Κλασική ΣΥΛΛΟΓΗ 53: ΝΤΕΜΠΙΣΙ ΝΤΕΜΠΙΣΙ Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ. Εγγύηση Μουσικής Ποιότητας. Για την έκδοση της σειράς συνεργάστηκαν:

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Κλασική ΣΥΛΛΟΓΗ 53: ΝΤΕΜΠΙΣΙ ΝΤΕΜΠΙΣΙ Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ. Εγγύηση Μουσικής Ποιότητας. Για την έκδοση της σειράς συνεργάστηκαν:"

Transcript

1

2 .~ Κλασική ΣΥΛΛΟΓΗ Η ΜΟΥΣΚΗ 8 Εικόνες για πιάνο 8 μπέρια 8 Παγόδες 8 Ονειροπόληση 8 Πρελούδια για Πιάνο 8 Σονάτα για Βιολί και Πιάνο ΤΟ ΠΕΡΟΔΚΟ Ο συνθέτης 3: ΝΤΕΜΠΣ ποιητικός ιμπρεσιονισμός Ντεμπισί η ζωή στο Παρίσι 3/ Μουσικό σγιμείωμα Οδηγός για τη μουσική 3/4 Μουσική εκτέλεση Μια απλή παρτιτούρα από την Ονειροπόληση 3/ κούγοντας τη μουσική νάλυση του ποιητικού ιμπρεσιονισμού του Ντεμπισί 3/9.λλες συνθέσεις Νυχτερινά ιμπρεσιονιστικά αριστουργήματα 3/ Η ορχήστρα Glass harmonica μουσικά ποτήρια Εγγύηση Μουσικής Ποιότητας Οπισθόφυλλο Η MOS. λόγω των αυστηρά επιλεγμένων και μεγάλων σε όγκο αγορών που πραγματοποιεί, σας εγγυάται κορυφαία ποιότητα κλασικής μουσικής σε απίστευτα χαμηλή τιμή. Καμία απολύτως παραχώρηση δεν έχει γίνει ως προς την ποιότητα. Οι δίσκοι C έχουν τις υψηλότερες δυνατόν προδιαγραφές ( σημαίνει ότι έχει γίνει ψηφιακή εγγραφή και επεξεργασία, ώστε να έχουμε τέλεια αναπαραγωγή του ήχου). Για την έκδοση της σειράς συνεργάστηκαν: Μετάφραση: Επιμέλεια: Τόνια ΚοΌαλένκο Γιώργος Β. ΜονεμΌασίτης Γλωσσική επιμέλεια: Ράνια ν. Νίκα Διεύθυνση Έκδοσης: Εκτύπωση: Βασίλης Θυμιανός ΦΟ ΠΡΩΤΟΠΠ ΕΠΕ Τίτλος πρωτοτύπου: EBUSSY poetic impressions 994 Orbis Publishing Lίmited, Lοηdόη 994 για την Ελληνική γλώσσα:. λλεξ & Σ σε. Εθν. ντιστάσεως Λυκόορυση Τηλ.: 8 040, ISSN Ο607Χ ISBN ΝΤΕΜΠΣ Ο Κλοντ Ντεμπισί αποτελεί μιαν ιδιαίτερη περίπτωση μουσικού και. νοτόμου. Με το λυρικό του δράμα "Πελλέας και Μελισσάνθη" λευτερώθηκε από τους νόμους της τονικότητας και δημιούργησε τις προϋποθέσεις μιας καινούριας μουσικής γλώσσας. Πρώτος αυτός μετάλλαξε τη ζωγραφική υπόσταση του ιμπρεσιονισμού σε μουσικι. Σαν ένας καλός ζωγράφος της μουσικής ενδιαφέρθηκε κυρίως για τη χρωματικ'lι έκφραση και την έκταση των ήχων, και πρόοαλε μέσω αυτών διαθέσεις και ψυχικές εντυπώσεις οι οποίες προκαλούνται από εικόνες και φυσικά φαινόμενα. φουγκραζόταν τους ρυθμούς, τη "μουσική" της φύσης, και. προσπάθησε και πέτυχε να την αναπλάσει προτείνοντας "μουσική για το αυτί και όχι για το χαρτί". Τόλμησε, και βεβαίως νίκησε. Χωρίς να είναι δογματικός, πειραματίστηκε αναδιατάσσοντας τις μέχρι την εποχή του επικρατούσες αρχές της αισθητικής και της τέχνης, και διαμόρφωσε ένα νέο τρόπο έκφρασης, διακριτικά αισθησιακό και α ποφορτισμένο από τις συναισθηματικές εντάσεις και τις αλλεπάλληλες εκρξεις του ώριμου μα και κουρασμένου συνάμα ρομαντισμού, που διέτρεχε το τέλος του 90υ αιώνα. ρνήθηκε τις καθιερωμένες φόρμες, τα επαναλαμοανόμενα ηχητικά σχματα και τις συμβατικές αναπτύξεις, κραυγάζοντας σε κάθε μέτρο της ποιητικής του το δικαίωμα στη διαφορά. Η μουσικ'lι που συνέθεσε ο Κλοντ Ντεμπισί διαθέτει τα χαρακτηριστικά ενός αέναου νωχελικού ονειροπολήματος. Ευεργετημένη με μιαν απαράμιλλη ενορχηστρωτκ τεχνική, μιαν υποδειγματική ισορροπία και μιαν αρμονκ τόλμη πλρως απαλλαγμένη από τα δεσμά του ακαδημα ίσμού, διέγραψε τη δική της φωτεινή πορεία και, παρά τις όσες και όποιες αρχικές αμφισόητ σεις, ανεδείχθη σε μουσκ μτρα για πολλές από τις κατοπινές ομότεχνες εκφράσεις του 00ύ αιώνα. Γιώργος Β. ΜονεμΌασίτης (

3 Σ Η ΖΩΗ ΣΤΟ ΠΡΣ Το 889, μια νέα παvιjψηλη κατασκευή uψώθηκε πάνω από τις στέύες του Παρισιού. Έχοντας ανεύερθεί Ύια την περίφημη Έκθεση του Παρισιού, ο ΠύΡΎος του ιφελ έύινε ΎρήΎορα το σύμ60λο της πόλης η οποία ήταν τότε η καλλιτεχνική πρωτεύουσα του κόσμου. ριστερά: Ο νεαρός Ντεμπισί, το 884, αφού είχε κερδίσει το Μεγάλο Βραβείο της Ρώμης για την καντάτα του Ο Άσωτος Υιός. οι άνθρωποι και οι δραστηριότητές τουςέδιναν σχήμα και χρώμα στη δημιουργικότητα του Ντεμπισί. Πρώιμο ξεκίνημα Το 87, στην άγουρη ηλικία των 0 χρόνων, ο Ντεμπισί έγινε δεκτός στο Ωδείο του Παρισιού. Διευθυντής του εκείνο τον καιρό ήταν ο μπρουάζ Τομά, συνθέτης της δημοφιλούς όπερας Μι ΥιόΥ. Τον μικρό Ντεμπισί δίδαξαν μερικοί από τους πιο χαρισματικούς μουσικούς, συμπεριλαμόανομένου και του Όελγικής καταγωγής συνθέτη και οργανίστα Σεζάρ Φρανκ. νάμεσα στους συμμαθητές του ήταν ο Πολ Ντικά, συνθέτης του προγραμματικού συμφωνικού ποιήματος Ο Μαθητευό Μ ανάμεσά τους οι ποιητές του 'ΌυμΌολιια από τις πρώτες εμπειρίες του Ντεμπισί, αφ' ότου η οικογένειά του μετακόμισε το 867 από το κοντινό Σεν Ζερμέν αν Λε στο Παρίσι, ήταν το αιματοκύλισμα που ακολούθησε την εξέγερση τη; εργατικής Κομούνας, το 87. Ο ίδιος ο πατέρας του μάλιστα, ο Μανιέλ, φυλακίστηκε, γιατί είχε προσχωρήσει στους Επαναστάτες. Τίποτα, ωστόσο, δεν μπορούσε να διαταράξει για πολύ την καλλιτεχνκ ζωή της λαμπερής πόλης. Το Παρίσι ήταν η Μέκκα πολλών από τους μεγαλύτερους ιμπρεσιονιστές και μετάιμπρεσιονιστές ζωγράφους εκείνης της εποχής, συμπεριλαμόανομένων του Εντγκάρ Ντεγκά, του Εντουάρ Μανέ, του Καμίλ Πισαρό, του νρί ΤουλούζΛοτρέκ, του Κλοντ Μονέ, του Πιερ Ρενουάρ και του Μορίς Ουτριλό. Γίγαντες των γραμμάτων της εποχής απολάμόαναν εξίσου τη ζωή στο Παρίσι σμού" Στεφάν Μαλαρμέ, ρθούρος Ρεμπό και Πολ Βερλέν. Ο Γάλλος συγγραφέας Μαρσέλ Προυστ είχε έρθει επίσης στην πόλη του φωτός για να γράψει το μεγαλειώδες μυθιστόρημά του ναζητώvτας το ΧαμέΥΟ Χρόνο. Μια πόλη σε άνθηση Σε όλη τη διάρκεια της δεκαετίας του 890, το Παρίσι έγινε το κέντρο της 'Άρ Ν ουόό". Μαγαζιά, εστιατόρια και καφέ, χωρίς να ξεχνάμε και τους σταθμούς του νέου τότε Παρισινού Μετρό, άνθιζαν με τις δυνατές γραμμές και τις παστέλ φωτοσκιάσεις αυτού του καινούριου κινήματος στην τέχνη και την αισθητική. Όλοι αυτοί μευος Μάγος, και ο Ερίκ Σατί, ο εκκεντρικός δημιουργός των γνωστών πιανιστικών συνθεμάτων ΓυμΥοπαιδιές, ο οποίος παρέμεινε φίλος του Ντεμπισί σε όλη τη ζωή του. Ο ίδιος ο Ντεμπισί ταν ανατρεπτικός, σκανδαλίζοντας τους δασκάλους του στο πιάνο με αυτό που ένας συμμαθητής του περιέγραψε σαν "ένα τακτικό όργιο συγχορδιών, αλλόκοτων αρπέζ και απερίγραπτων μελωδιών". Επαναστάτης ή όχι, κατάφερε να εντυπωσιάσει το συνθέτη Σαρλ Γκουνό τόσο, ώστε να κερδίσει το Μεγάλο Βρα Όείο της Ρώμης το 884 με την καντάτα του L'Enfant Prodigue(O σωτος Υιός). Το φημισμένο αυτό ΌραΌείο συνοδευόταν από έναν εκτεταμένο κύκλο σπουδών στη Ρώμη. Όμως, ο εικοσάχρονος Ντεμπισί Όαρέθηκε γρήγορα τη ζωή στην ιώνια

4 ~~~ ~ Ο GVY + Πόλη κι ανυπομονούσε να βρεθεί ξανά στην πατρίδα του. Η Έκθεση του Παρισιού Το 889, ο Ντ εμπ ισί ενώθηκε με τα πλήθη που συνωστίζονταν στην πρωτεύουσα για νά παρακολουθήσουν την Έκθεση του Παρισιού, μια διεθνή έκθεση που είχε οργανωθεί για τα loοάχρονα της Γαλλι Κς Επανάστασης. Εκεί, μαγεύτηκε απ' τη μουσική μιας νδονησιακής ορχήστρας, με τα γκονγκ και τα ξυλόφωνά της, όπως επίσης κι από έναν κινέζικο θίασο που οι ηθοποιοί του χρησιμοποιούσαν τα δικά τους γκονγκ, τύμπανα και φλάουτα. υτές οι εμπειρίες τον επηρέασαν ίσως περισσότερο από τις σπουδές του στο Ωδείο. ν και από τη φύση του ήταν μάλλον μοναχικός κι αποτραοηγμένος άνθρωπος, ο Ντεμπισί αγαπούσε την έντονη νυχτερινή ζωή της πόλης. Σύχναζε σε διάφορα κέντρα, όπως στο "Μαύρο Γάτο", στη Μονμάρτρη και στο ρλανδοαμερικάνικο μπαρ του Ρέινολντς, στέκι των αναβατών του ιπποδρόμου, των κλόουν του τσίρκου και των καλλιτεχνών του Οαριετέ. Εδώ, μεταξύ άλλων, πρωτοσυνάντησε το ζωγράφο νρί Τουλούζ Λοτρέκ και καλλιέργησε μια αγάπη για το τσίρκο και το μιούζικχολ, που διακρίνεται σε αρκετά από τα πιανιστικά έργα του. Καλλιτεχνικές διασυνδέσεις Συγγραφείς, μουσικοί και ζωγράφοι συναντούσαν συχνά ο ένας τον άλλο, για να συζητήσουν νέες ιδέες που προέκυπταν στον καθένα μέσα απ ' τη δική του μορφή τ έχνης. ' Ετσι ο Ντεμπισί δειπνούσε με τον Προυστ σ' ένα φημισμένο λογοτεχνικό στέκι εκείνη ς της εποχής, την "Ταοέρνα του Βέμπερ" στην οδό Ρουαγιάλ. Γνώρισ ε, επίσης, τη Γαλλίδα μυθιστοριογράφο Κολέτ, που επρόκειτο να συνεργαστεί με τον Μορίς Ραοέλ στην όπερα του τελευτα ίου L' Enfant et les sortijeges (Το Παιδί και τα Μάγια). Η φιλία του Ντεμπισί με τον Μαλαρμέ ήταν που ενέπνευσε στο συνθέτη το πρώτο μεγάλο ορχηστρικό έργο του, το Πρελούδιο στο απόγευμα εvός φαύvου, το Το Παρίσι ήταν πόλος έλξης και για πολλούς καλλιτέχνες και συγγραφείς από το εξωτερικό, κυρίως γ ια τον ευφυή ρλανδό θεατρικό συγγραφέα Όσκαρ Ουάιλντ, που έμελλε να πεθάνει μάλιστα στο Παρίσι. Μια άλλη άφιξη ταν αυτή του ταλού ποιητή Γκαμπριέλε Ντ' νούντσιο, εκκεντρικού καλλιτέχνη που στα κατοπινά χρόνια προσχώρησε στο κόμμα του Μουσολίνι υτός και η εξω τική Ρωσίδα χορεύτρια Ίντα Ρουμπινστάιν, παράγγειλαν στον Ντεμπισί τη μουσική γ ια τη θεατρική παράσταση του έργου Το Μαρτύριο του γίου Σεοαστιαvού. Η παράσταση κατηγορήθηκε ως ολάσφημη απ' την Εκκλησία και σημείωσε αποτυχία, αλλά η μουσική του Ντεμπισί r ριστερά: Ο Πύργος του.ιφελ, που αρχικά θεωρούνταν προσωρινή κατασκευή, ήταν ο σημαντικότερος πόλος έλξης της Διεθνούς Έκθεσης. Ο Ντεμπισί ήταν τότε 7 χρόνων και επηρεάστηκε από αρκετές συμμετοχές της έκθεσης κυρίως από τη μουσική που έπαιζαν ορχήστρες της άβας. ΚλαιJικές qιιάσει; ~ Το ωδείο τους είναι οι αιώνιοι ρυθμοί της θάλασσας, ο αέρας ανάμεσα στα φύλλα και οι χιλιάδες άλλοι ήχοι της φύσης. > Ο Ντεμπισί, γράφοντας για την νδονησιακή μουσική που άκουσε στην Έκθεση του Παρισιού το 889. ριστερά: Ο ρλανδός θεατρικός συγγραφέας και ποιητής Όσκαρ Ουάιλντ απολάμβανε τα καλλιτεχνικά στέκια του Παρισιού, όπως πολλά ακόμα δημιουργικά ταλέντα της εποχής. ρκετοί από αυτούς, όπως ο Ουάιλντ, απαθανατίστηκαν στον καμβά του Τουλούζ Λοτρέκ.

5 ~Γηoνότα Ο Ντεμπισί.. εν συντομία 86: Γεννήθηκε στις υγούστου στο Σεν Ζερμέν αν Λε, έξω από το Παρίσι. 867: Η οικογένεια μετακομίζει στο Παρίσι. 87: Σε ηλικία δέκα χρόνων αρχίζει σπουδές στο Ωδείο του Παρισωύ. 884: Κερδίζει το Μεγάλο Βραβείο της Ρώμης με την καντάτα του Ο Άσωτος Υιός. 889: Επισκέπτεται την Εκθεση του Παρισιού και μαγεύεται από τη μουσική της άβας. 894: Ολοκληρώνει το Πρελούδιο στο απόγευμα ενός φαύνou πρώτη παρουσίαση το Δεκέμβριο. 90: Πρώτη παράσταση της μοναδικής του όπερας, Πελλέας και Μελισσάνθη, στην Οπερα Κομίκ του Παρισιού. 903: Χρίζεται ππότης της Λεγεώνας της Τιμής. 90: Τελειώνει τη Θάλασσα, κατά τη διάρκεια των διακοπών του στο Ίστμπουρν. Πρωτοερμηνεύτηκε τον Οκτώβριο. 909: ρχίζει να συνθέτει τα Πρελούδια για πιάνο, ΒιΒλία / και /l 9: Ο Ντιαγκίλεφ του αναθέτει να γράψει τη μουσική για το μπαλέτο Παιχνίδια. Πρώτη παράσταση τον επόμενο χρόνο. 98: Πεθαίνει στο Παρίσι, στις Μαρτίου, καθώς οι γερμανικές οβίδες σφυροκοπούν την πόλη. εξακολουθεί να ζει μέχρι σήμερα. Ο πιο λαμπερός, πάντως, επισκέπτης του Παρισιού τα πρώτα χρόνια του αιώνα ήταν ο Ρώσος ιμπρεσάριος Σεργκέι Ντιαγκίλεφ, που πρωτοπαρουσίασε το ρωσικό μπαλέτο στο δυτικό κόσμο. Μόλις εγκαταστάθηκε στην πόλη, ο Ντιαγκίλεφ συγκέντρωσε γύρω του τους καλύτερους χορευτές, συνθέτες και καλλιτέχνες της εποχής. Το 9, το μεγαλύτερο αστέρι του, ο Βάσλαο Νιζίνσκι, χορογράφησε και ερμήνευσε το Πρελούδιο στο απόγευμα ενός φαύνου, προκαλώντας αληθινό σκάνδαλο. Σύντομα, ο Ντιαγκίλεφ ανέθεσε στυν Ντεμπισί να γράψει τη μουσική για ένα καινούριο μπαλέτο με τίτλο Jeux (Παιχνίδια), το οποίο επίσης χορογράφησε ο Νιζίνσκι. Η παραγωγή αυτή, που είχε φόντο της ένα γήπεδο του τένις, δε γνώρισε ιδιαίτερη επιτυχία, παρ' όλο που η μουσική του Ντεμπισί θεωρείται πλέον αριστούργημα. Μέσω του Ντιαγκίλεφ, ο Ντεμπισί γνώρισε τον Ίγκορ Στραοίνσκι, συνθέτη των εντυπωσιακών μπαλέτων Το Πουλί της Φωτιάςκαι Πετρσύσκα Μια μέρα του 93, οι δυο τους έπαιξαν μια διασκευή για πιάνο τέσσερα χέρια του πιο πρόαρατου και πιο πολυσυζητημένου έργου του Στρα6ίνσ,{ι ερστελεσrία της νοιξης. Μερικές Οδομάδες αργότερα, σιην παρισινή πρεμιέρα, το μπαλέτο αυτό προχάλεσε γενική αναταραχή, λόγω των καινοτομιών του. Το 94 άρχισε ο " Παγκόσμιος Πόλεμος. Καταοεολημένος από τον πόλεμο αλλά χαι τον χαρχίνο από τον οποίο έπασχε, ο Ντεμπισί συνέχισε να εργάζεται όσσ χαλύτερα μπορούσε. Πέθανε το Μάρ Πάνω: Ο διάσημος χορευτής Νιζίνσκι ήταν επικεφαλής των Ρώσικων Μπαλέτων στο Πρελούδιο στο απόγευμα ενός φαύνου του Ντεμπισί, το 9. Ήταν μια τολμηρή παράσταση που προκάλεσε πολύ θόρυβο. τιο του 98, καθώς οι οοίδες των τεράστιων γερμανικών κανονιών με το παρατσούκλι "Μεγάλη Βέρθα" χτυπούσαν τις λεωφόρους της πόλης. Η πλούσια κι αστραφτερή προπολεμική ζωή του Παρ ι σιού, μια περίοδος που έγινε γνωστή ως a belle epoque (η χρυσή εποχή), είχε σοήσει μαζί με τον πόλεμο. Στα τελευταία χρόνια της ζωής του, ο Ντεμπισί επινόησε ένα δεύτερο εαυτό, ή φανταστικό σύντροφο, με το όνομα Μεσιέ Κρος, με τον οποίο είχε εκτενείς συζητήσεις για θέματα τέχνης και μουσικής. Δεξιά: Ο κόσμος συνωστιζόταν για να παρακολουθήσει τις αναρίθμητες παραστάσεις που ανέβαιναν στο Παρίσι. διαίτερα δημοφιλές ήταν το βαριετέ, με το ποικίλο πρόγραμμά του.

6 ~~v~ κό~μεj~i~~~~~~ ΝΤΕΜΠΣ ριστερά: Ο ΖακΕμίλ Μπλανς ζωγράφισε τον Ντεμπισί καθισμένο στο πιάνο του. Πολλοί ταλαντούχοι συγγραφείς και καλλιτέχνες πόζαραν για τον Μπλανς, που, αν και δε θεωρούνταν ιδιαίτερα χαρισματικός ζωγράφος, είχε ωστόσο την ικανότητα να συλλαμβάνει το πνεύμα και τη μορφή των διάσημων ανθρώπων. Ονειροπόληση [8] Το 890 ήταν μια πολύ παραγωγική χρονιά για τον 8άχρονο συνθέτη. Ολοκλήρωσε μια σειρά τραγουδιών δασισμένων σε ποιήματα του Σσ.ρλ Μποντλέρ κι έγραψε αρκετά πιανιστικά έργα, ανάμεσά τους τη Σουίτα Μπεργκαμάσκ (όπου συμπεριλαμδάνεται και η Φεγγαροφεγγιά) και αυτή τη σύντομη Ονειροπόληση. 3/4 Εικόνες για Πιάνο ντανακλάσεις στο νερό [] Εγκώμιο στον Ραμό [] Κίνηση [3] Ο Ντεμπισί άρχισε να συνθέτει αυτή τη σειρά των τριών πιανιστικών έργων την πρώτη σειρά από τις δυο του Εικόνες για πιάνο το 903, περίπου τον ίδιο καιρό που σχεδίαζε τη Θάλασσα. Ωστόσο, πέρασαν δυο ακόμα χρόνια για την ολοκλ7]ρωση κι έκδοσή τους απόδειξη του πόσο φιλόπονος και σχολαστικός ήταν ο συνθέτης στη δουλειά του. Η παρθενκ7] τους ερμηνεία έγινε στο Παρίαι, το Μάρτιο του... ι 906, απ' τον φίλο του σπανό πιανίστα Ρικάρντο Βινιές, ο οποίος πρωτοερμήνευσε πολλά από τα έργα του Ντεμπισί. μπέρια πό τις δημοσιές και τα σοκάκια [4] Τα αρώματα της νύχτας [] Το πρωινό μιας γιορτινής μέρας [6] Η μπέρια προέρχεται από τη σειρά Εικόνες για ορχήστρα (που δεν έχει σχέση με τις δυο σειρές πιανιστικών έργων του Ντεμπισί με το ίδιο όνομα). Τα άλλα δυο έργα αυτής της σειράς είναι οι Ζίγκες και οι Στροφικοί Χοροί της 'νοιξης, Ο Ντεμπισί συνέθεσε την μπέρια πρώτη, το 908, τελικά όμως την τοποθέτησε δεύτερη, ανάμεσα στα άλλα δύο έργα. Είναι το πιο σημαντικό από αυτά και, όπως αποδείχτηκε, το πιο δημοφιλές, αφού παίζεται συχνά, όπως κι εδώ, μόνο του. Παγόδες [7] υτό το έργο είναι ένα ωτ' τα τρία της σειράς Γκρα60ύρες για πιάνο, που γράφτηκαν το 903. Τα υπόλοιπα δύο είναι τα Δειλινό στη Γρανάδα και Κήποι στη Βροχή. Παρουσιάστηκαν για πρώτη φορά στο κοινό, όπως και οι Εικόνες για πιάνο, από τον Ρικάρντο Βινιές. Πρελούδια για Πιάνο Το κορίτσι με τα λιναρένια μαλλιά [9] Οι λόφοι του νακάπρι [0] Το 909, ο Ντεμπισί πέρασε αρκετό καιρό στο Λ.ονδίνο, διευθύνοντας ορισμένα έργα του και πσ.ρακολουθώντας στο ΚόΌεντ Γκάρντεν τις πρόόες της όπερας Πελλέας και Μελισσάνθη, τηςμοναδικής που έγραψε. Στη διετία 9090, εργάστηκε για το πρώτο του Βιδλίο με Πρελούδια για πιάνο, από το οποίο και προέρχονται τα δυο αυτά έργα. Μέχρι τότε αυτή ήταν η εκτενέστερη σειρά πιανιστικών έργων που είχε συνθέσει, ενώ δυο χρόνια αργότερα ακολούθησε μια δεύτερη σειρά από Πρελούδια. Σονάτα για Βιολί και Πιάνο Allegro νίνο [] Intermede: antasque et leger [] inale: Tres anime [3] Η μελαγχολία που του έφεραν ο ' Παγκόσμιος Πόλεμος και η αρρώστια του έριξε μια δαριά σκιά στα τελευταία χρόνια της ζωής του Ντεμπισί. Παρ' όλα αυτά, κατόρθωσε να συνθέσει τις Σπουδές του (για πιάνο), ενώ άρχισε να σχεδιάζει μια σειρά από σονάτες για διάφορα όργανα. Στην πραγματικότητα, αυτή η Σονάτα για Βιολί και Πιάνο, που γράφτηκε το 96, ήταν το τελευταίο ολοκληρωμένο έργο του.

7 ΟΝΕΡΟΠΟΛΗΣΗ / \ Κιθάρα.',.., (;),. ~ ι... '":: T~ I',. V '":: ~ G ΡΡ,.,. ".../ h "::,..,.. ":: ~ ~ ~,.., 4 ~~ ι... r r,_v / r ~ Ε G...ι Ε , ι,., '" Ε C Ε 3 4 = =,., '" r \ "..,. ' h.,.. ~ ~ ""'" ~ / ~ \ r"" ~ I i "..,../ \ h mι 7 ι U,.j ~ Ε C G G C...ι ~ J..L. '" ~ :~

8 i Gm Μ3fΓ. C Ε C Ε Η:ι G 3 4 Ρ 4 3 Ε C G i mj' 4 Ε C Ε Η:ι G G 4 dim. 3 4 Ε C G C Th Ε i i 6 Th C 34 G 4 Ε 3 4 C 4 Η:ι G C

9 Th cr;,esc. G 3 3 G C B ~ C 34 G 3 3 G 4 C 3 f G C# C#

10 ι i i i i \ 8 ~ ~ "' / \ k,. "" t I r_...,. t"".... Ε Ε ~. u... ρ "J C# f G C# ι ρ,.. " ' k r' " t"'" " [n r' \ v.., / t \.'JL r_ 'V \ k i 3 "'\... U :::;..ι r 0 _ ι, 7 Ε C C dim. ΡΡ t G G G C ',. n,. t"" \.,.ι ". U ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ Ένα εύκολο στην ερμηνεία θέμα από το C: Θέση [8] ν συμ 6 0υλευτείτε τις οδηγίες στη σελίδα ιν του ξία φθόγγου: )=γ8 ~~ = /4 ]ι = /Ζ j = j= 0= 4 0υ τεύχους της σειράς, θα μπορέσετε να παίξετε τις Παύση: ~= /8 :ι= /4 7 = / ~ = == = παύση ολοκj.ljρου μελωδίες της παρτιτούρας ακόμα κι αν δεν έχετε Παρεστιγμέvη νότα (j.): επιπλtoν το ήμισυ της κανονικής χρονκljς αξίας μουσικές γνώσεις. Κάθε νότα σημειώνεται με το όνομα της (αν ρρ = πολύ σιγά mf = μετρίως δυνατά ~ () συνενώνει νότες σε μια φράσl\ παίζετε πιάνο κοιτάξτε παρακάτω για τις θέσεις τους Ρ = σιγά f = δυνατά (σύζευξη προσωδίας), ή () ενώνει νότες συνώmp = μετρίως σιγά ff = πο λύ δυνατά νυμε ς (σύζευξη διαρκείας), και σε αυτή την στα πλήκτρα). Οι αριθμοί δείχνουν τις θέσεις των > = περισσότερο τoνισμiνη νότα περίπτωση χτυπάμε μόνο την πρώτη νότα και δαχτύλων αρχίζοντας από το (αντίχειρας). Δ & V (τόξα) δείχνουν τα σημεία στα οποία έχει συντομευτεί η μουσική. ===:: (crec.) = αύξl\ση της έντασης ~(im.)= ελάττωση της έντασης Το χρονικό σήμα στην αρχή του πενταγράμμοι' ":\ = κορόνα αφjίνoυμε τις άλλ ες απλώς να διαρκ έ σουν. δε ίχνε ι τον αριθμό των χρόνων ανά μ έτρο. Παίξτε όλες τις Σι ως Σι ύφεση, εκτός αν ntmint'i~ jtqοηγείται ανα.ί(ιεση. Οι αγκύλες με τον αριθμό 3 από πάνω τους (στα ΠΝΟ ΕΓΧΟΡΔ Μέτριο Μέτριο μέτρα και ) είναι τρίηχα και κάθε ομάδα έχει ΞνΛΝ ΠΝΕΥΣΤ Μέτρ ι ο το μήκος δύο χτύπων. ΚΘΡ Μέτρ ιο

11 ... 4 ΠΟΗΤΚΟΣ ΜΠΡΕΣΟΝΣΜΟΣ Για τον Nτεμπισ~ η θεωρία ερχόταν πάντα δεύτερη. υτό που προείχε ήταν να δημιουρύεί ήχους που διέθεταν τη δύναμη να μας συγκινήσουν ή να μας μεταφέρουν σε κόσμους τόσο μακρινούς μεταξύ τους, όσο τα πολύχρωμα δρομάκια της σπανίας και η μυστηριώδης πω νατολή. ΕΚΟΝΕΣ Όταν ο Ντεμπισί έγραψε την πρώτη του σειρά των Εικόvωv για πιάνο, η δημιουργική του ωρίμανση σε σχέση μ' αυτό το όργανο βρισκόταν στο απόγειό της, με αποτέλεσμα οι φιοριτούρες και οι αρμονίες του να ρίξουν φως σε έναν ολότελα καινούριο ηχητικό κόσμο. Οι vταvακλάσεις στο Νερό (Reflets dans ' eau) [] είναι γνήσιος ιμπρεσιονισμός εικόνες καθρεφτίζονται στην επιφάνεια του νερού, που είναι αρχικά ήρεμη, ύστερα διαταράσσεται από μια πνοή περαστικού ανέμου, για να επιστρέψει μετά στη γαλήνη της. Ο l\jτεμπισί, όπως και ο νεότερος σύγχρονός του Ραβέλ, έτρεφε μεγάλο σεβα σμό για το παρελθόν. Το Εγκώμιο atov Ραμό (Hommage arameau) [] αποτίει φόρο τιμής στο Γάλλο συνθέτη του 80υ αιώνα ΖανΦιλίπ Ραμό. Υπάρχει εδώ ο υπαινιγμός ενός βασιλικού χορού, που μεταμορφώνεται, όμως, εντελώς από τις μοναδικές αρμονίες του Ντεμπισί. Η Κίvηση (Mouvement) [3] προαναγγέλλει τις μουσικές αφαιρέσεις των Σπουδώv για πιάνο. Η ανήσυχη, αστραφτερή μουσική μοιάζει να διαλύεται μέσα σε μια πλημμύρα από τις πιο λεπτές αρμονίες και τόνους, προτού σβήσει στον αέρα. Πάνω: Το έργο του μερικανού ζωγράφου Τζέιμς Μακ Νιλ Γουίσλερ συγγενεύει με αυτό του Ντεμπισί, όπως φαίνεται κι από αυτόν το νυχτερινό πίνακα της Παλιάς Γέφυρας του Μπάτερσι. τρεις παραστατικές ενότητες. σε μια μαγευτικά αρμονική μετατροπία και Πολλά από τα έργα του Ντεμπισί αρχί μια αλλαγή ρυθμού. Σ ' αυτό το σημείο ΜΠΕΡ ζουν απαλά και διστακτικά. Ωστόσο, το πό ακούγονται μια φανφάρα του κόρνου κι ένα τις δημοσιές και τα σοκάκια (Par les rues et σάλπισμα της τρομπέτας. Το μέρος επι Ο Ντεμπισί έγραψε λίγα σημαντικά ορχη par les chemins) [4] αρχίζει θριαμβικά, στρέφει μετά στον αρχικό ρυθμό του και στρικά έργα, συμπεριλαμβανομένης και καθώς οι καστανιέτες μάς μεταδίδουν αμέ σε μια ανακεφαλαίωση του εισαγωγικού της lμπέρια, αυτά ωστόσο τον καθιέρωσαν σως το χρώμα και την κίνηση μιας ισπανι τμήματος. Η μουσική σβήνει τελικά με ως εξαιρετικά πρωτότυπο ενορχηστρωτή. κής πόλης. Κλαρινέτα αναγγέλλουν τα απαλές πινελιές από τις καστανιέτες και το Παρ' όλο που αυτό το έργο είναι για μεγάλη πρώτα αποσπάσματα των μελωδιών που ντέφι ορχήστρα, την περισσότερη ώρα τη χρησι υφαίνονται στο μουσικό καμβά. Μια ήρεμη φράση του όμποε, ένα ξυλόμοποιεί μάλλον λιτά, για να δημιουργήσει Τα βιολιά ακολούθως επαναλαμβάνουν φωνο, υψηλές νότες στα βιολιά και μια τις κατάλληλες τονικές και ιμπρεσιονιστι διαρκώς μια υπνωτιστική φράση, πάνω από σύντομη φράση από την τσελέστα, αναγκές εντυπώσεις. Η lμπέρια χωρίζεται σε την οποία το κάλεσμα ενός κόρνου οδηγεί γέλλουν τα ρώματα της vύχτας (Les

12 ~". \ J Ε.. ι:= ~!S0v~yrαs rjjt0!tkfι parfums de la nuit) []. Η ατμόσφαιρα μιας ζεστής, μυρωμένης νυχτιάς τονίζεται από αρμονικά περάσματα της κλίμακας στα ξύλινα πνευστά, δεσπόζουσες μελωδίες για την άρπα και ηδυπαθείς αρμονίες στα έγχορδα. μέτρητοι συνθέτες του κινηματογράφου και της τηλεόρασης έχουν αποπειραθεί να αντιγράψουν αυτή την υπέροχη ενορχήστρωση, αλλά κανένα αντίγραφο δε συγκρίνεται με το πρωτότυπο. Μια αργή μελωδία σε σόλο βιολί και φλάουτο, παρέα με απαλούς χτύπους από σωληνωτές καμπάνες, μας μεταφέρει χωρίς διακοπή στο Πρωινό μιας γιορτινής μέρας (θ matin d' unjourde fete) [6]. Το τοπικό χρώμα αποδίδεται εδώ με μερικά εντυπωσιακά οργανικά εφέ: έγχορδα που παίζονται σαν κιθάρες, ένας οξύς, διαπεραστικός σκοπός από τα κλαρινέτα, και ένα σόλο βιολί σε τσιγγάνικο στιλ, που το συνοδεύουν το ξυλάρωνο, το ντέφι και οι καστανιέτες. Ένα τελικό γκλισάντο κάλεσμα του τρομπονιού κατεβάζει την αυλαία σ' αυτή την πολύχρωμη και γιορτινή σκηνή. 3 ΠΓΟΔΕΣ Οι Παγόδες (Pagodes) [7] το πρώτο στη σειρά πιανιστικών έργων με τον τίτλο ΓκραΒούρες είναι εμπνευσμένες από την αγάπη που έτρεφε ο Ντεμπισί για την ασιατική τέχνη. Η μουσική είναι έντονα επηρεασμένη από τους μελωδικούς ήχους των ινδονησιακών οργάνων που είχε ακούσει στην Έκθεση του Παρισιού. Τους μετέφρασε εδώ σε διαυγή περάσματα και συγχορδίες του πιάνου, με αρκετά εμφανή την παρουσία της ανατολικής κλίμακας και των αρμονιών της. ΠΡΕΛΟΥΔ Γ ΠΝΟ Το πρώτο έργο, Το κορίτσι με τα λιναρένια μαλλιά (La fi/le aux cheveux de /iπ), [9] είναι πιθανότατα εμπνευσμένο από ένα ποίημα με ηρωίδα μια νεαρή Σκοτσέζα που τραγουδάει μόνη της στα λιβάδια. Ο Ντεμπισί ρίχνει μια ρομαντική ματιά στη Σκοτία και η μουσική δεν υπαινίσσεται μόνο το κορίτσι, αλλά και την αχνοφεγγιά των λιμνών, των λαγκαδιών και των λάρων. Η απλή γοητεία αυτού του έργου ενέπνευσε πολλές άλλες μουσικές διασκευές. Οι λόφοι του νακάπρι (Les collines d' Anacapri) [ Ο] είναι μια μουσική ζωγραφιά της ταλίας. πόηχοι καμπανών, ο ζωηρός ρυθμός μιας ταραντέλας, μια ναπολιτάνικη σερενάτα και φευγαλέες εικόνες ήρεμης θάλασσας συμπλέκονται για να δημιουργήσουν μια μουσική εντύπωση φωτός. Κάτω : Δεν επηρεάστηκε μόνο ο Ντεμπισί από την.πω νατολή. Ο σύγχρονός του Βίνσεντ Βαν Γκογκ επηρεάστηκε βαθιά απ' το έργο του άπωνα καλλιτέχνη Άντο Χιροσίγκε. 4 ΟΝΕΡΟ ΠΟΛΗΣΗ Ο Ντεμπισί άργησε να αναmύξει τη δική του μουσική γλώσσα. Η Ονειροπόληση (Reverie) [8], σχετικά πρώιμο πιανιστικό έργο, φέρνει στο νου την ονειρική αίσθηση ενός νυχτερινού του Σοπέν, με τη μελωδία να ακούγεται πάνω από ένα ακομπανιαμέντο αριστερού χεριού και με ελάχιστες νύξεις των χαρακτηριστικών αρμονιών που συναντά κανείς στα επόμενα έργα του.

13 ριστερά: Ο Ντεμπισί συχνά συνέθετε με βάση τις οπτικές εντυπώσεις του α πό διάφορες χώρες ακόμα κι από εκείνες που δεν είχε επισκεφτεί και η μουσική του απέδιδε την ιδιοσυστασία αυτών των τόπων. γαπούσε ιδιαίτερα το φως και την ομορφιά των Χάιλαντς της Σκοτίας και μερικά από τα πιανιστικά του πρελούδια ζωντανεύουν τη λαμπρή αυτή ατμόσφαιρα. Η ΜΓΕ ΤΗΣ ΜΟΥΣΚΗΣ Το πνεύμα της σπανίας Ο μεγαλύτερος συνθέτης της σπανίας, ο Λιfανoυέλ ντε Φάλα, που αφιέρωσε μερικά από τα έργα του στον Ντεμπισί, είχε δηλώσει πως μόνο ο Ντεμπισί ε/χε συλλάοει τόσο πετυχημένα το πνεψια της πατρίδας του. Η έλξη που ένιωθε ο Ντεμπισί για την {σπανία δεν εκφράστηκε μόνο στην lμπέρια, αλλά και στα πιανιστικά έργα του Βραδιά στη Γρανά.δα, Η Ημιτελής Σερενάτα και Η πόρτα του Κρασιού. Είναι, επομένως, καταπληκτικό το γεγονός ότι ο Ντεμπισί δε γνώριζε σχεδόν καθόλου αυτή τη χώρα. Είχε περάσει ένα μόνο απόγευμα στο Σαν Σεμπαστιάν, στα σύνορα της σπανίας με τη Γαλλία! Τα "ισπανικά" έργα του Ντεμπισί είναι καρποί μιας μεγάλης και ζωηριjς φαντασίας. Κι άλλοι Γάλλοι συνθέτες είχαν μαγευτεί από την σπανία. Ο Μπιζέ συνέθεσε την Κάρμεν, ίσως την πιο δημοφιλι] όπερα όλων των εποχών, ενώ η συνεισφορά του Εμανουέλ Σαμπριέ (8494) ήταν η ενθουσιώδης Ραψωδία Εσπάνια. Ο σύγ~ χρονος του Ντεμπισί Ρα6έλ συιιέθεσε τη μονόπρακτη όπερα Η σπανική Ώρα, την lσπανικ'ιί Ραψωδία και το περίφημο Μπολερό του. Ίl~ "nιy~,., J.υλw~ qικroεις Λεν υπάρχει θεωρία. Πρέπει μονάχα να ακούς. Ο νόμος εδώ είναι η φαντασία. J ο Ντεμπισί σε μια συζτηση με το δάσκαλό του στη σύνθεση Ερνέστ Γκιρό. 6 ΣΟΝΤΓ ΒΟΛ ΣΕ ΣΟΛΕΛΣΣΟΝ Στη στερνή περίοδο της ζωής του, ο Ντεμπισί πέρασε σε μια νεοκλασική φάση, παράγοντας αφηρημένη μάλλον μουσική μέσα σε καθιερωμένες μουσικές φόρμες. Ωστόσο, δεν υπάρχει τίποτε το παραδοσιακό στον τρόπο με τον οποίο χειρίζεται αυτές τις φόρμες. Το κάθε ένα από τα τρία ξεχωριστά μέρη αυτής της σονάτας A//egro νίνο [], Intermede: antasqυe et leger () και inale:tres Anime [3] συνοψίζει από μόνο του τη μοναδικτ'ι μουσική γλώσσα του l\jτεμπισί. Μαζί και τα τρία δημιουργούν ένα καλειδοσκόπιο ασύλληπτων αρμονιών και μέτρων, χαρίζοντάς μας πού και πού τη στιγμιαία θέα μιας σκοτεινότερη ς πλευράς στον έντονα προσωπικό και ιδιαίτερο μουσικό κόσμο του συνθέτη.

14 ΝΥΧΤΕΡΝ Λεν είναι καθόλου παράξενο το γεγονός ότι ο Ντεμπισί ολοκλήρωσε τα αριστουργηματικά Νυχτερινά του ακριυώς στην είσοδο ενός νέου αιώνα. Σ' αυτά τα έργα, ο προφητικός τρόπος με τον οποίο προσεγγίζει τις συνθέσεις του μας προσφέρει ένα συγκλονιστικό πεδίο μουσικών υφάνσεων. Ντεμπισί ολοκλήρωσε κι εξέδωσε τα τρία ορχηστρικά Νυχτερινά Ο του το 900, έξι χρόνια μετά το διάσημο Πρελούδιο στο απόγευμα ενός φαύνου. Η συλλογική ονομασία τους αφορά περισσότερο μια σειρά ιμπρεσιονιστικών έργων του μερικανού ζωγράφου Τζέιμς Μακ Νιλ Γουίσλερ με τον τίτλο Νυχτερινά, παρά τα πιανιστικά νυχτερινά του Σοπέν. ναμφισοήτητα αποδεικνύουν ότι ο Ντεμπισί είναι ένας ειδήμων στην ενορχήστρωση, καθώς κι ένας κορυφαίος ιμπρεσιονιστής της μουσικής. Ο ίδιος ο συνθέτης περιέγραψε το πρώτο έργο, τα Σύννεφα (Nuages), ως "αργή, επιολητική κίνηση των συννέφων", καθώς και ως "μια σπουδή στη μελαγχολία". Θλιμμένες συγχορδίες που αντηχούν σιγανά απ' τα ξύλινα πνευστά φέρνουν στο νου τα γκρίζα, άψυχα σύννεφα καθώς πλανιούνται στον ουρανό. Υψηλές νότες εγχόρδων κι απαλά αποσπάσματα του φλάουτου και της άρπας διατηρούν αυτή την ονειρική και λυπημένη αίσθηση. Η μουσική σοήνει κατόπιν σταδιακά μες στη σιωπή. ντίθετα, οι Γιορτές (etes) σφύζουν από ζωή και χρώμα. Εδώ τα έγχορδα δονούνται με ρυθμό, υπάρχουν γοργά αποσπάσματα των ξύλινων πνευστών και μελωδίες πηγαινοέρχονται. Στο κεντρικό τμήμα αυτού του μέρους, ο Ντεμπισί αναοιώνει την ατμόσφαιρα μιας παρέλασης καρναοαλιού. Την πρωτακούμε στο οάθος, με ρυθμικά γρατζουνίσματα στις άρπες και πνιχτά καλέσματα απ' τις τρομπέτες. Ύστερα πλησιάζει όλο και περισσότερο, ώσπου πλήρης η ορχήστρα ξεσπαθώνει μ' ένα στροοιλισμό ήχων. γάπη για τη θάλασσα Το τρίτο μέρος, οι Σειρήνες (Sirenes), είναι εμπνευσμένο απ' την αγάπη του συνθέτη για τη θάλασσα. Μια μικρή γυναικεία χορωδία αντικαθιστά τη φωνή των σειρήνων εκείνων των μυθικών υπάρξεων που με το μαγικό τραγούδι τους ξελόγιαζαν τους ναυτικούς, παρασύροντάς τους στα Οράχια. Ο άναρθρος χορός αναμειγνύεται τέλεια με την υπόλοιπη ορχήστρα. υτή η πανέμορφη επίκληση της θάλασσας αποτελεί επίσης έναν προάγγελο της Θάλασσας (La Mer), που ακολούθησε τα Νυχτερινά, μερικά χρόνια αργότερα. ΠΡΟΤΕΝΟΜΕΝ ΕΡΓ Κουαρτέτο Εγχόρδων σε Σολ ελάσσονα: υτό είναι το μοναδικό κουαρτέτο εγχόρδων του Ντεμπισί κι ένα σχετικά πρώιμο έργο, καθώς γράφτηκε το 893. Είναι επίσης κλασικό στη δομή του και δεν έχει ίχνος από τις συνήθεις ιμπρεσιονιστικές τάσεις του συνθέτη. Παρ' όλα αυτά, οι συχνά τολμηρές του αρμονίες και τα οργανικά του εφέ φανερώνουν ότι ο Ντεμπισί ήταν έτοιμος για το μεγάλο δημιουργικό του άλμα. Σπουδές για Πιάνο, Βιβλία και : υτές οι πιανιστικές σπουδές (etudes), που γράφτηκαν το 9, βρίσκονται στην αντίπερα όχθη της δημιουργικής ζωής του Ντεμπισί. Είναι κι αυτές μουσικά αφηρημένες. Εδώ, όμως, ο συνθέτης φτάνει ακόμα πιο μακριά στο θαυμαστό ηχητικό του κόσμο, μέσω του οργάνου που είχε την πρώτη θέση στην καρδιά του. ριστερά: Ο πίνακας της ανατολής πάνω απ' τη θάλασσα, του Τέρνερ, αποδόθηκε με τις ιμπρεσιονιστικές μεθόδους φωτός και χρώμα'τος κάτι που ο Ντεμπισί ζητούσε να επιτύχει στη μουσική.

15 ΤΗΕ GLASS HARMONICA Κατά τη διάρκεια μιας επίσκεψης στην ΥΥλία, το 76, ο εφευρέτης κι επιστήμονας Βενιαμίν Φραγκλίνος εντυπωσιάστηκε πολύ από κάποιες μουσικές παραστάσεις με τα "μουσικά ποτήρια". μέσως άρχισε να καταστρώνει Γεrovότα Ο Μότσαρτ έγραψε και το Adagio και το Rondo του για glass harmonica, ειδικά για την ~υφλή πιανίστα Μάριαν ΚίΡΧΥκέσνερ. σχέδια για τη δημιουργία ενός νέου οργάνου, που θα οασιζόταν στην αρχή των μουσικών ποτηριών. Το αποτέλεσμα ήταν η gass hannonica ένα όργανο που αποτελούνταν από κρυστάλλινες κούπες σε σχήμα καμπάνας, τοποθετημένες κλιμακωτά σε μια σειρά ανάλογα με το μέγεθός τους. Οι κούπες ταίριαζαν η μια μέοο στην άλλη και ήταν περασμένες σ' ένα μεταλλικό άξονα. Η φαρδύτερη κούπα (που παρήγε τη χαμηλότερη νότα) ήταν τοποθετημένη στα αριστερά του οργάνου και οι νότες γίνονταν πιο υψηλές όσο οι κούπες μίκραιναν προς τα δεξιά. Το χείλος τους ακουμπούσε σε μια ρηχή κοιλότητα με νερό και ο <iξoνας περιστρεφόταν προς τη μεριά του εκτελεστή. Η δυναμική έμπαινε σε ενέργεια μεταοάλλοντας την πίεση των δαχτύλων στα χείλη των ποτηριών όσο μεγαλύτερη ήταν η πίεση, τόσο δυνατότερος έογαινε ο ήχος. Τοποθετήθηκαν επίσης χρωματικές ενδείξεις στα στόμια, ώστε να αναγνωρίζονται αμέσως από τους Η ΕΠΣΤΗΜΗ ΤΟΥ ΗΧΟΥ ΠΩΣ ΛΕΤΟΥΡΓΕ Η GLASS HARMONICA TρίOOvτας με σταθεeό ~ ένα υυρό δάχτυλο γύρω ωτό το χείλος ενός πoτηρwίι, θα παραχθεί μια οξεία νότα υτό το φαινόμενο είναι γνωστό εxij κι εκατοντάδες χρόνιο. Το ποτήρι μπορεί επίση; να παe«yάγει την ίδια νότα με ελαφρά χτu:ιπματα πάm> στο χείλος. Η υυρασία στην άκρη του δαχτύλου παρέχει ακριfιώς την κατάλληλη λίπανση στο δάχτυλο ώστε να κινείται εύκολα, δημωιmιώντας παράλληλα την τρι 6ή που ωtαιτείται γω. να δονηθεί το ποτήρι. '000 καλίrtερη; ποιότητας είναι το ποτήρι, τόσο πιο εύκολω. θα παράγει ήχο. μουσικούς τα ξεχωριστά ύψη ήχου. Η δημοτικότητα του νέου οργάνου, που το ξέρουμε σήμερα ως glass harmonica, ήταν άμεση και έγινε ανάρπαστο τόσο για οικιακή χρήση, όσο και στη σκηνή των συναυλιών.

Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64

Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64 Φέλιξ Μέντελσον (1809-1847) Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64 Η ορχηστρική μουσική του πρώιμου ρομαντικού συνθέτη Φέλιξ Μέντελσον περιλαμβάνει πέντε συμφωνίες, τις συναυλιακές εισαγωγές Όνειρο

Διαβάστε περισσότερα

«The Queen s Gigue» του Τόμας Ρόμπινσον, (Thomas Robinson )

«The Queen s Gigue» του Τόμας Ρόμπινσον, (Thomas Robinson ) «The Queen s Gigue» του Τόμας Ρόμπινσον, (Thomas Robinson 1560-1609) Ο Τόμας Ρόμπινσον ήταν Άγγλος συνθέτης και μουσικοδιδάσκαλος της περιόδου της Αναγέννησης. Έγραψε μουσικά έργα και δίδαξε τραγούδι,

Διαβάστε περισσότερα

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας).

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας). Ζωρζ Μπιζέ [George Bizet] (1836-1875) Γάλλος συνθέτης Συµφωνία αρ. 1, σε Ντο µείζονα Η µία και µοναδική συµφωνία του γάλλου συνθέτη του 19 ου αιώνα Ζωρζ Μπιζέ, ήταν ένα από τα πρώτα του έργα και γράφτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ (ΟΣΤΙΝΑΤΟ 1) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: A AΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ:

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ (ΟΣΤΙΝΑΤΟ 1) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: A AΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ: ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ (ΟΣΤΙΝΑΤΟ 1) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: A AΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ: ΣΚΟΠΟΣ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΠΕΡΙΟΔΟΣ: ΣΤΟΧΟΙ:ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΕΝΟΡΧΗΣΤΡΩΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ

Διαβάστε περισσότερα

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας).

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας). Γιοχάνες Μπραµς [Johannes Brahms] (1833-1897) Γερµανός συνθέτης Συµφωνία αρ. 2, σε Ρε µείζονα Η συγκεκριµένη Συµφωνία γράφτηκε το 1877 κατά την επίσκεψη του συνθέτη στην περιοχή Pörtschach am Wörthersee,

Διαβάστε περισσότερα

Φραντς Σούμπερτ Franz Schubert (1797 1828) Αυστριακός συνθέτης. Συμφωνία Αρ. 5, σε Σι ύφεση μείζονα, D. 485 (1816)

Φραντς Σούμπερτ Franz Schubert (1797 1828) Αυστριακός συνθέτης. Συμφωνία Αρ. 5, σε Σι ύφεση μείζονα, D. 485 (1816) Φραντς Σούμπερτ Franz Schubert (1797 1828) Αυστριακός συνθέτης Συμφωνία Αρ. 5, σε Σι ύφεση μείζονα, D. 485 (1816) O Σούμπερτ γράφει τη συγκεκριμένη συμφωνία από τον Οκτώβριο μέχρι τον Νοέμβριο του 1816

Διαβάστε περισσότερα

«Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert

«Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert 1 «Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert Το τραγούδι αυτό θεωρείται ένα από τα αριστουργήµατα (ίσως και το πιο σπουδαίο) του Γερµανικού lied, και ανήκει στην

Διαβάστε περισσότερα

Σοπέν Μπετόβεν Μότσαρτ

Σοπέν Μπετόβεν Μότσαρτ Σοπέν Μπετόβεν Μότσαρτ Ιστορία της Μουσικής (Θ) - ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 (Wolfgang Amadeus Mozart) (1756-1791) Ιστορία της Μουσικής (Θ) - ΜΙΧΑ Παρασκευή 2 Ένας από τους σημαντικότερους συνθέτες κλασικής μουσικής.

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό:

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό: Μουσικά όργανα Κουδουνίστρα Υλικά κατασκευής: 5 άδεια κουτιά από φωτογραφικό φιλμ ένα παλιό ξύλινο σκουπόξυλο 5 καρφάκια με κεφάλι σποράκια πετραδάκια, χάντρες σέγα σφυρί Περιγραφή κατασκευής: Με τη σέγα

Διαβάστε περισσότερα

Λ. βαν Μπετόβεν ( ) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι:

Λ. βαν Μπετόβεν ( ) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι: Λ. βαν Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση Γενικοί Στόχοι: Πέρασμα από τον Κλασικισμό στο Ρομαντισμό. Σύγκριση Προγραμματικής και Απόλυτης Μουσικής.

Διαβάστε περισσότερα

Το Καρναβάλι των Ζώων Camille Sean Sans. Μουσικά Παραμύθια. Μουσικοκινητική Αγωγή. B εξάμηνο Θεωρία

Το Καρναβάλι των Ζώων Camille Sean Sans. Μουσικά Παραμύθια. Μουσικοκινητική Αγωγή. B εξάμηνο Θεωρία Μουσικοκινητική Αγωγή B εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Μουσικά Παραμύθια 2 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 2 Το

Διαβάστε περισσότερα

ΚΛΑΣΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ. Περικλής Ούτσιος Φίλιππος Ντομασένκο Γιάννης Παζαρτζής Ορέστης Πλιάκης Νικόλας Μπάλτου

ΚΛΑΣΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ. Περικλής Ούτσιος Φίλιππος Ντομασένκο Γιάννης Παζαρτζής Ορέστης Πλιάκης Νικόλας Μπάλτου ΚΛΑΣΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ Περικλής Ούτσιος Φίλιππος Ντομασένκο Γιάννης Παζαρτζής Ορέστης Πλιάκης Νικόλας Μπάλτου Με τον όρο κλασική μουσική αναφέρεται ευρύτερα η Δυτικοευρωπαϊκή μουσική παραγωγή που εκτείνεται σε

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΣΑΙΟΥ ΜΕΓΕΘΟΥΣ ΜΕ 4 ΧΟΡΔΕΣ. ΟΤΑΝ ΜΕ ΠΡΩΤΟΕΦΙΑΞΑΝ ΕΙΧΑ 2 ΜΕΓΕΘΗ, ΑΛΛΑ ΠΕΡΙΠΟΥ ΤΟ 1800 ΤΟ ΜΕΓΕΘΟΣ ΜΟΥ ΣΤΑΘΕΡΟΠΟΙΗΘΗΚΕ.

ΜΕΣΑΙΟΥ ΜΕΓΕΘΟΥΣ ΜΕ 4 ΧΟΡΔΕΣ. ΟΤΑΝ ΜΕ ΠΡΩΤΟΕΦΙΑΞΑΝ ΕΙΧΑ 2 ΜΕΓΕΘΗ, ΑΛΛΑ ΠΕΡΙΠΟΥ ΤΟ 1800 ΤΟ ΜΕΓΕΘΟΣ ΜΟΥ ΣΤΑΘΕΡΟΠΟΙΗΘΗΚΕ. Εικόνα 1 ΒΙΟΛΙ ΕΙΜΑΙ ΕΝΑ ΕΓΧΟΡΔΟ ΜΕ 4 ΧΟΡΔΕΣ. ΤΑ ΚΛΕΙΔΙΑ ΣΤΟ «ΚΕΦΑΛΙ» ΜΟΥ ΤΑ Ι ΓΙΑ ΝΑ ΚΟΥΡΔΙΖΟΥΝ ΤΙΣ ΧΟΡΔΕΣ ΜΟΥ. ΠΑΡΑΓΩ ΗΧΟ ΟΤΑΝ ΟΙ ΧΟΡΔΕΣ ΜΟΥ ΠΙΕΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΟΤΑΝ ΤΟ ΔΟΞΑΡΙ ΤΙΣ ΧΑΪΔΕΥΕΙ. ΕΦΕΥΡΕΘΗΚΑ ΓΥΡΩ

Διαβάστε περισσότερα

Ανοιχτή δοκιμή της Συμφωνικής Ορχήστρας Κύπρου

Ανοιχτή δοκιμή της Συμφωνικής Ορχήστρας Κύπρου Ανοιχτή δοκιμή της Συμφωνικής Ορχήστρας Κύπρου 10 Φεβρουαρίου 2016 Γενικός στόχος των ανοιχτών δοκιμών: Οι μαθητές/τριες με την ακρόαση της δοκιμής θα γνωρίσουν τον τρόπο με τον οποίο προετοιμάζει μια

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικοκινητική αγωγή

Μουσικοκινητική αγωγή Μουσικοκινητική Αγωγή Α εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) - ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Μουσικοκινητική αγωγή Η μουσικότητα των ήχων και της ανθρώπινης

Διαβάστε περισσότερα

ΩΔΕΙΟΝ "ΝΙΚΟΣ ΣΚΑΛΚΩΤΑΣ"

ΩΔΕΙΟΝ ΝΙΚΟΣ ΣΚΑΛΚΩΤΑΣ ΩΔΕΙΟΝ "ΝΙΚΟΣ ΣΚΑΛΚΩΤΑΣ" Αναγνωρισμένο από το κράτος 33 ΧΡΟΝΙΑ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ... Διδάσκονται όλα τα είδη Ενόργανης, Θεωρητικής και Φωνητικής Μουσικής Αγίας Λαύρας 95 210-2232339 210-2287555 www.odeio-nikos-skalkotas.gr

Διαβάστε περισσότερα

Claude Debussy Prelude a l apres-midi d un faune. Πρελούδιο στο αποµεσήµερο ενός Φαύνου

Claude Debussy Prelude a l apres-midi d un faune. Πρελούδιο στο αποµεσήµερο ενός Φαύνου Claude Debussy Prelude a l apres-midi d un faune Κλωντ Ντεµπυσύ Πρελούδιο στο αποµεσήµερο ενός Φαύνου ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Χρονολογία: 1892-1894 Είδος: Συµφωνικό ποίηµα Πρελούδιο: Ένα έργο το οποίο προηγείται

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 01 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α

Διαβάστε περισσότερα

Φραντς Γιόζεφ Χάυντν (Franz Joseph Haydn)

Φραντς Γιόζεφ Χάυντν (Franz Joseph Haydn) Φραντς Γιόζεφ Χάυντν (Franz Joseph Haydn) (31 Μαρτίου 1732, Ροράου 31 Μαΐου 1809, Βιέννη) Αναγνώσµατα από το βιβλίο Η Απόλαυση της Μουσικής (Machlis, Forney), για τους µαθητές που θα µελετήσουν το έργο:

Διαβάστε περισσότερα

«Sicilienne» από τη Σουίτα «Πελέας και Μελισάνθη», Εργ. 80

«Sicilienne» από τη Σουίτα «Πελέας και Μελισάνθη», Εργ. 80 Ο Γκαμπριέλ Φορέ (Gabriel Faure 1845-1924) είναι Γάλλος συνθέτης, οργανίστας, πιανίστας και δάσκαλος. Ήταν ένας από τους κορυφαίους Γάλλους συνθέτες της γενιάς του, και το μουσικό του ύφος επηρέασε πολλούς

Διαβάστε περισσότερα

ενώ το «β» μέρος είναι ένα «Μοιρολόι», αργό ρυθμικά.

ενώ το «β» μέρος είναι ένα «Μοιρολόι», αργό ρυθμικά. Το δεύτερο μέρος «Β», αντίθετο σε χαρακτήρα από αυτό που προηγήθηκε, κρύβει, μέσα από το έντονο ρυθμικό και χρωματικό του στοιχείο, την αισιοδοξία και την ελπίδα του Κύπριου για ένα καλύτερο «αύριο» για

Διαβάστε περισσότερα

Εικόνα και ήχος. Εικαστικά και μουσική... μουσική και εικαστικά

Εικόνα και ήχος. Εικαστικά και μουσική... μουσική και εικαστικά Εικόνα και ήχος 1. Ακούστε ένα απόσπασμα από τo «Πρελούδιο στο απόγευμα ενός Φαύνου» του Κλωντ Ντεμπισύ και «ζωγραφίστε» σε ένα λευκό χαρτί, τα αισθήματα που σας προκαλεί το συγκεκριμένο έργο. 2. Το 1913,

Διαβάστε περισσότερα

Πάμπλο Πικάσο ο ζωγράφος

Πάμπλο Πικάσο ο ζωγράφος Πάμπλο Πικάσο ο ζωγράφος Το βιβλιαράκι αυτό ανήκει: Τάξη: Δημοτικό Σχολείο: Στο βιβλιαράκι αυτό, που κρατάς στα χέρια σου, θα διαβάσεις για μένα, τον Πάμπλο Πικάσο. Μαζί θα ταξιδέψουμε πίσω στο χρόνο για

Διαβάστε περισσότερα

«ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ»

«ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ» ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ» Δράσεις που υλοποιήθηκαν με την Ε2 Τάξη του 3 ου Δημοτικού Σχολείου Διαβατών Ιανουάριος Ιούνιος 2013 Συντελεστές προγράμματος Οι μαθητές/ριες

Διαβάστε περισσότερα

«Η θάλασσα μάς ταξιδεύει» The sea travels us e-twinning project 2014-2015. Έλληνες ζωγράφοι. Της Μπιλιούρη Αργυρής. (19 ου -20 ου αιώνα)

«Η θάλασσα μάς ταξιδεύει» The sea travels us e-twinning project 2014-2015. Έλληνες ζωγράφοι. Της Μπιλιούρη Αργυρής. (19 ου -20 ου αιώνα) «Η θάλασσα μάς ταξιδεύει» The sea travels us e-twinning project 2014-2015 Έλληνες ζωγράφοι (19 ου -20 ου αιώνα) Της Μπιλιούρη Αργυρής Η ιστορία της ζωγραφικής στην νεοελληνική ζωγραφική Η Ελληνική ζωγραφική

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ-ΟΣΤΙΝΑΤΟ (2) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: Α ΑΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΠΕΡΙΟΔΟΣ: ΣΤΟΧΟΙ: ΑΚΡΟΑΣΗΣ: Επίπεδο 1ο Επίπεδο 2ο Επίπεδο 3ο Επίπεδο 4ο Επίπεδο 5ο Ακούσουν το τραγούδι

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Ι

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Ι ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Ι ΓΕΩΡΓΙΑ ΠΑΡΠΑΡΟΥΣΗ 1. ΜΕΤΡΑ ΕΙ Η ΜΕΤΡΩΝ απλά µέτρα: 2/4, 2/8, 3/4, 3/8 2/4 q q \ e e e e \ x x x x x x x x \ εµβατήριο 2/8

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: Μελωδία Ντο Μείζων (2) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: ΑΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΠΕΡΙΟΔΟΣ: ΣΤΟΧΟΙ και ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ: Οι μαθητές να: ο ΑΚΡΟΑΣΗΣ: Επίπεδο 1 Επίπεδο 2 Διακρίνουν τη Ακούσουν

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ 1 Οι ήχοι που χρησιμοποιούμε στη μουσική λέγονται νότες ή φθόγγοι και έχουν επτά ονόματα : ντο - ρε - μι - φα - σολ - λα - σι. Η σειρά αυτή επαναλαμβάνεται πολλές φορές

Διαβάστε περισσότερα

Zoltán Kodály (Ζόλταν Κοντάυ) Ούγγρος συνθέτης, 1882 1967

Zoltán Kodály (Ζόλταν Κοντάυ) Ούγγρος συνθέτης, 1882 1967 Zoltán Kodály (Ζόλταν Κοντάυ) Ούγγρος συνθέτης, 1882 1967 Ο Kodály γεννήθηκε στις 16 Δεκεμβρίου 1886 στο Kecskemet της Ουγγαρίας. Ο πατέρας του ήταν σταθμάρχης σιδηροδρομικής γραμμής και έπαιζε ερασιτεχνικά

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Συµφωνική σουίτα Σεχραζάντ, έργ. 35

Συµφωνική σουίτα Σεχραζάντ, έργ. 35 Συµφωνική σουίτα Σεχραζάντ (Scheherazade), εργ. 35, 2η κίνηση Νikolai Rimsky-Korsakov Συµφωνική σουίτα Σεχραζάντ, έργ. 35 O Νικολάι Ρίµσκι-Κόρσακοβ (1844-1908) θεωρείται ένας από τους σπουδαιότερους συνθέτες

Διαβάστε περισσότερα

9 η Συμφωνία του Μπετόβεν, IV κίνηση

9 η Συμφωνία του Μπετόβεν, IV κίνηση 9 η Συμφωνία του Μπετόβεν, IV κίνηση Υλικό για το μάθημα ΜΟΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΑ ΜΑΚΡΊΔΟΥ ΧΡΙΣΤΟΦΙΔΟΥ Σεπτέμβρης 2008 Dictee: Σημ. Το φυλλάδιο 3 (Γενικά στοιχεία και παρτιτούρα θέματος ) να

Διαβάστε περισσότερα

Λ. βαν. Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι:

Λ. βαν. Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι: Λ. βαν. Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση Γενικοί Στόχοι: Πέρασμα από τον Κλασικισμό στο Ρομαντισμό Σύγκριση Προγραμματικής και Απόλυτης Μουσικής

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΕΒΔΟΜΑΔΑ (9-13/3/2015) ΤΟΥ Α ΚΥΚΛΟΥ ΤΗΣ ΔΕΚΑΠΕΝΘΗΜΕΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ»

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΕΒΔΟΜΑΔΑ (9-13/3/2015) ΤΟΥ Α ΚΥΚΛΟΥ ΤΗΣ ΔΕΚΑΠΕΝΘΗΜΕΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ» ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΕΒΔΟΜΑΔΑ (9-13/3/2015) ΤΟΥ Α ΚΥΚΛΟΥ ΤΗΣ ΔΕΚΑΠΕΝΘΗΜΕΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ» Υπάρχουν άνθρωποι που διερωτώνται τι είναι η τέχνη για τον άνθρωπο, γιατί τραγουδάμε, γιατί

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΜΑΘΗΜΑ: Θέματα Μουσικής ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 27/05/2013 ΤΑΞΗ: Β Κατεύθυνσης ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2:30 ΩΡΑ: 7:45 10:15 πμ Όνομα

Διαβάστε περισσότερα

Η νέα ενότητα χρωμάτων για το μάθημα των καλλιτεχνικών: "Winterbild"

Η νέα ενότητα χρωμάτων για το μάθημα των καλλιτεχνικών: Winterbild Η νέα ενότητα χρωμάτων για το μάθημα των καλλιτεχνικών: "Winterbild" Καλλιτεχνική ζωγραφική με τις νερομπογιές Κ12 Με την Pelikan η ζωγραφική γίνεται μια μοναδική εμπειρία: Αυτός είναι και ο λόγος για

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΓΑΤΕΣ ΚΑΙ ΣΚΥΛΟΙ»

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΓΑΤΕΣ ΚΑΙ ΣΚΥΛΟΙ» ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΓΑΤΕΣ ΚΑΙ ΣΚΥΛΟΙ» Δράσεις που υλoποιήθηκαν με τη Ε &ΣΤ τάξη του 2 ου Δημοτικού Σχολείου Αλεξάνδρειας Ιανουάριος Ιούνιος 2013 Συντελεστές προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

Μήπως είσαι μουσικός;

Μήπως είσαι μουσικός; Μήπως είσαι μουσικός; Υποδειγματικό Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Μουσική Δημιουργός: ΣΤΑΥΡΟΣ ΚΑΤΗΡΤΖΟΓΛΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Σημείωση Το παρόν

Διαβάστε περισσότερα

ΑΚΡΟΑΣΗ: «ΨΑΠΦΑ» για κρουστά σόλο, 1975

ΑΚΡΟΑΣΗ: «ΨΑΠΦΑ» για κρουστά σόλο, 1975 ΑΚΡΟΑΣΗ: «ΨΑΠΦΑ» για κρουστά σόλο, 1975 Η πρεμιέρα του έργου έγινε το Μάιο του 1976 στο Φεστιβάλ Μπαχ στο Λονδίνο, και όπως ο συνθέτης είχε δηλώσει η «Ψάπφα» ήταν μια «καθαρά ρυθμική σύνθεση» Ο Ξενάκης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ Απόστολος Σιόντας ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ Η τονικότητα ΝΤΟ µείζων Πειραµατικό Μουσικό Γυµνάσιο Παλλήνης Παλλήνη 2010 Πρόλογος Καθώς θεωρούµε ότι είναι απαραίτητη η γνώση του περιεχοµένου του µουσικού

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικοκινητική Αγωγή B εξάμηνο Θεωρία Μουσικά Παραμύθια Ο Πέτρος και ο Λύκος Σεργκέι Προκόφιεφ

Μουσικοκινητική Αγωγή B εξάμηνο Θεωρία Μουσικά Παραμύθια Ο Πέτρος και ο Λύκος Σεργκέι Προκόφιεφ Μουσικοκινητική Αγωγή B εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Μουσικά Παραμύθια 2 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 2 Ο

Διαβάστε περισσότερα

Claude Debussy Prelude a l apres-midi d un faune. Πρελούδιο στο αποµεσήµερο ενός Φαύνου

Claude Debussy Prelude a l apres-midi d un faune. Πρελούδιο στο αποµεσήµερο ενός Φαύνου Claude Debussy Prelude a l apres-midi d un faune Κλωντ Ντεµπυσύ Πρελούδιο στο αποµεσήµερο ενός Φαύνου ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Χρονολογία: 1892-1894 Είδος: Συµφωνικό ποίηµα Πρελούδιο: Ένα έργο το οποίο προηγείται

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου ΚΕΙΜΕΝΙΚΟ ΕΙΔΟΣ:ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Θέμα: Περιγραφή προσώπου Τίτλος: «ο παππούς μου» Α. ΠΡΟΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ 1. Φάση Αυθεντικοποίησης (3Χ40 λεπτά) Προβληματισμός

Διαβάστε περισσότερα

Τους Μύθους αν ξυπνήσεις... θησαυρούς θα ανακαλύψεις

Τους Μύθους αν ξυπνήσεις... θησαυρούς θα ανακαλύψεις 2016 ΤΟ ΙΔΡΥΜΑ Ο Μιχάλης Κακογιάννης συνέστησε το κοινωφελές «Ίδρυμα Μιχάλης Κακογιάννης» στα τέλη του 2003, επιθυμώντας να δημιουργήσει έναν φορέα πολιτισμού που θα διαθέτει σύγχρονα μέσα, καινοτόμες

Διαβάστε περισσότερα

Η ΜΕΘΟΔΟΣ SUZUKI για ΚΙΘΑΡΑ ενημερωτικό δελτίο

Η ΜΕΘΟΔΟΣ SUZUKI για ΚΙΘΑΡΑ ενημερωτικό δελτίο July 2016 SuzukiGuitarthens Τηλ.: 6948009754 Η ΜΕΘΟΔΟΣ SUZUKI για ΚΙΘΑΡΑ ενημερωτικό δελτίο Περίπου 500.000 μαθητές της μεθόδου Suzuki σε όλο τον κόσμο απολαμβάνουν την μελέτη σε πιάνο, βιολί, τσέλο, βιόλα,

Διαβάστε περισσότερα

Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο

Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο Γενικές Πληροφορίες 1. Τι είναι το μάθημα της Απευθείας Εναρμόνισης στο πιάνο: Αφορά την απευθείας εκτέλεση στο πιάνο, μιας δοσμένης μελωδικής

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΩΔΕΙΟ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΩΔΕΙΟ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ 1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΩΔΕΙΟ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ Η ποιότητα της μουσικής παιδείας ΝΕΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΝΕΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΩΔΕΙΟ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ Από τη φετινή χρονιά το Δημοτικό μας Ωδείο διευρύνεται με νέα τμήματα διδασκαλίας πνευστών

Διαβάστε περισσότερα

L.V. BEETHOVEN. Eroica. Allegro con brio. Analysis by E. Sisiki, E. Ratsou, P. Ladas

L.V. BEETHOVEN. Eroica. Allegro con brio. Analysis by E. Sisiki, E. Ratsou, P. Ladas L.V. BEETHOVEN Eroica Allegro con brio Analysis by E. Sisiki, E. Ratsou, P. Ladas Έναρξη με tutti. Ακολουθούν μόνο έγχορδα. Sf που οδηγούν σε ff / χρήση διπλών ξύλινων πνευστών Το ίδιο μελωδικό σχήμα σε

Διαβάστε περισσότερα

ΚλaΟΊκΩ ΣγΛΛ(»ΓΗ 71: ΝΤΕΜΠΙΣΙ - ΝΤΕΜΠΙΣΙ 71/12. ποιητικός ιμπρεσιονισμός Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΟ ΠΕΡΙΟ ΔΙΚΟ. ΕΎΎύηση Μουσικής Ποιότητας

ΚλaΟΊκΩ ΣγΛΛ(»ΓΗ 71: ΝΤΕΜΠΙΣΙ - ΝΤΕΜΠΙΣΙ 71/12. ποιητικός ιμπρεσιονισμός Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΟ ΠΕΡΙΟ ΔΙΚΟ. ΕΎΎύηση Μουσικής Ποιότητας ΚλaΟΊκΩ ΣγΛΛ(»ΓΗ Η ΜΟΥΣΚΗ 71: ΝΤΕΜΠΣ ποιητικός ιμπρεσιονισμός Σουίτα μπεργκαμάσκ Αγώνες, χορογραφικό ποίημα Κουαρτέτο Εγχόρδων σε Σολ ελάσσονα, Έργο 1Ο Δειλινό στη Γρανάδα, δεύτερο μέρος από τις Γκραβούρες

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής θα διδάσκεται από φέτος στην Ε και Στ Δημοτικού. Πρόκειται για μάθημα βιωματικού χαρακτήρα, με κύριο

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Γιάννη Ξενάκη, EMBELLIE (1981), για σόλο βιόλα.

Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Γιάννη Ξενάκη, EMBELLIE (1981), για σόλο βιόλα. Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Γιάννη Ξενάκη, EMBELLIE (1981), για σόλο βιόλα. Ανδρέας Γεωργοτάς Η συγκεκριμένη μελέτη έχει σαν στόχο την αναλυτική προσέγγιση του έργου EMBELLIE (1981), για σόλο βιόλα

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «ΤΟ ΚΑΡΝΑΒΑΛΙ ΤΩΝ ΖΩΩΝ»

ΘΕΜΑ: «ΤΟ ΚΑΡΝΑΒΑΛΙ ΤΩΝ ΖΩΩΝ» ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΚΑΙ ΘΕΑΤΡΟΥ ΘΕΜΑ: «ΤΟ ΚΑΡΝΑΒΑΛΙ ΤΩΝ ΖΩΩΝ» Δράσεις που υλοποιήθηκαν με την A τάξη των Δημοτικών Σχολείων Δράμας, Ερατεινού, Χρυσοχωρίου & Αγίασμου Συντελεστές προγράμματος Οι μαθητές/τριες

Διαβάστε περισσότερα

Κουιντέτο Πιάνου Η Πέστροφα του Φραντζ Σούμπερτ, 4η κίνηση: Μία αναλυτική προσέγγιση, Δρ Σ. Κοτσώνη-Brown

Κουιντέτο Πιάνου Η Πέστροφα του Φραντζ Σούμπερτ, 4η κίνηση: Μία αναλυτική προσέγγιση, Δρ Σ. Κοτσώνη-Brown Κουιντέτο Πιάνου Η Πέστροφα του Φραντζ Σούμπερτ, 4η κίνηση: Μία αναλυτική προσέγγιση, Δρ Σ. Κοτσώνη-Brown Ιστορικό Υπόβαθρο: Κατά τη ρομαντική περίοδο, το ληντ (Lied) ήταν ένα από τα πιο δημοφιλή γένη

Διαβάστε περισσότερα

Αναπαραγωγή και stop/pause έτοιμων ηχητικών clips

Αναπαραγωγή και stop/pause έτοιμων ηχητικών clips Αναπαραγωγή και stop/pause έτοιμων ηχητικών clips Το scratch διαθέτει αρκετά μεγάλη ποικιλία έτοιμων ενσωματωμένων ηχητικών clips τα οποία θα βρείτε πολύ ενδιαφέροντα και θα σας βάλουν σε πειρασμό να πειραματιστείτε

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ. Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ. Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ Συντροφιά με την Κιθάρα ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ Συντροφιά με την Κιθάρα ΑΘΗΝΑ 2011 Έκδοση: c Πνευματικό

Διαβάστε περισσότερα

σχετικά με τον ιμπρεσιονισμό

σχετικά με τον ιμπρεσιονισμό Impressionism and Postimpressionism Ιμπρεσιονισμός και Μεταϊμπρεσσιονισμός Monet Van Gogh Σχέδιο Εργασίας: Μεγάλοι Ζωγράφοι Μαρία Κασαπίδη Ιούνιος 2007 σχετικά με τον ιμπρεσιονισμό Ο Ιμπρεσιονισμός είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΕΒΔΟΜΑΔΑ (5-9/10/2015) ΤΗΣ Β ΔΕΚΑΠΕΝΘΗΜΕΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ»

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΕΒΔΟΜΑΔΑ (5-9/10/2015) ΤΗΣ Β ΔΕΚΑΠΕΝΘΗΜΕΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ» ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΕΒΔΟΜΑΔΑ (5-9/10/2015) ΤΗΣ Β ΔΕΚΑΠΕΝΘΗΜΕΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ» Η πρώτη εβδομάδα του δεύτερου κύκλου της Εκπαίδευσης «ΜΑΖΙ & ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ» πραγματοποιήθηκε από τις 5 έως

Διαβάστε περισσότερα

Μ ΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Μ ΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Μ ΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Πολιτιστικό πρόγραμμα στα πλαίσια της Ευέλικτης Ζώνης 6/θ Δ.Σ. ΚΟΝΤΙΑ ΛΗΜΝΟΥ 2009 2010 ΤΑΞΗ Ε Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Κουρίτα Αγγελική ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Ομάδα εργασίας: Γάβανου

Διαβάστε περισσότερα

Κλ ασικω Σ Υ ΛΛ O Γ~Τ

Κλ ασικω Σ Υ ΛΛ O Γ~Τ Κλ ασικω Η Σ Υ ΛΛ O ΓΤ ΜΟΥΣΚΗ 16: ΝΤΕΜΠΣ ποιητικός ιμπρεσιονισμός 8 Πρελούδιο στο απόγευμα ενός φαύνου 8 Η Θάλασσα 8 Σύριγξ 8 ΦεΥΥαροφεΥγιά 8 Κήποι στη Βροχή 8 Σουίτα της Παιδικής Γωνιάς 8 Δύο Αραμπέσκ

Διαβάστε περισσότερα

Η σταδιακή ανάπτυξη της δοµής του, ήταν και το µοντέλο για όλα τα πρώτα ανάλογα εργαστήρια του Θεοδώρου, τα οποία κινούνταν σε αυτήν την θεµατική.

Η σταδιακή ανάπτυξη της δοµής του, ήταν και το µοντέλο για όλα τα πρώτα ανάλογα εργαστήρια του Θεοδώρου, τα οποία κινούνταν σε αυτήν την θεµατική. ΠΟΛΥΤΕΧΝΟ από το 2000 µέχρι σήµερα ένα εργαστήρι σκηνικής έκφρασης και δηµιουργίας, ή µια πρόταση ασκήσεων δηµιουργικής φαντασίας -------------------------------------------- (α) αντικείµενο και ιστορικό

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟΥ 21-24 Mαρτίου ΦΕΣΤΙΒΑΛ 21 Mαρτίου παγκόσμια ήμερα κουκλοθέατρου

ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟΥ 21-24 Mαρτίου ΦΕΣΤΙΒΑΛ 21 Mαρτίου παγκόσμια ήμερα κουκλοθέατρου τίο υ αρ ια σμ ΘΕΑ ΤΟ 2 ήμ 1-2 ερ 4 Ρ α κ Mα ου ρτ Υ κλο ίου θέ ατ ρ ου ΚΛΟ ΚΟΥ γκό πα ΣΤΙ Β 21 ΑΛ M ΦΕ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΠΛΑΤΕΙΑ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ Είναι τεράστια η χαρά, η τιμή και η συγκίνηση που μου δίνεται η ευκαιρία,

Διαβάστε περισσότερα

Όταν σκέφτεσαι το ξεκίνημά σου ποιος παράγοντας θεωρείς ότι ήταν ο πιο καθοριστικός για να «πάρουν μπρος» τα πράγματα;

Όταν σκέφτεσαι το ξεκίνημά σου ποιος παράγοντας θεωρείς ότι ήταν ο πιο καθοριστικός για να «πάρουν μπρος» τα πράγματα; Τι εισαγωγικό να γράψεις για έναν καλλιτέχνη που εδώ και χρόνια είναι από τους πιο αγαπημένους του ελληνικού κοινού; Ο Μιχάλης Χατζηγιάννης όχι μόνο «πουλάει» αλλά ανανεώνει τη σχέση του με το κοινό με

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στα χαρακτηριστικά των μικροφώνων

Εισαγωγή στα χαρακτηριστικά των μικροφώνων ΕΙΔΗ ΜΙΚΡΟΦΩΝΩΝ Επιμέλεια: Νίκος Σκιαδάς ΠΕ 17.13 Μουσικής Τεχνολογίας Το μικρόφωνο πήρε την ονομασία του από τον Ντέιβιντ Χιουζ, ο οποίος επινόησε μια διάταξη μεταφοράς ήχου που ήταν τόσο ευαίσθητη, που

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΟΜ 102 Α'ΤΡΙΜΗΝΟ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ 2014 ΕΒΔΟΜΑΔΑ 7 Μια μαύρη δεκαετία για την ανθρωπότητα καθώς ο δεύτερος παγκόσμιος πόλεμος είναι στο προσκήνιο. Η επιβίωση του ανθρώπου είναι πιο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

παραστάσεις - κατασκευές - εργαστήρια

παραστάσεις - κατασκευές - εργαστήρια Με την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας Κουκλοθέατρο ΑΝΕΜΗ παραστάσεις - κατασκευές - εργαστήρια H πολύχρονη εμπειρία και η αγάπη μας για τα παιδιά, σας υπόσχονται μια μοναδική παράσταση κουκλοθεάτρου με

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη μουσική. Μουσικοκινητική Αγωγή. Α εξάμηνο Θεωρία 3. ΝΟΤΕΣ. 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός

Εισαγωγή στη μουσική. Μουσικοκινητική Αγωγή. Α εξάμηνο Θεωρία 3. ΝΟΤΕΣ. 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός Μουσικοκινητική Αγωγή Α εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Εισαγωγή στη μουσική 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός 2 Μουσικοκινητική

Διαβάστε περισσότερα

Το Θέατρο στο Δημοτικό Σχολείο Θεατρική Παράσταση: «Οι μύθοι του Αισώπου»

Το Θέατρο στο Δημοτικό Σχολείο Θεατρική Παράσταση: «Οι μύθοι του Αισώπου» ΣΧΕΔΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Σχολείο : 14 ο Δημοτικό Σχολείο Κατερίνης Τίτλος/Θέμα Προγράμματος Το Θέατρο στο Δημοτικό Σχολείο Θεατρική Παράσταση: «Οι μύθοι του Αισώπου» Τάξεις ή Τμήματα συμμετοχής:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΦΟΡΑ ΤΡΙΗΜΕΡΟΥ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟΥ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΤΕΣΣΕΡΙΣ ΤΕΧΝΕΣ, ΕΝΑ ΟΝΕΙΡΟ» ΣΤΙΣ ΜΑΡΤΙΟΥ 2016, ΣΤΟ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΛΟΝΙΑΣ

ΑΝΑΦΟΡΑ ΤΡΙΗΜΕΡΟΥ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟΥ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΤΕΣΣΕΡΙΣ ΤΕΧΝΕΣ, ΕΝΑ ΟΝΕΙΡΟ» ΣΤΙΣ ΜΑΡΤΙΟΥ 2016, ΣΤΟ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΛΟΝΙΑΣ ΑΝΑΦΟΡΑ ΤΡΙΗΜΕΡΟΥ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟΥ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΤΕΣΣΕΡΙΣ ΤΕΧΝΕΣ, ΕΝΑ ΟΝΕΙΡΟ» ΣΤΙΣ 4-5-6 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016, ΣΤΟ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΛΟΝΙΑΣ Το βιωματικό καλλιτεχνικό σεμινάριο «Τέσσερις Τέχνες, Ένα Όνειρο»

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΦΟΡΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΜΕΣΩ ΚΥΚΛΩΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΧΟΡΟΥ, ΜΟΥΣΙΚΗΣ & ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΓΙΑ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΚΑΙ ΧΩΡΙΣ ΑΝΑΠΗΡΙΑ

ΑΝΑΦΟΡΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΜΕΣΩ ΚΥΚΛΩΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΧΟΡΟΥ, ΜΟΥΣΙΚΗΣ & ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΓΙΑ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΚΑΙ ΧΩΡΙΣ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΑΝΑΦΟΡΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΜΕΣΩ ΚΥΚΛΩΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΧΟΡΟΥ, ΜΟΥΣΙΚΗΣ & ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΓΙΑ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΚΑΙ ΧΩΡΙΣ ΑΝΑΠΗΡΙΑ Οι δράσεις του προγράμματος ARTABILITY υπήρξαν πολυποίκιλες

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Η Έλλη Πασπαλά. και η ορχήστρα νέων. The Underground Youth Orchestra. παρουσιάζουν την. Μουσική του Νότου

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Η Έλλη Πασπαλά. και η ορχήστρα νέων. The Underground Youth Orchestra. παρουσιάζουν την. Μουσική του Νότου Η Έλλη Πασπαλά και η ορχήστρα νέων The Underground Youth Orchestra παρουσιάζουν την Μουσική του Νότου (Μουσική και τραγούδια από τον Ευρωπαϊκό Νότο) Συμμετέχουν η Ορχήστρα Νέων του Ωδείου των Χρωμάτων

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Α ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ 26-27 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Α ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ 26-27 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Α ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ 26-27 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 Υπάρχουν άνθρωποι, δημιουργικοί, που λατρεύουν την τέχνη και διαθέτουν πολλά ταλέντα, χωρίς να είναι επαγγελματίες.

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικό Υλικό για µαθητές/τριες Γυµνασίου και Λυκείου Εισαγωγή στην Ορχήστρα Παρακολούθηση συναυλιών

Εκπαιδευτικό Υλικό για µαθητές/τριες Γυµνασίου και Λυκείου Εισαγωγή στην Ορχήστρα Παρακολούθηση συναυλιών Εκπαιδευτικό Υλικό για µαθητές/τριες Γυµνασίου και Λυκείου Εισαγωγή στην Ορχήστρα Παρακολούθηση συναυλιών Αγαπητοί/τές Μαθητές και Μαθήτριες, Μέσα από αυτή την παρουσίαση Θα γνωρίσετε: τη Συµφωνική Ορχήστρα

Διαβάστε περισσότερα

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Πικρίδου-Λούκα. 2014 Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α ΤΑΞΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΣΤΟΧΟΙ Σε όλες τις δραστηριότητες η πιο μεγάλη έμφαση θα πρέπει να είναι στην απόλαυση της Μουσικής

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α ΤΑΞΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΣΤΟΧΟΙ Σε όλες τις δραστηριότητες η πιο μεγάλη έμφαση θα πρέπει να είναι στην απόλαυση της Μουσικής ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α ΤΑΞΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΟΧΟΙ Εξερεύνηση Πειραματισμός με ένα πλατύ φάσμα ηχητικών πηγών. Να γίνονται ατομικές, ομαδικές δραστηριότητες σε ζευγάρια. Να αναπτυχθεί η ακουστική ικανότητα Να

Διαβάστε περισσότερα

Μιλώντας με τα αρχαία

Μιλώντας με τα αρχαία Επίσκεψη στο μαντείο της Δωδώνης Πώς έβλεπαν το μέλλον οι αρχαίοι; Πώς λειτουργούσε το πιο αρχαίο μαντείο της Ελλάδας; Τι μορφή, σύμβολα και ρόλο είχε ο κύριος θεός του, ο Δίας; Τι σημασία είχαν εκεί οι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ. ΔΗΜΟΣ ΠΑΠΑΓΟΥ-ΧΟΛΑΡΓΟΥ Παπάγου, 11/6/2012 ΓΡΑΦΕΙΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΤΗΛ: 213-2027185, 186, 187 FAX: 210-6519014

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ. ΔΗΜΟΣ ΠΑΠΑΓΟΥ-ΧΟΛΑΡΓΟΥ Παπάγου, 11/6/2012 ΓΡΑΦΕΙΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΤΗΛ: 213-2027185, 186, 187 FAX: 210-6519014 ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΔΗΜΟΣ ΠΑΠΑΓΟΥ-ΧΟΛΑΡΓΟΥ Παπάγου, 11/6/2012 ΓΡΑΦΕΙΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΤΗΛ: 213-2027185, 186, 187 FAX: 210-6519014 ΗΛΕΚΤΡ. Δ/ΝΣΗ: www.dpapxol.gov.gr E-mail: festivalpapagou@gmail.com Όπως κάθε χρόνο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΧΕΔΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΧΕΔΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΧΕΔΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΙΤΛΟΣ: ΗΧΟΣ+ ΣΗΜΕΙΟΓΡΑΦΙΑ Όνομα συγγραφέα: Γεωργία Κυριακίδου Νεοφύτου ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 45 λεπτά (1 περίοδος) ΤΑΞΗ: Α Γυμνασίου ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ: γνωριμία με

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗ. ιάρκεια εξέτασης: πέντε (5) ώρες

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗ. ιάρκεια εξέτασης: πέντε (5) ώρες ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑ: ΥΠΑΓΟΡΕΥΣΗ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ - ΑΡΜΟΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ιάρκεια εξέτασης: πέντε (5) ώρες (Α) ΑΡΜΟΝΙΑ ιάρκεια εξέτασης: Τρεις (3) ώρες και τριάντα (30) λεπτά ίνονται στους

Διαβάστε περισσότερα

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η

Διαβάστε περισσότερα

Παρασκευή, 30 Αυγούστου, ώρα 20:00

Παρασκευή, 30 Αυγούστου, ώρα 20:00 Ξάνθη: 23/8/2013 ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ για τους συντάκτες ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ και ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ Και φέτος το Ίδρυµα Θρακικής Τέχνης και Παράδοσης συµµετέχει ενεργά στις Γιορτές Παλιάς Πόλης Ξάνθης, µε ποικίλες δράσεις

Διαβάστε περισσότερα

Τρεις μουσικοί. Στην Ελλάδα φτάσανε μόνο με άρπα και βιολί

Τρεις μουσικοί. Στην Ελλάδα φτάσανε μόνο με άρπα και βιολί , με άρπα, κιθάρα και βιολί πήγανε ταξίδι με γάιδαρο αντί για μηχανή. Έφτασαν στην Ινδία αντί για Αφρική, πήραν ένα μήλο κι αρχίσαν από εκεί. Στη Γερμανία φτάσανε αντί για ελληνική και άρχισαν να παίζουν

Διαβάστε περισσότερα

Ρομαντισμός. Εργασία για το μάθημα της λογοτεχνίας Αραμπατζή Μαρία, Βάσιου Μαρίνα, Παραγιού Σοφία Σχολικό έτος 2013-2014 Τμήμα Α1

Ρομαντισμός. Εργασία για το μάθημα της λογοτεχνίας Αραμπατζή Μαρία, Βάσιου Μαρίνα, Παραγιού Σοφία Σχολικό έτος 2013-2014 Τμήμα Α1 Ρομαντισμός Εργασία για το μάθημα της λογοτεχνίας Αραμπατζή Μαρία, Βάσιου Μαρίνα, Παραγιού Σοφία Σχολικό έτος 2013-2014 Τμήμα Α1 Τζον Κόνσταμπλ Το κάρο του σανού Ρομαντισμός Τέλη 18 ου αι. μέσα 19 ου αι.

Διαβάστε περισσότερα

Live ANEMA E CORE. Στους ρυθμούς της Μεσογείου. Παρασκευή 14 Ιουνίου 2013

Live ANEMA E CORE. Στους ρυθμούς της Μεσογείου. Παρασκευή 14 Ιουνίου 2013 Live ANEMA E CORE Στους ρυθμούς της Μεσογείου Παρασκευή 14 Ιουνίου 2013 Τραγούδια με άξονα τις μελωδίες και τους ρυθμούς της Μεσογείου παρουσιάζει το μουσικό σύνολο Anema e Core, στο Black Duck, την Παρασκευή

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο εργασίας της ΣΤ τάξης 2012-2013. Η Ταραντέλα (Tarantella)

Σχέδιο εργασίας της ΣΤ τάξης 2012-2013. Η Ταραντέλα (Tarantella) Τσούμας Θανάσης Εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής Η Ταραντέλα (Tarantella) ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η συγκεκριμένη πρόταση υλοποίησης σχεδίου εργασίας στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής στην ΣΤ τάξη δεν έγινε τυχαία,

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΤΕΧΝΗΣ Β και Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Ηρεμία, στατικότατα, σταθερότητα

ΘΕΜΑΤΑ ΤΕΧΝΗΣ Β και Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Ηρεμία, στατικότατα, σταθερότητα ΘΕΜΑΤΑ ΤΕΧΝΗΣ Β και Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (μάθημα κατεύθυνσης) Τι είναι η δομή και η σύνθεση ενός εικαστικού έργου. Είναι η οργάνωση όλων των στοιχείων ενός έργου σε ένα ενιαίο σύνολο με στόχο να εκφράσουν κάποια

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν Κ Ε Ν Τ Ρ Ο Ε Λ Λ

Διαβάστε περισσότερα

Μιχάλης Μακρή EFIAP. www.michalismakri.com

Μιχάλης Μακρή EFIAP. www.michalismakri.com Μιχάλης Μακρή EFIAP www.michalismakri.com Γιατί κάποιες φωτογραφίες είναι πιο ελκυστικές από τις άλλες; Γιατί κάποιες φωτογραφίες παραμένουν κρεμασμένες σε γκαλερί για μήνες ή και για χρόνια για να τις

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 13. Τα αερόφωνα με επιστόμιο

Κεφάλαιο 13. Τα αερόφωνα με επιστόμιο Κεφάλαιο 13 Τα αερόφωνα με επιστόμιο Τρόπος λειτουργίας Αξιοποιούνται οι ψηλότερες συχνότητες της αρμονικής σειράς Η τεχνική του υπερφυσήματος ανάγεται σε βασικό (ή και αποκλειστικό) τρόπο παραγωγής ήχου

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις της ΕΛΣ. Αλέξανδρος Ευκλείδης Σκηνοθέτης Δρ. Θεατρολογίας 11/05/2014

Εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις της ΕΛΣ. Αλέξανδρος Ευκλείδης Σκηνοθέτης Δρ. Θεατρολογίας 11/05/2014 Εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις της ΕΛΣ Αλέξανδρος Ευκλείδης Σκηνοθέτης Δρ. Θεατρολογίας 11/05/2014 Η Εθνική Λυρική Σκηνή επενδύει στην εκπαίδευση για τη δημιουργία αφενός μιας νέας γενιάς Ελλήνων

Διαβάστε περισσότερα

Ο Μύλος των ξωτικών Τα πιο γλυκά Χριστούγεννα

Ο Μύλος των ξωτικών Τα πιο γλυκά Χριστούγεννα Ο Μύλος των ξωτικών Τα πιο γλυκά Χριστούγεννα 9 Δεκεμβρίου 2011 γεννήθηκε ένα παραμύθι Ο Μύλος των Ξωτικών είναι η μεγαλύτερη και πιο πετυχημένη Χριστουγεννιάτικη εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στη Ελλάδα

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΒΑΛΚΑΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΑΛΚΑΝΙΩΝ ΔΡΩΜΕΝΑ ΔΗΜΟΣ ΑΡΤΑΙΩΝ. Κάστρο Άρτας, 20-21-22 Ιουνίου. - Light in Babylon (Τουρκία - Ισραήλ - Συρία - Γαλλία)

ΚΕΝΤΡΟ ΒΑΛΚΑΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΑΛΚΑΝΙΩΝ ΔΡΩΜΕΝΑ ΔΗΜΟΣ ΑΡΤΑΙΩΝ. Κάστρο Άρτας, 20-21-22 Ιουνίου. - Light in Babylon (Τουρκία - Ισραήλ - Συρία - Γαλλία) ΚΕΝΤΡΟ ΒΑΛΚΑΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΑΛΚΑΝΙΩΝ ΔΡΩΜΕΝΑ ΔΗΜΟΣ ΑΡΤΑΙΩΝ Κάστρο Άρτας, 20-21-22 Ιουνίου Παρασκευή 20 Ιουνίου - Light in Babylon (Τουρκία - Ισραήλ - Συρία - Γαλλία) Οι Light in Babylon αποτελούν ένα «πολυεθνικό»

Διαβάστε περισσότερα