Πριν την επίσκεψή μας στο

Transcript

1 Πριν την επίσκεψή μας στο μιλήσαμε για την Ιστορία της Γραφής και των υλικών πάνω στα οποία έγραφε ή/και τύπωνε ο άνθρωπος

2 Τοποθετήσαμε στη «Γραμμή του χρόνου» τα συστήματα και τα υλικά γραφής διαφόρων λαών ανά Ιστορική Εποχή, από τις βραχογραφίες μέχρι τις σύγχρονες εκτυπώσεις και μιλήσαμε για την αναγκαιότητα χρήσης, πλέον, χαρτιού από ανακύκλωση στην Τυπογραφία

3 Έπειτα γράψαμε με ξυλάκι πάνω σε πηλό, όπως οι αρχαίοι γραφείς

4 Γράψαμε με φτερό

5 Με επαναχρησιμοποίηση υλικών δημιουργήσαμε γράμματα /τυπογραφικά στοιχεία, με τα οποία τυπώσαμε

6 Δημιουργήσαμε ένα εικαστικό έργο τυπώνοντας μοτίβα, με αυτοσχέδια τυπογραφικά στοιχεία, από επαναχρησιμοποίηση υλικών

7 12 Μαΐου Επίσκεψη στο Μουσείο Τυπογραφίας Πρώτη γνωριμία με το Μουσείο και την Τέχνη της Τυπογραφίας στο Αμφιθέατρο

8 Ξεναγηθήκαμε στο χώρο του Μουσείου Εργαστήκαμε σε πιεστήριο - Εκτυπώσαμε φύλλο εφημερίδας

9 Συμμετείχαμε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Τ αποτυπώματα μίας κουκίδας»

10 Δημιουργήσαμε πρωτοσέλιδα εφημερίδων με επαναχρησιμοποίηση εφημερίδας στο εργαστήρι του Μουσείου

11 Επιστρέφοντας στο Νηπιαγωγείο τυπώσαμε με τα αυτοσχέδια γράμματά μας και σχεδιάσαμε τη δική μας ονομασία του Μουσείου, όπως οι γραφίστες

12 Και ιδού το αποτέλεσμα!

13 Διακοσμήσαμε το αρχίγραμμα του ονόματός μας

14 Δημιουργήσαμε ανάγλυφες λέξεις με μαγνητικά γράμματα και τις αποτυπώσαμε σε χαρτί, με την τεχνική του φροτάζ

15 Με την τεχνική «προέκτασης κάδρου» ανα-δημιουργήσαμε τη διαφημιστική καταχώριση του Μουσείου Τυπογραφίας

16 Οι νέες μακέτες για τη διαφημιστική καταχώριση του Μουσείου Τυπογραφίας!

17 Είδαμε τι περιλαμβάνει μια εφημερίδα: άρθρα, φωτογραφίες, διαφημίσεις, αγγελίες... Πώς είναι δομημένη: νέα τοπικά, πολιτικά, οικονομικά, πολιτιστικά, αθλητικά Μάθαμε ποιοι εργάζονται εκεί: δημοσιογράφοι, δακτυλογράφοι, γραφίστες, τυπογράφοι, διανομείς

18 Δημιουργήσαμε το δικό μας πρωτοσέλιδο δίνοντας, παράλληλα, στην εφημερίδα μας την ονομασία «Ματιές στα νέα»!

19 Παρουσιάσαμε την πρώτη σελίδα στην ολομέλεια της τάξης και τότε προτάθηκε «να φτιάξουμε κι άλλες σελίδες για να κάνουμε κι εμείς μια εφημερίδα»! Συμφωνήθηκε να εργαστούμε για το σκοπό αυτό!

20 Τις επόμενες ημέρες εργαστήκαμε για τις εσωτερικές σελίδες, χωρισμένες ανάλογα με τα νέα που περιέχουν: επικαιρότητα, κοινωνία, πολιτισμός, αθλητικά αλλά και για την τελευταία! Όσοι συμμετείχαν στη «σελιδοποίηση» είπαν ότι «ήταν πολύ διασκεδαστικό αυτό»!

21 Επειδή ήταν ημερολογιακά «κοντά» η 75 η Επέτειος της Μάχης της Κρήτης, 20 Μαΐου 1941, δεν ήταν δυνατόν να μη δημιουργήσουμε και μια επετειακή σελίδα, αφού ασχοληθήκαμε διεξοδικά με αυτή τη θεματική ενότητα!

22 Έτοιμη η εφημερίδα μας. Καιρός για διάβασμα!

23 Έπειτα από τη γνωριμία μας με την εφημερίδα, είπαμε να προσπαθήσουμε να δημιουργήσουμε ένα άρθρο (δημοσιογράφοι), να το γράψουμε στον υπολογιστή (δακτυλογράφοι οι νηπιαγωγοί), να το σελιδοποιήσουμε (γραφίστες) να το τυπώσουμε (τυπογράφοι) και να το στείλουμε στα «Χανιώτικα νέα» για δημοσίευση. Το άρθρο μας είχε θέμα τη Μάχη της Κρήτης στην οδό Τσικαλαριών/42 η οδό και την επίσκεψη του κ. Κώστα Καρατζά που μας διηγήθηκε τις εμπειρίες του από αυτήν, τις οποίες ηχογραφήσαμε

24 Το άρθρο μας δημοσιευμένο στον «παιδότοπο» της εφημερίδας «Χανιώτικα νέα»!

25 Συζητώντας για το τι μπορούμε να φτιάξουμε με μια εφημερίδα, την τσαλακώσαμε και φτιάξαμε, όλοι μαζί, μια κούκλα μαρότα

26 Τη βάψαμε, της ζωγραφίσαμε τα χαρακτηριστικά, τη ντύσαμε, την ονομάσαμε, έπειτα από ψηφοφορία, Τριανταφυλλένια και να την στο χορό!

27 Φτιάξαμε μπουκέτα από εφημερίδα και τα προσφέραμε δώρο στη γιορτή της μητέρας!

28 Κόψαμε μια εφημερίδα σε πολύ μικρά κομμάτια, τα λιώσαμε με νερό και φτιάξαμε νέο / ανακυκλωμένο χαρτί

29 Να το χαρτί μας από την επαναχρησιμοποίηση / ανακύκλωση μιας εφημερίδας

30 Ζωγραφική και κολλάζ στο ανακυκλωμένο μας χαρτί!

31 Πίνακας ζωγραφικής πάνω σε χαρτί εφημερίδας!