2. Έρευνα και πειραματισμός. Εκπαιδευτικός: Ρετσινάς Σωτήριος

Transcript

1 2. Έρευνα και πειραματισμός Εκπαιδευτικός: Ρετσινάς Σωτήριος

2 Με τον όρο έρευνα εννοούμε το σύνολο των οργανωμένων ενεργειών που γίνονται με σκοπό να ανακαλυφθεί κάτι νέο ή να ερμηνευθεί κάτι που μας ενδιαφέρει. Η νέα γνώση που προκύπτει μπορεί να αξιοποιηθεί αμέσως προς όφελος της κοινωνίας, ή να αποτελέσει αφορμή για νέες έρευνες. Η έρευνα μπορεί να βοηθήσει τόσο την επιστήμη στην κατάκτηση νέας γνώσης όσο και την τεχνολογία στη δημιουργία νέων ή βελτιωμένων τεχνολογικών προϊόντων. Τα αποτελέσματα της έρευνας μπορούν να αξιοποιηθούν: 1. Για βελτίωση των πρώτων υλών 2. Δημιουργία νέων υλικών 3. Στη βελτίωση των συνθηκών εργασίας 4. Στο σχεδιασμό νέων προϊόντων 5. Στη βελτίωση της παραγωγικής διαδικασίας 6. Στην προστασία του περιβάλλοντος κ.ά

3 Μια ιδέα για έρευνα βασίζεται: 1. Τυχαία παρατήρηση 2. Ερευνητική συζήτηση 3. Μελέτη βιβλιογραφίας 4. Έμπνευση

4 Είναι μια σκόπιμη προσπάθεια με αφετηρία ένα συγκεκριμένο πρόβλημα ή υπόθεση. Στηρίζεται σε συστηματική και μεθοδική εργασία (θεωρητικό και πειραματικό επίπεδο), με σκοπό να δώσει λύση στο πρόβλημα ή να επαληθεύσει )απόρριψη) της αρχικής υπόθεσης που διατυπώθηκε. Για να είναι έγκυρη η γνώση πρέπει να επαληθευτεί μέσα από εμπειρικά δεδομένα ώστε να μπορεί να γενικευτεί και να έχει μεγαλύτερη ισχύ.

5 . Βασική έρευνα Εφαρμοσμένη έρευνα Στοχεύει στην αύξηση των επιστημονικών γνώσεων (περιέργεια, κατανόηση του κόσμου) Δεν κατασκευάζει αλλά παράγει γνώση Οι ανακαλύψεις που προκύπτουν δεν έχουν άμεση εμπορική αξία Π.χ. ανακάλυψη πλανητών, κοιτάσματα πετρελαίου ή διαμαντιών κ.ά. Στοχεύει στην επίλυση πρακτικών προβλημάτων του ανθρώπου Καθοδηγείται από τις ανάγκες της κοινωνίας (βελτίωση της ζωής του ανθρώπου) Π.χ. βελτίωση βιομηχανικής παραγωγής, αξιοποίηση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας, ασφάλεια στις μεταφορές κ.ά. Αναπτύσσει τη γνώση που έχει παραχθεί από τη βασική έρευνα Βασική έρευνα Εφαρμοσμένη έρευνα = νέα γνώση = κάλυψη πρακτικών αναγκών ή επιθυμιών

6 Μεταβλητές έρευνας Ορισμός Μεταβλητή είναι κάθε κοινό χαρακτηριστικό που έχουν όλα τα στοιχεία ενός συνόλου και οι τιμές των μεταβλητών διαχωρίζουν τα στοιχεία μεταξύ τους. Μαθητές τάξης Μεταβλητές; 1. Φύλο 2. Ύψος 3. Βάρος 4. Ηλικία 5. Βαθμός σε μάθημα 6. Ενδιαφέροντα 7. Τρόπος διαβάσματος 8. Είδος μουσικής που ακούει 9. Αγαπημένο άθλημα 10.Άγχος κ.ά.

7 Ανάλογα με το είδος 1. Φυσικά χαρακτηριστικά Δηλαδή μπορούμε εύκολα να τα αναγνωρίσουμε και να τα μετρήσουμε Π.χ. Βάρος, ύψος, βαθμός σε μάθημα κ.ά. 2. Μη φυσικά χαρακτηριστικά (μη φυσική υπόσταση) Δεν μπορούν εύκολα να μετρηθούν Π.χ. εμπιστοσύνη, τρόπος διαβάσματος, ψυχολογική κατάσταση κ.ά. Ανάλογα με την τιμή που παίρνουν 1. Σταθερές (έχουν την ίδια τιμή για όλα τα στοιχεία του συνόλου) 2. Μη σταθερές (έχουν διαφορετική τιμή για κάθε στοιχείο του συνόλου) 3. Επιπέδων (δεν έχουν σταθερή τιμή αλλά το εύρος τιμών είναι περιορισμένο) Π.χ. Φύλο = άνδρας ή γυναίκα 4. Κατασκευασμένες (δεν μπορούν εύκολα να μετρηθούν και γίνεται εκτίμηση της τιμής τους με βάση κάποια κριτήρια) Π.Χ άγχος, ψυχολογική κατάσταση 5. Εξαρτημένες (προκύπτουν μέσω μαθηματικών σχέσεων μεταξύ των άλλων μεταβλητών) π.χ δείκτης μάζας σώματος Π.χ. Δείκτης μάζας σώματος = Βάρος (κιλά) [ύψος (μέτρα)]

8 1. Δημοσκόπησης Μετρά ποσοτικά στοιχεία μεταβλητές σε σχέση με ένα κεντρικό ερώτημα που θέτουμε. Δεν αναλύει τη σχέση μεταξύ των μεταβλητών. Εξυπηρετούν πρακτικούς στόχους (όχι επιστημονικούς) και βασίζονται στη γνώμη του τυχαίου δείγματος (άνθρωποι που συμμετέχουν) Π.χ. Πολιτικές δημοσκοπήσεις, συμπεριφορά καταναλωτών κ.ά. 2. Περιγραφικές Χρησιμοποιείται όταν θέλουμε να μελετήσουμε την ποσοτική σχέση μεταξύ μεταβλητών. Ασχολείται με φαινόμενα που πραγματοποιούνται στο φυσικό κόσμο. Π.χ. Μια έρευνα που προσπαθεί να διαπιστώσει με ποιον τρόπο μαθαίνουν πιο εύκολα ένα μάθημα οι μαθητές (εργαστήριο ή θεωρία)

9 3. Πειραματικές Στόχο έχουν τον έλεγχο της ορθότητας των υποθέσεων. Παράδειγμα: Υπόθεση: Τα φυτά αναπτύσσονται καλύτερα σε φωτεινό περιβάλλον. Με κατάλληλα πειράματα προσπαθούμε να διαπιστώσουμε αν ισχύει ή όχι η αρχική μας υπόθεση. Γενικά μέσω του πειράματος (φυσικό ή τεχνικό) ο ερευνητής ελέγχει το παραδεκτό της υπόθεσης, και προσπαθεί να βρεί μια ποσοτική σχέση μεταξύ των μεταβλητών (εξαρτημένων και ανεξάρτητων)

10 Η Ακρίβεια μιας μέτρησης επηρεάζετε από πολλούς παράγοντες ( ικανότητα οργάνων μέτρησης, ικανότητα παρατηρητή, συνθήκες μέτρησης κ.ά.) Αξιοπιστία είναι η σταθερότητα των μετρήσεων Κλασικό παράδειγμα η ζυγαριά Ακρίβεια = όταν η ζυγαριά μετρά το ακριβές βάρος Αξιοπιστία = όταν μετρήσουμε πολλές φορές το ίδιο βάρος να δώσει την ίδια τιμή Τι γίνεται όταν μετράμε το βάρος μας σε διαφορετικές ζυγαριές; Είναι πάντα το ίδιο;

11 Η έρευνα είναι πολύ σημαντική δραστηριότητα για όλους τους τομείς της ανθρώπινης. Γιατί: Βοηθά στην καλύτερη αξιοποίηση των πρώτων υλών Αναπτύσσει νέα υλικά Βελτιώνει τις συνθήκες εργασίας Δίνει λύση σε πολλά προβλήματα Ελαχιστοποιεί το κόστος παραγωγής Συμβάλει στη σχεδίαση νέων προϊόντων Βελτιώνει τις δραστηριότητες της βιομηχανίας και των επιχειρήσεων Συμβάλλει στην καταπολέμηση ασθενειών Δημιουργεί ανθεκτικές ποικιλίες φυτών Βελτιώνει τις κατασκευές Οδηγεί σε εφευρέσεις