Νίκος Παπαγεωργίου, Σταυρούλα Χριστοδουλάκου

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Νίκος Παπαγεωργίου, Σταυρούλα Χριστοδουλάκου"

Transcript

1 Η μαρξιστική θεωρία για τις κοινωνικές τάξεις (μια συνοπτική παρουσίαση) Νίκος Παπαγεωργίου, Σταυρούλα Χριστοδουλάκου Στο παρακάτω κείμενο επιχειρείται μια παρουσίαση των απόψεων των κλασικών του μαρξισμού (Μαρξ, Ένγκελς και Λένιν) για τις κοινωνικές τάξεις και ιδιαίτερα συζητούνται τα κριτήρια καθορισμού της εργατικής τάξης. Θεωρούμε ότι έχει αξία σήμερα μια τέτοια συζήτηση, καθώς συχνά διακηρύσσεται ότι, δεδομένης της απόστασης από την εποχή του Λένιν και ιδιαίτερα από την εποχή του Μαρξ, η εργατική τάξη, θεωρούμενη ως το βιομηχανικό προλεταριάτο που περιγράφεται στον α τόμο του Κεφαλαίου, έχει σχεδόν εξαφανιστεί στις προηγμένες καπιταλιστικά κοινωνίες της Δύσης. Παρακάτω προσεγγίζονται συγκεκριμένα σημεία των κειμένων των κλασικών, ενώ παραλείπονται μεταγενέστερες ερμηνείες και απόψεις για το θέμα. Ωστόσο, δεν επιχειρούμε εδώ μια νέα προσέγγιση της ιδιαίτερα εκτεταμένης βιβλιογραφίας. Η προσέγγισή μας βασίζεται κατά κύριο λόγο σ ένα παλαιότερο έργο της Ομάδας Κοινωνιολογίας, ενός μικρού κύκλου μαρξιστών, νέων, τότε, ερευνητών. Πρόκειται για τη μελέτη Η Διανόηση στην Ελλάδα, Ταξική Θέση και Ιδεολογία (Σύγχρονη Εποχή, 979). Σ εκείνο το βιβλίο τη μεθοδολογική διερεύνηση και την ανασυγκρότηση της μαρξιστικής θεωρίας για τις κοινωνικές τάξεις, με ιδιαίτερη αναφορά στο στρώμα των διανοουμένων, την είχε αναλάβει ο Νίκος Παπαγεωργίου με το «φιλολογικό» ψευδώνυμο Θανάσης Ιωάννου.. Όπως είναι γνωστό, για τους Μαρξ και Ένγκελς η ύπαρξη των κοινωνικών τάξεων προϋποθέτει τον κοινωνικό καταμερισμό της εργασίας και τη σχέση του με τις διάφορες μορφές ιδιοκτησίας. Πριν τον καπιταλιστικό τρόπο παραγωγής διακρίνονται ιστορικά στάδια που αντιστοιχούν σε διάφορες μορφές ιδιοκτησίας. Αναφερόμαστε ενδεικτικά σε ορισμένα από αυτά ως εισαγωγή στο ζήτημα που μας απασχολεί. Κατ αρχήν, η ανάδυση της ιδιοκτησίας αντιμετωπίζεται ως σχετική με την αυτονόμηση από την κοινότητα ορισμένων αναγκαίων λειτουργιών, ενώ ο καταμερισμός της εργασίας στο αρχικό αυτό στάδιο της φυλετικής ιδιοκτησίας ήταν ακόμη στοιχειώδης. Έπειτα, στις κοινωνίες του ασιατικού τρόπου παραγωγής εμφανίζονται τάξεις (στην Κίνα οι μανδαρίνοι, στην αρχαία Αίγυπτο το ιερατείο) και οι χωρικοί, ως απλοί κάτοχοι αλλά όχι ιδιώτες ιδιοκτήτες των όρων παραγωγής, έχουν απέναντί τους το κράτος της εποχής, τον δεσπότη και την υπαλληλία του που ενσαρκώνουν την κοινή γαιοκτησία 2. Κατά την εξέλιξη της αρχαίας κοινοτικής ιδιοκτησίας, με τον πιο αναπτυγμένο καταμερισμό της εργασίας και την διαφοροποίηση μεταξύ ελευθέρων και δούλων, για πρώτη φορά εμφανίζεται η ιδιωτική ιδιοκτησία του άμεσου παραγωγού. Έτσι, στην αρχαία

2 Αθήνα, κατά τον επαναστατικό μετασχηματισμό του Σόλωνα και του Κλεισθένη, εκκινεί μια διαδικασία χωρισμού του άμεσα παραγωγού από την κοινότητα, διαδικασία που συνιστά τομή για τις κοινωνικές σχέσεις και συνδέεται άμεσα με την ανάπτυξη της προσωπικότητας του ατόμου. Κατά τον μεσαίωνα και την εποχή της φεουδαρχίας, οι χωρικοί αντιμετωπίζουν την τάξη των γαιοκτημόνων, ενώ, με την παραπέρα ανάπτυξη του εμπορικού κεφαλαίου αναδύεται ο καπιταλιστικός τρόπος παραγωγής 3. Η μεγαλύτερη έως σήμερα ανάπτυξη του κοινωνικού καταμερισμού εργασίας, που αυτός επιβάλλει, αποτελεί αναγκαία προϋπόθεση για την αλματώδη πρόοδο της τεχνολογίας στην υπηρεσία των κοινωνικών σχέσεων εκμετάλλευσης της εργατικής τάξης από το κεφάλαιο. 2. Ως πρώτο παράδειγμα για να ξεκινήσουμε τη μελέτη των κοινωνικών τάξεων κατά την μαρξιστική θεωρία επιλέγουμε την κοινωνική κατηγορία της διανόησης 4. Θεωρούμε ότι η αύξηση του πληθυσμού που απασχολείται σε μορφές πνευματικής εργασίας συνιστά τάση που υπάρχει ήδη από την εποχή που συνδέθηκε άμεσα η επιστημονική εργασία με την υλική παραγωγή και σχετίζεται αναπόφευκτα με την διαδικασία συγκεντροποίησης του κεφαλαίου. Η τάση αυτή ενισχύεται ακόμη περισσότερο λόγω των οικονομικών μετασχηματισμών που συνοδεύουν την κυριαρχία των μονοπωλίων. Γενικά η ύπαρξη των μονοπωλίων έχει ως αποτέλεσμα τη διεύρυνση του μηχανισμού διανομής και της σφαίρας κυκλοφορίας των εμπορευμάτων, με συνεχώς νέες μορφές πνευματικής εργασίας ν απασχολούνται σ αυτήν τη σφαίρα. Υπό το πρίσμα της βασικής για τον μαρξισμό αντίθεσης κεφαλαίουεργασίας, τίθενται επομένως ερωτήματα σχετικά με την ταξική θέση των ανθρώπων που απασχολούνται σε πνευματικές εργασίες. Θεωρούμε ότι στις σημερινές συνθήκες είναι αναγκαίο να εξετάσουμε το ζήτημα βαθύτερα από μια επιφανειακή καθημερινή αντίληψη που αντιμετωπίζει τη διανόηση σαν ξεχωριστή κοινωνική τάξη, ελάχιστα διαφοροποιημένη, και την κατατάσσει εξ ορισμού στο μέσον της αντίθεσης κεφαλαίου-εργασίας. 2.. Φαίνεται ιδιαίτερα χρήσιμο να ξεκινήσουμε από μια άποψη που διατυπώνει ο Λένιν για τις κοινωνικές τάξεις, υπό μορφή ορισμού. Βέβαια, όπως υποστήριζε και ο ίδιος, κανένας ορισμός δεν μπορεί να αποδώσει με ακρίβεια όλες τις πλευρές μιας κοινωνικής πραγματικότητας, αποτελεί απλώς ένα γενικό πλαίσιο ανάπτυξης της έρευνας. Έτσι, «Τάξεις ονομάζονται μεγάλες ομάδες ανθρώπων που ξεχωρίζουν μεταξύ τους από τη θέση που κατέχουν μέσα σ ένα ιστορικά καθορισμένο σύστημα της κοινωνικής παραγωγής, από τη σχέση τους (στο μεγαλύτερο μέρος κατοχυρωμένη και διατυπωμένη σε νόμους) 2

3 προς τα μέσα παραγωγής, από το ρόλο τους στην κοινωνική οργάνωση της εργασίας και συνεπώς από τους τρόπους που ιδιοποιούνται τη μερίδα του κοινωνικού πλούτου που διαθέτουν και από το μέγεθος αυτής της μερίδας. Οι τάξεις είναι τέτοιες ομάδες ανθρώπων, που η μια μπορεί να ιδιοποιείται τη δουλειά της άλλης, χάρη στη διαφορά της θέσης που κατέχει μέσα σ ένα καθορισμένο σύστημα της κοινωνικής οικονομίας» 5. Σύμφωνα με αυτά, η διανόηση είναι μια ανομοιογενής κοινωνική κατηγορία, αλλά όχι μια νέα κοινωνική τάξη, καθώς δεν εκπροσωπεί ορισμένη πλευρά των σχέσεων παραγωγής και δεν παρουσιάζει κοινότητα στο σύνολό της, από την άποψη της θέσης της στο σύστημα παραγωγής 6. Πιο συγκεκριμένα, χρησιμοποιώντας συστηματικότερα τον λενινιστικό ορισμό των κοινωνικών τάξεων, προκύπτουν τα παρακάτω κρίσιμα στοιχεία διαφοροποίησης: Α) Οι σχέσεις μεταξύ των τμημάτων της διανόησης προς τα μέσα παραγωγής ποικίλλουν. Κάποιοι κατέχουν την ιδιοκτησία των μέσων ατομικής εργασίας τους, μικρή ή μεγαλύτερη. Άλλοι, το συνηθέστερο σήμερα, δεν κατέχουν καμία τέτοια ιδιοκτησία. Τέλος, υπάρχουν και κάποιοι ιδιοκτήτες των μέσων ατομικής πνευματικής εργασίας άλλων ανθρώπων. Β) Από την προηγούμενη διάκριση, δηλαδή τη σχέση προς τα μέσα παραγωγής, προκύπτει και η διάκριση ως προς τον τρόπο ιδιοποίησης κοινωνικού πλούτου από τα διάφορα τμήματα της διανόησης, καθώς επίσης και ως προς το ύψος του εισοδήματός τους. Άλλων το εισόδημα έχει μορφή μισθού, ως αποτέλεσμα της πώλησης ως εμπορεύματος της εργατικής δύναμής τους, άλλων το εισόδημα έχει τη μορφή του εμπορευματικού κέρδους που αντιστοιχεί στους ελεύθερους επαγγελματίες και άλλων το εισόδημα προέρχεται από το κέρδος που τους κατανέμεται μέσα στις καπιταλιστικές επιχειρήσεις, στις οποίες παίζουν διευθυντικό ρόλο. Ανάλογα βέβαια διαφοροποιείται και το ύψος του εισοδήματός τους: από αυτό που ισοδυναμεί με το μισθό ενός χειρώνακτα εργάτη έως κατά πολύ πολλαπλάσιο αυτού. Γ) Σημασία έχει και ο ρόλος που κατέχουν στην κοινωνική οργάνωση της εργασίας. Άλλα τμήματα της διανόησης έχουν διευθυντικές, ενώ άλλα έχουν απλώς εκτελεστικές αρμοδιότητες. Είναι πολύ κρίσιμο να διακρίνουμε αν κάποιος διευθύνει ή εκτελεί, αν είναι υποκείμενο ή αντικείμενο της εργασιακής διαδικασίας. Δεδομένου ότι μέρος της συνολικής κοινωνικής εργασίας είναι πνευματική εργασία και ότι ένα τμήμα του συνολικού κοινωνικού εργάτη απασχολείται σε πνευματική εργασία, πρέπει να σημειωθεί ότι η διάκριση μεταξύ πνευματικής και χειρωνακτικής εργασίας είναι μόνο μια πλευρά του παραπάνω κριτηρίου και δεν συνιστά από μόνη της προσδιορισμό της συμμετοχής σε μια κοινωνική τάξη 7. Όπως τονίζει ο Μαρξ στις Θεωρίες για την Υπεραξία, «αυτή είναι ακριβώς η ιδιομορφία του κεφαλαιοκρατικού τρόπου παραγωγής, ότι χωρίζει τις διάφορες εργασίες, άρα και τις εργασίες του κεφαλιού και του χεριού ή τις εργασίες στις οποίες 3

4 υπερτερεί η μια ή η άλλη πλευρά και τις μοιράζει σε διάφορα πρόσωπα, πράγμα που δεν εμποδίζει το υλικό προϊόν να είναι κοινό προϊόν αυτών των προσώπων» και ότι «η σχέση του καθενός από αυτά τα πρόσωπα ξεχωριστά είναι σχέση μισθωτού εργάτη και κεφαλαίου και ότι μ αυτή την ειδική έννοια είναι η σχέση του παραγωγικού εργάτη» 8. Εξάλλου, ακολουθώντας τα παραπάνω κριτήρια παρατηρούμε ότι, ενώ για παράδειγμα οι μικροϊδιοκτήτες προλεταριοποιούνται χάνοντας την ιδιοκτησία τους, οι διανοούμενοι προλεταριοποιούνται με τη σχετική και απόλυτη υποβάθμιση της ειδικευμένης εργατικής δύναμής τους. Επίσης, με το διαχωρισμό τους από τις διευθυντικές λειτουργίες και την υποταγή τους στις διαδικασίες αξιοποίησης του κεφαλαίου, διατηρώντας όμως την ειδίκευσή τους, το ιδιαίτερο δηλαδή χαρακτηριστικό τους παρόλο που μπορεί να μην απασχολούνται σε αυτό, γεγονός που τείνει να γίνει σήμερα κανόνας 9. Επομένως, η συχνά διακηρυγμένη άποψη ότι η διανόηση εξ ορισμού ανήκει στα μεσαία στρώματα συνιστά απλή εφαρμογή απόψεων που ισχύουν για τους μικροϊδιοκτήτες. Το πρόβλημα βρίσκεται στο ότι αφ ενός θεωρείται έτσι η διανόηση ολόκληρη σαν τμήμα των μεσαίων στρωμάτων και συνεπώς η ταξική διαφοροποίησή της ακολουθεί αυτή των μικροϊδιοκτητών, αφ ετέρου ζητήματα διαμόρφωσης της ατομικής συνείδησης αντιμετωπίζονται ως κριτήρια ταξικής ένταξης. Πρέπει επίσης ν αναφέρουμε ότι, όπως φαίνεται από τα παραπάνω, η μισθωτή εργασία δεν είναι δυνατόν από μόνη της να συνιστά κριτήριο ταξικής τοποθέτησης. Η σχέση προς τα μέσα παραγωγής, ο τρόπος ιδιοποίησης του κοινωνικού πλούτου, το ύψος του εισοδήματος και ο ρόλος στην οργάνωση της εργασίας συνιστούν όλα κριτήρια επίσης απαραίτητα. Για παράδειγμα, οι αποδοχές του διευθύνοντα κανονικά θα έπρεπε να ρυθμίζονται όπως όλα τα άλλα είδη της ειδικευμένης εργασίας. Είναι όμως πολύ συνηθισμένο φαινόμενο οι αφανείς αποδοχές των διευθυντικών στελεχών να είναι τόσο υψηλές, ώστε ο ονομαστικός μισθός τους να αποτελεί μόνο επίφαση μισθού ειδικευμένης εργασίας. Είναι γεγονός ότι τα ανώτατα διευθυντικά στελέχη εντάσσονται στην αστική τάξη, ανανεώνοντάς την. Ο Μαρξ σημειώνει πως «...η εργασία αυτής της εποπτείας προκύπτει απαραίτητα σε όλους τους τρόπους παραγωγής που βασίζονται στην αντίθεση ανάμεσα στον εργαζόμενο, τον άμεσο παραγωγό και στον ιδιοκτήτη των μέσων παραγωγής. Όσο μεγαλύτερη είναι αυτή η αντίθεση, τόσο μεγαλύτερος είναι ο ρόλος που παίζει αυτή η εργασία της εποπτείας» 0. Αντίθετα όσον αφορά τη διανόηση που δεν παίζει διευθυντικό ρόλο, παρατηρείται μια διαδικασία προλεταριοποίησής της: ολοένα και πιο πολύ αποκτά καθήκοντα ρουτίνας και υποτάσσεται στο κεφάλαιο όχι μόνο λόγω των συνθηκών της αγοράς, αλλά και λόγω του ότι δεν καθορίζει εκείνη τις συνθήκες και τα αποτελέσματα της εργασίας της. Επιπλέον, η διαμόρφωση της τιμής της διανοητικής εργατικής δύναμης παρουσιάζει ορισμένες ιδιομορφίες, οι οποίες 4

5 όμως δεν την ξεχωρίζουν από την εργατική δύναμη γενικά. Σύμφωνα με τον Μαρξ, «για το προτσές αξιοποίησης είναι τελείως αδιάφορο αν η εργασία που ιδιοποιείται ο κεφαλαιοκράτης είναι απλή, κοινωνική μέση εργασία, ή συνθετότερη εργασία, εργασία μεγαλύτερου ειδικού βάρους. Η εργασία που σε σύγκριση με την κοινωνική μέση εργασία ισχύει σαν ανώτερη συνθετότερη εργασία, είναι η εκδήλωση μιας εργατικής δύναμης στην οποία μπαίνουν μεγαλύτερα έξοδα κατάρτισης, που η παραγωγή της κοστίζει περισσότερο χρόνο εργασίας και που γι αυτό έχει μεγαλύτερη αξία από την απλή εργατική δύναμη. Αν η αξία της δύναμης αυτής είναι ανώτερη, εκδηλώνεται σε αντιστάθμισμα με ανώτερη εργασία, και γι αυτό στα ίδια χρονικά διαστήματα αντικειμενοποιείται σε σχετικά ανώτερες αξίες». Συνεπώς, τα έξοδα που καταβάλλονται για την εκπαίδευση της εργατικής δύναμης δημιουργούν μια σχέση ανάμεσα στο επίπεδο κατάρτισης της εργατικής τάξης και στην αξία της εργατικής δύναμης. Έτσι, δεν μπορεί να υποστηριχθεί ότι μόνο ο μισθωτός εργαζόμενος που εκτελεί χειρωνακτικές εργασίες στη σφαίρα της παραγωγής ανήκει στην εργατική τάξη. Η αντίληψη αυτή προσπαθούσε ν αποδείξει ότι ο Μαρξ λαθεμένα εκτιμούσε ότι ο ρόλος και το μέγεθος της εργατικής τάξης στον καπιταλισμό συνεχώς θα μεγαλώνει 2. Αποτέλεσμά της είναι η εντύπωση ότι η εργατική τάξη τείνει να μειώνεται, αφού το κεφάλαιο όλο και περισσότερο αφενός υποτάσσει πραγματικά και μορφές πνευματικής εργασίας, αφετέρου επεκτείνεται και σε μη παραγωγικούς κλάδους (π.χ. διαφήμιση) Η έννοια της παραγωγικής εργασίας και η διάκριση μεταξύ παραγωγικής και μη παραγωγικής εργασίας δεν αφορά μόνο την μαρξιστική θεώρηση. Το ζήτημα προκύπτει επειδή υπάρχει παραγωγική εργασία και έξω από τη σφαίρα της αγοράς (π.χ. νοικοκυρές). Δεδομένου ότι το εθνικό εισόδημα εκφράζεται σε χρηματικές αξίες, προκύπτει ένα πρόβλημα ως προς την αξία που παράγεται έξω από τη σφαίρα της αγοράς και η οποία δεν μπορεί να εκφραστεί με αυτό τον τρόπο. Για παράδειγμα, όπως είχε παρατηρήσει ο Pigou, θα εξαφανιζόταν ένα μέρος του εισοδήματος που εμφανίζεται ως μισθός αν όλοι οι εργένηδες παντρεύονταν τις υπηρέτριές τους. Αυτό βέβαια δεν σημαίνει ότι όλες οι εργασίες που λαμβάνουν χώρα έξω από τη σφαίρα της αγοράς είναι παραγωγικές, αφού είναι γνωστό ότι υπάρχουν δραστηριότητες που αποδίδουν χρήμα χωρίς να είναι παραγωγικές (για παράδειγμα εκβιασμοί, πληρωμένες δολοφονίες κ.ά.) και χωρίς φυσικά να περιλαμβάνονται και στο μέγεθος του εθνικού εισοδήματος. 5

6 Ένα μέγεθος μέσα στο οποίο αποτυπώνεται η παραγωγική εργασία είναι το καθαρό λειτουργικό πλεόνασμα (net operating surplus ή net functional surplus). Αυτό περιλαμβάνει τα κέρδη των επιχειρήσεων και των αυτοαπασχολουμένων, τους τόκους, και τις προσόδους (ενοίκια), δηλαδή τα εισοδήματα της ιδιοκτησίας πριν από την παρέμβαση της αναδιανεμητικής λειτουργίας του κράτους (φορολογία, επιδοτήσεις κ.λπ.). Από την σύγκριση του καθαρού λειτουργικού πλεονάσματος με το εισόδημα εργασίας πριν από την αναδιανεμητική παρέμβαση του κράτους, προσδιορίζουμε την πρωτογενή διανομή του εισοδήματος, δηλαδή την διανομή που προκύπτει από την σφαίρα της παραγωγής πριν να αλλοιωθεί από την φορολογία, τις επιδοτήσεις κ.λπ. Όταν, επομένως, γίνεται λόγος για καθαρό λειτουργικό πλεόνασμα, κατ ουσίαν γίνεται αναφορά στα καθαρά κέρδη, που αντιστοιχούν στη συνολικά παραγμένη υπεραξία ανά χρόνο 4. Στα κείμενα του Μαρξ η παραγωγική εργασία έχει δυο διακριτές έννοιες: (α) παραγωγική εργασία «από την άποψη του απλού προτσές παραγωγής» 5, δηλαδή παραγωγική με τη γενική έννοια ανεξάρτητα από τον συγκεκριμένο τρόπο παραγωγής και (β) παραγωγική εργασία «από την άποψη της καπιταλιστικής παραγωγής» 6, δηλαδή παραγωγική στον καπιταλισμό, από τη σκοπιά του καπιταλιστή και των κυρίαρχων σχέσεων παραγωγής. Οι δυο έννοιες διαχωρίζονται σαφέστατα. Η πρώτη (εργασία παραγωγική «από την άποψη του απλού προτσές παραγωγής») περιλαμβάνει την εργασία που συμμετέχει άμεσα στην υλική παραγωγή συμπεριλαμβανόμενης και της μεταφοράς των εμπορευμάτων 7 αλλά και μορφές πνευματικής εργασίας περιλαμβάνει την εργασία που ενσωματώνεται σε αντικείμενα που εξακολουθούν να υπάρχουν και ύστερα από τη διαδικασία παραγωγής ή και όχι (μορφές παροχής υπηρεσιών). Αντίθετα, μη παραγωγική εργασία με τη γενική έννοια θεωρούνται όλες οι άλλες μορφές εργασίας, τόσο αυτές που συμβάλλουν έμμεσα στην παραγωγή και είναι κοινωνικά αναγκαίες, τις οποίες ο Μαρξ ονομάζει faux frais (μη παραγωγικά, αλλά αναγκαία έξοδα της παραγωγής), όσο και αυτές που είναι παρασιτικές ή και καταστροφικές για τις παραγωγικές δυνάμεις. Πολλές εργασίες που είναι κοινωνικά αναγκαίες είναι μη παραγωγικές με τη γενική έννοια, χωρίς να είναι όλες οι μη παραγωγικές εργασίες κοινωνικά αναγκαίες. 8 Έτσι, για τον Μαρξ, όλες οι εργασίες που ανήκουν στη σφαίρα κυκλοφορίας του κεφαλαίου ως παραδείγματα αναφέρονται οι αγοραπωλησίες, η λογιστική, η παραγωγή χρήματος ως μέσου κυκλοφορίας, η διαφήμιση είναι εργασίες μη παραγωγικές, αλλά κοινωνικά αναγκαίες για τον καπιταλιστικό τρόπο παραγωγής 9. Όσον αφορά τη δεύτερη έννοια, την εργασία που είναι παραγωγική «από την άποψη της καπιταλιστικής παραγωγής», σημειώνει: «Η κεφαλαιοκρατική παραγωγή δεν είναι μόνο παραγωγή εμπορευμάτων, είναι στην ουσία παραγωγή υπεραξίας. Ο εργάτης δεν παράγει για τον εαυτό του, αλλά για το κεφάλαιο. Γι αυτό δεν είναι 6

7 πια αρκετό ότι γενικά παράγει. Πρέπει να παράγει υπεραξία. Παραγωγικός είναι μονάχα ο εργάτης εκείνος που παράγει υπεραξία για τον κεφαλαιοκράτη ή που εξυπηρετεί την αξιοποίηση του κεφαλαίου» 20. Επομένως, από την άποψη της καπιταλιστικής παραγωγής, παραγωγικός δεν είναι πια αυτός που παράγει αξίες χρήσης, αλλά αυτός που παράγει υπεραξία και αυτός που διευκολύνει την πραγμάτωση και την παραπέρα παραγωγή και αναπαραγωγή της υπεραξίας. Σύμφωνα με αυτά, παραγωγική «από την άποψη της καπιταλιστικής παραγωγής» είναι εκείνη η εργασία που ανταλλάσσεται με μεταβλητό κεφάλαιο (δηλαδή με το χρηματικό κεφάλαιο που ξοδεύεται από τον καπιταλιστή για την αγορά της εργατικής δύναμης), ενώ μη παραγωγική εκείνη που ανταλλάσσεται με εισόδημα (μισθό ή κέρδος ή τόκο ή γαιοπρόσοδο και ενοίκιο) και ξοδεύεται από τον αγοραστή της για προσωπικές ανάγκες και όχι για άντληση κέρδους, ανεξάρτητα από τη μορφή της. «Αυτή καθεαυτή η διάκριση ανάμεσα στην παραγωγική και μη παραγωγική εργασία, όπως είπαμε, δεν έχει καμιά δουλειά ούτε με την ιδιαίτερη ειδικότητα της εργασίας, ούτε με την ιδιαίτερη αξία χρήσης, στην οποία ενσωματώνεται αυτή η ειδικότητα. Στη μια περίπτωση η εργασία ανταλλάσσεται με κεφάλαιο, στην άλλη με εισόδημα. Στη μια περίπτωση η εργασία μετατρέπεται σε κεφάλαιο και δημιουργεί ένα κέρδος για τον κεφαλαιοκράτη. Στην άλλη περίπτωση είναι μια δαπάνη, ένα από τα είδη στα οποία καταναλώνεται το εισόδημα. Για παράδειγμα, ο εργάτης ενός κατασκευαστή πιάνων είναι παραγωγικός εργάτης. Η εργασία του δεν αντικατασταίνει μόνο τον μισθό που καταναλώνει, αλλά στο προϊόν, στο πιάνο που πουλάει ο εργοστασιάρχης πιάνων, περιέχεται μια υπεραξία πέρα από την αξία του μισθού. Αν αντίθετα υποθέσουμε ότι αγοράζω όλα τα υλικά που χρειάζονται για την κατασκευή ενός πιάνου (ή έστω ότι ο ίδιος ο εργάτης κατέχει τα υλικά αυτά) και, αντί να αγοράσω το πιάνο από ένα μαγαζί, βάζω και μου το κατασκευάζουν στο σπίτι μου. Στην περίπτωση αυτή ο κατασκευαστής πιάνων είναι τώρα μη παραγωγικός εργάτης, γιατί η εργασία του ανταλλάσσεται άμεσα με το εισόδημά μου» 2. Πρόκειται λοιπόν για μια περίπτωση ενός παραγωγικού εργάτη με τη γενική έννοια, ο οποίος όμως δεν είναι και παραγωγικός «από την άποψη του καπιταλιστικού τρόπου παραγωγής». Έχουμε δηλαδή παραγωγικότητα με τη γενική έννοια, αλλά δεν έχουμε παραγωγικότητα «από την άποψη του καπιταλιστικού τρόπου παραγωγής». Το κριτήριο λοιπόν για την παραγωγικότητα «από την άποψη της καπιταλιστικής παραγωγής» δεν είναι η άμεση παραγωγή υπεραξίας, αλλά η προσφορά από τον εργάτη απλήρωτης εργασίας (υπερεργασίας) που παρέχει κέρδος στον καπιταλιστή. Επομένως, η παραγωγική εργασία «από την άποψη της 7

8 καπιταλιστικής παραγωγής» είναι εκείνη η μισθωτή εργασία που δεν ανταλλάσσεται με εισόδημα, αλλά με μεταβλητό κεφάλαιο, ανεξάρτητα από το σε ποια σφαίρα κινείται αυτό. Πρόκειται δηλαδή για εκείνη την εργασία που δίνει τη δυνατότητα στο μεμονωμένο κεφάλαιο να ιδιοποιηθεί απλήρωτη μισθωτή εργασία, είτε με την άμεση μορφή της υπεραξίας είτε με τη μορφή της υπερεργασίας (ως τμήμα δηλαδή της υπεραξίας που έχει παραχθεί αλλού). Πληρώνεται από το μεταβλητό κεφάλαιο του καπιταλιστή και είναι απαραίτητη για την αξιοποίηση του κεφαλαίου του, δηλαδή για την διαδικασία αύξησης της αξίας του. Ο μισθωτός εμποροϋπάλληλος που απασχολείται στη σφαίρα της κυκλοφορίας, αν και δεν παράγει άμεσα υπεραξία, είναι παραγωγικός εργάτης για το εμπορικό κεφάλαιο, γιατί με την υπερεργασία που του προσφέρει του εξασφαλίζει κέρδος: ανταλλάσσει την εργατική του δύναμη με εμπορικό κεφάλαιο και εξυπηρετεί την αυτοαξιοποίηση του κεφαλαίου αυτού. «Όπως η απλήρωτη εργασία του εργάτη δημιουργεί άμεσα υπεραξία για το παραγωγικό κεφάλαιο, η απλήρωτη εργασία των μισθωτών του εμπορίου προμηθεύει στο εμπορικό κεφάλαιο ένα μέρος αυτής της υπεραξίας» 22. Όπως ο καπιταλιστής που δεν είναι ιδιοκτήτης βιομηχανικού, άμεσα παραγωγικού κεφαλαίου, δεν παύει με κανένα τρόπο να είναι καπιταλιστής, έτσι και ο μισθωτός εργαζόμενος που πουλάει σ αυτόν την εργατική του δύναμη δεν παύει να είναι εργάτης, να είναι παραγωγικός από την άποψη του κεφαλαίου αυτού. Αντίθετα, μη παραγωγική εργασία «από την άποψη της καπιταλιστικής παραγωγής» χαρακτηρίζει ο Μαρξ κάθε εργασία που πληρώνεται άμεσα με εισόδημα (από μισθό ή κέρδος ή τόκο ή ενοίκιο) και που χρησιμοποιείται από τον αγοραστή της για προσωπική κατανάλωση και όχι για αύξηση και αναπαραγωγή του κεφαλαίου του, με δυο λόγια, κάθε εργασία που δεν ανταλλάσσεται με κεφάλαιο. Για παράδειγμα, η οικιακή εργασία του υπηρετικού προσωπικού ενός καπιταλιστή, η οποία πληρώνεται από το εισόδημά του Η απασχόληση αυξανόμενων τμημάτων της, παλαιότερα αποκλεισμένης, εργατικής τάξης σε επαγγέλματα που απαιτούν αυξημένη εκπαιδευτική προετοιμασία είναι μια τάση που έχει ήδη παρατηρήσει στην εποχή του ο Μαρξ: «η προπαίδευση, οι εμπορικές και γλωσσικές γνώσεις κ.λπ., χάρη στην πρόοδο της επιστήμης και της λαϊκής παιδείας αναπαράγονται όλο και πιο γρήγορα, πιο εύκολα, πιο γενικά, πιο φτηνά, όσο περισσότερο ο καπιταλιστικός τρόπος παραγωγής προσανατολίζει σε πραχτικούς σκοπούς τις μέθοδες διδασκαλίας κ.λπ. Η γενίκευση της λαϊκής παιδείας επιτρέπει τη στρατολογία αυτού του είδους των 8

9 εργατών από τάξεις που ως τώρα αποκλείονταν από αυτά τα επαγγέλματα και που ήταν συνηθισμένες σε χειρότερο τρόπο ζωής. Έτσι αυξάνει η προσέλευση σ αυτά και μαζί της μεγαλώνει ο συναγωνισμός. Γι αυτό, με λίγες εξαιρέσεις, στην παραπέρα πορεία της κεφαλαιοκρατικής παραγωγής φτηναίνει η εργατική δύναμη αυτών των ανθρώπων, ο μισθός τους πέφτει, ενώ αυξάνει η ικανότητά τους για δουλειά. Ο κεφαλαιοκράτης αυξάνει τον αριθμό αυτών των εργατών, όταν χρειάζεται να πραγματοποιηθούν περισσότερη υπεραξία και περισσότερο κέρδος» 23. Η εξέλιξη αυτή αύξησε την εισροή και τον ανταγωνισμό στα επαγγέλματα αυτά, με αποτέλεσμα, εκτός λίγων εξαιρέσεων, η εργατική δύναμη των ανθρώπων αυτών να υποτιμάται και να χάνει μέρος της αξίας της. Ο Ένγκελς σε μια μεταγενέστερη υποσημείωση του Κεφαλαίου αναφέρει: «Πόσο επαληθεύτηκε η πρόγνωση αυτή που γράφηκε το 865 για τις τύχες του εμπορικού προλεταριάτου, το μαρτυρούν οι εκατοντάδες γερμανοί εμποροϋπάλληλοι, ειδικευμένοι σε όλους τους εμπορικούς κλάδους και με 3-4 γλώσσες ο καθένας, που προσφέρουν μάταια στο Σίτυ του Λονδίνου τις υπηρεσίες τους προς 25 σελίνια την εβδομάδα δηλαδή πολύ πιο κάτω από το μισθό ενός ειδικευμένου εφαρμοστή μηχανών» 24. Επομένως, η εργατική τάξη, όπως την έβλεπαν οι Μαρξ και Ένγκελς, δεν απαρτίζεται μόνο από αυτούς που συμμετέχουν άμεσα στην υλική παραγωγή, ασκούν χειρωνακτική εργασία και παράγουν άμεσα υπεραξία. Αντίθετα, η εργατική τάξη δρα και στην σφαίρα της κυκλοφορίας του κεφαλαίου, καθώς χωρίς πώληση δεν μπορεί στον καπιταλισμό να υπάρξει παραγωγή 25. Σύμφωνα με τον Ένγκελς, «με τη λέξη προλεταριάτο εννοούμε την τάξη των σύγχρονων μισθωτών εργατών που, επειδή δεν κατέχουν καθόλου τα δικά τους μέσα παραγωγής, είναι αναγκασμένοι να πουλούν την εργατική τους δύναμη για να μπορούν να ζήσουν» 26. Συνεπώς, η έννοια «μισθωτός εργάτης» είναι σχεδόν ταυτόσημη με την έννοια «εργάτης», με την οποία εννοείται το μεγαλύτερο μέρος των μισθωτών εργατών, πλην των μισθωτών οι οποίοι (α) παίζουν διευθυντικό ρόλο και (β) απασχολούνται σε μισθωτή εργασία, χωρίς να είναι αυτή η μόνιμη και αποκλειστική πηγή του εισοδήματός τους. Κριτήρια είναι οι σχέσεις προς τα μέσα παραγωγής και ο τρόπος ιδιοποίησης της αντίστοιχης μερίδας κοινωνικού πλούτου, όπως το έθεσε κατόπιν και ο Λένιν: ο τρόπος ιδιοποίησης των μέσων συντήρησης για τον εργάτη είναι η ανταλλαγή της εργατικής του δύναμης με κεφάλαιο. Ακόμη, η μερίδα κοινωνικού πλούτου ή το μέγεθος του εισοδήματος του εργάτη είναι μικρότερο από τον χρόνο απασχόλησής του, αφού διαφορετικά δεν θα ήταν παραγωγικός για το κεφάλαιο που τον απασχολεί. Αυτό σημαίνει ότι η αξία που περιέχεται στο μισθό του είναι μικρότερη από την αξία που παράγει για 9

10 τον εργοδότη του. Όσον αφορά τον εργάτη που απασχολείται στη σφαίρα της κυκλοφορίας, αυτό σημαίνει ότι φέρνει κέρδος στον καπιταλιστή «γιατί βοηθάει στη μείωση των εξόδων πραγματοποίησης της υπεραξίας στο βαθμό που εκπληρώνει εν μέρει απλήρωτη εργασία» 27. Στο σημείο αυτό είναι απαραίτητο να διευκρινιστεί ότι ο Μαρξ κάνει σαφή διάκριση μεταξύ της μισθωτής εργασίας και της εργασίας του παραγωγικού για το κεφάλαιο εργάτη. Παρατηρεί ότι στον καπιταλιστικό τρόπο παραγωγής υπάρχει η τάση κάθε εργασία να μετασχηματίζεται σε μισθωτή εργασία και αυτό συντελεί στο να συγχέεται κάθε μισθωτός με τον παραγωγικό εργάτη: «Μια μάζα λειτουργιών και δραστηριοτήτων που είχαν γύρω τους ένα φωτοστέφανο, που ίσχυαν σαν αυτοσκοπός που δίνονταν gratis (δωρεάν) ή πληρωνόντουσαν με πλάγια μέσα (όπως όλοι οι επαγγελματίες, γιατροί, δικηγόροι κ.ά.) μετατρέπονται από τη μια πλευρά σε μισθωτές εργασίες, όσο διαφορετικό και αν είναι το περιεχόμενό τους ή η πληρωμή τους» 28. Επίσης, η αξιακή εκτίμηση των διαφορετικών δραστηριοτήτων, οι τιμές τους, εμπίπτουν και αυτές «στους νόμους που κανονίζουν την τιμή της μισθωτής εργασίας Ένας στρατιώτης είναι μισθωτός εργάτης, μισθοφόρος, αλλά γι αυτό δεν είναι και παραγωγικός εργάτης» 29. Πρέπει εδώ ν αναφέρουμε ότι η διάκριση μεταξύ παραγωγικής και μη παραγωγικής εργασίας είχε απασχολήσει παλαιότερα και τον Άνταμ Σμιθ, καθώς ήταν εκείνος που διακήρυξε ότι παραγωγική εργασία είναι αυτή που αναπαράγει για τον εργοδότη της την αξία του μισθού της και επιπλέον του προσφέρει και ένα κέρδος. Συγχρόνως όμως, για τον Σμιθ, η εργασία αυτή πρέπει να ενσωματώνεται σε ένα εμπόρευμα ικανό να πουληθεί και μετά τη στιγμή της παραγωγής του, σε αντίθεση με τις υπηρεσίες με τη στενή έννοια που χάνονται την ίδια στιγμή της παραγωγής τους. Ο Μαρξ ξεχωρίζει σαφέστατα τα δυο αυτά σκέλη του ορισμού του Άνταμ Σμιθ. Θεωρεί το πρώτο σκέλος ως σωστό ορισμό, εξυμνώντας τον Άνταμ Σμιθ για τον επιτυχή και επιστημονικό τρόπο που αντιμετώπισε το θέμα, ενώ το δεύτερο σκέλος ως λαθεμένο 30. Αναφερόμενος στο δεύτερο λαθεμένο σκέλος του ορισμού παρατηρεί επίσης: «ο κόσμος των εμπορευμάτων χωρίζεται σε δυο μεγάλες κατηγορίες: από τη μια μεριά οι εργατικές δυνάμεις, από την άλλη τα ίδια τα εμπορεύματα. ( ) Παραγωγική εργασία, λοιπόν, θα ήταν εκείνη που παράγει εμπορεύματα, ή που άμεσα παράγει, διαμορφώνει αναπτύσσει, συντηρεί, αναπαράγει την ίδια την εργατική δύναμη. Αυτή την τελευταία ο Ά. Σμιθ την αποκλείει από την κατηγορία του της παραγωγικής εργασίας. Αυτό το κάνει αυθαίρετα, αλλά με κάποιο σωστό ένστικτο, που τους έλεγε ότι, αν τη συμπεριλάβαινε, θα άνοιγε φαρδιά πλατιά τις πόρτες για κάθε λογής αβάσιμες αξιώσεις να ονομάζεται παραγωγική οποιαδήποτε εργασία» 3. 0

11 Έτσι, για τον Μαρξ, η θεώρηση της εργατικής τάξης περιλαμβάνει όσους απασχολούνται σε παραγωγικές «από την άποψη της καπιταλιστικής παραγωγής» εργασίες, συμπεριλαμβανομένων ακόμη και διανοουμένων που ουδεμία σχέση έχουν με την υλική παραγωγή. Στο έργο «Αποτελέσματα του άμεσου προτσές παραγωγής», παρατηρεί: «Για παράδειγμα ο Milton, who did the paradise lost (που έγραψε το «Χαμένος Παράδεισος») ήταν ένας μη παραγωγικός εργάτης. Αντίθετα, ο συγγραφέας που παρέχει κατασκευαστική εργασία για το βιβλιοπώλη του, είναι ένας παραγωγικός εργάτης. Ο Milton παρήγαγε το Paradise Lost (Χαμένος Παράδεισος), όπως ένας μεταξοσκώληκας παράγει μετάξι, σαν απασχόληση της δικής του φύσης. Πούλησε αργότερα το προϊόν για 5 και έγινε άρα πουλητής εμπορευμάτων. Αλλά ο λογοτεχνικός προλετάριος της Λειψίας, που κάτω από τη διεύθυνση του βιβλιοπώλη του παράγει βιβλία, π.χ. εγχειρίδιο πολιτικής οικονομίας, είναι κατά προσέγγιση ένας παραγωγικός εργάτης, όσο η παραγωγή του υπάγεται στο κεφάλαιο και γίνεται μόνο για τη δική του αξιοποίηση. Μία τραγουδίστρια, που τραγουδάει σαν το πουλί, είναι ένας μη παραγωγικός εργάτης. Όταν πουλάει το τραγούδι της για χρήμα, γίνεται ως προς αυτό μισθωτός εργάτης ή πουλητής εμπορεύματος. Αλλά η ίδια τραγουδίστρια, προσλαμβανόμενη από έναν entrepreneur (επιχειρηματία), που τη βάζει να τραγουδά για να κάνει χρήματα, είναι ένας παραγωγικός εργάτης, γιατί παράγει απευθείας κεφάλαιο. Ένας δάσκαλος, που διδάσκει άλλους, δεν είναι παραγωγικός εργάτης. Αλλά ένας δάσκαλος, που έχει προσληφθεί σαν μισθωτός εργάτης σε ένα ινστιτούτο μαζί με άλλους, για ν αξιοποιήσει μέσα από την εργασία του το χρήμα του επιχειρηματία του knowledge mongering institution (ιδρύματος, που νομισματοποιεί τη γνώση) είναι ένας παραγωγικός εργάτης» Το τελευταίο, ανολοκλήρωτο, κεφάλαιο στο τέλος του τρίτου τόμου του Κεφαλαίου έχει τίτλο «Οι τάξεις». Σ αυτό ο Μαρξ πρόλαβε να γράψει μόνο λίγες παραγράφους. Εκεί συνοψίζει κάποια κρίσιμα ερωτήματα που ανοίγει η τεράστια από κάθε άποψη έρευνά του για την ταξική διάρθρωση της καπιταλιστικής κοινωνίας. Κάνει λόγο για τις τρεις μεγάλες τάξεις: «Οι ιδιοκτήτες απλής εργατικής δύναμης, οι ιδιοκτήτες κεφαλαίου και οι ιδιοκτήτες γης, οι αντίστοιχες πηγές εισοδήματος των οποίων είναι ο μισθός εργασίας, το κέρδος και η γαιοπρόσοδος, δηλαδή οι μισθωτοί εργάτες, οι κεφαλαιοκράτες και οι γαιοκτήμονες αποτελούν τις τρεις μεγάλες τάξεις της σύγχρονης κοινωνίας, που βασίζεται στον κεφαλαιοκρατικό τρόπο παραγωγής [...] Είδαμε ότι η σταθερή τάση

12 και ο νόμος ανάπτυξης του κεφαλαιοκρατικού τρόπου παραγωγής είναι να χωρίζουν ολοένα και περισσότερο σε μεγάλες ομάδες τα διασκορπισμένα μέσα παραγωγής, δηλαδή να μετατρέπουν την εργασία σε μισθωτή εργασία και τα μέσα παραγωγής σε κεφάλαιο. Και σ αυτή την τάση αντιστοιχεί, από την άλλη πλευρά, ο αυτοτελής χωρισμός της γαιοκτησίας από το κεφάλαιο και την εργασία, ή η μετατροπή όλης της γαιοκτησίας στη μορφή της γαιοκτησίας που ανταποκρίνεται στον κεφαλαιοκρατικό τρόπο παραγωγής. Το αμέσως επόμενο ερώτημα, στο οποίο πρέπει να δοθεί απάντηση είναι το εξής: τι αποτελεί μια τάξη; αυτό προκύπτει μάλιστα μόνο του από την απάντηση στο άλλο ερώτημα: τι είναι αυτό που κάνει τους εργάτες, τους κεφαλαιοκράτες, τους γαιοκτήμονες να αποτελούν τις τρεις μεγάλες κοινωνικές τάξεις;» 33. Αυτά τα ερωτήματα επιχείρησε να απαντήσει λίγο αργότερα ο Λένιν, όχι μόνο προχωρώντας τη μαρξική προσέγγιση, αλλά και ως το πρόσωπο-κλειδί που πρωταγωνίστησε στην πρώτη ιστορική προσπάθεια κατάργησης της υπάρχουσας ταξικής διάρθρωσης και οικοδόμησης του σοσιαλισμού. Πρέπει εδώ ν αναφέρουμε ότι, όπως είναι γνωστό, η πρώτη αυτή ιστορική προσπάθεια συνδέθηκε τελικά με την εμφάνιση ενός νέου κοινωνικού στρώματος, της γραφειοκρατίας: αυτή διεύθυνε την κοινωνική οργάνωση, εκμεταλλευόμενη την εργαζόμενη τάξη, χωρίς όμως να κατέχει και την ιδιωτική ιδιοκτησία των μέσων παραγωγής, ενώ ταυτόχρονα, στις κοινωνίες αυτές της μηδενικής ανεργίας, η εργατική δύναμη δεν ανταλλασσόταν σαν εμπόρευμα, με την έννοια ότι δεν είχε πιθανότητες να μη πουληθεί και απασχοληθεί. Το παράδειγμα του «υπαρκτού σοσιαλισμού» του 20ού αιώνα ανέδειξε την αναγκαία διάκριση μεταξύ ιδιωτικής ιδιοκτησίας και εκμετάλλευσης. Δεδομένου ότι η εκμετάλλευση δεν γεννήθηκε με την εμφάνιση της ιδιωτικής ιδιοκτησίας στα μέσα παραγωγής, αντίθετα, υπήρχε πολύ πριν από αυτήν, είναι σαφές ότι η κατάργηση της ιδιωτικής ιδιοκτησίας στις χώρες του «υπαρκτού σοσιαλισμού» δεν σήμανε βέβαια και την κατάργηση της εκμετάλλευσης ανθρώπου από άνθρωπο. Μετά και από την πτώση του «υπαρκτού σοσιαλισμού», το πρόβλημα της εκμετάλλευσης οξύνεται περισσότερο στον υπαρκτό καπιταλισμό του 2ου αιώνα. Στα πλαίσια ενός διεθνούς καθεστώτος μεγάλων εταιριών, εξαλείφεται σταδιακά η σημασία της μικρής ιδιοκτησίας (μικροί κτηματίες, βιοτέχνες, μικροέμποροι), η οποία υποχωρεί μπροστά στη μονοπωλιακή επέκταση, παρακμάζει και τελικά σε μεγάλο βαθμό καταστρέφεται. Επίσης, στη θέση των παλαιών γαιοκτημόνων της εποχής του Μαρξ έχει αναδυθεί ένα νέο παρασιτικό στρώμα που απαρτίζεται από τα μέλη του διεθνούς χρηματοπιστωτικού κεφαλαίου, των τραπεζών, των οίκων αξιολόγησης (όπως ο Goldman Sachs) και γενικά των διεθνών τοκογλύφων. Με την ένταξη όλο και περισσότερων φυσικών περιουσιακών στοιχείων στους εταιρικούς ισολογισμούς και τη μετατροπή των εταιρικών χρεογράφων σε κοινό μέσο για την επένδυση υπεραξίας, θεμελιώνεται 2

13 διεθνώς η κυριαρχία του πλασματικού κεφαλαίου (fictitious capital), το οποίο, κινούμενο με πλήρη ευελιξία, αυτόνομα από το βιομηχανικό κεφάλαιο και τη λεγόμενη πραγματική οικονομία, περιλαμβάνει αμέτρητα δάνεια, τραπεζικές και χρηματοπιστωτικές συναλλαγές και αντίστοιχες συμφωνίες κάθε είδους που αποκαλούνται «χρηματοπιστωτικά προϊόντα» 34. Από την άλλη μεριά, η εργατική τάξη, παρά την αριθμητική αύξησή της παγκοσμίως, παραμένει πολλαπλά διασπασμένη και σε μέγιστο βαθμό κατακερματισμένη, σε διεθνές και σε εθνικό επίπεδο. Αντίστοιχα και οι αντιστάσεις στην καπιταλιστική εκμετάλλευση παραμένουν εντελώς αποσπασματικές, παρά το ότι σήμερα ο αριθμός όλων εκείνων που εξαρτώνται από το μισθό για την επιβίωσή τους έχει αυξηθεί παγκοσμίως και αριθμητικά και σε σημασία. Την ώρα που έχουμε υπερεθνικά όργανα για να συντονίζουν την δράση του τραπεζικού και του βιομηχανικού κεφαλαίου, όπως η τριμελής επιτροπή (trilateral commission), δεν υπάρχει καμιά κοινής αναφοράς διεθνής οργάνωση των εργαζομένων. Όπως έχει συχνά παρατηρηθεί, «η νέα διεθνής πραγματικότητα είναι μια ογκώδης ασυμμετρία ανάμεσα στην διεθνή κινητικότητα και οργάνωση του κεφαλαίου και στην διάχυση και κατάτμηση της εργασίας που δεν έχει ιστορικό προηγούμενο» 35. Έτσι, οι νέες οργανωτικές μορφές που απαιτούνται για την ανάπτυξη ενιαίων και συντονισμένων αγώνων διεθνώς παραμένουν το μεγάλο αίτημα της σύγχρονης περιόδου. Το δίλημμα της Ρόζας Λούξεμπουργκ «Σοσιαλισμός ή βαρβαρότητα» αποκτά σήμερα τραγική επικαιρότητα. «Τα διάφορα στάδια ανάπτυξης στον καταμερισμό της εργασίας αποτελούν άλλες τόσες διαφορετικές μορφές ιδιοκτησίας. Δηλαδή, το στάδιο που βρίσκεται ο καταμερισμός της εργασίας καθορίζει επίσης τις σχέσεις των ατόμων ανάμεσά τους αναφορικά με το υλικό, το όργανο και το προϊόν της εργασίας». Κ.Μαρξ Κ., Φ.Ένγκελς, Η γερμανική ιδεολογία (μετάφραση Κ.Φιλίνη), Εκδ.Gutenberg, τομ. σελ.62 2 Για τα ζητήματα αυτά: Φερενκ Τοκάι, Για τον ασιατικό τρόπο παραγωγής, Αναγνωστίδη χχ και Γιώργος Ρούσης, Ασιατικός τρόπος παραγωγής και σοσιαλισμός, Κέντρο Μαρξιστικών Ερευνών, Σύγχρονη Εποχή Αδυνατώντας φυσικά να εξαντλήσουμε εδώ το ζήτημα των ιστορικών τρόπων παραγωγής, επισημαίνουμε ότι δεν υπήρξαν μόνο αυτοί που αναφέρουμε και ότι δεν πέρασαν αναγκαστικά όλες οι κοινωνίες από το καθένα από τούτα τα στάδια. Η έννοια των τρόπων παραγωγής συνιστά μια γενίκευση που μας βοηθά να κατανοούμε την ιστορική εξέλιξη. Ο Μαρξ αναφέρει και άλλους τρόπους, συσχετίζοντας, για παράδειγμα τον γερμανικό με τον φεουδαρχικό, ενώ ο αρχαίος ταυτίζεται συχνά με τον δουλοκτητικό, συνιστώντας το πρώτο του στάδιο, επίσης ο ασιατικός τρόπος παραγωγής σχετίζεται με την πρωτόγονη κοινότητα, ενώ αναφέρεται και ο νομαδισμός. Βλ σχετ. Πέρι Άντερσον, Από την αρχαιότητα στον φεουδαρχισμό, Οδυσσέας, 98, σελ όσον αφορά τον νομαδισμό. 4 Για τους ανθρώπους που απασχολούνται σε πνευματικές εργασίες στο εξής υιοθετούμε τον όρο «διανόηση». Ο όρος χρησιμοποιείται στο έργο που παρουσιάζουμε (Η Διανόηση στην Ελλάδα. Ταξική θέση και ιδεολογία, Σύγχρονη Εποχή, 3 η έκδ. Αθήνα 98), με την εκτεταμένη και όχι με την καθημερινή σημασία του, που θα περιλάμβανε μόνο τους συγγραφείς, ποιητές, φιλοσόφους, καλλιτέχνες κ.λπ. Σύμφωνα με τον Γκράμσι, «ο παραδοσιακός και σύμφωνος με τη λαϊκή αντίληψη τύπος διανοουμένου εκπροσωπείται απ το λόγιο, το φιλόσοφο και τον καλλιτέχνη. Γι αυτό κι οι δημοσιογράφοι που υποστηρίζουν ότι είναι λόγιοι, φιλόσοφοι και καλλιτέχνες πιστεύουν πως είναι κι οι «αληθινοί» διανοούμενοι. Στο σύγχρονο κόσμο η τεχνική εκπαίδευση, στενά συνδυασμένη με τη βιομηχανική εργασία, ακόμη και την πιο πρωτόγονη και περιφρονημένη, οφείλει να δημιουργήσει τη βάση του νέου τύπου διανοουμένου». Α.Γκράμσι, Οι διανοούμενοι, Στοχαστής, Αθήνα 972, σελ.59 Όπως είναι γνωστό, ο Γκράμσι, παρατηρώντας τον κοινωνικό μετασχηματισμό, από την εποχή του 3

14 μεσοπολέμου έχει εισαγάγει την περίφημη διάκριση μεταξύ παραδοσιακών και οργανικών διανοουμένων, με τους μεν να προϋπάρχουν του καπιταλιστικού τρόπου παραγωγής, να κατέχουν ένα «πνεύμα της κάστας» και ιστορική συνέχεια, ενώ οι δε να συνδέονται με τη λειτουργία της καπιταλιστικής οικονομίας με το ρόλο να προσδίδουν στην αστική τάξη «ομοιογένεια και συνείδηση της αποστολής της, όχι μόνο στο οικονομικό πεδίο, αλλά και στο κοινωνικό και στο πολιτικό: ο καπιταλιστής φέρνει μαζί του τον τεχνικό της βιομηχανίας, τον επιστήμονα της πολιτικής οικονομίας, τον οργανωτή μιας νέας παιδείας, ενός νέου δικαίου κ.λπ.». Α.Γκράμσι, ό.π., σελ Β.Ι.Λένιν, «Η μεγάλη πρωτοβουλία» σε Άπαντα, τ. 39, Σύγχρονη Εποχή, σελ. 5. Ο Λένιν μελετά την ταξική διάρθρωση στη Ρωσία της εποχής του με συγκεκριμένη ανάλυση των τότε υπαρχουσών τάξεων και όχι θεωρητικά. Έτσι, αναφέρεται μεταξύ άλλων και σε «μισοπρολετάριους», αγρότες που απασχολούνται και σε άλλες εργασίες εκτός από την καλλιέργεια της γης. Βλ σχετικά Β.Ι.Λένιν «Η ανάπτυξη του καπιταλισμού στη Ρωσία», Άπαντα, τ Η Διανόηση στην Ελλάδα, σελ Επίσης, ο βαθμός εκπαίδευσης δεν πρέπει να συγχέεται με τον ταξικό καθορισμό. Η επαγγελματική εκπαίδευση «θολώνει» τα πραγματικά ταξικά κριτήρια. «Διαφορετικά θα οδηγούμαστε να παίρνουμε σα βάση της ταξικής ανάλυσης πλευρές του χαραχτήρα της εργασίας και, μιας και πάντα θα υπάρχουν «νέες δουλειές» που θα χρειάζονται νέα «ανώτερη» εκπαίδευση, θα καταλήγουμε κατά συνέπεια στην αντίληψη ότι ποτέ δεν μπορεί να υπάρξει αταξική κοινωνία». Η Διανόηση στην Ελλάδα. Ταξική θέση και ιδεολογία, Σύγχρονη Εποχή, Αθήνα 98 (3 η έκδ.), σελ Κ.Μαρξ, Θεωρίες για την Υπεραξία, μέρος ο, Σύγχρονη Εποχή, Αθήνα 980, σελ Για παράδειγμα: ταξιτζής με διδακτορικό στη φυσική 0 Κ.Μαρξ, Το Κεφάλαιο, τόμ.3, Σύγχρονη Εποχή, μετάφραση Π.Μαυρομάτη Αθήνα 2007, σελ Κ.Μαρξ, Το Κεφάλαιο, τόμ., ό.π., Αθήνα 2005, σελ Η Διανόηση στην Ελλάδα, σ Παπαδόπουλος Περικλής, Η ταξική διάρθρωση της σύγχρονης ελληνικής κοινωνίας, Σύγχρονη Εποχή, β έκδοση 987, σ Είναι χαρακτηριστικό ότι στη χώρα μας την τελευταία τριετία τα εισοδήματα από εργασία έχουν μειωθεί δραματικά, κάτι που δεν έχει συμβεί στο καθαρό λειτουργικό πλεόνασμα. Βλ. σχετικά την ετήσια έκθεση ΙΝΕ-ΓΣΕΕ για το 202 (σελ. 79-8) όπου γίνεται λόγος για τα ιδιαίτερα μεγάλα ποσοστά μείωσης των εισοδημάτων από εργασία και την ταυτόχρονη ανόρθωση του καθαρού λειτουργικού πλεονάσματος στο επίπεδο του 2009, καθώς και την αναμενόμενη περαιτέρω αύξησή του. Η αύξηση αυτή συνδέεται με την ριζική αλλαγή των θεσμών της αγοράς εργασίας με στόχο την αύξηση της γενικής κερδοφορίας (δηλαδή του καθαρού λειτουργικού πλεονάσματος) με διοικητικό τρόπο, με την αύξηση της ανεργίας και τη μείωση της διαπραγματευτικής ισχύος των εργαζομένων έναντι των εργοδοτών. 5 Κ.Μαρξ, Το Κεφάλαιο, τόμ., ό.π., σ Κ.Μαρξ, Θεωρίες για την Υπεραξία, μέρος ο, ό.π., σελ , , Βλ σχετικά Κ.Μαρξ, Το Κεφάλαιο, τόμ.2, ό.π., σελ Βλ σχετικά Κ.Μαρξ, Θεωρίες για την Υπεραξία, μέρος ο, σελ.36 Αναφέρει επίσης μια σειρά εργασιών που δεν είναι παραγωγικές (και συνεπώς δεν παράγουν αξίες χρήσης), αν και είναι κοινωνικά αναγκαίες για τον καπιταλιστικό, αλλά και για κάθε τρόπο παραγωγής. Έτσι, για παράδειγμα, τα έξοδα για τη διατήρηση αποθεμάτων είναι «απαραίτητα, μη παραγωγικά έξοδα του κοινωνικού πλούτου». Κ.Μαρξ, Το Κεφάλαιο, τόμ.2, σελ Κ.Μαρξ, Το Κεφάλαιο, τόμ.2, σ , όπου αναφέρει αναλυτικά ως προς τις μεταμορφώσεις Εμπόρευμα Χρήμα και Χρήμα Εμπόρευμα στις αγοραπωλησίες, «ο αγοραστής και ο πωλητής χρειάζονται χρόνο για να συμφωνήσουν, πολύ περισσότερο που εδώ διεξάγεται πάλη ανάμεσά τους, πάλη όπου η μια πλευρά προσπαθεί να ξεγελάσει την άλλη (...) Η αλλαγή κατάστασης στοιχίζει χρόνο και εργατική δύναμη, όχι όμως για την παραγωγή αξίας, αλλά για την μετατροπή της αξίας από τη μια μορφή στην άλλη, οπότε δεν αλλάζουν καθόλου τα πράγματα από την αμοιβαία προσπάθεια να σφετεριστούν με την ευκαιρία αυτή ένα παραπανήσιο ποσό αξίας. Η εργασία αυτή, που μεγαλώνει χάρη στις αμοιβαίες κακόβουλες προθέσεις, δε δημιουργεί αξία, όπως και η εργασία που ξοδεύεται κατά τη διεξαγωγή μιας δίκης στο δικαστήριο δεν αυξάνει το αξιακό μέγεθος του διαμφισβητούμενου αντικειμένου». Παραπέρα αναφέρει: «θα υποθέσουμε πως ό πράχτορας αυτός για τις αγοραπωλησίες είναι ένας άνθρωπος που πουλάει την εργασία του. Ο άνθρωπος αυτός ξοδεύει την εργατική του δύναμη και το χρόνο εργασίας του σ αυτές τις πράξεις Εμπόρευμα Χρήμα και Χρήμα Εμπόρευμα. Επομένως, ζει απ αυτή τη δουλειά, όπως λχ ένας άλλος ζει κλώθοντας ή κάνοντας το φαρμακοτρίφτη. Εκτελεί στο προτσές της αναπαραγωγής μια αναγκαία (αν και μη παραγωγική) λειτουργία, γιατί το ίδιο το προτσές αναπαραγωγής περικλείνει και μη παραγωγικές λειτουργίες. Εργάζεται το ίδιο όπως και κάθε άλλος, το περιεχόμενο όμως της δουλειάς του δεν δημιουργεί ποτέ αξία, ούτε προϊόν. Ο ίδιος ανήκει στα faux frais (μη παραγωγικά αλλά αναγκαία έξοδα) της παραγωγής. Η ωφελιμότητά του δε συνίσταται στο ότι μετατρέπει μια μη παραγωγική 4

15 λειτουργία σε παραγωγική ή μια μη παραγωγική εργασία σε παραγωγική. Θα ήταν θαύμα αν θα μπορούσε να κατορθωθεί μια τέτοια μετατροπή με μια παρόμοια μεταβίβαση της λειτουργίας από ένα άτομο σε άλλο. Αντίθετα, η ωφελιμότητά του συνίσταται στο ότι σ αυτήν τη μη παραγωγική λειτουργία δεσμεύεται ένα μικρότερο μέρος της εργατικής δύναμης και του χρόνου εργασίας της κοινωνίας». Ό.π., σελ Για τη λογιστική γράφει: «Εκτός από το χρόνο που ξοδεύεται για τις πραγματικές αγορές και πωλήσεις, ξοδεύεται χρόνος εργασίας και για τη λογιστική, στην οποία μπαίνει επίσης και αντικειμενοποιημένη εργασία: πέννες, μελάνι, χαρτί, τραπέζια, έξοδα γραφείων. Σ αυτή λοιπόν τη λειτουργία ξοδεύονται από τη μια εργατική δύναμη και από την άλλη μέσα εργασίας. Συμβαίνει εδώ ακριβώς το ίδιο που συμβαίνει και με το χρόνο αγοράς και πώλησης.» Ό.π., σελ Κ. Μαρξ, Το Κεφάλαιο, τόμ., σ Κ. Μαρξ,. Θεωρίες για την Υπεραξία, μέρος, ό.π., σελ Κ. Μαρξ, Το Κεφάλαιο, τόμ. 3, ό.π., σελ Κ. Μαρξ, Το Κεφάλαιο, τόμ. 3, ό.π., σελ. 38 όπου προσθέτει: «Η αύξηση αυτής της εργασίας είναι πάντα αποτέλεσμα και ποτέ αιτία της αύξησης της υπεραξίας». 24 ό.π., υποσημείωση του Φ.Ένγκελς. 25 «Η περιστροφή του βιομηχανικού κεφαλαίου είναι η ενότητα, του χρόνου παραγωγής και του χρόνου του κυκλοφορίας και γι αυτό αγκαλιάζει ολόκληρο το προτσές της παραγωγής», Κ. Μαρξ, Το Κεφάλαιο, τόμ. 3, σελ Κ. Μαρξ και Φ. Ένγκελς, Διαλεχτά έργα, τόμ., σελ Κ. Μαρξ, Το Κεφάλαιο, τόμ.3, σελ Κ. Μαρξ, Αποτελέσματα της άμεσης διαδικασίας παραγωγής, Έκτο ανέκδοτο κεφάλαιο, Α/συνέχεια, Αθήνα 983, σ Κ. Μαρξ, Αποτελέσματα..., ό.π., σελ «Η δεύτερη, η λαθεμένη άποψη που αναπτύσσει ο Σμιθ για την παραγωγική εργασία, είναι τόσο μπλεγμένη με τη σωστή, ώστε στην ίδια περικοπή ακολουθεί βήμα προς βήμα η μια τη άλλη». Θεωρίες για την Υπεραξία, μέρος ο, ό.π., σελ. 49. Αναφέρει σχετικά: «Η παραγωγική εργασία καθορίζεται εδώ από την άποψη της κεφαλαιοκρατικής παραγωγής, ο δε Ά. Σμιθ έχει εξαντλήσει εννοιακά το ζήτημα, πέτυχε το στόχο πρόκειται για μια από τις μεγαλύτερες επιστημονικές υπηρεσίες του (παραμένει, όπως έχει παρατηρήσει σωστά ο Μάλθους, η βάση όλης της αστικής πολιτικής οικονομίας αυτή η κριτική διάκριση ανάμεσα στην παραγωγική και στη μη παραγωγική εργασία), το γεγονός ότι την παραγωγική εργασία την καθορίζει σαν εργασία που ανταλλάσσεται άμεσα με το κεφάλαιο [...] Έτσι έχει επίσης αποδειχτεί απόλυτα τι είναι η μη παραγωγική εργασία. Είναι η εργασία που δεν ανταλλάσσεται με κεφάλαιο, αλλά που ανταλλάσσεται άμεσα με εισόδημα, δηλαδή με μισθό ή με κέρδος (φυσικά και με τις διάφορες κατηγορίες, όπως ο τόκος και οι πρόσοδες, που συμμετέχουν σαν μέτοχοι copartners στο κέρδος του κεφαλαιοκράτη)». Ό.π., σ.5 Όσο για το δεύτερο, λαθεμένο για τον ίδιο, μέρος του ορισμού του Ά. Σμιθ: «παραγωγική εργασία είναι [σύμφωνα με τον δεύτερο ορισμό του Σμιθ] η εργασία που παράγει εμπορεύματα και μη παραγωγική εργασία, η εργασία, που παράγει προσωπικές υπηρεσίες» Ό.π., σελ.69 Τέλος, παρατηρεί: «Οι αντίπαλοι του Ά.Σμιθ δεν πήραν υπόψη τους την πρώτη του ουσιαστική εξήγηση, αντίθετα, πιάστηκαν από τη δεύτερη και τόνισαν τις αναπόφευκτες εδώ αντιφάσεις και ασυνέπειες. Και εδώ πάλι διευκολύνθηκαν στην πολεμική τους από το ότι επέμεναν στο υλικό περιεχόμενο της εργασίας και ιδίως στον ορισμό, ότι δηλ. η εργασία πρέπει να παγιωθεί σε ένα λίγο-πολύ διαρκές προϊόν.» ό.π., σελ Θεωρίες για την Υπεραξία, μέρος ο, ό.π., σελ , υπογράμμιση δική μας. 32 Κ. Μαρξ, Αποτελέσματα της άμεσης διαδικασίας παραγωγής, ό.π., σελ. 36. Το πρόβλημα που προκύπτει όσον αφορά την πνευματική παραγωγή στην εκπαίδευση είναι το πού εμφανίζεται η αξία που δημιουργείται στην παραγωγή αυτή. Προκύπτει εδώ μια φαινομενική αντίφαση, καθώς ο Μαρξ αναφέρεται στην εκπαίδευση ως τομέα που βρίσκεται έξω από τη σφαίρα της υλικής παραγωγής (Κ.Μαρξ, Το Κεφάλαιο, τόμ., ό.π., σελ.525). «Η λύση της φαινομενικής αυτής αντίφασης βρίσκεται στο γεγονός ότι η αξία που παράγεται κατά την εκπαίδευση από το διδάσκοντα ενσωματώνεται στην αξία του προϊόντος που παράγει ο διδασκόμενος, όταν πλέον έχει τελειώσει τον κύκλο της εκπαίδευσης και έχει μπει στην παραγωγική διαδικασία. Εφ όσον δε η είσοδος του διδασκομένου στην παραγωγή γίνεται συνήθως τουλάχιστον ένα έτος ύστερα από την εκπαίδευση, η αξία αυτή που παράγει ο διδάσκων δεν εμφανίζεται στο συνολικό κοινωνικό προϊόν του έτους που γίνεται η εκπαίδευση και επομένως για το έτος αυτό είναι σαν να μην παρήγαγε αξία. Πρέπει λοιπόν να πληρωθεί από το υπερπροϊόν της κοινωνίας κατά το έτος αυτό. Η λύση αυτή δεν είναι γραμμένη στα ίδια τα έργα των Μαρξ και Ένγκελς, μπορεί όμως να εξαχθεί από τα κείμενά τους, που σχετίζονται με τη σύνθετη εργασία, καθώς και οι δυο αναφέρονται στην σύνθετη εργασία, στην εργασία που στον ίδιο χρόνο παράγει περισσότερη αξία απ όσο η απλή, ανειδίκευτη εργασία. Επίσης τονίζουν ότι τα έξοδα της εκπαίδευσης της εργατικής δύναμης μπαίνουν στην αξία της. Το κεφάλαιο δεν θα πλήρωνε μεγαλύτερη τιμή για την ειδικευμένη εργατική δύναμη απ ότι για την ανειδίκευτη, αν δεν ιδιοποιούνταν από την πρώτη περισσότερη αναλογικά αξία απ ότι απ τη δεύτερη. «Θα πρέπει μάλιστα να παρατηρήσουμε ότι η πληρωμή πολλών διανοουμένων με μισθούς ανειδίκευτων εργατών σημαίνει την αγορά της ειδικευμένης εργατικής τους δύναμης σε τιμή κάτω από την αξία της». Η διανόηση στην Ελλάδα, ό.π., σελ. 2. 5

16 33 Κ. Μαρξ, Το Κεφάλαιο, τόμ.3, ό.π., σελ Η έννοια του πλασματικού κεφαλαίου ήταν γνωστή ήδη από την εποχή του Μαρξ. Βλ. σχετικά Κ. Μαρξ, Το Κεφάλαιο, τόμ. 3, στο κεφάλαιο 29 όπου εξετάζονται τα συστατικά μέρη του τραπεζικού κεφαλαίου, «...στην αντίληψη του τραπεζίτη μπορεί να εμφανίζονται τα χρέη σαν εμπορεύματα...», σελ Πέρυ Άντερσον, Θεωρίες για το τέλος της ιστορίας, Στάχυ 994, σελ. 0. 6

Η σύγχρονη εργατική τάξη και το κίνημά της (2) Συντάχθηκε απο τον/την ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ Παρασκευή, 11 Σεπτέμβριος :57

Η σύγχρονη εργατική τάξη και το κίνημά της (2) Συντάχθηκε απο τον/την ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ Παρασκευή, 11 Σεπτέμβριος :57 Για την πληρέστερη κατανόηση της μεθοδολογίας, με την οποία γίνεται από το μαρξισμό ο διαχωρισμός της αστικής κοινωνίας στο σύνολό της σε τάξεις, είναι απαραίτητο να αναφέρουμε τον κλασικό ορισμό που έδωσε

Διαβάστε περισσότερα

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Η θέση της «κυκλοφορίας» στην αναπαραγωγή του οικονομικού συστήματος... Γιώργος Σταμάτης

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Η θέση της «κυκλοφορίας» στην αναπαραγωγή του οικονομικού συστήματος... Γιώργος Σταμάτης Η θέση της "κυκλοφορίας" στην αναπαραγωγή του οικονομικού συστήματος και στην παραγωγή υπεραξίας και κέρδουςτου Γιώργου Σταμάτη Είναι ευρέως δεδομένη η άποψη, ότι, κατά τον Μαρξ, ο τομέας της «κυκλοφορίας»,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΦΟΡΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΤΙΚΗΣ ΤΑΞΗΣ

ΔΙΑΦΟΡΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΤΙΚΗΣ ΤΑΞΗΣ ΔΙΑΦΟΡΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΤΙΚΗΣ ΤΑΞΗΣ Δεν παραγνωρίζουμε τη διαστρωμάτωση μέσα και γύρω από την τάξη των μισθωτών εργαζομένων, τις δυσκολίες που δημιουργεί στη συνειδητοποίηση των εργατών και τα εμπόδια

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο και κράτος: Από τα Grundrisse στο Κεφάλαιο και πίσω πάλι

Κεφάλαιο και κράτος: Από τα Grundrisse στο Κεφάλαιο και πίσω πάλι Κεφάλαιο και κράτος: Από τα Grundrisse στο Κεφάλαιο και πίσω πάλι Γιώργος Οικονομάκης geconom@central.ntua.gr Μάνια Μαρκάκη maniam@central.ntua.gr Συνεργασία: Φίλιππος Μπούρας Κομβικό-συστατικό στοιχείο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ. Εξελίξεις στον Ευρωπαϊκό πολιτισμό κατά τον 20 ο αιώνα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ. Εξελίξεις στον Ευρωπαϊκό πολιτισμό κατά τον 20 ο αιώνα ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ Εξελίξεις στον Ευρωπαϊκό πολιτισμό κατά τον 20 ο αιώνα ΕΠΟ 41 ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ 1 ης ΓΡΑΠΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2007-2008 ΘΕΜΑ: «Παρουσιάστε τα βασικά σημεία των ιστορικών τρόπων παραγωγής

Διαβάστε περισσότερα

πως θα θα παραχθούν αυτά τα προϊόντα αυτό εξαρτάται από την τεχνολογία που έχει στη διάθεσή της μια κοινωνία

πως θα θα παραχθούν αυτά τα προϊόντα αυτό εξαρτάται από την τεχνολογία που έχει στη διάθεσή της μια κοινωνία 2.1 ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ (σελ 27-28) Η πολιτική οικονομία: είναι κοινωνική επιστήμη μελετάει τα οικονομικά φαινόμενα Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας είναι η περιγραφή και η ανάλυση

Διαβάστε περισσότερα

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Αξίες και τιμές παραγωγής. Η σχέση μεταξύ του 1ου και του 3ου τόμου του «Κεφαλαίου» Γιώργος Σταμάτης

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Αξίες και τιμές παραγωγής. Η σχέση μεταξύ του 1ου και του 3ου τόμου του «Κεφαλαίου» Γιώργος Σταμάτης Άξιες και τιμές παραγωγής: Η σχέση μεταξύ του 1ου και του 3ου τόμου του «Κεφαλαίου» του Γιώργου Σταμάτη 1. Εισαγωγή Σκοπός μας δεν είναι να δείξουμε απλώς, ότι μεταξύ του 1ου και του 3ου τόμου του «Κεφαλαίου»

Διαβάστε περισσότερα

Η άσκηση αναπαράγεται ταυτόχρονα στον πίνακα ανάλογα με όσο έχουν γράψει και αναφέρουν οι φοιτητές.

Η άσκηση αναπαράγεται ταυτόχρονα στον πίνακα ανάλογα με όσο έχουν γράψει και αναφέρουν οι φοιτητές. 1 2 Η άσκηση αναπαράγεται ταυτόχρονα στον πίνακα ανάλογα με όσο έχουν γράψει και αναφέρουν οι φοιτητές. Στόχος: Να αποδείξουν οι φοιτητές από μόνοι τους πόσες πολλές έννοιες βρίσκονται στην τομή των δύο

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην Πολιτική Οικονομία

Εισαγωγή στην Πολιτική Οικονομία Εισαγωγή στην Πολιτική Οικονομία Εργασιακή Θεωρία της Αξίας του Μαρξ Σημειώσεις του Λευτέρη Τσουλφίδη Καθηγητή Τμήματος Οικονομικών Επιστημών Ο Νόμος της Αξίας του Μαρξ Ο καπιταλισμός ορίζεται ως το σύστημα

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΘΕΩΡΙΕΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Χ. ΑΠ. ΛΑΔΙΑΣ

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΘΕΩΡΙΕΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Χ. ΑΠ. ΛΑΔΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΘΕΩΡΙΕΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Χ. ΑΠ. ΛΑΔΙΑΣ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΥΠΑΝΑΠΤΥΞΗΣ : ανέπτυξε τη θεωρία περί «άνισης ανταλλαγής». Η θεωρία του αποτελεί μέρος μιας πιο λεπτομερούς ερμηνείας της μεταπολεμικής

Διαβάστε περισσότερα

Α' Τ Α Ξ Η Γ Ε Ν Ι Κ Ο Υ Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ

Α' Τ Α Ξ Η Γ Ε Ν Ι Κ Ο Υ Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ Α' Τ Α Ξ Η Γ Ε Ν Ι Κ Ο Υ Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Τ Ε Τ Α Ρ Τ Ο H ΠΑΡΑΓΩΓΗ Γιατί η επιχείρηση αποτελεί βασική μονάδα παραγωγής εμπορευμάτων; Στις σύγχρονες κοινωνίες η διεργασία της παραγωγής γίνεται

Διαβάστε περισσότερα

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Οικιακή εργασία και πραγματικό ωρομίσθιο των εργαζομένων Γιώργος Σταμάτης

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Οικιακή εργασία και πραγματικό ωρομίσθιο των εργαζομένων Γιώργος Σταμάτης του Γιώργου Σταμάτη Θα ασχοληθούμε στα ακόλουθα με τη σχέση μεταξύ οικιακής εργασίας και πραγματικού ωρομισθίου των μισθωτών εργαζομένων και θα δείξουμε ότι, όσο αυξάνεται το ποσοστό της οικιακής εργασίας,

Διαβάστε περισσότερα

1. Σκοπός της οικονομικής ανάπτυξης είναι η αύξηση του εισοδήματος των εργαζομένων.

1. Σκοπός της οικονομικής ανάπτυξης είναι η αύξηση του εισοδήματος των εργαζομένων. ΑΘ. ΧΑΡΙΤΩΝΙΔΗΣ : ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΕΠΑΛ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1Ο : ΒΑΣΙΚΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ 1.1. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΩΣΤΟΥ ΛΑΘΟΥΣ Στις παρακάτω ερωτήσεις να σημειώσετε το χαρακτηρισμό Σ (σωστό) ή Λ (λάθος). 1.

Διαβάστε περισσότερα

Οικονομική Κοινωνιολογία

Οικονομική Κοινωνιολογία Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών Τμήμα Οικονομικής Επιστήμης Εαρινό Εξάμηνο 2016-17 Οικονομική Κοινωνιολογία Διδάσκων: Δημήτρης Λάλλας Μαρξική Οικονομική Κοινωνιολογία: Ο καπιταλισμός στη σκέψη του Καρλ

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνικοοικονομική Αξιολόγηση Επενδύσεων Διάλεξη 5 η. Αποτίμηση Στοιχείων Κόστους και Οφέλους

Κοινωνικοοικονομική Αξιολόγηση Επενδύσεων Διάλεξη 5 η. Αποτίμηση Στοιχείων Κόστους και Οφέλους Κοινωνικοοικονομική Αξιολόγηση Επενδύσεων Διάλεξη 5 η Αποτίμηση Στοιχείων Κόστους και Οφέλους Ζητήματα που θα εξεταστούν: Ποια θεωρούνται στοιχεία κόστους και ποια οφέλους στην αξιολόγηση ενός έργου ή

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 2ο: Επιχείρηση και Περιβάλλον

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 2ο: Επιχείρηση και Περιβάλλον ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Μάθηµα 2ο: Επιχείρηση και Περιβάλλον Ι. ü Γιατί µας ενδιαφέρουν? ü Κριτήρια για την διάκριση των επιχειρήσεων είναι: (α) ο τοµέας της οικονοµίας στον οποίον δραστηριοποιείται

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ.

ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. 2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ (Ι) ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ; Στο μάθημα «Κοινωνική Θεωρία της Γνώσης (I)» (όπως και στο (ΙΙ) που ακολουθεί) παρουσιάζονται

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΚ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΥ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ Γ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΟΣΤΟΥΣ Ι ΜΑΘΗΜΑ 2 ο

ΔΙΕΚ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΥ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ Γ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΟΣΤΟΥΣ Ι ΜΑΘΗΜΑ 2 ο ΔΙΕΚ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΥ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ Γ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΟΣΤΟΥΣ Ι ΜΑΘΗΜΑ 2 ο 1. Γενικά για την επιχείρηση Η επιχείρηση αποτελεί ένα στοιχείο της κοινωνίας μας, το ίδιο σημαντικό

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Λογιστική Κόστους. Κόστος. Η λογιστική κόστους είναι απλή

Εισαγωγή. Λογιστική Κόστους. Κόστος. Η λογιστική κόστους είναι απλή Εισαγωγή Λογιστική Κόστους Ορισμοί κόστους Η λογιστική κόστους είναι απλή Σχεδόν όλη η θεωρία της θα παρουσιαστεί σήμερα Αλλά, οι ορισμοί που χρησιμοποιεί είναι συνάρτηση του πλαισίου ανάλυσης Για το λόγο

Διαβάστε περισσότερα

Συρρικνώνεται η εργατική τάξη; Μέγεθος, έκταση και δυναμική της εργατικής τάξης στην Ελλάδα

Συρρικνώνεται η εργατική τάξη; Μέγεθος, έκταση και δυναμική της εργατικής τάξης στην Ελλάδα Published on Νέο Αριστερό Ρεύμα (http://narnet.gr) Home > Συρρικνώνεται η εργατική τάξη; Μέγεθος, έκταση και δυναμική της εργατικής τάξης στην Ελλάδα Συρρικνώνεται η εργατική τάξη; Μέγεθος, έκταση και

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Β ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2Ο 2.3 Η γένεση της οικονομικής σκέψης (Ξενοφών, Αριστοτέλης) 2.3 Η ΓΕΝΕΣΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Αποταμιεύσεις και Επενδύσεις

Αποταμιεύσεις και Επενδύσεις Αποταμιεύσεις και Επενδύσεις Είτε αποταμιεύουν τα νοικοκυριά είτε όχι, δεν πρόκειται να επενδύσει κανένας στην Ελλάδα όσο η ζήτηση είναι χαμηλή γεγονός που σημαίνει ότι, η ελληνική τραγωδία θα συνεχίζεται

Διαβάστε περισσότερα

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΑΤΣΑΚΙΩΡΗ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΑΤΣΑΚΙΩΡΗ Προτεινόμενα Θέματα Νεοελληνικής Γλώσσας Β Λυκείου Κείμενο: «Εργαζόμενοι από το σπίτι» Στην εποχή της ταχύτητας που ζούμε οι αλλαγές είναι αναμενόμενες σε πολλούς τομείς. Έτσι και στον εργασιακό χώρο παρατηρούνται

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Συγκρουσιακές Θεωρήσεις Διδάσκων: Δρ. Βασίλης Ντακούμης 1 Διάγραμμα της παρουσίασης Μάθημα 5ο (σελ. 128 136) Οι θέσεις του Althusser Οι θέσεις του Gramsci 2 Karl Marx (1818-1883)

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 Η ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ ΤΗΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΖΗΤΗΣΗΣ

ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 Η ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ ΤΗΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΖΗΤΗΣΗΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 Η ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ ΤΗΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΖΗΤΗΣΗΣ Η ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ ΤΗΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΖΗΤΗΣΗΣ Βασικές έννοιες που προσδιορίζουν τα εθνικά μακροοικονομικά μεγέθη Από

Διαβάστε περισσότερα

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Ανάλυση των τάξεων και Αριστερά Γιάννης Μαύρης

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Ανάλυση των τάξεων και Αριστερά Γιάννης Μαύρης (Κριτική στη θεωρία του ΚΚΕ για τις τάξεις της ελληνικής κοινωνίας) του Γιάννη Μαύρη Ποιοι είναι οι εχθροί μας, και Ποιοι είναι οι φίλοι μας; Αυτό το ζήτημα είναι ένα ζήτημα πρωταρχικής σημασίας για την

Διαβάστε περισσότερα

Απελευθερώστε τη δυναμική της επιχείρησής σας

Απελευθερώστε τη δυναμική της επιχείρησής σας Απελευθερώστε τη δυναμική της επιχείρησής σας Εφαρμοσμένες ΛΥΣΕΙΣ για Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις Συμβουλευτικές Υπηρεσίες Εκπαιδευτικά Σεμινάρια Ανάπτυξη Πωλήσεων Ανδρόμαχος Δημητροκάλλης, MBA Management

Διαβάστε περισσότερα

Πρώτη ενότητα: «Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ»

Πρώτη ενότητα: «Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ» Πρώτη ενότητα: «Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ» Επιχειρηματίας είναι ο άνθρωπος που κινητοποιεί τους απαραίτητους πόρους και τους εκμεταλλεύεται παραγωγικά για την υλοποίηση μιας επιχειρηματικής ευκαιρίας με σκοπό

Διαβάστε περισσότερα

Η Θεωρία των Διεθνών Μετακινήσεων Κεφαλαίου

Η Θεωρία των Διεθνών Μετακινήσεων Κεφαλαίου Η Θεωρία των Διεθνών Μετακινήσεων Κεφαλαίου Περιεχόμενα Κεφαλαίου Η Ανάπτυξη της Διεθνούς Επιχειρηματικής Δραστηριότητας Τρόποι Άσκησης της Διεθνούς Επιχειρηματικής Δραστηριότητας και Ανάλυση των Πλεονεκτημάτων

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 2ο: Διακρίσεις των επιχειρήσεων

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 2ο: Διακρίσεις των επιχειρήσεων ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Μάθηµα 2ο: Διακρίσεις των επιχειρήσεων Γιατί µας ενδιαφέρουν? Κριτήρια για την διάκριση των επιχειρήσεων είναι: (α) ο τοµέας της οικονοµίας στον οποίον δραστηριοποιείται

Διαβάστε περισσότερα

Έχει ανακύψει εκατοντάδες φορές το ζήτημα τα τελευταία χρόνια στην ελληνική νομολογία και

Έχει ανακύψει εκατοντάδες φορές το ζήτημα τα τελευταία χρόνια στην ελληνική νομολογία και LEGAL INSIGHT ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΑ ΜΕΤΡΑ ΝΟΜΗΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΧΡΗΜΑΤΟ ΟΤΗΜΕΝΗΣ ΠΩΛΗΣΗΣ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ Γιώργος Ψαράκης Έχει ανακύψει εκατοντάδες φορές το ζήτημα τα τελευταία χρόνια στην ελληνική νομολογία και έχει

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΡΙΣΗ ΞΕΠΕΡΑΣΤΗΚΕ ΚΑΘΩΣ ΛΕΝΕ;

Η ΚΡΙΣΗ ΞΕΠΕΡΑΣΤΗΚΕ ΚΑΘΩΣ ΛΕΝΕ; Η ΚΡΙΣΗ ΞΕΠΕΡΑΣΤΗΚΕ ΚΑΘΩΣ ΛΕΝΕ; Καθώς έχουν περάσει, από το 2008 οπότε και ξέσπασε η μεγαλύτερη καπιταλιστική κρίση μετά την κρίση του 1929, οι πάντες σχεδόν συμπεριφέρονται σαν να έχει ξεπεραστεί η κρίση

Διαβάστε περισσότερα

[Υπόδειξη: Τα αγαθά που χάνουν την υλική τους υπόσταση και τις ιδιότητες τους μετά την πρώτη χρήση τους ονομάζονται καταναλωτά.]

[Υπόδειξη: Τα αγαθά που χάνουν την υλική τους υπόσταση και τις ιδιότητες τους μετά την πρώτη χρήση τους ονομάζονται καταναλωτά.] ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1 ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ 1 η Ομάδα: Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής 1. Η χρησιμότητα της Πολιτικής Οικονομίας είναι κυρίως: α) Η δυνατότητα που μας παρέχει να επεμβαίνουμε στο οικονομικό σύστημα για να βελτιώνουμε

Διαβάστε περισσότερα

1)Στην αρχαιότητα δεν υπήρχε διάκριση των κοινωνικών επιστημών από τη φιλοσοφία. Σ Λ

1)Στην αρχαιότητα δεν υπήρχε διάκριση των κοινωνικών επιστημών από τη φιλοσοφία. Σ Λ 1.2.1 1)α)Σε ποιους, ας τους πούμε κλάδους, διαιρούσε ο Αριστοτέλης τη Φιλοσοφία (6 μονάδες); β)ποιο ήταν το περιεχόμενο κάθε κλάδου από αυτούς; β)ποιος από αυτούς ασχολούνταν, έστω και έμμεσα, με την

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Β ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο - ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ 2.1 Το δουλοκτητικό σύστημα 2.1 ΤΟ ΔΟΥΛΟΚΤΗΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

1.3 Λειτουργίες της εργασίας και αντιλήψεις περί εργασίας

1.3 Λειτουργίες της εργασίας και αντιλήψεις περί εργασίας 1.3 Λειτουργίες της εργασίας και αντιλήψεις περί εργασίας Η εργασία επιτελεί τέσσερεις βασικές λειτουργίες στις σύγχρονες κοινωνίες: την παραγωγή του πλούτου της κοινωνίας την αναπαραγωγή των ατόμων την

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Κεφάλαιο 1 ο : Βασικές Οικονομικές Έννοιες ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ Πολιτική Οικονομία (Οικονομική Επιστήμη) είναι η επιστήμη που μελετά τα οικονομικά προβλήματα

Διαβάστε περισσότερα

ιδιότητες των αναγκών

ιδιότητες των αναγκών ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ: ΒΑΣΙΚΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ αντικείμενο της Πολιτικής Οικονομίας (ή της Οικονομικής Επιστήμης) είναι η μελέτη των οικονομικών προβλημάτων (τα οποία κατατάσσουμε σε τέσσερις κατηγορίες),

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Εισαγωγή... 13

Περιεχόμενα. Εισαγωγή... 13 Περιεχόμενα Εισαγωγή... 13 ΜΕΡΟΣ Ι Η μακρά ετερόδοξη παράδοση της χρηματοπιστωτικής σφαίρας ως αντιπαραγωγικής δραστηριότητας. Μια μαρξ(ιστ)ική αποτίμηση... 21 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Ο παρασιτικός σταθερά απών ιδιοκτήτης

Διαβάστε περισσότερα

Μπαμπά, αυτό που γράφω είναι δικό μου; (Πνευματική Ιδιοκτησία και Ανοικτότητα για παιδιά)

Μπαμπά, αυτό που γράφω είναι δικό μου; (Πνευματική Ιδιοκτησία και Ανοικτότητα για παιδιά) Μπαμπά, αυτό που γράφω είναι δικό μου; (Πνευματική Ιδιοκτησία και Ανοικτότητα για παιδιά) Δρ. Μαρίνος Παπαδόπουλος Δικηγόρος Τι θα μπορούσε να περιλαμβάνει η ενημέρωση για παιδιά για την Πνευματική Ιδιοκτησία;

Διαβάστε περισσότερα

Η Κοινωνική ιάρθρωση: ιαστρωµάτωση, Κινητικότητα, Μετάταξη

Η Κοινωνική ιάρθρωση: ιαστρωµάτωση, Κινητικότητα, Μετάταξη ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΚΑΤΟ Η Κοινωνική ιάρθρωση: ιαστρωµάτωση, Κινητικότητα, Μετάταξη 1. Κοινωνική ιάρθρωση, διαστρωµάτωση, ταξική σύνθεση Ερώτηση ανάπτυξης Nα προσδιορίσετε τους λόγους για τους οποίους οι συγγραφείς

Διαβάστε περισσότερα

(γ) Τις μορφές στρατηγικής αλληλεπίδρασης που αναπτύσσονται

(γ) Τις μορφές στρατηγικής αλληλεπίδρασης που αναπτύσσονται Βασικές Έννοιες Οικονομικών των Επιχειρήσεων - Τα οικονομικά των επιχειρήσεων μελετούν: (α) Τον τρόπο με τον οποίο λαμβάνουν τις αποφάσεις τους οι επιχειρήσεις. (β) Τις μορφές στρατηγικής αλληλεπίδρασης

Διαβάστε περισσότερα

-ΑΥΞΗΣΗ ΤΩΝ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΩΝ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΛΑΪΚΑ ΕΙΣΟΔΗΜΑΤΑ-ΜΕΙΩΣΗ ΤΗΣ ΦΟΡΟΛΟΓΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ

-ΑΥΞΗΣΗ ΤΩΝ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΩΝ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΛΑΪΚΑ ΕΙΣΟΔΗΜΑΤΑ-ΜΕΙΩΣΗ ΤΗΣ ΦΟΡΟΛΟΓΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Η ΗΓΕΣΙΑ ΤΟΥ ΟΕΕ ΠΑΙΖΕΙ ΤΟ ΡΟΛΟ ΤΟΥ «ΛΑΓΟΥ» ΓΙΑ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟ ΤΩΝ ΜΟΝΟΠΩΛΙΑΚΩΝ ΟΜΙΛΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΤΕΙΝΕΙ: -ΟΛΟΚΛΗΡΩΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΟΥ ΑΦΟΡΟΛΟΓΗΤΟΥ ΓΙΑ ΜΙΣΘΩΤΟΥΣ-ΣΥΝΤΑΞΙΟΥΧΟΥΣ-ΑΓΡΟΤΕΣ-ΑΝΕΡΓΟΥΣ -ΑΥΞΗΣΗ ΤΩΝ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Παγκόσμια οικονομία. Διεθνές περιβάλλον 1

Παγκόσμια οικονομία. Διεθνές περιβάλλον 1 Παγκόσμια οικονομία Διεθνές περιβάλλον 1 Επιλεγμένοι δείκτες ασιατικών χωρών Διεθνές περιβάλλον 2 Αλλαγές στο διεθνές οικονομικό περιβάλλον Πρωτεύον ρόλος της κίνησης στην κίνηση των κεφαλαίων σε σχέση

Διαβάστε περισσότερα

Σημειώσεις Κοινωνιολογίας Κεφάλαιο 1 1

Σημειώσεις Κοινωνιολογίας Κεφάλαιο 1 1 Σημειώσεις Κοινωνιολογίας Κεφάλαιο 1 1 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ Γέννηση της κοινωνιολογίας Εφαρμογή της κοινωνιολογικής φαντασίας Θεμελιωτές της κοινωνιολογίας (Κοντ, Μαρξ, Ντυρκέμ, Βέμπερ) Κοινωνιολογικές

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΣΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ (TEL)

ΤΕΣΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ (TEL) ΤΕΣΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ (TEL) 1. Κατά τους οικονομολόγους ποιο από τα παρακάτω είναι ένας παραγωγικός συντελεστής; I. Μια κοινή μετοχή μιας εταιρείας υπολογιστών. II. Ένα εταιρικό ομόλογο μιας πετρελαϊκής

Διαβάστε περισσότερα

Διεθνείς Οικονομικές Σχέσεις

Διεθνείς Οικονομικές Σχέσεις Διεθνείς Οικονομικές Σχέσεις Ενότητα 3: Διεθνοποίηση κεφαλαίου Ηλέκτρα Πιτόσκα, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες

Διαβάστε περισσότερα

ηµόσια ιδιοκτησία και Κοινοκτηµοσύνη

ηµόσια ιδιοκτησία και Κοινοκτηµοσύνη Άντον Πάννεκουκ ηµόσια ιδιοκτησία και Κοινοκτηµοσύνη Πηγή:http://sites.google.com/site/syrizaorizontia/in-thenews/ademosieutastaellenikaarthratouantonpanekouk ( ηµοσιεύτηκε στο περιοδικό Western Socialist,

Διαβάστε περισσότερα

Πόσο προϊόν παράγεται συνολικά σε ένα έτος; Πόση η αξία του προϊόντος που παράγεται;

Πόσο προϊόν παράγεται συνολικά σε ένα έτος; Πόση η αξία του προϊόντος που παράγεται; Τελικά (final goods) είναι τα αγαθά που αγοράζονται για τελική χρήση και δεν πρόκειται να ξαναπουληθούν ή να χρησιμοποιηθούν ως πρώτη ύλη στην παραγωγή άλλων εμπορευμάτων. (Το αλεύρι που αγοράζει το νοικοκυριό,

Διαβάστε περισσότερα

Mακροοικονομική Κεφάλαιο 7 Αγορά περιουσιακών στοιχείων, χρήμα και τιμές

Mακροοικονομική Κεφάλαιο 7 Αγορά περιουσιακών στοιχείων, χρήμα και τιμές 7.1 Τι είναι το χρήμα; Mακροοικονομική Κεφάλαιο 7 Αγορά περιουσιακών στοιχείων, χρήμα και τιμές 1) Ένα μειονέκτημα του συστήματος του αντιπραγματισμού είναι ότι Α) δεν υπάρχει εμπόριο. Β) οι άνθρωποι πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ. 1.Στόχοι της εργασίας. 2. Λέξεις-κλειδιά ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΠΟ42

ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ. 1.Στόχοι της εργασίας. 2. Λέξεις-κλειδιά ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΠΟ42 ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΠΟ42 2 Η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 2012-2013 ΘΕΜΑ: «Να συγκρίνετε τις απόψεις του Βέμπερ με αυτές του Μάρξ σχετικά με την ηθική της

Διαβάστε περισσότερα

Σύγχρονη Οργάνωση & Διοίκηση Επιχειρήσεων.

Σύγχρονη Οργάνωση & Διοίκηση Επιχειρήσεων. Σύγχρονη Οργάνωση & Διοίκηση Επιχειρήσεων. 1.1.2 : Ο ρόλος των Οικονομικών Οργανισμών. (Τι είναι οι Οικονομικοί Οργανισμοί;). Οι Οικονομικοί Οργανισμοί είναι οργανωμένες μορφές δραστηριότητας οι οποίοι

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ 23

ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ 23 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ Πρόλογος...21 ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ 23 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Εισαγωγικές Έννοιες... 25 1.1 Η Οικονομική Επιστήμη και οι Σχολές Οικονομικής

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ ΟΜΑΔΑ ΔΕΥΤΕΡΗ

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ ΟΜΑΔΑ ΔΕΥΤΕΡΗ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 10/9/2018 Ανδρέας Λίτσας ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ Α1. α) Σωστό β) Λάθος γ) Λάθος δ) Λάθος ε) Σωστό Α2. γ Α3. δ ΘΕΜΑ B ΟΜΑΔΑ ΔΕΥΤΕΡΗ (Μονάδες 15) (Μονάδες 10)

Διαβάστε περισσότερα

«Τα Βήματα του Εστερναχ»

«Τα Βήματα του Εστερναχ» «Τα Βήματα του Εστερναχ» Τοποθέτηση του ΔΗΜ.ΓΚΟΥΝΤΟΠΟΥΛΟΥ στη παρουσίαση του βιβλίου ΑΛΕΚΟΥ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ. ΧΑΤΖΗΓΙΑΝΝΕΙΟ-Λάρισα 16/1/2009 Κυρίες και κύριοι. Σε κάθε βιβλίο, μελέτη,διήγημα η ποίημα ο συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΩΝ: ΘΑΝΑΣΗΣ ΚΑΖΑΝΑΣ

ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΩΝ: ΘΑΝΑΣΗΣ ΚΑΖΑΝΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΩΝ: ΘΑΝΑΣΗΣ ΚΑΖΑΝΑΣ όταν καταθέτετε χρήματα σε μια τράπεζα, η τράπεζα δεν τοποθετεί τα

Διαβάστε περισσότερα

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Mea culpa (?) Γιώργος Η. Οικονομάκης

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Mea culpa (?) Γιώργος Η. Οικονομάκης MEA CULPA (?) του Γιώργου Η. Οικονομάκη Κύριε Διευθυντή. Μέχρι τη στιγμή που γράφω το σημείωμα τούτο γνωρίζω ότι για μια, τουλάχιστο, διατύπωση - θέση του τελευταίου άρθρου μου στο περιοδικό έγινα αντικείμενο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ 1 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ 1. Εισαγωγή Το μάθημα εισάγει τους μαθητές και τις μαθήτριες στην σύγχρονη οικονομική επιστήμη, τόσο σε επίπεδο μικροοικονομίας αλλά και σε επίπεδο μακροοικονομίας. Ο προσανατολισμός

Διαβάστε περισσότερα

1. Τι γνωρίζετε για το θεσμό της ιδιωτικής ασφάλισης στη χώρα μας; Τι γνωρίζετε παγκοσμίως;

1. Τι γνωρίζετε για το θεσμό της ιδιωτικής ασφάλισης στη χώρα μας; Τι γνωρίζετε παγκοσμίως; 1. Τι γνωρίζετε για το θεσμό της ιδιωτικής ασφάλισης στη χώρα μας; Τι γνωρίζετε παγκοσμίως; Η ιδιωτική ασφάλιση βρίσκεται μπροστά σε μια νέα πραγματικότητα, διεκδικώντας ισχυρότερη θέση στο χρηματοπιστωτικό

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Β ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4Ο ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ 4.4 ΣΟΣΙΑΛΙΣΜΟΣ 4.4 ΣΟΣΙΑΛΙΣΜΟΣ 1/12 Σοσιαλισμός

Διαβάστε περισσότερα

Το μέλλον της εργασίας

Το μέλλον της εργασίας Κείμενο Το μέλλον της εργασίας - 16382 Η επανάσταση της πληροφορικής και της υψηλής τεχνολογίας, που διαδέχτηκε τη βιομηχανική επανάσταση, επέφερε ρηξικέλευθες I αλλαγές στο είδος και στη σύνθεση των επαγγελμάτων.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΚΓΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΟΝΤΕΛΩΝ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟΥ. Κράτος Πρόνοιας, Δεξιότητες και Εκπαίδευση

ΣΥΚΓΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΟΝΤΕΛΩΝ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟΥ. Κράτος Πρόνοιας, Δεξιότητες και Εκπαίδευση ΣΥΚΓΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΟΝΤΕΛΩΝ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟΥ Κράτος Πρόνοιας, Δεξιότητες και Εκπαίδευση Όπως είδαμε, η θεωρία των προνοιακών παραγωγικών συστημάτων (welfare production regimes WPR), συνδέει το μοντέλο καπιταλισμού

Διαβάστε περισσότερα

Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

Περιβαλλοντική Εκπαίδευση ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 5: Η κοινωνική διάσταση της καινοτομίας ως μοχλός της αειφορίας Αφροδίτη Παπαδάκη-Κλαυδιανού Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 4η ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ

ΕΝΟΤΗΤΑ 4η ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ 1 ΕΝΟΤΗΤΑ 4η ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ 2 Επάγγελμα και κοινωνιολογική θεωρία Το επάγγελμα κατέχει κεντρική θέση στην κοινωνιολογική θεωρία από το 19 ο αιώνα, όταν συγκροτούνται

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική ανεργία φ σ υ ικό ό π ο π σ ο οσ ο τό τ ό α νε ν ργί γ ας

Φυσική ανεργία φ σ υ ικό ό π ο π σ ο οσ ο τό τ ό α νε ν ργί γ ας ΑΝΕΡΓΙΑ Κατηγορίες ανεργίας Φυσική ανεργία (υπάρχει µακροχρονίως σε µια οικονοµία) το σύνηθες ποσοστό ανεργίας [δεν παραµένει σε σταθερό ύψος και επηρεάζεται από την οικονοµική πολιτική, απλά υποδηλώνει

Διαβάστε περισσότερα

Βασικές Χρηματοοικονομικές έννοιες

Βασικές Χρηματοοικονομικές έννοιες Βασικές Χρηματοοικονομικές έννοιες 1 Περιεχόμενα Χρηματοπιστωτικό σύστημα Αγορές Χρήματος Χρηματοοικονομική Διοίκηση Μακροπρόθεσμο χρέος 2 Το χρηματοπιστωτικό σύστημα Οι μονάδες οι οποίες έχουν τρέχουσες

Διαβάστε περισσότερα

2.2. Η έννοια της Διοίκησης

2.2. Η έννοια της Διοίκησης 2.2. Η έννοια της Διοίκησης 1) Εισαγωγή (ιστορία, ορισμός, παραδείγματα) Η ανάγκη της διοίκησης εμφανίστηκε από τότε που οι άνθρωποι αναγκάστηκαν να σχηματίσουν ομάδες και ήταν απαραίτητη για τον συντονισμό

Διαβάστε περισσότερα

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Οι συνθήκες πραγματοποίησης της παραγωγής στην απλή αναπαραγωγή του κοινωνικού κεφαλαίου Παρασκευάς Παρασκευαΐδης

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Οι συνθήκες πραγματοποίησης της παραγωγής στην απλή αναπαραγωγή του κοινωνικού κεφαλαίου Παρασκευάς Παρασκευαΐδης του Π, Παρασκευαίδη 1 1. Εισαγωγή Είναι γνωστό ότι στη μελέτη της θεωρίας της αναπαραγωγής που διατύπωσε ο Marx, η βαρύτητα έχει δοθεί στην «αξιοποίηση» τόσο θεωρητικά όσο και εμπειρικά της διευρυμένης

Διαβάστε περισσότερα

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Οι συνθήκες πραγματοποίησης της παραγωγής στην απλή αναπαραγωγή του κοινωνικού κεφαλαίου Παρασκευάς Παρασκευαΐδης

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Οι συνθήκες πραγματοποίησης της παραγωγής στην απλή αναπαραγωγή του κοινωνικού κεφαλαίου Παρασκευάς Παρασκευαΐδης του Π, Παρασκευαίδη 1 1. Εισαγωγή Είναι γνωστό ότι στη μελέτη της θεωρίας της αναπαραγωγής που διατύπωσε ο Marx, η βαρύτητα έχει δοθεί στην «αξιοποίηση» τόσο θεωρητικά όσο και εμπειρικά της διευρυμένης

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Κατερίνα Σάλτα ΔιΧηΝΕΤ 2017-2018 Θέματα Διδακτικής Φυσικών Επιστήμων 1. ΟΙ ΙΔΕΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ 2. ΤΑ ΜΟΝΤΕΛΑ ΚΑΙ Η ΜΟΝΤΕΛΟΠΟΙΗΣΗ 3. ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ & ΤΟ ΠΕΙΡΑΜΑ 4. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτική Οικονομία Ενότητα

Πολιτική Οικονομία Ενότητα ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 04: Παραγωγή και αγορά Πολυξένη Ράγκου Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons.

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Β ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο - ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ 2.4 Το σοσιαλιστικό σύστημα ή η σχεδιασμένη οικονομία

Διαβάστε περισσότερα

1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Ο 1.2 Η Επιχείρηση

1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Ο 1.2 Η Επιχείρηση http://www.economics.edu.gr 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Ο ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ 1.2 Η Επιχείρηση : σχολικό βιβλίο 1.2.1 Εισαγωγικές έννοιες Η επιχείρηση αποτελεί ένα στοιχείο της κοινωνίας µας, το ίδιο σηµαντικό

Διαβάστε περισσότερα

(Πολιτική. Οικονομία ΙΙ) Τμήμα ΜΙΘΕ. Καθηγητής Σπύρος Βλιάμος. Αρχές Οικονομικής ΙΙ. 14/6/2011Εαρινό Εξάμηνο 2010-2011. (Πολιτική Οικονομία ΙΙ) 1

(Πολιτική. Οικονομία ΙΙ) Τμήμα ΜΙΘΕ. Καθηγητής Σπύρος Βλιάμος. Αρχές Οικονομικής ΙΙ. 14/6/2011Εαρινό Εξάμηνο 2010-2011. (Πολιτική Οικονομία ΙΙ) 1 Αρχές Οικονομικής ΙΙ (Πολιτική Οικονομία ΙΙ) Καθηγητής Σπύρος Βλιάμος Τμήμα ΜΙΘΕ Καθηγητής Σπύρος Βλιάμος 2010-2011 Αρχές Οικονομικής ΙΙ (Πολιτική Οικονομία ΙΙ) 1 Θεματικές Ενότητες Επισκόπηση της Μακροοικονομικής-Τα

Διαβάστε περισσότερα

Οι νέοι κωδικοί του E1 στη δήλωση του 2015

Οι νέοι κωδικοί του E1 στη δήλωση του 2015 Πίνακας περιεχομένων Εισαγωγή Αυτοαποδιδόμενα ποσά Τόκοι Καταθέσεων στην Αλλοδαπή Μερίσματα αλλοδαπής προέλευσης Φόρος Υπεραξίας από τη Μεταβίβαση τίτλων Εισοδήματα από δικαιώματα (royalties) Εισόδημα

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ 2 Ενότητα #7: Μονοπώλιο (II)

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ 2 Ενότητα #7: Μονοπώλιο (II) ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ 2 Ενότητα #7: Μονοπώλιο (II) Διδάσκων: Μανασάκης Κωνσταντίνος ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ Τα κείμενα και τα διαγράμματα της παρουσίασης έχουν ληφθεί

Διαβάστε περισσότερα

Βιομηχανική Επανάσταση. 6η διάλεξη

Βιομηχανική Επανάσταση. 6η διάλεξη Βιομηχανική Επανάσταση 6η διάλεξη 14.11.18 Παραμονές της ΒΕ: οι ευρωπαϊκές κοινωνίες = αγροτικές Τέλη 18ου αι. η Ευρώπη έχει μόνον δύο μεγάλες μητροπόλεις (Λονδίνο, 1.000.000 / Παρίσι, 500.000). 20 πόλεις

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ 2.

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ 2. Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών ΕΠΙΜΕΕΙΑ: ΝΙΚΟΑΟ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΟΓΟ ΠΡΟΟΜΟΙΩΗ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑΤΩΝ 2 Κεφάλαιο 2 ο Η Επιστήμη της Διοίκησης των Επιχειρήσεων Ομάδα Α Ερωτήσεις ωστού

Διαβάστε περισσότερα

1.1. ΟΜΑΔΑ Α. Στις παρακάτω ερωτήσεις να σημειώσετε το χαρακτηρισμό Σ (σωστό) ή Λ (λάθος).

1.1. ΟΜΑΔΑ Α. Στις παρακάτω ερωτήσεις να σημειώσετε το χαρακτηρισμό Σ (σωστό) ή Λ (λάθος). ΑΘ. ΧΑΡΙΤΩΝΙΔΗΣ : ΑΟΘ για ΕΠΑΛ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1Ο : ΒΑΣΙΚΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ 1.1. ΟΜΑΔΑ Α 1.1.1. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΩΣΤΟΥ ΛΑΘΟΥΣ Στις παρακάτω ερωτήσεις να σημειώσετε το χαρακτηρισμό Σ (σωστό) ή Λ (λάθος).

Διαβάστε περισσότερα

ΔΑΣΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ Ι Οικονομική ανάπτυξη και προγραμματισμός και η θέση της δασικής πολιτικής

ΔΑΣΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ Ι Οικονομική ανάπτυξη και προγραμματισμός και η θέση της δασικής πολιτικής ΔΑΣΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ Ι Οικονομική ανάπτυξη και προγραμματισμός και η θέση της δασικής πολιτικής Οικονομική ανάπτυξη Εννοούμε μια μακροπρόθεσμη διαδικασία, με την οποία επιδιώκεται η μεγιστοποίηση του κατά κεφαλήν

Διαβάστε περισσότερα

Α) ΒΑΣΙΚΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΙΣ ΕΠΕΝΔΥΣΕΙΣ

Α) ΒΑΣΙΚΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΙΣ ΕΠΕΝΔΥΣΕΙΣ ΔΗΜΟΣΙΟΝΟΜΙΚΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΛΙΤΟΤΗΤΑΣ Μελέτη του ΔΝΤ για 17 χώρες του ΟΑΣΑ επισημαίνει ότι για κάθε ποσοστιαία μονάδα αύξησης του πρωτογενούς πλεονάσματος, το ΑΕΠ μειώνεται κατά 2 ποσοστιαίες μονάδες και

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ 2011-2012 ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ (ΜΚΕ)

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ 2011-2012 ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ (ΜΚΕ) ΕΠΙ ΧΕΙΡ Η ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ 2011-2012 ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ (ΜΚΕ) ΜΑΤΙ ΚΟ ΤΗ ΤΑ Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράµµατος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΚ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΥ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ Γ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΟΣΤΟΥΣ Ι ΜΑΘΗΜΑ 3 ο

ΔΙΕΚ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΥ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ Γ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΟΣΤΟΥΣ Ι ΜΑΘΗΜΑ 3 ο ΔΙΕΚ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΥ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ Γ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΟΣΤΟΥΣ Ι ΜΑΘΗΜΑ 3 ο 1. Έννοιες κόστους, εξόδου, δαπάνης, εσόδου Κόστος Όπως έχουμε ήδη αναφέρει για την παραγωγή αγαθών

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Τμήμα Οικονομικών Επιστημών Διοικητική Λογιστική Λογιστική Εταιρειών Διδάσκοντες: Νικόλαος Ηρειώτης & Δημήτριος Μπάλιος Σημειώσεις με θέμα την 1 η ομάδα του

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΒΔΟΜΟ ΑΚΑΘΑΡΙΣΤΟ ΕΓΧΩΡΙΟ ΠΡΟΙΟΝ. 1. Τι πρέπει να κατανοήσει o μαθητής

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΒΔΟΜΟ ΑΚΑΘΑΡΙΣΤΟ ΕΓΧΩΡΙΟ ΠΡΟΙΟΝ. 1. Τι πρέπει να κατανοήσει o μαθητής ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΒΔΟΜΟ ΑΚΑΘΑΡΙΣΤΟ ΕΓΧΩΡΙΟ ΠΡΟΙΟΝ 1. Τι πρέπει να κατανοήσει o μαθητής Είναι το πρώτο κεφάλαιο που εξετάζει τα οικονομικά φαινόμενα από μια διαφορετική οπτική, τη μακροοικονομική, και προσεγγίζει

Διαβάστε περισσότερα

ΔΑΣΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ Ι Δασική πολιτική και δασική ιδιοκτησία

ΔΑΣΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ Ι Δασική πολιτική και δασική ιδιοκτησία ΔΑΣΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ Ι Δασική πολιτική και δασική ιδιοκτησία Δασική ιδιοκτησία Η κυριότητα εμπεριέχει την έννοια της ιδιοκτησίας και για τη δασοπονία περιλαμβάνει αντικείμενα, όπως είναι το έδαφος, η ξυλεία,

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών

Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών Dr. Anthony Montgomery Επίκουρος Καθηγητής Εκπαιδευτικής & Κοινωνικής Πολιτικής antmont@uom.gr Ποιός είναι ο σκοπός του μαθήματος μας? Στο τέλος του σημερινού μαθήματος,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΩΝ: ΘΑΝΑΣΗΣ ΚΑΖΑΝΑΣ

ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΩΝ: ΘΑΝΑΣΗΣ ΚΑΖΑΝΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΩΝ: ΘΑΝΑΣΗΣ ΚΑΖΑΝΑΣ Μακροχρόνια οικονομική μεγέθυνση Οι χώρες εμφανίζουν μεγέθυνση με πολύ

Διαβάστε περισσότερα

Αγροτική Οικονομία. Ενότητα 5: Η λογιστική παρακολούθηση της αγροτικής εκμετάλλευσης

Αγροτική Οικονομία. Ενότητα 5: Η λογιστική παρακολούθηση της αγροτικής εκμετάλλευσης Αγροτική Οικονομία Ενότητα 5: Η λογιστική παρακολούθηση της αγροτικής εκμετάλλευσης Κοντογεώργος Αχιλλέας Σχολή Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Αγροτικών Προϊόντων & Τροφίμων

Διαβάστε περισσότερα

Μακροοικονομική. Η ζήτηση χρήματος

Μακροοικονομική. Η ζήτηση χρήματος Μακροοικονομική Η ζήτηση χρήματος Θα εξετάσουμε τη ζήτηση χρήματος (ρευστού) μέσα στην οικονομία και τους παράγοντες που την επηρεάζουν. Βασικοί παράγοντες για τη διακράτηση ρευστών είναι για συναλλαγές,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΘΑ ΙΙ Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

ΚΘΑ ΙΙ Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΘΑ ΙΙ Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Ενότητα 4: Κοινωνική ανισότητα-οικογένεια και υπόβαθρο- ερμηνεία ανισότητας Κωνσταντίνος Μπίκος Φιλοσοφίας-Παιδαγωγικής

Διαβάστε περισσότερα

Αγροτική Κοινωνιολογία

Αγροτική Κοινωνιολογία Αγροτική Κοινωνιολογία Θεματική ενότητα 4: Ο αγροτικός μετασχηματισμός 2/2 Όνομα καθηγητή: Χαράλαμπος Κασίμης Τμήμα: Αγροτικής Οικονομίας και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικοί στόχοι Η παρούσα ενότητα στοχεύει να

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ. 2. Τι περιλαμβάνει ο στενός και τι ο ευρύτερος δημόσιος τομέας και με βάση ποια λογική γίνεται ο διαχωρισμός μεταξύ τους;

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ. 2. Τι περιλαμβάνει ο στενός και τι ο ευρύτερος δημόσιος τομέας και με βάση ποια λογική γίνεται ο διαχωρισμός μεταξύ τους; Μάθημα: Εισαγωγή στα δημόσια οικονομικά Διδάσκουσα: Καθηγήτρια Μαρία Καραμεσίνη Οι παρακάτω ερωτήσεις είναι οργανωτικές του διαβάσματος. Τα θέματα των εξετάσεων δεν εξαντλούνται σε αυτές, αλλά περιλαμβάνουν

Διαβάστε περισσότερα

Στη 2 η κατηγορία ανήκουν εκείνα που μεταβάλλονται συνεχώς μέσα στο παραγωγικό - συναλλακτικό κύκλωμα της επιχείρησης

Στη 2 η κατηγορία ανήκουν εκείνα που μεταβάλλονται συνεχώς μέσα στο παραγωγικό - συναλλακτικό κύκλωμα της επιχείρησης 3.2 Ανάγκες και πηγές Κεφαλαίων 3.2.1 Ανάγκες κεφαλαίων Τα κεφάλαια που χρησιμοποιεί μια επιχείρηση είναι επενδεδυμένα σε δύο βασικές κατηγορίες ενεργητικών στοιχείων. Στην 1 η κατηγορία ανήκουν τα πάγια

Διαβάστε περισσότερα

Ορισμένα από τα βασικά Συμπεράσματα της Έκθεσης του ΙΝΕ ΓΣΕΕ για την Ελληνική Οικονομία και την Απασχόληση 2017

Ορισμένα από τα βασικά Συμπεράσματα της Έκθεσης του ΙΝΕ ΓΣΕΕ για την Ελληνική Οικονομία και την Απασχόληση 2017 Ορισμένα από τα βασικά Συμπεράσματα της Έκθεσης του ΙΝΕ ΓΣΕΕ για την Ελληνική Οικονομία και την Απασχόληση 2017 Η ασκούμενη πολιτική δημοσιονομικής λιτότητας έχει φτάσει σε ακραία όρια τόσο ως προς τη

Διαβάστε περισσότερα

Εμπορικό & Βιομηχανικό Επιμελητήριο Θεσσαλονίκης ΒΑΡΟΜΕΤΡΟ ΕΒΕΘ. Palmos Analysis Ltd.

Εμπορικό & Βιομηχανικό Επιμελητήριο Θεσσαλονίκης ΒΑΡΟΜΕΤΡΟ ΕΒΕΘ. Palmos Analysis Ltd. Εμπορικό & Βιομηχανικό Επιμελητήριο Θεσσαλονίκης ΒΑΡΟΜΕΤΡΟ ΕΒΕΘ Palmos Analysis Ltd. Μάρτιος 2016 ΒΑΡΟΜΕΤΡΟ ΕΒΕΘ (Executive Summary) Το Εμπορικό και Βιομηχανικό Επιμελητήριο Θεσσαλονίκης, στο πλαίσιο της

Διαβάστε περισσότερα

Περιφερειακή ανάπτυξη- Περιφερειακές ανισότητες. Εισαγωγικές έννοιες. Συσσώρευση Κεφαλαίου, Χωρικός Καταμερισμός Εργασίας

Περιφερειακή ανάπτυξη- Περιφερειακές ανισότητες. Εισαγωγικές έννοιες. Συσσώρευση Κεφαλαίου, Χωρικός Καταμερισμός Εργασίας Περιφερειακή ανάπτυξη- Περιφερειακές ανισότητες. Εισαγωγικές έννοιες. Συσσώρευση Κεφαλαίου, Χωρικός Καταμερισμός Εργασίας «Χωρικές, Οικονομικές, Κοινωνικές και Περιβαλλοντικές Διαστάσεις της Ανάπτυξης

Διαβάστε περισσότερα

Στόχος των δημοσίων επιχειρήσεων είναι η άριστη κατανομή των παραγωγικών πόρων που σκοπό έχει το παραγόμενο προϊόν να προσφέρεται σε προσιτή τιμή και σε επαρκή ποσότητα λαμβανομένου υπόψη του κόστους παραγωγής

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΚΑΤΟ ΤΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΚΑΤΟ ΤΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΚΑΤΟ ΤΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ 1. Τι πρέπει να κατανοήσει ο μαθητής Όπως αναφέρθηκε στο πρώτο κεφάλαιο, το κράτος είναι μια ισχυρότατη οντότητα που θέτει το θεσμικό πλαίσιο μέσα στο οποίο αναπτύσσεται

Διαβάστε περισσότερα

Διεθνής συνάντηση Η ΕΥΡΩΠΗ ΣΕ ΚΡΙΣΗ, RProject, 4/11/2016: Για μια στρατηγική υπέρ της εργασίας μέσα στην κρίση

Διεθνής συνάντηση Η ΕΥΡΩΠΗ ΣΕ ΚΡΙΣΗ, RProject, 4/11/2016: Για μια στρατηγική υπέρ της εργασίας μέσα στην κρίση Διεθνής συνάντηση Η ΕΥΡΩΠΗ ΣΕ ΚΡΙΣΗ, RProject, 4/11/2016: Για μια στρατηγική υπέρ της εργασίας μέσα στην κρίση Γιάννης Μηλιός 1. Λιτότητα Η λιτότητα δεν είναι ούτε «εσφαλμένη», ούτε «ορθή» πολιτική. Στην

Διαβάστε περισσότερα