ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ Β 2 ΤΑΞΗΣ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΕΓΚΩΜΗΣ (Κ.Α ) ΣΤΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: ΚΥΠΡΟΣ : ΔΕΝ ΞΕΧΝΩ... ΔΙΕΚΔΙΚΩ...
|
|
|
- Ακακαλλις Κοντόσταυλος
- 7 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ Β 2 ΤΑΞΗΣ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΕΓΚΩΜΗΣ (Κ.Α ) ΣΤΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: ΚΥΠΡΟΣ : ΔΕΝ ΞΕΧΝΩ... ΔΙΕΚΔΙΚΩ... ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ Δασκάλα: Μαρία Μιχαήλ Κολλύφα Φλεβάρης, 2015
2 2 ΤΕΛΙΚΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Οι μαθητές αφού διάβασαν πολλά παραμύθια χρησιμοποίησαν εργαλεία που θα τους βοηθούσαν να γράψουν τα δικά τους παραμύθια και ιστορίες και να τα εικονογραφήσουν. ΕΡΓΑΛΕΙΑ: Α. ΤΡΟΠΟΣ ΠΟΥ ΕΙΣΗΓΕΙΤΑΙ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ «ΓΛΩΣΣΑ» για τη Β τάξη (ενότητα 7) Τι πρέπει να έχει ένα παραμύθι; Τίτλο, αρχή, μέση και τέλος Τίτλος: να διεγείρει την περιέργεια του αναγνώστη, άμεσα συνδεδεμένος με την ιστορία/παραμύθι Αρχή: Χώρος, χρόνος, ήρωας Μέση: Γεγονότα (πώς ζούσε ο ήρωας πριν, τι έγινε μετά; Τέλος: Τι έγινε στο τέλος; Β. ΜΕΘΟΔΟΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Γ. ΠΑΛΕΤΑ ΕΝΤΕΧΝΟΥ ΣΥΛΛΟΓΙΣΜΟΥ (ARTFUL THINKING PALETTE)
3 «ΠΑΛΕΤΑ ΕΝΤΕΧΝΟΥ ΣΥΛΛΟΓΙΣΜΟΥ» 3 (ARTFUL THINKING PALETTE- ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ HARVARD Ο κάθε μαθητής μελέτησε 4 έργα τέχνης που σχετίζονται με το θέμα. Με την τελική δραστηριότητα που υπήρχε στην Παλέτα Έντεχνου Συλλογισμού οι μαθητές δημιούργησαν δικά τους έργα τα οποία αποτέλεσαν στη συνέχεια την εικονογράφηση του παραμυθιού τους. Η μέθοδος αποτελεί ένα μοντέλο προσέγγισης για την ένταξη της Τέχνης στη διδασκαλία με τακτική χρήση εικαστικών έργων με σκοπό την ενίσχυση της σκέψης και τη μάθηση και στηρίζεται σε μια μεταφορά και αξιοποίηση της παλέτας του ζωγράφου στη διδακτική πράξη. ΣΤΟΧΟΙ: να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς 1. να δημιουργήσουν πολλαπλές συνδέσεις ανάμεσα σε έργα τέχνης και τα θέματα της ύλης που διδάσκουν, και 2. να χρησιμοποιήσουν τη δυναμική της τέχνης για την ανάπτυξη του τρόπου σκέψης των μαθητών. Η παλέτα της έντεχνου συλλογισμού αποτελείται από 6 μοτίβα/μορφές συλλογισμού που αντιστοιχούν σε 6 βασικά χρώματα. Το κάθε χρώμα αντιπροσωπεύει μια διαφορετική γωνία θέασης και αντίληψης του έργου τέχνης και παράλληλα ένα διαφορετικό τρόπο σκέψης.
4 4 ΚΑΘΟΛΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙ - Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΓΙΑΓΙΑΣ ΜΟΥ Κάποτε ζούσα σε ένα χωριό στην Αμμόχωστο. Εκεί γεννήθηκα και μεγάλωσα, παντρεύτηκα, έκτισα το σπίτι μου και γέννησα τα παιδιά μου. Ζούσα ευτυχισμένη με την οικογένειά μου ώσπου μια μέρα πριν από 40 χρόνια περίπου, στις 20 Ιουλίου του 1974 έγινε η τουρκική εισβολή. Οι Τούρκοι ήρθαν με σκοπό να πάρουν την Κύπρο μας. Τα αεροπλάνα έριχναν βόμβες και αλεξιπτωτιστές. Ο πόλεμος ήταν μεγάλος. Όλοι οι Κύπριοι στρατιώτες πολέμησαν γενναία. Τελικά, οι Τούρκοι κατάφεραν να πάρουν τη μισή μου πατρίδα, σκλάβωσαν και το όμορφο χωριό μου. Γύρω μου έβλεπα παιδάκια να κλαίνε που έχασαν τους γονείς τους, που δεν είχαν να φάνε, που δεν είχαν σπίτι να μείνουν, οι μεγάλοι θρηνούσαν για τους δικούς τους που δεν ήξεραν πού βρίσκονται.
5 5 Όλοι γύρω μου για πολύ καιρό ήταν φοβισμένοι και λυπημένοι αλλά κυρίως θυμωμένοι επειδή οι Τούρκοι ήρθαν και πήραν την πατρίδα μας χωρίς να τους κάνουμε τίποτε. Από τότε άλλαξε η ζωή μου. Ένα από τα παιδιά μου χάθηκε στον πόλεμο και αγνοείται μέχρι σήμερα. Δεν ξέρω αν ζει ή αν πέθανε. Κι εγώ συνεχίζω να ζω μόνο με μια ελπίδα, να τον δω ξανά. Αγγέλικα Πασχάλη, Β 2 Α Δημοτικό Σχολείο Έγκωμης (Κ.Α ), Λευκωσία, Κύπρος
6 ΟΙ ΕΥΧΕΣ Μια φορά και έναν καιρό ήταν μια γριά γυναίκα, η κυρία Ειρήνη που ζούσε την Κερύνεια. Είχε ένα μικρό σπίτι και ήταν κοντά σε ένα μαγικό λιμάνι όπου μπορούσε να δεις τις βάρκες, τα καράβια και την πιο γαλανή και γυαλιστερή θάλασσα. 6 Μια μέρα, όταν η κυρία Ειρήνη κάθισε και έβλεπε το λιμάνι, είδε κάτι μεγάλα πλοία με τουρκικές σημαίες. Όταν έμαθε ότι οι Τούρκοι ήρθαν για να τους σκοτώσουν κρύφτηκε στο υπόγειο του σπιτιού της. Ο αρχηγός των Τούρκων ο Ανταήν είπε στους στρατιώτες του: -Σκοτώστε τους! Αλλά ένας καλός στρατιώτης, ο Μουσταφά, πήγε στο σπίτι της κυρίας Ειρήνης. Αυτή στην αρχή φοβήθηκε αλλά μετά κατάλαβε πως ο Μουσταφά ήταν καλός. Ο αρχηγός των Τούρκων υποχρέωνε τους στρατιώτες του να είναι κακοί κάτι που αυτοί δεν το ήθελαν. Έτσι, ο καλός ο Μουσταφά έδωσε στην κυρία Ειρήνη αδιαφανή μπογιά για να ξεφύγουν. Ο Μουσταφά ήθελε να γίνει καλός και ο Ανταήν και να βοηθά τους ανθρώπους που πήγαν στη φυλακή εξαιτίας του. Η κυρία Ειρήνη του είπε: -Αν θέλεις κάνε μια ευχή μπροστά από το λιμάνι και θα πραγματοποιηθεί!
7 7 Μετά έκανε και μια άλλη ευχή. Ήθελε να πάει στο γκαράζ που φύλαγαν αυτούς που δεν πρόλαβαν, πήγε στο γκαράζ και με την αδιαφανή μπογιά, έβγαλε τους φυλακισμένους. Ένας άλλος στρατιώτης τους έβλεπε κρυφά και στο τέλος αποφάσισε να γίνει καλός. Έτσι, πήγε στο λιμάνι, εκεί τον είδαν και οι άλλοι στρατιώτες και όλοι έκαναν ευχή να γίνουν καλοί. Στη συνέχεια, η γυναίκα έδωσε στον στρατιώτη και έσπρωξε το Ανταήν στη θάλασσα. Έτσι νίκησαν οι καλοί! Γεωργία Κραμβή, Β 2 Α Δημοτικό Σχολείο Έγκωμης (Κ.Α ), Λευκωσία, Κύπρος
8 8 Η ΜΑΝΑ ΤΟΥ ΑΓΝΟΟΥΜΕΝΟΥ Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε μια γυναίκα, η κυρία Μαρία μαζί με το γιο της το Νικόλα. Ήταν πολύ ευτυχισμένοι. Όμως μια μέρα προτού ξημερώσει καλά καλά ήρθαν οι Τούρκοι. Πήραν την πατρίδα τους την Κύπρο. Ο Νικόλας πιάστηκε αιχμάλωτος και τον πήραν οι στρατιώτες μακριά από τη μαμά του. Η κυρία Μαρία τον έψαχνε παντού μα δεν τον έβρισκε πουθενά. Κάθε βράδυ ο Νικόλας προσευχόταν στο Θεό να γυρίσει στο σπίτι του. Το ίδιο έκανε και η μαμά του που προσευχόταν να γυρίσει πίσω καλά ο γιος της. Εκεί που τον κρατούσαν αιχμάλωτο έκανε πολλές δουλειές. Παρόλο που περνούσε δύσκολα δεν έχασε την πίστη του. Μια νύχτα είδε στο όνειρό του τη μάνα του. Όταν ξημέρωσε βρήκε έναν άντρα που τον λέγανε Στέλιο, έγιναν φίλοι και του είπε την ιστορία του. Ο Στέλιος αποφάσισε να τον βοηθήσει να βρει τη μάνα του. Έτσι, το έσκασαν από την Τουρκία.
9 9 Στο δρόμο τους συνάντησαν ένα Τούρκο που τους είπε ότι έπρεπε να γυρίσουν πίσω στην Τουρκία. Του ξέφυγαν και κρύφτηκαν σε μια σπηλιά μέχρι που νύχτωσε. Βγήκαν και συνέχισαν ώσπου με πολλές δυσκολίες και βάσανα έφτασαν στην Κύπρο. Ρώτησαν τους κατοίκους και τελικά βρήκαν και τη μάνα του Νικόλα, την κυρία Μαρία. Ο Στέλιος δεν είχε γονείς και έτσι του ζήτησαν να μείνει κι αυτός μαζί τους. Από τότε έζησαν και οι τρεις μαζί αγαπημένοι. Οι Τούρκοι τους έψαχναν παντού αλλά δεν τους έβρισκαν. Και ζήσαν αυτοί καλά και εμείς ειρηνικότερα. Αλεξάνδρα Αγρότης, Β 2 Α Δημοτικό Σχολείο Έγκωμης (Κ.Α ), Λευκωσία, Κύπρος
10 Η ΔΥΣΚΟΛΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗ Μια μέρα ήταν δύο στρατιώτες σε ένα χωράφι με το αντίσκηνο τους. Τους έλεγαν Ανδρέα και Μιχάλη. Στην απέναντι πλευρά δεκατρείς Τούρκοι με το κανόνι τους κρυμμένοι πίσω από το λόφο κοίταζαν πώς να τους κάνουν κακό. 10 Ο Ανδρέας και ο Μιχάλης είχαν την πιο δύσκολη αποστολή, να κοιτάξουν στο χωράφι αν υπήρχαν νάρκες που θα μπορούσαν να σκοτώσουν τους στρατιώτες και να καταστρέψουν τα τανκς. Ο Αντρέας και ο Μιχάλης αφού τελείωσαν την αποστολή πήγαν στο λοχαγό τους και αυτός τους είπε το βράδυ θα έπρεπε να βαφτούν για να γίνουν αόρατοι, να μεταμφιεστούν σε ζώα και να πάνε στο δάσος
11 11 Ήταν πολύ λίγοι για να αντιμετωπίσουν τους Τούρκους. Έμειναν στο δάσος κρυμμένοι για πολύ καιρό. Ο Ανδρέας και ο Μιχάλης μια μέρα συνάντησαν μια τσίταχ που μπορούσε να τους βοηθήσει. Η τσίταχ άκουσε την ιστορία τους και τους λυπήθηκε και τους έκανε μαγικά για να τρέχουν γρήγορα. Έτσι, οι δύο φίλοι ξεγέλασαν τους Τούρκους και έτρεξαν γρήγορα και έφυγαν. Οι δύο φίλοι σώθηκαν και ανάλαβαν άλλες δύσκολες αποστολές. Ανδρέας Παντελίδης, Β 2 Α Δημοτικό Σχολείο Έγκωμης (Κ.Α ), Λευκωσία, Κύπρος
12 12 Ο ΑΝΤΡΕΑΣ ΚΑΙ Ο ΣΚΥΛΟΣ ΤΟΥ Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα παλικάρι, ο Αντρέας με το σκύλο του, ένα ροτβάιλερ, στο πόλεμο. Ήταν το 1974 που οι Τούρκοι έκαναν εισβολή στην Κύπρο. Ο Αντρέας και ο σκύλος του βάφτηκαν έτσι που να μοιάζουν με πέτρες ώστε να μην μπορούν οι Τούρκοι να τους δούνε. Όταν οι Τούρκοι μπήκαν στο χωριό του Αντρέα άρχισαν να διώχνουν τους ανθρώπους από τα σπίτια τους. Άλλους τους σκότωναν, άλλους τους αιχμαλώτιζαν και σκορπούσαν παντού τον πανικό. Ο Αντρέας και ο σκύλος του αόρατοι καθώς ήταν άρχισαν να πολεμούν τους Τούρκους. Οι Τούρκοι ξαφνιάστηκαν, δεν μπορούσαν να καταλάβουν τι γινόταν. Ο Αντρέας με τη βοήθεια της μαγικής σφαίρας που είχε και τη βοήθεια του σκύλου του κατάφερε να νικήσει τους Τούρκους. Κατάφερε να τους νικήσει επειδή πολεμούσε για την πατρίδα του την Κύπρο και το σπίτι του. David Andrei Rachiteanu, B 2 Α Δημοτικό Σχολείο Έγκωμης (Κ.Α ), Λευκωσία, Κύπρος
13 Ο ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΤΟ ΠΑΛΙΚΑΡΙ 13 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα παλικάρι, ο Δημήτρης, που ζούσε σε ένα όμορφο χωριό που το έλεγαν Καραβά. Οι Τούρκοι όμως ζήλεψαν την ομορφιά του. Έτσι, το καλοκαίρι το 1974 ήρθαν με τα πλοία τους. Το περήφανο παλικάρι τους πολέμησε σαν δράκος. Τον βοήθησε η δύναμη που είχε στην ψυχή του και οι άλλοι στρατιώτες. Πολεμούσαν όλοι για το σπίτι τους και για το χωριό τους. Δεν θα άφηναν τους Τούρκους να κλέψουν και να καταστρέψουν τον τόπο τους.
14 Πολέμησαν όλοι με θάρρος και τόλμη. Πάλευαν και αγωνίζονταν για μέρες. Δεν κατάφεραν όμως να κρατήσουν ελεύθερο το χωριό τους, αντίθετα οι Τούρκοι σκλάβωσαν τη μισή Κύπρο. Ευτυχώς που η άλλη μισή Κύπρος έμεινε ελεύθερη. 14 Ο Δημήτρης τώρα ζει στη Λευκωσία. Παντρεύτηκε και έκανε παιδιά και εγγόνια αλλά η ψυχή του περιμένει την ελευθερία της Κύπρου. Δημήτρης Κατσούρης, Β 2 Α Δημοτικό Σχολείο Έγκωμης (Κ.Α ), Λευκωσία, Κύπρος
15 Η ΤΑΤΙΑΝΑ ΚΑΙ Ο ΜΑΞ ΞΕΦΕΥΓΟΥΝ Μια φορά κι έναν καιρό ήταν μια γυναίκα, η κυρία Τατιάνα, που ζούσε σε ένα σπιτάκι στην Κερύνεια. Μια μέρα έγινε πόλεμος. Πολλοί άνθρωποι πέθαναν και πολλοί τραυματίστηκαν όπως και η γυναίκα της ιστορίας μας. Η κυρία Τατιάνα όμως βρήκε μία μαγική κορώνα και ένα μαγικό λουλούδι και έγινε καλά. 15 Μετά από πολλά χρόνια τη βρήκε ένας άντρας, ο κύριος Μαξ και τη ρώτησε αν θέλει να παντρευτούν. Αυτή του απάντησε «ναι». Έτσι παντρεύτηκαν. Για να ξεφύγουν από τους Τούρκους έγιναν αόρατοι. Γλύτωσαν και έζησαν καλά και εμείς καλύτερα! Ειρήνη Παναγιώτου, Β 2 Α Δημοτικό Σχολείο Έγκωμης (Κ.Α ), Λευκωσία, Κύπρος
16 16 ΟΙ ΓΕΝΝΑΙΟΙ ΣΤΡΑΤΙΩΤΕΣ Μια φορά κι έναν καιρό ήταν δυο στρατιώτες, o Πέτρος και ο Αντρέας, σε ένα στρατόπεδο. Λίγες ώρες πριν είχε γίνει η εισβολή των Τούρκων στην Κύπρο. Ένα βράδυ όλοι οι στρατιώτες του στρατοπέδου ετοίμασαν όλα τα όπλα που είχαν και τα τανκς, τα αεροπλάνα και τα ελικόπτερα, φόρεσαν μαύρα ρούχα και επιτέθηκαν στους Τούρκους. Οι Τούρκοι δεν περίμεναν την επίθεση. Οι στρατιώτες πολέμησαν γενναία και κατάφεραν να τους νικήσουν. Οι Τούρκοι έφυγαν από την Κύπρο και δεν ξαναφάνηκαν. Όλοι οι Κύπριοι έζησαν από τότε ελεύθεροι και ευτυχισμένοι. Μιχαήλ Ζίκα, Β 2 Α Δημοτικό Σχολείο Έγκωμης (Κ.Α ), Λευκωσία, Κύπρος
17 Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ 17 Ο Κωνσταντίνος κατοικούσε μαζί με τους γονείς του στο χωριό Γερόλακκος. Ένα πρωινό ο Κωνσταντίνος άκουσε δυνατούς θορύβους. Φοβισμένος ρώτησε τη μητέρα του τι συμβαίνει και αυτή του είπε ότι οι Τούρκοι έκαναν εισβολή στην Κύπρο και βομβάρδιζαν το χωριό τους. Κρύφτηκαν σε ένα ατέλειωτο σπίτι. Το βράδυ με τη βοήθεια του σκοταδιού που τους έκρυβε μπήκαν σε ένα αυτοκίνητο και έφυγαν σε μια άλλη περιοχή της Λευκωσίας. Ο πόλεμος ανάγκασε τον Κωνσταντίνο και την οικογένειά του να αφήσουν όλα τα πράγματά τους και το σπίτι τους και να φύγουν για να σωθούν. Τελικά, σώθηκαν όλοι τους αλλά ακόμα περιμένουν να επιστρέψουν στο κατεχόμενο χωριό τους. Ιωάννης Θεοχαρίδης, Β 2 Α Δημοτικό Σχολείο Έγκωμης (Κ.Α ), Λευκωσία, Κύπρος
18 Η ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΑ ΚΑΙ ΤΟ ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΟ Μια φορά κι έναν καιρό ήταν μια βασιλοπούλα, η Κύπρος, που ζούσε στο πανέμορφο δάσος. Είχε φίλη μια καλή νεράιδα, την Ελλάδα, που φόραγε ένα μαγικό δαχτυλίδι στο χέρι της. Μια μέρα καθώς η βασιλοπούλα μάζευε λουλούδια είδε ένα δράκο, τον Τουρκμάν να έρχεται από μακριά και φοβήθηκε και έτρεξε να φύγει. Όμως ο δράκος ήταν πιο γρήγορος και πιο δυνατός από αυτήν και την έπιασε. Τότε η βασιλοπούλα, η Κύπρος, άρχισε να φωνάζει δυνατά βοήθεια. Έτσι την άκουσε η φίλη της η νεράιδα η Ελλάδα και έτρεξε να το πει στο βασιλόπουλο που το έλεγαν Έλληνα. Όταν το βρήκε του είπε τι είχε γίνει και του έδωσε το μαγικό της δαχτυλίδι. Αυτός έτρεξε κοντά στο δράκο και τη βασιλοπούλα και με τη βοήθεια του μαγικού δαχτυλιδιού που κρατούσε εξαφάνισε το δράκο και έσωσε τη βασιλοπούλα. Μετά από λίγες μέρες παντρεύτηκαν και έζησαν αυτοί καλά και εμείς καλύτερα. Κατερίνα Παρασκευαίδου, Β 2 Α Δημοτικό Σχολείο Έγκωμης (Κ.Α ), Λευκωσία, Κύπρος 18
19 ΟΙ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ 19 Μια φορά κι έναν καιρό σε ένα όμορφο χωριό κοντά στη Λευκωσία, στο Γερόλακκο, ζούσε μια οικογένεια, ο κύριος Κώστας και η γυναίκα του η κυρία Κούλλα με τα δύο παιδιά τους την Ανθή και το μικρό Μιχάλη. Ζούσαν ειρηνικά στο ωραίο τους σπιτάκι ώσπου μια ζεστή καλοκαιρινή μέρα του Ιουλίου ακούστηκαν να ηχούν οι σειρήνες του πολέμου. Ήταν το Όταν ξεσηκώθηκε όλη η γειτονιά μαζί και η οικογένεια του κυρίου Κώστα. -Τι συμβαίνει; -Τι γίνεται; -Γιατί τρέχουν όλοι; -Τρέξτε, τρέξτε χωριανοί! Φώναξε ο γείτονας. Οι Τούρκοι ήρθαν στο νησί και σκορπούν παντού τον τρόμο και το θάνατο.
20 Ο κύριος Κώστας πήρε το όπλο του και έτρεξε αντάρτης στα βουνά να βοηθήσει τους συμπατριώτες του. Άφησε όμως πίσω του την καημένη του τη γυναίκα, την κόρη του και το νεογέννητο γιο του. Η κυρία Κούλλα όπως όπως μάζεψε λίγα ρούχα και το γάλα του παιδιού της και έτρεξε στο Λυθροδόντα. Στην πορεία νύχτωσε και η κυρία Κούλλα με τα παιδιά της αναγκάστηκαν να περάσουν τη νύκτα κάτω από ένα γεφύρι. Εκεί προσπάθησε να ταΐσει το βρέφος αλλά λίγο ο φόβος και λίγο η νύχτα το μπιμπερό κατέληξε αντί στο στόμα του Μιχάλη στο αυτί του. 20 Αυτή ήταν η συγκλονιστική τους ιστορία που ευτυχώς όλοι κατάφεραν να γλιτώσουν και κατέληξαν στο χωριό κατατρομαγμένοι πρόσφυγες αλλά ζωντανοί και όλοι μαζί. Κωνσταντίνος Κωνσταντίνου, Β 2 Α Δημοτικό Σχολείο Έγκωμης (Κ.Α ), Λευκωσία, Κύπρος
21 ΜΙΑ ΜΑΝΑ ΕΛΕΥΘΕΡΩΝΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ 21 ΤΗΣ Μια φορά κι έναν καιρό ήταν μια μητέρα, η κυρα- Ειρήνη που έχασε τα τρία της παιδιά στην τουρκική εισβολή του Τα παιδιά της τα πήραν οι στρατιώτες που ήρθαν για να πιάσουν το σπίτι τους. Την επόμενη μέρα η κυρα-ειρήνη πήγε με το αυτοκίνητό της για να ψάξει να βρει τα παιδάκια της και είδε τους στρατιώτες που μπήκαν στο σπίτι της να κρατούν τα παιδιά της. Όμως προτού φύγει από το σπίτι της πήρε μια μαγική γόμα που μπορούσε να κολλήσει όλα τα είδη υλικών και αυτά δεν ξεκολλούσαν ποτέ. Η κυρα-ειρήνη πήγε κρυφά κρυφά την ώρα που κοιμόντοσαν και έβαλε από αυτή τη γόμα στα μάτια των στρατιωτών που αιχμαλώτισαν τα παιδιά της. Ύστερα ελευθέρωσε και τα τρία παιδιά της. Ευχαρίστησε το Θεό που τη βοήθησε να βρει τα παιδιά της και έζησαν αυτοί καλά και εμείς καλύτερα. Μαριάννα Παιονίδου, Β2 Α Δημοτικό Σχολείο Έγκωμης (Κ.Α ), Λευκωσία, Κύπρος
22 ΔΥΟ ΚΑΛΟΙ ΦΙΛΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΟΥΝ 22 ΤΟΥΣ ΕΧΘΡΟΥΣ Μια φορά κι έναν καιρό ήταν δυο πολύ καλοί φίλοι, ο Αντρέας και ο Ολύμπιος. Όταν έγινε ο πόλεμος αποφάσισαν να πολεμήσουν μαζί εναντίον των Τούρκων. Έγιναν λοιπόν στρατιώτες και πήγαν στα βουνά για να πολεμήσουν. Εκεί περνούσαν πολύ δύσκολα γιατί έπρεπε να μένουν έξω στη φύση. Δεν είχαν πολύ φαγητό και νερό. Μια μέρα καθώς περπατούσαν άκουσαν τις φωνές των Τούρκων. Έπιασαν τα όπλα και πολέμησαν γενναία. Σε μια μάχη ένας Τούρκος πυροβόλησε τον Αντρέα στο πόδι. Ο φίλος του ο Ολύμπιος τότε έτρεξε, τον πήρε στην αγκαλιά του και απομακρύνθηκαν. Ευτυχώς βρήκαν γρήγορα ένα νοσοκομείο και ο Αντρέας έγινε ξανά καλά. Μαρίλια Κασάπη, Β 2 Α Δημοτικό Σχολείο Έγκωμης (Κ.Α ), Λευκωσία, Κύπρος
23 ΜΙΑ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΣΤΗΝ ΕΙΣΒΟΛΗ Κάποτε στην Κάτω Ζώδια ζούσε μια οικογένεια. Ο πατέρας, ο κυρ-χρίστος, καλλιεργούσε το χωράφι του καθημερινά για να φέρνει φαγητό στο σπίτι και η μητέρα, κυρα-θεοδώρα, φρόντιζε το σπίτι να λάμπει από καθαριότητα. Είχαν και ένα κοριτσάκι, τη Μαρία, που πήγαινε σχολείο και ήταν άριστη μαθήτρια. Μια μέρα του Αυγούστου έγινε η δεύτερη εισβολή και οι κακοί Τούρκοι στρατιώτες τους έδιωξαν από το σπίτι τους και από το χωριό τους. Η οικογένεια με βοηθό στο πλευρό τους την πίστη στο Θεό και με την προσευχή κατάφεραν να ξεφύγουν από την απειλή των Τούρκων και να φτάσουν ζωντανοί στη Λευκωσία. Έτσι, παρά τη λύπη τους που έχασαν ότι είχαν, που ζούνε σε μια ημικατεχόμενη πατρίδα κατάφεραν να σταθούν ξανά στα πόδια τους. Μένουν σε ένα συνοικισμό για τους πρόσφυγες και προσπαθούν να ζουν ήρεμα, προσπαθούν να ξαναβρούν την ευτυχία. Μιχαέλλα Στυλιανού, Β 2 Α Δημοτικό Σχολείο Έγκωμης (Κ.Α ), Λευκωσία, Κύπρος 23
24 24 Ο ΠΟΛΕΜΟΣ ΤΟΥ 1974, ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Ζούσε κάποτε σε ένα χωριό στη Λευκωσία ένα νεογέννητο μωράκι, η Νικολίνα, ζούσε μιαν ήσυχη και χαρούμενη ζωή με τους γονείς της, τον Ολύμπιο και την Ανδρούλα και την τετράχρονη αδελφή της, τη Μαρινέλα. Το 1974 οι Τούρκοι στρατιώτες ήρθαν στην Κύπρο μας και έκαναν πόλεμο. Στη Λευκωσία γίνονταν μάχες καθημερινά. Οι Τούρκοι βομβάρδιζαν παντού. Ο Ολύμπιος αναγκάστηκε να πάει στον πόλεμο και η Ανδρούλα πήρε την κόρη της και την αδελφή της και πήγαν στο χωριό Ψημολόφου. Δεν μπορούσαν να κάνουν διαφορετικά. Όμως και εκεί οι Τούρκοι βομβάρδιζαν. Οι Τούρκοι σκότωσαν πολλούς Ελληνοκύπριους και πήραν τη μισή μας πατρίδα. Πολλοί άνθρωποι έφυγαν από τα σπίτια τους και έγιναν πρόσφυγες.
25 Στο τέλος μια γιαγιά τους είπε να μαζευτούν όλοι μαζί στην εκκλησία και να προσευχηθούν. Τους είπε ακόμη να βαφτίσουν τα αβάπτιστα παιδιά. Η νεογέννητη Νικολίνα έγινε Χριστιανή σε ένα ξένο χωριό, χωρίς τον πατέρα της, χωρίς κανέναν συγγενή, χωρίς ένα ρουχαλάκι για να αλλάξει, χωρίς ένα σταυρουδάκι. 25 Ολύμπιος Παπαπέτρου Α Δημοτικό Σχολείο Έγκωμης (Κ.Α ), Λευκωσία, Κύπρος
26 ΜΑΥΡΕΣ ΜΕΡΕΣ Μια φορά και έναν καιρό ήταν μία οικογένεια, o 26 κύριος Στέφανος, η κυρία Δέσποινα και η κόρη τους Μαργαρίτα, που ζούσαν στην Κερύνεια. Έμεναν σε ένα ωραίο διαμέρισμα στον τρίτο όροφο, κοντά στο λιμανάκι. Από τη βεράντα του σπιτιού τους έβλεπαν τις μικρές ψαρόβαρκες και τη γαλάζια θάλασσα που έφτανε μέχρι την Τουρκία. Ζούσαν ευτυχισμένοι και χαρούμενοι. Ήταν ένα ζεστό καλοκαίρι και οι κάτοικοι της πόλης έκαναν μπάνιο στη θάλασσα. Ούτε αυτοί ούτε ο κύριος Στέφανος, η κυρία Δέσποινα και η κόρη τους η Μαργαρίτα μπορούσαν να φανταστούν ότι θα γινόταν μια τόσο μεγάλη καταστροφή τα ξημερώματα. Η ώρα πέντε το πρωί που έριχναν τα αεροπλάνα τις βόμβες, ξύπνησαν τρομαγμένοι. Οι Τούρκοι ξεκίνησαν τον πόλεμο! Ήρθαν στρατιώτες με τανκς και έφεραν πολλά όπλα. Ο κύριος Στέφανος έτρεξε να πολεμήσει, διότι αγαπούσε την Κερύνεια και τη χώρα του. Μπήκε σε ένα φορτηγό μαζί με άλλους για να πάει να πολεμήσει. Στο δρόμο τους σταμάτησαν Τούρκοι στρατιώτες. Ήταν άγριοι και κακοί. Άρπαξαν τον κύριο Στέφανο και τους άλλους και τους έπιασαν αιχμάλωτους. Του έδεσαν τα χέρια και τα μάτια για να μην βλέπει πού τον οδηγούν. Ο κύριος Στέφανος ένιωθε φοβισμένος.
27 Πέρασε δύο μέρες νηστικός, κλεισμένος μέσα σε μια αποθήκη. Τον άφησαν να βλέπει. Εκείνος 27 προσευχόταν συνέχεια να ελευθερωθεί και σκεφτόταν την οικογένειά του. Η πίστη του στο Θεό του έδωσε δύναμη να σκαρφαλώσει και να σπάσει το μόνο παράθυρο που υπήρχε στην αποθήκη. Έτρεξε και έφτασε στον Πενταδάχτυλο. Κρύφτηκε σε μια σπηλιά. Στη σπηλιά ξεκουράστηκε και τη νύχτα περπάτησε για να πάει στη Λευκωσία. Μετά από ώρες έφτασε στο σπίτι της μητέρας της γυναίκας του. Εκεί βρήκε τη γυναίκα του και την κόρη του. Ο κύριος Στέφανος τις αγκάλιασε και τις φίλησε και ένιωσε ασφάλεια. Η οικογένεια έμεινε μαζί με τη γιαγιά γιατί οι Τούρκοι τους έπιασαν το σπίτι και δεν μπορούσαν να πάνε πίσω στην Κερύνεια. Ακόμα περιμένουν να πάνε πίσω στον σπίτι τους και ελπίζουν να ξαναχαρούν την όμορφη θέα που έβλεπαν. Τατιάνα Ορεινού, Τάξη Β 2 Α Δημοτικό Σχολείο Έγκωμης (Κ.Α ), Λευκωσία, Κύπρος
28 Η ΠΡΟΣΦΥΓΙΑ Μια φορά και έναν καιρό ζούσε μια ευτυχισμένη οικογένεια στη Λάπηθο. Ζούσαν όλοι χαρούμενοι μέχρι τη μέρα που έγινε εισβολή στην Κύπρο και οι Τούρκοι ήρθαν να πιάσουν τη χώρα μας. Μόλις άρχισαν οι βομβαρδισμοί ο πατέρας, ο κύριος Πέτρος, έφυγε για να πολεμήσει και είπε στη γυναίκα του, την κυρία Μαρία, να πάρει τα παιδιά τους και να πάνε κάπου αλλού που θα ήταν πιο ασφαλισμένα. Η κόρη του Σοφία έκλαιγε και παρακαλούσε τον μπαμπά της να μην πάει στον πόλεμο για να μη σκοτωθεί. Δεν πρόλαβε καλά καλά να φύγει ο κύριος Πέτρος και οι Τούρκοι μπήκαν στην αυλή του σπιτιού. Η κυρία Μαρία πήρε την κόρη της από το χέρι και έτρεξε να προλάβει τον άντρα της. Μπήκε όλη η οικογένεια στο αυτοκίνητο και έφυγαν μακριά. Πήγαν σε ένα άλλο σπίτι και κρύφτηκαν. Ο κύριος Πέτρος όταν ένιωσε ότι η οικογένειά του δεν κινδύνευε έφυγε για τον πόλεμο. Η μικρή Σοφία γύρευε ολημερίς τον πατέρα της. Στο σπίτι που κρύφτηκαν δεν είχαν ούτε ρούχα να φορέσουν ούτε φαγητό να φάνε. Ήθελαν να φύγουν από αυτό το σπίτι και να πάνε στη Λευκωσία αλλά οι Τούρκοι ήταν παντού και δεν θα κατάφερναν να ξεφύγουν. 28
29 Ο κύριος Πέτρος εκεί που πήγε να πολεμήσει ζήτησε 29 να μιλήσει με τον αρχηγό των Τούρκων και του είπε: -Δεν πρέπει να πολεμάτε σε άλλη χώρα. Έχετε τη δική σας χώρα και εμείς έχουμε τη δική μας χώρα, την Κύπρο μας. Ο αρχηγός των Τούρκων τότε του απάντησε: -Είμαστε πιο δυνατοί από εσάς. Θα σας πάρουμε τη μισή σας χώρα... Ήταν η τελευταία του κουβέντα. Δεν έπαιρνε από λόγια. Έτσι, οι Τούρκοι έπιασαν τη μισή Κύπρο, πολλοί άνθρωποι έχασαν τα σπίτια τους και έγιναν πρόσφυγες, πολλοί σκοτώθηκαν, άλλοι πιάστηκαν αιχμάλωτοι, άλλοι χάθηκαν και κανένας δεν γνώριζε πού βρίσκονταν. Η οικογένεια ήταν πολύ λυπημένη επειδή δεν μπορούσε να πάει πίσω ξανά στην Κερύνεια, τώρα ζούσαν πρόσφυγες στη Λευκωσία. Σοφία Λαού, Β 2 Α Δημοτικό Σχολείο Έγκωμης (Κ.Α ), Λευκωσία, Κύπρος
30 ΟΙ ΕΓΚΛΩΒΙΣΜΕΝΟΙ 30 Το 1974 έγινε μια τρομερή καταστροφή στην Κύπρο. Οι Τούρκοι πραγματοποίησαν εισβολή. Πολλοί άνθρωποι εγκλωβίστηκαν, άλλοι αιχμαλωτίστηκαν και άλλοι πέθαναν. Στην περιοχή της Καρπασίας πολλές οικογένειες εγκλωβίστηκαν. Δεν ήθελαν να εγκαταλείψουν το χωριό τους. Έμειναν εκεί για αρκετούς μήνες. Ένα αγόρι, ο Αλέξανδρος, ενώ περνούσαν τα τανκς αποφάσισε να διασταυρώσει το δρόμο. Τα τανκς τον σκότωσαν και η μητέρα του έκλαιγε απαρηγόρητη. Αρκετές οικογένειες, όταν οι Τούρκοι έκαναν τη ζωή τους ακόμα πιο δύσκολη αποφάσισαν να έρθουν στις ελεύθερες περιοχές. Από τότε ζουν με την ελπίδα να γυρίσουν πίσω. Χάρης Δράκος, Β 2 Α Δημοτικό Σχολείο Έγκωμης (Κ.Α ), Λευκωσία, Κύπρος
31 ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Β 2 ΤΑΞΗΣ ΠΟΥ ΕΓΡΑΨΑΝ ΚΑΙ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΑΝ ΤΙΣ ΠΙΟ ΠΑΝΩ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ 31 Αγγέλικα Πασχάλη Γεωργία Κραμβή ΣΧΟΛΕΙΟ: Α Δημοτικό Σχολείο Έγκωμης (Κ.Α ), Λευκωσία, Κύπρος Αλεξάνδρα Αγρότης Ανδρέας Παντελίδης David Andrei Rachiteanu Δημήτρης Κατσούρης Ειρήνη Παναγιώτου Μιχαήλ Ζίκα Ιωάννης Θεοχαρίδης Κατερίνα Παρασκευαίδου ΔΑΣΚΑΛΑ: Μαρία Μιχαήλ Κολλύφα Κωνσταντίνος Κωνσταντίνου Μαριάννα Παιονίδου Μαρίλια Κασάπη Μιχαέλλα Στυλιανού Ολύμπιος Παπαπέτρου Τατιάνα Ορεινού Σοφία Λαού ΤΑΞΗ Β 2, ΔΑΣΚΑΛΑ: ΜΑΡΙΑ ΜΙΧΑΗΛ ΚΟΛΛΥΦΑ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΓΚΩΜΗΣ (ΚΑ ) Χάρης Δράκος
Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ
2014-2015 Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ Η τουρκική εισβολή μέσα από φωτογραφίες Εργασίες από τα παιδιά του Γ 2 Το πρωί της 20 ης Ιουλίου 1974, οι Κύπριοι ξύπνησαν από τον ήχο των σειρήνων. Ο ουρανός ήταν
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες. Μέχρι πριν λίγες μέρες βρισκόμουν στο χωριό μου το Ριζοκάρπασο, αλλά μετά την εισβολή ήρθαμε με την μητέρα μου
«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»
ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011
Τα παραμύθια της τάξης μας!
Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν
Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία
Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΑΛΙΟΥ Γ ΤΑΞΗ Α 3 Η κυρία Ειρήνη από το Κάρμι, ξύπνησε πολύ νωρίς το πρωί για να ταΐσει τις κότες και τα κουνελάκια της. Ανυπομονούσε να πάει στο πανηγύρι
ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου
ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ Β1 2006-2007 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Μια μέρα τέσσερα παιδάκια την Καθαρά Δευτέρα πήγαν να πετάξουν τον χαρταετό τους. Ο ένας χαρταετός πήγε πολύ
ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι
ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ Α 1 2017-2018 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Περιλήψεις βιβλίων που έχουν διαβάσει τα παιδιά από τη σειρά «μικρές καληνύχτες». Η Τρίτη μάγισσα Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι Μου έκανε εντύπωση
«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»
ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια
Εικόνες: Eύα Καραντινού
Εικόνες: Eύα Καραντινού H Kοκκινοσκουφίτσα Mια φορά κι έναν καιρό, έμεναν σ ένα χωριουδάκι μια γυναίκα με το κοριτσάκι της, που φορούσε μια κόκκινη σκουφίτσα. Γι αυτό ο κόσμος την φώναζε Κοκκινοσκουφίτσα.
Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο
4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.
Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη
Συγγραφέας Ραφαέλα Ρουσσάκη Εικονογράφηση Αμαλία Βεργετάκη Γεωργία Καμπιτάκη Γωγώ Μουλιανάκη Ζαίρα Γαραζανάκη Κατερίνα Τσατσαράκη Μαρία Κυρικλάκη Μαριτίνα Σταματάκη Φιλία Πανδερμαράκη Χριστίνα Κλωνάρη
Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»
Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.
ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ
ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ Σε όλο τον κόσμο υπάρχουν διάφορα και σημαντικά προβλήματα. Ένα από αυτά είναι ο πόλεμος που έχει ως αποτέλεσμα την έλλειψη νερού, φαγητού και ιατρικής περίθαλψης και το χειρότερο
Η ιστορία του δάσους
7 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου, Τμήμα Γ 1 Η ιστορία του δάσους Ήτανε μια φορά ένας γέρος και μια γριά που ζούσανε ειρηνικά και ευτυχισμένα μέσα σ ένα καταπράσινο δάσος με θεόρατα δέντρα.. Μέσα σ αυτό ζούσανε
ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου
ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου Με αφορµή το εκαπενθήµερο Οδικής Ασφάλειας που διοργανώθηκε στο σχολείο µας µε θέµα «Μαθαίνω να περπατώ µε ασφάλεια στο δρόµο», τα παιδιά της Β 2 αποφάσισαν να
ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:
ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν
ταν ήμουνα μικρή, σαν κι εσάς και πιο μικρή, ο παππούς μου μου έλεγε παραμύθια για νεράιδες και μάγισσες, στοιχειωμένους πύργους, δράκους και ξωτικά. Εγώ φοβόμουν πολύ και τότε εκείνος μου έσφιγγε το χέρι
Μικροί Παραμυθάδες Γ1
Μικροί Παραμυθάδες 24ο Δημοτικό Περιστερίου 2017-2018 Η ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΑ Μια φορά κι έναν καιρό ήταν μία πριγκίπισσα που την έλεγαν ΑΡΙΑΔΝΗ. Ζούσε σε ένα πλουμιστό παλάτι με τον βασιλιά που τον έλεγαν Νίνο.
Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο
Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,
Η ΑΡΧΗ ΕΝΟΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ
Την Πέμπτη 2 Απριλίου 2015 γιορτάσαμε την Παγκόσμια Μέρα Παιδικού Βιβλίου στη Δανειστική Βιβλιοθήκη του Δήμου Ιητών. Πήραν μέρος 22 παιδιά του Δημοτικού Σχολείου Ίου και βοήθησαν μαθήτριες του Βαλέτειου
Το τέλος του Μικρασιατικού Ελληνισμού
Το τέλος του Μικρασιατικού Ελληνισμού Η γιαγιά μου, η μητέρα του πατέρα μου, λεγόταν Αλεξάνδρα Καλπάκα και ήταν γεννημένη στο Αϊβαλί. Οι γονείς της ήταν Αϊβαλιώτες, γέννημα θρέμμα. Ζούσαν στο Αϊβαλί πάρα
«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ)
«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ) Τουλίπες της Ολλανδίας, Κλωντ Μονέ Μια φορά κι ένα καιρό σε μια χώρα μακρινή οι άνθρωποι
Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.
ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα
ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ
ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν
Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης
Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου
«Ο βασιλιάς Φωτιάς, η Συννεφένια και η κόρη τους η Χιονένια
Το παράξενο ταξίδι της Συννεφένιας «Ο βασιλιάς Φωτιάς, η Συννεφένια και η κόρη τους η Χιονένια ζούσαν σε ένα παλάτι. Ο Φωτιάς δεν τις άφηνε να βγουν έξω ποτέ. Στερέωνε την πόρτα με ένα βαρύ ξύλο. Μια μέρα
Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη
Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη Οι πρώτες μου σκέψεις Ο Οδυσσέας έφυγε και τώρα είμαι μόνη μου. Πρέπει να τα έχω όλα υπό έλεγχο Όμως, με τους μνηστήρες στα πόδια μου δε μπορώ άλλο!!! Πρέπει κάτι να κάνω γιατί
το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης
το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης του 8ου Δημοτικού Σχολείου Σερρών 2013-2014 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας βάτραχος που τον έλεγαν "Φρογκ" και πήγαινε στην 5η Δημοτικού.
Μια φορά κι έναν καιρό, σε ένα μακρινό χωριό, στη Νανοχώρα, ζούσε ένας νάνος, ο Μαξ, με τον παπαγάλο του τον Σκάλι. Ο Μαξ ήταν πολύ λυπημένος, γιατί
Μια φορά κι έναν καιρό, σε ένα μακρινό χωριό, στη Νανοχώρα, ζούσε ένας νάνος, ο Μαξ, με τον παπαγάλο του τον Σκάλι. Ο Μαξ ήταν πολύ λυπημένος, γιατί πριν από πολύ καιρό ένας κακός μάγος μάγεψε το χωριό
ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου
ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ Β 1 2006-2007 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Μια μέρα πηγαίναμε στην πλατεία. Εκεί είχε κόκκινο φανάρι. Και ο πίσω μας ο Ηλίας επειδή ήθελε να περάσει
Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό
- Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην
Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν
Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν άνδρα που τον έλεγαν Ιωσήφ. Οι γονείς της, ο Ιωακείμ και
Η γυναίκα με τα χέρια από φως
ΛIΛH ΛAMΠPEΛΛH Σειρά: Κι αν σου μιλώ με Παραμύθια... Η γυναίκα με τα χέρια από φως Εφτά παραμύθια σχέσης από την προφορική παράδοση Τρεις τρίχες λύκου Ζούσε κάποτε, σ ένα μικρό χωριό, ένας άντρας και μια
Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας
Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας βοηθήσουμε να καταλάβετε το νησάκι αυτό βρίσκεται ανάμεσα
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Όμορφος κόσμος Φροντίζουμε όλα τα πλάσματα Η Αγία Μελανγκέλ: η προστάτιδα του περιβάλλοντος Εξακόσια χρόνια μετά τη γέννηση του Χριστού, γεννήθηκε στα καταπράσινα δάση της Ιρλανδίας μια
Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται
Η μαμά μου πήγαινε στο 26 ο Δημοτικό Σχολείο Νίκαιας. Η καλύτερη ανάμνηση που έχει είναι οι φίλοι της και η τάξη που μύριζε κιμωλία. Ελευθερία Η γιαγιά μου την τάξη της είχε 87 παιδιά. Τα άτακτα παιδιά
Η πορεία προς την Ανάσταση...
Η νύχτα της Ανάστασης Τα μεσάνυχτα του Μεγάλου Σαββάτου χτυπούν χαρούμενα οι καμπάνες. Οι χριστιανοί φορούν τα γιορτινά τους και πηγαίνουν στην εκκλησία για να γιορτάσουν την Ανάσταση του Χριστού. Στα
Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...
Ο γιος του ψαρά κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... ια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας ψαράς που δεν είχε παιδιά. Κάποια μέρα, εκεί που πήγαινε με
ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα
ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα βιβλίο. Υπάρχουν έξι βιβλία με τις ιστορίες μου, μα σε όλα
ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη
ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright
Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους
Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον
ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!
ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! Δ ΤΑΞΗ 3 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΙΣΩΝΙΑΣ ΣΕΣΚΛΟΥ Όλοι χρειαζόμαστε τη βοήθεια όλων Μια φορά κι έναν καιρό, μια
Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία
Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Πικρίδου-Λούκα. 2014 Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε
ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ (Γ ΤΑΞΗ) ΟΝΟΜΑ; ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΜΕ ΜΙΑ ΛΕΞΗ (ρήμα) Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: ΜΕ ΔΥΟ ΛΕΞΕΙΣ ΜΕ ΟΣΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ΘΕΛΕΙΣ Βρέχει.
Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη
Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός
Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή
Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια
ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α
ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει
Ο ΓΑΜΟΣ ΤΗΣ ΑΦΡΟΔΩΣ. Διασκευή ενός κεφαλαίου του λογοτεχνικού βιβλίου. (Δημιουργική γραφή)
Ο ΓΑΜΟΣ ΤΗΣ ΑΦΡΟΔΩΣ Διασκευή ενός κεφαλαίου του λογοτεχνικού βιβλίου (Δημιουργική γραφή) Ο γάμος σε μια κλειστή κοινωνία όπως το χωριό που βρισκόταν η παρέα των αγοριών ήταν ένα γεγονός που αφορούσε όλο
Το παραμύθι της αγάπης
Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα
Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής
Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η
Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν
Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α
Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα
Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Εκδόσεις Λευκή Σελίδα ΠΑΡΑΜΥΘΙ Κέλλυ Παντελίδη Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Διορθώσεις: Ελένη Ζαφειρούλη Σελιδοποίηση: Γιάννης Χατζηχαραλάμπους Μακέτα εξωφύλλου:
Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη
διαβάζω ιστορίες Αποστολή Κρυμμένος Θησαυρός Λίνα Σωτηροπούλου Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Το δώρο της γιαγιάς Μόλις χτύπησε το ξυπνητήρι, με έπιασε πανικός. Δεν μπορούσα να καταλάβω για ποιον
Από τα παιδιά της Στ 3
Από τα παιδιά της Στ 3 16 Αυγούστου 1974. Έχει σκοτεινιάσει για τα καλά και το κορμί μου δε σηκώνει άλλη κούραση. Ο φόβος, η αγρυπνία, ο ξεσηκωμός μου έχουν τσακίσει τα κόκκαλα. Οι ώρες είναι δύσκολες,
Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΕΚΔΟΣΗ Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή της Θείας Λένας. Η γιαγιά μου εξέδωσε αυτό το βιβλίο το 1964. Είναι ένα βιβλίο για μικρά παιδιά, με
«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»
«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων
Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία
Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ποιά ηρωικά χαρακτηριστικά έχει η ηρωίδα κατά τη γνώμη σας; Κατά τη γνώμη μου και μόνο που χαρακτηρίζουμε την Ελισάβετ Μουτζάν Μαρτινέγκου ηρωίδα δείχνει ότι
Μια φορά κι ένα γαϊδούρι
Μια φορά κι ένα γαϊδούρι Ερευνητική Εργασία Α Λυκείου Υπεύθυνοι Καθηγητές Κοκκίνου Ελένη Παπαζέτης Κωνσταντίνος Καϊµακάµης Αθανάσιος Συγγραφική Οµάδα Τσιρίδης Νίκος Ραχωβίτσας Δηµήτρης Σιέλης Χρίστος Σχολικό
Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα
Μάθημα/Τάξη: Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα Κεφάλαιο: Εφ όλης της Ύλης Ονοματεπώνυμο Μαθητή: Ημερομηνία: 15/01/18 Επιδιωκόμενος Στόχος: A. Κείμενο: Ο κυρ Μιχάλης Κάσιαλος Η ζωγραφιά αυτή είναι
Κατανόηση προφορικού λόγου
Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε
ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ
ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ Παιδικό δωμάτιο Κάπου στην Αθήνα ΑΓΟΡΙ Ένα αγόρι ξανθό, με μάτια που αστράφτουν, στεκόταν όρθιο μπροστά στη βιβλιοθήκη του. Το αγόρι σήκωσε το βλέμμα του ψηλά. Ήξερε τι έψαχνε.
Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.
Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.
Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018
Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 by Rena Mavridou Αγαπητή Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, πώς προέκυψε η συγγραφή στη ζωή
ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας
Ένα μωρό που το πέταξαν, γιατί κάποιος χρησμός έλεγε ότι μεγαλώνοντας θα σκοτώσει τον πατέρα του, έγινε μετά από χρόνια ο βασιλιάς της Θήβας, Οιδίποδας. Χωρίς να φταίει, έφερε καταστροφή, και το χειρότερο,
Νηπιαγωγείο Νέα Δημιουργία Ιούνιος, 2014
Νηπιαγωγείο Νέα Δημιουργία Ιούνιος, 2014 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοστρόγγυλο σαν σφαίρα καρπούζι, φορτωμένο μαζί με άλλα καρπούζια πάνωπάνω στην καρότσα ενός αγροτικού αυτοκινήτου. Ο αγρότης πήγαινε
Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!
Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.
T: Έλενα Περικλέους
T: 7000 0090 www.greendot.com.cy Έλενα Περικλέους Ο πρασινομπαλίτσας επιστρέφει... γιατί τα παραμύθια λένε πάντα την ΑΛΗΘΕΙΑ Συγγραφή: Έλενα Περικλέους Εποπτεία: Άρτεμις Παλαιογιάννη / Σάκης Θεοδοσίου
ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ:
ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ: Η ΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ: Η Αικατερίνη είχε κάλλος και ομορφιά ασύγκριτη. Η μητέρα της και οι συγγενείς της την πίεζαν συνεχώς να παντρευτεί, για να μην φύγουν από τα χέρια τους
Ο Ray Mesterio είναι ένας εξαιρετικός παλαιστής που ξέρει πολλές τεχνικές. Φοράει συνέχεια μια χρωματιστή μάσκα κι έτσι δεν ξέρουμε πώς είναι το
Ο Ray Mesterio είναι ένας εξαιρετικός παλαιστής που ξέρει πολλές τεχνικές. Φοράει συνέχεια μια χρωματιστή μάσκα κι έτσι δεν ξέρουμε πώς είναι το πρόσωπό του. Όμως είναι κοντός κι αδύνατος. Είναι πολύ γυμνασμένος
Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα»
Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1 «Εμείς, τα παιδιά της Ε1 τάξης, κάναμε μερικά έργα με θέμα τους πρόσφυγες, για να εκφράσουμε την αλληλεγγύη μας σ αυτούς τους κυνηγημένους ανθρώπους. Τους κυνηγάει ο πόλεμος
ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.
Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ-ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΓΝΩΡΙΖΩ. ΔΕΝ ΞΕΧΝΩ. ΔΙΕΚΔΙΚΩ
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ-ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΓΝΩΡΙΖΩ. ΔΕΝ ΞΕΧΝΩ. ΔΙΕΚΔΙΚΩ Ημέρα ανακήρυξης Ψευδοκράτους Την ημέρα της ανακήρυξης του Ψευδοκράτους οι μαθητές και οι μαθήτριες ετοίμασαν πανό με συνθήματα, μικρές πινακίδες
Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία
Συχνά στη ζωή µας βρισκόµαστε στη θέση που πρέπει να υποστηρίξουµε τη γνώµη µας για να πείσουµε τους άλλους ότι έχουµε δίκαιο! Μερικές φορές το πετυχαίνουµε µερικές όχι! Η επιχειρηµατολογία απαιτεί τέχνη,
κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος
14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα
ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ
ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ Η μέρα που γεννιέμαι! Μια φορά και ένα καιρό υπήρχε μια σκυλίτσα, από βασιλική οικογένεια. Η μαμά της ήταν μοντέλο και η γιαγιά της,τι να σας πω είχε ολόκληρο οίκο
Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014
Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12 ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014 ΒΙΒΛΙΟΠΟΝΤΙΚΕΣ 2013-2014 ΓΕΙΑ ΣΑΣ, ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ 12 ΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ. ΕΜΕΙΣ ΓΡΑΨΑΜΕ
Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών
Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».
Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης
Εργασία από τα παιδιά της Α 1 τάξης Τετάρτη, 15 του Μάη Χθες πέρασα μια όμορφη μέρα. Το πρωί ξύπνησα και ετοιμάστηκα για το σχολείο. Φόρεσα τη στολή μου, έφαγα το πρόγευμά μου και ξεκίνησα για το σχολείο.
Kangourou Greek Competition 2014
Thales Foundation Cyprus P.O. Box 28959, CY2084 Acropolis, Nicosia, Cyprus Kangourou Greek Competition 2014 Level 3 4 Γ - Δ Δημοτικού 15 Νοεμβρίου/November 2014 10:00 11:15 Ερωτήσεις 1 12 = 3 βαθμοί η
Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών
Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης». «Ο Δημήτρης
ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΠΛΗΜΜΥΡΙΖΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ
Όμιλος Λογοτεχνίας 2 ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ιωαννίνων Σχ. Έτος 2017-18 ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΠΛΗΜΜΥΡΙΖΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Αγγελική Χειλάκη- ΠΕ70 «ΤΟ ΑΣΧΗΜΟΠΑΠΟ»
Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''
1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να
Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική
Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα
Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου
Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Μια φορά κι έναν καιρό στην Ισπανία υπήρχε ένας μικρός ταύρος που το όνομά του ήταν Φερδινάνδος. Όλοι οι άλλοι μικροί
Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.
Εντυπώσεις και σχόλια των μαθητών του Β1 του 6 ου Δημοτικού Σχολείου Ευόσμου, σχολικού έτους 2018-2019, μετά την παρακολούθηση ενός προγράμματος 5-3-2019. «Κυκλοφοριακής Αγωγής» έμαθα πώς μπορούμε να χτυπήσουμε
21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ
21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 1 ο Νηπιαγωγείο Κυπαρισσίας Διαβάσαμε το παραμύθι: «ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ» Ερώτηση: ΠΟΙΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ; - Αυτοί
Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:
Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται
σχολείο, και να πάει στο κάστρο στην άλλη άκρη της πόλης για να γίνει μάγισσα. Από τότε καταράστηκε το σχολείο. Τα παιδιά έγιναν μελαγχολικά και
0 Μια φορά κι έναν καιρό σε μια χώρα συννεφιασμένη, με ανθρώπους στενοχωρημένους, ζούσε ένα κοριτσάκι που το έλεγαν Ηλιαχτίδα. Η χώρα αυτή δεν ήταν πάντα έτσι. Κάποτε ήταν ένας τόπος όπου όλα κυλούσαν
Ένα μήλο στην πλάτη ενός σκαντζόχοιρου
Ένα μήλο στην πλάτη ενός σκαντζόχοιρου Μια φορά και έναν καιρό ήταν ένα σκαντζοχοιράκι που νύσταζε πολύ και ετοιμαζόταν να κοιμηθεί. Ξαφνικά όμως έπεσε ένα μήλο πάνω στην πλάτη του και καρφώθηκε στα αγκάθια
LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups
INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΟΡΝΗΛΙΕ ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΑΠΟ ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΑΒΑΣΕΙ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΟΡΝΗΛΙΕ ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΑΠΟ ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΑΒΑΣΕΙ Β 1 2006-2007 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Αυτό το βιβλίο μου άρεσε, γιατί είχε ζωάκια, ωραία χρώματα και ωραία σχέδια. Όμως δε
Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών
Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».
14. Ο Οδυσσέας σκοτώνει τους μνηστήρες (α)
14. Ο Οδυσσέας σκοτώνει τους μνηστήρες (α) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) Κόβω και κολλάω με τη σωστή σειρά. Τότε η Αθηνά έβαλε στο νου της Πηνελόπης να φέρει το τόξο του Οδυσσέα και τα βέλη του και δώδεκα
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια: 2 ώρες Υπογραφή
Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών
Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».
Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ
1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΛΑΤΥΚΑΜΠΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ σε βιβλίο με εικόνες. LET S SHARE OUR CULTURE (ΑΣ ΜΟΙΡΑΣΤΟΥΜΕ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΜΑΣ) Αυτό το πρόγραμμα πραγματοποιείται
μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου
μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η
ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου
ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου Με αφορµή το εκαπενθήµερο Οδικής Ασφάλειας που διοργανώθηκε στο σχολείο µας, τα παιδιά της Α 1 αποφάσισαν να γράψουν ένα δικό τους παραµύθι µε θέµα την Κυκλοφοριακή
Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.
Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.
ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους
ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. Γεννήθηκα πολύ μακριά. Δεν γνωρίζω ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους θυμάμαι. Το μόνο που μου έρχεται στο μυαλό σαν ανάμνηση