Η Εφημερίδα μας. Ο ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ Πλήθος οικογένειες Ελληνοαυστραλών

Transcript

1 GREEK ORTHODOX COMMUNITY OF SOUTH AUSTRALIA INC 262 FRANKLIN STREET, ADELAIDE, SA 5000 Ο ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ 1821 ΤΕΥΧΟΣ 31o Aπρίλιος 2012 Πλήθος οικογένειες Ελληνοαυστραλών τίμησαν την 191 η Επέτειο από την Επανάσταση του 1821, την Κυριακή 25 Μαρτίου 2012, στον Καθεδρικό Ναό των Παμμεγίστων Ταξιαρχών. Την επιμνημόσυνη δέηση ακολούθησε το Μήνυμα του Προέδρου της Κοινότητας κ. Νίκου Πορτέλλου και η κατάθεση στεφάνων. Αφού τηρήθηκε ενός λεπτού σιγή στον ήχο της σάλπιγγας του Πολεμικού Πεζικού, όλο το εκκλησίασμα τραγούδησε μαζί τους εθνικούς ύμνους της Αυστραλίας και της Ελλάδας. Σ τ η σ υ ν έ χ ε ι α πραγματοποιήθηκε η καθιερωμένη σχολική γιορτή στο αμφιθέατρο του Κολεγίου St. Mary s, παρουσία του Προξένου της Ελλάδας στην Αδελαΐδα κ. Χρήστου Μανιάκη Γρίβα, του Προέδρου της Κοινότητας κ. Νίκου Πορτέλλου, του κλήρου, των μελών του ιοικητικού και Εποπτικού Συμβουλίου, της Σχολικής και Πολιτιστικής Επιτροπής και εκατοντάδων οικογενειών. Ο Γενικός Γραμματέας της Κοινότητας κ. Ηλίας Μαυρογιώργης καλωσόρισε το Σ αυτό το τεύχος: ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ Η ΕΘΝΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ 2 ΕΡΓΑ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ 3 ΛΑΜΠΑ ΕΣ ΤΟΥ ΠΑΣΧΑ 4 ακροατήριο με ένα επίκαιρο μήνυμα εμπνευσμένο από τα Απομνημονεύματα του Στρατηγού Μακρυγιάννη. Στη συνέχεια τον λόγο πήρε ο μαθητής Κυριάκος Νικίας, κάνοντας μια προσέγγιση της Ελληνικής Επανάστασης σε Ευρωπαϊκό επίπεδο. Έξω από τον Ιερό Ναό των Παμμεγίστων Ταξιαρχών κατά την διάρκεια της επιμνημόσυνης δέησης. Η δασκάλα κ. Α. Ντούνα με μαθητές των Ελληνικών σχολείων πριν από την κατάθεση στεφάνου. Page 1

2 ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ 1821 Ακολούθησαν απαγγελίες ποιημάτων, τραγούδια, δραματοποιήσεις και ελληνικοί παραδοσιακοί χοροί από όλους τους μαθητές. Η Κοινότητα θα ήθελε να συγχαρεί όλους τους μαθητές για τις εξαιρετικές παρουσιάσεις τους και την ενθουσιώδη συμμετοχή τους στον εορτασμό της εθνικής επετείου. Ευχόμαστε στους μαθητές μας καλή πρόοδο σε όλες τους τις επιδιώξεις, προσβλέποντας την επόμενη χρονιά να γιορτάσουμε με ακόμη μεγαλύτερο ζήλο την ξεχωριστή αυτή ημέρα της Ελλάδας μας. ΖΗΤΩ Η ΕΛΛΑ Α ΜΑΣ! ΖΗΤΩ ΤΟ ΑΘΑΝΑΤΟ ΠΝΕΥΜΑ ΤΟΥ 1821! Ο μαθητής Κυριάκος Νικίας κατά την ανάγνωση της εργασίας του. Στην κατάμεστη αίθουσα του Κολεγίου St Mary s οι μικροί μαθητές επιδεικνύουν τις χορευτικές τους ικανότητες μπροστά σ ένα ενθουσιώδες ακροατήριο. Η Μέλη και ο Σάββας ημητρίου στην αναπαράσταση του Ευαγγελισμού. Ο μαθητής Γιώργος Λεονάρδος απαγγέλλει το ποίημα «Ήρωες του 21». Στιγμιότυπο από το τραγούδι «Αχ Πατρίδα μου γλυκιά» με τους μαθητές του Σαββατιανού σχολείου του Sturt Street. Page 2

3 ΕΡΓΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ 25η ΜΑΡΤΙΟΥ Μαθητές του Σαββατιανού σχολείου του Sturt Street δημιούργησαν ζωγραφιές εμπνευσμένες από την Επανάσταση του 1821 Οι δημιουργοί των έργων είναι οι μαθητές: Χριστίνα Χαραλαμπάκη (πάνω αριστερά), Χρήστος Γεωργίου (πάνω δεξιά),σοφία Μαυρίδη (μέση αριστερά), Αντώνης Νικηταράς (κάτω δεξιά) και Ξάνθη Γρηγοριάδη (κάτω αριστερά). Page 3 Η Εφημερίδα μας

4 ΠΑΣΧΑΛΙΑΤΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΣΤO ΣΧΟΛΕΙO ΤΟΥ ALLENBY GARDENS Στo σχολείo του Allenby Gardens οι μαθητές στόλισαν τις λαμπάδες τους με κοτοπουλάκια και πολύχρωμες κορδέλες. CHILDREN S BILINGUAL STORY BOOK COMPETITION Once again the GOCSA Schools are organizing a Children s Bilingual Story Book Competition for students attending afternoon and Saturday Greek Language Schools. All interested students are invited to write and illustrate an original story in both Greek and English, approximately 250 words, and to submit their entry in electronic format (on CD) as well as hard copy, to the Schools Office by Thursday 28 th June A panel of judges will select the winning story that will be professionally published and placed in the Greek Schools Resource Centre. The winning book will be launched at a special ceremony during the Adelaide Hellenic Cultural Festival Odyssey The winner will also keep a published copy. Stories will be judged on the following criteria: 1. Simple, concise and complete sentences 2. Correct use of language (syntax and grammar) 3. Originality (plagiarism will not be accepted) 4. Interesting story line and/or content 5. Contemporary moral message or conclusion 6. Well thought out illustrations to suit the story line For any further clarifications please contact the Schools Office, on We look forward to your enthusiastic response! Page 4

5