Εκλογικά δικαιώματα Εἴχαμε γράψει σέ περασμένα φύλλα

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Εκλογικά δικαιώματα Εἴχαμε γράψει σέ περασμένα φύλλα"

Transcript

1 Μηνιαία εφημερίδα Ολυμπιακού Χωριού & γειτονικών περιοχών Φύλλο 18ο Μάιος 2010 Εκλογικά δικαιώματα Εἴχαμε γράψει σέ περασμένα φύλλα τῆς ἐφημερίδος, ὅτι δέν θά πρέπει νά μεταφέρουμε τά ἐκλογικά μας δικαιώματα στήν περιοχή τῆς κατοικίας μας, ἄν δέν ξεκαθαρίσει τό διοικητικό καθεστώς. Τώρα μέ τόν «Καλλικράτη», ὅπως δείχνουν τά πράγματα, οἱ Αχαρνές, οἱ Θρακομακεδόνες καί τό Ολυμπιακό Χωριό, θά ἀποτελέσουν ἕναν Δῆμο. Σέ αὐτή τήν περίπτωση, θά ἐκλεγοῦν τόν Νοέμβριο, πρόσωπα τά ὁποῖα θά ὁρίζουν τά τοῦ οἴκου μας. Εἶναι λοιπόν ἀπαραίτητο νά ἔχουμε λόγο γιά τό ποιά ἄτομα θά εἶναι αὐτά καί νά τά δεσμεύσουμε προκαταβολικά, γιά τό μέλλον τῆς πόλεώς μας. Γιά νά ἐπιτευχθεῖ αὐτό, θά πρέπει νά μεταφέρουμε τά ἐκλογικά μας δικαιώματα, γιατί τό μόνο πού ὑπολογίζουν καί σέβονται εἶναι ἡ ψῆφος μας. Οσοι δέ περισσότεροι εἶναι οἱ ἐκλογεῖς, τόσο μεγαλύτερη εἶναι ἡ δύναμίς μας καί ἡ πίεση πού μποροῦμε νά ἀσκοῦμε. ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΕΛ. 4 Η ΔΕΚΕΛΕΙΑ & ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Εκλογές στόν Σύλλογο Τήν Κυριακή 30 Μαΐου θά πραγματοποιηθοῦν οἱ ἐκλογές, στόν Σύλλογο Κατοίκων Ολυμπιακοῦ Χωριοῦ. Εἶναι ἀναγκαῖο νά συμμετάσχουν ὅλοι οἱ κάτοικοι, διότι τά πρόσωπα πού θά ἐκλεγοῦν, θά μᾶς ἐκπροσωποῦν σέ ὅλους τούς φορεῖς καί θά εἶναι ἡ εἰκόνα τῆς πόλεώς μας πρός τά ἔξω. Τυχόν ἀδιαφορία θά ἔχει ἄμεσο ἀντίκτυπο στήν καθημερινότητά μας καί αὐτός πού δέν θά λάβει μέρος, δέν θά μπορεῖ μετά νά διαμαρτύρεται, ὅτι γιά λάθη ἤ παραλείψεις φταῖνε κάποιοι ἄλλοι. Οσοι δέν εἶναι γραμμένοι, ἔχουν δικαίωμα νά γραφτοῦν τήν ἡμέρα τῶν ἐκλογῶν καί νά ψηφίσουν. Η ψηφοφορία θά κρατήσει ἀπό τίς 09:00 τό πρωΐ, ἔως τίς 09:00 τό βράδυ. Οποιος θέλει νά εἶναι ὑποψήφιος, πρέπει νά τό δηλώσει λίγες ἡμέρες νωρίτερα. Τό ψηφοδέλτιο θά εἶναι ἐνιαῖο, μέ ἐξαίρεση ἴσως κάποιους συμπολίτες μας, πού ἐπιθυμοῦν νά κατεβάσουν καί ἕνα κομματικό. Δημοψήφισμα στους Θρακομακεδόνες για τον «Καλλικράτη» Τήν Κυριακή 9 Μαΐου, τό Δημοτικό Συμβούλιο Θρακομακεδόνων διενήργησε δημοψήφισμα, καλῶντας τούς κατοίκους νά ὑπερψηφίσουν τήν πρότασή του, νά διατηρηθεῖ ἡ πόλις ὡς ἀνεξάρτητος Δῆμος. Τό ἀποτέλεσμα ἦταν συντριπτικό με 99,75% ὑπέρ τῆς ἄνω προτάσεως. ΟΡΘΟΠΕΔΙΚΑ - ΙΑΤΡΙΚΑ ΕΙΔΗ ΤΕΧΝΗΤΑ ΜΕΛΗ Ελευθερία Παπαδοπούλου Στο κτήριο του ΙΚΑ στο Ολυμπιακό Χωριό τηλ Συνεργασία με όλα τα ταμεία & παράδοση κατ οίκον ΚΥΜΗΣ & ΕΠΤΑΛΟΦΟΥ, ΚΤΗΡΙΟ ΙΚΑ, (Απέναντι Αʼ Πύλης Ολυμπιακού Χωριού)

2 2 Μάιος 2010 Από τήν ἔκδοση Αγαπητοί φίλοι Η εἰκόνα πού παρουσιάστηκε στή Βουλή, κατά τήν συζήτηση καί ψήφιση τῶν οἰκονομικῶν μέτρων, γιά ἄλλη μιά φορά κατέδειξε, ὅτι ἡ δομή τοῦ πολιτικοῦ μας συστήματος πάσχει σοβαρά. Η «κομματική πειθαρχία», τήν ὁποῖα δυστυχῶς ἀκολουθοῦν καί τά πέντε κόμματα σάν ὑπέρτατη ἀρχή, προσκρούει στό Σύνταγμα, τό ὁποῖο δέν τήν ἀναγνωρίζει καθόλου. Κατά τήν συνήθη τακτική, ὑπάρχουν πέντε θέσεις (εἴτε εἶναι ἀπόψεις, εἴτε ἐκτίμηση κομματικοῦ ὀφέλους) καί ὅλοι εἶναι ὑποχρεωμένοι νά ὑπακούουν, μιά καί ὅλα τά κόμματα εἶναι ἀρχηγικά. Οταν κάποια στιγμή δοῦμε, νά φέρνει μία πρόταση-νομοσχέδιο ἕνας βουλευτής ἤ ἕνα ὁποιοδήποτε κόμμα καί αὐτό νά λαμβάνει καί θετικές καί ἀρνητικές ψήφους ἀπό ὅλα τά κόμματα ξεχωριστά, τότε ἔχουμε μπεῖ σέ ἕναν ὑγιῆ δρόμο. Γιά νά ἐπιτευχθεῖ ὅμως αὐτό πρέπει νά ἀλλάξουν πολλά πράγματα: α) Πραγματικές δημοκρατικές διαδικασίες μέσα στά κόμματα, β) οἱ ἀρχηγοί νά τίθενται συχνά ὑπό αἴρεση, γ) ἡ ἐπιλογή τῶν ὑποψηφίων νά γίνεται ἀπό τήν κοινωνία καί ὄχι ἀπό τούς ἀρχηγούς, δ) πλήρης διαχωρισμός νομοθετικῆς καί δικαστικῆς ἐξουσίας (οἱ βουλευτές νά μήν γίνονται ὑπουργοί), ε) δημιουργία Γερουσίας, στ) δραστική μείωση τοῦ ἀριθμοῦ τῶν βουλευτῶν (70 βουλευτές καί 50 γερουσιαστές γιά τόν πληθυσμό τῆς Ελλάδος ἀρκοῦν), ζ) ἡ ἡλικία τους νά εἶναι ἀπό χρονῶν καί ἐπάνω, η) ἡ ἀμοιβή τους νά εἶναι συμβολική, θ) ἐπιδότηση τῶν κομμάτων ἀπό τά μέλη τους καί ὄχι ἀπό τόν κρατικό προϋπολογισμό, καί τό κυριώτερο ι) συχνά δημοψηφίσματα, γιατί αὐτή εἶναι ἡ πραγματική ἀποτύπωση τῆς θελήσεως τοῦ λαοῦ καί χωρίς αὐτά εἶναι κατ ἐπίφαση δημοκρατία, ὅπως ἀκριβῶς συμβαίνει τώρα. Θά δοῦμε ποτέ αὐτή τήν εἰκόνα; Δέν μπορεῖ, κάποτε πρέπει νά ἐξελιχθοῦμε. Ἰδιοκτήτης - Εκδότης - Διευθυντής Χάρης Δημοῦτσος Εδρα: Κυριακῆς Λιόση Ολυμπιακό Χωριό Τηλ Ομοιοτηλέτυπο (fax): Συνδρομές: Δῆμοι- Οργανισμοί - Φορεῖς 100, Σύλλογοι 80, Ιδιῶτες 30, Φοιτητές 15 Τά ἄρθρα ἀπηχοῦν τήν γνώμη τῶν συγγραφέων τους Επιμέλεια - Παραγωγή entipo... si Διαφημιστική Προύσσης 26 - Ν. ΣΜΥΡΝΗ Ρήσεις «εμείς» Γράφουν σοφοί άντρες πολλοί, γράφουν τυπογράφοι ντόπιοι και ξένοι διαβασμένοι για την Ελλάδα -ένα πράμα μόνον με παρακίνησε κι εμένα να γράψω, ότι τούτην την πατρίδα την έχομεν όλοι μαζί και σοφοί κι αμαθείς και πλούσιοι και φτωχοί και πολιτικοί και στρατιωτικοί και οι πλέον μικρότεροι άνθρωποι όσοι αγωνιστήκαμεν, αναλόγως ο καθείς, έχομεν να ζήσομεν εδώ. Το λοιπόν δουλέψαμεν όλοι μαζί, να την φυλάμεν κι όλοι μαζί και να μην λέγει ούτε ο δυνατός "εγώ", ούτε ο αδύνατος. Ξέρετε πότε να λέγει ο καθείς "εγώ"; Όταν αγωνιστεί μόνος του και φκιάσει ή χαλάσει, να λέγει εγώ όταν όμως αγωνίζονται πολλοί και φκιάνουν, τότε να λένε "εμείς". Είμαστε εις το "εμείς" και όχι εις το "εγώ". Και εις το εξής να μάθομεν γνώση, αν θέλομεν να φκιάσομεν χωριόν, να ζήσομεν όλοι μαζί. Έγραψα γυμνή την αλήθεια, να ιδούνε όλοι οι Έλληνες ν' αγωνίζονται δια την πατρίδα τους, δια την θρησκεία τους, να ιδούνε και τα παιδιά μου και να λένε: "Έχομεν αγώνες πατρικούς, έχομεν θυσίες", αν είναι αγώνες και θυσίες. Και να μπαίνουν σε φιλοτιμίαν και να εργάζονται εις το καλό της πατρίδας τους, της θρησκείας και της κοινωνίας. Στρατηγός Μακρυγιάννης ψÛÛÈÎ Πατήρ Εἶναι ἐκπληκτικό τό πόσοι ἄνθρωποι τό κάνουν λάθος. Εχουμε: ὁ πατήρ, τοῦ πατρός, τόν πατέρα, ὦ πάτερ. Τό συνηθέστερο λάθος εἶναι ὅτι χρησιμοποιοῦν τήν κλητική σέ ὅλες τίς πτώσεις. Δηλαδή ἀκοῦμε: ὁ πάτερ, τοῦ πάτερ, τόν πάτερ, ὦ πάτερ. Εάν δυσκολεύεται κάποιος, καλλίτερα νά χρησιμοποιήσει τήν δημοτική: ὁ πατέρας, τοῦ πατέρα, τόν πατέρα, ὦ πατέρα. TA NEA TOY ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΥ ΧΩΡΙΟΥ ΜΙΧΑΗΛ ΚΕΡΑΜOΣΚΕΠΕΣ

3 ΠΡΑΤΗΡΙΟ ΛΙΑΝΙΚΗΣ ΠΩΛΗΣΗΣ

4 4 Μάιος 2010 ΑΠΟΨΕΙΣ Λίγο πριν από το σημείο μηδέν Ας μην τρέφουμε αυταπάτες. Κι ας μην ξεγελιόμαστε ότι τη βγάλαμε και το Πάσχα. Γιατί τα πράγματα χειροτερεύουν μέρα με τη μέρα. Και πρέπει να ανησυχούμε. Για να αντέξουμε στην αναγκαστική προσγείωση. Η ώρα μηδέν είναι πολύ κοντά... Καλό είναι να αρχίσουμε να ξεχνάμε το χθες. Ακόμα και το σήμερα. Γιατί το αύριο θα κάνει νοσταλγία μακρινή το πώς ζήσαμε ως τώρα. Όσο κι αν θέλεις να μη σπείρεις πανικό, αυτά που έρχονται δεν αποτρέπονται πλέον. Οι ωραιοποιήσεις δεν μπορούν να κρύψουν την αμείλικτη πραγματικότητα. Όλα είναι ενδεχόμενα. Και μάλιστα βρίσκονται έξω από την πόρτα μας. Από το κραχ, τη χρεοκοπία, τη στάση πληρωμών, την πτώχευση. Το μοντέλο που ξέραμε απεβίωσε... Και όχι μόνο πέθανε, αλλά θα μας αναγκάσουν να πληρώσουμε ακριβά το τίμημα της ανέμελης ζωής που κάναμε. Με μια λέξη, το ποτήρι θα το πιούμε ως τον πάτο... Να είστε σίγουροι ότι θα μας στραγγίσουν... Δώσαμε κι εμείς το στιλέτο... Γιατί πιστέψαμε, ή μας άφησαν να πιστέψουμε, ότι το πηγάδι είναι αστείρευτο... Και αποδείχθηκε ότι ζούσαμε σʼ άλλο κόσμο... Και τώρα θα μας ξινίσει πολύ να πέσει το βιοτικό μας επίπεδο μέχρι και 30%. Και αντιλαμβάνεται ο καθένας τι σημαίνει αυτό. Και τι θα χαθεί... Ανατροπή των πάντων. Μεγάλα αυτοκίνητα, ακριβά τζιπ, διασκέδαση, τριήμερα, κάθε βράδυ στις ταβέρνες, καφετέριες, ταξίδια, τουρισμός στις... Μαλδίβες, μετακόμιση στα βόρεια προάστια, Αρμάνι. Θα αλλάξουν όλα. Και αυτά που θεωρούσαμε αυτονόητα. Και ανέγγιχτα. Το λέγαμε πολλές φορές. Η καλοπέραση έχει κόστος. Και τώρα καλούμαστε να το καταβάλουμε. Μπορεί να αποφευχθεί αυτή η μοιραία κατάληξη; Δεν υπάρχει άνθρωπος που να το πιστεύει. Ακόμα και σαν όνειρο... Η οδός επιστροφής είναι ερμητικά κλειστή... Η ανώμαλη προσγείωση θα μπορούσε πάντως να ήταν ηπιότηρη... Αν είχε σημάνει συναγερμό πριν από έναν χρόνο ο Καραμανλής. Και αν ο Παπανδρέου έπαιρνε τον Οκτώβρη τα μέτρα που έπρεπε. Και δεν ζούσε σʼ άλλον κόσμο. Και τώρα πληρώνουμε τζάμπα δισεκατομμύρια σε πανωτόκια. Θα υπάρξουν απώλειες. Αξίες θα χαθούν. Περιουσίες θα καταρρεύσουν. Στρατιές οι άνεργοι. Δρόμοι γεμάτοι λουκέτα. Σοκ και δέος... Κι όποιος γλιτώσει... Δυστυχώς εκεί πάμε... Και ας μην πούμε ότι μας φταίνε οι άλλοι. Δικό μας το έγκλημα. Έχουμε πάντως την ικανοποίηση ότι ζήσαμε κάποια χρόνια όμορφα... Και η επόμενη μέρα ποια; Και πότε θα ξημερώσει; Ίσως να είναι η αρχή μιας νέας πορείας για την Ελλάδα. Και όλους μας. Αρκεί να αντιληφθούμε ότι πρέπει να αλλάξουμε. Νοοτροπία πάνω απʼ όλα. Μπορούμε να τα καταφέρουμε. Είναι γνωστό, η Ιστορία το βεβαιώνει, ότι από μια μεγάλη κρίση, ακόμα και κατάρρευση, μπορεί να φυτρώσει ένα καλύτερο και θεμελιωμένο σε στέρεες βάσεις αύριο. Νέα μέρα θα είναι και για όλη την πολιτική μας ζωή. Από το σημερινό πολιτικό σύστημα δύσκολα θα γλιτώσει κανείς. Γιατί είναι ο φυσικός και ηθικός αυτουργός της πορείας της χώρας πριν από την άβυσσο. Και δεν έχει το παραμικρό ελαφρυντικό. Θα μπορούσε να του αναγνωρισθεί, αν σε αυτήν την τραγική στιγμή οδηγήσει τον τόπο, όπως ο Μωυσής, με τις μικρότερες απώλειες και τραυματισμούς στην έξοδο. Και τα λιγότερα δάκρυα. Ποιος δεν θα το ευχόταν; ΥΓ.1: Θα πουν αρκετοί αναγνώστες: Μαύρα μας τα λες. Μα έτσι είναι. Και πρέπει να ξέρει ο κάθε πολίτης όλη την αλήθεια για να μπορεί να πάρει σωστές αποφάσεις και να είναι προετοιμασμένος για κάθε μάχη. Γιατί, κακά τα ψέματα ξεπουλήσαμε τον αγώνα για λίγα ψίχουλα, καλοπέρασης. Και αυτό σήμερα πληρώνουμε. ΥΓ.2: Αφήσαμε τελευταίο το πιο σημαντικό. Να ματώσουμε, να πεινάσουμε, να τα δώσουμε όλα, για να μη χαθεί κομμάτι της εθνικής κυριαρχίας μας. Έχει κανείς σας αντίρρηση; Μάκης Κουρής «Παρόν» 11/04/10 Εκλέχτηκε στίς 10 Μαΐου Μητροπολίτης Ιλίου ὁ Αθηναγόρας Δικαιᾶκος Μέχρι τότε ἦταν διευθυντής τοῦ ἰδιαιτέρου Αρχιεπισκοπικοῦ Γραφείου Εκλογικά δικαιώματα ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΑΠΟ ΣΕΛ. 1 Τό δικαίωμα μεταδημοτεύσεως εἶναι μέχρι τίς 30 Ιουνίου καί ἡ διαδικασία εἶναι ὡς ἐξῆς: Ο ἐνδιαφερόμενος θά πρέπει νά ἀποδείξει ὅτι εἶναι κάτοικος ἐπί δύο χρόνια. Ετσι θά προσκομίσει πρός τήν Δημοτική Αστυνομία ἐκκαθαριστικό τοῦ 2009, ὥστε νά φαίνεται ὅτι κατοικεῖ ἀπό τό 2008, κάποιον λογαριασμό τοῦ 2009 καί τήν ταυτότητά του, γιά νά παραλάβει «βεβαίωση μόνιμης κατοικίας». Μέ αὐτήν τήν βεβαίωση, τήν ταυτότητά του καί ἐνδεχόμενες ἐξουσιοδοτήσεις συζύγουπαιδιῶν θά πραγματοποιήσει στό Δημοτολόγιο τήν μεταδημότευσή του καί τῶν μελῶν τής οἰκογενείας του. Óõíåñãáóßá ìå: ÃÊÉÏÕÑÄÁÓ ÅÉÑÏÕÑÃÉÊÇ ÐËÁÓÔÉÊÇ ÅÉÑÏÕÑÃÉÊÇ ÅÉÑÏÕÑÃÉÊÇ ÐÁ ÕÓÁÑÊÉÁÓ

5 Μάιος "Η κυβέρνηση δεν λέει στον λαό την αλήθεια" Τη λήψη μέτρων - σοκ για έξοδο από την κρίση πρότεινε στην κυβέρνηση ο πρώην υπουργός Οικονομικών, Αλέκος Παπαδόπουλος, μιλώντας σε εκδήλωση της Πρωτοβουλίας Εκσυγχρονισμού του Κοινωνικού Κράτους. Εξέφρασε την αγωνία του πως αν δεν παρθούν τα απαιτούμενα μέτρα δεν θα επανέλθει ποτέ η χώρα μας στην προηγούμενη κατάσταση και θα καταλήξουμε τριτοκοσμικό κράτος. Ο κ. Αλ. Παπαδόπουλος ζήτησε από την κυβέρνηση να τολμήσει και πει στον λαό την πραγματικότητα γιατί αλλιώς δεν θα υπάρξει μέλλον. «Ο λαός μας αυτή τη στιγμή δεν γνωρίζει την πραγματική αλήθεια, το βάθος και την έκταση του προβλήματος που αντιμετωπίζει. Απλώς υποψιάζεται ότι κάτι κακό συμβαίνει στη χώρα, αλλά δεν γνωρίζει όλες τις παραμέτρους, ούτε και τα πραγματικά αίτια της κρίσης. Συστηματικά καλλιεργείται η εντύπωση ότι διερχόμαστε μια οικονομική περίοδο δύσκολη μεν, αλλά που κάποια στιγμή σύντομα θα ξεπεραστεί και θα επανέλθουμε ʻʻεις την προτέραν μακαρίαν κατάστασηʼʼ. Αυτό δεν πρόκειται να γίνει και πρέπει να του το εξηγήσουμε», τόνισε ο Αλ. Παπαδόπουλος. Εκτίμησε ότι η σημερινή οικονομική κρίση που πλήττει τη χώρα οδηγεί την Ελλάδα στην κατηγορία των τριτευρωπαϊκών χωρών. Εξέφρασε την αντίθεσή του με «όσους προτείνουν, προφανώς από πολιτική αδυναμία, τον δρόμο των χαμηλών και σταδιακών μεταρρυθμίσεων. Κατά τη γνώμη μου, οι βραδείες μεταρρυθμίσεις σπανίως επιτυγχάνουν το σκοπό τους, γιατί στην πορεία εκφυλίζονται». Υποστήριξε ότι το ισχύον Πρόγραμμα Σταθερότητας «είναι αδύναμο για να θεωρείται πλαίσιο πορείας. Είναι πλέον μικρότερο των περιστάσεων» και υπογράμμισε ότι πρέπει να συγκροτηθεί ένα σοβαρό Πενταετές Πρόγραμμα Εθνικής Ανασυγκρότησης που θα οδηγήσει τη χώρα σε υγιή πεδία οικονομικής ανάπτυξης». Υπογράμμισε ότι το πρόγραμμα ανασυγκρότησης της ελληνικής οικονομίας θα πρέπει να περιλαμβάνει εξειδικευμένα, εκτεταμένα και επώδυνα μέτρα για την ανάταξη της οικονομίας. Μερικά από τα μέτρα που προτείνει ο πρώην υπουργός, είναι: * Εκτεταμένες παρεμβάσεις στα πεδία του ασφαλιστικού και της αγοράς εργασίας. * Καθολικές αποκρατικοποιήσεις. * Δραστικό περιορισμό των μισθοδοτούμενων υπαλλήλων στο στενό και ευρύτερο Δημόσιο, τα Νομικά Πρόσωπα και τους ΟΤΑ. * Ολιστικά μέτρα διαρθρωτικών αλλαγών για την ανάταξη των χώρων της Παιδείας, της Υγείας, της Κοινωνικής Προστασίας και της Δικαιοσύνης. * Σύμπτυξη των τραπεζών σε δύο πόλους. * Μειώσεις μισθών και στον ιδιωτικό τομέα και παράλληλη μείωση τιμών. * Διευκόλυνση των ξένων επενδύσεων. * Αποκεντρωμένη διοικητική συγκρότηση της χώρας. Ο κ. Παπαδόπουλος μίλησε για μια «βαθιά αυτοκαταστροφική επιλογή που σημάδεψε τη μεταπολιτευτική περίοδο, παράγοντας ένα «ελληνικό φαινόμενο» με έμβλημα ένα λαό που έχει το ένα χέρι με υψωμένη γροθιά και το άλλο στη ζητιανιά». Απαντώντας προληπτικά στους επικριτές του, είπε: «Δεν έχω κανένα προσωπικό πρόβλημα χαρακτηρισμού μου. Οι αντιλήψεις που κυριάρχησαν και δυνάστευσαν τα τελευταία χρόνια τη χώρα μπορεί να είναι χρήσιμες για να διοικήσεις οικονομίες σαν της Βόρειας Κορέας, σίγουρα όμως είναι καταστροφικές για να διοικήσεις οικονομία της Ευρωζώνης». Διευκρίνισε: «Ονομάσαμε αναδιανομή του εισοδήματος τη διανομή των δανείων και των πόρων της Ε.Ε. Η αναδιανομή θέλει πολιτικό σθένος. Για τη διανομή των δανεικών, αρκεί το πολιτικό θράσος», όπως είπε, προσθέτοντας ότι «αντιπολίτευση σε αυτή την κυριαρχούσα άποψη και ιδεολογία περί αναδιανομής δεν υπήρξε». 50 Κέρματα των 2 Ευρώ Του Καθηγητή ΓΙΩΡΓΟΥ ΠΙΠΕΡΟΠΟΥΛΟΥ Μπήκα προχτές στην αίθουσα σεμιναρίων όπου με περίμεναν 10 φοιτητές και φοιτήτριες και έβγαλα από την τσέπη μου μία σακούλα με 50 (ΠΕΝΗΝΤΑ) κέρματα των 2 ευρώ Έδωσα σε κάθε φοιτητή και φοιτήτριά μου από ένα κέρμα των 2 ευρώ και τους είπα ότι αισθάνομαι γενναιόδωρος, μεγαλόψυχος και τους κερνάω από ένα 2ευρο! Εγώ κράτησα για τον εαυτό μου και τους βοηθούς και επιμελητές μου τα υπόλοιπα 40 κέρματα των 2 ευρώ Λίγη ώρα αργότερα, επειδή έτσι είχαμε συνεννοηθεί, μπήκαν στην αίθουσα σεμιναρίων δύο ΕΛΕΓΚΤΕΣ διαχείρισης του Δημοσίου χρήματος και πολύ ψυχρά - μου ζήτησαν να επιστρέψω τα 50 κέρματα των 2 ευρώ!... Τότε εγώ απευθύνθηκα στους φοιτητές μου και είπα παιδιά άντε να δώσουμε πίσω τα κέρματα Τα 10 παιδιά έβγαλαν από τις τσέπες τους τα 10 κέρματα που τους είχα δώσει και τα εναπόθεσαν στα έδρανα. Τότε εγώ άρχισα να φωνάζω, «Τι είναι αυτά; Πού είναι τα ΥΠΟΛΟΙΠΑ 40 κέρματα;» Σαστισμένοι οι φοιτητές αντέταξαν «Μα κύριε Καθηγητά εσείς 10 κέρματα δώσατε σε εμάς και για τον εαυτό σας και τους παρατρεχάμενούς σας κρατήσατε ΣΑΡΑΝΤΑ κέρματα!» Οι ΕΛΕΓΚΤΕΣ μας κοίταξαν ΟΛΟΥΣ αδιάφοροι και επέμεναν: «Δώστε μας πίσω τα 50 κέρματα των 2 ευρώ!!!» Και εγώ ο μεγαλόψυχος, γενναιόδωρος, έντιμος διαχειριστής του Δημοσίου χρήματος είπα ΜΕΓΑΛΟΦΩΝΩΣ: Κύριοι φοιτητές και φοιτήτριες, αδειάστε τις τσέπες σας με ότι έχετε και δεν έχετε και σε ότι αφορά τους παρατρεχάμενούς μου, τώρα κιόλας ξεκινώ «εξεταστικές των πραγμάτων επιτροπές» Καλημέρα κοψοχέρηδες, ΚΑΛΗΝΥΧΤΑ ΕΛΛΑΔΑ! Μαθήματα μουσικῆς ξακολουθεῖ νά ἰσχύει ἡ προσφορά τοῦ Ε Πνευματικοῦ Κέντρου Θρακομακεδόνων, γιά ΔΩΡΕΑΝ μαθήματα φιλαρμονικῆς, χορωδίας καί ὀρχήστρας καί πρός τούς νέους τοῦ Ολυμπιακοῦ Χωριοῦ. Τηλ ÊÏÌÌÙÓÅÉÓ Áíäñéêü - Ãõíáéêåßï - Ðáéäéêü ÁÍÄÑÉÊÏ ÊÏÕÑÅÌÁ 10 åõñþ ÃÕÍÁÉÊÅÉÏ ÊÏÕÑÅÌÁ 12 åõñþ ÔÅÍÉÓÌÁÔÁ áðü ÂÁÖÅÓ áðü ËÏÕÓÉÌÏ ÁÍÔÁÕÃÅÉÅÓ áðü PERMANANT áðü 10 åõñþ 10 åõñþ 2 åõñþ 10 åõñþ 15 åõñþ ÃÉÁ ÑÁÍÔÅÂÏÕ: Ë. ÈÑÁÊÏÌÁÊÅÄÏÍÙÍ & ÁÄÁÌÁÍÔÏÓ 15 ÂÅÑÏÐÏÕËÏÓ ÙÑÁÑÉÏ ËÅÉÔÏÕÑÃÉÁÓ ÄÅÕÔÅÑÁ - ÔÅÔÁÑÔÇ 09:30-15:00 ÔÑÉÔÇ - ÐÅÌÐÔÇ - ÐÁÑÁÓÊÅÕÇ 09:30-14:00 & 17:00-20:00 ÓÁÂÂÁÔÏ 09:30-17:00 Επισκεφθείτε την ιστοσελίδα της Μ.Κ.Ο. «Ολυμπιακό Χωριό - Σύγχρονη Πρότυπη Πόλη» στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

6 6 Μάιος 2010 SOS ΑΠΟ ΤΟΝ ΒΑΣΟ ΛΥΣΣΑΡΙΔΗ: Αυτά που προτείνονται είναι και διχοτόμηση και τουρκική επικυριαρχία στις τώρα ελεύθερες περιοχές! Και διχοτόμηση και τουρκική επικυριαρχία στις τώρα ελεύθερες περιοχές είναι αυτά που προτείνονται. Μια τυχόν συμφωνία πάνω στη βάση που έχει αποδεχθεί ο Χριστόφιας για εκ περιτροπής Προεδρία, σταθμισμένη ψήφο και παραμονή εποίκων, είναι βέβαιο ότι θα απορριφθεί από τον λαό, τονίζει σε συνέντευξή του στο «Π» ο Βάσος Λυσσαρίδης. Και επισημαίνει ότι το Σχέδιο Ανάν, αν και απορρίφθηκε από τη μεγάλη πλειοψηφία του λαού, λαθροβιώνει! Και συνέστησε να μη μας διαφεύγει ότι «η νεο-οθωμανική επεκτατική πολιτική της Τουρκίας πολιορκεί και την Κύπρο και το Αιγαίο και τη Θράκη! Αυτές τις κρίσιμες στιγμές, που το Κυπριακό βρίσκεται μπροστά σε τεράστιες πιέσεις για λύση που νομιμοποιεί τον «Αττίλα», την κατοχή, η φωνή του γιατρού ξυπνά συνειδήσεις και υπογραμμίζει τις ευθύνες ολόκληρης της πολιτικής ηγεσίας της Κύπρου, εν όψει μάλιστα της τριήμερης συνεδρίασης του Εθνικού Συμβουλίου, όπου όλα θα τεθούν επί τάπητος. Και το ερώτημα, όπως λέει ο Βάσος Λυσσαρίδης, είναι αν η πλειοψηφία διαφωνεί, τι θα κάνει ο Πρόεδρος Δημ. Χριστόφιας; Θα συνεχίσει κόντρα στη λαϊκή θέληση; - O Πρόεδρος Χριστόφιας με κατηγορηματικό τρόπο απέρριψε κάθε αίτημα για απόσυρση των προτάσεών του για εκ περιτροπής Προεδρία, σταθμισμένη ψήφο και παραμονή εποίκων. Πιστεύετε ότι υπό αυτές τις προϋποθέσεις είναι δυνατή η κατάληξη σε συμφωνία αποδεκτή από τον λαό; Μια τυχόν συμφωνία πάνω σʼ αυτήν τη βάση είναι βέβαιο ότι θα απορριφθεί από τον λαό. Άλλωστε θα ήτο μια προσωρινή διευθέτηση που θα οδηγούσε σε αδιέξοδα και κρίσεις. Είναι λύση βασισμένη σε φυλετικούς διαχωρισμούς, σε μετατροπή της πλειοψηφίας (των Ελληνοκυπρίων) σε δεύτερης κατηγορίας πολίτες και, με τα βέτο, σαφώς μη λειτουργική. Η έννοια της Δημοκρατίας (πλειοψηφίας - μειοψηφίας) καταπατείται. - Όμως ο Πρόεδρος εμμένει σε λύση εναρμονισμένη με το ευρωπαϊκό κεκτημένο... Φοβούμαι ότι ο διάλογος για λύση δεν διεξάγεται στη βάση της εναρμόνισης με το ευρωπαϊκό κεκτημένο. Η κατάργηση της Δημοκρατίας (πλειοψηφίας - μειοψηφίας), η δημιουργία πολιτών με μειωμένα δικαιώματα, ο φυλετικός διαχωρισμός και η εκ περιτροπής Προεδρία, η νομιμοποίηση του εγκλήματος του εποικισμού, η διαρχία με δικαίωμα αρνησικυρίας σε όλα σχεδόν τα θέματα, η ύπαρξη ξένων στρατών, η καταπάτηση βασικών ελευθεριών (εγκατάσταση, περιουσία, ελευθεροεπικοινωνία), η παραγνώριση της λαϊκής ετυμηγορίας και της λαϊκής θέλησης δεν εναρμονίζονται ούτε με το ευρωπαϊκό κεκτημένο ούτε με την καθιερωμένη έννοια της Δημοκρατίας. - Όμως η διαιώνιση εδραιώνει τα τετελεσμένα και οδηγεί σε μια μορφή διχοτόμησης. Αυτά που προτείνονται είναι και διχοτόμηση και τουρκική επικυριαρχία στις ελεύθερες τώρα περιοχές. Διχοτόμηση πλήρης Ο λαός είναι βέβαιο ότι θα απορρίψει μια τέτοια συμφωνία - Λαθροβιώνει το Σχέδιο Ανάν! απορρίπτεται και από τη Μ. Βρετανία αλλά και από την Τουρκία με βάση τα δικά της συμφέροντα και τους σχεδιασμούς της. - Είναι όμως δυνατόν να αποσυρθούν προτάσεις; Υπάρχουν τρόποι. Όμως ο Πρόεδρος, σε αντιπαράθεση με το σύνολο της ηγεσίας (πλην ΑΚΕΛ) και την πλειοψηφία του λαού, τις θεωρεί δήθεν συμφέρουσες για τους Ελληνοκυπρίους. Εδώ έγκειται η βασική Η νεο-οθωμανική επεκτατική πολιτική της Τουρκίας πολιορκεί και την Κύπρο και το Αιγαίο και τη Θράκη διαφορά. - Εκφρασθήκατε επικριτικά για την πρόταση του Προέδρου για Διεθνή Διάσκεψη. Όχι για Διεθνή Διάσκεψη, την οποία επικροτώ, αλλά για συμμετοχή των κοινοτήτων, που έτσι αναβαθμίζονται σε κρατικές οντότητες. - Υπάρχει πλαίσιο διαλόγου; Αν αυτό είναι η πρώτη συμφωνία Χριστόφια - Ταλάτ, τότε συνεχίζεται η εκτροπή. Δεν είναι δυνατόν να δεχθούμε συνιστώντα κράτη που συνεταιρίζονται για δημιουργία ομόσπονδης κυβέρνησης. Φαίνεται ότι το λάθος έγινε αντιληπτό και από τον Πρόεδρο, εξ ου και η προσπάθεια μη περίληψης της συμφωνίας στα έγγραφα του ΟΗΕ. - Κάτι τέτοιο μπορεί να γίνει και με τις τωρινές προτάσεις; Αν υπάρχει πρόθεση διόρθωσης, ναι. - Γιατί ανησυχείτε αφού ο Πρόεδρος δηλώνει ότι τίποτα δεν ισχύει αν δεν υπάρξει τελική συμφωνία; Αυτά είναι για τους αφελείς. Τότε γιατί ο Πρόεδρος στηρίζει τις σημερινές του υποχωρήσεις με το επιχείρημα ότι αυτά έγιναν δεκτά από προηγούμενους Προέδρους; Άλλωστε, το Σχέδιο Ανάν απορρίφθηκε τελικά από τη μεγάλη πλειοψηφία του λαού, όμως λαθροβιώνει. - Εισηγείσθε διακοπή των συνομιλιών; Όχι. Δεν υπάρχει άλλη διαδικασία. Όμως εισηγούμαι επάνοδο στην πραγματική υφή του Κυπριακού (εισβολή - εθνοκάθαρση - κατοχή), καταγγελία της Τουρκίας στα διεθνή σώματα και συζήτηση των ουσιωδών πτυχών του Κυπριακού. - Τι αναμένετε από την επίσκεψη του πρωθυπουργού της Ελλάδας και τη στάση της ελληνικής πολιτικής ηγεσίας; Ο πρωθυπουργός της Ελλάδας κ. Παπανδρέου και ο αναπληρωτής υπουργός Εξωτερικών κ. Δρούτσας σε όλες τις συναντήσεις τους προβάλλουν τον κατοχικό χαρακτήρα του προβλήματος. Αυτό γίνεται και από τις άλλες πολιτικές ομάδες. Αυτή θα πρέπει να είναι η βάση μιας πανεθνικής στρατηγικής. Να μη μας διαφεύγει ότι η νεο-οθωμανική επεκτατική πολιτική της Τουρκίας πολιορκεί και την Κύπρο και το Αιγαίο και τη Θράκη. Αναφορικά με τη μορφή λύσης, ορθές οι δηλώσεις ότι πρέπει να είναι εναρμονισμένη με το ευρωπαϊκό κεκτημένο και ότι πρέπει να είναι προϊόν ελεύθερης επιλογής του κυπριακού λαού. Κι αυτό δεν μπορεί να γίνει χωρίς τερματισμό της κατοχής και της ασφυκτικής κηδεμονίας των Τουρκοκυπρίων από την Τουρκία. - Μήπως οι υποχωρήσεις γίνονται για να διευκολυνθεί ο Ταλάτ στην προεκλογική του εκστρατεία; Δεν είναι προτιμότερος του Έρογλου; Φοβούμαι ότι απομακρυνόμεθα από την πραγματικότητα. Ούτως ή άλλως, η Τουρκία ασκεί ασφυκτική κηδεμονία επί των Τουρκοκυπρίων. Όταν δε εμείς προβάλλουμε την καλή θέληση του Ταλάτ, σε περίπτωση αδιεξόδου σε ποιον θα αποδοθεί η ευθύνη; - Ο Πρόεδρος καθησυχάζει για τις «γενναιόδωρες προσφορές» λέγοντας ότι τίποτα δεν ισχύει αν δεν υπάρξει τελική συμφωνία. Φοβούμαι ότι η πραγματικότητα οδηγεί σε άλλα συμπεράσματα. Κάθε νέος γύρος συνομιλιών αρχίζει με βάση τις υποχωρήσεις που έχουν γίνει. - Τι πρέπει να γίνει για να επανέλθει το Κυπριακό στη σωστή του βάση (αντικατοχική); Να καταγγελθεί η Τουρκία στα διεθνή βήματα για τη συνεχιζόμενη κατοχή και για εγκλήματα πολέμου και οι τυχόν συνομιλίες να ασχοληθούν με τις ουσιώδεις πτυχές του Κυπριακού. - Αποφασίσθηκε τριήμερη σύνοδος του Εθνικού Συμβουλίου. Ποια η ημερήσια διάταξη; Να συζητήσουμε επιτέλους το διά ταύτα αντί θεωρητικών τοποθετήσεων χωρίς λήψη αποφάσεων. Δεχόμαστε εκ περιτροπής Προεδρία, νομιμοποίηση εποικισμού, διαρχία; Αν η πλειοψηφία διαφωνεί, τι θα κάνει ο Πρόεδρος; Θα συνεχίσει πολιτική εν διαστάσει με τη λαϊκή θέληση; Φ Ρ Ε Ρ Η Β Ε Ρ Α ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ-ΔΥΣΛΕΞΙΑ- ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΤΗΛ: ΚΙΝ.:

7 Απρίλιος Η Τουρκία "απαγορεύει" αποστολή έρευνας-διάσωσης στα Ψαρά - "Δεν δικαιούστε" λέει... ΗΆγκυρα με ΝΟΤΑΜ που εξέδωσε στις 12:34 σήμερα αρνείται στην Ελλάδα το δικαίωμα να προχωρήσει σε αποστολή έρευνας και διάσωσης του άτυχου ψαρά που αναζητείται από χθες στην περιοχή των Ψαρών με την αιτιολογία ότι η αρμοδιότητα έρευνας και διάσωσης στο Αιγαίο πέρα του 25ου Μεσημβρινού και ειδικότερα στην περιοχή των Ψαρών, ανήκει στην Τουρκία! H NOTAM εκδόθηκε την ίδια ώρα που ο πρωθυπουργός Γιώργος Παπανδρέου διαβεβαίωνε την γ.γ. του ΚΚΕ στην Βουλή Αλέκα Παπαρήγα ότι "Δεν υπάρχει θέμα διχοτόμησης του Αιγαίου στον 25ο Μεσημβρινό". Είναι τόσο προκλητική αυτή η κίνηση που σε συνδυασμό με το γεγονός ότι η όλη υπόθεση αφορά την διάσωση ενός ανθρώπου, αγγίζει τα όρια της χυδαιότητας και αδιαφορίας για την ανθρώπινη ζωή. Η Άγκυρα υποστηρίζει στη ΝΟΤΑΜ που εξέδωσε ότι η περιοχή (τα Ψαρά!) σε ότι αφορά την έρευνα και διάσωση είναι τουρκικής αρμοδιότητας. Προφανώς έχουν μείνει στην εποχή που τα Ψαρά ήταν τμήμα της οθωμανικής αυτοκρατορίας. Στις έρευνες που διεξάγονται στην ευρύτερη περιοχή των Ψαρών ξεκίνησαν από χθες 15/04 όταν ένας 69χρονος ψαράς έφυγε τα ξημερώματα με το σκάφος του, αλλά αργά χθες το απόγευμα δεν είχε επιστρέψει και η οικογένειά του ενημέρωσε το Λιμενικό. Η ΥΠΑ εγκρίνει τουρκική άσκηση στις "περιοχές τουρκικής ευθύνης αποστολών SAR Σκύρου-Λέσβου-Ψαρών"! Την ώρα που η προσοχή των πάντων ήταν στραμμένη στις οικονομικές εξελίξεις και στο Ταλίν της Εσθονίας οι υπουργοί Εξωτερικών Ελλάδας και Τουρκίας Δ.Δρούτσας (αναπληρωτής) και Α.Νταβούτογλου, μιλούσαν για στρατηγική συνεργασία των δύο χωρών, υπήρξε μία εξέλιξη στα εθνικά θέματα και ειδικά στον έλεγχο του Αιγαίου, άκρως αρνητική για την ελληνική πλευρά. Όλα ξεκίνησαν χθες με την έκδοση ΝΑVTEX από την Άγκυρα με την οποία εξαγγέλονταν άσκηση έρευνας και διάσωσης στις «τουρκικής αρμοδιότητας περιοχές SAR» οι οποίες ήταν οι περιοχές μεταξύ... Σκύρου- Λέσβου-Αγίου Ευστρατίου-Ψαρών και μεταξύ Χίου-Λέσβου (SEARCH AND RESCUE (SAR) EXERCISE ON APR 10, IN THE TURK- ISH SAR AREAS BOUNDED...)! Δηλαδή όλο το κεντρικό και ανατολικό Αιγαίο από την Σκύρο μέχρι την Λέσβο και την Χίο η Άγκυρα το χαρακτηρίζει «τουρκικής ευθύνης περιοχή έρευνας και διάσωσης». Κι εδώ αρχίζουν τα παράξενα: Η ελληνική απάντηση ήρθε με ΝΟΤΑΜ της ΥΠΑ (σημειώνουμε ότι τουρκική ΝΟΤΑΜ δεν έχει προϋπάρξει) με την οποία... εγκρίνεται η τουρκική άσκηση της οποίας η περιοχή έχει προδιοριστεί ως «τουρκικής ευθύνης περιοχή έρευνας-διάσωσης»! Προσοχή: Δεν απαγορεύεται να κάνει άσκηση έρευνας και διάσωσης η Τουρκία εντός του FIR Αθηνών. Μπορεί να το κάνει κατόπιν αίτησης στην ΥΠΑ και κατόποιν έγκρισης από την ΥΠΑ και βέβαια αποδεχόμενη ότι η άσκηση γίνεται εντός του FIR Αθηνών και σε περιοχή ελληνικής αρμοδιότητας. Και όχι σε «τουρκικής ευθύνης περιοχή» όπως αναφέρουν. Στην ελληνική ΝΟΤΑΜ γίνεται βέβαια στο τέλος μία απλή αναφορά περί «ελληνικής αρμοδιότητας (THE ATHINAI RCC - PIRAEUS JRCC) σε αποστολές έρευνας και διάσωσης εντός του FIR Αθηνών» (πάλι καλά...), αλλά μέχρι εκεί! Δεν γίνεται σαφής αναφορά στο παράνομο της τουρκικής θέσης περί «τουρκικής ευθύνης περιοχή», ούτε απορρίπτεται η τουρκική θέση. Είναι μία απόλυτα «ευγενική» («KINDLY REQUESTED» αναφέρεται χαρακτηριστικά) έγκριση της τουρκικής άσκησης έρευνας και διάσωσης, χωρίς να έχει καν προϋπάρξει τουρκική ΝΟΤΑΜ στις περιοχές τουρκικής αρμοδιότητας! Απλά σημειώνουμε για όσους δεν το γνωρίζουν ότι τα όρια του FIR του κάθε κράτους είναι τα όρια ευθύνης του για αποστολές έρευνας και διάσωσης. Δηλαδή τα τουρκικά όρια για αποστολές έρευνας και διάσωσης περιορίζονται στα μικρασιατικά παράλια, όπου και τα όρια του τουρκικού FIR. Βέβαια αυτό ισχύει σε όλες τις περιπτώσεις εκτός από μία: Οταν υπάρχει συμφωνία μεταξύ κρατών για παραχώρηση ευθύνης αποστολών SAR εντός του FIR ενός κράτους. Και εδώ τίθεται το ερώτημα: Παραχωρήσαμε τις αποστολές έρευνας και διάσωσης στην Τουρκία ανατολικά του 25ου Μεσημβρινού; ΚΕΝΤΡΟ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ Ψυχολογική στήριξη Ατομική ψυχοθεραπεία παιδιών Ειδική διαπαιδαγώγηση Εκμάθηση κοινωνικών δεξιοτήτων Αποκατάσταση μαθησιακών δυσκολιών Λογοθεραπεία Εργοθεραπεία Εξατομικευμένο πρόγραμμα μάθησης Ατομικό πρόγραμμα συμβουλευτικής και επαγγελματικού προσανατολισμού Συμβουλευτική γονέων ΣΤΟ ΚΕ.ΨΥ.ΠΑ αντιμετωπίζονται: Μαθησιακές δυσκολίες Δυσλεξία Υπερκινητικότητα Δυσκολία στην συγκέντρωση προσοχής Προβλήματα συμπεριφοράς Προβλήματα λόγου, ομιλίας, επικοινωνίας Διαταραχές της ανάπτυξης Αυτισμός Νοητική καθυστέρηση Ψυχολογικά προβλήματα Αδριανουπ όλεως 31, Θρακομακεδόνες Τηλ. / fax: Τ.Κ

8 8 Μάιος 2010 ΕΠΙΣΤΟΛΕΣ Πεθαμένη ή προδομένη; Του ΣΑΡΑΝΤΟΥ Ι. ΚΑΡΓΑΚΟΥ Ναι, η Ελλάς δεν είναι ποτέ πεθαμένη, είναι αιωνίως προδομένη. Το είχα συνειδητοποιήσει από τα χρόνια της Κατοχής, όταν άκουγα κι έλεγα (χωρίς να το εννοώ) το άκρως διδακτικό: «Βαριά θαμμένη, προδομένη από δειλούς προδότες γιους σου». Είναι ν' απορεί κανείς πώς ο τόπος αυτός κι ο κόσμος που τον κατοικεί κατορθώνουν να επιβιώνουν με τόση παραγωγή προδοτών. Μπορεί κατά την αρχαιότητα να νικήσαμε κατ' επανάληψη τους Πέρσες στα πεδία των μαχών και διά του Αλεξάνδρου να διαλύσαμε την αυτοκρατορία τους, ωστόσο είναι χρέος τιμής να ομολογήσουμε ότι στη διάρκεια αυτών των πολέμων, που κράτησαν δύο αιώνες, ουδείς Πέρσης επρόδωσε την πατρίδα του για να προσχωρήσει και να πολεμήσει στο πλευρό των Ελλήνων. Αντίθετα, στο πλευρό των Περσών, είτε ως προδότες, είτε ως μισθοφόροι, επολέμησαν αναρίθμητοι Έλληνες. Σήμερα αυτό που καταλογίζεται ως γενική -αλλά μη ομολογημένηδιαπίστωση είναι πως ο Έλληνας προδίδει την ιστορία του, που σημαίνει ότι προδίδει τον εαυτό του. Διότι η Ιστορία δεν είναι τίποτε άλλο παρά η ιστορία του εαυτού μας στο χθες, η ιστορία αυτών που μας γέννησαν. Σήμερα το ελληνόπουλο μέσα στον χώρο της Ιστορίας νιώθει σαν έλληνας τουρίστας σε βουδιστικό ναό της Βιρμανίας. Γνωρίζει ο νέος βλαστός μας την Ιστορία του αμυδρά, «ρεπουσικά». Στο περίπου, στο «έτσι κι έτσι». Στο πνεύμα του έχει εμφυτευθεί επιτηδείως μια σύγχυση, ένα είδος ζάλης. Και λέγω το «επιτηδείως εμφυτευθεί» διότι η διδασκομένη στο σχολείο Ιστορία έχει γραφτεί για να δημιουργήσει στο μυαλό του παιδιού ένα καλειδοσκόπιο, έτσι που το παιδί να μην μπορεί να ξεχωρίσει τίποτα: Ούτε το 1821 από το Οι Γάλλοι έχουν πολλούς όρους για να εκφράσουν την έννοια της προδοσίας. Προκειμένου για τον προδότη της πατρίδας χρησιμοποιούν την έκφραση traitre a sa patrie. Είναι η κορυφαία στιγμή του ανθρώπινου ξεπεσμού. Επανερχόμενος στους Γάλλους -και μη, παρακαλώ, μου επικολληθεί και η ταμπέλα του ξενομανούς- θα 'θελα να θυμίσω μια ωραία φράση που χρησιμοποιούν για να δηλώσουν τη λεηλασία, το διαγούμισμα οίκου περιφανούς: tout y est au pillage = όλα εκεί είναι προς διαρπαγή. όλοι εκεί κλέβουν. Με αυτό δεν θέλω να υπαινιχθώ ότι το εν λόγω «pillage» αφορά στον δημόσιο κορβανά, στις λεγόμενες ΔΕΚΟ, επιχειρήσεις κοινής ωφελείας, κοινοτικά προγράμματα. Loin de nous. Άπαγε! Εννοώ το κλέψιμο που γίνεται εις βάρος της εθνικής ιστορίας μας. Δεν έχει μείνει λίθος επί λίθου. Εθνική Τράπεζα θέλουμε να έχουμε. Στίς 16 Απριλίου ἀπεβίωσε ὁ μακαριστός πατήρ Μᾶρκος Μανώλης. Ηταν μία μεγάλη πνευματική προσωπικότητα, μέ τεράστιο ἔργο, ὁ ὁποῖος ἐρχόταν τίς Κυριακές καί ἐξομολογοῦσε στό Ολυμπιακό Χωριό. Τό Σάββατο τοῦ Λαζάρου εἶχε ἐξομολογήσει στήν ἐνορία του, στόν Αγιο Γεώργιο Διονύσου, 150 πνευματικοπαίδια του. Τήν Κυριακή τῶν Βαΐων, ξεκίνησε νά ἔλθει στήν πόλη μας καί κατέληξε στό 401, ὅπου ἔμεινε μέχρι τό τέλος του. Στήν κηδεία του ἦταν ἐκπληκτική ἡ προσέλευση πολλῶν χιλιάδων ἀτόμων, πού φάνηκε πόσο ἀγαπητός ἦταν στόν κόσμο, πού ψάχνουν γιά φωτεινές μορφές σʼ αὐτή τήν δύσκολη καί σκοτεινή ἐποχή. Εθνική ποδοσφαίρου, καλαθοσφαίρισης, άρσεως βαρών έχουμε, μόνον εθνική Ιστορία δεν θέλουμε να έχουμε. Γιατί κάποιοι αποφάσισαν ότι δεν πρέπει να είμαστε έθνος. Λες και το έθνος κάνει κακό στην υγεία, όπως τα τσιγάρα «Έθνος», που τον παλαιό καιρό τα κάπνιζα μανιωδώς. Ίσως γι' αυτό μου κόλλησαν τη ρετσινιά του... εθνικιστή! Σήμερα δυστυχώς στην πατρίδα μας, που λίγοι επιμένουν να τη λένε πατρίδα, για να ορθοτομείς τον λόγο πρέπει να λιβελογραφείς. Λυπάμαι που άνθρωπος ευαίσθητος, όπως εγώ, αναγκάζομαι συχνά πυκνά να χρησιμοποιώ λόγο σκληρό. Δεν μπορώ, όμως, να κάνω αλλιώς. Νιώθω δύσπνοια μέσα σ' αυτή την ατμόσφαιρα της γενικής καταπτώσεως. Η λέξη merde, χάρη στον Καμπρόν, δοξάστηκε στο Βατερλώ και ταπεινώνεται σήμερα στην Ελλάδα, διότι ανεπιτρέπτως παρομοιάζεται η πολιτική και πνευματική μας ζωή με το merde, που είναι, ίσως, κάτι ανώτερο. Λυπάμαι που χρησιμοποιώ το λεξιλόγιο αυτό. Αλλ' ομολογώ ότι η αισχρολογία είναι πλέον προϋπόθεση για την ακριβολογία. Δυστυχώς, για να ακριβολογεί κανείς σήμερα πρέπει να αισχρολογεί. Το αισχρό δεν περιγράφεται με κομψές αλλά με αισχρές εκφράσεις. Πώς αλλιώς να εκφραστεί κανείς όταν βλέπει παντού γύρω του, πάνω του, να κυριαρχούν η αισχρότητα, η αγριότητα και η αχρειότητα; Αν στρέψουμε το βλέμμα μας προς την πολιτική, αυτομάτως έρχεται στη γλώσσα μας η λέξη του Καμπρόν. Συνήθως ο κοσμάκης λέει πως οι πολιτικοί μας «τα έκαναν σκ...». Λάθος! Δεν τα έκαναν σκ... Ήσαν σκ...! Εμφανίζονται κάθε φορά σαν Ηρακλής, που θα καθαρίσουν την κόπρο του Αυγεία, αλλ' όταν εισέρχονται στον στάβλο δεν αφαιρούν προσθέτουν. Λυπάμαι, αλλ' η εικόνα την οποία προσφέρει η μεταπολιτευτική Ελλάδα είναι εικόνα ακάθαρτης Βεσπασιανής. Όταν προ εικοσαετίας περίπου εμφανίστηκα για πρώτη φορά στην τηλοψία εν μέσω δύο πολιτικών ογκολίθων, εδήλωσα πως η λεγόμενη δημοκρατία μας κινδυνεύει να ηττηθεί σε θέματα ηθικής από τη δικτατορία. Όντως, ηττηθήκαμε. Ασχέτως αν οι ρωγμές στο πολιτικό σύστημα έγιναν πιο έντονες εξαιτίας της δικτατορίας, που με την απρόσμενη πτώση της μας έφερε απροσδοκήτως στα... ίδια. Είχα τότε δηλώσει (και αυτό δημοσιεύθηκε σε πολλές εφημερίδες) ότι οι πολιτικοί διατρέχουν τον κίνδυνο να μεταβληθούν σε έμψυχα πτυελοδοχεία. Σήμερα δυστυχώς αυτό επιβεβαιώνεται από ειδικές μετρήσεις. Σε λίγο η τάση αυτή θα εκδηλωθεί και προς τη λεγόμενη μεγαλοδημοσιογραφία. ΠΡΑΚΤΟΡΕΙΟ ΟΠΑΠ - ΧΟΛΙΔΗΣ ΜΠΑΜΠΗΣ ΑΓ. ΤΡΙΑΔΟΣ 79Α - ΑΧΑΡΝΕΣ ΤΗΛ (το κοντινότερο στο Ολυμπιακό Χωριό) ΚΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΛΛΑΓΕΣ ΑΓΟΡΕΣ - ΠΩΛΗΣΕΙΣ ΟΙΚΟΠΕΔΩΝ ΜΟΝΟΚΑΤΟΙΚΙΩΝ ΔΙΑΜΕΡΙΣΜΑΤΩΝ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ ΓΕΩΡΓΙΟΣ Δ. ΚΑΤΣΑΝΔΡΗΣ * Λεωφ. Θρακομακεδόνων & Κορίνθου * Λ. Καραμανλή Αχαρναί Τηλ Τηλ. Οικίας: Κιν. :

9 ΟΛΥΜΠΙΑΚΟ ΧΩΡΙΟ Μάιος Ρίγη συγκίνησης για το ενδιαφέρον του δημάρχου Αχαρνών Παν. Φωτιάδη για το Ολυμπιακό Χωριό και τις αθλητικές εγκαταστάσεις! Κανείς μας δεν θα μπορούσε να σκεφτεί πως ο δήμαρχος έχει τέτοιες ευαισθησίες! Ο εξαφανισμένος επί τέσσερα συναπτά έτη από το Ολυμπιακό Χωριό, Παν. Φωτιάδης, ξαφνικά θυμήθηκε ότι η ζώνη πρασίνου του Χωριού μας χρειάζεται ιδιαίτερη μέριμνα! Ο παντελώς αδιάφορος για τις ανάγκες των «γραφικών φιλοξενούμενων» στην περιοχή του δεν αναρωτήθηκε καν ποιος φρόντιζε την πράσινη ζώνη όλα αυτά τα χρόνια! Τα «ίδια μέσα» στα οποία αναφέρεται στην συνάντηση του με την πρόεδρο του Οργανισμού Εργατικής Κατοικίας κ. Γεωργία Κωτίδου, προφανώς για να την συγκινήσει, είναι τα ανταποδοτικά τέλη, ετησίως, που κατά ομολογία του εισπράττει μέσω της ΔΕΗ ανελλιπώς όλα αυτά τα χρόνια από τους κατοίκους και που δεν του φτάνουν ούτε για την αποκομιδή των απορριμμάτων στο Ο.Χ. αφού ακόμα και αυτή είναι ελλιπής ενώ οι οδοκαθαριστές είναι τόσο σπάνιοι όσο και τα κοιτάσματα χρυσού στο Χωριό! Και όχι μόνο αυτό! Ξαφνικά θυμήθηκε ότι το Ολυμπιακό Χωριό είναι και πρότυπος οικισμός! Τόσο πρότυπος που μεθοδεύεται συστηματικά η εξαφάνιση του «Ολυμπιακού Χωριού» ως τοπωνύμιο από τα σχολεία, τις παρελάσεις, τις πινακίδες των λεωφόρων που οδηγούν στο Ολυμπιακό Χωριό. Αμ αυτό το ενδιαφέρον για τα καταστήματα του Ολυμπιακού Χωριού! Ξέχασε την εποχή που τα πρόστιμα έπεφταν βροχή στους μαγαζάτορες, βυθίζοντάς τους ακόμα περισσότερο στο τέλμα της οικονομικής καταστροφής; Για την εκκλησία τι θα έκανε δηλαδή ο δήμαρχος; Πόσο ανενημέρωτος είναι ο άνθρωπος; Αλίμονο αν περιμέναμε και ευτυχώς δεν περιμέναμε- τίποτα από εκείνον. Η ανέγερση του ναού έχει πάρει τον δρόμο της. Να τον ενημερώσουμε ότι ο χώρος ανέγερσης έχει εγκριθεί, τα αρχιτεκτονικά είναι έτοιμα και σύντομα θα αρχίσει η εκσκαφή, στην οποία τουλάχιστον θα μπορούσε να βοηθήσει έναντι των ανταποδοτικών τελών που εισπράττει. Για τις αθλητικές εγκαταστάσεις δεν θα πω τίποτα. Θα πουν οι γονείς των 600 και πλέον παιδιών όταν, και αν, έρθει εκείνη η ώρα. Οι γονείς των παιδιών από το Ολυμπιακό Χωριό, τους Θρακομακεδόνες, το Μενίδι που όλοι μαζί στηρίζουν το έργο που πραγματοποιείται στις αθλητικές εγκαταστάσεις τις οποίες συντηρούν και διαφυλάττουν ως κόρη οφθαλμού. ΕΜΠΑΙΓΜΟΣ ΤΕΛΟΣ! Είναι γνωστό σε όλους ότι από τους ΚΑΠ που θα πάρει δεν θα μπει ούτε ένα ευρώ στο Χωριό. Θα καλύψει άλλες ανάγκες. Θυμηθείτε την απάντηση που έδωσε στον δημοσιογράφο όταν κάηκε η Πάρνηθα. Στην ερώτηση «τι έγινε με το κονδύλι για τις αντιπυρικές ζώνες;» η απάντηση του δημάρχου ήταν «το χρησιμοποιήσαμε για αντιπλημμυρικά έργα!». Νάσσος Βαλαβάνης Dimitris Koukaras Αγ. Ιωάννη Θεολόγου 56 Αχαρνές Τηλ.: Fax: Η «Δεκέλεια» στηρίζοντας την «πράσινη» ανάπτυξη εξασφάλισε για τους αναγνώστες της την εγκατάσταση 30 Φωτοβολταϊκών συστημάτων σε ιδιαίτερα προνομιακές τιμές. Πληροφορίες στα τηλ

10 10 Μάιος 2010 ΒΑΡΥΜΠΟΠΗ - ΘΡΑΚΟΜΑΚΕΔΟΝΕΣ Νοσταλγικό ταξίδι στην εποχή της Μπουάτ στους Θρακομακεδόνες Μεσούσης της ανοίξεως, την Τετάρτη 14 Απριλίου 2010 το εκλεκτό φιλόμουσο κοινό των Θρακομακεδόνων απήλαυσε ένα μοναδικό μουσικό ταξίδι σε μια εποχή που κυριαρχούσαν οι αξίες και η ευγένεια της ανθρώπινης ψυχής, όπως χαρακτηριστικά τόνισε ο πρόεδρος του ΠΚΘ κος Λαμπρινός Πλατυπόδης στο καλωσόρισμά του, με πλοίο τη μουσική του Νέου Κύματος. Ο μοναδικός Τάκης Κωνσταντακόπουλος, από τους τελευταίους εναπομείναντες Μετανεοκυματικούς δημιουργούς, προασπιστές της καλής έντεχνης μουσικής, με την αισθαντική, κλασική και ξεχωριστή σε ηχόχρωμα φωνή του, ερμήνευσε αγαπημένα τραγούδια από το Νέο Κύμα και όχι μόνο, δημιουργώντας αισθήματα ψυχικής ευφορίας και ανάτασης στο κοινό, το οποίο δεν έπαψε ούτε μια στιγμή να τραγουδά και να χειροκροτεί. Τον Τάκη Κωνσταντακόπουλο συνόδευσε η εκλεκτή και υψηλών προδιαγραφών Ορχήστρα της ΚΕΠΕΔΑ Τη Πέμπτη ξεκίνησε η νέα δραστηριότητα του ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ με τίτλο: ΚΑΦΕΣ ΜΕ ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ, στηριζόμενη στην ιδέα ότι ο λαογραφικός μας πολιτισμός δεν είναι μόνο τα ήθη, τα έθιμα, οι χοροί, τα τραγούδια και οι παραδόσεις του λαού μας, αλλά και τα έργα των μεγάλων Ποιητών και Λογοτεχνών της πατρίδας μας. Ξεκινήσαμε με το αφιέρωμα στους σημαντικότερους σταθμούς του έργου του μεγάλου μας ποιητή ΟΔΥΣΣΕΑ ΕΛΥΤΗ. Η πολυπληθής συμμετοχή των συμπολιτών μας και όχι μόνο (πλησίασαν τα 100 άτομα) επιβεβαίωσε την επιλογή του Δ.Σ. του ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ για ανάλογες συναντήσεις. Η σε όλους μας γνωστή, για την καλλιέργεια και τη δύναμη της πένας της, συμπολίτισσά μας κ. Βαρβάρα Μπακάλη, με την εξαιρετικά εμπεριστατωμένη ομιλία της, μας παρουσίασε στο μέτρο του δυνατού, τους σημαντικότερους σταθμούς στην εξέλιξη της ποίησης του ΟΔΥΣΣΕΑ ΕΛΥΤΗ, που όπως χαρακτηριστικά ανέφερε: «..γεννημένος κι αναστημένος στην Ελλάδα της κλασσικής παράδοσης αλλά και των μεθυστικών αρωμάτων, της βαθυγάλανης θάλασσας και του εκτυφλωτικού ήλιου, διακήρυττε με το παγκοσμίως γνωστό έργο του ΑΞΙΟΝ ΕΣΤΙ,πως ήταν πλασμένος για τις μικρές κόρες και τα νησιά του Αιγαίου..». Η ζωντανή απαγγελία της επίσης συμπολίτισσάς μας Φιλολόγου κας Αλίκης Σιαβελή, αντιπροσωπευτικών κομματιών από τα γνωστότερα έργα του ποιητή, ξανάφερε στο νου όλων μας μνήμες από άλλες εποχές. Η όλη παρουσίαση δικαίωσε τη ρήση του Αγγλου ποιητή T.S. Elliot ο υπό την διεύθυνση του αγαπητού Αντώνη Αμπαρτζάκη. Ξεχωριστή η παρουσία της γλυκυτάτης τραγουδίστριας Άντζελας Ορφανού, γνωστής και από την συμμετοχή της σε μουσική εκπομπή στην ΕΤ3, καθώς και του τραγουδιστή Νίκου Μπουρνέλη με τη δυνατή και ποιοτική φωνή του. Παρόντες σʼ αυτό το μουσικό ταξίδι ήταν ο Δήμαρχος κος Θέμης Οικονόμου, ο οποίος αφού ευχαρίστησε θερμά τον Τάκη Κων σταντα κόπουλο για την εκπληκτική ερμηνεία του, αναφέρθηκε στην πολύχρονη γνωριμία του με τον μαέστρο της ορχήστρας και ευχαριστώντας τον, του ζήτησε να ανανεώσουν πολύ σύντομα το μουσικό ραντεβού τους. Τίμησαν επίσης με την παρουσία τους την εκδήλωση η αντιδήμαρχος κα Βούλα Χαραλαμποπούλου- Ντελή, η Δημοτική σύμβουλος κα Νίτσα Ξενιά, ο Διευθυντής του ΠΚΘ κος Ηρακλής Γεωργιάδης, και το μέλος του ΔΣ κα Ολυμπία Δραγούνη. «ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ» Oι κ. κ. Βαρβάρα Μπακάλη και Αλίκη Σιαβελή οποίος έγραψε: «μέρος της απόλαυσής μας στη μεγάλη ποίηση, βρίσκεται στην απόλαυση πως κρυφακούμε λόγια που δεν απευθύνονται σʼ εμάς..». Η βραδυά έκλεισε με τα γνωστά τραγούδια σε στίχους του ΟΔΥΣΣΕΑ ΕΛΥΤΗ (ένα το χελιδόνι, της αγάπης αίματα και της δικαιοσύνης ήλιε νοητέ), τα οποία τραγούδησαν μέλη της χορωδίας του ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ και όλοι οι παριστάμενοι, με τη συνοδεία του ακορντεόν του συμπολίτη μας κ. Ιωάννη Γαλέου, ο οποίος ευγενικά προσφερόμενος, ανταποκρίθηκε στο κάλεσμά μας και έδωσε ένα διαφορετικό τόνο στην όλη προσπάθεια. Το Δ.Σ. αισθάνεται την ανάγκη να ευχαριστήσει δημόσια τους βασικούς συντελεστές της βραδυάς κ.κ. Βαρβάρα Μπακάλη και Αλίκη Σιαβελή και ιδιαιτέρως τον κ. Ιωάννη Γαλέο. Τέλος ένα μεγάλο ευχαριστώ στην ομάδα συμπαράστασης του έργου μας τις κ.κ. Νώνη Παπαντωνάτου, Καίτη Κούβαρη και Βέτα Παρασκευοπούλου για τη κινητοποίηση και την άψογη διοργάνωση της βραδυάς. ΑΡΓΥΡΩ ΖΗΣΙΜΟΥ Υπεύθυνη Επικοινωνίας Λαογραφικής Εταιρείας «Α Ρ Ι Σ Τ Ο Τ Ε Λ Η Σ» ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗΝ ΕΠΤΑΝΗΣΙΑΚΗ ΠΟΙΗΣΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΒΑΛΑΩΡΙΤΗΣ «Από την Ένωση της Επτανήσου με την Ελλάδα στην Ένωση της Επτανησιακής με την Αθηναϊκή Σχολή» Μεγάλη επιτυχία, όπως ήταν αναμενόμενο, σημείωσε και η τέταρτη ενότητα του πολύμηνου Αφιερώματος στην Επτανησιακή Ποίηση με θέμα: «Αριστοτέλης Βαλαωρίτης - Από την Ένωση της Επτανήσου με την Ελλάδα στην Ένωση της Επτανησιακής με την Αθηναϊκή Σχολή»,που οργάνωσε το Πνευματικό Κέντρο του Δήμου Θρακομακεδόνων, πρωτοστατούντος του προέδρου κου Λαμπρινού Πλατυπόδη. Την Κυριακή 25 Απριλίου 2010 στην κατάμεστη αίθουσα του Π.Κ.Θ. ο Νομάρχης Ανατολικής Αττικής κος Λεωνίδας Κουρής, παρόντων του Δημάρχου Θρακομακεδόνων κου Θέμη Οικονόμου, των Νομαρχιακών και Δημοτικών Αρχών, Πανεπιστημιακών, Καλλιτεχνών και πολλών φιλόμουσων Αθηναίων κήρυξε την έναρξη της τέταρτης ενότητας του εν λόγω Αφιερώματος για τον Αριστοτέλη Βαλαωρίτη και την Ένωση της Επτανήσου με την Ελλάδα. Ο Νομάρχης στον εναρκτήριο λόγο του, αφού ευχαρίστησε για την πρόσκληση τους συντελεστές του Αφιερώματος με λόγο λιτό και μεστό εξήρε τη σημασία της συνύπαρξης της ποίησης με την πολιτική, όπως αυτή ουσιοποιήθηκε στο λόγο και στο έργο του μεγάλου Επτανήσιου-Λευκαδίτη ποιητή και πολιτικού Αριστοτέλη Βαλαωρίτη. Για τον μεγάλο ποιητή και πολιτικό μίλησε ο έγκριτος νεοελληνιστής, κος Θεοδόσης Πυλαρινός, Αναπληρωτής Καθηγητής Νεοελληνικής Λογοτεχνίας του Ιόνιου Πανεπιστημίου. Ο κος Πυλαρινός, ξεφεύγοντας από το πλαίσιο ομιλιών επαίνων και εκμεταλλευόμενος το υψηλό επίπεδο των παρισταμένων ανέπτυξε και ανέλυσε με καθόλα επιστημονικό και τεκμηριωμένο λόγο τη σημασία και τον απόηχο του έργου του ποιητή και του πολιτικού, όπως αυτό αντιμετωπίστηκε στην εποχή του, αλλά και όπως αποτιμάται θετικά ή επικριτικά στις μέρες μας. Ο καθηγητής είπε πολλές αλήθειες, προβλημάτισε και κατέστησε αναντίλεκτα πιο σοφό και πιο υποψιασμένο το εκλεκτό κοινό. Το κοινό επίσης απήλαυσε τον ποιητικό λόγο του Βαλαωρίτη από τις έξοχες απαγγελίες της διακεκριμένης ηθοποιού κας Μαρίας Φιλίππου και της θεατρικής της ομάδας, της συναποτελούμενης από τις: Ε. Γιαλαμά, Σ. Καλαϊτζή, Δ. Κωνσταντίνου, Φ. Λαμπροπούλου, Χ. Μπαζιοπούλου, Κ. Πρωτοψάλτη, Β. Τασοπούλου, Μ. Τοκατλίδη. Στη συνέχεια η Χορωδία του Πνευματικού Κέντρου υπό τη διεύθυνση του μαέστρου Σταύρου Πιοτόπουλου και τη συνοδεία της Αγάπης Κόλεβα στο πιάνο και η Παιδική Χορωδία του Πνευματικού Κέντρου υπό τη διεύθυνση του Γιώργου Κωνσταντινίδη απέδωσαν τραγούδια σε ποίηση Αριστοτέλη Βαλαωρίτη. Στο κύριο μουσικό μέρος του Αφιερώματος ανταποκρίθηκαν επάξια οι καλλιτέχνες της Εθνικής Λυρικής Σκηνής, Χάρις Ανδρανός- βαρύτονος και Δημήτρης Γιάκας- πιανίστας. Ο διάσημος βαρύτονος Χάρις Ανδριανός, που πρωταγωνιστεί και φέτος στην Εθνική Λυρική Σκηνή στην παράσταση «Το Μικρόβιο του Έρωτα» του Κώστα Γιαννίδη με τη μοναδική φωνή του και με συνοδεία στο πιάνο τον εξαιρετικό Δημήτρη Γιάκα ερμήνευσε τα ακόλουθα γνωστά μουσικά έργα: GIOACCHINO ROSSINI: Largo al factotum (Άρια του Φίγκαρο από την όπερα Ο ΚΟΥΡΕΑΣ ΤΗΣ ΣΕΒΙΛΛΗΣ) MITCH LEIGH: The impossible dream από το μιούζικαλ MAN OF LA MANCHA ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΡΟΔΙΟΣ: Η Μουσική (σε ποίηση Ιωάννη Πολέμη) ΜΑΝΟΣ ΧΑΤΖΙΔΑΚΙΣ: Μέρες του 1903 (σε ποίηση Κων/νου Καβάφη) - από τον ΜΕΓΑΛΟ ΕΡΩΤΙΚΟ ΣΠΥΡΙΔΩΝ ΞΥΝΔΑΣ: Νάνι-νάνι (σε ποίηση Αρ. Βαλαωρίτη) ΝΙΚΟΣ ΧΑΤΖΗΑΠΟΣΤΟΛΟΥ: Ρετσίνα ΠΑΥΛΟΣ ΚΑΡΡΕΡ: Ο Γερο-Δήμος (σε ποίηση Αρ. Βαλαωρίτη) από την όπερα ΜΑΡΚΟΣ. Το τέλος της εκδήλωσης τους βρήκε όλους κατενθουσιασμένους, ενώ το επόμενο ραντεβού δόθηκε για τις 30 Μαΐου 2010, στο Αφιέρωμα για τον Λορέντζο Μαβίλη. Το εξαιρετικό αυτό Αφιέρωμα τίμησαν με την παρουσία τους οι αντινομάρχες Ανατολικής Αττικής κοι Χάρης Δαμάσκος και Γιώργος Φυτάς, ο πρόεδρος του Δημοτικού Συμβουλίου Κώστας Βλαχοδήμος, η Αντιδήμαρχος Βούλα Χαραλαμποπούλου-Ντελή, Δημοτικοί Σύμβουλοι, μέλη του ΔΣ του Πνευματικού Κέντρου, εκπρόσωποι Συλλόγων και Φορέων του Δήμου. º π ø - π º π ª πμ π º π - π μ π ÂÒÚÁÈÔ ˆÙÛÈ Ó ÛÊ ÏÈÛÙÈÎfi Ì Ô ÏÔ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΤΑ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΑ ΖΩΗΣ ΜΕ ΤΑ ΕΝΤΕΛΩΣ ΠΡΩΤΟΠΟΡΙΑΚΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ «MEDI HOSPITAL» INTERAMERICAN «ΚΑΤΟΙΚΙΑ» ΤΩΡΑ ΑΣΦΑΛΙΖΕΤΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΥΣΙΑ ΣΑΣ ΜΕ ΜΟΝΟ 4 ΕΥΡΩ/ΜΗΝΑ. ËÊÈÛ & Á. ˆÓ/ÓÔ 57 - Δ , ª ÚÔ ÛÈ ΔËÏ. Ú Ê.: Fax: ΔËÏ. ÈÎ.: ÈÓ

11 ΘΡΑΚΟΜΑΚΕΔΟΝΕΣ Μάιος

12 12 Μάιος 2010 ΙΑΤΡΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑΤΙ ΚΑΠΟΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΙΝΑΙ ΕΠΙΘΕΤΙΚΑ Πόσο επηρεάζουν τα βίαια τηλεοπτικά παιχνίδια την παιδική επιθετικότητα Ηεπιθετικότητα στην παιδική και εφηβική ηλικία ως εκδήλωση της ανθρώπινης συμπεριφοράς αποτελεί ένα διαχρονικό παγκόσμιο κοινωνικό φαινόμενο. Ο όρος επιθετικότητα συχνά παρερμηνεύεται και προκαλεί σύγχυση διότι περιλαμβάνει ένα ευρύτατο πλαίσιο συμπεριφορών και ποικίλων εκδηλώσεων. Εξαρτάται από παράγοντες όπως η ηλικία του παιδιού, το κίνητρο και ο σκοπός που επιδιώκει. Η επιθετικότητα ως συμπεριφορά χαρακτηρίζεται από εχθρική διάθεση και αποσκοπεί σε ενέργειες που προκαλούν σωματικό πόνο, τραύμα και άγχος τόσο στο στενό περιβάλλον (οικογενειακά πρόσωπα, φίλοι) όσο και στο ίδιο το παιδί. Αναμφισβήτητα η έκφραση θυμού και οργής αποτελούν συμπεριφορές ποιυ συνοδεύουν το παιδί στη διαδικασία ανάπτυξής του. ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΒΑΣΙΛΑΚΗ Ψυχολόγου, Bsc, Msc Health Psychology Tα επιθετικά παιδιά παρουσιάζουν συμπεριφορές όπως ανυπακοή, αρνητισμό, αντιδραστικότητα, προκλητικότητα, αλλά και αδιαφορία ως προς το οικογενειακό και σχολικό πλαίσιο, αλλά και το φιλικό συνομήλικο περιβάλλον. Οι προαναφερθείσες αρνητικές συμπεριφορές δημιουργούν προβλήματα στο δίκτυο σχέσεων του παιδιού (είτε στο σπίτι, είτε στο σχολείο), αλλά και στο ίδιο το άτομο, διότι δεν γνωρίζει τις κοινωνικά αποδεκτές συμπεριφορές που θα το ενισχύσουν στην ομαλή ανάπτυξη και ένταξή του στο κοινωνικό περιβάλλον. Έρευνες υποστηρίζουν πως ενήλικες που διέπραξαν εγκληματικές ενέργειες συχνά είχαν εμφανίσει επιθετική-παραβατική συμπεριφορά σε νεαρή ηλικία. Έκφραση επιθετικότητας στα πρώτα χρόνια Ο θυμός εκφράζεται από τους πρώτους μήνες της ζωής του βρέφους και σχετίζεται με την άμεση ικανοποίηση των αναγκών του. Παίρνει μορφή μέσα από το κλάμα και τις φωνές. Στα μικρά παιδιά οι εκδηλώσεις θυμού δεν είναι εμπρόσωπες και χαρακτηρίζονται από αυτοκαταστροφικές συμπεριφορές, όπως το έντονο χοροπηδητό, το κράτημα της αναπνοής, τα ξεφωνητά, τα χτυπήματα στο πάτωμα, το κοκάλωμα του σώματος. Μετέπειτα εμφανίζεται η εχθρική εκδικητική συμπεριφορά που αποσκοπεί να προκαλέσει πόνο-βλάβη σε κάποιο άλλο πρόσωπο. Η εχθρική-εκδικητική συμπεριφορά συχνά περιλαμβάνει συμπεριφορές όπως το πέταγμα αντικειμένων, τα τσιμπήματα, τα δαγκώματα, τα χτυπήματα, τους διαπληκτισμούς, τις βρισιές, όταν δεν ικανοποιούνται οι επιθυμίες του παιδιού. Κατά το δεύτερο και τρίτο έτος της ηλικίας είναι πιθανό η επιθετικότητα να στραφεί προς τους γονείς, ενώ από το τέταρτο έτος προς το σχολικό περιβάλλον (δασκάλους, συμμαθητές). Επιθετική συμπεριφορά στο σπίτι Η επιθετική συμπεριφορά του παιδιού στο σπίτι σχετίζεται με τις γονεϊκές φιγούρες και οφείλεται στις (Ι. Παρασκευόπους, 1985): Καθημερινές συγκρούσεις (άρνηση για διάβασμα, για φαγητό, προσωπική υγιεινή). Συγκρούσεις σχετιζόμενες με περιορισμούς (υπερβολικές στερήσεις και απαγορεύσεις, τα συνεχή μη και όχι είναι πιθανό να προκαλέσουν αναστάτωση). Συγκρούσεις στις διαπροσωπικές σχέσεις γονέων παιδιών (παιδιά που είναι ατίθασα, ζωηρά εξ ιδιοσυγκρασίας). Κριτική συμπεριφορά ως προς τις επιδό- Μαρίνα Γ. Λάσκαρη Ορθοδοντικός, MSc. Boston University, USA σεις των παιδιών (παραμέληση, απόρριψη). Επιβολή σωματικής τιμωρίας (μέσω μίμησης προτύπου μαθαίνουν τα παιδιά σαν τρόπο επίλυσης των προβλημάτων τη βία). Οποιαδήποτε μορφή κακοποίησης. Επιθετική συμπεριφορά στο σχολείο Η επιθετική συμπεριφορά στο σχολείο σχετίζεται με τους ακόλουθους παράγοντες: Αλληλεπίδραση παιδιών (κάποιο παιιδί μπορεί να δικαιολογεί την επιθετικότητά του διότι δέχεται κοροϊδία από τα υπόλοιπα παιδιά). Αρνητικά συναισθήματα (άγχος, πίεση, ανησυχία) που βιώνουν τα παιδιά σε σχέση με το πρόγραμμα και τον τρόπο λειτουργίας του σχολείου. Διαπαιδαγώγηση του παιδιού από το σπίτι (η επιθετική συμπεριφορά υποστηρίζεται από τους γονείς σαν μέθοδος αντιμετώπισης των συγκρούσεων στο σχολείο). Τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης (προβολή αρνητικών κοινωνικών προτύπων). Ενδεικτικές συμβουλές Αντιμετώπιση και αντίληψη της έννοιας της επιθετικότητας ως φυσιολογικού μέρους της διαδικασίας κοινωνικοποίησης του παιδιού. Αποφυγή της σωματικής τιμωρίας και ενθάρρυνση του διαλόγου για κατανόηση των συνεπειών των πράξεων του παιδιού. Έλεγχος των προγραμμάτων της τηλεόρασης που παρακολουθούν τα μικρά παιδιά. Προσπάθεια για διατήρηση κλίματος ισορροπίας, δημοκρατίας, και ασφάλειας μέσα στην οικογένεια. Σε περίπτωση που η βίαιη συμπεριφορά του παιδιού παραβιάζει τους κοινωνικούς κανόνες που αντιστοιχούν σε κάθε ηλικιακό στάδιο, είναι πιο σοβαρή από τις συνήθειες αταξίες των παιδιών ανά ηλικία και επαναλαμβάνεται για μεγάλο χρονικό διάστημα, είναι πιθανό να σχετίζεται με διαταραχή συμπεριφοράς. Για την αντιμετώπιση των διαταραχών συμπεριφοράς απαιτείται θεραπευτική προσέγγιση από ειδικό ως προς το παιδί, τους γονείς και συχνά το σχολικό πλαίσιο. Οι αιτίες της επιθετικής συμπεριφοράς Ένα από τα μεγαλύτερα θέματα που έχουν συζητηθεί στον τομέα επαγγελμάτων ψυχικής υγείας και όχι μόνο, είναι τα αίτια που προκαλούν την επιθετική συμπεριφορά. Οι επικρατέστερες θεωρίες που έχουν διατυπωθεί μέχρι σήμερα είναι οι ακόλουθες: 1. Η παιδική επιθετικότητα ως εγγενής βιολογική ορμή (Freud, Lorens): Σύμφωνα με αυτή τη θεωρία η επιθετική συμπεριφορά είναι ο τρόπος που το παιδί αντιμετωπίζει τον κίνδυνο και κατ' επέκταση ενεργεί με στόχο την επιβίωσή του. 2. Η παιδική επιθετικότητα ως προϊόν μάθησης (Bandura, Walters): Σύμφωνα με αυτή την θεωρία το παιδί παρατηρεί την επιθετική συμπεριφορά των γύρω του (γονείς, εκπαιδευτικοί, φίλοι) και στη συνέχεια μιμείται τη συγκεκριμένη συμπεριφορά (μίμηση προτύπου). Σημαντικός επιπρόσθετος παράγοντας σε αυτή τη θεωρία είναι η τηλεόραση. Η τηλεόραση αποτελεί ένα μέσο που προσφέρει χιλιάδες σκηνές βίας στα παιδιά και τους εφήβους. Στα παιδιά ηλικίας κάτω των 8 ετών η παρακολούθηση εικόνων επιθετικότητας και βίας είναι εξαιρετικά ζημιογόνα. Τα παιδιά είναι ευάλωτοι θεατές και δεν μπορούν να διακρίνουν τη διαφορά μεταξύ της εικόνας και της πραγματικότητας, θεωρώντας τις βίαιες πράξεις αληθινές, με κίνδυνο ψυχολογικού τραύματος. Επίσης η τηλεόραση δεν δείχνει τις συνέπειες των βίαιων πράξεων (ταινίες, cartoon, παιχνίδια video) και με τον τρόπο αυτό στο παιδί δημιουργείται η εντύπωση ότι η βία είναι πράξη ατιμώρητη, χωρίς επιπτώσεις. Σημαντικές έρευνες έχουν καταλήξει ότι η τηλεοπτική βία είναι υπεύθυνη για τα παρακάτω: Εκμάθηση επιθετικής νοοτροπίας και συμπεριφοράς. Απευαισθητοποίηση στις βίαιες πράξεις και συμπεριφορές. Ανάπτυξη φόβου για τον κόσμο γύρω τους. 3. Η παιδική επιθετικότητα ως προϊόν αλληλεπίδρασης των παραγόντων του περιβάλλοντος και των προσωπικών χαρακτηριστικών του παιδιού εφήβου (Χρηστάκης): Σύμφωνα με αυτή τη θεωρία, κάποια παιδιά είναι πιθανό λόγω χαρακτήρα να έχουν τάση επιθετικής συμπεριφοράς. Οι παράγοντες που επιδρούν γύρω τους (οικογένεια, φίλοι, συμμαθητές) μπορούν με τη δική τους συμπεριφορά αντίστοιχα να προτρέπουν ή να αποδοκιμάζουν την επιθετικότητα. Kόμβος Βαρυμπόπης Αγ. Σαράντα 20 & Χειμάρρας , Ν. Ερυθραία τηλ Κιν.: Δέχεται κατόπιν ραντεβού 9-12 π.μ μ.μ. STANDARDKLIMA ΨΥΞΗ - ΘΕΡΜΑΝΣΗ - ΚΛΙΜΑΤΙΣΜΟΣ ΦΑΝΗΣ ΤΖΙΕΡΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΚΑΛΑΜΑΚΗΣ ΚΙΝ.:

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Δρ. Χρήστος Παναγιωτόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδικής και Εφηβικής Ψυχικής

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το όνειρο Ένα ζευγάρι περιμένει παιδί. Τότε αρχίζει να ονειρεύεται αυτό το παιδί. Κτίζει την εικόνα ενός παιδιού μέσα στο μυαλό του. Βάσει αυτής της εικόνας, κάνει

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Φίλες και φίλοι, Συνδημότες και συνδημότισσες, Αγαπητοί μου συνεργάτες, Σας ευχαριστώ από τα βάθη της ψυχής μου για αυτή την μεγάλη και εντυπωσιακή

Φίλες και φίλοι, Συνδημότες και συνδημότισσες, Αγαπητοί μου συνεργάτες, Σας ευχαριστώ από τα βάθη της ψυχής μου για αυτή την μεγάλη και εντυπωσιακή Φίλες και φίλοι, Συνδημότες και συνδημότισσες, Αγαπητοί μου συνεργάτες, Σας ευχαριστώ από τα βάθη της ψυχής μου για αυτή την μεγάλη και εντυπωσιακή σας παρουσία. Η παρουσία σας σήμερα εδώ αποδεικνύει ότι

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

- Συμφωνείτε ή διαφωνείτε με την στρατηγική που ακολουθεί η κυβέρνηση στη διαπραγμάτευση με τους εταίρους μας;

- Συμφωνείτε ή διαφωνείτε με την στρατηγική που ακολουθεί η κυβέρνηση στη διαπραγμάτευση με τους εταίρους μας; Η πανελλαδική έρευνα της GPO για την εκπομπή του MEGA "Ανατροπή" διενεργήθηκε στο διάστημα 12,13 και 15 Ιουνίου, σε αντιπροσωπευτικό δείγμα 1.000 ατόμων. Αναλυτικά τα ευρήματα της δημοσκόπησης: - Για το

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Ποιο από τα παρακάτω αποτυπώνει τη διαμονή σας, αυτό το ακαδημαϊκό έτος;

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Ποιο από τα παρακάτω αποτυπώνει τη διαμονή σας, αυτό το ακαδημαϊκό έτος; ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ Το παρόν ερωτηματολόγιο αφορά έρευνα για τις συνήθειες των φοιτητών. Οι πληροφορίες που θα συγκεντρωθούν μένουν αυστηρά προσωπικές και χρησιμοποιούνται μόνο για στατιστικούς λόγους. Σας

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ «Δεν γράφω για να είμαι αγαπητή» Βικτόρια Χίσλοπ: «Τον Ερντογάν τον φοβάμαι. Είναι δικτάτορας!» H Βικτόρια Χίσλοπ Η συγγραφέας Βικτόρια Χίσλοπ, γνωστή για «Το Νησί» που μεταφέρθηκε με μεγάλη επιτυχία στην

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΞΕΛΙΞΕΩΝ «ΑΝΑΤΡΟΠΗ» - MEGA

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΞΕΛΙΞΕΩΝ «ΑΝΑΤΡΟΠΗ» - MEGA ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΞΕΛΙΞΕΩΝ «ΑΝΑΤΡΟΠΗ» - MEGA ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 14 «ΑΝΑΤΡΟΠΗ» - MEGA GREEK PUBLIC OPINION ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ «ΑΝΑΤΡΟΠΗ» ΤΟΥ MEGA 15 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 14 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Ταυτότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ HMEΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑΔΑ A ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΕΜΠΤΗ 29 ΜΑΪΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Γ: ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ-ΠΑΙΔΙΚΟΙ ΦΟΒΟΙ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Γ: ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ-ΠΑΙΔΙΚΟΙ ΦΟΒΟΙ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Γ: ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ-ΠΑΙΔΙΚΟΙ ΦΟΒΟΙ ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ: ΕΓΓΕΝΗΣ Η ΕΠΙΚΤΗΤΗ; Η επιθετικότητα είναι η πιο κοινή συναισθηματική αντίδραση του νηπίου. Διαφορετικές απόψεις έχουν διατυπωθεί

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

ΩΡΑ ΓΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΡΡΟΗ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΣΤΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

ΩΡΑ ΓΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΡΡΟΗ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΣΤΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ 9 ο ΓΕΛ Πατρών ΩΡΑ ΓΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΡΡΟΗ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΣΤΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΑΡΑΚΙΤΣΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΟΛΙΑΒΡΑ ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ ΣΥΛΑΙΔΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΟΜΑΔΑ: Tom&Jerry Υπεύθυνοι καθηγητές:

Διαβάστε περισσότερα

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε. Μάχη Νικολάρα: Θα μιλήσουμε για τον τομέα της εκπαίδευσης από μια άλλη σκοπιά. Οι ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας εχθές ανέτρεψαν κατά κάποιο τρόπο τον προγραμματισμό αυτής της εκπομπής, όμως όλα

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία Βάσου Λυσσαρίδη στη παρουσίαση των υποψηφίων Ευρωβουλευτών 22.2.2014

Ομιλία Βάσου Λυσσαρίδη στη παρουσίαση των υποψηφίων Ευρωβουλευτών 22.2.2014 Ομιλία Βάσου Λυσσαρίδη στη παρουσίαση των υποψηφίων Ευρωβουλευτών 22.2.2014 Διανύω μια περίοδο σοβαρής ίωσης. Αντιλαμβάνομαι την αδυναμία μου να ανταποκριθώ στην πρόσκληση να μοιρασθώ μαζί σας αυτή την

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Συνέντευξη στη Μαίρη Γκαζιάνη «Τελικά οι σύγχρονοι Έλληνες φέρουμε στο αίμα μας το dna των αρχαίων προγόνων

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣ. ΜΑΓΓΙΝΑΣ: Αναποτελεσματικές ενέργειες έγιναν αλλά η 19μηνη πορεία είναι ικανοποιητική

ΒΑΣ. ΜΑΓΓΙΝΑΣ: Αναποτελεσματικές ενέργειες έγιναν αλλά η 19μηνη πορεία είναι ικανοποιητική ΒΑΣ. ΜΑΓΓΙΝΑΣ: Αναποτελεσματικές ενέργειες έγιναν αλλά η 19μηνη πορεία είναι ικανοποιητική Υπάρχουν τριβές αλλά από ζήλο... Του ΓΙΩΡΓΟΥ ΚΙΟΥΣΗ «Είμαι ικανοποιημένος από τη δεκαεννιάμηνη πορεία της κυβέρνησης.

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΞΕΛΙΞΕΩΝ «ΑΝΑΤΡΟΠΗ» - MEGA

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΞΕΛΙΞΕΩΝ «ΑΝΑΤΡΟΠΗ» - MEGA ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΞΕΛΙΞΕΩΝ «ΑΝΑΤΡΟΠΗ» - MEGA ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 14 «ΑΝΑΤΡΟΠΗ» - MEGA GREEK PUBLIC OPINION ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ «ΑΝΑΤΡΟΠΗ» ΤΟΥ MEGA 13 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 14 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Ταυτότητα

Διαβάστε περισσότερα

Ο πολίτης απέναντι στην κρίση. MRB, Συλλογή στοιχείων: 27 Νοεμβρίου έως 6 Δεκεμβρίου 2012

Ο πολίτης απέναντι στην κρίση. MRB, Συλλογή στοιχείων: 27 Νοεμβρίου έως 6 Δεκεμβρίου 2012 A. AΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ 26ης NOEMΒΡΙΟΥ & ΕΚΤΑΜΙΕΥΣΗ ΔΟΣΗΣ B. ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ ΚΑΙ ΕΚΤΙΜΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ Γ. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΣΕΝΑΡΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ- ΣΤΑΣΗ ΣΤΟ ΕΥΡΩ 1 A. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ 26ης ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΚΑΙ ΠΑΙ Ι»

ΘΕΜΑ: «ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΚΑΙ ΠΑΙ Ι» ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΙΑΣ ΘΕΜΑ: «ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΚΑΙ ΠΑΙ Ι» Πτυχιακή εργασία της σπουδάστριας : Βασιλειάδη Μαρία Επιβλέπουσα

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Επιθετικότητα. Βία και επιθετικότητα στον αθλητισµό. ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ έννοια. Θεωρίες για την επιθετικότητα. Ψυχολογικές θεωρίες για την

Επιθετικότητα. Βία και επιθετικότητα στον αθλητισµό. ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ έννοια. Θεωρίες για την επιθετικότητα. Ψυχολογικές θεωρίες για την ΕΠΕΑΕΚ : AΝΑΜΟΡΦΩΣΗ A ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΜΚ 108) Θέµα διάλεξης9 Βία και στον αθλητισµό Μάριος Γούδας Επιθετικότητα - έννοια - διαφορά βίας - ς Θεωρίες

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ 23-01-2014. οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ 23-01-2014. οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και ΣΕΛ.210 οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και τρεις εκπαιδευτικοί από το Γυμνάσιο Ξηροκαμπίου Λακωνίας. Η Βουλή τούς καλωσορίζει. (Χειροκροτήματα απ όλες τις πτέρυγες

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα πτυχιακής Μαθησιακές δυσκολίες και Κακοποίηση παιδιών

Θέμα πτυχιακής Μαθησιακές δυσκολίες και Κακοποίηση παιδιών Θέμα πτυχιακής Μαθησιακές δυσκολίες και Κακοποίηση παιδιών Ορισμός μαθησιακών διαταραχών Η αδυναμία των μαθητών να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις ενός κανονικού σχολείου. Τα μαθησιακά προβλήματα ΔΕΝ οφείλονται

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΛΕΞΗΣ ΓΑΛΑΝΟΣ. Δεν αντέχει η Κύπρος. άλλες καριέρες Να φιλτράρουμε το εθνικό

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΛΕΞΗΣ ΓΑΛΑΝΟΣ. Δεν αντέχει η Κύπρος. άλλες καριέρες Να φιλτράρουμε το εθνικό ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΛΕΞΗΣ ΓΑΛΑΝΟΣ Δεν αντέχει η Κύπρος άλλες καριέρες Να φιλτράρουμε το εθνικό μας συμφέρον μέσα από το πραγματικό συμφέρον της Κύπρου Πατρίδα μας είναι η Κύπρος και όχι το κόμμα ή η προσωπική

Διαβάστε περισσότερα

Κ άλαμος. ατασκηνώσεις. εκδήλωση. Κορέλλας Δημήτρης

Κ άλαμος. ατασκηνώσεις. εκδήλωση. Κορέλλας Δημήτρης Κ άλαμος Κορέλλας Δημήτρης ατασκηνώσεις Η κατασκήνωση λειτουργεί 30 χρόνια. Είναι οικογενειακή και εκτός από μένα ασχολείται ενεργά η σύζυγος μου Ποθητή και τα τρία παιδιά μου. ΚΟΡΕΛΚΟ θα πει: Κορελ και

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΩΠΟ. Καταστατικό

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΩΠΟ. Καταστατικό ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΩΠΟ Καταστατικό Προοίμιο Το φοβερό μεταπολιτευτικό αδιέξοδο, εθνικό, κοινωνικό, πολιτιστικό και οικονομικό, βύθισε την ελληνική κοινωνία σε μια βαθύτατη κρίση αξιών. Οι πολιτικές δυνάμεις του

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας. κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014

Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας. κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014 Θέμα Α1 Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014 ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ Α) Με τη βιομηχανική επανάσταση καθώς η κατοχή γης έπαυε προοδευτικά να είναι πηγή εξουσίας

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Νιάκα Ευγενία Σχολική Σύμβουλος

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Νιάκα Ευγενία Σχολική Σύμβουλος Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ Νιάκα Ευγενία Σχολική Σύμβουλος ΤΙ ΡΟΛΟ ΠΑΙΖΕΙ Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ Η ανατροφή των παιδιών, οι αξίες, τα κίνητρα που δίνει

Διαβάστε περισσότερα

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων.

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων. 1. Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων. Υπολογίζεται ότι περίπου ένα στα πέντε παιδιά πέφτει θύμα σεξουαλικής βίας, συμπεριλαμβανομένης της σεξουαλικής κακοποίησης. Μπορείτε να βοηθήσετε να μη

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους Εφηβεία και Πρότυπα Τι σημαίνει εφηβεία; Η εφηβεία είναι η περίοδος της ζωής του ανθρώπου που αρχίζει με το τέλος της παιδικής ηλικίας και οδηγεί στην ενηλικίωση. Είναι μια εξελικτική φάση που κατά τη

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Ο κανονισμός λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων σε «Κείμενο για όλους»

Ο κανονισμός λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων σε «Κείμενο για όλους» Ο κανονισμός λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων σε «Κείμενο για όλους» Δείτε εδώ τον κανονισμό λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων, μεταγραμμένο σε «Κείμενο για όλους»*. Στη μορφή αυτή, ο κανονισμός:

Διαβάστε περισσότερα

[ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ]

[ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ] 2014 14ο Λύκειο Θεσσαλονίκης Ερευνητική εργασία των μαθητών : Αλεξίου Δημήτρη, Γεωργιάδου Αλεξάνδρας, Ζαχάρωφ Μανώλη, Κατσούλη Απόστολου, Τρέμμα Λουκίας [ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Εργαζόμενος - Εργοδότης

Εργαζόμενος - Εργοδότης Οικονομική δραστηριότητα στην Αρχαία Ελλάδα Εργαζόμενος - Εργοδότης Καταναλωτή Επενδυτές Εργαστήρι 1 Η Πρώτη του Μάη δεν είναι αργία είναι απεργία Εικόνες από την απεργία στο Σικάγο 1886 8ώρες δουλειά

Διαβάστε περισσότερα

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ 2014-2015 Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ Η τουρκική εισβολή μέσα από φωτογραφίες Εργασίες από τα παιδιά του Γ 2 Το πρωί της 20 ης Ιουλίου 1974, οι Κύπριοι ξύπνησαν από τον ήχο των σειρήνων. Ο ουρανός ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Δημοτική Στέγη Ενηλίκων Αθηένου Κλεάνθειος Κοινοτική Στέγη Ενηλίκων Πρόγραμμα Συμβουλίου Κοινοτικού Εθελοντισμού

Δημοτική Στέγη Ενηλίκων Αθηένου Κλεάνθειος Κοινοτική Στέγη Ενηλίκων Πρόγραμμα Συμβουλίου Κοινοτικού Εθελοντισμού Χαιρετίζοντας την ανοιξιάτικη έκδοση του Ημερολογίου μας, νοιώθουμε την ανάγκη να υπερευχαριστήσουμε τους εθελοντές μας, χωρίς την ενεργό στήριξη των οποίων η Στέγη μας δε θα μπορούσε να ανθίσει και να

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Εφηβεία και Εξαρτήσεις Τρόποι αντιμετώπισης και παρέμβασης

Εφηβεία και Εξαρτήσεις Τρόποι αντιμετώπισης και παρέμβασης Εφηβεία και Εξαρτήσεις Τρόποι αντιμετώπισης και παρέμβασης Όπως όλοι γνωρίζουμε η εφηβεία είναι η περίοδος μετάβασης από την παιδική ηλικία στην ενήλικη ζωή. Γίνονται γρήγορες αλλαγές στο σώμα και στο

Διαβάστε περισσότερα

Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος

Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος Κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να ζει και να μεγαλώνει σ ένα υγιές περιβάλλον, το οποίο θα διασφαλίζει και θα προάγει την σωματική και ψυχική

Διαβάστε περισσότερα

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου.

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου. Εισαγωγή Το Παγκύπριο Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων δημιουργήθηκε το 1960. Πρωταρχικός του στόχος είναι η προσφορά και η στήριξη του παιδιού στην Κυπριακή κοινωνία. Το Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων, μέσα από τις εβδομαδιαίες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ (ΕΔΒ) κατά Marshall B. Rosenberg

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ (ΕΔΒ) κατά Marshall B. Rosenberg ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ (ΕΔΒ) κατά Marshall B. Rosenberg Η επικοινωνία δίχως βία είναι μια μέθοδος η οποία: Διευκολύνει την ροή της επικοινωνίας. Εστιάζει στην έκφραση, μέσω της ομιλίας, των συναισθημάτων

Διαβάστε περισσότερα

3 O ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟ ΣΥΜΠΟΣΙΟ «Η συμβολή της Κύπρου στη νέα Ευρωπαϊκή Ενεργειακή Στρατηγική»

3 O ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟ ΣΥΜΠΟΣΙΟ «Η συμβολή της Κύπρου στη νέα Ευρωπαϊκή Ενεργειακή Στρατηγική» 3 O ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟ ΣΥΜΠΟΣΙΟ «Η συμβολή της Κύπρου στη νέα Ευρωπαϊκή Ενεργειακή Στρατηγική» ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ HILTON PARK 28 ΜΑΡΤΙΟΥ 2014 ΟΜΙΛΙΑ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΚΟΜΜΑΤΟΣ κ. ΔΗΜΗΤΡΗ ΣΥΛΛΟΥΡΗ 1 Αγαπητέ κύριε

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη ψυχολογικών δεξιοτήτων μέσα από τον αθλητισμό. Ψούνη Λίνα ΚΦΑ, Ψυχολόγος. MSc, υποψήφια διδάκτωρ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Ανάπτυξη ψυχολογικών δεξιοτήτων μέσα από τον αθλητισμό. Ψούνη Λίνα ΚΦΑ, Ψυχολόγος. MSc, υποψήφια διδάκτωρ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Ανάπτυξη ψυχολογικών δεξιοτήτων μέσα από τον αθλητισμό Ψούνη Λίνα ΚΦΑ, Ψυχολόγος. MSc, υποψήφια διδάκτωρ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Ποιες είναι οι ψυχολογικές Ο όρος «Εξάσκηση Ψυχολογικών Δεξιοτήτων» χρησιμοποιείται

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΝ ΖΑΚ ΡΟΥΣΣΩ. ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟ «ΑΙΜΙΛΙΟΣ ή ΠΕΡΙ ΑΓΩΓΗΣ»

ΖΑΝ ΖΑΚ ΡΟΥΣΣΩ. ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟ «ΑΙΜΙΛΙΟΣ ή ΠΕΡΙ ΑΓΩΓΗΣ» ΖΑΝ ΖΑΚ ΡΟΥΣΣΩ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟ «ΑΙΜΙΛΙΟΣ ή ΠΕΡΙ ΑΓΩΓΗΣ» Αν είναι αλήθεια ότι ο άνθρωπος γεννιέται καλός και γίνεται μοχθηρός μόνο μέσα από την κακή επιρροή της κοινωνίας στην οποία ζει, η μεταρρύθμιση

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ

Διαβάστε περισσότερα

κατεύθυνση της εξάλειψης εθνοκεντρικών και άλλων αρνητικών στοιχείων που υπάρχουν στην ελληνική εκπαίδευση έτσι ώστε η εκπαίδευση να λαμβάνει υπόψη

κατεύθυνση της εξάλειψης εθνοκεντρικών και άλλων αρνητικών στοιχείων που υπάρχουν στην ελληνική εκπαίδευση έτσι ώστε η εκπαίδευση να λαμβάνει υπόψη ΕΙΣΑΓΩΓΗ Είναι γνωστό ότι, παραδοσιακά, όπως άλλα εκπαιδευτικά συστήματα έτσι και το ελληνικό στόχευαν στην καλλιέργεια και ενδυνάμωση της εθνοπολιτιστικής ταυτότητας. Αυτό κρίνεται θετικό, στο βαθμό που

Διαβάστε περισσότερα

Σώμα Πρoσκόπων Κύπρου. Κλάδος Λυκοπούλων Γ.Ε. Παιχνίδι Προσκοπικής Χρονιάς 2014-2015. ΧΑΛΚΙΝΗ Αγέλη Λυκοπούλων ΑΡΧΕΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ.

Σώμα Πρoσκόπων Κύπρου. Κλάδος Λυκοπούλων Γ.Ε. Παιχνίδι Προσκοπικής Χρονιάς 2014-2015. ΧΑΛΚΙΝΗ Αγέλη Λυκοπούλων ΑΡΧΕΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ. Σώμα Πρoσκόπων Κύπρου Κλάδος Λυκοπούλων Γ.Ε. Παιχνίδι Προσκοπικής Χρονιάς 2014-2015 ΧΑΛΚΙΝΗ Αγέλη Λυκοπούλων ΑΡΧΕΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ Αγέλη Λυκοπούλων ΧΑΛΚΙΝΗ ΑΓΕΛΗ ΛΥΚΟΠΟΥΛΩΝ 103ov Σύστημα Ναυτοπροσκόπων Κισσόνεργας

Διαβάστε περισσότερα

Συζητήστε με τον εξεταστή / την εξετάστρια για το παρακάτω θέμα: Πηγαίνουν τις μέρες μας οι νέοι στην όπερα;

Συζητήστε με τον εξεταστή / την εξετάστρια για το παρακάτω θέμα: Πηγαίνουν τις μέρες μας οι νέοι στην όπερα; ΤΟ ΑΝΤΙΤΥΠΟ ΤΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΥ / ΤΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΗΣ Οι προφορικές εξετάσεις αποτελούνται από τρία αξιολογούμενα μέρη. Στα θέματα Β και Γ ο εξεταζόμενος / η εξεταζόμενη έχει 30 δευτερόλεπτα να σκέφτεται τα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΑΞΙΑ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ : ΑΝΙΧΝΕΥΟΥΜΕ ΤΙΣ ΜΟΡΦΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΗΣ, ΣΤΟΧΕΥΟΥΜΕ ΣΕ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ

ΑΤΑΞΙΑ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ : ΑΝΙΧΝΕΥΟΥΜΕ ΤΙΣ ΜΟΡΦΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΗΣ, ΣΤΟΧΕΥΟΥΜΕ ΣΕ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΑΤΑΞΙΑ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ : ΑΝΙΧΝΕΥΟΥΜΕ ΤΙΣ ΜΟΡΦΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΗΣ, ΣΤΟΧΕΥΟΥΜΕ ΣΕ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΚΑΙ ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΉ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΛΕΞΗΣ Η λέξη αταξία αποτελείται

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Εγώ έχω δικαιώματα, εσύ έχεις δικαιώματα, αυτός/αυτή έχει δικαιώματα... Εισαγωγή στα Δικαιώματα του Παιδιoύ

Εγώ έχω δικαιώματα, εσύ έχεις δικαιώματα, αυτός/αυτή έχει δικαιώματα... Εισαγωγή στα Δικαιώματα του Παιδιoύ Εγώ έχω δικαιώματα, εσύ έχεις δικαιώματα, αυτός/αυτή έχει δικαιώματα... Εισαγωγή στα Δικαιώματα του Παιδιoύ Όλοι έχουν δικαιώματα. Επιπλέον, σαν αγόρι ή κορίτσι ηλικίας κάτω των 18 ετών, έχεις ορισμένα

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία του Γενικού Γραμματεία Καταναλωτή Γιάννη Οικονόμου

Ομιλία του Γενικού Γραμματεία Καταναλωτή Γιάννη Οικονόμου Ομιλία του Γενικού Γραμματεία Γιάννη Οικονόμου σε συνέδριο της ΕΕΤΤ για το ευρυζωνικό δίκτυο Κυρίες και Κύριοι, Αγαπητοί φίλοι Με μεγάλη χαρά αποδέχτηκα την πρόσκληση της ΕΕΤΤ, για να συμμετάσχω στο συνέδριο

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗ ΝΟΜΟΣ ΑΧΑΙΑΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2013 2

Περιεχόμενα ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗ ΝΟΜΟΣ ΑΧΑΙΑΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2013 2 Περιεχόμενα 1. Η ταυτότητα της έρευνας... 3 2. Οι περικοπές στη χρηματοδότηση των Δήμων και η θέση των Δημάρχων τι πιστεύουν οι πολίτες... 4 3. Σχέδιο Δήμων για οικονομική επιβίωση υπάρχει ή όχι... 5 4.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΕΠΑΛ (Ομάδα Α )

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΕΠΑΛ (Ομάδα Α ) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΕΠΑΛ (Ομάδα Α ) (Οι απαντήσεις είναι ενδεικτικές και προσαρμοσμένες στις δυνατότητες γραφής των μαθητών της Γ Λυκείου.) (Πλαγιότιτλοι - κύρια σημεία του κειμένου

Διαβάστε περισσότερα

Υπεύθυνη Επιστημονικού Πεδίου Χρυσή Χατζηχρήστου

Υπεύθυνη Επιστημονικού Πεδίου Χρυσή Χατζηχρήστου «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21 ου αιώνα) Νέο Πρόγραμμα Σπουδών, Οριζόντια Πράξη» MIS: 295450 Υποέργο 1: «Εκπόνηση Προγραμμάτων Σπουδών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και οδηγών για τον εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΙΘΟΥΣΑ 4. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2 Θετικές σχέσεις: θεωρία και πράξη

ΑΙΘΟΥΣΑ 4. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2 Θετικές σχέσεις: θεωρία και πράξη TETARTH 15 ΜΑΪΟΥ 2013 14.00-15.00 ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ ΣΥΝΕΔΡΩΝ-ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ, ΝΕΑ ΧΗΛΗ ΚΑΡΑΘΕΟΔΩΡΗ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΑΙΘΟΥΣΑ 9 ΑΙΘΟΥΣΑ 10 ΑΙΘΟΥΣΑ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΩΝ 15.00-17.00 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1 Σκέφτομαι & Πράττω

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗΣ: ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΜΑΤΑ

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗΣ: ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΜΑΤΑ ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗΣ: ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΜΑΤΑ 1.α. Το κείμενο: Ο Μακρυγιάννης άρχισε να γράφει τα Απομνημονεύματα στις 26 Φεβρουαρίου του 1829 στο Άργος όπου είχε οριστεί Γενικός Αρχηγός της Εκτελεστικής Δυνάμεως

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Πουλάω 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η καταναλωτική συμπεριφορά των πελατών

Διαβάστε περισσότερα

Διεθνής συμφωνία για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία Κείμενο για όλους

Διεθνής συμφωνία για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία Κείμενο για όλους Διεθνής συμφωνία για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία Κείμενο για όλους Σελίδα 1 από 72 Αυτό το κείμενο είναι όλη η συμφωνία. Η συμφωνία είναι νόμος της Ελλάδας από τις 11 Απριλίου 2012. Μπορείς να

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα M A R K E T I N G R E S E A R C H S E R V I C E S Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα Δεκέμβριος 2010 Εισαγωγή Φέτος, είπαμε να γιορτάσουμε τα Χριστούγεννα με μια έρευνα που αφορά

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ Α1 α. σχολικό βιβλίο, σελ. 46. Φεντερασιόν: ήταν μεγάλη πολυεθνική εργατική οργάνωση της Θεσσαλονίκης, με πρωτεργάτες σοσιαλιστές από την ανοικτή σε νέες ιδέες

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ»

Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ» ΤΙ ΤΗΝ ΑΠΟΔΥΝΑΜΩΝΕΙ? ΠΩΣ ΘΑ ΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΣΟΥΜΕ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ!! Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ» Αυτοεκτίμηση είναι η θετική εικόνα που

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

O xαρταετός της Σμύρνης

O xαρταετός της Σμύρνης ...... O xαρταετός της Σμύρνης Σελιδοποίηση: Ευθύµης Δηµουλάς Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος 2009 MANOΣ KONTOΛEΩN & EKΔOΣEIΣ «AΓKYPA» Δ.A. ΠAΠAΔHMHTPIOY A.B.E.E. Λάµπρου Κατσώνη 271 & Γεωργίου Παπανδρέου

Διαβάστε περισσότερα

OPMH. κοντά στο µαθητή!

OPMH. κοντά στο µαθητή! ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ HMEΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α A ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α Β ) ΠΕΜΠΤΗ 29 ΜΑΪΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ Εργασία 1 η Ενεργή παρακολούθηση της ημερίδας με θέμα «Technology

Διαβάστε περισσότερα

Βία και επιθετική συμπεριφορά από τους εφήβους.

Βία και επιθετική συμπεριφορά από τους εφήβους. Βία και επιθετική συμπεριφορά από τους εφήβους. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Πρόβλημα: Κατά την έρευνα αυτή θα εξεταστεί κατά το πόσο οι έφηβοι εκδηλώνονται με βίαιη κ επιθετική συμπεριφορά. Υπόθεση: Υποθέτω ότι οι έφηβοι

Διαβάστε περισσότερα

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο B Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική

Διαβάστε περισσότερα

Εν όψει της συμμετοχής μου στις αυτοδιοικητικές εκλογές. του Μαΐου αισθάνομαι την υποχρέωση να απευθυνθώ σε εσάς

Εν όψει της συμμετοχής μου στις αυτοδιοικητικές εκλογές. του Μαΐου αισθάνομαι την υποχρέωση να απευθυνθώ σε εσάς Εν όψει της συμμετοχής μου στις αυτοδιοικητικές εκλογές του Μαΐου αισθάνομαι την υποχρέωση να απευθυνθώ σε εσάς τους συμπολίτες μου, ως Γιώργος Κοτρωνιάς και θέλω να γνωρίζετε ότι δεν πρόκειται να κάνω

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α Αθήνα 31-7-2012 Αρ. πρωτ. 12 Προς την Επιτροπή Ανταλλαγών Νέων Αγαπητέ Πρόεδρε Τάσο Γρηγορίου, Με την Παρούσα επιστολή θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για την εγκάρδια φιλοξενία των 4 παιδιών του Θέματός μας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΞΕΛΙΞΕΩΝ «ΑΝΑΤΡΟΠΗ» - MEGA ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2013

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΞΕΛΙΞΕΩΝ «ΑΝΑΤΡΟΠΗ» - MEGA ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2013 ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΞΕΛΙΞΕΩΝ «ΑΝΑΤΡΟΠΗ» - MEGA ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 13 «ΑΝΑΤΡΟΠΗ» - MEGA GREEK PUBLIC OPINION ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Ταυτότητα της έρευνας... σελ. 3 1. Βαθμός αισιοδοξίας για το αν η Ελλάδα θα παραμείνει

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ.

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 22-3-2011 ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 1. Εισαγωγή 2. Η Πρώτη Συνάντηση της Ομάδας Μαθητών. 3. Η Δεύτερη

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ

Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΚΑΛΥΤΕΡΟΙ ΠΑΙΚΤΕΣ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΛΥΤΕΡΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ Ο ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΣΗΜΕΡΑ Εμπειρικές γνώσεις Έλλειψη μεθοδολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΒΑΡΟΜΕΤΡΟ 74. Φθινόπωρο 2010 ΚΥΠΡΟΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΙΑΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Μαρτίου 2011 ΕΘΝΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΥΡΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

ΕΥΡΩΒΑΡΟΜΕΤΡΟ 74. Φθινόπωρο 2010 ΚΥΠΡΟΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΙΑΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Μαρτίου 2011 ΕΘΝΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΥΡΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΥΡΩΒΑΡΟΜΕΤΡΟ 74 ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ Φθινόπωρο 2010 ΕΘΝΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΥΡΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΚΥΠΡΟΣ (ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΕΛΕΓΧΟΜΕΝΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΤΗΣ ΚΥΠΡΙΑΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Μαρτίου 2011 Αντιπροσωπεία της

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΔΙΔΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΕΝΔΟΠΑΡΑΤΑΞΙΑΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ. Τετάρτη, 25 Αυγούστου 2010 / Αριθμός Φύλλου 163 ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ

ΕΚΔΙΔΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΕΝΔΟΠΑΡΑΤΑΞΙΑΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ. Τετάρτη, 25 Αυγούστου 2010 / Αριθμός Φύλλου 163 ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΕΚΔΙΔΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΕΝΔΟΠΑΡΑΤΑΞΙΑΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ Τετάρτη, 25 Αυγούστου 2010 / Αριθμός Φύλλου 163 ΠΑΓΚΥΠΡΙΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΙΗΜΕΡΟ! T o 1o μαθητικό διήμερο για την νέα σχολική χρονιά θα διοργανώσει και πάλι

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ. το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ. @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης.

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ. το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ. @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης ί>ηγο^η 26 Επιστήμες της Αγωγής 26 ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ ΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Β ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ 28-29 ΜΑΪΟΥ 2015

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Β ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ 28-29 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Β ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ 28-29 ΜΑΪΟΥ 2015 Ο β κύκλος του διήμερου καλλιτεχνικού, βιωματικού σεμιναρίου «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» πραγματοποιήθηκε στις 28 και 29

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Εργασία από τα παιδιά της Στ 1 2014-2015 Να που φτάσαμε πάλι στο τέλος μιας ακόμα χρονιάς. Μιας χρονιάς που καθορίζει πολλές στιγμές που θα γίνουν στο μέλλον.

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Α & Β ΚΥΚΛΟΣ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Α & Β ΚΥΚΛΟΣ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Α & Β ΚΥΚΛΟΣ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ Γ. ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Α & Β ΚΥΚΛΟΣ) Ημ/νίες Διεξαγωγής: 16-17/11, 30/11, 01/12, 07 08/12, 2013, 11-12/01, 25-26/01, 01-02/02, 15-16/02,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα