Η ική µας Bιβλιοθήκη Εφηµερίδα Αρ. Φύλλου 5 της Σχολικής Βιβλιοθήκης εκέµβριος 2001

Transcript

1 Η ική µας Bιβλιοθήκη Εφηµερίδα Αρ. Φύλλου 5 της Σχολικής Βιβλιοθήκης εκέµβριος 2001 του 2ου ΤΕΕ Χανίων x2otee@in.gr Σ αυτό το φύλλο διαβάστε: Εντυπώσεις από βιβλία που διαβάσαµε, στις σελίδες : 1,2,3,4,5,6,7. Την εργασία της µαθήτριας Ρόφια Λεµπουάχλα για το Ραµαζάνι στις σελίδες: 7,8. Καλά Χριστούγεννα! ιαβάσαµε : «ΤΟ ΧΡΩΜΑ ΤΟΥ ΦΕΓΓΑΡΙΟΥ» της Αλκυόνης Παπαδάκη (ΕΜ ΠΑΠ). Όλοι οι πρωταγωνιστές του βιβλίου µε έντονα συναισθήµατα και τεράστιες εναλλαγές στο συναισθηµατικό κόσµο τους µε αποτέλεσµα να σε κάνουν να ρουφάς το ανάγνωσµα µια κι έξω! Στυλιανή Καµπάκη-Λεντάρη, Μαθηµατικός, 4 ο ΤΕΕ. «ΘΕΟΓΟΝΙΑ» του Ησίοδου (881.1 ΗΣΙ). Το κίνητρο όπως πάντα η αναζήτηση, η περιέργεια. Τα Θρησκευτικά που διδάσκονται στα σχολεία, δεν αναφέρουν σχεδόν τίποτα για τη θρησκεία των Ελλήνων, η οποία επί χιλιάδες χρόνια ήταν το ωδεκάθεο του Ολύµπου. Κάτω απ αυτή τη θρησκεία οι Έλληνες µεγαλούργησαν στα γράµµατα, στις τέχνες και κυρίως στην αρχιτεκτονική. Έτσι, από θαυµασµό στους προγόνους και στην ιστορία που δηµιούργησαν, πιστεύω πως πρέπει και οφείλουµε να δίνουµε την κατάλληλη σηµασία στα βιβλία που γράφτηκαν τότε, σ εκείνη την εποχή. Πιστεύω πως µόλις αρχίσεις να διαβάζεις τη Θεογονία, τη γέννηση των θεών και των θεοτήτων, µαγεύεσαι και µεταφέρεσαι σ αυτήν τη χρυσή εποχή. Ιωάννα Μελά, Β2 Κοµµωτικής, 4 ο ΤΕΕ. «ΠΩΣ ΒΛΕΠΩ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ» του Άλµπερτ Αϊνστάϊν (501 ΕΙΝ). 1

2 Τη λιτότητα και την απλότητα της ευφυΐας, είχε ο Αϊνστάϊν, ένας Εβραϊκής καταγωγής άνθρωπος. Το ενδιαφέρον του για τα Μαθηµατικά, κυρίως, κινήθηκε όχι από τους δασκάλους του, αλλά από έναν Εβραίο καθηγητή της Ιατρικής, τον Μάξ Ταλµέϊ, που του έδωσε ένα βιβλίο Γεωµετρίας και µε αυτόν τον τρόπο τον έβαλε σε µια πορεία ενθουσιώδους µελέτης που τον έκανε στην ηλικία των 14 ετών καλύτερο µαθηµατικό από τους καθηγητές του. Σε αυτό το στάδιο άρχισε επίσης να µελετά φιλοσοφία, διαβάζοντας και ξαναδιαβάζοντας τα έργα του Κάντ και άλλων µεταφυσικών. Έτσι ο Αϊνστάϊν έφτασε τόσο ψηλά και διατύπωσε και απέδειξε πολλές θεωρίες, άρα αξίζει να διαβάσει κανείς αυτό το βιβλίο για να µάθει τη νοοτροπία αυτού του ανθρώπου και για το πόσο δύσκολο ήταν να φτάσει κανείς τόσο ψηλά κατά τη ναζιστική περίοδο. Χρήστος Βλοντάκης,Α1 Υγείας- Πρόνοιας,2 ο ΤΕΕ. «Ο ΤΡΟΜΟΣ ΤΟΥ ΚΕΝΟΥ» του Άρη Σφακιανάκη (ΕΜ ΣΦΑ) Μια ιστορία ενός αγοριού βασισµένη στα προβλήµατα που αντιµετωπίζει κατά τη διάρκεια της εφηβείας του. Τα γεγονότα διαδραµατίζονται στην Κρήτη και πιο συγκεκριµένα στο Ηράκλειο. Το καταλαβαίνουµε από τις ακριβείς τοποθεσίες που κάθε τόσο πετάει µέσα στο µυθιστόρηµά του ο συγγραφέας. Πρέπει, βέβαια, να σηµειωθεί ότι ο Άρης Σφακιανάκης γεννήθηκε στο Ηράκλειο. Είναι ένα µυθιστόρηµα το οποίο κάθε έφηβος αξίζει να διαβάσει.βικτωρία Αράπη,, Γ Κοµµωτικής, 4ο Τ.Ε.Ε. «ΤΑ Α ΕΙΑ ΓΗΠΕ Α» του Κώστα Γ. Παπαγεωργίου ( ΠΑΠ). Αυτό το βιβλίο είναι ένα από τα ωραιότερα και τα πιο ενδιαφέροντα βιβλία που έχω δια βάσει. Τα κείµενα αυτού του βιβλίου µας µιλάνε για ποίηση. Μέσα απ αυτό το βιβλίο µπορεί κανείς να µάθει πάρα πολλά και ενδιαφέροντα πράγµατα για την ποίηση. Σας συνιστώ να το δανειστείτε και εσείς αυτό το βιβλίο. Είναι καταπληκτικό! Νίκη Λογαρίδου, Α Πληροφορικής, 2 ο ΤΕΕ. «ΜΕΡΟΝΥΧΤΑ ΦΡΑΝΚΦΟΥΡΤΗΣ» του Αντώνη Σουρούνη (Ε ΣΟΥ). 2

3 ιαβάζοντας το βιβλίο του Αντώνη Σουρούνη «Μερόνυχτα Φρανκφούρτης» συναντάει κανείς τα συναισθήµατα, τις δυσκολίες, τις χαρές,γενικά τις καταστάσεις που περνάει ο κάθε ξενιτεµένος. Είναι µια άλλη ανθρώπινη κατάσταση όπου αξίζει να µάθουµε γι αυτήν. Ο συγγραφέας χρησιµοποιεί ένα λιτό και καθηµερινό τρόπο γραψίµατος που βοηθάει τον αναγνώστη να καταλάβει τα γεγονότα. Ευδοκία Κιάσσου, Β Κ.Νοσηλευτικής,2 ο ΤΕΕ. «ΕΛΛΗ ΛΑΜΠΕΤΗ» του Φρέντυ Γερµανού ( ΓΕΡ). Αυτό το βιβλίο περιγράφει µε λεπτοµέρειες τη ζωή της Έλλης Λαµπέτη. Ήταν ένα πολύ ωραίο βιβλίο και σας συµβουλεύω να το διαβάσετε. Μ άρεσε πολύ γιατί ο Γερµανός περιγράφει τις κινήσεις της Λαµπέτη τόσο ωραία που νοµίζεις ότι είσαι εκεί την ώρα που γίνονται τα γεγονότα. Σµαρώ Τζίβα, Α2 Κοµµωτικής, 4 Ο ΤΕΕ. «Η ΜΑΥΡΗ ΤΟΥΛΙΠΑ» του Αλεξάνδρου ουµά (ΞΜ DUM). Ο συγγραφέας πρωτοτυπεί διηγούµενος µια ιστορία αγάπης βασισµένη στη γέννηση ενός λουλουδιού, της «µαύρης τουλίπας». Ξεδιπλώνει την ιστορία του κατόχου της κάνοντας ένα σύντοµο flash back στο παρελθόν του επισηµαίνοντας τους κόπους, τα όνειρά του, τη σύντοµη διαµονή του στη φυλακή και τη γνωριµία του µε την αγαπηµένη του. Είναι ένα µυθιστόρηµα το οποίο αξίζει να διαβάσετε. Μας περνάει το µήνυµα πως αξίζει να ελπίζουµε σε κάτι, γιατί η δικαίωση έρχεται µε το βραβείο της ικανοποίησης. Βικτωρία Αράπη, Γ Κοµµωτικής, 4 Ο ΤΕΕ. «ΒΙΟΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΓΙΩΡΓΟΥ ΖΑΜΠΕΤΑ Και η Βρόχα έπιπτε στρέϊτ θρού» της Ιωάννας Κλειασίου ( ΚΛΕ). Μπορώ να πώ πως είµαι ενθουσιασµένος µε αυτό το βιβλίο γιατί, ξέρετε, είναι πολύ όµορφο να γνωρίζεις για τη ζωή κάποιου ανθρώπου που πρόσφερε τα πάντα στο Ελληνικό τραγούδι. Ο Γιώργος ήταν ένας άνθρωπος που θα µείνει για πάντα στις καρδιές µας. Θαυµάζω τη δεξιοτεχνία που είχε πάνω στο µπουζούκι και τα τραγούδια του Σε όσους αγαπούν το Ελληνικό τραγούδι το συνιστώ ανεπιφύλακτα. Γιώργος Κιάσσος, Β Κ. Ψυκτικών, 2 ο ΤΕΕ. 3

4 «ΒΟΥ ΙΣΜΟΣ» ζεν, τύπος και ουσία (294.3 ΒΟΥ) Είναι ένα βιβλίο που κρατάει δέσµιο τον αναγνώστη. εν υπάρχει ένας ήρωας αλλά µπλέκονται συνέχεια καινούργιοι χαρακτήρες και όλοι έχουν ένα κοινό, το «ζεν». εν µπορώ να εξηγήσω τι είναι το ζεν, νοµίζω πάντως πως αν το βιβλίο αυτό το διάβαζαν 1000 άνθρωποι θα αποκόµιζαν ο καθένας από µια άλλη άποψη στο ερώτηµα τι είναι ζεν. Αυτό που θα αναφέρω ανεπιφύλακτα είναι ότι όποιος το διαβάσει θα νοιώσει πως έγινε λίγο καλύτερος.σοφία Χουδαλάκη, ΒΚΝ, 2 ο ΤΕΕ. «ΕΦΗΒΕΙΑ: ΟΙ ΧΑΡΕΣ, ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ, ΟΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ» των Τζάκ και Άντζελα Γουϊνγκφιλντ (155.5 WIN). Το βιβλίο αυτό µας µιλάει για την εφηβική ηλικία και το πώς να αντιµετωπίσεις αυτή την «πρόκληση». Μιλάει για το πώς αλλάζει το σώµα σου και για την ανάπτυξή σου. Ακόµα µιλάει για το τι είναι αγάπη, για τους φίλους, τι είναι η οικογένεια κ.ά.. Επίσης µπορείς να µάθεις περισσότερα µε το να διαβάσεις τις ερωτήσεις και τις απαντήσεις που έχει. Ευτυχία εληγιωργάκη, Α Πληροφορικής, 2 ο ΤΕΕ. Το βιβλίο αυτό το συνιστώ σε όλους τους εφήβους γιατί γράφει πράγµατα που πρέπει να ξέρει ο καθένας από εµάς. Γράφει για το πώς αναπτύσσεται το σώµα µας από τότε που γεννηθήκαµε, για την εξωτερική µας εµφάνιση, το πώς ένα µωρό γεννιέται. Λύσεις για τα προβλήµατα που αντιµετωπίζουν οι νέοι, για τη σεξουαλική επαφή των δύο φύλων. Όλοι πρέπει να διαβάσουν αυτό το βιβλίο για να αντιµετωπίσουν αυτές τις προκλήσεις της ζωής. Αντωνία Χανταµπάκη, Α2 Κοµµωτικής, 4 ο ΤΕΕ. «ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΕΦΗΒΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ» το Martin Herbert (155.5 ΗΕR) Το βιβλίο αυτό µας µιλάει για τους εφήβους: τι δεν πρέπει να φοβούνται οι γονείς στην εφηβεία του παιδιού τους. Ακόµα µιλάει για την ψυχολογία των εφήβων και µας λύνει όλες τις απορίες γύρω από το σώµα µας. Ένα βιβλίο που σας συµβουλεύω να το διαβάσετε. Ράνια Κουκουβιτάκη, Α Αισθητικής, 2 ου ΤΕΕ. «ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΕΦΗΒΟΥ» του Κώστα Μάνου (155.5 ΜΑΝ). 4

5 Το βιβλίο αυτό είναι πάρα πολύ καλό. Μιλάει για την ανάπτυξη του παιδιού, από τη στιγµή που θα γεννηθεί Η ανάπτυξη του παιδιού αρχίζει από το πρώτο έτος µαζί µε τη βοήθεια της µητέρας του και τη µητρική στοργή που χρειάζεται. Είναι πάρα πολύ σηµαντικό για το παιδί πάνω απ όλα να µη βλέπει τους γονείς του σαν µπαµπούλες αλλά σαν φίλους. Θέλει αγάπη, να το καταλαβαίνουν. Κάνει όνειρα για τη ζωή του και σκέπτεται για το µέλλον του και πώς θα λειτουργήσει στην υπόλοιπη ζωή του. έσποινα Τραχαλάκη, Α Αισθητικής, 2 ο ΤΕΕ. «ΤΟ ΤΑΞΙ Ι ΠΟΥ ΣΚΟΤΩΝΕΙ» του Μάνου Κοντολέοντος (ΕΜ ΚΟΝ). Ο Στέφανος ήταν ένα παιδί που ήταν 15 χρόνων, µόλις είχε µπει στην Πρώτη Λυκείου. Πριν ακόµη µπει στην Πρώτη Λυκείου είχε αποφασίσει να αλλάξει δωµάτιο, να µείνει µόνος του και τελικά τα κατάφερε. Μια µέρα, λοιπόν, πήγε σ ένα πάρτι, στο πάρτι του Αλέκου. Από κει άρχισαν όλα. Η Νότα, µια κοπέλα όµορφη, µε µαύρη αλογοουρά τον παρέσυρε στο ταξίδι που σκοτώνει. Τον πήγε σ ένα σπίτι όπου ήταν και ο Στάθης και ο Πέτρος. Πήγε η Νότα µαζί µε τον Στάθη µέσα και φέρανε κάτι ποτήρια που είχαν Coca-Cola και κονιάκ. Το ένα από τα τέσσερα ποτήρια είχε µέσα διαλυµένο ένα χάπι. Υπήρξαν πολλές ακόµα τέτοιες συναντήσεις. Μετά άρχισαν µε τα τσιγάρα, αλλά όχι τα κοινά τσιγάρα, και µετά µε σύριγγες. Όταν είδε τον παιδικό του φίλο να πεθαίνει, ο Στέφανος έκανε αποτοξίνωση. Πρώτα πέθανε η Νότα από υπερβολική δόση, µετά ο Στάθης την ηµέρα των γενεθλίων του και τέλος ο Πέτρος. Ο Στέφανος µπόρεσε και σταµάτησε τα ναρκωτικά.στέλλα Τσιβουράκη, Α Αισθητικής, 2 ο ΤΕΕ. «ΚΑΤΕ ΑΦΙΖΟΜΕΘΑ» της ιδώς Σωτηρίου (ΕΜ ΣΩΤ) Η ιδώ Σωτηρίου, µέσα από την ιστορία του Άρη, ενός νέου µε πνευµατικές ανησυχίες, προσπαθεί να περάσει το µήνυµα της µεταπολεµικής Ελλάδας, εµπλεκόµενη σε ψυχροπολεµικά ζητήµατα.. Ο Άρης, το παιδί του λαού, κυνηγηµένος από τη ρετσινιά του δοσίλογου πατέρα του, προσπαθεί να πραγµατοποιήσει όνειρα και επιθυµίες παλεύοντας την κοινωνία. Όχι, δεν είναι αγωνιστής, είναι απλά ένας νέος που καταλαβαίνει την ελευθερία µε ένα δικό του τρόπο. Περιµένει έστω και την ψευδαίσθηση της ευχαρίστησης µιας απραγµατοποίητης 5

6 εκδίκησης. Ένα πραγµατικά υπέροχο βιβλίο που θα σας συγκλονίσει.γιώργος Μπικάκης, Α2 Πληροφορικής, 4 ο ΤΕΕ. «ΤΑ ΖΩΑ Σ ΟΛΟ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ» ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΖΩΟΛΟΓΙΚΗ ΕΓΚΥΚΛΟΠΑΙ ΕΙΑ (590.3 ΖΩΑ) Είναι ένα υπέροχο βιβλίο που µπορείς να µάθεις πολλά πράγµατα για τα ζώα και να αντλήσετε πληροφορίες. Φυσικά πολύ ωραία είναι και τα άλλα 3 βιβλία της Ζωολογικής Εγκυκλοπαίδειας. Κλέαρχος Σκαµάγκας, Α3 Μηχανολόγων, 4 ο ΤΕΕ. «ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ» της Βούλας Μάστορη (ΕΜ ΜΑΣ) Το βιβλίο αυτό µε τίτλο: «Στο Γυµνάσιο» από τη συγγραφέα Βούλα Μάστορη µου άρεσε πάρα πολύ. Το βιβλίο αυτό µιλάει για ένα δεκατριάχρονο κορίτσι, το οποίο το λένε Άννα και τη σκυλίτσα της, την Ίρµα. Η Άννα προσπαθώντας να προσαρµοστεί στις νέες συνθήκες του γυµνασίου, µαθαίνει πολλά σηµαντικά πράγµατα για τη ζωή και γενικότερα µαθαίνει πολλά για τις γυναίκες. Έχει άλλες 2 αδελφές και έναν αδελφό µεγαλύτερο από αυτήν. Αργότερα µεγαλώνουν έτσι ώστε φεύγουν από το σπίτι και η Άννα µένει µόνη της µε τους γονείς της στο σπίτι. Η µητέρα της της απαγορεύει να µιλάει µε αγόρια και αυτή αρχικά δεν καταλαβαίνει το λόγο, αργότερα όµως συµβιβάζεται µε την ιδέα και αρχίζει να συµπεριφέρεται σαν µια ώριµη κοπέλα. Στο τέλος όµως η ζωή της γίνεται καλύτερη! Κατερίνα Χριστοδουλάκη, Α2 Κοµµωτικής, 4 ο ΤΕΕ.\ «ΟΤΑΝ Ο ΧΟΡΟΣ ΘΕΡΑΠΕΥΕΙ» του France Schott- Billmann ( SCH). Μπορεί κανείς να θεραπεύσει µέσω του χορού; Το παρόν βιβλίο ξεκινά από τις «ρίζες». Παρουσιάζοντας µία από τις µοντέρνες µορφές της χοροθεραπείας, την «Πρωτόγονη Έκφραση», τεχνική εντελώς σύγχρονη αλλά εµπνευσµένη από τους παραδοσιακούς τελετουργικούς θεραπευτικούς χορούς, συνδέοντας το παλιό µε το νέο. Το βιβλίο δεν αρκείται σε µια «σφαιρική» σύνθεση όλων των πιθανών ερµηνειών του «χορού» αλλά υπογραµµίζει τη θεµελιώδη σηµασία του για τον άνθρωπο. Αξίζει να το διαβάσετε. Τόνια Τσινταράκη, Α Αισθητικής, 2 ο ΤΕΕ. «Ο ΓΑΜΟΣ» της Βάσας Σολωµού-Ξανθάκη (ΕΜ ΣΟΛ). Η ιστορία διαδραµατίζεται στα Αµπελάκια Θεσσαλίας. Η συγγραφέας αφηγείται τη ζωή της απ τη νεαρή ηλικία της µέχρι 6

7 και τις στιγµές του έγγαµου βίου της. Ήταν χρόνια πόνου και δυστυχίας ώσπου παντρεύτηκε. Είχε έναν αξιοζήλευτο γάµο αλλά τα προβλήµατα δεν άργησαν να φανούν όταν έφερε στον κόσµο παιδιά µε προβλήµατα στην οµιλία και την ακοή τους. Παρ όλα αυτά δεν το έβαλε κάτω και µε τη συµπαράσταση του άντρα της συνέχισαν Σοφία Παπαδοπούλου, Β Κοµµωτικής, 4 ο ΤΕΕ. ΡΑΜΑΝΤΑΝ ΚΕΡΙΜ Εµείς οι Μουσουλµάνοι αυτόν τον καιρό είµαστε στην περίοδο του Ραµαζανιού. Το Ραµαζάνι είναι η νηστεία των Μουσουλµάνων, το οποίο είναι µια φορά το χρόνο και έχει διάρκεια 30 ηµέρες. Ο λόγος που γίνεται η νηστεία είναι η δοκιµασία των ανθρώπων σε σχέση µε την αντοχή προς τον Θεό. Το τι εννοώ θα το καταλάβετε παρακάτω: Η νηστεία δεν είναι µόνο να νηστεύουµε στο φαγητό αλλά παίζουν κι άλλα στοιχεία ρόλο. ηλαδή, να αποτρέπουµε τον εαυτό µας να βλέπουµε κάτι που απαγορεύεται, να µην πηγαίνουµε σε ακατάλληλα µέρη, να µην µιλάµε άσχηµα λόγια για κάποιον ή για κάτι, να αποφεύγουµε να κάνουµε άσχηµες χειρονοµίες, για παράδειγµα η κλοπή και τέλος έχει µεγάλη σηµασία η ψυχολογική µας κατάσταση. εν έχω σηµειώσει τις ηλικίες οι οποίες δεν µπορούν να νηστέψουν. Τα µικρά παιδιά, οι εγκυµονούσες, οι ηλικιωµένοι και φυσικά τα άτοµα µε πρόβληµα υγείας. Ως εδώ καλά είµαστε. Ας δούµε µια συνηθισµένη µέρα του Ραµαζανιού: Από τη στιγµή που ο ήλιος ανατείλει οι Μουσουλµάνοι δεν τρώνε τίποτα, µα τίποτα. Ούτε νερό, ούτε τσιγάρα, ούτε τσίχλες, ούτε ψωµί, ούτε φαϊ, τίποτα, µέχρι να δύσει ο ήλιος. Την στιγµή που θα δύσει ο ήλιος τότε µπορούν και αρχίζουν να τρώνε το καλύτερο φαγητό. Κάθε Αραβική χώρα µαγειρεύει το δικό της παραδοσιακό κύριο πιάτο. Στα µέρη µου, (Αλγερία), έχουµε τη σούπα «shorba». Οι γυναίκες αφιερώνουν αρκετό χρόνο για να µαγειρέψουν τα φαγητά. Από ορεκτικά, σαλάτες, σούπες, γλυκά και πολλά άλλα. Μετά τη σούπα «shorba» υπάρχει και ένα οποιοδήποτε δεύτερο πιάτο και ύστερα ακολουθεί το γλυκό «µακρόντ». Αφού τελειώσουν το δείπνο, πηγαίνουν στο τζαµί και προσεύχονται επί δύο ώρες όρθιοι! Ύστερα κατά το βραδάκι έρχονται επισκέψεις και τους προσφέρουν καφέ, γλυκά, ρυζόγαλο, αναψυκτικά, τσάϊ και αραβικό ψωµί, και φυσικά διασκεδάζουν µε τον τρόπο τους. άλλες φορές πηγαίνουν θέατρο, κινηµατογράφο, συναυλίες, όπερα και σε κέντρα διασκέδασης. Κάθε µέρα είναι µια γιορτή. Η σηµαντικότερη µέρα του Ραµαζανιού είναι η 27 η µέρα η οποία ονοµάζεται «Λέηλατς Κόντορ», που σηµαίνει «Μαγική Νύχτα». Αυτή η νύχτα είναι η καλύτερη από όλες τις νύχτες του χρόνου, επειδή αυτήν ακριβώς τη νύχτα έστειλε ο Θεός µέσω του Αρχάγγελου Γαβριήλ το «Ιερό Κοράνιο» στο Προφήτη Μωάµεθ. 7

8 Αυτήν την περίφηµη µέρα έχουµε το παραδοσιακό φαγητό «Τσρίντα». Το βράδυ όµως κρύβεται µια έκπληξη. Αν κάποιος έχει τη δυνατότητα να µείνει έξω στο µπαλκόνι όλη τη νύχτα να παρακολουθεί τον ουρανό, τότε, αν σταθεί τυχερός, ο ουρανός ανοίγει και τότε µπορεί να ζητήσει ό,τι επιθυµεί στη ζωή του. Χρήµατα, αιώνια ζωή, υγεία, κλπ. Φυσικά κρατάει λίγα δευτερόλεπτα και όποιος σταθεί τυχερός πρέπει να ζητήσει ό,τι θέλει γρήγορα, προσεκτικά, γιατί αλλιώς ξανακλείνει. 30ή µέρα. Ναι! Η τελευταία µέρα του Ραµαζανιού. Όλοι προετοιµάζονται για τις δύο επόµενες µέρες που θα γλεντάνε αδιάκοπα. 1 η µέρα µετά το Ραµαζάνι: Αυτή τη µέρα δεν νηστεύουµε. Όποιοι έχουν τη δυνατότητα πάνε στο τζαµί κατά τις 4: 00 τα ξηµερώµατα για προσευχή και τελειώνουν περίπου στις 8: 00 η ώρα το πρωϊ. Μετά όλοι οι Μουσουλµάνοι λένε Χρόνια Πολλά και συγχωρούνται µεταξύ τους. Έξω στην πόλη γίνεται ο χαµός, όλοι βγαίνουνε για να ευχηθούν σε συγγενείς και φίλους. Επίσης κάθε γονιός είναι υποχρεωµένος να αγοράσει ολοκαίνουργια ρούχα στο κάθε παιδί του. Οι νεαρές κοπέλες και οι γυναίκες πηγαίνουν στα κοµµωτήρια, όσοι µπορούν πηγαίνουν σε µακρινούς συγγενείς να ευχηθούν και να δώσουν δώρα και γλυκά, δίνουν χρήµατα και ρούχα στους φτωχούς, προσφέρουν πεντανόστιµα Αραβικά γλυκά στους γείτονες και όλα αυτά διαρκούν δύο µέρες! Όπως βλέπετε η νηστεία Ραµαζάνι είναι µία άκρως πνευµατική γιορτή που κάθε Μουσουλµάνος την περιµένει πώς και πώς να την χαρεί. Λυπάµαι τους Μουσουλµάνους που βρίσκονται σε άλλες χώρες και γιορτάζουν µόνοι τους το Ραµαζάνι. Θα µου πείτε, το ίδιο δεν είναι; Όχι, δεν είναι. Γιατί δεν βρίσκονται µε τους συµπατριώτες και συγγενείς τους και ίσως να µην νοιώθουν αυτή την «µαγεία» ας την πώ που νοιώθει κανείς στην πατρίδα του. Αυτά περνάω κι εγώ! Εύχοµαι να βρισκόµουν στην πατρίδα µου και να γιόρταζα µε τους συγγενείς µου αυτόν τον υπέροχο µήνα νηστείας. Σας ευχαριστώ που αφιερώσατε λίγο από το χρόνο σας να µάθετε λίγες πληροφορίες για το Ραµαζάνι που ίσως ο φίλος σας ή ο γείτονάς σας να είναι Μουσουλµάνος. Μην τον κοροϊδέψετε Πείτε του Χρόνια Πολλά. Θα χαρεί πολύ! Γιατί, όπως είπε κι ο µεγάλος προφήτης Μωάµεθ πριν πεθάνει: «Αν έχετε Χριστιανό φίλο ή Χριστιανό γείτονα και έχει γιορτή όπως Χριστούγεννα και Πάσχα, ευχηθείτε του, πείτε του ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ!» Ρόφια Λεµπουάχλα, Α2 Υγείας- Πρόνοιας, 2 ο ΤΕΕ. * Βιβλιογραφία: «Κοράνιο και Ιστορία» ΑΡΓ «Λεξικό των Θρησκειών» ELI «Ισλάµ» ΙΕΡ «Εγκυκλοπαίδεια Πάπυρος Λαρούς Μπριτάνικα», Τόµος 29(Ισλάµ) ΕΓΚ «Εγκυκλοπαίδεια των Θρησκειών», Τόµος 2, ΕΓΚ. 8