Σου δίνεται η ευκαιρία να γνωρίσεις περαιτέρω το µαγικό δάσος. Μην την χάσεις!!

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Σου δίνεται η ευκαιρία να γνωρίσεις περαιτέρω το µαγικό δάσος. Μην την χάσεις!!"

Transcript

1 Στις µέρες µας οι περισσότεροι κάτοικοι αυτής της χώρας ζούνε σε πόλεις µακριά από την φύση και το δάσος. Οι περισσότεροι λοιπόν από εσάς θα έχετε παρατηρήσει ότι κάθε φορά που βρίσκεστε µακριά από την πόλη πάνω σε ένα ψηλό βουνό, µέσα σε ένα φαράγγι ή δίπλα σε ένα ποταµό ότι έρχεστε σε επαφή µε ένα τελείως διαφορετικό τρόπο ζωής ένα τρόπο ζωής στον οποίο σηµαντική θέση έχει η αλληλεπίδραση µε τα φυτά και τα ζώα που είναι οι βασική κάτοικοι του χώρου ενώ εµείς κατέχουµε την θέση του επισκέπτη. Στην συγκεκριµένη λοιπόν ερασιτεχνική ασχολία θα πρέπει να ασχοληθείς µε ό,τι συναντάς µέσα σε ένα δάσος και τις πιθανές δεξιότητες που θα χρειαστείς για να κατανοήσεις παραπάνω τον διαφορετικό αυτό τρόπο ζωής και να µπορέσεις να αλληλεπιδράσεις µαζί του µε ασφάλεια και σεβασµό. Αντιµετωπίζοντας το καθετί ξεχωριστά και όχι πια σαν σύνολο. Δηλαδή θα σου δοθεί η ευκαιρία να ασχοληθείς µε εκείνο το κουκουνάρι που είδες στην τελευταία σου εκδροµή να κρέµεται από ένα φυτό το οποίο ονοµάζουµε πεύκο και βλέποντας το συνειδητοποίησες ότι δεν ξέρεις τίποτα παραπάνω για αυτό το φυτό παρά µόνο ότι σου προσφέρει τον ίσκιο του για να απλώσεις την σκηνή σου. Ή για εκείνο το σκίουρο που µάζεψε το κουκουνάρι που µόλις είδες χωρίς καν να µπορείς να καταλάβεις τι χρήσιµο µπορεί ο σκίουρος να βρει στο κουκουνάρι. Ακόµα θα σου δοθεί η ευκαιρία να ανακαλύψεις γνώσεις πέρα του εγκολπίου για το πώς µπορείς να ζήσεις µέσα στην φύση µε άνεση µε υλικά από την φύση και πολύ λίγα κατασκευασµένα από ανθρώπινα χέρια. Όχι για να επιβίωσεις στην απίθανη περίπτωση που χρειαστεί όταν χαθείς µέσα σε ένα δάσος ή για οποιαδήποτε άλλο λόγο. Αλλά για να ακονίσεις το µυαλό σου για το πώς ένα συγκεκριµένο αντικείµενο µπορεί να έχει πολλές περισσότερες χρήσεις από αυτές που όλοι οι άλλοι νοµίζουν. Είναι αυτό ακριβώς που έκανε ο πολυµήχανος Οδυσσέας στην Οδύσσεια του Οµήρου. Σου δίνεται η ευκαιρία να γνωρίσεις περαιτέρω το µαγικό δάσος. Μην την χάσεις!!

2 Περιεχόµενα Παρακάτω σου παραθέτουµε έναν κατάλογο µε το τί ενδεικτικά περιέχει αυτή η Κατηγορία: Α' Βοήθειες σε Ζώα Ανίχνευση Διαβίωση στο Δάσος Εξερεύνηση Κατασκήνωση Μαγειρική στο Ύπαιθρο Ορειβασία Σπηλαιολογία Τοπογραφία Μαθαίνω για τα φυτά Μαθαίνω για τα ζώα Μέθοδος Εργασίας Ο τρόπος που θα εργαστείς είναι πολύ απλός και περιγράφεται αναλυτικά παρακάτω. Πιο συγκεκριµένα, κάνε τα εξής: 1. Επίλεξε µία θεµατική ενότητα, όπως αυτή περιγράφεται παραπάνω στο «Περιεχόµενο», π.χ. «µαθαίνω για τα ζώα». 2. Αναζήτησε µεθοδικά σε διάφορες πηγές (βλ. παρακάτω) και συγκέντρωσε σχετικές πληροφορίες (π.χ. µάθε για την αλεπού: πού ζει, τι τρώει, τι κάνει το χειµώνα, πότε ζευγαρώνει, πόσα µικρά γεννά, πόσα χρόνια ζει, σε ποιες χώρες ζεί κτλ) και σύλλεξε τα αποτελέσµατα. 3. Παρουσίασε τα αποτελέσµατά σου, µε µια δεκάλεπτη παρουσίαση ή µικρή έκθεση, στην Ενωµοτία ή την Οµάδα σου. Μπορείς να χρησιµοποιήσεις αφίσες, φωτογραφίες, φωτοδιαφάνειες (slides), διαφάνειες, ηλεκτρονικές διαφάνειες (π.χ. PowerPoint), βίντεο (video), µουσική, τραγούδι, ποίηση, µαντινάδες, παροιµίες, θέατρο, θεατρικό παιχνίδι, σκετς, ζωγραφική, γλυπτική, χορό, παντοµίµα, να φτιάξεις µία µικρή εφηµερίδα ή ένα έντυπο, όλα µαζί ή κάποια από αυτά και γενικά, κάθε πρωτότυπο τρόπο που θα φανταστείς. 4. Δηµιούργησε ένα σχετικό παιχνίδι που θα παίξετε στην Ενωµοτία ή στην Οµάδα σου ή βοήθησε, σε συνεργασία µε το τον Ενωµοτάρχη σου, τον Αρχηγό σου και το Συµβούλιο Τιµής, στην διοργάνωση µιας δράσης προσφοράς της Οµάδας σου που θα έχει σχέση µε τα αποτελέσµατα των ευρηµάτων σου (π.χ. βοήθησε σε ένα σύλλογο προστασίας άγριων ζώων). Πηγές Αναφοράς Για να είναι η αναζήτησή σου καλή, κι άρα η όλη σου εργασία σου κατά το δυνατόν πλήρης, θα χρειαστείς διάφορες, όπως λέµε, «πηγές αναφοράς». Αυτές περιλαµβάνουν τόσο κείµενα (βιβλιογραφία, αρθογραφία, ειδησεογραφία κ.τ.λ.), όσο και εικόνες, φωτογραφίες, άλλα οπτικοακουστικά µέσα (µουσική, κινηµατογραφικές ταινίες, video, ντοκιµαντέρ, κ.τ.λ.) και πολυµέσα

3 (multimedia), το διαδίκτυο (internet) αλλά ακόµα και διάφορα πρόσωπα που µπορούν να σε βοηθήσουν σχετικά («ζωντανές πηγές» ή «µαρτυρίες»). Τέτοιες πηγές µπορούν να είναι: Διάφορες Βιβλιοθήκες: η προσωπική σου, αυτή της οικογένειάς σου, του Σχολείου σου, της Ενορίας ή της θρησκευτικής κοινότητας που ανήκεις, της Ενωµοτίας, της Οµάδας και του Συστήµατός σου, η Δηµοτική Βιβλιοθήκη της πόλης σου ή η Κοινοτική του χωριού σου, οι Βιβλιοθήκες Πανεπιστηµίων, Πολυτεχνείων, Ανωτάτων Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυµάτων, Μουσείων και άλλων εκπαιδευτικών φορέων που τυχόν υπάρχουν στην περιοχή που κατοικείς, η Εθνική Βιβλιοθήκη στην Αθήνα κ.τ.λ.. Θυµήσου πως οι Βιβλιοθήκες δεν έχουν µόνο βιβλία, αλλά επίσης εφηµερίδες, περιοδικά, αφίσες και άλλα έντυπα. Αντίστοιχα, µπορείς να αναζητήσεις οπτικοακουστικό υλικό σε διάφορες Δισκοθήκες, Ταινιοθήκες και Συλλογές Πολυµέσων («Πολυµεσοθήκες», Me'diatheques). Θυµήσου πως πολλές δηµόσιες Βιβλιοθήκες διαθέτουν και τέτοια τµήµατα. Τηλεοπτικές εκποµπές που ασχολούνται µε το συγκεκριµένο θέµα, πάντα σε συνεργασία µε τους γονείς σου και µε την συναίνεσή τους. Θεατρικές παραστάσεις, εκθέσεις ή άλλες καλλιτεχνικές και επιστηµονικές εκδηλώσεις σχετικές µε το θέµα, πάντα σε συνεργασία µε τους γονείς σου και µε την συναίνεσή τους. Επιστήµονες, τεχνολόγοι και τεχνικοί ειδικευµένοι σε αυτό το αντικείµενο: δικηγόροι, δικαστές, οικονοµολόγοι, λογιστές, υπάλληλοι της Εθνικής Στατιστικής Υπηρεσίας, υπάλληλοι διαφόρων υπουργείων και φορέων, υπάλληλοι υπηρεσιών της Ευρωπαϊκής Ένωσης κ.α.. Ζήτησε τη βοήθεια των γονέων σου και του Αρχηγού σου ώστε να έρθεις σε επαφή µε τέτοιους ανθρώπους. Φορείς και υπηρεσίες που έχουν στόχο την ευαισθητοποίηση αλλά και τη θεσµοθετηµένη ενηµέρωση των πολιτών (O.H.E., UNICEF, Ευρωπαϊκή Ένωση, κ.α.). Ζήτησε τη βοήθεια των γονέων σου και του Αρχηγού σου ώστε να έρθεις σε επαφή µε τέτοιους φορείς και υπηρεσίες. Διάφοροι Ιστοχώροι, όπως: Αµερικάνικος ερυθρός σταυρός: Ελληνικός Ορειβατικός Σύνδεσµος Αθηνών: Ελληνικός Ορειβατικός Σύνδεσµος Αχαρνών: Ελληνικός Ορειβατικός Σύνδεσµος Θεσσαλονίκης: Η Διεθνής Οµοσπονδία Ορειβατικών Συνδέσµων: Σπηλαιολογικός αθλητικός σύλλογος: Διεθνής ένωση σπηλαιολογίας: Το επίσηµο περιοδικό της διεθνούς ένωσης σπηλαιολογίας: Και διάφοροι άλλοι δικτυακοί τόποι (ιστοσελίδες) όπου µπορείς να βρεις χρησιµοποιώντας γνωστές µηχανές αναζήτησης (π.χ. google, yahoo κ.α.) πάντα όµως µε τη βοήθεια ενός ενηλίκου που έχει σχέση µε το Διαδίκτυο. Και φυσικά µην ξεχνάς ότι βοήθεια µπορείς κάθε φορά να ζητάς από τους Γονείς και την υπόλοιπη οικογένειά σου, τους φίλους σου, τους εκπαιδευτικούς σου, τον Ιερέα της περιοχής σου και βέβαια, τον Ενωµοτάρχη και τον Αρχηγό σου.

4 Περισσότερο από οποιαδήποτε άλλη χώρα, η Ελλάδα δέχτηκε την ευεργετική επίδραση της θάλασσας, γιατί αυτή περιβρέχει κατά τα δύο περίπου τρίτα τον ελληνικό ηπειρωτικό χώρο και σχηµατίζει ένα πλήθος µεγάλων νησιών. Γι' αυτό, από τους αρχαιότατους χρόνους, οι Έλληνες εξοικειώθηκαν µε τη θάλασσα και έδειξαν µια σπάνια ναυτική ιδιοφυΐα και κλίση προς τα θαλασσινά επαγγέλµατα. Πρώτοι οι Έλληνες κατασκεύασαν πλοία και πρώτοι αυτοί ίδρυσαν αποικίες. Έχεις σκεφτεί ποτέ πόσες πλωτές πολιτείες ταξιδεύουν καθηµερινά, πόσοι ονειρεύονται στη θέα της θάλασσας, Πόσοι ζούν απο αυτή; Πόσες άγνωστες χώρες ανακαλύφθηκαν σε ταξίδια µεγάλων θαλασσοπόρων ; Στο ταξίδι σου στη θάλασσα θα ανακαλύψεις πράγµατα που θα σε κάνουν να τη λατρέψεις, να µάθεις ότι τραβώντας την άγκυρα ένας παράδεισος γνώσης απλώνεται γύρω σου. Περιεχόµενα Παρακάτω σου παραθέτουµε έναν κατάλογο µε το τί ενδεικτικά περιέχει αυτή η Κατηγορία: Ναυτικά Μουσεία Τύποι σκαφών Τεχνικά θέµατα σκαφών Ναυτικοί κόµποι - φιµώµατα σχοινιά ναυτιλίας Διεθνείς Κανόνες Αποφυγής Συγκρούσεων στη Θάλασσα Άγκυρες Αγκυροβολία Επικοινωνία στη Θάλασσα (Ναυτικός Κώδικας κώδικας Morse - Δια βραχιόνων -Vhf σήµατα ηµέρας και νύχτας) Ναυτιλία (Χάρτης πυξίδα στίγµα - προσανατολισµός) Αεροδυναµική Υδροδυναµική Στροφές Ιστιοπλοϊκού σκάφους Μετεωρολογία Ιστορικά πλοία Ναυσιπλοϊα στο πέρας των αιώνων Παγκόσµιος και Ελληνικός Ναυτοπροσκοπισµός Κατηγορίες και τύποι ναυτοπροσκοπικών σκαφών Ονοµατολογία Ν/Π σκάφους

5 Η Κωπηλασία µε το Ναυτοπροσκοπικό Σκάφος Η Ιστιοπλοϊα µε το Ναυτοπροσκοπικό Σκάφος Διακυβέρνηση κωπήλατου Ν/Π σκάφους Διακυβέρνηση ιστιοφόρου Ν/Π σκάφους Χειρισµοί Εκτάκτων Αναγκών Προετοιµασία Ν/Π σκάφους για πολυήµερο ταξίδι (πλήρωµα-ένδυση- διατροφή-εξαρτία) Συντήρηση ξύλινου Ν/Π σκάφους Συντήρηση πολυεστερικού Ν/Π σκάφους Συντήρηση σιδερένιου Ν/Π σκάφους Συντήρηση εξαρτίας Ν/Π σκάφους Λεµβοδροµίες Υποθαλάσσιο περιβάλλον Προστασία της Θαλάσσια Χελώνας Προστασία της Θαλάσσιας Φώκιας Οι Αλυκές και το αλάτι Παγκόσµια και Ελληνική εµπορική ναυτιλία Ναυπηγική Πολεµικό Ναυτικό Λιµενικό Σώµα Ψάρεµα µε καλάµι Υποβρύχιο ψάρεµα Μέθοδος Εργασίας Ο τρόπος που θα εργαστείς είναι πολύ απλός και περιγράφεται αναλυτικά παρακάτω. Πιο συγκεκριµένα, κάνε τα εξής: 5. Επίλεξε µία θεµατική ενότητα, όπως αυτή περιγράφεται παραπάνω στο «Περιεχόµενο», π.χ. «τύποι σκαφών». 6. Αναζήτησε µεθοδικά σε διάφορες πηγές (βλ. παρακάτω) και συγκέντρωσε σχετικές πληροφορίες (π.χ. για την τράτα: τι είναι, από τι κατασκευάζεται, ιστορία, που χρησιµοποιείται κτλ) και σύλλεξε τα αποτελέσµατα. 7. Παρουσίασε τα αποτελέσµατά σου, µε µια δεκάλεπτη παρουσίαση ή µικρή έκθεση, στην Ενωµοτία ή την Οµάδα σου. Μπορείς να χρησιµοποιήσεις αφίσες, φωτογραφίες, φωτοδιαφάνειες (slides), διαφάνειες, ηλεκτρονικές διαφάνειες (π.χ. PowerPoint), βίντεο (video), µουσική, τραγούδι, ποίηση, µαντινάδες, παροιµίες, θέατρο, θεατρικό παιχνίδι, σκετς, ζωγραφική, γλυπτική, χορό, παντοµίµα, να φτιάξεις µία µικρή εφηµερίδα ή ένα έντυπο, όλα µαζί ή κάποια από αυτά και γενικά, κάθε πρωτότυπο τρόπο που θα φανταστείς. 8. Δηµιούργησε ένα σχετικό παιχνίδι που θα παίξετε στην Ενωµοτία ή στην Οµάδα σου ή βοήθησε, σε συνεργασία µε το τον Ενωµοτάρχη σου, τον Αρχηγό σου και το Συµβούλιο Τιµής, στην διοργάνωση µιας δράση προσφοράς της Οµάδας σου που θα έχει σχέση µε τα αποτελέσµατα των ευρηµάτων σου (π.χ. µία δράση ψαρέµατος µε τράτα).

6 Πηγές Αναφοράς Για να είναι η αναζήτησή σου καλή, κι άρα η όλη σου εργασία σου κατά το δυνατόν πλήρης, θα χρειαστείς διάφορες, όπως λέµε, «πηγές αναφοράς». Αυτές περιλαµβάνουν τόσο κείµενα (βιβλιογραφία, αρθογραφία, ειδησεογραφία κ.τ.λ.), όσο και εικόνες, φωτογραφίες, άλλα οπτικοακουστικά µέσα (µουσική, κινηµατογραφικές ταινίες, video, ντοκιµαντέρ, κ.τ.λ.) και πολυµέσα (multimedia), το διαδίκτυο (internet) αλλά ακόµα και διάφορα πρόσωπα που µπορούν να σε βοηθήσουν σχετικά («ζωντανές πηγές» ή «µαρτυρίες»). Τέτοιες πηγές µπορούν να είναι: Διάφορες Βιβλιοθήκες: η προσωπική σου, αυτή της οικογένειάς σου, του Σχολείου σου, της Ενορίας ή της θρησκευτικής κοινότητας που ανήκεις, της Ενωµοτίας, της Οµάδας και του Συστήµατός σου, η Δηµοτική Βιβλιοθήκη της πόλης σου ή η Κοινοτική του χωριού σου, οι Βιβλιοθήκες Πανεπιστηµίων, Πολυτεχνείων, Ανωτάτων Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυµάτων, Μουσείων και άλλων εκπαιδευτικών φορέων που τυχόν υπάρχουν στην περιοχή που κατοικείς, η Εθνική Βιβλιοθήκη στην Αθήνα κ.τ.λ.. Θυµήσου πως οι Βιβλιοθήκες δεν έχουν µόνο βιβλία, αλλά επίσης εφηµερίδες, περιοδικά, αφίσες και άλλα έντυπα. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Ακτοπλοϊκή Ναυτιλία για Ναυτοπροσκοπικές Λέµβους και Μικρά Σκάφη. Η.Λαδά / Εκδόσεις Ίδρυµα Ευγενίδου & ΣΕΠ. H Ιστιοπλοΐα και η τέχνη της για Προσκόπους. Η.Λαδά / Εκδόσεις Ίδρυµα Ευγενίδου & ΣΕΠ. Εγχειρίδιο Ναυτοπροσκόπων. / Εκδόσεις ΣΕΠ 1980 Βιβλιογραφία Εντύπων Σχολών Κυβερνήτου και Λεµβάρχου Ναυτοπροσκοπικού Σκάφους. Η Ιστιοπλοΐα και η τέχνη της. Π.Στρούζα / Εκδόσεις Π.Ο.Ι.Α.Θ. Ελληνική Παραδοσιακή Ναυπηγική. Κώστα Δαµιανίδη / Εκδόσεις ΕΤΒΑ History of Evolution Sailing Yachts. ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ Yachts motor and Sailing Yachting Πλεύση Seastyle Ιστιοπλοϊκός Κόσµος Ναυτική Ελλάς Ναυτικά Χρονικά Εφοπλιστής Αντίστοιχα, µπορείς να αναζητήσεις οπτικοακουστικό υλικό σε διάφορες Δισκοθήκες, Ταινιοθήκες και Συλλογές Πολυµέσων («Πολυµεσοθήκες», Me'diatheques). Θυµήσου πως πολλές δηµόσιες Βιβλιοθήκες διαθέτουν και τέτοια τµήµατα. Τηλεοπτικές εκποµπές που ασχολούνται µε το συγκεκριµένο θέµα, πάντα σε συνεργασία µε τους γονείς σου και µε την συναίνεσή τους. Θεατρικές παραστάσεις, εκθέσεις ή άλλες καλλιτεχνικές και επιστηµονικές εκδηλώσεις σχετικές µε το θέµα, πάντα σε συνεργασία µε τους γονείς σου και µε την συναίνεσή τους. Επιστήµονες, τεχνολόγοι και τεχνικοί ειδικευµένοι σε αυτό το αντικείµενο: δικηγόροι, δικαστές, οικονοµολόγοι, λογιστές, υπάλληλοι της Εθνικής Στατιστικής Υπηρεσίας, υπάλληλοι διαφόρων υπουργείων και φορέων, υπάλληλοι υπηρεσιών της Ευρωπαϊκής Ένωσης κ.α.. Ζήτησε τη βοήθεια των γονέων σου και του Αρχηγού σου ώστε να έρθεις σε επαφή µε τέτοιους ανθρώπους.

7 Φορείς και υπηρεσίες που έχουν στόχο την ευαισθητοποίηση αλλά και την θεσµοθετηµένη ενηµέρωση των πολιτών (O.H.E., UNICEF, Ευρωπαϊκή Ένωση, κ.α.). Ζήτησε τη βοήθεια των γονέων σου και του Αρχηγού σου ώστε να έρθεις σε επαφή µε τέτοιους φορείς και υπηρεσίες. Διάφοροι Ιστοχώροι, όπως: Ναυτότοπος: Ναυτιλία: Tall ships adventure: Κόµποι (κινούµενα σχέδια): Το πλοίο vasa: Πολεµικό ναυτικό: Cutty sark: America s cup museum: Ναυτικό µουσείο Ελλάδας: Ελληνική ναυτοπροσκοπική πύλη: Υπουργείο εµπορικής ναυτιλίας και νησιωτικής πολιτικής: Ελληνική ένωση προστασίας θαλάσσιου περιβάλλοντος: Σύλλογος προστασίας της θαλάσσιας χελώνας: Κοινωφελές ίδρυµα Αλέξανδρος Ωνάσης: Ίδρυµα Σταύρος Νιάρχος: Ε.Μ.Π Σχολή Ναυπηγών Μηχανολόγων Μηχανικών: Α.Τ.Ε.Ι. Αθηνών Τµήµα Ναυπηγών: Ανώτατες σχολές εµπορικού ναυτικού: Πανεπιστήµιο Πειραιά: Πανεπιστήµιο Αιγαίου: Και διάφοροι άλλοι δικτυακοί τόποι (ιστοσελίδες) όπου µπορείς να βρεις χρησιµοποιώντας γνωστές µηχανές αναζήτησης (π.χ. google, yahoo κ.α.) πάντα όµως µε τη βοήθεια ενός ενηλίκου που έχει σχέση µε το Διαδίκτυο. Και φυσικά µην ξεχνάς ότι βοήθεια µπορείς κάθε φορά να ζητάς από τους Γονείς και την υπόλοιπη οικογένειά σου, τους φίλους σου, τους εκπαιδευτικούς σου, τον Ιερέα της περιοχής σου και βέβαια, τον Ενωµοτάρχη και τον Αρχηγό σου.

8 Από την αρχή της ύπαρξης του ο άνθρωπος ονειρευόταν να πετάξει, να φτάσει ψηλά, να αγγίξει τον ουρανό. Από το µύθο του Ικάρου, τα πειράµατα του Da Vinci, τις φανταστικές πτητικές µηχανές του Ιουλίου Βερν τελικά το όνειρο γίνεται πραγµατικότητα, µε την πρώτη καταγεγραµµένη πτητική κατασκευή των αδελφών Wright, που κατάφερε να πετάξει στον αέρα. Η εξέλιξη σε σχέση µε τα πτητικά µέσα από την αρχή του προηγουµένου αιώνα ήταν ταχύτατη και η κατάκτηση των αιθέρων ήταν θέµα χρόνου. Το αντικείµενό µας λοιπόν σε αυτή την κατηγορία περιέχει µια τεραστία ποικιλία θεµάτων τα οποία παρατίθενται παρακάτω. Έτσι µέσω αυτής της ερασιτεχνικής ασχολίας καλείσαι να µελετήσεις και να παρουσιάσεις τις γνώσεις σου πάνω σε οποιοδήποτε θέµα σχετίζεται µε τον «ΑΕΡΑ». Περιεχόµενα Παρακάτω σου παραθέτουµε έναν κατάλογο µε το τί ενδεικτικά περιέχει αυτή η Κατηγορία: Ιστορία της παγκόσµιας και της Ελληνικής πολιτικής και πολεµικής αεροπορίας Αεροµοντελισµός Πυραυλοµοντελισµός Στατικά αεροµοντέλα Ανεµοπορία Αεροναυπηγική Αεροναυτιλία Εξερεύνηση διαστήµατος (διάστηµα, διαστηµόπλοια, δορυφόροι) Μετεωρολογία Ανεµόπτερο Αερόστατο Πολεµικά αεροσκάφη Πολιτικά αεροσκάφη Ελικόπτερα Αερόπλοια (Zeppelin) Υδροπλάνα Πτητικά µέσα έρευνας και διάσωσης Αλεξίπτωτο πλαγιάς

9 Ελεύθερη πτώση Αετοί (kites) Σαΐτες Ραδιοεντοπιστές (RA.D.A.R.) Αερολιµένες (Ελληνικοί, διεθνής, εξοπλισµός) Έλεγχος εναέριας κυκλοφορίας (ασφάλεια πτήσεων) Τηλεκατεύθυνση Μέθοδος Εργασίας Ο τρόπος που θα εργαστείς είναι πολύ απλός και περιγράφεται αναλυτικά παρακάτω. Πιο συγκεκριµένα, κάνε τα εξής: 9. Επίλεξε µία θεµατική ενότητα, όπως αυτή περιγράφεται παραπάνω στο «Περιεχόµενο», π.χ. «αεροµοντελισµός». 10. Αναζήτησε µεθοδικά σε διάφορες πηγές (βλ. παρακάτω) και συγκέντρωσε σχετικές πληροφορίες (π.χ. για τον αεροµοντελισµό: υλικά εργαστηρίου, σχέδια, υλικά κατασκευής κ.τ.λ.) και σύλλεξε τα αποτελέσµατα. 11. Παρουσίασε τα αποτελέσµατά σου, µε µια δεκάλεπτη παρουσίαση ή µικρή έκθεση, στην Ενωµοτία ή την Οµάδα σου. Μπορείς να χρησιµοποιήσεις αφίσες, φωτογραφίες, φωτοδιαφάνειες (slides), διαφάνειες, ηλεκτρονικές διαφάνειες (π.χ. PowerPoint), βίντεο (video), µουσική, τραγούδι, ποίηση, µαντινάδες, παροιµίες, θέατρο, θεατρικό παιχνίδι, σκετς, ζωγραφική, γλυπτική, χορό, παντοµίµα, να φτιάξεις µία µικρή εφηµερίδα ή ένα έντυπο, όλα µαζί ή κάποια από αυτά και γενικά, κάθε πρωτότυπο τρόπο που θα φανταστείς. 12. Δηµιούργησε ένα σχετικό παιχνίδι που θα παίξετε στην Ενωµοτία ή στην Οµάδα σου ή βοήθησε, σε συνεργασία µε το τον Ενωµοτάρχη σου, τον Αρχηγό σου και το Συµβούλιο Τιµής, στην διοργάνωση µιας δράση προσφοράς της Οµάδας σου που θα έχει σχέση µε τα αποτελέσµατα των ευρηµάτων σου (π.χ. παιχνίδι γνώσεων σε ένα αεροδρόµιο ή σε κάποιο µουσείο). Πηγές Αναφοράς Για να είναι η αναζήτησή σου καλή, κι άρα η όλη σου εργασία σου κατά το δυνατόν πλήρης, θα χρειαστείς διάφορες, όπως λέµε, «πηγές αναφοράς». Αυτές περιλαµβάνουν τόσο κείµενα (βιβλιογραφία, αρθογραφία, ειδησεογραφία κ.τ.λ.), όσο και εικόνες, φωτογραφίες, άλλα οπτικοακουστικά µέσα (µουσική, κινηµατογραφικές ταινίες, video, ντοκιµαντέρ, κ.τ.λ.) και πολυµέσα (multimedia), το διαδίκτυο (internet) αλλά ακόµα και διάφορα πρόσωπα που µπορούν να σε βοηθήσουν σχετικά («ζωντανές πηγές» ή «µαρτυρίες»). Τέτοιες πηγές µπορούν να είναι: Διάφορες Βιβλιοθήκες: η προσωπική σου, αυτή της οικογένειάς σου, του Σχολείου σου, της Ενορίας ή της θρησκευτικής κοινότητας που ανήκεις, της Ενωµοτίας, της Οµάδας και του Συστήµατός σου, η Δηµοτική Βιβλιοθήκη της πόλης σου ή η Κοινοτική του χωριού σου, οι Βιβλιοθήκες Πανεπιστηµίων, Πολυτεχνείων, Ανωτάτων Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυµάτων, Μουσείων και άλλων εκπαιδευτικών φορέων που τυχόν υπάρχουν στην περιοχή που κατοικείς, η Εθνική Βιβλιοθήκη στην Αθήνα κ.τ.λ.. Θυµήσου πως οι Βιβλιοθήκες δεν έχουν µόνο βιβλία, αλλά επίσης εφηµερίδες, περιοδικά, αφίσες και άλλα έντυπα. Αντίστοιχα, µπορείς να αναζητήσεις οπτικοακουστικό υλικό σε διάφορες Δισκοθήκες, Ταινιοθήκες και Συλλογές Πολυµέσων («Πολυµεσοθήκες», Me'diatheques). Θυµήσου πως πολλές δηµόσιες Βιβλιοθήκες διαθέτουν και τέτοια τµήµατα.

10 Τηλεοπτικές εκποµπές που ασχολούνται µε το συγκεκριµένο θέµα, πάντα σε συνεργασία µε τους γονείς σου και µε την συναίνεσή τους. Θεατρικές παραστάσεις, εκθέσεις ή άλλες καλλιτεχνικές και επιστηµονικές εκδηλώσεις σχετικές µε το θέµα, πάντα σε συνεργασία µε τους γονείς σου και µε την συναίνεσή τους. Επιστήµονες, τεχνολόγοι και τεχνικοί ειδικευµένοι σε αυτό το αντικείµενο: δικηγόροι, δικαστές, οικονοµολόγοι, λογιστές, υπάλληλοι της Εθνικής Στατιστικής Υπηρεσίας, υπάλληλοι διαφόρων υπουργείων και φορέων, υπάλληλοι υπηρεσιών της Ευρωπαϊκής Ένωσης κ.α.. Ζήτησε τη βοήθεια των γονέων σου και του Αρχηγού σου ώστε να έρθεις σε επαφή µε τέτοιους ανθρώπους. Φορείς και υπηρεσίες που έχουν στόχο την ευαισθητοποίηση αλλά και την θεσµοθετηµένη ενηµέρωση των πολιτών (O.H.E., UNICEF, Ευρωπαϊκή Ένωση, κ.α.). Ζήτησε τη βοήθεια των γονέων σου και του Αρχηγού σου ώστε να έρθεις σε επαφή µε τέτοιους φορείς και υπηρεσίες. Διάφοροι Ιστοχώροι, όπως: Αεροµοντελισµός στην Ελλάδα: Πολεµική Αεροπορία: Διεθνής Αερολιµένας Αθηνών: Εθνική Μετεωρολογική Υπηρεσία: Ένωση Ελλήνων Ραδιοερασιτεχνών: Εθνικό Αστεροσκοπείο Αθηνών: Και διάφοροι άλλοι δικτυακοί τόποι (ιστοσελίδες) όπου µπορείς να βρεις χρησιµοποιώντας γνωστές µηχανές αναζήτησης (π.χ. google, yahoo κ.α.) πάντα όµως µε τη βοήθεια ενός ενήλικου που έχει σχέση µε το Διαδίκτυο. Και φυσικά µην ξεχνάς ότι βοήθεια µπορείς κάθε φορά να ζητάς από τους Γονείς και την υπόλοιπη οικογένειά σου, τους φίλους σου, τους εκπαιδευτικούς σου, τον Ιερέα της περιοχής σου και βέβαια, τον Ενωµοτάρχη και τον Αρχηγό σου.

11 Από την αρχαία Ελλάδα, τα αθλήµατα αποτελούσαν µέρος της καθηµερινής ζωής. «Νους υγιής εν σώµατι υγιεί» πρέσβευαν οι αρχαίοι Έλληνες και γι αυτό και είχαν ένα σωρό αθλητικούς αγώνες, για να δίνουν το κίνητρο στους νέους να ασχοληθούν µε τον αθλητισµό. Αποκορύφωµα ήταν οι ολυµπιακοί αγώνες που έχουν αλλάξει πολλές µορφές µέχρι σήµερα. Με αθλήµατα, ολυµπιακά και µη, θα ασχοληθούµε σε αυτή την ερασιτεχνική ασχολία. Διάλεξε το αγαπηµένο σου ή ένα που θέλεις να γνωρίσεις και µοιράσου τις εµπειρίες µε την υπόλοιπη παρέα, παίξτε και χαρείτε, γιατί ο αθλητισµός δίνει ζωή! Περιεχόµενα Παρακάτω σου παραθέτουµε έναν κατάλογο µε το τί ενδεικτικά περιέχει αυτή η Κατηγορία: Τοξοβολία Στίβος (Διάφορα Αγωνίσµατα) Αντιπτέριση Μπέιζµπολ Καλαθοσφαίριση Μπιτς βόλεϊµπολ Πυγµαχία Κάνοε/καγιάκ (σπρίντ) Κάνοε/καγιάκ (σλάλοµ) Ποδηλασία Καταδύσεις Ιππασία Ξιφασκία Χόκεϊ Ποδόσφαιρο Ενόργανη Γυµναστική Ρυθµική Γυµναστική Τραµπολίνο Χειροσφαίριση Μοντέρνο Πένταθλο Κολύµβηση ανοικτής θαλάσσης Κωπηλασία Ιστιοπλοΐα Σκοποβολή Σόφτµπολ Κολύµβηση Συγχρονισµένη κολύµβηση Επιτραπέζια αντισφαίριση Αντισφαίριση Τρίαθλο Πετοσφαίριση Υδατοσφαίριση Άρση βαρών Πάλη BMX racing Αλπικό σκι Δίαθλο Έλκυθρο

12 Δρόµοι αντοχής (Cross country skiing) Curling Καλλιτεχνικό πατινάζ Ελεύθερο σκι Χόκεϋ επί πάγου Nordic combined Nordic skiing Short track speed skating Skeleton Άλµα µε σκι Χιονοσανίδα Speed skating Κρίκετ Κρόκετ Γκολφ Ποµ (Jeu de Paume) Λακρός Πελότα Πόλο ( en:polo ) Ράκετς Ράγµπι Κουν φου Ταϊ τσι τσουάν Καράτε Ζίου ζίτσου Ιάντο Αϊκίντο Τζούντο Νιντζούτσου Τάε κβο ντο Μάι τάι Βιρ τβο νταρ Εσκρίµα Σιλάτ Κράβ µάγκα Πανγκράτιον Καποέιρα Τζιτ κουν ντο ΜΗΧΑΝΟΚΙΝΗΤΑ ΑΘΛΗΜΑΤΑ Αυτοκίνητο Μοτοσικλέτα Αεροσκάφος Σκάφος Formula 1 GP Αλεξίπτωτο-Αερόστατο Ανα τύπο σκάφους Rally Εκτός δρόµου Ταχύτητας Cart Tial Ακροβατικών Ειδικοί-Μεγάλων Αποστασεων Ειδικοί-Μεγάλων Αποστασεων

13 Μέθοδος Εργασίας Ο τρόπος που θα εργαστείς είναι πολύ απλός και περιγράφεται αναλυτικά παρακάτω. Πιο συγκεκριµένα, κάνε τα εξής: 13. Επίλεξε µία θεµατική ενότητα, όπως αυτή περιγράφεται παραπάνω στο «Περιεχόµενο», π.χ. «καποέιρα». 14. Αναζήτησε µεθοδικά σε διάφορες πηγές (βλ. παρακάτω) και συγκέντρωσε σχετικές πληροφορίες (π.χ. τι είναι, ενδυµασία, ιστορία, κινήσεις, σηµασία κ.τ.λ.) και σύλλεξε τα αποτελέσµατα. 15. Παρουσίασε τα αποτελέσµατά σου, µε µια δεκάλεπτη παρουσίαση ή µικρή έκθεση, στην Ενωµοτία ή την Οµάδα σου. Μπορείς να χρησιµοποιήσεις αφίσες, φωτογραφίες, φωτοδιαφάνειες (slides), διαφάνειες, ηλεκτρονικές διαφάνειες (π.χ. PowerPoint), βίντεο (video), µουσική, τραγούδι, ποίηση, µαντινάδες, παροιµίες, θέατρο, θεατρικό παιχνίδι, σκετς, ζωγραφική, γλυπτική, χορό, παντοµίµα, να φτιάξεις µία µικρή εφηµερίδα ή ένα έντυπο, όλα µαζί ή κάποια από αυτά και γενικά, κάθε πρωτότυπο τρόπο που θα φανταστείς. 16. Δηµιούργησε ένα σχετικό παιχνίδι που θα παίξετε στην Ενωµοτία ή στην Οµάδα σου ή βοήθησε, σε συνεργασία µε το τον Ενωµοτάρχη σου, τον Αρχηγό σου και το Συµβούλιο Τιµής, στην διοργάνωση µιας δράση προσφοράς της Οµάδας σου που θα έχει σχέση µε τα αποτελέσµατα των ευρηµάτων σου (π.χ. βάψε τις γραµµές στο γήπεδο της γειτονιάς). Πηγές Αναφοράς Για να είναι η αναζήτησή σου καλή, κι άρα η όλη σου εργασία σου κατά το δυνατόν πλήρης, θα χρειαστείς διάφορες, όπως λέµε, «πηγές αναφοράς». Αυτές περιλαµβάνουν τόσο κείµενα (βιβλιογραφία, αρθογραφία, ειδησεογραφία κ.τ.λ.), όσο και εικόνες, φωτογραφίες, άλλα οπτικοακουστικά µέσα (µουσική, κινηµατογραφικές ταινίες, video, ντοκιµαντέρ, κ.τ.λ.) και πολυµέσα (multimedia), το διαδίκτυο (internet) αλλά ακόµα και διάφορα πρόσωπα που µπορούν να σε βοηθήσουν σχετικά («ζωντανές πηγές» ή «µαρτυρίες»). Τέτοιες πηγές µπορούν να είναι: Διάφορες Βιβλιοθήκες: η προσωπική σου, αυτή της οικογένειάς σου, του Σχολείου σου, της Ενορίας ή της θρησκευτικής κοινότητας που ανήκεις, της Ενωµοτίας, της Οµάδας και του Συστήµατός σου, η Δηµοτική Βιβλιοθήκη της πόλης σου ή η Κοινοτική του χωριού σου, οι Βιβλιοθήκες Πανεπιστηµίων, Πολυτεχνείων, Ανωτάτων Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυµάτων, Μουσείων και άλλων εκπαιδευτικών φορέων που τυχόν υπάρχουν στην περιοχή που κατοικείς, η Εθνική Βιβλιοθήκη στην Αθήνα κ.τ.λ.. Θυµήσου πως οι Βιβλιοθήκες δεν έχουν µόνο βιβλία, αλλά επίσης εφηµερίδες, περιοδικά, αφίσες και άλλα έντυπα. Αντίστοιχα, µπορείς να αναζητήσεις οπτικοακουστικό υλικό σε διάφορες Δισκοθήκες, Ταινιοθήκες και Συλλογές Πολυµέσων («Πολυµεσοθήκες», Me'diatheques). Θυµήσου πως πολλές δηµόσιες Βιβλιοθήκες διαθέτουν και τέτοια τµήµατα. Τηλεοπτικές εκποµπές που ασχολούνται µε το συγκεκριµένο θέµα, πάντα σε συνεργασία µε τους γονείς σου και µε την συναίνεσή τους. Θεατρικές παραστάσεις, εκθέσεις ή άλλες καλλιτεχνικές και επιστηµονικές εκδηλώσεις σχετικές µε το θέµα, πάντα σε συνεργασία µε τους γονείς σου και µε την συναίνεσή τους. Επιστήµονες, τεχνολόγοι και τεχνικοί ειδικευµένοι σε αυτό το αντικείµενο: δικηγόροι, δικαστές, οικονοµολόγοι, λογιστές, υπάλληλοι της Εθνικής Στατιστικής Υπηρεσίας, υπάλληλοι διαφόρων υπουργείων και φορέων, υπάλληλοι υπηρεσιών της Ευρωπαϊκής Ένωσης κ.α.. Ζήτησε τη βοήθεια των γονέων σου και του Αρχηγού σου ώστε να έρθεις σε επαφή µε τέτοιους ανθρώπους. Φορείς και υπηρεσίες που έχουν στόχο την ευαισθητοποίηση αλλά και την θεσµοθετηµένη ενηµέρωση των πολιτών (O.H.E.,

14 UNICEF, Ευρωπαϊκή Ένωση, κ.α.). Ζήτησε τη βοήθεια των γονέων σου και του Αρχηγού σου ώστε να έρθεις σε επαφή µε τέτοιους φορείς και υπηρεσίες. Διάφοροι Ιστοχώροι, όπως: Γενική Γραµµατεία αθλητισµούhttp://www.sportsnet.gr/ Ελληνική οµοσπονδια καλαθοσφαιρισηςhttp://www.basket.gr/ Φυσική αγωγή Και διάφοροι άλλοι δικτυακοί τόποι (ιστοσελίδες) όπου µπορείς να βρεις χρησιµοποιώντας γνωστές µηχανές αναζήτησης (π.χ. google, yahoo κ.α.) πάντα όµως µε τη βοήθεια ενός ενήλικου που έχει σχέση µε το Διαδίκτυο. Και φυσικά µην ξεχνάς ότι βοήθεια µπορείς κάθε φορά να ζητάς από τους Γονείς και την υπόλοιπη οικογένειά σου, τους φίλους σου, τους εκπαιδευτικούς σου, τον Ιερέα της περιοχής σου και βέβαια, τον Ενωµοτάρχη και τον Αρχηγό σου. Σε αυτή την κατηγορία θα βρεις όλες τις φυσικές δραστηριότητες που έχουν ως σκοπό την αναψυχή µέσω της ευεξίας που προσφέρει η άσκηση, δηλαδή δραστηριότητες που όµως δεν έχουν αναγνωριστεί επίσηµα ως αθλήµατα αλλά στην πραγµατικότητα κάνουν ακριβώς την ίδια δουλειά και χρειάζεσαι συγκεκριµένη φυσική κατάσταση για να τα επιτύχεις. Περιεχόµενο Παρακάτω σου παραθέτουµε έναν κατάλογο µε το τί ενδεικτικά περιέχει αυτή η Κατηγορία: Rafting Monoraft - Hot Dog Canyoning Πεζοπορία Rappel Flying Fox Paintball Bowling Αναρρίχηση

15 Μέθοδος Εργασίας Orienteering Ελεύθερες πτώσεις Ορειβασία Roller skating Ιστιοπλοΐα Διελκυστίνδα Surfing Parkour Skateboarding Ορεινή ποδηλασία Ο τρόπος που θα εργαστείς είναι πολύ απλός και περιγράφεται αναλυτικά παρακάτω. Πιο συγκεκριµένα, κάνε τα εξής: 17. Επίλεξε µία θεµατική ενότητα, όπως αυτή περιγράφεται παραπάνω στο «Περιεχόµενο», π.χ. «ορειβασία». 18. Αναζήτησε µεθοδικά σε διάφορες πηγές (βλ. παρακάτω) και συγκέντρωσε σχετικές πληροφορίες (π.χ. τι χρειάζεσαι, πόσα άτοµα, που, πότε, κ.τ.λ.) και σύλλεξε τα αποτελέσµατα. 19. Παρουσίασε τα αποτελέσµατά σου, µε µια δεκάλεπτη παρουσίαση ή µικρή έκθεση, στην Ενωµοτία ή την Οµάδα σου. Μπορείς να χρησιµοποιήσεις αφίσες, φωτογραφίες, φωτοδιαφάνειες (slides), διαφάνειες, ηλεκτρονικές διαφάνειες (π.χ. PowerPoint), βίντεο (video), µουσική, τραγούδι, ποίηση, µαντινάδες, παροιµίες, θέατρο, θεατρικό παιχνίδι, σκετς, ζωγραφική, γλυπτική, χορό, παντοµίµα, να φτιάξεις µία µικρή εφηµερίδα ή ένα έντυπο, όλα µαζί ή κάποια από αυτά και γενικά, κάθε πρωτότυπο τρόπο που θα φανταστείς. 20. Δηµιούργησε ένα σχετικό παιχνίδι που θα παίξετε στην Ενωµοτία ή στην Οµάδα σου ή βοήθησε, σε συνεργασία µε το τον Ενωµοτάρχη σου, τον Αρχηγό σου και το Συµβούλιο Τιµής, στην διοργάνωση µιας δράση προσφοράς της Οµάδας σου που θα έχει σχέση µε τα αποτελέσµατα των ευρηµάτων σου (π.χ. να βοηθήσεις στην συντήρηση του υλικού ενός ορειβατικού συλλόγου). Πηγές Αναφοράς Για να είναι η αναζήτησή σου καλή, κι άρα η όλη σου εργασία σου κατά το δυνατόν πλήρης, θα χρειαστείς διάφορες, όπως λέµε, «πηγές αναφοράς». Αυτές περιλαµβάνουν τόσο κείµενα (βιβλιογραφία, αρθογραφία, ειδησεογραφία κ.τ.λ.), όσο και εικόνες, φωτογραφίες, άλλα οπτικοακουστικά µέσα (µουσική, κινηµατογραφικές ταινίες, video, ντοκιµαντέρ, κ.τ.λ.) και πολυµέσα (multimedia), το διαδίκτυο (internet) αλλά ακόµα και διάφορα πρόσωπα που µπορούν να σε βοηθήσουν σχετικά («ζωντανές πηγές» ή «µαρτυρίες»). Τέτοιες πηγές µπορούν να είναι: Διάφορες Βιβλιοθήκες: η προσωπική σου, αυτή της οικογένειάς σου, του Σχολείου σου, της Ενορίας ή της θρησκευτικής κοινότητας που ανήκεις, της Ενωµοτίας, της Οµάδας και του Συστήµατός σου, η Δηµοτική Βιβλιοθήκη της πόλης σου ή η Κοινοτική του χωριού σου, οι Βιβλιοθήκες Πανεπιστηµίων, Πολυτεχνείων, Ανωτάτων Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυµάτων, Μουσείων και άλλων εκπαιδευτικών φορέων που τυχόν υπάρχουν στην περιοχή που κατοικείς, η Εθνική Βιβλιοθήκη στην Αθήνα κ.τ.λ.. Θυµήσου πως οι Βιβλιοθήκες δεν έχουν µόνο βιβλία, αλλά επίσης εφηµερίδες, περιοδικά, αφίσες και άλλα έντυπα. Αντίστοιχα, µπορείς να αναζητήσεις οπτικοακουστικό υλικό σε διάφορες Δισκοθήκες, Ταινιοθήκες και Συλλογές Πολυµέσων («Πολυµεσοθήκες», Me'diatheques). Θυµήσου πως πολλές δηµόσιες Βιβλιοθήκες διαθέτουν και τέτοια τµήµατα.

16 Τηλεοπτικές εκποµπές που ασχολούνται µε το συγκεκριµένο θέµα, πάντα σε συνεργασία µε τους γονείς σου και µε την συναίνεσή τους. Θεατρικές παραστάσεις, εκθέσεις ή άλλες καλλιτεχνικές και επιστηµονικές εκδηλώσεις σχετικές µε το θέµα, πάντα σε συνεργασία µε τους γονείς σου και µε την συναίνεσή τους. Επιστήµονες, τεχνολόγοι και τεχνικοί ειδικευµένοι σε αυτό το αντικείµενο: κοινωνιολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, ψυχολόγοι, νοσηλευτές, ιατροί, δικηγόροι, δικαστές, υπάλληλοι της Εθνικής Στατιστικής Υπηρεσίας, υπάλληλοι διαφόρων υπουργείων και φορέων, υπάλληλοι υπηρεσιών της Ευρωπαϊκής Ένωσης κ.α.. Ζήτησε τη βοήθεια των γονέων σου και του Αρχηγού σου ώστε να έρθεις σε επαφή µε τέτοιους ανθρώπους. Φορείς και υπηρεσίες που έχουν στόχο την ευαισθητοποίηση των πολιτών γύρω από τα Ανθρώπινα Δικαιώµατα και την προάσπισή τους (O.H.E., UNICEF, Συµβούλιο της Ευρώπης, Ευρωπαϊκή Ένωση, κ.α.). Ζήτησε τη βοήθεια των γονέων σου και του Αρχηγού σου ώστε να έρθεις σε επαφή µε τέτοιους φορείς και υπηρεσίες. Διάφοροι Ιστοχώροι Και φυσικά µην ξεχνάς ότι βοήθεια µπορείς κάθε φορά να ζητάς από τους Γονείς και την υπόλοιπη οικογένειά σου, τους φίλους σου, τους εκπαιδευτικούς σου, τον Ιερέα της περιοχής σου και βέβαια, τον Ενωµοτάρχη και τον Αρχηγό σου. Για να είµαστε όµως όλοι ευχαριστηµένοι όταν παίζουµε ένα άθληµα πρέπει να γνωρίζουµε, να τηρούµε και να σεβόµαστε τους κανονισµούς είτε παίζουµε µε τους φίλους µας, είτε βρισκόµαστε στη µέση ενός σοβαρού αγώνα. Με αυτόν τον τρόπο διασφαλίζουµε την εγκυρότητα του αποτελέσµατος και προσαρµοζόµαστε σαν άνθρωποι µέσα σε ένα πλέσιο κανόνων που µας βοηθούν στο να προάγουµε το φίλαθλο πνεύµα που κληρονοµήσαµε από τους προγόνους µας. Περιεχόµενο Παρακάτω σου παραθέτουµε έναν κατάλογο µε το τί ενδεικτικά περιέχει αυτή η Κατηγορία: Αθλητική ιστορία Διαιτησία Φίλαθλο πνεύµα (fairplay) Προπονητική Αθλητική υγιεινή

17 Οργάνωση αγώνων Παραολυµπιακοί αγώνες Special Olympics Αντιντόπινγκ Αθλητική δηµοσιογραφία Νέες τεχνολογίες στη φυσική αγωγή Μελλοντικός αθλητισµός Αθλητικές εγκαταστάσεις Διατροφή Μέθοδος Εργασίας Ο τρόπος που θα εργαστείς είναι πολύ απλός και περιγράφεται αναλυτικά παρακάτω. Πιο συγκεκριµένα, κάνε τα εξής: 21. Επίλεξε µία θεµατική ενότητα, όπως αυτή περιγράφεται παραπάνω στο «Περιεχόµενο», π.χ. «διαιτησία». 22. Αναζήτησε µεθοδικά σε διάφορες πηγές (βλ. παρακάτω) και συγκέντρωσε σχετικές πληροφορίες (π.χ. σε τι χρησιµεύει, ποιος την εξασκεί, πως, που και πότε κ.τ.λ.) και σύλλεξε τα αποτελέσµατα. 23. Παρουσίασε τα αποτελέσµατά σου, µε µια δεκάλεπτη παρουσίαση ή µικρή έκθεση, στην Ενωµοτία ή την Οµάδα σου. Μπορείς να χρησιµοποιήσεις αφίσες, φωτογραφίες, φωτοδιαφάνειες (slides), διαφάνειες, ηλεκτρονικές διαφάνειες (π.χ. PowerPoint), βίντεο (video), µουσική, τραγούδι, ποίηση, µαντινάδες, παροιµίες, θέατρο, θεατρικό παιχνίδι, σκετς, ζωγραφική, γλυπτική, χορό, παντοµίµα, να φτιάξεις µία µικρή εφηµερίδα ή ένα έντυπο, όλα µαζί ή κάποια από αυτά και γενικά, κάθε πρωτότυπο τρόπο που θα φανταστείς. 24. Δηµιούργησε ένα σχετικό παιχνίδι που θα παίξετε στην Ενωµοτία ή στην Οµάδα σου ή βοήθησε, σε συνεργασία µε το τον Ενωµοτάρχη σου, τον Αρχηγό σου και το Συµβούλιο Τιµής, στην διοργάνωση µιας δράση προσφοράς της Οµάδας σου που θα έχει σχέση µε τα αποτελέσµατα των ευρηµάτων σου (π.χ να βοηθήσεις στη διαιτησία ενός σχολικού αγώνα). Πηγές Αναφοράς Για να είναι η αναζήτησή σου καλή, κι άρα η όλη σου εργασία σου κατά το δυνατόν πλήρης, θα χρειαστείς διάφορες, όπως λέµε, «πηγές αναφοράς». Αυτές περιλαµβάνουν τόσο κείµενα (βιβλιογραφία, αρθογραφία, ειδησεογραφία κ.τ.λ.), όσο και εικόνες, φωτογραφίες, άλλα οπτικοακουστικά µέσα (µουσική, κινηµατογραφικές ταινίες, video, ντοκυµανταίρ, κ.τ.λ.) και πολυµέσα (multimedia), το διαδίκτυο (internet) αλλά ακόµα και διάφορα πρόσωπα που µπορούν να σε βοηθήσουν σχετικά («ζωντανές πηγές» ή «µαρτυρίες»). Τέτοιες πηγές µπορούν να είναι: Διάφορες Βιβλιοθήκες: η προσωπική σου, αυτή της οικογένειάς σου, του Σχολείου σου, της Ενορίας ή της θρησκευτικής κοινότητας που ανήκεις, της Ενωµοτίας, της Οµάδας και του Συστήµατός σου, η Δηµοτική Βιβλιοθήκη της πόλης σου ή η Κοινοτική του χωριού σου, οι Βιβλιοθήκες Πανεπιστηµίων, Πολυτεχνείων, Ανωτάτων Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυµάτων, Μουσείων και άλλων εκπαιδευτικών φορέων που τυχόν υπάρχουν στην περιοχή που κατοικείς, η Εθνική Βιβλιοθήκη στην Αθήνα κ.τ.λ.. Θυµήσου πως οι Βιβλιοθήκες δεν έχουν µόνο βιβλία, αλλά επίσης εφηµερίδες, περιοδικά, αφίσες και άλλα έντυπα. Αντίστοιχα, µπορείς να αναζητήσεις οπτικοακουστικό υλικό σε διάφορες Δισκοθήκες, Ταινιοθήκες και Συλλογές Πολυµέσων

18 («Πολυµεσοθήκες», Me'diatheques). Θυµήσου πως πολλές δηµόσιες Βιβλιοθήκες διαθέτουν και τέτοια τµήµατα. Τηλεοπτικές εκποµπές που ασχολούνται µε το συγκεκριµένο θέµα, πάντα σε συνεργασία µε τους γονείς σου και µε την συναίνεσή τους. Θεατρικές παραστάσεις, εκθέσεις ή άλλες καλλιτεχνικές και επιστηµονικές εκδηλώσεις σχετικές µε το θέµα, πάντα σε συνεργασία µε τους γονείς σου και µε την συναίνεσή τους. Επιστήµονες ειδικευµένοι σε αυτό το αντικείµενο: κοινωνιολόγοι, νοµικοί, εκπαιδευτές νεολαίας, λειτουργοί νεολαίας, κοινωνικοί λειτουργοί, ιστορικοί κ.τ.λ.. Ζήτησε τη βοήθεια των γονέων σου και του Αρχηγού σου ώστε να έρθεις σε επαφή µε τέτοιους ανθρώπους. Εξειδικευµένο προσωπικό, όπως υπάλληλοι της Εθνικής Στατιστικής Υπηρεσίας, υπάλληλοι διαφόρων υπουργείων και φορέων, υπάλληλοι διεθνών οργανισµών, κ.α.. Ζήτησε τη βοήθεια των γονέων σου και του Αρχηγού σου ώστε να έρθεις σε επαφή µε τέτοιους ανθρώπους. Φορείς και υπηρεσίες που έχουν στόχο τη σχετική ενηµέρωση των πολιτών (O.H.E., UNICEF, Συµβούλιο της Ευρώπης, Ευρωπαϊκή Ένωση, κ.α.).. Ζήτησε τη βοήθεια των γονέων σου και του Αρχηγού σου ώστε να έρθεις σε επαφή µε τέτοιους φορείς και υπηρεσίες. Διάφοροι ιστοχώροι. Και φυσικά µην ξεχνάς ότι βοήθεια µπορείς κάθε φορά να ζητάς από τους Γονείς και την υπόλοιπη οικογένειά σου, τους φίλους σου, τους εκπαιδευτικούς σου, τον Ιερέα της περιοχής σου και βέβαια, τον Ενωµοτάρχη και τον Αρχηγό σου.

19 Η κοινωνία των πολιτών της τρίτης χιλιετίας, χρειάζεται ενεργούς και ενηµερωµένους ανθρώπους, µε άποψη αλλά και θέσεις για κάθε ζήτηµα που αφορά στην ζωή τους, τόσο την προσωπική όσο και την οικογενειακή και την ευρύτερα κοινωνική. Με άλλα λόγια, µας αφορά όλους οτιδήποτε γίνεται γύρω µας, π.χ. η µόλυνση του περιβάλλοντος, τα σκουπίδια στους δρόµους, τα αδέσποτα ζώα, το κυκλοφοριακό χάος, η έλλειψη υποδοµών και σεβασµού για τους πολίτες µε αναπηρίες, η ανεξέλεγκτη χρήση του νερού, η συµµετοχή στα κοινά και η ενεργή ψήφος, οι άστεγοι γύρω µας, η εγκατάλειψη των ηλικιωµένων, η εκµετάλλευση των παιδιών και η παιδική εργασία, η κακοποίηση της γυναίκας και η ενδοοικογενειακή βία κ.α. Δυστυχώς η άνοδος του βιοτικού επιπέδου τις τελευταίες δεκαετίες όχι µόνο δεν συνέβαλε στην λύση των προβληµάτων αυτών που µαστίζουν την σύγχρονη κοινωνία αλλά δηµιούργησε και κάποια τα οποία τα παρατηρούµε όχι µόνο στο στενό οικογενειακό ή τοπικό περιβάλλον της γειτονιάς, του χωριού ή της πόλης µας, αλλά σε Εθνικό, Ευρωπαϊκό και ακόµα σε παγκόσµιο επίπεδο, µιας και οι επιπτώσεις από αυτά που συµβαίνουν σε µια χώρα ή ήπειρο επιβαρύνουν και όλες τις υπόλοιπες. Σε αυτή την κατηγορία θα ασχοληθείς µε ο,τιδήποτε αφορά την ενηµέρωση, και πληροφόρηση, που οφείλει να έχει ο ενεργός πολίτης τόσο από τους θεσµοθετηµένους φορείς όσο και αυτή που λαµβάνει από την δραστηριότητά του στο κοινωνικό σύνολο που µετέχει π.χ. την οικογένεια, το σχολείο, τη γειτονιά, την ενορία / θρησκευτική κοινότητα, το διαδίκτυο αλλά και την κοινωνία γενικότερα. Επίσης, θα ασχοληθείς µε αυτά που θα µπορείς εσύ, ως ενεργός πολίτης της κοινωνίας, να κάνεις πράξη ώστε, αυτά που θα διαπιστώνεις πως πρέπει να αλλάξουν, µε θεσµικούς τρόπους να αλλάξουν. Όπως έχει σωστά ειπωθεί: «Δράµε τοπικά, σκεφτόµαστε παγκόσµια». Περιεχόµενα Παρακάτω σου παραθέτουµε έναν κατάλογο µε το τί ενδεικτικά περιέχει αυτή η Κατηγορία: Ενεργός & Έξυπνος Καταναλωτής Ενεργός Μαθητής Επαγγελµατικός Προσανατολισµός. Κυκλοφοριακή Αγωγή Σωστή Διατροφή για µια Υγιή ζωή Πολιτική και Κυβέρνηση Περιφερειακή, Νοµαρχιακή και Τοπική Αυτοδιοίκηση Θεσµοθετηµένες Εξουσίες (Νοµοθετική, Εκτελεστική, Δικαστική)

20 Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας Γεωργία και φυσικοί πόροι Περιβάλλον (Προσωπική ευθύνη των πολιτών) Προσφορά στον συνάνθρωπο Καταστάσεις έκτακτης ανάγκης Υπηρεσίες πρώτης ανάγκης Δηµόσια διοίκηση Δηµοσιές υπηρεσίες (ΕΛΤΑ, ΔΕΗ, ΟΤΕ, Κ.Ε.Π. κτλ) Φορείς και Ανεξάρτητες Αρχές Πολιτιστικοί εξωραϊστικοί σύλλογο. Έγκληµα, νόµος, δικαιοσύνη Πληροφορία και επικοινωνία Ψυχαγωγία Ταξίδια και τουρισµός Υγεία, διατροφή και πρόνοια Κοινωνική Ασφάλεια, Ασφαλιστικό και Συνταξιοδοτικό Σύστηµα Μη Κυβερνητικοί Οργανισµοί, Εθελοντικές Οργανώσεις & Κινήσεις Θρησκείες του Κόσµου Διεθνείς Σχέσεις και Άµυνα Μέθοδος Εργασίας Ο τρόπος που θα εργαστείς είναι πολύ απλός και περιγράφεται αναλυτικά παρακάτω. Πιο συγκεκριµένα, κάνε τα εξής: 25. Επίλεξε µία θεµατική ενότητα, όπως αυτή περιγράφεται παραπάνω στο «Περιεχόµενο», π.χ. «Ενεργός Καταναλωτής». 26. Αναζήτησε µεθοδικά σε διάφορες πηγές (βλ. παρακάτω) και συγκέντρωσε σχετικές πληροφορίες (π.χ. τι είναι καταναλωτής, ποιος µπορεί να παρέχει και πώς πρέπει να παρέχει υπηρεσίες σε καταστήµατα γενικού και υγειονοµικού ενδιαφέροντος, ποιος ελέγχει τις προσφερόµενες υπηρεσίες δηµοσίου και ιδιωτικού τοµέα, πώς διασφαλίζονται οι πιστοποιήσεις I.S.O., H.A.S.P., κ.τ.λ.) και σύλλεξε τα αποτελέσµατα. 27. Παρουσίασε τα αποτελέσµατά σου, µε µια δεκάλεπτη παρουσίαση ή µικρή έκθεση, στην Ενωµοτία ή την Οµάδα σου. Μπορείς να χρησιµοποιήσεις αφίσες, φωτογραφίες, φωτοδιαφάνειες (slides), διαφάνειες, ηλεκτρονικές διαφάνειες (π.χ. PowerPoint), βίντεο (video), µουσική, τραγούδι, ποίηση, µαντινάδες, παροιµίες, θέατρο, θεατρικό παιχνίδι, σκετς, ζωγραφική, γλυπτική, χορό, παντοµίµα, να φτιάξεις µία µικρή εφηµερίδα ή ένα έντυπο, όλα µαζί ή κάποια από αυτά και γενικά, κάθε πρωτότυπο τρόπο που θα φανταστείς. 28. Δηµιούργησε ένα σχετικό παιχνίδι που θα παίξετε στην Ενωµοτία ή στην Οµάδα σου ή βοήθησε, σε συνεργασία µε το τον Ενωµοτάρχη σου, τον Αρχηγό σου και το Συµβούλιο Τιµής, στην διοργάνωση µιας δράση προσφοράς της Οµάδας σου που θα έχει σχέση µε τα αποτελέσµατα των ευρηµάτων σου (π.χ. µία δράση ενηµέρωσης των µαθητών του σχολείου σου για το πώς να καταναλώνουν «έξυπνα»).

21 Πηγές Αναφοράς Για να είναι η αναζήτησή σου καλή, κι άρα η όλη σου εργασία σου κατά το δυνατόν πλήρης, θα χρειαστείς διάφορες, όπως λέµε, «πηγές αναφοράς». Αυτές περιλαµβάνουν τόσο κείµενα (βιβλιογραφία, αρθογραφία, ειδησεογραφία κ.τ.λ.), όσο και εικόνες, φωτογραφίες, άλλα οπτικοακουστικά µέσα (µουσική, κινηµατογραφικές ταινίες, video, ντοκιµαντέρ, κ.τ.λ.) και πολυµέσα (multimedia), το διαδίκτυο (internet) αλλά ακόµα και διάφορα πρόσωπα που µπορούν να σε βοηθήσουν σχετικά («ζωντανές πηγές» ή «µαρτυρίες»). Τέτοιες πηγές µπορούν να είναι: Διάφορες Βιβλιοθήκες: η προσωπική σου, αυτή της οικογένειάς σου, του Σχολείου σου, της Ενορίας ή της θρησκευτικής κοινότητας που ανήκεις, της Ενωµοτίας, της Οµάδας και του Συστήµατός σου, η Δηµοτική Βιβλιοθήκη της πόλης σου ή η Κοινοτική του χωριού σου, οι Βιβλιοθήκες Πανεπιστηµίων, Πολυτεχνείων, Ανωτάτων Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυµάτων, Μουσείων και άλλων εκπαιδευτικών φορέων που τυχόν υπάρχουν στην περιοχή που κατοικείς, η Εθνική Βιβλιοθήκη στην Αθήνα κ.τ.λ.. Θυµήσου πως οι Βιβλιοθήκες δεν έχουν µόνο βιβλία, αλλά επίσης εφηµερίδες, περιοδικά, αφίσες και άλλα έντυπα. Αντίστοιχα, µπορείς να αναζητήσεις οπτικοακουστικό υλικό σε διάφορες Δισκοθήκες, Ταινιοθήκες και Συλλογές Πολυµέσων («Πολυµεσοθήκες», Me'diatheques). Θυµήσου πως πολλές δηµόσιες Βιβλιοθήκες διαθέτουν και τέτοια τµήµατα. Τηλεοπτικές εκποµπές που ασχολούνται µε το συγκεκριµένο θέµα, πάντα σε συνεργασία µε τους γονείς σου και µε την συναίνεσή τους. Θεατρικές παραστάσεις, εκθέσεις ή άλλες καλλιτεχνικές και επιστηµονικές εκδηλώσεις σχετικές µε το θέµα, πάντα σε συνεργασία µε τους γονείς σου και µε την συναίνεσή τους. Επιστήµονες, τεχνολόγοι και τεχνικοί ειδικευµένοι σε αυτό το αντικείµενο: δικηγόροι, δικαστές, οικονοµολόγοι, λογιστές, υπάλληλοι της Εθνικής Στατιστικής Υπηρεσίας, υπάλληλοι διαφόρων υπουργείων και φορέων, υπάλληλοι υπηρεσιών της Ευρωπαϊκής Ένωσης κ.α.. Ζήτησε τη βοήθεια των γονέων σου και του Αρχηγού σου ώστε να έρθεις σε επαφή µε τέτοιους ανθρώπους. Φορείς και υπηρεσίες που έχουν στόχο την ευαισθητοποίηση αλλά και την θεσµοθετηµένη ενηµέρωση των πολιτών (O.H.E., UNICEF, Ευρωπαϊκή Ένωση, κ.α.). Ζήτησε τη βοήθεια των γονέων σου και του Αρχηγού σου ώστε να έρθεις σε επαφή µε τέτοιους φορείς και υπηρεσίες. Διάφοροι Ιστοχώροι, όπως: Οικουµενική Διακήρυξη για τα Ανθρώπινα Δικαιώµατα: Ευρωπαϊκός Κοινωνικός Χάρτης: Χάρτης Θεµελιωδών Δικαιωµάτων της Ευρωπαϊκής Ένωσης: Σύνταγµα της Ελλάδος: Οργανισµός Ηνωµένων Εθνών (Ο.Η.Ε.): UNESCO: UNICEF: Ευρωπαϊκή Ένωση (Ε.Ε.): Υπηρεσία Europe Direct: Συµβούλιο της Ευρώπης (ΣτΕ):

22 Ευρωπαϊκό Δικαστήριο Ανθρωπίνων Δικαιωµάτων: Ευρωπαϊκό Κέντρο Σύγχρονων Γλωσσών: Βουλή των Ελλήνων: Υπουργείο Εθνικής Παιδείας & Θρησκευµάτων (ΥΠ.Ε.Π.Θ.): Γενική Γραµµατεία Νέας Γενιάς (Γ.Γ.Ν.Γ.): Υπουργείο Απασχόλησης & Κοινωνικής Ασφάλειας: Υπουργείο Υγείας & Κοινωνικής Αλληλεγγύης: Υπουργείο Εθνικής Οικονοµίας & Οικονοµικών: Ίδρυµα Κοινωνικών Ασφαλίσεων (Ι.Κ.Α.): Οργανισµός Ασφάλισης Ελευθέρων Επαγγελµατιών (Ο.Α.Ε.Ε.): Γενική Γραµµατεία Καταναλωτή: Γενική Γραµµατεία Ισότητας: Κέντρο Ερευνών για Θέµατα Ισότητας: Αρχή Προστασίας Δεδοµένων Προσωπικού Χαρακτήρα: Κέντρα Εξυπηρέτησης Πολιτών (Κ.Ε.Π.): Ενιαίος Φορέας Ελέγχου Τροφίµων (Ε.Φ.Ε.Τ.): Συνήγορος του Πολίτη : Και διάφοροι άλλοι δικτυακοί τόποι (ιστοσελίδες) όπου µπορείς να βρεις χρησιµοποιώντας γνωστές µηχανές αναζήτησης (π.χ. google, yahoo κ.α.) πάντα όµως µε τη βοήθεια ενός ενήλικου που έχει σχέση µε το Διαδίκτυο. Και φυσικά µην ξεχνάς ότι βοήθεια µπορείς κάθε φορά να ζητάς από τους Γονείς και την υπόλοιπη οικογένειά σου, τους φίλους σου, τους εκπαιδευτικούς σου, τον Ιερέα της περιοχής σου και βέβαια, τον Ενωµοτάρχη και τον Αρχηγό σου.

23 Τα Ανθρώπινα Δικαιώµατα είναι το σύνολο των Ελευθεριών και Δικαιωµάτων που έχουµε όλοι οι άνθρωποι από τη στιγµή της γέννησης µας µέχρι και τη στιγµή του θανάτου µας. Κάποια µάλιστα απ αυτά τα έχουµε ακόµα και πριν την γέννησή µας, ως αγέννητα έµβρυα στην κοιλιά της µητέρας µας (π.χ. το δικαίωµα στην ιατρική φροντίδα), αλλά και µετά τον θάνατό µας (π.χ. το δικαίωµα στην ανθρώπινη αξιοπρέπεια). Τα Ανθρώπινα Δικαιώµατα τα έχουµε ανεξάρτητα από τις φυσικές ή επίκτητες διαφορές µας, από το αν π.χ. έχουµε λευκό ή µαύρο δέρµα, στρογγυλά ή σκιστά µάτια, αν είµαστε γυναίκες ή άνδρες, παιδιά ή ενήλικες ή ηλικιωµένοι, από το αν είµαστε ψηλοί ή κοντοί, παχείς ή αδύνατοι, µε κάποια αναπηρία ή χωρίς αυτήν, πολίτες µια συγκεκριµένης χώρας ή όχι, πιστοί αυτής της θρησκείας ή εκείνης. Τα Ανθρώπινα Δικαιώµατα τα έχουµε για έναν και µοναδικό λόγο: ακριβώς επειδή είµαστε Άνθρωποι. Κανένας άλλος, είτε άνθρωπος, είτε οµάδα ανθρώπων, είτε κυβέρνηση, είτε φορέας κ.τ.λ. δεν µπορεί να µας τα αφαιρέσει. Γι αυτό και λέµε πως είναι αναφαίρετα. Όµως, στην καθηµερινή µας ζωή συµβαίνει να µην σέβονται όλοι οι άνθρωποι, ούτε όλοι οι φορείς και οι κυβερνήσεις, τα Ανθρώπινα Δικαιώµατα όλων των άλλων ανθρώπων, είτε π.χ. επειδή είµαστε διαφορετικοί από τον άλλο άνθρωπο, είτε επειδή δεν συµφωνούµε µαζί του. Τότε µιλάµε για Διάκριση, η οποία µπορεί να πάρει διάφορες µορφές, όπως π.χ. ο Ρατσισµός, η καταπίεση των γυναικών, η εκµετάλλευση των παιδιών κ.τ.λ.. Οι διακρίσεις κάθε µορφής είναι η σοβαρότερη προσβολή που µπορούµε να κάνουµε σε έναν άνθρωπο, αφού, όταν δεν σεβόµαστε τα Ανθρώπινα Δικαιώµατά του, είναι σαν να του λέµε ότι δεν είναι άνθρωπος κι αυτό είναι φυσικά µεγάλο ψέµα. Όπως λέµε, προσβάλουµε την Ανθρώπινη Αξιοπρέπεια. Η φράση της Προσκοπικής µας Υπόσχεσης «να βοηθώ κάθε Άνθρωπο σε κάθε περίσταση», (µεταξύ άλλων) υποδεικνύει την δέσµευση, που ως Πολίτης της Ελλάδας, της Ευρώπης και του κόσµου ανέλαβες, να ενθαρρύνεις τους άλλους ώστε να καταπολεµηθούν οι όποιες διακρίσεις υπάρχουν. Οι κυβερνήσεις, οι φορείς αλλά και ο κάθε απλός Άνθρωπος έχει την ευθύνη για την διασφάλιση των Ανθρωπίνων Δικαιωµάτων. Η προστασία τους είναι ΥΠΟΘΕΣΗ ΟΛΩΝ ΜΑΣ.

24 Περιεχόµενο Παρακάτω σου παραθέτουµε έναν κατάλογο µε το τί ενδεικτικά περιέχει αυτή η Κατηγορία: Δικαίωµα στην Ζωή και στην Ανθρώπινη Αξιοπρέπεια Ατοµικά Δικαιώµατα Πολιτικά Δικαιώµατα Κοινωνικά Δικαιώµατα Εκπαιδευτικά, Μορφωτικά & Πολιτιστικά Δικαιώµατα Θρησκευτικά Δικαιώµατα Δικαιώµατα Παιδιών Ισότητα των Δύο Φύλων Δικαιώµατα Γυναίκας Δικαιώµατα Τρίτης Ηλικίας Δικαιώµατα Προσώπων µε Αναπηρίες Δικαιώµατα Προσφύγων Δικαιώµατα Μεταναστών Δικαιώµατα Μειονοτήτων Ιστορία των Ανθρωπίνων Δικαιωµάτων από την αρχαιότητα έως σήµερα Τα Ανθρώπινα Δικαιωµάτων στην Ελλάδα Τα Ανθρώπινα Δικαιώµατα στην Ευρώπη Τα Ανθρώπινα Δικαιώµατα στον Κόσµο Μορφές Διάκρισης (π.χ. Ρατσισµός, Ξενοφοβία κ.α.) Σύγκρουση Δικαιωµάτων Ηµέρα Ανθρωπίνων Δικαιωµάτων Μέθοδος Εργασίας Ο τρόπος που θα εργαστείς είναι πολύ απλός και περιγράφεται αναλυτικά παρακάτω. Πιο συγκεκριµένα, κάνε τα εξής: 29. Ενηµερώσου γενικώς για τα Ανθρώπινα Δικαιώµατα. 30. Επίλεξε µία θεµατική ενότητα, όπως αυτή περιγράφεται παραπάνω στο «Περιεχόµενο», π.χ. «Δικαιώµατα Παιδιών». 31. Αναζήτησε µεθοδικά σε διάφορες πηγές (βλ. παρακάτω) και συγκέντρωσε σχετικές πληροφορίες (π.χ. ποια είναι αυτά τα δικαιώµατα, ποιες µορφές διάκρισης σε βάρος των παιδιών υπάρχουν, κ.τ.λ.) και σύλλεξε τα αποτελέσµατα. 32. Παρουσίασε τα αποτελέσµατά σου, µε µια δεκάλεπτη παρουσίαση ή µικρή έκθεση, στην Ενωµοτία ή την Οµάδα σου. Μπορείς να χρησιµοποιήσεις αφίσες, φωτογραφίες, φωτοδιαφάνειες (slides), διαφάνειες, ηλεκτρονικές διαφάνειες (π.χ. PowerPoint), βίντεο (video), µουσική, τραγούδι, ποίηση, µαντινάδες, παροιµίες, θέατρο, θεατρικό παιχνίδι, σκετς, ζωγραφική, γλυπτική, χορό, παντοµίµα, να φτιάξεις µία µικρή εφηµερίδα ή ένα έντυπο, όλα µαζί ή κάποια από αυτά και γενικά, κάθε πρωτότυπο τρόπο που θα φανταστείς. 33. Δηµιούργησε ένα σχετικό παιχνίδι που θα παίξετε στην Ενωµοτία ή στην Οµάδα σου ή βοήθησε, σε συνεργασία µε το τον Ενωµοτάρχη σου, τον Αρχηγό σου και το Συµβούλιο Τιµής, στην διοργάνωση µιας δράση προσφοράς της Οµάδας σου που θα έχει σχέση µε τα αποτελέσµατα των ευρηµάτων σου (π.χ. µία δράση ευαισθητοποίησης των συνδηµοτών σου σχετικά µε τα δικαιώµατα

25 των παιδιών). Πηγές Αναφοράς Για να είναι η αναζήτησή σου καλή, κι άρα η όλη σου εργασία σου κατά το δυνατόν πλήρης, θα χρειαστείς διάφορες, όπως λέµε, «πηγές αναφοράς». Αυτές περιλαµβάνουν τόσο κείµενα (βιβλιογραφία, αρθογραφία, ειδησεογραφία κ.τ.λ.), όσο και εικόνες, φωτογραφίες, άλλα οπτικοακουστικά µέσα (µουσική, κινηµατογραφικές ταινίες, video, ντοκιµαντέρ, κ.τ.λ.) και πολυµέσα (multimedia), το διαδίκτυο (internet) αλλά ακόµα και διάφορα πρόσωπα που µπορούν να σε βοηθήσουν σχετικά («ζωντανές πηγές» ή «µαρτυρίες»). Τέτοιες πηγές µπορούν να είναι: Διάφορες Βιβλιοθήκες: η προσωπική σου, αυτή της οικογένειάς σου, του Σχολείου σου, της Ενορίας ή της θρησκευτικής κοινότητας που ανήκεις, της Ενωµοτίας, της Οµάδας και του Συστήµατός σου, η Δηµοτική Βιβλιοθήκη της πόλης σου ή η Κοινοτική του χωριού σου, οι Βιβλιοθήκες Πανεπιστηµίων, Πολυτεχνείων, Ανωτάτων Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυµάτων, Μουσείων και άλλων εκπαιδευτικών φορέων που τυχόν υπάρχουν στην περιοχή που κατοικείς, η Εθνική Βιβλιοθήκη στην Αθήνα κ.τ.λ.. Θυµήσου πως οι Βιβλιοθήκες δεν έχουν µόνο βιβλία, αλλά επίσης εφηµερίδες, περιοδικά, αφίσες και άλλα έντυπα. Αντίστοιχα, µπορείς να αναζητήσεις οπτικοακουστικό υλικό σε διάφορες Δισκοθήκες, Ταινιοθήκες και Συλλογές Πολυµέσων («Πολυµεσοθήκες», Me'diatheques). Θυµήσου πως πολλές δηµόσιες Βιβλιοθήκες διαθέτουν και τέτοια τµήµατα. Τηλεοπτικές εκποµπές που ασχολούνται µε το συγκεκριµένο θέµα, πάντα σε συνεργασία µε τους γονείς σου και µε την συναίνεσή τους. Θεατρικές παραστάσεις, εκθέσεις ή άλλες καλλιτεχνικές και επιστηµονικές εκδηλώσεις σχετικές µε το θέµα, πάντα σε συνεργασία µε τους γονείς σου και µε την συναίνεσή τους. Επιστήµονες, τεχνολόγοι και τεχνικοί ειδικευµένοι σε αυτό το αντικείµενο: κοινωνιολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, ψυχολόγοι, νοσηλευτές, ιατροί, δικηγόροι, δικαστές, υπάλληλοι της Εθνικής Στατιστικής Υπηρεσίας, υπάλληλοι διαφόρων υπουργείων και φορέων, υπάλληλοι υπηρεσιών της Ευρωπαϊκής Ένωσης κ.α.. Ζήτησε τη βοήθεια των γονέων σου και του Αρχηγού σου ώστε να έρθεις σε επαφή µε τέτοιους ανθρώπους. Φορείς και υπηρεσίες που έχουν στόχο την ευαισθητοποίηση των πολιτών γύρω από τα Ανθρώπινα Δικαιώµατα και την προάσπισή τους (O.H.E., UNICEF, Συµβούλιο της Ευρώπης, Ευρωπαϊκή Ένωση, κ.α.). Ζήτησε τη βοήθεια των γονέων σου και του Αρχηγού σου ώστε να έρθεις σε επαφή µε τέτοιους φορείς και υπηρεσίες. Διάφοροι Ιστοχώροι, όπως: Οικουµενική Διακήρυξη για τα Ανθρώπινα Δικαιώµατα: Ευρωπαϊκός Κοινωνικός Χάρτης: Χάρτης Θεµελιωδών Δικαιωµάτων της Ευρωπαϊκής Ένωσης: Σύνταγµα της Ελλάδος: Οργανισµός Ηνωµένων Εθνών (Ο.Η.Ε.): Γραφείο Ύπατου Αρµοστή Ο.Η.Ε. για τα Ανθρώπινα Δικαιώµατα: Ύπατη Αρµοστεία Ο.Η.Ε. για τους Πρόσφυγες: UNESCO: UNICEF: Ευρωπαϊκή Ένωση (Ε.Ε.): Ευρωπαϊκή Επιτροπή για τα Δικαιώµατα του Ανθρώπου

Υγρός Στίβος - Υδατοσφαίριση (Τελικοί) Τ Τ. Περίοδος 3 * * Συγχρονισµένη Κολύµβηση T T. Στίβος Τ Τ Τ Τ Τ Τ Τ Τ Τ. Τελετή Έναρξης / Λήξης * *

Υγρός Στίβος - Υδατοσφαίριση (Τελικοί) Τ Τ. Περίοδος 3 * * Συγχρονισµένη Κολύµβηση T T. Στίβος Τ Τ Τ Τ Τ Τ Τ Τ Τ. Τελετή Έναρξης / Λήξης * * Πρόγραµµα Αγώνων ΟΛΥΜΠΙΑΚΟ ΑΘΛΗΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΘΗΝΑΣ (OAKA) Ολ. Κέντρο Υγρού Στίβου- Κεντρική Πισίνα Ολ. Κέντρο Υγρού Στίβου- Πισίνα Συγχρονισµένης Κολύµβησης Ολυµπιακό Στάδιο Ολ. Κέντρο Υγρού Στίβου- Κολύµβηση

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΜΕΝΟ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ. 1 ο Εξάμηνο. Θεωρητικά Μαθήματα(Κορμού) ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (3)

ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΜΕΝΟ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ. 1 ο Εξάμηνο. Θεωρητικά Μαθήματα(Κορμού) ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (3) ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΜΕΝΟ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ 1 ο Εξάμηνο Θεωρητικά Μαθήματα(Κορμού) 128 129 130 Ιστορία και Φιλοσοφία της Φυσικής Αγωγής και του Αθλητισμού 4 6 1 ο Περιγραφική και Λειτουργική Ανατομική

Διαβάστε περισσότερα

Υ Π Η Ρ Ε Σ Ι Ε Σ Ε Ρ Ε Υ Ν Α Σ Α Γ Ο Ρ Α Σ. Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τους Ολυμπιακούς Αγώνες Σεπτέμβριος 2012

Υ Π Η Ρ Ε Σ Ι Ε Σ Ε Ρ Ε Υ Ν Α Σ Α Γ Ο Ρ Α Σ. Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τους Ολυμπιακούς Αγώνες Σεπτέμβριος 2012 Υ Π Η Ρ Ε Σ Ι Ε Σ Ε Ρ Ε Υ Ν Α Σ Α Γ Ο Ρ Α Σ Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τους Ολυμπιακούς Αγώνες Σεπτέμβριος 2012 Εισαγωγή Το ενδιαφέρον των Ελλήνων για τους φετινούς Ολυμπιακούς καταγράφεται

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Εισαγωγή στο µάθηµα

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Εισαγωγή στο µάθηµα ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΑΘΛΗΤΕΣ & ΑΘΛΗΤΡΙΕΣ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Ενότητα 1η Εισαγωγή στο µάθηµα Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Διαβάστε περισσότερα

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης Προσαρµογή για παιδιά Εισαγωγή Η γη είναι το σπίτι µας - Ζούµε σε µια πολύ σηµαντική εποχή και πρέπει να προστατεύσουµε τη Γη. - Όλοι οι λαοί του κοσµού φτιάχνουν µια µεγάλη

Διαβάστε περισσότερα

405 Επιστ. Φυσ. Αγωγής και Αθλητισμού Θεσσαλίας Τρίκαλα)

405 Επιστ. Φυσ. Αγωγής και Αθλητισμού Θεσσαλίας Τρίκαλα) 405 Επιστ. Φυσ. Αγωγής και Αθλητισμού Θεσσαλίας Τρίκαλα) Σκοπός Nα οδηγήσει τους φοιτητές σε ένα σύγχρονο πτυχίο που θα ανταποκρίνεται στις πολύπλευρες ανάγκες της κοινωνίας του 2000. Nα συμβάλλει στην

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεις 1 ος 2 ος 3 ος 4 ος 5

Πόλεις 1 ος 2 ος 3 ος 4 ος 5 TO ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΤΗΣ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΗΣ & ΤΗΣ ΑΝΑΘΕΣΗΣ ΤΩΝ Ο.Α. 2004 Ευάγγελος Αλμπανίδης Αναπληρωτής καθηγητής Η αποτυχημένη η διεκδίκηση η των Ο.Α. του 1996 Εορτασμός των 100 χρόνων από την αναβίωση Προβολή της

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Παλλήνη, 6 Οκτωβρίου 2014 Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ελληνογερμανικής Αγωγής

Εισαγωγή. Παλλήνη, 6 Οκτωβρίου 2014 Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ελληνογερμανικής Αγωγής 2 3 4 Εισαγωγή Θέλουμε έναν κόσμο ανοιχτό στο μέλλον και τις προκλήσεις του. Θέλουμε μία κοινωνία ανεκτική σε όλους ανεξάρτητα από γλώσσα, εθνικότητα, θρησκεία, ατομικές διαφορές. Θέλουμε να είμαστε ο

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηµατολόγιο Πρόσφατης Σωµατικής ραστηριότητας

Ερωτηµατολόγιο Πρόσφατης Σωµατικής ραστηριότητας RPAQ Greek_RPAQ Version Number 1.1 updated 24/January/28 RPAQ Ερωτηµατολόγιο Πρόσφατης Σωµατικής ραστηριότητας Το ερωτηµατολόγιο αυτό έχει σχεδιαστεί µε στόχο καταγραφή των καθηµερινά σωµατικών δραστηριοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

Υποστηρικτικό υλικό για τη διεξαγωγή. της παρουσίασης. «Μαθαίνω για τη Σωματική Δραστηριότητα» σε μαθητές Νηπιαγωγείου, Α και Β τάξεων Δημοτικού

Υποστηρικτικό υλικό για τη διεξαγωγή. της παρουσίασης. «Μαθαίνω για τη Σωματική Δραστηριότητα» σε μαθητές Νηπιαγωγείου, Α και Β τάξεων Δημοτικού Υποστηρικτικό υλικό για τη διεξαγωγή της παρουσίασης «Μαθαίνω για τη Σωματική Δραστηριότητα» σε μαθητές Νηπιαγωγείου, Α και Β τάξεων Δημοτικού Διαφάνεια 1: Η παρουσίαση έχει ως σκοπό να ενημερώσει τα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ& ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΞ 2521 / 22.05.2015

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ& ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΞ 2521 / 22.05.2015 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ& ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΞ 2521 / 22.05.2015 Σύμφωνα με: α) τις διατάξεις των άρθρων 123, 124, 135 και 136 του Ν.4072/2012

Διαβάστε περισσότερα

Ημερολόγιο Δραστηριοτήτων & Ενεργειών

Ημερολόγιο Δραστηριοτήτων & Ενεργειών Ημερολόγιο Δραστηριοτήτων & Ενεργειών 26η Π.Α.Π.Ε. Ειδική Δοκιμασία Προσκόπων Έθνους 53ο JOTA 14ο JOTI 13οι Πανελλήνιοι Αερομοντελικοί Αγώνες 2η βάση ανακάλυψης «Προσκόπου του Κόσμου» Σχεδιασμός και κυκλοφορία

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΛΥΚΟΠΟΥΛΩΝ ΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Η ΠΡΟΟΔΟΣ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΛΥΚΟΠΟΥΛΩΝ Στον Προσκοπισµό οι νέοι έχουν την ευκαιρία να αποκτήσουν µια σειρά από εµπειρίες που συµβάλλουν στην φυσιολογική

Διαβάστε περισσότερα

404 Επιστ.Φυσ. Αγωγής & Αθλητ. Θράκης (Κομοτηνή)

404 Επιστ.Φυσ. Αγωγής & Αθλητ. Θράκης (Κομοτηνή) 404 Επιστ.Φυσ. Αγωγής & Αθλητ. Θράκης (Κομοτηνή) Αποστολή Το ΤΕΦΑΑ έχει ως αποστολή: Να καλλιεργεί και να προάγει την Επιστήμη της Φυσικής Αγωγής και του Αθλητισμού με την ακαδημαϊκή και εφαρμοσμένη διδασκαλία

Διαβάστε περισσότερα

Περισσότερες πληροφορίες για το προπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών του Τ.Ε.Φ.Α.Α.-Δ.Π.Θ. μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα του Τμήματος

Περισσότερες πληροφορίες για το προπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών του Τ.Ε.Φ.Α.Α.-Δ.Π.Θ. μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα του Τμήματος ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΟΜΟΤΗΝΗ 2012 1 Το Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών του Τ.Ε.Φ.Α.Α. - Δ.Π.Θ. περιλαμβάνει δύο κύκλους

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Αποτύπωση του Εκπαιδευτικού Συστήµατος σε Επίπεδο Σχολικών Μονάδων Στατιστική απεικόνιση των σχολικών µονάδων Πρωτοβάθµιας και ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης κατά το σχολικό έτος

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΕΥΧΟΣ Γ ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΟΙ ΚΛΑΔΟΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΚΛΑΔΩΝ ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΕΥΧΟΣ Γ ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΟΙ ΚΛΑΔΟΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΚΛΑΔΩΝ ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΕΥΧΟΣ Γ ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΟΙ ΚΛΑΔΟΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΚΛΑΔΩΝ ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΚΛΑΔΟΙ ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ... 3 2. ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ... 3 3. ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

«H ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΧΡΟΝΙΑ ΕΩΣ ΣΗΜΕΡΑ»

«H ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΧΡΟΝΙΑ ΕΩΣ ΣΗΜΕΡΑ» «H ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΧΡΟΝΙΑ ΕΩΣ ΣΗΜΕΡΑ» Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ Η ΘΑΛΑΣΣΑ Οι χρησιμότητες της θάλασσας είναι πολλές όπως πολλές είναι κι οι ωφέλειες που η θάλασσα παρέχει στον άνθρωπο. Ο ι

Διαβάστε περισσότερα

403 Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού Θεσσαλονίκης

403 Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού Θεσσαλονίκης 403 Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού Θεσσαλονίκης Σκοπός Αποστολή των Τ.Ε.Φ.Α.Α. είναι: Να καλλιεργούν και να προάγουν την επιστήμη της φυσικής αγωγής και του αθλητισμού με την ακαδημαϊκή και την

Διαβάστε περισσότερα

Λέμε ΟΧΙ στις διακρίσεις στο σχολείο

Λέμε ΟΧΙ στις διακρίσεις στο σχολείο πρόγραμμα Ίρις καταπολεμώντας τα στερεότυπα και τις διακρίσεις: Δράσεις για τη συμμετοχή, την ένταξη και την εκπαίδευση Λέμε ΟΧΙ στις διακρίσεις στο σχολείο Όλοι έχουν δικαιώματα Είμαστε όλοι μοναδικοί

Διαβάστε περισσότερα

Α. Τακτικός προϋπολογισμός. 1.Κωδικοί αριθμοί Φορέων - Ειδικών Φορέων κατά Υπουργείο (από 01/01/2016)

Α. Τακτικός προϋπολογισμός. 1.Κωδικοί αριθμοί Φορέων - Ειδικών Φορέων κατά Υπουργείο (από 01/01/2016) Α. Τακτικός προϋπολογισμός 1. αριθμοί Φορέων - Ειδικών Φορέων κατά Υπουργείο (από 01/01/2016) Νέοι 01 ΠΡΟΕΔΡΙΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ 01 03 ΒΟΥΛΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ 03 07 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Σύνδεση της σχολικής Φυσικής Αγωγής και των σχολικών δραστηριοτήτων µε δραστηριότητες σε φυσικό περιβάλλον

Σύνδεση της σχολικής Φυσικής Αγωγής και των σχολικών δραστηριοτήτων µε δραστηριότητες σε φυσικό περιβάλλον Σύνδεση της σχολικής Φυσικής Αγωγής και των σχολικών δραστηριοτήτων µε δραστηριότητες σε φυσικό περιβάλλον ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φυσικής Αγωγής ιπλή εκπαιδευτική λειτουργία των δραστηριοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

Α. Τακτικός προϋπολογισμός. 1.Κωδικοί αριθμοί Φορέων - Ειδικών Φορέων κατά Υπουργείο (από 01/01/2015)

Α. Τακτικός προϋπολογισμός. 1.Κωδικοί αριθμοί Φορέων - Ειδικών Φορέων κατά Υπουργείο (από 01/01/2015) Α. Τακτικός προϋπολογισμός 1. αριθμοί Φορέων - Ειδικών Φορέων κατά Υπουργείο (από 01/01/2015) Νέοι 01 ΠΡΟΕΔΡΙΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ 01 03 ΒΟΥΛΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ 03 05 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Οι φυσικές δραστηριότητες στοδάσοςκαιτοβουνό, µέσο αναψυχής και επαφής µε το φυσικό περιβάλλον. ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φυσικής Αγωγής

Οι φυσικές δραστηριότητες στοδάσοςκαιτοβουνό, µέσο αναψυχής και επαφής µε το φυσικό περιβάλλον. ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φυσικής Αγωγής Οι φυσικές δραστηριότητες στοδάσοςκαιτοβουνό, µέσο αναψυχής και επαφής µε το φυσικό περιβάλλον ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φυσικής Αγωγής Η παρουσία του ανθρώπου στο δάσος συνδεόταν στο παρελθόν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ Αναστασοπούλου Γιώτα Λεπιδά Αναστασία Γούργου Εριφύλη Μαυροπούλου Μαρία ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ο εθελοντισμός σήμερα αποτελείται από έναν κόσμο ολόκληρο,

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Μπάτσιου Μάϊος 2012. 1924 : Παγκόσμιοι Αγώνες Κωφών (Γαλλία)

Σοφία Μπάτσιου Μάϊος 2012. 1924 : Παγκόσμιοι Αγώνες Κωφών (Γαλλία) Β έτος ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού Σοφία Μπάτσιου Μάϊος 2012 Σημαντικές χρονολογίες 1924 : Παγκόσμιοι Αγώνες Κωφών (Γαλλία) 1952: Αγώνες για τα άτομα που

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την:

ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την: ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την: Μάθε για τη σύμβαση. Γνώρισε τα δικαιώματά σου. Το βιβλιαράκι που κρατάς στα χέρια σου περιέχει 54 άρθρα

Διαβάστε περισσότερα

Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Ιστοσελίδα Τμήματος: http://www.phed-sr.auth.gr/dept.html

Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Ιστοσελίδα Τμήματος: http://www.phed-sr.auth.gr/dept.html Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Ιστοσελίδα Τμήματος: http://www.phed-sr.auth.gr/dept.html ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Παρακολούθηση-διδασκαλία μαθημάτων Διάρκεια των σπουδών:

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Στο Κ.Δ.Β.Μ του Δήμου Πύλης μπορούν να δημιουργηθούν τμήματα για τα ακόλουθα προγράμματα:

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Στο Κ.Δ.Β.Μ του Δήμου Πύλης μπορούν να δημιουργηθούν τμήματα για τα ακόλουθα προγράμματα: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Δήμος Πύλης ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΠΥΛΗΣ Ενημερώνουμε όλους τους/τις ενδιαφερόμενους/ες

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΣΧΟΛΗΘΕΝΤΑ ΑΤΟΜΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΑ - ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΟΙΚΗΣΕΙΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΑ ΑΞΙΩΜΑΤΑ ΕΠΙΣΗΜΕΣ ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΥΝΟΛΟ ΑΝΔΡΕΣ ΑΝΔΡΕΣ

ΑΠΑΣΧΟΛΗΘΕΝΤΑ ΑΤΟΜΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΑ - ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΟΙΚΗΣΕΙΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΑ ΑΞΙΩΜΑΤΑ ΕΠΙΣΗΜΕΣ ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΥΝΟΛΟ ΑΝΔΡΕΣ ΑΝΔΡΕΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΘΕΝΤΑ ΑΤΟΜΑ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΑ ΑΞΙΩΜΑΤΑ ΕΠΙΣΗΜΕΣ ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΑΝΑΠΛ. ΜΟΝΙΜΟΙ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΟΙ ΜΟΝΙΜΟΙ ΥΠΗΡ. ΥΠΟΥΡΓΕΙΑ (ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΕΣ) ΑΓΟΡΑΝΟΜΙΑΣ 2 2 2 ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΤΡΟΦΙΜΩΝ 7 1 1 7 1 15 13 2 ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Δραστηριότητες Υπάιθρου (Outdoor Activities)

Δραστηριότητες Υπάιθρου (Outdoor Activities) Δραστηριότητες Υπάιθρου (Outdoor Activities) Ερευνητική Εργασία (Project) Α' Λυκείου 1ο ΓΕΛ Ξάνθης 2ο Τετράμηνο 2011 2012 Επιβλέποντες καθηγητές Επαμεινώνδας Διαμαντόπουλος Ολυμπία Λαμπάκη (Outdoor Activities)

Διαβάστε περισσότερα

FORUM ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ

FORUM ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ FORUM ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ Εκπαίδευση Επιµόρφωση Ενηλίκων και Τουρισµός Κωνσταντίνος Τσαµαδιάς Γενικός Γραµµατέας της Γενικής Γραµµατείας Εκπαίδευσης Ενηλίκων του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΕΛΑΦΟΝΗΣΟΥ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΕΛΑΦΟΝΗΣΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΕΛΑΦΟΝΗΣΟΥ Ενημερώνουμε όλους τους/τις ενδιαφερόμενους/ες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ 3 ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ 4

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ 3 ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ 4 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ 3 ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ 4 ΠΗΓΕΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ 5 ΣΤΑ ΙΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ 6 ΤΡΟΠΟΣ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ 7 ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΠΟΘΗΚΕΥΣΗ ΤΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνολογία, επιδόσεις και εξοπλισμός

Τεχνολογία, επιδόσεις και εξοπλισμός Τεχνολογία, επιδόσεις και εξοπλισμός Η συμβολή του εξοπλισμού στην βελτίωση των επιδόσεων των αθλητών, η οποία συντελεί στην διαμόρφωση νέων παγκοσμίων ρεκόρ Κριτήρια Επιλογής Θέματος Το ενδιαφέρον μας

Διαβάστε περισσότερα

Η ΣΥΜΒΑΣΗ ΤΟΥ ΟΗΕ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

Η ΣΥΜΒΑΣΗ ΤΟΥ ΟΗΕ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Η ΣΥΜΒΑΣΗ ΤΟΥ ΟΗΕ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 1. Ταυτότητα, Παιδική Ηλικία, Ελευθερία Έκφρασης. Άρθρο 1 : Ορισμός του Παιδιού Άρθρο 7 : Όνομα και εθνικότητα Άρθρο 8 : Κατοχύρωση

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ. Συνέντευξη Τύπου Του Γραμματέα Προγράμματος ΝΔ Ευριπίδη Στυλιανίδη με θέμα:

ΝΕΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ. Συνέντευξη Τύπου Του Γραμματέα Προγράμματος ΝΔ Ευριπίδη Στυλιανίδη με θέμα: ΝΕΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Συνέντευξη Τύπου Του Γραμματέα Προγράμματος ΝΔ Ευριπίδη Στυλιανίδη με θέμα: «Δομή, στελέχωση και Μεθοδολογία κατάρτισης του Κυβερνητικού Προγράμματος της Νέας Δημοκρατίας»

Διαβάστε περισσότερα

Ιανουαριος 2015. Κωνσταντίνα Μοσχοτά. Αντιπρόεδρος Καταφυγίου Γυναίκας

Ιανουαριος 2015. Κωνσταντίνα Μοσχοτά. Αντιπρόεδρος Καταφυγίου Γυναίκας Ιανουαριος 2015 Κωνσταντίνα Μοσχοτά Αντιπρόεδρος Καταφυγίου Γυναίκας Ανεξάρτητη, µη κυβερνητική, µη κερδοσκοπική οργάνωση. Όραµά µας η καταπολέµηση κάθε µορφής κακοποίησης εις βάρος των γυναικών. Λειτουργία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΑΓΙΟΥ ΚΟΣΜΑ Σύμφωνα με τον νέο αθλητικό σχεδιασμό Ε.Α.Κ.Ν. Αγίου Κοσμά μετατράπηκε σε ένα σύγχρονο προπονητικό κέντρο που φιλοξενεί και

ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΑΓΙΟΥ ΚΟΣΜΑ Σύμφωνα με τον νέο αθλητικό σχεδιασμό Ε.Α.Κ.Ν. Αγίου Κοσμά μετατράπηκε σε ένα σύγχρονο προπονητικό κέντρο που φιλοξενεί και ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΑΓΙΟΥ ΚΟΣΜΑ ΠΑΡΟΧΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΡΗΣ ΚΟΣΤΟΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Επικοινωνία ΣυνΚίνησις 2155304973, 6973933877 info@sinkinisis.com www.sinkinisis.com ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Εγώ έχω δικαιώματα, εσύ έχεις δικαιώματα, αυτός/αυτή έχει δικαιώματα... Εισαγωγή στα Δικαιώματα του Παιδιoύ

Εγώ έχω δικαιώματα, εσύ έχεις δικαιώματα, αυτός/αυτή έχει δικαιώματα... Εισαγωγή στα Δικαιώματα του Παιδιoύ Εγώ έχω δικαιώματα, εσύ έχεις δικαιώματα, αυτός/αυτή έχει δικαιώματα... Εισαγωγή στα Δικαιώματα του Παιδιoύ Όλοι έχουν δικαιώματα. Επιπλέον, σαν αγόρι ή κορίτσι ηλικίας κάτω των 18 ετών, έχεις ορισμένα

Διαβάστε περισσότερα

Θεματολογία Ιστοσελίδων

Θεματολογία Ιστοσελίδων Θεματολογία Ιστοσελίδων Δ/ΘΜΙΑ Δ/ΝΣΗ 01 054 1ο ΓΕΛ Αμερικάνικου Κολλεγίου Ανατόλια Κατασκευή blog τεχνολογίας βασισμένο στη πλατφόρμα Wordpress. 01 060 Προστασία του περιβάλλοντος. 01 061 Καλλιτεχνική

Διαβάστε περισσότερα

Summer E H....γιατί η ζωή το καλοκαίρι είναι ένα μεγάλο παιχνίδι!

Summer E H....γιατί η ζωή το καλοκαίρι είναι ένα μεγάλο παιχνίδι! Grammar Summer Club2012 E H > B...γιατί η ζωή το καλοκαίρι είναι ένα μεγάλο παιχνίδι! B Grammar Summer Club > E Στο Grammar Summer Club έχει στηθεί ένα σκηνικό με συναρπαστικές δραστη ριότητες που τρέφουν

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΤΜΗΜΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΚΩ ΤΜΗΜΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ Ζηπάρι Κως, Τ.Κ. 85300, Κως ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ: Κασσιώτη Διονυσία ΤΗΛΕΦΩΝΟ : 22423 60009 FAX : 2242 069111 E- mail d.kasioti@kos.gr ΔΕΛΤΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το ΕΠΜ_2014 Εκπαιδευτικό Έργο «Το Κινητό Μουσείο»

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΝΗΣ

ΔΗΜΟΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΝΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΗΜΟΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΝΗΣ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΝΗΣ Ενημερώνουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ 3 ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ 4

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ 3 ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ 4 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ 3 ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ 4 ΠΗΓΕΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ 5 ΣΤΑ ΙΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ 6 ΤΡΟΠΟΣ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ 7 ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΠΟΘΗΚΕΥΣΗ ΤΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ 2013

ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ 2013 ΔΗΜΟΣ ΠΕΝΤΕΛΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ 2132050 018 pentelipress@melissia.gr www.penteli.gov.gr // www.stergiou-kapsalis.gr ANAKOΙΝΩΣΗ: 29/5/2013 ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ 2013 O Δήμος Πεντέλης σε

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 3 Οι Ολυμπιακές Υποδομές και o Εξοπλισμός των Αγώνων του 2004

Κεφάλαιο 3 Οι Ολυμπιακές Υποδομές και o Εξοπλισμός των Αγώνων του 2004 Κεφάλαιο 3 Οι Ολυμπιακές Υποδομές και o Εξοπλισμός των Αγώνων του 2004 3.1. Εισαγωγή Η Αθήνα ανέλαβε τη διοργάνωση των Ολυμπιακών Αγώνων (ΟΑ) του 2004 το Σεπτέμβριο του 1997, κατόπιν υπογραφής της Σύμβασης

Διαβάστε περισσότερα

...γιατί η ζωή το καλοκαίρι είναι ένα μεγάλο παιχνίδι!

...γιατί η ζωή το καλοκαίρι είναι ένα μεγάλο παιχνίδι! Λοιπόν τι λέτε; Τώρα που τέλειωσε το κανονικό σχολείο, δεν είναι μια καλή ευκαιρία να αρχίσει ένα άλλο πιο ανέμελο, πιο δροσιστικό, πιο διασκεδαστικό σχολείο; Grammar Summer Club 2011 THE GRAMMAR SCHOOL

Διαβάστε περισσότερα

ΕCOANALYSIS. Σύμβουλοι Ανάπτυξης Επιχειρήσεων. Σωκράτους 33, ΜΟΣΧΑΤΟ, Τηλ : 210-9484880, e-mail: ecoinfo@otenet.gr ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ

ΕCOANALYSIS. Σύμβουλοι Ανάπτυξης Επιχειρήσεων. Σωκράτους 33, ΜΟΣΧΑΤΟ, Τηλ : 210-9484880, e-mail: ecoinfo@otenet.gr ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΕCOANALYSIS Σύμβουλοι Ανάπτυξης Επιχειρήσεων Σωκράτους 33, ΜΟΣΧΑΤΟ, Τηλ : 210-9484880, e-mail: ecoinfo@otenet.gr ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 1. ΕΠΙΛΕΞΙΜΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Τουρισμός και φυσικό περιβάλλον

Τουρισμός και φυσικό περιβάλλον Τουρισμός και φυσικό περιβάλλον. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ / /20 Ελληνικός Ορειβατικός Σύλλογος Νιγρίτας Ο τουρισμός που βασίζεται στο φυσικό περιβάλλον περιλαμβάνει την εμπειρία τόπων ιδιαίτερου φυσικού κάλλους, κυρίως

Διαβάστε περισσότερα

Αρχικά, μοιραστήκαμε γνώσεις και εμπειρίες σχετικές με τα αεροπλάνα και τα ελικόπτερα και καταγράψαμε τους προβληματισμούς μας.

Αρχικά, μοιραστήκαμε γνώσεις και εμπειρίες σχετικές με τα αεροπλάνα και τα ελικόπτερα και καταγράψαμε τους προβληματισμούς μας. Προνήπια Α και Β Οκτώβριος-Νοέμβριος 2014 Πετώντας στα σύννεφα... Η παρουσία κάποιων παιδιών στην επίδειξη των μαχητικών αεροσκαφών στο Τατόι, οι εικόνες που μας περιέγραψαν και τα συχνά περάσματα αεροπλάνων

Διαβάστε περισσότερα

Διεξαγωγή επιμορφωτικών προγραμμάτων στο πλαίσιο του προγράμματος κινητικότητας των άρθρων 90 και 91 του ν. 4172/2013

Διεξαγωγή επιμορφωτικών προγραμμάτων στο πλαίσιο του προγράμματος κινητικότητας των άρθρων 90 και 91 του ν. 4172/2013 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑ Aθήνα, 13 /11 /2013 Αρ.πρωτ. 12315/Φ.234.03 Προς: Δ/νσεις Διοικητικού & Δ/νσεις Εκπαίδευσης Όπως

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Πύλου-Νέστορος

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Πύλου-Νέστορος ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Δήμος Πύλου-Νέστορος ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ Πύλου-Νέστορος Ενημερώνουμε όλους

Διαβάστε περισσότερα

Το σεμινάριο ΚΑΡΤ & ΟΔΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 7 ετών ως και ενήλικες οποιαδήποτε ηλικίας.

Το σεμινάριο ΚΑΡΤ & ΟΔΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 7 ετών ως και ενήλικες οποιαδήποτε ηλικίας. H AΚΑΔΗΜΙΑ ΟΔΗΓΗΣΗΣ MARANELLO KART ιδρύθηκε με σκοπό να διαπαιδαγωγήσει και να ευαισθητοποιήσει τα παιδιά βοηθώντας τους να διαμορφώσουν οδηγικό χαρακτήρα από μικρή ηλικία έτσι ώστε όταν ενηλικιωθούν και

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΟΙ ΑΞΟΝΕΣ ΓΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Εξαρτησιογόνες Ουσίες ( καπνός, αλκοόλ, ναρκωτικά )

ΘΕΜΑΤΙΚΟΙ ΑΞΟΝΕΣ ΓΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Εξαρτησιογόνες Ουσίες ( καπνός, αλκοόλ, ναρκωτικά ) ΘΕΜΑΤΙΚΟΙ ΑΞΟΝΕΣ ΓΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Εξαρτησιογόνες Ουσίες ( καπνός, αλκοόλ, ναρκωτικά ) Ασθένειες: AIDS, ηπατίτιδα Β, Μεσογειακή αναιμία, καρδιαγγειακά νοσήματα, ασθένειες στο εργασιακό περιβάλλον,

Διαβάστε περισσότερα

Ένα κουίζ για μικρούς και μεγάλους!

Ένα κουίζ για μικρούς και μεγάλους! Πόσο καλά ξέρεις τα δικαιώματά σου; Ένα κουίζ για μικρούς και μεγάλους! Στις 20 Νοεμβρίου 2015 η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού γίνεται 26 χρονών. Πόσο την χρησιμοποιούμε για να διεκδικούμε

Διαβάστε περισσότερα

Σάββατο 19 Δεκεμβρίου, 2009 Αγ. Νικόλαος, Κρήτη. Ο ρόλος της Τοπικής Αυτοδιοίκησης στην ανάπτυξη του αθλητικού τουρισμού

Σάββατο 19 Δεκεμβρίου, 2009 Αγ. Νικόλαος, Κρήτη. Ο ρόλος της Τοπικής Αυτοδιοίκησης στην ανάπτυξη του αθλητικού τουρισμού Σάββατο 19 Δεκεμβρίου, 2009 Αγ. Νικόλαος, Κρήτη. Ο ρόλος της Τοπικής Αυτοδιοίκησης στην ανάπτυξη του αθλητικού τουρισμού Γεώργιος Γκανάτσιος, MSc Προϊστάμενος Αθλητισμού και Νεολαίας Δήμου Ευόσμου, Αντιπρόεδρος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ. Ορισμός. Γενικά. Απώλεια ελεύθερου χρόνου αξιοποίησή του

ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ. Ορισμός. Γενικά. Απώλεια ελεύθερου χρόνου αξιοποίησή του ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ Ορισμός Ελεύθερος χρόνος είναι ο χρόνος που έχουμε στη διάθεσή μας έξω από το ωράριο της εργασίας και που μπορούμε να τον χρησιμοποιήσουμε όπως θέλουμε. Γενικά Ελεύθερος χρόνος υπάρχει

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Το σχολείο μας διοργανώνει μια εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο της Ακρόπολης. Οι ηλικίες είναι από 6-11 και το κόστος της εκδρομής θα είναι 15$

Το σχολείο μας διοργανώνει μια εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο της Ακρόπολης. Οι ηλικίες είναι από 6-11 και το κόστος της εκδρομής θα είναι 15$ Το σχολείο μας διοργανώνει μια εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο της Ακρόπολης. Οι ηλικίες είναι από 6-11 και το κόστος της εκδρομής θα είναι 15$ Θα χρειαστείτε νερό,τσάντα,φαγητό και αθλητικά παπούτσια

Διαβάστε περισσότερα

Aνοίγει η αυλαία. Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια.

Aνοίγει η αυλαία. Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια. 3E ERGASION_XPress_Hamster_temp.qxp 27/04/2011 3:02 μ.μ. Page 1 Aνοίγει η αυλαία Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια. θέατρο παράσταση σκηνή χορός

Διαβάστε περισσότερα

Παγκόσμιοι Αγώνες Special Olympics ΑΘΗΝΑ 2011

Παγκόσμιοι Αγώνες Special Olympics ΑΘΗΝΑ 2011 Παγκόσμιοι Αγώνες Special Olympics ΑΘΗΝΑ 2011 «Θέλω να νικήσω! Αν όμως δεν τα καταφέρω βοηθείστε με να προσπαθήσω με θάρρος!» Όρκος Αθλητού Special Olympics Τα Special Olympics σε παγκόσμιο Επίπεδο Τα

Διαβάστε περισσότερα

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Γιατί ακόμα και όταν η αγάπη είναι δεδομένη, η επικοινωνία είναι κάτι που μαθαίνεται* *Προγράμματα βασισμένα στην «Επικοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης από το 1984

Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης από το 1984 ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης από το 1984 Γιώργος Χριστοδούλου Καθηγητής Εφαρμογών gchrist@libd.teithe.gr Βιβλιοθήκες σήμερα Το παραδοσιακό μοντέλο της

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΤΗΡΙΟ gym.web.auth..gr 2310 992672/73/75

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΤΗΡΙΟ gym.web.auth..gr 2310 992672/73/75 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΤΗΡΙΟ gym.web.auth..gr 2310 992672/73/75 Δήλωση αποστολής Η εξασφάλιση μιας ασφαλούς και παιδαγωγικής απασχόλησης των παιδιών παιδικής και προεφηβικής

Διαβάστε περισσότερα

Τι σηµαίνει πρόσφυγας και ποια τα δικαιώµατα του Γ Γυµνασίου Γ Λυκείου

Τι σηµαίνει πρόσφυγας και ποια τα δικαιώµατα του Γ Γυµνασίου Γ Λυκείου Σχέδιο Μαθήµατος Τι σηµαίνει πρόσφυγας και ποια τα δικαιώµατα του Γ Γυµνασίου Γ Λυκείου Σκοπιµότητα Πρόσφυγας δεν είναι απλώς κάθε ξένος που ζητά να µείνει στη χώρα µας, αλλά ένας από τους πιο ευάλωτους,

Διαβάστε περισσότερα

Oπου υπάρχουν άνθρωποι

Oπου υπάρχουν άνθρωποι Oπου υπάρχουν άνθρωποι Η Ταυτότητα Η ACT4 PEOPLE αποτελεί μια νέα Ελληνική Μη Κυβερνητική οργάνωση που παρέχει ανθρωπιστική βοήθεια σε όλους εκείνους «που δεν έχουν δικαίωμα στη Ζωή» όποιοι και αν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Σας Καλωσορίζουμε σε ένα Τόπο Θρυλικό!

Σας Καλωσορίζουμε σε ένα Τόπο Θρυλικό! Σας Καλωσορίζουμε σε ένα Τόπο Θρυλικό! Στη μαγευτική κοιλάδα του Σοφικού Κορινθίας Ένας θρύλος ζωντανεύει Σε μια έκταση 330 στρεμμάτων... Παιχνιδιάρικα Άλογα, Ατμοσφαιρικά Saloon, Μαγικά ξύλινα χωριά,

Διαβάστε περισσότερα

Λειτουργία και Δραστηριότητες Κατασκηνώσεων

Λειτουργία και Δραστηριότητες Κατασκηνώσεων ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Λειτουργία και Δραστηριότητες Κατασκηνώσεων Λειτουργία και Δραστηριότητες Κατασκηνώσεων: Αθλητικές και Καλλιτεχνικές Δραστηριότητες Νικόλαος

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡHΣΤΟΣ ΠΑΠΟΥΤΣΗΣ Α Αθηνών Αξίζω

ΧΡHΣΤΟΣ ΠΑΠΟΥΤΣΗΣ Α Αθηνών Αξίζω ΧΡHΣΤΟΣ ΠΑΠΟΥΤΣΗΣ Α Αθηνών Αξίζω ένα καλύτερο µέλλον Δικαιούµαι µία παιδεία, εφόδιο ζωής Ψάχνω για δουλειά µε βάση το βιογραφικό µου και όχι τις γνωριµίες Επιθυµώ ευκαιρίες, στήριξη και υγιή ανταγωνισµό

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΑ εναλλαγές σε κυβερνητικά αξιώματα απασχοληθέντα πρόσωπα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΑ εναλλαγές σε κυβερνητικά αξιώματα απασχοληθέντα πρόσωπα ΥΠΟΥΡΓΕΙΑ εναλλαγές σε κυβερνητικά αξιώματα απασχοληθέντα πρόσωπα ΕΝΑΛΛΑΓΕΣ ΣΕ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΑ ΑΞΙΩΜΑΤΑ ΑΝΑΠΛ. α. ΥΠΟΥΡΓΕΙΑ ΑΓΟΡΑΝΟΜΙΑΣ (υφυπουργείο) 2 2 2 ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΤΡΟΦΙΜΩΝ 7 9 10 2 12 ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Στο Κ.Δ.Β.Μ του Δήμου Ευρώτα μπορούν να δημιουργηθούν τμήματα για τα ακόλουθα προγράμματα:

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Στο Κ.Δ.Β.Μ του Δήμου Ευρώτα μπορούν να δημιουργηθούν τμήματα για τα ακόλουθα προγράμματα: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΕΥΤΩΤΑ Ενημερώνουμε όλους τους/τις ενδιαφερόμενους/ες

Διαβάστε περισσότερα

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial) 1. Συμπληρώστε με τη σωστή αντωνυμία 1....αρέσουν πολύ τα γλυκά (η μητέρα μου) 2. Δεν... αρέσει το ποδόσφαιρο (τα παιδιά) 3....αρέσει να ταξιδεύω (εγώ) 4.... αρέσει το διάβασμα (ο Κώστας) 5. Τι...αρέσει

Διαβάστε περισσότερα

100 Γενικές δαπάνες 100 790 απάνες για την ανάληψη της προεδρίας της Ε.Ε. 790 990 Εξόφληση ληξιπρόθεσµων οφειλών του ν.

100 Γενικές δαπάνες 100 790 απάνες για την ανάληψη της προεδρίας της Ε.Ε. 790 990 Εξόφληση ληξιπρόθεσµων οφειλών του ν. Α. Τακτικός προϋπολογισµός 1. αριθµοί Φορέων - Ειδικών Φορέων κατά Υπουργείο Νέοι 01 ΠΡΟΕ ΡΙΑ ΤΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ 01 03 ΒΟΥΛΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ 03 05 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το Σύντομη περιγραφή Το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο

Διαβάστε περισσότερα

προσκοπισμός αναγνωρίσιμος, αποδεκτός, απαραίτητος ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΦΟΡΕΙΑΣ

προσκοπισμός αναγνωρίσιμος, αποδεκτός, απαραίτητος ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΦΟΡΕΙΑΣ προσκοπισμός αναγνωρίσιμος, αποδεκτός, απαραίτητος ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΦΟΡΕΙΑΣ 2013-2015 λίγα λόγια ως πρόλογος... Tο παρόν Πρόγραμμα Δράσης της Γενικής Εφορείας (Σεπτέμβριος 2013 Αύγουστος 2015)

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΝΤΕΣΣΟΡΙΑΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2013

ΜΟΝΤΕΣΣΟΡΙΑΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2013 ΜΟΝΤΕΣΣΟΡΙΑΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2013 1/4/2013: ΦΙΛΙΚΟΣ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΚΟΣ ΑΓΩΝΑΣ ΜΟΝΤΕΣΣΟΡΙΑΝΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΕΛΛΗΝΟΑΓΓΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Οι μαθητές των Ε και ΣΤ τάξεων συμμετείχαν σε φιλικό αγώνα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΤΟΧΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΕΤΗΣΙΑΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΤΟΧΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΕΤΗΣΙΑΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ 1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΤΟΧΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΕΤΗΣΙΑΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ Εισαγωγή Αρχική Σελίδα Περιεχόμενα CD Rom Θέματα 1ου Κεφαλαίου Για την κατανόηση του θέματος καθώς το διαβάζουμε θα πρέπει γνωρίζουμε ή να έχουμε

Διαβάστε περισσότερα

Προγράμματα Εβδομαδιαίας Καλοκαιρινής Απασχόλησης Παιδιών

Προγράμματα Εβδομαδιαίας Καλοκαιρινής Απασχόλησης Παιδιών Έναρξη εγγραφών Τρίτη 2 Ιουνίου Προγράμματα Εβδομαδιαίας Καλοκαιρινής Απασχόλησης Παιδιών μαζί χτίζουμε το μέλλον των παιδιών μας! ΔΗΜΟΣ www.philothei-psychiko.gr 07:30-08:00 08:00-08:30 08:30-09:30 09:30-10:30

Διαβάστε περισσότερα

«Ο ρόλος των Υπηρεσιακών Συμβουλίων στην ενίσχυση της συμμετοχής των γυναικών σε θέσεις ευθύνης στη δημόσια διοίκηση και την αυτοδιοίκηση»

«Ο ρόλος των Υπηρεσιακών Συμβουλίων στην ενίσχυση της συμμετοχής των γυναικών σε θέσεις ευθύνης στη δημόσια διοίκηση και την αυτοδιοίκηση» ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ Aθήνα, 30/01/2013 Αρ.πρωτ.: 1011/Φ.234.03 Προς: Δ/νσεις Εκπαίδευσης & Δ/νσεις Διοικητικού Όπως Πίνακας Αποδεκτών (Με την ευθύνη ενημέρωσης

Διαβάστε περισσότερα

http://enallaktikos-tourismos-messinia.weebly.com ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ 1 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

http://enallaktikos-tourismos-messinia.weebly.com ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ 1 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ http://enallaktikos-tourismos-messinia.weebly.com ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ 1 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ Eναλλακτικός Τουρισμός - είναι μια καινούρια φιλοσοφία στον τομέα του τουρισμού και περιλαμβάνει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ: Σχεδιασμός Αναλυτικών Προγραμμάτων (Γλώσσας και Πολιτισμού)

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ: Σχεδιασμός Αναλυτικών Προγραμμάτων (Γλώσσας και Πολιτισμού) ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ: Σχεδιασμός Αναλυτικών Προγραμμάτων (Γλώσσας και Πολιτισμού) Δρ. Μανόλης Αλεξάκης Συντονιστής Γραφείου Βρυξελλών Αθήνα 10-11 Οκτωβρίου 2014 Τμήματα Ελληνικής Γλώσσας

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Αναρρίχησης Βράχου Αρχαρίων Φθινόπωρο 2015

Σχολή Αναρρίχησης Βράχου Αρχαρίων Φθινόπωρο 2015 Σχολή Αναρρίχησης Βράχου Αρχαρίων Φθινόπωρο 2015 Σκοπός της σχολής είναι η τεχνική κατάρτιση των συμμετεχόντων ώστε μετά τη σχολή να μπορούν να πραγματοποιούν αυτόνομα και με τη μέγιστη δυνατή ασφάλεια

Διαβάστε περισσότερα

.Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων

.Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων .Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων 1 η ΤΗΛΕ ΙΑΣΚΕΨΗ 26/4/2007 Μέρος Α (α) Οι µαθητές του Ναυστάθµου παρουσιάζουν διάφορες εικόνες από τα Χανιά, αξιοθέατα, το κλίµα των Χανίων, παραδοσιακές

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΑ ΣΗΜΕΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «Εναλλακτικός Τουρισμός»

ΒΑΣΙΚΑ ΣΗΜΕΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «Εναλλακτικός Τουρισμός» ΒΑΣΙΚΑ ΣΗΜΕΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «Εναλλακτικός Τουρισμός» H Αναπτυξιακή Κρήτης εταίρος του Ενδιάμεσου Φορέα του Επιχειρησιακού Προγράμματος ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ 2007-2013 (ΕΠΑΝ ΙΙ) - ΕΦΕΠΑΕ,

Διαβάστε περισσότερα

Αθήνα, 17 Φεβρουαρίου 2014 ΕΠΕΙΓΟΥΣΑ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 21. ΑΠΟ : Εφορεία Ειδικότητας Ναυτοπροσκόπων

Αθήνα, 17 Φεβρουαρίου 2014 ΕΠΕΙΓΟΥΣΑ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 21. ΑΠΟ : Εφορεία Ειδικότητας Ναυτοπροσκόπων ΥΠΟ ΤΗΝ ΑΙΓΙ Α ΤΟΥ ΠΡΟΕ ΡΟΥ ΤΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗ ΕΦΟΡΕΙΑ Αθήνα, 17 Φεβρουαρίου 2014 ΕΠΕΙΓΟΥΣΑ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 21 ΑΠΟ : Εφορεία Ειδικότητας Ναυτοπροσκόπων ΠΡΟΣ : - Αρχηγούς Οµάδων Προσκόπων - Αρχηγούς και Μέλη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ. Σελίδα 1

ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ. Σελίδα 1 ΑΘΛΗΜΑΤΑ - ΣΥΛΛΟΓΟΙ ΠΟΛΗ / ΧΩΡΙΟ ΤΗΛ. 1 ΤΗΛ. 2 FAX ΑΕΡΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΑΕΡΟΛΕΣΧΗ "ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ" ΑΕΡΟΛΕΣΧΗ Σ 23510 37444 ΑΕΡΟΒΙΑ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ ΑΘΛΗΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΑΕΡΟΒΙΑΣ ΚΙΝΗΣΗΣ (Α.Ο.Γ.Α.Κ.) "Η ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ" ΚΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

Η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα. του Παιδιού. με απλά λόγια

Η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα. του Παιδιού. με απλά λόγια Η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού με απλά λόγια Όλα τα παιδιά έχουν δικαιώματα που προβλέπονται από νόμους και διεθνείς συμβάσεις. Το σημαντικότερο κείμενο για τα δικαιώματα των παιδιών,

Διαβάστε περισσότερα

Πίνακας Φορέων Πρακτικής Άσκησης κατά τα προηγούμενα έτη. Πανεπιστήμιο Αιγαίου

Πίνακας Φορέων Πρακτικής Άσκησης κατά τα προηγούμενα έτη. Πανεπιστήμιο Αιγαίου Πίνακας Φορέων Πρακτικής Άσκησης κατά τα προηγούμενα έτη Πανεπιστήμιο Αιγαίου Κέντρο Ευρωπαϊκής Τεκμηρίωσης (ΚΕΤ) Εργαστήριο Κοινωνιολογίας της Εργασίας και Επαγγελμάτων σχετικών με τις Νέες Τεχνολογίες

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ Ενότητα: Αθλητισμός (3 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 6 ώρες (3 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: 1. Για τον διδάσκοντα: 1 υπολογιστής με

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ( PROJECT) Θέμα «ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ» ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ. «Μαρία Κάλλας» Α λυκείου. Σχολικό έτος 2013-2014

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ( PROJECT) Θέμα «ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ» ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ. «Μαρία Κάλλας» Α λυκείου. Σχολικό έτος 2013-2014 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ( PROJECT) Θέμα «ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ» ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ «Μαρία Κάλλας» Α λυκείου Σχολικό έτος 2013-2014 Υπεύθυνη Καθηγήτρια Πουλοπούλου Σοφία 0 Συντακτική Ομάδα

Διαβάστε περισσότερα

Εφαρμογές Άσκησης Κοινωνικής Πολιτικής από την Τοπική Αυτοδιοίκηση της Ιταλίας

Εφαρμογές Άσκησης Κοινωνικής Πολιτικής από την Τοπική Αυτοδιοίκηση της Ιταλίας Εφαρμογές Άσκησης Κοινωνικής Πολιτικής από την Τοπική Αυτοδιοίκηση της Ιταλίας ΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΙΡΕΤΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ Κωνσταντίνος Αργυρός, Δημοτικός Σύμβουλος Rivalta Τορίνο, Ιταλία Ελευθέριος

Διαβάστε περισσότερα

Προοπτικές Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης για τον Κυπριακό Οργανισμό Κέντρων Νεότητας.

Προοπτικές Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης για τον Κυπριακό Οργανισμό Κέντρων Νεότητας. Προοπτικές Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης για τον Κυπριακό Οργανισμό Κέντρων Νεότητας. Χριστίνα Νεοφυτίδου Λειτουργός Νεολαίας, Τομέας Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης Τι είναι η Εταιρική Κοινωνική Ευθύνη; Σύνολο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΔΙΚΤΥΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Σχολική χρονιά 2007-2008

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΔΙΚΤΥΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Σχολική χρονιά 2007-2008 ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΔΙΚΤΥΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Σχολική χρονιά 2007-2008 Όνομα σχολείου: Δημοτικό Σχολείο Αλάμπρας Συντονιστική ομάδα: 1. Μερόπη Κυριάκου(Διευθύντρια) 2. Γιώτα Δημητρίου (Συντονίστρια) 3. Στάλω

Διαβάστε περισσότερα

Αθλητικός τουρισμός αναψυχής 4Χ4: τέσσερις εποχές Χ τέσσερις γεωγραφικές περιοχές

Αθλητικός τουρισμός αναψυχής 4Χ4: τέσσερις εποχές Χ τέσσερις γεωγραφικές περιοχές Αθλητικός τουρισμός αναψυχής 4Χ4: τέσσερις εποχές Χ τέσσερις γεωγραφικές περιοχές Αχιλλέας E. ΤΖΙΜΑΣ Ιδρυτής του Rhodes Windsurfing, Kitesurfing and Sailing Academy και του project «sportstourismgreece»

Διαβάστε περισσότερα

Δραστηριότητες. του Δωδεκανησιακού Συλλόγου. Γονέων και Κηδεμόνων Ατόμων. με Αναπηρία. Κέντρο «ΕΛΠΙΔΑ»

Δραστηριότητες. του Δωδεκανησιακού Συλλόγου. Γονέων και Κηδεμόνων Ατόμων. με Αναπηρία. Κέντρο «ΕΛΠΙΔΑ» Δραστηριότητες του Δωδεκανησιακού Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων Ατόμων με Αναπηρία Κέντρο «ΕΛΠΙΔΑ» ΠΛ. ΣΤΕΦΑΝΟΥ ΓΕΡΟΝΤΑ 44, ΤΗΛ./ΦΑΞ: 2241034442, Email: elpida1999@hotmail.com 1 Ο Δωδεκανησιακός Σύλλογος

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα: Υποχρεωτική Εκπαίδευση Διευθυντικών Στελεχών Σχετικό: το με αρ. πρωτ. 12718/16-9-2010 έγγραφό μας

Θέμα: Υποχρεωτική Εκπαίδευση Διευθυντικών Στελεχών Σχετικό: το με αρ. πρωτ. 12718/16-9-2010 έγγραφό μας ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ Aθήνα, 6 /2/2012 Αρ.πρωτ. 1226 Προς: Γενικούς και Ειδικούς Γραμματείς Θέμα: Υποχρεωτική Εκπαίδευση Διευθυντικών Στελεχών

Διαβάστε περισσότερα