«ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΚΑΙ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ»

Transcript

1 Επιχειρησιακό Πρόγραμμα: «Ι ΕΥΣΗ ΚΑΙ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» ΠΡΑΞΗ: «Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών» ΑΞΟΝΑΣ 2: Αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης και προώθηση της κοινωνικής ενσωμάτωσης στις 3 περιφέρειες Σταδιακής Σ Εξόδου B Εξαμηνιαία Αναφορά 2012 Πακέτο Εργασίας 8 ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΟ ΑΘΗΝΩΝ ()

2 2

3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΠΑΚΕΤΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σ ΑΝΑΦΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ

4 1. Ε 1.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΠΑΚΕΤΟΥΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Το Πακέτο Εργασίας 8 αφορά στη δημιουργία υποστήριξης τοπικού πληροφοριακού συστήματος συμβατό με τις λειτουργίες της Α.ΔΙ.Π το οποίο θα περιλαμβάνει διαδικασίες υποστήριξης της οργάνωσης της αξιολόγηση ης με δυνατότητες ασφαλούς εισαγωγής τυποποιημένων δεδομένων και αξιόπιστης διαχείρισης αποτελεσμάτων και έκδοσης εκθέσεων σε περιβάλλον διαδικτύου. 4

5 2. Α ΑΝΑΦΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Όσον αφορά στο ΠΣ Orange Surveys επανασχεδιάσθηκεε η διεπαφήή χρήστη (UI)( του πληροφοριακού συστήματος με έμφαση στην φιλικότητα χρήσης και την δυνατότητα ενσωμάτωσης νέων δυνατοτήτων και λειτουργιών. Πραγματοποιήθηκαν σημαντικές βελτιώσεις σε αρχιτεκτονικό επίπεδο υλοποίησης του λογισμικού για να αντιμετωπισθούν προβλήματα απόδοσης που είχαν διαπιστωθεί. 5

6 6

7 Βελτιώθηκε επίσης οι παρεχόμενη λειτουργικότηταα στο περιβάλλον http: ://survey.uoa.gr προσθέτοντας στοιχεία ανά τμήμα για: portal Τον αριθμό των ενεργών ερωτηματολογίων Τον αριθμό των ολοκληρωμένων ερωτηματολογίωνν Τον αριθμό των σύντομα διαθέσιμων ερωτηματολογίων προς συμπλήρωση (εντός 10 ημερών) από τους φοιτητές 7

8 Στο εξάμηνο αναφοράς ολοκληρώθηκεε η αξιολόγηση μαθημάτων του εαρινού ακαδημαϊκού έτους Σε αυτή δημιουργήθη ηκαν συνολικά 218 ηλεκτρονικάά ερωτηματολόγια αξιολόγησης μαθημάτων για τα οποία συμπληρώθηκαν 2556 απαντήσειςα ς, όπως σημειώνεται στο παρακάτω πίνακα Μέθοδος Συμμετοχής Κουπόνι (token) Ηλεκτρονικό λογαριασμό (login) Αριθμός Ηλεκτρονικών Ερωτηματολογίων Συμπληρωμένα ερωτηματολόγια Όσον αφορά το ΠΣ Reports, λόγω προβλημάτων που αντιμετωπίσθηκαν προβλήματα στην ολοκλήρωση με τα πρωτογενή ΠΣ (ΕΚΛΕ, Κέντρο Βιβλιοθηκών, ΕΚΤ κλπ) και η υλοποίηση του ΠΣ εστίασε μόνο στην διασύνδεση με το ΠΣ φοιτητολογί ου καθώς αυτό ήταν και το πιο 8

9 ώριμο επιχειρησιακά. Αναδιαμορφώθηκαν οι οθόνες εισαγωγής στοιχείων κατά τρόπο που να διευκολύνουνν την χειροκίνητη εισαγωγή στοιχείων, ή κατά κ περίπτωση την αυτόματη συμπλήρωση-προσυμπλήρωση όπου αυτό είναι δυνατό με επιλογή χειροκίνητης. Ακόμα το ΠΣ Reports εμπλουτίσθηκε με λειτουργίες που εξυπηρετούν την καλύτερη κατανόηση των στοιχείων που καταχωρούνται εισάγοντας στο σ σχεδιασμό την έννοια της «λάμπας» που συνοδεύσει κάθε πεδίο προς συμπλήρωση. Η λειτουργίας λ της λάμπας παρέχει την ιδρυματική ερμηνεία ή κατά ΑΔΙΠ ερμηνεία του προς συμπλήρωσηη πεδίο προκειμένου να επιτευχθεί σε ιδρυματικό επίπεδο η κοινή μέθοδος ερμηνείας, μέτρησης των δεικτών που καταχωρούνται. Τέλος οργανώθηκαν εκπαιδευτικές ημερίδες των στη χρήση του νέου ΠΣ Reports. μελών ΟΜΕΑ όλων των τμημάτων πάνω 9

10 3. ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ Δεν παρουσιάστηκαν ιδιαίτερα προβλήματα κατά το εξάμηνο αναφοράς.