Παρατηρητήριο Α.Π.Θ. Θεόδωρος Χατζηπαντελής Παρουσίαση 2/11/2005

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Παρατηρητήριο Α.Π.Θ. Θεόδωρος Χατζηπαντελής Παρουσίαση 2/11/2005"

Transcript

1 Παρατηρητήριο Α.Π.Θ. Θεόδωρος Χατζηπαντελής Παρουσίαση 2/11/2005

2 2/109

3 Η ροή των φοιτητών Συνεχίστηκε και συστηματοποιήθηκε μετά από σχετικήαπόφασητουπρυτανικούσυμβουλίουη παρακολούθηση της ροής των φοιτητών του Α.Π.Θ. για το διάστημα Το διάστημα αυτό επιλέχθηκε ώστε να είναι δυνατό να γίνουν οι συγκρίσεις μεταξύ των ετών εισαγωγής έχοντας διανύσει διπλάσιο τουλάχιστον χρόνο διάρκειας σπουδών. Τα στοιχεία συγκεντρώθηκαν την ακαδημαϊκή χρονιά και αναφέρονται μέχρι και τις εξετάσεις Σεπτεμβρίου /109

4 Η ροή των φοιτητών Οι γενικοί στόχοι ήταν: η αποτύπωση μιας διαδικασίας συγκέντρωσης και επικαιροποίησης στοιχείων που μπορούν να χρησιμοποιηθούν σαν δεδομένα για την άσκηση πολιτικής του Ιδρύματος, η ορθολογική καταγραφή των σχετικών δεδομένων και ηεπισήμανσηενδεχόμενωνπροβλημάτωνστην μηχανογραφική αποτύπωση τους. 4/109

5 Η ροή των φοιτητών Παρουσιάζονται στοιχεία που αφορούν τους εισαχθέντες στο Α.Π.Θ. : κατά έτος εισαγωγής κατά φύλο κατά διαδικασία εισαγωγής σχετικά με τη διάρκεια φοίτησης το έτος λήψης πτυχίου τη «σημερινή» τους κατάσταση το μέσο βαθμό πτυχίου το μέσο πλήθος διδακτικών μονάδων. 5/109

6 Η ροή των φοιτητών Τα στοιχεία αφορούν 34 (από τα 42) τμήματα. Δενυπάρχουνδιαθέσιμα(μέχρι στιγμής) για τα τμήματα Θεολογίας, Ποιμαντικό, Εικαστικό και Γαλλικό. Το Γενικό τμήμα δεν έχει φοιτητές και τα τμήματα Χωροταξίας, Κινηματογράφου και Πολιτικών Επιστημών έχουν ιδρυθεί μετά το /109

7 Η ροή των φοιτητών Τα στοιχεία παρουσιάζονται για το σύνολο των 34 τμημάτων, για τα τμήματα που έχουν διάρκεια σπουδών τέσσερα έτη (20 τμήματα) και για τα τμήματα που έχουν διάρκεια σπουδών πέντε (13) ή έξι έτη (Ιατρική). 7/109

8 Διάγραμμα 2α: Ποσοστό Εισακτέων Φοιτητών κατά Διαδικασία Εισαγωγής σε 34 Τμήματα του Α.Π.Θ % 20% 40% 60% 80% 100% ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ 8/109

9 Διάγραμμα 2γ: Ποσοστό Εισακτέων Φοιτητών κατά Διαδικασία Εισαγωγής στα 4ετούς φοτήσεως Τμήματα του Α.Π.Θ % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ 9/109

10 Διάγραμμα 2στ: Ποσοστό Εισακτέων Φοιτητών κατά Διαδικασία Εισαγωγής στα (5-6)ετούς φοτήσεως Τμήματα του Α.Π.Θ % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ 10/109

11 Διαγράμματα 2α, 2γ & 2στ Ποσοστό 70% εισάγεται με πανελλήνιες εξετάσεις. Ποσοστό σχεδόν 10% του συνόλου μεταγράφεται από άλλα τμήματα Α.Ε.Ι. ενώ το υπόλοιπο (20%) εισάγεται μέσω ειδικών ρυθμίσεων (ομογενείς, κύπριοι, αθλητές, λόγοι υγείας, μεταγραφές εξωτερικού, κ.λ.π). Δεν παρατηρείται διαφορά μεταξύ των δύο ομάδων τμημάτων. 11/109

12 ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ Διάγραμμα 1α: Περιγραφή Σημερινής Κατάστασης σε 34 Τμήματα του Α.Π.Θ. Ποσοστό κατά Φύλο & Έτος Εισαγωγής 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΣΗΜΕΡΑ ΠΗΡΑΝ ΑΠΟΦΟΙΤΗΡΙΟ ΠΤΥΧΙΟΥΧΟΙ 12/109

13 Διάγραμμα 1α Ποσοστό 65-75% των εισαχθέντων κάθε ακαδημαϊκού έτους παίρνουν πτυχίο. Το ποσοστό πτυχιούχων διαφέρει κατά φύλο και είναι μεγαλύτερο για τα κορίτσια. Σχεδόν 15-20% όσων εισάγονται παραμένουν φοιτητές. Το ποσοστό αποφοιτηρίων πλησιάζει το 10%. 13/109

14 ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ Διάγραμμα 1β: Περιγραφή Σημερινής Κατάστασης στα 4ετούς φοιτήσεως Τμήματα του Α.Π.Θ. Ποσοστό κατά Φύλο & Έτος Εισαγωγής 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΣΗΜΕΡΑ ΠΗΡΑΝ ΑΠΟΦΟΙΤΗΡΙΟ ΠΤΥΧΙΟΥΧΟΙ 14/109

15 ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΑΓΟΡΙΑ Διάγραμμα 1δ: Περιγραφή Σημερινής Κατάστασης στα (5-6)ετούς φοιτήσεως Τμήματα του Α.Π.Θ. Ποσοστό κατά Φύλο & Έτος Εισαγωγής 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΣΗΜΕΡΑ ΠΗΡΑΝ ΑΠΟΦΟΙΤΗΡΙΟ ΠΤΥΧΙΟΥΧΟΙ 15/109

16 Διαγράμματα 1β & 1δ Για τις δύο ομάδες τμημάτων διαπιστώνεται ότι το ποσοστό πτυχιούχων είναι μεγαλύτερο για τα τμήματα με διάρκεια σπουδών πέραν των τεσσάρων ετών. 16/109

17 90 Διάγραμμα 1γ: Ποσοστό Πτυχιούχων κατά Φύλο & Έτος λήψης Πτυχίου στα 4ετούς φοιτήσεως Τμήματα του Α.Π.Θ ο 5ο 6ο 7ο 8ο 9ο 10ο 11ο 12ο 13ο 14ο 15ο 16ο ΑΓΟΡΙΑ Έτος Λήψης Πτυχίου ΚΟΡΙΤΣΙΑ 17/109

18 90 Διάγραμμα 1ε: Ποσοστό Πτυχιούχων κατά Φύλο & Έτος λήψης Πτυχίου στα (5-6)ετούς φοιτήσεως Τμήματα του Α.Π.Θ ο 6ο 7ο 8ο 9ο 10ο 11ο 12ο 13ο 14ο 15ο 16ο ΑΓΟΡΙΑ Έτος Λήψης Πτυχίου ΚΟΡΙΤΣΙΑ 18/109

19 Διαγράμματα 1γ & 1ε Παρουσιάζεται το ποσοστό πτυχιούχων κατά φύλο και έτος λήψης πτυχίου (σε σχέση με τη χρονική απόσταση από την εισαγωγή του φοιτητή). Προκύπτει ότι το ποσοστό αγγίζει το μέγιστο του με τη συμπλήρωση 2ν (οκτώ, δέκα ή δώδεκα) ετών φοίτησης. Όσον αφορά το μέσο χρόνο λήψης πτυχίου αυτός εκτιμάται σε ν+2 έτη φοίτησης. 19/109

20 ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ Διάγραμμα 2β: Περιγραφή Σημερινής Κατάστασης σε 34 Τμήματα του Α.Π.Θ. Ποσοστό κατά Διαδικασία & Έτος Εισαγωγής 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΣΗΜΕΡΑ ΠΗΡΑΝ ΑΠΟΦΟΙΤΗΡΙΟ ΠΤΥΧΙΟΥΧΟΙ 20/109

21 ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ Διάγραμμα 2δ: Περιγραφή Σημερινής Κατάστασης στα 4ετούς φοιτήσεως Τμήματα του Α.Π.Θ. Ποσοστό κατά Διαδικασία & Έτος Εισαγωγής 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΣΗΜΕΡΑ ΠΗΡΑΝ ΑΠΟΦΟΙΤΗΡΙΟ ΠΤΥΧΙΟΥΧΟΙ 21/109

22 ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ Διάγραμμα 2ζ: Περιγραφή Σημερινής Κατάστασης στα (5-6)ετούς φοτήσεως Τμήματα του Α.Π.Θ. Ποσοστό κατά Διαδικασία & Έτος Εισαγωγής 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΣΗΜΕΡΑ ΠΗΡΑΝ ΑΠΟΦΟΙΤΗΡΙΟ ΠΤΥΧΙΟΥΧΟΙ 22/109

23 Διαγράμματα 2β, 2δ & 2ζ Σεσχέσημετηδιαδικασίαεισαγωγήςτο ποσοστό λιμναζόντων είναι μεγαλύτερο για όσους εισάγονται με «άλλους λόγους» ή με μετεγγραφή εξωτερικού. 23/109

24 90 Διάγραμμα 2ε: Ποσοστό Πτυχιούχων κατά Διαδικασία Εισαγωγής στα 4ετούς φοτήσεως Τμήματα του Α.Π.Θ ο 5ο 6ο 7ο 8ο 9ο 10ο 11ο 12ο 13ο 14ο 15ο 16ο Έτος Λήψης Πτυχίου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ 24/109

25 90 Διάγραμμα 2η: Ποσοστό Πτυχιούχων κατά Διαδικασία Εισαγωγής στα (5-6)ετούς φοτήσεως Τμήματα του Α.Π.Θ ο 6ο 7ο 8ο 9ο 10ο 11ο 12ο 13ο 14ο 15ο 16ο Έτος Λήψης Πτυχίου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ 25/109

26 Διαγράμματα 2ε & 2η Παρουσιάζεται το ποσοστό πτυχιούχων κατά διαδικασία εισαγωγής και έτος λήψης πτυχίου. Το ποσοστό αγγίζει το μέγιστο του με τη συμπλήρωση 2ν ετών φοίτησης. Παρατηρείται διαφορά στις δύο ομάδες τμημάτων όσον αφορά το ποσοστό όσων εισάγονται με «άλλους λόγους». Το ποσοστό είναι 50% γιατατμήματα τετραετούς διάρκειας σπουδών και 60% για τα υπόλοιπα. 26/109

27 7,30 Διιάγραμμα 3α: Μέσος Βαθμός Πτυχίου κατά Φύλο & Έτος Εισαγωγής σε 33 Τμήματα του Α.Π.Θ. ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ 7,20 7,10 7,00 6,90 6,80 6,70 6,60 6,50 6, /109

28 7,40 Διιάγραμμα 3β: Μέσος Βαθμός Πτυχίου κατά Φύλο & Έτος Εισαγωγής στα 4ετούς Φοιτήσεως Τμήματα του Α.Π.Θ. ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ 7,20 7,00 6,80 6,60 6,40 6, /109

29 7,40 Διιάγραμμα 3δ: Μέσος Βαθμός Πτυχίου κατά Φύλο & Έτος Εισαγωγής στα (5-6)ετούς Φοιτήσεως Τμήματα του Α.Π.Θ. ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ 7,20 7,00 6,80 6,60 6, /109

30 Διαγράμματα 3α, 3β & 3δ Όσον αφορά το μέσο βαθμό πτυχίου, παρουσιάζεται διαφορά της τάξης 0,2 μονάδων σε σχέση με το φύλο. Ο μέσος βαθμός πτυχίου είναι υψηλότερος για τα κορίτσια. 30/109

31 7,80 Διάγραμμα 3γ: Μέσος Βαθμός Πτυχίου κατά Φύλο στα 4ετούς φοιτήσεως Τμήματα του Α.Π.Θ. 7,60 7,40 7,20 ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ 7,00 6,80 6,60 6,40 6,20 6,00 4ο 5ο 6ο 7ο 8ο 9ο 10ο 11ο 12ο 13ο 14ο 15ο 16ο Έτος Λήψης Πτυχίου 31/109

32 7,40 Διάγραμμα 3ε: Μέσος Βαθμός Πτυχίου κατά Φύλο στα (5-6)ετούς Φοιτήσεως Τμήματα του Α.Π.Θ. 7,20 ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ 7,00 6,80 6,60 6,40 6,20 6,00 5,80 5ο 6ο 7ο 8ο 9ο 10ο 11ο 12ο 13ο 14ο 15ο 16ο Έτος Λήψης Πτυχίου 32/109

33 Διαγράμματα 3γ & 3ε Ο μέσος βαθμός πτυχίου είναι υψηλότερος για όσους παίρνουν πτυχίο με τη συμπλήρωση της ελάχιστης διάρκειας φοίτησης. Αγγίζει το ελάχιστο του με τη συμπλήρωση 2ν ετών φοίτησης. 33/109

34 7,20 Διάγραμμα 4α: Μέσος Βαθμός Πτυχίου κατά Διαδικασία & Έτος Εισαγωγής σε 33 Τμήματα του Α.Π.Θ. 7,00 6,80 6,60 6,40 6, ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΣΥΝΟΛΟ 34/109

35 7,60 Διάγραμμα 4β: Μέσος Βαθμός Πτυχίου κατά Διαδικασία & Έτος Εισαγωγής στα 4ετούς Φοιτήσεως Τμήματα Α.Π.Θ. 7,40 7,20 7,00 6,80 6,60 6,40 6,20 6,00 5, ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΣΥΝΟΛΟ 35/109

36 7,40 Διάγραμμα 4δ: Μέσος Βαθμός Πτυχίου κατά Διαδικασία & Έτος Εισαγωγής στα (5-6)ετούς Φοιτήσεως Τμήματα Α.Π.Θ. 7,20 7,00 6,80 6,60 6,40 6, ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΣΥΝΟΛΟ 36/109

37 Διαγράμματα 4α, 4β & 4δ Σεσχέσημετηδιαδικασίαεισαγωγής όσον αφορά το μέσο βαθμό πτυχίου παρατηρείται διαφορά για όσους εισάγονται με «άλλους λόγους» και μετεγγραφή εξωτερικού. Για τις διαδικασίες αυτές ο μέσος βαθμός πτυχίου είναι χαμηλότερος. 37/109

38 Διάγραμμα 4γ: Μέσος Βαθμός Πτυχίου κατά Διαδικασία Εισαγωγής στα 4ετούς Φοιτήσεως Τμήματα Α.Π.Θ. 8,00 7,50 7,00 6,50 6,00 5,50 4ο 5ο 6ο 7ο 8ο 9ο 10ο 11ο 12ο 13ο 14ο 15ο 16ο Έτος Λήψης Πτυχίου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΣΥΝΟΛΟ 38/109

39 7,50 Διάγραμμα 4ε: Μέσος Βαθμός Πτυχίου κατά Διαδικασία Εισαγωγής στα (5-6)ετούς Φοιτήσεως Τμήματα Α.Π.Θ. 7,30 7,10 6,90 6,70 6,50 6,30 6,10 5,90 5,70 5,50 5ο 6ο 7ο 8ο 9ο 10ο 11ο 12ο 13ο 14ο 15ο 16ο Έτος Λήψης Πτυχίου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΑΛΛΟΙ ΛΟΓΟΙ ΣΥΝΟΛΟ 39/109

40 Διαγράμματα 4γ & 4ε Ο μέσος βαθμός πτυχίου είναι υψηλότερος για όσους παίρνουν πτυχίο με τη συμπλήρωση της ελάχιστης διάρκειας φοίτησης. Αγγίζει το ελάχιστο του με τη συμπλήρωση 2ν ετών φοίτησης. 40/109

41 Συμπεράσματα κατά τμήμα Για κάθε τμήμα του Α.Π.Θ. είναι διαθέσιμα τα στοιχεία που αφορούν το μέσο βαθμό πτυχίου, το ποσοστό πτυχιούχων και το μέσο χρόνο λήψης πτυχίου κατά φύλο και διαδικασία εισαγωγής. Παρακάτω παρουσιάζονται όσα αφορούν το μέσο βαθμό πτυχίου κατά τμήμα σε σχέση με το φύλο και το έτος λήψης πτυχίου. 41/109

42 Διάγραμμα 5α: Μέσος Βαθμός Πτυχίου 33 Τμημάτων του Α.Π.Θ. Σύνολο Δημοσιογραφίας & Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού Δημοτικής Εκπαίδευσης Επιστημών Προσχολικής Αγωγής & Θεάτρου Μουσικών Σπουδών Χημικών Μηχανικών Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Μηχανολόγων Μηχανικών Αγρονόμων & Τοπογράφων Μηχανικών Αρχιτεκτόνων Πολιτικών Μηχανικών Φαρμακευτικής Οδοντιατρικής Ιατρικής Κτηνιατρικής Δασολογίας & Φυσικού Περιβάλλοντος Γεωπονίας Οικονομικών Επιστημών Νομικής Πληροφορικής Χημείας Γεωλογίας Βιολογίας Φυσικής Μαθηματικών Ιταλικής Γλώσσας & Φιλολογίας Γερμανικής Γλώσσας & Φιλολογίας Αγγλικής Γλώσσας & Φιλολογίας Ψυχολογίας Φιλοσοφίας & Παιδαγωγικής Ιστορίας & Αρχαιολογίας Φιλολογίας 6,00 6,50 7,00 7,50 8,00 8,50 42/109

43 Διάγραμμα 5β: Μέσος Βαθμός Πτυχίου Αγοριών 33 Τμημάτων του Α.Π.Θ. Σύνολο Δημοσιογραφίας & Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού Δημοτικής Εκπαίδευσης Επιστημών Προσχολικής Αγωγής & Θεάτρου Μουσικών Σπουδών Χημικών Μηχανικών Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Μηχανολόγων Μηχανικών Αγρονόμων & Τοπογράφων Μηχανικών Αρχιτεκτόνων Πολιτικών Μηχανικών Φαρμακευτικής Οδοντιατρικής Ιατρικής Κτηνιατρικής Δασολογίας & Φυσικού Περιβάλλοντος Γεωπονίας Οικονομικών Επιστημών Νομικής Πληροφορικής Χημείας Γεωλογίας Βιολογίας Φυσικής Μαθηματικών Ιταλικής Γλώσσας & Φιλολογίας Γερμανικής Γλώσσας & Φιλολογίας Αγγλικής Γλώσσας & Φιλολογίας Ψυχολογίας Φιλοσοφίας & Παιδαγωγικής Ιστορίας & Αρχαιολογίας Φιλολογίας 6,00 6,20 6,40 6,60 6,80 7,00 7,20 7,40 7,60 7,80 8,00 43/109

44 Σύνολο Δημοσιογραφίας & Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού Δημοτικής Εκπαίδευσης Επιστημών Προσχολικής Αγωγής & Θεάτρου Μουσικών Σπουδών Χημικών Μηχανικών Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Μηχανολόγων Μηχανικών Αγρονόμων & Τοπογράφων Μηχανικών Αρχιτεκτόνων Πολιτικών Μηχανικών Φαρμακευτικής Οδοντιατρικής Ιατρικής Κτηνιατρικής Δασολογίας & Φυσικού Περιβάλλοντος Γεωπονίας Οικονομικών Επιστημών Νομικής Πληροφορικής Χημείας Γεωλογίας Βιολογίας Φυσικής Μαθηματικών Ιταλικής Γλώσσας & Φιλολογίας Γερμανικής Γλώσσας & Φιλολογίας Αγγλικής Γλώσσας & Φιλολογίας Ψυχολογίας Φιλοσοφίας & Παιδαγωγικής Ιστορίας & Αρχαιολογίας Φιλολογίας Διάγραμμα 5γ: Μέσος Βαθμός Πτυχίου Κοριτσιών 33 Τμημάτων του Α.Π.Θ. 6,00 6,50 7,00 7,50 8,00 8,50 44/109

45 Διαγράμματα 5α, 5β & 5γ Ο μέσος βαθμός πτυχίου ποικίλει σε σχέσημετοτμήμαφοίτησηςκαιτοφύλο. Κυμαίνεται από 6,2 μέχρι 8,2. Όσον αφορά τα τμήματα των σχολών δεν προκύπτει διαφορά του μέσου βαθμού πτυχίουσεσχέσημετοφύλοστιςσχολές: ΝΟΠΕ, Θετικών Επιστημών (εκτός Γεωλογικού), Πολυτεχνείο (εκτός Αρχιτεκτόνων). 45/109

46 Διάγραμμα 7α: Μέσος Βαθμός Πτυχίου Φοιτητών για τα 4 ετούς Φοιτήσεως Τμήματα του Α.Π.Θ. Σύνολο Δημοσιογραφίας & Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού Δημοτικής Εκπαίδευσης Επιστημών Προσχολικής Αγωγής & Εκπαιδευσης Οικονομικών Επιστημών Νομικής Πληροφορικής Χημείας Γεωλογίας Βιολογίας Φυσικής Μαθηματικών Ιταλικής Γλώσσας & Φιλολογίας Γερμανικής Γλώσσας & Φιλολογίας Αγγλικής Γλώσσας & Φιλολογίας Ψυχολογίας Φιλοσοφίας & Παιδαγωγικής Ιστορίας & Αρχαιολογίας Φιλολογίας 6,00 6,50 7,00 7,50 8,00 8,50 9,00 Έτος Λήψης Πτυχίου 4ο 5ο 6ο 46/109

47 Διάγραμμα 7β: Μέσος Βαθμός Πτυχίου Φοιτητών για τα (5-6) ετούς Φοιτήσεως Τμήματα του Α.Π.Θ. Σύνολο Ιατρικής Θεάτρου Μουσικών Σπουδών Χημικών Μηχανικών Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών Μηχανολόγων Μηχανικών Αγρονόμων & Τοπογράφων Μηχανικών Αρχιτεκτόνων Πολιτικών Μηχανικών Φαρμακευτικής Οδοντιατρικής Κτηνιατρικής Δασολογίας & Φυσικού Περιβάλλοντος Γεωπονίας 5,50 6,00 6,50 7,00 7,50 8,00 8,50 9,00 Έτος Λήψης Πτυχίου 5ο 6ο 7ο 8ο 47/109

48 Διαγράμματα 7α & 7β Ο μέσος βαθμός πτυχίου ποικίλει κατά τμήμα σπουδών. Όσον αφορά το μέσο βαθμό σε σχέση με το έτος λήψης πτυχίου, επιβεβαιώνεται ότι ο μέσος βαθμός είναι υψηλότερος για κάθε τμήμα για όσους ολοκληρώνουν νωρίτερα τις σπουδές τους. 48/109

49 Διάγραμμα 8α: Μέσο Πλήθος Διδακτικών Μονάδων κατά Διανυόμενο Έτος Φοίτησης για τα 4ετούς Φοιτήσεως Τμήματα του Α.Π.Θ. (Λιμνάζοντες & Πτυχιούχοι) Πτυχιούχοι Φοιτητές Σήμερα Πτυχιούχοι Φοιτητές Σήμερα Πτυχιούχοι Φοιτητές Σήμερα Πτυχιούχοι Φοιτητές Σήμερα Πτυχιούχοι Φοιτητές Σήμερα Πτυχιούχοι Φοιτητές Σήμερα Πτυχιούχοι Φοιτητές Σήμερα Πτυχιούχοι Φοιτητές Σήμερα Πτυχιούχοι Φοιτητές Σήμερα Πτυχιούχοι Φοιτητές Σήμερα Πτυχιούχοι Φοιτητές Σήμερα ΕΤΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ 1ο 2ο 3ο 4ο 5ο 6ο 49/109

50 Διάγραμμα 8α Για τα τμήματα διάρκειας τεσσάρων ετών παρουσιάζεται το μέσο πλήθος διδακτικών μονάδων κατά διανυόμενο έτος φοίτησης για τους πτυχιούχους και τους λιμνάζοντες. Διαπιστώνεται ότι ο λιμνάζον συγκεντρώνει περίπου τις μισές διδακτικές μονάδες κατά έτος φοίτησης σε σχέση με τον πτυχιούχο. 50/109

51 Διάγραμμα 8β: Μέσο Πλήθος Διδακτικών Μονάδων κατά Διανυόμενο Έτος Φοίτησης για τα (5-6)ετούς Φοιτήσεως Τμήματα του Α.Π.Θ. (Λιμνάζοντες & Πτυχιούχοι) Πτυχιούχοι Φοιτητές Σήμερα Πτυχιούχοι Φοιτητές Σήμερα Πτυχιούχοι Φοιτητές Σήμερα Πτυχιούχοι Φοιτητές Σήμερα Πτυχιούχοι Φοιτητές Σήμερα Πτυχιούχοι Φοιτητές Σήμερα Πτυχιούχοι Φοιτητές Σήμερα Πτυχιούχοι Φοιτητές Σήμερα Πτυχιούχοι Φοιτητές Σήμερα Πτυχιούχοι Φοιτητές Σήμερα Πτυχιούχοι Φοιτητές Σήμερα ΕΤΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ 1ο 2ο 3ο 4ο 5ο 6ο 7o 51/109

52 Διάγραμμα 8β Για τα τμήματα διάρκειας πέραν των τεσσάρων ετών διαπιστώνεται επίσης ότι ο λιμνάζον συγκεντρώνει περίπου τις μισές διδακτικές μονάδες κατά έτος φοίτησης σε σχέση με τον πτυχιούχο. Επισημαίνεται ότι τα δύο τελευταία έτη της περιόδου μελέτης «οι φοιτητές σήμερα» δεν αντιπροσωπεύουν τους λιμνάζοντες φοιτητές. 52/109

53 ΗροήτουΔιδακτικούΕρευνητικού Προσωπικού Ολοκληρώθηκε η καταγραφή στοιχείων πουαφορούντηνροήτωνμελώνδεπ από βαθμίδα σε βαθμίδα για το διάστημα από το 1982 μέχρι σήμερα. Υπολογίζονται χρόνοι μετάβασης από βαθμίδα σε βαθμίδα, ποσοστό εξελίξεων κατά φύλο και συνολικά. Δίνονται προσωρινά αποτελέσματα. 53/109

54 Το 1982 εντάχθηκαν στις βαθμίδες του ΔΕΠ (Ν1268/82) 1066 άτομα. Το διάστημα για διάφορους λόγους αποχώρησαν 711 άτομα. Σήμερα, υπηρετούν επιπλέον 1676 άτομα, ανεβάζοντας τον αριθμό των μελών ΔΕΠ σε περίπου Προσωρινά αποτελέσματα. 54/109

55 Στον πίνακα αποτυπώνεται ο ρυθμός μεταβολής του διδακτικού προσωπικού για το διάστημα (προσωρινά αποτελέσματα) Έτος Έξοδος Είσοδος /109

56 Μέσος χρόνος μετάβασης Σύνολο Ε Α Κ Λ 4,79 11,00 14,89 Ε 6,51 11,50 Α 6,57 56/109

57 Μέσος χρόνος μετάβασης (κατά φύλο) Ε Α Κ Λ (άνδρες) 4,56 10,78 14,89 Λ (γυναίκες) 5,41 11,79 14,91 Ε (άνδρες) 6,31 11,46 Ε (γυναίκες) 7,17 11,65 Α (άνδρες) 6,61 Α (γυναίκες) 6,38 57/109

58 Ποσοστό μετάβασης (%) Σύνολο Ε Α Κ Λ 79,58 52,80 28,32 Ε 73,10 35,21 Α 50,45 58/109

59 Ποσοστό μετάβασης (κατά φύλο) Ε Α Κ Λ (άνδρες) 87,32 61,49 36,43 Λ (γυναίκες) 64,02 35,49 13,28 Ε (άνδρες) 78,47 40,78 Ε (γυναίκες) 58,98 20,62 Α (άνδρες) 53,79 Α (γυναίκες) 38,85 59/109

60 Φοιτητές, απόψεις και στάσεις Ολοκληρώθηκαν δύο δειγματοληπτικές έρευνες: Η πρώτη έγινε σε αντιπροσωπευτικό δείγμα φοιτητών κάθε τμήματος και αναφέρεται στα ειδικά προβλήματα κάθε τμήματος και στα γενικά θέματα του Α.Π.Θ. Η δεύτερη έγινε στο γενικό πληθυσμό των φοιτητών του ΑΠΘ και αναφέρεται σε χαρακτηριστικά εκτίμησης ποιότητας των σπουδών και ποιότητας στοιχείων της καθημερινής ζωής του ιδρύματος. 60/109

61 Πρώτη έρευνα Συνολικά συγκεντρώθηκαν περίπου 2800 ερωτηματολόγια. Για κάθε τμήμα σχεδιάστηκε ένα αντιπροσωπευτικό δείγμα των φοιτητών του. Τα αντίστοιχα δείγματα είναι στατιστικά επαρκή για τα 36 από τα 41 τμήματα. 61/109

62 Διάγραμμα 1 Στο διάγραμμα 1 παρουσιάζονται, όσον αφορά τη σημαντικότητα τους, κριτήρια επιλογής τμήματος. Για το σύνολο των φοιτητών σημαντικότερα κριτήρια αναδεικνύονται η κλίση στο αντικείμενο και η βαθμολογία στις εξετάσεις. 62/109

63 Διάγραμμα 1 Βαθμός σημαντικότητας κριτηρίων επιλογής τμήματος Η κλίση που είχα στο αντικείμενο του Η βαθμολογία μου στις εξετάσεις Η καλή φήμη του Τμήματος Κατοικώ στην πόλη που εδρεύει το ΑΕΙ Η καλή φήμη των ερευνητικών δραστηριοτήτων Η καλή φήμη του διδακτικού προσωπικού 0% 20% 40% 60% 80% 100% Καθόλου Λίγο Αρκετά Πολύ ΔΞ/ΔΑ 63/109

64 Διάγραμμα 2 Παρουσιάζονται προσδοκίες από τις σπουδές. Σχεδόν δύο στους τρεις (63%) προσδοκούν ότι οι σπουδές θα εξασφαλίσουν σφαιρικές και αντικειμενικά χρήσιμες γνώσεις, ενώ ποσοστό 55% προσδοκά ότι οι σπουδές θα εξασφαλίσουν επαγγελματική αποκατάσταση. 64/109

65 Διάγραμμα 2 Προσδοκίες από τις σπουδές Θα μου εξασφαλίσουν σφαιρικές και αντικειμενικά χρήσιμες γνώσεις Θα μου εξασφαλίσουν δυνατότητες για υψηλού επιπέδου περαιτέρω σπουδές Θα μου εξασφαλίσουν επαγγελματική αποκατάσταση Θα μου εξασφαλίσουν κοινωνική καταξίωση Θα μου εξασφαλίσουν υψηλές οικονομικές απολαβές 0% 20% 40% 60% 80% 100% Καθόλου Λίγο Αρκετά Πολύ 65/109

66 Διάγραμμα 2 Κατά τμήμα τα παραπάνω στοιχεία παρουσιάζουν ενδιαφέρουσες διακυμάνσεις. Στο επόμενο διάγραμμα παρουσιάζονταιοιαπαντήσειςτων φοιτητών (κατά τμήμα) για το «επαγγελματικό μέλλον» και τις «χρήσιμες γνώσεις» (Αρκετά & Πολύ). 66/109

67 ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΤΕΦΑΑ Θ ΦΥΣΙΚΟ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟΥ ΠΟΙΜΑΝΙΤΚΟ ΓΕΩΛΟΓΙΚΟ ΓΑΛΛΙΚΟ ΔΑΣΟΛΟΓΙΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΤΕΦΑΑ Σ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΜΜΕ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΒΙΟΛΟΓΙΚΟ ΧΗΜΙΚΟ ΓΕΩΠΟΝΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΟ ΑΓΓΛΙΚΟ ΝΟΜΙΚΗ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΤΕΠΑΕ ΤΟΠΟΓΡΑΦΟΙ ΓΕΡΜΑΝΙΚΟ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΙΤΑΛΙΚΟ ΚΤΗΝΙΑΤΡΙΚΗ ΠΤΔΕ ΧΗΜ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΗΜΜΥ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΠΟΛ ΜΗΧ ΦΙΛ ΠΑΙΔ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ 67/109

68 Διαγράμματα 3α, 3β & 3γ Παρουσιάζεται η άποψη των φοιτητών σχετικά με δυνατότητες και εφόδια που παρέχειτοπανεπιστήμιοθεσμικάή απορρέουν από τη φοιτητική ιδιότητα. 68/109

69 Διάγραμμα 3α Δυνατότητες και εφόδια που προσφέρει το πανεπιστήμιο (ανεξάρτητα από προσωπική χρήση) Να κάνω πολλές γνωριμίες Να σπουδάσω μια περίοδο σε πανεπιστήμιο του εξωτερικού Να κάνω πρακτική άσκηση Να πολιτικοποιηθώ Να έχω μερική απασχόληση στο Πανεπιστήμιο Να χρησιμοποιώ σύγχρονες και καλά ενημερωμένες βιβλιοθήκες Να χρησιμοποιώ σύγχρονο εξοπλισμό πληροφορικής και τηλεπικοινωνιών Να λύσω το πρόβλημα της σίτισης Να χρησιμοποιώ σύγχρονες, καθαρές, καλαίσθητες κτιριακές εγκαταστάσεις Να απευθυνθώ σε γραφείο ψυχολογικής στήριξης Να βρω ευκολότερα στέγη 0% 20% 40% 60% 80% 100% Πολύ Αρκετά Λίγο Καθόλου 69/109

70 Διάγραμμα 3β Δυνατότητες και εφόδια που προσφέρει το πανεπιστήμιο (ανεξάρτητα από προσωπική χρήση) Να κατανοώ & να μπορώ να απολαύσω τη λογοτεχνία Να κατανοώ & να μπορώ να απολαύσω τις τέχνες, τη μουσική, το θέατρο Να παρακολουθώ πολιτιστικές εκδηλώσεις Να γίνω μέλος μιας πολιτιστικής ομάδας Να χρησιμοποιώ χώρους αναψυχής Να κατανοώ καλύτερα τον εαυτό μου Να κατανοώ καλύτερα τους άλλους και να μπορώ να συνυπάρχω μαζί τους 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Πολύ Αρκετά Λίγο Καθόλου 70/109

71 Διάγραμμα 3γ Δυνατότητες και εφόδια που προσφέρει το πανεπιστήμιο (ανεξάρτητα από προσωπική χρήση) Να αποκτήσω ικανότητες ποσοτικοποίησης Να εξοικειωθώ με τους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές Να αποκτήσω ικανότητες σύνθεσης και συσχέτισης Να ενημερώνομαι για τις συνέπειες νέων εφαρμογών της επιστήμης Να κατανοώ νέες επιστημονικές και τεχνολογικές εξελίξεις Να κατανοώ τη φύση της επιστήμης Να αποκτήσω ικανότητες στην προφορική επικοινωνία Να μάθω να είμαι προσαρμοστικός στις αλλαγές (τεχνολογικές, επαγγελματικές, προσωπικές) Να αποκτήσω ικανότητες ανάλυσης και λογικής σκέψης Να μάθω να λειτουργώ ως μέλος μιας ομάδας 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Πολύ Αρκετά Λίγο Καθόλου 71/109

72 Διάγραμμα 4 Σχεδόν οι μισοί φοιτητές του ιδρύματος είναι ικανοποιημένοι από υπηρεσίες και εφόδια που παρέχονται από το πανεπιστήμιο. Σημείο κριτικής αποτελούν τα επαγγελματικά εφόδια, η εξυπηρέτηση από τις διοικητικές υπηρεσίες και η συμπεριφορά του προσωπικού (διδακτικού και διοικητικού). 72/109

73 Διάγραμμα 4 Βαθμός ικανοποίησης από εφόδια και υπηρεσίες του πανεπιστημίου Tα εφόδια που μου παρέχονται για άσκηση συγκεκριμένου επαγγέλματος Τη συμβολή του τμήματος στην απόκτηση γενικής μόρφωσης Τη συμβολή του τμήματος στην προσωπική μου ανάπτυξη και στην απόκτηση ικανοτήτων κοινωνικοποίησης Τη συμβολή του τμήματος στην κατανόηση της επιστήμης και της τεχνολογίας Tα εφόδια που μου παρέχονται για εξειδίκευση ή περαιτέρω σπουδές στο ίδιο ή άλλο ΑΕΙ της χώρας ή του εξωτερικού Τη συμβολή του τμήματος στην απόκτηση επαγγελματικών δεξιοτήτων Τα εφόδια που μου παρέχονται για αναζήτηση επαγγέλματος Τη συμπεριφορά του Διδακτικού & Ερευνητικού Προσωπικού του τμήματος Τις υπηρεσίες του Διοικητικού Προσωπικού του τμήματος Τη συμπεριφορά του Διοικητικού προσωπικού του τμήματος 0% 20% 40% 60% 80% 100% Πολύ Αρκετά Λίγο Καθόλου 73/109

74 Διάγραμμα 5 Παρουσιάζεται η κατανομή του φοιτητικού χρόνου σε διάφορες δραστηριότητες. Ποσοστό 20% δηλώνει ότι παρακολουθεί μαθήματα 1-5 ώρες ανά εβδομάδα. Αντίστοιχα ποσοστό 27% δηλώνει ότι παρακολουθεί 6-10 ώρες, 22% ώρες, 15% 16 με 20 ώρες και 14% ώρες. 74/109

75 Διάγραμμα 5 Κατανομή φοιτητικού χρόνου Πόσες ώρες περίπου την εβδομάδα ασχολείστε με δραστηριότητες πέραν των πανεπιστημιακών; Πόσες ώρες την εβδομάδα πηγαίνετε στο κυλικείο της σχολής σας; Πόσες ώρες περίπου την εβδομάδα ασχολείστε επιπλέον με τις σπουδές σας; Πόσες ώρες περίπου την εβδομάδα παρακολουθείτε μαθήματα; 0% 20% 40% 60% 80% 100% 1 με 5 6 με με με με με 30 75/109

76 Κατανομή του φοιτητικού χρόνου Κατά μέσο όρο οι φοιτητές ασχολούνται 3 ώρες ανά ημέρα με τις σπουδές τους, περνούν 1 ώρα ανά ημέρα στο κυλικείο, ξοδεύοντας 1,8 και δηλώνουν ότι ξοδεύουν 100 ανά εβδομάδα για προσωπικά έξοδα και ψυχαγωγία. 76/109

77 Διάγραμμα 6 Σημαντικότερα προβλήματα του Α.Π.Θ. αναδεικνύονται η χρηματοδότηση του, οι σχέσεις διδασκόντων-διδασκομένων, η καθαριότητα, ο εξοπλισμός των εργαστηρίων και η οργάνωση των σπουδών. Αξιολογικά τελευταία τοποθετούνται η έλλειψη αστυνόμευσης, οι συγκοινωνίες, η διδακτική επάρκεια του προσωπικού, ο συνδικαλισμός και οι πολιτιστικές εκδηλώσεις. 77/109

78 Διάγραμμα 6 Σημαντικότητα προβλημάτων πανεπιστημίου (ποσοστό %) Χρηματοδότηση Η έλλειψη επικοινωνίας διδασκόντων-διδασκομένων Καθαριότητα Εξοπλισμός των εργαστηρίων Ανεπαρκής οργάνωση σπουδών Ο μεγάλος αριθμός εισακτέων Προοπτικές Επαγγελματικής αποκατάστασης Αισθητική κτιρίων Κοινόχρηστοι χώροι Παρκάρισμα Πληροφόρηση Μικρός αριθμός ειδικεύσεων στις μεταπτυχιακές σπουδές Ο ανεπαρκής αριθμός διδακτικού προσωπικού Ασφάλεια-έλλειψη αστυνόμευσης Συγκοινωνίες Διδακτική επάρκεια του προσωπικού Ο συνδικαλισμός Πολιτιστικές εκδηλώσεις /109

79 Διάγραμμα 7 Ποσοστό 60% δηλώνει ότι δεν δούλεψε την τελευταία εβδομάδα. Περιστασιακή εργασία (λιγότερο από 20 ώρες) δήλωσε ότι είχε ποσοστό 28% των φοιτητών. Για περισσότερες από 20 ώρες δήλωσε ότι δούλεψε το 12% των φοιτητών. 79/109

80 Διάγραμμα 7 Κατανομή ωρών εβδομαδιαίας εργασίας (ποσοστό %) Δεν δούλεψα περισσότερες από με με με 20 λιγότερες από /109

81 Διαγράμματα 8, 9α & 9β Σχεδόν τα δύο τρίτα των φοιτητών θεωρούν επαρκή την πρακτική άσκηση (για όσα τμήματα έχουν οργανωμένη πρακτική άσκηση). Οι εργαστηριακές-κλινικές ασκήσεις θεωρούνται ενδιαφέρουσες από το 70% των φοιτητών και οργανωμένες από το 57% των φοιτητών. 81/109

82 Διάγραμμα 8 Βαθμός επάρκειας πρακτικής άσκησης Επαρκής 14% Ανεπαρκής 8% Μάλλον ανεπαρκής 28% Μάλλον επαρκής 50% 82/109

83 Διάγραμμα 9α Βαθμός ενδιαφέροντος εργαστηριακών-κλινικών ασκήσεων Αδιάφορες 5% ΔΞ/ΔΑ 7% Ενδιαφέρουσες 27% Μάλλον αδιάφορες 19% Μάλλον ενδιαφέρουσες 42% 83/109

84 Διάγραμμα 9β Βαθμός οργάνωσης εργαστηριακών-κλινικών ασκήσεων Ανοργάνωτες 6% ΔΞ/ΔΑ 8% Οργανωμένες 14% Μάλλον ανοργάνωτες 29% Μάλλον οργανωμένες 43% 84/109

85 Διάγραμμα 10 Ποσοστό 43% δήλωσεπρώτοτοτμήμα στο οποίο σπουδάζει. Το ποσοστό αυτό κυμαίνεται από 4% μέχρι 80% για τα τμήματα του Α.Π.Θ. Ποσοστό 36% δήλωσε το τμήμα στο οποίο σπουδάζει στις θέσεις 2 με 5. 85/109

86 Διάγραμμα 10 Σειρά δήλωσης του τμήματος σπουδών (ποσοστό %) Δεν δήλωσαν Κάτω από εικοστοπρώτο Ενδέκατο με Εικοστό Έκτο με Δέκατο Δεύτερο με Πέμπτο Πρώτο /109

87 Δεύτερη έρευνα Δειγματοληπτική έρευνα στους φοιτητές του Α.Π.Θ. (Απρίλιος 2005) Συμπληρώθηκαν 2600 ερωτηματολόγια. 87/109

88 Διάγραμμα 1 Στο παρακάτω διάγραμμα 1 δίνονται τα ποσοστά που αναφέρονται στο βαθμό ικανοποίησης από παραμέτρους της καθημερινής ζωής. Ποσοστό μεγαλύτερο από 70% δείχνει ικανοποιημένο από την οικογένεια του, οι μισοί από τις δυνατότητες διασκέδασης στην περιοχή, ποσοστό 60% απότηζωήστηθεσσαλονίκη, ένας στους τέσσερις από την πολιτιστική κίνηση στην πόλη. Σχεδόν ένας στους πέντε από τις σχέσεις με τους γείτονες του και ένας στους δέκα από τους καθηγητές του, ενώ ένας στους πέντε δεν είναι ικανοποιημένος από τους γείτονες του και αντίστοιχα από τους καθηγητές του. 88/109

89 Διάγραμμα 1 Βαθμός ικανοποίησης από διάφορες κοινωνικές παραμέτρους Την οικογένεια σας Την ζωή στην Θεσσαλονίκη Τις δυνατότητες διασκέδασης στην περιοχή Τις σχέσεις που έχετε με τους γείτονες σας Την πολιτιστική κίνηση στην Θεσσαλονίκη Τους καθηγητές σας 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Πάρα πολύ Σχετικά Λίγο Καθόλου 89/109

90 Διάγραμμα 2 Όπως φαίνεται από το παρακάτω διάγραμμα 2 σχεδόν τα τρία τέταρτα των φοιτητών του Α.Π.Θ. αντιλαμβάνονται την συμμετοχή τους στη λύση των προβλημάτων σαν διαδικασία διαμεσολάβησης. Ποσοστό 40% δεν συμμετέχει αναθέτοντας τη λύση των προβλημάτων στους «αρμόδιους». Για ποσοστό μεγαλύτερο από έναν στους τρεις η διαδικασία διαμεσολάβησης είναι άμεση («απευθύνομαι στους αρμόδιους») ενώ ένας στους είκοσι απευθύνεται στην τηλεόραση ή το ραδιόφωνο. Ένας στους δέκα επιλέγει συλλογικές διαδικασίες λύσης. 90/109

91 Διάγραμμα 2 Επιλογή διαδικασίας επίλυσης προβλημάτων Απευθύνομαι στο ραδιόφωνο 2% Απευθύνομαι στην τηλεόραση Συμμετέχω σε κινητοποιήσεις 2% 12% Απευθύνομαι σε συλλόγους, οργανώσεις 4% ΔΞ/ΔΑ 1% Αφήνω τους αρμόδιους 41% Απευθύνομαι στους αρμόδιους 38% 91/109

92 Διάγραμμα 3 Όπως φαίνεται στο παρακάτω διάγραμμα 3 σχεδόν ένα τέταρτο (ποσοστό 26,4%) ακούν ειδήσεις καθημερινά στο ραδιόφωνο καισχεδόνοιμισοί(ποσοστό 45.1%) βλέπουν ειδήσεις καθημερινά στην τηλεόραση. Κατά φύλο η ακρόαση ειδήσεων στο ραδιόφωνο δεν παρουσιάζει αξιοσημείωτες διαφορές. Τα κορίτσια παρακολουθούν συχνότερα ειδήσεις από την τηλεόραση. 92/109

93 Διάγραμμα 3 Συχνότητα παρακολούθησης ειδήσεων (ραδιόφωνο και τηλεόραση) ΔΞ/ΔΑ Ποτέ Σπάνια Σαββατοκύριακο Μία φορά ανά βδομάδα Μερικές φορές ανά βδομάδα Καθημερινά Ειδήσεις στο Ραδιόφωνο Ειδήσεις στην Τηλεόραση 93/109

94 Διάγραμμα 4 Σχεδόν το σύνολο έχει τηλεόραση (96%). Τρεις στους τέσσερις δηλώνει ότι έχει Η/Υ ενώ οι μισοί έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο από το σπίτι. Ποσοστό 72,2% χρησιμοποιούν το δια-δίκτυο. Κατά φύλο, υπάρχουν μικρές διαφορές με τα αγόρια να χρησιμοποιούν περισσότερο το διαδίκτυο από ότι τα κορίτσια. 94/109

95 Διάγραμμα 4 Ποσοστό κατοχής ή χρήσης τεχνολογικών αγαθών Έχετε συσκευή τηλεόρασης σπίτι σας Έχετε Ηλεκτρονικό Υπολογιστή Χρησιμοποιείτε το INTERNET Έχετε βίντεο στο σπίτι σας Έχετε πρόσβαση στο INTERNET στο σπίτι Υπάρχει άλλη συσκευή τηλεόρασης 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 95/109

96 Διάγραμμα 5 Στο γενικό αυτό διάγραμμα 5 συμπλέκονται φαινομενικά διαφορετικά και άσχετα μεταξύ τους θέματα που αφορούν τις γενικές υπηρεσίες του πανεπιστημίου, τα κυλικεία των σχολών, τους χώρους στο πανεπιστήμιο, τις σπουδές και προσωπικά θέματα των φοιτητών. Γενικά οι φοιτητές του Α.Π.Θ. είναι περισσότερο ικανοποιημένοι από τις προσωπικές τους σχέσεις, το διαθέσιμο τους εισόδημα και τις σπουδές τους. Οι χώροι στάθμευσης, οι αίθουσες διδασκαλίας και οι υπηρεσίες κοινωνικής πολιτικής είναι τα θέματα που συγκεντρώνουν το χαμηλότερο ποσοστό ικανοποίησης. 96/109

97 Διάγραμμα 5 Βαθμός ικανοποίησης από παραμέτρους της φοιτητικής ζωής Τις προσωπικές σας σχέσεις Σπουδές στο τμήμα σας Το διαθέσιμο σας εισόδημα Καθαριότητα του κυλικείου Ποιότητα των ειδών του κυλικείου Τη φοιτητική εβδομάδα Ελεύθερους χώρους του Πανεπιστημίου Την πληροφόρηση για διάφορες δραστηριότητες Τον Πρόεδρο του τμήματος Τις προοπτικές επαγγελματικής αποκατάστασης Τιμές στο κυλικείο Το γραφείο διασύνδεσης Κοινόχρηστους χώρους της σχολής σας Το φοιτητικό σύλλογο Το γραφείο διαμεσολάβησης Τις γραμματείες των τμημάτων Τις υπηρεσίες κοινωνικής πολιτικής Καθαριότητα στους χώρους Αίθουσες διδασκαλίας Χώρους στάθμευσης στην Πανεπιστημιούπολη 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Καθόλου Λίγο Αρκετά Πάρα πολύ 97/109

98 Διάγραμμα 6 Ποσοστό μεγαλύτερο το 50% δηλώνει ότι δεν είναι ενημερωμένο για τις δραστηριότητες των Πρυτανικών Αρχών, της Συγκλήτου, του Κοσμήτορα, του γραφείου Διαμεσολάβησης και της Επιτροπής Ερευνών. Ποσοστό περίπου 26% είναι ενημερωμένο για τις αποφάσεις της Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος. 98/109

99 Διάγραμμα 6 Βαθμός ενημέρωσης σχετικά με πανεπιστημιακές δραστηριότητες Συνεδριάσεις Γενικής Συνέλευσης Τμήματος Την "φοιτητική εβδομάδα" Δραστηριότητες Προέδρου Τμήματος Δραστηριότητες Πρυτανικών Αρχών Γραφείο Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων Γραφείο Διασύνδεσης Δραστηριότητες Κοσμήτορα Σχολής Συνεδριάσεις Συγκλήτου Επιτροπή Ερευνών Γραφείο Διαμεσολάβησης 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Πάρα πολύ Αρκετά Σχετικά Καθόλου ΔΞ/ΔΑ 99/109

100 Διάγραμμα 7 Στο παρακάτω διάγραμμα 7 αποτυπώνεται η στάση των φοιτητών του Α.Π.Θ. σχετικά με θεσμούς του πολιτικού συστήματος. Μια λεπτομερέστερη ανάλυση αναδεικνύει τη διάκριση σε «πολιτικούς», «οικουμενικού χαρακτήρα» και «μέσα ενημέρωσης». Η διάκριση αυτή διαφοροποιείται ελαφρά από ότι ισχύει στο γενικό πληθυσμό. Τα μέσα ενημέρωσης τοποθετούνται αξιολογικά πλησιέστερα στους φοιτητές, στη συνέχεια τοποθετούνταιοιοικουμενικοίθεσμοίκαιστη τρίτη θέση τοποθετούνται οι πολιτικοί θεσμοί. 100/109

101 Διάγραμμα 7 Βαθμός ταύτισης με θεσμούς Βουλή, Βουλευτές Κόμματα Αστυνομία Εκκλησία Δημοτικές αρχές Συνδικάτα Στρατός Ευρωπαϊκή Ένωση Τηλεόραση Πρόεδρος Δημοκρατίας Εφημερίδες 0% 20% 40% 60% 80% 100% Καθόλου Σχετικά Πολύ Παρα πολύ ΔΞ/ΔΑ 101/109

102 Διάγραμμα 8 Στο διάγραμμα 8 αποτυπώνεται η θέση των φοιτητών σχετικά με τη σημαντικότητα «θεμάτων» της επικαιρότητας. Ανεργία, Παιδεία-Πολιτισμός και Ανθρώπινες σχέσεις είναι στις πρώτες τρεις θέσεις ενδιαφέροντος. Στον αντίποδα βρίσκονται τα θέματα, Ιδιωτικά Πανεπιστήμια, Κυπριακό και Βασικός Μέτοχος 102/109

103 Διάγραμμα 8 Βαθμός σημαντικότητας θεμάτων Οικονομική κατάσταση Ανεργία Παιδεία, Πολιτισμός Μόλυνση περιβάλλοντος Ανθρώπινες Σχέσεις Ναρκωτικά Διαπλοκή, διαφθορά Κυκλοφοριακό Τρομοκρατία Ιδιωτικά Πανεπιστήμια Ελληνοτουρκικός διάλογος Κυπριακό Βασικός μέτοχος 0% 20% 40% 60% 80% 100% Πάρα πολύ Πολύ Σχετικά Λίγο Καθόλου ΔΞ/ΔΑ 103/109

104 Διάγραμμα 9 Στο διάγραμμα 9 αποτυπώνονται τα κριτήρια επιλογής παράταξης στις φοιτητικές εκλογές. Η λεπτομερής περιγραφή των κριτηρίων οδηγεί σε γενικά κριτήρια πολιτικής, σε κριτήρια πολιτικής ένταξης και κριτήρια προσώπων. 104/109

105 Διάγραμμα 9 Βαθμός σημαντικότητας κριτήριων επιλογής παρατάξεων στις φοιτητικές εκλογές Τα ιδιαίτερα προβλήματα του τμήματος Η γενική κατάσταση στο Πανεπιστήμιο Η γενικότερη κοινωνική κατάσταση Η συνδικαλιστική της πρακτική Οι υποψήφιοι που συγκροτούν το ψηφοδέλτιο της Η κομματική της προέλευση Οι προσωπικές σχέσεις σας με υποψηφίους (φιλία, γνωριμία) 0% 20% 40% 60% 80% 100% Καθόλου Λίγο Αρκετά Πάρα πολύ ΔΞ/ΔΑ 105/109

106 Διάγραμμα 10 Στο παρακάτω διάγραμμα 10 παρουσιάζονται ορισμένες από τις καθημερινές συνήθειες των φοιτητών. Ποσοστό περίπου 35% παρακολουθεί σε καθημερινή βάση μαθήματα και 1 στους 4 επισκέπτεται το κυλικείο της σχολής καθημερινά. Ποσοστό περίπου 90% δηλώνει ότι σπάνια πηγαίνει θέατρο ενώ το 70% δηλώνει ότι βγαίνει έξω περισσότερες από 3 μέρες τη βδομάδα. 106/109

107 Διάγραμμα 10 Συχνότητα κοινωνικών κα φοιτητικών δραστηριοτήτων Βγαίνετε έξω Πηγαίνετε στο θέατρο Πηγαίνετε σινεμά Πηγαίνετε στο κυλικείο της σχολής Παρακολουθείτε μαθήματα 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 5 μέρες (εβδομάδα) 3-4 μέρες 1-2 μέρες Σπάνια ΔΑ 107/109

108 Διάγραμμα 11 Στο διάγραμμα 11 παρουσιάζονται τα αντίστοιχα έξοδα των φοιτητών για τις διάφορες κατηγορίες που παρουσιάστηκαν στο προηγούμενο διάγραμμα. Παρατηρείται ότι ανά επίσκεψη στο κυλικείο της σχολής ο φοιτητής ξοδεύει κατά μέσο όρο περίπου 2,5 ενώ ανά βδομάδα κοντά στα 9,5. Επίσης ανά βδομάδα ξοδεύει περίπου 45 για τις εξόδους του. 108/109

109 Διάγραμμα 11 Μέσος όρος προσωπικών δαπανών (κυλικείο, σινεμά-θέατρο, έξοδος) 50,00 45,00 40,00 35,00 επίσκεψη εβδομάδα 30,00 25,00 20,00 15,00 10,00 5,00 0,00 κυλικείο της σχολής έξοδα) σινεμά-θέατρο (έξοδα) Βγαίνετε έξω (έξοδα) 109/109

ΠαρατηρητήριοΑ.Π.Θ. chadji@polsci.auth.gr

ΠαρατηρητήριοΑ.Π.Θ. chadji@polsci.auth.gr ΠαρατηρητήριοΑ.Π.Θ. Θεόδωρος Χατζηπαντελής Παρουσίαση 2/11/2005 chadji@polsci.auth.gr Ηροήτωνφοιτητών Συνεχίστηκε και συστηµατοποιήθηκε µετά από σχετική απόφαση του Πρυτανικού Συµβουλίου η παρακολούθηση

Διαβάστε περισσότερα

Θεόδωρος Χατζηπαντελής, Παρουσίαση Έρευνας Παρατηρητηρίου, 10/2004

Θεόδωρος Χατζηπαντελής, Παρουσίαση Έρευνας Παρατηρητηρίου, 10/2004 Είναι γνωστό, ότι κατά καιρούς συγκεντρώνονται και αξιολογούνται στοιχεία που αφορούν γενικά και ειδικά µεγέθη για την εκπαίδευση, όπως για παράδειγµα η ετήσια απογραφή µαθητών από τις σχολικές µονάδες,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΣΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΑΠΘ

ΟΙ ΣΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΑΠΘ ΟΙ ΣΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΑΠΘ Η έρευνα αφορά στις στάσεις των φοιτητών απέναντι σε θέµατα σχετικά όχι µόνο µε τη φοιτητική αλλά και την κοινωνικοπολιτική τους ιδιότητα. Η έρευνα διεξήχθη το Μάιο του

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α. Στοιχεία της θέσης της Πολυτεχνικής Σχολής στο Α.Π.Θ.

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α. Στοιχεία της θέσης της Πολυτεχνικής Σχολής στο Α.Π.Θ. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α Στοιχεία της θέσης της Πολυτεχνικής Σχολής στο Α.Π.Θ. 92 Πέτρου Πατιά Πηγή: ΥΠ.Ε.Π.Θ. εισακτέων φοιτητών στο Α.Π.Θ. (ανά σχολή) 2003-2004 2004-2005 Θεολογική Σχολή 680 766 Φιλοσοφική Σχολή

Διαβάστε περισσότερα

3. ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

3. ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ . ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Έτος Ίδρυσης: 9 ΠΑΛΙΕΡΑΚΗ ΚΑΛΛΙΟΠΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (Α.Π.Θ.). Η κατά φύλο σύνθεση των μελών ΔΕΠ (Συνολικά στοιχεία). Κατανομή

Διαβάστε περισσότερα

Ακαδημαϊκές Επιδόσεις στο Α.Π.Θ.: έμφυλη διάσταση, κοινωνική ευαλωτότητα

Ακαδημαϊκές Επιδόσεις στο Α.Π.Θ.: έμφυλη διάσταση, κοινωνική ευαλωτότητα Ακαδημαϊκές Επιδόσεις στο Α.Π.Θ.: έμφυλη διάσταση, κοινωνική ευαλωτότητα Έργο χρηματοδοτούμενο από την Επιτροπή Ερευνών του Α.Π.Θ. Yπό την αιγίδα της Επιτροπής Φύλου και Ισότητας του Α.Π.Θ. και του Παρατηρητηρίου

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητική δραστηριότητα και επιδόσεις όπως καταγράφεται στον ΕΛΚΕ ΑΠΘ. Η θέση της Σχολής Θετικών Επιστημών

Ερευνητική δραστηριότητα και επιδόσεις όπως καταγράφεται στον ΕΛΚΕ ΑΠΘ. Η θέση της Σχολής Θετικών Επιστημών Ερευνητική δραστηριότητα και επιδόσεις όπως καταγράφεται στον ΕΛΚΕ ΑΠΘ Η θέση της Σχολής Θετικών Επιστημών Ειδικός Λογαριασμός Ιδρύθηκε το 1981 Είναι η υπηρεσία του πανεπιστημίου που είναι υπεύθυνη για:

Διαβάστε περισσότερα

Ακαδημαϊκού Έτους

Ακαδημαϊκού Έτους ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» Τίτλος: «Απόκτηση Ακαδημαϊκής Διδακτικής Εμπειρίας σε Νέους Επιστήμονες Κατόχους Διδακτορικού» ΚΩΔΙΚΟΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ:

Διαβάστε περισσότερα

Ποσοτικές Μέθοδοι Ανάλυσης στις Κοινωνικές Επιστήμες

Ποσοτικές Μέθοδοι Ανάλυσης στις Κοινωνικές Επιστήμες ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ποσοτικές Μέθοδοι Ανάλυσης στις Κοινωνικές Επιστήμες Ενότητα 3: Συλλογική εργασία. Θεόδωρος Χατζηπαντελής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙA ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ KAI ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΣ Ιστοσελίδα: www.minedu.gov.gr Ταχ. Δ/νση: Α. Παπανδρέου 37 Τ.Κ. Πόλη: 15180 Μαρούσι Τηλ: 210-3443508, Φαξ: 210-3443865

Διαβάστε περισσότερα

Το Γραφείο Πρακτικής Άσκησης του Α.Π.Θ.

Το Γραφείο Πρακτικής Άσκησης του Α.Π.Θ. Το Γραφείο Πρακτικής Άσκησης του Α.Π.Θ. Το Γραφείο Πρακτικής Άσκησης Α.Π.Θ. λειτουργεί από το 2002 για την υλοποίηση του Προγράμματος «Πρακτική Άσκηση Φοιτητών Α.Π.Θ.». Το Πρόγραμμα «Πρακτική Άσκηση Τριτοβάθμιας

Διαβάστε περισσότερα

18/10/2017. Τρόποι Πρακτικής Άσκησης. Πρακτική Άσκηση Α.Π.Θ. Δυνατότητες και Προοπτικές. ΕΣΠΑ Γενικές Πληροφορίες ΕΣΠΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ ΑΠΌ ΤΟ

18/10/2017. Τρόποι Πρακτικής Άσκησης. Πρακτική Άσκηση Α.Π.Θ. Δυνατότητες και Προοπτικές. ΕΣΠΑ Γενικές Πληροφορίες ΕΣΠΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ ΑΠΌ ΤΟ Τρόποι Πρακτικής Άσκησης Πρακτική Άσκηση Α.Π.Θ. Δυνατότητες και Προοπτικές 1) Μέσω ΕΣΠΑ: χρηματοδότηση από το Πρόγραμμα. 2) Εκτός ΕΣΠΑ: με χρηματοδότηση από το Φορέα Υποδοχής. Ιδρυματικά Υπεύθυνος Έργου

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτική Άσκηση Α.Π.Θ. Δυνατότητες και Προοπτικές

Πρακτική Άσκηση Α.Π.Θ. Δυνατότητες και Προοπτικές Πρακτική Άσκηση Α.Π.Θ. Δυνατότητες και Προοπτικές Ιδρυματικά Υπεύθυνος Έργου Αντώνης Κορωναίος Καθηγητής Τμ. Γεωλογίας Εισήγηση: Βάσω Παπαγεωργίου Σύμβουλος Επικοινωνίας Διαχείριση Έργου Τρόποι Πρακτικής

Διαβάστε περισσότερα

Νέες αντιστοιχίες τμημάτων

Νέες αντιστοιχίες τμημάτων Νέες αντιστοιχίες τμημάτων Η γνώση του λαβυρίνθου των αντιστοιχιών είναι απαραίτητη για τους υποψηφίους, οι οποίοι στοχεύουν σε μετακινήσεις από μια πόλη σε άλλη αλλά και από ένα τμήμα σε άλλο μέσω μετεγγραφής.

Διαβάστε περισσότερα

Πίνακας κατανομής επιχορήγησης 2013 (Τα ποσά είναι σε χιλ. Ευρώ)

Πίνακας κατανομής επιχορήγησης 2013 (Τα ποσά είναι σε χιλ. Ευρώ) Πίνακας κατανομής επιχορήγησης 2013 (Τα ποσά είναι σε χιλ. Ευρώ) A.E.I. ΤΜΗΜΑ/ Aριθ. Π.Μ.Σ. Ποσό Θεολογίας (1) 3,2 Κοινωνικής Θεολογίας (1) 3,2 Νομικής (6) 14,4 Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημ. (1)

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ. Ανώτατο Εκπ. Ίδρυμα

ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ. Ανώτατο Εκπ. Ίδρυμα Κωδικός Τμήματος 384 129 227 233 279 133 137 285 273 275 147 403 402 134 219 168 103 297 112 Ανώτατο Εκπ. Ίδρυμα ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ Τμήμα ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ 2016 ΘΕΩΡΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗΣ ΠΟΡΕΙΑΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΗΚΟΥΝ ΣΕ ΕΥΑΙΣΘΗΤΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΟΜΑΔΕΣ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗΣ ΠΟΡΕΙΑΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΗΚΟΥΝ ΣΕ ΕΥΑΙΣΘΗΤΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΟΜΑΔΕΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗΣ ΠΟΡΕΙΑΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΗΚΟΥΝ ΣΕ ΕΥΑΙΣΘΗΤΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΟΜΑΔΕΣ ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΑΠΘ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΟΠΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Φ ύ λ ο κ α ι ο μ ά δ ε ς η λ ι κ ι ώ ν Κάτω των 30 ετών 30-44 45-64 65 και άνω Άρρενες Θήλεις Άρρενες Θήλεις Άρρενες Θήλεις Άρρενες Θήλεις

Φ ύ λ ο κ α ι ο μ ά δ ε ς η λ ι κ ι ώ ν Κάτω των 30 ετών 30-44 45-64 65 και άνω Άρρενες Θήλεις Άρρενες Θήλεις Άρρενες Θήλεις Άρρενες Θήλεις Πίνακας 7. Πτυχιούχοι Ανωτάτων Σχολών κατά σχολή και τμήμα, φύλο και ομάδες ηλικιών. Σύνολο Ελλάδος, αστικές και αγροτικές περιοχές. Απογραφή πληθυσμού της 18ης Μαρτίου 2001 Σχολή και τμήμα Αμφοτέρων των

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ 2016 ΑΡΙΘΜΟΣ Ανώτατο Εκπ. Ίδρυμα

ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ 2016 ΑΡΙΘΜΟΣ Ανώτατο Εκπ. Ίδρυμα Κωδικός Τµήµατος 384 129 227 233 279 133 137 285 273 275 147 403 402 134 219 168 103 297 112 139 Ανώτατο Εκπ. Ίδρυμα ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ Τμήμα ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ 2016 ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΕΩΝ - ΤΜΗΜΑ Α'

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΕΩΝ - ΤΜΗΜΑ Α' ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΕΩΝ - ΤΜΗΜΑ Α' ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ ΑΚ. ΕΤΟΥΣ 2018-2019 Κωδικός Τμήματος Ανώτατο Εκπ. Ίδρυμα Τμήμα ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ 2017 ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ 2018 384 129 227 233 279 133 137

Διαβάστε περισσότερα

1. ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

1. ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ . ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Έτος Ίδρυσης: 7 ΑΛΕΞΙΟΥ ΑΓΓΕΛΙΝΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Η ΚΑΤΑ ΦΥΛΟ ΣΥΝΘΕΣΗ ΔΕΠ (ΣΥΝΟΛΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ).... ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΔΕΠ ΚΑΤΑ ΦΥΛΟ ΚΑΙ ΒΑΘΜΙΔΑ (ΣΥΝΟΛΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ)....

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ. Πανεπιστήμιο ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ. Γενική Σειρά ΕΙΣΑΚΤΕΟΙ 2014. Τμήμα. Εισακτέοι 2013

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ. Πανεπιστήμιο ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ. Γενική Σειρά ΕΙΣΑΚΤΕΟΙ 2014. Τμήμα. Εισακτέοι 2013 Κωδικός τος 384 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 75 90 1 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 85 100 1 129 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝ. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ. Ανώτατο Εκπ. Ίδρυμα ΕΙΣΑΚΤΕΟΙ 2014. Εισακτέοι 2013 ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ. Γενική Σειρά. Τμήμα

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ. Ανώτατο Εκπ. Ίδρυμα ΕΙΣΑΚΤΕΟΙ 2014. Εισακτέοι 2013 ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ. Γενική Σειρά. Τμήμα 384 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 75 90 1 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 85 100 1 129 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝ. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ 155 150 1 227

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΤΕΧΝΩΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝ.

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΤΕΧΝΩΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝ. 384 129 227 233 279 133 137 285 273 275 147 403 402 134 219 168 103 780 297 112 139 163 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΤΕΧΝΩΝ 80 85 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 100

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΚΤΕΟΙ 2014. Εισακτέοι 2015. Πανεπιστήμιο Τμήμα ΕΠ. ΠΕΔΙΟ ΜΕΤ % ΜΕΤ

ΕΙΣΑΚΤΕΟΙ 2014. Εισακτέοι 2015. Πανεπιστήμιο Τμήμα ΕΠ. ΠΕΔΙΟ ΜΕΤ % ΜΕΤ % 384 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 80 90-10 -11% 1 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 95 100-5 -5% 1 129 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝ. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 85 100 1 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝ. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ 155 150 1

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 85 100 1 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝ. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ 155 150 1 384 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 75 90 1 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 85 100 1 129 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝ. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ 155 150 1 227

Διαβάστε περισσότερα

A.E.I. ΤΜΗΜΑ/ Aριθ. Π.Μ.Σ. Ποσό

A.E.I. ΤΜΗΜΑ/ Aριθ. Π.Μ.Σ. Ποσό Πίνακας κατανομής επιχορήγησης 2014 A.E.I. ΤΜΗΜΑ/ Aριθ. Π.Μ.Σ. Ποσό Εθνικό και Καποδιστριακό Αθηνών Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Θεολογίας (1) 3,2 Κοινωνικής Θεολογίας (1) 3,2 Νομικής (6) 14,4 Μεθοδολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Ανακτήθηκε από την Εκπαιδευτική Κλίμακα (http://edu.klimaka.gr/) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ

Ανακτήθηκε από την Εκπαιδευτική Κλίμακα (http://edu.klimaka.gr/) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ 1 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 80 ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 95 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ 160 ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ & ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΕΙΣΑΚΤΕΟΙ 2014. Εισακτέοι 2013 ΜΕΤΑΒΟΛΗ % Πανεπιστήμιο Τμήμα ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ. Γενική Σειρά ΜΕΤΑΒΟΛΗ. http://sep4u.gr.

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΕΙΣΑΚΤΕΟΙ 2014. Εισακτέοι 2013 ΜΕΤΑΒΟΛΗ % Πανεπιστήμιο Τμήμα ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ. Γενική Σειρά ΜΕΤΑΒΟΛΗ. http://sep4u.gr. 384 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 75 90 1 15 20% ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 85 100 1 15 18% 129 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝ. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Για περισσότερες πληροφορίες ή ερωτήσεις, είμαι στη διάθεσή σας στο:

Για περισσότερες πληροφορίες ή ερωτήσεις, είμαι στη διάθεσή σας στο: 1 of 8 2011-11-22 07:52 Καλωσήρθατε! Ο σκοπός αυτής της έρευνας είναι η κατανόηση της επιλογής μέσου μετακίνησης για ταξίδια τα οποία γίνονται πάρα πολύ συχνά και έχουν σταθερό προορισμό, όπως τα ταξίδια

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΛΑΔΟΣ ΠΡΟΣΟΝΤΑ

ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΛΑΔΟΣ ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ - ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ, ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ, ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ Πτυχίο ή δίπλωμα τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας ΑΕΙ ή το ομώνυμο πτυχίο ή δίπλωμα

Διαβάστε περισσότερα

Ομάδες Προσανατολισμού Β'Λυκείου

Ομάδες Προσανατολισμού Β'Λυκείου . 2015-2016 Ομάδες Προσανατολισμού Β'Λυκείου Ανθρωπιστικών Σπουδών Οι μαθητές της Ομάδας Ανθρωπιστικών Σπουδών θα δυσκολευτούν να ακολουθήσουν την Ομάδα Οικονομίας και Πληροφορικής Θετικών Σπουδών ΗΜΕΡΗΣΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

01.ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ OK 60

01.ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ OK 60 ΜΗ ΠΡΑΞΕΙΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΠΡΑΞΕΙΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΥΠΟΛΟΙΠΟ ΙΔΡΥΜΑ/ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΚΗΡΥΧΘΕΙΣΕΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΗΛΘΑΝ ΣΤΗΝ ΠΟΥ ΑΠΕΣΤΑΛΗΣΑΝ ΑΓΟΝΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΘΕΣΕΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΘΕΣΕΙΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΤΟ Ε.Τ. 01.ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

Αριθμός Κωδικός Τμήματος Ανώτατο Εκπ. Ίδρυμα Τμήμα/Σχολή Πανεπιστημίου / ΤΕΙ Εισακτέων 2016

Αριθμός Κωδικός Τμήματος Ανώτατο Εκπ. Ίδρυμα Τμήμα/Σχολή Πανεπιστημίου / ΤΕΙ Εισακτέων 2016 216 215 639 ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΟ ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ & ΚΟΣΜΗΤΟΛΟΓΙΑΣ 125 12 5 61 ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΟ ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ & 13 12 ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ 1 719 ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΟ ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Αθήνα, 10/6/19. Αγαπητοί φοιτητές, αγαπητές φοιτήτριες,

Αθήνα, 10/6/19. Αγαπητοί φοιτητές, αγαπητές φοιτήτριες, ΤΜΗΜΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ Πανεπιστημίου 30, 106 79 Αθήνα Αθήνα, 10/6/19 Αγαπητοί φοιτητές, αγαπητές φοιτήτριες, σας ενημερώνουμε ότι ολοκληρώθηκε η διαδικασία επιλογής των φοιτητών για κινητικότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ (ΜΟ.ΔΙ.Π) ΕΚΠΑ ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ ΕΛΛΕΙΨΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΕΚΠΑ

ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ (ΜΟ.ΔΙ.Π) ΕΚΠΑ ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ ΕΛΛΕΙΨΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΕΚΠΑ Κατάλογος τμημάτων του ΕΚΠΑ τα οποία καταγράφουν έλλειψη διοικητικού και λοιπού προσωπικού στις εκθέσεις αξιολόγησης που έχουν υποβάλει- (ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ) Αναφορά Α/Α Τμήμα Ελλείψεων Προσωπικού (Ν/Ο)

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση έρευνας «Ψηφίζω για 1η φορά», Θεσσαλονίκη 13/5/2019

Παρουσίαση έρευνας «Ψηφίζω για 1η φορά», Θεσσαλονίκη 13/5/2019 Ψηφίζω για πρώτη φορά: Απόψεις και στάσεις των Νέων για την Ευρώπη και τις Ευρωεκλογές 2019 [μαθητές] Εισαγωγή Παρουσιάζονται αποτελέσματα δειγματοληπτικής έρευνας που υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος

Διαβάστε περισσότερα

1.Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο. Σχολή Νοµικών Οικονοµικών και Πολιτικών Επιστηµών

1.Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο. Σχολή Νοµικών Οικονοµικών και Πολιτικών Επιστηµών Α.Ε.Ι 1.Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Θεολογική Σχολή Θεολογίας Κοινωνικής Θεολογίας Σχολή Νοµικών Οικονοµικών και Πολιτικών Επιστηµών Νοµικής Πολιτικής Επιστήµης και ηµόσιας ιοίκησης Φιλοσοφική Σχολή

Διαβάστε περισσότερα

Ενημέρωση για τους ενδιαφερόμενους Φορείς Υποδοχής

Ενημέρωση για τους ενδιαφερόμενους Φορείς Υποδοχής Ενημέρωση για τους ενδιαφερόμενους Φορείς Υποδοχής 1) Γενικές Πληροφορίες Προγράμματος «Πρακτική Άσκηση Φοιτητών Α.Π.Θ.» Το Πρόγραμμα «Πρακτική Άσκηση Φοιτητών Α.Π.Θ.» πραγματοποιείται στο πλαίσιο του

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: Κάλυψη δαπανών Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών έτους Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΘΕΜΑ: Κάλυψη δαπανών Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών έτους Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΟΝΟΜΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ --ΕΠΙΛΟΓΗ 90% ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ-- 2014 & 2013

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ --ΕΠΙΛΟΓΗ 90% ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ-- 2014 & 2013 ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 817 ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ 90% ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ 10.338 10.651-313 -2,9% ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 817 ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ 90% ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΕΣΠΕΡΙΝΑ 8.708 8.136 572 7,0% ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ -- ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 90% -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2015

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ -- ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 90% -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2015 ΟΝΟΜΑ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 818 ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 90% ΓΕΛ/ΕΠΑΛΒ ΓΕΝ.ΣΕΙΡΑ ΗΜ. 9.848 9.337 511 5,5% ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 818 ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 90% ΓΕΛ/ΕΠΑΛΒ ΓΕΝ.ΣΕΙΡΑ ΕΣΠ. 7.196 7.154 42 0,6%

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΕΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ

ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΕΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΕΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ Σύµφωνα µε την υπ αρ. 67859/Β1/5-7-2006 απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευµάτων «Αντιστοιχίες Πανεπιστηµιακών Τµηµάτων» (ΦΕΚ Β 874) - µε τη διόρθωση

Διαβάστε περισσότερα

www.aoth.edu.gr ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ -- ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 90% -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2015

www.aoth.edu.gr ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ -- ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 90% -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2015 ΙΔΡΥΜΑ ΟΝΟΜΑ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 818 ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 90% ΓΕΛ/ΕΠΑΛΒ ΓΕΝ.ΣΕΙΡΑ ΗΜ. 9.848 9.337 511 5,5% ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 818 ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 90% ΓΕΛ/ΕΠΑΛΒ ΓΕΝ.ΣΕΙΡΑ ΕΣΠ. 7.196 7.154

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ ΕΠΙΛΟΓΗ 90% ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 2014 & 2013

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ ΕΠΙΛΟΓΗ 90% ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 2014 & 2013 ΟΝΟΜΑ ΕΙΔΟΣ ΘΕΣΗΣ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 817 ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ 90% ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ 10.338 10.651 313 2,9% ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 817 ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ 90% ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΕΣΠΕΡΙΝΑ 8.708 8.136 572 7,0%

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΛΕΤΩΝ, ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΜΗΜΑ Β ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ----- Ταχ. Δ/νση: Α. Παπανδρέου 37 Τ.Κ.

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΦΑΝΤΟΥ Σύστημα Πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Θαλαλαίος Δημήτρης Οικονομολόγος

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΦΑΝΤΟΥ Σύστημα Πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Θαλαλαίος Δημήτρης Οικονομολόγος ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΦΑΝΤΟΥ Σύστημα Πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Θαλαλαίος Δημήτρης Οικονομολόγος Σε πόσα και ποια μαθήματα εξετάζεται ο υποψήφιος σε εθνικό επίπεδο (πανελλαδικές εξετάσεις); ΓΕΝΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ --ΕΠΙΛΟΓΗ 90% ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ-- 2014 & 2013

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ --ΕΠΙΛΟΓΗ 90% ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ-- 2014 & 2013 ΙΔΡΥΜΑ ΟΝΟΜΑ ΕΙΔΟΣ ΘΕΣΗΣ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 817 ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ 90% ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ 10,338 10,651-313 -2.9% ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 817 ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ 90% ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΕΣΠΕΡΙΝΑ 8,708 8,136

Διαβάστε περισσότερα

EΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. Πέμπτη 24 Μαΐου 2012

EΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. Πέμπτη 24 Μαΐου 2012 EΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΙΔΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ «ΗΜΕΡΙΔΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΕΚΠΑ» Πέμπτη 24 Μαΐου 2012 Αμφιθέατρο Αριστοτέλης, Τμήματος

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ -- ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ ΠΑΛΑΙΟ -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2016

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ -- ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ ΠΑΛΑΙΟ -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2016 ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 818 ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ ΓΕΝ.ΣΕΙΡΑ ΗΜ. (ΠΑΛΑΙΟ) 9.544 9.848-304 -3,1% ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 818 ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ ΓΕΝ.ΣΕΙΡΑ ΕΣΠ. (ΠΑΛΑΙΟ) 8.336 7.196 1.140

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ ΑΝΩΤΕΡΗ ΣΧΟΛΗ 613 ΑΣΤΕΡ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΡΟΔΟΥ (ΑΣΤΕΡ) ΑΝΩΤΕΡΗ ΣΧΟΛΗ 614 ΑΣΤΕΚ

Τμήμα ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ ΑΝΩΤΕΡΗ ΣΧΟΛΗ 613 ΑΣΤΕΡ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΡΟΔΟΥ (ΑΣΤΕΡ) ΑΝΩΤΕΡΗ ΣΧΟΛΗ 614 ΑΣΤΕΚ Κωδικός Ανώτατο Εκπ. Ίδρυμα Τμήμα ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ ΕΤΟΥΣ 2016 ΑΝΩΤΕΡΗ ΣΧΟΛΗ 613 ΑΣΤΕΡ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ 90 ΡΟΔΟΥ (ΑΣΤΕΡ) ΑΝΩΤΕΡΗ ΣΧΟΛΗ 614 ΑΣΤΕΚ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ 90 (ΑΣΤΕΚ) ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ &

Διαβάστε περισσότερα

Λύκειο Καλοδήμος Δημήτρης Υπεύθυνος ΣΕΠ. Καλοδήμος Δ.-ΚΕΣΥΠ Λαμίας 13/9/2017 1

Λύκειο Καλοδήμος Δημήτρης Υπεύθυνος ΣΕΠ. Καλοδήμος Δ.-ΚΕΣΥΠ Λαμίας  13/9/2017 1 Λύκειο 2017-2018 Καλοδήμος Δημήτρης Υπεύθυνος ΣΕΠ ΚΕΣΥΠ Λαμίας 2231067383 13/9/2017 1 Α Λυκείου (33+2) ΜΑΘΗΜΑ ΩΡΕΣ 1.Ελληνική Γλώσσα (5Αρχ+2Νέα+2Λογ) 9 2.Μαθηματικά (3Αλ+2Γεω) 5 3.Φυσικές Επιστήμες (2Φ+2Χ+2Β)

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ. Εκπ. Ίδρυμα Τμήμα ΕΤΟΥΣ 2016 ΑΡΙΘΜΟΣ. Ανώτατο. Κωδικός ΑΝΩΤΕΡΗ ΣΧΟΛΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ 613 ΑΣΤΕΡ 90 ΡΟΔΟΥ (ΑΣΤΕΡ)

ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ. Εκπ. Ίδρυμα Τμήμα ΕΤΟΥΣ 2016 ΑΡΙΘΜΟΣ. Ανώτατο. Κωδικός ΑΝΩΤΕΡΗ ΣΧΟΛΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ 613 ΑΣΤΕΡ 90 ΡΟΔΟΥ (ΑΣΤΕΡ) Κωδικός Ανώτατο Εκπ. Ίδρυμα Τμήμα ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ ΕΤΟΥΣ 2016 613 ΑΣΤΕΡ ΑΝΩΤΕΡΗ ΣΧΟΛΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ 90 ΡΟΔΟΥ (ΑΣΤΕΡ) 614 ΑΣΤΕΚ ΑΝΩΤΕΡΗ ΣΧΟΛΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ 90 ΚΡΗΤΗΣ (ΑΣΤΕΚ) 637 ΑΘΗΝΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 015-016 ΝΟΜΟΣ:437/015 (ΦΕΚ 50/Α, 14/05/015), τροποποίηση του Ν. 4186/013«Επείγοντα μέτρα για την Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια και Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και άλλες διατάξεις» και ΦΕΚ:995/9-05-015

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΘΕΣΕΩΝ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ 2014 - ΒΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΩΝ (Οικονιμικό Κριτήριο)

ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΘΕΣΕΩΝ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ 2014 - ΒΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΩΝ (Οικονιμικό Κριτήριο) ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΘΕΣΕΩΝ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ 2014 - ΒΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΩΝ (Οικονιμικό Κριτήριο) ΚΩΔΙΚΟΣ ΣΧΟΛΗΣ ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΗΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΘΕΣΕΩΝ ΒΑΣΗ (ΚΑΤΑ ΚΕΦΑΛΗΝ ΕΙΣΟΔΗΜΑ- ) ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΟ Τ.Ε.Ι.

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΕΙΣ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΩΝ 2017

ΒΑΣΕΙΣ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΩΝ 2017 ΒΑΣΕΙΣ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΩΝ 2017 ΚΩΔ. ΣΧΟΛΗΣ ΤΜΗΜΑ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΠΡΩΤΟΥ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΤΕΛΕΥΤΑΙΟΥ ΘΕΣΕΙΣ ΚΑΛΥΦΘΗΚ ΑΝ ΘΕΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΕΦΘΗΚ ΑΝ 413 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΕΡΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΘΗΝΑΣ 10101 10302 9 9 0 417 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ

ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ» (αφορά τις προπτυχιακές Θ.Ε. ΔΕΟ10, ΔΕΟ24) Γίνονται δεκτοί απόφοιτοι Λυκείου δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ή ισότιμου

Διαβάστε περισσότερα

Μεταπτυχιακές Σπουδές στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε. του Πανεπιστημίου της Αθήνας

Μεταπτυχιακές Σπουδές στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε. του Πανεπιστημίου της Αθήνας Μεταπτυχιακές Σπουδές στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε. του Πανεπιστημίου της Αθήνας Κριτική αποτίμηση της μέχρι σήμερα εμπειρίας και προοπτικές Δημήτρης Ματθαίου Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών Μεταπτυχιακές

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ -- ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 90% -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2015

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ -- ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 90% -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2015 ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ ΑΝΩΤΕΡΗ ΣΧΟΛΗ 613 ΑΣΤΕΡ. Κωδικός. Ανώτατο Εκπ. Ίδρυμα ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΡΟΔΟΥ (ΑΣΤΕΡ) ΑΝΩΤΕΡΗ ΣΧΟΛΗ 614 ΑΣΤΕΚ

Τμήμα ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ ΑΝΩΤΕΡΗ ΣΧΟΛΗ 613 ΑΣΤΕΡ. Κωδικός. Ανώτατο Εκπ. Ίδρυμα ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΡΟΔΟΥ (ΑΣΤΕΡ) ΑΝΩΤΕΡΗ ΣΧΟΛΗ 614 ΑΣΤΕΚ Κωδικός Ανώτατο Εκπ. Ίδρυμα Τμήμα ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ ΕΤΟΥΣ 2016 ΑΝΩΤΕΡΗ ΣΧΟΛΗ 613 ΑΣΤΕΡ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ 90 ΡΟΔΟΥ (ΑΣΤΕΡ) ΑΝΩΤΕΡΗ ΣΧΟΛΗ 614 ΑΣΤΕΚ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ 90 ΚΡΗΤΗΣ (ΑΣΤΕΚ) 637 ΤΕΙ

Διαβάστε περισσότερα

384 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 75 90 1 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 85 100 1

384 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 75 90 1 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 85 100 1 Κωδικός τος 384 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 75 90 1 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 85 100 1 129 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝ. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΤΕΣ ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ ΣΧΟΛΩΝ/ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΑΑΕΙ ΕΛΛΑΔΑΣ ΑΠΟ ΚΥΠΡΙΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ - 2015. Πλήθος Υποψηφίων Σχολή / Τμήμα

ΠΡΩΤΕΣ ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ ΣΧΟΛΩΝ/ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΑΑΕΙ ΕΛΛΑΔΑΣ ΑΠΟ ΚΥΠΡΙΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ - 2015. Πλήθος Υποψηφίων Σχολή / Τμήμα ΠΡΩΤΕΣ ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ ΣΧΟΛΩΝ/ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΑΑΕΙ ΕΛΛΑΔΑΣ ΑΠΟ ΚΥΠΡΙΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ - 05 ΑΛΛΟΓΕΝΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ Η ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΗΣ Ε.Ε. ΜΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ 7 ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ 59 97 ΙΑΤΡΙΚΗΣ 33 3

Διαβάστε περισσότερα

Κουράκλης Γιάννης - Υπεύθυνος ΣΕΠ ΚΕΣΥΠ Καλαμάτας ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ Σελίδα 1

Κουράκλης Γιάννης - Υπεύθυνος ΣΕΠ ΚΕΣΥΠ Καλαμάτας ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ Σελίδα 1 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ Τµήµα-Εισαγωγική Κατεύθυνση http://blogs.sch.gr/kesmes/ ΙΔΡΥΜΑ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ * ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ * ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ & ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΕΩΝ - ΤΜΗΜΑ Α'

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΕΩΝ - ΤΜΗΜΑ Α' Κωδικός Τμήματος ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ 2017 ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ 2018 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΕΩΝ - ΤΜΗΜΑ Α' ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ ΑΚ. ΕΤΟΥΣ 2018-2019 Ανώτατο Εκπ. Ίδρυμα Τμήμα 384 129 227 233 279 133 137

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΙΙΙ: ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΙΙΙ: ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΙΙΙ: ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Πιο κάτω παρουσιάζονται αναλυτικά τα αποτελέσματα, όπως αυτά έχουν προκύψει από την ποσοτική και ποιοτική ανάλυση. Συγκεκριμένα, τα ποσοτικά αποτελέσματα αφορούν στο ακαδημαϊκό

Διαβάστε περισσότερα

Επιτυχόντες ανά Σχολή περιόδου 2000-2004

Επιτυχόντες ανά Σχολή περιόδου 2000-2004 Επιτυχόντες ανά Σχολή περιόδου 2000-2004 ΣΧΟΛΗ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ 12 ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ & ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 2 ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ 9 ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ 3 ΑΝΑΚΑΙΝΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΤΙΡΙΩΝ 1 ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ERASMUS STUDIES

ERASMUS STUDIES ERASMUS STUDIES 2017-2018 A/A ID Τμήμα Επίπεδο Σπουδών Περατωμένα Μαθήματα Γλωσσική επάρκεια (γλώσσα συνεργασίας) Γλωσσομάθεια (όλες οι γλώσσες) Βιογραφικό / Λόγοι Συμμετοχής Πρώτη συμμετοχή Μη έγκαιρη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΙΚΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΘΕΣΕΙΣ ΠΟΥ ΚΑΛΥΦΘΗΚΑΝ

ΑΡΧΙΚΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΘΕΣΕΙΣ ΠΟΥ ΚΑΛΥΦΘΗΚΑΝ ΙΔΡΥΜΑ ΚΩΔ. ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΤΜΗΜΑ ΒΑΘΜΟΣ ΠΡΩΤΟΥ ΒΑΘΜΟΣ ΤΕΛΕΥΤΑΙΟΥ ΑΡΧΙΚΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΘΕΣΕΙΣ ΠΟΥ ΚΑΛΥΦΘΗΚΑΝ ΘΕΣΕΙΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΚΑΛΥΦΘΗΚΑΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ 413 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΕΡΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΕΙΣ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΩΝ 2017

ΒΑΣΕΙΣ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΩΝ 2017 ΒΑΣΕΙΣ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΩΝ 2017 ΒΑΣΗ ΚΩΔ. ΕΠΙΤΥ- ΚΕΝΕΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΙΔΡΥΜΑ ΤΜΗΜΑ (ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΘΕΣΕΙΣ ΜΗΧ. ΧΟΝΤΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΠΡΩΤΟΥ ΤΕΛΕΥΤΑΙΟΥ) ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ 413 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΕΡΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΘΗΝΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΩΝ

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΩΝ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΩΝ 1. ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ (ΕΚΠΑ) Σχολή Επιστημών της Αγωγής Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία Τμήμα Οδοντιατρικής Τμήμα

Διαβάστε περισσότερα

Το νέο σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση από το σχολικό έτος

Το νέο σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση από το σχολικό έτος Ενημέρωση Γονεών των μαθητών της Α' Λυκείου Το νέο σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση από το σχολικό έτος 2015-2016 # Κυριακή 10 Απριλίου 2016 # www.spoudh.gr https://www.facebook.com/spoudh

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΒΑΣΕΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΑΕΙ-ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015

ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΒΑΣΕΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΑΕΙ-ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015 ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΒΑΣΕΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΑΕΙ-ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015 Γενική Επιμέλεια: Καραγιάννης Ιωάννης, Σχολικός Σύμβουλος Μαθηματικών ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΒΑΣΕΩΝ 250 ΣΧΟΛΩΝ ΑΕΙ ΕΥΡΟΣ: R=60 (+/-

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΕΙΣΑΚΤΕΟΙ Εισακτέοι 2013 ΜΕΤΑΒΟΛΗ % Πανεπιστήμιο Τμήμα ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ. Γενική Σειρά ΜΕΤΑΒΟΛΗ.

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΕΙΣΑΚΤΕΟΙ Εισακτέοι 2013 ΜΕΤΑΒΟΛΗ % Πανεπιστήμιο Τμήμα ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ. Γενική Σειρά ΜΕΤΑΒΟΛΗ. Κωδικός τος 409 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΣ 55 100 1 45 82% 476 ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝ. ΘΡΑΚΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ 85 150 4 65 76% 366 ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 130 225 2 95

Διαβάστε περισσότερα

ΑΑΕΙ Ελλάδας: Πλήθος Κύπριων υποψηφίων με πρώτη επιλογή ανά Σχολή / Τμήμα.

ΑΑΕΙ Ελλάδας: Πλήθος Κύπριων υποψηφίων με πρώτη επιλογή ανά Σχολή / Τμήμα. ΑΑΕΙ Ελλάδας: Πλήθος Κύπριων υποψηφίων με ανά. 1 617 ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) 159 2 297 ΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) 133 3 295 ΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ) 119 4 403 ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 80 ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 95

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 80 ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 95 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 80 ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 95 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ 160 ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ & ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Σύγκριση Βάσεων 2000-2011 για ΑΕΙ με το 90%

Σύγκριση Βάσεων 2000-2011 για ΑΕΙ με το 90% ΚΩΔ. Σχολή Σύγκριση Βάσεων 2000-2011 για ΑΕΙ με το 90% ΙΔΡΥ ΜΑ 127 ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΑΘΗΝΑΣ ΑΕΙ 20182 18187 17916 17232 17268 17526 18203 18926 19519 20147 20406 19927 129 ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Βαθμός Ασφαλείας: Nα διατηρηθεί μέχρι: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ Αθήνα, 5-7 - 2006 ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΑΝ. ΕΚΠ/ΣΗΣ Αρ. Πρωτ. Βαθμός Προτερ. ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΛΕΤΩΝ ΣΤΑΤ.

Διαβάστε περισσότερα

Εισακ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝ. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΑΝΩΤΕΡΗ ΣΧΟΛΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΡΟΔΟΥ (ΑΣΤΕΡ)

Εισακ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝ. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΑΝΩΤΕΡΗ ΣΧΟΛΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΡΟΔΟΥ (ΑΣΤΕΡ) 129 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝ. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ 170 160 127 ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ 223 210 227 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝ. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ & ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 124 110 225 ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΠΤΥΧΊΑ ΚΑΙ ΟΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ

ΤΑ ΠΤΥΧΊΑ ΚΑΙ ΟΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ esos.gr Oι κενές θέσεις εκπαιδευτικών και οι λειτουργικές ανάγκες της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης καλύπτονται από όσους συγκεντρώνουν βαθμολογία πάνω από τη βάση στο διαγωνισμό του

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΚΤΕΟΙ 2013 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 85 ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 75

ΕΙΣΑΚΤΕΟΙ 2013 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 85 ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 75 ΕΙΣΑΚΤΕΟΙ 2013 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 75 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ 155 ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ & ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

26/02/2004 09:55:18 1 10 ΠΙΝΑΚΑΣ 2.2: ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ(Α.Ε.ΚΑΘ. ΕΠΙΚ.ΚΑΘ. ΤΟΥ Ν.ΙΣΤΟΡ.ΘΕΩΡ.ΕΠΙΣΤ.&ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤ.&ΕΠΙΚΟΙΝΩΝ.

26/02/2004 09:55:18 1 10 ΠΙΝΑΚΑΣ 2.2: ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ(Α.Ε.ΚΑΘ. ΕΠΙΚ.ΚΑΘ. ΤΟΥ Ν.ΙΣΤΟΡ.ΘΕΩΡ.ΕΠΙΣΤ.&ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤ.&ΕΠΙΚΟΙΝΩΝ. Ώρα: 09:55:18 Σελίδα 1 από 10 ΤΑΚΤΙΚΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ-ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ(ΔΕΠ) ΕΚΤΑΚΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΕΠΙΚΟΥΡΟΙ ΕΠΙΣΚΕΠΤΕΣ ΕΙΔΙΚΟΙ ΕΝΤΕΤΑΛΜΕΝΟΙ ΑΜΙΣΘΟΙ ΣΥΜΒΑΣΙΟΥΧΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΔ.ΤΜΗΜΑ ΤΟΣ ΙΔΡΥΜΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ 419 ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ 413

ΚΩΔ.ΤΜΗΜΑ ΤΟΣ ΙΔΡΥΜΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ 419 ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ 413 ΙΔΡΥΜΑ ΚΩΔ.ΤΜΗΜΑ ΤΟΣ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ 419 ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ 413 ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΒΕΛΛΑΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 415 ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΡΙΑ ΑΠΟ ΜΟΡΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ

ΜΟΡΙΑ ΑΠΟ ΜΟΡΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ 413 417 420 414 ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΠΡΩΤΟΥ ΜΟΡΙΑ ΑΠΌ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΟΡΙΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΤΕΛΕΥΤΑΙΟΥ ΜΟΡΙΑ ΑΠΟ ΜΟΡΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΘΕΣΕΙΣ ΠΟΥ ΚΑΛΥΦΘΗΚΑΝ ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΕΡΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΘΗΝΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΕΩΝ - ΤΜΗΜΑ Α'

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΕΩΝ - ΤΜΗΜΑ Α' ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΕΩΝ - ΤΜΗΜΑ Α' ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ ΑΚ. ΕΤΟΥΣ 2018-2019 Κωδικός Τμήματος 384 129 227 233 279 133 137 285 273 275 147 403 402 134 219 168 103 780 297 112 139 163 307 Ανώτατο

Διαβάστε περισσότερα

Συγκεκριµένα στον ήδη υπάρχοντα κατάλογο «οµοειδών» τµηµάτων, σχολών και προγραµµάτων προστίθενται:

Συγκεκριµένα στον ήδη υπάρχοντα κατάλογο «οµοειδών» τµηµάτων, σχολών και προγραµµάτων προστίθενται: Σύµφωνα µε δηµοσίευµα της εφηµερίδας Έθνος, της 21/1/2008, µε πρόσφατη εγκύκλιο του ΥΠΕΠΘ προς τις ιευθύνσεις ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης, στις ήδη υπάρχουσες οµάδες «οµοειδών», τµηµάτων µεταξύ των οποίων

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΕΙΣ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΩΝ 2018 ΜΟΡΙΟΔΟΤΟΥΜΕΝΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ

ΒΑΣΕΙΣ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΩΝ 2018 ΜΟΡΙΟΔΟΤΟΥΜΕΝΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΒΑΣΕΙΣ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΩΝ 2018 ΜΟΡΙΟΔΟΤΟΥΜΕΝΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΙΔΡΥΜΑ ΚΩΔ.Τ ΜΗΜ ΑΤΟΣ ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΒΑΘΜΟΣ ΠΡΩΤΟΥ ΒΑΘΜΟΣ ΤΕΛΕΥΤΑΙΟΥ ΘΕΣΕΙ ΑΡΧ Σ ΙΚΕΣ ΚΑΛΥ ΘΕΣ ΦΘΗ ΕΙΣ ΚΑΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Νέο Εξεταστικό Σύστημα Πανελλήνιες 2016

Νέο Εξεταστικό Σύστημα Πανελλήνιες 2016 Νέο Εξεταστικό Σύστημα Πανελλήνιες 2016 ΝΟΜΟΣ ΥΠ ΑΡΙΘ. 4327/2015 (ΦΕΚ 50/2015) Επείγοντα μέτρα για την Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια και Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και άλλες διατάξεις. Ε. Μ. Γ Λυκείου Δεύτερη

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΘΕΣΕΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ - ΒΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΩΝ (ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΚΡΙΤΗΡΙΟ) - ΑΚ. ΕΤΟΣ 2014-15

ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΘΕΣΕΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ - ΒΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΩΝ (ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΚΡΙΤΗΡΙΟ) - ΑΚ. ΕΤΟΣ 2014-15 ΒΑΣΗ ΣΧΟΛΗΣ ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΘΕΣΕΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ - ΒΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΩΝ (ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΚΡΙΤΗΡΙΟ) - ΑΚ. ΕΤΟΣ 2014-15 (ΚΑΤΑ ΚΕΦΑΛΗΝ ΕΙΣΟΔΗΜΑ- ) ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) - ΑΠΘ 0,00 ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ.

ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ. ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ. Είδαμε πως το 4.2% των μαθητών στο δείγμα μας δεν έχουν ελληνική καταγωγή. Θα μπορούσαμε να εξετάσουμε κάποια ειδικά χαρακτηριστικά αυτών των ξένων μαθητών

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΕΩΝ - ΤΜΗΜΑ Α'

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΕΩΝ - ΤΜΗΜΑ Α' ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΕΩΝ - ΤΜΗΜΑ Α' ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ ΑΚ. ΕΤΟΥΣ 2018-2019 Κωδικός Τμήματος Ανώτατο Εκπ. Ίδρυμα Τμήμα ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ 2017 ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ 2018 384 129 227 233 279 133 137

Διαβάστε περισσότερα

Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Τμήμα 2016

Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Τμήμα 2016 Κωδ Τμήμα 2016 384 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 80 ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 95 129 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝ. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ 160 227 ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ & ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

http://sep4u.gr Oι συνολικές θέσεις εισακτέων το 2009 στα Ελληνικά ΑΕΙ: 4370 και το 2014 3.925

http://sep4u.gr Oι συνολικές θέσεις εισακτέων το 2009 στα Ελληνικά ΑΕΙ: 4370 και το 2014 3.925 1 ο Επιστημονικό Πεδίο Κοινά με άλλα Επιστημονικά Πεδία 1ο και 4ο - Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος και Νέων Τεχνολογιών (Αγρίνιο) -Πολιτισμικής Τεχ/γίας και Επικ/νίας (Μυτιλήνη) -Τεχνών Ήχου και

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ. ιάρθρωση Εκπαιδευτικών Προγραµµάτων

ΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ. ιάρθρωση Εκπαιδευτικών Προγραµµάτων ΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ ιάρθρωση Εκπαιδευτικών Προγραµµάτων Α Λυκείου Η Α Τάξη Γενικού Λυκείου αποτελεί τάξη αποκλειστικά γενικής παιδείας, στην οποία εφαρµόζεται πρόγραµµα µαθηµάτων τριάντα πέντε (35) συνολικά

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ -- ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 90% -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2015

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ -- ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 90% -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2015 ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ -- ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 90% -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2015 ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 818 ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 90% ΓΕΛ/ΕΠΑΛΒ ΓΕΝ.ΣΕΙΡΑ ΗΜ. 9.848 9.337 511 5,5% ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 818 ΣΧΟΛΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ ΗΜΕΡΑ ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ. Φίλιππος Παττούρας

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ ΗΜΕΡΑ ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ. Φίλιππος Παττούρας ΗΜΕΡΑ ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ Φίλιππος Παττούρας Προϊστάμενος Υπηρεσίας Σπουδών και Φοιτητικής Μέριμνας Τηλ.: 22 89 40 22, E-mail: pattouras.philippos@ucy.ac.cy Κυριακή, 26 Ιανουαρίου

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΕΩΝ - ΤΜΗΜΑ Α'

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΕΩΝ - ΤΜΗΜΑ Α' ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΕΩΝ - ΤΜΗΜΑ Α' ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ ΑΚ. ΕΤΟΥΣ 2018-2019 Κωδικός Τμήματος Ανώτατο Εκπ. Ίδρυμα Τμήμα ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ 2017 384 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Επιτυχόντες ανά Σχολή περιόδου 2005-2009

Επιτυχόντες ανά Σχολή περιόδου 2005-2009 Επιτυχόντες ανά Σχολή περιόδου 2005-2009 ΣΧΟΛΗ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ 7 ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ & ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 1 ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ 25 ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΣΜΗΤΟΛΟΓΙΑΣ 3 ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ -- ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 90% -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2015

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ -- ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 90% -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2015 ΟΝΟΜΑ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 818 ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 90% ΓΕΛ/ΕΠΑΛΒ ΓΕΝ.ΣΕΙΡΑ ΗΜ. 9.848 9.337 511 5,5% ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 818 ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 90% ΓΕΛ/ΕΠΑΛΒ ΓΕΝ.ΣΕΙΡΑ ΕΣΠ. 7.196 7.154 42 0,6%

Διαβάστε περισσότερα

Νέο Εξεταστικό Σύστημα. Πανελλήνιες 2016

Νέο Εξεταστικό Σύστημα. Πανελλήνιες 2016 Νέο Εξεταστικό Σύστημα Πανελλήνιες 2016 Νέο Εξεταστικό Σύστημα Οι Ομάδες Προσανατολισμού Για το σχολικό έτος 2015 2016 άλλαξε ο τρόπος εισαγωγής στα Τμήματα των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ. Στη Γ Λυκείου

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΙΡΡΥΠΑΝΣΗΣ ΤΕ - ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ % 4 ΤΕΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

ΑΝΤΙΡΡΥΠΑΝΣΗΣ ΤΕ - ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ % 4 ΤΕΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ http://sep4u.gr Εισακτέοι και 412 ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΜΑΤΙΚΗΣ 70 125-44% 2 294 ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ 70 110-36% 3 506 ΤΕΙ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΟΣ

Διαβάστε περισσότερα