Oραµατιζόµαστε τη Βιβλιοθήκη µας παγκόσµιο πολιτιστικό, εκπαιδευτικό, ερευνητικό, πνευµατικό κέντρο,

Transcript

1

2 Oραµατιζόµαστε τη Βιβλιοθήκη µας παγκόσµιο πολιτιστικό, εκπαιδευτικό, ερευνητικό, πνευµατικό κέντρο, όπου η βασική αφήγησή του θα ασπάζεται τις πανανθρώπινες, διαχρονικές ιδέες του Κοραή, αυτές της Παιδείας, της ηθικής, της ανεξαρτησίας, της ελευθερίας. Ιδέες που θα σεργιανίζουν στις γειτονιές του κόσµου χέρι-χέρι µε κείνες της ανθρωπιστικής, κλασικής Παιδείας, της γλώσσας, της παράδοσης, της Ιστορίας, του πολιτισµού, αυτό που διαφορετικά και επιγραµµατικά ονοµάζουµε «προγόνους». Σ αυτά τα πλαίσια στόχων, αξιών και οραµάτων δρα, προγραµµατίζει και οιακίζει το Εφορευτικό Συµβούλιο απ την ηµέρα ανάληψης των καθηκόντων του. Σ αυτά τα πλαίσια και η δηµιουργία του Ελεύθερου Πανεπιστηµίου «Αδαµάντιος Κοραής», ενός θεσµού-πυρήνα παραγωγής µάθησης, δοκιµασµένου κι επιτυχηµένου διεθνώς. Το Ελεύθερο Πανεπιστήµιό µας µπορεί να δώσει ευκαιρία και δυνατότητα σε κάθε άτομο ανεξαρτήτως ηλικίας, µορφωτικού επιπέδου και επαγγελµατικής ενασχόλησης να διευρύνει τους ορίζοντες σκέψης, γνώσης, κρίσης, πνευµατικής αναζήτησης µε ενότητες εκπαιδευτικών µαθηµάτων σε διάφορα γνωστικά αντικείµενα. Πρόκειται για θεσµό-εργαλείο στα πλαίσια της δια βίου µάθησης, ένα αλεξιφάρµακο στη λυγρή και πεζή καθηµερινότητα των δίσεκτων χρόνων που βιώνουµε και στο σύγχρονο δόγµα της µη-σκέψης. Επίλεκτα µέλη της ελληνικής και διεθνούς πανεπιστηµιακής κοινότητας και άλλοι διαπρεπείς στο χώρο τους επιστήµονες, καλλιτέχνες, δηµιουργοί γενικά, καλούνται να προσφέρουν γνώσεις, δεξιότητες, αλλά και προβληµατισµούς, που θα συμβάλλουν στη διαμόρφωση ολοκληρωμένης προσωπικότητας, στην επαγγελματική ένταξη και εξέλιξη των ατόμων, στην κοινωνική συνοχή και ενεργό συμμετοχή στα κοινά, στην κοινωνική,

3 οικονομική και πολιτιστική ανάπτυξη. Τους στόχους μας καταυγάζουν γνωστικά αντικείμενα, όπως: Επιστήµη, Θρησκεία, Ιστορία, Φιλοσοφία, Κοινωνιολογία, Πολιτικές Επιστήμες, Θετικές Επιστήμες, Ψυχολογία, Ποίηση, Λογοτεχνία, Αρχαίο και Σύγχρονο Θέατρο, Κινηµατογράφος, Παράδοση, Πολιτισµός, Λαογραφία, Tοπική Iστορία. Θεµελιώνουµε και κτίζουµε, πέραν των άλλων το Ελεύθερο Πανεπιστήµιο «Αδαµάντιος Κοραής» µε τη διαπίστωση πως οι θεματικές ενότητές του πληρούν ανάγκες που για λόγους που δεν είναι του παρόντος δεν µπόρεσαν να καλύψουν τα ποικιλώνυµα και ποικιλόβαθµα εκπαιδευτικά ιδρύµατα, παρά το γεγονός πως η ανάγκη τους είναι επιτακτική από την επιστήµη, την εποχή, τη ζωή την ίδια. Καρπός και στόχος της εκπαίδευσης από το Ελεύθερο Πανεπιστήµιο της Βιβλιοθήκης µας, είναι η Παιδεία, που αποτελεί την πνευµατική και ηθική αγωγή του ανθρώπου και δεν είναι αποκλειστικό προνόµιο των εγγραµµάτων. Αναρίθµητοι οι χωρίς Παιδεία εγγράµµατοι. Μιλάµε για την Παιδεία, που ο διαχρονικός κορυφαίος ιδάσκαλος του Γένους και πρωτεργάτης του Νεοελληνικού ιαφωτισµού, Αδαµάντιος Κοραής, έχει τη δική του αΐδιο αφήγηση: «Τρόπον µεταβολής της Ελλάδος από την κατάστασιν εις την οποίαν ευρίσκεται την σήµερον ούτ εστοχάσθην ποτέ ούτε στοχάζοµαι δυνατόν άλλον, παρά την Παιδείαν» Ο Πρόεδρος του Εφορευτικού Συµβουλίου Χρίστος Στεργ. Μπελλές

4 ΕΝΌΤΗΤΑ 1 η 8 Μαθήματα Νεότερης Ελληνικής Ιστορίας Ελλάδα και Μεγάλες Δυνάμεις (Αγγλία, Ρωσία, Γερμανία, Αυστρο-ουγγαρία, Γαλλία, Αμερική) η διαδρομή της εξάρτησης Ανδρέας Κούκος Kαθηγητής στη Σχολή Εθνικής Αμύνης Τετάρτη 11 Φεβρουαρίου ΑΠΟ ΤΟ 1774 ΕΩΣ ΤΟ 1827 Από τη Συνθήκη του Κιουτσούκ - Καϊναρτζί (1774) έως τη Ναυμαχία του Ναυαρίνου (1827). Γεώργιος Γεωργής Αναπληρωτής Καθηγητής Πανεπιστημίου Κύπρου Πέμπτη 12 Φεβρουαρίου ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΠΕΛΕΥΘΈΡΩΣΗ ΈΩΣ ΤΟ 1910 Τα ξενικά κόμματα. Καποδίστριας και Μεγάλες Δυνάμεις. Όθωνας και Μεγάλες Δυνάμεις. Η οικονομική εξάρτηση. Ιωάννης Μουρέλος Kαθηγητής Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης Παρασκευή 13 Φεβρουαρίου ΑΠΌ ΤΟ 1910 ΈΩΣ ΤΟ 1940 Ο Πρώτος Παγκόσμιος Πόλεμος και ο Εθνικός Διχασμός. Η Ελλάδα ανάμεσα στις δυνάμεις της Entente και τις Κεντρικές Δυνάμεις. Η Μικρασιατική περιπέτεια και ο ρόλος των Μεγάλων Δυνάμεων. Η Ελλάδα του Μεσοπολέμου. Η θέση της στα Βαλκάνια και οι σχέσεις της με τις Μεγάλες Δυνάμεις. 2

5 Βασίλης Φίλιας Ομότιμος Καθηγητής, πρ. Πρύτανης Παντείου Πανεπιστημίου Παρασκευή 27 Φεβρουαρίου Παρασκευή 13 Μαρτίου ΑΠΌ ΤΟ 1940 ΈΩΣ ΤΟ 1950 Ο Δεύτερος Παγκόσμιος Πόλεμος και τα αντίπαλα συμφέροντα στην Ανατολική Μεσόγειο. Ο Εμφύλιος Πόλεμος: τα βαθύτερα αίτια και ο ρόλος των φερομένων ως συμμάχων και εταίρων. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ MARSHALL Oικονομικές, πολιτικές και γαιοστρατηγικές απόψεις. Σάββατο 14 Μαρτίου Ιάκωβος Μιχαηλίδης Αναπλ. Καθηγητής Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσ/νίκης ΑΠΌ ΤΟ 1950 ΈΩΣ ΤΟ 1980 Από τους Βρετανούς στους Αμερικανούς. Ο ρόλος των ΗΠΑ στα ελληνικά πολιτικά πράγματα. Το «ανύπαρκτο Μακεδονικό». Το Κυπριακό Ζήτημα και οι Μεγάλες Δυνάμεις. Η κληρονομιά του Εμφυλίου Πολέμου. Η δικτατορία του 1967 και ο ρόλος των Μεγάλων Δυνάμεων. Νικόλαος Μέρτζος Πρόεδρος της Εταιρείας Μακεδονικών Σπουδών Θεσ/νίκης Κυριακή 15 Μαρτίου 'Ωρα 11:00-13:00 ΑΠΌ ΤΟ 1980 ΈΩΣ ΤΟ 2010 Οι νέοι προσανατολισμοί της δεκαετίας του Οι εξελίξεις στο Μακεδονικό Ζήτημα. Η Ελλάδα, τα Βαλκάνια και τα γαιοστρατηγικά συμφέροντα των Μεγάλων Δυνάμεων στη μεταψυχροπολεμική εποχή. Περικλής Νεάρχου Πρέσβης ε.τ. Σάββατο 4 Απριλίου ΑΠΌ ΤΟ 2010 ΈΩΣ ΚΑΙ ΣΉΜΕΡΑ Η οικονομική κρίση του 2009 και η διαπλοκή της με θέματα εθνικής κυριαρχίας και ανεξαρτησίας. Η Ελλάδα, μέσω της συμμετοχής της στην Ευρωπαϊκή Ένωση και την Ευρωζώνη. 3

6 ΕΝΌΤΗΤΑ 2 η 6 Μαθήματα Ψυχανάλυσης και Φιλοσοφίας Ανδρέας Μάνος Ομότιμος Καθηγητής Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης Δευτέρα 9 Φεβρουαρίου 'Ωρα 18:30-20:30 Δευτέρα 16 Φεβρουαρίου 'Ωρα 18:30-20:30 Δευτέρα 2 Μαρτίου 'Ωρα 18:30-20:30 Δευτέρα 9 Μαρτίου 'Ωρα 18:30-20:30 Δευτέρα 16 Μαρτίου 'Ωρα 18:30-20:30 Δευτέρα 23 Μαρτίου 'Ωρα 18:30-20:30 ΤΙ ΕΊΝΑΙ Ο ΈΡΩΤΑΣ; Η πλατωνική εκδοχή του. Ο έρωτας ως σχέση. Παροδικός ή διαρκής ο έρωτας; Σωματικός, συναισθηματικός και διανοητικός έρωτας. Ο έρωτας ως τέχνη. ΠΛΆΝΕΣ ΚΑΙ ΑΛΉΘΕΙΑ ΣΤΗΝ ΕΡΩΤΙΚΉ ΣΧΈΣΗ Η κατά τον Fromm πλάνη του Freud. Η επίδραση της τεχνοκρατικής κοινωνίας και του κυβερνοχώρου στο ερωτικό συναίσθημα. Επιφανειακό και βαθύ ερωτικό συναίσθημα. Τα σύγχρονα ερωτικά πρότυπα. ΕΞΩΤΕΡΙΚΆ ΚΑΙ ΕΣΩΤΕΡΙΚΆ ΣΗΜΆΔΙΑ ΤΟΥ ΈΡΩΤΑ Το βλέμμα, το σώμα και η ομορφιά ως εξωτερικά σημάδια του έρωτα. Τα πνευματικά και τα επιστημονικά προσόντα ως εσωτερικά σημάδια. Οι ψυχικές αρετές. ΈΡΩΤΑΣ ΚΑΙ ΘΆΝΑΤΟΣ Συμπληρωματικά ή αντιθετικά μεγέθη; Η πλατωνική φιλοσοφία ως μελέτη θανάτου. Τα ένστικτα της ζωής και του θανάτου (Freud). Ο μύθος του Ορφέα και της Ευρυδίκης. Ο μύθος του Πλούτωνα και της Περσεφόνης. Η ΗΘΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΡΩΤΙΚΉΣ ΣΧΈΣΗΣ Ερωτική ηθική. Παραδείγματα: Ο Ιωσήφ και η γυναίκα του Πετεφρή. Η περιπέτεια της Δείνας, θυγατρός του Ιακώβ. Ιππόλυτος και Φαίδρα. Βελλερεφόντης και Άντεια. Ο «Ματωμένος γάμος» του Λόρκα. «Τα πάθη του νεαρού Βέρθερου» του Γκαίτε. ΤΑ ΠΑΡΆΔΟΞΑ ΤΟΥ ΈΡΩΤΑ Η χρεωκοπία του ερωτικού όρκου. Εσωτερικοί διχασμοί και συγκρούσεις. Λόγος και παράλογο στον έρωτα. Kierkegaard και Regina, Heidegger και Hannah Arendt, Sartre και Beauvoir. Ελεύθερος και δεσμευτικός έρωτας. 4

7 ΕΝΌΤΗΤΑ 3 η 8 Μαθήματα Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας και Μαθησιακών Δυσκολιών Ελένη Λιβανίου Δρ Ψυχολογίας, Πρόεδρος της Ελληνικής Εταιρείας Δυσλεξίας Παρασκευή 6 Μαρτίου 'Ωρα 18:30-20:30 Σάββατο 7 Μαρτίου 'Ωρα 15:00-17:00 Σάββατο 7 Μαρτίου Κυριακή 8 Μαρτίου 'Ωρα 10:00-12:00 Κυριακή 8 Μαρτίου 'Ωρα 12:00-14:00 Κυριακή 8 Μαρτίου Τα όρια και ο ρόλος τους στην εξέλιξη του μαθητή εστιάζοντας στη λύση και όχι στο πρόβλημα. Η αυτοεκτίμηση και ο ρόλος του εκπαιδευτικού. Παιδιά με διαταραχή ελλειμματικής προσοχής (ΔΕΠΥ) στο χώρο του σχολείου. Εκφοβισμός στο χώρο του σχολείου και ο ρόλος του εκπαιδευτικού. Μαθησιακές δυσκολίες και συνοσηρότητα. Σχέσεις σχολείου οικογένειας και οι ευθύνες του σχολείου. Κατερίνα Αντωνοπούλου Επίκουρη Καθηγήτρια Χαροκόπειου Πανεπιστημίου Σάββατο 21 Μαρτίου 'Ωρα 15:00-17:00 Σάββατο 21 Μαρτίου Τα ψυχοκοινωνικά χαρακτηριστικά της οικογένειας των παιδιών στο φάσμα του αυτισμού. Συναισθηματική εκφραστικότητα, ενσυναίσθηση και αποδοχή από συνομήλικους στα παιδιά με Μαθησιακές Δυσκολίες. 5

8 ΕΝΌΤΗΤΑ 4 η 8 Μαθήματα για Παιδί Έφηβο σχετικά με Διαδίκτυο και Ναρκωτικά Ιωάννης Τσιάντης Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών Τετάρτη 18 Φεβρουαρίου Πέμπτη 19 Φεβρουαρίου ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ α) Αναγκαιότητα και Χρήσεις του Διαδικτύου β) Κίνδυνοι από τη χρήση του γ) Εκφοβισμός / Διαδικτυακός Εκφοβισμός: Ορισμοί, Μορφές, Επιδημιολογικά Στοιχεία, Αιτιολογικοί Παράγοντες. α) Τζόγος στο Διαδίκτυο / Ηλεκτρονικός τζόγος β) Εθισμός στο Διαδίκτυο γ) Δημιουργική χρήση και ασφάλεια του Διαδικτύου από τα παιδιά και τους εφήβους δ) Προστασία καλές πρακτικές ε) Ρόλος σχολείου Ρόλος γονέων στ) Υπηρεσίες Προστασίας / Υποστήριξης Διαδικτυακοί τόποι υποστήριξης / Διαδικτυακή Συμβουλευτική. Άλκης - Κωνσταντίνος Τσιάντης Δρ Ψυχιατρικής Πανεπιστημίου Αθηνών Τετάρτη 18 Φεβρουαρίου 'Ωρα 19:00-21:00 Τετάρτη 4 Μαρτίου Πέμπτη 5 Μαρτίου ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ α) Εκφοβισμός / Διαδικτυακός Εκφοβισμός: Ψυχοκοινωνικές επιπτώσεις στα παιδιά και τους εφήβους β) Προγράμματα πρόληψης στον ελλαδικό και διεθνή χώρο γ) Ολιστικά προγράμματα πρόληψης Εταιρείας Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου (Ε.Ψ.Υ.Π.Ε.) δ) Ρόλος σχολείου -ρόλος γονέων-καλές πρακτικές. Έκθεση παιδιών και εφήβων σε παράνομο και επιβλαβές περιεχόμενο: Πορνογραφικό υλικό - Σεξουαλικής φύσης περιεχόμενο. Προστασία ιδιωτικότητας / Μέσα κοινωνικής δικτύωσης / Παιχνίδια στο Διαδίκτυο (Gaming) ηλεκτρονικό έγκλημα: Απάτες μέσω Διαδικτύου κλοπή προσωπικού υλικού / Στοιχείων Hacking Πειρατεία Λογισμικού Αποπλάνηση Εκμετάλλευση / Άλλα εγκλήματα. 6

9 Η νέα τεχνολογία δεν είναι ούτε Θεός ούτε Διάβολος αρκεί να τη χειρίζεσαι σωστά... Ναρκωτικά: η μεγάλη μάστιγα της ανθρωπότητας, ο αρμαγεδδώνας της... Κλεάνθης Γρίβας Δρ Ψυχιατρικής Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης Πέμπτη 2 Απριλίου Παρασκευή 3 Απριλίου ΝΑΡΚΩΤΙΚΆ Ναρκωτικά Ιατρικές και Βιολογικές Παράμετροι. Ναρκωτικά Κοινωνικές Παράμετροι. Ναρκωτικά και Μυστικές Υπηρεσίες. Ναρκωτικά και Οργανωμένο Έγκλημα. Ναρκωτικά και Τρομοκρατία. Μανώλης Σφακιανάκης Δ/ντής Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος Σάββατο 18 Απριλίου ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ ΥΨΗΛΟΥ ΡΙΣΚΟΥ Ασφαλής πλοήγηση στο Διαδίκτυο. Κανόνες διαδικτυακής συμπεριφοράς. Τι μέλλει γενέσθαι; 7

10 ΕΝΌΤΗΤΑ 5 η 6 Μαθήματα Δημόσιας Διοίκησης Αντώνης Μακρυδημήτρης Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών Δευτέρα 9 Φεβρουαρίου 'Ωρα 16:00-18:00 Δευτέρα 16 Φεβρουαρίου 'Ωρα 16:00-18:00 ΥΦΑΊΝΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΙΣΤΌ ΤΗΣ ΠΗΝΕΛΌΠΗΣ: Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΩΝ ΜΕ- ΤΑΡΡΥΘΜΊΣΕΩΝ ΣΤΟ ΚΡΆΤΟΣ ΤΗΣ ΜΕΤΑΠΟΛΊΤΕΥΣΗΣ Σύστημα της κοινοβουλευτικής δημοκρατίας και οι εφαρμογές του. Κυβερνητισμός: fata morgana της δημοκρατίας. Κυβερνήσεις συνεργασίας. Ελλείμματα αξιοκρατίας στη σύγχρονη δημοκρατία. Η μεταρρύθμιση της κρατικής διοίκησης: ο βράχος του Σίσυφου. ΗΘΙΚΆ ΔΙΛΉΜΜΑΤΑ ΣΤΗ ΔΙΟΊΚΗΣΗ, ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΑΛΛΗΛΊΑ Δημόσια διοίκηση και έκτακτες συνθήκες. Διλήμματα στην υπαλληλία. Η δύναμη των ιδεών. Ηθική και νομιμότητα: προκλήσεις διαφάνειας στη δημοκρατία. Παναγιώτης Αλεξόπουλος Πρoϊστάμενος Διεύθυνσης Γραμματείας Γραφείου ΓΕΔΔ Δευτέρα 2 Μαρτίου 'Ωρα 16:00-18:00 Δευτέρα 16 Μαρτίου 'Ωρα 16:00-18:00 ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ Στρατηγική διοίκηση ανθρώπινου δυναμικού. Ο ρόλος των μονάδων διοίκησης ανθρώπινου δυναμικού. Ηγεσία θεωρίες ηγεσίας μοντέλα ηγεσίας. Υποκίνηση σύστημα ανταμοιβών. Λήψη αποφάσεων θεωρία αποφάσεων. ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Στρατηγικός προγραμματισμός. Διοίκηση μέσω στόχων. Η έννοια της ποιότητας. Διοίκηση ολικής ποιότητας. Εργαλεία ποιότητας. 8

11 Σιδερής Ζήσης Νομικός Σύμβουλος Γραφείου ΓΕΔΔ Δευτέρα 9 Μαρτίου 'Ωρα 16:00-18:00 Δευτέρα 23 Μαρτίου 'Ωρα 16:00-18:00 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ-ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΙΣ Επικοινωνία είδη επικοινωνίας. Διαπροσωπική και οργανωτική επικοινωνία. Βελτίωση επικοινωνιακών δεξιοτήτων και τεχνικές άρσης εμποδίων στην επικοινωνία. Ομάδες διευθέτηση συγκρούσεων είδη και τεχνικές διαπραγμάτευσης. ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ Αποτελεσματικότητα αποδοτικότητα δημόσιων φορέων. Άρση γραφειοκρατικών εμποδίων. Απλούστευση διαδικασιών. Αδειοδοτήσεις επενδυτικών προγραμμάτων. Αρχές καλής νομοθέτησης. 9

12 ΕΝΌΤΗΤΑ 6 η 8 Μαθήματα Πολιτικής Oικονομικής Επιστήμης Η Ελληνική Οικονομία από την Οθωμανική απελευθέρωση μέχρι και σήμερα. Παθογένεια του πολιτικού συστήματος, πολιτικο-οικονομικές κρίσεις και επιπτώσεις. Βασίλης Καρδάσης Καθηγητής Πανεπιστημίου Κρήτης, Αναπληρωτής Πρύτανη Σάββατο 7 Φεβρουαρίου ΠΡΩΤΟΓΕΝΉΣ ΤΟΜΈΑΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ (Γεωργία κ.ά) Η δημιουργία μεγάλων ιδιοκτησιών με τη φθηνή αγορά γης από τους αναχωρούντες Τούρκους, βάσει της συνθήκης του Βερολίνου (1878). Η σύνταξη του Χ. Τρικούπη με τη μεγάλη ιδιοκτησία, όπου οι ισχυροί έμποροι και εφοπλιστές (Συγγρός, Χ. Ζωγράφος, Γ. Ζωγράφος, Ζάππας, Μπαλτατζής κ.ά.) μεταλλάσσονται σε τρανούς γαιοκτήμονες, πριν γίνουν τρανοί ευεργέτες. Η στυγνή και απάνθρωπη εκμετάλλευση των κολίγων. Οι εκρηκτικές διαστάσεις του αιτήματος για αναδασμό της γης με κορύφωση το 1910 στο Κιλελέρ. Η μετά Κιλελέρ και έως σήμερα αγροτική πολιτική. Ευάγγελος Πρόντζας Καθηγητής Παντείου Πανεπιστημίου Σάββατο 14 Φεβρουαρίου ΤΡΙΤΟΓΕΝΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (Το Νόμισμα στο Ελληνικό Κράτος: από την αντιχρηματιστική αντίσταση στη χρηματοοικονομική εισβολή) Το «νόμισμα» συμπλέχθηκε με αξίες,περιβλήθηκε την αυθεντία της κρατικής εξουσίας και εξαρτήθηκε από συναισθήματα, προσδοκίες, πεποιθήσεις, σε αυτά δε προστέθηκαν ηθικές και θρησκευτικές αρχές, κοινωνικές διαφοροποιήσεις και εθνικές οριοθετήσεις. Στο Ελληνικό κράτος η γένεση του νομίσματος ταυτίζεται με την εθνοποιητική του πορεία (διαδοχική επέκταση των εθνικών συνόρων), τους θεσμούς παραγωγής του (μορφή εκδοτικών τραπεζών και του τραπεζικού συστήματος), τις διεθνείς σχέσεις (εξωτερικός δανεισμός, πολεμικές συγκρούσεις, περιφερειακές εντάξεις), την εξελικτική του πορεία στις δομές της οικονομίας και την κοινωνική οργάνωση, τη διαμόρφωση των δημόσιων εσόδων και δαπανών, αλλά και τους οικονομικούς κύκλους. 10

13 Ευστάθιος Τσoτσoρός Καθηγητής Παντείου Πανεπιστημίου Σάββατο 28 Φεβρουαρίου ΔΕΥΤΕΡΟΓΕΝΉΣ ΤΟΜΈΑΣ (Τεχνολογική Αλλαγή και Βιομηχανική Ανάπτυξη) Οι απαρχές της εκβιομηχάνισης στην Ελλάδα του 19ου αιώνα και ο κυρίαρχος ρόλος της βιοτεχνίας. Η αργόσυρτη εκβιομηχάνιση και ο αδύναμος μετασχηματισμός των παραγωγικών δομών την περίοδο του βιομηχανικού καπιταλισμού ( ).Τεχνολογική καθυστέρηση, αποδιάρθρωση των δομών και αποβιομηχάνιση την περίοδο της απορρύθμισης και παγκοσμιοποίησης των οικονομιών (1980 έως σήμερα). Ο αυξανόμενος ρόλος των υπηρεσιών, η διαχείριση της αποβιομηχάνισης και η αποτυχία των κρατικών παρεμβάσεων κρατικοποίησης αποκρατικοποίησης. Γιώργος Κοντογιώργης Ομότιμος Καθηγητής, πρ. Πρύτανης Παντείου Πανεπιστημίου Τετάρτη 18 Μαρτίου ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΚΑΤΕΣΤΗΜΈΝΟ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΔΙΑΠΛΟΚΉ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΉ ΕΞΈΤΑΣΗ Νεοελληνικό κράτος και κοινωνία. Μια θεμελιωδώς ασύμβατη σχέση. Βασίλης Φίλιας Ομότιμος Καθηγητής, πρ. Πρύτανης Παντείου Πανεπιστημίου Παρασκευή 20 Μαρτίου Η ΕΛΛΑΔΑ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΤΟΥ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟΥ Η απουσία αστικής τάξης Δυτικού τύπου και η αδυναμία δημιουργίας αστικού κράτους, που σημαίνει δυνατή κεντρική εξουσία. «Θέλω να φτιάξω κράτος αστικό» επεσήμαινε εμφαντικά ο Ιωάννης Καποδίστριας. Η μεταπρατική, κομπραδόρικη ελληνική αστική τάξη, το ελληνικό επιχειρηματικό «δαιμόνιο» μύθος και πραγματικότητα. 11

14 Tζελίνα Χαρλαύτη Καθηγήτρια Ιονίου Πανεπιστημίου Σάββατο 28 Μαρτίου Η ΕΜΠΟΡΙΚΉ ΝΑΥΤΙΛΊΑ Ο πιο εξελιγμένος κλάδος της ελληνικής οικονομίας που ήταν σε θέση να αντιμετωπίσει με επιτυχία τις απαιτήσεις του διεθνούς ανταγωνισμού. Η εξέλιξη της Εμπορικής Ναυτιλίας μπροστά στις προκλήσεις των καιρών και της Παγκοσμιοποίησης. Παναγιώτης Καζάκος Ομότιμος Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών Tετάρτη 1 Απριλίου Η ΕΛΛΑΔΑ ΑΠΟ ΤΟ 1944 ΕΩΣ ΚΑΙ ΣΗΜΕΡΑ Η εξέλιξη της ελληνικής οικονομίας και οι κρίσεις στη Μεταπολεμική Ελλάδα, από το 1944 έως και σήμερα. Οι καταστροφές του Εμφυλίου. Ο πρώτος εκσυγχρονισμός ( ). Σε αναζήτηση εναλλακτικού μοντέλου. Ο δρόμος προς την Ευρωζώνη. Τα μνημόνια κι οι αβεβαιότητες του σήμερα. Κώστας Σοφούλης Ομότιμος Καθηγητής, Πρόεδρος Δ.Ε. Πανεπιστημίου Aιγαίου Τετάρτη 15 Απριλίου ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ Διαρκείς μεταρρυθμίσεις από την αρχή της μεταπολίτευσης με πενιχρά αποτελέσματα. Η πρακτική στρέβλωση του ιδεολογήματος της «κοινωνίας της γνώσης». Από τα κούφια λόγια στο συντεχνιασμό και τη γραφειοκρατικοποίηση της δημόσιας εκπαίδευσης. Υπάρχει εναλλακτικός δρόμος; Το όραμα μιας αποτελεσματικής, ανθρωπιστικής και δημοκρατικής εκπαίδευσης. Το ζήτημα του ανθρώπινου δυναμικού. Μια ουσιαστική μεταρρύθμιση από τα επάνω και από τα κάτω ταυτόχρονα και συντονισμένα. 12

15 ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ Διδασκόντων με αλφαβητική σειρά Παναγιώτης Αλεξόπουλος Προϊστάμενος Δ/νσης Γραμματείας του Γραφείου του Γενικού Επιθεωρητή Δημόσιας Διοίκησης. Bachelor of Arts (B.A.) Κοινωνιολογίας και Πολιτικής Επιστήμης της Σχολής Κοινωνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Σάντερλαντ, Μεταπτυχικό Δίπλωμα «Εκπαίδευση Εκπαιδευτών» της Ψυχιατρικής Κλινικής της Ιατρικής Σχολής Πανεπιστημίου Αθηνών, του Ινστιτούτου Ψυχιατρικής του King s College του Πανεπιστημίου του Λονδίνου και του Educational Trust for Health Improvement through Cognitive Strategies. Πιστοποιημένο Μέλος του Μητρώου Εισηγητών του Εθνικού Κέντρου Δημόσιας Διοίκησης (ΝΠΔΔ) και εισηγητής σε προγράμματα δημοσίων και ιδιωτικών φορέων. Κατερίνα Αντωνοπούλου Επίκουρη Καθηγήτρια στο τμήμα Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας του Χαροκόπειου Πανεπιστημίου με γνωστικό αντικείμενο «Επικοινωνία στην εκπαιδευτική διαδικασία». Είναι κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος ειδίκευσης στην Παιδαγωγική Ψυχολογία (University of Manchester, UK) και διδακτορικού διπλώματος (University of Sheffield, UK). Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στην ανάπτυξη της επικοινωνίας (γνωστικές, ψυχοκοινωνικές διαστάσεις και περιβαλλοντικές συνθήκες) σε τυπικά και μη τυπικά αναπτυσσόμενους μαθητικούς πληθυσμούς. Έχει αξιόλογες δημοσιεύσεις σε διεθνή επιστημονικά περιοδικά και είναι μέλος σε διάφορους οργανισμούς του αντικειμένου της. Γεώργιος Γεωργής Αναπληρωτής Καθηγητής της Ιστορίας του Νεότερου Ελληνισμού στο Πανεπιστήμιο Κύπρου. Ασχολείται συστηματικά με την Πολιτική και Διπλωματική Ιστορία του Ελληνικού Κράτους, καθώς και της Κυπριακής Δημοκρατίας. Από το 1976 ως το 1982 εργάστηκε στο Γραφείο Τύπου και Πληροφοριών της Κυπριακής Δημοκρατίας και στη συνέχεια ανέλαβε Μορφωτικός Ακόλουθος της Κύπρου στην Ελλάδα( και ). Ιδρυτής και πρώτος διευθυντής του Σπιτιού της Κύπρου στην ελληνική πρωτεύουσα ( , ). Από το 1994 μέχρι και το 1997, visiting research associate στο Κing's College του Λονδίνου και συνεργάτης ερευνητής στο Κέντρο Επιστημονικών Ερευνών της Κύπρου. Έχει γράψει 12 βιβλία και πολλά άρθρα. Από το 2005 ως το 2009 διετέλεσε Πρέσβης της Κύπρου στην Ελλάδα, με παράλληλη διαπίστευση στη Ρουμανία, τη Βουλγαρία και την Αλβανία. Κλεάνθης Γρίβας Ψυχίατρος-νευρολόγος. Δρ Ψυχιατρικής της Ιατρικής Σχολής του ΑΠΘ. Σπούδασε Ιατρική και Κοινωνιολογία. Συντάκτης της «Έκθεσης για τα Ναρκωτικά» της Ειδικής Επιτροπής του Ιατρικού Συλλόγου Θεσσαλονίκης (1986). Μέλος της Συντακτικής Επιτροπής της εβδομαδιαίας εφημερίδας «Μακεδονική Ώρα» (Θεσσαλονίκη, ) και του περιοδικού «Πρωτοπορία» (Θεσσαλονίκη, ), «Δεσμώτης», «Τετράδια της Δημοκρατίας» κ.α. Κατά καιρούς υπήρξε συνεργάτης της εφημερίδας «Ελευθεροτυπία» και «Θεσσαλονίκη», καθώς και των περιοδικών «Ιανός», «Προοπτική» (Θεσσαλονίκη) και «Αντί». Έχει γράψει 25 βιβλία στο γνωστικό του αντικείμενο. 13

16 Σιδέρης Ζήσης Στέλεχος του Γραφείου του ΓΕΔΔ. Σπούδασε νομικά στη Θεσσαλονίκη. Μέλος του Δικηγορικού Συλλόγου Θεσσαλονίκης για τρία έτη. Μεταπτυχιακό Δίπλωμα στον Κλάδο των Διεθνών Σπουδών. Υποψήφιος Διδάκτορας Δημοσίου Διεθνούς Δικαίου. Πιστοποιημένο Μέλος του Μητρώου Εισηγητών του Εθνικού Κέντρου Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης (ΕΚΔΔΑ) και εισηγητής σε προγράμματα δημοσίων και ιδιωτικών φορέων. Αναπληρωματικό Μέλος του Υπηρεσιακού και Πειθαρχικού Συμβουλίου του ΓΕΔΔ. Παναγιώτης Καζάκος Oμότιμος Καθηγητής διεθνών οικονομικών και ευρωπαϊκών σχέσεων στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Σπούδασε Πολιτικές Επιστήμες στην Ελλάδα και οικονομικά στη (Δυτική) Γερμανία. Είναι Δρ του Christan-Albrechts-Universität Kiel. Διετέλεσε Διευθυντής του Εργαστηρίου Ευρωπαϊκής Πολιτικής και Oλοκλήρωσης και του Τομέα Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών. Διδάσκει πολιτική οικονομία (μακροοικονομική), πρότυπα οικονομίας και κοινωνικού κράτους στην Ευρώπη και ειδικά θέματα ευρωπαϊκής οικονομικής ενοποίησης. Έχει συμμετάσχει στο πρόγραμμα Jean Monnet για δημιουργία πανεπιστημιακών υποδομών. Έχει, επίσης, διατελέσει εμπειρογνώμων Α' του Υπουργείου Εξωτερικών, στέλεχος της Διεύθυνσης Μελετών της ΑΤΕ, μέλος της Επιτροπής Πολιτικού Σχεδιασμού του ΥΠΕΞ κ.ά. Η μελέτη του "Θεσμικές μεταρρυθμίσεις στην Ευρωπαϊκή Ένωση" (Ι. Σιδέρης, 1996), βραβεύθηκε από την Ακαδημία Αθηνών. Βασίλης Καρδάσης Καθηγητής Οικονομικής Ιστορίας στο Τμήμα Οικονομικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Κρήτης και Αναπληρωτής Πρύτανη. Σπούδασε οικονομικά στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και οικονομική ιστορία στο Παρίσι. Μελέτες και άρθρα του έχουν δημοσιευτεί στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Τα αντικείμενα των ερευνών του περιλαμβάνουν θέματα της νεότερης ελληνικής ιστορίας, με έμφαση στην κοινωνική και οικονομική ιστορία. Γιώργος Κοντογιώργης Ομότιμος Καθηγητής Παντείου Πανεπιστημίου. Σπούδασε νομικά στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και Πολιτικές Επιστήμες στο Παρίσι, όπου έγινε διδάκτορας (Doctorat d' Etat). Χρημάτισε πρύτανης του Παντείου Πανεπιστημίου, διευθυντής Ερευνών του Εθνικού Κέντρου Επιστημονικών Ερευνών (CNRS) της Γαλλίας, επί πολλά χρόνια επισκέπτης καθηγητής του Ινστιτούτου Πολιτικών Επιστημών (IEP) του Παρισιού, τιτουλάριος της έδρας Francqui του Ελεύθερου Πανεπιστημίου των Βρυξελλών, μέλος του Ανωτάτου Συμβουλίου Ερευνών του Ευρωπαϊκού Πανεπιστημιακού Ινστιτούτου της Φλωρεντίας, εμπειρογνώμονας σε πανεπιστημιακά θέματα στην Ευρωπαϊκή Ένωση, ιδρυτικό μέλος του Ευρωπαϊκού Δικτύου Πολιτικής Επιστήμης (EPSNET), καθώς και της Ελληνικής Εταιρείας Πολιτικής Επιστήμης. Έχει διδάξει ως επισκέπτης καθηγητής σε πολλά ξένα πανεπιστήμια, ενώ έργα του έχουν δημοσιευθεί σε πολλές χώρες. Είναι μέλος του επιστημονικού συμβουλίου και καθηγητής στο Μάστερ Ευρωπαϊκών Σπουδών του Πανεπιστημίου της Σιένας και αντεπιστέλλον μέλος της Διεθνούς Ακαδημίας του Πολιτισμού της Πορτογαλίας. Έχει γράψει 14 έργα και συμμετείχε σε 13 συλλογικά. 14

17 Ανδρέας Κούκος Καθηγητής στη Σχολή Εθνικής Αμύνης. Κατέχει μεταπτυχιακό δίπλωμα στη Ναυτική Επιστήμη και Στρατηγική από τη Ναυτική Σχολή Πολέμου και είναι Δρ της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών. Είναι Ταξίαρχος ε.α. του Σώματος Στρατιωτικών Νομικών Συμβούλων των Ενόπλων Δυνάμεων. Έχει συμμετάσχει σε περισσότερα από 50 επιστημονικά συνέδρια και ημερίδες στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Το συγγραφικό του έργο περιλαμβάνει περισσότερες από 30 επιστημονικές δημοσιεύσεις και 100 και πλέον άρθρα σε ελληνικά και ξένα ιστορικά περιοδικά. Ιδρυτής της Εταιρείας Μελέτης Έργου Ιωάννη Καποδίστρια, επιστημονικής εταιρείας, με σκοπό την ανάδειξη του πολυσύνθετου έργου του Ιωάννη Καποδίστρια στην Ελλάδα. Ελένη Λιβανίου Εκπαιδευτική ψυχολόγος με σπουδές στο Πανεπιστήμιο του Μπράιτον με ειδίκευση στις μαθησιακές δυσκολίες, στα δευτερογενή ψυχολογικά προβλήματα, καθώς και στα προβλήματα συμπεριφοράς στο χώρο του κανονικού σχολείου. Κάτοχος Master και Ph.D. στον τομέα της Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας. Δίδαξε στα Πανεπιστήμια του Sussex και Nottingham Trent της Αγγλίας. Πρόεδρος της Ελληνικής Εταιρίας Δυσλεξίας (ΕΕΔ) και ιδρυτικό της μέλος. Συνεργάτης της Ειδικής Διαγνωστικής Θεραπευτικής και Ερευνητικής Μονάδας "Σπ. Δοξιάδης", υπεύθυνη του τμήματος Μαθησιακών Δυσκολιών και του Ιδρύματος "Σπ. Δοξιάδης - Έρευνα για το παιδί". Έχει αναπτύξει σημαντικό ερευνητικό και διδακτικό έργο, συνεργαζόμενη με πολλούς δημόσιους και ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς φορείς. Το ερευνητικό έργο κι η εμπειρία της στο χώρο της εκπαίδευσης συνοψίζονται στο βιβλίο της "Μαθησιακές δυσκολίες και προβλήματα συμπεριφοράς στην κανονική τάξη". Αντώνης Μακρυδημήτρης Καθηγητής στο Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης και Δημόσιας Διοίκησης του Πανεπιστημίου Αθηνών. Σπούδασε νομικά και πολιτικές επιστήμες στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και πραγματοποίησε μεταπτυχιακές σπουδές (LLM και Phd) με υποτροφία του ΙΚΥ στο London School of Economics and Political Science και στο University College του Πανεπιστημίου του Λονδίνου. Ως υπότροφος του ιδρύματος Fulbright διετέλεσε το 1992 επισκέπτης ερευνητής (Research Fellow) στο Πανεπιστήμιο Princeton των ΗΠΑ και στα Πανεπιστήμια Cambridge και Λονδίνου της Αγγλίας. Έχει αποτελέσει μέλος επιτροπών εμπειρογνωμόνων για θέματα δημόσιας διοίκησης στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Έχει γράψει μελέτες και άρθρα για ζητήματα διοίκησης και διακυβέρνησης, δημόσιας πολιτικής, πολιτικής και διοικητικής ιστορίας, πολιτικής και κοινωνικής θεωρίας. Ανδρέας Μάνος Ομότιμος Καθηγητής Φιλοσοφίας και Ψυχολογίας του τμήματος Ελληνικής Φιλολογίας του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης. Σπούδασε Παιδαγωγική στην Παιδαγωγική Ακαδημία Κύπρου και Φιλοσοφία στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών, του οποίου είναι Δρ Φιλοσοφίας. Διδάσκει Φιλοσοφία στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα Φιλοσοφίας του Πανεπιστημίου Αθηνών. Τα ενδιαφέροντά του εστιάζονται στην Αρχαία Φιλοσοφία και, ειδικότερα, στην πλατωνική και νεοπλατωνική διανόηση. Είναι συγγραφέας πολλών φιλοσοφικών βιβλίων και άρθρων, τα οποία έχουν δημοσιευθεί σε επιστημονικά περιοδικά του εσωτερικού και του εξωτερικού. 15

18 Νικόλαος Μέρτζος Δικηγόρος, δημοσιογράφος και συγγραφέας περισσοτέρων από 20 βιβλίων. Είναι Πρόεδρος της Εταιρείας Μακεδονικών Σπουδών της Θεσσαλονίκης. Πρωτοστάτησε στο φοιτητικό κίνημα και τους εθνικούς αγώνες για την Κύπρο, τη Μακεδονία και τη Θράκη. Αρχισυντάκτης από το 1966 εργάσθηκε σκληρά σε πολλές εφημερίδες, σε περιοδικά, στο ραδιόφωνο, την τηλεόραση και το Γαλλικό Πρακτορείο Ειδήσεων. Ειδικός στα βαλκανικά ζητήματα. Ταξίδεψε σε όλο σχεδόν τον κόσμο με επιτυχείς δημοσιογραφικές αποστολές. Για την προσφορά του τιμήθηκε με δεκάδες διακρίσεις. Ιάκωβος Μιχαηλίδης Αναπληρωτής Καθηγητής στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο, Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας Φιλοσοφικής Σχολής με ειδίκευση στη Νεότερη Ιστορία. Μέλος της Επιτροπής Προγραμμάτων της Εταιρείας Μακεδονικών Σπουδών, της Επιστημονικής Επιτροπής του Κέντρου Μακεδονικής Ιστορίας και Τεκμηρίωσης του Μουσείου Μακεδονικού Αγώνα της Θεσσαλονίκης, της Ελληνικής Ιστορικής Εταιρείας, της Εθνικής Χαρτοθήκης, του «Commission of History of International Relations», καθώς και της Συντακτικής Επιτροπής του περιοδικού Κλειώ. Συμμετέχει, επίσης, στο ευρωπαϊκό θεματικό δίκτυο Ιστορίας Clioh/Cliohnet. Έχει πλούσιο συγγραφικό έργο με πολλές δημοσιεύσεις και έξι μονογραφίες. Ιωάννης Μουρέλος Καθηγητής Σύγχρονης Ιστορίας στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και Αντιπρόεδρος του Ιδρύματος Μελετών Χερσονήσου του Αίμου (ΙΜΧΑ). Σπούδασε Ιστορία στο Πανεπιστήμιο της Σορβόννης (προπτυχιακές και μεταπτυχιακές σπουδές, διδακτορικό). Συνεργάσθηκε με το Κέντρο Μικρασιατικών Σπουδών ( ) και διετέλεσε επιστημονικός συνεργάτης του Ιστορικού Αρχείου του Υπουργείου Εξωτερικών ( ). Διετέλεσε διευθυντής του ΙΜΧΑ από το 2000 έως το Είναι μέλος της Ελληνικής Ιστορικής Εταιρείας, του Ελληνικού Λογοτεχνικού και Ιστορικού Αρχείου, εταίρος του Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών και Μελετών «Ελευθέριος Κ. Βενιζέλος», συνεργάτης της Ελληνικής Επιτροπής Στρατιωτικής Ιστορίας. Έχει διδάξει στα Πανεπιστήμια Παρισιού, Άμστερνταμ και στο Ινστιτούτο Ανωτάτων Διεθνών Σπουδών της Γενεύης. Έχει τιμηθεί από τη γαλλική κυβέρνηση με το παράσημο του Τάγματος του Ιππότη των Γραμμάτων και των Τεχνών. Περικλής Νεάρχου Πρέσβης ε.τ. Γεννήθηκε στην Κύπρο, σπούδασε Φιλολογία και Ιστορία στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, Κοινωνιολογία στο Πανεπιστήμιο της Tours και Ιστορία στο Πανεπιστήμιο της Σορβόννης στο Παρίσι. Υπηρέτησε ως Διευθυντής του Ευρωπαϊκού Πολιτιστικού Κέντρου Δελφών και Πρέσβης της Κυπριακής Δημοκρατίας στο Παρίσι, με πρόσκληση του Προέδρου της Κύπρου Τάσσου Παπαδόπουλου. Είναι συγγραφέας του βιβλίου «Το Μήνυμα του Απόλλωνα» (1997) και του βιβλίου «Η Ελλάδα σε Κίνδυνο, Ιδέες και Θέσεις για Εθνική Ανασύνταξη» (2014). Ευάγγελος Πρόντζας Καθηγητής Οικονομικής Κοινωνιολογίας στο Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών. Σπούδασε Οικονομικά, Πολιτικές Επιστήμες και Ιστορία σε Ελλάδα και Γαλλία. Πρόσφατο δημοσιευμένο έργο του με συνεργασίες: «Οικονομική Ιστορία του Ελληνικού Κράτους» (εκδ. Πολιτιστικό Ίδρυμα του Ομίλου Πειραιώς, 3 τόμοι, 2011) και «Τα Δημόσια Έσοδα του Ελληνικού Κράτους» (εκδ. Εθνική Τράπεζα της Ελλάδος, 2011). 16

19 Κώστας Σοφούλης Ομότιμος Καθηγητής Πανεπιστημίου Αιγαίου. Πρόεδρος της πρώτης Διοικούσας Επιτροπής του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Κάτοχος της Έδρας George Miller, στο Πανεπιστήμιο του Illinois (Urbana -Champaigne). Πρώην Διοικητής της Ελληνικής Τράπεζας Βιομηχανικής Αναπτύξεως, πρώην Υποδιοικητής της Εθνικής Κτηματικής Τράπεζας. Συγγραφέας των βιβλίων "Το Σύγχρονο Δημόσιο Πανεπιστήμιο: Κριτική και ένα Σχέδιο" (εκδ. Γκούτενμπεργκ, 2000) και "Το Πανεπιστήμιο ως Σχολείο: Αναζητώντας το Παιδαγωγικό Υπόδειγμα"(εκδ. Γκούτενμπεργκ, 2013). Μανώλης Σφακιανάκης Εργάζεται στην Αστυνομία εδώ και τριάντα χρόνια, από τα οποία τα δεκαοχτώ ασχολείται αποκλειστικά με τη διερεύνηση ηλεκτρονικών εγκλημάτων. Εκπαιδεύτηκε στο Λονδίνο στο έγκλημα που αφορά στο πλαστικό χρήμα (plastic crime) και στο FΒΙ σε θέματα σχετικά με την τρομοκρατία στο Διαδίκτυο (cyber terrorism). Από το 1995 έως το 2011 υπηρέτησε στη Διεύθυνση Ασφαλείας Αττικής και στο Τμήμα Οικονομικών Εγκλημάτων, υπεύθυνος για τη Δίωξη του Ηλεκτρονικού Εγκλήματος. Από το 2011 υπηρετεί στην Υπηρεσία Οικονομικής Αστυνομίας και Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος και από το 2014 είναι επικεφαλής της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος και φέρει το βαθμό του Ταξίαρχου. Έχει χειριστεί περισσότερες από υποθέσεις που αφορούν στο κυβερνο-έγκλημα. Έχει λάβει πολλές τιμητικές διακρίσεις, μεταξύ των οποίων και από το FΒΙ, δυο φορές, για την προσφορά του στη διερεύνηση - εξιχνίαση κυβερνο-εγκλημάτων που αφορούσαν στην παιδική πορνογραφία. Είναι, επίσης, καθηγητής στην Αστυνομική Ακαδημία. Άλκης - Κωνσταντίνος Τσιάντης Ψυχίατρος - Ψυχοθεραπευτής και Αναπληρωτής Επιστημονικός Υπεύθυνος της Εταιρείας Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου (Ε.Ψ.Υ.Π.Ε.). Είναι απόφοιτος της Ιατρικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών και Δρ στο ίδιο τμήμα. Μετεκπαιδεύτηκε στη Σουηδία, όπου και έλαβε τίτλο ειδικότητας στην Ψυχιατρική από την Πανεπιστημιακή Κλινική στο Karolinska Univeristy Hospital, Stockholm. Στην ίδια Κλινική διετέλεσε Διευθυντής σε Κοινοτικό Κέντρο Ψυχικής Υγείας σχετικά με τις συναισθηματικές διαταραχές και διαταραχές προσωπικότητας. Έχει εργαστεί, επίσης, στην εξειδικευμένη μονάδα ψυχοθεραπευτικής αντιμετώπισης σοβαρών διαταραχών προσωπικότητας. Εκπαιδεύτηκε στην Ψυχαναλυτική Ψυχοθεραπεία Παιδιών και Εφήβων στη Σουηδία, στην Ψυχοθεραπεία Εφήβων, Νέων Ατόμων και Ενηλίκων στο Λονδίνο και στη Στοκχόλμη. Έχει συμμετάσχει ως κλινικός επόπτης στο πρόγραμμα εκπαίδευσης φοιτητών Ιατρικής και ως επόπτης ειδικευομένων Ψυχιάτρων στην Πανεπιστημιακή Ψυχιατρική Κλινική στη Στοκχόλμη. Iωάννης Τσιάντης MD, DPM, FRCPsych, Παιδοψυχίατρος, Ψυχίατρος, Ψυχαναλυτικός Ψυχοθεραπευτής - Καθηγητής Παιδοψυχιατρικής Ιατρικής Σχολής Πανεπιστημίου Αθηνών - Επιστημονικός Υπεύθυνος Εταιρείας Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου (Ε.Ψ.Υ.Π.Ε.) - Ιδρυτής και τέως Πρόεδρος της Ελληνικής Εταιρείας Ψυχαναλυτικής Ψυχοθεραπείας Παιδιού και Εφήβου (Ε.Ε.Ψ.Ψ.Π.Ε.) Tέως Πρόεδρος Ένωσης Ιατρικών Ειδικοτήτων Ευρωπαϊκής Ένωσης- Κλάδος Παιδικής και Εφηβικής Ψυχιατρικής (UEMS). 17

20 Ευστάθιος Τσοτσορός Καθηγητής στο Πάντειο Πανεπιστήμιο με αντικείμενο την Οικονομική Ανάπτυξη και τον Κοινωνικό Μετασχηματισμό. Σπούδασε Μηχανολόγος Ηλεκτρολόγος στο Ε.Μ.Π. και Οικονομικά στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Έχει διατελέσει, Διευθυντής της Δ.Ε.Η, μέλος του Δ.Σ και διευθύνων σύμβουλος του Οργανισμού Ανασυγκρότησης Επιχειρήσεων, αντιπρόεδρος και Γεν. Διευθυντής του Οργανισμού Ρυθμιστικού Σχεδίου και Προστασίας Περιβάλλοντος Αθήνας, μέλος του ΔΣ και διευθύνων σύμβουλος επιχειρήσεων του ιδιωτικού τομέα και ιδρυτής, πρόεδρος και διευθύνων σύμβουλος του ραδιοτηλεοπτικού Ομίλου Alpha, ιδρυτικό μέλος και γενικός γραμματέας του Ι.ΣΤ.Α.ΜΕ. Έργα του έχουν εκδόσει τα Μορφωτικά Ιδρύματα Εθνικής, Εμπορικής και Τράπεζας Πειραιώς, καθώς και το Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών. Το 2014 κυκλοφόρησε το τετράτομο έργο του «Τεχνολογική Αλλαγή και Οικονομική Ανάπτυξη» (εκδόσεις Παπαζήση) σε συνεργασία με τον Σ. Λιδωρίκη. Βασίλης Φίλιας Ομότιμος Καθηγητής Κοινωνιολογίας Παντείου Πανεπιστημίου. Διετέλεσε Πρόεδρος του τμήματος Κοινωνιολογίας και Πρύτανης του Παντείου Πανεπιστημίου. Υπήρξε Γενικός Γραμματέας Προγραμματισμού, Γενικός Διευθυντής του Εθνικού Κέντρου Κοινωνικών Ερευνών, Πρόεδρος του Εφορευτικού Συμβουλίου της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδος και Πρόεδρος του ΔΣ της Ολυμπιακής Αεροπορίας. Συνεκδότης και συντάκτης περιοδικών κοινωνικού, οικονομικού και πολιτικού περιεχομένου. Στη δικτατορία του 1967 συμμετείχε στον αντιστασιακό αγώνα και φυλακίστηκε επί 5,5 έτη. Έχει δημοσιεύσει αρκετά βιβλία, αυτοτελείς μελέτες και πολλά άρθρα. Τζελίνα Χαρλαύτη Καθηγήτρια στο τμήμα Ιστορίας του Ιoνίου Πανεπιστημίου. Αποφοίτησε από το Πανεπιστήμιο Αθηνών και ολοκλήρωσε τις μεταπτυχιακές της σπουδές στα πανεπιστήμια του Καίμπριτζ (M.Phil.) και της Οξφόρδης (D.Phil.). Δίδαξε στο Τμήμα Ναυτιλιακών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πειραιώς, από το 1991 μέχρι το 2002 και από το 2003 είναι στο Τμήμα Ιστορίας του Ιονίου Πανεπιστημίου. Έχει διατελέσει Πρόεδρος του Τμήματος Ιστορίας ( ), Πρόεδρος της Διεθνούς Εταιρείας Ναυτιλιακής Οικονομικής Ιστορίας ( ) και Visiting Fellow στο Harvard Business School (2008) και στο All Souls του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης (2009). 18

21 ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ στο Ελεύθερο Πανεπιστήμιο «Αδαμάντιος Κοραής» 1. Κωνσταντίνος Αιλιανός, Πρέσβης ε.τ. 2. Χρήστος Αλεξάνδρου, Δρ Πανεπιστημίου Κύπρου 3. Παναγιώτης Αλεξόπουλος, Προϊστάμενος Δ/νσης Γραμματείας Γραφείου ΓΕΔΔ 4. Νίκος Αναστασόπουλος, Λέκτορας Πανεπιστημίου Ιωαννίνων 5. Κατερίνα Αντωνοπούλου, Επίκουρη Καθηγήτρια Χαροκόπειου Πανεπιστημίου 6. Χριστίνα Αντωνοπούλου, Επίκουρη Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Αθηνών με αλφαβητική σειρά 7. Χρήστος Αραμπατζής, Αναπληρωτής Καθηγητής Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης 8. Ελένη Βολονάκη, Επίκουρη Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Πελοποννήσου 9. Ελένη Γαβρά, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Μακεδονίας 10. Ελένη Γαρδίκα - Κατσιαδάκη, Ιστορικός - Ερευνήτρια Πανεπιστημίου Αθηνών 11. Κατερίνα Γαρδίκα, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Αθηνών 12. Γεώργιος Γεωργής, Αναπληρωτής Καθηγητής Πανεπιστημίου Κύπρου 13. Κώστας Γεωργουσόπουλος, Επίτιμος Δρ Πανεπιστημίου Αθηνών 14. Νίκος Γιαννακόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης 15. Χρήστος Γιανναράς, Ομότιμος Καθηγητής Παντείου Πανεπιστημίου 16. Ανδρέας Γκουτζιουκώστας, Επίκουρος Καθηγητής Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσ/νίκης 17. Κλεάνθης Γρίβας, Δρ Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης 18. Δήμος Δασκαλάκης, Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών 19. Στράτος Δορδανάς, Επίκουρος Καθηγητής Πανεπιστημίου Μακεδονίας 20. Σέργιος Δρόσος, Ειδικός Επιθεωρητής Γραφείου ΓΕΔΔ 21. Μαρία Ευθυμίου, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Αθηνών 22. Νίκος Ζάικος, Επίκουρος Καθηγητής Πανεπιστημίου Μακεδονίας 23. Μιχάλης Ζουμπουλάκης, Καθηγητής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας 24. Αναστάσιος Ιορδάνογλου, Καθηγητής Πανεπιστημίου Μακεδονίας 25. Παναγιώτης Καζάκος, Ομότιμος Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών 26. Βασίλης Καραποστόλης, Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών 27. Βασίλης Καρδάσης, Καθηγητής Πανεπιστημίου Κρήτης 28. Ταξιάρχης Κόλιας, Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών 29. Ελένη Κονδύλη, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Αθηνών 30. Γεώργιος Κοντογιώργης, Ομότιμος Καθηγητής Παντείου Πανεπιστημίου 31. Νικόλαος Κοτζιάς, Καθηγητής Πανεπιστημίου Πειραιά 19

22 32. Ανδρέας Κούκος, Καθηγητής Σχολής Εθνικής Αμύνης 33. Αντώνης Κουνάδης, Ακαδημαϊκός, Ομότιμος Καθηγητής Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου 34. Λευτέρης Κουσούλης, Πολιτικός Επιστήμονας - Αναλυτής 35. Ευάγγελος Κουφουδάκης, Καθηγητής Πανεπιστημίου Indiana Αμερικής 36. Σταμάτης Κριμιζής, Ακαδημαϊκός, Επίτιμος Διευθυντής Πανεπιστημίου Johns Hopkins 37. Βασίλης Κωνσταντινόπουλος, Αναπληρωτής Καθηγητής Πανεπιστημίου Πελοποννήσου 38. Κωνσταντίνος Λαγός, Δρ Πανεπιστημίου Αθηνών 39. Γιάννης Λιάπας, Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών 40. Ελένη Λιβανίου, Δρ Ψυχολογίας, Πρόεδρος της Ελληνικής Εταιρείας Δυσλεξίας 41. Ανδρέας Λύτρας, Καθηγητής Παντείου Πανεπιστημίου 42. Αντώνης Μακρυδημήτρης, Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών 43. Άννα Μανδυλαρά, Επίκουρη Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Ιωαννίνων 44. Ανδρέας Μάνος, Ομότιμος Καθηγητής Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου 45. Ελευθερία Μαντά, Λέκτορας Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης 46. Παναγιώτης Μαρούδας, Ομότιμος Καθηγητής Σχολής Ευελπίδων 47. Χάρης Μελετιάδης, Καθηγητής Παντείου Πανεπιστημίου 48. Αναστάσιος-Ιωάννης Μεταξάς, Ομότιμος Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών 49. Θεώνη Μικρογιαννάκη, Συγγραφέας, Μεταφράστρια 50. Εμμανουήλ Μικρογιαννάκης, Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών 51. Ιάκωβος Μιχαηλίδης, Αναπληρωτής Καθηγητής Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης 52. Ιωάννης Μουρέλος, Καθηγητής Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης 53. Χαράλαμπος Μπαμπούνης, Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών 54. Νικόλαος Μπελαβίλας, Επίκουρος Καθηγητής Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου 55. Κωνσταντίνα Μπότσιου, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Πελοποννήσου 56. Αλεξάνδρα Μπούνια, Επίκουρη Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Αιγαίου 57. Περικλής Νεάρχου, Πρώην Πρέσβης της Κύπρου στο Παρίσι 58. Κωνσταντίνος Νιάρχος, Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών 59. Παναγιώτης Νιάρχος, Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών 60. Αναστάσιος Νικήτας, Ομότιμος Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών 61. Γεώργιος Νικολάου, Επίκουρος Καθηγητής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων 62. Γεωργία Ξανθάκη, Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Πελοποννήσου 20

23 63. Σουζάνα Παντελιάδου, Καθηγήτρια Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης 64. Γιάννης Παπαφλωράτος, Καθηγητής Σχολής Εθνικής Αμύνης 65. Θεοδόσιος Πελεγρίνης, Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών, τ. Πρύτανης 66. Γεώργιος Πιπερόπουλος, Ομότιμος Καθηγητής Πανεπιστημίου Μακεδονίας 67. Λέανδρος Πολενάκης, Δρ Πανεπιστημίου Αθηνών 68. Ευάγγελος Πρόντζας, Καθηγητής Παντείου Πανεπιστημίου 69. Λέανδρος Ρακιντζής, Γενικός Επιθεωρητής Δημόσιας Διοίκησης, Αρεοπαγίτης ε.τ. 70. Κωνσταντίνος Σβολόπουλος, Ακαδημαϊκός, Ομότιμος Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών 71. Ιωάννης Σιγάλας, Δρ Πανεπιστημίου Αθηνών 72. Δημήτρης Σκαρβέλης, Ακαδημαϊκός, Στρατηγός 73. Κώστας Σοφούλης, Ομότιμος Καθηγητής Πανεπιστημίου Αιγαίου 74. Ιωάννα Σπηλιοπούλου, Επίκουρη Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Πελοποννήσου 75. Μανώλης Σφακιανάκης, Γενικός Διευθυντής Ηλεκτρονικού Εγκλήματος 76. Διονύσιος Τζάκης, Λέκτορας Ιονίου Πανεπιστημίου 77. Αριστέα Τόλια-Σιδέρη, Ομότιμη Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Πελοποννήσου 78. Ευστάθιος Τσοτσορός, Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών 79. Άλκης-Κωνσταντίνος Τσιάντης, Δρ Πανεπιστημίου Αθηνών 80. Ιωάννης Τσιάντης, Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών 81. Κανάρης Τσίγκανος, Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών 82. Νικόλαος Τσίρος, Επίκουρος Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών 83. Σπύρος Τσιτσίγκος, Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών 84. Βασίλης Φίλιας, Ομότιμος Καθηγητής, πρ. Πρύτανης Παντείου Πανεπιστημίου 85. Αμάντα Φιλιππάτου, Επίκουρη Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Θεσσαλίας 86. Σωτήρης Φούρναρος, Δρ Πανεπιστημίου Αθηνών 87. Τζελίνα Χαρλαύτη, Καθηγήτρια Ιονίου Πανεπιστημίου 88. Ευάνθης Χατζηβασιλείου, Αναπληρωτής Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών 89. Νικόλαος Χριστοδουλάκης, Καθηγητής Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών 90. Μανώλης Χριστοφάκης, Αναπληρωτής Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών 91. Γιούλη Χρονοπούλου, Δρ Πανεπιστημίου Αθηνών 21

24

25 Από τον 1ο Κύκλο Σπουδών

26 ΕΝΤΥΠΩΣΕΙΣ - ΑΠΟΨΕΙΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΩΝ του Ελεύθερου Πανεπιστημίου «Αδαμάντιος Κοραής» Θεσμός ανεπανάληπτος που δίνει αίσθημα ευφορίας και ψυχικής ανάτασης στους χαλεπούς καιρούς μας. Θερμά συγχαρητήρια στους εμπνευστές αυτής της ιδέας, που ανταποκρίνεται στις ανάγκες για μια ουσιαστική γνώση, πνευματική καλλιέργεια και αξιοποίηση του ποιοτικού χρόνου μας. Ειρήνη Ματθαίου, Εκπαιδευτικός Η Βιβλιοθήκη «Κοραής» με τα μαθήματα του Ελεύθερου Πανεπιστημίου λειτούργησε για όλους μας ως Ναός Γνώσης. Συγχαρητήρια στην ψυχή της πρωτοβουλίας, τον Πρόεδρό της, Χρίστο Μπελλέ. Καλή συνέχεια. Γιάννης Τζούμας, Εκδότης-Διευθυντής Εφημερίδας «Αλήθεια» Αποτελεί το γεγονός μία επανάσταση για το νησί μας και η ευρεία συμμετοχή του κόσμου δείχνει τη δίψα για μάθηση, πνευματική επικοινωνία και ενασχόληση. Λεμονιά Σταματουλάκη, Προϊστ. Υποθηκοφυλακείου και Κτηματολογικού Γραφείου Χίου Παρακολουθώντας αρκετά από τα μαθήματα, είδα με έκπληξη καθηλωτική, το οικείο και γνώριμο αναγνωστήριο, πέρα από τον κύριο σκοπό του που πάντα επιτελεί, να μεταβάλλεται σε χώρο ζωντανό, υψηλής γνώσης, αναζήτησης και αποκάλυψης ενός μεγάλου μέρους της αλήθειας, μέσα στον κυκεώνα του ψεύδους που μας περιβάλλει. Ειρήνη Νικολάκη-Καλαμάρη, Συγγραφέας Μια μοναδική ευκαιρία σε ένα ακριτικό νησί, χωρίς έξοδα μετακίνησης, με συμβολικό κόστος, να παίρνει κάποιος εκλαϊκευμένη την επιστημονική γνώση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Θέματα καθημερινότητας, εκπαίδευσης, φιλοσοφίας, Ιστορίας γίνονται δημόσιο αγαθό. Το εύρος των ενοτήτων έδωσε την ευκαιρία σε διαφορετικούς ανθρώπους (ηλικιακά, μορφωτικά, επαγγελματικά) να γίνουν «πλουσιότεροι» και αυτό μπορώ να το πω βλέποντας το αστείρευτο ενδιαφέρον τους, τη δίψα για γνώση, παράλληλα και το σεβασμό στον πρωτοπόρο για τα ελληνικά δεδομένα θεσμό, που υλοποίησε η Διοίκηση της Βιβλιοθήκης με πολλή αγάπη και ζήλο. Φιλομήλα Μπόλια, Προϊστ. Τμήματος Ναυτιλίας Πανεπιστημίου Αιγαίου Ο θεσμός ήταν κυριολεκτικά έκπληξη και τα μαθήματα της Νεοελληνικής Ιστορίας που παρακολούθησα ζείδωρα γνώσης. Το σημαντικότερο όλων, όμως, είναι το έναυσμα που δίνεται για προσωπική αναδίφηση και καλλιέργεια της κριτικής μας σκέψης. Προσφέρεται γνώση υψηλού (πανεπιστημιακού) επιπέδου ως προς ειδικές θεματικές με άνοιγμα προς τους πολίτες, πράγμα που συντελεί στην συν-κοινωνία και επικοινωνία των ατόμων. Πρωτοποριακός θεσμός που συναρπάζει και δη στο πλαίσιο μιας Δημόσιας Βιβλιοθήκης με όλους τους γοητευτικούς συνειρμούς που αυτό προκαλεί. Νικόλαος Ι. Παραδείσης, Δικηγόρος LLM, MSc 24

27 Το ότι έρχονται οργανωμένα και συστηματικά, πανεπιστημιακοί δάσκαλοι υψηλού επιπέδου να μιλήσουν για ζωτικά θέματα που αφορούν στη ζωή και την ψυχή μας, είναι μεγάλο πλεονέκτημα για τη Χίο. Αναπτύσσεται μια βιωματική σχέση γνώσης μεταξύ Διδάσκοντα και Διδασκόμενου στον τόπο της Βιβλιοθήκης, η οποία ως πνευματικό ίδρυμα επιτέλους βγαίνει από τον πάγο και ενεργοποιείται στη συνείδηση των πολιτών. Βαγγέλης Μεννής, ΕΕΔΙΠ Παν/μιου Αιγαίου (Ph.D.) Είναι ένας θεσμός που έλειπε από τη Χίο, η οποία πρωτοστατούσε στα πολιτιστικά δρώμενα της πατρίδας μας ανά τους αιώνες. Αποτελεί, επίσης, μια θαυμάσια ευκαιρία για τους ενήλικες που θα επιθυμούσαν μια πολύπλευρη μόρφωση και πληροφόρηση για θέματα που τους ενδιαφέρουν. Βηθλεέμ Λαδά, Εκπαιδευτικός Ωραία ιδέα και πολύ ενδιαφέροντα θέματα, όπως φιλοσοφία, θέατρο, ψυχανάλυση. Οι ομιλητές πολύ ελκυστικοί και προκαλείσαι να τους ακούσεις. Σχετικά φθηνό, πολύ καλές οι εκπτώσεις στους ανέργους. Μαρία Ζαννίκου, Ψυχολόγος Πρωτόγνωρη για τη Χίο, πνευματική και πολιτιστική δραστηριότητα. Δίνει τη δυνατότητα στον καθένα, να εμπλουτίσει τις γνώσεις του, να διευρύνει τους ορίζοντες σκέψης, ν αναθεωρήσει απόψεις, αλλά και να προβληματιστεί. Κυριακή Μπενοβία, Συνταξιούχος Ευκαιρία για επιμόρφωση σ ένα ευρύ φάσμα θεμάτων, να παρακολουθήσουμε κάποιους σημαντικούς καθηγητές, που δε θα υπήρχε άλλη δυνατότητα να ακούσουμε τις διαλέξεις τους. Αγγελική Αμπατζή, Δημόσιος υπάλληλος Ο θεσμός του Ελεύθερου Πανεπιστημίου αποτελεί πρωτόγνωρη για τη Χίο, πνευματική και πολιτιστική δραστηριότητα. Κυριάκος Φρεζούλης, Πρόεδρος ΜΕΟΘ, συνταξιούχος επιχειρηματίας Ένα ανοιχτό παράθυρο στα περβόλια της γνώσης. Λίγη δροσιά στην καυτερή ερημική πραγματικότητα, που μας εξασφάλισαν η απόσταση και η "πατρική" φροντίδα των κρατούντων. Μια ανάσα ζωής πολιτισμού, που προστίθεται στις μικρές απόπειρες των σκόρπιων τοπικών δυνάμεων αντίστασης. Είναι τα δώρα του "Ελεύθερου Πανεπιστημίου" που λειτουργεί, από φέτος, στην Ιστορική μας Βιβλιοθήκη "Αδαμάντιος Κοραής". Το θέμα που παρακολούθησα με γοήτευσε. Οι πληροφορίες μου, για τα άλλα θέματα πολύ αισιόδοξες. Καλή συνέχεια! Χαράλαμπος Σαχτούρης, Εκπαιδευτικός, Ηθοποιός Πρόσφερε πολλά σε όλες τις ηλικίες, μικρούς και μεγάλους, άνδρες και γυναίκες. Αργυρώ Φόρου, Οικιακά 25

28 Εύχομαι στους καθηγητές μου στο Ελεύθερο Πανεπιστήμιο ό,τι καλύτερο στην προσωπική τους ζωή, στη δε Διοίκηση της Βιβλιοθήκης μας να συνεχίσει την πνευματική παράδοση της Χίου μας που είναι τόσο αναγκαία στα σημερινά χρόνια που ζούμε. Μακάριος Στρουμπάκης, Κληρικός Είναι κάτι πρωτόγνωρο και καινοτόμο για το νησί μας και είναι ο καλύτερος τρόπος για να έρθει σε επαφή ο κόσμος με τη Βιβλιοθήκη. Παναγιώτα Γαλάτουλα, Εκπαιδευτικός Η γνώση "στολίζει" την ανθρώπινη οντότητα, ενώ η Παιδεία αποτελεί το πιο γνήσιο και πολύτιμο πετράδι της κορωνίδας της ύπαρξης του κάθε ανθρώπου. Γνώση και Παιδεία είναι δύο έννοιες σύμφυτες και σε απόλυτη αντιστοιχία με το Ελεύθερο Πανεπιστήμιο "Αδαμάντιος Κοραής", μια αληθινή όαση στο άγονο έδαφος της μη-σκέψης, της μη-εκπαίδευσης, της μη-παιδείας των "δίσεκτων" χρόνων μας. Γιώργος Ζαγγότσης, Εκπαιδευτικός Έμεινα πολύ ικανοποιημένη από το θεσμό, τόσο σε προσωπικό επίπεδο, όσο και σε επαγγελματικό. Απέκτησα γνώσεις τις οποίες θα «εφαρμόσω». Χρυσούλα-Άννα Τσιμπούκα, Νηπιαγωγός Σε αυτούς τους χαλεπούς καιρούς που πορεύεται το καράβι «Ελλάς», αντιμετωπίζοντας Λαιστρυγόνες και Κύκλωπες, το Ελεύθερο Πανεπιστήμιο φορτωμένο με πολύτιμες γνώσεις, δεξιότητες και προβληματισμούς θα οδηγήσει με ασφάλεια στο απάνεμο λιμάνι της Ιθάκης. Αξίζουν συγχαρητήρια στους συντελεστές τούτου του υψηλού, πρωτόγνωρου εγχειρήματος. Μια ανάσα παιδείας. Μια εμπειρία άξια λόγου. Γίναμε πάλι μαθητές, παιδιά. Χρήστος Καραπατσακίδης, Συνταξιούχος Σοφία Ψαρούδη, Καθηγήτρια ξένων γλωσσών Το Ελεύθερο Πανεπιστήμιο δίνει την ευκαιρία σ αυτούς που επέλεξαν να ζήσουν στην επαρχία και βρίσκονται απομακρυσμένοι από ανάλογους θεσμούς, να διευρύνουν τις ήδη υπάρχουσες γνώσεις τους ή και να αποκτήσουν νέες. Αυτό επιτυγχάνεται μέσα από τα ποικίλα θέματα που μπορεί να επιλέξει κανείς και βέβαια από τους καταξιωμένους στον τομέα τους εισηγητές. Το περιβάλλον της Βιβλιοθήκης επιδρά θετικά στη διαδικασία αυτή. Είναι μια όμορφη εμπειρία που σίγουρα αφήνει καλές εντυπώσεις σ όποιον έχει την ευκαιρία να συμμετάσχει. Μαργαρίτα Μπενά, Ιδιωτική υπάλληλος Τούτο το Πανεπιστήμιο, συνιστά μια εξαιρετικά δυσεύρετη ευκαιρία για την τοπική κοινωνία να συμμετάσχει ενεργά σε αυτό, διευρύνοντας τους πνευματικούς της ορίζοντες και αποκομίζοντας πολλαπλά οφέλη από την παροχή συγκεντρωμένης γνώσης και εμπειρίας σε διάφορα γνωστικά αντικείμενα, αλλά και σε σημαντικά κοινωνικά ζητήματα της σύγχρονης εποχής. Άννα Κυριακάκη, ΕΕΔΙΠ Παν/μιου Αιγαίου (Ph.D.) 26

29 Είναι ευκαιρία να γίνουμε καλύτεροι άνθρωποι όσον αφορά τον ίδιο μας εαυτό και για τους άλλους. Πλουμή Μαρουκάκη, Νοσηλεύτρια Τα μαθήματα για το αρχαίο δράμα που παρακολούθησα ήταν υψηλού επιστημονικού επιπέδου με εκλαϊκευμένο λόγο και κάλυπταν επαρκώς τις βασικές όψεις του θέματος. Θεσμός απαραίτητος για την πνευματική μας ανάταση. Γιάννης Κουγιούλης, Εκπαιδευτικός Παναγιώτης Κουλός, Εκπαιδευτικός Πραγματικά αξιέπαινη η πρωτοβουλία της θεσμοθέτησης του Ελεύθερου Πανεπιστημίου. Κριτήριο παρακολούθησης: Η αγάπη μου για την Ιστορία που επέλεξα, η ποιότητα των σπουδών λόγω των καθηγητών και η αίσθηση ότι θα εμπλουτίσω τις γνώσεις μου με αξιοπιστία πανεπιστημιακού επιπέδου. Απόστολος Βυζανιάρης, Στρατιωτικός Αξιέπαινη πρωτοβουλία που τιμά τον τόπο, τον πολιτισμό και την Ιστορία του. Είναι μεγάλο δώρο για όλους. Μαρία Γιαλούρη, Άνεργη Σοφία Μιχαηλίδου, Ιδιωτική Υπάλληλος Ο θεσμός εκπλήρωσε το όνειρο πολλών ανθρώπων κάθε ηλικίας, να πάρουν παραπάνω γνώσεις για το αντικείμενο που τους ενδιαφέρει. Φιλία Λάζου, Ιδιωτική υπάλληλος Η ποιότητα υπερβαίνει κάθε προσδοκία. Συγχαρητήρια και καλή συνέχεια. Αγγελική Μουρούνα, Κοινωνική λειτουργός Θεσμός παραγωγής γνώσης που συμβάλλει σε μεγάλο βαθμό στην εξέλιξή μας ως άτομα αλλά και στην επαγγελματική μας ένταξη. Διευρύνει τους ορίζοντές μας και μας δίνεται η δυνατότητα να παρακολουθήσουμε τις απόψεις και τους προβληματισμούς μελών της ελληνικής και διεθνούς επιστημονικής κοινότητας. Τέλος, θα ήθελα να επισημάνω τη μέγιστη συμβολή του θεσμού αυτού στην ανάδειξη της Βιβλιοθήκης. Δέσποινα Κρόκου, Παιδαγωγός Το Ελεύθερο Πανεπιστήμιο θα βοηθήσει σημαντικά την τοπική κοινωνία της Χίου να αποκτήσει γνώσεις, αλλά και να εμπλουτίσει τις ήδη υπάρχουσες σε ποικιλία και ενδιαφέροντα αντικείμενα. Χαρά Τσιχλή, Εκπαιδευτικός Ας θυμηθούμε, από το 2014, το πιο σημαντικό πνευματικό γεγονός, που κατά τη γνώμη μας είναι το Ελεύθερο Πανεπιστήμιο στη Βιβλιοθήκη, που οραματίστηκε και υλοποίησε ο Χρίστος Μπελλές, αφού έχουμε ξαναγράψει ότι πίσω απ όλα είναι άνθρωποι. Εφημερίδα «ΑΛΗΘΕΙΑ» 29/12/

30 2ος ΚΥΚΛΟΣ Όροι συμμετοχής και λειτουργίας του Προγράμματος Ακαδημαϊκός Υπεύθυνος Χρίστος Στεργ. Μπελλές Eπιμέλεια Προγράμματος Χρίστος Στεργ. Μπελλές, Υπατία Μαμμά. Λειτουργία Προγράμματος Πολυξένη Βαράκλα, Ειρήνη Καραβόλου, Ευριδίκη Κατσάλα, Φιλομήλα Μπόλια, Αθηνά Σεττάκη. Αίθουσα διδασκαλίας Η διδασκαλία των μαθημάτων θα πραγματοποιείται στις αίθουσες της Βιβλιοθήκης. Βεβαιώσεις συμμετοχής Θα δίδονται σε όσους έχουν συμπληρώσει τουλάχιστον επτά (7) παρουσίες στα μαθήματα των οκτώ (8) ωρών και πέντε (5) παρουσίες στα μαθήματα των έξι (6) ωρών. Δήλωση ενδιαφέροντος Οι ενδιαφερόμενοι θα πρέπει να υποβάλλουν δήλωση στη Γραμματεία της Βιβλιοθήκης μέχρι την έναρξη των μαθημάτων. Το έντυπο της δήλωσης θα ευρίσκεται στην ιστοσελίδα της ( καθώς και στη Γραμματεία της. Θα τηρηθεί, αυστηρά, σειρά προτεραιότητας. Οικονομική συμμετοχή Λόγω των αυξημένων εξόδων και για να καλυφθεί ένα μέρος κόστους του προγράμματος, θα καταβάλλεται συμβολική συμμετοχή ανάλογα με τον αριθμό επιλογής ενοτήτων. Για κάθε ενότητα των έξι (6) μαθημάτων θα καταβάλλεται το ποσό των πενήντα (50) ευρώ, για κάθε ενότητα των οκτώ (8) μαθημάτων το ποσό των εξήντα (60) ευρώ. Με την επιλογή δεύτερης ενότητας θα παρέχεται έκπτωση 20%. Για κάθε ενότητα πέραν της δεύτερης έκπτωση 30%. Για φοιτητές, άνεργους, ΑΜΕΑ, τρίτεκνους, πολύτεκνους παρέχεται έκπτωση 30%. Για τους εθελοντές της Βιβλιοθήκης και το προσωπικό έκπτωση 50%. Οι θεματικές ενότητες προσφέρονται δωρεάν στους παιδαγωγούς της «Κιβωτού του Αιγαίου». Τα δίδακτρα καταβάλλονται κατά την εγγραφή και δεν επιστρέφονται. Yπόμνηση Η διάρκεια του μαθήματος είναι δίωρη. Η Βιβλιοθήκη θα ενημερώνει τους φοιτούντες εγκαίρως, για πιθανές αλλαγές στο πρόγραμμα. Δεν επιτρέπεται η χρήση κινητών τηλεφώνων, καθώς και η ηχογράφηση και η βιντεοσκόπηση των μαθημάτων. Πληροφορίες Για πληροφορίες και δηλώσεις συμμετοχής μπορείτε να απευθύνεστε καθημερινά στη Γραμματεία της Βιβλιοθήκης στο τηλέφωνο: (εσωτ. 2) ή στο καθώς και στην ιστοσελίδα Φωτογραφίες Κώστας Σταμούλης 28