6ο ΕΤΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΦΟΡΟΤΜ 1-4 Ιουλίου, Κωνςταντινοφπολθ: ΗΜΑΝΣΙΚΑ ΒΗΜΑΣΑ ΣΟ ΤΝΣΟΝΙΜΟ ΣΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΙΝΗΜΑΣΩΝ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "6ο ΕΤΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΦΟΡΟΤΜ 1-4 Ιουλίου, Κωνςταντινοφπολθ: ΗΜΑΝΣΙΚΑ ΒΗΜΑΣΑ ΣΟ ΤΝΣΟΝΙΜΟ ΣΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΙΝΗΜΑΣΩΝ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ"

Transcript

1 6ο ΕΤΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΦΟΡΟΤΜ 1-4 Ιουλίου, Κωνςταντινοφπολθ: ΗΜΑΝΣΙΚΑ ΒΗΜΑΣΑ ΣΟ ΤΝΣΟΝΙΜΟ ΣΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΙΝΗΜΑΣΩΝ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ Πραγματοποιικθκε από 1-4 Ιουλίου του 2010 ςτθν Κωνςταντινοφπολθ το 6ο Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Φόρουμ (ΕΚΦ). Σο Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Φόρουμ είναι μια μεγάλθ ευρωπαϊκι ςυνάντθςθ κινθμάτων. υμμετζχουν ςε αυτό ςυνδικαλιςτικά και κοινωνικά κινιματα, οργανϊςεισ περιβαλλοντικζσ και οικολογικζσ, γυναικείεσ, νεολαίασ, αντιπολεμικζσ, δικαιωμάτων κ.ά. Ζτςι λοιπόν αντιπροςωπείεσ κοινωνικϊν, μεταναςτευτικϊν, φεμινιςτικϊν, οικολογικϊν, αντιπολεμικϊν, αγροτικϊν οργανϊςεων, εργατικϊν ςυνδικάτων και κινθμάτων νεολαίασ από τα Βαλκάνια, τθν Ευρϊπθ, τθν Μεςοποταμία και τθν Παλαιςτίνθ ςυναντικθκαν ςτθν Κωνςταντινοφπολθ, που φζτοσ είναι Πολιτιςτικι πρωτεφουςα τθσ Ευρϊπθσ και πιραν μζροσ ςτισ εργαςίεσ του. το πλαίςιό του κα πραγματοποιικθκαν ςεμινάρια και εργαςτιρια με ςυηθτιςεισ, ςυνελεφςεισ, πολιτιςτικά γεγονότα με αποκορφφωμα τθ μεγάλθ διαδιλωςθ το άββατο 3 Ιουλίου ςτθν πλατεία Σακςίμ. Σο Φόρουμ άνοιξε τισ πφλεσ του με τθν μεγάλθ ςυναυλία ςτο πάρκο Macka κοντά ςτθν πλατεία Σαξίμ και τθν επόμενθ θμζρα ξεκίνθςαν τα ςεμινάρια και τα εργαςτιρια ςυηθτιςεων ςε τρεισ πανεπιςτθμιακοφσ χϊρουσ των Technical Universities, όπου ςε όλεσ τισ αίκουςεσ διδαςκαλίασ κυριαρχοφςε θ μορφι του Κεμάλ. ε ςυνκικεσ άγριασ επίκεςθσ του καπιταλιςμοφ και κορφφωςθσ τθσ οικονομικισ κρίςθσ, τα κοινωνικά κινιματα προςπάκθςαν να οργανϊςουν τισ δικζσ τουσ αντιςτάςεισ. Βζβαια θ πρϊτθ εκτόσ ευρωπαϊκϊν ςυνόρων ςυνάντθςθ του Ευρωπαϊκοφ Κοινωνικοφ Φόρουμ δοκιμάςτθκε από τισ οργανωτικζσ δυςκολίεσ που αντιμετϊπιςε και δεν είχε τα αναμενόμενα αποτελζςματα. Σα ςεμινάρια και τα εργαςτιρια ιταν ςαφϊσ λιγότερα ςε αρικμό από τισ προθγοφμενεσ διοργανϊςεισ, αλλά ιταν πολφ ενδιαφζροντα. Σα περιςςότερα ςεμινάρια ανεξαρτιτωσ κεματικισ, κατά βάςθ αναφζρονταν ςτθν οικονομικι κρίςθ που εξελίςςεται με ταχείσ ρυκμοφσ από τθν Ευρϊπθ, τθν Αμερικι και τθν Αςία. Σο ςφνκθμα «είμαςτε όλοι ϋελλθνεσ» είχε γίνει κοινό ςφνκθμα όλων, αφοφ ιταν ςε όλουσ κατανοθτό ότι τα μζτρα που επιβλικθκαν ςτθν Ελλάδα κα εφαρμόηονταν και ςτισ υπόλοιπεσ χϊρεσ. τα ςεμινάρια που κυρίωσ ςυμμετείχαν ςυλλογικότθτεσ από τθν Σουρκία και τθν Ελλάδα ςυηθτικθκε εκτεταμζνα το κζμα του ανταγωνιςμοφ των εξοπλιςμϊν. Όλοι ςυμφϊνθςαν ότι και οι δφο λαοί είναι όμθροι ενόσ «φαφλου κφκλου» εξοντωτικοφ ανταγωνιςμοφ εξοπλιςμϊν. Σα ποςοςτά του ΑΕΠ που διακζτουν και οι δφο χϊρεσ ςε ςτρατιωτικζσ δαπάνεσ τα ςτεροφν από τθν υγεία, τθν παιδεία, τισ κοινωνικζσ παροχζσ. Θ Σουρκία αφξθςε τισ ςτρατιωτικζσ δαπάνεσ τθσ κατά 2,9 δισ δολάρια το 2009 και θ Ελλάδα ιταν θ πζμπτθ παγκόςμια ςε ειςαγωγζσ όπλων κατά τθν πενταετία μετά τθν Κίνα, τθν Λνδία, τθ Ν. Κορζα και τα Ενωμζνα Αραβικά Εμιράτα και αυτό ςυμβαίνει ςε μια ςτιγμι που κόβονται οι μιςκοί για να πλθρωκεί το χρζοσ. Σα κινιματα των δφο χωρϊν μζςα από τισ διαδικαςίεσ του Φόρουμ παγκόςμιου και ευρωπαϊκοφ διεκδικοφςαν πάντα τθν μείωςθ των εξοπλιςμϊν, γιατί οι πολίτεσ των δφο χωρϊν δεν ζχουν τίποτα να χωρίςουν και πρότειναν πάντοτε ζνα

2 διαφορετικό εναλλακτικό δρόμο ςτισ ελλθνοτουρκικζσ ςχζςεισ. Σϊρα που με τθν οικονομικι κρίςθ το μζλλον μασ γίνεται ηοφερό, θ ειρθνικι ςυνφπαρξθ των δφο λαϊν με διάλογο ςτθ βάςθ του διεκνοφσ δικαίου είναι επιβεβλθμζνθ. Οι 13 άξονεσ των ςυηθτιςεων ςτο ΕΚΦ, κάλυψαν ζνα μεγάλο φάςμα κεμάτων και ιταν οι εξισ: 1. Οικονομικζσ και κοινωνικζσ κρίςεισ: Αντιςτάςεισ και εναλλακτικζσ προτάςεισ 2. Κοινωνικά δικαιώματα για μια κοινωνικι Ευρώπθ 3. Σι δθμοκρατία κζλουμε. Η προώκθςθ των ατομικών και πολιτικών ελευκεριών 4. Η υπεράςπιςθ των δικαιωμάτων των καταπιεςμζνων εκνοτιτων και μειονοτιτων 5. Ενάντια ςτθν «Ευρώπθ Φροφριο» 6. Ιςότθτα εναντίον των διακρίςεων. Οι φεμινιςτικζσ εναλλακτικζσ προτάςεισ ςτθν παγκόςμια κρίςθ 7. ώςτε τον πλανιτθ: Η οικοδόμθςθ ενόσ βιώςιμου κόςμου 8. Ειρινθ ενάντια ςτον πόλεμο, το μιλιταριςμό, τισ ςτρατιωτικζσ επεμβάςεισ 9. Νεολαία - Σο δικαίωμα ςτθν εκπαίδευςθ, ςτθν εργαςία και ςτο μζλλον 10. Εκδθμοκρατιςμόσ τθσ γνώςθσ, τθσ εκπαίδευςθσ και τθσ κουλτοφρασ. Εναλλακτικζσ προτάςεισ 11. Μζςα μαηικισ ενθμζρωςθσ και ςχζςεισ εξουςίασ: Η υπεράςπιςθ τθσ ελευκερίασ ςτθν ζκφραςθ και ο εκδθμοκρατιςμόσ τθσ πλθροφόρθςθσ 12. Η Ευρώπθ και ο κόςμοσ: ςυνεργαςία και ανάπτυξθ βαςιςμζνεσ ςτθν αλλθλεγγφθ ενάντια ςτθν κυριαρχία των ιςχυρών και τθ νεοαποικιοκρατία 13. Σο κράτοσ και το μζλλον του Κινιματοσ για τθν Παγκόςμια Δικαιοςφνθ Παρά τισ ςοβαρζσ αδυναμίεσ του, κυρίωσ ςε οργανωτικά ηθτιματα, αλλά και τθσ μικρισ ςυμμετοχισ, το 6ο Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Φόρουμ τθσ Κωνςταντινοφπολθσ υπιρξε ζνασ ςθμαντικόσ ςτακμόσ για τα κοινωνικά (και τα εκπαιδευτικά, ανάμεςα ςε αυτά) κινιματα ςτθν Ευρϊπθ, κακϊσ ςυνζβαλε αποφαςιςτικά ςτο ςυντονιςμό τουσ με ςτόχο τθν ενίςχυςθ τθσ αντίςταςθσ απζναντι ςτθν κρίςθ που μαςτίηει τθν εκπαίδευςθ ςτθν Ευρϊπθ. Ζνα ενδεικτικό ςτοιχείο τθσ επιτυχίασ του Φόρουμ προσ αυτι τθν κατεφκυνςθ είναι θ κοινι απόφαςθ να οριςτεί θ 29θ επτζμβρθ και θ περίοδοσ γφρω απ αυτιν, ζνα πρϊτο ορόςθμο για τθν ανάπτυξθ αγωνιςτικϊν κινθτοποιιςεων παντοφ ςτθν Ευρϊπθ. Θ απόφαςθ αυτι δθμιουργεί όρουσ για μια πλατιά ςυςπείρωςθ των εργαηομζνων ςτθν Ευρϊπθ ενϊ παράλλθλα αναδεικνφει νζα, ριηοςπαςτικά χαρακτθριςτικά των αγϊνων των εργαηομζνων ενάντια ςτθν οικονομικι κρίςθ και τισ καταςτροφικζσ ςυνζπειζσ τθσ για τουσ εργαηομζνουσ ςτθν Ευρϊπθ. το κείμενο τθσ απόφαςθσ του Φόρουμ αναφζρεται χαρακτθριςτικά: «Σε μια ςυγκυρία παγκόςμιασ κρίςθσ και μπροςτά ςτθν επίκεςθ των κυβερνιςεων, τθσ ΕΕ, και του ΔΝΤ που ςτόχο ζχει τθν επιβολι πολιτικϊν λιτότθτασ και κοινωνικισ οπιςκοδρόμθςθσ, τα κοινωνικά κινιματα που ςυναντικθκαν ςτο Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Φόρουμ τθσ Κωνςταντινοφπολθσ καλοφν ςε κοινι πανευρωπαϊκι δράςθ. Μπροςτά ςε αυτιν τθν επίκεςθ, αναπτφςςονται ςε όλθ τθν Ευρϊπθ αντιςτάςεισ και κινθτοποιιςεισ. Είναι επείγον αν οικοδομιςουμε με μακρόχρονθ προοπτικι ςε όλθ τθν Ευρϊπθ τθ ςφγκλιςθ των αγϊνων, ςυςπειρϊνοντασ κοινωνικά κινιματα, ςυνδικάτα, κινιςεισ και δίκτυα πολιτϊν. Υπό

3 αυτιν τθν ζννοια, καλοφμε να γίνει θ 29θ Σεπτζμβρθ και θ περίοδοσ γφρω απ' αυτιν, ζνα πρϊτο ςτάδιο για τθν ανάπτυξθ κινθτοποιιςεων παντοφ ςτθν Ευρϊπθ. Οφείλουμε να επιβάλουμε εναλλακτικζσ πολιτικζσ που κα επιτρζψουν τθν ικανοποίθςθ των κοινωνικϊν αναγκϊν και κα ανταποκρικοφν ςτισ οικολογικζσ επιταγζσ. Τα ευρωπαϊκά κοινωνικά κινιματα καλοφν ςε μια ευρωπαϊκι ςυνζλευςθ ςτισ Οκτϊβρθ ςτο Παρίςι για προωκιςουμε τθν κινθτοποίθςθ και το ςυντονιςμό των κινθμάτων μασ, κακϊσ και για να κάνουμε τον απολογιςμό και να ςυηθτιςουμε το μζλλον του Ευρωπαϊκοφ Κοινωνικοφ Φόρουμ.». Θ απόφαςθ αυτι ζχει ςθμαςία και για τθν εκπαίδευςθ, κακϊσ δίνει τθ δυνατότθτα να ξεκινιςει μια ςτενότερθ ςυνεργαςία ανάμεςα ςτα εκπαιδευτικά κινιματα ςτθν Ευρϊπθ με ςτόχο τθν αντιμετϊπιςθ των ςυνεπειϊν τθσ οικονομικισ κρίςθσ ςτθν εκπαίδευςθ και τθ διαμόρφωςθ ενόσ εκπαιδευτικοφ οράματοσ ςε αντιπαράκεςθ με τισ νεοφιλελεφκερεσ εκπαιδευτικζσ πολιτικζσ τόςο τθσ ΕΕ όςο και των κρατϊν μελϊν τθσ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΚΑΙ ΦΟΡΟΤΜ το πλαίςιο του ΕΚΦ λειτουργεί και το Ευρωπαϊκό Δίκτυο Εκπαίδευςθσ, ςτο οποίο ςυμμετζχει δραςτιρια και θ ΟΛΜΕ από τθ δθμιουργία του, το τθ κεματικι ενότθτα για τθν εκπαίδευςθ οργανϊκθκαν ςυνολικά 7 ςεμινάρια ςυηθτιςεισ και μια γενικι ςυνζλευςθ όλων των ςυμμετεχόντων/ςυμμετεχουςϊν. Κυριάρχθςαν οι ςυηθτιςεισ για τισ επιπτϊςεισ τθσ οικονομικισ κρίςθσ ςτθν εκπαίδευςθ και για τθν οργάνωςθ των αντιςτάςεων ςτα μζτρα που προωκοφν οι κυβερνιςεισ. υηθτικθκαν, επίςθσ, ζντονα οι αλλαγζσ που γίνονται ςτθν τριτοβάκμια εκπαίδευςθ, θ επαγγελματικι εκπαίδευςθ και θ διά βίου μάκθςθ, θ αποκζντρωςθ και οι επιπτϊςεισ τθσ ςτθν εκπαίδευςθ. Σζλοσ, θ ιδιωτικοποίθςθ τθσ εκπαίδευςθσ, που επιχειρείται ςε όλθ τθν Ευρϊπθ, αποτζλεςε ηιτθμα που απαςχόλθςε ζντονα όλα τα ςεμινάρια. Ποιο ςυγκεκριμζνα το Ευρωπαϊκό Δίκτυο Εκπαίδευςθσ οργάνωςε κατά τθ διάρκεια του 6 ου ΕΚΦ μια ςειρά από ςεμινάρια-ςυηθτιςεισ για τθν εκπαίδευςθ, όπωσ: Ο Επιπτϊςεισ τθσ οικονομικισ κρίςθσ ςτθν εκπαίδευςθ και θ ανάπτυξθ αντιςτάςεων. Λδιωτικοποίθςθ και εμπορευματοποίθςθ τθσ εκπαίδευςθσ. Περιεχόμενο, μζκοδοι και πρακτικζσ για μια απελευκερωτικι εκπαίδευςθ, ενάντια ςε μια εκπαίδευςθ που βαςίηεται ςτθ λογικι τθσ αγοράσ. Θ ςτρατθγικι τθσ Λιςαβόνασ και οι επιπτϊςεισ τθσ ςτθν εκπαίδευςθ. Θ εμπειρία των ευρωπαϊκϊν χωρϊν. Θ διαδικαςία τθσ Μπολόνια ςτθν τριτοβάκμια εκπαίδευςθ. Διαφορζσ ςτθν εκπαίδευςθ (πολιτιςμόσ, φφλο, μετανάςτεσ κ.λπ.). Επαγγελματικι εκπαίδευςθ και διά βίου μάκθςθ. Θ πολιτικι τθσ Ευρωπαϊκισ Ζνωςθσ ςτον τομζα αυτό, οι επιπτϊςεισ τθσ ςτον τομζα τθσ εκπαίδευςθσ και ςτα επαγγελματικά δικαιϊματα. Αποκζντρωςθ τθσ εκπαίδευςθσ. Ποιά αυτονομία; τισ ςυηθτιςεισ ςυμμετείχαν εκπρόςωποι ςυνδικάτων εκπαιδευτικϊν αλλά και κοινωνικϊν οργανϊςεων από τθν Ελλάδα (ΟΛΜΕ, ΔΟΕ), τθ Γαλλία (SNES- FSU, SNESup-FSU), τθν Λταλία (FLC-CGIL-SUOLA, COBAS-SCUOLA), τθν Σουρκία (EGITIM-

4 SEM), τθν Αγγλία (NUT), τθ Γερμανία (GEW), τθν Πορτογαλία (FENPROF), τθν Λςπανία (STES-i, USTEC), το Βζλγιο (APED), τθ Νορβθγία κ.αϋ. υμμετείχε επίςθσ για πρϊτθ φορά εκπρόςωποσ τθσ Ευρωπαϊκισ υνομοςπονδίασ Εκπαιδευτικϊν (ETUCE). Σζλοσ, ςυμμετείχαν ςυλλογικότθτεσ νζων μακθτϊν και φοιτθτϊν από τθν Σουρκία. Πιο αναλυτικά: Διά βίου μάκθςθ και εκπαίδευςθ Σο ηιτθμα τθσ διά βίου εκπαίδευςθσ/μάκθςθσ (lifelong learning) αποτζλεςε το αντικείμενο μιασ ξεχωριςτισ ςυνάντθςθσ ςτο πλαίςιο του Φόρουμ. Από τθ μία πλευρά τονίςτθκε ότι πρόκειται για αναγκαία προζκταςθ τθσ τυπικισ εκπαίδευςθσ (πρωτοβάκμιασ, δευτεροβάκμιασ και τριτοβάκμιασ) και γι αυτό το λόγο ςυνιςτά δθμόςιο και κοινωνικό αγακό που πρζπει να είναι προςιτό ςε κάκε άνκρωπο ςε όλθ τθ διάρκεια τθσ ηωισ του. Θ διά βίου εκπαίδευςθ μπορεί να ςυμβάλει, κάτω από προχποκζςεισ, ςτθν ενδυνάμωςθ τθσ δθμοκρατίασ, ςτθν καταπολζμθςθ του αναλφαβθτιςμοφ, τθσ φτϊχειασ, των αςκενειϊν, του υποςιτιςμοφ, τθσ ανεργίασ, των προκαταλιψεων και τθσ υποαπαςχόλθςθσ. Μπορεί να βοθκιςει τισ ςφγχρονεσ κοινωνίεσ να αξιοποιιςουν πιο αποτελεςματικά το ζμψυχο δυναμικό τουσ για τθν κοινι πρόοδο και τθν ευθμερία. Πρζπει επομζνωσ να διαςφαλίηονται δφο πράγματα από τθν πλευρά τθσ πολιτείασ ωσ δθμόςια και κοινωνικά αγακά: πρϊτο, θ δυνατότθτα επανόδου ςτο εκπαιδευτικό ςφςτθμα ςε κάκε άτομο ςε οποιαδιποτε φάςθ τθσ ηωισ του. Και δεφτερο, ζνα ευρφ φάςμα δυνατοτιτων που κα επιτρζπουν ςτουσ πολίτεσ να ςυμπλθρϊνουν τισ γνϊςεισ τουσ με ςτόχο τθν ολοκλιρωςθ τθσ προςωπικότθτάσ τουσ. τθν πράξθ, όμωσ, θ διά βίου εκπαίδευςθ δεν εντάςςεται ςε ζνα τζτοιο πλαίςιο. Θ Ευρωπαϊκι Ζνωςθ (E.Ε.) τθν αξιοποιεί εντελϊσ διαφορετικά, εντάςςοντάσ τθν ςτο πλαίςιο τθσ νεοφιλελεφκερθσ εκπαιδευτικισ πολιτικισ τθσ. Για τθν τριτοβάκμια εκπαίδευςθ το επίκεντρο των ςυηθτιςεων βρζκθκαν και τα ηθτιματα τθσ τριτοβάκμιασ εκπαίδευςθσ. Σονίςτθκε ότι οι πολιτικζσ του νεοφιλελευκεριςμοφ ςτθν τριτοβάκμια εκπαίδευςθ, όπωσ και γενικότερα ςτθν εκπαίδευςθ, μποροφν να προςεγγιςτοφν ωσ μζροσ ενόσ ςυνολικότερου ςχεδίου, μίασ ςυνολικότερθσ επίκεςθσ του αςτικοφ ςυναςπιςμοφ εξουςίασ ενάντια ςτο δθμόςιο τομζα. Λδιαίτεροσ λόγοσ ζγινε από τουσ Ζλλθνεσ εκπροςϊπουσ τθσ τριτοβάκμιασ εκπαίδευςθσ για τισ εμπειρίεσ και τα ςυμπεράςματα από το κίνθμα ενάντια ςτθν προςπάκεια ανακεϊρθςθσ του άρκρου 16 και τθν προϊκθςθ τθσ ιδιωτικοποίθςθσ ςτο ελλθνικό πανεπιςτιμιο ( ) και τθ κετικι ζκβαςι του. Ιταν ςαφισ απόδειξθ του ότι το εκπαιδευτικό κίνθμα απζδειξε ότι μπορεί να επιτυγχάνει ςθμαντικζσ νίκεσ ακόμθ και ςε αντίξοεσ ςυνκικεσ, απζναντι ςτισ επικζςεισ του νεοφιλελευκεριςμοφ ενάντια ςτθ δθμόςια εκπαίδευςθ. Κοινό ςυμπζραςμα όλων των εκπροςϊπων ιταν ότι τϊρα περιςςότερο από ποτζ είναι αναγκαία ο ςυντονιςμόσ, θ κοινι δράςθ για τθν οργάνωςθ των κοινωνικϊν αντιςτάςεων, για να γίνει θ κρίςθ ευκαιρία για ζναν άλλο κόςμο. Για τθν οικονομικι κρίςθ και τισ επιπτώςεισ τθσ ςτθν εκπαίδευςθ Κοινόσ τόποσ για όλουσ τουσ εκπροςϊπουσ των ςυνδικάτων ι κινθμάτων που πιραν το λόγο ςτισ ςχετικζσ ςυηθτιςεισ ιταν πωσ οι επιπτϊςεισ τθσ κρίςθσ ςτθ δθμόςια εκπαίδευςθ είναι δραματικζσ. Με αφορμι τθν κρίςθ γίνονται περικοπζσ δαπανϊν για τθν παιδεία, ενϊ μειϊνονται και οι μιςκοί και οι ςυντάξεισ των εκπαιδευτικϊν. Παρατθρείται ςοβαρι ενίςχυςθ των ελαςτικϊν ςχζςεων εργαςίασ

5 και μείωςθ του αρικμοφ των μόνιμων εκπαιδευτικϊν. Ο δθμόςιοσ χϊροσ του εκπαιδευτικοφ ςυςτιματοσ περιορίηεται. Σα ςυνδικάτα των εκπαιδευτικϊν προςπακοφν να οργανϊςουν τθν αντίςταςι τουσ, ςυνειδθτοποιϊντασ ακόμα περιςςότερο τθν ανάγκθ να ςυμπορευτοφν με γονείσ και μακθτζσ με ςτόχο να αναπτυχκεί ζνα μεγάλο κίνθμα αντίςταςθσ, που κα ακυρϊςει αυτζσ τισ δυςμενείσ επιπτϊςεισ ςτθ δθμόςια εκπαίδευςθ. Σο ΕΚΦ φιλοδοξεί να ζχει ςυμβάλει ςε αυτι τθν κατεφκυνςθ. Σο κάλεςμα τθσ ΤΝΕΛΕΤΗ ΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ Ξεςθκωκείτε! Μία άλλθ απάντθςθ ςτθν κρίςθ είναι δυνατι: Η Δθμόςια Εκπαίδευςθ Εμείσ, οι άνκρωποι τθσ δθμόςιασ εκπαίδευςθσ, που ςυγκεντρωκικαμε ςτθν Κωνςταντινοφπολθ για το ζκτο Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Φόρουμ, καλοφμε ςε μια περίοδο κινθτοποιιςεων το επόμενο φκινόπωρο και κζλουμε να χρθςιμοποιιςουμε τθν 29θ του επτεμβρίου, θμζρα διαδθλϊςεων και δράςεων των ςυνδικαλιςτικϊν ενϊςεων ςε όλεσ τισ χϊρεσ τθσ Ευρϊπθσ, κακϊσ και τισ κοντινζσ θμερομθνίεσ, για να εξαπλϊςουμε τισ κινθτοποιιςεισ και να δράςουμε από κοινοφ ςτθν Ευρϊπθ πάνω ςτθν πλατφόρμα μασ. Κατά τθ διάρκεια αυτισ τθσ περιόδου, από το τζλοσ επτεμβρίου ωσ τισ αρχζσ Οκτωβρίου, καλοφμε ςε κινθτοποιιςεισ, απεργίεσ, διαδθλϊςεισ και δράςεισ ςε όλθ τθν Ευρϊπθ για να επιβεβαιϊςουμε το δικαίωμα ςτθν ελεφκερθ δθμόςια εκπαίδευςθ για όλουσ και για να υπεραςπιςτοφμε και να διευρφνουμε τα δικαιϊματα των εργαηομζνων με βάςθ τθν παρακάτω πλατφόρμα. Κα ςυνεχίςουμε, κατά τθ διάρκεια των επόμενων δφο ετϊν, τισ εκνικζσ διαδθλϊςεισ και αντι-ςυνόδουσ ενάντια ςτισ ςυνόδουσ κορυφισ των Ευρωπαίων Τπουργϊν Παιδείασ, όπωσ κάναμε τον προθγοφμενο Μάιο ςτθ Μαδρίτθ. Κα οργανϊςουμε ςυνεδριάςεισ ςε διάφορεσ ευρωπαϊκζσ πόλεισ προκειμζνου να εμπλακοφν όλο και περιςςότεροι άνκρωποι, προκειμζνου να μοιραςτοφμε τθν εμπειρία μασ και να ενϊςουμε τισ προςπάκειζσ μασ ενάντια ςτισ νεοφιλελεφκερεσ πολιτικζσ, κα πλθςιάςουμε ενεργά τουσ ςπουδαςτζσ και τισ οργανϊςεισ εργαηομζνων που ενεπλάκθςαν ςτουσ αγϊνεσ των εκπαιδευτικϊν για να ςυμμετζχουν ςε αυτζσ τισ ςυναντιςεισ, επομζνωσ κα ανακοινϊςουμε μια πρόςκλθςθ για ςυμμετοχι ςτθν επόμενθ ςυνάντθςθ για τθν εκπαίδευςθ. Θ κρίςθ πρζπει να πλθρωκεί από εκείνουσ που τθν προκάλεςαν! Οι κυβερνιςεισ μασ χρθςιμοποιοφν τθν κρίςθ για να ακυρϊςουν όλα τα δικαιϊματα των εργαηομζνων, που τα κατζκτθςαν με τα κινιματα των τελευταίων 100 χρόνων, και για να μειϊςουν τουσ μιςκοφσ και τισ ςυντάξεισ. Χρθςιμοποιοφν τθ επιβολι του ΔΝΣ και τθσ ΕΕ για να εγκρίνουν τα μζτρα ενάντια ςτθν κρίςθ, που πλθρϊνεται μόνο από τουσ εργαηομζνουσ (όπωσ ςτθν Ελλάδα, ςτθν Λταλία, τθν Πορτογαλία, τθν Λςπανία, τθ Γαλλία ) Μια από τισ λφςεισ είναι να φορολογιςουν τουσ κερδοςκόπουσ. Αυτοί πρζπει να πλθρϊςουν τθν κρίςθ! Να ςταματιςουν τισ περικοπζσ των δθμόςιων δαπανϊν για τθν εκπαίδευςθ, να ςταματιςουν τθ μείωςθ των προγραμμάτων ςπουδϊν και τισ περικοπζσ ςτο ςχολικό πρόγραμμα, ςτισ τάξεισ και τα μακιματα, να ςταματιςουν τθν ιδιωτικοποίθςθ και τθ εμπορευματοποίθςθ των εκπαιδευτικϊν ςυςτθμάτων. Αγωνιηόμαςτε για περιςςότερεσ επενδφςεισ ςτθ δθμόςια εκπαίδευςθ, δωρεάν εκπαίδευςθ και ζρευνα.

6 Αγωνιηόμαςτε να ςταματιςουμε τθν προςωρινι εργαςία των εργαηομζνων ςτα ςχολεία, προκειμζνου να παραςχεκεί μια καλφτερθ ποιότθτα τθσ εκπαίδευςθσ για όλουσ. Να ςταματιςουμε τθν ειςαγωγι των εξετάςεων αξιολόγθςθσ, οι οποίεσ βαςίηονται ςτισ δεξιότθτεσ που κακορίηονται από τθν αγορά, να ςταματιςουμε τθ διδαςκαλία με ςτόχο τισ δεξιότθτεσ που προςανατολίηονται/κακορίηονται από τθν αγορά. Αγωνιηόμαςτε για το δικαίωμα ςτθν ελεφκερθ, κοςμικι, ποιοτικι εκπαίδευςθ, για το δικαίωμα ςτθν κριτικι ςκζψθ, για το δικαίωμα κάκε ανκρϊπου να ζχει πλιρθ πρόςβαςθ ςτθ γνϊςθ και να γίνει ενιμεροσ και ενεργόσ πολίτθσ, να υπάρχουν ίςα δικαιϊματα για τα δφο φφλα και να μθν υπάρχει πατριαρχικι προοπτικι ςτθν εκπαίδευςθ. Αγωνιηόμαςτε για το δικαίωμα ςτθν εκπαίδευςθ ςτθ γλϊςςα του κακενόσ. Τποςτθρίηουμε το Παγκόςμιο Φόρουμ για τθν Εκπαίδευςθ, ςτο Santiago de Compostella μαηί με το ΠΚΦ από τισ 10 ζωσ τισ 13 Δεκεμβρίου ςτο Ντακάρ και κα υποςτθρίξουμε το Παγκόςμιο Φόρουμ για τθν Εκπαίδευςθ ςτθν Παλαιςτίνθ, από τισ 28 ζωσ τισ 31 Οκτωβρίου και κα εργαςτοφμε προκειμζνου να οργανωκοφν εκεί οι δραςτθριότθτεσ μαηί με τουσ Παλαιςτίνιουσ φίλουσ μασ. ΟΛ ΕΠΛΜΕΡΟΤ ΤΝΕΛΕΤΕΛ ΣΩΝ ΑΛΛΩΝ ΔΛΚΣΩΝ ΣΟΤ ΕΚΦ Από τθ διακιρυξθ τθσ υνζλευςθσ του Δικτφου Μεταναςτών για τθν Ελευκερία μετακίνθςθσ, δικαίωμα παραμονισ Εμείσ, τα άτομα και οι ομάδεσ δράςθσ που ςυμμετζχουμε ςτα εργαςτιρια, ςτα ςεμινάρια και ςτισ δράςεισ που οργανϊνονται από το Δίκτυο Μεταναςτϊν καλοφμε ςε αγϊνεσ για τθν ελευκερία μετακίνθςθσ και το δικαίωμα παραμονισ. Καλοφμε κινιματα, οργανϊςεισ και άτομα ςε ολόκλθρθ τθν Ευρϊπθ προκειμζνου να παλζψουμε ενάντια ςτο φονικό κακεςτϊσ των Ευρωπαϊκϊν ςυνόρων, ςτο οποίο θ Frontex είναι θ κινθτιρια δφναμθ, και για να κλείςουν όλα τα κζντρα κράτθςθσ. Καλοφμε τα κινιματα, τισ οργανϊςεισ και τα άτομα ςε ολόκλθρθ τθν Ευρϊπθ να υποςτθρίξουν τουσ αγϊνεσ των εργαηομζνων εςτιάηοντασ ςε εκείνουσ που δεν ζχουν ζγγραφα και δικαιϊματα, να παλζψουν ενάντια ςτο ρατςιςμό, ςτθν επιςφαλι εργαςία και ςτθν εκμετάλλευςθ των μεταναςτϊν που αυξάνεται ςτο πλαίςιο τθσ παγκόςμιασ οικονομικισ κρίςθσ. Τποςτθρίηουμε όλεσ τισ εκςτρατείεσ, τισ πρωτοβουλίεσ και τουσ αγϊνεσ και καλοφμε τα άτομα εδϊ να ςυνεχίςουν, και να ενιςχφςουν τθ δικτφωςθ, και να προχωριςουν ςε κοινοφσ υπερεκνικοφσ αγϊνεσ. Από τθ διακιρυξθ τθσ υνζλευςθσ του Δίκτυου κατά τθσ καταςτολισ Εμείσ, οι εμπλεκόμενοι ςτισ πρωτοβουλίεσ του δικτφου κατά τθσ καταςτολισ, πιςτεφουμε ότι το ηιτθμα τθσ καταπίεςθσ κα είναι πολφ μεγαλφτερθσ ςθμαςίασ ςτο κοντινό μζλλον εξαιτίασ τθσ κρίςθσ και των κοινωνικϊν αγϊνων που προκφπτουν από τθν κρίςθ. Κα λθφκοφν εντατικά και ειδικά μζτρα ενάντια ςε εκείνουσ που παλεφουν για τα δικαιϊματά τουσ, τθν κοινωνικι τουσ αςφάλιςθ και τθν διαφοροποίθςθ. Παρά τισ διαφορετικζσ πολιτικζσ μασ απόψεισ, απαιτοφμε τθν απελευκζρωςθ όλων των πολιτικϊν κρατουμζνων, τθν κατάργθςθ τθσ μαφρθσ λίςτασ και οποιοδιποτε άλλων μζτρων του παγκόςμιου πολζμου ενάντια ςτθν τρομοκρατία. Απαιτοφμε το κλείςιμο όλων των κζντρων κράτθςθσ των μεταναςτϊν και οποιουδιποτε είδουσ Γκουαντάναμο.

7 Από τθ διακιρυξθ τθσ υνζλευςθσ του Δικτφου για το κλιματικι δικαιοςφνθ Εμείσ, οι εκπρόςωποι των κινθμάτων για το κλίμα και τθν κοινωνικι δικαιοςφνθ που ςυγκεντρωκικαμε εδϊ ςτο Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Φόρουμ ςτθν Κωνςταντινοφπολθ απαιτοφμε τθν αλλαγι ςυςτιματοσ, όχι τθν αλλαγι κλίματοσ για μια δίκαιθ μετάβαςθ προσ μία αξιοπρεπι διαβίωςθ για όλουσ. Θ κοινωνικι και θ οικολογικι δικαιοςφνθ δεν βρίςκονται ςε αντιπαράκεςθ. Είναι και πρζπει να είναι αλλθλοςυμπλθροφμενεσ. Απαιτοφμε μια δίκαιθ μετάβαςθ ςτον τρόπο εργαςίασ, και ςτισ δομζσ παραγωγισ και κατανάλωςθσ. Τπάρχει ανάγκθ επζκταςθσ των ανανεϊςιμων πθγϊν ενζργειασ, τθσ επιςιτιςτικισ κυριαρχίασ, όπωσ επίςθσ και των δθμοςίων υπθρεςιϊν. Αυτό κα δθμιουργοφςε εκατομμφρια από κοινωνικά και οικολογικά χριςιμεσ κζςεισ εργαςίασ. Εμείσ ςτθν Ευρϊπθ μόλισ τϊρα βγαίνουμε ςτουσ δρόμουσ για τθν κλιματικι αλλαγι προκειμζνου να δθμιουργιςουμε τοπικζσ εναλλακτικζσ λφςεισ και να αντιςτακοφμε με πολλοφσ διαφορετικοφσ τρόπουσ, όπωσ με τθν άμεςθ δράςθ, τθν κοινωνικι ανυπακοι ι τισ δθμόςιεσ εκςτρατείεσ, για να αναφζρω μερικζσ. Καλοφμε τα κοινωνικά κινιματα, τισ ςυνδικαλιςτικζσ ενϊςεισ και τθν αςτικι κοινωνία ςτθν Ευρϊπθ να ςυμμετζχουν ςτο αγϊνα για μία αξιοπρεπι διαβίωςθ για όλουσ. Από τθ διακιρυξθ τθσ υνζλευςθσ για τον πόλεμο και τθν Ειρινθ. Θ ολομζλεια για τον πόλεμο και τθν ειρινθ καταγγζλλει το γεγονόσ ότι ςε περίοδο οικονομικισ κρίςθσ τα Ευρωπαϊκά κράτθ αυξάνουν τουσ ςτρατιωτικοφσ προχπολογιςμοφσ και το εμπόριο των όπλων. Θ Ευρωπαϊκι Ζνωςθ δεν είναι θ «ιπια δφναμθ» που πρζπει να είναι. Για τθν προςταςία τθσ ειρινθσ και των κοινωνικϊν αναγκϊν, καλοφμε τα αντιπολεμικζσ κινιματα, και τα κινιματα για τθν ειρινθ να ςυμμετζχουν ςτθ διαμαρτυρία τθσ 29 θσ επτεμβρίου και τθσ Εβδομάδασ Δράςθσ ενάντια ςτθ φνοδο κορυφισ του ΝΑΣΟ ςτισ Νοεμβρίου ςτθ Λιςςαβϊνα. Απαιτοφμε τθν άμεςθ λιξθ του πολζμου ςτο Αφγανιςτάν και κα κινθτοποιθκοφμε για τθν τραγικι επζτειο τθσ ειςβολισ ςτισ 8-9 Οκτωβρίου. Θ Ολομζλεια υποςτθρίηει ςκεναρά τθν κινθτοποίθςθ των Κουρδικϊν και Σουρκικϊν κινθτοποιιςεων για μία ειρθνικι και δθμοκρατικι επίλυςθ του Κουρδικοφ ηθτιματοσ, και εγκρίνει το αίτθμα τθσ Παλαιςτινιακισ κοινωνίασ για τθν εκςτρατεία μποχκοτάη, απόςυρςθσ επενδφςεων και κυρϊςεων (BDS)ενάντια ςτο Λςραιλ, ζωσ ότου ςυμμορφωκεί με τα Παλαιςτινιακά δικαιϊματα που βαςίηονται ςτο διεκνζσ δίκαιο. Δεν υπάρχει ςτρατιωτικι διζξοδοσ από τθν κρίςθ. Τποςτθρίηουμε τθν αποςτρατιωτικοποίθςθ τθσ Κφπρου, ολόκλθρου του Καυκάςου και εκφράηουμε τθν αλλθλεγγφθ μασ ςτθν Λρακινι κοινωνία που παλεφει για τθν προςταςία του λαοφ τθσ. Όλοι αυτοί οι αγϊνεσ και οι εκςτρατείεσ κα εορταςτοφν ςτισ 21 επτεμβρίου, τθ Διεκνι Θμζρα τθσ Ειρινθσ, και ςτο Κεματικό Κοινωνικό Φόρουμ για τον Πολιτιςμό και τθν Ειρινθ ςτο Santiago de Compostella, ςτισ 9-12 Δεκεμβρίου. Από τθ διακιρυξθ τθσ υνζλευςθσ για τθν Εργαςία Ηθτοφμε τθν υποςτιριξθ των εργαηομζνων και των υνδικαλιςτικϊν Ενϊςεων ςτθ Σουρκία που παλεφουν για τα δικαιϊματά τουσ ενάντια ςτθ ςκλθρι καταπίεςθ από τθν κυβζρνθςθ και τθν τεράςτια επίκεςθ των διεκνϊν εταιριϊν. Απαιτοφμε μία εκςτρατεία πλθροφόρθςθσ ςε όλθ τθν Ευρϊπθ προκειμζνου να ενιςχφςουμε τθν ενότθτα και τθν αλλθλεγγφθ και να εμποδίςουμε τουσ εργαηόμενουσ να ςτραφοφν ο ζνασ εναντίον του άλλου. Ηθτοφμε τθν υποςτιριξθ του αγϊνα των εργαηομζνων ςε όλθ τθν Ευρϊπθ ενάντια ςτα προγράμματα λιτότθτασ και ςτισ επικζςεισ ςτουσ

8 μιςκοφσ, ςτισ εργαςιακζσ ςυνκικεσ, ςτισ ςυντάξεισ και ςτα κοινωνικά προγράμματα. Απαιτοφμε να γίνει ςυηιτθςθ ςτισ Ευρωπαϊκζσ υνδικαλιςτικζσ Ενϊςεισ και τα κοινωνικά κινιματα ωσ προσ τουσ τρόπουσ υιοκζτθςθσ περιςςότερο επικετικϊν πρωτοβουλιϊν και τθν ενίςχυςθ τθσ διεκνοφσ προοπτικισ και του ςυντονιςμοφ. Οι διαμαρτυρίεσ που ςχεδιάηονται για τθν 29 θ επτεμβρίου και ςτισ πλθςιζςτερεσ ςε αυτι θμερομθνίεσ κα πρζπει να οργανωκοφν με τθ μορφι Ευρωπαϊκϊν εκδθλϊςεων ςτισ Βρυξζλλεσ και γενικζσ απεργίεσ, όπου είναι πικανό. Από τθ διακιρυξθ τθσ υνζλευςθσ «Αλλθλεγγφθ για τθν Ανατολι και τθ Δφςθ» ε ςχζςθ με τισ επερχόμενεσ Ευρωπαϊκζσ κινθτοποιιςεισ, ειπϊκθκε ότι είναι προτιμότερο να αναπτυχκοφν ταυτόχρονεσ δραςτθριότθτεσ ενάντια ςτισ κρίςεισ, ςτθν φτϊχεια και ςτθν ανεργία ςε πολλζσ χϊρεσ κατά τθ διάρκεια τθσ μεγάλθσ διαμαρτυρίασ τθσ 29 θσ επτεμβρίου ςτισ Βρυξζλλεσ. Σο ςφνκθμα «Οι άνκρωποι είναι περιςςότερο ςθμαντικοί από τισ τράπεηεσ» προτάκθκε όπωσ επίςθσ και θ ενςωμάτωςθ του αγϊνα μασ ενάντια ςτο ρατςιςμό και ςτθ ξενοφοβία. Θ ανοιχτι Πανευρωπαϊκι Επιτροπι για τισ κοινωνικοποιιςεισ κα πρζπει να υποςτθρίξει τθ ςυνεργαςία και τθ ςυμμετοχι των Κεντρικϊν Ανατολικό- Ευρωπαϊκϊν κινθμάτων ςτισ επόμενεσ προπαραςκευαςτικζσ και το επόμενο Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Φόρουμ, και βαςίηεται πάνω ςτθν καλι εμπειρία με τισ ςυχνζσ ςυνδιαςκζψεισ μζςω Skype. H ανοιχτι ιςτοςελίδα του ΕΚΦ κα πρζπει να ανανεϊνεται και να ςυνεχιςτεί με μία πιο ιςορροπθμζνθ ςυμμετοχι των γυναικϊν και των Κεντρικό-Ανατολικό- Ευρωπαϊκϊν Κινθμάτων. Καλοφνται όλοι να ςυμμετζχουν ςτο δίκτυο «Άνοιξθ τθσ Πράγασ ΛΛ» και να ενςωματϊςουν άλλα ηθτιματα ςτο ζργο του, δθλαδι, κζματα για τισ γυναίκεσ, βιωςιμότθτα ι κοινωνικά ηθτιματα. Σο επόμενο ΕΚΦ κα πραγματοποιθκεί είτε ςε Κεντρικι Ανατολικό-Ευρωπαϊκι χϊρα ι ςε μία από τισ γειτονικζσ χϊρεσ όπωσ θ Αυςτρία. Πραγματοποιικθκε τζλοσ και θ ςυνζλευςθ του αντι-ιμπεριαλιςτικοφ δικτφου. Η συνέλευση των κινημάτων το κλείςιμο των διαδικαςιϊν του ΕΚΦ ζγινε παρουςίαςθ από διάφορεσ κεματικζσ ενότθτεσ για οριςμζνεσ προτάςεισ από τα 140 ςεμινάρια που πραγματοποιικθκαν. Ο εκπρόςωποσ του Σουρκικοφ Φόρουμ ανζλυςε τα προβλιματα που παρουςιάςτθκαν κατά τθν διοργάνωςθ και ηιτθςε ςυγνϊμθ για τισ παραλιψεισ. ϋοςοι πιραν τον λόγο τόνιςαν ότι θ ςυηιτθςθ για τθν κρίςθ δεν ζχει ολοκλθρωκεί και πρζπει να ςυνεχιςτεί από μζρουσ των κινθμάτων με ςυντονιςμό, ϊςτε να μθν ξαναυπάρξουν διοργανωτικά προβλιματα. Σονίςτθκε επίςθσ θ ανάγκθ τθσ δραςτθριοποίθςθσ του Φόρουμ και να μθν μζνει μόνο ςτα ςεμινάρια και τισ ςυηθτιςεισ. Σο ηιτθμα του χρζουσ απαςχόλθςε οριςμζνουσ και πρότειναν το Φόρουμ να απαιτιςει τθν διαγραφι του ελλθνικοφ χρζουσ. Επίςθσ τόνιςαν ότι είναι ςθμαντικό το Φόρουμ να ςυμβάλει και να ενιςχφςει τουσ κοινωνικοφσ αγϊνεσ που μόλισ ξεκινάνε, γιατί ο δρόμοσ είναι μακρφσ και δφςκολοσ. Οι Σοφρκοι και Κοφρδοι ακτιβιςτζσ μίλθςαν για τα προβλιματα που αντιμετωπίηουν, μια και θ τουρκικι κυβζρνθςθ γίνεται ακόμα πιο άγρια και ςυντθρθτικι απζναντι ςτουσ Κοφρδουσ και θ ςυνάντθςθ όλων αυτϊν των κινθμάτων ςτζλνει το μινυμα ενότθτασ και αλλθλεγγφθσ ςτθν κυβζρνθςι τουσ. Ζντονεσ ςυηθτιςεισ ζγιναν επίςθσ ςε αρκετά ςεμινάρια και ςτισ ςυνελεφςεισ για το μζλλον του φόρουμ ςτθν Ευρϊπθ και ςτον κόςμο.

9 Κατά τθ διάρκεια τθσ τελικισ Ολομζλειασ ακοφςκθκαν οριςμζνεσ προτάςεισ, όπωσ: Αυτό το Φόρουμ ςτθν Κωνςταντινοφπολθ ιταν ςθμαντικό κακϊσ, από εδϊ, υπάρχει μία δυνατι υποςτιριξθ του αγϊνα των εργαηομζνων ςτθν Σουρκία και του αγϊνα του Κουρδικοφ λαοφ, προκειμζνου να μιλοφν τθ δικι τουσ γλϊςςα και να αναπτφςςουν και να υπεραςπίηονται το δικό τουσ πολιτιςμό. Κρίνεται απαραίτθτο να υπάρχει ζνασ μόνιμοσ Ευρωπαϊκόσ υντονιςμόσ για ιςχυρζσ κοινζσ δράςεισ ςε όλθ τθν Ευρϊπθ, για τθν αντιμετϊπιςθ τθσ κρίςθσ. Ανατολικοευρωπαϊκζσ χϊρεσ, μία απαίτθςθ για αποκεντρωμζνθ δράςθ παντοφ. Ασ αποδεχτοφμε το ςφνκθμα «όχι περικοπζσ, περιςςότερθ ανάπτυξθ», λαμβάνοντασ υπόψθ τθν ανάγκθ να ςυηθτθκεί το είδοσ τθσ οικονομίασ που ςκεφτόμαςτε, θ οποία κα πρζπει να αποτελεί μία πραγματικι αλλαγι αυτοφ του ςυςτιματοσ από οικολογικι και αντιπολεμικι άποψθ. Θ 29 θ επτεμβρίου αποτελεί ζνα ςθμείο ζναρξθσ για ζναν ιςχυρό αγϊνα ενάντια ςτισ Ευρωπαϊκζσ πολιτικζσ, που πρζπει να ςυνεχιςτεί ϊςτε να αντιςτακεί ςτθν κρίςθ και να βρει πραγματικζσ εναλλακτικζσ λφςεισ. Οι υνδικαλιςτικζσ Ενϊςεισ και τα Κοινωνικά Κινιματα είναι και οι δφο ανεξάρτθτοι παράγοντεσ ςε αυτό το κίνθμα ενάντια ςτθν κρίςθ. Εςτιάηουμε ςτα ανκρϊπινα δικαιϊματα και ςτθ ςθμαςία τθσ διακοπισ όλων των παράνομων κρατιςεων ςε όλο τον κόςμο. Παλεφουμε για δθμόςια παροχι νεροφ προσ όλουσ, ενάντια ςτθ ιδιωτικοποίθςθ. υνειςφζρουμε για τθν επίτευξθ λφςθσ ςτον πόλεμο ςτον Καφκαςο. Σο επόμενο Κοινωνικό φόρουμ να πραγματοποιθκεί ςτθν Ανατολικι/Κεντρικι Ευρϊπθ (προτάκθκαν θ Βιζννθ, θ Βουδαπζςτθ και το Κίεβο). Άρνθςθ ςε όλα τα πακζτα λιτότθτασ των ΕΕ/ΕΚΣ/ΔΝΣ. Ακφρωςθ των χρεϊν τθσ Ελλάδασ και όλων των άλλων χωρϊν που ζχουν περιζλκει ςε φτϊχεια εξαιτίασ τθσ κρίςθσ και των κερδοςκόπων τθσ αγοράσ. Να ςταματιςει θ εκνικιςτικι και ςοβινιςτικι εκςτρατεία κατά του Ελλθνικοφ λαοφ. Φορολόγθςθ των πλουςίων προκειμζνου να πλθρϊςουν και όχι φορολόγθςθ των εργαηομζνων και των φτωχϊν. Απαλλοτρίωςθ των τραπεηϊν και των χρθματοοικονομικϊν ιδρυμάτων χωρίσ αποηθμίωςθ. Είναι ςθμαντικό οι ςυνδικαλιςτικζσ οργανϊςεισ να υπεραςπιςτοφν με ιςχυρό τρόπο τα δικαιϊματα των εργαηομζνων κακϊσ υπόκεινται ςε τρομακτικι επίκεςθ. Οι γυναίκεσ πλθρϊνουν περιςςότερο το τίμθμα τθσ κρίςθσ. Είναι ςθμαντικι θ ςυμμετοχι ςε άμεςεσ δράςεισ ςτα κζρετρα των ςυγκροφςεων, πρϊτα απ όλα ςτθν Παλαιςτίνθ. Η διαδιλωςθ ςτουσ δρόμουσ τθσ Ινςταμπουλ Οι εργαςίεσ του Φόρουμ ζκλειςαν με τθν ειρθνικι, δυναμικι και αγωνιςτικι διαδιλωςθ ςτουσ δρόμουσ τθσ Κωνςταντινοφπολθσ, θ οποία ξεκίνθςε από τθν πλατεία Οςμάνμπζχ και κατζλθξε ςτθν πλατεία Σαξίμ, όπου πιραν μζροσ περίπου 5000 ακτιβιςτζσ. τθν κορυφι τθσ πορείασ ιταν το πανό του Ευρωπαϊκοφ Φόρουμ, ζπειτα οι φιλοξενοφμενεσ και μετά οι ντόπιεσ οργανϊςεισ. ε ζνα από τα μαηικότερα μπλοκ τθσ πορείασ θ εργατικι τουρκικι ςυνομοςπονδία Disk που με τα ςυνκιματά τθσ ηθτοφςε τθν ανάκλθςθ των απολφςεων ςε μια ςειρά εταιρείεσ το τελευταίο διάςτθμα. Θ Ομοςπονδία δθμοςίων υπαλλιλων Kesk με τα ςυνκιματά τθσ διεκδικοφςε το δικαίωμα ςτον ςυνδικαλιςμό χωρίσ εμπόδια.

10 Παρόντεσ και οι απολυμζνοι καπνεργάτεσ τθσ εταιρείασ Σζκελ, ενϊ πάμπολλα ιταν τα ςυνκιματα για καλφτερεσ ςυνκικεσ υγείασ και εκπαίδευςθσ. Σο κουρδικό ηιτθμα ιταν από τα βαςικά που απαςχόλθςαν τουσ διαδθλωτζσ. Γυναίκεσ κοφρδιςεσ κρατϊντασ με τισ φωτογραφίεσ των ςκοτωμζνων ι αγνοουμζνων ςυγγενϊν τουσ ζδωςαν το δυναμικό παρόν ςτθν πορεία. Παρϊν ςτθ διαδιλωςθ ιταν επίςθσ το Φόρουμ τθσ Μεςοποταμίασ, ςτο οποίο ςυμμετείχαν πολλζσ κουρδικζσ οργανϊςεισ, κακϊσ και τα μπλοκ με τα λευκά κελιά και τα δικαιϊματα των πολιτικϊν κρατουμζνων. Σα κινιματα των χωρϊν τθσ κεντρικισ και δυτικισ Ευρϊπθσ επικζντρωναν περιςςότερο ςτθν οικονομικι κρίςθ και καλοφςαν τουσ εργαηόμενουσ να ενωκοφν ενάντια ςτθ λθςτρικι επίκεςθ του κεφαλαίου με κεντρικό ςφνκθμα Να τουσ κάνουμε να πλθρϊςουν τθν κρίςθ τουσ. Πολλά επίςθσ τα πανό που διαδιλωναν για το περιβάλλον και τθν οικολογία, τθσ ςτιριξθσ των βιολογικϊν προϊόντων, ενάντια ςτα μεταλλαγμζνα μοιράηοντασ ψωμί και του μποχκοτάη των ιςραθλινϊν προϊόντων. θμαντικι και θ παρουςία των εργαηομζνων από τθν Ελλάδα, του Ελλθνικοφ Κοινωνικοφ Φόρουμ, τθσ ΟΛΜΕ, εκπροςϊπων από τθν ΑΔΕΔΤ, τθν ΠΟΕ-ΟΣΑ και άλλεσ οργανϊςεισ ςε όλεσ τισ διαδικαςίεσ του φόρουμ και ςτθν διαδιλωςθ. Θ πορεία κατζλθξε ςτθν πλατεία Σαξίμ όπου ακοφςτθκαν χαιρετιςμοί ςυνδικαλιςτϊν και ςυναυλία. Η ΕΚΠΡΟΩΠΗΗ ΣΗ ΟΛΜΕ ΣΟ ΦΟΡΟΤΜ Με πολυμελι αντιπροςωπεία ςυμμετείχε ςτισ εργαςίεσ του φόρουμ θ ΟΛΜΕ. Από το Δ ςυμμετείχαν οι: Ελζνθ Ηωγραφάκθ, Αγγελικι Φατοφρου, Λουκάσ Κορφιάτθσ και Κζμθσ Κοτςιφάκθσ. Από το ΚΕΜΕΣΕ οι: Παφλοσ Χαραμισ και Ελζνθ Γλαρζντηου. θμαντικζσ παρεμβάςεισ ζγιναν από τουσ παραπάνω ςτα ςεμινάρια τθσ εκπαίδευςθσ για τθν οικονομικι κρίςθ, τισ ιδιωτικοποιιςεισ, τθ δια βίου εκπαίδευςθ και τισ πολιτικζσ τθσ Ευρωπαϊκισ Ζνωςθσ. Σα κείμενα αυτά μπορείτε να τα βρείτε ςτθν ιςτοςελίδα τθσ ΟΛΜΕ ( ςτο κόμβο για τισ Διεκνείσ χζςεισ. ΚΩΝΣΑΝΣΙΝΟΤΠΟΛΗ - ΙΟΤΛΙΟ 2010 Θζμθσ Κοτςιφάκθσ Μζλοσ Δ ΟΛΜΕ Υ.Γ. για τθν ζκκεςθ αυτι αξιοποιικθκαν κείμενα και ψθφίςματα που παράχκθκαν ι κατατζκθκαν ςτισ ςυνελεφςεισ και τα ςεμινάρια του 6 ου ΕΚΦ, άρκρα και ρεπορτάη ςτον θμεριςιο τφπο και ςτον περιοδικό τφπο, αλλά και ςε ανταποκρίςεισ-εκκζςεισ φορζων που ςυμμετείχαν ςτο φόρουμ τθσ Κωνςταντινοφπολθσ

ΗΜΕΡΙΔΑ ΔΗΜΟΙΟΣΗΣΑ Ο.Ι.Τ.Ε. Προώκθςθ και ενίςχυςθ τθσ ςυμμετοχισ των γυναικών ςτα όργανα εκπροςώπθςθσ των ςυνδικαλιςτικών οργανώςεων των εργαηομζνων

ΗΜΕΡΙΔΑ ΔΗΜΟΙΟΣΗΣΑ Ο.Ι.Τ.Ε. Προώκθςθ και ενίςχυςθ τθσ ςυμμετοχισ των γυναικών ςτα όργανα εκπροςώπθςθσ των ςυνδικαλιςτικών οργανώςεων των εργαηομζνων ΗΜΕΡΙΔΑ ΔΗΜΟΙΟΣΗΣΑ Ο.Ι.Τ.Ε. Προώκθςθ και ενίςχυςθ τθσ ςυμμετοχισ των γυναικών ςτα όργανα εκπροςώπθςθσ των ςυνδικαλιςτικών οργανώςεων των εργαηομζνων 12 Ιουνίου 2013, ώρα 18:00, Γραφεία ΧΕΝ Ελλάδος(Αμερικής

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΕΡΙΔΑ Η αγορά εργαςίασ ςε κρίςθ «Η επαγγελματική κατάρτιςη ςτην περίοδο τησ κρίςησ: τάςεισ, προοπτικζσ»

ΗΜΕΡΙΔΑ Η αγορά εργαςίασ ςε κρίςθ «Η επαγγελματική κατάρτιςη ςτην περίοδο τησ κρίςησ: τάςεισ, προοπτικζσ» ΗΜΕΡΙΔΑ Η αγορά εργαςίασ ςε κρίςθ «Η επαγγελματική κατάρτιςη ςτην περίοδο τησ κρίςησ: τάςεισ, προοπτικζσ» Ακινα, 9 Ιουλίου 2012 Χρφςα Παϊδοφςθ Διευκφντρια Επαγγελματικισ Κατάρτιςθσ, ΕΙΕΑΔ c.paidoussi@eiead.gr

Διαβάστε περισσότερα

109θ ςυνεδρίαςθ του προεδρείου του Euromil ςτθ Λιςαβόνα

109θ ςυνεδρίαςθ του προεδρείου του Euromil ςτθ Λιςαβόνα 109θ ςυνεδρίαςθ του προεδρείου του Euromil ςτθ Λιςαβόνα τθ ςκιά του κινιματοσ των Πορτογάλων λοχαγϊν, τθσ επανάςταςθσ των γαρυφάλλων, όπωσ παρζμεινε ςτθν παγκόςμια ιςτορία των λαϊκϊν επαναςτάςεων, πραγματοποιικθκε

Διαβάστε περισσότερα

Λεονάρδοσ Καντςόσ Εκνικι Αρχι Συντονιςμοφ του ΕΣΠΑ,ΕΥΣΕΚΤ Μονάδα ςυντονιςμοφ τθσ αξιολόγθςθσ δράςεων του Ευρωπαϊκοφ Κοινωνικοφ Ταμείου

Λεονάρδοσ Καντςόσ Εκνικι Αρχι Συντονιςμοφ του ΕΣΠΑ,ΕΥΣΕΚΤ Μονάδα ςυντονιςμοφ τθσ αξιολόγθςθσ δράςεων του Ευρωπαϊκοφ Κοινωνικοφ Ταμείου Λεονάρδοσ Καντςόσ Εκνικι Αρχι Συντονιςμοφ του ΕΣΠΑ,ΕΥΣΕΚΤ Μονάδα ςυντονιςμοφ τθσ αξιολόγθςθσ δράςεων του Ευρωπαϊκοφ Κοινωνικοφ Ταμείου Διαμορφϊκθκε με διεκνι διαβοφλευςθ το 2014 ςτο πλαίςιο του δικτφου

Διαβάστε περισσότερα

Συνεκπαίδευςη ςτο 1 ο Δ.Σ. Παλαιοκάςτρου

Συνεκπαίδευςη ςτο 1 ο Δ.Σ. Παλαιοκάςτρου Συνεκπαίδευςη ςτο 1 ο Δ.Σ. Παλαιοκάςτρου «Unus pro omnibus, omnes pro uno» Όπωσ υποςτιριξε ο Knight (1983) το ςφγχρονο ςχολείο οφείλει να είναι μια ςπουδή ςτην δημοκρατία. Με αυτιν τθν ιδζα ςαν οδθγό,

Διαβάστε περισσότερα

Οδθγία 2014/95/ΕΕ Ευρωπαϊκοφ Κοινοβουλίου και Συμβουλίου τθσ 22/10/14. Ημερομθνία Δθμοςίευςθσ ςτθν Εφθμερίδα Ε.Ε.: 15/11/14

Οδθγία 2014/95/ΕΕ Ευρωπαϊκοφ Κοινοβουλίου και Συμβουλίου τθσ 22/10/14. Ημερομθνία Δθμοςίευςθσ ςτθν Εφθμερίδα Ε.Ε.: 15/11/14 Οδθγία 2014/95/ΕΕ Ευρωπαϊκοφ Κοινοβουλίου και Συμβουλίου τθσ 22/10/14 Ημερομθνία Δθμοςίευςθσ ςτθν Εφθμερίδα Ε.Ε.: 15/11/14 Δθμοςιοποίθςθ μθ χρθματοοικονομικών πλθροφοριών Ημερομθνία Εφαρμογισ τθσ Ευρωπαϊκισ

Διαβάστε περισσότερα

Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΗΝ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΜΑΘΗΗ: ΠΟΡΙΜΑΣΑ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΗΝ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΜΑΘΗΗ: ΠΟΡΙΜΑΣΑ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ «Προωθώντασ την Ποιότητα και την Ιςότητα ςτην Εκπαίδευςη: Ανάπτυξη, Εφαρμογή και Αξιολόγηςη Παρεμβατικοφ Προγράμματοσ για Παροχή Ίςων Εκπαιδευτικών Ευκαιριών ςε όλουσ τουσ Μαθητζσ» Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Γιώργος Ν. Μαγούλιος, Κακθγθτις Τμιμα Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής Άδειεσ Χρήςησ Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται ςε άδειεσ χριςθσ Creative

Διαβάστε περισσότερα

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.1: Εκπαιδευτικά προγράμματα και καινοτομίεσ, υποςτηρικτικζσ και αντιςταθμιςτικζσ παρεμβάςεισ

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.1: Εκπαιδευτικά προγράμματα και καινοτομίεσ, υποςτηρικτικζσ και αντιςταθμιςτικζσ παρεμβάςεισ Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.1: Εκπαιδευτικά προγράμματα και καινοτομίεσ, υποςτηρικτικζσ και αντιςταθμιςτικζσ παρεμβάςεισ ΣΟΜΕΑ 5: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ, ΠΑΡΕΜΒΑΕΙ ΚΑΙ ΔΡΑΕΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΔΙΑΔΙΚΑΙΕ ΣΟΤ ΧΟΛΕΙΟΤ Περιγραφή: Ο ςυγκεκριμζνοσ

Διαβάστε περισσότερα

Aux.Magazine Μπιλμπάο, Βιηκάγια, Ιςπανία www.auxmagazine.com Προςωπικά δεδομζνα

Aux.Magazine Μπιλμπάο, Βιηκάγια, Ιςπανία www.auxmagazine.com Προςωπικά δεδομζνα Προςωπικά δεδομζνα Η Λείρ Ναγιάλα, θ Σίλβια Αντρζσ, θ Χουάνα Γκαλβάν και θ Γερμάν Καςτανζντα δθμιοφργθςαν τθ δικι τουσ εταιρία, τθν AUXILIARTE FACTORIA το 2004. Ζχοντασ και ςυνειδθτοποίθςαν ότι μοιράηονταν

Διαβάστε περισσότερα

Fair Trade Δίκαιο Εμπόριο. Σο Fair Trade ςτον κόςμο

Fair Trade Δίκαιο Εμπόριο. Σο Fair Trade ςτον κόςμο Δίκαιο Εμπόριο Ερωτιςεισ για τθν αρχι: 1) Ποια προϊόντα ειςάγουμε από τον Τρίτο Κόςμο; 2) Όταν αγοράηετε αυτά τα προϊόντα, ςκεφτόςαςτε ποια είναι θ ιςτορία τουσ; Δθλαδι, από ποφ προζρχονται, ποιοι είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΙΡΕΣΙΜΟ ΕΠΙΣΡΟΠΟΤ (ΕΡΗΕΣ) Δρα ΠΟΛΤ ΜΙΧΑΗΛΙΔΗ

ΧΑΙΡΕΣΙΜΟ ΕΠΙΣΡΟΠΟΤ (ΕΡΗΕΣ) Δρα ΠΟΛΤ ΜΙΧΑΗΛΙΔΗ 1oν ΤΝΕΔΡΙΟ ΡΤΘΜΙΣΙΚΩΝ ΑΡΧΩΝ ΚΤΠΡΟΤ ΕΛΛΑΔΑ ΣΟΤ ΣΟΜΕΙ ΣΩΝ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΚΑΙ ΣΑΧΤΔΡΟΜΕΙΩΝ Λευκωςία, 3 4 Μαρτίου 2011 (Ξενοδοχείο Hilton) ΧΑΙΡΕΣΙΜΟ ΕΠΙΣΡΟΠΟΤ (ΕΡΗΕΣ) Δρα ΠΟΛΤ ΜΙΧΑΗΛΙΔΗ Αξιότιμθ

Διαβάστε περισσότερα

Φεςτιβάλ των Κοινών. Σκιαγραφώντασ ζννοιεσ τθσ Αποανάπτυξθσ και τθσ διαςφνδεςισ τουσ με τα Κοινά

Φεςτιβάλ των Κοινών. Σκιαγραφώντασ ζννοιεσ τθσ Αποανάπτυξθσ και τθσ διαςφνδεςισ τουσ με τα Κοινά Φεςτιβάλ των Κοινών Σκιαγραφώντασ ζννοιεσ τθσ Αποανάπτυξθσ και τθσ διαςφνδεςισ τουσ με τα Κοινά αποανάπτυξθ «ελαττοφμενθ ανάπτυξθ», από-μεγζκυνςθ, de-growth αποανάπτυξθ «ελαττοφμενθ ανάπτυξθ», από-μεγζκυνςθ,

Διαβάστε περισσότερα

η τζχνη τησ εκπαίδευςησ ο καθηγητήσ ςτο ςπίτι, 24 ώρεσ το 24ωρο

η τζχνη τησ εκπαίδευςησ ο καθηγητήσ ςτο ςπίτι, 24 ώρεσ το 24ωρο η τζχνη τησ εκπαίδευςησ ο καθηγητήσ ςτο ςπίτι, 24 ώρεσ το 24ωρο 210-9519043, info@odsk.gr Ειςαγωγή ιμερα, με τθν αλματϊδθ πρόοδο τθσ τεχνολογίασ και ειδικότερα ςτον τομζα των τθλεπικοινωνιϊν, ανοίγονται

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΕΡΙΔΑ ΣΗ ETUCE ΓΙΑ ΣΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΗ ΚΑΙ ΣΙ ΕΠΙΠΣΩΕΙ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ

ΗΜΕΡΙΔΑ ΣΗ ETUCE ΓΙΑ ΣΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΗ ΚΑΙ ΣΙ ΕΠΙΠΣΩΕΙ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΗΜΕΡΙΔΑ ΣΗ ETUCE ΓΙΑ ΣΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΗ ΚΑΙ ΣΙ ΕΠΙΠΣΩΕΙ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ του Θέμη Κοτσιφάκη, ΓΓ του Δ της ΟΛΜΕ Ακινα, 20-2-12 Με τθ ςυμμετοχι εκπροςϊπων εκπαιδευτικϊν ομοςπονδιϊν από όλεσ τισ χϊρεσ τθσ Ευρϊπθσ

Διαβάστε περισσότερα

19,1 18,4 27,5 **** Μ/Ο Ε.Ε 10/27

19,1 18,4 27,5 **** Μ/Ο Ε.Ε 10/27 Ο.Λ.Μ.Ε. 2011 Κατανομή του εβδομαδιαίου όγκου εργαςίασ των εκπαιδευτικών πλήρουσ απαςχόληςησ ςε ώρεσ για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευςη ςτισ 27 χώρεσ τησ Ε.Ε. Πθγι Ευρυδίκθ: Αρικμοί Κλειδιά τθσ Εκπαίδευςθσ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΛΟΓΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΑ ΣΗ ΚΟΙΝΕΠ ΕΝΗΜΕΡΩΣΙΚΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ

ΕΠΙΛΟΓΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΑ ΣΗ ΚΟΙΝΕΠ ΕΝΗΜΕΡΩΣΙΚΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ ΕΠΙΛΟΓΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΑ ΣΗ ΚΟΙΝΕΠ ΕΝΗΜΕΡΩΣΙΚΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ ΕΠΙΛΕΓΟΝΣΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΑ - ΘΕΜΑΣΑ ΤΝΕΡΓΑΙΑ 1 Η οικονομικι δραςτθριότθτα αποτελεί ζνα από τα ςυςτατικά ςτοιχεία που

Διαβάστε περισσότερα

Ζρευνα για τθν κλιματικι αλλαγι. Φεβρουάριοσ 2008

Ζρευνα για τθν κλιματικι αλλαγι. Φεβρουάριοσ 2008 Ζρευνα για τθν κλιματικι αλλαγι Φεβρουάριοσ 2008 Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΕΥΝΑΣ ΕΤΑΙΕΙΑ: ΑΝΑΘΕΣΗ: ΤΥΡΟΣ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΣ: ΡΛΗΘΥΣΜΟΣ: ΡΕΙΟΧΗ: ΔΕΙΓΜΑ: ΧΟΝΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ: ΜΕΘΟΔΟΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑΣ: ΤΥΡΙΚΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΟ ΣΦΑΛΜΑ:

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΣΟ ΔΤΝΑΜΙΚΟ ΜΟΝΣΕΛΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

Η ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΣΟ ΔΤΝΑΜΙΚΟ ΜΟΝΣΕΛΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ «Προωθώντασ την Ποιότητα και την Ιςότητα ςτην Εκπαίδευςη: Ανάπτυξη, Εφαρμογή και Αξιολόγηςη Παρεμβατικοφ Προγράμματοσ για Παροχή Ίςων Εκπαιδευτικών Ευκαιριών ςε όλουσ τουσ Μαθητζσ» Η ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ Ειςαγωγή Τπάρχουν τρία επίπεδα ςτα οποία καλείςτε να αξιολογιςετε το εργαςτιριο D-ID: Νζα κζματα Σεχνολογία Διδακτικι Νέα θέματα Σο εργαςτιριο κα ειςαγάγουν τουσ ςυμμετζχοντεσ

Διαβάστε περισσότερα

Ζτςι μάηεψα τισ 7 ποιο ςυχνζσ ερωτιςεισ που δζχομαι και τισ απαντϊ ζτςι ϊςτε να λυκοφν οι απορίεσ που μπορεί να ζχεισ.

Ζτςι μάηεψα τισ 7 ποιο ςυχνζσ ερωτιςεισ που δζχομαι και τισ απαντϊ ζτςι ϊςτε να λυκοφν οι απορίεσ που μπορεί να ζχεισ. Γεια, για όςουσ δεν με γνωρίηουν ονομάηομαι Γιάννθσ Χριςτοδοφλου. Αποφάςιςα να δθμιουργιςω αυτό το ebook προκειμζνου να δϊςω μια πιο κακαρι εικόνα για το τι είναι και πωσ δουλεφει το DS Domination. Ζτςι

Διαβάστε περισσότερα

Ειδικό Φροντιστήριο Στην Ελληνική Γλώσσα. Απαντιςεισ. Το κείμενο αναφζρεται ςτθ ςθμαςία των αρχαίων μνθμείων και ςτουσ τρόπουσ προςζγγιςισ τουσ.

Ειδικό Φροντιστήριο Στην Ελληνική Γλώσσα. Απαντιςεισ. Το κείμενο αναφζρεται ςτθ ςθμαςία των αρχαίων μνθμείων και ςτουσ τρόπουσ προςζγγιςισ τουσ. Απαντιςεισ Α1. Το κείμενο αναφζρεται ςτθ ςθμαςία των αρχαίων μνθμείων και ςτουσ τρόπουσ προςζγγιςισ τουσ. Βαςικά ςθμεία: Λόγοι προςταςίασ: 1. Εκφραςτζσ δθμοκρατικοφ πνεφματοσ 2. Χϊροι ψυχαγωγίασ και πολιτιςμικισ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Γιώργος Ν. Μαγούλιος, Κακθγθτις Τμιμα Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής Άδειεσ Χρήςησ Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται ςε άδειεσ χριςθσ Creative

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΙΚΗ ΔΙΚΑΙΟΤΝΗ Μερικζσ οικονομικζσ όψεισ. Βαςίλθσ Θ. Ράπανοσ

ΑΣΙΚΗ ΔΙΚΑΙΟΤΝΗ Μερικζσ οικονομικζσ όψεισ. Βαςίλθσ Θ. Ράπανοσ ΑΣΙΚΗ ΔΙΚΑΙΟΤΝΗ Μερικζσ οικονομικζσ όψεισ Βαςίλθσ Θ. Ράπανοσ 1 Οικονομία και Δικαιοςφνθ Όπωσ τονίηεται με ζμφαςθ από πολλζσ εμπειρικζσ μελζτεσ, θ καλι λειτουργία τθσ Δικαιοςφνθσ αποτελεί κρίςιμο παράγοντα

Διαβάστε περισσότερα

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ Ενότητα 7:

Διαβάστε περισσότερα

ανάγκεσ τθσ αγοράσ εργαςίασ, παρότι δεν μασ λείπουν τα δυνατά και δθμιουργικά μυαλά.

ανάγκεσ τθσ αγοράσ εργαςίασ, παρότι δεν μασ λείπουν τα δυνατά και δθμιουργικά μυαλά. Χαιρετιςμόσ Γενικοφ Γραμματζα Νζασ Γενιάσ κ. Γιάννου Λιβανοφ ςε εκδήλωςη για την ίδρυςη του Μεταπτυχιακοφ Προγράμματοσ MSc in Strategic Product Design του Διεθνοφσ Πανεπιςτημίου Ελλάδοσ 17.02.12 Κυρίεσ

Διαβάστε περισσότερα

Δραςτθριότθτεσ προγράμματοσ: από 1 αντιπρόςωπο ανά ςυνεργάτθ του προγράμματοσ και 2 αντιπροςϊπουσ από τθ Γραμματεία τθσ ETUCE.

Δραςτθριότθτεσ προγράμματοσ: από 1 αντιπρόςωπο ανά ςυνεργάτθ του προγράμματοσ και 2 αντιπροςϊπουσ από τθ Γραμματεία τθσ ETUCE. Συμμετοχι τθσ ΟΛΜΕ ςε πρόγραμμα τθσ ETUCE με κζμα: Προωκϊντασ τθν ιςότθτα των φφλων μζςα ςτα εκπαιδευτικά ςυνδικάτα και ςτο επάγγελμα των εκπαιδευτικϊν Θ ΟΛΜΕ μζςω των εκπροςϊπων τθσ (από το Δ. του ΚΕΜΕΣΕ

Διαβάστε περισσότερα

Νικόλαοσ Μ. Σαλτερισ Σχολικόσ Σφμβουλοσ Δ.Ε. Δρ. Πολιτικισ Επιςτιμθσ και Ιςτορίασ Μζλοσ ΔΣ Πανελλινιασ Ζνωςθσ Σχολικϊν Συμβοφλων

Νικόλαοσ Μ. Σαλτερισ Σχολικόσ Σφμβουλοσ Δ.Ε. Δρ. Πολιτικισ Επιςτιμθσ και Ιςτορίασ Μζλοσ ΔΣ Πανελλινιασ Ζνωςθσ Σχολικϊν Συμβοφλων Νικόλαοσ Μ. Σαλτερισ Σχολικόσ Σφμβουλοσ Δ.Ε. Δρ. Πολιτικισ Επιςτιμθσ και Ιςτορίασ Μζλοσ ΔΣ Πανελλινιασ Ζνωςθσ Σχολικϊν Συμβοφλων Δομι ειςιγθςθσ Επιςτθμονικζσ Προςεγγίςεισ τθσ Αξιολόγθςθσ ςτθν Εκπαίδευςθ

Διαβάστε περισσότερα

Κάκε δικαίωμα ςυνδζεται με τα άλλα και είναι όλα το ίδιο ςθμαντκά.

Κάκε δικαίωμα ςυνδζεται με τα άλλα και είναι όλα το ίδιο ςθμαντκά. Η ΠΑΓΚΟΣΜΙΙΑ ΣΥΜΒΑΣΗ ΤΩΝ ΗΝΩΜΕΝΩΝ ΕΘΝΩΝ ΓΙΙΑ ΤΑ ΔΙΙΚΑΙΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΙΔΙΙΟΥ Σε εύκολη γλώσσα «Δικαιϊματα» είναι κάτι που όλοι ζχουμε και πρζπει να μποροφμε να τα εφαρμόηουμε. Όλοι ζχουμε τα ίδια δικαιϊματα.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΤΡΩΠΑΚΚΌ ΤΝΕΔΡΚΟ ΕΝΑΝΣΚΑ ΣΗ ΛΚΣΟΣΗΣΑ ΚΑΚ ΣΚ ΚΔΚΩΣΚΚΟΠΟΚΗΕΚ. του Ιζμθ Κοτςιφάκθ, ΓΓ του Δ τθσ ΟΛΜΕ

ΕΤΡΩΠΑΚΚΌ ΤΝΕΔΡΚΟ ΕΝΑΝΣΚΑ ΣΗ ΛΚΣΟΣΗΣΑ ΚΑΚ ΣΚ ΚΔΚΩΣΚΚΟΠΟΚΗΕΚ. του Ιζμθ Κοτςιφάκθ, ΓΓ του Δ τθσ ΟΛΜΕ ΕΤΡΩΠΑΚΚΌ ΤΝΕΔΡΚΟ ΕΝΑΝΣΚΑ ΣΗ ΛΚΣΟΣΗΣΑ ΚΑΚ ΣΚ ΚΔΚΩΣΚΚΟΠΟΚΗΕΚ του Ιζμθ Κοτςιφάκθ, ΓΓ του Δ τθσ ΟΛΜΕ Πραγματοποιικθκε ςτο Λονδίνο το Σάββατο 1 Οκτϊβρθ 2011 Ευρωπαϊκό ςυνζδριο ενάντια ςτθ λιτότθτα, και τισ

Διαβάστε περισσότερα

Προπτυχιακό Πρόγραμμα ςτην Πληροφορική. Οδθγόσ Σπουδϊν

Προπτυχιακό Πρόγραμμα ςτην Πληροφορική. Οδθγόσ Σπουδϊν Προπτυχιακό Πρόγραμμα ςτην Πληροφορική Οδθγόσ Σπουδϊν ΕΙΑΓΩΓΗ Αμερικανικζσ πανεπιςτημιακζσ ςπουδζσ ςτην Πληροφορική Κατά τθ διάρκεια των προπτυχιακϊν ςπουδϊν ςτθν Πλθροφορικι (BSIT), οι φοιτθτζσ αποκτοφν

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνθτικζσ Εργαςίεσ Αϋ τάξθσ Γενικοφ Λυκείου 10/10/2011

Ερευνθτικζσ Εργαςίεσ Αϋ τάξθσ Γενικοφ Λυκείου 10/10/2011 Ερευνθτικζσ Εργαςίεσ Αϋ τάξθσ Γενικοφ Λυκείου 10/10/2011 12 ερωτιςεισ και 12 απαντιςεισ 1. Σι είναι οι Ερευνθτικζσ Εργαςίεσ; Είναι Ομαδικι διδαςκαλία, ςτθν οποία ςυμμετζχουν όλοι αποφαςιςτικά Η διδαςκαλία

Διαβάστε περισσότερα

Διαγωνιςμόσ "Μακθτζσ ςτθν Ζρευνα (ΜΕΡΑ) 2011-2012"

Διαγωνιςμόσ Μακθτζσ ςτθν Ζρευνα (ΜΕΡΑ) 2011-2012 Διαγωνιςμόσ "Μακθτζσ ςτθν Ζρευνα (ΜΕΡΑ) 2011-2012" Ο Διαγωνιςμόσ «ΜΕΡΑ» προκθρφςςεται από το 2001 ςε ετιςια βάςθ, ωσ αποτζλεςμα τθσ διαπίςτωςθσ ότι θ καλλιζργεια πνεφματοσ δθμιουργικότθτασ και πρωτοβουλίασ

Διαβάστε περισσότερα

Η Μπάμα Τα παιδιά ανακαλφπτουν τισ δυςκολίεσ που αντιμετωπίηει μια φτωχι κοινότθτα τθσ Κζνυασ

Η Μπάμα Τα παιδιά ανακαλφπτουν τισ δυςκολίεσ που αντιμετωπίηει μια φτωχι κοινότθτα τθσ Κζνυασ Το ςχζδιο εργαςίασ «Στθν Κζνυα με τθν Έβελιν» αποτελείται από πζντε αυτοτελείσ ενότθτεσ και μια δραςτθριότθτα αξιολόγθςθσ τθσ εργαςίασ. Κεντρικόσ άξονασ είναι θ ηωι των κατοίκων τθσ κοινότθτασ Μπάμα, που

Διαβάστε περισσότερα

Ανάλυςη των επιλεγμζνων Επιχειρηςιακϊν Προγραμμάτων ςτο πλαίςιο του SURF-NATURE

Ανάλυςη των επιλεγμζνων Επιχειρηςιακϊν Προγραμμάτων ςτο πλαίςιο του SURF-NATURE Ανάλυςη των επιλεγμζνων Επιχειρηςιακϊν Προγραμμάτων ςτο πλαίςιο του SURF-NATURE Περίληψη Η βιοποικιλότθτα ζχει αλλάξει δραματικά τα τελευταία 50 χρόνια ςυγκριτικά με τισ αλλαγζσ που παρατθροφνται ςε όλθ

Διαβάστε περισσότερα

Σύγχρονο γραφείο. Αυτοματιςμόσ γραφείου Μάθημα 1 ο 29/6/2015

Σύγχρονο γραφείο. Αυτοματιςμόσ γραφείου Μάθημα 1 ο 29/6/2015 Αυτοματιςμόσ γραφείου Μάθημα 1 ο Μαΰργιώτησ Αντώνησ Σύγχρονο γραφείο Δεν είναι απλϊσ ςφνολο από καρζκλεσ, γραφεία και μθχανζσ Αποτελεί χϊρο όπου οι ςφγχρονοι εργαηόμενοι περνοφν το περιςςότερο χρόνο τουσ

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργος Ησαΐας Σύμβουλος INNOVADE LI LTD

Γιώργος Ησαΐας Σύμβουλος INNOVADE LI LTD Γιώργος Ησαΐας Σύμβουλος INNOVADE LI LTD Ζνταξη Ευρωπαϊκι Ζνωςθ: Αναγνωρίηει τθσ δυνατότθτασ τθσ μετανάςτευςθσ ςτθν ανάπτυξθ μιασ ανταγωνιςτικισ και βιϊςιμθσ ευρωπαϊκισ οικονομίασ (Strategy 2020, Stockholm

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Γιώργος Ν. Μαγούλιος, Κακθγθτις Τμιμα Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής Άδειεσ Χριςθσ Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται ςε άδειεσ χριςθσ Creative

Διαβάστε περισσότερα

Ηράκλειο, 14-9-2015 Αρικ. Εγκ.: Φ. 34.1/3/7596 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠ. ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ, ΠΑΙΔΕΙΑ & ΘΡΗΚ/ΣΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ Π. & Δ.

Ηράκλειο, 14-9-2015 Αρικ. Εγκ.: Φ. 34.1/3/7596 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠ. ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ, ΠΑΙΔΕΙΑ & ΘΡΗΚ/ΣΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ Π. & Δ. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ Ηράκλειο, 14-9-2015 Αρικ. Εγκ.: Φ. 34.1/3/7596 ΤΠ. ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ, ΠΑΙΔΕΙΑ & ΘΡΗΚ/ΣΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ Π. & Δ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΑΣΣΙΚΗ Δ/ΝΗ Α/ΘΜΙΑ ΕΚΠ/Η Βϋ ΑΘΗΝΑ ΠΡΟ: χολικζσ Μονάδεσ Π.Ε.

Διαβάστε περισσότερα

Ζρευνα ικανοποίθςθσ τουριςτϊν

Ζρευνα ικανοποίθςθσ τουριςτϊν Ζρευνα ικανοποίθςθσ τουριςτϊν Ammon Ovis_Ζρευνα ικανοποίθςθσ τουριςτϊν_ Ραδιοςτακμόσ Flash 96 1 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΕΙΓΜΑΤΟΣ Σο δείγμα περιλαμβάνει 332 τουρίςτεσ από 5 διαφορετικζσ θπείρουσ. Οι περιςςότεροι εξ αυτϊν

Διαβάστε περισσότερα

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ. Στθ ΓϋΛυκείου οι Ομάδεσ Προςανατολιςμοφ είναι τρεισ:

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ. Στθ ΓϋΛυκείου οι Ομάδεσ Προςανατολιςμοφ είναι τρεισ: Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Στθ ΓϋΛυκείου οι Ομάδεσ Προςανατολιςμοφ είναι τρεισ: 1. Ομάδα Ανκρωπιςτικών Σπουδών 2. Ομάδα Οικονομικών, Πολιτικών, Κοινωνικών & Παιδαγωγικών Σπουδών 3. Ομάδα Θετικών

Διαβάστε περισσότερα

Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ. Πόπη Σουρμαΐδου. Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη

Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ. Πόπη Σουρμαΐδου. Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ Πόπη Σουρμαΐδου Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη Σφνοψη Τι είναι το Marketing (βαςικι ειςαγωγι, swot ανάλυςθ, τα παλιά 4P) Τι είναι το Marketing Plan

Διαβάστε περισσότερα

Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 2.1: Οργάνωςθ και ςυντονιςμόσ τθσ ςχολικισ ηωισ

Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 2.1: Οργάνωςθ και ςυντονιςμόσ τθσ ςχολικισ ηωισ Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 2.1: Οργάνωςθ και ςυντονιςμόσ τθσ ςχολικισ ηωισ ΤΟΜΕΑΣ 2: ΗΓΕΣΙΑ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Περιγραφι: Ο ςυγκεκριμζνοσ δείκτθσ εξετάηει τισ πρακτικζσ του ςχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Rivensco Consulting Ltd 1B Georgiou Gemistou street Strovolos Nicosia Cyprus tel tel

Rivensco Consulting Ltd 1B Georgiou Gemistou street Strovolos Nicosia Cyprus tel tel Erasmus+ Programme Strategic Partnership Project Title: One Minute May Save A Life No. project: 2015-1-RO01-KA202-014982 Rivensco Consulting Ltd 1B Georgiou Gemistou street Strovolos Nicosia Cyprus tel

Διαβάστε περισσότερα

Ταυτότθτα Ζρευνασ. H Ζρευνα διενεργείται για 3 θ χρονιά. Φζτοσ ςυμμετείχαν άτομα, πζρυςι 853

Ταυτότθτα Ζρευνασ. H Ζρευνα διενεργείται για 3 θ χρονιά. Φζτοσ ςυμμετείχαν άτομα, πζρυςι 853 Ταυτότθτα Ζρευνασ H Ζρευνα διενεργείται για 3 θ χρονιά Φζτοσ ςυμμετείχαν 1.268 άτομα, πζρυςι 853 Προςτζκθκαν δυο ερωτιςεισ που απθχοφν ςυμπεριφορζσ- αιςκιματα Χϊρεσ προτίμθςθσ & Φφλο όςων μετακινικθκαν

Διαβάστε περισσότερα

Αποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα

Αποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα Αποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα Ιοφνιοσ 2017 Ταυτότθτα τθσ Ζρευνασ Η παροφςα ζρευνα διεξιχκθ το διάςτθμα Μαΐου - Ιουνίου 2017. Δείγμα: 180 επιχειριςεισ που δραςτθριοποιοφνται

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΣΑ ΕΞΕΣΑΕΩΝ

ΘΕΜΑΣΑ ΕΞΕΣΑΕΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΗ ΠΟΛΙΣΙΚΗ Τομζασ Ανκρωπιςτικϊν Κοινωνικϊν Επιςτθμϊν και Δικαίου Σχολι Εφαρμοςμζνων Μακθματικϊν και Φυςικϊν Επιςτθμϊν 2012-2013 Διδάσκοντες: Παναγιώτα Ράπτη, Κώστας Θεολόγου ΑΔΕΙΑ ΧΡΗΗ Το

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ Θζμα: Δυνατότητεσ και προοπτικζσ του επαγγζλματοσ που θζλω να ακολουθήςω ή των επαγγελμάτων των γονιϊν μου μζςα από το διαδίκτυο ΧΟΛΕΙΟ: ΓΤΜΝΑΙΟ ΕΤΗΝΟΧΩΡΙΟΤ ΜΑΘΗΣΡΙΑ:

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΙΡΕΣΙΜΟ ΣΟΤ ΜARIO NOGUEIRA Γ.Γ. ΣΗ FENPROF (Πορτογαλική Ομοςπονδία Εκπαιδευτικών):

ΧΑΙΡΕΣΙΜΟ ΣΟΤ ΜARIO NOGUEIRA Γ.Γ. ΣΗ FENPROF (Πορτογαλική Ομοςπονδία Εκπαιδευτικών): ΧΑΙΡΕΣΙΜΟ ΣΟΤ ΜARIO NOGUEIRA Γ.Γ. ΣΗ FENPROF (Πορτογαλική Ομοςπονδία Εκπαιδευτικών): Φίλοι, ςφντροφοι και ςυνάδελφοι τθσ ΟΛΜΕ, αν το να βρίςκομαι με φίλουσ όποτε είναι δυνατόν είναι κακθμερινι μου επικυμία,

Διαβάστε περισσότερα

Μια μοναδικι επιχειρθματικι πρόταςθ από ζνα από τα ιςχυρότερα δίκτυα ςτο χϊρο τθσ Ζνδυςθσ

Μια μοναδικι επιχειρθματικι πρόταςθ από ζνα από τα ιςχυρότερα δίκτυα ςτο χϊρο τθσ Ζνδυςθσ Μια μοναδικι επιχειρθματικι πρόταςθ από ζνα από τα ιςχυρότερα δίκτυα ςτο χϊρο τθσ Ζνδυςθσ ROUGE PARIS είναι Μοντζρνα ροφχα, για όλεσ τισ ϊρεσ τθσ θμζρασ, για κάκε περίςταςθ από τα ψϊνια, τθ δουλειά ωσ

Διαβάστε περισσότερα

Πωσ δημιουργώ μάθημα ςτο e-class του ΠΣΔ [επίπεδο 1]

Πωσ δημιουργώ μάθημα ςτο e-class του ΠΣΔ [επίπεδο 1] Το e-class του Πανελλινιου Σχολικοφ Δίκτυου [ΠΣΔ/sch.gr] είναι μια πολφ αξιόλογθ και δοκιμαςμζνθ πλατφόρμα για αςφγχρονο e-learning. Ανικει ςτθν κατθγορία του ελεφκερου λογιςμικοφ. Αρχίηουμε από τθ διεφκυνςθ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ Θζμα: Δυνατότθτεσ και προοπτικζσ του επαγγζλματοσ που κζλω να ακολουκιςω ι των επαγγελμάτων των γονιών μου μζςα από το διαδίκτυο ΧΟΛΕΙΟ: ΓΤΜΝΑΙΟ ΕΤΗΝΟΧΩΡΙΟΤ ΜΑΘΗΣΡΙΑ:

Διαβάστε περισσότερα

Μετατροπή των ΕΠΑ.Λ. ΕΠΑ.Σ. σε Τετνολογικό Λύκειο Σσνενώσεις Καταργήσεις

Μετατροπή των ΕΠΑ.Λ. ΕΠΑ.Σ. σε Τετνολογικό Λύκειο Σσνενώσεις Καταργήσεις Μετατροπή των ΕΠΑ.Λ. ΕΠΑ.Σ. σε Τετνολογικό Λύκειο Σσνενώσεις Καταργήσεις ΣΑΡΣΟΛΗ ΧΡΗΣΟ Δ/ντθσ ΕΠΑ.. Χαϊδαρίου Πρϊθν προϊςτάμενοσ τμιματοσ Βϋ τθσ Δ/νςθσ πουδϊν ΔΕ του ΤΠΔΒΜΘ Άλλθ μια αλλαγι ςτθν ΣΕΕ κα

Διαβάστε περισσότερα

Βάςεισ Δεδομζνων Ι. Ενότητα 12: Κανονικοποίηςη. Δρ. Τςιμπίρθσ Αλκιβιάδθσ Τμιμα Μθχανικών Πλθροφορικισ ΤΕ

Βάςεισ Δεδομζνων Ι. Ενότητα 12: Κανονικοποίηςη. Δρ. Τςιμπίρθσ Αλκιβιάδθσ Τμιμα Μθχανικών Πλθροφορικισ ΤΕ Βάςεισ Δεδομζνων Ι Ενότητα 12: Κανονικοποίηςη Δρ. Τςιμπίρθσ Αλκιβιάδθσ Τμιμα Μθχανικών Πλθροφορικισ ΤΕ Άδειεσ Χρήςησ Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται ςε άδειεσ χριςθσ Creative Commons. Για εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΗ 1.0 ςτθν ΠΟΛΗ 3.0. από τθν. Πωσ επθρεάηουν τισ ΠΟΛΕΙ οι αλλαγζσ ςτθ διακυβζρνθςθ, τισ νζεσ τεχνολογίεσ και το μάρκετινγκ!

ΠΟΛΗ 1.0 ςτθν ΠΟΛΗ 3.0. από τθν. Πωσ επθρεάηουν τισ ΠΟΛΕΙ οι αλλαγζσ ςτθ διακυβζρνθςθ, τισ νζεσ τεχνολογίεσ και το μάρκετινγκ! από τθν ΠΟΛΗ 1.0 ςτθν ΠΟΛΗ 3.0 Πωσ επθρεάηουν τισ ΠΟΛΕΙ οι αλλαγζσ ςτθ διακυβζρνθςθ, τισ νζεσ τεχνολογίεσ και το μάρκετινγκ! Μοχιανάκθσ Κωςτισ Διμοσ Ηρακλείου ΣΙ ΕΙΝΑΙ ΣΟΠΟ Σο φυςικό, το τεχνικό και ανκρϊπινο

Διαβάστε περισσότερα

ελ. 11/235, Περιεχόμενα Φακζλου "Σεχνικι Προςφορά"

ελ. 11/235, Περιεχόμενα Φακζλου Σεχνικι Προςφορά υντάκτθσ : Ευάγγελοσ Κρζτςιμοσ χόλιο: ΠΑΡΑΣΗΡΗΗ 1 ελ. 11/235, Περιεχόμενα Φακζλου "Σεχνικι Προςφορά" Για τθν αποφυγι μεγάλου όγκου προςφοράσ και για τθ διευκόλυνςθ του ζργου τθσ επιτροπισ προτείνεται τα

Διαβάστε περισσότερα

Εκκλθςιαςτικό Δίκαιο ΙΙΙ (Μεταπτυχιακό)

Εκκλθςιαςτικό Δίκαιο ΙΙΙ (Μεταπτυχιακό) ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Εκκλθςιαςτικό Δίκαιο ΙΙΙ (Μεταπτυχιακό) Ενότθτα 1θ: Συςτιματα χωριςμοφ κράτουσ - κρθςκευμάτων Κυριάκοσ Κυριαηόπουλοσ Άδειεσ Χριςθσ Το παρόν

Διαβάστε περισσότερα

τατιςτικά ςτοιχεία ιςτότοπου Κ.Ε.Π.Α. Α.Ν.Ε.Μ, www.e-kepa.gr για τθν περίοδο 1/1/2011-31/12/2014

τατιςτικά ςτοιχεία ιςτότοπου Κ.Ε.Π.Α. Α.Ν.Ε.Μ, www.e-kepa.gr για τθν περίοδο 1/1/2011-31/12/2014 τατιςτικά ςτοιχεία ιςτότοπου Κ.Ε.Π.Α. Α.Ν.Ε.Μ, www.e-kepa.gr για τθν περίοδο 1/1/2011-31/12/2014 Ειςαγωγι Στο παρόν κείμενο παρουςιάηονται και αναλφονται τα ςτατιςτικά ςτοιχεία του ιςτοτόπου τθσ ΚΕΠΑ-ΑΝΕΜ,

Διαβάστε περισσότερα

Εκνικι Τράπεηα. Σε αναηιτθςθ εναλλακτικών διεξόδων ρευςτότθτασ για τισ ΜΜΕ. Ανδρζασ Ακαναςόπουλοσ Γενικόσ Διευκυντισ Λιανικισ Τραπεηικισ

Εκνικι Τράπεηα. Σε αναηιτθςθ εναλλακτικών διεξόδων ρευςτότθτασ για τισ ΜΜΕ. Ανδρζασ Ακαναςόπουλοσ Γενικόσ Διευκυντισ Λιανικισ Τραπεηικισ Σε αναηιτθςθ εναλλακτικών διεξόδων ρευςτότθτασ για τισ ΜΜΕ Νοζμβριοσ 2012 Ανδρζασ Ακαναςόπουλοσ Γενικόσ Διευκυντισ Λιανικισ Τραπεηικισ 0 1 Σφνοψθ ζρευνασ ςυγκυρίασ για ΜΜΕ από ΕΤΕ 2 Τα 5 Ε και 1 Α για

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΣΜΗΜΑΣΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗ Η ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΕΠΙ ΣΗΜΗ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΣΜΗΜΑΣΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗ Η ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΕΠΙ ΣΗΜΗ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΣΜΗΜΑΣΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗ Η ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΕΠΙ ΣΗΜΗ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2015-16 ΕΙ ΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΣΕΤΘΤΝ Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗ Η Υςτερα από ομόφωνθ απόφαςθ τθσ αρικμ. 14/3.12.2014

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Comenius 2011

Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Comenius 2011 Ευρωπαΰκό Πρόγραμμα Comenius 1. Ποιοι είναι οι ςτόχοι του; 1.1 Ειδικοί Στόχοι Ανάπτυξη τησ γνώςησ και τησ κατανόηςησ τησ διαφορετικότητασ των Ευρωπαϊκϊν Πολιτιςμϊν και γλωςςϊν και τθσ αξ ίασ τθσ ςτουσ

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτυξιακζσ προοπτικζσ τθσ ελλθνικισ φαρμακοβιομθχανίασ

Αναπτυξιακζσ προοπτικζσ τθσ ελλθνικισ φαρμακοβιομθχανίασ Οι Επενδφςεισ ςε Υποδομζσ, θ Ιςχυρι Βιομθχανία και θ Εξαγωγι Τεχνογνωςίασ ωσ Βαςικοί Πυλϊνεσ Ανάπτυξθσ τθσ Ελλθνικισ Οικονομίασ Αναπτυξιακζσ προοπτικζσ τθσ ελλθνικισ φαρμακοβιομθχανίασ Θεόδωροσ Τρφφων

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΦΥΣΙΚΟΥΣ

ΒΙΟΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΦΥΣΙΚΟΥΣ ΦΥΣΙΚΗ vs ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΒΙΟΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΦΥΣΙΚΟΥΣ «Προτείνω να αναπτφξουμε πρώτα αυτό που κα μποροφςε να ζχει τον τίτλο: «ιδζεσ ενόσ απλοϊκοφ φυςικοφ για τουσ οργανιςμοφσ». Κοντολογίσ, τισ ιδζεσ που κα μποροφςαν

Διαβάστε περισσότερα

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 1.1: χολικόσ χώροσ, υλικοτεχνική υποδομή και οικονομικοί πόροι

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 1.1: χολικόσ χώροσ, υλικοτεχνική υποδομή και οικονομικοί πόροι Δείκτησ Αξιολόγηςησ 1.1: χολικόσ χώροσ, υλικοτεχνική υποδομή και οικονομικοί πόροι ΣΟΜΕΑ 1: ΜΕΑ ΚΑΙ ΠΟΡΟΙ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΟΤ ΧΟΛΕΙΟΤ Περιγραφή: Ο ςυγκεκριμζνοσ δείκτθσ αναφζρεται ςτον βακμό που οι υπάρχοντεσ

Διαβάστε περισσότερα

Εκτόσ Εργαςίασ; Σέλοσ ή Αρχή;

Εκτόσ Εργαςίασ; Σέλοσ ή Αρχή; Εκτόσ Εργαςίασ; Σέλοσ ή Αρχή; Παναγιώτησ Γ. Ρουςόπουλοσ Γενικόσ Διευθυντήσ The Franchise Co Διευθύνων ύμβουλοσ Dale Carnegie Hellas 1 Εκτόσ Εργαςίασ; Σέλοσ ή Αρχή; 2 Σι επιλογέσ έχω; 3 «Για να μείνουν

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο ικανοποίηςησ των μελϊν του ΤΥΠΕΤ ςε ςχζςη με τισ προςφερόμενεσ υπηρεςίεσ

Ερωτηματολόγιο ικανοποίηςησ των μελϊν του ΤΥΠΕΤ ςε ςχζςη με τισ προςφερόμενεσ υπηρεςίεσ Προφίλ έρευνασ Η ζρευνα διεξιχκθ μεταξφ Μαΐου και Ιουνίου 2017 ςε όλθ τθν Ελλάδα για λογαριαςμό του ΣΤΠΕΣ. τθν ζρευνα ςυμμετείχαν 3.088 άτομα και είχαν τθν ακόλουκθ ςφνκεςθ Γενικά Συμπεράςματα Η ςυμμετοχι

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίεσ προσ τουσ εκπαιδευτικοφσ για το μοντζλο του Άβακα

Οδηγίεσ προσ τουσ εκπαιδευτικοφσ για το μοντζλο του Άβακα Οδηγίεσ προσ τουσ εκπαιδευτικοφσ για το μοντζλο του Άβακα Αυτζσ οι οδθγίεσ ζχουν ςτόχο λοιπόν να βοθκιςουν τουσ εκπαιδευτικοφσ να καταςκευάςουν τισ δικζσ τουσ δραςτθριότθτεσ με το μοντζλο του Άβακα. Παρουςίαςη

Διαβάστε περισσότερα

ςυςτιματα γραμμικϊν εξιςϊςεων

ςυςτιματα γραμμικϊν εξιςϊςεων κεφάλαιο 7 Α ςυςτιματα γραμμικϊν εξιςϊςεων αςικζσ ζννοιεσ Γραμμικά, λζγονται τα ςυςτιματα εξιςϊςεων ςτα οποία οι άγνωςτοι εμφανίηονται ςτθν πρϊτθ δφναμθ. Σα γραμμικά ςυςτιματα με δφο εξιςϊςεισ και δφο

Διαβάστε περισσότερα

Δίκτυο Natura 2000 Συνεργαςία για τθν Προςταςία τθσ Φφςθσ. Δζςπω Ζαβροφ Λειτουργόσ Περιβάλλοντοσ Τμιμα Περιβάλλοντοσ

Δίκτυο Natura 2000 Συνεργαςία για τθν Προςταςία τθσ Φφςθσ. Δζςπω Ζαβροφ Λειτουργόσ Περιβάλλοντοσ Τμιμα Περιβάλλοντοσ Δίκτυο Natura 2000 Συνεργαςία για τθν Προςταςία τθσ Φφςθσ Δζςπω Ζαβροφ Λειτουργόσ Περιβάλλοντοσ Τμιμα Περιβάλλοντοσ Στόχοσ Δικτφου Natura 2000 Διατιρθςθ, προςταςία και βελτίωςθ φυςικϊν οικοτόπων και άγριων

Διαβάστε περισσότερα

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.2: Ανάπτυξη και εφαρμογή ςχεδίων δράςησ για τη βελτίωςη του εκπαιδευτικοφ ζργου

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.2: Ανάπτυξη και εφαρμογή ςχεδίων δράςησ για τη βελτίωςη του εκπαιδευτικοφ ζργου Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.2: Ανάπτυξη και εφαρμογή ςχεδίων δράςησ για τη βελτίωςη του εκπαιδευτικοφ ζργου ΣΟΜΕΑ 5: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ, ΠΑΡΕΜΒΑΕΙ ΚΑΙ ΔΡΑΕΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΔΙΑΔΙΚΑΙΕ ΣΟΤ ΧΟΛΕΙΟΤ Περιγραφή: Ο δείκτθσ αυτόσ

Διαβάστε περισσότερα

Δθμοκρατία και ςυμμετοχι ςτα ςχολεία μασ: ο ρόλοσ των μακθτικϊν κοινοτιτων

Δθμοκρατία και ςυμμετοχι ςτα ςχολεία μασ: ο ρόλοσ των μακθτικϊν κοινοτιτων Δθμοκρατία και ςυμμετοχι ςτα ςχολεία μασ: ο ρόλοσ των μακθτικϊν κοινοτιτων Προτάςεισ μακθτϊν μακθτριϊν που ςυμμετείχαμε ςτθ ςυνάντθςθ τθσ 6.5.2017, ςτθ Θεςςαλονίκθ Φτιάξτε μια παρουςίαςθ ι ζνα μικρό βίντεο

Διαβάστε περισσότερα

Νθπιαγωγείο : Φεβρουάριοσ-Μάιοσ 2015. Μεςόγειοσ, μια κάλαςςα πολλζσ ιςτορίεσ.

Νθπιαγωγείο : Φεβρουάριοσ-Μάιοσ 2015. Μεςόγειοσ, μια κάλαςςα πολλζσ ιςτορίεσ. Νθπιαγωγείο : Φεβρουάριοσ-Μάιοσ 2015. Μεςόγειοσ, μια κάλαςςα πολλζσ ιςτορίεσ. Μια μζρα ςαν όλεσ τισ άλλεσ, ζνα ναυάγιο (Σιτανικόσ) τράβθξε τθν προςοχι μασ και μασ ζδωςε τροφι για ςκζψθ. Ζτςι καταλιξαμε

Διαβάστε περισσότερα

Facebook Μία ειςαγωγι

Facebook Μία ειςαγωγι Facebook Μία ειςαγωγι Κοινωνικά δίκτυα Κοινωνικι δικτφωςθ ονομάηεται θ δθμιουργία ομάδων από ανκρϊπουσ με κοινά χαρακτθριςτικά (πχ γείτονεσ, ςυμμακθτζσ). Ενϊ τα κοινωνικά δίκτυα αναπτφςςονται μεταξφ προςϊπων

Διαβάστε περισσότερα

Παιδαγωγικζσ προςεγγίςεισ και διδακτικζσ πρακτικζσ - η ςχζςη τουσ με τισ θεωρίεσ μάθηςησ. Τετάρτη 15 Μαρτίου 2017

Παιδαγωγικζσ προςεγγίςεισ και διδακτικζσ πρακτικζσ - η ςχζςη τουσ με τισ θεωρίεσ μάθηςησ. Τετάρτη 15 Μαρτίου 2017 Παιδαγωγικζσ προςεγγίςεισ και διδακτικζσ πρακτικζσ - η ςχζςη τουσ με τισ θεωρίεσ μάθηςησ Τετάρτη 15 Μαρτίου 2017 Παρατηρώντασ τη μαθηςιακή διαδικαςία Σι είδουσ δραςτθριότθτεσ παρατθριςατε να αναπτφςςονται

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ: "SWITCH-ΠΩ ΝΑ ΚΑΣΑΦΕΡΕΙ ΣΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΟΣΑΝ Η ΑΛΛΑΓΗ ΕΙΝΑΙ ΔΤΚΟΛΗ" Σσγγραφείς: Chip Heath & Dan Heath. Εκδόζεις: Κσριάκος Παπαδόποσλος/ΕΕΔΕ

ΤΙΤΛΟΣ: SWITCH-ΠΩ ΝΑ ΚΑΣΑΦΕΡΕΙ ΣΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΟΣΑΝ Η ΑΛΛΑΓΗ ΕΙΝΑΙ ΔΤΚΟΛΗ Σσγγραφείς: Chip Heath & Dan Heath. Εκδόζεις: Κσριάκος Παπαδόποσλος/ΕΕΔΕ ΤΙΤΛΟΣ: "SWITCH-ΠΩ ΝΑ ΚΑΣΑΦΕΡΕΙ ΣΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΟΣΑΝ Η ΑΛΛΑΓΗ ΕΙΝΑΙ ΔΤΚΟΛΗ" Σσγγραφείς: Chip Heath & Dan Heath Εκδόζεις: Κσριάκος Παπαδόποσλος/ΕΕΔΕ www.dimitrazervaki.com Περιεχόμενα ΣΡΕΙ ΑΝΑΠΑΝΣΕΧΕ ΔΙΑΠΙΣΩΕΙ

Διαβάστε περισσότερα

Building e-greece. Δρ. Τ. Σταμάτθ

Building e-greece. Δρ. Τ. Σταμάτθ Building e-greece Δρ. Τ. Σταμάτθ Η Ψθφιακι Βιομθχανία δείχνει τθν ζξοδο από τθν φφεςθ? Γ. Χαλαβαζθσ, Δημοςιογράφοσ 2 Τί εςτί ψθφιακι κοινωνία? 3 Υπθρεςίεσ Προςτικζμενθσ Αξίασ ςτον Πολίτθ 4 Αποτελεςματικότθτα

Διαβάστε περισσότερα

Οι ΤΠΕ ωσ μζςο δημοκρατικήσ και διαπολιτιςμικήσ επικοινωνίασ

Οι ΤΠΕ ωσ μζςο δημοκρατικήσ και διαπολιτιςμικήσ επικοινωνίασ Οι ΤΠΕ ωσ μζςο δημοκρατικήσ και διαπολιτιςμικήσ επικοινωνίασ Τ. Α. Μικρόπουλοσ Εργαςτιριο Εφαρμογϊν Εικονικισ Πραγματικότθτασ ςτθν Εκπαίδευςθ Πανεπιςτιμιο Ιωαννίνων Διαπολιτιςμική εκπαίδευςη ιςότητα και

Διαβάστε περισσότερα

Πόςεσ φορζσ επιςκζπτεςαι το Μeteo;

Πόςεσ φορζσ επιςκζπτεςαι το Μeteo; Το ερωτθματολόγιο του Meteo Ανάλυςθ των αποτελεςμάτων Πριν από λίγο καιρό το Μeteo ηιτθςε για πρϊτθ φορά τθ γνϊμθ ςασ, με ςτόχο οι υπθρεςίεσ που κακθμερινά εςείσ χρθςιμοποιείτε να γίνουν ακόμθ καλφτερεσ.

Διαβάστε περισσότερα

Ασφάλεια και σιγουριά για όλουσ τουσ πολίτεσ

Ασφάλεια και σιγουριά για όλουσ τουσ πολίτεσ Ασφάλεια και σιγουριά για όλουσ τουσ πολίτεσ 1. Πλιρθσ και μόνιμθ κατάργθςθ οποιουδιποτε επεμβατικοφ ι εγγυθτικοφ δικαιϊματοσ τρίτθσ χϊρασ που κα αφορά είτε το ςφνολο είτε τμιμα τθσ Κυπριακισ επικράτειασ.

Διαβάστε περισσότερα

Η Εβδομάδα Αξιολόγθςθσ διογανώνεται από τθν ΕΕΑ κατά τθν περίοδο 4-8 Ιουλίου 2016, με κζμα: «χεδιαςμόσ, εφαρμογι και διάδοςθ αξιολογιςεων»

Η Εβδομάδα Αξιολόγθςθσ διογανώνεται από τθν ΕΕΑ κατά τθν περίοδο 4-8 Ιουλίου 2016, με κζμα: «χεδιαςμόσ, εφαρμογι και διάδοςθ αξιολογιςεων» Η Εβδομάδα Αξιολόγθςθσ διογανώνεται από τθν ΕΕΑ κατά τθν περίοδο 4-8 Ιουλίου 2016, με κζμα: «χεδιαςμόσ, εφαρμογι και διάδοςθ αξιολογιςεων» Στόχοσ τθσ δράςθσ είναι θ προώκθςθ τθσ αξιολόγθςθσ και θ ενθμζρωςθ/επιμόρφωςθ

Διαβάστε περισσότερα

Πωσ δθμιουργώ φακζλουσ;

Πωσ δθμιουργώ φακζλουσ; Πωσ δθμιουργώ φακζλουσ; Για να μπορζςετε να δθμιουργιςετε φακζλουσ ςτο χαρτοφυλάκιό ςασ ςτο Mahara κα πρζπει να μπείτε ςτο ςφςτθμα αφοφ πατιςετε πάνω ςτο ςφνδεςμο Mahara profiles από οποιοδιποτε ςελίδα

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικόσ Όμιλοσ ΕΥΡΩΓΝΩΗ EUROLAB. Γιώργοσ Κολοκοτρώνθσ Εμπορικόσ & Ακαδημαϊκόσ Διευθυντήσ

Εκπαιδευτικόσ Όμιλοσ ΕΥΡΩΓΝΩΗ EUROLAB. Γιώργοσ Κολοκοτρώνθσ Εμπορικόσ & Ακαδημαϊκόσ Διευθυντήσ Εκπαιδευτικόσ Όμιλοσ ΕΥΡΩΓΝΩΗ EUROLAB Γιώργοσ Κολοκοτρώνθσ Εμπορικόσ & Ακαδημαϊκόσ Διευθυντήσ κοπόσ ίδρυςθσ: Σφντομθ Αναφορά Για τον Πμιλο μασ Ο Εκπαιδευτικόσ Πμιλοσ ΕΥΡΩΓΝΩΗ EUROLAB ιδρφκθκε το 1996 ϊςτε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΡΑΑΜΥΘΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΡΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΙΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

ΤΑ ΡΑΑΜΥΘΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΡΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΙΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΤΑ ΡΑΑΜΥΘΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΡΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΙΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ Ένασ από τουσ πρϊτουσ ανκρϊπουσ που μίλθςε για τθν ικανότθτα των παιδιϊν να ςκζφτονται αφθρθμζνα ιταν ο ιδρυτισ τθσ Φιλοςοφίασ για παιδιά Matthew Lipman.

Διαβάστε περισσότερα

Είναι εφικτι θ ςυναπόφαςθ του αςκενι ςτθ κεραπεία ; Κατερίνα Κουτςογιάννθ φλλογοσ Ρευματοπακϊν Κριτθσ

Είναι εφικτι θ ςυναπόφαςθ του αςκενι ςτθ κεραπεία ; Κατερίνα Κουτςογιάννθ φλλογοσ Ρευματοπακϊν Κριτθσ Είναι εφικτι θ ςυναπόφαςθ του αςκενι ςτθ κεραπεία ; Κατερίνα Κουτςογιάννθ φλλογοσ Ρευματοπακϊν Κριτθσ Κοινόσ κεραπευτικόσ ςτόχοσ Ο πρωταρχικόσ ςτόχοσ τθσ κεραπείασ είναι θ μακροχρόνια βελτίωςη τησ ποιότητασ

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων»

Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων» Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων» Το Πλθροφοριακό Σφςτθμα τθσ δράςθσ «e-κπαιδευτείτε» ζχει ςτόχο να αυτοματοποιιςει τισ ακόλουκεσ

Διαβάστε περισσότερα

Aντιπτζριςθ (ΕΠ027) Ενότθτα 12

Aντιπτζριςθ (ΕΠ027) Ενότθτα 12 ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Aντιπτζριςθ (ΕΠ027) Ενότθτα 12: Σακτικι διπλοφ μικτοφ τεπάν-αρκίσ Παρτεμιάν Σμιμα Επιςτιμθσ Φυςικισ Αγωγισ και Ακλθτιςμοφ Θεςςαλονίκθσ Άδειεσ

Διαβάστε περισσότερα

Ενθμζρωςθ και προςταςία των καταναλωτών από τουσ κινδφνουσ που απορρζουν από τα χθμικά προϊόντα

Ενθμζρωςθ και προςταςία των καταναλωτών από τουσ κινδφνουσ που απορρζουν από τα χθμικά προϊόντα Ενθμζρωςθ και προςταςία των καταναλωτών από τουσ κινδφνουσ που απορρζουν από τα χθμικά προϊόντα Γενικό Χθμείο του Κράτουσ Διεφκυνςθ Περιβάλλοντοσ Δρ. Διμθτρα Δανιιλ Χθμικά προϊόντα Οι χθμικζσ ουςίεσ υπάρχουν

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΛΑΝΣΙΚΗ ΕΝΩΗ ΠΑΝΕΤΡΩΠΑΪΚΟ STRESS TEST ΑΦΑΛΙΣΙΚΩΝ ΕΣΑΙΡΙΩΝ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ 2014

ΑΣΛΑΝΣΙΚΗ ΕΝΩΗ ΠΑΝΕΤΡΩΠΑΪΚΟ STRESS TEST ΑΦΑΛΙΣΙΚΩΝ ΕΣΑΙΡΙΩΝ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ 2014 ΑΣΛΑΝΣΙΚΗ ΕΝΩΗ ΠΑΝΕΤΡΩΠΑΪΚΟ STRESS TEST ΑΦΑΛΙΣΙΚΩΝ ΕΣΑΙΡΙΩΝ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ 2014 τθ διάρκεια του τρζχοντοσ ζτουσ εξελίχκθκε θ ευρωπαϊκι άςκθςθ προςομοίωςθσ ακραίων καταςτάςεων για τισ Αςφαλιςτικζσ Εταιρίεσ

Διαβάστε περισσότερα

Κδρυςθ Νοζμβριοσ 2014 Νομικι μορφι Α.Μ.Κ.Ε. Ρε. Μθ. Κοιν.Σ.Επ. Αττικισ

Κδρυςθ Νοζμβριοσ 2014 Νομικι μορφι Α.Μ.Κ.Ε. Ρε. Μθ. Κοιν.Σ.Επ. Αττικισ Ρεριφερειακόσ Μθχανιςμόσ Κοινωνικών Συνεταιριςτικών Επιχειριςεων Αττικισ Κδρυςθ Νοζμβριοσ 2014 Νομικι μορφι Α.Μ.Κ.Ε. Νόμοσ 4019/2011 Λεπτομζρειεσ για κατανόθςθ του νόμου άρκρο 2 Νόμοσ 4019/2011 Μφκοι

Διαβάστε περισσότερα

Ειςαγωγή ςτη διδακτική των γλωςςών

Ειςαγωγή ςτη διδακτική των γλωςςών ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Ειςαγωγή ςτη διδακτική των γλωςςών Ενότητα 5: Μζκοδοι διδαςκαλίασ IV Άννα Μουτι, Α.Π.Θ & Πανεπιςτιμιο Θεςςαλίασ Άδειεσ Χρήςησ Σο παρόν εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

ΡΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΧΕΣ ΟΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΡΙΧΕΙΗΣΕΩΝ & ΥΡΗΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΡΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΧΕΣ ΟΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΡΙΧΕΙΗΣΕΩΝ & ΥΡΗΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΡΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΧΕΣ ΟΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΡΙΧΕΙΗΣΕΩΝ & ΥΡΗΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Α1. Να χαρακτηρίςετε τισ προτάςεισ που ακολουθοφν, γράφοντασ ςτο τετράδιό ςασ, δίπλα

Διαβάστε περισσότερα

Internet a jeho role v našem životě Το Διαδίκτυο και ο ρόλοσ του ςτθ ηωι μασ

Internet a jeho role v našem životě Το Διαδίκτυο και ο ρόλοσ του ςτθ ηωι μασ Internet a jeho role v našem životě Το Διαδίκτυο και ο ρόλοσ του ςτθ ηωι μασ Διαδίκτυο: μια πόρτα ςτον κόςμο Πϊσ μπορεί κανείσ ςε λίγα λεπτά να μάκει ποιεσ ταινίεσ παίηονται ςτουσ κινθματογράφουσ, να ςτείλει

Διαβάστε περισσότερα

Ανάλυςη κλειςτϊν δικτφων

Ανάλυςη κλειςτϊν δικτφων Ανάλυςη κλειςτϊν δικτφων Θ ανάλυςθ κλειςτϊν δικτφων ςτθρίηεται ςτθ διατιρθςθ τθσ μάηασ και τθσ ενζργειασ. Σε ζνα τυπικό βρόχο ABCDA υπάρχει ζνασ αρικμόσ από κόμβουσ, εδϊ A,B,C,D, ςτουσ οποίουσ ιςχφει θ

Διαβάστε περισσότερα

Young Talented Greeks working abroad

Young Talented Greeks working abroad Young Talented Greeks working abroad - 2016 Το brain drain είναι μία από ηις τειρόηερες μορθές «θορολογίας» ποσ αναγκάζεηαι να πληρώζει ο λαός καηά ηη διάρκεια μιας κρίζης 2 θ Ζρευνα για το φαινόμενο του

Διαβάστε περισσότερα

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.2: Σχζςεισ του ςχολείου με γονείσ και ςυνεργαςίεσ με εκπαιδευτικοφσ-κοινωνικοφσ φορείσ

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.2: Σχζςεισ του ςχολείου με γονείσ και ςυνεργαςίεσ με εκπαιδευτικοφσ-κοινωνικοφσ φορείσ Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.2: Σχζςεισ του ςχολείου με γονείσ και ςυνεργαςίεσ με εκπαιδευτικοφσ-κοινωνικοφσ φορείσ ΤΟΜΕΑΣ 4: ΚΛΙΜΑ ΚΑΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Περιγραφή: Ο ςυγκεκριμζνοσ

Διαβάστε περισσότερα

Η διαδικαςία επιλογήσ μαθημάτων

Η διαδικαςία επιλογήσ μαθημάτων Η διαδικαςία επιλογήσ μαθημάτων 1. Ηθτιςτε από τθν Κοςμθτεία τθσ χολισ Οικονομικϊν Επιςτθμϊν και Διοίκθςθσ (Κτιριο ΟΕΔ02, 0 όροφοσ, γραφείο 027Α) τθν λίςτα με τα μακιματα αντιςτοιχίασ που ιδθ υπάρχουν

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΗ & ΑΦΑΛΔΙΑ» INTELLIGENCE & SECURITY

«ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΗ & ΑΦΑΛΔΙΑ» INTELLIGENCE & SECURITY 19 ο χλμ Θες/νικθσ Ν. Μουδανιϊν 19 th km Thessalonikis N. Moudanion Rd ΓΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΗ «ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΗ & ΑΦΑΛΔΙΑ» INTELLIGENCE & SECURITY Το Δίκτυο Επιχειρθματικότθτασ Καινοτομίασ & Ανάπτυξθσ (Δ.Ε.Κ.Α), ςτα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΠΡΟΩΠΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΗ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΠΡΟΩΠΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΗ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΠΡΟΩΠΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΗ ΔΙΑΔΙΚΑΙΕ ΟΡΓΑΝΩΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΗ Ενότητα: Χ6. Οργάνωςη και υλοποίηςη εκπαιδευτικήσ δραςτηριότητασ Παράρτημα Χ6.2 Κατά την Εκπαιδευτική Δραςτηριότητα Εφορεία Εκπαίδευςησ Γενικήσ

Διαβάστε περισσότερα

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.1: Σχζςεισ μεταξφ εκπαιδευτικών μαθητών και μεταξφ των μαθητών

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.1: Σχζςεισ μεταξφ εκπαιδευτικών μαθητών και μεταξφ των μαθητών Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.1: Σχζςεισ μεταξφ εκπαιδευτικών μαθητών και μεταξφ των μαθητών ΤΟΜΕΑΣ 4: ΚΛΙΜΑ ΚΑΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Περιγραφή: Ο ςυγκεκριμζνοσ δείκτθσ αναφζρεται ςτισ

Διαβάστε περισσότερα

Διαχείριςη έργου. Αντώνησ Μαΰργιώτησ Msc, PhD Πληροφορικήσ

Διαχείριςη έργου. Αντώνησ Μαΰργιώτησ Msc, PhD Πληροφορικήσ Διαχείριςη έργου Αντώνησ Μαΰργιώτησ Msc, PhD Πληροφορικήσ Ανάλυςη Βαςικών εννοιών για τα έργα (1) Τα ζργα υπιρξαν μζροσ τθσ ανκρώπινθσ ηωισ από τθ ςτιγμι που ξεκίνθςε ο πολιτιςμόσ. Η ανάγκθ για οργάνωςθ

Διαβάστε περισσότερα