ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΚΦΕ (όνομα ειδικότητα) : ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΓΑΡΓΑΝΟΥΡΑΚΗΣ ΦΥΣΙΚΟΣ ΠΕ0401

Transcript

1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΕΡ/ΚΗ Δ/ΝΣΗ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΡΗΤΗΣ Δ/ΝΣΗ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ o ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚO ΚΕΝΤΡO ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ο ΕΚΦΕ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Ταχ. Δ/νση : Μάχης Κρήτης, 733 Ηράκλειο Πληροφορίες : Βασίλης Γαργανουράκης Τηλ. Fax : 8378 E mail : mail@ekfe.ira.sch.gr Ιστοσελίδα : Ηράκλειο, 8/6/ ΠΡΟΣ:. Δ/νση ΣΕΠΕΔ Τμήμα ΣΤ Μελετών (Γραφείο Εργαστηρίων) ΚΟΙΝ:. Δ/νση Δ/θμιας Εκπ/σης Ν.. Περιφ/κή Δ/νση Εκπ/σης Κρήτης 3. Προϊστάμενο Επιστημονικής & Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Δ/θμιας Εκπ/σης Κρήτης 4. Γραφείο Σχολικών Συμβούλων ΠΕ4 ΘΕΜΑ : Έκθεση Δραστηριοτήτων ου ΕΚΦΕ για το Σχολικό Έτος ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΚΦΕ (όνομα ειδικότητα) : ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΓΑΡΓΑΝΟΥΡΑΚΗΣ ΦΥΣΙΚΟΣ ΠΕ4.Επικαιροποιημένα στοιχεία του ΕΚΦΕ. Στελέχωση: Διεύθυνση λειτουργίας: Ονοματεπώνυμο Ειδικότητα Είδος απόσπασης (μερική /ώρες την εβδομάδα, εξ ολοκλήρου). ΦΡΑΓΚΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΠΕ7 ΔΑΣΚΑΛΟΣ ΕΞ ΟΛΟΚΛΗΡΟΥ. ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΜΟΝΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ ΦΥΣΙΚΟΥ (ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ) ΜΑΧΗΣ ΚΡΗΤΗΣ, 733, ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΜΕΡΙΚΗ (3 ΜΕΡΕΣ/ΕΒΔΟΜΑΔΑ) ΓΙΑ 3 ΜΗΝΕΣ Τηλέφωνο: 8378 ΦΑΞ: 8378 Ηλεκτρονική διεύθυνση (e mail): Ιστοσελίδα (website): oekfe@sch.gr (στη στελέχωση αναφέρουμε μόνο τους συνεργάτες και όχι τον Υπεύθυνο του ΕΚΦΕ)

2 .Παρατηρήσεις προτάσεις που προκύπτουν από την επεξεργασία των εκθέσεων Εργαστηριακών Δραστηριοτήτων των ΥΣΕΦΕ στα σχολεία αρμοδιότητάς σας... Εισαγωγή Στον παρακάτω πίνακα (Πίνακας ) παρουσιάζονται στοιχεία σχετικά με τις σχολικές μονάδες αρμοδιότητας του ο ΕΚΦΕ πάνω στα οποία έχει βασιστεί η ανάλυση των εκθέσεων εργαστηριακών δραστηριοτήτων που ακολουθεί. Πίνακας : Στοιχεία σχολικών μανάδων αρμοδιότητας ου ΕΚΦΕ Σχολικές μονάδες Γυμνάσια Γενικά Λύκεια Δημοτικά Αριθμός 7 84 Υπάρχει Σ.Ε.Φ.Ε. 7 Έχει οριστεί Υπεύθυνος Σ.Ε.Φ.Ε. 7 Απέστειλαν Έκθεση Εργαστηριακών Δραστηριοτήτων των ΥΣΕΦΕ 7 Στα γραφήματα που ακολουθούν ο κατακόρυφος άξονας δείχνει το εκατοστιαίο ποσοστό για να μπορεί να γίνει οπτική σύγκριση μεταξύ των διαφορετικών τύπων σχολικών μονάδων. Μέσα στα ραβδογραμμάτα φαίνεται ο απόλυτος αριθμός απαντήσεων. Το άθροισμα όλων των μεμονομένων αριθμών απαντήσεων αντιστοιχεί στον αριθμό των συνολικών απαντήσεων που φαίνεται στον οριζόντιο άξονα κάτω από κάθε τύπο σχολικής μονάδας.. Λειτουργία εργαστηρίου Όσο αφορά τη λειτουργία των Σ.Ε.Φ.Ε. (Γράφημα ) προκύπτει ότι το 6% του συνόλου των εργαστηρίων λειτούργησε ικανοποιητικά και άριστα. Το μεγαλύτερο ποσοστό (περίπου 8%) εμφανίζεται στα που δικαιολογείται από την ύπαρξη πλήρως εξοπλισμένων εργαστηρίων. % 9% 8% 7% 6% % 4% 3% % % % 9 ΓΥΜΝΑΣΙΑ (Απαντήσεις: 7) Γράφημα Το εργαστήριο λειτούργησε: (Απαντήσεις: ) (Απαντήσεις: ) 36 (Απαντήσεις: 49) Άριστα Ικανοποιητικά Με προβλήματα Δεν λειτούργησε. Προβλήματα που παρουσιάστηκαν στο εργαστήριο

3 Τα προβλήματα λειτουργίας των εργαστηρίων (Γράφημα ) εντοπίζονται περισσότερο στο χρόνο που διατίθενται για την εργαστηριακή ώρα (3%), στις ελλείψεις του εργαστηρίου (8%) και στον μεγάλο αριθμό μαθητών ανά τμήμα (%). Πέρα από τις προκαθορισμένες απαντήσεις που εμφανίζονται στο γράφημα, δυσκολίες που σημειώθηκαν είναι η ιδιαιτερότητα κάποιων τμημάτων («πολύ ζωηροί μαθητές»), το μέγεθος της αίθουσας του εργαστηρίου («πολύ μικρή αίθουσα εργαστηρίου, όπου γινόταν μόνο πειράματα επίδειξης»), δυσκολία στη συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών ΠΕ4 της σχολικής μονάδας καθώς και τυχαίοι παράγοντες όπως η εκτέλεση κατασκευαστικών εργασιών στην αίθουσα για ένα χρονικό διάστημα κατά το σχολικό έτος. % 9% Γράφημα Προβλήματα που παρουσιάστηκαν στο εργαστήριο οφείλονται: 8% 7% 3 Στην δομή του ωρολογίου προγράμματος. 6% % 7 7 Στον μεγάλο αριθμό των μαθητών ανά τμήμα. Στις ελλείψεις του εργαστηρίου. 4% 3% % % Στην αναντιστοιχία της ειδικότητας του ΠΕ4 και των απαιτούμενων πειραματικών διαδικασιών. Στον χρόνο που διατίθεται για την εργαστηριακή ώρα. % ΓΥΜΝΑΣΙΑ (Απαντήσεις: ) (Απαντήσεις: 3) (Απαντήσεις: 4) (Απαντήσεις: 94).3 Χρήση αίθουσας Σ.Ε.Φ.Ε. Κατά 7% η αίθουσα του σχολικού εργαστηρίου χρησιμοποιείται και για άλλες χρήσεις πέρα της εργαστηριακής διδασκαλίας. Σύμφωνα με τις παρατηρήσεις, αυτό οφείλεται αφενός στην ανυπαρξία απαραίτητου αριθμού αιθουσών σε κάποιες σχολικές μονάδες και αφετέρου στο εξοπλισμό των εργαστηρίων όπου σε κάποιες περιπτώσεις διαθέτουν πρόσβαση στο διαδίκτυο και σύγχρονα ηλεκτρονικά μέσα (υπολογιστή, διαδραστικό πίνακα, βιντεοπροβολέα) που κάνουν πιο εύκολη την χρήση τους και από άλλους εκπαιδευτικούς για τη διδασκαλία μαθημάτων πέρα από αυτών των φυσικών επιστημών.

4 % Γράφημα 3 Το εργαστήριο λειτούργησε και ως αίθουσα διδασκαλίας του ίδιου ή άλλου μαθήματος; 8% 6% 4% % % ΓΥΜΝΑΣΙΑ (Απαντήσεις: 7) (Απαντήσεις: ) (Απαντήσεις: ) (Απαντήσεις: 49).4 Ενδιαφέρον μαθητών. Το ενδιαφέρον συνολικά των μαθητών για την εργαστηριακή διδασκαλία κινείται σε πολύ υψηλά επίπεδα (Αρκετό και Πολύ μεγάλο 9%). Αξιοσημείωτο είναι ότι το αυξημένο ενδιαφέρον των μαθητών των (9%) είναι υψηλότερο από αυτό των Γυμνασίων (88%) που έρχεται σε αντίθεση με την πεποίθηση ότι οι μαθητές των καθώς οδεύουν προς την Γ λυκείου και τις πανελλαδικές εξετάσεις χάνουν το ενδιαφέρον τους για την εργαστηριακή διδασκαλία. % 9% 8% 7% 6% % 4% 3% % % % Γράφημα 4 Το ενδιαφέρον των μαθητών για την εργαστηριακή διδασκαλία ήταν: ΓΥΜΝΑΣΙΑ (Απαντήσεις: 7) (Απαντήσεις: ) (Απαντήσεις: ) 4 4 (Απαντήσεις: 49) Πολύ Μεγάλο Αρκετό Μέτριο Μικρό. Εξοπλισμός εργαστηρίων. Ο εξοπλισμός των εργαστηρίων κρίνεται ικανοποιητικός και πλήρης κατά 6% με το μεγαλύτερο ποσοστό να παρατηρείται στα (8%) που ερμηνεύεται από τον εξοπλισμό των εργαστηρίων μέσω του

5 προγράμματος ΕΠΕΑΚ «Αναβάθμιση υποδομών και εξοπλισμών για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης», 6 ( % 9% 8% 7% 6% % 4% 3% % % % Γράφημα Ο εξοπλισμός του εργαστηρίου μας σήμερα είναι: ΓΥΜΝΑΣΙΑ (Απαντήσεις: 7) (Απαντήσεις: ) 4 (Απαντήσεις: ) 7 7 (Απαντήσεις: 49) Πλήρης Ικανοποιητικός Υποτυπώδης.6 Προτάσεις για τη βελτίωση της εργαστηριακής παιδείας. Οι δύο κυρίαρχες προτάσεις που προτείνουν οι εκπαιδευτικοί για τη βελτίωση της εργαστηριακής διδασκαλίας (από τις προκαθορισμένες απαντήσεις) είναι αφενός η καθιέρωση συνεχόμενων εργαστηριακών ωρών (3%) και η προμήθεια σύγχρονων εργαστηριακών οργάνων (%). Ακολουθούν η κατάλληλη προσαρμογή του ωρολογίου προγράμματος και η δημιουργία αποθήκης οργάνων και αναλώσιμων στην περιφέρεια που σχετίζονται άμεσα με τις αρχικές κυρίαρχες προτάσεις. Πέρα από τις προκαθορισμένες απαντήσεις, οι εκπαιδευτικοί προτείνουν: Α. την παρουσία δεύτερου εκπαιδευτικού ΠΕ4 κατά τη διάρκεια των εργαστηρίων Β. τη μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου Γ. τη χρήση νέων τεχνολογιών (υπολογιστές, διαδραστικοί πίνακες) Δ. Προβολή πρότυπων εργαστηριακών δραστηριοτήτων για την δραστηριοποίηση των μαθητών.

6 % Γράφημα 6 Για την βελτίωση της εργαστηριακής παιδείας νομίζουμε ότι πρέπει: 9% 8% 7% 6% % 4% 3% % % % ΓΥΜΝΑΣΙΑ (Απαντήσεις: 67) (Απαντήσεις: 4) (Απαντήσεις: 4) (Απαντήσεις: ) Να καθιερωθούν οι συνεχόμενες εργαστηριακές ώρες. Να δημιουργηθούν αποθήκες οργάνων και αναλώσιμων στην περιφέρεια. Να δημιουργηθεί λογισμικό με πειράματα. Να γίνεται τακτική επιμόρφωση των ΠΕ4 Να προσαρμοστεί κατάλληλα το ωρολόγιο πρόγραμμα Nα πληρούν αυστηρά τις προδιαγραφές λειτουργίας τους oι αίθουσες των εργαστηρίων. Να γίνει προμήθεια σύγχρονων εργαστηριακών οργάνων Να αναβαθμιστεί ο θεσμός του ΥΣΕΦΕ 3. Επιμορφωτικές Συναντήσεις (στο πλαίσιο διευθέτησης ωραρίου του κλ. ΠΕ4 για τις υποχρεωτικές εργαστηριακές ασκήσεις). Πολλές από τις παρακάτω συναντήσεις και κοινές δράσεις έγιναν σε συνεργασία με το ο ΕΚΦΕ κυρίως λόγω υποστελέχωσης και των δύο ΕΚΦΕ. Η στενή αυτή συνεργασία έγινε για πρώτη φορά και απέσπασε πολύ θετικά σχόλια από τους εκπαιδευτικούς αλλά και από στελέχη της εκπαίδευσης (σχολικοί σύμβουλοι, υπεύθυνοι σχολικών δραστηριοτήτων κτλ). Είδος Τόπος διεξαγωγής. Συνάντηση Υ.Σ.Ε.Φ.Ε. ΓΕ.Λ. και ο ΕΚΦΕ ΕΠΑ.Λ.. Συνάντηση Υ.Σ.Ε.Φ.Ε. Γυμνασίων ο ΕΚΦΕ 3. Προγραμματισμός επίδειξης ο ΕΚΦΕ εργαστηριακών ασκήσεων Γυμνασίων 4. Προγραμματισμός επίδειξης εργαστηριακών ασκήσεων και. Προγραμματισμός επίδειξης εργαστηριακών ασκήσεων Γυμνασίων και ο ΕΚΦΕ ΜΟΙΡΩΝ Ημερομηνία διεξαγωγής Διάρκεια Τρίτη // ΩΡΕΣ Τετάρτη // ΩΡΕΣ Τετάρτη 8//, ΩΡΕΣ Τρίτη 4//, ΩΡΕΣ Τετάρτη //, ΩΡΕΣ Σε ποιους απευθυνόταν Υ.Σ.Ε.Φ.Ε. ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ. Υ.Σ.Ε.Φ.Ε. ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ ΕΚΠ/ΚΟΙ ΠΕ4 ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ ΕΚΠ/ΚΟΙ ΠΕ4 ΚΑΙ ΕΚΠ/ΚΟΙ ΠΕ4 ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΟΧΗΣ

7 6. Απολογιστική συνάντηση ΥΣΕΦΕ και ο ΕΚΦΕ Τρίτη //, ΩΡΕΣ ΜΕΣΣΑΡΑΣ Υ.Σ.Ε.Φ.Ε. ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ. 7. Απολογιστική συνάντηση ΥΣΕΦΕ Γυμνασίων ο ΕΚΦΕ Τετάρτη 6//, ΩΡΕΣ Υ.Σ.Ε.Φ.Ε. ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ 4. Επισκέψεις σε σχολεία. (συμμετοχή στις προγραμματισμένες εργαστηριακές ασκήσεις) Σχολείο Αιτιολογία Ημερομηνία Επίσκεψης / Συχνότητα.Σεμινάρια /Ημερίδες που έχουν διοργανωθεί ή είχε οργανωτική συμμετοχή το ΕΚΦΕ Σεμινάριο / Ημερίδα/ Επιμορφωτική συνάντηση. Ημερίδα διδακτικής Φυσικών Επιστημών με τίτλο: «Επιμένουμε δημιουργικά και Σχεδιάζουμε για το μέλλον» που διοργάνωσαν το ο και ο Εργαστηριακό Κέντρο Φυσικών Επιστημών (ΕΚΦΕ). C9EBCC43&feature=plcp. Διήμερο Επιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο «Κατασκευή ιστοσελίδας με το CMS Joomla!» Διοργάνωση: ο ΕΚΦΕ με εισηγητή τον Υπεύθυνο ου ΕΚΦΕ Βασίλη Γαργανουράκη. joomlaseminar june 3. Επιδείξεις πειραμάτων Ε τάξης δημοτικού 3 peiramata e taksh 4. Επιδείξεις πειραμάτων ΣΤ τάξης δημοτικού 9 peiramata st taksh. Επιμορφωτικές Ημερίδες Πρωτοβάθμιας στις Φ.Ε. με τη Σχ. Σύμβουλο Α. Σπαθαρακη. Τόπος διεξαγωγής Αίθουσα Καστελάκη του Εμπορικού Επιμελητηρ ίου Εργαστήριο πληροφορικ ής3 ου. ο Δημοτικό Σχολείο ο Δημοτικό Σχολείο ο Δημοτικό Ημερομηνία διεξαγωγής Διάρκεια Σάββατο 3 Μαρτίου ΩΡΕΣ και 3/6/ ώρα 8 μμ 6 ΩΡΕΣ Από 7// έως 6/3/ 8 ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΩΡΕΣ ΕΚΑΣΤΗ Από 3// έως 8/6/ 3 ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΩΡΕΣ ΕΚΑΣΤΗ 8 και 9 Μαρτίου Σε ποιους απευθυνόταν Εκπ/κούς ΠΕ4 και Δάσκαλους Εκπ/κούς ΠΕ4 και Δάσκαλους ΜΑΘΗΤΕΣ Ε ΤΑΞΗΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤ ΑΣ ου ΕΚΦΕ ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤ ΑΣ ου ΕΚΦΕ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ ΤΑΞΗΣ Ε ΚΑΙ

8 7 spath march 6. Επιμορφωτική Ημερίδα Πρωτοβάθμιας στις Φ.Ε. με τον Σχ. Σύμβουλο Ι. Γρηγοράκη. 8 grigor april Σχολείο ο Δ.Σ. Ιεράπετρας ΩΡΕΣ ΕΚΑΣΤΗ 6/4/ ΩΡΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ Ε ΚΑΙ ΣΤ ΤΑΞΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ (συμπληρώστε με enter στον πίνακα για περισσότερα σεμινάρια) 6.Παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού στο οποίο είχε συμμετοχή το ΕΚΦΕ. Τίτλος. Επίδειξη πειραμάτων σχετικά με το κλίμα Βραχυκύκλωμα και Ασφάλεια στο Ηλεκτρικό Κύκλωμα 3. Σειρά ΕΥΡΗΚΑ! ( Επεισόδια) t=pla3bb3db3caac6&feature=plcp 4. Φυλλάδιο Ηλεκτρομαγνητισμού για την Πρωτοβάθμια inario_heraklion_march/hlektrismos_thewria.pdf. Φύλλο εργασίας Σύνδεση Αντιστατών Σε σειρά και Παράλληλα (Γ Γυμνασίου) ndesi_se_seira.doc ndesi_se_parallhla.doc 6. Φύλλο εργασίας Νόμος Hooke (Β Γυμνασίου) mos_hooke.doc 7. Τεχνική Κοψίματος Λυγίσματος Γυάλινου σωλήνα εργαστηρίου gcut.pdf 8. Υλικό εκμάθησης του CMS Joomla! joomlasupport Είδος (cd/dvd, βιβλίο, περιοδικό κ.λ.π.) Aναρτημένο στο διαδίκτυο Βίντεο Βίντεο Βίντεο Κείμενο Κείμενο Κείμενο Κείμενο Βίντεο Οδηγίες Φύλλα εργασίας 7. Διαγωνισμοί που έχουν διοργανωθεί ή είχε διοργανωτική συμμετοχή το ΕΚΦΕ. Τίτλος Συμμετοχή (ποιοι συμμετείχαν) Διακρίσεις (αν υπάρχουν). Διοργάνωση τοπικού διαγωνισμού EUSO (η 9 τριμελείς Μαθητές του

9 Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών) στις εγκαταστάσεις του ου ΕΚΦΕ σε συνεργασία με το ο ΕΚΦΕ στις 3// ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΒΡΑΒΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ ΣΤΟΝ ΤΟΠΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ EUSO. Δευτέρα Δεκεμβρίου στις 8:, στην δημοτική Αίθουσα Εκδηλώσεων του Πολυχώρου «Παλιάς Λαχαναγοράς» ομάδες από τα Διακριθέντες μαθητές ου και Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο 8. Συνεργασίες του ΕΚΦΕ με άλλους φορείς με επιστημονικό/εκπαιδευτικό σκοπό. Φορείς που συνεργάστηκαν Ημερομηνία / Διάρκεια Τόπος. ο ΕΚΦΕ Νοέμβριος έως και ο ΕΚΦΕ σήμερα. 3 ο Ιουνίου / ημέρες Εργαστήριο Πληροφορικής 3 ου 3. ΕΚΦΕ Ρεθύμνου 3 Μαρτίου / ημέρα Ηράκλειο Κρήτης 4. ΕΚΦΕ Χανίων 3 Μαρτίου / ημέρα Ηράκλειο Κρήτης. Ενυδρείο Κρήτης Μάιου / ημέρα Ενυδρείο Κρήτης 9. Συμμετοχή του Υπεύθυνου ή των συνεργατών του ΕΚΦΕ σε επιμορφωτικές συναντήσεις (συνέδρια, ημερίδες, κλπ) Ονοματεπώνυμο συμμετέχοντα Τίτλος επιμορφωτικής συνάντησης Τόπος. Βασίλης Γαργανουράκης Η έκθεση του CERN στο Ηράκλειο ο. Βασίλης Γαργανουράκης Διοργάνωση Πανελλήνιου Αθήνα διαγωνισμού EUSO 3. Βασίλης Γαργανουράκης Crossing Borders to meet Global Haugesund, Norway Educational Challenges Through Innovative ICT 4. Βασίλης Γαργανουράκης Joomla Day ( Αθήνα. Βασίλης Γαργανουράκης Λογισμικά για τους διαδραστικούς Ηράκλειο Κρήτης πίνακες 6. Βασίλης Γαργανουράκης Ηλεκτρονικά Βιβλία (E books) Ηράκλειο Κρήτης 7. Βασίλης Γαργανουράκης Κατασκευές για τις Φυσικές Επιστήμες στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση Ηράκλειο Κρήτης. Συμμετοχή σε διαγωνισμούς Φυσικών Επιστημών σχολείων / μαθητών σχολείων αρμοδιότητας του ΕΚΦΕ. Τίτλος διαγωνισμού. Τοπικός διαγωνισμός EUSO (3//) Συμμετοχή (σχολείο ή ονοματεπώνυμο μαθητών) ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ Διάκριση

10 . Masterclasses ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ 3. 6 ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ Χημείας 4. ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ Φυσικής. Πανελλήνιος Διαγωνισμός Αστρονομίας ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ 6. Πανελλήνιος Διαγωνισμός ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ Βιολογίας 7. Πανελλήνιος Διαγωνισμός ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ Ερευνώ και Ανακαλύπτω: Μικροί ερευνητές σε δράση 8. Hydrobots ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ 9. ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής ο. Επισκέψεις σε σχολεία για οργάνωση εργαστηρίου Σχολείο Αιτιολογία Ημερομηνία Επίσκεψης / Συχνότητα. ο Εγκατάσταση Multilog 4/4/. Γυμνάσιο Χερσονήσου Επίδειξη χρήσης πολυμέτρου 3// 3. ο Δ.Σ. Οργάνωση εργαστηρίου Φ.Ε. /3/ 4. 3 ο Δ.Σ. Οργάνωση εργαστηρίου Φ.Ε. /3/. Δ.Σ. Λιμένα Οργάνωση εργαστηρίου Φ.Ε. // Χερσονήσου 6. ο Δ.Σ. Γαζίου Οργάνωση εργαστηρίου Φ.Ε. /3/ 3 7. ο Δ.Σ. Οργάνωση εργαστηρίου Φ.Ε. 8// 8. 3 ο Γυμνάσιο Εγκατάσταση νέων μικροσκοπίων //. Άλλες δραστηριότητες Αναβάθμιση ιστοσελίδας (από στατική σε CMS Joomla): Δημιουργία σελίδας facebook: Δημιουργία λογαριασμού Ο Υπεύθυνος του ου Ε.Κ.Φ.Ε. // X Βασίλειος Γαργανουράκης