ΝέαΆη - Στράτη. Tα του. Νέα ΤΟ ΟΡΑΜΑ ΤΗΣ ΑΕΙΦΟΡΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ È Å Ó - Ó Ç Ì Å Ñ Á - Á Õ Ñ É Ï

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΝέαΆη - Στράτη. Tα του. Νέα ΤΟ ΟΡΑΜΑ ΤΗΣ ΑΕΙΦΟΡΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ È Å Ó - Ó Ç Ì Å Ñ Á - Á Õ Ñ É Ï"

Transcript

1 È Å Ó - Ó Ç Ì Å Ñ Á - Á Õ Ñ É Ï Άη - Στράτη ΝέαΆη - Στράτη Νέα Tα του 5 Åêäïóç ôïõ Óõëëüãïõ ôùí Áðáíôá ïý Áãéïåõóôñáôéôþí Ï ÁÃÉÏÓ ÅÕÓÔÑÁÔÉÏÓ Ιούνιος 2010 Á. Óïößáò 18 - Í. Óìýñíç T.K Ôçë./Fax: ÄéáíÝìåôáé ÄùñåÜí ΤΟ ΟΡΑΜΑ ΤΗΣ ΑΕΙΦΟΡΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ H Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση Λέσβου, το Πανεπιστήμιο Αιγαίου, η Κοινότητα του Αγίου Ευστρατίου και το Μουσείο της Πόλεως των Αθηνών - Ίδρυμα Βούρου-Ευταξία διοργάνωσαν με μεγάλη επιτυχία συνέδριο με θέμα Ο Αη-Στράτης και το όραμα της Αειφόρου Ανάπτυξης στις 29 ΜαÀου στο Μουσείο της Πόλεως των Αθηνών στην πλατεία Κλαυθμώνος. Στο παρακάτω κείμενο εκφράζονται απόψεις της οργανωτικής επιτροπής γύρω από τις οποίες περιστράφηκε το συνέδριο. Η προσέγγιση που θέλουμε να ακολουθήσουμε και να εφαρμόσουμε στο πείραμα του Αη-Στράτη είναι να δημιουργήσουμε ένα νησί που να είναι αυτάρκες και αυτόνομο. Δηλαδή με δικούς του πόρους να ικανοποιεί τις δικές του ανάγκες. Αυτό περιλαμβάνει φυσικά την ενέργεια (όπου οι τοπικοί πόροι είναι ο ήλιος, ο άνεμος, και τα κύματα), τα τρόφιμα, την διαχείριση των αποβλήτων, τις μετακινήσεις (δηλ. τα καύσιμα που απαιτούνται για τις μετακινήσεις) και τον πρωτογενή έως τριτογενή τομέα. Το ολοκληρωμένο σχέδιο στοχεύει στην: Αειφόρο ανάπτυξη του νησιού με ενεργειακή τροφοδοσία προερχόμενη κατά 100% από ΑΠΕ (Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας), αυτονομία σε τρόφιμα (βιολογικά χαμηλού κόστους με χρήση νέων υδροπονικών τεχνολογιών) και νερό, παρεμβάσεις σε θέματα ολοκληρωμένης διαχείρισης απορριμμάτων, βιολογικού καθαρισμού με φυτά καθαρισμού (χωρίς κατανάλωση ενέργειας), δράσεις για σημαντική εξοικονόμηση ενέργειας, και παρεμβάσεις για βιώσιμο πρωτογενή τομέα (βιολογική γεωργία και κτηνοτροφία, βιώσιμη παραδοσιακή αλιεία. Όμως αυτό που θέλει να πετύχει το πείραμα στον Αη- Στράτη δεν είναι μόνο η εφαρμογή και επίδειξη τεχνολογικών λύσεων και το πώς η τεχνολογία αν εφαρμοστεί με σωστό τρόπο μπορεί να λύσει προβλήματα της κοινωνίας. Η ολοκληρωμένη προσέγγιση στο έργο αυτό, περιλαμβάνει ή μάλλον ξεκινάει από πιο σημαντικές συνιστώσες. - Περιβαλλοντική και κοινωνική συνιστώσα (π.χ. ανεργία) μαζί με την οικονομική. - Ενεργός συμμετοχή της τοπικής κοινωνίας καθώς και επεκτασιμότητα και μεταφερσιμότητα του μοντέλου. - Τεχνολογίες με Ελληνική προστιθέμενη αξία. - Δημιουργία βιώσιμης αειφόρου ανάπτυξης για τα νησιά μας η οποία να στηρίζεται σε νέες «πράσινες» Ελληνικές τεχνολογίες που δημιουργούνται ή μπορούν να δημιουργηθούν στο εγγύς ΜΕΛΛΟΝ. - Πρωτογενής, δευτερογενής, τριτογενής τομέας, καταδυτικά πάρκα, εκπαίδευση, ενεργειακή ακαδημία, έ- ρευνα. - Κάλυψη αναγκών και όχι προσέγγιση κέρδους. Αγιοστρατίτες - Αγιοστρατίτισσες και φίλοι του νησιού μας, Σ αυτές τις δύσκολες οικονομικές συνθήκες που περνάει η χώρα μας, η νησιώτικη κοινωνία μας θα πρέπει να τα βγάλει πάλι πέρα. Ο Άη-Στράτης ξέρει από δυσκολίες γιατί έχει περάσει πολλές. Η ζωή των κατοίκων του δεν ήταν ποτέ εύκολη, αλλά όλοι οι Αγιοστρατίτες δουλεύανε και παράγανε: κτηνοτροφικά προϊόντα, αγροτικά προϊόντα, ψάρια και αλιεύματα, ό,τι μπορούσαν κι ό,τι πρόσφερε ο τόπος. Τα τελευταία χρόνια παράγουν και εξαιρετικές τουριστικές υπηρεσίες. Δεν έζησαν ποτέ ούτε με μίζες, ούτε με δανεικά. Ζούσαν και πρόκοβαν με τη δουλειά τους είτε στο νησί, είτε στη διασπορά. Και σ αυτήν την κρίση θα παλέψουμε όλοι για την ανάπτυξη του νησιού και θα τα βγάλουμε πέρα. Ελπίζουμε ότι η παρούσα κυβέρνηση θα στηρίξει το σχέδιο για το πράσινο νησί με ένα πλήρες πρόγραμμα βιωσιμότητας, περιβαλλοντικής, κοινωνικής και οικονομικής. Το τεύχος είναι αφιερωμένο στις πορείες ζωής ανθρώπων του νησιού που με την εργατικότητα και την στάση τους αποτελούν παράδειγμα για όλους. Καλό καλοκαίρι! Γιώργος Σιγάλας - Νέα αντίληψη της οικονομίας και το πως μπορεί να μπει η οικονομία σε νέο ανταγωνιστικό πλαίσιο συνδυαζόμενη με νέες τεχνολογίες ενώ ταυτόχρονα λύνει υπάρχοντα σημαντικά προβλήματα στα νησιά. Υπάρχουν διαφορετικές προσεγγίσεις για αυτό που ονομάζεται Πράσινη Ανάπτυξη ή αυτό που ονομάζεται Νέα Οικονομία. Μία κατεύθυνση, που κινδυνεύει να γίνει η επικρατούσα και είναι ίσως η πλέον εσφαλμένη, είναι Πως θα κερδίσουμε από την Οικολογία. Δηλαδή πως θα χρησιμοποιήσουμε την ανάγκη για το οικονομικό κέρδος. Με αυτό τον τρόπο χάνεται η ουσία. Η σωστή προσέγγιση είναι η μετάβαση από την οικονομία του κέρδους (αυτή που έχει πρωταρχικό στόχο το κέρδος) στην οικονομία της αντιμετώπισης των αναγκών διατηρώντας την οικολογική και κοινωνική ισορροπία και εκεί στοχεύει το έργο αυτό. Φυσικό επακόλουθο και αποτέλεσμα (που με βεβαιότητα θα προκύψει) είναι η οικονομική ωφέλεια, δεν είναι ο αποκλειστικός αυτοσκοπός. Αυτό είναι τελικά η ισορροπία μεταξύ φύσης - ανθρώπου και πολιτισμού. Ομιλητές της ημερίδας ήταν οι εξής: Π. ΒΟΓΙΑΤΖΗΣ, N. NΙΚΗΤΑΚΟΣ - ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΛΙΛΑΣ, ΧΡΗ- ΣΤΟΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ Ι. KAΟΥΡΗΣ, ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΧΑ- ΒΙΑΡΟΠΟΥΛΟΣ, ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ, ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ ΜΑΚΡΗΣ, ΙΩΑΝΝΗΣ ΤΣΙΠΟΥΡΙΔΗΣ, ΛΕΥΤΕ- ΡΗΣ ΚΕΧΑΓΙΟΓΛΟΥ, ΧΑΤΖΗΠΑΡΑΔΕΙΣΗΣ ΣΤΑΜΑΤΗΣ ΚΟΙΛΑΚΟΣ, ΜΑΡΙΑ ΒΙΤΩΡΙΔΗ, ΓΙΩΡΓΟΣ ΒΕΡΝΙ- ΚΟΣ, ΑΡΗΣ ΤΣΟΥΚΝΙΔΑΣ, ΝΙΚΟΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΙΔΗΣ, NΑΤΑ- ΛΙΑ ΡΟΥΜΕΛΙΩΤΗ, ΣΠΥΡΟΣ ΜΕΡΚΟΥΡΗΣ, ΝΙΚΟΣ ΣΗΦΟΥΝΑΚΗΣ, ΝΙΚΗΤΑΣ ΝΙΚΗΤΑΚΟΣ.

2 2 - Ôá ÍÝá ôïõ Áç - ÓôñÜôç Μήνυμα Προέδρου «Η χώρα μας ταλανίζεται από μια πρωτοφανή οικονομική κρίση και ύφεση. Πιστεύουμε όμως ότι και η φετεινή τουριστική περίοδος στο νησί μας θα είναι εξαιρετική εάν οι απανταχού αγιοστρατίτες και όσοι αγαπούν το νησί θα έρθουν για διακοπές στις όμορφες παραλίες και στις γαλάζιες θάλασσες μας. Είμαστε βέβαιοι ότι και όλοι οι επαγγελματίες του νησιού κατανοώντας τα προβλήματα που δημιουργεί η οικονομική κρίση σε όλους θα σταθούν όπως πάντα υπεύθυνοι, συνεπείς, λογικοί στις τιμές τους, άψογοι στην εξυπηρέτηση με διάθεση προσφοράς, ότι θα είναι βιτρίνα του νησιού ώστε οι επισκέπτες και οι τουρίστες να αποκομίζουν τις καλύτερες εντυπώσεις από τους ανθρώπους του νησιού και να φύγουν με άριστες αναμνήσεις. Εύχομαι σε όλους υγεία και να συναντηθούμε όλοι μαζί στον Άγιο Ευστράτιο». Μετά τιμής, ο Πρόεδρος Γιώργος Νικολέτος Åíçìåñùôéêü Ýíôõðï ôïõ Óõëëüãïõ ôùí Áðáíôá ïý Áãéïåõóôñáôéôþí Ï ãéïò ÅõóôñÜôéïò Åêäßäåôáé êüèå åîüìçíï Õðåýèõíïò óýìöùíá ìå ôï íüìï: Ãéþñãïò ÍéêïëÝôïò Áñ éóõíôüêôçò: Ãéþñãïò ÓéãÜëáò Óå áõôü ôï ôåý ïò óõíåñãüóôçêáí: Á. ÊïõãéáãêÜò, Α. Κουνενίδης, Χ. Μακρής. Tá åíõðüãñáöá Üñèñá åêöñüæïõí ôéò áðüøåéò ôùí óõããñáöýùí ôïõò. ÑÇÓÉÌÁ ÔÇËÅÖÙÍÁ Êïéíüôçôá: Ê.Å.Ð.: Áóôõíïìßá: Ëéìåíáñ åßï: Ôá õäñïìåßï: Éáôñåßï: ÅìâÜóìáôá êáé åðéôáãýò íá áðïóôýëëïíôáé óôï üíïìá ôïõ ÐñïÝäñïõ ôïõ Óõëëüãïõ. Η ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΚΑΙ Η ΚΟΠΗ ΠΙΤΑΣ Η ετήσια γενική συνέλευση πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 17 Ιανουαρίου 2010 το πρωί, στο ξενοδοχείο Κοράλ με την περίφημη θέα στον Σαρωνικό στο Παλαιό Φάληρο. Τυχερή στην κοπή πίτας για φέτος ήταν η Άλκηστη Τζωρτζή. Ιδιαίτερη στιγμή η βράβευση από τον Σύλλογο με τιμητική πλακέτα του αείμνηστου Βασίλη Μανικάκη για το ανεκτίμητης αξίας φωτογραφικό υλικό που άφησε κληρονομιά σε όσους αγαπούν τον Αη-Στράτη. Η ΒΡΑΒΕΥΣΗ ΤΟΥ ΑΕΙΜΝΗΣΤΟΥ ΦΩΤΟΓΡΑΦΟΥ Β. ΜΑΝΙΚΑΚΗ Την πλακέτα παρέλαβε η κόρη του Φανή Μανικάκη - Νικολαντή που μας τίμησε με την παρουσία της και η οποία αντιφώνησε ως εξής: Εκ μέρους της οικογένειας Βασίλη Μανικάκη ευχαριστώ το Δ.Σ. του Συλλόγου και ιδιαίτερα τον Πρόεδρο κ. Γιώργο Νικολέτο για την τιμητική διάκριση για τον πατέρα μας. Οι φωτογραφίες του Βασίλη Μανικάκη δεν είναι ένα απλό αρχείο, είναι η καταγραφή της ιστορίας του νησιού μας, αποτελεί μια μοναδικότητα για ένα απομονωμένο μικρό τόπο και ανήκουν σε όλους τους Αγιοστρατίτες. Βλέποντας τις φωτογραφίες οι παλιότεροι αναπολούμε με νοσταλγία την τότε ζωή στο χωριό μας που έφυγε χωρίς επιστροφή και τα νέα παιδιά βλέποντας τις φωτογραφίες και ακούγοντας τις διηγήσεις μας μαθαίνουν για την ιστορία και την ζωή στο νησί. Ο Πρόεδρος του Συλλόγου προσφέρει την τιμητική πλακέτα. ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΟΣ ΧΟΡΟΣ Τον Φεβρουάριο πραγματοποιήθηκε στο κοσμικό κέντρο ΠΟΝΤΟΣ στο Π. Φάληρο η ετήσια αποκριάτικη χοροεσπερίδα μας, στην οποία προσήλθαν 220 συμπατριώτες μας και όχι μόνο αφού ένα ολόκληρο τραπέζι 35 ατόμων είχε κρατηθεί και γεμίσει από φίλους του πατριώτη Κωστή Κουφούδη. Την χοροεσπερίδα μας, η οποία σημείωσε πρωτοφανή επιτυχία (χώρος άψογος, φαγητό άφθονο και καλομαγειρεμένο με ζωντανή ορχήστρα που διέθετε και βιολί για την νησιώτικη νότα με τραγουδιστές και τραγουδίστριες), τίμησε με την παρουσία του ο επίτιμος Πρόεδρος του Συλλόγου Άρις Κουνενίδης μετά της συζύγου του Ιωάννας. Κληρώθηκαν δώρα σε δεκάδες τυχερούς. Και του χρόνου!! Φωτογραφίες από τις εκδηλώσεις μας μπορείτε να δείτε στην ιστοσελίδα του συλλόγου

3 Ôá ÍÝá ôïõ Áç - ÓôñÜôç - 3 Το τελευταίο διάστημα απασχολεί την επικαιρ ό τ η τ α, προκαλώντας αρνητικές ή θετικές αντδράσεις το σχέδιο «Καλλικράτης», που αλλάζει την διοικητική αρχιτεκτονική στην Τοπική Αυτοδιοίκηση. Τι είναι όμως το σχέδιο «Καλλικράτης»; Σε τι στοχεύει; Ποιούς σκοπούς υπηρετεί; Τι αλλάζει στην Τοπική Αυτοδιοίκηση και στον διοικητικό χάρτη της χώρας γενικότερα; Τι προσφέρει στη οικονομική κοινωνική και πολιτισμική ανάπτυξη σε τοπικό επίπεδο και της χώρας γενικότερα; Ποιο θα είναι το τελικό όφελος για τον απλό πολίτη; Είναι μερικά από τα ερωτήματα που πρέπει να απαντηθούν έτσι ώστε να γίνει κατανοητό σε όλους ότι το σχέδιο «Καλλικράτης» είναι πολύ περισσότερα πράγματα από τις αναγκαστικές συνενώσεις και τον περιορισμό των δήμων στο 1/3 αυτών που είναι σήμερα. Αφορά στη συνολική διοικητική αναδιάταξη και τη νέα αρχιτεκτονική διάρθρωση της Τοπικής Αυτοδιοίκησης αλλά και του διοικητικού χάρτη της χώρας γενοκότερα. Αλλάζει στην ουσία το μέχρι σήμερα ισχύον διοικητικό μοντέλο που κατά γενική ομολογία παρά τις προσπάθειες που προηγήθηκαν (Καποδίστριας), έχει χρεοκοπήσει και ευθύνεται για πολλές παθογένειες του δημόσιου βίου και Ελληνικής πολιτικής πραγματικότητας που όλοι βιώνουμε καθημερινά. Η εφαρμογή λοιπόν του σχεδίου ÓÕÃÊÏÉÍÙÍÉÅÓ γράφει ο Χαράλαμπος μακρής Καλλικράτης είναι μία ώριμη και αδήρικτη ανάγκη πανθομολογούμενη παρά τις διαφοροποιήσεις από το σύνολο του πολιτικού κόσμου, των μελών της Τοπικής Αυτοδιοίκησης αλλά και των συλλογικών και επιστημονικών οργάνων που έχουν σχέση με την δημόσια διοίκηση. Τι προβλέπει το σχέδιο Καλλικράτης; Κατ αρχή σύμφωνα με το Σύνταγμα οι βαθμοί της Τοπικής Αυτοδιοίκησης είναι δύο: Ο πρώτος Α (δήμοι) και ο δεύτερος Β οι 13 αιρετές περιφέρειες. Οι υπάρχουσες μέχρι σήμερα νομαρχίες καταργούνται. Οι αρμοδιότητες των Νομαρχιών μεταβιβάζονται στους δήμους πλην ορισμένων που ασκούνται από τις Περιφέρειες και τις 7 Γενικές διοικήσεις που δημιουργούνται. Στις Γενικές Διοικήσεις μεταβιβάζονται και ορισμένες αρμοδιότητες των σημερινών Περιφερειών. Ο πρώτος βαθμός αποτελείται από τους δήμους των οποίων ο αριθμός σύμφωνα με το σχέδιο περιορίζεται με αναγκαστικές συνενώσεις στους 325 σε όλη την χώρα από τους 1032 δήμους και κοινότητες που υπάρχουν σήμερα. Έχουμε δηλαδή ένα νέο διοικητικό ιστό που αποτελείται από ισχυρούς και μεγάλους δήμους που είναι οικονομικά υγιή κύτταρα, ώστε να είναι σε θέση να ασκήσουν μια σειρά νέων αρμοδιοτήτων που τους μεταβιβάζονται πέραν αυτών που είχαν μέχρις σήμερα. Πραγματοποιείται έτσι μια ουσιαστική και πραγματική αποκέντρωση με δήμους που έχουν την διοικητική και οικονομική αυτοτέλεια και διαθέτουν διαχειριστική και τεχνική επάρκεια, αλλά και τους ανθρώπινους πόρους (στελέχωση) για την άσκηση αναπτυξιακής πολιτικής. Δήμοι οι οποίοι θα έχουν πλέον την επιχειρηματική ικανότητα να αντιμετωπίζουν οι ίδιοι τα τοπικά προβλήματα αντί να μεσιτεύουν σε άλλα επίπεδα εξουσίας. Δήμοι που θα ανταποκρίνονται στα πρότυπα των σύγχρονων Ευρωπαϊκών ΟΤΑ (Οργανισμός Τοπικής Αυτοδιοίκησης) και θα μπορούν να τους ανταγωνίζονται επάξια. Στο δεύτερο βαθμό έχουμε για πρώτη φορά αιρετή Περιφέρεια με αποκεντρωμένες αρμοδιότητες που ασκούσε μέχρι σήμερα η κεντρική εξουσία. Τα προβλήματα της Περιφέρειας πλέον αντιμετωπίζονται σε τοπικό επίπεδο από δημοκρατικά εκλεγμένα όργανα και αιρετούς που λογοδοτούν στην τοπική κοινωνία. Όμως και ο τρόπος άσκησης της εξουσίας μέχρι σήμερα αλλάζει. Δημιουργούνται νέοι θεσμοί, ελεγκτικοί μηχανισμοί και ανεξάρτητες αρχές για την προστασία των δικαιωμάτων του πολίτη και τη διασφάλιση της διαφάνειας σε όλα τα επίπεδα άσκησης της εξουσίας. Για να πετύχει όμως όλη αυτή η προσπάθεια χρειάζονται οι απαραίτητοι χρηματικοί πόροι. Η εφαρμογή του σχεδίου «Καλλικράτης» υποστηρίζεται από το πρόγραμμα «Ε.ΛΛ.Α.Δ.Α.» οι πόροι του οποίου είναι 4 δις Ευρώ, ενώ από τις συνενώσεις των δήμων και τον περιορισμό των νομικών προσώπων και των δημοτικών επιχειρήσεων εξοικονομούνται περίπου 1.5 δις Ευρώ. Πιστεύω ότι όλα αυτά που ανέφερα είναι σημαντικά. Αυτά αποτελούν το μείζον του σχεδίου Καλλικράτης και σ αυτά πρέπει να στρέψουμε το ενδιαφέρον μας. συνέχεια στην σελίδα 4 ÔÁÎÉÁÑ ÇÓ Από Λαύριο: Δευτέρα (20:00) - Τετάρτη (20:00) - Παρασκευή (13:00) - Σάββατο (24:00) Από Καβάλα: Τρίτη (13:30) - Πέμπτη (13:30) - Σάββατο (6:30) - Κυριακή (18:30) Από Λήμνο: Τρίτη (19:30) - Πέμπτη (19:30) - Σάββατο (12:30) - Κυριακή (22:30) ÔÇË , 69006, ÁÉÏËÉÓ ÓÕÍÄÅÓÇ ÌÅ ËÇÌÍÏ ÊÁÈÅ ÌÅÑÁ ΚΑΙ ΔΥΟ ΚΥΡΙΑΚΕΣ ΤΟΝ ΜΗΝΑ ÔÇË

4 4 - Ôá ÍÝá ôïõ Áç - ÓôñÜôç συνέχεια από την σελίδα 3 Μέχρις σήμερα όμως αυτό που απασχολεί τις κατά τόπους τοπικές αυτοδιοικήσεις, τα ΜΜΕ και επομένως την κοινή γνώμη είναι το χωροταξικό και οι αντιδράσεις που προκαλεί σε τοπικό επίπεδο. Είναι η έδρα, η ονομασία, το μέγεθος του δήμου κλπ. Έχουν βέβαια όλα αυτά τη σημασία και τη σημειολογία τους, όμως στην επιχειρούμενη διοικητική αναδιάρθρωση της χώρας δεν είναι το μείζον. Δεν είναι το πρωτεύον αλλά το δευτερεύον. Φοβάμαι ότι επαναλαμβάνουμε λάθη του Καποπδίστρια. Κοιτάμε το δέντρο και χάνουμε το δάσος. Η Κοινότητα του Αη- Στράτη σύμφωνα με το χωροταξικό σχεδιασμό του Καλλικράτη αναβαθμίζεται σε Δήμο, όπως και πολλές άλλες μοναδικές Κοινότητες μικρών νησιών. Διασφαλίζεται έτσι η διοικητική αυτοτέλεια κάθε νησιού. Όμως απομένουν ακόμη να ρυθμιστούν με ΠΔ και Υπουργικές αποφάσεις πολλές από τις λεπτομέρειες που θα καθορίζουν το τι θα είναι και πως θα λειτουργεί ο νέος Δήμος Αγίου Ευστρατίου. Σε τι συνιστάται η υποχρεωτική στελέχωση του; Πως θα κατανέμονται οι πόροι του «Ε.ΛΛ.Α.Δ.Α.»; Ποια τα κριτήρια ιδιαίτερα για τους μικρούς νησιωτικούς Δήμους; Πως θα παρέχονται οι υπηρεσίες λειτουργίας και άσκησης των αρμοδιοτήτων από τον πλησιέστερο μεγάλο Δήμο (Λήμνου); Όλα αυτά και πολλά άλλα αποτελούν τον προβληματισμό μας και είναι αντικείμενο της προσπάθειας μας τόσο ως Κοινότητα όσο και μιας γενικότερης συλλογικής προσπάθειας μέσα από τα θεσμικά συλλογικά όργανα, την ΤΕΔΚ και την ΚΕΔΚΕ αλλά και του Δικτύου Μικρών Νησιών του οποίου είναι μέλος η κοινότητα μας, έτσι ώστε η εφαρμογή του προγράμματος Καλλικράτης να αποτελέσει την ευκαιρία εκτός από την διοικητική αναβάθμιση, για την συνολική ανάπτυξη του νησιού μας. Ο δρόμος για την εφαρμογή του σχεδίου Καλλικράτης δεν θα είναι εύκολος, ιδιαίτερα την πρώτη τετραετία. Απαιτείται ικανότητα, γνώση, εμπειρία, επιμονή και πολλή δουλειά από τους νέους αιρετούς άρχοντες αλλά και από τους δημοτικούς και δημόσιους υπαλλήλους και τα στελέχη που θα κληθούν να οργανώσουν και να υλοποιήσουν την ε- φαρμογή ενός τόσο φιλόδοξου και τεράστιου έργου. Όμως στο τέλος πιστεύω ότι όλοι μαζί θα τα καταφέρουμε. Η χώρα μας περνάει δύσκολες στιγμές και δεν έχουμε την πολυτέλεια να αποτύχουμε. ΒΡΑΒΕΥΣΗ ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ Ο Σύλλογος απένειμε μια κορνίζα για ψηφιακές φωτογραφίες στην μαθήτρια Βιβή Προβατά η οποία αρίστευσε στο σχολείο του νησιού μας. Η μαθήτρια βραβεύτηκε από τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας κ. Κάρολο Παπούλια στην αίθουσα της Παλαιάς Βουλής τον Μάρτιο ΤΡΑΠΕΖΑ ΑΙΜΑΤΟΣ Οι συμπατριώτες μας που χρειάστηκαν και φέτος αίμα ήταν αρκετοί. Μέχρι τώρα 10 περίπου άτομα έχουν εξυπηρετηθεί για αίμα. Η Τράπεζα αίματος που δημιούργησε ο Σύλλογος αποδείχτηκε πολύτιμη και σωτήρια στις δύσκολες στιγμές τους. Όποιος χρειαστεί αίμα (αχρείαστο να είναι!!) να επικοινωνήσει αμέσως με τον Πρόεδρο του Συλλόγου. Προγραμματίζεται για τις αρχές Αυγούστου 2010 νέα αιμοδοσία. Σαράντα δύο ολόκληρα χρόνια μετά τον καταστροφικό σεισμό που ισοπέδωσε το νησί μας, στις 23 Απριλίου 2010, στην επέτειο του Αγίου Γεωργίου του Τροπαιοφόρου, ξαναλειτούργησε το εκκλησάκι του Αγίου στον Τενεδιώτη το οποίο ανοικοδομήθηκε πρόσφατα εκ θεμελίων. Την ιερή λειτουργία τέλεσαν από κοινού οι δύο ιερείς του νησιού μας ενώ τους ψαλμούς έψαλε με την θεσπέσια φωνή της η πρεσβυτέρα κ. Ευαγγελία Γκίκα. Παρευρέθησαν μαζί με τους πιστούς και αρκετά γράφει ο α. κουνενίδης παιδιά του δημοτικού σχολείου με την δασκάλα τους. Πραγματοποιήθηκαν δύο αρτοκλασίες και προσεφέρθηκαν γλυκίσματα σε όλους. Ευχόμαστε να επαναλαμβάνεται κάθε χρόνο.

5 Ôá ÍÝá ôïõ Áç - ÓôñÜôç - 5 Το Μάρτη του 2010 η ΕΤ1 χρηματοδότησε και πρόβαλε στην εκπομπή Doc on air ένα ντοκυματέρ για τον Αη-Στράτη γυρισμένο από μία κορσικανή σκηνοθέτιδα. Η υποτιθέμενη ταινία τέχνης πρόβαλε τις αρνητικές προσωπικές εμπειρίες της σκηνοθέτιδας και απείχε πολύ από την πραγματική εικόνα του Αη-Στράτη. Όλοι οι Αγιοστρατίτες που συμμετείχαν στην ταινία ήταν γνήσιοι, ωραίοι και αληθινοί και εξέφραζαν απόψεις αλλά η επιλογή των θεμάτων, το μοντάζ της σκηνοθέτιδας μετά από δεκάδες ώρες γυρισμάτων πρόβαλε τελικώς για εντελώς προσωπική μονομερή και αρνητική εικόνα, ψεύτικη, άδικη και δυσφημιστική. Όσο από ποιότητα εικόνας, σκηνοθεσία, ηχοληψία, ρυθμό, ύφους κτλ επρόκειτο για μία ταινία κάτω του μετρίου. Όσοι Αγιοστρατίτες την είδαν αγανάκτησαν και αισθάνθηκαν προσβεβλημένοι. Το μέλος του Δ.Σ του Συλλόγου Αντώνης Κουγιαγκάς απέστειλε αμέσως επιστολή έντονης διαμαρτυρίας εκφράζοντας την άποψη όλου του Δ.Σ. και του συνόλου των Αγιοστρατιτών όπως πιστεύουμε αλλά και των φίλων του νησιού. Υπόμνημα 16/3/2010 Προς: Υπουργό & Υφυπουργό Πολιτισμού & Τουρισμού Κοιν: Διοίκηση ΕΡΤ Θέμα: Απαράδεκτη και δυσφημιστική εκπομπή του doc on air της ΕΤ-1 για το νησί του Αγίου Ευστρατίου Αγαπητοί/ες Κύριοι/ες Βλέποντας την εκπομπή του doc on air της ΕΤ-1 με θέμα το νησί του Αγίου Ευστρατίου στις 16/03/2010, διαπίστωνε κανείς ότι η συγκεκριμένη προβολή ενός ντοκιμαντέρ μιας κορσικανής γαλλίδας, ήταν μονομερής, άκρως δυσφημιστική, αρνητική για το νησί και τους κατοίκους του. Το θέμα αυτό δεν θα ήταν τόσο σοβαρό, αφού δημοκρατικά ο καθένας έχει την ελευθερία να διατυπώνει την οπτική γωνία από την οποία βλέπει τα πράγματα στο κόσμο και ιδιαίτερα στο τομέα της Τέχνης. Γίνεται όμως πολύ σοβαρό όταν αναλογισθεί κανείς ορισμένα πράγματα που αξίζει να σημειωθούν, όπως παρακάτω: Η εκπομπή είναι της ελληνικής τηλεόρασης, που λειτουργεί και συντηρείται από το υστέρημα του Έλληνα πολίτη που αυτές τις κρίσιμες στιγμές της χώρας καλείται να σηκώσει μέγα βάρος. Η ελληνική τηλεόραση συμβάλλει με τις δημιουργίες της και τις εκπομπές της, στην προβολή και ανάδειξη της πολιτιστικής κληρονομιάς του τόπου και στη προώθησης της τουριστικής δυνατότητας της χώρας, γι αυτό και έχει ενταχθεί στο συνενωμένο Υπουργείο Πολιτισμού και Τουρισμού. Παρά ταύτα η ΕΤ-1 προβάλλοντας το παραπάνω ντοκιμαντέρ, έκανε διεθνώς αρνητική διαφήμιση τόσο του νησιού όσο και των κατοίκων του και προσέβαλλε την προσπάθεια που κάνουν οι ακρίτες του πολύπαθου νησιού, ώστε να επιβιώσουν σε δύσκολες συνθήκες. Και εδώ γεννάται το ερώτημα ποιος και με ποιό κριτήριο έδωσε τη εντολή να προβληθεί το συγκεκριμένο ντοκιμαντέρ με τέτοιο περιεχόμενο; Ερώτημα το οποίο θα πρέπει να έχει άμεση απάντηση από τους ιθύνοντες. Ελήφθη από τους παραγωγούς της εκπομπής υπόψιν, ότι ο Αη-Στράτης είναι ένα πολύπαθο νησί, που παρά του ότι ήταν τόπος πολιτικής εκτόπισης, αγαπήθηκε από τους ίδιους τους εξορίστους, ότι υπάρχει μουσείο Δημοκρατίας που εγκαινιάστηκε από αντίθετο πρωθυπουργό της πολιτικής των εκτοπισμένων, ότι το 1968 ο μεγάλος και τραγικός σεισμός κατέστρεψε τις ζωές των Αγιο-ευστρατιτών και κινδύνευσε να ερημώσει; Ελήφθη από τους παραγωγούς της εκπομπής υπόψιν, το γνωστό πρόβλημα με τη γείτονα χώρα, που μόλις πέρυσι ανεγνώρισε ότι μπορεί να έχει θέσει στον επιχειρησιακό σχεδιασμό του ΝΑΤΟ;!! το ότι οι κάτοικοι υποφέρουν από τις συνεχείς παραβιάσεις εναέριου χώρου και ιδιαίτερα το καλοκαίρι ζουν σαν σε εμπόλεμη, πολλές φορές ζώνη; ότι μέσα στη δίνη της διεθνούς γεωστρατηγικής πολιτικής οι κάτοικοι προσπαθούν ηρωικά και με επιμονή να παραμείνουν και να αναπτυχθούν στο νησί;!! Ο κατάλογος θα μπορούσε νάναι μακρύς. Άλλωστε το βίντεο είναι ποιοτικά αμφιβόλου αξίας και από πλευράς περιεχομένου, μορφής και τεχνικής κάτω του μετρίου, με ασυνέπεια στο ρυθμό, πρόσθεση αμοντάριστων πλάνων για δήθεν ρεαλισμό, με υφολογική ασυνέπεια, καθώς και κάκιστη ηχοληψία (ούτε εμείς οι Αγιοστρατίτες δεν καταλαβαίναμε τι έ- λεγαν οι συμπατριώτες μας!!). Όμως οι ανυπόστατες αναφορές στο προαναφερθέν βίντεο, για ξεπούλημα του νησιού σε ξένους για δήθεν επενδύσεις, μας εξοργίζουν, τόσο εμάς που ζούμε μακριά από το νησί, όσο και τους κατοίκους!! Διαμαρτυρόμαστε έντονα και ζητούμε η ελληνική τηλεόραση και οι συνεργάτες της εκπομπής, να διορθώσουν άμεσα το ατόπημα και να αποκαταστήσουν την ηθική, τοπική και εθνική προσβολή που έγινε, το συντομότερο δυνατό προβάλλοντας την ίδια ημέρα και ώρα, ένα από τα πολλά ντοκιμαντέρ της ΕΡΤ που έχουν ασχοληθεί σοβαρά και θετικά με το νησί του Αγ. Ευστρατίου, με τρόπο που να προάγεται η πολιτιστική κληρονομιά του νησιού και η τουριστική δυνατότητά του, προς συμφέρον των εντοπίων άρα και της χώρας. Για να δειχθεί άμεσα ότι το κράτος σέβεται - προστατεύει - υποστηρίζει τον πολίτη. Με τιμή, Αντώνης Κουγιαγκάς

6 6 - Ôá ÍÝá ôïõ Áç - ÓôñÜôç Γεννήθηκα στον Αη-Στράτη όπως και ο μπαμπάς μου και ο παππούς μου. Οι ρίζες μου είναι από εδώ. Ο προπάππους μου ήταν παπάς γιαυτό και έχουμε το επίθετο Παπαγεωργίου. Ο πατέρας μου έφυγε από το νησί το 37 και πήγε στο Κογκό στην πόλη Νιάγκαρα. Ο αδελφός μου ήταν α- κόμα αγέννητος. Εγώ έφυγα το 51. Στην περιοχή που πήγα σχεδόν όλοι ήταν Αγιοστρατίτες. Όταν πήγα εκεί δεν κατάλαβα ότι ήμουν σε ξένο μέρος, νόμιζα ότι ήμουνα στην Ελλάδα, γύρω μου όλοι μιλούσαν ελληνικά. Θα ήταν πενήντα οικογένειες και η κάθε μία ήταν τρία - τέσσερα - πέντε άτομα. Ασχολιούντουσαν με το εμπόριο όπως υφάσματα, ποδήλατα, τσιγάρα. Όλα ήταν εισαγωγές από την Ευρώπη. Το χοντρεμπόριο το έκαναν μεγάλες εγγλέζικες εταιρείες και οι Εβραίοι. Εμείς είχαμε ανοίξει μαγαζιά και μικρά μαγαζιά - υποκαταστήματα μέσα στα δάση και πουλούσαμε στους Κογκολέζους. Τότε λεγότανε βελγικό Κογκό μετά ΖαÀρ και σήμερα λέγεται πάλι Κογκό. Εκείνα τα χρόνια ήτανε μια χώρα παραδεισένια. Το κλίμα ήταν τροπικό. Τα καταστήματα των Αγιοστρατιτών ήτανε στην Νιάγκαρα και στο Νισίρο (πρώην Πόλις). Είχαμε τα μικρά πόστα και πουλάγαμε λιανική. Οι άλλες εθνότητες μας φερόντουσαν άψογα δεν υπήρχαν εχθρότητες μεταξύ μας, διασκεδάζαμε συχνά, ήταν πολύ ωραία. Οι Βέλγοι είχαν το Κογκό αποικία τους. Η χώρα ήταν διαιρεμένη σε σουλτανάτα που το καθένα είχε τον σουλτάνο του. Οι Βέλγοι υποχρέωναν τους ιθαγε- Ο Μιχάλης Παπαγεωργίου και η σύζυγος του στο σπίτι τους στον Αη-Στράτη. Η μετανάστευση στο Κογκό (Ζαΐρ) Το εμπορικό κατάστημα του Μ. Παπαγεωργίου στο Ζαϊρ. νείς να σπέρνουν μπαμπάκι. Οι ιθαγενείς δεν είχανε την αίσθηση να δουλέψουν, να έ- χουν μία εργασία να συμβάλλουν στην οικονομία. Αφού πουλάγανε το μπαμπάκι στους βέλγους πληρώνανε και ένα κεφαλικό φόρο. Κάθε οικογένεια είχε έ- να στρέμμα και το καλλιεργούσε. Εκτός από μπαμπάκι καλλιεργούσαν ρύζι, πατάτες μέχρι και σιτάρια βγάζανε. Οι βέλγοι πέρνανε τα μπαμπάκια τα πηγαίνανε στο Βέλγιο και φτιάχνανε υφάσματα σε διάφορα χρώματα. Μετά τα στέλναν πίσω και οι ιθαγενείς αγόραζαν υφάσματα. Στο Νισίρο ήταν το μεγαλύτερο πόστο. Εκεί οι Αγιοστρατίτες είχανε οργανώσει και κοινότητα. Στο Νισίρο ερχόταν και το τρένο για να παίρνει τους καφέδες και να τους μεταφέρει στην Κινσάσα την πρωτεύουσα, το πρώην Λεοπολβιλ και από εκεί πήγαινε στο Ματάδι και μετά στα καράβια για την Ευρώπη. Στο Νισίρο η πλειοψηφία των Ελλήνων ήταν Αγιοστρατίτες. Βρισκόμαστε μεταξύ μας το βράδι, γινόντουσαν γλέντια. Επί προεδρίας Μομπούτου Σεσεσέκου εορτάζαμε και τις εθνικές μας εορτές. Είχε ιδρυθεί ο Ελληνοζαϊρινός Σύνδεσμος με πρόεδρο τον Αναγνωστέλη και είχαμε κτίσει ένα μεγάλο κτίριο της κοινότητας. Είχε κτισθεί και εκκλησία και είχαμε φέρει παπά να λειτουργεί. Η Ελληνική κοινότητα είχε μεγαλώσει και είχε έρθει και ο ίδιος ο πρόεδρος της Ζαϊρινής Δημοκρατίας ο Μομπούτου Σεσεσέκου και έκανε τα εγκαίνια του κτιρίου. Είχαμε φτιάξει και σχολείο. Μετά ήρθανε οι επαναστάτες και αλληλοσφαχτήκανε. Εγινε εθνικοποίηση. Διώξανε όλους τους Βέλγους όλους τους λευκούς μέχρι το 60 που πήρε ανεξαρτησία. Εμείς φύγαμε το 74. Οι περιουσίες μας όλες καταστράφηκαν. Έπρεπε να στείλουμε ένα αντίγραφο για όλα τα περιουσιακά μας στοιχεία σ όλα τα υπουργεία και στην πρεσβεία καθώς την περιουσία μας την πέρνανε και την παραδίδανε σ ένα δικό τους συγκεκριμένο πολίτη. Ακόμα δεν μας έχουνε αποζημιώσει. Δικαστήριο δεν έχουμε κάνει γιατί από τότε δεν είχε καμμιά σταθερή κυβέρνηση για να μπορέσει η ελληνική πρεσβεία ή η ελληνική κυβέρνηση ή ο ελληνοζαϊρινός σύνδεσμος να διαπραγματευτεί για να δοθεί μία λύση. Το διεθνές δίκαιο για να εφαρμοστεί χρειάζεται να υπάρχει σταθερό κράτος ενώ εκεί βρίσκονται σε μία συνεχή ανωμαλία. Ο Ελληνοζαϊρινός σύνδεσμος έχει ενδιαφερθεί πολύ γιαυτό το θέμα και σε μία περίοδο δρομολογήθηκε η υπόθεση και πήγαιναν καλά τα πράγματα αλλά ύστερα γίνανε πάλι τα γεγονότα. Έτσι από το 74 μέχρι σήμερα δεν έχει γίνει ουσιαστικά τίποτα για να αποζημιωθούμε για τις περιουσίες μας. Πριν το 74 αλλάζαμε κρυφά χρήματα σε εξευτελιστικές τιμές για να τα στέλνουμε στην Ελλάδα. Με το καινούργιο νόμισμα δίνει κανείς 700 φράγκα για να πάρει μόνο ένα δολάριο.έχουνε μείνει πια ελάχιστοι Ελληνες εκεί. Ένας

7 από αυτούς είναι ο Κατσικογιάννης που είναι αγιοστρατίτης. Έχει παντρευτεί Ζαϊρινή και εργάζεται στην εκκλησία. Η Ελληνική κοινότητα εκεί και η εκκλησία έχουνε κτίσει δύο τεράστια κτίρια - πολυκατοικίες τα οποία νοικιάζουνε για να μπορέσουνε να τα βγάλουνε πέρα με τα έξοδα τους και να μπορούν να λειτουργήσουν. Πριν, συμβάλαμε και εμείς στα έξοδα της κοινότητας. Πληρώναμε ένα ποσό για το σχολείο. Όταν γύρισα από το ΖαÀρ άνοιξα ένα μαγαζί στην Καβάλα. Μετά από τρία χρόνια, το 1977 έμαθα ότι επιστρέψανε τις περιουσίες γιατί φαίνεται ότι οι Ζαϊρινοί δεν μπορούσανε να τις διαχειριστούνε. Κατεβαίνω στο ΖαÀρ για να πάρω την περιουσία μου, το μαγαζί, το κτήμα, το αυτοκίνητο. Το μαγαζί το βρήκα όταν έφθασα αλλά έμαθα ότι μόνο σε υπηκόους Ζαϊρινούς το έδιναν. Τα έπαιρναν από τον έναν και τα έδιναν στον άλλο και όχι σε μας. Έκανα μια συμφωνία με κάποιον και πούλησα το μαγαζί στην Καβάλα μετά στο Κισαγγάρι συνεταιρίστηκα με έναν Ζαϊρινό και ανοίξαμε ένα σούπερ μάρκετ με 50% επί των κερδών. Εκεί δούλεψα 10 χρόνια. Ο συνεταίρος μου έβαζε τα λεφτά και εγώ την εργασία. Ήταν καλός άνθρωπος και συνεργαστήκαμε καλά. Με τη οικογένεια του όμως είχα προβλήματα. Ερχόντουσαν και πέρνανε το φορτηγό και εγώ δεν μπορούσα να δουλέψω. Το πέρνανε αγοράζανε μπανάνες και πηγαίνανε και τις πουλάγανε και εγώ έμενα χωρίς αυτοκίνητο. Μια φορά δεν το έδωσα και τον ενημέρωσα ότι η μάνα σου ζητάει το αυτοκίνητο αλλά το φέρνουνε πίσω σακατεμένο. Όταν γύρισε αυτός από την Κινσάσα μου λέει: «Το αυτοκίνητο είναι μόνο για σένα για να κάνεις εσύ την δουλειά σου και αν θέλουν αυτοκίνητο να ζητάνε από αλλού». Καθώς αυτός είχε και δύο - τρία ξενοδοχεία και άλλες επιχειρήσεις. Κατά κακή τύχη όμως είχε ένα ιδιόκτητο αεροπλάνο σε καφεδόκτημα, και έπεσε το αεροπλάνο και σκοτώνονται και αυτός και ο πιλότος. Ήρθανε οι συγγενείς του και ζητούσανε το μαγαζί. Εγώ τους είπα ότι ημουν συνεταίρος και το μαγαζί θα το παραδώσω στους κληρονόμους του αφού μου δώσουν ένα εκατομύριο ζαϊρια. Έγινε το δικαστήριο και οι κληρονόμοι μοιραστήκανε την περιουσία του. Ήρθε και ο κληρονόμος του μαγαζιού και συνεταιριστήκαμε. Το μαγαζί παρέμεινε σε μένα αλλά αυτός τραβούσε πολλά λεφτά από το μαγαζί. Το 1988 γυρίσαμε στην Ελλάδα οριστικά. Η κατάσταση εκεί πλέον ήταν ανυπόφορη. Οι τοπικές αρχές επειδή είχα το σούπερ μάρκετ, κάθε τρεις και λίγο μου κάνανε έλεγχο υποτίθεται για το αν ήταν ληγμένα τα προϊόντα. Ήταν δεν ήταν ληγμένα τα πρόϊόντα εκείνοι τα έβγαζαν ληγμένα. Με εκβιάζανε διάφοροι που θέλανε συνεχώς «λάδωμα». Αυτόν που είχε το δικαίωμα να μου κάνει έλεγχο τον αγρονόμο, τον είχα με τον μήνα, του είχα κόψει μισθό για να μην έρχεται κάθε μέρα αλλά πάλι εξακολουθούσε να έρχεται. Βρε αφού τα κανονίσαμε του είπα δεν φταίω εγώ απαντούσε ο κυβερνήτης μου είπε να έρθω να κάνω έλεγχο. Μετά βούταγε τα πράγματα τα φόρτωνε στο φορτηγάκι του πήγαινε δήθεν να τα πετάξει και τα μοιραζόντουσαν ή τα πουλάγανε. Αυτή η κατάσταση δεν γινότανε πλέον να συνεχιστεί, αναγκάστηκα να φύγω να πάω στην Κινσάσα. Τώρα ζούμε στην Θεσσαλονίκη. Όταν ήταν μικρά τα παιδιά περιμέναμε να κλείσουν τα σχολεία για να έρθουμε στον Αη-Στράτη. Τώρα ερχόμαστε πιο συχνά. ΤΕΧΝΙΚΟ ΓΡΑΦΕΙΟ Το ΖαÀρ βρίσκεται στην ισημερινή Αφρική. Ιδρύθηκε ως αποικία το 1885 από τον βέλγο βασιλιά Λεοπόνδο και ονομάστηκε βελγικό Κογκό και η πρωτεύουσα Λεοπολβιλ κατόπιν Κινσάσα. Το 1960 αναγνωρίστηκε η ανεξαρτησία του. Τότε ήταν πρόεδρος ο Λουμούμπα που ήταν προοδευτικός αλλά έγιναν ταραχές και εμφύλιος πόλεμος και το 1969 δολοφονήθηκε ο Λουμούμπα. Ανέλαβε την εξουσία ο στρατηγός Μομπούτου και εγκαθίδρυσε ένα διεφθαρμένο καθεστώς. Τότε ζούσαν εκεί περίπου 5000 έλληνες μετανάστες. Το 1990 ανετράπη ο Μομπούτου από αντάρτες. Υπήρχαν δύο κυβερνήσεις και η οικονομία της χώρας διαλύθηκε. Σήμερα ονομάζεται Λαϊκή Δημοκρατία του Κογκό. ΒΑΡΘΟΛΟΜΑΙΟΣ Γ. ΒΡΟΥΝΤΖΟΣ ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΑΔΕΙΕΣ ΟΙΚΟΔΟΜΩΝ - ΜΕΛΕΤΕΣ - ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΚΑ ΛΙΜΑΝΙ ΜΥΡΙΝΑ Τ.Κ ΛΗΜΝΟΣ ΤΗΛ. & ΦΑΞ: ΤΗΛ. ΟΙΚΙΑΣ: ΚΙΝΗΤΟ: Ôá ÍÝá ôïõ Áç - ÓôñÜôç - 7 Πάσχα στο Ζαϊρ. Ο Μ. Παπαγεωργίου και η παρέα του. Από αριστερά: Ευθύβουλος Σταυράκης, Ευστράτιος Νικολέτος, ο κ. Μανώλης και ένας ντόπιος Γ.Σ.

8 8 - Ôá ÍÝá ôïõ Áç - ÓôñÜôç ΤΡιαΝΤαΦυλλοσ κουτρουλησ Η εσωτερική μετανάστευση Μια φωτογραφία από τα παλιά: Βαρελτζής Δημήτρης, Κουτρούλης Τριαντάφυλλος, Κώστας Βαρελτζής, Πολυξένη Κουτρούλη. Εγώ γεννήθηκα στον Αη-Στράτη. Εδώ πήγα δημοτικό σχολείο, εδώ περάσαμε τα δύσκολα μας χρόνια. Πότε ευχάριστα, πότε δυσάρεστα αλλά είναι ο τόπος μας και τον αγαπάμε. Έφυγα από το νησί πριν σαράντα χρόνια και πήγα στην Αθήνα. Ήμασταν μεγάλη οικογένεια, υπήρχε φτώχεια. Εμείς βοηθάγαμε τους γονείς μας, δεν μπορούσαμε να πάμε ούτε σχολείο και έτσι πήρα τον ομάτιό μου και πήγα στα καράβια σαν ναυτικός και βοηθούσα το σπίτι. Τότε δεν είχαμε αυτή την άνεση που έχουμε σήμερα. Σαν παιδιά είχαμε απλή ζωή, παίζαμε στις αλάνες, στις αυλές, μεγαλώνοντας δεν είχαμε ιδιαίτερες διασκεδάσεις, κανένα ποτό και βόλτες. Κάτι το ξεχωριστό και σημαντικό στη ζωή μας ήταν τα πανηγύρια που γινόντουσαν έξω στα ξωκλήσια. Η θάλασσα ήταν τότε πολύ δύσκολη. Ο πατέρας μου είχε βάρκα και έπαιρνε το ταχυδρομείο από τα καράβια και το έβγαζε έξω. Αυτή τη δουλειά την έκανε πολλά χρόνια. Με τη βάρκα του ανεβοκατέβαζε τον κόσμο στα καράβια στις φουρτούνες ή μέσα στην νύχτα, ήταν δύσκολα, πρόσεχε να μην κτυπήσει κανένας άνθρωπος. Είχε τύχει να βουλιάζουνε βαρκάκια και κολυμπούσανε οι άνθρωποι να βγούνε έ- ξω ευτυχώς δεν είχε πνιγεί κανένας. Ο κόσμος ήταν συνη- Ο Τριαντάφυλλος ετοιμάζει το παραγάδι με την βοήθεια της εγγονής του Ξένης. θισμένος σ αυτή τη ζωή και την πάλευε. Φτιάξαμε ένα σπίτι εδώ, το φτιάξαμε όπως μπορούσαμε για να ερχόμαστε το καλοκαίρι. Έχω και μια βάρκα για κανένα ψάρεμα. Το παραγάδι μου έχει 200 αγγίστρια, πάμε το ρίχνουμε και μπορεί να βγάλουμε κανένα φαγκρόπουλο κανένα σκαθάρι, κανένα σαργό, ό,τι πιάσει. Πηγαίνω για ψάρεμα στην Τρυπητή, στο Φράγκου και απέναντι στη Βέλια εάν είναι καλός ο καιρός. Έρχομαι και κάθομαι στον Αη-Στράτη ένα μήνα. Εάν μας επιτρέψει ο Θεός από του χρόνου μπορεί να μείνουμε και δύο μήνες. Γ.Σ.

9 Ôá ÍÝá ôïõ Áç - ÓôñÜôç - 9 Κωνσταντίνος Ζερβός (Μπουρνούκος) Ο Μπουρνούκος έφυγε πρόσφατα για το μακρύ ταξίδι. Ήταν Αγιοστρατίτης και άνθρωπος της θάλασσας. Τον θυμώμαστε όλοι τα τελευταία χρόνια μπροστά στο μαγαζάκι του κοντά στο λιμάνι, αφού γύριζε από τον μπακτσέ και τις κατσίκες να κάθεται και πότε να αγναντεύει την θάλασσα, πότε να πιάνει κουβέντα με τους περαστικούς. Το καλοκαίρι που φτάναμε στο νησί ήταν ο πρώτος που θα ευχόταν τα καλοσωρίσματα και ο τελευταίος που θα μας ευχόταν όταν φθινοπώριαζε το καλό κατευόδιο. Τα βράδια όποιος περνούσε να ψωνίσει μικροπράγματα από το μαγαζάκι, τσιγάρα, αναψυκτικά, ψιλικά, θα καθόταν για λίγο να πούνε λίγες κουβέντες και να πιάσει ο καπετάνιος να μας διηγείται με τον δικό του ξεχωριστό και γραφικό τρόπο ατελείωτες ιστορίες από τα ταξίδια, από τα ψαρέματα, από τη ζωή του. Η μεγάλη του κόρη η Μαρία μας μίλησε γιαυτόν και την εποχή του: Ηγενιά του πατέρα μου περνούσανε πολύ δύσκολα. Θυμάμαι όταν ήμουν μικρό παιδί και έπιανε η τραμουντάνα οι ψαράδες δεν ήξεραν που να πάνε να βάλουν τα καàκια τους να μην τους τα πετάξει έξω ο καιρός και τους τα κάνει κομμάτια, καθώς δεν υπήρχε λιμάνι. Τα πηγαίνανε παλεύοντας με θεόρατα κύματα στην πίσω μεριά για να απαγγιάσουνε ανάλογα από πού φύσαγε. Τον χειμώνα αναγκαζόντουσαν να τα τραβάνε έξω στην στεριά. Ήταν μεγάλη στεναχώρια και μεγάλη κούραση. Αλλά όχι μόνο για τους ψαράδες και για τους κτηνοτρόφους ήταν δύσκολα. Και εκείνοι παλεύανε πολύ σκληρά χωρίς δρόμους, χωρίς τίποτα. Οι αποδοχές τους ήταν ελάχιστες και το ότι μένανε πάνω στο νησί ήταν γιατί το αγαπούσανε. Όχι πως είναι πολύ πιο εύκολη η ζωή για όσους μένουνε χειμώνα - καλοκαίρι εδώ πάνω. Και τώρα δύσκολη είναι. Ο πατέρας μου ήταν ένας από αυτούς που αγαπούσανε πολύ το νησί και ενδιαφερόταν. Εγινε Πρόεδρος ( ) της Κοινότητας για μια τετραετία για να προσφέρει. Εκανε πολλές προσπάθειες και ούτε και τους μισθούς του είχε πάρει για να φτιαχτεί αυτό το λιμάνι και να μπορέσουνε να σταθούνε τα καàκια. Προσωπικός του φίλος ήταν ο Αλευράς και όταν αυτός έγινε βουλευτής και πρόεδρος της βουλής, πήγε και τον βρήκε και τον παρακάλεσε και έτσι ξεκίνησε να φτιάχνεται το λιμάνι, με την βοήθεια του Αλευρά. Έτσι μπόρεσαν να κρατήσουν το επάγγελμα τους. Σαν πρόεδρος τάλεγε σε όλους σταράτα και γιαυτό δεν είχε μόνο φίλους. Ο πατέρας μου ήταν Αγιοστρατίτης, γεννήθηκε το Ο πατέρας του, ο δικός μου παππούς ήταν πρόσφυγας μικρασιάτης που εγκαταστάθηκε στην Λήμνο. Εκεί παντρεύτηκε Αγιοστρατίτισσα, τη Μαρία Μπιμπλιού και μένανε στον Πλατύ. Ψαράς δεν ήταν από την αρχή. Με τον αδελφό του ξεκινήσανε ένα καàκι τον «Αβέρωφ» ένα γερό τρεχαντήρι, που το πουλήσανε αργότερα για ένα μεγαλύτερο. Ο «Αβέρωφ» είναι σήμερα σε κάποιο μουσείο. Κάνανε και άλλα καϊκια μέχρι που ο αδελφός του έφυγε μετανάστης στην Αυστραλία. Το 1970 έχτισε ένα μεγάλο ξύλινο καàκι 18 μέτρα, τον «Γεώργιο» το οποίο μετά από χρόνια το έκοψε για να πάρει την αποζημίωση. Η αποζημίωση ήταν ένα ποσό σημαντικό αλλά θα έπρεπε να βρουν άλλο τρόπο και όχι να κόβονται στη μέση και να χαθούν έτσι μοναδικά καàκια, τρεχαντήρια που δεν φτιάχνονται πια. Θα έ- πρεπε να συντηρηθούν να εκτίθενται σε μουσείο ώστε να τα μελετούν οι νεώτερες γενιές. Αυτά τα καàκια ή- ταν ένα μέρος της ναυτικής ιστορίας μας. Το 1993 ά- νοιξε το μαγαζάκι με την μητέρα μου Ο αείμνηστος Μπουρνούκος. Ελένη. Ήθελε να ησυχάσει. Μας έ- λεγε πως οποιος έχει καàκι δεν μπορούσε να κοιμηθεί ξέγνοιαστα ούτε ένα βράδι γιατί έπρεπε να το προσέχει. Έζησε πολλές περιπέτειες. Θυμάμαι ένα καàκι του τον «Αγιο Νικόλαο» που πήγανε με αυτό στο Άγιο Όρος. Μια φορά πηγαίνανε στην Κεραμωτή να αγοράσουνε καρπούζια. Μέσα ήταν ο Πανέρας και ο γιός του Δημήτρης που μεταφέρανε πρόβατα. Στο δρόμο χάλασε το καàκι, κοντέψανε να πνιγούνε, μείνανε στο έλεος του Θεού. Στο τέλος βούτηξε ο πατέρας μου και επιδιόρθωσε πρόχειρα την προπέλα, έβαλε γράσο και κατόρθωσαν σιγά - σιγά και πιάσανε στεριά. Του άρεσε να αφηγείται τις περιπέτειες του, αλλά είχε ένα προσωπικό τρόπο γιαυτό. Έβαζε και πολλά δικά του, έ- βαζε αλατοπίπερο. Μπουρνούκος ήταν το παρατσούκλι του. Αυτό ξεκίνησε από τον παππού του και την γιαγιά του που όταν ήταν μικρά παιδιά ήταν ορφανά και ζούσαν στην Πόλη επί τουρκοκρατίας. Για να αποφύγουν το παιδομάζωμα, για να μην τους πάρουν οι τούρκοι και τους κάνουν γενίτσαρους τους είχανε παντρέψει από δεκατριών χρονών. Η εκκλησία τότε για να γλυτώσει τα παιδιά, αγόρια και κορίτσια τα έπαιρνε και τα πάντρευε. Ο παππούς και η γιαγιά του ήταν όμορφοι και οι δυό τους. Τους λέγανε μπουρνουκέλια δηλαδή ότι ήταν στρουμπουλά. Στην Λήμνο δεν τον ξέρανε διαφορετικά. Τον ξέρανε όλοι Μπουρνούκο. Ο παππούς του έζησε μέχρις τα 110. Ο πατέρας μου στις τελευταίες του μέρες στο νοσοκομείο έβλεπε πάντα τα θετικά τα αρνητικά ποτέ. Του άρεσε πάντα το αύριο με τα καλά του αύριο. Ήταν ένας σύγχρονος άνθρωπος. Του άρεσε να φτιάχνει, να δημιουργεί, να βλέπει τι πάει μπροστά. Ήταν εργατικός και προοδευτικός. Έτσι πιστεύω εγώ. Έτσι πιστεύουμε και εμείς Μαίρη! Η συνέντευξη δόθηκε στον Γ.Σ. τον Αύγουστο Το τρεχαντήρι του Μπουρνούκου Γεώργιος.

10 ÖùôïãñáöéêÜ Σπίτι που επέζησε από το σεισμό και μας φέρνει ζωντανές τις μνήμες από τον παλιό Αη-Στράτη. Όσοι χτίζουν σπίτια στον Αη-Στράτη πρέπει να χρησιμοποιούν τα στοιχεία της παραδοσιακής μας αρχιτεκτονικής ώστε να υπάρχει συνέχεια και ανάδειξη της πολιτιστικής και αρχιτεκτονικής μας μοναδικότητας. Ηλιοβασίλεμα στα Αυλάκια με φόντο την κορυφή του Αγίου Όρους στεφανωμένο από τις τελευταίες αχτίδες του ήλιου. (φωτό: Π. Κριτσίκης) Νετάρισμα στα δίχτυα στο μικρό λιμάνι. Ήλιος, χρώματα, οι μυρωδιές της θάλασσας. Οι ψαράδες μας δίνουν ζωή στο νησί.

11 Óôéãìéüôõðá Πρωτάθλημα ταβλιού κάθε πρωί έξω από το κρεοπωλείο του Αντώνη Πανέρα. ΤΟΥΡΙΣΤΕΣ Ή ΕΠΙΤΙΜΟΙ ΑΓΙΟΣΤΡΑΤΙΤΕΣ; Ο Γιάννης, η Χριστίνα και ο γιός τους Θανάσης από την Καβάλα ήρθαν για διακοπές πρώτη φορά στο νησί μας πριν 7 χρόνια χωρίς να γνωρίζουν κανένα και ενθουσιάστηκαν. Από τότε ανελειπώς κάθε χρόνο επισκέπτονται το νησί. Είναι νησί με μεγάλη ησυχία μας είπαν μόνο εδώ τα παιδιά κάνουν ελεύθερα τα μπάνια και τις βουτιές τους. Είναι ελεύθερα να τρυγυρνάνε μόνα τους παντού. Ολοι οι μεγάλοι προσέχουν και τα ξένα παιδιά. Εδώ ξεκουραζόμαστε πραγματικά. Έχουμε κάνει καλούς φίλους και νοιώθουμε πλέον σαν να είναι εδώ το σπίτι μας. Στην παραλία του Αη-Δημήτρη τον χειμώνα σχηματίζεται από το χείμαρο μία πανέμορφη λιμνούλα (φωτό Γ. Κολέτης) Στο καφενείο, κάτω από την σκιά των δέντρων. Ησυχία, δροσιά και ανάπαυση.

12 12 - Ôá ÍÝá ôïõ Áç - ÓôñÜôç Πέρασα τα 90 χρόνια. Δέθηκα με τον Αη-Στράτη απ τη στιγμή που ήρθα εξορία το 50. Στην αρχή για μένα ήταν ένας δύσκολος τόπος όμως γρήγορα διαπίστωσα καθώς τον περπάτησα όλο, ότι ήταν ένας τόπος πανέμορφος μεσ στην θάλασσα. Εξόριστος κάθισα 10 χρόνια. Η ομάδα μας ήταν σαν ένα χωριό. Για να λειτουργήσει έπρεπε κάθε ένας από μας που ήταν γερός να κάνει μια δουλειά, να προσφέρει μια υπηρεσία. Εγώ είχα αναλάβει τρεις υπηρεσίες. Στην αρχή ήμουν λιμενεργάτης. Οι ντόπιοι με τις βάρκες έπαιρναν τα τρόφιμα από το καράβι το οποίο φουντάριζε ανοικτά. Εμείς οι λιμενεργάτες τα ξεφορτώναμε και άλλοι ερχόντουσαν και τα παίρνανε και τα κουβαλούσανε στην αποθήκη. Το 50 ήμασταν Πριν από το 50 ήταν εξόριστοι. Στον Αη-Στράτη με μεταφέρανε από το Μακρονήσι. Εκεί είχαν φέρει κόσμο από όλες τις εξορίες. Οι περισσότεροι δεν αντέχανε οι φουκαράδες. Εγώ στο Μακρονήσι ως φαντάρος ταλαιπωρήθηκα πολύ, το γλέντησα καλά απ όλες τις πλευρές, αλλά άντεξα. Όσοι αντέξαμε είμασταν και μας έφεραν στον Αη-Στράτη. Μέσα στο καράβι οι χωροφύλακες θέλανε να κάνουν το τσακό. Η πρώτη τους επιλογή ήταν να μας πάνε στο Μορούλι, αλλά τους είπαμε ξεχάστε αυτό το πράγμα, εμείς είμαστε εξόριστοι και θέλουμε να είμαστε μέσα σε κατοικημένο χώρο. Από το καράβι θα μας βγάλετε πεθαμένους, δεν βγαίνουμε έξω. Είδανε ότι δεν γίνεται τίποτα και μας φέρανε κοντά στο χωριό. Στην αρχή ήταν πολύ δύσκολα μέχρι να συγκροτηθούμε. Καμμιά διακοσαριά ήταν οι άρρωστοι. Αυτοί έμεναν σε σπίτια μέσα στο χωριό, παρέες - παρέες 5 - ένας εξόριστος... Αγιοστρατίτης 6 ατόμων σε κάθε σπίτι. Οι υπόλοιποι μένανε σε σκηνές. Δίπλα στις σκηνές ορισμένοι χτίσανε και μερικά καλυβάκια. Εγώ έμενα σε σκηνή όλα τα χρόνια. Έμεινα δέκα χρόνια γιατί δεν υπογράφαμε την δήλωση, κάπου-κάπου ερχότανε μια επιτροπή και μας καλούσε να κάνουμε την δήλωση. Τότε τους λέγαμε: εμείς δεν είμαστε παράνομοι, εσείς είστε παράνομοι. Μας φέρατε εδώ πέρα χωρίς δίκη, και μας κλείσατε, επειδή είμαστε αντίπαλοί σας. Δεν έχετε τίποτα που να μας κατηγορείτε. Λοιπόν ξεχάστε αυτό που θέλετε. Αυτό που πρέπει να κάνετε είναι να διαλύσετε το στρατόπεδο και να μας αφήσετε να φύγουμε. Εμένα με αφήσανε το Δύο χρόνια μετά, το 1962, το στρατόπεδο διαλύθηκε. Άλλαξα τρεις φορές σκηνή. Τη μία φορά με πήγανε κοντά στην Αγία Παρασκευή ψηλά, εκεί το μέρος γινότανε επικίνδυνο με τις βροχές και οι μηχανικοί μας, σκέφτηκαν να φτιάξουν ένα φράγμα με πέτρες για να προστατευτούν οι σκηνές αλλά δεν εκτελέσανε σωστά το έργο. Μαζέψανε μεγάλες κοτρώνες που τις φέρανε απ τις πλαγιές και φτιάξανε ένα μεγάλο φράγμα. Το σωστό θάταν να βάζαμε από την πίσω μεριά τσιμέντο ώστε να κρατούσε την ώρα που θα το κτυπούσε το νερό. Το φράγμα ήταν πανύψηλο αλλά όταν ήρθε πολύ νερό και καθώς κατέβαινε κτύπησε το φράγμα με δύναμη έκανε μια τρύπα, τουμπάρισε τους ογκόλιθους και γκρέμισε όλη την μάντρα και έμεινε μόνο ένα τοιχάκι μπροστά μας. Το νερό έκανε ένα ρέμα δυόμιση μέτρα πάχος. Πήρε και τη σκηνή μου και όλα μου τα πράγματα πήγανε στη θάλασσα. Ήταν του Αγίου Αντωνίου και είχα πλύνει, θυμάμαι εκείνη την μέρα. Είχε μπροστά τρεις ωραίες αμυγδαλιές. Το ρέμα πήρε τις αμυγδαλιές, πήρε ό- λες τις σκηνές, κόντεψα και να πνιγώ. Η καθημερινότητα μας ήταν δύσκολη. Είχαμε φτιάξει αποχωρητήρια επάνω στην πλαγιά που βλέπεις όταν είσαι στο ποτάμι και έχεις το χωριό και τον Άγιο Μηνά στ αριστερό το χέρι. Ητανε μια τετράγωνη δεξαμενή με δέκα - δώδεκα θέσεις. Όταν έβρεχε δυνατά ανοίγαμε από κάτω για να καθαριστεί και τα λύμματα τάπαιρνε το νερό και τάριχνε στην θάλασσα. Πιάνει λοιπόν μια μέρα μια μεγάλη μπόρα, και λέμε να ευκαιρία είναι να τ ανοίξουμε. Τα ανοίξαμε και μετά λίγα λεπτά σταμάτησε η μπόρα και βρώμισε όλος ο τόπος. Είχαμε όμως και ωραίες στιγμές όπως τις θεατρικές παραστάσεις μας. Δεν είχαμε να ζηλέψουμε τίποτα από το παγκόσμιο ρεπερτόριο. Τα ανεβάζαμε όλα. Είχαμε πολύ καλούς ηθοποιούς, είχαμε τον Κατράκη, τον Καρούσο και άλλους. Για μας ο Καρούσος ήτανε ο καλύτερος και ως άνθρωπος και ως ηθοποιός. Ανεβάζαμε έργα όπως τους Πέρσες του Αισχύλου, τον Αρχοντοχωριάτη του Μολιέρου και άλλα. Στους κατοίκους του χωριού απαγορεύανε να έρθουν να παρακολουθήσουν τα θεατρικά έργα αλλά μερικοί πονηροί ερχόντουσαν. Ερχόντουσαν και όλα τα πιτσιρίκια. Η γυναίκα μου δεν άφηνε θέατρο να μην δεί. Και η ίδια διηγιέται τα εξής: Τότε ή- μουνα μικρή. Τρυπώναμε μέσα στις σκηνές και μας βάζανε καπέλα στο κεφάλι. Περνούσε η αστυνομία και δεν μας έβλεπε. Η σκηνή ήταν πολύ μεγάλη, χωρούσε πολύ κόσμο. Ο Διαμαντής ήταν υπεύθυνος του χωριού. Αυτός δεν μ άφησε παπούτσι και φόρεμα που να μην το δανειστεί για να παίξουνε τους γυναικείους ρόλους στο θέατρο. Δεν πειράζει, λέω χαλάλι τους. Η δεύτερη δουλειά που έκανα ως εξόριστος ήταν σιδεράς στο μηχανουργείο. Θυμάμαι πως βελτιώναμε το σύστημα και σταματήσαμε να χρησιμοποιούμε ξύλα από το βουνό αλλά κάναμε φλόγιστρα με πετρέλαιο. Η τρίτη μου δουλειά ήταν υπεύθυνος στο λουτρό όταν φτιάξαμε ένα. Αυτό ήταν ένα κτίριο με καμπίνες για να κάνουμε μπάνιο. Όλοι οι εξόριστοι πηγαίναμε για μπάνιο μία φορά την εβδομάδα και οι χωροφύλακες το ίδιο. Μετά από μερικά χρόνια ήρθανε και γυναίκες εξόριστες και αυτές πηγαίνανε στα λουτρά μία καθορισμένη μέρα μία φορά την βδομάδα επίσης. Όταν μάθαμε πως θα ερχόντουσαν

13 γυναίκες εξόριστες αποφασίσαμε να κάνουμε μία γιορτή για το καλώς ήρθατε. Θέλαμε λοιπόν να δείξουμε τον καλό μας εαυτό να μάθουμε καλούς τρόπους για να φάμε μπροστά στις γυναίκες. Αλλά πάθαμε μεγάλο κάζο. Εμείς είχαμε ετοιμαστεί με τα μαχαίρια και τα πηρούνια μας. Είχαμε φτιάξει κρέας και εκεί που ετοιμαζόμαστε να φάμε βλέπουμε τις γυναίκες ταλαιπωρημένες και πεινασμένες να πέφτουνε με τα μούτρα στο φαà και να αρπάζουν το κρέας και να το τρώνε με τα χέρια! Γεννήθηκα στην Μικρά Ασία, όταν έγινε η μεγάλη σφαγή στον Πόντο. Το εγώ ήμουνα ενός χρόνου. Τον αδελφό του πατέρα μου τον πετάξανε σε μια τρύπα. Ήρθανε οι σοβιετικοί και μας σώσανε γιατί από τη μεριά της μητέρας μου και του παππού μου είμασταν ρώσοι υπήκοοι. Ο παππούς μου είχε ένα καàκι, είχε ένα σπίτι στον Πόντο και ένα στο Κέρτς. Οι ρώσοι είπαν: σταματήστε! Εδώ έχουμε δικούς μας ανθρώπους και από κει και πέρα κάντε ότι θέλετε. Ο πατέρας μου διέφυγε στη Κωνσταντινούπολη γιατί θα τον σφάζανε. Οι ρώσοι ρωτήσανε τη μητέρα μου που ήθελε να την πάνε και μας πήγανε στην Κωνσταντινούπολη όπου Ôá ÍÝá ôïõ Áç - ÓôñÜôç - 13 συναντηθήκαμε πάλι με τον πατέρα μου. Το 1924 ήρθαμε στην Αθήνα, στο Παγκράτι. Από 14 χρονών μπήκα στο κίνημα, είχα πολιτική δράση αλλά όχι έντονη, και γιαυτό ο Μεταξάς δεν με πείραξε. Όταν όμως μπήκανε οι Γερμανοί εγώ είπα το παρόν! Το πρώτο σύνθημα στην Αθήνα και πιθανώς και στην Ευρώπη το έγραψα εγώ με μπογιά στους τοίχους της Αθήνας. Το έγραψα στα γερμανικά για να το βλέπουν οι γερμανοί. Εγραψα Rote Front (Κόκκινο Μέτωπο). Αυτοί είχανε φτιάξει το Μαύρο Μέτωπο ( Γερμανία - Ιταλία - Ιαπωνία) και και μεις λέγαμε τη Σοβιετική Ένωση όλους τους άλλους μαζί Κόκκινο μέτωπο. Εγώ είμαι προ-εαμικός. Μετά έγινε το ΕΑΜ. Υπήρχε τότε το ΚΚΕ αλλά ήταν πολύ χτυπημένο από τον Μεταξά. Στην αρχή της κατοχής, αντίσταση ξεκίνησαν μεμονωμένοι κομουνιστές που δουλεύανε μόνοι τους ή σε παράνομες ομάδες. Ο Μεταξάς είχε φτιάξει μια δικιά του κεντρική επιτροπή για να παραπληροφορεί. Όταν λοιπόν μπήκανε οι γερμανοί έρχεται ένας γνωστός μου και μου λέει: Είσαι να γράψουμε συνθήματα; Έτσι αυτοοργανωθήκαμε. Αυτός μπορεί να ήταν ήδη οργανωμένος. Τότε ήμουνα 22 χρονών. Στο αντάρτικο στο βουνό δεν ανέβηκα ή- μουν στην Αθήνα. Δούλευα ως ιδιωτικός υπάλληλος σε μια δουλειά με τον αδελφό μου που έκανε μία επιχείρηση. Με την γυναίκα μου την Ευτέρπη που είναι Αγιοστρατίτισσα, παντρεύτηκα και έγινα και γω αγιοστρατίτης. Γνωριστήκαμε με αφορμή ένα αρνί. Ένα αρνί μας πάντρεψε λέω από τότε για αστείο. Η ιστορία έγινε ως εξής: Ήτανε το 62 ο Κώστας ο Κουτρούλης ήταν ξάδελφος της Ευτέρπης και γω ήμουνα φίλος του και μαζί πηγαίναμε στο ψάρεμα. Εγώ έβλεπα τότε την Ευτέρπη που ήταν μια πολύ όμορφη κοπέλα αλλά δεν είχα βρει την ευκαιρία να της μιλήσω. Ο Κώστας πήρε τηλέφωνο το μπαμπά της, τον μπάρμπα του και του είπε πως έχει ένα φίλο - εμένα και να μου στείλει ένα αρνί. Μου μήνυσε η Ευτέρπη για να πάω να πάρω το αρνί αλλά εγώ είχα κανονίσει να πάω για ψάρεμα και δεν πήγα. Εκείνη θύμωσε γιατί δεν είχε χώρο για το αρνί μου γιατί είχε και το δικό της αρνί. Τελικά πήγα και το πήρα και έτσι δόθηκε η αφορμή και έγινε η πρώτη γνωριμία. οι ΠαΡαδοσιακεσ ενδυμασιεσ των Αγιοστρατιτών Ηκ. Αγνή Μακρή, Γραμματέας της Κοινότητας, μας πληροφορεί: Με πρωτοβουλία της κοινότητας ράφτηκαν παραδοσιακές τοπικές ενδυμασίες για αγόρια και κορίτσια του σχολείου μας. Φοριούνται στις παρελάσεις και σε άλλες ευκαιρίες όπως σχολικές γιορτές και επετείους. Για την ακρίβεια της κατασκευής τους πήραμε πληροφορίες από τους γεροντότερους κατοίκους και από φωτογραφίες. Η γυναικεία ενδυμασία περιλαμβάνει μπούστο και φούστα μακρυά που κάνει μία μυτούλα πίσω σε στυλ περίπου Σμυρνιό. Περιλαμβάνει ακόμη από μέσα το πουκάμισο και ένα μαντηλάκι. Αυτή είναι η επίσημη γιατί υπάρχει και μία πρόχειρη, καθημερινή αλλά αυτή δεν την έχουμε ράψει ακόμη. Η αντρική ενδυμασία περιλαμβάνει βράκα, γιλέκο, πουκάμισο, σκουφάκι, ζωνάρι και μαύρες κάλτσες. Είναι ναυτική στολη των νησιών σχεδόν όλου του Αιγαίου. Τις έραψε μια βιοτεχνία στην Ν. Ιωνία. Η οικογένεια Βέρμου που την έχει, έχει καταγωγή από το νησί μας.

14 14 - Ôá ÍÝá ôïõ Áç - ÓôñÜôç εικαστικα Χαρακτικά με τοπία του Αη Στράτη Ο Γιώργος Φαρσακίδης, ζωγράφος, χαράκτης και συγγραφέας, γεννήθηκε το 1926 στην Οδησσό. Κατά τη διάρκεια της κατοχής ανέβηκε στο βουνό, όπου πολέμησε με τον ΕΛΑΣ ενάντια στους Γερμανούς και τους Βούλγαρους. Το 1944 σε μάχη ενάντια στους Βούλγαρους τραυματίστηκε σοβαρά και έμεινε ανάπηρος και από τα δύο χέρια. Έκανε εξόριστος στην Μακρόνησο, στο Αη- Στράτη, στη Γυάρο και στη Λέρο. Στο λιμάνι του Αη Στράτη Ήταν αυτοδίδακτος ζωγράφος και χαράκτης, και στον Αη-Στράτη ( ) χάραξε σε ξυλογραφίες θέματα από τη ζωή των συγκρατουμένων του και από τους αγώνες του ελληνικού λαού. Αργότερα δημοσίευσε βιβλία του, εξέθεσε τα έργα του και βραβεύτηκε από την Εταιρία Ελλήνων Λογοτεχνών, και από τη Σοβιετική Επιτροπή Ειρήνης με το ανώτατο χρυσό μετάλλιο για την αγωνιστική και καλλιτεχνική του δραστηριότητα. Ζωγράφισε εκτός των άλλων τοπία από τον Αη-Στράτη, που μέσα από αυτά φαίνεται η ιδιαίτερη καλλιτεχνική του ευαισθησία για την ομορφιά του Αη Στράτη, παρόλο που ήταν ο τόπος της εξορίας του, και η ζωή του στο νησί ήταν γεμάτη βάσανα. Από το λόφο του Μπούμπουνα

15 Ôá ÍÝá ôïõ Áç - ÓôñÜôç - 15 και το μονοπάτι στ Αυλάκια Πήραμε την εξαιρετική χαρτογραφική έκδοση: ΣΚΑΪ ΧΑΡ- ΤΕΣ. Το Ν.326 είναι για τον Άγιο Ευστράτιο με πολύ καλό χάρτη του νησιού σε κλίμακα 1:20.000, ωραίες φωτογραφίες και κατατοπιστικά κείμενα ενός σύντομου τουριστικού οδηγού. Δάσος από βελανιδιές. Φωτογραφία: Π. Κριτσίκης Από κει αντιγράφουμε μια πρόταση για πεζοπορική διαδρομή 3 χλμ. περίπου από το χωριό στα Μικρά Αυλάκια την οποία συμπληρώνουμε με επιπλέον πληροφορίες. Όλοι οι χωματόδρομοι που διασχίζουν το νησί αποτελούν πολύ ενδιαφέρουσες πεζοπορικές διαδρομές αφού δεν έχουν κίνηση από οχήματα, διασχίζουν πανέμορφα ερημικά τοπία και οι περισσότεροι από αυτούς καταλήγουν σε ωραίες παραλίες. Στη βορειοανατολική πλευρά του νησιού, ωστόσο υπάρχει ένα μονοπάτι που θα σας ξαφνιάσει πολύ ευχάριστα! Παίρνετε τον χωματόδρομο που φεύγει με κατεύθυνση Β.Α. λίγο πριν το ελικοδρόμιο επάνω από την Μαράσλειο. Φυσικά μέχρις ένα σημείο μπορείτε να πάτε και με το όχημα σας ωστόσο η απόσταση είναι μικρή και αξίζει τον κόπο να την περπατήσετε. Θα αφήσετε δεξιά σας το αγρόκτημα του Αντώνη Πανέρα και σε δύο περίπου χιλιόμετρα θα συναντήσετε διασταύρωση όπου στρίβετε αριστερά και συνεχίζετε πάντα σε χωματόδρομο για 800 ακόμα μέτρα. Εδώ ο δρόμος διακλαδίζεται πάλι και το αριστερό σκέλος του στρίβει δυτικά και κατευθύνεται στο ξωκλήσι του Αη- Γιώργη συνεχίζοντας ως την παραλία. Στρίβετε δεξιά (ανατολικά) και συνεχίζετε για άλλα 200 μέτρα όπου ο δρόμος σταματάει. Εκεί υπάρχει ένα πλάτωμα απ όπου μπορείτε να απολαύσετε την θέα προς τη Λήμνο και τις Β.Α. ακτές του νησιού. Το μονοπάτι ξεκινάει στο πλάϊ της στάνης του Δημήτρη Πετινάρια. Μπορεί η εικόνα που έχετε για το νησί να είναι ενός ξερόβραχου στην μέση του πελάγους όμως εδώ θα έχετε την ευκαιρία να διαπιστώσετε πόσο λάθος κάνατε. Το μονοπάτι διασχίζει ένα υπέροχο δάσος βελανιδιάς που σε πολλά σημεία του είναι τόσο πυκνό που δεν το διαπερνούν ούτε οι ακτίνες του ήλιου. Θα διασχίσετε παλιά εγκαταλελειμένα χωράφια και αγροικίες, τα καλύβια του Διαλυνά, θα περάσετε δίπλα από καλοκτισμένες πέτρινες πεζούλες και θα απολαμβάνετε υπέροχη θέα σε όλη την διαδρομή. Κατηφορίζοντας προς την ακτή το μονοπάτι φαρδαίνει και γίνεται πλακόστρωτο ώσπου φθάνει στην παραλία Μικρά Αυλάκια, με λίγη δυσκολία στα τελευταία μέτρα του. Παλιότερα συνέχιζε ως την Γερακοφωλιά και το Αλωνίτσι αλλά τώρα δεν είναι το μονοπάτι ευδιάκριτο και έτσι για να επιστρέψετε θα πρέπει να ακολουθήσετε τον ίδιο δρόμο. Όποιος όμως αντέχει σε πεζοπορία λίγων ακόμη χιλιομέτρων μπορεί να συνεχίσει προς την βρύση του Καρβούνη και την Γερακοφωλιά, να συναντήσει άλλο ένα υπέροχο δάσος με βελανιδιές και να επιστρέψει από τον χωματόδρομο στο χωριό.

16 16 - Ôá ÍÝá ôïõ Áç - ÓôñÜôç Ο χειμωνιάτικος Αη-Στράτης είναι πανέμορφος. Τον χειμώνα είναι ευκαιρία για μικρές αποδράσεις στο νησί, σαββατοκύριακα ή τριήμερα. Τα πλοία είναι πλέον μεγάλα και ασφαλή και δεν κινδυνεύει ο επισκέπτης να αποκλειστεί λόγω καιρού (εκτός και εάν το θέλει!!). ΕΝΟΙΚΙΑΖΟΜΕΝΕΣ ΓΚΑΡΣΟΝΙΕΡΕΣ ROOMS TO LET ΜΑΡΙΑ ΜΟΥΣΤΑΚΑ - ΚΕΡΑΜΙΔΗ ΑΓΙΟΣ ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ Τ.Κ ΤΗΛ.: & Ïé ïñçãïß áõôïý ôïõ ôåý ïõò åßíáé: ΕΠΙΣΚΕΥΕΣ ΠΟΛΥΕΣΤΕΡΙΚΩΝ & ΦΟΥΣΚΩΤΩΝ ΣΚΑΦΩΝ Ανώνυμος χορηγός προσέφερε 1800 Ευρώ για την κάλυψη των εξόδων του τεύχους ΖΑΦΕΙΡΙΔΗΣ ΚΩΣΤΑΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΜΑΙΡΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ôïõò åõ áñéóôïýìå è å ñ ì Ü! Ê Ï É Í Ù Í É Ê Á ÃΕΝΝΗΣΕΙΣ Η Μαρία Κουτρούλη απέκτησε δίδυμα αγόρια. Ο Κυριάκος Χοχλιός απέκτησε ένα αγόρι. Να σας ζήσουν! ÈÁÍÁÔÏÉ ΕΛΙΣΑΒΕΤ ΖΑΧΑΡΙΑΔΗ Ο Σύλλογος προσέφερε αντί στεφάνου 50 Ευρώ στο ίδρυμα Παντοκράτωρ στην μνήμη της. Ç ôá õäñïìéêþ äéåýèõíóç ôçò åöçìåñßäáò åßíáé: Ôá ÍÝá ôïõ Áç-ÓôñÜôç Ãéþñãïò ÓéãÜëáò, Áëùíßùí 32Á, ÊçöéóéÜ, ÁèÞíá. Ãéá íá äçìïóéåõèïýí Üñèñá óôçí åöçìåñßäá ìáò èá ðñýðåé áõôü íá áöïñïýí Üìåóá ôïí ãéï ÅõóôñÜôéï.

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Μία εικόνα είναι χίλιες λέξεις Έτσι έλεγαν οι αρχαίοι Κινέζοι Εμείς, οι μαθητές της Α και Β Τάξης του δημοτικού σχολείου Λισβορίου θα σας πούμε την ιστορία

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; Σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Σκοπός αυτής της διερεύνησης ήταν να κάνουν κάποιες υποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Δύσκολη ερώτηση Για την καλλιτεχνική μου δημιουργία δεν παίζει κανένα ρόλο. Αυτό που με πικραίνει είναι ότι έζησα την

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 Μάθημα: ΕΛΛΗΝΙΚΑ Επίπεδο: 1 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο Ήρθε ο Γενάρης και ο ήλιος κρύφτηκε αμέσως πίσω από τα σύννεφα. Οι φίλοι του οι συλλέκτες τον περιμένουν με αγωνία αλλά απ ότι φαίνετε θα συνεχίσουν να τον περιμένουν

Διαβάστε περισσότερα

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... Ο γιος του ψαρά κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... ια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας ψαράς που δεν είχε παιδιά. Κάποια μέρα, εκεί που πήγαινε με

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ 23-01-2014. οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ 23-01-2014. οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και ΣΕΛ.210 οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και τρεις εκπαιδευτικοί από το Γυμνάσιο Ξηροκαμπίου Λακωνίας. Η Βουλή τούς καλωσορίζει. (Χειροκροτήματα απ όλες τις πτέρυγες

Διαβάστε περισσότερα

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;"

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 <i>το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει:</i> 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 <b>ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;</b> 1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;" 3 00:00:17,967 --> 00:00:20,395 Οι Ζαπατίστας είναι ένα κίνημα.

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ Copyright Συνοδινού Ράνια Follow me on Twitter: @RaniaSin Smashwords Edition ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική, μερική ή περιληπτική ή κατά παράφραση ή διασκευή

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη

Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη document.write(" #fh63a{ display:none; }"); Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη ΑΤΣΙΔΑ: Νίκο πόσα χρόνια έχεις υπηρετήσει το

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Ιταλία Τι είδαμε, τι κάναμε και πώς περάσαμε στην Ιταλία? Ημερολόγιο Comenius Ιταλία Για να δείξω πως περάσαμε στην Ιταλία θα φτιάξω ένα ημερολόγιο. Το ημερολόγιο θα έχει

Διαβάστε περισσότερα

6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 2013-2014. Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη. Ευέλικτη ζώνη. «χώμα. και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ»

6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 2013-2014. Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη. Ευέλικτη ζώνη. «χώμα. και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ» 6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Ευέλικτη ζώνη 2013-2014 2014 Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη «χώμα και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ» ΞΕΡΟΥΜΕ ΟΤΙ: ζούσε ο Μίνωας,ο Δαίδαλος έφτιαξε το παλάτι, μαζί με

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 «ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 1 ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ; Γράφει ο Ηλίας Δερμετζής «Τη ζωή μου χωρίς αριθμούς δεν μπορώ να τη φανταστώ,

Διαβάστε περισσότερα

Πώς και γιατί μετακινούμαστε;

Πώς και γιατί μετακινούμαστε; Πώς και γιατί μετακινούμαστε; Διδακτική πρόταση 1: Συνοπτικό πλαίσιο μετακίνησης και εγκατάστασης Ερωτήματα-κλειδιά Γιατί και πώς μετακινούμαστε από τα πολύ παλιά χρόνια μέχρι σήμερα; Πού μένουμε από τα

Διαβάστε περισσότερα

Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε

Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε Ελισσαιος καβαζη Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε μια μέρα στο χωράφι του, έδωσαν στην

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Αριθμός Επίθετο Όνομα Όνομα πατέρα THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 0-0 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (Αυτό το γραπτό αποτελείται από 0 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης της σελίδας αυτής). THE G

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Στις 17 Φεβρουαρίου 2014, οι τετάρτες τάξεις του Θ Δημοτικού Σχολείου Πάφου πήγαν εκδρομή στο Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού. Ο σκοπός τους ήταν να περπατήσουν

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

''Μιλω ντας επιγραμματικα για την ανα γκη δημιουργι ας του νε ου ανθρω που''

''Μιλω ντας επιγραμματικα για την ανα γκη δημιουργι ας του νε ου ανθρω που'' ''Μιλω ντας επιγραμματικα για την ανα γκη δημιουργι ας του νε ου ανθρω που'' ''Ο άνθρωπος δεν αρκείται πια στις μέχρι τώρα θεωρήσεις φιλοσοφικές και μη και νιώθει την ανάγκη δημιουργίας μιας δικής του

Διαβάστε περισσότερα

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου»

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Γράψε ένα Τίτλο για την εφημερίδα εδώ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΑΠΟ τα ΠΑΙΔΙΑ ΤΕΧΝΗ σελ. 4 γράψε την ημερομηνία εδώ «Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Αφιέρωμα για την σχέση «Πόλη + Φύση» «Να μεγάλωναν ας πούμε οι

Διαβάστε περισσότερα

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης.

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Στην αρχή της σεζόν ήσουν μεταξύ ομάδας νέων και πρώτης ομάδας. Τι σκεφτόσουν τότε για την εξέλιξη της χρονιάς; Στην αρχή

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ Η πολυπόθητη μέρα για την εκδρομή μας στην Κωνσταντινούπολη είχε φτάσει! Βαλίτσες, φωτογραφικές μηχανές, τα λόγια που είχε να μάθει ο καθένας από όσους συμμετέχουμε

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

«Του πιδούδ' μι ντ πίτα»

«Του πιδούδ' μι ντ πίτα» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #28 «Του πιδούδ' μι ντ πίτα» (Κολινδρός Πιερίας Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #28 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas Την Πέμπτη 26/3/15 η SAPT Hellas επισκέφτηκε το σχολείο μας. Η Sapt είναι μια μη κερδοσκοπική οργάνωση η οποία μαζεύει αδέσποτα σκυλιά και τα φροντίζει. H φιλοζωική ομάδα του σχολείου μας, που οργάνωσε

Διαβάστε περισσότερα

Στεμνίτσα, ο τόπος μας

Στεμνίτσα, ο τόπος μας Στεμνίτσα, ο τόπος μας Εκπαιδευτικό πρόγραμμα εξοικείωσης των παιδιών με τις νέες τεχνολογίες Αύγουστος 2007 (Υπό την αιγίδα του Δήμου Τρικολώνων) οι πρωταγωνιστές ο Mάριος ο Σπύρος η Δέσποινα η Μυρτώ

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Κάθε μέρα έμπαινε πολύς κόσμος στο βιβλιοπωλείο και

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι;

Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι; ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι; Κανένα από αυτά τα ζώα. Στο απόλυτο σκοτάδι είναι αδύνατο να δει κανείς ο,τιδήποτε. Ποια δουλειά

Διαβάστε περισσότερα

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Εργασία από τα παιδιά της Στ 1 2014-2015 Να που φτάσαμε πάλι στο τέλος μιας ακόμα χρονιάς. Μιας χρονιάς που καθορίζει πολλές στιγμές που θα γίνουν στο μέλλον.

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. Ο μπαμπάς μου λέει ότι αυτά είναι χαζομάρες και ότι όταν μεγαλώσω θα θέλω να ήμουν

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

http://www.ethnos.gr/article.asp?catid=22767&subid=2&pubid=32620948

http://www.ethnos.gr/article.asp?catid=22767&subid=2&pubid=32620948 Page 6 of 11 Eντελώς διαφορετική εικόνα για την οικονομική κατάσταση του συγχωριανού τους βουλευτή Γιάννη Ανδριανού, στενού συνεργάτη ως πρόσφατα του πρώην πρωθυπουργού Κώστα Καραμανλή, είχαν μέχρι προχθές

Διαβάστε περισσότερα

Το κυνηγί της φώκιας νέο index Το κυνήγι της φώκιας...2 Λεξιλόγιο...2 Ερωτήσεις...4 Κείμενο...5 Το κυνήγι της φώκιας...5

Το κυνηγί της φώκιας νέο index Το κυνήγι της φώκιας...2 Λεξιλόγιο...2 Ερωτήσεις...4 Κείμενο...5 Το κυνήγι της φώκιας...5 Το κυνηγί της φώκιας νέο index Το κυνήγι της φώκιας...2 Λεξιλόγιο...2 Ερωτήσεις...4 Κείμενο...5 Το κυνήγι της φώκιας....5 Page 1Τ Το κυνήγι της φώκιας Λεξιλόγιο Καταλαβαίνεις τις λέξεις; 1. Ολοκληρώνομαι

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος;

Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος; Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος; Πρώτα, πρώτα είμαι άνθρωπος. Γεννήθηκα από φτωχή οικογένεια. Υπέφερα πολύ. Από 10 χρονών εργαζόμουν

Διαβάστε περισσότερα

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΙΤΛΟΣ: «ΚΩΝΣΤΑΝΤΗΣ» «Στερνή μου γνώμη, να σε είχα πρώτα», λέει ο σοφός λαός μας. Και πόσο δίκιο έχει, μονολογεί ο Κωνσταντής,

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΛΟΓΙΚΟ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ Ονοματεπώνυμο: Κωνσταντίνα Γεωργακάκου

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου ΚΕΙΜΕΝΙΚΟ ΕΙΔΟΣ:ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Θέμα: Περιγραφή προσώπου Τίτλος: «ο παππούς μου» Α. ΠΡΟΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ 1. Φάση Αυθεντικοποίησης (3Χ40 λεπτά) Προβληματισμός

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ενότητα: Ελεύθερος χρόνος διασκέδαση (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή:

Διαβάστε περισσότερα

Aνάπτυξη δημιουργικότητας και καλλιέργεια δημιουργικής σκέψης. Χριστιάνα Χρίστου Β Δημοτικό Κοκκινοτριμιθιάς

Aνάπτυξη δημιουργικότητας και καλλιέργεια δημιουργικής σκέψης. Χριστιάνα Χρίστου Β Δημοτικό Κοκκινοτριμιθιάς Aνάπτυξη δημιουργικότητας και καλλιέργεια δημιουργικής σκέψης Χριστιάνα Χρίστου Β Δημοτικό Κοκκινοτριμιθιάς Τα δεδομένα Παρατηρήθηκε Απαξιωτική στάση/συμπεριφορά για το σχολείο, τα μαθήματα και το περιεχόμενο

Διαβάστε περισσότερα

Διεθνής συμφωνία για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία Κείμενο για όλους

Διεθνής συμφωνία για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία Κείμενο για όλους Διεθνής συμφωνία για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία Κείμενο για όλους Σελίδα 1 από 72 Αυτό το κείμενο είναι όλη η συμφωνία. Η συμφωνία είναι νόμος της Ελλάδας από τις 11 Απριλίου 2012. Μπορείς να

Διαβάστε περισσότερα

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Η φίλη μας η ανακύκλωση Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Στην όμορφη πολιτεία με το γαλάζιο ουρανό μια μικρή παρέα από σκουπίδια συναντήθηκε για να κουβεντιάσει το μέλλον της. Ο Αλουμίνης,

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Δρ. Χρήστος Παναγιωτόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδικής και Εφηβικής Ψυχικής

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ Θυµάσαι το παραµύθι της γιαγιάς για την 28 η Οκτωβρίου; Μάζεψε τους φίλους σου και διηγήσου το. Μια φορά και έναν καιρό ήταν ένας γίγαντας που ζούσε στο δικό του σπίτι. Ένα

Διαβάστε περισσότερα

Ο ποταμός του Αγίου Επιφανίου Ο ποταμός βρίσκεται στον Άγιο Επιφάνιο μέσα στο δάσος, δίπλα από το σπίτι μου. Μερικές φορές πηγαίνω με την αδερφή μου,

Ο ποταμός του Αγίου Επιφανίου Ο ποταμός βρίσκεται στον Άγιο Επιφάνιο μέσα στο δάσος, δίπλα από το σπίτι μου. Μερικές φορές πηγαίνω με την αδερφή μου, Ο ποταμός του Αγίου Επιφανίου Ο ποταμός βρίσκεται στον Άγιο Επιφάνιο μέσα στο δάσος, δίπλα από το σπίτι μου. Μερικές φορές πηγαίνω με την αδερφή μου, την ξαδέρφη μου και τον μπαμπά μου στον ποταμό. Ο ποταμός

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους Ιούλιος 2011 Τεύχος 11 3 Μια εφηµερίδα για όλη την οικογένεια ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι Βιβλίο: Η χαµένη πόλη Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

Aφιερωμένο στην Παυλίνα Κ. για το νόστο και τη θλίψη πού έχει για το Μαγικό Ψάρι του Αιγαίου

Aφιερωμένο στην Παυλίνα Κ. για το νόστο και τη θλίψη πού έχει για το Μαγικό Ψάρι του Αιγαίου Aφιερωμένο στην Παυλίνα Κ. για το νόστο και τη θλίψη πού έχει για το Μαγικό Ψάρι του Αιγαίου Ένα Ψάρι στο Αγκίστρι Μια φορά και έναν καιρό πριν περίπου δυο αιώνες μεγάλη καταιγίδα με βροντές και αστραπές

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Είναι άνοιξη και, όπως και πέρυσι, ο Τόμπυ επισκέπτεται τον θείο του στο αγρόκτημα. «Επιτέλους, έχω διακοπές!» φωνάζει ο Τόμπυ. Ανυπομονεί να ξαναδεί την αγαπημένη του αγελάδα,

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Πουλάω 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η καταναλωτική συμπεριφορά των πελατών

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα