ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 10 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 10 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ"

Ουρίας Κυπραίος
8 χρόνια πριν
Προβολές:

1 ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 10 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ιδαγµένο κείµενο Πλάτωνος Πολιτεία 519Β - 520Α Τ δ τ δε ο κ ε κ ς, ν δ γ, κα ν γκη κ τ ν προειρηµ νων, µ τε το ς παιδε τους κα ληθε ας πε ρους καν ς ν ποτε π λιν πιτροπε σαι, µ τε το ς ν παιδε ωµ νους διατρ βειν δι τ λους, το ς µ ν τι σκοπ ν ν τ β ο κ χουσιν να, ο στοχαζοµ νους δε παντα πρ ττειν ν πρ ττωσιν δ τε κα δηµοσ, το ς δ τι κ ντες ε ναι ο πρ ξουσιν, γο µενοι ν µακ ρων ν σοις ζ ντες τι π κ σθαι ληθ, φη. µ τερον δ ργον, ν δ γ, τ ν ο κιστ ν τ ς τε βελτ στας φ σεις ναγκ σαι φικ σθαι πρ ς τ µ θηµα ν τ πρ σθεν φαµεν ε ναι µ γιστον, δε ν τε τ γαθ ν κα ναβ ναι κε νην τ ν ν βασιν, κα πειδ ν ναβ ντες καν ς δωσι, µ πιτρ πειν α το ς ν ν πιτρ πεται. Τ πο ον δ Τ α το, ν δ γ, καταµ νειν κα µ θ λειν π λιν καταβα νειν παρ κε νους το ς δεσµ τας µηδ µετ χειν τ ν παρ κε νοις π νων τε κα τιµ ν, ε τε φαυλ τεραι ε τε σπουδαι τεραι. πειτ, φη, δικ σοµεν α το ς, κα ποι σοµεν χε ρον ζ ν, δυνατ ν α το ς ν µεινον

χουσιν να, ο στοχαζοµ νους δε παντα πρ ττειν ν πρ ττωσιν δ τε κα δηµοσ, το ς δ τι κ ντες ε ναι ο πρ ξουσιν, γο µενοι ν µακ ρων ν σοις ζ ντες τι π κ σθαι ληθ, φη.

2 πελ θου, ν δ γ, π λιν, φ λε, τι ν µ ο το το µ λει, πως ν τι γ νος ν π λει διαφερ ντως ε πρ ξει, λλ ν λ τ π λει το το µηχαν ται γγεν σθαι, συναρµ ττων το ς πολ τας πειθο τε κα ν γκ, ποι ν µεταδιδ ναι λλ λοις τ ς φελ ας ν ν καστοι τ κοιν ν δυνατο σιν φελε ν κα α τ ς µποι ν τοιο τους νδρας ν τ π λει, ο χ να φι τρ πεσθαι π καστος βο λεται, λλ να καταχρ ται α τ ς α το ς π τ ν σ νδεσµον τ ς π λεως. ληθ, φη πελαθ µην γ ρ. Σκ ψαι το νυν, ε πον, Γλα κων, τι ο δ δικ σοµεν το ς παρ µ ν φιλοσ φους γιγνοµ νους, λλ δ καια πρ ς α το ς ρο µεν, προσαναγκ ζοντες τ ν λλων πιµελε σθα τε κα φυλ ττειν. Α1. Από το κείµενο που σας δίνεται να γράψετε στο τετράδιό σας τη µετάφραση του αποσπάσµατος: «Τ δ... ν ν πιτρ πεται». Β1. «τ γαθ ν»: Να προσδιορίσετε το περιεχόµενο του όρου και να αναφέρετε τις λέξεις που χρησιµοποιεί ο Πλάτωνας για να χαρακτηρίσει τη φύση του και να καταδείξει την πορεία του προς αυτό. Μονάδες 15 Β2. Να αναφέρετε τους σκοπούς του νόµου όπως παρουσιάζονται στην Πολιτεία «τι ν µ π τ ν σ νδεσµον τ ς π λεως» και στο µεταφρασµένο απόσπασµα από τον Πρωταγόρα. Επίσης να παρουσιάσετε τα µέσα που χρησιµοποιεί για να επιτευχθούν οι στόχοι αυτοί. Και όταν πια φύγουν αυτοί [δηλ. οι νέοι άνδρες] από τους δασκάλους, η πόλη, µε τη σειρά της, τους

ληθ, φη πελαθ µην γ ρ. Σκ ψαι το νυν, ε πον, Γλα κων, τι ο δ δικ σοµεν το ς παρ µ ν φιλοσ φους γιγνοµ νους, λλ δ καια πρ ς α το ς ρο µεν, προσαναγκ ζοντες τ ν λλων πιµελε σθα τε κα φυλ ττειν. Α1.

3 αναγκάζει να µάθουν τους νόµους και να ζουν σύµφωνα µε αυτούς, ώστε να µην ενεργούν από µόνοι τους και όπως νοµίζουν οι ίδιοι [ ]. Έτσι, και η πόλη, υπογραµµίζοντας τους νόµους, αυτά τα επινοήµατα των καλών, παλαι ν νοµοθετ ν, αναγκάζει και όσους ασκούν ένα αξίωµα και όσους άρχονται να συµµορφώνονται µε αυτούς. Εκείνος δε ο οποίος τους παραβαίνει, υφίσταται κυρώσεις και οι κυρώσεις αυτές ονοµάζονται, και σε σας εδώ [δηλ. στην Αθήνα] και σε πολλά άλλα µέρη, ε θύνες, λες και η δικαιοσύνη ξαναβάζει [τον παραβάτη] στην ευθεία. Ενώ λοιπόν είναι τόσο µεγάλη η προσπάθεια που καταβάλλεται για την αρετή και στο ιδιωτικό και στο δηµόσιο επίπεδο, εσύ Σωκράτη εκπλήττεσαι και απορείς αν η αρετή είναι διδακτή; Το εκπληκτικό όµως θα ήταν µάλλον το να µην µπορεί να διδαχθεί η αρετή. Μονάδες 15 Β3. α) Να αναφέρετε τις απόψεις περί δικαιοσύνης του Γλαύκωνα και του Σωκράτη όπως διατυπώνονται στην Πλατωνική Πολιτεία. β) Να εξηγήσετε τον τρόπο µε τον οποίο στις φαύλες πολιτείες γίνεται η µετάβαση από τη ηµοκρατία στην Τυραννίδα και να παρουσιάσετε τα χαρακτηριστικά του τυραννικού ανθρώπου. Β4. Για καθεµιά από τις παρακάτω λέξεις να γράψετε στο τετράδιό σας µία λέξη του κειµένου ετυµολογικά συγγενή: ζωτικός, εξήγηση, αντίφαση, αληθής, σκοπός.

Εκείνος δε ο οποίος τους παραβαίνει, υφίσταται κυρώσεις και οι κυρώσεις αυτές ονοµάζονται, και σε σας εδώ [δηλ.

4 Αδίδακτο κείµενο Ξενοφ ντος λληνικά 7, 5, Τούτων δέ πραχθέντων το ναντίον γεγένητο ο νόµισαν πάντες νθρωποι σεσθαι. Συνεληλυθυίας γάρ σχεδόν πάσης τ ς λλάδος καί ντιτεταγµένων, ο δείς ν στις ο κ ετο, ε µάχη σοιτο, τούς µέν κρατήσαντας ρξειν, τούς δέ κρατηθέντας πηκόους σεσθαι δέ θεός ο τως ποίησεν στε µφότεροι µέν τροπα ον ς νενικηκότες στήσαντο, τούς δέ σταµένους ο δέτεροι κώλυον, νεκρούς δέ µφότεροι µέν ς νενικηκότες ποσπόνδους πέδοσαν, µφότεροι δέ ς ττηµένοι ποσπόνδους πελάµβανον, νενικηκέναι δέ φάσκοντες κάτεροι ο τε χώρ ο τε πόλει ο τ ρχ ο δέτεροι ο δέν πλέον χοντες φάνησαν πρίν τήν µάχην γενέσθαι τό τρόπαιον τροπα ον = µνηµείο νίκης κάτερος = ο καθένας (από τους δυο) πλέον χω = πλεονεκτώ τούς νεκρούς ποσπόνδους ποδίδωµι = µε ανακωχή δίνω τους νεκρούς για ταφή. Γ1. Να µεταφραστεί το απόσπασµα. Μονάδες 20 Γ2. Να γράψετε τους ζητούµενους τύπους για καθεµιά από τις παρακάτω λέξεις του κειµένου: στις : γενική ενικού στο ίδιο γένος. πάσης : γενική πληθυντικού στο ίδιο γένος. πόλει : αιτιατική ενικού. πλέον : αιτιατική πληθυντικού θηλυκού στον ίδιο βαθµό. τούς κρατηθέντας : δοτική πληθυντικού στο ίδιο γένος. συνεληλυθυίας : β ενικό Προστακτικής

τροπα ον ς νενικηκότες στήσαντο, τούς δέ σταµένους ο δέτεροι κώλυον, νεκρούς δέ µφότεροι µέν ς νενικηκότες ποσπόνδους πέδοσαν, µφότεροι δέ ς ττηµένοι ποσπόνδους πελάµβανον, νενικηκέναι δέ φάσκοντες

5 Αορίστου β. πέδοσαν : β ενικό Οριστικής Αορίστου β. φάσκοντες : γ πληθυντικό Οριστικής Ενεστώτα. φάνησαν : β ενικό Προστακτικής Παθητικού Αορίστου β. χοντες : γ ενικό Ευκτικής Αορίστου β. Γ3α. Να αναγνωριστούν συντακτικά οι ακόλουθες λέξεις: ς νενικηκότες (το πρώτο), ποσπόνδους (το πρώτο), χώρ, χοντες, τήν µάχην. Μονάδες 5 Γ3β. Τούτων πραχθέντων: Να αναγνωριστεί συντακτικά η µετοχή και να τραπεί στην αντίστοιχη επιρρηµατική δευτερεύουσα πρόταση. Μονάδες 2 Γ3γ. Ο εξαρτηµένος υποθετικός λόγος να αναγνωριστεί και να τραπεί στον ευθύ: ε µάχη σοιτο, τούς µέν κρατήσαντας ρξειν, τούς δέ κρατηθέντας πηκόους σεσθαι. Μονάδες 3 Οδηγίες προς υποψηφίους 1. Στο τετράδιο να γράψετε µόνο τα προκαταρκτικά (ηµεροµηνία, εξεταζόµενο µάθηµα). Να µην αντιγράψετε τα θέµατα στο τετράδιο. 2. Να γράψετε το ονοµατεπώνυµό σας στο πάνω µέρος των φωτοαντιγράφων, αµέσως µόλις σας παραδοθούν. Καµιά άλλη σηµείωση δεν επιτρέπεται να γράψετε. 3. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε µαζί µε το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα. 4. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέµατα. 5. Να γράψετε τις απαντήσεις σας µόνο µε µπλε ή µόνο µε µαύρο στυλό. 6. ιάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες µετά τη διανοµή των φωτοαντιγράφων.

Τούτων πραχθέντων: Να αναγνωριστεί συντακτικά η µετοχή και να τραπεί στην αντίστοιχη επιρρηµατική δευτερεύουσα πρόταση. Μονάδες 2 Γ3γ.

6 7. Χρόνος δυνατής αποχώρησης: µετά τη πρωινή. ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ

Σχετικά έγγραφα

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 24 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 24 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 24 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Εκφωνήσεις: ιδαγµένο κείµενο Πλάτωνας Πρωταγόρας 323 Α-Ε,