Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download ""

Transcript

1

2 2

3 3

4 4

5 Η Γλώσσα μας 1 5

6 6

7 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΤΙΚΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ (Ε.ΔΙΑ.Μ.ΜΕ.) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΔΙΑΣΠΟΡΑ» Το Πρόγραμμα «Ελληνόγλωσση Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Διαπολιτισμική Εκπαίδευση στη Διασπορά» χρηματοδοτήθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από Εθνικούς πόρους, στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος Εκπαίδευσης και Δια Βίου Μάθησης, και υλοποιήθηκε από το «Εργαστήριο Διαπολιτισμικών και Μεταναστευτικών Μελετών» του Πανεπιστημίου Κρήτης. Για την παραγωγή του διδακτικού υλικού που περιέχεται στο παρόν τεύχος εργάστηκαν τα παρακάτω πρόσωπα: ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΡΓΟΥ Χατζηδάκη Ασπασία ΥΠΟΕΡΓΟ 3-ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟΥ-ΒΟΗΘΗΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΑΛΒΑΝΙΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ Γεώργιος Δ. Καψάλης Καθηγητής Παιδαγωγικού Τμήματος Δ.Ε. Πανεπιστημίου Ιωαννίνων ΣΥΓΓΡΑΦΗ Γουλής Δημήτριος Γρόσδος Σταύρος Ντάγιου Ευγενία Παπαδοπούλου Σμαράγδα ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΟΥ Γεώργιος Δ. Καψάλης ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ-ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ Μπάης Κωνσταντίνος Μπουκουβάλα Βιβή Παππάς Παντελής Παπαγιαννόπουλος Δημήτριος Φάκος Γεώργιος ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ - ΕΚΔΟΤΙΚΗ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ Γκοντού Ελένη Κέλλης Αντώνιος 9

8 Υπουργείο Παιδείας & Θρησκευμάτων Πανεπιστήμιο Κρήτης Σχολή Επιστημών Αγωγής Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε. Εργαστήριο Διαπολιτισμικών και Μεταναστευτικών Μελετών ( Ε.ΔΙΑ.Μ.ΜΕ.) Πανεπιστημιούπολη Ρεθύμνου Ρέθυμνο Τηλέφωνο: , Fax: Συνεργασία με το: Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε. Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Πανεπιστημιούπολη Τ.Κ.: Ιωάννινα Τηλ.:

9 Για να γίνετε φίλοι με τα Πειραχτήρια του βιβλίου μιλήστε για τον εαυτό σας: Είμαι ο Είμαι η Το όνομά μου είναι Το αγαπημένο μου φαγητό είναι Το αγαπημένο μου ζώο είναι Έχω έναν φίλο, τον Έχω μια φίλη, την Είμαι από τ Γεννήθηκα στ Μου αρέσει το Μου αρέσει να Το αγαπημένο μου ζώο είναι Το αγαπημένο μου χρώμα είναι Τα αγαπημένα μου παιχνίδια είναι 9

10 Αυτά είναι τα Πειραχτήρια. Είναι μικρά, χαρούμενα, ζωηρά και θέλουν να τα ξέρουν όλα. Τι είναι αυτό! Τι είναι εκείνο; Εξερευνούν τον Κόσμο και τους αρέσει. Τους αρέσει αυτός ο παράξενος πλανήτης των ανθρώπων, η γη μας. Όλα είναι καινούρια. Τα Πειραχτήρια πειράζουν ό,τι βλέπουν και μαθαίνουν. Τους αρέσει να μαθαίνουν. Παίζουν, τρέχουν, κοιτούν και ανακαλύπτουν καινούρια πράγματα. Από πού λέτε να ήρθαν; Ζωγραφίστε τον κόσμο τους. Τι τρώνε; Πώς λένε καλημέρα; Τι φοράνε; Γιατί ταξίδεψαν στη γη; Αυτό είναι το χωριό τους. Να, ένα σπίτι. Η Νίνα, ο Αρθούρος, η Νανά και ο Νίκος. Η Νίνα έχει μεγάλα μάτια και αυτιά και όλο κοιτάζει και προσέχει τα πάντα. Ο Αρθούρος έχει μακριά χέρια, ψάχνει να δει τι θα βρει. Η Νανά διαβάζει και γράφει. Δείχνει με το μαγικό της μολύβι τι της αρέσει εδώ και εκεί. Κι ο Νίκος πάντα βρίσκει μια λύση, όταν οι φίλοι του κάνουν μια ζημιά και έχουν πρόβλημα. Τα Πειραχτήρια όλα τα πειράζουν, κάνουν αστεία και χαίρονται τη ζωή. 10

11 Το Αβγοτάραχο, ο Θύμιος, η Λουκουμαδένια, ο Ξερόλας, η Γλωσσού και πολλά ακόμη Πειραχτήρια σε περιμένουν να τα γνωρίσεις. 11

12 Αα Το Αβγοτάραχο Είμαι το Αβγοτάραχο, ο Αρθούρος. Με λένε έτσι γιατί είμαι ένα Ταράζομαι με το παραμικρό. Ζω στο Αργυρόκαστρο μέσα σε μια. Το σπίτι μου είναι κι αυτό σαν. Φίλο μου έχω ένα. Όταν περνά ο αβγουλάς, με πιάνει ταραχή. Φοβάμαι μη με πάρει από την αβγοθήκη και με πουλήσει. Τη μαμά μου τη λένε και τον μπαμπά μου. Γεννήθηκα στην Αλβανία κι έχω κι άλλους φίλους: το στην αυλή μας, τον, την. Όταν μεγαλώσω, θέλω να μπω στο ή σε και να γνωρίσω από ψηλά τον κόσμο. Βρίσκω εδώ τις λέξεις που κρύβονται στις εικόνες και διαβάζω τι γράφει: αβγό, αβγοθήκη, αρνί, Αγάπη, Άγγελο, άλογο, αχινό, αράχνη, αεροπλάνο, αερόστατο. 12

13 Βάλε μέσα στο αρνάκι όσο πιο πολλά μικρά α μπορείς από την ιστορία του Αβγοτάραχου που άκουσες. Βάλε μέσα στο αρνί όσο πιο πολλά Α μπορείς από την ιστορία του αβγοτάραχου που άκουσες. Δραστηριότητα Φέρτε ένα αβγό και γράψτε πάνω στο τσόφλι το μικρό α και ένα ακόμα αβγό, για να γράψετε το μεγάλο Α. ΑΚΡΟΑΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΑΠΟ ΟΛΟ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ O διαολεμένος μπαϊραχτάρης, παραμύθι από την Αλβανία. 13

14 Ββ Είμαι ο Βήχας. Είμαι κι εγώ φίλος του Αβγοτάραχου. Αλλά δεν ταράζομαι ποτέ. Βήχω, όμως, βήχω πολύ. Είμαι λίγο ενοχλητικό Πειραχτήρι. Γεννήθηκα βράδυ μέσα σε μία βάρκα. Εκεί κοιμάμαι τα βράδια, γιατί βήχω στον ύπνο μου. Ο μπαμπάς μου είναι βοσκός και παίζει βιολί. Η μαμά μου φοράει πολλά βραχιόλια. Είναι Βορειοηπειρώτισσα και της αρέσει να διαβάζει βιβλία. Το σπίτι μας έχει μια μεγάλη βιβλιοθήκη. Αν ακολουθήσεις το δρόμο με τα μεγάλα Β, θα βρεις σε ποιες λέξεις κρύβομαι. Β Β Β Β Β Β 14

15 Γράψε κι εσύ όσα πιο πολλά β μπορείς μέσα στο μικρό βόδι και μεγάλα Β στο μεγάλο βόδι. 15

16 Γγ Είμαι η Γλωσσού. Μιλάω, μιλάω κι όλο κάτι λέω. Γράφω και γράμματα. Γράφω το γράμμα Γ και το μικρό γ. Η γλώσσα μου είναι γαλάζια, όπως η θάλασσα. Η μαμά μου είναι ψάρι, Γλώσσα τη λένε, όπως εμένα. Εγώ μιλάω πολλές ξένες γλώσσες: Γαλλικά, Γερμανικά, Ελληνικά. Φοράω και γυαλιά. Κάνω παρέα με έναν γάιδαρο, τον Γαρίφαλο. Φοράει γραβάτα. Γέλια που κάνουμε! Στην παρέα μας είναι η γαρίδα η Γυμνάστρια, ένα γουρούνι που πίνει γάλα και ο Γρουσούζης, η γάτα. Όταν μεγαλώσω, θα γίνω γιατρός για τη γρίπη. Θα λέω και αστείους γλωσσοδέτες. Θα ζω δίπλα σε μία γλάστρα, που τα λουλούδια της είναι γλυκά και τρώγονται. Να σας πω έναν Γλωσσοδέτη; «Άσπρη πέτρα ξέξασπρη κι απ τον ήλιο ξεξασπρότερη». Βάλε σε κύκλο το γράμμα Γ και το γ, όπου το συναντάς στο κείμενο. 16

17 Ζωγράφισε μέσα στον Γάιδαρο Γαρίφαλο όσο πιο πολλά μεγάλα Γ μπορείς. Ζωγράφισε μέσα στο γουρούνι που πίνει γάλα όσο πιο πολλά μικρά γ μπορείς. 17

18 Αντιστοιχίζω εικόνα με λέξη και βοηθώ την Γλωσσού να μάθει τα γράμματα. Γάτα Γραβάτα Γουρούνι Γιατρός Γάλα Γυαλιά Γλώσσα Γλάστρα 18

19 Ιδέα! Παίξτε το παιχνίδι: όνομα-ζώο-πράγμα με λέξεις από γ. ΟΝΟΜΑ ΖΩΟ ΠΡΑΓΜΑ 19

20 Δδ Είμαι το Πειραχτήρι ο Δράκος Δαχτυλάκης, Το σπίτι μου μοιάζει με ένα ψηλό. Ζω στο. Έχω ένα αδερφό, το λέμε τον Διονύση. Το δέρμα μου έχει πάνω σχήματα Δ, όπως. Δεν είμαι θεός του Ολύμπου. Μου αρέσουν τα, τα και τα. Θέλω να μάθω να διαβάζω και να κάνω διαίρεση. Όταν μεγαλώσω, θα γίνω. Δίνω τα παλιά μου στο Αβγοτάραχο που τα κρύβει σε ένα μεγάλο τσόφλι αβγού σα. Βρίσκω εδώ τις λέξεις και διαβάζω την ιστορία του Δαχτυλάκη: δάχτυλο, δάσος, δίδυμα, δράκο, Δίας, δέντρα, διαμάντια, δαχτυλίδια, δασκάλα, δώρο, δόντι, δοχείο. 20

21 Το δέντρο δάκρυσε. Τα φύλλα του δέντρου έπεσαν στη γη. Ζωγράφισε πάνω τους μικρά και μεγάλα δ, Δ. Κόψε τα φύλλα, αφού τα ζωγραφίσεις σε άσπρο χαρτί και κόλλησέ τα στο δέντρο. Έτσι το δέντρο δεν θα δακρύζει πια! 21

22 Όλοι μαζί διαβάζουμε: Ο δράκος ο Διονύσης στο δάσος περπατά. Είναι δειλός, τρομάζει, μα δάκρυα δεν σκορπά. Δαγκώνει την ουρά του, τα δόντια του κοιτά, διαβάζει παραμύθια και δείχνει να γελά. Φτιάχνουμε δώρα για τους δυο δίδυμους δράκους. Παίρνουμε κουτιά και τα τυλίγουμε με κορδέλα. Το κουτί πρέπει να έχει πολλά μεγάλα Δ και η κορδέλα μικρά δ. Μπορείτε, επίσης, να γράψετε σε ένα χαρτί λέξεις από δ, για να τις βάλετε μέσα στο δώρο. Σε ποιον θα το χαρίσετε; Διάλεξε από τις λέξεις: Δαχτυλάκης, δόντι, δαγκώνω, δράκος, δίνω, δαχτυλίδι, δάσος, διακόπτης, δασκάλα, Διονύσης, δέρμα, διαβάζω. ΑΚΡΟΑΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΑΠΟ ΟΛΟ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ Ο Δαίδαλος και ο Ίκαρος, μύθος από την Ελλάδα. 22

23 Εε Εγώ είμαι Ελέφαντας. Έχω φίλο το πειραχτήρι, τον. Έλα και εσύ. Θα πάμε βόλτα στην Ευρώπη. Θα πάμε στην Ελλάδα. Η Ελλάδα έχει πολλά, και. Βρίσκω εδώ τις λέξεις: Επιστήμονα, έλατα, ελάφια, ελιές. Γράψε τους δικούς σου φίλους: Έχω έναν φίλο, τον Έχω μία φίλη, την 23

24 Ζωγραφίζουμε μια εικόνα με μια λέξη από Ε και τη γράφουμε. Είμαι ο επιστήμονας. Ερευνώ τα ζώα έξω στην εξοχή. Εσύ ποιον έχεις φίλο; Έχω φίλο τον Κόλλησε εδώ μία φωτογραφία του φίλου σου και γράψε το όνομά του. 24

25 Ζζ Είμαι το Ζαχαρωτό, το πιο γλυκό Πειραχτήρι. Με λένε και. Είμαι από. Ζωγραφίζω. Αγαπώ τη Ζωή. Η μου λέει ότι είμαι χοντρός. Όταν μεγαλώσω, θα πάω στη, όπου ζουν πολλές. Βρες εδώ τις λέξεις και διάβασε το κείμενο: Ζορό, ζάχαρη, ζέβρες, ζυγαριά, ζούγκλα, ζέβρες. 25

26 Ζωγράφισε στο πλαίσιο ένα ζώο που αγαπάς και γράψε το όνομά του. Τρώω Εσύ τι τρως; Ποιο είναι το αγαπημένο σου φαγητό; 26

27 Γράψε σε κάθε ζέβρα το μεγάλο Ζ και μικρό ζ όσες περισσότερες φορές μπορείς. 27

28 Ηη Οο Ήλιος είναι ζεστός. Είμαι ένας μικρός ήλιος. Γράφω λέξεις σε κάθε ηλιαχτίδα. Είμαι ένας μεγάλος Ήλιος. Είμαι ζεστός. Τι ημερομηνία έχουμε σήμερα: Γράφω λέξεις από η σε κάθε ηλιαχτίδα. Η ημέρα είναι ήσυχη. Ο λάμπει. Είμαι ο Ηρακλής, ο ήρωας, το πιο ηλικιωμένο πειραχτήρι. Όταν ήμουν μικρός, ήθελα να γίνω ηλεκτρολόγος ή ηθοποιός. Έχω την πιο μεγάλη ηλικία. Γεννήθηκα την ημερομηνία Εσύ πότε γεννήθηκες; Όταν ήμουν μικρός, ανέβηκα στο του Βεζούβιου. Όταν μεγαλώσω κι άλλο, θέλω να γίνω ήρωας. 28

29 ηχώ ηλιοβασίλεμα ήσυχος ηλεκτρολόγος ηλιοτρόπιο ηλιαχτίδα Εσύ τι θέλεις να γίνεις, όταν μεγαλώσεις; Διάλεξε από το τσουβάλι. Γράψε άλλες λέξεις που αρχίζουν από η: Γράφουμε τα μεγάλα Η στον μεγάλο ήλιο και τα μικρά η στον μικρό ήλιο. 29

30 Θθ ΤΟ ΠΟΙΗΜΑ ΤΟΥ ΘΥΜΙΟΥ Είμαι ένα μικρό κουλούρι κι έχω μια γραμμή στη μέση. Θύμιος είναι το όνομά μου. Το δικό σου ποιο να είναι; Το όνομά μου είναι Ανακαλύπτουμε μαζί με τον Θύμιο το θερμόμετρο ένα θησαυρό και παίζουμε το παιχνίδι. «Γράφω σε πέτρες το θ» μαζί με άλλα γράμματα Όποιος βρει τις πιο πολλές λέξεις από θ, κερδίζει τον θρόνο. 30

31 Είμαι ο Θύμιος, το θερμόμετρο - Πειραχτήρι! Βουτάω στη θάλασσα και ψαρεύω λέξεις από θ: έξοδος Θεός βρύση θησαυρός βόδι θέλω αράχνη γέλιο αυγό θείος ήλιος θέατρο γάτα 31

32 Ιι Είμαι η Ισμήνη η ίσια. Είμαι σαν γραμμή. Μπορείς να με γράψεις με μια γραμμή, από πάνω προς τα κάτω ή από κάτω προς τα πάνω. Ένας κρατά ένα σε σχήμα Ι. Βρίσκω τις λέξεις για τις εικόνες: ιππότης, σπαθί. Σκέψου και ανακάλυψε την ιστορία του Ιππότη, ενώνοντας με ένα σπαθί την ερώτηση με τη σωστή απάντηση. Πώς τον λένε; Από πού είναι; Πού κάθεται; Τι μήνας είναι; Πού θέλει να πάει; Τι θα κάνει εκεί; 32 Ιάκωβο Ισπανία Στον ίσκιο ενός δέντρου Ιούλιος ή Ιανουάριος Στην Ιθάκη Ίσως το ίδιο που κάνει τώρα. Θα ισιώνει το σπαθί του.

33 Αντιστοιχίζω - ακολουθώ το Ι και φτιάχνω την ιστορία του. Να σου πω μια ιστορία για έναν ιπποπόταμο; Θα μου πεις κι εσύ μια ιστορία για έναν ιπποπόταμο; Πώς τον λένε; Πού κάθεται; Πού θέλει να πάει; Τι θα κάνει εκεί; Της Ίσιας της αρέσει να παίζει με τις λέξεις, όπως εδώ: Εγώ έχω Εγώ είμαι Εγώ παίζω Εγώ δίνω Εγώ λούζομαι Εγώ χτενίζομαι Μαθαίνουμε : δικό μου δικό σου δικό του/της δικό μας δικό σας δικό τους Μπορώ να Μπορείς να ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ Ήταν μια φορά κι έναν καιρό. Ο αδελφός Τοσοδούλης. Ο αδελφός Τοσοδούλης και ο Κλέφτης, παραμύθι από την Τσεχοσλοβακία. 33

34 Κκ Ο Κουταλιανός είμαι, των πειραχτηριών ο πρώτος κηπουρός. Την κουτάλα μου αρπάζω και στο στόμα μου τη βάζω. Κι έχω φτυάρι σαν Κουτάλα, για να σκάβω μια βδομάδα. Και σαν έρθει Κυριακή, κυνηγάω την Κική. Μια κοκκινωπή κοτούλα, να τη βράσω μία σούπα. Κούκου κάνει νύχτα ο κούκος. -Καλημέρα, λέει η κότα. -Καλησπέρα, το κορίτσι. Καλοκαίρι και χειμώνα με ένα Κου και μια Κουτάλα ο Κουταλιανός, είναι κηπουρός καλός. Φτιάχνουμε μια αστεία ιστορία με τις λέξεις και με τίτλο τη λέξη που σχηματίζεται τη λέμε στην τάξη: (Κυριακή, αρνί, κρεβάτι, καραμέλα). 34

35 Βάψε μαζί μου με αυτά τα χρώματα: Καστανό Το αρνί Κόκκινο Την κότα Κίτρινο Το γαϊδούρι Καφέ Τη στέγη του σπιτιού Κεραμιδί Το καρότο Αντιστοιχίζω τις λέξεις με τις εικόνες. Καπέλο Κρεβάτι Κορίτσι 35

36 Ο Κουταλιανός πνίγεται σε μια κουταλιά νερό. Μπορείς να τον σώσεις; Κατεβαίνω τα σκαλιά και διαβάζω λέξεις από Κ. Είμαι το πειραχτήρι ο Κατέβας. Ελάτε μαζί μου και βρείτε ποια λέξη ταιριάζει σε κάθε εικόνα. Αντιστοιχίζω με την εικόνα που βρίσκεται από κάτω: κ, και, κέικ, καραμέλα, κρέας, κουτί, καπέλο, καναρίνι. 36

37 Γράφω προτάσεις κάτω από το αβγό και παίζω σε διαλόγους, όπως ο κόκορας και η κότα: Θέλω μία καραμέλα. Πάρε μία καραμέλα. Ευχαριστώ. Δώσε μία κόκκινη και μία κίτρινη. Να, μία κόκκινη. Κίτρινη δεν έχω. Θέλεις πράσινη; Ευχαριστώ. Ωραία είναι! 37

38 Λλ Είμαι ένα. Κίτρινο και χαρούμενο. Πειράζω τη Λουκουμαδένια, την αδερφή μου. Είναι πολύ γλυκιά, σαν λουκουμάς. Το σπίτι μας είναι γεμάτο κίτρινα. Το σπίτι μας λάμπει. Έχει πολλές. Είναι χτισμένο δίπλα στο που έχει σχήμα σαν Λ κεφαλαίο. Πώς φτιάχνουμε λουκουμάδες; Βρες τα υλικά: Αλεύρι, Νερό, Αλάτι, Μέλι. Είμαι ο Λουκάς Είμαι ο Νίκος Είμαστε αδέλφια. Κι οι δυο μαζί φτιάχνουμε ένα λουκάνικο. Βρες τις λέξεις για τις εικόνες και διάβασε το κείμενο: λεμόνι, Λουκουμαδένια, λουλούδια, λάμπες, λόφος. 38

39 Βρίσκουμε τις λέξεις που ταιριάζουν για το ένα και για τα πολλά και παρατηρούμε πώς γράφονται. Ένα Το λουλούδι Η λάμπα Ο λόφος Το λιβάδι Η λίμνη Πολλά Τα λουλούδια Οι λάμπες Οι λόφοι Τα λιβάδια Οι λίμνες Γράφουμε τις λέξεις, ακολουθώντας τη Λεμονίτα και τη Λουκουμαδένια από τον δρόμο που βγάζει στο λιμάνι και βλέπουμε τι συναντούν στον δρόμο τους. Ύστερα λέμε το παραμύθι τους, τι συμβαίνει; Ξεκίνησε να λες την ιστορία του λ έτσι: Μια φορά κι ένα καιρό, η Λεμονίτα και η Λουκουμαδένια πήραν το λεωφορείο να πάνε εκδρομή και πήραν μαζί τους λεμονάδες και λουκουμάδες... Γράφω μικρά λ και μεγάλα Λ μέσα στη λίμνη. 39

40 Μμ Δυο λόφοι ενωμένοι κάνουν ένα μεγάλο Μ. Όπως το πρώτο γράμμα από το όνομά μου. Είμαι η Μαμά-πειραχτήρι. Κι εγώ ο Μπαμπάς-πειραχτήρι. Τι πολλά μικρά και μεγάλα πειραχτήρια έχουμε. Μένουμε σε ένα σπίτι. Η μαμά πειραχτήρι με μακριά μαλλιά. Ο μπαμπάς πειραχτήρι με μουστάκι με μεγάλα και μεγάλη. Ο μπαμπάς είναι. Είμαι ένα. Ένα μωρό Πολλά μωρά 40 Είμαι μια μέλισσα Τι τρώνε η μαμά και ο μπαμπάς-πειραχτήρια; Μακαρόνια Μέλι Μαρούλια Μήλα Αβγά «μάτια» Μαρμελάδα Μπανάνα Είμαστε μέλισσες

41 Δες ποια γράμματα μαγειρεύει ο μπαμπάς-μάγειρας στην κατσαρόλα του και πες ποια είναι. Είμαι ένας μάγος. Εγώ είμαι μια μάγισσα. Κάνουμε μαγικά και παίζουμε. Παίζουμε με τα μαξιλάρια; Τι; Μαξιλαροπόλεμο; Μάλιστα! Παίζουμε την ιστορία σε θεατρικούς διαλόγους! 41

42 Νν Είμαι το Πειραχτήρι νάνος. Ζω τη! Κυνηγάω με τον φίλο μου τον δίπλα στο, Ο μπαμπάς μου είναι και η μαμά μου ξυπνάει, γι αυτό τη λέμε, για να την πειράξουμε. Έχει και ωραία νύχια. Κάθε νύχτα μας λέει: «καληνύχτα». Είμαι η -νυχτοφύλακας. Βρες τις λέξεις εδώ για τις εικόνες: νύχτα, νεράιδα, ναύτης, νερό, νοσοκόμος, νυχτερίδα. Η νυχτερίδα-νυχτοφύλακας χάθηκε μέσα στη νύχτα. Πού πήγε; Θα το μάθεις, αν ακολουθήσεις τον δρόμο με τις λέξεις που αρχίζουν από ν: 42

43 Αν γυρίσεις ανάποδα το ν, ποιο κεφαλαίο γράμμα γίνεται; Το πειραχτήρι-νάνος έφερε τα πάνω κάτω (ν) Λ. Αν ενωθούν δυο κεφαλαία Λ ποιο κεφαλαίο γράμμα σχηματίζεται; Ρώτα τη Λουκουμαδένια και τη Λεμονίτα να σου πούνε. Μ. Ποια λέξη από Μ ξέρεις; Είσαι ναύτης; Ναι, είμαι ναύτης. Είσαι γίγαντας; Όχι είμαι ένας νάνος. Φτιάχνουμε δικούς μας διαλόγους και παίζουμε ναύτες και νάνους. 43

44 44

45 Κόψτε τη φορεσιά του νάνου. Το μικρό ν κρύβεται στα ρούχα του. Στολίστε τα ρούχα του νάνου με πολύχρωμα Ν και ν. Μπορείς να βρεις όσο πιο πολλά ν μπορείς στα ρούχα του και να τα γράψεις εδώ με λέξεις από Ν και ν; Γράψε λέξεις από ν και στα ρούχα του νάνου. 45

46 46

47 Ξξ Είμαι ο ξυλένιος, ο ξυλοκόπος. Ξέρω να κόβω. Είμαι κι εγώ πειραχτήρι, τόσο που μερικές φορές τα άλλα πειραχτήρια μου λένε: Θα φας το ξύλο της χρονιάς σου! Δεν ξέρω τι θα πει αυτό! Εσείς ξέρετε; Έχω φίλη μου μία, κι ένα από μια ξένη χώρα που μιλά παράξενα. Εσύ από ποια χώρα είσαι; Είμαι από Θα ήθελα να ταξιδέψω στη χώρα Γράψε μέσα στο ξύλο όσα πιο πολλά μικρά ξ και μεγάλα Ξ μπορείς. 47

48 Οο Είμαι η Ομορφούλα, η ομπρέλα των Πειραχτηριών. Γεννήθηκα τον Οκτώβριο. Μένω σε ένα, στην οδό Ονείρου, αριθμός οκτώ, 8. Ο μπαμπάς μου είναι. Κάνω παρέα με έναν που το όνομά του είναι Ουρανός. Δεν του αρέσει η ομίχλη. Κάθε πρωί με χαιρετά: Γεια σου, Ομορφούλα. Τι κάνεις; Γεια σου, Ουρανέ μου, του λέω εγώ. Είναι όμορφο να έχεις φίλους. Βρες εδώ τις λέξεις για τις εικόνες και διάβασε την ιστορία της Ομορφούλας: Ουρανοξύστη, οδοντίατρος, ουρακοτάγκος. 48

49 Γράψε κι εσύ στην Ομορφούλα την Ομπρέλα ένα γράμμα: Με λένε Το όνομα ενός φίλου μου είναι Το όνομα μιας φίλης μου είναι Ο μπαμπάς μου είναι Μένω στην οδό Τον φίλο μου τον λένε Τη φίλη μου τη λένε Γράφουμε μέσα στην Ομπρέλα όσα όμορφα Ο και ο μπορούμε με λέξεις από Ο! Πάρτε μια πραγματική ομπρέλα και στολίστε την γράφοντας ο και Ο στην επιφάνειά της με τη βοήθεια χρωματιστών μαρκαδόρων. Ζωγράφισε μία εικόνα για μία μόνο από τις φράσεις: «Ο όμορφος ουρανός», «η όμορφη ομπρέλα», «το όμορφο όνειρο» και φτιάξε τη δική σου ιστορία. Πες την ιστορία που σκέφτηκες στα Ελληνικά. 49

50 Ππ Παίζουμε; Είμαστε τα παιχνιδιάρικα Πειραχτήρια. Με λένε Πέμπτη και εμένα Παρασκευή. Κάθε Πέμπτη και Παρασκευή παίζουμε πολύ. Παίζουμε παρέα με άλλα. Έχουν κι αυτά ονόματα από τις μέρες της εβδομάδας. Ο μας λέει να φοράμε, όταν παίζουμε στην παγωνιά, να μην πηγαίνουμε κοντά στον και να μην παίζουμε πόλεμο, για να μη χτυπήσουμε. Ο πατέρας μας είναι ψηλός, όσο μια. Βρες τις λέξεις από π για τις εικόνες και διάβασε την ιστορία με τα παιχνιδιάρικα πειραχτήρια: Παιδιά, πατέρας, παλτό, ποταμό, πόρτα. ΣΚΕΨΟΥ. Ποιο από όλα δεν ταιριάζει στην κουζίνα μας; Βάλτε τη σωστή λέξη σε κύκλο. Πιάτο Ποτήρι Πιρούνι Παντελόνι 50

51 Είμαι μια πάπια. Παίζω κι εγώ με τα πειραχτήρια! Συζητάμε στην τάξη για τα παιχνίδια που μας αρέσει να παίξουμε την Πέμπτη και την Παρασκευή. Ο δάσκαλος ή η δασκάλα σας μπορεί να σας προτείνει ένα παιχνίδι για να παίξετε [πόλεμος και ειρήνη]. Γράφω τις μέρες της εβδομάδας και βάζω σε κύκλο εκείνες που έχουν μέσα το γράμμα π και σε τετράγωνο το γράμμα κ. Δ, Τ, Τ, Π, Π, Σ, Κ Βάζω μέσα στη μεγάλη πάπια όσα μεγάλα Π μπορώ ή όσες πιο πολλές λέξεις που αρχίζουν από Π ξέρω και κάνω το ίδιο με το μικρό π στην εικόνα με το μικρό παπάκι. 51

52 Ρρ Ακολουθώ το ρολόι και γράφω κι εγώ το ρ Είμαι η Ροδούλα, μια πολυταξιδεμένη ρόδα - πειραχτήρι. Ετοιμάζομαι να φύγω για Ρώμη. Βάζω όλα τα πειραχτήρια να γυρίζουν, όπως εγώ και να ζαλίζονται. Ακούω. Πες μου πώς κάνει, όταν ακούς ένα! Ένα, ένα ; Εδώ κρύβονται οι λέξεις για την ιστορία της Ροδούλας: Ραδιόφωνο, ροχαλητό, ρυάκι, ρολόι. Το μαγικό ραβδί της Ροδούλας ακούμπησε ένα ροδάκινο. Ακουμπώ με το ραβδί διάφορα αντικείμενα που βλέπω και λέω ένα παραμύθι γι αυτά. Παραμύθι να αρχίσει με κουκί και με ρεβύθι. Πες στη Ροδούλα: Τι χρώμα ρούχα φοράς; Γράψε εδώ τις λέξεις από ρ που συναντήσαμε παραπάνω. 52

53 Το τραγούδι της Ροδούλας Ρόδι, Ρόδα και Ροδούλα από Ρ αρχίζουν όλα. Ράμφος και ροχαλητό Τρέχω, τρέχω να κρυφτώ. Τα φυλάω. Φτου και βγαίνω! Ρούχο είναι αυτό που βλέπω; Το ρολόι μου κοιτώ, ρ εκεί, ρ και εδώ. Ώρα να εξαφανιστώ! Και στη Ρώμη να βρεθώ. Μπορείς να μάθεις το τραγούδι της Ροδούλας και να της το τραγουδήσεις; Όλα τα Πειραχτήρια θέλουν να το ακούσουν. Βοήθησέ την να βάλει στην βαλίτσα της όσες πιο πολλές λέξεις από ρ μπορείς να βρεις. Η Ροδούλα θέλει να πάει στη Ρώμη. Βρες στον χάρτη που είναι η Ρώμη! Η Ρώμη είναι μια μεγάλη πόλη της Ιταλίας. Βρες από πού θα περάσει, για να ταξιδέψει η Ροδούλα, ξεκινώντας από την Αλβανία. 53

54 Σσ Ο κύριος Στριμμένος στρίβει απ τη γωνία, βλέπει μες στο σκοτάδι, Σάββατο πάει σχολείο! Όλα στραβά τα παίρνει Μυστήριους, παίζει, ρόλους. Συζήτηση όλο ανοίγει, δε λέει να κλείσει στόμα. Ο κύριος Στριμμένος, σπουδαίο πειραχτήρι! Όταν θέλει να κάτσει, «Σήκω» φωνάζει σε όλους. Μα σήμερα έχει κέφια! Σύκα και σοκολάτες μας φέρνει σε σακούλες. Άραγε, τι σκαρώνει, ο κύριος Στριμμένος; Ακολουθώ το σκουλήκι και γράφω μαζί του το κεφαλαίο Σ. Το σαλιγκάρι κάνει κύκλους και γράφει το μικρό σ. Γράψε κι εσύ όσα πιο πολλά σ μπορείς. 54

55 ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΕ ΚΥΚΛΟ ΜΕ ΤΟΝ ΚΥΡΙΟ ΣΤΡΙΜΜΕΝΟ (μας εξηγεί ο δάσκαλος/η δασκάλα πώς παίζεται:) Βάζω σε κύκλο όπου βλέπω σ στο βιβλίο μου και γράφω τις λέξεις που αρχίζουν με αυτό το γράμμα μέσα στη σακούλα του κυρίου Στριμμένου. ΖΩΓΡΑΦΙΖΩ ΤΗ ΣΑΚΟΥΛΑ ΤΟΥ ΚΥΡΙΟΥ ΣΤΡΙΜΜΕΝΟΥ ΜΕ ΤΑ ΔΩΡΑ ΑΠΟ ΣΣΣΣΣσσσσσσσσσσσς: ΕΛΑΤΕ ΝΑ ΠΑΙΞΟΥΜΕ ΜΕ ΤΟ ΣΑΛΙΓΚΑΡΙ ΚΑΙ ΤΟ ΣΚΟΥΛΗΚΙ: Τα σ και Σ μέσα από καπέλο! Βρίσκουμε στη σακούλα λέξεις από σσσσσσσσσσ και παίζουμε, ακολουθώντας το σαλιγκάρι και το σκουλήκι. 55

56 Ττ Έρχεται το. Τρέχει γρήγορα. Ο, ο Τάκης, έρχεται κάθε Τρίτη και Τετάρτη. Τρέχει να μοιράσει τα γράμματα στο χωριό Πειραχτηριών. Εκεί τρώει ένα ολόκληρο. Έρχεται με ένα που έχει ένα μεγάλο. Πίσω του έρχεται ένα φορτωμένο λέξεις από Τ. Δείτε ποιες λέξεις φέρνει το Τρένο στο χωριό των Πειραχτηριών: το το και το το το το το η το το Βρίσκω εδώ τις λέξεις για τις εικόνες και τις γράφω δίπλα τους. Τρένο, Ταχυδρόμος, Ταψί, Ταξί, Τιμόνι, Τραπέζι, Τέσσερα, Τηγάνι, Τηλέφωνο, Τηλεόραση, Τυρί, Τρία, Τόξο. 56

57 Ζωγραφίζουμε ένα τρένο που κάθε βαγόνι έχει λέξεις από Τ. Παίξτε το τρένο του Χωριού των Πειραχτηριών. Διαλέξτε ποιος θα είναι το βαγόνι με τραπέζι, ποιος το βαγόνι με το τηγάνι. Σε κάθε στάση το τρένο μεγαλώνει, καθώς ένα ακόμη βαγόνι με λέξεις από Τ προστίθεται. 57

58 Υυ Ο υπνοβάτης Υ είναι ένα πειραχτήρι που περπατάει στον ύπνο με τα δυο χέρια ψηλά σαν Υ. Κρατά πάντα μαζί του το αγαπημένο του παιχνίδι: ένα Φτιάξτε ένα υ μικρό και ένα Υ κεφαλαίο με το σώμα σας. Ύστερα, κάντε το ίδιο με ένα μακρύ κομμάτι σαν κορδέλα. Ακολούθησε το Υποβρύχιο, ένωσε τις γραμμές και γράψε κι εσύ όσα Υ μπορείς. Καλό δεν είναι; Εδώ κρύβονται οι λέξεις για την ιστορία του υπνοβάτη: Υποβρύχιο, ύφασμα. 58

59 Φφ Κάποτε ήρθε στο χωριό των Πειραχτηριών. Τα φυτά κιτρίνιζαν. Κιτρίνιζαν από φόβο. Γιατί ένα φοβερό που πετούσε απ το στόμα ήρθε στο χωριό. Έκανε κύκλους γύρω γύρω από το χωριό και μια φορά τον μήνα περνούσε από το κέντρο του χωριού, από πάνω ως κάτω. Ήταν το της φαντασίας των Πειραχτηριών. Ήρθε Φεβρουάριος και τότε μόνο ένας φίλος μου φύσηξε με όλη του τη δύναμη και το φοβερό φίδι έφυγε. Βρίσκω εδώ τις λέξεις από τις εικόνες της ιστορίας του Φ: Φυτά, φίδι, φωτιά, φάρος, φως. Γύρισε ανάποδα τη σελίδα, και δες ποιο γράμμα σχηματίζεται. Φως Ανάβω το Ο δίνει 59

60 Χχ Ο : Βάλε μέσα στον χαρταετό, τα χρώματα που θέλεις. Γράψε ποιο είναι το αγαπημένο σου χρώμα. Το αγαπημένο μου χρώμα είναι το Γράψε όσο πιο πολλά χ μπορείς μέσα στον χαρταετό. Γράψε και πες τι βλέπει από ψηλά ο χαρταετός: Βρίσκω εδώ τις λέξεις από τις εικόνες: Χαρταετός, χελώνα, χάρακας, χτένα, χαρτί, χαλί. 60

61 Ψψ Ο ψεύτης ψαράς και το γατόψαρο! Ο είναι ο ψεύτης των Πειραχτηριών. Μια μέρα έπιασε ένα μεγάλο. Το ψάρι του είπε: ψιτ, ψιτ, ψαρά. Ο ψαράς είπε: «Ψαράς είμαι, δεν είμαι γάτα». - Ψέματα λες, είπε το ψάρι. - Και πού το ξέρεις; - Είμαι γατόψαρο. Ο ψεύτης ψαράς θαύμασε την εξυπνάδα του ψαριού. Γράψε τον διάλογο του ψαρά και του ψαριού. Ο ψεύτης ψαράς τα μπέρδεψε: Ποια λέξη ταιριάζει στην εικόνα; Αντιστοιχίζω τις λέξεις με τις εικόνες! Ψωμί Ψαλίδι ψάρι 61

62 Ωω Η ώρα Ωραία, περάσαμε με τα γράμματα και τα πειραχτήρια. Ώρα είναι τώρα να τα θυμηθούμε. Τα μικρά και τα μεγάλα γράμματα βούτηξαν στον Ωκεανό. Ποια είναι; Τα αναγνωρίζεις; Α Ξ ε χ φ Ψ λ γ Δ Ζ θ Κ ι Χ σ Μ κ Ρ Φ ψ Ν Ε Η π Τ ω υ 62

63 Τα Πειραχτήρια δυο - δυο... 63

64 ΟΥ, ου Μια μέρα, στο χωριό των Πειραχτηριών έβρεχε δυνατά. Το πειραχτήρι Ομορφούλα, η Ομπρέλα, συνάντησε το Πειραχτήρι Υπνοβάτη. Όμως, δεν τον ξύπνησε. Ο ουρανός ήταν συννεφιασμένος. Το πρώτο γράμμα της Ομπρέλας, το Ο, συμπάθησε το πρώτο γράμμα από το όνομα του Υπνοβάτη, το Υ, και φτιάξανε μια ωραία φιλία, που ακούγεται σαν ΟΥ. Έτσι κάνει πάντα ο Υπνοβάτης, όταν κρατά την Ομπρέλα του στη βροχή. Βοήθησε την αλεπού να βρει την ουρά της. Ακολούθησε τις λέξεις που αρχίζουν από ου. Ουρά Ουρακοτάγκος Ουφ! Επιτέλους, βρήκα την ουρά μου! Χωρίζουμε τις λέξεις σε συλλαβές και μετράμε; Για να δούμε! Πόσες συλλαβές έχει καθεμία; 1. Ουρά, 2. Ουρακοτάγκος. 64

65 ΑΙ, αι Ο κύριος αισιόδοξος χαίρεται και όλο παίζει. Στα αινίγματα είναι πρώτος κι όλα τα καταφέρνει. Έναν αιώνα ψάχνει μια λύση, για να βρει Κι άμα τύχει και πέσει, ακόμα κι αν χτυπήσει, Το αίμα και να τρέξει «Δεν με πειράζει», λέει, Να παίζω πώς μου αρέσει. Αίνιγμα: Μάντεψε τι έγινε: Τι έγινε όταν το Αβγοτάραχο συνάντησε την ίσια την Ισμήνη; Μια νέα φιλία έγινε: Το αι έγινε που ακούγεται σαν ε. Ένας αιώνας πέρασε, μα το αι θα το βρίσκεις συχνά παρέα. Χωρίζουμε σε συλλαβές τις λέξεις και βρίσκουμε ποια λέξη έχει τις πιο πολλές συλλαβές. Την υπογραμμίζουμε με μια γραμμή! Αίμα παίζω αιώνας αινίγματα λύση 65

66 ΑΙΝΙΓΜΑΤΑ Το πειραχτήρι Επιστήμονας μελετά συχνά το αινιγματικό αι. Και λύνει τα αινίγματα. Μπορείς μήπως να τον βοηθήσεις; Ήλιος δεν είναι, ακτίνες έχει, πόδια δεν έχει και όμως τρέχει. (οταλήδοπ οτ) Όποιοι έρχονται και πάνε, απ το χέρι την κρατάνε. Τι είναι; (ατρόπ Η) Σε τι μοιάζει το τριαντάφυλλο με το άλογο; (αλατέπ νυοχέ ουδ ατ ιακ) 66 Την αυγή με τέσσερα, το μεσημέρι με δύο και το βράδυ με τρία. (ςοπωρθνά Ο ςορέγ ιακ ςοέν,όρωμ ιανίε νατό)

67 ΕΙ, ει Είμαι η Ισμήνη, η ίσια. Έχω πολλές φιλίες. Έχω φίλο και τον ελέφαντα. Οι δυο μας είμαστε σαν ένα Ι. Αν καμιά φορά με πατήσει κατά λάθος, φωνάζω ει, ει ει ει ει, που ακούγεται σαν ι. εικόνα. Συλλαβίστε τη λέξη ελέφαντας σε τόσα μέρη όσα είναι και η σπασμένη εικόνα. 67

68 ΟΙ, οι Είμαι κι εγώ φίλη της Ισμήνης της ίσιας, γιατί είμαι η Ομορφούλα Ομπρέλα. Κι εκτός από τον υπνοβάτη έχω κι εγώ πολλές φιλίες. Μπορείτε να δείτε πού κρύβεται το Ι και το Ο μέσα σε μια ομπρέλα; Άμα πατήσω την Ισμήνη την ίσια με την μύτη μου, ακούγεται πάλι ένα μεγάλο ιιιιιι, είναι το Οι, οι, οι, οι, οι και φτιάχνονται με αυτό πολλές λέξεις. Η λέξη Οικοδομή αρχίζει με οι. Ζωγράφισε την οικογένειά σου και γράψε τη λέξη Οικογένεια από κάτω. Συλλαβίζω τη λέξη οικογένεια. Και χωρίζω τη ζωγραφιά μου σε τόσα κομμάτια όσες είναι και οι συλλαβές. 68

69 ΑΥ, αυ Αυτό είναι ένα αυτί. Είναι το αυτί του ελέφαντα. Αυτή είναι μία παύλα Αυτό είναι ένα. Αύριο θα πάμε εκδρομή με το αυτοκίνητο. ΠΑΙΖΟΥΜΕ; ΑΥΤΟΣ! ΑΥΤΗ! ΑΥΤΟ! Γράψτε με κεφαλαία γράμματα τους παραπάνω διαλόγους και παίξτε στην τάξη το αυτό είναι, αυτός είναι, αυτή είναι, με πράγματα που βλέπετε γύρω σας. Καθίστε σε κύκλο και πάρτε με τη σειρά τον λόγο, για να πει ο καθένας και η καθεμία τι βλέπει. Θα πρέπει να πηγαίνετε και να αγγίζετε αυτό που ονομάζετε. ΠΑΙΖΟΥΜΕ; ΟΙ ΚΙΤΡΙΝΟΙ ΚΑΙ ΟΙ ΓΑΛΑΖΙΟΙ Χωρίστε σε δυο ομάδες το αυ: σε μία το ΑΥ που ακούγεται με β και σε μία το ΑΥ που ακούγεται με φ. Γράψτε όσες πιο πολλές λέξεις μπορείτε, αφού χωριστείτε στην τάξη σε δυο ομάδες: Την κίτρινη αυ (αφ) και τη γαλάζια αυ (αβ). Προηγουμένως ζητήστε από τον δάσκαλο ή τη δασκάλα σας να σας δείξει κάρτες με λέξεις από αυ. Αύριο, αυτί, αυτός, αυτή, αυτό. Συλλαβίζουμε τις παραπάνω λέξεις και παρατηρoύμε ότι το αυ δεν χωρίζεται ποτέ! 69

70 ΕΥ, ευ Η Ευγενία και η Ευτυχία μοιάζουν, ίδιες όμως είναι; Στέκομαι και τις κοιτώ. Τις ακούω, τις ρωτώ -Ευχαριστώ, λέει η πρώτη. Κι η Ευτυχία την άλλη σπρώχνει. Τι καλό! Πώς ευθυμώ Εύχομαι και ευτυχώς, ευγενικά τις χαιρετώ. Ευγενία 70

71 Με ένα ευ και ένα ευ τις δυο φίλες θα τις μπλέξεις. Ξέρω τώρα, δεν ρωτώ! Όσα εβ και εφ κι αν πω, Ευγενικά πάντα κοιτώ, τι ευχάριστα περνώ! Χαίρομαι με αυτές τις λέξεις Που το ευ μπορεί να μπλέξεις. Ευτυχία Μπορείς να βάλεις στην τσάντα τής Ευγενίας τα ευ που ακούγονται σαν εβ και στην τσάντα της Ευτυχίας τα ευ που ακούγονται σαν εφ με τις παρακάτω λέξεις; Ευχαριστώ, ευγνωμονώ, ευχή, ευγενικός, ευγενική, ευτυχώς. 71

72 ΓΓ, γγ Βάζουμε σε κύκλο τα δύο γ και διαβάζουμε γκ: Αγγούρι Αγγίζω Άγγελος Αγγείο Γράφω δικές μου προτάσεις στο τετράδιό μου με τις λέξεις: Φεγγάρι, αγγούρι, αγγείο. ΓΚ, γκ Ο γάιδαρος γκαρίζει. Διαλέγουμε δυο λέξεις από τις παρακάτω και γράφουμε προτάσεις: αγκίστρι γκρεμός γκρίζο γκρινιάρης 72 ΑΣ ΠΑΙΞΟΥΜΕ Παίζουμε Γκρινιάρη;

73 ΜΠ, μπ -Μπορώ να παίξω μαζί σας; -Ρώτα τον μπαμπά- πειραχτήρι. -Μπαμπά, μπορώ να παίξω με τον Μπάμπη; -Και βέβαια, μπορείς, μπέμπα! -Μπα! Για δες! Η μπέμπα έρχεται να παίξει μαζί μας. Διάβασε δυνατά τα λόγια του κειμένου. 73

74 ΝΤ, ντ Ντιν νταν! Το ξυπνητήρι χτυπά. Η Ντίνα ετοιμάζεται να πάει στο σχολείο. Κάνει ντους. Ύστερα ντύνεται, αλλά ντρέπεται να βάλει το καπέλο της. - Βάλτο, Ντίνα, μην ντρέπεσαι, κάνει κρύο! Άντε να πάμε, αργήσαμε, λέει η γιαγιά. - Πάμε, πάμε, λέει η Ντίνα. ντιν νταν Ζωγραφίστε τις υπόλοιπες εικόνες για τους διαλόγους της γιαγιάς με την Ντίνα και γράψτε τα λόγια. Παίξτε το διάλογο της γιαγιάς με την Ντίνα σε θεατρικούς διαλόγους και γράψτε τι μπορεί να λένε με τη γιαγιά, όταν η Ντίνα γυρίζει από το σχολείο το μεσημέρι, αλλά, δυστυχώς, χωρίς το καπέλο της. 74

75 ΤΣ, τσ Σε μια ρώγα από σταφύλι έπεσαν οχτώ σπουργίτες και τρωγόπιναν οι φίλοι. Τσίρι - τίρι, τσιριτρό, τσιριτρί, τσιριτρό! Έχτυπούσανε τις μύτες και κουνούσαν τις ουρές κι είχαν γέλια και χαρές. Τσίρι - τίρι, τσιριτρό, τσιριτρί, τσιριτρό! Πώ πω πώ πω σε μια ρώγα φαγοπότι και φωνή! την αφήκαν αδειανή. Τσίρι - τίρι, τσιριτρό, τσιριτρί, τσιριτρό! Και μεθύσαν κι ολημέρα πάνε δώθε, πάνε πέρα, τραγουδώντας στον αέρα: Τσίρι - τίρι, τσιριτρό, τσιριτρί, τσιριτρό! Ζαχαρίας Παπαντωνίου Βάζουμε σε κύκλο το τσ στις λέξεις: Τσεκούρι, τσέπη, τσιγκούνης, τσάντα, τσάι. και ζωγραφίζουμε τι σημαίνουν. Ύστερα φτιάχνουμε μια ιστορία με αυτές τις λέξεις και τη λέμε στην τάξη μας. 75

76 ΤΖ, τζ Η Παναγιά τα πέλαγα κρατούσε στην ποδιά της. Την Σίκινο, την Αμοργό και τ άλλα τα παιδιά της. Ε σεις τζιτζίκια μου άγγελοι γεια σας κι η ώρα η καλή. Ο βασιλιάς ο Ήλιος ζει; Κι όλα αποκρίνονται μαζί: Ζει και ζει και ζει... ο βασιλιάς ο ήλιος ζει. Οδυσσέας Ελύτης Για να ακούσεις το τραγούδι ολόκληρο από το ποίημα του Οδυσσέα Ελύτη, βρες στο διαδίκτυο τα «ΤΖΙΤΖΙΚΙΑ», όπως τα ζωγράφισαν τα παιδιά ενός ολοήμερου σχολείου στην Ελλάδα. (Στη διεύθυνση: Ζωγραφίστε και σεις εικόνες από το ποίημα, τραγουδήστε το και στείλτε τις ζωγραφιές σας και τα τραγούδια σας σε κάποιο σχολείο της Ελλάδας, με το οποίο θα θέλατε να γίνετε φίλοι. Βρείτε στον χάρτη τα νησιά Σίκινος, Αμοργός και μάθετε περισσότερα για αυτά με τη βοήθεια των δασκάλων σας. 76

77 Ημερολόγιο του μήνα 77

78 1. Κάνω σκι στα χιόνια και είμαι σκίουρος. Αλλά δε χιόνισε ακόμα! Είμαι λυπημένος. Πείτε μου μια αστεία ιστορία! 78

79 2. Έχω μαλώσει με το καπάκι μου. Ξέρετε γιατί; 79

80 3. Ζωγράφισε τις περιπέτειες από τα ταξίδια μου μέχρι να φτάσω στα χέρια σου και μίλησέ μου για αυτές. 80

81 4. Μου αρέσουν τα ποιήματα. Διάβασέ μου ένα ποίημα, πάντα λαγοκοιμάμαι με ένα ποίημα. 81

82 5. Μόλις βγήκα από ένα παραμύθι. Και δεν μπορώ να θυμηθώ ποιο. Μπορείτε να μου το θυμίσετε; Βοηθήστε με να ξαναμπώ στο παραμύθι μου κι ελάτε μαζί μου. 82

83 6. Κοίταξέ με, πριν κοιμηθείς, και πες μου μια ιστορία που να έχει μέσα ένα δέντρο. 83

84 7. Είμαι ένα χοντρό φασόλι. Πρέπει να αδυνατίσω. Ποιο φαγητό να μαγειρέψω και πώς φτιάχνεται; Δώστε μου τη συνταγή. 84

85 8. Είμαι ένα σπουργίτι. Βρέθηκα στον χειμώνα, έξω στο κρύο. Φοβάμαι! Τι να κάνω; Δείξτε μου πού να κρυφτώ και πώς είναι εκεί! 85

86 9. Είμαι ένα κομμάτι εφημερίδας. Μπορεί και περιοδικού, δεν ξέρω! Κόψτε τους τίτλους από το φύλλο μου και διαβάστε τα νέα! Φτιάξτε ένα κολάζ με τα κομμάτια μου και διαβάστε με στους φίλους σας. 86

87 10. Είμαι το φεγγάρι. Μάντεψε τι κάνω τις μέρες που λείπω από τον ουρανό! 87

88 11. Είμαι η χελώνα. Θέλω πολύ να μου πεις μια παροιμία και να μου εξηγήσεις τι σημαίνει. 88

89 12. Το αφεντικό μου λείπει και στενοχωριέμαι. Πες μου, σε παρακαλώ, ένα ανέκδοτο να γελάσω. 89

90 13. Εκεί που τεντωνόμουν, είδα κάτι πολύ παράξενο! Τι; 90

91 14. Κολυμπώ στον βυθό. Σήμερα, ενώ κολυμπούσα, βρήκα ένα δαχτυλίδι. Τίνος είναι; Πείτε μου την ιστορία του. 91

92 15. Το μαγικό φτερό. Όποιον αγγίζω, μου τραγουδά ένα τραγούδι που ξέρει. Συζητώ για το τι λέει το τραγούδι αυτό. 92

93 16. Η χρυσή βροχή. Θα σας πω την περιπέτειά μου και πώς έγινα χρυσή! Ακούστε 93

94 17. Είμαι η παιχνιδιάρα γάτα. Παίζουμε ένα παιχνίδι με τρέξιμο; Βρείτε πώς παίζεται το παιχνίδι και εξηγήστε μου τους κανόνες του παιχνιδιού. 94

95 18. Είμαι ο περήφανος αετός. Σήμερα γιορτάζω και σας καλώ στη γιορτή μου. Μήπως μπορείτε να με βοηθήσετε να ετοιμάσω την πρόσκληση, για να σας καλέσω; 95

96 19. Είμαι ο πληγωμένος σκαντζόχοιρος. Προσπαθώ να θυμηθώ τον διάλογο που είχα με τον γιατρό μου, αλλά δεν θυμάμαι. Μήπως μπορείτε να γράψετε τα λόγια μας; Τι να λέμε; 96

97 20. Είμαι το πολύχρωμο μπαλόνι που ξέφυγα από το παιδάκι που με κρατούσε στα χέρια. Σκεφτείτε τι βλέπω από ψηλά, ζωγραφίστε το και μιλήστε για αυτό. Θέλω όλοι να ξέρουν. 97

98 21. Είμαι η σοφή πέτρα. Μπορείς να χαράξεις πάνω μου μία ωραία φράση που άκουσες στα ελληνικά; 98

99 22. Είμαι το μπλε του ουρανού. Ένας ζηλιάρης μάγος με φυλάκισε σε ένα μπουκάλι. Τι θα κάνετε, για να με ελευθερώσετε; 99

100 23. Είμαι ο φύλακας άγγελός σου και προστάτης όλων των παιδιών. Κάντε μια ευχή! Τρεις ευχές! Θα θέλατε να μου ζητήσετε κάτι; Ξεκινήστε έτσι: Θα ήθελα να Θα ήθελα ένα Θα ήθελα ακόμη 100

101 24. Είμαι ο επιστήμονας. Μελετώ τη νέα μου εφεύρεση. Αλλά ποια είναι αυτή; Και πώς θα βοηθήσει τον κόσμο; 101

102 25. Είμαι ο φακός της φωτογραφικής μηχανής. Βγάλτε μερικές φωτογραφίες σήμερα και περιγράψτε πού, πώς τις τραβήξατε και τι δείχνουν. Ξέχασα να σας πω ότι δεν βλέπω! 102

103 26. Είμαστε δυο αδέλφια που ζούσαν σε μια άλλη χώρα και τώρα ήρθαμε στη χώρα σας. Αλλά ζούμε σε άλλη πόλη. Θα σας πούμε την ιστορία μας. Αλλά κι εσείς Στείλτε μας μια κάρτα και πείτε μας τα νέα σας. Θα περιμένουμε! 103

104 27. Είμαι ένα λουλούδι της χαράς. Πείτε μου κάτι να χαρώ! 104

105 28. Είμαι ένα πειραχτήρι με πονοκέφαλο. Πείτε μου τι να κάνω, για να φύγει ο πόνος από το κεφάλι μου! Μη φοβάστε, δε θα σας πειράξω 105

106 29. Είμαι η Ελένη από την Ελλάδα. Μαζεύω παραμύθια με θάλασσες, με ποτάμια, με νερό! Ζητήστε από κάποιον δικό σας να σας πει ένα παραμύθι με νερό ή φτιάξτε μαζί του μία ιστορία για νερό. Διηγηθείτε την στα Ελληνικά, για να σας καταλάβω! 106

107 30. Είμαι Ο ΜΗΝΑΣ ΠΟΥ ΤΕΛΕΙΩΣΕ. Τι από όλα όσα κάνατε αυτόν τον μήνα θα κρατούσατε; Τι σας άρεσε πιο πολύ. Γράψτε λέξεις ή φράσεις που θυμίζουν την αγαπημένη σας μέρα και τον αγαπημένο σας ήρωα. ΕΣΥ ΑΠΟΦΑΣΙΖΕΙΣ 107

108 31. Φτιάξτε εσείς ένα δικό σας ήρωα και ζωγραφίστε τον. Περιγράψτε με λόγια πώς είναι. Τι του αρέσει; Πώς τον λένε ή τη λένε. Τι του συμβαίνει; Τι πρόβλημα έχει; Τι θα κάνετε, για να βοηθήσετε; Τι γίνεται στο τέλος; Αφιερώστε του ένα τραγούδι που σας αρέσει ή ένα ποίημα που σας αρέσει. Καλό μας ΜΗΝΑ! 108

109 109

110 110 Βρίσκω πώς λέγονται τα μέρη του σώματος.

111 111

112 113

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ: Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟ: alexandra2005@yahoo.gr ΠΡΟΣ:elenitsasiop@gmail.com ΘΕΜΑ: Κυριακή, στο σπίτι μου! 1 Άσκηση

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Διδακτικοί στόχοι: Ευαισθητοποίηση της όρασης των παιδιών. Επαφή με τις έννοιες βασικά και συμπληρωματικά χρώματα. Να προβληματιστούν να πειραματιστούν,

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη διαβάζω ιστορίες Αποστολή Κρυμμένος Θησαυρός Λίνα Σωτηροπούλου Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Το δώρο της γιαγιάς Μόλις χτύπησε το ξυπνητήρι, με έπιασε πανικός. Δεν μπορούσα να καταλάβω για ποιον

Διαβάστε περισσότερα

2 Aγαπώ τα ζώα. Δείτε και δείξτε. η γάτα ο σκύλος το καναρίνι. η κατσίκα η αγελάδα το πρόβατο. το γουρούνι το άλογο το γαϊδούρι

2 Aγαπώ τα ζώα. Δείτε και δείξτε. η γάτα ο σκύλος το καναρίνι. η κατσίκα η αγελάδα το πρόβατο. το γουρούνι το άλογο το γαϊδούρι 2 Aγαπώ τα ζώα Δείτε και δείξτε η γάτα ο σκύλος το καναρίνι η κατσίκα η αγελάδα το πρόβατο το γουρούνι το άλογο το γαϊδούρι 11 η κότα ο πετεινός η πάπια Zώα του δάσους η αλεπού ο λύκος η αρκούδα 12 το

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

TAΞH B. 2ο Tετράδιο ασκήσεων

TAΞH B. 2ο Tετράδιο ασκήσεων 2B TET ASKISEON_XPress_Hamster_temp.qxp 27/04/2011 9:48 π.μ. Page 1 2ο Tετράδιο ασκήσεων TAΞH B Με απόφαση της ελληνικής κυβέρνησης τα διδακτικά βιβλία του Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Λυκείου τυπώνονται

Διαβάστε περισσότερα

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Δ Τάξη Όνομα: Ημερομηνία: 1. Ακούω και γράφω (Ορθογραφία) 2. Άκουσε προσεκτικά και γράψε ό,τι λείπει - Ευτυχία μου γεια σου. Τι κάνεις; - Γεια σου Αντώνη. Είμαι καλά. Εσύ; -

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1 Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE 1 Όνομα:.... Ημερομηνία:... 1. Διάβασε το κείμενο και συμπλήρωσε τις εργασίες. (Στο τηλέφωνο) Παρακαλώ! Έλα Ελένη. Επιτέλους σε βρήκα! Τι κάνεις; Πώς είσαι; Πού ήσουν όλο το Σαββατοκυριάκο;

Διαβάστε περισσότερα

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους;

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους; 1. Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους; Σήμερα αρχίζουν τα μαθήματα των ελληνικών. Η Ελένη έχει αγωνία: φοβάται ότι ξέχασε όλα όσα έμαθε το καλοκαίρι

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή. Επίπεδο Α1

Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή. Επίπεδο Α1 Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή Επίπεδο Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΤΟΠΟΘΕΣΙΑ - ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Ο Λάμπης ο κούνελος έμαθε ελληνικά! Μας έγραψε ένα γράμμα για να το διαβάσουμε παρέα και να μάθουμε

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Ας µιλήσουµε Ελληνικά Ας µιλήσουµε Ελληνικά I Το όνοµά µου: Πόσων χρονών είµαι: Σε ποια τάξη πηγαίνω: Σε ποιο σχολείο πηγαίνω: Η πόλη µου / Το χωριό µου: ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011 Μέρος Α Κατανόηση προφορικού λόγου 1 Άσκηση 1 Άκουσε

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... Ο γιος του ψαρά κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... ια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας ψαράς που δεν είχε παιδιά. Κάποια μέρα, εκεί που πήγαινε με

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω 1 ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα ανήκουν στα κλιτά μέρη του λόγου και φανερώνουν ότι κάποιο πρόσωπο, ζώο ή πράγμα κάνει κάτι (κάποια ενέργεια), ή παθαίνει κάτι από κάποιον άλλον, ή από τον εαυτό του ή βρίσκεται σε

Διαβάστε περισσότερα

Ας θυμηθούμε τι μάθαμε φέτος!!! Όνομα: Τάξη: Α+

Ας θυμηθούμε τι μάθαμε φέτος!!! Όνομα: Τάξη: Α+ Ας θυμηθούμε τι μάθαμε φέτος!!! Όνομα: Τάξη: Α+ ΜΕΡΟΣ Α : ΑΚΡΟΑΣΗ (Listening) Άσκηση 1: Βάλε στα ζώα που ακούω. Εισήγηση: Να χρησιμοποιηθούν φωνές ζώων ή η δασκάλα/ο δάσκαλος να ετοιμάσει ένα μικρό διάλογο

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ Θυµάσαι το παραµύθι της γιαγιάς για την 28 η Οκτωβρίου; Μάζεψε τους φίλους σου και διηγήσου το. Μια φορά και έναν καιρό ήταν ένας γίγαντας που ζούσε στο δικό του σπίτι. Ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

για τους µαθητές της 1ης ηµοτικού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Ιατρικής Τοµέας Κοινωνικής Ιατρικής Κλινική Προληπτικής Ιατρικής και ιατροφής

για τους µαθητές της 1ης ηµοτικού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Ιατρικής Τοµέας Κοινωνικής Ιατρικής Κλινική Προληπτικής Ιατρικής και ιατροφής για τους µαθητές της 1ης ηµοτικού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Ιατρικής Τοµέας Κοινωνικής Ιατρικής Κλινική Προληπτικής Ιατρικής και ιατροφής ΗΡΑΚΛΕΙΟ 2006 1 Αυτό το βιβλίο εργασίας ανήκει στ... µαθητ Αντώνης

Διαβάστε περισσότερα

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Το μαγικό βιβλίο Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια γοργόνα μέσα στα καταγάλανα νερά. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και γίνομαι

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους; Τι έχει τέσσερις τοίχους; Ένα δωμάτιο. Τι υπάρχει απέναντι από το πάτωμα; Το ταβάνι η οροφή. Πού υπάρχουν λουλούδια και δέντρα; Στον κήπο. Πού μπορώ να μαγειρέψω; Στην κουζίνα. Πού μπορώ να κοιμηθώ; Στο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΚΑΙ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΣΤΗ ΙΑΣΠΟΡΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΜΟΝΑΔΕΣ 5 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ, Ε. ΙΑ.Μ.ΜΕ. Ρέθυµνο, 014 1 ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ Άσκηση 1 (6

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Ε Τάξη Όνομα: Ημερομηνία 1. Ορθογραφία 2. Άκουσε και βάλε στο φαγητό που αρέσει στη Μαρίνα. 1 3. Σημείωσε με το ζώο που έχει το κάθε παιδί. Μαρίνα Γάτα σκύλος κουνέλι χρυσόψαρο

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

Άσκηση 1: Διάλεξε τη σωστή απάντηση, α,β ή γ! 1. Η Πέππα το γουρουνάκι είναι: α. Ταινία β. Σειρά κινουμένων σχεδίων γ. Παιχνίδι στον υπολογιστή

Άσκηση 1: Διάλεξε τη σωστή απάντηση, α,β ή γ! 1. Η Πέππα το γουρουνάκι είναι: α. Ταινία β. Σειρά κινουμένων σχεδίων γ. Παιχνίδι στον υπολογιστή Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΤΟΠΟΘΕΣΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (ΖΩΑ) ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Θα διαβάσουμε ένα κείμενο για την αγαπημένη παιδική σειρά «Πέππα το γουρουνάκι». Διάβασε προσεκτικά το κείμενο

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα! Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Α (αρχάριο) Δεύτερη διδακτική πρόταση Ανέκδοτα-Αινίγματα Ενδεικτική διάρκεια: 1 διδακτική ώρα (εναλλακτικά, να δίνονται ένα ή δύο ανέκδοτα στο πρώτο ή τελευταίο δεκάλεπτο

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 1 ο Νηπιαγωγείο Κυπαρισσίας Διαβάσαμε το παραμύθι: «ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ» Ερώτηση: ΠΟΙΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ; - Αυτοί

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

Είμ ένα μικρό παιδάκι Έχω κόκκινο μαλλάκι Μπλε βουλάτο φουστανάκι. Με λένε Ζωζώ Και βρίσκομαι εδώ Μουσική να σας μάθω Στο βιβλίο να γράφω Που είν

Είμ ένα μικρό παιδάκι Έχω κόκκινο μαλλάκι Μπλε βουλάτο φουστανάκι. Με λένε Ζωζώ Και βρίσκομαι εδώ Μουσική να σας μάθω Στο βιβλίο να γράφω Που είν Κεφάλαιο I Γενικά περί μουσικής Είμ ένα μικρό παιδάκι Έχω κόκκινο μαλλάκι Μπλε βουλάτο φουστανάκι. Με λένε Ζωζώ Και βρίσκομαι εδώ Μουσική να σας μάθω Στο βιβλίο να γράφω Που είν παιχνίδια γεμάτο! Παρέα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ Α ΣΚΗΝΗ: (Αυγό+κότα) ΑΥΓΟ: Γεια σας, εγώ είμαι ο Μήτσος. Ζω σ αυτό το κοτέτσι σαν όλα τα αυγά. Βαρέθηκα όμως να μαι συνέχεια εδώ. Θέλω να γνωρίσω όλον τον κόσμο. Γι αυτό σκέφτομαι

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο Ήρθε ο Γενάρης και ο ήλιος κρύφτηκε αμέσως πίσω από τα σύννεφα. Οι φίλοι του οι συλλέκτες τον περιμένουν με αγωνία αλλά απ ότι φαίνετε θα συνεχίσουν να τον περιμένουν

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΑΣ. Σταχτοφτέρης : ο μεγάλος μου αδερφός, ο προστάτης μου

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΑΣ. Σταχτοφτέρης : ο μεγάλος μου αδερφός, ο προστάτης μου 1o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΟΥΡΝΙΩΝ ΚΛΑΣΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ : ΣΤΥΛΙΑΝΑΚΗ ΑΝΝΑ Συστάσεις Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΑΣ Πουπουλένιος : εγώ! ένα μικρό σπουργίτι Σταχτοφτέρης : ο μεγάλος μου αδερφός, ο προστάτης μου Ντίνος και Ελπίδα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Kangourou Greek Competition 2014

Kangourou Greek Competition 2014 Thales Foundation Cyprus P.O. Box 28959, CY2084 Acropolis, Nicosia, Cyprus Kangourou Greek Competition 2014 Level 7-8 A - B Γυμνασίου 15 Νοεμβρίου/November 2014 10:00 11:15 Ερωτήσεις 1 21 = 3 βαθμοί η

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β ΗΜ/ΝΙΑ ΠΟΡΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Σεπτέμβριος Αφόρμηση: ίνω στα παιδιά σε χαρτόνι φωτοτυπημένη μια σβούρα και τους

Διαβάστε περισσότερα

12. Σχέδια για το καλοκαίρι

12. Σχέδια για το καλοκαίρι 12. Σχέδια για το καλοκαίρι Τι φαντάζεται ο Αντόνιο για τις διακοπές του; Τι φαντάζεται ο Αλέξανδρος για τις διακοπές του; Εσύ τι προτιμάς να κάνεις στις διακοπές σου; Είναι Μάρτιος και όλοι κάνουν σχέδια

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μαζεύτηκαν όλα τα τρόφιμα που βρίσκει ο άνθρωπος στη φύση. Σκέφτηκαν να παίξουν ένα παιχνίδι και χωρίστηκαν σε ομάδες.

Μια μέρα μαζεύτηκαν όλα τα τρόφιμα που βρίσκει ο άνθρωπος στη φύση. Σκέφτηκαν να παίξουν ένα παιχνίδι και χωρίστηκαν σε ομάδες. Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Κείμενο 1 Διαβάζουμε το παρακάτω κείμενο για τα τρόφιμα και απαντάμε στις ερωτήσεις που ακολουθούν, βάζοντας κάτω

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α

Διαβάστε περισσότερα

Kangourou Greek Competition 2015

Kangourou Greek Competition 2015 Thales Foundation Cyprus P.O. Box 28959, CY2084 Acropolis, Nicosia, Cyprus Kangourou Greek Competition 2015 Level 3 4 Γ - Δ Δημοτικού 14 Νοεμβρίου/November 2015 10:00 11:15 Ερώτηση 1 10: 3 βαθμοί Ερώτηση

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

ΦΙΛΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΑΡΣΑΚΕΙΑ - ΤΟΣΙΤΣΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ. Γραπτή Έκφραση. Όνομα:... Επώνυμο:...

ΦΙΛΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΑΡΣΑΚΕΙΑ - ΤΟΣΙΤΣΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ. Γραπτή Έκφραση. Όνομα:... Επώνυμο:... ΦΙΛΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΑΡΣΑΚΕΙΑ - ΤΟΣΙΤΣΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ Γραπτή Έκφραση Όνομα:...................... Επώνυμο:................................................. Γραπτή

Διαβάστε περισσότερα

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ο χαρούμενος βυθός Σχόλιο [D2]: Σπανουδάκης Κύματα Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ψαροτουφεκάδες, δύτες και ψαράδες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

2. Από προς Τι κάνουν ο Αλέξανδρος και ο Δημήτρης στα δωμάτιά τους; Εσύ τι κάνεις με τον υπολογιστή;

2. Από προς Τι κάνουν ο Αλέξανδρος και ο Δημήτρης στα δωμάτιά τους; Εσύ τι κάνεις με τον υπολογιστή; 2. Από alexandros@hotmail.com προς dimitrios87@yahoo.com Τι κάνουν ο Αλέξανδρος και ο Δημήτρης στα δωμάτιά τους; Εσύ τι κάνεις με τον υπολογιστή; Στο Τορόντο έχει άσχημο καιρό. Ο Αλέξανδρος είναι στο δωμάτιό

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ Α ΜΕΡΟΣ Μικρό, σύγχρονο οικογενειακό διαμέρισμα. Στο μπροστινό μέρος της σκηνής βλέπουμε δυο παιδικά δωμάτια, ένα στ αριστερά κι ένα στα δεξιά. Από το εσωτερικό τους καταλαβαίνουμε αμέσως ότι αριστερά

Διαβάστε περισσότερα

Kangourou Greek Competition 2014

Kangourou Greek Competition 2014 Thales Foundation Cyprus P.O. Box 28959, CY2084 Acropolis, Nicosia, Cyprus Kangourou Greek Competition 2014 Level 3 4 Γ - Δ Δημοτικού 15 Νοεμβρίου/November 2014 10:00 11:15 Ερωτήσεις 1 12 = 3 βαθμοί η

Διαβάστε περισσότερα

Πες μου για τα ζώα που κάνουν αυγά μεγάλα και μικρά

Πες μου για τα ζώα που κάνουν αυγά μεγάλα και μικρά Πες μου για τα ζώα που κάνουν αυγά μεγάλα και μικρά Όλα τα πουλιά γεννούν αυγά. Δεν είναι όμως μόνο αυτά! Και άλλα από τα ζώα κάνουνε αυγά. Θα σου πω για μερικά Η κότα Κάθε μέρα η κότα γεννάει ένα με δύο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ. ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: κα.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ. ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: κα. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: κα. ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΑ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΥ ΤΥΠΟΥ ΤΕΣΤ ΓΙΑ ΤΗ ΓΛΩΣΣΑ

Διαβάστε περισσότερα

ιαγώνισμα; Βοήθεια! Πού είναι ο Δημήτρης και τι κάνει; Ποια μαθήματα διαβάζει;

ιαγώνισμα; Βοήθεια! Πού είναι ο Δημήτρης και τι κάνει; Ποια μαθήματα διαβάζει; 3. ιαγώνισμα; Βοήθεια! Πού είναι ο Δημήτρης και τι κάνει; Ποια μαθήματα διαβάζει; Δημήτρης: Έλα, Φίλιππε, πώς πάει; Φίλιππος: Καλά, βαριέμαι. Κάθομαι και βλέπω τηλεόραση. Εσύ; Δημήτρης: Άστα! Αύριο γράφουμε

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης Εργασία από τα παιδιά της Α 1 τάξης Τετάρτη, 15 του Μάη Χθες πέρασα μια όμορφη μέρα. Το πρωί ξύπνησα και ετοιμάστηκα για το σχολείο. Φόρεσα τη στολή μου, έφαγα το πρόγευμά μου και ξεκίνησα για το σχολείο.

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Θα ακούσετε δύο (2) φορές την Κατερίνα και τη Δήμητρα να μιλούν για τις παλιές φωτογραφίες της δουλειάς τους. Ακούστε προσεκτικά το διάλογο και

Διαβάστε περισσότερα

Δημοτική Βιβλιοθήκη Ηλιούπολης

Δημοτική Βιβλιοθήκη Ηλιούπολης Δημοτική Βιβλιοθήκη Ηλιούπολης Νικομάχου 18, τ.κ. 16341, τηλ: 2109948344 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΟΥΝΙΟΥ Δευτέρα, 16 Ιουνίου, 11:00-12:00 το πρωί Ξεκινάμε να γνωρίσουμε τους αντίθετους κόσμους Σκέψου κάτι και το αντίθετό

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας χωριάτης κι ήτανε φτωχός. Είχε ένα γάιδαρο και λίγα τάλαρα. Εσκέφτηκε τότε να βάλει τα τάλαρα στην ουρά του γαϊδάρου και να πάει να τον πουλήσει στο παζάρι στην πόλη. Έτσι

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Η ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΩΝ & ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΕΡΚΥΡΑΣ - ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΜΑΡΚΟΣ Ο ΜΙΚΡΟΣ ΡΩΜΑΙΟΣ. Μια ιστορία σαν όνειρο...

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Η ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΩΝ & ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΕΡΚΥΡΑΣ - ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΜΑΡΚΟΣ Ο ΜΙΚΡΟΣ ΡΩΜΑΙΟΣ. Μια ιστορία σαν όνειρο... ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΜΟΥ Η ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΤΟΡΙΚΩΝ & ΚΛΑΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΕΡΚΥΡΑ - ΘΕΠΡΩΤΙΑ ΜΑΡΚΟ Ο ΜΙΚΡΟ ΡΩΜΑΙΟ Μια ιστορία σαν όνειρο... ΜΑΡΚΟ Ο ΜΙΚΡΟ ΡΩΜΑΙΟ Μια ιστορία σαν όνειρο... Η ΕΦΟ Ρ ΕΙΑ Π ΡΟ Ϊ ΤΟ ΡΙ

Διαβάστε περισσότερα

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5 Περιεχόμενα Το ελληνικό αλφάβητο... 9 Ενεστώτας (το βοηθητικό ρήμα είμαι) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία και βοηθητικό ρήμα

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου Ενότητα 1η: «Πάλι μαζί!» Σημεία στίξης: τελεία ερωτηματικό...4 Η δομή της πρότασης: ρήμα υποκείμενο αντικείμενο...5 Ουσιαστικά: αριθμοί γένη...6 Ονομαστική πτώση ουσιαστικών...6 Οριστικό άρθρο...7 Ερωτηματικές

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β Ελένη ΚΑΜΠΕΡΗ - ΤΖΟΥΡΙΑΔΟΥ Σχολική Σύμβουλος Προσχολικής Αγωγής Σταυρούλα ΠΑΝΤΑΖΗ Νηπιαγωγός ΙΩΑΝΝΙΝΑ 2004 1 λίγα λόγια για τις δραστηριότητες Στο τεύχος αυτό περιλαμβάνονται:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα