Γιατί ο Αϊνστάιν είπε το ψέμα ότι η οργόνη δεν υπάρχει; Χρήστος Μουσουλιώτης

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Γιατί ο Αϊνστάιν είπε το ψέμα ότι η οργόνη δεν υπάρχει; Χρήστος Μουσουλιώτης"

Transcript

1 Γιατί ο Αϊνστάιν είπε το ψέμα ότι η οργόνη δεν υπάρχει; 1 Γιατί ο Αϊνστάιν είπε το ψέμα ότι η οργόνη δεν υπάρχει; Χρήστος Μουσουλιώτης

2

3 Γιατί ο Αϊνστάιν είπε το ψέμα ότι η οργόνη δεν υπάρχει; Χρήστος Μουσουλιώτης * * * Αφιερωμένο στον Ιάσωνα Τιμογιάννη

4 Γιατί ο Αϊνστάιν είπε το ψέμα ότι η οργόνη δεν υπάρχει; Η μπροσούρα «Γιατί ο Αϊνστάιν είπε το ψέμα ότι η οργόνη δεν υπάρχει;» αποτελεί προϊόν πνευματικής ιδιοκτησίας. Συνακόλουθα υπόκειται στους σχετικούς εθνικούς και διεθνείς νόμους, οι οποίοι απαγορεύουν την οποιαδήποτε μερική ή ολική χρήση του και με οποιοδήποτε τρόπο χωρίς την έγγραφη άδεια τού συγγραφέα. * * * http»/light1and2life.wordpress.com https://www.facebook.com/mousouliotis https://www.facebook.com/groups/ /

5 Γιατί ο Αϊνστάιν είπε το ψέμα ότι η οργόνη δεν υπάρχει; 5 Το αίνιγμα Αποτελεί ζήτημα προς βαθύτερη διερεύνηση η θέση που πήρε ο Αϊνστάιν για τη μη ύπαρξη τής οργόνης. Κάτι τέτοιο θα συμβεί μόνο όταν ανοίξουν τα επτασφράγιστα «Αρχεία Αϊνστάιν» για να μάθουμε τι συνέβη πραγματικά στις αρχές τού 1941, όταν ο μεγάλος σοφός βρήκε ότι πράγματι ο συσσωρευτής παράγει φαινόμενα που αποτελούν βόμβα στα θεμέλια τής φυσικής και τα αποσιώπησε. Ο Ράιχ όταν ανακάλυψε την οργόνη, αυτή τη νέα πρωταρχική μορφή ενέργειας, αντιλήφθηκε ότι το θέμα ήταν όχι μόνο συγκλονιστικό, αλλά και επικίνδυνο για την καριέρα του. Αποφάσισε μετά ένα χρόνο περίπου, στις 30 Δεκεμβρίου τού 1940 να γράψει μια επιστολή στον πλέον ειδικό, τον Άλμπερτ Αϊνστάιν, αναφέροντας την ανακάλυψή του, ελπίζοντας να προχωρήσει η έρευνα σε αυτό το χώρο έχοντας τη βοήθεια και τού Αϊνστάιν. Ο «σοφός» θεώρησε το θέμα εξαιρετικά ενδιαφέρον και κάλεσε τον Ράιχ στο σπίτι του στις 13 Ιανουαρίου τού 1941 για να το εξετάσουν. Την ίδια εποχή που ο Ράιχ θα συναντούσε τον Αϊνστάιν βυσσοδομούσε ένα βορβορώδες παρασκήνιο για το οποίο ήταν παντελώς ανυποψίαστος. Λίγα χρόνια νωρίτερα στη Γερμανία η Γκεστάπο είχε εκδώσει ένταλμα σύλληψης εναντίον του, τα κομουνιστικά κόμματα τον είχαν αποκηρύξει, όπως και τα σοσιαλιστικά, κυρίως λόγω τού βιβλίου του «Η μαζική ψυχολογία τού φασισμού» και οι ψυχαναλυτές με ραδιουργίες τού Φρόιντ, τής κόρης του Άννας και τού στενού τους κύκλου τον είχαν διαγράψει από τη Διεθνή και τη Γερμανική Ψυχαναλυτική Ένωση σε ένα πλαίσιο δράσης που είχε στόχο τον κεκαθαρμό της και την παράδοσή της σε ψυχαλυτές που θα υπηρετούσαν το ναζιστικό καθεστώς. (1) Ο Ράιχ μετά τη διαφυγή του από τη Γερμανία έχει συναντηθεί με ορισμένους τροτσκιστές αγνοώντας ότι ο Στάλιν έχει ήδη γράψει το όνομά του στη μαύρη λίστα εκείνων που το καθεστώς επιδίωκε την εκτέλεσή τους και ότι ο Knobel ήδη είχει συλληφθεί και σταλεί σε στρατόπεδο συγκέντρωσης, μόνο και μόνο επειδή ήταν συνεργάτης του. (2) Το 1936, εξαιτίας τής έντονης πίεσης από την ΕΣΣΔ ο Τρότσκι απελαύνεται από τον υπουργό Δικαιοσύνης τής Νορβηγίας και μεταναστεύει στο Μεξικό. Το ίδιο άτομο με την ίδια αιτιολογία απέλασε σε τρία χρόνια τον Ράιχ. Στη συνέχεια ο Στάλιν έστειλε τους δολοφόνους του στο Μεξικό και η πρώτη απόπειρα δο- 1 «Psychoanalysis and National Socialism Break or Continuity?», by Bernd Nitzschke - reich-2/ 2 «New Evidence on the Persecution and Death of Wilhelm Reich», by James DeMeo - htm

6 Γιατί ο Αϊνστάιν είπε το ψέμα ότι η οργόνη δεν υπάρχει; 6 λοφονίας τού Τρότσκι αποτυγχάνει. Οι ριπές αυτομάτων στις πόρτες και τα παράθυρα τού σπιτιού του δεν βρίσκουν το στόχο τους. Η δεύτερη απόπειρα στις 20 Αυγούστου τού 1940 από τον κομουνιστική Ισπανό Ραμόν Μερκαντέρ είναι επιτυχής. Ο Τρότσκι δολοφονείται χτυπημένος βάρβαρα με ορειβατική αξίνα. Ο δολοφόνος συλλαμβάνεται αλλά ο οργανωτής τής δολοφονίας διαφεύγει στις ΗΠΑ όπου θα συναντήσει, μεταξύ άλλων, τη δημοσιογράφο Μπρέιντι. Πρόκειται για φανατική κομουνίστρια και πιθανώς πράκτορα τής Μόσχας, εκείνη που θα γράψει μετά επτά χρόνια ένα βιτριολικό άρθρο εναντίον τού Ράιχ. (3) Το λιβελογράφημα αποτέλεσε την κύρια αιτία για να ξεκινήσει το κυνήγι «μαγισσών» εναντίον του, κατέληξε στην καταστροφή τού έργου του, τη φυλάκιση και πιθανώς τη δολοφονία του από πράκτορα τού Στάλιν μέσα στη φυλακή. Την ίδια εποχή, ο Αϊνστάιν είναι φανατικός κομουνιστής. Η ερωμένη του με την οποία βρίσκεται σε τρελό έρωτα είναι πράκτορας τού Στάλιν. Η οικιακή βοηθός και γραμματέας του θεωρείται πράκτορας τής ΕΣΣΔ και παρακολουθείται για χρόνια. Ο πολύ στενός φίλος και συνεργάτης του με τον οποίο έχει γράψει μαζί το βιβλίο «Η εξέλιξη τής φυσικής» Λέοπολντ Ίνφελντ, είναι φανατικός κομουνιστής. Αυτός θα φύγει σε λίγο από τις ΗΠΑ για να εργαστεί στον Καναδά. Εκεί παρακολουθείται συνεχώς, χωρίς να βρεθεί κάτι χειροπιαστό σε βάρος του. Θα επιστρέψει στην Πολωνία για να δώσει τα φώτα του στο πυρηνικό πρόγραμμα τού Στάλιν, ενώ η καναδική κυβέρνηση ως σήμα προς τον πατέρα, θα κάνει κάτι απίστευτο. Θα στερήσει από τα παιδιά του την καναδική υπηκοότητα! Ο Ράιχ συναντά τον Αϊνστάιν αγνοώντας αυτό το επικίνδυνο, για τo έργο του και την ίδια τη ζωή του παρασκήνιο, έχοντας μαζί του ένα οργονοσκόπιο, με το οποίο γίνονταν άμεσα ορατές οι μονάδες οργονοενέργειας. Ο Αϊνστάιν είδε τις λάμψεις τής κινούμενης οργόνης μέσα στο οργονοσκόπιο και προσπαθώντας γεμάτος ταραχή να ερμηνεύσει το γεγονός υποστήριξε ότι επρόκειτο για μετείκασμα. Ο Ράιχ του αντέτεινε πως εάν επρόκειτο για ψευδαίσθηση των ματιών, τότε θα ήταν αδύνατο να μεγεθύνει κάποιος αυτό το φαινόμενο, δεδομένου ότι συνέβαινε εντός τού εγκεφάλου και όχι εκτός. Πράγματι, προς έκπληξη τού Αϊνστάιν, ο Ράιχ χρησιμοποιώντας φακούς μεγάλωσε το φαινόμενο, αφήνοντας τον Αϊνστάιν σε αναστάτωση. Στη συνέχεια του εξήγησε γιατί ο συσσωρευτής παρουσίαζε μεγαλύτερη θερμοκρασία από 3 «Ο ΘΑΝΑΣΙΜΟΣ ΧΟΡΟΣ ΠΡΑΚΤΟΡΩΝ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΟΝ ΡΑΪΧ», Γράφει: ο Χρήστος Μουσουλιώτης - https://yperthesi. wordpress.com/2010/04/15/ο-χοροσ-των-πρακτορων-γυρω-απο-τον-ραϊχ/

7 Γιατί ο Αϊνστάιν είπε το ψέμα ότι η οργόνη δεν υπάρχει; 7 το περιβάλλον. Ο Αϊνστάιν έκπληκτος δήλωσε πως «αυτό είναι αδύνατο. Εάν είναι αληθινό θα αποτελεί βόμβα στα θεμέλια τής φυσικής». Μετά τη λήξη τής συζήτησης που κράτησε 4-5 ώρες, σε ένα δεύτερο ραντεβού, δύο εβδομάδες αργότερα, ο Ράιχ πήγε ένα μικρό συσσωρευτή που έφτιαξε ειδικά για τον Αϊνστάιν, τοποθετημένο σε μια ξύλινη επιφάνεια. Ο συσσωρευτής είχε ένα θερμόμετρο πάνω από αυτόν και ένα άλλο σε απόσταση περίπου 60 εκατοστών στο ίδιο ύψος με το θερμόμετρο που βρισκόταν στο συσσωρευτή για να γίνεται εύκολα ο έλεγχος τής θερμοκρασιακής διαφοράς μεταξύ τού περιβάλλοντος χώρου και τού συσσωρευτή οργόνης. Οι δυο επιστήμονες παρατήρησαν ότι υπήρχε διαφορά θερμοκρασίας περίπου ενός βαθμού Κελσίου. Ο Αϊνστάιν κράτησε τη συσκευή για να ελέγξει περαιτέρω το φαινόμενο και η εξέλιξη τής ιστορίας δείχνει ότι μια ακόμα βόμβα στα θεμέλια τής φυσικής ρίχτηκε εκτός από τον Ράιχ και από τον Αϊνστάιν. Και αυτό επειδή, μετά από πειράματα τριών εβδομάδων επιβεβαίωσε τη διαφορά θερμοκρασίας, σε επιστολή του προς τον Ράιχ, γραμμένη στις 7 Φεβρουαρίου τού 1941, (4) γεγονός που ουδέποτε αμφισβήτησε ο Αϊνστάιν. Προχώρησε επίσης σε δύο άλλες πολύ σημαντικές παραδοχές. «Κατ αρχήν τόνιζε έχω να πω ότι έλαβα ένα ικανοποιητικό αριθμό μετρήσεων χωρίς να αλλάξω το στήσιμο τού πειράματος. Το θερμόμετρο που είναι στο κουτί, δείχνει σταθερά μια διαφορά θερμοκρασίας μεγαλύτερη κατά 0,3 0,4 από τον περιβάλλοντα αέρα». Επιβεβαίωσε επίσης ότι είδε πράγματι τα φαινόμενα τής οργόνης, αλλά δεν μπόρεσε να τα εξηγήσει. Προχώρησε αυτός ή ένας βοηθός του σε ένα σημαντικό λάθος αποσυναρμολογώντας κατά κάποιο τρόπο τον συσσωρευτή, ένα λάθος που δεν το κάνουν ούτε μαθητές γυμνασίου, Κάνοντας νέες μετρήσεις δεν πήρε διαφορά θερμοκρασίας παρά σε φυσιολογικά όρια +/- 0,1. Στη συνέχεια πραγματοποίησε το μεγαλύτερο επιστημονικό του λάθος το οποίο, παρά τα δεδομένα που δόθηκαν από τον Ράιχ, ουδέποτε το αναίρεσε. Όπως δήλωσε στην ίδια επιστολή, ύστερα από υπόδειξη ενός φυσικού βοηθού του, (θα αναφερθούμε στη συνέχεια) αυτή η διαφορά θερμοκρασίας οφειλόταν στα ανοδικά και καθοδικά ρεύματα τού αέρα, που υπήρχαν εντός τού δωματίου και ζητούσε από τον Ράιχ να μην ασχοληθεί άλλο «με αυτή την αυταπάτη» Ο Ράιχ έμεινε κατάπληκτος. Του εξήγησε εμπεριστατωμένα γιατί η διαφορά θερμοκρασίας εντός δωματίου δεν οφείλεται στα ανοδικά και καθοδικά ρεύματα και του τόνισε ότι είναι αναγκαίο να υπάρχει εξωτερικό κάλυμμα στο συσσωρευτή για να λειτουργήσει σωστά και για να επιβεβαιώσει το λάθος τού Αϊνστάιν, σχεδίασε μια νέα σειρά πειραμάτων, στο ύπαιθρο, εκεί όπου δεν υπήρχαν ανοδικά και καθοδικά ρεύματα, ούτε ταβάνια, χρησιμοποιώντας μάλιστα αυτή τη φορά και κουτί ελέγχου. Το καταπληκτικό γεγονός που προέκυψε ήταν ότι η διαφορά θερμοκρασίας ήταν πολύ μεγαλύτερη από ό,τι εντός δωματίου. Επρόκειτο δηλαδή για μια κατά πολύ μεγαλύτερη βόμβα. Με νέα πολυσέλιδη επιστολή ανέφερε τα ευρήματά του στον Αϊνστάιν θυμίζοντάς του ότι κατά την αρχική τους συνάντηση συμφώνησαν, «να εξετάσουν τις όποιες αντιρρήσεις παρουσιάζονταν», και του ανέλυσε επίσης τη βιοφυσική φύση τού φαινομένου τής θερμοκρασιακής 4 Δημοσιεύθηκε αργότερα στο βιβλίο: «History of the Discοvery of the Life Energy (American Period, ) Documentary Volume A-XΙ-E, The Einstein Affair», Orgone Institute Press. Στα ελληνικά «Υπόθεση Αϊνστάιν», εκδόσεις Σπηλιώτη.

8 Γιατί ο Αϊνστάιν είπε το ψέμα ότι η οργόνη δεν υπάρχει; 8 διαφοράς. (5) Ωστόσο η εξέλιξη αυτής τής ιστορίας ήταν προδιαγεγραμμένη. Το μόνο που ενδιέφερε τον Αϊνστάιν ήταν να παραμείνει κρυφή η επικοινωνία του με τον Ράιχ. Με επιστολή του προς το συνεργάτη τού Ράιχ, γιατρό Wolfe, απαιτούσε να μη γνωστοποιηθεί τίποτε από όσα συνέβησαν. Ως δικαιολογία πρότασσε το ενδεχόμενο η δημοσίευση να έχει διαφημιστικούς στόχους! Φυσικά ένα τέτοιο επιχείρημα είναι ουρανομήκης ανοησία. Δεν είναι δυνατό να πίστευε ο Αϊνστάιν, ότι εάν γινόταν γνωστή η πειραματική διάψευση από αυτόν της οργονοενεργειακής «φαντασίας» τού Ράιχ, θα διαφημιζόταν ο Ράιχ. Μόνο η κοινοποίηση της αλήθειας θα «διαφήμιζε» τον Ράιχ και προφανώς κάτι τέτοιο δεν ήθελε να συμβεί. Ο Ράιχ, όπως ήταν φυσικό, ένιωσε προσβεβλημένος, αλλά και εξοργισμένος βλέποντας ότι ο Αϊνστάιν θεωρούσε πως ήθελε να χρησιμοποιήσει το όνομά τού σοφού για διαφημιστική προβολή του. «Το γράμμα σου είναι προσβλητικό απέναντί μου και απέναντι στους συνεργάτες μου», του τόνιζε. Και του υπενθύμιζε: «Είδες τη διαφορά θερμοκρασίας με τα μάτια σου και την αποκάλεσες βόμβα στη φυσική. Έπειτα ένας βοηθός σου υποστήριξε μια εσφαλμένη ερμηνεία, που την κατέρριψα πειραματικά. Κι εσύ δεν κατάφερες ν απαντήσεις στη μακρά αποκαλυπτική επιστολή μου». Σε αυτό το σημείο ο μεγάλος επιστήμονας αποδείχθηκε ένας μικρός ανθρωπάκος. Δεν μπορούσε να αντέξει το γεγονός ότι μια επιβεβαίωση των ευρημάτων τού Ράιχ προκαλούσε σοβαρά προβλήματα στη θεωρία του, που με τόσο κόπο είχε κτίσει, έχοντάς του εξασφαλίσει όχι μόνο το «ευ ζην», αλλά και το «δοξασμένα ζην». Επέλεξε να μην απαντήσει επί τής ουσίας, κι έτσι χάθηκε η ευκαιρία που ήθελε ο Ράιχ να λάβει την επιβεβαίωση που ζητούσε. Στο μεταξύ ο Ράιχ είχε προχωρήσει το 1940 σε ένα άλλο πρωτοποριακό πείραμα. Κατάφερε να φωτογραφίσει το ενεργειακό πεδίο μεταξύ δύο χεριών χρησιμοποιώντας συσκευή ακτίνων Χ! Στην πορεία κατάφερε να προκαλέσει φωταύγεια σε σωλήνες κενού, όταν αυτοί παρέμεναν αρχικά εντός συσσωρευτή οργόνης, και ακολούθως πέτυχε κάτι το μεγαλειώδες, την κατασκευή ενός κινητήρα οργόνης! Είναι σημαντικό να αναφερθεί εδώ ότι ο ερευνητής συγγραφέας τού βιβλίου «Wilhelm Reich and the Cold War», Jim Martin, αναφέρει πως το αίτημά του, όπως αποκτήσει πρόσβαση στο αρχείο τού Αϊνστάιν, δεν είχε καμία ανταπόκριση, κάτι πολύ περίεργο όπως λέει επειδή ήταν το μόνο αρχείο από το οποίο οι διαχειριστές του δεν του έδωσαν καμία απάντηση Σημειώνεται ότι έχουν πραγματοποιηθεί πολλά πειράματα που έχουν επιβεβαιώσει αυτή τη διαφορά θερμοκρασίας. Ο γιος τού Έλσγουορθ Μπέικερ (ο Ράιχ εμπιστεύθηκε στον Έλσγουορθ Μπέικερ τη συνέχεια τής οργονομίας), ο Courtney Baker, ψυχίατρος και πτυχιούχος φυσικής, διεξήγε τα πλέον συστηματικά πειράματα που επιβεβαίωσαν τη θερμοκρασιακή διαφορά. Επίσης ένα από τα πλέον πειστικά πειράματα διεξήχθη το 1996, όταν ο παραγωγός τηλεόρασης ο Jon East χρησιμοποίησε κάμερα θερμικής απεικόνισης. Ο εκδότης τού «Steamshovel Press» Kenn Thomas μαζί με ένα παραγωγό τού BBC-TV βιντεοσκόπησε την επίδειξη. (6) Σε αυτή παραβρίσκονταν δύο φυσικοί από το Kings College Hospital τού Λονδίνου, ένα γιατρός γενικής ιατρικής κι ένας ηλεκτρολόγος μηχανικός ειδι- 5 Βίλχελμ Ράιχ, «Η Υπόθεση Αϊνστάιν», εκδόσεις Σπηλιώτη. 6 «Infrared Thermal Imaging of the Orgone Energy Accumulator s To-T effect - An informal experiment» by Jon East, BA.

9 Γιατί ο Αϊνστάιν είπε το ψέμα ότι η οργόνη δεν υπάρχει; 9 Η απεικόνιση με θερμική κάμερα δείχνει ότι είναι θερμότερη η πάνω επιφάνεια ενός οργονοβόλου. Πρόκειται για λειτουργική σμίκρυνση συσσωρευτή οργόνης με πρόσθεση μεταλλικού σωλήνα με άνοιγμα εν είδη χωνιού στο ένα άκρο, το οποίο διακρίνεται στο πάνω μέρος τού οργονοβόλου. Θερμότερα σημεία εμφανίζονται επίσης να είναι ο σωλήνας και το χωνί. (1) 1 «Infrared Thermal Imaging of the Orgone Energy Accumulator s To-T effect - An informal experiment» by Jon East, BA. κός στις υπέρυθρες βιντεοκάμερες. Αυτού τού είδους οι κάμερες απεικονίζουν με κόκκινο τις περιοχές που έχουν μεγαλύτερη θερμοκρασία και με μπλε τις ψυχρότερες. Τα αποτελέσματα τής επίδειξης που έγινε το 1996 ήταν άμεσα και ολοφάνερα. Μέσα σε λίγα λεπτά ο συσσωρευτής έδειξε να «θερμαίνεται» περισσότερο από την περιβάλλουσα θερμοκρασία. Τα φαινόμενα ανόδου και καθόδου ρευμάτων αέρα από το ταβάνι αποκλείστηκαν αμέσως επειδή η κάμερα έδειχνε ταυτόχρονα τις επιφανειακές θερμοκρασίες. Η μόνη υποψία που δημιουργήθηκε στους παραβρισκόμενους φυσικούς ήταν μήπως ο συσσωρευτής είχε κάπου κρυμμένες μπαταρίες Ήταν πράκτορας τής Μόσχας ο Αϊνστάιν; Νέα στοιχεία που ήρθαν στο φως ωθούν προς ένα συμπέρασμα, το οποίο ίσως εξηγεί γιατί ο Αϊνστάιν παρέμεινε σιωπηλός και κρυψίνους. Το συμπέρασμα, εκ των νέων δεδομένων, είναι ότι ο Αϊνστάιν συμμετείχε με τον τρόπο του, στο τότε βρομερό παιχνίδι των πρακτόρων τού Στάλιν, των ψυχαναλυτών, των ψυχιάτρων, των γιατρών, των φαρμακοβιομηχανιών, και ποικίλλων άλλων κέντρων ισχύος, που το καθένα από αυτά για τους δικούς του λόγους ήθελαν την εξόντωση τού Ράιχ. Το κυριότερο «όπλο» με το οποίο προσπαθούσαν να τον εξοντώσουν ήταν η διάδοση φημών ότι ήταν τρελός και οι ανακαλύψεις του καθαρός τσαρλατανισμός. Σημειώνεται ότι αυτή τη γραμμή ακολουθούσαν και ορισμένοι ψυχαναλυτές, ακόμα και όταν ο Ράιχ εθεωρείτο από τον Φρόιντ ιδιοφυΐα, στα παρθενικά του ακόμα βήματα στους ψυχαναλυτικούς

10 Γιατί ο Αϊνστάιν είπε το ψέμα ότι η οργόνη δεν υπάρχει; 10 κύκλους τής Βιέννης. Τη σκυτάλη πήραν μετά λίγο διάστημα τα κομουνιστικά κόμματα στην ΕΣΣΔ, Γερμανία, Αυστρία, Δανία κ.λπ. και η μετέπειτα ναζιστική Γερμανία, που μέσω τής Γκεστάπο ανακοίνωσε ότι τα βιβλία του αποτελούσαν κίνδυνο για το καθεστώς. Το θέμα το διόγκωσαν πράκτορες και κομματικά στελέχη για να ακολουθήσει αυτή τη διπολική γραμμή συκοφαντίας ένας ολόκληρος πολυεθνικός συρφετός συμφερόντων. Τα νέα στοιχεία που ήρθαν στο φως αποκαλύπτουν ότι ο Αϊνστάιν είτε συνειδητά είτε εν αγνοία του ακολούθησε αυτή τη γραμμή. Κατ αρχήν τα δεδομένα δείχνουν ότι ήταν κομουνιστής. Σίγουρα δεν χρειαζόταν το FBI να δαπανήσει χιλιάδες ώρες παρακολούθησης καταγράφοντας τις δραστηριότητές του και τής μυστηριώδους οικιακής βοηθού του Helen Doukas σε σελίδες. Έφθανε η κατωτέρω αναφορά για να γίνει σαφές ποιος ήταν ο προσανατολισμός και οι φίλοι του. Όπως αναφέρεται στην «Εγκυκλοπαίδεια τού Μαρξισμού»: (7) «Κατά το 1937, μετά από αρκετά χρόνια αποτυχίας, στα οποία υποστήριζε ειρηνικές προσπάθειες για να αλλάξει ο κόσμος ο Αϊνστάιν έγινε ενεργός κομουνιστής. Στο υπόλοιπο τής ζωής του ήταν μέλος, υποστηρικτής, ή συνεργαζόμενος με 34 το λιγότερο κομουνιστικές οργανώσεις και κατείχε εξέχουσες θέσεις σε τρεις κομουνιστικές οργανώσεις. Μιλούσε ανοιχτά εναντίον τού καπιταλισμού, για τη συγκέντρωση δύναμης στα χέρια των ισχυρών και τόνιζε την ανάγκη για επαναστατική ανατροπή των καπιταλιστικών κυβερνήσεων». Αυτή η δραστηριότητα έδωσε αφορμή στην ακραία οργάνωση «Woman Patriot Corporation», να απευθύνει στο Στέιτ Ντιπάρτμεντ το σέλιδη επιστολή (είναι το πρώτο κείμενο στα αρχεία τού FBI για τον Αϊνστάιν) ζητώντας να μην τού επιτραπεί η είσοδος στις ΗΠΑ. «Ούτε ο ίδιος ο Στάλιν δεν ανήκε σε τόσες αναρχοκομουνιστικές οργανώσεις», έλεγαν οι φανατικές εθνικίστριες. Ερωτευμένος με πανέμορφη πράκτορα τής ΕΣΣΔ Τα νέα στοιχεία που ήρθαν στο φως υποδεικνύουν ότι ο Αϊνστάιν μπορεί να ήταν κάτι περισσότερο από απλός οπαδός τού κομουνισμού. Δείχνουν ότι πιθανώς ήταν μυημένος πράκτορας των Σοβιετικών, ύστερα από επιτυχή στρατολόγησή του μέσω τού κλασικού δολώματος τής σαγηνευτικής γυναίκας. Σχετικά πρόσφατα, (1998), ερωτικές επιστολές του, που πουλήθηκαν σε πλειστηριασμό, αποκάλυψαν ότι ο σοφός επιστήμονας διατηρούσε ερωτικό δεσμό με την Margarita Konenkova. Ένα βιβλίο γραμμένο από κορυφαίο Σοβιετικό πράκτορα αποκαλύπτει ότι η ανωτέρω κυρία ήταν Σοβιετική κατάσκοπος και αποπλάνησε τον Αϊνστάιν για να τον στρατολογήσει. Το ζεύγος των μετέπειτα εραστών συναντήθηκε πρώτη φορά το 1935, έξι χρόνια πριν από τη συνάντηση Ράιχ Αϊνστάιν. Παραμένει άγνωστο πότε άρχισε η ερωτική τους σχέση, που από τη μεριά τού Αϊνστάιν ήταν βαθιά ερωτική. Ο Ράιχ συνάντησε τον Αϊνστάιν αρχές τού 1941, διάστημα ικανό για μια κατάσκοπο να προσηλυτίσει έναν βαθιά ερωτευμένο επιστήμονα. Φυσικά κανείς δεν γνωρίζει αυτό που ακριβώς συνέβη. Με όλα όσα έχουμε στα χέρια μας μπορούμε, χωρίς καμία πιθανότητα λάθους, να ισχυριστούμε ότι ο Αϊνστάιν ήταν εκείνη την 7

11 Γιατί ο Αϊνστάιν είπε το ψέμα ότι η οργόνη δεν υπάρχει; 11 εποχή πιστός κομουνιστής. Και αυτό είναι το λιγότερο από όσα είναι δυνατό να ειπωθούν Ο ψυχίατρος Jonh Blake (8) υποστηρίζει ότι ο Αϊνστάιν δεν θα δεχόταν τον Ράιχ, εάν στο πρώτο γράμμα του ο Ράιχ δεν είχε την εξής φράση που λειτούργησε ως «αγκίστρι»: «Υπάρχουν μερικά σημεία που δείχνουν ότι είναι δυνατό (η οργόνη) να μπορεί να χρησιμοποιηθεί στη μάχη εναντίον τής φασιστικής πανούκλας». Ο Αϊνστάιν, υποστηρίζει ο Blake, θεώρησε ότι ο Ράιχ ήταν και αυτός κομουνιστής. Αυτό παραδέχεται έμμεσα και ένας βιογράφος τού Αϊνστάιν o Ronald Clark, λέγοντας ότι ο Αϊνστάιν «εξαπατήθηκε» από τον Ράιχ, επειδή πίστεψε ότι η οργόνη μπορεί να αποδειχθεί χρήσιμη στη μάχη εναντίον των ναζί. Είναι πιθανό να ισχύει και αυτή η παράμετρος. Ωστόσο δεν μπορεί να είναι η μοναδική. Σε αυτή την ιστορία ο Ράιχ έχει βάλει μια ακόμα «παράμετρο», έναν συνεργάτη βοηθό τού μεγάλου φυσικού τον Leopold Infeld. Μόλις έμαθε μέσω των «Τάιμς» ότι ο βοηθός τού Αϊνστάιν γύρισε στην κομουνιστική Πολωνία θεώρησε ότι έλυσε το γρίφο τής σιωπής τού 8 Jonh Blake, M.D. «The Einstein Affair: A Postscript», Vol. 36 No. 1 «The Journal of Orgonomy».

12 Γιατί ο Αϊνστάιν είπε το ψέμα ότι η οργόνη δεν υπάρχει; 12 Αϊνστάιν. Ο βοηθός τού Αϊνστάιν, ο Λεοπόλδος τής ιστορίας μας, δεν ήταν τυχαίος βοηθός. Δούλευε μαζί του στη δεκαετία τού 1930 για σημαντικά ζητήματα τής φυσικής και είχαν συνδεθεί με στενή φιλία. Ο Πολωνός φυσικός έχοντας επιστρέψει στην Πολωνία από τη Βρετανία το 1935, καταλάβαινε ότι οι ναζί θα εισέβαλαν στην Πολωνία και ζήτησε βοήθεια από τον Αϊνστάιν για να φύγει από τη χώρα του. Εκείνος τον συμβούλευσε να υποβάλει αίτημα στο Institute for Advanced Study τού Πρίνστον ώστε να μπορέσει να μεταναστεύσει στις ΗΠΑ. Η αίτησή του, μέσω τής βοήθειας τού Αϊνστάιν, έγινε δεκτή και βρέθηκε το 1936 δίπλα στο φίλο του. Στο Πρίνστον, έγραψε μαζί με τον Αϊνστάιν το βιβλίο «The Evolution of Physics». Το 1938 δέχθηκε θέση καθηγητή στο Τορόντο τού Καναδά και αποφάσισε να συνεχίσει την καριέρα του εκεί. Στον Καναδά έγινε στόχος τουλάχιστον τριών ερευνών από μυστικές υπηρεσίες. Η επαφή του με τον Αϊνστάιν δεν σταμάτησε, όπως ήταν φυσικό, καθώς αντάλλασσαν συχνά απόψεις για ζητήματα φυσικής. Ο Infeld το 1950 αποφάσισε να επιστρέψει στην Πολωνία, στο φυσικό του χώρο. Εκεί κυριαρχούσε ένα σκληρό κομουνιστικό καθεστώς και έγινε δεκτός μετά Βαΐων και κλάδων. Διορίστηκε μέλος τού προεδρείου τής Ακαδημίας, και ορίσθηκε επικεφαλής τού Ινστιτούτου Θεωρητικής Φυσικής. Ορίσθηκε επίσης διευθυντής τού ίδιου Ινστιτούτου στο Πανεπιστήμιο. Στην ουσία του δόθηκε η ευκαιρία να μεταδώσει στους Σοβιετικούς όλη τη γνώση που είχε αποκομίσει για να προωθηθεί το πυρηνικό πρόγραμμα τής ΕΣΣΔ, που ήταν τότε υπό την επίβλεψη τού Λαβρέντι Μπέρια τού αιμοσταγούς αρχηγού τής μυστικής αστυνομίας τού Στάλιν. Τα χρόνια παρήγαγε πλούσιο επιστημονικό έργο, όπως φαίνεται από τις περίπου 40 εργασίες και το βιβλίο «Motion and Relativity». Πάντως η καναδική κυβέρνηση αφαίρεσε την καναδική υπηκοότητα ακόμα και από τα γεννημένα στον Καναδά παιδιά του, επειδή τον θεωρούσε κατάσκοπο. Είναι λοιπόν πιθανό ο Ίνφελντ να έσωσε τον Αϊνστάιν από το αδιέξοδο προτείνοντάς του αυτή την αντιεπιστημονική και αφελή ερμηνεία για τη διαφορά θερμοκρασίας μεταξύ συσσωρευτή οργόνης και περιβάλλοντα χώρου. Έχει προταθεί επίσης το ενδεχόμενο, η οικιακή βοηθός τού Αϊνστάιν επειδή ήταν κομου-

13 Γιατί ο Αϊνστάιν είπε το ψέμα ότι η οργόνη δεν υπάρχει; 13 νίστρια να φιλτράρισε τις επιστολές τού Ράιχ κι έτσι ο Αϊνστάιν να μην έλαβε γνώση των αντεπιχειρημάτων τού Ράιχ. Κάτι τέτοιο δεν μοιάζει καθόλου πειστικό, δεδομένου ότι ο Αϊνστάιν σε μεταγενέστερες επιστολές του προς τον Ράιχ, δείχνει να είναι ενήμερος των όσων είχαν γραφεί από τον Ράιχ. Αυτό που φαίνεται σαφώς ότι τον απασχολούσε ήταν να μην δημοσιοποιήσει ο Ράιχ τίποτα από όσα συνέβησαν μεταξύ τους(!) Πράγματι, αυτό επιβεβαιώνεται πολλαπλώς. Σε ένα γράμμα το Μάρτιο τού 1944 προς τον Νιλ, τον ιδρυτή τού σχολείου Σάμερχιλ, ο Ράιχ σημείωνε ότι του είναι δύσκολο να εξηγήσει την κατάσταση με τον Αϊνστάιν. «Αλλά από τη στιγμή που μου ζήτησε να διατηρήσω μυστικότητα για το θέμα, πρέπει να το κάνω, εκτός εάν υπάρξουν άλλοι έκτακτοι παράγοντες και με αναγκάσουν να κάνω κάτι διαφορετικό». Ο Ράιχ πριν εκδώσει σε μορφή βιβλίου την αλληλογραφία του με τον Αϊνστάιν, είχε συμβουλευθεί τον δικηγόρο του, ρωτώντας τον εάν ο φυσικός θα προχωρούσε σε αγωγή εναντίον του. Η νομική συμβουλή που έλαβε ήταν ότι ο Αϊνστάιν δεν θα κάνει αγωγή, όπως είχε απειλήσει, επειδή κάτι τέτοιο θα τον εξέθετε. Πράγματι έτσι κι έγινε. Ο Αϊνστάιν παρέμεινε σιωπηλός ακόμα και μετά την έκδοση τού βιβλίου από τον Ράιχ, ίσως επειδή προτίμησε να εκτεθεί σε περιορισμένο αριθμό αναγνωστών, παρά σε παναμερικανικό και στη συνέχεια και παγκόσμιο επίπεδο, όπως θα συνέβαινε εάν προχωρούσε σε αγωγή. Προφανώς δεν ήθελε να αποδειχθεί ότι ένας «τρελός» είχε αποδείξει ότι ήταν τραγική και ύποπτη φάρσα οι ισχυρισμοί του και ότι του είχε αποδείξει μπροστά στα μάτια του κάτι που ήταν ανίκανος να αποδεχθεί. Μια ολοφάνερη φυσική πραγματικότητα. Δηλαδή τη διαφορά θερμοκρασίας συσσωρευτή οργόνης και περιβάλλοντος, επειδή τότε θα ετίθετο το κρισιμότερο ερώτημα: Ποια ήταν τα κρυφά κίνητρα αυτής τής «ανικανότητας»; Κατά την άποψη τού γράφοντα η σημαντικότερη παράμετρος αυτής τής ύποπτης ιστορίας είναι μία. Ο Αϊνστάιν ακολούθησε τη γραμμή τής Μόσχας, έτσι όπως εκφραζόταν τότε, είτε υπογείως είτε εμφανώς, που είχε δύο σκέλη. Το πρώτο αποσκοπούσε να δείξει ότι ο Ράιχ είναι επικίνδυνος για τον κομουνισμό, επειδή εξυπηρετεί την ιμπεριαλιστική προπαγάνδα και το δεύτερο ότι είναι τρελός. Αυτή η τακτική ήταν επίσης σωτήρια για την καριέρα του Ιδού πώς στηρίζεται αυτός ο ισχυρισμός. Ο βιογράφος τού Αϊνστάιν Denis Brian στο βιβλίο «Einstein a Life», γράφει χωρίς περιστροφές ότι ο Infeld ήταν κομουνιστής. Είναι λοιπόν πολύ εύκολο για ένα τέτοιο άτομο να γνώριζε τη γραμμή τής Μόσχας «εξοντώστε τον Ράιχ». Ήταν ακόμα ευκολότερο με την πρόφαση τής επιστήμης να «έκανε πιστευτή» στον Αϊνστάιν την άποψή του για τα ευρήματα τού Ράιχ πριν μεταναστεύσει στον Καναδά. Το εναλλακτικό σενάριο θα μπορούσε να είναι η άμεση πληροφόρηση για την «απειλή» που συνιστά ο Ράιχ, επειδή ο Αϊνστάιν ήταν και αυτός κομουνιστής. Με κάθε σενάριο είναι δυνατό να εξηγηθεί η μυστηριώδης σιωπή τού Αϊνστάιν, όταν ο Ράιχ τον πληροφορούσε ότι τα ευρήματα στο ύπαιθρο καταργούσαν αμετάκλητα τον ισχυρισμό του, πως η διαφορά θερμοκρασίας μεταξύ συσσωρευτή οργόνης και χώρου δίπλα σε αυτόν οφειλόταν στα ανοδικά και καθοδικά ρεύματα αέρα. Η αναίρεση από τον Ράιχ τού απλοϊκού και λαθεμένου ισχυρισμού τού Αϊνστάιν, αγνοήθηκε προκλητικά και αφελώς από τον βιογράφο τού Αϊνστάιν Brian, ο οποίος αρκείται να υποστηρίζει, είτε αφελώς είτε εσκεμμένα, πως ο Αϊνστάιν αναίρεσε τους ισχυρισμούς τού Ράιχ(!) Παραδέχεται ωστόσο ότι ο Αϊνστάιν παρατήρησε τα φαινόμενα τής φωταυ-

14 Γιατί ο Αϊνστάιν είπε το ψέμα ότι η οργόνη δεν υπάρχει; 14 γούσας οργονοενέργειας στο οργονοσκόπιο, παραδέχεται ότι ο Αϊνστάιν διαπίστωσε τη διαφορά θερμοκρασίας μεταξύ συσσωρευτή και υπάρχοντος αέρα στον περιβάλλοντα χώρο και επιβεβαιώνει ότι ο Αϊνστάιν δήλωσε στον Ράιχ πως εάν συμβαίνει αυτή η διαφορά, τότε αποτελεί βόμβα για τη φυσική(!) Ο Ράιχ προσφέρει και μια άλλη παράμετρο, που κάνει ακόμα σαφέστερη την ερμηνεία τής ιστορίας. Αναφέρει ότι η Jacobson, διέσπειρε φήμες ότι ο Αϊνστάιν απέδειξε πως ήταν άκυροι οι ισχυρισμοί του. Εδώ υπάρχει έντονο παρασκήνιο. Η ψυχαναλύτρια Jacobson δούλευε μαζί με τον Ράιχ στο κίνημα τής sex-pol, ανήκε στο μαρξιστικό κύκλο των φροϊδικών και μαζί με άλλους συκοφάντες τού Ράιχ μετανάστευσε το 1935 στις ΗΠΑ. Εκεί κρύβοντας καλά το μαρξιστικό παρελθόν της κατάφερε να αναρριχηθεί στην κορυφή με το να γίνει πρόεδρος τής Ψυχαναλυτικής Εταιρείας τής Νέας Υόρκης, ενός οργανισμού που πολέμησε αμείλικτα τον Ράιχ. Ένα άλλο σημαντικό γεγονός για αυτή την κυρία είναι πώς όταν είχε κλειστεί σε ένα νοσοκομείο φυλακή κατάφερε να την απελευθερώσει από εκεί ο Comrade Thomas. Το άτομο που παντρεύτηκε την πρώτη σύζυγο τού Ράιχ και υπήρξε και αυτός κορυφαίος πράκτορας τής Μόσχας έχοντας άμεση επαφή με τον Στάλιν(!) (9) Προφανώς το κοινό τους μίσος προς τον Ράιχ, επειδή θεωρούσε τον κομουνισμό, ισοδύναμη κόκκινη πανούκλα με το ναζισμό, ένωσε αυτά τα άτομα. Μια ακόμα σημαντική παράμετρος, που αποδεικνύει ότι ο Αϊνστάιν ακολούθησε τη γραμμή τής συκοφαντίας (διαδώστε ότι είναι τρελός), αποτελούν τα σχόλια τής βοηθού τού Αϊνστάιν για τον Ράιχ. H μυστηριώδης κυρία Helen Dukas (10) ήταν μαγείρισσα, οικιακή βοηθός και γραμματέας τού Αϊνστάιν. Το FBI την παρακολουθούσε για χρόνια ως ύποπτη για συμμετοχή σε δίκτυο κατασκοπίας τής Μόσχας, όταν βρισκόταν με τον Αϊνστάιν στη Γερμανία. Ήταν πάντα δίπλα στο μεγάλο σοφό μέχρι το θάνατό του. Ήταν επίσης αυτή που επιμελήθηκε και «σφράγισε» τα αρχεία του Έχει σημασία να μάθουμε τη γνώμη της για τον Βίλχελμ. «Ο Ράιχ είναι πολύ χαριτωμένος, αλλά τρελός», ήταν η βαρύνουσα διάγνωσή της για τον Ράιχ, όπως αναφέρει ο βιογράφος τού Αϊνστάιν, Bryan, ο οποίος δεν διευκρινίζει πώς είναι δυνατό η κυρία Doukas, με γενικές γνώσεις μαγειρικής, καθαριότητας και γραφομηχανής, να φθάσει σε αυτό το βαρύγδουπο ψυχιατρικό συμπέρασμα για έναν επιστήμονα. Δύο μόνο εξηγήσεις μπορεί να υπάρχουν για αυτή την ωμή συκοφαντία. Η πρώτη είναι ότι η κυρία Dukas δεν ήταν απλή οικονόμος, γραμματέας και οικιακή βοηθός, αλλά «φυτεμένη» πράκτορας με πολλές γνώσεις και ικανότητες για να μπορεί να εκτελεί με μαεστρία τη γραμμή που έπαιρνε από τη Μόσχα. Η δεύτερη ερμηνεία μπορεί να είναι ότι άκουσε τον Αϊνστάιν να συκοφαντεί τον Ράιχ λέγοντας ότι είναι τρελός. Η κυρία αυτή το μόνο που έκανε ήταν να επαναλάβει τη Φωνή τού Κυρίου της. Όποια εξήγηση κι αν θεωρήσουμε προσφορότερη, το συμπέρασμα είναι θλιβερό για τον Αϊνστάιν, με το δεύτερο συμπέρασμα, εάν ισχύει, να τον κατατάσσει στον άθλιο σωρό των συκοφαντών! Το γεγονός ότι ο μεγάλος σοφός στο τελευταίο γράμμα του προς τον Ράιχ τον διαβεβαίωσε ότι δεν διέδωσε φήμες (ότι η οργόνη ήταν αυταπάτη τού Ράιχ) αν και παρ όλα αυτά οι 9 https://yperthesi.wordpress.com/2013/10/25/μυστικοί-πράκτορες-και-υπηρεσίες-σε-κ/ 10

15 Γιατί ο Αϊνστάιν είπε το ψέμα ότι η οργόνη δεν υπάρχει; 15 φήμες κυκλοφορούσαν σε κύκλους που είχε πρόσβαση, δείχνει ότι ο Αϊνστάιν εκείνη την εποχή «έγραφε» με κομουνιστικό ζήλο κάποιες συκοφαντικές «εξισώσεις». Ο Ράιχ δεν έλυσε ποτέ το γρίφο Αϊνστάιν. Σε ένα τελευταίο γράμμα του προς τον Αϊνστάιν το Μάρτιο τού 1944 του τόνιζε ότι «...η απάντησή σου στις 24 Φεβρουαρίου, δεν έλυσε το αίνιγμα της υπόθεσης. Είναι ακόμα ανεξήγητο γιατί δεν απάντησες στο πολύ ειλικρινές γράμμα μου στις 20 Φεβρουαρίου τού 1941». Το οργονοσκόπιο θα επιστραφεί... Η απάντηση τής μυστηριώδους οικιακής βοηθού τού Αϊνστάιν Ελένης Δούκα, προς τη σύζυγο τού Ράιχ Ίλσε Όλεντορφ, ότι - τελικά - θα επιστραφεί το οργονοσκόπιο μετά σχεδόν ένα χρόνο από τότε που ο Ράιχ το έδωσε στον Αϊνστάιν για να παρατηρεί την οργόνη! (1) 1 Ένα άλλο εξίσου περίεργο γεγονός με όλα τα ανωτέρω είναι η τρομερή καθυστέρηση στην επιστροφή τού οργονοσκοπίου, τού οργάνου με το οποίο ο Ράιχ έδειξε στον κατάπληκτο Αϊνστάιν τα λαμπιρίσματα τής οργόνης. Δεν γνωρίζουμε γιατί ο Αϊνστάιν κράτησε αυτό το όργανο στο σπίτι του σχεδόν ένα χρόνο μετά την αρχική συνάντησή του με τον Ράιχ. Πιθανώς να ξυπνούσε τη νύχτα γεμάτος εφιάλτες και να κοιτούσε μέσα σε αυτό τις κουκκίδες τής οργόνης προσπαθώντας να βρει μια διαφορετική εξήγηση για να κατασιγάσει τις τύψεις του... Όπως γίνεται φανερό από τα ανωτέρω η μόνη κόκκινη κλωστή που διαπερνά την ιστορία μας είναι η συκοφαντία πλεγμένη μαζί με έναν ιστό μυστηρίου και συνωμοσιών που πάνω του χορεύουν τον άθλιο χορό τους ιδεολογικά, οικονομικά και επαγγελματικά συμφέροντα.

16

17

18

Γιατί ο Αϊνστάιν είπε το ψέμα ότι η οργόνη δεν υπάρχει; Χρήστος Μουσουλιώτης

Γιατί ο Αϊνστάιν είπε το ψέμα ότι η οργόνη δεν υπάρχει; Χρήστος Μουσουλιώτης Γιατί ο Αϊνστάιν είπε το ψέμα ότι η οργόνη δεν υπάρχει; 1 Γιατί ο Αϊνστάιν είπε το ψέμα ότι η οργόνη δεν υπάρχει; Χρήστος Μουσουλιώτης Γιατί ο Αϊνστάιν είπε το ψέμα ότι η οργόνη δεν υπάρχει; Χρήστος Μουσουλιώτης

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί ο Αϊνστάιν είπε το ψέμα ότι η οργόνη δεν υπάρχει; Χρήστος Μουσουλιώτης

Γιατί ο Αϊνστάιν είπε το ψέμα ότι η οργόνη δεν υπάρχει; Χρήστος Μουσουλιώτης Γιατί ο Αϊνστάιν είπε το ψέμα ότι η οργόνη δεν υπάρχει; 1 Γιατί ο Αϊνστάιν είπε το ψέμα ότι η οργόνη δεν υπάρχει; Χρήστος Μουσουλιώτης Γιατί ο Αϊνστάιν είπε το ψέμα ότι η οργόνη δεν υπάρχει; Χρήστος Μουσουλιώτης

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, 2013-2014 Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα Ο Ρίτσαρντ Ντέιβιντ Μπαχ γεννήθηκε στις 23 Ιουνίου 1936, στο Oak Park, του Illinois. Ξεκίνησε τις σπουδές του στο Long Beach

Διαβάστε περισσότερα

Τακτικές και Κόλπα κατά την Διαπραγμάτευση

Τακτικές και Κόλπα κατά την Διαπραγμάτευση Τακτικές και Κόλπα κατά την Διαπραγμάτευση Τακτική της Τμηματοποίησης Αν σκοπεύεις να διαπραγματευτείς ένα π.χ. συμβόλαιο τριών ετών, διαπραγματεύσου σκληρά για ένα συμβόλαιο ενός έτους μόνο. Όταν η διαπραγμάτευση

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Eισαγωγή. H μεγαλύτερη ανακάλυψη της γενιάς μου είναι το γεγονός ότι ένας άνθρωπος μπορεί να αλλάξει τη ζωή του αλλάζοντας τη συμπεριφορά του.

Eισαγωγή. H μεγαλύτερη ανακάλυψη της γενιάς μου είναι το γεγονός ότι ένας άνθρωπος μπορεί να αλλάξει τη ζωή του αλλάζοντας τη συμπεριφορά του. Eισαγωγή H μεγαλύτερη ανακάλυψη της γενιάς μου είναι το γεγονός ότι ένας άνθρωπος μπορεί να αλλάξει τη ζωή του αλλάζοντας τη συμπεριφορά του. Oυίλιαμ Tζέϊμς Όποτε βρισκόμαστε αντιμέτωποι με άσχημα νέα,

Διαβάστε περισσότερα

Τόμσεν Διάλογοι ή Περιμένοντας το Γεγονός

Τόμσεν Διάλογοι ή Περιμένοντας το Γεγονός Τόμσεν Διάλογοι ή Περιμένοντας το Γεγονός Η διαρροή του WikiLeaks με τους διαλόγους Τόμσεν-Βελκουλέσκου-Πέτροβα δεν ήρθε να προσθέσει κάτι αναπάντεχο ή εξαιρετικό για κάποιον που στοιχειωδώς αλλά τακτικά

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; Σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Σκοπός αυτής της διερεύνησης ήταν να κάνουν κάποιες υποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

Σ Α Φ Η Ν Ε Ι Α Μ Υ Σ Τ Η Ρ Ι Ο

Σ Α Φ Η Ν Ε Ι Α Μ Υ Σ Τ Η Ρ Ι Ο Το Μυστηριόμετρο. 20 Ο κλάδος των Infographics (πληροφοριακών γραφημάτων) έχει σίγουρα εξελιχθεί τις τελευταίες δεκαετίες (θερμές ευχαριστίες στη USA Today για τους πίνακες και τα γραφήματα). Η ιδέα είναι

Διαβάστε περισσότερα

Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΟΤΑΝ ΟΙ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ ΜΙΛΟΥΝ Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη σε μια εποικοδομητική συνέντευξη στο

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων. ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ)!"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.!"σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Στη διερεύνησή μας μετρήθηκε ο χρόνος που χρειάστηκαν

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ Ημερομηνία 10/3/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://www.in.gr Τζωρτζίνα Ντούτση http://www.in.gr/entertainment/book/interviews/article/?aid=1500064083 Νικόλ Μαντζικοπούλου: Το μυστικό για την επιτυχία είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ:

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ: ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ: Η ΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ: Η Αικατερίνη είχε κάλλος και ομορφιά ασύγκριτη. Η μητέρα της και οι συγγενείς της την πίεζαν συνεχώς να παντρευτεί, για να μην φύγουν από τα χέρια τους

Διαβάστε περισσότερα

εκατομμυρίων παιδιών-σκλάβων και για το λόγο αυτό τον δολοφόνησαν. Αυτό που έδωσε δύναμη στον Ικμπάλ, ήταν πιστεύω, η συμπαράσταση και η βοήθεια που

εκατομμυρίων παιδιών-σκλάβων και για το λόγο αυτό τον δολοφόνησαν. Αυτό που έδωσε δύναμη στον Ικμπάλ, ήταν πιστεύω, η συμπαράσταση και η βοήθεια που Ικμπάλ Β Ομάδα 1. α) Να σκιαγραφήσεις την προσωπικότητα του μικρού ήρωα Ικμπάλ Μασί, έτσι όπως την γνώρισες μέσα από τις σελίδες του βιβλίου σου. Πόσο εύκολο πιστεύεις ότι είναι ένα μικρό παιδί να υψώσει

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικό υλικό στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Chain Reaction: Α sustainable approach to inquiry based Science Education

Εκπαιδευτικό υλικό στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Chain Reaction: Α sustainable approach to inquiry based Science Education Εκπαιδευτικό υλικό στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Chain Reaction: Α sustainable approach to inquiry based Science Education «Πράσινη» Θέρμανση Μετάφραση-επιμέλεια: Κάλλια Κατσαμποξάκη-Hodgetts

Διαβάστε περισσότερα

«ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ»-Το βιβλίο της Μ. Τσακίρη που συγκλονίζει για τη αλήθεια του

«ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ»-Το βιβλίο της Μ. Τσακίρη που συγκλονίζει για τη αλήθεια του «ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ»-Το βιβλίο της Μ. Τσακίρη που συγκλονίζει για τη αλήθεια του 26 Μαρτίου 2017, 12:50 ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ «Ήθελα και θέλω να ενοχληθούν οι αναγνώστες. Και όχι μόνο. Θέλω να ντραπούν και να εκνευριστούν.

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: "Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη"

Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: "Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη" Στο βιβλίο χρησιμοποιείτε πολυπρόσωπες αφηγήσεις μέσα στην κεντρική πλοκή ώστε να μιλήσετε για την ίδια

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα του Παιχνιδιού

Περιεχόμενα του Παιχνιδιού Ε υρώπη, 1347. Μεγάλη καταστροφή πρόκειται να χτυπήσει. Ο Μαύρος Θάνατος πλησιάζει την Ευρώπη και μέσα στα επόμενα 4-5 χρόνια ο πληθυσμός της θα μείνει μισός. Οι παίκτες αποικούν στις διάφορες περιοχές

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Γιώργος Παπαδόπουλος μιλάει στο NOW24 Κυριακή, 14 Φεβρουαρίου :25

Ο συγγραφέας Γιώργος Παπαδόπουλος μιλάει στο NOW24 Κυριακή, 14 Φεβρουαρίου :25 Ημερομηνία 14/2/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://now24.gr/ Κυριάκος Κουζούμης http://now24.gr/o-singrafeas-giorgos-papadopoulos-milai-sto-now24/ Ο συγγραφέας Γιώργος Παπαδόπουλος μιλάει στο NOW24 Κυριακή,

Διαβάστε περισσότερα

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της! Κυριακή, 2 Ιουλίου 2017 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΜΗΝΑ: ΓΙΩΤΑ ΦΩΤΟΥ Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της! Πείτε μας λίγα λόγια

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα;

Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα; Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα; Στη διερεύνηση που κάναμε με τα παιδιά, όπως φαίνεται και από τον τίτλο ασχοληθήκαμε

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ (10.11.2010) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς Κεφάλαιο 3: Κυκλοφορούμε με ασφάλεια) ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

Πένυ Παπαδάκη : «Με οδηγούν και οι ίδιοι οι ήρωες στο τέλος που θα ήθελαν» Τετάρτη, 29 Μάρτιος :13

Πένυ Παπαδάκη : «Με οδηγούν και οι ίδιοι οι ήρωες στο τέλος που θα ήθελαν» Τετάρτη, 29 Μάρτιος :13 Πένυ Παπαδάκη : «Με οδηγούν και οι ίδιοι οι ήρωες στο τέλος που θα ήθελαν» Τετάρτη, 29 Μάρτιος 2017-11:13 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη καταπιάνεται με ένα ακόμα κοινωνικό θέμα στο νέο

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΥΡΜΟΥΡΙΖΟΝΤΑΣ...... στο όνειρο

ΜΟΥΡΜΟΥΡΙΖΟΝΤΑΣ...... στο όνειρο ΜΟΥΡΜΟΥΡΙΖΟΝΤΑΣ...... στο όνειρο Κατά παραγγελία γράψιμο και κατά παραγγελία ψυχές... γίνεται; Κι όμως γίνεται... Οι πιο πολλοί είναι τους είδους, αλλά της ψυχής, δεν είναι κανείς... Εγώ με της πένας μου

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου αρχίζει να ξετυλίγει το

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΝ ΜιΛΗΣΑ ΠΟΤΕ, ΣΕ ΚΑΝΕΝΑΝ, ΓιΑ ΕΚΕιΝΟ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑιΡι ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΣΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ. ΗΜΑΣΤΑΝ ΠΑΝΤΡΕΜΕΝΟι ΚΟΝΤΑ 16 ΧΡΟΝιΑ.

ΔΕΝ ΜιΛΗΣΑ ΠΟΤΕ, ΣΕ ΚΑΝΕΝΑΝ, ΓιΑ ΕΚΕιΝΟ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑιΡι ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΣΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ. ΗΜΑΣΤΑΝ ΠΑΝΤΡΕΜΕΝΟι ΚΟΝΤΑ 16 ΧΡΟΝιΑ. ΣΤΡΑΓΓιΣΜΑ ΔΕΝ ΜιΛΗΣΑ ΠΟΤΕ, ΣΕ ΚΑΝΕΝΑΝ, ΓιΑ ΕΚΕιΝΟ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑιΡι ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΣΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ. ΗΜΑΣΤΑΝ ΠΑΝΤΡΕΜΕΝΟι ΚΟΝΤΑ 16 ΧΡΟΝιΑ. ΕΝΑ ΒΡΑΔΥ, ΠΟΥ ΕΣΥ Κι Η ΑΔΕΛΦΗ ΣΟΥ ΛΕιΠΑΤΕ, ΤΗΣ ΤΑ 'ΠΑ ΟΛΑ. ΜΕ ΑΚΟΥΓΕ ΣΟΒΑΡΗ.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΚΛΟΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΚΥΚΛΟΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΥΚΛΟΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Βασίλης Καραγιάννης Η παρέμβαση πραγματοποιήθηκε στα τμήματα Β2 και Γ2 του 41 ου Γυμνασίου Αθήνας και διήρκησε τρεις διδακτικές ώρες για κάθε τμήμα. Αρχικά οι μαθητές συνέλλεξαν

Διαβάστε περισσότερα

Βίλχελμ Ράιχ Ψυχίατρος Φυσικός Επιστήμονας Νέες επιστημονικές προκλήσεις από το άνοιγμα των πρώην απόρρητων αρχείων του

Βίλχελμ Ράιχ Ψυχίατρος Φυσικός Επιστήμονας Νέες επιστημονικές προκλήσεις από το άνοιγμα των πρώην απόρρητων αρχείων του Δ Ι Α Λ Ε Ξ Η Βίλχελμ Ράιχ Ψυχίατρος Φυσικός Επιστήμονας Νέες επιστημονικές προκλήσεις από το άνοιγμα των πρώην απόρρητων αρχείων του Ομιλητής: Kevin Hinchey Υποδιευθυντής του Μουσείου Βίλχελμ Ράιχ Εκπρόσωπος

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Πρώτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Πρώτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθουμε το ένα ένα λάθος που στερεί από όλους

Διαβάστε περισσότερα

Ντέλια Βελκουλέσκου: Μα Πολ εσύ ήσουν εκείνος που το πρότεινε αυτό. Είναι πολύ δύσκολο να υπαναχωρήσω τώρα.

Ντέλια Βελκουλέσκου: Μα Πολ εσύ ήσουν εκείνος που το πρότεινε αυτό. Είναι πολύ δύσκολο να υπαναχωρήσω τώρα. Πόλ Τόμσεν: Αυτό που με ανησυχεί είναι ότι θέτουμε μια ημερομηνία για την επιστροφή της αποστολής, ενώ ενδεχομένως δεν θα έχουμε μια συμφωνία στο εσωτερικό της Τρόικας για το πώς θα προχωρήσουμε. Ντέλια

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ Καταρχάς, βασική προϋπόθεση για το κλείσιμο μιας συνάντησης είναι να έχουμε εξακριβώσει και πιστοποιήσει ότι μιλάμε με τον υπεύθυνο που λαμβάνει μια απόφαση συνεργασίας ή επηρεάζει

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλο Εργασίας 8 Το Φως Θερμαίνει "Ψυχρά" και "Θερμά" Χρώματα

Φύλλο Εργασίας 8 Το Φως Θερμαίνει Ψυχρά και Θερμά Χρώματα Φύλλο Εργασίας 8 Το Φως Θερμαίνει "Ψυχρά" και "Θερμά" Χρώματα α. Παρατηρώ, Πληροφορούμαι, Ενδιαφέρομαι Παρατήρησε τη διπλανή εικόνα και γράψε σε ποια σημεία προτιμούν οι άνθρωποι να κάθονται στην παραλία

Διαβάστε περισσότερα

Οι Φάσεις μιας Διαπραγμάτευσης

Οι Φάσεις μιας Διαπραγμάτευσης Οι Φάσεις μιας Διαπραγμάτευσης Προετοιμασία και Σχεδιασμός Έναρξη της Διαπραγμάτευσης Έλεγχος Προσέγγιση μέσω αμοιβαίων υποχωρήσεων Συμπεράσματα και Συμφωνίες Μέτρηση Επιτυχίας (Αποτελεσμάτων) 1 Προετοιμασία

Διαβάστε περισσότερα

... ΟΝΤΩΣ, Η ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΟΥ ΑΛΑΝ ΕΙΝΑΙ ΑΞΙΕΠΑΙΝΗ ΚΑΙ ΕΔΩ ΕΚΤΙΜΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. ΗΤΑΝ ΠΑΝΤΑ ΚΑΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗΣ. ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ.

... ΟΝΤΩΣ, Η ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΟΥ ΑΛΑΝ ΕΙΝΑΙ ΑΞΙΕΠΑΙΝΗ ΚΑΙ ΕΔΩ ΕΚΤΙΜΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. ΗΤΑΝ ΠΑΝΤΑ ΚΑΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗΣ. ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. ΗΤΑΝ ΠΑΝΤΑ ΚΑΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗΣ. ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. ΟΝΤΩΣ, Η ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΟΥ ΑΛΑΝ ΕΙΝΑΙ ΑΞΙΕΠΑΙΝΗ ΚΑΙ ΕΔΩ ΕΚΤΙΜΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Διαβάστε περισσότερα

Τι κρύβουν οι λέξεις που χρησιμοποιείς για τον εαυτό σου;

Τι κρύβουν οι λέξεις που χρησιμοποιείς για τον εαυτό σου; Τι κρύβουν οι λέξεις που χρησιμοποιείς για τον εαυτό σου; 15 hours ago Νίκος Γιώτης Φιλοσοφία/Ψυχολογία 1 σχόλιο Πολλά! Η προσωπικότητα σου μπορεί να αποκαλυφθεί απλώς και μόνο από τον τρόπο που στέλνεις

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Αγαπητέ μαθητή/ αγαπητή μαθήτρια, Διεξάγουμε μια έρευνα και θα θέλαμε να μάθουμε την άποψή σου για τo περιβάλλον μάθησης που επικρατεί στην τάξη σου. Σε παρακαλούμε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΦΑΣΗ ΥΠ' ΑΡΙΘΜ. 6/2010 ΤΟΥ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΟΥ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ

ΑΠΟΦΑΣΗ ΥΠ' ΑΡΙΘΜ. 6/2010 ΤΟΥ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΟΥ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ Ημερομηνία Ανάρτησης: 29/07/2010 ΑΠΟΦΑΣΗ ΥΠ' ΑΡΙΘΜ. 6/2010 ΤΟΥ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΟΥ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ (Περίληψη: Κρίνεται ομόφωνα πειθαρχικά ελεγκτέος, ο συν. Βασίλης Σκουντής, ύστερα από αυτεπάγγελτη δίωξη

Διαβάστε περισσότερα

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η Victoria is back! Με αφορμή την επίσκεψη της Βικτώριας Χίσλοπ στο Ρέθυμνο της Κρήτης για την παρουσίαση του καινούριου της βιβλίου Ανατολή, άρπαξα την ευκαιρία να

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 14: Συμβουλές προς έναν νέο προγραμματιστή

Κεφάλαιο 14: Συμβουλές προς έναν νέο προγραμματιστή Κεφάλαιο 14: Συμβουλές προς έναν νέο προγραμματιστή Φτάσαμε σιγά σιγά στο τέλος του βιβλίου. Αντί για κάποιον επίλογο σκέφτηκα να συλλέξω κάποια πράγματα που θα ήθελα να πω σε κάποιον ο οποίος αρχίζει

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΞΩΦΥΛΛΟΥ Γράφουμε στον πίνακα: ΤΙΤΛΟΣ : Το μυστήριο με τα μπλε βέλη

Διαβάστε περισσότερα

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr Συνέντευξη της Ναταλί Σαμπά στη Βάλια Κουρκουμέλη. (Από το babyspace.gr. Ημερομηνία online έκδοσης: 22/07/2010) Η παιγνιοθεραπεία για τη Ναταλί Σαμπά ήταν η ευκαιρία να

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

Ε Δημοτικού 13 Μαΐου 2012 Ονοματεπώνυμο: Δημοτικό Σχολείο:.

Ε Δημοτικού 13 Μαΐου 2012 Ονοματεπώνυμο: Δημοτικό Σχολείο:. Ε Δημοτικού 13 Μαΐου 2012 Ονοματεπώνυμο: Δημοτικό Σχολείο:. Συντομογραφίες: β.μαθ.ε βιβλίο Μαθητή Ε τάξης τ.εργ.ε τετράδιο Εργασιών Ε τάξης Παρατήρησε τα παρακάτω σκίτσα στα οποία εικονίζονται «επικίνδυνες

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ NICOLA GIAMMARIOLI MISSION CHIEF FOR GREECE, EUROPEAN STABILITY MECHANISM (ESM) TO THE 20 th ROUNDTABLE WITH THE GOVERNMENT OF GREECE EUROPE: SHAKEN AND STIRRED? GREECE: A SKILFUL

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Μυθολογία Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα έφηβοι και

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 2013/14. Μιχαηλίδου Αγγελική Λάλας Γεώργιος

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 2013/14. Μιχαηλίδου Αγγελική Λάλας Γεώργιος ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 2013/14 Μιχαηλίδου Αγγελική Λάλας Γεώργιος Περιγραφή Πλαισίου Σχολείο: 2 ο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Αθηνών Τμήμα: Β 3 Υπεύθυνος καθηγητής: Δημήτριος Διαμαντίδης Συνοδός: Δημήτριος Πρωτοπαπάς

Διαβάστε περισσότερα

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό Ημερομηνία 9/6/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://plusmag.gr/ Αλεξάνδρα Παναγοπούλου http://plusmag.gr/article/%cf%84%ce%b1%ce%bd_%cf%86%ce%b5%ce%b3%ce%bf%cf %85%CE%BD_%CF%84%CE%B1_%CF%83%CE%BD%CE%BD%CE%B5%CF%86%CE%B1_%CE%B

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία Εισαγωγή «Όποιος έχει υγεία, έχει ελπίδα. Και όποιος έχει ελπίδα, έχει τα πάντα.» Τόμας Κάρλαϊλ Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο Ο πατέρας μου είναι γιατρός, ένας από τους καλύτερους παθολόγους που

Διαβάστε περισσότερα

1 η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ

1 η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΑΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΤ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Τ.Ε. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ Σκοπός της άσκησης 1 η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Σκοπός αυτής της άσκησης είναι η εξοικείωση των σπουδαστών με τα σφάλματα που

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά: «Δεν επιτρέπω στον εαυτό μου να νιώσει τίποτα αρνητικό»

Λένα Μαντά: «Δεν επιτρέπω στον εαυτό μου να νιώσει τίποτα αρνητικό» GOOD LIFE20.05.2016 Λένα Μαντά: «Δεν επιτρέπω στον εαυτό μου να νιώσει τίποτα αρνητικό» Η συγγραφέας που έχει πουλήσει περισσότερα από 1,5 εκατομμύριο αντίτυπα, αριθμός ρεκόρ για τα ελληνικά δεδομένα,

Διαβάστε περισσότερα

Παρατηρώντας κβαντικά φαινόμενα δια γυμνού οφθαλμού

Παρατηρώντας κβαντικά φαινόμενα δια γυμνού οφθαλμού Παρατηρώντας κβαντικά φαινόμενα δια γυμνού οφθαλμού του Δρ. Γεωργίου Καβουλάκη Όπως αναφέρεται στην ειδησεογραφία του παρόντος τεύχους, το ΤΕΙ Κρήτης μετέχει σε ένα δίκτυο έρευνας του Ευρωπαϊκού Ιδρύματος

Διαβάστε περισσότερα

Κυριακή Αγγελοπούλου. Επιβλέπων Καθηγητής: Μανώλης Πατηνιώτης

Κυριακή Αγγελοπούλου. Επιβλέπων Καθηγητής: Μανώλης Πατηνιώτης Κυριακή Αγγελοπούλου Επιβλέπων Καθηγητής: Μανώλης Πατηνιώτης Οι πρώτες προσπάθειες μελέτης του τρόπου επιστημονικής εργασίας έγιναν το 1970. Πραγματοποιήθηκαν μέσω της άμεσης παρατήρησης των επιστημόνων

Διαβάστε περισσότερα

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;»

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;» Ταξίδι στις ρίζες Είχε φτάσει πια η μεγάλη ώρα για τα 6 αδέρφια Ήταν αποφασισμένα να δώσουν απάντηση στο ερώτημα που τόσα χρόνια τα βασάνιζε! Η επιθυμία τους ήταν να μάθουν την καταγωγή τους και να συλλέξουν

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ <<ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ >> ΘΕΜΑ 1 <<ΣΧΗΜΑ ΓΗΣ ΜΕΡΑ & ΝΥΧΤΑ>>

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ <<ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ >> ΘΕΜΑ 1 <<ΣΧΗΜΑ ΓΗΣ ΜΕΡΑ & ΝΥΧΤΑ>> 1 ο Νηπιαγωγείο Βραχναιικων Νηπ/γος : Ανδριάνα Καρρά ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΘΕΜΑ 1 Α2 ΤΜΗΜΑ : 17 ΠΑΙΔΙΑ ΜΗΠΙΑ: 8 ΠΡΟΝΗΠΙΑ :9 ΔΙΑΡΚΕΙΑ : 10 ημέρες 1η Δραστηριότητα

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER 1 Α Ομάδα «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγούμε το αγαπημένο αυτοκίνητο της οικογένειας Ανιέλι (vid.)

Οδηγούμε το αγαπημένο αυτοκίνητο της οικογένειας Ανιέλι (vid.) Οδηγούμε το αγαπημένο αυτοκίνητο της οικογένειας Ανιέλι (vid.) Η επαφή με την A. Ισμαήλος Α.Ε. έχει προσθέσει μια νέα διάσταση στην επαγγελματικής μας ζωή. Σε μια εποχή που "κυνηγάμε" τη συνεχώς την παρουσίαση

Διαβάστε περισσότερα

Χρησιμοποιήθηκαν. ο πίνακας και ένα χαρτόνι, όπου θα αναγράφονται κάποια προϊόντα.

Χρησιμοποιήθηκαν. ο πίνακας και ένα χαρτόνι, όπου θα αναγράφονται κάποια προϊόντα. Αποτίμηση της διδασκαλίας της Μελέτης Περιβάλλοντος Δ Τάξη Δημοτικού Ονοματεπώνυμο:. Ομάδα:Α Γενική εκτίμηση της διδασκαλίας: Πιστεύω ότι η διδασκαλία μου κινήθηκε σε αρκετά καλά πλαίσια. Οι στόχοι, που

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 1 Χρήση προτύπου 2. Κεφάλαιο 2 Τροποποίηση μιας παρουσίασης 9. Κεφάλαιο 4 Προσθήκη αντικειμένων 26. Κεφάλαιο 5 Ειδικά εφέ 35

Κεφάλαιο 1 Χρήση προτύπου 2. Κεφάλαιο 2 Τροποποίηση μιας παρουσίασης 9. Κεφάλαιο 4 Προσθήκη αντικειμένων 26. Κεφάλαιο 5 Ειδικά εφέ 35 Περιεχόμενα Κεφάλαιο 1 Χρήση προτύπου 2 Κεφάλαιο 2 Τροποποίηση μιας παρουσίασης 9 Κεφάλαιο 3 Εφαρμογή σχεδίων 19 Κεφάλαιο 4 Προσθήκη αντικειμένων 26 Κεφάλαιο 5 Ειδικά εφέ 35 Κεφάλαιο 6 Κουμπιά ενεργειών

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

1 ο Δημοτικό Σχολείο Ναυπάκτου ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ «ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ» ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: «Ηλεκτρονικός Εκφοβισμός»

1 ο Δημοτικό Σχολείο Ναυπάκτου ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ «ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ» ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: «Ηλεκτρονικός Εκφοβισμός» 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ναυπάκτου ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ «ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ» ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: «Ηλεκτρονικός Εκφοβισμός» Τίτλος προγράμματος: Φόρα το cyber σωσίβιό σου Εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν: Βρέττα

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τη Μαίρη Παπαπαύλου, συγγραφέα του βιβλίου Κάθε ηλιοβασίλεμα

Συνέντευξη με τη Μαίρη Παπαπαύλου, συγγραφέα του βιβλίου Κάθε ηλιοβασίλεμα Συνέντευξη με τη Μαίρη Παπαπαύλου, συγγραφέα του βιβλίου Κάθε ηλιοβασίλεμα To Chill and read διάβασε πρόσφατα το βιβλίο Κάθε ηλιοβασίλεμα, το πρώτο βιβλίο της κυρίας Μαίρης Παπαπαύλου, που κυκλοφορεί από

Διαβάστε περισσότερα

Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2015 Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος.

Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2015 Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος. A Γυμνασίου 07 Μαρτίου 2015 Όνομα και Επώνυμο: Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Σχολείο: Τάξη/Τμήμα: Εξεταστικό Κέντρο: Πειραματικό Μέρος Θέμα 1 ο Μαθητές διαβάζουν, ο ένας μετά τον άλλο, τις ενδείξεις του

Διαβάστε περισσότερα

Ο επιφανέστερος δημοσιογράφος σε ζητήματα συγκοινωνιών Κρίστιαν Γουόλμαρ γράφει την καταπληκτική ιστορία του πιο σημαντικού τραίνου στον κόσμο

Ο επιφανέστερος δημοσιογράφος σε ζητήματα συγκοινωνιών Κρίστιαν Γουόλμαρ γράφει την καταπληκτική ιστορία του πιο σημαντικού τραίνου στον κόσμο Π Ο Λ Ι Τ Ι Σ Μ Ο Σ το Ο επιφανέστερος δημοσιογράφος σε ζητήματα συγκοινωνιών Κρίστιαν Γουόλμαρ γράφει την καταπληκτική ιστορία του πιο σημαντικού τραίνου στον κόσμο της Αργυρώς Μποζώνη 07 Μαΐ. 16 Πρόκειται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΕ Α ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ. Φύλλο αξιολόγησης 1

ΕΚΦΕ Α ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ. Φύλλο αξιολόγησης 1 Φύλλο αξιολόγησης 1 1) Με ένα νήμα μήκους περίπου 60 εκατοστών και ένα βαρίδι φτιάχνουμε ένα εκκρεμές. Πέντε μαθητές μέτρησαν με το ίδιο χρονόμετρο το χρόνο 10 πλήρων ταλαντώσεων του εκκρεμούς. Οι μετρήσεις

Διαβάστε περισσότερα

Γενικά. Πότε, πού, ποιός τους ανακάλυψε:

Γενικά. Πότε, πού, ποιός τους ανακάλυψε: Ομάδα: «Άντε Γεια»- Γ2 Παφίλη Ελισάβετ ημητροπούλου Κλεοπάτρα Μαυροζούμη Ειρήνη Καραδήμος Παναγιώτης Γενικά Η εφεύρεση του ηλεκτρικού λαµπτήρα άλλαξε την καθηµερινή ζωή χιλιάδων ανθρώπων. Ο Αµερικανός

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Δημήτρης Στεφανάκης και «Ο χορός των ψευδαισθήσεων» Πέμπτη, 10 Σεπτεμβρίου :26

Ο συγγραφέας Δημήτρης Στεφανάκης και «Ο χορός των ψευδαισθήσεων» Πέμπτη, 10 Σεπτεμβρίου :26 Ο συγγραφέας Δημήτρης Στεφανάκης και «Ο χορός των ψευδαισθήσεων» Πέμπτη, 10 Σεπτεμβρίου 2015-10:26 Γράφει η Μαίρη Γκαζιάνη «Οι ψευδαισθήσεις είναι ένας θεμιτός μηχανισμός της ανθρώπινης ψυχής. Χωρίς την

Διαβάστε περισσότερα

Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του.

Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του. Πλειστηριασμός Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του. Πλειστηριασμός Ο συμπαίκτης του ανοίξαντα αναλαμβάνει

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός)

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός) ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 Φύλλο εργασίας 1 Ερµηνεύουµε σύµβολα! Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; Επικοινωνούµε έτσι κι αλλιώς 26 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; Σύνολο: (Κάθε σωστή.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΦΑΣΗ ΥΠ ΑΡΙΘΜ. 2/2005 ΤΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΟΥ Π.Σ.

ΑΠΟΦΑΣΗ ΥΠ ΑΡΙΘΜ. 2/2005 ΤΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΟΥ Π.Σ. Ημερομηνία Ανάρτησης: 06/12/2005 ΑΠΟΦΑΣΗ ΥΠ ΑΡΙΘΜ. 2/2005 ΤΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΟΥ Π.Σ. Το Δευτεροβάθμιο Πειθαρχικό Συμβούλιο της Ενώσεως Συντακτών ΗΕΑ, συνήλθε σήμερα Πέμπτη, 10 Νοεμβρίου 2005, στα επί της

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

Ναζισµός. Περιλαµβάνει έντονα στοιχεία: Ρατσισµού Αντισηµιτισµού (=κατά των Εβραίων) Δικτατορίας

Ναζισµός. Περιλαµβάνει έντονα στοιχεία: Ρατσισµού Αντισηµιτισµού (=κατά των Εβραίων) Δικτατορίας Ναζισµός Ο Β' Παγκόσµιος Πόλεµος είχε ως αποτέλεσµα την εµφάνιση µιας πολιτικής ιδεολογίας που εφαρµόστηκε στην Γερµανία, αλλά και σε κάποιες άλλες χώρες και ονοµάστηκε Ναζισµός ή Γερµανικός εθνικοσοσιαλισµός

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή 6. Δημιουργία λογαριασμού 13. Εγκατάσταση και λειτουργία του Skype 28. Βασικές λειτουργίες 32. Επιλογές συνομιλίας 48

Εισαγωγή 6. Δημιουργία λογαριασμού 13. Εγκατάσταση και λειτουργία του Skype 28. Βασικές λειτουργίες 32. Επιλογές συνομιλίας 48 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εισαγωγή 6 Δημιουργία λογαριασμού 13 Εγκατάσταση και λειτουργία του Skype 28 Βασικές λειτουργίες 32 Επιλογές συνομιλίας 48 Γενικές ρυθμίσεις Skype 64 Το Skype σε φορητές συσκευές 78 Εγγραφή

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΟ. Πέμπτη 19 Νοεμβρίου Αγαπητή Κίττυ,

ΚΕΙΜΕΝΟ. Πέμπτη 19 Νοεμβρίου Αγαπητή Κίττυ, ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 6 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Αγαπητή Κίττυ, ΚΕΙΜΕΝΟ Πέμπτη 19 Νοεμβρίου 1942

Διαβάστε περισσότερα

Οι μεγάλες εξισώσεις....όχι μόνο σωστές αλλά και ωραίες...

Οι μεγάλες εξισώσεις....όχι μόνο σωστές αλλά και ωραίες... Οι μεγάλες εξισώσεις. {...όχι μόνο σωστές αλλά και ωραίες... Ερευνητική εργασία μαθητών της Β λυκείου. E = mc 2 Στοιχεία ταυτότητας: Ε: ενέργεια (joule) m: μάζα (kg) c: ταχύτητα του φωτός στο κενό (m/s)

Διαβάστε περισσότερα

ΒΟΓΛΗΣ ΠΟΛΥΜΕΡΗΣ. Αναπληρωτής Καθηγητής στο Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

ΒΟΓΛΗΣ ΠΟΛΥΜΕΡΗΣ. Αναπληρωτής Καθηγητής στο Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Βιογραφικό σημείωμα Ο Πολυμέρης Βόγλης γεννήθηκε στην Αθήνα το 1964. Σπούδασε στο Τμήμα Ιστορίας-Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών και εκπόνησε τη διατριβή του στο Ευρωπαϊκό Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο

Διαβάστε περισσότερα

Μετεωρολογία. Αν σήμερα στις 12 τα μεσάνυχτα βρέχει, ποια είναι η πιθανότητα να έχει λιακάδα μετά από 72 ώρες;

Μετεωρολογία. Αν σήμερα στις 12 τα μεσάνυχτα βρέχει, ποια είναι η πιθανότητα να έχει λιακάδα μετά από 72 ώρες; Ονόματα Η μητέρα της Άννας έχει άλλους τρεις μεγαλύτερους γιους. Επειδή έχει πάθος με τα χρήματα, τους έχει βαφτίσει ως εξής: Τον μεγάλο της γιο "Πενηνταράκη", τον μεσαίο "Εικοσαράκη" και τον μικρότερο

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΣΤΙΑΣΗ ΕΙΝΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ. Αφηγητής = Η φωνή Ποιος Μιλά; Εστιαστής = Τα μάτια Ποιος βλέπει;

Η ΕΣΤΙΑΣΗ ΕΙΝΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ. Αφηγητής = Η φωνή Ποιος Μιλά; Εστιαστής = Τα μάτια Ποιος βλέπει; Η ΕΣΤΙΑΣΗ Η ΕΣΤΙΑΣΗ ΕΙΝΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ Αφηγητής = Η φωνή Ποιος Μιλά; Εστιαστής = Τα μάτια Ποιος βλέπει; 1. Μηδενική εστίαση Αφηγητής > Ήρωα ήρωες 2. Εσωτερική εστίαση Αφηγητής = Ήρωα ήρωες 2.α.

Διαβάστε περισσότερα

Αρκετές φορές θα έχεις τυφλώσει τους φίλους σου με τον ήλιο. Μπορείς να εξηγήσεις:

Αρκετές φορές θα έχεις τυφλώσει τους φίλους σου με τον ήλιο. Μπορείς να εξηγήσεις: ΠΑΡ. 7.1: ΑΝΑΚΛΑΣΗ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ ΣΤΌΧΟΙ: Θα πρέπει ο μαθητής: 1) Να διακρίνει το φαινόμενο της ανάκλασης και της διάθλασης στη διαχωριστική επιφάνεια ενός υγρού από τον αέρα και να συνδέσοει το φαινόμενο με

Διαβάστε περισσότερα