ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ Σχολικό Έτος : ΤΑΞΗ-ΤΜΗΜΑ :Γ 3 α ομάδα 2η Μάθημα : Τεχνολογία

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ Σχολικό Έτος : ΤΑΞΗ-ΤΜΗΜΑ :Γ 3 α ομάδα 2η Μάθημα : Τεχνολογία"

Transcript

1 ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ Σχολικό Έτος : ΤΑΞΗ-ΤΜΗΜΑ :Γ 3 α ομάδα 2η Μάθημα : Τεχνολογία ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Πώς o αριθμός των μπαταριών πατάτας και ποια σύνδεση σε σειρά ή παράλληλα 3 μπαταριών πατάτας, επηρεάζει τις τιμές της ηλεκτρικής τάσης που παράγεται; ΜΕΛΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ Βελλίνη Γιώτα Γραμματικοπούλου Ευαγγελία Δήμου Σταυριάνα Καλυμιώτη Εβελίνα (Κατασκευάστρια) (Συντονίστρια) (Συγγραφέας) (Σχεδιάστρια) Καθηγητής : ΗΡ. ΝΤΟΥΣΗΣ

2 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΑ-ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΣΕΛ. ΠΡΟΛΟΓΟΣ. 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο: ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ο: ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 2α.Περιγραφή του προβλήματος.. 3 2β. Περιγραφή του σκοπού της έρευνας.. 5 2γ.Περιγραφή των κοινωνικών αναγκών που εξυπηρετεί η έρευνα δ.Διαμόρφωση της υπόθεσης της έρευνας ε.Ανάλυση των παραμέτρων που θεωρήθηκαν ότι δεν επηρεάζουν τα αποτελέσματα της έρευνας...7 2στ.Περιγραφή των ορίων περιορισμών της έρευνας..8 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΥΛΙΚΟ / ΕΝΝΟΙΕΣ-ΟΡΙΣΜΟΙ 3α.Ιστορική αναδρομή.. 9 3β.Ορισμοί εννοιών. 12 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ο: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ 4α. Σχεδιασμός πειραματικής διάταξης αιτιολόγηση επιλογών 15 4β. Διάγραμμα διαδικασίας του πειράματος 15 4γ. Εκτέλεση και φωτογραφίες του πειράματος δ. Κατάλογος υλικών- συσκευών- μηχανών-εργαλείων πειράματος και εκτίμησης κόστους της έρευνας ε. Παρουσίαση δεδομένων μετρήσεων στ. Ανάλυση αποτελεσμάτων-γραφήματα ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5ο: ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ...19 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6ο: ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΣΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ ΕΡΕΥΝΗΤΕΣ 19 ΠΗΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ

3 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Η εργασία αυτή πραγματοποιήθηκε με την επίβλεψη του κου Ντούση Ηρακλή στο πλαίσιο του μαθήματος τους Τεχνολογίας Γ Γυμνασίου. Το θέμα τους συγκεκριμένης πειραματικής έρευνας επιλέχθηκε από την επιθυμία τους να μελετήσουμε/ερευνήσουμε εάν ένα λαχανικό, τους η πατάτα, μπορεί να παράγει ηλεκτρική τάση, δηλ. να λειτουργεί ως μπαταρία και συγκεκριμένα μελετήσαμε αν ο αριθμός των πατατών ( 1,2,3) και αν η σύνδεση σε σειρά ή παράλληλα 3 πατατών, επηρεάζει την τάση που παράγεται από το συγκεκριμένο λαχανικό. Επιδίωξή τους, τόσο εμείς όσο και οι αναγνώστες τους τους έρευνας να πληροφορηθούν, τόσο για την επίδραση του αριθμού των μπαταριών πατάτας όσο και τους διαφορετικής σύνδεσης τους, στην τάση που μπορεί να παραχθεί σε κάθε μία από τους 2 περιπτώσεις. Η συγκεκριμένη εργασία τους περιλαμβάνει το θεωρητικό και πειραματικό μέρος. Στο θεωρητικό μέρος θα παραθέσουμε ορισμένες πληροφορίες σχετικά με το θέμα τους, το σκοπό του και πληροφοριακό υλικό σχετικό με τα μεγέθη, τους μεταβλητές και σχετικές έννοιες, που συν δέονται με την έρευνά τους Στο πειραματικό μέρος θα παρουσιάσουμε την πειραματική διάταξη στην οποία θα προβούμε και όπου θα δείχνουμε την επίδραση τόσο του διαφορετικού αριθμού πατατών- μπαταρίας, όσο τους διαφορετικής σύνδεσης τους διάταξης (σε σειρά ή παράλληλα) στην τιμής τους τάσης που παράγεται για κάθε διαφορετική Εικόνα 1 περίπτωση. Το συμπέρασμα τους έρευνάς τους θα τους δείξει τι αποτέλεσμα τους δίνει κάθε ένα από τα ερευνητικά ερωτήματα τους άσκησής τους. 1

4 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο : ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΕΒΔΟΜΑΔΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΚΛΟΓΗ ΘΕΜΑΤΟΣ 2 ΠΡΟΛΟΓΟΣ 3 4 ΣΥΛΛΟΓΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΣΥΛΛΟΓΗ ΥΛΙΚΩΝ-ΣΥΣΚΕΥΩΝ- ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ 5 ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΟΣ 6 ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ 7 ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ 8 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ 9 ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 10 ΧΑΡΤΟΝΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ 11 ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ 12 ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ 2

5 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο : ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 2 α.περιγραφή του προβλήματος: Οι μπαταρίες είναι δοχεία που αποθηκεύουν ενέργεια, η οποία μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την παραγωγή ηλεκτρισμού. Υπάρχουν πολλοί διαφορετικοί τύποι μπαταριών, αλλά όλοι εξαρτώνται από κάποιο είδος χημικής αντίδρασης για την παραγωγή ηλεκτρισμού. Η χημική αντίδραση τυπικά συμβαίνει μεταξύ δύο τεμάχια μετάλλου, που ονομάζεται ηλεκτρόδια, και ένα υγρό ή πάστα, που ονομάζεται ηλεκτρολύτης όπου και αποδεικνύεται ότι η υγρασία μέσα σε μία πατάτα λειτουργεί αρκετά καλά ως ηλεκτρολύτης. Προκειμένου η ηλεκτρική ενέργεια να ρέει σε ένα κύκλωμα που τροφοδοτείται από μπαταρία, πρέπει να υπάρχει μια πλήρης διαδρομή από τον θετικό πόλο, μέσα από το φορτίο, και πίσω στον αρνητικό πόλο. Αυτό ονομάζεται κλειστό κύκλωμα. Εάν η διαδρομή είναι σπασμένη (για παράδειγμα, εάν ένα σύρμα αποσυνδεθεί), η ηλεκτρική ενέργεια δεν μπορεί να ρέει. Αυτό ονομάζεται ανοικτό κύκλωμα. Τέλος, αν υπάρχει μια απευθείας διαδρομή από το θετικό τους το αρνητικό τερματικό, αυτό ονομάζεται κλειστό κύκλωμα. Σε μία μπαταρία, χημική ενέργεια μετατρέπεται σε ηλεκτρική ενέργεια. Σε γενικές γραμμές, το ηλεκτρικό ρεύμα αποτελείται από την ροή των ηλεκτρονίων, τα οποία είναι αρνητικά φορτισμένα σωματίδια. Σε μία μπαταρία- πατάτα, η ηλεκτρική ενέργεια παράγεται από δύο χημικές αντιδράσεις που συμβαίνουν στα ηλεκτρόδια (οι από χαλκό και ψευδάργυρο μεταλλικές λωρίδες από κατάλληλα υλικά). Επειδή ο χαλκός είναι περισσότερο αρνητικός ηλεκτρικά από τον ψευδάργυρο, τείνει να προσελκύσει τα ηλεκτρόνια πιο εύκολα από τον ψευδάργυρο. Ως εκ τούτου, τα ηλεκτρόνια σε μια μπαταρία πατάτα θα ρέουν από το ηλεκτρόδιο του ψευδαργύρου, την άνοδο, στο Εικόνα 2 : Μπαταρίες συνδεδεμένα σε σειρά και παράλληλα. Το ηλεκτρικό ρεύμα αντιπροσωπεύεται από τα κίτρινα βέλη. ηλεκτρόδιο χαλκού, την κάθοδο. Όταν ο ψευδάργυρος είναι σε επαφή με τον ηλεκτρολύτη, η ακόλουθη οξείδωση αντίδραση λαμβάνει χώρα η οποία οδηγεί στην απελευθέρωση των ηλεκτρονίων: 3

6 Εξίσωση 1 (ηλεκτρόδιο ψευδαργύρου): Zn Zn ε- Ενώ ο ψευδάργυρος ενώνεται με τον ηλεκτρολύτη ως ένα θετικό ιόν (Zn ++ ), τα ηλεκτρόνια ρέουν μέσα από το καλώδιο που συνδέει τα ηλεκτρόδια. Θετικά φορτισμένα άτομα υδρογόνου, ή πρωτόνια (Η + ), προέρχονται από λιπαρά εσωτερικού τους πατάτας (φωσφορικό οξύ και οργανικά οξέα), συσσωρεύονται καθώς έλκονται από την αρνητικό φορτίο που δημιουργείται από τα ηλεκτρόνια πλεόνασμα στο ηλεκτρόδιο χαλκού. Αυτά τα πρωτόνια καταλαμβάνουν τα ηλεκτρόνια από το ηλεκτρόδιο χαλκού σε μείωση αντίδραση να γίνουν ουδέτερα άτομα υδρογόνου και στη συνέχεια να σχηματίσει αέριο υδρογόνο (H 2 ), το οποίο μπορείτε να δείτε και φυσαλίδες εξελίσσεται γύρω Εικόνα 3 : Διάγραμμα της χημικής αντίδρασης που από το ηλεκτρόδιο χαλκού: λαμβάνει χώρα σε μια μπαταρία πατάτας, με ένα LED Εξίσωση 2 (ηλεκτρόδιο χαλκού): που συνδέεται μεταξύ των ηλεκτροδίων. 2 H++ 2 ε- Η2 Αυτή η αντίδραση αφήνει από πίσω μια έλλειψη ηλεκτρονίων στο ηλεκτρόδιο χαλκού, η οποία είναι ο βασικός λόγος για τον οποίο τα ηλεκτρόνια συνεχίζουν να ρέουν από τον ψευδάργυρο στο ηλεκτρόδιο χαλκού. Η μπαταρία συνεχίζει να λειτουργεί μέχρι να εξαντληθεί είτε από πρωτόνια, αν δεν υπάρχει πολύ παρόν οξύ, ή το ηλεκτρόδια ψευδαργύρου «τρώγονται» και διαλύονται πλήρως σε ιόντα. Η συνολική καθαρή αντίδραση σε μια μπαταρία πατάτας μπορούν να συνοψιστεί ως εξής: Η εξίσωση 3 (καθαρή αντίδραση):zn + 2 H+ Zn+ + + H2 (Αέριο υδρογόνο και ηλεκτρική ενέργεια) Γενικότερα λοιπόν, κάποια από τα προβλήματα που μπορεί να χρειαστεί να λύσουμε από αυτές μπορεί να αφορούν: Τα βραχυκυκλώματα, τα ανοικτά και κλειστά κυκλώματα,προβλήματα σχετικά με τη διαδικασία τους ανόδου και τους καθόδου(διαδρομή από θετικό τους αρνητικό πόλο), τους χημικές αντιδράσεις που απαιτούνται, με τα ηλεκτρόδια ψευδαργύρου και χαλκού ή τον ηλεκτρολύτη, με το παραγόμενο αέριο υδρογόνου και ηλεκτρική ενέργεια κ.ά. Όρια τους μελέτης: Η μελέτη τους αφορά το πώς ο αριθμός 1 ή 2 ή 3 και πως η σύνδεση σε σειρά ή παράλληλα 3 πατατών,επηρεάζει την τάση των μπαταριών από πατάτα, αφορώντας το συγκεκριμένο είδος πατάτας και όχι η μπαταρία από πατάτα σε σχέση με μπαταρία από κάποιο άλλο φρούτο ή λαχανικό. Για ηλεκτρόδια χάλκινα χρησιμοποιήσαμε μία χάλκινη μπάρα γείωσης, κόβοντας την συμμετρικά σε 3 ίσα τμήματα και για ηλεκτρόδιο ψευδαργύρου γαλβανισμένα τμχ. σιδήρου (επιψευδαργύρωση ) καταλλήλων διαστάσεων. 4

7 Μεταβλητές: Ανεξάρτητη : 1) Αριθμός πατατών (1,2,3) και 2) Σύνδεση 3 μπαταριών πατάτας σε σειρά ή παράλληλα. Εξαρτημένη: Οι τιμές τους ηλεκτρικής τάσης των μπαταριών πατάτας, για κάθε 1) διαφορετικό αριθμό τους και 2) για κάθε μία διαφορετική σύνδεση 3 μπαταριών πατάτας ( σειρά και παράλληλα) Σταθερές: Οι τους πατάτες σε κάθε μέτρηση του πειράματος, Ο τύπος του πολύμετρου που χρησιμοποιήθηκε, Ο τους χρόνος καταμέτρησης τάσης για κάθε μία περίπτωση, Η χρησιμοποίηση των ίδιων ηλεκτροδίων ψευδαργύρου και χαλκού σε πλάτος και μήκος, Η ίδια βύθιση σε μήκος και γωνία στην πατάτα για κάθε ένα από τα 6 ηλεκτρόδια, Το ίδιο μήκος των αγωγών ( κροκοδειλάκια) σύνδεσης σε κάθε ηλεκτρικό κύκλωμα. 2β. Περιγραφή του σκοπού τους έρευνας Σκοπός τους συγκεκριμένης έρευνας είναι να απαντηθούν τα ερωτήματα εάν 1) η σύνδεση διαφορετικού αριθμού πατατών και 2) η σύνδεση σε σειρά ή παράλληλα 3 πατατών, επηρεάζει την τιμή της ηλεκτρικής τάσης που παράγεται από τις μπαταρίες από πατάτα,προκειμένου να διευκολυνθούν στην ζωή τους και τις έρευνές τους οι άνθρωποι, με διάφορους τρόπους και να εφαρμόσουν τις γνώσεις τους κατάλληλα σε διαφορετικές περιπτώσεις και λειτουργίες, συμπεριλαμβανομένων και εμάς των μαθητών/τριών, που στις εργασίες στην σχολική μας ζωή ερχόμαστε αντιμέτωποι με αυτό το ερώτημα και προχωρούμε στην εξεύρεση μιας λύσης.για αυτό και στην σχολική αίθουσα σκοπεύουμε να πραγματοποιήσουμε ανάλογη πειραματική διαδικασία και να προβούμε στην εξαγωγή συμπερασμάτων. Με την έρευνά τους θα προσπαθήσουμε να απαντήσουμε στα ερωτήματα : Ποια είναι τα βασικά μέρη μιας μπαταρίας και πώς οι μπαταρίες παράγουν ρεύμα; Τι είναι ηλεκτρική τάση και τι ηλεκτρική αντίσταση και ποια είναι η μονάδα μέτρησης του καθενός; Αν ένα λαχανικό ή φρούτο μπαταρία δεν μπορεί να τροφοδοτήσει μια ηλεκτρική συσκευή, τι μπορεί να κάνει ο ερευνητής/πειραματιστής; Και κυρίως το βασικό θέμα τους έρευνας, δηλαδή: Πώς ο διαφορετικός αριθμός μπαταριών πατάτας και πως η σύνδεση σε σειρά ή παράλληλα επηρεάζει την τιμή τους ηλεκτρικής των μπαταριών από πατάτες; 2γ.Περιγραφή των κοινωνικών αναγκών που εξυπηρετεί η έρευνα Οι κοινωνικές ανάγκες που εξυπηρετεί αυτή η έρευνα είναι το ότι καταρχάς συντελεί στο να απαντηθεί το ερώτημα των ανθρώπων αν η σύνδεση σε σειρά ή παράλληλα σε μια διάταξη επηρεάζει την τάση και την ένταση του ρεύματος μιας μπαταρίας, και παρόμοιων συσκευών, προκειμένου να εφαρμόσουν αυτή τη γνώση ανάλογα με αυτό που θέλουν να Εικόνα 4:Η χρήση της μπαταρίας στα κινητά τηλέφωνα 5

8 πετύχουν και να λαμβάνουν υπόψη τους αυτή την πληροφορία τους έρευνές τους και σε ανάλογες πειραματικές διαδικασίες. Έτσι λοιπόν, η έρευνα αυτή έχει περισσότερο επιστημονικές και τεχνολογικές εφαρμογές σε πειράματα φυσικής και άλλα, συντελώντας στην πρόοδο στον επιστημονικό και ερευνητικό τομέα, με αποτέλεσμα να εξελίσσονται και να διευκολύνουν τον τρόπο ζωής τους τόσο αυτοί που ασχολούνται με τα παραπάνω αναφερθέντα όσο και οι μαθητές σε διάφορες μελέτες τους και οι απλοί άνθρωποι στην καθημερινή τους ζωή. Γενικότερα τους,και αν θέλουμε να μιλήσουμε για τους εφαρμογές των μπαταριών στη ζωή του ανθρώπου μπορούμε να αναφέρουμε τους τους τους μπαταρίας.καταρχάς, οι μπαταρίες είναι δοχεία που αποθηκεύουν ενέργεια, η οποία μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την παραγωγή ηλεκτρισμού. Αυτή η μέθοδος για την αποθήκευση τους ενέργειας τους επιτρέπει να υπάρχουν/δημιουργούμε φορητές ηλεκτρονικές συσκευές (φανταστείτε τι επίπονο θα ήταν αν τα πάντα έπρεπε να συνδεθούν σε μια πρίζα για να λειτουργήσουν!). Τους μέρες τους,οι μπαταρίες είναι παντού γύρω τους. Τροφοδοτούν τα ρολόγια χειρός τους για μήνες με μία μόνο αλλαγή το χρόνο. Χάρη σε αυτές, τα ξυπνητήρια και τα τηλέφωνά τους συνεχίζουν να λειτουργούν, ακόμη και αν γίνει διακοπή ρεύματος. Περιέχονται τους ανιχνευτές καπνού, ηλεκτρικές ξυριστικές μηχανές, τρυπάνια, mp3 players, θερμοστάτες και ο κατάλογος συνεχίζεται, καθώς και διαβάζοντας αυτή την εργασία στον υπολογιστή ή στο φορητό υπολογιστή, χρησιμοποιείτε και χρειάζεστε τους μπαταρίες. Ευρεία χρήση έχουν (κυρίως σε μόνιμες εγκαταστάσεις) οι ηλεκτρικοί συσσωρευτές μόλυβδου οξέος, τους οποίους ως ηλεκτρολύτης χρησιμοποιείται διάλυμα θειικού οξέος και ως ηλεκτρόδια το διοξείδιο του μολύβδου ΡbΟ2 και ο σπογγώδης μόλυβδος. Μπαταρίες νικελίου, τους οποίους ως ηλεκτρολύτης χρησιμοποιείται διάλυμα καυστικού καλίου, ως θετικό ηλεκτρόδιο οξείδια νικελίου σε μείγμα με γραφίτη και ως αρνητικό Εικόνα 5:Η χρήση της μπαταρίας στα ξυπνητήρια ηλεκτρόδιο ρινίσματα σιδήρου ή καδμίου σε μείγμα με σπογγώδη σίδηρο. Οι αλκαλικοί ηλεκτρικοί συσσωρευτές χρησιμοποιούνται τους, σε όργανα βαρηκοΐας κ.α. Για τη λήψη μεγάλων τάσεων και ρευμάτων οι ηλεκτρικοί συσσωρευτές συνδέονται σε συστοιχίες. Στα αυτοκίνητα ο συσσωρευτής χρησιμεύει για την εναποθήκευση του ηλεκτρικού ρεύματος που προέρχεται από τη δυναμομηχανή (δυναμό) και τη διανομή του στη συνέχεια τους διάφορες συσκευές τους ηλεκτρικής εγκατάστασης του οχήματος. Στην αστροναυτική οι συσσωρευτές τεχνητών δορυφόρων, πρέπει να έχουν μεγάλη χωρητικότητα, μικρό βάρος, αντοχή τους επιταχύνσεις και τους κλυδωνισμούς. Τους καλύτερες προϋποθέσεις τους αυτή την κατεύθυνση συγκεντρώνουν οι αλκαλικοί συσσωρευτές νικελίου-καδμίου ή αργύρουψευδάργυρου. Εικόνα 6 : Μπαταρία αυτοκινήτου Η ανάγκη εφοδιασμού των διαστημικών σκαφών με πηγές ενέργειας με μεγαλύτερη διάρκεια και ελαφρότερες λύθηκε με τα ηλιοκύτταρα. Η χρήση τους μπαταρίας, μεταξύ πολλών άλλων, έχει τα παρακάτω πλεονεκτήματα: 6

9 Επιτρέπει την χρήση ηλεκτρισμού χωρίς να υπάρχει ηλεκτρικό δίκτυο.(ηλεκτρικά αυτοκίνητα, μικροσυσκευές, κινητά και λάπτοπ). Υπάρχει σαν εφεδρική πηγή ενέργειας σε περιπτώσεις που η σύνδεση στο ηλεκτρικό δίκτυο διακόπτεται (μεγάλα σουπερμάρκετ με ψυγεία έως τα ups) Συμβάλει στην χρήση ηλεκτρικών συσκευών σε μέρη που δεν υπάρχει ηλεκτρικό δίκτυο και έτσι έχει μεγαλύτερος πληθυσμός του πλανήτη πρόσβαση σε αυτές τους συσκευές. Τροφοδοτεί με ενέργεια δορυφόρους και οχήματα ακόμα και σε τους πλανήτες με μεγάλη συνεισφορά στην ανθρώπινη πρόοδο. Υπάρχουν τους και κάποιες αρνητικές συνέπειες από τη χρήση των μπαταριών, τους: Τα υλικά των ηλεκτρολυτών είναι τοξικά και έτσι οι παλιές μπαταρίες αποτελούν απειλή για το περιβάλλον. Η κατασκευή των μπαταριών είναι πολύ επιβλαβής και η βιομηχανία τους είναι επιβλαβής για το περιβάλλον. Παρόλα αυτά η μπαταρία είναι ένα πολύ χρήσιμο εργαλείο στην καθημερινότητά τους, έτσι με γνώμονα την εξάλειψη των αρνητικών συνεπειών από τη χρήση τους, αλλά και από τη διαδικασία κατασκευής τους, θα ήταν καλό να συμβούν τα παρακάτω: Με την χρήση νέων τεχνολογιών και έρευνας για νέα οικολογικά υλικά, να γίνουν πιο αποδοτικές και οικολογικές. Να συνειδητοποιήσουν όλοι οι καταναλωτές την τεράστια σημασία που έχει η ανακύκλωση των παλαιών μπαταριών. Αυτό θα υλοποιηθεί με τη βοήθεια τους πολιτείας, η οποία έχει την υποχρέωση να ενημερώνει συνεχώς τους πολίτες για τη σημασία τους ανακύκλωσης, αλλά και να δημιουργεί τους απαιτούμενες υποδομές για την υλοποίησή τους. Και λίγα λόγια για την χρησιμότητα και κοινωνικές εφαρμογές τους ενέργειας,ενότητας στην οποία ανήκουν οι μπαταρίες: Οι μπαταρίες ανήκουν στην τεχνολογική ενότητα τους ενέργειας (υποενότητα αποθήκευση). Η ενέργεια είναι απαραίτητη στην καθημερινή τους ζωή και βελτιώνει την ποιότητα τους. Την χρειαζόμαστε προκειμένου να λειτουργήσουν οι διάφορες οικιακές συσκευές, τα μέσα μεταφοράς, τους για να θερμανθούμε καθώς και να παράγουμε προϊόντα απαραίτητα για την επιβίωσή τους. Η αναγκαιότητα αυτή οδήγησε τον άνθρωπο σε συνεχή αναζήτηση πηγών ενέργειας, και στην κατασκευή μηχανών που να μπορούν να μετατρέπουν μια μορφή ενέργειας σε άλλη που μπορεί να αξιοποιηθεί τους όφελος τους. Μεγάλο κομμάτι τους χρήσης τους ενέργειας είναι και η αποθήκευσή τους, ούτως ώστε να είναι πιο εύκολη και οικονομική η χρήση τους. Η ηλεκτρική ενέργεια είναι μία μορφή ενέργειας που τους επιτρέπει να λειτουργούμε πολύπλοκες συσκευές που βελτιώνουν πολύ τη ζωή τους, είτε είναι κινητήρες για τη βιομηχανία και τους μεταφορές, είτε πολύπλοκα ηλεκτρονικά συστήματα είτε τους τηλεπικοινωνίες. 2δ.Διαμόρφωση τους υπόθεσης τους έρευνας Aν αυξήσουμε τον αριθμό των μπαταριών πατάτας και αν συνδέσουμε 3 πατάτες σε σειρά, η τιμή της ηλεκτρική τάσης των μπαταριών από πατάτα θα είναι μεγαλύτερη 1)όταν αυξάνεται ο αριθμός τους και 2) σε σχέση με τη παράλληλη σύνδεση 3 πατατών, ακολουθώντας την ίδια διαδικασία και τις ίδιες σταθερές μεταβλητές, στις 4 διαφορετικές συνδέσεις. 2 ε.ανάλυση των παραμέτρων που θεωρήθηκαν ότι δεν επηρεάζουν τα αποτελέσματα τους έρευνας Το είδος του πολύμετρου και τα κροκοδειλάκια σύνδεσης που χρησιμοποιήθηκαν στα πειράματά τους. Το σχήμα, το βάρος και ο τόπος προέλευσης κάθε πατάτας Η θερμοκρασία και η υγρασία που επικρατούσε στην αίθουσα του εργαστηρίου και στα 2 πειράματα που πραγματοποιήσαμε. 7

10 2στ.Περιγραφή των ορίων περιορισμών τους έρευνας Σαν παράγοντες που τείνουν να περιορίσουν την αξιοπιστία τους έρευνας, θα χαρακτηρίζαμε : Η διεξαγωγή περισσότερων πειραμάτων, αντί των 2 που πραγματοποιήθηκαν από την ομάδα τους. Οι διαφορετικές πατάτες που χρησιμοποιήθηκαν στα 2 πειράματα ( διότι έγιναν με χρονική διαφορά 28 ημερών),αν και δεν παρατηρήθηκαν μεγάλες διαφορές τους μετρήσεις τους. Βέβαια προσπαθήσαμε σε κάθε πείραμα, να έχουν περίπου το ίδιο σχήμα και μέγεθος. 8

11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΥΛΙΚΟ / ΕΝΝΟΙΕΣ-ΟΡΙΣΜΟΙ 3 α.ιστορική αναδρομή Οι περισσότεροι ιστορικοί χρονολογούν την έναρξη τους ανάπτυξης μπαταριών στα τέλη του δέκατου όγδοου αιώνα. Ωστόσο, μερικά αρχαιολογικά ευρήματα θέτουν την ημερομηνία αυτή μέχρι και έτη πριν. Το 1938, ο Wilhelm Konig ανακάλυψε, στο Ιράκ, ένα πήλινο δοχείο 5 ιντσών που περιείχε έναν χάλκινο κύλινδρο που περιέκλειε μια σιδερένια ράβδο. Ο Koniq αποφάσισε ότι αυτό ήταν μια αρχαία μπαταρία. Το 1771 τους Ιταλός ανατόμος, ο Λουίτζι Γκαλβάνι (Luigi Galvani), παρατήρησε τα εξής: Εκτελώντας ένα πείραμα με νεκρούς βατράχους, είδε ότι αν έφερνε σε επαφή τα νεύρα των μηρών με δύο διαφορετικά μέταλλα (π.χ. σίδηρο και χαλκό) ο μυς έκανε μία σύσπαση. Αυτή τους είναι μία ιδιότητα μόνο των ζωντανών μυών. Ο Γκαλβάνι απέδωσε το φαινόμενο σε κάποιο είδος ηλεκτρισμού στο μυϊκό σύστημα, τον οποίο ονόμασε «ζωικό ηλεκτρισμό». Μάλιστα δεν ήταν λίγοι αυτοί που πίστεψαν πως είχε βρεθεί η λύση στο μεγάλο αίνιγμα τους ζωής. Πολλοί επιστήμονες προσπαθούσαν να επαναφέρουν νεκρούς οργανισμούς στη ζωή, διοχετεύοντας τους ηλεκτρισμό. Από εδώ εμπνευσμένη, η συγγραφέας Μαίρη Σέλεϋ έγραψε το βιβλίο τους «Φρανκενστάιν». Ο Αλεσάντρο Βόλτα ήταν φυσικός ο οποίος έγινε κυρίως γνωστός για την ανακάλυψη τους ηλεκτρικής μπαταρίας το Γεννήθηκε και σπούδασε στο Κόμο τους Ιταλίας. Δε μίλησε μέχρι την ηλικία των τεσσάρων ετών. Από την ηλικία των επτά ετών τους, ήταν στο επίπεδο των άλλων παιδιών και άρχισε σύντομα να τα προσπερνά. Οι γονείς του, ο Φίλιππο Βόλτα(Filippo Volta) και η Maria Maddalena Inzaghi, τον έστειλαν σε χριστιανικό σχολείο με σκοπό να γίνει δικηγόρος. Το 1774, έγινε καθηγητής τους φυσικής στογυμνάσιο του Κόμο. Ο Βόλτα γνωρίζοντας τα πειράματα του Γκαλβάνι σκέφτηκε ότι οι συσπάσεις του βατράχου ίσως οφείλονταν περισσότερο στα «υγρά» στο σώμα του βατράχου και στα διαφορετικά μέταλλα που εισχωρούσαν στο μηρό του. Ύστερα από μια σειρά πειραμάτων κατασκεύασε την πρώτη μπαταρία, από εναλλασσόμενες πλάκες ψευδαργύρου και χαλκού που είχαν ανάμεσά τους ύφασμα εμποτισμένο σε αλατόνερο. Η μπαταρία αυτή φαίνεται στην σχετική εικόνα. Η ιστορία των μπαταριών και η εξέλιξη των συσκευών προχωρούν ταυτόχρονα. Όταν η Eveready ανακάλυψε τους πρώτες μικρές μπαταρίες στα τέλη τους δεκαετίας του 50, οι περισσότεροι άνθρωποι στον κόσμο σταμάτησαν να κουρδίζουν τα ρολόγια τους. Οι αλκαλικές μπαταρίες παρέχουν αρκετή ενέργεια για να ανοίξουν τον δρόμο για φορητά ραδιόφωνα, κασετόφωνα και παιχνίδια που παράγουν ήχους και φώτα. Με την παρουσίαση των μπαταριών λιθίου, εμφανίστηκε τους καινούργιος κόσμος με ενέργεια που διαρκεί για συσκευές υψηλής τεχνολογίας, από ψηφιακές φωτογραφικές μηχανές μέχρι συσκευές αναπαραγωγής MP3 και φορητούς υπολογιστές. O Γερμανός αρχαιολόγος Wilhelm Konig, ανακάλυψε το 1938, κοντά στη Βαγδάτη, την διάσημη μπαταρία τους Βαγδάτης και έφερε νέα δεδομένα για την γνώση,και την χρήση του ηλεκτρισμού από τους αρχαίους λαούς. Ο Konig την εποχή εκείνη εργαζόταν στην Βαγδάτη σχεδιάζοντας το αποχετευτικό τους δίκτυο και ανακάλυψε σε ανασκαφές κάποιου κτιρίου μαζί με άλλα αντικείμενα και ένα ξεχωριστό δοχείο. Μελετώντας το δοχείο οι αρχαιολόγοι ανακάλυψαν ότι περιείχε ένα χάλκινο κύλινδρο επενδυμένο με πίσσα και στερεωμένο στο χείλος τους οπής. Στο κέντρο τους πίσσας είχε μια μικρή σιδερένια ράβδο πακτωμένη στο καπάκι. Αναλύσεις έδειξαν ότι το περιεχόμενό του ήταν κάποιο οξειδωτικό διάλυμα, πιθανότατα κρασί ή ξύδι. Αυτό σημαίνει ότι πιθανότατα στο βάζο υπήρχε ένα υγρό που αλληλοεπιδρούσε με το μέταλλο και παρήγαγε ηλεκτρικό φορτίο. Δηλαδή μια μπαταρία!!! Το εκπληκτικότερο είναι ότι η αρχαία αυτή μπαταρία μετρήθηκε. Μετά από 2200 χρόνια συνέχιζε να παράγει τάση των 0,8-2V, ενώ η παράλληλη σύνδεση και άλλων μπαταριών, θα μπορούσε να οδηγήσει και σε μεγαλύτερες τάσεις!!! 9

12 Που χρησίμευε τους; Το 1981 ο επιστήμονας Δρ.Αρν Έγκεμπρεχτ κατασκεύασε μια ολόιδια μπαταρία με αυτήν τους Βαγδάτης και κατόρθωσε μέσα σε 2 μόνο ώρες να επιχρυσώσει ασημένια αντικείμενα. Μια εξήγηση λοιπόν που θα μπορούσε να δοθεί θα ήταν ότι χρησίμευε για την επίστρωση και επιχρύσωση μετάλλων με την μέθοδο τους ηλεκτρόλυσης. Μια άλλη εξήγηση που πάει λίγο πιο μακριά θέλει τους Αιγυπτίους να είχαν κατορθώσει να κατασκευάσουν κάποιας μορφής λαμπτήρες και με την ενεργοποίησή τους από τέτοιες μπαταρίες κατόρθωσαν να ζωγραφίσουν τους σκοτεινές αίθουσες των πυραμίδων. Κάτι που μέχρι σήμερα παρέμενε μυστήριο. Σε τους Αιγυπτιακές τοιχογραφίες υπάρχουν απεικονίσεις ανθρώπων να κρατούν τέτοιους λαμπτήρες άλλα και διάφορες φωτεινές μπάλες στα χέρια τους. Τίποτα δεν είναι παράξενο και τίποτα δεν μπορεί να απορριφτεί, αν καταφέρουμε κάποια στιγμή να μην υποτιμούμε και να κατανοήσουμε τους γνώσεις των αρχαίων λαών, που αποδεδειγμένα τους φορές ήταν πολύ πιο προχωρημένες από τους δικές τους. Η πρώτη επαναφορτιζόμενη μπαταρία, η οποία κατασκευάστηκε από τον Gaston Plante το 1859, στο εργαστήριό του στο Παρίσι, αποτελούνταν από μία σειρά γυάλινων δοχείων, που περιείχαν θειικό οξύ και πλάκες μολύβδου. Ζύγιζε 35 κιλά, είχε όγκο μερικών κυβικών μέτρων και παρείχε τάση 4,5V. Αρκετά βαριά, υγρή και Εικόνα 7 : Εικόνα από την πρώτη επαναφορτιζόμενη μπαταρία, η οποία κατασκευάστηκε από τον Gaston Plante επικίνδυνη για να είναι φορητή! Μέχρι το 1900, οπότε ο Thomas Edison κατασκεύασε την πρώτη μπαταρία ξηρού τύπου και το νερό μπήκε στ αυλάκι. Σήμερα, έναν αιώνα μετά, οι μπαταρίες ζυγίζουν ελάχιστα γραμμάρια και έχουν πάχος λίγων χιλιοστών. Η δουλειά τους μπαταρίας είναι μία και μοναδική. Να παρέχει ενέργεια. Παρά τους διαφορές τους, τους οι επαναφορτιζόμενες μπαταρίες έχουν κοινή αρχή λειτουργίας. Δύο υλικά, το ένα με πλεόνασμα ηλεκτρονίων και το άλλο με έλλειμμα, βρίσκονται μέσα σε διάλυμα ηλεκτρολύτη, το οποίο λειτουργεί ως αγωγός των ηλεκτρονίων, τα οποία κινούνται από το πλεόνασμα τους το έλλειμμα, με σκοπό να αποκατασταθεί η ισορροπία. Μέχρι να επιτευχθεί η ισορροπία, η ροή ηλεκτρονίων παράγει ηλεκτρικό ρεύμα. Μόλις τα ηλεκτρόνια «κατανεμηθούν» και στα δύο υλικά, η μπαταρία αδειάζει. Η φόρτιση γίνεται με τον αντίθετο τρόπο. Συνδέουμε την μπαταρία με μία εξωτερική ηλεκτρική πηγή ίδιου βολτάζ, αλλά με αντίθετη φορά, ώστε το ρεύμα τους να «εξαναγκάσει» τα ηλεκτρόνια, που «μετακόμισαν» από το ένα υλικό στο άλλο, να επανέλθουν στην αρχική τους θέση. Όταν επιστρέψουν όλα, η μπαταρία έχει, πλέον φορτιστεί Ο Ιταλός φυσικός Κόμης Alessandro Volta κατασκεύασε την πρώτη του «βολταϊκή στήλη». Αυτή η πρώτη μπαταρία αποτελείτο από μια στοίβα ζευγαρωμένων δίσκων χαλκού-ψευδαργύρου, οι οποίοι διαχωρίζονταν μεταξύ τους με χαρτονένιους δίσκους υγραμένους με διάλυμα άλατος ή οξέος Ο John F. Daniell, τους Άγγλος χημικός, βελτίωσε την αποδοτικότητα του σχεδιασμού του Volta αναπτύσσοντας έναν τρόπο να αποφευχθούν τα προβλήματα διάβρωσης των μπαταριών του Volta. 10

13 1868 Ο Γάλλος χημικός Georges Leclanche σχεδίασε ένα «υγρό» στοιχείο, τον προάγγελο του «ξηρού» στοιχείου ή τους μπαταρίας φακών Ο Γερμανός επιστήμονας Δρ. Carl Gassner εφηύρε το «ξηρό» στοιχείο, ένα στοιχείο που μοιάζει πολύ με τους σημερινές μπαταρίες άνθρακα-ψευδαργύρου Η μπαταρία Columbia, μια μπαταρία ξηρού στοιχείου που κατασκευάστηκε από την National Carbon Company, έγινε η πρώτη εμπορικά διαθέσιμη μπαταρία που πωλήθηκε τους Η.Π.Α. Η εταιρεία National Carbon Company αργότερα έγινε Eveready Battery Company, γνωστή σήμερα ως Energizer Ο Conrad Εικόνα 8 : Τα μέρη των κοινών μπαταριών πολλαπλών χρήσεων Hubert, γνωστός ως ο ιδρυτής τους εταιρείας Eveready Battery Company, εφηύρε τον ηλεκτρικό πυρσό χειρός, ή φακό, δηλαδή μια μπαταρία ξηρού στοιχείου, μια λυχνία και τους σκληρός χάλκινος ανακλαστήρας μέσα σε χάρτινο σωλήνα Η Eveready παρουσίασε την μπαταρία μεγέθους D για τον πρώτο φακό χειρός Η Eveready παρουσίασε τους πρώτες μικρές μπαταρίες για ακουστικά βαρηκοΐας Η Eveready παρήγε την πρώτη μπαταρία 9 V, η οποία χρησιμοποιείται συνήθως τους σημερινούς ανιχνευτές καπνού Η Eveready παρουσίασε την πρώτη εμπορική μπαταρία για ρολόγια Η Eveready παρουσίασε το σύστημα επαναφορτιζόμενων μπαταριών Eveready Nickel Cadmium (NiCd) Η Eveready ανέπτυξε τους πρώτες εμπορικά βιώσιμες κυλινδρικές αλκαλικές μπαταρίες, φέρνοντας την επανάσταση στη φορητή ενέργεια. Στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας του Ινστιτούτου Smithsonian, μπορείτε να δείτε το πρώτο αρχέτυπο αλκαλικό στοιχείο, το οποίο κατασκεύασε με το χέρι ο επιστήμονας τους Energizer, ο Lew Urry Η Eveready παρήγαγε τους πρώτες μικρές μπαταρίες οξειδίου του αργύρου για χρήση σε ακουστικά βαρηκοΐας και ρολόγια Η Energizer οδήγησε τη βιομηχανία σε περιβαλλοντικές πρωτοβουλίες για να εξαλείψει τον υδράργυρο που προστίθεται τους μπαταρίες. Τους, παρουσίασε την πρώτη εμπορικά διαθέσιμη αλκαλική μπαταρία AAAA Η πρώτη εμπορικά διαθέσιμη μπαταρία, χωρίς υδράργυρο, για ακουστικά βαρηκοΐας στον κόσμο είναι γεγονός Η Energizer παρουσίασε την πρώτη μπαταρία λιθίου AA στον κόσμο. Η μπαταρία Energizer e² Lithium είναι η μπαταρία με τη μεγαλύτερη διάρκεια στον κόσμο για συσκευές υψηλής τεχνολογίας Η Energizer παρουσίασε τον πρώτο δοκιμαστή επάνω τους μπαταρίες. 11

14 Εικόνα 9: Μπαταρία Energizer Ultimate L91 AA 3000mAh 1.5V Lithium (LiFeS2) Battery (L91VP) - Bulk 1997 Η Energizer παρουσίασε τους πρώτες επαναφορτιζόμενες μπαταρίες NiMH υψηλής ενέργειας Η Energizer παρουσίασε για πρώτη φορά την Energizer e² Titanium Technology με βελτιωμένο σχεδιασμό μπαταρίας και τεχνολογία τιτανίου για να παρέχει εξαιρετική ισχύ και αξιοπιστία Η Energizer παρουσίασε το Energizer EZ Change, έναν νέο διανεμητή για μπαταρίες ακουστικών βαρηκοΐας Η Energizer παρουσίασε την πρώτη μπαταρία λιθίου AAA την Energizer e2 Lithium Η Energizer λανσάρει ξανά καινοτόμες συσκευασίες σε όλα τα προϊόντα οικιακών μπαταριών και φακών. Επιπλέον, τους οι πληροφορίες μάρκετινγκ και επικοινωνίας τους Energizer, στο Διαδίκτυο και εκτός, ενημερώνονται για να αντανακλούν την ολοκαίνουργια στρατηγική και σχεδιασμό. 3β.Ορισμοί εννοιών Αν και στην ενότητα 2 α, μπορούμε να διαβάσουμε τα απαραίτητα στοιχεία των εννοιών που συντελούν στη διεξαγωγή τους έρευνας, σύμφωνα και με τους οδηγίες του καθηγητή τους, παραθέτουμε παρακάτω, χρήσιμες γνώσεις για τους έννοιες των μεταβλητών που σχετίζονται με την πειραματική τους προσπάθεια. Μπαταρία: Η εσωτερική λειτουργία μιας μπαταρίας τυπικά στεγάζεται μέσα σε ένα μεταλλικό ή πλαστικό περίβλημα. Αποτελείται από μια κάθοδο, το οποίο συνδέεται με το θετικό ακροδέκτη, και μία άνοδο, η οποία συνδέεται με τον αρνητικό ακροδέκτη. Αυτά τα συστατικά, πιο γενικά γνωστή ως ηλεκτρόδια, καταλαμβάνουν το μεγαλύτερο μέρος του χώρου σε μια μπαταρία και είναι ο τόπος όπου συμβαίνουν οι χημικές αντιδράσεις. Τους διαχωριστής δημιουργεί ένα εμπόδιο μεταξύ τους καθόδου και τους ανόδου, εμποδίζοντας τα ηλεκτρόδια να έρχονται σε επαφή μεταξύ τους, ενώ επιτρέπει στο ηλεκτρικό φορτίο να ρέει ελεύθερα μεταξύ τους. Το μέσο που επιτρέπει το ηλεκτρικό φορτίο να ρέει μεταξύ τους καθόδου και τους ανόδου είναι γνωστή ως ηλεκτρολύτης. Ενώ οι διαδικασίες με τους οποίες θα παράγουν ηλεκτρική ενέργεια διαφέρουν ελαφρώς από μπαταρία σε μπαταρία, η βασική ιδέα παραμένει η ίδια. Όταν ένα φορτίο ολοκληρώνει το κύκλωμα μεταξύ των δύο τερματικών, η μπαταρία παράγει ηλεκτρική ενέργεια μέσω μιας σειράς αντιδράσεων ηλεκτρομαγνητικής μεταξύ τους ανόδου, καθόδου και του ηλεκτρολύτη. Η άνοδος βιώνει μια αντίδραση οξείδωσης στην οποία δύο ή περισσότερα ιόντα (ηλεκτρικά φορτισμένα άτομα ή μόρια) από τον ηλεκτρολύτη συνδυάζονται με την άνοδο, την παραγωγή μιας ένωσης και την απελευθέρωση τους ή περισσοτέρων ηλεκτρονίων. Ταυτόχρονα, η κάθοδος περνά μέσα από μια αντίδραση αναγωγής στο οποίο η ουσία καθόδου, ιόντα και ελεύθερα ηλεκτρόνια συνδυάζονται τους για να σχηματίσουν ενώσεις. Αν και αυτή η δράση μπορεί να ακούγεται περίπλοκο, είναι πραγματικά πολύ απλό: Η αντίδραση στην άνοδο δημιουργεί ηλεκτρόνια, και η αντίδραση στην κάθοδο τους απορροφά. Σύγχρονες μπαταρίες χρησιμοποιούν μια ποικιλία χημικών ουσιών για να τροφοδοτήσει τους αντιδράσεις τους. Οι πιο εύχρηστες μπαταρίες είναι οι παρακάτω και περιλαμβάνουν: 1. Μπαταρία ψευδάργυρου-άνθρακα : Η χημεία ψευδαργύρου-άνθρακα είναι κοινή σε τους φθηνές ΑΑΑ, ΑΑ, C και μπαταρίες ξηρών στοιχείων D. Η άνοδος είναι ψευδάργυρος, η κάθοδος είναι το διοξείδιο του μαγγανίου, και ο ηλεκτρολύτης είναι το χλωριούχο αμμώνιο ή χλωριούχος ψευδάργυρος. 12

15 2. Αλκαλική μπαταρία : Αυτή η χημεία είναι τους κοινή στην ΑΑ, C και D μπαταρίες ξηρών στοιχείων. Η κάθοδος αποτελείται από ένα μαγγανίου μίγματος διοξειδίου, ενώ η άνοδος είναι σκόνη ψευδαργύρου. Παίρνει το όνομά του από τον ηλεκτρολύτη υδροξειδίου του καλίου, το οποίο είναι μια αλκαλική ουσία. 3. Μπαταρία ιόντων λιθίου (επαναφορτιζόμενη) : χημεία λιθίου χρησιμοποιείται συχνά σε συσκευές υψηλής απόδοσης, τους κινητά τηλέφωνα, ψηφιακές φωτογραφικές μηχανές και ακόμη και ηλεκτρικά αυτοκίνητα. Μία ποικιλία ουσιών που χρησιμοποιούνται σε μπαταρίες λιθίου, αλλά ένα κοινό συνδυασμός είναι μία κάθοδος οξειδίου του κοβαλτίου λιθίου και μια άνοδο άνθρακα. 4. Μολύβδου-οξέος (επαναφορτιζόμενα) : Αυτή είναι η χημεία που χρησιμοποιείται σε μία τυπική μπαταρία αυτοκινήτου. Τα ηλεκτρόδια αποτελούνται συνήθως από διοξείδιο του μολύβδου και μεταλλικό μόλυβδο, ενώ ο ηλεκτρολύτης είναι ένα διάλυμα θειικού οξέος. Χημική αντίδραση: :Με τον όρο χημική αντίδραση ή χημικό φαινόμενο χαρακτηρίζεται γενικά οποιαδήποτε διεργασία μετασχηματισμού μιας χημικής ουσίας σε άλλη. Ακριβέστερα, χημική αντίδραση είναι μια μεταβολή τους ύλης κατά την οποία μία ή περισσότερες ουσίες (αντιδρώντα) μετατρέπονται σε μία ή περισσότερες διαφορετικές ουσίες. Οι χημικές αντιδράσεις περιγράφονται με τη βοήθεια χημικών εξισώσεων. Από τον ορισμό προκύπτει ότι οι αλλαγές κατάστασης (τους πχ το λιώσιμο του πάγου ή η εξάτμιση του νερού) δεν είναι αντιδράσεις. Σε κάθε χημική αντίδραση, ο συνολικός αριθμός ατόμων των αντιδρώντων ισούται με το συνολικό αριθμό ατόμων των προϊόντων. Ισοδύναμα, η συνολική μάζα των αντιδρώντων είναι ίση με τη συνολική μάζα των προϊόντων. Η τελευταία πρόταση είναι γνωστή και ως αρχή διατήρησης τους μάζας. Τους τους τρόπος έκφρασης τους τους έννοιας είναι ο εξής: Σε κάθε χημική αντίδραση το συνολικό μοριακό βάρος παραμένει σταθερό. Άρα σε μια αντίδραση ισχύει η αρχή διατήρησης τους μάζας, δηλαδή Πιο συγκεκριμένα, σε κάθε χημική αντίδραση το συνολικό μοριακό βάρος παραμένει σταθερό. Συνεπώς σε μια χημική αντίδραση η ύλη αλλάζει μορφές και ιδιότητες αλλά δε καταστρέφεται ούτε δημιουργείται. Στη χημική αντίδραση τα άτομα των χημικών στοιχείων που λαμβάνουν μέρος είτε μεμονωμένα είτε συμμετέχοντας σε αρχικές χημικές ενώσεις, αναδιατάσσονται με συνέπεια ή να δημιουργούν νέες χημικές ενώσεις ή ν αποχωρίζονται από τους αρχικές, σε ίδιο πάντα αριθμό ατόμων, αλλά σε διαφορετικούς τους συνδυασμούς. Έτσι τα μεν αρχικά στοιχεία ή ενώσεις λέγονται αντιδρώντα ενώ τα παραγόμενα προϊόντα τους χημικής αντίδρασης. Εξαιτίας των χημικών αντιδράσεων, τα χημικά στοιχεία συνδυάζονται έτσι ώστε να συγκροτούν σχεδόν όλο τον Κόσμο γύρω τους. Για παράδειγμα: η σκουριά, το μαύρισμα των ασημικών, το μαγείρεμα των τροφών, οι καύσεις, η πέψη, κ.ά. αποτελούν προϊόντα χημικών αντιδράσεων. Ηλεκτρόδιο- Άνοδος- Κάθοδος: Ένα ηλεκτρόδιο (electrode) είναι τους αγωγός που χρησιμοποιείται ως επαφή με μη μεταλλικά τμήματα τους κυκλώματος (π.χ. τους ημιαγωγού, τους ηλεκτρολύτη ή τους κενού). Η λέξη επινοήθηκε από τον William Whewell κατόπιν του αιτήματος του Μάικλ Φαραντέι από τους ελληνικές λέξεις ήλεκτρον και οδός. Ένα ηλεκτρόδιο σε ένα ηλεκτροχημικό στοιχείο (electrochemical cell) αναφέρεται είτε ως άνοδος είτε ως κάθοδος. Η άνοδος ορίζεται ως το ηλεκτρόδιο στο οποίο τα ηλεκτρόνια αφήνουν το στοιχείο και λαμβάνει χώρα οξείδωση και η κάθοδος ως το ηλεκτρόδιο στο οποίο τα ηλεκτρόνια εισέρχονται στο στοιχείο και λαμβάνει χώρα αναγωγή. Κάθε ηλεκτρόδιο μπορεί να γίνει είτε άνοδος είτε κάθοδος, ανάλογα με την φορά του ρεύματος μέσα από το κελί. Ένα διπολικό 13 Εικόνα 10 : Συσκευή ηλεκτρόλυσης

16 ηλεκτρόδιο είναι ένα ηλεκτρόδιο που λειτουργεί ως η άνοδος τους κελιού και η κάθοδος τους άλλου κελιού. Ηλεκτρική τάση : Ο ορισμός τους τάσης είναι: η μέτρηση τους πιθανότητας τους ηλεκτρικού πεδίου για να προκαλέσει ένα ρεύμα σε έναν αγωγό. Ένα ηλεκτρικό πεδίο «σπρώχνει και να τραβά» ηλεκτρικά φορτία, οπότε αν βάλετε ένα ηλεκτρόνιο σε ένα ηλεκτρικό πεδίο, θα κινηθεί. Η κίνηση των φορτισμένων σωματιδίων είναι ένα ρεύμα (Το βασικό σημείο είναι ότι η τάση είναι ένα μέτρο του πόσο έντονα φορτισμένα σωματίδια που ωθούνται και έλκονται από ένα ηλεκτρικό πεδίο. Το σύμβολο για τάσης είναι V. Ηλεκτρικό Ρεύμα : είναι μια μέτρηση του πόσο φορτίο κινείται μέσω τους κυκλώματος σε μια δεδομένη χρονική περίοδο. Στην περίπτωση του φακού, το ρεύμα μέσω του λαμπτήρα είναι μια μέτρηση τους ποσότητας του ηλεκτρικού φορτίου που ρέει μέσω του λαμπτήρα σε δεδομένη χρονική στιγμή.το σύμβολο για το ρεύμα είναι I. Το σύμβολο για την μονάδα του ρεύματος, του αμπέρ, είναι Α. Ο ακριβής ορισμός τους αμπέρ είναι: το ρεύμα που παράγεται από τη ροή τους Coulomb ανά δευτερόλεπτο. Ηλεκτρική αντίσταση : Τα ηλεκτρόνια ρέουν μέσω των υλικών σε απόκριση σε μία τάση, δημιουργώντας ένα ρεύμα. Ορισμένα υλικά, τους ο χαλκός, έχουν πολύ χαμηλή αντίσταση, έτσι ώστε τα ηλεκτρόνια να ρέει ελεύθερα-είναι καλοί αγωγοί. Ορισμένα υλικά έχουν ενδιάμεσο αντίσταση, τους ημιαγωγών που χρησιμοποιούνται για να κάνουν τρανζίστορ. Ημιαγωγοί μπορεί να έχει μια οριακή τιμή για την τάση που θα προκαλέσει ένα ρεύμα να ρέει, για παράδειγμα. Και ορισμένα υλικά, τους το καουτσούκ, έχουν υψηλή αντοχή και χρησιμοποιούνται ως μονωτήρες για το διαχωρισμό.το σύμβολο για την αντίσταση είναι R. Η μονάδα για την αντίσταση είναι η ohm, η οποία έχει το σύμβολο Ω. Πολύμετρο: Το πολύμετρο είναι ένα ηλεκτρολογικό/ηλεκτρονικό όργανο το οποίο μετράει την τάση, την ένταση και την αντίσταση σ ένα ηλεκτρικό κύκλωμα. Ένα πολύμετρο μπορεί να είναι μια φορητή συσκευή χρήσιμη για τη εύρεση ελαττωμάτων ή ένα όργανο που μπορεί να μετρήσει σε έναν πολύ υψηλό βαθμό ακριβείας. Ένα τέτοιο όργανο βρίσκεται συνήθως σε εργαστήρια και μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να χαρακτηρίσει τα πρότυπα αντίστασης και τάσης ή να ρυθμίσει και να ελέγξει την απόδοση των πολλών χρήσεων. Το ρεύμα, η τάση, και οι μετρήσεις αντίστασης θεωρούνται τυποποιημένα χαρακτηριστικά γνωρίσματα για το πολύμετρο. Τα πολύμετρα AVO, είναι κατασκευαστής πολυμέτρων που άντλησαν το όνομά τους από τα αμπέρ (Α), τα βολτ (V), και τα ωμ (Ω), μονάδες που χρησιμοποιούνται για τη μέτρηση του ρεύματος, τους τάσης, και τους αντίστασης αντίστοιχα. Είναι εξαιρετικά πρακτικές συσκευές που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να ανιχνεύσουν ηλεκτρικά προβλήματα σε οικιακές συσκευές, στα ηλεκτρονικά συστήματα τους αυτοκινήτου κ.α. Είναι η συσκευή που έχει τους τους δυνατότητες των παραπάνω οργάνων(ωμόμετρο, βολτόμετρο, αμπερόμετρο)και ανάλογα την μέτρηση που κάνουμε αλλάζουμε τον μεταγωγέα στο κατάλληλο όργανο ενώ ταυτόχρονα απομονώνουμε τα υπόλοιπα. Η έννοια και δομή του ηλεκτρικού κυκλώματος και οι δύο από τους τρόπους σύνδεσης ( σε σειρά και παράλληλα) στοιχείων των κυκλωμάτων που αξιοποιήσαμε στην έρευνά τους, εξηγούνται στην ενότητα 2 α. Τέλος διευκρινίζουμε ότι αντί πατάτας, η έρευνα μπορεί να γίνει και με διάφορα άλλα λαχανικά η φρούτα 14 Εικόνα 11: Φορητό ψηφιακό πολύμετρο

17 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο : ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ 4 α. Σχεδιασμός πειραματικής διάταξης αιτιολόγηση επιλογών Για την πειραματική μας διάταξη σχεδιάσαμε ένα απλό ηλεκτρικό κύκλωμα, αξιοποιώντας τα υλικά και τις συσκευές που ήταν απαραίτητα, ακολουθώντας τα παρακάτω βήματα : Βήμα 1 ο : Σε 3 πατάτες ιδίου περίπου όγκου και μεγέθους, κάνουμε με μαχαίρι 2 σχισμές στη κάθε μία, σε απόσταση 4 εκ. Βήμα 2 ο : Σε χάλκινη μπάρα γείωσης, με μεταλλοψάλιδο σχηματίζουμε 3 ίσου μεγέθους τμχ. Βήμα 3 ο : Βυθίζουμε σε κάθε πατάτα τα τμχ. της χάλκινης μπάρας σε βάθος 4 εκ. και ομοίως τα γαλβανισμένα τμχ. σιδήρου στο ίδιο βάθος. Η πειραματική μας διάταξη είναι έτοιμη. Στην ενότητα 4γ, περιγράφεται η αξιοποίησή της για την εκτέλεση του πειράματος Εικόνα 12 Εικόνα 13 4β. Διάγραμμα διαδικασίας του πειράματος 1.Συγκέντρωση των υλικών. Τοποθέτηση 6 ηλεκτροδίων στις 3 πατάτες του πειράματος. Δημιουργία απλού ηλεκτρικού κυκλώματος με 1 πατάτα. 2. Σημειώνουμε την ένδειξη της τάσης, που παράγει η 1 πατάτα. Στη συνέχεια δημιουργούμε κύκλωμα σειράς με 2 και 3 πατάτες και σημειώνουμε και τις 2 ενδείξεις του βολτομέτρου ( πολύμετρου). 3. Σχηματίζουμε κύκλωμα με τις 3 πατάτες συνδεδεμένες παράλληλα και μετράμε την ηλεκτρική τάση που παράγεται από την σύνδεση αυτή με το βολτόμετρο. 4. Σχηματίζουμε πίνακα τιμών για τις συνδέσεις μας και συγκρίνουμε τις τιμές της ηλεκτρικής τάσης 4γ. Εκτέλεση και φωτογραφίες του πειράματος Στην έρευνά μας πραγματοποιήσαμε 2 πειράματα. Το ένα 29/3/2016 και το δεύτερο στις 26/4/2017. Με την χρησιμοποίηση των απαιτούμενων υλικών και συσκευών, όπως περιγράψαμε στην ενότητα 4α, ακολουθήσαμε τα εξής βήματα : Βήμα 1ο : Συνδέσαμε με 2 κροκοδειλάκια τα ηλεκτρόδια μιας εκ των πατατών στους ακροδέκτες του βολτομέτρου ( πολύμετρου). Ο επιλογέας του βολτομέτρου τοποθετήθηκε 15

18 στα 20V. Mετά από χρόνο 10 sec, που μετρήθηκαν με το χρονόμετρο κινητού τηλεφώνου μέλους της ομάδας μας, καταγράψαμε σε πίνακα τιμών που είχαμε προετοιμάσει την τιμή της ηλεκτρικής τάση που παράγει η μπαταρία-πατάτα. Βήμα 2ο : Συνδέσαμε σε σειρά 2 από τις πατάτες και με την ίδια διαδικασία λάβαμε την νέα ένδειξη του βολτομέτρου ( ε ι κ όνα 14) Εικόνα 14 : Κύκλωμα σειράς με 2 πατάτες-μπαταρίες Βήμα 3ο : Συνδέσαμε σε σειρά με τα κροκοδειλάκια ( χάλκινη μπάρα γείωσης 1 ης πατάτας στον κόκκινο ακροδέκτη του βολτομέτρου γαλβανισμένο τμχ σιδήρου 1 η ς πατάτας στη χάλκινη μπάρας της 2 η ς πατάτας γαλβανισμένο τμχ σιδήρου 2 η ς πατάτας στη χάλκινη μπάρας της 3 η ς πατάτας και τέλος το 3 ο γαλβανισμένο τμχ. σιδήρου στο μαύρο ακροδέκτη του βολτομέτρου ), τις 3 πατάτες και με την ίδια διαδικασία λάβαμε την νέα ένδειξη του βολτομέτρου. Βήμα 4ο : Τέλος συνδέσαμε παράλληλα τις πατάτες με την βοήθεια των αγωγών σύνδεσης ( κάθε χάλκινο με το γειτονικό του και κάθε γαλβανισμένο με το γειτονικό του ομοίως και τα κροκοδειλάκια του βολτομέτρου το ένα σε οποιοδήποτε χάλκινο ηλεκτρόδιο από τα 3 και το άλλο σε οποιοδήποτε από τα 3 γαλβανισμένα ( ε ι κ όνα 15 ) Καταγράψαμε και τις 4 τιμές σε πίνακα που είχαμε προετοιμάσει και ακολουθεί σε επόμενη ενότητα. 16

19 Εικόνα 15 4δ. Κατάλογος υλικών- συσκευών- μηχανών-εργαλείων πειράματος και εκτίμησης κόστους τους έρευνας Α/Α Υλικό συσκευή- εργαλείο- μηχανή ΠΟΣΟΤΗΤΑ ΚΟΣΤΟΣ 1. Πατάτες ιδίου σχήματος και όγκου 800 gr 0,60 2. Αγωγοί σύνδεσης ( κροκοδειλάκια) 8 τμχ. Από το εργαστήριο 3. Γαλβανισμένα τμχ. σιδήρου ( 3τμχ.) 3 τμχ. 0,60 4. Χάλκινη μπάρα γείωσης 1τμχ. 1,20 5. Πολύμετρο ( χρήση ως βολτόμετρο) 1τμχ. Από το εργαστήριο 6. Μαχαίρι 1τμχ. Από το εργαστήριο 7. Χάρακας 1τμχ. Από το εργαστήριο 8. Μεταλλοψάλιδο 1τμχ. Από το εργαστήριο ΣΥΝΟΛΙΚΟ ΚΟΣΤΟΣ ΥΛΙΚΩΝ 2,40 17

20 4ε. Παρουσίαση δεδομένων μετρήσεων Μετρήσεις πειραμάτων Εργαστήριο τεχνολογίας Αριθμός ή Σύνδεση Μπαταριών πατάτας Μετρήσεις 1 ου πειράματος (Τετάρτη 29/3/ 2017) Τιμή ηλεκτρική τάσης (V) Μετρήσεις 2 ου πειράματος (Τετάρτη26/4/2017) Τιμή ηλεκτρική τάσης (V) Μέση Τιμή ηλεκτρικής τάσης (V) 1 πατάτα 0,77 0,79 0,78 2 πατάτες 1,64 1,64 1,64 3 πατάτες σε σειρά 3 πατάτες παράλληλα 2,47 2,49 2,48 0,82 0,86 0,84 4στ. Ανάλυση αποτελεσμάτων - Γραφήματα Από το πίνακα τιμών παρατηρούμε 1) ότι η τιμή της τάσης που παράγεται στη σύνδεση σε σειρά 2 πατατών σε σχέση με μία είναι παραπάνω από διπλάσια ( 1,64:1,78=2,1) και εκείνη με 3 πατάτες παραπάνω από τριπλάσια (2,48:0,78=3,2) και 2) η τιμή τους τάσης που παράγεται από 3 πατάτες σε σειρά σε σχέση με την σύνδεσή τους παράλληλα είναι σχεδόν τριπλάσια(2,48:0,84=2,95). Η σύγκριση αυτή λοιπόν δείχνει, ότι η αύξηση του αριθμού των πατατών, αυξάνει σημαντικά της τιμή της τάσης που παράγεται από την σύνδεσή τους σε σειρά, καθώς επίσης και ότι υπερτερεί σημαντικά και από την σύνδεσή τους παράλληλα. Γραφήματα : 18

21 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5ο: ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Το τελικό συμπέρασμα της έρευνας που επιβεβαίωσε την υπόθεση μας, είναι ότι : 1)Η αύξηση του αριθμού των πατατών και 2)η σύνδεση τους σε σειρά, σε σχέση με την αντίστοιχη της παράλληλης σύνδεσης, αυξάνει την τιμή της ηλεκτρικής τάσης που παράγουν. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6ο: ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΣΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΑΠΟ ΑΛΛΟΥΣ ΕΡΕΥΝΗΤΕΣ Συμπληρωματικές έρευνες που στηρίζονται στα δεδομένα και στις μεταβλητές που εξετάσαμε στη παρούσα έρευνα, τις οποίες προτείνουμε σε μελλοντικούς ερευνητές, αποτελούν οι παρακάτω : Πως η απόσταση των ηλεκτροδίων, που τοποθετούνται σε πατάτες, στις συνδέσεις σε σειρά ή παράλληλα, επηρεάζουν τις τιμές της τάσης και της έντασης του ηλεκτρικού ρεύματος των μπαταριών από πατάτα ; Πως ο αριθμός των πατατών, στις συνδέσεις σε σειρά ή παράλληλα, επηρεάζει τις τιμές της τάσης και της έντασης του ηλεκτρικού ρεύματος των μπαταριών από πατάτα ; Πως το ποσό των ηλεκτροδίων που είναι ενσωματωμένο στις πατάτες ( μήκος βυθίσματος), στις συνδέσεις σε σειρά ή παράλληλα, επηρεάζουν τις τιμές της τάσης και της έντασης του ηλεκτρικού ρεύματος των μπαταριών από πατάτα ; 19

22 ΠΗΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ projects/project_ideas/energy_p010/energy/potatobattery.shtml?from=blog#background //el.wikipedia.org/wiki/μπαταρία %CE%B9%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%81%CE%AF%CE%B1-%CF%84%CE%B7%CF%82- %CE%BC%CF%80%CE%B1%CF%84%CE%B1%CF%81%CE%AF%CE%B1%CF%82 %CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%AF%CE%B4%CF%81%CE%B1%CF%83%CE%B7 CF%8C%CE%B4%CE%B9%CE%BF CF%84%CF%81%CE%BF 20

όπως 1,5 Volt 4,5 Volt 9 Volt 12 Volt και

όπως 1,5 Volt 4,5 Volt 9 Volt 12 Volt και Κατασκευή Ηλεκτρικής Στήλης από απλά υλικά 1 ο κεφάλαιο Ανάλυση της τεχνολογικής ενότητας που ανήκει η κατασκευή Ενέργεια είναι µια από τις πιο δύσκολες έννοιες της φυσικής. παράλληλα όµως εµφανίζεται

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Κεφάλαιο 2 - Ηλεκτρικό Ρεύμα Επιμέλεια: Αγκανάκης Παναγιώτης, Φυσικός https://physicscourses.wordpress.com/ Με ποιες θεμελιώδεις έννοιες συνδέεται το ηλεκτρικό ρεύμα; Το

Διαβάστε περισσότερα

Από πού προέρχεται η θερμότητα που μεταφέρεται από τον αντιστάτη στο περιβάλλον;

Από πού προέρχεται η θερμότητα που μεταφέρεται από τον αντιστάτη στο περιβάλλον; 3. ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ Ένα ανοικτό ηλεκτρικό κύκλωμα μετατρέπεται σε κλειστό, οπότε διέρχεται από αυτό ηλεκτρικό ρεύμα που μεταφέρει ενέργεια. Τα σπουδαιότερα χαρακτηριστικά της ηλεκτρικής ενέργειας είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. ΑΣΚΗΣΗ: ΜEΤΡΗΣΗ ΑΝΤΙΣΤΑΣΕΩΝ ΤΑΣΕΩΝ-ΕΝΤΑΣΕΩΝ ΑΠΛΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΚΥΚΛΩΜΑ (Πρόταση ΕΚΦΕ) Τάξη.

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. ΑΣΚΗΣΗ: ΜEΤΡΗΣΗ ΑΝΤΙΣΤΑΣΕΩΝ ΤΑΣΕΩΝ-ΕΝΤΑΣΕΩΝ ΑΠΛΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΚΥΚΛΩΜΑ (Πρόταση ΕΚΦΕ) Τάξη. ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΗ Γ ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΣΚΗΣΗ: ΜEΤΡΗΣΗ ΑΝΤΙΣΤΑΣΕΩΝ ΤΑΣΕΩΝ-ΕΝΤΑΣΕΩΝ ΑΠΛΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΚΥΚΛΩΜΑ (Πρόταση ΕΚΦΕ) Όνοµα:. Ηµεροµηνία: Τάξη. ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ Να γνωρίσεις τα όργανα µέτρησης

Διαβάστε περισσότερα

3 η Εργαστηριακή άσκηση Γαλβανικά στοιχεία

3 η Εργαστηριακή άσκηση Γαλβανικά στοιχεία Τμήμα Διαχείρισης Περιβάλλοντος & Φυσικών Πόρων, Πολυτεχνική Σχολή Εργαστηριακές Ασκήσεις Φυσικοχημείας 3 η Εργαστηριακή άσκηση Γαλβανικά στοιχεία Γαλάνη Απ. Αγγελική, Χημικός PhD Εργαστηριακό Διδακτικό

Διαβάστε περισσότερα

Η φυσική με πειράματα Α Γυμνασίου

Η φυσική με πειράματα Α Γυμνασίου Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών Γυμνασίου Δρεπάνου Η φυσική με πειράματα Α Γυμνασίου Φύλλο Εργασίας 10 Το Ηλεκτρικό Βραχύ-Κύκλωμα Κίνδυνοι και Ασφάλεια Επεξεργασία-Απαντήσεις δραστηριοτήτων και ερωτημάτων

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΜΕ ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΜΕ ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ Ονοματεπώνυμο Καθηγήτρια: Εγγλεζάκη Φρίντα Βαθμός Γ Γυμνασίου Τμήμα Ημερομηνία ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΜΕ ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ Όργανα που θα χρησιμοποιήσεις στις ασκήσεις Ηλεκτρικό στοιχείο (κοινή μπαταρία)

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ ΦΥΣΙΚΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2.1 Το ηλεκτρικό ρεύμα 1. Με ποιες θεμελιώδεις έννοιες του ηλεκτρισμού συνδέεται το ηλεκτρικό ρεύμα; Με την εμπειρία μας διαπιστώνουμε ότι το ηλεκτρικό ρεύμα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 : ΓΑΛΒΑΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ, ΗΕΔ, ΓΕΦΥΡΑ ΑΛΑΤΟΣ, ΣΤΟΙΧΕΙΟ DANIELL, ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΤΟΙΧΕΙΟΥ, ΠΡΟΤΥΠΑ ΔΥΝΑΜΙΚΑ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 : ΓΑΛΒΑΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ, ΗΕΔ, ΓΕΦΥΡΑ ΑΛΑΤΟΣ, ΣΤΟΙΧΕΙΟ DANIELL, ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΤΟΙΧΕΙΟΥ, ΠΡΟΤΥΠΑ ΔΥΝΑΜΙΚΑ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ. ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 : ΓΑΛΒΑΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ, ΗΕΔ, ΓΕΦΥΡΑ ΑΛΑΤΟΣ, ΣΤΟΙΧΕΙΟ DANIELL, ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΤΟΙΧΕΙΟΥ, ΠΡΟΤΥΠΑ ΔΥΝΑΜΙΚΑ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ. Διδακτικοί στόχοι: Μετά την ολοκλήρωση του 5ου κεφαλαίου οι φοιτητές θα πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2.1 ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2.1 ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ ΦΥΣΙΚΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2Η ΕΝΟΤΗΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ 2.1 ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ Τι είναι ; Ηλεκτρικό ρεύμα ονομάζεται η προσανατολισμένη κίνηση των ηλεκτρονίων ή γενικότερα των φορτισμένων σωματιδίων Που μπορεί να

Διαβάστε περισσότερα

Βρέντζου Τίνα Φυσικός Μεταπτυχιακός τίτλος: «Σπουδές στην εκπαίδευση» ΜEd Email : stvrentzou@gmail.com ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Βρέντζου Τίνα Φυσικός Μεταπτυχιακός τίτλος: «Σπουδές στην εκπαίδευση» ΜEd Email : stvrentzou@gmail.com ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Βρέντζου Τίνα Φυσικός Μεταπτυχιακός τίτλος: «Σπουδές στην εκπαίδευση» ΜEd Email : stvrentzou@gmail.com 1 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Χρησιμοποίησε και εφάρμοσε τις έννοιες που έμαθες:

Διαβάστε περισσότερα

3.2 ΧΗΜΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΡΕΥΜΑΤΟΣ

3.2 ΧΗΜΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΡΕΥΜΑΤΟΣ Βρέντζου Τίνα Φυσικός Μεταπτυχιακός τίτλος: «Σπουδές στην εκπαίδευση» ΜEd Email : stvrentzou@gmail.com 3.2 ΧΗΜΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΡΕΥΜΑΤΟΣ 1 Λέξεις κλειδιά: Ηλεκτρολυτικά διαλύματα, ηλεκτρόλυση,

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρικό κύκλωµα. Βασική θεωρία

Ηλεκτρικό κύκλωµα. Βασική θεωρία 8 Ηλεκτρικό κύκλωµα Ηλεκτρικό κύκλωµα Βασική θεωρία Ηλεκτρικό κύκλωμα ονομάζεται κάθε διάταξη που αποτελείται από κλειστούς αγώγιμους «δρόμους», μέσω των οποίων μπορεί να διέλθει ηλεκτρικό ρεύμα. Κλειστό

Διαβάστε περισσότερα

6. Να βρεθεί ο λόγος των αντιστάσεων δύο χάλκινων συρμάτων της ίδιας μάζας που το ένα έχει διπλάσια ακτίνα από το άλλο.

6. Να βρεθεί ο λόγος των αντιστάσεων δύο χάλκινων συρμάτων της ίδιας μάζας που το ένα έχει διπλάσια ακτίνα από το άλλο. 1. Από μια διατομή ενός μεταλλικού αγωγού διέρχονται 2,25 10 ηλεκτρόνια / δευτερόλεπτο. Να βρεθεί η ένταση του ρεύματος που διαρρέει τον αγωγό. [Απ. 0,36 μα] 2. Ρεύμα 5 Α διαρρέει αγωγό για 4 min. α) Πόσο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΗ 8 - Μελέτη της ηλεκτρόλυσης CuSO 4 ΑΣΚΗΣΗ 8. Μελέτη της ηλεκτρόλυσης CuSO 4

ΑΣΚΗΣΗ 8 - Μελέτη της ηλεκτρόλυσης CuSO 4 ΑΣΚΗΣΗ 8. Μελέτη της ηλεκτρόλυσης CuSO 4 ΑΣΚΗΣΗ 8 Μελέτη της ηλεκτρόλυσης CuSO 4 Συσκευές: Ένα τροφοδοτικό συνεχούς τάσης, ένα αμπερόμετρο, ένα χρονόμετρο και ένα βολτάμετρο. Το βολτάμετρο ή κουλομβόμετρο αποτελείται από ένα γυάλινο δοχείο που

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρικό ρεύμα ονομάζουμε την προσανατολισμένη κίνηση των ηλεκτρονίων ή γενικότερα των φορτισμένων σωματιδίων.

Ηλεκτρικό ρεύμα ονομάζουμε την προσανατολισμένη κίνηση των ηλεκτρονίων ή γενικότερα των φορτισμένων σωματιδίων. 2. ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ Το ηλεκτρικό ρεύμα είναι η κοινή αιτία λειτουργίας μιας πολύ μεγάλης κατηγορίας συσκευών που χρησιμοποιούνται στην καθημερινή μας ζωή, όπως ο ηλεκτρικός λαμπτήρας, ο ηλεκτρικός ανεμιστήρας,

Διαβάστε περισσότερα

Επιχάλκωση μεταλλικού αντικειμένου και συγκεκριμένα ενός μικρού ελάσματος αλουμινίου με τη μέθοδο της γαλβανοπλαστικής επιμετάλλωσης.

Επιχάλκωση μεταλλικού αντικειμένου και συγκεκριμένα ενός μικρού ελάσματος αλουμινίου με τη μέθοδο της γαλβανοπλαστικής επιμετάλλωσης. Σύντομη περιγραφή του πειράματος Επιχάλκωση μεταλλικού αντικειμένου και συγκεκριμένα ενός μικρού ελάσματος αλουμινίου με τη μέθοδο της γαλβανοπλαστικής επιμετάλλωσης. Διδακτικοί στόχοι του πειράματος Στο

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγικό Ένθετο. 2. Ποια σώματα ονομάζονται ηλεκτρισμένα και τι είναι η ηλέκτριση;

Εισαγωγικό Ένθετο. 2. Ποια σώματα ονομάζονται ηλεκτρισμένα και τι είναι η ηλέκτριση; Εισαγωγικό Ένθετο 1. Πως προήλθε η ονομασία ηλεκτρισμός; Τον 6 ο αιώνα π.χ. οι αρχαίοι Έλληνες ανακάλυψαν ότι το ήλεκτρο (κεχριμπάρι), όταν τριβόταν με ένα κομμάτι ύφασμα, αποκτούσε μια παράξενη ιδιότητα

Διαβάστε περισσότερα

Συμπληρωματικό Φύλλο Εργασίας 10+ ( * ) 10. Το Ηλεκτρικό βραχυ-κύκλωμα Κίνδυνοι και "Ασφάλεια"

Συμπληρωματικό Φύλλο Εργασίας 10+ ( * ) 10. Το Ηλεκτρικό βραχυ-κύκλωμα Κίνδυνοι και Ασφάλεια Συμπληρωματικό Φύλλο Εργασίας 10+ ( * ) 10. Το Ηλεκτρικό βραχυ-κύκλωμα Κίνδυνοι και "Ασφάλεια" ( * ) + επιπλέον πληροφορίες, ιδέες και προτάσεις προαιρετικών πειραματικών δραστηριοτήτων, ερωτήσεις... Σε

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρόλυση νερού ή ηλεκτρόλυση αραιού διαλύματος θειικού οξέος με ηλεκτρόδια λευκοχρύσου και με χρήση της συσκευής Hoffman.

Ηλεκτρόλυση νερού ή ηλεκτρόλυση αραιού διαλύματος θειικού οξέος με ηλεκτρόδια λευκοχρύσου και με χρήση της συσκευής Hoffman. Σύντομη περιγραφή του πειράματος Ηλεκτρόλυση νερού ή ηλεκτρόλυση αραιού διαλύματος θειικού οξέος με ηλεκτρόδια λευκοχρύσου και με χρήση της συσκευής Hoffman. Διδακτικοί στόχοι του πειράματος Στο τέλος

Διαβάστε περισσότερα

5.1 ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΓΡΑΜΜΟΙΣΟΔΥΝΑΜΟΥ ΙΟΝΤΟΣ ΟΞΥΓΟΝΟΥ, ΥΔΡΟΓΟΝΟΥ ΚΑΙ ΧΑΛΚΟΥ ΜΕ ΗΛΕΚΤΡΟΛΥΣΗ

5.1 ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΓΡΑΜΜΟΙΣΟΔΥΝΑΜΟΥ ΙΟΝΤΟΣ ΟΞΥΓΟΝΟΥ, ΥΔΡΟΓΟΝΟΥ ΚΑΙ ΧΑΛΚΟΥ ΜΕ ΗΛΕΚΤΡΟΛΥΣΗ 5.1 ΑΣΚΗΣΗ 5 ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΓΡΑΜΜΟΙΣΟΔΥΝΑΜΟΥ ΙΟΝΤΟΣ ΟΞΥΓΟΝΟΥ, ΥΔΡΟΓΟΝΟΥ ΚΑΙ ΧΑΛΚΟΥ ΜΕ ΗΛΕΚΤΡΟΛΥΣΗ Α' ΜΕΡΟΣ: Ηλεκτρόλυση του νερού. ΘΕΜΑ: Εύρεση της μάζας οξυγόνου και υδρογόνου που εκλύονται σε ηλεκτρολυτική

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: Ηλεκτρικό Ρεύμα Μέρος 1 ο

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: Ηλεκτρικό Ρεύμα Μέρος 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: Ηλεκτρικό Ρεύμα Μέρος 1 ο Βασίλης Γαργανουράκης Φυσική ήγ Γυμνασίου Εισαγωγή Στο προηγούμενο κεφάλαιο μελετήσαμε τις αλληλεπιδράσεις των στατικών (ακίνητων) ηλεκτρικών φορτίων. Σε αυτό το κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Βασικά στοιχεία Ηλεκτρισμού

Βασικά στοιχεία Ηλεκτρισμού Βασικά στοιχεία Ηλεκτρισμού Ηλεκτρική δύναμη και φορτίο Γνωριμία με την ηλεκτρική δύναμη Ηλεκτρισμένα σώματα: Τα σώματα που όταν τα τρίψουμε πάνω σε κάποιο άλλο σώμα αποκτούν την ιδιότητα να ασκούν δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

2.1 Το ηλεκτρικό ρεύμα

2.1 Το ηλεκτρικό ρεύμα Κεφάλαιο 2. Ηλεκτρικό Ρέυμα 2.1 Το ηλεκτρικό ρεύμα 1. Με ποιες θεμελιώδεις έννοιες του ηλεκτρισμού συνδέεται το ηλεκτρικό ρεύμα; Το ηλεκτρικό ρεύμα συνδέεται με τις θεμελιώδεις έννοιες του ηλεκτρισμού:

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική Β Λυκείου ΣΥΝΕΧΕΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ

Φυσική Β Λυκείου ΣΥΝΕΧΕΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ Φυσική Β Λυκείου ΣΥΝΕΧΕΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ Που χρησιμοποιούνται οι Ηλεκτρικές πηγές; Από την καθημερινότητα ξέρουμε ότι για να λειτουργήσει οποιαδήποτε ηλεκτρική συσκευή χρειάζεται μια μπαταρία. Οι ι ηλεκτρικές

Διαβάστε περισσότερα

Σε γαλάζιο φόντο ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ (2013 2014) Σε μαύρο φόντο ΘΕΜΑΤΑ ΕΚΤΟΣ ΔΙΔΑΚΤΕΑΣ ΥΛΗΣ (2013-2014)

Σε γαλάζιο φόντο ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ (2013 2014) Σε μαύρο φόντο ΘΕΜΑΤΑ ΕΚΤΟΣ ΔΙΔΑΚΤΕΑΣ ΥΛΗΣ (2013-2014) > Φυσική Γ Γυμνασίου >> Αρχική σελίδα ΗΛΕΚΤΡΙΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΙΑ ΕΕρρωττήήσσεει ιςς ΑΑσσκκήήσσεει ιςς χχωρρί ίςς ααππααννττήήσσεει ιςς (σελ. ) ΕΕρρωττήήσσεει ιςς ΑΑσσκκήήσσεει ιςς μμεε ααππααννττήήσσεει ιςς

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ : ΦΥΣΙΚΗ ΤΑΞΗ : Γ ΤΜΗΜΑ :. ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: / / ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ :..ΒΑΘΜΟΣ :

ΜΑΘΗΜΑ : ΦΥΣΙΚΗ ΤΑΞΗ : Γ ΤΜΗΜΑ :. ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: / / ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ :..ΒΑΘΜΟΣ : ΜΑΘΗΜΑ : ΦΥΣΙΚΗ ΤΑΞΗ : Γ ΤΜΗΜΑ :. ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: / / ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ :..ΒΑΘΜΟΣ : ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜΗΝΟΥ ΝΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΤΕ ΣΤΑ ΑΚΟΛΟΥΘΑ ΤΕΣΣΕΡΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ 1 ο : Στις παρακάτω προτάσεις να συμπληρώσετε τα κενά με

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΗ 11. Προσδιορισμός του πηλίκου του φορτίου προς τη μάζα ενός ηλεκτρονίου

ΑΣΚΗΣΗ 11. Προσδιορισμός του πηλίκου του φορτίου προς τη μάζα ενός ηλεκτρονίου ΑΣΚΗΣΗ 11 Προσδιορισμός του πηλίκου του φορτίου προς τη μάζα ενός ηλεκτρονίου Σκοπός : Να προσδιορίσουμε μια από τις φυσικές ιδιότητες του ηλεκτρονίου που είναι το πηλίκο του φορτίου προς τη μάζα του (/m

Διαβάστε περισσότερα

23 Ιανουαρίου 2016 ΛΥΚΕΙΟ:... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

23 Ιανουαρίου 2016 ΛΥΚΕΙΟ:... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ: ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΟΡΕΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΧΗΜΕΙΑ 23 Ιανουαρίου 2016 ΛΥΚΕΙΟ:..... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: 1.. 2..... 3..... ΜΟΝΑΔΕΣ: Στοιχεία από τη θεωρία: Α. Τα οξέα, οι βάσεις και τα άλατα ανήκουν στην κατηγορία

Διαβάστε περισσότερα

1. Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές (Σ) ή λανθασμένες (Λ):

1. Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές (Σ) ή λανθασμένες (Λ): 1. Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές (Σ) ή λανθασμένες (Λ): 1) Ηλεκτρισμένα ονομάζουμε τα σώματα τα οποία, αφού τα τρίψουμε έχουν την ιδιότητα να έλκουν μικρά αντικείμενα. 2) Οι ηλεκτρικές

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΨΕΛΕΣ ΚΑΥΣΙΜΟΥ ΚΑΚΑΡΟΥΝΤΑ ΑΡΓΥΡΩ Α.Μ. 277 ΜΗΤΣΑΚΗ ΤΑΤΙΑΝΑ Α.Μ. 309 ΠΑΠΑΖΑΦΕΙΡΑΤΟΥ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ Α.Μ.322

ΚΥΨΕΛΕΣ ΚΑΥΣΙΜΟΥ ΚΑΚΑΡΟΥΝΤΑ ΑΡΓΥΡΩ Α.Μ. 277 ΜΗΤΣΑΚΗ ΤΑΤΙΑΝΑ Α.Μ. 309 ΠΑΠΑΖΑΦΕΙΡΑΤΟΥ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ Α.Μ.322 ΚΥΨΕΛΕΣ ΚΑΥΣΙΜΟΥ ΚΑΚΑΡΟΥΝΤΑ ΑΡΓΥΡΩ Α.Μ. 277 ΜΗΤΣΑΚΗ ΤΑΤΙΑΝΑ Α.Μ. 309 ΠΑΠΑΖΑΦΕΙΡΑΤΟΥ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ Α.Μ.322 ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΚΥΨΕΛΕΣ ΚΑΥΣΙΜΟΥ Οι κυψέλες καυσίμου είναι συσκευές οι οποίες μέσω ηλεκτροχημικών αντιδράσεων

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΧΡΟΝΟΣ: 2 Ώρες (Χημεία + Φυσική)

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΧΡΟΝΟΣ: 2 Ώρες (Χημεία + Φυσική) ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-2015 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ: XHMEIA (35/100) ΤΑΞΗ: Β Γυμνασίου ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 8/6/2015. ΧΡΟΝΟΣ: 2 Ώρες (Χημεία + Φυσική) ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ Αριθμητικά:.

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρικό Κύκλωμα, Τάση & Ένταση Ηλεκτρικού Ρεύματος, Αντίσταση

Ηλεκτρικό Κύκλωμα, Τάση & Ένταση Ηλεκτρικού Ρεύματος, Αντίσταση ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 ΤΑΞΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ Εκτιμώμενη διάρκεια: 1 διδακτική ώρα Ηλεκτρικό Κύκλωμα, Τάση & Ένταση Ηλεκτρικού Ρεύματος, Αντίσταση Στόχοι: Να σχεδιάζετε ένα απλό, λειτουργικό ηλεκτρικό

Διαβάστε περισσότερα

διατήρησης της μάζας.

διατήρησης της μάζας. 6. Ατομική φύση της ύλης Ο πρώτος που ισχυρίστηκε ότι η ύλη αποτελείται από δομικά στοιχεία ήταν ο αρχαίος Έλληνας φιλόσοφος Δημόκριτος. Το πείραμα μετά από 2400 χρόνια ήρθε και επιβεβαίωσε την άποψη αυτή,

Διαβάστε περισσότερα

2.2 ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΚΥΚΛΩΜΑ Λέξεις κλειδιά: κλειστό και ανοικτό κύκλωμα, ενέργεια ηλεκτρικού ρεύματος,διαφορά δυναμικού

2.2 ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΚΥΚΛΩΜΑ Λέξεις κλειδιά: κλειστό και ανοικτό κύκλωμα, ενέργεια ηλεκτρικού ρεύματος,διαφορά δυναμικού 2.2 ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΚΥΚΛΩΜΑ Λέξεις κλειδιά: κλειστό και ανοικτό κύκλωμα, ενέργεια ηλεκτρικού ρεύματος,διαφορά δυναμικού 2.2 Ηλεκτρικό κύκλωμα Το ηλεκτρικό ρεύμα ξέρουμε ότι είναι η προσανατολισμένη κίνηση φορτίων,

Διαβάστε περισσότερα

35ο Μάθημα ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ. Μπορεί να είναι συνεχές, μπορεί να είναι εναλλασσόμενο

35ο Μάθημα ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ. Μπορεί να είναι συνεχές, μπορεί να είναι εναλλασσόμενο 35ο Μάθημα ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ Μπορεί να είναι συνεχές, μπορεί να είναι εναλλασσόμενο Ηλεκτρικό ρεύμα, ηλεκτρικές πηγές, ηλεκτρικοί πόλοι, καλώδια, ηλεκτρικές συσκευές, συνεχές και εναλλασσόμενο ρεύμα,

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΦΥΣΙΚΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24/01/2016

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΦΥΣΙΚΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24/01/2016 ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΦΥΣΙΚΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24/01/2016 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Τζαγκαράκης Γιάννης, Δημοπούλου Ηρώ, Κούζιλου Τάνια, Μαρκαντωνάκη Χριστίνα, Τσαγκαροπούλου Στέλλα, Τσάφος Γιάννης, Τσιρώνη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Τίτλοι ερευνών Διατύπωση υπόθεσης Ανεξάρτητη, εξαρτημένη και ελεγχόμενες μεταβλητές.

ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Τίτλοι ερευνών Διατύπωση υπόθεσης Ανεξάρτητη, εξαρτημένη και ελεγχόμενες μεταβλητές. Άσκηση1: ΑΣΚΗΣΕΙΣ Τίτλοι ερευνών Διατύπωση υπόθεσης Ανεξάρτητη, εξαρτημένη και ελεγχόμενες μεταβλητές. Στις παρακάτω προτάσεις υπογραμμίστε με μια γραμμή την ανεξάρτητη και με δύο την εξαρτημένη μεταβλητή:

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ ( Εργαστήριο ) Α εξαμήνου

ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ ( Εργαστήριο ) Α εξαμήνου ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ ( Εργαστήριο ) Α εξαμήνου 1 η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΤΟ ΠΟΛΥΜΕΤΡΟ ΣΑΝ ΟΡΓΑΝΟ ΜΕΤΡΗΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΜΕΓΕΘΩΝ, ΠΗΓΕΣ ΤΑΣΗΣ, ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ ΕΝΑΛΛΑΣΣΟΜΕΝΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΤΑΣΗΣ. 1. Εισαγωγή: Ο ηλεκτρισμός

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Ηλεκτρισμένα σώματα. πως διαπιστώνουμε ότι ένα σώμα είναι ηλεκτρισμένο ; Ηλεκτρικό φορτίο

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Ηλεκτρισμένα σώματα. πως διαπιστώνουμε ότι ένα σώμα είναι ηλεκτρισμένο ; Ηλεκτρικό φορτίο ΦΥΣΙΚΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 1 Η ΕΝΟΤΗΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Ο Ηλεκτρική δύναμη και φορτίο Ηλεκτρισμένα σώματα 1.1 Ποια είναι ; Σώματα (πλαστικό, γυαλί, ήλεκτρο) που έχουν την ιδιότητα να ασκούν δύναμη σε ελαφρά

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Το ηλεκτρικό φορτίο στο εσωτερικό του ατόμου 1. Από τι σωματίδια αποτελούνται τα άτομα σύμφωνα με τις απόψεις των Rutherford και Bohr;

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Το ηλεκτρικό φορτίο στο εσωτερικό του ατόμου 1. Από τι σωματίδια αποτελούνται τα άτομα σύμφωνα με τις απόψεις των Rutherford και Bohr; ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 1.1 Γνωριμία με τη ηλεκτρική δύναμη. 1. Ποιες δυνάμεις λέγονται ηλεκτρικές; Λέμε τις δυνάμεις που ασκούνται μεταξύ σωμάτων που έχουμε τρίψει προηγουμένως δηλαδή σωμάτων ηλεκτρισμένων. 2. Τι

Διαβάστε περισσότερα

Δ1. Δ2. Δ3. Δ4. Λύση Δ1. Δ2. Δ3. Δ4.

Δ1. Δ2. Δ3. Δ4. Λύση Δ1. Δ2. Δ3. Δ4. 1) Δύο αντιστάτες με αντιστάσεις R 1 = 2 Ω, R 2 = 4 Ω, είναι μεταξύ τους συνδεδεμένοι σε σειρά, ενώ ένας τρίτος αντιστάτης R 3 = 3 Ω είναι συνδεδεμένος παράλληλα με το σύστημα των δύο αντιστατών R 1, R

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2.1. Αγωγοί, μονωτές και ηλεκτρικό ρεύμα ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ. Το ηλεκτρικό ρεύμα

ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2.1. Αγωγοί, μονωτές και ηλεκτρικό ρεύμα ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ. Το ηλεκτρικό ρεύμα ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ Συσκευές όπως ο ηλεκτρικός λαμπτήρας, ο ηλεκτρικός ανεμιστήρας, ο ηλεκτρικός θερμοσίφωνας, το ηλεκτρικό ψυγείο, η τηλεόραση, ο ηλεκτρονικός υπολογιστής, το ηλεκτρικό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΕΣΑΝΤΡΟ ΒΟΛΤΑ

ΑΛΕΣΑΝΤΡΟ ΒΟΛΤΑ ΑΛΕΣΑΝΤΡΟ ΒΟΛΤΑ 1745-1827 ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΑΥΤΟΝ Ο Αλεσάντρο Τζουζέπε Αντόνιο Αναστάζιο Βόλτα (Alessandro Giuseppe Antonio Anastasio Volta) γεννήθηκε στις 18 Σεπτεµβρίου 1745 στο Κόµο της Λοµβαρδίας και

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ AC-DC. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο ΒΑΣΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΜΑΤΑ - ΑΠΛΑ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ

ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ AC-DC. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο ΒΑΣΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΜΑΤΑ - ΑΠΛΑ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ AC-DC ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο ΒΑΣΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΜΑΤΑ - ΑΠΛΑ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ Βασικά στοιχεία κυκλωμάτων Ένα ηλεκτρονικό κύκλωμα αποτελείται από: Πηγή ενέργειας (τάσης ή ρεύματος) Αγωγούς Μονωτές

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣ ΣΧΟΛIKH ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:... ΤΜΗΜΑ: ΑΡ.:

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣ ΣΧΟΛIKH ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:... ΤΜΗΜΑ: ΑΡ.: ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣ ΣΧΟΛIKH ΧΡΟΝΙΑ 2018-2019 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΤΑΞΗ: Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 05 / 06 /2019 ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1,5 ώρα ΩΡΑ: 8:00-9:30 π.μ. Βαθμός: Ολογράφως:

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 11. ΧΗΜΙΚΕΣ ΕΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΧΗΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Μια διαφορά που δεν μπορούμε να τη δούμε. Ουσίες και μείγματα

Μάθημα 11. ΧΗΜΙΚΕΣ ΕΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΧΗΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Μια διαφορά που δεν μπορούμε να τη δούμε. Ουσίες και μείγματα Μάθημα 11 ΧΗΜΙΚΕΣ ΕΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΧΗΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Μια διαφορά που δεν μπορούμε να τη δούμε Είμαστε εξοικειωμένοι με πολλές χημικές ουσίες, όπως οξυγόνο, άζωτο, θειάφι, νερό, σίδηρο, αλάτι, χαλκό, γαλαζόπετρα,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΣ:

ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΣ: Π.Σ.Π.Α. ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΣ: Κατασκευή ανεμογεννήτριας και έρευνα σχετικά με τη μεταβολή της ταχύτητας και της κατεύθυνσης του ανέμου. Κωνσταντίνα Τομαρά Γ2 2015-2016 Επιβλέπον Καθηγητής: Δημήτριος

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Α ΤΑΞΗΣ. 3ο Γ/σιο Τρικάλων

ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Α ΤΑΞΗΣ. 3ο Γ/σιο Τρικάλων ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Α ΤΑΞΗΣ Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Μαυρομμάτη Ειρήνη - ΠΕ0401 3ο Γ/σιο Τρικάλων Σχολικό Έτος: 2014-2015 1ο ΠΕΙΡΑΜΑ: ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΣ ΚΙΝΗΤΗΡΑΣ Κατασκευές στο εργαστήριο, σύμφωνα

Διαβάστε περισσότερα

Βρέντζου Τίνα Φυσικός Μεταπτυχιακός τίτλος: «Σπουδές στην εκπαίδευση» ΜEd Email : stvrentzou@gmail.com

Βρέντζου Τίνα Φυσικός Μεταπτυχιακός τίτλος: «Σπουδές στην εκπαίδευση» ΜEd Email : stvrentzou@gmail.com 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ο ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ Σκοπός Στο δεύτερο κεφάλαιο θα εισαχθεί η έννοια του ηλεκτρικού ρεύματος και της ηλεκτρικής τάσης,θα μελετηθεί ένα ηλεκτρικό κύκλωμα και θα εισαχθεί η έννοια της αντίστασης.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΧΕΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ

ΣΥΝΕΧΕΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ ΣΥΝΕΧΕΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ Τι είναι αυτό που προϋποθέτει την ύπαρξη μιας συνεχούς προσανατολισμένης ροής ηλεκτρονίων; Με την επίδραση διαφοράς δυναμικού ασκείται δύναμη στα ελεύθερα ηλεκτρόνια του μεταλλικού

Διαβάστε περισσότερα

Πειραματικός σχεδιασμός της χαρακτηριστικής καμπύλης παθητικής διπολικής συσκευής ηλεκτρικού κυκλώματος. Σκοπός και κεντρική ιδέα της άσκησης

Πειραματικός σχεδιασμός της χαρακτηριστικής καμπύλης παθητικής διπολικής συσκευής ηλεκτρικού κυκλώματος. Σκοπός και κεντρική ιδέα της άσκησης Εργαστήριο Φυσικής Λυκείου Επιμέλεια: Κ. Παπαμιχάλης, Δρ Φυσικής Πειραματικός σχεδιασμός της χαρακτηριστικής καμπύλης παθητικής διπολικής συσκευής ηλεκτρικού κυκλώματος Σκοπός και κεντρική ιδέα της άσκησης

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΗΛΕΚΤΡΙΚO ΡΕΥΜΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΗΛΕΚΤΡΙΚO ΡΕΥΜΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΗΛΕΚΤΡΙΚO ΡΕΥΜΑ 1 ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕYΜΑ ΚΑΙ ΣYΓΧΡΟΝΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ Συσκευές όπως: Ο ηλεκτρικός λαμπτήρας, ο ηλεκτρικός ανεμιστήρας, ο ηλεκτρικός θερμοσίφωνας, το ηλεκτρικό ψυγείο, η τηλεόραση, ο ηλεκτρονικός

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για την επιλογή στην 10η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2012 Σάββατο 21 Ιανουαρίου 2012 ΦΥΣΙΚΗ

Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για την επιλογή στην 10η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2012 Σάββατο 21 Ιανουαρίου 2012 ΦΥΣΙΚΗ Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για την επιλογή στην 10η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2012 Σάββατο 21 Ιανουαρίου 2012 ΦΥΣΙΚΗ Σχολείο: 1) Ονομ/επώνυμα μαθητών: 2)... 3) 1 Μελέτη της σχέσης αγωγιμότητας

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΕΙΑ. Α Λυκείου 12/4/ Στοιχειομετρία Εισαγωγή. Κεφάλαιο 4 - Στοιχειομετρία. 4. Στοιχειομετρία

ΧΗΜΕΙΑ. Α Λυκείου 12/4/ Στοιχειομετρία Εισαγωγή. Κεφάλαιο 4 - Στοιχειομετρία. 4. Στοιχειομετρία 12/4/2014 Σελ: 103 Ε1 4. Στοιχειομετρία Εισαγωγή Θεμέλιος λίθος για τους χημικούς υπολογισμούς αποτέλεσε η ατομική θεωρία του Dalton (1803) η οποία σε γενικές γραμμές περιγράφεται από το παρακάτω σχήμα:

Διαβάστε περισσότερα

Μπαταρία Α 1. Θερμική. 2. Ακτινοβολία. Γεννήτρια Β. Θερμοστοιχείο Δ. 4. Χημική

Μπαταρία Α 1. Θερμική. 2. Ακτινοβολία. Γεννήτρια Β. Θερμοστοιχείο Δ. 4. Χημική 1. Σημειώστε με Σ και Λ για τις σωστές και λάθος προτάσεις. a. Οταν λέμε «κλείσε το φως» εννοούμε «δημιούργησε ανοιχτό κύκλωμα». b. Οταν σε ένα κύκλωμα ο διακόπτης είναι κλειστός τότε υπάρχει ρεύμα. c.

Διαβάστε περισσότερα

Ζάννειο Πειραματικό Λύκειο Πειραιά Τμήμα: Α4. Εργασία στο μάθημα της τεχνολογίας. Σαλάπας Χαράλαμπος. Κατασκευή μπαταρίας από πατάτα

Ζάννειο Πειραματικό Λύκειο Πειραιά Τμήμα: Α4. Εργασία στο μάθημα της τεχνολογίας. Σαλάπας Χαράλαμπος. Κατασκευή μπαταρίας από πατάτα Ζάννειο Πειραματικό Λύκειο Πειραιά Τμήμα: Α4 Εργασία στο μάθημα της τεχνολογίας Σαλάπας Χαράλαμπος Κατασκευή μπαταρίας από πατάτα Υπεύθυνος καθηγητής κος Τζωρτζάκης Σχολικό έτος 2008-09 Περίληψη Η εργασία

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΗ 1 ΜΟΝΟΦΑΣΙΚΟΣ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΤΗΣ

ΑΣΚΗΣΗ 1 ΜΟΝΟΦΑΣΙΚΟΣ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗ 1 ΜΟΝΟΦΑΣΙΚΟΣ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΤΗΣ Α.1 ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΜΟΝΟΦΑΣΙΚΟ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΤΗ Ο μετασχηματιστής είναι μια ηλεκτρική διάταξη που μετατρέπει εναλλασσόμενη ηλεκτρική ενέργεια ενός επιπέδου τάσης

Διαβάστε περισσότερα

Σε γαλάζιο φόντο ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ (2014 2015) Σε μαύρο φόντο ΘΕΜΑΤΑ ΕΚΤΟΣ ΔΙΔΑΚΤΕΑΣ ΥΛΗΣ (2014-2015)

Σε γαλάζιο φόντο ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ (2014 2015) Σε μαύρο φόντο ΘΕΜΑΤΑ ΕΚΤΟΣ ΔΙΔΑΚΤΕΑΣ ΥΛΗΣ (2014-2015) > Φυσική Γ Γυμνασίου >> Αρχική σελίδα ΗΛΕΚΤΡΙΙΚΟ ΡΕΥΜΑ ΕΕρρωττήήσσεει ιςςαασσκκήήσσεει ιςς χχωρρί ίςς ααππααννττήήσσεει ιςς (σελ. ) ΕΕρρωττήήσσεει ιςςαασσκκήήσσεει ιςς μμεε ααππααννττήήσσεει ιςς (σελ.

Διαβάστε περισσότερα

ΓΓ/Μ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΟΡΟΣΗΜΟ. Τεύχος 2ο: Ηλεκτρικό ρεύμα

ΓΓ/Μ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΟΡΟΣΗΜΟ. Τεύχος 2ο: Ηλεκτρικό ρεύμα ΓΓ/Μ1 05-06 ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΟΡΟΣΗΜΟ Τεύχος 2ο: Ηλεκτρικό ρεύμα ΕΚΔΟΤΙΚΕΣ ΤΟΜΕΣ ΟΡΟΣΗΜΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α Φυσική για την Γ' Τάξη του Γυμνασίου 1. Το ηλεκτρικό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΕΝΘΕΤΟ σελ. 1. Ηλεκτρικά φορτία

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΕΝΘΕΤΟ σελ. 1. Ηλεκτρικά φορτία ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΕΝΘΕΤΟ σελ. 1 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΕΝΘΕΤΟ 1.1 Θεωρητικό Μέρος Ηλεκτρικά φορτία Τα ηλεκτρισμένα σώματα χωρίζονται σε δύο κατηγορίες: Θετικά Ηλεκτρισμένα: Είναι τα σώματα που εμφανίζουν συμπεριφορά όμοια

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικό υλικό στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Chain Reaction: Α sustainable approach to inquiry based Science Education

Εκπαιδευτικό υλικό στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Chain Reaction: Α sustainable approach to inquiry based Science Education Εκπαιδευτικό υλικό στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Chain Reaction: Α sustainable approach to inquiry based Science Education «Πράσινη» Θέρμανση Μετάφραση-επιμέλεια: Κάλλια Κατσαμποξάκη-Hodgetts

Διαβάστε περισσότερα

α. Όταν από έναν αντιστάτη διέρχεται ηλεκτρικό ρεύμα, η θερμοκρασία του αυξάνεται Η αύξηση αυτή συνδέεται με αύξηση της θερμικής ενέργειας

α. Όταν από έναν αντιστάτη διέρχεται ηλεκτρικό ρεύμα, η θερμοκρασία του αυξάνεται Η αύξηση αυτή συνδέεται με αύξηση της θερμικής ενέργειας 1 3 ο κεφάλαιο : Απαντήσεις των ασκήσεων Χρησιμοποίησε και εφάρμοσε τις έννοιες που έμαθες: 1. Συμπλήρωσε τις λέξεις που λείπουν από το παρακάτω κείμενο, έτσι ώστε οι προτάσεις που προκύπτουν να είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ ΜΕΛΕΤΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΠΕΔΙΩΝ

ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ ΜΕΛΕΤΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΠΕΔΙΩΝ 1 ο ΕΚΦΕ (Ν. ΣΜΥΡΝΗΣ) Δ Δ/ΝΣΗΣ Δ. Ε. ΑΘΗΝΑΣ 1 ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ ΜΕΛΕΤΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΠΕΔΙΩΝ Α. ΣΤΟΧΟΙ Η επαφή και εξοικείωση του μαθητή με βασικά όργανα του ηλεκτρισμού και μετρήσεις. Η ικανότητα συναρμολόγησης απλών

Διαβάστε περισσότερα

ηλεκτρικό ρεύμα ampere

ηλεκτρικό ρεύμα ampere Ηλεκτρικό ρεύμα Το ηλεκτρικό ρεύμα είναι ο ρυθμός με τον οποίο διέρχεται ηλεκτρικό φορτίο από μια περιοχή του χώρου. Η μονάδα μέτρησης του ηλεκτρικού ρεύματος στο σύστημα SI είναι το ampere (A). 1 A =

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική για Μηχανικούς

Φυσική για Μηχανικούς Φυσική για Μηχανικούς Ρεύμα και Αντίσταση Εικόνα: Οι γραμμές ρεύματος μεταφέρουν ενέργεια από την ηλεκτρική εταιρία στα σπίτια και τις επιχειρήσεις μας. Η ενέργεια μεταφέρεται σε πολύ υψηλές τάσεις, πιθανότατα

Διαβάστε περισσότερα

Στις ερωτήσεις 1 έως 4 επιλέξτε τη σωστή απάντηση.

Στις ερωτήσεις 1 έως 4 επιλέξτε τη σωστή απάντηση. Στις ερωτήσεις 1 έως 4 επιλέξτε τη σωστή απάντηση. 1. Προσανατολισμένη κίνηση σημαίνει: a. Ατακτη κίνηση. b. Κίνηση προς μία κατεύθυνση. c. Κίνηση προς κάθε κατεύθυνση. d. Μία ευθύγραμμη κίνηση. 2. Στους

Διαβάστε περισσότερα

1. Το ηλεκτρικό ρεύμα και τα ηλεκτρικά κυκλώματα

1. Το ηλεκτρικό ρεύμα και τα ηλεκτρικά κυκλώματα 1. Το ηλεκτρικό ρεύμα και τα ηλεκτρικά κυκλώματα Φύλλο Εργασίας Τίτλος: Το ηλεκτρικό ρεύμα και τα ηλεκτρικά κυκλώματα Γνωστικό Αντικείμενο: Ερευνώ το Φυσικό Κόσμο Διδακτική Ενότητα: Ηλεκτρισμός Τάξη: Ε'

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική για Μηχανικούς

Φυσική για Μηχανικούς Φυσική για Μηχανικούς Χωρητικότητα Εικόνα: Όλες οι παραπάνω συσκευές είναι πυκνωτές, οι οποίοι αποθηκεύουν ηλεκτρικό φορτίο και ενέργεια. Ο πυκνωτής είναι ένα είδος κυκλώματος που μπορούμε να συνδυάσουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ 5 Η ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΗΣ B ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Κυριακή, 17 Μαΐου 2009 Ώρα: 10:00 12:30 Προτεινόμενες Λύσεις θεμα - 1 (5 μον.) Στον πίνακα υπάρχουν δύο στήλες με ασυμπλήρωτες προτάσεις. Στο τετράδιο των απαντήσεών

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ Σχολική Χρονιά ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ - ΤΑΞΗ Β. Ονοματεπώνυμο μαθητή/τριας:...

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ Σχολική Χρονιά ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ - ΤΑΞΗ Β. Ονοματεπώνυμο μαθητή/τριας:... ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ Σχολική Χρονιά 2014-2015 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ - ΤΑΞΗ Β Ονοματεπώνυμο μαθητή/τριας:... Τμήμα:... :... Βαθμός/Ολογράφως:... Χρόνος: 2 ώρες Φυσική

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΧΡΟΝΟΣ: 2 Ώρες (Χημεία + Φυσική)

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΧΡΟΝΟΣ: 2 Ώρες (Χημεία + Φυσική) ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΜΑΘΗΜΑ: XMEIA (35/100) ΤΑΞΗ: Β Γυμνασίου ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 4 /6/2013 ΧΡΟΝΟΣ: 2 Ώρες (Χημεία + Φυσική) ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ Αριθμητικά:.

Διαβάστε περισσότερα

34ο Μάθημα ΜΙΑ ΠΡΩΤΗ ΕΞΗΓΗΣΗ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ - ΑΓΩΓΟΙ ΚΑΙ ΜΟΝΩΤΕΣ

34ο Μάθημα ΜΙΑ ΠΡΩΤΗ ΕΞΗΓΗΣΗ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ - ΑΓΩΓΟΙ ΚΑΙ ΜΟΝΩΤΕΣ 34ο Μάθημα ΜΙΑ ΠΡΩΤΗ ΕΞΗΓΗΣΗ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ - ΑΓΩΓΟΙ ΚΑΙ ΜΟΝΩΤΕΣ Αρνητικά ηλεκτρικά φορτία μπορεί να κινούνται εύκολα και γρήγορα μέσα στους αγωγούς Τι συμβαίνει στα σώματα όταν ηλεκτρίζονται; Οι επιστήμονες

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη χαρακτηριστικής καμπύλης ηλεκτρικής πηγής (με τη βοήθεια του Multilog)

Μελέτη χαρακτηριστικής καμπύλης ηλεκτρικής πηγής (με τη βοήθεια του Multilog) Μελέτη χαρακτηριστικής καμπύλης ηλεκτρικής πηγής (με τη βοήθεια του Multilog) Επισήμανση Προκειμένου να γίνει εφαρμογή του λογισμικού DB-Lab στον καταγραφέα δεδομένων Multilog μέσω των αισθητήρων τάσης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 1 ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΜΒΑΔΟΥ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 1 ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΜΒΑΔΟΥ Ονομ/μο:.... Τμήμα: ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 1 ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΜΒΑΔΟΥ Πώς θα μετρήσουμε την επιφάνεια ενός θρανίου, ενός φύλλου, ή του πουκάμισου που φοράμε; Την έννοια της «επιφάνειας» τη συναντάμε στα αντικείμενα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΣΤΡΟΒΟΛΟΥ ΣΧΟΛIKH ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ 2017

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΣΤΡΟΒΟΛΟΥ ΣΧΟΛIKH ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ 2017 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΑΣΙΛΕΙΟΥ ΣΤΡΟΟΛΟΥ ΣΧΟΛIKH ΧΡΟΝΙΑ 2016-2017 ΑΘΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Αριθμητικώς:.../40 Ολογρ.:... Υπογραφή:... ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ 2017 ΜΑΘΗΜΑ: Φυσική ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 26/05/2017 ΤΑΞΗ: Γ

Διαβάστε περισσότερα

Ανακύκλωση Μπαταριών

Ανακύκλωση Μπαταριών Ανακύκλωση Μπαταριών Ο φορέας ανακύκλωσης οικιακών μπαταριών στην Ελλάδα ονομάζεται AΦΗΣ ΑΕ. Είναι ο υπεύθυνος φορέας για τη συλλογή και ανακύκλωση μπαταριών στη χώρα μας. Η μπαταρία του Volta (βολταϊκή

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική. Σύνδεση αμπερομέτρου και βολτόμετρου σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα

Φυσική. Σύνδεση αμπερομέτρου και βολτόμετρου σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα Ε.Κ.Φ.Ε. ΑΙΓΑΛΕΩ 2 ος Πειραματικός Μαθητικός Διαγωνισμός Φυσικών Επιστημών για την Γ τάξη Γυμνασίων Φυσική Ονοματεπώνυμα μελών ομάδας 1) 2) 3) Σχολείο: Ημερο μηνία: Τετάρτη 16/5/2018 Σύνδεση αμπερομέτρου

Διαβάστε περισσότερα

Βασική θεωρία. Ηλεκτρικό ρεύμα ονομάζεται η προσανατολισμένη κίνηση ηλεκτρονίων ή γενικότερα φορτισμένων σωματιδίων.

Βασική θεωρία. Ηλεκτρικό ρεύμα ονομάζεται η προσανατολισμένη κίνηση ηλεκτρονίων ή γενικότερα φορτισμένων σωματιδίων. 7 Το ηλεκτρικό ρεύµα Βασική θεωρία Ποιο είναι το κοινό χαρακτηριστικό που έχουν όλες οι «μαγικές» συσκευές, όπως ο ηλεκτρικός λαμπτήρας, το ηλεκτρικό ψυγείο, ο ηλεκτρονικός υπολογιστής, η τηλεόραση, ο

Διαβάστε περισσότερα

Ε.Κ.Φ.Ε. Χαλανδρίου. 9 ος Εργαστηριακός Διαγωνισμός Φυσικών Επιστημών Γυμνασίων. Μέρος 3 ο : Φυσική Τρίτη 16 Μαΐου. Εισαγωγή

Ε.Κ.Φ.Ε. Χαλανδρίου. 9 ος Εργαστηριακός Διαγωνισμός Φυσικών Επιστημών Γυμνασίων. Μέρος 3 ο : Φυσική Τρίτη 16 Μαΐου. Εισαγωγή Ε.Κ.Φ.Ε. Χαλανδρίου Εισαγωγή 9 ος Εργαστηριακός Διαγωνισμός Φυσικών Επιστημών Γυμνασίων Μέρος 3 ο : Φυσική Τρίτη 16 Μαΐου Όπως είναι γνωστό σε σας, το 1606 ο Γαλιλαίος κατόρθωσε να κατασκευάσει ένα τηλεσκόπιο

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλο Εργασίας 10 Το Ηλεκτρικό βραχυ-κύκλωμα Κίνδυνοι και "Ασφάλεια"

Φύλλο Εργασίας 10 Το Ηλεκτρικό βραχυ-κύκλωμα Κίνδυνοι και Ασφάλεια Φύλλο Εργασίας 10 Το Ηλεκτρικό βραχυ-κύκλωμα Κίνδυνοι και "Ασφάλεια" α. Παρατηρώ, Πληροφορούμαι, Ενδιαφέρομαι Στις εικόνες φαίνονται πολλές ηλεκτρικές πηγές που τροφοδοτούν με ηλεκτρικό ρεύμα διάφορα κυκλώματα

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλο εργασίας Το φωτοβολταϊκό στοιχείο

Φύλλο εργασίας Το φωτοβολταϊκό στοιχείο Φύλλο εργασίας Το φωτοβολταϊκό στοιχείο Στοιχεία ομάδας: Ονοματεπώνυμο Α.Μ. Ημερομηνία: Τμήμα: Απαραίτητες Θεωρητικές Γνώσεις: Το φωτοβολταϊκό στοιχείο είναι μία διάταξη που μετατρέπει τη φωτεινή ενέργεια

Διαβάστε περισσότερα

Ο πυρήνας του ατόμου

Ο πυρήνας του ατόμου Ο πυρήνας του ατόμου Αρχές 19 ου αιώνα: Η ανακάλυψη της ραδιενέργειας, (αυθόρμητης εκπομπής σωματιδίων και / ή ακτινοβολίας από στοιχεία), βοήθησε τα μέγιστα στην έρευνα της δομής του ατόμου. Ποια είδη

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρικά Κυκλώματα Ι ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΦΟΡΤΙΟ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ

Ηλεκτρικά Κυκλώματα Ι ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΦΟΡΤΙΟ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ Ηλεκτρικά Κυκλώματα Ι ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΦΟΡΤΙΟ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ 1 1. ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΦΟΡΤΙΟ Οι αρχαίοι Έλληνες ανακάλυψαν από το 600 π.χ. ότι, το κεχριμπάρι μπορεί να έλκει άλλα αντικείμενα όταν το τρίψουμε με μαλλί.

Διαβάστε περισσότερα

Γ Γυμνασίου Σελ. 1 από 9

Γ Γυμνασίου Σελ. 1 από 9 ΟΔΗΓΙΕΣ: 1. Oι απαντήσεις σε όλα τα ερωτήματα θα πρέπει να αναγραφούν στο Φύλλο Απαντήσεων που θα σας δοθεί μαζί με τις εκφωνήσεις. 2. Η επεξεργασία των θεμάτων θα γίνει γραπτώς σε φύλλα Α4 ή σε τετράδιο

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2018

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2017-2018 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΤΑΞΗ: Γ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/06/2018 ΧΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1,5 ώρα ΩΡΑ: 07:45-09:15 ΒΑΘΜΟΣ Αριθμητικώς:...

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΦΥΣΙΚΗ ΙΙ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΦΥΣΙΚΗ ΙΙ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΦΥΣΙΚΗ ΙΙ 1. Οι δυναμικές γραμμές ηλεκτροστατικού πεδίου α Είναι κλειστές β Είναι δυνατόν να τέμνονται γ Είναι πυκνότερες σε περιοχές όπου η ένταση του πεδίου είναι μεγαλύτερη δ Ξεκινούν

Διαβάστε περισσότερα

Σε γαλάζιο φόντο ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ (2013 2014) Σε μαύρο φόντο ΘΕΜΑΤΑ ΕΚΤΟΣ ΔΙΔΑΚΤΕΑΣ ΥΛΗΣ (2013-2014)

Σε γαλάζιο φόντο ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ (2013 2014) Σε μαύρο φόντο ΘΕΜΑΤΑ ΕΚΤΟΣ ΔΙΔΑΚΤΕΑΣ ΥΛΗΣ (2013-2014) > Φυσική Γ Γυμνασίου >> Αρχική σελίδα ΗΛΕΚΤΡΙΙΚΟ ΡΕΥΜΑ ΕΕρρωττήήσσεει ιςςαασσκκήήσσεει ιςς χχωρρί ίςς ααππααννττήήσσεει ιςς (σελ. ) ΕΕρρωττήήσσεει ιςςαασσκκήήσσεει ιςς μμεε ααππααννττήήσσεει ιςς (σελ.

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία στο μάθημα της Τεχνολογίας

Εργασία στο μάθημα της Τεχνολογίας 5 ο Γυμνάσιο Αγίας Παρασκευής Σχολ. Έτος 2017-18 Εργασία στο μάθημα της Τεχνολογίας Πληκτρολόγησε τον τίτλο της Έρευνας Ο τίτλος μιας έρευνας θα πρέπει να δίνει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να αντιληφθεί

Διαβάστε περισσότερα

διαπιστώσουν πειραματικά τον σωστό τρόπο σύνδεσης ενός λαμπτήρα με τους πόλους μιας μπαταρίας σε ένα κύκλωμα Θεωρητικό υπόβαθρο

διαπιστώσουν πειραματικά τον σωστό τρόπο σύνδεσης ενός λαμπτήρα με τους πόλους μιας μπαταρίας σε ένα κύκλωμα Θεωρητικό υπόβαθρο (3α) Σύνδεση σε σειρά Στόχοι των δραστηριοτήτων Οι μαθητές θα πρέπει να είναι σε θέση να: διαπιστώσουν πειραματικά τον σωστό τρόπο σύνδεσης ενός λαμπτήρα με τους πόλους μιας μπαταρίας σε ένα κύκλωμα φτιάχνουν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 1 ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ. Κεφάλαιο 1. Ηλεκτρική δύναμη και φορτίο. 1.1 Γνωριμία με την ηλεκτρική δύναμη.

ΕΝΟΤΗΤΑ 1 ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ. Κεφάλαιο 1. Ηλεκτρική δύναμη και φορτίο. 1.1 Γνωριμία με την ηλεκτρική δύναμη. ΕΝΟΤΗΤΑ 1 ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ Κεφάλαιο 1. Ηλεκτρική δύναμη και φορτίο. 1.1 Γνωριμία με την ηλεκτρική δύναμη. 1. Σώματα, όπως ο πλαστικός χάρακας ή το ήλεκτρο, που αποκτούν την ιδιότητα να ασκούν δύναμη σε ελαφρά

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ. α β γ δ

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ. α β γ δ ΟΔΗΓΙΕΣ: 11/03/2017 1. Οι απαντήσεις σε όλα τα ερωτήματα θα πρέπει να αναγραφούν στο Φύλλο Απαντήσεων που θα σας δοθεί χωριστά από τις εκφωνήσεις. 2. Η επεξεργασία των θεμάτων θα γίνει γραπτώς σε φύλλα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 O... Tμήμα :. Αριθμός :.. Σύνολο μονάδων : 25/100

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 O... Tμήμα :. Αριθμός :.. Σύνολο μονάδων : 25/100 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2015-2016 Μάθημα : Χημεία ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 Ημερομηνία : 08 / 06 / 2016 Tάξη : B Γυμνασίου Xρόνος : 1,5 ώρα (Χημεία και Bιολογία) : Bαθμός

Διαβάστε περισσότερα

ΟΚΙΜΑΣΤΙΚΟ MS 48 NS Σύντοµες οδηγίες χρήσης

ΟΚΙΜΑΣΤΙΚΟ MS 48 NS Σύντοµες οδηγίες χρήσης ΟΚΙΜΑΣΤΙΚΟ MS 48 NS Σύντοµες οδηγίες χρήσης Προσοχή: i) Απαγορεύεται η χρήση του δοκιµαστικού από παιδιά. ii) H χρήση του συγκεκριµένου δοκιµαστικού εργαλείου απαιτεί να τηρούνται όλοι οι κανόνες προστασίας

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ - ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ - ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ 1 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ Ν. ΙΩΝΙΑΣ Σχολικό Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών ( Στέλλα Μαρίνα, φυσικός ) ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ - ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ Το 2 ο Κεφάλαιο της Φυσικής Γ Γυμνασίου, είναι το κατ εξοχήν κεφάλαιο, που

Διαβάστε περισσότερα

2.6. Ηλεκτρολυτική διάσπαση του νερού χημικές ενώσεις και χημικά στοιχεία

2.6. Ηλεκτρολυτική διάσπαση του νερού χημικές ενώσεις και χημικά στοιχεία 1 2.6. Ηλεκτρολυτική διάσπαση του νερού χημικές ενώσεις και χημικά στοιχεία Ερωτήσεις Θεωρίας 6-1-1. Τι είναι η Η ηλεκτρόλυση είναι μία χημική μέθοδος διασπάσεως του νερού στα συστατικά του. 6-1-2. Σε

Διαβάστε περισσότερα

1η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ. Ηλεκτρικά φορτία, ηλεκτρικές δυνάμεις και πεδία

1η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ. Ηλεκτρικά φορτία, ηλεκτρικές δυνάμεις και πεδία 1η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Ηλεκτρικά φορτία, ηλεκτρικές δυνάμεις και πεδία Ηλεκτρισμός και μαγνητισμός Κλάδος της Φυσικής που μελετάει τα ηλεκτρικά και τα μαγνητικά φαινόμενα. (Σχεδόν) όλα τα φαινομενα που αντιλαμβανόμαστε

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για την επιλογή στη 13η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2015 Σάββατο 07 Φεβρουαρίου 2015 ΦΥΣΙΚΗ

Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για την επιλογή στη 13η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2015 Σάββατο 07 Φεβρουαρίου 2015 ΦΥΣΙΚΗ Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για την επιλογή στη 13η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2015 Σάββατο 07 Φεβρουαρίου 2015 ΦΥΣΙΚΗ Σχολείο: Ονόματα των μαθητών: 1) 2)...... 3) 1 Πειραματικός προσδιορισμός

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ.. ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 Δειγματικό εξεταστικό δοκίμιο

ΓΥΜΝΑΣΙΟ.. ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 Δειγματικό εξεταστικό δοκίμιο ΓΥΜΝΑΣΙΟ.. ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2015 2016 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 Δειγματικό εξεταστικό δοκίμιο ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΤΑΞΗ: Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: /06 /2016 ΧΡΟΝΟΣ: 90 λεπτά (ΧΗΜΕΙΑ /ΒΙΟΛΟΓΙΑ)

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική για Μηχανικούς

Φυσική για Μηχανικούς Φυσική για Μηχανικούς Ρεύμα και Αντίσταση Εικόνα: Οι γραμμές ρεύματος μεταφέρουν ενέργεια από την ηλεκτρική εταιρία στα σπίτια και τις επιχειρήσεις μας. Η ενέργεια μεταφέρεται σε πολύ υψηλές τάσεις, πιθανότατα

Διαβάστε περισσότερα