Εποπτεία : Σάββας Μπακιρτζόγλου, Κλινικός Ψυχολόγος Ψυχαναλυτής

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Εποπτεία : Σάββας Μπακιρτζόγλου, Κλινικός Ψυχολόγος Ψυχαναλυτής"

Transcript

1 Εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Επέκεινα Ψυχαναλυτική πράξη» Joyce McDougall Plea for a Measure of Abnormality Απόδοση: Αφροδίτη Στυλιαρά Ψυχολόγος Εποπτεία : Σάββας Μπακιρτζόγλου, Κλινικός Ψυχολόγος Ψυχαναλυτής Το ομοφυλοφιλικό δίλημμα: Μια μελέτη της γυναικείας σεξουαλικότητας Η Joyce McDougall, μέσα από την παρουσίαση των κλινικών μελετών της, προσπαθεί να δείξει ότι η γυναικεία ομοφυλοφιλία δεν είναι μόνο μια διαστροφή, μια φυγή μπροστά στον άνδρα, αλλά μπορεί να υποδηλώνει μια φυσιολογική διάσταση της εξέλιξης της γυναίκας. Παρουσιάζει στο κείμενο αυτό, κλινικές περιπτώσεις ομοφυλόφιλων γυναικών σε ανάλυση, επισημαίνοντας τις ομοιότητες στην δομή και την οργάνωση του ψυχισμού αυτών των γυναικών. Πιο συγκεκριμένα, εξετάζει τις ταυτίσεις με τους δύο γονείς και την ιδιαίτερη οιδιπόδεια «λύση» που προκύπτει. Η εικόνα του πατέρα Μέσα από την παρουσίαση του κλινικού υλικού της McDougall σκιαγραφείται το πορτραίτο ενός πατέρα που δεν είναι ούτε εξιδανικευμένος ούτε επιθυμητός, είναι απεχθής. Περιγράφεται ως άτομο απωθητικό, θορυβώδες, χυδαίο και βίαιο, πράγμα που προσδίδει στην αναπαράσταση του πατέρα μια νότα σαδο-πρωκτική. Αμφισβητούνται, επίσης, οι φαλλικές του ιδιότητες αφού περιγράφεται ανεπαρκής και ανίκανος. Στον ψυχικό κόσμο της κόρης, ο κάποτε φαλλικός πατέρας γίνεται σαδο-πρωκτικός εξαιτίας της λιβιδινικής παλινδρόμησης. Η Ολίβια, μια νεαρή εικοσάχρονη γυναίκα, η οποία στην αρχή της ανάλυσης ζούσε με μια γυναίκα μεγαλύτερη της, έρχεται κάποια στιγμή στην θεραπεύτρια με μια έκφραση σωματικού 1

2 πόνου, κραδαίνοντας ένα γράμμα που είχε λάβει από τον πατέρα της. «Θα πρέπει να πάω στην Φλωρεντία για διακοπές! Αυτό με αρρωσταίνει. Δεν μπόρεσα να κοιμηθώ τη νύχτα και νόμιζα θα έκανα εμετό. Δεν μπορώ να υποφέρω τους θορύβους που κάνει ο πατέρας μου, τις φτυσιές του και το βήχα του. Το κάνει για να με τρελάνει. Μου προξενεί αηδία». Η πατρική μορφή προξενεί αισθήματα φόβου και αηδίας. Στις πρώιμες φάσεις της ανάλυσης γίνεται ελάχιστος λόγος για τη σχέση με τη μητέρα ή την ανδρική δραστηριότητα στον εξωτερικό κόσμο. Ο πατέρας κρατιέται σε απόσταση και δίνεται ολόκληρη μάχη ώστε να μην εισβάλλει με τα τικ του, τις βλέννες του ή τις εκρήξεις θυμού. Ο πρωκτικός χαρακτήρας των περιγραφών, καθώς και η γοητεία του, είναι προφανής, όπως και η συνάφεια τους με τις ιδέες σαδιστικής επίθεσης. Μέσω της απώθησης, η ομοφυλόφιλη γυναίκα διαχειρίζεται οποιοδήποτε φαλλικόσεξουαλικό ενδιαφέρον προς τον πατέρα. Κατά τη διάρκεια της ανάλυσης, άλλωστε, μικρή αναφορά γίνεται στην γενετήσια σεξουαλικότητά του ή ακόμα και σε οποιαδήποτε ανδρική δραστηριότητα στον εξωτερικό κόσμο. Εφόσον είναι ευνουχισμένος, δεν υπάρχει λόγος να φοβάται ότι θα τον επιθυμήσει ως αντικείμενο αγάπης. Η Olivia, η οποία στην αρχή της ανάλυσης φορούσε συνεχώς λεκιασμένα μπλου-τζιν και ευρύχωρα και φαρδιά σανδάλια, παραπονιόταν για το γυναικείο της περιβάλλον που επέκρινε την εμφάνιση της και την παρότρυνε να φορέσει πιο χαριτωμένα ρούχα. «Νοιώθω τόσο άσχημη. Ο καθένας με κοιτάζει αφ υψηλού εξαιτίας του παρουσιαστικού μου. Είναι αλήθεια ότι είμαι άσχημη και δεν δείχνω την ηλικία μου. Είναι αδύνατον να επιθυμείται να συνεχίσετε την ανάλυση ή να ενδιαφέρεστε για μένα». Η ασθενής αυτή αποδίδει στον εαυτό της ορισμένα χαρακτηριστικά με τα οποία περιέγραψε τον πατέρα της. Ο πατέρας έχει χαθεί πια σαν αντικείμενο, εκτός από ένα παθιασμένο μίσος, με αποτέλεσμα η ασθενής να προσπαθεί πια να τον προσεγγίσει μέσω της ταύτισης με μια εικόνα γεμάτη από αμφισβητούμενες και επικίνδυνες πρωκτικές ιδιότητες. Το μέγεθος της ταύτισης με αυτόν της ήταν άγνωστο, αφού πρόβαλλε μεγάλο μέρος της επικίνδυνης δύναμης και της σκληρότητάς της στους άνδρες γενικότερα. Αξίζει να σημειωθεί ότι αυτή η μερική ταύτιση με το πατρικό μορφοείδωλο γινόταν αισθητή ως απαγορευμένη από τη μητέρα και αντικείμενο επίκρισης από τις υπόλοιπες γυναίκες. Όλα αυτά τα στοιχεία ξεκάθαρα αναπαριστούσαν ένα ζωτικό 2

3 κομμάτι της ταυτότητας της, για το οποίο έπρεπε να παλέψει ώστε να το διατηρήσει. Αν και η ναρκισσιστική της ταύτιση με έναν σαδο-πρωκτικό πατέρα ήταν άκρως συγκρουσιακή, ταυτόχρονα είχε θεμελιώδη σημασία για την αυτό-εικόνα της και τις ομοφυλοφιλικές της σχέσεις. Η συγγραφέας, στη συνέχεια, παρουσιάζει μια ακόμα σημαντική πτυχή του πατρικού μορφοειδώλου, η οποία έχει συνέπειες στη δόμηση του Εγώ αλλά και την διατήρηση της ταυτότητας του Εγώ. Πίσω από τον ευνουχισμένο και σαδο-πρωκτικό πατρικό μορφοείδωλο, βρίσκεται η εικόνα ενός πατέρα που έχει αποτύχει στον γονεϊκό του ρόλο, αφήνοντας την μικρή του κόρη έρμαιο σε μια καταβροχθιστική, ελεγκτική και παντοδύναμη μητέρα. Παρ όλο που αυτή συνήθως αναπαρίσταται, όπως θα δούμε, ως η επιτομή της θηλυκότητας και σε καμία περίπτωση ως μια ανδρική-φαλλική προσωπικότητα, έχει κρυφά καταστρέψει την αξία του πατέρα ως φιγούρα εξουσίας και έχει συνδράμει ώστε η κόρη να απαρνηθεί τις φαλλικές- γενετήσιες του ιδιότητες. Η πρωταρχική σκηνή, αν και εφ όσον αναγνωρίζεται, γίνεται αντιληπτή με σαδιστικούς όρους, γεγονός που ενισχύεται από τις αφηγήσεις της μητέρας για την σεξουαλική σκληρότητα που θα πρέπει να αναμένει από τους άνδρες. Τα παιδιά αυτά με πικρία κατηγορούν τον πατέρα που δεν ανέλαβε τον γονεϊκό του ρόλο ώστε να τα βοηθήσει να γίνουν ανεξάρτητα από την μητέρα. Στην ανάλυση αναδεικνύονται ναρκισσιστικά πλήγματα, συνδεδεμένα με την αδιαφορία του. Η κόρη καταλήγει να τον απαρνιέται ώστε να μην χάσει την αγάπη της μητέρας. Αυτό δίνει χώρο στην δημιουργία φαντασιώσεων ενός πατέρα εκδικητικού και καταδιωκτικού, πράγμα που γενικεύεται σε όλους τους άνδρες. Μέσα από την ανάλυση των ομοφυλόφιλων αυτών γυναικών, δεν εντοπίζεται κανένα ίχνος νεύρωσης ως επίλυση του οιδιπόδειου. Ο πατέρας έχει χαθεί ως αντικείμενο αγάπης και ως αναπαράσταση ασφάλειας και δύναμης. Το αντικείμενο αγάπης που απορρίφθηκε έχει τώρα ενσωματωθεί, για να μην εγκαταλειφθεί ποτέ πια. Κανένας άνδρας δεν μπορεί να πάρει τη θέση του πατέρα στον ψυχικό κόσμο της ομοφυλόφιλης. Αντί αυτού, παρατηρείται ταύτιση με αυτόν, η οποία ναι μεν προλαμβάνει περαιτέρω διάσπαση του Εγώ, πρόκειται ωστόσο για μια ταύτιση προβληματική. Η αμφιθυμία που ενυπάρχει σε κάθε ταύτιση είναι εδώ υπερβολικά αυξημένη, δεδομένου ότι η παθολογική ενδοβολή θα προκαλέσει στο Εγώ συνεχείς επιθέσεις εκ μέρους του Υπερεγώ. Οι επιθέσεις αυτές έχουν κάτι από την ποιότητα των κλασικών μομφών του μελαγχολικού. Αναπαριστούν μια επίθεση που έχει ως 3

4 στόχο τον εσωτερικευμένο πατέρα, ο οποίος έχει συγχρόνως επενδυθεί ναρκισσιστικά, αφού αποτελεί ένα προληπτικό μέτρο έναντι στην ψυχωτική διάλυση. Το προγενετήσιο Υπερεγώ οδηγεί στην ευθραυστότητα του Εγώ και σε μια αδυναμία ή παράλυση των λειτουργιών του. Η εικόνα της μητέρας Η μητέρα περιγράφεται με υπερβολικά εξιδανικευμένο τρόπο, όμορφη, σαγηνευτική, προικισμένη και βιώνεται σαν το αντίθετο από αυτό που είναι η κόρη της. Δεν παρατηρείται κάποιος συνειδητός φθόνος και φαίνεται να προσφέρει πλήρη ασφάλεια στην κόρη απέναντι στους κινδύνους της ζωής, κινδύνους προερχόμενους από τον πατέρα και τον εξωτερικό κόσμο. Ωστόσο, η ίδια η μητέρα βιώνεται σαν να κινδυνεύει συνεχώς. Ο φόβος του επικείμενου θανάτου της είναι συχνός και ακολουθείται από φαντασιώσεις ατυχημάτων, βίαιων επιθέσεων, εγκατάλειψη ή πλήρη κυριαρχία εκ μέρους του πατέρα. Η ταύτιση με αυτό το μητρικό μορφοείδωλο παρουσιάζει σημαντικές δυσκολίες. Πρώτον, σε ναρκισσιστικό επίπεδο, οι ασθενείς αυτές είναι πεπεισμένες ότι θα οδηγηθούν σε αποτυχία, αφού η μητέρα διαθέτει φυσικά πλεονεκτήματα, τα οποία αυτές στερούνται εκ γενετής. Επίσης θεωρούν ότι δεν έχουν κανένα δικαίωμα να πάρουν από αυτή αυτό που έχουν ανάγκη. Δεύτερον, σε ετεροφυλόφιλο επίπεδο, αδυνατούν να ταυτιστούν με ένα άτομο τόσο εύθραυστο, που συχνά παίζει έναν μάλλον ατυχή και επικίνδυνο ρόλο. Θεωρούν ότι η μητέρα δεν ολοκληρώνεται έχοντας ως αντικείμενο αγάπης τον πατέρα, με αποτέλεσμα οι ασθενείς να αναδύονται φαντασιώσεις της ριζικής εκτόπισής του και της εγκαθίδρυσης μια διαρκούς σχέσης μητέρας και κόρης. Η μητέρα, λοιπόν, αναπαρίσταται ως ιδεώδες που μπορεί να το λατρεύει η κόρη αλλά όχι να το προσεγγίζει, αφού δεν εσωτερικεύτηκε, ούτε αφομοιώθηκε με τις εξιδανικευμένες πλευρές του, παρά μόνο βρίσκεται διαρκώς έξω από το Εγώ. Ένα ακόμα σταθερό χαρακτηριστικό που συναντάται είναι η εντύπωση της κόρης ότι η μητέρα απεχθάνεται και υποτιμά τον πατέρα και του το κρύβει. Παρ ότι είναι πιθανό οι γονείς να έχουν φυσιολογικές συζυγικές σχέσεις, η στάση της μητέρας έδειχνε το αντίθετο. (π.χ. έκρυβαν του βαθμούς του σχολείου, συζητούσε με τις κόρες της αν έπρεπε να πάρει διαζύγιο). Ο πατέρας γίνεται αντιληπτός σαν ένα άτομο επικίνδυνο που μητέρα και κόρη θα πρέπει να προφυλάσσονται και να έχουν 4

5 αμφιβολίες για τις προθέσεις του. Η κόρη θεωρεί ότι χωρίς την συνενοχή και την προστασία της μητέρας βρίσκεται μπροστά σε ένα αληθινό κίνδυνο. Ο πατέρας σε αυτό το πλαίσιο έχει αποδεχτεί αυτά τα όρια, κάτι το οποίο βιώνεται από την κόρη ως απόρριψη της και ως αδύναμη υποταγή στη μητέρα, στάση που δύσκολα μπορεί να του την συγχωρέσει. Όσο προχώρα η ανάλυση, αναδεικνύονται δύο ακόμα σημαντικές πτυχές του μητρικού μορφοειδώλου. Η πρώτη αφορά τα αμφιθυμικά συναισθήματα της κόρης απέναντι στη μητέρα και η δεύτερη την ίδια την αμφιθυμία της μητέρας. Η πρώτη θεματική αφορά την εικόνα της μητέρας ως πηγή ασφάλειας και κατ επέκταση την συνεχή ενασχόληση με την υγεία της, την ασφάλεια και την ευτυχία της. Μια ασθενής έφερνε στο νου τις εικόνες ενοχλητικές που αναπαρίσταναν τη μητέρα κατατεμαχισμένη ή νεκρή, με αποτέλεσμα να υποχρεώνεται να παραμένει διαρκώς δίπλα της για να την προστατεύει. Οι φόβοι αυτοί, πολύ συχνά, μεταφέρονταν αυτούσιοι στις γυναίκες συντρόφους τους. Αργότερα, στην ανάλυση οι ασθενείς καταφέρνουν να ανακαλύψουν ότι πρόκειται για μια απαίτηση που απορρέει από τη μητέρα, αφού η ανεξαρτησία τους θα ήταν τόσο επικίνδυνη όσο και ένα είδος απιστίας. Ακόμα, έρχεται στο προσκήνιο ότι οι καταστροφικές φαντασιώσεις σχετικά με την μητέρα, που μέχρι τώρα αποτελούσαν μια απειλή για την ασφάλεια των ίδιων των ασθενών, μάλλον συγκαλύπτουν τις επικίνδυνες καταστροφικές ορμές προς το μητρικό αντικείμενο. Η δεύτερη θεματική που επανέρχεται με σημαντική συχνότητα κατά τη διάρκεια της ανάλυσης σκιαγραφεί ένα πορτρέτο της μητέρας που ασκεί ένα αυστηρό και εξονυχιστικό έλεγχο σχετικά με την τάξη, την υγεία και την καθαριότητα. Μια ασθενής αναφέρει χαρακτηριστικά : «Η μητέρα μου απεχθανόταν οτιδήποτε είχε να κάνει με το σώμα μου. Συνήθιζε να μυρίζει τα ρούχα μου να δει αν είναι βρόμικα. Όταν αφόδευα συμπεριφερόταν λες και πρόκειται για δηλητήριο. Για χρόνια πίστευα ότι αυτή δεν αφόδευε. Πραγματικά, δυσκολεύομαι ακόμη να το πιστέψω!» Αυτές οι πτυχές της μητέρας, που απέρριπτε τον πρωκτικό ερωτισμό, είχαν ένα σημαντικό ανασταλτικό χαρακτήρα στην ενσωμάτωση των πρωκτικών στοιχείων της λιβιδούς, στοιχεία που μετατοπίστηκαν στην πατρική εικόνα. 5

6 Όσο τα αμφιθυμικά συναισθήματα απέναντι στην μητέρα έρχονται στην επιφάνεια, ανακινούνται σημαντικές αντιστάσεις στην ανάλυση. Η ανάδειξη τους βιώνεται σαν μια επίθεση στο εσωτερικευμένο αντικείμενο και εμπεριέχει τον κίνδυνο της απόσπασης από ένα αντικείμενο με το οποίο συνδέεται σχεδόν με συμβιωτικούς δεσμούς. Το ζήτημα της απόρριψης του σώματος από τη μητέρα εμφανίζεται στην ανάλυση με πολύ κόπο και συχνά εκφράζεται αρχικά με τη μορφή φαντασιώσεων αγάπης για το σώμα μιας άλλης γυναίκας. Οι ασθενείς που περιγράφονται φαίνεται να βιώνουν ασυνείδητα τη σχέση με τη μητέρα τους σαν να αναπαρίσταναν γι αυτήν ένα απαραίτητο στοιχείο της λειτουργίας της. Από τη μία η αίσθηση ότι αναπαριστούν τον φαλλό της μητέρας συνιστούσε μια πτυχή ναρκισσιστικής ενίσχυσης, σε ένα άλλο επίπεδο όμως θα μπορούσαμε να περιγράψουμε το βίωμα της σχέσης ως μια κατάσταση όπου αισθάνονται ότι κυριαρχούνται και ελέγχονται όπως τα κόπρανα και λειτουργούν κατ επέκταση με σκοπό να ικανοποιήσουν και να ανυψώσουν την μητέρα. Ο περίπλοκος και πρωτόγονος δεσμός με τη μητέρα εκφράζεται ευδιάκριτα κατά τη διάρκεια της ανάλυσης, συνοδευόμενος από τον κίνδυνο που εμπεριέχει η επιθυμία για ρήξη αυτού του δεσμού. «Τα συναισθήματα που νοιώθω απέναντι σας είναι ανυπόφορα. Δεν νομίζω ότι μίσησα ή αγάπησα ποτέ ως τώρα τόσο πολύ οποιονδήποτε, και μου είναι οδυνηρό να μιλάω γι αυτό. Αν σας αγαπώ θα με πετάξετε έξω και θα σας χάσω για πάντα. Εάν σας μισώ, θα με καταστρέψετε» Αυτή η ασθενής ήταν αδύνατο να ξεχωρίσει, κατά περιόδους, την αγάπη και το μίσος. Το να την αγαπάς θα σήμαινε είτε ότι θα σε καταβρόχθιζε είτε ότι θα χανόταν μέσα σου. Για σημαντικές χρονικές περιόδους ήταν σημαντικό να πιστεύει ότι την μισείς, αφού αυτό την έκανε να αισθάνεται ασφαλής. Αντίστοιχα και σε άλλες περιπτώσεις, ο φόβος του αποχωρισμού και της ανεξαρτητοποίησης ήταν προεξάρχων και οδηγούσε σε μια ανικανότητα να εργαστούν ή να δημιουργήσουν. Όταν, όμως, τέτοιες φιλοδοξίες εκπληρωνόταν, συνοδεύονταν με το κόστος συνεχούς άγχους και φαντασιώσεων ότι η μητέρα τους θα αρρωστήσει ή θα πεθάνει. Το δίλημμα της ομοφυλόφιλης γυναίκας, όταν θα επιθυμεί να λύσει τον στενό δεσμό με την εσωτερικευμένη μητέρα, θα αφορά το αν 6

7 δεν θα γίνει τίποτα άλλο παρά ένα ακρωτηριασμένο μέρος του σώματος της μητέρας ή αν θα πρέπει να αντιμετωπίσει τους φόβους ότι η μητέρα είτε ζητά εκδίκηση είτε θα πεθάνει. Εν κατακλείδι, τα προεξάρχοντα χαρακτηριστικά της εικόνας της μητέρας είναι τα εξής: Η μητέρα, έχοντας καταστρέψει την φαλλική εικόνα του πατέρα, λειτουργεί σαν απαγορευμένο εμπόδιο ανάμεσα σε πατέρα και κόρη. Η μητέρα που ασκεί έλεγχο και κατέχει το σώμα το παιδιού και τις σωματικές λειτουργίες του. Η φαντασίωση ότι η κόρη αποτελεί μέρος της ίδιας της ύπαρξης της μητέρας και το αντίθετο μια συμβιωτική φαντασίωση όπου η μια κρατά ζωντανή την άλλη. Η ομοφυλόφιλη γυναίκα και το πέος Στην ομοφυλόφιλη γυναίκα η κατοχή πέους είναι συχνά συνειδητή, έντονη και αποκομμένη απ τον άντρα. Η επιθυμία για πέος φτάνει συχνά στα όρια της ψευδαίσθησης και συχνά εκφράζεται μέσα από όνειρα. Ο φθόνος του πέους είναι εξαιρετικά πολύπλοκος στις ομοφυλόφιλες γυναίκες. Από την μια είναι εκεί για να επανορθώσει έναν φαντασιωσικό ευνουχισμό αλλά ταυτόχρονα να κρατήσει αδρανείς τις θηλυκές σεξουαλικές ενορμήσεις. Η βαθιά αίσθηση της απαγόρευσης και της απειλής από τη μητέρα δεν είναι ο μόνος λόγος για την επιθυμία του πέους. Το πέος του πατέρα έχει απεκδυθεί της φαλλικής του λειτουργίας και σημασίας, αφού είχε γίνει αντιληπτό ως κάτι επικίνδυνο, με βίαιες και καταστροφικές δυνατότητες. Η πρωταρχική σκηνή έχει συλληφθεί με σαδιστικούς όρους με αποτέλεσμα να μην υπάρχει πια η εικόνα του «καλού» πέους που προσφέρει απόλαυση ή ενισχύει ναρκισσιστικά την γυναίκα στην ετεροφυλόφιλη σχέση. Η εικόνα του «κακού» πέους μας παραπέμπει στην εικόνα του στήθους που δηλητηριάζει το βρέφος και το καταδιώκει. Η ισοδυναμία αυτή αναδύεται λόγω στοματικών- σαδιστικών φόβων, παρανοειδούς ή σχιζοειδούς τύπου και δεν περιορίζεται σε ομοφυλόφιλες οργανώσεις. 7

8 Η τραγωδία του μικρού κοριτσιού έχει τις ρίζες της στο γεγονός ότι το πέος έχει αποκοπεί από τον πατέρα και το μερικό αντικείμενο παίρνει τη θέση ολόκληρου του αντικειμένου. Αυτό συμβαίνει ώστε να αποφευχθεί περαιτέρω παλινδρόμηση στην τραυματική προοιδιπόδεια φάση, στην οποία η μητέρα εμπεριέχει το φαλλό όχι μόνο το πέος αλλά την εξουσία της ζωής και του θανάτου στο παιδί. Η εικόνα του πέους και η φαλλική του σημασία πιθανώς να διαφέρει ανάμεσα στις ομοφυλόφιλες γυναίκες. Υπάρχουν δύο βασικοί πόλοι, στον πρώτο κυριαρχεί το καταθλιπτικό άγχος και στον δεύτερο το διωκτικό. Στην πρώτη περίπτωση, ο στόχος είναι η επανόρθωση του άλλου, της συντρόφου, διαδικασία που πιθανώς να εμπεριέχει και τη διαδικασία της ναρκισσιστικής αυτό- επανόρθωσης, μέσω ενός αντικειμένου που μοιάζει με την ίδια. Από την άλλη, ο φόβος για το ομοφυλόφιλο αντικείμενο οδηγεί, λόγω παρανοειδών προβολών, σε μια κατακλυσμική ανάγκη να κυριαρχήσει ερωτικά το αντικείμενο με την έννοια τόσο της κτήσης όσο και του ευνουχισμού του. Οι γυναίκες αυτές συχνά δεν αποζητούν την ερωτική ευχαρίστηση για τους εαυτούς τους. Αν ο τρόμος της ολικής απώλειας του εαυτού είναι σε αυξημένα επίπεδα, θα αποκτήσουν μια ψευδαισθητική ανδρική ταυτότητα, γεγονός που ενίοτε οδηγεί σε διαταραχές ταυτότητας φύλου. Οι γυναίκες που κυριαρχούνται από τόσο βαθιά αισθήματα άγχους συχνά ισχυρίζονται ότι δεν είναι ομοφυλόφιλες, παρά άνδρες φυλακισμένοι σε γυναικεία σώματα. Δεν αναζητούν ερωτική ευχαρίστηση καθώς με αυτό τον τρόπο θα διακινδυνεύσουν την ανδρική του ταυτότητα. Ωστόσο, είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι αυτή η ανδρική ταυτότητα που έχουν υιοθετήσει τις προστατεύει από το ψυχωτικό άγχος που σχετίζεται με το σώμα τους και την αίσθηση ταυτότητας, τα οποία απειλούνται από την εσωτερικευμένη μητέρα. Όσον αφορά το άγχος ευνουχισμού, αυτό αποκτά ιδιαίτερη και πιο πολύπλοκη σημασία για τις ομοφυλόφιλες γυναίκες σε σχέση με τις ετεροφυλόφιλες. Το άγχος ευνουχισμού αφορά όχι μόνο την σεξουαλικότητα τους αλλά και την αίσθηση της υποκειμενικής ταυτότητας ως ξεχωριστά άτομα. Συνιστά έναν πρωταρχικό ευνουχισμό, που αν παραμείνει άλυτος, αν δηλαδή το μικρό κορίτσι δεν καταφέρει να αναγνωρίσει την ετερότητα, κινδυνεύει να χάσει τα ορία του Εγώ, να αφανιστεί ή να οδηγηθεί σε ψυχικό θάνατο. Οι ομοφυλόφιλες σχέσεις αποφεύγουν το πολύπλευρο πρόβλημα του άγχους ευνουχισμού μέσω του αποκλεισμού του ενός φύλου. Ακόμα, βοηθούν το Εγώ να διαχειριστεί το άγχος αποχωρισμού και τον φόβο της διάλυσης 8

9 (disintegration). Παρ όλα αυτά, οι ομοφυλόφιλες σχέσεις δεν δίνουν οριστική λύση σε αυτό το ζήτημα. Απομένει αρκετό άγχος προς διαχείριση και ως αποτέλεσμα παρατηρούνται στους ομοφυλόφιλους ασθενείς φτωχά δομημένα νευρωτικά συμπτώματα φοβίες λόγω στοματικού άγχους (ανορεξία, βουλιμία, εξαρτήσεις, φοβίες εμετού), φοβικά εμμονικά συμπτώματα σχετικά με πρωκτικές λειτουργίες, μαζοχιστικά τελετουργικά σχετικά με το σώμα, διωκτικοί φόβοι, υποχονδρία και σωματοποιήσεις. Η ομοφυλόφιλη σχέση και η σημασία της Κατά τη σύναψη της ομοφυλόφιλης σχέσης, η κόρη επιχειρεί να απελευθερωθεί από τη μητέρα. Το υποκείμενο μεταθέτει τώρα όλες του τις λαχτάρες και τους ομοφυλόφιλους φόβους, που συνδέονται με το μητρικό μορφοείδωλο, σε ένα υποκατάστατο. Κατά την ανάλυση, αυτή η μετάθεση συνιστά μια μυστική νίκη απέναντι στην μητέρα, αφού ο φόβος της αντίδρασης της σε περίπτωση που ανακαλύψει την σχέση κρύβει μια λαχτάρα να εκφράσει η κόρη ότι παραγκωνίζει επιτέλους τη μητέρα. Μια δεύτερη πηγή θριάμβου είναι ότι η νέα σχέση εκτός ότι της προσφέρει στοργή, είναι και ερωτική. Η σεξουαλική και αυνανιστική δραστηριότητα που βιώνεται πάντα ως απαγορευμένη από τη μητέρα, εδώ είναι επιτρεπτή και τη συμμερίζεται το μητρικό υποκατάστατο. Τα χαρακτηριστικά της κόρης που την κάνουν να φαίνεται βρόμικη, άτσαλη, τρελή, άμυαλη και αποτελούν συνεχώς αντικείμενων επικρίσεων από την μητέρα, είναι ιδιότητες απόλυτα αποδεκτές και ενίοτε και επιθυμητές από την σύντροφο. Η αποδοχή αυτή ενισχύει την ομοφυλόφιλη σχέση. Πίσω από το πρωκτικό-ερωτικό, βίαιο και απερίσκεπτο παιδί, βρίσκεται ο εσωτερικευμένος πατέρας. Αυτό είναι κάτι που ποτέ δεν δέχτηκε η μητέρα και συχνά και το υπόλοιπο περιβάλλον σε αντίθεση με την σύντροφο που το αποδέχεται ανεπιφύλακτα, σαν μια «αρκετά καλή μητέρα». Επιπλέον, η ομοφυλόφιλη αναζητά μέσα από την ερωτική σχέση να γνωρίσει το σώμα της μέσω του σώματος μιας άλλης γυναίκας. Το ενδιαφέρον επικεντρώνεται συνήθως γύρω από την προσφορά σεξουαλικής ηδονής στη σύντροφο. Αυτό, λοιπόν, που λείπει από τον κόσμο των εσωτερικών αντικειμένων, αναζητείται στην σύντροφο. Μέσω της διαδικασίας της ταύτισης, επανακτώνται ενστικτώδεις ικανοποιήσεις και χαμένα κομμάτια του εαυτού. 9

10 Παρ όλες τις εποικοδομητικές πλευρές της ομοφυλόφιλης σχέσης, είναι προφανές ότι πολύ λίγες βασικές συγκρούσεις έχουν επιλυθεί με τη νέα σχέση. Η σύντροφος είναι ακόμη μια μητρική μορφή για το ασυνείδητο, πάνω στην οποία θα αποκρυσταλλωθούν σιγά σιγά όλες οι συγκρούσεις που συνδέονται με το μητρικό μορφοείδωλο. Κατά τη διάρκεια της ανάλυσης αναδύεται η αμφιθυμία, με αποτέλεσμα να διαφαίνονται οι φόβοι για το αγαπημένο πρόσωπο, η ανάγκη να υπερπροστατεύσουν και να ελέγξουν τις κινήσεις του. Ο φόβος μήπως γίνουν ένα μερικό αντικείμενο είναι εξίσου συνειδητός, πράγμα που γεννά την ανάγκη να παίξουν έναν πρωταγωνιστικό ρόλο για τη σύντροφο. Το Εγώ αυτών των ασθενών αναζητά με αυτόν τον τρόπο να διατηρήσει την ακεραιότητα του. Η απειλή της απώλειας της συντρόφου προκαλεί έντονες διαταραχές της ναρκισσιστικής λιβιδούς. Ενώ το Εγώ φαίνεται να ενισχύεται, οι σεξουαλικοί φόβοι δεν μειώνονται συνολικά. Η δομή του οιδιποδείου Παρατηρείται ότι η ομοφυλόφιλη γυναίκα έχει παλινδρομήσει μπροστά στο οιδιπόδειο σύμπλεγμα και έχει ανακατασκευάσει την σεξουαλική επιθυμία υπό τους όρους της δυαδικής σχέσης μητέρας- παιδιού. Το πέος του πατέρα δεν συμβολίζει το φαλλό και το ίδιο το παιδί εμπεριέχει τώρα το φαλλικό αντικείμενο. Ως αποτέλεσμα η γυναίκα αυτή μπορεί τώρα να ικανοποιεί σεξουαλικά μια γυναίκα. Οι φαλλικέςγενετήσιες παρορμήσεις έχουν μετατραπεί σε πρωκτικές-σαδιστικές και πρωκτικέςερωτικές, γεγονός που έχει αντίκτυπο στις αντικειμενοτρόπες σχέσεις και στα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας. Εθισμοί, και καταναγκασμοί (κλεπτομανία) είναι συχνά δευτερογενή συμπτώματα ώστε να αντιμετωπιστούν οι πρωτόγονες ορμές. Όσον αφορά τις ομοφυλόφιλες οιδιπόδειες επιθυμίες, η ομοφυλόφιλη γυναίκα απέτυχε να τις ενσωματώσει στην δομή της προσωπικότητας της, διαφορετικά θα είχε οδηγηθεί σε ταύτιση με την γενετήσια μητέρα. Αντί αυτού έχει απαρνηθεί την πρωταρχική σκηνή και στη θέση έχει ανακατασκευάσει μια άλλη, από την οποία αποκλείεται ο άνδρας και το πέος του. Η δομή της ομοφυλόφιλης γυναίκας δεν είναι ούτε μια αμιγώς νευρωτική ούτε ψυχωτική δομή. Οι αντίστοιχοι αμυντικοί μηχανισμοί, αν και εμφανίζονται, δεν έχουν οργανωθεί ικανοποιητικά. Παρ όλο που φέρει ομοιότητες με διατροφικές δομές, δεν θα ήταν ακριβές να οριστεί ως τέτοια. Άρα πιθανώς να γίνεται λόγος για μια «τρίτη» 10

11 δομή. Το ιδιαίτερο σημείο των ομοφυλόφιλων γυναικών είναι η παθολογική ενσωμάτωση της πατρικής φιγούρας και η ερωτικοποίηση των αμυνών απέναντι στο καταθλιπτικό και διωκτικό άγχος. Έπειτα, ο μηχανισμός της διχοτόμησης κατέχει σημαντικό ρόλο στην οργάνωση του Εγώ, τόσο σαν αμυντικός μηχανισμός όσο και σαν πραγματικότητα του εσωτερικού κόσμου των αντικειμένων. Η γυναικεία υπόσταση διχοτομείται ανάμεσα σε μια εικόνα εντελώς εξιδανικευμένη και μια εντελώς ευνουχισμένη. Όσο διατηρείται αυτή η διχοτόμηση τόσο προστατεύεται το εγώ. Ακόμα, αν και έχουν επιλύσει το ζήτημα του πρώιμου διαχωρισμού των αντικειμένων ανάμεσα σε καλά και κακά αντικείμενα, ωστόσο διχοτομούν τα φύλα σε «καλό» και «κακό». Μπορεί το θηλυκό αντικείμενο να εμπεριέχει «καλά» στοιχεία που βοηθούν στην επανόρθωση της αυτοεικόνας, ωστόσο τα κακά στοιχεία αναδύονται και θέτουν τον οργανισμό σε κίνδυνο παρανοειδών και ψυχωτικών επεισοδίων. Συνοψίζοντας, μέσα από την επιλογή της ομοφυλοφιλίας γίνεται προσπάθεια να διατηρηθεί μια ναρκισσιστική ισορροπία. Από τη μια προσπαθεί να αποφύγει τη συμβιωτική και επικίνδυνη ταύτιση με το μητρικό μορφοείδωλο, διατηρώντας όμως την ασυνείδητη ταύτιση με τον πατέρα, που είναι ουσιώδες στοιχείο αυτής της εύθραυστης δομής. Σε κλινικό επίπεδο, αυτό αποτελεί μια απόπειρα προστασίας από μια βαθιά κατάθλιψη και από ενδεχόμενες καταστάσεις διάλυσης. Διατηρείται, έτσι, η ταυτότητα του υποκειμένου και η συνοχή του Εγώ. Βιβλιογραφία Chasseguet-Smirgel, J., David, C., Grunberger, B., Luquet-Parat, C., Torok, M., & McDougall, J. (1991). Γυναικεία Σεξουαλικότητα. (Δ. Τσαρμακλή, Μεταφρ.) Αθήνα: Νεφέλη. McDougall, J. (1990). Plea for a Measure of Abnormality. London: Free Association Books. 11

ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑ Θεμελιωτής της ψυχαναλυτικής: Σιγκμουντ Φρουντ (1856-1939) Αυστριακός Ιατρός, ψυχίατρος. Το έργο και οι θεωρίες του είχαν μεγάλη επίδραση στην ανθρωπολογία, τη φιλοσοφία,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες. Θεματική Ενότητα 6: Σχολές σκέψης στην ψυχολογία: IV

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες. Θεματική Ενότητα 6: Σχολές σκέψης στην ψυχολογία: IV ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες Θεματική Ενότητα 6: Σχολές σκέψης στην ψυχολογία: IV Θεματική Ενότητα 6 Στόχοι: Η εισαγωγή των φοιτητών στις κλινικές καταβολές της ψυχολογίας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ STRESS STRESS: ΠΙΕΣΗ

ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ STRESS STRESS: ΠΙΕΣΗ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ STRESS STRESS: ΠΙΕΣΗ Στρεσσογόνος παράγοντας Οτιδήποτε κάνει τον άνθρωπο να βιώνει στρες Είναι μια αλλαγή στην ομοιόσταση του ατόμου Παράγοντες που προκαλούν στρες Ενδογενείς Εξωγενείς Ενδογενείς

Διαβάστε περισσότερα

Κυριακή Γ. Γιώτα Ψυχολόγος MSc., Ph.D. Η Ψυχαναλυτική Θεωρία του Freud για την Προσωπικότητα

Κυριακή Γ. Γιώτα Ψυχολόγος MSc., Ph.D. Η Ψυχαναλυτική Θεωρία του Freud για την Προσωπικότητα Κυριακή Γ. Γιώτα Ψυχολόγος MSc., Ph.D. Η Ψυχαναλυτική Θεωρία του Freud για την Προσωπικότητα Sigmund Freud (1856-1939) Το 1873 ξεκίνησε σπουδές ιατρικής στη σχολή του Πανεπιστημίου της Βιέννης. Το 1886

Διαβάστε περισσότερα

ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΑΜΥΝΑΣ

ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΑΜΥΝΑΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΑΜΥΝΑΣ Κωνσταντίνος Ασημακόπουλος Απαρτιωμένη Διδασκαλία ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΑΜΥΝΑΣ Ορισμός: Είναι λειτουργίες του εγώ που έχουν σκοπό να απαλλάξουν το άτομο από το άγχος ή άλλα

Διαβάστε περισσότερα

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΙΝΗΤΡΩΝ. Θεματική Ενότητα 4: Η ψυχαναλυτική θεωρία των κινήτρων

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΙΝΗΤΡΩΝ. Θεματική Ενότητα 4: Η ψυχαναλυτική θεωρία των κινήτρων ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΙΝΗΤΡΩΝ Θεματική Ενότητα 4: Η ψυχαναλυτική θεωρία των κινήτρων Θεματική Ενότητα 4 Στόχοι: Η εισαγωγή των φοιτητών στην ψυχαναλυτική θεωρία και, κυρίως, σε εκείνο το τμήμα της θεωρίας που αναφέρεται

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην Ψυχολογία με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες

Εισαγωγή στην Ψυχολογία με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Εισαγωγή στην Ψυχολογία με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες Σχολές σκέψης στην ψυχολογία: IV Διδάσκουσα: Επίκ. Καθ. Γεωργία Α. Παπαντωνίου Άδειες Χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

Συμπτώματα συνεξάρτησης

Συμπτώματα συνεξάρτησης Συμπτώματα συνεξάρτησης Οι συνεξαρτητικές συμπεριφορές είναι αυτοκαταστροφικές συμπεριφορές. Το συνεξαρτητικό άτομο προσπαθεί να βοηθήσει τους άλλους καταστρέφοντας τον εαυτό του. Τέτοιου είδους συμπεριφορές

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το όνειρο Ένα ζευγάρι περιμένει παιδί. Τότε αρχίζει να ονειρεύεται αυτό το παιδί. Κτίζει την εικόνα ενός παιδιού μέσα στο μυαλό του. Βάσει αυτής της εικόνας, κάνει

Διαβάστε περισσότερα

Ο καθημερινός άνθρωπος ως «ψυχολόγος» της προσωπικότητάς του - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχο

Ο καθημερινός άνθρωπος ως «ψυχολόγος» της προσωπικότητάς του - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχο Έ να πολύ μεγάλο ποσοστό ανθρώπων που αντιμετωπίζουν έντονο άγχος, δυσθυμία, «κατάθλιψη» έχει την «τάση» να αποδίδει λανθασμένα τις ψυχικές αυτές καταστάσεις, σε έναν «προβληματικό εαυτό του», (μία δυστυχώς

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Επέκεινα Ψυχαναλυτική πράξη» To άγχος ευνουχισμού γένους θηλυκού. Επιμέλεια-Παρουσίαση : Αικατερίνη Τζαβάρα, Ψυχολόγος

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Επέκεινα Ψυχαναλυτική πράξη» To άγχος ευνουχισμού γένους θηλυκού. Επιμέλεια-Παρουσίαση : Αικατερίνη Τζαβάρα, Ψυχολόγος Εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Επέκεινα Ψυχαναλυτική πράξη» To άγχος ευνουχισμού γένους θηλυκού Επιμέλεια-Παρουσίαση : Αικατερίνη Τζαβάρα, Ψυχολόγος Εποπτεία: Σάββας Μπακιρτζόγλου, Ψυχολόγος-Ψυχαναλυτής Το παιδί

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΗΘΙΚΗΣ (αποσπάσματα από το βιβλίο του Έριχ Φρομ «η τέχνη της αγάπης», Εκδόσεις Μπουκουμάνη).

ΚΕΙΜΕΝΑ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΗΘΙΚΗΣ (αποσπάσματα από το βιβλίο του Έριχ Φρομ «η τέχνη της αγάπης», Εκδόσεις Μπουκουμάνη). ΚΕΙΜΕΝΑ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΗΘΙΚΗΣ (αποσπάσματα από το βιβλίο του Έριχ Φρομ «η τέχνη της αγάπης», Εκδόσεις Μπουκουμάνη). 1. Σ ένα πολιτισμό όπου επικρατεί το εμπορικό πνεύμα και η

Διαβάστε περισσότερα

Θεραπευτική υποστήριξη σε προβλήματα εθισμού Πρόγραμμα Ψυχοθεραπευτικής Yποστήριξης Aτόμων και οικογενειών με πρόβλημα εθισμού

Θεραπευτική υποστήριξη σε προβλήματα εθισμού Πρόγραμμα Ψυχοθεραπευτικής Yποστήριξης Aτόμων και οικογενειών με πρόβλημα εθισμού Πρόγραμμα Ψυχοθεραπευτικής Yποστήριξης Aτόμων και οικογενειών με πρόβλημα εθισμού 1 / 8 1.) Η Οικογένεια «Η οικογένεια είναι ένας ζώντας οργανισμός ο οποίος όπως κάθε άλλος οργανισμός γεννιέται, ενηλικιώνεται

Διαβάστε περισσότερα

Το Αρνητικό στην Ψυχανάλυση

Το Αρνητικό στην Ψυχανάλυση Το Αρνητικό στην Ψυχανάλυση Εργασία στο πλαίσιο του Προγράμματος «Εισαγωγική Εκπαίδευση στην Ψυχαναλυτική Πράξη» ΕΠΕΚΕΙΝΑ Επιμέλεια: Αφροδίτη Στυλιαρά ψυχολόγος - Αγγελική Καραγιάννη ψυχολόγος. Εποπτεία:

Διαβάστε περισσότερα

Μπορεί να συναντηθεί ο έφηβος με το δάσκαλο; Προσέγγιση των δυσκολιών στη σχέση μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητή

Μπορεί να συναντηθεί ο έφηβος με το δάσκαλο; Προσέγγιση των δυσκολιών στη σχέση μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητή Μπορεί να συναντηθεί ο έφηβος με το δάσκαλο; Προσέγγιση των δυσκολιών στη σχέση μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητή Αυτή, δεν είναι μία κανονική παρουσίαση. Είναι μόνο μία αφορμή για προβληματισμό. Παρατηρήσεις

Διαβάστε περισσότερα

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους. Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί» Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους Η αυτοεικόνα μας «σχηματίζεται» ως ένα σχετικά σταθερό

Διαβάστε περισσότερα

9 ο Συνέδριο της Ελληνικής Ψυχαναλυτικής Εταιρείας

9 ο Συνέδριο της Ελληνικής Ψυχαναλυτικής Εταιρείας 1 9 ο Συνέδριο της Ελληνικής Ψυχαναλυτικής Εταιρείας ΤΑ ΠΕΠΡΩΜΕΝΑ ΤΟΥ ΕΥΝΟΥΧΙΣΜΟΥ: ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΠΩΘΗΣΗ ΜΕΧΡΙ ΤΗ ΔΙΑΨΕΥΣΗ Βασίλης Δηµόπουλος Στην ψυχανάλυση η έννοια του ευνουχισµού αναφέρεται σε µία πολυσύνθετη

Διαβάστε περισσότερα

μαθημα δεύτερο: Βασικοί ορισμοί και κανόνεσ 9 MAΘΗΜΑ ΤΡΙΤΟ: Το συναισθηματικό μας υπόβαθρο 16

μαθημα δεύτερο: Βασικοί ορισμοί και κανόνεσ 9 MAΘΗΜΑ ΤΡΙΤΟ: Το συναισθηματικό μας υπόβαθρο 16 περιεχόμενα μάθημα πρώτο: αστρολογία & σχέσεις 6 μαθημα δεύτερο: Βασικοί ορισμοί και κανόνεσ 9 MAΘΗΜΑ ΤΡΙΤΟ: Το συναισθηματικό μας υπόβαθρο 16 ΜΑΘΗΜΑ ΤΕΤΑΡΤΟ: με ποιον τρόπο αγαπάμε 42 ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΜΠΤΟ: με

Διαβάστε περισσότερα

«Η Διατήρηση της Σεξουαλικότητας μετά τον Γυναικολογικό Καρκίνο»

«Η Διατήρηση της Σεξουαλικότητας μετά τον Γυναικολογικό Καρκίνο» «Η Διατήρηση της Σεξουαλικότητας μετά τον Γυναικολογικό Καρκίνο» Βασιλική Κουμαντάκη Ψυχολόγος Εθελόντρια & Μέλος Εξελεγκτικής Επιτροπής Συλλόγου «Κ.Ε.Φ.Ι.» Αθηνών Επιστημονικός Συνεργάτης «ΚΕΝΤΡΟ ΜΑΣΤΟΥ»

Διαβάστε περισσότερα

2o µετασυµπόσιο της εψσε - ipso p. marty 15 Νοεµβρίου 2014

2o µετασυµπόσιο της εψσε - ipso p. marty 15 Νοεµβρίου 2014 2o µετασυµπόσιο της εψσε - ipso p. marty 15 Νοεµβρίου 2014 Χριστίνα Μιχαλοπούλου Σχολιασµός του κειµένου του Φώτη Μπόµπου "Διασικασία συµβολοποίησης κατά την ψυχαναλυτική διεργασία" Όταν πρωτοάκουσα την

Διαβάστε περισσότερα

ΨΥΧΟΓΕΝΕΙΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΠΟΙΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΟΔΗΓΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΤΟΥΣ; ΠΟΙΟΙ ΕΙΝΑΙ ΠΙΟ ΕΠΙΡΡΕΠΕΙΣ ΣΤΟ ΝΑ ΤΙΣ ΕΜΦΑΝΙΣΟΥΝ;

ΨΥΧΟΓΕΝΕΙΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΠΟΙΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΟΔΗΓΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΤΟΥΣ; ΠΟΙΟΙ ΕΙΝΑΙ ΠΙΟ ΕΠΙΡΡΕΠΕΙΣ ΣΤΟ ΝΑ ΤΙΣ ΕΜΦΑΝΙΣΟΥΝ; ΨΥΧΟΓΕΝΕΙΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΠΟΙΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΟΔΗΓΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΤΟΥΣ; ΠΟΙΟΙ ΕΙΝΑΙ ΠΙΟ ΕΠΙΡΡΕΠΕΙΣ ΣΤΟ ΝΑ ΤΙΣ ΕΜΦΑΝΙΣΟΥΝ; Ζούμε σε μια εποχή όπου η εικόνα μας και το πώς μας βλέπουν οι άλλοι φαίνεται να είναι

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Ερωτηματολόγιο Στάσεων προς τη Σεξουαλικότητα

Ελληνικό Ερωτηματολόγιο Στάσεων προς τη Σεξουαλικότητα Ελληνικό Ερωτηματολόγιο Στάσεων προς τη Σεξουαλικότητα Οι παρακάτω προτάσεις αφορούν μια ποικιλία θεμάτων σχετικά με στάσεις απέναντι στο σεξ, στη σεξουαλικότητα, την σεξουαλική αγωγή και τα άτομα με νοητική

Διαβάστε περισσότερα

Κορίτσι ή Αγόρι: Η Ανάπτυξη της Ταυτότητας Φύλου. Ίλια Χατζή Ψυχολόγος MSc

Κορίτσι ή Αγόρι: Η Ανάπτυξη της Ταυτότητας Φύλου. Ίλια Χατζή Ψυχολόγος MSc Κορίτσι ή Αγόρι: Η Ανάπτυξη της Ταυτότητας Φύλου Ίλια Χατζή Ψυχολόγος MSc Τι είναι Ταυτότητα; Περιγράφει τα χαρακτηριστικά που μας προσδιορίζουν και μας διαφοροποιούν ή μας ταξινομούν σε ομάδες ή υποομάδες.

Διαβάστε περισσότερα

Ποταμιάνου Α. On the function of the analyst «Η λειτουργία του αναλυτή»

Ποταμιάνου Α. On the function of the analyst «Η λειτουργία του αναλυτή» Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Επέκεινα» - Ψυχαναλυτική Πράξη Ποταμιάνου Α. On the function of the analyst «Η λειτουργία του αναλυτή» Απόδοση: Έλενα Διέτη, Φιλόλογος Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας, M.Sc. Εποπτεία:

Διαβάστε περισσότερα

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΑΘΛΗΤΕΣ & ΑΘΛΗΤΡΙΕΣ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Για να μπορέσουν να κατανοήσουν πλήρως τη νέα κατάσταση και να αποδεχτούν πως είναι οριστική, θα χρειαστεί να περάσουν αρκετοί μήνες.

Για να μπορέσουν να κατανοήσουν πλήρως τη νέα κατάσταση και να αποδεχτούν πως είναι οριστική, θα χρειαστεί να περάσουν αρκετοί μήνες. Όταν οι γονείς χωρίζουν-οι συνέπειες ενός διαζυγίου στα παιδιά. Ο χωρισμός των δύο γονέων, θεωρείται ένα από τα πιο στρεσσογόνα συμβάντα για όλα τα μέλη που αποτελούν μια οικογένεια. Τα παιδιά βιώνουν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. Aν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Φύλο (sex) Σεξουαλικότητα (sexuality) Σεξουαλική υγεία (sexual health) Κοινωνική ταυτότητα (γένος) (gender) Κοινωνική ταυτότητα φύλου (gender identity) Σεξουαλικός προσανατολισµός

Διαβάστε περισσότερα

Είναι ιδιαίτερα σημαντική η συμβολή της Α. Ποταμιάνου στον σύγχρονο προβληματισμό που αφορά τις ψυχικές καθηλώσεις και τις σωματικές προσδέσεις μέσα

Είναι ιδιαίτερα σημαντική η συμβολή της Α. Ποταμιάνου στον σύγχρονο προβληματισμό που αφορά τις ψυχικές καθηλώσεις και τις σωματικές προσδέσεις μέσα ΒΙΒΛΙΟΚΡΙΤΙΚΗ Η Α. Ποταμιάνου στο βιβλίο της «Το τραυματικό» πραγματεύεται ένα θέμα εξαιρετικά επίκαιρο. H προβληματική του τραυματικού είναι παρούσα στην καθημερινότητα του υποκειμένου, μέσα από επώδυνα

Διαβάστε περισσότερα

Πρώτα διάβασε και κατανόησε τις δηλώσεις και μετά κύκλωσε την απάντηση που πιστεύεις ότι ταιριάζει καλύτερα σε εσένα

Πρώτα διάβασε και κατανόησε τις δηλώσεις και μετά κύκλωσε την απάντηση που πιστεύεις ότι ταιριάζει καλύτερα σε εσένα ΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ Για μαθητές Παράρτημα 1: συναισθήματα που βιώνεις στο σχολείο Στον παρακάτω πίνακα υπάρχουν μερικές δηλώσεις με αρίθμηση από το 1 μέχρι το 5. Πρώτα διάβασε και κατανόησε τις δηλώσεις

Διαβάστε περισσότερα

Γράφει: Ευάγγελος Γκικόντες, Μαιευτήρας - Χειρουργός Γυναικολόγος

Γράφει: Ευάγγελος Γκικόντες, Μαιευτήρας - Χειρουργός Γυναικολόγος Γράφει: Ευάγγελος Γκικόντες, Μαιευτήρας - Χειρουργός Γυναικολόγος Τι ακριβώς εννοούμε με τον όρο δυσπανευρία; Είναι η επώδυνη σεξουαλική επαφή. Η γυναίκα, είτε όταν την εξετάζει ο γυναικολόγος είτε κατά

Διαβάστε περισσότερα

Γεωργία Ζαβράκα, MSc. Ψυχολόγος Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεύτρια

Γεωργία Ζαβράκα, MSc. Ψυχολόγος Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεύτρια 5 ο Συμπόσιο Νοσηλευτικής Ογκολογίας "Οι Ψυχολογικές Επιπτώσεις στον Ογκολογικό Ασθενή και ο Πολυδιάστατος Ρόλος της Συμβουλευτικής στην Αντιμετώπισής τους" Γεωργία Ζαβράκα, MSc. Ψυχολόγος Ψυχοδυναμική

Διαβάστε περισσότερα

Λόγοι και παράγοντες που οδηγούν τους νέους σε χρήση αλκοόλ. Παιπέτης Νίκος Τσάκα Μαρία Κρητικός Γιώργος Μέριανος Αλέξανδρος

Λόγοι και παράγοντες που οδηγούν τους νέους σε χρήση αλκοόλ. Παιπέτης Νίκος Τσάκα Μαρία Κρητικός Γιώργος Μέριανος Αλέξανδρος Λόγοι και παράγοντες που οδηγούν τους νέους σε χρήση αλκοόλ Παιπέτης Νίκος Τσάκα Μαρία Κρητικός Γιώργος Μέριανος Αλέξανδρος Κοινωνικοί παράγοντες που οδηγούν στη χρήση αλκοόλ τους νέους Ο πιο συχνός λόγος

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ 2012-2013 Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΝΕΩΝ ΑΥΤΟΕΛΕΓΧΟΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ Το ερωτηματολόγιο αυτό δημιουργήθηκε με σκοπό να μελετηθεί η αυτοεκτίμηση και ο αυτοέλεγχος που διαθέτουν οι νέοι

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21 Ημερομηνία 12/12/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://now24.gr/ Μαίρη Γκαζιάνη http://now24.gr/i-singrafeas-giota-gouveli-ke-i-proti-kiria/ Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ Ο ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα σχετικών ερευνών που διεξάγονται σε σχολεία της χώρας θεωρούνται κοινωνικό πρόβλημα

Η ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ Ο ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα σχετικών ερευνών που διεξάγονται σε σχολεία της χώρας θεωρούνται κοινωνικό πρόβλημα Η ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ Ο ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ Σύμφωνα με τα αποτελέσματα σχετικών ερευνών που διεξάγονται σε σχολεία της χώρας θεωρούνται κοινωνικό πρόβλημα Η ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ Ο ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ Ορίζουν μια κατάσταση

Διαβάστε περισσότερα

«Το παραμέρισμα του φαλλού»

«Το παραμέρισμα του φαλλού» Ο φαλλός και η έλλειψή του, από ψυχαναλυτική σκοπιά «Το παραμέρισμα του φαλλού» Anne-Marie Collard Η Ντιάνα όταν ήρθε να με δει ξεπερνά, παραμερίζει τον φαλλό. Τουλάχιστον αυτό θέλει να με κάνει να πιστέψω.

Διαβάστε περισσότερα

Διατροφικές Διαταραχές. Από τους μαθητές: Άγγελος Γεωλδάσης Άρτεμις Αναγνώστου Γρηγόρης Καρδάμης Γιάννος Ζώτε

Διατροφικές Διαταραχές. Από τους μαθητές: Άγγελος Γεωλδάσης Άρτεμις Αναγνώστου Γρηγόρης Καρδάμης Γιάννος Ζώτε Διατροφικές Διαταραχές Από τους μαθητές: Άγγελος Γεωλδάσης Άρτεμις Αναγνώστου Γρηγόρης Καρδάμης Γιάννος Ζώτε Τι είναι οι διατροφικές διαταραχές; Οι ψυχογενείς διατροφικές διαταραχές αναπτύσσονται ως εξωτερικά

Διαβάστε περισσότερα

Ελένη Κουμίδη «Το άγχος και το αντικείμενο α»

Ελένη Κουμίδη «Το άγχος και το αντικείμενο α» Ελένη Κουμίδη «Το άγχος και το αντικείμενο α» Το άγχος που εκδηλώνει ένα υποκείμενο έχει σημασία για την ψυχανάλυση. Είναι ένα θέμα που απασχόλησε τον Λακάν σε όλη την διάρκεια του έργου του. Θα εστιάσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Τους τροµάζει η µοναξιά. Πώς θα κάνουν καινούρια αρχή µετά από τόσα χρόνια συµβίωσης; Τι θα αντιµετωπίσουν;

Τους τροµάζει η µοναξιά. Πώς θα κάνουν καινούρια αρχή µετά από τόσα χρόνια συµβίωσης; Τι θα αντιµετωπίσουν; Διαζύγιο Σύµφωνα µε στατιστικά στοιχεία, στις αναπτυγµένες χώρες υπολογίζεται ότι ένας στους δύο γάµους καταλήγει σε διαζύγιο. Το διαζύγιο είναι µια ψυχικά τραυματική εμπειρία για αυτούς που χωρίζουν.

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Το να είσαι γονιός δεν είναι εύκολο πράγμα. Δεν υπάρχει ευκαιρία για πρόβα, δεν υπάρχουν σχολεία. Το μόνο που κουβαλάμε

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα 21/04/2015 Το φως της λάμπας πάνω στο τραπέζι αχνοφέγγει για να βρίσκουν οι λέξεις πιο εύκολα το δρόμο τους μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Οι σχέσεις των εφήβων

Οι σχέσεις των εφήβων Οι σχέσεις των εφήβων «Το πρόσωπο με τις πολλές στιγμές, συγκινήσεις και φορτίσεις, που ζει το σήμερα» Δρ. Θάνος Ε. Ασκητής Νευρολόγος-Ψυχίατρος Πρόεδρος του Ινστιτούτου Ψυχικής και Σεξουαλικής Υγείας

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ

ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η φροντίδα για τη λήψη τροφής αποτελεί μια από τις κυριότερες ασχολίες του ανθρώπου. Όσο σημαντική είναι για τον άνθρωπο η τροφή τόσο σημαντική είναι και η στέρηση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ Η ΥΠΕΡΒΟΛΗ ΣΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΒΛΑΠΤΕΙ!

ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ Η ΥΠΕΡΒΟΛΗ ΣΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΒΛΑΠΤΕΙ! ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ Η ΥΠΕΡΒΟΛΗ ΣΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΒΛΑΠΤΕΙ! Είναι αλήθεια ότι η άσκηση βοηθά σημαντικά στην διατήρηση της υγείας. Μπορεί όμως να γίνει επικίνδυνη όταν δεν γίνεται με τον σωστό τρόπο!

Διαβάστε περισσότερα

Πέντε συνοπτικές πραγματείες σχετικά με τις διαταραχές πρόσληψης της τροφής. 1. Ανορεξία: η αποστροφή του κοριτσιού για την σεξουαλικότητα.

Πέντε συνοπτικές πραγματείες σχετικά με τις διαταραχές πρόσληψης της τροφής. 1. Ανορεξία: η αποστροφή του κοριτσιού για την σεξουαλικότητα. Πέντε συνοπτικές πραγματείες σχετικά με τις διαταραχές πρόσληψης της τροφής. Σάββας Μπακιρτζόγλου ψυχολόγος ψυχαναλυτής 1. Ανορεξία: η αποστροφή του κοριτσιού για την σεξουαλικότητα. Ο Freud (1917) υπογραμμίζει

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Σεξουαλικά προβλήματα

Σεξουαλικά προβλήματα Σεξουαλικά προβλήματα Στην ανταγωνιστική σημερινή μας κοινωνία το άτομο βρίσκεται συνεχώς κάτω από μια διαρκή πίεση να αποδώσει σε διάφορους τομείς της καθημερινής του δραστηριότητας. Στον σεξουαλικό τομέα

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Ομάδα εργασίας για την κλαϊνική προσέγγιση στην Ψυχανάλυση Απρίλιος 2015

Ομάδα εργασίας για την κλαϊνική προσέγγιση στην Ψυχανάλυση Απρίλιος 2015 Παρουσίαση του βιβλίου Clinical Klein του R.D. Hinshelwood Από τη Λήδα Μπήτρου Αφού εξέδωσε το 1989 το «Λεξικό της Κλαϊνικής Σκέψης» -το κλαϊνικό τρόπον τινά αντίστοιχο του «Λεξιλογίου της Ψυχανάλυσης»

Διαβάστε περισσότερα

Οπτική Απόλαυση και Αφηγηµατικός Κινηµατογράφος (1975) Laura Mulvey

Οπτική Απόλαυση και Αφηγηµατικός Κινηµατογράφος (1975) Laura Mulvey Οπτική Απόλαυση και Αφηγηµατικός Κινηµατογράφος (1975) Laura Mulvey Το άρθρο αυτό επιβεβαιώνει τη γνώµη πολλών φεµινιστών/ τριών κριτικών του κινηµατογράφου ότι το ανδρικό βλέµµα κυριαρχεί στις ταινίες

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ ΓΙΑ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ ΓΙΑ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ ΓΙΑ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Η εφηβεία είναι μια περίοδος μεταξύ της παιδικής και της ενήλικης ζωής στην οποία γίνεται ο σχηματισμός της προσωπικής μας ταυτότητας.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ.

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 22-3-2011 ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 1. Εισαγωγή 2. Η Πρώτη Συνάντηση της Ομάδας Μαθητών. 3. Η Δεύτερη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Ψυχολογία Κινήτρων

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Ψυχολογία Κινήτρων ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ψυχολογία Κινήτρων Η ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΡΩΝ Διδάσκουσα: Επίκ. Καθ. Γεωργία Α. Παπαντωνίου Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ

ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ Την έρευνα για τη φύση του την αρχίζει ο άνθρωπος θέτοντας στον εαυτό του την ερώτηση: «Ποιός είμαι; Τι είμαι;» Στην πορεία της αναζήτησης για την απάντηση, η ερώτηση διαφοροποιείται

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι τα είδη της κατάθλιψης;

Ποια είναι τα είδη της κατάθλιψης; Ολοι κάποιες φορές νιώθουμε μελαγχολία ή θλίψη, αλλά αυτά τα συναισθήματα συνήθως περνούν μετά από λίγες μέρες. Όταν ένα άτομο έχει κατάθλιψη, η διαταραχή αυτή επηρεάζει την καθημερινή του ζωή, τη φυσιολογική

Διαβάστε περισσότερα

ΤΣΑΠΑΤΣΑΡΗ ε.

ΤΣΑΠΑΤΣΑΡΗ ε. Ο σακχαρώδης διαβήτης μπορεί να εμφανιστεί στον καθένα ανεξάρτητα από την ηλικία, το χρώμα ή το φύλο. Είναι μια χρόνια νόσος που όταν δεν είναι σωστά ρυθμισμένη μπορεί να δημιουργήσει απειλητικές για τη

Διαβάστε περισσότερα

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης 1. Εισαγωγή στη διαμεσολάβηση (30 ) Στόχοι Να εντοπίσουν παρακολουθήσουν τη διαδικασία διαμεσολάβησης. Διαδικασία Έχουμε από πριν καλέσει δυο μέλη (ένα αγόρι Α και ένα κορίτσι

Διαβάστε περισσότερα

Έφηβοι και αυτοεκτίμηση

Έφηβοι και αυτοεκτίμηση Έφηβοι και αυτοεκτίμηση Με τον όρο αυτοεκτίμηση εννοούμε τον βαθμό στον οποίο εκτιμούμε, σεβόμαστε αλλά και αποδεχόμαστε τον εαυτό μας όπως είναι. Με λίγα και απλά λόγια, είναι η εσωτερική αντίληψη που

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Τι είναι ''social media''; Τι είναι ο εθισμός; Τι είναι εθισμός στο διαδίκτυο;

Εισαγωγή. Τι είναι ''social media''; Τι είναι ο εθισμός; Τι είναι εθισμός στο διαδίκτυο; Εισαγωγή Τι είναι ''social media''; Ως μέσα κοινωνικής δικτύωσης (social media) ορίζονται τα μέσα, τα οποία αλληλεπιδρούν μεταξύ ομάδων ανθρώπων μέσω των διαδικτυακών κοινοτήτων. Υπάρχουν διάφορες μορφές

Διαβάστε περισσότερα

Μητρικός Θηλασμός μετά το Πρώτο Έτος.

Μητρικός Θηλασμός μετά το Πρώτο Έτος. Μητρικός Θηλασμός μετά το Πρώτο Έτος. Αντιγόνη Συμεωνίδου Ψυχολόγος MA, PgD Υπαρξιακή Ψυχοθεραπεύτρια. Προγεννητική Ψυχολόγος, υπό Πιστοποίηση ΕΚΠΑ Ψυχικές κ συναισθηματικές ανάγκες Επαφή Σύνδεση Αίσθηση

Διαβάστε περισσότερα

ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΛΟΑΤΚΙ ΑΤΟΜΑ. Επιμέλεια: Μαρία Πατεράκη, Πολύχρωμο Σχολείο (2018)

ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΛΟΑΤΚΙ ΑΤΟΜΑ. Επιμέλεια: Μαρία Πατεράκη, Πολύχρωμο Σχολείο (2018) ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΛΟΑΤΚΙ ΑΤΟΜΑ Επιμέλεια: Μαρία Πατεράκη, Πολύχρωμο Σχολείο (2018) Το να είναι κάποιο άτομο ΛΟΑΤΚΙ δεν είναι φυσιολογικό. Μη φυσιολογικό στην προκειμένη περίπτωση σημαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1 1 a) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΕΣ ΙΑΤΑΡΑΧΕΣ

ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΕΣ ΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΕΣ ΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΟΡΙΣΜΟΣ Η αυτοκτονική συµπεριφορά ορίζεται ως η συµπεριφορά, κατά την οποία το άτοµο θέλει να κάνει κακό στον εαυτό του µε σκοπό να δώσει ένα τέλος στη ζωή του. ιαχωρίζεται

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Ο ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Ο ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Η Έρευνα μας Ο Εθισμός στο Διαδίκτυο 2008-2010 Γενικότερα τι σημαίνει ο εθισμός, ειδικότερα τι σημαίνει εθισμός στο Διαδίκτυο και πως αυτό ορίζεται; Ως εθισμός αντιμετωπίζεται

Διαβάστε περισσότερα

Η απομάκρυνση της «τοξικότητας» από τη ζωή μας είναι ίσως το καλύτερο δώρο που μπορούμε να προφέρουμε στον εαυτό μας!

Η απομάκρυνση της «τοξικότητας» από τη ζωή μας είναι ίσως το καλύτερο δώρο που μπορούμε να προφέρουμε στον εαυτό μας! Η απομάκρυνση της «τοξικότητας» από τη ζωή μας είναι ίσως το καλύτερο δώρο που μπορούμε να προφέρουμε στον εαυτό μας! Προσπαθεί να ελέγξει τη ζωή σου τόσο υπερβολικά που φτάνει στη χειραγώγηση; Αυτός είναι

Διαβάστε περισσότερα

Εφηβεία: Συμβουλές για... γονείς σε απόγνωση (1951)

Εφηβεία: Συμβουλές για... γονείς σε απόγνωση (1951) Κείμενο Εφηβεία: Συμβουλές για... γονείς σε απόγνωση (1951) Έχετε περάσει την αγωνία των πρώτων ημερών της ζωής του παιδιού σας. Έχετε (ξε)περάσει εκείνες τις νύχτες που έπρεπε να σηκώνεστε στις 3 τα ξημερώματα

Διαβάστε περισσότερα

Έρευνα: Γνώσεις και στάσεις των μαθητών/τριών του Λυκείου Αγίου Γεωργίου Λακατάμειας σχετικά με την σεξουαλική και αναπαραγωγική τους υγεία.

Έρευνα: Γνώσεις και στάσεις των μαθητών/τριών του Λυκείου Αγίου Γεωργίου Λακατάμειας σχετικά με την σεξουαλική και αναπαραγωγική τους υγεία. Έρευνα: Γνώσεις και στάσεις των μαθητών/τριών του Λυκείου Αγίου Γεωργίου Λακατάμειας σχετικά με την σεξουαλική και αναπαραγωγική τους υγεία. Οικογενειακή Αγωγή Ι Σχολική Χρονιά: 2007 2008 Καθηγήτρια Οικιακής

Διαβάστε περισσότερα

Οι ψυχολογικοί παράγοντες των σεξουαλικών διαταραχών

Οι ψυχολογικοί παράγοντες των σεξουαλικών διαταραχών Οι ψυχολογικοί παράγοντες των σεξουαλικών διαταραχών Έ γάλο ποσοστό των σεξουαλικών διαταραχών έχει τις ρίζες υ σε ψυχολογικούς όχι οργανικούς / βιολογικούς παράγοντες ειδικά όταν μιλά για ηλικίες κάτω

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί οι νέοι καταφεύγουν σε πράξεις βίας, αναζήτηση ταυτότητας ή συναισθηματικές δυσκολίες;

Γιατί οι νέοι καταφεύγουν σε πράξεις βίας, αναζήτηση ταυτότητας ή συναισθηματικές δυσκολίες; Γιατί οι νέοι καταφεύγουν σε πράξεις βίας, αναζήτηση ταυτότητας ή συναισθηματικές δυσκολίες; Δρ. Ευγενία Σουμάκη Παιδοψυχίατρος - Ψυχαναλύτρια Γρ. Ελληνικής Εταιρίας Ψυχαναλυτικής Ψυχοθεραπείας Μέλος Δ.Σ.

Διαβάστε περισσότερα

Τζιορντάνο Μπρούνο

Τζιορντάνο Μπρούνο http://hallofpeople.com/gr/bio/bruno.php Τζιορντάνο Μπρούνο Αποσπάσματα από έργα του (Την εποχή που εκκλησία και επιστήμη θεωρούσε υποδεέστερο το γυναικείο φύλο, ο Μπρούνο έγραψε): Εξετάστε λίγο την αλήθεια,

Διαβάστε περισσότερα

Ψυχοθεραπεία και θέματα σεξουαλικής ταυτότητας. Τσαμπίκα Μπαφίτη, M.Sc., Ph.D., Κλινική Ψυχολόγος-Ψυχοθεραπεύτρια (ECP)

Ψυχοθεραπεία και θέματα σεξουαλικής ταυτότητας. Τσαμπίκα Μπαφίτη, M.Sc., Ph.D., Κλινική Ψυχολόγος-Ψυχοθεραπεύτρια (ECP) Ψυχοθεραπεία και θέματα σεξουαλικής ταυτότητας Τσαμπίκα Μπαφίτη, M.Sc., Ph.D., Κλινική Ψυχολόγος-Ψυχοθεραπεύτρια (ECP) ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ Οι βασικές κατηγορίες θεωριών για την ομοφυλοφιλία Φυσιολογικές

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 6: Η ανάπτυξη της εικόνας εαυτού - αυτοαντίληψης

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 6: Η ανάπτυξη της εικόνας εαυτού - αυτοαντίληψης Αναπτυξιακή Ψυχολογία Διάλεξη 6: Η ανάπτυξη της εικόνας εαυτού - αυτοαντίληψης Θέματα διάλεξης Η σημασία της αυτοαντίληψης Η φύση και το περιεχόμενο της αυτοαντίληψης Η ανάπτυξη της αυτοαντίληψης Παράγοντες

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ Εκπαιδευτικών - Γονιών παιδιών με Μαθησιακές Δυσκολίες. Δρ. ΣΩΤΗΡΙΑ ΤΖΙΒΙΝΙΚΟΥ

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ Εκπαιδευτικών - Γονιών παιδιών με Μαθησιακές Δυσκολίες. Δρ. ΣΩΤΗΡΙΑ ΤΖΙΒΙΝΙΚΟΥ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ Εκπαιδευτικών - Γονιών παιδιών με Μαθησιακές Δυσκολίες Δρ. ΣΩΤΗΡΙΑ ΤΖΙΒΙΝΙΚΟΥ 1 Θετική συμβολή της Πρώιμης Παρέμβασης: ως προς τους γονείς1 Άμεση πρόσβαση σε πληροφορίες σχετικά: Με τη διάγνωση

Διαβάστε περισσότερα

Ο θεραπευτής της ψυχής σας

Ο θεραπευτής της ψυχής σας Ο θεραπευτής της ψυχής σας Έχετε αισθανθεί ποτέ ότι βρίσκεστε σε ένα σημείο, στο οποίο δεν μπορείτε να αντιμετωπίσετε μόνοι σας τα προβλήματά σας και χρειάζεστε μια βοήθεια για να προχωρήσετε; Σίγουρα

Διαβάστε περισσότερα

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΟ ΓΥΝΑΙΚΕΙΟ ΦΥΛΟ ΣΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΛΟΥ ΚΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ

ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ O σχολικός εκφοβισμός είναι ένα παγκόσμιο φαινόμενο, που τις τελευταίες δεκαετίες έχει πάρει ανησυχητικές διαστάσεις στις τάξεις

Διαβάστε περισσότερα

Παρακάτω, έχετε μια λίστα με ερωτήσεις για κάθε θέμα, οι οποίες θα σας βοηθήσουν.

Παρακάτω, έχετε μια λίστα με ερωτήσεις για κάθε θέμα, οι οποίες θα σας βοηθήσουν. ΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ Οδηγός για τον δάσκαλο / εκπαιδευτικό / μέντορα Πριν ξεκινήσετε με τα αναφερόμενα θέματα, πρέπει να ζητήσετε από τους συμμετέχοντες να συμπληρώσουν τα Ερωτηματολόγια για τους εκπαιδευτικούς

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Θεωρούμε λοιπόν, την προσωπικότητα το μέσον όπου ένα άτομο

Εισαγωγή. Θεωρούμε λοιπόν, την προσωπικότητα το μέσον όπου ένα άτομο 1 1 2 Εισαγωγή Για τη μελέτη του ψυχικού κόσμου του ανθρώπου, όπως και για την έρευνα σε κάθε πεδίο της ανθρώπινης γνώσης ο άνθρωπος τείνει να χρησιμοποιεί δύο κυρίως μεθόδους την αναλυτική και τη συνθετική.

Διαβάστε περισσότερα

Δυναμική ομάδας Η θεωρία

Δυναμική ομάδας Η θεωρία Δυναμική ομάδας Η θεωρία Η ψυχοδυναμική προσέγγιση του Lewin θεωρεί ότι η συμπεριφορά των ανθρώπων σε μία ομάδα, έχει τις ρίζες της στην παιδική ηλικία και συγκεκριμένα στις οικογενειακές σχέσεις και στην

Διαβάστε περισσότερα

Κρίσεις πανικού!!!! Η διαταραχή πανικού κρίσεις πανικού

Κρίσεις πανικού!!!! Η διαταραχή πανικού κρίσεις πανικού Κρίσεις πανικού!!!! Η διαταραχή πανικού (ΔΠ) είναι μια αγχώδης διαταραχή που εκδηλώνεται με ψυχολογικά και σωματικά συμπτώματα. Είναι μια από τις πιο συχνές ψυχικές παθήσεις κατά την οποία το άτομο παρουσιάζει

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Η Ουσία και το Δώρο του Ανθρώπινου Σχεδιασμού. Συντάχθηκε απο τον/την Spyraggelos Marketos Vlaikoudis Τρίτη, 11 Οκτωβρίου :27

Η Ουσία και το Δώρο του Ανθρώπινου Σχεδιασμού. Συντάχθηκε απο τον/την Spyraggelos Marketos Vlaikoudis Τρίτη, 11 Οκτωβρίου :27 Μου κάνουν συχνά ερωτήσεις σχετικά με το Ανθρώπινο Σχέδιο. Και μια από τις πιο βασικές ερωτήσεις που κάνει κάποιος που πρωτακούει για το Ανθρώπινο Σχέδιο, είναι το τι κάνει πραγματικά, τι μπορεί να κάνει

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΙ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

ΤΙΤΛΟΙ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΝΟΤΗΤΑΣ EΠEAEK Αναμόρφωση του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών του ΤΕΦΑΑ - Αυτεπιστασία Αναπτυξιακή Ψυχολογία Ειρήνη Δερμιτζάκη -Μάριος Γούδας Διάλεξη 9: To παιχνίδι ως αναπτυξιακή διαδικασία ΤΙΤΛΟΙ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογική εξήγηση των δυσκολιών στην ανθρώπινη επικοινωνία - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγ

Βιολογική εξήγηση των δυσκολιών στην ανθρώπινη επικοινωνία - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγ Οι άνθρωποι κάνουμε πολύ συχνά ένα μεγάλο και βασικό λάθος, νομίζουμε ότι αυτό που λέμε σε κάποιον άλλον, αυτός το εκλαμβάνει όπως εμείς το εννοούσαμε. Νομίζουμε δηλαδή ότι ο «δέκτης» του μηνύματος το

Διαβάστε περισσότερα

1 Άννα Ποταµιάνου: Ψυχική Οικονοµία και Δυναµική στις Οριακές Καταστάσεις.

1 Άννα Ποταµιάνου: Ψυχική Οικονοµία και Δυναµική στις Οριακές Καταστάσεις. Μερικές πλευρές του ζητήµατος των οριακών οργανώσεων, µε αφορµή- αναφορά στο βιβλίο της Α. Ποταµιάνου «Ψυχική Οικονοµία και Δυναµική στις Οριακές Καταστάσεις» 1 από τον Β. Δηµόπουλο Η Άννα Ποταµιάνου,

Διαβάστε περισσότερα

Ψυχοδυναµικές θεωρίες και διοµαδικές σχέσεις. Ηψυχαναλυτική θεωρία του Freud.

Ψυχοδυναµικές θεωρίες και διοµαδικές σχέσεις. Ηψυχαναλυτική θεωρία του Freud. Ψυχοδυναµικές θεωρίες και διοµαδικές σχέσεις. Ηψυχαναλυτική θεωρία του Freud. Ο Freud πίστευε ότι είχε ανακαλύψει την πραγµατική «φύση» του ανθρώπου όχι µόνο στο επίπεδο των διαπροσωπικών σχέσεων αλλά

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Α ΕΞΑΜΗΝΟ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΚΑΥΚΙΑ ΘΕΟΔΩΡΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 1 ο Μάθημα Προγραμματισμένα μαθήματα 2/10, 9/10, 16/10, 23/10, 30/10, 6/11, 13/11, 20/11, 27/11, 4/12, 11/12,

Διαβάστε περισσότερα

Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΟΨΗ ΜΕΣΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ

Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΟΨΗ ΜΕΣΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΟΨΗ ΜΕΣΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ Τα τραγούδια των ανθρώπων μιλούσαν και μιλούν πάντα για τη μαγεία της γυναίκας. Μιλούν και τραγουδούν, άλλοτε με χαρά κι άλλοτε με θλίψη και με καημό, για τον ρόλο που η γυναίκα

Διαβάστε περισσότερα

Το σύμπλεγμα ευνουχισμού

Το σύμπλεγμα ευνουχισμού Το σύμπλεγμα ευνουχισμού Ιωάννης Βαρτζόπουλος 9ο Συνέδριο της ΕΨΕ Η έννοια του ευνουχισμού έχει κεντρική θέση στην ψυχαναλυτική ιεράρχηση των εννοιών. Η πλήρης του μορφή αναδεικνύεται στη σχέση του με

Διαβάστε περισσότερα

Γράφει: Ειρήνη Τζελέπη, Συμβουλευτική Ψυχολόγος-Ψυχοθεραπεύτρια, Pg.Dipl., MSc., City University, Λονδίνο

Γράφει: Ειρήνη Τζελέπη, Συμβουλευτική Ψυχολόγος-Ψυχοθεραπεύτρια, Pg.Dipl., MSc., City University, Λονδίνο Γράφει: Ειρήνη Τζελέπη, Συμβουλευτική Ψυχολόγος-Ψυχοθεραπεύτρια, Pg.Dipl., MSc., City University, Λονδίνο Για πολλούς ανθρώπους αποτελεί ένα τεράστιο ερωτηματικό το ζήτημα της ποιότητας της σεξουαλικής

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΔΟΜΕΝΗ ΑΚΟΜΑ ΚΑΙ Ή ΟΧΙ. ΑΝ Ο ΑΛΛΟΣ ΕΧΕΙ ΔΙΚΟ ΕΚΤΟΝΩΝΕΤΑΙ ΠΑΝΩ ΠΟΝΑΕΙ Ή ΦΟΒΑΤΑΙ. ΛΑΘΟΣ & ΚΑΚΟΣ. ΚΙΝΔΥΝΕΥΩ ΝΑ ΜΕΙΝΩ ΜΟΝΟΣ. ΔΕΝ ΑΞΙΖΩ ΑΓΑΠΗ.

ΔΕΔΟΜΕΝΗ ΑΚΟΜΑ ΚΑΙ Ή ΟΧΙ. ΑΝ Ο ΑΛΛΟΣ ΕΧΕΙ ΔΙΚΟ ΕΚΤΟΝΩΝΕΤΑΙ ΠΑΝΩ ΠΟΝΑΕΙ Ή ΦΟΒΑΤΑΙ. ΛΑΘΟΣ & ΚΑΚΟΣ. ΚΙΝΔΥΝΕΥΩ ΝΑ ΜΕΙΝΩ ΜΟΝΟΣ. ΔΕΝ ΑΞΙΖΩ ΑΓΑΠΗ. 73 ΔΕΙΓΜΑ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΕΝΟΣ ΕΡΕΘΙΣΜΑΤΟΣ ΜΙΑΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ, ΕΝΟΣ ΓΕΓΟΝΟΤΟΣ ΚΑΠΟΙΟΣ ΜΑΣ ΚΡΙΤΙΚΑΡΕΙ, ΑΠΟΡΡΙΠΤΕΙ, ΛΕΕΙ ΟΤΙ ΔΕΝ ΕΙΜΑΣΤΕ ΣΩΣΤΟΙ Ή ΕΝΤΑΞΕΙ ΑΓΑΠΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ ΑΚΟΥΩ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ ΜΕ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΓΙΑ ΝΑ ΔΩ

Διαβάστε περισσότερα

14 Δυσκολίες μάθησης για την ανάπτυξη των παιδιών, αλλά και της εκπαιδευτικής πραγματικότητας. Έχουν προταθεί διάφορες θεωρίες και αιτιολογίες για τις

14 Δυσκολίες μάθησης για την ανάπτυξη των παιδιών, αλλά και της εκπαιδευτικής πραγματικότητας. Έχουν προταθεί διάφορες θεωρίες και αιτιολογίες για τις ΠΡΟΛΟΓΟΣ Οι δυσκολίες μάθησης των παιδιών συνεχίζουν να απασχολούν όλους όσοι ασχολούνται με την ανάπτυξη των παιδιών και με την εκπαίδευση. Τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι, μέσα στην τάξη τους, βρίσκονται

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας 29.05.2015 Ερωτήματα που μας απασχολούν Τι κάνουμε όταν αμφιβάλλουμε για το αν θα τα καταφέρουμε να κρατήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Επιλέγω τα συναισθήματα που βιώνω, και αποφασίζω για τον στόχο που θέλω να πετύχω.

Επιλέγω τα συναισθήματα που βιώνω, και αποφασίζω για τον στόχο που θέλω να πετύχω. Η ΕΥΘΥΝΗ ΓΙΑ ΤΟ ΤΙ ΒΛΕΠΕΙΣ - Από το Κεφάλαιο 21, II. THE RESPONSIBILITY FOR SIGHT - 1. Έχουμε πει επανειλημμένα το πόσα λίγα σου ζητούνται για να μάθεις αυτά τα μαθήματα. Είναι η ίδια μικρή προθυμία που

Διαβάστε περισσότερα

Η οικονομική κρίση & η σεξουαλική υγεία των νέων

Η οικονομική κρίση & η σεξουαλική υγεία των νέων Public Opinion Strategies Communication Η οικονομική κρίση & η σεξουαλική υγεία των νέων Member of Επωνυμία Εταιρείας ΚΑΠΑ RESEARCH A.E. ΑΡ. ΜΗΤΡ : 5 Επωνυμία όνομα Εντολέα Σκοπός δημοσκόπησης Ιδιαίτερα

Διαβάστε περισσότερα

Σχεσιακές παραβάσεις στην υπερνεωτερικότητα: Ο διυποκειμενικός εαυτός στη μυστική πλευρά των σχέσεων: Βιωμένες. εμπειρίες εξωδυαδικών σχέσεων

Σχεσιακές παραβάσεις στην υπερνεωτερικότητα: Ο διυποκειμενικός εαυτός στη μυστική πλευρά των σχέσεων: Βιωμένες. εμπειρίες εξωδυαδικών σχέσεων Περίληψη πρότασης για την εκπόνηση διδακτορικής διατριβής με θέμα, Τμήμα Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης, ΕΚΠΑ Συγγραφέας: Nτάλη Ευδοκία Επιβλέπων Καθηγητής: κ.χρηστάκης Νικόλας, Καθηγητής Σχεσιακές

Διαβάστε περισσότερα