: Ειδικός επιστήµων στο Τµήµα Εικαστικών και Εφαρµοσµένων Τεχνών Α.Π.Θ.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "1088-1990: Ειδικός επιστήµων στο Τµήµα Εικαστικών και Εφαρµοσµένων Τεχνών Α.Π.Θ."

Transcript

1 Δηµήτρης Φράγκος Καθηγητής Γεννήθηκε το 1958 στα Ιωάννινα. Σπούδασε στην École Nationale Supérieure des Beaux-Arts, Paris : Ειδικός επιστήµων στο Τµήµα Εικαστικών και Εφαρµοσµένων Τεχνών Α.Π.Θ : Διδάσκων επί συµβάσει στην École Supérieure d Art et Design de St.-Etienne. Επιβλέπων διπλωµατικών εργασιών (directeur de recherhe) Diplôme National d'arts Plastiques και Diplôme National Supérieur d'expression Plastique, µέλος επιτροπών κρίσης (jurys nationaux D.N.A.P και D.N.S.E.P.), µέλος της οργανωτικής οµάδας των δύο πρώτων Biennale Internationale Design Saint-Etienne. 1999: Εκλογή σε θέση επίκουρου καθηγητή Τµήµατος Αρχιτεκτόνων Α.Π.Θ., 2004 σε θέση αναπληρωτή, 2008 σε θέση καθηγητή µε αντικείµενο: Εικαστικές Τέχνες Ζωγραφική. Την τελευταία τριετία διδάσκει στα εξής µαθήµατα του Π.Π.Σ.: Σχέδιο Ι Ζωγραφική Ι Επεµβαίνοντας in situ Αρχιτεκτονικό Σχέδιο και Προπλάσµατα Από το branecrafting στο fingerstorming Στο Διατµηµατικό Μεταπτυχιακό Πρόγραµµα ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ, ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΜΝΗΜΕΙΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, διδάσκει το µάθηµα Το χρώµα στα µνηµεία πολιτισµού και στη σύγχρονη τέχνη. Πρόσφατη έκθεση: Θεωρεί ότι οι πόλοι της εργασίας του διαγράφονται, έµµεσα, στα κριτικά σηµειώµατα που ακολουθούν. Arezki AOUN, Ζωγράφος, Καθηγητής Σχολής Καλών Τεχνών της Angoulême (Α), Christine MAILLET, Eικαστικός (C) και Olivier LE BARS, Ζωγράφος (Ο) Αποσπάσµατα αποµαγνητοφωνηµένης συζήτησης, κατάλογος έκθεσης 2011 C Ναι, αλλά συγχρόνως είναι και κάτι παραπάνω από αίνιγµα ό,τι χρησιµοποιεί ως στοιχείο εκτός του σώµατος είναι πάντοτε αρκούντως βίαιο. Ο Όχι δεν είναι βίαιο, είναι στοιχεία της γνώσης, της επιστήµης. 1

2 C Αρρώστια είναι για µένα, καθόλου επιστήµη. Ο Είναι εναλλάξιµο. Μεταξύ επιστήµης και θανάτου! το µαχαίρι, η µακέττα ή ο διαβήτης Ο - Αυτό που λέω σχέση µε την Αναγέννηση, είναι αυτοί οι ήρεµοι πίνακες, υπολογισµένοι και καλά ζωγραφισµένοι, θάλεγα µάλιστα υπερβολικά καλά ζωγραφισµένοι, ακόµη κι αυτό το σπρώχνει στα άκρα και φτάνει σε κάτι το σχεδόν παγωµένο. Δεν απέχει πολύ από την Ιδανική Πολιτεία, για µένα, αυτόν τον πίνακα του Ανωνύµου, το κατ εξοχήν σύµβολο αυτής της Αναγέννησης. Η Ιδανική Πολιτεία, µε τους θόλους της, τις οδούς της, τις µαρµάρινες πλατείες της, τα παράθυρα, τις αναλογίες της C Θα το ονόµαζα «παγωµένο θέατρο» όχι «παγωµένη όπερα» σαν του Μonory, αλλά «παγωµένο θέατρο». Ο Πραγµατικά. Έχεις δίκιο. Ναι, δεν είναι όπερα, το λυρικό είναι εντελώς συµπιεσµένο, αλλά έχει µια θεατρικότητα, µια θεατρική πυκνότητα...µια δραµατική πυκνότητα. Ο Αυτό συµβαίνει, µου φαίνεται, ένα στοιχείο της µηχανικής αυτών των πινάκων, το στοιχείο που καταστρέφει την αποτελεσµατικότητα αυτών των επιστηµονικών, τεµνόντων κ.λπ. αντικειµένων είναι ο έρωτας. Τα καθιστά ειρωνικά. Και αινιγµατικά. Α Δε µπορείς όµως να παραβλέψεις µια απίστευτη σχέση ωµότητας. C Nαι, Αυτό είναι ο έρωτας! Ο - που πήρε κλίση. C Ζόρικος έρωτας. Α Νά, ορίστε. Ο έρωτας! Και βάζεις ό,τι πρόσηµο θέλεις. Μπορείς να επιλέξεις κατεύθυνση, αλλά αισθάνεσαι θαυµάσια ότι τίθεται ένα ζήτηµα. Δεν έχεις παρά να δεις τον πίνακα στο επίπεδο του µαχαιριού και καταλαβαίνεις µια χαρά ποια πόρτα σου ανοίγει προς τον έρωτα. Α Στη δουλειά του υπάρχει µια λέξη που επαναλαµβάνεται, αν τον ξέρεις, είναι η βαλβίδα διαφυγής. Αν θες, σπρώχνει κανείς το φόβο του ως τα άκρα, λίγο σαν αυτό που λέει ο Σιµενόν, ότι για να γράψει ένα αστυνοµικό γρίφο, παίρνει κάποιον που τον φαντάζεται ανίκανο να κάνει οτιδήποτε και δοκιµάζει να τον οδηγήσει µέχρι το έγκληµα. Και εδώ, φορτίζει τα πρόσωπα που ζωγραφίζει, µε ιστορίες που δεν περνούν υποχρεωτικά από τη σκέψη τους. Είναι το φορτίο της δικής του αγωνίας Συναντάει κάποιον και σκέφτεται τι θα του βάλει στα χέρια C Ζωγραφίζει ένα στοιχείο που ανήκει στο ζωγράφο. Κι αν ακόµη αυτή εδώ η κυρία είναι αρχιτέκτων, δε νοµίζω ότι µιλάει γι αυτήν. Ίσως γι αυτό που παράγει ως αρχιτέκτων Ο Ένα στοιχείο εξαιρετικά έντονο στη ζωγραφική του, είναι το κατά πρόσωπο. Είναι en face, µετωπικό, συµµετρικό, µια εικόνα που αποτυπώνεται σαν όψη. Αυτή η µακέττα, η κοπέλα που τεντώνει τα χέρια, το µαύρο φόρεµα σαν το κόλπο του Σιµενόν, το ωθεί στα άκρα. Σε υποχρεώνει να σταθείς απέναντι, να την κοιτάζεις χωρίς να µπορείς 2

3 να γυρίσεις τα µάτια. Υπάρχει µια εξορκιστική ισχύς, βλέπεις ; Κοιτάζει στο βάθος, στο βάθος, στο βάθος Ενισχύει ένα αίνιγµα χωρίς να διαθέτει απάντηση. Α Κάπου εδώ µου φαίνεται ότι βγαίνει αυτή η αίσθηση της ωµότητας. Σε σχέση µε την Αναγέννηση, δουλεύει τα χέρια µε µια επιµονή, τα πόδια λίγο ως πολύ πάντα µε τις ίδιες κάλτσες, ελαχιστοποιεί τη δουλειά σε ορισµένα σηµεία, και βγάζει µια ένταση στο βλέµµα, µε τον τρόπο που το µοντέλο κοιτάζει το ζωγράφο. Κοιτάζει το µάτι κάπως σαν στον Μανέ. Σε κοιτάζει στα µάτια. Τα χέρια κάνουν κάτι,αλλά σε κοιτάζει στα µάτια Κατά τη γνώµη µου υπάρχει κάτι το ειρωνικό, σαν το παιδάκι που λέει «να, να»! Δεν είναι απορροφηµένη στις σκέψεις σε σχέση µ αυτό που κάνει. Να! αυτό είναι : το κάνει για σένα. C Βλέπεις εποµένως λειτουργεί ως µοντέλο. Α Ναι, αλλά ως µοντέλο, που κι αν δεν επαναστατεί όχι, έτσι είναι : υπάρχει µια πλευρά εξέγερσης του µοντέλου. Για µένα, σε εµπαίζει. C Βρίσκεσαι αντιµέτωπος. Ο Βρίσκω ότι η όλη µετωπικότητα των προσώπων οφείλεται κυρίως στην ένταση του βλέµµατος. Λίγο σαν τα µαγικά, που κάνει ένα παιδί. Κοιτάζει µια πέτρα και λέει «αν συνεχίσω να την κοιτάζω µε τέτοια ένταση, θα βγει νερό». Θα προκληθεί ένα θαύµα Θα αποκτήσει το κλειδί του νοήµατος αυτού του βλέµµατος. Α Α ναι! Χρειάζεται κάποιον, στον πίνακά του, να κάνει κάτι µε τον πλέον ευανάγνωστο τρόπο. Δεν παίζει µε την ασάφεια, όπως θα κάναµε εσύ ή εγώ. Αυτός βγαίνει εκτός, δεν ψάχνει ποιότητες της πινελιάς, καθόλου δεν παίζει µε αυτό, όλα αυτά τα βάζει στην άκρη και συγχρόνως µιλάει γι αυτά. Και καταλήγει σχεδόν υπεροµιλητικός. Δεν ψάχνεται γενικώς, παίρνει µια απόφαση. Κι αυτό το δάπεδο, πάντα το ίδιο. Μια µέρα αποφάσισε ότι αυτό είναι το πιο αγχωτικό δάπεδο που θα µπορούσε να υπάρξει. C Πράγµατι. Α Μα αφού το είδε! Αλλά µερικές φορές έχει µια τέτοια δόση, που δε συνειδητοποιείς το πού έγκειται το αγχωτικό. Το περίεργο είναι πως δεν τον θυµάµαι σε νοσοκοµείο Ο Έχει ένα ξεκαθάρισµα λογαριασµών µε το θρησκευτικό, µια ειρωνεία για την εικόνα, αλλά περνάει από το νοσοκοµείο, σίγουρα. A Στ ορκίζοµαι, αλήθεια. Και σ αυτούς τους πίνακες αισθάνεσαι την οσµή. Μυρίζει αυτό το αντισηπτικό, σχεδόν σαν στο νεκροτοµείο. C Πραγµατικά. Έχεις την αίσθηση ότι βρίσκεσαι στη µέση ενός διαδρόµου νοσοκοµείου. Ο Και γιατί, κάθε φορά, βάζει αυτή την αξιέραστη γυναίκα σ αυτή τη συνθήκη Α Είναι η πλευρά διαφυγή, από την αγωνία. Για µένα, µια τέτοια ζωγραφική λειτουργεί σε δύο κατευθύνσεις : σ αυτήν και στην αντίστροφή της. Εγώ, για παράδειγµα, φοβάµαι να φτιάξω τέτοιους πίνακες, φοβάµαι ότι θα µου συµβεί στην πραγµατικότητα. Αυτός είναι 3

4 το αντίθετο. Αυτός, µπαίνει στο λούκι να σπρώξει την ιδέα του µέχρι το άκρο. Έχει αυτή την αγωνία Ο Και τη βλέπει. Α Τη βλέπει, αυτό είναι. Κατά τη γνώµη µου, µπροστά στο ωραίο Ο Φοβάται ότι θα τον εκµεταλλευτεί! Α Ναι, βλέπει το τέλος! [...] C Αυτό που σε αναστατώνει είναι η παραποµπή στη συµβολική µιας εικονογραφίας του παρελθόντος, σ ένα περιβάλλον του µοντέρνου, αλλά αυτού του µοντέρνου του 50, µιας στιγµής που ο κόσµος προσπαθούσε να αναπτύξει µάλλον τη βιοµηχανία παρά το ανθρώπινο. C Η εγκατάσταση ; Α Να, φαντάστηκε ένα διπλό κρεβάτι νοσοκοµείου, για δύο άτοµα! Ο Μα αυτό είναι. Επαναφέρει πάντοτε τον έρωτα στη σφαίρα του αδύνατου και O Μου φαίνεται, ωστόσο, ότι και ο ίδιος, προσδιορίζει το νόηµα κοιτάζοντας επίµονα το αντικείµενο. Δηλαδή: ούτε αυτός διαθέτει εκ των προτέρων το κλειδί. Για παράδειγµα, η µακέττα, το όπλο, το µαχαίρι, ο διαβήτης, το ιατρικό όργανο, το µέτρο κ.λ.π., έχουν ένα νόηµα πολύ Χρησιµοποιεί αυτά τα αντικείµενα σα να δοκιµάζει κλειδιά µήπως του ανοίξουν κάτι. Τον γοητεύουν οι µακέττες, όλα αυτά, και λέει: για να δούµε τι µπορεί να σηµαίνουν! Τι µπορεί να θέλει να πει το µέτρο, πρόκειται πράγµατι για µετρήσεις, είναι πραγµατικά κτίρια ; Είναι πραγµατικό µαχαίρι ; Σκοτώνει στ αλήθεια ; Αναπτύσσεται µια διαλεκτική της αισιοδοξίας και της απόγνωσης. Δηµιουργεί µια εικόνα απελπισίας και συγχρόνως η ελπίδα επανέρχεται πάντοτε. Μπορεί διότι είναι η συγκεκριµένη γυναίκα που το φέρει, διότι είναι ένα αίνιγµα, διότι δεν λύνεται Και όπως έχει αυτή την πλευρά, τη σχεδόν σαµανική, προχωρεί σχεδόν σε µια επίκληση του αντικειµένου: να πει το ίδιο αν πραγµατικά λέει κάτι, αν έχει µια χρησιµότητα. Αυτό, το οποίο σε πρώτη ανάλυση κρίνεται ασήµαντο, µήπως προσλάβει µια ιδιότητα κοιτάζοντάς το ; Διότι το κρατάει ένα συγκεκριµένο πρόσωπο ή δεν ξέρω τι άλλο. Είναι ένα παιγνίδι, να διαπεράσεις το αδιαπέραστο. Α Ναι, αλλά δε µπορεί να µην αισθανθείς ότι υπάρχει µια σχέση µε τη ζωή του. Είναι συνέχεια ανάµεσα σε αρχιτέκτονες σ ένα κλίµα που έχει να κάνει µε σχέσεις, αναλογίες, µε την ιδέα του εργαλείου Ο Με συµβάσεις που θυµίζουν επιστήµη Συµφωνώ µαζί σου, έχει εµπλέξει την ίδια τη ζωή του. Ναι, έχει µεγάλη γνώση του µετιέ της ζωγραφικής, αλλά αυτό που διακυβεύεται εδώ, πραγµατικά, έχει να κάνει µε κάτι πολύ προσωπικό, κάτι πολύ έντονα βιωµένο στη σχέση του µε τον κόσµο, µια σχέση πολύ βίαιη. Α Επιπλέον, τον ξέρεις το Δηµήτρη, και ξέρεις πολύ καλά πόσο του µοιάζουν οι πίνακες. Είναι σαν να θέλεις να απευθύνεις µια επιστολή προσωπικά σε κάποιον και την κωδικοποιείς µε τέτοιο τρόπο που θα µπορούσε να τη διαβάσει ο καθένας, αλλά µόνο 4

5 εκείνος να καταλάβει. Αυτή η σχέση µε το αλληγορικό Στην ουσία, επανεπινοεί σύµβολα για να γράψει ένα κωδικοποιηµένο, προσωπικό γράµµα Ο Σε µια τονικότητα σαν αυτού του κοµµατιού του Janacek. Α Έλεγα γι αυτή την πρώτη αίσθηση, τη θυµάµαι πάντα, που καθόµουν εκεί, και οι πίνακες περνούσαν, υπήρχε κάτι που εξ αρχής ως ζωγράφο σου προκαλούσε ζήλεια. Όχι ότι είχε λύσει τα πάντα, υπάρχουν τόσα ζητήµατα να θέσει κανείς, αλλά, αν θέλεις, είχε αποφασίσει να λύσει κάποια και να το πάει ως το τέλος. Θυµάµαι, ενόσω περνούσαν οι πίνακες, σ έπιανε ένα βαρύ συναίσθηµα, απίστευτο. Δεν ξέρω τι είχαν στο νου τους οι εξπρεσσιονιστές όταν ζωγράφιζαν, αλλά αυτός τα κατάφερε. Υπήρχε αυτό που σου άγγιζε µια µεµβράνη C Λίγο µια πλευρά Schad. Α Σωστά. Βλέπεις, η Νέα Αντικειµενικότητα, που εµφανίστηκε µετά τους εξπρεσσιονιστές, είπε «αν θέλουµε πραγµατικά να χτυπήσουµε σ αυτή τη χορδή του θεατή, πρέπει να κάνουµε έτσι». Να τον βουτήξουµε στο πραγµατικό, στην πραγµατικότητα. Κι αυτός αυτό κάνει. Φτιάχνει ένα παιγνίδι µε τη γκάµα, µια σύγκρουση ανάµεσα σ αυτό το trash χρώµα και τα πρόσωπα. Το βάζει παντού, αυτή η σάρκα σχεδόν Ο Αυτή η σάρκα χρώµατος σάρκας. Α Χρώµα σάρκας, ναι. Αλλά έχει και κάτι, σα να βγήκε απ το ψυγείο µε τα παγωτά. Το έσπρωξε στα άκρα το θέµα σάρκα, ακριβώς, σε ένα σηµείο τόσο πλυµένο C Ακριβώς. Κι αυτό, βεβαίως, δεν έχει καµιά σχέση µε την παλιά ζωγραφική. Είναι σαφώς του µοντέρνου. Α Ακριβώς. Ίσως δεν έχει σχέση και µε τη ζωγραφική καθαυτή. Αυτό το παγωµένο της σάρκας, έχεις τη αίσθηση ότι µόλις το έβγαλε απ την κατάψυξη. Σκεφτόµουν τη δουλειά του και έλεγα «δεν έβαλε γάντια» Υπήρχε µια αγωνία που έπρεπε να εκφραστεί, έψαξε τα τρία τέσσερα βοηθητικά, που ήταν τα πλέον αναγκαία, και είπε «αυτά θα είναι». Ο Συγχρόνως, βέβαια, βεβαιώθηκε ότι ενώ αφαιρεί κάθε ψυχολογία, κάθε στοιχείο πάθους, κάθε συναισθηµατισµό, υπάρχει εντούτοις ένα στοιχείο, το οποίο εξακολουθεί να αφηγείται κάτι για τα σηµαντικά Ο Εδώ, είναι πραγµατικά, είναι ακόµη περισσότερο Η ουρά του παγωνιού, που Αυτό κάνει ο Serre. Το παιγνίδι της διαλεκτικής. Είναι µεγαλοφυές. Το λατρεύω αυτό το κοµµάτι. Η ουρά του παγωνιού, µειώνεται σε ένα ζευγάρι παπούτσια, αλλά τα παπούτσια δεν συνιστούν υποβάθµιση, παραµένουν κάτι το θαυµαστό. Καταστρέφεται και ανασυντίθεται ως Περάσαµε από το θαυµαστό της ουράς του παγωνιού C Ιδιαίτερα πολύτιµο. Γυναικείο, για µένα. Ο Πολύ παράξενη µεταµόρφωση αντικειµένου Επιπλέον, η κάτοχος των παπουτσιών λείπει, άρα τέλειος µύθος. C Ακόµη καλύτερα. Μαλλαρµέ! Ο Καταπληκτικό 5

6 Α Με τι συνδέεται το παγώνι ; O Με το ωραίο. C Και το παράξενο συγχρόνως. Ο Θαυµάσιο. Επίσης µε αθανασία, αλαζονεία, αλλά δεν είναι µόνο αυτά είναι ένα θαύµα. Δε µου φαίνεται µόνο η πλευρά του αλαζονικού. Ίσως ήθελε να το συνδέσει µε το θαύµα. Περνάµε από το ένα θαύµα στο άλλο µε τη µεσολάβηση µιας καταστροφής! C Περίεργο που το βλέπεις έτσι. Ο Ναι, η καταστροφή είναι ο θάνατος του παγωνιού, η µετατροπή της ουράς του σε C Δεν είναι έτσι, τα παγώνια χάνουν συχνά τα φτερά τους. Εγώ, θυµάµαι, είχα πάρα πολλά. Ο Μάλιστα. Α Έχει κάτι κλαµπ που είναι γεµάτα Δεν τα σκότωσε κανένας. C Τα παπούτσια της Μήδειας. Ο Μου φαίνεται πολύ σηµαντικό που µιλάς γι αυτό, γιατί, για εκείνον, η µέθοδος κατέχει µια πολύ σηµαντική θέση. Τελικά, έχω την αίσθηση µιας ακραίας έντασης σ αυτούς τους πίνακες, που είναι η δική του ένταση, ο πανικός ενός ανθρώπου, που, καίτοι βλέπει τα πράγµατα από µια απόσταση, αισθάνεται την αγωνία, και αυτό το λύνει µέσα στη δουλειά, µε µια πραγµατική µέθοδο εργασίας. Φτιάχνει ένα είδος προστατευτικού κιγκλιδώµατος, που του επιτρέπει να αντιµετωπίσει τις εικόνες. Α Να πάλι η σχέση µε την Αναγέννηση. Αυτό που, στη µεγάλη ζωγραφική, το θέµα τοποθετείται χρονικά όχι τη στιγµή του δράµατος, αλλά ακριβώς πριν. Ο Δεν προτείνει ακραίες καταστάσεις µέσα στον πίνακα τις αισθάνεσαι να έρχονται. Α Ναι αισθάνεσαι το δράµα κάπου, πρίν ή µετά, αλλά µήπως είναι σηµαντικότερο αυτό το παιγνίδι ανάµεσα στην ειρωνία και το δράµα; Ο Είναι η φράση του Heiner Müller, τον οποίο λατρεύω, που έλεγε «ό,τι χειρότερο µπορούµε να φανταστούµε, είναι σίγουρο ότι θα συµβεί». Βέβαια εδώ προτείνει το... όχι χειρότερο.. C Ναι. Είναι σιωπηλό το χειρότερο. Νίκη Λοϊζίδη, Καθηγήτρια Ιστορίας της Τέχνης στην Ανωτάτη Σχολή Καλών Τεχνών, Ι. (1998) H ZΩΓPAΦIKH Eνός αφερέγγυου «ρεαλιστή» Στη σηµερινή τέχνη, υπάρχει θέση για τις εικόνες, που επιµένουν ακόµη στο εξορκιστικό παιγνίδι της ταχυδακτυλουργίας; Yπάρχει κάποιο µέλλον, ένας κάποιος καλλιτεχνικός 6

7 προορισµός, για όσους συνεχίζουν να µας µαγεύουν µε την αποσταθεροποιητική (και φαντασιόπληκτη) εξωπραγµατικότητα των λεπτοµερώς περιγραφόµενων «πραγµατικών» αντικειµένων τους; Mπορεί ακόµη η εικόνα να ονειρευτεί η να φανταστεί το πραγµατικό ή µάλλον θα πρέπει να δεχθούµε, συµφωνώντας µε τον Jean Baudrillard, ότι έχει ήδη πληµµυρίσει από τον σύγχρονο ψευδο-ρεαλισµό των εικονικών κόσµων; Mπορεί ακόµη ένας πίνακας να µας διηγηθεί κάτι ή ό,τι αποµένει σήµερα δεν είναι παρά µια κοινή επιφάνεια µε χρώµα, στερούµενη νοήµατος και βάθους και χωρίς κανένα ίχνος βιωµένης εµπειρίας; Oι πίνακες του Δηµήτρη Φράγκου µας αποδεικνύουν ότι, παρά τις κατακλυσµιαίες θεωρίες περί του «τέλους της τέχνης», αναµφίβολα κάτι «κινείται» στο χώρο της ζωγραφικής. Kινείται ίσως διακριτικά ή ύπουλα, όµως είναι βέβαιο ότι δεν έχουµε χάσει τα πάντα, όταν πονηροί διασωθέντες, σαν τον Δηµήτρη Φράγκο, είναι εκεί για να µας παίξουν ένα νέο γύρο απατηλών τεχνασµάτων. Δικαίως ο Jacques Bonnaval τον αποκαλεί «ένα απατεώνα για λόγους αρχής». Δεν ξέρω τι θα ήταν αν δεν ήταν ζωγράφος αλλά τελικά, µε ή χωρίς διακριτικότητα, δεν µπορεί να είναι παρά ζωγράφος. Kάποιος δηλαδή, που, µέσω της επιδεξιότητας των χεριών και κυρίως του µυαλού του, παράγει λεπτές ψευδαισθήσεις, εκτρέποντας τις πλέον θετικές και τις πλέον συµβατικές όψεις του πραγµατικού. O Φράγκος φαίνεται να έχει πλήρη συνείδηση του ότι το ζήτηµα του ρεαλισµού της εικόνας αποτελεί το πλέον ύποπτο και το πλέον υπονοµευτικό από τα ζητήµατα που η ζωγραφική έχει θέσει στον εαυτό της. Aν για παράδειγµα, το πραγµατικό δεν µπορεί να εννοηθεί παρά υπό την εικονικά µιµητική µορφή του αντιγράφου του, ο ρόλος του καλλιτέχνη ταχυδακτυλουργού συνίσταται στο να απορρυθµίσει αυτή την στείρα όσο και θαµπή ψευδαίσθηση, µέσω των ίδιων της των µηχανισµών αναπαράστασης. Σε αυτή την επιχείρηση ταχυδακτυλουργίας, η φωτογραφία, ως αντικειµενική µαρτυρία του πραγµατικού, δεν του χρησιµεύει παρά ως άλλοθι. Eίναι µια «αλήθεια», χρήσιµη στο µέτρο που πρέπει να την υπερβεί. Διότι για τον καλλιτέχνη, εκείνο που έχει σηµασία είναι η σκηνοθεσία των µικρών, µυστικών ιστοριών του, τις οποίες διηγείται µε ένα απόλυτα ελλειπτικό τρόπο, λεπτά εµπλουτισµένο µε µια πραγµατική δόση µαύρου χιούµορ. Tο µαύρο του Δηµήτρη Φράγκου δεν είναι το χρώµα που συµβολίζει το πένθος αλλά το κατ εξοχήν στοιχείο ενεργοποίησης και διαφύλαξης της αινιγµατικής πλευράς των έργων του. Oι ηρωΐδες του (η Sainte-Justine, η Charlotte Corday ή και η γυναίκα του οποιουδήποτε γείτονα) επαναφέρουν, σε «cool» και συνάµα τροµοκρατικό κλίµα παρωδίας, το τελετουργικό των θρησκευτικών ή πολιτικών δραµάτων που αφηγούνται οι παλιοί δάσκαλοι. Στον Δηµήτρη Φράγκο, η πλέον κοινή πραγµατικότητα µπορεί να ανοίξει το δρόµο σε µια υποτροπή του φανταστικού, όπως και κάθε φανταστική θεώρηση µπορεί να αναφέρεται σε απολύτως πραγµατικές καταστάσεις ή συνθήκες. 7

8 Aναρωτιέστε τι παρατηρεί στην πάνω αριστερή γωνία της αυτοπροσωπογραφίας του; Tο παλιό εύρηµα του «πίνακα µέσα στον πίνακα», των καλλιτεχνών που χειρίστηκαν τις «µαγικές» τεχνικές της ψευδαίσθησης, δεν φαίνεται να συγκεντρώνει πραγµατικά την προσοχή του. Mήπως το υπέροχο πράσινο του οπαλίου, που απλώνεται στην επιφάνεια του τοίχου, ή κάτι το απροσδιόριστο που µόνο εκείνος δικαιούται να προσέξει; Kαι ποιος µας λέει ότι το µαχαίρι της Sainte-Justine ή εκείνο της Charlotte Corday είναι «πραγµατικά» µαχαίρια; Έχω την εντύπωση ότι ο Δηµήτρης Φράγκος αγαπά πραγµατικά τη ζωγραφική και αυτός είναι ο λόγος που δεν παύει να παίζει µαζί µας. ΙΙ. (2004) «Μερικές σκέψεις για το επαναστατικό κρεβάτι µπανιέρα του Δηµήτρη Φράγκου» Τα έργα της τελευταίας περίπου δεκαετίας αποπνέουν τη µυστηριακή ατµόσφαιρα ενός locus silenti (ενός τόπου περίθαλψης και σιωπής), µε υποτυπώδη ωστόσο υπόµνηση των στοιχείων ενός πραγµατικού χώρου. Στους τοίχους, ένα αποστειρωµένο πράσινο φυστικί κοφτά διαχωρισµένο από ένα βαθυπράσινο µωσαϊκό δάπεδο που θυµίζει ενεργειακά εξουδετερωµένο πίνακα του Pollock. Στη µέση της σύνθεσης µια νεαρή γυναίκα ντυµένη στα µαύρα. Η απόδοσή της ενώ µοιάζει έντονα φωτορεαλιστική, παραπέµπει ωστόσο και µάλιστα µε αρκετή σαφήνεια στην ιερατική µετωπικότητα των γλυπτών του δυτικού Μεσαίωνα και της πρώιµης ιταλικής Αναγέννησης. Πρόκειται για παραλλαγή ή µάλλον για παραλλαγές του ακαταπόνητου, κακούργου, αδικηµένου ή καθαγιασµένου θηλυκού, οι οποίες κοσµούν µε επισηµότητα τις νοητές κόγχες του τόπου αποµόνωσης και περισυλλογής του καλλιτέχνη. Η κάθε µια τους κρατά και από ένα αντικείµενο φετίχ που µε τρόπο παρωδιακό συµβολίζει τη σχέση του δηµιουργού µε τον πανδαµάτορα Χρόνο, µε την ανθρώπινη τύχη, µε τους καλλιτέχνες προγόνους που δίδαξαν το βλέµµα του και κυρίως µε τα ιστορικά εκείνα πρόσωπα της Γαλλικής Επανάστασης που στοιχειώνουν τη φαντασία και τη σκέψη του. Ανάµεσά τους ο Saint-Just. ο Marat και η βουνίσια ηρωίδα Charlotte Corday. Προσωπικά τρέφω την αµετάθετη υποψία ότι ο φωτεινός (αλλά περισσότερο ο σκοτεινός) µύθος της Γαλλικής Επανάστασης αποτελεί τον δραµατουργικό πυρήνα του έργου του Δηµήτρη Φράγκου κι αυτό, γιατί ενώ δηλώνει ορθολογιστής, στην ουσία εκφράζεται ως αυθεντικός τροµοκράτης του χρωστήρα. Με λίγα λόγια και για να µη δώσω λαβή σε επικίνδυνες για τις µέρες µας παρεξηγήσεις ο Δηµήτρης Φράγκος κατέχει τέλεια την υψηλή τέχνη της ευφυούς κάλυψης και των παραπλανητικών υπαινιγµών. Κάλυψης τίνος πράγµατος; Μα του αθεράπευτου ροµαντισµού του. Γι αυτόν ακριβώς το λόγο θα ήθελα να πω ότι το κρεβάτι που βλέπετε, δεν είναι ένα αντικείµενο βιοµηχανικού σχεδιασµού (τέτοια, ενδεχοµένως να έχουµε δει και καλύτερα), αλλά ένα κρεβάτι µπανιέρα που εµπεριέχει την τελευταία πνοή (le dernier soupir)* του τελευταίου κύκλου δουλειάς του Δηµήτρη Φράγκου. Είµαι µάλιστα σίγουρη ότι το έργο Ο Marat καθώς αφήνει την τελευταία του πνοή (1793) του J. L. David, είναι ένα έργο µοντέρνο, ένα αληθινό µάθηµα συνθετικής οικονοµίας και ελλειπτικής αφήγησης της ιστορίας, 8

9 που έως τώρα, του έχει διδάξει πολλά. Είναι άραγε τυχαίο το ότι η φωτοφόρος µορφή στη Guernica του Picasso αποτελεί έναν έµµεσο φόρο τιµής στον Marat του David; Δεν ξέρω κατά πόσο είναι γνωστό, αλλά η φωτοφόρος µορφή προέρχεται από µια σύνθεση του καλλιτέχνη που χρονολογείται το 1931 και απεικονίζει τη δολοφονία του Marat από την Charlotte Corday. Ωστόσο θα µπορούσα να πω ότι ο υπαινιγµός ή η κάλυψη εµπεριέχουν πάντα µια βαθιά κρυµµένη οµολογία πίστης στην ποίηση και από τον ίδιο τον θεατή εξαρτάται το αν θα την ανακαλύψει σε όλο της το βάθος µέσα στο έργο του Φράγκου. Γιατί το κρεβάτι µπανιέρα είναι και ένα µνηµείο που ο ίδιος αφιερώνει στη δική του ιστορία και στον δικό του µύθο που µπορεί να είναι ταυτόχρονα και ο µύθος ολόκληρης της ανθρωπότητας. Το κρεβάτι της περισυλλογής µπορεί και να σχετίζεται µε την µποντλερική επίκληση στην ανέλπιδη συνδροµή κάποιας λυτρωτικής θεραπείας ανεξάρτητα από το αν αυτή έρθει από τη µεριά των ιστορικών του αδελφών, των Ιακωβίνων, ή από κάποια σύγχρονη ενσάρκωση των κοσµικών ή και µοναχικών ιδεωδών της ισότητας και αδελφότητας. Από τη λιθογραφία του 1980 που απεικόνιζε εκείνο το µοναχικό κρεβάτι νοσοκοµείου φτιαγµένο µε έντεχνα προβαλλόµενες ζωγραφικές αρετές - έως το λιτό και συγκινησιακά αποχρωµατισµένο αντικείµενο κρεβάτι του 2002, ο Δ. Φράγκος έχει διανύσει µια πορεία ουσιαστικής πρωτοτυπίας και µοναδικής ποιότητας. Το ευτύχηµα γι αυτόν είναι ότι κατάφερε να µην τη διανύσει µόνος του αλλά συντροφιά µε τον Fra Angelico, τον Vermeer, τον J. L. David, τον Duchamp και τον Pollock και τόσους άλλους καλλιτέχνες της µοντερνιστικής παράδοσης ή της παράδοσης των νεότερων στιλ. Τα µυστικά της τόσο καρποφόρας συνδιαλλαγής µαζί τους τα γνωρίζει µόνο ο ίδιος και αν τον ρωτήσουµε, είµαι σίγουρη ότι θα µας απαντήσει µε αυτή τη χαρακτηριστική κίνηση της επίκλησης για σιωπή που υιοθετούν µερικές από τις τελευταίες φιγούρες του, ανακαλώντας στη µνήµη µας τις αινιγµατικές γυναίκες σφίγγες του βέλγου συµβολιστή Fernand Khnopff. Εγώ πάντως αγάπησα πάνω απ όλα αυτό το πράσινο φυστικί που από δω και πέρα θα πρέπει να ονοµάζεται πράσινο του Φράγκου. Πίστευα ότι το συγκεκριµένο χρώµα ήταν το χρώµα των παλιών, λαϊκών κουρείων, των µεθοριακών σταθµών και των δηµόσιων νοσοκοµείων και να που χωρίς να το καταλάβω έχει κερδίσει µέσα µου µια διάσταση σχεδόν οικουµενική: έγινε το χρώµα του παιγνιώδους αυτοσαρκασµού αλλά και της αυθεντικής ποιητικής αλήθειας. 9

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

Πότε πήρατε την απόφαση να γράψετε το πρώτο σας μυθιστόρημα; Ήταν εξαρχής στα σχέδιά σας να πορευθείτε από κοινού ή ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία;

Πότε πήρατε την απόφαση να γράψετε το πρώτο σας μυθιστόρημα; Ήταν εξαρχής στα σχέδιά σας να πορευθείτε από κοινού ή ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία; Δευτέρα, Ιουνίου 23, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΛΙΑ ΖΩΤΟΥ ΚΑΙ ΘΟΔΩΡΗ ΚΑΡΑΓΕΩΡΓΙΟΥ Η Λία Ζώτου και ο Θοδωρής Καραγεωργίου γεννήθηκαν σε δύο γειτονικά χωριά της Καβάλας. Η Λία σπούδασε στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου. Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου. Ενότητα 1: Το σπασμένο μπισκότο. Γιάννα Ροϊλού. Τμήμα: Θεατρικών Σπουδών. Σελίδα 1 1 Σκοποί ενότητας..3 2 Περιεχόμενα ενότητας

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β Ελένη ΚΑΜΠΕΡΗ - ΤΖΟΥΡΙΑΔΟΥ Σχολική Σύμβουλος Προσχολικής Αγωγής Σταυρούλα ΠΑΝΤΑΖΗ Νηπιαγωγός ΙΩΑΝΝΙΝΑ 2004 1 λίγα λόγια για τις δραστηριότητες Στο τεύχος αυτό περιλαμβάνονται:

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» της Άννας Κουππάνου Στις σελίδες που ακολουθούν υπάρχουν δραστηριότητες σχετικά με το βιβλίο: «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» Οι δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής θα διδάσκεται από φέτος στην Ε και Στ Δημοτικού. Πρόκειται για μάθημα βιωματικού χαρακτήρα, με κύριο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Όμορφος ο Κόσμος που αγαπάμε...

Όμορφος ο Κόσμος που αγαπάμε... Όμορφος ο Κόσμος που αγαπάμε... (α μέρος)...χτες πήγα για ψάρεμα και έβγαλα ένα σπαράκι...στη φωτογραφία είμαι εγώ με το σπαράκι που έβγαλα. Τη φωτό την τράβηξε ένας φίλος μου για να αποθανατίσει το σπαράκι,

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ

ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ Πληροφορίες για τον εκπαιδευτικό: Η Αυτοβιογραφία ιαπολιτισµικών Συναντήσεων, είναι ένα υλικό το οποίο µπορεί να χρησιµοποιηθεί ευρύτερα από τους εκπαιδευτικούς

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις σεμιναρίου Σεξουαλικότητα & Εφηβεία

Εντυπώσεις σεμιναρίου Σεξουαλικότητα & Εφηβεία Εντυπώσεις σεμιναρίου Σεξουαλικότητα & Εφηβεία Καλύτερη πληροφόρηση Ένιωσα σίγουρη για τον εαυτό μου Πολλές απορίες που δεν είχα φανταστεί με σιγούρεψαν Η σημερινή ενημέρωση ήταν από τις καλύτερες που

Διαβάστε περισσότερα

31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις

31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις 31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις Η επιτυχημένη συγγραφέας παρουσίασε τη νέα της δουλειά και υπέγραψε αντίτυπα στις φανατικές της αναγνώστριες. Ασφυκτικά γεμάτο

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια;

Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια; Για τους μικρούς μας φίλους Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια; Σε ύ Είµαι το µικρόβιο. Μου αρέσει να κάνω τα µικρά παιδιά να αρρωσταίνουν. Εγώ και η οικογένειά µου βρισκόµαστε παντού στο περιβάλλον που ζεις,

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Γράμμα σ έναν νέο θεραπευτή

Γράμμα σ έναν νέο θεραπευτή Γράμμα σ έναν νέο θεραπευτή ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η τελική εργασία ως επιστέγασμα της τετραετούς πορείας στην εκπαίδευση είναι μια σκέψη που μπαίνει στον πρώτο χρόνο. Είναι μια σκέψη που ζυμώνεται, προκαλεί απορία,

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι...

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, βλέπω μπλε και πράσινους κόκκους.. - Οφθαλμίατρο έχετε δει; - Οχι! Μόνο μπλε και πράσινους κόκκους...

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση...

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση... Γιώργης Παυλόπουλος Τι είναι ποίηση... "Αν ένα πουλί μπορούσε να πει με ακρίβεια τι τραγουδάει, γιατί τραγουδάει, και τι είναι αυτό που το κάνει να τραγουδάει, δεν θα τραγούδαγε". Κυρίες και Κύριοι Φίλες

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21 Ημερομηνία 12/12/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://now24.gr/ Μαίρη Γκαζιάνη http://now24.gr/i-singrafeas-giota-gouveli-ke-i-proti-kiria/ Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου

Διαβάστε περισσότερα

Το ταξίδι στην 11η διάσταση

Το ταξίδι στην 11η διάσταση Το ταξίδι στην 11η διάσταση Το κείμενο αυτό δεν αντιπροσωπεύει το πώς παρουσιάζονται οι 11 διστάσεις βάση της θεωρίας των υπερχορδών! Είναι περισσότερο «τροφή για σκέψη» παρά επιστημονική άποψη. Οι σκέψεις

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Τιμή: 11,99. Τιμή: 8,90. Τιμή: 12,50. ISBN: , Αρ. σελίδων: 32. ISBN: , Αρ. σελίδων: 48

Τιμή: 11,99. Τιμή: 8,90. Τιμή: 12,50. ISBN: , Αρ. σελίδων: 32. ISBN: , Αρ. σελίδων: 48 ISBN: 978-960-14-2978-6, Αρ. σελίδων: 32 Τιμή: 11,99 ISBN: 978-960-14-2993-9, Αρ. σελίδων: 48 Τιμή: 8,90 ISBN: 978-960-14-3074-4, Αρ. σελίδων: 48 Τιμή: 12,50 ISBN: 978-960-14-3064-5, Αρ. σελίδων: 40 Τιμή:

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη»

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Συνέντευξη στην Ελευθερία Καμπούρογλου Το «Μια συγνώμη για το τέλος» είναι η νέα συγγραφική δουλειά της Λένας Μαντά, που μόλις

Διαβάστε περισσότερα

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα! Ημερομηνία 14/02/2017 Μέσο Συντάκτης Link www.mothersblog.gr Κατερίνα Ηλιάκη http://www.mothersblog.gr/synenteyxeis/item/43377-o-ksexoristos-kosmos-tondidymon--i-eyi-stathatou-mila-sto-mothersblog--gia-to-proto-tis-syggrafikoegxeirima

Διαβάστε περισσότερα

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου Εμπιστεύομαι τη ζωή! Έφτασα εδώ με το ένστικτό μου, κι αυτό ξέρει Είμαι εγώ και είμαι καλά Κάθε εμπόδιο

Διαβάστε περισσότερα

Samuel Bjork: «Πιστεύω ότι είναι εντελώς περιττό να περιγράφεις ωμή βία. Θεωρώ ότι ευτελίζει το τελικό αποτέλεσμα»

Samuel Bjork: «Πιστεύω ότι είναι εντελώς περιττό να περιγράφεις ωμή βία. Θεωρώ ότι ευτελίζει το τελικό αποτέλεσμα» Ημερομηνία 10/10/2016 Μέσο Συντάκτης Link www.huffingtonpost.gr Καλλιόπη Κρητικού http://www.huffingtonpost.gr/calliope-kritikou/samuel-bjork-_b_12370594.html Samuel Bjork: «Πιστεύω ότι είναι εντελώς περιττό

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον μαθηματικό-συγγραφέα Τεύκρο Μιχαηλίδη

Συνέντευξη με τον μαθηματικό-συγγραφέα Τεύκρο Μιχαηλίδη Συνέντευξη με τον μαθηματικό-συγγραφέα Τεύκρο Μιχαηλίδη 1.Ερ.: Σε ποια ηλικία καταλάβατε ότι σας αρέσουν τα μαθηματικά και αποφασίσατε να σπουδάσετε αυτό το αντικείμενο και να ασχοληθείτε επαγγελματικά

Διαβάστε περισσότερα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια

Διαβάστε περισσότερα

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus ISSP 1998 Religion II - Questionnaire - Cyprus Για σας. Είμαστε από το Κέντρο Ερευνών του Cyprus College. Kάνουμε μια διεθνή έρευνα για κοινωνικές και ηθικές αντιλήψεις. Η έρευνα αυτή γίνεται ταυτόχρονα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ 1. Σηκωνόμαστε όρθιοι και καρφιτσώνουμε μια κόλλα χαρτί στην πλάτη του κάθε παιδιού. Ας γράψουμε πάνω στην πλάτη του καθενός ανώνυμα κάτι που μας αρέσει πραγματικά

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

I N T E R V I E W S 1 3 / 1 2 / Ο Γιούνας Γιούνασον θέλει να πηδήξεις από το παράθυρο και να εξαφανιστείς

I N T E R V I E W S 1 3 / 1 2 / Ο Γιούνας Γιούνασον θέλει να πηδήξεις από το παράθυρο και να εξαφανιστείς I N T E R V I E W S 1 3 / 1 2 / 2 0 1 6 Ο Γιούνας Γιούνασον θέλει να πηδήξεις από το παράθυρο και να εξαφανιστείς ΚΩΣΤΑΣ ΧΡΗΣΤΟΥ Μιλήσαμε με τον συγγραφέα του best seller των 10 εκατομμυρίων αντιτύπων

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

Το Μπαούλο του κυρ Γιάννη

Το Μπαούλο του κυρ Γιάννη Εισαγωγή Το Μπαούλο του κυρ Γιάννη Ο κυρ Γιάννης έχει κληρονομιά ένα παλιό μπαούλο με ό,τι αντικείμενα μπορείς να φανταστείς! Τα ανίψια του, ο Λευτεράκης και η Βασούλα, θέλουν να τα δουν, αλλά για να τα

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη του Ν. Λυγερού στην εκπομπή «Καλή σας ημέρα» ΡΙΚ 1, 03/11/2014

Συνέντευξη του Ν. Λυγερού στην εκπομπή «Καλή σας ημέρα» ΡΙΚ 1, 03/11/2014 Συνέντευξη του Ν. Λυγερού στην εκπομπή «Καλή σας ημέρα» ΡΙΚ 1, 03/11/2014 Δημοσιογράφος: -Μπορούν να συνυπάρξουν η θρησκεία και η επιστήμη; Ν.Λυγερός: -Πρώτα απ όλα συνυπάρχουν εδώ και αιώνες, και κάτι

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις και έχουν ζήσει συναρπαστικές περιπέτειες. Είναι αδύνατον

Διαβάστε περισσότερα

Η Μίνα Παπαθεοδώρου-Βαλυράκη έφτιαξε το εξώφυλλό μας

Η Μίνα Παπαθεοδώρου-Βαλυράκη έφτιαξε το εξώφυλλό μας athensvoice.gr http://www.athensvoice.gr/article/city-news-voices/συνεντευξη/η-μίνα-παπαθεοδώρου-βαλυράκη-έφτιαξε-το-εξώφυλλό-μας Η Μίνα Παπαθεοδώρου-Βαλυράκη έφτιαξε το εξώφυλλό μας Στα έργα της Μίνας

Διαβάστε περισσότερα

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης 1. Εισαγωγή στη διαμεσολάβηση (30 ) Στόχοι Να εντοπίσουν παρακολουθήσουν τη διαδικασία διαμεσολάβησης. Διαδικασία Έχουμε από πριν καλέσει δυο μέλη (ένα αγόρι Α και ένα κορίτσι

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Down. Πηγή: kosmos/item/ down- syndrome- pos- eipa- ston- gio- mou- pos- exei- syndromo- down

Down. Πηγή:  kosmos/item/ down- syndrome- pos- eipa- ston- gio- mou- pos- exei- syndromo- down Πώς είπα στον 7χρονο γιο μου ότι έχει σύνδρομο Down Πηγή: http://www.eleftheriaonline.gr/ellada- kosmos/item/46859- down- syndrome- pos- eipa- ston- gio- mou- pos- exei- syndromo- down Μερικές εβδομάδες

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. Aν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Περί της «Αρχής ανεξαρτησίας των κινήσεων»

Περί της «Αρχής ανεξαρτησίας των κινήσεων» Περί της «Αρχής ανεξαρτησίας των κινήσεων» Παρακολουθώ στο δίκτυο τις τελευταίες µέρες να γίνεται συζήτηση για την «Αρχή ανεξαρτησίας των κινήσεων» ή την «επαλληλία εξισώσεων κίνησης». Προσπαθώ στο µέτρο

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογική εξήγηση των δυσκολιών στην ανθρώπινη επικοινωνία - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγ

Βιολογική εξήγηση των δυσκολιών στην ανθρώπινη επικοινωνία - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγ Οι άνθρωποι κάνουμε πολύ συχνά ένα μεγάλο και βασικό λάθος, νομίζουμε ότι αυτό που λέμε σε κάποιον άλλον, αυτός το εκλαμβάνει όπως εμείς το εννοούσαμε. Νομίζουμε δηλαδή ότι ο «δέκτης» του μηνύματος το

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου αρχίζει να ξετυλίγει το

Διαβάστε περισσότερα

Γιάννης Π. Πλατάρος Μαθηµατικός 29/12/ Ναι, µπορείς, γέλασε ο Κολόµβος, όµως µόνο µετά από µένα. Κάποιοι µεταγενέστεροι, επιµένουν να συµπεριλάβ

Γιάννης Π. Πλατάρος Μαθηµατικός 29/12/ Ναι, µπορείς, γέλασε ο Κολόµβος, όµως µόνο µετά από µένα. Κάποιοι µεταγενέστεροι, επιµένουν να συµπεριλάβ Γιάννης Π. Πλατάρος Μαθηµατικός 29/12/2006 Το αυγό του Κολόµβου Η έκφραση «το αυγό του Κολόµβου» νοηµατικά σηµαίνει την πάρα πολύ απλή λύση σε ένα πρόβληµα, η οποία καµία φορά είναι τόσο απλή που δεν φαίνεται

Διαβάστε περισσότερα

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα ΓΙΩΡΓΟΣ Σ. ΔΡΟΥΛΙΑΣ Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα Παραγωγή λόγου για την Ε και την ΣΤ Δημοτικού ΠΡΟΛΟΓΟΣ Για να κρατάς αυτό το βιβλίο στα χέρια σου, σημαίνει ότι θέλεις να μάθεις να εκφράζεσαι

Διαβάστε περισσότερα

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1 1 a) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Ελένη Γαληνού: Τους ήρωες μου ποτέ δεν τους ξεχνώ

Ελένη Γαληνού: Τους ήρωες μου ποτέ δεν τους ξεχνώ Ημερομηνία 22/11/2016 Μέσο Συντάκτης Link lionnews.gr Τίνα Πανωρίου https://lionnews.gr/%ce%b5%ce%bb%ce%ad%ce%bd%ce%b7- %ce%b3%ce%b1%ce%bb%ce%b7%ce%bd%ce%bf%cf%8d- %cf%84%ce%bf%cf%85%cf%82-%ce%ae%cf%81%cf%89%ce%b5%cf%82-

Διαβάστε περισσότερα

Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του.

Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του. Πλειστηριασμός Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του. Πλειστηριασμός Ο συμπαίκτης του ανοίξαντα αναλαμβάνει

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΕΚ 381 ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ: ΤΟ επόμενο θέμα είναι πολύ σημαντικό. Μας απασχολεί πάρα πολύ, μόνο ως προφήτες όμως μπορούμε να λειτουργήσουμε. Έχει

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΠΟΝΗΤΩΝ Γ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΣΕΡΒΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ένα καλό σέρβις είναι ένα από τα πιο σημαντικά χτυπήματα επειδή μπορεί να δώσει ένα μεγάλο πλεονέκτημα στην αρχή του πόντου. Το σέρβις είναι το πιο σημαντικό

Διαβάστε περισσότερα

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός)

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός) ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 Φύλλο εργασίας 1 Ερµηνεύουµε σύµβολα! Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; Επικοινωνούµε έτσι κι αλλιώς 26 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; Σύνολο: (Κάθε σωστή.

Διαβάστε περισσότερα

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία Συχνά στη ζωή µας βρισκόµαστε στη θέση που πρέπει να υποστηρίξουµε τη γνώµη µας για να πείσουµε τους άλλους ότι έχουµε δίκαιο! Μερικές φορές το πετυχαίνουµε µερικές όχι! Η επιχειρηµατολογία απαιτεί τέχνη,

Διαβάστε περισσότερα

1 Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο Θεσσαλονίκης «Μανόλης Ανδρόνικος» Διαγωνισμός Γρίφων Μάιος 2012

1 Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο Θεσσαλονίκης «Μανόλης Ανδρόνικος» Διαγωνισμός Γρίφων Μάιος 2012 ο 1 Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο Θεσσαλονίκης «Μανόλης Ανδρόνικος» Διαγωνισμός Γρίφων Μάιος 2012 Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα 21/04/2015 Το φως της λάμπας πάνω στο τραπέζι αχνοφέγγει για να βρίσκουν οι λέξεις πιο εύκολα το δρόμο τους μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της  Μη βίας Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας" Στις 25-2-2013 οι ομάδα των Έμπιστων Διαμεσολαβητών του σχολείου μας πραγματοποίησε επίσκεψη στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΙΧΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ

ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΙΧΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ ΜΑΘΗΤΡΙΑ: ΜΑΡΙΑ ΚΑΡΑΜΠΕΛΑ ΜΑΘΗΜΑ : ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΜΗΜΑ:Γ1 ΣΧΟΛΟΚΟ ΕΤΟΣ: 2007-2008 ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΙΧΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ (Στίχοι που δείχνουν τα όνειρα και τον πόνο των ερωτευμένων) Όλοι οι

Διαβάστε περισσότερα

Καλτσόφιδο. νυχτερίδα. Είμαι. ποντίκι; Χου-χου. Σοκολάτα

Καλτσόφιδο. νυχτερίδα. Είμαι. ποντίκι; Χου-χου. Σοκολάτα Καλτσόφιδο Είμαι νυχτερίδα ποντίκι; Χου-χου Σοκολάτα Liz Pichon O To s va ENTE ANTA TIKO (σε ορισμένα πράγματα) Μετάφραση: Χαρά Γιαννακοπούλου 3 Γιο! Ψηλός τοίχος O ΤΟΜ ΓΚΕΪΤΣ ΕΙΝΑΙ ΕΝΤΕΛΩΣ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς)

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) 1 Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) ΠΑΙΖΟΥΝ ΛΟΧΑΓΟΣ ΛΟΧΙΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΩΣΤΑΣ ΝΙΚΟΣ (στρατιώτες) Σήµερα θα πάµε µαζί να κάνουµε ασκήσεις και θεωρία. Για κάντε γραµµή. Αρχίζω. Προσέξτε. Πρώτα πρώτα ν ακούτε

Διαβάστε περισσότερα

Σιωπάς για να ακούγεσαι

Σιωπάς για να ακούγεσαι Σιωπάς για να ακούγεσαι 01/12/2014 Γράφει η Αίγλη Τούμπα Μάρω Βαμβουνάκη Εκδόσεις Ψυχογιός σελ. 272 Ίσως από τα καλύτερα μυθιστορήματα της Μάρως Βαμβουνάκη να ήταν το «Οι παλιές αγάπες πάνε στον Παράδεισο».

Διαβάστε περισσότερα

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Τίτλος βιβλίου: «Μέχρι το άπειρο κι ακόμα παραπέρα» Συγγραφέας: Άννα Κοντολέων Εκδόσεις: Πατάκη ΕΡΓΑΣΙΕΣ: 1. Ένας έφηβος, όπως είσαι εσύ, προσπαθεί

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα