ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α Β ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ

Transcript

1 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α Α ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α Β ) ΤΡΙΤΗ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΤΡΕΙΣ (3) ΘΕΜΑ 1ο α. Να αναφέρετε, ονομαστικά, τα βασικά χαρακτηριστικά, που αφορούν, τις επιδόσεις ενός ραδιοφωνικού δέκτη. Μονάδες 12 β. Τι ονομάζεται προσαρμογή πηγής και φορτίου και πότε επιτυγχάνεται η τέλεια προσαρμογή; Μονάδες 7 γ. Να αναφέρετε, ονομαστικά, τους τρόπους με τους οποίους επιτυγχάνεται η ζεύξη μεταξύ κεραίας εκπομπής και κεραίας λήψης στην περίπτωση των κυμάτων εδάφους. Μονάδες 6 ΘΕΜΑ 2ο α. Ποια διαδικασία ονομάζεται διαμόρφωση; β. Η ζώνη του φάσματος ενός τηλεφωνικού σήματος εκτείνεται από 300 Hz έως 3400Hz. Να αναφέρετε το είδος του φίλτρου, που απαιτείται για την επιλογή της παραπάνω ζώνης συχνοτήτων από το σύνολο του φάσματος ομιλίας και να σχεδιάσετε την καμπύλη απόκρισης του φίλτρου αυτού. (Να σημειώσετε, πάνω στο σχήμα, τις συχνότητες αποκοπής). Μονάδες 15 ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 3 ΣΕΛΙ ΕΣ

2 ΘΕΜΑ 3ο ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ α. Πόσοι ραδιοφωνικοί σταθμοί AM μπορούν να υπάρξουν στη ζώνη συχνοτήτων από 531KHz έως 1602 KHz στην ίδια γεωγραφική περιοχή; Να θεωρήσετε ως ασφαλή απόσταση μεταξύ των σταθμών τα 9 KHz Μονάδες 13 β. Σε ποια συχνότητα της παραπάνω ζώνης συντονίζεται μια κεραία Marconi, που έχει μήκος 79 μέτρα; (Η ταχύτητα του ρεύματος στην κεραία u= m/sec). ΘΕΜΑ 4ο Μονάδες 12 Ακουστικό σήμα πλάτους S 0 =2V και συχνότητας F=15KHz διαμορφώνει κατά συχνότητα (FM) φέρον σήμα συχνότητας f 0 =100MHz. Ο δείκτης διαμόρφωσης είναι m f =5 και το εύρος του φάσματος είναι Β=180KHz Να υπολογίσετε: α. Την μέγιστη απόκλιση συχνότητας f max Μονάδες 8 β. Την κλίση διαμόρφωσης k Μονάδες 8 γ. Τον αριθμό Ν των φασματικών ακτίνων στο φάσμα του διαμορφωμένου φέροντος. Μονάδες 9 ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 3 ΣΕΛΙ ΕΣ

3 ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Ο ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΥΣ 1. Στο τετράδιο να γράψετε μόνον τα προκαταρκτικά (ημερομηνία, εξεταζόμενο μάθημα). Να μην αντιγράψετε τα θέματα στο τετράδιο. 2. Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων, αμέσως μόλις σας διανεμηθούν. Καμιά άλλη σημείωση δεν επιτρέπεται να γράψετε. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα. 3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα. 4. Να γράψετε τις απαντήσεις σας μόνον με μπλε ή μόνον με μαύρο στυλό διαρκείας ανεξίτηλης μελάνης. 5. Κάθε απάντηση τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή. 6. ιάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. 7. Χρόνος δυνατής αποχώρησης: π.μ. KΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 3 ΣΕΛΙ ΕΣ

4 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ HMEΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α A ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α Β ) ΠΕΜΠΤΗ 3 ΙΟΥΝΙΟΥ 2010 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΤΡΕΙΣ (3) ΘΕΜΑ Α. Α1.Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας στο τετράδιό σας, δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση, τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή ή τη λέξη Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη. α.στις οπτικές επικοινωνίες τα μηνύματα, που θέλουμε να στείλουμε, μετατρέπονται σε φως, το οποίο στη συνέχεια παγιδεύεται και μεταδίδεται σε ειδικό γυάλινο καλώδιο, που ονομάζεται οπτική ίνα. β.ένα ηλεκτρομαγνητικό κύμα συχνότητας f 1 =20 MHz ανακλάται ευκολότερα στην ιονόσφαιρα από ένα κύμα συχνότητας f 2 = 10 MHz. γ. Στη διαμόρφωση FM, η παραμόρφωση πλάτους του μεταδιδόμενου σήματος δεν είναι καταστροφική, γιατί η πληροφορία βρίσκεται στο πλάτος του φέροντος. δ. Η συχνότητα λειτουργίας ενός ταλαντωτή VCO ελέγχεται από ηλεκτρική τάση. ε. Γεωστατικοί δορυφόροι είναι οι δορυφόροι, των οποίων η κίνηση είναι σύγχρονη με την κίνηση της γης. Μονάδες 15 ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 3 ΣΕΛΙ ΕΣ

5 ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Α2. Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς 1, 2, 3, 4, 5 από τη στήλη Α και δίπλα το γράμμα α, β, γ, δ, ε της στήλης Β που δίνει τη σωστή αντιστοίχιση. ΣΤΗΛΗ Α 1. είκτης διαμόρφωσης FM α. n= R 2. Ποσοστό διαμόρφωσης ΑΜ u β. l= 2f ΣΤΗΛΗ Β r R r + R α 3. Βαθμός απόδοσης κεραίας 4. Μήκος κεραίας Hertz 5. Μήκος κεραίας Marconi γ. m f = u δ. l= 4 f S ε. m= M Δf max F 0 0 ΘΕΜΑ Β. Β1. Να περιγράψετε την πλήρως αμφίδρομη ζεύξη (FULL DUPLEX). εν απαιτείται σχήμα. Μονάδες 13 B2. Τι ονομάζουμε ευαισθησία ενός ραδιοφωνικού δέκτη και πώς αυτή εκφράζεται ποσοτικά; Μονάδες 12 ΘΕΜΑ Γ. Yπερετερόδυνος δέκτης, προορίζεται να λειτουργεί στη ζώνη από 88 MHz έως 108 MHz. Κάθε ανεξάρτητος δίαυλος έχει εύρος ζώνης 200 ΚHz και η ενδιάμεση συχνότητα, που έχει ο δέκτης είναι f I = 10,7 MHz. Να υπολογιστούν: Γ1. Η μέγιστη συχνότητα f Tmax και η ελάχιστη συχνότητα f Tmin του τοπικού ταλαντωτή. Μονάδες 12 ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 3 ΣΕΛΙ ΕΣ

6 ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ2.Ο συντελεστής ποιότητας Q I του φίλτρου ενδιάμεσης συχνότητας. Μονάδες 13 ΘΕΜΑ. Φέρον σήμα, με πλάτος Μ 0 =100 V, εφαρμόζεται σε αντίσταση φόρτου R L = 50 Ω, διαμορφώνεται κατά πλάτος (ΑΜ) και εκπέμπεται. Η ισχύς της μιας πλευρικής του εκπεμπόμενου σήματος είναι Ρ 1 =12,5 W. Να υπολογιστούν: 1.Η ισχύς Ρ 0 του φέροντος σήματος 2.Η ωφέλιμη ισχύς Ρ ωφ του διαμορφωμένου κατά ΑΜ σήματος Μονάδες 7 3.Η ολική ισχύς Ρ ολ του εκπεμπόμενου σήματος. Μονάδες 8 Ο ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΥΣ 1. Στο τετράδιο να γράψετε μόνον τα προκαταρκτικά (ημερομηνία, εξεταζόμενο μάθημα). Να μην αντιγράψετε τα θέματα στο τετράδιο. 2. Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν. εν επιτρέπεται να γράψετε καμιά άλλη σημείωση. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα. 3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα. 4. Να γράψετε τις απαντήσεις σας μόνον με μπλε ή μόνον με μαύρο στυλό ανεξίτηλης μελάνης. 5. Κάθε απάντηση τεκμηριωμένη επιστημονικά είναι αποδεκτή. 6. Να μη χρησιμοποιήσετε το χαρτί μιλιμετρέ. 7. ιάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. 8. Χρόνος δυνατής αποχώρησης: π.μ. KΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 3 ΣΕΛΙ ΕΣ

7 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ HMEΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α A ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α Β ) ΣΑΒΒΑΤΟ 28 ΜΑΪΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΤΡΕΙΣ (3) ΘΕΜΑ Α Α1.Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας στο τετράδιό σας, δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση, τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή ή τη λέξη Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη. α. Ο όρος τηλεπικοινωνίες αναφέρεται στο σύνολο των μέσων και των απαραίτητων τεχνικών, για την ανταλλαγή πληροφοριών μεταξύ δύο ή περισσότερων ανταποκριτών σε οποιαδήποτε απόσταση με υψηλή πιστότητα και αξιοπιστία. β. Ένα σήμα ονομάζεται μη περιοδικό όταν επαναλαμβάνεται στο χρόνο. γ. ιαμορφωτής (modulator) είναι η διάταξη (το κύκλωμα) με την οποία υλοποιείται η διαδικασία μιας συγκεκριμένης διαμόρφωσης. δ. Η πιστότητα (fidelity) χαρακτηρίζει την ικανότητα του δέκτη να αποδίδει στην έξοδο το σήμα της πληροφορίας χωρίς παραμορφώσεις. ε. Οι ασύρματες συνδέσεις μεταξύ των κεραιών εκπομπής και των μακρινών κεραιών λήψης γίνονται με τη βοήθεια ομοαξονικών καλωδίων. Μονάδες 15 ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 3 ΣΕΛΙ ΕΣ

8 ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Α2. Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς 1, 2, 3, 4, 5 από τη στήλη Α και δίπλα το γράμμα α, β, γ, δ, ε, στ της στήλης Β που δίνει τη σωστή αντιστοίχιση. ΣΤΗΛΗ Α ΣΤΗΛΗ Β 1. Κύματα εδάφους α. ιαμόρφωση PSK 2. Κύματα χώρου β. Κύματα επιφανείας 3. Ψηφιακή διαμόρφωση αναλογικού φέροντος 4. ιαμόρφωση πλάτους με φέρον 5. Παραγωγή του φέροντος σήματος πομπού ΘΕΜΑ Β γ. ιαμόρφωση FM δ. Ταλαντωτής ε. Ιονοσφαιρικά κύματα στ. ιαμόρφωση ΑΜ Β1. Σε μια πλήρη ζεύξη μέσω δορυφόρου, ποια συχνότητα ονομάζεται ανερχόμενη και ποια κατερχόμενη; Μονάδες 15 B2. Να αναφέρετε, ονομαστικά, τα χαρακτηριστικά των κεραιών. ΘΕΜΑ Γ Ραδιοφωνικός πομπός εκπέμπει σε συχνότητα f = 5 MHz. Αν στο κύκλωμα ταλάντωσης LC η τιμή του πηνίου είναι L = 1μΗ, να υπολογιστούν: Γ1. Η τιμή του πυκνωτή C. Γ2. Η περίοδος Τ. Μονάδες 7 Γ3. Το μήκος λ του ηλεκτρομαγνητικού κύματος που εκπέμπεται από την κεραία του πομπού. Μονάδες 8 ίνεται: c = m/sec και π 2 =10. ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 3 ΣΕΛΙ ΕΣ

9 ΘΕΜΑ Ένα σήμα της μορφής: ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ s(t) = 12 sin(2π 10 3 t) + 6 sin(2π t) διαμορφώνει κατά πλάτος ένα φέρον σήμα M(t), όπου: Μ(t) = 20 sin(2π 10 6 t) Να υπολογίσετε: 1. Το πλάτος και την ισχύ του φέροντος (M(t)) μετά τη διαμόρφωση, όταν εφαρμόζεται σε αντίσταση φορτίου R L = 100 Ω. 2. Τα πλάτη και τις συχνότητες των φασματικών ακτίνων που προκύπτουν μετά τη διαμόρφωση. Ο ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΥΣ Μονάδες Στο τετράδιο να γράψετε μόνον τα προκαταρκτικά (ημερομηνία, εξεταζόμενο μάθημα). Να μην αντιγράψετε τα θέματα στο τετράδιο. 2. Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν. εν επιτρέπεται να γράψετε καμιά άλλη σημείωση. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα. 3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα. 4. Να γράψετε τις απαντήσεις σας μόνον με μπλε ή μόνον με μαύρο στυλό ανεξίτηλης μελάνης. 5. Κάθε απάντηση τεκμηριωμένη επιστημονικά είναι αποδεκτή. 6. Να μη χρησιμοποιήσετε το χαρτί μιλιμετρέ. 7. ιάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. 8. Χρόνος δυνατής αποχώρησης: π.μ. KΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 3 ΣΕΛΙ ΕΣ

10 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ HMEΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α A ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α Β ) ΠΕΜΠΤΗ 7 ΙΟΥΝΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΤΡΕΙΣ (3) ΘΕΜΑ Α Α1.Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας στο τετράδιό σας, δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση, τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή ή τη λέξη Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη. α. Το ηλεκτρομαγνητικό κύμα είναι μια μορφή ενέργειας συνδυασμένου ηλεκτρικού και μαγνητικού πεδίου, που είναι κάθετα μεταξύ τους και κάθετα προς τη διεύθυνση διάδοσής τους. β. Περιοδικό μη ημιτονικό σήμα έχει φάσμα που αποτελείται από άπειρες συχνότητες, οι οποίες είναι ακέραια πολλαπλάσια της βασικής συχνότητας του σήματος. γ. Φίλτρο απόρριψης ζώνης είναι αυτό που αφήνει να διέλθει συγκεκριμένο μεσαίο τμήμα του φάσματος ενός σήματος. δ. Μία ραδιοζεύξη με ιονοσφαιρικό κύμα είναι αδύνατη για συχνότητες μεταξύ της ελάχιστης συχνότητας εκπομπής (LUF) και της μέγιστης συχνότητας εκπομπής (MUF). ε. Οι συντονισμένες κεραίες χωρίζονται σε συμμετρικές και ασύμμετρες. Μονάδες 15 ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 3 ΣΕΛΙ ΕΣ

11 ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Α2. Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς 1, 2, 3, 4, 5 από τη στήλη Α και δίπλα το γράμμα α, β, γ, δ, ε, στ της στήλης Β που δίνει τη σωστή αντιστοίχιση. ΣΤΗΛΗ Α 1. Ενδιάμεση συχνότητα του δέκτη 2. Συντελεστής ποιότητας φίλτρου RF σε απλό δέκτη α. R=R s log 2 K ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 3 ΣΕΛΙ ΕΣ ΣΤΗΛΗ Β β. D=4120 ( h 1 + h2 ) 3. Πυκνότητα ισχύος γ. D= log 2 K 4. Ρυθμός μετάδοσης (bit rate) δ. f I =f T -f ο 5. Ραδιοηλεκτρικός ορίζοντας κύματος ε. ρ=ε Η στ. f Q RF = ο BW ΘΕΜΑ Β Β1. Να αναφέρετε, ονομαστικά, τα τέσσερα (4) βασικά λειτουργικά χαρακτηριστικά ενός αρμονικού ταλαντωτή. Μονάδες 12 B2. Σε τι διαφέρει το πεδίο επαγωγής από το πεδίο ακτινοβολίας μιας κεραίας; Μονάδες 13 ΘΕΜΑ Γ Ένα σήμα της μορφής s(t)=5sin(2π 10 3 t) διαμορφώνει κατά πλάτος (ΑΜ) φέρον της μορφής M(t)= 20sin(2π 10 6 t). Γ1. Να υπολογίσετε το ποσοστό διαμόρφωσης m. Γ2. Αν η ολική ισχύς διαμορφωμένου κατά πλάτος σήματος (AM) είναι 200W και η αποτελεσματικότητα της διαμόρφωσης (D) είναι 0,3, να υπολογίσετε την ωφέλιμη ισχύ του.

12 ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ3. Η ολική ισχύς διαμορφωμένου με SSBSC φέροντος είναι 300W. Να υπολογίσετε την ωφέλιμη ισχύ του. Μονάδες 5 ΘΕΜΑ Ένα σήμα της μορφής s(t)=4sin(2π t) διαμορφώνει κατά συχνότητα (FM) φέρον ημιτονικής μορφής. Ο διαμορφωτής παρουσιάζει κλίση k=10 khz/v. Να υπολογίσετε: 1. Το δείκτη διαμόρφωσης m f. Μονάδες Το συνολικό εύρος της φασματικής ζώνης Β μετά τη διαμόρφωση FM. Μονάδες 13 Ο ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΥΣ 1. Στο τετράδιο να γράψετε μόνον τα προκαταρκτικά (ημερομηνία, εξεταζόμενο μάθημα). Να μην αντιγράψετε τα θέματα στο τετράδιο. 2. Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν. εν επιτρέπεται να γράψετε καμιά άλλη σημείωση. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα. 3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα. 4. Να γράψετε τις απαντήσεις σας μόνον με μπλε ή μόνον με μαύρο στυλό ανεξίτηλης μελάνης. 5. Κάθε απάντηση τεκμηριωμένη επιστημονικά είναι αποδεκτή. 6. Να μη χρησιμοποιήσετε το χαρτί μιλιμετρέ. 7. ιάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. 8. Χρόνος δυνατής αποχώρησης: π.μ. KΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 3 ΣΕΛΙ ΕΣ

13 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α A ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 5 ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΤΕΣΣΕΡΙΣ (4) ΘΕΜΑ Α Α1. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας στο τετράδιό σας, δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση, τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή ή τη λέξη Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη. α. Στη διαμόρφωση διπλής ζώνης χωρίς φέρον (DSBsc) όλη η ισχύς του σήματος είναι ωφέλιμη. β. Τα βραχέα κύματα χρησιμοποιούνται για ραδιοεπικοινωνία σε μακρινές αποστάσεις. γ. Η ζώνη των υπερβραχέων κυμάτων (VHF) χρησιμοποιείται από τη ραδιοφωνία ΑΜ. δ. Η ιδιοσυχνότητα f 0 μιας κεραίας Μαρκόνι μήκους l u υπολογίζεται από τη σχέση f 0 =. 2 l ε. Η επιλεκτικότητα (selectivity) χαρακτηρίζει την ιδιότητα του δέκτη, αφού συντονιστεί, να επιλέγει, να ενισχύει και να αποδιαμορφώνει το επιθυμητό φέρον και να μην επηρεάζεται από άλλες εκπομπές. Μονάδες 15 ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙ ΕΣ

14 ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Α2. Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς 1, 2, 3, 4, 5 από τη στήλη Α και δίπλα ένα από τα γράμματα α, β, γ, δ, ε, στ της στήλης Β, που δίνει τη σωστή αντιστοίχιση. ΣΤΗΛΗ Α 1. ιαμόρφωση απλής ζώνης χωρίς φέρον 2. Μετατροπέας χαμηλού θορύβου α. β. ρ=p ε /4πR 2 G=D n 3. Ισχύς ανά μονάδα επιφανείας γ. IDU 4. Κέρδος κεραίας δ. FSK 5. Ψηφιακή διαμόρφωση συχνότητας ΘΕΜΑ Β ε. LNB στ. SSBsc ΣΤΗΛΗ Β Β1. Να εξηγήσετε για ποιο λόγο χρησιμοποιούνται τα φίλτρα και να αναφέρετε, ονομαστικά, τα τέσσερα (4) είδη, στα οποία διακρίνονται. B2. Να δώσετε τον ορισμό του «μήκους κύματος». B3. Ποια διαδικασία ονομάζεται «αποδιαμόρφωση»; Μονάδες 8 Μονάδες 7 ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙ ΕΣ

15 ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΘΕΜΑ Γ Η χαρακτηριστική καμπύλη ενός φίλτρου φαίνεται στο παρακάτω σχήμα: G(f) ( Ρ 0) Ρ Hz 3400Hz f(hz) Γ1. Να αναγνωρίσετε το είδος του φίλτρου. Μονάδες 5 Γ2. Ποιες είναι οι συχνότητες αποκοπής του φίλτρου; Μονάδες 8 Γ3. Να υπολογίσετε το εύρος ζώνης του φίλτρου. Μονάδες 12 ΘΕΜΑ Σ ένα συνθέτη συχνοτήτων, ο οποίος υλοποιείται με κύκλωμα κλειδώματος φάσης (PLL), το βήμα σύνθεσης (f αν ) είναι 100 KHz και ο διαιρέτης έχει τιμή Ν=1107. Να υπολογίσετε: 1. Τη συχνότητα f VCO του σήματος, στην έξοδο του ταλαντωτή VCO. Μονάδες 5 ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙ ΕΣ

16 ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ 2. Ο παραπάνω συνθέτης συχνοτήτων, λειτουργεί ως τοπικός ταλαντωτής σε ραδιοφωνικό δέκτη FM, δηλαδή f T =f VCO. Ποια είναι η κεντρική συχνότητα f 0, που λαμβάνει ο δέκτης, όταν η ενδιάμεση συχνότητα f I είναι 10,7 MHz; 3. Τη συχνότητα «είδωλο» f 0. Μονάδες 8 Μονάδες 6 4. Το συντελεστή ποιότητας Q I του φίλτρου ενδιάμεσης συχνότητας, αν το εύρος ζώνης είναι 214 KHz. Μονάδες 6 Ο ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΥΣ 1. Στο τετράδιο να γράψετε μόνον τα προκαταρκτικά (ημερομηνία, εξεταζόμενο μάθημα). Να μην αντιγράψετε τα θέματα στο τετράδιο. 2. Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν. εν επιτρέπεται να γράψετε καμιά άλλη σημείωση. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα. 3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα. 4. Να γράψετε τις απαντήσεις σας μόνον με μπλε ή μόνον με μαύρο στυλό ανεξίτηλης μελάνης. 5. Κάθε απάντηση τεκμηριωμένη επιστημονικά είναι αποδεκτή. 6. ιάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. 7. Χρόνος δυνατής αποχώρησης: π.μ. ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙ ΕΣ

17 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α A ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α Β ) ΣΑΒΒΑΤΟ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΤΕΣΣΕΡΙΣ (4) ΘΕΜΑ Α Α1. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας στο τετράδιό σας, δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση, τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή ή τη λέξη Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη. α. Η μέθοδος συμπίεσης MP-3 χρησιμοποιείται για συμπίεση αρχείων κινούμενων εικόνων (βίντεο). β. Η σταθερότητα (stability) χαρακτηρίζει την ικανότητα του δέκτη να διατηρεί την αρχική του ρύθμιση και το συντονισμό του σε ορισμένη συχνότητα. γ. Οι αποστάσεις ραδιοζεύξεων με κύματα εδάφους είναι πολύ μεγαλύτερες στην επιφάνεια της θάλασσας απ ό,τι στην ξηρά. δ. Οι ταλαντωτές που η συχνότητα λειτουργίας τους ελέγχεται από ηλεκτρική τάση, ονομάζονται κρυσταλλικοί ταλαντωτές. ε. Στην κεραία Γιάγκι (Yagi) χρησιμοποιείται παραβολικό κάτοπτρο ως ανακλαστήρας. Μονάδες 15 ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙ ΕΣ

18 ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Α2. Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς 1, 2, 3, 4, 5 από τη στήλη Α και δίπλα ένα από τα γράμματα α, β, γ, δ, ε, στ της στήλης Β, που δίνει τη σωστή αντιστοίχιση. Σημειώνεται ότι ένα γράμμα από τη στήλη Β θα περισσέψει. ΣΤΗΛΗ Α 1. Αποτελεσματικότητα διαμόρφωσης ΑΜ α. ΣΤΗΛΗ Β 2. Κυκλική συχνότητα β. 3. Συχνότητα ταλάντωσης κυκλώματος LC γ. 4. Συχνότητα "είδωλο" δ. 5. Ακτινοβολούμενη ισχύς κεραίας λ/2 ε. στ. ΘΕΜΑ Β Β1. Να περιγράψετε τη λειτουργία της πλήρως αμφίδρομης επικοινωνίας (FULL DUPLEX) και να την αποδώσετε σχηματικά. Μονάδες 9 B2. Να αναφέρετε, ονομαστικά, τα έξι (6) χαρακτηριστικά που αφορούν τις επιδόσεις ενός δέκτη. Μονάδες 12 B3. Ποια είναι η τιμή της ενδιάμεσης συχνότητας που χρησιμοποιείται, στην πράξη, στους ραδιοφωνικούς δέκτες ΑΜ και ποια στους δέκτες FM; Μονάδες 4 ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙ ΕΣ

19 ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΘΕΜΑ Γ Γ1. Πόσοι ραδιοφωνικοί σταθμοί FM μπορούν να υπάρξουν στη ζώνη συχνοτήτων από έως στην ίδια γεωγραφική περιοχή; Να θεωρήσετε ως ασφαλή απόσταση μεταξύ των σταθμών τα. Γ2. Σε ποια συχνότητα συντονίζεται μια κεραία Χερτζ (Hertz), που έχει μήκος, μέτρα; (Η ταχύτητα του ρεύματος στην κεραία είναι u= ) Μονάδες 15 ΘΕΜΑ Το φάσμα ενός φέροντος σήματος διαμορφωμένου κατά πλάτος, φαίνεται στο παρακάτω σχήμα: πλάτος ΚHz 1000 ΚHz 1002 ΚHz συχνότητα 1. Να προσδιορίσετε τη συχνότητα του φέροντος ( ). Μονάδες 4 Να υπολογίσετε: 2. Τη συχνότητα του σήματος πληροφορίας ( ). Μονάδες 6 3. Το ποσοστό διαμόρφωσης ( ). Μονάδες 7 4. Την αποτελεσματικότητα της διαμόρφωσης ( ). Μονάδες 8 ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙ ΕΣ

20 ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Ο ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΥΣ 1. Στο τετράδιο να γράψετε μόνον τα προκαταρκτικά (ημερομηνία, εξεταζόμενο μάθημα). Να μην αντιγράψετε τα θέματα στο τετράδιο. 2. Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν. εν επιτρέπεται να γράψετε καμιά άλλη σημείωση. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα. 3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα. 4. Να γράψετε τις απαντήσεις σας μόνον με μπλε ή μόνον με μαύρο στυλό ανεξίτηλης μελάνης. 5. Κάθε απάντηση τεκμηριωμένη επιστημονικά είναι αποδεκτή. 6. ιάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. 7. Ώρα δυνατής αποχώρησης: π.μ. ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙ ΕΣ

21 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α A ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α Β ) ΠΕΜΠΤΗ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΘΕΜΑ Α Α1. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας στο τετράδιό σας δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση, τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή, ή τη λέξη Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη. α. Η μαγνητική κεραία που χρησιμοποιείται στους ραδιοφωνικούς δέκτες για λήψη μακρών, μεσαίων ή βραχέων κυμάτων, λειτουργεί καλύτερα, όταν προσανατολίζεται κάθετα προς τη διεύθυνση διάδοσης του κύματος. β. Κατά τη διαδικασία ψηφιοποίησης αναλογικού σήματος, η συχνότητα δειγματοληψίας πρέπει να ικανοποιεί τη συνθήκη όπου η μέγιστη συχνότητα του αναλογικού σήματος. γ. Το εύρος ζώνης του σήματος FM είναι μικρότερο από το αντίστοιχο εύρος ζώνης του σήματος AM. Μονάδες 9 ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

22 ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Α2. Nα γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμίας από τις παρακάτω Ερωτήσεις 1, 2, 3 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Το διαμορφωμένο σήμα που φαίνεται στο παρακάτω σχήμα είναι: α) ΟΟΚ β) FSK γ) BPSK δ) QPSK Μονάδες 2 2. Για μία ραδιοζεύξη με ιονοσφαιρικό κύμα δίνονται οι συχνότητες και. Η συχνότητα που θα επιλέξετε για τη συγκεκριμένη ραδιοζεύξη είναι: α) 22MHz β) 28ΜHz γ) 8ΜHz δ) 18MHz Μονάδες 2 3. Το γεωμετρικό μήκος l ενός διπόλου (κεραίας) Χερτζ είναι: α) λ/8 β) λ/4 γ) λ/2 δ) λ όπου λ το μήκος κύματος. Μονάδες 2 ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

23 ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Α3. Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς 1, 2, 3, 4, 5 από τη στήλη Α και δίπλα ένα από τα γράμματα α, β, γ, δ, ε, στ της στήλης Β που δίνει τη σωστή αντιστοίχιση. Σημειώνεται ότι ένα γράμμα από τη στήλη Β θα περισσέψει. ΣΤΗΛΗ Α ΣΤΗΛΗ Β 1. Ποσοστό διαμόρφωσης ΑΜ α. Q I f I BW 2. Σχέση Carson β. VSB 3. Φασματική αποτελεσματικότητα ψηφιακής διαμόρφωσης 4. Συντελεστής ποιότητας φίλτρου ενδιάμεσης συχνότητας 5. ιαμόρφωση υποβαθμισμένης πλευρικής ζώνης γ. δ. ε. στ. S/Ν B 2F m 1 m S M η R B ΘΕΜΑ Β Β1. Ποια διεργασία ονομάζεται προέμφαση, σε ποια περίπτωση χρησιμοποιείται και γιατί; Μονάδες 9 B2. Να αναφέρετε δύο (2) πλεονεκτήματα των κεραιών λ/4 σε σχέση με τις κεραίες λ/2. Μονάδες 8 B3. Τι ονομάζεται πρώτη και τι δεύτερη ζώνη κάλυψης στη διάδοση των μεσαίων κυμάτων; Μονάδες 8 ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

24 ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΘΕΜΑ Γ Γ1. Σε ένα στερεοφωνικό κωδικοποιητή, οι συχνότητες της αριστερής και δεξιάς ηχητικής πηγής είναι, αντίστοιχα, και. Να προσδιοριστούν οι συχνότητες στην έξοδο του κωδικοποιητή. Μονάδες 14 Γ2. ίνεται η αντίσταση ακτινοβολίας μίας κεραίας και η αντίσταση απωλειών. α) Να υπολογίσετε την αντίσταση εισόδου της κεραίας. Μονάδες 5 β) Να υπολογίσετε τον βαθμό απόδοσης της κεραίας. Μονάδες 6 ΘΕΜΑ Σε ένα σήμα ΑΜ, όπως φαίνεται στον παλμογράφο, μετράμε μέγιστη τάση και ελάχιστη τάση. 1. Να υπολογίσετε το ποσοστό διαμόρφωσης. Μονάδες 6 2. Να υπολογίσετε το πλάτος ( ) του σήματος διαμόρφωσης. Μονάδες 6 3. Να υπολογίσετε το πλάτος του αδιαμόρφωτου φέροντος. Μονάδες 6 4. Αν η ισχύς της μίας πλάγιας ζώνης είναι,, να υπολογίσετε την ωφέλιμη ισχύ (μον. 2) και την ολική ισχύ (μον. 5) του διαμορφωμένου σήματος. Μονάδες 7 ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

25 ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Ο ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΥΣ 1. Στο τετράδιο να γράψετε μόνο τα προκαταρκτικά (ημερομηνία, εξεταζόμενο μάθημα). Να μην αντιγράψετε τα θέματα στο τετράδιο. 2. Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν. εν επιτρέπεται να γράψετε καμιά άλλη σημείωση. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα. 3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα, μόνο με μπλε ή μαύρο στυλό ανεξίτηλης μελάνης. 4. Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή. 5. ιάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. 6. Ώρα δυνατής αποχώρησης: π.μ. ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

26 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ HMEΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α A ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 3 ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΤΕΣΣΕΡΙΣ (4) ΘΕΜΑ Α Α1. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας στο τετράδιό σας δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση, τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή ή τη λέξη Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη. α. Προσαρμογή ονομάζεται η εξασφάλιση των συνθηκών που επιτρέπουν τη μεταφορά της μέγιστης δυνατής ισχύος από μια πηγή σ ένα φορτίο. β. Σε ζεύξη με οπτική ίνα το μήνυμα πριν μεταδοθεί, μετατρέπεται σε φως. γ. Το απευθείας κύμα ανήκει στην κατηγορία των ιονοσφαιρικών κυμάτων. δ. Στη ραδιοτηλεφωνία κατά την απλή (SIMPLEX) επικοινωνία χρησιμοποιούνται δύο φέρουσες συχνότητες για την εκπομπή και λήψη. ε. Η γραμμικότητα χαρακτηρίζει την ικανότητα του ραδιοφωνικού δέκτη να συμπεριφέρεται με τον ίδιο τρόπο για ασθενή και ισχυρά σήματα στην είσοδό του. Μονάδες 15 ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙ ΕΣ

27 ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ Α2. Στο παρακάτω σχήμα φαίνεται το δομικό (μπλοκ) διάγραμμα ενός υπερετερόδυνου δέκτη. 1 X Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς 1, 2, 3, 4, 5 από τη στήλη Α και δίπλα ένα από τα γράμματα α, β, γ, δ, ε, στ της στήλης Β που δίνει τη σωστή αντιστοίχιση. Σημειώνεται ότι ένα γράμμα από τη στήλη Β θα περισσέψει. ΣΤΗΛΗ Α ΣΤΗΛΗ Β (βαθμίδες) 1 α. ενισχυτής ενδιάμεσης συχνότητας (IF) 2 β. ενισχυτής υψηλής συχνότητας (RF) 3 γ. ενισχυτής ακουστικής συχνότητας (AF) 4 δ. ενισχυτής βίντεο 5 ε. αποδιαμορφωτής στ. τοπικός ταλαντωτής ΘΕΜΑ Β Β1. Είναι σύνηθες το φαινόμενο, ένας πομπός ραδιοεπικοινωνίας να λαμβάνεται σε πολύ κοντινές και πολύ μακρινές αποστάσεις, αλλά να μην υπάρχει καθόλου λήψη σε ενδιάμεσες θέσεις. α. Πώς ονομάζεται η περιοχή όπου δεν υπάρχει λήψη ραδιοσήματος (μον. 5). β. Να εξηγήσετε το φαινόμενο (μον. 8). (δεν απαιτείται σχήμα) Μονάδες 13 ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙ ΕΣ

28 ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ B2. Να αναφέρετε ονομαστικά τα τρία είδη ψηφιακής διαμόρφωσης αναλογικού φέροντος (μον. 9). Ποιο είδος από αυτά έχει την καλύτερη επίδοση στο θόρυβο (μον. 3). Μονάδες 12 ΘΕΜΑ Γ Γ1. Να δοθεί η έκφραση ενός ημιτονικού σήματος με συχνότητα F=1KHz και πλάτος S 0 =10V. Μονάδες 9 Γ2. Να υπολογίσετε την περίοδο Τ του παραπάνω σήματος. Μονάδες 8 Γ3. Να υπολογίσετε την ισχύ P που αναπτύσσεται, όταν το παραπάνω ημιτονικό σήμα εφαρμοστεί στα άκρα ωμικής αντίστασης R=50Ω. Μονάδες 8 ΘΕΜΑ Ένα ακουστικό σήμα με πλάτος S 0 =5V και συχνότητα F=5KHz διαμορφώνει κατά πλάτος (AM) ένα φέρον σήμα με πλάτος M 0 =20V και συχνότητα f 0 =1MHz. 1. Να σχεδιάσετε το φάσμα του διαμορφωμένου σήματος, αναγράφοντας σε κάθε φασματική ακτίνα το πλάτος και τη συχνότητά της. Μονάδες 9 2. Να υπολογίσετε το ποσοστό διαμόρφωσης m. Μονάδες 7 3. Αν η ισχύς της μίας πλευρικής είναι P 1 =10W, να υπολογίσετε την ωφέλιμη ισχύ P ωφ. Μονάδες 5 ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙ ΕΣ

29 ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ 4. Αν το προηγούμενο φέρον διαμορφωθεί κατά DSBSC από το ίδιο ακουστικό σήμα και διατηρηθούν οι ίδιες ισχείς πλευρικών, να υπολογίσετε την ολική ισχύ P ολ του διαμορφωμένου σήματος. Μονάδες 4 Ο ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΥΣ 1. Στο τετράδιο να γράψετε μόνο τα προκαταρκτικά (ημερομηνία, εξεταζόμενο μάθημα). Να μην αντιγράψετε τα θέματα στο τετράδιο. 2. Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν. εν επιτρέπεται να γράψετε καμιά άλλη σημείωση. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα. 3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα, μόνο με μπλε ή μαύρο στυλό ανεξίτηλης μελάνης. 4. Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή. 5. ιάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. 6. Ώρα δυνατής αποχώρησης: π.μ. ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙ ΕΣ