ΣΗΜΕΙΩΜΑ (CURRICULUM VITÆ)

Transcript

1 ΙΩΑΝΝΗΣ Α. ΠΑΝΟΥΣΗΣ Επίκουρος Καθηγητής Αρχαίου Ελληνικού Θεάτρου και Δράματος ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ (CURRICULUM VITÆ) ΠΑΤΡΑ 2013 [0]

2 Ονοματεπώνυμο : ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΑΝΟΥΣΗΣ Βαθμίδα / Θέση: Επίκουρος Καθηγητής στο Τμήμα Θεατρικών Σπουδών της Σχολής Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Πατρών Γνωστικό Αντικείμενο: «Αρχαίο Ελληνικό Θέατρο και Δράμα» Στοιχεία Επικοινωνίας: Τηλέφωνο γραφείου: Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο: panousis@upatras.gr jpanous@otenet.gr Διεύθυνση γραφείου: Πανεπιστήμιο Πατρών Τμήμα Θεατρικών Σπουδών Πανεπιστημιούπολη Πατρών Τ. Κ , Ρίο. [1]

3 1. ΣΠΟΥΔΕΣ Διδάκτωρ του Πανεπιστημίου της Προβηγκίας (Ph. D., Université de Provence, Aix- Marseille I, Γαλλία, Mention Lettres et Sciences Humaines) με τον αξιολογικό χαρακτηρισμό Très Honorable (à l unanimité). Θέμα: Crainte et violence dans le théâtre de Sophocle. Κριτική επιτροπή: Alain Moreau, Professeur, Université Paul Valéry de Montpellier III, Πρόεδρος της Επιτροπής, Michel Fartzoff, Professeur, Université de Besançon, Didier Pralon, Professeur, Université de Provence, και Albert Machin, Professeur, Université de Provence, Επόπτης Καθηγητής εκπόνησης της Διατριβής. Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (D.E.A.). Θέμα πτυχιακής εργασίας: «La violence méprisante chez Sophocle: Antigone et Ajax». Παρακολούθηση κύκλου μεταπτυχιακών σεμιναρίων στο Πανεπιστήμιο της Προβηγκίας (Aix- Marseille I). Σεμινάρια Αρχαίων Ελληνικών, Λατινικών και Αρχαιολογίας στο Τμήμα Κλασικών Γραμμάτων για την απόκτηση Μεταπτυχιακού Διπλώματος Εμπεριστατωμένων Σπουδών (D. E. A.) στην «Προϊστορία, Αρχαιολογία, Ιστορία και τους Πολιτισμούς της Αρχαιότητας και των Μέσων Χρόνων» υπό την εποπτεία των καθηγητών P. Gross, A. Machin και G. Dorival. Πτυχίο της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών, Τμήμα Φιλολογικό. ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΓΑΛΛΙΚΑ: α. Διδακτορικό Δίπλωμα του Πανεπιστημίου της Προβηγκίας. β. D. E. A. του Πανεπιστημίου της Προβηγκίας. γ. Diplôme d études supérieures, Institut Français d Athènes. δ. Άδεια επάρκειας προσόντων για διδασκαλία της Γαλλικής (Υπ.Ε.Π.Θ/ Δ5/ 13116/531/ ). ΑΓΓΛΙΚΑ: First Certificate in English - University of Cambridge. ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ: Στοιχειώδεις γνώσεις της Γερμανικής. [2]

4 2. ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΕΡΓΟ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 2013 σήμερα: Επίκουρος Καθηγητής με γνωστικό αντικείμενο «Αρχαίο ελληνικό θέατρο και δράμα» (ΦΕΚ διορισμού 661/ , τ. Γ ) : Λέκτορας με γνωστικό αντικείμενο «Αρχαίο ελληνικό θέατρο και δράμα» (ΦΕΚ διορισμού 639/ , τ. Γ ), Τμήμα Θεατρικών Σπουδών της Σχολής Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Πατρών σήμερα: Καθηγητής Σύμβουλος στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Πρόγραμμα Σπουδών στον Ελληνικό Πολιτισμό, Θεματική Ενότητα: «Αρχαίο Ελληνικό Θέατρο» (ΕΛΠ 31) : Διδάσκων στο Τμήμα Θεατρικών Σπουδών της Σχολής Ανθρωπιστικών & Κοινωνικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Πατρών με σύμβαση εργασίας, σύμφωνα με τις διατάξεις του Π.Δ. 407/80, στη βαθμίδα του Επίκουρου Καθηγητή σήμερα: Διδασκαλία γνωστικών αντικειμένων σε Προπτυχιακό επίπεδο: «Αρχαία Ελληνική Τραγωδία Ι: Αισχύλος», «Αρχαία Ελληνική Τραγωδία ΙΙ: Σοφοκλής», «Αρχαία Ελληνική Τραγωδία ΙΙΙ: Ευριπίδης», «Αρχαία ελληνική κωμωδία: Αριστοφάνης», «Αριστοτέλους Περί Ποιητικής», «Εισαγωγή στο Ρωμαϊκό Θέατρο», «Σατυρικό Δράμα», «Σεμινάριο Ι (Αρχαίο Θέατρο): Εισαγωγή στη μεθοδολογία της επιστημονικής εργασίας», «Σεμινάριο ΙΙ (Αρχαίο Θέατρο)». Διδασκαλία γνωστικών αντικειμένων σε Μεταπτυχιακό επίπεδο: 2012-σήμερα: «Αρχαία Ελληνική Κωμωδία Ι» στο Π. Μ. Σ. του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πατρών : «Αρχαία Ελληνική Τραγωδία ΙΙ» στο Π. Μ. Σ. του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πατρών Φεβρουάριος: Κατόπιν προσκλήσεως διδασκαλία στο Μεταπτυχιακό Σεμινάριο του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αθηνών με θέμα: «Μεθοδολογία Έρευνας για το Αρχαίο Δράμα» [3]

5 3. ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (Διδακτικό, Επιμορφωτικό και γενικότερα έργο που έχει σχέση με την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση) Κατά την περίοδο των ετών : Εξωτερικός εξεταστής (expert) για το ευρωπαϊκό Απολυτήριο (Baccalaureat) στα Σχολεία της Ε. Ε. (Βρυξέλλες, Λουξεμβούργο και Μόναχο). Αρ. πρωτ. του εγγράφου του ΥπΕΠΘ: Φ.821.6/944 Ε /34623/Ζ1/ Πάρεδρος με θητεία στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο (Τμήμα Επιμόρφωσης και Αξιολόγησης). Υπεύθυνος φιλολογικών μαθημάτων, ειδικότερα της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας και της Νεοελληνικής Γλώσσας. Μέλος της Ομάδας Έργου του Προγράμματος Εισαγωγικής Επιμόρφωσης των Εκπαιδευτικών που διοργανώθηκε από το Τμήμα Αξιολόγησης και Επιμόρφωσης του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Κατά το σχολικό έτος συμμετείχα στην επιστημονική προετοιμασία του Προγράμματος, στην παρακολούθηση υλοποίησής του και στην αξιολόγησή του. Κατά το σχολικό έτος συμμετείχα με την ίδια ιδιότητα στο Πρόγραμμα αυτό, αλλά είχα και την ευθύνη επικοινωνίας και επίλυσης προβλημάτων όλων των Περιφερειακών Επιμορφωτικών Κέντρων (Π.Ε.Κ.) της χώρας. Ως Πάρεδρος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου συμμετείχα με εισηγήσεις μου σε επιμορφωτικά Σεμινάρια που διοργάνωσαν Σχολικοί Σύμβουλοι ή Σύνδεσμοι Φιλολόγων ανά την Ελλάδα με θέμα τη διδασκαλία του Αρχαίου Ελληνικού Δράματος (τραγωδία, κωμωδία) και του Έπους στο Γυμνάσιο και το Λύκειο (Καλάβρυτα, Κόρινθος, Πάτρα, Πύργος, Αμαλιάδα, Σάμος, Γιαννιτσά, Λιβαδειά, Νέα Σμύρνη, Ελληνικό κ. α.). Σχολικός Σύμβουλος Φιλολόγων στον Νομό Φθιώτιδας. Επιμορφωτής στις Ημερίδες Ενδοσχολικής Στήριξης που διοργάνωσε η Περιφερειακή Δ/νση Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας σε συνεργασία με το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο στον Δομοκό και τη Λαμία. Στόχος των [4]

6 Ημερίδων αυτών ήταν η ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών σχετικά με την εφαρμογή νέων διδακτικών μεθόδων και καινοτόμων προγραμμάτων στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Μέλος της ομάδας σύνταξης του βιβλίου Οδηγίες για τη διδασκαλία των Φιλολογικών μαθημάτων στο Γυμνάσιο για τα σχολικά έτη και (Παιδαγ. Ινστιτούτο και ΟΕΔΒ). Απόσπαση στο Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας (Κ.Ε.Ε.). Συγγραφή και επιμέλεια Βιβλίων Αξιολόγησης του Μαθητή στο Μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών στο Ενιαίο Λύκειο. Συγγραφή του βιβλίου αξιολόγησης Σοφοκλέους Αίας για την Β Λυκείου (αυτόνομη συγγραφή). Μέλος της ομάδας συγγραφής του βιβλίου αξιολόγησης Αριστοτέλους Ηθικά Νικομάχεια Πολιτικά για την Γ Λυκείου υπό την εποπτεία του καθηγητή κ. Μιχάλη Κασσωτάκη, προέδρου του Κέντρου Εκπαιδευτικής Έρευνας. Συγγραφή του 1 ου μέρους του βιβλίου: Τα Ηθικά Νικομάχεια του Αριστοτέλη. [Έκδοση Μάρτιος 2000]. Επιστημονική και φιλολογική επιμέλεια των βιβλίων: α) Αξιολόγηση των μαθητών της Β Λυκείου στην Αρχαία Ελληνική Γραμματεία (μάθημα γενικής παιδείας), Σοφοκλέους Αντιγόνη. (Κ.Ε.Ε., Υπ.Ε.Π.Θ., 2000). β) Αξιολόγηση των μαθητών της Γ Λυκείου στην Αρχαία Ελληνική Γραμματεία, Φιλοσοφικός Λόγος, Τεύχος Α - Πλάτωνος Πρωταγόρας, Πολιτεία - (Κ.Ε.Ε., Υπ.Ε.Π.Θ., 2000). Μέλος της Ομάδας (Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας) που διεξήγαγε τον γραπτό διαγωνισμό του διεθνούς προγράμματος PISA του ΟΟΣΑ. Στόχος του ερευνητικού προγράμματος ήταν ο προσδιορισμός του γνωστικού επιπέδου των μαθητών ηλικίας 15 ετών στις Φυσικές Επιστήμες, στα Μαθηματικά και στη Γλώσσα. Μέλος Επιτροπής Αξιολόγησης Διδακτικού Υλικού (Π. Ι.) στα θεματικά πεδία: α. «Το Αρχαίο Ελληνικό Θέατρο», β. «Η Αρχαία Ελλάδα. Ο τόπος και οι άνθρωποι» και γ. «Η Αρχαία Ελληνική Τέχνη στα μουσεία του κόσμου» : Καθηγητής Φιλόλογος σε σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. [5]

7 4. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΗΜΕΡΙΔΩΝ - ΣΕΜΙΝΑΡΙΩΝ ΚΑΙ ΣΥΝΕΔΡΙΩΝ 2011 (26-29 Μαΐου): Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής του Δ Πανελληνίου Θεατρολογικού Συνεδρίου, το οποίο διοργάνωσε το Τ. Θ. Σ. του Πανεπιστημίου Πατρών τον Μάιο του 2011 στην Πανεπιστημιούπολη Πατρών (28/2 2/3): Μέλος της Οργανωτικής επιτροπής επιμορφωτικού Σεμιναρίου (διοργάνωση Π. Ι., Αθήνα 28/2 2/3/2006) με θέμα: «Επιμόρφωση Στελεχών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Εκπαιδευτικών στο Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών (Δ.Ε.Π.Π.Σ.), τα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών (Α.Π.Σ.) και το νέο διδακτικό υλικό του Γυμνασίου» ( ): Ως Σύμβουλος Φιλολόγων του Νομού Φθιώτιδας συμμετοχή στην οργανωτική επιτροπή ημερίδας στη Λαμία (διοργάνωση: Περιφερειακή Δ/νση Εκπ/σης Στερεάς Ελλάδας και Σύνδεσμος Φιλολόγων του Ν. Φθιώτιδας). Θέμα της ημερίδας: «Τα Φιλολογικά μαθήματα Γυμνασίου και Λυκείου». 5. ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ - ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΣΕ ΣΥΝΕΔΡΙΑ ΗΜΕΡΙΔΕΣ - ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ 2013 (28 Μαρτίου): Υποδειγματική διδασκαλία με θέμα από την Αντιγόνη του Σοφοκλή στην Β τάξη του 1 ου Λυκείου Αιγίου, κατόπιν προσκλήσεως της Σχολικής Συμβούλου Φιλολόγων κ. Ζωής Αντωνοπούλου-Τρεχλή. Την διδασκαλία παρακολούθησαν οι φιλόλογοι των σχολείων της περιοχής Αιγίου-Καλαβρύτων. (Στο πλαίσιο της επιδιωκόμενης σύνδεσης του Πανεπιστημίου Πατρών με τις άλλες βαθμίδες της εκπαίδευσης) (22 Οκτωβρίου): Ομιλία με θέμα «Το θέμα της μισανθρωπίας και ο Δύσκολος του Μενάνδρου» στο θέατρο «Λιθογραφείο» της Πάτρας (στο πλαίσιο της επιδιωκόμενης επαφής του Πανεπιστημίου Πατρών και του [6]

8 Τμήματος Θεατρικών Σπουδών ειδικότερα με την πολιτιστική ζωή της πόλης της Πάτρας). 2011: «Άγγελοι και Κήρυκες στους Πέρσες και τους Ἑπτὰ ἐπὶ Θήβας του Αισχύλου». Ανακοίνωση στο 38ο ετήσιο συνέδριο της Πανελλήνιας Ένωσης Φιλολόγων (Π.Ε.Φ.) «Αισχύλος, ο δημιουργός της τραγωδίας και η διαχρονική επίδρασή του στην ελληνική και ευρωπαϊκή γραμματεία» (Βόλος, Νοεμβρίου 2011). 2011: «Τα παιδιά στη Μήδεια του Ευριπίδη». Ανακοίνωση στο Δ Πανελλήνιο Θεατρολογικό Συνέδριο «Το αρχαίο ελληνικό θέατρο και η πρόσληψή του», το οποίο διοργάνωσε το Τμήμα Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πατρών (Πάτρα, Μαΐου 2011). 2011: «Οι παιδικοί ρόλοι στον Οιδίποδα Τύραννο του Σοφοκλή». Ανακοίνωση στο Επιστημονικό Συνέδριο για τα 20 χρόνια του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αθηνών (Αθήνα, 26-29/01/2011). 2010: «Ο θάνατος ως τελευταίος άθλος στις Τραχίνιες του Σοφοκλή». Ανακοίνωση στη «2 η Εβδομάδα Αρχαίου Δράματος» που διοργάνωσαν τα Εκπαιδευτήρια «Νέα Γενιά Ζηρίδη» και το Κέντρο Έρευνας και Πρακτικών Εφαρμογών του Αρχαίου Ελληνικού Δράματος «Δεσμοί» (Σπάτα, Φεβρουαρίου 2010). 2008: «Αυτάρκεια και φιλία στα Ηθικά Νικομάχεια του Αριστοτέλη». Ανακοίνωση στο 35ο ετήσιο συνέδριο της Πανελλήνιας Ένωσης Φιλολόγων (Π.Ε.Φ.) «Αριστοτέλης: κορυφαίος διδάσκαλος και στοχαστής» (Αθήνα, 6-8 Νοεμβρίου 2008). 2005: «Από τον Αριστοφάνη στον Μένανδρο: οι μεταμορφώσεις του Λάμαχου». Ανακοίνωση στο 31ο ετήσιο συνέδριο της Πανελλήνιας Ένωσης Φιλολόγων (Π.Ε.Φ.) «Ο Αριστοφάνης και η Αρχαία Κωμωδία» (Ξάνθη, Νοεμβρίου 2005) (11 Δεκεμβρίου): Εισηγητής στην Ημερίδα του Συνδέσμου Φιλολόγων Ν. Φθιώτιδας «Τα Φιλολογικά Μαθήματα στο Γυμνάσιο και το Λύκειο». Θέμα εισήγησης: «Τα Ηθικά Νικομάχεια του Αριστοτέλη στην Γ Λυκείου: μια διδακτική πρόταση» (10 και 17 Δεκεμβρίου): Εισηγητής Επιμορφωτής με την ιδιότητα του Συμβούλου Φιλολόγων στην Ημερίδα Ενδοσχολικής Στήριξης της Εφαρμογής της Ευέλικτης Ζώνης στον Δομοκό και τη Λαμία. [7]

9 Διοργάνωση: Περιφερειακή Δ/νση Στερεάς Ελλάδας και Παιδαγωγικό Ινστιτούτο (31 Αυγούστου) : «Γεροντικές μορφές στην Ιλιάδα. Νέστωρ και Πρίαμος: μια δοκιμή συνανάγνωσης». Ανακοίνωση στο ιη σεμινάριο ομηρικής και οδυσσειακής φιλολογίας (Ιθάκη). (Σε συνεργασία με τη Ζωή Σπανάκου) (11-12 Δεκεμβρίου) : Εισηγητής στο Σεμινάριο Σχολικών Συμβούλων «Ενημέρωση των Σχολικών Συμβούλων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στα νέα βιβλία» (Αθήνα). Θέμα της εισήγησης: «Το νέο βιβλίο της Ιλιάδας και η διδακτική αξιοποίησή του» (30 Αυγ. 3 Σεπτ.) : «Θρήνοι ηρώων στην Ιλιάδα». Ανακοίνωση στο ιστ σεμινάριο ομηρικής και οδυσσειακής φιλολογίας (Ιθάκη). [8]

10 6. ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΕΡΓΟ - ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ Βιβλία Επιστημονικά: 2002: Crainte et violence dans le théâtre de Sophocle, Presses Universitaires du Septentrion, Villeneuve d Ascq Διδακτικά: : Από το Σεπτέμβριο του 2003 συμμετείχα (σε συνεργασία με τη Ζωή Σπανάκου) στη συγγραφή των διδακτικών βιβλίων (βιβλίο μαθητή, βιβλίο καθηγητή): α) Ηροδότου Ιστορίες για την Α Γυμνασίου και β) Ομηρικά έπη Ιλιάδα για τη Β Γυμνασίου, μετά από επιτυχή συμμετοχή σε προκήρυξη του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου για τη συγγραφή νέων διδακτικών βιβλίων για το Γυμνάσιο. Στο διδακτικό αυτό υλικό συμμετείχα στον σχεδιασμό και στη συγγραφή του δείγματος που κατατέθηκε στο Π. Ι., καθώς και στη συγγραφή του πρώτου τρίτου των βιβλίων μαθητή και καθηγητή. Από τον Ιανουάριο, όμως, του 2004 παραιτήθηκα από τις αντίστοιχες συγγραφικές ομάδες, διότι τα νέα μου καθήκοντα στη θέση Παρέδρου του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου δεν συμβιβάζονταν με το ρόλο του συγγραφέως βιβλίων των οποίων την εποπτεία είχε το Π.Ι. Τα βιβλία διδάσκονται στα σχολεία της Δευτεροβάθμιας (πρώτη έκδοση: ΟΕΔΒ και Π. Ι., 2006) και αναφέρεται σε αυτά η συμμετοχή μου στη συγγραφή τους. 2002: Διδακτικό βιβλίο Ομηρικά έπη 2 Ομήρου Ιλιάδα (βιβλίο του καθηγητή) για τη διδασκαλία του μαθήματος στην Α Γυμνασίου. Αυτόνομη συγγραφή και επιμέλεια της έκδοσης (ΟΕΔΒ και Παιδαγωγικό Ινστιτούτο) Νοέμβριος : Διδακτικό βιβλίο Ομήρου Ιλιάδα για την Α Γυμνασίου (ΟΕΔΒ) (σε συνεργασία με τον Ιωάννη Αναστασίου, Καθηγητή κλασικής φιλολογίας στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων και τη Ρένα Ζαμάρου, Λέκτορα κλασικής φιλολογίας στο Πανεπιστήμιο Αθηνών). [9]

11 Άρθρα 2013: «Ο θάνατος του Ηρακλή στις Τραχίνιες του Σοφοκλή», Παράβασις, 11, : «Τα παιδιά στη Μήδεια του Ευριπίδη». Υπό έκδοση στα Πρακτικά του Δ Πανελλήνιου Θεατρολογικού Συνεδρίου (26-29 Μαΐου 2011, Πάτρα). 2011: «Οι παιδικοί ρόλοι στον Οἰδίποδα Τύραννο του Σοφοκλή», Λογεῖον, 1, : «Αυτάρκεια και φιλία στα Ἠθικὰ Νικομάχεια του Αριστοτέλη», στο Αναστ. Στέφος & Σπ. Τουλιάτος (επιμ.), Αριστοτέλης: Κορυφαίος διδάσκαλος και στοχαστής, Ελληνοεκδοτική, Αθήνα, : «Η Ισμήνη στη δεύτερη σύγκρουσή της με την Αντιγόνη (Σοφοκλής, Ἀντιγόνη, στ )», Φιλολογική, 96, : «Από τον Αριστοφάνη στον Μένανδρο: οι μεταμορφώσεις του Λάμαχου», στο Α. Α. Στέφος (επιμ.), Σεμινάριο 33, Ο Αριστοφάνης και η Αρχαία Κωμωδία, Μεταίχμιο, Αθήνα, : «Γεροντικές μορφές στην Ἰλιάδα. Νέστωρ και Πρίαμος: μια δοκιμή συνανάγνωσης» (συνεργασία Ζ. Σπανάκου), στο Α. Α. Στέφος (επιμ.), Σεμινάριο 30, Ομηρική Φιλολογία, Μεταίχμιο, Αθήνα, : «Το νέο βιβλίο της Ιλιάδας της Α Γυμνασίου και ένα διδακτικό παράδειγμα», Νέα Παιδεία, 101, : «Θρήνοι ηρώων στην Ιλιάδα», Φιλολογική, 78, [10]

12 7. ΕΤΕΡΟΑΝΑΦΟΡΕΣ 2013: Extabe, Julen (2013), The Experience of Tragic Judjment, Routledge. (στη σελ. 228 π. χ. γίνονται 4 αναφορές σε ισάριθμες υποσημειώσεις). 2012: López, Aurora, Andrés Pociña, and Maria de Fátima Silva. De ayer a hoy: influencias clαsicas en la literatura, Centro de Estudos Clαssicos e Humanísticos da Universidade de Coimbra, Coimbra 2012 ISBN: ISBN Digital: Depσsito Legal: /13 Centro de Estudos Clαssicos e Humanνsticos da Universidade de Coimbra Η ετεροαναφορά βρίσκεται στη σελίδα 511, υποσημ. 6, στο κεφάλαιο που έχει γράψει η S. Scabuzzo, «Antigona se Vuelve Plural en la Argentina: Antigonas, Linajede Hembras de Jorge Huertas», σσ : D Andrea, Patricia. "Hoy nos toca referirnos a un dramaturgo, Esquilo, ya una de las siete piezas conservadas de este autor: Los persas, la cual está datada en 472 a. C." (2012) : Φανουράκη, Κλειώ. Η διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων μέσω της θεατρικής αγωγής στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Diss. Πάτρα : Χριστόπουλος, Μ., Όψεις της Ελένης στο έπος και το δράμα, Πατάκης, Αθήνα, σ. 65, σημ. 109 (αναφορά στο «Θρήνοι ηρώων στην Ιλιάδα», Φιλολογική, 78 (2002) 43-51). 2005: Scabuzzo, S., «La Dialéctica Del Engaño y La Violencia En Ayax», Interclassica 6 ( ), Universidad de Murcia, Buenos Aires (αναφορά στο βιβλίο Crainte et violence dans le théâtre de Sophocle, Presses Universitaires du Septentrion, Villeneuve d Ascq 2002). 2003: Γογγάκη, Κ., Οι αντιλήψεις των αρχαίων Ελλήνων για τον αθλητισμό, Αθήνα, σσ. 33, 57 (αναφορά στο «Θρήνοι ηρώων στην Ιλιάδα», Φιλολογική, 78 (2002) 43-51). [11]

13 8. ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΕΡΓΟ Σύγκλητος : Εκπρόσωπος των διδασκόντων στη βαθμίδα του Λέκτορα στη Σύγκλητο του Πανεπιστημίου Πατρών (αριθμ. Πρωτ / , Γραμματεία Συγκλήτου Παν/μίου Πατρών). Εκλεκτορικά, Επιτροπές, Δράσεις του Πανεπιστημίου Πατρών κ.τ.λ. 2013: Επιβλέπων τριών (3) πτυχιακών εργασιών (και συνεπιβλέπων ακόμη τριών [3]) του Π. Μ. Σ. του Τ. Θ. Σ. του Παν/μίου Πατρών (αριθ. πρωτ / ). 2012: Επιβλέπων της πτυχιακής εργασίας της φοιτήτριας Θεώνης Παπαδάκου (Π. Μ. Σ. του Τ. Θ. Σ. του Παν/μίου Πατρών, πρακτικά Γ. Σ. 180/ ) σήμερα: Συνεπιβλέπων οκτώ (8) πτυχιακών εργασιών του Π. Μ. Σ. του Τ. Θ. Σ. του Παν/μίου Πατρών (αριθ. πρωτ / ) σήμερα: Συνεπιβλέπων Διδακτορικών Διατριβών του Τ. Θ. Σ. του Παν/μίου Πατρών (υποψήφιοι διδάκτορες: Αδ. Μπιλιάνη και Δ. Κατάρα και Θωμάς Κολοβός και Μαρία Παναγιωτονάκου: Πρακτικά ΓΣΕΣ: 169/ , 172/ , 185/ Αρ. πρωτ / & 12443/ ) (Απρίλιος): Συμμετοχή εκ μέρους του Τ. Θ. Σ. στο πρόγραμμα «Τα σχολεία πηγαίνουν... Πανεπιστήμιο» : Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής για το Δ Πανελλήνιο Θεατρολογικό Συνέδριο, το οποίο διοργάνωσε το Τ. Θ. Σ. του Παν/μίου Πατρών τον Μάιο του 2011 στην Πανεπιστημιούπολη (Ρίο Πατρών) σήμερα: Σύμβουλος Σπουδών του Τ. Θ. Σ. του Παν/μίου Πατρών βάσει του Π. Δ. 160/2008 και κατόπιν του υπ αριθμ. 1087/11222/ εγγράφου της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης και Έρευνας για «Ανάθεση καθηκόντων Συμβούλου Σπουδών σε μέλη ΔΕΠ» (Πρακτ. Γεν. Συνέλευσης Τ. Θ. Σ. 160/ και 178/ ). [12]

14 2010: Μέλος Εκλεκτορικού Σώματος για την εκλογή μέλους ΔΕΠ στη βαθμίδα του Λέκτορα με γνωστικό αντικείμενο «Θεατρολογία Αρχαίο Θέατρο: Ιστορία και Παράσταση» στο Τ. Θ. Σ. του Παν/μίου Αθηνών. 2010: Μέλος Εκλεκτορικού Σώματος για την εκλογή μέλους ΔΕΠ στη βαθμίδα του Λέκτορα με γνωστικό αντικείμενο «Ρωμαϊκό θέατρο» στο Τ. Θ. Σ. του Παν/μίου Πατρών (Πράξη 8280/ του Τ. Θ. Σ.). 2008: Μέλος Εκλεκτορικού Σώματος για την εκλογή μέλους ΔΕΠ στη βαθμίδα του Λέκτορα με γνωστικό αντικείμενο «Σκηνογραφία» στο Τ. Θ. Σ. του Παν/μίου Πατρών (Πράξη 6007/ του Τ. Θ. Σ.) σήμερα: Υπεύθυνος σύνταξης των Ωρολογίων Προγραμμάτων και των Προγραμμάτων Εξετάσεων του Τ. Θ. Σ σήμερα: Μέλος της τριμελούς Εισηγητικής Επιτροπής για την πρόσληψη συμβασιούχων διδασκόντων Π. Δ. 407/80 σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα του Αρχαίου Θεάτρου σήμερα: Εξεταστής στις Κατατακτήριες Εξετάσεις του Τ. Θ. Σ. στο μάθημα «Εισαγωγή στο Αρχαίο Θέατρο». 2007: Μέλος Εκλεκτορικού Σώματος για την εκλογή μέλους ΔΕΠ στη βαθμίδα του Λέκτορα με γνωστικό αντικείμενο «Αρχαίο θέατρο» στο Τ. Θ. Σ. του Παν/μίου Πατρών (Πράξη 5134/ του Τ. Θ. Σ.) (Μάιος): Πρόεδρος Εφορευτικής Επιτροπής των εκλογών για ανάδειξη Προέδρου και Αναπληρωτή Προέδρου του Τμήματος Θ. Σ. Παν/μίου Πατρών σήμερα: Συμμετοχή στις Γενικές Συνελεύσεις του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών του Παν/μίου Πατρών ως μέλος ΔΕΠ. Απουσία μόνο σε περιπτώσεις άδειας για λόγους υγείας ή λόγω ανειλημμένων υποχρεώσεων. [13]