Όταν τα αρχαία Λιμάνια ζωντανεύουν

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Όταν τα αρχαία Λιμάνια ζωντανεύουν"

Transcript

1 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΦΟΡΕΙΑ ΕΝΑΛΙΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ Ιωάννα Κραουνάκη Όταν τα αρχαία Λιμάνια ζωντανεύουν ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

2 ΕΦΟΡΕΙΑ ΕΝΑΛΙΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ Προϊσταμένη: Δρ Αγγελική Γ. Σίμωσι Εκπαιδευτικά προγράμματα Συντελεστές Κείμενο - Επιλογή φωτογραφιών: Ιωάννα Κραουνάκη, Αρχαιολόγος της Εφορείας Εναλίων Αρχαιοτήτων Επιμέλεια φωτογραφιών: Πέτρος Βεζυρτζής, Φωτογράφος της Εφορείας Εναλίων Αρχαιοτήτων Σχεδιασμός - Επιμέλεια παραγωγής: Citronio Έκδοση: Εφορεία Εναλίων Αρχαιοτήτων Copyright 2013: Εφορεία Ενάλιων Αρχαιοτήτων Διον. Αρεοπαγίτου & Ερεχθείου Αθήνα τηλ fax eena@culture.gr

3 Πρόλογος προϊσταμένης της Εφορείας Εναλίων Αρχαιοτήτων Η ιδέα του βιβλίου «Όταν τα λιμάνια ζωντανεύουν» προέκυψε από την αγάπη μου για τα αρχαία λιμάνια, αφού και τα ερευνητικά μου ενδιαφέροντα συνδέονται άμεσα με το θέμα αυτό. Στα πρώτα χρόνια της θητείας μου στην Εφορεία Εναλίων Αρχαιοτήτων μου δόθηκε η μοναδική ευκαιρία να την εκπροσωπήσω στην υποβρύχια αρχαιολογική έρευνα που πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με τη Γαλλική Αρχαιολογική Σχολή στον «κλειστό» πολεμικό λιμένα της Θάσου. Η έρευνα αυτή αποτέλεσε το αντικείμενο των μεταπτυχιακών σπουδών μου στο Πανεπιστήμιο Aix-En-Provence της Γαλλίας. Αργότερα, αντικείμενο της διδακτορικής μου διατριβής θα γίνει ένα ακόμα λιμάνι, εκείνο της αρχαίας Σάμου, μέσα σε ένα ευρύτερο ερευνητικό πλαίσιο με θέμα τα λιμάνια και τα νεώρια. Η αρχαιολογική ερμηνεία του ερευνητικού αυτού ζητήματος με απασχόλησε για πολλές δεκαετίες. Σήμερα, νομίζω ότι πολλά ερωτήματα όπως η χρήση και η διάρθρωση των αρχαίων λιμένων έχουν απαντηθεί. Σε αυτό βοήθησαν ιδιαίτερα οι συστηματικές ανασκαφές που έφεραν στο φως νέα στοιχεία. Το παρόν έντυπο επιμελήθηκε η αρχαιολόγος της Εφορείας μας αγαπητή συνάδελφος Ιωάννα Κραουνάκη. Δρ. Α. Γ. Σίμωσι Προϊσταμένη της Ε.Ε.Α. 3

4 Πρόλογος αρχαιολόγου της Εφορείας Εναλίων Αρχαιοτήτων Είναι γνωστό πως τα παιδιά, επειδή είναι ευαίσθητα και αγνά, έχουν φυσική κλίση προς όλες τις μορφές καλλιτεχνικής έκφρασης όπως τη ζωγραφική, τη μουσική, το χορό, το θέατρο, τη λογοτεχνία Γι αυτό, λοιπόν, κι εγώ επέλεξα να μεταφέρω τις πληροφορίες για τα αρχαία λιμάνια μέσα από μια φανταστική ιστορία. Το θέμα του εκπαιδευτικού εντύπου το επέλεξε η Προϊσταμένη της Εφορείας Εναλίων Αρχαιοτήτων Δρ. Αγγελική Γ. Σίμωσι. Το παρόν έντυπο έχει ως στόχο να δώσει στα παιδιά μια ζωντανή εικόνα του παρελθόντος, καθώς και σκηνές καθημερινότητας, που παραμένουν ίδιες από τότε μέχρι σήμερα. Σε αυτό το βιβλίο, δεν θα αναφερθώ ούτε σε μετρήσεις ως προς τις διαστάσεις των πλοίων, ούτε θα δώσω αρχαιολογική περιγραφή στις εικόνες, ούτε με ενδιαφέρει να επικεντρωθώ στο ζήτημα της χρονολόγησης. Φιλοδοξώ να διατηρήσω απλό ύφος σε ολόκληρο το κείμενο και να μεταφέρω την ατμόσφαιρα που επικρατούσε στα λιμάνια εκείνα τα χρόνια μέσα από την αφήγηση μιας δύτριας αρχαιολόγου, της Αγγελικής. Στο τέλος του εντύπου ακολουθούν τα Παραρτήματα Ι έως ΙΙΙ. Στο Παράρτημα Ι παρατίθενται οι περιγραφές της μικρής Μαρίνας για τα εμπορικά και πολεμικά λιμάνια και οι ζωγραφιές του Νικόλα. Το Παράρτημα ΙΙ αποτελεί τα φύλλα εργασίας, που χωρίζονται σε ερωτήσεις και δημιουργικές προτάσεις ασκήσεων. Οι ερωτήσεις θα ελεγχθούν από τα παιδιά ως προς την παρατηρητικότητα, τη μνήμη και την κατανόηση του κειμένου, ενώ οι ασκήσεις θα τα παρακινήσουν να εκφραστούν δημιουργικά μέσα από την προτεινόμενη δραστηριότητα κάθε φορά. Τέλος, ακολουθεί το Γλωσσάρι, στο Παράρτημα ΙΙΙ, όπου αναφέρονται πιο ειδικές πληροφορίες και επεξηγούνται όροι. Το είδος της παιδικής αρχαιολογικής λογοτεχνίας, στην οποία θα μπορούσε να καταταχθεί το πρώτο μου βιβλίο με τίτλο «Η εποχή μας τότε λεγόταν σήμερα», και στην οποία ανήκει και το παρόν έντυπο, πιστεύω ότι πλησιάζει μικρούς και μεγάλους ευκολότερα, επειδή αφυπνίζει το συναίσθημα. Ιωάννα Κραουνάκη

5 Όταν τα αρχαία Λιμάνια ζωντανεύουν Αφιερωμένο στην εμπνεύστρια και δημιουργό των Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων, Μελίνα Μερκούρη, που διετέλεσε Υπουργός Πολιτισμού στα τέλη του περασμένου αιώνα. Ακόμα η φωνή της στο τραγούδι του Μάνου Χατζηδάκη «Τα παιδιά του Πειραιά», που αναφέρεται στο μεγαλύτερο λιμάνι της χώρας, είναι χαραγμένη στην καρδιά μας και αντηχεί σε Ευρώπη και Αμερική διαλαλώντας μια ελεύθερη ψυχή. Εισαγωγή Η θάλασσα χώριζε τις ηπείρους και τους πρωτόγονους πολιτισμούς, μέχρι που ο άνθρωπος επινόησε τρόπους για να τη διασχίσει. Στην αρχή ξεκίνησε με ένα μονόξυλο, το οποίο σιγάσιγά εξελίχθηκε σε πλοίο. Από τότε η θάλασσα έγινε το μέσον ανταλλαγής όχι μόνο εντόπιων προϊόντων αλλά και επικοινωνίας ιδεών και πολιτισμών. Η ανάπτυξη της ναυσιπλοΐας στον ελλαδικό χώρο από πολύ νωρίς οφείλεται κυρίως στη γεωμορφολογία της. Όπως μπορούμε να διαπιστώσουμε πολύ εύκολα κοιτάζοντας τον πολιτικό χάρτη της Ελλάδας, πολύ κοντά στην παράκτια ζώνη βρίσκονται διάσπαρτα νησιά, τα οποία επίσης δεν είναι σε μεγάλη απόσταση το ένα από το άλλο. Συνεπώς, τα πρώτα πλοία, που είχαν απλή μορφή και έμοιαζαν με σχεδίες, μπορούσαν να διασχίσουν μικρές αποστάσεις. Τα προϊστορικά πλοία, ελαφριά και απλά στην κατασκευή, άραζαν στις αμμουδιές κλειστών όρμων, που τα Προϊστορικός όρμος 5

6 προστάτευαν από τους ανέμους. Σιγά-σιγά με την ανάπτυξη του εμπορίου έγινε απαραίτητη μια πρόχειρη ξύλινη εξέδρα, που εξελίχθηκε σε αποβάθρα για την φορτοεκφόρτωση των αγαθών της γης. Ακολουθώντας την εξέλιξη, συναντάμε τα πρώτα λιμενικά έργα κατά τη Μινωική εποχή. Η εκτεταμένη αρχαιολογική έρευνα που πραγματοποιήθηκε σε διάφορες θαλάσσιες περιοχές στο νησί της Κρήτης από την Εφορεία Εναλίων Αρχαιοτήτων έφερε στο φως τέτοια κατάλοιπα, όπως είναι οι Λιθορριπή, Μόλυβος Μυτιλήνης λιθορριπές που όριζαν και προστάτευαν τα λιμάνια, καθώς χρησίμευαν και ως λιμενοβραχίονες. Εκτός, όμως, από τα σταθερά ευρήματα, αρκετά λεπτομερή εικόνα των μινωικών λιμανιών αντλούμε και από μια τοιχογραφία της εποχής. τη γνωστή μικρογραφική ζωφόρο από το Ακρωτήρι της Σαντορίνης. Καθώς προχωράμε μέσα στους αιώνες οι τεχνικές εξελίσσονται Γι αυτό, λοιπόν, και τα πλοία της κλασικής εποχής εμπορικά και πολεμικά απαιτούν πιο μελετημένες λιμενικές εγκαταστάσεις, δηλαδή κατασκευές από ογκόλιθους που θεμελιώνονταν στο βυθό. Την εποχή αυτή οι εμπορικές συναλλαγές δίνουν και παίρνουν, και στις αποβάθρες των λιμανιών σμίγουν τα προϊόντα της ελληνικής γης με εκείνα της Ανατολής και της Δύσης. Μαζί, όμως, με την πραμάτεια ταξιδεύουν ήθη και έθιμα. Τα λιμάνια γίνονται η αγκαλιά των ναυτικών και τις νύχτες οι φάροι φωτίζουν τα όνειρά τους. Στις αποβάθρες των λιμανιών της πατρίδας τους, οι αγαπημένοι τους πότε τους αποχαιρετούν με καημό, πότε τους καλωσορίζουν με χαρά και γλέντια που κρατούν ως το πρωί. Κατασκευή με ογκόλιθους, Μήθυμνα Μυτιλήνης

7 Στο Λιμάνι της Πάρου Ήταν μια μέρα ζεστή του Ιουλίου με θάλασσα γυαλί και μια ελαφριά αύρα, ίσα που σου στέγνωνε τον ιδρώτα από το μέτωπο. Ο μπάρμπα Κωνσταντής είχε βγει βόλτα από νωρίς με τα δυο του εγγόνια, τον Νικόλα και τη Μαρίνα. Όλοι μαζί είχαν πάρει εδώ και ώρα το δρόμο προς το λιμάνι της Παροικιάς, για να βρουν ένα απόμερο μέρος να ψαρέψουν. Πριν φτάσουν στο λιμάνι έκαναν μια στάση στην Εκατονταπυλιανή, να ανάψουν ένα κερί στην Παναγία τη Δεομένη, που κάποιος είχε πει πως κάποτε την είχε δει να δακρύζει. Τα παιδιά, καθώς άναβαν το κερί τους, έκαναν την προσευχή τους, που και για τα δυο ήταν κοινή: Να γυρίσει με το καλό ο πατέρας τους, που ήταν ναυτικός, από τα λιμάνια της Ανατολής, για να τα κλείσει στην αγκαλιά του και να τα γεμίσει φιλιά. Η λαχτάρα των παιδιών να ξαναδούν τον αγαπημένο τους πατέρα θα ήταν και στην αρχαιότητα ίδια όπως και σήμερα. Μόνο που τότε δεν θα παρακαλούσαν την Παναγία και τον Άη-Νικόλα, αλλά τον Δία και τον Ποσειδώνα. Όταν με τα πολλά έφτασαν στο λιμάνι, αφού ο παππούς χαιρέτισε τους ψαράδες που τους ήξερε έναν-έναν από παιδιά, παρήγγειλε να τους κρατήσουν φρέσκα ψάρια για το μεσημεριανό φαγητό. Αν η ψαριά δεν πήγαινε καλά, θα έμεναν νηστικοί! Ο γύρος του νησιού στα αρχαία και στα νέα Καθώς δεν έβρισκαν μέρος να κάτσουν στο λιμάνι της Παροικιάς, και μια και ο παππούς τούς είχε υποσχεθεί να τους δείξει παράκτια το νησί τους, αποφάσισαν να συνεχίσουν τη βόλτα τους. Αφού πρώτα πήγαν από νότια προς ανατολικά, έφτασαν τελικά στην αγαπημένη τους παραλία, τη Σάντα Μαρία, που βρισκόταν στο βόρειο τμήμα του νησιού. Αρχικά πέρασαν από την Αλυκή, όπου μάζευαν το αλάτι. Μετά συνάντησαν το μισογκρεμισμένο οικισμό του Άγιου Μύρωνα με τα εγκαταλελειμμένα Εικόνα από Αλυκές 7

8 αρχαία και ύστερα το Πυργί με τα ηφαιστειογενή πετρώματα και το προϊστορικό νεκροταφείο. Έπειτα, συνέχισαν τη διαδρομή τους προς τον Δρυό και είδαν τις βαθιές παράλληλες χαραγματιές στον αρχαίο βράχο, που ήταν, λέει, κατάλοιπα αρχαίων νεωρίων. Από εκεί προχώρησαν προς την παραλία του Φάραγγα, με τη χρυσή άμμο και τα σμαραγδένια νερά, πέρασαν και από την Πούντα, με τα beach bars και την εκκωφαντική μουσική, και κατέληξαν στη Σάντα Μαρία. Στη Σάντα Μαρία Η παραλία είχε πάρει το όνομά της από την εκκλησία της Παναγιάς που κάποτε βρισκόταν εκεί, μα τώρα δεν υπάρχει πια. Ήταν ακόμα πολύ νωρίς, παρόλο το ταξίδι τους στο νησί, και δεν υπήρχε ψυχή. Ωστόσο η άμμος ήταν καυτή, αλλά τα παιδιά βιάστηκαν να βγάλουν τα παπούτσιά τους για να περπατήσουν ξυπόλυτα! Ο παππούς έπιασε μια σκιά κάτω από ένα αρμυρίκι, έβαλε στα παιδιά αντηλιακό και καπέλα, και τα άφησε να χαρούν τη θάλασσα. Αφού πρώτα έπεσαν στο νερό για να δροσιστούν, κάθισαν έπειτα στην παραλία και άρχισαν να φτιάχνουν χάρτινα καράβια, που τα άφηναν να τα πάρει το κύμα, όπως τους είχε μάθει ο παππούς. Εκείνος ετοίμασε τις πετονιές του, κάθισε σε ένα μικρό βραχάκι στην ακρογιαλιά κι άρχισε να δοκιμάζει την τύχη του στα ψάρια του γιαλού. Σκεφτόταν πως η τέχνη του ψαρέματος ήταν πανάρχαια, αφού χάλκινα αγκίστρια είχε δει σε πολλές ανασκαφές της Πάρου. Πετονιά νάιλον, βέβαια, δεν υπήρχε τότε, αλλά θα χρησιμοποιούσαν κάποιο άλλο ανθεκτικό νήμα από οργανική ύλη, από φοίνικα, ίσως, ή από πλεγμένο λινό ή αλογότριχα Οι αρχαίοι, όμως, ψάρευαν και με κιούρτο, ένα συρμάτινο κλουβί, που αφού βάζανε πρώτα μέσα δολώματα το έριχναν ύστερα στο βυθό. Ο μπάρμπα Κωνσταντής, καθώς ψάρευε, σιγομουρμούριζε διάφορα τραγούδια και αναπολούσε τα μακρινά ταξίδια της ζωής του. Στο νου του ήρθε έντονα η εικόνα εκείνης της αιώρας στη σκιά μιας φοινικιάς, σύμβολο μιας ανέμελης ζωής. Τότε από μακριά φάνηκε να πλησιάζει μια νεαρή κοπέλα, ηλιοκαμένη, τυλιγμένη σε ένα πο- Οστέινα αγγίστρια Κιούρτος

9 λύχρωμο παρεό και φορτωμένη σαν λιμενεργάτης, η Αγγελική. Σαν καπετάνιος ο κυρ Κωσταντής, σε κάποιο ταξίδι του, είχε αράξει για μέρες στο λιμάνι της Αλεξάνδρειας Εικόνα από εκείνο το ταξίδι του θύμισε και η κοπέλα που ερχόταν από μακριά, γιατί έμοιαζε με εκείνες τις όμορφες μελαμψές Αιγύπτιες που συνήθιζαν να ντύνονται με χρωματιστά υφάσματα. Η Αγγελική αφού κατασκήνωσε σ ένα δεντράκι παραδίπλα, ξεδίπλωσε από την τσάντα της μία μαύρη λαστιχένια φόρμα και τύλιξε μ αυτήν σφιχτά το κορμί της. Η παρουσία της έγινε γρήγορα αντιληπτή και από τα δύο παιδιά, που σταμάτησαν πια να παίζουν και την κοιτούσαν να ντύνεται. Για μια στιγμή νόμιζαν ότι θα ντυνόταν γάτα, όπως ντύθηκε και η Μαρίνα τις περασμένες Απόκριες. Της έλειπε, όμως, η ουρά. Μήπως την είδες πουθενά; Φόρεσε από πάνω ένα τζάκετ, συνδεδεμένο με ένα κυλινδρικό αντικείμενο που έμοιαζε με μικρό πύραυλο και ήταν στερεωμένο στην πλάτη. Στα απορημένα μάτια των παιδιών η μυστηριώδης γυναίκα έσπασε τη σιωπή της και τους είπε πως από εκεί θα έπαιρνε τον αέρα της, όταν θα βυθιζόταν στο νερό. Τα λάστιχα που κρέμονταν και έμοιαζαν με χταπόδια κουβαλούσαν την πυξίδα της κι άλλα όργανα απαραίτητα σε μια κατάδυση. Στο τέλος, φόρεσε μια ζώνη με μολυβένια βαρίδια, μάσκα και βατραχοπέδιλα. Αυτά ήταν τα μόνα που αναγνώρισαν εύκολα ο Νικόλας και η Μαρίνα, γιατί είχαν και αυτοί, για να βλέπουν το βυθό και να μαζεύουν περίεργα κοχύλια και πέτρες. Τους εξήγησε ότι ήταν δύτρια-αρχαιολόγος από την Εφορεία Εναλίων Αρχαιοτήτων (Διεύθυνση της ενάλιας αρχαιολογίας του Υπουργείου Πολιτισμού) και ενδιαφερόταν για την ανακάλυψη και τη διάσωση των αρχαίων λιμανιών και των σχετικών κατασκευών στην Πάρο, αλλά και στα γειτονικά νησιά. Όταν κρέμασε στο λαιμό της τον ταβλά του σχεδιαστή με το αδιάσταλτο χαρτί κι ένα μολύβι φάμπερ, τα παιδιά ζήλεψαν, γιατί ήθελαν κι αυτά να φτιάξουν ζωγραφιές μέσα στο νερό με τις ξυλομπογιές τους. Η Αγγελική, χωρίς να χάσει ώρα, βούτηξε στη θάλασσα και χάθηκε στον ορίζοντα και στα βαθιά νερά. Αμέσως, τα δυο παιδιά ζήτησαν από τον παππού να τους μάθει να καταδύονται στο νερό, για να μπορούν κι αυτά να ζωγραφίσουν το βυθό. Εκείνος, αφού χαμογέλασε, τους υποσχέθηκε ότι με την πρώτη ευκαιρία θα τους πήγαινε να μάθουν στο καταδυτικό κέντρο του νησιού. Αλεξάνδρεια Με χαρτί και μολύβι στο βυθό 9

10 Η προϊστορική Πάρος Όταν βγήκε η Αγγελική, άρχισε να τους μιλάει για τα αρχαία της Πάρου που βρίσκονται στη θάλασσα, αλλά και τα αρχαία της λιμάνια. Εκτός από την Παροικιά, και η Νάουσα ήταν κάποτε σπουδαίο λιμάνι, που το βοηθούσε ιδιαίτερα ο προσανατολισμός και η διαμόρφωσή του. Η Πάρος ήταν σημαντικό κέντρο από τα Μινωικά ακόμα χρόνια, από όπου προέρχεται και το αρχαίο της όνομα, Μινώα. Το ίδιο πιθανόν να ισχύει και για το σημερινό όνομα του κεντρικού λιμανιού της, της Παροικιάς, μιας και ήταν κι αυτό μάλλον παροικία των Μινωιτών. Αν δεις, πάντως, στο χάρτη, η Πάρος βρίσκεται στο κέντρο των Κυκλάδων και σε ευθεία γραμμή με την Κρήτη. - Και πού ήταν τα λιμάνια των προϊστορικών Κυκλαδιτών; ρώτησαν τα παιδιά. - Οι φυσικοί όρμοι ήταν τα λιμάνια των προϊστορικών ανθρώπων. Εκεί άραζαν τα ελαφριά τους πλοία, στην αμμουδιά ή σε πρόχειρες ξύλινες προβλήτες, απάντησε η Αγγελική. Παρόλ αυτά, συνέχισε, έχουν αποκαλυφθεί προβλήτες από την προϊστορική εποχή, που είναι από λιθορριπές, δηλαδή ογκόλιθους στοιβαγμένους τον έναν πάνω στον άλλο. Μπορούμε να τις φανταστούμε σαν κι αυτές που φτιάχνουμε και σήμερα πρόχειρα, για να δέσουμε τα μικρά σκάφη. Οι αρχαίες λαξεύσεις Λύνοντας τις απορίες τους, τους εξήγησε πως όλες αυτές οι χαρακιές που είδαν σήμερα πάνω στα βράχια, σε όλες σχεδόν τις ακτές του νησιού και στη Σάντα Μαρία άλλες μικρές, άλλες μεγάλες, παράλληλες ή κάθετες στην ακτή, έγιναν σε μια εποχή αρχαία. Και τότε η Πάρος είχε πλοία εμπορικά, που ταξίδευαν στη Μεσόγειο, αλλά και πολεμικά πλοία, που την προστάτευαν από τους επίδοξους κατακτητές. Στα λιμάνια της υπήρχαν, επίσης, ειδικοί χώροι, τα νεώρια, όπου φύλαγαν τα πλοία το χειμώνα και επισκεύαζαν όσα είχαν βλάβες. Αυτές οι λαξεύσεις που ανήκουν στην αρχαιότητα δεν μπορούν να χρονολογηθούν με ακρίβεια, αφού δεν συνοδεύονται από κεραμική, που προσδιορίζει τις εποχές, ή ίσως νομίσματα. Σίγουρα πάντως είχαν σχέση με τη φορτοεκφόρτωση του πολύτιμου μαρμάρου της, που ήταν και ένα από τα σημαντικότερα προϊόντα που εξήγαγε το νησί. Ακόμα και στη Αρχαίες λαξεύσεις, Πάρος

11 γειτονική Νάξο, στην περιοχή του Απόλλωνα, υπήρχε μεγάλο λατομείο. Πρόσφατα, μάλιστα, αποκαλύφθηκε και λιμενοβραχίονας με προβλήτα για τη φορτοεκφόρτωση του μαρμάρου. Η Αγγελική, βλέποντας το ενδιαφέρον τους, υποσχέθηκε στα παιδιά να τους φέρει την επόμενη μέρα βιβλία και φωτογραφίες, για να ταξιδέψουν με τη μηχανή του χρόνου, όχι μόνο στην Πάρο αλλά και στο υπόλοιπο Αιγαίο και σε όλη τη Μεσόγειο! Επόμενη μέρα: τα παιδιά συναντούν την Αγγελική στην ίδια παραλία. Ποια είναι η διαμόρφωση των λιμανιών; Η διαμόρφωση των λιμανιών είναι σχεδόν ίδια παντού, αφού και ο σκοπός είναι ίδιος εδώ και αιώνες! Τα λιμάνια προστατεύουν τα πλοία από τα καιρικά φαινόμενα και τις θαλασσοταραχές, διευκολύνουν στη φορτοεκφόρτωση των εμπορευμάτων και στην επιβίβαση και αποβίβαση από τα πλοία. Εκεί θα βρεις και ειδικά διαμορφωμένους χώρους για τη φύλαξη των πλοίων κατά τους χειμερινούς μήνες, τους νεώσοικους, αλλά και την κατασκευή νέων πλοίων ή την επισκευή παλαιότερων, τα νεώλκια. Διαφέρουν μόνο στον προσανατολισμό, το μέγεθος και τον αριθμό των θέσεων των πλοίων, που εξαρτάται από τη μορφολογία του φυσικού κόλπου που προορίζεται να γίνει λιμάνι και από τη ναυτική δύναμη της αρχαίας πόλης-κράτους. Αποβάθρα, Λαρνακα 11

12 Εμπορικό και πολεμικό λιμάνι Στην αρχαιότητα υπήρχαν τα εμπορικά και τα πολεμικά λιμάνια οι λεγόμενοι «κλειστοί» πολεμικοί λιμένες, όπου στο καθένα από αυτά θα συναντούσες και τα αντίστοιχα κτήρια. Στα εμπορικά λιμάνια υπήρχαν τα «Εμπορεία» και τα «Δείγματα». Πρόκειται για εγκαταστάσεις εμπορίου, στις οποίες συναντούσε κανείς πολλές και διαφορετικές λειτουργίες. Εκεί υπήρχαν χώροι φορτοεκφόρτωσης των προϊόντων ή αποθηκευτικοί χώροι. Τα πολεμικά λιμάνια διέφεραν κυρίως ως προς τη διαμόρφωσή τους σε σχέση με τα εμπορικά. Αυτό συνέβαινε κατά κύριο λόγο, επειδή σκοπός τους ήταν να προστατέψουν την πόληκράτος από όσους φαίνεται πως είχαν εχθρική διάθεση, τους εισβολείς! Γι αυτό ήταν «κλειστοί» και διέθεταν τείχη, που ουσιαστικά αποτελούσαν τη συνέχεια της χερσαίας οχύρωσης, τα οποία προστάτευαν την πόλη-κράτος από την πλευρά της θάλασσας. Η θαλάσσια οχύρωση ενισχυόταν κατά διαστήματα με κυκλικούς ή τετράγωνους πύργους. Πύργοι υπήρχαν, επίσης, και στην είσοδο των «κλειστών» πολεμικών λιμένων, που άφηναν μεταξύ τους ένα μικρό διάστημα πλάτους περίπου 20 μέτρων, έτσι ώστε να είναι δυνατή η ταυτόχρονη είσοδος και έξοδος δύο πολεμικών πλοίων. Συνήθως το στενό στόμιό τους έκλεινε με αλυσίδα. Επίσης, στους «κλειστούς» πολεμικούς λιμένες θα έβρισκες κτήρια, όπως τα νεώρια, όπου έμεναν οι τριήρεις όταν δεν ταξίδευαν (το χειμώνα), και τις σκευοθήκες, όπου φυλάσσονταν τα εξαρτήματα των πλοίων. από την Πάρο στη Νάξο... τη Σύρο... τη Λέσβο... τη Θάσο... τον Πειραιά τη Σάμο... τη Ρόδο... την Κρήτη... την Αλεξάνδρεια... τη Μασσαλία... τις Συρακούσες... τη Μίλητο... τη Σμύρνη... την Καισάρεια... Επειδή η Αγγελική δεν ήθελε να κουράσει τα παιδιά με διαστάσεις, αριθμούς και λεπτομέρειες, προτίμησε να κάνουν ένα φανταστικό ταξίδι μέσα από τις φωτογραφίες και τα σχέδια των βιβλίων από το αρχείο της Εφορείας Εναλίων Αρχαιοτήτων και από φωτογραφίες αρχαίων λιμανιών που θα έδειχνε σε λευκώματα. Άφησαν, λοιπόν, το νησί τους και πήγαν νοητά απέναντι στη Νάξο, που κάτω από το σύγχρονο λιμάνι της βρίσκεται το παλιότερο λιμάνι των Ενετών, οι οποίοι είχαν καταλάβει το νησί από το 13ο μέχρι και το 16ο αιώνα. Αμπάρι αρχαίου εμπορικού πλοίου γεμάτο με αμφορείς

13 Ακολουθεί η Σύρος, με τα δύο αρχαία λιμάνια της και τα περίφημα σύγχρονα ναυπηγεία της. Ο «κλειστός» πολεμικός λιμένας βρίσκεται περίπου στη θέση του σημερινού λιμανιού της πόλης. Το δεύτερο λιμάνι είναι στη δυτική πλευρά, στη θέση του σημερινού καταφύγιου σκαφών που βρίσκεται στο χωριό Φοίνικας και που τότε ήταν το λιμάνι της αρχαίας πόλης Ποσειδωνίας. Μετά τις Κυκλάδες έπλευσαν προς βορρά, όπου συνάντησαν τα λιμάνια της Θάσου, των Αβδήρων και της Τορώνης. Έπειτα, άραξαν για λίγο στο μεγάλο λιμάνι του Πειραιά και ξεκίνησαν για τα Δωδεκάνησα. Πρώτα έφθασαν στη Σάμο και από κει πήγαν στη Ρόδο. Στο νησί της Ρόδου δεν μπόρεσαν να μη φανταστούν και το τεράστιων διαστάσεων άγαλμα, που λέγεται ότι απεικόνιζε το θεό Ήλιο και φαινόταν από την είσοδο του λιμανιού της, τον περίφημο Κολοσσό της Ρόδου! Το άγαλμα αυτό, αν και καταστράφηκε πολύ σύντομα από τη μέρα ανέγερσής του, ωστόσο απέκτησε φήμη που απλώθηκε σε ολόκληρο τον κόσμο, και μάλιστα θεωρείται ένα από τα επτά θαύματα του αρχαίου κόσμου! Από εκεί εύκολα έφτασαν μέχρι την Κρήτη, και έκαναν στάση στο Ηράκλειο και στα Χανιά. Στη συνέχεια, το ταξίδι έγινε πιο εξωτικό, καθώς διέσχισαν το Λιβυκό Πέλαγος και αγκυροβόλησαν για λίγο στο λιμάνι της Αλεξάνδρειας, όπου θαύμασαν και το Φάρο της επίσης ένα από τα επτά θαύματα του κόσμου. Έπειτα, επισκέφτηκαν τις Συρακούσες και τη Μασσαλία, και έφτασαν μέχρι το Γιβραλτάρ. Στην επιστροφή, ακολούθησαν τα μικρασιατικά παράλια, σταματώντας στην πόλη της Μιλήτου, τη Σμύρνη, την Πέργαμο Μέχρι και στην Καισάρεια της Παλαιστίνης πήγαν, και τη φαντάστηκαν όπως ήταν την εποχή του Χριστού, τότε που την κυβερνούσε ο Ηρώδης. Τελευταίος σταθμός του ταξιδιού και πάλι το λιμάνι του Πειραιά, που από την αρχαιότητα ήταν κέντρο εμπορίου και κόμβος επικοινωνίας μεταξύ των υπόλοιπων λιμανιών. Έτσι έγινε ο περίπλους της Μεσογείου Ξέχασα ακόμη να σας πω για Νεώριο, Σύρου Ο φάρος στο αρχαίο λιμάνι της Αλεξάνδρειας Ο αρχαίος κλειστός πολεμικός λιμένας Μανδράκι στη Ρόδο 13

14 ... το αρχαίο λιμάνι της Θάσου Στη Βόρεια Ελλάδα, η Θάσος ήταν μια από τις σημαντικότερες αποικίες της Πάρου. Στο νησί πραγματοποιήθηκαν, από την Εφορεία Εναλίων Αρχαιοτήτων σε συνεργασία με τη Γαλλική Αρχαιολογική Σχολή, οκτάχρονες υποβρύχιες αρχαιολογικές έρευνες στον «κλειστό» πολεμικό και εμπορικό λιμένα της αρχαίας πόλης της Θάσου. Πρόκειται για ένα λιμάνι, που στη διάρκεια των αιώνων η χρήση του εξυπηρέτησε διαφορετικούς σκοπούς. Αρχικά, χρησιμοποιήθηκε ως πολεμικό λιμάνι, του οποίου η χωρητικότητα δεν ξεπερνούσε τα 60 πολεμικά πλοία της εποχής, δηλαδή τις τριήρεις. Παρά το μικρό του σχετικά μέγεθος, το λιμάνι αυτό δεν έπαυε να προστατεύει την πόλη από τις θαλάσσιες επιδρομές. Κάποια στιγμή, μάλιστα, εξελίχθηκε και σε σημαντική ναυτική βάση των Αθηναίων στην περιοχή. Η διάταξη αυτού του λιμανιού, όπως και ο ρόλος του, άλλαξε στους ρωμαϊκούς χρόνους, αφού ξεκινάει πια να χρησιμοποιείται σαν εμπορικό λιμάνι. Κάποιοι από τους χώρους που υπήρχαν στο λιμάνι από πριν, όπως αυτοί των νεώσοικων, άλλαξαν επίσης χρήση, για να εξυπηρετήσουν τις νέες ανάγκες. Από χώροι φύλαξης πολεμικών πλοίων, που ήταν καθ όλη την κλασική και ελληνιστική περίοδο, μετατράπηκαν σε αποθηκευτικούς χώρους. Εκεί πια σε μεγάλα πιθάρια φύλαγαν τα σιτηρά και άλλα προϊόντα της ελληνικής γης. το αρχαίο λιμάνι της Σάμου Θάσος Το νησί κατοικείται ήδη από την 4η χιλιετία π.χ. Στη θέση του οικισμού Πυθαγόρειο βρισκόταν η αρχαία πόλη της Σάμου, που η ιστορία της ξεκινά από τα αρχαϊκά χρόνια και φτάνει μέχρι και τα παλαιοχριστιανικά. Η πόλη γνώρισε μεγάλη οικονομική και πνευματική ανάπτυξη περίπου το δεύτερο μισό του 6ου αιώνα π.χ., δηλαδή την εποχή του τύραννου Πολυκράτη. Τότε πραγματοποιήθηκαν μεγάλα τεχνικά έργα όπως ο ναός της Ήρας και το «Ευπαλίνειο Όρυγμα», που ήταν το υδραγωγείο της πόλης, ενώ ενισχύθηκε και η οχύρωσή της με επιπλέον οχυρωματικά έργα όπως ήταν το «εν θαλάσσι χώμα» στο χώρο του αρχαίου λιμανιού, δηλαδή ένας κυματοθραύστης, που θα λέγαμε και σήμερα. Μια αντίστοιχη κατασκευή, δηλαδή ένα άλλο «χώμα», βρίσκεται στη βόρεια πλευρά, για την προστασία του βόρειου τείχους-λιμενοβραχίονα.

15 Οι υποβρύχιες αρχαιολογικές έρευνες που έγιναν στο Πυθαγόρειο της Σάμου απέδειξαν ότι το αρχαίο λιμάνι ανήκει στην κατηγορία των «κλειστών» πολεμικών λιμένων και ότι όλα σχεδόν τα έργα του πραγματοποιήθηκαν γύρω στο 530 π.χ., δηλαδή την εποχή του Πολυκράτη. Ο πολεμικός χαρακτήρας του λιμανιού φαίνεται από τέσσερα σημεία. Πρώτον, τα τείχη της αρχαίας πόλης που συνέχιζαν μέσα στη θάλασσα, όπου και εντοπίζεται μέρος αυτών, αφήνοντας μια στενή είσοδο πλάτους έως 20μ. Δεύτερον, το «εν θαλάσσι χώμα», που κατασκευάστηκε έξω από το λιμάνι και ήταν το πρώτο τεχνητό λιμενικό έργο, όπως αναφέρουν οι αρχαίες πηγές. Η κατασκευή αυτή βοηθούσε τόσο στην ενίσχυση της άμυνας από τις πιθανές επιθέσεις εχθρικών πλοίων, όσο και στην προστασία του κυρίως λιμανιού από τα άσχημα καιρικά φαινόμενα. Τρίτον, τα νεώρια, όπου διαχείμαζε ο Σαμιακός στόλος, και τα οποία συναντάμε εδώ όπως και σε όλα τα πολεμικά λιμάνια. Τα συγκεκριμένα ανήκουν στην κατηγορία των χτιστών με ξύλινες στέγες. Το καθένα από αυτά διέθετε τρεις νεώσοικους, που ήταν χώροι ανοιχτοί προς τη θάλασσα για την εύκολη είσοδο και την έξοδο των πλοίων και χωρίζονταν μεταξύ τους από δυο κιονοστοιχίες. Σύμφωνα με τις πηγές, οι χώροι αυτοί μπορούσαν να φιλοξενήσουν περίπου 108 πολεμικά πλοία, ενώ οι διαστάσεις τους υπολογίζονται βάσει των νεώσοικων της Ζέας, στον Πειραιά, που είχαν μήκος 40μ. και πλάτος 6μ., και των οποίων είναι πρόδρομοι. Λέγεται μάλιστα, πως στο χώρο αυτό ο τύραννος Πολυκράτης έκαψε όσους πολίτες είχαν αντίθετα πολιτικά φρονήματα με τον ίδιο για παραδειγματισμό. Τέταρτον, οι δύο πύργοι που βρίσκονται στην είσοδο του λιμανιού, οι οποίοι όμως κατασκευάζονται αρκετά αργότερα, δηλαδή γύρω στον 4ο αιώνα π.χ., προσαρμοσμένοι στις νέες ανάγκες της πολιορκητικής. Αυτοί ουσιαστικά ήταν οι προμαχώνες της αμυντικής αλλά και επιθετικής δύναμης της πόλης. Ο «κλειστός» πολεμικός λιμένας της αρχαίας πόλης θεωρείται πως ήταν η μεγαλύτερη ναυτική βάση των Αθηναίων στο Αιγαίο την εποχή του Πελοποννησιακού Πολέμου. Το λιμάνι, όμως, παραμένει σημαντικό και σε επόμενες περιόδους. Κάποιο χειμώνα, μάλιστα, της ελληνιστικής περιόδου, το πολεμικό λιμάνι της Σάμου φιλοξενεί ακόμα και τα πλοία του στόλου της Κλεοπάτρας! Ο εμπορικός λιμένας της αρχαίας πόλης βρισκόταν δυτικότερα, στην περιοχή των σημερινών Τριών Δοντιών. Η Σάμος, που βρισκόταν σε καίριο σημείο του εμπορικού δρόμου που συνέδεε το Αιγαίο με την Ανατολία, ανέπτυξε στενές εμπορικές σχέσεις με την Ανατολική Μεσόγειο, την Κύπρο και την Αίγυπτο. Ιδιαίτερα περιζήτητο ήταν το λάδι της, το οποίο μετέφεραν μέσα σε ειδικά αγγεία που ονομάζονται αμφορείς. Ο σαμιακός αμφορέας αποτελεί ιδιαίτερο τύπο αυτού του αγγείου. Δυστυχώς, σήμερα, το σημείο όπου βρισκόταν το εμπορικό λιμάνι δεν είναι πια ορατό, αφού επιχώσθηκε και ενώθηκε με το υπόλοιπο τμήμα της ξηράς. Μετρήσεις στον βυθό, Σάμος 15

16 το μεγάλο λιμάνι του Πειραιά Ο Πειραιάς κατοικήθηκε από τα νεολιθικά χρόνια και υποστηρίζεται ότι κάποτε ήταν νησί. Το νησιωτικό του χαρακτήρα διατηρεί σε αρκετές του τοποθεσίες. Αυτό ίσως να οφείλεται και στους πολλούς νησιώτες που εγκαταστάθηκαν εκεί. Από την εποχή του Περικλή γίνεται το λιμάνι της Αθήνας! Αυτό βέβαια δεν ήταν τυχαίο Αλλά ας πάρουμε τα πράγματα από την αρχή. Τον 5ο αιώνα π.χ., έπειτα από πρόταση του Θεμιστοκλή, η αρχαία πόλη του Πειραιά ενώθηκε με την αρχαία πόλη-κράτος της Αθήνας. Γιατί; Επειδή η Αθήνα δεν είχε λιμάνι, ενώ ο Πειραιάς διέθετε τρία φυσικά λιμάνια τον Κάνθαρο, τη Ζέα και τη Μουνιχία. Τότε πραγματοποιηθήκαν μεγάλα τεχνικά έργα για να ενωθούν οι δυο πόλεις-κράτη, όπως η επέκταση των Μακρών Τειχών μέχρι την είσοδο του Πειραιά. Την ίδια εποχή έγινε και η οικοδόμηση και οριστική διαμόρφωση της πόλης, η οποία βασίστηκε στο πολεοδομικό σχέδιο του διάσημου αρχιτέκτονα και πολεοδόμου Ιπποδάμου του Μιλήσιου. Το «ιπποδάμειο σύστημα», υποδειγματικό για την εποχή και εμπνευσμένο από τις έννοιες της ισονομίας και της αθηναϊκής δημοκρατίας, χώριζε την πόλη σε κάθετους και παράλληλους δρόμους. Στα αρχαία λιμάνια του Πειραιά έχουν γίνει πολυετείς υποβρύχιες έρευνες από την Εφορεία Εναλίων Αρχαιοτήτων σε συνεργασία με το Δανέζικο Αρχαιολογικό Ινστιτούτο στην Ελλάδα. Ο αρχαίος Κάνθαρος εξυπηρετούσε και τις δύο χρήσεις, ήταν δηλαδή «κλειστός» πολεμικός και εμπορικός λιμένας μαζί. Το εμπορικό του τμήμα καταλάμβανε το μεγαλύτερο μέρος του σημερινού κεντρικού λιμανιού του Πειραιά. Όπως σφύζει σήμερα από ζωή με τα επιβατικά πλοία να φεύγουν για το Αιγαίο και τα εμπορικά να φορτοεκφορτώνουν προϊόντα από όλο τον κόσμο, κάπως έτσι πρέπει να το φανταστούμε και στην αρχαιότητα, καθώς αποτελούσε το εμπορικό κέντρο όλης της Αττικής. Από τότε διέθετε όλες τις απαραίτητες εγκαταστάσεις για την εξυπηρέτηση της λιμενικής κίνησης. Στο χώρο του λιμανιού, εκτός από τις προβλήτες για το πλεύρισμα των πλοίων, βρισκόταν και το «Εμπορείον». Πρόκειται για τις περίφημες στοές κατά μήκος της προκυμαίας πέντε στον αριθμό, όπου οι πραγματευτές αποθήκευαν και εξέθεταν τα εμπορεύματά τους προς πώληση. Μεταξύ αυτών ήταν και το «Δείγμα» το πρώτο χρηματιστήριο εμπορευμάτων του κόσμου, όπου οι τραπεζίτες αποφάσιζαν τις τιμές των προϊόντων. Τμήμα του κεντρικού λιμανιού χρησιμοποιούνταν και ως «κλειστός» πολεμικός λιμένας. Η είσοδός του πολεμικού λιμανιού προστατευόταν από δύο τετράγωνους πύργους που αποτελούσαν συνέχεια του παράλιου τείχους. Τη νύχτα, το στενό πέρασμα που δημιουργούνταν μεταξύ των δύο πύργων έκλεινε με χοντρή αλυσίδα. Εκεί, βεβαίως, υπήρχαν για τη ναυπήγηση των πλοίων τα γνωστά μας νεώρια, τα οποία διέθεταν 94 νεωσοίκους. Ζέα

17 Στο διπλανό όρμο και στα νότια του Κανθάρου βρισκόταν ο «κλειστός Λιμήν της Ζέας», το σημερινό Πασαλιμάνι. Αυτό ήταν το κύριο πολεμικό λιμάνι των Αθηνών και μπορούσε να φιλοξενήσει στα νεώριά του μέχρι και 196 τριήρεις. Τον 4ο αιώνα π.χ., στην περιοχή του λιμανιού, κατασκευάστηκε και η περίφημη «Σκευοθήκη του Φίλωνος». Πρόκειται για ένα τεράστιο οικοδόμημα, που, αν και μας είναι γνωστό από τα τέλη του 19ου αιώνα χάρη σε μια επιγραφή η οποία αποτελούσε το συμβόλαιο με τον αρχιτέκτονα, ανασκάφτηκε πρόσφατα. Το κτήριο προοριζόταν για τη φύλαξη των αποσπώμενων και κινητών μερών των πλοίων, όπως τα πανιά, κουπιά, σχοινιά κ.λ.π. Δυστυχώς, όμως, καταστράφηκε το 86 π.χ. από την επιδρομή του Σύλλα. Την εποχή εκείνη, και αυτό το λιμάνι έκλεινε με βαριά αλυσίδα απαγορεύοντας την είσοδο στους ανεπιθύμητους. Σήμερα, κότερα και ιστιοπλοϊκά αραγμένα στη θέση των αρχαίων τριήρεων υπόσχονται διακοπές για τους πλουσίους. Ωστόσο, τα λείψανα των νεωρίων, που μπορεί να επισκεφτεί κάποιος στα υπόγεια των πολυκατοικιών στην περιοχή της σημερινής μαρίνας της Ζέας, μας επιτρέπουν να φανταστούμε πώς θα ήταν τότε η όψη του λιμανιού. Το αρχαίο λιμάνι της Μουνιχίας, μικρότερο από τα τρία, προοριζόταν επίσης για πολεμική χρήση, και η θέση του ήταν στο σημερινό Μικρολίμανο. Και εκεί υπήρχαν 62 νεώσοικοι για τη φύλαξη και τη συντήρηση των πλοίων, ενώ αλυσίδα έκλεινε το στενό στόμιό του. Εσωτερικό σκευοθήκης Φίλωνος Όταν επέστρεψαν σπίτι Η σκευοθήκη του Φίλωνα Τα απογεύματα ο καπετάν Κωνσταντής συνήθιζε με την υδρόγειο σφαίρα στην πεζούλα της κυκλαδίτικης αυλής και το χάρτη της Ελλάδας στον ασβεστωμένο τοίχο να διδάσκει στα παιδιά πως η Ελλάδα, αν και δεν είναι το κέντρο του κόσμου, με τον αρχαίο πολιτισμό της φώτισε ολόκληρη τη γη. Όσο κι αν φαίνεται μεγάλη στο χάρτη, πάνω στην υδρόγειο δεν είναι παρά μια κουκκίδα. Με αυτόν τον τρόπο ήθελε να μάθει στα παιδιά πώς να βρίσκουν τον προσανατολισμό τους, αλλά και να τα παροτρύνει να κάνουν πολλά ταξίδια, όταν μεγαλώσουν, για να γνωρίσουν από κοντά άλλους πολιτισμούς. 17

18 Όταν επέστρεψαν σπίτι, η Μαρίνα και ο Νικόλας έκατσαν μαζί με τον παππού τους στην αυλή και συζητούσαν όλα αυτά που τους έμαθε σήμερα η Αγγελική. Ο Νικόλας έφτιαχνε ζωγραφιές με λιμάνια που στους κόλπους τους είχαν αράξει πολεμικά και εμπορικά πλοία, ενώ η Μαρίνα, που της άρεσε να γράφει, προσπάθησε να κάνει τις εικόνες λόγο με τη βοήθεια, πάντα, του παππού. Την επόμενη μέρα στην παραλία, ο Νικόλας και η Μαρίνα, που ήταν ακόμα επηρεασμένοι από τη χθεσινή τους συνάντηση με την Αγγελική, κάτω από τον καυτό ήλιο έφτιαξαν στην άμμο ένα λιμάνι με τείχη και πύργους, νεώσοικους και σκευοθήκες. Έβαλαν και μια αλυσιδίτσα στην είσοδο για να το προστατεύουν ασημένια από φυλαχτό που είχαν στο λαιμό. Έπειτα, άφησαν τη θάλασσα να μπει μέσα για να το ζωντανέψει, δίνοντας μαζί πνοή και στα όνειρα τους! το Παράρτημα Ι Εικόνες της Αγγελικής από τα λιμάνια εκείνης της αρχαίας εποχής Το αρχαίο λιμάνι του Πειραιά, πίνακας Γιάννη Τσαρούχη Ταρσανάδες, Χάνδακα σημερινό Ηράκλειο Κρήτης

19 Εμπορικά λιμάνια Στα λιμάνια της Αγγελικής φυσάει άνεμος αρχαίος, που φέρνει μνήμες μιας ζωής. δόξας ελληνικής του παρελθόντος. Με τους εμπόρους να πουλάνε την πραμάτεια τους σε κάρα, όπως τα χρόνια τα παλιά, που σέρνουν στις ράχες τους αρχαίοι όνοι, και μεταφέρουν: λάδι σε αμφορείς απ τις ελιές μιας χώρας μεσογειακής, κρασί απ τα σταφύλια της ελληνικής γης, στα πατητήρια τα αρχαία πατημένα, στάρι σε πήλινα πιθάρια για αφράτο ψωμί, ελιές για το κολατσιό με μνήμες από το χωριό, ζαρζαβατικά απ τους μπαξέδες, φρούτα εποχής σε χειροποίητα καλάθια, ρόδια, σύκα, σταφύλια, αχλάδια, μήλα, μέλι θυμαρίσιο της αττικής γης, και μπαχαρικά της Ανατολής Μοιάζει σα λαϊκή αγορά σημερινή, που τα προϊόντα της περιμένουν τα μικρά νοικοκυριά. Οι τράτες φέρνουνε τα ψάρια: μπαρμπούνια, γαύρους, καλαμάρια, χταπόδια και γαρίδες, φρέσκες μαρίδες και μια αρμαθιά συναγρίδες. Και από ταξίδια μακρινά φέρνουν και τόνους κι άλλα ψάρια λαχταριστά. Οι νοικοκυρές στο σπίτι περιμένουν να ετοιμάσουν τη θαλασσινή σοδειά στο τραπέζι του μεσημεριού, ενώ στους καφενέδες και τα καπηλειά οι άντρες μιλούν για τα πολιτικά. Εκεί πίνουν κόκκινο κρασί αραιωμένο με νερό θαλασσινό μέσα από κύλικες απλές και καθημερινές, που δεν είχαν εικόνες και παραστάσεις, όπως εκείνες που προορίζονταν για των συμποσίων τις απολαύσεις. Σε μιαν άλλη μεριά του λιμανιού δίχτυα απλωμένα στη σειρά τα ετοιμάζουν οι πιο έμπειροι ψαράδες. Πατητηρί Καπηλειό 19

20 Μαζί είχαν και τα παιδιά τους, στα οποία έδειχναν την τέχνη του μπαλώματος με τις σαΐτες. Μα εκτός από τις ντόπιες παραγωγές το εμπόριο εξαπλώνεται με εισαγωγές και εξαγωγές. Μαζί μ αυτές τις συναλλαγές, ιδέες, σκέψεις, τεχνικές αποτελούν πολιτισμικές ανταλλαγές και πέρα απ τη Μεσόγειο, σε όλη την υδρόγειο! Πολεμικά λιμάνια Πιο πέρα, στα πολεμικά λιμάνια έμειναν τα καράβια άδεια. Οι πολεμιστές, ύστερα από τις αποστολές που στέρησαν ζωές πολλές, επέστρεψαν στα σπίτια τα ποθητά και βρήκαν τους ρυθμούς τους καθημερινούς με τα πρόσωπά τους τα αγαπητά. Κάποια μαντίλια λευκά αποχαιρετισμού βάφτηκαν μαύρα μιας κι άφησε ο πόλεμος της προσμονής τα όνειρα άδεια. Ο στόλος μπαίνει στο λιμάνι με ιαχές της νίκης άλλοτε κι άλλοτε με τις κραυγές της φρίκης. Τα πλοία αδειάζουν κι οι μνήμες κουρνιάζουν. Σύρονται οι τριήρεις στα νεώρια για φύλαξη και επισκευές, χωρίς άλλες αποσκευές. Τα εξαρτήματα των πλοίων, κατάρτια, πανιά, σχοινιά, κουπιά, φυλάσσονται στις σκευοθήκες, που άλλοτε είναι ξύλινες πρόχειρες και άλλοτε πέτρινες κατασκευές από αρχιτεχνίτη. Κλειστός λιμήν, βαριά η αλυσίδα που τον κλείνει, η είσοδος ξένων πλοίων απαγορευμένη. Τα τείχη-λιμενοβραχίονες μέσα στη θάλασσα, σα μια μεγάλη αγκαλιά προστατεύουν την πόλη από τα πλοία τα εχθρικά. Εκεί θα δεις νεώρια, νεώσοικους, νεώλκια, ναυπηγεία. λέξεις αρχαίες από το «ναυς» και «νήες»!! Κύλικα για το κρασί Αρχαία τριήρης

21 Οι ζωγραφιές του Νικόλα που απεικονίζουν εμπορικά και πολεμικά λιμάνια. Ερωτηματολόγιο 1. Τίνος προστάτης είναι ο Άγιος Νικόλαος και ποιος είναι ο αντίστοιχος άγιος των καθολικών; 2. Ποιος ήταν ο Ποσειδώνας; 3. Τι είναι η Εκατονταπυλιανή. 4. Από τι αποτελείται η στολή ενός δύτη; 5. Ποιο είναι το παλαιότερο όνομα της Πάρου; 6. Τι είναι τα νεώρια; 7. Τι είναι η στρωματογραφία; 8. Γιατί δεν είναι δυνατόν να χρονολογηθούν οι λαξεύσεις της Πάρου; 9. Ποιος ήταν ο Μίνωας; 21

22 Παράρτημα IΙ: Φύλλα εργασίες 10. Πώς ήταν τα λιμάνια των προϊστορικών ανθρώπων; 11. Πού βρίσκεται η Αλεξάνδρεια; 12. Ποιο είναι το αρχαιότερο λιμενικό έργο και πού βρίσκεται; 13. Πόσα ήταν τα λιμάνια του Πειραιά στην αρχαιότητα; 14. Τι γνωρίζετε για τη Σκευοθήκη του Φίλωνα; 15. Ποια ήταν τα βασικά στοιχεία ενός εμπορικού και ενός πολεμικού λιμανιού; Ασκήσεις 1. Ζωγραφίστε μία δύτρια και έναν δύτη της Εφορείας Εναλίων Αρχαιοτήτων με τα εξαρτήματά τους σε μια παραλία. 2. Ζωγραφίστε μία δύτρια και έναν δύτη να σχεδιάζουν και να φωτογραφίζουν ένα ναυάγιο στο βυθό. 3. Ζωγραφίστε έναν αρχαίο και έναν σύγχρονο ψαρά να ψαρεύουν με καλάμι, κιούρτο ή δίχτυα. 4. Ζωγραφίστε τον παππού να κάνει μάθημα γεωγραφίας στα παιδιά. 5. Ζωγραφίστε ένα αρχαίο λιμάνι εμπορικό και ένα πολεμικό. 6. Ζωγραφίστε ένα αρχαίο και ένα σημερινό ναυπηγείο. 7. Διηγηθείτε γραπτώς την ιστορία ενός αρχαίου και ενός σύγχρονου ναύτη. 8. Διηγηθείτε μία βόλτα στο αρχαίο και το σημερινό λιμάνι του Πειραιά. 9. Διηγηθείτε ένα ταξίδι σε λιμάνια της Μεσογείου. 10. Συνθέστε μουσικά τα ποιητικά μέρη της διήγησης της Μαρίνας.

23 Παράρτημα ΙΙΙ: Γλωσσάρι Εκατονταπυλιανή: Περίφημη εκκλησία στην Παροικιά της Πάρου, του 4ου μ.χ. αιώνα. Λέγεται ότι χτίστηκε από την Αγία Ελένη, καθώς πήγαινε στην Παλαιστίνη να βρει τον Τίμιο Σταυρό. Στη διαδρομή σταμάτησε στην Πάρο και έκανε τάμα, σ ένα εκκλησάκι που προϋπήρχε, να χτίσει εκκλησία αφιερωμένη στην Παναγία, όταν τον βρει. Αλάτι: Το αλάτι είχε από την αρχαιότητα για όλους τους πολιτισμούς μεγάλη σημασία, όχι μόνο για τη γευστική επίδραση στο φαγητό, αλλά κυρίως για τη δυνατότητα διατήρησης για μεγάλο χρονικό διάστημα τροφών, όπως τα παστά ψάρια ή κρέατα. Μπουκάλα δύτη: Φιάλη που περιέχει καθαρό αέρα για να αναπνέουν οι δύτες στο βυθό. Αδιάσταλτο χαρτί: Ειδικό χαρτί για υποβρύχιες αποτυπώσεις. Λιθορριπή: Κατασκευή από τη ρίψη ακατέργαστων λίθων, χωρίς συνδετική ύλη. Νεώριο: Οι Έλληνες μεταχειρίζονταν τον όρο «νεώριο» με την έννοια του ναυστάθμου ή του πολεμικού λιμένος. Στρωματογραφία: Στην αρχαιολογία σημαίνει την επάλληλη εναπόθεση των καταλοίπων κάθε εποχής. Το κάθε στρώμα έχει διαφορετική σύσταση χώματος και πολλές φορές άλλο χρώμα. Το χρονολογούμε κυρίως από την κεραμική ή από νομίσματα που βρίσκονται μέσα σε αυτό. Δύτες στην αρχαιότητα: Στην αρχαιότητα οι δύτες έπεφταν στη θάλασσα, όταν είχε άπνοια, για σφουγγάρια ή για στρατιωτικές επιχειρήσεις. Όνος: Κοινώς γαϊδουράκι! Το ζώο αυτό εξημερώθηκε το π.χ. από τους Αιγύπτιους. Έπειτα, η χρήση του μεταδόθηκε στη Μεσοποταμία, τους Σουμέριους, από αυτούς στην Ιωνία και τη Μινωική Κρήτη, και από εκεί έφθασε στην υπόλοιπη Ελλάδα. Από τους Έλληνες τον παρέλαβαν και οι Ρωμαίοι. Χρησιμοποιήθηκε ανέκαθεν ως μέσο μεταφοράς και ως μέσο έλξης, όταν έλειπε το άλογο, ενώ χρησιμοποιούσαν το γάλα του ως καλλυντικό. Πορφύρα: Το πορφυρό χρώμα, το βαθύ κόκκινο δηλαδή, προερχόταν από ένα ιδιαίτερα πολύτιμο κοχύλι, την πορφύρα. Σαν χρώμα προοριζόταν για τα ρούχα μόνο των εξεχόντων προσώπων αρχικά πλούσιων αρχόντων και αργότερα αυτοκρατόρων και βασιλέων. Ο τόνος: Το ψάρεμα του τόνου έχει διαπιστωθεί από τα νεολιθικά χρόνια σε νησίδα της Πάρου, τον Σάλιαγκο, σύμφωνα με ευρήματα ψαρέματος από οψιανό. Κύλικα: Πρόκειται για είδος αγγείου που το χρησιμοποιούσαν όπως εμείς σήμερα τα ποτήρια. Καθιερώθηκε ως σχήμα στα Μυκηναϊκά χρόνια. Στα αγγεία αυτά έχουν απεικονιστεί γνωστές παραστάσεις σπουδαίων ζωγράφων, και σε μελανόμορφα και σε ερυθρόμορφα αγγεία. Να στεριώσει: να πιάσει στεριά.

24 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΦΟΡΕΙΑ ΕΝΑΛΙΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

Το καράβι της Κερύνειας

Το καράβι της Κερύνειας Το καράβι της Κερύνειας Το αρχαίο Καράβι της Κερύνειας Το 300π.Χ. το αρχαίο εμπορικό πλοίο ξεκινούσε από τη Σάμο απ όπου φόρτωσε κρασί. Αφού πέρασε από τα νησιά Κω και Ρόδο και πήρε αμφορείς ταξίδευε προς

Διαβάστε περισσότερα

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας Το φυλλάδιο αυτό είναι του/της... που επισκέφθηκε το Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας στις... Το φυλλάδιο που κρατάς στα χέρια σου

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Κομοτηνη Ταξiδια στο θρακιko πeλαγος. Εκπαιδευτικo πρoγραμμα για μαθητeς δημοτικοy

Κομοτηνη Ταξiδια στο θρακιko πeλαγος. Εκπαιδευτικo πρoγραμμα για μαθητeς δημοτικοy Κομοτηνη 2018 Ταξiδια στο θρακιko πeλαγος Εκπαιδευτικo πρoγραμμα για μαθητeς δημοτικοy Στο ταξίδι σου µπορείς να συµβουλεύεσαι την κάτοψη της έκθεσης. Οι αριθµοί αντιστοιχούν σε κάθε µία από τις προθήκες.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Μία εικόνα είναι χίλιες λέξεις Έτσι έλεγαν οι αρχαίοι Κινέζοι Εμείς, οι μαθητές της Α και Β Τάξης του δημοτικού σχολείου Λισβορίου θα σας πούμε την ιστορία

Διαβάστε περισσότερα

Κυριότερες πόλεις ήταν η Κνωσός, η Φαιστός, η Ζάκρος και η Γόρτυνα

Κυριότερες πόλεις ήταν η Κνωσός, η Φαιστός, η Ζάκρος και η Γόρτυνα Ηφαίστειο της Θήρας Η Μινωική Κρήτη λόγω της εμπορικής αλλά και στρατηγικής θέσης της έγινε γρήγορα μεγάλη ναυτική και εμπορική δύναμη. Οι Μινωίτες πωλούσαν τα προϊόντα τους σε όλη τη Μεσόγειο με αποτέλεσμα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΑΡΧΑΙΟΣ ΠΕΙΡΑΙΑΣ γ γυμνασίου

ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΑΡΧΑΙΟΣ ΠΕΙΡΑΙΑΣ γ γυμνασίου 1 ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΑΡΧΑΙΟΣ ΠΕΙΡΑΙΑΣ γ γυμνασίου 2 Σχετικά με την εργασία Τάξη : γ γυμνασίου Μάθημα : Βιωματικές Δράσεις Θέμα : Τοπική Ιστορία Αρχαίος Πειραιάς Υπεύθυνη καθηγήτρια : Μαραθεύτη Μ. 3 Η Ηετιώνεια

Διαβάστε περισσότερα

Ι. ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β': Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ ( π.Χ.) 3. Ο ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ. - Η Κρήτη κατοικήθηκε για πρώτη φορά τη... εποχή.

Ι. ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β': Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ ( π.Χ.) 3. Ο ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ. - Η Κρήτη κατοικήθηκε για πρώτη φορά τη... εποχή. Ι. ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β': Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ (3000-1100π.Χ.) 3. Ο ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ - Η Κρήτη κατοικήθηκε για πρώτη φορά τη... εποχή. - Ο σημαντικότερος οικισμός ήταν η... - Κατά τη 2 η και 3 η χιλιετία

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΡΗΤΙΚΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΡΗΤΙΚΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΚΡΗΤΙΚΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΡΗΤΙΚΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ Η Κρήτη έχει μια από τις αρχαιότερες και πιο εύγευστες γαστριμαργικές παραδόσεις στον κόσμο, μια παράδοση γεύσεων, αρωμάτων, υλικών και τεχνοτροπιών που ξεκινά

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟ ΚΑΣΤΡO ΤΗΣ ΚΩ Η ΓΕΦΥΡΑ ΤΟΥ ΚΑΣΤΡΟΥ

ΣΤΟ ΚΑΣΤΡO ΤΗΣ ΚΩ Η ΓΕΦΥΡΑ ΤΟΥ ΚΑΣΤΡΟΥ ΣΤΟ ΚΑΣΤΡO ΤΗΣ ΚΩ Το Κάστρο των Ιπποτών είναι ένα από τα σημαντικότερα ιστορικά μνημεία της Κω. Ιδιαίτερα εντυπωσιακό και επιβλητικό είναι ένα από τα αξιοθέατα που κάθε επισκέπτης του νησιού πρέπει να

Διαβάστε περισσότερα

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΑΛΙΟΥ Γ ΤΑΞΗ Α 3 Η κυρία Ειρήνη από το Κάρμι, ξύπνησε πολύ νωρίς το πρωί για να ταΐσει τις κότες και τα κουνελάκια της. Ανυπομονούσε να πάει στο πανηγύρι

Διαβάστε περισσότερα

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Πικρίδου-Λούκα. 2014 Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε

Διαβάστε περισσότερα

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος Ιστορίες που ζεις δυνατά Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος Στο τώρα Έχω δώσει τόσες υποσχέσεις που νομίζω ότι έχω χάσει το μέτρημα. Δεν είναι που λέω ψέματα όταν δεν τις τηρώ, είναι

Διαβάστε περισσότερα

τα βιβλία των επιτυχιών

τα βιβλία των επιτυχιών Τα βιβλία των Εκδόσεων Πουκαμισάς συμπυκνώνουν την πολύχρονη διδακτική εμπειρία των συγγραφέων μας και αποτελούν το βασικό εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιούν οι μαθητές των φροντιστηρίων μας. Μέσα από

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ <<ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ >> ΘΕΜΑ 1 <<ΣΧΗΜΑ ΓΗΣ ΜΕΡΑ & ΝΥΧΤΑ>>

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ <<ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ >> ΘΕΜΑ 1 <<ΣΧΗΜΑ ΓΗΣ ΜΕΡΑ & ΝΥΧΤΑ>> 1 ο Νηπιαγωγείο Βραχναιικων Νηπ/γος : Ανδριάνα Καρρά ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΘΕΜΑ 1 Α2 ΤΜΗΜΑ : 17 ΠΑΙΔΙΑ ΜΗΠΙΑ: 8 ΠΡΟΝΗΠΙΑ :9 ΔΙΑΡΚΕΙΑ : 10 ημέρες 1η Δραστηριότητα

Διαβάστε περισσότερα

Εκμυστηρεύσεις. Πετρίδης Σωτήρης.

Εκμυστηρεύσεις. Πετρίδης Σωτήρης. Εκμυστηρεύσεις Πετρίδης Σωτήρης Email: sotospetridis@yahoo.gr 1 1.ΕΚΚΛΗΣΙΑ/ΕΣΩΤ-ΝΥΧΤΑ Η εκκλησία είναι κλειστή και ο µόνος φωτισµός που υπάρχει είναι από τα κεριά. Στα στασίδια δεν υπάρχει κόσµος. Ένας

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

εφορεια εναλιων αρχαιοτητων δρ αγγελική γ. σίμωσι Αρχαιολόγος στην Εφορεία Εναλίων Αρχαιοτήτων

εφορεια εναλιων αρχαιοτητων δρ αγγελική γ. σίμωσι Αρχαιολόγος στην Εφορεία Εναλίων Αρχαιοτήτων στηλεσ εφορεια εναλιων αρχαιοτητων Αρχαία Νεώρια O όρος νεώριον (νεωρός, λατ. navalia) χρησιμοποιήθηκε από τους αρχαίους για να δηλώσει την έννοια του ναύσταθμου ή ακόμη και του πολεμικού λιμένα. 1 Διαφοροποιείται

Διαβάστε περισσότερα

Διήμερη εκδρομή στην Αθήνα

Διήμερη εκδρομή στην Αθήνα Διήμερη εκδρομή στην Αθήνα Την Πέμπτη 16 Ιανουαρίου ξεκινήσαμε το πρωί από τα Τρίκαλα για την διήμερη εκδρομή που είχε οργανώσει το σχολείο μας με προορισμό την Αθήνα. Όλοι ανυπομονούσαμε γι αυτήν την

Διαβάστε περισσότερα

4-6 ετών. Νίκη Δεληκανάκη & Ελίνα Επιτροπάκη

4-6 ετών. Νίκη Δεληκανάκη & Ελίνα Επιτροπάκη 4-6 ετών Νίκη Δεληκανάκη & Ελίνα Επιτροπάκη Σειρά: Μαθηματικά Παραμύθια, Ηράκλειο 2012 Τίτλος: Ο Κύκλος που έψαχνε για ταίρι Εκπαιδευτικοί στόχοι: -Μαθηματικά, γεωμετρικά σχήματα, ο κύκλος και οι ιδιότητες

Διαβάστε περισσότερα

«Πειραιάς το λιμάνι των τριήρων»

«Πειραιάς το λιμάνι των τριήρων» 25 Μαΐου 2015 «Πειραιάς το λιμάνι των τριήρων» Πολιτισμός / Εκθέσεις / Πολιτισμός Στους εορτασμούς της «Ευρωπαϊκής Ημέρας Θάλασσας 2015»,συμμετέχει το Ναυτικό Μουσείο Ελλάδος, με την πραγματοποίηση περιοδικής

Διαβάστε περισσότερα

T: Έλενα Περικλέους

T: Έλενα Περικλέους T: 7000 0090 www.greendot.com.cy Έλενα Περικλέους Ο πρασινομπαλίτσας επιστρέφει... γιατί τα παραμύθια λένε πάντα την ΑΛΗΘΕΙΑ Συγγραφή: Έλενα Περικλέους Εποπτεία: Άρτεμις Παλαιογιάννη / Σάκης Θεοδοσίου

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΣΙΟ ΕΙΔΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΒΑΣΙΣΜΕΝΗ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ «Ο ΤΖΕΪΚ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ» ΤΟΥ ΓΙΟ ΣΟΜΕΪ (ΕΚΔ. ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ)

ΔΗΜΟΣΙΟ ΕΙΔΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΒΑΣΙΣΜΕΝΗ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ «Ο ΤΖΕΪΚ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ» ΤΟΥ ΓΙΟ ΣΟΜΕΪ (ΕΚΔ. ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ) ΔΗΜΟΣΙΟ ΕΙΔΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΒΑΣΙΣΜΕΝΗ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ «Ο ΤΖΕΪΚ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ» ΤΟΥ ΓΙΟ ΣΟΜΕΪ (ΕΚΔ. ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ) ΔΙΑΣΚΕΥΗ/ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ Δρ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΠΑΚΑ 2015/16 * ΡΟΛΟΙ: ΠΟΥΛΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΡΤΑ: α. Γιατί μετακινούνταν οι άνθρωποι της Κύπρου κατά την Αρχαϊκή Εποχή; Ποιοι μετακινούνταν; Πού μετακινούνταν; Πώς μετακινούνταν;

ΚΑΡΤΑ: α. Γιατί μετακινούνταν οι άνθρωποι της Κύπρου κατά την Αρχαϊκή Εποχή; Ποιοι μετακινούνταν; Πού μετακινούνταν; Πώς μετακινούνταν; ΚΑΡΤΑ: α Πηγή 1: Κείμενο αρχαιολόγου Χιλιάδες ειδώλια, μικρά και μεγάλα, βρέθηκαν σε διάφορα ιερά της Κύπρου. Οι προσκυνητές αφιέρωναν τα ειδώλια στους θεούς και τις θέες τους. Πολλοί άνθρωποι όπως αγρότες,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΝΗΣΙΑ ΤΩΝ ΚΥΚΛΑΔΩΝ

ΤΑ ΝΗΣΙΑ ΤΩΝ ΚΥΚΛΑΔΩΝ ΤΑ ΝΗΣΙΑ ΤΩΝ ΚΥΚΛΑΔΩΝ Η Σύρος είναι νησί των Κυκλάδων. Πρωτεύουσά της είναι η Ερμούπολη, η οποία είναι πρωτεύουσα της Περιφέριας Νότιου Αιγαίου αλλά και του πρώην Νομού Κυκλάδων. Η Σύρος αναπτύχθηκε ιδιαίτερα

Διαβάστε περισσότερα

Αναρτήθηκε από τον/την Δρομπόνης Σωτήριος Πέμπτη, 18 Απρίλιος :48 - Τελευταία Ενημέρωση Πέμπτη, 18 Απρίλιος :49

Αναρτήθηκε από τον/την Δρομπόνης Σωτήριος Πέμπτη, 18 Απρίλιος :48 - Τελευταία Ενημέρωση Πέμπτη, 18 Απρίλιος :49 Στις 17 Απριλίου 2013 επισκεφθήκαμε το Αρχαιολογικό Μουσείο Μεγάρων. Η αρχαιολόγος κα Τσάλκου (την οποία θερμά ευχαριστούμε) μας παρουσίασε τα πολύ εντυπωσιακά ευρήματα της περιοχής μας δίνοντάς μας αναλυτικές

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Στην Άγια Νάπα τη θαλασσοφίλητη. Καράβι της Κερύνειας, άνοιξε πανιά!

Στην Άγια Νάπα τη θαλασσοφίλητη. Καράβι της Κερύνειας, άνοιξε πανιά! ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ THALASSA ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Στην Άγια Νάπα τη θαλασσοφίλητη Καράβι της Κερύνειας, άνοιξε πανιά! Αγαπητοί συνάδελφοι, Η συμμετοχή των μαθητών μας στο εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα

Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα Μάθημα/Τάξη: Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα Κεφάλαιο: Εφ όλης της Ύλης Ονοματεπώνυμο Μαθητή: Ημερομηνία: 15/01/18 Επιδιωκόμενος Στόχος: A. Κείμενο: Ο κυρ Μιχάλης Κάσιαλος Η ζωγραφιά αυτή είναι

Διαβάστε περισσότερα

«Εγώ και ο τόπος μου»

«Εγώ και ο τόπος μου» «Εγώ και ο τόπος μου» Στ Τάξη (ΚΒ) - ΤΣΙΡΕΙΟ Στοιχεία Ενότητας Θέμα: Εγώ και ο τόπος μου Σύντομη Περιγραφή Ενότητας: Τα παιδιά, άλλοτε ατομικά και άλλοτε ομαδικά, διερεύνησαν και κατέγραψαν στοιχεία και

Διαβάστε περισσότερα

Σελίδα 1 Σελίδα 2 Το παρόν έργο είναι πνευματική ιδιοκτησία της συγγραφέα και προστατεύεται σύμφωνα με τις διατάξεις του Ελληνικού Νόμου 2121/1993 και τους κανόνες του Διεθνούς Δικαίου που ισχύουν και

Διαβάστε περισσότερα

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή Αγγελική Δαρλάση Το παλιόπαιδο Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή σε όλους αυτούς που οραματίστηκαν έναν καλύτερο κόσμο και προσπαθούν για να γίνει, έστω και λίγο, καλύτερος 6 «Φτώχεια δεν είναι μόνο η έλλειψη

Διαβάστε περισσότερα

Αυτός είναι ο αγιοταφίτης που περιθάλπει τους ασθενείς αδελφούς του. Έκλεισε τα μάτια του Μακαριστού ηγουμένου του Σαραντάριου.

Αυτός είναι ο αγιοταφίτης που περιθάλπει τους ασθενείς αδελφούς του. Έκλεισε τα μάτια του Μακαριστού ηγουμένου του Σαραντάριου. 01/08/2019 Αυτός είναι ο αγιοταφίτης που περιθάλπει τους ασθενείς αδελφούς του. Έκλεισε τα μάτια του Μακαριστού ηγουμένου του Σαραντάριου. Πατριαρχεία / Πατριαρχείο Ιεροσολύμων Ο ηγούμενος της Ιεράς Μονής

Διαβάστε περισσότερα

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η μουσική..............................................11 ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΕΓΧΟΡΔΟ Η αρχοντοπούλα κι ο ταξιδευτής........................15 ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΚΡΟΥΣΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

Ψάρεμα τύχη ή γνώσεις και εμπειρία ; Δημοσιεύθηκε από nickos74-29/05/ :56

Ψάρεμα τύχη ή γνώσεις και εμπειρία ; Δημοσιεύθηκε από nickos74-29/05/ :56 Ψάρεμα τύχη ή γνώσεις και εμπειρία ; Δημοσιεύθηκε από nickos74-29/05/2011 16:56 Ψάρεμα τύχη ή γνώσεις και εμπειρία ; Δεν πιστεύω ότι μπορεί να απαντηθεί το ερώτημα αυτό εκτός αν απαντήσεις ως εξής : Θέλει

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού Το ανάκτορο της Φαιστού είναι το δεύτερο σε μέγεθος ανάκτορο της μινωικής Κρήτης με έκταση.000 τ.μ. Βρίσκεται στα νοτιοδυτικά

Διαβάστε περισσότερα

Τα 7 θαύματα του αρχαίου κόσμου Χαρίδης Φίλιππος

Τα 7 θαύματα του αρχαίου κόσμου Χαρίδης Φίλιππος Τα 7 θαύματα του αρχαίου κόσμου Χαρίδης Φίλιππος 1. Η μεγάλη Πυραμίδα της Γκίζας Η τεράστια αυτή πυραμίδα είναι το αρχαιότερο από τα εφτά θαύματα του Αρχαίου Κόσμου, αλλά είναι το μόνο που διασώζετε 4.000χ.Όταν

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Η ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΩΝ & ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΕΡΚΥΡΑΣ - ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΜΑΡΚΟΣ Ο ΜΙΚΡΟΣ ΡΩΜΑΙΟΣ. Μια ιστορία σαν όνειρο...

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Η ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΩΝ & ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΕΡΚΥΡΑΣ - ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΜΑΡΚΟΣ Ο ΜΙΚΡΟΣ ΡΩΜΑΙΟΣ. Μια ιστορία σαν όνειρο... ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΜΟΥ Η ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΤΟΡΙΚΩΝ & ΚΛΑΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΕΡΚΥΡΑ - ΘΕΠΡΩΤΙΑ ΜΑΡΚΟ Ο ΜΙΚΡΟ ΡΩΜΑΙΟ Μια ιστορία σαν όνειρο... ΜΑΡΚΟ Ο ΜΙΚΡΟ ΡΩΜΑΙΟ Μια ιστορία σαν όνειρο... Η ΕΦΟ Ρ ΕΙΑ Π ΡΟ Ϊ ΤΟ ΡΙ

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Ε Τάξη Όνομα: Ημερομηνία 1. Ορθογραφία 2. Άκουσε και βάλε στο φαγητό που αρέσει στη Μαρίνα. 1 3. Σημείωσε με το ζώο που έχει το κάθε παιδί. Μαρίνα Γάτα σκύλος κουνέλι χρυσόψαρο

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ 14 η ΕΦΟΡΕΙΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ 1. Λίγα λόγια για το αρχοντικό 2 2. Το παραμύθι της τοιχογραφίας! (Πρόταση) 3 3. Βρες τη λέξη! (Λύση) 9 4. Ζήσε στον 18 ο αιώνα..

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Ιταλία Τι είδαμε, τι κάναμε και πώς περάσαμε στην Ιταλία? Ημερολόγιο Comenius Ιταλία Για να δείξω πως περάσαμε στην Ιταλία θα φτιάξω ένα ημερολόγιο. Το ημερολόγιο θα έχει

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Μινωικός Πολιτισμός σελ. 23-28

Μινωικός Πολιτισμός σελ. 23-28 Μινωικός Πολιτισμός σελ. 23-28 Να περιγράψετε ένα μινωικό ανάκτορο; Μεγάλα Συγκροτήματα κτιρίων, Είχαν πολλές πτέρυγες-δωματίων, Διοικητικά, Οικονομικά, Θρησκευτικά και Καλλιτεχνικά κέντρα της περιοχής,

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους, Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους, μια γριά γυναίκα. Τ όνομά της ήταν Μαραλά. Κανένας δεν

Διαβάστε περισσότερα

Γεια σας παιδιά! Καλωσορίσατε στο φράγμα Γαδουρά. Ξέρω, το όνομα ακούγεται αστείο, αλλά εμένα μου αρέσει πολύ καθώς το φράγμα αλλά και το ποτάμι που

Γεια σας παιδιά! Καλωσορίσατε στο φράγμα Γαδουρά. Ξέρω, το όνομα ακούγεται αστείο, αλλά εμένα μου αρέσει πολύ καθώς το φράγμα αλλά και το ποτάμι που Γεια σας παιδιά! Καλωσορίσατε στο φράγμα Γαδουρά. Ξέρω, το όνομα ακούγεται αστείο, αλλά εμένα μου αρέσει πολύ καθώς το φράγμα αλλά και το ποτάμι που ξεκινάει από εδώ έχουν το όνομα μου. Βλέπετε, στα παλιά

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ Την Πέμπτη 25 Φεβρουαρίου 2016, οι μαθητές της Α Λυκείου του 2 ου ΓΕΛ Αγίου Δημητρίου επισκέφθηκαν το Αρχαιολογικό Μουσείο Πειραιά, με συνοδούς καθηγητές, τις

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Είναι αυτή η πρώτη πόλη της υτικής Ευρώπης;

Είναι αυτή η πρώτη πόλη της υτικής Ευρώπης; Είναι αυτή η πρώτη πόλη της υτικής Ευρώπης; Μέρος της οχύρωσης Οι αρχαιολογικές ανασκαφές που διενεργούνται στην περιοχή της La Bastida (Totana, Murcia στην Ισπανία) έχουν αποκαλύψει ένα επιβλητικό οχυρωματικό

Διαβάστε περισσότερα

τα βιβλία των επιτυχιών

τα βιβλία των επιτυχιών Τα βιβλία των Εκδόσεων Πουκαμισάς συμπυκνώνουν την πολύχρονη διδακτική εμπειρία των συγγραφέων μας και αποτελούν το βασικό εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιούν οι μαθητές των φροντιστηρίων μας. Μέσα από

Διαβάστε περισσότερα

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά» Αναστασία Μπούτρου Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά» α) Αν κάποιος έχει φαντασία, μπορεί και φαντάζεται έναν καλύτερο κόσμο. Κλείνει τα μάτια του και βλέπει αυτό που ποθεί. Αυτό το απόσπασμα εννοεί

Διαβάστε περισσότερα

Νηπιαγωγείο Νέα Δημιουργία Ιούνιος, 2014

Νηπιαγωγείο Νέα Δημιουργία Ιούνιος, 2014 Νηπιαγωγείο Νέα Δημιουργία Ιούνιος, 2014 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοστρόγγυλο σαν σφαίρα καρπούζι, φορτωμένο μαζί με άλλα καρπούζια πάνωπάνω στην καρότσα ενός αγροτικού αυτοκινήτου. Ο αγρότης πήγαινε

Διαβάστε περισσότερα

Οι αρχαίοι πύργοι της Σερίφου Οι αρχαίοι πύργοι, αυτόνομες οχυρές κατασκευές αποτελούν ιδιαίτερο τύπο κτιρίου με κυκλική, τετράγωνη ή ορθογώνια

Οι αρχαίοι πύργοι της Σερίφου Οι αρχαίοι πύργοι, αυτόνομες οχυρές κατασκευές αποτελούν ιδιαίτερο τύπο κτιρίου με κυκλική, τετράγωνη ή ορθογώνια Οι αρχαίοι πύργοι της Σερίφου Οι αρχαίοι πύργοι, αυτόνομες οχυρές κατασκευές αποτελούν ιδιαίτερο τύπο κτιρίου με κυκλική, τετράγωνη ή ορθογώνια κάτοψη, περισσότερους από έναν ορόφους και στιβαρή κατασκευή.

Διαβάστε περισσότερα

Το σπίτι μου. Ένα σπίτι θα χτίσω. στο βουνό στην μοναξιά και στη σιωπή. στα δέντρα και την πρασινάδα με μεγάλη αυλή. Μάλλον δε θα το χτίσω εκεί.

Το σπίτι μου. Ένα σπίτι θα χτίσω. στο βουνό στην μοναξιά και στη σιωπή. στα δέντρα και την πρασινάδα με μεγάλη αυλή. Μάλλον δε θα το χτίσω εκεί. Το σπίτι μου Ένα σπίτι θα χτίσω στο βουνό στην μοναξιά και στη σιωπή στα δέντρα και την πρασινάδα με μεγάλη αυλή Μάλλον δε θα το χτίσω εκεί. Ένα σπίτι θα χτίσω μακριά στην θάλασσα να σου το κύμα που θα

Διαβάστε περισσότερα

«Αρχαιολογικοί χώροι και περιβαλλοντική εκπαίδευση- η μελέτη περίπτωσης της αρχαίας Μεσσήνης»

«Αρχαιολογικοί χώροι και περιβαλλοντική εκπαίδευση- η μελέτη περίπτωσης της αρχαίας Μεσσήνης» «Αρχαιολογικοί χώροι και περιβαλλοντική εκπαίδευση- η μελέτη περίπτωσης της αρχαίας Μεσσήνης» Μαρία Μπαλάσκα & Ιωάννα Ραβάνη, μέλη της Π.Ο. του ΚΠΕ Καλαμάτας Οι περιβαλλοντικές συνθήκες, επηρεάζουν τον

Διαβάστε περισσότερα

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού Το ανάκτορο της Φαιστού είναι το δεύτερο σε μέγεθος ανάκτορο της μινωικής Κρήτης με έκταση 18.000 τ.μ. B 11 Βρίσκεται

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένα κόκκινο μπαλόνι σε έναν παιδότοπο. Ήταν μόνο του και παρόλο που τα παιδάκια έπαιζαν μαζί του, δεν είχε κανέναν φίλο που να είναι σαν κι αυτό. Όλη

Διαβάστε περισσότερα

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν http://hallofpeople.com/gr/bio/andersen.php Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν Τα καινούργια ρούχα του αυτοκράτορα Μια φορά κι έναν καιρό, σε μια μακρινή χώρα, ζούσε ένας γκρινιάρης βασιλιάς. Κάθε μέρα ζητούσε από

Διαβάστε περισσότερα

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α Αθήνα 31-7-2012 Αρ. πρωτ. 12 Προς την Επιτροπή Ανταλλαγών Νέων Αγαπητέ Πρόεδρε Τάσο Γρηγορίου, Με την Παρούσα επιστολή θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για την εγκάρδια φιλοξενία των 4 παιδιών του Θέματός μας

Διαβάστε περισσότερα

.Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων

.Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων .Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων 1 η ΤΗΛΕ ΙΑΣΚΕΨΗ 26/4/2007 Μέρος Α (α) Οι µαθητές του Ναυστάθµου παρουσιάζουν διάφορες εικόνες από τα Χανιά, αξιοθέατα, το κλίµα των Χανίων, παραδοσιακές

Διαβάστε περισσότερα

Οι πυραμίδες είναι τάφοι για τους βασιλιάδες της Αιγύπτου, τους Φαραώ. Σκοπός της πυραμίδας ήταν να «στεγάσει» το νεκρό Φαραώ κατά τη διάρκεια της

Οι πυραμίδες είναι τάφοι για τους βασιλιάδες της Αιγύπτου, τους Φαραώ. Σκοπός της πυραμίδας ήταν να «στεγάσει» το νεκρό Φαραώ κατά τη διάρκεια της ΑΙΓΥΠΤΟΣ ΠΥΡΑΜΙΔΕΣ Οι πυραμίδες είναι τάφοι για τους βασιλιάδες της Αιγύπτου, τους Φαραώ. Σκοπός της πυραμίδας ήταν να «στεγάσει» το νεκρό Φαραώ κατά τη διάρκεια της μεταθανάτιας ζωής του. Οι αρχαιολόγοι

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕ ΕΝΑ ΚΟΥΒΑΡΙ ΚΑΙ ΕΝΑ ΚΑΡΑΒΙ ΑΠ ΤΗΝ ΚΡΗΤΗ ΩΣ ΤΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ!!

ΜΕ ΕΝΑ ΚΟΥΒΑΡΙ ΚΑΙ ΕΝΑ ΚΑΡΑΒΙ ΑΠ ΤΗΝ ΚΡΗΤΗ ΩΣ ΤΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ!! ΜΕ ΕΝΑ ΚΟΥΒΑΡΙ ΚΑΙ ΕΝΑ ΚΑΡΑΒΙ ΑΠ ΤΗΝ ΚΡΗΤΗ ΩΣ ΤΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ!! etwinning συνεργασία του Νηπιαγωγείου Σεισίου και του 1 ου Νηπιαγωγείου Μουρικίου στα πλαίσια του προγράμματος «Ας ζήσουμε ένα ταξίδι με τους

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ Ιερό Αφροδίτης Π α ν α γ ι ώ τ η ς Ν ε ο φ ύ τ ο υ Β 2 Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μαρία Χατζημιχαήλ 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Γενική Εισαγωγή..σελ.3 Ιστορική αναδρομή..σελ.3 Περιγραφή του χώρου.σελ.4

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί.

Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί. Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί. Όταν σε βλέπουν και σε «τραβούν» κοντά τους «γαλαξίες», όπως ο Καρβέλας και η Βίσση και ο «αυστηρός»

Διαβάστε περισσότερα

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014 Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12 ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014 ΒΙΒΛΙΟΠΟΝΤΙΚΕΣ 2013-2014 ΓΕΙΑ ΣΑΣ, ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ 12 ΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ. ΕΜΕΙΣ ΓΡΑΨΑΜΕ

Διαβάστε περισσότερα

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου. Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου. Ενότητα 1: Το σπασμένο μπισκότο. Γιάννα Ροϊλού. Τμήμα: Θεατρικών Σπουδών. Σελίδα 1 1 Σκοποί ενότητας..3 2 Περιεχόμενα ενότητας

Διαβάστε περισσότερα

Σέσσι, Γραμματικό. κείμενο-φωτό: Κώστας Λαδάς

Σέσσι, Γραμματικό. κείμενο-φωτό: Κώστας Λαδάς Σέσσι, Γραμματικό κείμενο-φωτό: Κώστας Λαδάς Το καλοκαίρι του 2009 το Γραμματικό έγινε η περισσότερο συζητημένη περιοχή, αφού δυστυχώς για μια εβδομάδα σχεδόν το όνομα του φιγουράριζε σε όλα τα δελτία

Διαβάστε περισσότερα

Αγγελική Δαρλάση. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

Αγγελική Δαρλάση. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ Αγγελική Δαρλάση Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΠΟΥ ΕΙΧΕ ΦΤΕΡΑ Αγγελική Δαρλάση Εικονογράφηση: Ίρις Σαμαρτζή Διόρθωση: Αντωνία Κιλεσσοπούλου 2010, Εκδόσεις Κυριάκος Παπαδόπουλος

Διαβάστε περισσότερα

Τα ρούχα του Βασιλιά

Τα ρούχα του Βασιλιά Ρόλοι Τα ρούχα του Βασιλιά (κουκλοθέατρο και όχι μόνο από τα παιδιά για τα παιδιά) Β: Βασιλιάς ΒΑ: Βασίλισσα Γ: Γάτα Συ: Συμβουλάτορας Π : παιδιά με μοίρασμα των διαλόγων Ρούχα : άσπρα ή μονόχρωμα ώστε

Διαβάστε περισσότερα

Μου έκαναν ιδιαίτερη εντύπωση τα ψηφιδωτά που βρίσκονταν στην αψίδα του ναού της Παναγίας της Κανακαριάς στη Λυθράγκωμη.

Μου έκαναν ιδιαίτερη εντύπωση τα ψηφιδωτά που βρίσκονταν στην αψίδα του ναού της Παναγίας της Κανακαριάς στη Λυθράγκωμη. Μου έκαναν ιδιαίτερη εντύπωση τα ψηφιδωτά που βρίσκονταν στην αψίδα του ναού της Παναγίας της Κανακαριάς στη Λυθράγκωμη. Ο Χριστός. Ψηφιδωτό Παναγίας της Κανακαριάς. Λυθράγκωμη- Καρπασίας Τα ψηφιδωτά αυτά

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Διατροφικές συνήθειες στον αρχαίο πολιτισμό της Ελλάδας

Διατροφικές συνήθειες στον αρχαίο πολιτισμό της Ελλάδας Διατροφικές συνήθειες στον αρχαίο πολιτισμό της Ελλάδας Επιμέλεια, παρουσίαση : Παντελάκη Μαργαρίτα (ΠΕ08, καλλιτεχνικών μαθημάτων, 3ο Δημοτικό Σχολείο Σερρών ) Δευτέρα, 12 Νοεμβρίου 12 Τι σχέση μπορούν

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Το υλικό που χρησιμοποιήθηκε για τα φύλλα εργασίας προέρχεται εξολοκλήρου από το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης Διαβάζουμε: Οι Κυκλάδες οφείλουν το όνομά τους στη γεωγραφική

Διαβάστε περισσότερα

Λίγα Λόγια για τον Μυκηναϊκό Πολιτισμό

Λίγα Λόγια για τον Μυκηναϊκό Πολιτισμό Λίγα Λόγια για τον Μυκηναϊκό Πολιτισμό Με τον όρο Μυκηναϊκός Πολιτισμός χαρακτηρίζεται ο προϊστορικός πολιτισμός της Ύστερης Εποχής του Χαλκού, που αναπτύχθηκε την περίοδο 1600-1100 π. Χ., κυρίως στην

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα βιβλίο. Υπάρχουν έξι βιβλία με τις ιστορίες μου, μα σε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ (10.11.2010) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς Κεφάλαιο 3: Κυκλοφορούμε με ασφάλεια) ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και ένα καιρό, σε μια μουντή και άχρωμη πόλη κάπου στο μέλλον, ζούσαν τρία γουρουνάκια με τον παππού τους. Ο Ανδρόγεως, το Θρασάκι και ο

Μια φορά και ένα καιρό, σε μια μουντή και άχρωμη πόλη κάπου στο μέλλον, ζούσαν τρία γουρουνάκια με τον παππού τους. Ο Ανδρόγεως, το Θρασάκι και ο Μια φορά και ένα καιρό, σε μια μουντή και άχρωμη πόλη κάπου στο μέλλον, ζούσαν τρία γουρουνάκια με τον παππού τους. Ο Ανδρόγεως, το Θρασάκι και ο Χαρίδημος. Τις μέρες τους τις περνούσαν βαρετά και μονότονα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ»

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ» 4 ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ 2015-2016 2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ» «Πρόσεχε τι πετάς, είναι η

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΕΣΜΕΥΜΕΝΟ ΥΛΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΑΠΟΔΕΣΜΕΥΜΕΝΟ ΥΛΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟΔΕΣΜΕΥΜΕΝΟ ΥΛΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ 1 Να διαβάσεις με προσοχή το κείμενο και να κάνεις όλες τις εργασίες που ακολουθούν. ΚΕΙΜΕΝΟ 1: ΨΑΡΙΑ-ΡΟΜΠΟΤ ΠΡΟΣΤΑΤΕΣ ΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΤόνιαΝικολαϊδη: Έργα

ΤόνιαΝικολαϊδη: Έργα ΤόνιαΝικολαϊδη: Έργα 1947-2010 Η Τόνια Νικολαΐδη ανήκει στους καλλιτέχνες που πιστεύουν πως ο λόγος που εξασκούν μία τέχνη είναι για να βγάλουν από μέσα τους τον αληθινό τους κόσμο ώστε να συνομιλήσει

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Η ΥΠΕΥΘΗΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Αλεξανδρή Ελευθερία. Η ΕΛΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ: Δημαράκης Κοσμάς Δράκου Άννα Καίρης Μάριος Κομίνη Ιωάννα Σουλάνδρος Τάσος

Η ΥΠΕΥΘΗΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Αλεξανδρή Ελευθερία. Η ΕΛΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ: Δημαράκης Κοσμάς Δράκου Άννα Καίρης Μάριος Κομίνη Ιωάννα Σουλάνδρος Τάσος Η ΥΠΕΥΘΗΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Αλεξανδρή Ελευθερία Η ΕΛΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ: Δημαράκης Κοσμάς Δράκου Άννα Καίρης Μάριος Κομίνη Ιωάννα Σουλάνδρος Τάσος Ξεκινώντας την εργασία θα θέλαμε να παραθέσουμε το παρακάτω

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Island hopping! Ίος-Σίκινος-Φολέγανδρος

Island hopping! Ίος-Σίκινος-Φολέγανδρος Island hopping! Ίος-Σίκινος-Φολέγανδρος Διάρκεια Ταξιδιού 2015-07-15 Island hopping στα κυκλαδονήσια! Μια γερή δόση αιγαίου! Από: Christina Koraki ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙΟΥ Μέρα 1 1. Λιμάνι 2. Χώρα 3. Παναγία

Διαβάστε περισσότερα