Μαθητές/τριες Επιτροπής Περιβάλλοντος Δημοτικού Σχολείου Αγίου Μάμα

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Μαθητές/τριες Επιτροπής Περιβάλλοντος Δημοτικού Σχολείου Αγίου Μάμα"

Κωνσταντίνος Λούλης
6 χρόνια πριν
Προβολές:

1 Άννα Μιχαήλ (Συντονίστρια Εκπαιδευτικός Περιβαλλοντικής Πολιτικής του σχολείου) Μαθητές/τριες Επιτροπής Περιβάλλοντος Δημοτικού Σχολείου Αγίου Μάμα

2 Εισαγωγή: Στα πλαίσια εφαρμογής του Σχεδίου Δράσης της σχολικής μας μονάδας για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση & Εκπαίδευση για την Αειφόρο Εκπαίδευση προγραμματίσαμε δράσεις για δεντροφύτευση εντός του σχολικού χώρου, επέκταση του υφιστάμενου βοτανόκηπου, φύτευμα νέων λαχανικών στο λαχανόκηπο του σχολείου και δημιουργία περίφραξης. Οι δράσεις αυτές εντατικοποιήθηκαν κατά την εβδομάδα 27/3/ /3/2017 και έγιναν παράλληλα, με την εκστρατεία καθαριότητας στα πλαίσια της εκστρατείας Let s Do It, Cyprus! Περιγραφή δράσεων: «Όλη η σχολική μονάδα σε δράση» Αρχικά, καταρτίστηκε ένα πρόγραμμα και έγινε καταμερισμός των δράσεων σε όλα τα τμήματα του σχολείου, ώστε να κινητοποιηθούν όλα τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου. Συγκεκριμένα, κάποια τμήματα του σχολείου ανέλαβαν το φύτεμα των αρωματικών φυτών στο βοτανόκηπο του σχολείου. Τα τμήματα αυτά είχαν την ευκαιρία να πάρουν σημαντικές πληροφορίες για τα αρωματικά φυτά, τα χαρακτηριστικά και τις θεραπευτικές ιδιότητές τους από ένα βιοκαλλιεργητή που επισκέφθηκε το σχολείο μας. Ακόμη, τι να προσέξουν στην καλλιέργεια του κάθε βοτάνου. Δημιούργησαν καρτέλες με τις ονομασίες και τις τοποθέτησαν για να γνωρίσουν και τα άλλα παιδιά του σχολείου τα βότανα αυτά.

3 Άλλα τμήματα, ανέλαβαν το φύτεμα στο λαχανόκηπο του σχολείου. Καθάρισαν το χώρο από άγρια χόρτα, σκάλισαν και δημιούργησαν τα αυλάκια στα οποία θα φύτευαν. Ακόμη, μελέτησαν την τοποθέτηση μιας απλής περίφραξης στο λαχανόκηπο για αποφυγή καταστροφών. Δημιούργησαν την περίφραξη με απλά υλικά που είχαν στη διάθεσή τους. Παράλληλα, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μάθουν για τη βιολογική καλλιέργεια από την επίσκεψη μιας γεωπόνου στο σχολείο μας και τα οφέλη που έχουμε από την αποφυγή χρήσης φυτοφαρμάκων. Ακόμη, να γνωρίσουν κάποιες βασικές γνώσεις για την εγκατάσταση και λειτουργία ενός κομποστοποιητή στην αυλή του σχολείου. Κάποια άλλα τμήματα ανέλαβαν το φύτεμα λουλουδιών σε παλιά ελαστικά αυτοκινήτων που τοποθετήθηκαν στην αυλή του σχολείου, καθώς και σε τοίχους και κάγκελα. Άλλα τμήματα ανέλαβαν τον εμπλουτισμό των γλαστρών που υπήρχαν στις βεράντες του σχολείου με εποχιακά φυτά. Παράλληλα, έγινε προσπάθεια να επαναχρησιμοποιηθούν πλαστικές μπουκάλες, παγουράκια και ποτηράκια για φύτεμα για να δοθεί το μήνυμα της επαναχρησιμοποίησης. Ακόμη, αγοράστηκαν και τοποθετήθηκαν νέες γλάστρες στα μπαλκόνια του σχολείου καθώς και στα περβάζια των παραθύρων των αιθουσών διδασκαλίας. Τέλος, τα παιδιά περιποιήθηκαν δέντρα και άλλα φυτά που υπήρχαν ήδη στην αυλή του σχολείου.

4 Πρόγραμμα υιοθέτησης δέντρου Ενδοσχολικός διαγωνισμός για το πιο φροντισμένο δεντράκι μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς: Όλα τα τμήματα ανέλαβαν να φυτέψουν ένα ή δύο δεντράκια κατά μήκος της νότιας πλευράς της σχολικής αυλής. Με σκοπό την ευαισθητοποίηση των παιδιών και τη διατήρηση ευθύνης για το δέντρο που φύτεψε η κάθε τάξη προκηρύχθηκε ενδοσχολικός διαγωνισμός για το πιο φροντισμένο δεντράκι μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς. Επεξηγήθηκε στα παιδιά τι αναμένεται από αυτά να κάνουν εβδομαδιαία μέχρι το τέλος της χρονιάς. Άλλες σχετικές δραστηριότητες: Κάποια τμήματα του σχολείου είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν παρουσίαση από τα άτομα που εργάζονται στην εθελοντική περιβαλλοντική οργάνωση «Ακτή» και να αποκομίσουν κι άλλες ιδέες που μπορούν να εφαρμόσουν στο σχολείο τους για ένα πιο αειφόρο σχολείο. Ανασκόπηση της Εφαρμογής των Δράσεων - Συμπεράσματα Γενικά, παρατηρήθηκε μια ευχάριστη αλλαγή στη διάθεση όλων (μαθητών/τριών, εκπαιδευτικών, επιστατριών). Κινητοποιήθηκαν όλοι σε ένα πνεύμα εθελοντισμού και ανιδιοτέλειας για τη βελτίωση της ποιότητας ζωής στο σχολικό χώρο αλλά και στην ανιδιοτελή προσφορά και αγάπη προς το περιβάλλον και την οικολογία.

Μεγάλη ώθηση στις προσπάθειες μας και στο πρόγραμμα δράσης που είχαμε ήδη προγραμματίσει ως σχολική μονάδα, έδωσαν οι εναλλακτικές ιδέες- προτάσεις για δράσεις εντός του σχολικού χώρου και η

5 Μεγάλη ώθηση στις προσπάθειες μας και στο πρόγραμμα δράσης που είχαμε ήδη προγραμματίσει ως σχολική μονάδα, έδωσαν οι εναλλακτικές ιδέες- προτάσεις για δράσεις εντός του σχολικού χώρου και η συμμετοχή μας στον παγκύπριο αυτό διαγωνισμό. Θα ήταν καλό να συνεχίσουν και τα επόμενα χρόνια και να δίνονται όλο και περισσότερες ευκαιρίες στα παιδιά να δράσουν για ένα καλύτερο και πιο αειφόρο περιβάλλον. Αξίζει να αναφερθεί ότι οι δαπάνες της κινητοποίησης και όλων αυτών των δράσεων εντός του σχολείου μας καλύφθηκαν από το χρηματικό ποσό που πήρε το σχολείο μας για τη συγκέντρωση λαδιού κατά την προηγούμενη σχολική χρονιά Τα παιδιά ένιωσαν περήφανα που κατάφεραν όλη αυτή τη βελτίωση της ποιότητας ζωής στο χώρο του σχολείου μέσα από τη δική τους προσπάθεια. Θα συνεχίσουν και με περαιτέρω δράσεις για να αξιοποιήσουν και τα υπόλοιπα λεφτά για ένα πιο αειφόρο σχολείο! Φυτεύοντας κυπαρισσάκια στη νότια πτέρυγα του σχολείου μας!

6 Φυτεύοντας αμυγδαλιές στην αυλή του σχολείου

7 Τοποθετώντας κορδέλα με συνθήματα για την προστασία των δέντρων που φυτέψαμε

8 Έτοιμοι για το βοτανόκηπο με τα βότανα που θα φυτέψουμε!

9 Δουλεύοντας στο βοτανόκηπο του σχολείου μας

10 Ο βοτανόκηπος μας μετά που τοποθετήσαμε τις καρτέλες με τις ονομασίες των βοτάνων

11 Γνωρίζοντας από κοντά ένα βιοκαλλιεργητή μαθαίνουμε σημαντικές πληροφορίες για τα διάφορα βότανα

12 Φυτεύοντας στο λαχανόκηπο του σχολείου μας Δημιουργώντας μια απλή περίφραξη για προστασία του λαχανόκηπου

13 Φροντίζοντας και τα υπόλοιπα δέντρα και λουλούδια του σχολείου μας

14 Φυτεύοντας λουλούδια ομορφαίνουμε κάθε γωνιά του σχολείου!

15 Τοποθετώντας γλάστρες πρασινίζουμε τα μπαλκόνια του σχολείου

16 Επαναχρησιμοποιώντας ομορφαίνουμε τους τοίχους του σχολείου!

17 Φυτεύοντας σε μπουκάλια πρασινίζουμε τα κάγκελα του σχολείου

18 Πειραματιζόμαστε και δημιουργούμε διαδοχικό σύστημα ποτισμού Δημιουργούμε ένα πράσινο σημείο για κομποστοποίηση!

Σχετικά έγγραφα

ΔΣ Καλαμωτής. Συντελεστές: Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του σχολείου μας

ΔΣ Καλαμωτής. Συντελεστές: Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του σχολείου μας Φτιάχνω τον μπαξέ μου ΔΣ Καλαμωτής Συντελεστές: Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του σχολείου μας Περιγραφή της καλής πρακτικής Η επιλογή της συγκεκριμένης πρακτικής έγινε με βάση την πολιτισμική ιδιαιτερότητα