Sheet PASS 1426 PASS 1428 PASS. Page 1

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Sheet PASS 1426 PASS 1428 PASS. Page 1"

Transcript

1 Α.Μ. ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ -Δεν εκτελείτε κάποιο loop για το πλήθος των επαναλήψεων που 1413 FAIL θα κληθεί η ανάγνωση και η εγγραφή από το αρχείο. -Το άνοιγµα και κλείσιµο του αρχείου γίνεται σωστά. Έχετε αποστείλει 2 αρχεία lab11.c και lab11b.c. Το lab11b.c δε γίνεται µε ανάγνωση του αρχείου χαρακτήρα προς χαρακτήρα οπότε δε λαµβάνεται υπόψην. -Το πρόγραµµα εµφανίζει warning για unused variable Καλό θα είναι να µην εµφανίζονται καθόλου τετοια µηνύµατα. -Το πλήθος των επαναλήψεων αρκετά σωστά. Θα ήτανε πιο εύκολο ίσως να χρησιµοποιήσετε τα SEEK_SET και SEEK_END και µετατοπίσεις βάσει του i στην fseek. Καταρχήν έχετε λάθος στο δευτερο for, αντί για j++ κάνετε i++ και δεν τελειώνει ποτέ η εκτέλεση Εν συνεχεία έχετε λάθος στο πρώτο fseek, θέλει 9 και όχι 10 θέσεις. Επιπλέον δεν χρειάζεται αυτό το if πού χετε µέσα στα for, αλλά χρειάζεστε τις εντολές fseek(foutput,21,seek_cur); fputc('\n',foutput); να εκτελούνται κάθε φορά που τελειώνει η εµφωλευµένη for Το πλήθος των επαναλήψεων δε γίνεται σωστά. Το πρόγραµµα δουλεύει σωστά µόνο για µικρά νούµερα. Σωστή χρήση των fseek και της ανάγνωσης και εγγραφής χαρακτήρα προς χαρακτήρα. Ο κώδικας δεν εµφανίζει κάποιες γραµµές, το οποίο όµως λ ύνεται αν οι επαναλήψεις στη for γίνουν µέχρι το Πολύ καλή δουλειά, σωστά αποτελέσµατα στην έξοδο. -if(argc<2): Ο έλεγχος θα έπρεπε να γίνεται µε if(argc!=3). -Τέλος καλό θα ήτανε να κάνατε #define τις διαστάσεις του πίνακα και να χρησιµοποιείτε τις defined διαστάσεις. Page 1

2 Ο κώδικας δεν εµφανίζει κάποιες γραµµές, το οποίο όµως λύνεται αν οι επαναλήψεις στην for γίνουν µέχρι το 110. Επειδή ο µετρητής ξεκινά από το 1 θα πρέπει ο έλεγχος να γίνεται µέχρι και το 110. Δεν χρησιµοποιούνται σχόλια. Δεν έχετε ορίσει µε define µεταβλητές για το µήκος των γραµµών. Δεν κλείνετε µε fclose τους δείκτες αρχείων. Σας λείπει ενα fseek(input,2,seek_cur); ακριβώς µετά την εµφωλιασµένη for, ώστε να πηγαίνει στον σωστό χαρακτήρα και να µην διαβάζει άδικα το enter. Δε γίνεται fclose. - Λάθος στον αλγόριθµο Έχετε αποστείλει 2 αρχεία lab11.c και lab11b.c. Το lab11b.c δε γίνεται µε ανάγνωση του αρχείου χαρακτήρα προς χαρακτήρα οπότε δε λαµβάνεται υπόψην. -Το πρόγραµµα εµφανίζει warning για unused variable. Καλό θα είναι να µην εµφανίζονται καθόλου τετοια µηνύµατα. -Το πλήθος των επαναλήψεων αρκετά σωστά. Θα ήτανε πιο εύκολο ίσως να χρησιµοποιήσετε τα SEEK_SET και SEEK_END και µετατοπίσεις βάσει του i στην fseek. Page 2

3 1440 Sheet2 Μόνο που δεν εκτυπώνεται το ονοµα του αρχείου σε. Σε περίπτωση λάθος αριθµού ορισµάτων δεν τερµατίζει το πρόγραµµα. Δεν γίνεται fclose. Σωστός αριθµός επαναλήψεων στα for. Χρήση σχολίων. Προκύπτει η ζητούµενη έξοδος FAIL pass πολύ πολύ - δεν έχετε χρησιµοποιήσει define για τα µεγέθη των εικόνων - Δεν κάνετε έλεγχο για το πληθος των ορισµάτων - Χρειάζεται µία ακόµη fseek για να επαναφέρετε τη θέση εγγραφής cols θέεσεις πίσω. Ουσιαστικά γράφετε κάθε φοα πάνω στην προηγούµενη θέση.. - Δεν αντιγράφετε σωστά το χαρακτ. '\n' - Να χρησιµοποιείτε αντί για αριθµούς τις #defined µεταβλητές -για να κάνει σωστές επαναλήψεις θα έπρεπε να µηδενίζετε τον µετρητή µετά από κάθε επανάληψη εκτύπωσης - Παίρνετε σχεδόν fail επειδή οι έλεγχοι για τα ορίσµατα ήταν όλοι λάθος. - Για το πλήθος των ορισµάτων αρκούσε ο έλεγχος if(argc!= 3). Οι υπόλοιποι δύο έλεγχοι έιναι άχρηστοι-λάθος. Δεν απαιτείται κάποιος έλεγχος για τα ονόµατα των αρχείων. - Ο αλγόριθµός σας θα δούλευε σωστά µε 2 µικροδιορθώσεις. Αν 1) στην πρώτη fseek βάζατε pos_one*(2*m+1) αντί του pos_one*2*m και 2) σβήνατε την 3η fseek. - Παίρνετε σχεδόν fail επειδή οι έλεγχοι για τα ορίσµατα ήταν όλοι λάθος. - Για το πλήθος των ορισµάτων αρκούσε ο έλεγχος if(argc!= 3). Οι υπόλοιποι δύο έλεγχοι έιναι άχρηστοι-λάθος. Δεν απαιτείται κάποιος έλεγχος για τα ονόµατα των αρχείων. - Ο αλγόριθµός σας θα δούλευε σωστά µε 2 µικροδιορθώσεις. Αν 1) στην πρώτη fseek βάζατε pos_one*(2*m+1) αντί του pos_one*2*m και 2) σβήνατε την 3η fseek. Page 3

4 δεν έχετε χρησιµοποιήσει define για τα µεγέθη των εικόνων -για να κάνει σωστές επαναλήψεις θα έπρεπε να µηδενίζετε τον µετρητή µετά από κάθε επανάληψη εκτύπωσης - δεν έχετε χρησιµοποιήσει define για τα µεγέθη των εικόνων -Θα ήταν καλύτερο να κάνετε define ξεχωριστά γραµµές και στήλες Ο κώδικας δεν εµφανίζει κάποιες γραµµές, το οποίο όµως λ ύνεται αν οι επαναλήψεις στη for γίνουν µέχρι το 110. Δεν έχεις ορίσει µε define µεταβλητές για το µήκος των γραµµών. Δέν ελέγχεις πόσα ορίσµατα δίνει ο χρήστης. Το τελευταίο fseek που κάνεις θέλει 2 αντί για 1 θέσεις, fseek(s1,2,seek_cur); - Μ' αυτή σας την υλοποίηση αντιγράφετε στο αρχ. εξόδου 2 φορές το χαρακτήρα '\n'. - Έπρεπε, αφού αντιγράφατε τους 10 χαρακτήρες της κάθε σειράς στο εσωτ. for να γράφατε τον επόιµενο χαρακτ. (δλδ το '\n') στο τέλος της αντίστοιχης σειράς στο αρχ. εξόδου - το πρόγραµµα κάνει την αντιγραφή αλλά αντί για δίπλα βάζει το σχέδιο από κάτω Δεν έχετε λάβει υπόψη σας, τι θα συµβεί αν η τελευταία γραµµή του αρχείου τελειώνει µε EOFκαι όχι µε enter. Θά πρεπε να συµπεριλάβετε και το c!=eofστο if πού χετε. -Πολύ καλή δουλειά, σωστά αποτελέσµατα στην έξοδο. -if(argc<2): Ο έλεγχος θα έπρεπε να γίνεται µε if(argc!=3). -Τέλος καλό θα ήτανε να κάνατε #define τις διαστάσεις του πίνακα και να χρησιµοποιείτε τις defined διαστάσεις. Page 4

5 Δεν έχετε λάβει υπόψη σας, τι θα συµβεί αν η τελευταία γραµµή του αρχείου τελειώνει µε EOFκαι όχι µε enter. Θά πρεπε να συµπεριλάβετε και το c!=eofστο if πού χετε. Δε γίνεται fclose. - Λάθος στον αλγόριθµο Δεν έχετε ορίσει µε define µεταβλητές για το µήκος των γραµµών. Δεν κλείνετε µε fclose τους δείκτες αρχείων. Σας λείπει ενα fseek(input,2,seek_cur); ακριβώς µετά την εµφωλιασµένη for, ώστε να πηγαίνει στον σωστό χαρακτήρα και να µην διαβάζει άδικα το enter FAIL - Να χρησιµοποιείτε αντί για αριθµούς τις #defined µεταβλητές 1485 FAIL Λάθος αρχείο Πρέπει να κάνετε fclose() Δεν κάνετε έλεγχο για το πληθος των ορισµάτων - Για να ξανα-αντιγράψετε το χαρακτ. στο αρχείο εξόδου πρέπει να µετακινηθείτε Ν-1 θέσεις κ όχι Ν. - Χρειάζεται µία ακόµη fseek στο εσωτ. for για να επαναφέρετε τη θέση εγγραφής Ν θέεσεις πίσω. - Έπρεπε, αφού αντιγράφατε τους 10 χαρακτήρες της κάθε σειράς στο εσωτ. for να γράφατε τον επόιµενο χαρακτ. (δλδ το '\n') στο τέλος της αντίστοιχης σειράς στο αρχ. εξόδου - Μ' αυτή σας την υλοποίηση αντιγράφετε στο αρχ. εξόδου 2 φορές το χαρακτήρα '\n'. - Έπρεπε, αφού αντιγράφατε τους 10 χαρακτήρες της κάθε σειράς στο εσωτ. for να γράφατε τον επόιµενο χαρακτ. (δλδ το '\n') στο τέλος της αντίστοιχης σειράς στο αρχ. εξόδου Page 5

6 1489 πολύ 1490 Sheet2 Ο έλεγχος του argc δεν γίνεται πριν την προσπέλαση στο argv. Συγκεκριµένα, η µετατροπή του argv[2] σε αριθµό γίνεται πριν τον έλεγχο για τον αριθµό των ορισµάτων. Αν και λόγω της τοποθέτησης της µετατροπής του argv[2] σε αριθµό πριν τον έλεγχο για το πλήθος των ορισµάτων, αν δοθεί λάθος αριθµός ορισµάτων θα εµφανιστεί segmentation fault κ οχι το ζητούµενο µήνυµα. Δεν γίνεται fclose. Τα µεγέθη των εικόνων δεν ορίζονται µε #define. Σωστός αριθµός επαναλήψεων στα for. Προκύπτει η ζητούµενη έξοδος. Χρήση σχολίων. Δεν έχετε ορίσει µε define µεταβλητές για το µήκος των γραµµών. Δεν κλείνετε µε fclose τους δείκτες αρχείων. Σας λείπει ενα fseek(input,2,seek_cur); ακριβώς µετά την εµφωλιασµένη for, ώστε να πηγαίνει στον σωστό χαρακτήρα και να µην διαβάζει άδικα το enter Δείτε τις λύσεις Πρέπει να βάζετε σχόλια στον κώδικά σας Δεν έχετε λάβει υπόψη σας, τι θα συµβεί αν η τελευταία γραµµή του αρχείου τελειώνει µε EOFκαι όχι µε enter. Θά πρεπε να συµπεριλάβετε και το c!=eofστο if πού χετε. - το πρόγραµµα κάνει την αντιγραφή αλλά αντί για δίπλα βάζει το σχέδιο από κάτω -Το πρόγραµµα εµφανίζει warning για unused variable. Καλό θα είναι να µην εµφανίζονται καθόλου τετοια µηνύµατα. -Η fseek δε χρησιµοποιείται σωστά και το πρόγραµµα δεν τυπώνει σωστά αποτελέσµατα. Δεν έχετε λάβει υπόψη σας, τι θα συµβεί αν η τελευταία γραµµή του αρχείου τελειώνει µε EOFκαι όχι µε enter. Θά πρεπε να συµπεριλάβετε και το c!=eofστο if πού χετε. Page 6

7 FAIL -Το πρόγραµµα εµφανίζει warning για unused variable. Καλό θα είναι να µην εµφανίζονται καθόλου τετοια µηνύµατα. -Η fseek δε χρησιµοποιείται σωστά και το πρόγραµµα δεν τυπώνει σωστά αποτελέσµατα. -Δείτε τις λύσεις. Το πλήθος των επαναλήψεων δε γίνεται σωστά. Το πρόγραµµα δουλεύει σωστά µόνο για µικρά νούµερα. Σωστή χρήση των fseek και της ανάγνωσης και εγγραφής χαρακτήρα προς χαρακτήρα. - Λάθος βήµα στην 1η fseek. - Σκεφτείτε ότι τον χαρακτ. στη θέση 1 του αρχ. εισόδου θα τον γράψει στις θέσεις 1 κ 11 του αρχ. εξόδου. 'Οµως, τον χαρακτ. στη θέση 11 του αρχ. εισόδου θα τον γράψει πάλι στη θέση 11 του αρχ. εξόδου κ.ο.κ. - Θα ήταν προτιµότερο να προσπελαύνετε την εικόνα χρησιµοπ. δύο for κ ν' αντιγράφετε τον τελευταίο χαρακτ. κάθε γραµµής('\n') µόνο µία φορά στο αρχ. εξόδου. - Λάθος βήµα στην 1η fseek. - Σκεφτείτε ότι τον χαρακτ. στη θέση 1 του αρχ. εισόδου θα τον γράψει στις θέσεις 1 κ 11 του αρχ. εξόδου. 'Οµως, τον χαρακτ. στη θέση 11 του αρχ. εισόδου θα τον γράψει πάλι στη θέση 11 του αρχ. εξόδου κ.ο.κ. - Θα ήταν προτιµότερο να προσπελαύνετε την εικόνα χρησιµοπ. δύο for κ ν' αντιγράφετε τον τελευταίο χαρακτ. κάθε γραµµής('\n') µόνο µία φορά στο αρχ. εξόδου. - δεν έχετε χρησιµοποιήσει define για τα µεγέθη των εικόνων - Δεν κάνετε έλεγχο για το πληθος των ορισµάτων - Για να ξανα-αντιγράψετε το χαρακτ. στο αρχείο εξόδου πρέπει να µετακινηθείτε Ν-1 θέσεις κ όχι Ν. - Χρειάζεται µία ακόµη fseek στο εσωτ. for για να επαναφέρετε τη θέση εγγραφής Ν θέεσεις πίσω. - Έπρεπε, αφού αντιγράφατε τους 10 χαρακτήρες της κάθε σειράς στο εσωτ. for να γράφατε τον επόιµενο χαρακτ. (δλδ το '\n') στο τέλος της αντίστοιχης σειράς στο αρχ. εξόδου - Να χρησιµοποιείτε αντί για αριθµούς τις #defined µεταβλητές Page 7

8 Σε περίπτωση που υπάρχει λάθος στο άνοιγµα του αρχείου, δεν τυπώνεται το σωστό µήνυµα (δεν τυπώνεται τίποτα). Στο εσωτερικό for χρησιµοποιούνται 2 µεταβλητές, ωστόσο αρκεί η χρήση µιας µόνο ως µετρητής. Δεν προκύπτει ακριβώς το ζητούµενο αποτέλεσµα, το οποίο οφείλεται στο ότι στον έλεγχο των επαναλήψεων ο µετρητής πρέπει να φτάνει µέχρι το 110 και όχι µέχρι το Μ' αυτή σας την υλοποίηση αντιγράφετε στο αρχ. εξόδου 2 φορές το χαρακτήρα '\n'. - Έπρεπε, αφού αντιγράφατε τους 10 χαρακτήρες της κάθε σειράς στο εσωτ. for να γράφατε τον επόιµενο χαρακτ. (δλδ το '\n') στο τέλος της αντίστοιχης σειράς στο αρχ. εξόδου - δεν έχει έλεγχο για τον αριθµό των ορισµάτων Καταρχήν έχετε λάθος στο δευτερο for, αντί για j++ κάνετε i++ και δεν τελειώνει ποτέ η εκτέλεση. Εν συνεχεία έχετε λάθος στο πρώτο fseek, θέλει 9 και όχι 10 θέσεις. Επιπλέον δεν χρειάζεται αυτό το if πού χετε µέσα στα for, αλλά χρειάζεστε τις εντολές fseek(foutput,21,seek_cur); fputc('\n',foutput); να εκτελούνται κάθε φορά που τελειώνει η εµφωλευµένη for Πρέπει να βάζετε σχόλια στον κώδικά σας FAIL Λάθος αρχείο Page 8

9 πολύ 1533 FAIL 1534 Sheet2 Ο έλεγχος του argc δεν γίνεται πριν την προσπέλαση στο argv. Συγκεκριµένα, η µετατροπή του argv[2] σε αριθµό γίνεται πριν τον έλεγχο για τον αριθµό των ορισµάτων. Αν και λόγω της τοποθέτησης της µετατροπής του argv[2] σε αριθµό πριν τον έλεγχο για το πλήθος των ορισµάτων, αν δωθεί λάθος αριθµός ορισµάτων θα εµφανιστεί segmentation fault κ οχι το ζητούµενο µήνυµα. Δεν γίνεται fclose. Τα µεγέθη των εικόνων δεν ορίζονται µε #define. Σωστός αριθµός επαναλήψεων στα for. Προκύπτει η ζητούµενη έξοδος. Χρήση σχολίων. - Δεν κάνετε έλεγχο για το πληθος των ορισµάτων - Χρειάζεται µία ακόµη fseek για να επαναφέρετε τη θέση εγγραφής cols θέεσεις πίσω. Ουσιαστικά γράφετε κάθε φοα πάνω στην προηγούµενη θέση.. - Δεν αντιγράφετε σωστά το χαρακτ. '\n' - Να χρησιµοποιείτε αντί για αριθµούς τις #defined µεταβλητές Σε περίπτωση που υπάρχει λάθος στο άνοιγµα του αρχείου, δεν τυπώνεται το σωστό µήνυµα (δεν τυπώνεται τίποτα). Στο εσωτερικό for χρησιµοποιούνται 2 µεταβλητές, ωστόσο αρκεί η χρήση µιας µόνο ως µετρητής. Δεν προκύπτει ακριβώς το ζητούµενο αποτέλεσµα, το οποίο οφείλεται στο ότι στον έλεγχο των επαναλήψεων ο µετρητής πρέπει να φτάνει µέχρι το 110 και όχι µέχρι το 100. Page 9

10 Sheet2 Μόνο που δεν εκτυπώνεται το ονοµα του αρχείου σε. Σε περίπτωση λάθος αριθµού ορισµάτων δεν τερµατίζει το πρόγραµµα. Δεν γίνεται fclose. Σωστός αριθµός επαναλήψεων στα for. Χρήση σχολίων. Προκύπτει η ζητούµενη έξοδος. -Πρέπει να κάνετε fclose() - δεν έχει έλεγχο για τον αριθµό των ορισµάτων -Θα ήταν καλύτερο να κάνετε define ξεχωριστά γραµµές και στήλες Ο κώδικας δεν εµφανίζει κάποιες γραµµές, το οποίο όµως λύνεται αν οι επαναλήψεις στην for γίνουν µέχρι το 110. Επειδή ο µετρητής ξεκινά από το 1 θα πρέπει ο έλεγχος να γίνεται µέχρι και το 110. Δεν χρησιµοποιούνται σχόλια. Page 10

lab13grades 449 PASS 451 PASS PASS FAIL 1900 FAIL Page 1

lab13grades 449 PASS 451 PASS PASS FAIL 1900 FAIL Page 1 ΑΕΜ ΒΑΘΜΟΣ 449 PASS 451 PASS 476-1733 PASS 1779-1899 FAIL 1900 FAIL Page 1 1901 PASS 1904 PASS 1908 PASS 1909 PASS 1910 - Page 2 1911 PASS 1914 Οριακό PASS 1915 PASS 1926 PASS Page 3 1927 PASS 1928 Οριακό

Διαβάστε περισσότερα

lab11 - Να εκτυπώνεις πιο κατατοπιστικά µηνύµατα λάθους. Αν είναι όλα ίδια, δεν είναι ξεκάθαρο ποιο αρχείο έχει πρόβληµα.

lab11 - Να εκτυπώνεις πιο κατατοπιστικά µηνύµατα λάθους. Αν είναι όλα ίδια, δεν είναι ξεκάθαρο ποιο αρχείο έχει πρόβληµα. Α. Μ. Βαθμός Σχόλια 1183 FAIL - Πρώτα ελέγχουµε το argc και µετά κάνουµε προσπάθεια να προσπελάσουµε το argv. - Λάθος στην ανάγνωση του πρώτου αρχείου. Κάθε φορά που κάνεις fgetc διαβάζεις τον επόµενο

Διαβάστε περισσότερα

lab13grades Άσκηση 2 -Σωστά απελευθερώνετε ολόκληρη τη λίστα και την κεφαλή

lab13grades Άσκηση 2 -Σωστά απελευθερώνετε ολόκληρη τη λίστα και την κεφαλή ΑΕΜ ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ 00497 -Δεν ελέγχετε αν η createlist εκτελλέστικε σωστά και δεν τερµατίζετε το πρόγραµµα σε διαφορετική -Σωστά βρίσκετε το σηµείο στο οποίο πρέπει να προστεθεί ο κόµβος. -Σωστά τερµατίζετε

Διαβάστε περισσότερα

Λύσεις για τις ασκήσεις του lab5

Λύσεις για τις ασκήσεις του lab5 Εισαγωγή Λύσεις για τις ασκήσεις του lab5 Επειδή φάνηκε να υπάρχουν αρκετά προβλήματα σχετικά με τον τρόπο σκέψης για την επίλυση των προβλημάτων του lab5, θα συνοδεύσουμε τις λύσεις με αρκετές επεξηγήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

lab14grades ΑΕΜ ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ

lab14grades ΑΕΜ ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ ΑΕΜ ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ 00497 lab14grades - Σωστός έλεγχος του argc για όλες τις περιπτώσεις. - Θα έπρεπε να καλέσεις τη συνάρτηση strlen_r και στην περίπτωση του κενού string, strlen_r("\0"). - Σωστή χρήση

Διαβάστε περισσότερα

FAIL PASS PASS οριακά

FAIL PASS PASS οριακά AEM 0001 0002 COMMENTS οριακά -Το πρόγραµµά σου δουλεύει λάθος για τις εισόδους: 7 -Δεν έχεις µεριµνήσει για την περίπτωση step=1. Μπορούσες να θεωρήσεις ειδική περίπτωση και να την υλοποιείς σε άλλον

Διαβάστε περισσότερα

lab2 -Στην printf να βάζεις \n έτσι ώστε να αλλάζει γραµµή όποτε σου εµφανίζει κάποιο µήνυµα.

lab2 -Στην printf να βάζεις \n έτσι ώστε να αλλάζει γραµµή όποτε σου εµφανίζει κάποιο µήνυµα. Α. Μ. Βαθμός Σχόλιο 1183 lab2 - Πολύ καλή δουλειά κατά τα άλλα 1194 1238 1239 FAIL 1240 1241 1242 1243 1244 1245 1246 - πολύ καλό (*υπάρχουν οι τελεστές = ). Ο κώδικας είναι καλά σχολιασµένος -

Διαβάστε περισσότερα

Sheet2 Α.Μ FAIL. οριακό PASS. - Έπρεπε να χρησιµοποιήσετε συναρτήσεις από τη string.h

Sheet2 Α.Μ FAIL. οριακό PASS. - Έπρεπε να χρησιµοποιήσετε συναρτήσεις από τη string.h Α.Μ. 1375 FAIL 1413 1417 1420 1421 FAIL 1422 FAIL 1424 1425 FAIL 1426 FAIL - Πρώτα να ελέγχετε αν η malloc επέστρεψε NULL και µετά να προσπαθείτε να προσπελάσετε τη δεσµευµένη µνήµη - Όταν διαβάζετε string

Διαβάστε περισσότερα

i 1 Όσο i <> 100 επανάλαβε i i + 2 Γράψε A[i] Τέλος_επανάληψης

i 1 Όσο i <> 100 επανάλαβε i i + 2 Γράψε A[i] Τέλος_επανάληψης ΘΕΜΑ Α A1 Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις α-δ και δίπλα τη λέξη ΣΩΣΤΟ, αν είναι σωστή, ή τη λέξη ΛΑΘΟΣ, αν είναι λανθασμένη. a. Σε μία εντολή εκχώρησης του αποτελέσματος

Διαβάστε περισσότερα

lab6grades ΑΕΜ ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ Διαδικαστικά: Όλα οκ.

lab6grades ΑΕΜ ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ Διαδικαστικά: Όλα οκ. ΑΕΜ ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ Διαδικαστικά: Όλα οκ. 449 451 οριακό PASS οριακό PASS, αλλά τα ονόµατα σταθερών γράφονται πάντα µε κεφαλαία για να ξεχωρίζουν. Το max έπρεπε να ήταν MAX. - Ονόµατα µεταβλητών: Καλά, εκτός

Διαβάστε περισσότερα

-Δεν έχεις σχόλια, καλό θα ήταν να έχεις πιο περιγραφικό σχόλιο στην αρχή

-Δεν έχεις σχόλια, καλό θα ήταν να έχεις πιο περιγραφικό σχόλιο στην αρχή Α.Μ. ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ Λάθος θέµα e-mail. -Πολύ καλή προσπάθεια, σωστά αποτελέσµατα χωρίς λάθη αλλά µε Υπάρχει µια προειδοποίηση σχετικά µε την εκτύπωση printf της θέσης. -Ωραία περιγραφικά σχόλια, αλλα καλό

Διαβάστε περισσότερα

Sheet2. Σωστή, και µπράβο που µεριµνήσατε για λίστες διαφορετικών µεγεθών.

Sheet2. Σωστή, και µπράβο που µεριµνήσατε για λίστες διαφορετικών µεγεθών. Α.Μ. ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ Δεν κάνει compile και το λάθος είναι σηµαντικό: Το head1 είναι δείκτης σε struct, εποµένως η προσπέλαση πεδίου γίνεται 321 FAIL µε head1->next και όχι head1.next. Επιπλέον, έχετε λάθος

Διαβάστε περισσότερα

lab7grades -Σωστή χρήση της sprintf -Σωστά ανιχνεύετε τον χαρακτήρα που πρέπει να αφαιρέσετε. -Σωστή µεταφορά στοιχείων µια θέση αριστερά.

lab7grades -Σωστή χρήση της sprintf -Σωστά ανιχνεύετε τον χαρακτήρα που πρέπει να αφαιρέσετε. -Σωστή µεταφορά στοιχείων µια θέση αριστερά. 00497 Άσκηση1 -Σωστή στοίχιση. -Σωστή χρήση σταθερών. -Σωστά ονόµατα µεταβλητών. -Σωστή χρήση της sprintf. Το sprintf(formatstring, "%%%ds", INIT_SIZE 1); αρκεί να γραφτεί µια φορά. -Σωστή χρήση των συναρτήσεων

Διαβάστε περισσότερα

Βαθμός Σχόλια. lab PASS 1194 PASS 1238 PASS 1239 PASS

Βαθμός Σχόλια. lab PASS 1194 PASS 1238 PASS 1239 PASS lab7 Α. Μ. Βαθμός Σχόλια 1183 1194 1238 1239 1240 1241 1242 1243 1244 1246 - Η συνθήκη του do/while είναι λάθος µε αποτέλεσµα να µπορεί ο χρήστης να βάζει στοιχεία περισσότερα του SIZE. - Στην συνθήκη

Διαβάστε περισσότερα

lab5 -Ο κώδικάς σου είναι σωστός αλλά από εδώ και στο εξής προσπάθησε να βάζεις σχόλια στην µορφή που ζητάει το φυλλάδιο

lab5 -Ο κώδικάς σου είναι σωστός αλλά από εδώ και στο εξής προσπάθησε να βάζεις σχόλια στην µορφή που ζητάει το φυλλάδιο AEM 0001 0002 0003 0004 0005 0006 0007 0008 0009 0012 COMMENTS -Ο κώδικάς σου είναι σωστός αλλά από εδώ και στο εξής προσπάθησε να βάζεις σχόλια στην µορφή που ζητάει το φυλλάδιο commenting_standard.pdf.

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον 2.4.5 8.2 Βασικές Ασκήσεις στις Δομές Επανάληψης Έλεγχος Εισαγόμενων Τιμών Εύρεση Αθροισμάτων - Μέσων όρων Εύρεση Μέγιστου- Ελάχιστου Εύρεση Πλήθους Ποσοστών

Διαβάστε περισσότερα

Sheet2. - Άσκηση 1 οκ - Άσκηση 2 οκ. Σκέψου πώς θα µπορούσες να την

Sheet2. - Άσκηση 1 οκ - Άσκηση 2 οκ. Σκέψου πώς θα µπορούσες να την AEM ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ 1413. Σκέψου πώς θα µπορούσες να την 1417 κάνεις χωρίς χρήση της βοηθητικής µεταβλητής curr - Πρώτη άσκηση οκ - Στη δεύτερη άσκηση το free(head) δεν έπρεπε να είναι στο else, αλλά να

Διαβάστε περισσότερα

Βαθμός Σχόλια. lab6 PASS PASS. - Πολύ καλή δουλειά, αλλά προσπάθησε να κάνεις την άσκηση χρησιµοποιώντας συναρτήσεις από το string.

Βαθμός Σχόλια. lab6 PASS PASS. - Πολύ καλή δουλειά, αλλά προσπάθησε να κάνεις την άσκηση χρησιµοποιώντας συναρτήσεις από το string. Α. Μ. Βαθμός Σχόλια 1183 1194 1238 1239 1240 1241 1242 1243 - Πολύ καλή δουλειά κατά τα άλλα, µπράβο. - Πολύ καλή δουλειά, αλλά προσπάθησε να κάνεις την άσκηση χρησιµοποιώντας συναρτήσεις από το string.h

Διαβάστε περισσότερα

Επαναληπτικές Διαδικασίες

Επαναληπτικές Διαδικασίες Επαναληπτικές Διαδικασίες Οι επαναληπτικές δομές ( εντολές επανάληψης επαναληπτικά σχήματα ) χρησιμοποιούνται, όταν μια ομάδα εντολών πρέπει να εκτελείται αρκετές- πολλές φορές ανάλογα με την τιμή μιας

Διαβάστε περισσότερα

Διάλεξη 18η: Διαχείρηση Αρχείων

Διάλεξη 18η: Διαχείρηση Αρχείων Διάλεξη 18η: Διαχείρηση Αρχείων Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών, Πανεπιστήμιο Κρήτης Εισαγωγή στην Επιστήμη Υπολογιστών Πρατικάκης (CSD) Αρχεία CS100, 2015-2016 1 / 24 Η βιβλιοθήκη Εισόδου/Εξόδου Στο stdioh

Διαβάστε περισσότερα

Δείτε τώρα και πώς θα έπρεπε να ήταν το παραπάνω: Page 1

Δείτε τώρα και πώς θα έπρεπε να ήταν το παραπάνω: Page 1 Επειδή αρκετοί εξακολουθείτε να βάζετε σχόλια στην ίδια γραµµή αλλά πολύ πιο "δεξιά" από τον κώδικα που σχολιάζουν, δείτε παρακάτω πώς µοιάζει ένα τέτοιο πρόγραµµα σε συµβατικό terminal. Όπως έχουµε πει

Διαβάστε περισσότερα

lab7 PASS -Δεν έχεις καθόλου σχόλια! Διάβασε το φυλλάδιο. PASS -Πολύ καλή εργασία µε σωστά και επεξηγηµατικά σχόλια. -Πρόσεξε την στοίχισή σου!

lab7 PASS -Δεν έχεις καθόλου σχόλια! Διάβασε το φυλλάδιο. PASS -Πολύ καλή εργασία µε σωστά και επεξηγηµατικά σχόλια. -Πρόσεξε την στοίχισή σου! AEM 0001 0002 0003 COMMENTS -Δεν έχεις καθόλου σχόλια! Διάβασε το φυλλάδιο. -Πολύ καλή εργασία µε σωστά και επεξηγηµατικά σχόλια. -Πρόσεξε την στοίχισή σου! -Τυπώνεις 1,2,3 αντί για AVAILABLE, RESERVED,

Διαβάστε περισσότερα

Στη C++ υπάρχουν τρεις τύποι βρόχων: (a) while, (b) do while, και (c) for. Ακολουθεί η σύνταξη για κάθε μια:

Στη C++ υπάρχουν τρεις τύποι βρόχων: (a) while, (b) do while, και (c) for. Ακολουθεί η σύνταξη για κάθε μια: Εργαστήριο 6: 6.1 Δομές Επανάληψης Βρόγχοι (Loops) Όταν θέλουμε να επαναληφθεί μια ομάδα εντολών τη βάζουμε μέσα σε ένα βρόχο επανάληψης. Το αν θα (ξανα)επαναληφθεί η εκτέλεση της ομάδας εντολών καθορίζεται

Διαβάστε περισσότερα

Άσκηση 2: -Δεν παραδόθηκε. Το εµαιλ είχε λάθος θέµα. Έπρεπε να είναι CE120 lab6

Άσκηση 2: -Δεν παραδόθηκε. Το εµαιλ είχε λάθος θέµα. Έπρεπε να είναι CE120 lab6 Α.Μ. ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ Λάθος όνοµα αρχείου.το επίθετο βάζουµε όχι το όνοµα. 1058 FAIL -Έχεις συντακτικά λάθη και προειδοποιήσεις στο πρόγραµµα σου. -Υπαρξη σχολίου στη πρώτη γραµµή. -Σωστή δήλωση και χρήση

Διαβάστε περισσότερα

Προγραµµατισµός Ι Εργαστήριο 9ο Ακαδ. Έτος ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 9 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

Προγραµµατισµός Ι Εργαστήριο 9ο Ακαδ. Έτος ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 9 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 9 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015 Στόχοι Φορµαρισµένη είσοδος και έξοδος Αλφαριθµητικά Δείκτες Προσοχή: Απαγορεύεται αυστηρά η χρήση goto. Πριν ξεκινήσετε Πηγαίνετε στο

Διαβάστε περισσότερα

lab6grades - Δεν έχετε δηλώσει το βαθµό βάσης ως σταθερά. - Το µήνυµα εισόδου θέλει χαρακτήρα κενού ' ' στο τέλος και όχι TAB '\t'.

lab6grades - Δεν έχετε δηλώσει το βαθµό βάσης ως σταθερά. - Το µήνυµα εισόδου θέλει χαρακτήρα κενού ' ' στο τέλος και όχι TAB '\t'. 00497 PASS - Τα ονόµατα των µεταβλητών θα µπορούσαν να ήταν λίγο πιο περιγραφικά. - Το µήκος του πίνακα θα έπρεπε να δωθεί ως σταθερά πριν τη main µε την εντολή #define SIZE 5 και όχι ως const. - Πολύ

Διαβάστε περισσότερα

lab10grades - Το αποτέλεσµα της τοµής θα έπρεπε να εµφανίζετε µέσα σε εισαγωγικά "Helo".

lab10grades - Το αποτέλεσµα της τοµής θα έπρεπε να εµφανίζετε µέσα σε εισαγωγικά Helo. ΑΕΜ ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ - Δεν χρησιµοποιείτε καλά ονόµατα µεταβλητών και παραµέτρων στις συναρτήσεις. - Σωστή χρήση της fgets. - Σωστός εντοπισµός του \n και αντικατάσταση µε \0. - Ο χαρακτήρας τερµατισµού \0

Διαβάστε περισσότερα

Πως θα αποθηκεύσει τη λίστα με τα ψώνια του και θα την ανακτήσει στο Σ/Μ; και πως θα προσθέσει στη λίστα του επιπλέον προϊόντα;

Πως θα αποθηκεύσει τη λίστα με τα ψώνια του και θα την ανακτήσει στο Σ/Μ; και πως θα προσθέσει στη λίστα του επιπλέον προϊόντα; Λίστα για ψώνια Έννοιες: αρχεία- άνοιγμα- εγγραφή διάβασμα Προαπαιτούμενα : δομή επιλογής, επανάληψης, συναρτήσεις, λίστες Ο Άκης, τώρα που έμαθε και τις λίστες στην Python αποφάσισε να φτιάξει μια λίστα

Διαβάστε περισσότερα

Βαθμός Σχόλια. lab5 PASS PASS PASS PASS PASS. Οριακά PASS - Καλή δουλειά

Βαθμός Σχόλια. lab5 PASS PASS PASS PASS PASS. Οριακά PASS - Καλή δουλειά Α. Μ. Βαθμός Σχόλια 1183 1194 1238 1239 1240 1241 - Καλή δουλειά 1242 1243 1244 1245 - Κακή χρήση συναρτήσεων. Κάνεις τον ίδιο έλεγχο και εντός και εκτός της συνάρτησης. Θα έπρεπε να έχεις βρεί ένα τρόπο

Διαβάστε περισσότερα

- Το πρόγραµµα σας δίνει τα αναµενόµενα αποτελέσµατα.

- Το πρόγραµµα σας δίνει τα αναµενόµενα αποτελέσµατα. Α.Μ. ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ 1349 FAIL Δεν ελήφθη άσκηση 1482 1556 1559 1562 1563 1565 1566 FAIL - Στην initialize πρέπει να κάνετε έλεγχο αν η malloc αποτυγχάνει για κάθε κλήση της, άρα και για δέσµευση χώρου για

Διαβάστε περισσότερα

Τα ονόµατα των φακέλων πρέπει να έχουν το επίθετά σας και όχι τα username που χρησιµοποιείτε στα εργαστήρια.

Τα ονόµατα των φακέλων πρέπει να έχουν το επίθετά σας και όχι τα username που χρησιµοποιείτε στα εργαστήρια. Α.Μ. ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ Άσκηση 1η - Θα µπορούσατε να κάνετε µία do while για τον έλεγχο της επιλογής και κατά συνέπεια, µια printf/scanf για την επιλογή - ΛΑΘΟΣ: δηλώσατε το τύπο της επιλογής σαν char ενώ θα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΤ ΑΣΚΗΣΕΩΝ 3. Προθεσµία: 7/1/2014, 22:00

ΣΕΤ ΑΣΚΗΣΕΩΝ 3. Προθεσµία: 7/1/2014, 22:00 ΣΕΤ ΑΣΚΗΣΕΩΝ 3 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014 Προθεσµία: 7/1/2014, 22:00 Περιεχόµενα Διαβάστε πριν ξεκινήσετε Εκφώνηση άσκησης 1 Οδηγίες αποστολής άσκησης Πριν ξεκινήσετε (ΔΙΑΒΑΣΤΕ

Διαβάστε περισσότερα

Προγραµµατισµός Ι ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 5 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

Προγραµµατισµός Ι ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 5 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 5 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2012-2013 Στόχοι Συµβολοσειρές, πίνακες Πριν ξεκινήσετε Βήµα 1: Πηγαίνετε στο φάκελο ce120 και κατασκευάστε µέσα σε αυτόν ένα φάκελο µε όνοµα

Διαβάστε περισσότερα

Sheet1_2. - Δεν απελευθερώνεις τη δυναµικά δεσµευµένη µνήµη. - Η έξοδος του προγράµµατός σου δεν είναι ακριβώς όπως ζητούσε η άσκηση.

Sheet1_2. - Δεν απελευθερώνεις τη δυναµικά δεσµευµένη µνήµη. - Η έξοδος του προγράµµατός σου δεν είναι ακριβώς όπως ζητούσε η άσκηση. Sheet1_2 AEM 0001 0002 0003 0004 0006 COMMENTS - Segmentation fault λόγω λάθους στην αναδροµή. Δες τη λύση, αλλά προσπάθησε να το ξανακάνεις και στο σπίτι για εξ - Πρόσεχε λίγο τη στοίχιση - Καλή δουλειά

Διαβάστε περισσότερα

Sheet3_2. Τα literals (3.0, 1.5, κτλ) πρέπει να ορίζονται ως σταθερές.

Sheet3_2. Τα literals (3.0, 1.5, κτλ) πρέπει να ορίζονται ως σταθερές. AEM LAB2 0001 Δεν είναι στοιχισµένες σωστά οι εντολές µέσα στη main. 0002 Η απόδειξη εκτυπώνεται όλη σε µία γραµµή, όχι όπως ζητά η εκφώνηση: Να χρησιµοποιείς \n στο printf. 0003 0004 Οι µεταβλητές πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΘΕΜΑ 1 ο ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΣΑΒΒΑΤΟ 23 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1-2β)

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1-2β) ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1-2β) ΘΕΜΑ 1 ο (Μονάδες 40) A. Γράψτε τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω προτάσεις και διπλά τη λέξη Σωστό, αν είναι σωστή, ή τη λέξη Λάθος,

Διαβάστε περισσότερα

Προγραµµατισµός Ι ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

Προγραµµατισµός Ι ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ Στόχοι ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2011-2012 Δοµές ελέγχου και επανάληψης Μεταβλητές/σταθερές Μορφοποιηµένη έξοδος Ανάπτυξη αλγορίθµων Πριν ξεκινήσετε Βήµα 1: Πηγαίνετε στο

Διαβάστε περισσότερα

Sheet1_2 FAIL. - To πρόγραµµα δεν κάνει compile Δεν παρέδωσε FAIL

Sheet1_2 FAIL. - To πρόγραµµα δεν κάνει compile Δεν παρέδωσε FAIL AEM 0001 0002 0003 COMMENTS οριακά -Η σταθερά για το µέγιστο µέγεθος του πίνακα έπρεπε να έχει τιµή 101 και όχι 100. -Έπρεπε να δεσµέυσεις δυναµικά και την µνήµη του αρχικού string και να το κάνεις free

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο 1. Βαθμός ΑΜ Εργ1.2 Σχόλια Εργ1.3 Σχόλια (20)

Εργαστήριο 1. Βαθμός ΑΜ Εργ1.2 Σχόλια Εργ1.3 Σχόλια (20) Εργαστήριο 1 ΑΜ Εργ1.2 Σχόλια Εργ1.3 Σχόλια (2) 1 5 Μόνο μέγιστες τιμές, με λάθη 15 95 Στοίχιση 95 Στοίχιση 19 95 Πλεονάζων έλεγχος ισότητας 7 Ίσες τιμές, μη φωλιασμένος έλεγχος, λάθος: 4-1-2-3 16,5 1

Διαβάστε περισσότερα

Μάριος Αγγελίδης

Μάριος Αγγελίδης Δομή Επανάληψης Ενότητες βιβλίου: 2.4.5, 8.2, 8.2.1, 8.2.2, 8.2.3 Ώρες διδασκαλίας: 5 Η δομή επανάληψης χρησιμοποιείται όταν έχουμε μία ομάδα εντολών που θέλουμε να εκτελεστούν πολλές φορές. Υπάρχουν τρείς

Διαβάστε περισσότερα

ΑΕΜ ή username. Sheet2

ΑΕΜ ή username. Sheet2 ΑΕΜ ή username ΒΑΘΜΟΣ 357 ΣΧΟΛΙΑ - Σωστοί τύποι και περιγραφικά ονόµατα µεταβλητών. Αν το price_euro το είχατε price_euro_liter (όπως κάνατε και µε το price_dollar_gallon) δε θα χρειαζόταν καν διευκρινιστικό

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ ΙΩΡΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 16/12/2008. Τµήµα ΓΤ2 Όνοµα:...

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ ΙΩΡΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 16/12/2008. Τµήµα ΓΤ2 Όνοµα:... ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ ΙΩΡΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 16/12/2008 Τµήµα ΓΤ2 Όνοµα:... ΘΕΜΑ 1 ο. Α) Να γράψετε στο φύλλο απαντήσεών σας Σ εάν κρίνετε ότι η πρόταση είναι σωστή και

Διαβάστε περισσότερα

Προγραµµατισµός Ι ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 5 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

Προγραµµατισµός Ι ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 5 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 5 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2012-2013 Στόχοι Συµβολοσειρές, πίνακες Πριν ξεκινήσετε Βήµα 1: Πηγαίνετε στο φάκελο ce120 και κατασκευάστε µέσα σε αυτόν ένα φάκελο µε όνοµα

Διαβάστε περισσότερα

lab9grades Άσκηση 1 - Σωστοί τύποι (παραµέτρων και επιστρεφόµενης τιµής) της series_cosh.

lab9grades Άσκηση 1 - Σωστοί τύποι (παραµέτρων και επιστρεφόµενης τιµής) της series_cosh. ΑΕΜ ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ - Μέτρια σχόλια. 00497 PASS - Σωστοί τύποι (παραµέτρων και επιστρεφόµενης τιµής) της factorial. - Σωστοί τύποι (παραµέτρων και επιστρεφόµενης τιµής) της series_cosh. - Καλά ονόµατα µεταβλητών

Διαβάστε περισσότερα

Παράδοση άσκησης: Εστάλη με καθυστέρηση. Να μην επαναληφθεί Προσέξτε τις νέες οδηγίες για την ονομασία του φακέλου.

Παράδοση άσκησης: Εστάλη με καθυστέρηση. Να μην επαναληφθεί Προσέξτε τις νέες οδηγίες για την ονομασία του φακέλου. ΑΕΜ ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ Παράδοση άσκησης: Εστάλη με καθυστέρηση. Να μην επαναληφθεί Προσέξτε τις νέες οδηγίες για την ονομασία του φακέλου. 357 - Σωστά αποτελέσματα - Περιγραφικά ονόματα μεταβλητών. - Δεν έχετε

Διαβάστε περισσότερα

Χρησιμοποιείται για να αποφασίσει το πρόγραμμα αν θα κάνει κάτι σε ένα σημείο της εκτέλεσής του, εξετάζοντας αν ισχύει ή όχι μια συνθήκη.

Χρησιμοποιείται για να αποφασίσει το πρόγραμμα αν θα κάνει κάτι σε ένα σημείο της εκτέλεσής του, εξετάζοντας αν ισχύει ή όχι μια συνθήκη. Εργαστήριο 4: 4.1 Η Δομή Ελέγχου if Χρησιμοποιείται για να αποφασίσει το πρόγραμμα αν θα κάνει κάτι σε ένα σημείο της εκτέλεσής του, εξετάζοντας αν ισχύει ή όχι μια συνθήκη. Γενική Μορφή: Παρατηρήσεις:

Διαβάστε περισσότερα

Α.Μ. ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ 321 FAIL

Α.Μ. ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ 321 FAIL Α.Μ. ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ 321 FAIL Άσκηση 1η: - Δεν βάζετε σχόλια στην αρχή του κώδικα - Στοίχιση οκ, τα ονόµατα των µεταβλητών καλό είναι να είναι πιο περιγραφικά - Δεν χρησιµοποιείτε #define για να ορίσετε

Διαβάστε περισσότερα

Α1. (α). ώστε τον ορισµό του προβλήµατος (Μονάδες 3)

Α1. (α). ώστε τον ορισµό του προβλήµατος (Μονάδες 3) ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΣΕΙΡΑ: 1η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 28/11/2011 ΘΕΜΑ Α Α1. (α). ώστε τον ορισµό του προβλήµατος (Μονάδες 3) (β). ίνεται ο παρακάτω πίνακας που στην Στήλη 1 υπάρχουν κριτήρια κατηγοριοποίησης

Διαβάστε περισσότερα

Δομές Ακολουθίας- Επιλογής - Επανάληψης. Δομημένος Προγραμματισμός

Δομές Ακολουθίας- Επιλογής - Επανάληψης. Δομημένος Προγραμματισμός Δομές Ακολουθίας- Επιλογής - Επανάληψης Δομημένος Προγραμματισμός 1 Βασικές Έννοιες αλγορίθμων Σταθερές Μεταβλητές Εκφράσεις Πράξεις Εντολές 2 Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων Σταθερά: Μια ποσότητα που έχει

Διαβάστε περισσότερα

Προγραµµατισµός Ι ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 4 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

Προγραµµατισµός Ι ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 4 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 4 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2012-2013 Στόχοι Δοµές ελέγχου (συνθήκες, επαναλήψεις) Πριν ξεκινήσετε Βήµα 1: Πηγαίνετε στο φάκελο ce120 και κατασκευάστε µέσα σε αυτόν ένα φάκελο

Διαβάστε περισσότερα

A. Να γράψετε τον αριθμό της κάθε μιας από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα. το γράμμα Σ, εάν είναι σωστή, ή το γράμμα Λ, εάν είναι λανθασμένη.

A. Να γράψετε τον αριθμό της κάθε μιας από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα. το γράμμα Σ, εάν είναι σωστή, ή το γράμμα Λ, εάν είναι λανθασμένη. ΘΕΜΑ 1 ο A. Να γράψετε τον αριθμό της κάθε μιας από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα το γράμμα Σ, εάν είναι σωστή, ή το γράμμα Λ, εάν είναι λανθασμένη. 1. Η συνθήκη Χ = Α_Μ (Χ) είναι πάντα αληθής, για

Διαβάστε περισσότερα

Προγραµµατισµός Ι Εργαστήριο 6ο Ακαδ. Έτος ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 6 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

Προγραµµατισµός Ι Εργαστήριο 6ο Ακαδ. Έτος ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 6 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 6 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015 Στόχοι Φορµαρισµένη είσοδος και έξοδος Αριθµητική χαρακτήρων Δοµές ελέγχου Δοµές επανάληψης Πίνακες Πριν ξεκινήσετε Πηγαίνετε στο φάκελο

Διαβάστε περισσότερα

lab2grades - Στη scanf υπολογίζετε τουλάχιστον 5 χαρακτήρες %5.2f προδιαγραφές που ζητούνται στην εκφώνηση. -

lab2grades - Στη scanf υπολογίζετε τουλάχιστον 5 χαρακτήρες %5.2f προδιαγραφές που ζητούνται στην εκφώνηση. - Α.Μ. ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ 1375 - Καλή στοίχηση, σωστά ονόµατα µεταβλητών, όµως δεν έχετε δηλώσει ως σταθερές το ΦΠΑ και την τιµή ανά τετραγωνικό µέτρο για τη µοκέτα. - Στη scanf υπολογίζετε τουλάχιστον 5 χαρακτήρες

Διαβάστε περισσότερα

Προγραµµατισµός Ι ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

Προγραµµατισµός Ι ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2012-2013 Στόχοι Τελεστές, σταθερές Πριν ξεκινήσετε Βήµα 1: Πηγαίνετε στο φάκελο ce120 και κατασκευάστε µέσα σε αυτόν ένα φάκελο µε όνοµα lab2.

Διαβάστε περισσότερα

lab5grades ΑΕΜ ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ ΑΣΚΗΣΗΣ ΑΛΛΑ ΣΧΟΛΙΑ

lab5grades ΑΕΜ ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ ΑΣΚΗΣΗΣ ΑΛΛΑ ΣΧΟΛΙΑ 00497 PASS 02103 PASS - Δεν έχει γίνει καθόλου χρήση σταθερών όπως έχουµε ζητήσει να γίνεται για όλες τις σταθερές τιµές. - Υπάρχουν σχόλια αλλά θα µπορούσαν να ήταν πιο επεξηγηµατικά και λίγο περισσότερα

Διαβάστε περισσότερα

1. Ουρά α. Απώθηση 2. Στοίβα β. Εξαγωγή γ. Ώθηση δ. Εισαγωγή

1. Ουρά α. Απώθηση 2. Στοίβα β. Εξαγωγή γ. Ώθηση δ. Εισαγωγή ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Σ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2002 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ): ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Η/Υ Ακαδημαϊκό έτος 2001-2002 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ #4

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Η/Υ Ακαδημαϊκό έτος 2001-2002 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ #4 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Η/Υ Ακαδημαϊκό έτος 2001-2002 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ #4 «Προγραμματισμός Η/Υ» - Τετράδιο Εργαστηρίου #4 2 Γενικά Στο Τετράδιο #4 του Εργαστηρίου θα αναφερθούμε σε θέματα διαχείρισης πινάκων

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ 2005

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ 2005 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ 2005 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1ο Α. 1. Να αναφέρετε ονοµαστικά τα κριτήρια που πρέπει απαραίτητα

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 A ΦΑΣΗ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 A ΦΑΣΗ ΤΑΞΗ: ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ: ΜΑΘΗΜΑ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Ημερομηνία: Πέμπτη 3 Ιανουαρίου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ Η γλώσσα προγραμματισμού C ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2: Εκφράσεις, πίνακες και βρόχοι 14 Απριλίου 2016 Το σημερινό εργαστήριο

Διαβάστε περισσότερα

lab4grades Παράδοση ασκήσεων: -Όλα καλά Άσκηση 1η: -Σωστή 357 PASS

lab4grades Παράδοση ασκήσεων: -Όλα καλά Άσκηση 1η: -Σωστή 357 PASS ΑΕΜ ΒΑΘΜΟΣ -Όλα καλά ΣΧΟΛΙΑ η: -Σωστή 357 PASS η: -Ο κώδικας για την είσοδο του µητρώου πρέπει να δοµηθεί αλλιώς γιατί εµφανίζει λάθος πριν καν δοθεί για πρώτη φορά το µητρώο. -Σωστή στοίχιση, µοναδική

Διαβάστε περισσότερα

Βαθμός Σχόλια. lab8. οριακά PASS 1194 PASS

Βαθμός Σχόλια. lab8. οριακά PASS 1194 PASS Α. Μ. Βαθμός Σχόλια 1183 1194 1195 FAIL 1238 1239 - Άσχηµα ονόµατα µεταβλητών (s, t) - Δε δεσµεύεις αρκετή µνήµη για τις λέξεις που αποθηκεύονται στον πίνακα (και γι αυτό τελικά το πρόγραµµά σου κάνει

Διαβάστε περισσότερα

Προγραµµατισµός Ι Εργαστήριο 13ο Ακαδ. Έτος ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 13 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

Προγραµµατισµός Ι Εργαστήριο 13ο Ακαδ. Έτος ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 13 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 13 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015 Στόχοι Αναδροµή Σηµείωση: Απαγορεύονται static και global µεταβλητές. Πριν ξεκινήσετε Πηγαίνετε στο φάκελο ce120 και κατασκευάστε µέσα

Διαβάστε περισσότερα

lab2grades printf("calculus: %.4lf\n", calculus);

lab2grades printf(calculus: %.4lf\n, calculus); lab2b.c:20:2: error: expected ; before print print("calculus: "); ^ printf("calculus:"); 02103 PASS - Απουσία σχολίων στο πρόγραµµα σας. - Τα ονόµατα των µεταβλητών που έχετε επιλέξει είναι περιγραφικά,

Διαβάστε περισσότερα

Προγραμματισμός Ι. Είσοδος/Έξοδος. Δημήτρης Μιχαήλ. Ακ. Έτος 2009-2010. Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεματικής Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο

Προγραμματισμός Ι. Είσοδος/Έξοδος. Δημήτρης Μιχαήλ. Ακ. Έτος 2009-2010. Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεματικής Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Προγραμματισμός Ι Είσοδος/Έξοδος Δημήτρης Μιχαήλ Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεματικής Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Ακ. Έτος 2009-2010 Είσοδος/Έξοδος Μέχρι τώρα όποτε θέλαμε να διαβάσουμε χρησιμοποιούσαμε πάντα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Εξετάσεις Προσομοίωσης 06/04/2015 Θέμα Α Α1. Να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθμό κάθε πρότασης και δίπλα τη λέξη ΣΩΣΤΟ, αν είναι σωστή και ΛΑΘΟΣ αν

Διαβάστε περισσότερα

Προγραµµατισµός Ι Εργαστήριο 6ο Ακαδ. Έτος ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 6 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

Προγραµµατισµός Ι Εργαστήριο 6ο Ακαδ. Έτος ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 6 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 6 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015 Στόχοι Φορµαρισµένη είσοδος και έξοδος Αριθµητική χαρακτήρων Δοµές ελέγχου Δοµές επανάληψης Πίνακες Πριν ξεκινήσετε Πηγαίνετε στο φάκελο

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην C. Μορφή Προγράµµατος σε γλώσσα C

Εισαγωγή στην C. Μορφή Προγράµµατος σε γλώσσα C Εισαγωγή στην C Μορφή Προγράµµατος σε γλώσσα C Τµήµα Α Με την εντολή include συµπεριλαµβάνω στο πρόγραµµα τα πρότυπα των συναρτήσεων εισόδου/εξόδου της C.Το αρχείο κεφαλίδας stdio.h είναι ένας κατάλογος

Διαβάστε περισσότερα

Sheet1_2. - Δεν υπάρχουν σχόλια συναρτήσεων - Να χρησιµοποιείς πιο περιγραφικά ονόµατα µεταβλητών (και σίγουρα όχι απλούς χαρακτήρες όπως c, d) Page 1

Sheet1_2. - Δεν υπάρχουν σχόλια συναρτήσεων - Να χρησιµοποιείς πιο περιγραφικά ονόµατα µεταβλητών (και σίγουρα όχι απλούς χαρακτήρες όπως c, d) Page 1 AEM 0001 0002 0003 0004 0005 0006 0007 COMMENTS οριακά -Υπολογίζεις λάθος τα στατιστικά. -Δεν βάζεις τα σχόλια µε βάση τις προδιαγραφές του φυλλαδίου. -Πρόσεξε λίγο την στοίχιση σε κάποια σηµεία. - Τα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΩ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΩ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΩ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ 1 ο : Α. Να αναφέρετε ονομαστικά τις βασικές λειτουργίες (πράξεις) επί των δομών δεδομένων. Μονάδες 8 Β. Στον

Διαβάστε περισσότερα

lab7grades ΑΕΜ ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ

lab7grades ΑΕΜ ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ ΑΕΜ ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ 449 Η strcpy αντιγράφει µια γραµµή, οπότε δεν έπρεπε να βρίσκεται µέσα σε διπλό loop. Η εκτύπωση δεν έπρεπε να βρίσκεται µέσα στο loop που γίνεται η αντιγραφή, αλλά να είναι ανεξάρτητη

Διαβάστε περισσότερα

2ο ΓΕΛ ΑΓ.ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΑΕΠΠ ΘΕΟΔΟΣΙΟΥ ΔΙΟΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ

2ο ΓΕΛ ΑΓ.ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΑΕΠΠ ΘΕΟΔΟΣΙΟΥ ΔΙΟΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΣΤΑΘΕΡΕΣ είναι τα μεγέθη που δεν μεταβάλλονται κατά την εκτέλεση ενός αλγόριθμου. Εκτός από τις αριθμητικές σταθερές (7, 4, 3.5, 100 κλπ), τις λογικές σταθερές (αληθής και ψευδής)

Διαβάστε περισσότερα

Δεν έστειλες την άσκηση 1, και αυτό που έστειλες ήταν σκέτο αρχείο, όχι το tgz που ζητούσε η εκφώνηση.

Δεν έστειλες την άσκηση 1, και αυτό που έστειλες ήταν σκέτο αρχείο, όχι το tgz που ζητούσε η εκφώνηση. Α.Μ. ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ Οκ 321 PASS -Το σχόλιο στην αρχή του προγράµµατος δεν είναι περιγραφικό. -Προσπάθησε να χρησιµοποιείς πιο περιγραφικά ονόµατα µεταβλητών για να αποφεύγεις και τα πολλά σχόλια στον κώδικα.

Διαβάστε περισσότερα

Βαθμός Σχόλιο. lab3_grades

Βαθμός Σχόλιο. lab3_grades Α. Μ. Βαθμός Σχόλιο 1183 1194 - Το πρόγραµµα πέφτει σε ατέρµονο loop γιατί στο while δεν έχει scanf ώστε να διαβάζει νέα επιλογή, η τιµή της επιλογής δε µπορεί να γίνει ποτέ 5 ή 6 για να τερµατίσει. -

Διαβάστε περισσότερα

lab1_grades Α.Μ. ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ

lab1_grades Α.Μ. ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ Α.Μ. ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ 1375 1389 1413 1414 1417 FAIL - Πάρα πολύ καλή περιγραφή των σφαλµάτων του κώδικα και των διορθώσεών σας - Το λάθος µε τις παρενθέσεις γύρω από τα σχόλια στη γραµµή radius = 4.5; (/*

Διαβάστε περισσότερα

οριακό PASS 402 PASS Πολύ σωστά, µπράβο οριακό PASS

οριακό PASS 402 PASS Πολύ σωστά, µπράβο οριακό PASS ΑΕΜ ΒΑΘΜΟΣ 357 402 Πολύ σωστά, µπράβο ΣΧΟΛΙΑ Λάθος στον υπολογισµό του πλήθους αστερίσκων. Δε µετράτε αυτούς της "κάτω" σειράς, οπότε το αποτέλεσµα δεν είναι σωστό. Η πράξη που κάνετε στη main είναι λάθος

Διαβάστε περισσότερα

Στην clearlist: - Όλα ok. οριακό PASS

Στην clearlist: - Όλα ok. οριακό PASS Α.Μ. ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ Στη main: - Αποθηκεύετε το αποτέλεσµα της removepart στη µεταβλητή curr, αλλά στην κλήση της clearlist µετά περνάτε την παλιά κεφαλή της λίστας (µεταβλητή list) η οποία δεν είναι πια

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΤ ΑΣΚΗΣΕΩΝ 4. Προθεσµία: 13/1/13, 22:00

ΣΕΤ ΑΣΚΗΣΕΩΝ 4. Προθεσµία: 13/1/13, 22:00 ΣΕΤ ΑΣΚΗΣΕΩΝ 4 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2012-2013 Προθεσµία: 13/1/13, 22:00 Περιεχόµενα Διαδικαστικά Εκφώνηση άσκησης (Στάδιο 0, Στάδιο 1, Στάδιο 2, Στάδιο 3, Στάδιο 4, Στάδιο 5) Οδηγίες

Διαβάστε περισσότερα

Μάριος Αγγελίδης

Μάριος Αγγελίδης ΠΙΝΑΚΕΣ Ενότητες βιβλίου: 3.3, 9.1-9.3 Ώρες διδασκαλίας: 1 Σε όλα τα προβλήματα μέχρι τώρα διαβάζαμε μία τιμή την φορά, την επεξεργαζόμασταν και χωρίς να την αποθηκεύουμε επαναλαμβάναμε την διαδικασία

Διαβάστε περισσότερα

Προγραµµατισµός Ι Εργαστήριο 13ο Ακαδ. Έτος ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 13 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

Προγραµµατισµός Ι Εργαστήριο 13ο Ακαδ. Έτος ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 13 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 13 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ I, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015 Στόχοι Αναδροµή Σηµείωση: Απαγορεύονται static και global µεταβλητές. Πριν ξεκινήσετε Πηγαίνετε στο φάκελο ce120 και κατασκευάστε µέσα

Διαβάστε περισσότερα

«Αβάκιο» Οδηγός χρήσης Μικρόκοσμου που αποτελείται από τις ψηφίδες Καμβάς, Χελώνα, Γλώσσα, Μεταβολέας, Χρώματα.

«Αβάκιο» Οδηγός χρήσης Μικρόκοσμου που αποτελείται από τις ψηφίδες Καμβάς, Χελώνα, Γλώσσα, Μεταβολέας, Χρώματα. «Αβάκιο» Οδηγός χρήσης Μικρόκοσμου που αποτελείται από τις ψηφίδες Καμβάς, Χελώνα, Γλώσσα, Μεταβολέας, Χρώματα. Πώς θα δουλέψεις με το Χελωνόκοσμο την πρώτη φορά 1. Θα χρησιμοποιήσεις το αριστερό πλήκτρο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. i. Η συνθήκη α > β ή α <= β α) είναι πάντα Αληθής β) είναι πάντα Ψευδής γ) δεν υπολογίζεται δ) τίποτα από τα προηγούμενα

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. i. Η συνθήκη α > β ή α <= β α) είναι πάντα Αληθής β) είναι πάντα Ψευδής γ) δεν υπολογίζεται δ) τίποτα από τα προηγούμενα ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2017 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 6 (ΕΞΙ) ΘΕΜΑ Α : A1. Να γράψετε στο φύλλο απαντήσεων τον αριθμό καθεμιάς

Διαβάστε περισσότερα

B ΚΥΚΛΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΤΙΚΩΝ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΟ. Προτεινόµενα Θέµατα Γ Λυκείου Οκτώβριος Aνάπτυξη Εφαρµογών ΘΕΜΑ Α

B ΚΥΚΛΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΤΙΚΩΝ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΟ. Προτεινόµενα Θέµατα Γ Λυκείου Οκτώβριος Aνάπτυξη Εφαρµογών ΘΕΜΑ Α Aνάπτυξη Εφαρµογών τεχνολογικής κατεύθυνσης[β ] ΘΕΜ 1. Να χαρακτηρίσετε την καθεµία από τις παρακάτω προτάσεις ως Σωστή (Σ) ή Λάθος (Λ). 1. Οι λογικοί τελεστές είναι το ΚΙ, το Ή και το ΟΧΙ Σ Λ 2. Οι εντολές

Διαβάστε περισσότερα

lab7: Συμβολοσειρές Συμβολοσειρές Ασφάλεια εισόδου Αναγνωσιμότητα κώδικα (σχόλια, στοίχιση, περιγραφικά ονόματα μεταβλητών, κτλ.)

lab7: Συμβολοσειρές Συμβολοσειρές Ασφάλεια εισόδου Αναγνωσιμότητα κώδικα (σχόλια, στοίχιση, περιγραφικά ονόματα μεταβλητών, κτλ.) 2016-2017: Προγραμματισμός 1 - Εργαστήριο 7 1 /5 Προετοιμασία: lab7: Συμβολοσειρές 1. Πλοηγηθείτε στον κατάλογο ce120 2. Κατασκευάστε μέσα στο ce120 ένα νέο κατάλογο με όνομα lab7 3. Ολοκληρώστε τις ασκήσεις

Διαβάστε περισσότερα

to post PASS PASS FAIL

to post PASS PASS FAIL AEM COMMENTS - Να δίνεις περιγραφικά ονόµατα σε όλες τις µεταβλητές (τι είναι τα k, flag, temp?) - Το.katastash πρέπει να γίνεται reset σε 0 στην euresh_grammatos, µετά από κάθε κλήση στη search_the_word.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002 ΘΕΜΑ 1ο Α. Να αναφέρετε ονοµαστικά τις βασικές λειτουργίες (πράξεις)

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο VΙ: Προσπέλαση Αρχείων. 5.1 Αρχεία δεδομένων.

Κεφάλαιο VΙ: Προσπέλαση Αρχείων. 5.1 Αρχεία δεδομένων. Κεφάλαιο VΙ: Προσπέλαση Αρχείων. 5.1 Αρχεία δεδομένων. Έως τώρα σε ένα πρόγραμμα έχουμε μάθει να εισάγουμε δεδομένα από το πληκτρολόγιο χρησιμοποιώντας την συνάρτηση scanf() και να εκτυπώνουμε δεδομένα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002 Μονάδες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1ο Α. Να αναφέρετε ονοµαστικά τις βασικές

Διαβάστε περισσότερα

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ 3 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ» Γ ΛΥΚΕΙΟΥ, ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (Κεφάλαιο 2 «Δομή Επανάληψης») Ονοματεπώνυμο :... Ημερομηνία : 01/04/2018 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Να γράψετε τα αποτελέσματα αυτού του αλγόριθμου για Χ=13, Χ=9 και Χ=22. Και στις 3 περιπτώσεις το αποτέλεσμα του αλγορίθμου είναι 1

Να γράψετε τα αποτελέσματα αυτού του αλγόριθμου για Χ=13, Χ=9 και Χ=22. Και στις 3 περιπτώσεις το αποτέλεσμα του αλγορίθμου είναι 1 Άσκηση 1. Δίνεται ο παρακάτω αλγόριθμος: ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ_ΑΝΑΘΕΣΗΣ ΔΙΑΒΑΣΕ X ΌΣΟ Χ > 1 ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ ΑΝ Χ MOD 2 = 0 ΤΟΤΕ Χ Χ / 2 Χ 3 * Χ + 1 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ // Χ // ΤΕΛΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ_ΑΝΑΘΕΣΗΣ Να γράψετε τα αποτελέσματα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΕΜ ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ. 812 PASS Καλή δουλειά

ΑΕΜ ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ. 812 PASS Καλή δουλειά ΑΕΜ ΒΑΘΜΟΣ ΣΧΟΛΙΑ 812 Καλή δουλειά 887 926 FAIL 1040 FAIL Μη αναγνωρίσιµο φορµατ 1060 1138 FAIL Ηµιτελές - Άσχηµα ονόµατα µεταβλητών/πεδίων που κάνουν δυσνόητο τον κώδικα. Μη χρησιµοποιείτε µεταβλητές

Διαβάστε περισσότερα

max & min Μεθοδολογία - 1 Τα βήματα που συνήθως ακολουθούμε στις τεχνικές εύρεσης max & min είναι τα εξής:

max & min Μεθοδολογία - 1 Τα βήματα που συνήθως ακολουθούμε στις τεχνικές εύρεσης max & min είναι τα εξής: Μεθοδολογία - 1 Τα βήματα που συνήθως ακολουθούμε στις τεχνικές εύρεσης είναι τα εξής: 1. Υπόθεση Ξεκινάμε με μια αυθαίρετη παραδοχή ότι κάποιος από τους αριθμούς που εξετάζουμε είναι ο μέγιστος (ή ο ελάχιστος

Διαβάστε περισσότερα

char name[5]; /* define a string of characters */

char name[5]; /* define a string of characters */ Συµβολοσειρές (Strings) Συµβολοσειρά (string) είναι µια σειρά αλφαριθµητικών χαρακτήρων (γενικά εκτυπώσιµων συµβόλων ASCII). Όταν λέµε σειρά εννοούµε διαδοχικές θέσεις µνήµης που µπορούν να αντιµετωπισθούν

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Ονοματεπώνυμο: Βαθμός:

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Ονοματεπώνυμο: Βαθμός: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Ονοματεπώνυμο: Βαθμός: Θέμα 1ο Α) Απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις επιλέγοντας Σ (Σωστό) ή Λ (Λάθος). 1. Η ομάδα εντολών μέσα στην Αρχή_επανάληψης..μέχρις_ότου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 9: Συμβολοσειρές και Ορίσματα Γραμμής Εντολής

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 9: Συμβολοσειρές και Ορίσματα Γραμμής Εντολής ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 9: Συμβολοσειρές και Ορίσματα Γραμμής Εντολής Στο εργαστήριο αυτό θα δούμε πώς ορίζονται και πώς χρησιμοποιούνται οι συμβολοσειρές στην C. Επίσης, θα μελετήσουμε κάποιες από τις συναρτήσεις

Διαβάστε περισσότερα

Δομές Επανάληψης. Όσο μέχρις ότου για. 22/11/08 Ανάπτυξη εφαρμογών 1

Δομές Επανάληψης. Όσο μέχρις ότου για. 22/11/08 Ανάπτυξη εφαρμογών 1 Δομές Επανάληψης Όσο μέχρις ότου για 22/11/08 Ανάπτυξη εφαρμογών 1 Όσο. επανάλαβε Όσο Συνθήκη επανάλαβε Εντολή1 Εντολή2.. Ομάδα εντολών Συνθήκη Αληθής Ομάδα εντολών Εντολή Ν Τέλος_Επανάληψης Ψευδής 1.

Διαβάστε περισσότερα

Αρχιτεκτονική Υπολογιστών Ασκήσεις Εργαστηρίου

Αρχιτεκτονική Υπολογιστών Ασκήσεις Εργαστηρίου Αρχιτεκτονική Υπολογιστών Ασκήσεις Εργαστηρίου Ενότητα: ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Νο 07 Δρ. Μηνάς Δασυγένης mdasyg@ieee.org Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών Εργαστήριο Ψηφιακών Συστημάτων και

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Σ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2004 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα