ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΑΙΓΕΙΡΑΣ Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΑΙΓΕΙΡΑΣ Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα"

Transcript

1 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΚΡΑΤΑΣ ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΑΙΓΕΙΡΑΣ Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα 1 Ακράτα 2003

2 Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ακράτας λειτουργεί από το Στελεχώνεται με εν ενεργεία Εκπαιδευτικούς από τα Σχολεία της ευρύτερης περιοχής (Δυτική Ελλάδα, Πελοπόννησος κλπ.). Εκπονεί Εκπαιδευτικά Περιβαλλοντικά Προγράμματα για μαθητές σχολείων και άλλες ομάδες, που έχουν ως βασικό στοιχείο τις εργασίες πεδίου σε φυσικά οικοσυστήματα και πολιτιστικά μνημεία της περιοχής και οργανώνει σεμινάρια κατάρτισης εκπαιδευτικών. Επίσης παράγει εκπαιδευτικό υλικό, συμμετέχει σε εθνικά και διεθνή Δίκτυα, προωθεί συνεργασίες με ανάλογους φορείς της Ε.Ε. και στηρίζει τις δραστηριότητες των σχολείων της περιοχής. Συνεργάζεται με κυβερνητικούς και μη φορείς προωθώντας δράσεις που συμβάλλουν στην ενημέρωση και περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση της τοπικής κοινωνίας. Η έκδοση αυτή περιλαμβάνει το θεωρητικό μέρος και αποτελεί το βασικό συνοδευτικό υλικό του εκπαιδευτικού προγράμματος του κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ακράτας: «Το Θέατρο της Αρχαίας Αιγείρας» Η έκδοση δημιουργήθηκε από την Παιδαγωγική Ομάδα του Κ.Π.Ε. Ακράτας: 2 Σταυροπούλου Νικολία, Βιολόγο- Χημικό, Msc στην Περιβαλλοντολογία Παπακωνσταντίνου Κων/νο, Δάσκαλο, Msc στην Οικολογία Βανταράκη Μαρία, Φιλόλογο Κιζήλου Κων/να, Δασκάλα Νηπιαγωγό Οικονόμου Μαρία, Μουσικό Επιμέλεια έκδοσης: Κωνσταντίνα Κιζήλου Συνεργάτες: Γιαννίκου Παναγούλα, Κούρτη Ιωάννα, Κυριακόπουλος Κων/νος, Χείρας Γεώργιος Φιλολογική επιμέλεια: Απόστολος Νικολάου copyright κειμένου & φωτογραφιών: Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ακράτας ISBN Κ.Π.Ε. Ακράτας, Ακράτα, τηλ , , φαξ: mail@kpe-akrat.ach.sch.gr, URL: ΕΘΝΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΝΕΟΤΗΤΑΣ To πρόγραμμα συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και από Εθνικούς πόρους.

3 το θέατρο της Αρχαίας Αιγείρας 3.Όταν βρεθώ στο κοχύλι ενός αρχαίου θεάτρου κοιτάζω το τοπίο,πέρα, πάντα τόσο καλά διαλεγμένο και αμέσως έπειτα ψάχνω τριγύρω μου τους θεατές, προσπαθώ να δω τα μάτια τους, χιλιάδες μάτια, σειρές, καρφωμένα σε μια λεπτομέρεια, σε μια στιγμή που δεν κληρονομιέται..όχι μια συγκεκριμένη δράση που θα μπορούσα εύκολα να υποθέσω.τα μάτια σβήνουν μαζί με τη συγκίνησή τους όπως πεθαίνουν τ άστρα και μένει τούτο το άδειο διάστημα, τόση ερημιά Γ. Σεφέρης, «Μέρες» Δευτέρα 26 Ιουνίου 1950 Στρατονίκεια Αντιόχου Σωτήρος.

4 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Διάρκεια προγράμματος 8 Φάσεις προγράμματος 8 Σκοποί 9 Στόχοι 10 Θεματικοό άξονες 10 Χωρισμός σε ομάδες 11 Μεθοδολογία που χρησιμοποιείται στο πρόγραμμα 13 α. Μελέτη πεδίου 13 β. Παιχνίδια ρόλων και προσομοίωσεις, δραματοποίηση 14 4 Αρχαία Αιγείρα Ανακάλυψη του αρχαιολογικού χώρου και αναφορές για την πόλη 18 Η διαδρομή της πόλης μέσα στο χρόνο 19 Εικόνες της αρχαίας Αιγείρας 21

5 Ενότητα 1η το εκπαιδευτικό πρόγραμμα 5

6 «Το Θέατρο της Αρχαίας Αιγείρας» είναι μονοήμερο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που εκπονεί το Κ.Π.Ε. Ακράτας. Συνδυάζει τη μελέτη πεδίου και το περιβαλλοντικό μονοπάτι. Διάρκεια προγράμματος: :30 Φάσεις προγράμματος: 6 α. Υποδοχή των μαθητών β. Σύντομη ενημέρωση για το ρόλο του ΚΠΕ. Στη συνέχεια ενημέρωση θεωρητικά για την ιστορία της περιοχής, τον αρχαιολογικό χώρο και το θέατρο. Σύνδεση του προγράμματος με το περιβάλλον(η σχέση ανθρωπογενούς και φυσικού περιβάλλοντος, η ύπαρξη θεάτρων, η χρήση τους, η συμβολή στην τουριστική ανάπτυξη). Χρήση και σύγκριση δομικών υλικών από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα. Χρήση του νερού (π.χ. υδραγωγείο) τότε και τώρα. γ. Χωρισμός των μαθητών σε ομάδες μέσα από παιχνίδι επικοινωνίας. Διανομή φακέλων με φύλλα εργασίας και υλικό μελέτης. δ. Αναχώρηση για τον αρχαιολογικό χώρο. Υπάρχει αντίστοιχος χάρτης και σχέδιο διαδρομής προς το θέατρο. Τελικός προορισμός το αρχαίο θέατρο της Αιγείρας. Με την άφιξη στο χώρο γίνεται ενημέρωση από τους εκπαιδευτικούς για τα διάφορα μέρη του χώρου καθώς και τη λειτουργία τους. Τα παιδιά συμμετέχουν σε αυτοσχέδια δρώμενα ή παρουσιάζουν αποσπάσματα από αρχαία έργα που θυμούνται. Παρατηρούν τη θέση του θεάτρου, τη συγκρίνουν με τη σημερινή θέση των οικισμών και την εξέλιξη στις διαφορετικές χρήσεις γης. Προσπαθούν να βγάλουν κάποια συμπεράσματα για την τουριστική ανάπτυξη στις ημέρες μας. Συμμετέχοντας κατά ομάδες σε ειδικά σχεδιασμένο παιχνίδι του «Κρυμμένου Θησαυρού» παρατηρούν, εργάζονται, χρησιμοποιούν όσα ήδη έμαθαν, προτείνουν. ε. Επιστροφή στο Κ.Π.Ε και συνεδρίαση των ομάδων εργασίας για να ολοκληρώσουν την εργασία τους και να παρουσιάσουν τα συμπεράσματά τους. Οι μαθητές επεξεργάζονται τα στοιχεία που έχουν συλλέξει, σχεδιάζουν με βάση τις γνώσεις που απεκόμισαν από τον αρχαιολογικό χώρο. Δημιουργούν πρόπλασμα του αρχαίου θεάτρου ή αρχαία αγγεία με καλλιτεχνικό πηλό και κατασκευάζουν προσωπεία με γυψόγαζα, ενώ ταυτόχρονα ακούνε ηχογραφημένα αποσπάσματα αρχαίου θεατρικού λόγου και αρχαίας ελληνικής μουσικής. στ. Κλείσιμο του προγράμματος με παρουσίαση των εργασιών των ομάδων και αξιολόγησή τους. Εάν οι συνθήκες το επιτρέπουν το κλείσιμο γίνεται στο πεδίο.

7 Σκοποί: Εικ.1: Δραματοποίηση στην ορχήστρα του Αρχαίου Θεάτρου Εικ.2: Κατασκευή προσωπείου με γυψόγαζα. α. Να αναδειχθεί ο αρχαιολογικός χώρος της Αιγείρας. β. Να καταστεί το θέατρο και γενικότερα ο αρχαιολογικός χώρος της Αιγείρας παράγοντας σωστής τουριστικής ανάπτυξης της περιοχής. γ. Να αποτελέσει το συγκεκριμένο θέατρο πρότυπο για την κατανόηση της λειτουργίας του αρχαίου θεάτρου γενικότερα. δ. Να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές για την προστασία της αρχαίας κληρονομιάς. 7

8 Στόχοι: α. Γνωριμία με το αρχαίο θέατρο και τη γύρω περιοχή. β. Ενημέρωση για τις ανασκαφές και τα ευρήματα γ. Καταγραφή προβλημάτων, προτάσεις αξιοποίησης του θεάτρου και γενικότερα του χώρου. δ. Κατανόηση της οικολογικής σημασίας της αρχιτεκτονικής και των οικοδομικών υλικών. ε. Συσχέτιση του τρόπου ζωής των αρχαίων με το σύγχρονο τρόπο ζωής στ. Ανάδειξη της σχέσης δομημένου και φυσικού περιβάλλοντος στην αρχαιότητα και σύγκριση με τη σημερινή εποχή. Θεματικοί άξονες: 8 α. Ιστορική αναδρομή. β. Αιτιολόγηση της θέσης του Αρχαιολογικού χώρου και συσχετισμός με τις σύγχρονες επιλογές. γ. Σύγκριση των ήδη αξιοποιημένων αρχαιολογικών χώρων με το αναξιοποίητο θέατρο της Αρχαίας Αιγείρας δ. Μέτρα ορθολογικής αξιοποίησης του αρχαιολογικού χώρου. ε. Ο χώρος του θεάτρου ως παράγοντας τουριστικής ανάπτυξης της περιοχής. στ. Οικολογική σημασία της αρχιτεκτονικής και των υλικών οικοδόμησης.

9 Χωρισμός σε ομάδες: Χωριζόμαστε σε 3 ομάδες. Κάθε ομάδα φοράει καρτέλες κι έτσι ξεχωρίζουν οι ομάδες μεταξύ τους. Όλες οι δραστηριότητες στο πεδίο αλλά και στο Κ.Π.Ε.(με την επιστροφή) γίνονται από τις ομάδες (ομαδοσυνεργατική διδασκαλία*) ΘΕΑΤΡΑ Εικ. 3: Οι καρτέλες των ομάδων ΠΡΟΣΩΠΕΙΑ ΝΑΟΙ Το πρόγραμμα απευθύνεται σε μαθητές των μεγάλων τάξεων του Δημοτικού καθώς και σε μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου. *Πηγές: - Ματσαγγούρας Ηλ : «Ομαδοσυνεργατική Διδασκαλία και Μάθηση», εκδ.γρηγόρης, Αθήνα -Αβέρωφ- Ιωάννου Τατιάνα 1994 : «Μαθαίνοντας τα Παιδιά να Συνεργάζονται, εκδ.θυμάρι, Αθήνα. 9

10 Eικ.4: Διάφορες κατασκευές αρχαίων κτισμάτων και αγγείων με καλλιτεχνικό πηλό 10 Εικ.5: Παρουσίαση των ομάδων εργασίας στους χώρους του Κ.Π.Ε.

11 Μεθοδολογία που χρησιμοποιείται στο πρόγραμμα Εικ.6: Το κυνήγι του κρυμμένου Θησαυρού α. Μελέτη πεδίου* Σκοπός της μελέτης πεδίου είναι η εμπλοκή των μαθητών/ριών σε άμεσες παρατηρήσεις, η συλλογή και καταγραφή στοιχείων του υπό εξέταση θέματος και η αξιολόγησή τους. Τα στάδια που ακολουθούνται είναι τα ακόλουθα: α) Προετοιμασία εκπαιδευτικού προγράμματος από την παιδαγωγική ομάδα. β) Προετοιμασία μαθητών/τριών πριν την επίσκεψη στο πεδίο με τη χρήση πολυμέσων στο Κ.Π.Ε. γ) Εργασία στο πεδίο. Τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες αναλαμβάνουν να υλοποιήσουν τις συγκεκριμένες δραστηριότητες (παρατήρηση, καταγραφή στοιχείων, φωτογράφηση κ.τ.λ.,) δ) Επιστροφή και εργασία στο Κ.Π.Ε, κατασκευές, σύνθεση των στοιχείων, συμπλήρωση ερωτηματολογίων και κοινοποίηση / παρουσίαση αποτελεσμάτων. *Πηγές: -Αγγελάκος Κ., Κόκκινος Γ., 2004, «Η Διαθεματικότητα στο Σύγχρονο Σχολείο και Η διδασκαλία της Ιστορίας με τη Χρήση Πηγών», Μεταίχμιο, Αθήνα. -Γεωργόπουλος Αλ., Tσαλίκη Ελ.,2003, «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Αρχές- Φιλοσοφία Μεθοδολογία Παιχνίδια και Ασκήσεις», Gutenberg,Αθήνα. -Ζόμπολας, Κομπόση, Παναγόπουλος, Σταματόπουλος, Σταματοπούλου, Τζαμουράνη, «Με τον Παυσανία στην Αρχαία Μεσσήνη. Ένας Αρχαιολογικός Περίπατος για Παιδιά», Καλειδοσκόπιο, Αθήνα. 11

12 Εικ.7: Ανακαλύπτοντας τη φύση με τις αισθήσεις μας β. Παιχνίδια ρόλων και προσομοίωσης, δραματοποίηση * 12 Βασικός σκοπός της εκπαίδευσης είναι η ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας του ανθρώπου. Η δραματοποίηση, τα παιχνίδια ρόλων και προσομοίωσης, το θεατρικό παιχνίδι και το θέατρο γενικότερα αποτελούν τους βασικούς αρωγούς και συνδράμουν τα μέγιστα στο σκοπό αυτό. Το θέατρο δεν είναι μόνο πολιτισμός. Είναι ένα κοινωνικό εργαλείο. Τα παιδιά βοηθιούνται στην κατανόηση των προβλημάτων και στην ανάληψη ευθυνών, με το να υποδύονται διάφορους ρόλους. Παύουν να είναι παθητικοί δέκτες και μαθαίνουν να βιώνουν καταστάσεις έμπρακτα. Τέλος,αναπτύσσονται κοινωνικές δεξιότητες και μαθαίνουν να δουλεύουν σε ομάδες. Έτσι οδηγούνται από το «εγώ» στο «εμείς». *Πηγές: - Άλκηστις, 1999, «Η Δραματοποίηση για Παιδιά», Ελληνικά Γράμματα, Αθήνα. - Γραμματάς Θ.,1997, «Θεατρική Παιδεία κι Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών», Τυπωθήτω, Αθήνα. - Κουρετζής Λάκης, 1991, «Το Θεατρικό Παιχνίδι», Καστανιώτης, Αθήνα. -

13 Εικ.8: Παρουσίαση των ομάδων εργασίας στο πεδίο 13

14 14

15 Ενότητα 2η αρχαία 15 Αιγείρα

16 Σύντομη ιστορική αναδρομή από αρχαιολογικά ευρήματα και ιστορικές πηγές Ανακάλυψη του αρχαιολογικού χώρου και αναφορές για την πόλη. 16 Το θέατρο της Αρχαίας Αιγείρας βρέθηκε στις ανασκαφές που έγιναν από το Αυστριακό Αρχαιολογικό Ινστιτούτο. (Ανασκαφές 1916, 1925, 1971, 1980 έως σήμερα) Στο 1o χωρίο της Ιλιάδας(Β573) η Υπερησία αναφέρεται μαζί με άλλες πόλεις της Αργολίδας, της Κορινθίας, της Σικυωνίας και της Αιγιάλειας ως μέρος της επικράτειας του Αγαμέμνονα. Όλες μαζί έλαβαν μέρος στον πόλεμο της Τροίας με 100 πλοία και αρχηγό τον Αγαμέμνονα.

17 Η διαδρομή της πόλης μέσα στο χρόνο 17

18 18 Στην ελληνιστική εποχή η ακμή της πόλης φτάνει στο αποκορύφωμά της. Ο περιηγητής Παυσανίας, στο πέρασμά του, αναφέρει ότι είδε 7 ναούς. Οι αρχαιολόγοι έχουν ταυτίσει μονάχα τρεις (3) : αυτόν του Δία,της Αρτέμιδος και της Τύχης. Βρισκόμαστε στον 3o αιώνα π.χ. Πρωτοκατασκευάζεται το αρχαίο θέατρο. Όλα τα αρχαία θέατρα είχαν την ίδια δομή. Αποτελούνταν από 3 μέρη. Το κοίλο όπου κάθονταν οι θεατές και χωρούσε 3000, η ορχήστρα όπου κινείται ο χορός (που αποτελούνταν από 15 άτομα) και η σκηνή όπου κινούνταν οι ηθοποιοί. Λίγα χρόνια αργότερα μετά την κατασκευή του θεάτρου η πόλη καταστρέφεται,σε ένα συμμαχικό πόλεμο, από τους Αιτωλούς και το θρησκευτικό και πολιτιστικό κέντρο μεταφέρεται στην περιοχή του θεάτρου. Στα ρωμαϊκά χρόνια έχουμε τη Β φάση κατασκευής του Θεάτρου. Οι Ρωμαίοι επεμβαίνουν σε ορχήστρα και σκηνή. Η σκηνική κατασκευή πήρε τη συνηθισμένη στα ρωμαϊκά χρόνια ψηλή πρόσοψη με κόγχες για αγάλματα και ψηλό λογείο* μπροστά στην ορχήστρα. Στη βυζαντινή εποχή η πόλη παρακμάζει και ερειπώνεται. *Λογείο:Το μπροστινό τμήμα της σκηνής του αρχαίου θεάτρου,προσκήνιο.

19 Εικόνες από το χώρο του θεάτρου της Αρχαίας Αιγείρας Εικ.1: Αρχαιολογικός χώρος Αιγείρας Το κοίλο του Θεάτρου δεν είναι κατασκευασμένο από υλικά που έχουν μεταφερθεί από άλλο μέρος, αλλά είναι λαξευμένο σε κροκαλοπαγές πέτρωμα, κομμάτι του αβιοτικού περιβάλλοντος. Γι αυτό το κτίσμα είναι συνέχεια του φυσικού οικοσυστήματος. Το χρώμα της πέτρας ολόιδιο με τις πέτρες τριγύρω, δεν ξεχωρίζεις την ανθρώπινη κατασκευή από αυτή της φύσης. Η φύση ξαναγεννιέται πάνω στο φθαρμένο δομημένο περιβάλλον. Τα υλικά που αυτή πρόσφερε επιστρέφουν σε αυτή. (Δυστυχώς δε μπορούμε να δούμε κάτι ανάλογο με τα σημερινά κτήρια αφού τα δομικά τους υλικά,ξένα προς τη φύση, την επιβαρύνουν ακόμα περισσότερο με τη φθορά τους.) Όλα μαζί αποτελούν μιαν αδιάσπαστη ενότητα. Αυτό ακριβώς προκαλεί μια οικειότητα και έχεις την αίσθηση της απόλυτης αρμονίας 19

20 Εικ.2: Αγωγός ομβρίων υδάτων. Στην πρώτη κατασκευή του θεάτρου, στην ελληνιστική εποχή, γύρω απ την ορχήστρα, προβλέφτηκε αυλάκι για να μαζεύει τα νερά της βροχής ολόκληρου του κοίλου και της ορχήστρας. Το αποχετευτικό αυλάκι συνεχιζόταν κάτω από τα θεμέλια της σκηνής και έδιωχνε τα νερά έξω. 20 Εικ 3: Σχηματισμός κροκαλοπαγούς πετρώματος. Μια ανακύκλωση που κάνει η ίδια η φύση Σχηματίζεται το κροκαλοπαγές πέτρωμα, διαβρώνεται με τα χρόνια και ξανά πάλι η ίδια διαδικασία Η διάβρωση, λοιπόν, είναι ο κύριος εχθρός του θεάτρου ταυτόχρονα όμως και μια φυσική διαδικασία αποδόμησης και επανασχηματισμού πετρωμάτων. Το κροκαλοπαγές πέτρωμα είναι ένα ιζηματογενές πέτρωμα. Σχηματίζεται δηλαδή από ιζήματα (κατακάθια) που μεταφέρονται με τα καιρικά φαινόμενα σε φυσικές λεκάνεςκαι δημιουργούν νέα πετρώματα. Τα ιζήματα αυτά αποτελούνται από υλικά διαφόρων μεγεθών. Σ αυτή την περίπτωση έχουμε μετρίου ή μικρού μεγέθους πέτρες (που λέγονται κροκάλες). Στη συνέχεια συνδέθηκαν με ένα λεπτόκοκκο υλικό και έτσι σχηματίστηκε το νέο πέτρωμα (κροκακοπαγές)

21 Εικ.4: Πελοποννησιακή σαύρα Εικ.5: Αγιόφιδο Στο φυσικό πέτρωμα του θεάτρου μπορούμε να συναντήσουμε και αρκετά είδη της ελληνικής πανίδας, όπως διάφορα είδη σαυρών και φιδιών, που συνεχίζουν να κατοικούν στην περιοχή. Είναι γνωστό από τον Αριστοτέλη και άλλους ότι συγκατοικούσαν με τον άνθρωπο ελέγχοντας τον πληθυσμό των εντόμων στους χώρους διαμονής του. Κάποια από αυτά τα είδη, όπως η σαύρα της Πελοποννήσου, είναι ενδημικά και έχουν μεγάλη βιολογική αξία. 21 Εικ.6: Nαός της Αρτέμιδος - Ναός του Δία Οι ναοί του Δία και της Αρτέμιδος βρίσκονται δίπλα στο θέατρο.ο ναός του Δία ταυτίστηκε γιατί βρέθηκε σ έναν αβαθή λάκκο το κεφάλι του και επιπλέον στο δάπεδο του σηκού* υπάρχει ασπρόμαυρο ψηφιδωτό από χαλίκια που παριστάνει αετό ο οποίος κατασπαράζει ένα φίδι. Το μοτίβο αυτό παραπέμπει στη σφαίρα επιρροής του Δία. Ο περιηγητής Παυσανίας αναφέρει ότι δίπλα ακριβώς στο ναό του Δία υπάρχει ο ναός της θεάς Αρτέμιδος και έτσι ταυτίστηκε και αυτός ο ναός. *Σηκός: Το κύριο μέρος του αρχαίου ναού, όπου ήταν τοποθετημένο το άγαλμα του Θεού στον οποίο ήταν αφιερωμένος ο ναός.

22 Εικ.7: Γυμνάσιο- Τυχείο. Στο χώρο που οι αρχαιολόγοι ονόμασαν Γυμνάσιο βρέθηκε το Τυχείο μέσα στο οποίο υπήρχε πεσμένη μια μεγάλη ενδεδυμένη μορφή που ταυτίστηκε με την θεά Τύχη και κρατούσε στο χέρι της το κέρας της Αμάλθειας. Η Τύχη ήταν μια θεότητα που λατρευόταν συχνά στην ελληνιστική περίοδο, της οποίας η λατρείαόπως προκύπτει από το σύμβολο του κέρατος της Αμάλθειας- είχε σκοπό να εγγυάται την ευημερία και την καλή τύχη της πόλης. Κοντά στην Τύχη υπήρχε ο φτερωτός Έρωτας, πράγμα που σημαίνει πως και στα ζητήματα του έρωτα ο ρόλος της τύχης είναι σημαντικός. 22 Στο δάπεδο του Τυχείου υπάρχει ψηφιδωτό από κεραμίδι. Αυτό δηλώνει ότι έγινε στα ρωμαϊκά χρόνια.(οι αρχαίοι έλληνες έκαναν ψηφιδωτά από πέτρα.) Eικ. 8: Αρχαία λαξευμένα πλυντήρια

23 Ένα θαύμα των ελληνιστικών χρόνων! Το νερό ταξιδεύει από την Κορινθία στην Αχαΐα Ένα τεράστιο έργο ύδρευσης ξεκινάει από την Κορινθία, περνάει μέσα από τα βουνά (το αποτύπωμα υπάρχει μέχρι και σήμερα) και καταλήγει στην αρχαία Αιγείρα! Αυτό δείχνει για μια ακόμα φορά την προσαρμογή και επίδραση του ανθρώπου στο ίδιο του το περιβάλλον σε όλη τη διάρκεια της ύπαρξής του με σκοπό την επίτευξη καλύτερων συνθηκών διαβίωσης! Αποτέλεσμα αυτού είναι να υπάρχει μια λειτουργική σχέση μεταξύ του δομημένου και του φυσικού περιβάλλοντος στην αρχαία Αιγείρα! Εικ.9: Αρχαίες πέτρες Σύγχρονο κτήριο από αρχαία υλικά! Πριν ανακαλυφθεί ο αρχαιολογικός χώρος οι ντόπιοι έβρισκαν έτοιμες πέτρες και έχτιζαν τις αποθήκες τους. Πάνω σ αυτό γίνεται συζήτηση με τους μαθητές και σύγκριση για τα δομικά υλικά αρχαία και σύγχρονα (αντοχή στο χρόνο, αισθητική, ανακύκλωση από τους ανθρώπους αλλά και από τη φύση με τη διάβρωση). 23 Εικ. 10: Μαύρα Λιθάρια Το λιμάνι της αρχαίας Υπερησίας απ όπου έφυγαν τα πλοία για τον τρωικό πόλεμο, όπως αναφέρει ο Όμηρος. Σημερινή ονομασία της περιοχής: Μαύρα Λιθάρια

24 24

25 Ενότητα 3η Αρχαία 25 Θέατρα

26 Ίσως κανένα δημιούργημα του ανθρώπινου πολιτισμού δεν εκμεταλλεύτηκε τόσο επιδέξια και με τέτοια αίσθηση του μέτρου το Φυσικό Περιβάλλον, όσο το Αρχαίο Θέατρο. Εικ.1:Θέατρο 26 To θεατρικό οικοδόμημα, άλλοτε λαξευμένο κι άλλοτε κτισμένο σε μια πλαγιά με υπέροχη θέα, αποτελεί την κορυφαία έκφραση μιας μοναδικής ισορροπίας ανάμεσα στο Φυσικό και στο Δομημένο περιβάλλον. Αυτήν ακριβώς τη χαμένη ισορροπία δεν προσπαθούμε σήμερα εναγωνίως ν αποκαταστήσουμε; Γενικές πληροφορίες Το θέατρο με αποκρυσταλλωμένα τα βασικά χαρακτηριστικά του γνωρίζει ως κατασκευή μεγάλη διάδοση στα ελληνιστικά και Ρωμαϊκά χρόνια και σε αυτή την κατεύθυνση θεωρείται αποφασιστική η συμβολή του Μεγάλου Αλεξάνδρου. Ο υπαίθριος χώρος του θεάτρου στην ελληνική πόλη, αρμονικά πάντοτε ενταγμένος στο φυσικό τοπίο, αποτέλεσε σταδιακά το κέντρο της καλλιτεχνικής και πολιτικής ζωής. Τα 728 αρχαία ελληνικά και ρωμαϊκά θέατρα που έχουν καταγραφεί απλώνονται σε 32 σημερινές χώρες. Τα περισσότερα αρχαία θέατρα έχει η Ιταλία (169) και ακολουθεί η Τουρκία (140). Τρίτη έρχεται η Ελλάδα με 134 θέατρα. Από τα 728 θέατρα, ελληνικά είναι τα 190 και ρωμαϊκά τα 461, ενώ 77 μένουν αταξινόμητα γιατί δεν υπάρχουν επαρκή στοιχεία

27 Προπωπεία ΕΙΚ. 2 Μάσκες (Προσωπεία) Σύμφωνα με την αρχαία παράδοση, ο Θέσπις, το δεύτερο μισό του 6 ου αιώνα, έβαψε τα πρόσωπα των υποκριτών με διάφορες χρωστικές ουσίες και πρωτοεισήγαγε τα προσωπεία από λινό ύφασμα.. Ωστόσο η χρήση των προσωπείων ανάγεται σε μια πρωιμότερη εποχή, στις απαρχές της λατρείας του Διόνυσου και της επιβαλλόμενης σε αυτήν μεταμφίεσης του ανθρώπου, με σκοπό την υπέρβαση της ανθρώπινης φύσης του. Με την αύξηση των απαιτήσεων του δράματος κατά τον 5 ο π.χ αιώνα το προσωπείο βοηθούσε τον ηθοποιό να υπερβεί την ατομική του προσωπικότητα και να εναλλάσσει διαφορετικούς ανδρικούς και γυναικείους χαρακτήρες στα 3 διακεκριμένα δραματικά είδη. Με τη σταδιακή επέκταση των κοίλων και την κατασκευή μεγάλων θεάτρων κατά τους επόμενους αιώνες τα προσωπεία διευκόλυναν την απόδοση της έκφρασης σε δυσμενέστερα οπτικά δεδομένα και ενδεχομένως βελτίωναν τα ακουστικά αποτελέσματα. Η κοινωνική θέση των γυναικών της Αθήνας, που τους απαγόρευε κάθε δημόσια εμφάνιση, είχε ως αποτέλεσμα την ερμηνεία των γυναικείων ρόλων από άντρες. Τον 4ο αιώνα π.χ. που η υποκριτική τέχνη διεκδικεί ολοένα και περισσότερες υψηλές καλλιτεχνικές επιδόσεις, τους γυναικείους ρόλους αναλαμβάνουν ειδικά εκπαιδευμένοι ηθοποιοί. Σε όλα τα είδη του δραματικού λόγου οι υποκριτές και ο χορός φορούσαν προσωπεία. Η γρήγορη εναλλαγή των ρόλων που έπρεπε να υποδυθεί ο ίδιος ηθοποιός συνέβαλε στην καθιέρωση της θεατρικής μάσκας. H χρήση της προσωπίδας οδηγεί τους θεατές πρώτα στην εξιδανίκευση των ηρώων, έπειτα, ο θεατής, χάρη στο προσωπείο, απομακρύνεται από την καθημερινότητα και μεταφέρεται σ έναν άλλο κόσμο, όπου οι ήρωες δρουν και πάσχουν. Έτσι, καθορίζεται και ο τρόπος της υποκριτικής του ηθοποιού. Ο ηθοποιός πρέπει να χρησιμοποιήσει τη μεγαλόπρεπη χειρονομία, τη μεγαλόπρεπη στάση. Καθώς μάλιστα το προσωπείο δεν επέτρεπε μορφασμούς, η υποκριτική των ηθοποιών στηριζόταν σε κινησιακά και φωνητικά μέσα. 27

28 28 Η ακουστική του αρχαίου θεάτρου Η ακουστική ποιότητα των αρχαίων ελληνικών θεάτρων είναι τόσο γνωστή & αξιοθαύμαστη με αποτέλεσμα να παίρνει χαρακτήρα μυστικισμού. Η ακουστική δεν υπήρχε ως επιστήμη στον αρχαίο Ελληνικό κόσμο. Οι πρόγονοί μας είχαν την ικανότητα να παρατηρούν το περιβάλλον και να εξάγουν συμπεράσματα. Η πρώτη παρατήρηση είναι η σχεδόν ομοιόμορφη κατανομή της ηχητικής ενέργειας της φωνής γύρω από έναν ομιλητή. Από αυτή προκύπτει ο κυκλικός χαρακτήρας του κοίλου. Η δεύτερη παρατήρηση είναι η παρεμπόδιση της άνετης ακρόασης όταν ο ακροατής δε βλέπει τον ομιλητή. Αυτό οδήγησε στην κλίση του κοίλου.. Η τρίτη παρατήρηση είναι η ανάγκη για ησυχία. Η μεγάλη ησυχία καθιστά τη φωνή ικανή να ακουστεί σε μεγάλες αποστάσεις. Γι αυτό επιλέγονται τέτοιες θέσεις για την κατασκευή των αρχαίων θεάτρων όπου ο περιβάλλων χώρος προσφέρει απόλυτη ησυχία. Η ακουστική του μαρμάρινου θεάτρου είναι εξαιρετικά ικανοποιητική. Η διαφορά ύψους της κάθε σειράς σε σχέση με την προηγούμενη απέτρεπε τις αλλοιώσεις των ηχητικών κυμάτων, ενώ η μορφή του κοίλου επέτρεπε την καλή συγκέντρωση του ήχου. Η ψηλή κατασκευή του σκηνικού οικοδομήματος με τα παρασκήνια και η λεία επιφάνεια της ορχήστρας, που αργότερα φρόντιζαν να είναι πλακοστρωμένη, λειτουργούσαν ως ενισχυτές του ήχου Οι δραματικοί αγώνες Οι δραματικοί αγώνες συνδέονται με την αρχαία Αθήνα και ιδιαίτερα με το θέατρο του Διονύσου. Η διεξαγωγή των αγώνων αυτών στον ιερό χώρο του Διονύσου άρχισε να γίνεται μετά την οικοδόμηση του ναού προς τιμή του θεού. Στο θέατρο του Διονύσου οι Αθηναίοι ποιητές παρουσίαζαν κάθε χρόνο τα νέα τους έργα. Έπαιρνε μάλιστα η παράσταση αυτή αγωνιστικό χαρακτήρα, γιατί κατά τη διαδικασία αυτή αναδεικνύονταν και βραβεύονταν τα καλύτερα έργα. Ο χρόνος της διεξαγωγής των αγώνων δεν ήταν τυχαίος. Συνδεόταν με την άνοιξη και συνεπώς με τον οργιαστικό χαρακτήρα της λατρείας του Διονύσου. Παράλληλα λειτουργούσαν και άλλοι πρακτικοί λόγοι για την επιλογή του χρόνου. Την περίοδο αυτή οι γεωργικές εργασίες ήταν περιορισμένες και ο αγροτικός πληθυσμός περισσότερο ελεύθερος. Άλλωστε η πολυπληθής παρουσία στην Αθήνα ξένων και συμμάχων, κατά το ίδιο χρονικό διάστημα, οι οποίοι έρχονταν, για να εκπληρώσουν τις οικονομικές τους υποχρεώσεις, έδινε στην πόλη την ευκαιρία να προβάλει μέσα από τους δραματικούς αγώνες τη δόξα και το μεγαλείο. Οι κριτές των έργων ήταν 10. Ο νικητής ποιητής αλλά και ο χορηγός στεφανώνονταν με κισσό, το ιερό φυτό του Διονύσου. Οι ποιητές που συμμετείχαν στους δραματικούς αγώνες έπρεπε να παρουσιάσουν, μαζί με τις τρεις τραγωδίες, και ένα σατυρικό δράμα, ώστε να τελειώνουν οι παραστάσεις με ένα θέαμα εύθυμο και ανακουφιστικό. Οι δραματικές παραστάσεις επικράτησε να γίνονται κατά τις εορτές του Διονύσου, ώστε να συνδέονται με τη θρησκευτική τους προέλευση. Οι εορτές αυτές ήταν τέσσερις: Τα μεγάλα ή εν άστει Διονύσια, τα μικρά ή κατ αγρούς Διονύσια, τα Λήναια και τα Ανθεστήρια.

29 Λαξευμένα Θέατρα Το θέατρο της Αιγείρας δεν είναι το μοναδικό δείγμα λαξευμένου θεάτρου. Πιο συχνά το κοίλον διαμορφώνεται σε ένα φυσικό πρανές, όπου σταδιακά οι θεατές, από το γυμνό έδαφος όπου παρακολουθούσαν αρχικά την παράσταση, κάθονται σε εδώλια, πάνω σε ξύλινες πρόχειρες κατασκευές στην αρχή και μετά σε πιο μόνιμες, πέτρινες. Ωστόσο, όταν το ανάγλυφο του εδάφους το επέτρεπε, το θέατρο λαξευόταν στο προϋπάρχον πέτρωμα. Με αυτόν τον τρόπο γινόταν εξοικονόμηση υλικού αλλά και έργου αφού δεν απαιτούνταν η μεταφορά όλων των υλικών από μεγάλη απόσταση. Επιπλέον από αισθητικής απόψεως, ένα κτήριο τέτοιου μεγέθους εντασσόταν αρμονικά στο περιβάλλον, χωρίς να προκαλεί, καθώς αποτελούσε ένα τμήμα του φυσικού τοπίου. Παραδείγματα λαξευμένων θεάτρων στην Ελλάδα αποτελούν το θέατρο του Άργους στην Πελοπόννησο, κατασκευή των ελληνιστικών χρόνων, των Οινιάδων στην Αιτωλοακαρνανία, της Χαιρώνειας στη Βοιωτία, της Λίνδου στη Ρόδο. 29 Λαξευμένα θέατρα, ελληνικά ή ρωμαϊκά, βρίσκονται και εκτός του σημερινού ελληνικού χώρου. Τέτοια είναι της Πάφου στην Κύπρο, που δεν έχει ανασκαφεί πλήρως, τα δύο θέατρα των Συρακουσών στη Σικελία. Τέλος, αναφέρουμε και ένα παράδειγμα ρωμαϊκού λαξευτού θεάτρου στην Πέτρα της Ιορδανίας, λαξευμένο πάνω σε ψαμμόλιθο.

30 Αντιπροσωπευτικά δείγματα Αρχαίων Θεάτρων Θέατρο Θορικού Στην Αττική, κοντά στο Λαύριο βρίσκεται ένα από τα αρχαιότερα θέατρα. Κατασκευάστηκε στη φυσική αμφιθεατρική πλαγιά στη νότια πλευρά του λόφου Βελατούρι. Η κατασκευή του χρονολογείται τον 5 ο π.χ. αιώνα και έχει ορθογώνια ορχήστρα και κοίλο με τη μορφή ακανόνιστης έλλειψης. Μέσα στην ορχήστρα υπάρχει ο βωμός του Διονύσου, ενώ ένας μικρός ναός του θεού βρίσκεται ενταγμένος σε μια από τις παρόδους του. Η σημασία του έγκειται στο ότι μπορούμε να δούμε μια από τις πρώτες μορφές που πήρε το αρχιτεκτόνημα του θεάτρου, πριν παγιοποιηθεί η φόρμα του και στο ότι είναι εμφανέστατη, στα πρώτα χρόνια της διαμόρφωσης του θεάτρου η σύνδεσή του με τη λατρεία του Διονύσου. Θέατρο Διονύσου 30 Εικ.1:Θέατρο Διονύσου Είναι λαξευμένο, στη νότια κλιτύ του Ιερού Βράχου της Ακρόπολης των Αθηνών. Από τον 6 ο αι. π.χ. που υπήρχε απλώς μια ορχήστρα, τον 5 ο αι. π.χ. που πρωτοχτίστηκε το θέατρο, τον 4 ο αι. π.χ. που τα εδώλια γίνονται λίθινα και η ορχήστρα μετατοπίζεται, ως και τις τελευταίες παρεμβάσεις των ρωμαϊκών χρόνων, ο σύγχρονος επισκέπτης αντιλαμβάνεται κυρίως τη ρωμαϊκή μορφή του θεάτρου. Η χωρητικότητά του ήταν ως θεατές. Η μεγάλη του σημασία οφείλεται στο γεγονός ότι σ αυτό ακριβώς το θέατρο παραστάθηκαν για πρώτη φορά σχεδόν όλα τα μεγάλα δραματικά έργα της κλασικής αρχαιότητας και ότι αυτό ακριβώς το θέατρο υπήρξε το αρχέτυπο, όχι μόνο για την εξέλιξη της αρχιτεκτονικής αλλά και της μορφής του δράματος. (Ας μην ξεχνάμε πως υπάρχει

31 στενή σχέση ανάμεσα στην εξέλιξη του δράματος και τις τεχνικές δυνατότητες παράστασής του). Η φύση πρόσφερε την είσοδο μιας σπηλιάς πάνω από το θέατρο, για το χορηγικό μνημείο του Θρασύλλου (320 π.χ.).στο Βυζάντιο μετατράπηκε σε εκκλησία (Παναγία Χρυσοσπηλιώτισσα). Θέατρο Επιδαύρου Εικ. 2: Θέατρο Επιδαύρου Το καλύτερα διατηρημένο θέατρο της αρχαιότητας χτίστηκε τον 4 ο αι. π.χ. και οφείλει την πολύ καλή του κατάσταση στο γεγονός ότι για αιώνες η περιοχή παρήκμασε και έτσι δε δέχτηκε πολλές εξωτερικές επεμβάσεις. Είχε χωρητικότητα ως θεατών και εκπλήσσει με την εξαιρετική ακουστική του. Η ορχήστρα του είναι τέλειος κύκλος και στο κέντρο της υπάρχει το ίχνος της βάσης της θυμέλης. Σώζεται η βάση της σκηνής ενώ έχουν αναστηλωθεί οι διπλές θύρες των παρόδων. Κάθε καλοκαίρι πραγματοποιούνται παραστάσεις αρχαίου δράματος στα πλαίσια του φεστιβάλ Αθηνών. 31 Εικ.3: Θέατρο Πέργης στην Παμφυλία (Μ. Ασία)

32 32

33 παράρτημα 33 Αποσπάσματα από τη διάλεξη που έδωσε ο Dr. Georg Ladstatter, Διευθυντής του Αυστριακού Αρχαιολογικού Ινστιτούτου, στις , στο Αρχαιολογικό Μουσείο του Αιγίου.

34 Η Αρχαία Αίγειρα στο φως των Αρχαιολογικών Ερευνών Αποσπάσματα από τη διάλεξη που έδωσε ο Dr. Georg Ladstatter, Διευθυντής του Αυστριακού Αρχαιολογικού Ινστιτούτου, στις στο Αρχαιολογικό Μουσείο του Αιγίου Αρχαιολογικός χώρος 34 «Η πόλη Αίγειρα βρίσκεται στην αρχαία Αχαΐα στον κορινθιακό κόλπο. Η Αίγειρα μαζί με την Πελλήνη αποτελούν τις ανατολικότερες πόλεις της Αχαΐας συνορεύοντας με την περιοχή της Σικυώνας. Λόγω της ύπαρξης του γεωγραφικού αυτού αναγλύφου οι πόλεις ιδρύονταν στις εκβολές των ποταμών, για λόγους ασφάλειας μάλιστα κυρίως πάνω στο πρώτο ύψωμα. Και η θέση «Αίγειρα» ακολουθεί αυτόν τον κανόνα εκτεινόμενη πάνω στους πρόποδες ενός βουνού με την ακρόπολη να βρίσκεται στο υψηλότερο σημείο σε ένα ύψος τετρακοσίων δέκα τεσσάρων μέτρων πάνω από την επιφάνεια της θάλασσας. Η γνώση της θέσης της Αίγειρας δεν χάθηκε ποτέ λόγω της ύπαρξης πηγών για την αρχαία γεωγραφία και ιστοριογραφία, και αναφέρομαι εδώ ανάμεσα σε άλλους κυρίως στον Πολύβιο, τον Στράβωνα και τον Παυσανία. Πράγματι, οι ανασκαφές αυτές στην Αίγειρα άρχισαν το 1916 από τον Otto Walter, το διευθυντή του Αυστριακού Αρχαιολογικού Ινστιτούτου στην Αθήνα. Οι ανασκαφές άρχισαν στο λεγόμενο ναό του Δία στα βορειοδυτικά του θεάτρου, διακόπηκαν όμως ύστερα από μερικές ημέρες λόγω της έναρξης των Βαλκανικών Πολέμων. Οι συστηματικές ανασκαφές του Αυστριακού Αρχαιολογικού Ινστιτούτου άρχισαν το 1972 συνεχίζονται αδιάκοπα μέχρι σήμερα.. Η ελληνιστική Αίγειρα, η οποία ιδρύθηκε στις αρχές του 3ου αι. π.χ., καταλαμβάνει έκταση μισού τετραγωνικού χιλιομέτρου. Η πόλη εκτείνεται πάνω σε μία ευρύχωρη πεδιάδα, η οποία είναι ελαφρά κατωφερική στα βορειοδυτικά. Το βόρειο, ανατολικό και δυτικό όριο της πεδιάδας αποτελούν απόκρημνοι γκρεμοί, ενώ στα νότια εξέχει η ακρόπολη. Η πορεία του τείχους της πόλης ακολουθεί σε μεγάλο βαθμό αυτά τα φυσικά όρια σε ένα μήκος τριών χιλιομέτρων. Μέσα στην πόλη το οικοδομικό συγκρότημα γύρω από το θέατρο αποτελεί το κέντρο του λατρευτικού και δημόσιου βίου. Μία εγκατάσταση στο βόρειο όριο της πόλης υποδηλώνει περαιτέρω δημόσιες λειτουργίες. Ίσως πρόκειται για μία εμπορική αγορά σε μία από τις βασικές οδούς της Αίγειρας προς την κατεύθυνση του επινείου της, στη σημερινή παραλιακή θέση Μαύρα Λιθάρια. Ένα μεγάλο κτήριο, το οποίο έχει εντοπιστεί μόνο μέσω επιφανειακών ερευνών στα βορειοανατολικά του θεάτρου θυμίζει στην κάτοψή του μία Παλαίστρα ή ένα Γυμνάσιο. Πολύ καλύτερα διατηρημένο είναι το κέντρο του δημόσιου βίου της Αίγειρας, το οποίου η σχεδίαση και η αποπεράτωση της οικοδόμησης χρονολογούνται στις πρώτες δεκαετίες του 3ου αι. π.χ. Το στοιχείο εκείνο που καθορίζει τη διαμόρφωση του χώρου του αρχιτεκτονικού αυτού συγκροτήματος είναι το θέατρο, το οποίο πλαισιώνεται ακτινωτά από δύο ναούς με κατεύθυνση από την Ανατολή προς Δύση και από τον Βορρά προς το Νότο. Όσον αφορά την υπόλοιπη οικοδόμηση, στα βόρεια το περιστύλιο συνορεύει με το λεγόμενο Τυχείο, ενώ ανάμεσά τους υπάρχει εκτεταμένος ελεύθερος χώρος.

35 Το θέατρο αποτελεί ένα κανονικό κτήριο με την κεντρική ορχήστρα, τη σκηνή και το κοίλον με τα έδρανα, το οποίο υποδιαιρείται σε τρία διαζώματα με έντεκα το πολύ κερκίδες. Αξιοσημείωτο είναι ότι τα έδρανα του κοίλου λαξεύτηκαν στο βράχο που υπήρχε εκεί. Για λόγους σταθερότητας ήταν απαραίτητο να χρησιμοποιηθεί μία βραχώδης επέκταση αντί της ασταθούς μάργας. Η χρήση των γεωλογικών δεδομένων εξηγεί μάλλον και το λόγο για τον οποίο το κέντρο του δημόσιου βίου της Αίγειρας επελέγη να βρίσκεται στο ανατολικό τμήμα της πόλης. Σε συνάρτηση με αυτήν την παρατήρηση αξίζει να σημειώσουμε, ότι το θέατρο της Αίγειρας πέρα από το ανέβασμα σκηνικών παραστάσεων εξυπηρετούσε και πολιτικές λειτουργίες ως χώρος συγκέντρωσης της αχαϊκής ομοσπονδίας. Στα βόρεια του θεάτρου κατασκευάστηκαν στα πλαίσια του ίδιου οικοδομικού προγράμματος δύο ναΐσκοι. Πρόκειται για δύο ναούς διαφορετικού μεγέθους, οι οποίοι ενώθηκαν με ενιαία πρόσοψη. Σώζονται τα θεμέλια, η ευθυντηρία 1 και αρχιτεκτονικά μέλη της ανωδομής, έτσι ώστε να μπορούμε να αναπαραστήσουμε σχεδιαστικά τα κτήρια. Οι ναοί διαθέτουν έναν πρόναο ιωνικού ρυθμού, ο οποίος οδηγεί στο σηκό. Στον εκάστοτε σηκό υπάρχει από μία βάση για το λατρευτικό άγαλμα, η οποία γεμίζει το χώρο. Αυτή η αντίληψη του χώρου αντιστοιχεί στην αρχιτεκτονική εξέλιξη, κατά την οποία στις αρχές της Ελληνιστικής εποχής πρόστυλοι 2 ναΐσκοι με πολυτελώς διακοσμημένους σηκούς αντικαθιστούν τον τύπο του περίπτερου 3 ναού. Έτσι και το δάπεδο του σηκού του δυτικού ναΐσκου διακοσμήθηκε με ένα ασπρόμαυρο ψηφιδωτό από χαλίκια: στην κεντρική εικόνα, η οποία πλαισιώνεται από διακοσμητικές ταινίες, παριστάνεται ένας αετός, ο οποίος κατασπαράζει ένα φίδι. Γενικά το μοτίβο αυτό παραπέμπει στη σφαίρα επιρροής του Δία και μας παρέχει μια πρώτη ένδειξη για τη λατρεία αυτού του ναού. Προσεκτικά τοποθετημένο στο θεμέλιο της βάσης βρήκε ο Otto Walter κατά τη διάρκεια της σύντομής του ανασκαφής το γνωστό υπερφυσικό κεφάλι από πεντελικό μάρμαρο, το οποίο σήμερα εκτίθεται στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο. Ο περιηγητής Παυσανίας αναφέρει επίσης στην σύντομη περιγραφή του της Αίγειρας από το 2ο αι. μ.χ. το άγαλμα ένθρονου Δία από πεντελικό μάρμαρο, έργο του Αθηναίου γλύπτη Ευκλείδη. Τούτο σημαίνει ότι στη βάση αυτού του ναού υπήρχε ένα υπερφυσικό άγαλμα του ένθρονου Δία στη μορφή ενός ακρόλιθου 4 αγάλματος, όπου το κεφάλι, τα χέρια και τα πόδια ήσαν από μάρμαρο και το υπόλοιπο σώμα από ξύλο. Το λατρευτικό άγαλμα του Δία, για το οποίο μαθαίνουμε από την περιγραφή του Παυσανία καθώς και το μοτίβο του αετού που κατασπαράζει ένα φίδι στο ψηφιδωτό, το οποίο παραπέμπει στο Δία καθιστούν φανερό ότι ο μεγαλύτερος ναΐσκος αποτελούσε ναό του Δία. Για τους άλλους ναΐσκους οι ιστορικές πηγές και η αρχαιολογική μαρτυρία δεν μας παρέχουν στοιχεία για την ταύτισή τους με συγκεκριμένες λατρείες. Ίσως ο ναΐσκος που βρίσκεται ακριβώς στα ανατολικά του ναού του Δία να εξυπηρετούσε τη λατρεία της Άρτεμης. Εάν ο Παυσανίας συνυπολογίζει όλα τα κτίσματα γύρω από το θέατρο στο ιερό του Δία τότε είναι πολύ πιθανό με σημείο εκκίνησης το ναό του Δία να αναγνωρίσουμε ολόκληρο το συγκρότημα του θεάτρου ως ιερό του Δία, στο οποίο θα ανήκαν και άλλες λατρείες και το οποίο ταυτόχρονα θα αποτελούσε το κέντρο του πολιτικού και δημόσιου βίου. 1. Το επίστρωμα στο οποίο στηρίζεται η κρηπίδα ενός αρχαίου ναού 2. Αρχαίος τύπος ναού, με στοά μπροστά στην είσοδό του, αποτελούμενη από τέσσερις, έξι ή οκτώ κίονες 3. Αρχαίος τύπος ναού που περιβάλλεται εξωτερικά από κιονοστοιχία (πτερόν) π.χ. Παρθενώνας 4. Άγαλμα που τα γυμνά του μέλη (κεφάλι, χέρια, πόδια) είναι πέτρινα, μαρμάρινα ή ακόμα και ελεφάντινα, ενώ τα καλυμμένα από ξύλο ή άλλο φτηνό υλικό 35

36 36 Στα βόρεια του θεάτρου βρίσκεται το λεγόμενο Τυχείο, το οποίο κτίστηκε κατά τη διάρκεια του 2ου αι. π.χ. ως όριο του ανοικτού χώρου στα ανατολικά. Γύρω από μία κεντρική περίστυλη αυλή διαρθρώνονται μικροί κλειστοί χώροι, μία στοά και κυρίως μια πολυτελώς διαμορφωμένη εξέδρα. Αυτή η εξέδρα που χωρίζεται από το περιστύλιο με Ιωνικούς κίονες και περιφράσσεται με πλάκες, διαθέτει μία μεγάλη βάση σήματος Πι. Στην ανωδομή αυτής της βάσης διατηρούνται αρκετές υποδοχές, δηλωτικές της ανέγερσης στο σημείο αυτό ομάδας αγαλμάτων. Στο δάπεδο αυτού του χώρου βρέθηκε πεσμένη μια μεγάλη ενδεδυμένη μορφή. Παρόλο που το κεφάλι δεν έχει πλέον σωθεί, ο W. Alzinger μπόρεσε από λεπτομερειακές παρατηρήσεις να την ταυτίσει με την Τύχη: ένα επίμηκες σημάδι επεξεργασίας στο δεξί χέρι μπορεί να συμπληρωθεί με βεβαιότητα ως κέρας της Αμάλθειας. Με αυτόν τον τρόπο αποκομίσαμε τον εικονογραφικό τύπο της Τύχης με το κέρας της Αμάλθειας, μιας θεότητας που λατρευόταν συχνά στην ελληνιστική περίοδο, της οποίας η λατρεία - όπως προκύπτει από το σύμβολο του κέρατος της Αμάλθειας - είχε σκοπό να εγγυάται την ευημερία και την καλή τύχη μιας πόλης. Έτσι η εξέδρα και προφανώς ολόκληρο το συγκρότημα μπορεί να ταυτιστεί με το οίκημα στο οποίο είχε αναφερθεί ο Παυσανίας. Στο συγκρότημα αυτό του θεάτρου μπορούμε να αναγνωρίσουμε το πολιτικό και θρησκευτικό κέντρο της Αίγειρας, το οποίο δημιουργήθηκε γύρω στα 280 π.χ. Από τη στιγμή μάλιστα που οι ανασκαφές δεν ανέδειξαν κάποια παλαιότερη κατασκευή, η εγκατάσταση αυτή φαίνεται ότι αποτελεί ένα τελείως νεοϊδρυθέν κέντρο της πόλης. Συνδέοντας αυτό με το ευρύ οχυρωματικό τείχος, που κτίστηκε την ίδια περίοδο μπορεί να πει κανείς ότι στις αρχές της ελληνιστικής περιόδου η Αίγειρα είτε ανασυστάθηκε κανονικά είτε επανιδρύθηκε. Η αναδιοργάνωση της αχαϊκής ομοσπονδίας υπό την καθοδήγηση της γειτονικής Σικυώνας οδήγησε προφανώς σε οικονομική υποστήριξη των πόλεων-μελών, πράγμα που μπορούμε να υποθέσουμε και για την Αίγειρα. Έτσι μπορούμε να εντοπίσουμε τους πολιτικούς και οικονομικούς λόγους για αυτή τη μεγαλοπρεπή αρχιτεκτονική αναδιοργάνωση της Αίγειρας. Ιστορία- εξέλιξη της πόλης Επειδή αναφερθήκαμε αρκετές φορές στον όρο ανασύσταση ή επανίδρυση, αναρωτιέται κανείς για το ποια ήταν η ιστορία της Αίγειρας κατά την προ-ελληνιστική εποχή. Προκαταρκτικά αποτελέσματα των νεότερων ανασκαφικών ερευνών, δηλαδή επισκοπήσεις εδάφους, συμπληρωματικές ανασκαφές πάνω στην Ακρόπολη και μία εκτεταμένη ανασκαφή στους πρόποδες της ακρόπολης οδήγησαν στην ταύτιση μιας παλιότερης άνω πόλης, η οποία περιελάμβανε τη διευρυμένη περιοχή της Ακρόπολης. Στο εσωτερικό αυτής της αρχαϊκής-κλασικής πόλης η Ακρόπολη αποτελούσε το λατρευτικό κέντρο και ταυτόχρονα τον πυρήνα της οικιστικής εξέλιξης της Αίγειρας, ο οποίος ανάγεται πίσω στην ύστερη μυκηναϊκή περίοδο, δηλαδή στην εποχή μετά το 1250 π.χ. Από τη στιγμή τώρα που ο Παυσανίας μας πληροφορεί ότι το παλιό όνομα της Αίγειρας ήταν Υπερησία, τότε μπορούμε να θεωρήσουμε ως δεδομένο ότι αυτή η υστερομυκηναϊκή έδρα του τοπάρχη και ο συνανήκων οικισμός του ταυτίζονται με την ομηρική Υπερησία. Αποφασιστικής σημασίας για την κατοπινή εξέλιξη είναι το γεγονός, ότι μετά τον ένατο αιώνα προ Χριστού ο οικισμός πάνω στην Ακρόπολη εγκαταλείφθηκε και

37 ιδρύθηκε ένα πρώιμο ελληνικό ιερό. Η εξουσία της θέσης μεταβαίνει πλέον στη λατρευόμενη θεότητα. Μολονότι τα αρχιτεκτονικά δεδομένα παραμένουν αποσπασματικά, το θεμέλιο, οι ογκόλιθοι του τοίχου, τα κιονόκρανα και η στέγη επιτρέπουν την υπόθεση της ύπαρξης εδώ ενός μικρού δωρικού εν παραστάσει ή πρόστυλου ναού, ο οποίος κατασκευάστηκε στα τέλη του 6ου αι. π.χ. πάνω στην ακρόπολη. Υπήρχαν πιθανώς και παλαιότερα ιερά κτίσματα, ωστόσο λείπουν τα σαφή αρχιτεκτονικά δεδομένα. Με βάση τις δυστυχώς ασαφείς σχετικές αναφορές του Παυσανία, θα μπορούσε κανείς να σκεφθεί την Ιφιγένεια ή την Άρτεμη. Οπωσδήποτε πρέπει να θεωρούμε ως δεδομένο ότι τον 6ο αι. π.χ. λατρευόταν στην ακρόπολη μία γυναικεία θεότητα. Ποια είναι η σχέση αυτών των αρχαιολογικών μαρτυριών προς την ιστορική παράδοση της οικιστικής ιστορίας της Αίγειρας στην προ-ελληνιστική εποχή; Λόγω της ύπαρξης ελάχιστων πηγών πρέπει πάλι να ανατρέξουμε στον Παυσανία, ο οποίος περιγράφει σύντομα το ακόλουθο γεγονός: Σε μία πολεμική αναμέτρηση ανάμεσα στην Αίγειρα και τη Σικυώνα η απειλούμενη Αίγειρα προστατεύεται από την Άρτεμη, η οποία έρχεται σε βοήθεια με ένα πολεμικό δόλο-στρατηγική. Οι κάτοικοι της Αίγειρας θα πρέπει να δέσουν δάδες στα κέρατα των κατσικιών και με αυτόν τον τρόπο να δώσουν την εντύπωση μιας μεγάλης στρατιωτικής δύναμης. Πράγματι οι Σικυώνιοι οπισθοχώρησαν και η Αίγειρα νίκησε. Επιπλέον ο Παυσανίας αναφέρει ότι μετά από αυτό το γεγονός ιδρύθηκε η λατρεία της Αρτέμιδος Αγροτέρας 5 και ότι το όνομα της πόλης από Υπερησία άλλαξε σε Αίγειρα. Αυτή η περιγραφή δεν μπορεί φυσικά να εκληφθεί ως ιστορία συγκεκριμένων γεγονότων, ωστόσο μπορούν να δειχθούν μερικά στοιχεία για την κατανόηση της ιστορίας της πόλης: ιστορικά τεκμηριωμένες είναι οι επεκτατικές προσπάθειες της ακμάζουσας κατά τον 6ο αι. π.χ. Σικυώνας, οι οποίες κατευθύνονταν κυρίως στα ανατολικά προς την γειτονική Αίγειρα. Στα δυτικά, από την άλλη μεριά, βρισκόταν η υπερδύναμη Κόρινθος. Από το γεγονός ότι η Αίγειρα μπορούσε να αποκρούσει μία προέλαση της Σικυώνας, εξάγει κανείς το συμπέρασμα ότι η Αίγειρα αποτελούσε μία πόλη, η οποία ήταν σε θέση να υπερασπίζει τον εαυτό της. Εάν τώρα τέτοιες διαφορές περιοχών στην παράδοση συνδέονται με την επέμβαση μιας θεότητας, τότε μπορεί κανείς εύλογα να σκεφθεί την ύπαρξη ενός παλιού ιδρυτικού μύθου της πόλης της Αίγειρας, τον οποίο ανέσυρε ο Παυσανίας στην επιφάνεια τον 2ο αι. μ.χ.οι ιδρυτικοί αυτοί μύθοι υποδηλώνουν την εγκαθίδρυση μιας καινούριας λατρείας, ενώ η αλλαγή του ονόματος της πόλης δείχνει ότι πόλη της Αίγειρας αναγνωρίζει πλέον με νέο τρόπο τον εαυτό της. Την αιτία για όλα αυτά αποτελεί πιθανώς μία αναδιοργάνωση της Αίγειρας σε επίπεδο εξάπλωσης επικράτειας, διοίκησης και πολιτικής οργάνωσης. Έτσι, μπορεί κανείς να προτείνει ένα μοντέλο ερμηνείας, σύμφωνα με το οποίο η αρχαιολογικά τεκμηριωμένη παλαιότερη άνω πόλη μπορεί να ταυτιστεί με τη νεοσυνταχθείσα πόλη Αίγειρα, η οποία στη διάρκεια του 6ου αι. π.χ. αντικατέστησε την ομηρική Υπερησία. Το επόμενο βήμα στην οικιστική ιστορία της Αίγειρας βρίσκεται στην ίδρυση της μεγάλης ελληνιστικής πόλης, την οποία περιέγραψα στην αρχή. Αποφασιστικής σημασίας για τη σχέση της παλιάς άνω πόλης προς την ελληνιστική πόλη είναι ότι ο μικρός ναός πάνω στην ακρόπολη αφαιρέθηκε και τα αναθήματα εναποτέθηκαν με σεβασμό σε μία δεξαμενή. 5. Ένα από τα επίθετα της Αρτέμιδος που τη δηλώνει ως θεά του κυνηγιού ή ως θεά των δασών και των αγρών 37

38 38 Έτσι, η ελληνιστική πόλη δεν αποτελεί επέκταση της παλαιάς Αίγειρας, αλλά πρόκειται για μία κανονική νέα ίδρυση που έλαβε χώρα γύρω στα 280 π.χ. με τη μεταφορά των παλιών λατρειών της ακρόπολης και με την εγκαθίδρυση νέων λατρειών στο νέο κέντρο, που είναι τώρα το θεατρικό συγκρότημα. Οι νεότερες ανασκαφές και η αξιολόγηση των παλαιότερων ερευνών έφεραν στο φως νέα επεξηγηματικά στοιχεία για την αρχαϊκή-κλασική πόλη της Αίγειρας και επιτρέπουν την αντιπαραβολή της με την ελληνιστική πόλη. Για πρώτη φορά μπορεί η Αίγειρα να προσδιοριστεί ως αυτάρκης πόλη στην αρχαϊκή-κλασική της φάση, η οποία αντικαθιστά την πρώιμη ελληνική Υπερησία. Με το περιμετρικό τείχος οριοθετείται για πρώτη φορά ο χώρος της πόλης με σαφήνεια. Το ελληνιστικό κέντρο έχει μία νέα λατρεία ή λατρευτικό πάνθεο όπου ο Δίας έχει τον σημαντικότερο ρόλο, ενώ τμήμα μόνο αυτού του πανθέου αποτελούν -υπό τη μορφή μιας μεταφοράς- οι παλαιές θεότητες Ιφιγένεια και Άρτεμη. Μολονότι η λατρεία του Δία μπορεί να εκτιμηθεί μόνο αόριστα, αφού οι πηγές δεν αναφέρουν κάποιο λατρευτικό επίθετο του θεού, μπορούμε ωστόσο αναλογικά προς άλλες λατρείες πόλεων της ελληνιστικής περιόδου να σκεφθούμε τον Δία Πολιέα 6, τον Δία ως εγγυητή της πολιτικής οργάνωσης και ασφάλειας. Οι λατρευτικές αυτές τάσεις συνεχίστηκαν στη συνακόλουθη εγκαθίδρυση της παραπάνω αναφερόμενης λατρείας της Τύχης. Η πόλη θέτει τώρα τον εαυτό της υπό την προστασία μιας πιο μοντέρνας θεότητας, η οποία οφείλει να εξασφαλίσει την οικονομική σταθερότητα. Ευχαριστούμε την εφημερίδα «ΣΤΥΞ» για την ευγενική παραχώρηση της δημοσιευμένης διάλεξης 6. Επίθετο διαφόρων θεών αλλά κυρίως του Δία που σημαίνει τον προστάτη της πόλης, τον πολιούχο

39 Για περισσότερες πληροφορίες Βιβλιογραφία Θεάτρου Baldry H.C., «Τραγικό Θέατρο στην Αρχαία Ελλάδα», εκδ. Καρδαμίτσα, Αθήνα Green Richard Handley Eric, «Εικόνες από το Αρχαίο Ελληνικό Θέατρο», Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης. Horst Dieter Blume, «Εισαγωγή στο Αρχαίο Θέατρο», Μορφωτικό Ίδρυμα Εθνικής Τραπέζης, Αθήνα Καραλή Λίλιαν, «Περιβαλλοντική Αρχαιολογία». Κούστας X. Δημ. Νικολάου Θ. Απ. «Σοφοκλέους Αντιγόνη», εκδ. Επικαιρότητα, Αθήνα Λυριτζής Ιωάννης, «Αρχαιολογία και Περιβάλλον», εκδ. Καρδαμίτσα. Μποσνάκης Δημήτρης - Γκαγκτζής Δημήτρης, «Αρχαία Θέατρα», εκδ. Ιτανός, Αθήνα. Παυσανίας, «Ελλάδος Περιήγησης, Αχαϊκά Αρκαδικά», Εκδοτική Αθηνών, Αθήνα Πλάτων Μάξιμος, «Αρχαία Ελληνικά Θέατρα, 2500 Χρόνια Φως και Πνεύμα», εκδ. 2000, Αθήνα. Χουρμουζιάδης Ν., «Ιστορία Ελληνικού Έθνους», τόμος Γ2. 39

40 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Διάρκεια προγράμματος 6 Φάσεις προγράμματος 6 Σκοποί 7 Στόχοι 8 Θεματικοό άξονες 8 Χωρισμός σε ομάδες 9 Μεθοδολογία που χρησιμοποιείται στο πρόγραμμα 11 α. Μελέτη πεδίου 11 β. Παιχνίδια ρόλων και προσομοίωσεις, δραματοποίηση 12 Αρχαία Αιγείρα 40 Ανακάλυψη του αρχαιολογικού χώρου και αναφορές για την πόλη 16 Η διαδρομή της πόλης μέσα στο χρόνο 17 Εικόνες της αρχαίας Αιγείρας 19 Αρχαία Θέατρα Γενικές πληροφορίες 26 Η ακουστική του αρχαίου θεάτρου 28 Οι δραματικοί αγώνες 28 Λαξευμένα Θέατρα 29 Αντιπροσωπευτικά δείγματα Αρχαίων Θεάτρων 30 Θέατρο Θορικού 30 Θέατρο Διονύσου 30 Θέατρο Επιδαύρου 31 Παράρτημα Η Αρχαία Αιγείρα στο φως των Αρχαιολογικών Ερευνών Aρχαιολογικός χώρος 34 Ιστορία - εξέλιξη της πόλης 36 Βιβλιογραφία Θεάτρου 39 Περιεχόμενα 40

Υπάρχει ο μαγικός κόσμος των μνημείων του Αρχαίου Ελληνικού κόσμου Οι σιωπηλοί αυτοί μάρτυρες του παρελθόντος

Υπάρχει ο μαγικός κόσμος των μνημείων του Αρχαίου Ελληνικού κόσμου Οι σιωπηλοί αυτοί μάρτυρες του παρελθόντος Υπάρχει ο μαγικός κόσμος των μνημείων του Αρχαίου Ελληνικού κόσμου Οι σιωπηλοί αυτοί μάρτυρες του παρελθόντος ΑΠΛΟΤΗΤΑ και ΜΕΓΑΛΕΙΟ... Στο θέατρο τα δύο αυτά χαρακτηριστικά συνδυάζονται με τον καλύτερο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΤΗΣ ΛΙΝΔΟΥ ΣΟΦΙΑ ΒΑΣΑΛΟΥ ΒΠΠΓ

ΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΤΗΣ ΛΙΝΔΟΥ ΣΟΦΙΑ ΒΑΣΑΛΟΥ ΒΠΠΓ ΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΤΗΣ ΛΙΝΔΟΥ ΣΟΦΙΑ ΒΑΣΑΛΟΥ ΒΠΠΓ Περιγραφή μνημείου Το αρχαίο θέατρο της Λίνδου διαμορφώνεται στους πρόποδες της δυτικής πλαγιάς του βράχου της λινδιακής ακρόπολης. Το κοίλο χωρίζεται σε

Διαβάστε περισσότερα

Αλέξανδρος Νικολάου, ΒΠΠΓ

Αλέξανδρος Νικολάου, ΒΠΠΓ Αλέξανδρος Νικολάου, ΒΠΠΓ Στην αρχαϊκή εποχή εικάζεται ότι υπήρχε κάποιο είδος θεατρικής κατασκευής στο χώρο που βρίσκονται τα σημερινά ευρήματα του θεάτρου, ενώ στα κλασσικά χρόνια υπήρχε σίγουρα κάποια

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΔΙΟΥ, Αλέξανδρος Μπαξεβανάκης, ΒΠΠΓ

ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΔΙΟΥ, Αλέξανδρος Μπαξεβανάκης, ΒΠΠΓ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΔΙΟΥ, Αλέξανδρος Μπαξεβανάκης, ΒΠΠΓ ΔΙΟΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΙΟ ΟΝΟΜΑΣΤΕΣ ΠΟΛΕΙΣ ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Το αρχαίο Δίον του Ολύμπου βρίσκεται 15 χλμ. νότια της Κατερίνης, στους πρόποδες του Ολύμπου δίπλα στο

Διαβάστε περισσότερα

Ακολούθησέ με. στo αρχαίο θέατρο της Σικυώνας

Ακολούθησέ με. στo αρχαίο θέατρο της Σικυώνας Ακολούθησέ με στo αρχαίο θέατρο της Σικυώνας Ακολούθησέ με στο αρχαίο θέατρο της Σικυώνας Εικ. 1 Το θέατρο της Σικυώνας με θέα προς τον Κορινθιακό κόλπο. Προγραμματίζοντας μια εκπαιδευτική εκδρομή στο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ. υπαίθρια αμφιθεατρική κατασκευή ημικυκλικής κάτοψης γύρω από μια κυκλική πλατεία

ΑΡΧΑΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ. υπαίθρια αμφιθεατρική κατασκευή ημικυκλικής κάτοψης γύρω από μια κυκλική πλατεία ΑΡΧΑΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ υπαίθρια αμφιθεατρική κατασκευή ημικυκλικής κάτοψης γύρω από μια κυκλική πλατεία Μέρη αρχαίου θεάτρου σκηνή: ορθογώνιο, μακρόστενο κτίριο προσκήνιο: στοά με κίονες μπροστά από τη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙ ΑΥΡΟΣ. Είμαι η ήμητρα Αλεβίζου, μαθήτρια του Βαρβακείου ΠΠ Γυμνασίου και θα σας παρουσιάσω το Ωδείο και το μικρό θέατρο της αρχαίας Επιδαύρου...

ΕΠΙ ΑΥΡΟΣ. Είμαι η ήμητρα Αλεβίζου, μαθήτρια του Βαρβακείου ΠΠ Γυμνασίου και θα σας παρουσιάσω το Ωδείο και το μικρό θέατρο της αρχαίας Επιδαύρου... ΕΠΙ ΑΥΡΟΣ Είμαι η ήμητρα Αλεβίζου, μαθήτρια του Βαρβακείου ΠΠ Γυμνασίου και θα σας παρουσιάσω το Ωδείο και το μικρό θέατρο της αρχαίας Επιδαύρου... Ας ξεκινήσουμε με το Ωδείο... Το ρωμαϊκό Ωδείο σε σχέση

Διαβάστε περισσότερα

2ο Γυμνάσιο Αγ.Δημητρίου Σχολικό έτος ΠΟΛΕΙΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΜΕ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ "ΣΠΑΡΤΗ" ΕΥΣΤΑΘΙΑΔΗΣ ΘΟΔΩΡΗΣ ΤΜΗΜΑ Γ 5 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

2ο Γυμνάσιο Αγ.Δημητρίου Σχολικό έτος ΠΟΛΕΙΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΜΕ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΕΥΣΤΑΘΙΑΔΗΣ ΘΟΔΩΡΗΣ ΤΜΗΜΑ Γ 5 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2ο Γυμνάσιο Αγ.Δημητρίου Σχολικό έτος 2017-2018 ΠΟΛΕΙΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΜΕ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ "ΣΠΑΡΤΗ" ΕΥΣΤΑΘΙΑΔΗΣ ΘΟΔΩΡΗΣ ΤΜΗΜΑ Γ 5 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: κα ΣΤΑΜΑΤΙΑ ΤΣΙΡΙΓΩΤΗ Πίνακας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT) Α ΛΥΚΕΙΟΥ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT) Α ΛΥΚΕΙΟΥ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ 7o ΓΥΜΝΑΣΙΟ & ΛΥΚΕΙΑΚΕΣ ΤΑΞΕΙΣ ΛΑΡΙΣΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT) Α ΛΥΚΕΙΟΥ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011-2012 «ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΛΑΡΙΣΑΣ: ΧΩΡΟΣ ΑΝΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΑΞΙΩΝ. Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Η θεώρηση και επεξεργασία του θέματος οφείλει να γίνεται κυρίως από αρχιτεκτονικής απόψεως. Προσπάθεια κατανόησης της συνθετικής και κατασκευαστικής

Η θεώρηση και επεξεργασία του θέματος οφείλει να γίνεται κυρίως από αρχιτεκτονικής απόψεως. Προσπάθεια κατανόησης της συνθετικής και κατασκευαστικής ΑΝΑΓΝΩΣΗ - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΝΗΜΕΙΟΥ ΝΑΟΣ ΤΟΥ ΗΦΑΙΣΤΟΥ Η θεώρηση και επεξεργασία του θέματος οφείλει να γίνεται κυρίως από αρχιτεκτονικής απόψεως. Προσπάθεια κατανόησης της συνθετικής και κατασκευαστικής δομής

Διαβάστε περισσότερα

Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ

Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΡΑΤΟΥ. βασίσθηκε στην εργασία που εκπόνησε ειδική επιστημονική ομάδα υπό τους κ.κ. Λάζαρο Κολώνα τ. γενικό Διευθυντή Αρχαιοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

Η Βοιωτία θεωρείται από αρχαίους και συγχρόνους ιστορικούς καθώς και γεωγράφους, περιοχή ευνοημένη από τη φύση και τη γεωπολιτική θέση της.

Η Βοιωτία θεωρείται από αρχαίους και συγχρόνους ιστορικούς καθώς και γεωγράφους, περιοχή ευνοημένη από τη φύση και τη γεωπολιτική θέση της. Η Βοιωτία θεωρείται από αρχαίους και συγχρόνους ιστορικούς καθώς και γεωγράφους, περιοχή ευνοημένη από τη φύση και τη γεωπολιτική θέση της. Βρίσκεται στο κέντρο σχεδόν της ελληνικής χερσονήσου, πάνω στο

Διαβάστε περισσότερα

Θέατρο ιονύσου Ελευθερέως. Λίλιαν Παπαγιαννίδη Βαρβάκειο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο

Θέατρο ιονύσου Ελευθερέως. Λίλιαν Παπαγιαννίδη Βαρβάκειο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Θέατρο ιονύσου Ελευθερέως Λίλιαν Παπαγιαννίδη Βαρβάκειο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο 2013-2014 Λίγα λόγια για τον ιόνυσο Ήταν ο πιο πρόσχαρος από τους θεούς και από τους πιο αγαπητούς στους ανθρώπους,

Διαβάστε περισσότερα

Ακολούθησέ με... στην ακρόπολη των Μυκηνών

Ακολούθησέ με... στην ακρόπολη των Μυκηνών ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΟΥΣΕΙΩΝ TMHMA ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Ακολούθησέ με... στην ακρόπολη

Διαβάστε περισσότερα

Απαγορεύεται η οποιαδήποτε μερική ή ολική ανατύπωση χωρίς την άδεια του εκδότη

Απαγορεύεται η οποιαδήποτε μερική ή ολική ανατύπωση χωρίς την άδεια του εκδότη Συντονισμός έργου: Μαρία Λαγογιάννη, Δρ Αρχαιολόγος Σουζάνα Χούλια-Καπελώνη, Αρχαιολόγος Γενική επιμέλεια: Έλενα Μπαζίνη, Αρχαιολόγος Επιστημονική τεκμηρίωση-αρχική ιδέα σεναρίου: Έλενα Μπαζίνη, Αρχαιολόγος

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΚΙΝΣΤΕΡΝΑ. Καλυβιώτη Κωνσταντίνου. Ένα μεγαλοπρεπή μνημείο ύδρευσης της Κωνσταντινούπολης

ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΚΙΝΣΤΕΡΝΑ. Καλυβιώτη Κωνσταντίνου. Ένα μεγαλοπρεπή μνημείο ύδρευσης της Κωνσταντινούπολης 3 o ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ Σ.Χ. ΕΤΟΣ 2011-2012 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΓΕΙΤΟΝΕΣ ΜΑΣ» ΤΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΚΙΝΣΤΕΡΝΑ Ένα μεγαλοπρεπή μνημείο ύδρευσης της Κωνσταντινούπολης

Διαβάστε περισσότερα

Ένα ξεχασμένο θέατρο. (το Ρωμαϊκό Ωδείο) Έφη Νικολοπούλου, ΒΠΠΓ

Ένα ξεχασμένο θέατρο. (το Ρωμαϊκό Ωδείο) Έφη Νικολοπούλου, ΒΠΠΓ Ένα ξεχασμένο θέατρο. (το Ρωμαϊκό Ωδείο) Έφη Νικολοπούλου, ΒΠΠΓ Στο ευρύτερο αρχαιολογικό χώρο της Γόρτυνας στη Κρήτη, έχουν εντοπιστεί από τους αρχαιολόγους τέσσερις θεατρικοί χώροι διαφορετικών εποχών.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ ΘΕΜΑ: ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΞΕΝΑΓΗΣΗ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΘΕΑΤΡΩΝ_ ΘΕΑΤΡΟ ΟΙΝΙΑΔΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές να είναι σε θέση: να αναγνωρίζουν τα µέρη του Αρχαίου Θεάτρου µε τις αντίστοιχες ονοµασίες τους

Διαβάστε περισσότερα

Ακολούθησέ με. στο αρχαίο θέατρο της Ήλιδας

Ακολούθησέ με. στο αρχαίο θέατρο της Ήλιδας Ακολούθησέ με στο αρχαίο θέατρο της Ήλιδας Εικ. 1 Αεροφωτογραφία του θεάτρου. Το θέατρο της Ήλιδας αίγλη της Ολυμπίας και των πανελλήνιων αγώνων Η της επισκίασε την πόλη που για αιώνες είχε αναλάβει τη

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαίος Πύργος Οινόης Αρχαίο Φρούριο Ελευθερών Αρχαιολογικός χώρος Οινόης. Γιώργος Πρίμπας

Αρχαίος Πύργος Οινόης Αρχαίο Φρούριο Ελευθερών Αρχαιολογικός χώρος Οινόης. Γιώργος Πρίμπας Αρχαίος Πύργος Οινόης Αρχαίο Φρούριο Ελευθερών Αρχαιολογικός χώρος Οινόης Γιώργος Πρίμπας Το παρόν φωτογραφικό άλμπουμ είναι ένα αφιέρωμα για τους τρεις μεγάλης αρχαιολογικής αξίας χώρους στην περιοχή

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΗ Ε. Pc8 ΝΤΙΝΟΣ & ΒΑΣΙΛΙΚΗ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ

ΤΑΞΗ Ε. Pc8 ΝΤΙΝΟΣ & ΒΑΣΙΛΙΚΗ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ ΤΑΞΗ Ε Pc8 ΝΤΙΝΟΣ & ΒΑΣΙΛΙΚΗ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ 4/12/2015 Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ Η Ακρόπολη Αθηνών είναι ένας βραχώδης λόφος ύψους 156 μ. από την επιφάνεια της θάλασσας και 70 μ. περίπου από το επίπεδο

Διαβάστε περισσότερα

Ανάγνωση - Περιγραφή Μνημείου: Ναός του Ηφαίστου

Ανάγνωση - Περιγραφή Μνημείου: Ναός του Ηφαίστου ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ Εργαστήριο Συγκοινωνιακής Τεχνικής Σχολή Αγρονόμων-Τοπογράφων Μηχανικών Τομές Τοπογραφίας Αποτυπώσεις Μνημείων Υπεύθυνος Διδάσκων: Γεωργόπουλος Ανδρέας Ανάγνωση - Περιγραφή

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟ ΚΑΣΤΡO ΤΗΣ ΚΩ Η ΓΕΦΥΡΑ ΤΟΥ ΚΑΣΤΡΟΥ

ΣΤΟ ΚΑΣΤΡO ΤΗΣ ΚΩ Η ΓΕΦΥΡΑ ΤΟΥ ΚΑΣΤΡΟΥ ΣΤΟ ΚΑΣΤΡO ΤΗΣ ΚΩ Το Κάστρο των Ιπποτών είναι ένα από τα σημαντικότερα ιστορικά μνημεία της Κω. Ιδιαίτερα εντυπωσιακό και επιβλητικό είναι ένα από τα αξιοθέατα που κάθε επισκέπτης του νησιού πρέπει να

Διαβάστε περισσότερα

Τα θέατρα της Αμβρακίας. Ανδρέας Μαυρίκος, ΒΠΠΓ

Τα θέατρα της Αμβρακίας. Ανδρέας Μαυρίκος, ΒΠΠΓ Τα θέατρα της Αμβρακίας Ανδρέας Μαυρίκος, ΒΠΠΓ Αμβρακία Η Αμβρακία, μία από τις αξιολογότερες κορινθιακές αποικίες, ήταν χτισμένη στην περιοχή του Αμβρακικού κόλπου κοντά στην όχθη του ποταμού Άραχθου.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ. 2 ο Γυμνάσιο Μελισσίων Σχολικό έτος: Γ Γυμνασίου Επιμέλεια Νίκος Καρδαμήλας Ανδρέας Αργύρης

ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ. 2 ο Γυμνάσιο Μελισσίων Σχολικό έτος: Γ Γυμνασίου Επιμέλεια Νίκος Καρδαμήλας Ανδρέας Αργύρης ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ 2 ο Γυμνάσιο Μελισσίων Σχολικό έτος: 2017-18 Γ Γυμνασίου Επιμέλεια Νίκος Καρδαμήλας Ανδρέας Αργύρης Υπεύθυνη Καθηγήτρια: κα Φ. Ηλιοπούλου ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ Το αρχαίο ελληνικό θέατρο

Διαβάστε περισσότερα

Αναρτήθηκε από τον/την Δρομπόνης Σωτήριος Πέμπτη, 18 Απρίλιος :48 - Τελευταία Ενημέρωση Πέμπτη, 18 Απρίλιος :49

Αναρτήθηκε από τον/την Δρομπόνης Σωτήριος Πέμπτη, 18 Απρίλιος :48 - Τελευταία Ενημέρωση Πέμπτη, 18 Απρίλιος :49 Στις 17 Απριλίου 2013 επισκεφθήκαμε το Αρχαιολογικό Μουσείο Μεγάρων. Η αρχαιολόγος κα Τσάλκου (την οποία θερμά ευχαριστούμε) μας παρουσίασε τα πολύ εντυπωσιακά ευρήματα της περιοχής μας δίνοντάς μας αναλυτικές

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ Ιερό Αφροδίτης Π α ν α γ ι ώ τ η ς Ν ε ο φ ύ τ ο υ Β 2 Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μαρία Χατζημιχαήλ 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Γενική Εισαγωγή..σελ.3 Ιστορική αναδρομή..σελ.3 Περιγραφή του χώρου.σελ.4

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΝΩΛΙΑ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ, ΒΠΠΓ

ΜΑΝΩΛΙΑ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ, ΒΠΠΓ ΜΑΝΩΛΙΑ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ, ΒΠΠΓ ΣημαντικήακαρνανικήπόληχτισμένηστιςεκβολέςτουποταμούΑχελώου Στον κατάφυτο από βελανιδιές λόφο «Τρίκαρδο» συναντάμε τηςακαρνανικήςπόληςτωνοινιάδων. τα ερείπια Λόγω της στρατηγικής

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΦΘΙΩΤΙΔΩΝ ΘΗΒΩΝ ΝΟΜΟΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ

ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΦΘΙΩΤΙΔΩΝ ΘΗΒΩΝ ΝΟΜΟΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΘΕΣΣΑΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΦΘΙΩΤΙΔΩΝ ΘΗΒΩΝ ΝΟΜΟΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΧΟΡΗΓΙΚΟΣ ΦΑΚΕΛΟΣ ΒΟΛΟΣ 2011 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α. Το αρχαίο θέατρο Φθιωτίδων Θηβών

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ ΙΩΑΝΝΑ ΙΩΑΝΝΙΔΟΥ Α1 Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ ΙΩΑΝΝΑ ΙΩΑΝΝΙΔΟΥ Α1 Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ ΙΩΑΝΝΑ ΙΩΑΝΝΙΔΟΥ Α1 Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΝΕΟΛΙΘΙΚΟΣ ΟΙΚΙΣΜΟΣ ΧΟΙΡΟΚΟΙΤΙΑΣ ΜΟΝΑΣΤΗΡΙ ΑΓΙΑΣ ΝΑΠΑΣ ΕΝΕΤΙΚΑ ΤΕΙΧΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΝΑΟΣ ΤΟΥ ΑΠΟΛΛΩΝΑ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ. Το πρόγραμμα «Ελευσίνα, αστικό μονοπάτι για μύστες της αειφορίας»

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ. Το πρόγραμμα «Ελευσίνα, αστικό μονοπάτι για μύστες της αειφορίας» ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ Το πρόγραμμα «Ελευσίνα, αστικό μονοπάτι για μύστες της αειφορίας» Δημιουργία: Ιωάννα Παπαλεξίου, ΠΕ06, MEd, Νάντια Γαλανοπούλου, ΠΕ12, MSc Παρουσίαση: Ιωάννα

Διαβάστε περισσότερα

«Αρχαιολογικοί χώροι και περιβαλλοντική εκπαίδευση- η μελέτη περίπτωσης της αρχαίας Μεσσήνης»

«Αρχαιολογικοί χώροι και περιβαλλοντική εκπαίδευση- η μελέτη περίπτωσης της αρχαίας Μεσσήνης» «Αρχαιολογικοί χώροι και περιβαλλοντική εκπαίδευση- η μελέτη περίπτωσης της αρχαίας Μεσσήνης» Μαρία Μπαλάσκα & Ιωάννα Ραβάνη, μέλη της Π.Ο. του ΚΠΕ Καλαμάτας Οι περιβαλλοντικές συνθήκες, επηρεάζουν τον

Διαβάστε περισσότερα

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Τίρυνθας

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Τίρυνθας ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΟΥΣΕΙΩΝ TMHMA ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο

Διαβάστε περισσότερα

Τζωρτζίνα Μπαρλαμπά, ΒΠΠΓ

Τζωρτζίνα Μπαρλαμπά, ΒΠΠΓ Τζωρτζίνα Μπαρλαμπά, ΒΠΠΓ Χτισμένοιστιςνοτιοδυτικέςπλαγιές του Παρνασσού σε υψόμετρο 570 μ. Πόλη αρχαίας Φωκίδας Σε απόσταση 21 χλμ. από την Άμφισσα Εδώ λειτούργησε το σημαντικότερο μαντείο του αρχαιοελληνικού

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ΜΕ ΤΗ ΜΑΡΙΖΑ ΝΤΕΚΑΣΤΡΟ

ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ΜΕ ΤΗ ΜΑΡΙΖΑ ΝΤΕΚΑΣΤΡΟ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ΜΕ ΤΗ ΜΑΡΙΖΑ ΝΤΕΚΑΣΤΡΟ Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα σχεδίασε η Μαρίζα Ντεκάστρο, παιδαγωγός-συγγραφέας, για την πολιτιστική εταιρεία Η ΠΥΡΝΑ. Βιβλιογραφία Πάνος Βαλαβάνης-Ιωάννα Φωκά,

Διαβάστε περισσότερα

Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ

Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΟΙΝΙΑΔΩΝ. βασίσθηκε στην εργασία που εκπόνησε ειδική επιστημονική ομάδα υπό τους κ.κ. Λάζαρο Κολώνα τ. γενικό Διευθυντή Αρχαιοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΝΟΤΙΑ ΚΑΙ ΒΟΡΕΙΑ ΚΛΙΤΥΣ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ

ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΝΟΤΙΑ ΚΑΙ ΒΟΡΕΙΑ ΚΛΙΤΥΣ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΝΟΤΙΑ ΚΑΙ ΒΟΡΕΙΑ ΚΛΙΤΥΣ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ Project ΑΝΝΑ ΑΝΕΜΟΓΙΑΝΝΗ ΠΕΡΣΕΦΟΝΗ ΑΝΕΜΟΓΙΑΝΝΗ ΜΑΡΙΑ ΑΡΓΥΡΙΟΥ ΤΑΒΙΘΑ ΓΡΑΜΜΑΤΟΠΟΥΛΟΥ ΝΟΤΙΑ ΠΛΑΓΙΑ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ ΝΟΤΙΑ ΚΛΙΤΥΣ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ Η νότια πλαγιά της Ακρόπολης

Διαβάστε περισσότερα

Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ

Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΝΕΑΣ ΠΛΕΥΡΩΝΑΣ. βασίσθηκε στην εργασία που εκπόνησε ειδική επιστημονική ομάδα υπό τους κ.κ. Λάζαρο Κολώνα τ. γενικό Διευθυντή Αρχαιοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

Ακολούθησέ με... στο Ιερό του Ολυμπίου Διός και τα Παριλίσσια Ιερά

Ακολούθησέ με... στο Ιερό του Ολυμπίου Διός και τα Παριλίσσια Ιερά Ακολούθησέ με... στο Ιερό του Ολυμπίου Διός και τα Παριλίσσια Ιερά Ακολούθησέ με... στο Ιερό του Ολυμπίου Διός και τα Παριλίσσια Ιερά ΣΤΑΔΙΟ ΖΑΠΠΕΙΟ 2 ΙΕΡΟΟΛΥΜΠΙΟΥΔΙΟΣΚΑΤΒΑΛΑΝΕΙΟΤΡΟΛΥΜΠΙΑΓΗΤΟΖΠΥΛΗΑΔΡΙΑΝΟΥΜΠΕΠΙΔΕΛΦΙΝΙΩΔΙΚΑΣΤΗΡΙΟΒΕΑΤΟΔΕΥΚΑΛΙΩΝΑΣΥΖΠΥΡΡΑΠΟΡΘΗΣΕΑΣΧΡΥΣΕΛΕΦΑΝΤΙΝΟΑΓΑΛΜΑΙΛΙΣΣΟΣΟΡΑΣΤΥΠΟΚΕΚΙΟΝΕΣΙΡΙΚΕΤΗΡΙΑΚΛΑΔΟΣΥΒΟΤΕΜΕΝΟΣΑΝΤΑΨΙΔΑΜΕΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗΣΩΚΕΒΑΛΕΡΙΑΝΟΣΓΑΔΕΛΦΙΝΙΟΣΑΠΟΛΛΩΝΑΣΜοτΕιΝΟΜΙΝΩΤΑΥΡΟΣΤΥΡΚΡΟΝΟΣΗΡΕΑΠΥΡΝΕΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

Α Κύκλος: 1 14 Ιουλίου 2013

Α Κύκλος: 1 14 Ιουλίου 2013 Α Κύκλος: 1 14 Ιουλίου 2013 ΔΕΥΤΕΡΑ, 1 Ιουλίου Άφιξη στο ξενοδοχείο Ιλισός και τακτοποίηση στα δωμάτια 17:30 Κέρασμα και συνάντηση με τους υπεύθυνους των Θερινών Σχολείων 20:30-23:00 ΤΡΙΤΗ, 2 Ιουλίου 09:30-10:00

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ & ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΚΒ ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΩΝ & ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΑ Θ Ε Α Τ Ρ Ο ΛΙΝΔΟΥ ΧΟΡΗΓΙΚΟΣ ΦΑΚΕΛΟΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ & ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΚΒ ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΩΝ & ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΑ Θ Ε Α Τ Ρ Ο ΛΙΝΔΟΥ ΧΟΡΗΓΙΚΟΣ ΦΑΚΕΛΟΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ & ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΚΒ ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΩΝ & ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΑ Θ Ε Α Τ Ρ Ο ΛΙΝΔΟΥ ΧΟΡΗΓΙΚΟΣ ΦΑΚΕΛΟΣ ΡΟΔΟΣ, ΜΑΡΤΙΟΣ 2011 1 1. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Σελ. 2 2. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΝΗΜΕΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Χώροι θέασης και ακρόασης της αρχαίας Ελευσίνας. Φοίβος Αργυρόπουλος

Χώροι θέασης και ακρόασης της αρχαίας Ελευσίνας. Φοίβος Αργυρόπουλος Χώροι θέασης και ακρόασης της αρχαίας Ελευσίνας Φοίβος Αργυρόπουλος ΤΟ ΜΥΣΤΗΡΙΑΚΟ ΙΕΡΟ ΤΗΣ ΔΗΜΗΤΡΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΕΥΣΙΝΑ Πανίερο έγινε το Θριάσιο πεδίο από τη στιγμή που η θεά Δήμητρα θέλησε να εκφράσει την ευγνωμοσύνη

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΝΩΛΙΑ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ, ΒΠΠΓ

ΜΑΝΩΛΙΑ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ, ΒΠΠΓ ΜΑΝΩΛΙΑ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ, ΒΠΠΓ Η Στράτος υπήρξε σημαντική πόλη της Ακαρνανίας πρωτεύουσα των Ακαρνάνων από τον 5 ο αιώνα π.χ. Κτίσθηκεσεεπαφήμετηδυτική όχθη του Αχελώου, στασύνοραμετηναιτωλία. Από τις αρχαιολογικές

Διαβάστε περισσότερα

Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ανατολικού Ολύμπου

Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ανατολικού Ολύμπου Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ανατολικού Ολύμπου Το Κ. Π. Ε Ανατολικού Ολύμπου ιδρύθηκε στις 11-07-2002 με βάση την υπ αριθμό72942/γ2/11-7-2002 απόφαση του Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. και στελεχώθηκε με εκπαιδευτικούς

Διαβάστε περισσότερα

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού Το ανάκτορο της Φαιστού είναι το δεύτερο σε μέγεθος ανάκτορο της μινωικής Κρήτης με έκταση.000 τ.μ. Βρίσκεται στα νοτιοδυτικά

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ. Μουσειακή παρουσίαση του οικοδομικού προγράμματος του Αυτοκράτορα Αδριανού. Μουσείο Ακρόπολης, Ισόγειο.

ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ. Μουσειακή παρουσίαση του οικοδομικού προγράμματος του Αυτοκράτορα Αδριανού. Μουσείο Ακρόπολης, Ισόγειο. ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ Μουσειακή παρουσίαση του οικοδομικού προγράμματος του Αυτοκράτορα Αδριανού για την Αθήνα του 2 ου αιώνα μ.χ Μουσείο Ακρόπολης, Ισόγειο Ελεύθερη πρόσβαση Ώρες λειτουργίας του Μουσείου

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Το υλικό που χρησιμοποιήθηκε για τα φύλλα εργασίας προέρχεται εξολοκλήρου από το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης Διαβάζουμε: Οι Κυκλάδες οφείλουν το όνομά τους στη γεωγραφική

Διαβάστε περισσότερα

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού Το ανάκτορο της Φαιστού είναι το δεύτερο σε μέγεθος ανάκτορο της μινωικής Κρήτης με έκταση 18.000 τ.μ. B 11 Βρίσκεται

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΤΗΣ. ΓΙΩΡΓΟΣ ΝΙΚΟΛΑΪΔΗΣ Βαρβάκειο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο, 2011-2012

ΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΤΗΣ. ΓΙΩΡΓΟΣ ΝΙΚΟΛΑΪΔΗΣ Βαρβάκειο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο, 2011-2012 ΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΤΗΣ ΔΩΔΩΝΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΝΙΚΟΛΑΪΔΗΣ Βαρβάκειο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο, 2011-2012 Περιεχόμενα Αρχαία Δωδώνη γεωγραφικά στοιχεία Κοίλον Ορχήστρα Σκηνή Ρωμαϊκά χρόνια Παραστάσεις που φιλοξενήθηκαν

Διαβάστε περισσότερα

σε δράση Μικροί αρχιτέκτονες Όνομα μαθητή Εκπαιδευτικό πρόγραμμα Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για μαθητές Γυμνασίου

σε δράση Μικροί αρχιτέκτονες Όνομα μαθητή Εκπαιδευτικό πρόγραμμα Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για μαθητές Γυμνασίου Μικροί αρχιτέκτονες σε δράση Όνομα μαθητή Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για μαθητές Ημερομηνία Δημοτικού Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για μαθητές Γυμνασίου Ευρωπαϊκή Ένωση Ευρωπαϊκό Ταμείο Περιφερειακής Ανάπτυξης Με

Διαβάστε περισσότερα

Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Μ Α Θ Η Τ Ω Ν ΤΗΣ Ε ΚΑΙ ΣΤ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΡΙΩΝ «ΑΘΗΝΑ» ΘΕΜΑ: ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΩΝ

Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Μ Α Θ Η Τ Ω Ν ΤΗΣ Ε ΚΑΙ ΣΤ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΡΙΩΝ «ΑΘΗΝΑ» ΘΕΜΑ: ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΩΝ Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Μ Α Θ Η Τ Ω Ν ΤΗΣ Ε ΚΑΙ ΣΤ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΡΙΩΝ «ΑΘΗΝΑ» ΘΕΜΑ: ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΩΝ Ε ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΤ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΡΒΑΝΙΤΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ ΓΕΡΕΝΤΕ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΤΡΑΚΑ ΗΜΗΤΡΑ

Διαβάστε περισσότερα

ψ Ρ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΩΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ -N^ ->5^ **' ΑΣΗΜΙΝΑ ΛΕΟΝΤΗ

ψ Ρ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΩΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ -N^ ->5^ **' ΑΣΗΜΙΝΑ ΛΕΟΝΤΗ ψ Ρ ' '.'."» *?' Ρ -N^ ->5^ ι"*** **' "HSf % ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΩΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ ΑΣΗΜΙΝΑ ΛΕΟΝΤΗ Το Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων της Υπηρεσίας Συντήρησης Μνημείων

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΥΡΙΟ-ΜΑΘΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

ΚΟΥΡΙΟ-ΜΑΘΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΟΥΡΙΟ-ΜΑΘΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Μαρία Γερολέμου Β`2 Καθηγήτρια: Μαρία Πουλιάου Χατζημιχαήλ 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Γενική εισαγωγή...σελ.3 Ιστορική αναδρομή...σελ.4 Οικία Αχιλλέα...σελ.5 Οικία Μονομάχων...σελ.6 Παλαιοχριστιανική

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΤΖΕΚΤ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΤΖΕΚΤ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΤΖΕΚΤ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΔΙΟΝ ΤΟΠΟΘΕΣΙΑ Το Δίον ήταν μια αρχαιότατη πόλη στρατηγικής σημασίας και μια από τις πιο φημισμένες μακεδονικές πολιτείες. Η γεωγραφική θέση

Διαβάστε περισσότερα

MΟΥΣΕΙΟ. Ένα ανοιχτό παράθυρο στον κόσμο της γνώσης

MΟΥΣΕΙΟ. Ένα ανοιχτό παράθυρο στον κόσμο της γνώσης MΟΥΣΕΙΟ Ένα ανοιχτό παράθυρο στον κόσμο της γνώσης 3ο ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ Δασκάλα: Γκοδοσίδου Ελένη Tάξη:Ε2 Σχολική χρονιά: 2014-2015 Οι επισκέψεις στα Μουσεία αποτελούν ένα δημοφιλή

Διαβάστε περισσότερα

H ιστορία του κάστρου της Πάτρας

H ιστορία του κάστρου της Πάτρας H ιστορία του κάστρου της Πάτρας Από την Αρχαιότητα μέχρι την Α' περίοδο Τουρκοκρατίας Μία εργασία της ομάδας Γ (Αβούρης Ε, Γεωργίου Ν, Καρατζιάς Γ, Παπατρέχας Ι) Το κάστρο βρίσκεται στα νότια της Ελλάδας,

Διαβάστε περισσότερα

ΜΥΚΗΝΑΪΚΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ

ΜΥΚΗΝΑΪΚΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΜΥΚΗΝΑΪΚΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ Εισαγωγικά: ΟΡΙΣΜΟΣ: Με τον όρο μυκηναϊκός πολιτισμός χαρακτηρίζεται ο προϊστορικός πολιτισμός της ΎστερηςΕποχήςτουΧαλκούαπότο1600-1100 π. Χ. που αναπτύχθηκε κυρίως στην κεντρική

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ Δ/νση Μουσείων Εκθέσεων & Εκπαιδευτικών προγραμμάτων

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ Δ/νση Μουσείων Εκθέσεων & Εκπαιδευτικών προγραμμάτων ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ Δ/νση Μουσείων Εκθέσεων & Εκπαιδευτικών προγραμμάτων Το Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας διαθέτει με δανεισμό σειρά εκπαιδευτικών φακέλων και εντύπων σε σχολεία όλης

Διαβάστε περισσότερα

Οι αρχαίοι πύργοι της Σερίφου Οι αρχαίοι πύργοι, αυτόνομες οχυρές κατασκευές αποτελούν ιδιαίτερο τύπο κτιρίου με κυκλική, τετράγωνη ή ορθογώνια

Οι αρχαίοι πύργοι της Σερίφου Οι αρχαίοι πύργοι, αυτόνομες οχυρές κατασκευές αποτελούν ιδιαίτερο τύπο κτιρίου με κυκλική, τετράγωνη ή ορθογώνια Οι αρχαίοι πύργοι της Σερίφου Οι αρχαίοι πύργοι, αυτόνομες οχυρές κατασκευές αποτελούν ιδιαίτερο τύπο κτιρίου με κυκλική, τετράγωνη ή ορθογώνια κάτοψη, περισσότερους από έναν ορόφους και στιβαρή κατασκευή.

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕΡΟ ΤΩΝ ΚΑΒΙΡΩΝ (ΚΑΒΙΡΕΙΟ) Καβίρειο

ΙΕΡΟ ΤΩΝ ΚΑΒΙΡΩΝ (ΚΑΒΙΡΕΙΟ) Καβίρειο ΙΕΡΟ ΤΩΝ ΚΑΒΙΡΩΝ (ΚΑΒΙΡΕΙΟ) Καβίρειο Ιερό τοπικής λατρείας αφιερωμένο στον θεό Κάβιρο (γενειοφόρο θεό με στεφάνι κισσού στο κεφάλι και κάνθαρο στο χέρι υπόσταση του Διονύσου) και το Θεό Παίδα (θεϊκό παιδί

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΝΑΣΤΗΛΩΣΗ

Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΝΑΣΤΗΛΩΣΗ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΑΘΗΝΩΝ Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΝΑΣΤΗΛΩΣΗ 18 Sunday Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΠΑΕΙ ΤΑ ΕΣΜΑ ΤΗΣ Ίσως είναι το πιο αναγνωρίσιμο μνημείο παγκοσμίως, συνυφασμένο με τη δημοκρατία που γεννήθηκε και ζει(;) σε αυτήν τη χώρα. Και

Διαβάστε περισσότερα

Όνομα:Αναστασία Επίθετο:Χαραλάμπους Τμήμα: Β 5 Το Κούριον

Όνομα:Αναστασία Επίθετο:Χαραλάμπους Τμήμα: Β 5 Το Κούριον Όνομα:Αναστασία Επίθετο:Χαραλάμπους Τμήμα: Β 5 Το Κούριον Ετος: 2012-2013 Θέμα: Το Κούριο Καθηγήτρια: Κ. Μαρία Χατζημιχαήλ 1 Περιεχόμενα 1. Γενική εισαγωγή...3 2. Ιστορική αναδρομή...4-8 3. Παράρτημα πηγών...9

Διαβάστε περισσότερα

ΔΡΑΣΕΙΣ ΑΝΑΔΕΙΞΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ «ΔΙΕΘΝΕΣ ΝΕΑΝΙΚΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΡΧΑΙΟΥ ΔΡΑΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΜΕΣΣΗΝΗ» Εισηγητής : Στάθης Αναστασόπουλος

ΔΡΑΣΕΙΣ ΑΝΑΔΕΙΞΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ «ΔΙΕΘΝΕΣ ΝΕΑΝΙΚΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΡΧΑΙΟΥ ΔΡΑΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΜΕΣΣΗΝΗ» Εισηγητής : Στάθης Αναστασόπουλος ΔΡΑΣΕΙΣ ΑΝΑΔΕΙΞΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ «ΔΙΕΘΝΕΣ ΝΕΑΝΙΚΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΡΧΑΙΟΥ ΔΡΑΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΜΕΣΣΗΝΗ» Εισηγητής : Στάθης Αναστασόπουλος Δ.Ρ. ΧΗΜΙΚΟΣ - Πρόεδρος Δ.Σ «ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ Κ. Σ. Σ. Α.» ΑΡΧΑΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Οι ρίζες του δράματος

Οι ρίζες του δράματος Οι ρίζες του δράματος Σύνθετη ποιητική δημιουργία Το δράμα, το έπος και η λυρική ποίηση = αρχαίος ελληνικός ποιητικός λόγος. ράμα: θεατρικό είδος. Περιλάμβανε το λόγο, τη μουσική και την όρχηση (κίνηση).

Διαβάστε περισσότερα

Ακρόπολη. Υπεύθυνος Καθηγητής: Κος Βογιατζής Δ. Οι Μαθητές: Τριτσαρώλης Γιώργος. Τριαντόπουλος Θέμης. Ζάχος Γιάννης. Παληάμπελος Αλέξανδρος

Ακρόπολη. Υπεύθυνος Καθηγητής: Κος Βογιατζής Δ. Οι Μαθητές: Τριτσαρώλης Γιώργος. Τριαντόπουλος Θέμης. Ζάχος Γιάννης. Παληάμπελος Αλέξανδρος Ακρόπολη Υπεύθυνος Καθηγητής: Κος Βογιατζής Δ. Οι Μαθητές: Τριτσαρώλης Γιώργος Τριαντόπουλος Θέμης Ζάχος Γιάννης Παληάμπελος Αλέξανδρος Ακρόπολη - Ιστορία Η Αθηναϊκή ακρόπολη κατοικήθηκε από τα νεολιθικά

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΝΕΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ «ΠΑΜΕ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ» ΚΑΙ «ΠΑΜΕ ΣΤΟΝ ΑΡΧΑΙΟ ΠΕΡΙΠΑΤΟ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ»

ΤΑ ΝΕΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ «ΠΑΜΕ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ» ΚΑΙ «ΠΑΜΕ ΣΤΟΝ ΑΡΧΑΙΟ ΠΕΡΙΠΑΤΟ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ» ,,^ -^,;-,..:..,, : χ λ κ«:! «e.«?s"'h. ΗΗΗΜΗΗΒ ΤΑ ΝΕΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ «ΠΑΜΕ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ» ΚΑΙ «ΠΑΜΕ ΣΤΟΝ ΑΡΧΑΙΟ ΠΕΡΙΠΑΤΟ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ» ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙΜΑΡΑ Τα καινούρια προγράμματα του Τμήματος Εκπαιδευτικών

Διαβάστε περισσότερα

Έτσι ήταν η Θεσσαλονίκη στην αρχαιότητα - Υπέροχη ψηφιακή απεικόνιση

Έτσι ήταν η Θεσσαλονίκη στην αρχαιότητα - Υπέροχη ψηφιακή απεικόνιση Έτσι ήταν η Θεσσαλονίκη στην αρχαιότητα - Υπέροχη ψηφιακή απεικόνιση - Με την βοήθεια της τεχνολογίας αρχαιολόγοι κατάφεραν να απεικονίσουν την Θεσσαλονίκη της αρχαιότητας - Μια ζηλευτή πόλη με Ιππόδρομο,

Διαβάστε περισσότερα

ΒΩΜΟΣ ΤΟΥ ΙΟΝΥΣΟΥ ΑΡΧΑΙΟ ΙΚΑΡΙΟΝ

ΒΩΜΟΣ ΤΟΥ ΙΟΝΥΣΟΥ ΑΡΧΑΙΟ ΙΚΑΡΙΟΝ ΒΩΜΟΣ ΤΟΥ ΙΟΝΥΣΟΥ ΑΡΧΑΙΟ ΙΚΑΡΙΟΝ Ἐριχθονίου δὲ ἀποθανόντος καὶ ταφέντος ἐν τῷ αὐτῷ τεµένει τῆς Ἀθηνᾶς Πανδίων ἐβασίλευσεν, ἐφ οὗ ηµήτηρ καὶ ιόνυσος εἰς τὴν Ἀττικὴν ἦλθον. ἀλλὰ ήµητρα µὲν Κελεὸς [εἰς τὴν

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΒΕΡΓΙΝΑΣ

ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΒΕΡΓΙΝΑΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΑΣΚΑΦΗ ΒΕΡΓΙΝΑΣ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΒΕΡΓΙΝΑΣ Παρελθόν - Παρόν - Μέλλον Στ. Δρούγου Ομάδα εργασίας: καθηγήτρια κλασικής αρχαιολογίας ΑΠΘ Ν. Χατζηδάκης αρχιτέκτων ΔΠΜΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ακολούθησέ με... στον οικισμό του Ακρωτηρίου της Θήρας

Ακολούθησέ με... στον οικισμό του Ακρωτηρίου της Θήρας Ακολούθησέ με... στον οικισμό του Ακρωτηρίου της Θήρας Ακολούθησέ με... στον οικισμό του Ακρωτηρίου της Θήρας Ακρωτήρι Το Ακρωτήρι της Θήρας είναι ο σημαντικότερος προϊστορικός οικισμός των Κυκλάδων. Διατηρήθηκε

Διαβάστε περισσότερα

Διήμερη εκδρομή στην Αθήνα

Διήμερη εκδρομή στην Αθήνα Διήμερη εκδρομή στην Αθήνα Την Πέμπτη 16 Ιανουαρίου ξεκινήσαμε το πρωί από τα Τρίκαλα για την διήμερη εκδρομή που είχε οργανώσει το σχολείο μας με προορισμό την Αθήνα. Όλοι ανυπομονούσαμε γι αυτήν την

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. - Γενική Εισαγωγή..2. - Iστορική αναδρομή...3-4. - Περιγραφή του χώρου...5-8. - Επίλογος...9. - Βιβλιογραφία 10

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. - Γενική Εισαγωγή..2. - Iστορική αναδρομή...3-4. - Περιγραφή του χώρου...5-8. - Επίλογος...9. - Βιβλιογραφία 10 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ - Γενική Εισαγωγή..2 - Iστορική αναδρομή....3-4 - Περιγραφή του χώρου.....5-8 - Επίλογος...9 - Βιβλιογραφία 10 1 Γενική Εισαγωγή Επίσκεψη στο Επαρχιακό Μουσείο Πάφου Το Επαρχιακό Μουσείο της

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΛΕΞΕΙΣ ΕΙΝΑΙ ΠΕΤΡΕΣ Le parole sono pietre

ΟΙ ΛΕΞΕΙΣ ΕΙΝΑΙ ΠΕΤΡΕΣ Le parole sono pietre Archaeoschool for the Future: a Sustainability Approach ΕΝΟΤΗΤΑ 2 Unità 2 ΟΙ ΛΕΞΕΙΣ ΕΙΝΑΙ ΠΕΤΡΕΣ Le parole sono pietre Ελένη Γαλάνη Πάμε ξανά! 1. Πώς χαιρετάμε στα ελληνικά 2. Ρωτάμε πώς είμαστε στα ελληνικά

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιάζοντας μία εκπαιδευτική περιήγηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο Θηβών

Σχεδιάζοντας μία εκπαιδευτική περιήγηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο Θηβών Σχεδιάζοντας μία εκπαιδευτική περιήγηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο Θηβών Αθηνά Παπαδάκη Αρχαιολόγος Εφορείας Αρχαιοτήτων Βοιωτίας Επιμορφωτικό Σεμινάριο Θήβα 8 Σεπτεμβρίου 2016 Διαχρονικά ο πολιτισμός της

Διαβάστε περισσότερα

ναού του Ολύμπιου Διός που ολοκλήρωσε, το 131 μ.χ., ο Ρωμαίος αυτοκράτορας Αδριανός.

ναού του Ολύμπιου Διός που ολοκλήρωσε, το 131 μ.χ., ο Ρωμαίος αυτοκράτορας Αδριανός. ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ΠΥΛΗ ΤΟΥ ΑΔΡΙΑΝΟΥ Πρόκειται για τα απομεινάρια ενός από τους μεγαλύτερους ναούς του αρχαίου κόσμου, του ναού του Ολύμπιου Διός που ολοκλήρωσε, το 131 μ.χ., ο Ρωμαίος αυτοκράτορας Αδριανός.

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το ΕΠΜ_2014 Εκπαιδευτικό Έργο «Το Κινητό Μουσείο»

Διαβάστε περισσότερα

Μυρτώ Παπαδοπούλου Ισαβέλλα Παπαδοπούλου Ά3α

Μυρτώ Παπαδοπούλου Ισαβέλλα Παπαδοπούλου Ά3α Μυρτώ Παπαδοπούλου Ισαβέλλα Παπαδοπούλου Ά3α Πρόλογος Ναοί της Αρχαϊκής εποχής Οι κίονες και τα μαθηματικά τους-σχεδίαση Υλοποίηση Επίλογος Πηγές Αποτελείται από τρία μέρη, τη βάση, τον κορμό, που μπορεί

Διαβάστε περισσότερα

Αφιερώνω αυτή τηνεργασία στην αγαπηµένη µου δασκάλα, κυρία Ειρήνη Καραγιάννη, που µας δίδαξε µε τόση αγάπη και χαρά όλα τα µαθήµατα της Γ και Τάξης

Αφιερώνω αυτή τηνεργασία στην αγαπηµένη µου δασκάλα, κυρία Ειρήνη Καραγιάννη, που µας δίδαξε µε τόση αγάπη και χαρά όλα τα µαθήµατα της Γ και Τάξης 6ο Γυµνάσιο Νέας Ιωνίας Τάξη:Α Τµήµα:2 Μάθηµα:Αρχαία Ιστορία ιδάσκουσα:ελ.σάρδη Η ΘΕΑ ΑΘΗΝΑ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ:ΣΕΒΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΪΟΣ 2015 Αφιερώνω αυτή τηνεργασία στην αγαπηµένη µου

Διαβάστε περισσότερα

Οι Μαθητές: Αγγελόπουλος Ηρακλής Ανδρεσάκης Κωνσταντίνος

Οι Μαθητές: Αγγελόπουλος Ηρακλής Ανδρεσάκης Κωνσταντίνος Οι Μαθητές: Αγγελόπουλος Ηρακλής Ανδρεσάκης Κωνσταντίνος Ο Πειραιάς (Αρχαία Ελληνικά: Πειραιεύς) είναι πόλη της περιφέρειας Αττικής και διαθέτει τον σημαντικότερο λιμένα της Ελλάδας και της ανατολικής

Διαβάστε περισσότερα

Ο φιλαθήναιος αυτοκράτορας Αδριανός: όσα δεν ξέρετε γι αυτόν

Ο φιλαθήναιος αυτοκράτορας Αδριανός: όσα δεν ξέρετε γι αυτόν 19 Ιανουαρίου 2017 Ο φιλαθήναιος αυτοκράτορας Αδριανός: όσα δεν ξέρετε γι αυτόν Επιστήμες / Ιστορία / Μουσεία Το Μουσείο της Ακρόπολης τιμά την επέτειο των 1900 χρόνων από την άνοδο στο θρόνο του φιλαθήναιου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΟΔΟΣ Β έως ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΕΡΙΝΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ 2014

ΠΕΡΙΟΔΟΣ Β έως ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΕΡΙΝΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ 2014 Κυριακή, 6 Ιουλίου Άφιξη στην Αθήνα. Μεταφορά στο Ξενοδοχείο Κέρασμα και συνάντηση με τους υπέυθυνους των Θερινών Σχολείων Δείπνο - Διανυκτέρευση 08:30-09.30 Πρωϊνό 09:30-10:00 του Ιδρύματος Ωνάση. Η Στέγη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Ι. Το δράμα ΙΙ. Η τραγωδία

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Ι. Το δράμα ΙΙ. Η τραγωδία ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Ι. Το δράμα 1. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του δράματος και τι νέο προσέφερε στο κοινό σε σχέση με το έπος και τη λυρική ποίηση; 2. Ποια είναι η προσέλευση του δράματος και με ποια γιορτή συνδέθηκε;

Διαβάστε περισσότερα

Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ

Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΚΑΛΥΔΩΝΑΣ. βασίσθηκε στην εργασία που εκπόνησε ειδική επιστημονική ομάδα υπό τους κ.κ. Λάζαρο Κολώνα τ. γενικό Διευθυντή Αρχαιοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

Τι ήταν η αρχαία Δίολκος; Τι είναι ο Ισθμός; Που, πότε και γιατί γεννήθηκε η ιδέα διάνοιξης της διώρυγας της Κορίνθου και πότε τελικά εφαρμόστηκε; Ξετ

Τι ήταν η αρχαία Δίολκος; Τι είναι ο Ισθμός; Που, πότε και γιατί γεννήθηκε η ιδέα διάνοιξης της διώρυγας της Κορίνθου και πότε τελικά εφαρμόστηκε; Ξετ Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα "6 Xιλιόμετρα" "Από την Αρχαία Δίολκο... στη Διώρυγα της Κορίνθου" Εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων (Α.Π.: 163320-2/10/2017) Πολυθεματικό, Διαδραστικό

Διαβάστε περισσότερα

Έλλη Τσουρβάκα Χρήστος Χατζηγάκης

Έλλη Τσουρβάκα Χρήστος Χατζηγάκης Έλλη Τσουρβάκα Χρήστος Χατζηγάκης Εργασίες-Δημιουργίες μαθητών Σχολικού Έτους 2014-2015(στο πλαίσιο καινοτόμου εκπαιδευτικού προγράμματος για τα Μουσεία στο Διαδίκτυο) «Εκφάνσεις Μουσειοπαιδαγωγικής στο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΈΝΩΝ ΤΕΧΝΏΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ. Μάθημα: Τεχνολογία Υλικών. Όνομα: Νικόλαος Καρναμπατίδης ΑΕΜ:438

ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΈΝΩΝ ΤΕΧΝΏΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ. Μάθημα: Τεχνολογία Υλικών. Όνομα: Νικόλαος Καρναμπατίδης ΑΕΜ:438 ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΈΝΩΝ ΤΕΧΝΏΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Μάθημα: Τεχνολογία Υλικών Όνομα: Νικόλαος Καρναμπατίδης ΑΕΜ:438 Εξάμηνο: 8 ο (εικ.1) Νίκη της ΣαμοθράκηςParis, Musée du Louvre Φθορά:

Διαβάστε περισσότερα

Τα 7 θαύματα του αρχαίου κόσμου Χαρίδης Φίλιππος

Τα 7 θαύματα του αρχαίου κόσμου Χαρίδης Φίλιππος Τα 7 θαύματα του αρχαίου κόσμου Χαρίδης Φίλιππος 1. Η μεγάλη Πυραμίδα της Γκίζας Η τεράστια αυτή πυραμίδα είναι το αρχαιότερο από τα εφτά θαύματα του Αρχαίου Κόσμου, αλλά είναι το μόνο που διασώζετε 4.000χ.Όταν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΕΝ ΑΡΧΗ ΗΝ Ο ΛΟΓΟΣ» ΥΠΟΘΕΜΑ: ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΕΝ ΑΡΧΗ ΗΝ Ο ΛΟΓΟΣ» ΥΠΟΘΕΜΑ: ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΕΝ ΑΡΧΗ ΗΝ Ο ΛΟΓΟΣ» ΥΠΟΘΕΜΑ: ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ Το θέατρο είναι ο κλάδος της τέχνης που αναφέρεται στην απόδοση ιστοριών μπροστά σε κοινό, με τη χρήση κυρίως του λόγου, αλλά και της μουσικής

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΟΛΑΩΝ

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΟΛΑΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΟΛΑΩΝ (Κ.Π.Ε. Μολάων) Κάστρο: Ο τόπος το ορίζει και ο άνθρωπος το χτίζει Ιδρύθηκε με την 134788/Γ7 της 23-9-2009 απόφαση του ΥΠΕΠΘ ως Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Συνεχίζει

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΟΠΟΣ: Η σύνδεση της καλλιτεχνικής δημιουργίας με το χαρακτήρα και τη φυσιογνωμία ενός πολιτισμού.

ΣΚΟΠΟΣ: Η σύνδεση της καλλιτεχνικής δημιουργίας με το χαρακτήρα και τη φυσιογνωμία ενός πολιτισμού. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ (file://localhost/c:/documents%20and%20settings/user/επιφάνεια%20εργασίας/κ έντρο%20εξ%20αποστάσεως%20επιμόρφωσης%20- %20Παιδαγωγικό%20Ινστιτούτο.mht) Κέντρο Εξ Αποστάσεως Επιμόρφωσης

Διαβάστε περισσότερα

Ακολούθησέ με. στo αρχαίο θέατρο της Απτέρας

Ακολούθησέ με. στo αρχαίο θέατρο της Απτέρας Ακολούθησέ με στo αρχαίο θέατρο της Απτέρας Η αρχαία πόλη της Απτέρας Περίπου 10 χιλιόμετρα έξω από τα Χανιά, στο δρόμο προς το Ρέθυμνο, θα συναντήσετε την αρχαία Απτέρα. Χτισμένη πάνω σ έναν χαμηλό λόφο,

Διαβάστε περισσότερα

Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης

Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης Εναλλασσόμενες θεματικές παρουσιάσεις Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης Εναλλασσόμενες θεματικές παρουσιάσεις Ποιοι

Διαβάστε περισσότερα

1. Λίθινοι ναοί 2. Λίθινα αγάλματα σε φυσικό και υπερφυσικό μέγεθος

1. Λίθινοι ναοί 2. Λίθινα αγάλματα σε φυσικό και υπερφυσικό μέγεθος ΑΡΧΑΪΚΗ ΤΕΧΝΗ ΒΑΣΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ 1. Λίθινοι ναοί 2. Λίθινα αγάλματα σε φυσικό και υπερφυσικό μέγεθος Επίδραση από τέχνη Ανατολής και Αιγύπτου μνημειακοί ναοί Πέτρα, μάρμαρο Το σχήμα θυμίζει μέγαρο ΜΕΡΗ

Διαβάστε περισσότερα

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο των Μαλίων

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο των Μαλίων Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο των Μαλίων Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο των Μαλίων Το ανάκτορο των Μαλίων βρίσκεται στην άκρη μιας μικρής αλλά εύφορης πεδιάδας, κοντά σε λιμάνι στο βόρειο τμήμα της κεντρικής

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΘΕΑΤΡΟ ΕΙΔΗ ΘΕΑΤΡΟΥ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΘΕΑΤΡΟ ΕΙΔΗ ΘΕΑΤΡΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013 2014 ΘΕΑΤΡΟ ΕΙΔΗ ΘΕΑΤΡΟΥ Κατά το τρέχον σχολικό έτος, οι μαθητές των Ε και ΣΤ τάξεων του σχολείου μας, στα πλαίσια της υλοποίησης προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων, προχώρησαν στην

Διαβάστε περισσότερα

«Ανακαλύπτοντας τους αρχαιολογικούς θησαυρούς της Επαρχίας Ελασσόνας»- Μια διδακτική προσέγγιση

«Ανακαλύπτοντας τους αρχαιολογικούς θησαυρούς της Επαρχίας Ελασσόνας»- Μια διδακτική προσέγγιση «Ανακαλύπτοντας τους αρχαιολογικούς θησαυρούς της Επαρχίας Ελασσόνας»- Μια διδακτική προσέγγιση Μαρία Θ. Παπαδοπούλου, PhD Σχολική Σύμβουλος 6 ης Περιφέρειας Π.Ε. ν. Λάρισας Ελασσόνα, 7 Νοεμβρίου 2015

Διαβάστε περισσότερα

Η Χ Ο Σ ΚΑΙ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ

Η Χ Ο Σ ΚΑΙ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ Η Χ Ο Σ ΚΑΙ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ Δίκτυο «Ακουστική και ιστορική ξενάγηση στα αρχαία θέατρα της ν.δ. Ελλάδας» Πάτρα, Φεβρουάριος 2013 Γ ι ά ν ν η ς Μ ο υ ρ τ ζ ό π ο υ λ ο ς Κ α θ η γ η τ ή ς ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΝΣΥΡΜΑΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Γκουνέλα Μαρία ΒΠΠΓ. Αρχαία Νικόπολη

Γκουνέλα Μαρία ΒΠΠΓ. Αρχαία Νικόπολη Γκουνέλα Μαρία ΒΠΠΓ Αρχαία Νικόπολη Νικόπολη Στη σημερινή χερσόνησο της Πρέβεζας, στη νοτιοδυτική Ήπειρο, σε απόσταση μόλις 6 χλμ. από την ομώνυμη πόλη, βρίσκεται η αρχαία Νικόπολη. Ίδρυση Νικόπολης Κλεοπάτρα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΓΕΑ. Γνωριμία με μια πόλη της αρχαίας Αρκαδίας ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΞΕΝΑΓΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΤΕΓΕΑ

ΤΕΓΕΑ. Γνωριμία με μια πόλη της αρχαίας Αρκαδίας ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΞΕΝΑΓΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΤΕΓΕΑ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΞΕΝΑΓΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΤΕΓΕΑ ΤΕΓΕΑ Γνωριμία με μια πόλη της αρχαίας Αρκαδίας Εύη Αργυροπούλου Αρχαιολόγος MA- Διπλωματούχος ξεναγός Τ: 697.323.2989 email: evan.argyropoulou@gmail.com Στάση 1η Αρχαιολογικό

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη

Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη Τμήμα: Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας 9. Ναοί του 4 ου αι. π.χ. στην ηπειρωτική Ελλάδα

Διαβάστε περισσότερα