Bram Stoker ΤΟ ΣΠΙΤΙ TOY ΙΚΑΣΤΗ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Bram Stoker ΤΟ ΣΠΙΤΙ TOY ΙΚΑΣΤΗ"

Transcript

1 Bram Stoker ΤΟ ΣΠΙΤΙ TOY ΙΚΑΣΤΗ Όταν ο καιρός για τις εξετάσεις του πλησίαζε ο Μάλκολµ Μάλκολµσον αποφάσισε να πάει κάπου για να διαβάσει µόνος του. Ηθελε ν αποφύγει τους πειρασµούς των παραθαλάσσιων θέρετρων, άλλα ήξερε δτι και ένα απόλυτα µοναχικό µέρος θα τον παράσερνε, επειδή από παλιά τέτοια µέρη τον γοήτευαν. Κι έτσι αποφάσισε να βρει µια ασήµαντη µικρή πόλη οπου τίποτε δεν θα µπορούσε να του αποσπάσει την προσοχή. ε θέλησε να ζητήσει τη συµβουλή των φίλων του, γιατί ήξερε δτι πολλοί θα τον έστελναν σε µέρη που είχαν επειδή από παλιά, τέτοια µέρη τον γοήτευαν. Κι έτσι αποφάσισε να βρεθεί µε τους φίλους των φίλων του, κι έτσι σκέφτηκε να βρει µόνος του κάποιο µέρος. Μάζεψε σε µια µεγάλη βαλίτσα τα ροΰχα του κι δλα τα βιβλία που χρειαζόταν κι έβγαλε εισιτήριο µε το πρώτο τρένο, χωρίς να κοιτάξει που πήγαινε. Ύστερ' από ταξίδι τριών ωρών κατέβηκε στο Μπέντσερτς ευχαριστηµένος που κατάφερε να κρύψει τα 'ίχνη του τόσο καλά, κι οντάς σίγουρος δτι θα του δινόταν ή ευκαιρία να µελετήσει µε ησυχία. Πήγε ίσια στο µοναδικό πανδοχείο και πέρασε τη νύχτα του εκεί. Το Μπέντσερτς ήταν µια εµπορική πόλη οπου µια φορά κάθε τρεις βδοµάδες πληµµύριζε από κόσµο. Τις υπόλοιπες εικοσιµία µέρες ήταν άδειο σαν έρηµος. Ο Μάλκολµσον από την άλλη µέρα κιόλας, αφοΰ έφτασε, δρχισε να ψάχνει να βρει ένα σπίτι ακόµα πιο ήσυχο απ' αυτό που ένα ήσυχο πανδοχείο σαν τον «Καλό Ταξιδιώτη» µπορούσε να του προσφέρει. Τπήρχε ένα τέτοιο µέρος, που τράβηξε την προσοχή του, και που σίγουρα ικανοποιούσε ακόµα καΐ τα πιο τρελά του όνειρα για ησυχία. Στήν πραγµατικότητα ήσυχο δεν ήταν ή κατάλληλη λέξη που του ταίριαζε. Ξεχασµένο κι έγκα-ταλειµένο θα ήταν οι πιο κατάλληλες λέξεις για να περιγράψουν την ερηµιά του. Ήταν ένα παλιό µε ασυνάρτητη αρχιτεκτονική άρχοντόσπιτο Ίακωβιανοϋ ρυθµού µε βαριά αετώµατα καΐ παράθυρα ασυνήθιστα µικρά καΐ τοποθετηµένα ψηλότερα απ' δτι είναι το κανονικό σε τέτοια σπίτια. 'Ηταν περιτριγυρισµένο µ' έναν ψηλό και χοντρό τοίχο από τούβλα. Πράγµατι κοιτάζοντας το προσεχτικά θύµιζε οχυρωµένο σπίτι παρά κατοικία. Όλ' αυτά ευχαρίστησαν τον Μάλκολµσον. «Εδώ», σκέφτηκε, «είν' αυτό που ζητούσα, κι αν είµαι τυχερός και το νοικιάσω, θα 'ναι το καλύτερο». Ευχαριστήθηκε ακόµα περισσότερο όταν διαπίστωσε ότι το σπίτι ήταν ακατοίκητο. Στό πανδοχείο έµαθε τ' όνοµα του µεσίτη, που έδειξε κατάπληκτος όταν του ζήτησε να νοικιάσει µια πτέρυγα του παλιού σπιτιού. Ο κύριος Κάρνφορντ ήταν δ τυπικός δικηγόρος και µεσίτης. "Ενας ευγενικός, γηραλέος κύριος, που χάρηκε πολύ όταν έµαθε ότι κάποιος ήθελε να µείνει σ' αυτό.

2 «Για να σας πω την αλήθεια», είπε, «αν δεν ήταν οι πελάτες µου, θα έδινα το σπίτι σε κάποιον τζάµπα για χρόνια, για να συνηθίσουν οι χωριάτες να το βλέπουν να κατοικείται. Έµεινε για πολύν καιρό άδειο και σιγά σιγά δηµιουργήθηκε µια παράλογη πρόληψη σχετικά µ' αυτό. Τώρα βέβαια που θα κατοικηθεί, και µάλιστα από έναν µορφωµένο σαν και σας, ή πρόληψη θα χαθεί», πρόστεσε ρίχνοντας µια λοξή µατιά στον Μάλκολµσον. Ο φοιτητής θεώρησε περιττό να ρωτήσει το µεσίτη ποια ήταν ή «παράλογη πρόληψη». Σκέφτηκε ότι µπορούσε να την µάθει από άλλους. Πλήρωσε το νοίκι για τρεις µήνες, πήρε την απόδειξη και τ' όνοµα µιας γριάς που πιθανόν να 'κάνε την καθαρίστρια του σπιτιού κι έφυγε µέ τα κλειδιά στην τσέπη. Ύστερα πήγε στη γυναίκα του πανδοχείου, που ήταν ένας χαρούµενος και καλόκαρδος άνθρωπος και ζήτησε τη συµβουλή της για το τί θα 'πρεπε να πάρει µαζί του. Ή γυναίκα έµεινε κατάπληκτη όταν άκουσε που θα πήγαινε να κατοικήσει. «Όχι στο σπίτι του ικαστή», είπε χλοµιάζοντας. Της εξήγησε που ακριβώς ήταν το σπίτι και πώς δεν είχε ιδέα άτι αυτό ήταν το όνοµα του. «Ω, σίγουρα, σίγουρα είναι το σπίτι του ικαστή», του απάντησε. Της ζήτησε να του µιλήσει σχετικά µ' αυτό, γιατί το λέγανε έτσι και γιατί το αποστρεφόταν. Του είπε ότι έτσι το ξέρανε στην περιοχή κι ότι πριν από πολλά χρόνια πόσα ακριβώς δεν ήξερε γιατί δεν ήταν απ' αυτά τα µέρη, αλλά σίγουρα πρέπει να ήταν πάνω από εκατό ήταν το σπίτι κάποιου δικαστή, που όλοι τον θυµόταν µε φρίκη για τις βαριές ποινές που έβαζε και για την εχθρότητα του στους φυλακισµένους. "Οσο για το τι συνέβαινε µ' αυτό δεν ήξερε. Είχε ρωτήσει πολλές φορές, αλλά κανένας δεν µπορούσε να της πει. Ή γενική εντύπωση πάντως ήταν πώς κάτι συνέβαινε κι ότι αυτή, ακόµα κι αν της έδιναν όλα τα λεφτά της Τράπεζας του Ντρίνκγουώτερ, δε θα καθόταν σ' αυτό το σπίτι ούτε µια ώρα. «Είναι πολύ κακό, κύριε, ένας νέος σαν κι εσάς να κατοικήσει εκεί. "Αν ήσασταν παιδί µου, και µε συγχωρείτε για το θάρρος µου, δε θα σας άφηνα να κοιµηθείτε τη νύχτα εκεί». «Αγαπητή µου κυρία Γουίτµαν, µην ανησυχείτε για µένα. "Ενας άνθρωπος που διαβάζει για να δώσει εξετάσεις στα µαθηµατικά έχει πολλά άλλα να σκεφτεί, και δεν παρασύρεται από παράξενα πράγµατα, κι έπειτα η δουλειά του είναι πολύ συγκεκριµένη για να επιτρέψει στο µυαλό του ν' ασχοληθεί µε οποιαδήποτε µυστήρια. Ό αρµονικός πολλαπλασιασµός, οι σχέσεις και οι ελλειπτικές λειτουργίες είναι για µένα αρκετά µυστήρια». Ή κυρία Γουίτµαν προθυµοποιήθηκε να φροντίσει η ίδια για τις προµήθειες του κι έτσι 6 ίδιος πήγε να βρει τη γριά που του είχαν συστήσει. "Οταν γύρισε µαζί της στο σπίτι του ικαστή, υστερ' από λίγες ώρες, βρήκε την ίδια την κυρία Γουίτµαν να τον περιµένει µαζί µε µερικούς άντρες κι αγόρια που κουβαλούσαν δέµατα κι ένα αµάξι, που πάνω του ήταν φορτωµένο ένα πάπλωµα, γιατί όπως του είπε το κρεβάτι του σπιτιού είχε ν' αεριστεί τουλάχιστον πενήντα χρόνια. 'Ηταν πολύ περίεργη να δει το εσωτερικό του σπιτιού, αν και τόσο φοβισµένη, που στον παραµικρό θόρυβο αρπαζόταν απ' τον

3 Μάλκολµσον' δεν τον άφηνε ούτε στιγµή. Αυτός αφού γύρισε όλο το σπίτι, αποφάσισε να εγκατασταθεί στην τραπεζαρία. Στό µεταξύ ή κυρία Γουίτµαν µε τη βοήθεια της υπηρέτριας της κυρίας Ντέµπστερ άρχισαν να ταχτοποιούν το δωµάτιο. "Οταν ήρθαν µέσα τα δέµατα κι ανοίχτηκαν, ο Μάλκολµσον είδε ότι ή κυρία Γουίτµαν είχε στείλει από την κουζίνα της αρκετά για κάµποσες µέρες. Πριν φύγει του ευχήθηκε να περάσει καλά και φτάνοντας στην πόρτα γύρισε και του 'πε: «"Ισως, κύριε, επειδή το δωµάτιο είναι µεγάλο και σκοτεινό θα ήταν καλύτερα να βάζατε γύρω από το κρεβάτι σας ένα µεγάλο παραβάν. "Αν και να σας πω την αλήθεια εγώ θα πέθαινα από το φόβο µου σα φυλακισµένη εδώ µέσα, και µ' ολ' αυτά τα "πράγµατα" να ξεπροβάλλουν το κεφάλι τους απ' την κορφή και να µε κοιτάζουν». Η εικόνα ήταν πολύ τροµαχτική και την έκανε να φύγει γρήγορα. Η κυρία Ντέµπστερ φύσηξε υπεροπτικά τη µύτη της καθώς ή κυρία Γουίτµαν έφυγε, και παρατήρησε ότι αύτη δε φοβόταν τα φαντάσµατα όλου του βασιλείου. «Θα σας πω τι ακριβώς συµβαίνει», είπε. «Τα φαντάσµατα είναι ένα σωρό αλλά πράγµατα έκτος από φαντάσµατα. Αρουραίοι και ποντίκια και κορέοι και πόρτες που τρίζουν και ξεχαρβαλωµένα παραθυρόφυλλα και σπασµένα τζάµια και πόµολα που κολλάνε όταν τα γυρίζεις και ξαναεπιστρέφουν στη θέση τους τα µεσάνυχτα. Κοιτάχτε τις ξυλοδεσιές είναι πανάρχαιες. Εκατοντάδων χρόνων. Νοµίζετε ότι δε θα υπάρχουν κοριοί και ποντίκια εδώ µέσα; Τα ποντίκια είναι τα φαντάσµατα και τα φαντάσµατα είναι τα ποντίκια, και µην πιστεύετε σε τίποτ' άλλο». «Κυρία Ντέµπστερ», είπε o Μάλκολµσον µε υπόκλιση, «ξέρετε περισσότερα από έναν επαγγελµατία ξυλουργό, και σα σηµάδι εκτίµησης για τη λογικότητα που σας χαρακτηρίζει, θα σας αφήσω να µείνετε τζάµπα στο σπίτι τους δύο τελευταίους µήνες, µια και εγώ το χρειάζοµαι µόνο για τέσσερις βδοµάδες». «Σάς ευχαριστώ πολύ, κύριε», είπε, «άλλα δεν µπορώ να ξενυχτίσω µακριά από το σπίτι µου! Γιατί µένω στο φιλανθρωπικό ίδρυµα Γκρίν Χάουζ, κι αν κοιµηθώ έστω και µια νύχτα έξω απ' το δωµάτιο µου θα χάσω το δικαιωµα να µένω εκεί. Οί κανονισµοί είναι πολύ αυστηροί, κι υπάρχουν τόσοι πολλοί που ζητούν θέση, ώστε δεν µπορώ να το διακινδυνέψω. Παρ' όλ' αυτά, αν θέλετε, µπορώ να 'ρχοµαι να σας φροντίζω όσο θα µείνετε». «Καλή µου κυρία», είπε o Μάλκολµσον «ήρθα εδώ µε σκοπό να βρω µοναξιά κι αποµόνωση, και θέλω να- µε πιστέψετε, ότι ευγνοµωνώ τον µακαρίτη τον Γκρίν Χάουζ για τον τρόπο που οργάνωσε τη θαυµάσια φιλανθρωπία του, άλλα δεν µπορώ να δεχτώ την πρόταση σας». Ή γριά γέλασε. «Αγαπητέ µου κύριε», είπε, «µην ανησυχείτε, κι εδώ θα βρείτε όση αποµόνωση θέλετε». Ξανάρχισε τη δουλειά της και το σούρουπο όταν ο Μάλκολµσον γύρισε απ' τον περίπατο του πάντα είχε Ινα βιβλίο µαζί του για να διαβάζει περπατώντας βρήκε το δωµάτιο συγυρισµένο και καθαρό, µε τη φωτιά να καιει στο παλιό τζάκι, τη λάµπα αναµµένη και το τραπέζι στρωµένο για δείπνο µε τα φαγητά της κυρίας Γουίτµαν. «Αυτό θα πει καλοπέραση», είπε τρίβοντας τα χέρια του.

4 Οταν τέλειωσε το φαγητό κι άφησε το δίσκο στην άλλη πλευρά του µεγάλου δρύινου τραπεζιού, έβγαλε πάλι τα βιβλία του, έριξε καινούρια ξύλα στη φωτιά, δυνάµωσε το φως της λάµπας και κάθισε να δουλέψει σκληρά. Εργάστηκε χωρίς διακοπή ως τις έντεκα το βράδυ, και µόνο τότε σταµάτησε για να συδαυλίσει τη φωτιά, να κοιτάξει τη λάµπα και να βράσει ένα φλιτζάνι τσάι. Πάντα έπινε τσάι, και όταν ήταν φοιτητής συνήθιζε να διαβάζει ως αργά και αργά να πίνει το τσάι του. Η φωτιά που αναζωογονήθηκε, χοροπηδούσε και πέταγε σπίθες, ρίχνοντας παράξενες σκιές στο µεγάλο παλιό δωµάτιο. Καθώς ρουφούσε το ζεστό του τσάι σκέφτηκε την αποµόνωση στην δποία βρισκόταν. Τότε για πρώτη φορά άρχισε να προσέχει το θόρυβο που έκαναν τα ποντίκια. «Σίγουρα», αναλογίστηκε, «δεν µπορεί να 'καναν τέτοιο θόρυβο όταν διάβαζα, θα τα είχα προσέξει»., Εκείνη τη στιγµή αυτός δυνάµωσε, πράγµα που τον έκαµε να σκεφτεί δτι είχε δίκιο. 'Ηταν φανερό ότι για µια στιγµή τα ποντίκια είχαν φοβηθεί από την παρουσία του ξένου, από τίς φλόγες της φωτιάς και το φως της λάµπας, αλλά ;oσο περνούσε ή ώρα. άρχισαν να συνηθίζουν και ξαναγύρισαν στις δραστηριότητες τους. Τ' άκουγε να τρέχουν βιαστικά πάνω κάτω µέσα στους παλιούς τοίχους, στο ταβάνι και κάτω από το πάτωµα έτρεχαν και µασουλούσαν κι έξυναν. Ο Μάλκολµσον χαµογέλασε καθώς θυµήθηκε τα λόγια της κυρίας Ντέµπστερ: «Τα φαντάσµατα είναι τα ποντίκια και τα ποντίκια είναι τα φαντάσµατα». Το τσάι άρχισε να επιδρά πάνω στο νευρικό και διανοητικό του σύστηµα και χαρούµενος διαπίστωσε δτι θα µπορούσε να δουλέψει για πολύ ακόµα ώσπου να περάσει η νύχτα. Νιώθοντας ένα αίσθηµα ασφάλειας αποφάσισε να ρίξει µια µατιά γύρω στο δωµάτιο. Πήρε τη λάµπα κι άρχισε να τριγυρίζει, ενώ αναρωτιόταν γιατί ένα τόσο ωραίο σπίτι έµενε για καιρό ακατοίκητο. Τα ξυλόγλυπτα στις ξύλινες επενδύσεις των τοίχων ήταν θαυµάσια, όπως κι αυτά που υπήρχαν πάνω στις πόρτες και στα παράθυρα, όµορφα και εκλεκτικού γούστου. Υπήρχαν µερικοί παλιοί πίνακες στους τοίχους, αλλά ήταν τόσο σκονισµένοι και λερωµένοι από την πολυκαιρία, που δεν µπορούσε να ξεχωρίσει τίς λεπτοµέρειες τους. Εδώ κι εκεί, όπως περπατούσε, έβλεπε κάποια σκισµάδα ή τρύπα στον τοίχο, που από µέσα τους για µια στιγµή φαινόταν η µούρη ενός ποντικού µε τα µάτια του να λαµπιρίζουν στο φως. Πάντως το πράγµα που του έκανε µεγαλύτερη εντύπωση ήταν το σκοινί απ' τη µεγάλη καµπάνα της στέγης, που κρεµόταν σε µια γωνιά του δωµατίου, δεξιά απ' το τζάκι. Για λίγο ακόµα τα ποντίκια συνέχισαν να τον ενοχλούν µε το αδιάκοπο τρεχαλητό τους, αλλά γρήγορα συνήθισε, όπως συνηθίζει κανείς το θόρυβο του ρολογιού ή το κελάρυσµα του ρυακιού. Απορροφήθηκε τόσο πολύ απ' τη δουλειά του, που τίποτα στον κόσµο οέν υπήρχε γι' αυτόν έκτος από το πρόβληµα που προσπαθούσε να λύσει. Ξαφνικά σήκωσε το κεφάλι του χωρίς να το 'χει καταφέρει. Στόν αέρα υπήρχε ή αίσθηση της ώρας εκείνης, που είναι ανάµεσα στη νύχτα και στο ξηµέρωµα, και µοιάζει σαν όλα να 'χουν ακινητοποιηθεί. Τα ποντίκια είχαν σταµατήσει να κάνουν θόρυβο. Και φαίνεται πώς αυτό το σταµάτηµα τον έκαµε ν' ανασηκωθεί. Η φωτιά είχε

5 κατακάτσει και στο τζάκι έβλεπες µόνο την κατακόκκινη λάµψη της χόβολης. Εκεί, πάνω στη µεγάλη σκαλιστή δρύινη πολυθρόνα µε την ψηλή ράχη, που βρισκόταν στα οεξιά του τζακιού, καθόταν ένας τεράστιος ποντικός, που τον κοίταζε µε αγριεµένα µάτια. Έκανε µια κίνηση σα να 'θελε να τον πιάσει αλλά ο ποντικός δεν κουνήθηκε. Τότε έκανε να του πετάξει κάτι, αλλά και πάλι έµεινε ακίνητος. Αντίθετα έδειξε τα µεγάλα άσπρα του δόντια µανιασµένος. Τα σκληρά του µάτια έλαµψαν στο φως της λάµπας µε έντονη ζωηρότητα. Ο Μάλκολµσον έµεινε κατάπληχτος κι αρπάζοντας τη µασιά του τζακιού όρµησε να τον χτυπήσει. Πρίν προλάβει όµως να τον αγγίξει ο ποντικός µ' ένα στρίγγλισµα µίσους πήδησε στο πάτωµα, σκαρφάλωσε στο σκοινί της καµπάνας και χάθηκε στο σκοτάδι. Αµέσως, πράγµα παράξενο, τα ποντίκια ξανάρχισαν τα σούρτα φερτά τους. Εκείνη τη στιγµή το λάληµα του κόκορα κάπου έξω τον πληροφόρησε για τον ερχοµό του πρωινού, κι έτσι ο Μάλκολµσον παράτησε το διάβασµα, έπεσε στο κρεβάτι και κοιµήθηκε. Κοιµήθηκε τόσο βαθιά που δεν ξύπνησε ακόµα κι όταν ήρθε η κυρία Ντέµπστερ να του φτιάξει το δωµάτιο. Ξύπνησε όταν αύτη χτύπησε το παραβάν του κρεβατιού του, αφοΰ πρώτα είχε ταχτοποιήσει το δωµάτιο κι είχε ετοιµάσει το πρωινό του. Ήταν ακόµα λίγο κουρασµένος απ' τη σκληρή δουλειά της νύχτας, άλλα ένα φλιτζάνι τσάι τον συνέφερε και παίρνοντας ένα βιβλίο και µερικά σάντουιτς, για να µη χρειαστεί να γυρίσει στο σπίτι για µεσηµεριανό, βγήκε να κάνει τον πρωινό του περίπατο. Βρήκε ένα ήσυχο µέρος ανάµεσα σε ψηλές φτελιές λίγο πιο έξω από την πόλη, και κει πέρασε το µεγαλύτερο µέρος της µέρας του µελετώντας Λαπλάς. Στό γυρισµό έψαξε να βρει την κυρία Γουίτµαν και να την ευχαριστήσει για την καλοσύνη της. Όταν αυτή τον είδε να 'ρχεται βγήκε να τον υποδεχτεί και τον προσκάλεσε να µπει µέσα λέγοντας: «εν πρέπει να το παρακάνετε, κύριε, σας βλέπω χλοµό σήµερα. Το ξενύχτι και η σκληρή πνευµατική εργασία δεν κάνουν καλό. Άλλα αλήθεια, πέστε µου, πώς περάσατε τη νύχτα σας. Καλά φαντάζοµαι. Πραγµατικά χάρηκα πολύ όταν η κυρία Ντέµπστερ µου είπε ότι το πρωί που ήρθε κοιµόσασταν βαθιά». «"Ω, είµαι µια χαρά», της απάντησε χαµογελώντας, «µόνο τα ποντίκια σουλατσάριζαν εδώ κι εκεί κι ένας γεροδιάβολος κάθισε στην πολυθρόνα µου κοντά στη φωτιά. Άρπαξα ένα σίδερο για να τον κανονίσω, άλλα αυτός µου το 'σκάσε στο ταβάνι». «Ο Θεός να µας βοηθήσει», είπε ή κυρία Γουίτµαν. «"Ενας γεροδιάβολος καθόταν στην καρέκλα σας; Προσέχτε, κύριε, προσέχτε! Πολλές φορές µας ξεφεύγουν λόγια που δε θα 'πρεπε». «Μα τί εννοείτε; Λόγω τιµής δε σας καταλαβαίνω». «"Ενας γεροδιάβολος! Μπορεί ο ίδιος ο διάβολος! Σάς παρακαλώ, µη γελάτε, κύριε!» είπε, γιατί ο Μάλκολµσον είχε ξεκαρδιστεί στα γέλια. «Εσείς οί νεαροί θαρρείτε πώς είν' εύκολο να γελάτε µε πράγµατα που κάνουν τους παλιότερους ν' ανατριχιάζουν. 'Αλλά δεν πειράζει, δεν πειράζει! Εύχοµαι να γελάτε έτσι πάντα!» είπε η καλή γυναίκα ευχαριστηµένη µε την καλή του διάθεση.

6 «Να µε συγχωρείτε», είπε ο Μάλκολµσον, «µη νοµίζετε πώς είµαι αγενής, άλλα ή σκέψη ότι την περασµένη νύχτα ο ϊδιος ο διάβολος καθόταν στην καρέκλα µου το βρίσκω κάπως υπερβολικό!». Κι αµέσως ξέσπασε σε γέλια. Ύστερα πήγε σπίτι για να δειπνήσει. Εκείνο το βράδυ το πήγαιν' έλα των ποντικών άρχισε νωρίτερα, για την ακρίβεια είχε αρχίσει πρίν φτάσει στο σπίτι, και σταµάτησε µόνο την ώρα που µπήκε µέσα. Μετά το φαγητό έκατσε για λίγο κοντά στη φωτιά κάπνισε κι ύστερα καθάρισε το τραπέζι κι άρχισε να δουλεύει δποις και χτες το βράδυ. 'Απόψε τα ποντίκια έκαναν µεγαλύτερη φασαρία απ' δση χτες. Πώς έτρεχαν πάνω κάτω, δεξιά αριστερά! Πώς τσίριζαν, γρατζούνιζαν και ροκάνιζαν! Πώς γινόταν ολοένα και θρασύτερα' έφταναν στο σηµείο να βγάζουν το κεφάλι τους έξω απ' τίς τρύπες, τις ραγισµατιές και τις σχισµάδες του τοίχου, και τα µάτια τους έλαµπαν σα µικροσκοπικές φλόγες από τη φωτιά που τρεµόσβηνε. Τώρα, όµως, µια και τα 'χε συνηθίσει δέν του 'καναν εντύπωση. Και στά µάτια τους δεν έβλεπε να καθρεφτίζεται ή κακία, αλλά µάλλον µια παιχνιδιάρικη διάθεση. Μερικές φορές τα πιο τολµηρά από δαύτα έκαναν εξορµήσεις απ τους τοίχους κι έτρεχαν στο πάτωµα. Κάθε τόσο όταν τον ενοχλούσαν ο Μάλκολµσον έκανε ένα θόρυβο για να τα φοβίσει. Χτυπουσε το τραπέζι µε το χέρι του κι αυτά το 'σκαγαν και τρύπωναν στους τοίχους. Έτσι οι πρώτες ώρες της νύχτας πέρασαν κι ο Μάλκολµσον παρά τη φασαρία είχε καταφέρει ν' αφοσιωθεί στη δουλειά του. Ξαφνικά σταµάτησε όπως καΐ την περασµένη νύχτα από µια ξαφνική αίσθηση ησυχίας. Από τους ποντικούς δεν ακουγόταν ο παραµικρός θόρυβος. Η σιωπή ήταν σιωπή τάφου, θυµήθηκε το περίεργο χτεσινοβραδινό περιστατικό κι ένστικτώδικα γύρισε και κοίταξε την πολυθρόνα που ήταν κοντά στό τζάκι. Και τότε ένα περίεργο συναίσθηµα τον έκαµε ν' ανατριχιάσει. Στήν ίδια παλιά σκαλιστή δρύινη πολυθρόνα κοντά στη φωτιά καθόταν ο ίδιος τεράστιος ποντικός και τον κοίταζε ακίνητος. Αυθόρµητα άρπαξε το κοντινότερο αντικείµενο, ένα βιβλίο λογαρίθµων και του το πέταξε. εν τον σηµάδεψε καλά ο ποντικός δεν κουνήθηκε από τη θέση του. "Ετσι έπαναλήφτηκε ή ίδια σκηνή µε τη τσιµπίδα του τζακιού της χτεσινής βραδιάς, και ξανά ο ποντικός κυνηγηµένος σκαρφάλωσε στο σκοινί της καµπάνας. Το περίεργο είναι ότι µόλις εξαφανίστηκε ο θόρυβος των άλλων ξανάρχισε. Και σ' αυτή την περίπτωση όπως και στην προηγούµενη ο Μάλκολµσον δεν πρόλαβε να δει προς τα που χάθηκε γιατί το φως της λάµπας και του τζακιού άφηναν το πάνω µέρος του δωµατίου στο σκοτάδι. Κοίταξε το ρολόι και διαπίστωσε ότι κόντευαν µεσάνυχτα. σηκώθηκε, δυνάµωσε τη φωτιά κι ετοίµασε το τσάι του. Είχε µελετήσει πολύ κι έτσι σταµάτησε για να καπνίσει. Εκατσε στη µεγάλη δρύινη πολυθρόνα κοντά στο τζάκι και καπνίζοντας άρχισε να σκέφτεται δτι έπρεπε να ανακαλύψει την κρυψώνα του ποντικού. Κι έτσι άναψε ακόµα µια λάµπα και την έβαλε σε τέτοιο µέρος που να φωτίζει τη δεξιά µεριά του τζακιού. Ύστερα µάζεψε όλα του τα βιβλία κοντά του, για να µπορέσει να τα πετάξει δν χρειαστεί στον παράσιτο. Τέλος πήρε το σκοινί της καµπάνας κι έβαλε τη µια του άκρη πάνω στο τραπέζι Ιτσι που ή άλλη άκρη του να φωτίζεται απ' τη λάµπα.

7 Την ώρα που το ταχτοποιούσε δεν µπόρεσε να µην προσέξει πόσο µαλακό ήταν, ειδικά για ένα τόσο γερό κι αχρησιµοποίητο σκοινί, «θα µπορούσες να κρεµάσεις άνθρωπο µ' αυτό», σκέφτηκε. "Οταν οι προετοιµασίες του τέλειωσαν κοίταξε δλόγυρα και είπε: «Και τώρα, φιλαράκο, νοµίζω πώς ήρθε ή ώρα να µάθουµε κάτι για σένα». "Αρχισε να µελετάει πάλι. Όπως και πριν στην ο σαµατάς των ποντικών τον πείραζε, υστέρα όµως άποξεχάστηκε από το διάβασµα. Και πάλι ωστόσο η προσοχή του κόπηκε απότοµα. Αυτή τη φορά όµως δεν ήταν µόνο ή ξαφνική σιωπή που τράβηξε την προσοχή του, αλλά και µια αδιόρατη κίνηση του σκοινιού και της λάµπας. Κοίταξε γρήγορα αν τα βιβλία ήταν κοντά του και µετά κοίταξε το σκοινί. Είδε τον ποντικό να γλιστράει πάνω του και να πέφτει στο µπράτσο της πολυθρόνας κάθισε εκεί κι άρχισε να τον κοιτάζει. Ο Μάλκολµσον σήκωσε ένα βιβλίο, σηµάδεψε προσεχτικά και του το πέταξε. Αυτός µε µια γρήγορη κίνηση έκαµε στο πλάι και το απόφυγε. Πήρε δεύτερο βιβλίο, υστέρα τρίτο και τα πέταξε µε τη σειρά στον ποντικό αλλά χωρίς αποτέλεσµα. Τέλος την ώρα που ετοιµαζόταν να του ρίξει ένα άλλο, ο ποντικός τσίριξε θυµωµένος. Αυτό εξόργισε ακόµα περισσότερο τον Μάλκολµσον' ήθελε να χτυπήσει το τρωκτικό µε µανία του πέταξε το βιβλίο κι αυτή τη φορά τον βρήκε. Το ζώο τσίριξε και γυρίζοντας τον κοίταξε µ' ένα τροµερό βλέµµα λύσσας και κακίας, υστέρα πήδηξε πάνω στο σκοινί κι άρχισε να σκαρφαλώνει σαν αστραπή. Ο Μάλκολµσον είχε συνέχεια τα µάτια του καρφωµένα πάνω του, και στο φως της δεύτερης λάµπας τον είδε να χάνεται σε µια τρύπα, δίπλα σε έναν από τους µεγάλους πίνακες που κρέµονταν στους τοίχους. «Θα ψάξω για το σπίτι του φίλου µου το πρωί», είπε δ φοιτητής. «Ο τρίτος πίνακας απ' τα δεξιά του τζακιού. εν πρόκειται να το ξεχάσω». "Αρχισε να µαζεύει ένα ένα τα βιβλία σχολιάζοντας εύθυµα: «"Οι Εικονικοί Τοµείς" δεν τον πέτυχαν. "Οι Κυκλοειδείς Ελλείψεις" το 'ίδιο. 'Όι Βασικές Αρχές" ούτε, "Οι ιαιρέσεις", ούτε "Ή θερµοδυναµική". Για να δούµε τώρα το βιβλίο που του την έφερε». Ό Μάλκολµσον το σήκωσε και το κοίταξε. Και τότε µια ξαφνική χλοµάδα απλώθηκε στο πρόσωπο του. Κοίταξε ολόγυρα του κι ανατρίχιασε ελαφρά µουρµουρίζοντας: «Η Βίβλος που µου έδωσε ή µητέρα µου! Τί περίεργη σύµπτωση!». Έκατσε κι άρχισε να ξαναδιαβάζει ενώ τα ποντίκια άρχισαν και πάλι τα τρεχαλητά τους. Όµως τη φορά αυτή δεν τδν ενοχλούσαν. Αντίθετα ή παρουσία τους του έδινε ένα αίσθηµα συντροφικότητας. Παρόλ' αυτά δεν µπορούσε να συγκεντρωθεί και να δουλέψει, κι αφού άδικα παιδεύτηκε να συγκεντρωθεί στο θέµα του τα παράτησε απογοητευµένος και πήγε στο κρεβάτι του, την ώρα που το φως της χαραυγής έµπαινε στο δωµάτιο απ' τ' ανατολικό παραθύρι. Κοιµήθηκε βαριά κι ανήσυχα κι δταν ή κυρία Ντέµπστερ τον ξύπνησε αργά το πρωί, για λίγα λεφτά δεν είχε συναίσθηση που βρισκόταν. Το πρώτο πράγµα που ζήτησε προκάλεσε έκπληξη στην υπηρέτρια: «Κυρία Ντέµπστερ, σήµερα το πρωί που θα λείπω, θα 'θελα να πάρετε µια σκάλα και να ξεσκονίσετε ή να καθαρίσετε αυτούς τους πίνακες ειδικά τον τρίτο δεξιά από το τζάκι. Θέλω να δω τί παριστάνει».

8 Αργά τ' απόγευµα δ Μάλκολµσον, άφοΰ µελέτησε στο ίδιο µέρος, διαπίστωσε ότι το διάβασµα του προχωρούσε ικανοποιητικά. Είχε λύσει µέχρι στιγµής δλα τα προβλήµατα που του φαινόταν δύσκολα και ήταν τόσο ευχαριστηµένος, που αποφάσισε να πάει µια βόλτα ως την κυρία Γουίτµαν στον «Καλό Ταξιδιώτη». Βρήκε έναν ξένο να κάθεται µαζί της που του τον σύστησε σαν δόκτωρ Θόρν-χιλλ. Ηταν λίγο ανήσυχη κι ο Μάλκολµσον συνδυάζοντας την ανησυχία της µε διάφορες ερωτήσεις που άρχισε να του κάνει ο ξένος, συµπέρανε δτι αυτός δε βρισκόταν τυχαία εκεί κι έτσι χωρίς περιστροφές είπε: «Γιατρέ Θόρνχιλλ, ευχαρίστως θ' απαντήσω στις ερωτήσεις σας, αν µου υποσχεθείτε πώς θ' απαντήσετε και σεις σε µια δική µου». Ό γιατρός φάνηκε έκπληκτος, αλλά υστέρα χαµογέλασε κι απάντησε αµέσως: «"Εγινε! Ποια είναι;». «Ή κυρία Γουίτµαν σας ζήτησε να 'ρθεΐτε εδώ για να µε δείτε και να µε συµβουλευτείτε;». Ό γιατρός Θόρνχιλλ για µια στιγµή έµεινε ακίνητος' ή κυρία Γουίτµαν κοκκίνισε και γύρισε άλλου το πρόσωπο -της, αλλά δ γιατρός που ήταν ντόµπρος και ετοιµόλογος άνθρωπος, απάντησε γρήγορα κι ανοιχτά: «Ναί, αλλά δεν ήθελε να το µάθετε. Είµαι βέβαιος δτι βιάστηκα, και µάλιστα µ' αδεξιότητα, κι αυτό ήταν που µε πρόδωσε. Λοιπόν, µου είπε δτι δεν της αρέσει καθόλου ή ιδέα να ζείτε ολοµόναχος σ' εκείνο το σπίτι και... να πίνετε τόσο πολύ δυνατό τσάι. Και για να γίνω πιο σαφής,, µου ζήτησε να σας παρακαλέσω, αν είναι δυνατόν, να κόψετε το τσάι και να µην ξενυχτάτε. "Ηµουν κι εγώ φοιτητής κάποτε και ξέρω, κι έτσι επιτρέψτε µου να σας συµβουλέψω εντελώς φιλικά». Ό Μάλκολµσον χαµογέλασε πλατιά κι άπλωσε το χέρι του. «Κόλλατο», είπε, «όπως λένε και στην Αµερική. Σας ευχαριστώ πολύ για το ενδιαφέρον σας, και σας και την κυρία Γουίτµαν. Και θα 'θελα να σας ανταπόδωσα την καλοσύνη σας. Υπόσχοµαι, λοιπόν, δτι δε θα ξαναπιώ τσάι δυνατό ή µάλλον δε θα ξαναπιώ καθόλου τσάι, κι ότι θα πέφτω στο κρεβάτι µου στη µία το αργότερο. Εντάξει;». «Θαυµάσια!» είπε ο γιατρός. «Τώρα πέστε µου τί παρατηρήσατε στο παλιό σπίτι». Κι έτσι ο Μάλκολµσον τους διηγήθηκε µε κάθε λεπτοµέρεια δλα δσα έγιναν τις δύο προηγούµενες νύχτες. Κάθε λίγο ή κυρία Γουίτµαν τον σταµατούσε µε µικρές κραυγούλες, ώσπου έφτασε στο επεισόδιο της Βίβλου. Ή κυρία Γουίτµαν τότε ξεφώνισε και µόνο αφού της εδιοσαν ένα ποτήρι µπράντυ κι ένα κονιάκ, µπόρεσε να συνέρθει. Ό γιατρός Θόρνχιλλ γινόταν όλο και πιο σοβαρός, όσο προχωρούσε ή διήγηση, κι δταν ο Μάλκολµσον τέλειωσε και ή κυρία Γουίτµαν συνήρθε, ρώτησε: «Ό ποντικός ανέβαινε πάντα από το σκοινί της καµπάνας;». «Πάντα!». «Νοµίζω πώς ξέρετε», είπε ο γιατρός δισταχτικά, «ποιο είναι αυτό το σκοινί». «"Οχι!». «Είναι», είπε δ γιατρός αργά, «το ίδιο σκοινί, που µ' αυτό ο δήµιος κρεµούσε τα θύµατα των αποφάσεων του ικαστή». Και τότε

9 ξανασταµάτησε απ' τις κραυγές της κυρίας Γουίτµαν, που και πάλι αναγκάστηκαν να την συνεφέρουν. Ύστερα ο Μάλκολµσον κοίταξε το ρολόι του κι είδε πώς κόντευε ή ώρα του δείπνου κι Ιτσι έφυγε πριν ή κυρία Γουίτµαν συνέρθει εντελώς. "Οταν έγινε κι αυτό, ή κυρία Γουίτµαν θυµωµένη άρχισε να παρατηρεί µ' έντονο υφός το γιατρό λέγοντας του οτι δεν έπρεπε να βάλει τέτοιες σκέψεις φριχτές στο µυαλό του νέου. Ο γιατρός Θόρνχιλλ απάντησε: «Αγαπητή µου κυρία, είχα σοβαρούς λόγους. "Ηθελα να στρέψω την προσοχή του στο σκοινί της καµπάνας. "Ισως να βρίσκεται σε µια κατάσταση υπερέντασης από το υπερβολικό διάβασµα, αν και πρέπει, να παραδεχτώ ότι δείχνει υγιέστατος, και σωµατικά και ψυχικά. Τα ποντίκια όµως;... Κι αυτή ή συζήτηση για το διάβολο;». Ό γιατρός κούνησε το κεφάλι του και συνέχισε: «Θα 'θελα να πάω να περάσω τη νύχτα µαζί του, αλλά είµαι σίγουρος δτι αυτό θα τον πείραζε. Μπορεί τη νύχτα να τροµάξει ή να 'χει κάποια παράξενη παραίστηση' αν γίνει κάτι τέτοιο θέλω να χτυπήσει την καµπάνα. Θα την ακούσουµε και θα τρέξουµε να τον βοηθήσουµε. Σήµερα θα µείνω ξύπνιος ως αργά και να µη σου κάνει εντύπωση αν, όταν ξηµερώσει, το Μπέντσερτς βρεθεί µπροστά σ' εκπλήξεις». «Τί εννοείτε, γιατρέ; Μη µου πείτε πώς...». «Εννοώ ότι µπορεί απόψε ή µάλλον είναι πολύ πιθανό ν' ακούσουµε τη µεγάλη καµπάνα του σπιτιού του ικαστή», είπε ο γιατρός κι έφυγε. "Οταν ο Μάλκολµσον έφτασε στο σπίτι, είδε πώς είχε αργήσει λίγο, γιατί η κυρία Ντέµπστερ είχε φύγει οι κανονισµοί του φιλανθρωπικού ιδρύµατος ΓκρΊν Χάουζ δεν έπρεπε να παραβιάζονται. Ευχαριστήθηκε όταν είδε το δωµάτιο φωτεινό και συγυρισµένο' τη φωτιά αναµµένη και τη λάµπα καθαρή. Το βράδυ ήταν πιο κρύο απ' ότι ήταν συνήθως τον Απρίλη, και φυσούσε δυνατός άνεµος, που όσο πήγαινε και δυνάµωνε, πράγµα που έδειχνε ότι τη νύχτα θα ξεσπούσε καταιγίδα. Για λίγο τα ποντίκια, άφοΰ µπήκε στο σπίτι, σταµάτησαν τη φασαρία τους, αλλά µόλις τον συνήθισαν άρχισαν ξανά. Χάρηκε που τ' άκουγε, γιατί ο σα-µατάς τους του κρατούσε συντροφιά θυµήθηκε ότι σταµατούσαν µόνο όταν παρουσιαζόταν ο µεγάλος ποντικός µε τα κακόβουλα µάτια. Το φως της λάµπας ήταν χαµηλωµένο, κι έτσι το ταβάνι κι η πάνω µεριά του δωµατίου ήταν βυθισµένα στο σκοτάδι. Οι φλόγες του τζακιού που φώτιζαν το πάτωµα, κι ενα άσπρο πανί ακουµπισµένο στην άκρη του τραπεζίου, έδιναν µια χαρούµενη όψη στο χώρο. Ό Μάλκολµσον δείπνησε µε όρεξη µεγάλη κι ευχάριστη διάθεση. Μετά το φαγητό κάπνισε ένα τσιγάρο κι έκατσε να µελετήσει, αποφασισµένος να µην επιτρέψει καµιά διακοπή, γιατί θυµήθηκε την υπόσχεση που έδωσε στο γιατρό και σκόπευε ν' αξιοποιήσει το χρόνο του όσο καλύτερα µπορούσε. Για µια περίπου ώρα µελέτησε συγκεντρωµένος κι υστέρα ή προσοχή του άρχισε να τρέχει εδώ κι εκεί, µακριά απ' τα βιβλία. Ο αγέρας είχε γίνει ανεµοθύελλα κι ή ανεµοθύελλα καταιγίδα. Το παλιό σπίτι, παρ' όλη τη γερή κατασκευή του, σειόταν συθέµελα. Ό

10 αγέρας ούρλιαζε και λυσσοµανούσε, όπως περνούσε από τις καµινάδες και τα παράξενα παλιά αετώµατα του. ηµιουργούσε παράξενους, αλλόκοτους θορύβους στ' άδεια δωµάτια και στους διαδρόµους. Ακόµα κι ή µεγάλη καµπάνα πρέπει να ένιωθε τη δύναµη του, γιατί το σκοινί της σηκωνόταν κι έπεφτε ελαφρά, λες κι αυτή πήγαινε πέρα δώθε κάθε λίγο και λιγάκι, κι αυτό έπεφτε στο δρύινο πάτωµα µε ένα σκληρό και κούφιο ήχο. Ο Μάλκολµσον θυµήθηκε τα λόγια του γιατρού: «Είναι το ίδιο σκοινί που µ' αυτό ο δήµιος κρεµούσε τα θύµατα των αποφάσεων του δικαστή». Πήγε στη γωνιά του τζακιού και το πήρε στο χέρι του να το εξετάσει. Του δηµιουργούσε µια αρρωστηµένη περιέργεια, κι αναρωτήθηκε ποια να ήταν τα θύµατα, και γιατί ο δικαστής ήθελε να έχει στο σπίτι του ένα τέτοιο απαίσιο ενθύµιο. Εκείνη τη στιγµή το κούνηµα της καµπάνας το ανασήκωσε πάλι, άλλα τώρα είχε και µιαν άλλη αίσθηση το σκοινί τρεµούλιαζε σα να είχε και κάτι άλλο πάνω του. Κοίταξε ένστικτώδικα ψηλά. Είδε το µεγάλο ποντικό να κατεβαίνει προς το µέρος του κοιτάζοντας τον σταθερά. "Αφησε το σκοινί κι έκαµε πίσω βλαστηµώντας. Ο ποντικός γύρισε πίσω και χάθηκε. Μόνο τότε ο Μάλκολµσον πρόσεξε ότι τα ποντίκια άρχισαν και πάλι τη βαβούρα τους, που για λίγο την είχαν σταµατήσει. Και τότε θυµήθηκε πώς δεν έψαξε για τη φωλιά του ποντικού, ούτε κοίταξε τους πίνακες, όπως είχε σκεφτεί να κάνει. Άναψε λοιπόν την άλλη λάµπα, και πήγε κάτω από τον τρίτο πίνακα, στη δεξιά γωνιά του τζακιού, όπου είχε δει τον ποντικό να εξαφανίζεται την περασµένη νύχτα. Με την πρώτη µατιά οπισθοχώρησε τόσο απότοµα, που η λάµπα λίγο έλειψε να του πέσει από το χέρι και µια νεκρική χλοµάδα απλώθηκε στο πρόσωπο του. Τα πόδια του άρχισαν να τρέµουν και χοντρές σταγόνες ίδρωτα φάνηκαν στο µέτωπο του. "Οµως ήταν νέος κι έτσι µετά από λίγες στιγµές κατόρθωσε να συνέρθει και να προχωρήσει µπροστά. Σήκωσε τη λάµπα να δει τον πίνακα, που τώρα ήταν ξεσκονισµένος και καθαρός. Ηταν ο δικαστής ντυµένος την κόκκινη δικαστική του τήβεννο. Το πρόσωπο του ήταν σκληρό, ανήλεο, διαβολικό µε φιλήδονο στόµα και µύτη που θύµιζε ράµφος αρπαχτικού πουλιού. Τα µάτια του είχαν µια περίεργη λάµψη τροµερής κακίας. Παγωµένος ο Μάλκολµσον διαπίστωσε ότι ήταν το τέλειο αντίγραφο των µατιών του ποντικού. Ξανά η λάµπα παρ' ολίγο να του πέσει απ' τα χέρια οταν είδε το µεγάλο ποντικό να βγαίνει από µια τρύπα, που ήταν δίπλα από µια γωνιά του πίνακα, και πρόσεξε το απότοµο σταµάτηµα των άλλων ποντικών. Όµως και πάλι κατόρθωσε να αύτοκυριαρχηθεΐ και συνέχισε να εξετάζει τον πίνακα. Ο δικαστής καθόταν σε µια µεγάλη σκαλιστή δρύινη πολυθρόνα µε ψηλή ράχη, στη δεξιά πλευρά ενός µεγάλου πέτρινου τζακιού δίπλα του κρεµόταν ένα σκοινί, που η άκρη του κουλουριαζόταν στο πάτωµα. Με φρίκη ο Μάλκολµσον αναγνώρισε το δωµάτιο και κοίταξε ολόγυρά του τροµαγµένος, λες και περίµενε κάτι περίεργο να στέκεται δίπλα του. Το βλέµµα του έπεσε στη δεξιά γωνιά του τζακιού άφησε µια δυνατή κραυγή κι ή λάµπα του 'φύγε απ' το χέρι.

11 Εκεί στο µπράτσο της πολυθρόνας καθόταν ο ποντικός µε τα διαβολικά µάτια του δικαστή, που τώρα Ιλαµπαν µε σατανική λύσσα. Έκτος από το ουρλιαχτό της θύελλας Ιξω. µέσα στο δωµάτιο δεν ακουγόταν τίποτ' άλλο. Το πέσιµο της λάµπας συνέφερε τον Μάλκολµσον. Ευτυχώς που ήταν µεταλλική κι έτσι το πετρέλαιο της δε χύθηκε. Ό Μάλκολµσον τη σήκωσε, ταχτοποίησε, κι αυτή η δουλειά τον συνέφερε τελείως. "Οταν συµµάζεψε στάθηκε για λίγο και σκέφτηκε: «Αυτό δεν µπορεί να πάει άλλο. Πρέπει να σταµατήσει. Γιατί αν συνεχιστεί έτσι θα τρελαθώ. Καλά που υποσχέθηκα ατό γιατρό να κόψω το τσάι. Φαίνεται πώς είχε δίκιο, τα νεϋρα µου δεν είναι σε καλή κατάσταση. Περίεργο πώς δεν το είχα προσέξει νωρίτερα. "Οµως από δω και µπρος θα προσέχω και θα φροντίσω να συγκρατούµαι». Έφτιαξε ένα ποτήρι µπράντυ µε νερό κι υστέρα έκατσε να δουλέψει. Πέρασε µια ώρα περίπου ώσπου να σηκώσει το κεφάλι του εξαιτίας της ξαφνικής σιωπής. Εξω ο άνεµος ούρλιαζε δυνατότερα από πρίν, κι η βροχή µαστίγωνε τα παράθυρα χτυπώντας σαν χαλάζι πάνω στα τζάµια. Άλλα µέσα δεν ακουγόταν τίποτα εκτός από τον αέρα, που σφύριζε στην καµινάδα, κι από µερικές σταγόνες βροχής, που έπεφταν µέσα απ' αυτήν. Η φωτιά είχε µισοσβήσει, δεν έβγαζε πια φλόγες εκτός από µια κόκκινη λάµψη. Ο Μάλκολµσον άφουγκάστηκε κι άκουσε έναν αδύναµο θόρυβο, που ερχόταν απ' την γωνιά του δωµατίου, όπου κρεµόταν το σκοινί. Στήν αρχή νόµισε δτι αυτό κουνιόταν απ' τον αγέρα, που µετακινούσε την καµπάνα. Κοιτάζοντας όµως ψηλά στο αχνό σκοτάδι είδε τον µεγάλο ποντικό να το ροκανίζει. Το σκοινί ήταν κιόλας µισοφαγωµένο και την ώρα που κοίταξε κόπηκε κι έπεσε χτυπώντας στο πάτωµα. Το πάνω µέρος του µε τον ποντικό γατζωµένο εκεί συνέχιζε να κουνιέται δεξιά αριστερά. Για µια στιγµή ο Μάλκολµσον τρόµαξε, γιατί συνειδητοποίησε δτι ή δυνατότητα να είδοποιήσει τον κόσµο έξω να 'ρθει σε πιθανή βοήθεια του, αν χρειαζόταν, δεν υπήρχε πια. Έξαλλος άρπαξε το βιβλίο που διάβαζε και το τίναξε πάνω στον ποντικό. Είχε σηµαδέψει καλά, αλλά δεν τον πέτυχε, και το βιβλίο έπεσε στο πάτωµα, θυµωµένος όρµησε πάνω του, αλλά ο ποντικός τινάχτηκε και χάθηκε στο σκοτάδι του δωµατίου. Ό Μάλκολµσον κατάλαβε ότι το διάβασµα είχε τελειώσει γι' απόψε, και θέλησε να σπάσει τη µονοτονία κυνηγώντας τον ποντικό. "Εβγαλε το πράσινο γυαλί της λάµπας, για να βλέπει καλύτερα κι αµέσως το πάνω µέρος του δωµατίου φωτίστηκε µαζί µ' αυτό και οί πίνακες, που πρίν ήταν βυθισµένοι στο σκοτάδι. Από κει που στεκόταν ο φοιτητής είδε απέναντι του τον τρίτο πίνακα, απ' τη δεξιά µεριά του τζακιού. Κατάπληκτος στην αρχή ένιωσε τον τρόµο να τον κυριεύει υστέρα. Στό κέντρο του πίνακα υπήρχε ένα κενό το φόντο ήταν ίδιο όπως και πρίν, ή πολυθρόνα, το τζάκι, το σκοινί, αλλά ή φιγούρα του δικαστή είχε εξαφανιστεί και στη θέση της έβλεπε τώρα τον άδειο καµβά. Με φρίκη ο Μάλκολµσον γύρισε το κεφάλι του και κοίταξε κι άρχισε να

12 τρέµει. Η δύναµη του τον είχε εγκαταλείψει δεν µπορούσε πια να µιλήσει, ούτε να κουνηθεί, δεν µπορούσε καλά καλά να σκεφτεί. Το µόνο που µπορούσε να κάνει ήταν ν' ακούει και να βλέπει. Εκεί στη µεγάλη σκαλιστή δρύινη πολυθρόνα µε την ψηλή ράχη καθόταν ο δικαστής φορώντας την κόκκινη τήβεννο. Τα µάτια του έλαµπαν διαβολικά, και µ' ένα θριαµβευτικό χαµόγελο σήκωσε µια µαύρη κουκούλα. Ο Μάλκολµσον ενκυσε το αίµα του να φεύγει απ' την καρδιά του. Έξω, ανάµεσα στα ουρλιαχτά της θύελλας και της καταιγίδας ακούστηκε το ρολόι της αγοράς να χτυπάει µεσάνυχτα. Στούς χτύπους του ρολογιού το χαµόγελο απλώθηκε πλατιά στο πρόσωπο του δικαστή, και στο τελευταίο χτύπηµα φόρεσε τη µαύρη κουκούλα. Ύστερα σηκώθηκε αργά από την πολυθρόνα του και µάζεψε το σκοινί της καµπάνας, που ήταν ριγµένο στο πάτοιµα. Το πασπάτεψε µε τα χέρια του, λες και χαιρόταν την αφή του. Έπειτα µε τη µια του άκρη έφτιαξε µια θηλειά, την έσφιξε, τη δοκίµασε µε το πόδι του και µετά ικανοποιηµένος άρχισε να προχωρεί προς την αντίθετη πλευρά του τραπεζίου, καρφώνοντας συνέχεια τα µάτια του στον Μάλκολµσον τον προσπέρασε και µε µια γρήγορη κίνηση πήγε και στάθηκε µπροστά στην πόρτα. Ο Μάλκολµσον κατάλαβε οτι ήταν παγιδευµένος κι άρχισε να σκέφτεται τί να κάνει. Τα µάτια του δικαστή τον µαγνήτιζαν και δεν µπορούσε να τραβήξει το βλέµµα του από πάνω τους. Είδε τον δικαστή να τον πλησιάζει µένοντας πάντα ανάµεσα σ' αυτόν και στην πόρτα να φτάνει κοντά του και να σηκώνει τη θηλειά αργά να την περάσει στο λαιµό του. Ασυναίσθητα ο Μάλκολµσον έκαµε στο πλάι. Ο δικαστής όµως υπνωτίζοντας τον σχεδόν µε τα µάτια του, προσπάθησε για δεύτερη φορά να του περάσει τη θηλειά, αλλά και πάλι ο φοιτητής µε δυσκολία κατάφερε να την αποφύγει. Αυτό έγινε αρκετές φορές χωρίς ο δικαστής ν' απογοητεύεται' αντίθετα έδειχνε να παίζει όπως η γάτα µε το ποντίκι. Στό τέλος απελπισµένος ο Μάλκολµσον κοίταξε γύρω του. Η λάµπα φώτιζε πολύ καλά το δωµάτιο, και µέσα από τις πολλές ποντικότρυπες είδε τα µάτια των ποντικών να τον παρατηρούν. Τότε ηρέµησε. Και ξαφνικά πρόσεξε το σκοινί της καµπάνας στην πέρα γωνιά' ήταν γεµάτο ποντικούς, ήταν σκεπασµένο δλόκληρο από δαύτους καΐ άλλοι έβγαιναν συνέχεια από τη µικρή στρογγυλή τρύπα του ταβανιού, απ' όπου περνούσε το σκοινί, κι έτσι από το βάρος τους ή καµπάνα είχε αρχίσει να κουνιέται, να κουνιέται oλο και πιο πολύ, µέχρι που το γλωσσίδι της χτύπησε στο εσωτερικό της. Ό ήχος δεν ήταν ακόµα δυνατός, γιατί η κίνηση της καµπάνας ήταν αργή, µια κι αυτή µόλις τώρα είχε αρχίσει να κουνιέται. Στον ήχο της όµως o δικαστής, που δεν είχε ξεκολλήσει τα µάτια του από τον Μάλκολµσον, κοίταξε προς τα πάνω κι ένας διαβολικός θυµός απλώθηκε στο πρόσωπο του. Τα µάτια του έλαµπαν σαν αναµµένα κάρβουνα, και χτύπησε το πόδι του στο πάτωµα. Το σπίτι σα να τραντάχτηκε δλόκληρο. Έξω, κάπου ψηλά ακούστηκε ένας κεραυνός. Το σκοινί ξανασηκώθηκε καθώς τα ποντίκια συνέχιζαν ν' ανεβοκατεβαίνουν, λες και δουλεύανε ενάντια στο χρόνο. Τώρα όµως ο δικαστής ζύγωσε το θύµα του αργά, ανοίγοντας συγχρόνως τη θηλειά όπως πλησίαζε. Ό Μάλκολµσον είχε παραλύσει στεκότανε ακίνητος σαν ένας νεκρός. Ένιωσε τα παγωµένα δάχτυλα του δικαστή ν' άγγίζουνε στο λαιµό του καθώς του περνούσε τη θηλειά. Ό

13 δικαστής την έσφιξε κι ύστερα κουβάλησε την ακίνητη µορφή του φοιτητή ως την δρύινη πολυθρόνα τον ακούµπησε δρθιο εκεί κι έπειτα πήρε την άκρη του σκοινιού της καµπάνας καθώς το χέρι του απλώθηκε οι ποντικοί τσιρίζοντας χάθηκαν µέσα από την τρύπα του ταβανιοΰ την έδεσε µε την άκρη του σκοινιού της θηλειάς, που έσφιγγε τώρα το λαιµό του Μάλκολµσον και µετά κατεβαίνοντας τράβηξε την πολυθρόνα. "Οταν ή καµπάνα του σπιτιού άρχισε να χτυπάει αµέσως µαζεύτηκε κόσµος. Φώτα και δαυλιά παρουσιάστηκαν καΐ γρήγορα ένα σιωπηλό πλήθος έτρεξε έκεί. Χτύπησαν δυνατά την πόρτα άλλα κανείς δεν τους απάντησε. Τότε την έσπασαν κι όρµησαν στο µεγάλο δωµάτιο µε το γιατρό µπροστά. Εκεί, στην άκρη του σκοινιού της καµπάνας, κρεµόταν το σώµα του φοιτητή, και στο πρόσωπο του δικαστή υπήρχε ένα διαβολικό χαµόγελο.

Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ

Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ Λεμεσός 1995-1998 2 ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΠΡΩΤΗ 3 4 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ Ένα τρελό αστέρι Εκείνη τη νύχτα του Μάη ο ουρανός ήταν ολοκάθαρος. Μια απαλή ομίχλη θόλωνε το φως των

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα 1. Παντοτινά δικός σου Ξέρεις ποιος είσαι, ελεύθερο πουλί Μέσα σου βλέπεις κι ακούς µιά φωνή Σου λέει τι να κάνεις, σου δείχνει να ζεις Μαθαίνεις το δρόµο και δεν σε βρίσκει

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Κεφάλαιο 5 Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Έφτασε μια μισάνοιχτη πόρτα, ένα μικρό κενό στο χώρο και το χρόνο, σαν ένα ασήμαντο λάθος της Ιστορίας για να πέσει η Πόλη. Εκείνο

Διαβάστε περισσότερα

2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ»

2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ» 2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ» Δεν είχε καλά χαράξει και η κυρία Μαίρη άνοιξε το μαγαζί. Πέταξε τα

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Διαβάστε αποσπασματικά το παραμύθι: Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Το παραμύθι είναι και για αγοράκι αλλά, για της ανάγκες του δείγματος σας παρουσιάζουμε πώς μπορεί να δημιουργηθεί ένα

Διαβάστε περισσότερα

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα Διασκευή: Ανδρονίκη 2 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα νεαρό αγόρι, που του άρεσε πολύ να ζωγραφίζει. Μια μέρα ζωγράφισε ένα βόα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον

Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον Μια φωνή τρυφερή και ευάλωτη Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον ενοχλούσε, είπε. Η νύχτα είναι πιο τρυφερή, πιο ευάλωτη. Η φωνή του χανόταν. Μια φωνή τρυφερή και ευάλωτη, σαν τη νύχτα του

Διαβάστε περισσότερα

Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ

Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ Π Ε Ν Τ Ε Ν Ε Α Π Ο Ι Η Μ Α Τ Α Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ / Κανιάρης Μην πας στο Ντητρόιτ Ουρανός-λάσπη Ζώα κυνηγούν ζώα Η μητέρα του καλλιτέχνη πάνω σε

Διαβάστε περισσότερα

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year Η Αλφαβητοχώρα Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα Η μέρα έμοιαζε συνηθισμένη στην Αλφαβητοχώρα. Ο κύριος ې διαφήμιζε τα φρέσκα λαχανικά του στο μανάβικο δείχνοντας με καμάρι πως το μαρούλι είχε ακόμα την πρωινή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ. Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ. Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά Στη γιαγιά Φωτούλα, που δεν πρόλαβε να το διαβάσει, γιατί έφυγε ξαφνικά για τη γειτονιά των αγγέλων. Και στον παππού Γιώργο, που την υποδέχτηκε εκεί ψηλά,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ. Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα

ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ. Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ Κωνσταντίνα Αστερίου Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα μαγαζιά να αγοράσει χριστουγεννιάτικα δώρα και στολίδια για το δένδρο. Η πόλη είναι πανέμορφα στολισμένη.

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού»

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 «Η τύχη του άτυχου παλικαριού» (Κοζάνη - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΙΤΛΟΣ: «ΚΩΝΣΤΑΝΤΗΣ» «Στερνή μου γνώμη, να σε είχα πρώτα», λέει ο σοφός λαός μας. Και πόσο δίκιο έχει, μονολογεί ο Κωνσταντής,

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

Aφιερωμένο στην Παυλίνα Κ. για το νόστο και τη θλίψη πού έχει για το Μαγικό Ψάρι του Αιγαίου

Aφιερωμένο στην Παυλίνα Κ. για το νόστο και τη θλίψη πού έχει για το Μαγικό Ψάρι του Αιγαίου Aφιερωμένο στην Παυλίνα Κ. για το νόστο και τη θλίψη πού έχει για το Μαγικό Ψάρι του Αιγαίου Ένα Ψάρι στο Αγκίστρι Μια φορά και έναν καιρό πριν περίπου δυο αιώνες μεγάλη καταιγίδα με βροντές και αστραπές

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

Σ.Δ.Ε. ΦΥΛ. ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ. Μια φορά κι έναν καιρό, χωρίς το πιο πολύτιμο αγαθό: το νερό Π.Μ.

Σ.Δ.Ε. ΦΥΛ. ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ. Μια φορά κι έναν καιρό, χωρίς το πιο πολύτιμο αγαθό: το νερό Π.Μ. Σ.Δ.Ε. ΦΥΛ. ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ Μια φορά κι έναν καιρό, χωρίς το πιο πολύτιμο αγαθό: το νερό Π.Μ. Μια φορά κι έναν καιρό, χωρίς το πιο πολύτιμο αγαθό: το νερό. Πριν από πάρα πολλά χρόνια, ένα πρωινό, ξύπνησε ο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΤΑΞΗ Α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ 19/05/2013 Χρόνος: 1 ώρα Οδηγίες 1. Έλεγξε ότι το γραπτό που έχεις μπροστά σου αποτελείται από τις σελίδες 1-11. 2. Όλες τις

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα)

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα) Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα) Μπήκα στο χωριό, νύχτωνε πια, οι πόρτες όλες σφαλιχτές, μες στις αυλές τα σκυλιά μυρίστηκαν

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΠΗΓΑΔΙ ΤΩΝ ΧΡΩΜΑΤΩΝ

ΤΟ ΠΗΓΑΔΙ ΤΩΝ ΧΡΩΜΑΤΩΝ ΤΟ ΠΗΓΑΔΙ ΤΩΝ ΧΡΩΜΑΤΩΝ Copyright Συνοδινού Ράνια Follow me on Twitter: @RaniaSin Smashwords Edition ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική, μερική ή περιληπτική ή κατά παράφραση ή διασκευή

Διαβάστε περισσότερα

Όταν η μαμά έχει στομία

Όταν η μαμά έχει στομία Coloplast Όταν η μαμά έχει στομία Μια αληθινή ιστορία ζωής Εισαγωγή Αυτό το φυλλάδιο γράφτηκε από την Tina η οποία έχει κάνει επέμβαση στομίας. Η επέμβαση έγινε το 1994, τη στιγμή που ο γιος της ήταν ακόμα

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ο χαρούμενος βυθός Σχόλιο [D2]: Σπανουδάκης Κύματα Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ψαροτουφεκάδες, δύτες και ψαράδες

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

ΡΟΎΛΑ ΚΟΝΤΈΑ. Μοναξιές που ταιριάζουν

ΡΟΎΛΑ ΚΟΝΤΈΑ. Μοναξιές που ταιριάζουν ΡΟΎΛΑ ΚΟΝΤΈΑ Μοναξιές που ταιριάζουν KEΦAΛAIO 1 Τη συνάντησε τυχαία στον δρόμο για την Ομόνοια, Κυριακή μεσημέρι. Η κίνηση στην Πανεπιστημίου περιορισμένη και για μια στιγμή νόμισε πως γέμισε ο δρόμος

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ

Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ Βασισμένο στο ομώνυμο διήγημα της Ελισάβετ Κουκουμάκα ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΔΙΑΣΚΕΥΗ ΠΡΟΣΩΠΑ 1. Φώτης 2. Μαμά 3. Δεσποινίς Σούλα 4. Οφθαλμίατρος 5. Μπαμπάς 6. Πετράκης 7. Παιδί της

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Μακρυνίτσα 2010 Ύμνος της ομάδας «Ευαγγέλιο» Βιβλία και μαθήματα ζωγραφισμένα σχήματα και τόσα βοηθήματα να μη δυσκολευτώ Απ όλους τόσα έμαθα

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό, όχι πολλά χρόνια πριν, μια ζεστή καλοκαιρινή μέρα, είχε τόση ζέστη, καύσωνα, που μέχρι και ο ήλιος αναγκάστηκε να φορέσει

Μια φορά κι έναν καιρό, όχι πολλά χρόνια πριν, μια ζεστή καλοκαιρινή μέρα, είχε τόση ζέστη, καύσωνα, που μέχρι και ο ήλιος αναγκάστηκε να φορέσει Κατευθυνόμενη συμμετοχική δουλειά όλης της τάξης 2ο Δημοτικό Σχολείο Συκεών Θεσσαλονίκης Τάξη Γ1 2005-2006 Μια φορά κι έναν καιρό, όχι πολλά χρόνια πριν, μια ζεστή καλοκαιρινή μέρα, είχε τόση ζέστη, καύσωνα,

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Κυριακίδης Ο Μενέλαος η Αντριάννα και η Οικογένεια των Δράκων

Κώστας Κυριακίδης Ο Μενέλαος η Αντριάννα και η Οικογένεια των Δράκων Κώστας Κυριακίδης Ο Μενέλαος η Αντριάννα και η Οικογένεια των Δράκων ΠΑΡΑΜΥΘΙ Copyright Kostas Kiriakidis 2013 Published in England by AKAKIA Publications, 2013 Κώστας Κυριακίδης Ο Μενέλαος, η Αντριάννα

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους; Τι έχει τέσσερις τοίχους; Ένα δωμάτιο. Τι υπάρχει απέναντι από το πάτωμα; Το ταβάνι η οροφή. Πού υπάρχουν λουλούδια και δέντρα; Στον κήπο. Πού μπορώ να μαγειρέψω; Στην κουζίνα. Πού μπορώ να κοιμηθώ; Στο

Διαβάστε περισσότερα

εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ

εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» Αφηγητής: Ο Λευτέρης είναι μαθητής της Γ Γυμνασίου, μέτριος στην επίδοση, με πολλές όμως δυνατότητες, δημοφιλής, ποδοσφαιρόφιλος

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

You & I. ΑΝΤΡΑΣ Γεια σου.

You & I. ΑΝΤΡΑΣ Γεια σου. You & I 1 η σκηνή Μια ερηµική στάση λεωφορείου στη µέση του πουθενά. Ένα αµάξι σταµατάει στη µέση ενός επαρχιακού δρόµου. Ένας άντρας (του οποίου το πρόσωπο δεν βλέπουµε) βγαίνει από το όχηµα και κάνει

Διαβάστε περισσότερα

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Η φίλη μας η ανακύκλωση Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Στην όμορφη πολιτεία με το γαλάζιο ουρανό μια μικρή παρέα από σκουπίδια συναντήθηκε για να κουβεντιάσει το μέλλον της. Ο Αλουμίνης,

Διαβάστε περισσότερα

Ραμπιντρανάθ Ταγκόρ ΠΟΙΗΜΑΤΑ

Ραμπιντρανάθ Ταγκόρ ΠΟΙΗΜΑΤΑ Ραμπιντρανάθ Ταγκόρ ΠΟΙΗΜΑΤΑ Η κάθε του Θεού αυγή είναι γι αυτόν και μια καινούργια έκπληξη είναι τα δάκρυα της γης που κάνουνε τα γέλια της ν ανθούνε, Ποια γλώσσα είναι η δική σου θάλασσα; Η γλώσσα της

Διαβάστε περισσότερα

Καλοκαιρινές διακοπές

Καλοκαιρινές διακοπές Καλοκαιρινές διακοπές Βιβλία γνώσεων και δραστηριοτήτων για παιδιά προσχολικής ηλικίας και Δημοτικού Tα βιβλία θα τα βρείτε στο βιβλιοπωλείο: ΣΦΡΑΓΙΔΑ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟΥ Για παιδιά 0-5 ετών Πάνινα βιβλία 0-3

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Αλέξιος Δανιάς. 5 ο Δημοτικό Σχολείο Χολαργού. 1 ο BΡΑΒΕΙΟ

Αλέξιος Δανιάς. 5 ο Δημοτικό Σχολείο Χολαργού. 1 ο BΡΑΒΕΙΟ Αλέξιος Δανιάς 5 ο Δημοτικό Σχολείο Χολαργού 1 ο BΡΑΒΕΙΟ ΠΑΙ ΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ 2010-2011 ΠΑΙ ΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ 2010-2011 Αλέξιος Δανιάς 5 ο Δημοτικό Σχολείο Χολαργού 1 ο BΡΑΒΕΙΟ 2 Γεια

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια»

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 «Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» (Ρόδος Δωδεκάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Είναι άνοιξη και, όπως και πέρυσι, ο Τόμπυ επισκέπτεται τον θείο του στο αγρόκτημα. «Επιτέλους, έχω διακοπές!» φωνάζει ο Τόμπυ. Ανυπομονεί να ξαναδεί την αγαπημένη του αγελάδα,

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Ιταλία Τι είδαμε, τι κάναμε και πώς περάσαμε στην Ιταλία? Ημερολόγιο Comenius Ιταλία Για να δείξω πως περάσαμε στην Ιταλία θα φτιάξω ένα ημερολόγιο. Το ημερολόγιο θα έχει

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΠΟΟΥΠ ΩΔΗ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΞΙΑ

ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΠΟΟΥΠ ΩΔΗ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΞΙΑ ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΠΟΟΥΠ ΩΔΗ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΞΙΑ Ευτυχής που ποθεί και που νοιάζεται Την πατρική γη να φυλάξει, Το γενέθλιο αγέρι, Στο χώμα του να ανασαίνει Που με γάλα ή ξερό ψωμί τρέφεται Και στους φίλους του πάει στολισμένος

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ-ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΧΡΥΣΟΒΕΡΓΗ 2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΛΙΠΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Α ΤΑΞΗ και ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΦΙΛΙΠΠΟΥΣΗΣ Α ΤΑΞΗ

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ-ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΧΡΥΣΟΒΕΡΓΗ 2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΛΙΠΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Α ΤΑΞΗ και ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΦΙΛΙΠΠΟΥΣΗΣ Α ΤΑΞΗ 2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ-ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΧΡΥΣΟΒΕΡΓΗ 2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΛΙΠΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Α ΤΑΞΗ και ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΦΙΛΙΠΠΟΥΣΗΣ 2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΛΙΠΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Α ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΑΡΗ» Ένα δωδεκάχρονο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε

Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε Ελισσαιος καβαζη Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε μια μέρα στο χωράφι του, έδωσαν στην

Διαβάστε περισσότερα

Πες μου για τα ζώα που κάνουν αυγά μεγάλα και μικρά

Πες μου για τα ζώα που κάνουν αυγά μεγάλα και μικρά Πες μου για τα ζώα που κάνουν αυγά μεγάλα και μικρά Όλα τα πουλιά γεννούν αυγά. Δεν είναι όμως μόνο αυτά! Και άλλα από τα ζώα κάνουνε αυγά. Θα σου πω για μερικά Η κότα Κάθε μέρα η κότα γεννάει ένα με δύο

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Η Λίμνη. Κείμενο: Μαρίνα Μιχαηλίδου - Καδή Εικονογράφηση: Ελίζα Βαβούρη

Η Λίμνη. Κείμενο: Μαρίνα Μιχαηλίδου - Καδή Εικονογράφηση: Ελίζα Βαβούρη Η Λίμνη Κείμενο: Μαρίνα Μιχαηλίδου - Καδή Εικονογράφηση: Ελίζα Βαβούρη Κείμενο Μαρίνα Μιχαηλίδου - Καδή Εικονογράφηση Ελίζα Βαβούρη Γραφιστική επιμέλεια Χριστιάνα Χαραλάμπους Επιμέλεια κειμένου και εικόνων

Διαβάστε περισσότερα

Ποιος πήρε το τυρί μου; για εφήβους

Ποιος πήρε το τυρί μου; για εφήβους Ποιος πήρε το τυρί μου; για εφήβους Περιεχόμενα Κάτι από τον εαυτό μας.... 15 Μια συγκέντρωση: Δημόσιο λύκειο, ώρα του μεσημεριανού φαγητού... 17 Ποιος πήρε το τυρί μου; Η ιστορία... 23 Οι τέσσερις ήρωες

Διαβάστε περισσότερα

Στις Πανελλαδικές Χωρίς Στρες. Πόλυ Κυπραίου i

Στις Πανελλαδικές Χωρίς Στρες. Πόλυ Κυπραίου i Στις Πανελλαδικές Χωρίς Στρες Πόλυ Κυπραίου i Αγαπητέ υποψήφιε, αγαπητή υποψήφια, Παρακάτω θα βρεις απλές αλλά πολύ σηµαντικές οδηγίες, που σκοπό έχουν να σε προστατέψουν από το υπερβολικό στρες, ώστε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους Ιούλιος 2011 Τεύχος 11 3 Μια εφηµερίδα για όλη την οικογένεια ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι Βιβλίο: Η χαµένη πόλη Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

* Λογοπαίγνιο που δε γίνεται ν αποδοθεί στα ελληνικά: Το lie σημαίνει «λέω ψέματα» αλλά και «κείτομαι». (Σ.τ.Μ.).

* Λογοπαίγνιο που δε γίνεται ν αποδοθεί στα ελληνικά: Το lie σημαίνει «λέω ψέματα» αλλά και «κείτομαι». (Σ.τ.Μ.). ΚΑΣΕΤΑ 1, ΠΛΕΥΡΑ Α Γεια σας, αγόρια και κορίτσια. Εδώ Χάννα Μπέικερ. Ζωντανά και στερεοφωνικά. Δεν το πιστεύω. Όχι επαναλήψεις. Όχι ανκόρ. Κι αυτή τη φορά σίγουρα όχι παραγγελιές. Όχι, δεν μπορώ να το

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

Το κλίµα αλλάζει, ο κόσµος αλλάζει Εµείς; ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΕΡΓΟ

Το κλίµα αλλάζει, ο κόσµος αλλάζει Εµείς; ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΕΡΓΟ Το κλίµα αλλάζει, ο κόσµος αλλάζει Εµείς; ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΕΡΓΟ Ανδρέας Σµοϊλης Μελίνα Ρήγα Μαθητές στο Πειραµατικό Μουσικό Γυµνάσιο Παλλήνης 2007-2008 Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κατερίνα Αλεξιάδη alexiadi@theatroedu.gr

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Δύσκολη ερώτηση Για την καλλιτεχνική μου δημιουργία δεν παίζει κανένα ρόλο. Αυτό που με πικραίνει είναι ότι έζησα την

Διαβάστε περισσότερα

16 Συνήθως ξυπνούσε τα χαράµατα ο µικρός άγγελος, αλλά εκείνη την ηµέρα δεν άνοιγαν τα µάτια του µε τίποτα. Φαίνεται πως τον είχαν πλακώσει και τα συννεφένια παπλώµατά του. Ήταν τόσο µαλακά και ζεστά,

Διαβάστε περισσότερα

Το τέλος -ένας µονόλογος-

Το τέλος -ένας µονόλογος- Το τέλος -ένας µονόλογος- Γυναίκα µόνη, όµορφη, τριακονταετής. Καθιστή, µετά όρθια, πάντα µόνη. Χώρος κλειστός, ελάχιστα φωτεινός, παλιά ωραίος. Η ατµόσφαιρα έχει κάτι το πένθιµο. Το πρόσωπο κάτι το µόνιµο

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΟΦΙΑ ΑΝΔΡΙΟΠΟΥΛΟΥ 2 Ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΙΚΑΙΑΣ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΓΑΛΑΖΙΑ ΠΟΛΗ» Ο καιρός σήμερα είναι καλός. Ο κήπος είναι όμορφος.

2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΟΦΙΑ ΑΝΔΡΙΟΠΟΥΛΟΥ 2 Ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΙΚΑΙΑΣ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΓΑΛΑΖΙΑ ΠΟΛΗ» Ο καιρός σήμερα είναι καλός. Ο κήπος είναι όμορφος. 2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΟΦΙΑ ΑΝΔΡΙΟΠΟΥΛΟΥ 2 Ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΙΚΑΙΑΣ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΓΑΛΑΖΙΑ ΠΟΛΗ» Ο καιρός σήμερα είναι καλός. Ο κήπος είναι όμορφος. Συναντώ κάποιον που νομίζει πως είναι ο Γαλιλαίος και

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

2. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ОРФОГРАФИЯ. Προβληματικός κύκλος : - o - - e - - i - - a. ουδέτερο / επίθετο το ρούχο το ακριβό ποδήλατο

2. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ОРФОГРАФИЯ. Προβληματικός κύκλος : - o - - e - - i - - a. ουδέτερο / επίθετο το ρούχο το ακριβό ποδήλατο 2. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ОРФОГРАФИЯ Konstantinos Thodis by Προβληματικός κύκλος : - o - - e - - i - - a 1. - o - ( ο ) ουδέτερο / επίθετο το ρούχο το ακριβό ποδήλατο Средний / прилагательное το βιβλίο το νέο περιοδικό

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια;

Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια; Για τους μικρούς μας φίλους Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια; Σε ύ Είµαι το µικρόβιο. Μου αρέσει να κάνω τα µικρά παιδιά να αρρωσταίνουν. Εγώ και η οικογένειά µου βρισκόµαστε παντού στο περιβάλλον που ζεις,

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας

Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας Κείμενο: Κατερίνα Βαϊμάκη Εικονογράφηση: Ρεβέκκα Βεδέ Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας Ευρωπαϊκή Ένωση Ταµείο Συνοχής «Επενδύοντας στο

Διαβάστε περισσότερα

Απο: Mitch Altman (Συγκ/τική γνώση) Βήμα προς Βήμα. Andie Nordgren (Προσαρμογή εικόνων) Jeff Keyzer (Διάταξη και επεξεργασία) F.

Απο: Mitch Altman (Συγκ/τική γνώση) Βήμα προς Βήμα. Andie Nordgren (Προσαρμογή εικόνων) Jeff Keyzer (Διάταξη και επεξεργασία) F. Οδηγός Για Εύκολη Συγκόλληση Βήμα προς Βήμα Απο: Mitch Altman (Συγκ/τική γνώση) Andie Nordgren (Προσαρμογή εικόνων) Jeff Keyzer (Διάταξη και επεξεργασία) F.Ν (Μετάφραση) Η ΣΥΓΚΟΛΛΗΣΗ είναι ένα χρήσιμο

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

«Ανιέλα, η μάγισσα που αγαπούσε τα βιβλία»

«Ανιέλα, η μάγισσα που αγαπούσε τα βιβλία» «Ανιέλα, η μάγισσα που αγαπούσε τα βιβλία». Γαλανός Δημήτριος-Χρυσοβαλάντης Μαρκόπουλος Χρήστος Μπίμπα Αριστείδης Παρασκευάς Αθανάσιος ΟΛΟΗΜΕΡΟ/1 ο Δημ. Σχολείο Μενεμένης 2012-13 Μια φορά κι έναν καιρό

Διαβάστε περισσότερα

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου»

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Γράψε ένα Τίτλο για την εφημερίδα εδώ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΑΠΟ τα ΠΑΙΔΙΑ ΤΕΧΝΗ σελ. 4 γράψε την ημερομηνία εδώ «Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Αφιέρωμα για την σχέση «Πόλη + Φύση» «Να μεγάλωναν ας πούμε οι

Διαβάστε περισσότερα

Τα μπαλόνια της φιλίας η Μόνα σε καινούριο σχολείο

Τα μπαλόνια της φιλίας η Μόνα σε καινούριο σχολείο & 2 ιστορίες για τη βία στο σχολείο από παιδιά για παιδιά Τα μπαλόνια της φιλίας η Μόνα σε καινούριο σχολείο e-mail: in fo@epsype.gr, www. epsyp e.gr & 2 ιστορίες για τη βία στο σχολείο από παιδιά για

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Σελίδα 3 από 21

Περιεχόμενα. Σελίδα 3 από 21 Σελίδα 1 από 21 Σελίδα 2 από 21 Περιεχόμενα Κεφάλαιο 1 Χρήσεις του υπολογιστή... 4 Κεφάλαιο 2 Βασικά τμήματα υπολογιστή... 6 Κεφάλαιο 3 - Ασφάλεια... 9 Κεφάλαιο 4 - Ποντίκι... 11 Κεφάλαιο 5 - Πληκτρολόγιο...

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ 1. Σηκωνόμαστε όρθιοι και καρφιτσώνουμε μια κόλλα χαρτί στην πλάτη του κάθε παιδιού. Ας γράψουμε πάνω στην πλάτη του καθενός ανώνυμα κάτι που μας αρέσει πραγματικά

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Σιδερένιες γροθιές, χάρτινες άγκυρες

Σιδερένιες γροθιές, χάρτινες άγκυρες Νικόλας Ελπινιώτης Σιδερένιες γροθιές, χάρτινες άγκυρες Μια ποιητική συλλογή για την κρίση και την διέξοδο από αυτή Αθήνα 2014 Copyright Νίκος Κοκκοράκης, 2014 Επιτρέπεται η αναδηµοσίευση και η αναπαραγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Οι άλλοι δεν μϖορούν να διαβάσουν τη σκέψη μας

Οι άλλοι δεν μϖορούν να διαβάσουν τη σκέψη μας Περιεχόμενα Εισαγωγή του Ken Blanchard...15 1 Πιστεύετε στη μαγεία;...25 2 Οι άλλοι δεν μπορούν να διαβάσουν τη σκέψη μας...43 3 Η λογική του ελέφαντα...54 4 Κύκλοι εξουσίας...70 5 Κάνε διάγνωση του εαυτού

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Η ΠΥΡΑΜΙΔΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος www.panosplatritis.com Η ΠΥΡΑΜΙΔΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης Εργασία από τα παιδιά της Α 1 τάξης Τετάρτη, 15 του Μάη Χθες πέρασα μια όμορφη μέρα. Το πρωί ξύπνησα και ετοιμάστηκα για το σχολείο. Φόρεσα τη στολή μου, έφαγα το πρόγευμά μου και ξεκίνησα για το σχολείο.

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Άρτεμις Τσίτσικα Επίκ. Καθηγήτρια Παιδιατρικής-Εφηβικής Ιατρικής Παν/μιου Αθηνών Επιστ. Υπεύθυνος Μονάδας Εφηβικής Υγείας (ΜΕΥ) Β Παιδιατρική Κλινική Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα