Βασικά χαρακτηριστικά του νέου βιβλίου της Τεχνολογίας Β Γυμνασίου

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Βασικά χαρακτηριστικά του νέου βιβλίου της Τεχνολογίας Β Γυμνασίου"

Βασιλική Αθανασιάδης
7 χρόνια πριν
Προβολές:

2 Βασικά χαρακτηριστικά του νέου βιβλίου της Τεχνολογίας Β Γυμνασίου Γλώσσα (δεύτερο ενικό πρόσωπο) Ερωτήσεις Φιγούρες-γραφήματα κάνουν το βιβλίο φιλικό στο μαθητή, ο καθηγητής είναι παρών ακόμα και όταν ο μαθητής μελετά στο σπίτι, δημιουργεί «διάλογο», διαβάζει μέσα από εικόνες

3 Βασικά χαρακτηριστικά του νέου βιβλίου της Τεχνολογίας Β Γυμνασίου Η θεωρία εντάσσεται μέσα στα βήματα που ακολουθούμε σε όλη την εκπαιδευτική διαδικασία (ο μαθητής βρίσκεται σε μία συνεχή αναζήτηση και αξιοποίηση πληροφοριών) Κάθε ενότητα περιλαμβάνει στόχους, λέξεις-κλειδιά και προτεινόμενες ιστοσελίδες, δραστηριότητες και διαθεματικές προσεγγίσεις.

4 Ενδεικτική αναφορά στα περιεχόμενα Πρόλογος για το ΜΑΘΗΤΗ Εισαγωγικές πληροφορίες (για το μάθημα) Συνοπτική περιγραφή της μεθόδου της ομαδικής εργασίας για τη μελέτη της βιομηχανίας Αναλυτικές οδηγίες για τα σεμινάρια (βασικός διδακτικός άξονας) Πληροφορίες και τρόποι αναζήτησής τους Αναλυτική περιγραφή κάθε βήματος Οδηγίες για την κατασκευή Οδηγίες για τη σύνταξη της Γραπτής Εργασίας

5 Πρόλογος Προετοιμασία των μαθητών Ότι θα ηγηθούν αλλά και θα ακολουθήσουν οδηγίες, θα συνεργαστούν και θα πάρουν αποφάσεις. Για το μελλοντικό βιομηχανικό περιβάλλον στο οποίο θα ζήσουν και θα εργαστούν Ότι το βιβλίο αποτελεί απλά έναν οδηγό για την εφαρμογή της μεθόδου

6 ιδακτικοί στόχοι Λέξεις κλειδιά ιευθύνσεις διαδικτύου Σύμβολα ραστηριότητα Σημείωση ιαθεματική εργασία Σεμινάριο Σεμινάριο Συνάντηση Εργασίας Γραπτή εργασία A Βήμα εργασίας Αξιολόγηση

7 Εισαγωγικές Πληροφορίες Συγκέντρωση Πληροφοριών Ομαδική Κατασκευή Μοντέλου Παραγωγικής Μονάδας Μαθητής Ατομική Συγγραφή Γραπτής Εργασίας Ο μαθητής στο επίκεντρο των τριών πλαισίων δραστηριοτήτων

8 Εισαγωγικές Πληροφορίες Εξηγούμε τι είναι Βιομηχανία, Σύστημα Παραγωγής, Παραγωγική ιαδικασία

9 Σύστημα Παραγωγής Βασικό διδακτικό εργαλείο του μαθήματος Υλικά, άνθρωποι, μηχανήματα, ενέργεια, χρόνος, πληροφορίες, κεφάλαιο εμπλέκονται με σκοπό την παραγωγή αγαθών.

10 Συνοπτική περιγραφή της μεθόδου Συνοπτική περιγραφή όλων των δραστηριοτήτων που θα αναπτυχθούν στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς για τη μελέτη της Βιομηχανίας. Σχεδιασμός- κατασκευή ομοιώματος οργάνωση της βιομηχανίας εκτέλεση ρόλου διευθυντή συναντήσεις εργασίας σεμινάρια σύνταξη γραπτής εργασίας τελικό σεμινάριο έκθεση αξιολόγηση

11 Οργάνωση των σύγχρονων παραγωγικών μονάδων Ερωτήσεις που κινητοποιούν τον μαθητή Αναρωτήθηκες πώς κατασκευάζεται το κινητό τηλέφωνο που χρησιμοποιείς ή το ρολόι που φοράς; πού και πώς παρασκευάζεται το παγωτό που απολαμβάνεις; τι σημαίνει αυτοματοποίηση της παραγωγής;

12 Οργάνωση των σύγχρονων Παραγωγικών Μονάδων Το Κέρδος είναι σκοπός κάθε παραγωγικής μονάδας Κέρδος = Εισπράξεις Έξοδα (κόστος)

13 Γνώσεις και δεξιότητες των εργαζομένων Οι εργαζόμενοι καθώς η τεχνολογία εξελίσσεται, πρέπει να αποκτούν νέες γνώσεις και δεξιότητες (διά βίου εκπαίδευση)

14 Επιχείρηση και Περιβάλλον Τονίζουμε τις έννοιες: Αειφόρος ανάπτυξη Αρχή της πρόληψης «Πράσινες επιχειρήσεις»

15 Οργανόγραμμα ΜΕΤΟΧΟΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ Γενικός Διευθυντής Δ/ντής Ποιοτικού Ελέγχου Δ/ντής Ασφάλειας Δ/ντής Μάρκετινγκ Δ/ντής Δημοσίων Σχέσεων Δ/ντής Σχεδιασμού Προϊόντος Δ/ντής Παραγωγή ς Δ/ντής Έρευνας Δ/ντής Εκπαίδευσης Δ/ντής Προμηθειών Δ/ντής Οικονομικών Δ/ντής Προσωπικού Δ/ντής Πληροφ/κών Συστημάτων Τυπικό διάγραμμα οργάνωσης προσωπικού

16 Γενική Περιγραφή Μέθοδος της ομαδικής εργασίας Εκλογή Βιομηχανίας Ανάπτυξη οργανογράμματος Προσδιορισμός των ρόλων Επιλογή ρόλου Εκτέλεση του ρόλου Κριτήρια επιλογής Κριτήρια επιλογής Κατασκευή ομοιώματος Σεμινάρια προόδου Γραπτή εργασία Παρουσίαση της γραπτής εργασίας και της κατασκευής στην τάξη ιοργάνωση έκθεσης - Προβολή

17 Σεμινάρια Βασικό διδακτικό εργαλείο Αναλυτικές οδηγίες για το ρόλο των μαθητών την οργάνωση διαδικασία σεμιναρίου το ρόλο του οργανωτή το κλείσιμο του σεμιναρίου Σεμινάριο.

18 Πηγές πληροφόρησης Κατηγορίες πηγών πληροφόρησης Έντυπες Προσωπικές Ηλεκτρονικές Τι ψάχνω; Πού ψάχνω; Το ζητούμενο στην εποχή μας είναι, οι νέοι να εξασκηθούν στον άμεσο εντοπισμό, στην αξιολόγηση και στην αξιοποίηση της πληροφορίας.

19 ιαγραμματική απεικόνιση του 1 ου βήματος Καταιγισμός Ιδεών ιαγραμματική απεικόνιση του 1 ου βήματος Ταξινόμηση Βιομηχανιών κατά τομέα παραγωγής Ψηφοφορία μέχρι 3 επιλογές Κατάλογος με τις 4 επικρατέστερες Κριτήρια επιλογής Παρουσίαση πληροφοριών για 2 βιομηχανίες/μαθητή Επιχειρήματα Συζήτηση ανάλυση και αξιολόγηση των πληροφοριών Ψηφοφορία (μία επιλογή ανά μαθητή) Κριτήρια επιλογής Βιομηχανία που επιλέχθηκε

20 Εκλογή Παραγωγικής Μονάδας Τι παραγωγικές μονάδες υπάρχουν στην περιοχή σου; Γνωρίζεις άλλες; Ποιες θεωρείς πιο ενδιαφέρουσες; Ναυπηγείο Αυτοκινητοβιομηχανία Γαλακτοβιομηχανία Αεροδρόμιο Χαρτοβιομηχα νία Ταπητουργία Ιχθυοτροφείο

21 Καταγράψτε αυτές που σκεφθήκατε! Πρωτογενής ευτερογενής Τριτογενής Θερμοκήπιο Γαλακτοβιομηχανία Νοσοκομείο Ιχθυοτροφείο Ταπητουργία Αεροδρόμιο ιυλιστήριο Φαρμακοβιομηχανία Χαρτοβιομηχανία

22 Σημασία των κριτηρίων Τονίζουμε τη σημασία των κριτηρίων στην επιλογή της παραγωγικής μονάδας

23 Σημασία των πληροφοριών ως κριτήριο επιλογής Η δυνατότητα συγκέντρωσης πληροφοριών αποτελεί ένα από τα βασικά κριτήρια επιλογής

24 Επιλογή ρόλου Πριν από την επιλογή του ρόλου, ο καθηγητής παρουσιάζει συνοπτικά τις πιο χαρακτηριστικές αρμοδιότητες των διευθυντών των τμημάτων μιας επιχείρησης

25 Επιλογή του ρόλου Ρώτησε το εαυτό σου Ποιοι διευθυντές υπάρχουν; Τους μελέτησα με προσοχή; Είδα όλα τα στοιχεία-χαρακτηριστικά τους; Ποιοι ρόλοι μ ενδιαφέρουν πιο πολύ; Ποιος μου ταιριάζει περισσότερο; Πώς μπορώ να τον αποδώσω;

26 ιευθυντής Μάρκετινγκ (Παράδειγμα δραστηριότητας) Καταγράφει τις επιθυμίες των καταναλωτών για τη μορφή της συσκευασίας, το μέγεθος του προϊόντος κ.λπ.

27 ιευθυντής Προσωπικού (παράδειγμα δραστηριότητας) Συμπληρώνει το οργανόγραμμα της βιομηχανίας με τα ονόματα των συμμαθητών του στα αντίστοιχα τμήματα. Συμπληρώνει τις καρτέλες των συμμαθητών του με τα στοιχεία και τις αρμοδιότητές τους.

28 ιευθυντής ημοσίων Σχέσεων (παράδειγμα δραστηριότητας) Τι είναι; Ποια τα χαρακτηριστικά του; Πού χρησιμοποιείται; Πώς σχεδιάζεται;

29 Οι Ρόλοι στην πράξη Παράδειγμα Ο ρόλος στη Βιομηχανία σας Συντάσσεις τον προϋπολογισμό της εταιρίας σύμφωνα με τις απαιτήσεις, για τη χρηματοδότηση του κάθε τμήματος. ο ιευθυντής Οικονομικών Ο ρόλος στην κατασκευή του ομοιώματος Υπολογίζεις το κόστος κατασκευής του ομοιώματος, ύστερα από επιλογή των υλικών και εργαλείων που θα χρησιμοποιηθούν για την κατασκευή.

Οι Ρόλοι στην πράξη Παράδειγμα Ορόλοςστη Βιομηχανία σας ο ιευθυντής Προμηθειών Ο ρόλος στην κατασκευή του ομοιώματος Συντάσσεις κατάλογο με τις παραγγελίες των διευθυντών των

30 Οι Ρόλοι στην πράξη Παράδειγμα Ορόλοςστη Βιομηχανία σας ο ιευθυντής Προμηθειών Ο ρόλος στην κατασκευή του ομοιώματος Συντάσσεις κατάλογο με τις παραγγελίες των διευθυντών των τμημάτων της βιομηχανίας. Συντάσσεις κατάλογο με το είδος και την ποσότητα των υλικών που υπάρχουν στο εργαστήριο, καθώς και των υλικών που θα αγοραστούν για την κατασκευή του ομοιώματος.

31 Συνεργασίες Παράδειγμα συνάντησης εργασίας των ιευθυντών

32 Κατασκευή ομοιώματος Σχεδιασμός Εργαλεία Υλικά και μηχανισμοί

33 Εργαλεία Υλικά και Μηχανισμοί

34 Έτσι θα είναι η μακέτα μας

35 Γραπτή εργασία- Μορφή σελίδων 1 ο Γυμνάσιο. Εργασία στο μάθημα της Τεχνολογίας Όνομα και σήμα της βιομηχανίας Είδος βιομηχανίας Ομάδα Εργασίας Τμήμα Β Σχ. Έτος Όνομα και σήμα της βιομηχανίας Είδος βιομηχανίας Διευθυντής.. Ονοματεπώνυμο Μαθητή Διευθυντής. Ονοματεπώνυμο Μαθητή Είδος βιομηχανίας Λογότυπο εξώφυλλο σελίδα /ντή εσωτερική σελίδα

36 Γραπτή εργασία-σύνθεση Σύνθεση Γραπτής Εργασίας Περιεχόμενα Γενικό εισαγωγικό μέρος (βασικά στοιχεία της βιομηχανίας) Ενότητες ιευθυντών (βίωση ρόλου, κατασκευή, συμπεράσματα, διαθεματικές προσεγγίσεις, πηγές πληροφόρησης)

37 Παρουσίαση γραπτής εργασίας και ομοιώματος Παρουσίαση γραπτής εργασίας καιομοιώματοςσε τελικό σεμινάριο στην τάξη

38 ιοργάνωση έκθεσης Κατά τη διάρκεια της έκθεσης επιδεικνύουν τα έργα τους και ενημερώνουν τους επισκέπτες

39 Σας ευχαριστούμε

Σχετικά έγγραφα

συναντήσεις εργασίας εκτέλεση ρόλου διευθυντή σεμινάρια σύνταξη γραπτής εργασίας τελικό σεμινάριο έκθεση αξιολόγηση

συναντήσεις εργασίας εκτέλεση ρόλου διευθυντή σεμινάρια σύνταξη γραπτής εργασίας τελικό σεμινάριο έκθεση αξιολόγηση 1.ΟΜΑ ΙΚΗ ΜΕΘΟ ΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Στη οµαδική µέθοδο οι µαθητές θα γνωρίσουν την οργάνωση και τον τεχνολογικό εξοπλισµό των βιοµηχανικών µονάδων, τις πρώτες ύλες που χρησιµοποιούν, τις διαδικασίες παραγωγής των