ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΜΙΚΡΟΒΙΩΝ (παθογονα, μη παθογονα, σαπροφυτα, παρασιτα) Δρ.ΠΟΛΥΚΑΡΠΟΣ ΕΥΡΙΠΙΔΟΥ Παθολογος-Διαβητολογος C.D.A College Limassol 2014/2015

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΜΙΚΡΟΒΙΩΝ (παθογονα, μη παθογονα, σαπροφυτα, παρασιτα) Δρ.ΠΟΛΥΚΑΡΠΟΣ ΕΥΡΙΠΙΔΟΥ Παθολογος-Διαβητολογος C.D.A College Limassol 2014/2015"

Transcript

1 ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΜΙΚΡΟΒΙΩΝ (παθογονα, μη παθογονα, σαπροφυτα, παρασιτα) Δρ.ΠΟΛΥΚΑΡΠΟΣ ΕΥΡΙΠΙΔΟΥ Παθολογος-Διαβητολογος C.D.A College Limassol 2014/2015

2 ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2014

3 Η Μικροβιολογια είναι ειδική επιστήμη που ασχολείται με όλους τους μικροοργανισμούς, τους οποίους μελετά και ερευνά πάντοτε σε σχέση με τον άνθρωπο, τα ζώα και τα φυτά.

4 Ετσι τα μικρόβια ταξινομούνται από την Υγιεινη με δυο κριτήρια: Την ικανότητα να προκαλούν ή όχι νόσο (λοιμωξη). Την ικανότητα να ζουν ή όχι ελευθερα στη φύση και σε συνδυασμό να προκαλουν ή όχι νόσο.

5 Με το πρώτο κριτήριο τα μικρόβια διακρίνονται σε : - Παθογόνα και - Μη παθογόνα

6 Παθογόνα : Ονομάζονται τα μικρόβια που προκαλούν νόσο στον άνθρωπο, τα ζώα και τα φυτα. Την Υγιεινή ενδιαφέρουν και οι ανθρωπο-ζωο νόσοι, δηλ. αρρωστιες των ζωων που προκαλουνται απο μικρόβια, τα οποία μπορούν να προσβάλλουν και τον ανθρωπο.

7 Μη παθογόνα: Ονομάζονται τα μικρόβια που δεν προκαλούν νόσο.

8 Με το δεύτερο κριτήριο τα μικρόβια διακρίνονται σε: Σαπροφυτα και Παράσιτα Σαπροφυτα :ονομάζονται τα μικρόβια που μπορουν και ζουν ελευθερα στη φύση, δηλ. στον αέρα, το νερο, το έδαφος και σε νεκρές οργανικές ύλες, που βρίσκονται σε αποσύνθεση (ανοργανωση).

9 Παράσιτα: τα μικρόβια που δεν μπορουν να ζήσουν ελεύθερα στη φύση, παρα μόνο σε ζωντανούς μεγαοργανισμους. Τα σαπροφυτα μικρόβια έχουν ολους τους βιομηχανικούς ενδοκυτταρικούς ( ενδομικροβιοκυτταρικους) μηχανισμούς που μπορουν και επεξεργαζονται ανόργανα στοιχεία του περιβαλλοντος και συνθετουν δικα τους συστατικα, τα οποία εξασφαλίζουν τη ζωη τους. Τα παρασιτα αντίθετα, έχασαν πολλους από τους βιοχημικούς μηχανισμούς και ετσι, για να ζησουν χρειάζονται ετοιμα θρεπτικά υλικά, που τα βρίσκουν μονο σε ζωντανούς μεγαοργανισμούς.

10 Ταξινομηση των βιολογικων νοσογονων παραγοντων Βιολογικα αιτια: Μικροοργανισμοι: -μικροοργανισμικα-μικροβια η σχιζομυκητες,ρικκετσιες,ιοι. Μυκητοπαρασιτικα: -μυκητιακα-μυκητες -παρασιτικα-πρωτοζωα-μεταζωα (ελμινθες) Μεγαοργανισμικα: -φυτικα (μανιταρια-τσουκνιδες) -ζωικα (φιδια, σκορπιοι, αραχνες).

11 Οι παρακάτω διακρίσεις των μικροβίων είναι σχετικές, διότι κάτω από ορισμένες συνθήκες μπορεί να έχουμε : - Παθογόνα μικρόβια, που δεν είναι παθογόνα, δηλ. δεν προκαλούν αρρωστια. -Μη Παθογόνα μικρόβια, που είναι παθογόνα, δηλ. προκαλούν νόσο. -Παράσιτα μικρόβια που ζουν σαπροφυτικά, δηλ. έχουν σαπροφυτα. -Σαπροφυτα μικρόβια που ζουν παρασιτικά, δηλ. είναι παρασιτα.

12 Δηλ. ισχύουν - Παθογόνο = παράσιτο, - Μη παθογόνο = παράσιτο - Σαπρόφυτο = μη παθογόνο - Σαπρόφυτο = παθογόνο

13 Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΩΝ ΜΙΚΡΟΒΙΩΝ ΣΤΗ ΖΩΗ ΓΕΝΙΚΟΤΕΡΑ Τα μικρόβια που υπάρχουν στη φύση (στους ανθρώπους, στα φυτα, στα ζώα, στο έδαφος και στο νερό) ανερχονται σε αστρονομικούς αριθμούς. Αυτά τα παθογόνα είναι πολύ λίγα, μερικές εκατοντάδες. Τα υπόλοιπα όχι μόνο σε βλάπτουν, αλλά ο άνθρωπος τα χρησιμοποιεί για δικό του όφελος. Ετσι πολλά μικρόβια με κατάλληλη καλλιέργεια, χρησιμοποιουνται στη βιομηχανία γάλακτος και προϊόντων αυτού (γιαούρτι, διάφοροι τύποι τυριών κ.λ.π) στη βιομηχανία ξυδιού, μπύρας καθώς και για την επεξεργασία του καφέ, το κακάο, του τσαγιού, των δερμάτων κ.α

14 Τα μικρόβια συμβάλλουν αποφασιστικά στην αποσύνθεση κάθε οργανικής ύλης και μετατροπή αυτής σε απλά στοιχεία (ανοργάνωση). Ετσι τα μικρόβια παίζουν το σημαντικότερο ρόλο στο φαινόμενο της ζωής γενικότερα. Πράγματι η αποσύνθεση πτωμάτων ανθρώπων, ζώων και των νεκρών φυτών πραγματοποιείται με τη δράση των μικροβίων.

15 Με την ανοργάνωση των οργανικών ουσιών και του οξυγόνου του ατμοσφαιρικού αέρα, δημιουργούνται στο έδαφος τα απαραίτητα θρεπτικα υλικά για την ανάπτυξη των φυτών. Αυτα με τη δράση των υπεριωδών ακτίνων του ήλιου και της χλωροφύλλης, συνθέτουν την πρώτη οργανωτική ύλη, τους υδατάνθρακες (εξόζες). Τα φυτοφάγα ζώα αναπτύσσονται τρώγοντας τα φυτά. Τα σαρκοφάγα ζώα διατρέφονται με τα φυτοφάγα ζώα και τέλος ο άνθρωπος διατρέφεται, με τρόφιμα, που προέρχονται από το φυτικό και ζωικό (φυτοφάγα κυριώς ζώα) βασίλειο.

16 Τον κύκλο της ζωής λοιπόν, θάνατος- ζωη- θάνατος ζωή, τα μικρόβια είναι αυτά που τον διατηρούν.

17 ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΤΩΝ ΜΙΚΡΟΒΙΩΝ: Τα μικρόβια είναι μικροοργανισμοί μονοκύτταροι, δηλ. αποτελούνται από ένα και μοναδικό κύτταρο, που το ονομάζουμε μικροβιοκύτταρο.

18 Το σχήμα, η εξωτερική δηλ.μορφή του μικροβιοκυττάρου είναι διαφορετικό για κάθε είδος μικροβίου.ετσι μπορεί το σχήμα να είναι: Σφαιρικό ή αυγοειεδές:τα μικρόβια με τέτοιο σχήμα λέγονται κόκκοι και έχουν διαφορετική διάταξη, στο χώρο.ανάλογα με τη διάταξη που έχουν στο χώρο ονομάζονται- σταφυλόκοκκοι, -στρεπτοκοκκοι -διπλοκοκκοι.

19 -Ραβδί ευθύ κυλινδρικό. Τα μικρόβια με τέτοιο ονομάζονται βάκιλλοι και βακτηρίδια. -Ραβδί ευθύ κυλινδρικό ελικοειδή περιστροφή. Τα μικρόβια με το σχήμα τούτο ονομάζονται σπειροειδη. -Ραβδί κεκαμμένο. Τέτοιο σχήμα έχουν τα μικρόβια που ονομάζονται δονάκια. -Πολύμορφο. Το σχήμα δεν είναι σταθερό, αλλά γίνεται διαφορετικό κάθε φορά.τέτοιο έχουν τα μυκοπλάσματα P.P.L.O

20 ΣΕ ΚΑΘΕ ΜΙΚΡΟΒΙΟ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΔΟΥΜΕ ΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΣΤΟΙΧΕΙΑ : Το κυτταρόπλασμα Την πυρηνική ουσία (τον πυρήνα) Τις επιφανειακές ή εξωτερικές στιβάδες. Αυτές από μέσα προς τα έξω είναι: -Η ωτοπλασματική μεμβράνη. -Το τοίχωμα και το έλυτρο.έχουν σημασία με τη λοιμογόνο δράση αυτού. Τις βλεφαρίδες ή το μαστίγιο.είναι όργανα κινήσεως.

21 Ορισμένα μικρόβια ονομάζονται σπορογόνα, διότι παράγουν ειδικά ογκιδια που λέγονται σπόροι. Οι σπόροι είναι ειδικά μορφώματα που παράγονται μέσα στο σπορογόνο μικροβιοκύτταρο, όταν είναι ζωντανό.

22 Βλαστική μορφή των μικροβίων : Ονομάζεται η ώριμη μορφή αυτού. Κατά τη βλαστική μορφή το μικρόβιο βρίσκεται σε πλήρη δραστηριότητα και φυσιολογικήανατομική τελειότητα. Στη βλαστική μορφη αρχίζει να πολλαπλασιάζεται το μικρόβιο.

23 Διατροφή των μικροβίων. Τα μικρόβια για να ζήσουν χρειάζονται ουσίες, τις οποίες ονομάζουμε θρεπτικά υλικά ή θρεπτικές ουσίες. Αυτές βρίσκονται στο φυσικό περιβάλλον και είναι το Ο2 το CO2, τα ανόργανα άλατα και στοιχεία, καθώς και τα αμοινοξέα, τα λευκώματα, οι βιταμίνες, διάφορα ένζυμα κ.α.

24 Μικρόβια που μπορούν και επεξεργάζονται τις πρώτες ύλες π.χ. Ο2, CO2, N,S, Fe, Mn και διάφορα άλατα, διαθέτουν ανάλογους ενδομικροβιοκυτταρικούς βιοχημικούς και βιολογικούς μηχανισμούς και λέγουμε ότι διατρέφονται μόνα τους. Για τους λόγους αυτούς, ονομάζονται αυτότροφα.

25 Τα μικρόβια που δε διαθέτουν τους παραπάνω μηχανισμούς, αλλά διαφορετικούς με τους οποίους χρησιμοποιούν έτοιμα θρεπτικά υλικά π.χ. αμοινοξέα, ένζυμα, λευκώματα κ.α, ονομάζονται ετερότροφα. Τα μικρόβια που μπορούν και χρησιμοποιούν το Ο2 της ατμόσφαιρας ονομάζονται αερόβια, ενώ τα μικρόβια που δεν μπορούν να χρησιμοποιήσουν αυτό το Ο2 αλλά το Ο2 των ουσιών ονομάζονται αναερόβια.

26 Οι μεταλλαξιακές ιδιότητες μπορεί να αφορούν, το σχήμα, το μεταβολισμό, την ανοσολογία και γενικότερα οποιοδήποτε σημείο της βιολογικής συμπεριφοράς του μικροβίου. Οι μεταλλαξιακές ιδιότητες μπορεί να εμφανιστούν στο ίδιο το μικρόβιο και κατά τη χρονική περίοδο που δρα ο μεταλλαξιογόνος παράγοντας ή μπορεί να μην εμφανιστούν στο ίδιο το μικρόβιο παρά μόνο στους απογόνους, δηλ. όταν έπαψε να δρα πλέον αυτός.

27 Οι μεταλλαξιογόνοι παράγοντες μπορεί να είναι: Εξωγενείς: π.χ. ακτίνες Χ, το H2O2, οι καρκινογόνες ουσίες, οι υπεριώδεις ακτίνες. Ενδογενείς:ονομάζουμε τους άγνωστους, οπωσδήποτε μη εξωγενείς, παράγοντες. Αναπαραγωγή των μικροβίων: Τα μικρόβια αναπαράγονται (πολλαπλασιάζονται) με διάφορους τρόπους π.χ. τη διχοτόμηση την απλή. Ονομάζεται αυτή και αγενής αναπαραγωγή, διότι πραγματοποιείται χωρίς την ένωση (σύσμειξη) γενών (αρσενικού και θηλυκού).

28 Αποικίες μικροβίων: Τα διάφορα είδη μικροβίων για να μελετηθούν καλλιεργούνται τεχνητά στα μικροβιολογικά εργαστήρια. Εκεί σε ειδικά δοχεία (τρυβλία Petri) ρίχνουν θρεπτικό υλικό που χρειάζεται το μικρόβιο και ετσι αναπτυσσεται. Το θρεπτικό υλικό μπορεί να είναι υγρό η στερεό. Όταν καλλιεργούνται τα μικρόβια, αναπτύσσονται και πολλαπλασιάζονται ταχύτατα. Μέσα σε 24ωρες ο αριθμός αυτών ανέρχεται σε δισεκατομμύρια. Αν ένα είδος μικροβίου καλλιεργείται σε στερεό θρεπτικό υλικό, τα αναπτυσσόμενα μικρόβια διατάσσονται κατά αθροίσματα.

29 Αυτα ονομάζονται αποικίες. Μικροβιακές ποικιλίες ονομάζεται το μικροβιακό βιολογικό φαινόμενο, κατά το οποίο απομονώνονται αποικίες μικροβίων με διάφορους κληρονομικούς χαρακτήρες, από ένα μικροβιακό πληθυσμό, που το Θεωρούμε ομοιογενή.

30 Το σχήμα, το χρώμα η όψη των μικροβιακών αποικιών είναι χαρακτηριστικά γνωρίσματα κάθε είδους μικροβίου. Ετσι έχουμε τις αποικίες, που τις ονομάζουμε R (Rough=ανώμαλη ρυτιδώδης), S (Smouth =λεία, στιλπνή) και Μ (Μucoid). Οι μορφές αυτές R, S, M των αποικιών και μικροβίων ονομάζονται και φάσεις αυτών, διότι μπορεί η μια να μετατραπεί στην άλλη.

31 Φάση S: Τοξική πλούσια σε σωματικά αντιγονικά στοιχεία (αντίγονα, ελυτροφόρος, δηλ. στο μικροβιοκυτταρα έχουμε ελυτρο). Μπορεί να μεταπέσει στη φάση R. Φάση R:Ατοξική φτωχή σε σωματικά αντιγόνα, το μικροβιοκύτταρο στερείται ελύτρου και στα εναιωρήματα συγκολλούνται αυτόματα.

32 Αυτές οι φάσεις R, S είναι οι σημαντικότερες διοτι τα μικρόβια τούτων παρουσιάζουν ανοσολογικες διαφορες στην ικανότητα να προκαλούν νοσο. Μετατροπή της φάσεως S στην R συνοδεύεται, από απώλεια της ικανότητας προς παραγωγή του αντιγόνου του ελύτρου, καθώς και από απώλεια της ικανότητας να προκαλέσει λοίμωξη.

33 Συμβίωση και ανταγωνισμός των μικροβίων: Τα παράσιτα μικρόβια που δεν προκαλούν λοίμωξη, είναι δηλαδή παράσιτα που ζουν σαπροφυτικά, λέγουμε ότι συμβιώνουμε το μεγαοργανισμό. Μπορεί ένα είδος μικροβίου να διευκολύνεται στην ανάπτυξη του με την ταυτόχρονη ανάπτυξη άλλου είδους μικροβίου.λέγουμε τότε, ότι έχουμε απλή συμβίωση. Όταν η ταυτόχρονη ανάπτυξη δύο ειδών μικροβίων δημιουργεί ωφέλεια και στα δυο μιλούμε για αμφοτερόπλευρη συμβίωση.

34 Μικροβιακός συνδυασμός: Είναι η συνδυαστική δράση δυο ή περισσοτέρων μικροβίων που προκαλεί λοιμωξη. Το φαινομενο τούτο, δηλ. της δημιουργίας λοιμώξεως με την ταυτόχρονη δράση δυο ή περισσότερων μικροβίων, ερμηνεύεται με τη συμβίωση αυτών. Άλλοτε όμως ο μηχανισμός της λοιμώξεως είναι αγνωστος.

35 Ανταγωνισμός Μικροβίων: Είναι μικροβιακό βιολογικό φαινόμενο, στο οποίο παρατηρείται τέλεια παρεμπόδιση της ανάπτυξης ενός είδους μικροβίου με την ταυτόχρονη ανάπτυξη άλλου.

36 Κατά τον ανταγωνισμών των βακτηριδίων μπορεί: Να τροποποιούνται οι περιβαλλοντικές συνθήκες π.χ. μεταβολή του ph της επιφανειακής τάσεως, της Θερμοκρασίας κ.α. Αυξημένη θερμοκρασια έχουμε κατά τη ζύμωση του γλεύκους και ιδιαίτερα κατά την ωρίμανση της κοπριάς. Να παράγονται ειδικές ουσίες π.χ. αλκοόλη κατά τη ζύμωση του γλεύκους, παραγωγή άφθονου H2O2, που αναστέλλει την ανάπτυξη άλλων μικροβίων κ.α. επίσης γαλακτοκομικά προϊόντα που είναι πλούσια σε γαλακτοβάκιλλους αναστέλλουν την ανάπτυξη των εντεροβακτηριοειδών.

37 Να παράγουν αντιβιοτικά π.χ. βακιτρακίνη, βανκομυκίνη, βιομυκίνη, γραμικιδίνη, ερυθρομυκίνη, καρβομυκίνη, κανταμυκίνη, νεομυκίνη, νυστατίνη, πενικκιλίνη, στρεπτοκμυκίνη, τετρακυκλινη, τυροτρίνη κ.α.

38 Μικροβιοτοξίνες: Ονομάζονται δηλητηριώδεις ουσίες, που παράγουν τα παθογόνα μικρόβια, που όταν εισέλθουν στο μεγαοργανισμό προκαλούν λοίμωξη και ταυτόχρονα ερεθίζουν αυτόν, για να παράγει άλλες ουσίες, τις αντιτοξίνες, οι οποίες εξουδετερώνουν τις πρώτες. Οι μικροβιοτοξίνες μπορεί να προκαλέσουν και το θάνατο. Διακρίνουμε τις μικροβιοεξωτοξίνες και τις μικροβιοενδοτοξίνες

39 Μικροβιοεξωτοξίνες : Ονομάζονται εκείνες που παράγονται από ζωντανά μικρόβια, στο κυτταρόπλασμα, εκκρίνονται και διαχέονται στο περιβάλλον αυτών, δηλ. γύρω από την περιοχή που βρίσκεται το μικροβιοκύτταρο.

40 Μικροβιοενδοτοξίνες: Ονομάζονται εκείνες που παράγονται από ζωντανά μικρόβια, στο κυτταρόπλασμα και παραμένουν εκεί, δηλ. δεν εκκρίνονται και δε διαχεονται στο περιβαλλον. Οι μικροβιοενδοτοξίνες απελευθερώνονται και διαχέονται, όταν το μικρόβιο που τις παράγει καταστραφεί δηλ. είτε πεθάνει φυσιολογικά είτε καταστραφεί από τα φαγοκύτταρα του μεγαοργανισμού, είτε με τα αντιβιοτικά.

41 Τοξίνες ονομάζονται οι δηλητηριώδεις ουσίες των ζώων, των φυτών και των μικροβίων που όταν εισέλθουν στο μεγαοργανισμό προκαλούν λοίμωξη και ταυτόχρονα ερεθίζουν αυτόν για να παράγει άλλες ουσίες τις αντιτοξίνες, οι οποίες εξουδετερώνουν τις πρώτες. Οι τοξίνες μπορεί να προκαλέσουν και θάνατο.

42 Εχουμε ζωοτοξίνες (φίδια, αράχνες, σκορπιοι κ.α ) φυτοτοξίνες και μικροβιοτοξίνες. Οι αντιτοξίνες που δημιουργούνται από τον οργανισμό (ανθρώπου ή ζώου) μετά την είσοδο των τοξινών ονομάζονται αντιζωοτοξίνες, αντιφυτοτοξίνες και αντιμικροβιοτοξίνες.

43 Οι μικροβιοτοξίνες όταν εισέλθουν στον άνθρωπινο οργανισμό προκαλούν νόσο. Γενικά αυτές έχουν διάφορες ιδιότητες, ανάλογα με το είδος, δηλ. αν είναι ενδο ή έξω τοξίνη. Οι εξωτοξίνες είναι δηλητηριώδεις σε ελάχιστες ποσότητες π.χ.1μ (0.001mg) τετανικής ή τοξίνη του βακτηρίδιου της αλλαντιασεως προκαλεί το θάνατο, έχουν εκλεκτική δράση (εντεροτοξίνη, νευροτοξίνη, αιμολυσίνη κ.λ.π) είναι αντιγονικές, είναι θερμοευαίσθητες κ.α Οι ενδοτοξίνες, εχουν τοξικότητα σχετικά μικρή, π.χ 1Μg δεν προκαλεί παθολογικά φαινόμενα,προκαλούν κοινά παθολογικά συμπτώματα π.χ.διάρροια, πυρετό, οιδήματα κ.α. δεν είναι αληθινά αντίγονα, διότι δεν παράγουν αντιτοξίνες, αλλά αντισώματα αντιμικροβιοκυτταρικά ενώ στην περίπτωση των εξωτοξίνων τα παραγόμενα αντισώματα είναι αντιμικροβιοτοξινικά κ.α.

44 Ανοσολογια Είναι κλαδος της βιολογιας, που ασχολειται με τις βιολογικες και βιοχημικες αντιδρασεις του μεγα και μικροοργανισμου, οι οποιες συμβαινουν κατά την διαρκεια η και μετα από τυχαια η αναγκαστικη αλληλεπιδραση τους και εχουν σχεση με την αντισταση (αμυνα) που προβαλλει κάθε ενας η με την εξοντωση μεχρι θανατου του ενός από τους δυο.

45 ΑΛΛΕΡΓΙΟΛΟΓΙΑ: Ασχολειται όχι μονο με οσα και η ανοσολογια αλλα και με βιολογικοβιοχημικες αντιδρασεις του ανθρωποργανισμου όταν εισελθουν ανοργανες (σκονη δρομου, σκονη λατομειων) καθως και οργανικες ουσιες, νεκρες όπως π.χ γυρη λουλουδιων, τριχες, πολύ λεπτα φτερα η και ολοκληρα οργανα η τμηματα αυτων που μεταμοσχευονται.

46 Αλλεργιογονο: Είναι κάθε ζωντανος η νεκρος μικροοργανισμος η προιοντα αυτων η ανοργανες ουσιες η ανθρωπινα τεχνητα παρασκευασματα που όταν εισελθουν στον ανθρωποργανισμο με οποιοδηποτε τροπο (εισπνοη, επαφη με το δερμα, από το στομα, η παρεντερικα) τον ευαισθητοποιουν ετσι, ώστε με τη νεα εισοδο της ιδιας παντοτε ουσιας προκαλλουν αλλεργια.

47 Αλλεργια: Είναι το αρνητικο υγιεινολογικο φαινομενο που προκαλειται στο μεγαοργανισμο μετα από επανελειμμενες εισοδους η εισαγωγη σε διαφορες χρονικες περιοδους, μιας και της ιδιας παντοτε ουσιας, ανοργανης η οργανικης και χαρακτηριζεται από διαφορα παθολογικα συμπτωματα η εκδηλωσεις, που μπορει να φερουν και το θανατο η να προκαλεσουν τοπκη νεκρωση στο δερμα.

48 Αντιγονο: Είναι κάθε ζωντανος η νεκρος η ζωντανος εξασθενημενος μικροοργανισμος η ουσιες που παραγονται από αυτόν (τοξινες) που όταν εισελθουν τυχαια η αναγκαστικα τεχνητα στο μεγαοργανισμο με οποιοδηποτε τροπο (στομα, εισπνοη, παρεντερικα), ερεθιζουν τα κυτταρα αυτου, τα οποια παραγουν άλλες ουσιες, αντισωματα που εξουδετερωνουν εκεινο, που ξανα εισερχονται ιδιο για δευτερη η τριτη κ.λ.π φορα στο μεγαοργανισμο. Η συνθεση των αντιγονων είναι διαφορετικη από την συνθεση συστατικων του οργανισμου.

49 Αντισωματα: Είναι ουσιες που παραγουν κυτταρα του μεγαοργανισμου μετα την εισοδο η εισαγωγη σε αυτόν ενός αντιγονου και εχουν την ιδιοτητα να εξουδετερωνουν αυτό.

50 Αντιμικροβιοκυτταρικα αντισωματα: Είναι αυτά που εξουδετερωνουν τα μικροβια. Αντιτοξινικα αντισωματα: Είναι εκεινα που εξουδετερωνουν τις τοξινες.

51 Ειδικοτητα των αντισωματων: Τα αντισωματα που παραγονται στο μεγαοργανισμο μετα την εισοδο σε αυτόν ενός αντιγονου, είναι ειδικα για το αντιγονο τουτο, δηλ. εξουδετερωνουν μονο το αντιγονο αυτό αν ξαναεισελθει για δευτερη, τριτη φορα στον οργανισμο.

52 Διασταυρουμενη οροαντιδραση: Είναι η εξουδετερωση των συγγενικων αντιγονων από το ιδιο αντισωμα π.χ ιος ερπητα ζωστηρα και ιος ανεμοβλογιας, στελεχος πρωτεα, οχια, Rickettsia Prowazeki.

53 Κάθε παθογονο μικροβιο και εξωτοξινη εχουν δυο ιδιοτητες τη νοσο, και ονομαζεται νοσογονος ιδιοτητα. Η άλλη που ερεθιζει τα κυτταρα του ιστικου συστηματος του οργανισμου και παραγουν αντισωματα, ονομαζεται αντιγονικη. ΑΤΟΞΙΝΗ: ονομαζεται κάθε μικροβιοτοξινη που επεξεργαστηκε ετσι ώστε εχασε τη τοξικη και διατηρησε την αντιγονικη ιδιοτητα αυτης.

54 ΕΜΒΟΛΙΟ: Είναι κάθε τεχνητο παρασκευασμα υγρο η στερεο που περιεχει νεκρους η ζωντανους εξασθενημενους μικροοργανισμους η ατοξινες αυτων που εισαγουμε στο μεγαοργανισμο με οποιοδηποτε τροπο και σκοπο την παραγωγη των αντιστοιχων αντισωματων που θα τον προφυλαξουν από τα λοιμογονα αιτια εκεινου.

55 ΑΝΟΣΙΑ: Ονομαζεται το μερος της αντιστασεως αυτου, που αφορα τον οργανισμο-σωμα και πραγματοποιειται μονο με αντισωματα (αντιμικροβιοκυτταρικα η αντιμικροβιοεξωτοξινικα).

56 ΟΡΟΑΝΤΙΔΡΑΣΗ:είναι η τεχνικη κατά την οποια γινεται ελεγχος της πυκνοτητας των αντισωματων στο μεγαοργανισμο. Με την οροαντιδραση διαπιστωνουμε την υπαρξη αντισωματων στους υγιεις, αλλα και τη δημιουργια νεων σε αρρωστους (διαγνωση λοιμωδους νοσου).

57 Ανοσοι οροι: Ονομαζονται οι οροι του αιματος, δηλ. αιμα που με φυγοκεντρηση απαλλαχθηκε από τα αιμοκυτταρα που περιεχουν ψηλο τιτλο αντισωματων ενός αντιγονου (μικροβιου, μικροβιοτοξινης). -αντιτετανικος ορος -αντιδιφθεριτικος ορος -αντιμυκυτικος ορος -πολυδυναμος αντιαλλαντικος ορος.

58 Στον ανθρωπινο οργανισμο υπαρχουν και κυκλοφορουν αντισωματα διαφορων αντιγονων μικροργανισμοκυτταρικων και μικροργανισμοτοξινικων. Η προελευση των αντισωματων αυτων μπορει να είναι: Λοιμωξηγενη: είναι αντισωματα που προερχονται από την λοιμωξη. Εμβολιογενη: είναι αντισωματα που δημιουργουνται μετα από ένα εμβολιασμο. Συγγενικα: είναι αντισωματα που υπαρχουν μονο στα νεογεννητα και προερχονται από τον οργανισμο της μητερας.

59 Οροθεραπευτικα αντισωματα: Οι ανοσοι οροι περιεχουν αντισωματα ετοιμα να δρασουν.αυτοι παρασκευαζονται από αιμα ζωων η ανθρωπου.το ζωο δημιουργει αντισωματα μετα τον εμβολιασμο που του κανουμε η μετα την αρρωστια που του προκαλεσαμε.υστερα θανατωνουμε το ζωο και παιρνουμε το αιμα και παρασκευαζουμε τον ανοσο ορο. Ο ανθρωπινος ανοσος ορος παρασκευαζεται από αιμα με μεγαλο τιτλο αντισωματων ανθρωπου που πηραμε προσφατα η στο απωτερο παρελθον μια αρρωστια η που εκανε εμβολιασμο. Ο ορος γινεται για προφυλακτικους και θεραπευτικους λογους. Αν ο ορος περιεχει αντισωματα για ένα αντιγονο λεγεται απλος ενώ όταν περιεχει αντισωματα για πολλα αντιγονα λεγεται πολυδυναμος η πολλαπλος. Η διαρκεια ζωης των αντισωματων είναι διαφορη και αναλογα με το ειδος και την προελευση τους.

60 Τα αντιμικροβιοκυτταρικα αντισωματα συνηθως διαρκουν 6-12 μηνες. Τα αντιμικροβιοτοξονικα αντισωματα διαρκουν περισσοτερο 3-4 χρονια και πολλες φορες για ολη τη ζωη. Τα συγγενικα αντισωματα διαρκουν 3-6 μηνες. Τα λοιμωξιγενη διαρκουν σχεδον για ολη τη ζωη, όταν είναι αντιμικροβιοτοξινικα και πολύ λιγοτερο όταν είναι αντιμικροβιοκυτταρικα. Τα εμβολιογενη αντισωματα όταν είναι αντιμικροβιοτοξινικα διαρκουν ολη τη ζωη ενώ όταν είναι αντιμικροβιοκυτταρικα διαρκουν περιπου 6-12 μηνες.

61 Μικροβιοτοξινες: Είναι προιοντα των ζωντανων μικροβιων και διαχεονται στο γυρω από αυτά περιβαλλον.μπορει να βρεθουν να προκαλεσουν τροφικες δηλητηριασεις σε συνδυασμο με την ιδιοτητα, ότι αντεχουν σε ψηλη σχετικα θερμοκρασια π.χ βαθμους. Είναι αντιγονικες και επομενως ο οργανισμος παραγει αντισωματα όταν εισελθουν σε αυτόν. Τα παραγομενα αντισωματα είναι αντιτοξινικα, δηλ. εξουδετερωνουν την τοξινη του μικροβιου.

62 Ατοξινη:είναι η κάθε εξωτοξινη που εχασε με τεχνητα μεσα την τοξικη αλλα διατηρησε την αντιγονικη ιδιοτητα.με τις ατοξινες γινονται τα εμβολια.οι ατοξινες εισαγομενες επιτιδες στον ανθρωποργανισμο δεν προκαλουν νοσο, αλλα ερεθιζουν τα κυτταρα του ιστικου συστηματος και παραγουν αντισωματα.

63 Αλλεργια-Αναφυλαξια-Δυσανεξια Αλλεργια:είναι το αρνητικο υγιεινολογικο φαινομενο που χαρακτηριζεται από παθολογικες εκδηλωσεις και συμπτωματα διαφορης εντοπισεως και εντασεως και μπορει να καταληξει στο θανατο του μεγαοργανισμου μετα από επανελημμενες εισοδους η εισαγωγες μεσα σε αυτό μιας και της ιδιας ουσιας, ανοργανης η οργανικης (ζωντανης η νεκρης).

64 Αλλεργιογονο:είναι κάθε ουσια ανοργανη η οργανικη που όταν εισερχεται στο μεγαοργανισμο με οποιοδηποτε τροπο, τον ευαισθητοποιει ετσι ώστε με τη νεα εισοδο η εισαγωγη της ιδιας παντοτε ουσιας προξενει άλλεργια.

65 Αλλεργιογονα μπορει να είναι:όλα τα αντιγονα (μυκητοπαρασιτικα, μυκητοπαρασιτοξινικα). -η σκονη του δρομου -διαφορα χορτα -η γυρη των λουλουδιων -η σκονη των σταβλων -οι τριχες του γατου -τα πιτυρωδη λεπια των τριχων του αλογου -οι ερεθιστικες βιομηχανικες ουσιες -η μουχλα -τα καυσαερια των αυτοκινητων -οι ρυπανσεις της ατμοσφαιρας -τα φαρμακα -η σταχτη -η πισσα -η αιθαλη -το θειο.

66 Για να συμβει η αλλεργια πρεπει να εχουμε ευαισθητοποιηση των ιστων του οργανισμου από το αλλεργιογονο σε διαφορο βαθμο.για αυτό το λογο διακρινουμε υπερευαισθησια, απαισθησια και απουσια ευαισθησιας. Η αντιστοιχη στις διαβαθμισεις αυτές αλλεργια ονομαζεται υπερεργια, υπεργια και ανεργια. Η αλλεργια μπορει να είναι επικτητη η κληρονομικη.

67 Δυσανεξια: ονομαζεται η κατασταση του οργανισμου κατά την οποια αυτης εμφανιζει αλλεργια μετα την εισοδο η εισαγωγη για πρωτη φορα ενός αλλεργιογονου. Ετσι εχουμε δυσανεξια σε διαφορα τροφιμα η φαρμακα κ.λ.π δηλ. με τη ληψη αυτων για πρωτη φορα εμφανιζεται αλλεργια. Η κληρονομικη αλλεργια είναι οικογενης δηλ. εμφανιζεται στα ατομα μιας οικογενειας είναι μια ειδικη ιδιοσυγκρασια,που μεταβιβαζεται κληρονομικα και εκδηλωνεται με οιδημα η πομφους καθως και με αυξηση των ηωσινοφιλων κυτταρων του αιματος και των ιστων. Με την κληρονομικοτητα μεταβιβαζεται η προδιαθεση και όχι η συγκεκριμενη εκδηλωση της αλλεργιας.

68 Η οικογενης (κληρονομικη) αλλεργια ονομαζεται και ατοπια, διοτι η εκδηλωση της δε βρισκεται στον καταλληλο τοπο δηλ, είναι παραδοξη.οι εκδηλωσεις αυτης μπορει να είναι: -το βρογχικο ασθμα -ο αλλεργικος βηχας -ο πυρετος από χορταρι -η αλλεργικη ρινιτιδα -η ορωδης ωτιτιδα -η κνιδωση -το οιδημα -η κληρονομικη δερματιτιδα -η αφθωδης στοματιτιδα -η αλλεργικη οξεια γαστριτιδα -οι παροδικοι εμετοι -η ιδιοπαθης αιματουρια -μερικες αρθριτιδες

69 Αλλεργιογονα που μπορει να προκαλεσουν οικογενη αλλεργια είναι: Τροφιμα: -αυγα,γαλα,δημητριακα, ψαρια, κρεατα, καρυδια, λαχανικα, φρουτα, αρτυματα και καρυκευματα, οσμες τροφων. Φαρμακα: -ενεσεις φαρμακων -χαπια -υποθετα φαρμακων Νηγματα εντομων-εντομοκτονα φαρμακα.

70 Φυσικοι παραγοντες:χαμηλες βαρομετρικες πιεσεις,ομιχλη, μεγαλη υγρασια. Όλα αυτά επηρεαζουν την ποσοτητα της γυρεως και της μουχλας που αιωρουνται στον αερα και δρουν ως αλλεργιογονα. Πιτυρωδη λεπια από τριχες ζωων.αυτα είναι δραστικοτερα όταν είναι παλια. -εντομα -σκονη οικιας -αλευρα -μικροβια -σκονη οικοδομων -παρασιτα -μυκητες.

71 Αντιαλλεργιογονα:παραγονται μετα την επαφη του αλλεργιογονου με τον οργανισμο.ειναι ουσιες αντισωματα και είναι ειδικα.στην περιπτωση της αλλεργιας ατοπιας τα αντιαλλεργιογονα ονομαζονται αντιδρασινες.τα αντιαλλεργιογονα μπορει να κυκλοφορουν με το αιμα η να βρισκονται στους χυμους του μεγαοργανισμου η να είναι καθηλωμενα στους ιστους αυτου.

72 Αφυλαξια: Είναι αλλεργια των χυμων και Εκζεμα είναι αλλεργια των ιστων. Η αφυλαξια προκαλειται μετα την δευτερη επαφη του ιδιου αλλεργιογονου με τον ανθρωποργανισμο και εκδηλωνεται ειτε με αφυλακτικη κριση η αφυλακτικο shock, και πιο σπανια με θανατο.

73 Η αφυλαξια εκδηλωνεται μετα από δυο επαφες του αλλεργιογονου και του μεγαοργανισμου. Η πρωτη επαφη ονομαζεται προπαρασκευαστικη και είναι αυτή που δημιουργει την ευαισθησια στο μεγαοργανισμο.η ευαισθησια διαρκει εβδομαδες η και μηνες και σε μικροτερο βαθμο μπορει να διατηρηθει σε ολοκληρη την ζωη. Η δευτερη επαφη ονομαζεται εκλυτικη και είναι αυτή που προκαλει την αφυλαξια.

74 Για την εξηγηση της αφυλαξιας παραδεχονται ότι μετα την επαφη για δευτερη φορα του αλλεργιογονου με τον ανθρωποργανισμο, πραγματοποιειται ενωση του αντιαλλεργιογονου με το αλλεργιογονο στους ιστους του μεγαοργανισμου.εκει απελευθερωνονται διαφορες ουσιες που ευθυνονται για το αφυλακτικο shock η την αφυλακτικη κριση.οι ουσιες που εκλυονται μπορει να είναι: - Η αφυλαξια αποτελει σπανιοτατο φαινομενο για τον ανθρωπο, εκεινο που εκδηλωνεται πολύ συχνα είναι η ορονοσια.

75 Ορονοσια: Ονομαζεται η αφυλαξια που εμφανιζεται μετα από οροπροφυλαξη.εμφανιζεται στην περιπτωση που προηγηθηκε οροπροφυλαξη με ορο π.χ αλογου και εισαγεται για δευτερη φορα, μετα ορισμονο χρονικο διαστημα ο ιδιος ορος. Για το λογο αυτό αν χρειαστει να ξανακανει καποιος ορο, πρεπει να προτιμηση ορο αλλου ζωου, από εκεινο που εκανε την πρωτη φορα.

76 Στην Ορονοσια εχουμε τα εξης: Προκλινικη φαση η χρονος επωασης: 6-12 και σπανιοτερα 3-4 ημερες. Συμπτωματα: Δερμα: εξανθημα σε ολοκληρο το δερμα η εξανθηματικες πλακες η κηλιδωδες εξανθημα με φοβερη και βασανιστικη φαγουρα (κνησμο). Γαστρεντερικο συστημα: ναυτια-εμετος-διαρροια. Γενικα συμπτωματα και κυκλοφορικο: πυρετος-ταχυκαρδια-υποτασηοιδημα αρθρωσεων. Η ενταση των συμπτωματων εξαρταται τις περισσοτερες φορες από την ποσοτητα του ορου που εισαγεται. Η ορονοσια εκδηλωνεται σε 12-15% των ατομων που κανουν οροεισαγωγη.στους ενηλικες το ποσοστο ανερχεται στο 30-70% ενώ στα παιδια στο 12%.

77 Προληψη ορονοσιας Είναι η μεθοδος με την οποια μπορουμε να εξακριβωσουμε την υπαρξη ευαισθησιας για καποιον ορο και ο τροπος χορηγησεως αυτου. Οι μεθοδοι που εφαρμοζονται για την εξακριβωση ότι υπαρχει ευαισθησια στον ορο που προκειται να εισαγουμε στηριζονται κυριως στην αντιδραση του δερματος η των επιπεφυκοτων (βλεννογονων των οφθαλμων).

78 Οι αντιδρασεις αυτές εκδηλωνονται μετα την ενδοδερμικη εισαγωγη αραιωμενου ορου η μετα την ενσταλαξη στο ματι αυτου και ονομαζονται αντιστοιχα: -επιδερμοαντιδραση -οφθαλμοαντιδραση η επειδη γινεται χρηση ορου ονομαζονται οροεπιδερμοαντιδραση και οροφθαλμοαντιδραση.

79 Η πρακτικη σημασια των επιδερμοαντιδρασεων και οφθαλμοαντιδρασεων είναι τεραστια, διοτι εκτελουνται και για αλλους σκοπους όπως π.χ για την εξακριβωση υπαρξεως ανοσιας, για διαγνωση νοσων κ.α

80 Απευαισθητοποιηση η μεθοδος Bescedka Πολλες φορες είναι αναγκαστικη η οροεισαγωγη για λογους προφυλακτικους και θεραπευτικους εστω και αν υπαρχει υπερευαισθησια του ατομου. Η γενικη αρχη της μεθοδου Bescedka είναι οροεισαγωγη σε μικρες δοσεις, στηριζομενοι στο νομο των αναλογιων ότι δηλαδη τα συμπτωματα της αφυλαξιας εξαρτιουνται από το ποσο του ορου που εισαγουμε.

81 ΑΝΘΡΩΠΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ Η αντισταση του ανθρωπου στους μικροργανισμο-μυκητο-παρασιτικους παραγοντες περιλαμβανει και άλλες ενεργειες που προερχονται όχι από τα κυτταρα των διαφορων οργανων η οργανικων συστηματων αλλα από τη ψυχοδιανοητικοηθικοκιωικη σφαιρα αυτου, οι οποιες αποσκοπουν στην προληψη δηλ. τη διακοπη των τροχιων των οδων μολυνσεων.

82 Στην καθολικη αντισταση του ανθρωπου περιλαμβανονται ολοι οι μηχανισμοι που διαθετει για να μην αρρωστησει από οποιοδηποτε αιτιο (βιολογικο η όχι). Ετσι διακρινουμε: -την καθολικη αντισταση του ανθρωπου εναντι οποιασδηποτε αρρωστιας βιολογικης και μη αρχης. -τη γενικη αντισταση του ανθρωπου εναντι κάθε αρρωστιας βιολογικης αρχης. -την οργανικη σωματικη αντισταση του ανθρωπου εναντι των βιολογικης αρχης ασθενειων.

83 Οργανικη-σωματικη αντισταση του ανθρωπου: -ονομαζεται το συνολο των ανατομικων, χημικων, μηχανικων παραγοντων καθως και των οργανικων φυσιολογικων και ανοσοποιητικων λειτουργιων που εχει ο ανθρωποργανισμος, για να αντιμετωπιζει οσο γινεται δραστικοτερα κάθε καταλληλη μολυνση που πραγματοποιειται.

84 Στην οργανικη-σωματικη αντισταση του ανθρωποργανισμου περιλαμβανονται: -ο φυσιολογικος μη ειδικος μηχανισμος του οργανισμου.σε αυτόν υπαγονται: Α.Η ανατομικη μηχανικη ακεραιοτητα της επιδερμιδας και γενικοτερα του δερματος. Β.Η εκκριση βλεννας στους διαφορους βλεννογονους. Γ.Η περιοδικη εντος του 24ωρου αλλα συνεχης ροη υγρων του οργανισμου. Δ.Η αποβολη των κοπρανων και η αποπτωση των επιφανειακων στιβαδων της επιδερμιδας και των βλεννογονων.

85 ΧΗΜΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ: Περιλαμβανει χημικες ουσιες που παραγει ο οργανισμος και φονευει τα μικροβια. Τετοιες είναι: -το υδροχλωρικο οξυ που παραγεται από το στομαχι και αποτελει το γαστρικο υγρο αυτου. -διαφορα αλλα οξεα που παραγονται στον κολπο της γυναικας. -λιπαρα οξεα,λιπιδια,ανοργανα οξεα και το CO2 δρουν μικροβιοκτονα. -η ταση του Ο2 στους ιστους:ιστοι που δεχονται λιγο Ο2 αποτελουν καταλληλο υλικο, στο οποιο αναπτυσσονται αναεροβια κλωστηριδια π.χ. της αεριογονου γαγγραινα και του τετανου.

86 -η λυσοζυμη:ειναι ενζυμο που παραγεται στο δερμα, στους ιστους και βλεννογονους.υπαρχει στα υγρα των φυσιολογικων εκκρισεων αυτων (στον ιδρωτα, στα δακρυα, στο σαλιο, στο γαλα και στο Ε.Ν.Υ. Στα πολυμορφοπυρηνα λευκοκυτταρα υπαρχει αφθονη λυσοζυμη.διαλυει το τοιχωμα του μικροβιοκυτταρου και φερνει το θανατο του μικροβιου. -η αλεξινη: παραγεται από τα λευκοκυτταρα και τα κυτταρα του δ.ε.σ, και ιδιαιτερα του σπληνα.λυει πολλα μικροβια.

87 -οψωνιδες: φυσιολογικες ουσιες του οργανισμου που παραγονται στα ενδοθηλιακα κυτταρα.η δραση τους κανει τους μικροοργανισμους ευαλωτους στα λευκοκυτταρα.ετσι διευκολυνεται η φαγοκυτταρωση. -σπερμινη και σπερμιδινη:βρισκονται σε πολλους ιστους και δρουν κατά του μυκοβακτηριδιου της φυματιωσεως. -προπερδινη: βρισκεται στον ορο του αιματος του ανθρωπου και των ζωων.εχει ισχυρη μικροβιοκτονο ενεργεια μονο με την παρουσια της αλεξινης και ιοντων μαγνησιου. -φαγοκυτταρινη: είναι ουσια που παραγεται από τα πολυμορφοπυρηνα λευκοκυτταρα και συμβαλλει στην καταστροφη των μικροοργανισμων εντος των κυτταρων.

88 Αλλοι μηχανισμοι φυσιολογικων και ανοσοποιητικων λειτουργιων: -θερμοκρασια: η φυσιολογικη θερμοκρασια του ανθρωποργανισμου είναι 36,5-37 βαθμοι κελσιου. -ορμονες: η φυσιολογικη λειτουργια των ενδοκρινων αδενων και η παραγωγη της αναγκαιας ποσοτητας ορμονων για την ευρρυθμη λειτουργια του οργανισμου, συμβαλλει αποφασιστικα στην αντισταση αυτου προς τις λοιμωξεις. -υγιεινη διατροφη:η προσληψη των αναγκαιων σε ποσοτητα και ποιοτητα θρεπτικων ουσιων με τα τροφιμα και η ευρρυθμη λειτουργια του βιοχημικου μηχανισμου, για την επεξεργασια αυτων ενισχυουν την αντισταση του ανθρωποργανισμου εναντι κάθε μικροργανισμοο-μυκη-το-παρασιτικου παραγοντα. -φαγοκυτταρωση:είναι ένα βιολογικο φαινομενο που παρατηρειται στον ανθρωπο, τα ζωα και τα φυτα.στον ανθρωποργανισμο η φαγοκυτταρωση γινεται με τα φαγοκυτταρα, τα οποια εχουν την ικανοτητα να κολλουν πανω τους μικροβια, μετα τα παιρνουν μεσα τους και στην συνεχεια τα διαλυουν. Φαγοκυτταρικη ικανοτητα εχουν ορισμενα κυτταρα του οργανισμου: -τα κυτταρα των ιστων και ιδιαιτερα του δ.ε.σ. (ακινητα, ιστιοκυτταρα). -τα λευκοκυτταρα του αιματος: μεγαλα μονοπυρηνα, πολυμορφοπυρηνα (ουδετεροφιλα, ηωσινοφιλα και βασεοφιλα) λεμφοκυτταρα (τα λεμφοκυτταρα δεν εχουν φαγοκυτταρικη ιδιοτητα), τα μεγαλα μονοπυρηνα εχουν ισχυρη φαγοκυτταρικη ικανοτητα και ονομαζονται μακροφαγα. Από τα πολυμορφοπυρηνα τα ουδετεροφιλα αποτελουν το 60-75% των λευκοκυτταρων και εχουν φαγοκυτταρικη ικανοτητα ισχυρη. Τα ηωσινοφιλα και τα βασεοφιλα πολυμορφοπυρηνα εχουν μικρη φαγοκυτταρικη ικανοτητα.

89 Η φαγοκυτταρωση παρατηρειται όχι μονο στους ιστους αλλα και στο αιμα όταν υπαρχει μικροβιαιμια. Το αιμα γρηγορα απαλλασεται από παθογονα και μη μικροβια. Πολλες φορες αυτά εγκαθιστανται στους ιστους και από εκει επανερχονται αργοτερα στην κυκλοφορια.

90 Φυσιολογικη μικροβιακη χλωριδα διαφορων ανοιχτων κοιλοτητων του ανθρωποργανισμου. Σαπροφυτα μικροβια που ζουν παρασιτικα στο στομα, τη μυτη,στο παχυ εντερο ανταγωνιζονται πολλα παθογονα μικροβια. Αν αλλοιωθει η χλωριδα αυτή, όπως με τη χρηση αλογιστα αντιβιωτικων, μειωνεται η ανταγωνιστικη δραση των σαπροφυτων και ετσι εχουμε λοιμωξη.

91 Η Δραστικη ανοσια αποτελειται από τα αντισωματα που παραγονται από το ανοσοποιητικο μηχανισμο του ανθρωποργανισμου. Τα αντισωματα ως προς τη δραση διακρινονται σε αντιμικροβιοκυτταρικα σε αντιμικροβιοτοξινικα, ως προς την προελευση σε λοιμωξηγενη, κρυψιμολυνσιγενη, εμβολιογενη, ανοσοροφορικα και

92 Η οργανικη-σωματικη αντισταση του ανθρωποργανισμου είναι δραστικη, δηλαδη φερει αποτελεσμα, υπο ορισμενες προυποθεσεις η συνθηκες που αναφερονται στον οργανισμο του ανθρωπου και στο μικροργανισμο. Συνθηκες του ανθρωποργανισμου: -υποσιτισμος και νηστεια -μυικη κοπωση -ψυξη -χρονιες και οξειες δηλητηριασεις -οξεα λοιμωδη νοσηματα χρονια νοσηματα -ηλικια -συγγενεις δυσπλασιες και κυριως του ουροποιητικου συστηματος -συγγενης η επικτητης ελλειψη γ-σφαιρινης από τον ορο του αιματος. Οι παραπανω συνθηκες φερνουν μειωση της οργανικης, σωματικης αντιστασεως του ανθρωποργανισμου.

93 Συνθηκες του μικροοργανισμου: Ο μικροοργανισμος αλλαζει αντιγονο και μπορει η να αυξηθει η να ελαττωθει η λοιμογονος δραση του. Ο ιος της γριππης π.χ. αλλαζει αντιγονο τελειως κάθε χρονια και προκαλει σοβαρες επιδημιες.

94 Διαβαθμισεις της διαταραχης της υγειας μετα την μολυνση: Με την μολυνση του ανθρωποργανισμου αρχιζει ένα βιολογικο φαινομενο μεταξυ μικρο και μεγα οργανισμου που συνοδευεται με μεταβολες, βιολογικες, βιομηχανικες, αντιγονικες και ανοσοποιητικες που καθοριζουν και το βαθμο της διαταραχης της υγειας του ανθρωπου (διαβαθμισεις της λοιμωξεως).

95 Η καταλληλη μολυνση μπορει να εχει τις παρακατω σχεσεις με την υγεια του ανθρωπου: -ουδεμια διαταραχη της υγειας:μολις πραγματοποιηθει η μολυνση, η αντισταση του ανθρωποργανισμου εξοντωνει τους μικροργανισμους να παρουσιασθει καποια διαταραχη αυτου. -αφανης λοιμωξη η κρυψιμολυνση:η εμφανιση μικροενοχληματων ως π.χ. μικροαδιαθεσιες, ανορεξια κ.α δεν επιδρουν στις συνηθισμενες δραστηριοτητες του ανθρωπου.μπορει να εμφανιστουν ατυπα συμπτωματα, δηλ. όχι εκεινα που εμφανιζονται με τις αλλοιωσεις του οργανου η συστηματος στο οποιο δρουν οι μικροοργανισμοι π.χ. η πολιομυελιτιδα μπορει να εμφανιστει με συμπτωματα από το πεπτικο συστημα (γαστρεντερικες διαταραχες) ενώ ο τοπος δρασεως των ιων της νοσου είναι στα προσθια κερατα του νωτιαιου μυελου (συμπτωματα παραλυσεις).

96 -νοσηρη κατασταση η λοιμωξη η νοσος από πρακτικη αποψη: αποτελει την εκφραση της ηττας του μεγαοργανισμου. Η ενταση της κρινεται από την εκβαση και τις συνεπειες αυτης.παρατηρουνται γενικα συμπτωματα, π.χ. πυρετος κεφαλοπονος, διαχυτοι πονοι σε ολοκληρο το σωμα και ειδικα συμπτωματα που προερχονται από τον τοπο δρασεως του μικροοργανισμου.

97 Η λοιμωξη γενικα μπορει να παρουσιαστει με μια από τις παρακατω μορφες: -Τυπικη μορφη:εδώ βρισκουμε τα χαρακτηριστικα κλινικα συμπτωματα της νοσου.συνηθως εκβαση είναι η ιαση. -Εκτρωτικη μορφη:η λοιμωξη εκδηλωνεται με ηπια κλινικα συμπτωματα της τυπικης μορφης και με εντονα από αλλα οργανικα συστηματα που επικρατουν στην ολη κλινικη εικονα.η κλινικη διαγνωση είναι πολύ δυσκολη. -Βαρεια μορφη:είναι η τυπικη μορφη της νοσου, αλλα με μεγαλυτερη ενταση των συμπτωματων και μεγαλυτερη διαρκεια της πορειας αυτης. Ο θανατος δεν αποκλειεται.η εκβαση είναι η χρονιοτητα η και η αναπηρια ελαφρης η βαριας μορφης, προσκαιρης η και μακροχρονιας αναλογα με την φυση του μικροργανισμου.

Μικροοργανισμοί. Οι μικροοργανισμοί διακρίνονται σε: Μύκητες Πρωτόζωα Βακτήρια Ιούς

Μικροοργανισμοί. Οι μικροοργανισμοί διακρίνονται σε: Μύκητες Πρωτόζωα Βακτήρια Ιούς Μικροοργανισμοί Οι μικροοργανισμοί διακρίνονται σε: Μύκητες Πρωτόζωα Βακτήρια Ιούς Παθογόνοι μικροοργανισμοί Παθογόνοι μικροοργανισμοί ονομάζονται οι μικροοργανισμοί που χρησιμοποιούν τον άνθρωπο ως ξενιστή

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ - 2

ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ - 2 31-7-14 ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ - 2 Στο σχήμα 1 του άρθρου που δημοσιεύσαμε την προηγούμενη φορά φαίνεται η καθοριστικός ρόλος των μικροοργανισμών για την ύπαρξη της ζωής, αφού χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΩΣΤΟΥ - ΛΑΘΟΥΣ. ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΩΣΤΟΥ - ΛΑΘΟΥΣ. ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΩΣΤΟΥ - ΛΑΘΟΥΣ. ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 1. Η πήξη του αίματος συμβάλλει στην άμυνα του οργανισμού 2. Η φαγοκυττάρωση είναι αποτελεσματική μόνο έναντι των βακτηρίων 3. Οι ιντερφερόνες δρουν άμεσα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΕΜΑ 1 ο Α. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής 1. γ 2. α 3. β 4. δ 5. δ Β. Ερωτήσεις σωστού - λάθους 1. Σωστό 2. Λάθος 3. Λάθος 4. Λάθος 5. Σωστό ΘΕΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ 1ο Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις 1 έως 5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΣΑΒΒΑΤΟ 26 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) Θέμα Α Μονάδες 25 Α1.

Διαβάστε περισσότερα

4. ΟΙ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΙΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΤΟΥΣ

4. ΟΙ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΙΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΤΟΥΣ 4.1 Ομοιόσταση 4.2 Ασθένειες 4. ΟΙ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΙΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΤΟΥΣ 4.3 Αμυντικοί μηχανισμοί του ανθρώπινου οργανισμού 4.4 Τρόποι ζωής και ασθένειες Μάρθα Καρβουνίδου ΠΕ1404

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 23 10 2011 ΘΕΡΙΝΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Όλα τα βακτήρια: Α. διαθέτουν

Διαβάστε περισσότερα

4. Ως αυτότροφοι οργανισμοί χαρακτηρίζονται α. οι καταναλωτές Α τάξης. β. οι παραγωγοί. γ. οι αποικοδομητές. δ. οι καταναλωτές Β τάξης.

4. Ως αυτότροφοι οργανισμοί χαρακτηρίζονται α. οι καταναλωτές Α τάξης. β. οι παραγωγοί. γ. οι αποικοδομητές. δ. οι καταναλωτές Β τάξης. ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ 1ο Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις 1 έως 5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΕΤΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΡΟΦΙΚΗ ΑΛΛΕΡΓΙΑ

ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΕΤΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΡΟΦΙΚΗ ΑΛΛΕΡΓΙΑ ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΕΤΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΡΟΦΙΚΗ ΑΛΛΕΡΓΙΑ Τι είναι η τροφική αλλεργία; Τροφική αλλεργία είναι η αναπάντεχη και μη κανονική ανοσολογική αντίδραση του οργανισμού εναντίον ενός τμήματος μιας τροφής (συνήθως

Διαβάστε περισσότερα

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΡΙΩΡΗΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΣΤΟ 1 0 ΚΕΦΑΛΑΙΟ

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΡΙΩΡΗΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΣΤΟ 1 0 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΡΙΩΡΗΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΣΤΟ 1 0 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΘΕΜΑ 1 0 Α. Στις ερωτήσεις 1-5 να επιλέξετε το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση: 1. Τα βακτήρια διαθέτουν: α. Μιτοχόνδρια β. Ριβοσώματα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΛΕΡΓΙΑ: Ο ΑΟΡΑΤΟΣ ΕΧΘΡΟΣ ΠΩΣ ΓΙΝΕΤΑΙ ΚΑΠΟΙΟΣ ΑΛΛΕΡΓΙΚΟΣ;

ΑΛΛΕΡΓΙΑ: Ο ΑΟΡΑΤΟΣ ΕΧΘΡΟΣ ΠΩΣ ΓΙΝΕΤΑΙ ΚΑΠΟΙΟΣ ΑΛΛΕΡΓΙΚΟΣ; ΑΛΛΕΡΓΙΑ: Ο ΑΟΡΑΤΟΣ ΕΧΘΡΟΣ ΠΩΣ ΓΙΝΕΤΑΙ ΚΑΠΟΙΟΣ ΑΛΛΕΡΓΙΚΟΣ; Αλλεργία, όπως ορίζει και η λέξη, σημαίνει άλλο έργο. Είναι η μη αναμενόμενη αντίδραση του ανοσιακού συστήματος του οργανισμού εναντίον ακίνδυνων

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-5, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα του το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-5, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα του το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-5, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα του το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Τα κύτταρα που παράγουν

Διαβάστε περισσότερα

- Θεωρία- Δρ. ΠέτρουΚαρκαλούσου

- Θεωρία- Δρ. ΠέτρουΚαρκαλούσου - Θεωρία- Έκδοση2008 Πρόλογος Αγαπητοίσπουδαστέςοισημειώσειςπουκρατάτεσταχέριασαςέχουνσκοπόνασας εισαγάγουνστιςβασικέςγνώσειςμιαςαπότιςσημαντικότερεςβιοιατρικέςεπιστήμες, της ανοσολογίας. Η ανοσολογίαείναιμιασχετικάνέαεπιστήμηηοποίαεμφανίστηκεστοτέλοςτου

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΕΦ. 1ο

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΕΦ. 1ο ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΕΦ. 1ο ΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ 1. Ένας άνθρωπος μολύνεται από έναν ιό. Το παρακάτω διάγραμμα απεικονίζει τις συγκεντρώσεις των αντιγόνων και των αντισωμάτων αυτού του ανθρώπου κατά

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1(ΥΓΕΙΑ-ΑΝΘΡΩΠΟΣ)

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1(ΥΓΕΙΑ-ΑΝΘΡΩΠΟΣ) ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1(ΥΓΕΙΑ-ΑΝΘΡΩΠΟΣ) Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συμπληρώνει σωστά την πρόταση: 1. Οι ιοί αποτελούνται

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 1ο

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 1ο ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 1ο ΟΜΑΔΑ Α 1. Ένας άνθρωπος μολύνεται από έναν ιό για πρώτη φορά. Το παρακάτω διάγραμμα απεικονίζει τις συγκεντρώσεις αντιγόνων και αντισωμάτων αυτού του ανθρώπου κατά τη διάρκεια

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ - ΙΟΡΔΑΝΗΣ ΣΑΡΑΝΤΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Αθήνα 2007 3 4 Π Ρ Ο Λ Ο Γ Ο Σ Η μελέτη των αλληλεπιδράσεων του ανθρώπινου οργανισμού με τον περιβάλλοντα

Διαβάστε περισσότερα

Θέµατα Βιολογίας Γενική Παιδεία Γ Λυκείου 2000

Θέµατα Βιολογίας Γενική Παιδεία Γ Λυκείου 2000 Ζήτηµα 1ο Θέµατα Βιολογίας Γενική Παιδεία Γ Λυκείου 2000 Στις ερωτήσεις 1-5 να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Οι ιοί είναι :

Διαβάστε περισσότερα

Θέµατα Βιολογίας Γενική Παιδεία Γ Λυκείου 2000

Θέµατα Βιολογίας Γενική Παιδεία Γ Λυκείου 2000 Θέµατα Βιολογίας Γενική Παιδεία Γ Λυκείου 2000 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Ζήτηµα 1ο Στις ερωτήσεις 1-5 να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Οι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΑΘΟΓΟΝΩΝ ΜΙΚΡΟΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΜΕ ΕΜΒΟΛΙΑ ΚΑΙ ΟΡΟΥΣ

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΑΘΟΓΟΝΩΝ ΜΙΚΡΟΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΜΕ ΕΜΒΟΛΙΑ ΚΑΙ ΟΡΟΥΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΑΘΟΓΟΝΩΝ ΜΙΚΡΟΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΜΕ ΕΜΒΟΛΙΑ ΚΑΙ ΟΡΟΥΣ ΟΝΟΜΑ:ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΕΠΙΘΕΤΟ:ΠΡΙΦΤΗ ΤΑΞΗ:Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΜΗΜΑ: 4 ΗΜ/ΝΙΑ: 11/10/2013 ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΑΘΟΓΟΝΟΥΣ ΜΙΚΡΟΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ Ένας μικροοργανισμός

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό κάθε μίας από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη

Διαβάστε περισσότερα

Να συμπληρωθεί το παρακάτω φυλλάδιο με βάση τις οδηγίες σε κάθε θέμα. Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις. Σας ευχόμαστε επιτυχία!

Να συμπληρωθεί το παρακάτω φυλλάδιο με βάση τις οδηγίες σε κάθε θέμα. Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις. Σας ευχόμαστε επιτυχία! Διαγώνισμα ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γενικής Παιδείας ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ 15/3/2015 Να συμπληρωθεί το παρακάτω φυλλάδιο με βάση τις οδηγίες σε κάθε θέμα. Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις. Σας ευχόμαστε επιτυχία! ΘΕΜΑ Α Να αντιγράψετε

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2003

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2003 ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2003 ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-5, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα του το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1.Τα

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2003

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2003 ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2003 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-5, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα του το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Διαβάστε περισσότερα

Γενικές εξετάσεις 2015 Βιολογία Γ λυκείου γενικής παιδείας

Γενικές εξετάσεις 2015 Βιολογία Γ λυκείου γενικής παιδείας Φροντιστήρια δυαδικό 1 ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ δυαδικό Τα θέματα επεξεργάστηκαν οι καθηγητές των Φροντιστηρίων «δυαδικό» Μελλίδης Κ. Πασσιά Α. Θέμα Α Γενικές εξετάσεις 2015 Βιολογία Γ λυκείου γενικής παιδείας Να

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 3.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ

ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 3.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 3.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ Οι οργανισμοί εξασφαλίζουν ενέργεια, για τις διάφορες λειτουργίες τους, διασπώντας θρεπτικές ουσίες που περιέχονται στην τροφή τους. Όμως οι φωτοσυνθετικοί

Διαβάστε περισσότερα

Σάββατο, 25 Μαΐου 2002 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙ ΕΙΑ. Βιολογία

Σάββατο, 25 Μαΐου 2002 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙ ΕΙΑ. Βιολογία Σάββατο, 25 Μαΐου 2002 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙ ΕΙΑ Βιολογία ΘΕΜΑ 1 Στις ερωτήσεις 1 5, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα του το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Ποιο

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία γενικής παιδείας τάξη Γ

Βιολογία γενικής παιδείας τάξη Γ Βιολογία γενικής παιδείας τάξη Γ Παραδόσεις του μαθήματος Επιμέλεια: Γιάννης Αργύρης Βιολόγος M.Sc. Καθηγητής 3 ου Γεν. Λυκ. Ηλιούπολης Κεφάλαιο 1ο Άνθρωπος και υγεία 2. Μηχανισμοί Άμυνας του Ανθρώπινου

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία Γενικής Παιδείας Κεφάλαιο 1 ο : Άνθρωπος και Υγεία

Βιολογία Γενικής Παιδείας Κεφάλαιο 1 ο : Άνθρωπος και Υγεία Βιολογία Γενικής Παιδείας Κεφάλαιο 1 ο : Άνθρωπος και Υγεία Ομοιόσταση: η ικανότητα του οργανισμού να διατηρεί σταθερές τις συνθήκες του εσωτερικού περιβάλλοντος (θερμοκρασία, συγκεντρώσεις διάφορων συστατικών

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧ. ΜΑΚΑΡΙΟΥ Γ - ΠΛΑΤΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ-ΧΗΜΕΙΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 12/6/2015 ΒΑΘΜΟΣ ΒΑΘΜΟΣ:... ΤΑΞΗ: Γ Αριθμητικά.. ΧΡΟΝΟΣ: 2 ώρες Ολογράφως:...

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ 1 ο Να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις 1 έως 5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή τη φράση που συμπληρώνει

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ Α. Μονάδες 5. Α2. Από νηματοειδείς δομές (υφές) αποτελούνται α. τα βακτήρια. β. τα πρωτόζωα. γ. οι μύκητες. δ. οι ιοί.

ΘΕΜΑ Α. Μονάδες 5. Α2. Από νηματοειδείς δομές (υφές) αποτελούνται α. τα βακτήρια. β. τα πρωτόζωα. γ. οι μύκητες. δ. οι ιοί. ΘΕΜΑ Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) ΣΑΒΒΑΤΟ 14 MAΪΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΤΕΣΣΕΡΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ανακαλύπτοντας τον μικρόκοσμο των ζωντανών οργανισμών

Ανακαλύπτοντας τον μικρόκοσμο των ζωντανών οργανισμών ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 4.3: Ποιοι μικροοργανισμοί είναι υπεύθυνοι για τις ασθένειες των μαθητών/τριών; 40 Ωραία είναι όλα αυτά που μάθαμε για τους μικροοργανισμούς, μέχρι τώρα. Αλλά ποια συγκεκριμένα μικρόβια είναι

Διαβάστε περισσότερα

Τροφογενείςή τροφιμογενείς νόσοι

Τροφογενείςή τροφιμογενείς νόσοι Τροφογενείςή τροφιμογενείς νόσοι Τροφογενείςή τροφιμογενείς νόσοιονομάζονται οι παθολογικές εκείνες καταστάσεις οι οποίες οφείλονται στην κατανάλωση τροφίμων που έχουν μολυνθεί με παθογόνους παράγοντες.

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Συγκρίνατε την πρωτογενή µε τη δευτερογενή ανοσοβιολογική απόκριση και απεικονίστε αυτές στο ίδιο διάγραµµα αξόνων. Πρωτογενή ανοσοβιολογική απόκριση ονοµάζουµε την απόκριση του

Διαβάστε περισσότερα

ÏÅÖÅ. 3. Ποιοι από τους παρακάτω οργανισµούς δεν παράγουν αντιβιοτικά: α. τα πρωτόζωα β. οι µύκητες γ τα φυτά δ. τα βακτήρια Μονάδες 5

ÏÅÖÅ. 3. Ποιοι από τους παρακάτω οργανισµούς δεν παράγουν αντιβιοτικά: α. τα πρωτόζωα β. οι µύκητες γ τα φυτά δ. τα βακτήρια Μονάδες 5 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΘΕΜΑ Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις έως 5 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη λέξη ή τη φράση, η οποία συµπληρώνει

Διαβάστε περισσότερα

Σάββατο, 24 Μαϊου 2003 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

Σάββατο, 24 Μαϊου 2003 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Σάββατο, 24 Μαϊου 2003 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΜΑ 1 Στις ερωτήσεις 1-5, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα του το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1.

Διαβάστε περισσότερα

Κίνδυνος: παράγοντας / ουσία που κάνει το τρόφιµο ακατάλληλο ή επικίνδυνο για κατανάλωση (Μη ασφαλές)

Κίνδυνος: παράγοντας / ουσία που κάνει το τρόφιµο ακατάλληλο ή επικίνδυνο για κατανάλωση (Μη ασφαλές) KINΔΥΝΟΙ ΤΡΟΦΙΜΩΝ Κίνδυνος: παράγοντας / ουσία που κάνει το τρόφιµο ακατάλληλο ή επικίνδυνο για κατανάλωση (Μη ασφαλές) Μικροβιολογικός Χηµικός Φυσικός Η φυσική καταστροφή των τροφίµων κάνει τα τρόφιµα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 18 ΜΑΪΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 18 ΜΑΪΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 1 ΘΕΜΑ 1ο ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 18 ΜΑΪΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ηµιτελείς

Διαβάστε περισσότερα

Μικροοργανισμοί: είναι οι οργανισμοί ΜΙΚΡΟΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ που δεν μπορούμε να Η τους ΜΙΚΡΟΒΙΑ διακρίνουμε με γυμνό μάτι (μέγεθος < 0,1 mm)

Μικροοργανισμοί: είναι οι οργανισμοί ΜΙΚΡΟΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ που δεν μπορούμε να Η τους ΜΙΚΡΟΒΙΑ διακρίνουμε με γυμνό μάτι (μέγεθος < 0,1 mm) Μικροοργανισμοί: είναι οι οργανισμοί ΜΙΚΡΟΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ που δεν μπορούμε να Η τους ΜΙΚΡΟΒΙΑ διακρίνουμε με γυμνό μάτι (μέγεθος < 0,1 mm) Πού και πώς ζουν 1. στο φυσικό περιβάλλον (νιτροποιητικά βακτήρια)

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία. Γ λυκειου ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Βιολογία. Γ λυκειου ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Βιολογία Γ λυκειου ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Σειρά: Γενικό Λύκειο Θετικές Επιστήμες Νότα Λαζαράκη, Βιολογία Γ Λυκείου Γενικής Παιδείας Υπεύθυνος έκδοσης: Αποστόλης Αντωνόπουλος Θεώρηση κειμένου: Κυριάκος Εμμανουηλίδης

Διαβάστε περισσότερα

Πεπτικός σωλήνας Κύρια λειτουργία του είναι η εξασφάλιση του διαρκούς ανεφοδιασμού του οργανισμού με νερό, ηλεκτρολύτες και θρεπτικά συστατικά.

Πεπτικός σωλήνας Κύρια λειτουργία του είναι η εξασφάλιση του διαρκούς ανεφοδιασμού του οργανισμού με νερό, ηλεκτρολύτες και θρεπτικά συστατικά. Πεπτικός σωλήνας Κύρια λειτουργία του είναι η εξασφάλιση του διαρκούς ανεφοδιασμού του οργανισμού με νερό, ηλεκτρολύτες και θρεπτικά συστατικά. Στον πεπτικό σωλήνα πραγματοποιείται ο τεμαχισμός της τροφής

Διαβάστε περισσότερα

γραπτή εξέταση στo μάθημα ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ' ΛΥΚΕΙΟΥ

γραπτή εξέταση στo μάθημα ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ' ΛΥΚΕΙΟΥ γραπτή εξέταση στo μάθημα ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ' ΛΥΚΕΙΟΥ Τάξη: Γ Λυκείου Τμήμα: Βαθμός: Ονοματεπώνυμο: Καθηγητής: Θ Ε Μ Α A 1. Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση: Α1. Ευκαρυωτικοί μικροοργανισμοί; α.

Διαβάστε περισσότερα

Γενικά για τις μυκοπλασμώσεις

Γενικά για τις μυκοπλασμώσεις Μυκοπλάσμωση 1 Γενικά για τις μυκοπλασμώσεις Τα είδη του γένους Mycoplasma, χαρακτηρίζονται από μεγάλη ποικιλομορφία επειδή δεν φέρουν κυτταρικό τοίχωμα. Δεν είναι εύκολο να αναδειχθούν. Καλλιεργείται

Διαβάστε περισσότερα

1. Το πλασµώδιο είναι α. προκαρυωτικός οργανισµός. β. µονοκύτταρος ευκαρυωτικός µικροοργανισµός. γ. παθογόνος ιός. δ. µονόκλωνο DNA.

1. Το πλασµώδιο είναι α. προκαρυωτικός οργανισµός. β. µονοκύτταρος ευκαρυωτικός µικροοργανισµός. γ. παθογόνος ιός. δ. µονόκλωνο DNA. ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ʹ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 21 ΜΑÏΟΥ 2003 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ : ΕΠΤΑ (7) ΘΕΜΑ 1ο Α. Στις ηµιτελείς προτάσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 22 ΜΑΪΟΥ 2007 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 22 ΜΑΪΟΥ 2007 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 22 ΜΑΪΟΥ 2007 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΘΕΜΑ 1ο Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ηµιτελείς

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2005

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2005 ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2005 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1 Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις 1 έως 5 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα

1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΕΜΑ 1 ο Α. Στις ερωτήσεις 1-5 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα του το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Οι ομοιοστατικοί

Διαβάστε περισσότερα

Β. ΚΑΜΙΝΕΛΛΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Είναι η επιστήμη που μελετά τους ζωντανούς οργανισμούς. (Αποτελούνται από ένα ή περισσότερα κύτταρα).

Β. ΚΑΜΙΝΕΛΛΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Είναι η επιστήμη που μελετά τους ζωντανούς οργανισμούς. (Αποτελούνται από ένα ή περισσότερα κύτταρα). ΒΙΟΛΟΓΙΑ Είναι η επιστήμη που μελετά τους ζωντανούς οργανισμούς. (Αποτελούνται από ένα ή περισσότερα κύτταρα). Είδη οργανισμών Υπάρχουν δύο είδη οργανισμών: 1. Οι μονοκύτταροι, που ονομάζονται μικροοργανισμοί

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΟΣΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΟΝΟΚΛΩΝΙΚΑ ΑΝΤΙΣΩΜΑΤΑ ΕΜΒΟΛΙΑ. Εργαστήριο Γενετικής, ΓΠΑ

ΑΝΟΣΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΟΝΟΚΛΩΝΙΚΑ ΑΝΤΙΣΩΜΑΤΑ ΕΜΒΟΛΙΑ. Εργαστήριο Γενετικής, ΓΠΑ ΑΝΟΣΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΟΝΟΚΛΩΝΙΚΑ ΑΝΤΙΣΩΜΑΤΑ ΕΜΒΟΛΙΑ Στάδια μικροβιακής λοίμωξης δημιουργία αποικίας σε εξωτερική επιφάνεια διείσδυση στον οργανισμό τοπική μόλυνση συστηματική (γενικευμένη) μόλυνση H σημασία

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1ο ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις 1 έως 5 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη λέξη ή τη

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΑΜΟΣΧΕΥΣΗ ΝΕΦΡΟΥ. Λειτουργία των νεφρών. Συμπτώματα της χρόνιας νεφρικής ανεπάρκειας

ΜΕΤΑΜΟΣΧΕΥΣΗ ΝΕΦΡΟΥ. Λειτουργία των νεφρών. Συμπτώματα της χρόνιας νεφρικής ανεπάρκειας ΜΕΤΑΜΟΣΧΕΥΣΗ ΝΕΦΡΟΥ Η χρόνια νεφρική ανεπάρκεια είναι η προοδευτική, μη αναστρέψιμη μείωση της νεφρικής λειτουργίας, η οποία προκαλείται από βλάβη του νεφρού ποικίλης αιτιολογίας. Η χρόνια νεφρική ανεπάρκεια

Διαβάστε περισσότερα

Επιλέξτε τη σωστή απάντηση, βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα:

Επιλέξτε τη σωστή απάντηση, βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα: ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Κυριακή 10 Οκτωβρίου 2010 ΘΕΜΑ 1 ο: Επιλέξτε τη σωστή απάντηση, βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα: 1. Ανήκουν στους ευκαρυωτικούς οργανισμούς Α. το τοξόπλασμα

Διαβάστε περισσότερα

BITAMINEΣ Ένας σημαντικός σταθμός στη διαιτολογία ήταν η ανακάλυψη, στις πρώτες δεκαετίες του εικοστού αιώνα, των βιταμινών και του σημαντικού ρόλου

BITAMINEΣ Ένας σημαντικός σταθμός στη διαιτολογία ήταν η ανακάλυψη, στις πρώτες δεκαετίες του εικοστού αιώνα, των βιταμινών και του σημαντικού ρόλου BITAMINEΣ Ένας σημαντικός σταθμός στη διαιτολογία ήταν η ανακάλυψη, στις πρώτες δεκαετίες του εικοστού αιώνα, των βιταμινών και του σημαντικού ρόλου αυτών στον οργανισμό. Οι βιταμίνες κατατάσσονται στην

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ 1 ο Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις 1 έως 5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή τη φράση, η οποία

Διαβάστε περισσότερα

Γενικές εξετάσεις 2015. Υγιεινή και Ασφάλεια Τροφίμων Γ ΕΠΑ.Λ ΟΜΑΔΑ Α & Β

Γενικές εξετάσεις 2015. Υγιεινή και Ασφάλεια Τροφίμων Γ ΕΠΑ.Λ ΟΜΑΔΑ Α & Β Φροντιστήρια δυαδικό 1 ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ δυαδικό Γενικές εξετάσεις 2015 Υγιεινή και Ασφάλεια Τροφίμων Γ ΕΠΑ.Λ ΟΜΑΔΑ Α & Β Τα θέματα επεξεργάστηκαν οι καθηγητές των Φροντιστηρίων «δυαδικό» Μπουρδούνη Κ. ΘΕΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 10 Ιουνίου 2013 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Απαντήσεις Θεμάτων Επαναληπτικών Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Γενικών Λυκείων Περιεχόμενα ΘΕΜΑ Α.... 2 Α1.... 2 Α3.... 2 Α5.... 2 ΘΕΜΑ B.... 2 Β1.... 2 Β2....

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 14 ΜΑΪΟΥ 2011 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 14 ΜΑΪΟΥ 2011 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. γ Α3. δ Α4. α Α5. γ ΘΕΜΑ Β ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 14 ΜΑΪΟΥ 2011 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Β1. Σχολικό βιβλίο σελ. 131: Θεωρία του αρβίνου Στο φυλογενετικό δέντρο των καµηλοπαρδάλεων,

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΣΤΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Περίληψη εισήγησης σε σεµινάριο τεχνικών ασφαλείας του ΕΛΙΝΥΑΕ ΤΖΙΝΑΣ ΘΕΟ ΩΡΟΣ ΒΙΟΛΟΓΟΣ ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΟΡΙΣΜΟΙ Βιολογικοί

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί σε κάποιες περιπτώσεις, οι αλλεργίες μπορεί να είναι θανατηφόρες; Το αλλεργικό shock

Γιατί σε κάποιες περιπτώσεις, οι αλλεργίες μπορεί να είναι θανατηφόρες; Το αλλεργικό shock Γιατί σε κάποιες περιπτώσεις, οι αλλεργίες μπορεί να είναι θανατηφόρες; Το αλλεργικό shock 1 Τι συμβαίνει στο σώμα σας σε μια αλλεργική αντίδραση; Μια ξένη ουσία εισέρχεται μέσω της τροφής στο σώμα Τα

Διαβάστε περισσότερα

Κεφαλαίο 3 ο. Μεταβολισμός. Ενέργεια και οργανισμοί

Κεφαλαίο 3 ο. Μεταβολισμός. Ενέργεια και οργανισμοί Κεφαλαίο 3 ο Μεταβολισμός Ενέργεια και οργανισμοί Η ενέργεια είναι απαρέτητη σε όλους τους οργανισμούς και την εξασφαλίζουν από το περιβάλλον τους.παρόλα αυτά, συνήθως δεν μπορούν να την χρησιμοποιήσουν

Διαβάστε περισσότερα

Η μεταφορά των φαρμάκων γίνεται με παθητική διάχυση ή με ενεργητική μεταφορά.

Η μεταφορά των φαρμάκων γίνεται με παθητική διάχυση ή με ενεργητική μεταφορά. ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΦΑΡΜΑΚΟΛΟΓΙΑΣ ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΦΑΡΜΑΚΟ. Φάρμακο λέμε οποιαδήποτε ουσία που όταν χορηγηθεί στον άνθρωπο, τα ζώα ή τα φυτά με συγκεκριμένο τρόπο και σε συγκεκριμένη δόση έχει θεραπευτικό αποτέλεσμα.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΝΙΔΩΣΗ ΕΞΑΝΘΗΜΑΤΑ ΟΙΔΗΜΑ ΒΛΕΦΑΡΩΝ ΟΙΔΗΜΑ ΓΛΩΣΣΑΣ ΟΙΔΗΜΑ ΧΕΙΛΕΩΝ ΚΝΗΣΜΟΣ

ΚΝΙΔΩΣΗ ΕΞΑΝΘΗΜΑΤΑ ΟΙΔΗΜΑ ΒΛΕΦΑΡΩΝ ΟΙΔΗΜΑ ΓΛΩΣΣΑΣ ΟΙΔΗΜΑ ΧΕΙΛΕΩΝ ΚΝΗΣΜΟΣ ΚΝΙΔΩΣΗ ΕΞΑΝΘΗΜΑΤΑ ΟΙΔΗΜΑ ΒΛΕΦΑΡΩΝ ΟΙΔΗΜΑ ΓΛΩΣΣΑΣ ΟΙΔΗΜΑ ΧΕΙΛΕΩΝ ΚΝΗΣΜΟΣ Τι είναι κνίδωση; Κνίδωση είναι η αλλεργική αντίδραση που εμφανίζεται στο δέρμα, έναντι εξωγενών ή ενδογενών ερεθισμάτων. Εκδηλώνεται

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία Γ Λυκείου Γενικής Παιδείας Κεφάλαιο 1 Θεωρία Παρ 1.2

Βιολογία Γ Λυκείου Γενικής Παιδείας Κεφάλαιο 1 Θεωρία Παρ 1.2 1.2 ΜΙΚΡΟΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ ΟΡΙΣΜΟΣ: Οι οργανισµοί που δεν τους διακρίνουµε µε γυµνό µάτι (µικρότεροι από 0.1mm)χαρακτηρίζονται ως µικροοργανισµοί ή µικρόβια Βρίσκονται: Στο φυσικό περιβάλλον ( π.χ. νιτροποιητικά

Διαβάστε περισσότερα

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΟΡΟΣΗΜΟ ΘΑΛΗΣ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. Α1. γ Α2. α Α3. β Α4. β Α5. δ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΟΡΟΣΗΜΟ ΘΑΛΗΣ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. Α1. γ Α2. α Α3. β Α4. β Α5. δ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. α Α3. β Α4. β Α5. δ ΘΕΜΑ Β Β1. 1 Β 2 Α 3 Α 4 Β 5 Β 6 Α 7 Α 8 Β Β2. Σελ. 18 Σχολικού βιβλίου Το γενετικό

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 2015 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιμέλεια: Aβραμίδου Δέσποινα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 2015 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιμέλεια: Aβραμίδου Δέσποινα ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 2015 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Επιμέλεια: Aβραμίδου Δέσποινα ΘΕΜΑ Α 1. γ 2. α 3. β 4. β 5. δ ΘΕΜΑ Β Β1. 1. Β 2. Α 3. Α 4. Β 5. Β 6. Α 7. Α 8. Β Β2. Η απάντηση βρίσκεται στη σελίδα

Διαβάστε περισσότερα

ΟΥΡΟΛΟΙΜΩΞΕΙΣ ΤΟΥ ΣΚΥΛΟΥ & ΤΗΣ ΓΑΤΑΣ Λ.Β.Α. 1

ΟΥΡΟΛΟΙΜΩΞΕΙΣ ΤΟΥ ΣΚΥΛΟΥ & ΤΗΣ ΓΑΤΑΣ Λ.Β.Α. 1 ΟΥΡΟΛΟΙΜΩΞΕΙΣ ΤΟΥ ΣΚΥΛΟΥ & ΤΗΣ ΓΑΤΑΣ Λ.Β.Α. 1 ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ Συχνότητα: Σκύλος >> γάτα Συχνότητα: Θηλυκά >> αρσενικά Εντόπιση: ουροδόχος κύστη, ουρήθρα Αιτιολογία: βακτήρια>μυκοπλάσματα, χλαμύδιες,

Διαβάστε περισσότερα

ÔÏÕËÁ ÓÁÑÑÇ ÊÏÌÏÔÇÍÇ

ÔÏÕËÁ ÓÁÑÑÇ ÊÏÌÏÔÇÍÇ ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑ A Α1 γ Α2 α Α3 α Α4 β Α5 γ ΘΕΜΑ Β Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ / ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Ηµεροµηνία: Κυριακή 13 Απριλίου 2014 ιάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Β1) Το οικοσύστηµα είναι ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΑΛΑΚΤΟΚΟΜΕΙΟ Ν. Θ. ΚΟΥΡΟΥΣΙΗ ΛΤΔ ΤΗΛ:+357 24 322336 ΦΑΧ: +357 24 3227807735 ΚΟΦΙΝΟΥ ΛΑΡΝΑΚΑ ΚΥΠΡΟΣ

ΓΑΛΑΚΤΟΚΟΜΕΙΟ Ν. Θ. ΚΟΥΡΟΥΣΙΗ ΛΤΔ ΤΗΛ:+357 24 322336 ΦΑΧ: +357 24 3227807735 ΚΟΦΙΝΟΥ ΛΑΡΝΑΚΑ ΚΥΠΡΟΣ Κεφίρ 28/4/10 Η προέλευση του κεφίρ επισημαίνεται στα καυκάσια βουνά, πολλούς αιώνες πριν, όπου είναι ιδιαίτερα διαδεδομένο για τα οφέλη στην υγεία. Το κεφίρ έχει παραμείνει ένα αγαπημένο ποτό στον Πόντο,

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓ.ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2013-2014 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓ.ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2013-2014 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓ.ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2013-2014 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΜΑΘΗΜΑ:ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:3.6.2014 ΤΑΞΗ: Γ ΧΡΟΝΟΣ:1.30 ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΕΛΙΔΩΝ:10 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:. ΤΜΗΜΑ:. ΑΡ:... ΒΑΘΜΟΣ:...

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-5, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα του το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΟΣΙΑ ΥΓΕΙΑ ΜΕΤΑ ΟΣΗ - ΠΡΟΛΗΨΗ

ΗΜΟΣΙΑ ΥΓΕΙΑ ΜΕΤΑ ΟΣΗ - ΠΡΟΛΗΨΗ ΗΜΟΣΙΑ ΥΓΕΙΑ ΜΕΤΑ ΟΣΗ - ΠΡΟΛΗΨΗ ΑΝΘΡΑΚΑΣ Παθογόνος παράγοντας (Bacillus anthracis): Βακτήριο µε εξαιρετικά ανθεκτικούς σπόρους (θερµότητα, απολυµαντικά, αποξήρανση). Οι σπόροι σχηµατίζονται µόνο όταν οι

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΑΔΟΤΙΚΕΣ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ

ΜΕΤΑΔΟΤΙΚΕΣ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ 1 ΜΕΤΑΔΟΤΙΚΕΣ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ ΤΑ ΠΙΟ ΒΑΣΙΚΑ 2 Μικρόβια ή μικροοργανισμοί λέγονται οι οργανισμοί που δεν είναι διακριτοί με γυμνό μάτι. Διακρίνονται μόνο με το μικροσκόπιο. Έχουν μέγεθος μικρότερο από 0,1mm.

Διαβάστε περισσότερα

4. ΛΕΜΦΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ. περιλαμβάνονται ο σπλήνας και ο θύμος αδένας (εικ.4.1). Το λεμφικό σύστημα είναι πολύ σημαντικό γιατί:

4. ΛΕΜΦΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ. περιλαμβάνονται ο σπλήνας και ο θύμος αδένας (εικ.4.1). Το λεμφικό σύστημα είναι πολύ σημαντικό γιατί: ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 4. ΛΕΜΦΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Το λεμφικό σύστημα αποτελείται από τα λεμφαγγεία, τη λέμφο και τους λεμφαδένες. Οι λεμφαδένες είναι δομές που αποτελούνται από εξειδικευμένη μορφή συνδετικού ιστού, το λεμφικό

Διαβάστε περισσότερα

Θεωρία ενιαίων αεραγωγών. το 80% των περιπτώσεων λλεργικής ρινίτιδος υνυπάρχει αλλεργικό άσθµα

Θεωρία ενιαίων αεραγωγών. το 80% των περιπτώσεων λλεργικής ρινίτιδος υνυπάρχει αλλεργικό άσθµα Τί είναι το άσθμα- Θεωρία ενιαίων αεραγωγών το 80% των περιπτώσεων λλεργικής ρινίτιδος υνυπάρχει αλλεργικό άσθµα Τί είναι το άσθμα γµονή των αεραγωγών που χαρακτηρίζεται από αναστρέψιµη απόφρα των βρόγχων

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 01-02-2015 ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΘΕΜΑ 1Ο Α. Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση: (Μονάδες 10) 1. Το ινώδες είναι ένα πλέγµα πρωτεϊνικής σύστασης που: α. Η δηµιουργία του σταµατά την

Διαβάστε περισσότερα

Φυσιολογία των μικροοργανισμών. Κεφάλαιο 3 από το βιβλίο «Εισαγωγή στην Γενική Μικροβιολογία»

Φυσιολογία των μικροοργανισμών. Κεφάλαιο 3 από το βιβλίο «Εισαγωγή στην Γενική Μικροβιολογία» Φυσιολογία των μικροοργανισμών Κεφάλαιο 3 από το βιβλίο «Εισαγωγή στην Γενική Μικροβιολογία» BIOΛOΓIA TΩN MIKPOOPΓANIΣMΩN ΠANEΠIΣTHMIAKEΣ EKΔOΣEIΣ KPHTHΣ 1. Μικροβιακή αύξηση (ή ανάπτυξη): αυξάνεται ο

Διαβάστε περισσότερα

Η φλεγμονή των βρόγχων προκαλεί οίδημα και παραγωγή εκκρίσεων, και έτσι περιορίζεται περισσότερο η ροή του αέρα μέσα από τους βρόγχους.

Η φλεγμονή των βρόγχων προκαλεί οίδημα και παραγωγή εκκρίσεων, και έτσι περιορίζεται περισσότερο η ροή του αέρα μέσα από τους βρόγχους. Βρογχικό Άσθμα Το άσθμα είναι μια πάθηση που χαρακτηρίζεται από χρόνια κυτταρική φλεγμονή των αεραγωγών και βρογχική υπεραντιδραστικότητα. Έτσι προκαλείται μια μεταβλητή απόφραξη των αεροφόρων οδών που

Διαβάστε περισσότερα

«Άνθρωπος και Υγεία»

«Άνθρωπος και Υγεία» ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ «Άνθρωπος και Υγεία» Ημερομηνία:. Ονοματεπώνυμο:. Βαθμός: ΘΕΜΑ Α Α1. Να σημειώσετε τη σωστή απάντηση στις επόμενες προτάσεις: 1. Προκαρυωτικοί οργανισμοί είναι:

Διαβάστε περισσότερα

Τα προβιοτικά στην καθημερινή κλινική πράξη

Τα προβιοτικά στην καθημερινή κλινική πράξη Τα προβιοτικά στην καθημερινή κλινική πράξη Ανδρέας Θ. Τσουρουκτσόγλου, Ιατρός Ξάνθη, 22.ΙΟΥΝ.2003 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Μέσα στον καθένα μας κατοικεί ένας τεράστιος αριθμός από βακτηρίδια, χωρίς τα οποία δεν θα μπορούσαμε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. β. Η μόλυνση των φυτικών προϊόντων από γεωργικά φάρμακα μπορεί να είτε άμεση είτε έμμεση. ΣΩΣΤΟ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. β. Η μόλυνση των φυτικών προϊόντων από γεωργικά φάρμακα μπορεί να είτε άμεση είτε έμμεση. ΣΩΣΤΟ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α ) & ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 15/04/2015 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΥΓΙΕΙΝΗ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6) ΘΕΜΑ Α ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α1. Να γράψετε

Διαβάστε περισσότερα

(dietary fiber, nonnutritive fiber)

(dietary fiber, nonnutritive fiber) KΥΤΤΑΡΙΝΗ - ΦΥΤΙΚΕΣ ΙΝΕΣ Στα τρόφιμα, παράλληλα με τους υδατάνθρακες που πέπτονται στον ανθρώπινο οργανισμό (δηλαδή που υδρολύονται, απορροφώνται και μεταβολίζονται κατά τα γνωστά), υπάρχουν και υδατάνθρακες

Διαβάστε περισσότερα

Ποιοτικά Χαρακτηριστικά Λυµάτων

Ποιοτικά Χαρακτηριστικά Λυµάτων Ποιοτικά Χαρακτηριστικά Λυµάτων µπορούν να καταταχθούν σε τρεις κατηγορίες: Φυσικά Χηµικά Βιολογικά. Πολλές από τις παραµέτρους που ανήκουν στις κατηγορίες αυτές αλληλεξαρτώνται π.χ. η θερµοκρασία που

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΕΓΧΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΦΥΜΑΤΙΩΣΗ: ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΙΝΟ

ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΕΓΧΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΦΥΜΑΤΙΩΣΗ: ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΙΝΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΦΥΜΑΤΙΩΣΗ: ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΙΝΟ Τι είναι η φυματίωση; Η φυματίωση είναι νόσημα που προκαλείται από ένα μικρόβιο που λέγεται μυκοβακτηρίδιο της

Διαβάστε περισσότερα

Ορθή Διαχείριση Τροφίμων. Μαριέττα Κονταρίνη Ημερίδα ΕΣΔΥ για Ασφάλεια τροφίμων 27/4/2015

Ορθή Διαχείριση Τροφίμων. Μαριέττα Κονταρίνη Ημερίδα ΕΣΔΥ για Ασφάλεια τροφίμων 27/4/2015 Ορθή Διαχείριση Τροφίμων Μαριέττα Κονταρίνη Ημερίδα ΕΣΔΥ για Ασφάλεια τροφίμων 27/4/2015 Κανόνες Ορθής Διαχείρισης των Τροφίμων Προληπτικοί κανόνες-μέτρα που απαιτούνται για να έχουμε ασφαλή τρόφιμα. Σκοπός

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και, δίπλα, το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση η οποία

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 20 ΜΑΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΕΜΑ Α Α1. Η γ Α2. Η α Α3. Η β Α4. Η β Α5.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΛΜΟΝΕΛΛΩΣΗ Ασθένεια που προκαλείται από τα είδη του γένους Salmonella,, Salmonella Προσβάλλει όλα τα ζωικά είδη και Χαρακτηρίζεται από ένα ή συνδυασμό από τα ακόλουθα τρία συμπτώματα: σηψαιμία,, οξεία

Διαβάστε περισσότερα

είναι τα αυτοάνοσα νοσήματα

είναι τα αυτοάνοσα νοσήματα είναι τα αυτοάνοσα νοσήματα Χ.Μ. Μουτσόπουλος Καθηγητής Ιατρικής Σχολής Πανεπιστημίου Αθηνών ο ανοσολογικό (αμυντικό) σύστημα έχει σκοπό την προστασία του οργανισμού από ξένους εισβολείς, όπως είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΕΜΑ 1 Ο Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή πρόταση ή στη φράση που συμπληρώνει σωστά την πρόταση. 1. Η προπερδίνη είναι: α. κατηγορία πρωτεϊνών που παράγεται

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ I ΕΠΑ.Λ. (ΟΜΑ Α Β ) 2011 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ I ΕΠΑ.Λ. (ΟΜΑ Α Β ) 2011 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ I ΕΠΑ.Λ. (ΟΜΑ Α Β ) 2011 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό κάθε µίας από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2010 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΛΥΚΕΙΟΥ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2010 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧ0ΛΗ ΤΕΧΝ0Λ0ΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ & ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΦΡΟΥΤΩΝ ΚΑΙ ΛΑΧΑΝΙΚΩΝ

ΣΧ0ΛΗ ΤΕΧΝ0Λ0ΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ & ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΦΡΟΥΤΩΝ ΚΑΙ ΛΑΧΑΝΙΚΩΝ ΣΧ0ΛΗ ΤΕΧΝ0Λ0ΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ & ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΦΡΟΥΤΩΝ ΚΑΙ ΛΑΧΑΝΙΚΩΝ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΤΑΛΕΛΛΗ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΦΡΟΥΤΑ-ΛΑΧΑΝΙΚΑ Τα φρούτα-λαχανικά δεν είναι τροφές

Διαβάστε περισσότερα

3. Το σχεδιάγραμμα παρουσιάζει τομή ανθρώπινου πεπτικού συστήματος.

3. Το σχεδιάγραμμα παρουσιάζει τομή ανθρώπινου πεπτικού συστήματος. ΠΕΠΤΙΚΟ 1. Α. Να γράψετε τα είδη των δοντιών Α, Β, Γ, Δ και τα μέρη του δοντιού Ε Μ. Β. Πόσα δόντια έχει ένα παιδί 3 χρόνων; Γ. Ποιοι αδένες αφήνουν το έκκριμά τους στη στοματική κοιλότητα και ποιο το

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση: Α1. Το

Διαβάστε περισσότερα