ΚΛΙΜΑΚΑ HoNOS 65+ Πινακοποιθμζνο Γλωςςάριο για χριςθ με τθν HoNOS 65+ φντομεσ οδθγίεσ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΚΛΙΜΑΚΑ HoNOS 65+ Πινακοποιθμζνο Γλωςςάριο για χριςθ με τθν HoNOS 65+ φντομεσ οδθγίεσ"

Transcript

1 ΚΛΙΜΑΚΑ HoNOS 65+ Πινακοποιθμζνο Γλωςςάριο για χριςθ με τθν HoNOS 65+ φντομεσ οδθγίεσ 1. Θ εκάςτοτε βακμολόγθςθ ιςχφει για ςυγκεκριμζνθ περίοδο αναφοράσ. 2. Χρθςιμοποιιςτε όλεσ τισ διακζςιμεσ πλθροφορίεσ. Βαςιςτείτε ςτο περιεχόμενο των προβλθμάτων - όχι ςτθ διάγνωςθ. 3. Ξεκινιςτε με το λιμμα 1 και βακμολογιςτε ζτςι ϊςτε κάκε /ςφμπτωμα να βακμολογείται μόνο μία φορά με αυτό τον τρόπο αποφεφγεται θ αλλθλοεπικάλυψθ των βακμολογιςεων. 4. Χρθςιμοποιείςτε το κλινικό ςασ κριτιριο για να κάνετε τθ βακμολόγθςθ. 5. Βακμολογιςτε το πιο ςοβαρό ςφμπτωμα ι που παρουςιάςτθκε κατά τθ περίοδο αναφοράσ. Ανατρζξτε ςε όλεσ τισ ςειρζσ του πίνακα και βακμολογιςτε εκείνθ που είναι χειρότερθ. Γενικι περίλθψθ του τρόπου βακμολόγθςθσ: 0 Χωρίσ. 1 Ζλαςςον ςυνικωσ δεν απαιτείται παρζμβαςθ/ δράςθ (κλινικά υπο-ουδικό). 2 Ιπιο που είναι όμωσ ςαφϊσ παρόν. 3 Μζτρια ςοβαρό. 4 Σοβαρό. 9 άγνωςτο (όςο το δυνατόν να αποφεφγεται αυτι θ βακμολόγθςθ).

2 Οφειλόμενεσ ςε οποιαδιποτε αιτία ΚΛΛΜΑΚΑ 1. ΔΛΑΣΑΡΑΧΕ ΣΘ ΤΜΠΕΡΛΦΟΡΑ Χωρίσ α) Τπερδραςτιρια Κακόλου Ελαφρά υπερδραςτθριότθτα β) Επικετικι Κακόλου Ρεριςταςιακά ευερζκιςτοσ/καυγάδεσ γ) Διαταρακτικι ι καταςτροφικι προσ πρόςωπα και αντικείμενα Ζλαςςον Ιπιο Μζτρια ςοβαρό οβαρό (Δεν απαιτεί κάποια ςυγκεκριμζνθ αντιμετϊπιςθ) Σθμαντικοφ βακμοφ Επίμονθ Σοβαροφ βακμοφ υπερδραςτθριότθτα Λεκτικζσ απειλζσ - ςπρϊξιμο παρενόχλθςθ, παρεμβάςεισ (π.χ. εχκρικζσ χειρονομίεσ) Κακόλου Κακόλου Μικροφ βακμοφ καταςτροφι περιουςίασ (πχ. ςπαςμζνο φλιτηάνι/παράκυρο) υπερδραςτθριότθτα Συχνά λεκτικζσ απειλζσ/ςωματικι επικετικότθτα προσ τουσ άλλουσ Αυξθμζνου βακμοφ καταςτροφι ιδιοκτθςίασ (πιο ςοβαρι) υπερδραςτθριότθτα Τουλάχιςτον μία ςοβαρι ςωματικι επίκεςθ ςτουσ άλλουσ/επίμονθ και ςοβαρά απειλθτικι ςυμπεριφορά Σοβαρι/επίμονθ καταςτροφικι ςυμπεριφορά (πχ. πρόκλθςθ πυρκαγιάσ) δ) Ανθςυχία Κακόλου Ρεριςταςιακι Διαλείπουςα Συχνι Ρρακτικά ςυνεχισ ε) Διζγερςθ Κακόλου Κακόλου Σθμαντικοφ βακμοφ διζγερςθ ςτ) Μθ ςυνεργάςιμοσ/ αντιςτζκεται Κακόλου Γενικά ιρεμοσ και Κάποιεσ φορζσ μθ ςυνεργάςιμοσ ςυνεργάςιμοσ, απαιτϊντασ ενκάρρυνςθ και πεικϊ η) Περιπλάνθςθ Κακόλου Κακόλου/ περιςταςιακι Διαλείπουςα ( τθν θμζρα ι θ) Ακατάλλθλθ και χωρίσ αναςτολζσ ςυμπεριφορά (πχ. ςεξουαλικι) κ) Ακατάλλθλθ εκφϊνθςθ π.χ. ουρλιαχτά, γρυλλίςματα, κλαψουρίςματα ι) Αλλόκοτθ ςυμπεριφορά, πχ. Λιψθ παράξενων ςτάςεων κ) Άλλο τθ νφχτα) Επίμονθ Κακόλου Ρεριςταςιακι Διαλείπουςα Επίμονθ Σε ςθμαντικό βακμό και ςυχνά μθ ςυνεργάςιμοσ Ριο ςυχνι (τθν θμζρα και τθ νφχτα) Σοβαρι διζγερςθ Σοβαρά μθ ςυνεργάςιμοσ, ςυμπεριφορά αντίςταςθσ Ρρακτικά ςυνεχισ Σκόπιμθ (μθ πρζπουςα οφρθςθ και/ι αφόδευςθ) Σοβαροφ βακμοφ και μθ ανεκτι από τουσ άλλουσ

3 ΚΛΛΜΑΚΑ 2. ΜΘ ΣΤΧΑΛΟ ΑΤΣΟΣΡΑΤΜΑΣΛΜΟ Να μθν λθφκεί υπόψθ θ πικανότθτα μελλοντικισ βλάβθσ του εαυτοφ, αλλά μόνο ο κίνδυνοσ που αφορά τθν περίοδο αναφοράσ. Περιλαμβάνονται τόςο τισ απόπειρεσ παρα-αυτοκτονίασ, όςο και τισ απόπειρεσ αυτοκτονίασ. Σο κζμα τθσ πρόκεςθσ για αυτοκτονία αποτελεί μζροσ τθσ εκτίμθςθσ του παρόντοσ κινδφνου παρά τισ δυςκολίεσ που εμφανίηονται κατά τθ εκτίμθςι του. Απουςία ενδείξεων περί του εναντίου υποκζςτε πωσ όλα τα αποτελζςματα τθσ βλάβθσ του εαυτοφ προζκυψαν από πρόκεςθ. ΜΘΝ βακμολογιςετε τον μελλοντικό κίνδυνο μόνο τον κίνδυνο που διαπιςτϊκθκε κατά τθ διάρκεια τθσ προθγθκείςασ περιόδου αναφοράσ. Χωρίσ Ελάχιςτο Ιπιο Μζτρια ςοβαρό οβαρό α) κζψεισ/ιδζεσ Κακόλου Καλφτερα να ιταν νεκρόσ ευχζσ κανάτου χωρίσ ςκζψεισ αυτοτραυματιςμοφ Ρεριςταςιακζσ ςκζψεισ βλάβθσ του εαυτοφ (ενεργθτικά ι πακθτικά) β) Πρόκεςθ Κακόλου Κακόλου Ιπια (πχ. δεν προχωρά ςε ενζργειεσ αποφυγισ ςε καταςτάςεισ δυνθτικά απειλθτικζσ για τθ ηωι) Συχνζσ ςκζψεισ βλάβθσ του εαυτοφ, ςτισ οποίεσ περιλαμβάνεται ςχεδιαςμόσ Μζτριοσ κίνδυνοσ κατά τθν περίοδο αναφοράσ/ μζτριου βακμοφ πρόκεςθ. Ενζργειεσ/ςυμπεριφορά προετοιμαςίασ (πχ. Επίμονεσ και ςοβαρζσ ςκζψεισ βλάβθσ του εαυτοφ Σοβαρόσ κίνδυνοσ βλάβθσ του εαυτοφ κατά τθν περίοδο αναφοράσ ςυλλογι χαπιϊν) γ) Ενζργειεσ/πράξεισ Κακόλου Κακόλου Κακόλου Κακόλου Τουλάχιςτον μία απόπειρα βλάβθσ του εαυτοφ κατά τθν περίοδο αναφοράσ

4 ΚΛΛΜΑΚΑ 3. ΠΡΟΒΛΘΜΑΣΑ ΟΛΝΟΠΝΕΤΜΑΣΩΔΩΝ & ΑΛΛΩΝ ΨΤΧΟΔΡΑΣΛΚΩΝ ΟΤΛΩΝ Χωρίσ Ζλαςςον (Κάποια παρεκτροπι ςτθ χριςθ αλλά μζςα ςτισ κοινωνικζσ νόρμεσ) Ιπιο (δεν ςυνιςτά ςοβαρό ) Μζτρια ςοβαρό α) Ζντονθ επικυμία & Ανοχι Κακόλου Κακόλου Ιπιου βακμοφ Εκςεςθμαςμζνθ ζντονθ επικυμία ι εξάρτθςθ Σοβαροφ βακμοφ ζντονθ επικυμία και εξάρτθςθ β) Προτεραιότθτα που τουσ ζχει Κακόλου Κακόλου Ριο ςυχνά Επίμονα/ςυνεχϊσ Ολοκλθρωτικά/ Ρλιρωσ δοκεί γ) Απϊλεια του ελζγχου Κακόλου Εντόσ ελζγχου Κάποια απϊλεια του ελζγχου Μζτρια ςοβαρι απϊλεια του ελζγχου Σοβαρι/ςυνεχισ απϊλεια του ελζγχου δ) υχνότθτα τοξίκωςθσ Κακόλου Αςιμαντθ Ριο ςυςτθματικά περίπου Ριο ςυχνά περίπου 4- Συνεχϊσ - κακθμερινά 2-3 φορζσ τθν εβδομάδα 5 φορζσ τθν εβδομάδα ε) Άλλεσ καταςτάςεισ κινδφνου πχ. οδιγθςθ μετά τθν κατανάλωςθ οινοπνευματωδϊν Κακόλου Κακόλου Συχνότερα Σε ςθμαντικό βακμό Σε ςοβαρό βακμό ςτ) Παροδικζσ επιπτϊςεισ Κακόλου Σπάνια Ρεριςταςιακοί πρωινοί πονοκζφαλοι (hangovers) Συχνοί πρωινοί πονοκζφαλοι (hangovers) οβαρό Αναπθρία εξαιτίασ προβλθμάτων από οινοπνευματϊδθ/ ψυχοδραςτικζσ ουςίεσ

5 Οφειλόμενα ςε οποιαδιποτε αιτία ΚΛΛΜΑΚΑ 4. ΠΡΟΒΛΘΜΑΣΑ ΓΝΩΣΛΚΩΝ ΛΕΛΣΟΤΡΓΛΩΝ Χωρίσ Ζλαςςον Ιπιο Μζτρια ςοβαρό οβαρό α) Μνιμθ Κακόλου Ξεχνάει ςε κάποιο βακμό αλλά μπορεί να μακαίνει νζεσ πλθροφορίεσ β) Προςανατολιςμόσ Κακόλου Κάποιου βακμοφ δυςκολία με τον προςανατολιςμό ςτο χρόνο γ) Λόγοσ/ομιλία Κακόλου Χωρίσ δυςκολίεσ με τθ χριςθ τθσ γλϊςςασ Σαφι προβλιματα ςτθν Ανίκανοσ ςτθ Σοβαροφ βακμοφ επιδείνωςθ ανάκλθςθ πρόςφατων ςυγκράτθςθ νζων πλθροφοριϊν (πχ. για ονόματα πλθροφοριϊν (μπορεί (πχ. Μόνο κραφςματα μνιμθσ ι ανάμνθςθ πρόςφατων να ςυγκρατιςει μόνο το ζχουν απομείνει, απϊλεια τόςο γεγονότων) υλικό που ζχει του απϊτερου όςο και του Το ζλλειμμα μνιμθσ μακευτεί καλά) πρόςφατου μνθμονικοφ υλικοφ, παρεμβαίνει ςτθν κακθμερινι ανικανότθτα να μάκει νζεσ λειτουργικότθτα πλθροφορίεσ, ανίκανοσ να Κάποιου βακμοφ δυςκολία να αναγνωρίςει ι να κατονομάςει βρει το δρόμο ςε νζο ι μθ ςτενοφσ φίλουσ/ςυγγενείσ.) οικείο περιβάλλον Συχνόσ αποπροςανατολιςμόσ ςτο χρόνο Ικανόσ ςτθν διατφπωςθ απλϊν λεκτικϊν πλθροφοριϊν αλλά με κάποια δυςκολία ςτθν κατανόθςθ Κακι ζκφραςθ όταν χρθςιμοποιείται πιο ςφνκετθ γλϊςςα Συνικωσ αποπροςανατολιςμζνοσ ςτο χρόνο και ςυχνά ςτον τόπο Μείηονεσ δυςκολίεσ με τθν χριςθ τθσ γλϊςςασ (κατά τθν ζκφραςθ και/ι τθν κατανόθςθ). Συνεχϊσ αποπροςανατολιςμζνοσ ςε τόπο και χρόνο και κάποιεσ φορζσ ςε πρόςωπα Αδφνατθ θ αποτελεςματικι επικοινωνία μζςω τθσ γλϊςςασ αδυναμία χριςθσ του λόγου

6 Οφειλόμενα ςε οποιαδιποτε αιτία ΚΛΛΜΑΚΑ 5. ΠΡΟΒΛΘΜΑΣΑ ΩΜΑΣΛΚΩΝ ΠΑΚΘΕΩΝ/ ΑΝΑΠΘΡΛΩΝ Χωρίσ Ζλαςςον υγείασ α) ωματικι υγεία Κακόλου πχ. παλαιοί μϊλωπεσ από πτϊςεισ κτλ, που παρζρχονται ςφντομα (πχ. ο αςκενισ είναι ςε αποδρομι από χρόνιο νόςθμα όπωσ αρκρίτιδα) Ιπιοσ περιοριςμόσ των δραςτθριοτιτων ι τθσ κινθτικότθτασ Μζτρια ςοβαρόσ περιοριςμόσ των δραςτθριοτιτων Ιπια λοίμωξθ του κϊρακα ι Σοβαρότερθ κωρακικι του ουροποιθτικοφ λοίμωξθ ι λοίμωξθ του ςυςτιματοσ ουροποιθτικοφ + Κάποιου βακμοφ απϊλεια ακράτεια ανεξαρτθςίασ β) Κινθτικότθτα Κακόλου Κάποιοσ περιοριςμόσ Ικανόσ για βάδιςθ ςε περιοριςμζνεσ αποςτάςεισ (χωρίσ βοθκιματα) γ) Βλάβθ αιςκθτθρίων οργάνων Κακόλου Κάποιου βακμοφ βλάβθ αλλά ικανόσ να ανταπεξζρχεται (πχ. με χριςθ γυαλιϊν ι ακουςτικοφ) Βλάβθ τθσ όραςθσ ι τθσ ακοισ παρά τθ χριςθ βοθκθμάτων (πχ. γυαλιά ι ακουςτικά) δ) Πτϊςεισ Κακόλου Κακόλου Ρικανότθτα ι μικρόσ κίνδυνοσ για πτϊςθ χωρίσ ιςτορικό πτϊςεων (αςτακισ) ε) Παρενζργειεσ φαρμακευτικισ αγωγισ ςτ) Πόνοσ οφειλόμενοσ ςε ςωματικι νόςο η) Σραυματιςμόσ ςχετιηόμενοσ με τοξικζσ ουςίεσ, αλκοόλ, αυτοτραυματιςμό ι ατφχθμα ςτ) Άλλο (πχ. ομιλία επθρεαςμζνθαπό οδοντικά προβλιματα) Βάδιςθ μόνο με βοθκιματα ι βοικεια Μζτριου βακμοφ βλάβθ Σθμαντικόσ κίνδυνοσ πτϊςθσ ι ιςτορικό 1 ι περιςςότερων πτϊςεων Κακόλου Κακόλου Ιπιεσ Μζτριου βακμοφ Σοβαρζσ οβαρό Μείηονα προβλιματα υγείασ με ςοβαρό περιοριςμό των δραςτθριοτιτων Σοβαρζσ λοιμϊξεισ οι οποίεσ κακιςτοφν τον αςκενι κλινιρθ Κλινιρθσ αςκενισ ι κακθλωμζνοσ ςε καρζκλα Σοβαροφ βακμοφ βλάβθ (πχ. καταγεγραμμζνο περιςτατικό τφφλωςθσ και κϊφωςθσ) Μεγάλοσ κίνδυνοσ πτϊςθσ με ιςτορικό 1 ι περιςςοτζρων πτϊςεων οφειλομζνων ςε ςωματικι νόςο/αναπθρία Κακόλου Κακόλου Ελαφρόσ πόνοσ Μζτριου βακμοφ πόνοσ Ζντονοσ πόνοσ/προβλιματα που ςχετίηονται με τθν παρουςία πόνου Κακόλου Κακόλου Ιπιοσ Μζτριου βακμοφ πχ. κίρρωςθ ιπατοσ Σοβαροφ βακμοφ Ζκπτωςθ επιπζδου ςυνείδθςθσ πχ. εμβροντθςία (stupor)

7 ΚΛΛΜΑΚΑ 6. ΠΡΟΒΛΘΜΑΣΑ ΧΕΣΛΗΟΜΕΝΑ ΜΕ ΨΕΤΔΑΛΚΘΕΛ ΚΑΛ/ Ι ΠΑΡΑΛΘΡΘΣΛΚΕ ΛΔΕΕ (Ι ΕΦΑΛΜΕΝΕ ΠΕΠΟΛΚΘΕΛ) Ανεξάρτθτα από τθ διάγνωςθ Χωρίσ Ζλαςςον Ιπιο κλινικό Μζτρια ςοβαρό οβαρό κλινικό κλινικό Ραροφςεσ αλλά προκαλοφν μικρι δυςφορία ςτον ίδιο ι ςτουσ άλλουσ α) Παραλθρθτικζσ ιδζεσ Κακόλου Κάποιεσ παράξενεσ/εκκεντρικζσ πεποικιςεισ. Ακίνδυνεσ αλλά δεν ςυνάδουν με τισ κοινωνικζσ νόρμεσ Εκςεςθμαςμζνθ εναςχόλθςθ με παραλθρθτικζσ ιδζεσ ι ψευδαιςκιςεισ οι οποίεσ προκαλοφν ςθμαντικι δυςφορία ςτον ίδιο ι ςτουσ άλλουσ β) Ψευδαιςκιςεισ Κακόλου Κακόλου Ραροφςεσ αλλά προκαλοφν μικρι δυςφορία Ππωσ παραπάνω γ) Διαταραχι τθσ ςκζψθσ Κακόλου Χάλαςθ ςυνειρμϊν Ιπια διαταραχι τθσ ςκζψθσ Μζτριου βακμοφ διαταραχι τθσ ςκζψθσ Θ ψυχικι κατάςταςθ και ςυμπεριφορά ζχουν επθρεαςτεί ςε ςοβαρό βακμό από παραλθρθτικζσ ιδζεσ ι ψευδαιςκιςεισ Μεγάλθ δυςφορία ςτον αςκενι ι ςτουσ άλλουσ Ππωσ παραπάνω Ακατανόθτοσ, αςυνάρτθτοσ

8 ΚΛΛΜΑΚΑ 7. ΠΡΟΒΛΘΜΑΣΑ ΜΕ ΚΑΣΑΚΛΛΠΣΛΚΑ ΤΜΠΣΩΜΑΣΑ Διαταραχι τθσ διάκεςθσ (κατακλιπτικι διάκεςθ και ςυμπτϊματα που ςχετίηονται με κατακλιπτικό ςυναίςκθμα ςε διαταραχι οποιουδιποτε τφπου) Χωρίσ Ελάςςονα Ιπια Μζτρια ςοβαρά οβαρά Κακόλου Απαιςιόδοξοσ ι με ελάςςονεσ ι παροδικζσ μεταβολζσ τθσ διάκεςθσ Σαφϊσ παροφςα κατάκλιψθ εμφανισ ςε υποκειμενικι εκτίμθςθ ι ςε αντικειμενικζσ μετριςεισ (πχ. απϊλεια ενδιαφερόντων, ευχαρίςτθςθσ ι αυτοεκτίμθςθσ, ζλλειψθ ενεργθτικότθτασ ι αιςκιματα ενοχισ ) Εκςεςθμαςμζνα κατακλιπτικά ςυμπτϊματα (ςε υποκειμενικι ι αντικειμενικι βάςθ) Σοβαρά κατακλιπτικά ςυμπτϊματα ςε υποκειμενικι ι αντικειμενικι βάςθ (πχ. Εναςχόλθςθ με ιδζεσ ενοχισ και αναξιότθτασ ι απόςυρςθ οφειλόμενθ ςε ςοβαρι απϊλεια ενδιαφερόντων, εμφανισ απϊλεια ενδιαφερόντων ι ευχαρίςτθςθσ)

9 ΚΛΛΜΑΚΑ 8. ΑΛΛΑ ΨΤΧΛΚΑ ΠΡΟΒΛΘΜΑΣΑ ΚΑΛ ΠΡΟΒΛΘΜΑΣΑ ΤΜΠΕΡΛΦΟΡΑ Βακμολογιςτε το μοναδικό πιο ςοβαρό κλινικό το οποίο δεν βακμολογικθκε ςτα λιμματα (κλίμακεσ) 1 7. Α) Φοβίεσ Β) Άγχοσ και αίςκθμα πανικοφ Γ) Λδεολθψίεσ Ψυχαναγκαςμοί Δ) Ψυχικό ςτρεσ και υπερζνταςθ Ε) Αποςυνδετικά ι μετατρεπτικά ςυμπτϊματα Σ) ωματόμορφα ςυμπτϊματα επίμονεσ ςωματικζσ αιτιάςεισ/παράπονα κυρίωσ ψυχολογικισ προζλευςθσ (χωρίσ ι με μικρι ζνδειξθ ςυμμετοχισ ςωματικισ νόςου) πχ. υποχονδρίαςθ Η) Προβλιματα ςχετιηόμενα με τθν πρόςλθψθ τροφισ υπζρ/υπό Θ) Προβλιματα ςχετιηόμενα με τον φπνο υπερυπνία/αχπνία Κ) Προβλιματα ςχετιηόμενα με τθ ςεξουαλικι λειτουργία Λ) Άλλα όπωσ ευφορικό ςυναίςκθμα διαχυτικι διάκεςθ προβλιματα που δεν αναφζρονται αλλοφ ςτθν κλίμακα Χωρίσ Ζλαςςον (Απαιτεί μικρι ι κακόλου αντιμετϊπιςθ/ δράςθ) Ιπιο (Κλινικά παρόν ) α) οβαρότθτα των ςυμπτωμάτων Κακόλου Μθ κλινικά προβλιματα Ιπιου βακμοφ ο αςκενισ εξακολουκεί να αλλθλεπιδρά και να μθν είναι αποςυρμζνοσ Μζτρια ςοβαρό οβαρό Το Σοβαροφ βακμοφ ςυμπτϊματα υφίςταται ςε μζτριο/ςθμαντικό βακμό (πιο εκςεςθμαςμζνα ςυμπτϊματα) β) υχνότθτα Κακόλου Πχι ςυχνά Σποραδικά/ διαλείποντα Ρεριςςότερο ςυχνά Επίμονα ςυμπτϊματα γ) Βακμόσ ελζγχου Κακόλου Καλά ελεγχόμενα Ο αςκενισ διατθρεί ςε κάποιο βακμό τον ζλεγχο δ) Βακμόσ δυςφορίασ (μόνο προσ τον εαυτό) Κακόλου Ρικανά δεν υφίςταται δυςφορία Ζχει αρχίςει να χάνει τον ζλεγχο Τα ςυμπτϊματα κυριαρχοφν ι επθρεάηουν ςοβαρά τισ περιςςότερεσ δραςτθριότθτεσ Πχι υπερβολικι δυςφορία Ριο ζντονθ δυςφορία Σοβαροφ βακμοφ δυςφορία

10 ΚΛΛΜΑΚΑ 9. ΠΡΟΒΛΘΜΑΣΑ ΜΕ ΣΛ ΚΟΛΝΩΝΛΚΕ Ι ΤΠΟΣΘΡΛΚΣΛΚΕ ΧΕΕΛ Ππωσ αυτζσ αναγνωρίηονται από/ ι είναι εμφανείσ ςτον αςκενι, τουσ φροντιςτζσ του ι άλλουσ όπωσ το προςωπικό τθσ υπθρεςίασ ςτζγαςθσ. α) Ενεργθτικι ι πακθτικι απόςυρςθ από τισ ςχζςεισ (όπωσ κρίνεται από τθν ποιότθτα ι τθν ζκταςθ των δεξιοτιτων επικοινωνίασ). β) Μθ υποςτθρικτικζσ ςχζςεισ ( ο αςκενισ δεν επιτυγχάνει να λάβει ςυναιςκθματικι ςτιριξθ πχ. επειδι είναι υπερβολικά φιλικοί, επειδι δεν είναι ικανοί να ερμθνεφςουν αποτελεςματικά τθν ομιλία του). γ) Καταςτροφικζσ/Αυτοκαταςτροφικζσ ςχζςεισ (πχ. εξαιτίασ προςωπικϊν προβλθμάτων και ωσ εκ τοφτου ζχουν δυςκολία να διατθριςουν ςχζςεισ ι να αποκτιςουν χριςιμουσ ςφμμαχουσ). α) Βακμόσ ενεργθτικισ ι πακθτικισ απόςυρςθσ από τισ ςχζςεισ ι τισ διαμάχεσ Χωρίσ Ζλαςςον Ιπιο Μζτρια ςοβαρό οβαρό Κακόλου Μάλλον μοναχικόσ αλλά αυτάρκθσ και ικανόσ όταν βρίςκεται με άλλουσ β) υχνότθτα Κακόλου Ευχαριςτθμζνοσ με το ενδιαφζροντοσ Υπάρχουν ενδείξεισ ςαφϊν προβλθμάτων ςτθ ςφναψθ, διατιρθςθ ι προςαρμογι ςε υποςτθρικτικζσ ςχζςεισ (πχ. εξαιτίασ των χειριςτικϊν του τρόπων, ι προβλθμάτων που απορρζουν από δφςκολεσ ςχζςεισ, ςχζςεισ εκμετάλλευςθσ ι κακοποίθςθσ από ι με τουσ φροντιςτζσ Οι δυςκολίεσ αναφζρονται από τον αςκενι ι είναι εμφανείσ ςτουσ φροντιςτζσ Σποραδικά ι μεταβαλλόμενα προβλιματα με τισ ςχζςεισ Σθμαντικζσ και μζτριου βακμοφ διαμάχεσ όπωσ αναγνωρίηονται από τον αςκενι ι τουσ άλλουσ Επίμονα προβλιματα μζςα ςτισ ςχζςεισ τα οποία οδθγοφν ςε κάποιου βακμοφ απόςυρςθ γ) Δυςφορία Κακόλου Κακόλου Πχι ζντονθ δυςφορία (ιπια) Δυςφορία (ςθμαντικι) (ςτον αςκενι και/ ι ςτουσ άλλουσ) Σοβαροφ βακμοφ δυςκολίεσ με τισ ςχζςεισ (πχ. απομόνωςθ/απόςυρςθ/διαμάχθ ι κακοποίθςθ) Μεγάλεσ εντάςεισ και ανθςυχία (πχ. επαπειλοφμενθ διακοπι των ςχζςεων) Επίμονα και ςυνεχι Ρολφ ζντονθ δυςφορία

11 ΚΛΛΜΑΚΑ 10. ΠΡΟΒΛΘΜΑΣΑ ΔΡΑΣΘΡΛΟΣΘΣΩΝ ΣΘ ΚΑΚΘΜΕΡΛΝΘ ΗΩΘ (ΔΚΗ) Βακμολογιςτε το παρόν ςυνολικό επίπεδο τθσ πραγματικισ απόδοςθσ ι λειτουργικότθτασ (όχι τθσ πικανισ ικανότθτασ). Ρεριλάβετε οποιαδιποτε ζλλειψθ κινιτρων. Λάβετε υπ όψθ: Ατομικζσ/προςωπικζσ δραςτθριότθτεσ τθσ κακθμερινισ ηωισ όπωσ ζνδυςθ, ατομικι κακαριότθτα και υγιεινι, τουαλζτα, διατροφι Οικιακζσ δραςτθριότθτεσ τθσ κακθμερινισ ηωισ όπωσ ψϊνια, οικιακζσ εργαςίεσ, μαγειρικι, διαχείριςθ χρθμάτων Ατομικζσ και οικιακζσ δραςτθριότθτεσ τθσ κακθμερινισ ηωισ Χωρίσ Ικανόσ να λειτουργεί ικανοποιθτικά Ζλαςςον Ιπιο Μζτρια ςοβαρό οβαρό (Χωρίσ ςθμαντικζσ ι δυςμενείσ ςυνζπειεσ) Υπάρχουν κάποια ελλείμματα αλλά είναι ικανόσ να τα βγάηει πζρα αποτελεςματικά (πχ. ατθμζλθτοσ, ελαφρά ανοργάνωτοσ Ίςωσ χρειάηεται κάποια παρακίνθςθ. Σθμαντικά αλλά ιπια ελλείμματα τα οποία επθρεάηουν τθ λειτουργικότθτα. Σθμειϊνονται προβλιματα ςτισ οικιακζσ ΔΚΗ (πχ. προβλιματα ςτθν οργάνωςθ και τθν προετοιμαςία ενόσ γεφματοσ. Ρροβλιματα με τθν οικονομικι διαχείριςθ) Σαφι προβλιματα και ςτισ ατομικζσ και ςτισ οικιακζσ ΔΚΗ. (πχ. χρειάηεται κάποια επίβλεψθ για το ντφςιμο και τθ διατροφι, περιςταςιακι ακράτεια οφρων, μθ ικανόσ ςτθν ετοιμαςία ενόσ γεφματοσ.) Σοβαρι ανικανότθτα ςχεδόν ςε όλουσ τουσ τομείσ και των ατομικϊν και των οικιακϊν ΔΚΗ. (πχ. χρειάηεται ςυνεχι επίβλεψθ για το ντφςιμο και τθν διατροφι, ςυχνι ακράτεια οφρων και κοπράνων.)

12 ΚΛΛΜΑΚΑ 11. ΤΝΟΛΛΚΑ ΠΡΟΒΛΘΜΑΣΑ ΤΝΚΘΚΩΝ ΔΛΑΒΛΩΘ Λάβετε υπ όψθ τον βακμό ςτον οποίο οι ςυνκικεσ διαβίωςθσ του αςκενοφσ επθρεάηουν τισ ανζπαφεσ δεξιότθτεσ και ικανότθτεσ. Συγκεκριμζνα λάβετε υπ όψθ: α) Βαςικζσ παροχζσ όπωσ κζρμανςθ, φωτιςμόσ, εγκαταςτάςεισ υγιεινισ και εςτίαςθσ β) Σχζςεισ με τουσ ςυγγενείσ, τουσ γείτονεσ που προςφζρουν βοικεια, άλλουσ γ) Διακζςιμεσ επιλογζσ ι ευκαιρίεσ για βελτίωςθ των κινιτρων (πχ. να διευκολφνουν τθ χριςθ των υπαρχουςϊν δεξιοτιτων ι να αναπτυχκοφν καινοφριεσ), ατομικότθτα, μαγειρικι, ταλζντα δ) Ρροτιμιςεισ και βακμόσ ικανοποίθςθσ από το ςπίτι ε) Ρροςωπικό αρικμόσ ατόμων (εκπαιδευμζνων), ποιότθτα, εμπειρία, ςχζςεισ με το προςωπικό, γνϊςθ των ικανοτιτων του αςκενοφσ. Σο περιβάλλον του αςκενοφσ από αντικειμενικι άποψθ Χωρίσ (Οι ςυνκικεσ διαβίωςθσ είναι αποδεκτζσ και μθ περιοριςτικζσ. Επιτυγχάνεται αυτονομία.) Ρολφ καλό Ζλαςςον ι παροδικό (Λογικά αποδεκτζσ αλλά ςε μικρότερο βακμό από τθν πλιρθ αυτονομία) Ιπιο (Μζτριοσ περιοριςμόσ από το περιβάλλον πικανά επικίνδυνο για ςθμαντικά προβλιματα του αςκενοφσ από 1 ι περιςςότερεσ απόψεισ Μζτρια ςοβαρό (Ρολλαπλά προβλιματα με τθ ςτζγαςθ που προκαλοφν δυςφορία, τα οποία προκαλοφν ςθμαντικό περιοριςμό, κίνδυνο τραυματιςμοφ κτλ.) Μζτριο πχ. φτωχόσ διάκοςμοσ/με οςμζσ/βρϊμικο. Χωρίσ βαςικζσ ελλείψεισ Κάποια ςθμαντικά προβλιματα με τισ ςυνκικεσ ςτζγαςθσ ι τον βοθκθτικό εξοπλιςμό και τισ προςαρμογζσ. Οι βαςικζσ παροχζσ είναι παροφςεσ Φτωχό Απουςία 1 ι περιςςοτζρων βαςικϊν αναγκϊν πχ. φτωχζσ εγκαταςτάςεισ εςτίαςθσ οβαρό (Οι ςυνκικεσ ςτζγαςθσ είναι απαράδεκτεσ, προκαλϊντασ ςθμαντικό περιοριςμό, μεγάλο κίνδυνο τραυματιςμοφ κτλ. ) Σοβαρά προβλιματα. Ρολφ φτωχό. Άςτεγοσ Σοβαρά πχ. μθ ανεκτζσ ςυνκικεσ διαβίωςθσ

13 ΚΛΛΜΑΚΑ 12. ΠΡΟΒΛΘΜΑΣΑ ΜΕ ΣΘΝ ΕΡΓΑΛΑ ΚΑΛ ΣΛ ΔΡΑΣΘΡΛΟΣΘΣΕ ΣΟΤ ΕΛΕΤΚΕΡΟΤ ΧΡΟΝΟΤ ΠΟΛΟΣΘΣΑ ΣΟΤ ΘΜΕΡΘΛΟΤ ΠΕΡΛΒΑΛΛΟΝΣΟ Βακμολογιςτε το ςυνολικό επίπεδο των προβλθμάτων. Βακμολογιςτε το περιβάλλον μόνο για τθν περίοδο αναφοράσ. Λάβετε υπ όψθ: α) Δυνατότθτεσ/μζςα μεταφοράσ β) Προςωπικό/φροντιςτζσ/επαγγελματίεσ αρικμόσ (εκπαιδευμζνων), ποιότθτα, εμπειρία, ςχζςθ με το προςωπικό, επίγνωςθ των ικανοτιτων του αςκενοφσ γ) Απαςχόλθςθ του αςκενοφσ κατά τθ διάρκεια τθσ θμζρασ δ) Βακμολογιςτε το περιβάλλον μόνο για τθν περίοδο αναφοράσ α) Διακζςιμεσ δραςτθριότθτεσ Εκπαιδευτικζσ τάξεισ, βιβλιοκικεσ, κζντρα θμζρασ, ςυμμετοχι ςε κοινωνικά δρϊμενα/εκδθλϊςεισ Χωρίσ (Θ αυτονομία ζχει επιτευχκεί ι ζχει μεγιςτοποιθκεί) Ρολφ καλζσ διακζςιμεσ ευκαιρίεσ/ προςιτζσ β) Βακμόσ ςυμμετοχισ του αςκενοφσ Ρλιρθσ ςυμμετοχι Ελάςςονα ι παροδικά προβλιματα (Λιγότερο από τθν πλιρθ αυτονομία) Ιπιοσ περιοριςμόσ Μζτρια ςοβαρόσ περιοριςμόσ Διακζςιμεσ δραςτθριότθτεσ αλλά όχι ςε ϊρεσ βολικζσ για τον αςκενι κτλ. Αςκενισ διςτακτικόσ ι εμφανίηει δυςκολία ςτθν χριςθ των υποδομϊν/ μζςων/ δυνατοτιτων Ρεριοριςμζνεσ επιλογζσ ευκαιριϊν για δραςτθριότθτα (πχ. μθ επαρκισ υποςτιριξθ από φροντιςτι/ επαγγελματία, ι περιοριςμζνθ θμεριςια υποςτιριξθ) Κάποιεσ φορζσ απρόκυμοσ ι μθ ικανόσ ςτθν χριςθ των υποδομϊν/ μζςων/ δυνατοτιτων Ανεπάρκεια ςε διακζςιμεσ εξειδικευμζνεσ υπθρεςίεσ και ςτθν υποςτιριξθ για τθν βελτιςτοποίθςθ δεξιοτιτων. Λίγεσ ευκαιρίεσ για τθν ανάπτυξθ νζων δεξιοτιτων Συχνά απρόκυμοσ ι μθ ικανόσ ςτθν χριςθ υποδομϊν/ μζςων/ δυνατοτιτων οβαρόσ περιοριςμόσ (Αςκενισ ςοβαρά παραμελθμζνοσ. Συνκικεσ ςτο κατϊτερο επίπεδο, χωρίσ κακόλου εποικοδομθτικζσ δραςτθριότθτεσ) Ζλλειψθ οποιαςδιποτε αποτελεςματικισ ευκαιρίασ για θμεριςιεσ δραςτθριότθτεσ Ο αςκενισ αρνείται ι είναι πάντα ανίκανοσ να χρθςιμοποιιςει τισ υποδομζσ/ μζςα/ δυνατότθτεσ Copyright HoNOS65+ Implementation Group 2011 Μετάφραςθ από τό Τμιμα Ψυχιατρικισ Ρανεπιςτθμίου Ιωαννίνων και Δρ Μαρία Φωτιάδου, South London & Maudsley NHS Foundation Trust

Ακράτεια οφρων είναι οποιαςδιποτε μορφισ ακοφςια απώλεια οφρων.

Ακράτεια οφρων είναι οποιαςδιποτε μορφισ ακοφςια απώλεια οφρων. Σί είναι η ακράτεια οφρων; Ακράτεια οφρων είναι οποιαςδιποτε μορφισ ακοφςια απώλεια οφρων. Ποιά είναι η επίπτωςή τησ ςτο γυναικείο πληθυςμό; Γενικά 27% των γυναικών κα παρουςιάςουν κάποιο τφπο ακράτειασ

Διαβάστε περισσότερα

Ανϊτερεσ πνευματικζσ λειτουργίεσ Μνιμθ Μάκθςθ -Συμπεριφορά

Ανϊτερεσ πνευματικζσ λειτουργίεσ Μνιμθ Μάκθςθ -Συμπεριφορά Ανϊτερεσ πνευματικζσ λειτουργίεσ Μνιμθ Μάκθςθ -Συμπεριφορά Οδθγίεσ Προτείνεται να γίνει ςαφισ ο ρόλοσ κάκε τμιματοσ του ΚΝΣ και να αναδειχκεί θ ςχζςθ που ζχουν τα μζρθ αυτά με τισ ανϊτερεσ πνευματικζσ

Διαβάστε περισσότερα

Είναι εφικτι θ ςυναπόφαςθ του αςκενι ςτθ κεραπεία ; Κατερίνα Κουτςογιάννθ φλλογοσ Ρευματοπακϊν Κριτθσ

Είναι εφικτι θ ςυναπόφαςθ του αςκενι ςτθ κεραπεία ; Κατερίνα Κουτςογιάννθ φλλογοσ Ρευματοπακϊν Κριτθσ Είναι εφικτι θ ςυναπόφαςθ του αςκενι ςτθ κεραπεία ; Κατερίνα Κουτςογιάννθ φλλογοσ Ρευματοπακϊν Κριτθσ Κοινόσ κεραπευτικόσ ςτόχοσ Ο πρωταρχικόσ ςτόχοσ τθσ κεραπείασ είναι θ μακροχρόνια βελτίωςη τησ ποιότητασ

Διαβάστε περισσότερα

Αποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα

Αποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα Αποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα Ιοφνιοσ 2017 Ταυτότθτα τθσ Ζρευνασ Η παροφςα ζρευνα διεξιχκθ το διάςτθμα Μαΐου - Ιουνίου 2017. Δείγμα: 180 επιχειριςεισ που δραςτθριοποιοφνται

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κυριακίδου, Ψυχολόγος σύμβουλος οικογένειας

Μαρία Κυριακίδου, Ψυχολόγος σύμβουλος οικογένειας Μαρία Κυριακίδου, Ψυχολόγος σύμβουλος οικογένειας Μορφές βίας Παραμζλθςθ(ζλλειψθ φροντίδασ, ςυναιςκθματικισ εγγφτθτασ) ωματικι (φυςικζσ πράξεισ βίασ) Ψυχολογικι (λεκτικι ι ςυναιςκθματικι) εξουαλικι κακοποίθςθ(επιβολι

Διαβάστε περισσότερα

Εξαρτιςεισ -Ναρκωτικά

Εξαρτιςεισ -Ναρκωτικά Εξαρτιςεισ -Ναρκωτικά Η ομάδα μασ φζτοσ κα αςχολθκεί με το κζμα των εξαρτιςεων το οποίο είναι πολφ διευρυμζνο ςτισ μζρεσ μασ. Θα ςασ αναφζρουμε πολλζσ πλθροφορίεσ για τισ εξαρτιςεισ. Επίςθσ κα κζλαμε να

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνική Επιχειρηματικότητα ςε ςυνθήκεσ κρίςησ. Ανάπτυξη Τοπικήσ Επιχειρηματικότητασ ςτο Δήμο Αθηναίων

Κοινωνική Επιχειρηματικότητα ςε ςυνθήκεσ κρίςησ. Ανάπτυξη Τοπικήσ Επιχειρηματικότητασ ςτο Δήμο Αθηναίων Κοινωνική Επιχειρηματικότητα ςε ςυνθήκεσ κρίςησ. Ανάπτυξη Τοπικήσ Επιχειρηματικότητασ ςτο Δήμο Αθηναίων Γιώργοσ Πιερράκοσ Αναπληρωτήσ Καθηγητήσ ΤΕΙ Αθήνασ Επιχειρθματικι πρόκεςθ Περιεχόμενα Κοινωνικι επιχειρθματικότθτα

Διαβάστε περισσότερα

Ψυχικι Υγεία και Χρόνια Σωματικι Νόςοσ ςτθν εποχι τθσ Κρίςθσ

Ψυχικι Υγεία και Χρόνια Σωματικι Νόςοσ ςτθν εποχι τθσ Κρίςθσ Ψυχικι Υγεία και Χρόνια Σωματικι Νόςοσ ςτθν εποχι τθσ Κρίςθσ Αλλθλεπίδραςθ υποςτρϊματοσ και περιβάλλοντοσ: γενετικοί δείκτεσ, ψυχολογικι ανκεκτικότθτα και κατάκλιψθ ςτθν εποχι τθσ κρίςθσ Φωτεινι Δελι,

Διαβάστε περισσότερα

Νζεσ Τάςεισ ςτην εκπαιδευτική διαδικαςία: Gamification

Νζεσ Τάςεισ ςτην εκπαιδευτική διαδικαςία: Gamification Νζεσ Τάςεισ ςτην εκπαιδευτική διαδικαςία: Gamification Δρ. Παναγιϊτθσ Ζαχαριάσ Οικονομικό Πανεπιςτιμιο Ακθνϊν - 15/5/2014 Ημερίδα με κζμα: «Οικονομία τθσ Γνϊςθσ: Αξιοποίθςθ τθσ καινοτομίασ ςτθ Β Βάκμια

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΘΘ ΝΕΡΟΤ!!!!

ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΘΘ ΝΕΡΟΤ!!!! ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΘΘ ΝΕΡΟΤ!!!! Χωρίσ νερό δεν μπορεί να υπάρξει ανκρϊπινθ ηωι! Ζνασ μζςοσ άνκρωποσ μπορεί να αντζξει χωρίσ τροφι 2 μινεσ, ενϊ χωρίσ νερό μόνο 2-3 μζρεσ. Αν ο ανκρϊπινοσ οργανιςμόσ χάςει μεγάλθ ποςότθτα

Διαβάστε περισσότερα

6-PACK ΚΟΙΛΙΑΚΫΝ, ΣΨΙΩΤΟΙ ΓΛΟΥΤΟΙ, ΑΡΑΩΟ ΣΫΜΑ, ΕΥΕΞΙΑ, ΩΑΑ, ΥΓΕΙΑ. Αυτι είναι θ εικόνα του τομζα τθσ φυςικισ κατάςταςθσ που προβάλλεται και

6-PACK ΚΟΙΛΙΑΚΫΝ, ΣΨΙΩΤΟΙ ΓΛΟΥΤΟΙ, ΑΡΑΩΟ ΣΫΜΑ, ΕΥΕΞΙΑ, ΩΑΑ, ΥΓΕΙΑ. Αυτι είναι θ εικόνα του τομζα τθσ φυςικισ κατάςταςθσ που προβάλλεται και 6-PACK ΚΟΙΛΙΑΚΫΝ, ΣΨΙΩΤΟΙ ΓΛΟΥΤΟΙ, ΑΡΑΩΟ ΣΫΜΑ, ΕΥΕΞΙΑ, ΩΑΑ, ΥΓΕΙΑ. Αυτι είναι θ εικόνα του τομζα τθσ φυςικισ κατάςταςθσ που προβάλλεται και προωκείται από τθ βιομθχανία fitness ςιμερα Αλλά ζχετε ποτζ αναρωτθκεί

Διαβάστε περισσότερα

Κάκε δικαίωμα ςυνδζεται με τα άλλα και είναι όλα το ίδιο ςθμαντκά.

Κάκε δικαίωμα ςυνδζεται με τα άλλα και είναι όλα το ίδιο ςθμαντκά. Η ΠΑΓΚΟΣΜΙΙΑ ΣΥΜΒΑΣΗ ΤΩΝ ΗΝΩΜΕΝΩΝ ΕΘΝΩΝ ΓΙΙΑ ΤΑ ΔΙΙΚΑΙΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΙΔΙΙΟΥ Σε εύκολη γλώσσα «Δικαιϊματα» είναι κάτι που όλοι ζχουμε και πρζπει να μποροφμε να τα εφαρμόηουμε. Όλοι ζχουμε τα ίδια δικαιϊματα.

Διαβάστε περισσότερα

Φυςικι δραςτθριότθτα παιδιών και εφιβων ςτθ χώρα μασ: ςυμβολι ςτθν υγεία και παράγοντεσ που επθρεάηουν τθ ςυμμετοχι ςτθν άςκθςθ

Φυςικι δραςτθριότθτα παιδιών και εφιβων ςτθ χώρα μασ: ςυμβολι ςτθν υγεία και παράγοντεσ που επθρεάηουν τθ ςυμμετοχι ςτθν άςκθςθ Φυςικι δραςτθριότθτα παιδιών και εφιβων ςτθ χώρα μασ: ςυμβολι ςτθν υγεία και παράγοντεσ που επθρεάηουν τθ ςυμμετοχι ςτθν άςκθςθ Γρθγόρθσ Μπογδάνθσ, PhD, Επίκουροσ Κακθγθτισ ΣΕΦΑΑ ΕΚΠΑ Παιδικι Παχυςαρκία

Διαβάστε περισσότερα

Κατερίνα Χριςτοδοφλου Ψυχολόγοσ Μτπχ.Συμβουλευτικήσ Ψυχολογίασ

Κατερίνα Χριςτοδοφλου Ψυχολόγοσ Μτπχ.Συμβουλευτικήσ Ψυχολογίασ Κατερίνα Χριςτοδοφλου Ψυχολόγοσ Μτπχ.Συμβουλευτικήσ Ψυχολογίασ Περίοδοσ εξετάςεων Προςδοκία για αποτζλεςμα ανάλογο των προςπακειϊν μασ και του χρόνου που αφιερϊκθκε Τι είναι ο φόβοσ των εξετάςεων; Ο φόβοσ

Διαβάστε περισσότερα

Πόςεσ φορζσ επιςκζπτεςαι το Μeteo;

Πόςεσ φορζσ επιςκζπτεςαι το Μeteo; Το ερωτθματολόγιο του Meteo Ανάλυςθ των αποτελεςμάτων Πριν από λίγο καιρό το Μeteo ηιτθςε για πρϊτθ φορά τθ γνϊμθ ςασ, με ςτόχο οι υπθρεςίεσ που κακθμερινά εςείσ χρθςιμοποιείτε να γίνουν ακόμθ καλφτερεσ.

Διαβάστε περισσότερα

Επιμζλεια. Δρ. Ιωάννησ. Δετοράκησ

Επιμζλεια. Δρ. Ιωάννησ. Δετοράκησ HIV / AIDS Επιμζλεια. Δρ. Ιωάννησ. Δετοράκησ 2011 Σελίδα 0 από 12 HIV / AIDS Το AIDS είναι ζνα ςεξουαλικό μεταδοτικό νόςθμα και δεν αποτελεί πλζον μια κανατθφόρα αςκζνεια, αλλά μία χρόνια νόςο, για τθν

Διαβάστε περισσότερα

Ενθμζρωςθ και προςταςία των καταναλωτών από τουσ κινδφνουσ που απορρζουν από τα χθμικά προϊόντα

Ενθμζρωςθ και προςταςία των καταναλωτών από τουσ κινδφνουσ που απορρζουν από τα χθμικά προϊόντα Ενθμζρωςθ και προςταςία των καταναλωτών από τουσ κινδφνουσ που απορρζουν από τα χθμικά προϊόντα Γενικό Χθμείο του Κράτουσ Διεφκυνςθ Περιβάλλοντοσ Δρ. Διμθτρα Δανιιλ Χθμικά προϊόντα Οι χθμικζσ ουςίεσ υπάρχουν

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ Θζμα: Δυνατότητεσ και προοπτικζσ του επαγγζλματοσ που θζλω να ακολουθήςω ή των επαγγελμάτων των γονιϊν μου μζςα από το διαδίκτυο ΧΟΛΕΙΟ: ΓΤΜΝΑΙΟ ΕΤΗΝΟΧΩΡΙΟΤ ΜΑΘΗΣΡΙΑ:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΕΙΑΚΟ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΟ ΕΠΕΙΟΔΙΟ (ΑΕΕ)

ΑΓΓΕΙΑΚΟ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΟ ΕΠΕΙΟΔΙΟ (ΑΕΕ) ΑΓΓΕΙΑΚΟ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΟ ΕΠΕΙΟΔΙΟ (ΑΕΕ) Σα ΑΕΕ είναι θ ςυχνότερθ αιτία πρόκλθςθσ αναπθρίασ και θ τζταρτθ αιτία κανάτου 82-92% των ΑΕΕ είναι ιςχαιμικά και το 18-8% είναι αιμορραγικά. φμφωνα με τθν Παγκόςμια

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων»

Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων» Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων» Το Πλθροφοριακό Σφςτθμα τθσ δράςθσ «e-κπαιδευτείτε» ζχει ςτόχο να αυτοματοποιιςει τισ ακόλουκεσ

Διαβάστε περισσότερα

Σφντομεσ Οδθγίεσ Χριςθσ

Σφντομεσ Οδθγίεσ Χριςθσ Σφντομεσ Οδθγίεσ Χριςθσ Περιεχόμενα 1. Επαφζσ... 3 2. Ημερολόγιο Επιςκζψεων... 4 3. Εκκρεμότθτεσ... 5 4. Οικονομικά... 6 5. Το 4doctors ςτο κινθτό ςου... 8 6. Υποςτιριξθ... 8 2 1. Επαφζσ Στισ «Επαφζσ»

Διαβάστε περισσότερα

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 1.1: χολικόσ χώροσ, υλικοτεχνική υποδομή και οικονομικοί πόροι

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 1.1: χολικόσ χώροσ, υλικοτεχνική υποδομή και οικονομικοί πόροι Δείκτησ Αξιολόγηςησ 1.1: χολικόσ χώροσ, υλικοτεχνική υποδομή και οικονομικοί πόροι ΣΟΜΕΑ 1: ΜΕΑ ΚΑΙ ΠΟΡΟΙ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΟΤ ΧΟΛΕΙΟΤ Περιγραφή: Ο ςυγκεκριμζνοσ δείκτθσ αναφζρεται ςτον βακμό που οι υπάρχοντεσ

Διαβάστε περισσότερα

Ειδικζσ Ναυπηγικζσ Καταςκευζσ και Ιςτιοφόρα κάφη (Ε)

Ειδικζσ Ναυπηγικζσ Καταςκευζσ και Ιςτιοφόρα κάφη (Ε) Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα Σεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνασ Ειδικζσ Ναυπηγικζσ Καταςκευζσ και Ιςτιοφόρα κάφη (Ε) Ενδεικτική επίλυςη άςκηςησ 1 Δρ. Θωμάσ Π. Μαηαράκοσ Τμιμα Ναυπθγϊν Μθχανικϊν ΤΕ Το

Διαβάστε περισσότερα

Ρομποτική. Η υγεία ςασ το αξίηει

Ρομποτική. Η υγεία ςασ το αξίηει Ρομποτική Μάκετε γριγορά και εφκολα ό τι χρειάηεται να ξζρετε για τισ λαπαροςκοπικζσ μεκόδουσ αντιμετϊπιςθσ γυναικολογικϊν πακιςεων Ενθμερωκείτε ςωςτά και υπεφκυνα Η υγεία ςασ το αξίηει Μζκοδοσ και πλεονεκτιματα

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΆ ΤΣΉΜΑΣΑ. 2 ο Εργαςτιριο Διαχείριςθ Διεργαςιϊν

ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΆ ΤΣΉΜΑΣΑ. 2 ο Εργαςτιριο Διαχείριςθ Διεργαςιϊν ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΆ ΤΣΉΜΑΣΑ 2 ο Εργαςτιριο Διαχείριςθ Διεργαςιϊν Τπόβακρο (1/3) τουσ παλαιότερουσ υπολογιςτζσ θ Κεντρικι Μονάδα Επεξεργαςίασ (Κ.Μ.Ε.) μποροφςε κάκε ςτιγμι να εκτελεί μόνο ζνα πρόγραμμα τουσ ςφγχρονουσ

Διαβάστε περισσότερα

Λογιςμικό: Ταξίδι ςτθ Φφςθ με Νόθμα Κατηγορία αναπηρίασ: Κϊφωςθ-Βαρθκοΐα Μάιημα: Φυςικι Τάξη/εισ: Εϋ και Στϋ Δθμοτικοφ

Λογιςμικό: Ταξίδι ςτθ Φφςθ με Νόθμα Κατηγορία αναπηρίασ: Κϊφωςθ-Βαρθκοΐα Μάιημα: Φυςικι Τάξη/εισ: Εϋ και Στϋ Δθμοτικοφ Λογιςμικό: Ταξίδι ςτθ Φφςθ με Νόθμα Κατηγορία αναπηρίασ: Κϊφωςθ-Βαρθκοΐα Μάιημα: Φυςικι Τάξη/εισ: Εϋ και Στϋ Δθμοτικοφ Παρουςίαςη Λογιςμικοφ Μαριάννα Χατζοποφλου Προμθκευτισ: Hyper Systems Προςβαςιμότητα

Διαβάστε περισσότερα

Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 2.1: Οργάνωςθ και ςυντονιςμόσ τθσ ςχολικισ ηωισ

Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 2.1: Οργάνωςθ και ςυντονιςμόσ τθσ ςχολικισ ηωισ Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 2.1: Οργάνωςθ και ςυντονιςμόσ τθσ ςχολικισ ηωισ ΤΟΜΕΑΣ 2: ΗΓΕΣΙΑ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Περιγραφι: Ο ςυγκεκριμζνοσ δείκτθσ εξετάηει τισ πρακτικζσ του ςχολείου

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΥΕΙΡΙΗ ΤΠΟΠΣΟΤ ΚΡΟΤΜΑΣΟ ΕΜΠΟΛΑ Ε ΕΜΠΟΡΙΚΟ ΠΛΟΙΟ ΣΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΔΑΣΑ. Μιχαιλ Όκων, Σαπουνάσ Σπφροσ, Μανωλίδου Ηαχαροφλα, Ευςτακίου Πάνοσ

ΔΙΑΥΕΙΡΙΗ ΤΠΟΠΣΟΤ ΚΡΟΤΜΑΣΟ ΕΜΠΟΛΑ Ε ΕΜΠΟΡΙΚΟ ΠΛΟΙΟ ΣΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΔΑΣΑ. Μιχαιλ Όκων, Σαπουνάσ Σπφροσ, Μανωλίδου Ηαχαροφλα, Ευςτακίου Πάνοσ ΔΙΑΥΕΙΡΙΗ ΤΠΟΠΣΟΤ ΚΡΟΤΜΑΣΟ ΕΜΠΟΛΑ Ε ΕΜΠΟΡΙΚΟ ΠΛΟΙΟ ΣΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΔΑΣΑ Μιχαιλ Όκων, Σαπουνάσ Σπφροσ, Μανωλίδου Ηαχαροφλα, Ευςτακίου Πάνοσ 3/11/2014: Πλοίο Ελλθνικϊν ςυμφερόντων απζπελυςε απο το Κόνακρι τθσ

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων

Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων Ενότητα 3: υςτιματα ουρϊν αναμονισ Κακθγθτισ Γιάννθσ Γιαννίκοσ χολι Οργάνωςθσ και Διοίκθςθσ Επιχειριςεων Σμιμα Διοίκθςθσ Επιχειριςεων Σκοποί ενότητασ Μελζτθ ςυςτθμάτων

Διαβάστε περισσότερα

Clinical trials have gone global: Is this a good thing? Επιλεγόμενο μάκθμα «Λευχαιμίεσ» Σταυροφλα Μπεροποφλθ Κωνςταντίνοσ Φωτιάδθσ

Clinical trials have gone global: Is this a good thing? Επιλεγόμενο μάκθμα «Λευχαιμίεσ» Σταυροφλα Μπεροποφλθ Κωνςταντίνοσ Φωτιάδθσ Clinical trials have gone global: Is this a good thing? Επιλεγόμενο μάκθμα «Λευχαιμίεσ» Σταυροφλα Μπεροποφλθ Κωνςταντίνοσ Φωτιάδθσ Τι είναι θ κλινικι δοκιμι; Σφμφωνα με το WHO Κάκε ερευνθτικι μελζτθ, θ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ ΧΕΣΙΚΑ ΜΕ ΣΟ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΩΝ ΓΝΩΣΙΚΩΝ ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΣΟΤ ΔΗΜΟΣΙΚΟΤ 1. ΟΝΟΜΑΣΕΠΩΝΤΜΟ.. 2. ΧΟΛΙΚΟ ΤΜΒΟΤΛΟ Π.Ε

ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ ΧΕΣΙΚΑ ΜΕ ΣΟ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΩΝ ΓΝΩΣΙΚΩΝ ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΣΟΤ ΔΗΜΟΣΙΚΟΤ 1. ΟΝΟΜΑΣΕΠΩΝΤΜΟ.. 2. ΧΟΛΙΚΟ ΤΜΒΟΤΛΟ Π.Ε ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ ΧΕΣΙΚΑ ΜΕ ΣΟ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΩΝ ΓΝΩΣΙΚΩΝ ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΣΟΤ ΔΗΜΟΣΙΚΟΤ 1. ΟΝΟΜΑΣΕΠΩΝΤΜΟ.. 2. ΧΟΛΙΚΟ ΤΜΒΟΤΛΟ Π.Ε 3. ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ.. 4. ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ 5. ΔΙΑΡΚΕΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Εκιςμόσ ςτο διαδίκτυο. ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ 2 ΟΤ ΣΕΣΡΑΜΗΝΟΤ 5 Ο ΓΕΛ ΒΕΡΟΙΑ Τπευκ. Κακ. ΙΔΗΡΟΠΟΤΛΟΤ ΑΝΝΑ

Εκιςμόσ ςτο διαδίκτυο. ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ 2 ΟΤ ΣΕΣΡΑΜΗΝΟΤ 5 Ο ΓΕΛ ΒΕΡΟΙΑ Τπευκ. Κακ. ΙΔΗΡΟΠΟΤΛΟΤ ΑΝΝΑ Εκιςμόσ ςτο διαδίκτυο ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ 2 ΟΤ ΣΕΣΡΑΜΗΝΟΤ 5 Ο ΓΕΛ ΒΕΡΟΙΑ 2016 2017 Τπευκ. Κακ. ΙΔΗΡΟΠΟΤΛΟΤ ΑΝΝΑ Εκιςμόσ ςτο διαδίκτυο Αναμφιςβιτθτα θ χριςθ των νζων τεχνολογιϊν ςτθν εκπαίδευςθ αλλά και τθν

Διαβάστε περισσότερα

Διδάςκων: Κωνςταντίνοσ τεφανίδθσ

Διδάςκων: Κωνςταντίνοσ τεφανίδθσ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΚΡΗΣΗ ΧΟΛΗ ΘΕΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΗΜΩΝ ΣΜΗΜΑ ΕΠΙΣΗΜΗ ΤΠΟΛΟΓΙΣΩΝ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗ ΗΤ-564 ΠΡΟΧΩΡΗΜΕΝΑ ΘΕΜΑΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΝΘΡΩΠΟΤ - ΜΗΧΑΝΗ Διδάςκων: Κωνςταντίνοσ τεφανίδθσ τόχοσ τθσ ςυγκεκριμζνθσ εργαςίασ

Διαβάστε περισσότερα

Rivensco Consulting Ltd 1B Georgiou Gemistou street Strovolos Nicosia Cyprus tel tel

Rivensco Consulting Ltd 1B Georgiou Gemistou street Strovolos Nicosia Cyprus tel tel Erasmus+ Programme Strategic Partnership Project Title: One Minute May Save A Life No. project: 2015-1-RO01-KA202-014982 Rivensco Consulting Ltd 1B Georgiou Gemistou street Strovolos Nicosia Cyprus tel

Διαβάστε περισσότερα

Οι ΤΠΕ ωσ μζςο δημοκρατικήσ και διαπολιτιςμικήσ επικοινωνίασ

Οι ΤΠΕ ωσ μζςο δημοκρατικήσ και διαπολιτιςμικήσ επικοινωνίασ Οι ΤΠΕ ωσ μζςο δημοκρατικήσ και διαπολιτιςμικήσ επικοινωνίασ Τ. Α. Μικρόπουλοσ Εργαςτιριο Εφαρμογϊν Εικονικισ Πραγματικότθτασ ςτθν Εκπαίδευςθ Πανεπιςτιμιο Ιωαννίνων Διαπολιτιςμική εκπαίδευςη ιςότητα και

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΑΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΟΚΟΜΕΙΟ «ΑΣΣΙΚΟΝ» ΕΚΘΕΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΙΑ ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΩΝ ΑΘΕΝΩΝ ΣΩΝ ΕΞΩΣΕΡΙΚΩΝ ΙΑΣΡΕΙΩΝ ΦΕΒΡΟΤΑΡΙΟ 2012

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΑΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΟΚΟΜΕΙΟ «ΑΣΣΙΚΟΝ» ΕΚΘΕΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΙΑ ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΩΝ ΑΘΕΝΩΝ ΣΩΝ ΕΞΩΣΕΡΙΚΩΝ ΙΑΣΡΕΙΩΝ ΦΕΒΡΟΤΑΡΙΟ 2012 ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΑΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΟΚΟΜΕΙΟ «ΑΣΣΙΚΟΝ» ΕΚΘΕΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΙΑ ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΩΝ ΑΘΕΝΩΝ ΣΩΝ ΕΞΩΣΕΡΙΚΩΝ ΙΑΣΡΕΙΩΝ ΦΕΒΡΟΤΑΡΙΟ 2012 ελίδα 1 από 24 ΤΝΟΨΗ ΤΜΠΕΡΑΜΑΣΩΝ 26% κακζσ εντυπϊςεισ από τθν τθλεφωνικι εξυπθρζτθςθ

Διαβάστε περισσότερα

Πειραματικι Ψυχολογία (ΨΧ66)

Πειραματικι Ψυχολογία (ΨΧ66) Πειραματικι Ψυχολογία (ΨΧ66) Διάλεξη 7 Σεχνικζσ για τθν επίτευξθ ςτακερότθτασ Πζτροσ Ροφςςοσ Μζθοδοι για την επίτευξη του ελζγχου Μζςω του κατάλλθλου ςχεδιαςμοφ του πειράματοσ (ςτόχοσ είναι θ εξάλειψθ

Διαβάστε περισσότερα

Terra Batida Πόρτο, Πορτογαλία www.terrabatida.com

Terra Batida Πόρτο, Πορτογαλία www.terrabatida.com Η επιχείρηςη και η ιδζα Η Μαρία Γκαμπριζλ ξεκίνθςε τθ δικι τθσ επιχείρθςθ το 2003. Παρόλο που εκείνθ τθ ςτιγμι είχε μια ςτακερι δουλειά ςε μια πολυεκνικι εταιρεία τθλεπικοινωνιϊν, ζνιωςε τθν ανάγκθ να

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφι επιςτθμονικισ εργαςίασ. Η κορφφωςθ τθσ προςπάκειάσ μασ

Συγγραφι επιςτθμονικισ εργαςίασ. Η κορφφωςθ τθσ προςπάκειάσ μασ Συγγραφι επιςτθμονικισ εργαςίασ Η κορφφωςθ τθσ προςπάκειάσ μασ Περίγραμμα Ειςήγηςησ Στάδια υλοποίθςθσ τθσ επιςτθμονικισ εργαςίασ Δομι επιςτθμονικισ / πτυχιακισ εργαςίασ Ζθτιματα ερευνθτικισ και ακαδθμαϊκισ

Διαβάστε περισσότερα

Ψυχολογικζσ ςυνζπειεσ Προςαρμογι ςτθν αναπθρία. Θ. Αγγελόπουλοσ Ψυχολόγοσ ΓΝ «Αμ. Φλζμινγκ»

Ψυχολογικζσ ςυνζπειεσ Προςαρμογι ςτθν αναπθρία. Θ. Αγγελόπουλοσ Ψυχολόγοσ ΓΝ «Αμ. Φλζμινγκ» Ψυχολογικζσ ςυνζπειεσ Προςαρμογι ςτθν αναπθρία Θ. Αγγελόπουλοσ Ψυχολόγοσ ΓΝ «Αμ. Φλζμινγκ» Η άρνθςθ ωσ μθχανιςμόσ άμυνασ Προςτατευτικόσ ψυχολογικόσ μθχανιςμόσ απζναντι ςτο υπερβολικό άγχοσ Κινθτοποιείται

Διαβάστε περισσότερα

Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΗΝ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΜΑΘΗΗ: ΠΟΡΙΜΑΣΑ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΗΝ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΜΑΘΗΗ: ΠΟΡΙΜΑΣΑ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ «Προωθώντασ την Ποιότητα και την Ιςότητα ςτην Εκπαίδευςη: Ανάπτυξη, Εφαρμογή και Αξιολόγηςη Παρεμβατικοφ Προγράμματοσ για Παροχή Ίςων Εκπαιδευτικών Ευκαιριών ςε όλουσ τουσ Μαθητζσ» Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Μάκθμα 2 Ιατρικό και Κοινωνικό Μοντζλο Διαχείριςθσ των ειδικϊν αναγκϊν

Μάκθμα 2 Ιατρικό και Κοινωνικό Μοντζλο Διαχείριςθσ των ειδικϊν αναγκϊν Πανεπιςτιμιο Θεςςαλίασ Παιδαγωγικό Σμιμα Προςχολικισ Εκπαίδευςθσ Ένταξη και Αναπηρία: Εκπαιδευτικζσ Προςεγγίςεισ Μάκθμα 2 Ιατρικό και Κοινωνικό Μοντζλο Διαχείριςθσ των ειδικϊν αναγκϊν Διδάςκων: Βαςίλθσ

Διαβάστε περισσότερα

Δίκτυο Natura 2000 Συνεργαςία για τθν Προςταςία τθσ Φφςθσ. Δζςπω Ζαβροφ Λειτουργόσ Περιβάλλοντοσ Τμιμα Περιβάλλοντοσ

Δίκτυο Natura 2000 Συνεργαςία για τθν Προςταςία τθσ Φφςθσ. Δζςπω Ζαβροφ Λειτουργόσ Περιβάλλοντοσ Τμιμα Περιβάλλοντοσ Δίκτυο Natura 2000 Συνεργαςία για τθν Προςταςία τθσ Φφςθσ Δζςπω Ζαβροφ Λειτουργόσ Περιβάλλοντοσ Τμιμα Περιβάλλοντοσ Στόχοσ Δικτφου Natura 2000 Διατιρθςθ, προςταςία και βελτίωςθ φυςικϊν οικοτόπων και άγριων

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ Ενότητα 4: Στόχοι τθσ εκπαίδευςθσ Χατηόπουλοσ Δθμιτρθσ Σχολι Επιςτιμθσ Φυςικισ Αγωγισ και Ακλθτιςμοφ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓIΑ. Επιμέλεια : Δρ. Ι. Δετοράκης

ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓIΑ. Επιμέλεια : Δρ. Ι. Δετοράκης ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓIΑ Επιμέλεια : Δρ. Ι. Δετοράκης ΣΙ ΕIΝΑΙ ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓIΑ Επιδθμιολογία είναι θ μελζτθ τθσ κατανομισ μιασ νόςου ςτον πλθκυςμό και οι παράγοντεσ που επθρεάηουν ι προςδιορίηουν αυτι τθν κατανομι.

Διαβάστε περισσότερα

ΨΗΦΙΑΚΕ ΔΙΑΣΗΜΑ. Ανάπτυξθ Ψθφιακϊν Ιςτοριϊν για τισ πτιςεισ ςτο διάςτθμα

ΨΗΦΙΑΚΕ ΔΙΑΣΗΜΑ. Ανάπτυξθ Ψθφιακϊν Ιςτοριϊν για τισ πτιςεισ ςτο διάςτθμα ΨΗΦΙΑΚΕ ΑΦΗΓΗΕΙ @ ΔΙΑΣΗΜΑ Ανάπτυξθ Ψθφιακϊν Ιςτοριϊν για τισ πτιςεισ ςτο διάςτθμα Ψθφιακζσ Αφθγιςεισ Σι είναι; Δομικά ςτοιχεία Δεξιότθτεσ Πϊσ να δθμιουργιςω τθ δικι μου; Προτάςεισ ιςτοριϊν Ψθφιακζσ ιςτορίεσ

Διαβάστε περισσότερα

Οδθγία 2014/95/ΕΕ Ευρωπαϊκοφ Κοινοβουλίου και Συμβουλίου τθσ 22/10/14. Ημερομθνία Δθμοςίευςθσ ςτθν Εφθμερίδα Ε.Ε.: 15/11/14

Οδθγία 2014/95/ΕΕ Ευρωπαϊκοφ Κοινοβουλίου και Συμβουλίου τθσ 22/10/14. Ημερομθνία Δθμοςίευςθσ ςτθν Εφθμερίδα Ε.Ε.: 15/11/14 Οδθγία 2014/95/ΕΕ Ευρωπαϊκοφ Κοινοβουλίου και Συμβουλίου τθσ 22/10/14 Ημερομθνία Δθμοςίευςθσ ςτθν Εφθμερίδα Ε.Ε.: 15/11/14 Δθμοςιοποίθςθ μθ χρθματοοικονομικών πλθροφοριών Ημερομθνία Εφαρμογισ τθσ Ευρωπαϊκισ

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνικές χαλάρωσης στο άγχος. Κοσρνέτας Παύλος,Φσσικοθεραπεστής Κωνσταντάκη Φρόσω,Βιολόγος

Τεχνικές χαλάρωσης στο άγχος. Κοσρνέτας Παύλος,Φσσικοθεραπεστής Κωνσταντάκη Φρόσω,Βιολόγος Τεχνικές χαλάρωσης στο άγχος Κοσρνέτας Παύλος,Φσσικοθεραπεστής Κωνσταντάκη Φρόσω,Βιολόγος ΑΝΣΙΜΕΣΩΠΙΘ Άγχοσ - τρεσ τθσ κακθμερινότθτασ ζχει επιπτϊςεισ ςτθν υγεία και ποιότθτα τθσ ηωισ μασ Διακρίνεται :Οξφ-χρόνιο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ: "SWITCH-ΠΩ ΝΑ ΚΑΣΑΦΕΡΕΙ ΣΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΟΣΑΝ Η ΑΛΛΑΓΗ ΕΙΝΑΙ ΔΤΚΟΛΗ" Σσγγραφείς: Chip Heath & Dan Heath. Εκδόζεις: Κσριάκος Παπαδόποσλος/ΕΕΔΕ

ΤΙΤΛΟΣ: SWITCH-ΠΩ ΝΑ ΚΑΣΑΦΕΡΕΙ ΣΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΟΣΑΝ Η ΑΛΛΑΓΗ ΕΙΝΑΙ ΔΤΚΟΛΗ Σσγγραφείς: Chip Heath & Dan Heath. Εκδόζεις: Κσριάκος Παπαδόποσλος/ΕΕΔΕ ΤΙΤΛΟΣ: "SWITCH-ΠΩ ΝΑ ΚΑΣΑΦΕΡΕΙ ΣΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΟΣΑΝ Η ΑΛΛΑΓΗ ΕΙΝΑΙ ΔΤΚΟΛΗ" Σσγγραφείς: Chip Heath & Dan Heath Εκδόζεις: Κσριάκος Παπαδόποσλος/ΕΕΔΕ www.dimitrazervaki.com Περιεχόμενα ΣΡΕΙ ΑΝΑΠΑΝΣΕΧΕ ΔΙΑΠΙΣΩΕΙ

Διαβάστε περισσότερα

Η ςθμαςία τθσ Αξιολόγθςθσ

Η ςθμαςία τθσ Αξιολόγθςθσ Η ςθμαςία τθσ Αξιολόγθςθσ Προςδιορίηει το κατά πόςο οι ςυμμετζχοντεσ επιτυγχάνουν τουσ προκακοριςμζνουσ ςτόχουσ. Βελτιϊνει τισ παρεχόμενεσ υπθρεςίεσ. Προάγει τθν υπευκυνότθτα. Προςδιορίηει εάν τα αναμενόμενα

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων

Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων Ενότητα 7: Ειςαγωγι ςτο Δυναμικό Προγραμματιςμό Κακθγθτισ Γιάννθσ Γιαννίκοσ Σχολι Οργάνωςθσ και Διοίκθςθσ Επιχειριςεων Τμιμα Διοίκθςθσ Επιχειριςεων Σκοποί ενότητασ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ Θέμα: Δυνατότθτεσ και προοπτικζσ του επαγγζλματοσ που κζλω να ακολουκιςω ι των επαγγελμάτων των γονιϊν μου μζςα από το διαδίκτυο ΧΟΛΕΙΟ: ΓΤΜΝΑΙΟ ΕΤΗΝΟΧΩΡΙΟΤ ΜΑΘΗΣΡΙΑ:

Διαβάστε περισσότερα

ΡΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΧΕΣ ΟΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΡΙΧΕΙΗΣΕΩΝ & ΥΡΗΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΡΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΧΕΣ ΟΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΡΙΧΕΙΗΣΕΩΝ & ΥΡΗΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΡΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΧΕΣ ΟΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΡΙΧΕΙΗΣΕΩΝ & ΥΡΗΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Α1. Να χαρακτηρίςετε τισ προτάςεισ που ακολουθοφν, γράφοντασ ςτο τετράδιό ςασ, δίπλα

Διαβάστε περισσότερα

«Χάρβεϊ» *Art therapy* Αριάδνθ Λεγάκθ

«Χάρβεϊ» *Art therapy* Αριάδνθ Λεγάκθ «Χάρβεϊ» *Art therapy* Αριάδνθ Λεγάκθ *Art therapy* H Art therapy, ι αλλιϊσ θεραπεία τέχνησ, είναι μια μορφι κεραπείασ που χρθςιμοποιεί τθ δθμιουργικι διαδικαςία μζςω τθσ τζχνθσ, για να βελτιϊςει τθ φυςικι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΣΟΛΟΙΜΩΞΗ HIV Ε ΕΓΚΤΟ ΟΤΙΟΕΞΑΡΣΗΜΕΝΗ. Γενικι Ιατρόσ Μονάδων ΟΚΑΝΑ Αικατερίνη Στ. Καλφβα

ΠΡΩΣΟΛΟΙΜΩΞΗ HIV Ε ΕΓΚΤΟ ΟΤΙΟΕΞΑΡΣΗΜΕΝΗ. Γενικι Ιατρόσ Μονάδων ΟΚΑΝΑ Αικατερίνη Στ. Καλφβα ΠΡΩΣΟΛΟΙΜΩΞΗ HIV Ε ΕΓΚΤΟ ΟΤΙΟΕΞΑΡΣΗΜΕΝΗ Γενικι Ιατρόσ Μονάδων ΟΚΑΝΑ Αικατερίνη Στ. Καλφβα Ζγκυοσ 32 ετϊν ςε προχωρθμζνθ κφθςθ (3 ου τριμινου) ςτζλνεται από τθ Μονάδα Άμεςθσ Βοικειασ και Τποςτιριξθσ (ΜΑΒΤ)

Διαβάστε περισσότερα

Παιδαγωγικζσ προςεγγίςεισ και διδακτικζσ πρακτικζσ - η ςχζςη τουσ με τισ θεωρίεσ μάθηςησ. Τετάρτη 15 Μαρτίου 2017

Παιδαγωγικζσ προςεγγίςεισ και διδακτικζσ πρακτικζσ - η ςχζςη τουσ με τισ θεωρίεσ μάθηςησ. Τετάρτη 15 Μαρτίου 2017 Παιδαγωγικζσ προςεγγίςεισ και διδακτικζσ πρακτικζσ - η ςχζςη τουσ με τισ θεωρίεσ μάθηςησ Τετάρτη 15 Μαρτίου 2017 Παρατηρώντασ τη μαθηςιακή διαδικαςία Σι είδουσ δραςτθριότθτεσ παρατθριςατε να αναπτφςςονται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ Ε ΔΗΜΟΣΙΚΟ ΦΩΣΙΜΟ. Σετάρτη 3 Απριλίου 2013, 11:30 π.μ.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ Ε ΔΗΜΟΣΙΚΟ ΦΩΣΙΜΟ. Σετάρτη 3 Απριλίου 2013, 11:30 π.μ. Διαδικτυακό εμινάριο (webinar) για Δήμουσ τησ Ελλάδασ & τησ Κφπρου με θζμα τισ υμβάςεισ Ενεργειακήσ Απόδοςησ (ΕΑ) Σετάρτη 3 Απριλίου 2013, 11:30 π.μ. Παρουςίαςη: κ. Παφλοσ Καμάρασ, Γεν. Γραμματζασ του

Διαβάστε περισσότερα

Μάκθμα 1 Ειςαγωγι ςτθν αναπθρία

Μάκθμα 1 Ειςαγωγι ςτθν αναπθρία Πανεπιςτιμιο Θεςςαλίασ Παιδαγωγικό Τμιμα Προςχολικισ Εκπαίδευςθσ Ένταξθ και Αναπθρία: Εκπαιδευτικζσ Προςεγγίςεισ Μάκθμα 1 Ειςαγωγι ςτθν αναπθρία Διδάςκων: Βαςίλθσ Στρογγυλόσ Περιεχόμενο μακιματοσ Ειςαγωγι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: Γνωριμία με το λογιςμικό του υπολογιςτι

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: Γνωριμία με το λογιςμικό του υπολογιςτι ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: Γνωριμία με το λογιςμικό του υπολογιςτι Λογιςμικό (Software), Πρόγραμμα (Programme ι Program), Προγραμματιςτισ (Programmer), Λειτουργικό Σφςτθμα (Operating

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ 2006/42/EU

ΟΔΗΓΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ 2006/42/EU ΟΔΗΓΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ 2006/42/EU ΓΕΝΙΚΑ Πεδίο εφαρμογισ τθσ οδθγίασ Βαςικζσ απαιτιςεισ αςφάλειασ Διαδικαςία αξιολόγθςθσ ςυμμόρφωςθσ Τεκμιριο ςυμμόρφωςθσ Παραπομπι ςε εναρμονιςμζνα πρότυπα ΕΝ Κείμενο Οδθγία Άρκρο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΝΔΡΟΜΟ RETT. Πθγζσ: Rett Syndrome Research Trust (reverserett.org) Rett Syndrome Association of Australia (RSAA) Army of Us (armyofus.

ΤΝΔΡΟΜΟ RETT. Πθγζσ: Rett Syndrome Research Trust (reverserett.org) Rett Syndrome Association of Australia (RSAA) Army of Us (armyofus. ΤΝΔΡΟΜΟ RETT Πθγζσ: Rett Syndrome Research Trust (reverserett.org) Rett Syndrome Association of Australia (RSAA) Army of Us (armyofus.org) Σι είναι το φνδρομο Rett; Σο φνδρομο Rett είναι μια βαριά και

Διαβάστε περισσότερα

ΚΡΙΣΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗ ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΣΩΝ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ ΣΗΛΕΨΗΦΟΦΟΡΙΩΝ ο ΤΜΠΟΙΟ ΕΛΟΤΝΣΑ ΚΡΗΣΗ ΜΙΧΑΛΗ ΠΟΛΤΧΡΟΝΙΑΔΗ ΡΕΤΜΑΣΟΛΟΓΟ

ΚΡΙΣΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗ ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΣΩΝ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ ΣΗΛΕΨΗΦΟΦΟΡΙΩΝ ο ΤΜΠΟΙΟ ΕΛΟΤΝΣΑ ΚΡΗΣΗ ΜΙΧΑΛΗ ΠΟΛΤΧΡΟΝΙΑΔΗ ΡΕΤΜΑΣΟΛΟΓΟ ΚΡΙΣΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗ ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΣΩΝ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ ΣΗΛΕΨΗΦΟΦΟΡΙΩΝ 2010 2 ο ΤΜΠΟΙΟ ΕΛΟΤΝΣΑ ΚΡΗΣΗ ΜΙΧΑΛΗ ΠΟΛΤΧΡΟΝΙΑΔΗ ΡΕΤΜΑΣΟΛΟΓΟ Ερωτιματα προσ τουσ ςυνζδρουσ Ποιά τα κριτιρια επιλογισ 1 ου βιολογικοφ παράγοντα

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίεσ προσ τουσ εκπαιδευτικοφσ για το μοντζλο του Άβακα

Οδηγίεσ προσ τουσ εκπαιδευτικοφσ για το μοντζλο του Άβακα Οδηγίεσ προσ τουσ εκπαιδευτικοφσ για το μοντζλο του Άβακα Αυτζσ οι οδθγίεσ ζχουν ςτόχο λοιπόν να βοθκιςουν τουσ εκπαιδευτικοφσ να καταςκευάςουν τισ δικζσ τουσ δραςτθριότθτεσ με το μοντζλο του Άβακα. Παρουςίαςη

Διαβάστε περισσότερα

ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΜΑΘΗΜΑΣΟ/ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΣΜΗΜΑΣΑ ΣΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΜΑΘΗΜΑΣΟ/ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΣΜΗΜΑΣΑ ΣΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΜΑΘΗΜΑΣΟ/ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΣΜΗΜΑΣΑ ΣΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 201 ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΦΑΛΙΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΟΠΑ Περιεχόμενα 1. ΕΙΑΓΩΓΗ... 3 2. ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ...

Διαβάστε περισσότερα

Πτυχία, προςωπικότθτα και ικανότθτα. Συςχετίηονται; Μαρία Κοκκίνου Manager, ICAP Human Capital Consulting

Πτυχία, προςωπικότθτα και ικανότθτα. Συςχετίηονται; Μαρία Κοκκίνου Manager, ICAP Human Capital Consulting Πτυχία, προςωπικότθτα και ικανότθτα. Συςχετίηονται; Μαρία Κοκκίνου Manager, ICAP Human Capital Consulting Προγράμματα Management Trainees Ένα πεδίο ανηαγφνιζμού για ηα νέα ηαλένηα Οξφσ ανταγωνιςμόσ Σε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ Ειςαγωγή Τπάρχουν τρία επίπεδα ςτα οποία καλείςτε να αξιολογιςετε το εργαςτιριο D-ID: Νζα κζματα Σεχνολογία Διδακτικι Νέα θέματα Σο εργαςτιριο κα ειςαγάγουν τουσ ςυμμετζχοντεσ

Διαβάστε περισσότερα

Α. Η ςτυτικι δυςλειτουργία

Α. Η ςτυτικι δυςλειτουργία ΔΙΑΣΑΡΑΧΕ ΕΞΟΤΑΛΙΚΗ ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΑ ΣΟΤ ΑΝΔΡΑ Δφο είναι οι κυριότερεσ πακιςεισ που αφοροφν τθ ςεξουαλικι λειτουργία του άνδρα, ανεξάρτθτα από τθν θλικία του: Α) θ ςτυτική δυςλειτουργία Β) Διαταραχζσ εκςπερμάτιςθσ

Διαβάστε περισσότερα

Η Μπάμα Τα παιδιά ανακαλφπτουν τισ δυςκολίεσ που αντιμετωπίηει μια φτωχι κοινότθτα τθσ Κζνυασ

Η Μπάμα Τα παιδιά ανακαλφπτουν τισ δυςκολίεσ που αντιμετωπίηει μια φτωχι κοινότθτα τθσ Κζνυασ Το ςχζδιο εργαςίασ «Στθν Κζνυα με τθν Έβελιν» αποτελείται από πζντε αυτοτελείσ ενότθτεσ και μια δραςτθριότθτα αξιολόγθςθσ τθσ εργαςίασ. Κεντρικόσ άξονασ είναι θ ηωι των κατοίκων τθσ κοινότθτασ Μπάμα, που

Διαβάστε περισσότερα

ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΜΑΘΗΜΑΣΟ/ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΣΜΗΜΑΣΑ ΣΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΜΑΘΗΜΑΣΟ/ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΣΜΗΜΑΣΑ ΣΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΜΑΘΗΜΑΣΟ/ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΣΜΗΜΑΣΑ ΣΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 201 ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΦΑΛΙΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΟΠΑ Περιεχόμενα 1. ΕΙΑΓΩΓΗ... 3 2. ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ...

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΡΜΙΚΕ ΝΗΙΔΕ «ΑΣΙΚΟ ΠΡΑΙΝΟ ΧΟΛΙΚΕ ΑΤΛΕ» Ημερίδα "Αςτικό Πράςινο - χολικζσ αυλζσ"

ΘΕΡΜΙΚΕ ΝΗΙΔΕ «ΑΣΙΚΟ ΠΡΑΙΝΟ ΧΟΛΙΚΕ ΑΤΛΕ» Ημερίδα Αςτικό Πράςινο - χολικζσ αυλζσ ΘΕΡΜΙΚΕ ΝΗΙΔΕ 1 «ΑΣΙΚΟ ΠΡΑΙΝΟ ΧΟΛΙΚΕ ΑΤΛΕ» Σι είναι 2 Σο φαινόμενο «Θερμικι Νθςίδα», παρά το γεγονόσ ότι είναι εξίςου ςθμαντικό με τα ςυνθκιςμζνα περιβαλλοντικά προβλιματα (αςτικόσ κόρυβοσ, ατμοςφαιρικι

Διαβάστε περισσότερα

LLP IT-LEONARDO-LMP ΠΟΛΤΠΛΕΤΡΑ ΧΕΔΙΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ

LLP IT-LEONARDO-LMP ΠΟΛΤΠΛΕΤΡΑ ΧΕΔΙΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ EUCoopC Σχζδιο αρ.: 527301-LLP-1-2012-1-IT-LEONARDO-LMP ΠΟΛΤΠΛΕΤΡΑ ΧΕΔΙΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ D.3.3. Επιχειρηςιακόσ οδηγόσ για τη χορήγηςη διδακτικών μονάδων Ευρωπαϊκό φςτημα Βαθμών για την Επαγγελματική

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΞΗ: Το ςενάριο απευκφνεται ςε παιδιά προςχολικισ θλικίασ. ΤΜΒΑΣΟΣΗΣΑ ΜΕ ΣΟ ΔΕΠΠ ΚΑΙ ΑΠ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΩΝ

ΣΑΞΗ: Το ςενάριο απευκφνεται ςε παιδιά προςχολικισ θλικίασ. ΤΜΒΑΣΟΣΗΣΑ ΜΕ ΣΟ ΔΕΠΠ ΚΑΙ ΑΠ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΩΝ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΙΣΛΟ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟΤ ΕΝΑΡΙΟΤ «Τα ςχιματα» ΕΜΠΛΕΚΟΜΕΝΕ ΓΝΩΣΙΚΕ ΠΕΡΙΟΧΕ Μακθματικά, Γλϊςςα, Πλθροφορικι ΣΑΞΗ: Το ςενάριο απευκφνεται ςε παιδιά προςχολικισ θλικίασ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ:

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΙΑΓΩΓΗ ΕΚΔΡΟΜΩΝ & ΝΕΩΝ - ΑΝΑΚΟΙΝΩΕΩΝ ΣΗΝ ΙΣΟΕΛΙΔΑ ΣΗ Δ.Δ.Ε. ΘΕΠΡΩΣΙΑ

ΟΔΗΓΙΕ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΙΑΓΩΓΗ ΕΚΔΡΟΜΩΝ & ΝΕΩΝ - ΑΝΑΚΟΙΝΩΕΩΝ ΣΗΝ ΙΣΟΕΛΙΔΑ ΣΗ Δ.Δ.Ε. ΘΕΠΡΩΣΙΑ ΟΔΗΓΙΕ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΙΑΓΩΓΗ ΕΚΔΡΟΜΩΝ & ΝΕΩΝ - ΑΝΑΚΟΙΝΩΕΩΝ ΣΗΝ ΙΣΟΕΛΙΔΑ ΣΗ Δ.Δ.Ε. ΘΕΠΡΩΣΙΑ ΕΙΑΓΩΓΗ Ο νζοσ δικτυακόσ τόποσ τθσ Δ.Δ.Ε. Θεςπρωτίασ παρζχει πλζον τθ δυνατότθτα τθσ καταχϊρθςθσ νζων, ειδιςεων και

Διαβάστε περισσότερα

ΙΝΣΙΣΟΤΣΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΠΟΛΙΣΙΚΗ

ΙΝΣΙΣΟΤΣΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΑΝΑΡΣΗΣΕΑ ΣΟ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ Ι Ν Σ Ι Σ Ο Τ Σ Ο Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Τ Σ Ι Κ Η Π Ο Λ Ι Σ Ι Κ Η ΣΜΗΜΑ ΔΙΑΓΩΝΙΜΩΝ ΚΑΙ ΤΜΒΑΕΩΝ ΕΤΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΗ ΕΤΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ TAMEIO Σαχ. Δ/νςη : Αν. Τςόχα 36 Σ. Κ. Πόλη : 115 21- Αμπελόκθποι,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ Ενότητα 10: Ψυχοκινθτικι Αγωγι Χατηόπουλοσ Δθμιτρθσ Σχολι Επιςτιμθσ Φυςικισ Αγωγισ και Ακλθτιςμοφ

Διαβάστε περισσότερα

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ Ενότητα 7:

Διαβάστε περισσότερα

Α) Ενδεικτικϋσ απαντόςεισ των θεμϊτων

Α) Ενδεικτικϋσ απαντόςεισ των θεμϊτων Πανελλόνιεσ εξετϊςεισ Γ Τϊξησ 2011 Ανϊπτυξη Εφαρμογών ςε Προγραμματιςτικό Περιβϊλλον ΘΕΜΑ Α Α) Ενδεικτικϋσ απαντόςεισ των θεμϊτων Α1. Σ/Λ 1. Σωςτι 2. Σωςτι 3. Λάκοσ 4. Λάκοσ 5. Λάκοσ Α2. Σ/Λ 1. Σωςτι 2.

Διαβάστε περισσότερα

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.1: Σχζςεισ μεταξφ εκπαιδευτικών μαθητών και μεταξφ των μαθητών

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.1: Σχζςεισ μεταξφ εκπαιδευτικών μαθητών και μεταξφ των μαθητών Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.1: Σχζςεισ μεταξφ εκπαιδευτικών μαθητών και μεταξφ των μαθητών ΤΟΜΕΑΣ 4: ΚΛΙΜΑ ΚΑΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Περιγραφή: Ο ςυγκεκριμζνοσ δείκτθσ αναφζρεται ςτισ

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτυξιακζσ προοπτικζσ τθσ ελλθνικισ φαρμακοβιομθχανίασ

Αναπτυξιακζσ προοπτικζσ τθσ ελλθνικισ φαρμακοβιομθχανίασ Οι Επενδφςεισ ςε Υποδομζσ, θ Ιςχυρι Βιομθχανία και θ Εξαγωγι Τεχνογνωςίασ ωσ Βαςικοί Πυλϊνεσ Ανάπτυξθσ τθσ Ελλθνικισ Οικονομίασ Αναπτυξιακζσ προοπτικζσ τθσ ελλθνικισ φαρμακοβιομθχανίασ Θεόδωροσ Τρφφων

Διαβάστε περισσότερα

Αυτόνομοι Πράκτορες. Αναφορά Εργασίας Εξαμήνου. Το αστέρι του Aibo και τα κόκαλα του

Αυτόνομοι Πράκτορες. Αναφορά Εργασίας Εξαμήνου. Το αστέρι του Aibo και τα κόκαλα του Αυτόνομοι Πράκτορες Αναφορά Εργασίας Εξαμήνου Το αστέρι του Aibo και τα κόκαλα του Jaohar Osman Η πρόταςθ εργαςίασ που ζκανα είναι το παρακάτω κείμενο : - ξ Aibo αγαπάει πάρα πξλύ ρα κόκαλα και πάμρα ρα

Διαβάστε περισσότερα

Ι. Βλαχογιαννάκοσ, Γ. Β. Παπακεοδωρίδθσ, Γ.Ν. Νταλζκοσ, Α. Αλεξοποφλου, Χ. Τριάντοσ, Ε. Χολόγκιτασ, Ι. Κοςκίνασ

Ι. Βλαχογιαννάκοσ, Γ. Β. Παπακεοδωρίδθσ, Γ.Ν. Νταλζκοσ, Α. Αλεξοποφλου, Χ. Τριάντοσ, Ε. Χολόγκιτασ, Ι. Κοςκίνασ ΚΑΣΕΤΘΤΝΣΗΡΙΕ ΟΔΗΓΙΕ ΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΕΛΕΣΗ ΗΠΑΣΟ (ΕΕΜΗ) ΓΙΑ ΣΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ ΚΑΙ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΣΗ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΗ ΣΟΤ ΙΟΤ ΣΗ ΗΠΑΣΙΣΙΔΑ Β ΚΑΣΑ ΣΗ ΧΟΡΗΓΗΗ ΑΝΟΟΚΑΣΑΣΑΛΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Ι. Βλαχογιαννάκοσ, Γ. Β. Παπακεοδωρίδθσ,

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. χολι Χοροφ Αντιγόνθ Βοφτου - Πολιτικι Διαχείριςθσ Cookie 1

Περιεχόμενα. χολι Χοροφ Αντιγόνθ Βοφτου - Πολιτικι Διαχείριςθσ Cookie 1 Περιεχόμενα Περιεχόμενα... 1 1. Ειςαγωγή... 2 1.1 Σχετικά... 2 2. Γενικέσ Πληροφορίεσ για τα Cookies... 2 2.1 Οριςμόσ... 2 2.2 Χρήςη... 3 2.3 Τφποι... 3 2.4 Έλεγχοσ... 3 3. Cookies Σχολήσ... 4 3.1 Ειςαγωγή...

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΘΤΑ 2: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΘ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: Θ «Βοικεια» ςτον Υπολογιςτι

ΕΝΟΤΘΤΑ 2: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΘ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: Θ «Βοικεια» ςτον Υπολογιςτι ΕΝΟΤΘΤΑ 2: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΘ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: Θ «Βοικεια» ςτον Υπολογιςτι Βοικεια (Help), Ευρετιριο, Κόμβοσ, Λζξθ κλειδί, Σφνδεςμόσ, Υπερκείμενο Τι είναι θ «Βοικεια» ςτουσ υπολογιςτζσ; Πώσ ενεργοποιοφμε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΣΙΜΟ ΚΑΙ ΔΑΚΑΛΟ Μια γενικι κεϊρθςθ. Ρζντα Μαρία Εκπαιδευτικόσ Ειδικισ Αγωγισ

ΑΤΣΙΜΟ ΚΑΙ ΔΑΚΑΛΟ Μια γενικι κεϊρθςθ. Ρζντα Μαρία Εκπαιδευτικόσ Ειδικισ Αγωγισ ΑΤΣΙΜΟ ΚΑΙ ΔΑΚΑΛΟ Μια γενικι κεϊρθςθ Ρζντα Μαρία Εκπαιδευτικόσ Ειδικισ Αγωγισ Αυτιςμόσ Ο αυτιςμόσ ορίηεται ωσ μια ςοβαροφ βακμοφ διάχυτθ ι κακολικι διαταραχι που εμφανίηεται ςυνικωσ πριν από τθ ςυμπλιρωςθ

Διαβάστε περισσότερα

Ειςαγωγή ςτη διδακτική των γλωςςών

Ειςαγωγή ςτη διδακτική των γλωςςών ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Ειςαγωγή ςτη διδακτική των γλωςςών Ενότητα 5: Μζκοδοι διδαςκαλίασ IV Άννα Μουτι, Α.Π.Θ & Πανεπιςτιμιο Θεςςαλίασ Άδειεσ Χρήςησ Σο παρόν εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.1: Σχζςεισ μεταξφ μελών του Προςωπικοφ του Σχολείου μαθητών και μεταξφ των μαθητών

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.1: Σχζςεισ μεταξφ μελών του Προςωπικοφ του Σχολείου μαθητών και μεταξφ των μαθητών Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.1: Σχζςεισ μεταξφ μελών του Προςωπικοφ του Σχολείου μαθητών και μεταξφ των μαθητών ΤΟΜΕΑΣ 4: ΚΛΙΜΑ ΚΑΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Περιγραφή: Ο ςυγκεκριμζνοσ δείκτθσ

Διαβάστε περισσότερα

Aux.Magazine Μπιλμπάο, Βιηκάγια, Ιςπανία www.auxmagazine.com Προςωπικά δεδομζνα

Aux.Magazine Μπιλμπάο, Βιηκάγια, Ιςπανία www.auxmagazine.com Προςωπικά δεδομζνα Προςωπικά δεδομζνα Η Λείρ Ναγιάλα, θ Σίλβια Αντρζσ, θ Χουάνα Γκαλβάν και θ Γερμάν Καςτανζντα δθμιοφργθςαν τθ δικι τουσ εταιρία, τθν AUXILIARTE FACTORIA το 2004. Ζχοντασ και ςυνειδθτοποίθςαν ότι μοιράηονταν

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ Ενότθτα 3: Κοινωνικζσ ικανότθτεσ και «ευ αγωνίηεςκαι» Χατηόπουλοσ Δθμιτρθσ Σχολι Επιςτιμθσ Φυςικισ

Διαβάστε περισσότερα

25. Ποια είναι τα ψυκτικά φορτία από εξωτερικζσ πθγζσ. Α) Τα ψυκτικά φορτία από αγωγιμότθτα. Β) Τα ψυκτικά φορτία από ακτινοβολία και

25. Ποια είναι τα ψυκτικά φορτία από εξωτερικζσ πθγζσ. Α) Τα ψυκτικά φορτία από αγωγιμότθτα. Β) Τα ψυκτικά φορτία από ακτινοβολία και 25. Ποια είναι τα ψυκτικά φορτία από εξωτερικζσ πθγζσ Α) Τα ψυκτικά φορτία από αγωγιμότθτα. Β) Τα ψυκτικά φορτία από ακτινοβολία και Γ) Τα ψυκτικά φορτία από είςοδο εξωτερικοφ αζρα. 26. Ποιζσ είναι οι

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΆ ΤΣΉΜΑΣΑ. 7 θ Διάλεξθ Διαχείριςθ Μνιμθσ Μζροσ Γ

ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΆ ΤΣΉΜΑΣΑ. 7 θ Διάλεξθ Διαχείριςθ Μνιμθσ Μζροσ Γ ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΆ ΤΣΉΜΑΣΑ 7 θ Διάλεξθ Διαχείριςθ Μνιμθσ Μζροσ Γ ελιδοποίθςθ (1/10) Σόςο θ κατάτμθςθ διαμεριςμάτων ςτακεροφ μεγζκουσ όςο και θ κατάτμθςθ διαμεριςμάτων μεταβλθτοφ και άνιςου μεγζκουσ δεν κάνουν

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Ιωάννα Αργυροποφλου Έλενα Παππά

Μαρία Ιωάννα Αργυροποφλου Έλενα Παππά Μαρία Ιωάννα Αργυροποφλου Έλενα Παππά Στοιχειώδησ ενθάρρυνςη & Παράφραςη Η ςτοιχειϊδθσ ενκάρρυνςθ διευκολφνει τθν εξζλιξθ τθσ ςυηιτθςθσ Η παράφραςθ δείχνει ςτον βοθκοφμενο ότι ακοφςατε αυτό που είπε Στοιχειώδησ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΤΣΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΣΗ ΔΟΜΗ ΑΠΑΧΟΛΗΗ & ΣΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ (ΔΑΣΑ)

ΠΟΛΤΣΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΣΗ ΔΟΜΗ ΑΠΑΧΟΛΗΗ & ΣΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ (ΔΑΣΑ) ΠΟΛΤΣΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΣΗ ΔΟΜΗ ΑΠΑΧΟΛΗΗ & ΣΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ (ΔΑΣΑ) Ακαδθμαϊκό Ζτοσ 2012-13 ΒΙΩΜΑΣΙΚΟ ΕΡΓΑΣΗΡΙΟ ΕΝΙΧΤΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΤ ΛΟΓΟΤ ΦΟΙΣΗΣΩΝ Επιμζλεια: Ε. Κραςαδάκθ Διαφορζσ Γραπτοφ Προφορικοφ Λόγου Ο γραπτόσ λόγοσ

Διαβάστε περισσότερα

Η Τζχνθ τθσ Αποτελεςματικισ Επικοινωνίασ. Εκπαιδεύηρια: Κα. Χριζηοθή Βαζιλική Conicon Ltd

Η Τζχνθ τθσ Αποτελεςματικισ Επικοινωνίασ. Εκπαιδεύηρια: Κα. Χριζηοθή Βαζιλική Conicon Ltd Η Τζχνθ τθσ Αποτελεςματικισ Επικοινωνίασ Εκπαιδεύηρια: Κα. Χριζηοθή Βαζιλική Conicon Ltd 25 Φεβρουαρίου 2015 Εκπαιδεφτρια: Βαςιλικι Χριςτοφι Η κ. Χριςτοφι Βαςιλικι ζχει ςπουδάςει Εφαρμοςμζνθ Επικοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Γιώργος Ν. Μαγούλιος, Κακθγθτις Τμιμα Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής Άδειεσ Χρήςησ Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται ςε άδειεσ χριςθσ Creative

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΣΟΧΑΙ ΑΕ: «ΚΛΑΔΙΚΕ ΣΟΧΕΤΕΙ» ΜΕΛΕΣΗ ΑΓΟΡΑ ΑΛΤΙΔΩΝ ΛΙΑΝΙΚΟΤ ΕΜΠΟΡΙΟΤ

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΣΟΧΑΙ ΑΕ: «ΚΛΑΔΙΚΕ ΣΟΧΕΤΕΙ» ΜΕΛΕΣΗ ΑΓΟΡΑ ΑΛΤΙΔΩΝ ΛΙΑΝΙΚΟΤ ΕΜΠΟΡΙΟΤ ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΣΟΧΑΙ ΑΕ: «ΚΛΑΔΙΚΕ ΣΟΧΕΤΕΙ» ΜΕΛΕΣΗ ΑΓΟΡΑ ΑΛΤΙΔΩΝ ΛΙΑΝΙΚΟΤ ΕΜΠΟΡΙΟΤ Μείωςθ 1,9% ςε ςχζςθ με το 2009, παρουςίαςε θ αγορά των αλυςίδων λιανικοφ εμπορίου των οκτϊ εξεταηόμενων κατθγοριϊν το 2010

Διαβάστε περισσότερα

Βενιοφ Αναςταςία 1, Σεντολοφρησ Αναςτάςιοσ 2,, Κοντοδημόπουλοσ Νικόλαοσ 1, Νιάκασ Δημήτριοσ 1, Μάρκου Γεωργία 2, Σεντολοφρησ Νικόλαοσ 2

Βενιοφ Αναςταςία 1, Σεντολοφρησ Αναςτάςιοσ 2,, Κοντοδημόπουλοσ Νικόλαοσ 1, Νιάκασ Δημήτριοσ 1, Μάρκου Γεωργία 2, Σεντολοφρησ Νικόλαοσ 2 ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΖΩΗ ΑΘΕΝΩΝ ΜΕ ΔΙΑΒΗΣΙΚΟ ΠΟΔΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΟΝΣΕ ΠΟΤ ΣΗΝ ΕΠΗΡΕΑΖΟΤΝ Βενιοφ Αναςταςία 1, Σεντολοφρησ Αναςτάςιοσ 2,, Κοντοδημόπουλοσ Νικόλαοσ 1, Νιάκασ Δημήτριοσ 1, Μάρκου Γεωργία 2, Σεντολοφρησ Νικόλαοσ

Διαβάστε περισσότερα

Επίδραςθ επιγενετικών μθχανιςμών κατά τθ διάρκεια τθσ ηωισ. Εμμ. Μ. Καραβιτάκθσ Παιδίατροσ Επιμ. Α ΜΕΝΝ Γ.Ν.Χανίων

Επίδραςθ επιγενετικών μθχανιςμών κατά τθ διάρκεια τθσ ηωισ. Εμμ. Μ. Καραβιτάκθσ Παιδίατροσ Επιμ. Α ΜΕΝΝ Γ.Ν.Χανίων Επίδραςθ επιγενετικών μθχανιςμών κατά τθ διάρκεια τθσ ηωισ Εμμ. Μ. Καραβιτάκθσ Παιδίατροσ Επιμ. Α ΜΕΝΝ Γ.Ν.Χανίων ΣΟΧΟΙ ΣΗ ΠΑΡΟΤΙΑΗ οριςμόσ τθσ επιγενετικισ και των μθχανιςμϊν τθσ επίδραςθ επιγενετικϊν

Διαβάστε περισσότερα

ΜΗΝΙΑΙΑ ΕΚΘΕΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΕΡΓΟΤ. ΜΑΪΟ 2017

ΜΗΝΙΑΙΑ ΕΚΘΕΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΕΡΓΟΤ. ΜΑΪΟ 2017 Η ζκκεςθ αυτι ςυνοψίηει δεδομζνα παραγωγισ και μετεωρολογικά δεδομζνα από το ζργο.., εγκατεςτθμζνθσ ιςχφοσ 1.472,94kW ςτθ κζςθ, Δ.Δ.., Νομοφ.., ιδιοκτθςίασ τθσ Παρουςιάηονται ςυγκεντρωτικά διαγράμματα

Διαβάστε περισσότερα

Credit Risk Management & Liquidity

Credit Risk Management & Liquidity ΠΑΝΟΣ ΜΙΧΑΛΟΠΟΥΛΟΣ Managing Partner Νοζμβριοσ 2012 Credit Risk Management & Liquidity Old Problem New Tools Economist Conferences 1 Η Hellastat δραςτθριοποιείται ςτον τομζα τθσ Διαχείριςησ Πιςτωτικοφ Κινδφνου

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ Ενότητα 8: Διά βίου άκλθςθ για υγεία (ευκαμψία) Χατηόπουλοσ Δθμιτρθσ Σχολι Επιςτιμθσ Φυςικισ Αγωγισ

Διαβάστε περισσότερα