Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων"

Transcript

1 Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Τομ. 5, 2012 Βρεττανικός Αστήρ ( ): Ο κοσμοπολίτικος χαρακτήρας της ελληνικής εφημερίδας του Λονδίνου η εγκυρότητα των περιεχομένων της Παπαϊωάννου Αριστούλα Copyright 2012 Αριστούλα Παπαϊωάννου To cite this article: Παπαϊωάννου (2012). Βρεττανικός Αστήρ ( ): Ο κοσμοπολίτικος χαρακτήρας της ελληνικής εφημερίδας του Λονδίνου η εγκυρότητα των περιεχομένων της. Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, 5,

2 Βρεττανικός Αστήρ ( ): Ο κοσµοπολίτικος χαρακτήρας της ελληνικής εφηµερίδας του Λονδίνου η εγκυρότητα των περιεχοµένων της Αριστούλα Παπαϊωάννου ΠΕΡΙΛΗΨΗ Το παρόν άρθρο εστιάζει στον πολυσχιδή χαρακτήρα της ελληνικής εφηµερίδας Βρεττανικός Αστήρ αναλύει τη σχεδιαστική δοµή της ύλης, η οποία διακρίνεται από τρεις κύριους άξονες: την πολιτική, το εµπόριο τα κοινωνικά θέµατα ζητήµατα της εποχής. Ο Βρεττανικός Αστήρ πρωτοεκδόθηκε τον Ιούλιο του 1860 στο Λονδίνο της Μεγάλης Βρετανίας από τον συγγραφέα, δηµοσιογράφο επιχειρηµατία Στέφανο Ξένο ( ). Κύριος στόχος του Στ. Ξένου ήταν η παραγωγή ενός ελληνικού πνευµατικού έργου µε τη µορφή της εφηµερίδας σύµφωνα µε τα χαρακτηριστικά αντίστοιχων έργων του δυτικού κόσµου (Winston, 2005; Cole & Harcup, 2010). Η θεµατική διάρθρωση της εφηµερίδας διαφαίνεται από το πρώτο φύλλο της έκδοσης τηρείται µε συνέπεια καθ όλη τη διάρκεια της κυκλοφορίας της. Κατά διαστήµατα ανάλογα πάντα µε τις απαιτήσεις του αναγνωστικού κοινού το πολιτικό κοινωνικό γίγνεσθαι της εποχής, παρεµβάλλονται στην ύλη της εφηµερίδας θεµατικά αφιερώµατα, αναλύσεις, κείµενα αλληλογραφίας. Καθώς µελετά κανείς την πληροφοριακή αξία το χαρακτήρα του Βρεττανικού Αστέρα, διαπιστώνει ότι η ελληνική εφηµερίδα του Στ. Ξένου περιέχει σηµαντικό πρωτογενές υλικό αποτελεί σπάνια ιστορική πηγή για τις δραστηριότητες του παροικιακού ελληνισµού τη σχέση του µε τις πολιτικές εξελίξεις στην Ελλάδα κατά τα τελευταία χρόνια της βασιλείας του Όθωνα ( ) (Καυκαλίδης, 1998). Στόχος του παρόντος άρθρου είναι να παρουσιάσει, µε έµφαση στο πρώτο έτος κυκλοφορίας, την ταυτότητα της εφηµερίδας τις θεµατικές της κατευθύνσεις, όπως αυτές διαπιστώθηκαν µέσα από την έρευνα της δοµικής σχεδίασης του περιεχοµένου των στόχων του δηµιουργού της αλλά να υπογραµµίσει τη σηµασία της πρόσβασης στην ύλη των παλαιότερων περιοδικών των εφηµερίδων µε τη βοήθεια των σύγχρονων µέσων διάθεσης αυτής της ύλης στο αναγνωστικό κοινό. ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ: Βρεττανικός Αστήρ, Παλαιότυπα, Ελληνικές Εφηµερίδες, Παροικιακός Ελληνισµός, Λονδίνο Μεγάλης Βρετανίας, Στέφανος Ξένος, Ελληνικός παροικιακός Τύπος, Μέσα Μαζικής Ενηµέρωσης

3 Vrettanikos Aster ( ): Exploring the educational potential, the multifarious character and the publication standard of a Greek London published newspaper Aristoula Papaioannou ABSTRACT This article focuses on the multifarious character of the Greek newspaper Vrettanikos Aster and analyses its content structure that is formed by the political, trade and social issues of the time. Vrettanikos Aster was first published in London by the writer, journalist and businessman Stephanos Xenos ( ) in July Stephanos Xenos s main concern was to produce and distribute an authentic Greek intellectual work according to the publication standards of the western world (Winston, 2005; Cole & Harcup, 2010). The newspaper is characterized by a clear thematic structure, which is evident from its first issue and remains unaltered through all the issues that followed. Occasionally, according to the reading demands and the political and social settings of the time, Stephanos Xenos added special subject columns, opinion essays, selected writings and correspondence. By studying the informative value and the character of the newspaper, we conclude that Vrettanikos Aster contains important primary information material and constitutes a major historical source on the activity of Hellenic community and its involvement in the political scene of Greece over the last years of Othon s reign ( ) (Kafkalidis, 1998). The main objective of this article is to discuss the shaping of the newspaper s identity and present its main thematic sections. Emphasis is put on the first year of the publication (1860). The conclusions are based on an extensive study of the publishing objectives of Stephanos Xenos in conjunction with the newspaper s structure, content and context of the texts. KEYWORDS: Vrettanikos Aster, Early printed material, Greek Newspapers, Greek Community, London of Great Britain, Stephanos Xenos, Greek Community Press, Mass Media

4 Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ: ΑΞΙΑ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ. Η µελέτη των εφηµερίδων ως πηγών ερευνητικού υλικού έχει συµβάλει στην κατανόηση της σηµασίας των µαζικών µέσων στην πολιτική κοινωνική σφαίρα σε παγκόσµιο επίπεδο. Οι εφηµερίδες έχουν επηρεάσει ακόµα την ιστορία των κρατών, καθώς αποτελούν κινητήριο µοχλό του πολιτισµού ιδεολογικό καθοδηγητή της κοινής γνώµης (Κοµίνης, 2002). Ο τεράστιος όγκος των πληροφοριών που περιέχουν οι εφηµερίδες, οι ποικίλες ετερογενείς θεµατικές κατευθύνσεις τους έχουν επιβάλει στους µελετητές τους διαχειριστές της γνώσης να προβούν στην ηλεκτρονική οργάνωση τεκµηρίωση των πληροφοριακών αντικειµένων (άρθρα, εικόνες, διαφηµίσεις, κ.ά.) των εφηµερίδων κατά τρόπο που θα επιφέρει τον εύκολο εντοπισµό τη γρήγορη πρόσβαση στην πληροφορία, όπως αυτή τίθεται προς αναζήτηση από τον χρήστη. Σηµαντικό ρόλο στην πρόσβαση των αναζητούµενων στοιχείων ασκεί η τεχνική δοµή των προγραµµάτων που φιλοξενούν τα πληροφοριακά αντικείµενα µιας εφηµερίδας καθώς οι επιλογές αναζήτησης που προσφέρονται. Οι βιβλιοθηκονόµοι, οι ιστορικοί οι εκπαιδευτικοί αναγνωρίζουν επισηµαίνουν συχνά την αξία των εφηµερίδων για το ευρύ κοινό, τονίζοντας ότι ο ρόλος των εφηµερίδων επιδρά τόσο στην εκπαίδευση δια βίου µάθηση όσο σε οτιδήποτε αφορά στο παρελθόν (Stoker, 1999; Papaioannou, Pange, Toki & Pange, 2011). Ειδικότερα, στο χώρο της εκπαίδευσης, η προσέγγιση µιας ιστορικής εφηµερίδας µπορεί να αποτελέσει σηµαντικό εργαλείο στη διαθεµατική διδασκαλία, όπως για παράδειγµα στην παράλληλη διδασκαλία µαθηµάτων ιστορίας γλώσσας ή µαθηµάτων ζωγραφικής γελοιογραφία/εικονογραφία). γλώσσας Η (µε βάση παρακολούθηση το της γεγονότων από φύλλο σε φύλλο µιας δεδοµένης θέµα εξέλιξης γλώσσα παρελθόντων εφηµερίδας, η ιδιαίτερη εικονογράφηση που παρουσιάζεται στις σελίδες των φύλλων, η γλώσσα το ύφος ενός µέσου ενηµέρωσης παλαιότερης γενεάς συνιστούν στοιχεία που παρέχουν δυναµικά εναύσµατα σε µαθητευόµενους κάθε βαθµίδας κοινωνικών συνθηκών συνηθειών οξύνουν για τη µελέτη των τη συνδυαστική σκέψη συγκρίνοντας ανά ιστορικές περιόδους τα µέσα έκφρασης των µαζών. Ειδικά, οι ερευνητές δάσκαλοι της γλώσσας αναλύοντας τον λόγο µιας ιστορικής εφηµερίδας παράλληλα µε το περιεχόµενο των κειµενικών ειδών µπορούν να διαπιστώσουν τις τάσεις έκφρασης αντίληψης των µηνυµάτων που χαρακτηρίζουν διαµορφώνουν την πραγµατικότητα της εποχής κατά την οποία αυτά - 104

5 εκφράζονται. Οπωσδήποτε, η ψηφιοποίηση της έντυπης έκδοσης µιας εφηµερίδας µπορεί να καταστήσει την ιστορική εφηµερίδα πιο προσιτή σε µαθητές δασκάλους, ώστε να διευκολύνεται η οµαδική µελέτη η συντονισµένη συγχρονισµένη έρευνα. ς πρωτογενές υλικό, η εφηµερίδα µπορεί να αξιοποιηθεί καταλλήλως από την εκπαιδευτική κοινότητα, ώστε κατά τη διδασκαλία ενός θέµατος ο µαθητευόµενος να µπορεί να αναγνωρίσει την αξία των πρωτογενών πληροφοριών την ουσιαστική διαφοροποίησή τους από µεταγενέστερες δευτερογενείς πληροφορίες. Σε αυτή τη δραστηριότητα είναι σηµαντική η συµβολή του εκπαιδευτικού, ο οποίος θα πρέπει να έχει συγκεντρώσει το κατάλληλο υλικό προς µελέτη, διερεύνηση διαπίστωση. Κατά συνέπεια, οι βιβλιοθήκες/κέντρα πληροφόρησης που διατηρούν συλλογές εφηµερίδων οφείλουν να παρέχουν ειδικά δοµηµένες ηλεκτρονικές εφαρµογές µε λιτό εύχρηστο περιβάλλον, ώστε να διευκολύνουν την πρόσβαση, την αναζήτηση, τον εντοπισµό τη µελέτη του υλικού από κάθε σηµείο για οποιονδήποτε ενδιαφερόµενο. Η ανάγκη για οργάνωση προβολή των πληροφοριακών στοιχείων µιας εφηµερίδας γίνεται ιδιαίτερα επιτακτική όταν η εφηµερίδα αυτή χαρακτηρίζεται παλαιότυπη φέρει ιστορική αξία τόσο ως προς το περιεχόµενο αλλά ως φυσικό αντικείµενο. Προκειµένου να γίνει κατανοητό το εύρος των θεµάτων τα ερωτήµατα που προκύπτουν κατά την προσέγγιση του υλικού µιας ιστορικής εφηµερίδας θα εστιάσουµε σχετικά στα περιεχόµενα µιας εφηµερίδας που εκδίδεται στο δεύτερο ήµισυ του 19 ου αιώνα. Στα αρχικά στάδια διαχείρισης της ύλης µιας ιστορικής εφηµερίδας θα πρέπει να διερευνηθεί να οριστεί ο χαρακτήρας της εφηµερίδας, ο ρόλος η «θέση» της στον παρελθόντα χώρο χρόνο έκδοσης η εγκυρότητα των περιεχοµένων της. Παράλληλα, ιδιαίτερη έρευνα πρέπει να διεξαχθεί για το ρόλο τον οποίο διαδραµατίζει ο εκδότης ή ο εκδοτικός όµιλος στο συγκεκριµένο κοινωνικοπολιτικό περιβάλλον έκδοσης κυκλοφορίας. Στο παρόν άρθρο αναλύεται το πλαίσιο συγκρότησης της ιστορικής ελληνικής εφηµερίδας του Λονδίνου Βρεττανικός Αστήρ η οργανωτική δοµή των περιεχοµένων της. Αναφέρω ενδεικτικά την Ψηφιακή Βιβλιοθήκη Εφηµερίδων Περιοδικού Τύπου της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδος. Η πρόσβαση παρέχεται µέσω της σελίδας

6 1. ΒΡΕΤΤΑΝΙΚΟΣ ΑΣΤΗΡ: Η ΚΟΣΜΟΠΟΛΙΤΙΚΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΟΥ ΛΟΝΔΙΝΟΥ Ο ιδρυτής Στέφανος Ξένος. Ο Στέφανος Ξένος ( ), εµπνευστής ιδρυτής της εφηµερίδας Βρεττανικός Αστήρ υπήρξε προσωπικότητες µια από της τις σηµαντικότερες πνευµατικής επιχειρηµατικής ζωής της ελληνικής παροικίας του Λονδίνου τον 19ο αιώνα. Στην ηλικία των 26 ετών ταξίδεψε στη Μεγάλη Βρετανία όπου έζησε σχεδόν όλη την υπόλοιπη ζωή του. Εικ. 1: Πορτραίτο του Στέφανου Ξένου Ο Στέφανος Ξένος ( ), εµπνευστής ιδρυτής της εφηµερίδας Βρεττανικός Αστήρ υπήρξε µια από τις σηµαντικότερες προσωπικότητες της πνευµατικής επιχειρηµατικής ζωής της ελληνικής παροικίας του Λονδίνου τον 19ο αιώνα. Στην ηλικία των 26 ετών ταξίδεψε στη Μεγάλη Βρετανία όπου έζησε σχεδόν όλη την υπόλοιπη ζωή του. Εργάστηκε αρχικά στις εµπορικές επιχειρήσεις των Ιωνίδων στο City του Λονδίνου στο Μάντσεστερ, αλλά σύντοµα ανεξαρτητοποιήθηκε ιδρύοντας τις εταιρείες Ελληνική Ανατολική Ατµοπλοϊκή Εταιρεία (1857), Αγγλοελληνική Ατµοπλοϊκή Εµπορική Εταιρεία (1865) Ελληνική Μεταλλευτική Εταιρεία (1871). Όµως, η βασική επιδίωξη το µεγάλο πάθος του Στέφανου Ξένου ήταν η συγγραφή έκδοση έργων που θα τόνωναν το ελληνικό αίσθηµα θα διέδιδαν στην Ελλάδα τις δυτικές αξίες αντιλήψεις. Το πρώτο του µυθιστόρηµα, το γνωστό έργο Διάβολος εν Τουρκία εκδόθηκε το 1851 στην αγγλική γλώσσα µε τίτλο The devil in Turkey, or Scenes in Constantinople. Παράλληλα τα χρόνια αυτά ο εµπορευόµενος συγγραφέας Στέφανος Ξένος αρθρογραφούσε στην εφηµερίδα της Σµύρνης Αµάλθεια στις αθηναϊκές εφηµερίδες Αθηνά Ελπίς όπου απέκτησε την ιδιότητα του ξένου ανταποκριτή (Καυκαλίδης, 1998). Τα πιο γνωστά του έργα είναι: Παγκόσµιος έκθεσις (1852), Κιβδηλεία: ήτοι µία αληθής ιστορία των ηµερών µας (1859), Βρεττανικός Αστήρ ( ), Η ηρωίς της Ελληνικής Επαναστάσεως (1862), East and West: α diplomatic history of the annexation of the Ionian Islands - 106

7 to the Kingdom of Greece (1865), Depredations; or, Overend, Gurney & Co., and the Greek and Oriental steam navigation company (1869), κ.ά. Η παρουσία του Στέφανου Ξένου στο Λονδίνο (1847) την εποχή που διαδραµατίζονταν οι σηµαντικότερες εξελίξεις στη µηχανοργάνωση της πληροφορίας στην τεχνολογική απελευθέρωση ήταν ευτυχής συγκυρία για την έκδοση ελληνικής εφηµερίδας. Τον 19ο αιώνα η Μεγάλη Βρετανία αποτελούσε µια από τις κυριότερες δυνάµεις στο χώρο του τύπου (Hampton, 2004). Η πρωτεύουσα του Λονδίνου συγκέντρωνε το µεγαλύτερο αριθµό εφηµερίδων, οι οποίες συγκροτούσαν τον εθνικό τύπο του Μεγάλου Βασιλείου. Μέχρι σήµερα ακόµα, οι εφηµερίδες του Λονδίνου συγκεντρώνουν το βασικό πυρήνα των εθνικών εφηµερίδων της χώρας (Cole & Harcup, 2010). Το παράδειγµα του αγγλικού τύπου επηρέασε τη θεµατική δοµή, την οργάνωση, το θεµατολόγιο τη διακίνηση του Βρεττανικού Αστέρα, ώστε να αποτελεί σήµερα µια µοναδική στο χαρακτήρα εφηµερίδα Η αγγλική διάσταση της ταυτότητας της εφηµερίδας. Αν επιχειρήσει κανείς να εντάξει τον Βρεττανικό Αστέρα σε ένα εθνικό πλαίσιο, το οποίο θα µπορούσε να προσδιορίσει τον κύριο χαρακτήρα της εφηµερίδας, θα ερχόταν αντιµέτωπος µε την πολυσχιδή ταυτότητά του. ς εκδοτικό προϊόν είναι αποδεκτό ότι ανήκει στον τύπο που εκδίδεται στη Μεγάλη Βρετανία, χώρα από την οποία έλαβε την επωνυµία της η εφηµερίδα Βρεττανικός Αστήρ. Η έκδοση αυτής της εφηµερίδας η τυπογραφική της βάση ευνοήθηκαν από τις συνθήκες που παρείχε η ελευθεροτυπία οι κοινωνικές αρχές της Μεγάλης Βρετανίας. Αναµφισβήτητα, ο Ξένος εκµεταλλεύτηκε το προσοδοφόρο κλίµα της εποχής της χώρας για να δραστηριοποιηθεί στους τοµείς που τον ενδιέφεραν. Η ανάπτυξη µεταφορών το φιλελεύθερο πνεύµα του Διαφωτισµού επέδρασαν στην εκδοτική παραγωγή διακίνηση της εφηµερίδας. Πιθανόν, ένα παρόµοιο εγχείρηµα στην Ελλάδα να µην είχε την ίδια απήχηση όσο ο Βρεττανικός Αστήρ του Λονδίνου, καθώς η ελευθεροτυπία δεν ήταν επαρκώς διαδεδοµένη το ελληνικό κράτος δεν παρουσίαζε σηµάδια αναπτυσσόµενης ευηµερίας υπό τη δυναστεία του Όθωνα. Σύµφωνα µε τον Έλληνα ανταποκριτή της υπό εξέταση ιστορικής εφηµερίδας, το έθνος µπορεί να εξελισσόταν αλλά αυτό συνέβαινε µε πολύ αργούς ρυθµούς µε την απουσία κάθε κυβερνητικής προσφοράς. Επίσης, από την ιδιωτική αλληλογραφία του Βρεττανικού Αστέρα πληροφορείται ο αναγνώστης ότι η καταδίωξη του - 107

8 ελληνικού Τύπου ήταν συστηµατική στην Ελλάδα ότι ο Βρεττανικός Αστήρ είχε ένθερµους υποστηρικτές αλλά εχθρούς, ειδικά στη βασιλική αυλή. Ένας άλλος παράγοντας που ενισχύει την αγγλική ταυτότητα της εφηµερίδας είναι η αγγλική καταγωγή των τυπογράφων/εκδοτών του διευθυντή της έκδοσης (Χατζηγεωργίου Χασιώτη, 2001). Η επιχείρηση της τυπογραφικής επιµέλειας ανατέθηκε στον Joseph Clayton στον Ebenezer Landells αργότερα στον Charles Bradberry (Βρεττανικός Αστήρ, τόµ. Α, 1860), οι οποίοι διοχέτευσαν στην ελληνική εφηµερίδα το αγγλικό σχεδιαστικό πρότυπο, το οποίο ήδη είχαν εφαρµόσει σε αντίστοιχες αγγλικές. Συνεπώς, ο Βρεττανικός Αστήρ αποτελεί τµήµα της ιστορίας του βρετανικού εθνικού Τύπου, εφόσον η σύλληψη της δηµιουργίας του πραγµατοποιήθηκε υπό βρετανικές συνθήκες κύριοι µέτοχοι της πραγµάτωσής του υπήρξαν Βρετανοί τυπογράφοι συντάκτες Η ελληνική διάσταση της ταυτότητα της εφηµερίδας Η ελληνική ταυτότητα της εφηµερίδας υποστηρίζεται από τρεις βασικές παραµέτρους. Αρχικά από την ελληνική καταγωγή του δηµιουργού της, του Στέφανου Ξένου. Η συλλογική πνευµατική δραστηριότητα του Ξένου φέρει ως κεντρικό θεµατικό άξονα την πολιτική κοινωνική κατάσταση στην οποία είχε περιέλθει η Ελλάδα κατά τα χρόνια της Τουρκοκρατίας έπειτα. Ήταν πρωτεύουσας σηµασίας για τον ίδιο να αναδείξει το ελληνικό φρόνηµα ήθος συνάµα να προβάλει τις δυνατότητες εξέλιξης της πατρίδας του, µετά την πολυετή κυριαρχία των Οθωµανών. Η δεύτερη βασική παράµετρος είναι η επιλογή της ελληνικής γλώσσας στην έκδοση του Βρεττανικού Αστέρα. Η καθουµιλουµένη ελληνική γλώσσα της εποχής ήταν η καθαρεύουσα µε έντονες αρχαΐζουσες φράσεις λέξεις (Horrocks, 2010). Το πολυτονικό σύστηµα εφαρµόζεται µε ακρίβεια συνέπεια, όπως συνιστούν οι κανόνες της γραµµατικής. Το χαρακτηριστικό όµως που εντυπωσιάζει στα δηµοσιεύµατα του Βρεττανικού Αστέρα είναι η ικανότητα των γραφόντων να χειρίζονται το γραπτό λόγο, άλλοτε ως δίαυλο συµβατικής επίσηµης επικοινωνίας άλλοτε ως µέσο αυθόρµητης, εύκαµπτης ευπροσάρµοστης έκφρασης που παρέχει ψυχαγωγία, παράλληλα µε την ενηµέρωση. Ο Στέφανος Ξένος, ως κύριος επιµελητής των δηµοσιευµάτων του Βρεττανικού Αστέρα φρόντισε να παρέχει ένα επεξεργασµένο λεξιλόγιο χωρίς ίχνη επιτήδευσης, αλλά µε έντονα τα στοιχεία του ρεαλισµού της εκφραστικής πληρότητας. Οπωσδήποτε, θα πρέπει να τονιστεί ότι - 108

9 ένας βασικός παράγοντας που διαµορφώνει την όψη του λόγου σε µια πληροφοριακή πηγή είναι η πρόθεση του συγγραφέα (Βάµβουκας, 2008). Συνεπώς, τα κείµενα της εφηµερίδας καθρεπτίζουν τις ιδέες του, τις γνώσεις του, τις αξίες που ο ίδιος ο Ξένος ήταν αποφασισµένος να µεταδώσει. Στο παρακάτω κείµενο, το οποίο µεταφέρεται αυτούσιο από το πρώτο τεύχος του Βρεττανικού Αστέρα (Ιούλιος 1860), ο Στέφανος Ξένος απευθύνεται στους Έλληνες εντός εκτός ελλαδικού χώρου διατυπώνει µε σαφήνεια τους στόχους της έκδοσης µιας εφηµερίδας: Κατέστη πασιφανές, ὅτι ἐν τῇ σηµερινῇ θέσει τῶν πραγµάτων, ἐν τῇ ἀκµῇ ἐφ ἧς οἱ τε τῆς ἐλευθέρας καί δοῦλης Ἐλλάδος λαοί ἔφθασαν, ἦτον ἐπάναγκες νά καθιδρυθῇ ἐν τῷ κέντρῳ τούτῳ τῆς Εὐρώπης ὄργανόν τι, τό ὁποῖον ὡς ἔµφρων διερµηνεῦς ἐξ ἑνός νά µεταδίδῃ πρός ἡµᾶς τά γεγονότα τῆς ἡµέρας, τά φῶτα καί τάς τελειοποιήσεις τῆς σοφῆς Εὐρώπης, καί ὡς εἰλικρινής ἀντιπρόσωπος ἐξ ἄλλου ν ἀγορεύῃ ἀείποτε ὑπέρ τῶν συµφερόντων ἡµῶν πρός τούς διέποντας ἤδη τήν τύχην τῶν Ἐθνῶν, ὁσάκις περί τῶν συµφερόντων ἡµῶν τούτων ὁ λόγος πρόκειται... Ἐν τούτοις δηµοσιεύοντες τόν Βρεττανικό Ἀστέρα ἀνάγκην µεγίστην θεωροῦµεν νά ἐπικαλεσθῶµεν τήν συγγνώµην, ἤ µᾶλλον τήν ἐπιείκειαν τῶν ἀναγνωστῶν µας διά τᾶς ἀπείρους ἐλλείψεις καί ἁµαρτήµατα τῶν πρώτων φύλλων αὐτοῦ. Αἵ ἄφραστοι καί ἀόρατοι δυσκολίαι, τᾶς ὁποίας ἀπαντῶµεν εἰς τήν ἀνέγερσιν κατά πρώτον ἑλληνικῶν τύπων ἐν Λονδίνῳ, ἡ ταχύτης µέ τήν ὁποίαν πρέπει ν ἀπανθίσωµεν συνοπτικῶν τήν ἐνώπιόν µας ἄπειρον ὕλην, ὅπως πληρώσωµεν στήλας κατάλληλους δι ἠµᾶς... Διαπιστώνεται συνεπώς, ότι η τρίτη σηµαντικότερη παράµετρος που δηλώνει την εθνική διάσταση της ταυτότητας της εφηµερίδας είναι οι στόχοι της έκδοσης. Ο Στέφανος Ξένος ορίζει τον Βρεττανικό Αστέρα ως ελληνική εφηµερίδα, η οποία συντάσσεται στην ελληνική γλώσσα απευθύνεται σε όλους τους Έλληνες που θέλουν να γνωρίζουν τα συµφέροντα της χώρας τους να συµµετέχουν στη διαµόρφωση της νέας Ελλάδας. Τα χαρακτηριστικά που διαµορφώνουν τις εθνικές πτυχές της ταυτότητας του Βρεττανικού Αστέρα αντιπαραβάλλονται µε το χαρακτήρα της ύλης του - 109

10 περιεχοµένου. Η παγκόσµια ειδησεογραφική κάλυψη σε όλο το εύρος των θεµατικών ενοτήτων µετατρέπει την εθνική υπόσταση της εφηµερίδας σε διεθνούς εµβέλειας πηγή, η οποία περιέχει πληροφορίες από όλα τα µέρη της γης, σε µια περίοδο σταθµό για την ιστορία των µεγαλύτερων δυνάµεων του κόσµου. Η ύλη του Βρεττανικού Αστέρα δεν περιορίζεται στα γεγονότα που διαδραµατίζονται στη Μεγάλη Βρετανία την Ελλάδα, αλλά επεκτείνεται στην Ευρώπη, Ασία, Αµερική, Αφρική παρουσιάζει τις επιπτώσεις που δέχεται κάθε χώρα από τις πολιτικές αποφάσεις τη στάση των κυρίαρχων χωρών. Η ιεράρχηση των πολιτικών ειδήσεων διαµορφώνεται από τη σηµαντικότητα αυτών από το µέγεθος των αντιδράσεων που προκαλούν στις ισχυρές χώρες της Ευρώπης. Χαρακτηριστικό παράδειγµα αποτελούν τα δηµοσιεύµατα αναφορικά µε την επανάσταση των Σικελών, τα οποία κατέχουν περίοπτη θέση στο πολιτικό τµήµα της εφηµερίδας. Η ενοποίηση της Ιταλίας διαµορφώνει εκ νέου τον χάρτη της Ευρώπης κυρίως µεταφέρει ένα πνεύµα ξεσηκωµού αντίστασης σε άλλους λαούς. Αναλόγως, η θέση της ελληνικής πολιτικής κοινωνικής σκηνής διαµορφώνεται κατά τον ίδιο τρόπο ως απόρροια των αλλαγών που συντελούνται στην Ευρώπη Ανατολή. Θα πρέπει, επίσης, να ληφθεί υπόψη ότι το άµεσο επιδιωκόµενο κοινό ήταν οι Έλληνες του Λονδίνου, οι οποίοι ζούσαν υπό το αγγλικό καθεστώς ενηµερώνονταν πιο εύκολα για τις πολιτικές τακτικές των άλλων χωρών. Επιπλέον, οι εµπορικές συναλλαγές των περισσότερων Ελλήνων της παροικίας είχαν συµβάλει στην εξοικείωσή τους µε τους πολιτικούς κοινωνικούς θεσµούς των µεγάλων εµπορικών πόλεων λιµανιών συνεπώς, ο παροικιακός ελληνισµός διέθετε την κατάλληλη εµπειρία να αξιολογήσει την αξιοπιστία της εφηµερίδας (Χαρλαύτη, 1993). 3. ΤΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ ΚΑΙ Η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΟΠΟΙΗΣΗ Τ Ν ΚΕΙΜΕΝ Ν. Τα δηµοσιεύµατα του Βρεττανικού Αστέρα κατά το πρώτο έτος της έκδοσης ακολουθούν µία διαδοχικά επαναλαµβανόµενη σχεδίαση, µε ελάχιστες αποκλίνουσες τροπές. Κατά βάση, η χωροταξική διάρθρωση της ύλης υπαγορεύεται από την σπουδαιότητα των ειδήσεων, την οποία έκρινε ο Στέφανος Ξένος µε βάση τα προσωπικά του πιστεύω, τις γνώσεις τις αξίες που τον χαρακτήριζαν. Στο δεδοµένο αυτό στηρίζονται οι αλλαγές που σηµειώνονται στη σχεδιαστική δοµή των περιεχοµένων από τεύχος σε τεύχος. Η κατηγοριοποίηση των θεµατικών ενοτήτων ενηµέρωσης συντελέστηκε για λόγους διάκρισης των κειµένων διευκόλυνσης του - 110

11 αναγνώστη ως προς την επιλογή των άρθρων που επιθυµούσε να µελετήσει. Για τον εκδότη της εφηµερίδας ο διαχωρισµός αυτός δε σήµαινε απαραίτητα την εξύψωση συγκεκριµένων θεµατικών δηµοσιευµάτων την υποτίµηση άλλων. Αναµφισβήτητα, όλα τα κείµενα του Βρεττανικού Αστέρα έχουν πολιτική χροιά προβάλλονται στο µέγεθος που αυτό ικανοποιούσε τη σκοπιµότητα του εκδότη, δηλαδή την τόνωση του ελληνικού φρονήµατος την αποµίµηση των δυτικών θεσµών από τους Έλληνες. Η προτεραιότητα της προβολής των συγκεκριµένων δηµοσιευµάτων, όπως το δηµοσίευµα στο τεύχος της 27ης Σεπτεµβρίου για τη σύσταση Εθνοφυλακής στο ελληνικό κράτος (Βρεττανικός Αστήρ, σ. 306), δηµιουργούν τις αποκλίνουσες τροπές στη δοµική σχεδίαση του περιεχοµένου της εφηµερίδας, χωρίς όµως να αλλοιώνεται η βασική οργανωτική δοµή της ύλης σε βαθµό που να αποπροσανατολίζει το σταθερό αναγνώστη των φύλλων της εφηµερίδας να αναιρεί τον κύριο χαρακτήρα της εφηµερίδας Η πολιτική ειδησεογραφία: σχεδιαστική δοµή. Τα πρώτα δηµοσιεύµατα της εφηµερίδας είναι τα πολιτικά νέα διαφόρων χωρών. Συνήθως, δίνεται προτεραιότητα στην πολιτική ειδησεογραφία της Αγγλίας, καθώς ενδιαφέρει κυρίως τους Έλληνες των παροικιών της Βρετανίας εξυπηρετεί τις επιδιώξεις του Ξένου για προβολή των αγγλικών θεσµών των πολιτικών δράσεων. Στη συνέχεια σε κάθε τεύχος ανάλογα µε την ειδησεογραφία της εβδοµάδας αναλύεται η πολιτική σκηνή χωρών της Ευρώπης, Ασίας, Αµερικής, κ.ά. Στο ενδιάµεσο των πολιτικών κειµένων, κυρίως από το φύλλο 3 έπειτα, παρατηρείται η παρεµβολή άλλων θεµατικών κειµένων πληροφοριακών αντικειµένων. Παρεµβάλλονται συνήθως ξυλογραφίες που αφορούν στα πολιτικά γεγονότα ή σε ειδήσεις της επιρότητας (π.χ. φύλλο 1, σ. 4 5, φύλλο 7, σ. 172, κ.ά.). Επίσης, διαπιστώνεται ότι σε όλα τα τεύχη η στήλη µε τα Τηλεγραφήµατα παρεµβάλλεται στις πολιτικές ειδήσεις, επειδή σχετίζεται θεµατικά µε αυτές κατά κάποιον τρόπο αποτελεί επιµέρους τµήµα της πολιτικής στήλης. Άλλα κείµενα που παρεµβάλλονται διακόπτουν τη ροή της πολιτικής ενότητας έχουν χαρακτήρα κοινωνικό, πολιτιστικό γεωγραφικό (π.χ. φύλλο 15, σ. 380, φύλλο 17, σ , κ.ά.). Πλαισιώνονται πάντοτε από την αντίστοιχη εικονογράφηση η έκτασή τους είναι συνήθως µικρή, ώστε να θεωρούνται περισσότερο συνοδευτικά κείµενα των εικόνων παρά µεµονωµένα ολοκληρωµένα θεµατικά άρθρα

12 Εικ. 2: Ξυλογραφία που παρεµβάλλεται στην πολιτική ειδησεογραφία στο τεύχ. 15, σ. 380 του Βρεττανικού Αστέρα. Σε ελάχιστα φύλλα(π.χ φύλλο 3, σ. 60, φύλλο 9, σ. 232) παρατηρείται η παρεµβολή της στήλης Ὡραῖαι Τέχναι ενδιάµεσα στις πολιτικές ειδήσεις, όπως συµβαίνει επίσης µε µικρής έκτασης κείµενα κοινωνικών ειδήσεων που καλύπτουν συνήθως το κενό χώρο που αφήνουν τα πολιτικά άρθρα (π.χ.φύλλο 3, σ. 65, φύλλο 5, σ. 113). Τέλος, η ροή των πολιτικών ειδήσεων διακόπτεται από επιστολές αναγνωστών που λάµβανε ο Στέφανος Ξένος οι οποίες σχετίζονται κυρίως µε τις πολιτικές θέσεις της εφηµερίδας. Οι επιστολές αυτές αποτελούσαν αφορµή για δηµόσια συζήτηση ή για τη συγγραφή άρθρων σχετικού περιεχοµένου ως απάντηση από τον Ξένο. Σε όλες τις περιπτώσεις τα κείµενα που παρεµβάλλονται εν µέσω των πολιτικών δηµοσιευµάτων δεν επισκιάζουν τη σηµαντικότητα της πολιτικής ύλης, η έκταση της οποίας καλύπτει το µεγαλύτερο χώρο της εφηµερίδας. Συνεπώς, είναι πιθανό ο σκοπός των παρεµβολών αυτών να είναι η ψυχαγωγία η «ξεκούραση» των αναγνωστών µε τη δηµιουργία µικρών θεµατικών παύσεων. Στο σηµείο αυτό είναι σηµαντικό να αναφέρουµε ότι τη µεγαλύτερη έκταση της πολιτικής ειδησεογραφίας την καταλαµβάνει το πολιτικό σκηνικό της Ιταλίας κατά την περίοδο 9 Ιουλίου 27 Δεκεµβρίου 1860, όπου κορυφώνεται η Σικελική Επανάσταση, ενώ παράλληλα αφιερώνεται σηµαντική έκταση στις αναταραχές που συντελούνται στη Συρία, καθώς σηµειώνονται σκληρές επιθέσεις Μωαµεθανών κατά των χριστιανικών πληθυσµών. Και τα δύο αυτά συµβάντα ήταν καθοριστικά για την εξέλιξη των διπλωµατικών σχέσεων των Ευρωπαϊκών χωρών

13 3.2. Η υπόλοιπη ειδησεογραφία: σχεδιαστική δοµή. Εκτός από τη συνεπή ακολουθία των πολιτικών κειµένων σε κάθε τεύχος, η υπόλοιπη θεµατική δοµή του περιεχοµένου δεν βασίζεται σε µια ορισµένη συγκεκριµένη σχεδιαστική µορφή. Οι µόνιµες στήλες της εφηµερίδας δεν κατέχουν δεδοµένη θέση σε όλα τα φύλλα, ώστε να γνωρίζει ο αναγνώστης τη σειρά των ενοτήτων. Ακόµα τα αφιερώµατα που κατά περιόδους φιλοξενεί ο Βρεττανικός Αστήρ δεν εντοπίζονται στο ίδιο σηµείο κάθε φορά. Για την επεξεργασία της συγκεχυµένης αυτής δοµής αναφέρω παρακάτω τις ενότητες της εφηµερίδας, όπως διαµορφώνονται από το χαρακτήρα των κειµένων των εικόνων που φιλοξενούνται στα τεύχη του 1860: Θεµατικές ενότητες κειµένων/εικόνων: 1.Πολιτική, 2.Εµπόριο, 3.Δικαστικά, 4.Στήλη Ὡραῖαι Τέχναι, 5.Πολιτιστικά (καλές τέχνες), 6.Αφιερώµατα, 7.Κοινωνικά, 8.Εκπαιδευτικά, 9.Ειδοποιήσεις (αγγελίες, διαφηµίσεις) Από τις ενότητες που διαµορφώνονται οι επώνυµες στήλες είναι τα Δικαστικά, το Εµπόριον, τα Ποικίλα (κοινωνικά), τα Διάφορα (κοινωνικά), οι Ὡραῖαι Τέχναι, τα Θεολογικά (Εκπαιδευτικά) οι Ειδοποιήσεις. Από τις επώνυµες στήλες του Βρεττανικού Αστέρα εξετάζοντας τη χωροταξική τους θέση σε όλα τα τεύχη του πρώτου έτους έκδοσης (1860), διαπιστώνεται ότι µόνο η στήλη Εµπόριον εντοπίζεται περίπου στο µέσο της συνολικής ύλης κάθε τεύχους στα περισσότερα από αυτά έπεται της στήλης µε τα πολιτικά νέα. Η προτεραιότητα αυτή στις εµπορικές ειδήσεις διολογείται, αν αναλογιστεί κανείς ότι οι περισσότεροι Έλληνες της Αγγλίας ήταν έµποροι. Επιπρόσθετα, η εφηµερίδα αποστελλόταν κυρίως στα λιµάνια της Μεσογείου της Ανατολής, όπου οι ελληνικές παροικίες άνθιζαν εµπορικά η ανάγκη ανάλογης ενηµέρωσης ήταν έντονη. Παρατηρείται επίσης ότι στις περιπτώσεις απουσίας της στήλης, όπως συµβαίνει µε το τεύχος 21, 22 25, γίνεται ειδική µνεία που αιτιολογεί τη µη καταχώριση πληροφοριών για το εµπόριο προς ενηµέρωση των ενδιαφεροµένων. Πάντως, η έκταση της εµπορικής στήλης στην εφηµερίδα είναι ικανοποιητική εστιάζει κυρίως στις τιµές των προϊόντων στις συνθήκες υπό τις οποίες πραγµατοποιούνταν οι µεταφορές στα λιµάνια της Μεσογείου της Ανατολής. Χαρακτηριστικές είναι οι εµπορικές ειδήσεις αναφορικά µε τα ογκώδη έξοδα της Αγγλίας για τις στρατιωτικές επιχειρήσεις στην Κίνα (Ιούλιος Δεκέµβριος 1860) τις επιπτώσεις στις αγορές προϊόντων των αποικιακών ξένων κρατών

14 Εικ. 4: Δείγµα στήλης Ειδοποιήσεις, Εικ. 3: Δείγµα στήλης Εµπόριον, τεύχ. 15, σ. τεύχ. 18, σ. 472 του Βρεττανικού Αστέρα 391 του Βρεττανικού Αστέρα Οι υπόλοιπες στήλες ενότητες εντοπίζονται στο κάθε φύλλο σε διαφορετικά σηµεία, πιθανόν ανάλογα µε τη σηµαντικότητά τους, την έκτασή τους το σκοπό που εξυπηρετούσαν. Χαρακτηριστικό παράδειγµα αποτελούν τα κείµενα που πλαισιώνονται από εικόνες αφορούν κυρίως σε θέµατα λαογραφίας, γεωγραφίας, πολιτισµού καλών τεχνών, τα οποία καταχωρούνται διάσπαρτα εντός της εφηµερίδας, διακόπτοντας τη ροή των πολιτικών, δικαστικών εµπορικών ειδήσεων. Από αισθητικής πλευράς, η διαφοροποίηση των θεµάτων επιτυγχάνεται από την απόδοση των τίτλων σε κείµενα µε το είδος της γραµµατοσειράς που χρησιµοποιείται µε το µέγεθος των χαρακτήρων

15 Εικ. 5: Η εικόνα αυτή καλύπτει τα 2/3 της σελίδας 453 του τεύχ. 18 του Βρεττανικού Αστέρα. Έχει χαρακτήρα κοινωνικό πολιτιστικό συνοδεύεται από µικρό κείµενο. Παριστά τον χορό Βαρσοβιέν που καθιερώθηκε το Πάντως, αν εξετάσει κανείς το πρώτο τεύχος του Βρεττανικού Αστέρα µπορεί να διαπιστώσει το γενικό θεµατικό πλαίσιο που ενδιέφερε τον Στέφανο Ξένο. Από τις 23 σελίδες του πρώτου τεύχους, οι 10 καλύπτονται µε πολιτικές ειδήσεις από Αγγλία, Γαλλία, Σικελία, Αµερική, Αυστρία, Συρία Κίνα, ενώ δίνεται σαφής έµφαση στις εµπορικές δικαστικές ειδήσεις. Παράλληλα, διαπιστώνεται ότι µεγάλο τµήµα της εφηµερίδας καλύπτεται από ολοσέλιδες εικόνες/ξυλογραφίες που συνοδεύουν κείµενα ποικίλης ύλης. Τα κείµενα αυτά έχουν εγκυκλοπαιδικό ψυχαγωγικό χαρακτήρα αναφέρονται συνήθως στη βιογραφία σηµαντικών προσωπικοτήτων (π.χ. Κάρολος ο Πρώτος, Α φύλλο), στα ήθη έθιµα διαφόρων λαών (π.χ. Οι Κούλοι, ιθαγενείς του Χονγκ Κονγκ, Α φύλλο), στην ανάδειξη των µεγάλων πόλεων της εποχής (π.χ. Η πόλις του Πεκίνου, Α φύλλο.), κ.ά. Τέλος, αναφέρω ενδεικτικά ορισµένα σηµαντικά γεγονότα/θέµατα που καλύπτονται στα 25 φύλλα του πρώτου έτους (1860) του Βρεττανικού Αστέρα: Ένωση της - 115

16 Σικελίας µε την Ιταλία Εκστρατεία Γαριβάλδη. Πόλεµος Αγγλίας Κίνας. Εµπορικές συναλλαγές Αγγλίας µε Ινδία Αυστραλία. Το συµπόσιο των Ελλήνων εµπόρων στο Λονδίνο. Κρίσεις για την διακυβέρνηση του βασιλιά της Ελλάδας, Όθωνα. Καταπίεση της ελεύθερης δηµοσιογραφίας σε Αυστρία Ελλάδα. Το Βρετανικό Πολυτεχνείο. Το ορφανοτροφείο του Λονδίνου. Ιστορία της ατµοπλοΐας Λεβιάθαν, Ιστορία της Γαλλικής Εθνοφυλακής. Ιστορικό τοπογραφικό υπόµνηµα για τη Ρώµη, κ.ά. Επίσης, χαρακτηριστικές εικονογραφίες εντυπωσιακής αποτύπωσης είναι: Το Κρυστάλλινο Παλάτι. Το θέατρο της Covent Garden. Το παλάτι της Βασίλισσας στη Μαδρίτη. Το Βρετανικό Μουσείο. Η εκκλησία της Παναγίας των Παρισίων, κ.ά. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ. Η διερεύνηση για τον ορισµός της ταυτότητας µιας ιστορικής εφηµερίδας µπορεί να αποφέρει σηµαντικά ευρήµατα για το πολιτικό κοινωνικό γίγνεσθαι της εποχής έκδοσης διακίνησής της. Αναλύοντας το πληροφοριακό περιεχόµενο του Βρεττανικού Αστέρα διαπιστώνεται ότι η διεθνής υπόσταση του έργου ως ελληνικό προϊόν ενηµέρωσης καθιστά την ίδια την εφηµερίδα ένα σπάνιο πρωτογενές πληροφοριακό τεκµήριο (Salmon, 1923). Ο χαρακτήρας η θεµατολογία των δηµοσιευµάτων της εφηµερίδας αναδεικνύει τα ενδιαφέροντα τις επιδιώξεις του εκδότη της κυρίως διευκρινίζει (α) τις ιδεολογικές τάσεις που αφορούν στην αυτονοµία των υποδουλωµένων κρατών στη διάσπαση των αυτοκρατοριών, (β) τις κοινωνικές προκαταλήψεις αναφορικά µε τη θέση την ισχύ διαφόρων «φυλών», (γ) τις κυβερνητικές πολιτικές που αποσκοπούσαν στη συγκέντρωση δύναµης εξουσίας έναντι τόσο των γειτονικών λαών όσο των αποµακρυσµένων κρατών λαών. Παράλληλα, η εφηµερίδα ως µέσο πληροφόρησης µπορεί να αποτελέσει σηµαντικό εργαλείο στη διεξαγωγή της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Συγκεκριµένα, ο Βρεττανικός Αστήρ παρέχει τη δυνατότητα στον εκπαιδευτικό να αξιοποιήσει τον τεράστιο όγκο πληροφοριών χρησιµοποιώντας σύγχρονες µεθόδους έρευνας παροχής δεδοµένων (Papaioannou, Nikiforidou, & Pange, 2011) κατά την πραγµάτωση της διδασκαλίας καθώς η έκταση της θεµατολογίας της ύλης είναι ευρεία η εικονογράφηση πλούσια ποικίλη. Συνεπώς, όταν η µελέτη των ιστορικών εφηµερίδων η αξιοποίηση των πρωτογενών πληροφοριών που παρέχουν αποτελεί επιτακτική ανάγκη χρόνιο - 116

17 αίτηµα των ερευνητών κάθε ειδικότητας, οι βιβλιοθήκες/κέντρα πληροφόρησης οφείλουν να αναλαµβάνουν πρωτοβουλίες δράσεις προς αυτή την κατεύθυνση. Κύριο µέληµα των βιβλιοθηκονόµων είναι τόσο η φυσική οργάνωση του έντυπου υλικού όσο η πρότυπη βιβλιογραφική περιγραφή των κύριων πληροφοριακών στοιχείων της εφηµερίδας η δοµηµένη παροχή του πλήρες περιεχοµένου. Η µελέτη της ταυτότητας των χαρακτηριστικών του περιεχοµένου µιας ιστορικής εφηµερίδας αποτελεί βασική προϋπόθεση για την ορθή πλήρη τεκµηριωµένη περιγραφή του έργου τον ορισµό λέξεων κλειδιών που θα περιγράφουν το περιεχόµενο, το είδος τον χαρακτήρα της εφηµερίδας, ενώ ταυτόχρονα θα αποτελούν στοιχεία αναζήτησης ανάκτησης περιεχοµένου σε ηλεκτρονικό περιβάλλον. Επίσης, η µελέτη της δοµής των περιεχοµένων µιας εφηµερίδας συµβάλλει στην αρτιότερη οργάνωση του ηλεκτρονικού αρχείου της εφηµερίδας την προβολή ολοκληρωµένων θεµατικά συνόλων πληροφοριακών αντικειµένων. Στην περίπτωση του Βρεττανικού Αστέρα διαπιστώνεται ότι η ταυτότητα ο χαρακτήρας της εφηµερίδας διαµορφώνεται από πολλούς παράγοντες επηρεάζει αντίστοιχα πολλούς τοµείς της ελληνικής ιστορίας. Η δυναµική µορφή του Στέφανου Ξένου η πολύπτυχη δραστηριότητά του φανερώνει την ευρωστία της ελληνικής παροικίας του Λονδίνου τον 19ο αιώνα τη διάθεση των Ελλήνων παροίκων να υποστηρίξουν κάθε προσπάθεια που θα τόνωνε το λαϊκό φρόνηµα αίσθηµα σε µια χρονική περίοδο καθοριστική για το µέλλον την ευηµερία της Ελλάδας

18 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Βάµβουκας, Μ. Ι. (2008). Η κατανόηση κειµένων: µοντέλα παράγοντες κατανόησης. Σκέψη, 1, Καυκαλίδης, Ζ. (1998). Στέφανος Ξένος: Σκηνές από το δράµα του ελληνισµού σε Ανατολή Δύση, Αθήνα: Καστανιώτης. Κοµίνης, Λ. (2002). Από την πένα στην οθόνη. Αθήνα: Πατάκης. Χαρλαύτη, Τ. (1993). Εµπόριο ναυτιλία τον 19ο αιώνα: Το επιχειρηµατικό δίκτυο των Ελλήνων της Διασποράς: Η χιώτικη φάση ( ). Μνήµων, 15, Χατζηγεωργίου Χασιώτη, Β. (2001). Δηµοσιογραφία Πολιτική: Οι περιπέτειες της εφηµερίδας Ο Βρεττανικός Αστήρ ( ). Στο Θέµατα Νεοελληνικής Φιλολογίας Γραµµατολογικά, Εκδοτικά, Κριτικά. Μνήµη Γ.Π. Σαββίδη, Πρακτικά Η Επιστηµονικής Συνάντησης Αθήνα: Ερµής, Χατζηγεωργίου Χασιώτη, Β. (2003). Ο Στέφανος Ξένος ( ) ο Βρεττανικός Αστήρ. Αδηµοσίευτη διδακτορική διατριβή: Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης, Θεσσαλονίκη. Cole, P., & Harcup, T. (2010). Newspaper journalism: Journalism studies: Key texts. London: Sage. Hampton, M. (2001). Understanding media: Τheories of the press in Britain, Media, Culture & Society, 23, Hampton, M. (2004). Visions of the press in Britain, Urbana: University of Illinois Press. Horrocks, G. (2010). Greek: A History of the Language and its Speakers. Chichester: Wiley Blackwell. Papaioannou, A., Nikiforidou, Z., & Pange, J. (2011). The diverse meanings of risk through a historical approach. Στο Professional Systemics in Action, 2011 HSSS 7th National and International Conference, Αθήνα, 4 7 Μαΐου: Πανεπιστήµιο Πειραιώς, Πάντειο Πανεπιστήµιο. Papaioannou, A., Pange, A., Toki, E. & Pange, J. (2011). Newspapers in lifelong learning settings. Στο 6th International Conference in Open and Distance Learning. Λουτράκι, 4 6 Νοεµ. Ανάκτηση 25 Απριλίου 2012 από Salmon, L. M. (1923). The Newspaper and the hhstorian. New York: Oxford University Press

19 Winston, B. (2005). Messages: Free expression, media and the West from Gutenberg to Google. London: Routledge Powered by TCPDF (

Ειδησεογραφικές Ψηφιακές Πηγές και Διεθνείς Ειδησεογραφικοί Οργανισμοί

Ειδησεογραφικές Ψηφιακές Πηγές και Διεθνείς Ειδησεογραφικοί Οργανισμοί ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ειδησεογραφικές Ψηφιακές Πηγές και Διεθνείς Ειδησεογραφικοί Οργανισμοί Ενότητα 6: Πηγές, Εξελίξεις, Πλαίσιο Παναγιώτου Νικόλαος, Επίκουρος

Διαβάστε περισσότερα

«Παιδαγωγική προσέγγιση της ελληνικής ιστορίας και του πολιτισμού μέσω τηλεκπαίδευσης (e-learning)»

«Παιδαγωγική προσέγγιση της ελληνικής ιστορίας και του πολιτισμού μέσω τηλεκπαίδευσης (e-learning)» «Παιδαγωγική προσέγγιση της ελληνικής ιστορίας και του πολιτισμού μέσω τηλεκπαίδευσης (e-learning)» Εισαγωγικά Στη σημερινή πρώτη μας συνάντηση θα επιχειρήσουμε να παρουσιάσουμε με απλό και ευσύνοπτο τρόπο

Διαβάστε περισσότερα

«DARIAH-ΑΤΤΙΚΗ Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδομής για τις ανθρωπιστικές επιστήμες ΔΥΑΣ» Αθήνα, 26 Φεβρουαρίου 2015

«DARIAH-ΑΤΤΙΚΗ Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδομής για τις ανθρωπιστικές επιστήμες ΔΥΑΣ» Αθήνα, 26 Φεβρουαρίου 2015 ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΘΗΝΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΙΔΡΥΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΑΣ Αθήνα, 26 Φεβρουαρίου 2015 Αξιότιμες

Διαβάστε περισσότερα

Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (18ος αιώνας Μεσοπόλεμος)

Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (18ος αιώνας Μεσοπόλεμος) ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (18ος αιώνας Μεσοπόλεμος) Ενότητα 2: Ιστορική-ερμηνευτική μέθοδος Βασίλειος Φούκας

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Τίτλος μαθήματος ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Επιλογής / Ενότητα Τεχνών (ΤΕ) ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΕΙΡΗΝΗ ΝΑΚΟΥ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΚΤ1121 ΜΟΝΑΔΕΣ ECTS:

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ. το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ. @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης.

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ. το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ. @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης ί>ηγο^η 26 Επιστήμες της Αγωγής 26 ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ ΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

Αικατερίνη Πετροπούλου Βιβλιοθήκη, Πανεπιστήµιο Πελοποννήσου

Αικατερίνη Πετροπούλου Βιβλιοθήκη, Πανεπιστήµιο Πελοποννήσου Παγκόσµια ηµέρα βιβλιοθηκών: ακαδηµαϊκές βιβλιοθήκες, εκπαιδευτική κοινότητα, τοπική κοινωνία Αικατερίνη Πετροπούλου Βιβλιοθήκη, Πανεπιστήµιο Πελοποννήσου Παγκόσµια ηµέρα βιβλιοθηκών Ο εορτασµός µιας παγκόσµιας

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΥΣΣΕΑΣ Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος

Ο ΥΣΣΕΑΣ Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος Ο ΥΣΣΕΑΣ 2005 Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος 3 ο ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ ΛΑΣΙΘΙΟΥ 2 ο ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΛΕΣΒΟΥ ΦΟΡΜΑ 4 ου ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ Χριστίνα Μπάνου (cbanou@ionio.gr) & Μάριος Πούλος (mpoulos@ionio.gr) Α εξάμηνο, Ακαδ. έτος 2016-2017 1 Ο ΜΑΘΗΜΑ Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί

Διαβάστε περισσότερα

Επιμέλεια: Ελισάβετ Λαζαράκου Σχολική Σύμβουλος, 28 η Περιφέρεια Δημοτικής Εκπαίδευσης Αττικής

Επιμέλεια: Ελισάβετ Λαζαράκου Σχολική Σύμβουλος, 28 η Περιφέρεια Δημοτικής Εκπαίδευσης Αττικής Φ.Ε.Κ. τεύχος Β αρ. φύλλου 303/13-03-2003, Παράρτημα Α, Μάιος 2003 Επιμέλεια: Ελισάβετ Λαζαράκου Σχολική Σύμβουλος, 28 η Περιφέρεια Δημοτικής Εκπαίδευσης Αττικής Βασικός σκοπός της αξιολόγησης του μαθητή

Διαβάστε περισσότερα

Το άρθρο είναι δημοσίευμα σε εφημερίδα ή σε περιοδικό που πραγματεύεται ένα ειδικό, επίκαιρο θέμα γενικού ενδιαφέροντος. Με το κύριο άρθρο, που

Το άρθρο είναι δημοσίευμα σε εφημερίδα ή σε περιοδικό που πραγματεύεται ένα ειδικό, επίκαιρο θέμα γενικού ενδιαφέροντος. Με το κύριο άρθρο, που ΑΡΘΡΟ ΚΑΙ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΡΘΡΟ Το άρθρο είναι δημοσίευμα σε εφημερίδα ή σε περιοδικό που πραγματεύεται ένα ειδικό, επίκαιρο θέμα γενικού ενδιαφέροντος. Με το κύριο άρθρο, που δημοσιεύεται στην πρώτη σελίδα, η

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΡΟΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΓΡΑΨΟΥΜΕ ΜΙΑ ΚΑΛΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΡΟΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΓΡΑΨΟΥΜΕ ΜΙΑ ΚΑΛΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η Περίληψη είναι μικρής έκτασης κείμενο, με το οποίο αποδίδεται συμπυκνωμένο το περιεχόμενο ενός ευρύτερου κειμένου. Έχει σαν στόχο την πληροφόρηση των άλλων, με λιτό και περιεκτικό τρόπο, για

Διαβάστε περισσότερα

Προσεγγίζοντας την ποιότητα της αναγνωστικής πολιτικής των ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών

Προσεγγίζοντας την ποιότητα της αναγνωστικής πολιτικής των ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών Προσεγγίζοντας την ποιότητα της αναγνωστικής πολιτικής των ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών Χριστίνα Μπάνου 1 & Άννα-Μαρία Ολένογλου 2, 1 Λέκτορας, Τμήμα Αρχειονομίας Βιβλιοθηκονομίας, Ιόνιο Πανεπιστήμιο, Ιωάννου

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΟ [Ο ελεύθερος χρόνος στην εποχή µας]

ΚΕΙΜΕΝΟ [Ο ελεύθερος χρόνος στην εποχή µας] Διαγώνισµα 141 Ελεύθερος Χρόνος & Ψυχαγωγία ΚΕΙΜΕΝΟ [Ο ελεύθερος χρόνος στην εποχή µας] Αν κοιτάξουµε προς το παρελθόν, δε θα βρούµε καµιά άλλη γενιά, η οποία να διέθετε τόσο πολύ χρόνο, να κατείχε τόσα

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ (ΔΕΥΤΕΡΑ 18 ΜΑΪΟΥ 2015) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ (ΔΕΥΤΕΡΑ 18 ΜΑΪΟΥ 2015) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ (ΔΕΥΤΕΡΑ 18 ΜΑΪΟΥ 2015) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Α1. Ο συγγραφέας αναφέρεται στη σπουδαιότητα των αρχαίων χώρων θέασης και ακρόασης. Αρχικά τονίζει πως

Διαβάστε περισσότερα

Γ Γυμνασίου: Οδηγίες Γραπτής Εργασίας και Σεμιναρίων. Επιμέλεια Καραβλίδης Αλέξανδρος. Πίνακας περιεχομένων

Γ Γυμνασίου: Οδηγίες Γραπτής Εργασίας και Σεμιναρίων. Επιμέλεια Καραβλίδης Αλέξανδρος. Πίνακας περιεχομένων Γ Γυμνασίου: Οδηγίες Γραπτής Εργασίας και Σεμιναρίων. Πίνακας περιεχομένων Τίτλος της έρευνας (title)... 2 Περιγραφή του προβλήματος (Statement of the problem)... 2 Περιγραφή του σκοπού της έρευνας (statement

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτήµατα. Πώς θα µπορούσε η προσέγγιση των εθνικών επετείων να αποτελέσει δηµιουργική διαδικασία µάθησης και να ενεργοποιήσει διαδικασίες σκέψης;

Ερωτήµατα. Πώς θα µπορούσε η προσέγγιση των εθνικών επετείων να αποτελέσει δηµιουργική διαδικασία µάθησης και να ενεργοποιήσει διαδικασίες σκέψης; ΕΘΝΙΚΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ Παραδοχές Εκπαίδευση ως μηχανισμός εθνικής διαπαιδαγώγησης. Καλλιέργεια εθνικής συνείδησης. Αίσθηση ομοιότητας στο εσωτερικό και διαφοράς στο εξωτερικό Αξιολόγηση ιεράρχηση εθνικών ομάδων.

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωπαϊκή Ένωση: Ίδρυση και εξέλιξη

Ευρωπαϊκή Ένωση: Ίδρυση και εξέλιξη Ευρωπαϊκή Ένωση: Ίδρυση και εξέλιξη Επαρκές Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Κοινωνικές - Πολιτικές επιστήμες Δημιουργός: ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΜΑΚΡΗ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος: The nation, Europe and the world: Textbooks and Curricula in Transition

Τίτλος: The nation, Europe and the world: Textbooks and Curricula in Transition ACADEMIA ISSN, 2241-1402 http://hepnet.upatras.gr Volume 4, Number 1, 2014 BOOK REVIEW Τίτλος: The nation, Europe and the world: Textbooks and Curricula in Transition Συγγραφέας: Hanna Schlisser, Yasemin

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτική Διαδικασία και Μάθηση στο Νηπιαγωγείο Ενότητα 2: Μάθηση & διδασκαλία στην προσχολική εκπαίδευση: βασικές αρχές

Εκπαιδευτική Διαδικασία και Μάθηση στο Νηπιαγωγείο Ενότητα 2: Μάθηση & διδασκαλία στην προσχολική εκπαίδευση: βασικές αρχές Εκπαιδευτική Διαδικασία και Μάθηση στο Νηπιαγωγείο Ενότητα 2: Μάθηση & διδασκαλία στην προσχολική εκπαίδευση: βασικές αρχές Διδάσκουσα: Μαρία Καμπεζά Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην

Διαβάστε περισσότερα

Ορθή επανάληψη: Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για υποψηφίους διδάκτορες στο πλαίσιο της χρηµατοδοτούµενης Πράξης Κύρτου Πλέγµατα

Ορθή επανάληψη: Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για υποψηφίους διδάκτορες στο πλαίσιο της χρηµατοδοτούµενης Πράξης Κύρτου Πλέγµατα Ορθή επανάληψη: Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για υποψηφίους διδάκτορες στο πλαίσιο της χρηµατοδοτούµενης Πράξης Κύρτου Πλέγµατα Αθήνα, 22/7/2013 To Ινστιτούτο Ιστορικών Ερευνών του Εθνικού Ιδρύµατος

Διαβάστε περισσότερα

Θέλετε να διαθέσετε ένα αρχείο στο διαδίκτυο;

Θέλετε να διαθέσετε ένα αρχείο στο διαδίκτυο; Θέλετε να διαθέσετε ένα αρχείο στο διαδίκτυο; Θέλετε να διαθέσετε ένα αρχείο στο διαδίκτυο; Ένας σύντομος οδηγός για να σας διευκολύνει στη λήψη αποφάσεων για τη διάθεση του αρχείου σας σε αποθετήριο του

Διαβάστε περισσότερα

Δ.Ε.Π.Π.Σ. Α.Π.Σ. & ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ. Δρ Δημήτριος Γκότζος

Δ.Ε.Π.Π.Σ. Α.Π.Σ. & ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ. Δρ Δημήτριος Γκότζος Δ.Ε.Π.Π.Σ. Α.Π.Σ. & ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Δρ Δημήτριος Γκότζος Γενικές αρχές της εκπαίδευσης Παροχή γενικής παιδείας Καλλιέργεια δεξιοτήτων του μαθητή και η ανάδειξη των ενδιαφερόντων του Η εξασφάλιση ίσων ευκαιριών

Διαβάστε περισσότερα

Ειδησεογραφικές Ψηφιακές Πηγές και Διεθνείς Ειδησεογραφικοί Οργανισμοί

Ειδησεογραφικές Ψηφιακές Πηγές και Διεθνείς Ειδησεογραφικοί Οργανισμοί ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ειδησεογραφικές Ψηφιακές Πηγές και Διεθνείς Ειδησεογραφικοί Οργανισμοί Ενότητα 3: Πρακτορεία ειδήσεων Εξελίξεις Παναγιώτου Νικόλαος, Επίκουρος

Διαβάστε περισσότερα

Φύλο και διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών

Φύλο και διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών Πηγή: Δημάκη, Α. Χαϊτοπούλου, Ι. Παπαπάνου, Ι. Ραβάνης, Κ. Φύλο και διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών: μια ποιοτική προσέγγιση αντιλήψεων μελλοντικών νηπιαγωγών. Στο Π. Κουμαράς & Φ. Σέρογλου (επιμ.). (2008).

Διαβάστε περισσότερα

Fake News ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ. Γραμμή βοηθείας Ενημέρωση-Επαγρύπνηση Γραμμή παράνομου περιεχομένου

Fake News ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ. Γραμμή βοηθείας Ενημέρωση-Επαγρύπνηση Γραμμή παράνομου περιεχομένου Fake News ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ 210 6007686 www.safeline.gr Γραμμή βοηθείας Ενημέρωση-Επαγρύπνηση Γραμμή παράνομου περιεχομένου Η διασπορά ψευδών ειδήσεων ήταν και συνεχίζει να είναι ένα

Διαβάστε περισσότερα

γλώσσα β γυμνασίου ενότητα 2 : περίληψη

γλώσσα β γυμνασίου ενότητα 2 : περίληψη γλώσσα β γυμνασίου ενότητα 2 : περίληψη πλαγιότιτλοι Για να γράψουμε πλαγιότιτλους Διαβάζουμε προσεκτικά την παράγραφο και εντοπίζουμε τη βασική τη βασική της ιδέα Εντοπίζουμε και υπογραμμίζουμε τις λέξεις

Διαβάστε περισσότερα

Ειδησεογραφικές Ψηφιακές Πηγές και Διεθνείς Ειδησεογραφικοί Οργανισμοί

Ειδησεογραφικές Ψηφιακές Πηγές και Διεθνείς Ειδησεογραφικοί Οργανισμοί ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ειδησεογραφικές Ψηφιακές Πηγές και Διεθνείς Ειδησεογραφικοί Οργανισμοί Ενότητα 8: Αλλαγές στην αναζήτηση πηγών μετάδοσης ειδήσεων Παναγιώτου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (1) ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΠΗΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΝAOME1372 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 10 ο ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Η αγγλική και οι άλλες γλώσσες της Ευρωπαϊκής Ένωσης

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Η αγγλική και οι άλλες γλώσσες της Ευρωπαϊκής Ένωσης ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Κείμενο 1 Η αγγλική και οι άλλες γλώσσες της Ευρωπαϊκής Ένωσης Ο ενιαίος ευρωπαϊκός χώρος αποτελεί ήδη πεδίο δραστηριότητας, αλλά και ανταγωνισμού των γλωσσών. Από την εποχή της ίδρυσης

Διαβάστε περισσότερα

4.2 Μελέτη Επίδρασης Επεξηγηματικών Μεταβλητών

4.2 Μελέτη Επίδρασης Επεξηγηματικών Μεταβλητών 4.2 Μελέτη Επίδρασης Επεξηγηματικών Μεταβλητών Στο προηγούμενο κεφάλαιο (4.1) παρουσιάστηκαν τα βασικά αποτελέσματα της έρευνάς μας σχετικά με την άποψη, στάση και αντίληψη των μαθητών γύρω από θέματα

Διαβάστε περισσότερα

Σταμούλου Αναστασία-Διονυσία 7ο Λύκειο Καλλιθέας Α4

Σταμούλου Αναστασία-Διονυσία 7ο Λύκειο Καλλιθέας Α4 Σταμούλου Αναστασία-Διονυσία 7ο Λύκειο Καλλιθέας Α4 Ευχαριστίες Στο σημείο αυτό θα ήθελα να αποδώσω τις ευχαριστίες μου σε όσους βοήθησαν με τον τρόπο τους στην εκπόνηση αυτής της εργασίας. Αρχικά, θα

Διαβάστε περισσότερα

Ψηφιοποίηση και διαχείριση ΠΔ:τα ορφανά έργα και η ιστορία τους/ Βασιλικής Στρακαντούνα, ΕΚΠΑ

Ψηφιοποίηση και διαχείριση ΠΔ:τα ορφανά έργα και η ιστορία τους/ Βασιλικής Στρακαντούνα, ΕΚΠΑ 1 Ενότητες Ψηφιοποίηση και πνευματική Ιδιοκτησία Το πρόβλημα των ορφανών έργων και οι προσπάθειες επίλυσής στην Ευρώπη Κανονιστική ρύθμιση και παρουσίαση της Οδηγίας 2012/28/ΕΕ του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα Σχέδια Εκθέσεων

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΠΑΡΟΙΚΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (ΕΠΣ) Μαρία Παντελή-Παπαλούκα Επιθεωρήτρια σχολείων Προϊστάμενη Κυπριακής Εκπαιδευτικής Αποστολής Σύμβουλος Εκπαίδευσης Κυπριακής Υπάτης Αρμοστείας

Διαβάστε περισσότερα

Κείµενο [Η αξιολόγηση του µαθητή]

Κείµενο [Η αξιολόγηση του µαθητή] 41 Διαγώνισµα 121 Κριτική Κείµενο [Η αξιολόγηση του µαθητή] Η αξιολόγηση των µαθητών στο σχολείο είναι µια διαδικασία στενά συνυφασµένη µε τη διδακτική πράξη και κατ επέκταση µε τη συνολική κοινωνική λειτουργία

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Europe at Schools through Art and Simulation (EuropeStARTS)

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Europe at Schools through Art and Simulation (EuropeStARTS) ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Europe at Schools through Art and Simulation (EuropeStARTS) Το Πανεπιστήμιο Πειραιώς, Σχολή Οικονομικών, Επιχειρηματικών και Διεθνών Σπουδών, Τμήμα Διεθνών

Διαβάστε περισσότερα

Διαχείριση Επιστημονικών Εκδόσεων. Πολιτική Χρήσης

Διαχείριση Επιστημονικών Εκδόσεων. Πολιτική Χρήσης Διαχείριση Επιστημονικών Εκδόσεων Πολιτική Χρήσης Θεσσαλονίκη 10/4/2013 Σελίδα 2 από 13 Περιεχόμενα Περιεχόμενα... 3 Εισαγωγή... 4 Πολιτική περιεχομένου... 5 Πολιτική κατάθεσης εργασιών... 5 Πολιτική πρόσβασης...

Διαβάστε περισσότερα

Βιογραφικό Σημείωμα. Published on career.uop.gr ( Τι είναι το Βιογραφικό Σημείωμα. Η μορφή του Βιογραφικού Σημειώματος

Βιογραφικό Σημείωμα. Published on career.uop.gr (  Τι είναι το Βιογραφικό Σημείωμα. Η μορφή του Βιογραφικού Σημειώματος Published on career.uop.gr (https://career.uop.gr) Αρχική > Συμβουλευτική > Βιογραφικό Σημείωμα Βιογραφικό Σημείωμα Τι είναι το Βιογραφικό Σημείωμα Η μορφή του Βιογραφικού Σημειώματος Τα είδη του Βιογραφικού

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ)

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ) ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ) ΑΘΗΝΑ 1999 ΜΕΡΟΣ Α Οµάδα Σύνταξης Άννα ηµητροκάλη,

Διαβάστε περισσότερα

γνωστικό περιβάλλον της Κοινωνίας της Πληροφορίας, Προπτυχιακών και Μεταπτυχιακών Σπουδών με σύγχρονες μεθόδους,

γνωστικό περιβάλλον της Κοινωνίας της Πληροφορίας, Προπτυχιακών και Μεταπτυχιακών Σπουδών με σύγχρονες μεθόδους, Ενέργεια 2.1.3 : Ενίσχυση βιβλιοθηκών Η Ενέργεια των σχολικών βιβλιοθηκών με την ίδρυση των 499 πρώτων αποτελεί καθοριστικό εργαλείο υποστήριξης των Ενεργειών, που στοχεύουν στην αναβάθμιση των σπουδών

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή εργασία ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΟΥ ΚΛΙΜΑΤΟΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ ΣΤΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή εργασία ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΟΥ ΚΛΙΜΑΤΟΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ ΣΤΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Πτυχιακή εργασία ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΟΥ ΚΛΙΜΑΤΟΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ ΣΤΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΑΝΔΡΕΑΣ ΛΕΩΝΙΔΟΥ Λεμεσός, 2012 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία Δρ Εύης Σαχίνη, Διευθύντριας Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης στη Δημόσια Παρουσίαση Ψηφιακού Αποθετηρίου Ιδρύματος Κ. Σημίτη, ΕΙΕ, 6 Μαΐου 2015

Ομιλία Δρ Εύης Σαχίνη, Διευθύντριας Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης στη Δημόσια Παρουσίαση Ψηφιακού Αποθετηρίου Ιδρύματος Κ. Σημίτη, ΕΙΕ, 6 Μαΐου 2015 H συνεργασία Ομιλία Δρ Εύης Σαχίνη, Διευθύντριας Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης στη Δημόσια Παρουσίαση Ψηφιακού Αποθετηρίου Ιδρύματος Κ. Σημίτη, ΕΙΕ, 6 Μαΐου 2015 Αποτελεί ιδιαίτερη χαρά και τιμή για εμένα,

Διαβάστε περισσότερα

Πολυπολιτισμικότητα και Εκπαίδευση

Πολυπολιτισμικότητα και Εκπαίδευση Πολυπολιτισμικότητα και Εκπαίδευση Κωδικός μαθήματος: ΚΕΠ 302 Διδάσκων: Δημήτρης Θ. Ζάχος Πιστωτικές μονάδες: 10 Χρόνος και τόπος διεξαγωγής: Τετάρτη 6-9 αίθουσα 907 Εισαγωγικά Η επιτυχής συμμετοχή σ ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΙΑΙΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΝΙΑΙΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΝΙΑΙΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΙΣΧΥΕΙ ΚΑΤΑ ΤΟ ΜΕΡΟΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΙΣΧΥΟΥΝ ΤΟ ΔΕΠΠΣ

Διαβάστε περισσότερα

Εναρκτήρια Εισήγηση. Ιωάννης Ανδρέου Προϊστάμενος Τμήματος Περιφερειακής Πολιτιστικής Πολιτικής, Φεστιβάλ και Υποστήριξης Δράσεων/ΔΠΔΕ/ΥΠΠΟΑ/.

Εναρκτήρια Εισήγηση. Ιωάννης Ανδρέου Προϊστάμενος Τμήματος Περιφερειακής Πολιτιστικής Πολιτικής, Φεστιβάλ και Υποστήριξης Δράσεων/ΔΠΔΕ/ΥΠΠΟΑ/. Εναρκτήρια Εισήγηση Ιωάννης Ανδρέου Προϊστάμενος Τμήματος Περιφερειακής Πολιτιστικής Πολιτικής, Φεστιβάλ και Υποστήριξης Δράσεων/ΔΠΔΕ/ΥΠΠΟΑ/. Η Υπηρεσία μας με την παρουσία και συμμετοχή της στην 1 η Πανελλήνια

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωπαϊκή Οικονομία. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολή Οικονομικών & Πολιτικών Επιστημών Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης & Δημόσιας Διοίκησης.

Ευρωπαϊκή Οικονομία. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολή Οικονομικών & Πολιτικών Επιστημών Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης & Δημόσιας Διοίκησης. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολή Οικονομικών & Πολιτικών Επιστημών Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης & Δημόσιας Διοίκησης Ευρωπαϊκή Οικονομία Νίκος Κουτσιαράς σε συνεργασία με την Ειρήνη Τσακνάκη Πηγές- Βιβλιογραφία

Διαβάστε περισσότερα

Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS Μαμάη 3, 104 40 Αθήνα. Τηλ- Fax. 210 8228795 E-mail:schools@medsos.gr www.medsos.gr www.climateactions.gr

Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS Μαμάη 3, 104 40 Αθήνα. Τηλ- Fax. 210 8228795 E-mail:schools@medsos.gr www.medsos.gr www.climateactions.gr Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS Μαμάη 3, 104 40 Αθήνα. Τηλ- Fax. 210 8228795 E-mail:schools@medsos.gr www.medsos.gr www.climateactions.gr Εισαγωγή Η αλλαγή του κλίματος αποτελεί στις μέρες μας ένα αδιαμφισβήτητο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΗΣ ΑΣΛΑΝΙΔΗΣ Φυσικός, M.Ed. Εκπαιδευτικός-Συγγραφέας

ΑΡΗΣ ΑΣΛΑΝΙΔΗΣ Φυσικός, M.Ed. Εκπαιδευτικός-Συγγραφέας ΑΡΗΣ ΑΣΛΑΝΙΔΗΣ Φυσικός, M.Ed. Εκπαιδευτικός-Συγγραφέας Ομιλία με θέμα: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ & ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ Εκδήλωση αριστούχων μαθητών: Οι μαθητές συναντούν τη Φυσική και η Φυσική

Διαβάστε περισσότερα

Υ.Α Γ2/6646/ Επιµόρφωση καθηγητών στο ΣΕΠ και τη Επαγγελµατική Συµβουλευτική

Υ.Α Γ2/6646/ Επιµόρφωση καθηγητών στο ΣΕΠ και τη Επαγγελµατική Συµβουλευτική Υ.Α Γ2/6646/20-11-97 Επιµόρφωση καθηγητών στο ΣΕΠ και τη Επαγγελµατική Συµβουλευτική ΥΠΕΠΘ-Γ2/6646120.Ι 1.97 Ενηµέρωση για το πρόγραµµα επιµόρφωσης Καθηγητών στο Σχολικό Επαγγελµατικό Προσανατολισµό και

Διαβάστε περισσότερα

Με ποιούς τρόπους μπορεί να αξιοποιηθεί η τέχνη ως μέσο διδασκαλίας της Ευρωπαϊκής Ιστορίας

Με ποιούς τρόπους μπορεί να αξιοποιηθεί η τέχνη ως μέσο διδασκαλίας της Ευρωπαϊκής Ιστορίας Με ποιούς τρόπους μπορεί να αξιοποιηθεί η τέχνη ως μέσο διδασκαλίας της Ευρωπαϊκής Ιστορίας Europe at Schools through Art and Simulation (EuropeStARTS) Δράσης KA1 του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Jean Monnet

Διαβάστε περισσότερα

Διερευνητική μάθηση We are researchers, let us do research! (Elbers and Streefland, 2000)

Διερευνητική μάθηση We are researchers, let us do research! (Elbers and Streefland, 2000) Διερευνητική μάθηση We are researchers, let us do research! (Elbers and Streefland, 2000) Πρόκειται για την έρευνα που διεξάγουν οι επιστήμονες. Είναι μια πολύπλοκη δραστηριότητα που απαιτεί ειδικό ακριβό

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ 1 «Στο πλαίσιο των ενεργειών των εκπαιδευτικών που έχουν ενταχθεί στο Μητρώο του Ι.Ε.Π. για την Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση περιλαμβάνεται και η συμβολή

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Μυτιλήνη, 18.05.2016 Α.Π: 548 Το Τµήµα Κοινωνικής Ανθρωπολογίας και Ιστορίας του Πανεπιστηµίου Αιγαίου

Διαβάστε περισσότερα

Erasmus + EUROPEAN LANGUAGE LABEL ΕΘΝΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ 2016

Erasmus + EUROPEAN LANGUAGE LABEL ΕΘΝΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ 2016 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ------ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΑΤΙΚΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ (Ι.Κ.Υ.) ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΔΙΕΘΝΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ Erasmus

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ Π ΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ Π ΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ Π ΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ Π ΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ Π ΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ Π ΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Κ Υ Κ Λ Ο Υ Π Λ Η Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Η Σ Κ Α Ι Υ Π Η Ρ Ε Σ Ι Ω Ν Τ Ε Χ Ν Ο Λ Ο Γ Ι Κ Η

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΕΙΔΙΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ. ΚΑΘΗΓΗΤΗ κ. ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΑΣΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ. ΜΕ ΘΕΜΑ «IT: Excellence in Practice»

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΕΙΔΙΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ. ΚΑΘΗΓΗΤΗ κ. ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΑΣΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ. ΜΕ ΘΕΜΑ «IT: Excellence in Practice» ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΕΙΔΙΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗ κ. ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΑΣΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤΟ 14 ο ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (WCIT 2004) ΜΕ ΘΕΜΑ «IT: Excellence in Practice» Αγαπητοί φίλοι

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΘΕΑΤΡΟ ΕΙΔΗ ΘΕΑΤΡΟΥ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΘΕΑΤΡΟ ΕΙΔΗ ΘΕΑΤΡΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013 2014 ΘΕΑΤΡΟ ΕΙΔΗ ΘΕΑΤΡΟΥ Κατά το τρέχον σχολικό έτος, οι μαθητές των Ε και ΣΤ τάξεων του σχολείου μας, στα πλαίσια της υλοποίησης προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων, προχώρησαν στην

Διαβάστε περισσότερα

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο Αρχαία Ελλάδα

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο Αρχαία Ελλάδα Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Πρόγραµµα Πρόγραµµα Διά Βίου Μάθησης Μάθησης Ποίηση και Θέατρο στην Ποίηση και Θέατρο στην Αρχαία Ελλάδα Αρχαία Ελλάδα + Στόχος του προγράμματος Το πρόγραμμα επιμόρφωσης Ποίηση και Θέατρο

Διαβάστε περισσότερα

III_Β.1 : Διδασκαλία με ΤΠΕ, Γιατί ;

III_Β.1 : Διδασκαλία με ΤΠΕ, Γιατί ; III_Β.1 : Διδασκαλία με ΤΠΕ, Γιατί ; Eρωτήματα ποιες επιλογές γίνονται τελικά; ποιες προκρίνονται από το Π.Σ.; ποιες προβάλλονται από το εγχειρίδιο; ποιες υποδεικνύονται από το ίδιο το αντικείμενο; με

Διαβάστε περισσότερα

Δίκαιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Ι

Δίκαιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Ι Τίτλος Κωδικός Τύπος μαθήματος Επίπεδο Έτος / Εξάμηνο φοίτησης Δίκαιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Ι LAW 202 Υποχρεωτικό Προπτυχιακό 2 ο / 3 ο (Χειμερινό) ECTS 6 Διαλέξεις / εβδομάδα Στόχος 1 Εργαστήρια / εβδομάδα

Διαβάστε περισσότερα

Οι μουσικές εκδόσεις ανάμεσα στο έντυπο και το ψηφιακό: προκλήσεις για τη μουσική πληροφόρηση και δημιουργικότητα

Οι μουσικές εκδόσεις ανάμεσα στο έντυπο και το ψηφιακό: προκλήσεις για τη μουσική πληροφόρηση και δημιουργικότητα Οι μουσικές εκδόσεις ανάμεσα στο έντυπο και το ψηφιακό: προκλήσεις για τη μουσική πληροφόρηση και δημιουργικότητα Χριστίνα Μπάνου, Επίκουρος καθηγήτρια (Πολιτική και Εκδοτική του Βιβλίου), Τμήμα Αρχειονομίας,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. Έκφραση-Έκθεση Α Λυκείου. Τετάρτη 23 Δεκεμβρίου [Το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας]

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. Έκφραση-Έκθεση Α Λυκείου. Τετάρτη 23 Δεκεμβρίου [Το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας] ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Έκφραση-Έκθεση Α Λυκείου Τετάρτη 23 Δεκεμβρίου 2015 [Το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας] Κείμενο Το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας στοχεύει στο να ελέγξει τον βαθμό, στον οποίο οι υποψήφιοι,

Διαβάστε περισσότερα

Λεξικό της κοινής νεοελληνικής. Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών, 2005

Λεξικό της κοινής νεοελληνικής. Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών, 2005 Πληροφορία και ο κύκλος της πληροφορίας Η πληροφορία αποτελεί βασικό συστατικό της γνωστικής διαδικασίας του ανθρώπου και η χρήση της ως έννοια ποικίλλει από την καθημερινή γλώσσα που σημαίνει είδηση/μήνυμα/ενημέρωση/γεγονός

Διαβάστε περισσότερα

Δρ. Γεώργιος Κ. Ζάχος Διευθυντής Βιβλιοθήκης Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

Δρ. Γεώργιος Κ. Ζάχος Διευθυντής Βιβλιοθήκης Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Ο ρόλος των Δημοσίων Βιβλιοθηκών στην ενίσχυση της Κοινωνικής Συνοχής Δρ. Γεώργιος Κ. Ζάχος Διευθυντής Βιβλιοθήκης Πανεπιστημίου Ιωαννίνων 1 Κύρια σημεία της παρουσίασης Ρόλοι των Δημοσίων Βιβλιοθηκών

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΝΕΑ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΝΕΑ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΝΕΑ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ Θέμα διδακτικού υλικού: Όνομα αξιολογητή: Ημερομηνία αξιολόγησης: Γενικές Οδηγίες Να αξιολογήσετε

Διαβάστε περισσότερα

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΔΙΟΙΚΟΥΣΑ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΡΟΤΥΠΩΝ & ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ Ε.Κ.Π.Α. Σχολή Επιστημών της Αγωγής Τμήμα Εκπαίδευσης & Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία Πανελλήνιο Συνέδριο Η δημιουργικότητα

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Κουλτούρα και Διδασκαλία

Εισαγωγή. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Κουλτούρα και Διδασκαλία The project Εισαγωγή ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Κουλτούρα και Διδασκαλία ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Κουλτούρα και διδασκαλία Στόχοι Να κατανοήσετε τις έννοιες της κοινωνικοπολιτισμικής ετερότητας και ένταξης στο χώρο της

Διαβάστε περισσότερα

3 βήματα για την ένταξη των ΤΠΕ: 1. Εμπλουτισμός 2. Δραστηριότητα 3. Σενάριο Πέτρος Κλιάπης-Όλγα Κασσώτη Επιμόρφωση εκπαιδευτικών

3 βήματα για την ένταξη των ΤΠΕ: 1. Εμπλουτισμός 2. Δραστηριότητα 3. Σενάριο Πέτρος Κλιάπης-Όλγα Κασσώτη Επιμόρφωση εκπαιδευτικών 3 βήματα για την ένταξη των ΤΠΕ: 1. Εμπλουτισμός 2. Δραστηριότητα 3. Σενάριο Πέτρος Κλιάπης-Όλγα Κασσώτη Επιμόρφωση εκπαιδευτικών Παρουσίαση βασισμένη στο κείμενο: «Προδιαγραφές ψηφιακής διαμόρφωσης των

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ (μάθημα επιλογής) Α τάξη Γενικού Λυκείου Α) Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών (ΑΠΣ) Στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μαθήματος επιλογής «Ελληνικός και Ευρωπαϊκός πολιτισμός»,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΠΠΣ. ΔΕΠΠΣ και ΝΕΑ ΒΙΒΛΙΑ

ΔΕΠΠΣ. ΔΕΠΠΣ και ΝΕΑ ΒΙΒΛΙΑ ΔΕΠΠΣ ΔΕΠΠΣ και ΝΕΑ ΒΙΒΛΙΑ Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών ΔΕΠΠΣ Φ.Ε.Κ., 303/13-03-03, τεύχος Β Φ.Ε.Κ., 304/13-03-03, τεύχος Β Ποιοι λόγοι οδήγησαν στην σύνταξη των ΔΕΠΠΣ Γενικότερες ανάγκες

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Περίληψη ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Α. Να αποδώσετε περιληπτικά το περιεχόµενο του κειµένου σε 100-120 λέξεις χωρίς δικά σας σχόλια. Το κείµενο αναφέρεται στις επιπτώσεις της

Διαβάστε περισσότερα

Αγορά Πληροφορικής. Προϊόντα και Υπηρεσίες.

Αγορά Πληροφορικής. Προϊόντα και Υπηρεσίες. Αγορά Πληροφορικής. Προϊόντα και Υπηρεσίες. Υποδειγματικό Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Πληροφορική Δημιουργός: ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΚΟΝΤΟΣΗ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

«Αναδεικνύουμε τον πολιτισμό μας στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Η περίπτωση του Μουσείου Αργυροτεχνίας στα Γιάννενα».

«Αναδεικνύουμε τον πολιτισμό μας στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Η περίπτωση του Μουσείου Αργυροτεχνίας στα Γιάννενα». Τίτλος Εργασίας: «Αναδεικνύουμε τον πολιτισμό μας στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Η περίπτωση του Μουσείου Αργυροτεχνίας στα Γιάννενα». Εκπαιδευτικός: Γεωργία Πάνου Ambassadors: Ευδοξία Σακελλαροπούλου - Γεωργία

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΜΙΛΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ. Βαρβάρα Δερνελή ΕΚΠ/ΚΟΥ. Β Τάξη Λυκείου

ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΜΙΛΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ. Βαρβάρα Δερνελή ΕΚΠ/ΚΟΥ. Β Τάξη Λυκείου ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΜΙΛΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ Βαρβάρα Δερνελή ΕΚΠ/ΚΟΥ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΠΕ02 (φιλόλογος) ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΟΜΙΛΟΥ ΟΜΙΛΟΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ: ΜΙΑ ΑΠΟΠΕΙΡΑ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΤΑΞΗ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Eπιμορφωτικό σεμινάριο

Eπιμορφωτικό σεμινάριο ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Δράση: Επιμόρφωση εκπαιδευτικών και μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας Επιστ. υπεύθυνη: Ζωή Παπαναούμ Υποδράση: Εξ αποστάσεως επιμόρφωση Eπιμορφωτικό σεμινάριο 31

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση. Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση. Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα Σχέδια

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Βεμπεριανές απόψεις για την Εκπαίδευση Διδάσκων: Δρ. Βασίλης Ντακούμης 1 Διάγραμμα της παρουσίασης Μάθημα 12ο (σελ. 274 282) 2 Max Weber (1864 1920) Βεμπεριανές απόψεις για

Διαβάστε περισσότερα

Η ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΗΣ ALPHA BANK

Η ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΗΣ ALPHA BANK Η ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΗΣ ALPHA BANK Η σηµερινή φυσιογνωµία της Βιβλιοθήκης της Alpha Βank διαµορφώθηκε µετά το 2000 µε τη συγχώνευση της Alpha Τραπέζης Πίστεως µε την Ιονική Τράπεζα. Τότε και οι Βιβλιοθήκες των

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ 1. Να γράψετε ένα κείµενο, όπου θα αναφέρετε τα στοιχεία που συναγάγουµε για τη δοµή και τη λειτουργία της αθηναϊκής πολιτείας από τον «Ὑπὲρ Μαντιθέου» λόγο.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΠΕΔΙΟΥ- «ΠΟΣΟ ΚΑΛΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΑΝΟΛΗ ΑΝΔΡΟΝΙΚΟ;»

ΕΡΕΥΝΑ ΠΕΔΙΟΥ- «ΠΟΣΟ ΚΑΛΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΑΝΟΛΗ ΑΝΔΡΟΝΙΚΟ;» ΕΡΕΥΝΑ ΠΕΔΙΟΥ- «ΠΟΣΟ ΚΑΛΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΑΝΟΛΗ ΑΝΔΡΟΝΙΚΟ;» ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η έρευνα «ΠΟΣΟ ΚΑΛΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΑΝΟΛΗ ΑΝΔΡΟΝΙΚΟ;» πραγματοποιήθηκε τους μήνες Φεβρουάριο-Μάρτιο 2014 σε πέντε σχολεία της Θεσσαλονίκης

Διαβάστε περισσότερα

Επιλογή του τομέα σπουδών της Βιβλιοθηκονομίας Πληροφόρησης : Μία συστηματική βιβλιογραφική επισκόπηση των πρόσφατων ερευνητικών μελετών

Επιλογή του τομέα σπουδών της Βιβλιοθηκονομίας Πληροφόρησης : Μία συστηματική βιβλιογραφική επισκόπηση των πρόσφατων ερευνητικών μελετών Επιλογή του τομέα σπουδών της Βιβλιοθηκονομίας Πληροφόρησης : Μία συστηματική βιβλιογραφική επισκόπηση των πρόσφατων ερευνητικών μελετών Βαλεντίνη Μονιάρου- Παπακωνσταντίνου Αναπληρώτρια Καθηγήτρια ΤΕΙ

Διαβάστε περισσότερα

Παιδί και Ιστορικά Αρχεία: Προβληματισμοί, Μεθοδολογία, Μελέτη περίπτωσης. Λεωνίδας Κ. Πλατανιώτης Εκπαιδευτικός ΠΕ 02 (Φιλόλογος)

Παιδί και Ιστορικά Αρχεία: Προβληματισμοί, Μεθοδολογία, Μελέτη περίπτωσης. Λεωνίδας Κ. Πλατανιώτης Εκπαιδευτικός ΠΕ 02 (Φιλόλογος) Παιδί και Ιστορικά Αρχεία: Προβληματισμοί, Μεθοδολογία, Μελέτη περίπτωσης Λεωνίδας Κ. Πλατανιώτης Εκπαιδευτικός ΠΕ 02 (Φιλόλογος) 1. Εισαγωγή Σκοπός της παρούσας ανακοίνωσης είναι: να αναδείξει τη σημασία

Διαβάστε περισσότερα

Παιδαγωγικές Εφαρμογές Η/Υ (Θεωρία) 21/03/2017. Διδάσκουσα: Αδαμαντία Κ. Σπανακά

Παιδαγωγικές Εφαρμογές Η/Υ (Θεωρία) 21/03/2017. Διδάσκουσα: Αδαμαντία Κ. Σπανακά Παιδαγωγικές Εφαρμογές Η/Υ (Θεωρία) 21/03/2017 Διδάσκουσα: Αδαμαντία Κ. Σπανακά (madspa@otenet.gr) ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΡΟΟΔΟΥ MOOC Μαζικό: παρέχεται η δυνατότητα εγγραφής μεγάλου αριθμού φοιτητών από

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ Ο Υπουργός Απασχόλησης και Κοινωνικής Προστασίας κ. Βασίλης Μαγγίνας μίλησε σήμερα Δευτέρα 16 Ιουλίου στο Όγδοο Διακυβερνητικό Συμβούλιο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ Έρευνα αγοράς θεωρείται κάθε οργανωμένη προσπάθεια συλλογής, επεξεργασίας και ανάλυσης πληροφοριών σχετικών με την αγορά που δραστηριοποιείται μια επιχείρηση. Αυτές οι πληροφορίες

Διαβάστε περισσότερα

η µάλλον ευρύτερη αναγνώριση του ενδιαφέροντος που παρουσιάζει η θέσπιση διατάξεων για την ενισχυµένη συνεργασία στον τοµέα της ΚΕΠΠΑ.

η µάλλον ευρύτερη αναγνώριση του ενδιαφέροντος που παρουσιάζει η θέσπιση διατάξεων για την ενισχυµένη συνεργασία στον τοµέα της ΚΕΠΠΑ. ΙΑΣΚΕΨΗ ΤΩΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΩΝ ΤΩΝ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΝ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕΛΩΝ Bρυξέλλες, 30 Αυγούστου 2000 (01.09) (OR. fr) CONFER 4766/00 LIMITE ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΗΣ ΠΡΟΕ ΡΙΑΣ Θέµα : ιακυβερνητική ιάσκεψη 2000 Ενισχυµένη συνεργασία

Διαβάστε περισσότερα

Α. Δράσεις που αναπτύσσονται στο πλαίσιο της Πολιτιστικής Πρωτεύουσας της Ευρώπης «Πάφος 2017»

Α. Δράσεις που αναπτύσσονται στο πλαίσιο της Πολιτιστικής Πρωτεύουσας της Ευρώπης «Πάφος 2017» ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ ΣΤΟΧΟΣ 3 ος : Η αξιοποίηση του πολιτιστικού πλούτου του συνόλου των κατοίκων της Ευρώπης και η ανάδειξη των κοινών στοιχείων και της πολυμορφίας των ευρωπαϊκών πολιτισμών, μέσα από πολιτιστικές

Διαβάστε περισσότερα

2.2 Οργάνωση και ιοίκηση (Μάνατζµεντ -Management) 2.2.1. Βασικές έννοιες 2.2.2 Ιστορική εξέλιξη τον µάνατζµεντ.

2.2 Οργάνωση και ιοίκηση (Μάνατζµεντ -Management) 2.2.1. Βασικές έννοιες 2.2.2 Ιστορική εξέλιξη τον µάνατζµεντ. 2.2 Οργάνωση και ιοίκηση (Μάνατζµεντ -Management) 2.2.1. Βασικές έννοιες Έχει παρατηρηθεί ότι δεν υπάρχει σαφής αντίληψη της σηµασίας του όρου "διοίκηση ή management επιχειρήσεων", ακόµη κι από άτοµα που

Διαβάστε περισσότερα

Φροντιστήρια "ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ" www.prooptikh.com 1. Οδηγίες για την αξιολόγηση των φιλολογικών μαθημάτων στο Γυμνάσιο

Φροντιστήρια ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ www.prooptikh.com 1. Οδηγίες για την αξιολόγηση των φιλολογικών μαθημάτων στο Γυμνάσιο Φροντιστήρια "ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ" www.prooptikh.com 1 Οδηγίες για την αξιολόγηση των φιλολογικών μαθημάτων στο Γυμνάσιο Η εξεταστέα ύλη του Γυμνασίου είναι τα 3/5 της ύλης που διδάχθηκε, με την προϋπόθεση ότι η

Διαβάστε περισσότερα

Πριν όµως περάσω στο θέµα που µας απασχολεί, θα ήθελα µε λίγα λόγια να σας µιλήσω για το ρόλο του Επιµελητηρίου Μεσσηνίας.

Πριν όµως περάσω στο θέµα που µας απασχολεί, θα ήθελα µε λίγα λόγια να σας µιλήσω για το ρόλο του Επιµελητηρίου Μεσσηνίας. Οµιλία του Προέδρου του Επιµελητηρίου Μεσσηνίας κ. Γ. Καραµπάτου στο Α.Τ.Ε.Ι. Καλαµάτας µε θέµα: «Η ανάγκη συνεργασίας µεταξύ Επιµελητηρίου και Πανεπιστηµίων µέσω των γραφείων διασύνδεσης» Τρίτη, 30 Σεπτεµβρίου

Διαβάστε περισσότερα

Σύνθεση Ευρημάτων της Ανάλυσης των Αναλυτικών Προγραμμάτων που ισχύουν στις χώρες των εταίρων

Σύνθεση Ευρημάτων της Ανάλυσης των Αναλυτικών Προγραμμάτων που ισχύουν στις χώρες των εταίρων Perception, Attitude, Movement Identity Needs Action (PAM-INA) - 502077-LLP-1-2009-1-DE-COMENIUS-CMP WP3 Ανάλυση Σχολικών Προγραμμάτων Σύνθεση Ευρημάτων της Ανάλυσης των Αναλυτικών Προγραμμάτων που ισχύουν

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΔΡΙΟ Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΗ ΛΑΤΙΝΙΚΗ ΑΜΕΡΙΚΗ ΜΟΝΤΕΒΙΔΕΟ Οκτωβρίου 2009

ΣΥΝΕΔΡΙΟ Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΗ ΛΑΤΙΝΙΚΗ ΑΜΕΡΙΚΗ ΜΟΝΤΕΒΙΔΕΟ Οκτωβρίου 2009 ΣΥΝΕΔΡΙΟ Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΗ ΛΑΤΙΝΙΚΗ ΑΜΕΡΙΚΗ ΜΟΝΤΕΒΙΔΕΟ 16-17 Οκτωβρίου 2009 Σημερινή κατάσταση της Περιφέρειας Αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί από Ελλάδα Διδάσκοντες με μακροχρόνια εμπειρία ελληνικής ή

Διαβάστε περισσότερα

TEACHERS 4 EUROPE. Mediterranean Sea. Εκπαιδευτικός: Χρυσούλα Παπαλαζάρου (ΠΕ06)

TEACHERS 4 EUROPE. Mediterranean Sea. Εκπαιδευτικός: Χρυσούλα Παπαλαζάρου (ΠΕ06) ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ TEACHERS 4 EUROPE Mediterranean Sea Εκπαιδευτικός: Χρυσούλα Παπαλαζάρου (ΠΕ06) 1 ο Δημοτικό Σχολείο Χαϊδαρίου Χαϊδάρι, Μάιος 2014 1 Με τους μαθητές και

Διαβάστε περισσότερα

Επιστημονική Επετηρίδα, Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Παρουσίαση Βιβλίου

Επιστημονική Επετηρίδα, Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Παρουσίαση Βιβλίου Επιστημονική Επετηρίδα, Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Τόμος 9, Αρ.2 (2016) Παρουσίαση Βιβλίου Palaiologou, I (Ed) (2016). The Early Years Foundation Stage: Theory and Practice.

Διαβάστε περισσότερα

Αιτιολογική έκθεση. µεγάλων δυσκολιών που η κρίση έχει δηµιουργήσει στον εκδοτικό χώρο και στους

Αιτιολογική έκθεση. µεγάλων δυσκολιών που η κρίση έχει δηµιουργήσει στον εκδοτικό χώρο και στους Αιτιολογική έκθεση Η Επιτροπή Κρατικών Bραβείων Λογοτεχνικής Μετάφρασης εργάστηκε για τα βραβεία του 2013, όπως και την προηγούµενη χρονιά, έχοντας επίγνωση α. των µεγάλων δυσκολιών που η κρίση έχει δηµιουργήσει

Διαβάστε περισσότερα

Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου. Πυρίδου Κωνσταντίνα

Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου. Πυρίδου Κωνσταντίνα ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ 2014-2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΚΩΔΙΚΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ: 19341 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 4\12\2014 Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: Πυρίδου Κωνσταντίνα ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ 1 Α. Σχεδιαγραμματική απεικόνιση της περίληψης ΘΕΜΑΤΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΕΚΕ 2013 2014»

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΕΚΕ 2013 2014» ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΕΚΕ 2013 2014» Γ Ε Ν Ι Κ Α Σ Τ Ο Ι Χ Ε Ι Α Πρόγραμμα Διαγωνισμός : Καλλιέργεια Ερευνητικής και Καινοτομικής Κουλτούρας : Τεχνολογία

Διαβάστε περισσότερα

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ42 / Αρχαιολογία στον Ελληνικό Χώρο

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ42 / Αρχαιολογία στον Ελληνικό Χώρο Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ42 / Αρχαιολογία στον Ελληνικό Χώρο Σχολή ΣΑΚΕ Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Πρόγραμμα Σπουδών ΕΛΠΟΛ Σπουδές στον Ελληνικό Πολιτισμό Θεματική Ενότητα ΕΛΠ42

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητική Εργασία Project 6 ΒΙΒΛΙΟ Υ Π Ε Ύ Θ Υ Ν Ο Ι Κ Α Θ Η Γ Η Τ Έ Σ : Ε. Μ Π Ι Λ Α Ν Ά Κ Η Φ. Α Ν Τ Ω Ν Ά Τ Ο Σ

Ερευνητική Εργασία Project 6 ΒΙΒΛΙΟ Υ Π Ε Ύ Θ Υ Ν Ο Ι Κ Α Θ Η Γ Η Τ Έ Σ : Ε. Μ Π Ι Λ Α Ν Ά Κ Η Φ. Α Ν Τ Ω Ν Ά Τ Ο Σ Ερευνητική Εργασία Project 6 ΒΙΒΛΙΟ Υ Π Ε Ύ Θ Υ Ν Ο Ι Κ Α Θ Η Γ Η Τ Έ Σ : Ε. Μ Π Ι Λ Α Ν Ά Κ Η Φ. Α Ν Τ Ω Ν Ά Τ Ο Σ ΓΕΝΙΚΑ Παγκοσμίως σήμερα ως βιβλίο εννοείται η συνηθέστερη κατηγορία έντυπου αντικειμένου,

Διαβάστε περισσότερα