Η Εισαγωγή των ΤΠΕ στο Πρόγραµµα Σπουδών του Τµήµατος ιοίκησης Γεωργικών Εκµεταλλεύσεων: Απόψεις

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Η Εισαγωγή των ΤΠΕ στο Πρόγραµµα Σπουδών του Τµήµατος ιοίκησης Γεωργικών Εκµεταλλεύσεων: Απόψεις"

Αρμονία Ταμτάκος
7 χρόνια πριν
Προβολές:

1 Η Εισαγωγή των ΤΠΕ στο Πρόγραµµα Σπουδών του Τµήµατος ιοίκησης Γεωργικών Εκµεταλλεύσεων: Απόψεις Καθηγητών και Φοιτητών ρ Βαγής Σαµαθρακής Καθηγητής Τµήµατος ΓΕ Ηµερίδα ΕΠΕΑΕΚ 9 Μαΐου 2008

2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Οι παρεµβάσεις µέσω του ΕΠΕΑΕΚ 2. Παρουσίαση της Ηλεκτρονικής Πλατφόρµας Τηλεκπαίδευσης 3. Παρουσίαση των ερευνών Μεθοδολογία Αποτελέσµατα Προτάσεις

3 ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΜΕΣΩ ΤΟΥ ΕΠΕΑΕΚ Αναµόρφωση του Προγράµµατος Σπουδών Προσθήκη νέων Μαθηµάτων Πληροφορικής,, Λογισµικών Πακέτων και Ασκήσεων Πράξης ηµιουργία Ηλεκτρονικής Πλατφόρµας Εκπαίδευσης

4 ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΝΕΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΠΡΑΞΗΣ Προστέθηκαν στο Πρόγραµµα Σπουδών 2 κατ επιλογήν υποχρεωτικά µαθήµατα πληροφορικής: Βάσεις εδοµένων και Πολυµέσα Εισήχθηκαν Ασκήσεις Πράξης σε 15 µαθήµατα Αγοράσθηκαν διάφορα Εκπαιδευτικά Λογισµικά Πακέτα και Παιχνίδια Προσοµοίωσης

5 Η ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ

8 ΠΑΡΟΥΣΑ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ Μέχρι σήµερα υπάρχουν αναρτηµένα στην ΗΠΤε 32 µαθήµατα του Προγράµµατος Σπουδών του Τµήµατος από όλα τα εξάµηνα

9 Επισκέψεις Ηλεκτρονικής Πλατφόρµας Εκπαίδευσης για την περίοδο από 1/2005-4/ Αριθµός Επισκέψεων Ιανουάριος 2005 Μάιος 2005 Σεπτέµβριος 2005 Ιανουάριος 2006 Μάιος Σεπτέµβριος 2006 Ιανουάριος 2007 Μήνες

10 Επισκέψεις Ηλεκτρονικής Πλατφόρµας Εκπαίδευσης κατά τα έτη Αριθµός επισκέψεων Έτη

11 Ε π ισ σκέψ εις Επισκέψεις Ηλεκτρονικής Πλατφόρµας Εκπαίδευσης κατά µήνα για την 1600 περίοδο ος 2ος 3ος 4ος 5ος 6ος 7ος 8ος 9ος 10ος 11ος 12ος Μήνες

12 ΟΙ ΕΡΕΥΝΕΣ

13 ΣΤΟΧΟΙ ΤΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ 1. Βαθµός ικανοποίησης από το νέο Πρόγραµµα Σπουδών 2. Καταγραφή των απόψεων των Καθηγητών και Φοιτητών του Τµήµατος: Σχετικά µε την εισαγωγή ασκήσεων πράξης, λογισµικών πακέτων και νέων µαθηµάτων πληροφορικής Σχετικά µε την ηλεκτρονική πλατφόρµα εκπαίδευσης

14 ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ Συντάχθηκαν δύο ερωτηµατολόγια (Καθηγητών και Φοιτητών). Το πρώτο διανεµήθηκε σε όλο το µόνιµο και έκτακτο Ε.Π... και το δεύτερο σε δείγµα 243 φοιτητών όλων των εξαµήνων. Από τα µέλη Ε.Π. µόνο 23 ανταποκρίθηκαν όπου αποτελούν το 84% των µόνιµων εκπαιδευτικών του Τµήµατος και περίπου το 65% των εκτάκτων Στη συνέχεια έγινε στατιστική επεξεργασία των στοιχείων µε το Πρόγραµµα SPSS

15 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ

16 ,8 Γνώµη για το νέο Πρόγραµµα σε σχέση µε το παλαιό 43,5 39,9 34,2 Ποσ σοστό % , ,7 5 0 εν έχω γνώµη Φοιτητές Ούτε καλύτερο - Ούτε χειρότερο Φοιτητές Καλύτερο Φοιτητές

17 Απόψεις για την εισαγωγή νέων µαθηµάτων πληροφορικής, ασκήσεων πράξης και εκπαιδευτικού λογισµικού Φοιτητές Εισαγωγή εκπαιδευτικού λογισµικού σε ορισµένα µαθήµατα Φοιτητές Εισαγωγή των µαθηµάτων πληροφορικής Φοιτητές Εισαγωγή ασκήσεων πράξης 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Ποσοστό % εν έχω γνώµη Καθόλου Λίγο Μέτρια Πολύ Πάρα πολύ

18 Απόψεις για την Ηλεκτρονική Πλατφόρµα Εκπαίδευσης Η διοικητική υποστήριξη της είναι ικανοποιητική Το σύστηµα αυτοαξιολόγησης των φοιτητών, µέσω της πλατφόρµας, είναι ικανοποιητικό Είναι φιλική προς το Χρήστη Ήταν θετικό γεγονός 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Ποσοστό % εν έχω γνώµη Καθόλου Λίγο Μέτρια Πολύ Πάρα πολύ

19 Απόψεις για τη χρησιµότητα της Ηλεκτρονικής Πλατφόρµας Εκπαίδευσης Ανακοινώσεις για τα µαθήµατα Περιγραφή µαθηµάτων Χρονοδιάγραµµα διαλέξεων Εργασίες φοιτητών Ασκήσεις-ερωτήσεις και αξιολόγηση Case studies Άλλο Ηλεκτρονικό/Υποστηρικτικό Υλικό Links Βιβλιογραφική υποστήριξη Σηµειώσεις διαλέξεων Φοιτητές ιαφάνειες διαλέξεων 0% 20% 40% 60% 80% 100% Ποσοστό % εν έχω γνώµη Λίγο Χρήσιµο Μέτριο χρήσιµο Πολύ Χρήσιµο Πάρα πολύ Χρήσιµο

20 Επάρκεια υλικού ανεβασµένου στην Ηλεκτρονική Πλατφόρµα Εκπαίδευσης 40 34,8 38, , ,7 22,2 21,7 Ποσοστ τό 20 17,4 Καθηγητές Φοιτητές ,8 4,3 6,3 0 εν έχω γνώµη Λίγο Μέτρια Πολύ Πάρα πολύ

21 Απόψεις σχετικά µε τη σηµασία της Ηλεκτρονικής Πλατφόρµας Εκπαίδευσης στην παρακίνηση των φοιτητών Φοιτητές Να παρακολουθούν τη διδασκαλία τους στην αίθουσα Φοιτητές Να ασχολούνται καθηµερινά στο σπίτι µε τα µαθήµατα 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Ποσοστό % εν έχω γνώµη Λίγο Μέτρια Πολύ Πάρα πολύ

22 ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Παρότρυνση των διδασκόντων να επισκέπτονται την Ηλεκτρονική Πλατφόρµαιδιαίτερα όσων έχουν εισάγει µαθήµατα αλλά και όσων δεν έχουν µε σκοπό να ανεβάσουν Να επιδιώξει το Τµήµα να κάνει τους εκτάκτους του περισσότερο κοινωνούς των όσων αλλαγών πραγµατοποιούνται, έτσι η απόδοσή τους θα είναι επ ωφελεία της διδασκαλίας των φοιτητών και της παρουσίας τους σε µια ανταγωνιστική αγορά

23 ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ - 1 Προώθηση της ηλεκτρονικής πλατφόρµας σε όσο γίνεται µεγαλύτερο ποσοστό των φοιτητών Συνέχιση της λειτουργίας της Ηλεκτρονικής Πλατφόρµας Εκπαίδευσης η οποία θα αποτελέσει τη βάση πάνω στην οποία θα βασισθεί η κάθε µελλοντική αναµόρφωση του Προγράµµατος Σπουδών.

Σχετικά έγγραφα

Αποτελέσματα επεξεργασίας του ερωτηματολογίου αξιολόγησης μαθήματος & διδασκόντων για το κατ επιλογήν υποχρεωτικό μάθημα «Βιοφυσική» στη Νοσηλευτική

Αποτελέσματα επεξεργασίας του ερωτηματολογίου αξιολόγησης μαθήματος & διδασκόντων για το κατ επιλογήν υποχρεωτικό μάθημα «Βιοφυσική» στη Νοσηλευτική για το ακαδημαϊκό έτος 2015-2016 από τους φοιτητές μας