ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Transcript

1 4ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ Π.Τ.Δ.Ε. ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΨΥΧΟΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ Πρόγραμμα 20-22/06/2014

2 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΑΙΘΟΥΣΑ «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ» Εγγραφές Παρασκευή, Έναρξη Εργασιών Συνεδρίου Χαιρετισμοί από τους: - Κοσμήτορα της Σχολής Επιστημών Αγωγής Πανεπιστημίου Αθηνών, Καθηγητή Δασκαλάκη Δημοσθένη - Πρόεδρο Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος, Αν. Καθηγητή Μαλαφάντη Κωνσταντίνο - Αντιπρόεδρο Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Αθηνών, Κουμέντο Γιάννη - Πρόεδρο της Επιστημονικής Επιτροπής του 4 ου Πανελληνίου Συνεδρίου Επιστημών Εκπαίδευσης, Καθηγήτρια, Πολυχρονοπούλου Σταυρούλα - Πρόεδρο της Οργανωτικής Επιτροπής του 4 ου Πανελληνίου Συνεδρίου Επιστημών Εκπαίδευσης, Ομ. Καθηγητή Παν. Αθηνών, Παπαδάτο Γιάννη Ομιλία από τον: Γιάννη Παπαδάτο «Κράτος Πρόνοιας και Ειδική Αγωγή»

3 Παρασκευή 20/6/2014 ΑΙΘΟΥΣΑ «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ» 20/6/2014 Δομές Ειδικής Αγωγής Προεδρείο: Αντωνίου Αλέξανδρος Σταμάτιος, Λαμπροπούλου Αικατερίνη Κοκκινάκη Δήμητρα Κοκκινάκη Αριάδνη Η νομοθεσία της ειδικής αγωγής στην Ελλάδα και την Αγγλία: μια συγκριτική προσέγγιση Γούπος Θεόδωρος Ποιοι θεσμοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και πως βοηθούν στην αντιμετώπιση μαθητών με έντονα προβλήματα συμπεριφοράς στο δημοτικό σχολείο. Δήμου Σάββας Ειδική Αγωγή και Επαγγελματική εκπαίδευση Βλάχου Πολυξένη Οργάνωση και Διαχείριση του Τμήματος Ένταξης. Θέσεις και Αντιθέσεις Κουρμπέτης Βασίλης, Γελαστοπούλου Μαρία Μπομπαρίδου Χρυσή Νέες Προοπτικές στο χώρο της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης: Σχεδιασμός και ανάπτυξη προσβάσιμου εκπαιδευτικού υλικού για μαθητές με αναπηρίες και/ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Ερωτήσεις-Συζήτηση Διάλειμμα

4 Παρασκευή 20/6/2014 Κοινωνία και Ειδική Αγωγή ΑΙΘΟΥΣΑ «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ» 20/06/2014 Προεδρείο: Κουρμπέτης Βασίλειος, Παπαναστασίου Δήμητρα Σπυρόπουλος Τρύφων Παπασπύρου Αικατερίνη, Τάσση Χριστίνα, Σούλης Σπυρίδων- Γεώργιος Προβληματισμός και όψεις των στερεοτύπων και των παρεχόμενων υπηρεσιών για τα άτομα με ΑμΕΕΑ Η συναισθηματική νοημοσύνη ως παράγοντας της αναζήτησης του νοήματος ζωής στα άτομα με κινητική αναπηρία Δούρου Παναγιώτα Σταυρακάκη Σοφία, Αντωνίου Αλέξανδρος- Σταμάτιος Η κοινωνική υποστήριξη των ατόμων με ειδικές ανάγκες και τα αποτελέσματα της: Παραδείγματα ευρωπαϊκών χωρών. Οι στάσεις των μαθητών Δημοτικού έναντι των συνομήλικων τους με αναπηρία Ερωτήσεις-Συζήτηση Διάλειμμα

5 Παρασκευή 20/6/2014 Θέματα Εκπαίδευσης ΑΙΘΟΥΣΑ «ΠΕΛΛΑ -ΜΥΚΗΝΕΣ»» 20/06/ /06/2014 Πανταζής Ε. Βασίλειος Πάτσης Α. Μιχαήλ Προεδρείο: Καλέμης Κων/νος, Σταθοπούλου Δάφνη Η διδακτική προσέγγιση της «ελεύθερης εργασίας»: Ανθρωπολογική-παιδαγωγική θεώρηση Κεφαλίδου Άννα Η σημασία και η σημαντικότητα της παιδαγωγικής αξιολόγησης Καλέμης Κων/νος Η συμβουλευτική παρέμβαση στην σχολική μονάδα: Οφέλη και μειονεκτήματα σε μαθητές μεταναστευτικού υποβάθρου Γαλίτης Ν.Παντελής Παρόν και μέλλον της εσπερινής εκπαίδευσης στην Ελλάδα: νομοθετικό πλαίσιο, διαμορφωτικοί παράγοντεςκοινωνικές συνιστώσες, σύγχρονη εκπαιδευτική πραγματικότητα Κατσιφή-Χαραλαμπίδη Σπυριδούλα, Κατερέλος Γιάνννης Τα κοινωνικά δίκτυα στο σχολικό περιβάλλον και η ανάπτυξη τους Ερωτήσεις-Συζήτηση Διάλειμμα

6 Παρασκευή 20/6/2014 Αξιολόγηση Μονάδων Ειδικής Αγωγής ΑΙΘΟΥΣΑ «ΠΕΛΛΑ-ΜΥΚΗΝΕΣ» 20/06/2014 Προεδρείο: Τόμπρου Δήμητρα, Ζαχαρογέωργα Τιμόκλεια Παλάσκα Σοφία, Μαστροθανάσης Κων/ντίνος, Γκιόλας Λάμπρος Καλέμης Κων/ντίνος Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου σχολικών μονάδων ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ): Προβλήματα και προοπτικές μέσα από τα μάτια των διευθυντών των σχολικών μονάδων Η αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας: διαδικασίες ένταξης μαθητών με ειδικές μαθησιακές ανάγκες στο σχολικό πρόγραμμα Καλέμης Κων/ντίνος Καραβάνα Ευανθία, Γαλανάκη Ευαγγελία Η αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας: η διαφοροποίηση του ΑΠΣ και οι διαδικασίες ένταξης μαθητών με αυξημένες μαθησιακές ικανότητες στο σχολικό πρόγραμμα. Η σχέση της μοναξιάς με την προσαρμογή του παιδιού Ερωτήσεις-Συζήτηση Διάλειμμα

7 Παρασκευή 20/6/2014 ΑΙΘΟΥΣΑ «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Α» 20/06/ /06/2014» Στάσεις και απόψεις δασκάλων-γονέων Χατζηγεωργίου Αθηνά Προεδρείο: Δημακοπούλου Μαρία, Αργυροπούλου Βασιλική Απόψεις των εκπαιδευτικών της Α /θμιας γενικής εκπαίδευσης σχετικά με τη διαδικασία αξιολόγησης των μαθητών τους από τους διαγνωστικούς φορείς Κουντουριώτου Παναγιώτα, Δημακοπούλου Μαρία Κρύου Αναστασία, Σταθοπούλου Δάφνη, Παπαδάτος Γιάννης Στάσεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης απέναντι στο δικαίωμα των μαθητών με ε.ε.α. στη συνεκπαίδευση: ερευνητική μελέτη Ο υποστηρικτικός ρόλος των εκπαιδευτικών των τμημάτων ένταξης και παράλληλης στήριξης Κοσμόπουλος Ιωάννης Ο ρόλος του επόπτη στην Ειδική Αγωγή. Οι απόψεις των δασκάλων των Τμημάτων Ένταξης Αργυροπούλου Βασιλική, Γκότση Ελένη Ερευνητική προσέγγιση των αντιλήψεων και στάσεων των γονέων απέναντι στο θεσμό και τις παροχές της ελληνικής ειδικής εκπαίδευσης- Συγκριτική Μελέτη με τις αντίστοιχες απόψεις στο εξωτερικό Ερωτήσεις-Συζήτηση Διάλειμμα

8 Παρασκευή 20/6/2014 Παρέμβαση στις αναπηρίες ΑΙΘΟΥΣΑ «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Α»» Προεδρείο: Κούτρας Στέφανος, Στρούβαλη 20/06/ /06/2014 Κούτρας Γ. Στέφανος Στυλιανή Ψυχομετρικό τεστ ανίχνευσης διαταραχών οπτικής αντίληψης για παιδιά προσχολικής ηλικίας Καλιατζιά Ιουλία Μουσικός Κώδικας για άτομα με πρόβλημα όρασης και σύγχρονα μέσα πρόσβασης τους στη μουσική εκπαίδευση Μαγκλαρά Γεωργία, Αργυρόπουλος Βασίλης Η προσέγγιση της κλασματικής έννοιας από άτομα με αναπηρία όρασης: Μια πιλοτική έρευνα Ευσταθίου Αναστασία, Πολυχρονοπούλου Σταυρούλα Παπαναστασίου Δήμητρα Δούρου Παναγιώτα Παπαδάτος Γιάννης Διδακτική Αγγλικών σε μαθητές με προβλήματα όρασης: Οι διδακτικές πρακτικές των καθηγητών Αγγλικής που υποστηρίζουν μαθητές με προβλήματα όρασης. Η συνεργασία της τοπικής κοινωνίας με τις δομές και τις υπηρεσίες της Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα Στρούβαλη Στυλιανή Η κοινωνική ενσωμάτωση των ατόμων με προβλήματα ακοής μέσω Νέων Τεχνολογιών Συζήτηση

9 Παρασκευή 20/6/2014 Χαρισματικά παιδιά ΑΙΘΟΥΣΑ «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Β»» 20/06/ /06/2014 Προεδρείο: Ρογάρη Γεωργία, Ξυπολιτά Ειρήνη Λιάσκα Ευφροσύνη Εκπαίδευση χαρισματικών μαθητών Κολέσια Χρυσούλα Διδάσκοντας χαρισματικούς και ταλαντούχους μαθητές μέσω εξ αποστάσεως εκπαίδευσης Μούκα Ελένη, Καλαμπαλίκη Αικατερίνη Διαφοροποιημένες στρατηγικές για τη διδασκαλία και τη διεύθυνση της σχολικής τάξης κατάλληλες για τα ΥΨΙΜ Ακτύπη Μάρθα, Μαλικιώση-Λοϊζου Μαρία Η εμπειρία των νοητικά χαρισματικών παιδιών σε δημοτικά σχολεία της Αττικής. Ξυπολιτά Ειρήνη, Σταυρακάκη Σοφία, Αντωνίου Αλέξανδρος- Σταμάτιος Η προβληματική της διάγνωσης και της αντιμετώπισης των μαθησιακών δυσκολιών στους χαρισματικούς μαθητές Ερωτήσεις - Συζήτηση Διάλειμμα

10 Παρασκευή 20/6/2014 Χαρισματικά Παιδιά ΑΙΘΟΥΣΑ «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Β» 22/6/2014 Προεδρείο: Ταγκάλου Αγγελική, Γκότση Ελένη Κυριακοπούλου Κωνσταντίνα, Ταγκάλου Αγγελική, Ρογάρη Γεωργία, Κυριακοπούλου Δήμητρα Κατσιαβριά Ιωάννα Πατηνιώτη Δήμητρα, Πολυχρονοπούλου Σταυρούλα Καρατζένη Ισμήνη- Χαρίκλεια, Πολύζου Μαριάνθη, Σούλης Σπυρίδων - Γεώργιος Κονιδάρη Αικατερίνη, Οικονόμου Μαρία Ο ρόλος του κινητικού φλοιού στη κατανόηση της ομιλίας. Οι προτιμήσεις καριέρας και οι δεξιότητες των Χαρισματικών & Ταλαντούχων (Χ &Τ) εφήβων: Μια μελέτη της σχέσης και των παραγόντων που την επηρεάζουν. Αυτοαντίληψη- Αυτοεκτίμηση παιδιών που φοιτούν σε Τμήματα Ένταξης Η διαφορετικότητα σε περίοδο Κρίσης Κρίση οικονομική ή κοινωνική; Ο Εθελοντισμός εν μέσω οικονομικής κρίσης. Αναξιοποίητη πηγή προσφοράς στην Εκπαίδευση και την Ειδική Αγωγή. 18:00-18:15 18:15-18:30 18:30-18:45 18:45-19:00 19:00-19:15 Ερωτήσεις - Συζήτηση 19:15-20:00

11 Παρασκευή 20/6/2014 ΑΙΘΟΥΣΑ «ΠΕΛΛΑ-ΜΥΚΗΝΕΣ» 20/6/2014 Θέματα εκπαιδευτικής πρακτικής Βοσκοπούλου Ευγενία Προεδρείο: Κασιανός Παναγιώτης, Δούρου Παναγιώτα Η χρήση κινούμενων σχεδίων στην εκπαίδευση. 16:00-16:15 Μαρκετάκη Μαρία Κωστοπούλου Αγγελική Ο Κινηματογράφος και οι καινούργιες εκπαιδευτικές πρακτικές. Η σημασία του παιχνιδιού στη διδασκαλία της ανάγνωσης. 16:15-16:30 16:30-16:45 Γιαννοπούλου Πηνελόπη Ασκήσεις - Παιχνίδια για τη 16:45-17:00 διδασκαλία των Γερμανικών σε παιδιά με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες. Γιαννοπούλου Βασιλική Μια ιστορία για τον present simple. 17:00-17:15 Ερωτήσεις - Συζήτηση 17:15-17:40 Διάλειμμα 17:40-18:00

12 Παρασκευή 20/6/2014 ΑΙΘΟΥΣΑ «ΠΕΛΛΑ-ΜΥΚΗΝΕΣ» 20/6/2014 Θέματα εκπαιδευτικής πρακτικής στην Ειδική Αγωγή Προεδρείο: Δράκος Γεώργιος, Παπαναστασίου Δήμητρα Μαστρογιάννης Αλέξιος Δεληγιάννη Αργυρώ Καλυβέζα Σταματίνα Παναγάκος Ιωάννης Φραντζή Πηνελόπη Ο υπολογιστής ειδικό, γνωστικό και υποστηρικτικό εργαλείο στην Ειδική Αγωγή: Μερικές παραδειγματικές, συνηγορικές περιπτώσεις Το παιδικό ιχνογράφημα της οικογένειας σε δράση( kinetic drawing family test) ως ψυχομετρικόδιαγνωστικό εργαλείο. Η αφήγηση και η δημιουργία ιστοριών ως θεραπευτικά μέσα για τους μαθητές με σύνθετες συναισθηματικές και κοινωνικές δυσκολίες-παρέμβαση σε μαθητή με Asperger στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Διαχείριση προβλημάτων συμπεριφοράς στη σχολική τάξη: Τεχνικές πρόληψης και τεχνικές παρέμβασης. Προσεγγίσεις διαφοροποιημένης διδασκαλίας σε μαθητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με ΔΕΠ-Υ. 18:00-18:15 18:15-18:30 18:30-18:45 18:45-19:00 19:00-19:15 Ερωτήσεις - Συζήτηση 19:15-20:00

13 Σάββατο 21/6/2014 ΑΙΘΟΥΣΑ «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Α» Κ 10:00-10:45 Κεντρική Ομιλία από την: Ευαγγελία Γαλανάκη, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Ψυχολογίας, ΠΤΔΕ, ΕΚΠΑ. «Μοιράζομαι άρα υπάρχω: Ανθρώπινη φύση, κουλτούρα και εκπαίδευση». Διάλειμμα 10:45-11:00

14 Σάββατο 21/6/2014 Μαθησιακές Δυσκολίες ΑΙΘΟΥΣΑ «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Α» 21/6/2014 Προεδρείο: Καραχάλιου Αικατερίνη,Παπαναστασίου Δήμητρα Κοκκινάκη Αριάδνη Διάγνωση Μαθησιακών Δυσκολιών. 11:00-11:15 Βογιατζή Μαρία, Σταμάτη Νίκη, Τσιμιτσέλης Ιωάννης Οικονόμου Καλλιόπη, Γκλεζάκου Μαρία Αλεβίζου Αναστασία, Παπαδάτος Γιάννης Καραχάλιου Κατερίνα, Αντωνίου Αλέξανδρος- Σταμάτιος Μαθησιακές Δυσκολίες- Μελέτη Περίπτωσης. 11:15-11:30 Δεύτερη Ανάγνωση. 11:30-11:45 Ψυχολογικοί παράγοντες που επηρεάζουν την προσαρμογή των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Η δυσλειτουργία της μνήμης στις περιπτώσεις δυσλεξίας. 11:45-12:00 12:00-12:15 Ερωτήσεις - Συζήτηση 12:15-12:30 Διάλειμμα 12:30-13:00

15 Σάββατο 21/6/2014 Μαθησιακές Δυσκολίες Σακελλαρίου Αικ., Καλογεράκης Ζ., Αναγνωστόπουλος Δ. Μπαστέα Αγγελική ΑΙΘΟΥΣΑ «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Α» 21/6/2014 Προεδρείο: Πολυχρόνη Φωτεινή, Γάκη Ανδρονίκη Διαχρονική Μελέτη της Εξέλιξης της Αναγνωστικής Ικανότητας Μαθητών με Διαταραχές Σχολικών Ικανοτήτων από την έναρξη ως το τέλος της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (Πιλοτική Μελέτη). Δημιουργία πολυαισθητηριακής μεθόδου για δυσλεκτικούς μαθητές. 13:00-13:15 13:15-13:30 Γάκη Ανδρονίκη, Αντωνίου Αλέξανδρος- Σταμάτιος, Πολυχρόνη Φωτεινή Σταύρου Ζωή Συμβουλευτική υποστήριξη παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες και των οικογενειών τους. Σύγκριση της αναγνωστικής ικανότητας των μαθητών Δ, Ε, Στ τάξης του Δημοτικού Σχολείου ανάλογα με τη περιοχή φοίτησης τους. 13:30-13:45 13:45-14:00 Ερωτήσεις - Συζήτηση 14:00-14:15 Διάλειμμα 14:15: 16:00

16 Σάββατο 21/6/2014 ΑΙΘΟΥΣΑ «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Β» 21/6/2014 Θέματα Ψυχολογίας και Εκπαίδευσης Προεδρείο: Καραμπατζάκη Ζωή, Κρύου Αναστασία Αντωνοπούλου Ζωή Ψυχικό τραύμα σε πρώιμη ηλικία και επιδράσεις στην ψυχοκοινωνική προσαρμογή κατά την φοιτητική ζωή. Κυριάκου Αγγελική Ψυχική ανθεκτικότητα στο Σχολείο Ψυχολογική στήριξη των παιδιών σε καταστάσεις κρίσης. Αβραμίδη Ειρήνη Παπαδάτος Γιάννης, Παπαναστασίου Δήμητρα, Βαλτού Μαρία-Μυρτώ Καραμπατζάκη Ζωή, Σαρρής Δημήτριος Επίδραση των ψυχοσυναισθηματικών διαταραχών των παιδιών στη μαθησιακή διαδικασία: Μία μελέτη περίπτωσης στην Ε Δημοτικού. Η λειτουργία υπηρεσιών Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα. 11:00-11:15 11:15-11:30 11:30-11:45 11:45-12:00 Το διδακτικό παιχνίδι ως μέσον 12:00-12:15 γνωστικής ανάπτυξης παιδιών με ήπιες δυσκολίες μάθησης ηλικίας 4-8 ετών. Ερωτήσεις - Συζήτηση 12:15-12:30 Διάλειμμα 12:30-13:00

17 Θέματα Ψυχολογίας και Εκπαίδευσης Σταθοπούλου Αγάθη, Παπαδάτος Γιάννης Μουρκογιάννη Κρυσταλλία, Αντωνίου Αλέξανδρος - Σταμάτιος Παπαδάτος Γιάννης, Ζαχαραγέωργα Τιμόκλεια, Τόμπρου Δήμητρα Παπαναστασίου Δήμητρα Φωτοπούλου Ζωή, Τζεράχογλου Κατσαρού Θεοδώρα 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης Σάββατο 21/6/2014 ΑΙΘΟΥΣΑ «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Β» 21/6/2014 Προεδρείο: Σταθοπούλου Αγάθη, Σταθοπούλου Δάφνη Έφηβοι με οριακή νοημοσύνη στο γενικό σχολείο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και το άγχος των αξιολογητικών διαδικασιών. Επίπεδα επαγγελματικής δέσμευσης και ικανοποίησης σε σχέση με τους μηχανισμούς αντιμετώπισης ψυχοπιεστικών καταστάσεων σε Έλληνες εκπαιδευτικούς γενικής και ειδικής αγωγής. Η αξιολόγηση μαθητών με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες που φοιτούν σε ΣΜΕΑΕ 13:00-13:15 13:15-13:30 13:30-13:45 Μικτά Βιωματικά Εργαστήρια Μουσικής 13:45-14:00 & Ψυχοσυναισθηματικής Ανάπτυξης για Παιδιά από 3-10 ετών. Ερωτήσεις - Συζήτηση 14:00-14:15 Διάλειμμα 14:15-16:00

18 Σάββατο 21/6/2014 Μαθησιακές δυσκολίες ΑΙΘΟΥΣΑ «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Α» 21/6/2014 Προεδρείο: Μπαστέα Αγγελική, Γάκης Κωνσταντίνος Γάκης Κωνσταντίνος, Καμπυλαυκά Χριστίνα, Πολυχρόνη Φωτεινή Αντωνίου- Κρητικού Ιωάννα Μπαστέα Αγγελική Μαστροθανάσης Κωνσταντίνος, Ζουγανέλη Άννα, Κατσιφή-Χαραλαμπίδη Σπυριδούλα Βασιλειάδης Παναγιώτης Υποστήριξη μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες: Στρατηγικές μάθησης και μελέτης. Δομικά στοιχεία προστιθέμενης αξίας σε εκπαιδευτικές εφαρμογές γλωσσικής διδασκαλίας/μάθησης. Αξιολόγηση πολυαισθητηριακής μεθόδου για δυσλεκτικούς μαθητές. Η αξιολόγηση της διδασκαλίας μεταγνωστικών στρατηγικών για την παραγωγή γραπτού λόγου συμμαθητές με μαθησιακές δυσκολίες και γλωσσικές διαταραχές. Πρωτόκολλο παρέμβασης Vi.Va. Η εφαρμογή μεθόδων παιδαγωγικής γυμναστικής στον τομέα της λογοθεραπείας. 16:00-16:15 16:15-16:30 16:30-16:45 16:45-17:00 17:00-17:15 Ερωτήσεις - Συζήτηση 17:15-17:40 Διάλειμμα 17:40-18:00

19 Σχολικός εκφοβισμός Αμεα Παγούνη Μαρία, Αντωνίου Αλέξανδρος- Σταμάτιος Γεραρής Ηλίας Θεοδωρακοπούλου Θωμαϊτσα, Αρβανίτης Νικόλαος Χατζηγεωργίου Σοφία, Αντωνίου Αλέξανδρος- Σταμάτιος Λαμπροπούλου Αικατερίνη, Καραμπατζάκη Ζωή, Φιτσιώλος Δημήτρης, Ανδρικοπούλου Νικολίτσα, Αγγελίδη Παναγιώτα, Μπαούρδα Φωτεινή, Κοντούλη Κωνσταντίνα, Παπαδάτος Γιάννης Σάββατο 21/6/2014 ΑΙΘΟΥΣΑ «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Α» 21/6/2014 Προεδρείο: Λαμπροπούλου Αικατερίνη, Νιβολιανίτου Θεοδώρα Σχολικός εκφοβισμός με θύματα μαθητές με ειδικές ανάγκες. Περιστατικά σχολικού εκφοβισμού σε μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες-πρόληψη και παρέμβαση. Ο σχολικός εκφοβισμός: Με ποιον τρόπο οι μορφές θυματοποίησης και βίας συσχετίζονται με την εξωτερική εμφάνιση των εφήβων. Ερευνώντας τον κοινωνικό και εκπαιδευτικό αποκλεισμό μιας κοινότητας ελληνόφωνων Τσιγγάνων μέσα από την θεωρία της δομοποίησης: Κανόνες και πόροι που ανατρέπουν τις παραδεδομένες ερμηνείες. Ο ρόλος συγκεκριμένων χαρακτηριστικών προσωπικότητας (νευρωτισμού, εσωστρέφειας) στο φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού. Το Ιχνογράφημα της οικογένειας στην εκπαιδευτική και ψυχολογική έρευνα και η σημασία του ως μέσο έκφρασης των παιδιών ηλικίας 8-12 ετών. 18:00-18:15 18:15-18:30 18:30-18:45 18:45-19:00 19:00-19:15 19:15-19:30 Ερωτήσεις - Συζήτηση 19:30-20:00

20 Σάββατο 21/6/2014 ΑΙΘΟΥΣΑ «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Β» 21/6/2014 Αυτισμός Προεδρείο: Μπουσδούνης Ιωάννης, Γκότση Ελένη Κυριακοπούλου Κωνσταντίνα, Κυριακοπούλου Δήμητρα, Ταγκάλου Αγγελική Παπαευσταθίου Ελπίδα, Συριοπούλου Χριστίνα Γρηγοριάδης Ανδρέας, Συριοπούλου Χριστίνα Νίκου Αντωνία Ζιάκα Βασιλική, Οικονόμου Κωνσταντίνος, Λουκανίκα Αναστασία Οι καθρεπτικοί νευρώνες και το φάσμα του αυτισμού. Αξιολόγηση Κοινωνικών Δεξιοτήτων σε Παιδιά με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος. Διαταραχές Ύπνου σε Παιδιά με διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος. Σύνδρομο Asperger και εκπαιδευτική ρομποτική: Παρέμβαση με χρήση μικρών δομημένων προβλημάτων για τη βελτίωση μαθηματικών δεξιοτήτων. Ευρήματα και συμπεράσματα από την πιλοτική εφαρμογή ενός επιμορφωτικού πακέτου για εκπαιδευτικούς. Αντιμετώπισης ατόμων με αυτισμό (hipe4asd). 16:00-16:15 16:15-16:30 16:30-16:45 16:45-17:00 17:00-17:15 Ερωτήσεις - Συζήτηση 17:15-17:40 Διάλειμμα 17:40-18:00

21 Αυτισμός, Σύνδρομο Down & ΔΕΠ-Υ Ρούσου Παναγιώτα, Συριοπούλου Χριστίνα, Αγαλιώτης Ιωάννης Χαριτάκη Γαρυφαλιά, Μπαραλής Γεώργιος, Πολυχρονοπούλου Σταυρούλα Διαμαντόπουλος Αναστάσιος, Ζάχου Βασιλική Φουστάνα Αγγελική 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης Σάββατο 21/6/2014 ΑΙΘΟΥΣΑ «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Β» 21/6/2014 Προεδρείο: Φουστάνα Αγγελική, Δούρου Παναγιώτα Απόψεις των Γονέων με παιδιά τυπικής ανάπτυξης για τη συμπεριληπτική εκπαίδευση παιδιών με αυτισμό. Εκτίμηση της πρώιμης μαθηματικής ανάπτυξης μαθητών με σύνδρομο down. Σχέση των διαταραχών του Αυτιστικού φάσματος και της Διαταραχής ελλειμματικής προσοχής με/ χωρίς Υπερκινητικότητα-βιογραφική ανασκόπηση. Η γνωστική βάση και αναπαράσταση των ευφυών παιδιών. 18:00-18:15 18:15-18:30 18:30-18:45 18:45-19:00 Αντωνίου Ανδριανή Βεργιοπούλου Αθηνά Η διαταραχή ελλειμματικής Προσοχής- Υπερκινητικότητα στους μαθητές, Αιτιολογικοί Παράγοντες και Θεραπευτικές παρεμβάσεις. 19:00-19:15 Η σημασία των καλλιτεχνικών 19:15-19:45 δραστηριοτήτων στη Ζωή των ατόμων με Ειδικές Ανάγκες και η Αξιοποίηση τους στην Τάξη από τον Εκπαιδευτικό. Ερωτήσεις - Συζήτηση 19:45-20:00

22 Κυριακή, ΑΙΘΟΥΣΑ «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Α» Σχολικός Εκφοβισμός 22/6/2014 ΑΙΘΟΥΣΑ «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Α» Προεδρείο: Κοντογιάννης Μιχαήλ, Σταθοπούλου Δάφνη Κοντογιάννης Μιχαήλ Εκφοβισμός και βία στο σχολείο Καρούντζου Γεωργία «Η βία και ο εκφοβισμός περνούν την πόρτα του ελληνικού σχολείου» Δεληκάρη Παρασκευή Η σύγχρονη «επινόηση» της χαρακτηριστικά και αντιφάσεις σχολικής βίας: (κοινωνιολογική προσέγγιση) Γρηγοράκη Μαρία, Περάκη Φρατζέσκα, Πολίτη Αγγελική Σούκουλη Χαρούλα Ηλεκτρονικός Εκφοβισμός στην παιδική και εφηβική ηλικία: διερευνώντας το φαινόμενο όπως εκδηλώνεται στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Γλωσσική Ανάπτυξη στην Προσχολική και Νηπιακή ηλικία Ερωτήσεις-Συζήτηση Διάλειμμα

23 Κυριακή, ΑΙΘΟΥΣΑ «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Α» 22/6/2014 Σχολικός Εκφοβισμός Προεδρείο: Πολυχρονοπούλου Σταυρούλα, Σπυρόπουλος Τρύφων Παρασκευόπουλος Μαρίνος, Μπίλια Α. Παρασκευοπούλου Π. Σχολικός Εκφοβισμός: οι κοινωνικές αναπαραστάσεις των μαθητών του Δημοτικού Γάκη Ανδρονίκη, Αντωνίου Αλέξανδρος Σταμάτιος Σύγχρονες μορφές διαδικτυακής παρενόχλησης σε παιδιά και εφήβους Προτάσεις αντιμετώπισης του φαινομένου Ρεντίφης Γεράσιμος Σπυρόπουλος Τρύφων Η σχέση του Σχολικού Εκφοβισμού με την οικογενειακή και τη σχολική κοινωνικοποίηση του εφήβου Σχολικός Εκφοβισμός αναζητώντας μια εναλλακτική κάθαρση Ερωτήσεις - Συζήτηση Παπαδάτος Γιάννης Συμπεράσματα Συνεδρίου

24 Κυριακή, ΑΙΘΟΥΣΑ «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Β» 22/06/2014 Ψυχολογία - Νευροψυχολογία Προεδρείο: Παπαδάτου Παστού Μαριέττα, Αργυροπούλου Βασιλική Ζαχαρογέωργα Τιμόκλεια, Βασιλοπούλου Β., Γιαννάκη Ρ., Σακελλαρίου Αικ. Παπαδάτου Παστού Μαριέττα Μπουσδούνης Γ., Μπαστέα Α, Καράνη Ε., Παπαδάτος Γ. Ευαισθητοποίηση και αντιμετώπιση του άγχους των Πανελληνίων Εξετάσεων σε Μαθητές της Γ Λυκείου (πιλοτική μελέτη) Meplusme: Διαδικτυακό σύστημα ψυχολογικής και ακαδημαϊκής υποστήριξης σπουδαστών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση Παιδαγωγική Αξιολόγηση Παιδιών με Νευρολογικές και Κινητικές Αναπηρίες σε σχολική μονάδα ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) Παπαδημητρίου Αργυρώ, Η Αυτονομία των Ατόμων με Νοητική Υστέρηση: Σάλμοντ Ελευθερία Σύγκριση Μαθητών και Αποφοίτων Ειδικών Εκπαιδευτικών Πλαισίων Ερωτήσεις-Συζήτηση Διάλειμμα

25 Κυριακή, ΑΙΘΟΥΣΑ «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Β» 22/6/2014 Ψυχολογία και Σχολικός Εκφοβισμός Προεδρείο: Μητσοπούλου Ευτυχία, Πλούμπη Αικατερίνη Πλούμπη Αικατερίνη, Αντωνίου Αλέξανδρος- Σταμάτιος Φραντζή Πηνελόπη, Χολέβας Νικόλαος Μητσοπούλου Ευτυχία Αγχώδεις Διαταραχές, αυτοκτονικός ιδεασμός και χρήση ουσιών σε παιδιά και εφήβους και η σχέση τους με τα περιστατικά σχολικού εκφοβισμού Οι συναντήσεις- συμβόλαιο των εκπαιδευτικών που εκπονούν προγράμματα Αγωγής Υγείας με θεματική τον Σχολικό Εκφοβισμό και την Ψυχική Υγεία και η συμβολή τους στη βελτίωση των σχέσεων των μαθητών Αίσθηση του χιούμορ και χαρισματικά παιδιά: Όταν ο έξυπνος περνιέται για «εξυπνάκιας» Ερωτήσεις - Συζήτηση Παπαδάτος Γιάννης Συμπεράσματα Συνεδρίου (Αίθουσα «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Α»)