Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της κλασικής εποχής

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της κλασικής εποχής"

Transcript

1 Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της κλασικής εποχής Ενότητα 1: ΕΙΣΑΓΩΓΗ. ΠΡΩΙΜΗ ΚΛΑΣΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (μέρος 1 από 3) Ευρυδίκη Κεφαλίδου Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας

2 ΙΑ 31 Μάθημα 1 ο Ευρυδίκη Κεφαλίδου Εικόνα 1

3 Περιεχόμενα ενότητας Εισαγωγή Μέθοδοι χρονολόγησης Αναδρομή στην αρχή της ερυθρόμορφης αγγειογραφίας και στην εξέλιξή της μέχρι το 470 π.χ. περίπου ΠΡΩΪΜΗ ΚΛΑΣΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ: Ζωγράφος των Νιοβιδών

4 Η γραπτή κεραμική, κυρίως της Αττικής αλλά όχι μόνο.... όταν έχει εικονιστικό αφηγηματικό χαρακτήρα, μας δίνει πλούσιες πληροφορίες για την καθημερινή ζωή, τη μυθολογία, τη θρησκεία, τον αθλητισμό, την ιδεολογία, την κοινωνία, ακόμη και για τις πολιτικές και κοινωνικές καταστάσεις της εποχής που δημιουργήθηκαν οι παραστάσεις των αγγείων. Η κάθε εικόνα είναι μια πράξη επικοινωνίας αλλά για να κατανοήσουμε τις εικόνες πρέπει να βάλουμε τα πράγματα σε μια σειρά

5 Xρονολογήσεις Διάφοροι τρόποι = απόλυτη και σχετική χρονολόγηση στυλιστική εξέλιξη Η κεραμική μέσα από τον Περσικό αποθέτη (480 π.χ.) από τον βόθρο της κάθαρσης της Ρήνειας (425 π.χ.) από την Κύμη και την Ιμέρα της Σικελίας (καταστροφή: 421/420π.Χ. και 409 π.χ.) από τα σπίτια της Ολύνθου (καταστροφή: 348 π.χ.) terminus ante quem post quem ο τάφος του Δεξίλεω (394 π.χ.) παναθηναϊκοί αμφορείς-έπαθλα με το όνομα του επώνυμου άρχοντα ονόματα Καλών (νέων της Αθήνας για τους οποίους γνωρίζουμε στοιχεία) κλειστά ταφικά σύνολα με νομίσματα

6 Χρονολόγηση με terminus ante quem: Περσικός αποθέτης, Ακρόπολη. Ότι βρέθηκε εκεί χρονολογείται πριν από το 480 π.χ. Αθηνά, Ανάθημα του του Αγγέλιτου, (γλύπτης Ευήνωρ), περ. 480 π.χ. Μοσχοφόρος, περ. 570/60 π.χ. Παιδί του Κριτία, περ. 480 π.χ.) όχι σίγουρο το όνομα του γλύπτη

7 Σταθερά χρονολογημένα αντικείμενα: Παναθηναϊκοί αμφορείςέπαθλα με το όνομα του επώνυμου άρχοντα π.χ π.χ. Ηγησίας 323 π.χ. Κηφισόδωρος 322 π.χ. Φιλοκλής 321 π.χ. Αρχιππος 320 π.χ. Νέαιχμος 319 π.χ. Απολλόδωρος 318 π.χ. Άρχιππος 317 π.χ. Δημογένης 316 π.χ. Δημοκλείδης 315 π.χ. Πραξίβουλος 314 π.χ. Νικόδωρος 313 π.χ. Θεόφραστος 312 π.χ. Πολεμών 311 π.χ. Σιμονίδης 307 π.χ. Αναξικράτης 306 π.χ. Κόροιβος 305 π.χ. Ευξένιππος 304 π.χ. Φερηκλής 303 π.χ. Λεόστρατος 302 π.χ. Νικοκλής 301 π.χ.

8 Σταθερά χρονολογημένα αντικείμενα: Επιτύμβιο ανάγλυφο του Δεξίλεω, γιού του Λυσανία (περ. 390 π.χ.) «ΔΕΞΙΛΕΩΣ ΛΥΣΑΝΙΟ ΘΟΡΙΚΙΟΣ - ΕΓΕΝΕΤΟ ΕΠΙ ΤΕΙΣΑΝΔΡΟ ΑΡΧΟΝΤΟΣ - ΑΠΕΘΑΝΕΝ ΕΠ' ΕΥΒΟΥΛΙΔΟ - Ε Γ ΚΟΡΙΝΘΩΙ ΤΩΝ ΠΕΝΤΕ ΙΠΠΕΩΝ». Γεννήθηκε 414/13 π.χ. Πέθανε 394/93 π.χ. Στημένη επάνω στον επιβλητικό οικογενειακό τάφο στον Κεραμεικό. Η τέφρα του εικοσάχρονου Δεξίλεω και των τεσσάρων άλλων ιππέων που σκοτώθηκαν στην Κόρινθο είχε μεταφερθεί στην Αθήνα και είχε τοποθετηθεί στο Δημόσιον Σήμα.

9 Χρονολόγηση με terminus ante quem: Βόθρος Ρήνειας: πριν το 426/5 π.χ. Το χειμώνα του 426/425 π.χ. οι Αθηναίοι έκαναν την «κάθαρση» της Δήλου, δήθεν για λόγους ευσέβειας. Άνοιξαν όλους τους τάφους που υπήρχαν στο νησί, ακόμα και τους πιο φρέσκους, και μετέφεραν τα οστά και τα κτερίσματα στη Ρήνεια, ένα διπλανό νησάκι, όπου τα έθαψαν σε έναν κοινό λάκκο. Παράλληλα αποφάσισαν να μη γεννιέται και να μην πεθαίνει κανείς πια στη Δήλο, αλλά να μεταφέρονται οι επίτοκοι και οι βαριά άρρωστοι στη Ρήνεια. Το λάκκο αυτό, το «βόθρο της καθάρσεως», τον ανακάλυψε και τον ανέσκαψε το ο Δημ. Σταυρόπουλος, πρώτος έφορος Αρχαιοτήτων Κυκλάδων, και τα ευρήματα (στήλες αγγεία κλπ.) εκτίθενται στο Αρχαιολογικό Μουσείο Μυκόνου. Καταστροφή της Ολύνθου, 348 π.χ. Ο Φίλιππος εξεστράτευσε εναντίων του Κοινού των Χαλκιδέων. Η Ολυνθος, σημαντικότερη πόλη και έδρα του Κοινού, αρκετές φορές ζήτησε τη βοήθεια της Αθήνας. Ο Δημοσθένης στους Φιλιππικούς και Ολυνθιακούς του Λόγους προσπάθησε να πείσει τους Αθηναίους να βοηθήσουν. Το 348 π.χ., μετά από πολιορκία, η Ολυνθος πέφτει στα χέρια του Φιλίππου. Η καταστροφή ήταν ολοσχερής. Η σπουδαία Ολυνθος ποτέ δεν ξανακατοικήθηκε

10 Οι αρχαίες γραπτές πηγές αναφέρονται σε γλύπτες και ζωγράφους της Μεγάλης Ζωγραφικής. αλλά ποτέ σε αγγειογράφους Ευτυχώς γράφουν οι ίδιοι πολλά πράγματα στα αγγεία τους ΕΓΡΑΦΣΕΝ = ζωγράφισε ΕΠΟΙΕΣΕΝ = κατασκεύασε (δηλ. έπλασε το αγγείο αλλά μπορεί επίσης και να το ζωγράφισε) Εικόνα 9 Εικόνα 6 Εικόνα 7 Εικόνα 8

11 Εικόνα 10 Γνωρίζουμε πάντως ότι η κύρια περιοχή δράσης τους ήταν ο Κεραμεικός, μια μάλλον κακόφημη συνοικία στα νεκροταφεία της Αθήνας

12 Η κοινωνική θέση των κεραμέων - Ι 1. Επιγραφή σε βάση χάλκινου αγάλματος στην Ακρόπολη της Αθήνας (ανάθημα) «ΜΝΗΣΙΑΔΗΣ ΚΕΡΑΜΕΥΣ ΜΕ (εμένα) ΚΑΙ ΑΝΔΟΚΙΔΗΣ ΑΝΕΘΕΚΕΝ» Περ. 540/530 π.χ. Ο Μνησιάδης και ο Ανδοκίδης ήταν κεραμείς (έχουμε υπογραφές τους σε αγγεία) Αν κάποιοι κεραμείς μπορούσαν να αναθέτουν χάλκινα αγάλματα τότε: Α) υπήρχαν ανάμεσά τους άτομα με μεγάλη οικονομική άνεση (π.χ. οι ιδιοκτήτες των κεραμικών εργαστηρίων) Β) κατά τη συγκεκριμένη χρονική περίοδο θα πρέπει να είχαν καλές σχέσεις με το τυραννικό καθεστώς των Πεισιστρατιδών, διότι αλλιώς δεν θα τους επιτρεπόταν να αναθέσουν στην Ακρόπολη (λ.χ. οι αριστοκράτες δεν αναθέτουν εκείνο το διάστημα αλλά βρίσκονται υπό διωγμόν )

13 Η κοινωνική θέση των κεραμέων - ΙΙ Εικόνα 11 Αντιζηλίες «ἀγαθὴ δ' Ἔρις ἥδε βροτοῖσιν. καὶ κεραμεὺς κεραμεῖ κοτέει καὶ τέκτονι τέκτων, καὶ πτωχὸς πτωχῷ φθονέει καὶ ἀοιδὸς ἀοιδῷ» Ησίοδος, Ἔργα καί Ἡμέραι, Οικογενειακή υπόθεση «οἷον τοὺς τῶν κεραμέων παῖδας. ὡς πολὺν χρόνον διακονοῦντες θεωροῦσι πρὶν ἅπτεσθαι τοῦ κεραμεύειν» Πλάτων, Πολιτεία 467a Και άλλο ανάθημα κεραμέα Αρχαϊκή αναθηματική στήλη κεραμέα από την Ακρόπολη (Παμφαίος? 520/10 π.χ.). Στο κενό αριστερά: υπήρχε γραπτή παράσταση

14 Τεχνική όπτησης των αγγείων: 3 φάσεις: βασίζονται στις χημικές μεταβολές των οξειδίων του σιδήρου, που έχει τόσο ο πηλός όσο και το ζωγραφικό επίχρισμα (το οποίο αποτελείται από διυλισμένο πηλό = έχει πιο λεπτά μόρια, που αλλάζουν χρώμα και υαλοποιούνται σε πιο χαμηλή θερμοκρασία από εκείνη του πηλού από τον οποίο είναι κατασκευασμένο το αγγείο. Α. Οξείδωση: τα στεγνό και ζωγραφισμένο αγγείο μπαίνει στον κλίβανο. Σιγά σιγά δυναμώνει η φωτιά μέχρι τους 800 ο C. Το αγγείο γίνεται όλο κόκκινο (πυράκτωση). Εικόνα 12 Β. Αναγωγή: ανεβάζουν για λίγο γύρω στους 900 ο C και μετά ρίχνουν στον κλίβανο χλωρά κλαδιά και κλείνουν το άνοιγμά του για να μην μπαίνει οξυγόνο. Δημιουργείται διοξείδιο του άνθρακα που μετατρέπει το οξείδιο του σιδήρου σε μαύρο μαγνητίτη. Το αγγείο γίνεται όλο μαύρο, αλλά τα σημεία που έχουν καλυφθεί με το λεπτό ζωγραφικό επίχρισμα υαλοποιούνται και σφραγίζουν = μαύρο υάλωμα (όχι «γάνωμα») Εικόνα 13 Γ. Επανοξείδωση: ανοίγουν και πάλι τις οπές του κλιβάνου για να μπει οξυγόνο. Το αγγείο γίνεται πάλι κόκκινο, εκτός από τα σημεία που έχουν καλυφθεί με το υαλοποιημένο πλέον λεπτό επίχρισμα, τα οποία παραμένουν μαύρα. Εικόνα 14

15 Εικόνα 15 Μέχρι περ. 800 o C. Τριοξείδιο του σιδήρου Μέχρι περ. 950 o C. Πολύ επικίνδυνη φάση, όχι πάνω από περ. 30. Μονοξείδιο του σιδήρου Σταδιακή ψύξη. Τα υαλοποιημένα σημεία παραμένουν μαύρα τα υπόλοιπα ξαναγίνονται κόκκινα. Τριοξείδιο του σιδήρου.

16 Αποτυχία στην όπτηση Δοκιμαστικό όστρακο Εικόνα 16 Εικόνα 17

17 J. V. Noble, The Techniques of Painted Attic Pottery, 1965 (α έκδ.) Εικόνα 18 Εικόνα 19 Εικόνα 20

18 Εικόνα 21 Εικόνα 23 Εικόνα 22 Εικόνα 24 Εικόνα 25 Εικόνα 26

19 CLASSICAL ART RESEARCH CENTRE and THE BEAZLEY ARCHIVE Home Beazley Archive Pottery database Gem research Other databases Events Resources Publications People Support CARC Introduction to Greek pottery Pottery database There are two methods of searching the database. If you choose the full pottery database it is recommended that you use the 'Standard Search' option unless you need the full facilities of an 'Advanced Search'. Basic search (selective database) Full database Classical Art Research Centre Last updated: 22 October, 2012

20 Μέθοδοι ταύτισης αγγειογράφων Σύστημα του Giovanni Morelli ( ) Ιστορικός της τέχνης (αλλά σπούδασε ιατρική) = έμφαση στην ανατομία του σχεδίου, δηλ. σε λεπτομέρειες που ξεχωρίζουν το χέρι ενός καλλιτέχνη, λ.χ. αυτιά, δάχτυλα, πτυχώσεις, απόδοση μυών κλπ. Το σύστημα υιοθέτησε και ο J. Beazley και ξεχώρισε-ταξινόμησε την αττική αγγειογραφία από το 600 έως το 300 π.χ. Εικόνα 28 Εικόνα 29 Ζωγράφος του Κλεοφράδη

21 Ο Beazley δημιούργησε ένα πολυσύνθετο οικοδόμημα, που έβαλε σε μια τάξη χιλιάδες αγγεία. Με την ταξινόμηση αυτή ξεχώρισε πάνω από 1000 άτομα και ομάδες (περ. 400 στα μελανόμορφα και περ. στα 800 ερυθρόμορφα.) Στους καταλόγους του διαγράφει και την εξέλιξη του έργου του καθενός, τις πιθανές μεταξύ τους σχέσεις (εργαστήρια, μαθητές, δάσκαλοι, συνεχιστές), τις ομάδες των θεματικών κύκλων κλπ., λαμβάνοντας υπόψη και τα ιστορικά γεγονότα κάθε εποχής. Εικόνα 30 Ο Αριθμός Καταλόγου Μουσείου αναγράφεται πάντα επάνω στο αγγείο

22 Επειδή ελάχιστοι αρχαίοι κεραμίστες υπογράφουν τα έργα τους έδωσε συμβατικά ονόματα στα χέρια και στις ομάδες, εμπνεόμενος από διάφορα στοιχεία, λ.χ.: 1. που βρέθηκε ένα αγγείο Ζ. του Διπύλου, Ζ. του Ανάλατου 2. που βρίσκεται ένα αγγείο (ή και τον αριθμό καταγραφής του) Ζ. του Βερολίνου το μυθολογικό θέμα που εικονίζει Ζ. του Νέσσου ή Ζ. των Γοργόνων ή συνδυασμός θέματος και Μουσείου Ζ. του Νέσσου της Νέας Υόρκης 4. κάποιο αγαπημένο θέμα του αγγειογράφου Ζ. των Γυναικών, η Ομάδα των Κύκνων 5. το όνομα του κεραμέα που υπογράφει τα αγγεία Ζ. του Κλεοφράδη, Ζ. του Άμαση (8 αγγεία που γράφουν ΑΜΑΣΙΣ ΜΕΠΟΙΕΣΕΝ έχουν ζωγραφιστεί από τον ίδιο αγγειογράφο, τον Ζ. του Άμαση) 6. τα ονόματα Καλών Ζ. του Ευαίωνος, Ομάδα του Λεάγρου 7. κάτι άλλο που κινεί το ενδιαφέρον π.χ. χιουμοριστικά ονόματα Ο Χειρότερος Ζωγράφος (The Worst Painter) Εικόνα 31

23 Γύρω στο 530 π.χ. ο μελανόμορφος ρυθμός φτάνει στα όριά του O Εξηκίας προχώρησε τη χάραξη στον υπέρτατο βαθμό Εικόνα 45

24 ενώ ο Ζωγράφος του Άμαση δοκίμαζε μια διαφορετική απόδοση του γυναικείου δέρματος: όχι με λευκό χρώμα αλλά με περίγραμμα (δηλ. πιο κοντά στο φυσικό χρώμα) Εικόνα 46 Εικόνα 47

25 Ερυθρόμορφος ρυθμός Ανακαλύπτεται στην Αθήνα γύρω στο 530 π.χ. Γιατί αλλάζουν τεχνική? Διάφορες εύλογες υποθέσεις Α) Ψάχνουν κάτι νέο, αφού εξάντλησαν τις δυνατότητες του μελανόμορφου ρυθμού Β) Για λόγους εμπορικού ανταγωνισμού: πολλά άλλα τοπικά κεραμικά εργαστήρια, εκτός Αττικής, δημιουργούσαν πλέον αξιόλογα μελανόμορφα αγγεία και καταλάμβαναν μερίδιο της αγοράς Εικόνα 49 Εικόνα 50 Εικόνα 51 Ιωνικός αμφορέας Εικόνα 48 Εικόνα 52 Κάτω Ιταλία και Ετρουρία: Χαλκιδικός αμφορέας, Καιρετανή υδρία, Ετρουσκικός αμφορέας Βοιωτικός σκύφος

26 Γ) Επηρεάστηκαν από τη σημαντική Μεγάλη Ζωγραφική, στην οποία φυσικά χρησιμοποιούνταν πινέλο και όχι χάραξη Ίσως δεν είναι σύμπτωση ότι την ίδια εποχή, σύμφωνα με τις γραπτές μαρτυρίες, αρχίζει η δράση των πρώτων μεγάλων ζωγράφων, όπως: ο Κίμων από τις Κλεωνές (Αργολίδας ή Χαλκιδικής?), που λένε ότι έκανε πιο φυσιοκρατικές μορφές, ωραίες πτυχώσεις, απόδοση ανατομικών λεπτομερειών και λοξές στάσεις ή ο Εύμαρος από την Αττική, που λέγεται ότι βρήκε τρόπο να ξεχωρίζουν οι ανδρικές από τις γυναικείες μορφές, προφανώς με χρωματικές αποχρώσεις (ίσως ταυτίζεται με τον Ευμάρη, τον πατέρα του γλύπτη Αντήνορα) ή ο Σέμων (Σίμων) από την Αττική, που ένας πάπυρος λέει ότι απέδωσε για πρώτη φορά τη σκιά σε κάποια άλογα

27 Μεγάλη Ζωγραφική = Ο λεγόμενος Τάφος του Βουτηχτή (Tomba del Τuffatore), περ O π.χ. Ποσειδωνία (Paestum) ελληνική αποικία στην Μεγάλη Ελλάδα Εικόνα 53 Εικόνα 55 Εικόνα 54

28 Εικόνα 56 Τάφος του Βουτηχτή

29 Εικόνα 57 Τάφος του Βουτηχτή

30 Στον ερυθρόμορφο Πιο εύκολη η απόδοση προοπτικής συνίζησης Εικόνα 58

31 Στον ερυθρόμορφο δεν χρησιμοποιείται πλέον το λευκό επίθετο χρώμα για τα γυμνά μέλη των γυναικών Εικόνα 60 Εικόνα 59

32 Στον ερυθρόμορφο Είναι πιο εύκολο να ξεχωρίζει το μάτι τις αλληλοεπικαλυπτόμενες μορφές Εικόνα 61 Εικόνα 62

33 Στον ερυθρόμορφο το πινέλο δίνει την δυνατότητα της διακύμανσης του επιχρίσματος: παχιά ανάγλυφη γραμμή, αραιό καστανό-καστανόξανθο, αποχρώσεις του καφέ κλπ. Εικόνα 63

34 Χαράξεις προσχεδίου Ανάγλυφη γραμμή Κανονικό μαύρο χρώμα Αραιωμένο μαύρο χρώμα Εικόνα 66

35 Η ανάγλυφη γραμμή μπορεί να καθορίζει τα περιγράμματα και /ή βοηθά στον διαχωρισμό δύο μορφών. Εικόνα 68 Εικόνα 67

36 Εικόνα 69

37 Δεν είμαστε εντελώς σίγουροι για το πώς έκαναν αυτή τη γραμμή. Παρατηρήθηκε ότι Α) μερικές φορές αρχίζει ως συμπαγής αλλά στο τέλος καταλήγει με μια αυλακιά στη μέση Β) ότι δεν διακόπτεται αλλά είναι πάντα αυτοτελής - συνεχόμενη Γ) ότι συχνά έχει ίδιο πάχος σε όλο της το μήκος Ο Noble (1965) σκέφτηκε μια τεχνική με «σήριγγα»/ κούφια βελόνα, αλλά μάλλον δεν συνέβαινε κάτι τέτοιο γιατί θα ήταν πολύ δύσκολο να πιέζει κανείς ομοιόμορφα το σακουλάκι(?) με τον πηλό για να πετυχαίνει ισοπαχή γραμμή Ο Seiterle, ελβετός αρχαιολόγος, το 1976, πρόσεξε μια λεπτομέρεια σε μια κύλικα του Ζ. του Αντιφώντος, και είπε ότι μάλλον είχαν ειδικούς χρωστήρες με μια σκληρή τρίχα (π.χ. από αγριογούρουνο) την οποία άλειφαν με πηλό, την πίεζαν/εφάρμοζαν όπου ήθελαν και μετά την αποκολούσαν (γι αυτό και βλέπουμε την αυλακιά). Έκανε πετυχημένους πειραματισμούς, αλλά και πάλι είναι προβληματικός (χρονοβόρος και δύσκολος) τρόπος. Εικόνα 70

38 ικόνα 71 Εικόνα 72 Εικόνα 73 Εικόνα 74 Εικόνα 75 Τώρα μάλλον ξέρουμε = πειραματικές μέθοδοι = απλώς είχαν ένα πινέλο με μία χοντρή τρίχα (από μουσούδα σκύλου ή κάτι παρόμοιο και παχύρευστο χρώμα.

39 Μειονεκτήματα ερυθρόμορφης τεχνικής Χάνεται το περίγραμμα γιατί είναι ίδιο με το μαύρο βάθος Το μαύρο βάθος δυσκολεύει την απόδοση του τοπίου (αλλά ούτως ή άλλως το τοπίο δεν τους απασχολούσε ιδιαίτερα) Εικόνα 65 Εικόνα 64

40 ΕΡΥΘΡΟΜΟΡΦΑ Σχήματα Ο ενιαίος αμφορέας (ή τύπου Α) συνεχίζει να είναι δημοφιλής (διάρκεια περ π.χ.) Εικόνα 76 Συνεχίζει και ο αμφορέας με λαιμό (ή τύπου Β) Εικόνα 77 Οι κύλικες τύπου Α (οφθαλμωτές) παίρνουν τη θέση των μικρογραφικών κυλίκων Συχνοί και οι βαθύτεροι σκύφοι Εικόνα 78 Εικόνα 79 Οι υδρίες γίνονται πολύ δημοφιλείς Εικόνα 80 Οι λήκυθοι αποκτούν το γνώριμο κυλινδρικό σχήμα τους Εικόνα 81 Εικόνα 82

41 Ερυθρόμορφος ρυθμός -Ανακαλύπτεται στην Αθήνα γύρω στο 530 π.χ. - Ο πρώτος αγγειογράφος που χρησιμοποίησε συστηματικά τη νέα τεχνική ήταν ο Ζωγράφος του Ανδοκίδη (βλ. επόμενη διαφάνεια) -Δούλευε και με τη μελανόμορφη τεχνική, μερικές φορές μάλιστα πάνω στο ίδιο αγγείο = δίγλωσσα αγγεία (bilingual vases) - Και άλλοι ζωγράφοι του πρώιμου ερυθρόμορφου ρυθμού έκαναν το ίδιο Beth Cohen, Attic Bilingual Vases and their Painters (1978) - Αρκετοί αξιόλογοι αγγειογράφοι δούλευαν και με τις δύο τεχνικές αλλά σε διαφορετικά αγγεία - Αρκετοί αξιόλογοι αγγειογράφοι συνέχισαν να δουλεύουν μόνο με την παλιά τεχνική έως και το 500/490 π.χ. περίπου. Στη συνέχεια, τα μελανόμορφα αγγεία γίνονται πολύ πρόχειρα αλλά συνεχίζουν για μερικές ακόμη δεκαετίες.

42 Ο Ζωγράφος του Ανδοκίδη Οφείλει το όνομά του σε πέντε αγγεία με την υπογραφή ΑΝΔΟΚΙΔΕΣ ΕΠΟΕ ή ΕΠΟΙΕΣΕΝ που ζωγραφίστηκαν από το ίδιο χέρι, τον ονομαζόμενο Ζωγράφο του Ανδοκίδη Εικόνα 84 Εικόνα 85 Δίγλωσσος αμφορέας Εικόνα 86

43 Ζωγράφος του Ανδοκίδη: Αμαζόνες Εικόνα 87 Εικόνα 88 Πειραματισμός με τεχνική καταδικασμένη εξ αρχής: πέρασε λευκό χρώμα στη μετόπη και μετά το ζωγράφισε: απολεπίστηκε τελείως (τώρα: νεότερη επιζωγράφηση )

44 Η Ομάδα των Πρωτοπόρων π.χ. Ευφρόνιος Ευθυμίδης Φιντίας Σμίκρος Ζωγράφος του Σωσία Για πρώτη φορά στην ιστορία των εικαστικών τεχνών του δυτικού πολιτισμού διακρίνουμε ένα «συνειδητό κίνημα», μια συντροφιά καλλιτεχνών, που πρέπει να δούλευαν ο ένας κοντά στον άλλο και να έκαναν παρέα μεταξύ τους, μάλιστα «εικονίζουν» ο ένας τον άλλον στα αγγεία τους! Κι όλα αυτά τα γνωρίζουμε αποκλειστικά και μόνο από τα αγγεία τους. ΓΕΝΙΚΑ - Όλοι: αποκλειστικά ερυθρόμορφη τεχνική - Όλοι: προτιμούν τα συμποσιακά αγγεία μεγάλου μεγέθους (κρατήρες, αμφορείς, υδρίες, ψυκτήρες) αλλά ζωγραφίζουν και τα μικρά (π.χ. κύλικες και πινάκια). - Όλοι: ήταν όχι απλώς εγγράμματοι αλλά ίσως και μορφωμένοι και αγαπούν να γράφουν το όνομα τους, τα ονόματα των εικονιζόμενων, στιχάκια, ομιλίες, αλλά και πειράγματα του ενός προς τον άλλο, κλπ.

45 Σημαντικός καλυκωτός του Ευφρόνιου στο Μόναχο Εικόνα 89 ΜΕΛΑΣ, ΘΕΟΔΗΜΟΣ ΣΜΙΚΡΟΣ ΕΚΦΑΝΤΙΔΑΣ = τραγουδάει! «ΟΥ ΑΠΟΛΛΩΝ.

46 Ευθυμίδης Αμφορέας στο Μόναχο = Β ΟΨΗ = επιτυχής απόδοση τριών τετάρτων Κωμαστές: ΚΩΜΑΡΧΟΣ ΗΓΗΔΗΜΟΣ (ή ΕΥΔΗΜΟΣ ή ΕΛΕΔΗΜΟΣ) ΤΕΛΗΣ Εικόνα 90

47 Εικόνα 91 Λεπτομέρεια του προηγούμενου αμφορέα: επιγραφή = ΗΟΣ (ΩΣ) ΟΥΔΕΠΟΤΕ ΕΥΦΡΟΝΙΟΣ (Όπως ποτέ ο Ευφρόνιος)

48 Εικόνα 93 Ο Ευθυμίδης σε υδρία του Φιντία

49 Σμίκρος Απεικονίζει τον εαυτό του σε έναν στάμνο στις Βρυξέλλες (ενυπόγραφο, περ. 515 π.χ.) Δεν μοιάζει με τον Σμίκρο του Ευφρόνιου αλλά φυσικά δεν μιλάμε για κανονικά πορτρέτα ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ = Η μοναδική αυτοπροσωπογραφία αγγειογράφου σε όλη την αρχαία, αττική και μη, κεραμική! Εικόνα 94 Εικόνα 95

50 Εικόνα 96 ΥΣΤΕΡΟΑΡΧΑΪΚΟΙ ΑΓΓΕΙΟΓΡΑΦΟΙ υδρία του Ζωγράφου του Κλεοφράδη

51 ΥΣΤΕΡΟΑΡΧΑΪΚΟΙ ΑΓΓΕΙΟΓΡΑΦΟΙ αμφορέας του Ζωγράφου του Βερολίνου Εικόνα 97

52 Ζωγράφος του Πανός Επώνυμο αγγείο Κρατήρας στη Βοστώνη, περ. 470 π.χ. Μυθολογικές σκηνές που μοιάζουν σαν να τις έχει επινοήσει ο ίδιος Ο τελευταίος σημαντικός εκπρόσωπος της αττικής ερυθρόμορφης αρχαϊκής αγγειογραφίας Εικόνα 98

53 ΕΡΥΘΡΟΜΟΡΦΗ ΑΓΓΕΙΟΓΡΑΦΙΑ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣ Καθώς προχωράμε θα βλέπουμε Α) θέματα τεχνικής και τεχνοτροπίας Β) θέματα που αφορούν το εμπόριο των αγγείων (Μεσόγειο και Εύξεινο) Γ) σκηνές της καθημερινής ζωής (ή. real life scenarios ) Δ) σκηνές που (μπορεί να) συνδέονται με ιστορικά γεγονότα Ε) σκηνές που συνδέονται με άλλες μορφές τέχνης (γλυπτική και ζωγραφική) και ΣΤ) πολλές μυθολογικές σκηνές.. θα σχολιάζουμε τις ομοιότητες και διαφορές μεταξύ της γραπτής και εικαστικής αφήγησης των διάφορων μύθων

54 Γιατί μας απασχολούν τόσο πολύ οι μυθολογικές σκηνές; Επειδή απασχολούσαν και εκείνους. Οι αρχαίοι ελληνικοί μύθοι, που αφηγούνται τις πράξεις των θεών και των ηρώων, καθώς και τις σχέσεις τους με τους θνητούς, είναι ένα αμάλγαμα από λαϊκά παραμύθια, θρύλους με ιστορικό πυρήνα και ερμηνευτικές-αιτιολογικές παραδόσεις, Συνδυασμένα, βεβαίως, με μεγάλες δόσεις δημιουργικής φαντασίας, που μεταδίδονταν μέσα στις αρχαίες κοινωνίες και βοηθούσαν τους ανθρώπους να ανταποκριθούν στον φυσικό κόσμο αλλά και στα επιτεύγματα ή/και τεχνουργήματα προγόνων τους. Οι Έλληνες των ιστορικών χρόνων έδιναν μεγάλη σημασία στο ηρωικό παρελθόν τους, δηλαδή στην περίοδο που σήμερα θα ονομάζαμε Εποχή του Χαλκού.

55 Πρώιμη κλασική τεχνοτροπία: Εγκαταλείπονται τα αρχαϊκά πρότυπα ανατομίας και ενδυμασίας = Εικόνα 100 π.χ. το μάτι αποδίδεται σωστά, σε προφίλ Εικόνα 99 οι πτυχές είναι πιο χαλαρές, όχι ζιγκ-ζαγκ Εικόνα 102 Εικόνα 103 συχνή η προοπτική βράχυνση Εικόνα 105 Εικόνα 104 συχνή και η απόδοση του προσώπου σε ¾ (πιο πριν: μόνο η Σαπφώ του Ζ. του Βρύγου, π.χ.)

56 Προσπάθεια απόδοσης εκφράσεων προσώπου - με δικό του τρόπο ο κάθε αγγειογράφος (ήδη υπήρχαν: συσπάσεις πόνου) Εικόνα 106 Εικόνα 107 Εξηκίας = Αίας Ζ. των Νιοβιδών = Ηρακλής

57 Γενικά: τάση για μεγαλύτερη φυσιοκρατία (ακόμη και «τοπίο») Αλλά: συχνά εγκαταλείπεται και η λεπτότητα της σχεδίασης Εικόνα 109 Ευθυμίδης Εικόνα 108 Προβλήματα στην απόδοση του γυναικείου στήθους Ζ. των Νιοβιδών

58 ΓΕΝΙΚΑ στην πρώιμη κλασική εποχή 1) Μεγαλειώδες και αυστηρό πνεύμα = «αυστηρός ρυθμός» και στη γλυπτική 2) Επιρροή από τη Μεγάλη Ζωγραφική = από το περ π.χ. έχουμε περιγραφές των τοιχογραφιών: α) του Πολύγνωτου από τη Θάσο (κυρίως Αθήνα και Δελφοί) β) του Μίκωνος από την Αθήνα Ζωγράφιζαν μεγάλες ζωφόρους, περ. ½ του φυσικού, με μορφές σε διαφορετικά επίπεδα. Δεν πρέπει να υπήρχε η τυπική γεωμετρική προοπτική (λ.χ. μικρότερες μορφές στο βάθος) αλλά το βάθος δηλώνονταν με μορφές μισοκρυμμένες, κομμένες κλπ. Πολύγνωτος = Ιλίου Πέρσις και Νέκυια = Λέσχη Κνιδίων στους Δελφούς (Αναλυτική περιγραφή τους από τον περιηγητἠ Παυσανία - 2 ος αι. μ.χ.) Ιλίου Πέρσις και κόρες Λευκίππου = Ποικίλη Στοά, Αθήνα Φορητοί πίνακες στην Πινακοθήκη των Προπυλαίων, Ακρόπολη Μίκων = Αμαζονομαχία (με τον Θησέα) = Ποικίλη Στοά, Αθήνα Κενταυρομαχία (θεσσαλική, με τον Θησέα), θάνατος Θησέα = ναός Αθηνάς και Ηφαίστου, Αθήνα Ναός Διοσκούρων, Αθήνα

59 Πολύγνωτος = Νέκυια - Λέσχη Κνιδίων στους Δελφούς μία προσπάθεια «αναπαράστασης» Εικόνα 110 ὸ δὲ ἕτερον μέρος τῆς γραφῆς τὸ ἐξ ἀριστερᾶς χειρός, ἔστιν Ὀδυσσεὺς καταβεβηκὼς ἐς τὸν Ἅιδην ὀνομαζόμενον, ὅπως Τειρεσίου τὴν ψυχὴν περὶ τῆς ἐς τὴν οἰκείαν ἐπέρηται σωτηρίας: ἔχει δὲ οὕτω τὰ ἐς τὴν γραφήν. ὕδωρ εἶναι ποταμὸς ἔοικε, δῆλα ὡς ὁ Ἀχέρων, καὶ κάλαμοί τε ἐν αὐτῷ πεφυκότες καὶ ἀμυδρὰ οὕτω δή τι τὰ εἴδη τῶν ἰχθύων σκιὰς μᾶλλον ἢ ἰχθῦς εἰκάσεις. καὶ ναῦς ἐστιν ἐν τῷ ποταμῷ καὶ ὁ πορθμεὺς ἐπὶ ταῖς κώπαις. Πολύγνωτος γέροντα ἔγραψεν ἤδη τῇ ἡλικίᾳ τὸν Χάρωνα. οἱ δὲ ἐπιβεβηκότες τῆς νεὼς οὐκ ἐπιφανεῖς ἐς ἅπαν εἰσὶν οἷς προσήκουσι. Τέλλις μὲν ἡλικίαν ἐφήβου γεγονὼς φαίνεται, Κλεόβοια δὲ ἔτι παρθένος, ἔχει δὲ ἐν τοῖς γόνασι κιβωτὸν. ἔστι δὲ ἀνωτέρω τῶν κατειλεγμένων Εὐρύνομος (Παυσ. Φωκικά, 28).

60 Ζωγράφος των Νιοβιδών επώνυμο αγγείο περ. 460 π.χ. Καλυκωτός κρατήρας Λούβρο (από την Ετρουρία Orvieto) Εικόνα 111 Εικόνα 112

61 Εικόνα 113 Λευκές γραμμές εδάφους (το τοπίο ήταν πολύ περιορισμένο και στη Μεγάλη Ζωγραφική) Εικόνα 114

62 Ηρακλής και Αργοναύτες? Επτά επί Θήβαις? Θεοί και ήρωες πριν από μάχη Μαραθώνα? Ηρακλής και Αθηνά (βέβαιοι) και άλλοι ήρωες Εικόνα 115 Λευκές γραμμές εδάφους (το τοπίο ήταν πολύ περιορισμένο και στη Μ. Ζωγραφική) Εικόνα 116

63 Κάστωρ? Εικόνα 117 Όστρακο, Tübingen Αποδόσεις προσώπων ανθρώπων και ζώων σε όψη τριών τετάρτων) Εικόνα 118

64 Αυτό το είχε ήδη προσπαθήσει ο Ζ. του Βρύγου ( π.χ.) σε έναν σημαντικό κάλαθο με δύο ιστορικά πρόσωπα (πολύ σπάνιο στα αγγεία): Σαπφώ και Αλκαίος Πρόσωπο Σαπφούς = σε όψη τριών τετάρτων

65 Ζ. των Νιοβιδών Εικόνα 119 Μεγάλες ζωφόροι που περιβάλλουν το αγγείο = ανάγκη για μεγάλες αφηγήσεις Ίσως είναι επιρροή από τις ζωφόρους της Μεγάλης Ζωγραφικής (αλλά εδώ όλοι πατούν σε μία γραμμή εδάφους) Εικόνα 120

66 Εικόνα 121 Ζ. των Νιοβιδών ελικωτός κρατήρας Ύψος 68 εκ. Βοστώνη -MFA Εικόνα 122 Πολλές γυναίκες στην αναχώρηση του πολεμιστή Μήπως είναι ο Αχιλλέας που φεύγει από τη Σκύρο? Η επάνω ζώνη = αδιευκρίνιστο θέμα

67 Εικόνα 123

68 Ζ. των Νιοβιδών άλλη λύση για μεγάλες ζωφόρους και πολυπρόσωπες συνθέσεις = διαίρεση του ύψους του αγγείου σε δύο ζώνες (μεγάλα αγγεία) Καλυκωτός κρατήρας, Βοστώνη Ο Πηλέας αρπάζει τη Θέτιδα Ο Βορέας αρπάζει την Ωρείθυια (κόρη του Ερεχθέα) Εικόνα 124

69 Εικόνα 125 Ανάπτυγμα και πίσω όψη κρατήρα Βοστώνης Εικόνα 126

70 Καλυκωτός κρατήρας, Βοστώνη Ο Πηλέας αρπάζει τη Θέτιδα Εικόνα 127

71 Ζ. των Νιοβιδών πολλές σκηνές Αμαζονομαχίας, Γιγαντομαχίας (εδώ), Κενταυρομαχίας = όπως και οι Μεγάλοι Ζωγράφοι (Κρατήρας από τη Γέλα) Εικόνα 129

72 Ζ. των Νιοβιδών στα μικρότερα αγγεία του: σκηνές καταδίωξης, αναχώρησης πολεμιστών, αθηναίων ηρώων κλπ. (πολύ αγαπητές μετά τα Περσικά) Εικόνα 131 Εικόνα 130

73 Ζ. των Νιοβιδών Ο Πάρης τοξεύει τον αστράγαλο του Αχιλλέα (με τη βοήθεια του Απόλλωνα) Εικόνα 132

74 Εικόνα 133 Ζ. των Νιοβιδών Καλυκωτός κρατήρας Βρετανικό Μουσείο Α & Β όψη Γέννηση/δημιουργία της Πανδώρας (Δίας, Ποσειδώνας, Αθηνά, Άρης) Εικόνα 134

75 Σχέση με το (χαμένο) σατυρικό δράμα Πανδώρα του Αισχύλου? Εικόνα 135

76 Εύκολα αναγνωρίζονται και οι στολές σατύρων που φορούσαν τα μέλη του Χορού στα σατυρικά δράματα

77 Θυμηθείτε H διακόσμηση των αγγείων, ιδίως όταν έχει εικονιστικό αφηγηματικό χαρακτήρα, μας δίνει πλούσιες πληροφορίες για την καθημερινή ζωή, τη μυθολογία, τη θρησκεία, τον αθλητισμό, την ιδεολογία, την κοινωνία, ακόμη και για τις πολιτικές και κοινωνικές καταστάσεις της εποχής που δημιουργήθηκαν αλλά ακριβώς αυτή η ποικιλία και η πολυπλοκότητα οδηγεί συχνά σε αναπάντητα ερωτήματα, όπως έγραψε ένας σπουδαίος μελετητής, σχετικά με την εικονογραφία των μυθολογικών θεμάτων:

78 «Σε σύγκριση με τα αρχαιοελληνικά γραπτά αγγεία κανένα άλλο από τα εκφραστικά μέσα που χρησιμοποιούνται για την αφήγηση των μύθων δεν οδηγεί τόσο συχνά τον μελετητή στην ανάγκη να δηλώσει τελικά την αμηχανία του». Richard Buxton 2002, 92

Λίγα λόγια για την αρχαία κεραμική. Ευρυδίκη Κεφαλίδου

Λίγα λόγια για την αρχαία κεραμική. Ευρυδίκη Κεφαλίδου Λίγα λόγια για την αρχαία κεραμική Ευρυδίκη Κεφαλίδου Η κεραμική είναι το πολυπληθέστερο και πιο συχνό αρχαιολογικό αντικείμενο. Με τη βοήθεια της κεραμικής: α) εντοπίζουμε μια αρχαιολογική θέση β) χρονολογούμε

Διαβάστε περισσότερα

IA 64: Αττικά μελανόμορφα αγγεία Ευρυδίκη Κεφαλίδου

IA 64: Αττικά μελανόμορφα αγγεία Ευρυδίκη Κεφαλίδου 9-10 16966 IA 64: Αττικά μελανόμορφα αγγεία Ευρυδίκη Κεφαλίδου ΕΡΥΘΡΟΜΟΡΦΑ - ΜΕΛΑΝΟΜΟΡΦΑ Σχήματα Ο ενιαίος αμφορέας συνεχίζει να είναι δημοφιλής Οι κύλικες τύπου Α (οφθαλμωτές) παίρνουν τη θέση των μικρογραφικών

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΤΙΚΟΙ ΕΡΥΘΡΟΜΟΡΦΟΙ ΚΥΛΙΚΟΓΡΑΦΟΙ ΤΈΛΗ 6 ΟΥ ΑΡΧΕΣ 5 ΟΥ ΑΙΩΝΑ ΠΧ. ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΟΝΟΜΑΤΑ: Ολτος Επίκτητος Ονήσιµος. Δούρις Μάκρων

ΑΤΤΙΚΟΙ ΕΡΥΘΡΟΜΟΡΦΟΙ ΚΥΛΙΚΟΓΡΑΦΟΙ ΤΈΛΗ 6 ΟΥ ΑΡΧΕΣ 5 ΟΥ ΑΙΩΝΑ ΠΧ. ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΟΝΟΜΑΤΑ: Ολτος Επίκτητος Ονήσιµος. Δούρις Μάκρων ΑΤΤΙΚΟΙ ΕΡΥΘΡΟΜΟΡΦΟΙ ΚΥΛΙΚΟΓΡΑΦΟΙ ΤΈΛΗ 6 ΟΥ ΑΡΧΕΣ 5 ΟΥ ΑΙΩΝΑ ΠΧ ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΟΝΟΜΑΤΑ: Ολτος Επίκτητος Ονήσιµος Δούρις Μάκρων Τέλη 6 ου αρχές 5 ου αι. πχ Αττικοί Ερυθρόμορφοι Κυλικογράφοι ***480 πχ και πτώση

Διαβάστε περισσότερα

Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της κλασικής εποχής

Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της κλασικής εποχής Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της κλασικής εποχής Ενότητα 2: ΠΡΩΙΜΗ ΚΛΑΣΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (μέρος 2 από 3) Ευρυδίκη Κεφαλίδου Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας ΙΑ 31 Μάθημα 2 ο Ευρυδίκη Κεφαλίδου

Διαβάστε περισσότερα

1. Λίθινοι ναοί 2. Λίθινα αγάλματα σε φυσικό και υπερφυσικό μέγεθος

1. Λίθινοι ναοί 2. Λίθινα αγάλματα σε φυσικό και υπερφυσικό μέγεθος ΑΡΧΑΪΚΗ ΤΕΧΝΗ ΒΑΣΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ 1. Λίθινοι ναοί 2. Λίθινα αγάλματα σε φυσικό και υπερφυσικό μέγεθος Επίδραση από τέχνη Ανατολής και Αιγύπτου μνημειακοί ναοί Πέτρα, μάρμαρο Το σχήμα θυμίζει μέγαρο ΜΕΡΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ 113: Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της κλασικής εποχής

ΙΑ 113: Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της κλασικής εποχής Ευρυδίκη Κεφαλίδου ΙΑ 113: Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της κλασικής εποχής Παραδόσεις: Πέμπτη 15:00-18:00 (αίθουσα 421) Πέμπτη 15.00-18.00, Αίθουσα 437 Επίθετα: Ν-Ω (εκτός από το 5 ο μάθημα, βλ. παρακάτω)

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνική μνημειακή ζωγραφική. Δ. Πλάντζος

Ελληνική μνημειακή ζωγραφική. Δ. Πλάντζος Ελληνική μνημειακή ζωγραφική Δ. Πλάντζος Διάρθρωση μαθημάτων 1. Εισαγωγικά 2. Πηγές και μεθοδολογία 3. Υλικά και τεχνικές 4. Πρώιμες εκφάνσεις: 7 ος -6 ος αι. π.χ. 5. 5 ος αι. π.χ.: τετραχρωμία και σκιαγραφία

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη

Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη Τμήμα: Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας 2. Aττική Aγγειογραφία του 5 ου αι. π.χ. Πρώιμη

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΡΑΜΙΚΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΤΕΧΝΗ

ΚΕΡΑΜΙΚΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΤΕΧΝΗ ΚΕΡΑΜΙΚΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΤΕΧΝΗ ΚΕΡΑΜΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ Η κεραμική, μια πανάρχαια τέχνη, χρησιμοποιεί ως πρώτη ύλη το αργιλόχωμα. Όταν αναμείξουμε το αργιλόχωμα με νερό θα προκύψει μία πλαστική μάζα

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη

Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη Τμήμα: Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας 1. Εισαγωγικό Μάθημα Αρχιτεκτονική/Τοπογραφία-Γλυπτική-Αγγειογραφία.

Διαβάστε περισσότερα

[IA12] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Β

[IA12] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Β [IA12] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Β Αρχαιολογία των κλασικών και ελληνιστικών χρόνων (480 π.χ. - 30 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος Δ. Πλάντζος, Ελληνική τέχνη και αρχαιολογία 1200-30 π.χ. Εκδόσεις Καπόν: Αθήνα, 2016

Διαβάστε περισσότερα

ΙΔΡΥΜΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ & ΝΤΟΛΛΗΣ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

ΙΔΡΥΜΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ & ΝΤΟΛΛΗΣ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΙΔΡΥΜΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ & ΝΤΟΛΛΗΣ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης Τμήμα εκπαιδευτικών προγραμμάτων Εκπαιδευτικές Μουσειοσκευές Οι Μουσειοσκευές είναι βαλίτσες που ταξιδεύουν από σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ Ο Μάθημα 7: Αρχαϊκή κεραμική Ι: έως το 530 π.χ. Μελανόμορφα αγγεία

ΙΑ Ο Μάθημα 7: Αρχαϊκή κεραμική Ι: έως το 530 π.χ. Μελανόμορφα αγγεία ΙΑ Ο1 2017-2018 Μάθημα 7: Αρχαϊκή κεραμική Ι: έως το 530 π.χ. Μελανόμορφα αγγεία Κλασική Αρχαιολογία: Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία. Σύντομη επισκόπηση της αρχαίας ελληνικής τέχνης από τους πρώιμους

Διαβάστε περισσότερα

Αττική κεραμική: Μελανόμορφος κι Ερυθρόμορφος ρυθμός

Αττική κεραμική: Μελανόμορφος κι Ερυθρόμορφος ρυθμός Αττική κεραμική: Μελανόμορφος κι Ερυθρόμορφος ρυθμός Χαρακτηριστικά αρχαϊκής περιόδου (περ. 610-480πΧ) Υποχώρηση επιδράσεων από την τέχνη της Ανατολής Ανάδυση ενιαίου ελληνικού πολιτισμού Πρωτοκαθεδρία

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ Ο1. Μάθημα 2: Εισαγωγή στην επιστήμη της Αρχαιολογίας

ΙΑ Ο1. Μάθημα 2: Εισαγωγή στην επιστήμη της Αρχαιολογίας ΙΑ Ο1 Μάθημα 2: Εισαγωγή στην επιστήμη της Αρχαιολογίας Κλασική Αρχαιολογία: Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία. Σύντομη επισκόπηση της αρχαίας ελληνικής τέχνης από τους πρώιμους ιστορικούς χρόνους μέχρι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ. 6 ος αιώνας. Εμφαση στην αττική κεραμική: Μελανόμορφος κι Ερυθρόμορφος ρυθμός

ΑΡΧΑΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ. 6 ος αιώνας. Εμφαση στην αττική κεραμική: Μελανόμορφος κι Ερυθρόμορφος ρυθμός ΑΡΧΑΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ 6 ος αιώνας Εμφαση στην αττική κεραμική: Μελανόμορφος κι Ερυθρόμορφος ρυθμός Ιστορικές Περίοδοι Ελληνικής Τέχνης Πρώιμη Εποχή Σιδήρου (1100-700 πχ) Υπομυκηναϊκή 1100-1050 πχ Πρωτογεωμετρική

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Το υλικό που χρησιμοποιήθηκε για τα φύλλα εργασίας προέρχεται εξολοκλήρου από το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης Διαβάζουμε: Οι Κυκλάδες οφείλουν το όνομά τους στη γεωγραφική

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 7. Kλασική Εποχή. Οι Τέχνες και τα Γράμματα

Κεφάλαιο 7. Kλασική Εποχή. Οι Τέχνες και τα Γράμματα Κεφάλαιο 7 Kλασική Εποχή Οι Τέχνες και τα Γράμματα Στόχοι: Mε το τέλος της ενότητας οι μαθητές να είναι σε θέση να διαπιστώσουν τον ιδιαίτερο χαρακτήρα της ελληνικής τέχνης σε συνδυασμό με τις πολιτικές

Διαβάστε περισσότερα

Έλλη Τσουρβάκα Χρήστος Χατζηγάκης

Έλλη Τσουρβάκα Χρήστος Χατζηγάκης Έλλη Τσουρβάκα Χρήστος Χατζηγάκης Εργασίες-Δημιουργίες μαθητών Σχολικού Έτους 2014-2015(στο πλαίσιο καινοτόμου εκπαιδευτικού προγράμματος για τα Μουσεία στο Διαδίκτυο) «Εκφάνσεις Μουσειοπαιδαγωγικής στο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΤΕΧΝΗ. Δρ Δημήτρης Γ. Μυλωνάς

ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΤΕΧΝΗ. Δρ Δημήτρης Γ. Μυλωνάς Π ΜΩΚ Δρ Δημήτρης Γ. Μυλωνάς Π ΜΩΚ ΛΖΥ Δρ Δ.Γ. Μυλωνάς 2 Π ΜΩΚ Δαίδαλος νατολή ιγαίο νατολίζουσα τέχνη Κρήτη Δρ Δ.Γ. Μυλωνάς 3 Π ΜΩΚ τα μέσα του 9ου αι. π.. επέκταση πέρα από τα όρια του ιγαίου, αποκατάσταση

Διαβάστε περισσότερα

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων Γενική Διεύθυνση Αρχαιοτήτων και Πολιτιστικής Κληρονομιάς Διεύθυνση Μουσείων Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας Εφορεία Αρχαιοτήτων Αθηνών

Διαβάστε περισσότερα

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση Υπουργείο Πολιτισμού και Τουρισμού Γενική Διεύθυνση Αρχαιοτήτων και Πολιτιστικής Κληρονομιάς Διεύθυνση Μουσείων, Εκθέσεων και Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΤΕΧΝΗ. Δρ Δημήτρης Γ. Μυλωνάς

ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΤΕΧΝΗ. Δρ Δημήτρης Γ. Μυλωνάς Π ΜΩΚ Δρ Δημήτρης Γ. Μυλωνάς Π ΜΩΚ ΓΩΜΚ Δρ Δ.Γ. Μυλωνάς 2 Π ΜΩΚ Δρ Δ.Γ. Μυλωνάς 3 Π ΜΩΚ Υπομυκηναϊκή Περίοδος, 1100 1050/1025 π.. Πρωτογεωμετρική Περίοδος, 1050 900 π.. Γεωμετρική Περίοδος, 900 700 π..

Διαβάστε περισσότερα

Η κεραμική τέχνη στην αρχαία Ελλάδα

Η κεραμική τέχνη στην αρχαία Ελλάδα Θέμα της διδακτικής πρότασης Η κεραμική τέχνη στην αρχαία Ελλάδα Τάξη: Α Γυμνασίου Στοχοθεσία Επιδιώκεται οι μαθητές/τριες να εξοικειωθούν με τους τύπους, τα ονόματα και τις χρήσεις των αγγείων της αρχαιότητας.

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ Ο Μάθημα 9-10: Αρχαϊκή και κλασική ερυθρόμορφη κεραμική (περ. 530 π.χ. περ. 330 π.χ.)

ΙΑ Ο Μάθημα 9-10: Αρχαϊκή και κλασική ερυθρόμορφη κεραμική (περ. 530 π.χ. περ. 330 π.χ.) ΙΑ Ο1 2017-2018 Μάθημα 9-10: Αρχαϊκή και κλασική ερυθρόμορφη κεραμική (περ. 530 π.χ. περ. 330 π.χ.) Κλασική Αρχαιολογία: Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία. Σύντομη επισκόπηση της αρχαίας ελληνικής τέχνης

Διαβάστε περισσότερα

Κυκλαδική τέχνη και σύγχρονη αφηρημένη τέχνη

Κυκλαδική τέχνη και σύγχρονη αφηρημένη τέχνη ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ Κυκλαδική τέχνη και σύγχρονη αφηρημένη τέχνη Νάγια Οικονομίδου 2014-2015 1 Περιεχόμενα Πρόλογος...3 1. Γνωρίσματα Κυκλαδικής Τέχνης...4 Πτυόσχημα ειδώλια.5 Βιολόσχημα ειδώλια 6

Διαβάστε περισσότερα

Το μουσείο της Ερέτριας. Τα εκθέματα στη δεύτερη αίθουσα του μουσείου. Αναστασία Αγιώτη Αναστασία Βογιατζή Ασημίνα Αγγελή Μαρία Γκεοργκίεβα

Το μουσείο της Ερέτριας. Τα εκθέματα στη δεύτερη αίθουσα του μουσείου. Αναστασία Αγιώτη Αναστασία Βογιατζή Ασημίνα Αγγελή Μαρία Γκεοργκίεβα Το μουσείο της Ερέτριας Τα εκθέματα στη δεύτερη αίθουσα του μουσείου. Αναστασία Αγιώτη Αναστασία Βογιατζή Ασημίνα Αγγελή Μαρία Γκεοργκίεβα Προθήκη 16 1-5 χάλκινα όπλα,αιχμές και βέλη. 6, 7 και 12 εργαλεία,καρφιά

Διαβάστε περισσότερα

ψ Ρ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΩΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ -N^ ->5^ **' ΑΣΗΜΙΝΑ ΛΕΟΝΤΗ

ψ Ρ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΩΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ -N^ ->5^ **' ΑΣΗΜΙΝΑ ΛΕΟΝΤΗ ψ Ρ ' '.'."» *?' Ρ -N^ ->5^ ι"*** **' "HSf % ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΩΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ ΑΣΗΜΙΝΑ ΛΕΟΝΤΗ Το Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων της Υπηρεσίας Συντήρησης Μνημείων

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήρια: Απουλικό, Λευκανικό (Λουκανικό), Καμπανικό, της Ποσειδωνίας (Paestum) και Σικελικό

Εργαστήρια: Απουλικό, Λευκανικό (Λουκανικό), Καμπανικό, της Ποσειδωνίας (Paestum) και Σικελικό ΑΓΓΕΙΑ ΚΑΤΩ ΙΤΑΛΙΑΣ ΚΑΙ ΣΙΚΕΛΙΑΣ Εργαστήρια: Απουλικό, Λευκανικό (Λουκανικό), Καμπανικό, της Ποσειδωνίας (Paestum) και Σικελικό ΑΓΓΕΙΑ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣ Μελαμβαφή Δυτικής Κλιτύος «Γνάθια» Ομηρικοί και

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος [IA11] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Α Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος Πρώιμοι και Γεωμετρικοί χρόνοι (1100-700 π.χ.) (συνέχεια) Οι περίοδοι της αρχαίας ελληνικής

Διαβάστε περισσότερα

Λύσεις των δραστηριοτήτων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Λύσεις των δραστηριοτήτων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΤΟ ΠΝΕΥΜΑ ΤΗΣ ΑΜΙΛΛΑΣ στην αρχαία Ελλάδα Λύσεις των δραστηριοτήτων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Η θεώρηση και επεξεργασία του θέματος οφείλει να γίνεται κυρίως από αρχιτεκτονικής απόψεως. Προσπάθεια κατανόησης της συνθετικής και κατασκευαστικής

Η θεώρηση και επεξεργασία του θέματος οφείλει να γίνεται κυρίως από αρχιτεκτονικής απόψεως. Προσπάθεια κατανόησης της συνθετικής και κατασκευαστικής ΑΝΑΓΝΩΣΗ - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΝΗΜΕΙΟΥ ΝΑΟΣ ΤΟΥ ΗΦΑΙΣΤΟΥ Η θεώρηση και επεξεργασία του θέματος οφείλει να γίνεται κυρίως από αρχιτεκτονικής απόψεως. Προσπάθεια κατανόησης της συνθετικής και κατασκευαστικής δομής

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Μυθολογία Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα έφηβοι και

Διαβάστε περισσότερα

Πέτερ Μπρέγκελ ( ):

Πέτερ Μπρέγκελ ( ): ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ Πέτερ Μπρέγκελ (1525 1569) Πέτερ Μπρέγκελ (1525 1569): Ήταν ένας από τους μεγαλύτερους Ολλανδούς ζωγράφους και χαράκτες της εποχής του, πρωτοπόρος της Βορειοευρωαπαϊκής Αναγέννησης. Ασχολήθηκε

Διαβάστε περισσότερα

Οδύσσεια Τα απίθανα... τριτάκια! Tετάρτη τάξη. Επαναληπτικές Ασκήσεις 2 ης ενότητας - Αρχαϊκά χρόνια. Αρχαϊκά Χρόνια

Οδύσσεια Τα απίθανα... τριτάκια! Tετάρτη τάξη. Επαναληπτικές Ασκήσεις 2 ης ενότητας - Αρχαϊκά χρόνια. Αρχαϊκά Χρόνια Οδύσσεια Τα απίθανα... τριτάκια! Tετάρτη τάξη Επαναληπτικές Ασκήσεις 2 ης ενότητας - Αρχαϊκά χρόνια Αρχαϊκά Χρόνια Ερωτήσεις: 1. Να βάλεις στις σωστές απαντήσεις: Α. Οι κάτοικοι των αρχαίων ελληνικών πόλεων

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήρι κεραμικής «Φως στην Τέχνη» της Νίκης Γκόφα. Αδελφοί Γιαννίδη 9 Μοσχάτο Τηλέφωνο επικοινωνίας

Εργαστήρι κεραμικής «Φως στην Τέχνη» της Νίκης Γκόφα. Αδελφοί Γιαννίδη 9 Μοσχάτο Τηλέφωνο επικοινωνίας Εργαστήρι κεραμικής ΦΩΣ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ Το εργαστήρι κεραμικής λειτουργεί από το 1986 και οργανώνει μια σειρά από εκπαιδευτικά προγράμματα, σχεδιασμένα για νηπιαγωγεία, και δημοτικά που βασίζονται στην αρχή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ Για τη σχολική χρονιά 2015-2016 (διάστημα Οκτωβρίου-Δεκεμβρίου) θα πραγματοποιούνται δωρεάν για μαθητές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος [IA11] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Α Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος Πρώιμοι και Γεωμετρικοί χρόνοι (1100-700 π.χ.) Οι περίοδοι της αρχαίας ελληνικής τέχνης:

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη

Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη Τμήμα: Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας 8. Πανελλήνια Ιερά. Δελφοί και Ολυμπία Τα Πανελλήνια

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ119 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος

ΙΑ119 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος ΙΑ119 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης Δημήτρης Πλάντζος ΙΑ119: Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης Το μάθημα προφέρει μια συστηματική και

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Αγώνες: δράση και θέαμα»

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Αγώνες: δράση και θέαμα» Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Αγώνες: δράση και θέαμα» Υλικό για προαιρετική ενασχόληση των μαθητών πριν και μετά την επίσκεψη στο Μουσείο Ακρόπολης. Κατά την επίσκεψη της σχολικής σας ομάδας στο Μουσείο Ακρόπολης,

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος [IA11] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Α Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος Πρώιμοι και Γεωμετρικοί χρόνοι (1100-700 π.χ.) Οι περίοδοι της αρχαίας ελληνικής τέχνης:

Διαβάστε περισσότερα

Ευρυδίκη Κεφαλίδου ΣΑ 26 ΘΕΑΤΡΙΚΑ ΜΟΤΙΒΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΕΙΟΓΡΑΦΙΑ. Προδραματικά και παραδραματικά δρώμενα

Ευρυδίκη Κεφαλίδου ΣΑ 26 ΘΕΑΤΡΙΚΑ ΜΟΤΙΒΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΕΙΟΓΡΑΦΙΑ. Προδραματικά και παραδραματικά δρώμενα Ευρυδίκη Κεφαλίδου ΣΑ 26 ΘΕΑΤΡΙΚΑ ΜΟΤΙΒΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΕΙΟΓΡΑΦΙΑ Α Προδραματικά και παραδραματικά δρώμενα Μια πρώιμη «θεατρική» απεικόνιση ιππέων σε αμφορέα του Zωγράφου του Βερολίνου 1686 (περ. 540-530 π.χ.)

Διαβάστε περισσότερα

1. Χρωματίζω στη γραμμή του χρόνου την εποχή του χαλκού:

1. Χρωματίζω στη γραμμή του χρόνου την εποχή του χαλκού: ΕΠΟΧΗ ΧΑΛΚΟΥ 1. Χρωματίζω στη γραμμή του χρόνου την εποχή του χαλκού: 3000 1100 π. Χ. 1100-800 πχ 800-500 πχ 500-323 πχ 323-146 πχ 146πΧ-330 μχ 2. Καταγράφω τους τρεις (3) σημαντικότερους πολιτισμούς που

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος [IA11] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Α Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος Πρώιμοι και Γεωμετρικοί χρόνοι (1100-700 π.χ.) (συνέχεια) Οι περίοδοι της αρχαίας ελληνικής

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος [IA11] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Α Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος http://www.latsis-foundation.org/ell/ekpaidefsiepistimi-politismos/politismos/o-kyklos-ton-mouseion

Διαβάστε περισσότερα

Γράμματα - σπουδάγματα

Γράμματα - σπουδάγματα Γράμματα - σπουδάγματα Αρχαιολογικό Μουσείο Κιλκίς Εκπαιδευτικό πρόγραμμα (Γραφή και αλφάβητο) Το πρόγραμμα συνδιαμορφώθηκε από το Τμήμα Κλασικών σπουδών του Α.Π.Θ (κ. Ιωάννης Τζιφόπουλος, καθηγητής του

Διαβάστε περισσότερα

ΗΤΕΧΝΗΤΗΣΑΡΧΑΪΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣ: Π.Χ. ΣΕΡ ΑΚΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ - Η ΑΡΧΑΪΚΗ ΤΕΧΝΗ 1

ΗΤΕΧΝΗΤΗΣΑΡΧΑΪΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣ: Π.Χ. ΣΕΡ ΑΚΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ - Η ΑΡΧΑΪΚΗ ΤΕΧΝΗ 1 ΗΤΕΧΝΗΤΗΣΑΡΧΑΪΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣ: 800 479 Π.Χ. ΣΕΡ ΑΚΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ - Η ΑΡΧΑΪΚΗ ΤΕΧΝΗ 1 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Κατασκευάζονται ναοίµεγάλουµεγέθους (ανατολική επιρροή ) από πέτρα, και, συχνά, µάρµαρο. Γεννιέται ηµεγάληγλυπτική,

Διαβάστε περισσότερα

1:Layout 1 10/2/2009 11:00 μ Page 1. το αρχαιολογικό μουσείο ιωαννίνων

1:Layout 1 10/2/2009 11:00 μ Page 1. το αρχαιολογικό μουσείο ιωαννίνων 1:Layout 1 10/2/2009 11:00 μ Page 1 το αρχαιολογικό μουσείο ιωαννίνων 1:Layout 1 10/2/2009 11:00 μ Page 2 1:Layout 1 10/2/2009 11:00 μ Page 3 ΒΑΣΙΛΕΥΣ ΠΥΡΡΟΣ αντίγραφο από πρωτότυπο του 3ου π.χ. αι. της

Διαβάστε περισσότερα

Μιλώντας με τα αρχαία

Μιλώντας με τα αρχαία Επίσκεψη στο μαντείο της Δωδώνης Πώς έβλεπαν το μέλλον οι αρχαίοι; Πώς λειτουργούσε το πιο αρχαίο μαντείο της Ελλάδας; Τι μορφή, σύμβολα και ρόλο είχε ο κύριος θεός του, ο Δίας; Τι σημασία είχαν εκεί οι

Διαβάστε περισσότερα

Αναρτήθηκε από τον/την Δρομπόνης Σωτήριος Πέμπτη, 18 Απρίλιος :48 - Τελευταία Ενημέρωση Πέμπτη, 18 Απρίλιος :49

Αναρτήθηκε από τον/την Δρομπόνης Σωτήριος Πέμπτη, 18 Απρίλιος :48 - Τελευταία Ενημέρωση Πέμπτη, 18 Απρίλιος :49 Στις 17 Απριλίου 2013 επισκεφθήκαμε το Αρχαιολογικό Μουσείο Μεγάρων. Η αρχαιολόγος κα Τσάλκου (την οποία θερμά ευχαριστούμε) μας παρουσίασε τα πολύ εντυπωσιακά ευρήματα της περιοχής μας δίνοντάς μας αναλυτικές

Διαβάστε περισσότερα

Γεωμετρική-Αρχαϊκή τέχνη. Ανδρουλάκη Ειρήνη Καθηγήτρια εικαστικός, MA art in education

Γεωμετρική-Αρχαϊκή τέχνη. Ανδρουλάκη Ειρήνη Καθηγήτρια εικαστικός, MA art in education Γεωμετρική-Αρχαϊκή τέχνη Ανδρουλάκη Ειρήνη Καθηγήτρια εικαστικός, MA art in education e-mail irini_androulaki@yahoo.com Γεωμετρικοί χρόνοι π. 1100-700 π.χ. Αρχαϊκή περίοδος π.700-480 π.χ. Κλασσική περίοδος

Διαβάστε περισσότερα

Η εξέλιξη της κεραμικής τέχνης στον ελλαδικό χώρο

Η εξέλιξη της κεραμικής τέχνης στον ελλαδικό χώρο Θέμα της διδακτικής πρότασης Η εξέλιξη της αρχαίας ελληνικής κεραμικής τέχνης Τάξη: Α Γυμνασίου Στοχοθεσία Επιδιώκεται οι μαθητές/τριες να προσδιορίσουν τα κυριότερα στοιχεία εξέλιξης της κεραμικής τέχνης

Διαβάστε περισσότερα

I A 31: Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της αρχαϊκής εποχής. Μαθήματα 6-10 Σύνοψη. Ευρυδίκη Κεφαλίδου

I A 31: Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της αρχαϊκής εποχής. Μαθήματα 6-10 Σύνοψη. Ευρυδίκη Κεφαλίδου I A 31: Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της αρχαϊκής εποχής Εαρινό εξάμηνο 2014-2015 / για χρήση μόνο από τους/τις εγγεγραμμένους στο μάθημα φοιτητές και φοιτήτριες Μαθήματα 6-10 Σύνοψη Ευρυδίκη Κεφαλίδου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ Την Πέμπτη 25 Φεβρουαρίου 2016, οι μαθητές της Α Λυκείου του 2 ου ΓΕΛ Αγίου Δημητρίου επισκέφθηκαν το Αρχαιολογικό Μουσείο Πειραιά, με συνοδούς καθηγητές, τις

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΑ ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΑ ΚΑΡΤΩΝ. Σχεδιαστικά καρτών και κείμενα περιγραφής σχεδίων ΠΡΩΙΜΗ ΚΑΙ ΜΕΣΗ ΧΑΛΚΟΚΡΑΤΙΑ. Master Card Classic Credit

ΝΕΑ ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΑ ΚΑΡΤΩΝ. Σχεδιαστικά καρτών και κείμενα περιγραφής σχεδίων ΠΡΩΙΜΗ ΚΑΙ ΜΕΣΗ ΧΑΛΚΟΚΡΑΤΙΑ. Master Card Classic Credit 1 ΝΕΑ ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΑ ΚΑΡΤΩΝ Σχεδιαστικά καρτών και κείμενα περιγραφής σχεδίων ΠΡΩΙΜΗ ΚΑΙ ΜΕΣΗ ΧΑΛΚΟΚΡΑΤΙΑ Master Card Classic Credit Προχοΐσκη Ερυθροστιλβωτού ΙΙΙ Ρυθμού Προχοΐσκη, δείγμα κεραμικής του Ερυθροστιλβωτού

Διαβάστε περισσότερα

Αφιερώνω αυτή τηνεργασία στην αγαπηµένη µου δασκάλα, κυρία Ειρήνη Καραγιάννη, που µας δίδαξε µε τόση αγάπη και χαρά όλα τα µαθήµατα της Γ και Τάξης

Αφιερώνω αυτή τηνεργασία στην αγαπηµένη µου δασκάλα, κυρία Ειρήνη Καραγιάννη, που µας δίδαξε µε τόση αγάπη και χαρά όλα τα µαθήµατα της Γ και Τάξης 6ο Γυµνάσιο Νέας Ιωνίας Τάξη:Α Τµήµα:2 Μάθηµα:Αρχαία Ιστορία ιδάσκουσα:ελ.σάρδη Η ΘΕΑ ΑΘΗΝΑ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ:ΣΕΒΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΪΟΣ 2015 Αφιερώνω αυτή τηνεργασία στην αγαπηµένη µου

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαιολογία των κλασικών και ελληνιστικών χρόνων (480 π.χ. - 1ος αι. π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αρχαιολογία των κλασικών και ελληνιστικών χρόνων (480 π.χ. - 1ος αι. π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος [IA12] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Β Αρχαιολογία των κλασικών και ελληνιστικών χρόνων (480 π.χ. - 1ος αι. π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος Τι είναι Aρχαιολογία; Η επιστήμη της αρχαιολογίας: Ασχολείται με την περισυλλογή,

Διαβάστε περισσότερα

Ανάγνωση - Περιγραφή Μνημείου: Ναός του Ηφαίστου

Ανάγνωση - Περιγραφή Μνημείου: Ναός του Ηφαίστου ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ Εργαστήριο Συγκοινωνιακής Τεχνικής Σχολή Αγρονόμων-Τοπογράφων Μηχανικών Τομές Τοπογραφίας Αποτυπώσεις Μνημείων Υπεύθυνος Διδάσκων: Γεωργόπουλος Ανδρέας Ανάγνωση - Περιγραφή

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Ιστορίας. Ελένη Ζέρβα

Εργασία Ιστορίας. Ελένη Ζέρβα Εργασία Ιστορίας U«Μυκηναϊκός Πολιτισµός» UΜε βάση τις πηγές και τα παραθέµατα Ελένη Ζέρβα Α1 Μελετώντας τον παραπάνω χάρτη παρατηρούµε ότι τα κέντρα του µυκηναϊκού κόσµου ήταν διασκορπισµένα στον ελλαδικό

Διαβάστε περισσότερα

Το αντικείμενο [τα βασικά]

Το αντικείμενο [τα βασικά] Το αντικείμενο [τα βασικά] Στην ενότητα αυτή θα ασχοληθούμε με το αντικείμενο στα αρχαία ελληνικά. Παράλληλα θα δίνονται παραδείγματα και στα Νέα Ελληνικά (ΝΕ) Τι είναι το αντικείμενο; Αντικείμενο είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΗ Ε. Pc8 ΝΤΙΝΟΣ & ΒΑΣΙΛΙΚΗ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ

ΤΑΞΗ Ε. Pc8 ΝΤΙΝΟΣ & ΒΑΣΙΛΙΚΗ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ ΤΑΞΗ Ε Pc8 ΝΤΙΝΟΣ & ΒΑΣΙΛΙΚΗ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ 4/12/2015 Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ Η Ακρόπολη Αθηνών είναι ένας βραχώδης λόφος ύψους 156 μ. από την επιφάνεια της θάλασσας και 70 μ. περίπου από το επίπεδο

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος [IA11] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Α Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος Αρχαϊκή εποχή: o 6 ος αι. π.χ. Οι περίοδοι της αρχαίας ελληνικής τέχνης: Εποχή του Χαλκού

Διαβάστε περισσότερα

http://www.namuseum.gr/object-month/2012/jul/jul12-en.html

http://www.namuseum.gr/object-month/2012/jul/jul12-en.html Ο Οινοπίωνας, ήταν γιος του θεού Διόνυσου και της Αριάδνης, κόρης του Μίνωα και θεωρείται ο πρώτος μυθικός βασιλιάς της Χίου. Δίδαξε στους κατοίκους την τέχνη της αμπελουργίας και την παραγωγή του καλύτερου

Διαβάστε περισσότερα

Διήμερη εκδρομή στην Αθήνα

Διήμερη εκδρομή στην Αθήνα Διήμερη εκδρομή στην Αθήνα Την Πέμπτη 16 Ιανουαρίου ξεκινήσαμε το πρωί από τα Τρίκαλα για την διήμερη εκδρομή που είχε οργανώσει το σχολείο μας με προορισμό την Αθήνα. Όλοι ανυπομονούσαμε γι αυτήν την

Διαβάστε περισσότερα

Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης

Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης Εναλλασσόμενες θεματικές παρουσιάσεις Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης Εναλλασσόμενες θεματικές παρουσιάσεις Ποιοι

Διαβάστε περισσότερα

ΚΛΑΣΙΚΉ ΠΑΙΔΕΊΑ ΚΑΙ ΔΗΜΟΚΡΑΤΊΑ

ΚΛΑΣΙΚΉ ΠΑΙΔΕΊΑ ΚΑΙ ΔΗΜΟΚΡΑΤΊΑ ΚΛΑΣΙΚΉ ΠΑΙΔΕΊΑ ΚΑΙ ΔΗΜΟΚΡΑΤΊΑ ΚΛΈΒΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΖΎΓΙΣΜΑ 1 Χάλκινες ψήφοι. Η τρίτη από αριστερά είναι καταδικαστική, ενώ η πέμπτη είναι αθωωτική, Αθήνα, Μουσείο Αρχαίας Αγοράς, Photo ΥΠ.ΠΟ.Α./ΤΑΠ, 2 Πρότυπα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΡΙΝΘΙΑΚΗ ΚΕΡΑΜΙΚΗ ΑΝΑΤΟΛΙΖΟΥΣΑ ΠΕΡΙΟΔΟΣ = 7 οσ αι. π.χ.

ΚΟΡΙΝΘΙΑΚΗ ΚΕΡΑΜΙΚΗ ΑΝΑΤΟΛΙΖΟΥΣΑ ΠΕΡΙΟΔΟΣ = 7 οσ αι. π.χ. ΚΟΡΙΝΘΙΑΚΗ ΚΕΡΑΜΙΚΗ ΑΝΑΤΟΛΙΖΟΥΣΑ ΠΕΡΙΟΔΟΣ = 7 οσ αι. π.χ. Ανατολίζουσα Περίοδος 700 600 πχ («ακρίβεια και δύναμις») Κεραμική Αττικής «Πρωτοαττικά» Πρωτοαττική Περίοδος, 700-600 πχ Πρώιμη Πρωτοαττική 700-675

Διαβάστε περισσότερα

Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ

Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΟΜΒΟΥ Ψαράς που κρατάει ψάρια, τοιχογραφία από τον προϊστορικό οικισμό στο Ακρωτήρι της Θήρας, 70 π.χ., Αθήνα, Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο. Photo ΥΠ.ΠΟ.Α./ΤΑΠ

Διαβάστε περισσότερα

2 Ο Νηπιαγωγείο Ν. Επιβατών

2 Ο Νηπιαγωγείο Ν. Επιβατών 2 Ο Νηπιαγωγείο Ν. Επιβατών Οι άθλοι του Ηρακλή Παρουσίαση πολιτιστικού προγράμματος που εκπονήθηκε κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2015-2016 από τις νηπιαγωγούς Ελένη Χαραλαμπίδου και Αγγελική Φαναριώτου

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη

Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη Τμήμα: Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας 6. Οι χρυσελεφάντινοι κολοσσοί του Φειδία και

Διαβάστε περισσότερα

Η νέα ενότητα χρωμάτων για το μάθημα των καλλιτεχνικών: "Winterbild"

Η νέα ενότητα χρωμάτων για το μάθημα των καλλιτεχνικών: Winterbild Η νέα ενότητα χρωμάτων για το μάθημα των καλλιτεχνικών: "Winterbild" Καλλιτεχνική ζωγραφική με τις νερομπογιές Κ12 Με την Pelikan η ζωγραφική γίνεται μια μοναδική εμπειρία: Αυτός είναι και ο λόγος για

Διαβάστε περισσότερα

Δημιουργική Εργασία στο μάθημα της Ιστορίας. Αγγελάτου Βάλια Αντωνίου Ορσαλία Γιαννούκου Κατερίνα

Δημιουργική Εργασία στο μάθημα της Ιστορίας. Αγγελάτου Βάλια Αντωνίου Ορσαλία Γιαννούκου Κατερίνα Δημιουργική Εργασία στο μάθημα της Ιστορίας Αγγελάτου Βάλια Αντωνίου Ορσαλία Γιαννούκου Κατερίνα Γεωμετρική Εποχή Α) Τον 8 ο αιώνα π.χ. τελειοποιείται το φοινικικό αλφάβητο στην Μ. Ανατολή. Οι Ευβοείς

Διαβάστε περισσότερα

ΙΔΡΥΜΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ & ΝΤΟΛΛΗΣ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

ΙΔΡΥΜΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ & ΝΤΟΛΛΗΣ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΙΔΡΥΜΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ & ΝΤΟΛΛΗΣ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης Τμήμα εκπαιδευτικών προγραμμάτων Εκπαιδευτικές Μουσειοσκευές Οι Μουσειοσκευές είναι βαλίτσες που ταξιδεύουν από σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Μάθημα: «Παιδικό σχέδιο: σύγχρονες προσεγγίσεις»

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Μάθημα: «Παιδικό σχέδιο: σύγχρονες προσεγγίσεις» ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Μάθημα: «Παιδικό σχέδιο: σύγχρονες προσεγγίσεις» Διδάσκουσα: Κούβου Ουρανία Φοιτήτρια: Παπαϊωάννου Αργυρώ

Διαβάστε περισσότερα

Μιλώντας με τα αρχαία

Μιλώντας με τα αρχαία Μιλώντας με τα αρχαία Μέσα στο μουσείο θα συναντήσετε παράξενα αντικείμενα άλλων εποχών. Μπορείτε να τα κάνετε να μιλήσουν για πανάρχαιους ανθρώπους και πολιτισμούς; Πάρτε φακούς, μέτρα, μολύβι και χαρτί

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος [IA11] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Α Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος [IA11] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Α Διάρθρωση μαθημάτων: Εισαγωγικά (2/10 Πλάντζος) Μεθοδολογία

Διαβάστε περισσότερα

0,1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89...

0,1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89... ΧΡΥΣΗ ΤΟΜΗ: Β ΜΕΡΟΣ 0,1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89... Οι παραπάνω αριθμοί ονομάζονται Ακολουθία Fibonacci το άθροισμα των 2 προηγουμένων αριθμών ισούται με τον επόμενο αριθμό στην ακολουθία. Το πηλίκο τον

Διαβάστε περισσότερα

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας Το φυλλάδιο αυτό είναι του/της... που επισκέφθηκε το Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας στις... Το φυλλάδιο που κρατάς στα χέρια σου

Διαβάστε περισσότερα

Μουσείο ΕΡΜΙΤΑΖ ΣΤΗΝ ΑΓΙΑ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ ΤΗΣ ΡΩΣΙΑΣ. 2 ο ΓΕ.Λ. Λιβαδειάς. Τάξη Α ΜΕΡΟΣ Γ

Μουσείο ΕΡΜΙΤΑΖ ΣΤΗΝ ΑΓΙΑ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ ΤΗΣ ΡΩΣΙΑΣ. 2 ο ΓΕ.Λ. Λιβαδειάς. Τάξη Α ΜΕΡΟΣ Γ Μουσείο ΕΡΜΙΤΑΖ ΣΤΗΝ ΑΓΙΑ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ ΤΗΣ ΡΩΣΙΑΣ ΜΕΡΟΣ Γ 2 ο ΓΕ.Λ. Λιβαδειάς Τάξη Α Σχ. Έτος 2014-2015 26 Στο Γ μέρος παρουσιάζονται τα εξής εκθέματα: Καμέα Gonzaga με παράσταση ηγεμόνων Περσικό βασιλικό

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Στον κήπο με τα ζώα του Μουσείου»

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Στον κήπο με τα ζώα του Μουσείου» Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Στον κήπο με τα ζώα του Μουσείου» Υλικό για προαιρετική ενασχόληση των μαθητών πριν και μετά την επίσκεψη στο Μουσείο Ακρόπολης. Κατά την επίσκεψη της σχολικής σας ομάδας στο Μουσείο

Διαβάστε περισσότερα

Η µουσική και ο χορός στην αρχαία Ελλάδα

Η µουσική και ο χορός στην αρχαία Ελλάδα ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΟΥΣΕΙΩΝ TMHMA ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Η µουσική και ο χορός στην

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήρια Δεκεμβρίου

Εργαστήρια Δεκεμβρίου Εργαστήρια Δεκεμβρίου για παιδιά για εφήβους και ΕΝΗΛΙΚΕΣ μαζί Το Δεκέμβριο, για τους ελεύθερους επισκέπτες του μουσείου, μετά τη λειτουργία της διαδραστικής έκθεσης «Στο Παλάτι του Θυμού», ξεκινάει κάθε

Διαβάστε περισσότερα

Για παραπομπή : Αγγεία του Κερτς

Για παραπομπή : Αγγεία του Κερτς Ρομποτή Ευτυχία,, 2008, Εγκυκλοπαίδεια Περίληψη : Τα αγγεία του Κερτς αποτελούν την τελευταία αναλαμπή της αττικής ερυθρόμορφης αγγειογραφίας. Τα περισσότερα έχουν βρεθεί στην περιοχή του βασιλείου του

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος. Α Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 2 ώρες /εβδοµάδα. Αθήνα, Απρίλιος 2001

Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος. Α Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 2 ώρες /εβδοµάδα. Αθήνα, Απρίλιος 2001 Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος Α Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 2 ώρες /εβδοµάδα Αθήνα, Απρίλιος 2001 Σελίδα 1 από 8 Μάθηµα: «Ιστορία Ενδυµασίας Ι». Α. ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Το µάθηµα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΠΑΕΙ ΜΟΥΣΕΙΟ! Η Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΟΥ Μ.Σ.Θ.

ΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΠΑΕΙ ΜΟΥΣΕΙΟ! Η Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΟΥ Μ.Σ.Θ. ΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΠΑΕΙ ΜΟΥΣΕΙΟ! ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ, 2012-2013 ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: Α. ΑΡΖΟΓΛΟΥ & Ε. ΤΖΗΜΟΥΛΗ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ-ΣΥΝΟΔΟΙ: Τ. ΚΥΡΙΑΖΙΚΙΔΟΥ & Δ. ΤΖΟΒΑΝΑΚΗΣ Παρασκευή,

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «παιδιά, έφηβοι, νέοι»

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «παιδιά, έφηβοι, νέοι» Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «παιδιά, έφηβοι, νέοι» Υλικό για προαιρετική ενασχόληση των μαθητών πριν και μετά την επίσκεψη στο Μουσείο Ακρόπολης. Κατά την επίσκεψη της σχολικής σας ομάδας στο Μουσείο Ακρόπολης,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ Τίτλος: Αν η ομορφιά μιλούσε Προτεινόμενες τάξεις: Νήπια, Α και Β Δημοτικού Χώροι διεξαγωγής: Στο σχολείο: προετοιμασία Στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο: έρευνα Προτεινόμενος

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος [IA11] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Α Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος Πρώιμοι και Γεωμετρικοί χρόνοι (1100-700 π.χ.) (συνέχεια) Οι περίοδοι της αρχαίας ελληνικής

Διαβάστε περισσότερα

Τα τυχερά παιχνίδια στην Αρχαιότητα

Τα τυχερά παιχνίδια στην Αρχαιότητα Τα τυχερά παιχνίδια στην Αρχαιότητα Στην αρχαία ιστορία οι έννοιες της τύχης και της τυχαιότητας διαπλέκονταν με αυτήν της μοίρας. Πολλοί αρχαίοι λαοί έριχναν ζάρια ώστε να καθορίσουν την μοίρα, και αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Οι άνθρωποι της Αρχαιολογικής Υπηρεσίας έκρυβαν τους πολιτιστικούς θησαυρούς, για να τους σώσουν, σε σπηλιές, σε αρχαίους τάφους, σε κρυφούς

Οι άνθρωποι της Αρχαιολογικής Υπηρεσίας έκρυβαν τους πολιτιστικούς θησαυρούς, για να τους σώσουν, σε σπηλιές, σε αρχαίους τάφους, σε κρυφούς Οι άνθρωποι της Αρχαιολογικής Υπηρεσίας έκρυβαν τους πολιτιστικούς θησαυρούς, για να τους σώσουν, σε σπηλιές, σε αρχαίους τάφους, σε κρυφούς υπόγειους χώρους µουσείων (Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο), ακόµη

Διαβάστε περισσότερα

Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της κλασικής εποχής

Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της κλασικής εποχής Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της κλασικής εποχής Ενότητα 3: ΠΡΩΙΜΗ ΚΛΑΣΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (μέρος 3 από 3). ΩΡΙΜΗ ΚΛΑΣΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (μέρος 1 από 4) Ευρυδίκη Κεφαλίδου Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Γενικά εισαγωγικά...

Γενικά εισαγωγικά... IA 64: Αττικά μελανόμορφα αγγεία Ευρυδίκη Κεφαλίδου Γενικά εισαγωγικά... Η κεραμική είναι το πολυπληθέστερο και πιο συχνό αρχαιολογικό αντικείμενο. Αλλά δεν είναι σημαντική μόνο για τους αρχαιολόγους.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΣ. Χ ώ ρο ς Π.ΕΛΛΑΣ. Υπουργείο Πολιτισμού και Αθλητισμού Εφορεία Αρχαιοτήτων Πέλλας

ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΣ. Χ ώ ρο ς Π.ΕΛΛΑΣ. Υπουργείο Πολιτισμού και Αθλητισμού Εφορεία Αρχαιοτήτων Πέλλας ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΣ Χ ώ ρο ς Π.ΕΛΛΑΣ Υπουργείο Πολιτισμού και Αθλητισμού Εφορεία Αρχαιοτήτων Πέλλας ΥΠΟΜΝΗΜΑ 1. Ο ΙΚΙΑ «ΔΙΟΝΥΣΟΥ» 2. Ο ΙΚΙΑ «ΑΡΠΑΓΗΣ ΤΗΣ ΕΛΕΝΗΣ» 3. Δ Η Μ Ο Σ ΙΟ ΑΡΧΕΙΟ 4. ΑΓΟΡΑ 5. ΥΠΟΓΕΙΑ ΚΑΤΑΣΤΗΜΑΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Πήλινα αγγεία το πιο συχνό εύρηµα

Πήλινα αγγεία το πιο συχνό εύρηµα Πήλινα αγγεία το πιο συχνό εύρηµα Στα περισσότερα Μουσεία της Ελλάδας τα πήλινα αγγεία αποτελούν τα πιο συνηθισµένα εκθέµατα. Αγγεία εξάλλου είναι τα αντικείµενα που έρχονται στο φως µε τη µεγαλύτερη συχνότητα

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήρια για όλους από χρονών

Εργαστήρια για όλους από χρονών Εργαστήρια Σαββατοκύριακων Σεπτεμβρίου 2019 για παιδιά για εφήβους και ΕΝΗΛΙΚΕΣ μαζί Τα Σαββατοκύριακα του Σεπτεμβρίου στο Μουσείο Συναισθημάτων, μετά τη λειτουργία της διαδραστικής έκθεσης «Στο Παλάτι

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΥΣΕΙΟ ΛΑΪΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ «ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΧΑΤΖΗΜΙΧΑΛΗ» Αγγελικής Χατζημιχάλη 6, Πλάκα, τηλ. 2103243987

ΜΟΥΣΕΙΟ ΛΑΪΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ «ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΧΑΤΖΗΜΙΧΑΛΗ» Αγγελικής Χατζημιχάλη 6, Πλάκα, τηλ. 2103243987 ΜΟΥΣΕΙΟ ΛΑΪΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ «ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΧΑΤΖΗΜΙΧΑΛΗ» Αγγελικής Χατζημιχάλη 6, Πλάκα, τηλ. 2103243987 Εκπαιδευτικά προγράμματα μουσειακής αγωγής για σχολικές ομάδες Σχολικό έτος 2015 2016 Οι εξειδικευμένες

Διαβάστε περισσότερα

Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της κλασικής εποχής

Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της κλασικής εποχής Αττική ερυθρόμορφη αγγειογραφία της κλασικής εποχής Ενότητα 4: ΩΡΙΜΗ ΚΛΑΣΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (συνέχεια) Ευρυδίκη Κεφαλίδου Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας ΙΑ 31 Μάθημα 4 ο Ευρυδίκη Κεφαλίδου

Διαβάστε περισσότερα