προγράμματος για το Υπουργείο Παιδείας «Εθνική Στρατηγική για την Ανώτατη Εκπαίδευσ Το Δημόσιο Πανεπιστήμιο Το Δημόσιο Τεχνολογικό Ίδρυμα»
|
|
- Ευρυδίκη Αναστασιάδης
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Παρουσίαση ερευνητικού προγράμματος για το Υπουργείο Παιδείας «Εθνική Στρατηγική για την Ανώτατη Εκπαίδευσ Το Δημόσιο Πανεπιστήμιο Το Δημόσιο Τεχνολογικό Ίδρυμα» 1
2 Κοινά υπό διερεύνηση ΣΤΟΧΟΣ: Να κατανοήσουμε τις προσδοκίες αλλά και τις αντιδράσεις στις νέες προτάσεις, μέσα από τους δρώντες του χώρου σε ποσοτικό επίπεδο. Ευρύ Κοινό Σε γονείς Μαθητών Γυμνασίου/ Λυκείου Φοιτητών ΑΕΙ 455 άτομα ΣΥΛΛΟΓΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ: 21 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2011 Ως κοινό στόχος 1002 άτομα ΣΥΛΛΟΓΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ: ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ Ως κοινό Ευρύτερος αποδέκτης/ κριτής ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ ΚΑΛΥΨΗ: Πανελλαδική ΜΕΘΟΔΟΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΤΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ: Τηλεφωνική έρευνα. Ακολουθήθηκε η διαδικασία της τυχαίας επιλογής τηλεφωνικών αριθμών Σε Φοιτητές Ως κοινό βίωμα 404 άτομα ΣΥΛΛΟΓΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ: 21 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ
3 Βαθμός ενημέρωσης για τις προτάσεις /αλλαγές του Υπ. Παιδείας για την Ανώτατη εκπαίδευση Όπως ίσως γνωρίζετε τον τελευταίο καιρό έχει ξεκινήσει ο διάλογος για την παιδεία και γίνονται συζητήσεις για την Εθνική Στρατηγική για την Ανώτατη Εκπαίδευση -τα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ Εσείς προσωπικά, πόσο ενημερωμένος θα λέγατε ότι είστε σε σχέση με τις αλλαγές που προτείνει το Υπουργείο Παιδείας για Ανώτατη εκπαίδευση/ τα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ. Θα λέγατε ότι είστε Φοιτητές Πανεπιστημίου Φοιτητές ΤΕΙ Πολύ ενημερωμένος/ η Μάλλον ενημερωμένος/ η 11,7 30,4 42,1% Πολύ ενημερωμένος/ η Μάλλον ενημερωμένος/ η 9,2 32,1% 22,9 Ούτε ενημερωμένος/ ούτε μη ενημερωμένος 30,8 Ούτε ενημερωμένος/ ούτε μη ενημερωμένος 32,8 Μάλλον μη ενημερωμένος 11 26,4 Μάλλον μη ενημερωμένος 14,5 Σίγουρα μη ενημερωμένος 15,4 Σίγουρα μη ενημερωμένος 19,1 33,6% 0,7 1,5 3
4 Βαθμός ενημέρωσης για τις προτάσεις /αλλαγές του Υπ. Παιδείας για την Ανώτατη εκπαίδευση Όπως ίσως γνωρίζετε τον τελευταίο καιρό έχει ξεκινήσει ο διάλογος για την παιδεία και γίνονται συζητήσεις για την Εθνική Στρατηγική για την Ανώτατη Εκπαίδευση -τα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ Εσείς προσωπικά, πόσο ενημερωμένος θα λέγατε ότι είστε σε σχέση με τις αλλαγές που προτείνει το Υπουργείο Παιδείας για Ανώτατη εκπαίδευση/ τα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ. Θα λέγατε ότι είστε Γονείς μαθητών φοιτητών / Σύνολο ερωτηθέντων (Ν=455) Σίγουρα ενημερωμένος/ η Μάλλον ενημερωμένος/ η 11,6 25,3 36,9% (31,7%) Ούτε ενημερωμένος/ ούτε μη ενημερωμένος 19,6 Μάλλον μη ενημερωμένος 18,7 40,2% (45%) Με παιδιά Σίγουρα μη ενημερωμένος 21,5 ΣΥΝΟΛ Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙ Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΛΥΚΕΙΟ ΦΟΙΤΗΤΗΣ ΤΕΙ ΑΠΟΦΟΙΤΟΣ ΤΕΙ / ΑΕΙ ΦΟΙΤΗΤΗΣ ΑΕΙ 3,3 ΣΙΓΟΥΡΑ ΜΑΛΛΟΝ ΕΝΗΜΕΡΩΜΕ ΝΟΣ 36,9 34,8 35,7 33,6 34,7 42 (ΕΥΡΥ ΚΟΙΝΟ) ΟΥΤΕ/ ΟΥΤΕ 19,6 19,6 22,2 17,8 20,8 19,3 ΣΙΓΟΥΡΑ/ ΜΑΛΛΟΝ ΜΗ ΕΝΗΜΕΡΩΜΕ ΝΟΣ 40,2 Ιανουάριος 39,3 39, ,9 43,1 35,3 4 ΔΞ/ΔΑ Τηλεφωνικές 3,3 6,3 2,7 Έρευνες 3,7 1,4 3,4
5 Πρέπει να γίνουν αλλαγές στο υπάρχον σύστημα Ανώτατης εκπαίδευσης; Με βάση αυτά που γνωρίζετε, έχετε ακούσει έχετε διαβάσει εσείς προσωπικά, κατά πόσο πιστεύετε ότι πρέπει γίνουν αλλαγές στο υπάρχον σύστημα Ανώτατης εκπαίδευσης; Φοιτητές Πανεπιστημίου Φοιτητές ΤΕΙ Σύνολο ερωτηθέντων (Ν=1004) ΣΙΓΟΥΡΑ ΓΙΝΟΥΝ 78 ΣΙΓΟΥΡΑ ΓΙΝΟΥΝ 73,3 ΜΑΛΛΟΝ ΓΙΝΟΥΝ 19,4 97,4% ΜΑΛΛΟΝ ΓΙΝΟΥΝ 23,7 97% ΜΑΛΛΟΝ ΔΕΝ ΓΙΝΟΥΝ ΣΙΓΟΥΡΑ ΔΕΝ ΓΙΝΟΥΝ 0,7 1,5 2,2% ΜΑΛΛΟΝ ΔΕΝ ΓΙΝΟΥΝ ΣΙΓΟΥΡΑ ΔΕΝ ΓΙΝΟΥΝ 2,3 0 2,3% 0,4 0,8 5
6 Πρέπει να γίνουν οι συγκεκριμένες αλλαγές στο υπάρχον σύστημα Ανώτατης εκπαίδευσης; Με βάση αυτά που γνωρίζετε, έχετε ακούσει έχετε διαβάσει εσείς προσωπικά, κατά πόσο πιστεύετε ότι πρέπει ΣΙΓΟΥΡΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΙΝΟΥΝ γίνουν οι συγκεκριμένες αλλαγές στο υπάρχον σύστημα Ανώτατης εκπαίδευσης; 51 79,4% Γονείς μαθητών φοιτητών / Σύνολο ερωτηθέντων (Ν=455) (76,1%) ΜΑΛΛΟΝ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΙΝΟΥΝ 28,4 ΜΑΛΛΟΝ ΔΕΝ ΓΙΝΟΥΝ 5,9 10,5% (11,1%) ΣΙΓΟΥΡΑ ΔΕΝ ΓΙΝΟΥΝ 4,6 Με παιδιά 10,1 ΣΥΝΟΛ Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙ Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΛΥΚΕΙΟ ΦΟΙΤΗΤΗΣ ΤΕΙ ΑΠΟΦΟΙΤΟΣ ΤΕΙ / ΑΕΙ ΦΟΙΤΗΤΗΣ ΑΕΙ (ΕΥΡΥ ΚΟΙΝΟ) ΣΙΓΟΥΡΑ / ΜΑΛΛΟΝ ΓΙΝΟΥΝ ΣΙΓΟΥΡΑ / ΜΑΛΛΟΝ ΔΕΝ ΓΙΝΟΥΝ 79,4 82,1 77,3 77,6 81,9 78,3 10,5 6,3 11,9 11,2 8,3 12,1 ΔΞ/ΔΑ 10,1 Ιανουάριος 11,6 10, ,2 9,7 9,7 6
7 Αξιολόγηση συγκεκριμένων προτάσεων Υπ. Παιδείας 1ου - 2 ου και 3ου άξονα Ανάλυση σε ΜΟ θετικών αναφορών (θα ωφεληθώ πολύ 1+2 ) σε φοιτητές Πανεπιστημίου και ΤΕΙ Θα σας διαβάσω κάποιες από τις προτάσεις που ανακοινώθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας στο «κείμενο διαβούλευσης» για την έναρξη 100 διαλόγου για την Εθνική Στρατηγική για την Ανώτατη Εκπαίδευση τα Πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ. Mε την βοήθεια μιας κλίμακας από το 1 έως το 4-όπου 1 σημαίνει Θα ωφεληθώ πολύ και 4 σημαίνει Δεν θα ωφεληθώ καθόλου, θα ήθελα να μου πείτε πόσο πιστεύετε 80 ότι θα ωφεληθείτε εσείς προσωπικά από κάθε μία από τις προτάσεις που θα σας διαβάσω ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΕΙ 73,5 77,5 78,8 85, ,8 56, Ενίσχυση Νέα του διεθνούς ταυτότητα χαρακτήρα με νέα και της ηγεσία και διεθνούς ενίσχυση της Πτυχία με αντίκρισμα παρουσίας αυτοδιοίκησ των ης των ΑΕΙ Ιδρυμάτων 1os AΞΟΝΑΣ 2os AΞΟΝΑΣ 3os AΞΟΝΑΣ 7
8 Αξιολόγηση συγκεκριμένων προτάσεων Υπ. Παιδείας 1 ου άξονα /Νέα ταυτότητα με νέα ηγεσία και ενίσχυση της αυτοδιοίκησης των ΑΕΙ ΘΑ ΩΦΕΛΗΘΩ ΠΟΛΎ (1+2) ΘΑ ΩΦΕΛΗΘΩ ΚΑΘΟΛΟΥ (3+4) ΔΞ/ΔΑ ΘΑ ΩΦΕΛΗΘΩ ΠΟΛΎ (1+2) ΘΑ ΩΦΕΛΗΘΩ ΚΑΘΟΛΟΥ (3+4) ΔΞ/ΔΑ ΤΗΝ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΣΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΤΕΙ ΝΑ ΕΚΛΕΓΟΥΝ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ, ΠΟΥ ΗΔΗ ΔΙΔΑΣΚΟΥΝ ΣΕ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΕΝΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ 75,5 20,5 4 ΤΗΝ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΣΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΤΕΙ ΝΑ ΕΚΛΕΓΟΥΝ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ, ΠΟΥ ΗΔΗ ΔΙΔΑΣΚΟΥΝ ΣΕ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΕΝΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ 77,1 16 6,9 ΕΝΑ ΜΕΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΘΑ ΚΑΤΑΝΕΜΕΤΑΙ ΣΤΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ ΣΤΗ ΒΑΣΗ ΔΕΙΚΤΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΤΕΥΓΜΑΤΩΝ ΤΟΥΣ 61,5 34,4 4 ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΤΟΥ ΤΡΟΠΟΥ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΩΝ ΙΔΡΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΤΕΙ ΘΑ ΕΧΟΥΝ ΤΗΝ ΠΛΗΡΗ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΑ... 65,6 26,7 7,6 ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΣΤΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΩΝ ΙΔΡΥΜΑΤΩΝ ΟΠΟΥ Η ΠΛΗΡΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ, ΘΑ ΠΕΡΙΕΛΘΕΙ ΣΤΑ ΙΔΙΑ ΤΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ 57,9 38,8 3,3 EΝΑ ΜΕΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΘΑ ΚΑΤΑΝΕΜΕΤΑΙ ΣΤΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ ΣΤΗ ΒΑΣΗ ΔΕΙΚΤΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΤΕΥΓΜΑΤΩΝ ΤΟΥΣ 61,8 29 9,2 ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΤΟΥ ΤΡΟΠΟΥ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΩΝ ΙΔΡΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΤΕΙ ΘΑ ΕΧΟΥΝ ΤΗΝ ΠΛΗΡΗ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΑ... 56,8 37,4 5,9 ΤΗΝ ΣΥΣΤΑΣΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΙΔΡΥΜΑΤΩΝ ΣΕ ΤΟΠΙΚΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΜΕ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟ ΡΟΛΟ 58,8 28,2 13 ΤΗΝ ΣΥΣΤΑΣΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΙΔΡΥΜΑΤΩΝ ΣΕ ΤΟΠΙΚΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΜΕ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟ ΡΟΛΟ 51,6 39,9 8,5 ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΣΤΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΩΝ ΙΔΡΥΜΑΤΩΝ ΟΠΟΥ Η ΠΛΗΡΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ, ΘΑ ΠΕΡΙΕΛΘΕΙ ΣΤΑ ΙΔΙΑ ΤΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ 55 34,4 10,7 ΤΗΝ ΑΝΑΘΕΣΗ ΤΗΣ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΑΣ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΗΤΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΑΡΧΗ ΑΝΤΙ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 40,3 53,1 6,6 ΤΗΝ ΑΝΑΘΕΣΗ ΤΗΣ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΑΣ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΗΤΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΑΡΧΗ ΑΝΤΙ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 53,4 33,6 13 ΤΗΝ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΗ ΑΝΑΔΙΑΡΘΡΩΣΗ ΙΔΡΥΜΑΤΩΝ ΜΕ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΜΗΜΑΤΩΝ 40,3 54,2 5,5 ΤΗΝ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΗ ΑΝΑΔΙΑΡΘΡΩΣΗ ΙΔΡΥΜΑΤΩΝ ΜΕ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΜΗΜΑΤΩΝ 41,2 51,1 7,7 ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΡΙΝΟΥ - ΩΡΟΜΙΣΘΙΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΤΕΙ οιτητές Πανεπιστημίου Μ.Ο 51,8% 30,8 59 % 10,3 ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΡΙΝΟΥ - ΩΡΟΜΙΣΘΙΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΤΕΙ Φοιτητές ΤΕΙ 39,7 49,6 Μ.Ο 56,6% 8 10,7
9 Αξιολόγηση συγκεκριμένων προτάσεων Υπ. Παιδείας 2 ου άξονα /Πτυχία με αντίκρισμα ΘΑ ΩΦΕΛΗΘΩ ΠΟΛΎ (1+2) ΘΑ ΩΦΕΛΗΘΩ ΚΑΘΟΛΟΥ (3+4) ΔΞ/ΔΑ ΘΑ ΩΦΕΛΗΘΩ ΠΟΛΎ (1+2) ΘΑ ΩΦΕΛΗΘΩ ΚΑΘΟΛΟΥ (3+4) ΔΞ/ΔΑ TΗΝ ΘΕΣΜΟΘΕΤΗΣΗ ΣΕ ΚΑΘΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΧΟΛΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 88,6 9,51,9 ΤΗΝ ΘΕΣΜΟΘΕΤΗΣΗ ΚΙΝΗΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΜΕ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 89,3 8,4 2,3 ΤΗΝ ΘΕΣΜΟΘΕΤΗΣΗ ΚΙΝΗΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΜΕ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 84,6 13,6 1,9 ΤΗΝ ΘΕΣΜΟΘΕΤΗΣΗ ΣΕ ΚΑΘΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΧΟΛΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 85,5 12,2 2,3 ΤΗΝ ΥΠΟΧΡΕΩΣΗ ΤΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΜΕ ΔΙΑΦΑΝΕΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΝΑ ΟΡΙΣΕΙ ΤΙΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΜΕΤΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ 76,2 22 1,8 ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΣΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ, ΜΕΤΑ ΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΟΥ ΠΡΩΤΟΥ ΕΤΟΥΣ, ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΠΙΔΟΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ ΤΟΥΣ 77,1 19,8 3,1 ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΣΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ, ΜΕΤΑ ΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΟΥ ΠΡΩΤΟΥ ΕΤΟΥΣ, ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΠΙΔΟΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ ΤΟΥΣ 70,7 27,1 2,2 ΤΗΝ ΥΠΟΧΡΕΩΣΗ ΤΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΜΕ ΔΙΑΦΑΝΕΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΝΑ ΟΡΙΣΕΙ ΤΙΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΜΕΤΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ 75,6 20,6 3,8 ΤΗΝ ΘΕΣΜΟΘΕΤΗΣΗ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑΣ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΠΟ ΑΠΟΣΤΑΣΗ, ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΟΝΟΕΤΟΥΣ Η ΔΙΕΤΟΥΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ 64,5 33,3 2,2 ΤΗΝ ΘΕΣΜΟΘΕΤΗΣΗ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑΣ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΠΟ ΑΠΟΣΤΑΣΗ, ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΟΝΟΕΤΟΥΣ Η ΔΙΕΤΟΥΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ 72,5 25,2 2,3 ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΣΕ ΣΧΟΛΕΣ Η ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΣΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΙ ΟΧΙ ΣΕ ΤΜΗΜΑΤΑ ΟΠΩΣ ΓΙΝΕΤΑΙ ΣΗΜΕΡΑ οιτητές ΠανεπιστημίουΜ.Ο 73,5% 56,4 37 6,6 ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΣΕ ΣΧΟΛΕΣ Η ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΣΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ % ΚΑΙ ΟΧΙ ΣΕ ΤΜΗΜΑΤΑ ΟΠΩΣ ΓΙΝΕΤΑΙ ΣΗΜΕΡΑ Φοιτητές ΤΕΙ 64, Μ.Ο 77,5% 6,1
10 Αξιολόγηση συγκεκριμένων προτάσεων Υπ. Παιδείας 3 ου άξονα /Ενίσχυση του διεθνούς χαρακτήρα και της διεθνούς παρουσίας των Ιδρυμάτων ΘΑ ΩΦΕΛΗΘΩ ΠΟΛΎ (1+2) ΘΑ ΩΦΕΛΗΘΩ ΚΑΘΟΛΟΥ (3+4) ΔΞ/ΔΑ ΘΑ ΩΦΕΛΗΘΩ ΠΟΛΎ (1+2) ΘΑ ΩΦΕΛΗΘΩ ΚΑΘΟΛΟΥ (3+4) ΔΞ/ΔΑ ΤΗΝ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ ΣΕ ΚΟΙΝΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΕ ΚΟΡΥΦΑΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΣΕ ΤΟΜΕΙΣ... 87,2 111,8 ΤΗΝ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ ΣΕ ΚΟΙΝΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΕ ΚΟΡΥΦΑΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΣΕ ΤΟΜΕΙΣ... 92,4 6,1 1,5 ΤΗΝ ΕΝΑΡΜΟΝΙΣΗ ΤΩΝ ΑΝΩΤΑΤΩΝ ΙΔΡΥΜΑΤΩΝ ΜΕ ΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΧΩΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΤΙ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΕΙ... 85,7 12,1 2,2 ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΙΔΡΥΜΑΤΩΝ ΑΠΟ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ 88,5 9,2 2,3 ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΙΔΡΥΜΑΤΩΝ ΑΠΟ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ 82,1 14,7 3,3 ΤΗΝ ΕΝΑΡΜΟΝΙΣΗ ΤΩΝ ΑΝΩΤΑΤΩΝ ΙΔΡΥΜΑΤΩΝ ΜΕ ΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΧΩΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΤΙ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΕΙ... 84,7 13,7 1,5 ΤΗΝ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ ΣΕ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΚΑΙ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΜΕ ΔΙΕΘΝΗ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ... 79,9 19 1,1 ΤΗΝ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ ΣΕ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΚΑΙ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΜΕ ΔΙΕΘΝΗ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ... 84,7 12,2 3,1 ΤΗΝ ΣΤΗΡΙΞΗ ΤΗΣ ΙΔΡΥΣΗΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΙΔΡΥΜΑΤΩΝ ΣΕ ΑΛΛΕΣ ΧΩΡΕΣ 69,6 25,3 5,2 ΤΗΝ ΣΤΗΡΙΞΗ ΤΗΣ ΙΔΡΥΣΗΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΙΔΡΥΜΑΤΩΝ ΣΕ ΑΛΛΕΣ ΧΩΡΕΣ 82,4 15,3 2,3 ΤΗΝ ΘΕΣΜΟΘΕΤΗΣΗ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑΣ ΤΑΥΤΟΧΡΟΝΗΣ ΚΑΤΟΧΗΣ ΘΕΣΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΣΕ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ... 68,5 Μ.Ο 78,8% οιτητές Πανεπιστημίου 28,9 2,6 ΤΗΝ ΘΕΣΜΟΘΕΤΗΣΗ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑΣ ΤΑΥΤΟΧΡΟΝΗΣ ΚΑΤΟΧΗΣ ΘΕΣΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΣΕ ΕΛΛΗΝΙΚΟ % ΙΔΡΥΜΑ... Φοιτητές ΤΕΙ 81, ,5 3,8 Μ.Ο 85,7%
11 Ωφελημένοι από τις αλλαγές που προωθεί το Υπουργείο Παιδείας για την Ανώτατη Εκπαίδευση Από τους παρακάτω φορείς που θα σας διαβάσω ποιοι κατά την γνώμη σας θα ωφεληθούν από τις αλλαγές που προωθεί το Υπουργείο Παιδείας για την Ανώτατη Εκπαίδευση; ΘΑ ΩΦΕΛΗΘΟΥΝ ΠΟΛΎ/ ΑΡΚΕΤΑ ΘΑ ΩΦΕΛΗΘΟΥΝ ΛΙΓΟ/ ΚΑΘΟΛΟΥ ΟΥΤΕ/ΟΥΤΕ ΘΑ ΩΦΕΛΗΘΟΥΝ ΠΟΛΎ/ ΑΡΚΕΤΑ 0% 20% 40% 60% 80% 100% ΘΑ ΩΦΕΛΗΘΟΥΝ ΛΙΓΟ/ ΚΑΘΟΛΟΥ 0% 20% 40% 60% 80% 100% ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΕΛΛΑΔΑΣ 70,3 24,9 40,7 ΦΟΙΤΗΤΕΣ 78,6 16 3,1 2,3 ΦΟΙΤΗΤΕΣ 67,4 27,5 41,1 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΕΛΛΑΔΑΣ 75,6 17,6 6,1 0,8 ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ/ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ 66,3 24,5 4,8 4,4 ΤΕΙ ΕΛΛΑΔΑΣ 71,8 19,8 6,9 1,5 ΥΨΗΛΕΣ ΒΑΘΜΙΔΕΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ, ΜΟΝΙΜΟΙ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ ,2 4,8 ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ/ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ 71 17,6 8,4 3,1 ΤΕΙ ΕΛΛΑΔΑΣ 53,1 38,5 5,1 3,3 ΥΨΗΛΕΣ ΒΑΘΜΙΔΕΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ, ΜΟΝΙΜΟΙ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ 61,8 21,4 11,5 5,3 ΠΡΥΤΑΝΕΙΣ 51,3 31,5 8,1 9,2 ΙΔΡΥΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ 61,1 22,1 11,5 5,3 ΙΔΡΥΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ 48 31,5 14,7 5,9 ΠΡΥΤΑΝΕΙΣ 49,6 31,3 10,7 8,4 ΦΟΙΤΗΤΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΑΞΕΙΣ ΚΟΜΜΑΤΩΝ ΧΑΜΗΛΕΣ ΒΑΘΜΙΔΕΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ, ΜΗ ΜΟΝΙΜΟΙ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ Φοιτητές Πανεπιστημίου 30,4 28,9 52,7 11,4 5,5 56,4 9,5 5,1 Μ.Ο. 52,4% % ΧΑΜΗΛΕΣ ΒΑΘΜΙΔΕΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ, ΜΗ ΜΟΝΙΜΟΙ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ ΦΟΙΤΗΤΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΑΞΕΙΣ ΚΟΜΜΑΤΩΝ 38,9 33,6 46,6 51,9 10,7 3,8 6,1 8,4 Φοιτητές Μ.Ο. 60,2% 11 ΤΕΙ
12 Ωφελημένοι από τις αλλαγές που προωθεί το Υπουργείο Παιδείας για την Ανώτατη Εκπαίδευση Από τους παρακάτω φορείς που θα σας διαβάσω ποιοι κατά την γνώμη σας θα ωφεληθούν από τις αλλαγές που προωθεί το Υπουργείο Παιδείας για την Ανώτατη Εκπαίδευση; Γονείς μαθητών φοιτητών / Σύνολο ερωτηθέντων (Ν=455) ΘΑ ΩΦΕΛΗΘΟΥΝ ΠΟΛΎ/ ΑΡΚΕΤΑ ΘΑ ΩΦΕΛΗΘΟΥΝ ΛΙΓΟ/ ΚΑΘΟΛΟΥ ΟΥΤΕ/ΟΥΤΕ ΔΞ/ΔΑ ΕΥΡΥ ΚΟΙΝΟ 0% 20% 40% 60% 80% 100% ονείς μαθητών/ φοιτητών ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΕΛΛΑΔΑΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ 61,1 60,2 61,5% 62,1% 17,8 20,4 4,6 6,8 16,5 12,5 ΤΕΙ ΕΛΛΑΔΑΣ 55,8 54,8% 17,6 7 19,6 ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ/ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ 51,2 52,1% 22,4 8,8 17,6 ΥΨΗΛΕΣ ΒΑΘΜΙΔΕΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ, ΜΟΝΙΜΟΙ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ 44 42,9% 24,2 7,5 24,4 ΠΡΥΤΑΝΕΙΣ 40 38% 20,7 8,6 30,8 ΧΑΜΗΛΕΣ ΒΑΘΜΙΔΕΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ, ΜΗ ΜΟΝΙΜΟΙ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ 37,8 35,6% 24,6 10,3 27,3 ΙΔΡΥΜΑΤΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ 37,6 36,5% 27,1 7,6 27,4 ΦΟΙΤΗΤΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΑΞΕΙΣ ΚΟΜΜΑΤΩΝ % 21,5 21,4% 35,2 12,7 30,5 Μ.Ο.45,5% 12
13 Οφέλη από την εφαρμογή των προτάσεων του Υπ. Παιδείας για την Τριτοβάθμια εκπαίδευση Σκεπτόμενοι τον συγκεκριμένο διάλογο και τις προτάσεις του Υπουργείου Παιδείας για την Τριτοβάθμια εκπαίδευση/ τα Δημόσια Πανεπιστήμια και ΤΕΙ, εσείς προσωπικά πιστεύετε η εφαρμογή τους τελικά θα συμβάλλει ή όχι.. ΣΙΓΟΥΡΑ/ ΜΑΛΛΟΝ ΘΑ ΣΥΜΒΑΛΛΕΙ 0% 20% 40% 60% 80% 100% ΣΙΓΟ ΣΙΓΟΥΡΑ/ ΜΑΛΛΟΝ ΘΑ ΣΥΜΒΑΛΛΕΙ 0% 20% 40% 60% 80% 100% ΣΤΗΝ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙ ΤΟΥΡΓΙ Α 72,2 24,5 3,3 ΣΤΗΝ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙ ΤΟΥΡΓΙ Α ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙ ΣΤΗΜΙ ΟΥ/ ΤΕΙ 84,7 13,7 1,5 ΣΤΗΝ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙ ΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙ ΚΟΥ 72,2 24,5 3,3 ΣΤΗΝ ΑΝΑΒΑΘΜΙ ΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙ ΣΤΗΜΙ ΟΥ/ ΤΕΙ 84,7 13,7 1,5 ΣΤΗΝ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙ ΕΧΟΜΕΝΟΥ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 70,7 25,6 3,7 ΣΤΗΝ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΗΣ ΑΞΙ ΑΣ ΕΠΙ ΜΕΡΟΥΣ ΤΙ ΤΛΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙ ΣΤΗΜΙ ΩΝ / ΤΕΙ 84 14,5 1,5 ΣΤΗΝ ΑΥΞΗΣΗ ΤΩΝ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΓΙΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 70,3 25,6 4 ΣΤΗΝ ΑΝΑΒΑΘΜΙ ΣΗ ΤΟΥ ΚΥΡΟΥΣ ΔΗΜΟΣΙ ΩΝ ΠΑΝΕΠΙ ΣΤΗΜΙ ΩΝ / ΤΕΙ ΓΕΝΙ ΚΑ 80,9 17,6 1,5 ΣΤΗΝ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΚΥΡΟΥΣ AEI ΓΕΝΙ ΚΑ 69,6 26 4,4 ΣΤΗΝ ΑΥΞΗΣΗ ΤΩΝ ΚΟΝΔΥΛΙ ΩΝ ΓΙ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 80,9 17,6 1,5 ΣΤΗΝ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΗΣ ΑΞΙΑΣ ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΤΙΤΛΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 68,9 24,5 6,6 ΣΤΗΝ ΑΝΑΒΑΘΜΙ ΣΗ ΤΟΥ ΔΙ ΔΑΚΤΙ ΚΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙ ΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙ ΚΟΥ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙ ΣΤΗΜΙ ΟΥ/ ΤΕΙ 80,9 18,3 0,8 ΣΤΗΝ ΕΥΚΟΛΟΤΕΡΗ ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ BΑΣΗ ΑΝΤΙΚΕΙ ΜΕΝΟY ΣΠΟΥΔΩΝ 63 31,5 5,5 ΣΤΗΝ ΑΝΑΒΑΘΜΙ ΣΗ ΤΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΦΟΙ ΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙ ΣΤΗΜΙ ΟΥ/ ΤΕΙ 70,2 28,2 1,5 ΣΤΗΝ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΦΟΙ ΤΗΤΩΝ 60,8 Φοιτητές Πανεπιστημίου 34,8 4,4 ΣΤΗΝ ΕΥΚΟΛΟΤΕΡΗ ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟ ΑΝΤΙ ΚΕΙ ΜΕΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ % 68,7 Μ.Ο. 68,5% Φοιτητές Μ.Ο. 79,4% 13 ΤΕΙ 30,5 0,8
14 Οφέλη από την εφαρμογή των προτάσεων του Υπ. Παιδείας για την Τριτοβάθμια εκπαίδευση Σκεπτόμενοι τον συγκεκριμένο διάλογο και τις προτάσεις του Υπουργείου Παιδείας για την Τριτοβάθμια εκπαίδευση/ τα Δημόσια Πανεπιστήμια και ΤΕΙ, εσείς προσωπικά πιστεύετε η εφαρμογή τους τελικά θα συμβάλλει ή όχι... Γονείς μαθητών φοιτητών / Σύνολο ερωτηθέντων (Ν=455) Γονείς μαθητών/ φοιτητών (ΕΥΡΥ ΚΟΙΝΟ) ΣΙΓΟΥΡΑ/ ΜΑΛΛΟΝ ΘΑ ΣΥΜΒΑΛΛΕΙ ΣΙΓΟΥΡΑ/ ΜΑΛΛΟΝ ΔΕΝ ΘΑ ΣΥΜΒΑΛΛΕΙ ΔΞ/ΔΑ 0% 20% 40% 60% 80% 100% ΣΤΗΝ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ/ ΤΕΙ 71 70,2% 15,8 13,2 ΣΤΗΝ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ/ ΤΕΙ 68,6 68,1% 17,8 13,6 ΣΤΗΝ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ/ ΤΕΙ 68,4 64,2% 18 13,6 ΣΤΗΝ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΚΥΡΟΥΣ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ / ΤΕΙ ΓΕΝΙΚΑ 68,1 67,8% 17,4 14,5 ΣΤΗΝ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΗΣ ΑΞΙΑΣ ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΤΙΤΛΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ / ΤΕΙ 68,1 66,7% 16,9 14,9 ΣΤΗΝ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ/ ΤΕΙ 68,1 67,4% 17,1 14,7 ΣΤΗΝ ΑΥΞΗΣΗ ΤΩΝ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΓΙΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 61,3 59,6% 19,1 19,6 ΣΤΗΝ ΕΥΚΟΛΟΤΕΡΗ ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ % 58 54,4% 25,7 Μ.Ο. 66,5% 16,3 14
15 Οι προτάσεις του Υπουργείου Παιδείας για την Τριτοβάθμια εκπαίδευση θα μπορέσουν να εφαρμοστούν; Και με βάση αυτά που γνωρίζετε, έχετε ακούσει, έχετε δει, έχετε διαβάσει, σχετικά με το κείμενο διαβούλευσης για την Ανώτατη Εκπαίδευση, εσείς προσωπικά πιστεύετε ότι οι προτάσεις που περιλαμβάνονται στον κείμενο αυτό οιτητές Πανεπιστημίων ΜΑΛΛΟΝ ΔΕΝ ΘΑ ΜΠΟΡΕΣΟΥΝ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΟΥΝ ΚΑΘΟΛΟΥ 21,2% ΔΞ 2,2% ΜΑΛΛΟΝ ΘΑ ΜΠΟΡΕΣΟΥΝ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΟΥΝ ΣΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΤΟΥΣ 3,7% Φοιτητές TEI ΜΑΛΛΟΝ ΘΑ ΜΠΟΡΕΣΟΥΝ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΟΥΝ ΜΕΡΙΚΩΣ 72,9% ΜΑΛΛΟΝ ΔΕΝ ΘΑ ΜΠΟΡΕΣΟΥΝ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΟΥΝ ΚΑΘΟΛΟΥ 23,7% ΔΞ 1,5% ΜΑΛΛΟΝ ΘΑ ΜΠΟΡΕΣΟΥΝ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΟΥΝ ΣΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΤΟΥΣ 2,3% ΜΑΛΛΟΝ ΘΑ ΜΠΟΡΕΣΟΥΝ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΟΥΝ ΜΕΡΙΚΩΣ 72,5% 15
16 Οι προτάσεις του Υπουργείου Παιδείας για την Τριτοβάθμια εκπαίδευση θα μπορέσουν να εφαρμοστούν; Και με βάση αυτά που γνωρίζετε, έχετε ακούσει, έχετε δει, έχετε διαβάσει, σχετικά με το κείμενο διαβούλευσης για την Ανώτατη Εκπαίδευση, εσείς προσωπικά πιστεύετε ότι οι προτάσεις που περιλαμβάνονται στον κείμενο αυτό ΜΑΛΛΟΝ ΔΕΝ ΘΑ ΜΠΟΡΕΣΟΥΝ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΟΥΝ ΚΑΘΟΛΟΥ 19,1% (18,7%) (12,8%) Γονείς μαθητών φοιτητών / Σύνολο ερωτηθέντων (Ν=455) 9,3% ΜΑΛΛΟΝ ΘΑ ΜΠΟΡΕΣΟΥΝ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΟΥΝ ΣΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΤΟΥΣ 7,7% (6,8%) ΜΑΛΛΟΝ ΘΑ ΜΠΟΡΕΣΟΥΝ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΟΥΝ ΜΕΡΙΚΩΣ 63,9% Με παιδιά (61,7%) Γονείς μαθητών/φοιτητών (ΕΥΡΥ ΚΟΙΝΟ) ΣΥΝΟΛ Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙ Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΛΥΚΕΙΟ ΦΟΙΤΗΤΗΣ ΤΕΙ ΑΠΟΦΟΙΤΟΣ ΤΕΙ / ΑΕΙ ΦΟΙΤΗΤΗΣ ΑΕΙ ΜΑΛΛΟΝ ΘΑ ΜΠΟΡΕΣΟΥΝ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΟΥΝ ΣΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΤΟΥΣ 7, ,5 11,1 6,3 ΜΑΛΛΟΝ ΘΑ ΜΠΟΡΕΣΟΥΝ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΟΥΝ ΜΕΡΙΚΩΣ 63,9 65,2 62,2 66,4 63,9 66,2 ΜΑΛΛΟΝ ΔΕΝ ΘΑ ΜΠΟΡΕΣΟΥΝ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΟΥΝ ΚΑΘΟΛΟΥ 19,1 Ιανουάριος 17,9 21, ,8 19,4 19,3 16
17 Το Υπ. Παιδείας θα πρέπει να εφαρμόσει τις αλλαγές στην Ανώτατη Εκπαίδευση όποιες και αν είναι οι αντιδράσεις; Δηλαδή κατά την προσωπική σας άποψη το Υπ. Παιδείας θα πρέπει ή όχι να προχωρήσει το διάλογο για την Ανώτατη Εκπαίδευση /τα Δημόσια Πανεπιστήμια και ΤΕΙ, όποιες και αν είναι οι αντιδράσεις και τα εμπόδια που θα συναντήσει πχ δηλαδή ακόμα και αν κλείσουν τα ΑΕΙ; ΣΙΓΟΥΡΑ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΜΑΛΛΟΝ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ 27,3 52,5 79,8% Γονείς μαθητών φοιτητών / Σύνολο ερωτηθέντων (Ν=455) (77,8%) ΜΑΛΛΟΝ ΔΕΝ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΣΙΓΟΥΡΑ ΔΕΝ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ 7,5 6,2 13,7% (13,5%) Με παιδιά 6,6 ΣΥΝΟΛ Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙ Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΛΥΚΕΙΟ ΦΟΙΤΗΤΗΣ ΤΕΙ ΑΠΟΦΟΙΤΟΣ ΤΕΙ / ΑΕΙ ΦΟΙΤΗΤΗΣ ΑΕΙ (ΕΥΡΥ ΚΟΙΝΟ) ΣΙΓΟΥΡΑ/ ΜΑΛΛΟΝ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΣΙΓΟΥΡΑ/ ΜΑΛΛΟΝ ΔΕΝ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ 79,8 82,1 77,3 81,3 80,6 79,7 13,7 12,5 15,7 9,3 13,9 15 ΔΞ/ΔΑ 6,6 5,4 7 9,3 5,6 5,3 17
18 Το Υπ. Παιδείας θα πρέπει να εφαρμόσει τις αλλαγές στην Ανώτατη Εκπαίδευση όποιες και αν είναι οι αντιδράσεις; Δηλαδή κατά την προσωπική σας άποψη το Υπ. Παιδείας θα πρέπει ή όχι να προχωρήσει το διάλογο για την Ανώτατη Εκπαίδευση /τα Δημόσια Πανεπιστήμια και ΤΕΙ, όποιες και αν είναι οι αντιδράσεις και τα εμπόδια που θα συναντήσει Φοιτητές πχ δηλαδή ακόμα TEIκαι αν κλείσουν τα ΑΕΙ; οιτητές Πανεπιστημίων ΣΙΓΟΥΡΑ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ 41,4 ΣΙΓΟΥΡΑ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ 50,4 ΜΑΛΛΟΝ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ 34,4 75,8% ΜΑΛΛΟΝ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ 30,5 80,9% ΜΑΛΛΟΝ ΔΕΝ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ 10,3 22,4% ΜΑΛΛΟΝ ΔΕΝ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ 11,5 17,6% ΣΙΓΟΥΡΑ ΔΕΝ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ 12,1 ΣΙΓΟΥΡΑ ΔΕΝ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ 6,1 1,9 1,5 18
19 Τα 5 σημαντικότερα προβλήματα των ΑΕΙ σήμερα Κατά καιρούς αναφέρονται διάφορα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι φοιτητές σήμερα. Άσχετα με το αν επηρεάζεται από αυτά η προσωπική σας κατάσταση ως φοιτητής/σπουδαστής, ποια κατά την προσωπική σας άποψη είναι τα πέντε σημαντικότερα προβλήματα; Σύνολο Φοιτητών (Ν=404) ΕΛΛΕΙΨΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΥΛΙΚΟΤΕΧΝΙΚΗΣ ΥΠΟΔΟΜΗΣ (COMPUTERS, INTERNET, ΕΡ ΕΛΛΕΙΨΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΥΛΙΚΟΤΕΧΝΙΚΗΣ ΥΠΟΔΟΜΗΣ ΕΛΛΕΙΨΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ /ΑΔΙΑΦΟΡΙΑ 26,5 24 ΚΑΚΟΓΡΑΜΜΕΝΑ ΣΥΓΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΚΟΓΡΑΜΜΕΝΑ ΣΥΓΓΡΑΜΜΑΤΑ 17,6 ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΓΝΩΡΙΖΟΥΝ ΕΠΑΡΚΩΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥΣ ΑΠΟΥΣΙΕΣ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟΥΣΙΕΣ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΟΙ ΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ ΟΙ ΕΛΛΕΙΨΕΙΣ ΣΕ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΟΙ ΕΛΛΕΙΨΕΙΣ ΣΕ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ Η ΕΛΛΙΠΗΣ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΚΡΑΤΟΣ Ο ΤΡΟΠΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΚΑΙ Η ΕΠΙΡΡΟΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΙΚΩΝ ΠΑΡΑΤΑΞΕΩΝ Ο ΤΡΟΠΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΚΑΙ Η ΕΠΙΡΡΟΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤ. ΠΑΡΑΤΑΞΕΩΝ 10,6 9,2 8,2 11,6 11,6 11,6 13,4 Ανοικτή ερώτηση/ Αυθόρμητες αναφορές Οι 10 πρώτες αναφορές ΧΑΛΑΡΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΤΗΡΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 19
20 Πόσο ανταποκρίνονται τα Ελληνικά Πανεπιστήμια/ ΤΕΙ στις ανάγκες της αγοράς εργασίας; Και πόσο ανταποκρίνονται τα Ελληνικά Πανεπιστήμια/ ΤΕΙ στις ανάγκες της αγοράς εργασίας, δηλαδή πόσο Φοιτητές Πανεπιστημίων συνδεδεμένα θα λέγατε ότι είναι με την αγορά εργασίας στην Ελλάδα σήμερα Φοιτητές ΤΕΙ ΠΟΛΥ ΑΡΚΕΤΑ 1,8 16,5 18,3% ΠΟΛΥ ΑΡΚΕΤΑ 6,1 37,4 43,5% ΛΙΓΟ 49,5 81% ΛΙΓΟ 39,7 54,2% ΚΑΘΟΛΟΥ 31,5 ΚΑΘΟΛΟΥ 14,5 0,7 2,3 20
21 Πόσο ανταποκρίνονται τα Ελληνικά Πανεπιστήμια/ ΤΕΙ στις ανάγκες της αγοράς εργασίας; Και πόσο ανταποκρίνονται τα Ελληνικά Πανεπιστήμια/ ΤΕΙ στις ανάγκες της αγοράς εργασίας, δηλαδή πόσο συνδεδεμένα θα λέγατε ότι είναι με την αγορά εργασίας στην Ελλάδα σήμερα Γονείς μαθητών φοιτητών / Σύνολο ερωτηθέντων (Ν=455) Πανεπιστήμια ΤΕΙ 1,8 2,6 ΠΟΛΥ 15% (19,2%) ΠΟΛΥ 20% (26,2%) ΑΡΚΕΤΑ 13,2 ΑΡΚΕΤΑ 17,4 ΛΙΓΟ ΚΑΘΟΛΟΥ 40,2 42,9 83,1% (79,4%) ΛΙΓΟ ΚΑΘΟΛΟΥ 37, ,1% (69,7%) 2 6,8 (ΕΥΡΥ ΚΟΙΝΟ) 21
22 Αξιολόγηση σπουδών γενικά, στο Πανεπιστήμιο/ΤΕΙ Θα ήθελα τώρα να σας ρωτήσω, πώς αξιολογείτε, ποια είναι δηλαδή η γενική σας εντύπωση για τις σπουδές σας στο Πανεπιστήμιο/ΤΕΙ; Φοιτητές Πανεπιστημίου/ (Ν=273) Φοιτητές ΤΕΙ / (Ν=131) ΠΟΛΥ ΚΑΛΗ ΚΑΛΗ 12, ,1% ΠΟΛΥ ΚΑΛΗ ΚΑΛΗ 10,7 41,2 51,9% ΜΕΤΡΙΑ 36,3 ΜΕΤΡΙΑ 38,2 ΚΑΚΗ 8,4 10,6% ΚΑΚΗ 6,9 10% ΠΟΛΥ ΚΑΚΗ 2,2 ΠΟΛΥ ΚΑΚΗ 3,
23 Αξιολόγηση σπουδών γενικά, στο Πανεπιστήμιο/ΤΕΙ Θα ήθελα τώρα να σας ρωτήσω, πώς αξιολογείτε, ποια είναι δηλαδή η γενική σας εντύπωση για τις σπουδές σας στο Πανεπιστήμιο; Από Γονείς μαθητών / φοιτητών / Σύνολο ερωτηθέντων (Ν=455). για το Πανεπιστήμιο. για τα ΤΕΙ ΠΟΛΥ ΚΑΛΗ ΚΑΛΗ ΜΕΤΡΙΑ 4,4 19,6 42,6 24% (28,7% ) ΠΟΛΥ ΚΑΛΗ ΚΑΛΗ ΜΕΤΡΙΑ ,1 20% (23,1%) ΚΑΚΗ ΠΟΛΥ ΚΑΚΗ 1,5 11,6 20,2 31,8% (24,5%) ΚΑΚΗ ΠΟΛΥ ΚΑΚΗ 14,1 11,7 20,2 34,3% (27,8%) (ΕΥΡΥ ΚΟΙΝΟ) 23
24 Αρχικές προσδοκίες από τις σπουδές και κατάσταση που εν τέλει επικρατεί Σε σχέση με τις αρχικές προσδοκίες από τις σπουδές σας, η σημερινή κατάσταση στην σχολή σας είναι Φοιτητές Πανεπιστημίου (Ν=273) Φοιτητές ΤΕΙ (Ν=131) ΣΙΓΟΥΡΑ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΑΠΟ ΟΤΙ ΠΕΡΙΜΕΝΑ ΜΑΛΛΟΝ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΑΠΟ ΟΤΙ ΠΕΡΙΜΕΝΑ 5,5 10,6 16,1% 51,3% ΣΙΓΟΥΡΑ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΑΠΟ ΟΤΙ ΠΕΡΙΜΕΝΑ ΜΑΛΛΟΝ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΑΠΟ ΟΤΙ ΠΕΡΙΜΕΝΑ 6,1 18,3 24,4% 59,5% ΟΣΟ ΚΑΛΑ ΠΕΡΙΜΕΝΑ 35,2 ΟΣΟ ΚΑΛΑ ΠΕΡΙΜΕΝΑ 35,1 ΟΣΟ ΚΑΚΑ ΠΕΡΙMΕΝΑ ΜΑΛΛΟΝ ΧΕΙΡΟΤΕΡΑ ΑΠΟ ΟΤΙ ΠΕΡΙΜΕΝΑ ΣΙΓΟΥΡΑ ΧΕΙΡΟΤΕΡΑ ΑΠΟ ΟΤΙ ΠΕΡΙΜΕΝΑ 5,1 13,9 29,3 43,2% 48,3% ΟΣΟ ΚΑΚΑ ΠΕΡΙMΕΝΑ ΜΑΛΛΟΝ ΧΕΙΡΟΤΕΡΑ ΑΠΟ ΟΤΙ ΠΕΡΙΜΕΝΑ ΣΙΓΟΥΡΑ ΧΕΙΡΟΤΕΡΑ ΑΠΟ ΟΤΙ ΠΕΡΙΜΕΝΑ 6,1 17, ,6% 39,7% 0,4 0,8 24
25 Εάν μπορούσατε, θα παραμένατε φοιτητής/ σπουδαστής στο πανεπιστήμιο/ ΤΕΙ που είστε σήμερα, ή θα αλλάζατε ίδρυμα ανώτατης εκπαίδευσης; Εάν είχατε τη δυνατότητα της επιλογής, θα παραμένατε φοιτητής/ σπουδαστής στο πανεπιστήμιο/ ΤΕΙ που είστε φοιτητής/ σπουδαστής σήμερα ή θα αλλάζατε ίδρυμα ανώτατης εκπαίδευσης; Φοιτητές Πανεπιστημίου Φοιτητές ΤΕΙ Σίγουρα θα παρέμενα 47,6 71% Σίγουρα θα παρέμενα 42 55% Μάλλον θα παρέμενα 23,4 Μάλλον θα παρέμενα 13 Μάλλον θα άλλαζα 14,7 28,6% Μάλλον θα άλλαζα 17,6 44,3% Σίγουρα θα άλλαζα 13,9 Σίγουρα θα άλλαζα 26,7 0,4 0,8 25
26 Αξιολόγηση στάσης φοιτητικών παρατάξεων σε θέματα που αφορούν τα ΑΕΙ Θα ήθελα στην συνέχεια να μου πείτε πως κρίνετε, δηλαδή ποια είναι η γενική εντύπωση που έχετε για την στάση των φοιτητικών παρατάξεων σε θέματα που αφορούν τα Δημόσια Πανεπιστήμια και ΤΕΙ; οιτητές Πανεπιστημίων Φοιτητές TEI ΠΟΛΥ ΚΑΛΗ 0,7 12,8% ΠΟΛΥ ΚΑΛΗ 2,3 14,5% ΚΑΛΗ 12,1 ΚΑΛΗ 12,2 ΟΧΙ ΚΑΙ ΤΟΣΟ ΚΑΛΗ 35,9 85% ΟΧΙ ΚΑΙ ΤΟΣΟ ΚΑΛΗ 42,7 83,2% ΚΑΘΟΛΟΥ ΚΑΛΗ 49,1 ΚΑΘΟΛΟΥ ΚΑΛΗ 40,5 2,2 2,3 26
27 Αξιολόγηση στάσης φοιτητικών παρατάξεων σε θέματα που αφορούν τα ΑΕΙ Θα ήθελα στην συνέχεια να μου πείτε πως κρίνετε, δηλαδή ποια είναι η γενική εντύπωση που έχετε για την στάση των φοιτητικών παρατάξεων σε θέματα που αφορούν τα Δημόσια Πανεπιστήμια και ΤΕΙ; Γονείς μαθητών φοιτητών / Σύνολο ερωτηθέντων (Ν=455) ΠΟΛΥ ΚΑΛΗ 1,1 11,4% (12,1%) ΚΑΛΗ 10,3 (ΕΥΡΥ ΚΟΙΝΟ) ΟΧΙ ΚΑΙ ΤΟΣΟ ΚΑΛΗ ΚΑΘΟΛΟΥ ΚΑΛΗ 33,2 43,1 76,3% (77,1%) Με παιδιά 12,3 ΣΥΝΟΛ Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙ Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΛΥΚΕΙΟ ΦΟΙΤΗΤΗΣ ΤΕΙ ΑΠΟΦΟΙΤΟΣ ΤΕΙ / ΑΕΙ ΦΟΙΤΗΤΗΣ ΑΕΙ ΠΟΛΎ ΚΑΛΗ/ ΚΑΛΗ 11,4 11,6 10,3 12,1 15,3 11,6 ΌΧΙ ΚΑΙ ΤΟΣΟ ΚΑΙ ΚΑΘΟΛΟΥ ΚΑΛΗ 76,3 78,6 76,8 70,1 69,4 78,7 ΔΞ/ΔΑ 12,3 9, ,8 15,3 9,7 27
28 Βαθμός συμφωνίας με απόψεις για τις καταλήψεις Δηλαδή με ποια από τις παρακάτω φράσεις συμφωνείτε περισσότερο σε σχέση με τις καταλήψεις στα Πανεπιστήμια; οιτητές Πανεπιστημίων ΟΙ ΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ ΔΕΝ ΘΑ ΕΠΙΤΡΕΠΟΝΤΑΙ ΓΙΑΤΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΣΟΒΑΡΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΔΙΕΞΟΔΑ ΣΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ 17,9% 1,1% ΟΙ ΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΘΑ ΕΠΙΤΡΕΠΟΝΤΑΙ ΩΣ ΜΙΑ ΜΟΡΦΗ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΘΥΜΟΥΝ ΝΑ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΟΥΝ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥΣ 17,9% ΟΙ ΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΘΑ ΕΠΙΤΡΕΠΟΝΤΑΙ ΩΣ ΕΣΧΑΤΗ ΜΟΡΦΗ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΟΤΑΝ ΘΕΩΡΟΥΝ ΟΤΙ ΘΙΓΟΝΤΑΙ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥΣ 63,1% 28
29 Βαθμός συμφωνίας με απόψεις για τις καταλήψεις Δηλαδή με ποια από τις παρακάτω φράσεις συμφωνείτε περισσότερο σε σχέση με τις καταλήψεις στα Πανεπιστήμια; Φοιτητές ΤΕΙ ΟΙ ΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ ΔΕΝ ΘΑ ΕΠΙΤΡΕΠΟΝΤΑΙ ΓΙΑΤΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΣΟΒΑΡΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΔΙΕΞΟΔΑ ΣΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ 16,0% 0,0% ΟΙ ΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΘΑ ΕΠΙΤΡΕΠΟΝΤΑΙ ΩΣ ΜΙΑ ΜΟΡΦΗ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΘΥΜΟΥΝ ΝΑ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΟΥΝ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥΣ 32,8% ΟΙ ΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΘΑ ΕΠΙΤΡΕΠΟΝΤΑΙ ΩΣ ΕΣΧΑΤΗ ΜΟΡΦΗ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΟΤΑΝ ΘΕΩΡΟΥΝ ΟΤΙ ΘΙΓΟΝΤΑΙ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥΣ 51,2% 29
30 Βαθμός συμφωνίας με απόψεις για τις καταλήψεις Δηλαδή με ποια από τις παρακάτω φράσεις συμφωνείτε περισσότερο σε σχέση με τις καταλήψεις στα Πανεπιστήμια; Γονείς μαθητών φοιτητών / Σύνολο ερωτηθέντων (Ν=455) Γονείς μαθητών/ φοιτητών ΟΙ ΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΘΑ ΕΠΙΤΡΕΠΟΝΤΑΙ ΩΣ ΜΙΑ ΜΟΡΦΗ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΘΥΜΟΥΝ ΝΑ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΟΥΝ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥΣ 14,7% (19,9%) ΟΙ ΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ ΔΕΝ ΘΑ ΕΠΙΤΡΕΠΟΝΤΑΙ ΓΙΑΤΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΣΟΒΑΡΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΔΙΕΞΟΔΑ ΣΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ 36,0% (36,9%) (ΕΥΡΥ ΚΟΙΝΟ) (2,5%) 3,3% ΟΙ ΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ ΣΤΑ ΠΑΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΤΡΕΠΟΝΤΑΙ ΩΣ ΕΣΧΑΤΗ ΜΟΡΦΗ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ ΟΙ ΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ ΔΕΝ ΘΑ ΕΠΙΤΡΕΠΟΝΤΑΙ ΟΙ ΚΑΤΑ ΛΗΨΕΙΣ ΘΑ ΕΠΙΤΡΕΠΟ ΝΤΑΙ ΩΣ ΜΙΑ ΜΟΡΦΗ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΟΙ ΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΘΑ ΕΠΙΤΡΕΠΟΝΤΑΙ ΩΣ ΕΣΧΑΤΗ ΜΟΡΦΗ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΟΤΑΝ ΘΕΩΡΟΥΝ ΟΤΙ ΘΙΓΟΝΤΑΙ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥΣ 45,9% (40,7%) ΜΑΘΗΤΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Με παιδιά ΜΑΘΗΤΗΣ ΛΥΚΕΙΟ ΦΟΙΤΗΤΗΣ ΤΕΙ ΑΠΟΦΟΙΤΟΣ ΤΕΙ / ΑΕΙ ΦΟΙΤΗΤΗΣ ΑΕΙ 45,9 47,3 45,9 48,6 34,7 46, , ,7 47,2 39,6 14,7 16,1 16,2 15,9 12,5 11,6 30
31 όγοι που οφείλεται η χαμηλή συμμετοχή/ αποχή των φοιτητών στις φοιτητικές εκλογές Πήγατε να ψηφίσετε; Φοιτητές ΑΕΙ / Όσοι δεν πήγαν να ψηφίσουν (Ν=248) NAI 38,6% OXI 61,4% Λόγοι που δεν πήγαν να ψηφίσουν ΛΟΓΩ ΑΠΑΞΙΩΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΛΟΓΩ ΜΗ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗΣ ΣΤΟ ΣΗΜΕΡΙΝΟ ΦΟΙΤΗΤΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑ 'Η ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥΣ ΤΟΥ ΓΙΑ ΕΝΕΡΓΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΑΞΕΙΣ ΑΠΟ ΑΔΙΑΦΟΡΙΑ ΓΙΑ ΕΝΕΡΓΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΠΡΟΣ ΤΟ ΠΟΛΙΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΣΥΝΟΛΙΚΑ ΛΟΓΩ ΜΗ ΥΠΑΡΞΗΣ ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΟΥ ΦΟΙΤΗΤΙΚΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΣ/ ΕΦΕΕ ΓΙΑ ΕΝΕΡΓΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΠΡΟΣ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΛΟΓΩ ΑΠΟΣΤΑΣΗΣ ΑΠΌ ΤΗ ΣΧΟΛΗ ΔΕΝ ΕΧΩ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΨΗΦΟΥ (ΠΡΩΤΟΕΤΗΣ,ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ) ΓΙΑ ΕΝΕΡΓΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΓΙΝΕΙ ΑΚΟΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΙ ΛΟΓΟΙ ΛΟΓΩ ΤΗΣ ΔΙΑΦΩΝΙΑΣ ΜΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΑΡΞΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΙΚΩΝ ΠΑΡΑΤΑΞΕΩΝ ΔΕΝ ΕΠΙΤΡΕΠΟΝΤΑΙ ΕΚΛΟΓΕΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΟΥ ΦΟΙΤΩ ΓΙΑΤΙ ΕΊΝΑΙ ΚΟΜΜΑΤΙΚΟΠΟΙΗΜΕΝΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΦΟΙΤΗΤΙΚΕΣ ΤΙΠΟΤΑ ΑΠΟ ΑΥΤΑ 4,8 2, ,2 0,8 0,4 0,4 1,2 9,3 17,7 14,5 12,9 24,2 20,6 19,8 31
32 όγοι που οφείλεται η χαμηλή συμμετοχή/ αποχή των φοιτητών στις φοιτητικές εκλογές Εσείς προσωπικά που πιστεύετε ότι οφείλεται η χαμηλή συμμετοχή/ αποχή των φοιτητών στις πρόσφατες φοιτητικές εκλογές; ΣΕ ΑΠΑΞΙΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ Γονείς μαθητών φοιτητών / Σύνολο ερωτηθέντων (Ν=455) 54,3 (44,6%) ΣΕ ΕΝΕΡΓΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΠΡΟΣ ΤΟ ΠΟΛΙΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΣΥΝΟΛΙΚΑ 38,9 (38,5%) ΣΕ ΑΔΙΑΦΟΡΙΑ 21,3 (22,8%) ΣΕ ΕΝΕΡΓΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΑΞΕΙΣ ΛΟΓΩ ΜΗ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗΣ ΣΤΟ ΣΗΜΕΡΙΝΟ ΦΟΙΤΗΤΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑ 'Η ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥΣ ΤΟΥ ΣΕ ΕΝΕΡΓΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΛΟΓΩ ΜΗ ΥΠΑΡΞΗΣ ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΟΥ ΦΟΙΤΗΤΙΚΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΣ/ ΕΦΕΕ ΣΕ ΕΝΕΡΓΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΠΡΟΣ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΟΛΑ ΜΑΖΙ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΤΙ ΚΑΝΟΥΝ ΑΛΛΟ 3,5 3,3 2,9 0,4 0,2 0,2 14,1 17,6 (22,6%) (17,1%) ΤΙΠΟΤΑ ΑΠΟ ΑΥΤΑ 0,7 5,7 (ΕΥΡΥ ΚΟΙΝΟ) 32
33 ΑΕΙ με πολλούς φοιτητές/ εισακτέους και χαμηλότερη ποιότητα ή ΑΕΙ με λιγότερους φοιτητές/ εισακτέους και υψηλότερη ποιότητα ; Εσάς προσωπικά ποια άποψη σας εκφράζει καλύτερα. 13,6% ΜΑΛΛΟΝ ΤΑ ΑΕΙ ΘΑ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΠΟΛΛΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ/ ΕΙΣΑΚΤΕΟΥΣ ΕΣΤΩ ΚΑΙ ΑΝ ΑΥΤΟ ΕΠΙΔΡΑ ΑΡΝΗΤΙΚΑ ΣΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ 15,0% ΜΑΛΛΟΝ ΤΑ ΑΕΙ ΘΑ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΛΙΓΟΤΕΡΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ/ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΖΟΥΝ ΕΤΣΙ ΤΗΝ ΥΨΗΛΟΤΕΡΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑ 71,4% Φοιτητές TEI οιτητές Πανεπιστημίων ΜΑΛΛΟΝ ΤΑ ΑΕΙ ΘΑ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΠΟΛΛΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ/ ΕΙΣΑΚΤΕΟΥΣ ΕΣΤΩ ΚΑΙ ΑΝ ΑΥΤΟ ΕΠΙΔΡΑ ΑΡΝΗΤΙΚΑ ΣΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ 23,7% 10,7% ΜΑΛΛΟΝ ΤΑ ΑΕΙ ΘΑ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΛΙΓΟΤΕΡΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ/ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΖΟΥΝ ΕΤΣΙ ΤΗΝ ΥΨΗΛΟΤΕΡΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑ 65,6% 33
34 ΑΕΙ με πολλούς φοιτητές/ εισακτέους και χαμηλότερη ποιότητα ή ΑΕΙ με λιγότερους εισακτέους και υψηλότερη ποιότητα ; Εσάς προσωπικά ποια άποψη σας εκφράζει καλύτερα. (13,6%) Γονείς μαθητών/ φοιτητών ΜΑΛΛΟΝ ΤΑ ΑΕΙ ΘΑ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΠΟΛΛΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ/ ΕΙΣΑΚΤΕΟΥΣ ΕΣΤΩ ΚΑΙ ΑΝ ΑΥΤΟ ΕΠΙΔΡΑ ΑΡΝΗΤΙΚΑ ΣΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ 24,0% (24,5%) 11,2% Γονείς μαθητών/ φοιτητών ΣΥΝΟΛΟ ΜΑΘΗΤΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΑΛΛΟΝ ΤΑ ΑΕΙ ΘΑ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΛΙΓΟΤΕΡΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ/ ΕΙΣΑΚΤΕΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΖΟΥΝ ΕΤΣΙ ΤΗΝ ΥΨΗΛΟΤΕΡΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑ 64,8% (61,9%) ΜΑΘΗΤΗΣ ΛΥΚΕΙΟ ΦΟΙΤΗΤΗΣ ΤΕΙ Με παιδιά ΑΠΟΦΟΙΤΟΣ ΤΕΙ / ΑΕΙ ΦΟΙΤΗΤΗΣ ΑΕΙ (ΕΥΡΥ ΚΟΙΝΟ) ΜΑΛΛΟΝ ΤΑ ΑΕΙ ΘΑ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΛΙΓΟΤΕΡΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ/ ΕΙΣΑΚΤΕΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΖΟΥΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΑΛΛΟΝ ΤΑ ΑΕΙ ΘΑ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΠΟΛΛΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ/ ΕΙΣΑΚΤΕΟΥΣ ΕΣΤΩ ΚΑΙ ΑΝ ΑΥΤΟ ΕΠΙΔΡΑ ΑΡΝΗΤΙΚΑ ΣΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΔΞ/ΔΑ 64,8 65,2 64,3 52,3 76, ,4 24,9 32,7 16,7 19,3 11,2 13,4 10,8 Ιανουάριος ,9 10,6 34
35 Βαθμός συμφωνίας με άποψη ότι για να βελτιωθεί το επίπεδο σπουδών αλλά και να αναβαθμιστεί η αξία των πτυχίων της χώρας θα πρέπει να υπάρξει το κλείσιμο ορισμένου αριθμού Σχολών ή /και να υπάρξει η συγχώνευση τους Κάποιοι υποστηρίζουν την άποψη ότι προκειμένου να βελτιωθεί η ποιότητα και το επίπεδο σπουδών αλλά και να αναβαθμιστεί η αξία των πτυχίων της χώρας θα πρέπει να υπάρξει το κλείσιμο ορισμένου αριθμού τέτοιων Σχολών ή /και να υπάρξει η συγχώνευση τους. Θα ήθελα να μου πείτε εάν εσείς προσωπικά συμφωνείτε ή όχι με την άποψη αυτή; οιτητές Πανεπιστημίων Φοιτητές TEI ΣΙΓΟΥΡΑ ΣΥΜΦΩΝΩ 27,8 54,5% ΣΙΓΟΥΡΑ ΣΥΜΦΩΝΩ 23,7 60,3% ΜΑΛΛΟΝ ΣΥΜΦΩΝΩ 26,7 ΜΑΛΛΟΝ ΣΥΜΦΩΝΩ 36,6 ΜΑΛΛΟΝ ΔΙΑΦΩΝΩ 12,5 42,2% ΜΑΛΛΟΝ ΔΙΑΦΩΝΩ 12,2 38,2% ΣΙΓΟΥΡΑ ΔΙΑΦΩΝΩ 29,7 ΣΙΓΟΥΡΑ ΔΙΑΦΩΝΩ 26 3,3 1,5 35
36 Βαθμός συμφωνίας με άποψη ότι για να βελτιωθεί το επίπεδο σπουδών αλλά και να αναβαθμιστεί η αξία των πτυχίων της χώρας θα πρέπει να υπάρξει το κλείσιμο ορισμένου αριθμού Σχολών ή /και να υπάρξει η συγχώνευση τους Κάποιοι υποστηρίζουν την άποψη ότι προκειμένου να βελτιωθεί η ποιότητα και το επίπεδο σπουδών αλλά και να αναβαθμιστεί η αξία των πτυχίων της χώρας θα πρέπει να υπάρξει το κλείσιμο ορισμένου αριθμού τέτοιων Σχολών ή /και να υπάρξει η συγχώνευση τους. Θα ήθελα να μου πείτε εάν εσείς προσωπικά συμφωνείτε ή όχι με την άποψη αυτή; Γονείς μαθητών φοιτητών / Σύνολο ερωτηθέντων (Ν=455) ΣΙΓΟΥΡΑ ΣΥΜΦΩΝΩ ΜΑΛΛΟΝ ΣΥΜΦΩΝΩ 25,3 39,6 64,9% (59,5%) ΜΑΛΛΟΝ ΔΙΑΦΩΝΩ ΣΙΓΟΥΡΑ ΔΙΑΦΩΝΩ (ΕΥΡΥ ΚΟΙΝΟ) 10,1 9,9 15,2 25,3 (30,6%) % Με παιδιά ΣΙΓΟΥΡΑ/ ΜΑΛΛΟΝ ΣΥΜΦΩΝΩ ΣΙΓΟΥΡΑ/ ΜΑΛΛΟΝ ΔΙΑΦΩΝΩ ΣΥΝΟΛ Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙ Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΛΥΚΕΙΟ ΦΟΙΤΗΤΗΣ ΤΕΙ ΑΠΟΦΟΙΤΟΣ ΤΕΙ / ΑΕΙ ΦΟΙΤΗΤΗΣ ΑΕΙ 64,9 65,2 61,1 57,9 65,3 70,5 25,3 28, ,6 20,8 21,3 ΔΞ/ΔΑ 9,9 6,3 11,9 8,4 13,9 8,2 36
37 Παρουσίαση ερευνητικού προγράμματος για το Υπουργείο Παιδείας «Εθνική Στρατηγική για την Ανώτατη Εκπαίδευσ Το Δημόσιο Πανεπιστήμιο Το Δημόσιο Τεχνολογικό Ίδρυμα» 37
Τοποθετήσου Έρευνα ανίχνευσης στάσεων σχετικά με την τριτοβάθμια εκπαίδευση της χώρας Ιουνίου 2017
Τοποθετήσου Έρευνα ανίχνευσης στάσεων σχετικά με την τριτοβάθμια εκπαίδευση της χώρας 24-27 Ιουνίου 2017 Παλαιολόγου Μπενιζέλου 7 Αθήνα 10556 η ταυτότητα της έρευνας ProRata A.E. Εταιρεία Ερευνών Κοινής
Διαβάστε περισσότεραΣυσπείρωση Πανεπιστηµιακών
Συσπείρωση Πανεπιστηµιακών Αθήνα, 16.2.2011 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Πριν από λίγες ηµέρες αναρτήθηκε στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας, ια Βίου Μάθησης και Θρησκευµάτων η παρουσίαση του Ερευνητικού Προγράµµατος
Διαβάστε περισσότεραΠρόταση 1 Θεσμοθέτηση του Ακαδημαϊκού Συνηγόρου, στο πλαίσιο του Συνηγόρου του Πολίτη, ως αρχής διευθέτησης των ενδοακαδημαϊκών διαφορών.
Ι.Πανάρετος (Υφυπουργός Παιδείας) : Τα βασικά σημεία των προτάσεων για διαβούλευση 29/10/2010-10:24 Έκανα μια προσπάθεια καταγραφής των κυριοτέρων σημείων του κειμένου διαβούλευσης που δόθηκε στην δημοσιότητα,
Διαβάστε περισσότεραΠανελλαδική έρευνα γνώμης. Ιανουάριος 2019
Πανελλαδική έρευνα γνώμης Ιανουάριος 2019 Ταυτότητα της έρευνας Ανάθεση: www.in.gr Περίοδος έρευνας: Η έρευνα διεξήχθη από 21 έως 24 Ιανουαρίου 2019. Τύπος έρευνας: Τηλεφωνική έρευνα προσωπικών συνεντεύξεων
Διαβάστε περισσότεραΑνάλυση σε : Δημογραφικά Χαρακτηριστικά Ψηφοφόρους Κομμάτων Διαχρονικά Στοιχεία Μόνο για τους Συνδρομητές στης έρευνας
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΗΣ Ανάλυση σε : Δημογραφικά Χαρακτηριστικά Ψηφοφόρους Κομμάτων Διαχρονικά Στοιχεία Μόνο για τους Συνδρομητές στης έρευνας Α. ΕΚΤΙΜΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ
Διαβάστε περισσότεραΈρευνα εκτίμησης πολιτικών τάσεων
Έρευνα εκτίμησης πολιτικών τάσεων 15-17 Απριλίου 215 Ταυτότητα της έρευνας Φορέας Διεξαγωγής Μονάδα Ερευνών Κοινής Γνώμης & Αγοράς Ερευνητικού Πανεπιστημιακού Ινστιτούτου Πανεπιστημίου Μακεδονίας (Αρ.
Διαβάστε περισσότερα1 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΌ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΌ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΈΝΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΊΑΣ ΙΟΎΛΙΟΣ 2015
7.16 1 Τι Πιστεύουν οι Έλληνες για τη Δημοκρατική Συμμετοχή & τους Θεσμούς Ερευνητικό Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο Εφαρμοσμένων Οικονομικών & Κοινωνικών Επιστημών Πανεπιστημίου Μακεδονίας Ιούλιος 16 2 Ταυτότητα
Διαβάστε περισσότεραΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ TOY ΠΟΛΙΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΖΩΗ ΤΟΥ Α. ΕΚΤΙΜΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ Β. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΑΣΗΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΟ ΕΥΡΩ
Τα αποτελέσματα παρουσιάζονται σε επίπεδο συνολικού δείγματος. Τα διαχρονικά στοιχεία, οι αναλύσεις σε σημαντικά υποκοινά (πχ δημογραφικά στοιχεία, ψηφοφόροι κομμάτων κλπ) και συγκεκριμένες ερωτήσεις συμπεριλαμβάνονται
Διαβάστε περισσότεραΚΟΙΝΩΝΙΚΟ, ΠΟΛΙΤΙΚΟ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Τα αποτελέσματα παρουσιάζονται σε επίπεδο συνολικού δείγματος. Τα διαχρονικά στοιχεία, οι αναλύσεις σε σημαντικά υποκοινά (πχ δημογραφικά στοιχεία, ψηφοφόροι κομμάτων κλπ) και συγκεκριμένες ερωτήσεις συμπεριλαμβάνονται
Διαβάστε περισσότεραΚρήτη Εθνικές Εκλογές 25 Ιανουαρίου 2015
Κρήτη Εθνικές Εκλογές 25 Ιανουαρίου 2015 Εισαγωγή Ταυτότητα έρευνας Μεθοδολογία Ποσοτικής Έρευνας Τηλεφωνικές Συνεντεύξεων με τη μέθοδο Computer Aided Telephone Interviews (C.A.T.I.) βάσει δομημένου ηλεκτρονικού
Διαβάστε περισσότεραΝέα προγράµµατα σπουδών αναμένεται να ανακοινώσει το υπουργείο Παιδείας
Το Βήμα 28/3/2011 Νέα προγράµµατα σπουδών αναμένεται να ανακοινώσει το υπουργείο Παιδείας Αλλάζει ο τρόπος εισαγωγής σε ΑΕΙ-ΤΕΙ Νέα προγράµµατα σπουδών σε όλο το εύρος της σχολικής εκπαίδευσης (Δηµοτικό,
Διαβάστε περισσότεραΕΚΛΟΓΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ. (ΣΥΛΛΟΓΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ: 28 Νοεμβρίου 6 Δεκεμβρίου 2018)
Τα αποτελέσματα παρουσιάζονται σε επίπεδο συνολικού δείγματος. Τα διαχρονικά στοιχεία, οι αναλύσεις σε σημαντικά υποκοινά (πχ δημογραφικά στοιχεία, ψηφοφόροι κομμάτων κλπ) και συγκεκριμένες ερωτήσεις συμπεριλαμβάνονται
Διαβάστε περισσότεραΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ TOY ΠΟΛΙΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΖΩΗ ΤΟΥ Α. ΕΚΤΙΜΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ Β. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΑΣΗΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΟ ΕΥΡΩ
Τα αποτελέσματα παρουσιάζονται σε επίπεδο συνολικού δείγματος. Τα διαχρονικά στοιχεία, οι αναλύσεις σε σημαντικά υποκοινά (πχ δημογραφικά στοιχεία, ψηφοφόροι κομμάτων κλπ) και συγκεκριμένες ερωτήσεις συμπεριλαμβάνονται
Διαβάστε περισσότεραΈρευνα αποτύπωσης των απόψεων των πολιτών για προτεινόμενες αλλαγές και μεταρρυθμίσεις Ιανουαρίου 2017
Έρευνα αποτύπωσης των απόψεων των πολιτών για προτεινόμενες αλλαγές και μεταρρυθμίσεις 7-1 Ιανουαρίου 217 Ταυτότητα της έρευνας Φορέας Διεξαγωγής Μονάδα Ερευνών Κοινής Γνώμης & Αγοράς Ερευνητικού Πανεπιστημιακού
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΤΑΣΗ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΕΙ
ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΕΙ Τα Α.Ε.Ι αποτελούνται από Σχολές, Τμήματα, Τομείς, Εργαστήρια, Κλινικές, Μουσεία και λοιπές Μονάδες, οι οποίες συνιστούν τις ακαδημαϊκές μονάδες κάθε ιδρύματος.
Διαβάστε περισσότεραΚρήτη. Αντιλήψεις και τάσεις των Κρητικών μετά τις πρόσφατες Ευρωεκλογές
Κρήτη Αντιλήψεις και τάσεις των Κρητικών μετά τις πρόσφατες Ευρωεκλογές Εισαγωγή Ταυτότητα έρευνας Μεθοδολογία Ποσοτικής Έρευνας Τηλεφωνικές Συνεντεύξεων με τη μέθοδο Computer Aided Telephone Interviews
Διαβάστε περισσότεραΜνημόνιο & Χρέος: Ένας χρόνος μετά
Μνημόνιο & Χρέος: Ένας χρόνος μετά Τι έχει αλλάξει. Τι πιστεύει σήμερα η ελληνική κοινή γνώμη Πραγματοποιήθηκε για λογαριασμό του ΣΚΑΪ Μάιος 2011 Διάγραμμα 1 Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΕΤΑΙΡΕΙΑ: ΑΝΑΘΕΣΗ:
Διαβάστε περισσότεραστα νέα μέτρα, το έλλειμμα και το χρέος Φεβρουάριος 2010
Η ελληνική Κοινή Γνώμη απέναντι στα νέα μέτρα, το έλλειμμα και το χρέος Φεβρουάριος 2010 Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑ: ΑΝΑΘΕΣΗ: ΤΥΠΟΣ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΣ: ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ: ΠΕΡΙΟΧΗ: ΔΕΙΓΜΑ: ΧΡΟΝΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ: ΜΕΘΟΔΟΣ
Διαβάστε περισσότεραΠανελλαδική έρευνα Πανελλαδική έρευνα γνώμης Ιανουάριος Ιαν 2010 ουάριος Έρευνα 18-22/01
Πανελλαδική έρευνα γνώμης Ιανουάριος 2010 1 Ταυτότητα της έρευνας Ανάθεση: Εφημερίδα ΤΟ ΠΑΡΟΝ. Περίοδος έρευνας: Η έρευνα διεξήχθη από 18 έως και 22 Ιανουαρίου 2010. Τύπος έρευνας: Τηλεφωνική έρευνα προσωπικών
Διαβάστε περισσότεραΈρευνα'εκτίμησης'τάσεων'σε'θέματα'της'οικονομίας. 28'7'30'Απριλίου'2015
Έρευνα'εκτίμησης'τάσεων'σε'θέματα'της'οικονομίας 28'7'30'Απριλίου'2015 Ταυτότητα της έρευνας Φορέας Διεξαγωγής Μονάδα Ερευνών Κοινής Γνώμης & Αγοράς Ερευνητικού Πανεπιστημιακού Ινστιτούτου Πανεπιστημίου
Διαβάστε περισσότερα& ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΧΩΡΑ/ ΠΟΛΙΤΗ
Τα αποτελέσματα παρουσιάζονται σε επίπεδο συνολικού δείγματος. Τα διαχρονικά στοιχεία, οι αναλύσεις σε σημαντικά υποκοινά (πχ δημογραφικά στοιχεία, ψηφοφόροι κομμάτων κλπ) και συγκεκριμένες ερωτήσεις συμπεριλαμβάνονται
Διαβάστε περισσότεραΜΕ ΤΟΥΣ ΕΤΑΙΡΟΥΣ Β. ΕΚΤΙΜΗΣΕΙΣ/ ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΜΕΛΛΟΝ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΣΥΜΦΩΝΙΑ
Τα αποτελέσματα παρουσιάζονται σε επίπεδο Συνολικού δείγματος. Τα διαχρονικά στοιχεία, οι αναλύσεις σε σημαντικά υποκοινά (πχ δημογραφικά στοιχεία, ψηφοφόροι κομμάτων κλπ) και συγκεκριμένες ερωτήσεις συμπεριλαμβάνονται
Διαβάστε περισσότεραΟ πολίτης απέναντι στην κρίση. MRB, Συλλογή στοιχείων: 27 Νοεμβρίου έως 6 Δεκεμβρίου 2012
A. AΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ 26ης NOEMΒΡΙΟΥ & ΕΚΤΑΜΙΕΥΣΗ ΔΟΣΗΣ B. ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ ΚΑΙ ΕΚΤΙΜΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ Γ. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΣΕΝΑΡΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ- ΣΤΑΣΗ ΣΤΟ ΕΥΡΩ 1 A. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ 26ης ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ
Διαβάστε περισσότεραΠανελλαδική Τηλεφωνική Έρευνα για τη. Mάρτιος 2012
Πανελλαδική Τηλεφωνική Έρευνα για τη Mάρτιος 2012 1 Πρόθεση ψήφου 2 Πρόθεση ψήφου Εκλογών Ας υποθέσουμε ότι είχαμε Βουλευτικές Εκλογές την Επόμενη Κυριακή. Από τα παρακάτω κόμματα σας παρακαλώ κυκλώστε
Διαβάστε περισσότεραΠανελλαδική Τηλεφωνική Έρευνα για τη. Μάϊος η έρευνα
Πανελλαδική Τηλεφωνική Έρευνα για τη Μάϊος 2012 2 η έρευνα 1 Πρόθεση ψήφου 2 Πρόθεση ψήφου Εκλογών Ας υποθέσουμε ότι είχαμε Βουλευτικές Εκλογές την επόμενη Κυριακή. Πείτε μου παρακαλώ ποιο κόμμα θεωρείτε
Διαβάστε περισσότεραΕΚΛΟΓΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ. (ΣΥΛΛΟΓΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ: 1-8 Δεκεμβρίου 2017)
ΕΚΛΟΓΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ (ΣΥΛΛΟΓΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ: 1- Δεκεμβρίου 2017) Ι. Πρόθεση ψήφου Εκλογών ΙΙΑ. Παράσταση νίκης ΙΙΒ. ΣΥΡΙΖΑ ή ΝΔ θα θέλατε να κερδίσει/ θα σας ενοχλούσε αν κερδίσει ΙΙΙ. Εκτίμηση / Επιθυμία
Διαβάστε περισσότεραΟι στάσεις των Ελλήνων απέναντι στις πρόωρες εκλογές
Οι στάσεις των Ελλήνων απέναντι στις πρόωρες εκλογές Σεπτέμβριος 2009 PI0979 / Διάγραμμα 1 Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑ: ΑΝΑΘΕΣΗ: ΤΥΠΟΣ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΣ: ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ: ΠΕΡΙΟΧΗ: ΔΕΙΓΜΑ: ΧΡΟΝΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ: ΜΕΘΟΔΟΣ
Διαβάστε περισσότεραΟι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση
Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση VPRC Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 1/2 Ανάθεση: ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Σκοπός της έρευνας: Η διερεύνηση των απόψεων μαθητών Γυμνασίου και Λυκείου σχετικά
Διαβάστε περισσότεραΗ ΕΝΕΡΓΟΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΣΤΑ ΚΟΙΝΑ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2016
Η ΕΝΕΡΓΟΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΣΤΑ ΚΟΙΝΑ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2016 ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ IMR / ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΛΕΥΚΩΣIΑΣ ΑΝΑΘΕΣΗ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ 22
Διαβάστε περισσότεραΈρευνα εκτίμησης πολιτικών τάσεων
Έρευνα εκτίμησης πολιτικών τάσεων 13-15 Μαΐου 2015 Ταυτότητα της έρευνας Φορέας Διεξαγωγής Μονάδα Ερευνών Κοινής Γνώμης & Αγοράς Ερευνητικού Πανεπιστημιακού Ινστιτούτου Πανεπιστημίου Μακεδονίας (Αρ. Μητρώου
Διαβάστε περισσότεραΕκτίμηση πολιτικών τάσεων Δεκεμβρίου 2017
Εκτίμηση πολιτικών τάσεων 13-15 Δεκεμβρίου 2017 Ταυτότητα της έρευνας Φορέας Διεξαγωγής Μονάδα Ερευνών Κοινής Γνώμης & Αγοράς Ερευνητικού Πανεπιστημιακού Ινστιτούτου Πανεπιστημίου Μακεδονίας (Αρ. Μητρώου
Διαβάστε περισσότεραΑλλαγές σε μηχανογραφικό και εισακτέους. Έθνος 30/12/2010
Αλλαγές σε μηχανογραφικό και εισακτέους Έθνος 30/12/2010 Με νέες απλοποιημένες διαδικασίες θα συμπληρώσουν φέτος το μηχανογραφικό οι υποψήφιοι, ενώ η κατάθεσή του θα γίνει κανονικά τον Ιούλιο και όχι τον
Διαβάστε περισσότεραΔιαβούλευσης για την Εθνική Στρατηγική για την Ανώτατη Εκπαίδευση
ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ Δελτίο Τύπου 31/01/2011 Ταχ. ΕΛΛΗΝΙΚΗ Δ/νση: Α. ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Παπανδρέου 37 Τ.Κ. ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ Πόλη: 15180 ΠΑΙΔΕΙΑΣ Μαρούσι ΔΙΑ ΒΙΟΥ Ιστοσελίδα: ΜΑΘΗΣΗΣ www.minedu.gov.gr ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Έκθεση
Διαβάστε περισσότεραΣυντάχθηκε απο τον/την Κωνσταντίνα Τρίτη, 15 Φεβρουάριος :56 - Τελευταία Ενημέρωση Τρίτη, 15 Φεβρουάριος :59
ΑΕΙ - ΤΕΙ : Προς µείωση εισακτέων λόγω µετεγγραφών Τα Νέα 15/02/2011 Μείωση Του αριθµού εισακτέων κυρίως στα κεντρικά πανεπιστήµια και τα ΤΕΙ, λόγω των µετεγγραφών που εκτινάσσουν τον τελικό πραγµατικό
Διαβάστε περισσότεραΠανελλαδική έρευνα γνώμης για τις γυναίκες στην πολιτική
Πανελλαδική έρευνα γνώμης για τις γυναίκες στην πολιτική ΠΕΙΡΑΙΑΣ Μάρτιος 2007 1 Ταυτότητα της έρευνας Περίοδος έρευνας: Η έρευνα διεξήχθη από 5 έως και 6 Μαρτίου 2007. Τύπος έρευνας: Τηλεφωνική έρευνα
Διαβάστε περισσότεραΕΙΚΟΝΑ ΔΡΩΝΤΩΝ: Δείκτες Αξιολόγησης Kομμάτων
Τα αποτελέσματα παρουσιάζονται σε επίπεδο συνολικού δείγματος. Τα διαχρονικά στοιχεία, οι αναλύσεις σε σημαντικά υποκοινά (πχ δημογραφικά στοιχεία, ψηφοφόροι κομμάτων κλπ) και συγκεκριμένες ερωτήσεις συμπεριλαμβάνονται
Διαβάστε περισσότεραΣτάσεις και συνήθειες γονέων με παιδιά μαθητές Λυκείου απέναντι στα φροντιστήρια και την ενισχυτική διδασκαλία. Μάρτιος 2007
Στάσεις και συνήθειες γονέων με παιδιά μαθητές Λυκείου απέναντι στα φροντιστήρια και την ενισχυτική διδασκαλία Μάρτιος 2007 Η ταυτότητα της έρευνας [σε γονείς μαθητών Λυκείου] Ανάθεση :Σύνδεσμος φροντιστών
Διαβάστε περισσότεραΤις τελευταίες µέρες γίνεται πολύς λόγος για τις παρακολουθήσεις των τηλεφώνων. Πόσο σηµαντικό θεωρείτε, πολιτικά, αυτό το ζήτηµα;
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΖΗΤΗΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΩΝ ΥΠΟΚΛΟΠΩΝ Τις τελευταίες µέρες γίνεται πολύς λόγος για τις παρακολουθήσεις των τηλεφώνων. Πόσο σηµαντικό θεωρείτε, πολιτικά, αυτό το ζήτηµα; 23 9 7 6 Πολύ
Διαβάστε περισσότεραΕΚΛΟΓΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ. (ΣΥΛΛΟΓΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ: Ιoυνίου 2018)
Τα αποτελέσματα παρουσιάζονται σε επίπεδο συνολικού δείγματος. Τα διαχρονικά στοιχεία, οι αναλύσεις σε σημαντικά υποκοινά (πχ δημογραφικά στοιχεία, ψηφοφόροι κομμάτων κλπ) και συγκεκριμένες ερωτήσεις συμπεριλαμβάνονται
Διαβάστε περισσότεραΠανελλαδική πολιτική Πανελλαδική έρευνα γνώμης ΠΕΙΡΑΙΑΣ Ιανου Ιαν άριος 200 ουάριος 2008 Έρευνα 7-10/1
Πανελλαδική πολιτική έρευνα γνώμης ΠΕΙΡΑΙΑΣ Ιανουάριος 2008 1 Ανάθεση : Εφημερίδα ΤΟ ΠΑΡΟΝ. Ταυτότητα της έρευνας Περίοδος έρευνας: Η έρευνα διεξήχθη από 7 έως και 10 Ιανουαρίου 2008. Τύπος έρευνας: Tηλεφωνική
Διαβάστε περισσότεραΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟ TVXS.GR
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟ TVXS.GR Η Palmos Analysis είναι μέλος της ESOMAR και της WAPOR και έχει Αριθμό Μητρώου 11 στο Μητρώο Επιχειρήσεων και Φορέων Δημοσκοπήσεων του ΕΣΡ. ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ
Διαβάστε περισσότεραΆΆρθρο 7 Τμήμα Οι Σχολές διαιρούνται σε Τμήματα. Το Τμήμα αποτελεί τη βασική ακαδημαϊκή και διοικητική μονάδα και καλύπτει το γνωστικό αντικείμενο
ΆΆρθρο 7 Τμήμα Οι Σχολές διαιρούνται σε Τμήματα. Το Τμήμα αποτελεί τη βασική ακαδημαϊκή και διοικητική μονάδα και καλύπτει το γνωστικό αντικείμενο μιας επιστήμης. Το Πρόγραμμα Σπουδών του Τμήματος οδηγεί
Διαβάστε περισσότεραΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΟΡΕΙΑΣ ΧΩΡΑΣ & ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΟΜΜΑΤΩΝ ΣΥΡΙΖΑ & ΝΔ
Τα αποτελέσματα παρουσιάζονται σε επίπεδο συνολικού δείγματος. Τα διαχρονικά στοιχεία, οι αναλύσεις σε σημαντικά υποκοινά (πχ δημογραφικά στοιχεία, ψηφοφόροι κομμάτων κλπ) και συγκεκριμένες ερωτήσεις συμπεριλαμβάνονται
Διαβάστε περισσότεραRASS Consultancy Services S.A. Πειραιάς, Μάρτιος Πανελλαδική έρευνα γνώμης
RASS Consultancy Services S.A. Πειραιάς, Μάρτιος 2019 Πανελλαδική έρευνα γνώμης Ταυτότητα της έρευνας Γεωγραφική κατανομή δείγματος Δημογραφικά χαρακτηριστικά 26 28/3/2019 2 Ταυτότητα της έρευνας Ανάθεση:
Διαβάστε περισσότεραΠανελλαδική έρευνα Πανελλαδική γνώμης Έρευνα 22-26/6 Ιούνιος Ιού 2009 νιος
Πανελλαδική έρευνα γνώμης Ιούνιος 2009 1 Ταυτότητα της έρευνας Ανάθεση : Εφημερίδα ΤΟ ΠΑΡΟΝ. Περίοδος έρευνας: Η έρευνα διεξήχθη από 22 έως και 26 Ιουνίου 2009. Τύπος έρευνας: Τηλεφωνική έρευνα προσωπικών
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Παιδαγωγική Σχολή Τμήμα: Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση Χριστάκη, καθηγήτρια
Διαβάστε περισσότεραEκτίμηση πολιτικών τάσεων
Eκτίμηση πολιτικών τάσεων 14-15 Δεκεμβρίου 2015 Ταυτότητα της έρευνας Φορέας Διεξαγωγής Μονάδα Ερευνών Κοινής Γνώμης & Αγοράς Ερευνητικού Πανεπιστημιακού Ινστιτούτου Πανεπιστημίου Μακεδονίας (Αρ. Μητρώου
Διαβάστε περισσότεραΜΟΔΙΠ ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ: χτες, σήμερα, αύριο
ΜΟΔΙΠ ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ: χτες, σήμερα, αύριο Γεώργιος Κ. Παπαδόπουλος, Ph.D. Καθηγητής Γεωργικής Χημείας και Φυσικής, Τμήμα Τεχνολόγων Γεωπόνων, μέλος ΜΟΔΙΠ ΤΕΙ Ηπείρου. Αφιερώνεται στη μνήμη Jacques Barzun
Διαβάστε περισσότεραEκτίμηση πολιτικών τάσεων Μαρτίου 2016
Eκτίμηση πολιτικών τάσεων 29-30 Μαρτίου 2016 Ταυτότητα της έρευνας Φορέας Διεξαγωγής Μονάδα Ερευνών Κοινής Γνώμης & Αγοράς Ερευνητικού Πανεπιστημιακού Ινστιτούτου Πανεπιστημίου Μακεδονίας (Αρ. Μητρώου
Διαβάστε περισσότερασφυγμός Έρευνα ανίχνευσης πολιτικών στάσεων και εκτίμησης δυνητικής εκλογικής επιρροής Ιουνίου 2017 Παλαιολόγου Μπενιζέλου 7 Αθήνα 10556
σφυγμός Έρευνα ανίχνευσης πολιτικών στάσεων και εκτίμησης δυνητικής εκλογικής επιρροής 19 20 Ιουνίου 2017 Παλαιολόγου Μπενιζέλου 7 Αθήνα 10556 η ταυτότητα της έρευνας ProRata A.E. Εταιρεία Ερευνών Κοινής
Διαβάστε περισσότεραΠανελλαδική έρευνα γνώμης. Οκτώβριος 2018
Πανελλαδική έρευνα γνώμης Οκτώβριος 2018 Ταυτότητα της έρευνας Ταυτότητα της έρευνας Ανάθεση: Τηλεοπτικός σταθμός «ACTION 24». Περίοδος έρευνας: Η έρευνα διεξήχθη από 15 έως 18 Οκτωβρίου 2018. Τύπος έρευνας:
Διαβάστε περισσότεραΣυλλογή στοιχείων 2 έως 5 Ιουνίου
Πανελλαδική πολιτική έρευνα γνώμης Ιούνιος 2008 1 Ανάθεση : Εφημερίδα ΤΟ ΠΑΡΟΝ. Ταυτότητα της έρευνας Περίοδος έρευνας: Η έρευνα διεξήχθη από 2 έως και 5 Ιουνίου 2008. Τύπος έρευνας: Tηλεφωνική έρευνα
Διαβάστε περισσότερα1. Πρόθεση Βουλευτικών Εκλογών Οκτωβρίου 2009
1. Πρόθεση Βουλευτικών Εκλογών Οκτωβρίου 2009 1 Πρόθεση Ψήφου Βουλευτικές Εκλογές 2 Πρόθεση ψήφου σε Βουλευτικές Εκλογές Ας υποθέσουμε ότι είχαμε Βουλευτικές Εκλογές την επόμενη Κυριακή. Πείτε μου παρακαλώ
Διαβάστε περισσότεραΙ. ΓΕΩΡΓΙΟΥ (υπ. Πρύτανης): Στόχος μου ένα διευρυμένο ισχυρό Πανεπιστήμιο...
Ι. ΓΕΩΡΓΙΟΥ (υπ. Πρύτανης): Στόχος μου ένα διευρυμένο ισχυρό Πανεπιστήμιο... - Μιλάει αποκλειστικά στον «Π.Λ.» ο Καθηγητής Ιατρικής που μεθαύριο διεκδικεί την Πρυτανεία του Ανωτάτου Ιδρύματος της Ηπείρου
Διαβάστε περισσότεραΘΕΜΑΤΑ ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑΣ. Θέματα επικαιρότητας. MRB, Συλλογή στοιχείων: 28 Νοεμβρίου 6 Δεκεμβρίου 2018
Τα αποτελέσματα παρουσιάζονται σε επίπεδο συνολικού δείγματος. Τα διαχρονικά στοιχεία, οι αναλύσεις σε σημαντικά υποκοινά (πχ δημογραφικά στοιχεία, ψηφοφόροι κομμάτων κλπ) και συγκεκριμένες ερωτήσεις συμπεριλαμβάνονται
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Θετικών Επιστημών 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας
Διαβάστε περισσότεραEκτίμηση πολιτικών τάσεων
Eκτίμηση πολιτικών τάσεων 9-11 Σεπτεμβρίου 2015 Ταυτότητα της έρευνας Φορέας Διεξαγωγής Μονάδα Ερευνών Κοινής Γνώμης & Αγοράς Ερευνητικού Πανεπιστημιακού Ινστιτούτου Πανεπιστημίου Μακεδονίας (Αρ. Μητρώου
Διαβάστε περισσότεραΩς εκπαιδευτικό Ίδρυμα προϋποθέτει:
Ο ρόλος της ΜΟΔΙΠ χθες, σήμερα, αύριο ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ Ως εκπαιδευτικό Ίδρυμα προϋποθέτει: Την ενσωμάτωση και την παρακολούθηση των στοιχείων εκείνων που συμβάλλουν στην καλλιέργεια της «παιδείας» του ατόμου,
Διαβάστε περισσότεραΒαρόμετρο ΣΚΑΪ / ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ
Βαρόμετρο ΣΚΑΪ / ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ Ραδιόφωνο ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ Ιούνιος 2008 0835 / Διάγραμμα 1 Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑ: ΑΝΑΘΕΣΗ: ΣΚΟΠΟΣ: ΤΥΠΟΣ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΣ: ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ: ΠΕΡΙΟΧΗ: ΔΕΙΓΜΑ: ΧΡΟΝΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ: ΜΕΘΟΔΟΣ
Διαβάστε περισσότεραΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΗΣ Α. ΕΚΤΙΜΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ Β. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΑΣΗΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΟ ΕΥΡΩ
Τα αποτελέσματα παρουσιάζονται σε επίπεδο Συνολικού δείγματος. Τα διαχρονικά στοιχεία, οι αναλύσεις σε σημαντικά υποκοινά (πχ δημογραφικά στοιχεία, ψηφοφόροι κομμάτων κλπ) και συγκεκριμένες ερωτήσεις συμπεριλαμβάνονται
Διαβάστε περισσότεραΣ1: Εκπαίδευση υψηλού επιπέδου σε όλους τους τομείς και τα επίπεδα σπουδών
Στρατηγικοί Στόχοι Οι στρατηγικοί στόχοι του Πανεπιστημίου Πατρών, συνιστούν τους πυλώνες προς τους οποίους προσανατολίζεται κατά συνεκτικό τρόπο η δραστηριότητα του ανθρώπινου δυναμικού και η αξιοποίηση
Διαβάστε περισσότεραΠρόθεση ψήφου Πανελλαδική Τηλεφωνική Έρευνα για τη Real News Συλλογή στοιχείων: Σεπτεμβρίου 2012
Πρόθεση ψήφου 1 Πρόθεση ψήφου Εκλογών Ας υποθέσουμε ότι είχαμε Βουλευτικές Εκλογές την Επόμενη Κυριακή. Από τα παρακάτω κόμματα σας παρακαλώ κυκλώστε τον αριθμό που ανταποκρίνεται στο κόμμα που θεωρείτε
Διαβάστε περισσότεραΒουλευτικές εκλογές 2016
Βουλευτικές εκλογές 2016 23η Παγκύπρια Έρευνα Πολιτικής Κουλτούρας & Εκλογικής Συμπεριφοράς Πραγματοποιήθηκε για λογαριασμό του Ραδιοφωνικού Ιδρύματος Κύπρου Λευκωσία Απρίλιος 2016 Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών
Διαβάστε περισσότεραΘΕΜΑΤΑ ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑΣ & ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ
Τα αποτελέσματα παρουσιάζονται σε επίπεδο συνολικού δείγματος. Τα διαχρονικά στοιχεία, οι αναλύσεις σε σημαντικά υποκοινά (πχ δημογραφικά στοιχεία, ψηφοφόροι κομμάτων κλπ) και συγκεκριμένες ερωτήσεις συμπεριλαμβάνονται
Διαβάστε περισσότεραΑρχή Διασφάλισης & Πιστοποίησης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση
Αρχή Διασφάλισης & Πιστοποίησης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση Αποτίμηση και Προγραμματισμός Δράσεων Διασφάλισης Ποιότητας Συναντήσεις Εργασίας (20 & 21/03/2017) Συνάντηση Εργασίας ΑΔΙΠ, Αποτίμηση
Διαβάστε περισσότεραΚΕΦΑΛΑΙΟ Α: ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α: ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ Άρθρο A1 Νομική Μορφή 1. Το Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο είναι Νομικό Πρόσωπο Δημοσίου Δικαίου πλήρως αυτοδιοικούμενο. Εποπτεύεται και επιχορηγείται από το κράτος μέσω του Υπουργείου
Διαβάστε περισσότεραΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Η Δευτεροβάθμια Επαγγελματική Εκπαίδευση αποβλέπει στον συνδιασμό της Γενικής παιδείας με την Επαγγελματική γνώση. Σκοποί H ανάπτυξη των ικανοτήτων, της πρωτοβουλίας,
Διαβάστε περισσότεραΑνάλυση σε : Δημογραφικά Χαρακτηριστικά Ψηφοφόρους Κομμάτων Διαχρονικά Στοιχεία Μόνο για τους Συνδρομητές στης έρευνας
ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ Α Ανάλυση σε : Δημογραφικά Χαρακτηριστικά Ψηφοφόρους Κομμάτων Διαχρονικά Στοιχεία Μόνο για τους Συνδρομητές στης έρευνας Α. ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Β. ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣΗ ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΣ ΔΗΜΟΣΙΟΥ
Διαβάστε περισσότεραΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΗΣ Α. ΕΚΤΙΜΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ Β. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΑΣΗΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΟ ΕΥΡΩ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΗΣ Α. ΕΚΤΙΜΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ Β. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΑΣΗΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΟ ΕΥΡΩ 1 Α. ΕΚΤΙΜΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ I. Εκτιμήσεις σε σχέση
Διαβάστε περισσότεραΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΑ ΣΤΕΛΕΧΗ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΑ ΣΤΕΛΕΧΗ Ενότητα: ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ 2 ΧΑΛΙΚΙΑΣ ΜΙΛΤΙΑΔΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Άδειες
Διαβάστε περισσότεραΠανελλαδική έρευνα γνώμης. Οκτώβριος 2018
Πανελλαδική έρευνα γνώμης Οκτώβριος 2018 Ταυτότητα της έρευνας Ανάθεση: Τηλεοπτικός σταθμός «ACTION 24». Περίοδος έρευνας: Η έρευνα διεξήχθη από 15 έως 18 Οκτωβρίου 2018. Τύπος έρευνας: Τηλεφωνική έρευνα
Διαβάστε περισσότεραRASS Consultancy Services S.A. Πειραιάς, Ιούλιος Πανελλαδική έρευνα γνώμης
RASS Consultancy Services S.A. Πειραιάς, Ιούλιος 2019 Πανελλαδική έρευνα γνώμης Ταυτότητα της έρευνας Γεωγραφική κατανομή δείγματος Δημογραφικά χαρακτηριστικά 1-4/7/2019 2 Ταυτότητα της έρευνας Ανάθεση:
Διαβάστε περισσότεραΗ δυναμική των Εκλογών της 6 ης Μαΐου
Η δυναμική των Εκλογών της 6 ης Μαΐου Μετεκλογική Έρευνα Πραγματοποιήθηκε για λογαριασμό της ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ Μάιος 2012 Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑ: ΑΝΑΘΕΣΗ: ΤΥΠΟΣ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΣ: ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ:
Διαβάστε περισσότεραΈρευνα Πολιτικής Συγκυρίας. Ιανουάριος 2014
Έρευνα Πολιτικής Συγκυρίας Ιανουάριος 2014 Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑ: ΑΝΑΘΕΣΗ: ΤΥΠΟΣ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΣ: ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ: ΠΕΡΙΟΧΗ: ΔΕΙΓΜΑ: ΧΡΟΝΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ: ΜΕΘΟΔΟΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑΣ: ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΠΤΙΚΟ ΣΦΑΛΜΑ: ΕΚΤΙΜΗΣΗ
Διαβάστε περισσότεραΣΧΕΣΕΙΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ
Ετήσιο Διαδικτυακό Διαπανεπιστημιακό Σεμινάριο 2011-2012 Στη Διοίκηση της Εκπαίδευσης και τη Διαπολιτισμική Πραγματικότητα ΣΧΕΣΕΙΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ Ονοματεπώνυμο: Μπούτσκου Λεμονιά ΠΕ03
Διαβάστε περισσότεραΠίνακας περιεχομένων
281 Πίνακας περιεχομένων Ν. 4009/2011 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ Άρθρο 1 Διάρθρωση της ανώτατης εκπαίδευσης. Νομική μορφή των Α.Ε.Ι. Άρθρο 2 Ορισμοί Άρθρο 3 Ακαδημαϊκή ελευθερία Άρθρο 4 Αποστολή των Α.Ε.Ι.
Διαβάστε περισσότεραΠολιτικό Βαρόμετρο100
Πολιτικό Βαρόμετρο100 1 ο έκτακτο κύμα Β 15νθήμερο Φεβρουαρίου 2012 ΣΚΑΪ - ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ Δ.1 ΓΝΩΜΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΜΝΗΜΟΝΙΟ Τι γνώμη έχετε για την απόφαση της Βουλής να εγκρίνει τη νέα
Διαβάστε περισσότερατο άσυλο και τα μέτρα αστυνόμευσης Μάρτιος 2009
Έρευνα για την εγκληματικότητα, το άσυλο και τα μέτρα αστυνόμευσης Μάρτιος 2009 Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑ: ΑΝΑΘΕΣΗ: ΤΥΠΟΣ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΣ: ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ: ΠΕΡΙΟΧΗ: ΔΕΙΓΜΑ: ΧΡΟΝΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ: ΜΕΘΟΔΟΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑΣ:
Διαβάστε περισσότεραΕκτίμηση πολιτικών τάσεων Δεκεμβρίου 2014
Εκτίμηση πολιτικών τάσεων 28-30 Δεκεμβρίου 2014 Ταυτότητα της έρευνας Φορέας Διεξαγωγής Μονάδα Ερευνών Κοινής Γνώμης & Αγοράς Ερευνητικού Πανεπιστημιακού Ινστιτούτου Πανεπιστημίου Μακεδονίας (Αρ. Μητρώου
Διαβάστε περισσότεραΜΕΡΟΣ Β: Προσωπική στάση
ΠΑΝΕΠΙΣΤΉΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΡΕΥΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ (προπτυχιακό) Αριθμός Ερωτηματολογίου: Παρακαλώ να κυκλώσετε την απάντηση σας ΜΕΡΟΣ Α: Επιλογή Μαθήματος Για να δηλώσω
Διαβάστε περισσότεραΤο πολιτικό κλίμα & η επόμενη ημέρα των εκλογών Μάιος Διάγραμμα 1
Το πολιτικό κλίμα & η επόμενη ημέρα των εκλογών Μάιος 2012 Διάγραμμα 1 Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑ: ΑΝΑΘΕΣΗ: ΤΥΠΟΣ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΣ: ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ: ΠΕΡΙΟΧΗ: ΔΕΙΓΜΑ: ΧΡΟΝΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ: ΜΕΘΟΔΟΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑΣ:
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Φιλολογία Τμήμα Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής 1 Μελέτη απορρόφησης
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Τμήμα Οικονομικών Επιστημών Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Οικονομική Επιστήμη Τμήμα Οικονομικών
Διαβάστε περισσότεραEκτίμηση πολιτικών τάσεων Μαρτίου 2017
Eκτίμηση πολιτικών τάσεων 8-10 Μαρτίου 2017 Ταυτότητα της έρευνας Φορέας Διεξαγωγής Μονάδα Ερευνών Κοινής Γνώμης & Αγοράς Ερευνητικού Πανεπιστημιακού Ινστιτούτου Πανεπιστημίου Μακεδονίας (Αρ. Μητρώου ΕΣΡ
Διαβάστε περισσότεραΕΥΗ ΧΡΙΣΤΟΦΙΛΟΠΟΥΛΟΥ - "ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΣΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΕ ΕΥΡΕΙΑ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ"
kathigitis.org Σύμφωνα με δημοσίευμα της ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ η Νέα Δημοκρατία, που συμμετέχει στην πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας δια του κ. Αρβανιτόπουλου, θέλει πλέον να βάλει και τη δική της σφραγίδα
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Επιστήμες Επικοινωνίας Τμήμα Δημοσιογραφίας & Μ.Μ.Ε. 1 2 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη,
Διαβάστε περισσότεραΠανελλαδική έρευνα γνώμης ΠΕΙΡΑΙΑΣ Νοέμβρι Νοέμβρ ος 200 ιος 2007 Έρευνα 30/10 1/11
Πανελλαδική έρευνα γνώμης ΠΕΙΡΑΙΑΣ Νοέμβριος 2007 1 Ταυτότητα της έρευνας Ανάθεση : Εφημερίδα ΤΟ ΠΑΡΟΝ. Περίοδος έρευνας: Η έρευνα διεξήχθη από 30 Οκτωβρίου έως και 1 Νοεμβρίου 2007. Τύπος έρευνας: Τηλεφωνική
Διαβάστε περισσότεραΒΑΡΟΜΕΤΡΟ ΕΒΕΘ ΜΑΡΤΙΟΣ 2016 AD HOC ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ
AD HOC ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ AD HOC ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΩΝ Απόψεις Καταναλωτών AD HOC ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΩΝ Πόσο θα λέγατε ότι σας ανησυχούν οι εξελίξεις στο προσφυγικό; Λίγο 12% Καθόλου 7% ΔΞ/ΔΑ 1% Αρκετά 30% Πολύ
Διαβάστε περισσότεραΑ. ΕΠΩΝΥΜΙΑ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ: MRB HELLAS S.A. (Αριθμός Μητρώου ΕΣΡ:3) Β. ΕΝΤΟΛΕΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗΣ: REAL ΝΕWS
ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Α. ΕΠΩΝΥΜΙΑ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ: MRB HELLAS S.A. (Αριθμός Μητρώου ΕΣΡ:3) Β. ΕΝΤΟΛΕΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗΣ: REAL ΝΕWS Γ. ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗΣ: Αποτύπωση της πολιτικής συμπεριφοράς των ψηφοφόρων
Διαβάστε περισσότεραΕκτίμηση πολιτικών τάσεων Νοεμβρίου 2017
Εκτίμηση πολιτικών τάσεων 15-16 Νοεμβρίου 2017 Ταυτότητα της έρευνας Φορέας Διεξαγωγής Μονάδα Ερευνών Κοινής Γνώμης & Αγοράς Ερευνητικού Πανεπιστημιακού Ινστιτούτου Πανεπιστημίου Μακεδονίας (Αρ. Μητρώου
Διαβάστε περισσότεραΠανελλαδική πολιτική Πανελλαδική έρευνα γνώμης Έρευνα 9-12/3 Μάρτιος 2009 Μάρτιος
Πανελλαδική πολιτική έρευνα γνώμης Μάρτιος 2009 1 Ταυτότητα της έρευνας Ανάθεση : Εφημερίδα ΤΟ ΠΑΡΟΝ. Περίοδος έρευνας: Η έρευνα διεξήχθη από 9 έως και 12 Μαρτίου 2009. Τύπος έρευνας: Τηλεφωνική έρευνα
Διαβάστε περισσότεραΒουλευτικές εκλογές 2011
Βουλευτικές εκλογές 2011 16η Παγκύπρια Έρευνα Πολιτικής Κουλτούρας & Εκλογικής Συμπεριφοράς Πραγματοποιήθηκε για λογαριασμό του Ραδιοφωνικού Ιδρύματος Κύπρου Λευκωσία Απρίλιος 2011 Διάγραμμα 1 Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Κτηνιατρική 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας
Διαβάστε περισσότερασφυγμός Έρευνα ανίχνευσης πολιτικών στάσεων και εκτίμησης δυνητικής εκλογικής επιρροής Απριλίου 2018 Παλαιολόγου Μπενιζέλου 7 Αθήνα 10556
σφυγμός Έρευνα ανίχνευσης πολιτικών στάσεων και εκτίμησης δυνητικής εκλογικής επιρροής 23 26 Απριλίου 2018 Παλαιολόγου Μπενιζέλου 7 Αθήνα 10556 η ταυτότητα της έρευνας ProRata A.E. Εταιρεία Ερευνών Κοινής
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ιατρική 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των
Διαβάστε περισσότεραΑνάλυση σε : Δημογραφικά Χαρακτηριστικά Ψηφοφόρους Κομμάτων Διαχρονικά Στοιχεία Μόνο για τους Συνδρομητές στης έρευνας
Ανάλυση σε : Δημογραφικά Χαρακτηριστικά Ψηφοφόρους Κομμάτων Διαχρονικά Στοιχεία Μόνο για τους Συνδρομητές στης έρευνας ΕΙΚΟΝΑ ΔΡΩΝΤΩΝ: Δείκτες Αξιολόγησης Kομμάτων I. Εικόνα Κομμάτων ΙΙ. Ικανότητα Διακυβέρνησης
Διαβάστε περισσότεραΈρευνα ανίχνευσης πολιτικών στάσεων και πρόθεσης ψήφου στις ευρωεκλογές Μαΐου 2019
Έρευνα ανίχνευσης πολιτικών στάσεων και πρόθεσης ψήφου στις ευρωεκλογές 15 18 Μαΐου 2019 Παλαιολόγου Μπενιζέλου 7 Αθήνα 10556 η ταυτότητα της έρευνας ProRata A.E. Εταιρεία Ερευνών Κοινής Γνώμης και Εφαρμογών
Διαβάστε περισσότεραΑποτελέσµατα ερωτηµατολογίου
Αποτελέσµατα ερωτηµατολογίου 18.036 Συµµετέχοντες στο ερωτηµατολόγιο για το 2 ο Προσυνέδριο της ΝΔ Ηλικία Επίπεδο σπουδών έως 34: 35-44: 45-54: 55-64: 65+ : 14,1% 23,6% 30,7% 20,1% 11,5% Υποχρεωτική: 0,8%
Διαβάστε περισσότεραΕΡΕΥΝΑ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΣΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΓΚΩΝ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΙΔΙΚΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. 1. Επωνυμία Εκπαιδευτικής μονάδας:
ΕΡΕΥΝΑ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΣΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΓΚΩΝ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΙΔΙΚΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Α. ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ I. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 1. Επωνυμία Εκπαιδευτικής
Διαβάστε περισσότερα