ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΗΜΕΡΑΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ

Transcript

1 ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΗΜΕΡΑΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ

2 ΓΕΝΙΚΑ Οι μέρες παιχνιδιού πρέπει να αποτελούν απαραίτητο κομμάτι στον προγραμματισμό μιας ακαδημίας ή ενός σωματείου. Αποτελούν ευχάριστη νότα για παιδιά, γονείς, προπονητές. Είναι εύκολες στην οργάνωση. Παρέχουν πολλές ευκαιρίες για παιχνίδι και τα παιδιά αποκτούν εμπειρίες από διάφορα παιχνίδια και δραστηριότητες.

3 ΓΕΝΙΚΑ Δεν υπάρχουν αποτελέσματα. Όλοι είναι νικητές. Το παιχνίδι είναι εύκολο στην κατανόηση (4ν4 σε μικρά γήπεδα με μικρές εστίες). Οι δραστηριότητες είναι ποίκιλλες και ευχάριστες. Η προετοιμασία απαιτεί ιδιαίτερη προσοχή ώστε να μην υπάρχουν απρόοπτα. Εθελοντές.

4 ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ Ο αριθμός των ομάδων και η διαθέσιμη υποδομή θα καθορίσουν το μέγεθος του φεστιβάλ. Ο αριθμός των ομάδων υπαγορεύει τον αριθμό των γηπέδων, την οργάνωσή τους και τον αριθμό των σημείων εργασίας (τεχνικές ασκήσεις ή δραστηριότητες και αγωνιστικά παιχνίδια). Διάρκεια φεστιβάλ: 2 ½ ώρες το μέγιστο.

5 ΟΡΓΑΝΩΣΗ Διαδικασία εγγραφής και ανακοίνωση του φεστιβάλ. Λεπτομέρειες και πληροφορίες να δοθούν στις συμμετέχουσες ομάδες. Προσδιορισμός της σωστής σειράς των γηπέδων με τη σωστή περιστροφή (αντίγραφο για τον υπεύθυνους των ομάδων).

6 ΟΡΓΑΝΩΣΗ Καθορισμός προγράμματος. Οργάνωση και παροχή υλικοτεχνικής υποδομής. Οργάνωση του προσωπικού. Οριοθέτηση γηπέδων και χώρων εργασίας ( προσωπικό, πιθανόν με βοήθεια από τους υπεύθυνους των ομάδων). Διανομή φαρμακείου και ποτών (νερά). Θ. ΣΕΝΤΕΛΙΔΗΣ- ΑΓΓ. ΚΥΡΑΝΟΥΔΗΣ

7 ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΧΩΡΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ Το μέγεθος των γηπέδων εξαρτάται από τον αριθμό των παικτών και τη ηλικία τους. Τα γήπεδα και οι χώροι εργασίας πρέπει να αριθμούνται. Τα παιχνίδια μπορεί να παίζονται με και χωρίς τερματοφύλακες. Οι χώροι εργασίας τοποθετούνται μεταξύ των γηπέδων.

8 ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΧΩΡΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ Ο αριθμός των χώρων εργασίας (1-4) εξαρτάται από το μέγεθος του φεστιβάλ. Το περιεχόμενο των χώρων εργασίας αφορά κυρίως την τεχνική. Οι χώροι εργασίας πρέπει να επιβλέπονται (ποιότητα καθοδήγησης). Ο οργανωτής (εκπαιδευτής προπονητών) εξειδικεύει το περιεχόμενο των χώρων εργασίας ώστε να οργανωθεί.

9 ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Οι ομάδες περιστρέφονται από γήπεδο σε γήπεδο. Τα παιδιά δεν θα πρέπει να παίζουν σε μία μόνο θέση, αλλά να αλλάζουν θέσεις. Μόνο τα παιδιά και οι υπεύθυνοι των ομάδων επιτρέπεται να βρίσκονται στα γήπεδα. Δεν υπάρχουν διαιτητές. Οι προπονητές ελέγχουν το παιχνίδι τηρώντας στοιχεία ηθικής.

10 ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Τα αποτελέσματα δεν καταγράφονται. Δεν υπάρχει κατάταξη. Διάλειμμα για ανάληψη και ευκαιρία για πρόσληψη υγρών.

11 ΥΛΙΚΑ Επιτρέπονται όλα τα είδη εστιών. Μέγιστο μέγεθος: 5Χ2μ. Διαγράμμιση : με ταινίες, με κώνους ή με χάραξη γραμμών. Διαχωριστικά φανελάκια διαφορετικών χρωμάτων. Ένα σετ ανά ομάδα. Μπάλες: μέγεθος 4.

12 ΥΛΙΚΑ Παιχνίδια: μία μπάλα ανά παιχνίδι + εστίες. Χώροι εργασίας: εξαρτάται από τις ασκήσεις (μπάλες, φανελάκια, δείκτες, κώνους, μικρές εστίες)

13 ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ Αν είναι δυνατόν, μόνο ένα ηλικιακό επίπεδο να παίρνει μέρος στο φεστιβάλ. Κάθε ομάδα έχει ένα προπονητή ή επόπτη αν είναι δυνατόν. Οι ομάδες δεν πρέπει να αποτελούνται από περισσότερους από 7 παίκτες (αγόριακορίτσια).

14 Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΩΤΗ ΤΗΣ ΜΕΡΑΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΜΑ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ: Καλωσόρισμα του προσωπικού και επεξήγηση της οργάνωσης των γηπέδων και των περιστροφών. Κάθε προπονητής ή υπεύθυνος ομάδας παίρνει φωτοτυπία του τρόπου περιστροφής.

15 Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΩΤΗ ΤΗΣ ΜΕΡΑΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΦΕΣΤΙΒΑΛ: Παραμονή σε μια κεντρική περιοχή, επικοινωνία με τους προπονητές ή τους υπεύθυνους ομάδων. Ακουστικά σινιάλα για την έναρξη και τη λήξη των παιχνιδιών ή των ασκήσεων.

16 Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΩΤΗ ΤΗΣ ΜΕΡΑΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΑΠΟΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ : Συγκέντρωση στο κέντρο του γηπέδου. Ομιλία λήξης. Εκτίμηση με τους προπονητές ή τους Εκτίμηση με τους προπονητές ή τους υπεύθυνους ομάδων.

17 ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΜΕ 6 ΟΜΑΔΕΣ (ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ 7ν7)

18 ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΜΕ 8 ΟΜΑΔΕΣ (ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ 7ν7)

19 ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΜΕ 10 ΟΜΑΔΕΣ (ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ 5ν5) ΟΙ ΟΜΑΔΕΣ 1,2,3,4,5 ΑΛΛΑΖΟΥΝ ΓΗΠΕΔΟ ΔΕΞΙΟΣΤΡΟΦΑ ΕΝΏ ΟΙ ΟΜΑΔΕΣ 6,7,8,9,10 ΑΡΙΣΤΕΡΟΣΤΡΟΦΑ.

20 ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΜΕ 12 ΟΜΑΔΕΣ (ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ 5ν5) ΟΙ ΟΜΑΔΕΣ 1,2,3,4,5,6 ΑΛΛΑΖΟΥΝ ΓΗΠΕΔΟ ΔΕΞΙΟΣΤΡΟΦΑ ΕΝΏ ΟΙ ΟΜΑΔΕΣ 7,8,9,10,11,12 ΑΡΙΣΤΕΡΟΣΤΡΟΦΑ.

21 ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΜΕ 16 ΟΜΑΔΕΣ (ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ 5ν5) ΟΙ ΟΜΑΔΕΣ 1,2,3,4,5,6,7,8 ΑΛΛΑΖΟΥΝ ΓΗΠΕΔΟ ΔΕΞΙΟΣΤΡΟΦΑ ΕΝΏ ΟΙ ΟΜΑΔΕΣ 9,10,11,12,13,14,15,16 ΑΡΙΣΤΕΡΟΣΤΡΟΦΑ. ΕΊΝΑΙ ΠΙΘΑΝΟ ΝΑ ΤΡΕΧΟΥΝ ΔΥΟ ΤΟΥΡΝΟΥΑ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ: 16 ΟΜΑΔΕΣ: 2Χ8 ΟΜΑΔΕΣ 20 ΟΜΑΔΕΣ: 2Χ10 ΟΜΑΔΕΣ 24 ΟΜΑΔΕΣ: 2Χ12 ΟΜΑΔΕΣ

22 ΠΡΟΤΑΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ

23 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ GRASSROOTS, FIFA,2011 (FIFA Education and Technical Development Department) SUCCESS IN SOCCER: Modern Youth Training (the complete guide to soccer for kids- Ages 5-12) Ralf Peter and Gerd Bode