Μαρούσι, Απρίλιος Κυρία, Κύριε,

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Μαρούσι, Απρίλιος 2006. Κυρία, Κύριε,"

Transcript

1 Μαρούσι, Απρίλιος 2006 Κυρία, Κύριε, Με την εμπειρία 26 χρόνων στη διοργάνωση Ημερίδων ενημέρωσης των μαθητών και γονέων για τις σχολές, το αντικείμενο σπουδών και τη σχέση με την αγορά εργασίας, αποτολμώ την παρουσίαση αυτού του εντύπου. Δίνω απαντήσεις, που στηρίχτηκαν στις γνώσεις, που έχω αποκτήσει από την 30χρονη και πλέον ενεργό εκπαιδευτική μου δράση, σε διάφορα δημοσιεύματα στα ΜΜΕ, στα προγράμματα σπουδών των σχολών, αλλά και σ αυτές, που αποκόμισα από τις απαντήσεις των εισηγητών στα προηγούμενα ανάλογα σεμινάρια, που πραγματοποιήσαμε. Οι απαντήσεις πολλές φορές είναι υποκειμενικές και δεν αποτελούν θέσφατο, ούτε τη Λυδία Λίθο, που μετασχηματίζει όλες τις ερωτήσεις και αγωνίες μαθητών και γονιών σε μαγικές απαντήσεις λύσεις. Η επιλογή σχολής και επαγγέλματος είναι μια υπόθεση καθαρά προσωπική και στηρίζεται στο τι αρέσει σε κάποιον να κάνει στη ζωή του και να ναι ευχαριστημένος μ αυτό. Αν αυτό, που κάνει, το αγαπάει και το γνωρίζει καλά το χει «σπουδάσει» τότε θα ρθει και η κοινωνική και η οικονομική καταξίωση. Η ενημέρωση αποτελεί τον καταλύτη, ώστε ο νέος νέα να πάρει την απόφαση και να πει «Θα κάνω αυτό». Μετά βάζοντάς το στόχο θα πρέπει να αγωνιστεί για να το πετύχει, γιατί «δεν ανεβαίνει κανείς μια σκάλα με τα χέρια στις τσέπες». Καλή απόφαση και καλή τύχη. ΚΩΝ/ΝΟΣ ΠΟΥΣΠΟΥΡΙΚΑΣ Διευθυντής Φροντιστηρίων ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ -1-

2 Υπογραφή δικαιούχου πνευματικής ιδιοκτησίας Κωνσταντίνος Πουσπουρίκας Το παρόν έργο πνευματικής ιδιοκτησίας προστατεύεται κατά τις διατάξεις της ελληνικής νομοθεσίας (Ν. 2121/1993 όπως έχει τροποποιηθεί και ισχύει σήμερα) και τις διεθνείς συμβάσεις περί πνευματικής ιδιοκτησίας. Απαγορεύεται απολύτως η άνευ γραπτής αδείας του εκδότη κατά οποιονδήποτε τρόπο ή μέσο (ηλεκτρονικό, μηχανικό ή άλλο) αντιγραφή, φωτοανατύπωση και εν γένει αναπαραγωγή, εκμίσθωση ή δανεισμός, μετάφραση, διασκευή, αναμετάδοση στο κοινό σε οποιαδήποτε μορφή και η εν γένει εκμετάλλευση του συνόλου ή μέρους του έργου. ΤΟ ΠΑΡΟΝ ΕΝΤΥΠΟ ΠΑΡΕΧΕΤΑΙ, ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΘΕΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ, ΔΩΡΕΑΝ -2-

3 ΓΕΝΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΠΡΟΤΙΜΟΤΕΡΟ ΣΧΟΛΗ ΜΕ ΓΕΝΙΚΟ Ή ΣΧΟΛΗ ΜΕ ΠΙΟ ΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ; Ανεπιφύλακτα συνιστάται το πτυχίο μιας σχολής με γενικές γνώσεις σχολή ομπρέλα και μετά η εξειδίκευση. Είναι προτιμότερο επί παραδείγματι το πτυχίο μιας εκ των Οικονομικών Σχολών και μετά ένα μεταπτυχιακό, παρά ειδικές σπουδές εξαρχής. Διότι η μονιμότητα της εργασίας και η ισοβιότητα του επαγγέλματος έχουν τεθεί υπό αμφισβήτηση. Ήδη ξεκίνησε η δια βίου εκπαίδευση και σε λίγα χρόνια θα είναι κοινός τόπος. Για να αλλάξει κάποιος πορεία πρέπει να έχει βασικές γνώσεις και εκεί πάνω να κτίσει νέες. Ήδη εμφανίζεται η γενιά «νεόπτωχων (γενιά ανέργων σαρανταπεντάρηδων και πενηντάρηδων) με το κλείσιμο εταιριών ή βιοτεχνιών ή τη μετεγκατάστασή τους σε χώρες χαμηλού κόστους παραγωγής. 2. ΠΟΣΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΤΟΥ 1 ΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΔΗΛΩΣΩ ΕΦΟΣΟΝ ΠΗΓΑΙΝΩ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ; Όσες θέλεις, υπό την προϋπόθεση ότι έχεις απώλεια μορίων 7% σε όλα τα πεδία εκτός του 5ου, αν εξεταστείς στις Α.Ο.Θ. 3. ΟΙ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΤΩΝ Α. ΤΕΙ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ ΚΑΙ ΤΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟΦΟΙΤΟΥΣ Α. ΤΕΙ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΠΟΦΟΙΤΟΥΣ ΤΩΝ ΑΕΙ; Ναι, μπορώ να πω ότι περισσότερο τα Ευρωπαϊκά, από τα Ελληνικά Πανεπιστήμια δέχονται πτυχιούχους Α. ΤΕΙ για μεταπτυχιακές σπουδές. Οικονομικό το θέμα γαρ. 4. ΠΟΙΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΕ ΝΑ ΕΞΑΣΚΗΣΕΙ ΚΑΠΟΙΟΣ ΕΚΤΟΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΣΕ ΧΩΡΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ; Ζούμε πλέον στην εποχή της παγκοσμιοποίησης και φυσικά στην Ενωμένη Ευρώπη. Υπάρχει μια κινητικότητα εργαζομένων στις χώρες της Ε.Ε.. Τελευταία δε υπάρχουν πολλές περιπτώσεις προτίμησης Ελλήνων πτυχιούχων με μεταπτυχιακές σπουδές από εταιρείες και οργανισμούς του εξωτερικού. Υπάρχει όμως και προσέλευση αρκετών ξένων, που προτιμούν -3-

4 την Ελλάδα ως χώρα εξάσκησης επαγγελματικής δραστηριότητας. Επίσημα στοιχεία κίνησης εργατοδιοικητικού προσωπικού δεν υπάρχουν ακόμη. 5. ΜΕΤΑΓΡΑΦΕΣ. ΠΩΣ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΠΟΤΕ ΚΑΤΑΤΙΘΕΝΤΑΙ ΟΙ ΑΙΤΗΣΕΙΣ; Ένας σπουδαστής μπορεί να μετεγγραφεί - εφόσον πληροί τις απαραίτητες προϋποθέσεις:πολύτεκνος, θέμα υγείας κ.λ.π. μόνο σε ομοειδές τμήμα άλλης πόλης. Δηλαδή ένας σπουδαστής του τμήματος Ηλεκτρολογίας του Α. ΤΕΙ Πάτρας μπορεί να έρθει στο αντίστοιχο τμήμα του Α. ΤΕΙ Πειραιά όχι όμως στο τμήμα Ηλεκτρονικής του Α. ΤΕΙ Αθήνας. Οι αιτήσεις κατατίθενται συνήθως 1-15 Νοεμβρίου στο αντίστοιχο τμήμα ΑΕΙ ή Α. ΤΕΙ, για το οποίο ενδιαφέρεται ο φοιτητής. 6. ΠΟΙΟΙ ΔΙΚΑΙΟΥΝΤΑΙ ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΜΕΤΑΓΡΑΦΗ; Υπάρχει ένα πλέγμα νόμων και διαταγμάτων, που αφορούν στο ποιοι και πως δικαιούνται μεταγραφή. Περισσότερες εκτενείς και έγκυρες πληροφορίες μπορεί να χει κάποιος από το Υπουργείο Παιδείας. 7. ΣΕ ΠΟΣΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΜΠΟΡΕΙ ΚΑΠΟΙΟΣ ΝΑ ΥΠΟΒΑΛΛΕΙ ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΜΕΤΑΓΡΑΦΗ; Μπορεί να υποβάλλει σ όσα τμήματα θέλει υπό την προϋπόθεση να πληροί τα κριτήρια μετεγγραφής και να ναι ομοειδή και αντίστοιχα μ αυτό, που έχει εισαχθεί. 8. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΤΕΠΕΞΕΛΘΟΥΝ ΣΤΗ ΔΥΣΚΟΛΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ. Το 5 ο επιστημονικό πεδίο είναι το μόνο πεδίο, που μπορεί να επιλέξει ένας μαθητής της θεωρητικής κατεύθυνσης χωρίς να χάσει μόρια έχοντας πάρει, όμως, και το 7 ο μάθημα «Αρχές Οικονομικής Θεωρίας» και μάθημα επιλογής «Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής». Απευθύνεται κυρίως σε καλούς μαθητές δεδομένης της υψηλής ζήτησης. Τα Μαθηματικά δεν θα αποτελέσουν πολύ μεγάλη δυσκολία στην αποπεράτωση των σπουδών. Εκτός κάποιων τμημάτων όπως π.χ. το τμήμα στατιστικής και ασφαλιστικής επιστήμης. Ίδε τα μαθήματα των τμημάτων, που σ ενδιαφέρουν. -4-

5 9. ΕΙΝΑΙ ΔΥΝΑΤΟΝ ΝΑ ΣΥΝΔΥΑΣΤΟΥΝ Η ΝΟΜΙΚΗ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ; Πάρα πολύ. Εξάλλου δεν υπάρχει επιστήμη, στη σύγχρονη εποχή, που να μην έχει ανάγκη οικονομικών γνώσεων. 10. ΥΠΑΡΧΕΙ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΠΟΥ ΝΑ ΜΑΘΑΙΝΕΙ ΚΑΝΕΙΣ ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ; 1. Aνώτατα Eκπαιδευτικά Iδρύματα Πανεπιστήμιο ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΠΑΝΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ ΑΕΙ ΟΙΚΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Διεύθυνση www Αστυνομικές και Στρατιωτικές Σχολές Σχολή Σχολή Αστυνομικών Σχολή Ευελπίδων Σχολή Ικάρων Πυροσβεστική Ακαδημία Διεύθυνση www

6 3. Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα Α. ΤΕΙ Διεύθυνση www Α. ΤΕΙ Αθήνας Α. ΤΕΙ Ηπείρου (Άρτα) Α. ΤΕΙ Κρήτης Α. ΤΕΙ Θεσσαλονίκης Α. ΤΕΙ Ιωαννίνων career.teiep.gr Α. ΤΕΙ Καβάλας Α. ΤΕΙ Καλαμάτας Α. ΤΕΙ Κοζάνης (Δυτ. Μακεδονίας) Α. ΤΕΙ Λαμίας Α. ΤΕΙ Λάρισας Α. ΤΕΙ Μεσολογγίου Α. ΤΕΙ Πάτρας Α. ΤΕΙ Πειραιά Α. ΤΕΙ Σερρών Α. ΤΕΙ Χαλκίδας 4. Χρήσιμες διευθύνσεις Φορέας Ανωτάτη Σχολή Παιδαγωγικής & Τεχνολογικής Εκπ/σης (ΑΣΠΑΙΤΕ) Υπουργείο Εθνικής Παιδείας & Θρησκευμάτων Οργανισμός Επαγγελματικής Εκπαίδευσης & Κατάρτισης Οργανισμός Απασχόλησης Εργατικού Δυναμικού Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς Γενική Γραμματεία Έρευνας & Τεχνολογίας Εθνικό παρατηρητήριο απασχόλησης Welcme t Eurpe Διεύθυνση www

7 11. ΑΝ ΜΕ ΠΙΑΣΟΥΝ ΝΑ ΑΝΤΙΓΡΑΦΩ ΜΗΔΕΝΙΖΟΜΑΙ ΣΤΟ ΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑ Ή ΣΕ ΟΛΑ; Στο μάθημα, που έγινε η παράβαση. Άσχημη όμως σκέψη. Ο μηδενισμός δεν επιβάλλεται μόνον στην αντιγραφή, αλλά και για άλλους πλείστους λόγους. Όπως: όταν ο υποψήφιος φέρει κρυφά στην τάξη βιβλία, τετράδια, σημειώσεις, διορθωτικό, ηλεκτρονικά μέσα μετάδοσης πληροφοριών ή άλλα αντικείμενα απ αυτά, που επιτρέπει η κεντρική επιτροπή εξετάσεων. 12. ΤΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΙΓΑΙΟΥ; Είναι ένα τμήμα του 1ου και 4ου επιστημονικού πεδίου. Σχετικά είναι ένα νέο τμήμα (2000), που οι πτυχιούχοι δε δοκιμάσθηκαν ακόμα στην αγορά εργασίας. Σύμφωνα με πληροφορίες από το πρόγραμμα σπουδών της σχολής, ένας πτυχιούχος της μπορεί να απασχοληθεί στο Υπουργείο Πολιτισμού, σε Ο.Τ.Α., Περιφέρειες και Νομαρχίες, σε Μουσεία, Πινακοθήκες, σε εταιρείες, που διοργανώνουν μουσικές, κινηματογραφικές, εικαστικές και άλλες καλλιτεχνικές εκδηλώσεις, ή να συστήσει εταιρεία με τα παραπάνω αντικείμενα. 13. ΠΟΙΑ Α.ΤΕΙ ΕΧΟΥΝ ΜΕΛΛΟΝ ΓΙΑ ΓΡΗΓΟΡΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ; Η πλειονότητα των Α.ΤΕΙ του 2ου, 3ου, 4ου και 5ου επιστημονικού πεδίου είναι αξιόλογα και το σκαλοπάτι να βρεθεί ένας πτυχιούχος τους σε ανώτερη βαθμίδα της αγοράς εργασίας είναι καλό για ένα μεταπτυχιακό. Το τελευταίο πτυχίο μετράει. Συμβουλή: Είναι προτιμότερο ένας απόφοιτος Α.ΤΕΙ να κάνει ένα μεταπτυχιακό, παρά να μπει στη βάσανο της μεταγραφής, μετά την αποφοίτησή του, σ ένα ομοειδές τμήμα ΑΕΙ, εκτός ειδικών περιπτώσεων, π.χ. θέλει κάποιος να γίνει γιατρός. 14. ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ. ΠΗΓΑΙΝΕΙΣ ΑΠΟ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ; Όχι σε τμήμα ΑΕΙ, αλλά σε τμήματα Α.ΤΕΙ του 5ου επιστημονικού πεδίου, που έχουν κάποια σχέση με πληροφορική. Προϋπόθεση: Να εξεταστείς στο μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας και μάθημα επιλογής τα Μαθηματικά Στατιστική. -7-

8 15. ΠΟΙΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΩ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΗ ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ; Είναι του 3ου επιστημονικού πεδίου, άρα τα μαθήματα βαρύτητας είναι η Χημεία και η Βιολογία. 16. ΓΙΑ ΤΗ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΑΠΟ ΠΟΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΠΗΓΑΙΝΩ; ΣΧΕΤΙΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ; Είναι του 3ου επιστημονικού πεδίου. Πρέπει να ακολουθήσεις Θετική κατεύθυνση ή να υποστείς απώλεια μορίων 7% λόγω αντικατάστασης μαθημάτων βαρύτητας. 17. ΠΟΙΑ Η ΔΙΑΦΟΡΑ ΜΕΤΑΞΥ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΘΗΝΑΣ ΚΑΙ ΘΕΑΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ; Το τμήμα Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου της Αθήνας έχει σκοπό να καλύψει το ερευνητικό κενό γύρω από την ιστορική και θεωρητική σπουδή του θεάτρου στη χώρα μας. Τα κύρια χαρακτηριστικά των σπουδών είναι: η Ιστορία του θεάτρου η Θεωρία του θεάτρου και η Ανάλυση της παραγωγής της θεατρικής παράστασης. Το τμήμα Θεάτρου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης περιλαμβάνει μαθήματα, που βοηθούν στο να αποκτήσει ο φοιτητής γενική θεατρική παιδεία διδασκόμενος Ιστορία θεάτρου, Θεωρία θεάτρου, Δραματολογία, Παραστασιολογία και Σκηνογραφία και Υποκριτική. Από το 5ο εξάμηνο ο φοιτητής διαλέγει εξειδικευμένο τομέα με ανάλογο αριθμό μαθημάτων. Η προσωπική μου άποψη είναι ότι οι σχολές είναι ομοειδείς και δίνουν βασικές γνώσεις στο φοιτητή περί του θεάτρου έτσι, ώστε ο ίδιος να αναπτύξει τις όποιες καλλιτεχνικές του δεξιότητες. 18. ΠΟΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΕΣΤΩ ΚΙ ΑΝ ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΣΤΟ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΕΧΟΥΝ ΜΕΛΛΟΝ; Ωραία ερώτηση. Υπάρχουν πάμπολλα και αξιόλογα. Αρκεί κάποιος να ενδιαφερθεί και να ψάξει για το αντικείμενο των σπουδών και τους φορείς, που τις παρέχουν. Γραμματέας Διεύθυνσης Για άτομα, που είναι εχέμυθα, εργατικά, παίρνουν πρωτοβουλίες, γνωρίζουν ξένες γλώσσες, Η/Υ τα χαρακτηρίζει η ακρίβεια και έχουν άνεση στις κοινωνικές επαφές. -8-

9 Λογιστής Ανερχόμενο επάγγελμα με προοπτικές εργασίας σε ιδιωτικές εταιρείες, αυτοαπασχόληση, ιδιωτικά μεγάλα λογιστικά γραφεία. Τα προσόντα είναι: εκτός από τις κατάλληλες σπουδές, υπομονή, υπευθυνότητα, προσοχή στη λεπτομέρεια, παρακολούθηση νόμων και διαφόρων διαταγμάτων. Μεταφραστής Πρέπει να κατέχει πάρα πολύ καλά την ελληνική και άλλες δυο ή τρεις γλώσσες, όπως τη μητρική. Φυσικά δε να κατέχει την ορολογία του θέματος, στο οποίο καλείται να εργαστεί. Η Παγκοσμιοποίηση της αγοράς των προϊόντων, της εργασίας, του πολιτισμού δίνει πολλές δυνατότητες για απασχόληση. Απλό παράδειγμα: Η Ε.Ε. αποτελείται από 25 κράτη και οι Ασιατικές χώρες αναπτύσσονται. «Ο νοών νοείτω». Αισθητικός Ο καθένας μας θέλει να αρέσει. Στα ινστιτούτα ομορφιάς δεν πηγαίνουν πλέον μόνο γυναίκες. Απαραίτητα προσόντα:η υπομονή, η κοινωνικότητα, η ευχάριστη διάθεση και η αντοχή στην ορθοστασία. Φυσιοθεραπευτής Η καθιστική ζωή των ανθρώπων των πόλεων και τα πολλά ατυχήματα βοηθάνε στην ανάπτυξη αυτής της αγοράς εργασίας. Συνεργάζεται πάντα με ιατρό και χρειάζεται τεχνικός εξοπλισμός, εκτός από τις διάφορες ειδικές τεχνικές, που πρέπει να μάθει και να εξασκηθεί σ αυτές. Οδοντοτεχνίτης Είναι το δεξί χέρι του οδοντιάτρου, τον οποίο πρέπει να ικανοποιεί με την ποιότητα εργασίας του και τη συνέπειά του. Αναλυτές Η/Υ και Μηχανικός Η/Υ Παρά τον κορεσμό, που έχει παρουσιάσει τα τελευταία χρόνια αυτός ο τομέας, είναι ακόμα δελεαστικός και έχει μέλλον. Ένας αναλυτής με ιδιαίτερες γνώσεις σε Οικονομία Λογιστική Μαθηματικά Πολιτικού μηχανικού, μπορεί να παράγει προγράμματα, που θα έχουν ζήτηση. Σ ό,τι αφορά τον Μηχανικό Η/Υ έχει (σαν) αρμοδιότητες κυρίως την εγκατάσταση Η/Υ, την παρακολούθηση και την τεχνική υποστήριξή τους. -9-

10 Σύμβουλος Δημοσίων Σχέσεων Είναι οι άνθρωποι, που φροντίζουν για την καλή εικόνα και την προβολή μιας επιχείρησης, ενός προσώπου (πολιτικού, καλλιτεχνών κ.ά.) ή ενός εμπορικού αγαθού. «Αναλαμβάνω να φτιάξω την εικόνα της επιχείρησής σας, να ανανεώσω το πελατολόγιό σας, να σας κάνω γνωστούς...». Απαιτούμενα προσόντα είναι: η υπευθυνότητα (αυτή χρειάζεται παντού), επιμονή, γνωριμίες, φαντασία και να δίνει σημασία στη λεπτομέρεια. Προσοχή! Το να είναι κάποιος άνετος στις σχέσεις δε σημαίνει και πολλά πράγματα. Μοιάζει με τη χαρακτηριστική διαφορά μεταξύ έξυπνου και ξύπνιου (που τα καταφέρνει κ.λ.π.) Ερευνητής Marketing Είναι ένας τομέας, που απαιτεί αγωνίες, κόπους, προσπάθειες, φαντασία και συνεχή παρακολούθηση της τεράστιας παγκόσμιας αγοράς. Τίποτε δε βγαίνει πλέον στην αγορά πριν γίνει ενδελεχής έρευνά της. Συγγενής δραστηριότητα με την προηγούμενη Κεραμιστής Επάγγελμα για ανθρώπους με ταλέντο, καλλιτεχνικές ευαισθησίες, και επιδεξιότητα στη χειρωνακτική εργασία. Τεχνικός υάλου Είναι για νέους, που διαθέτουν ταλέντο, καλλιτεχνικές ευαισθησίες, υπομονή, γνώση χρήσης χρωμάτων, καθώς και τεχνικής για βιτρώ ή φυσητό γυαλί. Διακοσμητής Απευθύνεται σε βαλάντια κάπως υψηλά και όχι για διακόσμηση ενός διαμερίσματος δυο δωματίων, που έχει να στεγάσει 5 6 άτομα. Οι απαιτήσεις των πελατών υπάρχουν πολλοί είναι πολλές και όχι μόνο σε επίπεδο αισθητικής. Πολλές φορές ο διακοσμητής - αρχιτέκτονας πρέπει να έχει και ικανότητες ψυχολόγου, ώστε να παραδώσει ένα αποτέλεσμα, που να συνάδει με την ψυχοσύνθεση και τις απαιτήσεις του πελάτη. Δημοσιογράφος Δυστυχώς έχει επικρατήσει, όταν κάποιος δηλώνει ότι είναι δημοσιογράφος, να τον ρωτάνε σε ποιο κανάλι δουλεύει. Το επάγγελμα αυτό είναι δελεαστικό. Ο δημοσιογράφος βρίσκεται παντού, όπου υπάρχει είδηση ή γεγονός, που να ενδιαφέρει την κοινή γνώμη. Είναι επάγγελμα χωρίς ωράριο, διότι μακραίνει τις περισσότερες φορές. Το γραφείο δε -10-

11 χρησιμοποιείται πάντα. Μπορεί να εργάζεται και στο σπίτι του (αρθρογράφοι, αναλυτές κ.λ.π.) ή να κάνει ρεπορτάζ, οπότε τις περισσότερες ώρες θα είναι εκτός γραφείου. Υπάρχουν δεκάδες ιδιωτικές σχολές, οι οποίες δεν ανταποκρίνονται σ αυτά που διαφημίζουν. Απαραίτητο εφόδιο είναι οι σημαντικές σπουδές και η γνώση δυο ξένων γλωσσών. Γραφίστας Φαντασία, δημιουργικότητα, πολύ καλή χρήση Η/Υ και καλή συνεργασία, είναι μερικά από τα συστατικά της επιτυχούς πορείας ενός γραφίστα, μετά τις καλές σπουδές του. Επαγγέλματα οράματος Ηχολήπτης, εικονολήπτης, σκηνοθέτης, σκηνογράφος, μακιγιέρ και άλλα παρεμφερή είναι επαγγέλματα, που έχουν ζήτηση, δεδομένης της αυξητικής πορείας των διαφόρων πολιτιστικών, πολιτισμικών και άλλων εκδηλώσεων, εκτός των απαιτήσεων των θεάτρων και διαφόρων τηλεοπτικών καναλιών. Μουσικός Οι κάτοχοι του πτυχίου του Μουσικού Πανεπιστημίου έχουν δυνατότητα διδασκαλίας και στα δημόσια σχολεία, χωρίς να χρειαστεί να περάσουν από τον ΑΣΕΠ. (Μέχρι τώρα δεν έχει βγει σχετικό διάταγμα). Είναι μια επιστήμη νέα στην ελληνική αγορά. Συνδυάζει ευχαρίστηση και επαγγελματική δραστηριότητα, αλλά, όταν ακούμε για μουσικούς, συνειρμικά σκεφτόμαστε ιδιαίτερα μαθήματα πιάνου και απασχόληση σε νυχτερινά κέντρα. Δεν είναι έτσι όμως. 19. ΠΟΙΑ Η ΓΝΩΜΗ ΣΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΕ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ; Είναι σπουδές, που αποκτούν ολοένα και περισσότερους οπαδούς και ως εκ τούτου ο ανταγωνισμός είναι μεγάλος. Η κρίση στην αγορά εργασίας οδηγεί όλο και περισσότερους νέους στην αγκαλιά του Δημοσίου με οποιοδήποτε «κόστος». Τα έξοδα σπουδών, η ιατροφαρμακευτική περίθαλψη και κάποιο χαρτζιλίκι βαρύνουν το Δημόσιο. Γι αυτό και όποιος αποχωρήσει στη διάρκεια των σπουδών επιβαρύνεται με τα αναλογούντα έξοδα. Για πολλοστή φορά το αναφέρω ότι η επιλογή επαγγέλματος είναι πολύ σοβαρή υπόθεση. Η σταδιοδρομία στο στρατό ή στην αστυνομία απαιτεί και ανάλογη ψυχοσύνθεση. Δεν ταιριάζει σ όλα τα άτομα. Δύσκολο να απαριθμήσω τα υπέρ και τα κατά αυτών των επαγγελμάτων. -11-

12 Μια ζωντανή συζήτηση με κάποιους στρατιωτικούς αστυνομικούς θα σας διαφωτίσει για πολλά πράγματα. 20. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΕΙΔΙΚΕΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ 70 ΚΑΙ 82 ΠΟΥ ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ; Ειδική κατηγορία Ν.Δ. 582/70 αφορά στο 25% των θέσεων εισακτέων για παιδιά πολυτέκνων, παιδιά ή αδέλφια αναπήρων ή θυμάτων στρατιωτικών Ειδική κατηγορία Ν.Δ. 1297/82 αφορά στο 10% των θέσεων εισακτέων για τέκνα στρατιωτικών, που εφονεύθησαν στον πόλεμο ή ειρήνη 21. ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΑΙΖΟΥΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΡΟΛΟ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ; Απαντώ χωρίς έπαρση ότι τα Μαθηματικά είναι η βάση όλων των επιστημών. Ναι είναι απαραίτητα και στο Πολυτεχνείο και στις Στρατιωτικές Σχολές. 22. ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΣΧΟΛΕΣ ΠΟΥ ΟΔΗΓΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΕΡΓΙΑ; Δύσκολη η απάντηση και παρακινδυνευμένη. Υπάρχουν ουκ ολίγες κυρίως του 1 ου επιστημονικού πεδίου όπως Φιλοσοφία, Κοινωνική Ανθρωπολογία, σχολή Τουρκικών Σπουδών, Θεολογίας κ.λπ. Υπάρχουν άλλες, που οι πτυχιούχοι τους οδηγούνται σε ετεροαπασχόληση, όπως οι: Κοινωνιολογία, Ιστορία, Γεωγραφία, απόφοιτοι Δασοπονίας, Φυτικής Παραγωγής κ.α. Το γεγονός ότι κάποιοι πτυχιούχοι των παραπάνω σχολών μπορεί να διαπρέψουν δεν αναιρεί το γενικό κανόνα. Προσωπική άποψη: πρέπει να ξέρετε ότι ισχύει και η αντίληψη, που υπερασπίζεται τις σπουδές για τις σπουδές κι όχι σπουδές, που να οδηγούν κατευθείαν στον παραγωγικό τομέα. Το τελευταίο είναι πολιτική, που ίσχυε σε ολοκληρωτικά καθεστώτα. Οι ανάγκες και η ζήτηση της αγοράς διαμορφώνουν από μόνες τους τις κατευθύνσεις των σπουδών. Για να συμβεί αυτό σε ευρεία κλίμακα θα πρέπει να υπάρχουν υψηλοί ρυθμοί παραγωγικότητας και ανάπτυξης οικονομίας της χώρας, ώστε να πάψουν οι νέοι να αναζητούν τη θαλπωρή του δημόσιου κορβανά. -12-

13 23. ΠΟΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΕΙΝΑΙ ΧΑΜΗΛΟΥ ΚΟΡΕΣΜΟΥ; Υπενθυμίζω ότι οι μουσικές σπουδές έχουν ευοίωνο μέλλον. Η Κτηνιατρική είναι σε ουδέτερο επίπεδο στο ισοζύγιο προσφοράς ζήτησης στην αγορά εργασίας. Φυσικά να μην υποτιμώνται τα καθηγητικά επαγγέλματα των Θετικών Επιστημών, που εκτός της διδασκαλίας έχουν και πολλές διεξόδους εξειδίκευσης. Μην ξεχνάτε ότι εσείς θα μπείτε στην παραγωγική διαδικασία μετά από 5-8 χρόνια. Τα δεδομένα ως εκ τούτου είναι ευμετάβλητα και δυσκολοπροβλέψιμα σε βάθος χρόνου. 24. ΕΙΝΑΙ ΙΣΟΤΙΜΑ ΤΑ ΟΜΟΕΙΔΗ ΑΕΙ ΚΑΙ Α.ΤΕΙ. ΠΟΙΑ Η ΔΙΑΦΟΡΑ ΤΟΥΣ; Μπορεί τα Α. ΤΕΙ να αναβαθμίστηκαν νομοθετικά, αλλά πρακτικά είναι αρκετές βαθμίδες χαμηλότερα στην ιεραρχία της ανώτατης εκπαίδευσης. Στα ΑΕΙ διδάσκουν πεπειραμένοι καθηγητές με μεταπτυχιακές σπουδές σε ονομαστά εκπαιδευτικά ιδρύματα του εξωτερικού με συγγραφικό έργο, με πολλές δημοσιεύσεις εργασιών σε ντόπια και ξένα επιστημονικά έντυπα. Εκπονούν ή συμμετέχουν σε ερευνητικά προγράμματα και φυσικά οι περισσότεροι διδάσκουν και σε ξένα πανεπιστήμια. Όχι τα Α.ΤΕΙ δεν έγιναν ΑΕΙ. Μην τα ισοπεδώσουμε όλα. Είναι εντελώς διαφορετικός ο ρόλος των Α.ΤΕΙ από εκείνον των ΑΕΙ. Τα Α.ΤΕΙ δίνουν μια εξειδικευμένη γνώση. 25. ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΜΠΩ ΣΕ ΕΝΑ Α. ΤΕΙ Ή ΣΕ ΕΝΑ ΜΕΤΡΙΟ ΑΕΙ; Μη δόκιμη ερώτηση. Τι σημαίνει μέτριο ΑΕΙ; Εν πάση περιπτώσει. Δες τι θέλεις να κάνεις στη ζωή. Δες ποιες σπουδές ταιριάζουν μ αυτό και να μην ξεχνάς ότι από Α.ΤΕΙ εύκολα πας σε μια εξειδίκευση, που θα σου δώσει κύρος και γνώσεις για την αγορά εργασίας. -13-

14 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΙΑΤΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΪΑΤΡΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ 1. ΣΧΟΛΕΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ: ΜΟΡΙΑΚΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑ Ή ΜΟΝΟ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ; Η σχολή Βιολογίας είναι κοινή του 2ου και 3ου πεδίου. Οι δυνατότητες απασχόλησης ενός πτυχιούχου είναι πάρα πολλές μετά από την απαραίτητη εξειδίκευση και ετερογενείς. Επεκτείνονται από τα φυτά μέχρι τον άνθρωπο, περιβάλλον, υδατοκαλλιέργειες, βιομηχανία, γαλακτοκομικά, βιομηχανία φαρμάκων καλλυντικών με αποκορύφωμα την εργαστηριακή έρευνα με αντικείμενο τον άνθρωπο. Χωρίς φυσικά να παρακάμψουμε και τον διδακτικό τομέα. Η μοριακή Βιολογία Γενετική είναι ένα τμήμα νέο για τα ελληνικά δεδομένα, παρόλο, που στο εξωτερικό έχει κάποιες δεκαετίες ύπαρξης. Οι επαγγελματικές δυνατότητες είναι καλές κυρίως στον ερευνητικό τομέα, σε πανεπιστημιακά και ερευνητικά κέντρα. 2. ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΚΑΙ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗ. Ο τομέας της Οδοντιατρικής τα τελευταία χρόνια έχει αποκτήσει αρκετές ειδικότητες, που απευθύνονται σε αρκετές ομάδες στόχου. Παιδοοδοντιατρική, Γηροοδοντιατρική, Γναθοχειρουργική και φυσικά η Ορθοδοντική. Η κλασική οδοντιατρική συναντάει προβλήματα λόγω της υπερπαραγωγής επιστημονικού δυναμικού. Η αναλογία όμως οδοντιάτρων και κατοίκων είναι χαμηλή με αναφορά τα δεδομένα της Ε.Ε. Το φαρμακείο στην εποχή μας εκτός των φαρμακευτικών ειδών, που πουλάει πακεταρισμένα έτοιμα έχει γίνει ένα μίνι μάρκετ σ ότι αφορά την κοσμετολογία και είδη για μωρά (γάλατα, ενισχυτικά διατροφής κ.λ.π.) 3. ΒΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΙ ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ, ΜΕ ΤΙ ΑΣΧΟΛΕΙΣΑΙ ΜΕΤΑ; Το τμήμα Βιοχημείας και Βιοτεχνολογίας είναι νεότευκτο και μεγάλης σπουδαιότητας σ ότι αφορά τον ερευνητικό και διαγνωστικό τομέα. Η Βιοτεχνολογία είναι μια αναπτυσσόμενη διεθνώς επιστήμη, αλλ όμως η επαγγελματική προοπτική των πτυχιούχων στη χώρα μας δεν έχει φανεί. -14-

15 Μια προσωπική επαφή με ανθρώπους της σχολής θα λύσει αρκετές απορίες. Εξάλλου η σχολή βρίσκεται στη Λάρισα, στο κέντρο της Ελλάδας. 4. ΣΧΟΛΕΣ ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΚΑΙ ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ. ΤΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΕΧΟΥΝ, ΜΕ ΤΙ ΑΣΧΟΛΕΙΤΑΙ ΕΝΑΣ ΑΠΟΦΟΙΤΟΣ ΚΑΙ ΤΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΕΧΟΥΝ ΟΙ ΣΧΟΛΕΣ ΑΥΤΕΣ; Η Βιοχημεία είναι ένας κλάδος ανεπτυγμένος στο εξωτερικό, ενώ στην Ελλάδα βρίσκεται σε νηπιακή ηλικία. Είναι τμήμα του 3 ου επιστημονικού πεδίου με έδρα τη Λάρισα. Ο Βιοτεχνολόγος στηρίζεται σε γνώσεις της βιοχημείας και η επιστήμη του βρίσκει εφαρμογή στη Γεωπονία, Κτηνιατρική, (σε τομείς δηλαδή, που συνθέτουν τη διατροφική αλυσίδα), αλλά και στην υγεία του ανθρώπου. (Ιατρική, φαρμακολογία). Προσοχή! Υπάρχει ανεξάρτητο τμήμα Γεωπονικής Βιοτεχνολογίας στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθήνας και είναι στο 2 ο πεδίο. 5. Η ΙΑΤΡΙΚΗ ΕΙΝΑΙ ΚΟΡΕΣΜΕΝΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ; ΠΡΟΒΛΕΠΕΤΑΙ Ν ΑΛΛΑΞΕΙ Η ΕΙΚΟΝΑ ΣΤΑ ΕΠΟΜΕΝΑ ΧΡΟΝΙΑ; Μια από τις δυσκολότερες σχολές σ ότι αφορά την επιτυχία στις εισαγωγικές εξετάσεις, αλλά με ακόμα μεγαλύτερη δυσκολία στην εύρεση θέσης σε δημόσιο νοσηλευτικό ίδρυμα για την απόκτηση ειδικότητας. Το παραπάνω να ερευνηθεί (χρόνια αναμονής από τους ενδιαφερόμενους). Αλλ ακόμη μεγαλύτερη δυσκολία θα συναντήσει ο νέος γιατρός στην αγορά εργασίας. Διότι η χώρα μας κρατάει τα σκήπτρα στην πυκνότητα του ιατρικού δυναμικού με 4, 5 γιατρούς περίπου ανά 1000 κατοίκους με αυξητικές τάσεις. Το παρήγορο είναι ότι, εάν κάποιος αποφασίσει να απαρνηθεί τη ζωή των μεγαλουπόλεων, η επαγγελματική ζωή είναι πιο εύκολη και ο γιατρός χαίρει μεγάλης εκτίμησης στην ύπαιθρο και στα πολλά μικρά νησιά μας. 6. ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑ - ΔΙΑΤΡΟΦΟΛΟΓΙΑ ΑΠΟ ΠΟΙΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΙ ΤΙ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ ΥΠΑΡΧΟΥΝ; Επιστήμη δυναμικά ανερχόμενη με μικρό ποσοστό ανεργίας. Η εξάσκηση ελεύθερου επαγγέλματος από ένα καλό επιστήμονα δίνει πολλές δυνατότητες οικονομικής και κοινωνικής ανόδου. -15-

16 7. ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ; ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΤΟ ΣΠΟΥΔΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Ή ΜΟΝΟ ΑΠΟ ΤΗ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ; Το τμήμα αυτό στηριζόμενο στη ρήση «είσαι ότι τρως» ασχολείται με τις επιπτώσεις, που έχουν οι διατροφικές συνήθειες του ανθρώπου στην υγεία του. Τώρα και στο μέλλον οι απόφοιτοι θα έχουν καλές προοπτικές στην αγορά εργασίας, διότι καλύπτουν πολλούς τομείς δραστηριότητας. Το τμήμα αυτό ανήκει στα Α.ΤΕΙ του 3 ου επιστημονικού πεδίου. 8. ΑΠΟ Α. ΤΕΙ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΜΠΟΡΕΙ ΚΑΝΕΙΣ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΓΙΑΤΡΟΣ; Ναι αν δώσει κατατακτήριες εξετάσεις, πετύχει και παρακολουθήσει επιπλέον μαθήματα της Ιατρικής. 9. ΣΕ ΠΟΙΕΣ ΧΩΡΕΣ ΕΝΔΕΙΚΝΥΤΑΙ ΝΑ ΚΑΝΕΙ ΚΑΝΕΙΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΑΤΡΙΚΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ; Τα μεταπτυχιακά γίνονται πάντοτε με συνεννόηση και συμβουλή κάποιου μέλους του διδακτικού προσωπικού της σχολής. 10. ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΜΟΝΟ ΑΠΟ Α.ΤΕΙ ΚΑΙ ΠΟΙΕΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ; Ναι μόνον από Α.ΤΕΙ Πάτρας και Ιωαννίνων. Η εξάσκηση του επαγγέλματος έχει πολλούς τομείς λογοθεραπευτικής. Αυτισμός, τραυλισμός, διαταραχή γραπτού ή προφορικού λόγου, μαθησιακές διαταραχές, δυσλεξία, δυσκατάποση κ.ά. 11. ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΡΑΪΑΤΡΙΚΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ. Παραϊατρικά επαγγέλματα υπάρχουν πολλά και αξιόλογα με μέλλον στην αγορά εργασίας. Καλό είναι να γίνει μια περιπλάνηση στους διαδικτυακούς τόπους των Α.ΤΕΙ των παραϊατρικών και μαζί με το «τι μου αρέσει να κάνω σ ό,τι αφορά την υγεία» θα έδινε καλά αποτελέσματα. Μην ξεχνάτε ότι το εργασιακό περιβάλλον παίζει σημαντικό ρόλο στη λήψη μιας απόφασης για σπουδές στα ιατρικά και παραϊατρικά επαγγέλματα, κυρίως για τις γυναίκες. -16-

17 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ 1. ΣΧΟΛΕΣ Ε.Μ.Π. ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΜΕΤΑ ΑΠΟ 5 ΧΡΟΝΙΑ. Οι σχολές του Ε.Μ.Π. και γενικά των πολυτεχνείων ανά την επικράτεια είναι από εκείνες που έχουν υψηλή ζήτηση. Το βαρύ πυροβολικό είναι οι Πολιτικοί μηχανικοί 25% περίπου στο σύνολο των μηχανικών και το μικρότερο ποσοστό το καταλαμβάνουν Ναυπηγοί Μηχανολόγοι Μηχανικοί 1,7%. Σ ό,τι αφορά στον τρόπο εξάσκησης του επαγγέλματος ένα 40% είναι ελεύθεροι επαγγελματίες, αυτοαπασχολούμενοι ή μέτοχοι σε διάφορες εταιρείες. Το ερώτημα είναι: γιατί τότε τόσος κόσμος σπουδάζει στις εν γένει Τεχνολογικές Επιστήμες; Γιατί υπάρχει δυνατότητα με καλές προοπτικές, να ασχοληθεί ένας πτυχιούχος του Πολυτεχνείου με τις νέες, αναπτυσσόμενες τεχνολογίες και τις καινοτόμες επιστήμες. Τα προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών για τους πτυχιούχους των τεχνολογικών σπουδών είναι τα περισσότερα απ όλες τις άλλες σχολές. 2. ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΑ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΑ ΙΣΟΤΙΜΑ ΜΕ ΤΟ Ε.Μ.Π. ΣΕ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ; Οι Πολυτεχνικές σχολές Πάτρας, Κρήτης, που είναι σαφώς νεότερες από το Ε.Μ.Π., έχουν πολύ καλό διδακτικό προσωπικό, συνεργάζονται με πανεπιστήμια του εξωτερικού και έχουν διάφορα ερευνητικά προγράμματα. 3. ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΟ ΧΗΜΙΚΟ ΚΑΙ ΧΗΜΙΚΟ ΜΗΧΑΝΙΚΟ. Οι Χημικοί Μηχανικοί παρά τις μεγάλες προοπτικές απασχόλησης έχουν πρόβλημα στην αγορά εργασίας. Ένα ποσοστό 28-30% των πτυχιούχων Χημικών Μηχανικών υποαπασχολείται ή ετεροαπασχολείται ή είναι άνεργο. Οι Χημικοί Μηχανικοί ασχολούνται με την έρευνα, ανάπτυξη και βελτίωση των μεθόδων παραγωγής των βιομηχανικών προϊόντων. Αποκτούν δε γνώσεις για μελέτη, κατασκευή, λειτουργία χημικών εγκαταστάσεων, ενώ οι Χημικοί του Πανεπιστημίου είναι οι θεωρητικοί της Επιστήμης της Χημείας. Μια επισήμανση: Ο Χημικός Μηχανικός είναι Χημικός, ενώ δε συμβαίνει το αντίστροφο. Και οι δυο όμως έχουν πρόσβαση στη διδασκαλία. -17-

18 4. ΧΗΜΙΚΟΣ-ΤΙ ΑΛΛΟ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΚΑΝΕΙΣ ΕΚΤΟΣ ΑΠΟ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ; Ο πτυχιούχος Χημικός μπορεί να εργασθεί σε χημική βιομηχανία, τυποποίηση τροφίμων, ποτών, φαρμακευτικών προϊόντων, καλλυντικά, λιπάσματα κ.λ.π.. Επίσης δυνατότητες εργασίας έχει σε ερευνητικά κέντρα, εργαστήρια νοσοκομείων, Χημείο του κράτους κ.λ.π. 5. ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ-ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ. Η αγορά εργασίας των Πολιτικών Μηχανικών είναι σε ύφεση τα τελευταία χρόνια, χωρίς σημάδια ανάκαμψης, σύμφωνα με δημοσιευμένες έρευνες του Ε.Μ.Π. και του ΤΕΕ. Το μόνο παρήγορο μπορεί να είναι οι νέες τεχνολογίες και νέοι τομείς απασχόλησης, που μπορεί να αναπτυχθούν στον Ελλαδικό χώρο, όταν η ελληνική κοινωνία και οικονομία θελήσει να προσαρμοστεί στα διεθνή δεδομένα. 6. ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΣΧΟΛΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Η/Υ. Είναι σχολές με διαφορετικό η καθεμία αντικείμενο σπουδών και οι πτυχιούχοι έχουν διαφορετική αγορά εργασίας. Πάντως και οι τρεις είναι αξιόλογες σχολές με υψηλό θεωρητικό και πρακτικό επίπεδο σπουδών και με δυνατότητα εξειδίκευσης, μετά την απόκτηση του βασικού πτυχίου. 7. ΤΙ ΜΕΛΛΟΝ ΕΧΕΙ Ο ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ Η/Υ; Λαμπρό. Σύμφωνα με έρευνα του Συνδέσμου Ελλήνων Βιομηχάνων διαπιστώθηκε θετικό ισοζύγιο στην προσφορά θέσεων εργασίας και ζήτηση εργασίας. Υπάρχουν δε ελλείψεις σε ειδικότητες σχετικές με τις νέες τεχνολογίες π.χ. Μηχανικοί Δικτύων, Ειδικοί Internet κ.α. 8. ΓΙΑ ΤΟ ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΝΑ ΞΕΡΩ ΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΟΥ ΟΤΙ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΩ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ; Η ερώτηση τέθηκε σε διάφορους ειδήμονες και μας απάντησαν ότι ο φοιτητής, που προέρχεται από τεχνολογική κατεύθυνση μειονεκτεί έναντι εκείνου της θετικής, αλλά οι δυσκολίες, που θα συναντήσει, δεν είναι ανυπέρβλητες. Χρειάζεται εξαρχής παράλληλη βοήθεια στο μάθημα, υπάρχει δε πιθανότητα καθυστέρησης σπουδών. -18-

19 9. ΤΜΗΜΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ. Το αντικείμενο των σπουδών αναφέρεται καθαρά στον τίτλο της σχολής. Είναι σπουδές, που έχουν ένα καλό φάσμα γνώσεων στην πληροφορική, με δυνατότητες εξειδίκευσης και ευρεία αγορά εργασίας. Στοχεύει όμως, κυρίως, στον διδακτικό τομέα. Εκπαιδεύει τους φοιτητές του στην Επιστήμη των Η/Υ με επίκεντρο τη διδακτική της σύγχρονης τεχνολογίας με μεθόδους και συστήματα, που θα σχεδιάσουν και θα υλοποιήσουν οι ίδιοι. Δεν αφορά μόνο στη διδακτική αυτή καθ αυτή του μαθήματος των Η/Υ. 10. ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Μια επιστήμη, που τα σημεία αιχμής της είναι ανάπτυξη συστημάτων για οικονομικές εφαρμογές, χρηματοοικονομικές, διοικητικές και άλλες επιστήμες. Είναι ένας τομέας της πληροφορικής εξειδικευμένος, που οι πτυχιούχοι του μπορούν να εργασθούν κυρίως ως ελεύθεροι επαγγελματίες και σε εταιρίες, που δραστηριοποιούνται στο ηλεκτρονικό εμπόριο, συστήματα ψυχαγωγίας κλπ. 11. ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΠΡΟΙΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΑΙΓΑΙΟΥ. Είναι ένα τμήμα του 3 ου και 4 ου επιστημονικού πεδίου με 10 εξάμηνα σπουδών και έδρα τη Σύρο. Είναι νεότευκτο τμήμα και δεν υπάρχουν πληροφορίες σχετικά με την απορρόφηση στην αγορά εργασίας. Συνοπτικά αναφέρω ότι είναι η επιστήμη, που συνδυάζει νέες τεχνολογίες και τέχνη στην υπηρεσία σχεδίασης και παραγωγής νέων εύχρηστων και λειτουργικών προϊόντων, που απευθύνονται σε μεγάλες αγορές. Ιδε πολυκατάστημα ΙΚΕΑ. 12. ΠΟΙΟ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ; Η κατάρτιση των σπουδαστών γίνεται για τη διαχείριση και προστασία του περιβάλλοντος. Τελευταία οι περιβαλλοντικές μελέτες είναι προαπαιτούμενες από την πολιτεία και γενικά από την Ε.Ε. για κάθε είδους βιοτεχνική βιομηχανική, οικιστική και εν γένει οικονομική δραστηριότητα. Με λίγα λόγια το περιβάλλον και η διαχείριση των υδάτινων όγκων, επιφανειακών και υπόγειων, είναι σε πρώτη προτεραιότητα από όλες τις κυβερνήσεις. Είναι ένα τμήμα που με ένα καλό μεταπτυχιακό θα έχει καλή προοπτική στο εγγύς μέλλον. -19-

20 13. ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΑΝΑΚΑΙΝΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΤΙΡΙΩΝ. Οι πρώτοι απόφοιτοι υπήρξαν το έτος 2004 και είναι νωρίς ακόμα να κριθεί η απορρόφησή τους στην αγορά εργασίας. Μέχρι τώρα τις ανάγκες της αγοράς για αποκατάσταση ή την ανακαίνιση κτιρίων τις καλύπτουν οι αρχιτέκτονες και οι πολιτικοί μηχανικοί. Αυτό δε θα πάψει να ισχύει, αλλά όπως γνωρίζουμε το ΑΤΕΙ προσφέρει κυρίως τεχνικές γνώσεις για εφαρμογή. Ως εκ τούτου είναι ένα τμήμα με ευρύ φάσμα απασχόλησης σε ανταγωνισμό όμως με τους πτυχιούχους των πολιτικών και αρχιτεκτόνων μηχανικών. 14. ΓΙΑ ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΕΙΝΑΙ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΕΣ ΟΙ ΓΝΩΣΕΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ Η/Υ ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΦΟΙΤΗΣΗ ΣΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ; Η χρήση τους ναι, πράγμα που επιτυγχάνεται εύκολα. Ερώτηση: είναι δυνατόν όμως να σπουδάσει κάποιος Η/Υ και να μην έχει κάποια σχέση με αυτούς; Ψάξε λίγο, σου ταιριάζει ως επιστήμη και αργότερα σαν επάγγελμα; 15. ΟΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Ευοίωνες για τα επόμενα 20 τουλάχιστον χρόνια παρά την ύφεση της Ευρωπαϊκής Οικονομίας. -20-

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 85 100 1 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝ. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ 155 150 1

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 85 100 1 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝ. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ 155 150 1 384 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 75 90 1 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 85 100 1 129 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝ. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ 155 150 1 227

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ. Πανεπιστήμιο ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ. Γενική Σειρά ΕΙΣΑΚΤΕΟΙ 2014. Τμήμα. Εισακτέοι 2013

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ. Πανεπιστήμιο ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ. Γενική Σειρά ΕΙΣΑΚΤΕΟΙ 2014. Τμήμα. Εισακτέοι 2013 Κωδικός τος 384 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 75 90 1 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 85 100 1 129 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝ. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ. Ανώτατο Εκπ. Ίδρυμα ΕΙΣΑΚΤΕΟΙ 2014. Εισακτέοι 2013 ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ. Γενική Σειρά. Τμήμα

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ. Ανώτατο Εκπ. Ίδρυμα ΕΙΣΑΚΤΕΟΙ 2014. Εισακτέοι 2013 ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ. Γενική Σειρά. Τμήμα 384 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 75 90 1 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 85 100 1 129 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝ. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ 155 150 1 227

Διαβάστε περισσότερα

5ο Επιστημονικό Πεδίο ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ

5ο Επιστημονικό Πεδίο ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ 3ο Επιστημονικό Πεδίο 3 5ο Επιστημονικό Πεδίο ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ Οι πτυχιούχοι της Σχολής: Στατιστικής του Πειραιά εγγράφονται στο Οικονομικό Επιμελητήριο, ενώ του Αιγαίου (2ο Πεδίο) δεν

Διαβάστε περισσότερα

Ανακτήθηκε από την Εκπαιδευτική Κλίμακα (http://edu.klimaka.gr/) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ

Ανακτήθηκε από την Εκπαιδευτική Κλίμακα (http://edu.klimaka.gr/) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ 1 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 80 ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 95 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ 160 ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ & ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΕΙΣΑΚΤΕΟΙ 2014. Εισακτέοι 2013 ΜΕΤΑΒΟΛΗ % Πανεπιστήμιο Τμήμα ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ. Γενική Σειρά ΜΕΤΑΒΟΛΗ. http://sep4u.gr.

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΕΙΣΑΚΤΕΟΙ 2014. Εισακτέοι 2013 ΜΕΤΑΒΟΛΗ % Πανεπιστήμιο Τμήμα ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ. Γενική Σειρά ΜΕΤΑΒΟΛΗ. http://sep4u.gr. 384 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 75 90 1 15 20% ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 85 100 1 15 18% 129 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝ. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

384 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 75 90 1 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 85 100 1

384 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 75 90 1 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 85 100 1 Κωδικός τος 384 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 75 90 1 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 85 100 1 129 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝ. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 80 ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 95

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 80 ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 95 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 80 ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 95 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ 160 ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ & ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΚΤΕΟΙ 2014. Εισακτέοι 2015. Πανεπιστήμιο Τμήμα ΕΠ. ΠΕΔΙΟ ΜΕΤ % ΜΕΤ

ΕΙΣΑΚΤΕΟΙ 2014. Εισακτέοι 2015. Πανεπιστήμιο Τμήμα ΕΠ. ΠΕΔΙΟ ΜΕΤ % ΜΕΤ % 384 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 80 90-10 -11% 1 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 95 100-5 -5% 1 129 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝ. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

1.Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο. Σχολή Νοµικών Οικονοµικών και Πολιτικών Επιστηµών

1.Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο. Σχολή Νοµικών Οικονοµικών και Πολιτικών Επιστηµών Α.Ε.Ι 1.Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Θεολογική Σχολή Θεολογίας Κοινωνικής Θεολογίας Σχολή Νοµικών Οικονοµικών και Πολιτικών Επιστηµών Νοµικής Πολιτικής Επιστήµης και ηµόσιας ιοίκησης Φιλοσοφική Σχολή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΚΤΕΟΙ 2013 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 85 ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 75

ΕΙΣΑΚΤΕΟΙ 2013 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 85 ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 75 ΕΙΣΑΚΤΕΟΙ 2013 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 75 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ 155 ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ & ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ --ΕΠΙΛΟΓΗ 90% ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ-- 2014 & 2013

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ --ΕΠΙΛΟΓΗ 90% ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ-- 2014 & 2013 ΙΔΡΥΜΑ ΟΝΟΜΑ ΕΙΔΟΣ ΘΕΣΗΣ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 817 ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ 90% ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ 10,338 10,651-313 -2.9% ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 817 ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ 90% ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΕΣΠΕΡΙΝΑ 8,708 8,136

Διαβάστε περισσότερα

http://sep4u.gr Oι συνολικές θέσεις εισακτέων το 2009 στα Ελληνικά ΑΕΙ: 4370 και το 2014 3.925

http://sep4u.gr Oι συνολικές θέσεις εισακτέων το 2009 στα Ελληνικά ΑΕΙ: 4370 και το 2014 3.925 1 ο Επιστημονικό Πεδίο Κοινά με άλλα Επιστημονικά Πεδία 1ο και 4ο - Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος και Νέων Τεχνολογιών (Αγρίνιο) -Πολιτισμικής Τεχ/γίας και Επικ/νίας (Μυτιλήνη) -Τεχνών Ήχου και

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ --ΕΠΙΛΟΓΗ 90% ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ-- 2014 & 2013

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ --ΕΠΙΛΟΓΗ 90% ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ-- 2014 & 2013 ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 817 ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ 90% ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ 10.338 10.651-313 -2,9% ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 817 ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ 90% ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΕΣΠΕΡΙΝΑ 8.708 8.136 572 7,0% ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 320 175 83% 5 ΤΕΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΕΡΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 80 50 60% 1 ΑΕΑ

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 320 175 83% 5 ΤΕΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΕΡΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 80 50 60% 1 ΑΕΑ http://sep4u.gr Εισακτέοι και 701 ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ ΚΛΩΣΤΟΫΦΑΝΤΟΥΡΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ 180 80 125% 4 ΤΕΙ 105 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ 210 100 110% 1 773 ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ 380 190

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ ΕΠΙΛΟΓΗ 90% ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 2014 & 2013

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ ΕΠΙΛΟΓΗ 90% ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 2014 & 2013 ΟΝΟΜΑ ΕΙΔΟΣ ΘΕΣΗΣ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 817 ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ 90% ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ 10.338 10.651 313 2,9% ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 817 ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ 90% ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΕΣΠΕΡΙΝΑ 8.708 8.136 572 7,0%

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ -- ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 90% -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2015

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ -- ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 90% -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2015 ΟΝΟΜΑ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 818 ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 90% ΓΕΛ/ΕΠΑΛΒ ΓΕΝ.ΣΕΙΡΑ ΗΜ. 9.848 9.337 511 5,5% ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 818 ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 90% ΓΕΛ/ΕΠΑΛΒ ΓΕΝ.ΣΕΙΡΑ ΕΣΠ. 7.196 7.154 42 0,6%

Διαβάστε περισσότερα

Ζωοδόχου Πηγής 8, Σαλαμίνα Τηλ: 210.46.51.576 7, 210.46.44.500 ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ

Ζωοδόχου Πηγής 8, Σαλαμίνα Τηλ: 210.46.51.576 7, 210.46.44.500 ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ Ζωοδόχου Πηγής 8, Σαλαμίνα Τηλ: 210.46.51.576 7, 210.46.44.500 ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2015 2016 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 1. Ελληνική Γλώσσα (9 ώρες) 2. Μαθηματικά

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΡΙΑ (2015) ΜΟΡΙΑ (2014) ΔΙΑΦΟΡΑ (Μόρια) ΔΙΑΦΟΡΑ (%) ΙΔΡΥΜΑ. Page 3 of 21

ΜΟΡΙΑ (2015) ΜΟΡΙΑ (2014) ΔΙΑΦΟΡΑ (Μόρια) ΔΙΑΦΟΡΑ (%) ΙΔΡΥΜΑ. Page 3 of 21 ΟΝΟΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 129 ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) 90% ΓΕΛ/ΕΠΑΛΒ ΓΕΝ.ΣΕΙΡΑ ΗΜ. 20.206 20.759-553 -2,7% ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 231 ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΒΑΣΕΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΑΕΙ-ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015

ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΒΑΣΕΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΑΕΙ-ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015 ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΒΑΣΕΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΑΕΙ-ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015 Γενική Επιμέλεια: Καραγιάννης Ιωάννης, Σχολικός Σύμβουλος Μαθηματικών ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΒΑΣΕΩΝ 250 ΣΧΟΛΩΝ ΑΕΙ ΕΥΡΟΣ: R=60 (+/-

Διαβάστε περισσότερα

Σύγκριση Βάσεων 2000-2011 για ΑΕΙ με το 90%

Σύγκριση Βάσεων 2000-2011 για ΑΕΙ με το 90% ΚΩΔ. Σχολή Σύγκριση Βάσεων 2000-2011 για ΑΕΙ με το 90% ΙΔΡΥ ΜΑ 127 ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΑΘΗΝΑΣ ΑΕΙ 20182 18187 17916 17232 17268 17526 18203 18926 19519 20147 20406 19927 129 ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ - - ΕΠΙΛΟΓΗ 90% ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ- - 2014 & 2013

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ - - ΕΠΙΛΟΓΗ 90% ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ- - 2014 & 2013 ΟΝΟΜΑ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 817 ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ 90% ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ 10,338 10,651-313 - 2.9% ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 817 ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ 90% ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΕΣΠΕΡΙΝΑ 8,708 8,136 572 7.0% ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

http://sep4u.gr 1,251 7.8% ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 332 ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΒΟΛΟΣ) 17,654 16,449 1,205 7.3%

http://sep4u.gr 1,251 7.8% ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 332 ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΒΟΛΟΣ) 17,654 16,449 1,205 7.3% ΙΔΡΥΜΑ ΚΩΔ ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΗΣ Τ.Ε.Ι. ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΜΟΡΙΑ (2014) ΜΟΡΙΑ (2013) ΔΙΑΦΟΡ Α (Μόρια) ΔΙΑΦΟΡ Α (%) 748 ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Τ.Ε. (ΖΑΚΥΝΘΟΣ) 12,599 - ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ 6,916 ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ 5,683 82.2% ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΘΕΣΕΩΝ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ 2014 - ΒΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΩΝ (Οικονιμικό Κριτήριο)

ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΘΕΣΕΩΝ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ 2014 - ΒΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΩΝ (Οικονιμικό Κριτήριο) ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΘΕΣΕΩΝ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ 2014 - ΒΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΩΝ (Οικονιμικό Κριτήριο) ΚΩΔΙΚΟΣ ΣΧΟΛΗΣ ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΗΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΘΕΣΕΩΝ ΒΑΣΗ (ΚΑΤΑ ΚΕΦΑΛΗΝ ΕΙΣΟΔΗΜΑ- ) ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΟ Τ.Ε.Ι.

Διαβάστε περισσότερα

Φ ύ λ ο κ α ι ο μ ά δ ε ς η λ ι κ ι ώ ν Κάτω των 30 ετών 30-44 45-64 65 και άνω Άρρενες Θήλεις Άρρενες Θήλεις Άρρενες Θήλεις Άρρενες Θήλεις

Φ ύ λ ο κ α ι ο μ ά δ ε ς η λ ι κ ι ώ ν Κάτω των 30 ετών 30-44 45-64 65 και άνω Άρρενες Θήλεις Άρρενες Θήλεις Άρρενες Θήλεις Άρρενες Θήλεις Πίνακας 7. Πτυχιούχοι Ανωτάτων Σχολών κατά σχολή και τμήμα, φύλο και ομάδες ηλικιών. Σύνολο Ελλάδος, αστικές και αγροτικές περιοχές. Απογραφή πληθυσμού της 18ης Μαρτίου 2001 Σχολή και τμήμα Αμφοτέρων των

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ -- ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 90% -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2015

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ -- ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 90% -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2015 ΟΝΟΜΑ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 818 ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 90% ΓΕΛ/ΕΠΑΛΒ ΓΕΝ.ΣΕΙΡΑ ΗΜ. 9.848 9.337 511 5,5% ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 818 ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 90% ΓΕΛ/ΕΠΑΛΒ ΓΕΝ.ΣΕΙΡΑ ΕΣΠ. 7.196 7.154 42 0,6%

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ -- ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 90% -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2015

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ -- ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 90% -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2015 ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ -- ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 90% -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2015 ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 818 ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 90% ΓΕΛ/ΕΠΑΛΒ ΓΕΝ.ΣΕΙΡΑ ΗΜ. 9.848 9.337 511 5,5% ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 818 ΣΧΟΛΗ

Διαβάστε περισσότερα

www.aoth.edu.gr ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ -- ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 90% -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2015

www.aoth.edu.gr ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ -- ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 90% -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2015 ΙΔΡΥΜΑ ΟΝΟΜΑ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 818 ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 90% ΓΕΛ/ΕΠΑΛΒ ΓΕΝ.ΣΕΙΡΑ ΗΜ. 9.848 9.337 511 5,5% ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 818 ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 90% ΓΕΛ/ΕΠΑΛΒ ΓΕΝ.ΣΕΙΡΑ ΕΣΠ. 7.196 7.154

Διαβάστε περισσότερα

Καθορισμός αριθμού εισακτέων σπουδαστών στα Τμήματα και στις Σχολές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για το ακαδ. έτος 2012-2013 Γενική σειρά

Καθορισμός αριθμού εισακτέων σπουδαστών στα Τμήματα και στις Σχολές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για το ακαδ. έτος 2012-2013 Γενική σειρά Καθορισμός αριθμού εισακτέων σπουδαστών στα Τμήματα και στις Σχολές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για το ακαδ. έτος 2012-2013 Γενική σειρά ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΚΑΤΑΡΓΟΥΝΤΑΙ Η ΑΠΟΡΡΟΦΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ «ΑΘΗΝΑ» 6/2 ΚΑΙ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΕΛΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ ΙΔΡΥΜΑ

ΤΜΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΚΑΤΑΡΓΟΥΝΤΑΙ Η ΑΠΟΡΡΟΦΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ «ΑΘΗΝΑ» 6/2 ΚΑΙ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΕΛΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ ΙΔΡΥΜΑ 1 186 ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ, ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΑΡΕΥΞΕΙΝΙΩΝ ΧΩΡΩΝ ΘΡΑΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ) ΚΟΜΟΤΗΝΗ 2 374 ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΘΡΑΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ) ΚΟΜΟΤΗΝΗ 3 42 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΓΕΝΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ --ΕΠΙΛΟΓΗ 90% ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ-- 2014 & 2013

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ --ΕΠΙΛΟΓΗ 90% ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ-- 2014 & 2013 ΙΔΡΥΜΑ ΟΝΟΜΑ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 817 ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ 90% ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ 10.338 10.651-313 -2,9% ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 817 ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ 90% ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΕΣΠΕΡΙΝΑ 8.708 8.136 572 7,0% ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ 3121 Με την ολοκλήρωση των σπουδών τους οι πτυχιούχοι του τμήματος Εφαρμοσμένης Πληροφορικής και Πολυμέσων αποκτούν

Διαβάστε περισσότερα

Καθορισμός αριθμού εισακτέων σπουδαστών στα Τμήματα και στις Σχολές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για το ακαδημαϊκό έτος 2012-2013 Ειδικές κατηγορίες

Καθορισμός αριθμού εισακτέων σπουδαστών στα Τμήματα και στις Σχολές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για το ακαδημαϊκό έτος 2012-2013 Ειδικές κατηγορίες ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- Καθορισμός αριθμού εισακτέων σπουδαστών στα Τμήματα και στις Σχολές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για το ακαδημαϊκό έτος 2012-2013

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΤΕΣ ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ ΣΧΟΛΩΝ/ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΑΑΕΙ ΕΛΛΑΔΑΣ ΑΠΟ ΚΥΠΡΙΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ - 2015. Πλήθος Υποψηφίων Σχολή / Τμήμα

ΠΡΩΤΕΣ ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ ΣΧΟΛΩΝ/ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΑΑΕΙ ΕΛΛΑΔΑΣ ΑΠΟ ΚΥΠΡΙΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ - 2015. Πλήθος Υποψηφίων Σχολή / Τμήμα ΠΡΩΤΕΣ ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ ΣΧΟΛΩΝ/ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΑΑΕΙ ΕΛΛΑΔΑΣ ΑΠΟ ΚΥΠΡΙΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ - 05 ΑΛΛΟΓΕΝΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ Η ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΗΣ Ε.Ε. ΜΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ 7 ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ 59 97 ΙΑΤΡΙΚΗΣ 33 3

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ 2013

ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ 2013 ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ Οι προτιμήσεις των υποψηφίων στη συμπλήρωση του μηχανογραφικού τους δελτίου φέτος και η σύγκρισή τους με τις περσινές μας επιτρέπουν να εξάγουμε σημαντικά συμπεράσματα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΡΙΑ ΑΠΟ ΜΟΡΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ

ΜΟΡΙΑ ΑΠΟ ΜΟΡΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ 413 417 420 414 ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΠΡΩΤΟΥ ΜΟΡΙΑ ΑΠΌ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΟΡΙΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΤΕΛΕΥΤΑΙΟΥ ΜΟΡΙΑ ΑΠΟ ΜΟΡΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΘΕΣΕΙΣ ΠΟΥ ΚΑΛΥΦΘΗΚΑΝ ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΕΡΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΘΗΝΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Καθορισμός αριθμού εισακτέων σπουδαστών στα Τμήματα και στις Σχολές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για το ακαδ. έτος 2012-2013 Γενική σειρά

Καθορισμός αριθμού εισακτέων σπουδαστών στα Τμήματα και στις Σχολές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για το ακαδ. έτος 2012-2013 Γενική σειρά Καθορισμός αριθμού εισακτέων σπουδαστών στα Τμήματα και στις Σχολές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για το ακαδ. έτος 2012-2013 Γενική σειρά ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΑΚΩΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ

ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΑΚΩΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΑΚΩΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ 6142 Οι πτυχιούχοι του Τμήματος με βάση τις εξειδικευμένες επιστημονικές και τεχνικές γνώσεις τους ασχολούνται

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ ΤΟ ΝΕΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ ΤΟ ΝΕΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΤΟ ΝΕΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Ομάδες Προσανατολισμού Τρεις Ομάδες Προσανατολισμού Σπουδών προβλέπει το μεταβατικό σύστημα πρόσβασης στα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ το οποίο θα

Διαβάστε περισσότερα

1, 2, 3, 4, 5, 6, Τ.Σ.

1, 2, 3, 4, 5, 6, Τ.Σ. 1η 2η 3η 4η 5η 6η Κλασικών και Ανθρωπιστικών Σπουδών ΑΝΑΔΙΑΜΟΡΦΩΜΕΝΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΛΑΙΣΙΩΝ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΤΑ ΑΑΕΙ ΚΥΠΡΟΥ ΚΑΙ ΕΛΛΑΔΑΣ Ξένων Γλωσσών και Ευρωπαϊκών Σπουδών Θετικών Επιστημών Βιοεπιστημών Πληροφορικής

Διαβάστε περισσότερα

fropefko NEO ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΑΠΌ ΤO 2016

fropefko NEO ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΑΠΌ ΤO 2016 NEO ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΑΠΌ ΤO 2016 ΔΕΝ ΠΡΟΣΜΕΤΡΑΤΑΙ Η ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΤΩΝ ΤΑΞΕΩΝ ΓΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ KATEΥΘΥΝΣΕΙΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ 1. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία 3 ΩΡΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

1 ΠΕ - 09 Οικονομολόγων: Πτυχιούχοι των εξής Σχολών / Τμημάτων Πανεπιστημίων της ημεδαπής ή ισότιμων αντίστοιχης ειδικότητας της αλλοδαπής:

1 ΠΕ - 09 Οικονομολόγων: Πτυχιούχοι των εξής Σχολών / Τμημάτων Πανεπιστημίων της ημεδαπής ή ισότιμων αντίστοιχης ειδικότητας της αλλοδαπής: 1 Πίνακας Εισακτέων στο ΕΤΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ανά Ειδικότητα και Πόλη για το 2010-11 Με πραγματική προϋπηρεσία τουλάχιστον είκοσι τέσσερις (24) μήνες και βάση σε οποιοδήποτε διαγωνισμό

Διαβάστε περισσότερα

Νέο Σύστημα Εισαγωγής Υποψηφίων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Νέο Σύστημα Εισαγωγής Υποψηφίων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Νέο Σύστημα Εισαγωγής Υποψηφίων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Α. ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 3ο Επιστημονικό Πεδίο Επιστημών Υγείας και Ζωής α) Βιολογία Γενικής Παιδείας [

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 85 ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 75

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 85 ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 75 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 85 ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 75 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ 155 ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ & ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ 105 ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ 125

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΥΜΠΡΑΞΕΙΣ Τ.Ε.Ι. ΜΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΗΠΕΙΡΟΣ. Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Πανεπιστήμιο Αιγαίου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΥΜΠΡΑΞΕΙΣ Τ.Ε.Ι. ΜΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΗΠΕΙΡΟΣ. Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Πανεπιστήμιο Αιγαίου ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΤΜΗΜΑ E ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ, ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ, ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ. Μοντέλα εκπαίδευσης στην Ελλάδα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ. Μοντέλα εκπαίδευσης στην Ελλάδα ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ Μοντέλα εκπαίδευσης στην Ελλάδα 11 Πέτρου Πατιά Γ1: Μοντέλα προπτυχιακών σπουδών των πολυτεχνικών σχολών της χώρας Πηγή: Ελληνικά Α.Ε.Ι. Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο

Διαβάστε περισσότερα

Επιτυχόντες ανά Σχολή περιόδου 2000-2004

Επιτυχόντες ανά Σχολή περιόδου 2000-2004 Επιτυχόντες ανά Σχολή περιόδου 2000-2004 ΣΧΟΛΗ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ 12 ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ & ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 2 ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ 9 ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ 3 ΑΝΑΚΑΙΝΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΤΙΡΙΩΝ 1 ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας Κοδριγκτώνος 33, 5ος όροφος ΤΚ 10434, Αθήνα http://www.epe.org.gr e-mail: info@epe.org.gr

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας Κοδριγκτώνος 33, 5ος όροφος ΤΚ 10434, Αθήνα http://www.epe.org.gr e-mail: info@epe.org.gr Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας Κοδριγκτώνος 33, 5ος όροφος ΤΚ 10434, Αθήνα http://www.epe.org.gr e-mail: info@epe.org.gr ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΘΕΜΑ: «Σχέδιο Νόμου που παραβιάζει το υφιστάμενο νομικό πλαίσιο τόσο των

Διαβάστε περισσότερα

ΑΑΕΙ Ελλάδας: Πλήθος Κύπριων υποψηφίων με πρώτη επιλογή ανά Σχολή / Τμήμα.

ΑΑΕΙ Ελλάδας: Πλήθος Κύπριων υποψηφίων με πρώτη επιλογή ανά Σχολή / Τμήμα. ΑΑΕΙ Ελλάδας: Πλήθος Κύπριων υποψηφίων με ανά. 1 617 ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) 159 2 297 ΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) 133 3 295 ΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ) 119 4 403 ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΣΗ ΣΤΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ Λ Φ Α

ΦΟΙΤΗΣΗ ΣΤΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ Λ Φ Α ΦΟΙΤΗΣΗ ΣΤΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ Στη Γ Λυκείου κάθε µαθητής θα φοιτήσει σε µια από τις τρεις κατευθύνσεις σπουδών. Αν θέλει, µπορεί να επιλέξει άλλη κατεύθυνση από αυτή που είχε επιλέξει στη Β Λυκείου,

Διαβάστε περισσότερα

Νέο Σύστημα Εισαγωγής Υποψηφίων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Νέο Σύστημα Εισαγωγής Υποψηφίων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Νέο Σύστημα Εισαγωγής Υποψηφίων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Α. ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 3ο Επιστημονικό Πεδίο Επιστημών Υγείας και Ζωής α) Βιολογία Γενικής Παιδείας [

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ -- ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 90% -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2015

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ -- ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 90% -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2015 ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΘΕΣΕΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ - ΒΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΩΝ (ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΚΡΙΤΗΡΙΟ) - ΑΚ. ΕΤΟΣ 2014-15

ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΘΕΣΕΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ - ΒΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΩΝ (ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΚΡΙΤΗΡΙΟ) - ΑΚ. ΕΤΟΣ 2014-15 ΒΑΣΗ ΣΧΟΛΗΣ ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΘΕΣΕΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ - ΒΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΩΝ (ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΚΡΙΤΗΡΙΟ) - ΑΚ. ΕΤΟΣ 2014-15 (ΚΑΤΑ ΚΕΦΑΛΗΝ ΕΙΣΟΔΗΜΑ- ) ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) - ΑΠΘ 0,00 ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΛΑΔΟΣ ΠΡΟΣΟΝΤΑ

ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΛΑΔΟΣ ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ - ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ, ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ, ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ Πτυχίο ή δίπλωμα τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας ΑΕΙ ή το ομώνυμο πτυχίο ή δίπλωμα

Διαβάστε περισσότερα

ΑλλΑγες ςτο λυκειο ςεπτεμβριος 2013

ΑλλΑγες ςτο λυκειο ςεπτεμβριος 2013 ΑλλΑγες ςτο λυκειο ςεπτεμβριος 2013 Σύμφωνα με το πρόσφατο νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας θα πραγματοποιηθούν σημαντικές αλλαγές στο Λύκειο και στον τρόπο εισαγωγής στα Τμήματα των Πανεπιστημίων και

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΕΙΣ ΠΑΝΕΠ 2015 ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (90%) ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΗ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ Kωδ. ΕΠ. Βάση Βάση Θέσεις Θέσεις

ΒΑΣΕΙΣ ΠΑΝΕΠ 2015 ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (90%) ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΗ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ Kωδ. ΕΠ. Βάση Βάση Θέσεις Θέσεις ΒΑΣΕΙΣ ΠΑΝΕΠ 2015 ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (90%) ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΗ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ Kωδ. ΕΠ. Βάση Βάση Θέσεις Θέσεις Τμ. ΠΕΔΙΟ ΤΜΗΜΑ/ΣΧΟΛΗ ΠΟΛΗ 2015 2014 2015 2014 129 I Αγγλικής Γλώσσας & Φιλολογίας Θεσ/νίκη 20206

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ 10% - 2013 & 2012

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ 10% - 2013 & 2012 ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ 10% - 2013 & 2012 ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΟΡΙΑ ΜΟΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΑ ΔΙΑΦΟΡΑ ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΗΣ ΙΔΡΥΜΑ ΕΙΔΟΣ ΘΕΣΗΣ ΣΧΟΛΗΣ (2013) (2012) (Μόρια) (%) 127 ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 10% ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ Καθορισµός αριθµού εισακτέων σπουδαστών στις Σχολές, τα Τµήµατα και τις Εισαγωγικές Κατευθύνσεις Τµηµάτων της τριτοβάθµιας εκπαίδευσης για το ακαδ. έτος 2013-2014 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

AΤΕΙ Θεσσαλονίκης - Παράρτημα Κατερίνης Τμήμα Τυποποίησης και Διακίνησης Προϊόντων (Logistics)

AΤΕΙ Θεσσαλονίκης - Παράρτημα Κατερίνης Τμήμα Τυποποίησης και Διακίνησης Προϊόντων (Logistics) AΤΕΙ Θεσσαλονίκης - Διακίνησης Προϊόντων (Logistics) www.logistics.teithe.gr Επίκουρος Καθηγητής dfolinas@gmail.com Στόχοι Θέματα παρουσίασης παρουσίασης Επιστήμη των Logistics Επιχειρηματικό ενδιαφέρον

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών http://icte.uowm.gr/

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών http://icte.uowm.gr/ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ Τμήμα Μηχανικών ς & Τηλεπικοινωνιών http://icte.uowm.gr/ Το Τμήμα Μηχανικών ς και Τηλεπικοινωνιών του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας ανακοινώνει στους

Διαβάστε περισσότερα

Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ

Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔOΣ Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ Πειραιάς 28 /12/2009 ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΕΣ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2008/09

Διαβάστε περισσότερα

Μετέγγραφες-Αντιστοιχίες

Μετέγγραφες-Αντιστοιχίες Μετέγγραφες-Αντιστοιχίες Σημαντικά σημεία της τροπολογίας που πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη σημασία είναι: Α)Η αντιστοιχία των μετεγγραφών (αναλυτικά ο σχετικός νόμος παρακάτω) Β)Τα οικονομικά κριτήρια Γ)

Διαβάστε περισσότερα

Τρεις παράγοντες θα καθορίσουν τις βάσεις

Τρεις παράγοντες θα καθορίσουν τις βάσεις Τρεις παράγοντες θα καθορίσουν τις βάσεις Λιγότερο από ένας μήνας απομένει για την έναρξη των πανελλαδικών εξετάσεων, στις οποίες αναμένεται να συμμετάσχουν περίπου 110.000 υποψήφιοι. Λιγότερο από ένας

Διαβάστε περισσότερα

90%-ΓΕΛ&ΕΠΑΛ(Β)-ΗΜΕΡΗΣΙΑ-2013

90%-ΓΕΛ&ΕΠΑΛ(Β)-ΗΜΕΡΗΣΙΑ-2013 90%-ΓΕΛ&ΕΠΑΛ(Β)-ΗΜΕΡΗΣΙΑ-2013 A/A ΟΝΟΜΑ ΙΔΡΥΜΑ ΕΙΔΟΣ ΘΕΣΗΣ ΘΕΣΕΙΣ ΕΠΙΤ/ΤΕΣ 1 129 ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 90% ΓΕΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ 139 139 23.410 19.32 39.6 21.054 17.88 35.4 2 127 ΑΓΓΛΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Η ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ Η ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΤΟΜΕΑ

Η ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ Η ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΤΟΜΕΑ Η ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ Η ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΤΟΜΕΑ Α. Δαίκου 1, Δ. Πινότση 1 1. Ελληνικό Ινστιτούτο Υγιεινής και Ασφάλειας της Εργασίας, Κέντρο Τεκμηρίωσης Πληροφόρησης, Αθήνα ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η εκπαίδευση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ Ταχ. Δ/νση: Α. Παπανδρέου 37 Τ.Κ. Πόλη: 15180 Μαρούσι Ιστοσελίδα: www.minedu.gov.gr E mail: press@minedu.gov.gr Δελτίο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ

ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ 3114 Μέσα από ένα τετραετές πρόγραμμα σπουδών, το Τμήμα καλύπτει ένα ευρύ φάσμα, Τηλεπικοινωνιών και Δικτύων επιτρέποντας

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΝΙΑΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ 90% ΒΑΣΕΙΣ 2008 ΒΑΣΕΙΣ 2009 ΔΙΑΦΟΡΑ. Κωδ. Ε.Π. ΙΔΡ. ΤΜΗΜΑΤΑ (ΟΛΑ) ΠΟΛΗ

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΝΙΑΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ 90% ΒΑΣΕΙΣ 2008 ΒΑΣΕΙΣ 2009 ΔΙΑΦΟΡΑ. Κωδ. Ε.Π. ΙΔΡ. ΤΜΗΜΑΤΑ (ΟΛΑ) ΠΟΛΗ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΝΙΑΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ 90% Κωδ. Ε.Π. ΙΔΡ. ΤΜΗΜΑΤΑ (ΟΛΑ) ΠΟΛΗ ΒΑΣΕΙΣ 2008 ΒΑΣΕΙΣ 2009 ΔΙΑΦΟΡΑ 227 Δ ΑΕΙ Αγρονόμων & Τοπογράφων Μηχανικών Θεσσαλονίκη 17.789 18.243 454 225 Δ ΑΕΙ Αγρονόμων &

Διαβάστε περισσότερα

Διανομή Οδηγού Καριέρας 2014

Διανομή Οδηγού Καριέρας 2014 Διανομή Οδηγού Καριέρας 2014 Ο Οδηγός Καριέρας εκδίδεται τα τελευταία χρόνια από το kariera.gr, αποτελώντας μέρος μιας συστηματικής και συνολικής προσπάθειας ώστε να έρθουν κοντά οι νέοι απόφοιτοι και

Διαβάστε περισσότερα

Η Επιστήμη των Υπολογιστών, ηπληροφορική

Η Επιστήμη των Υπολογιστών, ηπληροφορική Η Επιστήμη των Υπολογιστών, ηπληροφορική και οι απαντήσεις στα ερωτήματα σας Παρασκευή Ραυτοπούλου, ΕΕ ΙΠ Τμ. Ε&ΤΥ, Παν. Πελοποννήσου Ποια είναι τώρα αυτή; Τι έχω σπουδάσει; Τι δουλειά κάνω; Γιατί είμαι

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση: Στέλλα Κωστοπούλου Επίκουρη Καθηγήτρια

Παρουσίαση: Στέλλα Κωστοπούλου Επίκουρη Καθηγήτρια Παρουσίαση: Στέλλα Κωστοπούλου Επίκουρη Καθηγήτρια ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Το Τμήμα Οικονομικών και Πολιτικών Επιστημών (Ο.Π.Ε.) ιδρύθηκε το 1927, ένα από τα 5 ιδρυτικά τμήματα του Α.Π.Θ. Το 1973 εξειδικεύτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΠεριφερειακάΠανεπιστήμιαμετάτην κρίση. Μιχαήλ Ζουμπουλάκης Καθηγητής Οικονομικών Αντιπρύτανης Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

ΠεριφερειακάΠανεπιστήμιαμετάτην κρίση. Μιχαήλ Ζουμπουλάκης Καθηγητής Οικονομικών Αντιπρύτανης Πανεπιστημίου Θεσσαλίας ΠεριφερειακάΠανεπιστήμιαμετάτην κρίση Μιχαήλ Ζουμπουλάκης Καθηγητής Οικονομικών Αντιπρύτανης Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Τα10+2 Πανεπιστήμιαμέχριτο1973 ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 12249 ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΤΕΥΧΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ Αρ. Φύλλου 768 28 Μαρτίου 2014 ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ Αριθμ. Βαθμός Προτερ. Φ.253.1/46539/Β6 Καθορισμός αριθμού εισακτέων σπουδαστών στις Σχο

Διαβάστε περισσότερα

4ο Πεδίο Τεχνολογικές Επιστήμες. 4ο ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΕΙΔΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ. 4ο ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ

4ο Πεδίο Τεχνολογικές Επιστήμες. 4ο ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΕΙΔΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ. 4ο ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ 4ο Πεδίο Τεχνολογικές Επιστήμες 4ο ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΕΙΔΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ 231 ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΕΜΠ 112 20.193 1.476 19.044 19.767 19.866 233 ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 112 19.170 1.570

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτική Οικονομία Τ.Σ. (Θ.Κ.) Μαθηματικά Τ.Σ. (Θ.Κ. ) Άλλη Ξένη Γλώσσα. Πολιτική Οικονομία Τ.Σ. (Θ.Κ.)

Πολιτική Οικονομία Τ.Σ. (Θ.Κ.) Μαθηματικά Τ.Σ. (Θ.Κ. ) Άλλη Ξένη Γλώσσα. Πολιτική Οικονομία Τ.Σ. (Θ.Κ.) Πλαίσιο Πρόσβασης Κλάδοι Σπουδών Υποχρεωτικά Μαθήματα Επιλεγόμενα Μαθήματα Κατεύθυνση 6 Θέατρο, Δημόσια Διοίκηση, Θεωρίας και Ιστορίας της Τέχνης, Διαχείριση Πολιτισμικού Περιβάλλοντος Ξένη Γλώσσα Υπηρεσιών

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΣΥΝΑΦΕΙΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΕΙ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΤΟΜΕΑ

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΣΥΝΑΦΕΙΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΕΙ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΤΟΜΕΑ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ 3330 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ Οι πτυχιούχοι του Τμήματος κατέχουν τις απαραίτητες επιστημονικές γνώσεις και δεξιότητες στην εφαρμογή μεθόδων που τους δίνουν τη

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Σπουδών Β Λυκείου ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ Ιακωβίδης Γιώργος, Φυσικός Παπαχρήστου Μαίρη, Φιλόλογος Η Β Τάξη Γενικού Λυκείου μαθήματα γενικής παιδείας δύο (2) Ομάδες Μαθημάτων Προσανατολισμού, Ανθρωπιστικών

Διαβάστε περισσότερα

File: D:\ISTOSELIDA\SED_3B\sed12pinisc2.txt 12/7/2007, 10:58:03πµ

File: D:\ISTOSELIDA\SED_3B\sed12pinisc2.txt 12/7/2007, 10:58:03πµ Ηµ/νία: 12/07/2007 ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ (ΑΕΙ) Σελίδα 1 από 10 ΣΥΝΟΛΟ 32781 21088 6191 3651 1187 479 1400 ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ Ι ΑΣΚΟΝΤΩΝ 4616 3504 410 300 91 42

Διαβάστε περισσότερα

Νέο Σύστημα Εισαγωγής Υποψηφίων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Νέο Σύστημα Εισαγωγής Υποψηφίων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Νέο Σύστημα Εισαγωγής Υποψηφίων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Β. ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 2ο Επιστημονικό Πεδίο Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών α) Μαθηματικά Προσανατολισμού [x 1,3] β) Φυσική

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Α ΑΘΗΝΑΣ ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Α ΑΘΗΝΑΣ ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Α ΑΘΗΝΑΣ http://1kesyp-a-athin.att.sch.gr ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ ΤΟ ΝΕΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ ΤΟ ΝΕΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΤΟ ΝΕΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Ομάδες Προσανατολισμού Τρεις Ομάδες Προσανατολισμού Σπουδών προβλέπει το μεταβατικό σύστημα πρόσβασης στα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ το οποίο θα

Διαβάστε περισσότερα

Νέο Εξεταστικό Σύστημα. Πανελλήνιες 2016

Νέο Εξεταστικό Σύστημα. Πανελλήνιες 2016 Νέο Εξεταστικό Σύστημα Πανελλήνιες 2016 Νέο Εξεταστικό Σύστημα Οι Ομάδες Προσανατολισμού Για το σχολικό έτος 2015 2016 άλλαξε ο τρόπος εισαγωγής στα Τμήματα των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ. Στη Γ Λυκείου

Διαβάστε περισσότερα

Νέο Σύστημα Εισαγωγής Υποψηφίων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Νέο Σύστημα Εισαγωγής Υποψηφίων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Νέο Σύστημα Εισαγωγής Υποψηφίων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Α. ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 1ο Επιστημονικό Πεδίο Ανθρωπιστικών, Νομικών και Κοινωνικών Επιστημών α) Αρχαία Ελληνικά Προσανατολισμού

Διαβάστε περισσότερα

Νέο Σύστημα Εισαγωγής Υποψηφίων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Νέο Σύστημα Εισαγωγής Υποψηφίων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Νέο Σύστημα Εισαγωγής Υποψηφίων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Β. ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 2ο Επιστημονικό Πεδίο Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών α) Μαθηματικά Προσανατολισμού [x 1,3] β) Φυσική

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΜΑΛΑΤΕΣΤΑΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ - ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ

ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΜΑΛΑΤΕΣΤΑΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ - ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΜΑΛΑΤΕΣΤΑΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ - ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ Το Τμήμα Ηλεκτρολογίας, ανήκει στη Σχολή Τεχνολογικών Εφαρμογών (Σ.Τ.ΕΦ.) του Τ.Ε.Ι. Πειραιά.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ θμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ----- ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΡΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΞΑΩΗΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑΤΑ Α και Β ----- Ταχ. Δ/νση:

Διαβάστε περισσότερα

ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΠΑΝ.ΜΑΚΕΔ. 72 6 209 ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ), ΕΜΠ 66

ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΠΑΝ.ΜΑΚΕΔ. 72 6 209 ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ), ΕΜΠ 66 1 617 ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 127 2 297 ΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ 122 3 295 ΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ), ΕΚΠΑ 94 4 119 ΝΟΜΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ), ΑΠΘ 86 5 337 ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ),

Διαβάστε περισσότερα

Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας Κοδριγκτώνος 33, 5ος όροφος ΤΚ 10434, Αθήνα http://www.epe.org.gr e-mail: info@epe.org.gr

Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας Κοδριγκτώνος 33, 5ος όροφος ΤΚ 10434, Αθήνα http://www.epe.org.gr e-mail: info@epe.org.gr Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας Κοδριγκτώνος 33, 5ος όροφος ΤΚ 10434, Αθήνα http://www.epe.org.gr e-mail: info@epe.org.gr ΠΡΟΣ: ΕΤΕΚ Επιστημονικό Τεχνικό Επιμελητήριο Κύπρου Τ.Θ. 21826 1513, Λευκωσία, Κύπρος

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ 3121 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ Οι πτυχιούχοι του τμήματος Ηλεκτρονικών Υπολογιστικών Συστημάτων (ΗΥΣ) του Τ.Ε.Ι. Πειραιά διαθέτουν τις εξειδικευμένες

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. Αθήνα, 30 Νοεμβρίου 2008 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. Αθήνα, 30 Νοεμβρίου 2008 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Αθήνα, 30 Νοεμβρίου 2008 Εξετάσεις κατόχων πτυχίου Β κύκλου ΤΕΕ και εξετάσεις τελειοφοίτων (Α ομάδας) ΕΠΑΛ Από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας & Θρησκευμάτων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣ: Πολιτική ηγεσία Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων

ΠΡΟΣ: Πολιτική ηγεσία Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας Κοδριγκτώνος 33, 5ος όροφος ΤΚ 10434, Αθήνα http://www.epe.org.gr e-mail: info@epe.org.gr ΠΡΟΣ: Πολιτική ηγεσία Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων ΚΟΙΝ: Βουλευτές

Διαβάστε περισσότερα

Νέο Σύστημα Εισαγωγής Υποψηφίων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Νέο Σύστημα Εισαγωγής Υποψηφίων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Νέο Σύστημα Εισαγωγής Υποψηφίων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Α. ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 1ο Επιστημονικό Πεδίο Ανθρωπιστικών, Νομικών και Κοινωνικών Επιστημών α) Αρχαία Ελληνικά Προσανατολισμού

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ 90% - 2013 & 2012

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ 90% - 2013 & 2012 ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟ ΒΑΣΕΩΝ 90% - 2013 & 2012 ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΟΡΙΑ ΜΟΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΑ ΔΙΑΦΟΡΑ ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΗΣ ΣΧΟΛΗΣ (2013) (2012) (Μόρια) (%) 127 ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) 20.229 19.709 520 2,6% 127 ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Διαβάστε περισσότερα