Γυναίκες, ιός HIV και Ανθρώπινα Δικαιώματα: Ασκήσεις

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Γυναίκες, ιός HIV και Ανθρώπινα Δικαιώματα: Ασκήσεις"

Transcript

1 και Ανθρώπινα Δικαιώματα: Ασκήσεις Συνεδρία I Σκοπός: Να καταστεί δυνατό οι γυναίκες που έχουμε μολυνθεί από τον ιό της ανθρώπινης ανοσοανεπάρκειας (HIV) να κατανοήσουμε τον τρόπο με τον οποίο οι διεθνείς νόμοι περί ανθρωπίνων δικαιωμάτων μπορούν να μας βοηθήσουν να ζήσουμε θετικά με τον ιό HIV. Αποτελέσματα εκμάθησης: Η ενότητα αυτή, η οποία θα πρέπει να καλυφθεί σε δύο συνεδρίες, θα μας: Εισαγάγει στην έννοια των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, Δώσει τη δυνατότητα ως ομάδα να διαλέξουμε ένα πεδίο των ανθρωπίνων δικαιωμάτων το οποίο θα το μελετήσουμε εις βάθος, Δώσει τη δυνατότητα να κατανοήσουμε περισσότερα σχετικά με το θέμα και τον τρόπο με τον οποίο σχετίζεται με τη ζωή μας, Δώσει τη δυνατότητα να αναπτύξουμε μία εις βάθος επίγνωση των θεμάτων μας σε σχέση με τα ανθρώπινα δικαιώματα. Οδηγός διεξαγωγής: Πρόκειται για μία αρκετά περίπλοκη ενότητα με πολλές πληροφορίες που πρέπει να αφομοιωθούν. Ίσως είναι προτιμότερο αυτή η συνεδρία να διεξαχθεί μετά από άλλες συνεδρίες, αφότου οι συμμετέχουσες θα έχουν γνωριστεί μεταξύ τους. Το σκεπτικό δεν είναι να μετατρέψουμε τις συμμετέχουσες σε δικηγόρους με ειδίκευση στα ανθρώπινα δικαιώματα, αλλά να τις υποστηρίξουμε προκειμένου να συνειδητοποιήσουν πώς έχουν το νόμο με το μέρος τους. Σημείωση για τη/τις συντονίστρια(ες) Παρακαλούμε διαβάστε τις ασκήσεις εκ των προτέρων προκειμένου το περιεχόμενό τους να είναι απολύτως σαφές. Θα χρειαστεί να κάνετε κάποια προεργασία με τις βοηθούς συντονίστριες προκειμένου να μάθετε ποιοι νόμοι υπάρχουν στη χώρα σας οι οποίοι συμπληρώνουν τους νόμους (ή «τις νομικές πράξεις») σε επίπεδο Ευρωπαϊκής Ένωσης καθώς και σε διεθνές επίπεδο. Θα υπάρχουν επίσης ζητήματα που θα έχουν προκύψει σε άλλες συνεδρίες και στα οποία οι συμμετέχουσες θα επιθυμούν να αναφερθούν σε αυτή τη συνεδρία. Θα ήταν καλό, επομένως, να διατηρείτε μία βασική λίστα με τα θέματα που παραμένουν ανοικτά από άλλες συνεδρίες προκειμένου να ετοιμαστείτε για αυτά σε αυτή τη συνεδρία. και Ανθρώπινα Δικαιώματα - 1 Αυτές οι πληροφορίες προορίζονται για γενική πληροφόρηση και ενημέρωση του κοινού και σε καμία περίπτωση δεν μπορούν να αντικαταστήσουν τη συμβουλή ιατρού ή άλλου αρμόδιου επαγγελματία υγείας. Την ευθύνη της ενημέρωσης φέρει η εταιρεία ΜΠΡΙΣΤΟΛ-ΜΑΓΙΕΡΣ ΣΚΟΥΙΜΠ Α.Ε. Υπεύθυνος του περιεχομένου: Μιλτιάδης Ζήσης, Ιατρικός Διευθυντής της ΜΠΡΙΣΤΟΛ-ΜΑΓΙΕΡΣ ΣΚΟΥΙΜΠ Α.Ε. / VIRGR13NP , 24/7/2013

2 και Ανθρώπινα Δικαιώματα: Ασκήσεις και Ανθρώπινα Δικαιώματα: Ασκήσεις Αυτή η εκπαιδευτική ενότητα αποτελείται από δύο συνεδρίες. Η πρώτη είναι μία γενική συνεδρία στην οποία θα γίνει εισαγωγή στην έννοια των ανθρώπινων δικαιωμάτων. Η δεύτερη συνεδρία δίνει τη δυνατότητα στις συμμετέχουσες να εισχωρήσουν σε βάθος σε έναν από τους πολλούς τομείς των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, τον οποίο μπορούν να επιλέξουν να μελετήσουν ως ομάδα. Για οποιονδήποτε που επιθυμεί να διαβάσει περισσότερα, πολλές υποστηρικτικές πληροφορίες διατίθενται στον ιστότοπο του SHE. «Τα ανθρώπινα δικαιώματα είναι χαραγμένα στην καρδιά των ανθρώπων. Υπήρχαν εκεί πολύ πριν να συντάξουν οι νομοθέτες την πρώτη τους προκήρυξη.» - Mary Robinson, πρώην Ύπατη Αρμοστής του ΟΗΕ για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα Όλοι οι άνθρωποι, ανεξάρτητα από το ποιοι είμαστε, που ζούμε ή με τι ασχολούμαστε, έχουμε δικαιώματα. Ανήκουν στον κάθε ένα από εμάς. Τα ανθρώπινα δικαιώματα αφορούν πολλές πτυχές της καθημερινής μας ζωής. Από το δικαίωμα στην τροφή, στη στέγαση, στην εκπαίδευση και στην υγεία, έως το δικαίωμα στην ελευθερία της σκέψης, της θρησκείας και της έκφρασης. Οι βασικές αξίες που αποτελούν το θεμέλιο των ανθρωπίνων δικαιωμάτων είναι: δικαιοσύνη, σεβασμός, ισότητα, αξιοπρέπεια, αυτονομία, οικουμενικότητα και συμμετοχή. Άσκηση 1 : Εισαγωγή στα ανθρώπινα δικαιώματα Χρονοδιάγραμμα: Η άσκηση αυτή θα διαρκέσει περίπου 20 λεπτά. Προτεινόμενα βήματα: 1. Τα Ανθρώπινα Δικαιώματα των Γυναικών και των Κοριτσιών που κατοχυρώνονται στη διεθνή (και περιφερειακή) νομοθεσία. Παρακαλούμε δείξτε το διάγραμμα στις συμμετέχουσες ακολουθώντας τις παρακάτω πληροφορίες. *Μεγαλύτερη Συμμετοχή των Ατόμων με ιό HIV και AIDS Πείτε με δικά σας λόγια: «Σήμερα θα ασχοληθούμε με τα ανθρώπινα δικαιώματα. Για παράδειγμα, υπάρχει ένα άρθρο το οποίο γράφτηκε από τη Silvia Petretti για τα ανθρώπινα δικαιώματα που ίσως να θέλατε να διαβάσετε στον ελεύθερο χρόνο σας. Θα διαβάσω τις πρώτες δύο παραγράφους ώστε να σκεφτούμε από κοινού και να ξεκινήσουμε τη σημερινή μας συνεδρία.» «Τα ανθρώπινα δικαιώματα είναι χαραγμένα στην καρδιά των ανθρώπων. Υπήρχαν εκεί πολύ πριν να συντάξουν οι νομοθέτες την πρώτη τους προκήρυξη.» Mary Robinson, πρώην πρόεδρος της Ιρλανδίας και της Επιτροπής των Ηνωμένων Εθνών για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα (UNCHR). Ήταν επίσης προστάτης της Διεθνούς Κοινότητας των Γυναικών με ιό HIV/ AIDS. Τι είναι τα ανθρώπινα δικαιώματα; Όλοι οι άνθρωποι, ανεξάρτητα από το ποιοι είμαστε, που ζούμε ή με τι ασχολούμαστε, έχουμε δικαιώματα. Ανήκουν στον κάθε ένα από εμάς. Τα ανθρώπινα δικαιώματα αφορούν πολλές πτυχές της καθημερινής μας ζωής. Από το δικαίωμα στην τροφή, στη στέγαση, στην εκπαίδευση και στην υγεία, έως το δικαίωμα στην ελευθερία της σκέψης, της θρησκείας και της έκφρασης. Οι βασικές αξίες που αποτελούν το θεμέλιο των ανθρωπίνων δικαιωμάτων είναι: δικαιοσύνη, σεβασμός, ισότητα, αξιοπρέπεια, αυτονομία, οικουμενικότητα και συμμετοχή. Η ιστορία των ανθρώπινων δικαιωμάτων Οι έννοιες και οι ιδέες πίσω από τα ανθρώπινα δικαιώματα έχουν οικουμενικό χαρακτήρα. Δεν γεννήθηκαν στη Δύση, αλλά υπήρχαν καθ όλη τη διάρκεια της ιστορίας στις διάφορες κοινωνίες και τους πολιτισμούς. Ο Χριστιανισμός, ο Βουδισμός και ο Σαμανισμός βασίζονται σε παρόμοιες αξίες και ιδέες. Η Γαλλική Επανάσταση, το Φεμινιστικό κίνημα των Σουφραζετών, ο απελευθερωτικός αγώνας πολλών χωρών της Αφρικής και της Λατινικής Αμερικής από τις δυνάμεις των αποίκων, το κίνημα για τα Πολιτικά Δικαιώματα από τον Αφρο-Αμερικανικό λαό και ο αγώνας ενάντια στο Απαρτχάιντ αποτελούν όλα αγώνες για τα ανθρώπινα δικαιώματα. Τα ανθρώπινα δικαιώματα, όπως τα γνωρίζουμε, γεννήθηκαν τον 20ο αιώνα ως απάντηση στα εγκλήματα που διαπράχθηκαν κατά τη διάρκεια του Δεύτερου Παγκοσμίου Πολέμου: συγκεκριμένα, η δίωξη των Εβραίων, των Τσιγγάνων, των Ταξιδιωτών, των Κομμουνιστών και των ομοφυλόφιλων από τους Ναζί. Το 1948, τα κράτη συναντήθηκαν στα Ηνωμένα Έθνη (ΟΗΕ) για να συμφωνήσουν σχετικά με την «Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου» (UDHR), το πιο διάσημο κείμενο για τα ανθρώπινα δικαιώματα. Το UDHR ήταν απλά μία «διακήρυξη». Δεν ήταν νομικά δεσμευτική, οπότε ακολουθήθηκε από πολλές διεθνείς συνθήκες με τις οποίες τα κράτη συμφώνησαν να εφαρμόσουν τα διάφορα δικαιώματα που περιλαμβάνονται στη διακήρυξη. Στις συνθήκες αυτές περιλαμβάνονται: το Διεθνές Σύμφωνο για τα Αστικά και Πολιτικά Δικαιώματα και το Διεθνές Σύμφωνο για τα Οικονομικά, Κοινωνικά και Πολιτιστικά Δικαιώματα. Στο Ηνωμένο Βασίλειο (ΗΒ) (καθώς και σε άλλες χώρες στην Ευρώπη) έχουμε και τη δική μας εθνική νομοθεσία περί ανθρωπίνων δικαιωμάτων, που περιλαμβάνει το Νόμο περί Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων. iii και Ανθρώπινα Δικαιώματα - 2 και Ανθρώπινα Δικαιώματα - 3

3 και Ανθρώπινα Δικαιώματα: Ασκήσεις και Ανθρώπινα Δικαιώματα: Ασκήσεις 2. Βεβαιωθείτε ότι όλοι καταλαβαίνουν έως τώρα. Στη συνέχεια πείτε με δικά σας λόγια: Δυστυχώς, πολλές από εμάς τις γυναίκες και τα κορίτσια με ιό HIV στην Ευρώπη είχαμε αρνητικές εμπειρίες που έπρεπε να αντιμετωπίσουμε. Συχνά οι γυναίκες με ιό HIV, ειδικά κατά τη στιγμή της πρώτης διάγνωσης, απλά νιώθουμε συγκλονισμένες και χαμένες, ενοχοποιούμε τον εαυτό μας για ό,τι μας συνέβη και αισθανόμαστε πολύ μόνες και απομονωμένες. Αν έχετε αισθανθεί πότε έτσι, δεν είστε μόνη. Αν δεν έχετε αισθανθεί ποτέ έτσι, τότε αυτό είναι υπέροχο! Μοιραστείτε τις προσωπικές σας θετικές εμπειρίες με τις υπόλοιπες από εμάς καθώς προχωράμε σε αυτή τη συνεδρία, ώστε να μπορέσουμε να ακούσουμε το πώς μπορεί και το πώς πρέπει να είναι! Ευτυχώς, το πρόγραμμα SHE επιδιώκει να μας δώσει τη δυνατότητα να βεβαιωθούμε ότι τα αρνητικά συναισθήματα ή οι εμπειρίες που πολλές από εμάς έχουμε βιώσει δεν θα ξανασυμβούν σε εμάς ή σε άλλες γυναίκες και κορίτσια φορείς του ιού HIV. Ως γυναίκες με ιό HIV, δεν ευθυνόμαστε για ότι μας έχει συμβεί. Ο ιός HIV δεν είναι ένα ηθικό ζήτημα, παρά τα όσα μπορεί να μας έχουν πει. Είναι απλώς ένας ιός από τον οποίο είχαμε την ατυχία να προσβληθούμε, όπως έχει συμβεί σε εκατομμύρια άλλα άτομα. Επιπλέον, έχουμε το δικαίωμα να λάβουμε όλη τη δυνατή φροντίδα και υποστήριξη για την τραυματική εμπειρία που βιώνουμε. Οι διεθνείς, Ευρωπαϊκές και εθνικές διακηρύξεις για τα ανθρώπινα δικαιώματα μπορούν να μας βοηθήσουν να θέσουμε τις κυβερνήσεις μας, τις δημόσιες και ιδιωτικές υπηρεσίες υγείας, τις κοινότητές μας, τους εργοδότες, τους γείτονες, τις θρησκευτικές ομάδες, τα σχολεία ακόμη και τους ίδιους τους γονείς μας προ των ευθυνών τους. Αυτό μπορεί να είναι δύσκολο και τρομακτικό αλλά είμαστε όλες μαζί σε αυτό και υπάρχουν και άλλα άτομα εκεί έξω που είναι πρόθυμα να συνεργαστούν μαζί 3. μας και να μας υποστηρίξουν. Σε αυτή τη συνεδρία θα έχουμε την ευκαιρία να μάθουμε για μερικά από αυτά τα δικαιώματα και τον τρόπο με τον οποίο μπορούμε να βοηθήσουμε η μία την άλλη ώστε να αναλάβουν οι κυβερνήσεις μας τις ευθύνες τους* ως προς την προστασία των δικαιωμάτων μας. Στις ακόλουθες ασκήσεις θα ερευνήσουμε μερικά από αυτά τα ζητήματα που αφορούν τα δικαιώματα. * Το «να αναλάβουν οι κυβερνήσεις μας τις ευθύνες τους» σημαίνει την αμφισβήτηση και την πρόκληση των πρακτικών της δημόσιας υγειονομικής περίθαλψης, των νομικών, των μέσων μαζικής ενημέρωσης και άλλων υπηρεσιών ή φορέων όταν αισθανόμαστε ότι τα δικαιώματά μας δεν γίνονται σεβαστά. Οι κυβερνήσεις μας στην Ευρώπη έχουν όλες υπογράψει τις διεθνείς συνθήκες τις οποίες θα συζητήσουμε σε αυτή τη συνεδρία. Επομένως έχουν συμφωνήσει σε ορισμένους τρόπους συμπεριφοράς και τόσο εμείς όσο και οι υποστηρικτές μας πρέπει να πιέσουμε ώστε να «αναλάβουν τις ευθύνες». Ερώτηση «Τι συμβαίνει με τις δικές μας ευθύνες;» Ρωτήστε τις συμμετέχουσες τι πιστεύουν σχετικά με αυτό το ζήτημα. Εδώ θα βρείτε μερικά σημεία που πρέπει να καλύψετε σε περίπτωση που δεν σας πουν τη γνώμη τους. Όλοι έχουμε ευθύνες. Ωστόσο, ακριβώς όπως λέμε σε μία γυναίκα που φροντίζει άλλους να φροντίζει πρώτα τον εαυτό της πριν φανεί χρήσιμη στους άλλους, το ίδιο ισχύει και με εμάς. 4. Σε ένα αεροπλάνο, οι οδηγίες ασφάλειας μας λένε πάντα να βάζουμε πρώτοι τη δική μας μάσκα οξυγόνου πριν βοηθήσουμε τους διπλανούς μας. Φυσικά, αναμένεται να βοηθήσουμε και τους διπλανούς μας. Αλλά χωρίς να αγαπάμε και να φροντίζουμε πρώτα τον εαυτό μας, είναι πάντα δύσκολο για τον οποιονδήποτε, από οποιοδήποτε επίπεδο της ζωής, να φροντίσει τους άλλους. Ελέγξτε για περαιτέρω σχόλια/ερωτήσεις από τις συμμετέχουσες. Ερώτηση «Δεν είναι πολύ αγχωτικό και δαπανηρό να καταφεύγουμε σε νομικά μέσα;» Ρωτήστε τις συμμετέχουσες τι πιστεύουν σχετικά με αυτό το ζήτημα. Εδώ θα βρείτε μερικά σημεία που πρέπει να καλύψετε σε περίπτωση που δεν σας πουν τη γνώμη τους. Η απάντηση είναι «ναι» και στα δύο. Αυτό που προτείνουμε είναι ότι είναι πάντα καλύτερο να προσπαθούμε να βρούμε ένα φιλικό τρόπο να επιλύσουμε τα προβλήματά μας, αντί να προσφεύγουμε αμέσως στη δικαιοσύνη. Στην πραγματικότητα υπάρχουν πολλοί δικηγόροι που αναγνωρίζουν ότι η λήψη σωφρονιστικών μέτρων για την τιμωρία των ανδρών που είναι βίαιοι, για παράδειγμα, «ισοδυναμεί με τη χορήγηση μίας ασπιρίνης σε κάποιον με όγκο στον εγκέφαλο.» Αντ αυτού προσπαθούν να αναπτύξουν πιο ειρηνικούς, λιγότερο αγχωτικούς τρόπους να επιλύσουν τις αδικίες του κόσμου. Παρ όλα αυτά, είναι πραγματικά χρήσιμο να γνωρίζουμε τα δικαιώματα που έχουμε, προκειμένου να αισθανθούμε πιο σίγουρες να υπερασπιστούμε τον εαυτό μας σε περίπτωση που χρειαστεί. Ελέγξτε για περαιτέρω σχόλια/ερωτήσεις από τις συμμετέχουσες. Άσκηση 2 : Τι σημαίνουν τα «ανθρώπινα δικαιώματα» για εμάς Χρονοδιάγραμμα: Η άσκηση αυτή θα διαρκέσει 20 λεπτά κατά προσέγγιση. Απαιτούμενα υλικά: Αυτοκόλλητα χαρτάκια σημειώσεων, στυλό, δύο με τρεις πίνακες σεμιναρίου, μαρκαδόροι, αυτοκόλλητη ταινία και πινέζες Προτεινόμενα βήματα: 1. Ενθαρρύνετε τις συμμετέχουσες να ερευνήσουν τι σημαίνουν για εμάς τα «δικαιώματα». Διανείμετε αυτοκόλλητα χαρτάκια σημειώσεων και ζητήστε από τις συμμετέχουσες να εργαστούν σε ομάδες των δύο ή τριών ατόμων, κατά προτίμηση με κάποια που δεν έχουν συνεργαστεί στο παρελθόν, να γράψουν ένα σημείο σε κάθε αυτοκόλλητο χαρτάκι και να χρησιμοποιήσουν όσα αυτοκολλητάκια χαρτάκια θέλουν. 2. Στη συνέχεια ζητήστε από τις συμμετέχουσες να κολλήσουν αυτά τα αυτοκόλλητα χαρτάκια σημειώσεων σε ένα ή δύο πίνακες σεμιναρίων, που θα ενώνονται μεταξύ τους στο πάτωμα ή στον τοίχο. 3. Στη συνέχεια ζητείστε από κάποιες συμμετέχουσες να βάλουν σε ομάδες τα αυτοκόλλητα χαρτάκια σημειώσεων σύμφωνα με τα θέματα που βλέπουν να προκύπτουν. Συζητήστε ποια είναι αυτά τα θέματα. Κρατήστε αυτόν τον πίνακα σεμιναρίων για την επόμενη φορά και κολλήστε επάνω του τα αυτοκόλλητα χαρτάκια σημειώσεων με ταινία. και Ανθρώπινα Δικαιώματα - 4 και Ανθρώπινα Δικαιώματα - 5

4 και Ανθρώπινα Δικαιώματα: Ασκήσεις Συνεδρία II και Ανθρώπινα Δικαιώματα: Ασκήσεις Σημείωση συντονίστριας: είναι πιθανό να υπάρξουν τόσα πολλά ζητήματα τα οποία οι συμμετέχουσες θα επιθυμούν να μοιραστούν που αυτό μπορεί να διαρκέσει όλο το χρονικό διάστημα των 20 λεπτών ή ακόμα περισσότερο! Σε περίπτωση που συμβεί αυτό, αφήστε το υπόλοιπο αυτής της άσκησης για μία άλλη συνεδρία. Εξετάζοντας από κοινού διάφορα θέματα για τα ανθρώπινα δικαιώματα: προετοιμασία για την επόμενη συνεδρία Δείξτε στις συμμετέχουσες το παραπάνω διάγραμμα με τους κύκλους. Πείτε: «Κάθε θέμα που επισημαίνεται στο παραπάνω διάγραμμα, επισημαίνεται και στις ακόλουθες ασκήσεις. Δεν θα έχουμε το χρόνο να τα εξερευνήσουμε όλα. Αλλά μπορείτε να αποφασίσετε ποιον τομέα θα επιθυμούσατε να διερευνήσετε στην επόμενη συνεδρία μας. Μπορούμε να διαλέξουμε το θέμα για την επόμενη φορά, σηκώνοντας τα χέρια ή με μυστική ψηφοφορία. Σε περίπτωση ισοπαλίας μεταξύ δύο ή περισσότερων θεμάτων θα δώσω εγώ την αποφασιστική ψήφο. Σε περίπτωση που οι συμμετέχουσες προτιμήσουν μυστική ψηφοφορία, θα πάρουν η κάθε μία από ένα αυτοκόλλητο χαρτάκι σημειώσεων (το ίδιο χρώμα όλες) για να ψηφίσουν την επιλογή τους. Στη συνέχεια, στην επόμενη συνεδρία μπορείτε να εστιάσετε στο θέμα της Άσκησης 2 που έλαβε τις περισσότερες ψήφους. Θυμηθείτε να τελειώσετε τη συνεδρία ολοκληρώνοντας, με τον τρόπο που προτείνεται στο υπόδειγμα για τις συντονίστριες. Άσκηση 1 : Τι σημαίνουν τα «ανθρώπινα δικαιώματα» για εμάς Χρονοδιάγραμμα: Η άσκηση αυτή θα διαρκέσει 20 λεπτά κατά προσέγγιση. Απαιτούμενα υλικά: Πίνακες σεμιναρίων και αυτοκόλλητα χαρτιά σημειώσεων από τη Συνεδρία Ι, πρόσθετα αυτοκόλλητα χαρτιά σημειώσεων, στυλό Προτεινόμενα βήματα: 1. Ζητήστε από τις συμμετέχουσες να θυμηθούν τι κάνατε μαζί στην τελευταία συνεδρία. Εμφανίστε τον πίνακα σεμιναρίων με τα ομαδοποιημένα αυτοκόλλητα χαρτιά σημειώσεων που δημιούργησαν. Ζητήστε τους να θυμίσουν η μία στην άλλη τα κύρια θέματα που προέκυψαν. 2. Εξηγήστε ότι δεν είμαστε μόνες μας. Μερικοί από τους τομείς που έχουν προσδιοριστεί από άλλες θετικές γυναίκες στην Ευρώπη σε σχέση με παραβιάσεις των ανθρωπίνων δικαιωμάτων τους είναι: Σε αυτό το σημείο μπορείτε να διανείμετε και/ή να δείξετε τους πόρους (ένα άρθρο και/ή τα κυριότερα σημεία της έρευνας WECARe+ σε PowerPoint) που διατίθενται στον ιστότοπο page/wecare+/en 3. Σύγκριση των ευρημάτων μας με αυτά της συνάντησης της Βιέννης και της έρευνας WECARe+. Ρωτήστε την ομάδα σας: «Με ποιο τρόπο τα ζητήματα τα οποία περιγράφτηκαν στο άρθρο και στο PowerPoint συγκρίνονται με τις προκλήσεις που έχετε αντιμετωπίσει; Θα θέλατε να προσθέσετε κάτι στα δικά σας αυτοκόλλητα χαρτιά σχετικά με τις προσωπικές σας εμπειρίες;» Άσκηση 2 : Εξετάζοντας από κοινού μία συγκεκριμένη πτυχή των ανθρωπίνων δικαιωμάτων Χρονοδιάγραμμα: Η άσκηση αυτή θα διαρκέσει 20 λεπτά κατά προσέγγιση. Στόχοι: Αυτό είναι το σημείο στο οποίο εστιάζετε μαζί με τις συμμετέχουσες στο θέμα το οποίο επέλεξαν στη ψηφοφορία κατά την προηγούμενη συνεδρία. Στο τέλος αυτής της άσκησης, εξηγήστε ότι το υλικό που μόλις καλύφθηκε καθώς και όλο το υλικό που σχετίζεται με τους άλλους κύκλους είναι διαθέσιμο για λήψη από τον ιστότοπο του SHE μαζί με άλλο υποστηρικτικό υλικό. Μπορεί επίσης να διαπιστώσετε ότι οι συμμετέχουσες επιθυμούν τη διεξαγωγή μίας άλλης συνεδρίας σχετικά με τα ανθρώπινα δικαιώματα, είτε για να αναφερθούν σε κάποιο άλλο θέμα, είτε για να συνεργαστούν περισσότερο ώστε να σκεφτούν τον τρόπο να αναπτύξουν ένα στρατηγικό σχέδιο που να είναι ισότιμο και για τα δύο φύλα, ή τον τρόπο αντιμετώπισης μίας συγκεκριμένης παραβίασης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων που αντιμετώπισε μία από αυτές. Σημειώσεις συντονίστριας: Θα χρειαστεί να μελετήσετε κάποιες γενικές πληροφορίες προκειμένου να προετοιμαστείτε για αυτή τη συνεδρία για τον ιό HIV, τις γυναίκες και τα ανθρώπινα δικαιώματα. Ορισμένα διεθνή έγγραφα για τα ανθρώπινα δικαιώματα που υποστηρίζουν τις γυναίκες που είναι φορείς του ιού HIV σχετικά με τα ζητήματα που αντιμετωπίζουμε περιλαμβάνονται παρακάτω. Παρακαλούμε ανατρέξτε στα παρακάτω έγγραφα και στους ιστότοπους και σε γενικές γραμμές εξοικειωθείτε με αυτά. Πληροφορίες Ενημέρωσης: Γραφείο του Ύπατου Αρμοστή για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα 18 Δεκεμβρίου Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination against Women (CEDAW, Σύμβαση για την Εξάλειψη όλων των Μορφών Διακρίσεων κατά των Γυναικών). Διατίθεται στον ιστότοπο Ηνωμένα Έθνη. Convention on the Rights of Persons with Disabilities (Σύμβαση για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρίες). Διατίθεται στον ιστότοπο convention/ conventionfull.shtml. Τελευταία πρόσβαση στις 22 Απριλίου του Γραφείο του Ύπατου Αρμοστή για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα 16 Δεκεμβρίου International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights (Διεθνές Σύμφωνο για τα Οικονομικά, Κοινωνικά και Πολιτιστικά Δικαιώματα). Διατίθεται στον ιστότοπο org/english/law/cescr.htm. Ευρωπαϊκή Ένωση. EU Charter of Fundamental Rights (Χάρτης Θεμελιωδών Δικαιωμάτων της ΕΕ). Διατίθεται στον ιστότοπο www. europarl.europa.eu/charter/pdf/text_en.pdf. Ευρωπαϊκή Επιτροπή. A Strengthened Commitment to Equality between Women and Men (Ενίσχυση της Δέσμευσης για την Ισότητα Γυναικών και Ανδρών): A Women's Charter (Χάρτης για τα Δικαιώματα των Γυναικών) Διατίθεται στον ιστότοπο ec.europa.eu/ commission_ /president/news/documents/ pdf/ _1_en.pdf. Γραφείο του Ύπατου Αρμοστή για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα 16 Δεκεμβρίου International Covenant on Civil and Political Rights (Διεθνές Σύμφωνο για τα Αστικά και Πολιτικά Δικαιώματα). Διατίθεται στον ιστότοπο law/ccpr.htm. και Ανθρώπινα Δικαιώματα - 6 και Ανθρώπινα Δικαιώματα - 7

5 και Ανθρώπινα Δικαιώματα και Ανθρώπινα Δικαιώματα Γραφείο του Ύπατου Αρμοστή για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα International Guidelines on HIV/AIDS and Human Rights (Διεθνείς Κατευθυντήριες Οδηγίες σχετικά με τον ιό HIV/AIDS και τα Ανθρώπινα Δικαιώματα), 2006 Ενοποιημένη Έκδοση. Διατίθεται στον ιστότοπο org/english/issues/hiv/ docs/consolidated_guidelines.pdf. Αφορούν τις παραβιάσεις των ανθρωπίνων δικαιωμάτων που αντιμετωπίζουν οι φορείς του HIV, συμπεριλαμβανομένης της διάκρισης, της φτώχειας και της βίας και καταρτίζει πρότυπα βέλτιστης πρακτικής. Ηνωμένα Έθνη. 10 Δεκεμβρίου The Universal Declaration of Human Rights (Οικουμενική Διακήρυξη για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα). Διατίθεται στον ιστότοπο documents/udhr/index.shtml#a1. Γραφείο του Ύπατου Αρμοστή των Ηνωμένων Εθνών για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα. 25 Ιουνίου Διακήρυξη της Βιέννης και Πρόγραμμα Δράσης. Διατίθεται στον ιστότοπο english/law/ vienna.htm. Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας. Ορισμός: Υγεία. Διατίθεται στον ιστότοπο Το Declaration of the Right of Sex Workers in Europe του International Center for Remote Sensing Education (ICRSE) (Διακήρυξη Δικαιωμάτων Ιερόδουλων στην Ευρώπη του Διεθνούς Κέντρου Εκπαίδευσης μέσω Τηλεπισκόπησης), παραθέτει τις συνθήκες και τα δικαιώματα που έχει προσδιορίσει το Network of Sex Work Projects. Διατίθεται στον ιστότοπο org. Global Network of Sex Work Projects (Διεθνές Δίκτυο Προγραμμάτων Ιερόδουλων). Διατίθεται στον ιστότοπο nswp.org/. Scottish Prostitutes Education Project (Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Ιεροδούλων Σκωτίας). Διατίθεται στον ιστότοπο org.uk/. International Committee on the Rights of Sex Workers in Europe (Διεθνής Επιτροπή Δικαιωμάτων Ιερόδουλων στην Ευρώπη). Οκτώβριος The Declaration of the Rights of Sex Workers in Europe (Διακήρυξη Δικαιωμάτων Ιερόδουλων στην Ευρώπη). Διατίθεται στον ιστότοπο org/en/ resources-mainmenu-189/declaration-mainmenu-199. Positively Women, Βοήθεια Ασύλου, International Community of Women Living with HIV/ AIDS (Διεθνής Κοινότητα Γυναικών με HIV/ AIDS) A Positive Partnership -The HIV Immigration Project. Διατίθεται στον ιστότοπο resources/apositivepartnership.pdf. Ειδησεογραφικό Κέντρο Ηνωμένων Εθνών. 30 Απριλίου Υπηρεσία των Ηνωμένων Εθνών για τους πρόσφυγες που αφορά τη νέα νομοθεσία της ΕΕ σχετικά με τους αιτούντες άσυλο). Διατίθεται στον ιστότοπο asp?newsid=10589&cr=asylum&cr1. Ηνωμένα Έθνη. Refugee Protection - A Guide to International Refugee Law (Προστασία Προσφύγων - Οδηγός στη Διεθνή Νομοθεσία για τους Πρόσφυγες). Διατίθεται στον ιστότοπο org/3d4aba564.html. International Centre for Science in Drug Policy (Διεθνές Κέντρο για την Επιστήμη στην Πολιτική για τα Ναρκωτικά). Η Διακήρυξη της Βιέννης. Διατίθεται στον ιστότοπο the-declaration/. Greater Involvement of People Living with HIV and AIDS (GIPA, Μεγαλύτερη Συμμετοχή Ατόμων με HIV και AIDS) org/en/aboutunaids/ PolicyAndPractice/GIPA/default.asp. Meaningful Involvement of WomenLiving with HIV and AIDS (GIPA, Ουσιαστική Συμμετοχή Γυναικών με HIV και AIDS) Αφίσα Πυραμίδας Συμμετοχής (δείτε επίσης και τις σημειώσεις παρακάτω που συνοδεύουν την πυραμίδα, η οποία θα περιλαμβάνεται στον ιστότοπο του SHE): Σύνδεσμος προς την αφίσα πυραμίδας: WECARe+. Φεβρουάριος Policy Brief -Put Your Money Where Your Mouth Is. Διατίθεται στον ιστότοπο net/resources/wecarepolicybriefingengapril2011.pdf. Διευκρίνιση Τα κράτη που «Υπογράφουν» αυτές τις νομικές πράξεις, έχουν συμφωνήσει με αυτές επί της αρχής, αλλά στο εσωτερικό τους δεν δεσμεύονται νομικά από αυτές. Ένα Κράτος που έχει «Κυρώσει» μία δήλωση, την έχει υποβάλει προς συζήτηση και έχει συμφωνήσει για το περιεχόμενό της στο κοινοβούλιό του και στη συνέχεια έχει «Κυρώσει» τη δήλωση. Στο πλαίσιο των διεθνών συνθηκών για τα ανθρώπινα δικαιώματα, ο ιστότοπος Ratification of International Human Rights Treaties (Κύρωση των Διεθνών Συνθηκών για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα), που φιλοξενείται από το Πανεπιστήμιο της Μινεσότα, διαθέτει ένα κατάλογο που αφορά τις συνθήκες τις οποίες έχει υπογράψει και κατοχυρώσει κάθε χώρα. iv Υπάρχει μία συνθήκη η οποία απαιτεί από τα κράτη να δεσμεύονται από τις συνθήκες που έχουν υπογράψει: αλλά ορισμένα κράτη δεν την τηρούν. Οι περισσότερες Ευρωπαϊκές χώρες έχουν επικυρώσει τις περισσότερες από τις συνθήκες, v, vi, vii, viii, ix, x, xi (σε αντίθεση με τις ΗΠΑ, οι οποίες δεν έχουν ακόμη επικυρώσει τη Σύμβαση για την Εξάλειψη όλων των Μορφών Διακρίσεων κατά των Γυναικών (Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination against Women - (CEDAW) ή τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού (Convention on the Rights of the Child) xii Στην Ευρώπη Έχουμε την Ευρωπαϊκή Σύμβαση για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα. xiii Τα δικαιώματα που καλύπτονται σε αυτή τη σύμβαση είναι τα αστικά και πολιτικά δικαιώματα και όχι τα οικονομικά, κοινωνικά ή πολιτιστικά δικαιώματα. Η Ευρωπαϊκή Σύμβαση καλύπτει τις χώρες στην Ευρώπη. Ορισμένες χώρες (γνωστές ως «κράτη») περιλαμβάνουν αυτόματα την Ευρωπαϊκή Σύμβαση στην εθνική τους νομοθεσία. Άλλα κράτη αποφασίζουν συγκεκριμένα για να υιοθετήσουν την Ευρωπαϊκή Σύμβαση στην εθνική τους νομοθεσία. Στο ΗΒ αυτό έχει οδηγήσει στη δημιουργία του Νόμου περί Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων του ΗΒ. Οποιοδήποτε άτομο στο ΗΒ προστατεύεται από αυτό το Νόμο. xiv Σε επιμέρους γεωγραφικές περιοχές Κάθε χώρα διαθέτει τη δική της ανεξάρτητη επιτροπή για τα ανθρώπινα δικαιώματα, η οποία είναι και το καλύτερο μέρος όπου μπορούμε να απευθυνθούμε για πληροφορίες σχετικά με την υπεράσπιση των δικαιωμάτων μας. Μάθετε ποιος είναι ο αντίστοιχος οργανισμός στη χώρα σας και συμβουλευτείτε τον ιστότοπό του. και Ανθρώπινα Δικαιώματα - 8 και Ανθρώπινα Δικαιώματα - 9

6 και Ανθρώπινα Δικαιώματα και Ανθρώπινα Δικαιώματα Ειδικοί Εισηγητές των Ηνωμένων Εθνών Ο «Ειδικός Εισηγητής» είναι ένας τίτλος που δίνεται στα άτομα που εργάζονται για λογαριασμό των διαφόρων περιφερειακών και διεθνών οργανισμών που φέρουν συγκεκριμένες εντολές να ερευνήσουν, να παρακολουθήσουν και να προτείνουν λύσεις σε συγκεκριμένα προβλήματα περί ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Για παράδειγμα, ένα άτομο ή ένας οργανισμός μπορεί πάντοτε να απευθυνθεί απευθείας στον Ειδικό Εισηγητή των ΗΕ για την Υγεία ή τη Βία κατά των Γυναικών σχετικά με ένα θέμα: αλλά αυτοί οι εισηγητές έχουν τεράστιο φόρτο εργασίας και μπορεί να μην είναι σε θέση να το αναλάβουν. Οι εισηγητές μπορούν να εξετάσουν ένα θέμα σε οποιαδήποτε χώρα, αλλά διαφέρει το τι μπορούν να κάνουν σε κάθε χώρα. Θα μπορούσαν να συντάξουν μία επιστολή, ή να κάνουν μία δήλωση σχετικά με ένα θέμα, αλλά μία χώρα μπορεί να χρειαστεί να εκδώσει πρόσκληση για να επιτρέψει στον εισηγητή να έρθει σε αυτή προκειμένου να ερευνήσει το θέμα. Ορισμένες χώρες ενδέχεται να μην επιτρέψουν την είσοδο στους εισηγητές, ενώ οι εισηγητές μπορούν να γνωστοποιήσουν το γεγονός αυτό. Οι περισσότερες Ευρωπαϊκές χώρες διαθέτουν μία μόνιμη ανοιχτή πρόσκληση προς τους εισηγητές. Σε ειδικούς εισηγητές και σε άλλες «ειδικούς φορείς» του συστήματος των Ηνωμένων Εθνών (όπως είναι οι ανεξάρτητοι εμπειρογνώμονες και οι ομάδες εργασίας), έχουν εκδοθεί ανοιχτές προσκλήσεις από τις χώρες που αναφέρονται εδώ: www2.ohchr.org/english/bodies/ chr/special/invitations.htm. Η Γαλλία, η Γερμανία, η Ιταλία, η Ισπανία και το ΗΒ αποτελούν όλες τους χώρες οι οποίες έχουν εκδώσει αυτές τις προσκλήσεις, οπότε, θεωρητικά, οι ειδικοί εισηγητές μπορούν να διεξάγουν έρευνες σε αυτές τις χώρες οποιαδήποτε στιγμή. Άλλα χρήσιμα έγγραφα Τα ακόλουθα έγγραφα έχουν επίσης συνταχθεί πρόσφατα από ομάδες για τα δικαιώματα των γυναικών, συμπεριλαμβανομένων των γυναικών που είναι θετικές στον HIV: ATHENA Reasons Why Criminalization of HIV Exposure or Transmission Harms Women (10 Λόγοι για τους οποίους η Ποινικοποίηση της Έκθεσης ή της Μετάδοσης του HIV βλάπτει τις Γυναίκες). Διατίθεται στον ιστότοπο downloads/10%20reasons%20 Why%20Criminalisation%20 Harms%20Women.pdf. ATHENA/ HEARD Framework for Women, Girls and Gender Equality in National Strategic Plans on HIV and AIDS in Southern and Eastern Africa (Πλαίσιο για τις Γυναίκες, τα Κορίτσια και την Ισότητα των Φύλων στα Εθνικά Στρατηγικά Σχέδια για τον ιό HIV και το AIDS στη Νότια και Ανατολική Αφρική). Διατίθεται στον ιστότοπο athenanetwork.org/assets/files/framework%20for%20women,%20 Girls,%20and%20Gender%20 Equality%20in%20NSPs.pdf. Ευχαριστίες: Ένα μεγάλο ευχαριστώ στις: Elisa Slattery από το Center for Reproductive Rights (Κέντρο για τα Δικαιώματα Αναπαραγωγής). Ένα μεγάλο μέρος της αναφοράς σε συγκεκριμένους διεθνείς νομικές πράξεις για τα ανθρώπινα δικαιώματα προέρχονται από τη δική της εργασία στην Κένυα, ειδικά από το «At Risk: rights violations of HIV-positive women in Kenyan health facilities» (Σε κίνδυνο: παραβιάσεις των δικαιωμάτων γυναικών φορέων του HIV σε υπηρεσίες υγειονομικής περίθαλψης στην Κένυα.» Silvia Petretti του Positively UK, η οποία παρείχε το άρθρο με τις γενικές πληροφορίες, τις μελέτες περιπτώσεων και τα πολύτιμα σχόλια. Jacqui Stevenson από το Sophia Forum και το AHPN, που παρείχε πολύτιμη καθοδήγηση σχετικά με την Ευρωπαϊκή νομοθεσία και τη νομοθεσία του ΗΒ και τους σχετικούς ιστότοπους. Luisa Orza για τις επιπρόσθετες συμβουλές και παρατηρήσεις. i United Nations Association. Factsheet one: The Universal Declaration of Human Rights. Available at uk/learnabouthumanrights/student%20factsheets/udhr.pdf. Accessed 21 April ii Petretti, Silvia. Human Rights and HIV. Speaking Up: The Diary of an HIV+ Activist. Available at com/2010/07/14/human-rights-and-hiv/. Accessed 21 April iii Petretti, Silvia. Human Rights and HIV. Speaking Up: The Diary of an HIV+ Activist. Available at com/2010/07/14/human-rights-and-hiv/. Accessed 21 April iv University of Minnesota. Ratification of International Human Rights Treaties. Available at ratification-index.html. Accessed 21 April v University of Minnesota. Ratification of International Human Rights Treaties Great Britain. Available at humanrts/research/ratification-greatbritain.html. Accessed 21 April vi University of Minnesota. Ratification of International Human Rights Treaties France. Available at research/ratification-france.html. Accessed 21 April vii University of Minnesota. Ratification of International Human Rights Treaties Germany. Available at research/ratification-germany.html. Accessed 21 April viii University of Minnesota. Ratification of International Human Rights Treaties Italy. Available at research/ratification-italy.html. Accessed 21 April ix University of Minnesota. Ratification of International Human Rights Treaties Spain. Available at x xi research/ratification-spain.html. Accessed 21 April University of Minnesota. Ratification of International Human Rights Treaties Portugal. Available at research/ratification-portugal.html. Accessed 21 April University of Minnesota. Ratification of International Human Rights Treaties Poland. Available at research/ratification-poland.html. Accessed 21 April xii University of Minnesota. Ratification of International Human Rights Treaties USA. Available at research/ratification-usa.html. Accessed 21 April xiii European Convention on Human Rights. Available at conventions.coe.int/treaty/en/treaties/html/005.htm. Accessed 21 April xiv UK Human Rights Act Available at uk/ukpga/1998/42/data.pdf. Accessed 21 April και Ανθρώπινα Δικαιώματα - 10 και Ανθρώπινα Δικαιώματα - 11

7 Ισχυρές, θετικές στον HIV, ενδυναμωμένες γυναίκες

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΠΡΟΛΟΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΠΡΟΛΟΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΠΡΟΛΟΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ ΙΧ XVII ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Η ιστορική εξέλιξη της προστασίας των δικαιωμάτων του ανθρώπου. Από την αρχαιότητα μέχρι τη δημιουργία του ΟΗΕ. 1 1. Εισαγωγικά

Διαβάστε περισσότερα

Η επιτροπή εφαρμόζει πέντε διαφορετικούς νόμους. Αυτοί οι νόμοι είναι:

Η επιτροπή εφαρμόζει πέντε διαφορετικούς νόμους. Αυτοί οι νόμοι είναι: Συνοπτικός οδηγός παραπόνων Τι κάνει η Επιτροπή Η περί Αυστραλιανής Επιτροπή Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων είναι ένας ανεξάρτητος εθνικός οργανισμός που ερευνά και συμβιβάζει καταγγελίες διακρίσεων και παραβιάσεων

Διαβάστε περισσότερα

Νομικά και οικονομικά θέματα

Νομικά και οικονομικά θέματα Ενότητα 2 ΟΔΗΓΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ Νομικά και οικονομικά θέματα Επιμέλεια Miguel Santos Συγγραφείς Pîrvu IONICĂ Luminiţa OPREA ΡΟΥΜΑΝΊΑ Το Έργο αυτό χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετωπίζω προκλήσεις

Αντιμετωπίζω προκλήσεις Αντιμετωπίζω προκλήσεις ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟΣ ΧΡΟΝΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1 ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2 ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Πιέσεις και επιρροές 45-60 λεπτά Δραστηριότητα έναρξης / Δραστηριότητα 1 Όλα τα παιδιά κινούνται

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Μαθήματος: Εκπαίδευση για την ειρήνη και τα ανθρώπινα δικαιώματα Τα δικαιώματα του παιδιού

Τίτλος Μαθήματος: Εκπαίδευση για την ειρήνη και τα ανθρώπινα δικαιώματα Τα δικαιώματα του παιδιού Τίτλος Μαθήματος: Εκπαίδευση για την ειρήνη και τα ανθρώπινα δικαιώματα Τα δικαιώματα του παιδιού Κωδικός Μαθήματος: ΠΔ1220 Διδάσκων: Βασίλης Πανταζής, pantazisv@uth.gr Είδος Μαθήματος: Επιλογής Εξάμηνο:

Διαβάστε περισσότερα

Oπου υπάρχουν άνθρωποι

Oπου υπάρχουν άνθρωποι Oπου υπάρχουν άνθρωποι Η Ταυτότητα Η ACT4 PEOPLE αποτελεί μια νέα Ελληνική Μη Κυβερνητική οργάνωση που παρέχει ανθρωπιστική βοήθεια σε όλους εκείνους «που δεν έχουν δικαίωμα στη Ζωή» όποιοι και αν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός Εκπαιδευτή. Ενότητα κατάρτισης. Νομικά και οικονομικά θέματα. Επιμέλεια. Miguel Santos. Συγγραφείς Pîrvu IONICĂ Luminiţa OPREA

Οδηγός Εκπαιδευτή. Ενότητα κατάρτισης. Νομικά και οικονομικά θέματα. Επιμέλεια. Miguel Santos. Συγγραφείς Pîrvu IONICĂ Luminiţa OPREA Οδηγός Εκπαιδευτή Ενότητα κατάρτισης Νομικά και οικονομικά θέματα Επιμέλεια Miguel Santos Συγγραφείς Pîrvu IONICĂ Luminiţa OPREA ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ Εκπαιδευτική ενότητα Νομικά και οικονομικά θέματα Αυτή

Διαβάστε περισσότερα

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2 Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2 1 Τα Δικαιώματα Των Παιδιών Μαθητές : Νίκος Τσουκανάς Σπύρος Κούφαλης Αναστάσης Παπαχρήστος Σπύρος Φραγκούλης Τάσος Χούσος Εκπαιδευτικοί Δρεπανόπουλος Νίκος, Γυμναστής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΕΠΙΤΡΟΠΉ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΙΣΑΛΛΟ ΟΞΊΑΣ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΕΠΙΤΡΟΠΉ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΙΣΑΛΛΟ ΟΞΊΑΣ CRI(96)43 Version grecque Greek version ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΕΠΙΤΡΟΠΉ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΙΣΑΛΛΟ ΟΞΊΑΣ ΣΎΣΤΑΣΗ ΓΕΝΙΚΉΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΤΗΣ ECRI ΑΡΙΘ. 1: Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΎ, ΤΗΣ ΞΕΝΟΦΟΒΊΑΣ, ΤΟΥ ΑΝΤΙΣΗΜΙΤΙΣΜΟΎ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την:

ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την: ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την: Μάθε για τη σύμβαση. Γνώρισε τα δικαιώματά σου. Το βιβλιαράκι που κρατάς στα χέρια σου περιέχει 54 άρθρα

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Π. Νάσκου - Περράκη ΚΩΔΙΚΑΣ Διεθνών Πράξεων Προστασίας Δικαιωμάτων του Ανθρώπου

Π. Νάσκου - Περράκη ΚΩΔΙΚΑΣ Διεθνών Πράξεων Προστασίας Δικαιωμάτων του Ανθρώπου Π. Νάσκου - Περράκη ΚΩΔΙΚΑΣ Διεθνών Πράξεων Προστασίας Δικαιωμάτων του Ανθρώπου Παγκόσμιο και Περιφερειακό Επίπεδο Θεσσαλονίκη 2012 Π. Νάσκου - Περράκη & Εκδόσεις Πανεπιστημίου Μακεδονίας Θεσσαλονίκη 2012

Διαβάστε περισσότερα

Χαιρετισμός της ΓΓΙΦ, Φωτεινής Κούβελα

Χαιρετισμός της ΓΓΙΦ, Φωτεινής Κούβελα Χαιρετισμός της ΓΓΙΦ, Φωτεινής Κούβελα Ημερίδα για το Παρατηρητήριο «Οργάνωση υπηρεσιών για την ενσωμάτωση, παρακολούθηση και αξιολόγηση των πολιτικών ισότητας σε όλο το εύρος της δημόσιας δράσης» Κύριες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΦΙΛΙΚΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΦΙΛΙΚΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ THEAM TRAINING HEALTHCARE MULTIDISCIPLINARY TEAMS ON CHILDREN S RIGHTS AND ON CHILD-FRIENDLY JUSTICE (THEAM) ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΦΙΛΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Ποιο άτομο θεωρείται παιδί;

Ποιο άτομο θεωρείται παιδί; Ποιο άτομο θεωρείται παιδί; Παιδιά θεωρούνται όλα τα αγόρια και τα κορίτσια από 0 έως 18 ετών. Ποια είναι τα δικαιώματα του παιδιού; Σύμφωνα με την Σύμβαση για τα Δικαιώματα των παιδιών Απαγόρευση διακρίσεων

Διαβάστε περισσότερα

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007 1 / 13 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Testversion. Ej för ifyllnad. Ποια είναι η γνώμη σας για την υποστήριξη που λαμβάνετε στο κατάλυμα υποστήριξης; Το κατάλυμα υποστήριξής μου

Testversion. Ej för ifyllnad. Ποια είναι η γνώμη σας για την υποστήριξη που λαμβάνετε στο κατάλυμα υποστήριξης; Το κατάλυμα υποστήριξής μου Ποια είναι η γνμη σας για την υποστήριξη που λαμβάνετε στο κατάλυμα υποστήριξης; Το κατάλυμα 1. Η δυνατότητά μου να επηρεά την υποστήριξη που λαμβάνω α. Μπορ να επηρεά τον τρόπο παροχής της υποστήριξης

Διαβάστε περισσότερα

Ποιο άτομο θεωρείται παιδί;

Ποιο άτομο θεωρείται παιδί; Ποιο άτομο θεωρείται παιδί; Παιδιά θεωρούνται όλα τα αγόρια και τα κορίτσια από 0 έως 18 ετών. Ποια είναι τα δικαιώματα του παιδιού; Σύμφωνα με την Σύμβαση για τα Δικαιώματα των παιδιών Απαγόρευση διακρίσεων

Διαβάστε περισσότερα

Έγγραφο δικαιωμάτων. Τα δικαιώματά σας:

Έγγραφο δικαιωμάτων. Τα δικαιώματά σας: Έγγραφο δικαιωμάτων Το φυλλάδιο αυτό σας παρέχει σημαντικές πληροφορίες όσον αφορά τα δικαιώματά σας όταν βρίσκεστε στο αστυνομικό τμήμα. Με τον όρο δικαιώματα εννοούμε σημαντικές ελευθερίες και δυνατότητες

Διαβάστε περισσότερα

Information, Linkages and Capacity Building Commissioning Framework

Information, Linkages and Capacity Building Commissioning Framework Information, Linkages and Capacity Building Commissioning Framework Οκτώβριος 2016 Τι περιέχει το έγγραφο που κρατάτε στα χέρια σας; Οκτώβριος 2016 1 Τι περιέχει το έγγραφο που κρατάτε στα χέρια σας; 2

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ Preventing Hnur Related Vilence by educatin and dialgue thrugh Immigrant NGOs ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ Ερωτήσεις και συζήτηση για το βιβλίο «Στα 20 ξεκινάς να σαπίζεις» ΟΝΟΜΑ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ: Örebr Cunty Administrative

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. "Είμαι ο ίδιος μέσα και έξω από την τάξη; Γιατί;" Υπεύθυνη καθηγήτρια: Τζωρτζάτου Μάρια

ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Είμαι ο ίδιος μέσα και έξω από την τάξη; Γιατί; Υπεύθυνη καθηγήτρια: Τζωρτζάτου Μάρια ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ "Είμαι ο ίδιος μέσα και έξω από την τάξη; Γιατί;" Υπεύθυνη καθηγήτρια: Τζωρτζάτου Μάρια Εισαγωγική Παρουσίαση από την υπεύθυνη καθηγήτρια. Με το παραπάνω θέμα ασχολήθηκαν κατά

Διαβάστε περισσότερα

ENOC - ENYA, Προσχέδιο Κοινών Συστάσεων για την «Πρόληψη της βίας κατά των παιδιών»

ENOC - ENYA, Προσχέδιο Κοινών Συστάσεων για την «Πρόληψη της βίας κατά των παιδιών» ENOC 14η Ετήσια Συνδιάσκεψη 7-9 Οκτωβρίου 2010, Στρασβούργο / Γαλλία ENOC - ENYA, Προσχέδιο Κοινών Συστάσεων για την «Πρόληψη της βίας κατά των παιδιών» Εισαγωγή Οι Συνήγοροι του Παιδιού και οι Έφηβοι

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Φύλο (sex) Σεξουαλικότητα (sexuality) Σεξουαλική υγεία (sexual health) Κοινωνική ταυτότητα (γένος) (gender) Κοινωνική ταυτότητα φύλου (gender identity) Σεξουαλικός προσανατολισµός

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο υποβολής Ερευνητικής Εργασίας. Στοιχεία υπεύθυνων καθηγητών. Παιδαγωγική διαδικασία

Σχέδιο υποβολής Ερευνητικής Εργασίας. Στοιχεία υπεύθυνων καθηγητών. Παιδαγωγική διαδικασία Σχέδιο υποβολής Ερευνητικής Εργασίας Σχολικό Έτος : 2011-2012 Σχολική Μονάδα : 3 ο Γενικό Λύκειο Αμπελοκήπων Τίτλος ερευνητικής εργασίας : Ανθρώπινα Δικαιώματα Το δικαίωμα στη ζωή Στοιχεία υπεύθυνων καθηγητών

Διαβάστε περισσότερα

CatholicCare Sydney Προστατεύοντας τα δικαιωμάτα σας

CatholicCare Sydney Προστατεύοντας τα δικαιωμάτα σας CatholicCare Sydney Προστατεύοντας τα δικαιωμάτα σας Το δικαίωμά σας να παραπονεθείτε CatholicCare Sydney Greek Translation Protecting Your Rights ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΝΤΑΣ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΣΑΣ Το δικαίωμά σας να παραπονεθείτε

Διαβάστε περισσότερα

Επαγγελματικές επιλογές των ΑΜΕΑ (Άτομα Με Ειδικές Ανάγκες) και ο κοινωνικός αποκλεισμός που βιώνουν

Επαγγελματικές επιλογές των ΑΜΕΑ (Άτομα Με Ειδικές Ανάγκες) και ο κοινωνικός αποκλεισμός που βιώνουν Επαγγελματικές επιλογές των ΑΜΕΑ (Άτομα Με Ειδικές Ανάγκες) και ο κοινωνικός αποκλεισμός που βιώνουν Νταβίντοβα Μαρία Παπακαρμέζης Κωνσταντίνος Πετροπούλου Αναστασία Πολίτη Μαρία Ποτουρίδου Θεανώ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικά Προγράμματα Διεθνών Οργανισμών και Πρωτοβουλιών

Εκπαιδευτικά Προγράμματα Διεθνών Οργανισμών και Πρωτοβουλιών Universities 4 EU Αθήνα, 21 Μαρτίου 2015 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ Εκπαιδευτικά Προγράμματα Διεθνών Οργανισμών και Πρωτοβουλιών Βέρα Δηλάρη Education expert veradil61@gmail.com Παγκόσμιοι Αναπτυξιακοί Στόχοι

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΑΤΑΘΕΣΗ ΑΣΘΕΝΟΥΣ ΓΙΑ ΕΠΕΜΒΑΣΗ ΟΛΙΚΗΣ ΑΡΘΡΟΠΛΑΣΤΙΚΗΣ ΙΣΧΙΟΥ

ΣΥΓΚΑΤΑΘΕΣΗ ΑΣΘΕΝΟΥΣ ΓΙΑ ΕΠΕΜΒΑΣΗ ΟΛΙΚΗΣ ΑΡΘΡΟΠΛΑΣΤΙΚΗΣ ΙΣΧΙΟΥ Σελίδα 1 ΣΥΓΚΑΤΑΘΕΣΗ ΑΣΘΕΝΟΥΣ ΓΙΑ ΕΠΕΜΒΑΣΗ ΟΛΙΚΗΣ ΑΡΘΡΟΠΛΑΣΤΙΚΗΣ ΙΣΧΙΟΥ Για τον ασθενή: Επώνυμο: Όνομα: Ημερομηνία γέννησης: Νοσοκομείο: Άνδρας / Γυναίκα: Υπεύθυνος επαγγελματίας υγείας / Τίτλος εργασίας......

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΣΩΡΙΝΗΣ ΕΚΘΕΣΗΣ

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΣΩΡΙΝΗΣ ΕΚΘΕΣΗΣ Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο 2014-2019 Επιτροπή Πολιτικών Ελευθεριών, Δικαιοσύνης και Εσωτερικών Υποθέσεων Επιτροπή Δικαιωμάτων των Γυναικών και Ισότητας των Φύλων 24.3.2017 2016/0062(NLE) ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΣΩΡΙΝΗΣ ΕΚΘΕΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ 1/54 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ 1. Εισαγωγή Φέτος ασχοληθήκαμε με το φαινόμενο του ενδοσχολικού εκφοβισμού. Στόχος μας ήταν να κατανοήσουμε το φαινόμενο,να μάθουμε να διακρίνουμε πότε μια πράξη

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο Εργασίας. Να μάθουμε τους τρόπους μετάδοσης του ιού HIV και πώς μπορούμε να προφυλαχθούμε

Σχέδιο Εργασίας. Να μάθουμε τους τρόπους μετάδοσης του ιού HIV και πώς μπορούμε να προφυλαχθούμε 1 η Δεκέμβρη: Παγκόσμια Ημέρα για την καταπολέμηση του AIDS Σχέδιο Εργασίας ΣΤΟΧΟΙ Να μάθουμε τους τρόπους μετάδοσης του ιού HIV και πώς μπορούμε να προφυλαχθούμε Να ανακαλύψουμε την κατάσταση στην Ελλάδα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ γα μέλη Προσωπικών Δικτύων

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ γα μέλη Προσωπικών Δικτύων ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ γα μέλη Προσωπικών Δικτύων Αγαπητά μέλη του BITSE, Όλοι μας έχουμε άτυπα προσωπικά δίκτυα στη ζωή μας. Έχουμε ανθρώπους στους οποίους βασιζόμαστε, εμπιστευόμαστε, καθώς και ανθρώπους

Διαβάστε περισσότερα

Πρόσβαση και χρήση των υπηρεσιών φροντίδας της υγείας από γυναίκες που ζουν με τον ιό HIV

Πρόσβαση και χρήση των υπηρεσιών φροντίδας της υγείας από γυναίκες που ζουν με τον ιό HIV υγείας από γυναίκες που ζουν με τον ιό HIV Στόχος: Η παροχή υποστήριξης και η βελτίωση της ικανότητάς μας να έχουμε πρόσβαση και να λαμβάνουμε τη φροντίδα υγείας που είναι κατάλληλη για τις προσωπικές

Διαβάστε περισσότερα

Τα βασικά δικαιώματα μπορούμε να τα χωρίσουμε σε 4 ομάδες:

Τα βασικά δικαιώματα μπορούμε να τα χωρίσουμε σε 4 ομάδες: Ας δούμε μια τυπική μέρα στη ζωή ενός παιδιού... Ξυπνά το πρωί, τρώει το πρόγευμα του, πάει σχολείο (αν και ίσως με κάποια παράπονα..!), έρχεται πίσω στο σπίτι, απολαμβάνει το μεσημεριανό του, κάνει την

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων 3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Αξιολόγηση Ικανοτήτων Αξιολόγηση Ικανοτήτων Γενική Περιγραφή της Ενότητας: Αυτή η ενότητα στοχεύει στην αξιολόγηση των ηγετικών ικανοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

Δημόσια διαβούλευση σχετικά με την αναθεώρηση της Ευρωπαϊκής Στρατηγικής για τα Άτομα με Αναπηρία

Δημόσια διαβούλευση σχετικά με την αναθεώρηση της Ευρωπαϊκής Στρατηγικής για τα Άτομα με Αναπηρία Δημόσια διαβούλευση σχετικά με την αναθεώρηση της Ευρωπαϊκής Στρατηγικής για τα Άτομα με Αναπηρία 2010-2020 Τα πεδία με αστερίσκο () είναι υποχρεωτικά. Υπάρχουν 80 περίπου εκατομμύρια πολίτες με αναπηρίες

Διαβάστε περισσότερα

Ηνωμένα Έθνη, Νέα Υόρκη 10-42050 Ιούλιος 2010 Μετάφραση στα Ελληνικά: Όμιλος UNESCO Νέων Θεσσαλονίκης

Ηνωμένα Έθνη, Νέα Υόρκη 10-42050 Ιούλιος 2010 Μετάφραση στα Ελληνικά: Όμιλος UNESCO Νέων Θεσσαλονίκης Ηνωμένα Έθνη, Νέα Υόρκη 10-42050 Ιούλιος 2010 Μετάφραση στα Ελληνικά: Όμιλος UNESCO Νέων Θεσσαλονίκης Διεθνές Έτος Νεολαίας 12 Αυγούστου 2010 11 Αυγούστου 2011 Διάλογος και Αλληλοκατανόηση Ηνωμένα Έθνη

Διαβάστε περισσότερα

2ο Γυμνάσιο Χαριλάου. Σχολικό έτος Θέμα: Σχολική Διαμεσολάβηση. Ομάδα: Αγωγή Υγείας

2ο Γυμνάσιο Χαριλάου. Σχολικό έτος Θέμα: Σχολική Διαμεσολάβηση. Ομάδα: Αγωγή Υγείας 2ο Γυμνάσιο Χαριλάου Σχολικό έτος 2015-2016 Θέμα: Σχολική Διαμεσολάβηση Ομάδα: Αγωγή Υγείας Σχολικός εκφοβισμός Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» χρησιμοποιείται για να περιγράψει μια κατάσταση κατά

Διαβάστε περισσότερα

Άρθρο 1. Άρθρο 2. Άρθρο 3. Άρθρο 4. Επίσημα κείμενα και διδακτικό υλικό. Ορισμός του παιδιού. Παιδί θεωρείται ένα άτομο κάτω των 18 ετών.

Άρθρο 1. Άρθρο 2. Άρθρο 3. Άρθρο 4. Επίσημα κείμενα και διδακτικό υλικό. Ορισμός του παιδιού. Παιδί θεωρείται ένα άτομο κάτω των 18 ετών. Ορισμός του παιδιού Παιδί θεωρείται ένα άτομο κάτω των 18 ετών. Άρθρο 1 Απαγόρευση διακρίσεων Κάθε παιδί πρέπει να αντιμετωπίζεται χωρίς διακρίσεις λόγω χρώματος, φύλου, γλώσσας, θρησκείας, άποψης, χώρας

Διαβάστε περισσότερα

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! «Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! Οι καταπληκτικοί γονείς κάνουν καταπληκτικά πράγματα! Και δεν εννοώ περίπλοκα, δύσκολα, ή κάτι τέτοιο,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ. Είμαι, Είσαι, Είναι, Είμαστε όλοι ίσοι; ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΘΩΜΟΠΟΥΛΟ & ΑΛΕΞΑΝΔΡΟ ΒΑΪΟΠΟΥΛΟ

ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ. Είμαι, Είσαι, Είναι, Είμαστε όλοι ίσοι; ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΘΩΜΟΠΟΥΛΟ & ΑΛΕΞΑΝΔΡΟ ΒΑΪΟΠΟΥΛΟ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ Είμαι, Είσαι, Είναι, Είμαστε όλοι ίσοι; ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΘΩΜΟΠΟΥΛΟ & ΑΛΕΞΑΝΔΡΟ ΒΑΪΟΠΟΥΛΟ Λίγα λόγια για τα δικαιώματα του παιδιού Θεμελιώδες βήμα για την προάσπιση

Διαβάστε περισσότερα

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων.

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων. 1. Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων. Υπολογίζεται ότι περίπου ένα στα πέντε παιδιά πέφτει θύμα σεξουαλικής βίας, συμπεριλαμβανομένης της σεξουαλικής κακοποίησης. Μπορείτε να βοηθήσετε να μη

Διαβάστε περισσότερα

Η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα. του Παιδιού. με απλά λόγια

Η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα. του Παιδιού. με απλά λόγια Η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού με απλά λόγια Όλα τα παιδιά έχουν δικαιώματα που προβλέπονται από νόμους και διεθνείς συμβάσεις. Το σημαντικότερο κείμενο για τα δικαιώματα των παιδιών,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ 556 3 Ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΗ ΣΥΡΟ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ Ματούλας Γεώργιος Δάσκαλος ΔΣ Ευξινούπολης

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήρια Επιµόρφωσης του Προσωπικού του Σχολείου

Εργαστήρια Επιµόρφωσης του Προσωπικού του Σχολείου Εργαστήρια Επιµόρφωσης του Προσωπικού του Σχολείου 2 3 Εισαγωγή για τον εκπαιδευτή του προσωπικού Εάν διαβάζετε το παρόν έγγραφο, υποθέτουµε ότι θα θέλατε να επιµορφώσετε τα µέλη του προσωπικού ενός σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Τι σηµαίνει πρόσφυγας και ποια τα δικαιώµατα του Γ Γυµνασίου Γ Λυκείου

Τι σηµαίνει πρόσφυγας και ποια τα δικαιώµατα του Γ Γυµνασίου Γ Λυκείου Σχέδιο Μαθήµατος Τι σηµαίνει πρόσφυγας και ποια τα δικαιώµατα του Γ Γυµνασίου Γ Λυκείου Σκοπιµότητα Πρόσφυγας δεν είναι απλώς κάθε ξένος που ζητά να µείνει στη χώρα µας, αλλά ένας από τους πιο ευάλωτους,

Διαβάστε περισσότερα

Τα ανθρώπινα δικαιώματα των ατόμων με επιληψία. Ματίνα Ε. Κάμπρα, PhD Νομικός, Υπουργείο Υγείας

Τα ανθρώπινα δικαιώματα των ατόμων με επιληψία. Ματίνα Ε. Κάμπρα, PhD Νομικός, Υπουργείο Υγείας Τα ανθρώπινα δικαιώματα των ατόμων με επιληψία Ματίνα Ε. Κάμπρα, PhD Νομικός, Υπουργείο Υγείας Δικαίωμα Δυνατότητα Ελευθερία που παρέχει γραπτός ή άγραφος νόμος στον πολίτη ενός κράτους Επιληψία Κατάσταση

Διαβάστε περισσότερα

Επιτροπή Νομικών Θεμάτων

Επιτροπή Νομικών Θεμάτων ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2009-2014 Επιτροπή Νομικών Θεμάτων 30.1.2013 2012/2101(INI) ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ σχετικά με τη βελτίωση της πρόσβασης στη δικαιοσύνη: ευεργέτημα πενίας σε διασυνοριακές διαφορές επί αστικών

Διαβάστε περισσότερα

Διακήρυξη. των Δικαιωμάτων. και Ευθυνών. των Εθελοντών ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΡΟΕΔΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΜΕΓΑΡΟ

Διακήρυξη. των Δικαιωμάτων. και Ευθυνών. των Εθελοντών ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΡΟΕΔΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΜΕΓΑΡΟ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΡΟΕΔΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΜΕΓΑΡΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΕΠΙΤΡΟΠΟΥ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΜΗ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΝ Διακήρυξη των Δικαιωμάτων και Ευθυνών των Εθελοντών Συμμετέχω Διαμορφώνω Συμμετέχω Έχω ρόλο

Διαβάστε περισσότερα

Αίτηση για σπουδές στο Ηνωμένο Βασίλειο

Αίτηση για σπουδές στο Ηνωμένο Βασίλειο Αίτηση για σπουδές στο Ηνωμένο Βασίλειο www.ucas.com/international ΕΙΣΑΓΩΓΗ 2014 Βημα Επιλογη προγραµµατων σπουδων Βημα Αιτηση Βημα Προετοιµασια για τις σπουδες Τι είναι η UCAS; Η UCAS παρέχει ολοκληρωμένη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΕΠΙΤΡΟΠΉ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΙΣΑΛΛΟ ΟΞΊΑΣ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΕΠΙΤΡΟΠΉ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΙΣΑΛΛΟ ΟΞΊΑΣ CRI(98)29 Version grecque Greek version ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΕΠΙΤΡΟΠΉ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΙΣΑΛΛΟ ΟΞΊΑΣ ΣΎΣΤΑΣΗ ΓΕΝΙΚΉΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΤΗΣ ECRI ΑΡΙΘ. 3: Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΙΣΑΛΛΟ ΟΞΊΑΣ ΚΑΤΆ ΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΦΙΛΙΚΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΦΙΛΙΚΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ THEAM TRAINING HEALTHCARE MULTIDISCIPLINARY TEAMS ON CHILDREN S RIGHTS AND ON CHILD-FRIENDLY JUSTICE (THEAM) ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΦΙΛΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!»

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!» ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!» Υπεύθυνες Προγράμματος: Κιοσκερίδου Αικατερίνη Σχολική Νοσηλεύτρια. Παπαγερίδου Φωτεινή Κοινωνική Λειτουργός ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ: Διαφυλικές

Διαβάστε περισσότερα

Έκθεση ιεθνούς Συνάντησης AGE/inc, Κολόνια, Γερµανία 16-17 Μαΐου 2006 Στα πλαίσια ενός υπερεθνικού προγράµµατος ανταλλαγής µε χρηµατοδότηση από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή, συναντήθηκαν εκπρόσωποι συνδέσµων

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτικές ισότητας των φύλων στην Ευρώπη Θέσεις υποψηφίων ευρωβουλευτών

Πολιτικές ισότητας των φύλων στην Ευρώπη Θέσεις υποψηφίων ευρωβουλευτών Πολιτικές ισότητας των φύλων στην Ευρώπη Θέσεις υποψηφίων ευρωβουλευτών ΕΡΩΤΗΜΑ 1 2 Οι επιπτώσεις της οικονομικής κρίσης στις γυναίκες. Τα ευρήματα της έρευνας του Ευρωπαϊκού Λόμπι Γυναικών: Το κόστος

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

5.1 Δεν πρέπει να λες τα πάντα σε όλους. Δεν πρέπει να λες τα πάντα σε όλους. Ευαγγελία Κοντοπίδη, Ελλάδα. Ιδιωτική ζωή: το πολυτιμότερο αγαθό μου

5.1 Δεν πρέπει να λες τα πάντα σε όλους. Δεν πρέπει να λες τα πάντα σε όλους. Ευαγγελία Κοντοπίδη, Ελλάδα. Ιδιωτική ζωή: το πολυτιμότερο αγαθό μου ΣΧΕΔΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Ιδιωτική ζωή: το πολυτιμότερο αγαθό μου 5.1 Δεν πρέπει να λες τα πάντα σε όλους Τίτλος σύντομης δραστηριότητας Συγγραφέας Δεν πρέπει να λες τα πάντα σε όλους Ευαγγελία Κοντοπίδη, Ελλάδα

Διαβάστε περισσότερα

Εγώ έχω δικαιώματα, εσύ έχεις δικαιώματα, αυτός/αυτή έχει δικαιώματα... Εισαγωγή στα Δικαιώματα του Παιδιoύ

Εγώ έχω δικαιώματα, εσύ έχεις δικαιώματα, αυτός/αυτή έχει δικαιώματα... Εισαγωγή στα Δικαιώματα του Παιδιoύ Εγώ έχω δικαιώματα, εσύ έχεις δικαιώματα, αυτός/αυτή έχει δικαιώματα... Εισαγωγή στα Δικαιώματα του Παιδιoύ Όλοι έχουν δικαιώματα. Επιπλέον, σαν αγόρι ή κορίτσι ηλικίας κάτω των 18 ετών, έχεις ορισμένα

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτυξιακή Εκπαίδευση και Κοινωνική Δικαιοσύνη. Σύμπραξη και Εφαρμογή

Αναπτυξιακή Εκπαίδευση και Κοινωνική Δικαιοσύνη. Σύμπραξη και Εφαρμογή Αναπτυξιακή Εκπαίδευση και Κοινωνική Δικαιοσύνη Σύμπραξη και Εφαρμογή Σωτήρης Θεμιστοκλέους sotiris.t@cardet.org www.cardet.org www.developmenteducation.org Διεθνές ανεξάρτητο, μη-κερδοσκοπικό, μη-κυβερνητικό

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 3 ΟΔΗΓΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ. Ένταξη και αποδοχή. Επιμέλεια Miguel Santos. Συγγραφείς Stefano Cobello Roberto Grison Maria Rosa Aldrighetti ΙΤΑΛΊΑ

Ενότητα 3 ΟΔΗΓΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ. Ένταξη και αποδοχή. Επιμέλεια Miguel Santos. Συγγραφείς Stefano Cobello Roberto Grison Maria Rosa Aldrighetti ΙΤΑΛΊΑ Ενότητα 3 ΟΔΗΓΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ Ένταξη και αποδοχή Επιμέλεια Miguel Santos Συγγραφείς Stefano Cobello Roberto Grison Maria Rosa Aldrighetti ΙΤΑΛΊΑ Το Έργο αυτό χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής

Διαβάστε περισσότερα

Βάλε ένα Ο εάν η απάντηση είναι λάθος.

Βάλε ένα Ο εάν η απάντηση είναι λάθος. Όνομα Ημερομηνία Μάθημα Υπακοή σε Ανθρώπους Διαγώνισμα 5 η Έκδοση Βαθμολογία Ερωτήσεις Σωστό-Λάθος (1 βαθμός η κάθε μια) Οδηγίες: Βάλε ένα X εάν η απάντηση είναι σωστή. Βάλε ένα Ο εάν η απάντηση είναι

Διαβάστε περισσότερα

«STORI» Stages of Recovery Instrument. Andresen, R., Caputi, P., & Oades, L., 2006 (μτφ. Ζήνδρος Ι., Μήλιου Α. & Παπανικολοπούλου Π.

«STORI» Stages of Recovery Instrument. Andresen, R., Caputi, P., & Oades, L., 2006 (μτφ. Ζήνδρος Ι., Μήλιου Α. & Παπανικολοπούλου Π. «STORI» Stages of Recovery Instrument Andresen, R., Caputi, P., & Oades, L., 2006 (μτφ. Ζήνδρος Ι., Μήλιου Α. & Παπανικολοπούλου Π., 2012) Το ερωτηματολόγιο που ακολουθεί διερευνά το πώς αισθάνεστε για

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Testversion. Ej för ifyllnad. Ποια είναι η γνώμη σας για την υποστήριξη που λαμβάνετε στο κατάλυμά σας; Το κατάλυμά μου. Διαφων ώ. Δεν γνωρί ζω.

Testversion. Ej för ifyllnad. Ποια είναι η γνώμη σας για την υποστήριξη που λαμβάνετε στο κατάλυμά σας; Το κατάλυμά μου. Διαφων ώ. Δεν γνωρί ζω. Ποια είναι η γνμη σας για την υποστήριξη που λαμβάνετε στο κατάλυμά σας; Το κατάλυμά 1. Η δυνατότητά να επηρεά την υποστήριξη που λαμβάνω α. Μπορ να επηρεά τον τρόπο παροχής της υποστήριξης που λαμβάνω

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική πρόταση 2 1 : Οι μετακινήσεις ανθρώπων σε άλλες περιοχές της γης κατά την Αρχαϊκή Εποχή

Διδακτική πρόταση 2 1 : Οι μετακινήσεις ανθρώπων σε άλλες περιοχές της γης κατά την Αρχαϊκή Εποχή Διδακτική πρόταση 2 1 : Οι μετακινήσεις ανθρώπων σε άλλες περιοχές της γης κατά την Αρχαϊκή Εποχή Ερώτημα-κλειδί 2 Οι άνθρωποι της Αρχαϊκής Εποχής μετακινούνταν για τους ίδιους λόγους και με τον ίδιο τρόπο

Διαβάστε περισσότερα

15 Ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 30/3/2016

15 Ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 30/3/2016 15 Ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 30/3/2016 Πλαισίωση Προγράμματος Αγωγής Σταδιοδρομίας Βενετία Μπαρμποπούλου Κοινωνιολόγος Σύμβουλος Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων Αναζήτηση εργασίας στο διαδίκτυο Ιστοσελίδες αναζήτησης

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωπαϊκό Δίκτυο «Γυναίκες ενάντια στη βία Ευρώπη»: έναρξη εκστρατείας Step up! Mediterranean...

Ευρωπαϊκό Δίκτυο «Γυναίκες ενάντια στη βία Ευρώπη»: έναρξη εκστρατείας Step up! Mediterranean... 1 von 5 06.06.2016 18:55 About Who We Are What We Do Press room Archive Contact Us Calendar Current Projects Memberships News Publications Ευρωπαϊκό Δίκτυο «Γυναίκες ενάντια στη βία Ευρώπη»: έναρξη εκστρατείας

Διαβάστε περισσότερα

ΑΥΞΗΣΗ ΠΑΡΟΧΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΠΡΟΣ ΕΥΑΛΩΤΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

ΑΥΞΗΣΗ ΠΑΡΟΧΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΠΡΟΣ ΕΥΑΛΩΤΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Αθήνα, 22 Ιανουαρίου, 2014 Σύνολο σελίδων: 8 ΑΥΞΗΣΗ ΠΑΡΟΧΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΠΡΟΣ ΕΥΑΛΩΤΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Το Ίδρυμα Μποδοσάκη, ως Διαχειριστής Επιχορήγησης

Διαβάστε περισσότερα

«Οι βασικές αρχές και οι στόχοι του Ελληνικού Δικτύου για την καταπολέμηση των διακρίσεων»

«Οι βασικές αρχές και οι στόχοι του Ελληνικού Δικτύου για την καταπολέμηση των διακρίσεων» «Οι βασικές αρχές και οι στόχοι του Ελληνικού Δικτύου για την καταπολέμηση των διακρίσεων» Ημερίδα: «Το Δικαίωμα στην Εργασία και η καταπολέμηση των διακρίσεων: Η σημερινή πραγματικότητα στην Ελλάδα και

Διαβάστε περισσότερα

ΣΎΜΒΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΒΊΑΣ ΚΑΤΆ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΔΟΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉΣ ΒΊΑΣ

ΣΎΜΒΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΒΊΑΣ ΚΑΤΆ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΔΟΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉΣ ΒΊΑΣ ΣΎΜΒΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΒΊΑΣ ΚΑΤΆ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΔΟΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉΣ ΒΊΑΣ ΠΡΟΣΤΑΣIΑ ΑΠO ΠΡΟΣΤΑΣIΑ ΑΠO ΤΟΝ ΦOΒΟ ΤΗ ΒIΑ ΠΟΙΟΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΣΚΟΠΌΣ ΤΗΣ ΣΎΜΒΑΣΗΣ;

Διαβάστε περισσότερα

Ο σκοπός του Κώδικα Συμπεριφοράς Κατά του Ρατσισμού στο σχολείο μας είναι: α)η αναγνώριση των οποιωνδήποτε άμεσων ή έμμεσων,

Ο σκοπός του Κώδικα Συμπεριφοράς Κατά του Ρατσισμού στο σχολείο μας είναι: α)η αναγνώριση των οποιωνδήποτε άμεσων ή έμμεσων, Ο σκοπός του Κώδικα Συμπεριφοράς Κατά του Ρατσισμού στο σχολείο μας είναι: α)η αναγνώριση των οποιωνδήποτε άμεσων ή έμμεσων, σκόπιμων ή άσκοπων λόγων, πράξεων και διαδικασιών που οδηγούν σε αρνητικές διακρίσεις

Διαβάστε περισσότερα

Τι να περιμένετε από τον Οστεοπαθητικό σας

Τι να περιμένετε από τον Οστεοπαθητικό σας Τι να περιμένετε από τον Οστεοπαθητικό σας Υψηλά πρότυπα οστεοπαθητικής περίθαλψης σε όλη την Ευρώπη What to expect from your osteopath 1 Τα Ευρωπαϊκά Πρότυπα Οστεοπαθητικής Περίθαλψης εγγυώνται την ποιότητα

Διαβάστε περισσότερα

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» της Άννας Κουππάνου Στις σελίδες που ακολουθούν υπάρχουν δραστηριότητες σχετικά με το βιβλίο: «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» Οι δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωπαϊκή Σύμβαση για την άσκηση των Δικαιωμάτων των Παιδιών

Ευρωπαϊκή Σύμβαση για την άσκηση των Δικαιωμάτων των Παιδιών Ευρωπαϊκή Σύμβαση για την άσκηση των Δικαιωμάτων των Παιδιών [όπως κυρώθηκε με το N. 2502/1997: Κύρωση της Ευρωπαϊκής Σύμβασης για την Άσκηση των Δικαιωμάτων των Παιδιών, (ΦΕΚ 103, τ. Α )] Άρθρο πρώτο.-

Διαβάστε περισσότερα

ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ

ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ Πληροφορίες για τον εκπαιδευτικό: Η Αυτοβιογραφία ιαπολιτισµικών Συναντήσεων, είναι ένα υλικό το οποίο µπορεί να χρησιµοποιηθεί ευρύτερα από τους εκπαιδευτικούς

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΣΙΜΟΤΗΤΑ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΣΙΜΟΤΗΤΑ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Εθνική Σχολή Δημόσιας Υγείας Τομέας Οικονομικών της Υγείας ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ: ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΜΕΡΟΣ 4 Ο ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΣΙΜΟΤΗΤΑ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτική της Coca-Cola Τρία Έψιλον για το HIV/AIDS

Πολιτική της Coca-Cola Τρία Έψιλον για το HIV/AIDS Πολιτική της Coca-Cola Τρία Έψιλον για το HIV/AIDS Περίληψη Βασικό µέληµα της Coca-Cola Τρία Έψιλον αποτελεί η ευηµερία των εργαζοµένων της. Η Εταιρεία αναγνωρίζει ότι οι εργαζόµενοι σε µερικές από τις

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός για τους φροντιστές ασθενών και των οικογενειών

Οδηγός για τους φροντιστές ασθενών και των οικογενειών Greek Rights and Responsibilities Οδηγός για τους φροντιστές ασθενών και των οικογενειών Περιεχόμενα Η Περίθαλψη της Υγείας σας Τα Δικαιώματα & οι Υποχρεώσεις σας...3 Πρόσβαση Έχετε το δικαίωμα σε υγειονομική

Διαβάστε περισσότερα

ECONOMIST CONFERENCES ΟΜΙΛΙΑ

ECONOMIST CONFERENCES ΟΜΙΛΙΑ ECONOMIST CONFERENCES ΟΜΙΛΙΑ ΕΥΑΓΓΕΛΟΥ ΜΕΪΜΑΡΑΚΗ PRESIDENT OF THE HELLENIC PARLIAMENT TO THE SECOND GREEK EU PRESIDENCY CONFERENCE «Europe and the Arab World: Strengthening political, business and investment

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Έβδομο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-5 Ώρα για δράση... 6-15 Σημειώσεις... 16 2 Μάθημα Έβδομο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθουμε τη δύναμη της αντίληψης. Θα ανακαλύψουμε

Διαβάστε περισσότερα

DVD Παραπόνων Καταναλωτών Φροντίδας Ηλικιωμένων ΣΕΝΑΡΙΟ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΩΝ ΓΙΑ ΒΙΝΤΕΟ

DVD Παραπόνων Καταναλωτών Φροντίδας Ηλικιωμένων ΣΕΝΑΡΙΟ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΩΝ ΓΙΑ ΒΙΝΤΕΟ DVD Παραπόνων Καταναλωτών Φροντίδας Ηλικιωμένων ΣΕΝΑΡΙΟ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΩΝ ΓΙΑ ΒΙΝΤΕΟ «Έχω μια ανησυχία - Ένα βίντεο για τους ηλικιωμένους που λαμβάνουν φροντίδα, τις οικογένειες και φίλους τους» Noeline Brown

Διαβάστε περισσότερα

Επιτροπή Περιβάλλοντος, Δημόσιας Υγείας και Ασφάλειας των Τροφίμων

Επιτροπή Περιβάλλοντος, Δημόσιας Υγείας και Ασφάλειας των Τροφίμων ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2009-2014 Επιτροπή Περιβάλλοντος, Δημόσιας Υγείας και Ασφάλειας των Τροφίμων 2013/2061(INI) 5.9.2013 ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ σχετικά με το σχέδιο δράσης για την ηλ-υγεία 2012-2020: καινοτομική

Διαβάστε περισσότερα

SAME WORLD Μοιραζόμαστε σχολικές πρακτικές για την αειφορία

SAME WORLD Μοιραζόμαστε σχολικές πρακτικές για την αειφορία SAME WORLD Μοιραζόμαστε σχολικές πρακτικές για την αειφορία Κλιματική Αλλαγή Περιβαλλοντική Δικαιοσύνη Περιβαλλοντική Μετανάστευση Φεβρουάριος - Ιούλιος 2017 1ος Ευρωπαϊκός Διαγωνισμός Καλών Εκπαιδευτικών

Διαβάστε περισσότερα

«Σχολεία Υπερασπιστές των Παιδιών »

«Σχολεία Υπερασπιστές των Παιδιών » Σχολεία Υπερασπιστές των Παιδιών 2015-2016 Συμμετοχή της Δ τάξης του Πειραματικού Σχολείου Φλώρινας στο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα της UNICEF με τίτλο «Σχολεία Υπερασπιστές των Παιδιών 2015-2016»

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός εκπαιδευτή. Ενότητα κατάρτισης. Ένταξη και αποδοχή. Επιμέλεια Miguel Santos. Συγγραφείς Stefano Cobello Roberto Grison Maria Rosa Aldrighetti

Οδηγός εκπαιδευτή. Ενότητα κατάρτισης. Ένταξη και αποδοχή. Επιμέλεια Miguel Santos. Συγγραφείς Stefano Cobello Roberto Grison Maria Rosa Aldrighetti Οδηγός εκπαιδευτή Ενότητα κατάρτισης Ένταξη και αποδοχή Επιμέλεια Miguel Santos Συγγραφείς Stefano Cobello Roberto Grison Maria Rosa Aldrighetti 1 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ Ενότητα κατάρτισης για γονείς και

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών

Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών Διάρκεια: Περιληπτική Περιγραφή: Δύο 45λεπτες διδακτικές περίοδοι Η πρώτη περίοδος

Διαβάστε περισσότερα

Γνωρίζω τον κανονισμό των μαθητικών κοινοτήτων

Γνωρίζω τον κανονισμό των μαθητικών κοινοτήτων Γνωρίζω τον κανονισμό των μαθητικών κοινοτήτων Με τη δραστηριότητα αυτή οι μαθητές, χωρισμένοι σε ομάδες εργασίας, καλούνται να μελετήσουν τον κανονισμό λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων και να συμπληρώσουν

Διαβάστε περισσότερα

Οι διακρίσεις στην απασχόληση παραμένουν μεγάλες σήμερα παρά τις σημαντικές προσπάθειες που έχουν γίνει στη χώρα μας τα τελευταία 30 χρόνια.

Οι διακρίσεις στην απασχόληση παραμένουν μεγάλες σήμερα παρά τις σημαντικές προσπάθειες που έχουν γίνει στη χώρα μας τα τελευταία 30 χρόνια. Αγαπητοί φίλοι και φίλες, Οι διακρίσεις στην απασχόληση παραμένουν μεγάλες σήμερα παρά τις σημαντικές προσπάθειες που έχουν γίνει στη χώρα μας τα τελευταία 30 χρόνια. Οι διακρίσεις συνδέονται άμεσα με

Διαβάστε περισσότερα

Προσδιορίζοντας την ποιότητα του Εκπαιδευτικού (ΠΠΕ) Μαθαίνοντας μέσα από την παρατήρηση

Προσδιορίζοντας την ποιότητα του Εκπαιδευτικού (ΠΠΕ) Μαθαίνοντας μέσα από την παρατήρηση Προσδιορίζοντας την ποιότητα του Εκπαιδευτικού (ΠΠΕ) Μαθαίνοντας μέσα από την παρατήρηση Μάθηση έξω από την τάξη 4. ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ Δραστηριότητα έξω από την τάξη για παιδιά νηπιαγωγείου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΤΟΝ ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ - ΒΑΣΙΚΑ ΜΟDULES ΓΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΩΝ TRAIN

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΤΟΝ ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ - ΒΑΣΙΚΑ ΜΟDULES ΓΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΩΝ TRAIN ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΤΟΝ ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ - ΒΑΣΙΚΑ ΜΟDULES ΓΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΩΝ TRAIN Module 5: Μαθησιακή Συµβουλευτική Monika Tröster / Adelgard Steindl German Institute for Adult Education

Διαβάστε περισσότερα

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ 1 of 18 4/16/2015 4:11 PM ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Το ερωτηματολόγιο αυτό έχει διάφορες ενότητες για τα ψηφιακά παιχνίδια που παίζονται σε συσκευές κινητής τεχνολογίας και ειδικότερα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΦΙΛΙΚΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΦΙΛΙΚΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ THEAM TRAINING HEALTHCARE MULTIDISCIPLINARY TEAMS ON CHILDREN S RIGHTS AND ON CHILD-FRIENDLY JUSTICE (THEAM) ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΦΙΛΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL. Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο

ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL. Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο 2014-2019 Επιτροπή Πολιτικών Ελευθεριών, Δικαιοσύνης και Εσωτερικών Υποθέσεων 26.1.2016 ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ σχετικά με τη θέσπιση μηχανισμού της ΕΕ για τη δημοκρατία, το κράτος δικαίου

Διαβάστε περισσότερα

ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΑΠΟ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΔΑ ΕΝΤΑΤΙΚΗΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ FS-ICU (24)

ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΑΠΟ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΔΑ ΕΝΤΑΤΙΚΗΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ FS-ICU (24) ΕΡΕΥΝΑ ΝΟΥΜΕΡΟ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ: : ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΑΠΟ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΔΑ ΕΝΤΑΤΙΚΗΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ FS-ICU (24) ΠΩΣ ΔΟΥΛΕΥΟΥΜΕ; Οι απόψεις σας για την πρόσφατη εισαγωγή του μέλους της οικογενείας σας στην

Διαβάστε περισσότερα

ΔΉΛΩΣΗ ΠΕΡΊ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΤΗΣ UNILEVER

ΔΉΛΩΣΗ ΠΕΡΊ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΤΗΣ UNILEVER ΔΉΛΩΣΗ ΠΕΡΊ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΤΗΣ UNILEVER Πιστεύουμε ότι η επιχειρηματικότητα ανθεί μόνο σε κοινωνίες όπου υπάρχει προστασία και σεβασμός των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Αναγνωρίζουμε ότι οι

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες προς ζώντες δότες οργάνων σχετικά µε τη διαδικασία Ανεξάρτητης Αξιολόγησης της Human Tissue Authority

Οδηγίες προς ζώντες δότες οργάνων σχετικά µε τη διαδικασία Ανεξάρτητης Αξιολόγησης της Human Tissue Authority Οδηγίες προς ζώντες δότες οργάνων σχετικά µε τη διαδικασία Ανεξάρτητης Αξιολόγησης της Human Tissue Σεπτέµβριος 2012 Σε ποιον απευθύνονται αυτές οι οδηγίες Οι παρούσες οδηγίες απευθύνονται σε άτοµα που

Διαβάστε περισσότερα

http://hdl.handle.net/11728/6817 Downloaded from HEPHAESTUS Repository, Neapolis University institutional repository

http://hdl.handle.net/11728/6817 Downloaded from HEPHAESTUS Repository, Neapolis University institutional repository Neapolis University HEPHAESTUS Repository School of Law and Social Sciences http://hephaestus.nup.ac.cy Master Degree Thesis 2015 þÿ ÅÁÉÀ±Êº ˆ½Éà º±¹ ı ±½ þÿ º º±, œ±á ± þÿ Á̳Á±¼¼± ¹µ ½  º±¹ ÅÁÉÀ±ÊºÌ

Διαβάστε περισσότερα

Ένα όραμα για την επόμενη δεκαετία

Ένα όραμα για την επόμενη δεκαετία 1 Ένα όραμα για την επόμενη δεκαετία Εφαρμόζοντας τη Σύμβαση του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία την περίοδο της κρίσης Εισαγωγή Εμείς, οι πάνω από 400 εκπρόσωποι των οργανώσεων των ατόμων

Διαβάστε περισσότερα

ικαιώματα των ασθενών όσον αφορά τη διασυνοριακή υγειονομική περίθαλψη: ερωτήσεις και απαντήσεις

ικαιώματα των ασθενών όσον αφορά τη διασυνοριακή υγειονομική περίθαλψη: ερωτήσεις και απαντήσεις ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ (ΜΕΜΟ) Βρυξέλλες, 22 Οκτωβρίου 2013 ικαιώματα των ασθενών όσον αφορά τη διασυνοριακή υγειονομική περίθαλψη: ερωτήσεις και απαντήσεις Ένας ηλικιωμένος Γερμανός που

Διαβάστε περισσότερα