MINISTRY OF DEFENCE LANGUAGES EXAMINATIONS BOARD

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "MINISTRY OF DEFENCE LANGUAGES EXAMINATIONS BOARD"

Transcript

1 MINISTRY OF DEFENCE LANGUAGES EXAMINATIONS BOARD DIPLOMA GREEK JUNE 2007 English Base Paper for Reading Task 1 Task 2 Time allowed Military Journal Newspaper Article 60 minutes Candidates should attempt all the questions. All answers must be written in English. All notes, rough work and answers must be written in the booklets provided. Do not turn this page over until instructed to do so. Greek EBP Reading 0607DIP Ministry of Defence Languages Examinations Board Page 1 of 3

2 Task 1 Military Journal Your task is to translate the following text. Your translation should convey both the content and meaning, as well as reflect the tone and register of the original passage. This passage concerns a NATO training exercise. The Russian Federation frigate RFS Pitliviy will conduct training with NATO from 19 May to 4 June to continue preparations for participation in NATO's anti-terrorism Operation Active Endeavour (OAE). Crewmembers of the frigate have already successfully completed an initial atsea training period while on board RFS Moskva during a Mediterranean deployment in February. The upcoming OAE training event will build on previous experience, extending beyond joint maritime manoeuvring to include compatibility of systems, familiarization with NATO standard procedures, and handling of classified information. Under the Command of Capt Sergey Tronev, the RFS Pitliviy will depart from La Spezia (Italy) on 19 May. During the following at-sea training the frigate will also briefly stop on 20 May in the Bay of Naples. Training will then continue with assistance from the NATO frigate HMS Nottingham which will act as host ship and training partner for RFS Pitliviy. Operation Active Endeavour is NATO's maritime contribution to the fight against terrorism. Launched in October 2001, it continues to conduct surveillance and monitoring operations of the major shipping lanes of the Mediterranean. Greek EBP Reading 0607DIP Ministry of Defence Languages Examinations Board Page 2 of 3

3 Task 2 Newspaper Article Your task is to translate the following text. Your translation should convey both the content and meaning, as well as reflect the tone and register of the original passage. This passage is about violence in Brazil. Urgent attempts to quell violence in Sao Paulo that has claimed more than 150 lives since May were under way yesterday after three days of attacks in Brazil's largest city. The country's justice minister travelled to Sao Paulo to discuss emergency measures with the state government which has so far rejected offers of federal intervention. The attacks are believed to be the work of a crime gang called PCC. A spokesman for the city s mayor said there had been at least 118 attacks this week causing nine deaths so far. Prison guards and police officers were among those killed. Some 65 buses were set alight as suspected gang members took to the streets armed with petrol bombs and submachine guns. Many parts of the city were brought to a standstill after the bus companies stopped running. Brazil's media have been almost unanimous in labelling the attacks "terrorist actions", while one paper compared the chaos to the Israeli attacks on southern Lebanon. The presidential candidate Cristovam Buarque said Brazil was in the midst of a civil war. Greek EBP Reading 0607DIP Ministry of Defence Languages Examinations Board Page 3 of 3

4 MINISTRY OF DEFENCE LANGUAGES EXAMINATIONS BOARD DIPLOMA GREEK JUNE 2007 Tapescripts Task 1 Task 2 Task 3 Radio Discussion (English Version) Radio Discussion (Greek Version) News Item (English Version) News Item (Greek Version) Military Briefing (English Version) Military Briefing (Greek Version) Greek Tapescripts 0607DIP Ministry of Defence Languages Examinations Board Page 1 of 13

5 Listening Task 1 Radio Discussion (English Version) The discussion is about competition in society. A. In this evening s programme we d like to welcome Mr/s. (Name) who has just launched a book on the effects of competition in modern society. How are you, Mr/s (Name)? B. Fine, thank you. A. You seem to see competition as a force of evil, is that right?... B. I wouldn t have used those words, but it s true, I think the way the idea of competition has permeated our society has brought us a huge number of negative consequences, including exploitation, corruption, and environmental disasters. A. Yes but we can always find a link between anything. Isn t competition simply part of human nature? In the beginning men would compete for a particular female, for example. Wasn t there competition between tribes for better land, access to water, natural resources...? Don t we still do that? B. There may be a basic level of competition that is instinctive, I agree. But I m more interested in how much competition has shaped a society with questionable values. Combined with other factors, like individualism, we have fostered a group of people who want to take advantage whatever the circumstances. A. Is that so bad?... If you try to be better, it means you re trying to improve and develop. In this sense, competition is a force that helps move society forward. In a world without competition, would there be a place for progress, developments and discoveries? B. The problem is we can t all win. Those who are less competitive are labelled as losers and often lose out materially. And I don t mean only people, but communities and countries. And this is what leads to vandalism and other forms of violence... A. It s an interesting view, but I still think competing can be fun. Sports are a good example. Take the World Cup. National football teams compete and millions of people watch it on TV. Competition brings people together. Of course, there are winners and losers, but everybody enjoys the event. B. But how did they enjoy the game? There s violence amongst supporters and even on the pitch. So really, competition just creates violence. A. Don t you think it s a bit simplistic trying to remove competition from our society?... It s in the very basis of the way it operates, from how work Greek Tapescripts 0607DIP Ministry of Defence Languages Examinations Board Page 2 of 13

6 environments are set up to the functioning of the global market. It is what moves it forward. B. That s why we ve got to start addressing this issue now! Because the global market has transformed competition into the god of the 21 st century. And the media tell us all we have to be devoted to it. I m not saying it d be possible to eradicate it from our lives, but it d be nicer if we could think of an alternative model, where cooperation, for example, was the main driving force... A. Well, that s certainly food for thought. And I m sure people listening to the programme will agree with that! Thank you for your time. 480 words Main Points for Discussion A Competition is part of human nature Competition is a force that moves society forward and encourages progress, development and discoveries Competition can be positive and fun, like in the sports. Example: football teams in the World Cup It is simplistic to try to eradicate competition from our society because it is in the very basis of the way it operates, from how work environments are set up to the functioning of the global market B The idea of competition in the modern society has generated unpleasant consequences and questionable values, such as exploitation, corruption and environmental disasters Combined with individualism, the idea of competition makes people want to take advantage whatever the circumstances and be better than their peers (colleagues at work, school, neighbours) Since not everybody can win, the less competitive ones (people, communities and countries) are labelled losers Feeding feelings of low self-esteem, social disadjustment and problems like vandalism, terrorism, violence The global market has transformed competition into the 21 st century god, to which we all have to be devoted It would be nicer if there were thoughts of alternative models, where cooperation, for example, was the main driving force A and B agree There can be a basic level of competition that is instinctive, therefore natural. Competition cannot be eradicated from our lives. Points to be given from both speakers Cohesion and 6 out of 8 = SLP4 Cohesion and 4 out of 8 = SLP3 Greek Tapescripts 0607DIP Ministry of Defence Languages Examinations Board Page 3 of 13

7 Listening Task 1 Radio Discussion (Greek Version) A. Στο αποψινό μας πρόγραμμα θα ήθελα να καλωσορίσω τον κύριο Πέτρου που μόλις δημοσίευσε ένα βιβλίο σχετικά με «τις επιπτώσεις του ανταγωνισμού στη σύγχρονη κοινωνία». Τι κάνετε κύριε Πέτρου; B. Πολύ καλά, ευχαριστώ. A. Φαίνεται πως βλέπετε τον ανταγωνισμό ως «δύναμη του κακού», σωστά; B. Δεν θα χρησιμοποιούσα αυτές τις λέξεις, αλλά είναι αλήθεια, νομίζω πως ο τρόπος που η ιδέα του ανταγωνισμού έχει διαποτίσει την κοινωνία μας έχει επιφέρει ένα τεράστιο αριθμό αρνητικών επιπτώσεων, όπως η εκμετάλλευση, η διαφθορά και οι περιβαλλοντικές καταστροφές. A. Ναι, αλλά πάντοτε μπορούμε να βρούμε σχέσεις ανάμεσα στα πάντα. Δεν είναι ο ανταγωνισμός απλά μέρος της ανθρώπινης φύσης; Για παράδειγμα, στην αρχή, οι άντρες ανταγωνίζονταν για κάποια γυναίκα. Δεν υπήρχε ανταγωνισμός ανάμεσα στις φυλές για καλύτερη γη, πρόσβαση στο νερό, φυσικούς πόρους ; Δεν κάνουμε ακόμη το ίδιο; B. Μπορεί να υπάρχει ένα βασικό επίπεδο ανταγωνισμού που οφείλεται στο ένστικτο, συμφωνώ. Εκείνο που με ενδιαφέρει όμως περισσότερο είναι πώς ο ανταγωνισμός διαμόρφωσε μια κοινωνία με αμφισβητούμενες αξίες. Σε συνδυασμό με άλλους παράγοντες, όπως ο ατομικισμός, έχουμε ενθαρρύνει μια ομάδα ανθρώπων που θέλει να επωφελείται ανεξάρτητα από τις περιστάσεις. A. Και είναι αυτό τόσο κακό ; Αν προσπαθείς να είσαι καλύτερος, σημαίνει ότι προσπαθείς να βελτιωθείς και να αναπτυχθείς. Υπ αυτή την έννοια, ο ανταγωνισμός είναι μια δύναμη που βοηθάει την κοινωνία να πάει μπροστά. Με λίγα λόγια, χωρίς ανταγωνισμό, θα υπήρχε θέση για την πρόοδο, την ανάπτυξη και τις ανακαλύψεις; B. Το πρόβλημα είναι ότι δεν μπορούμε να κερδίζουμε όλοι. Όσοι είναι λιγότερο ανταγωνιστικοί χαρακτηρίζονται ως χαμένοι και συχνά χάνουν στον υλικό τομέα. Και δεν εννοώ μόνο οι άνθρωποι, αλλά και οι κοινότητες και οι χώρες. Και αυτό οδηγεί στο βανδαλισμό και σε άλλες μορφές βίας A. Ενδιαφέρουσα άποψη, αλλά εξακολουθώ να νομίζω ότι ο ανταγωνισμός μπορεί να είναι διασκεδαστικός. Ο αθλητισμός είναι ένα καλό παράδειγμα. Πάρτε το Παγκόσμιο Κύπελο. Οι εθνικές ομάδες ποδοσφαίρου ανταγωνίζονται η μία την άλλη και εκατομμύρια άνθρωποι τις βλέπουν στην τηλεόραση. Ο ανταγωνισμός συνενώνει τους ανθρώπους. Φυσικά, υπάρχουν νικητές και ηττημένοι, αλλά όλοι το απολαμβάνουν. Greek Tapescripts 0607DIP Ministry of Defence Languages Examinations Board Page 4 of 13

8 B. Πώς όμως απολαμβάνουν το παιχνίδι; Υπάρχει βία ανάμεσα στους οπαδούς, ακόμα και στο γήπεδο. Στην πραγματικότητα λοιπόν, ο ανταγωνισμός δημιουργεί βία. A. Δεν νομίζετε ότι είναι λίγο απλουστευτικό να προσπαθήσουμε να εξαλείψουμε τον ανταγωνισμό από την κοινωνία; Βρίσκεται στην ίδια τη βάση του τρόπου με τον οποίο λειτουργεί, από το πώς συγκροτείται το εργασιακό περιβάλλον μέχρι τη λειτουργία της παγκόσμιας αγοράς. Ο ανταγωνισμός είναι εκείνος που την κινεί προς τα μπρος. B. Γι αυτό πρέπει να αρχίσουμε να αντιμετωπίζουμε αυτό το ζήτημα τώρα! Γιατί η παγκόσμια αγορά έχει μεταμορφώσει τον ανταγωνισμό στο θεό του 21 ου αιώνα. Και τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης μας λένε ότι όλοι πρέπει να του είμαστε αφοσιωμένοι. Δεν λέω ότι θα είναι δυνατό να τον εξαφανίσουμε από τη ζωή μας, αλλά θα ήταν καλύτερα αν μπορούσαμε να σκεφτούμε ένα εναλλακτικό μοντέλο, όπου η συνεργασία, για παράδειγμα, θα ήταν η κύρια κινητήριος δύναμη A. Σίγουρα αυτά που μας είπατε αξίζει να τα σκεφτούμε. Και είμαι βέβαιος ότι όσοι ακούνε το πρόγραμμα θα συμφωνήσουν! Σας ευχαριστώ για το χρόνο που μας διαθέσατε. Greek Tapescripts 0607DIP Ministry of Defence Languages Examinations Board Page 5 of 13

9 Listening Task 2 News Item (English Version) The news item is about a law suit against British Petroleum (BP). A group of Colombian farmers has agreed a multimillion pound settlement with BP after the British oil and gas company was accused of benefiting from a regime of terror carried out by Colombian paramilitaries to protect a 500-mile pipeline. Many of the 1,000 farmers and their family members who worked on 52 farms affected by the development, say they have since been forced to live in destitution in the surrounding towns. They alleged that BP benefited from harassment and intimidation meted out by Colombian paramilitaries employed by the government to guard the pipeline. It was never alleged that BP had any involvement in any of the paramilitaries' activities. Last year, the farmers instructed British lawyers to bring a human rights challenge in the High Court in London to support their claim for compensation of 15m. In settlement of the dispute, BP Exploration Company (Colombia) has agreed to set up a trust fund to pay compensation. BP will also pay for workshops to help the farmers cope with environmental management, business development and the company will also supply other support requested. The total package is not believed to be as much as the 15m first claimed, but is a substantial multimillion pound payout. The mutually agreed deal means that BP does not have to admit any liability and has avoided a costly and potentially embarrassing court case in London. Colombian lawyers who tried to help the farmers claimed they faced intimidation by local paramilitary groups. One of the farmers' lawyers fled Colombia for Britain when she discovered that her name was on a paramilitary hit list. In November 2002, the Home Office granted her political asylum after she told of the threats she faced while working in the region. Last year, a team of solicitors from a British legal firm flew out to meet the farmers. Martyn Day, the lead partner, said after the meeting that it was clear that the families were once respected and well-off members of the local community who had been financially ruined. As soon as the construction work began more than 10 years ago, the farmers said they noticed an impact on the local water table. Natural springs that local people had relied on for hundreds of years began to dry up, while other farmers complained of flooding. Crops failed, fishponds became unsustainable and livestock perished in the fields. Greek Tapescripts 0607DIP Ministry of Defence Languages Examinations Board Page 6 of 13

10 But BP insisted throughout that it has acted responsibly and that landowners were fairly compensated during the construction of the pipeline. BP Exploration was the driving force behind the consortium that owns the Ocensa oil pipeline, which runs 500 miles from the oilfields in the region of Casanare to the port of Covenas, and has a pumping capacity of 620,000 barrels per day. 458 words Marking Guide Multimillion pound settlement awarded to Colombian farmers BP accused of benefiting from paramilitary activities Paramilitaries employed by Colombian government Farmers formerly well off now destitute Effects of construction work (pipeline) were crop failure etc Trust fund set up for environment, business development BP admits no liability Sub points Colombian lawyers faced intimidation Case brought in Britain 75% of information + cohesion = SLP4 (5 main points) 50% of information + cohesion = SLP3 (3 main points) Greek Tapescripts 0607DIP Ministry of Defence Languages Examinations Board Page 7 of 13

11 Listening Task 2 News Item (Greek Version) Μια ομάδα κολομβιανών αγροτών συμφώνησε σε ένα διακανονισμό με την BP αξίας πολλών εκατομμυρίων, όταν η βρετανική εταιρεία φυσικού αερίου και πετρελαίου κατηγορήθηκε ότι επωφελούνταν από το καθεστώς τρόμου που επέβαλαν οι κολομβιανοί παραστρατιωτικοί για να προστατεύσουν τον πετρελαιαγωγό μήκους 500 μιλίων. Πολλοί από τους 1000 αγρότες και τα μέλη των οικογενειών τους που εργάζονταν σε 52 αγροκτήματα που υπέστησαν συνέπειες από την ανάπτυξη, δηλώνουν ότι έκτοτε έχουν υποχρεωθεί να ζουν σε συνθήκες φτώχειας στις γύρω πόλεις. Ισχυρίζονται ότι η BP επωφελήθηκε από τις παρενοχλήσεις και τον εκφοβισμό που σκορπίζανε οι κολομβιανοί παραστρατιωτικοί τους οποίους είχε προσλάβει η κυβέρνηση για να φυλάσσουν τον πετρελαιαγωγό. Ποτέ δεν διατυπώθηκε ο ισχυρισμός ότι η BP είχε οποιαδήποτε ανάμειξη σε κάποια από τις δραστηριότητες των παραστρατιωτικών. Πέρυσι, οι αγρότες έδωσαν οδηγίες σε βρετανούς δικηγόρους να εγείρουν θέμα ανθρωπίνων δικαιωμάτων στο Ανώτατο Δικαστήριο στο Λονδίνο για να υποστηρίξουν την αξίωσή τους για αποζημίωση ύψους 15 εκατομμυρίων λιρών. Για το διακανονισμό της αντιδικίας, η BP Exploration Company (Κολομβία) συμφώνησε να δημιουργήσει ένα καταπιστευτικό ταμείο για να πληρώσει την αποζημίωση. Η BP θα πληρώσει επίσης εργαστήρια για να βοηθήσει τους αγρότες να αντιμετωπίσουν τη διαχείριση του περιβάλλοντος και την ανάπτυξη των επιχειρηματικών δραστηριοτήτων ενώ η εταιρεία θα παρέχει επίσης και άλλου είδους υποστήριξη που ζητήθηκε. Το συνολικό πακέτο δεν πιστεύεται ότι ανέρχεται στα 15 εκατομμύρια λίρες που ζητήθηκαν αρχικά, αλλά αποτελεί ουσιαστική πληρωμή αξίας πολλών εκατομμυρίων. Η αμοιβαία συμφωνία σημαίνει ότι η BP δεν χρειάζεται να αναλάβει οποιαδήποτε ευθύνη ενώ απέφυγε έναν δαπανηρό και πιθανόν ταπεινωτικό δικαστικό αγώνα στο Λονδίνο. Οι κολομβιανοί δικηγόροι που προσπάθησαν να βοηθήσουν τους αγρότες ισχυρίζονται ότι αντιμετώπισαν εκφοβισμό από τις τοπικές παραστρατιωτικές ομάδες. Μία από τις δικηγόρους των αγροτών έφυγε από την Κολομβία για την Αγγλία όταν ανακάλυψε ότι το όνομά της βρισκόταν σε λίστα με υποψήφια θύματα των παραστρατιωτικών. Το Νοέμβριο του 2002, το υπουργείο Εσωτερικών της Βρετανίας τής παραχώρησε πολιτικό άσυλο αφού ανέφερε τις απειλές που αντιμετώπιζε εργαζόμενη στην περιοχή. Greek Tapescripts 0607DIP Ministry of Defence Languages Examinations Board Page 8 of 13

12 Πέρυσι, μια ομάδα δικηγόρων ενός βρετανικού δικηγορικού γραφείου πήγε να συναντήσει τους αγρότες. Ο επικεφαλής τους, Μάρτιν Ντέι, δήλωσε μετά τη συνάντηση ότι οι οικογένειες κάποτε ήταν σεβαστά και εύπορα μέλη της τοπικής κοινότητας τα οποία καταστράφηκαν οικονομικά. Οι αγρότες δήλωσαν ότι, μόλις άρχισαν οι κατασκευαστικές εργασίες πριν από πάνω από 10 χρόνια, παρατήρησαν αλλαγές στον τοπικό υδροφόρο ορίζοντα. Οι φυσικές πηγές νερού στις οποίες βασίζονταν οι ντόπιοι εδώ και εκατοντάδες χρόνια άρχισαν να στερεύουν, ενώ άλλοι αγρότες παραπονιούνταν για πλημμύρες. Οι καλλιέργειες καταστρέφονταν, οι μικρές λίμνες δεν ήταν πια βιώσιμες και τα ζώα πέθαιναν στους αγρούς. Η BP όμως επέμενε ότι ενήργησε με υπευθυνότητα και ότι οι ιδιοκτήτες γης αποζημιώθηκαν δίκαια κατά τη διάρκεια της κατασκευής του πετρελαιαγωγού. H BP Exploration ήταν η κινητήρια δύναμη πίσω από το κονσόρτιουμ που είναι ιδιοκτήτης του πετρελαιαγωγού Ocensa, που διατρέχει 500 μίλια από τις πετρελαιοπηγές στην περιοχή Κασανάρε μέχρι το λιμάνι της Κοβένας και έχει δυνατότητα άντλησης βαρέλια την ημέρα. 479 words Greek Tapescripts 0607DIP Ministry of Defence Languages Examinations Board Page 9 of 13

13 Listening Task 3 Military Briefing (English Version) Ladies and Gentlemen, I have three items for you today. Firstly the MOD s comment on operations in Pakistan, secondly on a new vessel for the Royal Navy and finally on operations in Helmand. We have received reports that American forces missed the opportunity to capture or kill bin Laden two years ago because of a delay in granting permission for operations to take place on Pakistani soil. This has come to light because of the recent raid carried out by US forces in northern Pakistan, apparently without any prior permission from the Pakistani authorities. The Americans are quoting this earlier incident as a justification for not informing the Pakistanis of their intentions. Apparently the Americans had picked up electronic traffic which suggested that bin Laden had sought temporary shelter in a region where the tribesmen are broadly sympathetic to the Taliban and to al-qaeda. The delay in giving permission for operations on Pakistani soil led to bin Laden being able to escape. The Americans are suspicious of the reasons given for the delay and have suggested that Pakistani intelligence officials caused the delay in order to give bin Laden time to escape. The Pakistanis deny the charge. On to my second item. There has been much speculation in the press about the commitment of the Government to the shipbuilding programme announced by the Government as part of the Strategic Defence Review. This speculation has come on the back of the launch recently of HMS Daring, the first of the Navy s new Type 45 destroyers. Originally the Government indicated that it required 12 such destroyers but this commitment has now been officially scaled back to 8. However, firm orders for the building of ships numbers 7 and 8 have not yet been forthcoming. Further, financial cuts of 145m have curtailed some of the more advanced capabilities of the ships. The type 45 is an impressive ship. It has the tallest radar mast of any naval ship built, a flight deck large enough for 20 London buses and a fitness centre for its 190 crew. It is also the first ship to have been designed from the start to have women on board. And finally, I would like to give you the MOD s assessment of the tasks facing the coalition forces operating in the Helmand region. In the past operations have been largely offensive and focussed on trying to defeat the terrorists. Whilst there have been successes, nevertheless it is true to say that the security situation has worsened. It is important to realise that we are dealing here not only with the Taliban and al-qaeda but also with local militias and drug warlords. An incident could be as a result of Taliban or al-qaeda actions, a drug quarrel or a tribal feud. This region accounts for three quarters of the Afghani opium crop and is expected to increase this year by over 90%. If we destroy the drug crop and thereby take away the livelihood of the farmers, we will invite actions against ourselves. It is vital therefore that the drug question is tackled and solved before any real improvement in the security situation can be expected. 526 words Greek Tapescripts 0607DIP Ministry of Defence Languages Examinations Board Page 10 of 13

14 Marking Guide 75% of the following plus demonstration that the thrust of the item has been fully understood. What does the speaker say about: Operations in the Pakistani border regions Reports received confirming that US missed bin Laden in 2004 due to delay by Pakistanis approving mission on their territory US made this public to justify recent attack by US in northern Pakistan without prior approval Americans identified bin Laden s whereabouts from electronic traffic in area where tribesmen are sympathetic The delay in giving permission for ops on Pakistani soil led to bin Laden escaping Americans suspect Pakistani intelligence of deliberately delaying permission so that bin Laden could escape The Pakistanis reject this The new Royal Navy Doubts expressed in press over government's commitment to the new ship building programmes for the Navy New type 45 destroyer just launched Originally 12 were envisaged under Strategic Defence Review but reduced to 8 now Furthermore, no orders have been received to build ships number 7 and 8 leading to doubts Financial cuts (of 145m) have also reduced future capabilities Type 45 an impressive ship (some details: tallest radar mast, flight deck big enough for 20 buses, fitness centre for its 190 crew) First ship designed from beginning to have women on board Operations in Helmand Assessment of task facing coalition forces in Helmand province In the past ops focussed on defeating the terrorist were largely offensive Despite this, fair to say security has worsened Must realise that we are dealing not only with Taliban and al-qaeda but also local militias and drug warlords This region accounts for ¾ of the Afghani opium production If we destroy the drug crop and take away the livelihood of local farmers, we will invite action against ourselves No improvement in situation until this problem is tackled Greek Tapescripts 0607DIP Ministry of Defence Languages Examinations Board Page 11 of 13

15 Listening Task 3 Military Briefing (Greek Version) Κυρίες και κύριοι, σήμερα έχω τρία θέματα για σας. Πρώτο, τα σχόλια του υπουργείου Άμυνας για τις επιχειρήσεις στο Πακιστάν, δεύτερο το νέο σκάφος του Βασιλικού Ναυτικού και τρίτο οι επιχειρήσεις στο Χέλμαντ. Λάβαμε αναφορές ότι οι αμερικανικές δυνάμεις έχασαν την ευκαιρία να συλλάβουν ή να σκοτώσουν τον Μπιν Λάντεν πριν από δύο χρόνια εξαιτίας της καθυστέρησης χορήγησης άδειας για επιχειρήσεις στο πακιστανικό έδαφος. Το γεγονός αυτό έγινε γνωστό εξαιτίας της πρόσφατης επιδρομής που διεξήγαγαν οι αμερικανικές δυνάμεις στο βόρειο Πακιστάν, χωρίς πρότερη άδεια από τις πακιστανικές αρχές απ ό,τι φαίνεται. Οι Αμερικανοί αναφέρονται σ αυτό το παλαιότερο γεγονός για να δικαιολογηθούν που δεν ειδοποίησαν τους Πακιστανούς για τις προθέσεις τους. Απ ό,τι φαίνεται, οι Αμερικανοί είχαν παρακολουθήσει ανταλλαγή ηλεκτρονικών μηνυμάτων που υποδείκνυαν ότι ο Μπιν Λάντεν είχε βρει προσωρινό καταφύγιο σε μια περιοχή όπου τοι φύλαρχοι είναι γενικά φιλικά διακείμενοι προς τους Ταλιμπάν και την Αλ Κάιντα. Λόγω της καθυστέρησης στην άδεια για επιχειρήσεις στο πακιστανικό έδαφος, ο Μπιν Λάντεν κατάφερε να διαφύγει. Οι Αμερικανοί είναι καχύποπτοι για τους λόγους που δόθηκαν για την καθυστέρηση και υπαινίχθηκαν ότι οι αξιωματούχοι της πακιστανικής υπηρεσίας πληροφοριών προκάλεσαν την καθυστέρηση για να δώσουν χρόνο στον Μπιν Λάντεν να διαφύγει. Οι Πακιστανοί αρνούνται την κατηγορία αυτή. Στο δεύτερο θέμα μας τώρα. Λέγονται πολλά στον τύπο γύρω από την κυβερνητική δέσμευση στο ναυπηγικό πρόγραμμα που εξήγγειλε η κυβέρνηση ως μέρος της Αναθεώρησης Στρατηγικής Άμυνας. Τα σχόλια αυτά διατυπώθηκαν μετά την πρόσφατη καθέλκυση του πλοίου Daring, του πρώτου από τα αντιτορπιλικά Τύπου 45 του Ναυτικού. Αρχικά, η κυβέρνηση ανέφερε ότι χρειαζόταν 12 αντιτορπιλικά αυτού του είδους αλλά η αριθμός αυτός μειώθηκε επισήμως στα 8. Εξάλλου, σαφείς εντολές για τη ναυπήγηση πλοίων αριθμού 7 και 8 δεν έχουν δοθεί ακόμη. Περεταίρω χρηματικές περικοπές ύψους 145 εκατομμυρίων λιρών έχουν περιορίσει μερικές από τις πιο προηγμένες ικανότητες των πλοίων. Το πλοίο τύπου 45 είναι εντυπωσιακό. Έχει τον υψηλότερο πυλώνα ραντάρ από οποιοδήποτε άλλο πλοίο έχει ναυπηγηθεί μέχρι τώρα, ένα κατάστρωμα πτήσεων τόσο μεγάλο που μπορεί να χωρέσει 20 λεωφορεία του Λονδίνου και ένα γυμναστήριο για τα 190 του πληρώματος. Επίσης, είναι το πρώτο πλοίο που έχει κατασκευαστεί για να μεταφέρει γυναίκες. Και τέλος, θα ήθελα να σας δώσω την αξιολόγηση του υπουργείου Άμυνας για τα προβλήματα που έχουν να αντιμετωπίσουν οι δυνάμεις της συμμαχίας στην περιοχή Χέλμαντ. Στο παρελθόν, οι επιχειρήσεις ήταν κυρίως επιθετικές και επικεντρώνονταν στην προσπάθεια να καταπολεμήσουν τους τρομοκράτες. Αν και υπήρχαν επιτυχίες, είναι αλήθεια ότι η κατάσταση της ασφάλειας έχει επιδεινωθεί. Είναι σημαντικό να καταλάβουμε ότι στην περιοχή αυτή δεν έχουμε να αντιμετωπίσουμε μόνο τους Ταλιμπάν και την Αλ Κάιντα, αλλά και τους ντόπιους αντάρτες και τους έμπορους ναρκωτικών. Ένα περιστατικό μπορεί να οφείλεται στις ενέργειες των Ταλιμπάν ή της Αλ Κάιντα ή ακόμα σε μια διαμάχη για τα ναρκωτικά ή μια βεντέτα ανάμεσα σε διαφορετικές φυλές. Στην περιοχή Greek Tapescripts 0607DIP Ministry of Defence Languages Examinations Board Page 12 of 13

16 αυτή καλλιεργούνται τα δύο τρίτα της παραγωγής οπίου του Αφγανιστάν και αναμένεται ότι η παραγωγή θα αυξηθεί φέτος κατά 90%. Αν καταστρέψουμε τη σοδειά του οπίου, θα στερήσουμε τους αγρότες από τα προς το ζην και κατά συνέπεια θα προκαλέσουμε αντιδράσεις εναντίον μας. Ως εκ τούτου, είναι ζωτικής σημασίας να αντιμετωπιστεί και να επιλυθεί το ζήτημα των ναρκωτικών πριν μπορέσουμε να αναμένουμε οποιαδήποτε πραγματική βελτίωση στην κατάσταση της ασφάλειας. 534 words Greek Tapescripts 0607DIP Ministry of Defence Languages Examinations Board Page 13 of 13

17 MINISTRY OF DEFENCE LANGUAGES EXAMINATIONS BOARD DIPLOMA GREEK JUNE 2007 Examiners' Pack Speaking Task 1 Task 2 Task 3 Task 4 Time allowed Task 1 Preparation Transaction Task 2 Task 3 Task 4 Transacting Business General Conversation Consecutive Interpreting Situational Interpreting 55 minutes (maximum) 10 minutes 15 minutes approx. 10 minutes approx. 5 minutes approx. 10 minutes approx. Contents Page 1 Cover Sheet Page 2 Task 1 Page 3 Task 1 Page 4 Task 1 Page 5 Task 1 Page 6 Task 2 Page 7 Task 3 Page 8 Task 4 Page 9 Task 4 Page10 Task 4 Transacting Business Examiners Brief Transacting Business Service Colleagues Checklist Transacting Business Candidates Brief Transacting Business Comparison Sheet General Conversation Examiners Brief Consecutive Interpreting Examiners Brief Situational Interpreting (English Version) Service Colleagues Brief Situational Interpreting (English Greek Version) Service Colleagues Brief Situational Interpreting (Greek Version) Examiners Brief Greek Examiners' Pack 0607DIP Ministry of Defence Languages Examinations Board Page 1 of 10

18 Task 1 Transacting Business Examiners Brief Scenario: Meeting with local mayor to discuss the deployment of UN peacekeepers to the local town. Candidate Examiner Service Colleague Thank you for agreeing to this meeting. We need to discuss the deployment of peacekeepers to the area. I realise that this is an international decision, but if you want my opinion, it would be easier if you didn t come. Doesn t want us here. Our soldiers are highly trained and experienced in peacekeeping. They are sensitive to the local situation. We would like to arrange a meeting of local leaders as soon as possible to explain the nature of our mission here. As you know we are here to help maintain the police, not provoke anyone. Could you help? We would also like to know more about the situation here. We have heard reports of hostage taking. Is this accurate? Have there been any fatalities? And what about food? We have heard that food is in scarce supply here. We would also like to try and create a rapport with local people in this town. What would be your suggestions as to how to do this? Up till now we have resolved our local differences by ourselves. I don t see why we can t do so again. All that happens is that we have one more target to shoot at. A blue helmet is easy to spot. Some leaders won t talk to each other let alone talk to you. You will have to approach them one by one. If not, some could think that you are favouring one or the other side and that would certainly provoke violence. I can talk to some of them and they may put you in touch with others. Yes, it happens a lot. Rebels or people saying they re rebels take hostages and ask for money. Recently they ve started targeting aid workers. That s why some of the food distribution centres and hospitals have closed. Not yet. Up till now everyone has paid the ransom and the hostages have been released. The demands have not been too high, though of course that could change. That depends. For some it is. The harvest failed this year and some have to rely on aid handouts. In addition, some people attack the convoys and then sell food in exchange for money or land. I don t know that you will be able to. Many people have come up to me and told me they don t want you here. You will be better off staying inside your base. You could, of course, make financial donations to the community. Local disputes have been resolved by locals up till now. Blue helmets are just another (easy) target. Better to approach each leader in turn so as not to show favouritism and provoke violence. Mayor can contact some who may help us contact others. Yes rebels (so called) take people for money. Recently they have been targeting aid workers. Food centres and hospitals closed as a result. No deaths yet. Ransoms generally paid and hostages released. Ransom demands relatively small up till now. Those who depend on food aid go hungry as people steal it and sell it on. Best to stay in base. Donations. Greek Examiners' Pack 0607DIP Ministry of Defence Languages Examinations Board Page 2 of 10

19 Task 1 Transacting Business Service Colleagues Checklist For reference you have in this set of papers the Examiners Brief, the Candidates Brief, and on page 5 a Comparison Sheet with the cues for the candidate, for the native speaker, and for you as Service Colleague. Your task in the examination is to check in English the information, which the candidate brings back from a dialogue with the native speaker examiner. On completion of the transaction you will receive a 5 minute brief from your Greek speaker. Scenario: Your Greek speaker has been sent to meet with a local mayor following an incident in which some civilians were shot. Checklist The mayor doesn t want us here. He thinks local disputes have been resolved by locals up till now. o Blue helmets are just another (easy) target. If we want to meet local leaders, better to approach each leader in turn so as not to show favouritism and provoke violence. o Mayor can contact some who may help us contact others. Yes rebels (so called) take people for money. o Recently they have been targeting aid workers. o Food centres and hospitals closed as a result. No deaths yet. o Ransoms generally paid and hostages released. o Ransom demands relatively small up till now. Those who depend on food aid go hungry as people steal it and sell it on. To create rapport it would be best to stay in base. o You could also possibly give donations. Greek Examiners' Pack 0607DIP Ministry of Defence Languages Examinations Board Page 3 of 10

20 Task 1 Transacting Business Candidates Brief Scenario: You are representing a UN advance party and have been sent to meet a local mayor to discuss parameters for a UN presence in his town. You also need to discuss the situation in the region and relations with local communities. You have 10 minutes to prepare before meeting the mayor. On completion of the transaction you have 5 minutes to brief your commanding officer (played by the Service Colleague) in English on the outcome. From: Your CO To: You Re: Deployment As you know we have been asked to deploy to an area in the east of the country where there has been some unrest between tribal factions. Please meet the mayor of the largest city there to discuss parameters for our deployment and to gauge the mood on the ground. Explain the purpose of the meeting. Find out the following: The local reaction to having UN troops stationed. o Explain that UN service personnel are highly trained and experienced in peacekeeping. If the mayor can help us set up a meeting with local leaders. o We would like to explain the mission, the fact that we are here to support the police, not to antagonise people. Information about hostage taking. o We have heard reports about this and must gauge accuracy. If any of the kidnappings have resulted in hostages being killed. Food supply. o We understand food is scarce. If he has ideas to help build rapport with the local community in the town. Report back on your return. Greek Examiners' Pack 0607DIP Ministry of Defence Languages Examinations Board Page 4 of 10

21 Task 1 Transacting Business Comparison Sheet Scenario: Meeting with local mayor to discuss the deployment of UN peacekeepers to the local town. Candidate Examiner Service Colleague Thank you for agreeing to this meeting. We need to discuss the deployment of peacekeepers to the area. I realise that this is an international decision, but if you want my opinion, it would be easier if you didn t come. Doesn t want us here. Our soldiers are highly trained and experienced in peacekeeping. They are sensitive to the local situation. We would like to arrange a meeting of local leaders as soon as possible to explain the nature of our mission here. As you know we are here to help maintain the police, not provoke anyone. Could you help? We would also like to know more about the situation here. We have heard reports of hostage taking. Is this accurate? Have there been any fatalities? And what about food? We have heard that food is in scarce supply here. We would also like to try and create a rapport with local people in this town. What would be your suggestions as to how to do this? Up till now we have resolved our local differences by ourselves. I don t see why we can t do so again. All that happens is that we have one more target to shoot at. A blue helmet is easy to spot. Some leaders won t talk to each other let alone talk to you. You will have to approach them one by one. If not, some could think that you are favouring one or the other side and that would certainly provoke violence. I can talk to some of them and they may put you in touch with others. Yes, it happens a lot. Rebels or people saying they re rebels take hostages and ask for money. Recently they ve started targeting aid workers. That s why some of the food distribution centres and hospitals have closed. Not yet. Up till now everyone has paid the ransom and the hostages have been released. The demands have not been too high, though of course that could change. That depends. For some it is. The harvest failed this year and some have to rely on aid handouts. In addition, some people attack the convoys and then sell food in exchange for money or land. I don t know that you will be able to. Many people have come up to me and told me they don t want you here. You will be better off staying inside your base. You could, of course, make financial donations to the community. Local disputes have been resolved by locals up till now. Blue helmets are just another (easy) target. Better to approach each leader in turn so as not to show favouritism and provoke violence. Mayor can contact some who may help us contact others. Yes rebels (so called) take people for money. Recently they have been targeting aid workers. Food centres and hospitals closed as a result. No deaths yet. Ransoms generally paid and hostages released. Ransom demands relatively small up till now. Those who depend on food aid go hungry as people steal it and sell it on. Best to stay in base. Donations. University of Westminster Greek Examiners Pack 0607DIP & Ministry of Defence Languages Examinations Board Page 5 of 10

22 Task 2 General Conversation Examiners' Brief Conduct a general conversation with the candidate. The conversation should last approximately 10 minutes and revolve around topics of current interest. The exact nature of the topics will be decided on the day of the exam. Below are boxes for you to make notes for your own guidance. Social or cultural matters at local or regional level National or regional issues International issues University of Westminster Greek Examiners Pack 0607DIP & Ministry of Defence Languages Examinations Board Page 6 of 10

23 Task 3 Consecutive Interpreting (from English into Greek) Examiners' Brief Instructions (given by Service Colleague) I will play the role of a British giving a press briefing regarding check points. You are required to give a gist interpretation of this short passage in Greek. You are strongly advised to take notes during the reading, and you should start your interpretation just after I have finished speaking. Ladies and Gentlemen, there have been press reports criticising the behaviour of our troops at check points. In the light of recent roadside bombs planted in vehicles, it is important for cars to be thoroughly checked. As the number of attacks has increased in the last three months, it is understandable that personnel are nervous. If you had doubts whether an approaching vehicle contained a bomb or not, you too would be nervous. Soldiers have been the targets of too many attacks. Please respond immediately to instructions from the soldiers. Please also be understanding about their behaviour. Thank you. University of Westminster Greek Examiners Pack 0607DIP & Ministry of Defence Languages Examinations Board Page 7 of 10

24 Task 4 Situational Interpreting (English Version) Service Colleagues Brief Your task as Service Colleague is to explain the conduct of the Situational Interpreting to the candidate, and then take part in the scenario. NOTE: No pauses allowed. On meeting the examiner, you are required to act out the Situational Interpreting scenario. You should read the following instructions to the candidate: The role play: You will be the interpreter, the examiner will play the part of the native speaker, and I, the Service Colleague, will represent the British military. Scenario: Meeting between a British officer and a rebel leader with regard to service personnel that are being held hostage. Rebel Rebel Rebel Rebel Rebel Rebel Thank you for agreeing to see me. I would like to discuss the situation of the soldiers you are holding hostage. What about the hostages? We would like your assurance that they are being treated properly and that no harm will come to them. Well they are being treated appropriately. They are getting food and water if that s what you mean. As to the question of no harm, that depends on you really. You must understand that our role here is as UN peacekeepers. We are impartial. We are not able to grant either you or the government forces any demands. But you do have contact with the government and it was the government who asked you to come here in the first place. I m sure that your opinions are listened to. Both sides agreed to our presence here and really that is a question of negotiation between you and them. It has nothing to do with the people you are holding. We have lost many fighters in battles with you. How can you say that this has nothing to do with you? Our terms of engagement are only to return fire. I m sure you understand that if we come under fire we have a right to defend ourselves. But you don t seem to defend yourselves against government troops in the same way. So far that hasn t been necessary. We have also strayed from the purpose of the meeting. Is it possible to have access to the hostages? No, not until the government meets our terms. I will speak to them, but I can t guarantee their decision. University of Westminster Greek Examiners Pack 0607DIP & Ministry of Defence Languages Examinations Board Page 8 of 10

25 Task 4 Situational Interpreting (English/Greek Version) Examiners Brief NOTE: No pauses allowed. On meeting the service colleague, you are required to act out the Situational Interpreting scenario. Your task is to take part in a role-play and assess the candidate's interpreting performance. Αντάρτης Αντάρτης Αντάρτης Αντάρτης Αντάρτης Αντάρτης Thank you for agreeing to see me. I would like to discuss the situation of the soldiers you are holding hostage. Τι θέλετε να μάθετε για τους ομήρους; We would like your assurance that they are being treated properly and that no harm will come to them. Τους συμπεριφερόμαστε όπως πρέπει. Τους δίνουμε φαγητό και νερό, αν εννοείτε αυτό. Όσο για το αν πρόκειται τους κάνουμε κακό, αυτό εξαρτάται από εσάς. You must understand that our role here is as UN peacekeepers. We are impartial. We are not able to grant either you or the government forces any demands. Έχετε όμως επαφές με την κυβέρνηση, και αρχικά η κυβέρνηση σας ζήτησε να έρθετε εδώ. Είμαι σίγουρος ότι οι απόψεις σας εισακούονται. Both sides agreed to our presence here and really that is a question of negotiation between you and them. It has nothing to do with the people you are holding. Έχουμε χάσει πολλούς άντρες σε μάχες με τις δικές σας δυνάμεις. Πώς μπορείτε να λέτε ότι το όλο θέμα δεν έχει σχέση με σας; Our terms of engagement are only to return fire. I m sure you understand that if we come under fire we have a right to defend ourselves. Δεν φαίνεται όμως να υπερασπίζεστε τους εαυτούς σας εναντίον της κυβέρνησης με τον ίδιο τρόπο. So far that hasn t been necessary. We have also strayed from the purpose of the meeting. Is it possible to have access to the hostages? Όχι, όχι μέχρι η κυβέρνηση να εκπληρώσει τους όρους μας. I will speak to them, but I can t guarantee their decision. University of Westminster Greek Examiners Pack 0607DIP & Ministry of Defence Languages Examinations Board Page 9 of 10

26 Task 4 Situational Interpreting (Greek Version) Examiners Brief NOTE: No pauses allowed. On meeting the service colleague, you are required to act out the Situational Interpreting scenario. Your task is to take part in a role-play and assess the candidate's interpreting performance. Αξιωματικός Σας ευχαριστώ που συμφωνήσατε να με δείτε. Θα ήθελα να συζητήσουμε την κατάσταση των στρατιωτών που κρατάτε ομήρους. Αντάρτης Τι θέλετε να μάθετε για τους ομήρους; Αξιωματικός Θα θέλαμε να μας βεβαιώσετε ότι τους συμπεριφέρεστε καλά και ότι δεν θα τους κάνετε κακό. Αντάρτης Τους συμπεριφερόμαστε όπως πρέπει. Τους δίνουμε φαγητό και νερό, αν εννοείτε αυτό. Όσο για το αν πρόκειται τους κάνουμε κακό, αυτό εξαρτάται από εσάς. Αξιωματικός Πρέπει να καταλάβετε ότι είμαστε εδώ ως ειρηνευτική δύναμη του ΟΗΕ. Δεν παίρνουμε θέση. Δεν μπορούμε να ανταποκριθούμε στις απαιτήσεις ούτε τις δικές σας ούτε των κυβερνητικών δυνάμεων. Αντάρτης Έχετε όμως επαφές με την κυβέρνηση, και αρχικά η κυβέρνηση σας ζήτησε να έρθετε εδώ. Είμαι σίγουρος ότι οι απόψεις σας εισακούονται. Αξιωματικός Και οι δύο πλευρές συμφώνησαν για την παρουσία μας εδώ και στην πραγματικότητα το ζήτημα είναι να υπάρξουν διαπραγματεύσεις ανάμεσα σε σας και σε εκείνους. Δεν έχει σχέση με τα άτομα που κρατάτε ομήρους. Αντάρτης Έχουμε χάσει πολλούς άντρες σε μάχες με τις δικές σας δυνάμεις. Πώς μπορείτε να λέτε ότι το όλο θέμα δεν έχει σχέση με σας; Αξιωματικός Οι δικοί μας όροι εμπλοκής είναι μόνο να ανταποδίδουμε τα πυρά. Είμαι σίγουρος ότι καταλαβαίνετε πως αν δεχτούμε πυρά έχουμε το δικαίωμα να υπερασπίσουμε τους εαυτούς μας. Αντάρτης Δεν φαίνεται όμως να υπερασπίζεστε τους εαυτούς σας εναντίον της κυβέρνησης με τον ίδιο τρόπο. Αξιωματικός Μέχρι τώρα αυτό δεν ήταν απαραίτητο. Όμως ξεφύγαμε από το σκοπό της συνάντησής μας. Είναι δυνατό να έχουμε πρόσβαση στους ομήρους; Αντάρτης Όχι, όχι μέχρι η κυβέρνηση να εκπληρώσει τους όρους μας. Αξιωματικός Θα μιλήσω στην κυβέρνηση, αλλά δεν μπορώ να σας εγγυηθώ για την απόφασή της. University of Westminster Greek Examiners Pack 0607DIP & Ministry of Defence Languages Examinations Board Page 10 of 10

MINISTRY OF DEFENCE LANGUAGES EXAMINATIONS BOARD

MINISTRY OF DEFENCE LANGUAGES EXAMINATIONS BOARD MINISTRY OF DEFENCE LANGUAGES EXAMINATIONS BOARD DIPLOMA GREEK JUNE 2007 Reading Task 1 Time allowed Military Journal Newspaper Article 60 minutes Candidates should attempt all the questions. All answers

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV. 4 February 2014

LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV. 4 February 2014 LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV 4 February 2014 Somewhere κάπου (kapoo) Nowhere πουθενά (poothena) Elsewhere αλλού (aloo) Drawer το συρτάρι (sirtari) Page η σελίδα (selida) News τα νέα (nea)

Διαβάστε περισσότερα

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education www.xtremepapers.com UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education *6301456813* GREEK 0543/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One 1 March 30

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014

LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014 LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV 18 February 2014 Slowly/quietly Clear/clearly Clean Quickly/quick/fast Hurry (in a hurry) Driver Attention/caution/notice/care Dance Σιγά Καθαρά Καθαρός/η/ο

Διαβάστε περισσότερα

Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού)

Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού) Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού) Προσδοκώμενα αποτελέσματα Περιεχόμενο Ενδεικτικές δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education GREEK 0543/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One For Examination from 2015 SPECIMEN ROLE PLAY Approx.

Διαβάστε περισσότερα

ΔΘΝΗΚΖ ΥΟΛΖ ΓΖΜΟΗΑ ΓΗΟΗΚΖΖ

ΔΘΝΗΚΖ ΥΟΛΖ ΓΖΜΟΗΑ ΓΗΟΗΚΖΖ Ε ΔΘΝΗΚΖ ΥΟΛΖ ΓΖΜΟΗΑ ΓΗΟΗΚΖΖ Κ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΖ ΔΗΡΑ ΣΜΖΜΑ : Σνπξηζηηθήο Οηθνλνκίαο θαη Αλάπηπμεο (ΣΟΑ) ΣΔΛΗΚΖ ΔΡΓΑΗΑ Θέκα: Σνπξηζκφο θαη Οηθνλνκηθή Κξίζε Δπηβιέπσλ : Νηνχβαο Λνπθάο πνπδάζηξηα : Σζαγθαξάθε

Διαβάστε περισσότερα

1999 MODERN GREEK 2 UNIT Z

1999 MODERN GREEK 2 UNIT Z STUDENT NUMBER CENTRE NUMBER HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION 1999 MODERN GREEK 2 UNIT Z (55 Marks) Time allowed Two hours (Plus 5 minutes reading time) DIRECTIONS TO CANDIDATES Write your Student

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική»

Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική» Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική» Μεταπτυχιακή Διατριβή Τίτλος Διατριβής Επίκαιρα Θέματα Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης Ονοματεπώνυμο Φοιτητή Σταμάτιος

Διαβάστε περισσότερα

Advanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response

Advanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response Write your name here Surname Other names Edexcel GE entre Number andidate Number Greek dvanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response Thursday 16 May 2013 Morning Time: 2 hours 45 minutes

Διαβάστε περισσότερα

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education www.xtremepapers.com UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education GREEK 0543/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One 1 March 30 April 2010

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΕ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΜΑΣΤΕΚΤΟΜΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΤΡΙΣΟΚΚΑ Λευκωσία 2012 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΝΑΥΤΙΛΙΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΝΑΥΤΙΛΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΝΑΥΤΙΛΙΑ ΝΟΜΙΚΟ ΚΑΙ ΘΕΣΜΙΚΟ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΚΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΗΣ ΠΛΟΙΟΥ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ που υποβλήθηκε στο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΑΛΕΝΤΙΝΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ Α.Μ.: 09/061. Υπεύθυνος Καθηγητής: Σάββας Μακρίδης

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΑΛΕΝΤΙΝΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ Α.Μ.: 09/061. Υπεύθυνος Καθηγητής: Σάββας Μακρίδης Α.Τ.Ε.Ι. ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Η διαμόρφωση επικοινωνιακής στρατηγικής (και των τακτικών ενεργειών) για την ενδυνάμωση της εταιρικής

Διαβάστε περισσότερα

Chapter 2 * * * * * * * Introduction to Verbs * * * * * * *

Chapter 2 * * * * * * * Introduction to Verbs * * * * * * * Chapter 2 * * * * * * * Introduction to Verbs * * * * * * * In the first chapter, we practiced the skill of reading Greek words. Now we want to try to understand some parts of what we read. There are a

Διαβάστε περισσότερα

Η ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ - ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΓΝΩΜΟΣΥΝΗ ΣΤΗΝ ΠΟΙΝΙΚΗ ΔΙΚΗ

Η ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ - ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΓΝΩΜΟΣΥΝΗ ΣΤΗΝ ΠΟΙΝΙΚΗ ΔΙΚΗ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΝΟΜΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ Διπλωματική εργασία στο μάθημα «ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ»

Διαβάστε περισσότερα

1) Abstract (To be organized as: background, aim, workpackages, expected results) (300 words max) Το όριο λέξεων θα είναι ελαστικό.

1) Abstract (To be organized as: background, aim, workpackages, expected results) (300 words max) Το όριο λέξεων θα είναι ελαστικό. UΓενικές Επισημάνσεις 1. Παρακάτω θα βρείτε απαντήσεις του Υπουργείου, σχετικά με τη συμπλήρωση της ηλεκτρονικής φόρμας. Διευκρινίζεται ότι στα περισσότερα θέματα οι απαντήσεις ήταν προφορικές (τηλεφωνικά),

Διαβάστε περισσότερα

Code Breaker. TEACHER s NOTES

Code Breaker. TEACHER s NOTES TEACHER s NOTES Time: 50 minutes Learning Outcomes: To relate the genetic code to the assembly of proteins To summarize factors that lead to different types of mutations To distinguish among positive,

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek *P40074A0112* P40074A. Edexcel International GCSE. Thursday 31 May 2012 Morning Time: 3 hours. Instructions. Information.

Modern Greek *P40074A0112* P40074A. Edexcel International GCSE. Thursday 31 May 2012 Morning Time: 3 hours. Instructions. Information. Write your name here Surname Other names Edexcel International GCSE Centre Number Modern Greek Candidate Number Thursday 31 May 2012 Morning Time: 3 hours You do not need any other materials. Paper Reference

Διαβάστε περισσότερα

Objectives-Στόχοι: -Helping your Child become a fantastic language learner «Βοηθώντας το παιδί σας να γίνει εξαιρετικό στην εκμάθηση γλωσσών» 6/2/2014

Objectives-Στόχοι: -Helping your Child become a fantastic language learner «Βοηθώντας το παιδί σας να γίνει εξαιρετικό στην εκμάθηση γλωσσών» 6/2/2014 -Helping your Child become a fantastic language learner «Βοηθώντας το παιδί σας να γίνει εξαιρετικό στην εκμάθηση γλωσσών» Dr Caroline Linse Queens University, Belfast, Northern Ireland Objectives-Στόχοι:

Διαβάστε περισσότερα

Paper Reference. Paper Reference(s) 1776/01 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 1 Listening and Responding

Paper Reference. Paper Reference(s) 1776/01 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 1 Listening and Responding Centre No. Candidate No. Paper Reference 1 7 7 6 0 1 Surname Signature Paper Reference(s) 1776/01 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 1 Listening and Responding Friday 18 June 2010 Morning Time: 45 minutes

Διαβάστε περισσότερα

Newborn Upfront Payment & Newborn Supplement

Newborn Upfront Payment & Newborn Supplement GREEK Newborn Upfront Payment & Newborn Supplement Female 1: Το μωρό μου θα ρθει σύντομα, θα πρέπει να κανονίσω τα οικονομικά μου. Άκουσα ότι η κυβέρνηση δεν δίνει πλέον το Baby Bonus. Ξέρεις τίποτα γι

Διαβάστε περισσότερα

Γιπλυμαηική Δπγαζία. «Ανθπυποκενηπικόρ ζσεδιαζμόρ γέθςπαρ πλοίος» Φοςζιάνηρ Αθανάζιορ. Δπιβλέπυν Καθηγηηήρ: Νηθφιανο Π. Βεληίθνο

Γιπλυμαηική Δπγαζία. «Ανθπυποκενηπικόρ ζσεδιαζμόρ γέθςπαρ πλοίος» Φοςζιάνηρ Αθανάζιορ. Δπιβλέπυν Καθηγηηήρ: Νηθφιανο Π. Βεληίθνο ΔΘΝΙΚΟ ΜΔΣΟΒΙΟ ΠΟΛΤΣΔΥΝΔΙΟ ΥΟΛΗ ΝΑΤΠΗΓΩΝ ΜΗΥΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΥΑΝΙΚΩΝ Γιπλυμαηική Δπγαζία «Ανθπυποκενηπικόρ ζσεδιαζμόρ γέθςπαρ πλοίος» Φοςζιάνηρ Αθανάζιορ Δπιβλέπυν Καθηγηηήρ: Νηθφιανο Π. Βεληίθνο Σπιμελήρ Δξεηαζηική

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/26. 18 November 2014

LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/26. 18 November 2014 LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/26 18 November 2014 But Weekend I love The song I sing I smile I laugh Greek (thing) Greek(people) Greek (man) αλλά (το) Σαββατοκύριακο αγαπώ (το) τραγούδι τραγουδώ

Διαβάστε περισσότερα

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *9458676952* GREEK 0543/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One 1 March 30 April 2015 No Additional

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 6 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΙ) REF : 201/045/26-ADV. 10 December 2013

LESSON 6 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΙ) REF : 201/045/26-ADV. 10 December 2013 LESSON 6 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΙ) REF : 201/045/26-ADV 10 December 2013 I get up/i stand up I wash myself I shave myself I comb myself I dress myself Once (one time) Twice (two times) Three times Salary/wage/pay Alone/only

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 6/5/2006

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 6/5/2006 Οδηγίες: Να απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις. Ολοι οι αριθμοί που αναφέρονται σε όλα τα ερωτήματα είναι μικρότεροι το 1000 εκτός αν ορίζεται διαφορετικά στη διατύπωση του προβλήματος. Διάρκεια: 3,5 ώρες Καλή

Διαβάστε περισσότερα

I. ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

I. ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ I. ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Η επιλογή του κατάλληλου τύπου ερωτήσεων και ασκήσεων είναι συνάρτηση της παιδαγωγικής κατάρτισης, της διδακτικής εµπειρίας και της εφευρετικότητας του εκπαιδευτικού. Οι προφορικές

Διαβάστε περισσότερα

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education www.xtremepapers.com UNIVERSITY OF CMRIDGE INTERNTIONL EXMINTIONS International General Certificate of Secondary Education *3788429633* GREEK 0543/03 Paper 3 Speaking and Listening Role Play ooklet One

Διαβάστε περισσότερα

Math 6 SL Probability Distributions Practice Test Mark Scheme

Math 6 SL Probability Distributions Practice Test Mark Scheme Math 6 SL Probability Distributions Practice Test Mark Scheme. (a) Note: Award A for vertical line to right of mean, A for shading to right of their vertical line. AA N (b) evidence of recognizing symmetry

Διαβάστε περισσότερα

1 ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Δ. ΤΡΙΤΑΡΗΣ

1 ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Δ. ΤΡΙΤΑΡΗΣ 69 Φεβρουάριος 2011 Περιεχόμενα Η συμβολή του Ιωάννη Καποδίστρια στην εδραίωση της ανεξαρτησίας και της ουδετερότητας της Ελβετίας σ. 1 Οι νέες ισορροπίες στην Ασία και Μ. Ανατολή Η ινδοϊστραηλινή συνεργασία

Διαβάστε περισσότερα

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education *2517291414* GREEK 0543/02 Paper 2 Reading and Directed Writing May/June 2013 1 hour 30 minutes

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek *P40075A0112* P40075A. Edexcel International GCSE. Monday 3 June 2013 Morning Time: 3 hours. Instructions. Information.

Modern Greek *P40075A0112* P40075A. Edexcel International GCSE. Monday 3 June 2013 Morning Time: 3 hours. Instructions. Information. Write your name here Surname Other names Edexcel International GCSE Centre Number Modern Greek Candidate Number Monday 3 June 2013 Morning Time: 3 hours You do not need any other materials. Paper Reference

Διαβάστε περισσότερα

Paper Reference. Paper Reference(s) 7615/01 London Examinations GCE Modern Greek Ordinary Level. Friday 14 May 2010 Afternoon Time: 3 hours

Paper Reference. Paper Reference(s) 7615/01 London Examinations GCE Modern Greek Ordinary Level. Friday 14 May 2010 Afternoon Time: 3 hours Centre No. Candidate No. Paper Reference 7 6 1 5 0 1 Surname Signature Paper Reference(s) 7615/01 London Examinations GCE Modern Greek Ordinary Level Friday 14 May 2010 Afternoon Time: 3 hours Initial(s)

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΔΥΝΩΝ

ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΔΥΝΩΝ ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ Δ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΔΥΝΩΝ Σπουδάστρια: Διαούρτη Ειρήνη Δήμητρα Επιβλέπων καθηγητής:

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ

ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑΣ/ LESSONS ABOUT RESPONSIBILITY Μάθημα 1: Νιώθω υπερήφανος όταν.../ I feel proud when.

Διαβάστε περισσότερα

2009 Classical Greek. Advanced Higher Translation. Finalised Marking Instructions

2009 Classical Greek. Advanced Higher Translation. Finalised Marking Instructions 009 Classical Greek Advanced Higher Translation Finalised Marking Instructions Scottish Qualifications Authority 009 The information in this publication may be reproduced to support SQA qualifications

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28. 2 December 2014

LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28. 2 December 2014 LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28 2 December 2014 Place/Seat Right (noun) I am right I am not right It matters It does not matter The same (singular) The same (Plural) Η θέση Το δίκιο Έχω

Διαβάστε περισσότερα

GREECE BULGARIA 6 th JOINT MONITORING

GREECE BULGARIA 6 th JOINT MONITORING GREECE BULGARIA 6 th JOINT MONITORING COMMITTEE BANSKO 26-5-2015 «GREECE BULGARIA» Timeline 02 Future actions of the new GR-BG 20 Programme June 2015: Re - submission of the modified d Programme according

Διαβάστε περισσότερα

Right Rear Door. Let's now finish the door hinge saga with the right rear door

Right Rear Door. Let's now finish the door hinge saga with the right rear door Right Rear Door Let's now finish the door hinge saga with the right rear door You may have been already guessed my steps, so there is not much to describe in detail. Old upper one file:///c /Documents

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΕΘΝΗ ΕΚΘΕΣΗ VEHICLE AND ON-VEHICLE EQUIPMENTS FAIR

ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΕΘΝΗ ΕΚΘΕΣΗ VEHICLE AND ON-VEHICLE EQUIPMENTS FAIR From: Turkish Embassy - Office Of Commercial Counsellor [mailto:dtati@otenet.gr] Sent: Tuesday, April 12, 2011 1:17 PM To: Turkish Embassy - Office Of Commercial Counsellor Subject: FAIR ANNOUNCEMENT AND

Διαβάστε περισσότερα

*2354431106* GREEK 0543/02 Paper 2 Reading and Directed Writing May/June 2009

*2354431106* GREEK 0543/02 Paper 2 Reading and Directed Writing May/June 2009 UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education *2354431106* GREEK 0543/02 Paper 2 Reading and Directed Writing May/June 2009 1 hour 30 minutes

Διαβάστε περισσότερα

Η κατάσταση της ιδιωτικότητας Ηλίας Χάντζος, Senior Director EMEA

Η κατάσταση της ιδιωτικότητας Ηλίας Χάντζος, Senior Director EMEA Η κατάσταση της ιδιωτικότητας Ηλίας Χάντζος, Senior Director EMEA Αθήνα 1 η Απριλίου 2015 Και γιατί μας νοιάζει ή μας αφορά; Νέα Ευρωπαική νομοθεσία Τίνος είναι τα προσωπικά δεδομένα; Και λοιπόν; Τα περιστατικά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ, ΣΛΑΒΙΚΩΝ & ΑΝΑΤΟΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ, ΣΛΑΒΙΚΩΝ & ΑΝΑΤΟΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ, ΣΛΑΒΙΚΩΝ & ΑΝΑΤΟΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΤΗΣ ΝΟΤΙΟΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ "Η ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ ΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

CYTA Cloud Server Set Up Instructions

CYTA Cloud Server Set Up Instructions CYTA Cloud Server Set Up Instructions ΕΛΛΗΝΙΚΑ ENGLISH Initial Set-up Cloud Server To proceed with the initial setup of your Cloud Server first login to the Cyta CloudMarketPlace on https://cloudmarketplace.cyta.com.cy

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΠΑΣΡΩΝ ΣΜΖΜΑ ΖΛΔΚΣΡΟΛΟΓΩΝ ΜΖΥΑΝΗΚΩΝ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΑ ΤΠΟΛΟΓΗΣΩΝ ΣΟΜΔΑ ΤΣΖΜΑΣΩΝ ΖΛΔΚΣΡΗΚΖ ΔΝΔΡΓΔΗΑ

ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΠΑΣΡΩΝ ΣΜΖΜΑ ΖΛΔΚΣΡΟΛΟΓΩΝ ΜΖΥΑΝΗΚΩΝ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΑ ΤΠΟΛΟΓΗΣΩΝ ΣΟΜΔΑ ΤΣΖΜΑΣΩΝ ΖΛΔΚΣΡΗΚΖ ΔΝΔΡΓΔΗΑ ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΠΑΣΡΩΝ ΣΜΖΜΑ ΖΛΔΚΣΡΟΛΟΓΩΝ ΜΖΥΑΝΗΚΩΝ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΑ ΤΠΟΛΟΓΗΣΩΝ ΣΟΜΔΑ ΤΣΖΜΑΣΩΝ ΖΛΔΚΣΡΗΚΖ ΔΝΔΡΓΔΗΑ Γηπισκαηηθή Δξγαζία ηνπ Φνηηεηή ηνπ ηκήκαηνο Ζιεθηξνιόγσλ Μεραληθώλ θαη Σερλνινγίαο Ζιεθηξνληθώλ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΑΥΡΟΔΡΟΜΙ ΤΟΥ ΝΟΤΟΥ ΤΟ ΛΙΜΑΝΙ ΤΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

ΤΟ ΣΤΑΥΡΟΔΡΟΜΙ ΤΟΥ ΝΟΤΟΥ ΤΟ ΛΙΜΑΝΙ ΤΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΤΟ ΣΤΑΥΡΟΔΡΟΜΙ ΤΟΥ ΝΟΤΟΥ ΤΟ ΛΙΜΑΝΙ ΤΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΖΑΡΑΒΕΛΑ Δ. 1, και ΒΡΥΩΝΗΣ Δ. 1 1 4ο Τ.Ε.Ε. Καλαμάτας, Δ/νση Δευτεροβάθμιας Εκ/σης Μεσσηνίας e-mail: dzaravela@yahoo.qr ΕΚΤΕΝΗΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗ Από τις κύριες

Διαβάστε περισσότερα

The Nottingham eprints service makes this work by researchers of the University of Nottingham available open access under the following conditions.

The Nottingham eprints service makes this work by researchers of the University of Nottingham available open access under the following conditions. Luevorasirikul, Kanokrat (2007) Body image and weight management: young people, internet advertisements and pharmacists. PhD thesis, University of Nottingham. Access from the University of Nottingham repository:

Διαβάστε περισσότερα

Στο εστιατόριο «ToDokimasesPrinToBgaleisStonKosmo?» έξω από τους δακτυλίους του Κρόνου, οι παραγγελίες γίνονται ηλεκτρονικά.

Στο εστιατόριο «ToDokimasesPrinToBgaleisStonKosmo?» έξω από τους δακτυλίους του Κρόνου, οι παραγγελίες γίνονται ηλεκτρονικά. Διαστημικό εστιατόριο του (Μ)ΑστροΈκτορα Στο εστιατόριο «ToDokimasesPrinToBgaleisStonKosmo?» έξω από τους δακτυλίους του Κρόνου, οι παραγγελίες γίνονται ηλεκτρονικά. Μόλις μια παρέα πελατών κάτσει σε ένα

Διαβάστε περισσότερα

Εγκατάσταση λογισμικού και αναβάθμιση συσκευής Device software installation and software upgrade

Εγκατάσταση λογισμικού και αναβάθμιση συσκευής Device software installation and software upgrade Για να ελέγξετε το λογισμικό που έχει τώρα η συσκευή κάντε κλικ Menu > Options > Device > About Device Versions. Στο πιο κάτω παράδειγμα η συσκευή έχει έκδοση λογισμικού 6.0.0.546 με πλατφόρμα 6.6.0.207.

Διαβάστε περισσότερα

Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get)

Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get) Νόμος περί Αναπηριών 2006 (Disability Act 2006) Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get) Greek Νόμος περί Αναπηριών

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΠΟΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Πτυχιακή εργασία

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΠΟΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Πτυχιακή εργασία ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΠΟΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Πτυχιακή εργασία Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ HACCP ΣΕ ΜΙΚΡΕΣ ΒΙΟΤΕΧΝΙΕΣ ΓΑΛΑΚΤΟΣ ΣΤΗΝ ΕΠΑΡΧΙΑ ΛΕΜΕΣΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: ΣΟΦΙΑ ΑΡΑΒΟΥ ΠΑΠΑΔΑΤΟΥ

Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: ΣΟΦΙΑ ΑΡΑΒΟΥ ΠΑΠΑΔΑΤΟΥ EΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Ταχ. Δ/νση : Λεωφ. Αντ.Τρίτση, Αργοστόλι Κεφαλληνίας Τ.Κ. 28 100 τηλ. : 26710-27311 fax : 26710-27312

Διαβάστε περισσότερα

Bring Your Own Device (BYOD) Legal Challenges of the new Business Trend MINA ZOULOVITS LAWYER, PARNTER FILOTHEIDIS & PARTNERS LAW FIRM

Bring Your Own Device (BYOD) Legal Challenges of the new Business Trend MINA ZOULOVITS LAWYER, PARNTER FILOTHEIDIS & PARTNERS LAW FIRM Bring Your Own Device (BYOD) Legal Challenges of the new Business Trend MINA ZOULOVITS LAWYER, PARNTER FILOTHEIDIS & PARTNERS LAW FIRM minazoulovits@phrlaw.gr What is BYOD? Information Commissioner's Office

Διαβάστε περισσότερα

Homework 3 Solutions

Homework 3 Solutions Homework 3 Solutions Igor Yanovsky (Math 151A TA) Problem 1: Compute the absolute error and relative error in approximations of p by p. (Use calculator!) a) p π, p 22/7; b) p π, p 3.141. Solution: For

Διαβάστε περισσότερα

BRAIN AWARENESS ACTIVITY IN NEUROSCIENCES. City Date Time Hall. Rhodes 16 March 2012 7.00 pm Cultural Events Hall Aktaion

BRAIN AWARENESS ACTIVITY IN NEUROSCIENCES. City Date Time Hall. Rhodes 16 March 2012 7.00 pm Cultural Events Hall Aktaion BRAIN AWARENESS ACTIVITY IN NEUROSCIENCES City Date Time Hall Rhodes 16 March 2012 7.00 pm Cultural Events Hall Aktaion TITLE: BRIDGE, COGNITIVE ENHANCEMENT AND BRAIN PLASTICITY: HOW TO KEEP BRAIN FIT

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ Κατ/νση Τοπικής Αυτοδιοίκησης ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Μοντέλα στρατηγικής διοίκησης και

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΥΠΡΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ: ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ!

ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΥΠΡΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ: ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ! ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΥΠΕΡΟΧΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΚΥΠΡΟΣ ΕΥΡΩΠΗ ΓΝΩΣΗ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΕΡΕΥΝΑ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ: ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ! ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ FREDERICK ΥΠΗΡΕΣΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG. 4 March 2014

LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG. 4 March 2014 LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG 4 March 2014 Family η οικογένεια a/one(fem.) μία a/one(masc.) ένας father ο πατέρας mother η μητέρα man/male/husband ο άντρας letter το γράμμα brother ο

Διαβάστε περισσότερα

"ΦΟΡΟΛΟΓΙΑ ΕΙΣΟΔΗΜΑΤΟΣ ΕΤΑΙΡΕΙΩΝ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΕΤΗ 2011-2013"

ΦΟΡΟΛΟΓΙΑ ΕΙΣΟΔΗΜΑΤΟΣ ΕΤΑΙΡΕΙΩΝ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΕΤΗ 2011-2013 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ Επιμέλεια Κρανιωτάκη Δήμητρα Α.Μ. 8252 Κωστορρίζου Δήμητρα Α.Μ. 8206 Μελετίου Χαράλαμπος Α.Μ.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΑ IV. Ενότητα 1γ: Deciding on a topic, purpose, rationale. Ιφιγένεια Μαχίλη Τμήμα Διεθνών & Ευρωπαϊκών Σπουδών

ΑΓΓΛΙΚΑ IV. Ενότητα 1γ: Deciding on a topic, purpose, rationale. Ιφιγένεια Μαχίλη Τμήμα Διεθνών & Ευρωπαϊκών Σπουδών Ενότητα 1γ: Deciding on a topic, purpose, rationale Ιφιγένεια Μαχίλη Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

Κάθε γνήσιο αντίγραφο φέρει υπογραφή του συγγραφέα. / Each genuine copy is signed by the author.

Κάθε γνήσιο αντίγραφο φέρει υπογραφή του συγγραφέα. / Each genuine copy is signed by the author. Κάθε γνήσιο αντίγραφο φέρει υπογραφή του συγγραφέα. / Each genuine copy is signed by the author. 2012, Γεράσιμος Χρ. Σιάσος / Gerasimos Siasos, All rights reserved. Στοιχεία επικοινωνίας συγγραφέα / Author

Διαβάστε περισσότερα

Τ.Ε.Ι. ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

Τ.Ε.Ι. ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Τ.Ε.Ι. ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Η προβολή επιστημονικών θεμάτων από τα ελληνικά ΜΜΕ : Η κάλυψή τους στον ελληνικό ημερήσιο τύπο Σαραλιώτου

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 15 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΠΕΝΤΕ) REF : 202/058/35-ADV. 25 February 2014

LESSON 15 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΠΕΝΤΕ) REF : 202/058/35-ADV. 25 February 2014 LESSON 15 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΠΕΝΤΕ) REF : 202/058/35-ADV 25 February 2014 Often/frequently Συχνά (sihna) Seldom Σπάνια (spania) Early Νωρίς (noris) Late (adv)/slowly Αργά (arga) I am having a bath When/whenever

Διαβάστε περισσότερα

Ενδοοικογενειακή βία. Ήρθε η ώρα να πούμε φθάνει, αρκετά!

Ενδοοικογενειακή βία. Ήρθε η ώρα να πούμε φθάνει, αρκετά! GREEK Ενδοοικογενειακή βία. Ήρθε η ώρα να πούμε φθάνει, αρκετά! Η ενδοοικογενειακή βία δεν είναι αποδεκτή σε οποιαδήποτε μορφή. Έχει σοβαρές επιπτώσεις σε άτομα, οικογένειες, στους χώρους εργασίας και

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΡΟΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΕΙΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΩΝ»

«ΑΓΡΟΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΕΙΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΩΝ» I ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΝΟΜΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ «ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ» ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Βρει;τε το επα;γγελµα και γρα;χτε το κα;τϖ απο; κα;υε εικο;να στα ελληνικα;.

Βρει;τε το επα;γγελµα και γρα;χτε το κα;τϖ απο; κα;υε εικο;να στα ελληνικα;. Βρει;τε το επα;γγελµα και γρα;χτε το κα;τϖ απο; κα;υε εικο;να στα ελληνικα;. γιατρο;ω, στρατιϖτικο;ω, πψροσβε;στηω, τραγοψδιστη;ω, πολιτικο;ω, κηποψρο;ω, ποδοσφαιριστη;ω, καυαριστη;ω, ψπα;λληλοω, τροξονο;µοω

Διαβάστε περισσότερα

Final Test Grammar. Term C'

Final Test Grammar. Term C' Final Test Grammar Term C' Book: Starting Steps 1 & Extra and Friends Vocabulary and Grammar Practice Class: Junior AB Name: /43 Date: E xercise 1 L ook at the example and do the same. ( Κξίηα ηξ παοάδειγμα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ: ΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ!

ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ: ΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ! ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ: ΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ! ΘΥΜΑΡΑ Μ. Μ. 11 Ο Γυμνάσιο Πειραιά, Δ/νση Β/Θμιας Εκπ/σης Πειραιά e-mail: margthym@yahoo.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ Το πρόγραμμα της διαμόρφωσης των σχολικών

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΣΤΗ ΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. ιπλωµατική Εργασία. της ΘΕΟ ΟΣΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗΣ ΜΣ:5411

ΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΣΤΗ ΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. ιπλωµατική Εργασία. της ΘΕΟ ΟΣΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗΣ ΜΣ:5411 Παρακίνηση εργαζοµένων: Ο ρόλος του ηγέτη στην παρακίνηση των εργαζοµένων. ΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΣΤΗ ΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ιπλωµατική Εργασία της ΘΕΟ ΟΣΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗΣ ΜΣ:5411 ΠΑΡΑΚΙΝΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Case 1: Original version of a bill available in only one language.

Case 1: Original version of a bill available in only one language. currentid originalid attributes currentid attribute is used to identify an element and must be unique inside the document. originalid is used to mark the identifier that the structure used to have in the

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΙΓ' ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΙΓ' ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΙΓ' ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΤΜΗΜΑ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ: ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΜΕΣΩ ΔΕΙΚΤΩΝ Επιβλέπων: Αθ.Δελαπάσχος

Διαβάστε περισσότερα

ΔΘΝΙΚΗ ΥΟΛΗ ΓΗΜΟΙΑ ΓΙΟΙΚΗΗ ΚΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΗ ΔΙΡΑ ΣΔΛΙΚΗ ΔΡΓΑΙΑ

ΔΘΝΙΚΗ ΥΟΛΗ ΓΗΜΟΙΑ ΓΙΟΙΚΗΗ ΚΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΗ ΔΙΡΑ ΣΔΛΙΚΗ ΔΡΓΑΙΑ Ε ΔΘΝΙΚΗ ΥΟΛΗ ΓΗΜΟΙΑ ΓΙΟΙΚΗΗ ΚΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΗ ΔΙΡΑ ΣΜΗΜΑ ΓΔΝΙΚΗ ΓΙΟΙΚΗΗ ΣΔΛΙΚΗ ΔΡΓΑΙΑ Θέκα: Η Γηνίθεζε Αιιαγώλ (Change Management) ζην Γεκόζην Σνκέα: Η πεξίπησζε ηεο εθαξκνγήο ηνπ ύγρξνλνπ Γεκνζηνλνκηθνύ

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες χρήσης υλικού D U N S Registered

Οδηγίες χρήσης υλικού D U N S Registered Οδηγίες χρήσης υλικού D U N S Registered Οδηγίες ένταξης σήματος D U N S Registered στην ιστοσελίδα σας και χρήσης του στην ηλεκτρονική σας επικοινωνία Για οποιαδήποτε ερώτηση, σας παρακαλούμε επικοινωνήστε

Διαβάστε περισσότερα

«Έντυπο και ψηφιακό βιβλίο στη σύγχρονη εποχή: τάσεις στην παγκόσμια βιομηχανία».

«Έντυπο και ψηφιακό βιβλίο στη σύγχρονη εποχή: τάσεις στην παγκόσμια βιομηχανία». ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Ταχ. Δ/νση : ΑΤΕΙ Ιονίων Νήσων- Λεωφόρος Αντώνη Τρίτση Αργοστόλι- Κεφαλληνίας, Ελλάδα 28100, +30

Διαβάστε περισσότερα

ΓΗΠΛΧΜΑΣΗΚΖ ΔΡΓΑΗΑ ΑΡΥΗΣΔΚΣΟΝΗΚΖ ΣΧΝ ΓΔΦΤΡΧΝ ΑΠΟ ΑΠΟΦΖ ΜΟΡΦΟΛΟΓΗΑ ΚΑΗ ΑΗΘΖΣΗΚΖ

ΓΗΠΛΧΜΑΣΗΚΖ ΔΡΓΑΗΑ ΑΡΥΗΣΔΚΣΟΝΗΚΖ ΣΧΝ ΓΔΦΤΡΧΝ ΑΠΟ ΑΠΟΦΖ ΜΟΡΦΟΛΟΓΗΑ ΚΑΗ ΑΗΘΖΣΗΚΖ ΔΘΝΗΚΟ ΜΔΣΟΒΗΟ ΠΟΛΤΣΔΥΝΔΗΟ ΥΟΛΖ ΠΟΛΗΣΗΚΧΝ ΜΖΥΑΝΗΚΧΝ ΣΟΜΔΑ ΓΟΜΟΣΑΣΗΚΖ ΓΗΠΛΧΜΑΣΗΚΖ ΔΡΓΑΗΑ ΑΡΥΗΣΔΚΣΟΝΗΚΖ ΣΧΝ ΓΔΦΤΡΧΝ ΑΠΟ ΑΠΟΦΖ ΜΟΡΦΟΛΟΓΗΑ ΚΑΗ ΑΗΘΖΣΗΚΖ ΔΤΘΤΜΗΑ ΝΗΚ. ΚΟΤΚΗΟΤ 01104766 ΔΠΗΒΛΔΠΧΝ:ΑΝ.ΚΑΘΖΓΖΣΖ ΗΧΑΝΝΖ

Διαβάστε περισσότερα

Please note attached information on a fundraising event for SOS Children s Villages, organised by the Hellenic Society of Imperial College in London.

Please note attached information on a fundraising event for SOS Children s Villages, organised by the Hellenic Society of Imperial College in London. Dear Friends, Please note attached information on a fundraising event for SOS Children s Villages, organised by the Hellenic Society of Imperial College in London. Thank you and Best Regards, Patty Apostolopoulou

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Μελέτη των υλικών των προετοιμασιών σε υφασμάτινο υπόστρωμα, φορητών έργων τέχνης (17ος-20ος αιώνας). Διερεύνηση της χρήσης της τεχνικής της Ηλεκτρονικής Μικροσκοπίας

Διαβάστε περισσότερα

Business English. Ενότητα # 9: Financial Planning. Ευαγγελία Κουτσογιάννη Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων

Business English. Ενότητα # 9: Financial Planning. Ευαγγελία Κουτσογιάννη Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα Business English Ενότητα # 9: Financial Planning Ευαγγελία Κουτσογιάννη Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Πολιτικών και Δομικών Έργων

Τμήμα Πολιτικών και Δομικών Έργων Τμήμα Πολιτικών και Δομικών Έργων Πτυχιακή Εργασία: Τοπογραφικό διάγραμμα σε ηλεκτρονική μορφή κεντρικού λιμένα Κέρκυρας και κτιρίου νέου επιβατικού σταθμού σε τρισδιάστατη μορφή και σχεδίαση με AutoCAD

Διαβάστε περισσότερα

þÿ Ç»¹º ³µÃ ± : Ãż²» Ä Â

þÿ Ç»¹º ³µÃ ± : Ãż²» Ä Â Neapolis University HEPHAESTUS Repository School of Economic Sciences and Business http://hephaestus.nup.ac.cy Master Degree Thesis 2015 þÿ Ç»¹º ³µÃ ± : Ãż²» Ä Â þÿãå½±¹ã ¼±Ä¹º  ½ ¼ Ãͽ  þÿ±à ĵ»µÃ¼±Ä¹º

Διαβάστε περισσότερα

ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ : ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΡΜΑΤΟΣ ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΑΛΥΣΕΙΣ

ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ : ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΡΜΑΤΟΣ ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΑΛΥΣΕΙΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ : ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΡΜΑΤΟΣ ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΑΛΥΣΕΙΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΗΣ : ΦΙΛΙΠΠΟΣ ΜΙΧΑΛΑΡΟΣ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ : ΜΠΑΚΟΓΙΑΝΝΗ ΕΛΙΑ NEA ΜΗΧΑΝΙΩΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ Ε ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΙE ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΤΜΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Θέµα: Εκπαίδευση: Μέσο ανάπτυξης του ανθρώπινου παράγοντα και εργαλείο διοικητικής µεταρρύθµισης Επιβλέπουσα:

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα διπλωματικής εργασίας: «Από το «φρενοκομείο» στη Λέρο και την Ψυχιατρική Μεταρρύθμιση: νομικό πλαίσιο και ηθικοκοινωνικές διαστάσεις»

Θέμα διπλωματικής εργασίας: «Από το «φρενοκομείο» στη Λέρο και την Ψυχιατρική Μεταρρύθμιση: νομικό πλαίσιο και ηθικοκοινωνικές διαστάσεις» ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΕΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ & ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑΤΑ ΝΟΜΙΚΗΣ & ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΙΑΤΡΙΚΕΣ ΠΡΑΞΕΙΣ: ΔΙΚΑΙΙΚΗ ΡΥΘΜΙΣΗ ΚΑΙ ΒΙΟΗΘΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. ΘΕΜΑ: «ιερεύνηση της σχέσης µεταξύ φωνηµικής επίγνωσης και ορθογραφικής δεξιότητας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας»

ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. ΘΕΜΑ: «ιερεύνηση της σχέσης µεταξύ φωνηµικής επίγνωσης και ορθογραφικής δεξιότητας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας» ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΥ «ΠΑΙ ΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΚΑΙ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΥΛΙΚΟ» ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ που εκπονήθηκε για τη

Διαβάστε περισσότερα

ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ

ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΚΔΟΣΗ ΤΗΣ ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ - ΤΕΥΧΟΣ Νο 110 - Δ ΤΡΙΜΗΝΟ 2014 Το πρώτο βραβείο κέρδισε η Ελλάδα για την φωτογραφία Blue + Yellow = Green στον διαγωνισμό 2014 του

Διαβάστε περισσότερα

ίκτυο προστασίας για τα Ελληνικά αγροτικά και οικόσιτα ζώα on.net e-foundatio //www.save itute: http:/ toring Insti SAVE-Monit

ίκτυο προστασίας για τα Ελληνικά αγροτικά και οικόσιτα ζώα on.net e-foundatio //www.save itute: http:/ toring Insti SAVE-Monit How to run a Herdbook: Basics and Basics According to the pedigree scheme, you need to write down the ancestors of your animals. Breeders should be able easily to write down the necessary data It is better

Διαβάστε περισσότερα

2007 Classical Greek. Intermediate 2 Translation. Finalised Marking Instructions

2007 Classical Greek. Intermediate 2 Translation. Finalised Marking Instructions 2007 Classical Greek Intermediate 2 Translation Finalised Marking Instructions Scottish Qualifications Authority 2007 The information in this publication may be reproduced to support SQA qualifications

Διαβάστε περισσότερα

ιερεύνηση της Επίδρασης των ΟΑ «Αθήνα 2004» στην Εικόνα της Αθήνας & της Ελλάδας ως Τουριστικών Προορισµών ρ. Ευάγγελος Χρήστου

ιερεύνηση της Επίδρασης των ΟΑ «Αθήνα 2004» στην Εικόνα της Αθήνας & της Ελλάδας ως Τουριστικών Προορισµών ρ. Ευάγγελος Χρήστου ιερεύνηση της Επίδρασης των ΟΑ «Αθήνα 2004» στην Εικόνα της Αθήνας & της Ελλάδας ως Τουριστικών Προορισµών ρ. Ευάγγελος Χρήστου Εισαγωγή Ρόλος της εικόνας και της φήµης των τουριστικών προορισµών, σχετικά

Διαβάστε περισσότερα

ΑΚΑ ΗΜΙΑ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΑΚΑ ΗΜΙΑ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΚΑ ΗΜΙΑ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ :ΤΥΠΟΙ ΑΕΡΟΣΥΜΠΙΕΣΤΩΝ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΣΠΟΥ ΑΣΤΡΙΑ: ΕΥΘΥΜΙΑ ΟΥ ΣΩΣΑΝΝΑ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ : ΓΟΥΛΟΠΟΥΛΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ 1 ΑΚΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ Π Τ Υ Χ Ι Α Κ Η Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ ΣΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΗΓΕΣΙΑ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

PVC + ABS Door Panels

PVC + ABS Door Panels PVC + ABS Door Panels Η εταιρεία «ΤΕΧΝΗ Α.Ε.» ιδρύθηκε στην Ξάνθη, το 1988 με αντικείμενο τις ηλεκτροστατικές βαφές μετάλλων. Με σταθερά ανοδική πορεία, καταφέρνει να επεκτείνει τις δραστηριότητες της

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΠΑΛΛΗΣ SCHOOLTIME E-BOOKS

ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΠΑΛΛΗΣ SCHOOLTIME E-BOOKS ΟΜΗΡΟΥ ΙΛΙΑΔΑ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΠΑΛΛΗΣ SCHOOLTIME E-BOOKS www.scooltime.gr [- 2 -] The Project Gutenberg EBook of Iliad, by Homer This ebook is for the use of anyone anywhere at no cost and with almost no restrictions

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΠΡΙΑΚΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY 21 ος ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Δεύτερος Γύρος - 30 Μαρτίου 2011

ΚΥΠΡΙΑΚΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY 21 ος ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Δεύτερος Γύρος - 30 Μαρτίου 2011 Διάρκεια Διαγωνισμού: 3 ώρες Απαντήστε όλες τις ερωτήσεις Μέγιστο Βάρος (20 Μονάδες) Δίνεται ένα σύνολο από N σφαιρίδια τα οποία δεν έχουν όλα το ίδιο βάρος μεταξύ τους και ένα κουτί που αντέχει μέχρι

Διαβάστε περισσότερα

Η ΔΙΑΣΤΡΕΥΛΩΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΜΕΣΩ ΤΩΝ SOCIAL MEDIA ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΠΕΝΤΑΕΤΙΑ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ-ΜΑΡΙΝΑΣ ΔΑΦΝΗ

Η ΔΙΑΣΤΡΕΥΛΩΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΜΕΣΩ ΤΩΝ SOCIAL MEDIA ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΠΕΝΤΑΕΤΙΑ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ-ΜΑΡΙΝΑΣ ΔΑΦΝΗ Η ΔΙΑΣΤΡΕΥΛΩΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΜΕΣΩ ΤΩΝ SOCIAL MEDIA ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΠΕΝΤΑΕΤΙΑ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ-ΜΑΡΙΝΑΣ ΔΑΦΝΗ Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων & Επικοινωνίας Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ιονίων

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Το franchising ( δικαιόχρηση ) ως µέθοδος ανάπτυξης των επιχειρήσεων λιανικού εµπορίου

Διαβάστε περισσότερα

Πτυχιακή Εργασία. Παραδοσιακά Προϊόντα Διατροφική Αξία και η Πιστοποίηση τους

Πτυχιακή Εργασία. Παραδοσιακά Προϊόντα Διατροφική Αξία και η Πιστοποίηση τους ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ Πτυχιακή Εργασία Παραδοσιακά Προϊόντα Διατροφική Αξία και η Πιστοποίηση τους Εκπόνηση:

Διαβάστε περισσότερα

- S P E C I A L R E P O R T - EMPLOYMENT. -January 2012- Source: Cyprus Statistical Service

- S P E C I A L R E P O R T - EMPLOYMENT. -January 2012- Source: Cyprus Statistical Service - S P E C I A L R E P O R T - UN EMPLOYMENT -January 2012- Source: Cyprus Statistical Service This Special Report is brought to you by the Student Career Advisory department of Executive Connections. www.executiveconnections.eu

Διαβάστε περισσότερα

Test Data Management in Practice

Test Data Management in Practice Problems, Concepts, and the Swisscom Test Data Organizer Do you have issues with your legal and compliance department because test environments contain sensitive data outsourcing partners must not see?

Διαβάστε περισσότερα