HOGANDEVELOP INSIGHT. Έκθεση αποτελεσμάτων για: Sam Poole ID: HC Ημερομηνία: 23 Ιανουαρίου, HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC.
|
|
- Μνήμη Στεφανόπουλος
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Έκθεση αποτελεσμάτων για: Sam Poole ID: HC Ημερομηνία: 23 Ιανουαρίου, HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC.
2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το ερωτηματολόγιο Hogan Personality Inventory αξιολογεί την προσωπικότητα σε καθημερινές συνθήκες και περιλαμβάνει επτά κύριες διαστάσεις και έξι επαγγελματικές διαστάσεις που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να περιγράψουν την απόδοση του κυρίου Poole στην εργασία του. Στην περιγραφή αυτή περιλαμβάνεται το πώς διαχειρίζεται το στρες, πώς αλληλεπιδρά με άλλους, πώς προσεγγίζει την εργασία του και πώς επιλύει προβλήματα. Παρόλο που αυτή η έκθεση αποτελεσμάτων παρουσιάζει τις βαθμολογίες για κάθε διάσταση ξεχωριστά, καθεμία διάσταση συμβάλλει στην απόδοση του κυρίου Poole. Η έκθεση αποτελεσμάτων αυτή εντοπίζει τόσο δυνατά σημεία, όσο και περιοχές προς βελτίωση και παρέχει, επίσης, σημεία προς συζήτηση που χρησιμεύουν στην παροχή ανατροφοδότησης για αναπτυξιακούς λόγους. Στην ερμηνεία των βαθμολογιών στις διαστάσεις του HPI είναι σημαντικό να έχει κανείς υπόψη ότι οι υψηλές βαθμολογίες δεν είναι απαραιτήτως καλύτερες και οι χαμηλές βαθμολογίες χειρότερες. Καθεμία βαθμολογία στις διαστάσεις αντιπροσωπεύει ξεχωριστά δυνατά σημεία και σημεία προς βελτίωση. Οι βαθμολογίες του HPI πρέπει να ερμηνεύονται στα πλαίσια του επαγγελματικού ρόλου του ατόμου προκειμένου να καθοριστεί κατά πόσο τα χαρακτηριστικά αποτελούν προτερήματα ή ενδεχόμενες περιοχές προς ανάπτυξη. Το HPI βασίζεται στο ευρέως αποδεκτό μοντέλο προσωπικότητας των Πέντε Παραγόντων (Five Factor Model). ΟΡΙΣΜΟΙ ΔΙΑΣΤΑΣΕΩΝ ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΔΙΑΣΤΑΣΗΣ HPI Προσαρμοστικότητα Φιλοδοξία Κοινωνικότητα Διαπροσωπική Ευαισθησία Σύνεση Διερευνητικότητα Τρόπος Μάθησης ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΧΑΜΗΛΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΕΧΟΥΝ ΤΗΝ ΤΑΣΗ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ανοικτοί στην ανατροφοδότηση ειλικρινείς και τίμιοι δύσθυμοι και να ασκούν αυτοκριτική καλοί ομαδικοί παίκτες πρόθυμοι να παραχωρήσουν τον ηγετικό ρόλο εφησυχασμένοι καλοί στο να εργάζονται μόνοι τους ήσυχοι άτομα που περιμένουν οι άλλοι να επικοινωνήσουν πρώτοι μαζί τους ευθείς και άμεσοι πρόθυμοι να έρθουν αντιμέτωποι με άλλους ψυχροί και σκληροί ευέλικτοι ανοικτόμυαλοι παρορμητικοί πρακτικοί άτομα που δεν αισθάνονται εύκολα ανία μη επινοητικοί άτομα που προτιμούν την πρακτική εκπαίδευση εστιασμένοι στα προσωπικά τους ενδιαφέροντα άτομα που απεχθάνονται την τεχνολογία ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΥΨΗΛΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΕΧΟΥΝ ΤΗΝ ΤΑΣΗ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ήρεμοι σταθεροί υπό πίεση άτομα που αντιστέκονται στην ανατροφοδότηση ενεργητικοί ανταγωνιστικοί υπερδραστήριοι και διεκδικητικοί εξωστρεφείς ομιλητικοί άτομα που αναζητούν την προσοχή φιλικοί ζεστοί άτομα που απεχθάνονται τις συγκρούσεις οργανωμένοι αξιόπιστοι άκαμπτοι επινοητικοί εύστροφοι άτομα που υπολείπονται στην εφαρμογή των ιδεών άτομα που ενδιαφέρονται για τη μάθηση οξυδερκείς μη ανεκτικοί προς τους λιγότερο ενημερωμένους Sam Poole ID:HC
3 ΣΥΝΟΨΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ Με βάση τις απαντήσεις του κυρίου Poole στο ερωτηματολόγιο HPI, συνήθως φαίνεται: Ήρεμος και ανεπηρέαστος από εξωτερικές πιέσεις και σπανίως, αν όχι ποτέ, εκδηλώνει σημάδια στρες. Ενδέχεται οι άλλοι να αντιλαμβάνονται την αντοχή του στο στρες, ως υπεροψία επειδή δείχνει ότι σχεδόν τίποτα δεν τον απασχολεί και επειδή έχει την τάση να αγνοεί την ανατροφοδότηση. Ενεργητικός και εργατικός. Θα αναλάβει πρωτοβουλίες όταν οι περιστάσεις είναι κατάλληλες, αλλά φαίνεται να τον ευχαριστεί εξίσου να εργάζεται ως μέλος ομάδας ή να αφήνει άλλους να αναλάβουν ηγετικό ρόλο, αρκεί να διασφαλίσει ότι θα μπορεί να κάνει σημαντικές συνεισφορές. Προσιτός, ομιλητικός και αισθάνεται άνετα όταν έρχεται σε επαφή με αγνώστους. Ενδέχεται να μην του αρέσει να εργάζεται μόνος. Ευχάριστος, συνεργάσιμος, φιλικός και διαθέτει λεπτότητα. Φαίνεται καλός στη διαχείριση σχέσεων, αλλά τείνει να αποφεύγει τις αντιπαραθέσεις ή τις συγκρούσεις. Υπεύθυνος, προσανατολισμένος στη λεπτομέρεια και δεκτικός στο να έχει στενή επίβλεψη. Μπορεί να είναι λίγο άκαμπτος, κατά τα άλλα όμως είναι ευσυνείδητος εργαζόμενος. Περίεργος, καινοτόμος, δημιουργικός, ανεκτικός και ανοιχτόμυαλος. Δείχνει επίσης μη πρακτικός, ανυπόμονος με τις λεπτομέρειες και αισθάνεται εύκολα ανία. Γνώστης, ενημερωμένος, επιδεικνύει ενδιαφέρον για τη μάθηση. Αποδίδει καλά σε δομημένες εκπαιδεύσεις και του είναι μάλλον δύσκολο να κατανοήσει τα άτομα που δεν ενδιαφέρονται για τις επίσημες εκπαιδεύσεις. Sam Poole ID:HC
4 ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΕΣ ΣΕ ΕΚΑΤΟΣΤΗΜΟΡΙΑ Οι βαθμολογίες σε εκατοστημόρια παρουσιάζουν την αναλογία του πληθυσμού που έχει βαθμολογίες ίσες ή χαμηλότερες από τον κύριο Poole. Για παράδειγμα, μία βαθμολογία στο 75 σε οποιαδήποτε διάσταση υποδεικνύει ότι ο κύριος Poole έχει βαθμολογία υψηλότερη από περίπου το 75% του πληθυσμού. Βαθμολογίες από 0 έως 25 θεωρούνται χαμηλές Βαθμολογίες από 26 έως 50 θεωρούνται κάτω από το μέσο όρο Βαθμολογίες από 51 έως 75 θεωρούνται πάνω από το μέσο όρο Βαθμολογίες από το 76 και πάνω θεωρούνται υψηλές Προσαρμοστικότητα Φιλοδοξία Κοινωνικότητα Διαπροσωπική Ευαισθησία Σύνεση Διερευνητικότητα Τρόπος Μάθησης Η έκθεση αυτή είναι έγκυρη και μπορεί να ερμηνευθεί. Ομάδα σύγκρισης: Global Sam Poole ID:HC
5 ΔΙΑΣΤΑΣΗ: Προσαρμοστικότητα 98 Η διάσταση Προσαρμοστικότητα προβλέπει την ικανότητα του ατόμου να διαχειρίζεται το στρες και τα συναισθήματά του και να δέχεται την ανατροφοδότηση. Η βαθμολογία του κυρίου Poole στη διάσταση της Προσαρμοστικότητας υποδηλώνει ότι έχει την τάση να: Μην επηρεάζεται από χαοτικά περιβάλλοντα και μεγάλο φόρτο εργασίας Είναι ήρεμος και να διαθέτει αυτοπεποίθηση σε στρεσογόνες καταστάσεις Γίνεται πιθανόν αντιληπτός από τους άλλους ως υπερόπτης Αγνοεί τα παρελθοντικά του λάθη Αντιστέκεται ή να απορρίπτει την ανατροφοδότηση ΣΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣ ΣΥΖΗΤΗΣΗ Τα σημεία προς συζήτηση που ακολουθούν έχουν σχεδιαστεί για να διευκολύνουν τη συζήτηση με έναν έμπειρο coach ή manager έτσι ώστε να διερευνηθούν τα αποτελέσματα της αξιολόγησης και να αναλογιστεί ο συμμετέχοντας τις ευκαιρίες ανάπτυξης που έχει σε συνάρτηση τόσο του ρόλου του όσο και του εργασιακού περιβάλλοντος Περιγράψτε πώς διαχειρίζεστε το στρες στην εργασία. Πότε και πώς είναι καταλληλότερο να ζητάτε ανατροφοδότηση για την εργασιακή σας απόδοση; Πώς σας επηρεάζει η διάθεση των συναδέλφων σας; Ποια είναι η τυπική αντίδρασή σας στην ανατροφοδότηση που λαμβάνετε από άλλα άτομα; Οι υποδιαστάσεις που ακολουθούν θα πρέπει να ερμηνεύονται από έναν έμπειρο coach ή manager. Έχουν σχεδιαστεί ώστε να δώσουν περισσότερες πληροφορίες στα μοναδικά χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του κυρίου Poole. Ενσυναίσθηση Απουσία οξυθυμίας Έλλειψη ενοχών Απουσία τύψεων Ηρεμία Απουσία δυσθυμίας Ένδειξη εμπιστοσύνης Απουσία καχυποψίας Έλλειψη Ανησυχίας Απουσία ανησυχίας Αταραξία Απουσία συναισθηματικών αντιδράσεων Χωρίς παράπονα Δεν παραπονιέται Αποδοχή ιεραρχίας Καλές σχέσεις με φιγούρες εξουσίας Sam Poole ID:HC
6 ΔΙΑΣΤΑΣΗ: Φιλοδοξία 73 Η διάσταση Φιλοδοξία προβλέπει την ηγεσία, την ενεργοποίηση, την ανταγωνιστικότητα και την ανάληψη πρωτοβουλιών. Η βαθμολογία του κυρίου Poole στη διάσταση της Φιλοδοξίας υποδηλώνει ότι έχει την τάση να: Φαίνεται δραστήριος και ενεργητικός Λαμβάνει πρωτοβουλίες και να ηγείται σε ομαδικά έργα Εμπλέκεται σε παιχνίδια ισχύος στο γραφείο και να παίρνει θέση σε ζητήματα Γίνεται ανήσυχος όταν βρίσκεται σε θέσεις όπου δεν του δίνεται η ευκαιρία για προαγωγή ΣΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣ ΣΥΖΗΤΗΣΗ Τα σημεία προς συζήτηση που ακολουθούν έχουν σχεδιαστεί για να διευκολύνουν τη συζήτηση με έναν έμπειρο coach ή manager έτσι ώστε να διερευνηθούν τα αποτελέσματα της αξιολόγησης και να αναλογιστεί ο συμμετέχοντας τις ευκαιρίες ανάπτυξης που έχει σε συνάρτηση τόσο του ρόλου του όσο και του εργασιακού περιβάλλοντος Ποιος είναι ο ρόλος που συνήθως αναλαμβάνετε σε έργα όπου δεν υπάρχει καθορισμένος αρχηγός; Πότε και πώς είναι καταλληλότερο να εμπλέκεται κανείς σε παιχνίδια ισχύος στο γραφείο προκειμένου να ανελιχθεί στην καριέρα του; Πόσο ανταγωνιστικός είστε με τους συναδέλφους σας; Αυτό έχει βλάψει ή έχει βοηθήσει την καριέρα σας; Με ποιον τρόπο αναζητάτε και επιδιώκετε ευκαιρίες για ανέλιξη στην καριέρα σας; Οι υποδιαστάσεις που ακολουθούν θα πρέπει να ερμηνεύονται από έναν έμπειρο coach ή manager. Έχουν σχεδιαστεί ώστε να δώσουν περισσότερες πληροφορίες στα μοναδικά χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του κυρίου Poole. Ανταγωνιστικός Το να είναι ανταγωνιστικός, φιλόδοξος και επίμονος Επιτεύγματα Ικανοποίηση με την απόδοση του Ταυτότητα Ικανοποίηση με ό,τι κάνει στη ζωή του Αυτοπεποίθηση Σίγουρος για τον εαυτό του Ηγεσία Τάση να αναλαμβάνει ηγετικούς ρόλους Χωρίς κοινωνικό άγχος Κοινωνική αυτοπεποίθηση Sam Poole ID:HC
7 ΔΙΑΣΤΑΣΗ: Κοινωνικότητα 74 Η διάσταση Κοινωνικότητα προβλέπει το ενδιαφέρον του ατόμου για συχνή και ποικίλη κοινωνική αλληλεπίδραση. Η βαθμολογία του κυρίου Poole στη διάσταση της Κοινωνικότητας υποδηλώνει ότι φαίνεται να: Είναι εξωστρεφής και πρόθυμος να συνεισφέρει σε κοινωνικές περιστάσεις Είναι ομιλητικός και προσιτός Απολαμβάνει να είναι το επίκεντρο της προσοχής Αισθάνεται άνετα να εργάζεται με πολλά άτομα και να αλληλεπιδρά με αγνώστους ΣΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣ ΣΥΖΗΤΗΣΗ Τα σημεία προς συζήτηση που ακολουθούν έχουν σχεδιαστεί για να διευκολύνουν τη συζήτηση με έναν έμπειρο coach ή manager έτσι ώστε να διερευνηθούν τα αποτελέσματα της αξιολόγησης και να αναλογιστεί ο συμμετέχοντας τις ευκαιρίες ανάπτυξης που έχει σε συνάρτηση τόσο του ρόλου του όσο και του εργασιακού περιβάλλοντος Πόσο σημαντικό θεωρείτε ότι είναι να συνεισφέρει κάθε μέλος της ομάδας σε μία συνάντηση; Πώς εξισορροπείτε το πόσο μιλάτε και πόσο ακούτε προκειμένου να συμμετάσχετε σε μία αποτελεσματική επικοινωνία; Έχετε την τάση να εργάζεστε καλύτερα σε ομαδικά ή σε ατομικά έργα; Για ποιο λόγο; Πώς χτίζετε και διατηρείτε το δίκτυο των επαφών σας; Οι υποδιαστάσεις που ακολουθούν θα πρέπει να ερμηνεύονται από έναν έμπειρο coach ή manager. Έχουν σχεδιαστεί ώστε να δώσουν περισσότερες πληροφορίες στα μοναδικά χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του κυρίου Poole. Προτίμηση για τα πάρτι Απολαμβάνει τις κοινωνικές συγκεντρώσεις Αναζητώντας εμπειρίες Προτίμηση για ποικιλία και προκλήσεις Προτίμηση για το μεγάλο πλήθος Βρίσκει τα μεγάλα πλήθη συναρπαστικά Προτίμηση για επιδεικτική συμπεριφορά Επιζητά την προσοχή Διασκεδαστικός Το να είναι ευχάριστος και διασκεδαστικός Sam Poole ID:HC
8 ΔΙΑΣΤΑΣΗ: Διαπροσωπική Ευαισθησία 69 Η διάσταση Διαπροσωπική Ευαισθησία προβλέπει τη γοητεία, τη ζεστασιά, τη διπλωματικότητα και την κοινωνική επιδεξιότητα. Η βαθμολογία του κυρίου Poole στη διάσταση της Διαπροσωπικής Ευαισθησίας υποδηλώνει ότι φαίνεται να: Είναι διορατικός και ευαίσθητος προς τα συναισθήματα των άλλων Αντιλαμβάνεται τις ανάγκες των άλλων Διαχειρίζεται σωστά τις σχέσεις και να διατηρεί καλές σχέσεις με ένα μεγάλο εύρος ανθρώπων Διστάζει να αντιμετωπίσει άτομα με χαμηλή απόδοση ΣΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣ ΣΥΖΗΤΗΣΗ Τα σημεία προς συζήτηση που ακολουθούν έχουν σχεδιαστεί για να διευκολύνουν τη συζήτηση με έναν έμπειρο coach ή manager έτσι ώστε να διερευνηθούν τα αποτελέσματα της αξιολόγησης και να αναλογιστεί ο συμμετέχοντας τις ευκαιρίες ανάπτυξης που έχει σε συνάρτηση τόσο του ρόλου του όσο και του εργασιακού περιβάλλοντος Περιγράψτε την προσέγγιση που ακολουθείτε όταν πρέπει να αντιμετωπίσετε θέματα χαμηλής απόδοσης. Πώς εξισορροπείτε συνήθως τα συναισθήματα των συναδέλφων σας με τις επιχειρησιακές ανάγκες; Πόσο σημαντικό θεωρείτε ότι είναι να υπάρχουν καλές σχέσεις μεταξύ συναδέλφων; Ποια είναι η προσέγγιση που ακολουθείτε για την ανάπτυξη σχέσεων με εσωτερικούς ή εξωτερικούς πελάτες; Οι υποδιαστάσεις που ακολουθούν θα πρέπει να ερμηνεύονται από έναν έμπειρο coach ή manager. Έχουν σχεδιαστεί ώστε να δώσουν περισσότερες πληροφορίες στα μοναδικά χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του κυρίου Poole. Καλόβολος Ανεκτικός και χαλαρός Προστατευτικός Έχει την τάση να είναι ευγενικός και διακριτικός Ευαίσθητος Νοιάζεται για τους άλλους και με κατανόηση Προτιμά να είναι με ανθρώπους Απολαμβάνει να βρίσκεται με άλλους ανθρώπους Χωρίς εχθρότητα Γενικά δεκτικός Sam Poole ID:HC
9 ΔΙΑΣΤΑΣΗ: Σύνεση 72 Η διάσταση Σύνεση προβλέπει τον αυτοέλεγχο, την ευσυνειδησία και το εργασιακό ήθος. Η βαθμολογία του κυρίου Poole στη διάσταση της Σύνεσης υποδηλώνει ότι φαίνεται να: Είναι οργανωμένος και εργατικός και να αναπτύσσει πλάνα Είναι αξιόπιστος, υπεύθυνος και ευσυνείδητος Εργάζεται καλά όταν υπάρχουν καθιερωμένες διαδικασίες και κανόνες Είναι άκαμπτος και, πιθανά, να αντιστέκεται στις αλλαγές ΣΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣ ΣΥΖΗΤΗΣΗ Τα σημεία προς συζήτηση που ακολουθούν έχουν σχεδιαστεί για να διευκολύνουν τη συζήτηση με έναν έμπειρο coach ή manager έτσι ώστε να διερευνηθούν τα αποτελέσματα της αξιολόγησης και να αναλογιστεί ο συμμετέχοντας τις ευκαιρίες ανάπτυξης που έχει σε συνάρτηση τόσο του ρόλου του όσο και του εργασιακού περιβάλλοντος Πόσο δομημένος και οργανωμένος είστε στην εργασία σας; Πώς αυτό επηρεάζει την ικανότητά σας για γρήγορη προσαρμογή, διασφαλίζοντας, ταυτόχρονα, και την έγκαιρη επίτευξη των στόχων σας; Ποια είναι η γνώμη σας για τους κανόνες και κανονισμούς; Ποια είναι η αντίδρασή σας στις γρήγορα εναλλασόμενες εργασιακές συνθήκες; Πόσο πιθανό είναι να εργαστείτε επιπλέον ώρες για να ολοκληρώσετε ένα έργο; Οι υποδιαστάσεις που ακολουθούν θα πρέπει να ερμηνεύονται από έναν έμπειρο coach ή manager. Έχουν σχεδιαστεί ώστε να δώσουν περισσότερες πληροφορίες στα μοναδικά χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του κυρίου Poole. Πίστη στις ηθικές αξίες Στενή προσκόλληση σε συμβατικές αξίες Επιζητά την ποιότητα Να έχει αρχές Καθόλου αυθόρμητος Προτίμηση για προβλεψιμότητα Εργατικός Το να εργάζεται σκληρά Να μην είναι αυτόνομος Ενδιαφέρον για τις γνώμες των άλλων για το άτομο του Έλεγχος παρορμητισμού Απουσία παρορμητισμού Αποφυγή προβλημάτων Εντιμότητα Sam Poole ID:HC
10 ΔΙΑΣΤΑΣΗ: Διερευνητικότητα 90 Η διάσταση Διερευνητικότητα προβλέπει την περιέργεια και τη δημιουργικότητα και εντοπίζει πόσο ανοικτός είναι κάποιος σε εμπειρίες και ιδέες. Η βαθμολογία του κυρίου Poole στη διάσταση της Διερευνητικότητας υποδηλώνει ότι φαίνεται να: Είναι δημιουργικός, φιλοπερίεργος και ανοιχτόμυαλος Είναι πρόθυμος να αμφισβητήσει τις πολιτικές και να προτείνει εναλλακτικές λύσεις Ενδιαφέρεται για τη μεγάλη εικόνα και τα στρατηγικά ζητήματα Του αρέσουν ιδέες που οι άλλοι πιθανόν να βρίσκουν μη ρεαλιστικές ΣΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣ ΣΥΖΗΤΗΣΗ Τα σημεία προς συζήτηση που ακολουθούν έχουν σχεδιαστεί για να διευκολύνουν τη συζήτηση με έναν έμπειρο coach ή manager έτσι ώστε να διερευνηθούν τα αποτελέσματα της αξιολόγησης και να αναλογιστεί ο συμμετέχοντας τις ευκαιρίες ανάπτυξης που έχει σε συνάρτηση τόσο του ρόλου του όσο και του εργασιακού περιβάλλοντος Πώς επιτυγχάνετε ισορροπία μεταξύ καινοτομίας και πρακτικότητας; Πώς ανταποκρίνεστε σε εργασίες και υπευθυνότητες ρουτίνας, που, όμως, είναι απαραίτητες; Περιγράψτε την προσέγγισή σας αναφορικά με το πώς συνδέετε την καθημερινή εργασία με τους στρατηγικούς στόχους. Πώς αντιμετωπίζετε τα άτομα που αντιστέκονται στην αλλαγή και την καινοτομία; Οι υποδιαστάσεις που ακολουθούν θα πρέπει να ερμηνεύονται από έναν έμπειρο coach ή manager. Έχουν σχεδιαστεί ώστε να δώσουν περισσότερες πληροφορίες στα μοναδικά χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του κυρίου Poole. Επιστημονική ικανότητα Ενδιαφέρον για τις επιστήμες Αναζητώντας συγκινήσεις Απόλαυση της περιπέτειας και των συγκινήσεων Παραγωγή Ιδεών Ευχέρεια παραγωγής ιδεών Περιέργεια Περιέργεια για τον κόσμο Διανοητικά παιχνίδια Ενδιαφέρεται για γρίφους και παζλ Πολιτισμός Μεγάλο εύρος ενδιαφερόντων Sam Poole ID:HC
11 ΔΙΑΣΤΑΣΗ: Τρόπος Μάθησης 73 Η διάσταση Τρόπος Μάθησης προβλέπει το στυλ μάθησης του ατόμου και της προτιμώμενης μεθόδου απόκτησης νέων γνώσεων. Η βαθμολογία του κυρίου Poole στη διάσταση του Τρόπου Μάθησης υποδηλώνει ότι φαίνεται να: Ενδιαφέρεται για τη μάθηση, την εκπαίδευση και μένει ενημερωμένος για τις νέες εξελίξεις στον κλάδο του Είναι ευφυής και καλά ενημερωμένος Τα πάει καλά σε επίσημες εκπαιδεύσεις ή ακαδημαϊκά πλαίσια Εκπλήσσεται όταν οι άλλοι δεν είναι καλά ενημερωμένοι ή δεν ενδιαφέρονται για μάθηση ΣΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣ ΣΥΖΗΤΗΣΗ Τα σημεία προς συζήτηση που ακολουθούν έχουν σχεδιαστεί για να διευκολύνουν τη συζήτηση με έναν έμπειρο coach ή manager έτσι ώστε να διερευνηθούν τα αποτελέσματα της αξιολόγησης και να αναλογιστεί ο συμμετέχοντας τις ευκαιρίες ανάπτυξης που έχει σε συνάρτηση τόσο του ρόλου του όσο και του εργασιακού περιβάλλοντος Πώς διασφαλίζετε ότι παραμένετε ενημερωμένος αναφορικά με τις γνώσεις και δεξιότητες σας; Πώς αξιολογείτε την ενδεχόμενη χρησιμότητα των ευκαιριών εκπαίδευσης; Περιγράψτε την προσέγγιση που προτιμάτε για την εκμάθηση νέων δεξιοτήτων Τι είναι πιο σημαντικό για εσάς: η ανάπτυξη δεξιοτήτων που ήδη έχετε ή η εκμάθηση νέων; Για ποιο λόγο; Οι υποδιαστάσεις που ακολουθούν θα πρέπει να ερμηνεύονται από έναν έμπειρο coach ή manager. Έχουν σχεδιαστεί ώστε να δώσουν περισσότερες πληροφορίες στα μοναδικά χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του κυρίου Poole. Εκπαίδευση Το να είναι καλός μαθητής Καλή μνήμη Θυμάται πράγματα με ευκολία Μαθηματική ικανότητα Το να είναι καλός με τα νούμερα Διάβασμα Ενημερώνεται Sam Poole ID:HC
12 ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ Οι επαγγελματικές διαστάσεις του ΗΡΙ προβλέπουν την δεξιότητα του ατόμου για απόδοση σε έξι γενικούς επαγγελματικούς ρόλους. Οι διαστάσεις βασίζονται σε έρευνα που συγκρίνει τα άτομα με υψηλή και χαμηλή βαθμολογία σε κάθε κατηγορία επαγγελμάτων. Οι διαστάσεις αξιολογούν τα χαρακτηριστικά που διαφοροποιούν τα άτομα με υψηλή βαθμολογία από τα άτομα με χαμηλή βαθμολογία. Σημείωση: Οι πληροφορίες αυτές προορίζονται για χρήση στην επιλογή προσωπικού. Δεν ενδείκνυται η χρήση τους σε διαδικασίες ανάπτυξης εργαζομένων. Οι επαγγελματικές διαστάσεις του HPI είναι οι παρακάτω: Προσανατολισμός στην Εξυπηρέτηση Αντοχή στην Πίεση Αξιοπιστία Προοπτική Εργασίας Γραφείου Προοπτική Πωλήσεων Προοπτική Διοίκησης Αφορά στη δυνατότητα για καλή απόδοση σε εργασίες που απαιτούν εξυπηρέτηση πελατών Αφορά στην ικανότητα διαχείρισης του στρες και της πίεσης στην εργασία Αφορά στο να είναι το άτομο ευσυνείδητος εργαζόμενος Αφορά στη δυνατότητα για καλή απόδοση σε διαχειριστικές εργασίες και εργασίες γραφείου Αφορά στη δυνατότητα για καλή απόδοση σε θέσεις πωλήσεων Αφορά στη δυνατότητα για καλή απόδοση σε διοικητικές θέσεις Οι βαθμολογίες υποδεικνύουν την αναλογία του πληθυσμού που έχει βαθμολογίες ίσες ή χαμηλότερες από τον κύριο Poole. Βαθμολογίες από 0 έως 25 θεωρούνται χαμηλές Βαθμολογίες από 26 έως 50 θεωρούνται κάτω από το μέσο όρο Βαθμολογίες από 51 έως 75 θεωρούνται πάνω από το μέσο όρο Βαθμολογίες από το 76 και πάνω θεωρούνται υψηλές Προσανατολισμός στην Εξυπηρέτηση Αντοχή στην Πίεση Αξιοπιστία Προοπτική Εργασίας Γραφείου Προοπτική Πωλήσεων Προοπτική Διοίκησης Sam Poole ID:HC
13 ΔΙΑΣΤΑΣΗ: ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ 73 Η διάσταση Προσανατολισμός στην Εξυπηρέτηση περιγράφει άτομα που είναι ευγενικά και πρόθυμα όταν έρχονται σε επαφή με πελάτες ή συνεργάτες. Τα άτομα με υψηλή βαθμολογία φαίνεται να είναι ευγενικά, να νοιάζονται για τους άλλους και να διαθέτουν λεπτότητα και διακριτικότητα. Τα άτομα με χαμηλή βαθμολογία φαίνεται να είναι απότομα, αγχώδη, ευερέθιστα και ανήσυχα. Η βαθμολογία του κυρίου Poole στη διάσταση του Προσανατολισμού στην Εξυπηρέτηση δηλώνει ότι η δυνατότητά του να αποδώσει καλά σε ρόλους που απαιτούν έντονη επαφή και εξυπηρέτηση πελατών είναι πάνω από το μέσο όρο. Οι παρακάτω υποδιαστάσεις θα πρέπει να ερμηνεύονται μόνο από άτομα που έχουν εκπαιδευθεί στα ερωτηματολόγια της Hogan. Είναι σχεδιασμένες για να παρέχουν περισσότερες λεπτομέρειες αναφορικά με τη βαθμολογία του κυρίου Poole στον Προσανατολισμό στην Εξυπηρέτηση. Επιζητά την ποιότητα Να έχει αρχές Ενσυναίσθηση Απουσία οξυθυμίας Ευαίσθητος Νοιάζεται για τους άλλους και με κατανόηση Sam Poole ID:HC
14 ΔΙΑΣΤΑΣΗ: ΑΝΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΠΙΕΣΗ 77 Η διάσταση Αντοχή στην Πίεση αναγνωρίζει άτομα που χειρίζονται με ευκολία το άγχος, την πίεση και το μεγάλο φόρτο εργασίας. Τα άτομα με υψηλή βαθμολογία φαίνεται να είναι ήρεμα, ήσυχα και ανθεκτικά στην πίεση. Δεν ενοχλούνται από διασπάσεις, ή αναπάντεχες ανατροπές και σπάνια μετατρέπουν τις κρίσεις σε προσωπικά δράματα. Τα άτομα με χαμηλή βαθμολογία φαίνεται να είναι δύσθυμα, να ασκούν αυτοκριτική και να αναστατώνονται εύκολα. Η βαθμολογία του κυρίου Poole στη διάσταση της Αντοχής στην Πίεση δηλώνει ότι έχει την δυνατότητα να αποδώσει καλά σε ρόλους που προκαλούν έντονο στρες. Οι παρακάτω υποδιαστάσεις θα πρέπει να ερμηνεύονται μόνο από άτομα που έχουν εκπαιδευθεί στα ερωτηματολόγια της Hogan. Είναι σχεδιασμένες για να παρέχουν περισσότερες λεπτομέρειες αναφορικά με τη βαθμολογία του κυρίου Poole στην Αντοχή στην Πίεση. Έλλειψη Ανησυχίας Απουσία ανησυχίας Επιτεύγματα Ικανοποίηση με την απόδοσή του Έλλειψη ενοχών Απουσία τύψεων Χωρίς παράπονα Δεν παραπονιέται Αταραξία Απουσία συναισθηματικών αντιδράσεων Sam Poole ID:HC
15 ΔΙΑΣΤΑΣΗ: ΑΞΙΟΠΙΣΤΙΑ 77 Η διάσταση Αξιοπιστία αναγνωρίζει άτομα που ακολουθούν με προθυμία κανόνες και επιδεικνύουν σεβασμό στις εταιρικές αξίες. Τα άτομα με υψηλή βαθμολογία είναι ευσυνείδητοι εργαζόμενοι και φαίνονται αξιόπιστοι, υπεύθυνοι και να διαθέτουν αυτοπειθαρχία. Τα άτομα με χαμηλή βαθμολογία τείνουν να συμμορφώνονται λιγότερο και να τηρούν τους κανόνες σε μικρότερο βαθμό. Η βαθμολογία του κυρίου Poole στη διάσταση της Αξιοπιστίας δηλώνει ότι θα είναι ένας εξαιρετικά ευσυνείδητος εργαζόμενος. Οι παρακάτω υποδιαστάσεις θα πρέπει να ερμηνεύονται μόνο από άτομα που έχουν εκπαιδευθεί στα ερωτηματολόγια της Hogan. Είναι σχεδιασμένες για να παρέχουν περισσότερες λεπτομέρειες αναφορικά με τη βαθμολογία του κυρίου Poole στην Αξιοπιστία. Αποδοχή ιεραρχίας Καλές σχέσεις με φιγούρες εξουσίας Αποφυγή προβλημάτων Εντιμότητα Έλεγχος παρορμητισμού Απουσία παρορμητισμού Χωρίς εχθρότητα Γενικά δεκτικός Sam Poole ID:HC
16 ΔΙΑΣΤΑΣΗ: ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟΥ 100 Η διάσταση Προοπτική Εργασίας Γραφείου αναγνωρίζει άτομα με αποτελεσματικές δεξιότητες σε εργασίες γραφείου και διαχειριστικές αρμοδιότητες. Τα άτομα με υψηλή βαθμολογία φαίνεται να είναι ώριμα, εργατικά, κοινωνικά επιδέξια και πρόθυμα να αναλαμβάνουν τον έλεγχο. Τα άτομα με χαμηλή βαθμολογία φαίνεται να είναι αγχώδη και αναποφάσιστα. Η βαθμολογία του κυρίου Poole στη διάσταση της Προοπτικής Εργασίας Γραφείου δηλώνει ότι έχει τη δυνατότητα να αποδώσει καλά σε ρόλους εργασίας γραφείου ή διαχειριστικούς ρόλους. Οι παρακάτω υποδιαστάσεις θα πρέπει να ερμηνεύονται μόνο από άτομα που έχουν εκπαιδευθεί στα ερωτηματολόγια της Hogan. Είναι σχεδιασμένες για να παρέχουν περισσότερες λεπτομέρειες αναφορικά με τη βαθμολογία του κυρίου Poole στην Προοπτική Εργασίας Γραφείου. Έλλειψη Ανησυχίας Απουσία ανησυχίας Αποφυγή προβλημάτων Εντιμότητα Χωρίς παράπονα Δεν παραπονιέται Ηγεσία Τάση να αναλαμβάνει ηγετικούς ρόλους Προστατευτικός Έχει την τάση να είναι ευγενικός και διακριτικός Sam Poole ID:HC
17 ΔΙΑΣΤΑΣΗ: ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ ΠΩΛΗΣΕΩΝ 95 Η διάσταση Προοπτική Πωλήσεων αναγνωρίζει άτομα με ταλέντο στις πωλήσεις. Τα άτομα με υψηλή βαθμολογία φαίνεται να απολαμβάνουν να είναι το επίκεντρο της προσοχής και περιγράφονται ως άτομα κοινωνικά και εύστροφα που διαθέτουν αυτοπεποίθηση. Φαίνονται επίσης ομιλητικά, εξωστρεφή και διεκδικητικά. Τα άτομα με χαμηλή βαθμολογία τείνουν να είναι συνεσταλμένα, ήσυχα και επιφυλακτικά. Η βαθμολογία του κυρίου Poole στη διάσταση της Προοπτικής Πωλήσεων δηλώνει ότι έχει τη δυνατότητα να αποδώσει καλά σε ρόλους πωλήσεων. Οι παρακάτω υποδιαστάσεις θα πρέπει να ερμηνεύονται μόνο από άτομα που έχουν εκπαιδευθεί στα ερωτηματολόγια της Hogan. Είναι σχεδιασμένες για να παρέχουν περισσότερες λεπτομέρειες αναφορικά με τη βαθμολογία του κυρίου Poole στην Προοπτική Πωλήσεων. Αυτοπεποίθηση Σίγουρος για τον εαυτό του Προτίμηση για τα πάρτι Απολαμβάνει τις κοινωνικές συγκεντρώσεις Αναζητώντας εμπειρίες Προτίμηση για ποικιλία και προκλήσεις Διασκεδαστικός Το να είναι ευχάριστος και διασκεδαστικός Προτιμά να είναι με ανθρώπους Απολαμβάνει να βρίσκεται με άλλους ανθρώπους Αναζητώντας συγκινήσεις Απόλαυση της περιπέτειας και των συγκινήσεων Εστίαση στον εαυτό Είναι εσωστρεφής Χωρίς κοινωνικό άγχος Κοινωνική αυτοπεποίθηση Προτίμηση για το μεγάλο πλήθος Βρίσκει τα μεγάλα πλήθη συναρπαστικά Προτίμηση για επιδεικτική συμπεριφορά Επιζητά την προσοχή Καλόβολος Ανεκτικός και χαλαρός Έλεγχος παρορμητισμού Απουσία παρορμητισμού Παραγωγή Ιδεών Ευχέρεια παραγωγής ιδεών Δεν κάνει διαχείριση εντυπώσεων Δεν τον ενδιαφέρει η κοινωνική του εικόνα Sam Poole ID:HC
18 ΔΙΑΣΤΑΣΗ: ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ 93 Η διάσταση Προοπτική Διοίκησης αναγνωρίζει άτομα με αποτελεσματικές δεξιότητες στη δημιουργία και τη διατήρηση αποτελεσματικών ομάδων. Τα άτομα με υψηλή βαθμολογία περιγράφονται ως φιλόδοξα, ανταγωνιστικά και εργατικά άτομα που θέλουν να έχουν τον έλεγχο. Φαίνονται στους άλλους αξιόπιστα, οργανωτικά και αποτελεσματικά. Τα άτομα με χαμηλή βαθμολογία φαίνεται να είναι παθητικά, αντιδραστικά ή οκνηρά. Η βαθμολογία του κυρίου Poole στη διάσταση της Προοπτικής Διοίκησης δηλώνει ότι έχει τη δυνατότητα να αποδώσει καλά σε ρόλους διοίκησης. Οι παρακάτω υποδιαστάσεις θα πρέπει να ερμηνεύονται μόνο από άτομα που έχουν εκπαιδευθεί στα ερωτηματολόγια της Hogan. Είναι σχεδιασμένες για να παρέχουν περισσότερες λεπτομέρειες αναφορικά με τη βαθμολογία του κυρίου Poole στην Προοπτική Διοίκησης. Εκπαίδευση Το να είναι καλός μαθητής Χωρίς παράπονα Δεν παραπονιέται Εργατικός Το να εργάζεται σκληρά Ηγεσία Τάση να αναλαμβάνει ηγετικούς ρόλους Επιτεύγματα Ικανοποίηση με την απόδοσή του Ταυτότητα Ικανοποίηση με ό,τι κάνει στη ζωή του Αποφυγή προβλημάτων Εντιμότητα Ανταγωνιστικός Το να είναι ανταγωνιστικός, φιλόδοξος και επίμονος Sam Poole ID:HC
HOGANDEVELOP INSIGHT. Έκθεση αποτελεσμάτων για: John Doe ID: UH Ημερομηνία: 11 Απριλίου, HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC.
Έκθεση αποτελεσμάτων για: John Doe ID: UH565702 Ημερομηνία: 11 Απριλίου, 2016 2013 HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το ερωτηματολόγιο Hogan Personality Inventory αξιολογεί την προσωπικότητα σε καθημερινές
Διαβάστε περισσότεραInsight. Hogan Personality Inventory (HPI) Έκθεση αποτελεσμάτων για: Sam Poole ID: HF Ημερομηνία: Hogan Assessment Systems Inc.
Insight Hogan Personality Inventory (HPI) Έκθεση αποτελεσμάτων για: Sam Poole ID: HF175947 Ημερομηνία: 23.05.2018 2018 Hogan Assessment Systems Inc. Εισαγωγή Το ερωτηματολόγιο Hogan Personality Inventory
Διαβάστε περισσότεραI N T E R P R E T H O G A N D E V E L O P. Ερωτηματολόγιο Προσωπικότητας Hogan ID: HB290576. Ημερομηνία: 15 Νοεμβρίου, 2012
S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P I N T E R P R E T Ερωτηματολόγιο Προσωπικότητας Hogan Έκθεση αποτελεσ άτων για: Jane Doe ID: HB290576 Ημερομηνία: 15 Νοεμβρίου, 2012 2 0 0 9 H
Διαβάστε περισσότεραC A R E E R H O G A N D E V E L O P ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ. Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576
S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P C A R E E R ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576 Ημερομηνία: 07 Μαρτίου, 2013 2 0
Διαβάστε περισσότεραC A R E E R H O G A N D E V E L O P ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ. Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576
S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P C A R E E R ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576 Ημερομηνία: Αύγουστος 02, 2012 2
Διαβάστε περισσότεραM A N A G E H O G A N D E V E L O P ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΟΥ/ ΤΗΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥ/ ΗΣ. Έκθεση Αποτελεσμάτων για: Jane Doe HB290576
S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P M A N A G E ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΟΥ/ ΤΗΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥ/ ΗΣ Έκθεση Αποτελεσμάτων για: Jane Doe HB290576 Ημερομηνία: 13 Μαΐου, 2013 2 0 0 9
Διαβάστε περισσότεραHOGANDEVELOP INSIGHT. Έκθεση αποτελεσμάτων για: John Doe ID: UH Ημερομηνία: 11 Απριλίου, HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC.
Έκθεση αποτελεσμάτων για: John Doe ID: UH565702 Ημερομηνία: 11 Απριλίου, 2016 2013 HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το ερωτηματολόγιο Κινήτρων, Αξιών και Προτιμήσεων (MVPI) περιγράφει τις κύριες
Διαβάστε περισσότεραC A R E E R H O G A N D E V E L O P ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ. Έκθεση για: Sam Poole ID: HC560419
S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P C A R E E R ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ Έκθεση για: Sam Poole ID: HC560419 Ημερομηνία: 23 Φεβρουαρίου, 2017
Διαβάστε περισσότεραΜονοπάτια Απασχολησιμότητας Ικανότητες & Δεξιότητες εργαζομένων στις σύγχρονες ελληνικές επιχειρήσεις
Μονοπάτια Απασχολησιμότητας Ικανότητες & Δεξιότητες εργαζομένων στις σύγχρονες ελληνικές επιχειρήσεις 30 Μαρτίου 2015 Εισηγητής : B.Αϊβαζίδης MSc, PhDc Χαρακτηριστικά του σημερινού εργασιακού περιβάλλοντος
Διαβάστε περισσότεραΤεστ Αυτοαξιολόγησης: «Μετρώ τη Συναισθηματική μου Νοημοσύνη»
Τεστ Αυτοαξιολόγησης: «Μετρώ τη Συναισθηματική μου Νοημοσύνη» Δήμητρα Ζερβάκη, ΕΜΒΑ, PMP, TTT Business Coach, Project Manager, Adult Trainer http://dimitrazervaki.com/ Βαθμολογείστε κάθε μία από τις παρακάτω
Διαβάστε περισσότεραΤα εφόδια των εργαζομένων για την είσοδο και παραμονή στην εργασία
Τα εφόδια των εργαζομένων για την είσοδο και παραμονή στην εργασία Όταν το άτομο έρχεται αντιμέτωπο για πρώτη φορά με την άμεση πράξη της αναζήτησης και εξεύρεσης εργασίας, πρέπει, ουσιαστικά, να εντοπίσει
Διαβάστε περισσότεραΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ (THE MATRIX)
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ PLAY4GUIDANCE ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ (THE MATRIX) Συγγραφέας: Jan M. Pawlowski, Hochschule Ruhr West (HRW) Page 1 of 7 Κατηγορία Ικανότητας Περιγραφή Ικανότητας Περιγραφή του επιπέδου επάρκειας
Διαβάστε περισσότεραΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία
ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ Ηγεσία Διδάσκουσα: Αφροδίτη Δαλακούρα ΔΙΟΙΚΗΣΗ: ΟΙ ΡΟΛΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟΥ ΗΓΕΤΗΣ MANAGER COACH 1 Κλασική-μηχανιστική αντίληψη Το παλιό μοντέλο διοίκησης: οικονομικές-υλικές
Διαβάστε περισσότεραLeading Edge Profile Sample Profile Ημερομηνία χορήγησης: 13/3/2016 Οργανισμός: Facet5
Leading Edge Profile Sample Profile Ημερομηνία χορήγησης: 13/3/2016 Οργανισμός: Facet5 NL Buckley 1984-2017 info@facet5.com 201670053120311212 Οδηγός για Καθοδήγηση Αυτή η αναφορά (report) περιγράφει πώς
Διαβάστε περισσότεραΗγεσία. Ηγετικοί τύποι Διευθυντικό πλέγμα
Ηγεσία Ηγετικοί τύποι Διευθυντικό πλέγμα Ηγεσία 1 η διδακτική ώρα Στόχοι της διδακτικής ενότητας 1. Να προσδιορίσουμε την έννοια του ηγέτη. 2. Να περιγράφουμε τις διαφορές μεταξύ του Προϊστάμενου-ηγέτη
Διαβάστε περισσότεραΠρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning. Συναισθηματική - Διαπροσωπική Νοημοσύνη. E-learning. Οδηγός Σπουδών
Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning Συναισθηματική - Διαπροσωπική Νοημοσύνη E-learning Οδηγός Σπουδών Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου Πειραιά του Τμήματος
Διαβάστε περισσότεραΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΜΙΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΣΗΜΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟ ΑΥΡΙΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ
ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΜΙΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΣΗΜΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟ ΑΥΡΙΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ Η αφορμή ( 1 ) Ήρθε η ώρα να παρουσιάσουν τις εργασίες τους. Η μια δεν ήξερε να βάλει το στικάκι στη θύρα, ενώ ο άλλος παιδευόταν να ανοίξει την
Διαβάστε περισσότεραΜαθησιακά Αποτελέσματα Matrix Ελληνική Έκδοση
, Matrix, Ελληνική έκδοση Matrix Ελληνική Έκδοση Συντάχθηκε από: LMETB Μεταφράστηκε από: CARDET , Matrix Εισαγωγικό Επίπεδο (για μαθητές ηλικίας 12 14 χρονών) Προσωπικό προφίλ ( ) (να θεωρηθούν από τη
Διαβάστε περισσότεραΗγετικές Ικανότητες. Στάλω Λέστα
Στάλω Λέστα stalo.lesta@gmail.com 96511011 Μερικά στατιστικά στοιχεία Οι γυναίκες αποτελούν μόνο το: 8,9 % των μελών διοικητικών συμβουλίων των μεγάλων εταιρειών στην Κύπρο (Largest publically listed companies)
Διαβάστε περισσότεραΕπιλογή κατάλληλου προσωπικού με τη χρήση ψυχομετρικών εργαλείων
Εισηγητής: Γιώργος Χάρος, Executive Director People Solutions, ICAP Group gharos@icap.gr Επιλογή κατάλληλου προσωπικού με τη χρήση ψυχομετρικών εργαλείων Πέμπτη 14 Οκτωβρίου 2010 1 Πριν την επιλογή Στρατηγική
Διαβάστε περισσότεραΠεριγραφή των Ικανοτή των
Περιγραφή των Ικανοτή των * Το σχέδιο αυτό χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Η παρούσα δημοσίευση (ανακοίνωση) δεσμεύει μόνο τον συντάκη της και η Επιτροπή δεν ευθύνεται για τυχόν
Διαβάστε περισσότεραΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΕΕΔΕ
ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΕΕΔΕ ΑΘΗΝΑ - ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2010 Εισαγωγικό Σημείωμα Η Ελληνική Εταιρία Διοικήσεως Επιχειρήσεων (ΕΕΔΕ) είναι μη κερδοσκοπικό Σωματείο, που ως σκοπό έχει τη «διάδοση των αρχών και της σωστής
Διαβάστε περισσότεραΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΑ ΣΤΕΛΕΧΗ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΑ ΣΤΕΛΕΧΗ Ενότητα: ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ 2 ΧΑΛΙΚΙΑΣ ΜΙΛΤΙΑΔΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Άδειες
Διαβάστε περισσότεραΗγεσία. Ενότητα 8: Ηγεσία στις ομάδες. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής
Ηγεσία Ενότητα 8: Ηγεσία στις ομάδες Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό
Διαβάστε περισσότεραΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΣΤΙΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2017 ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΣΤΙΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ & ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗΣ Σ ΤΟ ΠΡΟΦΙΛ ΤΟΥ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΚΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ Σ SESSION 3 ΧΡΗΣΤΟΣ
Διαβάστε περισσότεραΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: ΕΙΡΗΝΗ ΡΗΓΟΥ ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: ΕΙΡΗΝΗ ΡΗΓΟΥ ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ ΟΔΗΓΙΕΣ: ΟΙ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΧΩΡΙΖΟΝΤΑΙ ΣΕ 6 ΟΜΑΔΕΣ ΚΑΙ Η ΚΑΘΕ ΟΜΑΔΑ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΗΣΕΤΕ ΤΙΣ 6 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΑΘΕ ΟΜΑΔΑΣ ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟΝ ΒΑΘΜΟ
Διαβάστε περισσότεραΤΟ ΠΟΙΟΣ ΕΙΣΑΙ ΚΑΘΟΡΙΖΕΙ ΤΟ ΠΩΣ ΗΓΕΙΣΑΙ. Έκθεση για: Sam Poole Κωδικός: HE Ημερομηνία:
ΤΟ ΠΟΙΟΣ ΕΙΣΑΙ ΚΑΘΟΡΙΖΕΙ ΤΟ ΠΩΣ ΗΓΕΙΣΑΙ Έκθεση για: Sam Poole Κωδικός: HE764696 Ημερομηνία: 13112017 Εισαγωγή ΤΟ ΠΟΙΟΣ ΕΙΣΑΙ ΚΑΘΟΡΙΖΕΙ ΤΟ ΠΩΣ ΗΓΕΙΣΑΙ Ως ηγέτης/ιδα, θα επηρεάζεις τους άλλους στην εργασία
Διαβάστε περισσότεραΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Ικανοποίησης Σπουδαστή
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Ικανοποίησης Σπουδαστή Από το ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ Του ΤΕΙ Αθήνας Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Αγαπητοί Σπουδαστές /Σπουδάστριες, Στα πλαίσια της Πρακτικής σας Άσκησης θα θέλαμε να σας
Διαβάστε περισσότεραΚέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς «ΝΗΡΕΑΣ»
Εργαστήριο δικτύωσης σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με θέμα: «Η συναισθηματική νοημοσύνη και η επίδρασή της στην εκπαιδευτική διαδικασία» 6 7 Μαΐου 2014 Κέντρο Πρόληψης των
Διαβάστε περισσότεραΘΕΩΡΙΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΣΙΔΗΡΟΠΟΥΛΟΥ ΦΠΨ/ΨΧ36
ΘΕΩΡΙΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 1 Οι θεωρίες αυτές ασχολούνται με: τις εμπειρίες, τις αξίες, τις γνώσεις και τις δεξιότητες, με τις οποίες κανείς δομεί την ταυτότητά του, τις λειτουργικές σχέσεις μεταξύ
Διαβάστε περισσότεραΠροσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία
Προσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία Απρίλιος 2013 Χαρακτηριστικά που ζητούν οι εργοδότες αναπηρία Πως θα όριζες τη λέξη προσόν ή τη λέξη δεξιότητα ; Και τι εννοούν οι εργοδότες
Διαβάστε περισσότεραΕισηγητής Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος. Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος
Εισηγητής Δύναμη: Η πιθανότητα που έχει ο «άνθρωπος» να είναι σε θέση να «περάσει» τις δικές του επιθυμίες μέσα από μία κοινωνική σχέση παρά την αντίσταση. Εξουσία: Η εξουσία ορίζεται ως το νόμιμο δικαίωμα
Διαβάστε περισσότεραΣυναισθηματική Νοημοσύνη
Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning Συναισθηματική Νοημοσύνη E-learning Οδηγός Σπουδών Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου Πειραιά του Τμήματος Οικονομικής
Διαβάστε περισσότεραΚώδικας Επαγγελματικής Ηθικής και Δεοντολογίας Μέλους Σ.Ε.Σ.Α.Ε. Σεβασμός, Εμπιστοσύνη, Συνέπεια, Ακεραιότητα, Εντιμότητα
Κώδικας Επαγγελματικής Ηθικής και Δεοντολογίας Μέλους Σ.Ε.Σ.Α.Ε. Υπηρετούμε και βιώνουμε τις Αξίες: Σεβασμός, Εμπιστοσύνη, Συνέπεια, Ακεραιότητα, Εντιμότητα Προς τον σκοπό αυτό, αυτοδεσμευόμαστε σε όλα
Διαβάστε περισσότεραΠρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning. Συναισθηματική - Διαπροσωπική Νοημοσύνη. E-learning. Οδηγός Σπουδών
Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning Συναισθηματική - Διαπροσωπική Νοημοσύνη E-learning Οδηγός Σπουδών Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου Πειραιά του Τμήματος
Διαβάστε περισσότεραΟΡΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΚΩΔΙΚΑΣ ΕΙΡΗΝΗΣ ΚΟΙΝΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ Ο καθένας έχει το δικαίωμα πρόσβασης στην εκπαίδευση, ανεξάρτητα από θρησκευτικές, φιλοσοφικές, παιδαγωγικές πεποιθήσεις
Διαβάστε περισσότεραΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ MANAGEMENT ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ. Ορισμοί
Ορισμοί Ηγεσία είναι η διαδικασία με την οποία ένα άτομο επηρεάζει άλλα άτομα για την επίτευξη επιθυμητών στόχων. Σε μια επιχείρηση, η διαδικασία της ηγεσίας υλοποιείται από ένα στέλεχος που κατευθύνει
Διαβάστε περισσότεραΤομέας Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου ATS2020 ΤΟΜΕΙΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟΥΣ ΕΠΙΤΕΥΞΗΣ
ATS2020 ΤΟΜΕΙΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟΥΣ ΕΠΙΤΕΥΞΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ 1. Σχεδιασμός στρατηγικών για διερεύνηση 1.1. Εντοπίζουν σημαντικές ανάγκες/ προβλήματα/ ερωτήματα για διερεύνηση
Διαβάστε περισσότεραΕρμηνευτική έκθεση. Ella Explorer. 2 Δεκεμβρίου 2008 ΕΜΠΙΣΤΕΥΤΙΚΟ
Ell Explorer 2 Δεκεμβρίου 28 ΕΜΠΙΣΤΕΥΤΙΚΟ Ell Explorer Εισαγωγή 2 Δεκεμβρίου 28 Εισαγωγή Χρήση της έκθεσης Σημείωση: η λήψη αποφάσεων με τη χρήση πληροφοριών που προκύπτουν από το 16PF πρέπει να γίνεται
Διαβάστε περισσότεραBeda Hallberg στην πόλη Kungsbacka Νέο σχολείο εναλλακτικής μορφής Frida Fogelmark και Pernilla Vilumsons (διευθύντρια και εκπαιδευτικός στο σχολείο Beda Hallberg) Πληροφορίες σχετικά με το σχολείο Το
Διαβάστε περισσότεραΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΣΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ
Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΣΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ Δέσποινα Σιδηροπούλου-Δημακάκου Καθηγήτρια Ψυχολογίας Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών 1 ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Αναφέρεται
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΦΙΛ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΕΝΟΣ ΚΑΙNΟΤΟΜΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΑ
ΠΡΟΦΙΛ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΕΝΟΣ ΚΑΙNΟΤΟΜΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΑ Εισαγωγή Το παρόν έγγραφο συντάχθηκε από τους εταίρους του έργου INNOGROW Καινοτόμος Επιχειρηματικότητα για αύξηση της Απασχόλησης, Δημιουργία Νέων Επιχειρήσεων
Διαβάστε περισσότεραΗγεσία και Διοικηση. Βασικά Πρότυπα Ηγετικής Συμπεριφοράς
Ηγεσία και Διοικηση Βασικά Πρότυπα Ηγετικής Συμπεριφοράς Βασικά Πρότυπα Ηγετικής Συμπεριφοράς Στην προέκταση της θεωρητικής συζήτησης για την ηγεσία και την ηγετική συμπεριφορά, η επιστημονική κοινότητα
Διαβάστε περισσότεραΑΓΓΕΛΙΚΗ ΑΝΤΩΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, Μ.Α. ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ
Ενισχύστε την Αυτοπεποίθηση των Παιδιών Βελτιώνοντας & Μαθαίνοντας τον Γονεϊκό Τύπο!!! ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΑΝΤΩΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, Μ.Α. ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ Κλεισθένους 12 (Στοά Κοββατζή) 1 ος όροφος Τηλ.: 2742029421 Κιν.: 6979985566
Διαβάστε περισσότεραΑνάπτυξη ψυχολογικών δεξιοτήτων μέσα από τον αθλητισμό. Ψούνη Λίνα ΚΦΑ, Ψυχολόγος. MSc, υποψήφια διδάκτωρ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
Ανάπτυξη ψυχολογικών δεξιοτήτων μέσα από τον αθλητισμό Ψούνη Λίνα ΚΦΑ, Ψυχολόγος. MSc, υποψήφια διδάκτωρ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Ποιες είναι οι ψυχολογικές Ο όρος «Εξάσκηση Ψυχολογικών Δεξιοτήτων» χρησιμοποιείται
Διαβάστε περισσότεραΑποτελέσµατα Πρωτογενούς Έρευνας για τη Γυναικεία Επιχειρηµατικότητα
Αποτελέσµατα Πρωτογενούς Έρευνας για τη Γυναικεία Επιχειρηµατικότητα Τα αποτελέσµατα δειγµατοληπτικής έρευνας που πραγµατοποιήθηκε για 6η συνεχή χρονιά από τη Διεύθυνση Οικονοµικών Μελετών της ICAP Group
Διαβάστε περισσότεραΑποτελέσματα Πρωτογενούς Έρευνας για τη Γυναικεία Επιχειρηματικότητα
Αποτελέσματα Πρωτογενούς Έρευνας για τη Γυναικεία Επιχειρηματικότητα Στην παρούσα ενότητα παρουσιάζονται τα αποτελέσματα δειγματοληπτικής έρευνας που πραγματοποιήθηκε για 5η συνεχή χρονιά από τη Διεύθυνση
Διαβάστε περισσότεραΠροσανατολισμός των Millennials απέναντι στην καριέρα σε περίοδο οικονομικής κρίσης
Προσανατολισμός των Millennials απέναντι στην καριέρα σε περίοδο οικονομικής κρίσης Ονοματεπώνυμο: Πανοπούλου Ελένη Σειρά: 13 Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: Κυριακίδου Ολίβια Δεκέμβριος, 2016 Στόχοι Εργασίας
Διαβάστε περισσότεραΒασικές Προσεγγίσεις της Ηγεσίας
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Έντεκα Βασικές Προσεγγίσεις της Ηγεσίας 2005 Prentice Hall Inc. All rights reserved. 11 1 Κ α τ α ν ό η σ η Σ τ ό χ ω ν Αφού εξετάσετε αυτό το κεφάλαιο, θα μπορείτε να: 1. Αντιπαραθέσετε την ηγεσία
Διαβάστε περισσότεραΟμάδα μαθητών :Τρασάνη Κλαρίσα, Μάλλιαρη Ελένη, Πολυξένη Αθηνά Τσαούση, Κοτσώνη Ζωή Ανθή, Αθανασοπούλου Ευφροσύνη, Θεοδωροπούλου Θεώνη
Ερευνητικό υποερώτημα: «Ποια τα κίνητρα και οι παράγοντες που επηρεάζουν τους νέους στην επιλογή του επαγγέλματος» Ομάδα μαθητών :Τρασάνη Κλαρίσα, Μάλλιαρη Ελένη, Πολυξένη Αθηνά Τσαούση, Κοτσώνη Ζωή Ανθή,
Διαβάστε περισσότεραΗ Χρήση των Ψυχομετρικών Εργαλείων στην Ελλάδα (στο χώρο της εργασίας)
Η Χρήση των Ψυχομετρικών Εργαλείων στην Ελλάδα (στο χώρο της εργασίας) Εισηγητής: Ι.Σ. Παναγόπουλος, PhD in Industrial Psychology Διευθυντής Έρευνας & Ανάπτυξης της SHL Ελλάς 1 Στόχοι Εισαγωγή στα Ψυχομετρικά
Διαβάστε περισσότεραΕνίσχυση των σχέσεων και της συνεργασίας ανάμεσα στα σχολεία και στους εκπαιδευτικούς. Στηρίζεται στην ενεργητική παρουσία των συμμετεχόντων, στην
Ενίσχυση των σχέσεων και της συνεργασίας ανάμεσα στα σχολεία και στους εκπαιδευτικούς. Στηρίζεται στην ενεργητική παρουσία των συμμετεχόντων, στην ανταλλαγή απόψεων και εμπειριών και στην αξιοποίηση της
Διαβάστε περισσότεραΠΩΣ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕΤΕ ΕΝΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΨΥΧΙΚΑ ΥΓΙΕΣ-ΕΝΑ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ 7 ΒΗΜΑΤΩΝ
ΠΩΣ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕΤΕ ΕΝΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΨΥΧΙΚΑ ΥΓΙΕΣ-ΕΝΑ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ 7 ΒΗΜΑΤΩΝ Το φυλλάδιο «Ένας οδηγός για την προαγωγή της ψυχικής υγείας στο χώρο εργασίας- πηγή βοήθειας για τους εργοδότες» απευθύνεται
Διαβάστε περισσότεραΣύγχρονες προκλήσεις
Σύγχρονες προκλήσεις Οι σημερινοί μαθητές και φοιτητές προετοιμάζονται για να ζήσουν σε ένα περιβάλλον που δεν μπορούμε να προβλέψουμε. Να χρησιμοποιήσουν τεχνολογίες που δεν έχουν ακόμη ανακαλυφθεί Να
Διαβάστε περισσότεραΕργάζομαι αισθάνομαι... πετυχαίνω!!!!!
Εργάζομαι αισθάνομαι... πετυχαίνω!!!!! Η παραδοχή ενός πρώην νοσηλευτή της ΜΤΝ Κλεισαρχάκη Σοφία Κοινωνική Λειτουργός Εργάζομαι. Ως επαγγελματίας και είμαι Ηθικά ευαίσθητος στην ευπάθεια του ασθενούς Βιώνω
Διαβάστε περισσότεραΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: Παράγοντες χαρακτηριστικά αποτελεσματικού σχολείου
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: Παράγοντες χαρακτηριστικά αποτελεσματικού σχολείου Διδάσκων: Νίκος Ανδρεαδάκης ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ
Διαβάστε περισσότεραΕΠΙΛΟΓΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΜΕ ΕΠΙΤΥΧΙΑ
ATHENS ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΜΕ ΕΠΙΤΥΧΙΑ Καθηγητής Δημήτρης Μπουραντάς Δ/ντής Executive και M.Sc. in Human Resources Management ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ATHENS ΣΤΟΧΟΣ Μάθηση =
Διαβάστε περισσότεραΑιμομαντεία. Συντάχθηκε απο τον/την Νεφέλη
Στη σύγχρονη εποχή μας, περίπου από το 1930 και μετά, μια νέα μέθοδος Αιμομαντείας γεννήθηκε από τους Ιάπωνες, που δεν απαιτεί απώλεια αίματος για την πρακτική της. Η μέθοδος αυτή στηρίζεται αποκλειστικά
Διαβάστε περισσότεραΜάθηση & διδασκαλία στην προσχολική εκπαίδευση: βασικές αρχές
Μάθηση & διδασκαλία στην προσχολική εκπαίδευση: βασικές αρχές Σκοποί ενότητας Να συζητηθούν βασικές παιδαγωγικές αρχές της προσχολικής εκπαίδευσης Να προβληματιστούμε για τους τρόπους με τους οποίους μπορεί
Διαβάστε περισσότεραSurvey Report. Supported by: Ms. Vicky Chatzidogiannaki. Ms. Elena Papanikitopoulou Linkage Greece. TLN Manager Linkage Greece
Survey Report Supported by: Ms. Vicky Chatzidogiannaki TLN Manager Linkage Greece Ms. Elena Papanikitopoulou Linkage Greece Σκοπός Ο σκοπός αυτής της έρευνας είναι να μελετήσουμε αν οι εταιρίες στην Ελλάδα
Διαβάστε περισσότεραΤοκπασίδης Παναγιώτης Προπονητής Ποδοσφαίρου UEFA A. Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΑΛΗΘΙΝΟΥ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗ και ΟΧΙ ΤΗΣ ΕΞΟΜΟΙΩΣΗΣ
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΑΛΗΘΙΝΟΥ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗ και ΟΧΙ ΤΗΣ ΕΞΟΜΟΙΩΣΗΣ Χαλκίδα, 2019 Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΑΛΗΘΙΝΟΥ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗ και ΟΧΙ ΤΗΣ ΕΞΟΜΟΙΩΣΗΣ Είναι γεγονός πως τα τελευταία χρόνια με την ανάπτυξη της τεχνολογίας και των υπολογιστών
Διαβάστε περισσότεραΣτρατηγικές και τεχνικές διαχείρισης τάξεων
Στρατηγικές και τεχνικές διαχείρισης τάξεων Δρ. Άνδρη Χριστοδούλου Λέκτορας Ψυχολογίας andri.christodoulou@nup.ac.cy Σημαντικότητα της Σωστής Διαχείρησης της Τάξης Η διαχείριση της τάξης είναι πολύ σημαντική
Διαβάστε περισσότεραΕΙΣΤΕ ΗΓΕΤΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΣΑΣ;
ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕ ΤΟ 3 επιχειρηµατικές διαλέξεις ΕΙΣΤΕ ΗΓΕΤΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΣΑΣ; 1984, 1991, 2006 Wilson Learning Worldwide Inc. WLW 46663 Challenge 1 O Ηγέτης-Manager: Επιτυγχάνοντας υψηλή απόδοση µε αίσθηµα
Διαβάστε περισσότεραManagers & Leaders. Managers & Leaders
είναι διαφορετικοί? Οι ηγέτες των επιχειρήσεων έχουν περισσότερα κοινά µε τους καλλιτέχνες παρά µε τους Managers.. 1 Αντιµετώπιση της πολυπλοκότητας SHIP Αντιµετώπιση της αλλαγής Λήψηαπόφασης : τι πρέπει
Διαβάστε περισσότεραSOCIALSTYLESM. TRACOM Sneak Peek. Οδηγός Προσωπικής Αξιολόγησης. Excerpts from
SOCIALSTYLESM TRACOM Sneak Peek Excerpts from Οδηγός Προσωπικής Αξιολόγησης ΟΔΗΓΟΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Περιεχόμενα Εισαγωγή... 1 Το Μοντέλο Κοινωνικού Στυλ... 1 Πώς προέκυψε το Κοινωνικό σας Στυλ;...
Διαβάστε περισσότεραΗΓΕΣΙΑ & ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ: Πολυτέλεια ή Αναγκαιότητα;
ΗΓΕΣΙΑ & ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ: Πολυτέλεια ή Αναγκαιότητα; ρ. Όλγα Επιτροπάκη Eπίκουρος Καθηγήτρια Οργανωσιακής Συµπεριφοράς & ιοίκησης Ανθρωπίνων Πόρων, ALBA Επισκόπηση της παρούσας οµιλίας Έχει το
Διαβάστε περισσότεραΑποτελέσματα Πρωτογενούς Έρευνας για τη Γυναικεία Επιχειρηματικότητα
Αποτελέσματα Πρωτογενούς Έρευνας για τη Γυναικεία Επιχειρηματικότητα Τα αποτελέσματα δειγματοληπτικής έρευνας που πραγματοποιήθηκε για 7η συνεχή χρονιά από τη Διεύθυνση Οικονομικών Μελετών της για τη «Γυναικεία
Διαβάστε περισσότεραΠίνακας Περιεχοµένων
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ Έκθεση Αποτελεσµάτων Πίνακας Περιεχοµένων ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΑ ΣΧΟΛΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ... 3 ΤΡΟΠΟΙ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ... 4 ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΑΓΧΟΓΟΝΩΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ...
Διαβάστε περισσότεραΠαρακάτω παρατίθεται ολόκληρη η συνέντευξη που παραχώρησε η κα Κέλλυ Ψυλλάκη στο περιοδικό Psychologies, τεύχος Οκτωβρίου 2011 (Νο 15).
Παρακάτω παρατίθεται ολόκληρη η συνέντευξη που παραχώρησε η κα Κέλλυ Ψυλλάκη στο περιοδικό Psychologies, τεύχος Οκτωβρίου 2011 (Νο 15). 1. Πολύ συχνά καλούμαστε στον χώρο εργασίας να δείξουμε το καλύτερό
Διαβάστε περισσότεραΕΥΡΩΠΑΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ «ΜΕΝΤΟΡΑΣ» ΕΠΙΠΕΔΟ 5, ΒΑΣΕΙ ΤΟΥ EQF
ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ «ΜΕΝΤΟΡΑΣ» ΕΠΙΠΕΔΟ 5, ΒΑΣΕΙ ΤΟΥ EQF Πρόγραμμα LLP LDV TOI 12 AT 0015 Συντονιστής προγράμματος: Schulungszentrum Fhnsdrf Εταίροι: University f Gthenburg Municipality f Tjörns
Διαβάστε περισσότεραΑπό τη μεγάλη γκάμα των δεξιοτήτων ζωής που μπορεί κανείς να αναπτύξει παρακάτω παρουσιάζονται τρεις βασικοί άξονες.
Δεξιότητες ζωής είναι οι ικανότητες οι οποίες συμβάλλουν σε μια πετυχημένη, παραγωγική και γεμάτη ικανοποίηση ζωή. Οι δεξιότητες ζωής αποτελούν το σύνολο των στάσεων και συμπεριφορών που προσφέρουν στους
Διαβάστε περισσότεραΟργανωτική Θεωρία και Οργανωσιακή Συμπεριφορά
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Οργανωτική Θεωρία και Οργανωσιακή Συμπεριφορά Ενότητα 2: Προσωπικά Χαρακτηριστικά Ευγενία Πετρίδου Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό
Διαβάστε περισσότεραΕνότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων
3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Αξιολόγηση Ικανοτήτων Αξιολόγηση Ικανοτήτων Γενική Περιγραφή της Ενότητας: Αυτή η ενότητα στοχεύει στην αξιολόγηση των ηγετικών ικανοτήτων
Διαβάστε περισσότεραΕρωτηματολόγιο ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Personal Skills Inventory
Ερωτηματολόγιο ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Personal Skills Inventory Profetis Consulting Services ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ (Personal Skills Inventory) Profetis Consulting Services ΕΙΣΑΓΩΓΗ Εδώ θα
Διαβάστε περισσότεραΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΗΓΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΣΤΙΑΣΗ ΣΕ ΠΕΛΑΤΗ & ΑΓΟΡΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΩΝ
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΗΓΕΣΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΣΤΙΑΣΗ ΣΕ ΠΕΛΑΤΗ & ΑΓΟΡΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΩΝ ΠΡΩΤΕΣ ΥΛΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΜΗΧΑΝΕΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΧΡΗΜΑΤΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
Διαβάστε περισσότεραA μέρος Σεμιναρίου. Λευκωσία Οκτωβρίου 2008 Μαρία Παναγή- Καραγιάννη
A μέρος Σεμιναρίου Εκπαιδευτής : Wolfgang Wildfeuer Λευκωσία 20-24 Οκτωβρίου 2008 Μαρία Παναγή- Καραγιάννη ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ 1. ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΣΕ ΣΥΝΗΘΙΣΜΕΝΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ Στόχος Βελτίωση επικοινωνιακών
Διαβάστε περισσότεραΕρωτηματολόγιο για Καθηγητές σχετικά με την Επιχειρηματικότητα στο Σχολείο
Ερωτηματολόγιο για Καθηγητές σχετικά με την Επιχειρηματικότητα στο Σχολείο Στόχος αυτού του ανώνυμου ερωτηματολόγιου είναι να συγκεντρώσει τις απόψεις των καθηγητών σχετικά με το ενδιαφέρον τους να υλοποιήσουν
Διαβάστε περισσότεραΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΓΚΘΓΣΗΣ Β ΛΥΚΓΙΟΥ ΣΑ ΠΡΟΟΝΣΑ ΠΟΤ ΖΗΣΟΤΝ ΟΙ ΠΟΛΤΕΘΝΙΚΕ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΓΚΘΓΣΗΣ Β ΛΥΚΓΙΟΥ ΣΑ ΠΡΟΟΝΣΑ ΠΟΤ ΖΗΣΟΤΝ ΟΙ ΠΟΛΤΕΘΝΙΚΕ Θέσεις για νέους εργαζομένους δεν υπάρχουν μόνο στις ελληνικές εταιρείες, αλλά και σε πολλές πολυεθνικές επιχειρήσεις που δραστηριοποιούνται
Διαβάστε περισσότεραΤο εργαλείο γνώσης της μανθάνουσας ΜΚΟ
Το εργαλείο γνώσης της μανθάνουσας ΜΚΟ Το ερωτηματολόγιο αυτό μπορεί να εφαρμοστεί σε όλη την οργάνωση, σε ένα τμήμα σε μια συγκεκριμένη δράση ή ομάδα εργασίας. Είναι σημαντικό να διασαφηνιστεί σε πιο
Διαβάστε περισσότεραΟι γνώμες είναι πολλές
Η Ψυχολογία στη Φυσική Αγωγή στο πλαίσιο του σχολικού περιβάλλοντος ΚασταμονίτηςΚωνσταντίνος Ψυχολόγος Οι γνώμες είναι πολλές Πολλές είναι οι γνώμες στο τι προσφέρει τελικά ο αθλητισμός στην παιδική ηλικία
Διαβάστε περισσότεραΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Ι «Η Θεωρητική έννοια της Μεθόδου Project» Αγγελική ρίβα ΠΕ 06
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Ι «Η Θεωρητική έννοια της Μεθόδου Project» Αγγελική ρίβα ΠΕ 06 1590 1765 η Μέθοδος Project σε σχολές Αρχιτεκτονικής στην Ευρώπη 1765 1880 συνήθης µέθοδος διδασκαλίας - διάδοσή της στην
Διαβάστε περισσότεραΔεξιότητες ζωής Ψυχική ανθεκτικότητα
1 Δεξιότητες ζωής Ψυχική ανθεκτικότητα Εκπαιδευτικό σύστημα ΗΜΕΡΙΔΑ: 9-11-2017 Μπιλανάκη Ελευθερία Εκπαιδευτικός ΠΕ02, Ψυχολόγος, MSc Παιδ. Ψυχολογίας, Ειδίκευση ΣΕΠ, Υπ. ΚΕΣΥΠ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ. ΤΗΛ. 2105741999-6977018936
Διαβάστε περισσότεραΔΙΟΙΚΗΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΙΙ
ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΙΙ Ακ. έτος 2013-14 ΗΓΕΣΙΑ ΗΓΕΤΕΣ ΚΑΙ ΗΓΕΣΙΑ Ηγέτης: Το άτομο που στο πλαίσιο ενός συνόλου ασκεί την μεγαλύτερη επιρροή στα υπόλοιπα μέλη (δεν ταυτίζεται πάντα με την
Διαβάστε περισσότεραΣΧΕΔΙΑΣΗ & ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ
ΣΧΕΔΙΑΣΗ & ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ Διδάσκουσα: Χαρίκλεια Τσαλαπάτα Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΗΜΜΥ 420 htsalapa@inf.uth.gr (e-ce.uth.gr) 1 Εκπαιδευτικό υλικό μαθήματος Ιστοσελίδα: http://eclass.uth.gr/eclass/courses/mhx330/
Διαβάστε περισσότεραΜάθηση & Εξερεύνηση στο περιβάλλον του Μουσείου
Βασίλειος Κωτούλας vaskotoulas@sch.gr h=p://dipe.kar.sch.gr/grss Αρχαιολογικό Μουσείο Καρδίτσας Μάθηση & Εξερεύνηση στο περιβάλλον του Μουσείου Η Δομή της εισήγησης 1 2 3 Δυο λόγια για Στόχοι των Ερευνητική
Διαβάστε περισσότεραΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ: Βασικε ς πληροφορι ες
ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ: Βασικες πληροφοριες Πέτρος Γαλάνης Δρ. ΕΚΠΑ, Δάσκαλος Ε.Α. (ΚΕ.Δ.Δ.Υ. Δ Αθήνας) Τι είναι η Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ); Ο όρος «Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος» (ΔΑΦ)
Διαβάστε περισσότεραΗΓΕΣΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ ΠΡΟΪΣΑΜΕΝΟΤ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΟΤ ΣΜΗΜΑΣΟ
ΗΓΕΣΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ ΠΡΟΪΣΑΜΕΝΟΤ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΟΤ ΣΜΗΜΑΣΟ Κάθε σύγχρονη νοσηλευτική μονάδα απαιτεί: υψηλά πρότυπα απόδοσης σε ότι αφορά την ποιότητα και την ποσότητα των παρεχόμενων υπηρεσιών έναν προϊστάμενο με
Διαβάστε περισσότεραΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΜΕ ΘΕΜΑ «Η ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ»
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΜΕ ΘΕΜΑ «Η ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ» Διεργασίες ονομάζονται τα «πρότυπα» της λειτουργίας της ομάδας, τα οποία αναπτύσσονται μέσα στο
Διαβάστε περισσότεραΨυχοκοινωνικές Διαστάσεις των Κινητικών Παιχνιδιών. ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΓΙΑ την ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ της ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΑΞΙΑΣ ενός ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ
Ψυχοκοινωνικές Διαστάσεις των Κινητικών Παιχνιδιών ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΓΙΑ την ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ της ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΑΞΙΑΣ ενός ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ Σκοποί της παρουσίασης Παρουσίαση των Ψυχοκινητικών, γνωστικών και συναισθηματικών
Διαβάστε περισσότεραΕκπαιδευτικά Παιχνίδια για παιδιά στη φύση
Εκπαιδευτικά Παιχνίδια για παιδιά στη φύση Πληροφορίες για την οργάνωση σχολικών εκδρομών περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Kids And Nature Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Ψυχαγωγία Φροντίδα Δημιουργική Απασχόληση
Διαβάστε περισσότεραOPQ Προφίλ OPQ. Sales Report. Όνομα Κος Sample Candidate. Ημερομηνία 20 Σεπτεμβρίου 2013. www.ceb.shl.com
OPQ Προφίλ OPQ Sales Report Όνομα Κος Sample Candidate Ημερομηνία 20 Σεπτεμβρίου 2013 www.ceb.shl.com ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η παρούσα Έκθεση της SHL σας βοηθά να καταλάβετε την καταλληλότητα του Κος Sample Candidate
Διαβάστε περισσότεραNetQues Έκθεση για το Έργο Εκπαίδευση των Λογοθεραπευτών στην Ευρώπη Ενωμένοι μέσα στην Διαφορετικότα
NetQues Έκθεση για το Έργο Εκπαίδευση των Λογοθεραπευτών στην Ευρώπη Ενωμένοι μέσα στην Διαφορετικότα Δίκτυο για τους Κανόνες Εναρμόνισης & Ποιότητας των Προγραμμάτων Εκπαίδευσης για Λογοθεραπευτές στην
Διαβάστε περισσότεραΘΕΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΤΑΞΗΣ
ΘΕΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΤΑΞΗΣ Σχολικοί Σύμβουλοι: Φελούκα Βασιλική, 7 ης Περιφέρειας Π.Ε. Ν. Αχαΐας Γιαννόπουλος Κων/νος, 8 ης Περιφέρειας Π.Ε. Ν. Αχαΐας Ενότητες Βασικές αιτίες προβλημάτων
Διαβάστε περισσότεραΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑΛ ΑΓΡΙΝΙΟΥ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Επιμορφωτής: Αρ. Παπασάββας Διπλ. Ηλεκτρολόγος Μηχανικός ΕΜΠ, Med. Εκπαίδευση ενηλίκων
ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑΛ ΑΓΡΙΝΙΟΥ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Επιμορφωτής: Αρ. Παπασάββας Διπλ. Ηλεκτρολόγος Μηχανικός ΕΜΠ, Med Εκπαίδευση ενηλίκων Χαρακτηριστικά των ενηλίκων εκπαιδευόμενων Εμπόδια στη μάθηση των ενηλίκων
Διαβάστε περισσότερα1. Πρακτικές για κάθε Στάδιο της ιαδικασίας Εθελοντισµού 1.1 Προσέλκυση και Επιλογή Εθελοντών
1. Πρακτικές για κάθε Στάδιο της ιαδικασίας Εθελοντισµού 1.1 Προσέλκυση και Επιλογή Εθελοντών Το στάδιο αυτό ορίζεται ως η συγκέντρωση ενός ικανοποιητικού αριθµού κατάλληλων υποψήφιων εθελοντών για την
Διαβάστε περισσότεραΔημητρίου Γεώργιος. Αναφορά Απασχολησιμότητας. Απρίλιος, 2013. Αναφορά Απασχολησιμότητας Δημητρίου Γεώργιος Απρίλιος, 2013 Σελίδα 1 / 7
Δημητρίου Γεώργιος Απρίλιος, 2013 Αναφορά Απασχολησιμότητας Αναφορά Απασχολησιμότητας Δημητρίου Γεώργιος Απρίλιος, 2013 Σελίδα 1 / 7 Περιεχόμενα Εισαγωγή... 3 Προφίλ Απασχολησιμότητας... 3 Πώς να διαβάσεις
Διαβάστε περισσότερα2 ο Πειραματικό Γυμνάσιο Αθηνών. Αυτοαξιολόγηση σχολικής μονάδας Ερωτηματολόγια εκπαιδευτικών
ο Πειραματικό Γυμνάσιο Αθηνών Αυτοαξιολόγηση σχολικής μονάδας 05-6 Ερωτηματολόγια εκπαιδευτικών Οι εκπαιδευτικοί έχουν συμφωνήσει πάνω σ' ένα γενικό πλαίσιο αρχών και εφαρμόζουν τον εσωτερικό κανονισμό
Διαβάστε περισσότεραΕΥΡΩΠΑΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ «ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ» ΕΠΙΠΕΔΟ 5, ΒΑΣΕΙ ΤΟΥ EQF
ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ «ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ» ΕΠΙΠΕΔΟ 5, ΒΑΣΕΙ ΤΟΥ EQF Πρόγραμμα LLP LDV TOI 12 AT 0015 Συντονιστής προγράμματος: Schulungszentrum Fhnsdrf Εταίροι: University f Gthenburg Municipality
Διαβάστε περισσότεραΣΧΟΛΗ ΠΡΟΠΟΝΗΤΩΝ ΧΙΟΝΟΔΡΟΜΙΑΣ Γ ΚΑΤΗΓΟΡΊΑΣ (ΓΓΑ) 3-5 ΠΗΓΑΔΙΑ 2014
Γ ΚΑΤΗΓΟΡΊΑΣ (ΓΓΑ) 3-5 ΠΗΓΑΔΙΑ 2014 Ο Προπονητής Χιονοδρομίας Ηγέτης Ο Προπονητής Χιονοδρομίας Γνώστης πολλών αντικειμένων Ανθεκτικός στις κακουχίες Ο καλύτερος οδηγός Χαμάλης Δεν συγχωρούνται λάθη Ανταγωνισμός
Διαβάστε περισσότερα