Στοιχεία για την επιλογή στελεχών της εκπαίδευσης
|
|
|
- Αθορ Φερενίκη Σπηλιωτόπουλος
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Στοιχεία για την επιλογή στελεχών της εκπαίδευσης Νεκτάριος Κορδής Αιρετός Κεντρικού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
2 Στοιχεία για την επιλογή Στελεχών της εκπαίδευσης Διοικητική Ιεραρχία Εκπαίδευσης Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων 13 Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης 58 Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης 58 Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Σχολικές Μονάδες Πρωτοβάθμιας Σχολικές Μονάδες Δευτεροβάθμιας
3 Στοιχεία για την επιλογή Στελεχών της εκπαίδευσης Η νησιωτικότητα και η γεωμορφολογία της χώρας επηρεάζει σημαντικά τη γεωγραφική διασπορά των σχολικών μονάδων και την ευκολία πρόσβασης σ αυτές, παράγοντες που με τη σειρά τους δρουν περιοριστικά ως προς τη στελέχωση των σχολικών μονάδων. Το 34% των σχολείων βρίσκεται στα δύο μεγάλα αστικά κέντρα (Αθήνα - Θεσσαλονίκη) Β θμια Εκπαίδευση 1 Το 18% των σχολείων βρίσκεται σε νησιά ΒΟΡΕΙΟ ΑΙΓΑΙΟ 7 ΙΟΝΙΟΙ ΝΗΣΟΙ ΣΤΕΡΕΑ ΕΛΛΑΔΑ Το 55% των δυσπρόσιτων σχολείων βρίσκεται σε νησιά ΔΥΤΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ 2 ΑΤΤΙΚΗ ΝΟΤΙΟ ΑΙΓΑΙΟ Αριθμός σχολείων ανά περιφέρεια 218 ΧΧ Εκ των οποίων δυσπρόσιτα ΚΡΗΤΗ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟ Σ ΧΧΧ Το 6% των σχολείων της χώρας είναι δυσπρόσιτα 8 ΘΕΣΣΑΛΙΑ ΗΠΕΙΡΟ Σ 89 3 ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΑΝ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗ 12 ΔΥΤΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Μείωση κατά 3% στο πλήθος σχολικών μονάδων που βρέθηκε σε σχέση με την προηγούμενη καταγραφή της μελέτης 9 2 9
4 Στοιχεία για την επιλογή Στελεχών της εκπαίδευσης Η νησιωτικότητα και η γεωμορφολογία της χώρας επηρεάζει σημαντικά τη γεωγραφική διασπορά των σχολικών μονάδων και την ευκολία πρόσβασης σ αυτές, παράγοντες που με τη σειρά τους δρουν περιοριστικά ως προς τη στελέχωση των σχολικών μονάδων. Στο Χάρτη παρουσιάζεται ο αριθμός των σχολικών μονάδων Α θμιας Εκπαίδευσης ανά Περιφέρεια και τον αριθμό των δυσπρόσιτων σχολείων Το 30% των Νηπιαγωγείων & Δημοτικών βρίσκεται στα δύο μεγάλα αστικά κέντρα (Αθήνα - Θεσσαλονίκη) Α θμια Εκπαίδευση 7 1, ΗΠΕΙΡΟ Σ 262 ΑΝ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗ ΣΤΕΡΕΑ ΕΛΛΑΔΑ ΔΥΤΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ Το 3,5% των σχολείων της χώρας είναι δυσπρόσιτα ΑΤΤΙΚΗ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟ Σ Αριθμός σχολείων ανά περιφέρεια ΚΡΗΤΗ ΧΧ Εκ των οποίων δυσπρόσιτα 63 ΝΟΤΙΟ ΑΙΓΑΙΟ Το 55% των δυσπρόσιτων σχολείων βρίσκεται σε νησιά ΧΧΧ 40 ΒΟΡΕΙΟ ΑΙΓΑΙΟ ΙΟΝΙΟΙ ΝΗΣΟΙ Το 18% των σχολείων βρίσκεται σε νησιά 7 ΘΕΣΣΑΛΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΔΥΤΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Μεγάλη γεωγραφική διασπορά νηπιαγωγείων & δημοτικών, παρά τη μείωση κατά 5% στο πλήθος σχολικών μονάδων που βρέθηκε σε σχέση με την προηγούμενη καταγραφή της μελέτης 31 4
5 Στοιχεία για την επιλογή Στελεχών της εκπαίδευσης Κατανομή Σχολικών Μονάδων με βάση τον πληθυσμό των Δήμων Α θμια Εκπαίδευση Β θμια Εκπαίδευση Το 7% των σχολικών μονάδων στην Α θμια και το 6% στη Β θμια βρίσκεται σε Δήμους με πληθυσμό < κατοίκους Το 44% των σχολικών μονάδων στην Α θμια και το 39% στη Β θμια βρίσκεται σε Δήμους με πληθυσμό μέχρι κατοίκους
6 Εβδομαδιαίο υποχρεωτικό ωράριο διδασκαλίας εκπαιδευτικών Το εβδομαδιαίο υποχρεωτικό ωράριο διδασκαλίας βάσει των διατάξεων του Ν.4152/2013* υποπ. Θ1, παρ.2 και του Ν.2413/1996 αρ.48, παρ. 2, για τους εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, προσδιορίζεται με βάση τον κλάδο, τα έτη υπηρεσίας και τη διοικητική θέση του εκπαιδευτικού ως εξής: 2. Με βάση τη διοικητική θέση και τα έτη υπηρεσίας 1. Με βάση τον κλάδο και τα έτη υπηρεσίας 0 6 έτη 7-12 έτη έτη πάνω από 20 έτη ΠΕ 0-7 έτη 8-13 έτη έτη πάνω από 20 έτη έτη πάνω από 20 έτη ΤΕ01 ΔΕ01 28 (αρχιτεχνίτες) ή 30 (τεχνίτες) 26 ή 28 Διευθυντές 3-5 τμήματα 6-9 τμήματα τμήματα πάνω από 12 τμήματα Ώρες ανά εβδομάδα (με υπηρεσία μικρότερη των 20 ετών) Ώρες ανά εβδομάδα (με υπηρεσία μεγαλύτερη των 20 ετών) Σημειώνεται ότι μέχρι την ψήφιση του Ν. 4152/2013 το υποχρεωτικό ωράριο των εκπαιδευτικών τηςτοδευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ήταν μικρότερο κατά 2 ώρες (δηλ ). εβδομαδιαίο υποχρεωτικό ωράριο διδασκαλίας των Διευθυντών, των Υποδιευθυντών και των Υπεύθυνων Τομέων Σχολικών Εργαστηριακών Κέντρων είναι: Διευθυντές ΣΕΚ Υποδιευθυντές και υπεύθυνοι τομέων ΣΕΚ Υπεύθυνοι Εργαστηρίων Με υπηρεσία μικρότερη των 20 ετών 10 ώρες ανά εβδομάδα 16 ώρες ανά εβδομάδα 20 ώρες ανά εβδομάδα Με υπηρεσία μεγαλύτερη των 20 ετών 8 ώρες ανά εβδομάδα 14 ώρες ανά εβδομάδα 18 ώρες ανά εβδομάδα
7 Στοιχεία για την επιλογή Στελεχών της εκπαίδευσης
8 Στοιχεία για την επιλογή Στελεχών της εκπαίδευσης
9 Στοιχεία για την επιλογή Στελεχών της εκπαίδευσης
10 Στοιχεία για την επιλογή Στελεχών της εκπαίδευσης Προϊστάμενοι Διευθύνσεων Εκπαίδευσης Φύλο Πλήθος % Ποσοστό Άντρες Γυναίκες Γενικό Άθροισμα Πηγή: Πληροφοριακό σύστημα ΥΠΠΕΘ, My School
11 Στοιχεία για την επιλογή Στελεχών της εκπαίδευσης Προϊστάμενοι Διευθύνσεων Εκπαίδευσης Διευθυντές Εκπαίδευσης Πλήθος % Ποσοστό Νέοι Παλιοί Γενικό Άθροισμα Πηγή: Πληροφοριακό σύστημα ΥΠΠΕΘ, My School
12 Στοιχεία για την επιλογή Στελεχών της εκπαίδευσης Διευθυντές Σχολικών Μονάδων Φύλο Πλήθος % Ποσοστό Άντρες Γυναίκες Γενικό Άθροισμα Πηγή: Πληροφοριακό σύστημα ΥΠΠΕΘ, My School
13 Στοιχεία για την επιλογή Στελεχών της εκπαίδευσης Διευθυντές Σχολικών Μονάδων Κωδ. Ειδικότητας ΠΕ01 ΠΕ02 ΠΕ03 ΠΕ04.01 ΠΕ04.02 ΠΕ04.03 ΠΕ04.04 ΠΕ04.05 ΠΕ05 ΠΕ06 ΠΕ07 ΠΕ08 ΠΕ09 ΠΕ10 ΠΕ11 ΠΕ12.01 ΠΕ12.02 ΠΕ12.04 ΠΕ12.05 ΠΕ12.06 ΠΕ12.07 ΠΕ12.08 ΠΕ12.10 ΠΕ13 ΠΕ14.02 ΠΕ14.04 ΠΕ14.05 ΠΕ15 ΠΕ16.01 ΠΕ17.01 ΠΕ17.02 ΠΕ17.03 ΠΕ17.04 ΠΕ17.05 ΠΕ17.06 Ειδικότητα Πλήθος ΘΕΟΛΟΓΟΙ ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ ΦΥΣΙΚΟΙ ΧΗΜΙΚΟΙ ΦΥΣΙΟΓΝΩΣΤΕΣ ΒΙΟΛΟΓΟΙ ΓΕΩΛΟΓΟΙ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟΙ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΕΣ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΝΑΥΠΗΓΟΙ ΧΗΜ. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ - ΜΕΤΑΛΛΕΙΟΛΟΓΟΙ ΦΥΣ. ΡΑΔΙΟΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ ΝΟΜΙΚΟΙ-ΠΟΛ. ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΟΙ ΓΕΩΠΟΝΟΙ ΔΑΣΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΦΥΣ.ΠΕΡ/ΝΤΟΣ ΟΙΚΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΠΤΥΧ. ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ ΑΣΕΤΕΜ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ ΑΣΕΤΕΜ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ ΑΣΕΤΕΜ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΑΣΕΤΕΜ ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ ΤΕΙ KATEE ΜΗΧ/ΓΟΙ ΤΕΙ-ΝΑΥΠ.ΕΜΠ.ΝΑΥΤ. ΤΕΙ-ΚΑΤΕΕ-ΤΕΧ/ΓΟΙ ΕΝΕΡΓ.ΤΕΧΝ.(ΚΑΤΕ.ΕΝΕΡΓ.ΜΗΧ/ΓΟΥ) ΝΕΚΤΑΡΙΟΣ Πηγή: Πληροφοριακό σύστημα ΥΠΠΕΘ, My School ΚΟΡΔΗΣ Κωδ. Ειδικότητας Ειδικότητα ΠΕ17.01 ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ ΑΣΕΤΕΜ ΠΕ17.02 ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ ΑΣΕΤΕΜ ΠΕ17.04 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΑΣΕΤΕΜ ΠΕ17.05 ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ ΤΕΙ KATEE ΠΕ17.06 ΜΗΧ/ΓΟΙ ΤΕΙ-ΝΑΥΠ.ΕΜΠ.ΝΑΥΤ. ΤΕΙ-ΚΑΤΕΕ-ΤΕΧ/ΓΟΙ ΕΝΕΡΓ.ΤΕΧΝ.(ΚΑΤΕ.ΕΝΕΡΓ.ΜΗΧ/ΓΟΥ) ΠΕ17.07 ΜΗΧΑΝΟΥΡΓΟΙ-ΗΛΕΚΤΡΟΥΡΓΟΙ-ΗΛ/ΓΟΙ ΤΕΙ-ΤΕΧΝ/ΓΟΙ ΕΝΕΡΓ.ΤΕΧΝ.(ΚΑΤΕ. ΕΝΕΡΓ. ΗΛΕΚ/ΓΟΥ) ΠΕ17.08 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΤΕΙ - ΚΑΤΕΕ ΠΕ18.02 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΕ18.03 ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΕ18.07 ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΠΕ18.12 ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΕ18.13 ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΕ18.14 ΙΧΘΥΟΚΟΜΙΑΣ - ΑΛΙΕΙΑΣ ΠΕ18.15 ΓΕΩΡΓ. ΜΗΧΑΝ. ΚΑΙ ΑΡΔΕΥΣΕΩΝ ΠΕ18.17 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΓΕΩΡΓ. ΕΚΜΕΤΑΛ. ΠΕ18.18 ΟΧΗΜΑΤΩΝ ΤΕΙ ΠΕ18.23 ΝΑΥΤ. ΜΑΘ. (ΠΛΟΙΑΡΧΟΙ) ΠΕ18.27 ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΗΣ ΠΕ18.30 ΘΕΡΜΟΚΗΠ.ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΑΝΘ/ΜΙΑΣ ΠΕ18.35 ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΕ19 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Α.Ε.Ι. ΠΕ20 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Τ.Ε.Ι. ΠΕ23 ΨΥΧΟΛΟΓΟΙ ΠΕ25 ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΝΟΣΗΛΕΥΤΕΣ ΠΕ29 ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΕΣ ΠΕ30 ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΙ ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ ΠΕ60.50 ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΕ61 ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΕ70 ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΠΕ71 ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΕ73 ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΕ01.02 ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ ΤΕ01.32 ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΚΗΠΟΤΕΧΝΙΑΣ ΤΕ7 ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΑΙΡΕΤΟΣ ΚΥΣΔΕ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΙ Πλήθος
14 Στοιχεία για την επιλογή Στελεχών της εκπαίδευσης Διευθυντές Σχολικών Μονάδων Διευθυντές Σχολείων Πλήθος % Ποσοστό Παλαιοί Νέοι Γενικό Άθροισμα Πηγή: Πληροφοριακό σύστημα ΥΠΠΕΘ, My School
15 Στοιχεία για την επιλογή Στελεχών της εκπαίδευσης Διευθυντές Σχολικών Μονάδων Μέση Τιμή ετών Υπηρεσίας Διευθυντών, 22 έτη Πηγή: Πληροφοριακό σύστημα ΥΠΠΕΘ, My School
16 Στοιχεία για την επιλογή Στελεχών της εκπαίδευσης Διευθυντές Σχολικών Μονάδων Ηλικιακή Μέση Τιμή Διευθυντών, 51 έτη Πηγή: Πληροφοριακό σύστημα ΥΠΠΕΘ, My School
17 Στοιχεία για την επιλογή Στελεχών της εκπαίδευσης
18 Παράγοντες που συνδιαμορφώνουν την κουλτούρα στο σχολείο και επιδρούν στο εκπαιδευτικό έργο
19 Χαρακτηριστικά Διευθυντή
20 Ποιος είναι ο αποτελεσματικός Διευθυντής; Με όραμα για το δημόσιο σχολείο και τη σχολική μονάδα που μεταδίδεται και στο προσωπικό. Μακροπρόθεσμος προγραμματισμός του σχολείου. Προτείνει στόχους και διαδικασίες. Οργανωτικός. Συμβουλεύεται πριν τις αποφάσεις. Εξασφαλίζει τη δυνατότητα στο προσωπικό να συμβάλλει στη διαδικασία και τη διαμόρφωση των αποφάσεων. Συνδυάζει τις οργανωτικές διαδικασίες με τις διαπροσωπικές σχέσεις. Προτείνει σωστό καταμερισμό και ανάθεση εργασιών σε όλους. Είναι αμερόληπτος και εύστοχος στη κριτική του. Εκφράζει έμπρακτο ενδιαφέρον για υπηρεσιακά και προσωπικά θέματα του προσωπικού και προσπαθεί να δίνει λύσεις. Βασίζει τη δύναμη της θέσης του στην επαγγελματική ικανότητα και γνώση και όχι στον καταναγκασμό και το νόμο. Αυξάνοντας το βαθμό ικανοποίησης του διδακτικού προσωπικού, μέσα από τις κοινές δράσεις, συμβάλει στην όλο και μεγαλύτερη συμμετοχή τους στα θέματα του σχολείου, αλλά και στην επαγγελματική τους ανάπτυξη.
21 Ο αποτελεσματικός Διευθυντής 1. Δημιουργεί συλλογικά οράματα και στόχους για το δημόσιο δημοκρατικό σχολείο Αναδεικνύει: - Το πως πρέπει να λειτουργεί το δημοκρατικό σχολείο - Το ρόλο του Διευθυντή στο δημοκρατικό σχολείο - Το ρόλο των εκπαιδευτικών - Το ρόλο των μαθητών και των γονέων - Το ρόλο της πολιτείας - Το ρόλο όλων των υπολοίπων που επηρεάζουν την υλοποίηση των στόχων και των σκοπών του σχολείου 2. Ενισχύει τη συλλογικότητα και κοινή δράση Ενεργεί ως εμψυχωτής και πολλαπλασιαστής της συλλογικής προσπάθειας. Εξασφαλίζει τη συμμετοχή της πλειοψηφίας των εκπαιδευτικών και την ανταπόκρισή τους στο συλλογικό πνεύμα και τα προσωπικά τους καθήκοντα 3. Βελτιώνει τον τρόπο επικοινωνίας μεταξύ των διδασκόντων Κλειδί αποτελούν οι συνεδριάσεις του συλλόγου διδασκόντων παρέχοντας τη δυνατότητα να αισθάνονται όλοι μέσα από την κατανομή των αρμοδιοτήτων, ότι έχουν συνυπευθυνότητα για όλα τα θέματα που αφορούν την καλή λειτουργία του σχολείου 4. Εξασφαλίζει την έκφραση και δίνει ιδιαίτερη προσοχή στις διαφορετικές απόψεις Μέσα από τις διαφωνίες και διαφορετικές προσεγγίσεις, μέσα από διαδικασία σύνθεσης και εύρεσης «χρυσής τομής», οδηγεί στις πιο σωστές λύσεις 5. Ελαχιστοποιεί τις διαφορές μεταξύ των διδασκόντων. Στις διενέξεις μεταξύ διδασκόντων, ο διευθυντής ενθαρρύνει την επίλυση του προβλήματος από τους ίδιους τους εμπλεκόμενους και να εμπιστεύεται τη λύση που θα βρουν
22 6. Δείχνει έμπρακτα το ενδιαφέρον του για τα προσωπικά τους προβλήματα Το ενδιαφέρον και η προσπάθεια λύσης από τη διεύθυνση των προσωπικών προβλημάτων των διδασκόντων που έτσι κι αλλιώς εμπλέκονται με την εργασία τους, αποβαίνει υπέρ του σχολείου. 7. Καλλιεργεί στους μαθητές την αίσθηση ότι «ανήκουν» στο σχολείο και το εκπροσωπούν Διευκολύνει την οργάνωση εσωτερικής ζωής στο σχολείο, σε συνεργασία με τις μαθητικές κοινότητες, με σχολικές εκδηλώσεις και δραστηριότητες ώστε οι μαθητές να αναπτύσσουν πολλές εξωδιδακτικές δραστηριότητες, να συμμετέχουν στη συλλογική ζωή του σχολείου αλλά και στη βελτίωση του σε κάθε πλευρά του (υλικοτεχνική υποδομή, εξωραϊσμός, κ.λ.π). 8. Δημιουργεί στο σχολείο κλίμα μάθησης και ανάπτυξης των μαθητών. Ενισχύει τις προσπάθειες για μάθηση και επιτυχίες, αξιοποιεί όλο το σχολικό χρόνο, δημιουργεί συνθήκες ψυχολογικής ηρεμίας στους μαθητές και στους γονείς. 9. Ενισχύει την αυτοπειθαρχία Η διατύπωση των κανονισμών και των πειθαρχικών διαδικασιών και η επίκλησή τους γίνεται με τρόπο που ενισχύει την αυτοπειθαρχία. 10. Εξασφαλίζει σταθερή επικοινωνία με τους γονείς και κοινωνικούς φορείς 11. Δρα με σχέδιο για τη συνεχή βελτίωση της εμφάνισης του σχολικού κτιρίου και των υποδομών, της οργάνωσης του σχολικού χώρου, του εξοπλισμού και της λειτουργίας των εργαστηρίων.
23 ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΤΕΛΕΧΩΝ Ο σύλλογος διδασκόντων/-ουσών γνωρίζει καλύτερα από κάθε άλλον τα προτερήματα και τις ικανότητες των υποψήφιων διευθυντών/-τριών. Επιπρόσθετα, για να γίνει σωστή επιλογή για ένα τόσο σημαντικό εκπαιδευτικό και συντονιστικό ρόλο, είναι βέβαιο ότι δεν αρκούν μόνο τα τυπικά προσόντα και μια σύντομη συνέντευξη. Είναι σαφές ότι η επιλογή στελεχών στα πλαίσια αυτά, με τη συμμετοχή του συλλόγου διδασκόντων, αποτελεί δημοκρατική τομή χειραφέτησης των εκπαιδευτικών και ταυτόχρονα ενίσχυσης της συλλογικής ευθύνης στη λειτουργία του σχολείου.
24 Προφανώς, ο εκδημοκρατισμός της διοίκησης δεν σταματά στην επιλογή των στελεχών, αλλά πρέπει να διαπεράσει σταδιακά το σύνολο των αρμοδιοτήτων και να καθορίσει το νέο τους ρόλο, με επίκεντρο την ενίσχυση των αρμοδιοτήτων του συλλόγου διδασκόντων/-ουσών και σε διοικητικά, εκπαιδευτικά και παιδαγωγικά ζητήματα και την αντικατάσταση του «καθηκοντολόγιου». Η πολιτεία επιβάλλεται να περιβάλλει με εμπιστοσύνη τους εκπαιδευτικούς και να τους στηρίζει πολύπλευρα στην καθημερινή εκπαιδευτική διαδικασία. Η στήριξη και η εμπιστοσύνη στον εκπαιδευτικό και το έργο του και όχι ο αυστηρός έλεγχος και η τιμωρία, πρέπει να είναι βασικό στοιχείο του δημοκρατικού σχολείου των αναγκών και των οραμάτων μας.
Αρχείο Αιτήσεων για το μάθημα «etwinning, μέθοδος project και άλλα προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων»
Αρχείο Αιτήσεων για το μάθημα «etwinning, μέθοδος project και άλλα προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων» Στον πίνακα που ακολουθεί εμφανίζεται κατά σειρά ο αριθμός της αίτησης, η ειδικότητα των αιτούντων
Οι επιπτώσεις της κρίσης στην εκπαίδευση. Νεκτάριος Κορδής Αιρετός Κεντρικού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Νεκτάριος Κορδής Αιρετός Κεντρικού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Σχολικές Μονάδες Β/θμιας Εκπ/σης 3 455 Γυμνάσια 1 877 Λύκεια 1 6 Τεχνική Εκπαίδευση 58 Ημερήσια Γυμνάσια 1 584 Ημερήσια
Ενημερωτικό του αιρετού στο ΚΥΣΔΕ Νεκτάριου Κορδή εκλεγμένου με το ψηφοδέλτιο των Συνεργαζόμενων Εκπαιδευτικών Κινήσεων
Ενημερωτικό του αιρετού στο ΚΥΣΔΕ Νεκτάριου Κορδή εκλεγμένου με το ψηφοδέλτιο των Συνεργαζόμενων Εκπαιδευτικών Κινήσεων Θέμα: Σχετικά με τις τελευταίες εκπαιδευτικές εξελίξεις Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,
Οι επιπτώσεις της κρίσης στην εκπαίδευση. Νεκτάριος Κορδής Αιρετός Κεντρικού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Νεκτάριος Κορδής Αιρετός Κεντρικού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Σχολικές Μονάδες Β/θμιας Εκπ/σης 3 5 Γυμνάσια 1 877 Λύκεια 1 6 Τεχνική Εκπαίδευση 8 Ημερήσια Γυμνάσια 1 584 Ημερήσια
ΟΜΑΔΟΠΟΙΗΣΗ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ: μια πρώτη ματιά
ΟΜΑΔΟΠΟΙΗΣΗ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ: μια πρώτη ματιά Του Πάνου Ντούλα, Καθηγητή Αγγλικής στο Εσπερινό ΕΠΑΛ Κορίνθου, Αιρετού ΑΠΥΣΔΕ Πελοποννήσου, pandou.paron@gmail.com 26/02/2017 Οι Ειδικότητες, όπως έχουν αυτήν
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΩΝ ΑΙΡΕΤΩΝ ΣΤΟ ΠΥΣΔΕ ΠΙΕΡΙΑΣ ΜΠΟΥΛΟΥΜΗ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΩΝ ΑΙΡΕΤΩΝ ΣΤΟ ΠΥΣΔΕ ΠΙΕΡΙΑΣ ΜΠΟΥΛΟΥΜΗ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ και ΒΑΡΔΑΚΩΣΤΑ ΓΙΩΡΓΟΥ της ΚΙΝΗΣΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Θέμα: Συνεδριάσεις του ΠΥΣΔΕ Συναδέλφισσες, συνάδελφοι τα θέματα που εξετάστηκαν
Κωδικοί Λεκτικό Κλάδων & Ειδικοτήτω
ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΛΑΔΩΝ KAI ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Δ.Ε. Κωδικοί Λεκτικό Κλάδων & Ειδικοτήτω ΠΕ01 ΘΕΟΛΟΓΟΙ ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ ΠΕ03 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ ΠΕ04.01 ΦΥΣΙΚΟΙ ΠΕ04.02 1 / 28 ΧΗΜΙΚΟΙ ΠΕ04.03 ΦΥΣΙΟΓΝΩΣΤΕΣ ΠΕ04.04 ΒΙΟΛΟΓΟΙ
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΑΠΟΣΠΑΣΗΣ ΑΠΟ ΠΥΣΔΕ ΣΕ ΠΥΣΔΕ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ
ΑΘΗΝΑ 8 ΙΟΥΝΙΟΥ 0 ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΑΠΟΣΠΑΣΗΣ ΑΠΟ ΠΥΣΔΕ ΣΕ ΠΥΣΔΕ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 0-07 Σύνολο αιτήσεων.0 εκ των οποίων με Συνεξέταση Πίνακας αιτήσεων ανά Κλάδο Πίνακας αιτήσεων ανά ΠΥΣΔΕ προέλευσης
ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΕΝΩΝ ΚΑΙ ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΩΝ ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2016 ( )
ΠΕ01 Θεολόγοι -28 8 9-8 8-3 -2-8 -5-2 -2-4 14-3 -1-27 6 6 8-4 4-6 -5-11 7 5 12 ΠΕ02 Φιλόλογοι 17-19 2 1 2-1 -13 5-12 -2 9 16 7 12 20 20-40 1 1-38 11-3 8 1 21 22 ΠΕ03 Μαθηματικοί -3-8 1-2 -8-6 -7 18-8 -5-9
ΚΩΔΙΚΟΣ ΟΝΟΜΑ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΚΛΑΔΟΥ
Πρόταση Πίνακας Οµαδοποιηµένων Κλάδων και ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ εκπαιδευτικών Δ.Ε. (Από 111 οµαδοποιηµένους κλάδους σε 78 Οµαδ. Κλάδους - 157 ειδικότητες. ΠΕ:51, ΤΕ:19, ΔΕ:08. Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό στην
ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΕΝΩΝ ΚΑΙ ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΩΝ (σε ώρες)
1ο Γυμν. Αλεξανδρούπολης 2ο Γυμν. Αλεξανδρούπολης 3ο Γυμν. Αλεξανδρούπολης 4ο Γυμν. Αλεξανδρούπολης 5ο Γυμν. Αλεξανδρούπολης Εσπ. Γυμν. Αλεξανδρούπολης Μουσικό Γυμν. Αλεξανδρούπολης 1ο ΓΕΛ Αλεξανδρούπολης
ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ
ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Αποτύπωση του Εκπαιδευτικού Συστήµατος σε Επίπεδο Σχολικών Μονάδων Στατιστική απεικόνιση των σχολικών µονάδων Πρωτοβάθµιας και ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης κατά το σχολικό έτος
~ 61 ~ Άρθρο 29. Κλάδοι και ειδικότητες εκπαιδευτικού προσωπικού πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Άρθρο 29 Κλάδοι και ειδικότητες εκπαιδευτικού προσωπικού πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης 1. Οι νέοι κλάδοι και ειδικότητες εκπαιδευτικού προσωπικού της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, οι οποίοι
ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΕΝΩΝ ΚΑΙ ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΩΝ (σε ώρες)
ΠΕ01 Θεολόγοι -7-1 12 3-3 -6-5 7 ΠΕ02 Φιλόλογοι -6-14 -3 ΠΕ03 Μαθηματικοί -12-21 -8-11 -21-16 -35-4 ΠΕ04.01 Φυσικοί -5-3 -2 ΠΕ04.02 Χημικοί -2-17 ΠΕ04.03 Φυσιογνώστες ΠΕ04.04 Βιολόγοι -4-2 -20-4 ΠΕ04.05
ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΕΝΩΝ ΚΑΙ ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΩΝ ΜΑΪΟΣ 2017 ( )
ΠΕ01 Θεολόγοι -10 8 9-10 6 17-8 -5 13-3 -4 14 11-1 37 6 6 2 6 8 12-5 7-20 5-15 ΠΕ02 Φιλόλογοι -2 15 1-9 -16 9 1 7-10 -2-8 9 4 7 6 20 20 9-8 1 21 21 10-2 8 12 20 32 ΠΕ03 Μαθηματικοί -3-2 1 1-6 -12 1 6 11
ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΕΝΩΝ ΚΑΙ ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΩΝ ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2016 ( )
ΠΕ01 Θεολόγοι -28 8 9-8 8-3 -2-8 -5-2 -4-4 14-4 -1-30 6 6 8-4 4-6 -5-11 7 5 12 ΠΕ02 Φιλόλογοι -1 17 2 1-1 -13 5-8 9 7 7 25 20 20-20 1 1-18 11-3 8 1 21 22 ΠΕ03 Μαθηματικοί -8 1-8 -6-7 18-8 -9-23 8-42 -6-6
ΠΙΝΑΚΑΣ Γ' Σχολικό έτος Β Αιτωλ/νίας Αιτωλοακαρνανίας. Περιοχή Μετάθεσης: Κωδικός Περιοχής Μετάθεσης: /νση Β/θµιας Εκπ/σης:
ΠΙΝΑΚΑΣ Γ' Σχολικό έτος 2018-2019 Περιοχή Μετάθεσης: Κωδικός Περιοχής Μετάθεσης: /νση Β/θµιας Εκπ/σης: Β Αιτωλ/νίας 20101 Αιτωλοακαρνανίας ΟΜΑ ΕΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ 1η, 2η, 3η, 4η, 5η, 6η, 7η, 8η, 9η, 10η, 11η,
Πράξη του ΠΥΣΔΕ: 21/25-07-2014 Πλεόνασμα (+), Έλλειμμα (-)
o 2ο 3ο 4ο ΚΛΑΔΟΣ ΠΕ0 ΘΕΟΛΟΓΟΙ 5ο 6ο ΕΣΠ. 3ο ΓΕΛ 4ο ΓΕΛ 5ο ΓΕΛ ΓΕΛ ΕΣΠ. ΓΕΛ ΕΠΑΛ ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ -5 2-2 -3 2 2 3 ΠΕ03 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ -2 ΠΕ05 ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΠΕ06 ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΠΕ07 ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΠΕ08 Πράξη του ΠΥΣΔΕ: 2/25-07-204
Πλεόνασμα (+), Έλλειμμα (-) σε ώρες
Πράξεις ΠΥΣΔΕ: 12/06-07-2015 και 13/07-07-2015 Πλεόνασμα (+), Έλλειμμα (-) σε ώρες ΕΣΠΕΡINO Γ/ΣΙΟ ΜΑΚΡΟΧ. 1ο ΓΕΛ 2ο ΓΕΛ 3ο ΓΕΛ 4ο ΓΕΛ 5ο ΓΕΛ ΓΕΛ ΜΑΚΡΟΧ. ΕΣΠ. ΛΥΚΕΙΟ ΕΠΑΛ ΕΣΠ. ΕΠΑΛ Γ/ΣΙΟ ΠΕ01 ΘΕΟΛΟΓΟΙ 1
ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΕΝΩΝ ΚΑΙ ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΩΝ ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2016 ( )
1ο Γυμν. Αλεξανδρούπολης 2ο Γυμν. Αλεξανδρούπολης 3ο Γυμν. Αλεξανδρούπολης 4ο Γυμν. Αλεξανδρούπολης 5ο Γυμν. Αλεξανδρούπολης Εσπ. Γυμν. Αλεξανδρούπολης Μουσικό Γυμν. Αλεξανδρούπολης 1ο ΓΕΛ Αλεξανδρούπολης
του Θεμιστοκλή Ιατρού
του Θεμιστοκλή Ιατρού ΠΕΡΙΟΧΗ ΟΜΑΔΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΜΟΡΙΑ ΒΑΣΗΣ ΕΙΔΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ (26101) Α Αθήνας (Δ.Ε.) (001) ΘΕΟΛΟΓΟΙ 161.84 Όχι (26101) Α Αθήνας (Δ.Ε.) (003) ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ 75.89 Όχι (26101) Α Αθήνας
ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΚΕΝΑ - ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΑ ΓΙΑ ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΟΥΣ (πρ. 14/ ) - ανακοινοποίηση
ΟΜΑΔΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΕ01 ΠΕ02 ΠΕ03 ΠΕ04.01 ΠΕ04.02 ΠΕ04.04 ΠΕ04.05 ΠΕ05 ΠΕ06 ΠΕ07 ΠΕ08 ΠΕ09 ΠΕ10 ή ΠΕ13 ΠΕ11 ΠΕ15 ΠΕ16 ΠΕ19-20 ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙ Α 1ο Γ/ΣΙΟ 1η +1 (+21) +1 (+20) +1 (+17) +1 (+22) +1 (+15) +1
ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΚΕΝΑ (πρ. 16/ )
ΟΜΑΔΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΕ01 ΠΕ02 ΠΕ03 ΠΕ04.01 ΠΕ04.02 ΠΕ04.04 ΠΕ04.05 ΠΕ05 ΠΕ06 ΠΕ07 ΠΕ08 ΠΕ09 ΠΕ10 ή ΠΕ13 ΠΕ11 ΠΕ15 ΠΕ16 ΠΕ19-20 ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙ Α 1ο Γ/ΣΙΟ 2ο Γ/ΣΙΟ 3ο Γ/ΣΙΟ 4ο Γ/ΣΙΟ ΕΣΠ. Γ/ΣΙΟ ΛΤ 1ο ΓΕΛ 2ο
Α ΠΕΡΙΟΧΗ ΛΕΣΒΟΥ 2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΠΕ09 ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΩΝ ΓΕΛ ΜΑΝΤΑΜΑΔΟΥ 1 ΠΕ14 ΓΕΩΠΟΝΟΙ Κ.ΛΠ. ΕΠΑΛ ΠΛΩΜΑΡΙΟΥ 1
ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕ ΚΕΝΑ Α ΠΕΡΙΟΧΗ ΛΕΣΒΟΥ ΚΛΑΔΟΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΕΝΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΠΕ0 Ο ΓΕΛ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ Ο ΕΠΑΛ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΓΕΛ ΜΑΝΤΑΜΑΔΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΕ ΛΤ ΑΓΡΑΣ ΓΕΛ ΑΝΤΙΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΟΛΙΧΝΙΤΟΥ ΓΕΛ ΓΕΡΑΣ ΠΕ03 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΚΕΝΑ - ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΑ (πρ. 21/ ) Ανακοινοποίηση
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΚΕΝΑ - ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΑ (πρ. 21/01-097) Ανακοινοποίηση ΟΜΑΔΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΕ01 ΠΕ02 ΠΕ03 ΠΕ04.01 ΠΕ04.02 ΠΕ04.04 ΠΕ04.05 ΠΕ05 ΠΕ06 ΠΕ07 ΠΕ08 ΠΕ09 ΠΕ10 ή ΠΕ13 ΠΕ11 ΠΕ15 ΠΕ16 ΠΕ19-20 ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙ
διαπίστωσε την ύπαρξη κενών οργανικών θέσεων και υπεραριθμιών εκπαιδευτικών σε σχολικές μονάδες της Δ.Δ.Ε. Β Αθήνας.
Να διατηρηθεί μέχρι 31-12-2019 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ---- ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π.Ε. & Δ.Ε. ΑΤΤΙΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Β ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ Γ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ
Βάσεις Γενικών Μεταθέσεων Δ.Ε. 2015
Βάσεις Γενικών Μεταθέσεων Δ.Ε. 2015 Αθήνα 18/06/2015 Περιοχή Ομάδα Ειδικότητας Σύνολο Α Αθήνας (Δ.Ε.) (001) ΘΕΟΛΟΓΟΙ 101,4 (002) ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ 78,48 (003) ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ 58,89 (006) ΑΓΓΛΙΚΗΣ 113,23 (008) ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ
Πράξη του ΠΥΣΔΕ: 22/31-07-2014 Πλεόνασμα (+), Έλλειμμα (-)
Από Παρασκευή 0/08/204 έως και τη Δευτέρα, 04/08/204 ως τις 0:00π.μ. θα γίνονται δεκτές δηλώσεις υπεραριθμίας καθώς και ενστάσεις κατά του πίνακα οργανικών κενών και πλεονασμάτων o 2ο 3ο 4ο 5ο 6ο ΕΣΠ.
ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΝΟΠΟΙΗΜΕΝΩΝ ΚΛΑΔΩΝ-ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΝΟΠΟΙΗΜΕΝΩΝ ΚΛΑΔΩΝ-ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΠΕ ΚΛΑΔΟΙ ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ ΠΕ03 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ ΠΕ05 ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕ06 ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕ07 ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕ08 ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ
lektiko_omadas EIDIKOTITA pysde KENA 091 - ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ (ΔΕ01) ΔΕ01.04 Α ΑΘΗΝΩΝ 0 095 - ΤΕΧΝΙΤΕΣ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΩΝ ΔΕ01.10 Α ΑΘΗΝΩΝ 0
lektiko_omadas EIDIKOTITA pysde KENA 9 - ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ (ΔΕ) ΔΕ. Α ΑΘΗΝΩΝ 95 - ΤΕΧΝΙΤΕΣ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΩΝ ΔΕ. Α ΑΘΗΝΩΝ 96 - ΤΕΧΝΙΤΕΣ ΨΥΞΕΩΣ (ΨΥΚΤΙΚΟΙ) ΔΕ. Α ΑΘΗΝΩΝ 97 - ΥΔΡΑΥΛΙΚΟΙ ΔΕ. Α ΑΘΗΝΩΝ - ΑΡΓΥΡΟΧΡΥΣΟΧΟΪΑΣ
ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΚΕΝΑ & ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΑ Ν. ΤΡΙΚΑΛΩΝ 2013-2014
Ειδικότητα ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΚΕΝΑ & ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΑ Ν. ΤΡΙΚΑΛΩΝ 2013-2014 Εκπαιδε υτικοί Υποχρεωτι κό Ωράριο Εκτίμηση Αλγορίθμου Εκτίμηση ΠΥΣΔΕ Αιτιολόγηση ΠΥΣΔΕ Εκτίμηση Διεύθυνσης ΠΕ01.00 - ΘΕΟΛΟΓΟΙ 58 1071 21 21
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2005/06. Μαθητές, σχολικές μονάδες και διδακτικό προσωπικό
ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ Πειραιάς 1 / 8 / 2007 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2005/06 Μαθητές, σχολικές μονάδες
A. ΣΥΣΤΑΔΕΣ ΚΛΑΔΩΝ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΩΝ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΤΠΕ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ (ΠΑ.Κ.Ε.)
Πράξη: ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ (ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ Τ.Π.Ε.)» A. ΣΥΣΤΑΔΕΣ ΚΛΑΔΩΝ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΩΝ
Θέµα: «Υπολογισµός κενών και πλεονασµάτων σχολικών µονάδων εκπαιδευτικού προσωπικού για το σχολικό έτος 2013-2014»
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ /ΝΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ & Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ /ΝΣΗ /ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ Ταχ. /νση : Κολοκοτρώνη
ΠΙΝΑΚΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΩΝ ΚΕΝΩΝ ΚΑΙ ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΩΝ ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2015
1ο Γυμν. Αλεξανδρούπολης 2ο Γυμν. Αλεξανδρούπολης 3ο Γυμν. Αλεξανδρούπολης 4ο Γυμν. Αλεξανδρούπολης 5ο Γυμν. Αλεξανδρούπολης Εσπ. Γυμν. Αλεξανδρούπολης 1ο ΓΕΛ Αλεξανδρούπολης 2ο ΓΕΛ Αλεξανδρούπολης 3ο
ΟΜΑ Α 1η ΟΜΑ Α 2η ΟΜΑ Α 3η ΟΜΑ Α 4η ΟΜΑ Α 5η ΓΥΜΝ. ΜΕΓ. ΚΑΛΥΒΙΩΝ. 1ο ΕΠΑΛ ΤΡΙΚΑΛΩΝ. 6ο ΓΕΛ ΤΡΙΚΑΛΩΝ. 7ο ΓΥΜΝ. ΤΡΙΚΑΛΩΝ. 1ο ΕΣΠ.
ΟΜΑ Α η ΟΜΑ Α 2η ΟΜΑ Α 3η ΟΜΑ Α 4η ΟΜΑ Α 5η ο ΓΥΜΝ. ΤΡΙΚΑΛΩΝ ο ΓΕΛ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ο ΕΣΠ. ΕΠΑΛ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ο ΕΠΑΛ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ο ΕΠΑΛ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΠΕ0 ΘΕΟΛΟΓΟΙ ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ 2 2-2 ΠΕ03 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ - - ΠΕ05 ΓΑΛΛΙΚΗΣ 2
Θεσσαλονίκη, 23-09-2015 Αρ. πρωτ.:12710
Θεσσαλονίκη, 23-09-2015 Αρ. πρωτ.:12710 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ & Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Δ/ΝΣΗ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΡΕΥΝΕΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΚΑΙ ΔΗΜΟΤΙΚΑ) ΛΗΞΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2016/2017
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ Πειραιάς, 24 Οκτωβρίου 2018 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΡΕΥΝΕΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΚΑΙ ΔΗΜΟΤΙΚΑ) ΛΗΞΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2016/2017 Η Ελληνική Στατιστική Αρχή
ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΠΕ79 ΜΟΥΣΙΚΗΣ
ΚΛΑΔΟΣ ΠΡΟΒΛΕΠΟΜΕΝΕΣ ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΥΝΟΛΙΚΟ ΩΡΑΡΙΟ ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΑΝΗΚΟΝΤΩΝ ΕΛΛΕΙΜΜΑ ΩΡΩΝ ΠΛΕΟΝΑΣΜΑ ΩΡΩΝ ΟΜΑΔΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕ01 ΘΕΟΛΟΓΟΙ 20 14-6 ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ 103 113 10 ΠΕ03 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ
ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ. «Ενίσχυση των καινοτόμων παρεμβάσεων των Ολοήμερων Σχολείων σχολικού έτους 2013-2014»
ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ «Ενίσχυση των καινοτόμων παρεμβάσεων των Ολοήμερων Σχολείων σχολικού έτους 2013-2014» Οι Πράξεις «Υποστήριξη Ολοήμερων Σχολείων (Β)
Ενημερωτικό για τις βάσεις Γενικών Μεταθέσεων Δ.Ε. 2015
Ενημερωτικό για τις βάσεις Γενικών Μεταθέσεων Δ.Ε. 2015 Σας κοινοποιώ τις Βάσεις των Γενικών Μεταθέσεων Καθηγητών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης 2015 προς ενημέρωση των συναδέλφων 2015 προς ενημέρωση των
ΤΑ ΠΤΥΧΊΑ ΚΑΙ ΟΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ
esos.gr Oι κενές θέσεις εκπαιδευτικών και οι λειτουργικές ανάγκες της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης καλύπτονται από όσους συγκεντρώνουν βαθμολογία πάνω από τη βάση στο διαγωνισμό του
Published on Eurydice ( Προσχολική και σχολική εκπαίδευση
Published on Eurydice (https://eacea.ec.europa.eu/national-policies/eurydice) Προσχολική και σχολική εκπαίδευση Ο θεσμός των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου καθιερώνεται με το Νόμο 4547/2018 [1] ο οποίος
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ,ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ -----
Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθμός Προτεραιότητας: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ,ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ Μαρούσι, 27-3-2018 ----- Αρ.Πρωτ. 50359/Φ1
ΠΡΟΘΕΣΗ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗΣ. Αίτηση παραίτησης
Ενημερωτικό του αιρετού στο ΚΥΣΔΕ Νεκτάριου Κορδή εκλεγμένου με το ψηφοδέλτιο των Συνεργαζόμενων Εκπαιδευτικών Κινήσεων Θέμα: Σχετικά με τη συνεδρίαση του ΚΥΣΔΕ στις 20/5/2016 Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,
Δημογραφικά Στοιχεία των Διευθυντών Εκπαίδευσης & Διευθυντών Σχολικών Μονάδων
Δημογραφικά Στοιχεία των Διευθυντών Εκπαίδευσης & Διευθυντών Σχολικών Μονάδων Νεκτάριος Κορδής Αιρετός Κεντρικού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Διοικητική Ιεραρχία Εκπαίδευσης Υπουργείο
1 ΠΕ - 09 Οικονομολόγων: Πτυχιούχοι των εξής Σχολών / Τμημάτων Πανεπιστημίων της ημεδαπής ή ισότιμων αντίστοιχης ειδικότητας της αλλοδαπής:
1 Πίνακας Εισακτέων στο ΕΤΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ανά Ειδικότητα και Πόλη για το 2010-11 Με πραγματική προϋπηρεσία τουλάχιστον είκοσι τέσσερις (24) μήνες και βάση σε οποιοδήποτε διαγωνισμό
ΘΕΜΑ: «Τροποποίηση οργανικών κενών και υπεραριθμιών»
Να διατηρηθεί μέχρι 31-1-019 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ---- ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π.Ε. & Δ.Ε. ΑΤΤΙΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Β ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ Γ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ
ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΛΑΔΟΣ ΠΡΟΣΟΝΤΑ
ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ - ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ, ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ, ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ Πτυχίο ή δίπλωμα τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας ΑΕΙ ή το ομώνυμο πτυχίο ή δίπλωμα
Ο πολλαπλός ρόλος του Διευθυντή στο νέο σχολείο 1. Εισαγωγή 2. Τα καθήκοντα του Διευθυντή της σχολικής μονάδας.
Ο πολλαπλός ρόλος του Διευθυντή στο νέο σχολείο 1. Εισαγωγή 2. Τα καθήκοντα του Διευθυντή της σχολικής μονάδας. Πανεπιστημίου Ιωαννίνων 1 Εισαγωγή Στη σημερινή παρουσίαση εξετάζεται και αναλύεται μέσα
Μαρούσι, Αρ.Πρωτ /Φ1 ΕΞ εισ
Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθμός Προτεραιότητας: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ Μαρούσι,17-12-2018 ----- Αρ.Πρωτ.216619/Φ1
Μεταξύ των άλλων κλάδων υπάρχουν: - 4 Γεωλόγοι, - 6 Γεωγράφοι - 2 Ηλεκ. Μηχ/γοι, µε πτυχίο Α - 1 Βιολόγος, µε πτυχίο Γ - 2 πτυχ/χοι ΑΒΣΠ, µε πτυχίο Α
Έρευνα Μάιος 2007 ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ 1 (Χωροταξικές και Ρυθµιστικές Μελέτες). Ποσοτικά συµπεράσµατα µε βάση τα στοιχεία του ΠΙΝΑΚΑ 1 Στο σύνολο της Χώρας, υπάρχουν 452 ατοµικά πτυχία στην Κατηγορία 1. Τα 307 πτυχία
Συντάχθηκε απο τον/την administrator Τρίτη, 02 Φεβρουάριος :23 - Τελευταία Ενημέρωση Δευτέρα, 22 Φεβρουάριος :51
πηγή esos.gr Σύμφωνα με έρευνα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, του πάρεδρου Δρ Χρ. Ραγιαδάκου οι υποψήφιοι «εμμένουν» μέχρι και την 11η επιλογή τους σε συγκεκριμένα τμήματα, με βάση τα κριτήρια «Περιφέρεια»,
Η ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ Τ.Π.Ε.
Η ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ Τ.Π.Ε. 10 χρόνια + Η συνέχεια Καθηγητής Χαράλαμπος Ζαγούρας 4 ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Κεντρικής Μακεδονίας Θεσσαλονίκη, 8-10 Απριλίου 2016 Ιστορική Αναδρομή Επιμόρφωση
Κατανομή Ειδικοτήτων ανά Επιβλέποντα Φορέα (Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης)
Κατανομή Ειδικοτήτων ανά Επιβλέποντα Φορέα (Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης) ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΦΟΡΕΑΣ 51 ΠΕ ΨΥΧΟΛΟΓΟΙ 48 ΠΕ/ΤΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΙ 58 ΔΕ ΕΙΔΙΚΟ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
Αριθμός Κωδικός Τμήματος Ανώτατο Εκπ. Ίδρυμα Τμήμα/Σχολή Πανεπιστημίου / ΤΕΙ Εισακτέων 2016
216 215 639 ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΟ ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ & ΚΟΣΜΗΤΟΛΟΓΙΑΣ 125 12 5 61 ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΟ ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ & 13 12 ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ 1 719 ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΟ ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΡΕΥΝΕΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΓΥΜΝΑΣΙΑ ΚΑΙ ΛΥΚΕΙΑ) ΛΗΞΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014/2015
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ Πειραιάς, 9/11/2016 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΡΕΥΝΕΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΓΥΜΝΑΣΙΑ ΚΑΙ ΛΥΚΕΙΑ) ΛΗΞΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014/2015 Η Ελληνική Στατιστική Αρχή
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΛΗΞΗΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΤΩΝ 2014/2015 ΚΑΙ 2015/2016
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ Πειραιάς, 31/10/2017 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΛΗΞΗΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΤΩΝ 2014/2015 ΚΑΙ 2015/2016 Η Ελληνική Στατιστική Αρχή
ΘΕΜΑ: «Οδηγίες για τη σύνταξη Εβδομαδιαίου Ωρολογίου Προγράμματος Ειδικών Δημοτικών Σχολείων»
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ -------------------- ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 2ης ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ
4ο Γυμνάσιο 5ο Γυμνάσιο Μουσικό Γυμνάσιο Γυμνάσιο Άνθειας Γυμνάσιο Φερών Γυμνάσιο Τυχερού Γυμνάσιο Σουφλίου Γυμνάσιο Λαβάρων Γυμνάσιο Μεταξάδων με Λυκειακές τάξεις Γυμνάσιο Ν. Βύσσας Γυμνάσιο Ριζίων Γυμνάσιο
ΝΟΜΟΤΕΧΝΙΚΕΣ ΒΕΛΤΙΩΣΕΙΣ / / ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΝΟΜΟΤΕΧΝΙΚΕΣ ΒΕΛΤΙΩΣΕΙΣ / / ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Στο Σχέδιο Νόμου «Ίδρυση Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και άλλες διατάξεις» Επί του άρθρου 3: α) Στην παρ. 2 γίνονται οι εξής
Οµάδων µαθηµάτων Προσανατολισµού και µαθηµάτων επιλογής στο Γενικό Λύκειο».
ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ /ΝΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ & Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ /ΝΣΗ /ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ Ταχ. /νση :
ΘΕΜΑ: «Προκήρυξη πλήρωσης κενής θέσης Υποδιευθυντή Σχολικής Μονάδας της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Έβρου».
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΒΡΟΥ ΤΜΗΜΑ Γ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ -----
ΠΡΟΣ: Πολιτική ηγεσία Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων
Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας Κοδριγκτώνος 33, 5ος όροφος ΤΚ 10434, Αθήνα http://www.epe.org.gr e-mail: info@epe.org.gr ΠΡΟΣ: Πολιτική ηγεσία Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων ΚΟΙΝ: Βουλευτές
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008 ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ 5Π/2008 Α ΘΕΜΑΤΙΚΗ (ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ)
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008 ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ 5Π/2008 Α ΘΕΜΑΤΙΚΗ (ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ) ΠΕ 12.01 ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ, ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ, ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ Α. ΚΤΙΡΙΑΚΑ- ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ Β. ΣΥΓΚΟΙΝΩΝΙΑΚΑ- ΥΔΡΑΥΛΙΚΑ ΕΡΓΑ Γ. ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑ
01.ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ OK 60
ΜΗ ΠΡΑΞΕΙΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΠΡΑΞΕΙΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΥΠΟΛΟΙΠΟ ΙΔΡΥΜΑ/ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΚΗΡΥΧΘΕΙΣΕΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΗΛΘΑΝ ΣΤΗΝ ΠΟΥ ΑΠΕΣΤΑΛΗΣΑΝ ΑΓΟΝΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΘΕΣΕΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΘΕΣΕΙΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΤΟ Ε.Τ. 01.ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ
Θέµα Ερευνας: ΓΝΩΜΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΤΕΕ ΓΙΑ ΤΑ ΤΕΕ ΠΡΩΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
Σελίδα 1 από 8 Θέµα Ερευνας: ΓΝΩΜΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΤΕΕ ΓΙΑ ΤΑ ΤΕΕ ΠΡΩΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Η έρευνα απευθύνεται σε όλους τους καθηγητές (των µαθηµάτων ειδικότητας και γενικής παιδείας) οι οποίοι δίδασκαν
Συντάχθηκε απο τον/την ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΕΡΡΙΚΟΣ ΧΛΑΠΑΝΗΣ Κυριακή, 11 Σεπτέμβριος :18 - Τελευταία Ενημέρωση Κυριακή, 11 Σεπτέμβριος :18
Καθορισμός των ειδικότερων καθηκόντων και αρμοδιοτήτων των προϊσταμένων των περιφερειακών υπηρεσιών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, των διευθυντών και υποδιευθυντών των σχολικών μονάδων και
Θέμα: «Διάθεση πλεονάζοντος προσωπικού Β/βάθμιας εκπαίδευσης στα Δημόσια Ι.Ε.Κ. για εκπαιδευτικές και διοικητικές ανάγκες»
EΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΓΕΝΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΩΣ Αθήνα, 3-10-2012 Αρ. Πρωτ.: 779 Ταχ. Δ/νση: Αχαρνών 417 Τ.Κ.
ΘΕΜΑ: «Πλήρωση κενών θέσεων Υποδιευθυντών Σχολικών Μονάδων, Εργαστηριακών Κέντρων, καθώς και υπεύθυνου τομέα Ε.Κ της Δ.Δ.
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ --------- ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π. & Δ. ΕΚΠ/ΣΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ Δ/ΝΣΗ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ Ταχ. Δ/νση: Ταχ. Κώδικας: Ιστοσελίδα: Πληροφορίες:
ΙΙ. ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΠΟΥ ΙΕΞΑΓΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΑΣΕΠ
ΙΙ. ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΠΟΥ ΙΕΞΑΓΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΑΣΕΠ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΠΟΥ ΙΕΞΑΓΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΑΣΕΠ ΠΡΟΚΗΡΥΞΕΙΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ ΑΣΕΠ ΠΟΥ ΕΚ ΟΘΗΚΑΝ ΚΑΤΑ ΤΟ ΕΤΟΣ 2005 A/A ΑΡΙΘΜΟΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗΣ ΦΕΚ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗΣ Υ Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Α & Φ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Ανακοινοποίηση στο ορθό
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- Ανακοινοποίηση στο ορθό ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ HΠΕΙΡΟΥ Δ/ΝΣΗ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΠΡΕΒΕΖΑΣ
Έχοντας υπόψη: Ελευσίνα, Αρ. Πρωτ.: Φ10.3/3586
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ----- Ταχ. Δ/νση: Ελευθερίου
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ I Π Α Ρ Α Ρ Τ Η Μ Α Ι. Α Π Α Ρ Α Ι Τ Η Τ Α Τ Υ Π Ι Κ Α Π Ρ Ο Σ Ο Ν Τ Α ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΓΙΑ ΕΝΤΑΞΗ ΣΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΚΛΑΔΟ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ
Π Α Ρ Α Ρ Τ Η Μ Α Ι. Α Π Α Ρ Α Ι Τ Η Τ Α Τ Υ Π Ι Κ Α Π Ρ Ο Σ Ο Ν Τ Α - - ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ ΠΕ70 ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΠΕ70 ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΠΕ73 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ
ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ ΠΕ61 ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ ΕΑΕ ΠΕ61 ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ ΕΑΕ ΠΕ70 ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΠΕ70 ΔΑΣΚΑΛΟΙ
ΚΩΔΙΚΟΣ ΚΛΑΔΟΥ - ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΛΕΚΤΙΚΟ ΚΛΑΔΟΥ - ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΩΔΙΚΟΣ ΚΛΑΔΟΥ - ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ - ΕΝΟΠΟΙΗΜΕΝΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΛΕΚΤΙΚΟ ΚΛΑΔΟΥ - ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ - ΕΝΟΠΟΙΗΜΕΝΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΓΙΑ ΕΝΤΑΞΗ ΣΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ
Π Α Ρ Α Ρ Τ Η Μ Α Ι Ι. Α Π Α Ρ Α Ι Τ Η Τ Α Τ Υ Π Ι Κ Α Π Ρ Ο Σ Ο Ν Τ Α
Π Α Ρ Α Ρ Τ Η Μ Α Ι Ι. Α Π Α Ρ Α Ι Τ Η Τ Α Τ Υ Π Ι Κ Α Π Ρ Ο Σ Ο Ν Τ Α - - ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ ΝΑΙ ΠΕ70 ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΠΕ70 ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΝΑΙ ΠΕ01.00 ΘΕΟΛΟΓΟΙ ΠΕ01 ΘΕΟΛΟΓΟΙ ΝΑΙ ΠΕ02.00 ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ ΠΕ02
ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ -- ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 90% -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2015
ΟΝΟΜΑ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 818 ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 90% ΓΕΛ/ΕΠΑΛΒ ΓΕΝ.ΣΕΙΡΑ ΗΜ. 9.848 9.337 511 5,5% ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 818 ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 90% ΓΕΛ/ΕΠΑΛΒ ΓΕΝ.ΣΕΙΡΑ ΕΣΠ. 7.196 7.154 42 0,6%
ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ --ΕΠΙΛΟΓΗ 90% ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ-- 2014 & 2013
ΙΔΡΥΜΑ ΟΝΟΜΑ ΕΙΔΟΣ ΘΕΣΗΣ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 817 ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ 90% ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ 10,338 10,651-313 -2.9% ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 817 ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ 90% ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΕΣΠΕΡΙΝΑ 8,708 8,136
www.aoth.edu.gr ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ -- ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 90% -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2015
ΙΔΡΥΜΑ ΟΝΟΜΑ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 818 ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 90% ΓΕΛ/ΕΠΑΛΒ ΓΕΝ.ΣΕΙΡΑ ΗΜ. 9.848 9.337 511 5,5% ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 818 ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 90% ΓΕΛ/ΕΠΑΛΒ ΓΕΝ.ΣΕΙΡΑ ΕΣΠ. 7.196 7.154
ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ
E ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ 5863 2 Μαρτίου 2018 ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΩΤΟ Αρ. Φύλλου 38 NOMOΣ ΥΠ ΑΡΙΘΜ. 4521 Ίδρυση Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και άλλες διατάξεις. Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ
ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ -- ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ ΠΑΛΑΙΟ -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2016
ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 818 ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ ΓΕΝ.ΣΕΙΡΑ ΗΜ. (ΠΑΛΑΙΟ) 9.544 9.848-304 -3,1% ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 818 ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ ΓΕΝ.ΣΕΙΡΑ ΕΣΠ. (ΠΑΛΑΙΟ) 8.336 7.196 1.140
ΚΕΝΑ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2013
ΠΕ12-ΠΕ14-ΠΕ17-ΠΕ18 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΗΜΟΣ ΩΡΕΣ ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΗΜΟΣ ΩΡΕΣ 1ο Γ/Σ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ ΑΜΠΕΛ-ΜΕΝΕΜ ΓΕΛ ΣΟΧΟΥ ΛΑΓΚΑΔΑ 1ο ΓΕΛ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ ΑΜΠΕΛ-ΜΕΝΕΜ 1ο Γ/Σ ΝΕΑΠΟΛΗΣ ΝΕΑΠ-ΣΥΚΕΩΝ 1ο ΕΠΑΛ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ --ΕΠΙΛΟΓΗ 90% ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ-- 2014 & 2013
ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 817 ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ 90% ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ 10.338 10.651-313 -2,9% ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 817 ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ 90% ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΕΣΠΕΡΙΝΑ 8.708 8.136 572 7,0% ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ
1.φνολο προςωπικοφ (διδακτικοφ και βοθκθτικοφ) ςτθ ΔΔΕ Μαγνθςίασ
Ειδικισ Μειωμζνου ω Μόνιμοσ Ωρομίςκιοσ άκροιςμα Ενημέρωςη για τη γενική εικόνα ςτη ΔΔΕ Μαγνηςίασ (ςτατιςτικά) Σου Αιρετοφ ςτο ΠΤΔΕ Κατςοφρα ταφρου, εκλεγμζνου με τθν Ανεξάρτθτθ Ριηοςπαςτικι Κίνθςθ Κακθγθτών
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ I ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι. ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΤΥΠΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι. ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΤΥΠΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ - - ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ ΝΑΙ ΠΕ70 ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΠΕ70 ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΝΑΙ Πτυχίο Παιδαγωγικού Τμήματος κατεύθυνσης Νηπιαγωγών ΑΕΙ της ημεδαπής ή ισότιμο και αντίστοιχο
ΚΥΠΡΟΣ - ΤΟ 8% ΕΓΙΝΕ 7% ΚΑΙ Η ΑΓΩΝΙΑ ΣΤΑ ΥΨΗ. Συντάχθηκε απο τον/την el.pi. Δευτέρα, 20 Ιούνιος :56 - Ο ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟΣ
Ο ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟΣ Τόσο η ανάρτηση του συνολικού αριθμού των θέσεων που θα παραχωρήσει φέτος η Ελλάδα στα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ της στην ιστοσελίδα του ελληνικού Υπουργείου Παιδείας πριν από μερικές, όσο και η κατά
Σπουδές εργαζόµενων στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής
... Σπουδές εργαζόµενων στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής Από το σύνολο των εκπαιδευτικών των ΣΜΕΑ (Ν=84) που παρουσιάστηκε στον πίνακα, το 68,% (Ν=94) είτε έχει παρακολουθήσει πέρα των βασικών σπουδών
ΚΩΔ ΙΔΡΥΜΑ ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΗΣ
406 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) 6,368 14,287-7,919-55.4% 408 ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΘΗΝΑ) 5,272 13,135-7,863-59.9% 409 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ
Επιτυχόντες ανά Σχολή περιόδου 2000-2004
Επιτυχόντες ανά Σχολή περιόδου 2000-2004 ΣΧΟΛΗ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ 12 ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ & ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 2 ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ 9 ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ 3 ΑΝΑΚΑΙΝΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΤΙΡΙΩΝ 1 ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΕΩΝ - ΤΜΗΜΑ Α'
Κωδικός Τμήματος ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ 2017 ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ 2018 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΕΩΝ - ΤΜΗΜΑ Α' ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ ΑΚ. ΕΤΟΥΣ 2018-2019 Ανώτατο Εκπ. Ίδρυμα Τμήμα 384 129 227 233 279 133 137
ΙΙ. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΠΟΥ ΔΙΕΞΑΓΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΑΣΕΠ
ΙΙ. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΠΟΥ ΔΙΕΞΑΓΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΑΣΕΠ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΠΟΥ ΔΙΕΞΑΓΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΑΣΕΠ ΠΡΟΚΗΡΥΞΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ ΑΣΕΠ ΠΟΥ ΕΚΔΟΘΗΚΑΝ ΚΑΤΑ ΤΟ ΕΤΟΣ 26 A/A ΑΡΙΘΜΟΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗΣ ΦΕΚ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗΣ Υ Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Α &
Παιδαγωγική επάρκεια πτυχιούχων του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
Παιδαγωγική επάρκεια πτυχιούχων του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Τι ισχύει για τους εισακτέους μέχρι και το ακαδημαϊκό έτος 2012-2013 Σύμφωνα με το Υπουργείο
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. Κομοτηνή, Αρ. Πρωτ.: Φ.2.1/9301
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΘΡΑΚΗΣ ΑΥΤΟΤΕΛΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ
ΚΩΔΙΚΟΣ ΚΛΑΔΟΥ - ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ - ΕΝΟΠΟΙΗΜΕΝΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΛΕΚΤΙΚΟ ΚΛΑΔΟΥ - ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ - ΕΝΟΠΟΙΗΜΕΝΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ
- - ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ ΝΑΙ ΠΕ70 ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΠΕ70 ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΝΑΙ ΠΕ01.00 ΘΕΟΛΟΓΟΙ ΠΕ01 ΘΕΟΛΟΓΟΙ ΝΑΙ ΠΕ02.00 ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ ΝΑΙ ΠΕ03.00 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ ΠΕ03 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ ΝΑΙ ΠΕ04.01 ΦΥΣΙΚΟΙ-ΧΗΜΙΚΟΙ-ΒΙΟΛΟΓΟΙ
ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ ΕΠΙΛΟΓΗ 90% ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 2014 & 2013
ΟΝΟΜΑ ΕΙΔΟΣ ΘΕΣΗΣ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 817 ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ 90% ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ 10.338 10.651 313 2,9% ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 817 ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ 90% ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΕΣΠΕΡΙΝΑ 8.708 8.136 572 7,0%
ΟΑΕΔ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΗΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ ΚΑΤΑ ΜΗΝΑ:ΕΤΟΣ 2015 ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΗΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ KATA MHNA ΕΤΟΥΣ 2015
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΗΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ KATA MHNA ΕΤΟΥΣ 2015 1 Α. ΣΥΝΟΛΟ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΩΝ ΑΝΕΡΓΩΝ [ΑΝΑΖΗΤΟΥΝΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑ] 2 ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΝΕΡΓΩΝ [ΑΝΑΖΗΤΟΥΝΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑ] ΕΤΟΥΣ 2015 ΘΡΑΚΗ 54.069
ΟΑΕΔ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΗΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ ΚΑΤΑ ΜΗΝΑ:ΕΤΟΣ 2014 ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΗΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ KATA MHNA ΕΤΟΥΣ 2014
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΗΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ KATA MHNA ΕΤΟΥΣ 2014 1 Α. ΣΥΝΟΛΟ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΩΝ ΑΝΕΡΓΩΝ [ΑΝΑΖΗΤΟΥΝΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑ] 2 ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΝΕΡΓΩΝ [ΑΝΑΖΗΤΟΥΝΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑ] ΕΤΟΥΣ 2014 ΘΡΑΚΗ 52.544
ΟΑΕΔ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΗΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ ΚΑΤΑ ΜΗΝΑ:ΕΤΟΣ 2013 ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΗΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ KATA MHNA ΕΤΟΥΣ 2013
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΗΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ KATA MHNA ΕΤΟΥΣ 2013 1 Α. ΣΥΝΟΛΟ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΩΝ ΑΝΕΡΓΩΝ [ΑΝΑΖΗΤΟΥΝΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑ] 2 ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΝΕΡΓΩΝ [ΑΝΑΖΗΤΟΥΝΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑ] ΕΤΟΥΣ 2013 ΘΡΑΚΗ 54.739
ΟΑΕΔ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΗΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ ΚΑΤΑ ΜΗΝΑ:ΕΤΟΣ 2016 ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΗΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ KATA MHNA ΕΤΟΥΣ 2016
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΗΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ KATA MHNA ΕΤΟΥΣ 2016 1 Α. ΣΥΝΟΛΟ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΩΝ ΑΝΕΡΓΩΝ [ΑΝΑΖΗΤΟΥΝΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑ] 2 ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΝΕΡΓΩΝ [ΑΝΑΖΗΤΟΥΝΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑ] ΕΤΟΥΣ 2016 ΘΡΑΚΗ 50.895
ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΘΕΣΕΩΝ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ 2014 - ΒΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΩΝ (Οικονιμικό Κριτήριο)
ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΘΕΣΕΩΝ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ 2014 - ΒΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΩΝ (Οικονιμικό Κριτήριο) ΚΩΔΙΚΟΣ ΣΧΟΛΗΣ ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΗΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΘΕΣΕΩΝ ΒΑΣΗ (ΚΑΤΑ ΚΕΦΑΛΗΝ ΕΙΣΟΔΗΜΑ- ) ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΟ Τ.Ε.Ι.