2. Δια Βίου Εκπαίδευση στην Ελλάδα (μέγιστος αριθμός φοιτητών =2. Βάση μελέτης και στοιχεία Έρευνα για τη Δια Βίου Εκπαίδευση (Ad hoc 2003) / 2003 )

Transcript

1 ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΓΙΑΚΟΥΜΑΤΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ Στοιχεία Επικοινωνίας: ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΠΤΥΧΙΑΚΕΣ 1. Μετάβαση από την Εκπαίδευση στην Αγορά Εργασίας (Μέγιστος αριθμός φοιτητών =2. Βάση μελέτης και δεδομένα: Ειδική Έρευνα για τη Μετάβαση από την Εκπαίδευση στην Αγορά Εργασίας (Ad hoc 2000)). 2. Δια Βίου Εκπαίδευση στην Ελλάδα (μέγιστος αριθμός φοιτητών =2. Βάση μελέτης και στοιχεία Έρευνα για τη Δια Βίου Εκπαίδευση (Ad hoc 2003) / 2003 ) 3. Προφίλ της Ειδικής αγωγής στην Ελλάδα την τελευταία 5ετία (μέγιστος αριθμός φοιτητών=2) 4. Η Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ελλάδα (Μέγιστος αριθμός φοιτητών= 2. Βάση μελέτης και δεδομένα: Ειδική Έρευνα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων / 2012) (μέγιστος αριθμός φοιτητών=2) 5. Ψυχομετρικά τεστ για την επίδραση της γονικής συμμετοχής στην ικανότητα του μαθητή (μέγιστος αριθμός φοιτητών=2) 6. Διερεύνηση εκπαιδευτικών αναγκών των μαθητών /τριών των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας (μέγιστος αριθμός φοιτητών=2) 7. Έρευνα Ικανοποίησης Φοιτητών του ΕΠΠΑΙΚ Άργους 8. Αποτελεσματικότητα του Ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος με βάση την έρευνα PISA- Διαχρονική μελέτη (μέγιστος αριθμός φοιτητών=2) 9. Σύγκριση της αποτελεσματικότητα των εκπαιδευτικών συστημάτων στην ΕΕ με βάση την έρευνα PISA- Διαχρονική μελέτη (μέγιστος αριθμός φοιτητών= 2) 10. Απόδοση μαθητών και οικονομική και κοινωνική δείκτες. Διακρατική ανάλυση (μέγιστος αριθμός φοιτητών=2) 11. Μελέτη για την επίδραση δημογραφικών και κοινωνικών παραγόντων στην επίδοση των μαθητών (μέγιστος αριθμός φοιτητών =2, γνώση ή διάθεση να μάθουν ένα πρόγραμμα ανάλυσης δεδομένων πχ SPSS, δεδομένα PISA database).

2 ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΓΚΟΦΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ Στοιχεία Επικοινωνίας: ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΠΤΥΧΙΑΚΕΣ Ενδεικτικές θεματικές περιοχές που θα με ενδιέφερε να επιβλέψω για το ακαδημαϊκό έτος είναι οι ακόλουθες: - Εκπαίδευση προσφύγων: Μορφές εκπαίδευσης Καλές πρακτικές - Τα Γραφεία Διασύνδεσης των ελληνικών πανεπιστημίων και ο ρόλος τους στην υποστήριξη φοιτητών από ευάλωτες κοινωνικά ομάδες - Ζητήματα Διοίκησης και Εκπαίδευσης με έμφαση σε ζητήματα φύλου και ατομικά στοιχεία της προσωπικότητας των στελεχών εκπαίδευσης - Εκπαίδευση μαθητών Ρομά - Εκπαίδευση σπουδαστών στην ΑΣΠΑΙΤΕ (π.χ. εμπειρίες/απόψεις φοιτητών, εμπειρίες/απόψεις εκπαιδευτών).

3 ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΔΑΠΟΝΤΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ Στοιχεία Επικοινωνίας: ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΠΤΥΧΙΑΚΕΣ Οργάνωση διδασκαλίας και σχεδίου του μαθήματος χρηματοοικονομικής διοίκησης Κοινωνική κινητικότητα και σύγχρονη εκπαίδευση Σχεδιασμός μαθήματος από απόσταση σε πλατφόρμα Blackboard Οργάνωση και λειτουργία νέας ειδικότητας σε δημόσιο ΙΕΚ Δημιουργία ανοικτού ακαδημαϊκού μαθήματος επιπέδου Α+ Ανάπτυξη προγράμματος βασικών δεξιοτήτων αριθμητικής για Ρομά Οργάνωση μαθήματος κοινωνικής εκπαίδευσης σε σχολείο δεύτερης ευκαιρίας Ηγεσία και καινοτομία διευθυντή στα πλαίσια ενός ΔΙΕΚ Οικονομική κρίση και σχολική εγκατάλειψη

4 ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΔΗΜΗΤΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ-Δρ. Φιλοσοφίας ΕΚΠΑ Στοιχεία Επικοινωνίας: ΘΕΜΑΤΑ ΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ 1. Η έννοια της Πολυπολιτισμικότητας και της διαπολιτισμικότητας. Το παράδειγμα των προσφύγων και των μειονοτήτων στην Ελλάδα. 2. Οι παιδαγωγικές αντιλήψεις του Πλάτωνος και του Αριστοτέλους. Επιδράσεις στη νεότερη και τη σύγχρονη διανόηση. 3. Η ειδική εκπαίδευση στην Ελλάδα. Ιστορική αναδρομή και σύγχρονες προσεγγίσεις του ζητήματος. 4. Η σχέση της γλώσσας με την σκέψη. Η διαταραχή της δυσλεξίας. 5. Η διδασκαλία των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες: βασικές έννοιες και χαρακτηριστικά. 6. Οι αιτίες και οι συνέπειες του σχολικού εκφοβισμού. Η στάση του εκπαιδευτικού απέναντι στο φαινόμενο. 7. Ο εθισμός των εφήβων στο διαδίκτυο: αιτίες, συνέπειες και τρόπος αντιμετώπισης του φαινομένου.

5 Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε., ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΑΡΓΟΥΣ [ΕΠΠΑΙΚ] ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ & ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Διδάσκων: Παναγιώτης Ηλιόπουλος επικοινωνίας: ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ( )* *Προτεινόμενη πρακτική, για εξεύρεση θέματος πτυχιακής εργασίας στο συγκεκριμένο μάθημα, είναι η άμεση επικοινωνία με τον διδάσκοντα. Ωστόσο, προς διευκόλυνση, ακολουθούν προτεινόμενα θέματα, τα οποία, σύμφωνα με το παραπάνω σκεπτικό, δεν είναι δεσμευτικά αλλά μπορούν να υποστούν επεξεργασία (πάντοτε σε συνεργασία με τον διδάσκοντα). 1. Η ημιμόρφωση κατά την κριτική θεωρία των Theodor Adorno και Max Horkheimer 2. Ο μονοδιάστατος άνθρωπος κατά τον Herbert Marcuse 3. Οι απόψεις του Jose Ortega y Gasset για τη μαζοποίηση και τον σύγχρονο κόσμο 4. Οι απόψεις των Ortega y Gasset, Schopenhauer και Kierkegaard για τον έρωτα 5. Ο Κορνήλιος Καστοριάδης και οι απόψεις του για την άνοδο της ασημαντότητας 6. Ο Arthur Schopenhauer για την ηθική διάσταση του ανθρώπινου βίου 7. Μοντέλα ηθικής εκπαίδευσης 8. Αρχαίες ελληνικές φιλοσοφικές αντιλήψεις για την παιδεία 9. Οι παιδαγωγικές απόψεις των Σοφιστών 10. Οι παιδαγωγικές απόψεις του Πλουτάρχου στα έργα Περί Παίδων Αγωγής, Ει διδακτόν η αρετή, Περί ηθικής αρετής 11. Η ηθική φιλοσοφία του Αριστοτέλη στα Ηθικά Νικομάχεια 12. Η κοινωνική και πολιτική θεωρία του Αριστοτέλη στα Πολιτικά 13. Μελέτη στους πλατωνικούς διαλόγους Γοργίας, Πρωταγόρας, Θεαίτητος 14. Μελέτη στους πλατωνικούς διαλόγους Πολιτεία και Νόμοι 15. Το φαινόμενο του Έρωτος στους διαλόγους του Πλάτωνος Συμπόσιο, Φαίδρος 16. Νεοελληνικός διαφωτισμός (Δημήτριος Καταρτζής, Ιώσηπος Μοισιόδαξ, Νικηφόρος Θεοτόκης, Αδαμάντιος Κοραής, Βενιαμίν ο Λέσβιος, Αθανάσιος Ψαλίδας) 17. Αναγέννηση, Ευρωπ. Διαφωτισμός (Michel de Montaigne, Francis Bacon, J. J. Rousseau) 18. Η ανατροπή της ηθικής στη φιλοσοφία του Νίτσε

6 19. Η γνωσιολογία και οι απόψεις για την ανθρώπινη φύση του David Hume 20. Η διόρθωση του νου και των κοινωνιών κατά τον Spinoza 21. Ο επιστημολογικός και παιδαγωγικός πραγματισμός των William James και John Dewey 22. Το σύστημα Cousinet 23. Η θεωρία του Εποικοδομισμού και οι πρακτικές προεκτάσεις της 24. Η Παιδαγωγική Woldorf 25. Μαρξισμός και Εκπαίδευση ή Η Σοσιαλιστική Παιδαγωγική 26. Το Ζήτημα της Λαϊκής Μόρφωσης στο Έργο του Μπέρτολτ Μπρέχτ 27. Η Παιδαγωγική επιστήμη στην Ελλάδα και στην Ευρώπη 28. Φαινομενολογία, Κριτική Σχολή, Φιλοσοφία της Ζωής και της Εξέλιξης (Max Scheler, Theodor Adorno, Henri Bergson, Herbert Spencer) 29. Αναλυτική Φιλοσοφία, Νεορεαλισμός (Gilbert Ryle, Ludwig Wittgenstein, Alfred Whitehead, Bertrand Russell) 30. Μαρξισμός, Υπαρξισμός (Karl Marx, Antonio Gramsi, Martin Heidegger, Karl Jaspers) 31. Ορθολογισμός, Εμπειρισμός, Θετικισμός (René Descartes, Gottfried Leibniz, Karl Popper, John Locke, John Stuart Mill) 32. Ιδεαλισμός, Μεταϊδεαλισμός (Immanuel Kant, Wilhelm Dilthey, Artur Schopenhauer, Fr. Nietzsche) 33. Πατερική, Σχολαστική και Βυζαντινή Φιλοσοφία (Ιερός Αυγουστίνος, Κλήμης ο Αλεξανδρεύς, Θωμάς ο Ακινάτης, Νικηφόρος Βλεμμύδης, Θεόδωρος Μετοχίτης, Μέγας Βασίλειος) 34. Οι Έλληνες μεταρρυθμιστές παιδαγωγοί: Λασκαρίδου Δελμούζος Γληνός Κουντουράς Παπαμαύρος Ιμβριώτη Παπανούτσος 35. Η κοινωνική παιδαγωγική του Paulo Freire 36. Οι παιδαγωγικές προσεγγίσεις στις φιλοσοφίες των ανατολικών λαών 37. Το αίτημα της αποσχολειοποίησης, Illich. Summerhill, το ελεύθερο σχολείο του Neill 38. Μεταρρυθμιστική Παιδαγωγική (του Σχολείου εργασίας Μοντεσσοριανή Παιδαγωγική Freinet) 39. Ιστορική προσέγγιση των παιδαγωγικών θεωριών 40. Ο Κονστρουκτιβισμός στην εκπαίδευση: Bruner, Vygotsky, Piaget

7 Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε., ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΑΡΓΟΥΣ [ΕΠΠΑΙΚ] ΟΡΓΑΝΩΣΗ, ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Διδάσκων: Παναγιώτης Ηλιόπουλος επικοινωνίας: ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ( )* *Προτεινόμενη πρακτική, για εξεύρεση θέματος πτυχιακής εργασίας στο συγκεκριμένο μάθημα, είναι η άμεση επικοινωνία με τον διδάσκοντα. Ωστόσο, προς διευκόλυνση, ακολουθούν προτεινόμενα θέματα, τα οποία, σύμφωνα με το παραπάνω σκεπτικό, δεν είναι δεσμευτικά αλλά μπορούν να υποστούν επεξεργασία (πάντοτε σε συνεργασία με τον διδάσκοντα). 1. Το πρόβλημα της ισότητας των ευκαιριών στην εκπαίδευση 2. Εκπαίδευση και Κοινωνικοποίηση 3. Σχολικό και εκπαιδευτικό Management 4. Η έννοια της ηγεσίας στην εκπαίδευση 5. Η οργάνωση και η διοίκηση των σχολικών μονάδων: η ελληνική περίπτωση 6. Η οργάνωση και η διοίκηση των σχολικών μονάδων στην Ευρώπη ή στον υπόλοιπο κόσμο 7. Η ιστορική εξέλιξη των θεωριών οργάνωσης και διοίκησης και η επίδρασή τους στη διοίκηση της εκπαίδευσης 8. H Ευρωπαϊκή Εκπαιδευτική Πολιτική και ο ρόλος της στη διαμόρφωση της εκπαιδευτικής πολιτικής των κρατών μελών 9. Συγκριτική μελέτη στα εκπαιδευτικά ευρωπαϊκά πρότυπα 10. Οι μεταρρυθμίσεις στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα 11. Η σχολική ιεραρχία και ο ρόλος του εκπαιδευτικού 12. Η παιδαγωγική και κοινωνιολογική διάσταση των καθηκόντων των εκπαιδευτικών και των στελεχών εκπαίδευσης 13. Πολιτικές στελέχωσης εκπαιδευτικών υπηρεσιών και πολιτικές εξέλιξης και ανάπτυξης των στελεχών της εκπαίδευσης 14. Η τεχνική και επαγγελματική εκπαίδευση στην Ελλάδα 15. Η επίδραση των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση 16. Πολιτικές εκπαιδευτικού σχεδιασμού

8 17. Τεχνολογική ανάπτυξη και εκπαίδευση 18. Το φύλο και η εκπαίδευση 19. Οι κοινωνικές αλλαγές και οι επιπτώσεις στην εκπαίδευση 20. Έρευνα, Ανάπτυξη και Εκπαίδευση 21. Κοινωνιολογικές και ψυχολογικές θεωρίες για την Εκπαίδευση 22. Κριτικές προσεγγίσεις στην οργάνωση και διοίκηση της εκπαίδευσης 23. Η κοινωνιολογία της εκπαίδευσης: σύγχρονες προσεγγίσεις 24. Ιστορική καταγραφή των κυρίων θεωριών της κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης 25. Κοινωνιολογία της εκπαίδευσης ενηλίκων 26. Κοινωνιολογία της ειδικής αγωγής 27. Εκπαίδευση και επαγγελματική εξέλιξη 28. Το Κράτος και το σχολείο 29. Πολυπολιτισμικές κοινωνίες και διαπολιτισμική εκπαίδευση 30. Το σχολείο ως κοινωνικο-πολιτισμικό σύστημα 31. Επικοινωνία και Κοινωνική Μάθηση στο Σχολείο 32. Η πειθαρχία στο σχολείο 33. Εξουσία και αυθεντία στην σχολική διοίκηση 34. Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας και δια βίου μάθηση 35. Το δημόσιο και το ιδιωτικό σχολείο: η οργανωτική και/ή κοινωνιολογική διάσταση 36. Η επιρροή του κρυφού αναλυτικού προγράμματος 37. Ζητήματα φύλου, οικονομικού επιπέδου και εθνικής προέλευσης στο σύγχρονο σχολείο 38. Η απόκτηση στάσεων και αξιών στο σχολικό χώρο 39. Οικονομία και Εκπαίδευση 40. Το Οικογενειακό Περιβάλλον και η επιρροή στο σχολείο: σχέσεις γονέων και εκπαιδευτικών 41. Η Οικογένεια και Σχολείο: Πολιτισμικό και Κοινωνικό Κεφάλαιο 42. Το εσωτερικό και εξωτερικό περιβάλλον του εκπαιδευτικού συστήματος και της εκπαιδευτικής μονάδας- το σχολικό κλίμα 43. Παιδική παραβατικότητα και σχολείο 44. Πρόωρη διακοπή φοίτησης και κοινωνικά αίτια 45. Η επιμόρφωση και η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών 46. Η επαγγελματική εξουθένωση των εκπαιδευτικών: αιτίες και τρόποι αντιμετώπισης 47. Επιθετικότητα και σχολικός εκφοβισμός 48. Οι προσδοκίες εκπαιδευτικών, γονέων, μαθητών, στελεχών εκπαίδευσης και ο ρόλος τους στη διαμόρφωση της σχολικής πραγματικότητας

9 ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΚΑΡΙΟΦΥΛΛΑΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ Στοιχεία Επικοινωνίας: 1. Διοίκηση Εκπαιδευτικών Οργανισμών Λειτουργίες Διοίκησης Το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα όργανα άσκησης διοίκησης. Δημόσιοι και Ιδιωτικού Εκπαιδευτικοί Οργανισμοί: Συγκριτικές προσεγγίσεις στη διοίκησή τους. Οι εκπαιδευτικοί οργανισμοί ως οργανισμοί μάθησης. Διαχείριση της αλλαγής και της καινοτομίας στο σχολείο. Διοίκηση Ολικής Ποιότητας στην εκπαίδευση. Εκπαιδευτική ηγεσία: Προσεγγίσεις, πρακτικές και επιπτώσεις. Οργανωσιακή κουλτούρα στους εκπαιδευτικούς οργανισμούς. Τεχνολογία και πληροφοριακά συστήματα διοίκησης στην υπηρεσία της εκπαιδευτικής μονάδας. 2. Περιβάλλον εκπαιδευτικών οργανισμών Εκπαιδευτική διακυβέρνηση. Διοίκηση εκπαιδευτικών οργανισμών και ευρωπαϊκό περιβάλλον. Το εσωτερικό και εξωτερικό περιβάλλον των εκπαιδευτικών οργανισμών. 3. Διοίκηση ανθρώπινου δυναμικού Υποδοχή και υποστήριξη νεοεισερχόμενων εκπαιδευτικών (mentoring). Επαγγελματική εξουθένωση στους εκπαιδευτικούς οργανισμούς. Παρακίνηση, κίνητρα, επαγγελματική ικανοποίηση του ανθρώπινου δυναμικού στην επιχείρηση. Ανάπτυξη επάρκειας ανθρώπινου δυναμικού. Η αυτοεπάρκεια των εκπαιδευτικών και στελεχών. Τα παραπάνω προτεινόμενα θέματα αποτελούν ενδεικτικό κατάλογο όχι τίτλων εργασιών αλλά θεματικών κατηγοριών που θα μπορούσα να επιβλέψω οι οποίες εντάσσονται στις θεματικές ενότητες όπως αυτές έχουν κατηγοριοποιηθεί.

10 ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΚΑΡΟΥΝΤΖΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ Στοιχεία Επικοινωνίας: Προτεινόμενα θέματα πτυχιακών ΕΠΠΑΙΚ Αξιολόγηση πραγματολογικών ικανοτήτων σε παιδιά με Σύνδρομο Asperger Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες, Είδη και Παρεμβάσεις Συναισθηματική νοημοσύνη και ο ρόλος της στην ανάπτυξη του παιδιού " Η διαχείριση της απώλειας στην προσχολική και σχολική ηλικία Το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού στην Β/Εκπ/ση Φύλο και Εκπαίδευση. Διαπολιτισμική Εκπαίδευση. Αρχές και πρακτικές. Ενταξιακές και εκπαιδευτικές πρακτικές προσφύγων μαθητών Η διδασκαλία των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων. Η διδασκαλία της ρητορικής. Η ρητορική κατά του μίσους. Τεχνικές διδασκαλίας και καινοτόμες δράσεις. Εκπαίδευση για την αειφορία. Ο ρόλος της βιωματικής μάθησης στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

11 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΤΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ (ΕΠΠΑΙΚ) ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ (ΠΕΣΥΠ). ΑΣΠΑΙΤΕ Πελοποννήσου Ταχ. Δ/νση: Κτίριο 1 ου Γυμν. Άργους (Μπουσουλοπούλειο) Δαναού 26 ΤΚ , Άργος Διδάσκων: Θεόδωρος Κόκκινος theokokkinos@yahoo.gr Αθήνα, Θέμα: Ανακοίνωση προτεινόμενων θεμάτων πτυχιακών εργασιών κατά το ακαδημαϊκό έτος Πίνακας προτεινόμενων θεμάτων πτυχιακών εργασιών Θεματικό πεδίο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σχολικά βιβλία Μέθοδοι, τεχνικές και μέσα της διδασκαλίας Προτεινόμενο θέμα εργασίας 1. Αξιολόγηση Αναλυτικών Προγραμμάτων: Εφαρμογή σε γνωστικό αντικείμενο ειδικότητας 1. Σχέση Αναλυτικών Προγραμμάτων και σχολικών βιβλίων: Θεωρία και Πράξη 1. Αυτο-αποτελεσματικότητα (μελλοντικών) εκπαιδευτικών για τη διαφοροποίηση της διδασκαλίας 2. Αξιοποίηση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας (Τ.Π.Ε.) στη διαφοροποίηση της διδασκαλίας: Η περίπτωση της αντεστραμμένης τάξης (flipped classroom) Σημείωση. Τα προτεινόμενα από τον διδάσκοντα θέματα θα περιέχουν ερευνητικό μέρος και μπορούν να προσαρμοστούν μετά από συζήτηση με τους σπουδαστές που θα τα επιλέξουν, σύμφωνα με τις ανάγκες, τις δυνατότητες και τα ειδικότερα ενδιαφέροντά τους.

12 ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΛΕΖΕ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ Στοιχεία Επικοινωνίας: ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΠΤΥΧΙΑΚΕΣ - Μαθησιακές δυσκολίες παιδιών: Εκπαίδευση και Συμβουλευτική. - Η Ειδική Εκπαίδευση στην Ελλάδα και η Συμβουλευτική στα ΑμεΑ. - Η Συναισθηματική Νοημοσύνη γενικά και στο χώρο εργασίας. - Σχολικός Εκφοβισμός. - Λεκτική και μη Λεκτική Επικοινωνία (γενικά και στην εκπαίδευση). - Μονογονεϊκές Οικογένειες και Συμβουλευτική. - Διαπολιτισμική Εκπαίδευση και Πολυπολιτισμική/Διαπολιτισμική Συμβουλευτική. - Διαδίκτυο και Έφηβοι. - Ενδο-Οικογενειακή Βία: Αίτια-Επιπτώσεις-Αντιμετώπιση.

13 ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΠΑΡΑΣΚΕΥΟΠΟΥΛΟΥ ΚΟΛΛΙΑ ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ ΑΛΚΗΣΤΗ Στοιχεία Επικοινωνίας: ΘΕΜΑ ΓΙΑ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ "Απόψεις των εκπαιδευτικών της Περιφερειακής Ενότητας Αργολίδας και των τριών βαθμίδων για τη μετεκπαίδευση: μια εμπειρική έρευνα".

14 ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΣΟΥΒΑΤΖΟΓΛΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ Στοιχεία Επικοινωνίας: ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Χρήση Web 2.0 εργαλείων στην υλοποίηση έργων etwinning. 2. Μαθήματα αλγοριθμικής σκέψης στο σχολείο. Πρόταση για τη διδασκαλία μιας αλγοριθμικής δομής. 3. Mobile Learning - Διδακτικές προτάσεις. 4. Οπτικός γραμματισμός, πολυτροπικότητα & Web 2.0 εργαλεία. 5. Τέχνη, ΤΠΕ και Web 2.0 εργαλεία. Διδακτικές προτάσεις στο πλαίσιο του αναλυτικού προγράμματος μαθημάτων.

15 ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΣΠΥΡΑΚΗΣ ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ Στοιχεία Επικοινωνίας: ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΠΤΥΧΙΑΚΕΣ 1. Ο Μανθάνων Εκπαιδευτικός Οργανισμός: Μια σύγχρονη θεώρηση για την εξέλιξη των δομών εκπαίδευσης. 2. Η Ηγεσία στη διοίκηση της εκπαίδευσης. 3. Ενδο Οργανωσιακή εκπαίδευση και κατάρτιση: η περίπτωση του δημόσιου τομέα. 4. Η Διαχείριση της καινοτομίας και η ηγεσία στην εκπαίδευση. 5. Η διαχείριση συγκρούσεων στους εκπαιδευτικούς οργανισμούς. 6. Η ολική ποιότητα στη διοίκηση των εκπαιδευτικών οργανισμών. 7. Ο ρόλος των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση. 8. Ηγεσία, οργανωσιακή κουλτούρα και επαγγελματική ικανοποίηση των εργαζομένων στους οργανισμούς.

16 Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικών & Τεχνολογικών Εφαρμογών Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης (ΕΠΠαιΚ) ΑΣΠαιΤΕ Πελοποννήσου Παράρτημα Άργους Προτεινόμενα Θέματα Πτυχιακών Εργασιών Στέφανος Στρίκλαντ Μάθηση μέσω φορητών συσκευών (mobile learning): έρευνα και ανάλυση της περιοχής, των δυνατοτήτων, των επιδράσεων, των συνεπειών σε διαφορετικά κοινωνικά, οικονομικά, μαθησιακά περιβάλλοντα Παραμετροποίηση και εξατομίκευση της εκπαίδευσης: ο ρόλος της εκπαιδευτικής τεχνολογίας στις δύο προσεγγίσεις Αξιολόγηση εκπαιδευτικού λογισμικού: έρευνα και ανάλυση των σύγχρονων μεθόδων αξιολόγησης, σύγκριση μεθόδων, αποτελεσμάτων και τάσεων Εικονικοί κόσμοι και η χρήση τους στην εκπαίδευση (virtual worlds): έρευνα και ανάλυση των δυνατοτήτων και των τρόπων που αξιοποιούνται οι εικονικοί κόσμοι στη εκπαίδευση Εικονικά σχολεία: έρευνα και ανάλυση του σκοπού, του τρόπου λειτουργίας, της υποδομής και της αποτελεσματικότητάς τους Ψηφιακή ιθαγένεια (digital citizenship): ο ρόλος της εκπαιδευτικής τεχνολογίας ως βοήθεια των μαθητών στην περιήγηση του ψηφιακού κόσμου, σημασία, τρόποι προσέγγισης, παρενόχληση κυβερνοχώρου (cyber bulling) και ευαισθητοποίηση ψηφιακών κινδύνων Εκπαιδευτικές εφαρμογές πολυμέσων: έρευνα και ανάλυση πολυμεσικών εφαρμογών, σύγκριση εφαρμογών και νέες τάσεις Περιβάλλοντα μοντελοποίησης και η αξιοποίηση τους στη διδασκαλία και τη μάθηση: έρευνα και ανάλυση χαρακτηριστικών, δυνατοτήτων, εφαρμογή και σύγκριση διαφορετικών μοντέλων Επιπλέον θέματα προτάσεις σπουδαστών Η εκπόνηση Πτυχιακής Εργασίας σε ένα από τα παραπάνω θέματα απαιτεί : Γνώση της Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας Γνώση της Αγγλικής Γνώση της υπολογιστικής επιστήμης Χρήση βιβλιογραφικών αναφορών και πηγών Μορφοποίηση κειμένου σύμφωνη με τα ακαδημαϊκά πρότυπα και τις οδηγίες της ΑΣΠαιΤΕ

17 ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΤΣΙΩΤΑΚΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Στοιχεία Επικοινωνίας: Προτεινόμενα θέματα πτυχιακών εργασιών: 1. Η ιστοεξερεύνηση (WebQuest) στην εκπαιδευτική πρακτική 2. MOOCs (Massive Open Online Courses) 3. Εκπαιδευτικά σενάρια για διάφορα γνωστικά αντικείμενα με αξιοποίηση λογισμικών και ενεργητικών θεωριών μάθησης 4. Η ψηφιακή αφήγηση στην εκπαιδευτική πρακτική 5. Εικονική και επαυξημένη πραγματικότητα. Αξιοποίηση και ένταξη στην εκπαιδευτική διαδικασία 6. Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης. Αξιοποίηση και ένταξη στην εκπαιδευτική διαδικασία 7. Εκπαιδευτικά Παιχνίδια. Αξιοποίηση και ένταξη στην εκπαιδευτική διαδικασία 8. Εννοιολογικοί Χάρτες. Αξιοποίηση και ένταξη στην εκπαιδευτική διαδικασία 9. Infographics. Αξιοποίηση και ένταξη στην εκπαιδευτική διαδικασία 10. Εκπαιδευτική Ρομποτική (STEAM). Αξιοποίηση και ένταξη στην εκπαιδευτική διαδικασία 11. Εκπαιδευτική Ρομποτική (STEAM). Σχεδιασμός Διδακτικών παρεμβάσεων 12. Διδακτική του προγραμματισμού στην εκπαίδευση 13. Project based learning. Σχεδιασμός Διδακτικών παρεμβάσεων 14. Βrain-based learning. Σχεδιασμός Διδακτικών παρεμβάσεων 15. Εvidence-based teaching. Σχεδιασμός Διδακτικών παρεμβάσεων 16. Ο διαδραστικός πίνακας στην τάξη, ένα μεγάλο λογισμικό παρουσιάσεων; 17. Λογοκλοπή Λογισμικά Ελέγχου. Επισκόπηση βιβλιογραφίας 18. ΤΠΕ και Ειδική Αγωγή 19. ΤΠΕ και Διαπολιτισμική Εκπαίδευση 20. Πρόταση θέματος