ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΕΑΣ ΠΕΡΑΜΟΥ Σχολικό Έτος

Transcript

1 ΟΙ ΒΑΣΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ Αγαπητοί γονείς, Σας ευχόμαστε καλή και δημιουργική σχολική χρονιά! Θέλουμε να πιστεύουμε ότι ο κοινός μας στόχος, η ολόπλευρη ανάπτυξη (πνευματική, ψυχική, σωματική) της προσωπικότητας των μαθητών μας, τη φετινή χρονιά, παρά τις οξυμένες δυσκολίες, θα ευοδωθεί. Για την υλοποίηση αυτού του στόχου εργαζόμαστε με υπευθυνότητα έχοντας δεδομένη την αμέριστη συμπαράστασή σας. Η έλλειψη ολοκληρωμένου Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας της Σχολικής μας Μονάδας μας επιβάλει να σας επισημάνουμε κάποια σημεία του νομοθετικού πλαισίου, που οργανώνουν και διευκολύνουν τις σχέσεις μαθητών, γονέων και καθηγητών και που φυσικά αποτελούν το πλαίσιο λειτουργίας του Σχολείου μας. ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ o Οι μαθητές οφείλουν να βρίσκονται στον χώρο του σχολείου πριν χτυπήσει το κουδούνι της προσευχής, κατά τη διάρκεια της οποίας θα πρέπει να επιδεικνύουν τον αρμόζοντα σεβασμό στο δικαίωμα των συμμαθητών τους για ενεργό συμμετοχή σε αυτήν. Στην πρωινή συγκέντρωση γίνονται σημαντικές ανακοινώσεις από τον Δ/ντή. o Μαθητές που προσέρχονται με καθυστέρηση κατά την 1η διδακτική ώρα αλλά και κατά τις υπόλοιπες διδακτικές ώρες δεν γίνονται δεκτοί στο μάθημα. Σε αυτές τις περιπτώσεις καταχωρίζεται αδικαιολόγητη απουσία και οι ίδιοι παραμένουν στον προθάλαμο του γραφείου του Διευθυντή. o Η αποχώρηση του μαθητή από το σχολείο πριν από τη λήξη των μαθημάτων γίνεται μόνο για εξαιρετικά σοβαρούς λόγους με γραπτή άδεια από τον Διευθυντή και πάντα μετά από επικοινωνία με τους γονείς. o Η έξοδος από την τάξη επιτρέπεται μόνο για πολύ σοβαρό λόγο. ΔΙΑΛΕΙΜΜΑΤΑ Κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων οι μαθητές εξέρχονται στο χώρο της αυλής και οι αίθουσες κλειδώνονται για λόγους ασφαλείας από τον διδάσκοντα (η παραμονή στους διαδρόμους επιτρέπεται μόνο σε περίπτωση κακοκαιρίας και σε καμία περίπτωση δεν επιτρέπεται η παραμονή έξω από τα γραφεία της διοίκησης και των καθηγητών). Για οποιοδήποτε πρόβλημα οι μαθητές απευθύνονται στους εφημερεύοντες καθηγητές που επιτηρούν τους διάφορους χώρους του σχολείου, στις υποδείξεις των οποίων πρέπει να υπακούουν. Η απομάκρυνση από το σχολικό χώρο για οποιονδήποτε λόγο χωρίς την άδεια της Δ/νσης δεν επιτρέπεται. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΙΔΟΣΗΣ Η αξιολόγηση της επίδοσης του μαθητή προκύπτει από: 1. την καθημερινή προφορική εξέταση και την όλη συμμετοχή του μαθητή στη διδακτικήμαθησιακή διαδικασία, 2. τις ολιγόλεπτες γραπτές δοκιμασίες (τεστ), 1

2 3. τις ωριαίες υποχρεωτικές γραπτές δοκιμασίες οι οποίες γίνονται χωρίς προειδοποίηση και μπορεί να καλύπτουν την ύλη ευρύτερης διδακτικής ενότητας υπό τον όρο ότι προηγήθηκε κατά το προηγούμενο μάθημα σχετική ανακεφαλαίωση (δεν μπορούν να υπερβαίνουν τη μία ανά ημέρα και τις τρεις ανά εβδομάδα), 4. τις εργασίες που εκτελούν οι μαθητές στο σχολείο ή στο σπίτι στο πλαίσιο της καθημερινής διδακτικής διαδικασίας, 5. τις συνθετικές δημιουργικές εργασίες (διαθεματικές, project), 6. τις ανακεφαλαιωτικές εξετάσεις Μαΐου-Ιουνίου. ΔΙΑΓΩΓΗ Η έμπρακτη αποδοχή και τήρηση των κανόνων που διέπουν τη σχολική ζωή αποτελεί υποχρέωση όλων των μαθητών. Αποκλίσεις συμπεριφοράς αντιμετωπίζονται κατά την ισχύουσα νομοθεσία με την εφαρμογή σχολικών κυρώσεων, οι οποίες κλιμακώνονται ανάλογα με το παράπτωμα ως εξής: α) προφορική παρατήρηση β) προφορική ή γραπτή επίπληξη γ) ωριαία απομάκρυνση από το μάθημα δ) αποβολή 1 έως 5 ημέρες από τα μαθήματα ε) αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος Η επιβολή κυρώσεων θεωρείται αναπόφευκτη και παιδαγωγικά χρήσιμη, εφόσον βασίζεται στις φυσικές και λογικές συνέπειες της παρεκτροπής, με στόχο πάντα τον προβληματισμό του μαθητή και την αποθάρρυνση της επανάληψης του παραπτώματος. Δεν θεωρούμε τη σχολική πειθαρχία αυτοσκοπό αλλά μέσο παιδαγωγικό για τον ομαλή σχολική ζωή και την ανάπτυξη της προσωπικότητας κάθε ατόμου. ΑΣΦΑΛΕΙΑ Κατά τις ώρες λειτουργίας οι μαθητές οφείλονται να βρίσκονται εντός του χώρου του σχολείου. Οι πόρτες των αυλών παραμένουν κλειστές για να διαφυλάσσεται η ασφάλεια των μαθητών και να αποτρέπεται η αναίτια έξοδός τους από τον προαύλιο χώρο, για να αποτρέπεται η είσοδος ατόμων που ουδεμία σχέση έχουν με τη λειτουργία του σχολείου. ΦΟΙΤΗΣΗ - ΑΠΟΥΣΙΕΣ Για την τακτική παρακολούθηση της φοίτησης του μαθητή ευθύνεται εξ ολοκλήρου ο κηδεμόνας του (Π.Δ. 485/1983). Η φοίτηση των μαθητών πρέπει να είναι τακτική και η παρακολούθηση όλων των μαθημάτων ανελλιπής και όχι επιλεκτική. Οι απουσίες των μαθητών και οι συνέπειες αυτών, όπως προβλέπονται από την ισχύουσα νομοθεσία, είναι ένα σοβαρότατο θέμα το οποίο πρέπει να αντιμετωπίζεται από κοινού από το σχολείο και την οικογένεια. Στους μαθητές παρέχεται η δυνατότητα να κάνουν (για λόγους υγείας και άλλους) έως 114 απουσίες (50 δικαιολογημένες και 64 αδικαιολόγητες). Οι απουσίες μπορούν να χωρισθούν σε δύο κατηγορίες: Α. Δικαιολογημένες Είναι οι απουσίες που πραγματοποιούνται για κάποιο σοβαρό και αποδεκτό λόγο και οφείλονται σε: α) σοβαρούς οικογενειακούς λόγους ή αδιαθεσία (έως 2 ημέρες), που πιστοποιούνται από τους γονείς. 2

3 β) ασθένεια (άνω των 2 ημερών), που πιστοποιείται από δημόσιο νοσηλευτικό ίδρυμα, ιδιωτική κλινική ή ιδιώτη γιατρό. Τα παραπάνω δικαιολογητικά πρέπει να προσκομίζονται στο σχολείο το πολύ 10 ημέρες από την επάνοδο του μαθητή στο σχολείο. Μετά την παρέλευση του δεκαημέρου, κανένα δικαιολογητικό δεν γίνεται δεκτό και όλες οι απουσίες χαρακτηρίζονται ως αδικαιολόγητες. Ο κηδεμόνας μπορεί να δικαιολογήσει κατά το σχολικό έτος συνολικά απουσίες 10 ημερών και όχι περισσότερες από 2 συνεχόμενες κάθε φορά. Γ. Ακαταχώριστες 1.Στην περίπτωση μαθητών αθλητών που συμμετέχουν σε συγκεκριμένες διοργανώσεις (διεθνείς, πανελλήνιους αγώνες...), με βεβαίωση της Γενικής Γραμματείας Αθλητισμού οι πραγματοποιούμενες απουσίες θεωρούνται ως μη γενόμενες.(υ.α. Γ2/34293/ ). 2.Απουσίες μαθητών απασχολουμένων σε εργασία που τους έχει ανατεθεί από το Δ/ντή του Σχολείου ή από τον Σύλλογο των Διδασκόντων με πράξη του. 3.Απουσίες μαθητών που οφείλονται σε συμμετοχή στις μεγάλες θρησκευτικές εορτές του δόγματος στο οποίο ανήκουν. Γ. Αδικαιολόγητες Είναι οι απουσίες που δεν μπορούν να χαρακτηρισθούν ως ακαταχώριστες ή δικαιολογημένες (σύμφωνα με τα παραπάνω). Τέτοιες είναι: 1. οι απουσίες που ο κηδεμόνας δεν μπόρεσε ή καθυστέρησε να δικαιολογήσει, 2. οι απουσίες που οφείλονται σε αυθαίρετη (χωρίς άδεια) απομάκρυνση του μαθητή από το σχολείο, 3. οι απουσίες που οφείλονται είτε σε καθυστερημένη προσέλευση στην αίθουσα, είτε σε ωριαία ή ημερήσια αποβολή. Επισημαίνεται ότι δεν δικαιολογούνται απουσίες μεμονωμένες πρώτης και τελευταίας ώρας, αποχής από τα μαθήματα. Δ. Χαρακτηρισμός φοίτησης 1. ΕΠΑΡΚΗΣ, όταν ο μαθητής: α. έχει σύνολο απουσιών το έτος μέχρι 64 β. έχει σύνολο απουσιών 114 από τις οποίες οι πάνω από 64 είναι δικαιολογημένες και οφείλονται σε ασθένεια που βεβαιώνεται σύμφωνα με τα όσα ορίζονται στο αρ.3 3 του Π.Δ. (485/83). γ. Ειδική περίπτωση : έχει σύνολο απουσιών 164, από τις οποίες δικαιολογεί τις πάνω από 64 και έχει βαθμό τουλάχιστο 15 και διαγωγή κοσμιότατη. Στην περίπτωση αυτή κατ' εξαίρεση ο σύλλογος των διδασκόντων κάθε σχολείου με ειδική πράξη του χαρακτηρίζει επαρκή τη φοίτηση μαθητή που σημείωσε απουσίες περισσότερες από εκατόν δέκα τέσσερις (114) και όχι πέρα των εκατόν εξήντα τεσσάρων (164) με την προϋπόθεση ότι όλες οι απουσίες, που είναι πάνω από τις εξήντα τέσσερις (64) είναι δικαιολογημένες ή οφείλονται σε ασθένεια, που βεβαιώνεται κατά τ' ανωτέρω, η επίδοσή του κρίνεται ιδιαίτερα ικανοποιητική, με την έννοια ότι ο Γενικός Μέσος όρος της προφορικής βαθμολογίας που προκύπτει από το άθροισμα των μέσων όρων των τριών τριμηνιαίων βαθμών, διαιρούμενο με τον αριθμό των διδασκομένων μαθημάτων, είναι τουλάχιστον δέκα πέντε (15) πλήρες. 2. ΕΛΛΙΠΗΣ και παραπέμπεται σε ολική εξέταση το Σεπτέμβριο, όταν ο μαθητής: α. κάνει πάνω από 114 απουσίες και έχει όχι περισσότερες από 164, ), από τις οποίες όλες οι 3

4 πάνω από τις εξήντα τέσσερις (64) είναι δικαιολογημένες ή οφείλονται σε ασθένεια που βεβαιώνεται κατά τα ανωτέρω, αλλά η φοίτησή του δεν χαρακτηρίστηκε από το Σύλλογο των διδασκόντων επαρκής. β. Κατ' εξαίρεση ο σύλλογος των διδασκόντων μπορεί με ειδική πράξη του να χαρακτηρίσει ελλιπή τη φοίτηση μαθητή που σημείωσε πάνω από εκατόν εξήντα τέσσερις (164) απουσίες και όχι περισσότερες από διακόσιες δέκα τέσσερις ( 214), εφόσον όλες οι πάνω από τις εξήντα τέσσερις (64) είναι δικαιολογημένες ή οφείλονται σε ασθένεια που βεβαιώνεται όπως ανωτέρω, η επίδοση του κρίνεται ιδιαίτερα ικανοποιητική (γενικό βαθμό 15, πλήρες) και η διαγωγή του είναι κοσμιότατη. 3. ΑΝΕΠΑΡΚΗΣ και απορρίπτεται, όταν ο μαθητής : έχει σημειώσει πάνω από τις 64 απουσίες και δεν εμπίπτει σε καμιά από τις ειδικές περιπτώσεις των παραγράφων (1) και (2). Ο γονέας/ κηδεμόνας οφείλει και δικαιούται να προσέρχεται το πρώτο δεκαήμερο κάθε μήνα κατά τις ώρες λειτουργίας του σχολείου για να ενημερώνεται υπεύθυνα για τη φοίτηση του μαθητή. Το σύνολο των αδικαιολόγητων απουσιών, σε κάθε περίπτωση, δεν μπορεί να υπερβαίνει τις 64. ΕΜΦΑΝΙΣΗ Η εμφάνιση των μαθητών οφείλει να χαρακτηρίζεται από απλότητα και ευπρέπεια. Η αποφυγή υπερβολής, πρόκλησης και επίδειξης είναι δείκτης κοινωνικής αγωγής και βασικό στοιχείο της μαθητικής ιδιότητας. Παρακαλούμε τους γονείς να ελέγχουν στο θέμα αυτό τους μαθητές, ώστε να αποφεύγεται η παρέμβαση του Συλλόγου Διδασκόντων. o Ειδικότερα στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής απαιτούνται αθλητική φόρμα και κατάλληλα αθλητικά παπούτσια. Σε αντίθετη περίπτωση, ο μαθητής δεν θα γίνεται δεκτός στο μάθημα. ΓΕΝΙΚΟΤΕΡΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ Η κατοχή και η χρήση κινητών τηλεφώνων εντός του σχολικού χώρου δεν επιτρέπεται (εγκύκλιος Γ2/132328/ /ΥΠΕΠΘ).Οποιαδήποτε επικοινωνία χρειαστεί να υπάρξει μεταξύ μαθητή και γονέα μπορεί να γίνεται ελεύθερα μέσω του τηλεφώνου του σχολείου. Στην εξαιρετική περίπτωση που θα χρειαστεί μαθητής να έχει κινητό τηλέφωνο στο σχολείο αυτό θα φυλάσσεται εκτός λειτουργίας στην τσάντα του. Επιπλέον, απαγορεύεται αυστηρά η χρήση ηλεκτρονικών συσκευών για βιντεοσκόπηση, λήψη φωτογραφιών και καταγραφή συνομιλιών. Κάθε παρέκκλιση των ανωτέρω αποτελεί αντικείμενο παιδαγωγικού ελέγχου Π.Δ.104/1979 (ΦΕΚ23Α ) σχολικές κυρώσεις. Το κάπνισμα δεν επιτρέπεται στους κλειστούς και υπαίθριους χώρους του σχολείου (Ν.3868/2010 και εγκύκλιος / του Υπουργείου Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης). Είναι αυτονόητο ότι το κάπνισμα δεν επιτρέπεται επίσης στις εξωσχολικές δραστηριότητες, εκδηλώσεις και εκδρομές. Η παράβαση ελέγχεται παιδαγωγικά και πειθαρχικά από τους εκπαιδευτικούς και πειθαρχικά από τους Επόπτες Δημόσιας Υγείας. Αποκλίσεις των μαθητών από τη δημοκρατική συμπεριφορά, τους κανόνες του σχολείου, τους όρους της ισότιμης συμμετοχής στη ζωή του σχολείου, από τον οφειλόμενο σεβασμό στον εκπαιδευτικό, στη σχολική περιουσία, στον συμμαθητή, από όλα αυτά που το σχολείο θέτει ως κανόνες της λειτουργίας του, θεωρούνται σχολικά παραπτώματα και αντιμετωπίζονται ανάλογα. 4

5 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΧ. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ. 1. Η συμμετοχή όλων των μαθητών στις εκπαιδευτικές επισκέψεις θεωρείται αναγκαία, αφού αποτελούν συμπλήρωμα της αγωγής των παιδιών και μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας (σε περίπτωση που ο μαθητής απουσιάσει από μορφωτική επίσκεψη αναιτιολόγητα, παρά τη θετική δήλωση του γονέα για συμμετοχή του σε αυτήν, η απουσία θεωρείται αδικαιολόγητη). 2. Σκοπός του σχολείου δεν είναι μόνο η απόκτηση γνώσεων αλλά και η καλλιέργεια δεξιοτήτων ζωής μέσα από διαδικασίες ομαδικής εργασίας, κατά τις οποίες δίνεται η δυνατότητα στο μαθητή να αναπτύξει την πρωτοβουλία, την υπευθυνότητα, την αλληλεγγύη και να ευαισθητοποιηθεί σε θέματα περιβάλλοντος, πολιτισμού, υγείας. Για την επίτευξη αυτού του στόχου οι καθηγητές και οι γονείς πρέπει να ενθαρρύνουμε τους μαθητές να συμμετέχουν στις ομάδες Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας, Πολιτιστικών Θεμάτων, Χορωδίας. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ Με τη Διεύθυνση του Σχολείου καθημερινά για οποιοδήποτε πρόβλημα προκύψει (τηλέφωνο: , Με τους εκπαιδευτικούς για συνεργασία και ενημέρωση σχετικά με την επίδοση και τη συμπεριφορά των παιδιών σε συγκεκριμένες ώρες σύμφωνα με το πρόγραμμα επικοινωνίας που δόθηκε στους μαθητές και αναρτήθηκε στην ιστοσελίδα του Σχολείου. Τηλεφωνική επικοινωνία μπορεί να γίνει στο (Γραφείο Καθηγητών). Η δικαιολόγηση των απουσιών γίνεται καθημερινά κατά τη διάρκεια λειτουργίας του Σχολείου. Τακτική επίσκεψη της ιστοσελίδας του σχολείου ΑΝΤΙ ΕΠΙΛΟΓΟΥ Η απουσία ενός ολοκληρωμένου «σχολικού κανονισμού» δημιουργεί προβλήματα στις σχέσεις των μελών της σχολικής κοινότητας και έχει αρνητικές επιπτώσεις στην επίτευξη της εκπαιδευτικής πολιτικής (εξυπηρέτηση, ανενόχλητα, μεθοδικά και αποτελεσματικά, των στόχων που θέτει ο Σύλλογος των Διδασκόντων στο ξεκίνημα της σχολικής χρονιάς ). Για τον λόγο αυτό σας καλούμε σε ενεργή συμμετοχή στις διαδικασίες του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Γυμνασίου Νέας Περάμου, ώστε σε συνεργασία με τον Σύλλογο των Διδασκόντων και τις μαθητικές κοινότητες να διαμορφώσουμε τη φετινή χρονιά τον Εσωτερικό Κανονισμό Λειτουργίας του Γυμνασίου Νέας Περάμου. Ο Κανονισμός πρέπει να αποβλέπει στη διαμόρφωση ενός παιδαγωγικού και διδακτικού κλίματος το οποίο θα εξασφαλίζει τη συνεργασία των μελών της σχολικής κοινότητας, χωρίς εντάσεις και συγκρούσεις, με αμοιβαίο σεβασμό, με ανοχή και αναγνώριση. Στο πλαίσιο αυτό ο όρος "σχολική πειθαρχία" αποκτά δημοκρατικό περιεχόμενο και αναδεικνύεται σε βασικό ποιοτικό στοιχείο του σύγχρονου δημοκρατικού σχολείου. Για το Σύλλογο Διδασκόντων Ο Διευθυντής Περικλής Βάλβης 5

6 6