Κεφάλαιο 2 ο. Nανουρίσματα

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Κεφάλαιο 2 ο. Nανουρίσματα"

Transcript

1 56 Κεφάλαιο 2 ο Nανουρίσματα Όπως είδαμε στο προηγούμενο κεφάλαιο η ολοκλήρωση της γυναίκας έρχεται με τον γάμο και την απόκτηση παιδιών, δηλ. με την καρποφορία του γάμου. Στα νανουρίσματα γίνεται η πρώτη της εμφάνιση στον ρόλο της μητέρας, ενώ αργότερα εμφανίζεται σαν πεθερά ή σαν χαροκαμένη μάνα. 1. Ορισμός Τα τραγούδια που τραγουδούσαν οι γυναίκες για να νανουρίσουν τα παιδιά τους είναι τα νανουρίσματα ή τα ναναρίσματα, όπως αλλιώς λέγονται, και είναι η ονομασία αυτή η αρχική, πιο κοντά στη συλλαβή «νάάά» που πρωτολένε τα ίδια τα βρέφη τις στιγμές που νυστάζουν ή αυτονανουρίζονται. Από την επανάληψη της συλλαβής προέρχεται το «νανά», «νάνα», και «νάνι», λέξεις εναρκτήριες σε πολλούς στίχους ή δίστιχα νανουρισμάτων. Η μελωδία τους είναι αργή, υποβλητική, γεμάτη τρυφερότητα και απαλωσύνη. Σκορπίζει τόνους απαλούς και ηρεμία ψυχής. 1 Τα ταχταρίσματα, με τα οποία οι μητέρες χορεύουν τα παιδιά στα χέρια, και τα παιδικά τραγούδια είναι οργανικά τραγούδια, δηλ. η λειτουργία τους είναι να βοηθούν και να στηρίζουν το παιχνίδι, άλλοτε δίνοντας ρυθμό, άλλοτε διαφυλάσσοντας μνημοτεχνικά τις λεπτομέρειες του 2. Είναι παγκόσμια και υπάρχουν σε όλες τις χώρες του κόσμου. Ασφαλώς θα υπήρξαν και σε όλους τους αιώνες που πέρασαν και σε όλους που θα έρθουν. Από τα αρχαία νανουρίσματα, τις καταβαυκαλήσεις ή τα καταβαυκαλήματα σώθηκαν πολύ λίγα. Η Μ. Μιράσγεζη 3 αναφέρει ότι ο Σατωβριάνδος αναρωτιέται αν είναι άραγε η απλοϊκότητα της γλώσσας της κούνιας που έκαμε τους αρχαίους να μη διατηρήσουν τα αρχαία νανουρίσματα στα κείμενα ή το αναμφισβήτητο γεγονός, ότι οι αρχαίοι, άμοιροι της χριστιανικής θρησκείας που ετίμησε τη γυναίκα και το παιδί δεν έδιναν και πολλή σημασία στην παιδική ηλικία. Αλλά και οι διάφορες συλλογές δημοτικών τραγουδιών πολύ λίγο χώρο αφιερώνουν στα νανουρίσματα. Στα νεοελληνικά νανουρίσματα της εποχής της Τουρκοκρατίας έχουν συγχωνευτεί και τα βυζαντινά νανουρίσματα Χαρακτηριστικά α) φαντασία Αν δούμε σαν σύνολο τα ελληνικά νανουρίσματα θα ξεχωρίσουμε τα κυριότερα χαρακτηριστικά τους. Πρώτα-πρώτα ξεχωρίζουν για την χαριτωμένη έξαρση της φαντασίας και την τρυφερότητα, που αποτελεί και το σπουδαιότερο χαρακτηριστικό τους. Τα νανουρίσματα δεν είναι μόνο ένας συνδιασμός ήχων για να κοιμηθεί το παιδί. Συγκεντρώνουν πολύ σπουδαία στοιχεία όπως π.χ. μάνα, παιδί, ύπνο, στοιχειακή γλώσσα, ηρεμία και ονειροπόληση, φυγή από την τυπική πραγματικότητα. Με άλλα λόγια, τα 1 Κ.Ρωμαίος, Δημοτικό τραγούδι, προβλήματα καταγωγής και τεχνοτροπίας, τόμ.α, σελ Α. Πολίτης, «To δημοτικό τραγούδι», Ιστορία, σελ Ο Α. Πολίτης επιχειρεί μια άλλη γενικότερη διαίρεση των δημοτικών τραγουδιών, σε αυτά που αποτελούν πράξη και σε αυτά που πλαισιώνουν μια πράξη. 3 Μ. Μιράσγεζη, Νεοελληνική, τομ.α, σελ Ibid., σελ.74.

2 57 νανουρίσματα είναι αφορμή για μια ιδιαίτερη μορφή ζωής μάνας παιδιού, που οργανώνει αρχέγονα και πάντα λειτουργικά στοιχεία. Έτσι η γλώσσα τους είναι απλή και δυναμική. Κι έτσι κρατάνε στον ρυθμό τους μια βασική, στοιχειακή λειτουργία της γλώσσας. Ό,τι λένε υπάρχει σαν ανάπτυγμα του βασικού τους νοήματος, που είναι πάντα ρυθμικό. Το νόημα τους είναι ο ίδιος ο ρυθμός τους, οι τόνοι, οι ήχοι, τα δομικά σχήματα είναι τα νοήματα. Με αυτά η διάθεση της μάνας περνάει στο παιδί και αυτό κοιμάται. Τα νανουρίσματα μπορούν να είναι απλές, χωρίς ιδιαίτερο νόημα λέξεις, να αναπτύσσουν σπουδαίους μύθους ή να συνδιάζουν αυτά τα δύο, πράγμα που κανονικά συμβαίνει. Ένα νανούρισμα είναι τελικά ένα μικρό γλωσσικό δράμα, ένα κομμάτι πλήρους ζωής και κοσμικής δράσης. Γιατί σ αυτό και μ αυτό τελείται κάτι μυστηριακό και σπουδαίο, το μεγάλωμα του παιδιού μέσα στον ύπνο.του παιδιού, που είναι μια νέα μορφή του κόσμου, ο κόσμος μια άλλη φορά. 5 β) επικλήσεις στην Παναγία και τους Αγίους Μετά έρχονται οι συχνές επικλήσεις και αποστροφές στην Παναγία, το Χριστό και τους Αγίους. Η μάνα και γενικά η γυναίκα είναι το πρόσωπο που είναι πιο κοντά στη θρησκεία. Η J. du Boulay 6 παρατηρεί ότι η γυναίκα κρατά το σπίτι όχι μόνο με την φυσική της παρουσία αλλά και με την τήρηση όλων των τελετουργικών δραστηριοτήτων, πράγμα που την κάνει, κατά ένα μεταφυσικό τρόπο, φύλακα και προστάτη της οικογένειας. Αυτό μεταφράζεται πρακτικά με την παρουσία της τακτικά στην εκκλησία, σαν αντιπρόσωπος όλης της οικογένειας. Κρατά επίσης όλες τις νηστείες, θυμάται τις μέρες των αγίων και κρατά τα έθιμα. Ο ρόλος της είναι σημαντικός στην διαφύλαξη των θρησκευτικών και τελετουργικών εθίμων. Αυτό πιστεύουμε ότι της δίνει μια αμεσότητα και μια οικειότητα με τον χώρο της εκκλησίας και θεωρεί ότι απευθύνεται σε κάποιο οικείο, γνωστό και φιλικό πρόσωπο για βοήθεια, από το οποίο πιστεύει ότι δεν θα απορριφθεί. Σε πολλά νανουρίσματα η μάνα επικαλείται το Χριστό και την Παναγία να βοηθήσουν το παιδί της. Και τους επικαλείται, γιατί πιστεύει στο Θεό και ζητά την προστασία του. Αν πρέπει να κρίνουμε την ύπαρξη χριστιανικής πίστης στο δημοτικό τραγούδι, θα πρέπει να τη ζητήσουμε στη γυναίκα και περισσότερο στη μάνα, προπάντων τη στιγμή που βρίσκεται στην κούνια το παιδί της, αδύναμο και ανυπεράσπιστο. Άλλοτε κλείνει το νανούρισμα με την επίκληση της Παναγίας και την ευχή η Παναγία να εκπληρώσει όσα του υποσχέθηκε η μάνα στο τραγούδι της: Κοιμήσου μεσ την κούνια σου και ς τα παχιά παννιά σου, Η Παναγιά η Δέσποινα να είναι συντροφιά σου. 7 Η Παναγία είναι η αιώνια εικόνα της μητρότητας. Οι παρακλήσεις σ αυτήν είναι παντός είδους, αλλά οι προσευχές για ένα άρρωστο παιδί πάντα απευθύνονται σ αυτήν. Η Παναγία πάνω από όλα είναι Παρηγορήτρα, επειδή και αυτή έχασε έναν Γιό και αισθάνθηκε τον ίδιο πόνο με μια μάνα στην ίδια περίσταση. Επίσης σ αυτή στρέφονται όλοι για να αποστρέψουν την δίκαιη οργή του Θεού σε περίπτωση αμαρτιών. Άλλοτε πάλι αρχίζει το νανούρισμα επικαλούμενη αυτή τη φορά τον Χριστό και την Παναγία μαζί να το φροντίσουν στο μεγάλωμα του: 5 Σ. Λ. Σκαρτσής, Το δημοτικό τραγούδι, τομ.β, σελ J. du Boulay, Portrait, σελ Ν. Γ.Πολίτης, Εκλογαί, αρ.153, σελ 211.

3 58 Κάμε Χριστέ τσαι Παναγιά, τσαι θρέψε το παιδί μου, Να μεγαλώση, να θραφή, καλό παιδί να γίνη. 8 Είναι βέβαια αλήθεια πως η Παναγία, ο Χριστός και οι Άγιοι, έχουν στο νανούρισμα μια άνθρώπινη μορφή, δείγμα της απλοϊκότητας της μάνας του ελληνικού λαού. 9 Η μάνα άλλοτε ζητάει να έρθει η Παναγιά και ο Χριστός να συντροφέψουν το παιδί της και άλλοτε τους τάζει για να το κοιμίσουν: Κόρη ζαχαροζύμωτη και μελιτοξυπνούσα Τάσσω της Παναγιάς κερί και του Χριστού λιάνι Τ αγίου Σταβιού λειτούργημα τ αιαννιού λαμπάδα Βαρειά-να κοιμηθή και ν αλαφροξυπνήση. 10 Επικαλείται επίσης όσες άγιες θεωρεί πιο κοντά της και πιστεύει ότι την βοήθησαν στο παρελθόν Άγια Μαρίνα, κοίμιστ το, Κι Άγια Σοφιά, νανούρισ το. 11 γ) επικλήσεις στον Ύπνο Ένα άλλο χαρακτηριστικό των νανουρισμάτων είναι οι συχνές επικλήσεις και προσφωνήσεις στον Ύπνο, που τον θεωρούν προσωποποιημένο και τον επικαλούνται να κοιμίσει το παιδί τους, να έρθει να το πάρει με χάδια και να το γυρίσει σε περιβόλια και να το γεμίσει με τριαντάφυλλα. Ο Ύπνος είναι το ήπιο ταίρι των βίαιων αρσενικών, του γαμπρού και του Χάρου, στα τραγούδια του γάμου και στα μοιρολόγια αντίστοιχα. 12 Ύπνε μου, κ έπαρε μου το, κι άμε το ς τα περιβόλια, Και την ποδιά του γέμισε τριαντάφυλλα και ρόδα. 13 Η ίδια ιδέα τονίζεται με διαφορετικό τρόπο. Ύπνε μου, έλα πάρε το και φέρε μου το πάλι, Πάρε και γύρισε μου το σ όλα τα περιβόλια, Όπου μυρίζουν οι ανθοί, μοσκοβολούν οι κρίνοι. Ο Ύπνος είναι δηλ. ένα είδος σωματοποιημένου θεού με πολλές ιδιότητες, χωρίς να εξαιρείται και αυτή του «πομπού» που βλέπουμε στον Όμηρο. Ακόμα και στις γενικές του γραμμές δεν διαφέρει από την αντίληψη του Ομήρου. Η μάνα που παρακαλεί τον ύπνο να της κοιμίσει το παιδί και ως αντάλλαγμα του τάζει δώρα θυμίζει την Ήρα στην Ιλιάδα που παρακαλεί τον Ύπνο να κοιμίσει τον Δία και αυτή ως αντάλλαγμα θα του χαρίσει δωρα Ν.Γ.Πολίτης, Εκλογαί, αρ.154, σελ Μαρία Μιράσγεζη, Νεοελ. Λογ. σελ Το νανούρισμα αυτό βρέθηκε στο βιβλίο της Μ.Μιράσγεζη, Νεοελληνική Λογοτεχνία, σελ.75, όπου όμως δεν αναφέρεται η συλλογή. 11 C. Fauriel, Ελληνικά, τομ.α, σελ M. Alexiou, After Antiquity, σελ Ν.Γ.Πολίτης, Εκλογαί, αρ.150, σελ Μαρία Μιράσγεζη, Νεοελληνική, σελ.76.

4 59 δ) φυσικό περιβάλλον Και η φύση ακόμα, που ο ποιητής λαός την είδε σαν τον αχώριστο σύντροφο που συμπάσχει και χαίρεται μαζί του έχει επιστρατευτεί να εξυπηρετήσει το παιδί. Χήνα μου, άπλωσ τα φτερά, να πλύνω του παιδιού μου, Αϊτέ μου τα φτερούγια σου, ν απλώσω τ αγοριού μου Και συ αηδόνι μου χρυσό ς την κούνια να καθίσης, Με τη γλυκειά σου τη φωνή να μου το νανουρίσεις Έλα ύπνε πάρε το, παν το ς τα περιβόλια, Και γέμισε τους κόρφους του τριαντάφυλλα και ρόδα. 15 Όμως και μέσα από αυτό το όραμα δεν λείπει η έγνοια της μάνας για το μεγάλωμα του παιδιού. Και μέσα στο νανούσισμα προσθέτει το δικό της καημό για το μεγάλωμα του παιδιού, φυσικό και μεταφορικό. Μια και είναι ώρα για σεργιάνισμα μέσα στα περιβόλια, και μια και ο ψηλός νέος σε άλλα δημοτικά τραγούδια παρομοιάζεται με κυπαρίσι, η μάνα δεν χάνει την ευκαιρία σε αυτόν τον τελικό σκοπό να κοιτά. 16 Ύπνε, που παίρνεις τα μικρά, έλα πάρε και τούτο, Μικρό, μικρό σου το δωκα, μεγάλο φέρε μου το Μεγάλο σαν ψηλό δεντρί, ίσιο σαν κυπαρίσσι, Κι οι κλώνοι του ν απλώνονται σ Ανατολή και Δύση. 17 Είδαμε στο κεφάλαιο «Δημοτικό τραγούδι μυθοποίηση» ότι το υλικό των περισσότερων δημοτικών τραγουδιών δεν προέρχεται από την καθημερινή αγροτική ζωή, αλλά από την μυθολογία. Εμφανίζουν ένα κόσμο ιδεατό, μια υπέρβαση της καθημερινής αθλιότητας, ιδιαίτερα στην εποχή της Τουρκοκρατίας, στην οποία αναφερόμαστε, όπου η ζωή είναι σκληρή, μονότονη και άθλια. Η ζωή, αντίθετα στα νανουρίσματα, είναι γεμάτη ρηγάδες, βασιλόπουλα, ευτυχισμένα, πλούσια μωρά. Τα νανουρίσματα είναι ένα είδος τραγουδιού όπου η μυθοπλασία και ο ιδεαλισμός βρίσκουν άμεση εφαρμογή. 3. Οι Βιγλάτορες Το πιο γνωστό νανούρισμα, συγκροτημένο με πληρότητα, που περιλαμβάνει τα περισσότερα από τα παραπάνω στοιχεία είναι οι «Βιγλάτορες».Το μυθικό θέμα και η ανάπτυξη του κυριαρχούν, το τριαδικό σχήμα ή αλλιώς ο «νόμος των τριών» αναπτύσσονται εδώ σε αρκετά σημεία όπως επίσης και τα «άσκοπα ερωτήματα». Να μου το πάρεις ύπνε μου, τρεις βίγλες θα του βάλω Τρεις βίγλες,τρεις βιγλάτορες, κι οι τρεις αντρειωμένοι, Βάλλω τον ήλιο στα βουνά, τον αετό στους κάμπους, Τον κυρ Βοριά τον δροσερό ανάμεσα πελάγου. Ο Ήλιος εβασίλεψε, ο αϊτός αποκοιμήθη, Κι ο κυρ Βοριάς ο δροσερός στης μάνας του πηγαίνει. Γιε μ που σουν χτες, που σουν προχτές, που σουν την άλλη νύχτα; Μήνα με τ άστρι μάλωνες, μήνα με το φεγγάρι, 15 Ν. Γ. Πολίτης, Εκλογαί, αρ.152, σελ Κ. Ρωμαίος, Δημοτικό, τομ.α, σελ Ν. Γ. Πολίτης, Εκλογαί, αρ.148, σελ. 210.

5 60 Μήνα με τον αυγερινό που μαστ αγαπημένοι; Μήτε με τ άστρι μάλωνα, μήτε με το φεγγάρι, Μήτε με τον αυγερινό, οπού στε αγαπημένοι Χρυσόν υγιόν εβίγλιζα στην αργυρή του κούνια. 18. Στα νανουρίσματα υπάρχουν πολλές μυθικά φορτισμένες λέξεις και σαφή μυθικά θέματα, με πρώτο το θέμα του ύπνου. Στο νανούρισμα αυτό η μυθική ανάπτυξη κυριαρχεί, ο ρυθμός όμως είναι ηρεμιστικός, αποκοιμίζει. Και επειδή βέβαια η μάνα έχει την επίγνωση πως το νήπιο δεν καταλαβαίνει τι λέει, είναι φανερό πως σε όσα λέει ακολουθεί μια συνήθεια. Η συνήθεια αυτή έχει να κάνει οπωσδήποτε με τα παιδιά. Αλλά σε αυτό ακριβώς το σημείο βρίσκεται η φανερή σχέση με θέματα ηρωικά, μυητικά και σχετικούς μύθους. Ώστε μπορούμε να πούμε πως το νανούρισμα αυτό, και όλα τα νανουρίσματα σε κάποιο βαθμό, βρίσκονται μέσα στο χώρο της μυθολογίας του παιδιού. Σύμφωνα με τον Σκαρτσή 19 τα νανουρίσματα έχουν μυητικό χαρακτήρα. Είναι ένας τρόπος άσκησης της μύησης από την μάνα που πιο πολύ ονειροπολεί. Το παιδί δεν καταλαβαίνει. Όλα μεταφέρονται με το μέσο του ρυθμού στο παιδί. Με τον πρώτο στίχο η μάνα δείχνει όλη την τρυφερότητα της και την ανησυχία της με την παράκληση της στον ύπνο να της πάρει το παιδί. Και επειδή ο ύπνος είναι ένας προσωποποιημένος θεός με πολλές ιδιότητες, και άλλοτε μπορεί να είναι ήπιος άλλοτε ανήσυχος, η ίδια η μάνα αναλαμβάνει να βάλει τους βιγλάτορες να φυλάνε το παιδί της. Εξασφαλίζεται έτσι το θέμα της ασφάλειας. Έχει δύναμη και εξουσία η μάνα να διαλέξει όποιους βιγλάτορες θέλει από τα φυσικά πράγματα. Η αγάπη της για το παιδί της δίνει υπερφυσικές δυνάμεις να εξουσιάζει τα φυσικά φαινόμενα. Ολόκληρο το «θα του βάλω» δείχνει την δύναμη της, αξεχώριστα από την τρυφερότητα για το παιδί της. Η μάνα μιλά στον ύπνο και στο παιδί μαζί, λέει τις σπουδαίες ιδέες, με την φυσική άνεση της γλώσσας του δημοτικού τραγουδιού. Κατόπιν έχουμε την ανάπτυξη του τριαδικού σχήματος, του τρίτου και καλύτερου. Τρεις αντρειωμένους βιγλάτορες θα βάλει η μάνα. Η λέξη θυμίζει το τραγούδι του Διγενή, που τον βιγλίζει ο Χάρος. Εκεί το μάτι του Χάρου έχει τρομερή δύναμη. Έτσι πρέπει να πάρουμε και εδώ τους βιγλάτορες. Είναι δυνατοί και αντρειωμένοι και με την δύναμη αυτή φυλάνε το παιδί. Ο ύπνος και η φύλαξη δίνουν μια κατάσταση πολύ σαφή. Ο ύπνος είναι ο χώρος όπου μεγαλώνει το παιδί και οι βιγλάτορες είναι οι φύλακες του. Το ίδιο πνεύμα συναντάμε και σε άλλους λαούς π. χ. στους Ινδιάνους όπου οι βιγλάτορες ονομάζονται «φυλακτήριο πνεύμα». 20 Η μάνα ορίζοντας τους βιγλάτορες καλύπτει όλη την γη, τα βουνά, τους κάμπους την θάλασσα. Έχουμε μια εικόνα απεραντοσύνης με τα πιο δυνατά στοιχεία: ήλιος-αητόςαέρας. Το τραγούδι όμως δεν χρησιμοποιεί μόνο οπτικές εικόνες αλλά και άλλες που απευθύνονται στις άλλες αισθήσεις. Έχουμε μια αίσθηση δροσιάς από το πέλαγος και τον βοριά αλλά και μια ηχητική εικόνα από τον βοριά που φυσά. Ο βοριάς βρίσκεται μεσοπέλαγα γιατί πέρα από το πέλεγος βρίσκεται για τον μύθο ο Άδης. 18 Ν. Γ. Πολίτης, Εκλογαί, αρ.149, σελ Σ. Λ. Σκαρτσής, Το δημοτικό, τομ. Β, σελ Ibid., σελ. 242: «αυτό το πνεύμα ήταν απαραίτητο να βρεθεί από το παιδί, τον έφηβο κατά την μύηση του και τον συνόδευε σαν ένας άλλος εαυτός σε όλη του την ζωή. Μπορούσε να είναι ζώο, πράγμα ή φυσικό φαινόμενο».

6 61 Στους στίχους 5-6, αφού τελειώσει η αποστολή τους, κάνουν αυτό που ήταν αναμενόμενο, αποσύρονται, χωρίς αυτό να λέγεται μεμπτικά. Δεν ζητά η μάνα του παιδιού εξηγήσεις. Σημασία έχουν οι θαυμάσιες εικόνες που παρουσιάζονται. Υπάρχει όμως ένας παραλληλισμός στους πιο κάτω στίχους. Ο κυρ-βοριάς έχει μάνα όπως το παιδί που κοιμάται. Η φύση της μάνας εμφανίζεται ακόμη μια φορά. Είναι μια μάνα που ανησυχεί και αυτή για το παιδί της. Η ανησυχία της εμφανίζεται πάλι με το τριαδικό σχήμα και με τα άσκοπα ερωτήματα. Τα «μήνα-μήνα» είναι ερωτηματικά, παρακλητικά και ανήσυχα, δείχνουν ότι κατά την απουσία του από το μυαλό της μάνας πέρασαν όλες οι πιθανές σκέψεις. Ούτε αυτή η μάνα ησυχάζει όταν το παιδί της απουσιάζει και δεν ξέρει που είναι. Τα «μήτε-μήτε» είναι αρνητικά, αποφασιστικά και προπαντός οδηγητικά στον στ. 12. Αίρονται οι ανησυχίες της μάνας μία-μία και ίσως ησυχάζει μια που ο γιος της έκανε κάτι καλό. Δίνει έμφαση στο εβίγλιζα κλείνοντας έτσι το νανούρισμα και επαναφέρει, μετά από ολόκληρο το τραγούδι την τρυφερή κουβέντα της μάνας στο παιδί. Τα πολύτιμα μέταλλα εκφράζουν βέβαια την αγάπη της μάνας στο παιδί αλλά και τους κρυφούς της πόθους γι αυτό. 4. Έπαινοι Άλλο σημείο που ενδιαφέρει είναι οι θερμοί και ποικίλοι έπαινοι του μωρού. Οι έπαινοι αυτοί μιλούν όχι μόνο για την ομορφιά και τις άλλες χάρες του, άλλα και για τα πλούτη που το μωρό έχει τάχα εξασφαλισμένα. Κοιμήσου αστρί, κοιμήσου αυγή, κοιμήσου νιο φεγγάρι, Κοιμήσου, που να σε χαρή ο νιος που θα σε πάρη. Κοιμήσου, που παράγγειλα ς την Πόλη τα χρυσά σου, ς τη Βενετιά τα ρούχα σου και τα διαμαντικά σου. Κοιμήσου που σου ράβουνε το πάπλωμα ς την Πόλη, Και σου το τελειώνουνε σαράντα δυό μαστόροι ς τη μέση βάνουν τον αητό, ς την άκρη το παγόνι, νάνι του ρήγα το παιδί, του βασιλιά τ αγγόνι, κοιμήσου και παράγγειλα παπούτσια ς τον τσαγγάρη, να σου τα κάμη κόκκινα με το μαργαριτάρι. 21 Βλέπουμε εδώ την υπερβολή της Ελληνίδας μάνας, που στο πρόσωπο του γιού της, όσο και αν είναι φτωχόπαιδο επιμένει να βλέπει και από έναν βυζαντινό αυτοκράτορα. Την ίδια υπερβολή συναντάμε και στα τραγούδια του γάμου όταν μιλούν για τους προξενητές και για την προίκα. Τάζει η μάνα υπαρκτά και ανύπαρκτα, δυνατά και αδύνατα. Σύμφωνα με τον Κ. Ρωμαίο αυτό είναι ένα από τα πιο χαρακτηριστικά παραδείγματα για τον ιδεαλιστικό κόσμο και την ρομαντική λυρική αυταπάτη, στην οποία από άμετρη αγάπη, ανεπαίσθητα και για πολλούς αιώνες οδηγείται η καρδιά της ελληνίδας μάνας Ν.Γ.Πολίτης, Εκλογαί, αρ.153, σελ 21: «Το νανάρισμα τούτο δεικνύουν ότι είναι παλαιόν αι εν αυτώ αναμνήσεις της βυζαντινής τέχνης. Τα ποικίλματα του σκεπάσματος και τα μαργαριτοκόσμητα κόκκινα τσαγγία κατασκευάζονται εις την Πόλην, αλλ εις την Πόλην των ελλήνων αυτοκρατόρων και όχι την τουρκοκρατούμενη Κωνσταντινούπολιν» 22 Κ.Ρωμαίος, Δημοτικό, τομ. Α, σελ.165.

7 62 5. Πόθοι όνειρα ιδανικά Πιστεύουμε όμως, αντίθετα με τον Ρωμαίο, ότι δεν είναι μόνο η «άμετρη αγάπη» που οδηγεί την μάνα. Στα νανουρίσματα προβάλλονται και οι δικές της ελλείψεις και οι δικές της ανησυχίες. Γιατί η μάνα του Ελληνικού λαού είναι φτωχή, αγράμματη, που το περιβάλλον της ήταν το σπίτι της, ο αργαλειός, το χωράφι, η δουλειά η πολλή, η γειτόνισσα με τις ίδιες ιδέες και τις ίδιες ασχολίες και δεν μπορούσε παρά να δεί σαν τελείωση του παιδιού της τον πλουτισμό του και τον ευτυχισμένο γάμο του. 23 Δεν είναι λοιπόν μόνο η αγάπη που εκφράζεται στα νανουρίσματα αλλά και τα όνειρα της μάνας και τα ιδανικά για το παιδί της. Και το πρώτο όνειρο που βλέπει είναι πως το παιδί της μεγάλωσε κιόλας. Διαφορετικοί είναι οι έπαινοι για το κορίτσι και διαφορετικοί για το αγόρι.το κορίτσι γίνεται μια λυγερή κόρη και το αγόρι ένας λεβέντης. Σε όλα τα παραδείγματα διαπιστώνουμε μια αλήθεια, ότι δηλ. αν το μωρό ακούει μόνο την γλυκειά μελωδία και δεν καταλαβαίνει τίποτα από το νόημα των λόγων, παράλληλα το νόημα των στίχων δημιουργεί μια άλλη γλυκειά μελωδία, που ο προορισμός της τώρα είναι να καθησυχάζει την μητρική καρδιά με άφθονες ελπίδες γύρω από το αβέβαιο μέλλον του παιδιού της. 24 Το βεβαιώνει ότι μπορεί να κοιμάται ήσυχο γιατί όλα τα φροντίζει ο κύρης του και η μάνα του. Είναι χαρακτηριστικό ότι το ζήτημα της παντρειάς της κόρης άρχισε κιόλας να την απασχολεί. Δίνει μάλιστα συμβουλές στην κόρη για τον γαμπρό: Κόττα μου κοττούλα μου Και περδικοπούλα μου Αν σου ρίξουν σκύβαλα Κλώσσα τα κι αμπήδατα Κι αν σου ρίξουν το γαμπρό Πάρε τον βαλ τον ς το πλευρό. 25 Αλλά και για τον γιό ανησυχεί και την απασχολεί η παντρειά του. Το παιδί μου το καλό Πότε να το δω γαμπρό Να το δω να το χαρώ Με την νύφη στο πλευρό. 26 Αφού λοιπόν βρεθεί η νύφη ή ο γαμπρός αρχίζει να την απασχολεί η προετοιμασία του γάμου. Μια μάνα λέει πως θα καλέσει όλον τον κόσμο, άλλη πως δεν θα καλέσει φτωχούς παρά μόνο πλούσιους «πραματευτάδες». Επίσης τον γάμο δεν θα τον ευλογήσουν παπάδες αλλά ο ίδιος ο επίσκοπος. Άλλοι πάλι θέλουν για κουμπάρους βασιλιάδες. Εξάλλου το παιδί το ονομάζει «του ρήγα το παιδί» και αλλού «του βασιλιά τ αγγόνι». 27 Ονειρεύεται επίσης προικιά αμέτρητα για τα παιδιά της. 23 Μ. Μιράσγεζη, Νεοελληνική, σελ Κ.Ρωμαίος, Δημοτικό, σελ Μ. Μιράσγεζη, Νεοελληνική, σελ Ibid., σελ Ibid.

8 63 Θα παντρέψουν το παιδί μου θα ναι τα πεθερικά του Με τα σούγδου και τα μούγδου που θα φέρνουνε στη νύφη Και με δώδεκα γαλιότες τ αλογάριαστα προικιά της. 28 Στην εμπροστινή γαλιότα Αν θέλουμε να δούμε τώρα ποιό είναι το ιδανικό της μάνας για το παιδί της, θα πρέπει να πούμε πως δεν προχωρά πολύ αλλά σταματά στον πλούσιο γάμο της κόρης ή του γιού. Πότε-πότε όμως βρίσκουμε, ιδίως σε νησιώτικα τραγούδια και κάποια άλλα ιδανικά που ξεφεύγουν από τις απλοϊκές σκέψεις που είδαμε παραπάνω. Σε ένα νανούρισμα της Κάσσου μια γιαγιά καπετάνισσα ονειρεύεται για τον εγγονό της να γίνει καπετάνιος και να τρομάζει τους Τούρκους με τα κανόνια του. Κοιμίσου καπετάνο μου Να πάρεις την αρμάδα σου Ύπνο ελαφρό να πάρης στην Μπόλη να την αράξης Να μεγαλώνεις να γενής να ανάψουν τα κανόνια σου Μεγάλος αμιράλης τους Τούρκους να τρομάξης. 29 Σε ένα άλλο από την Κάρπαθο, η μάνα ονειρεύεται να μπεί το παιδί της μέσα στην πόλη και να λειτουργήσει μέσα στην Αγιά Σοφιά. Να τα περάσης τα στενά, να μπεις μέσα στην Μπόλη Σα θα φανείς Αντρέα μου, να σε θαυμάζουν όλοι. Να πάρεις το φουσάτο σου μες την Αγία Σοφία. Να πάρεις ψάλτη τσαι παπά να κάμει λειτουργία Τσαι την Κωνσταντινούπολι, γυιέ μου, να κατορθώσεις Απού τα χέρια των Τουρκών να την ελευθερώσης. 30 Στα τραγούδια της Χίου όμως συναντάμε την σκέψη της μάνας στραμμένη σε άλλη κατεύθυνση. Σε ένα χιώτικο νανούρισμα το ιδανικό της μάνας είναι να γίνει ο γιός της Δεσπότης. Tην εντυπωσιάζει η φανταχτερή εμφάνιση του Δεσπότη και η εντύπωση που θα κάμει στους άρχοντες που θα θαμπώσουν από την μεγάλη του αξία. Μέσα από την αξία του γιού παίρνει αξία και η μάνα. Και όχι μόνο από την εξωτερική εμφάνιση, αλλά και από την πνευματική ανωτερότητα του Δεσπότη. Νανί που να σε δω παπά, που να σε δω Δεσπότη, Να μπαίνεις τσαι να λειτουργάς να βγαίνεις να θυμιάζεις Να σ ερωτούν οι άρχοντες «Τι έχεις τσαι μουρίτζεις» Έχω την χάριν αφ τον Θεό τσ από την Παναγία Κι αφ τον μεγαλοδύναμο την έχω την αξία. 31 Σε ένα άλλο χιώτικο νανούρισμα η μάνα εύχεται το παιδί της να μάθει πρώτα εκείνο γράμματα και να αποκτήσει φώτηση μεγάλη και μετά να κάμει καλό στον τόπο του. Κάμε Χριστέ τσαι Παναγιά, τσαι θρέψε το παιδί μου, Να μεγαλώσει, να θραφή, καλό παιδί να γίνη, Τύχη χρυσή ας του δίγετε τσαι φώτιση μεγάλη, 28 Π. Αραβαντινός,, Συλλογή δημωδών ασμάτων της Ηπείρου, αρ.184, σελ Κασσιακή λύρα, τομ. Α, αρ.16, σελ Ε. Μανωλακάκης, Καρπαθιακά, σελ 185,αρ Κ. Κανελλάκης, Χιακά ανάλεκτα, αρ.10, σελ 212.

9 64 Να μάθη γράμματα πολλά τσαι φρόνιμο να γίνη, Για να τσερδίτζη χρήματα, παντού καλά να κάμνη, Ένα τσαι είκοσι σκολειά μ αληθινούς δασκάλους, Να μάθουν γράμματα οι φτωχοί, ανθρώποι να γενούνε, Να μάθουν πως ρφανέψαμε από τους άρχοντας μας, Να μάθουν πως ξεχάσαμεν του γένου μας τα φρένα Πως ο καθείς μας χρεωστεί βοήθειαν να δίνει Εις τα σκολειά, ς τοις εκκλησιαίς τσαι ς τα ορφανεμένα. 32 Τα νησιά είχαν μεγαλύτερη οικονομική ανάπτυξη, πράγμα που έφερνε και μεγαλύτερη πνευματική ανάπτυξη και αυτό το βλέπουμε να περνά και μέσα στα νανουρίσματα όπου η γυναίκα δεν περιορίζεται μόνο μέσα στο σπίτι αλλά έχει και αυτή πνευματικές ανησυχίες. Επειδή βέβαια η ίδια δεν μπορεί να τις πραγματοποιήσει εύχεται αυτά να γίνουν μέσα από τα παιδιά της. Βλέπουμε ότι σ αυτά τα νανουρίσματα, οι πλούσιοι γαμπροί ή οι πλούσιες νύφες έχουν δώσει την θέση τους σε μια βαθιά διανόηση και μια σκέψη σωστή και μετρημένη. Ενώ στα άλλα νανουρίσματα όλος ο κόσμος σβήνει ή υπάρχει μόνο για να υπηρετεί το παιδί, στα νησιώτικα νανουρίσματα που είδαμε, είναι το παιδί που μηδενίζεται μπροστά στις ανάγκες του γένους, και η μάνα χαίρεται να σταθεί το παιδί της άξιο να καλυτερέψει το μέλλον της φυλής Συμπεράσματα Τα νανουρίσματα είναι γενικά τραγούδια χαράς και αισιοδοξίας. Όπως είδαμε τα τραγούδια αυτά συγκεντρώνουν φαντασία, ονειροπόληση, φυγή από την πραγματικότητα. Με άλλα λόγια αποτελούν υπέρβαση της καθημερινής ζωής και αποφεύγουν να την περιγράψουν. Η χριστιανική πίστη εμφανίζεται έντονα στα νανουρίσματα με τις επικλήσεις στην Παναγία και τον Χριστό, αλλά παράλληλα βλέπουμε ότι αντλούν τα τραγούδια αυτά την μυθοπλασία τους από την μυθολογία, με τις συχνές επικλήσεις στον ύπνο. Η φύση επίσης επιστρατεύεται για να εξυπηρετήσει τον ποιητή με τις μεταφορές, τις παρομοιώσεις, τις έντονες εικόνες. Τα νανουρίσματα όμως δεν είναι απλά τραγούδια για να κοιμίσουν μόνο το παιδί. Στα νεοελληνικά νανουρίσματα περικλείεται το σύνολο των πόθων και των ονείρων του ελληνικού λαού και ιδιαίτερα της ελληνίδας μάνας. Εδώ προβάλλονται οι δικοί της πόθοι, οι ελλέιψεις της και οι καϋμοί της. Αυτά που η ίδια δεν κατόρθωσε τα εύχεται για το παιδί της, και πολλές φορές είναι τέτοια η ένταση που έχει την δύναμη να τα περιγράφει σα να τα βλέπει μπροστά της. Αλλά και το μεγαλείο του παρελθόντος σε αντίθεση με το ζοφερό παρόν προβάλλεται στα νανουρίσματα. Τα εθνικά ιδανικά εμφανίζονται σε λίγα μόνο νανουρίσματα, ανάλογα με τον τόπο, την οικονομική και την πνευματική του ανάπτυξη. Στην πλειοψηφία οι μάνες ονειρεύονται 32 Ν.Γ.Πολίτης, Εκλογαί, αρ.154, σελ. 212: «Το χιακό τούτο νανάρισμα είναι του δήμου των Μαστιχοχωρίων αποτελουμένου εξ εικοσιενός χωρίων. Δια τούτο η ναναρίζασα μάνα πρωτίστην ευχήν δίδει εις το τέκνον της, πλουτήσαν να συστήση 21 σχολεία, εν εις έκαστον χωρίον, περί ων παραπονείται ότι δεν μεριμνώσιν οι άρχοντες του δήμου, επιλήσμονες γενόμενοι των υποχρεώσεων αυτών προς το έθνος». 33 Μαρία Μιράσγεζη, Νεοελληνική, σελ.80.

10 65 έναν καλό και πλούσιο γάμο για τα παιδιά τους, που θα τους εξασφάλιζε μια άνετη κάπως ζωή στα μαύρα χρόνια της σκλαβιάς που ζούσαν. Σε όλα τα τραγούδια η γυναίκα εμφανίζει μια μεγάλη τρυφερότητα και ο φυσικός δεσμός μάνας παιδιού εμφανίζεται σε όλη την ένταση του εδώ. Και απορεί κανείς πως αυτή η τρυφερή γυναίκα μπορεί αργότερα να μεταμορφωθεί σε μια καταπιεστική μάνα, σε κακή πεθερά, σε άπιστη σύζυγο ή σε μια ηρωϊκή μορφή.

11 66

Νέα Αναλυτικά Προγράμματα:

Νέα Αναλυτικά Προγράμματα: Νέα Αναλυτικά Προγράμματα: Πρόγραμμα Σπουδών Λογοτεχνίας ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ Επιμέλεια: Β. Παπαδάκη, Σύμβουλος-Φιλόλογος Εποπτεία: Δρ. Αφροδίτη Αθανασοπούλου ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2011 1 Τάξη: Α Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) Αφηγητής 2 Αφηγητής 3 Παπα-Λάζαρος Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) Παιδί 2

ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) Αφηγητής 2 Αφηγητής 3 Παπα-Λάζαρος Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) Παιδί 2 ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: 1. Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) 2. Αφηγητής 2 3. Αφηγητής 3 4. Παπα-Λάζαρος 5. Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) 6. Παιδί 2 7. Παιδί 3 8. Παιδί 4 9. Παιδί 5 10. Μητέρα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού

Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού Μακρυνίτσα 2009 Ύμνος της ομάδας «Στη σκέπη της Παναγίας» Απ τα νησιά τα ιερά στην Πάτμο φτάνω ταπεινά απ τα νησιά όλης της γης ακτίνες ρίξε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Εισαγωγή 3 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Εισαγωγή 3 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η παρούσα εργασία πραγματεύεται τα νανουρίσματα τον ρόλο και τη σημασία τους στην Ελλάδα και στον κόσμο. Τα νανουρίσματα είναι απαλά τραγουδάκια που έχουν σκοπό να αποκοιμίσουν το παιδί. Αφού

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΜΟΥΣΟΥΛΜΑΝΟΠΑΙ ΩΝ 2004-2007. Κείµενα για το µάθηµα της λογοτεχνίας

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΜΟΥΣΟΥΛΜΑΝΟΠΑΙ ΩΝ 2004-2007. Κείµενα για το µάθηµα της λογοτεχνίας ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΜΟΥΣΟΥΛΜΑΝΟΠΑΙ ΩΝ 2004-2007 Κείµενα για το µάθηµα της λογοτεχνίας Επιµέλεια: Βενετία Αποστολίδου & Ελένη Χοντολίδου Γ Γυµνασίου ΑΘΗΝΑ 2007 2 Κείµενα για το µάθηµα της λογοτεχνίας

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:Lazarus Διασκευή:SarahS. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children www.m1914.org

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Lekce 23 Společenské kontakty svatba, křest v Řecku Κοινωνικές επαφές γάμος, βαφτίσια

Lekce 23 Společenské kontakty svatba, křest v Řecku Κοινωνικές επαφές γάμος, βαφτίσια Lekce 23 Společenské kontakty svatba, křest v Řecku Κοινωνικές επαφές γάμος, βαφτίσια Γάμος Η Ελλάδα είναι μια χώρα πλούσια σε παραδόσεις και έθιμα. Παρόλα αυτά, η γαμήλια τελετή παραμένει ίδια στο μεγαλύτερο

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του Σολωμού. Το μεταφυσικό στοιχείο εντοπίζεται λόγου χάρη στο στίχο 54 όπου ανιχνεύουμε

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

παρακαλώ! ... ένα βιβλίο με μήνυμα

παρακαλώ! ... ένα βιβλίο με μήνυμα παρακαλώ!... ένα βιβλίο με μήνυμα Ένα μήνυμα πού δίνει απάντηση στο βασικό ερώτημα ποιος είναι ο σκοπός της ζωής. Ένα μήνυμα πού ανταποκρίνεται σε κάθε ερωτηματικό και αμφιβολία σου. Η βίβλος μας φανερώνει

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα.

Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα. Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα. Μέσα από τα πολύχρωµα σύννεφα του ουρανού της Μυθοχώρας ξεπροβάλλει ο Πήγασος, το φτερωτό άλογο που χάρισε ο θεός της θάλασσας, ο Ποσειδώνας, στο γιο του τον Βελλερεφόντη.

Διαβάστε περισσότερα

Κόλιντα (Colinda) : Τα Χριστουγεννιάτικα κάλαντα είναι ενα παραδοσιακό λαϊκό τραγούδι, που το λένε παιδιά, έφηβοι και άντρες για να γιορτάσουν τα

Κόλιντα (Colinda) : Τα Χριστουγεννιάτικα κάλαντα είναι ενα παραδοσιακό λαϊκό τραγούδι, που το λένε παιδιά, έφηβοι και άντρες για να γιορτάσουν τα Κόλιντα (Colinda) : Τα Χριστουγεννιάτικα κάλαντα είναι ενα παραδοσιακό λαϊκό τραγούδι, που το λένε παιδιά, έφηβοι και άντρες για να γιορτάσουν τα Χριστούγεννα και την πρωτοχρονιά. Colindul românesc: Το

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

OMIΛΙΑ ΠΑΝΙΕΡΟΤΑΤΟΥ ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΗ ΚΙΤΙΟΥ Κ.Κ.ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ ΣΤΟ Ρ.Ι.Κ

OMIΛΙΑ ΠΑΝΙΕΡΟΤΑΤΟΥ ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΗ ΚΙΤΙΟΥ Κ.Κ.ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ ΣΤΟ Ρ.Ι.Κ OMIΛΙΑ ΠΑΝΙΕΡΟΤΑΤΟΥ ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΗ ΚΙΤΙΟΥ Κ.Κ.ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ ΣΤΟ Ρ.Ι.Κ Αγαπητοί μου Χριστιανοί, Σας ευχαριστώ που μου δίνεται σήμερα την ευκαιρία, να μοιραστώ μαζί σας τις σκέψεις και το όραμά μου για την Εκκλησία

Διαβάστε περισσότερα

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Η Έμη Σίνη μεγάλωσε στη Ρόδο, σπούδασε πολιτικός μηχανικός στο Μετσόβιο

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του

Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του Μια φορά και έναν καιρό, σε ένα μακρινό ψαροχώρι, ένας ψαράς πήγαινε κάθε βράδυ στη θάλασσα και έριχνε τα δίχτυα του στο νερό. Όταν ο άνεμος φυσούσε από τη στεριά,

Διαβάστε περισσότερα

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου Ημερομηνία 19/3/2015 Μέσο Συντάκτης Link artpress.sundaybloody.com Βασίλης Κάργας http://artpress.sundaybloody.com/?it_books=%ce%b1%cf%80%cf%8c- %CE%BE%CF%8D%CE%BB%CE%BF-%CE%BA%CE%B1%CE%B9- %CE%B1%CF%83%CE%AE%CE%BC%CE%B9-

Διαβάστε περισσότερα

Τα κύρια συστατικά του ψωμιού είναι : αλεύρι, νερό, αλάτι, μαγιά ή προζύμι.

Τα κύρια συστατικά του ψωμιού είναι : αλεύρι, νερό, αλάτι, μαγιά ή προζύμι. Το ψωμί (άρτος) είναι βασικό είδος τροφίμου με ιδιαίτερη θρεπτική αξία. Ανήκει στην παραδοσιακή διατροφή, ιδιαίτερα αυτής των φτωχών. Το ψωμί είναι η βασική τροφή στην Ευρώπη, αλλά και στους πολιτισμούς

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου Ενότητα 1η: «Πάλι μαζί!» Σημεία στίξης: τελεία ερωτηματικό...4 Η δομή της πρότασης: ρήμα υποκείμενο αντικείμενο...5 Ουσιαστικά: αριθμοί γένη...6 Ονομαστική πτώση ουσιαστικών...6 Οριστικό άρθρο...7 Ερωτηματικές

Διαβάστε περισσότερα

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια»

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 «Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» (Ρόδος Δωδεκάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

Νικηφόρου Βρεττάκου: «ύο µητέρες νοµίζουν πως είναι µόνες στον κόσµο» (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σ. 253-254)

Νικηφόρου Βρεττάκου: «ύο µητέρες νοµίζουν πως είναι µόνες στον κόσµο» (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σ. 253-254) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ Νικηφόρου Βρεττάκου: «ύο µητέρες νοµίζουν πως είναι µόνες στον κόσµο» (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σ. 253-254) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Παραδείγµατα ερωτήσεων ελεύθερης ανάπτυξης 1. Τι εκφράζει

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΑΝΑΡΓ. ΠΟΥΛΙΟΣ ΔΙΚΗΓΟΡΟΣ

ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΑΝΑΡΓ. ΠΟΥΛΙΟΣ ΔΙΚΗΓΟΡΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΑΝΑΡΓ. ΠΟΥΛΙΟΣ ΔΙΚΗΓΟΡΟΣ Υψηλάντου 17. Καλλιθέα Τ.Κ. 176-75 Τηλ: 210-94.09.788 Fax: 210-94.03.168 Ο ΠΑΛΗΟΣ ΑΗ ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΗ ΜΑΡΠΗΣΣΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥ Φίλε αναγνώστη, στη Μάρπησσα της Πάρου, που είναι η

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Α. ΚΕΙΜΕΝΟ Β. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Κάποια από τα χαρακτηριστικά της ποίησης του Οδ. Ελύτη ειναι: η ποιητική προσέγγιση του κόσµου µε τις

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004 Α. ΚΕΙΜΕΝΟ Β. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Κάποια από τα χαρακτηριστικά της ποίησης του Οδ. Ελύτη ειναι: η ποιητική προσέγγιση του κόσµου µε τις αισθήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΙΓΩΝΑ ΚΑΛΑΝΤΑ. Τρίγωνα, κάλαντα σκόρπισαν παντού. κάθε σπίτι μια φωλιά του μικρού Χριστού. ήρθαν τα Χριστούγεννα κι η Πρωτοχρονιά

ΤΡΙΓΩΝΑ ΚΑΛΑΝΤΑ. Τρίγωνα, κάλαντα σκόρπισαν παντού. κάθε σπίτι μια φωλιά του μικρού Χριστού. ήρθαν τα Χριστούγεννα κι η Πρωτοχρονιά ΤΡΙΓΩΝΑ ΚΑΛΑΝΤΑ Τρίγωνα, κάλαντα, σκόρπισαν παντού κάθε σπίτι μια φωλιά του μικρού Χριστού, τρίγωνα κάλαντα μες στη γειτονιά ήρθαν τα Χριστούγεννα κι η Πρωτοχρονιά Άστρο φωτεινό, θα βγει γιορτινό μήνυμα

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Όμορφος κόσμος Φροντίζουμε όλα τα πλάσματα Η Αγία Μελανγκέλ: η προστάτιδα του περιβάλλοντος Εξακόσια χρόνια μετά τη γέννηση του Χριστού, γεννήθηκε στα καταπράσινα δάση της Ιρλανδίας μια

Διαβάστε περισσότερα

Λίγα λόγια για την προσευχή με το κομποσχοίνι.

Λίγα λόγια για την προσευχή με το κομποσχοίνι. Λίγα λόγια για την προσευχή με το κομποσχοίνι. Το κομποσχοίνι είναι φτιαγμένο για να κάνουμε προσευχή. Δεν είναι διακοσμητικό, ούτε κάτι μαγικό. Είναι όπλο ιερό, μας υπενθυμίζει την προσευχή την οποία

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΠΟΟΥΠ ΩΔΗ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΞΙΑ

ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΠΟΟΥΠ ΩΔΗ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΞΙΑ ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΠΟΟΥΠ ΩΔΗ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΞΙΑ Ευτυχής που ποθεί και που νοιάζεται Την πατρική γη να φυλάξει, Το γενέθλιο αγέρι, Στο χώμα του να ανασαίνει Που με γάλα ή ξερό ψωμί τρέφεται Και στους φίλους του πάει στολισμένος

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΝΑΝΟΥΡΙΣΜΑΤΑ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ:ΚΟΝΙΑΡΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΕΠΟΠΤΗΣ:ΡΑΠΤΗΣ ΘΕΟΧΑΡΗΣ

ΤΑ ΝΑΝΟΥΡΙΣΜΑΤΑ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ:ΚΟΝΙΑΡΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΕΠΟΠΤΗΣ:ΡΑΠΤΗΣ ΘΕΟΧΑΡΗΣ ΤΑ ΝΑΝΟΥΡΙΣΜΑΤΑ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ:ΚΟΝΙΑΡΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΕΠΟΠΤΗΣ:ΡΑΠΤΗΣ ΘΕΟΧΑΡΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σχέση μητέρας-παιδιού Η μητέρα φέρνει το παιδί σε επαφή με την μητρική γλώσσα, το ρυθμικό ήχο,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ (Βασισμένο στο ομώνυμο διήγημα της Αγγελικής Βαρελά)

ΤΑ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ (Βασισμένο στο ομώνυμο διήγημα της Αγγελικής Βαρελά) 1 ΤΑ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ (Βασισμένο στο ομώνυμο διήγημα της Αγγελικής Βαρελά) ΔΙΑΣΚΕΥΗ Σκηνή 1η (Ουρανός, σύννεφα, ένα δωμάτιο με βιβλιοθήκη. Ακούγεται μουσική και παρουσιάζεται ο Αρχάγγελος και ακολουθούν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Θρησκευτικά B Δημοτικού (Μέρος Α ) Ομορφος κόσμος ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Θρησκευτικά Β Δημοτικού Ομορφος κόσμος (Μέρος A ) Συγγραφική ομάδα:

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Μακρυνίτσα 2010 Ύμνος της ομάδας «Ευαγγέλιο» Βιβλία και μαθήματα ζωγραφισμένα σχήματα και τόσα βοηθήματα να μη δυσκολευτώ Απ όλους τόσα έμαθα

Διαβάστε περισσότερα

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης Προσαρµογή για παιδιά Εισαγωγή Η γη είναι το σπίτι µας - Ζούµε σε µια πολύ σηµαντική εποχή και πρέπει να προστατεύσουµε τη Γη. - Όλοι οι λαοί του κοσµού φτιάχνουν µια µεγάλη

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Ιερα Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

Ιερα Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Ιερα Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Μακρυνίτσα 2011 Ύμνος της ομάδας «Υπακοή» Σιγανά βαδίζεις πάντα σιωπηλή άγρυπνη ν ακούσεις των

Διαβάστε περισσότερα

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... Ο γιος του ψαρά κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... ια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας ψαράς που δεν είχε παιδιά. Κάποια μέρα, εκεί που πήγαινε με

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ Τα παιδιά του Αδάμ είναι τα άκρα ενός σώματος, Μοιράζονται όλα την ίδια ρίζα. Όταν ένα άκρο περνάει τις μέρες του

Διαβάστε περισσότερα

Christmas collection 2015

Christmas collection 2015 Χριστούγεννα 2015 Christmas collection 2015 Tailor made gifts Χριστούγεννα σημαίνουν γιορτές, μυρωδιές, μουσική, πολύχρωμα λαμπιόνια, στολίδια, δώρα, οικογενειακές στιγμές και πάνω από όλα χαρούμενη διάθεση.

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ

Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ Τα παιχνίδια είναι δημιουργήματα του Ελληνικού πολιτισμού με ρίζες που φτάνουν στην

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Στάλες Ποίηση ΣΤΑΛΕΣ Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Σχέδιο βιβλίου: Λαμπρινή Βασιλείου-Γεώργα

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΑΣ ΜΑΤΙΑ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΑΣ ΜΑΤΙΑ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΑΣ ΜΑΤΙΑ Οι μαθητές της ΣΤ Τάξης, στα πλαίσια του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής έγραψαν για το ρόλο της οικογένειας σε ό,τι αφορά τις συναισθηματικές

Διαβάστε περισσότερα

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;»

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;» Ταξίδι στις ρίζες Είχε φτάσει πια η μεγάλη ώρα για τα 6 αδέρφια Ήταν αποφασισμένα να δώσουν απάντηση στο ερώτημα που τόσα χρόνια τα βασάνιζε! Η επιθυμία τους ήταν να μάθουν την καταγωγή τους και να συλλέξουν

Διαβάστε περισσότερα

«Το Παραμύθι της Μουσικής» κυκλοφορεί και σε γραφή Braille από το Φάρο Τυφλών. Πληροφορίες στο τηλέφωνο: 210 94 15 222.

«Το Παραμύθι της Μουσικής» κυκλοφορεί και σε γραφή Braille από το Φάρο Τυφλών. Πληροφορίες στο τηλέφωνο: 210 94 15 222. «Το Παραμύθι της Μουσικής» κυκλοφορεί και σε γραφή Braille από το Φάρο Τυφλών. Πληροφορίες στο τηλέφωνο: 210 94 15 222. Από το Σεπτέμβριο του 2008 «Tο Παραμύθι της Μουσικής» κυκλοφορεί και σε cd από τις

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία στην Σχολική Εορτή των Τριών Ιεραρχών Γυμνάσιο Ξυλοφάγου

Ομιλία στην Σχολική Εορτή των Τριών Ιεραρχών Γυμνάσιο Ξυλοφάγου Ομιλία στην Σχολική Εορτή των Τριών Ιεραρχών Γυμνάσιο Ξυλοφάγου Ήταν γύρω στον 11 ου αι. στα χρόνια του Αλέξιου Κομνηνού όταν στην Κωνσταντινούπολη ξέσπασε με νέα διαμάχη. Άνθρωποι των γραμμάτων και μη,

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

bab.la Φράσεις: Προσωπική Αλληλογραφία Ευχές ελληνικά-κινεζικά

bab.la Φράσεις: Προσωπική Αλληλογραφία Ευχές ελληνικά-κινεζικά Ευχές : Γάμος Συγχαρητήρια. Σας ευχόμαστε όλη την ευτυχία του κόσμου. 祝 贺, 愿 你 们 幸 福 快 乐, 天 长 地 久 νιόπαντρο ζευγάρι Θερμά συγχαρητήρια για τους δυο σας αυτήν την ημέρα του σας. 致 以 我 对 你 们 婚 姻 真 诚 的 祝

Διαβάστε περισσότερα

Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί"

Σόφη Θεοδωρίδου: Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί" Το clickatlife επιλέγει ρήσεις από έντεκα συγγραφείς της παγκόσμιας κλασσικής λογοτεχνίας για να ανοίξει διάλογο με σύγχρονους

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου ΚΕΙΜΕΝΙΚΟ ΕΙΔΟΣ:ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Θέμα: Περιγραφή προσώπου Τίτλος: «ο παππούς μου» Α. ΠΡΟΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ 1. Φάση Αυθεντικοποίησης (3Χ40 λεπτά) Προβληματισμός

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ Η πολυπόθητη μέρα για την εκδρομή μας στην Κωνσταντινούπολη είχε φτάσει! Βαλίτσες, φωτογραφικές μηχανές, τα λόγια που είχε να μάθει ο καθένας από όσους συμμετέχουμε

Διαβάστε περισσότερα

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. Ο μπαμπάς μου λέει ότι αυτά είναι χαζομάρες και ότι όταν μεγαλώσω θα θέλω να ήμουν

Διαβάστε περισσότερα

Ποιητικό Κουίζ. 1. Ποιος Έλληνας ποιητής τιμήθηκε πρώτος με το βραβείο Νόμπελ Λογοτεχνίας; 2. Ποιο είναι το μέτρο των ελληνικών δημοτικών τραγουδιών;

Ποιητικό Κουίζ. 1. Ποιος Έλληνας ποιητής τιμήθηκε πρώτος με το βραβείο Νόμπελ Λογοτεχνίας; 2. Ποιο είναι το μέτρο των ελληνικών δημοτικών τραγουδιών; Ποιητικό Κουίζ 1. Ποιος Έλληνας ποιητής τιμήθηκε πρώτος με το βραβείο Νόμπελ Λογοτεχνίας; Ο Γιώργος Σεφέρης Ο Κωνσταντίνος Καβάφης Ο Οδυσσέας Ελύτης 2. Ποιο είναι το μέτρο των ελληνικών δημοτικών τραγουδιών;

Διαβάστε περισσότερα

Ευγενία Φακίνου, Η ζωή στη Σύμη

Ευγενία Φακίνου, Η ζωή στη Σύμη Ευγενία Φακίνου, Η ζωή στη Σύμη Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α Γυμνασίου Απαντήσεις ερωτήσεων σχολικού βιβλίου σχ. βιβλίο (σελ. 102) Γυμνάσιο: 9.000 μαθήματα με βίντεο-διδασκαλία για όλο το σχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Η φίλη μας η ανακύκλωση Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Στην όμορφη πολιτεία με το γαλάζιο ουρανό μια μικρή παρέα από σκουπίδια συναντήθηκε για να κουβεντιάσει το μέλλον της. Ο Αλουμίνης,

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΤΑΞΗ Α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ 19/05/2013 Χρόνος: 1 ώρα Οδηγίες 1. Έλεγξε ότι το γραπτό που έχεις μπροστά σου αποτελείται από τις σελίδες 1-11. 2. Όλες τις

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Η ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΩΝ & ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΕΡΚΥΡΑΣ - ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΜΑΡΚΟΣ Ο ΜΙΚΡΟΣ ΡΩΜΑΙΟΣ. Μια ιστορία σαν όνειρο...

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Η ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΩΝ & ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΕΡΚΥΡΑΣ - ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΜΑΡΚΟΣ Ο ΜΙΚΡΟΣ ΡΩΜΑΙΟΣ. Μια ιστορία σαν όνειρο... ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΜΟΥ Η ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΤΟΡΙΚΩΝ & ΚΛΑΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΕΡΚΥΡΑ - ΘΕΠΡΩΤΙΑ ΜΑΡΚΟ Ο ΜΙΚΡΟ ΡΩΜΑΙΟ Μια ιστορία σαν όνειρο... ΜΑΡΚΟ Ο ΜΙΚΡΟ ΡΩΜΑΙΟ Μια ιστορία σαν όνειρο... Η ΕΦΟ Ρ ΕΙΑ Π ΡΟ Ϊ ΤΟ ΡΙ

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Ακριτικό τραγούδι: Ο γιος της χήρας (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ. 27-28)

Ακριτικό τραγούδι: Ο γιος της χήρας (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ. 27-28) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ Ακριτικό τραγούδι: Ο γιος της χήρας (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ. 27-28) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Παραδείγµατα ερωτήσεων ελεύθερης ανάπτυξης 1. Ποιο είναι το πρωταγωνιστικό πρόσωπο του ποιήµατος

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Επιστολή : Νεοελληνική Γλώσσα για το Γυμνάσιο

Επιστολή : Νεοελληνική Γλώσσα για το Γυμνάσιο Επιστολή : Νεοελληνική Γλώσσα για το Γυμνάσιο Η επιστολή ή το γράμμα είναι ένα είδος επικοινωνιακού λόγου, πολύ χρήσιμο για την κοινωνική μας ζωή. Υπάρχουν διάφορα είδη επιστολών. Μια επιστολή μπορεί να

Διαβάστε περισσότερα

Ραμπιντρανάθ Ταγκόρ ΠΟΙΗΜΑΤΑ

Ραμπιντρανάθ Ταγκόρ ΠΟΙΗΜΑΤΑ Ραμπιντρανάθ Ταγκόρ ΠΟΙΗΜΑΤΑ Η κάθε του Θεού αυγή είναι γι αυτόν και μια καινούργια έκπληξη είναι τα δάκρυα της γης που κάνουνε τα γέλια της ν ανθούνε, Ποια γλώσσα είναι η δική σου θάλασσα; Η γλώσσα της

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Το να είσαι γονιός δεν είναι εύκολο πράγμα. Δεν υπάρχει ευκαιρία για πρόβα, δεν υπάρχουν σχολεία. Το μόνο που κουβαλάμε

Διαβάστε περισσότερα

ISBN 978-960-484-159-2

ISBN 978-960-484-159-2 Η ΠΡΩΤΗ ΜΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ Ο Μέγας Αλέξανδρος Κείμενο: Φίλιππος Μανδηλαράς Επιμέλεια κειμένου: Ράνια Ζωίδη Εικονογράφηση: Ναταλία Καπατσούλια Διόρθωση: Αντωνία Κιλεσσοπούλου 2010, Εκδόσεις Κυριάκος Παπαδόπουλος

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

5 ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

5 ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5 ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Θέμα: Από τη μαγεία του παραμυθιού στην πλάνη της μαγείας (κεφ.35) Σχολείο: Περιφερειακό Λύκειο Αγίου Χαραλάμπους, Έμπα Τάξη: Α Λυκείου Καθηγητής:Νικόλαος Καραμπάς Π.Μ.Π.: 16951

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Μία εικόνα είναι χίλιες λέξεις Έτσι έλεγαν οι αρχαίοι Κινέζοι Εμείς, οι μαθητές της Α και Β Τάξης του δημοτικού σχολείου Λισβορίου θα σας πούμε την ιστορία

Διαβάστε περισσότερα