Προσχέδιο ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΦΥΛΟΥ ΚΑΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Προσχέδιο ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΦΥΛΟΥ ΚΑΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ"

Transcript

1 ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΛΟΥ ΚΑΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ Προσχέδιο ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΦΥΛΟΥ ΚΑΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΤΟΥ ΠΠΣ ΘΕ.ΦΥΛ. ΙΣ Αριθµός 3, 7/03/2005 Π.Π.Σ. ΘΕ.ΦΥΛ.ΙΣ., Παλαιών Πατρών Γερμανού 7, Πλατεία Κλαυθμώνος, Αθήνα, τηλ.:

2 Προσχέδιο Προτάσεις για την ανάπτυξη πολιτικών φύλου και ισότητας στα Πανεπιστήµια Ομάδα Εργασίας Στέλλα Βοσνιάδου και Λυδία Βαΐου Επιστημονικός Υπεύθυνος: Καθηγητής Χρήστος Κίττας Αντιπρύτανης Ακαδημαϊκών Υποθέσεων Υπεύθυνες Υλοποίησης: Καθηγήτρια Στέλλα Βοσνιάδου Τμήμα Μεθοδολογίας, Ιστορίας και Θεωρίας της Επιστήμης Επιστημονική Συνεργάτης: Λυδία Βαΐου Καθηγήτρια Βασιλική Δενδρινού Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας 1

3 Περιεχόµενα Εισαγωγή...3 Προτάσεις...7 1) Προτάσεις για την ίση µεταχείριση...7 Ι. Εισαγωγή των αρχών της ισότητας και της ίσης µεταχείρισης στα επίσηµα κείµενα των Α.Ε.Ι...7 ΙI. Υπηρεσίες φύλαξης των παιδιών των εργαζοµένων στο Πανεπιστήµιο...7 2) Ενσωµάτωση της διάστασης της ισότητας σε όλες τις ακαδηµαϊκές δραστηριότητες...8 Ι. Επιτροπες Ισότητας...8 ΙΙ. Κέντρα Γυναικείων Σπουδών και Σπουδών Φύλου...9 ΙΙΙ. Δραστηριότητες για την ενίσχυση της ισότητας...9 3) Θετικές δράσεις...10 I. Εφαρµογή Ποσοστώσεων...10 ΙΙ. Προγράµµατα για την εξέλιξη του προσωπικού...12 Διοικητική υποστήριξη...13 Ι. Γραφεία Ισότητας...13 Επίλογος

4 Εισαγωγή Ανισότητες που βασίζονται στο φύλο στα Πανεπιστήµια Η γυναικεία επιστηµονική εργασία στα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύµατα έχει αυξηθεί σηµαντικά τις τελευταίες δεκαετίες στο Δυτικό κόσµο. Ωστόσο, οι γυναίκες πανεπιστηµιακοί υφίστανται ακόµα διακρίσεις και άνιση µεταχείριση. Φαίνεται πως η είσοδος των γυναικών στα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύµατα δεν έχει σηµάνει το τέλος των προκαταλήψεων και στερεοτύπων γύρω από τις ικανότητες τους να αντεπεξέλθουν σε ένα τόσο απαιτητικό εργασιακό περιβάλλον και δεν ενίσχυσε άµεσα ή έµµεσα την αναδιάρθρωση των δοµών εκείνων που θα µπορούσαν να επιφέρουν αλλαγές και ευνοϊκότερες συνθήκες για τις ίδιες. Η έρευνα για τη γυναικεία απασχόληση στον ακαδηµαϊκό χώρο, στην Ευρώπη και στις Η.Π.Α., οδηγούν σε κοινά συµπεράσµατα αναφορικά µε τη δυσµενή θέση και αντιµετώπισή τους. Οι γυναίκες αποτελούν τη µειοψηφία στους πανεπιστηµιακούς και έχει αποδειχθεί πως όσο ανεβαίνει η βαθµίδα του πανεπιστηµιακού, τόσο χαµηλότερη είναι η παρουσία τους. Κατέχουν, συγκριτικά µε τα ποσοστά τους στο ακαδηµαϊκό προσωπικό, λιγότερες ανώτερες διοικητικές και διευθυντικές θέσεις, συγκεντρώνονται σε ορισµένους µόνο επιστηµονικούς κλάδους, ενώ σε άλλους η παρουσία τους είναι ισχνή. Δεν απολαµβάνουν τις ίδιες παροχές και υπηρεσίες µε τους άνδρες συναδέλφους τους που είναι στην ίδια βαθµίδα. Τέλος, εµφανίζουν αναλογικά µε τους άνδρες πανεπιστηµιακούς καθηγητές, χαµηλότερη παραγωγικότητα, λιγότερες ευκαιρίες για χρηµατοδότηση των ερευνητικών προγραµµάτων που αναλαµβάνουν και λιγότερες εκπαιδευτικές άδειες. Τα παραπάνω συµπεράσµατα, έχουν προκύψει από σειρά µελετών στην Ευρώπη αλλά και σε άλλες χώρες του δυτικού κόσµου. Ενδεικτικά αναφέρονται, η έκθεση ΕΤΑΝ (Etan Report) του Ευρωπαϊκού Δικτύου Τεχνολογικής Αξιολόγησης (European Technology Assessment Network, ΕΤΑΝ) 1, η οποία ασχολείται τη θέση των γυναικών στους τοµείς των επιστηµών και της τεχνολογίας και η έκθεση National Policies on Women and Science in Europe της οµάδας του Ελσίνκι (Helsinki Group on Women and Science) 2. Διακρίσεις που βασίζονται στο φύλο, διαπιστώθηκαν και από την έρευνα του Massachusetts Institute of Technology (MIT) το , οι οποίες Bailyn L., 2003, Academic Careers and Gender Equity : Lessons Learned from MIT, στο Gender, Work and Organization, vol.10, no.2, March 2003, 3

5 δηµοσιεύθηκαν στην έκθεση µε τίτλο A Study on the Status of Women Faculty in Science at MIT. Στην έκθεση καταγράφονται τα χαρακτηριστικά και στοιχεία εκείνα που προδίδουν την άνιση µεταχείριση των γυναικών πανεπιστηµιακών έναντι των ανδρών συναδέλφων τους και την απουσία των πρώτων από ανώτερες διοικητικές θέσεις στο ίδρυµα. Επίσης, από τις παραπάνω έρευνες, παρατηρήθηκε απουσία των γυναικών από επιτροπές, φορείς και κέντρα λήψης αποφάσεων και διαµόρφωσης επιστηµονικών πολιτικών. Η έκθεση ΕΤΑΝ του Ευρωπαϊκού Δικτύου Τεχνολογικής Αξιολόγησης, προβάλλει µέτρα για: α) την ανάπτυξη πολιτικών καλής πρακτικής για την πρόσληψη και την απασχόληση γυναικών επιστηµόνων, β) την ενσωµάτωση της διάστασης της ισότητας των ευκαιριών στα πανεπιστήµια και γ) τη διασφάλιση βέλτιστων προτύπων για το σύστηµα αξιολόγησης από οµολόγους και τις διαδικασίες επιλογής και διατυπώνει συστάσεις προς την Ευρωπαϊκή Επιτροπή, το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, τα κράτη µέλη και όλους τους οργανισµούς που εκπαιδεύουν, χρηµατοδοτούν και απασχολούν επιστήµονες. Σε παρόµοια συµπεράσµατα, σχετικά µε τη γυναικεία εργασία στα πανεπιστήµια, κατέληξε και η πανελλαδική έρευνα που πραγµατοποιήθηκε στα πλαίσια του Διατµηµατικού Προγράµµατος Σπουδών Φύλου και Ισότητας (Π.Π.Σ. ΘΕ.ΦΥΛ.ΙΣ.) του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστηµίου Αθηνών. Τα αποτελέσµατα, τα οποία παρουσιάστηκαν σε συµπόσιο που οργάνωσε το πρόγραµµα, µε θέµα Η Θέση των Γυναικών στην Ακαδηµαϊκή Κοινότητα και οι Πολιτικές Φύλου στα Πανεπιστήµια, στις 11 και 12 Δεκεµβρίου του 2004, πιστοποιούν τις οριζόντιες και κάθετες διακρίσεις που έχουν παρατηρηθεί στο ακαδηµαϊκό προσωπικό των πανεπιστηµίων διεθνώς. Η οριζόντια διάκριση αναφέρεται στη συγκέντρωση των γυναικών µελών ΔΕΠ στις ανθρωπιστικές επιστήµες και της αντίστοιχης απουσίας τους από τις θετικές και τεχνολογικές επιστήµες. Επί παραδείγµατι, οι γυναίκες µέλη ΔΕΠ αποτελούν το 62% της Φιλοσοφικής Σχολής του ΕΚΠΑ ενώ στη Σχολή Θετικών Επιστηµών, αποτελούν µόνο το 29%. Το ποσοστό των γυναικών είναι ιδιαίτερα χαµηλό στις Πολυτεχνικές Σχολές της ελληνικών Α.Ε.Ι. και στα Τµήµατα που βασικός κορµός των µαθηµάτων και του επιστηµονικού αντικειµένου είναι τα µαθηµατικά. Η κάθετη διάκριση αναφέρεται στο γεγονός ότι οι γυναίκες µέλη ΔΕΠ απουσιάζουν από τις ανώτερες βαθµίδες της καθηγητικής κλίµακας και στο ότι κατέχουν, συγκριτικά µε τους άνδρες συναδέλφους τους, ιδιαίτερα χαµηλό ποσοστό διοικητικών θέσεων και θέσεων εξουσίας στα Πανεπιστήµια. Συγκεκριµένα, το ποσοστό των γυναικών στις βαθµίδες των Καθηγητών και Αναπληρωτών Καθηγητών είναι αθροιστικά το 10.5% 4

6 του συνόλου των µελών ΔΕΠ σε όλες τις βαθµίδες, ενώ το αντίστοιχο ποσοστό των ανδρών κυµαίνεται στο 42% του συνόλου των µελών ΔΕΠ στα ελληνικά πανεπιστήµια. Αναφορικά µε την κατοχή ανώτερων διοικητικών θέσεων, οι γυναίκες µέλη ΔΕΠ δεν κατέχουν καµία θέση Πρύτανη στα ελληνικά Α.Ε.Ι. και αποτελούν µόνο το 12% των Αντιπρυτάνεων, το 10% των Κοσµητόρων, το 12% των Προέδρων Τµηµάτων, το 20% των Διευθυντών Τοµέων, και το 14% και 6% των Διευθυντών Εργαστηρίων και Κλινικών αντίστοιχα. Επιπλέον, υπάρχει µία σχέση αλληλεπίδρασης µεταξύ των οριζόντιων και κάθετων διακρίσεων βάσει του φύλου. Ωστόσο, η κάθετη διάκριση είναι συνήθως υψηλότερη από την οριζόντια. Ακόµα και στα Τµήµατα των Ανθρωπιστικών Επιστηµών, όπου η παρουσία των γυναικών είναι ικανοποιητική, η κάθετη διάκριση παραµένει πολύ υψηλή, µε τις γυναίκες να κατέχουν την µειοψηφία των θέσεων εξουσίας, παρά την αριθµητική τους υπεροχή. Στα παραπάνω Τµήµατα του ΕΚΠΑ, σύµφωνα µε την έρευνα που πραγµατοποιήθηκε, οι γυναίκες ενώ κατέχουν το 62% των ακαδηµαϊκών θέσεων, αποτελούν µόνο το 31% των Προέδρων Τµηµάτων, το 35% των Αντιπροέδρων Τµηµάτων, το 39% των Διευθυντών Τοµέων και το 24% των Διευθυντών Εργαστηρίων. Επίσης, από τα στοιχεία της έρευνας προκύπτει πως η υποαντιπροσώπευση των γυναικών στις Θετικές Επιστήµες είναι πολύ ισχυρότερη από την αντίστοιχη ανδρική στη Φιλοσοφική Σχολή. Ενδεικτικά αναφέρεται ότι στη βαθµίδα του Καθηγητή, οι γυναίκες αποτελούν µόλις το 8% στο σύνολο των Τµηµάτων που απαρτίζουν τη Σχολή των Θετικών Επιστηµών στο ΕΚΠΑ, ενώ αντίθετα, οι άνδρες αποτελούν το 55% στο σύνολο των Τµηµάτων της Φιλοσοφικής Σχολής του ιδίου ιδρύµατος. Για να αντιµετωπισθούν αποτελεσµατικά οι διακρίσεις κατά των γυναικών πανεπιστηµιακών, θα πρέπει να αναπτυχθούν στα Πανεπιστήµια συντονισµένες ενέργειες, κυρίως γύρω από δύο άξονες: 1) Την ανάπτυξη των Προγραµµάτων Γυναικείων Σπουδών στα ελληνικά Α.Ε.Ι. Τα προγράµµατα, θα ενισχύσουν την ευαισθητοποίηση της ακαδηµαϊκής κοινότητας σχετικά µε ζητήµατα φύλου και την υιοθέτηση και υποστήριξη ιδεολογιών συµβατών µε τις αρχές της ίσης µεταχείρισης και ισότητας των φύλων στους κόλπους των πανεπιστηµίων και 2) Την θέσπιση και την εφαρµογή κατάλληλων πολιτικών για την αντιµετώπιση των διακρίσεων που υφίστανται οι γυναίκες στον ακαδηµαϊκό χώρο από τις αρχές του εκάστοτε πανεπιστηµίου. Στο παρόν κείµενο, θα ασχοληθούµε µε το δεύτερο άξονα, αυτόν της θέσπισης και εφαρµογής πολιτικών ισότητας στα Πανεπιστήµια. Η 5

7 αντιµετώπιση των διακρίσεων και η εφαρµογή των αρχών της ίσης µεταχείρισης στο ακαδηµαϊκό προσωπικό, θα συµβάλλει στα εξής: 1. Ενίσχυση των δηµοκρατικών διαδικασιών Όπως σε κάθε κοινωνική οµάδα, έτσι και σε κάθε οργανισµό, η δηµοκρατία βασίζεται στη συµµετοχή ολόκληρου του πληθυσµού στη διαδικασία λήψης αποφάσεων. Οι γυναίκες, που αποτελούν το 1/3 του επιστηµονικού προσωπικού στο Πανεπιστήµιο Αθηνών, δικαιούνται να εκπροσωπούνται αναλόγως, προκειµένου η δηµοκρατία στα πλαίσια του ιδρύµατος να λειτουργεί σωστά. 2. Αποτελεσµατική χρήση του ανθρώπινου δυναµικού Η µη αποτελεσµατική εκµετάλλευση ενός µέρους του εργατικού δυναµικού του ιδρύµατος αποτελεί σπατάλη δεξιοτήτων και ικανοτήτων. Στερεί από το πανεπιστήµιο ένα ποσοστό των εργαζοµένων του και των ικανοτήτων τους. 3. Ορθή εφαρµογή της αρχής της ισότητας µεταξύ των δύο φύλων Η ισότητα αποτελεί πλέον οικουµενικό ανθρώπινο δικαίωµα. Η κάθετη και οριζόντια διάκριση θα πρέπει να εκλείψει. Τόσο οι άνδρες όσο και οι γυναίκες δικαιούνται να συµµετέχουν επί ίσοις όροις σε όλες τις δραστηριότητες και τους τοµείς του πανεπιστηµίου, σύµφωνα µε όσα πρεσβεύει το Σύνταγµά µας και η νοµοθεσία της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Το πανεπιστήµιο θα πρέπει να είναι πρωτοπόρο στην εφαρµογή των θεµελιωδών διατάξεων του συντάγµατος και των λοιπών νόµων του κράτους. 4. Συµβολή στο σύστηµα αξιών και στην άρση των αρνητικών στερεοτύπων για το γυναικείο φύλο. Ο ρόλος του Πανεπιστηµίου στις σύγχρονες κοινωνίες εξακολουθεί να είναι καθοριστικός. Είναι ο βασικός φορέας γνώσης και ανώτατης παιδείας, η βασική κινητήριος δύναµη εξέλιξης των επιστηµών και κατ επέκταση των ιδεολογιών που προωθούν τις κοινωνικές και πολιτικοοικονοµικές εξελίξεις. Από την θέση που κατέχει το πανεπιστήµιο στη σύγχρονη ελληνική πραγµατικότητα, µπορεί να συµβάλλει στην αλλαγή νοοτροπιών και αντιλήψεων που θα επιφέρει αποτελεσµατικότερη και δικαιότερη συµµετοχή των πολιτών, ανδρών και γυναικών, στα κοινωνικά δρώµενα. 6

8 Προτάσεις Με γνώµονα τα παραπάνω και σύµφωνα µε τις προτάσεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης που διατυπώθηκαν στην έκθεση ΕΤΑΝ, προτείνουµε µία σειρά µέτρων, άµεσης προτεραιότητας, προκειµένου να αντιµετωπιστούν οι διακρίσεις που βασίζονται στο φύλο στην Πανεπιστηµιακή κοινότητα. Τα µέτρα αυτά, ανήκουν στους τρεις βασικούς άξονες για την προώθηση της ισότητας των φύλων στην επιστήµη, σύµφωνα µε τους συγγραφείς της παραπάνω έκθεσης: 1) ίση µεταχείριση, 2) ενσωµάτωση της διάστασης της ισότητας και 3) θετικές δράσεις. 1) Προτάσεις για την ίση µεταχείριση Ι. Εισαγωγή των αρχών της ισότητας και της ίσης µεταχείρισης στα επίσηµα κείµενα των Α.Ε.Ι. Τα Πανεπιστήµια πρέπει να αναφέρουν ρητά στον εσωτερικό κανονισµό τους, το καταστατικό τους και σε άλλα επίσηµα κείµενα που σχετίζονται µε το θεσµικό, λειτουργικό και οργανωτικό τους πλαίσιο, τη βούληση των πανεπιστηµιακών αρχών αλλά και όλων των µελών των πανεπιστηµίων, να ακολουθούν και να εφαρµόζουν τις αρχές της ισότητας και της ίσης µεταχείρισης των φύλων, έτσι όπως αυτές ορίζονται από τα άρθρα 4 παρ.2 4 και 116 παρ.2 5 του Συντάγµατος και από το άρθρο ΙΙ-23 6 του Ευρωσυντάγµατος. ΙI. Υπηρεσίες φύλαξης των παιδιών των εργαζοµένων στο Πανεπιστήµιο Η δηµιουργία υπηρεσιών φύλαξης των παιδιών προσχολικής ηλικίας εντάσσεται στις πολιτικές ίσης µεταχείρισης των φύλων που προβλέπονται από την ευρωπαϊκή αλλά και την ελληνική νοµοθεσία. Ίση µεταχείριση δε σηµαίνει ίδια µεταχείριση αλλά µεταχείριση που αναγνωρίζει τις ιδιαιτερότητες έκαστου φύλου. Το δικαίωµα της γυναικάς 4 Το άρθρο 4 παρ.2 ορίζει πως οι Έλληνες και οι Eλληνίδες έχουν ίσα δικαιώματα και υποχρεώσεις 5 Το άρθρο 116 παρ.2 ορίζει πως δεν αποτελεί διάκριση λόγω φύλου η λήψη θετικών μέτρων για την προώθηση της ισότητας μεταξύ ανδρών και γυναικών. Το κράτος μεριμνά για την άρση των ανισοτήτων που υφίστανται στην πράξη, ιδίως σε βάρος των γυναικών. 6 Το άρθρο ΙΙ-23 ορίζει πως η ισότητα ανδρών και γυναικών πρέπει να εξασφαλίζεται σε όλους τους τομείς, μεταξύ άλλων στην απασχόληση, την εργασία και τις αποδοχές. Η αρχή της ισότητας δεν αποκλείει τη διατήρηση ή θέσπιση μέτρων που προβλέπουν ειδικά πλεονεκτήματα υπέρ του υποεκπροσωπούμενου φύλου. 7

9 στη µητρότητα πρέπει να υποστηρίζεται από τους θεσµούς, ούτως ώστε να µην αποτελεί ανασταλτικό παράγοντα στην επαγγελµατική της δραστηριότητα και σταδιοδροµία. Προτείνουµε τη δηµιουργία υπηρεσιών φύλαξης των παιδιών προσχολικής ηλικίας και των παιδιών σχολικής ηλικίας στο διάστηµα που τα ίδια έχουν διακοπές από το σχολείο αλλά οι γονείς τους εργάζονται στο πανεπιστηµιακό ίδρυµα. Το συγκεκριµένο µέτρο είναι απαραίτητο προκειµένου οι γυναίκες µέλη ΔΕΠ να ανταποκριθούν καλύτερα στις υποχρεώσεις τους τόσο στο δηµόσιο όσο και στον ιδιωτικό χώρο. Αποτελεί κοινή διαπίστωση πως οι γυναίκες σε ολόκληρο τον κόσµο είναι εκείνες που επωµίζονται το βασικό όγκο εργασίας στα πλαίσια της οικογένειας και ειδικά το µεγάλωµα των παιδιών. Εποµένως οι υπηρεσίες φύλαξης των παιδιών είναι ιδιαίτερα σηµαντικό µέτρο για τη γυναίκα εργαζόµενη και ειδικά για τις πανεπιστηµιακούς που εργάζονται σε ένα ιδιαίτερα απαιτητικό εργασιακό περιβάλλον και ταυτόχρονα πρέπει να αντεπεξέλθουν στις οικογενειακές τους υποχρεώσεις. 2) Ενσωµάτωση της διάστασης της ισότητας σε όλες τις ακαδηµαϊκές δραστηριότητες Ι. Επιτροπές Ισότητας Η ίδρυση Επιτροπών Ισότητας εντάσσεται στην πολιτική της ενσωµάτωσης της διάστασης του φύλου, που εφαρµόζει η Ευρωπαϊκή Επιτροπή σε συστήµατα, δοµές, θεσµούς, προγράµµατα και πολιτικές, αναγνωρίζοντας µε αυτόν τον τρόπο τη σηµασία της συνετής και ορθής διαχείρισης του ανθρώπινου κεφαλαίου και της ενθάρρυνσης της ισότητας των ευκαιριών σε όλους τους οργανισµούς. Η θέσπιση οργανισµών και επιτροπών που παρακολουθούν και εφαρµόζουν τις αρχές της ισότητας και ίσης µεταχείρισης των φύλων που προβλέπονται από τις Οδηγίες και το νέο Σύνταγµα της Ευρωπαϊκής Ένωσης, θεωρείται κρίσιµη για την ενσωµάτωση της διάστασης του φύλου στους οργανισµούς και θεσµούς των κρατών µελών και στηρίζεται στη Συνθήκη του Άµστερνταµ που προβλέπει την εφαρµογή συναφών πολιτικών. Συγκεκριµένα, προτείνουµε την ίδρυση Επιτροπής Ισότητας σε πανελλαδικό επίπεδο, η οποία θα συγκροτηθεί από όλα τα ελληνικά Α.Ε.Ι και θα απαρτίζεται από µέλη ΔΕΠ, µερικά εκ των οποίων θα πρέπει να κατέχουν υψηλές διοικητικές θέσεις στα Πανεπιστήµια που θα αντιπροσωπεύουν. Σκοπός της Επιτροπής θα είναι να διαµορφώνει τις πολιτικές φύλου των πανεπιστηµίων σε πανελλαδικό επίπεδο και να εποπτεύει την εφαρµογή τους. Η Επιτροπή, θα συνεδριάζει ανά τακτά 8

10 χρονικά διαστήµατα, θα αναδεικνύει τα προβλήµατα άνισης µεταχείρισης που υφίστανται οι γυναίκες στην τριτοβάθµια εκπαίδευση, θα ορίζει τους βασικούς στόχους των πανεπιστηµίων αναφορικά µε την ισότητα των φύλων για κάθε ακαδηµαϊκή χρονιά και θα παρακολουθεί την εφαρµογή τους. Η πανελλαδική, πανεπιστηµιακή Επιτροπή Ισότητας θα δίνει αναφορά στην Σύνοδο των Πρυτάνεων και θα εκπροσωπεί τις γυναίκες µέλη ΔΕΠ στην ΠΟΣΔΕΠ και σε άλλους δηµόσιους και ιδιωτικούς φορείς. Παράλληλα, προτείνουµε την ίδρυση Συντονιστικής Επιτροπής Ισότητας, σε κάθε πανεπιστηµιακό ίδρυµα, η οποία θα συγκροτείται από µέλη ΔΕΠ που ανήκουν σε όλες τις βαθµίδες, συµπεριλαµβανοµένων και µελών ΔΕΠ που κατέχουν υψηλές διοικητικές θέσεις στο Ίδρυµα όπως για παράδειγµα αντιπρυτάνεις, κοσµήτορες κοκ. Η Επιτροπή θα συνεδριάζει ανά τακτά χρονικά διαστήµατα, θα είναι το αρµόδιο όργανο για την υλοποίηση των πολιτικών ισότητας στο Α.Ε.Ι. και την παρακολούθηση του προγράµµατος δράσης για την ισότητα που θα εφαρµόζεται στο Πανεπιστήµιο, θα έχει ελεγκτική και διευθυντική αρµοδιότητα έναντι του Γραφείου Ισότητας του Πανεπιστηµίου, του οποίου τη σύσταση και τη λειτουργία θα αναλύσουµε διεξοδικά παρακάτω και θα αναφέρει τα αποτελέσµατα της εργασίας της στην πανελλαδική Επιτροπή Ισότητας. ΙΙ. Κέντρα Γυναικείων Σπουδών και Σπουδών Φύλου Τα Κέντρα Γυναικείων Σπουδών ή Σπουδών Φύλου, αν και δεν δραστηριοποιούνται άµεσα στο χώρο της ισότητας των φύλων στα πανεπιστήµια, µπορούν µέσα από τις δραστηριότητές τους, να ενισχύσουν τις ιδέες αυτές. Σύµφωνα µε την έκθεση ΕΤΑΝ, µία από τις βασικές δυσκολίες που παρουσιάζονται κατά την πρακτική της ισότητας των φύλων, έγκειται στο γεγονός ότι η πολυπλοκότητα και οι διαστάσεις του προβλήµατος, συχνά υποεκτιµούνται. Είναι συνεπώς ουσιαστική η ανάγκη ευαισθητοποίησης σε θέµατα φύλου όλων όσων αποτελούν το σώµα των Πανεπιστηµίων. Η ύπαρξη και λειτουργία των Κέντρων Γυναικείων Σπουδών ή Σπουδών Φύλου στα Πανεπιστήµια, ενισχύει τη διάδοση των ιδεών περί ισότητας των φύλων και την ευαισθητοποίηση των µελών των ανωτάτων εκπαιδευτικών ιδρυµάτων. ΙΙΙ. Δραστηριότητες για την ενίσχυση της ισότητας Όπως προαναφέρθηκε, βασικό µέσο για την ενσωµάτωση της ισότητας σε επιστηµονικούς οργανισµούς, σύµφωνα µε την έκθεση ΕΤΑΝ, αποτελεί η ευαισθητοποίηση των εργαζοµένων της. Τα Πανεπιστήµια πρέπει να 9

11 δραστηριοποιηθούν σχετικά µε τη διοργάνωση συνεδρίων και σεµιναρίων για την ενίσχυση της θέσης της γυναίκας στην τριτοβάθµια εκπαίδευση, διαλέξεων καθώς και άλλων πολιτιστικών εκδηλώσεων που σκοπό έχουν την ενηµέρωση και ευαισθητοποίηση της πανεπιστηµιακής κοινότητας σε θέµατα φύλου. Μέσα από τις εκδηλώσεις αυτές, θα αναδειχθούν πτυχές του ζητήµατος και θα προβληθούν οι πραγµατικές συνθήκες ισότητας των φύλων στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύµατα. Επίσης, η πραγµατοποίηση διαγωνισµών και η απονοµή βραβείων αποκλειστικά για γυναίκες πανεπιστηµιακούς αποτελεί µία πρακτική για την ενίσχυση των γυναικών µελών ΔΕΠ. 3) Θετικές δράσεις I. Εφαρµογή Ποσοστώσεων Στις θετικές δράσεις εντάσσονται οι πολιτικές των ποσοστώσεων που αποσκοπούν στην εφαρµογή ειδικών ενεργειών και πολιτικών, προκειµένου να εξαλειφθεί η µειονεκτική θέση ενός εκ των δύο φύλων, όπου αυτή παρουσιάζεται. Από τη συχνή εφαρµογή των ποσοστώσεων σε άλλα κράτη της Δυτικής Ευρώπης, έχει αποδειχθεί πως οι ποσοστώσεις αποτελούν τον πιο αποτελεσµατικό τρόπο αντιµετώπισης της κάθετης και οριζόντιας διάκρισης των φύλων. Στην Ελλάδα, το νέο άρθρο 116 του Συντάγµατος επιτρέπει τη λήψη θετικών µέτρων. Συγκεκριµένα, το άρθρο ορίζει πως «Η ισότητα ανδρών και γυναικών πρέπει να εξασφαλίζεται σε όλους τους τοµείς, µεταξύ άλλων στην απασχόληση, την εργασία και τις αποδοχές. Η αρχή της ισότητας δεν αποκλείει τη διατήρηση ή θέσπιση µέτρων που προβλέπουν ειδικά πλεονεκτήµατα υπέρ του υποεκπροσωπούµενου φύλου.» Ακόµα, το νέο σχέδιο του Ευρωπαϊκού Συντάγµατος που ψηφίσθηκε από το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο στις 12 Ιανουαρίου του 2005, ορίζει στο άρθρο ΙΙ- 23 πως «Η ισότητα ανδρών και γυναικών πρέπει να εξασφαλίζεται σε όλους τους τοµείς, µεταξύ άλλων στην απασχόληση, την εργασία και τις αποδοχές. Η αρχή της ισότητας δεν αποκλείει τη διατήρηση ή θέσπιση µέτρων που προβλέπουν ειδικά πλεονεκτήµατα υπέρ του υποεκπροσωπούµενου φύλου.» Επιπλέον, µε ψήφισµά του, το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο κάλεσε τα κράτη µέλη να προωθήσουν θετικά µέτρα για να ευνοήσουν την παρουσία των γυναικών στα ανώτερα επίπεδα των πανεπιστηµίων λόγω της πασιφανούς υπό εκπροσώπησή τους 7. Οι ποσοστώσεις στην Ελλάδα έχουν ήδη εφαρµοσθεί. Ο νόµος 2839/00, του Υπουργείου Εσωτερικών, ορίζει την εισαγωγή ποσόστωσης 1/3 σε όλα τα 7 Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο,

12 όργανα λήψης αποφάσεων του Δηµοσίου, των ΟΤΑ, καθώς και τις επιχειρήσεις και οργανισµούς που εποπτεύονται από αυτό. Επίσης, ο νόµος 2910/01 εισήγαγε ποσόστωση 1/3 σε όλα τα ψηφοδέλτια των δηµοτικών και νοµαρχιακών εκλογών. Υποστηρίζουµε την εφαρµογή ποσοστώσεων στα µέλη ΔΕΠ των πανεπιστηµίων και προτείνουµε να εφαρµοσθεί η ποσόστωση 1/3 σε όλα τα όργανα λήψης αποφάσεων και στις πανεπιστηµιακές επιτροπές που συγκροτούνται από µέλη ΔΕΠ. Οι γυναίκες πανεπιστηµιακοί στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών ανέρχονται στο 33% του συνόλου των µελών ΔΕΠ. Η ποσόστωση του 1/3, βρίσκεται σε πλήρη συµφωνία µε το ποσοστό τους στο επιστηµονικό προσωπικό του Ιδρύµατος. Το µέτρο αυτό πρέπει να συνοδευτεί από τη σύνταξη Οδηγίας προς τα Ακαδηµαϊκά Ιδρύµατα σχετικά µε την εφαρµογή των ποσοστώσεων. Η Οδηγία, τη σύνταξη της οποίας θα αναλάβει και θα υλοποιήσει η πανελλαδική Επιτροπή Ισότητας κατόπιν συναποφάσεως στο πλαίσιο της Συνόδου των Πρυτάνεων, θα µπορούσε να περιλαµβάνει «καλές πρακτικές» που µπορούν να εφαρµόσουν τα Α.Ε.Ι., τα Τ.Ε.Ι. και τα ερευνητικά ιδρύµατα της χώρας, προκειµένου να αµβλύνουν την άνιση κατανοµή θέσεων µεταξύ των δύο φύλων. Ένα παράδειγµα «καλής πρακτικής», είναι η προκήρυξη για νέο µέλος ΔΕΠ να γίνεται µε τρόπο που να ενθαρρύνει την υποβολή αιτήσεων από εκπροσώπους του φύλου που υποαντιπροσωπεύεται στο συγκεκριµένο Τµήµα. Επίσης θα µπορούσε να δοθεί έµφαση στις πολιτικές φύλου κατά τη διαδικασία εκλογής νέου µέλους ΔΕΠ, ούτως ώστε αν δύο υποψήφιοι διαφορετικού φύλου ισοψηφούν σε προσόντα και εµπειρία, να προτιµάται εκείνος του οποίου το φύλο υποαντιπροσωπεύεται. Η Οδηγία θα έχει ως αποδέκτες τους Προέδρους και Αντιπροέδρους τόσο των «ανδροκρατούµενων» Τµηµάτων όσο και εκείνους των «γυναικοκρατούµενων» Τµηµάτων. Θα ήταν ιδιαίτερα σηµαντικό να δοθεί κίνητρο από το Πανεπιστήµιο για την ορθή εφαρµογή της Οδηγίας από τα Τµήµατα. Ένα κίνητρο θα ήταν η αύξηση του ποσοστού που θα λάβει το Τµήµα από τον προϋπολογισµό του Ιδρύµατος σε περίπτωση που εφήρµοσε πολιτικές και πρακτικές που απέδωσαν στην άρση της οριζόντιας διάκρισης των φύλων. Η εφαρµογή των ποσοστώσεων θα παρακολουθείται αφενός από τις Επιτροπές Φύλου και Ισότητας και αφετέρου από τα Γραφεία Ισότητας σε κάθε Πανεπιστήµιο. 11

13 ΙΙ. Προγράµµατα για την εξέλιξη του προσωπικού Τα προγράµµατα για την εξέλιξη του προσωπικού αποτελούν µία ακόµα θετική δράση και έχουν σκοπό να ενισχύσουν µε έµµεσους τρόπους τις γυναίκες πανεπιστηµιακούς στην επαγγελµατική τους σταδιοδροµία. Στις χώρες της Δυτικής Ευρώπης, ορισµένα προγράµµατα είναι αποκλειστικά για τις γυναίκες, αναγνωρίζοντας µε αυτόν τον τρόπο τη δυσχερή θέση τους στον ακαδηµαϊκό χώρο. Τα προγράµµατα σχετίζονται συνήθως µε την ανάπτυξη διοικητικών ικανοτήτων και δεξιοτήτων και µε στρατηγικές για την ακαδηµαϊκή επαγγελµτική σταδιοδροµία. Συνήθη είναι επίσης τα προγράµµατα για τη συνεχή επιµόρφωση, τα οποία µπορεί να επικεντρώνονται σε θέµατα ισότητας, ενώ άλλα σχετίζονται περισσότερο µε την επιµόρφωση σε καθαρά επαγγελµατικές δεξιότητες (π.χ. προγράµµατα σχετικά µε τεχνικές και δεξιότητες γραφής επιστηµονικού εγχειριδίου ή για τη βελτίωση των γνώσεων χρήσης των νέων τεχνολογιών). Ακόµα, σε ορισµένα πανεπιστήµια της Ευρώπης, έχουν θεσπιστεί προγράµµατα για τη βελτίωση των διδακτικών και ερευνητικών προσόντων. Τέλος, στα πλαίσια των προγραµµάτων για την εξέλιξη του προσωπικού, εντάσσονται και τα «προγράµµατα καθοδήγησης», που είναι ιδιαίτερα διαδεδοµένα στα Πανεπιστήµια της Ευρώπης και των Η.Π.Α. Στα πλαίσια των προγραµµάτων αυτών, γυναίκες και άνδρες καθηγητές µε επαγγελµατική πείρα στο χώρο τους αναλαµβάνουν ρόλο «συµβούλου» νεότερων συναδέλφων τους. Μέσα από τις δικές τους εµπειρίες και γνώσεις, συµβουλεύουν τις γυναίκες συναδέλφους τους σχετικά µε την επαγγελµατική τους σταδιοδροµία και την ανέλιξή τους σε ανώτερες θέσεις. Το σχεδιασµό και την υλοποίηση των προγραµµάτων αυτών, µπορούν να αναλάβουν τα Γραφεία Ισότητας. 12

14 Διοικητική υποστήριξη Προκειµένου να εφαρµοσθούν αποτελεσµατικά οι παραπάνω προτάσεις, είναι αναγκαία η ίδρυση διοικητικής υπηρεσίας για την υποστήριξή τους. Τέτοιες υπηρεσίες αποτελούν τα Γραφεία Ισότητας, που λειτουργούν στην πλειοψηφία των Πανεπιστηµίων των Η.Π.Α. και της Δυτικής Ευρώπης, συµπεριλαµβανοµένου και του Πανεπιστηµίου της Κύπρου. Ι. Γραφεία Ισότητας Οι δραστηριότητές του Γραφείου Ισότητας, το οποίο θα απασχολεί τουλάχιστον έναν ειδικευµένο υπάλληλο πλήρους απασχόλησης, περιλαµβάνει κυρίως τα εξής: 1) Συγκέντρωση στατιστικών στοιχείων. Συγκέντρωση στοιχείων ετησίως για το προσωπικό του Πανεπιστηµίου (επιστηµονικό και διοικητικό) και για τους φοιτητές µε το φύλο ως µεταβλητή. Η δηµιουργία συναφών αρχείων και στατιστικών µελετών είναι απαραίτητη προϋπόθεση ώστε να γίνουν γνωστές οι πραγµατικές κατανοµές βάσει του φύλου ανάµεσα στα µέλη ΔΕΠ του πανεπιστηµίου. Οι πληροφορίες που προκύπτουν από τη συγκέντρωση των στοιχείων, συµβάλλουν στην εφαρµογή των ποσοστώσεων και άλλων συναφών πολιτικών καθώς και στη δηµιουργία προγραµµάτων δράσης. Στην έκθεση ΕΤΑΝ επισηµαίνεται πως η σηµαντικότερη δυσκολία για την αξιολόγηση της σηµερινής θέσης της γυναίκας στα Πανεπιστήµια είναι η έλλειψη συστηµατικής συγκέντρωσης στατιστικών στοιχείων. Οι εν λόγω στατιστικές, είναι ουσιαστικής σηµασίας τόσο ως στοιχείο πληροφόρησης, όσο και µέσο χάραξης πολιτικής. Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή µε ανακοίνωσή της 8, καθώς και το Συµβούλιο της Ευρώπης µε την έκθεσή του 9 για την ενσωµάτωση της διάσταση του φύλου σε πολιτικές και οργανισµούς, θεωρούν πως η τακτική παραγωγή αναλυτικών στατιστικών στοιχείων αποτελούν βασικό στοιχείο για την ενσωµάτωση της ισότητας στην ανάπτυξη πολιτικών µέτρων. 2) Συγγραφή και δηµοσίευση ετήσιων εκθέσεων, ερευνών και οδηγών ισότητας. Τα στοιχεία που συγκεντρώνονται ετησίως δηµοσιεύονται σε ετήσια έκθεση και αποτελούν πηγή πληροφοριών για τις Επιτροπές Ισότητας. Οι ετήσιες εκθέσεις δύναται να αποτελέσουν τη βάση για τη 8 ΕΚ Συµβούλιο της Ευρώπης,

15 συγγραφή και δηµοσίευση οδηγών ισότητας στα πανεπιστήµια και για την πραγµατοποίηση προγραµµάτων δράσης. Ο οδηγός µπορεί να περιέχει αφενός κατευθυντήριες γραµµές στις πολιτικές που πρέπει να αναπτύξει το Πανεπιστήµιο προκειµένου να πετύχει συνθήκες ισότητας των φύλων για τα µέλη ΔΕΠ και αφετέρου καταγραφή των δικαιωµάτων και των υποχρεώσεων που έχουν τα µέλη της επιστηµονικής κοινότητας του ιδρύµατος σχετικά µε την τήρησή της. Σκοπός είναι οι πολιτικές αυτές να στηρίζονται σε δεσµευτικές αρχές και κανονισµούς που θα επιβληθούν µε πρωτοβουλία των αρχών του Πανεπιστηµίου και που θα βασίζονται στην ευρωπαϊκή και εθνική νοµοθεσία για την ισότητα των φύλων. Τα προγράµµατα δράσης (action plans) έχουν την έννοια του σχεδιασµού και εισαγωγής πολιτικών που εφαρµόζονται εντός του πανεπιστηµίου για την καταπολέµηση των διακρίσεων µεταξύ των µελών του ιδρύµατος. Συνήθης τακτική στις χώρες της Δυτικής Ευρώπης και των Η.Π.Α., είναι τα προγράµµατα δράσης να σχεδιάζονται και υλοποιούνται κυρίως από τα Γραφεία Ισότητας. Η εφαρµογή τους συνήθως προκύπτει µετά από την υλοποίηση των ετήσιων εκθέσεων και ερευνών που πραγµατοποιούνται στο εσωτερικό των πανεπιστηµίων. Τα περισσότερα προγράµµατα σχεδιάζονται για χρονικό διάστηµα 2-4 ετών. Οι πολιτικές του προγράµµατος δράσης µπορεί να επικεντρώνονται στους εξής άξονες: α. Προστασία της µητρότητας β. Ίσες ευκαιρίες στις προαγωγές γ. Θετικά µέτρα δ. Ίση συµµετοχή των γυναικών σε όλες τις καίριες θέσεις του ιδρύµατος, στις επιτροπές, σε ερευνητικά προγράµµατα κοκ και ε. Καταπολέµηση της σεξουαλικής παρενόχλησης 4) Δηµιουργία ιστοσελίδας για τις γυναίκες µέλη του πανεπιστηµίου. Η ιστοσελίδα του Γραφείου Ισότητας µπορεί να αποτελέσει δίαυλο επικοινωνίας των γυναικών µελών ΔΕΠ αλλά και των φοιτητριών από τα Πανεπιστήµια της χώρας και του εξωτερικού, καθώς και µε συναφείς φορείς. Επίσης προσφέρει ενηµέρωση στα µέλη του Πανεπιστηµίου σχετικά µε τις δραστηριότητες του Γραφείου Ισότητας καθώς και επιµόρφωση σχετικά µε θέµατα Φύλου. 14

16 Επίλογος Προκειµένου να εξαλειφθούν οι διακρίσεις που οφείλονται στο φύλο στο χώρο των Πανεπιστηµίων, προτείνουµε την ίδρυση Επιτροπών Ισότητας, τόσο σε πανελλαδικό, όσο και σε έκαστο Α.Ε.Ι., που θα είναι αρµόδιες για την παρακολούθηση των συνθηκών και για τη χάραξη πολιτικών βελτίωσής τους. Τα Γραφεία Ισότητας αποτελούν την αναγκαία διοικητική υπηρεσία που θα αναλαµβάνει την εφαρµογή των πολιτικών. Πρωταρχικός σκοπός τους θα είναι η συγκέντρωση στατιστικών στοιχείων που αποτελούν την αφετηρία για την υλοποίηση προγραµµάτων και πρακτικών φύλου και ισότητας. Θεωρούµε πως βασική προϋπόθεση για την εξάλειψη των ανισοτήτων είναι η εφαρµογή ποσοστώσεων, σύµφωνα µε το άρθρο 116 παρ.4 του Συντάγµατος, ώστε να γίνει δυνατή η ισότιµη συµµετοχή των γυναικών µελών ΔΕΠ σε όλες τις πτυχές της ακαδηµαϊκής ζωής. Οι ανισότητες λόγω φύλου στο επιστηµονικό προσωπικό των πανεπιστηµίων αποτελεί µια τρανταχτή αντίθεση µε το πρότυπο της ακαδηµαϊκής κοινότητας που χαρακτηρίζεται από τα ιδανικά της ίσης µεταχείρισης και των ίσων ευκαιριών. Το Πανεπιστήµιο και το επιστηµονικό προσωπικό που αποτελεί το έµψυχο υλικό του, πρέπει να αποτελούν υπόδειγµα για τους λοιπούς θεσµούς και φορείς της κοινωνίας µας, ιδιαίτερα σε θέµατα αυξηµένης ευαισθησίας όπως αυτά που συνδέονται µε την ισότητα και την ίση µεταχείριση των πολιτών. Σε µια κοινωνία που σαφώς διέπεται ακόµα από στερεότυπα που διακρίνουν τα φύλα αναφορικά µε τις ικανότητες τους, το Πανεπιστήµιο θα πρέπει να συµβάλλει µε το δικό του παράδειγµα στην αλλαγή κλίµατος έναντι των γυναικών. 15

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΜΕ ΘΕΜΑ «Η ΘΕΣΗ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΦΥΛΟΥ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ»

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΜΕ ΘΕΜΑ «Η ΘΕΣΗ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΦΥΛΟΥ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ» ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΛΟΥ ΚΑΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΜΕ ΘΕΜΑ «Η ΘΕΣΗ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΜΠΟΣΙΟ «ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΦΥΛΟΥ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ» ΚΑΙ ΨΗΦΙΣΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΦΥΛΩΝ ΣΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΤΩΝ Α.Ε.Ι.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΜΠΟΣΙΟ «ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΦΥΛΟΥ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ» ΚΑΙ ΨΗΦΙΣΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΦΥΛΩΝ ΣΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΤΩΝ Α.Ε.Ι. ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΛΟΥ ΚΑΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΜΠΟΣΙΟ «ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΦΥΛΟΥ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ» ΚΑΙ ΨΗΦΙΣΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ EΜΦΥΛΕΣ ΑΝΙΣΟΤΗΤΕΣ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ: ΧΡΟΝΙΚΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΘΕ.ΦΥΛ.ΙΣ.

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ EΜΦΥΛΕΣ ΑΝΙΣΟΤΗΤΕΣ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ: ΧΡΟΝΙΚΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΘΕ.ΦΥΛ.ΙΣ. Επιστημονική Σειρά ΘΕ.ΦΥΛ.ΙΣ. Υπεύθυνες Σειράς: Στέλλα Βοσνιάδου & Βασιλική Δενδρινού ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ EΜΦΥΛΕΣ ΑΝΙΣΟΤΗΤΕΣ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ: ΧΡΟΝΙΚΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΘΕ.ΦΥΛ.ΙΣ. Επιστημονική Επιμέλεια

Διαβάστε περισσότερα

Η ΟΜΑ Α ΤΟΥ ΕΛΣΙΝΚΙ "Γυναίκες και Επιστήµη"

Η ΟΜΑ Α ΤΟΥ ΕΛΣΙΝΚΙ Γυναίκες και Επιστήµη Η ΟΜΑ Α ΤΟΥ ΕΛΣΙΝΚΙ "Γυναίκες και Επιστήµη" ΕΘΝΙΚΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΘΕΣΗ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ, ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ * ΕΚΤΕΝΗΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗ * Σε επίπεδο Ευρωπαϊκής Ένωσης (ΕΕ) αναπτύχθηκε µεγάλος προβληµατισµός

Διαβάστε περισσότερα

ΕΜΦΥΛΕΣ ΑΝΙΣΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ

ΕΜΦΥΛΕΣ ΑΝΙΣΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΕΜΦΥΛΕΣ ΑΝΙΣΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ Στέλλα Βοσνιάδου και Λυδία Βαΐου Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Η Συμμετοχή των Γυναικών στο Ακαδημαϊκό Επάγγελμα: Μια

Διαβάστε περισσότερα

Επιτροπή Φύλου και Ισότητας στο ΑΠΘ: Σκοποί και στόχοι

Επιτροπή Φύλου και Ισότητας στο ΑΠΘ: Σκοποί και στόχοι ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΦΥΛΟΥ & ΙΣΟΤΗΤΑΣ Α.Π.Θ. Ε-mail: isotita-comm@auth.gr Θεσσαλονίκη 23 /3/2015 Επιτροπή Φύλου και Ισότητας στο ΑΠΘ: Σκοποί και στόχοι Η Επιτροπή

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΟ, ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ

ΦΥΛΟ, ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ Κογκίδου ήµητρα Χαιρετισµός στην ηµερίδα του Παιδαγωγικού Τµήµατος ηµοτικής Εκπαίδευσης στο Α.Π.Θ. ΦΥΛΟ, ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ Κατά τα δύο προηγούµενα ακαδηµαϊκά έτη το Α.Π.Θ. προσφέρει

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL 2012/0000(INI)

ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL 2012/0000(INI) ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2009-2014 Επιτροπή Δικαιωμάτων των Γυναικών και Ισότητας των Φύλων 29.11.2012 2012/0000(INI) ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ σχετικά με την εκπαιδευτική και εργασιακή κινητικότητα των γυναικών στην

Διαβάστε περισσότερα

Ισότητα των Φύλων ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑ Α ΣΟΣΙΑΛΙΣΤΙΚΟΥ ΚΟΜΜΑΤΟΣ

Ισότητα των Φύλων ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑ Α ΣΟΣΙΑΛΙΣΤΙΚΟΥ ΚΟΜΜΑΤΟΣ Ισότητα των Φύλων ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑ Α ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΣΟΣΙΑΛΙΣΤΙΚΟΥ ΚΟΜΜΑΤΟΣ Η ισότητα µεταξύ γυναικών και ανδρών αποτελεί βασική αρχή της δηµοκρατίας. Εντούτοις, στην πραγµατικότητα η διάκριση µεταξύ

Διαβάστε περισσότερα

12. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

12. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης . Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης Έτος Ίδρυσης: 97 ΠΑΛΙΕΡΑΚΗ ΚΑΛΛΙΟΠΗ Περιεχόμενα. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ( ).... Η κατά φύλο σύνθεση των μελών ΔΕΠ (συνολικά στοιχεία).... Κατανομή των μελών ΔΕΠ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΕΡΕΥΝΩΝ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΙΣΟΤΗΤΑΣ (Κ.Ε.Θ.Ι.)

ΚΕΝΤΡΟ ΕΡΕΥΝΩΝ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΙΣΟΤΗΤΑΣ (Κ.Ε.Θ.Ι.) ΚΕΝΤΡΟ ΕΡΕΥΝΩΝ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΙΣΟΤΗΤΑΣ (Κ.Ε.Θ.Ι.) ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΟΤΗΤΑ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (Π.Ι.Ε.)

Διαβάστε περισσότερα

Επιτροπή Δικαιωμάτων των Γυναικών και Ισότητας των Φύλων

Επιτροπή Δικαιωμάτων των Γυναικών και Ισότητας των Φύλων ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2009-2014 Επιτροπή Δικαιωμάτων των Γυναικών και Ισότητας των Φύλων 30.4.2013 2012/2292(INI) ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΕΣ 1-38 Αντιγόνη Παπαδοπούλου (PE508.172v01-00) σχετικά με τις διασυνοριακές συλλογικές

Διαβάστε περισσότερα

Κείµενο Οι γυναίκες διδάσκουν και οι άνδρες διοικούν

Κείµενο Οι γυναίκες διδάσκουν και οι άνδρες διοικούν 41 Διαγώνισµα 91 Ισότητα των Φύλων Κείµενο Οι γυναίκες διδάσκουν και οι άνδρες διοικούν Το επάγγελµα της εκπαιδευτικού στην Ελλάδα αποτέλεσε το πρώτο µη χειρωνακτικό επάγγελµα που άνοιξε και θεωρήθηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΕΤΙΚΟΣ ΣΕΞΙΣΜΟΣ ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΟΣ

ΦΥΛΕΤΙΚΟΣ ΣΕΞΙΣΜΟΣ ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΟΣ ΦΥΛΕΤΙΚΟΣ ΣΕΞΙΣΜΟΣ ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΟΣ Στόχος Η δηµιουργία του κατάλληλου ψυχολογικού υπόβαθρου έτσι ώστε τα παιδιά:! Να κατανοήσουν την αξία της διαφορετικότητας,! Να αναπτύξουν

Διαβάστε περισσότερα

Ισότητα των φύλων. http://www.esfhellas.gr/images/upcontent/documents/new/odefarm.zip

Ισότητα των φύλων. http://www.esfhellas.gr/images/upcontent/documents/new/odefarm.zip Ισότητα των φύλων Πηγή: http://www.esfhellas.gr/index.asp?node=111 ΟΡΙΣΜΟΣ - ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΦΟΡΑΣ - ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΙΑ ΡΟΜΗ ΚΟΙΝΟΤΙΚΑ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΟΙ ΕΘΝΙΚΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΤΟ Γ' ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

Χαιρετισμός της ΓΓΙΦ, Φωτεινής Κούβελα

Χαιρετισμός της ΓΓΙΦ, Φωτεινής Κούβελα Χαιρετισμός της ΓΓΙΦ, Φωτεινής Κούβελα Ημερίδα για το Παρατηρητήριο «Οργάνωση υπηρεσιών για την ενσωμάτωση, παρακολούθηση και αξιολόγηση των πολιτικών ισότητας σε όλο το εύρος της δημόσιας δράσης» Κύριες

Διαβάστε περισσότερα

Το φύλο στην εκπαίδευση. Μια περιήγηση στα σημαντικά ζητήματα έρευνας, εφαρμογής και εκπαιδευτικών πρακτικών

Το φύλο στην εκπαίδευση. Μια περιήγηση στα σημαντικά ζητήματα έρευνας, εφαρμογής και εκπαιδευτικών πρακτικών Το φύλο στην εκπαίδευση Μια περιήγηση στα σημαντικά ζητήματα έρευνας, εφαρμογής και εκπαιδευτικών πρακτικών Τα θέματα-άξονες της σχέσης φύλο και εκπαίδευση Η πρόσβαση και η συμμετοχή των δύο φύλων στην

Διαβάστε περισσότερα

13498/15 ΑΝ/νικ/ΕΚΜ 1 DG G 3 C

13498/15 ΑΝ/νικ/ΕΚΜ 1 DG G 3 C Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 30 Οκτωβρίου 2015 (OR. en) 13498/15 RECH 257 COMPET 482 SOC 625 ΣΗΜΕΙΩΜΑ Αποστολέας: Αποδέκτης: Θέμα: Προεδρία Αντιπροσωπίες Σχέδιο συμπερασμάτων του Συμβουλίου

Διαβάστε περισσότερα

«Οι βασικές αρχές και οι στόχοι του Ελληνικού Δικτύου για την καταπολέμηση των διακρίσεων»

«Οι βασικές αρχές και οι στόχοι του Ελληνικού Δικτύου για την καταπολέμηση των διακρίσεων» «Οι βασικές αρχές και οι στόχοι του Ελληνικού Δικτύου για την καταπολέμηση των διακρίσεων» Ημερίδα: «Το Δικαίωμα στην Εργασία και η καταπολέμηση των διακρίσεων: Η σημερινή πραγματικότητα στην Ελλάδα και

Διαβάστε περισσότερα

14846/15 ΔΛ/σα 1 DG G 3 C

14846/15 ΔΛ/σα 1 DG G 3 C Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 1 Δεκεμβρίου 2015 (OR. en) 14846/15 RECH 295 COMPET 551 SOC 703 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Αποστολέας: Γενική Γραμματεία του Συμβουλίου Αποδέκτης: Αντιπροσωπίες

Διαβάστε περισσότερα

Μαίρη Κουτσελίνη Τµήµα Επιστηµών τη Αγωγή ιευθύντρια τη Έδρα ΟΥΝEΣΚO Για την Ισότητα και Ενδυνάµωση των Φύλων

Μαίρη Κουτσελίνη Τµήµα Επιστηµών τη Αγωγή ιευθύντρια τη Έδρα ΟΥΝEΣΚO Για την Ισότητα και Ενδυνάµωση των Φύλων Μαίρη Κουτσελίνη Τµήµα Επιστηµών τη Αγωγή ιευθύντρια τη Έδρα ΟΥΝEΣΚO Για την Ισότητα και Ενδυνάµωση των Φύλων «Η Εκπαίδευση είναι ένα από τα πιο σηµαντικά µέσα για Ενδυνάµωση των γυναικών µε τη Γνώση,

Διαβάστε περισσότερα

Κουίζ για το μισθολογικό. χάσμα μεταξύ των δυο. φύλων. Καλωσορίσατε στο κουίζ για το μισθολογικό. φύλων!

Κουίζ για το μισθολογικό. χάσμα μεταξύ των δυο. φύλων. Καλωσορίσατε στο κουίζ για το μισθολογικό. φύλων! Αυτό το σύντομο κουίζ χρησιμοποιεί ερωτήσεις ανοιχτού τύπου για να εξηγήσει τα αίτια και τον αντίκτυπο του μισθολογικού χάσματος μεταξύ των δυο φύλων στην ΕΕ. Περιλαμβάνει επίσης λεπτομέρειες για το πού

Διαβάστε περισσότερα

Επιτροπή Νομικών Θεμάτων και η Επιτροπή Δικαιωμάτων των Γυναικών και Ισότητας των Φύλων ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Επιτροπή Νομικών Θεμάτων και η Επιτροπή Δικαιωμάτων των Γυναικών και Ισότητας των Φύλων ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2009-2014 Επιτροπή Νομικών Θεμάτων και η Επιτροπή Δικαιωμάτων των Γυναικών και Ισότητας των Φύλων 3.6.2013 ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ σχετικά με την πρόταση οδηγίας του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο Δράσης για για τη Δημοκατία της Ισότητας

Σχέδιο Δράσης για για τη Δημοκατία της Ισότητας Σχέδιο Δράσης για για τη Δημοκατία της Ισότητας Μεσογειακό Ινστιτούτο Μελετών Κοινωνικού Φύλου 2014 Περιεχόμενα: ΕΙΣΑΓΩΓΗ Κεφάλαιο πρώτο: 1.1. Η αντιπροσώπευση των φύλων στην πολιτική ζωή της Κύπρου 1.2.

Διαβάστε περισσότερα

Πλαίσιο συνεργασίας της Γ.Γ.Ε.Ε. µε τις Ν.Ε.Λ.Ε.

Πλαίσιο συνεργασίας της Γ.Γ.Ε.Ε. µε τις Ν.Ε.Λ.Ε. Υπουργείο Εθνικής Παιδείας & Θρησκευµάτων Γενική Γραµµατεία Εκπαίδευσης Ενηλίκων ιεύθυνση Προγραµµάτων Τµήµα Συνεργασίας µε ΟΤΑ & Φορείς Πλαίσιο συνεργασίας της Γ.Γ.Ε.Ε. µε τις Ν.Ε.Λ.Ε. Νοέµβριος 2005

Διαβάστε περισσότερα

Τα Νέα 26/01/2001. Γένους αρσενικού η πανεπιστηµιακή καριέρα

Τα Νέα 26/01/2001. Γένους αρσενικού η πανεπιστηµιακή καριέρα Τα Νέα 26/01/2001 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΡΕΥΝΑ: ΕΛΑΧΙΣΤΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΕΧΟΥΝ ΘΕΣΕΙΣ - ΚΛΕΙ ΙΑ ΠΑΡ' ΟΤΙ ΑΠΟΤΕΛΟΥΝ ΤΟ 50% ΤΩΝ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ ΑΕΙ, ΕΝΩ ΟΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΚΑΝΟΥΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ Γένους αρσενικού η πανεπιστηµιακή

Διαβάστε περισσότερα

1/5/2004. Λόγος: Εναρμόνιση με το ευρωπαϊκό κεκτημένο και συγκεκριμένα της Ευρωπαϊκής Οδηγίας (2000/78/ΕΚ)

1/5/2004. Λόγος: Εναρμόνιση με το ευρωπαϊκό κεκτημένο και συγκεκριμένα της Ευρωπαϊκής Οδηγίας (2000/78/ΕΚ) 1 1/5/2004 Λόγος: Εναρμόνιση με το ευρωπαϊκό κεκτημένο και συγκεκριμένα της Ευρωπαϊκής Οδηγίας (2000/78/ΕΚ) 2 (α) (β) (γ) Ο περί Καταπολέμησης των Φυλετικών και Ορισμένων Άλλων Διακρίσεων (Επίτροπος) Νόμος

Διαβάστε περισσότερα

Ένας «γυάλινος τοίχος» για τις Ευρωπαίες

Ένας «γυάλινος τοίχος» για τις Ευρωπαίες Το Βήµα 12/10/1997 Ένας «γυάλινος τοίχος» για τις Ευρωπαίες ΑΚΟΜΗ ΚΑΙ ΣΗΜΕΡΑ Η ΙΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ, ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΖΩΗ ΣΥΝΑΝΤΑ ΥΣΚΟΛΙΕΣ Η δεκαετία του 1990 έχει ελάχιστες

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΙΑ ΤΗΣ ΓΓΙΦ, ΦΩΤΕΙΝΗΣ ΚΟΥΒΕΛΑ, ΣΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «ΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΥΓΙΕΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΑ ΔΥΟ ΦΥΛΑ» (ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ, 23/9/2016)

ΟΜΙΛΙΑ ΤΗΣ ΓΓΙΦ, ΦΩΤΕΙΝΗΣ ΚΟΥΒΕΛΑ, ΣΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «ΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΥΓΙΕΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΑ ΔΥΟ ΦΥΛΑ» (ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ, 23/9/2016) ΟΜΙΛΙΑ ΤΗΣ ΓΓΙΦ, ΦΩΤΕΙΝΗΣ ΚΟΥΒΕΛΑ, ΣΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «ΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΥΓΙΕΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΑ ΔΥΟ ΦΥΛΑ» (ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ, 23/9/2016) Η ευαισθητοποίηση της κοινής γνώμης για την ισότητα των φύλων και η ανάγκη

Διαβάστε περισσότερα

Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ-ΜΕΛΗ ΤΗΣ Ε.Ε: ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ-ΜΕΛΗ ΤΗΣ Ε.Ε: ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ-ΜΕΛΗ ΤΗΣ Ε.Ε: ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ Ενότητα Α: Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ: ΤΑΣΕΙΣ,

Διαβάστε περισσότερα

1. ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

1. ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ . ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Έτος Ίδρυσης: 7 ΑΛΕΞΙΟΥ ΑΓΓΕΛΙΝΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Η ΚΑΤΑ ΦΥΛΟ ΣΥΝΘΕΣΗ ΔΕΠ (ΣΥΝΟΛΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ).... ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΔΕΠ ΚΑΤΑ ΦΥΛΟ ΚΑΙ ΒΑΘΜΙΔΑ (ΣΥΝΟΛΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ)....

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2004 2009 Επιτροπή Δικαιωμάτων των Γυναικών και Ισότητας των Φύλων 2008/0047(COD) 30.6.2008 ΣΧΕΔΙΟ ΓΝΩΜΟΔΟΤΗΣΗΣ της Επιτροπής Δικαιωμάτων των Γυναικών και Ισότητας των Φύλων προς

Διαβάστε περισσότερα

PUBLIC. Bρυξέλλες, 14 Δεκεμβρίου 1999 (24.01) (OR. f) ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ 12142/99 LIMITE PV/CONS 57 SOC 353

PUBLIC. Bρυξέλλες, 14 Δεκεμβρίου 1999 (24.01) (OR. f) ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ 12142/99 LIMITE PV/CONS 57 SOC 353 Conseil UE ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ Bρυξέλλες, 14 Δεκεμβρίου 1999 (24.01) (OR. f) 12142/99 LIMITE PUBLIC PV/CONS 57 SOC 353 ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ 1 Θέμα : 2208η σύνοδος του Συμβουλίου (Εργασίες και Κοινωνικών

Διαβάστε περισσότερα

Πρωτόκολλα Συνεργασίας

Πρωτόκολλα Συνεργασίας Πρωτόκολλα Συνεργασίας της ΔΑΣΤΑ του ΤΕΙ Αθήνας Η ΔΑΣΤΑ και οι Δοµές του ΤΕΙ Αθήνας για την αποτελεσµατικότερη σύνδεση του εκπαιδευτικού συστήµατος µε την αγορά εργασίας έχουν συνάψει συνεργασίες µε διάφορους

Διαβάστε περισσότερα

14414/15 ΕΚΜ/γπ 1 DG G 3 C

14414/15 ΕΚΜ/γπ 1 DG G 3 C Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 25 Νοεμβρίου 2015 (OR. en) 14414/15 RECH 282 COMPET 531 SOC 684 ΣΗΜΕΙΩΜΑ Αποστολέας: Αποδέκτης: Επιτροπή των Μονίμων Αντιπροσώπων(1ο Τμήμα) Συμβούλιο αριθ. προηγ.

Διαβάστε περισσότερα

Δρ Αθ. Μιχαηλίδου Ευριπίδου

Δρ Αθ. Μιχαηλίδου Ευριπίδου Ισότητα των Φύλων στην Εκπαίδευση Δρ Αθ. Μιχαηλίδου Ευριπίδου Διευθύντρια Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Διατμηματική Επιτροπή για την Ισότητα των Φύλων Δομή της παρουσίασης Ό ρόλος της εκπαίδευσης στην εξάλειψη

Διαβάστε περισσότερα

Γυναίκες σε θέσεις ευθύνης στην εκπαίδευση

Γυναίκες σε θέσεις ευθύνης στην εκπαίδευση Μάιος 2018 16 ο Ενημερωτικό Σημείωμα Γυναίκες σε θέσεις ευθύνης στην εκπαίδευση Σε προηγούμενο Ενημερωτικό Σημείωμα του Παρατηρητηρίου (12 ο Ενημερωτικό Σημείωμα, Νοέμβριος 2017) αναφερθήκαμε στην ανάληψη

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτική Ποιότητας του

Πολιτική Ποιότητας του Πολιτική Ποιότητας του Πανεπιστημίου Κρήτης 396 η / 1-11-2018 Συνεδρία Συγκλήτου Πολιτική Ποιότητας του Πανεπιστημίου Κρήτης Η πολιτική ποιότητας αποτελεί το βασικό κείμενο, το οποίο θέτει τις αρχές λειτουργίας

Διαβάστε περισσότερα

11/10/2006 Μίµης Θεοδότου

11/10/2006 Μίµης Θεοδότου Επιµόρφωση ευαισθητοποίηση συνδικαλιστικών στελεχών για τη διεκδίκηση µέτρων συµφιλίωσης της οικογενειακής και επαγγελµατικής ζωής των γυναικών και ένταξης τους στις συλλογικές διαπραγµατεύσεις Πως η Ε.Ε.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 1999 2004 Επιτροπή για τα ικαιώµατα της Γυναίκας και τις Ίσες Ευκαιρίες ΠΡΟΣΩΡΙΝΟ 17 Σεπτεµβρίου 2001 ΣΧΕ ΙΟ ΓΝΩΜΟ ΟΤΗΣΗΣ της Επιτροπής για τα ικαιώµατα της Γυναίκας και τις Ίσες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ Επιτροπή ικαιωµάτων των Γυναικών και Ισότητας των Φύλων ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ Επιτροπή ικαιωµάτων των Γυναικών και Ισότητας των Φύλων ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2014-2019 Επιτροπή ικαιωµάτων των Γυναικών και Ισότητας των Φύλων 23.2.2015 ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ σχετικά µε την ενδυνάµωση των κοριτσιών στην ΕΕ µέσω της εκπαίδευσης Επιτροπή ικαιωµάτων

Διαβάστε περισσότερα

H εμπειρία της Εξωτερικής Αξιολόγησης Τμημάτων άλλων ΑΕΙ

H εμπειρία της Εξωτερικής Αξιολόγησης Τμημάτων άλλων ΑΕΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΡΕΥΝΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ (ΜΟΔΙΠ) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ H εμπειρία της Εξωτερικής Αξιολόγησης Τμημάτων άλλων ΑΕΙ (από το συνέδριο

Διαβάστε περισσότερα

ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΑΠΗΡΙΑΣ

ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΑΠΗΡΙΑΣ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΑΠΗΡΙΑΣ Νομοθεσία απασχόλησης για θέματα αναπηρίας Η εργασία είναι δικαίωμα όλων των ανθρώπων συμπεριλαμβανομένου των ανθρώπων με αναπηρία όπως αυτό ορίζεται και προστατεύεται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2004 2009 Επιτροπή ικαιωµάτων των Γυναικών και Ισότητας των Φύλων 2008/2237(INI) 4.12.2008 ΓΝΩΜΟ ΟΤΗΣΗ της Επιτροπής ικαιωµάτων των Γυναικών και Ισότητας των Φύλων προς την Επιτροπή

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΓΡΑΦΟΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ

ΓΕΩΓΡΑΦΟΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ Ηµερίδα «Σπουδές στη Γεωγραφία και Προοπτικές Σταδιοδροµίας», Τµήµα Γεωγραφίας, Πανεπιστηµίου Αιγαίου, Αθήνα, 24 Φεβρουαρίου 2006. ΓΕΩΓΡΑΦΟΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ Παναγιώτης

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ. Το παρόν κείμενο αποτελεί τον Κανονισμό λειτουργίας της «Μητρώου

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ. Το παρόν κείμενο αποτελεί τον Κανονισμό λειτουργίας της «Μητρώου ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΠΕΡΙ «ΜΗΤΡΩΟ ΕΘΕΛΟΝΤΩΝ ΔΗΜΟΥ ΕΥΡΩΤΑ» Το παρόν κείμενο αποτελεί τον Κανονισμό λειτουργίας της «Μητρώου Εθελοντών» του Δήμου Ευρώτα, όπου περιλαμβάνει όλες τις πληροφορίες τις σχετικές

Διαβάστε περισσότερα

Ισότητα Ισοµισθία στοχώροεργασίας. Μάρτιος 2010

Ισότητα Ισοµισθία στοχώροεργασίας. Μάρτιος 2010 Ισότητα Ισοµισθία στοχώροεργασίας Μάρτιος 2010 Περιεχόµενα Ταυτότητα έρευνας 4 Συµπεράσµατα 5 Συνοπτικά αποτελέσµατα Μέρος Α: Απόψεις εργαζοµένων 10 1. Γενικά χαρακτηριστικά εταιρείας 11 Προφίλ εργατικού

Διαβάστε περισσότερα

3. ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

3. ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ . ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Έτος Ίδρυσης: 9 ΠΑΛΙΕΡΑΚΗ ΚΑΛΛΙΟΠΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (Α.Π.Θ.). Η κατά φύλο σύνθεση των μελών ΔΕΠ (Συνολικά στοιχεία). Κατανομή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 1999 2004 Επιτροπή ικαιωµάτων των Γυναικών και Ίσων Ευκαιριών 4 Απριλίου 2002 PE 305.487/1-19 ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΕΣ 1-19 Σχέδιο γνωµοδότησης (PE 305.487) Emilia Franziska Müller σχετικά µε

Διαβάστε περισσότερα

- ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΔΙΑΤΑΓΜΑ ΥΠ ΑΡΙΘΜ.

- ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΔΙΑΤΑΓΜΑ ΥΠ ΑΡΙΘΜ. - ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΔΙΑΤΑΓΜΑ ΥΠ ΑΡΙΘΜ. «Ίδρυση Εργαστηρίου Πληροφορικής στη Σχολή Νομικών, Οικονομικών και Πολιτικών Επιστημών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και καθορισμός εσωτερικού κανονισμού

Διαβάστε περισσότερα

Νεανική γυναικεία επιχειρηματικότητα. Άννα Ευθυμίου Δικηγόρος Εντεταλμένη Σύμβουλος σε Θέματα Νεολαίας στο Δήμο Θεσσαλονίκης Πρόεδρος ΜΚΟ ΝΕΟΙ

Νεανική γυναικεία επιχειρηματικότητα. Άννα Ευθυμίου Δικηγόρος Εντεταλμένη Σύμβουλος σε Θέματα Νεολαίας στο Δήμο Θεσσαλονίκης Πρόεδρος ΜΚΟ ΝΕΟΙ Νεανική γυναικεία επιχειρηματικότητα Άννα Ευθυμίου Δικηγόρος Εντεταλμένη Σύμβουλος σε Θέματα Νεολαίας στο Δήμο Θεσσαλονίκης Πρόεδρος ΜΚΟ ΝΕΟΙ Ορισμός επιχειρηματικότητας κάθε προσπάθεια για δημιουργία

Διαβάστε περισσότερα

5. ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΠΠΣ ΤΟΥ ΤΦ

5. ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΠΠΣ ΤΟΥ ΤΦ Στοχοθεσία και Προγραµµατισµός Δράσεων για το ΠΠΣ του ΤΦ 5. ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΠΠΣ ΤΟΥ ΤΦ Στόχοι του ΠΠΣ Κεντρικός εκπαιδευτικός προσανατολισµός του ΠΠΣ του ΤΦ είναι η καλλιέργεια

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΝΑΙ Η ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΓΕΝΟΥΣ ΘΗΛΥΚΟΥ; Ιστορική Εξέλιξη & Κοινωνική Ανάλυση

ΕΙΝΑΙ Η ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΓΕΝΟΥΣ ΘΗΛΥΚΟΥ; Ιστορική Εξέλιξη & Κοινωνική Ανάλυση ΕΙΝΑΙ Η ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΓΕΝΟΥΣ ΘΗΛΥΚΟΥ; Ιστορική Εξέλιξη & Κοινωνική Ανάλυση ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ & ΦΥΛΟ Μυστήριο αποτελεί τα τελευταία 20 χρόνια η συνεχής µείωση της συµµετοχής του γυναικείου φύλου στην επιστήµη των

Διαβάστε περισσότερα

Συνέδριο της Γενικής Γραµµατείας Ισότητας. µε θέµα: «Ισότητα των φύλων και ανταγωνιστικότητα ο ρόλος των επιχειρήσεων»

Συνέδριο της Γενικής Γραµµατείας Ισότητας. µε θέµα: «Ισότητα των φύλων και ανταγωνιστικότητα ο ρόλος των επιχειρήσεων» Σ Υ Ν Ε Σ Μ Ο Σ Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Ω Ν Β Ι Ο Μ Η Χ Α Ν Ι Ω Ν Συνέδριο της Γενικής Γραµµατείας Ισότητας µε θέµα: «Ισότητα των φύλων και ανταγωνιστικότητα ο ρόλος των επιχειρήσεων» Οµιλία του Προέδρου του Συνδέσµου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2014-2020. Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2014-2020. Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2014-2020 Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση Οι Άξονες Προτεραιότητας 6,7,8,και 9 περιλαµβάνουν τις παρεµβάσεις του τοµέα

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΔΙΚΑΙΟ

ΘΕΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΔΙΚΑΙΟ ΘΕΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΔΙΚΑΙΟ ERA Ακαδημία Ευρωπαϊκού Δικαίου Οκτώβριος 2013 Θεσσαλονίκη Δρ. Πάνος Καποτάς University of Portsmouth Επισκόπηση Εισήγησης Μέρος Α Ορισμοί Θεωρητικό υπόβαθρο Τυπολογία

Διαβάστε περισσότερα

«Π.Α.Ι.Δ.Ε.Ι.Α. ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ»

«Π.Α.Ι.Δ.Ε.Ι.Α. ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ» «Π.Α.Ι.Δ.Ε.Ι.Α. ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ» Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ Π.Α.Ι.Δ.Ε.Ι.Α. ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ ΕΙΝΑΙ ΣΥΝΘΕΣΗ ΚΑΙ ΜΕΛΩΔΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΩΝ ΤΟΝΩΝ ΚΑΙ ΟΡΑΜΑΤΩΝ. ΤΑ ΑΡΧΙΚΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΥΠΟΥ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ: Προσωπικότητα Αξίες Ιδέες

Διαβάστε περισσότερα

Άρθρο 1: Πεδίο Εφαρμογής

Άρθρο 1: Πεδίο Εφαρμογής ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΔΟΜΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ (ΔΑΣΤΑ) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ (ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ)

Διαβάστε περισσότερα

Οι διακρίσεις στην απασχόληση παραμένουν μεγάλες σήμερα παρά τις σημαντικές προσπάθειες που έχουν γίνει στη χώρα μας τα τελευταία 30 χρόνια.

Οι διακρίσεις στην απασχόληση παραμένουν μεγάλες σήμερα παρά τις σημαντικές προσπάθειες που έχουν γίνει στη χώρα μας τα τελευταία 30 χρόνια. Αγαπητοί φίλοι και φίλες, Οι διακρίσεις στην απασχόληση παραμένουν μεγάλες σήμερα παρά τις σημαντικές προσπάθειες που έχουν γίνει στη χώρα μας τα τελευταία 30 χρόνια. Οι διακρίσεις συνδέονται άμεσα με

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 1999 2004 Ενιαίο νοµοθετικό κείµενο 6 Ιουλίου 2000 2000/0022(COD) PE1 ***I ΘΕΣΗ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟΥ που καθορίσθηκε σε πρώτη ανάγνωση στις 6 Ιουλίου 2000 εν όψει της έγκρισης

Διαβάστε περισσότερα

Η κατοχύρωση της αρχής της ισότητας στην ελληνική έννομη τάξη. i) Το γενικό συνταγματικό πλαίσιο της αρχής της ισότητας

Η κατοχύρωση της αρχής της ισότητας στην ελληνική έννομη τάξη. i) Το γενικό συνταγματικό πλαίσιο της αρχής της ισότητας Η κατοχύρωση της αρχής της ισότητας στην ελληνική έννομη τάξη Α) Η αρχή της ισότητας στο ελληνικό Σύνταγμα i) Το γενικό συνταγματικό πλαίσιο της αρχής της ισότητας Το Σύνταγμα της Ελλάδος του 1975 κατοχυρώνει

Διαβάστε περισσότερα

Αειφόρα σχολεία και προαγωγή της Υγείας

Αειφόρα σχολεία και προαγωγή της Υγείας Αειφόρα σχολεία και προαγωγή της Υγείας Μαρία Δημοπούλου Υπεύθυνη Π.Ε Α Δ/νσης Π.Ε Αθηνών Συντονίστρια Τοπικού Δικτύου «Αειφόρα σχολεία Α Δ/νσης Π.Ε Αθηνών» ΤΟΠΙΚΟΥΔΙΚΤΥΟ ςχολειων AEΙΦΟΡΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΤΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΟΚΕ ΕΛΛΑΔΑΣ, κ. Χρήστου ΠΟΛΥΖΩΓΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ TRESMED 4 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 10-11/9/2012

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΟΚΕ ΕΛΛΑΔΑΣ, κ. Χρήστου ΠΟΛΥΖΩΓΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ TRESMED 4 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 10-11/9/2012 ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΟΚΕ ΕΛΛΑΔΑΣ, κ. Χρήστου ΠΟΛΥΖΩΓΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ TRESMED 4 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 10-11/9/2012 Αγαπητοί συνάδελφοι, κυρίες και κύριοι, Σας ευχαριστώ όλους που ήρθατε στη χώρα μας και

Διαβάστε περισσότερα

Η συμβολή της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας στη Δια Βίου Μάθηση των εκπαιδευτικών

Η συμβολή της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας στη Δια Βίου Μάθηση των εκπαιδευτικών Η συμβολή της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας στη Δια Βίου Μάθηση των εκπαιδευτικών Καταρχάς θα ήθελα να ευχαριστήσω τους διοργανωτές για την πρόσκληση που απηύθυναν στην Περ/κή Δ/νση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 1999 2004 Επιτροπή Πολιτισµού, Νεότητας, Παιδείας, Μέσων Ενηµέρωσης και Αθλητισµού 7 Απριλίου 2002 PE 312.519/1-32 ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΕΣ 1-32 Σχέδιο έκθεσης Kathleen Van Brempt Πραγµάτωση µιας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Ρέθυμνο, 21-6-2016 Θέση του Π.Τ.Π.Ε. για το Επιστημονικό Πεδίο Επιστημών της Εκπαίδευσης για την εισαγωγή φοιτητών στα

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Επιστήμες Επικοινωνίας Τμήμα Δημοσιογραφίας & Μ.Μ.Ε. 1 2 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2016 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Πολιτική διασφάλισης ποιότητας... 2 2. Σχεδιασμός και έγκριση των προγραμμάτων σπουδών... 3

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΥΣΤΑΣΗΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ

ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΥΣΤΑΣΗΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο 2014-2019 Έγγραφο συνόδου B8-1365/2016 9.12.2016 ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΥΣΤΑΣΗΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ σύμφωνα με το άρθρο 134 παράγραφος 1 του Κανονισμού σχετικά με τις προτεραιότητες της ΕΕ για την

Διαβάστε περισσότερα

(δ) Ο Μαθητής γίνεται «γλωσσοµαθής». Αποκτά επάρκεια στη χρήση προφορικά και γραπτά τουλάχιστον µιας ξένης γλώσσας και σε δεύτερη φάση δυο ξένων

(δ) Ο Μαθητής γίνεται «γλωσσοµαθής». Αποκτά επάρκεια στη χρήση προφορικά και γραπτά τουλάχιστον µιας ξένης γλώσσας και σε δεύτερη φάση δυο ξένων (δ) Ο Μαθητής γίνεται «γλωσσοµαθής». Αποκτά επάρκεια στη χρήση προφορικά και γραπτά τουλάχιστον µιας ξένης γλώσσας και σε δεύτερη φάση δυο ξένων γλωσσών που τον εξοικειώνουν µε άλλες κουλτούρες, ευνοούν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΛΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΤΩΝ Π.Π.Σ.

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΛΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΤΩΝ Π.Π.Σ. ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΛΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΤΩΝ Π.Π.Σ. Ανδρέας Πούλος Σχολικός Σύμβουλος Ανατολικής Θεσσαλονίκης, μέλος του ΕΠΕΣ του Π.Π.Σ.Π.Θ. 1. Η διατύπωση του εκπαιδευτικού

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ

Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ Κυρίες και κύριοι Αγαπητοί εργαζόμενοι Φίλες και φίλοι Θέλω να σας ευχαριστήσω για την παρουσία σας σήμερα εδώ, στο

Διαβάστε περισσότερα

7370/11 ΔΙ/γπ 1 DG G 2B

7370/11 ΔΙ/γπ 1 DG G 2B ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ Βρυξέλλες, 8 Μαρτίου 2011 (09.03) (OR. en) 7370/11 SOC 205 ΣΗΜΕΙΩΜΑ της: Γενικής Γραμματείας του Συμβουλίου προς: τις αντιπροσωπίες αριθ. προηγ. εγγρ.: 7166/11 SOC 184 Θέμα:

Διαβάστε περισσότερα

20 Νοεμβρίου Κυρίες και κύριοι, Καλησπέρα σας.

20 Νοεμβρίου Κυρίες και κύριοι, Καλησπέρα σας. Ομιλία Αλεξάνδρας Πάλλη στην Ημερίδα της ΕΣΕΕ με θέμα: «Στηρίζουμε τη γυναικεία επιχειρηματικότητα, προωθούμε τη συμμετοχή των γυναικών στα κέντρα λήψης αποφάσεων» 20 Νοεμβρίου 2013 Καλησπέρα σας. Θα ήθελα

Διαβάστε περισσότερα

Ο ρόλος του Γραφείου Επιτρόπου Διοικήσεως στην προώθηση της ίσης μεταχείρισης ανδρών και γυναικών

Ο ρόλος του Γραφείου Επιτρόπου Διοικήσεως στην προώθηση της ίσης μεταχείρισης ανδρών και γυναικών Ομιλία Επιτρόπου Διοικήσεως σε ημερίδα που διοργάνωσαν από κοινού η Επιτροπή Αιρετών Γυναικών της Ένωσης Δήμων Κύπρου και το Γραφείο Επιτρόπου Διοικήσεως με θέμα την Ισότητα των δύο φύλων Τετάρτη 12/09/2012

Διαβάστε περισσότερα

Ισότητα των δύο φύλων Επιχειρηματικότητα για όλους

Ισότητα των δύο φύλων Επιχειρηματικότητα για όλους Ισότητα των δύο φύλων Επιχειρηματικότητα για όλους Ταυτότητα του Έργου Πλαίσιο : Strategic Partnerships for VET Τίτλος Έργου : Gender Equality and Entrepreneurship for All Ακρωνύμιο Έργου : GEEA Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

OΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Βασικά συµπεράσµατα

OΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Βασικά συµπεράσµατα OΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Βασικά συµπεράσµατα 1. Καταγράφεται σαφής σχέση µεταξύ µορφωτικού επιπέδου και οικονοµικής κατάστασης. Κατά την εξέταση του επιπέδου εκπαίδευσης, ξεκινώντας από τον αναλφαβητισµό

Διαβάστε περισσότερα

μεγάλο ποσοστό των οποίων εργάζεται με καθεστώς μερικής απασχόλησης, με περιορισμένης διάρκειας συμβόλαια και σε επαγγέλματα χαμηλής εξειδίκευσης.

μεγάλο ποσοστό των οποίων εργάζεται με καθεστώς μερικής απασχόλησης, με περιορισμένης διάρκειας συμβόλαια και σε επαγγέλματα χαμηλής εξειδίκευσης. Χαιρετισμός της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων, κας Σωτηρούλας Χαραλάμπους, στο Συνέδριο της Κυπριακής Προεδρίας με θέμα «Εξαλείφοντας το Χάσμα Αμοιβών μεταξύ Ανδρών και Γυναικών: Καλές Πρακτικές

Διαβάστε περισσότερα

Ειδικά Θέματα Διδακτικής Εννοιών της Φυσικής για την Προσχολική Ηλικία

Ειδικά Θέματα Διδακτικής Εννοιών της Φυσικής για την Προσχολική Ηλικία Ειδικά Θέματα Διδακτικής Εννοιών της Φυσικής για την Προσχολική Ηλικία Ενότητα 2η: Το φύλο στην εκπαίδευση Κώστας Ραβάνης Σχολή Ανθρωπιστικών & Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και

Διαβάστε περισσότερα

Επιχειρησιακό Πρόγραμμα: «Εκπαίδευση και Δια βίου Μάθηση» Εκτενής Σύνοψη. Αθήνα

Επιχειρησιακό Πρόγραμμα: «Εκπαίδευση και Δια βίου Μάθηση» Εκτενής Σύνοψη. Αθήνα Επιχειρησιακό Πρόγραμμα: «Εκπαίδευση και Δια βίου Μάθηση» Εκτενής Σύνοψη Αθήνα Απρίλιος 2008 Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια βίου Μάθηση» Στις επόμενες σελίδες γίνεται μια πρώτη προσπάθεια

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Τμήμα Ιστορίας - Αρχαιολογίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ιστορία-Αρχαιολογία Τμήμα Ιστορίας

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο

Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο 2014-2019 ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΥ ΕΓΚΡΙΘΗΚΑΝ P8_TA(2015)0311 Σταδιοδρομία των γυναικών στις επιστήμες και στο πανεπιστήμιο Ψήφισμα του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου της 9ης Σεπτεμβρίου 2015 σχετικά

Διαβάστε περισσότερα

Ακαδημαϊκή Πιστοποίηση Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών (ΠΠΣ) ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΕΩΝ

Ακαδημαϊκή Πιστοποίηση Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών (ΠΠΣ) ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΕΩΝ Ακαδημαϊκή Πιστοποίηση Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών (ΠΠΣ) ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΕΩΝ Ίδρυμα: Πανεπιστήμιο Πατρών Τίτλος ΠΠΣ: Τμήμα Μηχανικών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και Πληροφορικής Α.

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑ «ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ»

ΒΑΣΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑ «ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ» ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ, ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΣΗΣ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΒΑΣΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑ «ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτική Ποιότητας Τμήματος Οικονομικών Επιστημών Πανεπιστημίου Πατρών

Πολιτική Ποιότητας Τμήματος Οικονομικών Επιστημών Πανεπιστημίου Πατρών Πολιτική Ποιότητας Τμήματος Οικονομικών Επιστημών Πανεπιστημίου Πατρών Το Τμήμα Οικονομικών Επιστημών (ΤΟΕ) του Πανεπιστημίου Πατρών σε συνεργασία με την Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας (ΜΟΔΙΠ) και τις αρμόδιες

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Παιδαγωγική Σχολή Τμήμα: Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση Χριστάκη, καθηγήτρια

Διαβάστε περισσότερα

Υποομάδα Στόχου 4. Κεντεποζίδου Νατάσσα- Τσακιρούδη Τριάδα- Τσάμτσας Γιώργος- Τσαπατσάρη Ευαγγελία

Υποομάδα Στόχου 4. Κεντεποζίδου Νατάσσα- Τσακιρούδη Τριάδα- Τσάμτσας Γιώργος- Τσαπατσάρη Ευαγγελία Διασφαλίζουμε την ελεύθερη, ισότιμη και ποιοτική εκπαίδευση προάγοντας τις ευκαιρίες για δια βίου μάθηση Υποομάδα Στόχου 4 Κεντεποζίδου Νατάσσα- Τσακιρούδη Τριάδα- Τσάμτσας Γιώργος- Τσαπατσάρη Ευαγγελία

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΑ ΑΝΑΠΗΡΩΝ ΣΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΔΡΩΜΕΝΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ»

ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΑ ΑΝΑΠΗΡΩΝ ΣΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΔΡΩΜΕΝΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ» «H AΠΑΣΧΟΛΗΣΗ A ΩΣ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΑ ΑΝΑΠΗΡΩΝ ΣΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΔΡΩΜΕΝΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ» Ημερίδα του ΠΑΣΥΠΚΑ «Δράσεις ένταξης των κινητικά αναπήρων στην παραγωγική διαδικασία

Διαβάστε περισσότερα

Μισθολογικές διαφορές μεταξύ ανδρών και γυναικών στην Ελλάδα Ανισότητες: από την καταγραφή στην ανατροπή

Μισθολογικές διαφορές μεταξύ ανδρών και γυναικών στην Ελλάδα Ανισότητες: από την καταγραφή στην ανατροπή Μισθολογικές διαφορές μεταξύ ανδρών και γυναικών στην Ελλάδα Ανισότητες: από την καταγραφή στην ανατροπή Η μελέτη της Ευαγγελίας Παπαπέτρου για την απασχόληση - ανεργία και τις μισθολογικές διαφορές ανδρών

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΕΙ

ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΕΙ ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΕΙ Τα Α.Ε.Ι αποτελούνται από Σχολές, Τμήματα, Τομείς, Εργαστήρια, Κλινικές, Μουσεία και λοιπές Μονάδες, οι οποίες συνιστούν τις ακαδημαϊκές μονάδες κάθε ιδρύματος.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΦΥΛΩΝ Β. Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΕΛΕΝΗ ΝΙΝΑ-ΠΑΖΑΡΖΗ ΑΝ. ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΦΥΛΩΝ Β. Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΕΛΕΝΗ ΝΙΝΑ-ΠΑΖΑΡΖΗ ΑΝ. ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΦΥΛΩΝ Β. Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΕΛΕΝΗ ΝΙΝΑ-ΠΑΖΑΡΖΗ ΑΝ. ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΑΘΗΝΑ 2004 1 2 Απασχόληση και ανεργία των γυναικών: το χάσμα

Διαβάστε περισσότερα

13. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ

13. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ . ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Έτος Ίδρυσης: 97 ΚΑΝΑΒΕΛΗ ΕΛΙΑΝΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Η ΚΑΤΑ ΦΥΛΟ ΣΥΝΘΕΣΗ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΔΕΠ (ΣΥΝΟΛΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ).... ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΔΕΠ ΚΑΤΑ ΦΥΛΟ ΚΑΙ ΒΑΘΜΙΔΑ (ΣΥΝΟΛΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ)..... ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

«Κοινωνική Οικονομία Μια Εναλλακτική Πρόταση»

«Κοινωνική Οικονομία Μια Εναλλακτική Πρόταση» Η Αναπτυξιακή Σύμπραξη «Κοινωνική Σύμπραξη στο Ν. Κυκλάδων» σας καλωσορίζει στην Ημερίδα: «Κοινωνική Οικονομία Μια Εναλλακτική Πρόταση» 23 Οκτωβρίου 2015 Πνευματικό Κέντρο Ιερού Μητροπολιτικού Ναού Μεταμορφώσεως

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Φιλολογία Τμήμα Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής 1 Μελέτη απορρόφησης

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΚΓΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΟΝΤΕΛΩΝ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟΥ. Κράτος Πρόνοιας, Δεξιότητες και Εκπαίδευση

ΣΥΚΓΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΟΝΤΕΛΩΝ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟΥ. Κράτος Πρόνοιας, Δεξιότητες και Εκπαίδευση ΣΥΚΓΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΟΝΤΕΛΩΝ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟΥ Κράτος Πρόνοιας, Δεξιότητες και Εκπαίδευση Όπως είδαμε, η θεωρία των προνοιακών παραγωγικών συστημάτων (welfare production regimes WPR), συνδέει το μοντέλο καπιταλισμού

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι η διάρθρωση του προγράμματος Erasmus+;

Ποια είναι η διάρθρωση του προγράμματος Erasmus+; Ποια είναι η διάρθρωση του προγράμματος Erasmus+; Για την επίτευξη των στόχων του, το πρόγραμμα Erasmus+ υλοποιεί τις ακόλουθες δράσεις: Βασική Δράση 1 Κινητικότητα των ατόμων Κινητικότητα εκπαιδευομένων

Διαβάστε περισσότερα

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ 1.1.2 Εγχειρίδιο Διαδικασιών Αξιολόγησης ΜΟΔΙΠ ΕΚΠΑ ΕΝΕΡΓΕΙΑ 1: Οργάνωση του Συστήματος Αξιολόγησης της ΜΟΔΙΠ ΥΠΟΕΡΓΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΠΕ

ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΠΕ Leonardo da Vinci Leonardo Project: A EUROPEAN OBSERVATORY ON THE USE OF ICT-SUPPORTED LIFE LONG LEARNING BY SMES, MICRO-ENTERPRISES AND THE SELF-EMPLOYED IN RURAL AREAS ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡAΜΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΔΣ)

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡAΜΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΔΣ) ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡAΜΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΔΣ) του Τµήµατος Γεωπονίας Ιχθυολογίας και Υδάτινου Περιβάλλοντος (ΤΓΥΙΠ) της Σχολής Γεωπονικών Επιστηµών (ΣΓΕ) του Πανεπιστηµίου

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΥΔΑΤΩΝ (ΚΕ.Ο.Δ.Υ.) ΣΧΕΔΙΟ ΙΔΡΥΤΙΚΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΥΔΑΤΩΝ (ΚΕ.Ο.Δ.Υ.) ΣΧΕΔΙΟ ΙΔΡΥΤΙΚΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ Fall 08 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΚΕΝΤΡΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΥΔΑΤΩΝ (ΚΕ.Ο.Δ.Υ.) ΣΧΕΔΙΟ ΙΔΡΥΤΙΚΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ Θεσσαλονίκη, Μάιος 2011 ΙΔΡΥΣΗ «ΚΕΝΤΡΟΥ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΥΔΑΤΩΝ» ΣΤΟ

Διαβάστε περισσότερα