ΔΡΟΜΟΙ. Δεν θα λειτουργήσ ουν τα 7 νέα τμήματα ΤΕΙ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2010 ΤΕΥΧΟΣ 11 ΥΠΕΥΘΥΝΗ: ΜΑΡΙΑ Ν. ΔΡΟΓΓΙΤΟΥ ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΓΡΑ.Σ.Ε.

Transcript

1 ΤΕΥΧΟΣ 11 ΥΠΕΥΘΥΝΗ: ΜΑΡΙΑ Ν. ΔΡΟΓΓΙΤΟΥ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2010 ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΓΡΑ.Σ.Ε.Π ΑΡΤΕΜΙΔΟΣ Σημεία ιδιαίτερου ενδιαφέροντος: ΔΡΟΜΟΙ Δεν θα λειτουργήσ ουν τα 7 νέα τμήματα ΤΕΙ Την αναστολή λειτουργίας 7 Τμημάτων ΤΕΙ, που είχε ιδρύσει η προηγούμενη κυβέρνηση και ε- πρόκειτο να δεχθούν φοιτητές από το ερχόμενο ακαδημαϊκό έτος, αποφάσισε η υπουργός Παιδείας κ. Άννα Διαμαντοπούλου. Ταυτόχρονα, 6 Πανεπιστημιακά Τμήματα και ακόμα ένα Τμήμα ΤΕΙ που θα λειτουργούσαν τα επόμενα χρόνια βρίσκονται στον αέρα, λόγω έλλειψης υποδομών και προσωπικού... Η λειτουργία των Τμημάτων αυτών σε διάφορες πόλεις της περιφέρειας είχε αποφασιστεί από τον προηγούμενο υπουργό Παιδείας κ. Άρη Σπηλιωτόπουλο χωρίς στρατηγικό σχεδιασμό και στη συνέχεια δεν έγινε τίποτα προκειμένου να αποκτήσουν τις αναγκαίες υποδομές και να προσληφθούν καθηγητές ώστε να υποδεχθούν τους πρώτους φοιτητές. Το ίδιο συνέβη και στην περίπτωση όγδοου Τμήματος ΤΕΙ, που όμως είχε προγραμματιστεί να λειτουργήσει από το μεθεπόμενο έτος ( ), ενώ ανάλογη κατάσταση επικρατεί και σε 6 νέα Πανεπιστημιακά Τμήματα, τα οποία η προηγούμενη ηγεσία του υπουργείου ίδρυσε μόνο στα χαρτιά. σε τη Βουλή, απαντώντας σε σχετική ερώτηση, ότι για πρώτη φορά φέτος δεν θα υπάρξει κανένα νέο Τμήμα στα Μηχανογραφικά Δελτία που θα δημοσιοποιηθούν το επόμενο διάστημα. «Δεν θα ανοίξει κανένα νέο Τμήμα, όπως γίνεται εδώ και πάρα πολλά χρόνια, όπου κάθε χρόνο ανακοινώνουμε νέα Τμήματα στα ΤΕΙ και στα Πανεπιστήμια χωρίς να έχουν καθηγητές, χωρίς να υπάρχουν συγγράμματα, χωρίς να υπάρχουν προγράμματα σπουδών και οι φοιτητές περιμένουν επί χρόνια τους καθηγητές να έρθουν» είπε χαρακτηριστικά, ενώ άφησε και αιχμές για τις αποφάσεις του προκατόχου της, οι οποίες δεν εξυπηρετούσαν κάποιον στρατηγικό σχεδιασμό με στόχο την αριστεία και την ικανοποίηση πραγματικών αναγκών των φοιτητών και της εκπαίδευσης, αλλά ελήφθησαν με πελατειακούς υπολογισμούς. Πηγή: ΤΑ ΝΕΑ ( ) Δεν θα λειτουρ - γήσουν τα 7 νέα τμή ματ α ΤΕΙ Υποβολή μηχα - νογραφικ ού δελτίου απ ό α ποφοίτ ους ΤΕΕ και ΕΠΑΛ (Ομά δα Α') Μετ αβολές στο μηχαν ογραφι κό δελτ ίο ΓΕΛ κα ι ΕΠΑΛ (Ομά δα Β) «Θέλω» και «πρέπει» στις επιλογές σπουδών Η κ. Άννα Διαμαντοπούλου ενημέρω- 1

2 Σελίδα 2 ΔΡΟΜΟΙ Υποβολή μηχανογραφικού δελτίου από αποφοίτους ΤΕΕ και ΕΠΑΛ (Ομάδα Α') Από το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι οι απόφοιτοι και οι μαθητές ΕΠΑ.Λ. (ομάδας Α ), και οι κάτοχοι πτυχίου Β κύκλου ΤΕΕ, (ημερησίων, εσπερινών) ΤΕΛ και Ναυτικών Λυκείων που επιθυμούν να λάβουν μέρος στις πανελλαδικές εξετάσεις για εισαγωγή στα ΤΕΙ, στην ΑΣΠΑΙΤΕ, στις Ανώτερες Σχολές Τουριστικής Εκπαίδευσης, στις Ανώτερες Στρατιωτικές Σχολές Υπαξιωματικών, στις Σχολές Αστυφυλάκων και στις σχολές των Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού πρέπει να υποβάλουν το μηχανογραφικό δελτίο ηλεκτρονικά από 3 Μαρτίου μέχρι και 16 Μαρτίου 2010, ως α- κολούθως: Α) Οι μαθητές υποβάλλουν το μηχανογραφικό δελτίο ηλεκτρονικά στην επιτροπή που θα λειτουργεί στο Γραφείο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης ή στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Περιφέρειας όπου λειτουργεί το λύκειό τους. Β) Οι απόφοιτοι παλαιοτέρων ε- τών υποβάλλουν το μηχανογραφικό τους δελτίο στην ανωτέρω επιτροπή που θα λειτουργεί στο Γραφείο Ε.Ε. ή στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του τόπου διαμονής τους. Οι υποψήφιοι μαζί με το μηχανογραφικό δελτίο υποβάλλουν στην Επιτροπή επικυρωμένο αντίγραφο του απολυτηρίου τους, αν είναι απόφοιτοι των ΕΠΑ.Λ. ή επικυρωμένο αντίγραφο του πτυχίο τους, αν είναι απόφοιτοι ΤΕΕ ή ΤΕΛ. Οι μαθητές της τελευταίας τάξης ΕΠΑΛ (ομάδα Α) υποβάλλουν βεβαίωση του Ε- ΠΑΛ ότι φοιτούν στην τελευταία τάξη. Μέσα στην ίδια προθεσμία και στην ίδια Επιτροπή οι α- πόφοιτοι ΕΠΑΛ και οι απόφοιτοι Β κύκλου ΤΕΕ (ημερησίων, εσπερινών), με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που εξετάζονται προφορικά ή γραπτά κατά περίπτωση, πρέπει να υποβάλουν μαζί με το μηχανογραφικό τους δελτίο και σχετική αίτηση συνοδευόμενη από την προβλεπόμενη γνωμάτευση. Εφιστάται ιδιαιτέρως η προσοχή των ενδιαφερομένων στην υποβολή του μηχανογραφικού τους δελτίου στην παραπάνω προθεσμία και επισημαίνεται ότι δεν πρόκειται να δοθεί παράταση στην προθεσμία αυτή. Όποιος δεν υποβάλλει μηχανογραφικό δελτίο αποκλείεται από τις πανελλαδικές εξετάσεις. Τονίζεται τέλος ότι για την υποβοήθηση και ενημέρωση των υποψηφίων στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων exams έχουν αναρτηθεί δύο υποδείγματα του μηχανογραφικού δελτίου (ένα για τους αποφοίτους ΤΕΕ και ένα για ΕΠΑΛ-ομάδας Α) προκειμένου να τα μελετήσουν έγκαιρα και να τα χρησιμοποιήσουν ως βοήθημα κατά την προσέλευσή τους στην αρμόδια επιτροπή. Τα σχετικά υποδείγματα μπορεί να αναζητηθούν και από τα ΕΠΑ.Λ. 2

3 Σελίδα 3 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ Μεταβολές στο μηχανογραφικό δελτίο ΓΕΛ και ΕΠΑΛ (Ομάδα Β) Από το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι το μηχανογραφικό δελτίο των Γενικών Λυκείων και των Επαγγελματικών Λυκείων (ομάδα Β ) που θα συμπληρώσουν οι υποψήφιοι, περίπου το πρώτο δεκαπενθήμερο του Ιουλίου, για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση κατά το ακαδημαϊκό έτος έχει ήδη αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του Υ- πουργείου Παιδείας To μηχανογραφικό δελτίο θα έχει τις ακόλουθες μεταβολές σε σύγκριση με το περυσινό: 1. Στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Ελλάδας με έδρα το Αγρίνιο, θα λειτουργήσουν τα παρακάτω τμήματα, τα οποία λειτουργούσαν μέχρι το ακαδημαϊκό έτος στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων: α) Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων, στο 4 ο και στο 5 ο επιστημονικό πεδίο β) Διοίκησης Επιχειρήσεων Α- γροτικών Προϊόντων και Τροφίμων, στο 5 ο επιστημονικό πεδίο γ) Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος και Νέων Τεχνολογιών, στο 1 ο και στο 4 ο επιστημονικό πεδίο. 2. Στις στρατιωτικές σχολές του Υπουργείου Εθνικής Αμυνας προστίθενται τα παρακάτω τμήματα: α) Τμήμα Ελεγκτών Αεράμυνας της Σχολής Ικάρων, το οποίο εντάσσεται στο 2 ο και στο 4 ο επιστημονικό πεδίο. β) Σχολή Ιπταμένων Ραδιοναυτίλων, η οποία εντάσσεται στο 2 ο και στο 4 ο επιστημονικό πεδίο. 3. Κατάτμηση του τμήματος Ιταλικής και Ισπανικής Γλώσσας και Φιλολογίας Αθήνας: α) Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, το οποίο παραμένει στο 1 ο επιστημονικό πεδίο. β) Τμήμα Ισπανικής Γλώσσας και Φιλολογίας, το οποίο παραμένει στο 1 ο επιστημονικό πεδίο. 4. Τα παρακάτω τμήματα μετονομάζονται ως ακολούθως: α) Το Τμήμα Θεωρητικών Σπουδών Τέχνης της Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών, που ανήκει στο 1 ο επιστημονικό πεδίο, μετονομάζεται σε Τμήμα Ιστορίας και Θεωρίας της Τέχνης. β) Το Τμήμα Διδακτικής της Τεχνολογίας και Ψηφιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Πειραιά, που ανήκει στο 2 ο και 4 ο επιστημονικό πεδίο, μετονομάζεται σε Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων. 5. Από το ακαδημαϊκό έτος , η ένταξη των παρακάτω τμημάτων σε επιστημονικά πεδία, μεταβάλλεται ως ακολούθως: α) Το Τμήμα Τεχνολογίας Αλιείας και Υδατοκαλλιεργειών του ΤΕΙ Θεσσαλονίκης εκτός από το 4 ο επιστημονικό πεδίο εντάσσεται και στο 2 ο πεδίο β) Τα παρακάτω Τμήματα ΤΕΙ θα παραμείνουν στο 5 ο επιστημονικό πεδίο και επιπλέον θα ενταχθούν και στο 4 ο : Πληροφορικής στη Διοίκηση του ΤΕΙ Μεσολογγίου Πληροφορικής στη Διοίκηση του ΤΕΙ Πάτρας (με έδρα την Αμαλιάδα). 3

4 Σελίδα 4 Συνέχεια από σελίδα 3 Πληροφορικής στη Διοίκηση του ΤΕΙ Ιονίων Νήσων (με έδρα τη Λευκάδα). Πληροφορικής στη Διοίκηση του ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας (με έδρα τα Γρεβενά). 6. Από το ακαδημαϊκό έτος , η ένταξη των παρακάτω τμημάτων σε επιστημονικά πεδία, μεταβάλλεται ως ακολούθως: α) Το Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων θα διαγραφεί από το 2 ο επιστημονικό πεδίο και θα παραμείνει μόνο στο 4 ο πεδίο. β) Τα παρακάτω Τμήματα ΤΕΙ θα παραμείνουν στο 2 ο επιστημονικό πεδίο, θα διαγραφούν από το 4 ο και θα ενταχθούν και στο 3 ο πεδίο: του ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας (με έδρα τη Φλώρινα). του ΤΕΙ Θεσσαλονίκης. του ΤΕΙ Λάρισας. του ΤΕΙ Ηπείρου (με έδρα την Άρτα). «Θέλω» και «πρέπει» στις επιλογές σπουδών 1. Στην εποχή μας τα «θέλω» υποτάσσονται στα «πρέπει» της αγοράς. Οι περισσότεροι θεωρούν ότι για να έχουν πιθανότητες απορρόφησης στην αγορά εργασίας φτάνουν στο σημείο να θυσιάσουν τις φυσικές ροπές, τα όνειρά τους. Με δύο λόγια, ο επαγγελματικός ρεαλισμός μετατρέπεται σε καταναγκασμό. Και όσο φουντώνει η οικονομική κρίση, τόσο περισσότερο τα «πρέπει» θα κυριαρχούν, αν και τα «θέλω» αξίζει να αντιστέκονται σθεναρά. 2. Παγιώνεται και γίνεται όλο και πιο έντονη η κυριαρχία των κριτηρίων της αγοράς για την επιλογή σπουδών και επαγγέλματος. Έτσι τις περισσότερες προτιμήσεις συγκεντρώνουν σχολές που το πτυχίο τους φαίνεται να εξασφαλίζει γρήγορη και σίγουρη επαγγελματική αποκατάσταση κυρίως στο Δημόσιο. 3. Σε συνθήκες εργασιακής ανασφάλειας και ανεργίας όχι απλώς παγιώνεται, αλλά εντείνεται η στροφή προς τα παιδαγωγικά τμήματα. Είναι αλήθεια ότι διανύουμε τη δεκαετία των δασκάλων, όπως στις αρχές του 20ού αιώνα. Το 2009, ω- στόσο, σηματοδοτεί μια μικρή κάμψη. 4. Το κύρος που έχουν τα πτυχία παραδοσιακών τμημάτων του Πολυτεχνείου, της Νομικής και της Ιατρικής εξακολουθούν να ελκύουν πολλούς υ- ποψήφιους. Ωστόσο, ο κορεσμός στους αντίστοιχους επαγγελματικούς χώρους και εν γένει οι δυσκολίες όσον αφορά την επαγγελματική αποκατάσταση έχουν οδηγήσει σε κάμψη. 5. Παρά την «κρίση» των ανθρωπιστικών σπουδών» περίπου 1 στους 3, επιλέγει το 1ο επιστημονικό πεδίο, το πεδίο ανθρωπιστικών, κοινωνικών και νομικών σπουδών. Μάλιστα εντυπωσιάζει η εκρηκτική άνοδος των παιδαγωγικών τμημάτων νηπιαγωγών την τελευταία τριετία. Σε υψηλές θέσεις βρίσκονται τα τμήματα Ψυχολογίας, Αγγλικής Γλώσσας και ΤΕΦΑΑ Αθήνας και Θεσσαλονίκης. 6. Το κόστος σπουδών καθορίζει εν πολλοίς την υπεροχή των τμημάτων του Λεκανοπεδίου και της Θεσσαλονίκη έναντι των περιφερειακών. Έχει υπολογιστεί ότι τα έξοδα για μια τετραετή φοίτηση σε ένα επαρχιακό πανεπιστήμιο, όπως της Κρήτης ή των Ιωαννίνων, πλησιάζουν ή και ξε- 4

5 Σελίδα 5 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ Συνέχεια από σελίδα 4 περνούν τα ευρώ, που για μια οικογένεια μισθωτών είναι δυσβάσταχτα. Να γιατί προτιμώνται χαμηλόβαθμα τμήματα και μη «εμπορικά» πτυχία κεντρικών πανεπιστημίων αντί για περιζήτητα περιφερειακών πανεπιστημίων. 7. Η στροφή των υποψηφίων προς την ελίτ των ΤΕΙ έχει σταθεροποιηθεί. Περίπου 1 στους 3 υποψήφιους τα πέντε τελευταία χρόνια δηλώνει ως πρώτη προτίμηση συγκεκριμένα τμήματα των ΤΕΙ. Είναι χαρακτηριστικό ότι 10 ΤΕΙ, με αιχμή του δόρατος το Τμήμα Λογιστικής Πειραιά, που βρίσκεται στην 25η θέση, εμφανίζονται στον πίνακα με τα 83 περιζήτητα τμήματα. 8. Παρά τον σημαντικό, ρυθμιστικό ρόλο που παίζει η αγορά εργασίας στις προτιμήσεις και επιλογές των υποψηφίων, θα πρέπει να επισημανθεί ότι εξίσου σημαντικός είναι και ο «ρεαλιστικός συμβιβασμός» των υποψηφίων, αφού καλούνται να δηλώσουν τις επιλογές τους μετά την ανακοίνωση των βαθμολογιών τους. Έτσι αρκετοί που συγκεντρώνουν χαμηλές ή μεσαίες βαθμολογίες αποφεύγουν να δηλώσουν τα πιο υψηλόβαθμα τμήματα. Άρα ο πίνακας των περιζήτητων τμημάτων δεν α- ποτυπώνει τις πραγματικές προτιμήσεις των υποψηφίων. 9. Η συντριπτική πλειονότητα των υποψηφίων «ψηφίζει» μόλις τμήματα σε σύνολο 521. Συγκεκριμένα, υ- ποψήφιοι του Γενικού Λυκείου (ή ποσοστό 59,1%), περίπου 6 στους 10, συνωστίζονται στον σχετικό πίνακα. Αυτά τα 83 τμήματα αποτελούν μόλις το 15,9% του συνόλου. Μάλιστα, περίπου υποψήφιοι ή 4 στους 10 έχουν ως πρώτη επιλογή κάποιο από τα 40 πρώτα τμήματα του πίνακα. Αυτός ο συνωστισμός εντείνει τον ανταγωνισμό διατηρώντας τις βάσεις εισαγωγής σε δυσθεώρητα ύψη. 10. Χρόνο με τον χρόνο εντείνεται ο ανταγωνισμός, αφού ψαλιδίζονται οι θέσεις των εισακτέων. Είναι χαρακτηριστικό ότι για τους υποψήφιους που έχουν ως πρώτη προτίμηση τα 83 περιζήτητα τμήματα α- ντιστοιχούν περίπου θέσεις εισακτέων! Εκτός των αποφοίτων λυκείου που εισήχθησαν στη σχολή πρώτης τους επιλογής, ακόμη εισήχθησαν στη δεύτερη επιλογή τους, στην τρίτη, στην τέταρτη, στην πέμπτη και στην έκτη σχολή επιλογής τους. 11. Ο περιορισμένος α- ριθμός θέσεων εισακτέων σε συνδυασμό με τον συνωστισμό των προτιμήσεων των υποψηφίων σε συγκεκριμένα τμήματα στερεί τη δυνατότητα στη συντριπτική πλειονότητα των υποψηφίων να εισαχθεί στη σχολή πρώτης προτίμησης. Έχει αποδειχτεί ερευνητικά ότι περίπου ο 1 στους 5 υποψήφιους εισάγεται στη σχολή της πρώτης προτίμησής του. 12. Τμήματα ΑΕΙ με αβέβαιο επαγγελματικό μέλλον ή κορεσμένα -που κάποτε ήταν ελκυστικά- αποτελούν πρώτη προτίμηση λίγων ή και ελάχιστων πια υποψηφίων. Ειδικότερα, τμήματα με εξειδικευμένα γνωστικά α- ντικείμενα απωθούν τη μεγάλη πλειονότητα των υποψηφίων. 13. Σχεδόν στα αζήτητα μένουν 45 τμήματα, στη συντριπτική τους πλειονότητα ΤΕΙ της επαρχίας, αφού συγκεντρώνουν από μία έως δώδεκα πρώτες προτιμήσεις. Η απαξίωση αποτελεί μια θλιβερή πραγματικότητα και το μέλλον τους είναι αβέβαιο τόσο από την έλλειψη σπουδαστών λόγω της βάσης εισαγωγής όσο και από την de facto αναγνώριση των ιδιωτικών κολεγίων και των Κέντρων Ελευθέρων Σπουδών (ΚΕΣ). 14. Οι επιλογές σπουδών και επαγγέλματος δεν πρέπει να υποτάσσονται σε μια οικονομίστικη και αγοραία αντίληψη, αλλά να καθορίζονται από ποικίλα κριτήρια, έτσι ώστε να εκφράζουν και να διαμορφώνουν θετικά την προσωπικότητα κάθε ατόμου. ΓΙΩΡΓΟΣ Κ. ΚΑΒΒΑΔΙΑΣ 5

6 ΔΡΟΜΟΙ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2010 Υπεύθυνη έκδοσης: Μαρία Ν. Δρογγίτου Υπεύθυνη ΓΡΑΣΕΠ Λυκείου Αρτέμιδος Πτυχιούχος Ελληνικής και Αγγλικής Φιλολογίας Πανεπιστημίου Αθηνών Μεταπτυχιακή ειδίκευση Διδασκαλίας Αγγλικής Γλώσσας ΕΑΠ Πατρών ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΤΕΜΙΔΟΣ Τηλέφωνο Λυκείου Αρτέμιδος: Λυκείου Αρτέμιδος: Η ηλεκτρονική διεύθυνση του ΓΡΑΣΕΠ Αρτέμιδος είναι: ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΓΡΑΦΕΙΟΥ ΜΑΡΙΑ Ν. ΔΡΟΓΓΙΤΟΥ 6