Περιοδική έκδοση των µαθητών της Μοντεσσοριανής Σχολής Αθηνών «Μαρία Γουδέλη»

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Περιοδική έκδοση των µαθητών της Μοντεσσοριανής Σχολής Αθηνών «Μαρία Γουδέλη»"

Transcript

1 Περιοδική έκδοση των µαθητών της Μοντεσσοριανής Σχολής Αθηνών «Μαρία Γουδέλη» Αθήνα, Ιούνιος 2006

2 Μη βλέπετε θεάµατα και τσίρκο µε ζώα. φύση Η ΣΦΙΓΓΑ (ΣΦΙΞΣ) Τα ζώα στο τσίρκο δεν είναι καθόλου ευτυχισµένα, είναι πολύ δυστυχισµένα. Αναγκάζονται να κάνουν τα κόλπα που έµαθαν µε πόνο, ξύλο, ηλεκτροσόκ, αναµµένα κάρβουνα, αλυσίδες, µαστίγιο, πείνα και δίψα. Κάνουν νούµερα, κόλπα, ξαπλώνουν, χοροπηδάνε και γελοιοποιούνται για να µην ξαναζήσουν αυτό το µαρτύριο. Οι θηριοδαµαστές νοµίζοντας πως ένα ζώο δεν θα αγριέψει µε τα βασανιστήρια, ζητούν συνεχώς κι αλλά για να προσφέρουν στο κοινό ένα πιο εντυπωσιακό σόου. (Κάποια απ αυτά δεν αντέχουν τη φρίκη και τρελαίνονται τότε είναι τυχερά, αφού τα εκτελούν για να µην ορµίσουν στους θηριοδαµαστές δίνοντας τέλος στα βάσανα τους.) Τα ζώα στο τσίρκο αναγκαστικά πρέπει να δουλέψουν ακόµα κι αν δεν είναι καλά στην υγεία τους. Όλα αυτά πιστεύω πως είναι αρκετά για να πείτε ΟΧΙ στα θεάµατα µε ζώα, µετά από αυτό που έγινε πριν λίγες µέρες στο τσίρκο EMBELL RIVA στη νέα Ευκαρπία, όπου µια τίγρης αναστατώθηκε απ το φως µιας φωτογραφικής µηχανής, έβγαλε έναν βρυχηθµό και τρόµαξε δυο ζέβρες µε αποτέλεσµα να σπάσουν τα προστατευτικά κιγκλιδώµατα και να ποδοπατήσουν πέντε ανθρώπους. Μπορείτε να βοηθήσετε τις λευκές τίγρεις της Βεγγάλης (υπάρχουν σε όλο τον κόσµο) και τους ρινόκερους (ελάχιστοι είναι αυτοί που ζουν ελεύθεροι.) Βοηθήστε να επιστρέψουν στο φυσικό τους περιβάλλον µε το να µην πηγαίνετε στο τσίρκο µε ζώα.. Εξάλλου κι εµείς ανήκουµε στο ζωικό Βασίλειο. Εσείς δε θα θέλατε να ζείτε στο περιβάλλον σας; Κατερίνα ρίβα Παπαστεφανάκη Στ τάξη H ΣΦΙΓΓΑ ΙΝΕΙ ΤΗΝ ΕΝΤΥΠΩΣΗ µιας άτριχης γάτας. Αυτό όµως δεν ισχύει. Το δέρµα της έχει την υφή κατεργασµένου δέρµατος κάστορα και µπορεί να είναι καλυµµένο µε ένα σχεδόν αόρατο χνούδι. Λεπτό τρίχωµα είναι µερικές φορές ορατό στα αυτιά, το ρύγχος, τα πόδια, την ουρά και το όσχεο. Η πρώτη Σφίγγα προέκυψε από τυχαία µετάλλαξη στα µικρά µιας ασπρόµαυρης γάτας στο Οντάριο του Καναδά το Ένας εκτροφέας Σιαµέζων πήρε το άτριχο γατάκι και µαζί µε άλλους εκτροφείς εργάστηκε για την δηµιουργία µιας νέας ράτσας. Η CFA έδωσε στη Σφίγγα προκαταρτική αναγνώριση αλλά στη συνέχεια την απέσυρε. Η CCFF έκανε δεκτή αυτή τη ράτσα στις επιδείξεις του 1971 και µια γάτα αυτής της ράτσας κέρδισε το πρώτο βραβείο το 1972.Σήµερα η Σφίγγα γίνεται αποδεκτή από λίγους συλλογους εκτροφέων και παραµένει µια σπάνια και ιδιόµορφη ράτσα. Κατερίνα ρίβα - Παπαστεφανάκη Στ τάξη 2

3 Η ΑΡΚΤΙΚΗ ΑΛΕΠΟΥ Η αρκτική αλεπού είναι το είδος που ζει στους πόλους του βόρειου ηµισφαίριου. Στο µέγεθος είναι λίγο µικρότερη από την αλεπού των εύκρατων περιοχών. Το χειµώνα δεν πέφτει. Σε χειµερία νάρκη όπως άλλα ζώα. Τρέφεται µε σάπιο κρέας φάλαινας ή τα αποφάγια από τα θύµατα των πολικών αρκούδων. Είναι περιζήτητη για το δέρµα της που το χειµώνα είναι άσπρο και το καλοκαίρι γίνεται γκρίζο. Ιωάννα Τριανταφυλλίδη Τάξη Ε Το καναρίνι είναι ένα πολύ χαριτωµένο κι έξυπνο κίτρινο πουλάκι. Έχει ωραιότατο κελάηδηµα. Τρώει σπόρους, τρυφερά φύλλα, φρούτα, σύκα και ζάχαρη. Εξηµερώνεται και ζει στο κλουβί, αγαπά το νερό και το λουτρό. Πατρίδα έχει τα Κανάρια νησιά, γι αυτό και το λένε καναρίνι. Ζει είκοσι (20) χρόνια. Maρία Καραγιαννίδη Τάξη Α ΤΑ Α ΕΣΠΟΤΑ Κάποιοι άνθρωποι, αφήνουν τα ζώα στον δρόµο, γιατί κατούρησε µέσα στο σπίτι, ανέβηκε στον καναπέ. Παίρνούν το ζώο και το πετάνε στον δρόµο, νοµίζοντας ο,τι το ζω δεν θα το ξανακάνει αλλά το ζώο δεν µπορεί να µείνει πάνω από δυο χρόνια στον δρόµο, δεν µπορεί να βρει φαγητό, υπάρχουν και φόλες, που αν φάει το ζώο δεν µπορεί να γλιτώσει. εν µπορεί να προστατευτεί από τα αυτοκίνητα (αφού οι οδηγοί τρέχουν), από κάποια παιδιά που τα κλοτσάνε, τους πετάνε πέτρες, από τις καιρικές συνθήκες, όταν βρέχει, όταν χιονίζει. Μπορείτε να βοηθήσετε κι εσείς, αντί να αγοράζετε ζώα, υιοθετήστε ένα απ το δρόµο, θα είναι το ίδιο και πολύ πιο ευχάριστο. Γιατί θα είναι σίγουρο ότι θα σας συµπαθήσει επειδή σώσατε µία ζωή. Μπορείτε να σώσετε και χιλιάδες λέγοντας σε γνωστούς, φίλους και συγγενής να κάνουν και αυτοί το ίδιο. Κατερίνα ρίβα-παπαστεφανάκη Στ Οι πιγκουΐνοι Ο πιγκουίνος το καλοκαίρι περνάει καλά, παχαίνει µε ψαριά. Οµως το χειµώνα επιστρέφει στους πάγους, εκεί όπου γεννήθηκε. Ο άνεµος και το κρύο είναι πρόβληµα. Όταν νυχτώνει, οι µπαµπάδες στριµώχνονται ο ένας πάνω στον άλλο. εν τρώνε για τρεις µήνες και χάνουν το µισό βάρος τους. Βαρύς σκελετός για δύτες: Ο σκελετός των πτηνών συνήθως αποτελείται από κούφια κοκάλα για να είναι πιο ελαφρύς και να διευκολύνει την πτήση. Αλλά τα κοκάλα του πιγκουΐνου είναι συµπαγή, όπως τον θηλαστικών. Αυτός ο βαρύς σκελετός τον βοήθα να καταδύεται για να βρει τροφή. To γνωρίζατε αυτό; Υπάρχει ένα είδος πιθήκου, που έχει µία µύτη που θυµίζει πιο πολύ προβοσκίδα!!! Η µύτη των αρσενικών µεγαλώνει σε όλη τη διάρκεια της ζωής τους. Οι γέρικοι πίθηκοι πρέπει να τη µετακινούν για να τρώνε! Όταν στον πίθηκο ερεθίζεται η µύτη του, µεγαλώνει και κοκκινίζει. Φανή Ζαλώνη Α τάξη Μυρτώ Κλήµη, τάξη Β 3

4 Ένας παπαγάλος έµαθε να ράβει, καθώς παρακολουθούσε το αφεντικό του που είναι ράφτης! Ό,τι και να γίνει, µε όποιον δάσκαλο καθίσεις τέτοια γράµµατα θα µάθεις! Στην Νέα Ζηλανδία, η µια στις δύο γάτες είναι παχύσαρκές! Άµα τις µπουκώνουν στο φαγητό τι να κάνουν; Στο Ρίο Ντε Τζανέιρο, κάποιος είχε στο γκαράζ του ένα εξηµερωµένο λιοντάρι ως κατοικίδιο! Μάλλον σκεφτόταν:«τι γατάκι, τι λιονταράκι, το ίδιο πράγµα είναι!» Οι κόµπρες µπορούν να σκοτώσουν µόλις γεννηθούν! Όλες δολοφόνοι γεννιούνται και δολοφόνοι πεθαίνουν! Ένας διαρρήκτης απήγαγε τον παπαγάλο ενός σπιτιού για να µην τον καταδώσει! Φανταστείτε να ζητούσε και λίτρα µετά! Οι γάτες βγάζουν περίπου 100 φωνητικούς ήχους, ενώ οι σκύλοι µόνο 10! Τί να κάνουµε, οι γάτες γεννήθηκαν συµφωνικές ορχήστρες! Μαρούση Χαρούλα, Στ τάξη Οι Αρχαίοι Αιγύπτιοι χρησιµοποιούσαν οδοντόκρεµα πριν από 1500 χρόνια όπως προκύπτει από µια συνταγή που βρέθηκε σε πάπυρο! Τα γλυκόλογα και τα χάδια βοηθάνε τα φυτά να µεγαλώνουν πιο γρήγορα! Το 4000 π.χ., οι Αιγύπτιοι έβαζαν φωσφορίζουσα σκιά µατιών, την οποία παρασκεύαζαν από κελύφη σκαθαριών! Ούτε οι δεινόσαυροι, ούτε τα πουλιά τα έντοµα είναι τα πρώτα που πέταξαν στον αέρα, πριν από 350 εκατοµµύρια χρόνια! Ένα αυτοκίνητο του 1960 ρυπαίνει την ατµόσφαιρα, όσο είκοσι σηµερινά! Η άκρη ενός µαστιγίου κινείται τόσο γρήγορα που µπορεί να σπάσει το φράγµα του ήχου! Ο Ζυγός είναι το µοναδικό άψυχο σύµβολο του Ζωδιακού κύκλου! Τα πατατάκια κοστίζουν 200 φορές πιο ακριβά από τις πατάτες! Όταν κάποιος στέκεται όρθιος καίει 140 θερµίδες την ώρα! Μια Αγγλίδα έδωσε εξετάσεις 41 φορές για να καταφέρει να πάρει το δίπλωµα οδήγησης! Το πρώτο τρένο δεν µπορούσε να τρέξει περισσότερο από 8 χιλιόµετρα την ώρα! Λυδία Βουτσελά Γ τάξη 4

5 διάφορα Οι δορυφόροι Οι δορυφόροι είναι επανδρωµένα η µη επανδρωµένα σκάφη που χρησιµεύουν στην εξερεύνηση των πλανητών και του σύµπαντος. Οι δορυφόροι δεν απογειώνονται τη γη αλλά από πύραυλους που τους µεταφέρουν στο διάστηµα.οι δορυφόροι είναι επίσης και πληροφοριοδότες από άλλους πλανήτες οι γενικά από το διάστηµα π.χ. ο Σπούντιν 1 ήταν τεχνητός δορυφόρος της γης. Επίσης υπάρχουν πολλών ειδών δορυφόροι όπως πολιτικοί, στρατιωτικοί και πολλές φορές ιδιωτικοί και τηλεφωνικοί η και τηλεπικοινωνιακοί. Μιχάλης Εφεντάκης-Χρήστος Παπαγιάννης, Γ τάξη Το κρασί To κρασί είναι ένα οινοπνευµατώδες ποτό που παρασκευάζεται µε τη ζύµωση του µούστου (ή γλεύκου). Επίσης παρασκευάζεται από άλλα φτούτα, όπως µήλα (µηλίτης), ροδάκινα, κόκκινα φραγκοστάφυλα, κεράσια, και άλλα. Η αµπελοκαλλιέργεια και η παραγωγή κρασιού γίνονται σε όλες τις περιοχές µε εύκρατο και µεσογειακό κλίµα. Συγκεκριµένα, στο βόρειο ηµισφαίριο, κρασί παράγεται στο µεγαλύτερο µέρος της κεντρικής και νότιας Ευρώπης,καθώς και στις πολιτείες της Καλιφόρνιας και του Όρεγκον των ΗΠΑ, ενώ στο νότιο ηµισφαίριο, στην Αυστραλία, στη Νέα Ζηλανδία, στη Νότια Αφρική, στη Χιλή και στην Αργεντινή. Για την παρασκευή του κρασιού τα σταφύλια πατιούνται είτε µε τα πόδια στο πατητήρι, είτε µε ειδικά µηχανήµατα. Ο µούστος µπαίνει µέσα σε µεγάλους ξύλινους κάδους. Αν θέλουµε να πάρουµε κόκκινο κρασί, τότε τοποθετούµε µαζί µε το µούστο κόκκινων ή µαύρων σταφυλιών, τα φλούδια (στέµφυλα) του καρπού. Όσο περισσότερο µείνει ο µούστος µε το φλούδι, τόσο πιο κόκκινο, αλλά και πιο στυφό θα γίνει το κρασί. Η ζύµωση κρατάει συνήθως 40 ηµέρες. Αν ο καιρός είναι ζεστός, επιταχύνεται. Σταµατά όταν τελειώσουν τα στέµφυλα του µούστου. Το κόκκινο κρασί παράγεται από µαύρα σταφύλια. Το λευκό κρασί παράγεται από άσπρα ή µαύρα σταφύλια, από τα οποία παραλαµβάνεται ο χυµός πριν οι φλούδες προλάβουν να τον χρωµατίσουν. Η συγκοµιδή των σταφυλιών γίνεται µε το χέρι, αφού πρώτα ωριµάσουν στον καλοκαιρινό ήλιο. Κοκολιού Ευγενία, Κοκολιού Ευδοκία, Ταραντίλη Έβη, τάξη Β Ο θεός του πολέµου! Ο Άρης ήταν παιδί του ία και της Ήρας µε δυνατό σώµα και άφοβη ψυχή.έµοιασε στην µητέρα του σε σκληρότητα και πείσµα, για αυτό πολλές φορές µάλωνε µε τους άλλους θεούς. Κάποτε που ο υπηρέτης του ξέχασε να τον ξυπνήσει τα χαράµατα, τον τιµώρησε και τον έκανε πετεινό. Γι αυτό ο πετεινός από τότε λαλεί κάθε αυγή. Γιώργος Φαρµακάς, τάξη Α 5

6 H IΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ UNICEF Πριν από πολλά χρόνια όταν τελείωνε ένας φοβερός πόλεµος σ ένα µέρος που λέγεται Ευρώπη ζούσαν εκατοµµύρια παιδάκια που πεινούσανε, κρύωναν,γιατί δεν είχαν ρούχα και ήταν πολύ άρρωστα γιατί δεν είχαν φάρµακα για να γίνουν καλά. Έτσι λοιπόν τα Ηνωµένα έθνη, δηλαδή µια µεγάλη οµάδα ανθρώπων από όλον τον κόσµο, έφτιαξαν την UNICEF για να βοηθήσουν αυτά τα παιδάκια που είχαν ανάγκη. Η UNICEF λοιπόν έστειλε στα παιδία αυτά φάρµακα για να γίνουν καλά. Έστειλε φαγητό και φρούτα παιδάκια που πεινούσαν για δυναµώσουν και να µεγαλώσουν. Τους έστειλε ρούχα για να φορέσουν και να ζεσταθούν. Όµως υπήρχαν και σε αλλά µέρη του κόσµου παιδάκια που πεινούσαν, διψούσαν και ήταν άρρωστα. Όπως στην Αφρική, Ασία και την Λατινική Αµερική. Η UNICEF λοιπόν έστειλε βοήθεια και σ αυτά µε κάθε τρόπο, µε αυτοκίνητα και µε αεροπλάνα, µε τρένα και µε πλοία στέλνανε τα τρόφιµα και τα φάρµακα. Σε µερικά µέρη που δεν πήγαιναν µέσα µεταφοράς έστελναν τα πράγµατα µε άλογα και µε καµήλες.έστειλαν λοιπόν και σ αυτά τα παιδιά ρούχα και φαγητά. Με χρήµατα που µάζεψε έφτιαξε νοσοκοµεία για να µπορούν να πηγαίνουν οι άρρωστοι. Έστειλαν γιατρούς, φάρµακα και νοσοκόµους για να φροντίσουν τους άρρωστους Έστειλαν επίσης και σχολεία για να µάθουν τα παιδιά γράµµατα. Έστειλαν και εργαλεία για να καλλιεργήσουν την Γη, εργαλεία για διάφορες δουλείες όπως να κόβουν, να ράβουν και να καρφώνουν. Ξάνθη Ευσταθίου, Α τάξη και Θεοδώρα Ντρίνια, Β τάξη Η Ιστορία των Levi s Ο Levi Strauss γεννήθηκε στην Γερµάνια. Όταν ο πατέρας του πέθανε µετακόµισε στην Αµερική µε την οικογένεια του. Ήταν µόλις 17 ετών όταν πήγε στην Νέα Υόρκη, εργαζόταν στην οικογενειακή επιχείρηση αλλά δεν υπήρχαν πολλά λεφτά. Το 1849 χιλιάδες άνθρωποι πήγαν στην Καλιφορνία γιατί βρήκαν χρυσό, ο Levi Strauss αποφάσισε να πάει µαζί τους. ανθεκτικό υλικό για να το πουλήσει στους χρυσοθήρες για να φτιάξουν σκηνές. Στην Καλιφορνεια ανακάλυψε ότι οι χρυσοθήρες χρειαζόντουσαν το ανθεκτικό υλικό για παντελόνια και όχι για σκηνές. Ο Levi Strauss χρησιµοποίησε το υλικό αυτό για να φτιάξει παντελόνια αλλά δεν ήταν ικανοποιηµένος µε αυτά, το υλικό δεν ήταν καλό ήταν πολύ σκληρό, βρήκε ένα άλλο είδους από ανθεκτικό υλικό από την Γένοβα (Genoa) στην Ιταλία. Ο Levi Strauss αποφάσισε να ονοµάσει τα καινούρια του παντελόνια jeans που προέρχεται από το όνοµα Genes (Genoa). Τα jeans του είχαν µεγάλη επιτυχία οπότε άνοιξε ένα εργοστάσιο που έφτιαχνε jeans. Πολλοί άνθρωποι τα αγόραζαν γιατί δεν ήταν ακριβά. Έγινε ένας πολύ πλούσιος και επιτυχηµένος άντρας, αλλά ποτέ δεν ξέχασε τις µέρες που ήταν φτωχός, έδωσε χρήµατα σε φτωχούς ανθρώπους και βοήθησε πολλούς να σπουδάσουν. Ο Levi Strauss ήταν πάντα ζεστός και φιλικός προς όλους, ήταν ένας πολύ καλός και ιδιαίτερος άνθρωπος. Γκιζάρη Μαριάννα, Κατερίνα ρίβα Παπαστεφανάκη (Στ τάξη) Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ MONOPOLY Το 1934 πολλοί άνθρωποι στην Αµερική είναι άνεργοι και δεν έχουν λεφτά.ένας από αυτούς είναι και o Charles Darrow. Όπως καθότανε και αναρωτιότανε τι θα µπορούσε να κάνει, του ήρθε µια ιδέα. Να κατασκευάσει ένα παιδικό παιχνίδι που το όνοµα του ήταν Monopoly. O Charles Darrow πήγε στον ιδιοκτήτη ενός εργοστάσιου και του ζήτησε να του φτιάξει το παιχνίδι και να το προωθήσει. Ο ιδιοκτήτης του εργοστάσιου αρνήθηκε. Τότε o ίδιος µε τους φίλους του αποφάσισαν να το κατασκευάσουν στο σπίτι όπως µπορούσαν. Έτσι και έγινε, το έφτιαξαν και το πήγαν σε ένα µαγαζί, του ιδιοκτήτη του άρεσε και συµφώνησαν να συνεργαστούν. Το παιχνίδι είχε µεγάλη επιτυχία! Όλοι το αγόραζαν και επιπλέον ο Charles Darrow είχε πια δουλειά και λεφτά για να µπορέσει να συντηρηθεί. Μετά από αρκετό καιρό, σαν ένας επιχειρηµατίας πλέον, ξαναπήγε στο εργοστάσιο και ο Charles Darrow ζήτησε συνεργασία µε τον ιδιοκτήτη. Ο ιδιοκτήτης δέχτηκε αυτή τη φορά και η συνεργασία πέτυχε. Τώρα πια ήταν ένας πλούσιος και διάσηµος και η Monopoly έγινε ένα από τα πιο διάσηµα παιχνίδια στην Αµερική. Η MONOPOLY είναι ένα δηµοφιλές παιχνίδι σε όλο τον κόσµο και υπάρχει σε 26 γλώσσες. Γκιζάρη Μαριάννα,Κατερίνα ρίβα- Παπαστεφανάκη, Στ τάξη 6

7 Φιλία, λέξη ιερή που για κάθε άνθρωπο έχει διαφορετική σηµασία, διαφορετικό νόηµα και συναίσθηµα! Αλλά το ερώτηµα είναι τι πραγµατικά σηµαίνει η λέξη φιλία. Φιλία σηµαίνει περνάω καλά µε τη παρέα µου και λέω όλα τα µυστικά στην κολλητά µου; Ή µήπως σηµαίνει κάτι παραπάνω; Ναι κι εγώ συµφωνώ, έχω τη παρέα µου, περνάµε καλά και λέω όλα τα µυστικά στην κολλητή µου! Και αυτό φιλία είναι αλλά όχι µόνο. Φιλία µπορείς να αναπτύξεις όχι µόνο µε ανθρώπους, αλλά µε οτιδήποτε εσύ θεωρείς ότι είναι κοντά σου, σου κάνει παρέα, σε συντροφεύει και σε παρηγορεί. Ακόµα και αν αυτό είναι το κουκλάκι σου ή το κατοικίδιο σου! Ένας πολύ καλός φίλος µπορεί να είναι και το βιβλίο, που σου δίνει γνώση, συντροφιά, σε παρηγορεί και προπαντός δε σε αποχωρίζεται ποτέ! Βέβαια δεν µπορείς να επιβάλεις σε κανέναν να διαβάζει χωρίς τη θέληση του. Ο κάθε άνθρωπος έχει τη δικιά του γνώµη για τη φιλία και προπαντός το δικό του καλύτερο φίλο! Μαριάννα Γκιζάρη Στ Τίτλος: ο Εέ από τα άστρα Συγγραφέας:Μάνος Κοντολέων Εκδόσεις:Καστανιώτη Εικονογράφηση:Αντώνης Καλαµάρας Οι βασικοί ήρωες του βιβλίου ήταν ο Εέ, ο ηµήτρης και η Άννα. O ηµήτρης είναι πολύ ανυπόµονος, αλλά η Άννα ακριβώς το αντίθετο. Ο Εέ είναι πολύ διαφορετικός και από τους δύο, γιατί προσπαθούσε να τους µάθει να περνάνε καλά. Ο Εέ είναι ένας εξωγήινος που βρέθηκε ξαφνικά στη Γη µέσα στο δωµάτιο δύο αδελφών. Ο Εέ διάλεξε το σπίτι του ηµήτρη και της Άννας γιατί αν δεν έβρισκε παρέα µέχρι το πρωί θα καταστρεφόταν. Πέρασαν πολλούς µήνες µαζί. Σε αυτό το διάστηµα ο Εέ προσπάθησε να τους κάνει να χαίρονται,να σέβονται ο ένας τον άλλο και να προσέχουν και να µην καταστρέφουν τη γη. Το βιβλίο ήταν ωραίο γιατί είχε πολλές ιστορίες µε πολύ φαντασία και χιούµορ. εν ήταν καθόλου βαρετό. Θα σας προτείνω να το διαβάσετε και µετά δε θα ξεκολλάτε από πάνω του. Αλέξης Καρνάβας Γ τάξη του δηµοτικού Αχ πατρίδα µου που πήγαν τα παιδία σου Αχ Ελλάδα µου που πήγαν τα χρόνια τα δικά σου Αν Ελλάδα µου δεν έρθουν νέοι άλλοι και ο χάρος µας πάρει το κεφάλι, δεν θα υπάρξουν σαν τρανά και ξακουστά σαν την καρδιά σου Ανάστασης Ταραντίλης 7

8 Σε λίγες µέρες, ω, για δες! Γεµίσαν κίτρινα φτερά οι αυλές! Η Κοταράκη και η Παπέα (Ποίηση: Ρένα Καρθαίου) Η Κοταράκη και η Παπέα ποτέ δεν κάνουνε παρέα. Κι ούτε να ξέρει η µια θέλει την άλλη έχουν κι οι δυό αγύριστο κεφάλι. Αχ, κότες θέλει να χει η Κοταράκη και πάπιες της Παπέας το µεράκι. Χώρισαν την αυλή λοιπόν στα δυό, κότες εκεί και πάπιες από δω. Και κο,κο,κο η Κοταράκη το πρωί, τις κότες, τις κοτούλες της καλεί. Και κείνες κο, κο, κο, καµάρι Τσιµπούνε καλαµπόκι και σιτάρι Μα, να σου κι Παπέα πα, πα, πα το πιάτο του φαγητού χτυπά. Κι οι πάπιες, άσπρο σύννεφο που ορµάει και την κυρά τρελά τσιµπολογάει. -«Παλιόπαπιες!», φωνάζει η Κοταράκη. - «Παλιόκοτες»! στάζει η Παπέα φαρµάκι. Κι η κότα, τι ντροπή, της Κοταράκη µάνα νταντά ταΐζει ένα παπάκι. Και στης Παπέας την αυλή µιά πάπια τα κοτόπουλα καλεί. εν έχει ξαναγίνει τέτοιο πράγµα κι οι δυό γειτόνισσες το πέρασαν για θαύµα. Και βγάλαν το συµπέρασµα, οι καηµένες, πως δεν πρέπει πια να ζούνε τσακωµένες. Κι η µια στην άλλη έδωσε το χέρι, του Θεού κανείς το θέληµα δεν ξέρει. Και τώρα µίαν αυλή έχουνε κάνει, που βγαίνουν κότες, πάπιες στο σεργιάνι. Κι η Κοταράκη κι η Παπέα, χαρέςκι αγάπες και παρέα. Κι οι γείτονες που αλλάξανε τ αυγά θυµούνται και γελούν µε τον καβγά. Και τις πειράζουν: «Κοταράκη και Παπέα, Φαρµάκι είναι ο καβγάς και µέλι η παρέα» Και η µια κοιτάει µε νόηµα την άλλη: Κουκουλίδου Αγγελική, τάξη Γ Και µε το πέρασµα της µέρας, φουντώνει τον καβγά ο αγέρας. «Πάπια» η µια και «κότα» η άλλη, κι έχουν κι οι δυό αγύριστο κεφάλι. υό γειτόνισσες που δε χωνεύουν τους καβγάδες βαλθήκαν να φιλιώσουν τις κυράδες. Και στρώσαν ένα σχέδιο µεγαλείο, µυαλό να βάλουν θέλουν και στις δύο. Επήγαν στα κοτέτσια αγάλι αγάλι που χαν κι οι δυό κυράδες κλώσσες βάλει κι αλλάξαν τα αυγά και τότες... κλωσάγαν άλλ αντ άλλων πάπιες, κότες. Γκιζάρη Μαριάννα, Στ τάξη Κι αυγά στις κότες βάλανε παπίσια, 8

9 Ο τυρανόσαυρος ρεξ ή «βασιλιάς των δεινοσαύρων» έζησε πριν από χρόνια. Ήταν το µεγαλύτερο από τα στεριανά σαρκοβόρα που έζησαν ποτέ στη γη. Είχε πελώριο κεφάλι τεράστιες µασέλες και κοφτερά δόντια. Κυνηγούσε δεινόσαυρους και άλλα ζώα. Το µήκος του έφτανε τα 14 µέτρα. Αυτός ο δεινόσαυρος κινιόταν ίσως αργά εξαιτίας του µεγάλου όγκου του. Γιώργος Γαλερίδης, τάξη Α Γυρίζει, γυρίζει και στη γωνιά καθίζει. Τι είναι; (απάντηση: η σκούπα) Μαρία Καραγιαννίδη, τάξη Α Από κλαδάκι κρέµεται, στην αγορά πουλιέται, το εξωτερικό της τρώγεται, το κόκαλο πετιέται. Τι είναι; (απάντηση: η ελιά) Έχω ένα βαρελάκι που χει δυό λογιών κρασάκι. Τι είναι; (το αβγό) Φανή Ζαλώνη, τάξη Α ΤΟ ΣΤΡΑΠΟΥΝΤΖΙΝΙ Κάποτε πριν από χρόνια ήταν ένα νησί που το έλεγαν Στραπουντζίνι. Το Στραπουντζίνι ήταν στον Ατλαντικό ωκεανό, τρία χιλιόµετρα µετά τον ύφαλο, στρίβεις αριστερά στους αστερίες, προχωράς ευθεία στα χταπόδια, στρίβεις δεξιά στους καρχαρίες και τέλος ακολουθείς τα πλανκτόν που θα σε βγάλουν κατευθείαν στο Στραπουντζίνι. Το Στραπουντζίνι είναι τρία εκατοµµύρια στρέµµατα. Κατοικήθηκε για πρώτη φορά το 97 µ.χ. και σιγά σιγά άρχισε να αναπτύσσει : την πολιτική δηλαδή, υπουργό, δήµαρχο, υπουργό παιδείας και δικαιοσύνης όπως και δικαστές, εισαγκελείς και δικηγόρους. Επίσης κάνανε και πολλές διπλωµατικές ενέργειες, οχυρώσεις και πολέµους. Ασφαλώς ήταν και ανεπτυγµένο το εµπόριο καθώς είχαν ανοίξει µαγαζιά όλων των ειδών, restaurant, ταβέρνες, café, σινεµά, εµπορικά κέντρα, λούνα Πάρκ κ.α.. Όµως µια µέρα το /8/2000 µια νοικοκυρά Στραπουντινή άφησε καταλάθος το γκάζι ανοιχτό, δηµιουργήθηκε φωτιά που άναψε τα εκρηκτικά της οικογένειας που είχαν για να ταΐζουν τον σκύλο τους τον Μπούφο (βλέπετε ήταν εκρηκτοφάγος) και ΜΠΑΜ!! ηµιουργήθηκε µια µεγάλη έκρηξη ή µάλλον µια ψηλή έκρηξη που έφτασε µέχρι το διάστηµα και έκαψε το ία, οπότε αυτός εκνευρίστηκε και άρχισε να πετάει κοµήτες στο Στραπουντζίνι µε αποτέλεσµα να καταστραφεί!! Ηθικό δίδαγµα: Μην αφήνετε ποτέ το γκάζι ανοιχτό! Γκιζάρη Μαριάννα, τάξη Στ Γιώργος Γαλερίδης, τάξη Α Άννα Μαρία Χρηστέα, τάξη Β Φανή Ζαλώνη, τάξη Α 9

10 Το ηφαίστειο KRAKATAU Στις 27 Αυγούστου 1883 διαδραµατίστηκε ένα από τα πιο καταστροφικά φυσικά φαινόµενα στην ιστορία της ανθρωπότητας.το ηφαίστειο krakatau στην Rakata της Ινδονησίας εξερράγη και περισσότεροι από άνθρωποι έχασαν τη ζωή τους. Κανείς δεν κατοικούσε στην Rakata όταν έγινε η έκρηξη. Αλλά τα γύρω νησιά υπέφεραν από τη µεγάλη καταστροφή. Ήταν φανερό ότι κάτι δεν πήγαινε καλά από την προηγούµενη ηµέρα.ενώ οι κάτοικοι των γύρω νησιών έκαναν τις καθηµερινές δουλείες τους ο ουρανός ολοένα και σκοτείνιαζε. Άσπρη σταχτή άρχισε να πέφτει. Αυτή η παράξενη βροχή σταδιακά µετατραπηκε σε παχιά µαύρη λάσπη. Το επόµενο πρωί ο ήλιος δεν έλαµψε. Ήταν ακόµη σκοτάδι. Τότε, λίγο µετά τις δέκα το πρωί το krakatau εξερράγη. Μετά ήρθε το τσουναµι, ένα τεράστιο κυµα,ακολουθούµενο από πανικό, χάος και καταστροφή. Το κύµα, 40 µέτρα ψηλό, παρέσυρε ολόκληρα χώρια και χιλιάδες άνθρωποι βρήκαν τραγικό θάνατο. Πολλά πλοία έπλεαν δίπλα στο krakatau όταν έγινε η πιο δυνατή έκρηξη. Πλήρωµα και επιβάτες ανέβηκαν στο κατάστρωµα και παρακολουθούσαν έντροµοι. Η δύναµη της έκρηξης ήταν απίστευτη. Άνθρωποι 4500 χιλιόµετρα µακριά την άκουσαν. Σταχτή εκτοξεύτηκε χιλιόµετρα µέσα στην ατµόσφαιρα. Για µήνες µετά αυτή η σταχτή προκαλούσε περίεργα κόκκινα, πράσινα ακόµα και µπλε ηλιοβασιλέµατα, σε όλο τον κόσµο. Το νησί του rakata καταστράφηκε από την έκρηξη αλλά τώρα ένα µικρότερο νησί εµφανίστηκε από την θάλασσα στο ίδιο µέρος. Το ονόµασαν Anak Krakatau, το παιδί του Krakatau. Μαριάννα Γκιζάρη, Στ τάξη Krakatau Anak Krakatau Η ιππασία είναι ένα συναρπαστικό άθληµα που µπορούν να συµµετέχουν µικροί και µεγάλοι. Η ιππασία είναι ένα άθληµα που προϋποθέτει ανάβαση σε άλογο. Μαζί µε το άλογο του ο ιππέας µπορεί να κάνει πολλά πράγµατα : µπορεί να περνάει εµπόδια, να τρέχει σε αγώνες, να κάνει ένα είδος χορογραφίας που λέγεται ντρεσαζ κ.λ.π. Ποιός είναι ο εξοπλισµός για να κάνεις ιππασία; O απαραίτητος εξοπλισµός για το άλογο είναι: σέλα,(η οποία τοποθετείται πάνω στο άλογο για να κάτσει ο ιππέας), οι αναβολείς (οι οποίοι βοηθούν τον ιππέα να σηκώνεται να ανεβαίνει,να κατεβαίνει κ.α.),τα ηνία (τα οποία βοηθούν τον ιππέα να ελέγχει την κίνηση του αλόγου),τα πέταλα, τα οποία προστατεύουν τα πόδια του αλόγου. Τι χρειάζεται από την άλλη ο ιππέας ; Ο ιππέας χρειάζεται µπότες ή γκέτες,ένα ειδικό παντελόνι ιππασίας,γάντια και καπέλο. Για τους αγώνες η πλήρης ενδυµασία περιλαµβάνει σακάκι και πουκάµισο. Ιππασία µπορείς να κάνεις σε ιππικό όµιλο µε τη καθοδήγηση δασκάλου. Υπάρχουν αρκετοί όµιλοι στην Αθήνα και στο κέντρο και στα προάστια, καθώς επίσης και στην επαρχία. Μετά από πολλά χρόνια προπόνησης και µαθηµάτων, µπορεί κανείς να κάνει ιππασία και χωρίς δάσκαλο. Εγώ ασχολούµαι µε την ιππασία από το 2004,δηλαδή 4χρόνια. Αγαπώ πολύ την ιππασία γιατί µου αρέσουν τα άλογα και η ταχύτητα. Σας προτείνω να δοκιµάσετε κι εσείς. Τσάκωνα Μαρία, τάξη Στ 10

11 Στην καθηµερινή µας ζωή χρησιµοποιούµε σχεδόν πάντα την όραση, βλέπουµε συνεχώς πράγµατα και πάντα νοµίζουµε ότι είναι ακριβώς έτσι όπως τα βλέπουµε. Οι παρακάτω εικόνες ίσως µας κάνουν να αλλάξουµε γνώµη και... «να µην πιστεύουµε στα µάτια µας»... Υπάρχει µία κατηγορία εικόνων που µας δείχνει πράγµατα που δεν µπορούν να συµβούν: Σ άλλες εικόνες υπάρχουν λεπτοµέρειες γύρω απ το κυρίως θέµα που µας ξεγελάνε. Ας προσπαθήσουµε λοιπόν να µετρήσουµε πόσα πόδια έχει ο ελέφαντας και να καταλάβουµε αν βλέπουµε το εξώφυλλο ή το εσωτερικό του βιβλίου... Επίσης υπάρχουν εικόνες που µας δείχνουν γραµµές που φαίνονται λοξές ή καµπύλες, ενώ είναι παράλληλες ευθείες... 11

12 ... ή εικόνες που µας δείχνουν ίσους κύκλους που, επειδή περιβάλλονται από άλλους άνισους κύκλους, φαίνονται άνισοι και ακόµη εικόνες που δείχνουν δίσκους που φαίνονται να περιστρέφονται, όταν µάλιστα συγκεντρωθούµε στο κέντρο και κουνάµε το κεφάλι µπρος-πίσω ή εικόνες µε άσπρες τελίτσες (µόνο που µερικές από αυτές γίνονται µαύρες), ή φόντα που µικραίνουν όταν συγκεντρωνόµαστε στο κέντρο τους 12

13 Τέλος η παρακάτω εικόνα φαίνεται πως δεν δείχνει τίποτα συγκεκριµένο. Αν όµως συγκεντρωθούµε για 30 στις 4 τελίτσες στο κέντρο και αµέσως µετά κοιτάξουµε ένα µονόχρωµο τοίχο κι ανοιγοκλείσουµε τα µάτια µας, τι θα δούµε άραγε;... Μήπως λοιπόν τελικά τα µάτια µας δε µας λένε πάντα την αλήθεια; Μήπως κάποια πράγµατα αλλιώς τα φανταζόµαστε, αλλιώς τα βλέπουµε κι αλλιώς είναι στην πραγµατικότητα; (!!!!!!!) Αθηναίος-Φριλίγγος Στέφανος ΣΤ ΗΜΟΤΙΚΟΥ Θα φωνάξω αν φωνάξεις, αν µιλήσεις θα µιλήσω, µα κοντά σου αν µε κράξεις, δε θα σε ακολουθήσω. Τι είναι; (Απάντηση: η ηχώ) Είναι δύο αδέρφια που συνεχώς περπατούν και τις ώρες µετρούν. Τι είναι; (Απάντηση: το ρολόι) Φαίδρα Καζαντζάκη, τάξη Όταν βλέπω, δεν το βλέπω και το βλέπω όταν δε βλέπω. Τι είναι; (Απάντηση: το όνειρο) Κόκκινη µάνα έχω, µα µαύρος είµαι εγώ. Κι αν φτερά δεν έχω, στα σύννεφα πετώ. Τι είναι; (Απάντηση: ο καπνός) Στέφανος Αθηναίος - Φριλίγγος 13

14 ... χιούµορ! -Γιατί ο Καίσαρας φορούσε σανδάλια; Γιατί ήταν Ιούλιος(!!!!!!) -Πέφτει ένα αυτοκίνητο πάνω σ ένα άλλο και βγαίνει ο µπροστινός και λέει: «καλά ρε στραβός είσαι;» και απαντά ο από πίσω «γιατί δε σε πέτυχα;» Στέφανος Αθηναίος - Φριλίγγος 1) -Μα καλά, δεν ανησυχείς που εξαφανίστηκε ο παπαγάλος εδώ και δυο µέρες; - Εµένα µε προβληµατίζει που η γάτα µας άρχισε να µιλάει εδώ και δυο µέρες!! 2).Ο ψυχίατρος εξετάζει τον ασθενή του: «Και για πέστε µου, από πότε σας µπήκε η ιδέα ότι είσαστε σκύλος;» «Από πολύ καιρό γιατρέ µου από τότε που ήµουν κουταβάκι!» Ιωάννα Τριανταφυλλίδη, Ε τάξη Αµεροληψία -Αν βρισκόσουν µόνος στην έρηµο και σου ριχνόταν ένα λιοντάρι, τι θα έκανες; -Θα έπαιρνα ένα σίδερο και θα το χτυπούσα. -Αν δεν υπήρχε σίδερο; - Θα έπαιρνα µια πέτρα. - Αν δεν υπήρχε πέτρα; -Θα ανέβαινα σ ένα δέντρο. -Αν δεν υπήρχε δέντρο; - ε µου λες, µε ποιον είσαι, µε εµένα ή µε το λιοντάρι; Ο νόµος -Πώς γίνεται, καλέ µπαµπά, και δεν πέφτουν οι άνθρωποι από την γη, αφού περιστρέφεται; ρωτάει ο Μπόµπος τον µπαµπά του. -Αυτό οφείλεται στο νόµο της βαρύτητας, του εξηγεί ο µπαµπάς του. -Και πώς στέκονταν, καλέ µπαµπά, στη γη πριν ψηφιστεί αυτός ο νόµος; Πονηράδα... Το ζευγάρι, πάει στην Αραβία κι ένας πάµπλουτος σεΐχης λέει στον κύριο: -Αν µου δώσεις την κυρά σου,για το χαρέµι µου, θα σου δώσω το βάρος της σε χρυσάφι. -Ναι, άλλα άσε µου µερικές µέρες. -Για να το σκεφτείς; -Όχι, για να την παχύνω όσο µπορώ! Απόψεις Ένας φακίρης, στην Ινδία, ξαπλώνει αναπαυτικά στο κρεβάτι γεµάτο καρφιά, κρατώντας στην αγκαλιά του έναν σκαντζόχοιρο. Τον αγκαλιάζει, τον χαϊδεύει και του ψιθυρίζει: -Αχ, ψιψινούλη µου! Αλλαγής Στο κέντρο νεοσυλλέκτων, ο λοχίας κάνει γυµνάσια στους νέους φαντάρους. -Με-ταβολή!... εξιά!...αριστερά!...εµπρός Μάρς!...Αλτ!... Ένας φαντάρος, τσαντισµένος, βγαίνει από τη σειρά του και κατευθύνεται προς το µέρος του. -Ε, που πας εσύ; φωνάζει ο λοχίας -Ωχ! να σου πω, µε έπρηξες τόση ώρα. Θα αποφασίσεις τελικά; Ούτε εσύ ο ίδιος δεν ξέρεις τι θέλεις! Κατερίνα ρίβα Παπαστεφανάκη, τάξη Στ 14

15 Εάν ένα τετράγωνο το χωρίσουµε σε κελιά, µπορούµε να γράψουµε έναν αριθµό σε κάθε κελί. Εάν το άθροισµα κάθε σειράς, κάθε στήλης και κάθε διαγωνίου είναι το ίδιο, τότε το τετράγωνο λέγεται «µαγικό». Το σταθερό αυτό άθροισµα λέγεται «µαγικό άθροισµα» Ταα µµααγγι ικκάά ττεεττρράάγγωνναα! Στο παραπάνω σχήµα φαίνεται ένα µαγικό τετράγωνο 3x3 µε µαγικό άθροισµα 15. Αυτό το µαγικό τετράγωνο λέγεται κανονικό, γιατί έχει από µία φορά όλους τους διαδοχικούς αριθµούς αρχίζοντας από το 1. Γενικά ένα κανονικό µαγικό τετράγωνο ΝxΝ (δηλαδή µε Ν σειρές και Ν στήλες) έχει τους αριθµούς από 1 έως ΝxΝ και το µαγικό του άθροισµα είναι (NxN+1)xΝ:2. Τα µαγικά τετράγωνα ήταν γνωστά στους αρχαίους Κινέζους από το 2200 π.χ., στους Ινδούς και στους Αιγύπτιους λίγο αργότερα και στους Άραβες τον 7 ο αιώνα. Όλοι αυτοί οι αρχαίοι λαοί συσχέτιζαν τα µαγικά τετράγωνα µε τη θρησκεία και την αστρολογία. Ο Βυζαντινός Μανουήλ Μοσχόπουλος το 1300 ήταν ο πρώτος που αποσυνέδεσε τα µαγικά τετράγωνα από θρησκευτικές δοξασίες και έδωσε το έναυσµα στους Ευρωπαίους της Αναγέννησης να ασχοληθούν µε το θέµα. Κανονικά µαγικά τετράγωνα υπάρχουν µε όλες τις διαστάσεις, εκτός από το 2x2. Συγκεκριµένα υπάρχει 1 µοναδικό κανονικό µαγικό τετράγωνο 1x1 (µε το µοναδικό κελί του να έχει τον αριθµό 1) και 1 µοναδικό κανονικό µαγικό τετράγωνο 3x3 (αυτό που φαίνεται παραπάνω). Τα µεγαλύτερα µαγικά τετράγωνα όµως είναι πολύ περισσότερα: υπάρχουν 880 κανονικά µαγικά τετράγωνα 4x4, κανονικά µαγικά τετράγωνα 5x5 και περισσότερα από 17 πεντάκις-εκατοµµύρια κανονικά µαγικά τετράγωνα 6x6. Τα µαγικά τετράγωνα έχουν κάποιες σηµαντικές ιδιότητες: Μπορούµε να περιστρέψουµε ή να σχηµατίσουµε τα συµµετρικά ενός µαγικού τετραγώνου και έτσι προκύπτουν άλλα 7 µαγικά τετράγωνα. Μπορούµε επίσης να προσθέσουµε ή να αφαιρέσουµε τον ίδιο αριθµό από όλα τα κελιά και πάλι προκύπτει µαγικό τετράγωνο. Μπορούµε ακόµα να πολλαπλασιάσουµε όλα τα κελιά µε τον ίδιο αριθµό και πάλι βρίσκουµε µαγικό τετράγωνο. Μπορούµε να προσθέσουµε τα αντίστοιχα κελιά δύο µαγικών τετραγώνων µε την ίδια διάσταση και προκύπτει πάλι ένα καινούργιο µαγικό τετράγωνο. Εκτός όµως από τα κανονικά µαγικά τετράγωνα που γνωρίσαµε παραπάνω, υπάρχουν και πολλές άλλες παραλλαγές: τα ηµιµαγικά, στα οποία µία ή και οι δύο διαγώνιες δεν έχουν το µαγικό άθροισµα τα διµαγικά, στα οποία, εκτός από τα αθροίσµατα των αριθµών, είναι σταθερά και τα αθροίσµατα των τετραγώνων τους τα τριµαγικά, στα οποία επιπλέον είναι σταθερά και τα αθροίσµατα των κύβων τα παµµαγικά, στα οποία εκτός από τις σειρές, τις στήλες και τις διαγωνίους, οποιαδήποτε διαγώνια διάσταση δίνει το µαγικό άθροισµα (όταν διατρέχουµε µια διαγώνια διάσταση και φτάσουµε σε άκρο, συνεχίζουµε στην απέναντι πλευρά). Έτσι στο παράδειγµα κανονικού παµµαγικού τετραγώνου που φαίνεται δίπλα ισχύει επιπλέον =65, =65, =65, =65, =65, =65, =65 και =65. Ένα παµµαγικό τετράγωνο έχει και την επιπλέον ιδιότητα ότι, αν µεταφέρουµε σειρές ή/και στήλες από τη µια πλευρά στην απέναντι, το καινούργιο τετράγωνο είναι επίσης παµµαγικό τα µαγικά τετράγωνα µε περιθώριο, όπως αυτό που φαίνεται στο διπλανό σχήµα, όπου, εκτός από το µαγικό τετράγωνο 5x5 µε µαγικό άθροισµα 65, υπάρχει και το κεντρικό µαγικό τετράγωνο 3x3 (µε µαγικό άθροισµα 39) και το περιθώριο µε µαγικό άθροισµα (για τους απέναντι αριθµούς οριζόντια, κάθετα και διαγώνια) τα µαγικά τετράγωνα που αναποδογυρίζουν, όπως αυτό που φαίνεται στο σχήµα δεξιά. Βλέπουµε πως όταν το τετράγωνο αναποδογυρίσει το 96 και το 11 δεν αλλάζουν, το 89 γίνεται 68, το 86 γίνεται 98 κ.ο.κ. Το τετράγωνο όµως παραµένει µαγικό µε το ίδιο µαγικό άθροισµα 264. Αθηναίος-Φριλίγγος Στέφανος ΣΤ ΗΜΟΤΙΚΟΥ 15

16 Ζήσης Κωνσταντίνου, Β τάξη Ταραντίλη Έβη, Β τάξη ΝΑΙ Ή ΟΧΙ; Μπορείς να κολυµπήσεις αµέσως µετά το φαγητό; Μπορείς να ηρεµήσεις ένα ζώο µε µουσική; Ο Pablo Picasso ήταν από την Γερµανία; O Xρηστόφορος Κολόµβος ανακάλυψε την Αµερική; Η πρωτεύουσα της Ιταλίας είναι το Μιλάνο; Ο Renê Gossini έγραψε τον Astérix και τον Obelix; Η Αρµενία είναι στην Ευρώπη; Μπορείς να θυµηθείς όλες αυτές τις ερωτήσεις; Κουκουλίδου Αγγελική, Γ τάξη Ο Οδυσσέας ήταν ένας από 12 Θεούς του Ολύµπου; Ο Johnny Depp είναι ποδοσφαιριστής; Κουκουλίδου Αγγελική, Γ τάξη Μαριάννα Γκιζάρη, Στ τάξη Κοκολιού Ευδοκία, τάξη Β Μεράµπι Τσανάβα, Β τάξη Γκιζάρη Μαριάννα, Στ τάξη 16

17 ΑΠΟ ΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΣΤΟ ΜΟΝΤΕΡΝΟ ΠΕΝΤΑΘΛΟ Το αρχαίο πένταθλο περιλάµβανε πέντε αγωνισµάτα: το άλµα, το δρόµο (στάδιο), το ακόντιο, το δίσκο και την πάλη. Από τα πέντε αυτά αγωνίσµατα ο δρόµος και η πάλη διεξάγονταν και ανεξάρτητα, ενώ το άλµα, ο δίσκος και το ακόντιο δεν ήταν αυτοτελή αγωνίσµατα µε δικό τους έπαθλο, αλλά µονάχα αγωνίσµατα του πεντάθλου. Η πατρότητά του αποδίδεται στο µυθικό ήρωα Ιάσονα, όταν στο ταξίδι του µε την Αργώ και τους Αργοναύτες προς την Κολχίδα αναγκάστηκαν να ποδίσουν στη Λήµνο λόγω κακοκαιρίας αλλά και για να ανεφοδιαστούν σε τρόφιµα και νερό. Εκεί η βασίλισσα Υψιπύλη τους φιλοξένησε και για να τους τιµήσει αθλοθέτησε πλούσια βραβεία, κάνοντας αγώνες προς τιµήν τους. Το πένταθλο έγινε για πρώτη φορά µέρος των Ολυµπιακών Αγώνων στη 18η Ολυµπιάδα, το 708 π.χ. Πένταθλο παίδων διεξήχθη µόνο στην 38η Ολυµπιάδα, το 626 π.χ. και ποτέ άλλοτε. Σε άλλους όµως αγώνες υπήρχε κατηγορία παίδων (π.χ. στα Παναθήναια), όπως και στην ενδιάµεση κατηγορία των αγενείων (εφήβων). Οι αρχαίοι Έλληνες θεωρούσαν το πένταθλο σπουδαίο αγώνισµα γιατί όσοι αγωνιζόταν σ' αυτό συνδύαζαν σωµατικά και ψυχικά χαρίσµατα που έπρεπε να έχει ένας αθλητής, όπως την ταχύτητα, τη δύναµη, την τέχνη, την αντοχή και την καρτερία, που δε βρίσκονταν όµως συνήθως συγκεντρωµένα στον αθλητή του κάθε αγωνίσµατος. Έτσι οι πρώτοι Έλληνες Ολυµπιονίκες πενταθλητές (Λάµπης, Γόργος, Φιλόµβροτος, Ξενοφών ο Κορίνθιος, αµίσκος ο Μεσσήνιος, Ευπόλεµος κ.λ.π.) θεωρούνταν υπεραθλητές και ήρωες ενώ οι πενταθλητές κατείχαν ξεχωριστή θέση και προνόµια στις κοινωνίες της αρχαιότητας. Το 395 µ.χ. έγιναν oι τελευταίοι Ολυµπιακοί Αγώνες ενώ τον επόµενο χρόνο καταργήθηκαν µε διάταγµα τού αυτοκράτορα Θεοδοσίου του Μεγάλου. Έτσι σταµάτησε να διεξάγεται και το αγώνισµα του πεντάθλου. Ο Γάλλος βαρώνος Πιέρ ντε Κουµπερτέν το 1892 ανακοινώνει την ιδέα της αναβίωσης των Ολυµπιακών Αγώνων και προσπαθεί να βρει υποστηρικτές. Σε ένα συνέδριο στο πανεπιστήµιο της Σορβόνης στο Παρίσι που έγινε από τις 16 µέχρι τις 23 Ιουνίου, το 1894 παρουσίασε τις ιδεές του σε ένα διεθνές ακροατήριο. Την τελευταία µέρα του συνεδρίου αποφασίστηκε να διεξαχθούν οι πρώτοι µοντέρνοι Ολυµπιακοί αγώνες το 1896 στην Αθήνα. Έτσι γεννήθηκε η ιεθνής Ολυµπιακή Επιτροπή ( ΟΕ) για να διοργανώσει τους Αγώνες µε πρώτο πρόεδρο τον Έλληνα ηµήτριο Βικέλα. Ο ίδιος ο Κουµπερτέν εισηγήθηκε για πρώτη φορά τη διεξαγωγή του µοντέρνου πεντάθλου το 1909, έχοντας ως πρότυπό του το αρχαίο ελληνικό πένταθλο. Θεωρούσε ότι το άθληµα αυτό "δοκιµάζει τις ηθικές αρχές και τις σωµατικές ικανότητες, δηµιουργώντας τον ιδανικό, ολοκληρωµένο αθλητή". Ύστερα από δύο αποτυχηµένες προσπάθειές του, το µοντέρνο πένταθλο έγινε ολυµπιακό αγώνισµα µε απόφαση της 14ης σύσκεψης της ιεθνούς Ολυµπιακής Επιτροπής στη Βουδαπέστη το 1911 και για πρώτη φορά πραγµατοποιήθηκε στην 5η Ολυµπιάδα στη Στοκχόλµη το 1912, όπου πρωταγωνίστησε και ο µετέπειτα θρυλικός «στρατηγός Πάτον». Το µοντέρνο πένταθλο, στα χνάρια του προγόνου του, διεξάγεται σε µία ηµέρα και αποτελείται από ανώµαλο δρόµο (3 χλµ), ξιφασκία µε ξίφος µονοµαχίας (επέ), σκοποβολή µε αεροβόλο πιστόλι, κολύµβηση (200 µ ελεύθερο) και ιππασία (εµπόδια). Οι αθλητές του µοντέρνου πεντάθλου καλούνται να συγκεντρώσουν όσους περισσότερους πόντους µπορούν σε κάθε αγώνισµα και νικητής ανακηρύσσεται αυτός που συγκεντρώνει τους περισσότερους πόντους στα 5 αγωνίσµατα. Εξαιτίας της πολυπλοκότητας και της διαφορετικότητας των επιµέρους αγωνισµάτων του, θεωρείται - όχι άδικα - το δυσκολότερο άθληµα των σύγχρονων Ολυµπιακών Αγώνων, ενώ από τους Ολυµπιακούς Αγώνες του Σύδνεϋ (2000) το εξαιρετικά απαιτητικό αυτό άθληµα απευθύνεται και στις γυναίκες. Αθηναίος-Φριλίγγος Στέφανος ΣΤ ΗΜΟΤΙΚΟΥ 17

18 Γκιζάρη Μαριάννα, Στ τάξη (αντίστροφα) Τίτος Κούνδουρος, Β τάξη Ξανθή Ευσταθίου, Α τάξη 18

19 Οριζόντια : 7)Καλοκαιρινή λιχουδιά )Ο όγδοος πλανήτης του ηλιακού µας συστήµατος 9)Το αντίθετο της λέξης οργανωµένος 10)Η φάλαινα είναι 11)Το αντίθετο της λέξης όµορφος Κάθετα : 1)Το πάθηµα του έγινε 2)Υπάρχει και οδοντικό 3)Είναι έντοµο και εργαλείο 4)Κάθε χώρα έχει τη δική της 5)Υπάρχουν πολλά στο σώµα των ψαριών 6)Το αντίθετο της λέξης γεµάτο 9 1 Χαρούλα Μαρούση, Στ τάξη 1).Ένα άθληµα που χρησιµοποιούν και άλογα. 2).Αντίθετο της λέξης φωτεινό. 3).Λουλούδι µε τριάντα φύλλα 4).Μας προστατεύει όταν βρέχει. 5).Στην τρίτη ταινία του Χαρι Ποτερ ο τίτλος είναι Ο του Αζκαµπαν 6).Το. των ελφών. 7).Ο δέκατος µήνας. 8).Τι.. είναι έχω µάθηµα στις 5:00. 9).Το αλάτι είναι.. 10).Ο. Σολοµός έγραψε τον εθνικό. 11).Ο Μποµπ Σφουγγαράκης είναι ένα 12).Ο Παναθηναϊκός, ο Ολυµπιακός, η ΑΕΚ είναι.(ενικός) ΛΥΣΕΙΣ: 1).ΙΠΠΑΣΙΑ 2).ΣΚΟΤΕΙΝΟ 3).ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛ Ο 4).ΟΜΠΡΕΛΑ 5).ΑΙΧΜΑΛΩΤΟΣ 6).ΜΑΝΤΕΙΟ 7).ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 8).ΩΡΑ 9).ΑΛΜΥΡΟ 10).ΥΜΝΟΣ 11).ΣΦΟΥΓΓΑΡΙ 12).ΟΜΑ Α Κατερίνα ρίβα Παπαστεφανακη Στ 19

20 1. ΗΙΒΕΝ 2. ΟΟΙ ΒΥΝΛ 3. ΙΠΙΡΑΣ 4. ΗΒΚΩΡΑΕΝΛ 5. ΤΑΒΟ ΥΣΕΠΗ 6. ΑΚΟΧΗΠΓΕΓ 7. ΜΙΡΑΗΤ 8. ΑΡΑΒΙΟΒΣ 9. ΟΚΕΙΒ Ιωάννα Τριανταφυλλίδου Ε Περάκη Ναταλία, τάξη Α Μαρία Κουκουλίδου, τάξη Ε Κουκουλίδου Αγγελική, Γ τάξη Ευτυχία Λαµπράκη, τάξη Ε 20

21 Κουίζ!!!! 1). Ποια είναι η τραγουδίστρια των EVANESCENCE ; Α) Εmily B) Amy Lee Γ) Emily Lee 2). Ποιον αποκαλούνε Γέρο του Μοριά; Α)Καραϊσκάκη Β)Κολοκοτρώνη Γ) ιάκο 3).Πόσα παιδιά έχει η ΣΤ τάξη του δηµοτικού; Α) 6 Β) 7 Γ) 5 4).Πόσο νίκησε η Εθνική Ελλάδος στο µπάσκετ την Εθνική Ηνωµένων Πολιτειών; Α) Β) Γ) ).Στο παιχνίδι ψείρες στις πόσες ψείρες σου βγάζουν ψευδώνυµο; Α) 5 Β) 3 Γ) 10 6).Το 2004 ο Σάκης Ρουβάς µε ποιο τραγούδι µας είχε αντιπροσωπήσει στην Eurovision; Α)Shake it Β)Pump it Γ) Everything 7).Μια οκτάβα πόσες νότες έχει; Α)7 Β)8 Γ)6 8).Πόσα 9 υπάρχουν από το 1 µέχρι το 100; Α) 20 Β) 10 Γ) 15 21

22 9).Ποιος ηθοποιός υποδύεται τον Τζακ Σπάροου στους πειρατές της Καραϊβικής; Α)Tom Cruz Β)Orlando Bloom Γ)Johnny Depp 10).Ποιοι έγραψαν τον Λούκι Λούκ; Α)R. Goseynni - Moris Β)R. Goseynni A. Uderzo Γ)A. Uderzo - Moris 11).Πόσα χρόνια ζει περίπου ένας σκύλος; Α)2 Β)11 Γ)15 12).Ποια έγραψε την Μικρή Λουλού; Α)Άλκη Ζέη Β)Marge s Γ)Tz. Rooming 13).Ποια είναι η Άννι Ιντς ή Μάγκι; Α)Η καλύτερη φίλη της Μικρής Λουλούς Β) ιάσηµη ηθοποιός Γ) ικηγόρος 14).Ποιος είναι ο τίτλος του τεύχους Λούκι Λόυκ ΝΟ 74; Α) ΤΟ ΚΟΡΑΚΙ Β) ΟΙ ΠΑΡΑΝΟΜΟΙ Γ) Ο ΖΩΓΡΑΦΟΣ 15).Στο βόλεϊ πόσες πάσες επιτρέπεται να κάνει η µία οµάδα; Α)4 Β)3 Γ)5 16).Ποια είναι η µεγαλύτερη οροσειρά στην Ελλάδα; Α)Ορ. της Πίνδου Β)Ορ. της Ροδόπης Γ)Ορ. του Ολύµπου 22

23 17).Πότε έγινε ο Β Παγκόσµιος πόλεµος; Α) Β) Γ) ).Όποιος βιάζεται Α)Βγαίνει πρώτος Β)Σκοντάφτει Γ)Νικάει 19).Σε ποια χερσόνησο βρίσκεται η Ελλάδα; Α)Βαλκανική Β)Ιβηρική Γ)Αραβική 20).Τίνος είναι φίλοι οι ντέντεκτιβ Ντύπον και Ντύπον; Α)Του Αστυνόµου Σαΐνι Β)Του Τεν Τεν Γ)Του Ροζ Πάνθηρα ΛΥΣΕΙΣ: 1 Β 2 Β 3 Α 4 Γ 5 Α 6 Α 7 Α 8 Α 9 Γ 10Α 11 Γ 12 Β 13 Α 14 Γ 15 Β 16 Α 17 Γ 18 Β 19 Α 20 Β Κατερίνα ρίβα Παπαστεφάνακη Στ 23

24 24

Εργασίες παιδιών 3 ης τάξης µε θέµα «Ένα σπίτι στην πόλη»

Εργασίες παιδιών 3 ης τάξης µε θέµα «Ένα σπίτι στην πόλη» Εργασίες παιδιών 3 ης τάξης µε θέµα «Ένα σπίτι στην πόλη» Εργασίες παιδιών 3 ης τάξης που αφορούν στην επεξεργασία κειµένου Ο ΣΚΑΝΤΖΟΧΟΙΡΟΣ Ο σκαντζόχοιρος είναι πολύ συνηθισµένο είδος στη χώρα µας.

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 1 (για µαθητές της Γ' και ' τάξης ηµοτικού)

Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 1 (για µαθητές της Γ' και ' τάξης ηµοτικού) Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 1 (για µαθητές της Γ' και ' τάξης ηµοτικού) Ερωτήσεις 3 πόντων: 1) Η γάτα θέλει να πάει στο γάλα και το ποντίκι στο τυρί, ακολουθώντας τους δρόµους του κήπου. Οι διαδροµές

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Η φίλη μας η ανακύκλωση Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Στην όμορφη πολιτεία με το γαλάζιο ουρανό μια μικρή παρέα από σκουπίδια συναντήθηκε για να κουβεντιάσει το μέλλον της. Ο Αλουμίνης,

Διαβάστε περισσότερα

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα Διασκευή: Ανδρονίκη 2 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα νεαρό αγόρι, που του άρεσε πολύ να ζωγραφίζει. Μια μέρα ζωγράφισε ένα βόα

Διαβάστε περισσότερα

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός)

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός) ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 Φύλλο εργασίας 1 Ερµηνεύουµε σύµβολα! Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; Επικοινωνούµε έτσι κι αλλιώς 26 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; Σύνολο: (Κάθε σωστή.

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 1 ο Νηπιαγωγείο Κυπαρισσίας Διαβάσαμε το παραμύθι: «ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ» Ερώτηση: ΠΟΙΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ; - Αυτοί

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις µικρές γοργόνες και ήταν πολύ ευτυχισµένος. Όµως, ήταν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ Α ΜΕΡΟΣ Μικρό, σύγχρονο οικογενειακό διαμέρισμα. Στο μπροστινό μέρος της σκηνής βλέπουμε δυο παιδικά δωμάτια, ένα στ αριστερά κι ένα στα δεξιά. Από το εσωτερικό τους καταλαβαίνουμε αμέσως ότι αριστερά

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

ΛΙΟΝΤΑΡΙ. Η οικογένεια των λιονταριών. Λιοντάρια

ΛΙΟΝΤΑΡΙ. Η οικογένεια των λιονταριών. Λιοντάρια Μέγεθος Βάρος Τροφή Περιοχή Λιοντάρια ως 1,90 µέτρα µήκος ως 1,10 µέτρα ύψος µέχρι 250 κιλά τρώνε ζώα µεγάλα, όπως καµηλοπαρδάλεις, αντιλόπες, ζέβρες Αφρική και Ινδία ΛΙΟΝΤΑΡΙ Τα λιοντάρια είναι τα µεγαλύτερα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Ε Τάξη Όνομα: Ημερομηνία 1. Ορθογραφία 2. Άκουσε και βάλε στο φαγητό που αρέσει στη Μαρίνα. 1 3. Σημείωσε με το ζώο που έχει το κάθε παιδί. Μαρίνα Γάτα σκύλος κουνέλι χρυσόψαρο

Διαβάστε περισσότερα

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ο χαρούμενος βυθός Σχόλιο [D2]: Σπανουδάκης Κύματα Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ψαροτουφεκάδες, δύτες και ψαράδες

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Πικρίδου-Λούκα. 2014 Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε

Διαβάστε περισσότερα

Πες μου για τα ζώα που κάνουν αυγά μεγάλα και μικρά

Πες μου για τα ζώα που κάνουν αυγά μεγάλα και μικρά Πες μου για τα ζώα που κάνουν αυγά μεγάλα και μικρά Όλα τα πουλιά γεννούν αυγά. Δεν είναι όμως μόνο αυτά! Και άλλα από τα ζώα κάνουνε αυγά. Θα σου πω για μερικά Η κότα Κάθε μέρα η κότα γεννάει ένα με δύο

Διαβάστε περισσότερα

Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι;

Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι; ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι; Κανένα από αυτά τα ζώα. Στο απόλυτο σκοτάδι είναι αδύνατο να δει κανείς ο,τιδήποτε. Ποια δουλειά

Διαβάστε περισσότερα

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία Συχνά στη ζωή µας βρισκόµαστε στη θέση που πρέπει να υποστηρίξουµε τη γνώµη µας για να πείσουµε τους άλλους ότι έχουµε δίκαιο! Μερικές φορές το πετυχαίνουµε µερικές όχι! Η επιχειρηµατολογία απαιτεί τέχνη,

Διαβάστε περισσότερα

μέρα, σύντομα δε θα μπορούσε πια να σωθεί από βέβαιο αφανισμό, αποφάσισε να ζητήσει τη βοήθεια του Ωκεανού.

μέρα, σύντομα δε θα μπορούσε πια να σωθεί από βέβαιο αφανισμό, αποφάσισε να ζητήσει τη βοήθεια του Ωκεανού. Το βιβλίο του Βαγγέλη Ηλιόπουλου "Η Μεσόγειος είμαι εγώ και δεν είμαι πια εδώ" επιλέχθηκε για να αποτελέσει τη βάση για το θεατρικό δρώμενο, που θα αποτελέσει την παρουσίαση της Ερευνητικής Εργασίας :

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη διαβάζω ιστορίες Αποστολή Κρυμμένος Θησαυρός Λίνα Σωτηροπούλου Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Το δώρο της γιαγιάς Μόλις χτύπησε το ξυπνητήρι, με έπιασε πανικός. Δεν μπορούσα να καταλάβω για ποιον

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Το μαγικό βιβλίο Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια γοργόνα μέσα στα καταγάλανα νερά. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και γίνομαι

Διαβάστε περισσότερα

Kangourou Greek Competition 2015

Kangourou Greek Competition 2015 Thales Foundation Cyprus P.O. Box 28959, CY2084 Acropolis, Nicosia, Cyprus Kangourou Greek Competition 2015 Level 3 4 Γ - Δ Δημοτικού 14 Νοεμβρίου/November 2015 10:00 11:15 Ερώτηση 1 10: 3 βαθμοί Ερώτηση

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΠΟΝΗΤΩΝ Γ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΣΕΡΒΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ένα καλό σέρβις είναι ένα από τα πιο σημαντικά χτυπήματα επειδή μπορεί να δώσει ένα μεγάλο πλεονέκτημα στην αρχή του πόντου. Το σέρβις είναι το πιο σημαντικό

Διαβάστε περισσότερα

Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα.

Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα. Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα. Μέσα από τα πολύχρωµα σύννεφα του ουρανού της Μυθοχώρας ξεπροβάλλει ο Πήγασος, το φτερωτό άλογο που χάρισε ο θεός της θάλασσας, ο Ποσειδώνας, στο γιο του τον Βελλερεφόντη.

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

2. Από προς Τι κάνουν ο Αλέξανδρος και ο Δημήτρης στα δωμάτιά τους; Εσύ τι κάνεις με τον υπολογιστή;

2. Από προς Τι κάνουν ο Αλέξανδρος και ο Δημήτρης στα δωμάτιά τους; Εσύ τι κάνεις με τον υπολογιστή; 2. Από alexandros@hotmail.com προς dimitrios87@yahoo.com Τι κάνουν ο Αλέξανδρος και ο Δημήτρης στα δωμάτιά τους; Εσύ τι κάνεις με τον υπολογιστή; Στο Τορόντο έχει άσχημο καιρό. Ο Αλέξανδρος είναι στο δωμάτιό

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι...

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, βλέπω μπλε και πράσινους κόκκους.. - Οφθαλμίατρο έχετε δει; - Οχι! Μόνο μπλε και πράσινους κόκκους...

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους; Τι έχει τέσσερις τοίχους; Ένα δωμάτιο. Τι υπάρχει απέναντι από το πάτωμα; Το ταβάνι η οροφή. Πού υπάρχουν λουλούδια και δέντρα; Στον κήπο. Πού μπορώ να μαγειρέψω; Στην κουζίνα. Πού μπορώ να κοιμηθώ; Στο

Διαβάστε περισσότερα

Μετεωρολογία. Αν σήμερα στις 12 τα μεσάνυχτα βρέχει, ποια είναι η πιθανότητα να έχει λιακάδα μετά από 72 ώρες;

Μετεωρολογία. Αν σήμερα στις 12 τα μεσάνυχτα βρέχει, ποια είναι η πιθανότητα να έχει λιακάδα μετά από 72 ώρες; Ονόματα Η μητέρα της Άννας έχει άλλους τρεις μεγαλύτερους γιους. Επειδή έχει πάθος με τα χρήματα, τους έχει βαφτίσει ως εξής: Τον μεγάλο της γιο "Πενηνταράκη", τον μεσαίο "Εικοσαράκη" και τον μικρότερο

Διαβάστε περισσότερα

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου Με αφορµή το εκαπενθήµερο Οδικής Ασφάλειας που διοργανώθηκε στο σχολείο µας, τα παιδιά της Α 1 αποφάσισαν να γράψουν ένα δικό τους παραµύθι µε θέµα την Κυκλοφοριακή

Διαβάστε περισσότερα

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου.

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου. 1. Self introduction Dimitris Γεια σας. Με λένε Δημήτρη και είμαι δεκαεφτά χρονών. Είμαι από τη Θεσσαλονίκη αλλά μένω στο Σύδνεϋ εδώ και δέκα χρόνια. Μένω με τους γονείς μου και την αδερφή μου την Ελένη,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Ποιο από τα δύο κάθετα τµήµατα είναι µεγαλύτερο; Σίγουρα η κόκκινη γραµµή στα δεξιά σας φαίνεται διπλάσια από την αριστερή κι όµως είναι ίσες.

Ποιο από τα δύο κάθετα τµήµατα είναι µεγαλύτερο; Σίγουρα η κόκκινη γραµµή στα δεξιά σας φαίνεται διπλάσια από την αριστερή κι όµως είναι ίσες. Γιατί στράβωσε το συρµατόπλεγµα; Ή µήπως όχι. Οι πλευρές του τριγώνου µοιάζουν σαν να έχουν στραβώσει. Μήπως οι πλευρές του τετραγώνου δεν είναι και τόσο ίσιες; Ποιο από τα δύο κάθετα τµήµατα είναι µεγαλύτερο;

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ Copyright Συνοδινού Ράνια Follow me on Twitter: @RaniaSin Smashwords Edition ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική, μερική ή περιληπτική ή κατά παράφραση ή διασκευή

Διαβάστε περισσότερα

Τι ξέρω για την Ελλάδα Μοιάζει η τάξη σου με αυτή που βλέπεις εδώ; Τι θα ήθελες να αλλάξει στην τάξη σου και στο μάθημα των ελληνικών;

Τι ξέρω για την Ελλάδα Μοιάζει η τάξη σου με αυτή που βλέπεις εδώ; Τι θα ήθελες να αλλάξει στην τάξη σου και στο μάθημα των ελληνικών; Τι ξέρω για την Ελλάδα Μοιάζει η τάξη σου με αυτή που βλέπεις εδώ; Τι θα ήθελες να αλλάξει στην τάξη σου και στο μάθημα των ελληνικών; Η Ελένη, η Ναόκο και οι συμμαθητές τους κάνουν σήμερα το τελευταίο

Διαβάστε περισσότερα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, 2013-2014 Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα Ο Ρίτσαρντ Ντέιβιντ Μπαχ γεννήθηκε στις 23 Ιουνίου 1936, στο Oak Park, του Illinois. Ξεκίνησε τις σπουδές του στο Long Beach

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη Συγγραφέας Ραφαέλα Ρουσσάκη Εικονογράφηση Αμαλία Βεργετάκη Γεωργία Καμπιτάκη Γωγώ Μουλιανάκη Ζαίρα Γαραζανάκη Κατερίνα Τσατσαράκη Μαρία Κυρικλάκη Μαριτίνα Σταματάκη Φιλία Πανδερμαράκη Χριστίνα Κλωνάρη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ Πέρος Ζαχαρίας Ζαχαρίας Πέρος ψευδώνυμο, του σπουδαστή της Αντιρύπανσης Ζαχαρία Περογαμβράκη. Στην Κοζάνη ασχολήθηκε με το Θέατρο σαν ερασιτέχνης ηθοποιός σε αρκετές παραστάσεις, συμμετείχε σε μία ταινία

Διαβάστε περισσότερα

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου»

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Γράψε ένα Τίτλο για την εφημερίδα εδώ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΑΠΟ τα ΠΑΙΔΙΑ ΤΕΧΝΗ σελ. 4 γράψε την ημερομηνία εδώ «Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Αφιέρωμα για την σχέση «Πόλη + Φύση» «Να μεγάλωναν ας πούμε οι

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Δύσκολη ερώτηση Για την καλλιτεχνική μου δημιουργία δεν παίζει κανένα ρόλο. Αυτό που με πικραίνει είναι ότι έζησα την

Διαβάστε περισσότερα

ιαγώνισμα; Βοήθεια! Πού είναι ο Δημήτρης και τι κάνει; Ποια μαθήματα διαβάζει;

ιαγώνισμα; Βοήθεια! Πού είναι ο Δημήτρης και τι κάνει; Ποια μαθήματα διαβάζει; 3. ιαγώνισμα; Βοήθεια! Πού είναι ο Δημήτρης και τι κάνει; Ποια μαθήματα διαβάζει; Δημήτρης: Έλα, Φίλιππε, πώς πάει; Φίλιππος: Καλά, βαριέμαι. Κάθομαι και βλέπω τηλεόραση. Εσύ; Δημήτρης: Άστα! Αύριο γράφουμε

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή. Επίπεδο Α1

Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή. Επίπεδο Α1 Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή Επίπεδο Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΤΟΠΟΘΕΣΙΑ - ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Ο Λάμπης ο κούνελος έμαθε ελληνικά! Μας έγραψε ένα γράμμα για να το διαβάσουμε παρέα και να μάθουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ Α ΣΚΗΝΗ: (Αυγό+κότα) ΑΥΓΟ: Γεια σας, εγώ είμαι ο Μήτσος. Ζω σ αυτό το κοτέτσι σαν όλα τα αυγά. Βαρέθηκα όμως να μαι συνέχεια εδώ. Θέλω να γνωρίσω όλον τον κόσμο. Γι αυτό σκέφτομαι

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ Σε όλο τον κόσμο υπάρχουν διάφορα και σημαντικά προβλήματα. Ένα από αυτά είναι ο πόλεμος που έχει ως αποτέλεσμα την έλλειψη νερού, φαγητού και ιατρικής περίθαλψης και το χειρότερο

Διαβάστε περισσότερα

12. Σχέδια για το καλοκαίρι

12. Σχέδια για το καλοκαίρι 12. Σχέδια για το καλοκαίρι Τι φαντάζεται ο Αντόνιο για τις διακοπές του; Τι φαντάζεται ο Αλέξανδρος για τις διακοπές του; Εσύ τι προτιμάς να κάνεις στις διακοπές σου; Είναι Μάρτιος και όλοι κάνουν σχέδια

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ Θυµάσαι το παραµύθι της γιαγιάς για την 28 η Οκτωβρίου; Μάζεψε τους φίλους σου και διηγήσου το. Μια φορά και έναν καιρό ήταν ένας γίγαντας που ζούσε στο δικό του σπίτι. Ένα

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα... Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα... Αμέσως έβγαλα το κινητό από τη θήκη και έστειλα μήνυμα στο κινητό της μαμάς πού

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης Προσαρµογή για παιδιά Εισαγωγή Η γη είναι το σπίτι µας - Ζούµε σε µια πολύ σηµαντική εποχή και πρέπει να προστατεύσουµε τη Γη. - Όλοι οι λαοί του κοσµού φτιάχνουν µια µεγάλη

Διαβάστε περισσότερα

Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 2 (για µαθητές της Ε' και ΣΤ' τάξης ηµοτικού)

Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 2 (για µαθητές της Ε' και ΣΤ' τάξης ηµοτικού) Μιχάλης Λάµπρου Νίκος Κ. Σπανουδάκης Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 2 (για µαθητές της Ε' και ΣΤ' τάξης ηµοτικού) Ερωτήσεις 3 πόντων: 1) Αν όπου είναι κάποιος συγκεκριµένος αριθµός, τότε ο αριθµός αυτός

Διαβάστε περισσότερα

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5 Περιεχόμενα Το ελληνικό αλφάβητο... 9 Ενεστώτας (το βοηθητικό ρήμα είμαι) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία και βοηθητικό ρήμα

Διαβάστε περισσότερα

«Ο ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ ΣΤΙΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ & ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Υπ. Καθηγήτριες: Ουρανία Φραγκουλίδου & Έλενα Κελεσίδου

«Ο ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ ΣΤΙΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ & ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Υπ. Καθηγήτριες: Ουρανία Φραγκουλίδου & Έλενα Κελεσίδου «Ο ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ ΣΤΙΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ & ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Υπ. Καθηγήτριες: Ουρανία Φραγκουλίδου & Έλενα Κελεσίδου Ένα μικρό κομμάτι της δουλειάς των μαθητών-τριών που συμμετέχουν Δώσαμε

Διαβάστε περισσότερα

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007 1 / 13 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνώ και μαθαίνω για τα ζώα

Ερευνώ και μαθαίνω για τα ζώα Ερευνώ και μαθαίνω για τα ζώα Στα πλαίσια του μαθήματος των Ελληνικών και με αφορμή κείμενα του βιβλίου που είχαν σχέση με ζώα, φέραμε από το σπίτι μας βιβλία με ζώα. Μέσα από τα βιβλία και μέσα από πληροφορίες

Διαβάστε περισσότερα