Tα «ορφανά» βιβλία - 30 χρόνια ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΝΕΟΥΣ. Διδακτικη λογοτεχνιας και εφαρμογες στο σχολειο

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Tα «ορφανά» βιβλία - 30 χρόνια ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΝΕΟΥΣ. Διδακτικη λογοτεχνιας και εφαρμογες στο σχολειο"

Transcript

1 119 ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ 2015 Δωρεάν ηλεκτρονική έκδοση ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΝΕΟΥΣ Διδακτικη λογοτεχνιας και εφαρμογες στο σχολειο Tα «ορφανά» βιβλία - 30 χρόνια

2 Μ α ρ α θ ώ ν ι ο ς α ν α γ ν ώ ς η ς Β ι Β λ ι ώ ν τ ώ ν Ε κ δ ο ς Ε ώ ν Ψ Υ Χ ο γ ι ο ς! Λάβετε θέσεις Έτοιμοι Πάμε! Βγείτε πρώτοί στίσ δράσείσ φίλάνάγνώσίάσ Πληροφορίες και δηλώσεις συμμετοχής στο psichogios.gr/vivliotrexala πάίδίκη λογοτεχνίά σείρά ΚάτάνοΗσΗσ Κάί άνάγνώσησ «φρουτά» ΜΠΑΝΑΝΑ 2-4 Ε Τ Ω Ν ΑΚΟΥΩ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΟΩ ΜΙΚΡΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ Μέχρι 600 λέξεις Προσχολική ηλικία ΦΡΑΟΥΛΙΤΣΑ 5-6 Ε Τ Ω Ν ΑΚΟΥΩ ΚΑΙ ΔΙΑΒΑΖΩ ΜΙΚΡΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ Μέχρι λέξεις Νηπιαγωγείο & Α Δημοτικού ΒΑΤΟΜΟΥΡΟ 7-8 Ε Τ Ω Ν ΔΙΑΒΑΖΩ ΙΣΤΟΡΙΕΣ Από λέξεις Β & Γ Δημοτικού w w w. p s i c h o g i o s. g r ΛΩΤΟΣ Ε Τ Ω Ν ΔΙΑΒΑΖΩ ΜΙΚΡΑ ΜΥΘΙΣΤΟΡΗΜΑΤΑ Από λέξεις Δ & Ε Δημοτικού ΞΙΝΟΜΗΛΟ Ε Τ Ω Ν ΔΙΑΒΑΖΩ ΝΕΑΝΙΚΑ ΜΥΘΙΣΤΟΡΗΜΑΤΑ Από λέξεις Ε & ΣΤ Δημοτικού ΔιαβάZ ουμε μαζί! Γίνετε μέλη δωρεάν στο ή καλώντας χωρίς χρέωση στο και κερδίστε προνόμια και δώρα. Σ Τ Ο Χ Ω Ρ Ο Τ Η Σ ΛΟ Γ Ο Τ Ε Χ Ν Ι Α Σ Γ Ι Α Π Α Ι Δ Ι Α Κ Α Ι Ν Ε Ο Υ Σ ΔΙΔΑΚ ΤΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Κ ΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Καλή σχολική χρονιά! Ο Σεπτέμβρης είναι ο πλέον... πολυάσχολος μήνας του χρόνου όσον αφορά το σχολείο, την οικογένεια και τους μαθητές. Για τα πρωτάκια κυρίως, αλλά και για τους μεγαλύτερους μαθητές της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Στο προσκήνιο των συζητήσεων έρχεται η φιλαναγνωσία. Το πώς θα καλλιεργήσουμε στις μικρές ηλικίες την αγάπη προς την ανάγνωση, προς το βιβλίο, σύντροφο και φίλο μας σε ολόκληρη τη ζωή. Ο διάσημος Αμερικανός συγγραφέας James Patterson, που βοηθά στη δημιουργία σχολικής βιβλιοθήκης στο νησάκι της Τήλου, ανέφερε στο Βήμα (2/8/2015) σχετικά με το βιβλίο, τη φιλαναγνωσία, το μαθητή, τις βιβλιοθήκες: «Ανέλαβα μια αποστολή και μάλιστα πολύ σημαντική. Αποστολή μου είναι να σώσω ζωές στηρίζοντας το βιβλίο και την ανάγνωση. Είναι σχεδόν αδύνατον για ένα παιδί να πετύχει στο σχολείο, και στη ζωή, αν δεν είναι επαρκής αναγνώστης. Και ο μοναδικός τρόπος για να γίνει κάποιος επαρκής αναγνώστης είναι να διαβάζει περισσότερο. [...] Τα παιδιά δεν μπορούν να μάθουν να αγαπούν το διάβασμα και δεν μπορούν να γίνουν καλύτεροι αναγνώστες αν δεν έχουν πρόσβαση σε βιβλία. [...] Ο κόσμος πρέπει να συνειδητοποιήσει ότι δεν υπάρχουν παιδιά που μισούν το διάβασμα. Απλώς υπάρχουν παιδιά που λατρεύουν το διάβασμα και παιδιά που διαβάζουν λάθος βιβλία. Εμείς πρέπει να τα βοηθήσουμε να βρουν τα σωστά βιβλία. [...] Τα βιβλία είναι το μέσο για μια καλύτερη ζωή. Γνωρίζω πως η Ελλάδα βρίσκεται σε περίοδο μεγάλης αναταραχής, και τα παιδιά αυτά θα νιώθουν τις επιπτώσεις της για πολλά χρόνια. Ομως ελπίζω πως η σχολική βιβλιοθήκη τους θα λειτουργήσει ως καταφύγιο από αυτή την αναστάτωση. Θέλω να μπορέσουν να αποδράσουν με ένα βιβλίο, να ανακαλύψουν την απόλαυση της ανάγνωσης και να γίνουν καλύτεροι αναγνώστες. [...] Τα παιδιά πρέπει να είναι επαρκείς αναγνώστες, και μορφωμένοι αναγνώστες. Η βιβλιοθήκη αυτή θα είναι ένα μεγάλο βήμα προς τη σωστή κατεύθυνση για τα παιδιά της Τήλου, και για το μέλλον της Τήλου». Οι Διαδρομές κλείνουν φέτος 30 χρόνια συνεχούς κυκλοφορίας, και το γεγονός αυτό θα το εορτάσουμε όπως αρμόζει, σε ειδική εκδήλωση προς το τέλος του χρόνου, οπότε και θα γίνουν οι σχετικές ανακοινώσεις. Εύχομαι σε όλους καλή και δημιουργική σχολική χρονιά!!! Ο Διευθυντής

3 Περίοδος Γ : Φθινόπωρο 2015 Τεύχος 119 Σεπτέμβριος - Οκτώβριος - Νοέμβριος 2015 Τριμηνιαία Έκδοση (Περίοδος Β : , τεύχη Περίοδος Α : , τεύχη 1-60) ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΝΕΟΥΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 3rd Period: Autumn 2015 No 119 September - October - November 2015 Quarterly Publication (2nd Period: , No st Period: , No 1-60) ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Επισημάνσεις 4 CONTENTS Points Ιδιοκτησία: Ελληνικό Τμήμα της Διεθνούς Οργάνωσης Βιβλίων για τη Νεότητα / Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου Σωματείο μη-κερδοσκοπικό Μπουμπουλίνας 28, Αθήνα Εκδότης & Διευθυντής: Βασίλης Αναγνωστόπουλος, Owner: Greek Section of I.B.B.Y. / Circle of the Greek Children's Book, a Greek non-profit union 28, Bouboulinas str., Αthens Publisher & Director: V. D. Anagnostopoulos, O εικονογράφος του τεύχους: Νίκος Μαρουλάκης «Ορφανά» βιβλία: Κίρα Σίνου της Λότης Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου 6 12 This Issue s Illustrator: Nikos Μaroulakis "Orphaned" books: Kira Sinou by Loty Petrovits-Androutsopoulou Yπεύθυνοι Ύλης: Aγγελική Βαρελλά Ελένη Ηλία Τασούλα Τσιλιμένη Συντακτική Επιτροπή: Αγγελική Βαρελλά (Α.Β.), , Γαλάτεια Γρηγοριάδου-Σουρέλη (Γ.Γ.-Σ.), Ελένη Ηλία (Ε.Η.), , Βαγγέλης Ηλιόπουλος (Β.Η.), , Κωνσταντίνος Δ. Μαλαφάντης (Κ.Δ.Μ.), , , Ηρώ Παπαμόσχου (Η.Π.), Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου (Λ.Π.-Α.), , Τασούλα Τσιλιμένη (Τ.Τσ.), , Θέτη Χορτιάτη (Θ.Χ.), Λίτσα Ψαραύτη (Λ.Ψ.), , Ιστοσελίδες σχετικές με το βιβλίο: ΒΙΒΛΙΟΝΕΤ ΕΚΕΒΙ Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Ο ΜΙΚΡΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΣ ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΦΗΒΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Editors: Angeliki Varella Helen Ilia Tasoula Tsilimeni Editorial Committee: Αngeliki Varella (Α.V.), , Galatia Soureli (G.S.), Eleni Ilia (Ε.I.), , Vangelis Iliopoulos (V.I.), , Konstantinos D. Malafantis (K.D.Μ.), , , Iro Papamoschou (Ι.P.), Loty Petrovits (L.P.), , Τassoula Τsilimeni (Τ.Τs.), , Theti Hortiati (Th.H.), Litsa Psarafti (L.Ps.), , Book web sites: GREEK BOOKS IN PRINT DATABASE NATIONAL BOOK CENTRE OF GREECE THE CIRCLE OF THE GREEK CHILDREN S BOOK YOUNG READER KIMENA (TEXTS) JOURNAL FOR THE STUDY AND RESEARCH OF CHILDREN S AND YA LITERATURE Νίτσα Τζώρτζογλου της Αγγελικής Βαρελλά Βιβλιογραφικά σημειώματα του Βασίλη Δ. Αναγνωστόπουλου Βιβλιοπαρουσιάσεις (28 τίτλοι) Ποιήματα Μνήμη Τατιάνας Σταύρου Δεκαπέντε χρόνια από το θάνατό της της Λότης Πέτροβιτς-Ανδρουτσουπούλου Αν τα παιδιά της Γαλάτειας Γρηγοριάδου-Σουρέλη Συνέντευξη της Γιολάντας Τσορώνη-Γεωργιάδη από την Αγγελική Βαρελλά Νέα Nitsa Tzortzoglou by Angeliki Varella Bibliographic notes by Vassilis D. Anagnostopoulos Book Presentations (28 titles) Poems Tatiana Stavrou in memoriam Fifteen years from her death by Loty Petrovits-Andrutsopulou If the children by Galatia Grigoriadou-Soureli An interview with Yolanda Tsoroni-Georgiadi by Angeliki Varella News Εικόνα Εξωφύλλου: Θωμάς Έντισον, Εκδόσεις Άγκυρα του εικονογράφου Νίκου Μαρουλάκη Cover Illustration: Τhomas Edison, Agyra Publications by illustrator Nikos Maroulakis Προδιαγραφές υποβολής άρθρων στις Διαδρομές 66 Submission Guidelines Marketing, Δημόσιες Σχέσεις και Διαφημίσεις: Ελένη Βαζούρα, Επικοινωνία: Εκδ. Ψυχογιός A.E. Tατοΐου 121, Μεταμόρφωση Τηλ.: Eπιμελητής περιοδικού: Πέτρος Γιαρμενίτης DTP: Σπυριδούλα Βονίτση Το περιοδικό εκδίδεται 4 φορές το χρόνο, τους μήνες Μάρτιο, Ιούνιο, Σεπτέμβριο και Δεκέμβριο Απαγορεύεται η μερική ή ολική αντιγραφή ή αναπαραγωγή του περιεχομένου ή της δομής του περιοδικού αυτού χωρίς την έγγραφη άδεια του εκδότη ο οποίος διατηρεί όλα τα δικαιώματά του Marketing, Public Relations and Advertisments: Εleni Vazoura, Communication: Psichogios Publications S.A. 121, Tatoiou str Metamorfossi Τel.: Copy editor: Petros Yarmenitis DTP: Spyridoula Vonitsi DIADROMES is published four times a year in March, June, September and December The reproduction or copy of the contents or structure of this magazine, in whole or in part, is prohibited without the written authority of the publisher, who retains all rights Τα ενυπόγραφα κείμενα εκφράζουν τις προσωπικές απόψεις των συγγραφέων τους. The undersigned articles express the personal opinions of their authors.

4 επισημάνσεις παιδιά και τα βιβλία τους, Για παράσταση ευκαιρία πάνω από 100 συνεντεύξεις με δημιουργούς παιδικών/νεανικών βιβλίων 5 4 επισημάνσεις 30 χρόνια Διαδρομές επισημάνσεις Mε το επόμενο τεύχος που ήδη ετοιμάζεται οι Διαδρομές συμπληρώνουν 30 χρόνια αδιάκοπης κυκλοφορίας (ηλεκτρονικής από το 2009), που από την αρχή (Άνοιξη 1986) υπήρξε καρπός αγάπης για την παιδική/νεανική λογοτεχνία και επίπονης εθελοντικής δουλειάς μιας ομάδας ανθρώπων αφοσιωμένων στην προαγωγή και την προώθηση του κλάδου αυτού των Γραμμάτων μας. Στα 120 τεύχη των Διαδρομών του πρώτου ελληνικού περιοδικού στο χώρο της παιδικής/νεανικής λογοτεχνίας παρουσιάστηκαν: περί τα 600 άρθρα, επιστημονικά και ενημερωτικά, από αντίστοιχους αρθρογράφους (πανεπιστημιακούς, ερευνητές, μελετητές, διδάκτορες, μεταπτυχιακούς φοιτητές, εκπαιδευτικούς, συγγραφείς, εικονογράφους και άλλους ειδικούς), περισσότερα από παιδικά και νεανικά βιβλία (περίπου 30 ανά τεύχος), γύρω στις 300 επισημάνσεις για θέματα που αφορούν άμεσα ή έμμεσα τα (συγγραφείς και εικονογράφους), κριτικά σημειώματα για όλα σχεδόν τα θεωρητικά βιβλία και τις μελέτες που κυκλοφόρησαν στην εν λόγω τριακονταετία, εντυπώσεις από διεθνή συνέδρια και διεθνείς εκθέσεις παιδικών βιβλίων και εικονογράφησης, καθώς και νέα σχετικά με την κυκλοφορία και τις εκδηλώσεις για το παιδικό βιβλίο, τις βραβεύσεις έργων για παιδιά και τις δραστηριότητες των δημιουργών τους. Την επέτειο αυτή θα κληθούν σύντομα να συνεορτάσουν οι φίλοι και οι αναγνώστες του περιοδικού μαζί με τους δημιουργούς του και τις εκδόσεις Ψυχογιός που ανέλαβαν από το 2005 την επίπονη και πάντα μη κερδοσκοπική έκδοσή του, συμμετέχοντας σε ημερίδα που θα αφορά ενδιαφέροντα θέματα γύρω από την παιδική/νεανική λογοτεχνία, τη μελέτη, την έρευνα και την προώθησή της. Λ.Π.-Α. Επισήμανση με σατιρική διάθεση από τη Θέτη Χορτιάτη Χωρίς άρτον θεάματα Χωρίς άρτον θεάματα αγρίεψαν τα πράγματα για γέλια και για κλάματα. Σε πόλεμο τα κόμματα είναι στα χαρακώματα λόγια παχιά, καμώματα. σαν σε τσίρκο τα θηρία νούμερο «ψηφοθηρία»!

5 o εικονογράφος του τεύχους Tο παρόν τεύχος είναι αφιερωμένο στη μνήμη του Νίκου Μαρουλάκη ΑΠΟΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΣΤΟΝ ΝΙΚΟ ΜΑΡΟΥΛΑΚΗ Τε τη Σω λου Σκιτσογρα φος και συγγραφε ας, με λος της ΕΔΣΤΕ-FIJET 6 Πι σω στο μακρινο 1983, ο ταν κυκλοφο ρησε το πρω το τευ χος της Φρουτοπι ας, ι σως να φα νηκε αστει ο το ο τι αυτο ς ο περι εργος κο σμος των φρου των και των λαχανικω ν, που δημιου ργησε ο Ευγε νιος Τριβιζα ς, εικονογραφει ται απο ε ναν σκιτσογρα φο που ε χει ο νομα ζαρζαβατικου. Τον Νι κο Μαρουλα κη. Η συνεργασι α ει χε καταπληκτικα αποτελε σματα. Η Φρουτοπι α γνω ρισε μεγα λη επιτυχι α και εξε λιξη, αποτελώντας ε ναν απο τους σταθμου ς της δημιουργικη ς και εντυπωσιακη ς πορει ας των δυ ο συντελεστω ν της. Ευγένιος Τριβιζάς Η ΧΑΡΑ ΚΑΙ ΤΟ ΓΚΟΥΝΤΟΥΝ Διαβάστε και τα 12 βιβλία της σειράς!

6 γασίες του ήταν αυτές που έκανε με τον εαυτό του: «Τα σκίτσα μου έχουν ανάγκη τα κείμενά μου. Αυτό άλλωστε μου το έχουν ψιθυρίσει πολλές φορές τα ανθρωπάκια μου στο αυτί». Τα αλμπουμάκια της σειράς «Τετραπέρατοι εφευρέτες Φοβεροί θαλασσοπόροι» ήταν μία τέτοια καταπληκτική συνεργασία του σκιτσογράφου με τον εαυτό του. Πρόκειται για την παρωδία των βίων διάσημων προσωπικοτήτων (Αρχιμήδης, Ντα Βίντσι, Γουτεμβέργιος, Κολόμβος, κ.λπ.), για πολυάνθρωπες συνθέσεις κι έναν πολύχρωμο κόσμο, παραμυθένιο και συνάμα σατιρικό, που τον κάνει ιδιαίτερο η ευαισθησία και το χιούμορ του δημιουργού του. Πραγματική απόλαυση για τα παιδιά, καί όχι μόνο Πολλοί σκιτσογράφοι έχουν ζηλέψει τα λαμπερά χρώματα και τα ολοζώντανα ντεγκραντέ του Νίκου Μαρουλάκη. Κάποιοι αναζήτησαν το μυστικό του. Ωστόσο, μυστικό δεν υπήρχε. Ο Μαρουλάκης πρόθυμα έδινε τη μάρκα των εκολίνων που χρησιμοποιούσε σε όποιον τη ζητούσε. Το μυστικό βρισκόταν στην τέχνη του και στη μαστοριά του. Με την ίδια μαστοριά μετέτρεψε την παλέτα του σε ηλεκτρονική, όταν αποφάσισε να χρησιμοποιήσει υπολογιστή στη δουλειά του. Δημιούργησε σχέσεις δασκάλου και μαθητή με κάποιους από τους σκιτσο- γράφους της νεότερης γενιάς και τους μύησε στα μυστικά της τέχνης του. 9 8 Πέρα από τα πενήντα τεύχη της Φρουτοπίας, ο Νίκος Μαρουλάκης ζωντάνεψε με την εικονογράφησή του τους ήρωες πάρα πολλών βιβλίων για παιδιά, σε γνωστούς και εκλεκτούς εκδοτικούς οίκους. Από το 1960, όταν και πρωτοεμφανίστηκε ως σκιτσογράφος στον Ταχυδρόμο και στις Εικόνες, έφτιαξε γελοιογραφίες για ελληνικά και ξένα περιοδικά, εικονογράφησε βιβλία, έγραψε δικά του, δημιούργησε κόμικς. Για πολλούς σημερινούς μπαμπάδες και μαμάδες, θείους και θείες, τα παιδικά τους χρόνια είναι συνδεδεμένα με τις εικόνες του Νίκου Μαρουλάκη, και μια γενιά από παιδιά και ανίψια έχει μεγαλώσει με τα σκίτσα του στα «Σαϊ νια» και τους «Εξερευνητές». Για όσους αγαπούν τα κόμικς, ο Νίκος Μαρουλάκης ήταν ένας... σεσημασμένος κομιξάς που έφτιαχνε κόμικς... κατ εξακολούθηση, σε σενάρια δικά του, γιατί όπως είχε δηλώσει κάποτε σε συνέντευξη οι καλύτερες συνερ- Ανήκω σ εκείνους που θαυμάζουν τη δουλειά του Νίκου Μαρουλάκη. Γνώριζα τις γελοιογραφίες του από τα περιοδικά, ενώ το όνομά του ήταν ήδη πολύ γνωστό όταν εγώ βρισκόμουν στο ξεκίνημά μου. Σε κάποιο φύλλο του Χαρταετού, της εφημεριδούλας των αγαπητών Αγροτικών Συνεταιριστικών Εκδόσεων, είδα για πρώτη φορά μια εντυπωσιακή έγχρωμη εικόνα του. Η λάμψη, η ζωντάνια, η ευαισθησία των χρωμάτων και η άνεση της γραμμής με μαγνήτισαν. Από τότε άρχισα να παρακολουθώ τη δουλειά του με πολύ ενδιαφέρον. Υ στερα από λίγο καιρό τον γνώρισα προσωπικά στα γραφεία κάποιου περιοδικού για παιδιά, όταν είχε περάσει για να πάρει τις πρωτότυπες μακέτες του από δουλειές που είχαν δημοσιευτεί. Μιλάμε για την εποχή των προσωπικών επαφών, πολύ πριν από την ευκολία των υπολογιστών και του διαδικτύου. Το παρουσιαστικό του ήταν πολύ εντυπωσιακό, πανύψηλος όπως ήταν και με γένια. Το ίδιο εντυπωσιακά ήταν όμως η απλότητα και το χιούμορ του. Ή ταν ένας άνθρωπος ζεστός και γενναιόδωρος. Στο τέλος της συνάντησης που είχαμε και για την ανάμνησή της, μου χάρισε μια πρωτότυπη εικόνα του. Από τότε οι δρόμοι μας διασταυρώθηκαν πολλές φορές. Πάντοτε έδειχνε ενδιαφέρον για την πρόοδό μου και είχε έναν καλό λόγο να μου πει. Εδώ που τα λέμε, ποτέ δεν άκουσα από τα χείλη του άσχημο λόγο για κανέναν. Ο ταν είδε τα επιτραπέζια παιχνίδια και τις σπαζοκεφαλιές που έφτιαχνα, μ έφερε με δική του πρωτοβουλία σε επαφή με κάποιο γερμανικό περιοδικό για παιδιά, με το οποίο συνεργαζόταν και ο ίδιος. Μια εξαιρετική και σπάνια κίνηση συναδελφικής αλληλεγγύης, για την οποία σχεδόν δεν θέλησε ν ακούσει τις ευχαριστίες μου: «Εντάξει... Καλά, καλά...» Ο ταν οι εκδόσεις Πατάκη ανέλαβαν την έκδοση της Φρουτοπίας, μου

7 Ο σοι τον γνωρίσαμε, θα μπορούσαμε να προσθέσουμε ότι ήταν ένας καθαρός και ωραίος άνθρωπος, με το χάρισμα της απλότητας, της καλοσύνης, της εξυπνάδας και της γενναιοδωρίας. Αλλά ακόμη κι αυτά τα όμορφα χαρακτηριστικά, εύκολα τα διακρίνει κανείς στις καμπύλες και στις ευθείες που συνθέτουν τα σκίτσα του. Τα «ανθρωπάκια» του θα συνεχίσουν να «μιλούν» για έναν μεγάλο γελοιογράφο, σημαντικό εικονογράφο και σπουδαίο δημιουργό κόμικς. Σεπτέμβριος 2015 φούσκες μου;» Δεν θέλησα ποτέ να μπει το όνομά μου στην ταυτότητα των ανέθεσαν τη χειρογραφή, το lettering στη γλώσσα των κόμικς. Το πιο δύσκολο κομμάτι αυτής της δουλειάς είναι όταν πρέπει να χωρέσουν μεγάλα κείμενα σε μικρές φούσκες. Ο Μαρουλάκης γελούσε κι έλεγε: «Πάλι μικρές βγήκαν οι τευχών. Η χειρογραφή, παρ όλο που πληρώθηκε καλά από τον εκδότη, ήταν το δώρο μου στη συνεργασία δύο δημιουργών που θαυμάζω απεριόριστα: του Ευγένιου Τριβιζά και του Νίκου Μαρουλάκη. Δεν θυμάμαι να συζητήσαμε ποτέ για τις επιτυχίες που σημείωναν οι δουλειές του. Το βλέμμα του Νίκου Μαρουλάκη ήταν στραμμένο στην επόμενη δουλειά του και τον ενδιέφερε το πώς θα τη σχεδιάσει καλύτερα. Εκεί, μάλιστα! Μπορούσαν να γίνουν πολλές συζητήσεις! Ε δινε μεγάλη σημασία στο σχεδιασμό. Μοιραζόταν τους προβληματισμούς του και ερευνούσε πολύ. Για όσα δεν γνώριζε, δεν δίσταζε να δηλώσει άγνοια. Ρωτούσε, ερευνούσε και μάθαινε. Ε τσι, όντας μονίμως σε μια δημιουργική διαδικασία ψαξίματος, έβγαινε από κάθε δουλειά ανανεωμένος και πλουσιότερος σε εφόδια για να ξεκινήσει την επόμενη. Με το τέλος του φετινού καλοκαιριού, ο Νίκος μάς άφησε γεια. Μόνον καλά πράγματα έχω να θυμάμαι από τις συναντήσεις μας. Η δη ανέφερα ορισμένα που έφερε στη θύμησή μου η είδηση του θανάτου του. Για το δημιουργό όμως, καλύτερα από κάθε άλλον μιλάει το έργο του. Η καθαρότητα της γραμμής, η λάμψη και η χαρά του χρώματος, η ξέφρενη φαντασία, το χιούμορ σε όλες τις διαβαθμίσεις του, η ευτράπελη παρουσίαση της σοβαρότητας, το σατιρικό σύμπαν φτιαγμένο από ένα πλήθος παράξενων και ξεχωριστών ηρώων, η ευελιξία και η κίνηση των χαρακτήρων, η ευαισθησία πίσω από τις φάρσες, το έξυπνο παιχνίδισμα ανάμεσα στο καθώς πρέπει και στο αντισυμβατικό αστείο, οι αμέτρητες σελίδες κόμικς, οι πάμπολλες γελοιογραφίες και οι αναρίθμητες εικονογραφήσεις μαρτυρούν έναν μεγάλο και ακούραστο δημιουργό, αφοσιωμένο στη δουλειά του.

8 12 «ΟΡΦΑΝΑ» ΒΙΒΛΙΑ Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου & Αγγελική Βαρελλά Ορφανεύουν τα βιβλία; Φαίνεται πως συμβαίνει κι αυτό σε ορισμένες περιπτώσεις. Ας εξηγήσουμε σε ποιες αναφερόμαστε και τι εννοούμε: Ο πως είναι γνωστό, οι επισκέψεις συγγραφέων παιδικών και νεανικών βιβλίων σε σχολεία και βιβλιοθήκες, στο πλαίσιο προώθησης της φιλαναγνωσίας, άρχισαν να πραγματοποιούνται συστηματικά από το 1986, όταν το Υπουργείο Παιδείας, με αίτημα του Κύκλου του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου/Ελληνικού Τμήματος της Διεθνούς Οργάνωσης Βιβλίων για τη Νεότητα IΒΒΥ, έστειλε σχετική εγκύκλιο προς όλα τα Γραφεία και τους Σχολικούς Συμβούλους Δημοτικής και Μέσης Εκπαίδευσης, με αφορμή τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου. Ε κτοτε, η συμβολή των συγγραφέων σ αυτή την προσπάθεια ήταν καθοριστική, και εντάθηκε με τα διάφορα προγράμματα φιλαναγνωσίας του ΕΚΕΒΙ που ξεκίνησαν στις αρχές τις δεκαετίας του 2000, εμπλουτίστηκαν και υποστηρίχτηκαν αργότερα σε πλαίσιο ΕΣΠΑ, σταμάτησαν αναίτια με το άδι- 13 κο και βάναυσο κλείσιμο του ΕΚΕΒΙ τον Δεκέμβρη του 2013, και έκτοτε εφαρμόζονται αποδυναμωμένα με σποραδικές ιδιωτικές πρωτοβουλίες, προσπάθειες των ίδιων των σχολείων, συλλόγων γονέων, τοπικών ή άλλων φορέων. Σ αυτά τα προγράμματα συμμετείχαν με ενθουσιασμό και εξακολουθούν να συμμετέχουν όσο μπορούν πολλοί συγγραφείς, ταξιδεύοντας παντού στην Ελλάδα, τις περισσότερες φορές υπό αντίξοες συνθήκες, ώστε τα παιδιά να έχουν τη δυνατότητα να γνωρίσουν από κοντά τους δημιουργούς των βιβλίων που έχουν διαβάσει. Παράλληλα, έχουν και οι ίδιοι οι συγγραφείς τη χαρά να βλέπουν τα πνευματικά τους «παιδιά» να συναναστρέφονται τους νεαρούς αναγνώστες και να ζωντανεύουν στα χέρια τους, προσφέροντάς τους την απόλαυση της ανάγνωσης ή την ευκαιρία για ποικίλες δραστηριότητες σχετικές με το διάβασμα και τη λογοτεχνία. Στα τριάντα χρόνια που πέρασαν από την αρχή της εφαρμογής των προγραμμάτων φιλαναγνωσίας, πολλοί κορυφαίοι συγγραφείς με άριστο έργο, που ως τότε έπαιρναν μέρος σ αυτά, έφυγαν από τη ζωή. Η απουσία τους σήμανε σε μεγάλο βαθμό και το τέλος της επαφής των παιδιών με τα πολύτιμα δημιουργήματά τους, μέσω των προγραμμάτων φιλαναγνωσίας. Υπήρξαν, βέβαια, και περιπτώσεις εκπαιδευτικών που γνωρίζοντας τα αξιολογότατα βιβλία τους φρόντιζαν να τα παρουσιάσουν στα παιδιά και τους εφήβους, όταν τύχαινε να υπάρχουν στη σχολική βιβλιοθήκη όπου υπήρχε τέτοια βιβλιοθήκη! Ουσιαστικά, ωστόσο, η απουσία των ίδιων των συγγραφέων από τη ζωή είχε ως αποτέλεσμα τα «ορφανά» πια βιβλία τους να μένουν στα ράφια κάποιας βιβλιοθήκης ή στις αποθήκες των εκδοτικών οίκων, και τα παιδιά να στερούνται τους θησαυρούς τους. Οι Διαδρομές, θεωρώντας ότι ο πλούτος της παιδικής και νεανικής μας λογοτεχνίας είναι πολύ μεγαλύτερος και ουσιαστικότερος από την εικόνα που μπορεί να σχηματίσει ο ανυποψίαστος και απληροφόρητος επισκέπτης των σημερινών βιβλιοπωλείων και πολυκαταστημάτων, θα προσπαθήσουν να επιλέξουν και να παρουσιάσουν ή, καλύτερα, να παρουσιάσουν και πάλι μερικά

9 14 από τα «ορφανά» αυτά βιβλία που κόσμησαν τα Γράμματά μας, συνόδευσαν τους δημιουργούς τους στις εξορμήσεις τους με τα προγράμματα φιλαναγνωσίας όσο βρίσκονταν στη ζωή και εξακολουθούν να αποτελούν πολύτιμα αποκτήματα της ελληνικής Παιδικής/Νεανικής Λογοτεχνίας. Το οφείλουμε στα σημερινά παιδιά, το οφείλουμε και στους «γονείς» των «ορφανών» βιβλίων που ανάλωσαν τη ζωή τους υπηρετώντας αυτόν τον κλάδο της λογοτεχνίας με αφοσίωση, αίσθημα ευθύνης και πραγματικό ταλέντο, αθόρυβα, χωρίς τους πολλούς και ποικίλους σημερινούς τρόπους προβολής, χαρίζοντάς μας υπέροχα μυθιστορήματα, ποιήματα, διηγήματα. Ενδεικτικά, αναφέρουμε μερικά από τα ονόματα που λάμπρυναν τον κλάδο αυτόν: Άννα Γκέρτσου-Σαρρή, Ι. Δ. Ιωαννίδης, Γιώργης Κρόκος, Μάρω Λοϊ ζου, Ειρήνη Μάρρα, Χάρης Σακελλαρίου, Ζωρζ Σαρή, Κίρα Σίνου, Φράνση Σταθάτου, Σοφία Φίλντιση και αρκετοί ακόμα. Στα ορφανεμένα βιβλία πρέπει να περιλάβουμε και τα έργα εκείνων των συγγραφέων που λόγω ηλικίας ή ασθένειας δεν ήταν εύκολο να συμμετέχουν στα προγράμματα που αναφέραμε, επικοινωνούσαν όμως γραπτά ή τηλεφωνικά με τα παιδιά και τους ενημερωμένους δασκάλους. Αναφέρουμε και εδώ μερικά ονόματα: Άλκη Γουλιμή, Ρένα Καρθαίου, Πηνελόπη Μαξίμου, Καλλιόπη Σφαέλλου, Γεωργία Ταρσούλη, Νίτσα Τζώρτζογλου, Διονύσης Τροβάς, Πιπίνα Τσιμικάλη, κ.ά. Από δω και πέρα λοιπόν, τα «ορφανά» βιβλία θα βρίσκουν τον απαραίτητο χώρο και τον κατάλληλο τρόπο σε κάθε τεύχος των Διαδρομών, για να μας θυμίζουν την αξεπέραστη αξία τους και τους αθάνατους δημιουργούς τους. Η σειρά που θα παρουσιαστούν δεν θα είναι αξιολογική, αλλά θα εξαρτάται κάθε φορά από τη δυνατότητα συγκέντρωσης των απαιτούμενων στοιχείων. Ετσι, ξεκινούμε από αυτό το τεύχος με δύο εξ αυτών: ΚΙΡΑ ΣΙΝΟΥ Γεννημένη στο Ροστόφ της Ρωσίας, από Ε λληνα πατέρα και Ρωσίδα μητέρα, η Κίρα Σίνου ήρθε στην Ελλάδα σε ηλικία 9 ετών χωρίς να γνωρίζει ελληνικά, γρήγορα όμως έμαθε τη γλώσσα και άρχισε να δημοσιεύει διηγήματα στη Διάπλαση των Παίδων. Εκτός από τον μεγάλο αριθμό βιβλίων για παιδιά και νέους που έγραψε, μετέφρασε και πολλά ξένα βιβλία από τα γερμανικά, τα αγγλικά, τα ρωσικά και τα γαλλικά. Υπήρξε από τα παλαιότερα και εκλεκτότερα μέλη του Κύκλου του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου, ο οποίος και την τίμησε όπως της άξιζε, με βραβεία σε βιβλία της, αλλά και με την υποβολή της υποψηφιότητάς της για τα διεθνή Γνωρίστε και εσείς το Βάρτζακ Πο, το γάτο που έχουν ήδη αγαπήσει εκατοντάδες χιλιάδες παιδιά στο Ηνωμένο Βασίλειο και σε άλλες δώδεκα χώρες. SF SAID Βάρτζακ Πο Αυτός ο γάτος πρέπει να μάθει να πολεμάει Μετάφραση: Νοέλα Ελιασά Ο Βάρτζακ Πο είναι ένας νεαρός γάτος που ζει σε μια παλιά μονοκατοικία στην κορυφή ενός λόφου. Είναι γάτος ράτσας, μαθημένος να συμπεριφέρεται όπως απαιτεί η καταγωγή του. Δεν έχει βγει ποτέ από το σπίτι, γιατί αυτό απαγορεύεται: όποιος βγαίνει κινδυνεύει από αυτά τα τέρατα που οι άνθρωποι αποκαλούν «σκυλιά». Ξαφνικά τα πράγματα αλλάζουν, και ο παππούς του του μιλάει για τον Τρόπο, μια μυστική πολεμική τέχνη για γάτες. Τώρα ο Βάρτζακ πρέπει να βγει από το σπίτι και να χρησιμοποιήσει τον Τρόπο, για να επιβιώσει σε μια πόλη με επικίνδυνα σκυλιά, συμμορίες γατιών και, το κυριότερο, μυστηριώδεις Εξαφανίσεις... ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΝΑΙΚΕΙΑΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΥΝΤΡΟΦΙΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΚΛΙΑΦΑ Το πνεύμα του λιονταριού Εικονογράφηση: Ευτυχία Τσουκαλά Bραβείο SmartieS Prize Gold award Βάρτζακ Πο γάτος εκτός νόμου Ο μαχητής γάτος επιστρέφει Μετάφραση: Αναστάσιος Αργυρίου, Νοέλα Ελιασά Υπάρχουν Επτά Δεξιότητες που δίνουν σε μια γάτα μεγάλη δύναμη και ο Βάρτζακ Πο τις γνωρίζει όλες. Ξέρει να παλεύει, να κυνηγά, να κινείται χωρίς να τον αντιλαμβάνεται κανείς. Μόνο που υπάρχει ένα πρόβλημα. Η Κοκαλιάρα Σάλι, η λευκή γάτα, η αρχηγός της πιο μοχθηρής συμμορίας της πόλης, γνωρίζει επίσης αυτές τις Δεξιότητες. Γνωρίζει ακόμη περισσότερα και από το Βάρτζακ. Και τώρα είναι αποφασισμένη να τον πιάσει Δύο περιπετειώδη αλλά και τρυφερά βιβλία για όσους αγαπούν τις πολεμικές τέχνες ή τις γάτες ή και τα δύο. Εποχή των παγετώνων. Οι άνθρωποι ζουν σ ένα περιβάλλον ιδιαίτερα εχθρικό και αντιμετωπίζουν καθημερινά σοβαρούς κινδύνους. Η δωδεκάχρονη Αλμάρ είναι κόρη της Σίλο, της σαμάνου της φυλής. Από εκείνη διδάσκεται ένα σωρό μυστικά για τις θεραπευτικές ιδιότητες και τη χρήση των βοτάνων. Η νεαρή κοπέλα θέλει να γίνει κυνηγός, κι ας μην το επιτρέπουν οι κανόνες της φυλής της, κι ας μην τη θέλουν στο πλευρό τους οι υπόλοιποι κυνηγοί. Χάρη στη βοήθεια του Κίμο - ενός άντρα που είχε χάσει ολόκληρη τη φυλή του σε μια επίθεση των Άλλων, αυτών των τρομερά άγριων ανθρώπων - η Αλμάρ θα διδαχτεί τα μυστικά του κυνηγιού και του πολέμου. Ένα μυθιστόρημα που αποτυπώνει με ζωντάνια την ατμόσφαιρα της προϊστορικής εποχής και την καθημερινότητα των ανθρώπων της. Η ιστορία του βιβλίου είναι εμπνευσμένη από μια πραγματική παλαιοντολογική ανακάλυψη. ΜΑΓΙΑ ΔΕΛΗΒΟΡΙΑ Ένας άγγελος στο ταβάνι μου Είχα πεθάνει; Αυτό αναρωτιόμουν. Μάλλον είχα πεθάνει. Ή έβλεπα ένα όνειρο. Βρισκόμουν με την πλάτη κολλημένη στο ταβάνι και κοίταζα κάτω. Σε νοσοκομείο ήμουν, δε χωρούσε αμφιβολία. Όλοι φορούσαν άσπρες μπλούζες και είχαν περικυκλώσει κάποιον, τον οποίο απομάκρυναν προτού προλάβω να δω ποιος ήταν. Τώρα, ή αυτός ο κάποιος ήμουν εγώ και μόλις είχα πεθάνει ή υπήρχε κάποια άλλη λογική εξήγηση για την πλάτη μου στο ταβάνι και θα την έβρισκα από στιγμή σε στιγμή. Και τότε μου ήρθε μια καταπληκτική ιδέα: να γίνω φύλακας άγγελος. Ποιανού; Δεν ξέρω. Πώς; Δεν ξέρω. Ξέρω όμως το γιατί: Γιατί μπορώ! Ένα βιβλίο για όσα ανεξήγητα αξίζει να εξηγηθούν μα και για όσα δε χρειάζονται καμία εξήγηση. Ένα καθηλωτικό και βαθιά συγκινητικό μυθιστόρημα για την αξία και τη μοναδική δύναμη της ζωής.

10 Στον περιορισμένο χώρο του περιοδικού, αναφέρουμε μερικούς μόνο τίτλους από την πλουσιότατη εργογραφία της: Στη χώρα των μαμούθ, Το αίνιγμα του πύργου, Το τέλος των τεράτων, Το μεγάλο πείραμα, Τα διαμάντια της μαϊμούς, Το χέρι στο βυθό, Το συμβόλαιο του πύργου, Ο τελευταίος βασιλιάς της Ατλαντίδας, Ο αιχμάλωτος του πύργου, Το ασημένιο μενταγιόν, Περσεφόνη η πάπια που πήγε σχολείο. Ενδεικτικά, παρουσιάζουμε εν συντομία τρία από τα σημαντικότερα βιβλία της, δύο για μεγάλα παιδιά και ένα για μικρότερα: 16 βραβεία Άντερσεν και Λίντγκρεν, πράγμα που αποτελεί ύψιστη τιμή για τους Ε λληνες συγγραφείς παιδικών κι εφηβικών βιβλίων. Το ογκώδες και εξαιρετικά σημαντικό έργο της, καρπός πολύχρονης και αδιάκοπης δουλειάς, είναι βέβαιο ότι θα εκτιμηθεί ακόμη περισσότερο στο μέλλον, όταν με νηφαλιότητα και αντικειμενικότητα θα ερευνηθεί από τους νο που ήδη από χρόνια παραδέχονται όλοι είναι ότι με τα αφηγήματά της, που αφορούν την προστασία του περιβάλλοντος και δείχνουν ολοζώντανα την αγάπη της για τη φύση, συνέβαλε ουσιαστικά στην καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης στους μικρούς αναγνώστες. Με τα κοινωνικά της μυθιστορήματα έδωσε στίγμα ευθυκρισίας και κοινωνικής ευαισθησίας. Με τα ιστορικά της μυθιστορήματα κατέθεσε δείγματα επίπονης δουλειάς και λαμπρά παραδείγματα ενδελεχούς και έντιμης μελέτης των απαραίτητων ιστορικών στοιχείων. Ετσι, τα έργα της, χωρίς να αποκρύπτουν ή να αλλοιώνουν την κοινωνική ή την ιστορική αλήθεια, εκπέμπουν ανθρωπιά, κατανόηση κι ελπίδα για το μέλλον. Ο σο για τις μεταφράσεις της, είναι πασίγνωστη η υψηλή τους ποιότητα, που αρμονικά συνταιριάστηκε με την απίστευτη ποσότητα των έργων ξένης λογοτεχνίας, με τα οποία έφερε σ επαφή το ελληνικό αναγνωστικό κοινό. Για τη ζωή και το έργο της μπορεί κανείς να διαβάσει περισσότερα στην εξαιρετική μονογραφία της Ε ρικας Αθανασίου, Κίρα Σίνου, η αγαπημένη σύντροφος των παιδικών μας χρόνων (Κέδρος). Πολύτιμες πληροφορίες μπορεί επίσης να αντλήσει από τους εξής ιστότοπους: html html ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ ΤΟΥ ΑΪ-ΔΗΜΗΤΡΗ Κέδρος 1997, σελ. 152 ΑΝΝΑ ΚΑΙ ΘΕΟΦΑΝΩ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ ΣΤΑ ΞΕΝΑ Εικ.: Σπύρος Γούσης Κέδρος 2004, σελ. 304 Τη ζωή δύο ξεχωριστών πριγκιπισσών του Βυζαντίου, της Άννας και της Θεοφανώς, που έπαιξαν καθοριστικό και σημαντικότατο ρόλο στη διάδοση του ελληνικού πολιτισμού στη Δύση, ζωντάνεψε στο βιβλίο αυτό με εξαιρετική ικανότητα και γνώση η Κίρα Σίνου. Ε πειτα από πολύχρονη και επίπονη έρευνα κατάφερε να ειδικούς και θα καταφανεί το εύρος και το μέγεθος της προσφοράς της. Εκεί- συλλέξει έγκυρο ιστορικό υλικό και να το μεταπλά- 17 σει με μαεστρία σε ιστορικό αφήγημα, ελκυστικό για αναγνώστες κάθε ηλικίας, ιδιαίτερα όμως για μεγάλα παιδιά και νέους. Ε να έργο εξαιρετικά πολύτιμο στην εκπαίδευση. Το βιβλίο αυτό μας μεταφέρει στη μαγευτική Θεσσαλονίκη, όπου έξι νεαρά παιδιά σπουδάζουν στη Σχολή Ξεναγών. Αναπάντεχα, βρίσκονται μπλεγμένα σε μια υπόθεση αρχαιοκαπηλίας. Με αφορμή το γεγονός αυτό, ξετυλίγεται στις σελίδες του βιβλίου με ζωντάνια και πρωτοτυπία η ιστορία της πόλης, ενώ ο αναγνώστης ζει από κοντά τους προβληματισμούς των παιδιών για το μέλλον, τα ενδιαφέροντα και τις πρώτες τους αγάπες. Η ΔΥΝΑΣΤΕΙΑ ΤΩΝ ΜΙΣΚΑ Εικ.: Δημήτρης Καρατζαφέρης Ψυχογιός 2002, σελ. 236 Γάτες, σκύλοι, χελώνες, κουνέλια και πελεκάνοι πρωταγωνιστούν στα έξι διηγήματα που περιέχονται σ αυτό το βιβλίο. Η συγγραφέας, φανατική ζωόφιλη, αφηγείται συγκινητικές ιστορίες και πετυχαίνει να μεταδώσει στον αναγνώστη τη συμπάθεια και την αγάπη της όχι μόνο για τα συγκεκριμένα ζώα στα οποία αναφέρεται, αλλά για τα ζώα γενικότερα. Στις μέρες μας, όπου η

11 αδιαφορία για τα ζώα ή και η κακοποίησή τους ακόμα είναι συνηθισμένη και η πραγματική ζωοφιλία εξακολουθεί να είναι ζητούμενο, το βιβλίο αυτό είναι εξαιρετικά ευπρόσδεκτο ως ευχάριστο ανάγνωσμα με σημαντικά μηνύματα για το σεβασμό της φύσης και των πλασμάτων της. Λ.Π.-Α. ΝΙΤΣΑ ΤΖΩΡΤΖΟΓΛΟΥ 18 Η Νίτσα Τζώρτζογλου εμφανίστηκε στην Παιδική Λογοτεχνία το Ο πως εξομολογείται η ίδια, το τελευταίο πράγμα που την ενδιέφερε τότε ήταν η λογοτεχνία. Μα η ζωή τα ήθελε αλλιώς! Μια σοβαρή αρρώστια του συζύγου της την είχε εγκλωβίσει στο σπίτι και της είχε φέρει κατάθλιψη. Κάποτε, διάβασε σε μιαν εφημερίδα την προκήρυξη ενός διαγωνισμού της Γυναικείας Λογοτεχνικής Συντροφιάς την οποία αγνοούσε και είδε στο διαγωνισμό αυτό μια... διέξοδο. Το γεγονός ότι θα συμμετείχε με ψευδώνυμο και ότι το πραγματικό της όνομα θα βρισκόταν σε κλειστό φάκελο που θα ανοιγόταν μόνο σε περίπτωση βράβευσης νίκησε τους δισταγμούς της. «Τι χάνω να δοκιμάσω;» σκέφτηκε. «Κανένας δεν θα το μάθει...» Ε βγαλε από το συρτάρι τα ποιήματα που είχε γράψει στα γυμνασιακά της χρόνια, τα διόρθωσε, τα προσάρμοσε αναλόγως και έστειλε τη συμμετοχή της. Αυτή η δειλή δοκιμή τίποτε δεν προέλεγε για την κατοπινή της εξέλιξη. Ο έπαινος που της απονεμήθηκε ήταν ένα μεγάλο βήμα στη ζωή της. Ή ταν ένα έναυσμα. Τελικά, της άρεσε ο περίγυρος. Οι άνθρωποι που αποτελούσαν τη Συντροφιά. Αφοσιώθηκε στη συγγραφή της παιδικής λογοτεχνίας με την ελπίδα να επικοινωνεί με τα παιδιά, να τους μεταφέρει τις εμπειρίες της και να τα διασκεδάζει. Η Νίτσα Τζώρτζογλου έγραψε 52 μυθιστορήματα, τα περισσότερα ιστορικά, πήρε 19 βραβεία και επαίνους από διάφορα λογοτεχνικά σωματεία, ένα κρατικό βραβείο, αναγράφηκε στον τιμητικό πίνακα της ΙΒΒΥ, και τιμήθηκε με το βραβείο της Πηνελόπης Δέλτα από τον Κύκλο του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου. Για το βραβείο αυτό ήταν ιδιαίτερα περήφανη. Γιατί, όπως είχε πει, δεν το αποζήτησε, της το προσέφεραν. Η Πηνελόπη Δέλτα ήταν πρωτοπόρος και η τιμή του ονόματός της μεγάλη. Παρόλο που η Νίτσα Τζώρτζογλου κατοχυρώθηκε ως συγγραφέας ιστορικών μυθιστορημάτων, δεν άφησε έξω από τα ενδιαφέροντά της τα κοινωνικά και τα μυθιστορήματα επιστημονικής φαντασίας. Διακρινόταν από ευχέρεια, αφηγηματική ικανότητα, και σχεδίαζε σωστά την ψυχολογία των ηρώων της. Σε ένα άρθρο της στις Διαδρομές είχε διατυπώσει την άποψή της σχετικά με το πόση από την ιστορική αλήθεια πρέπει να δίνουμε στα παιδιά μέσα από τα μυθιστορήματα. «Ολόκληρη!» έλεγε. «Κανείς δεν διανοήθηκε ποτέ να τους μάθει λειψό το αλφάβητο γιατί το ξ είναι δύσκολο. Γιατί την ιστορία να τους τη δίνουμε κουτσουρεμένη και το χειρότερο εξωραϊσμένη; Γιατί να κρυβόμαστε πίσω από το δάχτυλό μας και να αποσιωπούμε χειροπιαστά γεγονότα; Η ιστορία των λαών βρίθει από σκληρότητες, αδικίες, εγκλήματα. Γιατί να ντρεπόμαστε για τη δική μας; Το φόρεμα της παγκόσμιας ιστορίας έχει πολλούς και μαύρους λεκέδες και, αν το ψάξουμε, θα βρούμε πιότερες μουντζούρες παρά δαντέλες, ακόμα κι αν οι δεύτερες κρύβουν επιδέξια τις πρώτες. Η ευθύνη απέναντι στο αναγνωστικό κοινό είναι τόσο μεγάλη, όσο κι η ευθύνη 19

12 Σελήνη, Η Παναγιά του Κάστρου, Ο χρυσός δαρεικός, Μια φορά στο Βυζάντιο (Βραβείο Γυναικείας Λογοτεχνικής Συντροφιάς), Εδώ Κρόνος, Φλόγες στα απέναντι στην Ιστορία. Αν δεν μπορούμε ή δεν θέλουμε να την επωμισθούμε, καλύτερα να μην καταπιανόμαστε μ αυτήν». ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ ΤΩΝ ΦΙΛΙΚΩΝ Εικ.: Τάκης Κατσουλίδης Εστία 1973, σελ. 154 Η συγγραφέας μυθοποιεί τη μυστηριώδη υπόθεση της Φιλικής Εταιρείας, θέμα σχεδόν ανεκμετάλλευτο στην Παιδική Λογοτεχνία. (Απ όσο γνωρίζω, μόνο η κ. Βάσια Σολωμού Ξανθάκη έχει ασχοληθεί με το ίδιο θέμα.) Η μυστική όσο και ελκυστική για το σημερινό παιδί διαδικασία της μεγάλης αυτής οργάνωσης αποκαλύπτεται στις διάφορες πτυχές της, συνδυασμένη με τα πρόσωπα των δημιουργών της όσο και με τους μικρούς ήρωες που κινεί ολοζώντανους η τέχνη της συγγραφέως. Το βιβλίο εκδόθηκε από την Εστία, η οποία εξέδιδε τα βραβευμένα ιστορικά μυθιστορήματα της Γ.Λ.Σ. βάσει ενός βραβείου που είχε χορηγηθεί στη Συντροφιά «εις μνήμην Ιωάννου Κολλάρου». ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ Ατλαντίδα 1980, σελ. 126 Τα διηγήματα της συλλογής έχουν θέμα βασισμένο στο Βυζάντιο. Ορισμένα από αυτά έχουν ως πηγή έπνευσης στίχους ποιημάτων του Ι. Πολέμη. Η χρονολογική σειρά των διηγημάτων παρακολουθεί την εξέλιξη της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας, από το χτίσιμο της Αγια-Σοφιάς μέχρι και την Άλωση της Πόλης. Η συγγραφέας κατόρθωσε να περικλείσει στα διηγήματά της στοιχεία από την ιδιομορφία και το πνεύμα του Βυζαντίου. Με την τέχνη της ζωντανεύει πρόσωπα και καταστάσεις, περιγράφοντας με γλαφυρότητα και με άνεση διάφορα περιστατικά. Την εικονογράφηση έχει κάνει η Ζωή Κιτοπούλου. Το βιβλίο βραβεύτηκε από τη Γ.Λ.Σ. το ΤΑ ΤΡΙΑ ΣΙΓΜΑ Εικ.: Στάθης Σταυρόπουλος Καστανιώτης 1988, σελ. 128 Το τρίτο βιβλίο της Τζώρτζογλου έχει εντελώς διαφορετικό περιεχόμενο. Καταπιάνεται με κάτι πρωτόγνωρο και ολότελα ασυνήθιστο για την Ελλάδα την εποχή κατά την οποία γράφτηκε (1988): τη ληστεία μιας Τράπεζας. Με το δώρο του νονού του που ήρθε από τη Νέα Υόρκη, μια σύγχρονη φωτογραφική μηχανή, ο Στέλιος το ένα Σίγμα (τα άλλα δύο είναι ο Σίμος και ο Σταμάτης) φωτογραφίζει τυχαία μια ληστεία. Τα παιδιά μπλέκονται άθελά τους σε μια αστυνομική περιπέτεια. Το κείμενο είναι για άλλη μια φορά γλαφυρό, καλογραμμένο, γεμάτο έντονη αγωνία και... φόβο, καθώς ένας στενός κλοιός απειλεί τα παιδιά και τους ταράζει τον... ύπνο. Τελικά, όλα θα ξεκαθαρίσουν με τον καλύτερο τρόπο! Έργα της Νίτσας Τζω ρτζογλου: Ο σιναρόσπορος ή έναν καιρό στο Μεσολόγγι (Βραβείο Κύκλου Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου), Τομ Τόμμυ και ΣΙΑ (Βραβείο Γυναικείας Λογοτεχνικής Συντροφιάς), Το μυστικό των Φιλικών (Ε παινος Γυναικείας Λογοτεχνικής Συντροφιάς), Μια γολέττα που την έλεγαν Ελπίδα, Επιχείρηση Αρχιμήδης, Ο μουσαφίρης μου ο Τοτός, Η λευτεριά μιας πολιτείας (Βραβείο Γυναικείας Λογοτεχνικής Συντροφιάς), Νησιά στο κύμα (Βραβείο Κύκλου Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου), Όταν οργίζεται η γη (Α Ε παινος «Μιχαήλας Αβέρωφ»), Στο λόφο του Επάνω Εγκλιανού Πύλος, Ο θησαυρός της Τροίας, Προ Χριστού στη Βραυρώνα (Ε παινος Γυναικείας Λογοτεχνικής Συντροφιάς, Τιμητικός Πίνακας ΙΒΒΥ), Το χρονικό των Θυατείρων (Βραβείο Εστίας Νέας Σμύρνης), Με τ άλογα στις λυγαριές (Βραβείο Γυναικείας Λογοτεχνικής Συντροφιάς), Εδώ πέλαγα (Βραβείο Γυναικείας Λογοτεχνικής Συντροφιάς), Το τσίρκο της Ίρμας (Βραβείο «Μιχαήλας Αβέρωφ»), Στα ξένα, Σ.Ο.Σ. Κίνδυνος, Η Αργυρώ (Βραβείο Εταιρίας Αναπήρων Παίδων), Δύσκολα βήματα. Α.Β.

13 ΦΡΑΟΥΛΙΤΣΑ Καθημερινή συμπεριφορά Καθημερινή συμπεριφορά Καθημερινή συμπεριφορά «Φρέσκα» φρούτα για μικρούς βιβλιοφάγους! Οικογένεια Οικογένεια ΜΠΑΝΑΝΑ 2-4 Ε Τ Ω Ν ΦΡΑΟΥΛΙΤΣΑ Στερεότυπα Φιλαναγνωσία Οικογένεια ιασκεδαστικά, ποικίλα Φρούτα, μια πρώ- Δ τη γεύση από το πολύχρωμο περιβόλι της λογοτεχνίας, με ελκυστική εικονογράφηση και αισθητική αρτιότητα, που «μεγαλώνουν» παρέα με το παιδί! Μια πρωτότυπη σειρά βιβλίων, εναρμονισμένη με τον γλωσσικό πλούτο του παιδιού, που το βοηθάει να διαχειρίζεται συναισθήματα και εσωτερικές συγκρούσεις, μα πάνω απ όλα να αγαπήσει το διάβασμα. Τα Φρούτα έχουν σκοπό να βοηθήσουν το παιδί να κατανοήσει σταδιακά τον γραπτό λόγο μέσω της ανάγνωσης μαζί με τον γονιό του. Τα Φρούτα αποτελούν, επίσης, πολύτιμα εργαλεία κάθε δασκάλου σε όλες τις τάξεις του σχολείου, αφού μπορούν να χρησιμοποιηθούν στις ώρες της Ευέλικτης Ζώνης Φιλαναγνωσίας. Φιλία Αθλητισμός ΞΙΝΟΜΗΛΟ Ε Τ Ω Ν 5-6 Ε Τ Ω Ν Φιλαναγνωσία Κοινωνική συμπεριφορά και οικογένεια Δικαιώματα του παιδιού Φρούτα επιμελημένα με παιδαγωγικό προσανατολισμό από αγαπημένους Έλληνες και ξένους συγγραφείς και εικονογράφους, που οξύνουν τη φαντασία κι αποτελούν μια πρωτότυπη μαθησιακή εμπειρία για το σπίτι ή το σχολείο. Κοινωνικά θέματα Σειρά Κατανόησης και Ανάγνωσης «ΦΡΟΥΤΑ» ΜΠΑΝΑΝΑ ΒΑΤΟΜΟΥΡΟ ΛΩΤΟΣ ΞΙΝΟΜΗΛΟ 2-4 Ε Τ Ω Ν 5-6 Ε Τ Ω Ν 7-8 Ε Τ Ω Ν Ε Τ Ω Ν Ε Τ Ω Ν ΒΑΤΟΜΟΥΡΟ 7-8 Ε Τ Ω Ν ΑΚΟΥΩ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΟΩ ΜΙΚΡΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ Μέχρι 600 λέξεις Προσχολική ηλικία ΑΚΟΥΩ ΚΑΙ ΔΙΑΒΑΖΩ ΜΙΚΡΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ Μέχρι λέξεις Νηπιαγωγείο & Α Δημοτικού ΔΙΑΒΑΖΩ ΙΣΤΟΡΙΕΣ Από λέξεις Β & Γ Δημοτικού ΔΙΑΒΑΖΩ ΜΙΚΡΑ ΜΥΘΙΣΤΟΡΗΜΑΤΑ Από λέξεις Δ & Ε Δημοτικού ΔΙΑΒΑΖΩ ΝΕΑΝΙΚΑ ΜΥΘΙΣΤΟΡΗΜΑΤΑ Από λέξεις Ε & ΣΤ Δημοτικού w w w. p s i c h o g i o s. g r ΔιαβάZ ουμε μαζί! w w w. p s i c h o g i o s. g r ΔιαβάZ ουμε μαζί! Κυκλοφορούν και σε e-books. Αναζητήστε περισσότερους από τίτλους στο Γίνετε μέλη δωρεάν στο ή καλώντας χωρίς χρέωση στο και κερδίστε προνόμια και δώρα.

14 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ Β. Δ. Αναγνωστόπουλος Ομότιμος Καθηγητής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Τ α «Βιβλιογραφικά Σημειώματα» αναφέρονται σε ευρύτερα πνευματικά και μορφωτικά ζητήματα: λογοτεχνία, γλώσσα, θέατρο, επιστήμη, λαϊκή παράδοση, κ.λπ., με την πεποίθηση ότι προσφέρουν στους αναγνώστες σημαντική ενημέρωση γύρω από την πνευματική και πολιτισμική πραγματικότητα. 24 Με τίτλο Μες στον ανασασμό των φύλλων κυκλοφόρησαν τα Πρακτικά του 6 ου Φεστιβάλ Αφήγησης Ολύμπου από το Εργαστήριο Λόγου και Πολιτισμού του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας (Βόλος 2015, σελ. 112, μαζί με φωτογραφικό υλικό). Στο πρώτο μέρος περιέχονται οι θεωρητικές προσεγγίσεις: «Μύθος και κοινωνική πραγματικότητα», του ομότιμου καθηγητή του ΑΠΘ Ζήση Παπαδημητρίου, «Η στερεότυπη γλώσσα στα παραμύθια και ο ρόλος της στην εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας: Το παράδειγμα των Κυκλαδίτικων παραμυθιών», «Συνεργατική τέχνη, αφήγηση και συμπεριληπτική εκπαίδευση», του Παν. Αγγελίδη, καθηγητή του Πανεπιστημίου Λευκωσίας. Στο δεύτερο μέρος περιλαμβάνονται οι αφηγήσεις ιστοριών και παραμυθιών από τους αφηγητές: Μαρία Κατσανούλη, Τατιάνα Φραγκούλια, Ταξιάρχη Μπεληγιάννη, Κατερίνα Κλεάρχου, Κρυσταλλία Μακατού. Ο καθηγητής Μ. Γ. Μερακλής, στο πρόσφατο βιβλίο του Για το λαϊκό παραμύθι Διδακτικές προτάσεις για νηπιαγωγούς και δασκάλους (εκδ. Διάδραση, Αθήνα 2012, σελ. 168) σημειώνει: «Υπάρχει κάτι απέραντα ανοιχτό στο παραμύθι, καθώς τα σχεδόν αμέτρητα σύμβολά του προσφέρονται σε σχεδόν αμέτρητες ερμηνείες, ώστε όλοι να δρέπουν καρπούς από αυτό το παραδείσιο περιβόλι: από τον ποιητή και τον φιλόσοφο έως το νήπιο και το παιδί». Το βιβλίο περιλαμβάνει 37 μικρά κείμενα, δημοσιευμένα στο διάστημα , που εκφράζουν κατασταλαγμένες σκέψεις και ιδέες για το παραμύθι, «το ηγεμονικό αυτό είδος της παραδοσιακής λαϊκής προφορικής λογοτεχνίας», και απευθύνονται σε νηπιαγωγούς και σε δασκάλους. Το βιβλίο με τίτλο Παραμύθι και Κριτική Παιδαγωγική Μια διδακτική παρέμβαση, των Κωνσταντίνου Δ. Μαλαφάντη και Ευαγγελίας Μουλά, κυκλοφόρησε από τις εκδόσεις Διάδραση (Αθήνα 2015, σελ. 200), με πρόλογο του Γιώργου Δ. Γρόλλιου, καθηγητή Παιδαγωγικής του ΑΠΘ. Περιλαμβάνει, πέραν του εκτενούς προλόγου, αναφορές στην έννοια της Κριτικής Παιδαγωγικής, στους εκφραστές της, στο πώς λειτουργεί σήμερα, στον κριτικό εγγραμματισμό, κ.λπ. Στο δεύτερο κεφάλαιο αναλύονται πτυχές του παραμυθιού στο πλαίσιο της Κριτικής Παιδαγωγικής, με έμφαση στην ανάπτυξη της δημιουργικής φαντασίας, την ενίσχυση της ψυχολογικής ασφάλειας και της δημιουρ- γικής έκφρασης μέσω του παραμυθιού, κ.λπ. Στο τρίτο κεφάλαιο εξετάζεται η διαπραγμάτευση έμφυλων ρόλων και στερεοτύπων. Το βιβλίο αναδεικνύει τη δημιουργική διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού στο πλαίσιο της Κριτικής Παιδαγωγικής, και ενδιαφέρει φοιτητές και εκπαιδευτικούς. Από τις εκδόσεις Γρηγόρη κυκλοφόρησε το βιβλίο του ομότιμου καθηγητή Πανεπιστημίου Β. Δ. Αναγνωστόπουλου, με τίτλο Η Ζωή και το Παραμύθι Φιλολογική και ανθρωπολογική προσέγγιση (Αθήνα 2015, σελ. 288). Στα μελετήματα του Α μέρους γίνεται αναφορά στα σύγχρονα θέματα που περιέχονται στα παραμύθια, όπως η ανύπαντρη μητέρα, η ανδροκρατούμενη κοινωνία, η ομοφυλοφιλία, η αγωνιστικότητα, το πεπρωμένο, η αξία της φιλίας, η δύναμη της αγάπης, κ.ά. Το Β μέρος αφιερώνεται στη δυνατότητα που παρέχει ο λαϊκός πολιτισμός και ιδιαίτερα η λαϊκή παράδοση, με αφορμή ένα παραμύθι ή μια παροιμία, για την εφαρμογή της διαθεματικότητας, όπως αυτή ορίζεται από το ΔΕΠΠΣ και το ΑΠΣ. Στο Γ μέρος παρατίθενται εισαγωγές και πρόλογοι σχετικά με ελληνικά λαϊκά παραμύθια, καθώς και ένα Επίμετρο για τα παραμύθια από την Αρμενία. Τέλος, στο Παράρτημα δίνονται οδηγίες για την καταγραφή λαογραφικού υλικού και γενικότερα υλικού από την τοπική ιστορία και τον τοπικό πολιτισμό. 25

15 26 Για την Αφήγηση και τους Αφηγητές είναι ο τίτλος ενός ακόμη πονήματος του καθηγητή Β. Δ. Αναγνωστόπουλου (εκδ. Graphicart, Καρδίτσα 2013, σελ. 196), που προσφέρει μια ιστορική, φιλολογική και παιδαγωγική προσέγγιση στο θέμα της αφήγησης. Στο πρώτο μέρος του βιβλίου, μετά τις εννοιολογικές διευκρινίσεις, παρουσιάζονται δέκα μορφές αφήγησης (προφορική, γραπτή, εικαστική, θεατρική, εθνική, κ.λπ.), όπου συνοπτικά δίνονται τα κύρια χαρακτηριστικά καθεμιάς. Στο δεύτερο μέρος περιγράφεται ένα σύντομο ιστορικό διάγραμμα της εμφάνισης και πορείας του ανθρώπου-αφηγητή: πώς έδρασε ως homo narrans, αοιδός, μυθοποιός, λογοποιός, ιστορητής, παραμυθάς, κ.λπ. Γίνεται ιδιαίτερη αναφορά στον λαϊκό (παραδοσιακό) παραμυθά, όπως και στον σύγχρονο, τον επαγγελματία αφηγητή. Περιέχεται επίσης, για πρώτη φορά, ένας σύντομος βιογραφικός κατάλογος των σύγχρονων Ελλήνων αφηγητών. Στο τρίτο μέρος, μέσα από δέκα σύντομα κείμενα, γίνεται αναφορά στον προφορικό λόγο σε αντίστιξη προς τον γραπτό. Το βιβλίο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, φοιτητές, και σε όσους αγαπούν την αφήγηση και τους αφηγητές. Μικρά εκπαιδευτικά, γλωσσικά, πολιτιστικά, του καθηγητή Β. Δ. Αναγνωστόπουλου (έκδ. Εργαστηρίου Λόγου και Πολιτισμού Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, Βόλος 2014, σελ. 460, β έκδοση επαυξημένη). Ψηφίδες και αναλαμπές ενός βαθύτερου εσωτερικού κόσμου. Μικρές επισημάνσεις και διεμβολίσεις σε θέματα σοβαρά και μεγάλα, όπως είναι η Εκπαίδευση, η Γλώσσα και ο Πολιτισμός. Κείμενα ευσύνοπτα, που πόρρω απέχουν από βαθυστόχαστες αναλύσεις. Πρόκειται για ένα κέντρισμα για περαιτέρω σκέψη και στοχασμό. Η λύση στα προβλήματα και η ειρήνη ξεκινούν από μέσα μας εκεί γεννιούνται και εκεί ωριμάζουν. Λαϊκά παραμύθια της Θεσσαλίας (επιμ. Β. Δ. Αναγνωστόπουλος, Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, Βόλος 2014, τ. Α : σελ. 506, και τ. Β : σελ. 186). Από μεγάλο αριθμό παραμυθιών καταρτίστηκαν οι δύο τόμοι του έργου. Ο πρώτος τόμος περιλαμβάνει τρία μέρη: «Τα καθαυτό παραμύθια (μαγικά, διηγηματικά, θρησκευτικά)», «Μύθοι με ζώα» και «Ευτράπελες ιστορίες». Ο δεύτερος τόμος περιλαμβάνει παραλλαγές των παραμυθιών του πρώτου τόμου. Δίνεται έτσι η ευκαιρία στους ειδικούς, και όχι μόνο, να μελετήσουν τα θεσσαλικά παραμύθια από διαφορετική, ενδιαφέρουσα σκοπιά. Τα παραμύθια προέρχονται από όλες τις γεωγραφικές περιοχές και γωνιές της Θεσσαλίας, ορεινές, πεδινές και νησιωτικές. Ο αναγνώστης και ο ερευνητής διακρίνουν μιαν αφηγηματική και γλωσσική ποικιλία στην έκφραση, καθόσον οι παραμυθάδες είναι Αγραφιώτες, Καραγκούνηδες, Βλάχοι, Πηλιορείτες, Μικρασιάτες, νησιώτες, κ.λπ. Μέσα από τα παραμύθια της συλλογής ανακαλύπτουμε παλαιότερες και νεότερες μορφές της θεσσαλικής κοινωνικής ζωής. Αξίζει, ως κιβωτός του λαϊκού πολιτισμού, να γίνουν ευρύτερα γνωστά και να προστατευθούν από τη λήθη του χρόνου. Το τετράφυλλο τριφύλλι (εκδ. Βήμα, σελ. 126), του Γεράσιμου Α. Ρηγάτου, είναι μια σύντομη και πρωτότυπη γλωσσική-λαογραφική προσέγγιση της καλής τύχης, με αναφορά στη σχετική μυθολογία, στις Μοίρες (Κλωθώ, Λάχεση 27

16 την έρευνα, δημοσιεύονται και βιβλιοκριτικές. Τα περιεχόμενα του παρόντος τεύχους διαιρούνται σε 4 ενότητες: α) Μελέτες και άρθρα (αρ. 3), β) Εμπειρικές έρευνες (αρ. 9), γ) Βιβλιοκρισίες (αρ. 1), και δ) Ανακοινώσεις. Εκτός από τον πρόεδρο της Παιδαγωγικής Εταιρείας, καθηγητή Κωνσταντίνο Μαλαφάντη, που τυγχάνει και διευθυντής του περιοδικού, στη συντακτική επιτροπή συμμετέχουν αρκετοί καθηγητές από όλα τα ελληνικά πανεπιστήμια, που εξασφαλίζουν την εγκυρότητα και το υψηλό επίπεδο των δημοσιευμάτων. Ευχόμαστε να συνεχίσει η έκδοσή του με τη ίδια ζέση και στη δεύτερη τριακονταετία! Μελέτη με ιδιαίτερο ενδιαφέρον για γονείς και εκπαιδευτικούς (κυρίως της Πρωτοβάθμιας και Προσχολικής Εκπαίδευσης) αποτελεί το βιβλίο Φιλαναγνωσία και κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού Θεωρητικές προσεγγίσεις, δραστηριότητες και παιχνίδια (εκδ. Επίκεντρο, Αθήνα 2012, σελ. 284), από τις εκπαιδευτικούς Αναστασία Πατέρα (υποψ. διδάκτωρ) και Τασούλα Τσιλιμένη (αναπληρώτρια καθηγήτρια Π.Θ.). Γίνεται αναφορά σε καίρια κοινωνικά θέματα που σχετίζονται με την πνευματική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών, όπως είναι η απώλεια, το πένθος, η ζήλια, το διαζύγιο, οι φόβοι των παιδιών, ο θυμός, η βία, κ.ά., για τη διαχείριση των οποίων προτείνεται το αντίστοιχο παιδικό λογοτεχνικό βιβλίο με ανάλογες δραστηριότη- Γίνεται ενδιαφέρουσα αναφορά στις προσχεδιασμένες μυθοπλαστικές εφαρτες (παιχνίδια, ανάγνωση, δημιουργική γραφή, εικονογράφηση) και Άτροπο), αλλά και στη νεοελληνική παράδοση. Το θέμα εξετάζεται μέσα από την αρχαία γλώσσα, τους μύθους, φθάνοντας μέχρι και τις σύγχρονες αντιλήψεις. Το βιβλίο Ο Όμηρος στην ποίηση του Γιώργου Σεφέρη, του Κωνσταντίνου Δ. Μαλαφάντη, με πρόλογο Ηρακλή Καλλέργη (εκδ. Γρηγόρη, Αθήνα 2013, σελ. 234), είναι μελέτη ερμηνευτική και με πλούσια φιλολογική τεκμηρίωση όσον αφορά τη σχέση του ποιητή με τα ομηρικά μυθικά πρόσωπα (Οδυσσέας, Ελπήνωρ, Τεύκρος, Ελένη, κ.ά.). Γίνεται αναφορά στη «μυθική μέθοδο» που εφαρμόζει ο Σεφέρης στην ποίησή του μιμούμενος τον Άγγλο ποιητή Τ. Σ. Ε λιοτ. Το πρώτο κεφάλαιο αναφέρεται στη σχέση Μοντερνισμού και Παράδοσης, το δεύτερο στη Μυθική μέθοδο, ενώ το τρίτο εξετάζει ομηρικά πρόσωπα και θέματα στην ποίηση του Γ. Σεφέρη, κλείνοντας με Γενική Βιβλιογραφία. Βιβλίο πραγματικά αξιοπρόσεκτο! Στη σειρά «Παραμύθια και λαϊκές ιστορίες», από τις εκδόσεις Απόπειρα, κυκλοφορεί το βιβλίο με τίτλο Από το στόμα στο χαρτί και από το χαρτί στο στόμα, με επιμέλεια, Πρόλογο και σημειώσεις του Δημήτρη Προύσαλη (Αθήνα 2014, σελ. 206). Είναι έργο συλλογικό, που περιλαμβάνει 20+1 ιστορίες της προφορικής παράδοσης, λαϊκά παραμύθια ελληνικά αλλά και ξένων χωρών. μογές που χρησιμοποιούν οι νέοι αφηγητές (νέοι στην ηλικία αλλά και στην τέχνη της αφήγησης) αναδιηγούμενοι παλιές λαϊκές ιστορίες, ξαναδουλεύοντας τον παραδοσιακό προφορικό λόγο. Ο πως σημειώνεται στον Πρόλογο: «Καταγεγραμμένες ιστορίες-υποθέσεις σε ποικίλες έγκυρες πηγές λαϊκού παραμυθιακού λόγου, έγιναν το πεδίο μιας ενδιαφέρουσας συνομιλίας με διάθεση και ανάγκη παρέμβασης, ζυμώνοντας ένα νέο χαρμάνι». Στις Σημειώσεις δίνονται όλα τα στοιχεία για κάθε παραμύθι, ενώ ακολουθούν συνοπτικά τα βιογραφικά των αφηγητών. Ο Προύσαλης διακονεί με ιδιαίτερη πίστη και αφοσίωση τον λαϊκό αφηγηματικό λόγο εδώ και μία 15ετία. Το βιβλίο εντάσσεται στο πλαίσιο αυτών των δράσεων, έχοντας να προσφέρει πολλά στους παραμυθόφιλους, μικρούς και μεγάλους. Η Παιδαγωγική Επιθεώρηση (περιοδική έκδοση της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος, έτος ιδρύσεως: 1984, τόμος 31, τεύχος 58/2014, εκδ. Διάδραση, σελ. 172) αποτελεί παράδειγμα αντοχής μέσα στην γκρίζα οικονομική και πολιτική ατμόσφαιρα που ζούμε εδώ και τουλάχιστον μία πενταετία. Εκδίδεται δύο φορές το χρόνο, και δημοσιεύει πρωτότυπες ερευνητικές και θεωρητικές εργασίες που αφορούν πρωτίστως την Παιδαγωγική επιστήμη όπως και άλλες συναφείς, «με στόχο να προάγει την ανακάλυψη, διάδοση και εφαρμογή της γνώσης». Πέρα από τις μελέτες για τη θεωρία και Το βιβλίο Εξουσία και δύναμη στην Παιδική και Νεανική Λογοτεχνία (επιμ. Γ. Παπαντωνάκης και Δ. Αναγνωστοπούλου, εκδ. Πατάκης, Αθήνα 2010, σελ. 362) αποτελείται από 22 μελέτες που εκτείνονται σε 5 ενότητες, ήτοι: Α Θεωρητικές αναζητήσεις στη σχέση εξουσίας, παιδικής ηλικίας και παιδικής/

17 30 νεανικής λογοτεχνίας, Β Εξουσία και λαϊκό παραμύθι, Γ Εξουσία και εικονογραφημένο παιδικό βιβλίο, Δ Εξουσία και παιδικό βιβλίο, και Ε Εξουσία και εφηβικό/νεανικό μυθιστόρημα. Τα κείμενα είναι εισηγήσεις ισάριθμων πανεπιστημιακών που εξετάζουν σφαιρικά τις σχέσεις της εξουσίας/δύναμης με το παιδικό/λογοτεχνικό βιβλίο. Χρήσιμο εργαλείο για τους ερευνητές της παιδικής λογοτεχνίας και τους εκπαιδευτικούς. Από το «Βιβλιολογείον» της Παιδαγωγικής Σχολής του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας κυκλοφορεί ο συλλογικός τόμος Θέματα Παιδικής Λογοτεχνίας (Πρακτικά της Διημερίδας που διοργανώθηκε στις 21 και 22 Ιανουαρίου του 2011 από το Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, επιμ. Τ. Η. Κωτόπουλος και Δανάη Σουλιώτη, Φλώρινα 2012, σελ. 359). Τα 17 κείμενα που δημοσιεύονται, ανήκουν σε πανεπιστημιακούς καθηγητές και σε μεταπτυχιακούς φοιτητές και καλύπτουν ποικίλα θέματα σχετικά με την παιδική/νεανική λογοτεχνία. Το βιβλίο «μπορεί να λειτουργήσει εναυσματικά για περαιτέρω σκέψεις, αναλύσεις και εκπονήσεις εργασιών». Στα σπάνια βιβλία μπορούμε να πούμε ότι κατατάσσεται η Ιστορία του Νεοελληνικού Κουκλοθεάτρου ( ) από τον καθηγητή του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Απόστολο Ν. Μαγουλιώτη (Πρόλογος του καθηγητή Βάλτερ Πούχνερ, εκδ. Παπαζήση, Αθήνα 2012, σελ. 412). Το βιβλίο φέρνει στο φως σημαντικά ευρήματα για το νεοελληνικό θέατρο, ιδιαίτερα μάλιστα για το Κουκλοθέατρο, με κείμενα εποχής και πληροφορίες για τους κουκλοπαίχτες, τους κουκλοήρωες, τις παραστάσεις, τους θεατές, κ.λπ. Διαβάζουμε στον Πρόλογο: «Ε χει ο Καραγκιόζης αδελφό και δεν το ξέραμε; Αν υπάρχει, πώς λέγεται; [...] Αυτή την αδικία την αποκαθιστά ο Απ. Μαγουλιώτης με το παρόν βιβλίο Ιστορία του Νεοελληνικού Κουκλοθεάτρου ( ) και μάλιστα με τον πρωταγωνιστή του, το Φασουλή, που ήταν εξίσου σημαντικός ως λαϊκό θέαμα σε πόλεις και κωμοπόλεις, όπως ο Καραγκιόζης». Στη σειρά «Ιστορία του θεάτρου για παιδιά στην Ελλάδα» κυκλοφόρησε η καινούργια μελέτη του Θανάση Καραγιάννη με τίτλο Σχολικό Θέατρο ( ) Πρόλογοι Θεατρικών Έργων και Σχολικών Εορτών (Πρόλογος: Κυριακή Πετράκου και Σίμος Παπαδόπουλος, εκδ. Πάραλος, Αθήνα 2013, σελ. 382). Ο τόμος περιλαμβάνει 140 κείμενα με αισθητικό, ιστορικό, παιδαγωγικό και εκπαιδευτικό περιεχόμενο, που εκτείνονται στις εξής ενότητες: Τέλος του 19 ου αι. ( ), Απαρχή του Θεάτρου για παιδιά Πρώτες απόπειρες ( ), Μεσοπόλεμος ( ), Ελληνο-ιταλικός πόλεμος Κατοχή Εμφύλιος ( ), Μεταπολεμική περίοδος ( ), Δικτατορία ( ). Μέσα από τους προλόγους, ο αναγνώστης παρακολουθεί την εξέλιξη του παιδικού θεάτρου, αλλά και την αγωνία των ανθρώπων που το υπηρέτησαν. Βιβλίο που αφορά ερευνητές, εκπαιδευτικούς, αλλά και τους εραστές του νεοελληνικού θεάτρου. ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΝΕΟΥΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ β ι β λ ι ο π α ρ ο υ σ ι ά σ ε ι ς ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ - ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ - ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ /1

18 για παιδιά νηπιακής και πρώτης σχολικής ηλικίας Μαριάννα Κουμαριανού ΜΙΑ ΑΛΛΙΩΤΙΚΗ ΜΕΡΑ ΣΤΗ ΣΧΟΛΗ ΧΟΡΟΥ Εικ.: Λιάνα Δενεζάκη Κόκκινη Κλωστή Δεμένη, Πάτρα 2015, σελ. 30 Βιβλίο σχετικά με το χορό, θέμα όχι ιδιαίτερα συνηθισμένο για παιδικό βιβλίο, από μια συγγραφέα δοκιμασμένη, με μεγάλη πείρα στα παιδιά. Η Σχολή Χορού εδώ αποτελείται από μαθητές-ζώα. Τα ζώα είναι συνεργάσιμα και επιδεικνύουν αλληλεγγύη που ενισχύει την ομάδα. Ε νας καινούργιος μαθητής όμως, παραλίγο να διαλύσει την αρμονία που επικρατούσε. Στη συνέχεια τα πράγματα θα επανέλθουν, ενώ τα παιδιά θα έχουν διδαχτεί καινούργιες λέξεις που αφορούν το χορό και θα έχουν διασκεδάσει με μια αστεία ιστορία. Η Λιάνα Δενεζάκη αποδίδει ιδιαίτερα επιτυχημένα το κείμενο με το χρωστήρα της. Α.Β. Μαριάννα Τεγογιάννη Ο ΧΟΡΟΣ ΤΩΝ ΝΤΟΡΕΜΙ Εικ.: Λιάνα Δενεζάκη Κόκκινη Κλωστή Δεμένη, Πάτρα 2015, σελ. 30 Βιβλίο που δίνει την ευκαιρία στους αναγνώστες να πάρουν μια πρώτη γεύση για τα μουσικά δρώμενα. Μια απλή ιστορία, με ήρωα το βασιλιά Πεντάγραμμο, περιγράφει το πώς έχει απαγορευτεί ο έρωτας και ο γάμος ανάμεσα σε ανόμοια μουσικά όργανα. Η Βιόλα όμως και το Φλάουτο έχουν ήδη σπάσει τον απαγορευτικό κανόνα, επαναστατούν, και ζητούν το δικαίωμά τους στην αγάπη. Με την επέμβαση της κυρίας Μουσικής, η ιστορία τελειώνει ευχάριστα, γιατί κανένας δεν μπορεί να φυλακίσει μια μελωδία αγάπης όταν αυτή βγαίνει μέσα από την καρδιά. Η Λιάνα Δενεζάκη εικονογραφεί με αφάνταστο κέφι τον έρωτα των δύο μουσικών οργάνων. Α.Β. Μαριλίτα Χατζημποντόζη ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΗΝ ΕΥΤΥΧΟΥΠΟΛΗ Εικ.: Γιώργος Πετρίδης Ψυχογιός, Αθήνα 2015, σελ. 36 Ο Ευτύχιος και η Ευτυχούλα δημιουργούν σε κάθε τους αποστολή μιαν Ευτυχούπολη γεμάτη ειρήνη, υγεία, τύχη, υπομονή και ήθος. Η περιπέτεια αρχίζει όταν ο πειρατής Μπουρμπουλήθρας κλέβει το μυστικό της ευτυχίας. Ωσότου λήξει η ιστορία πολλά θα συμβούν, στο τέλος όμως μία ακόμα Ευτυχούπολη θα έχει δημιουργηθεί! Ζωντανή και πλούσια εικονογράφηση από τον Γ. Πετρίδη. Α.Β. Ίνγκο Ζίγκνερ Ο ΜΙΚΡΟΣ ΔΡΑΚΟΣ ΚΑΡΥΔΑΣ Περιπέτεια στο διάστημα (σελ. 76) Ο θησαυρός της ζούγκλας (σελ. 74) Εικ.: Ίνγκο Ζίγκνερ Μετ.: Μαρία Αγγελίδου Μεταίχμιο, Αθήνα 2015 Ε νας συμπαθέστατος ήρωας από τον κόσμο των ζώων είναι ο μικρός δράκος Καρύδας. Τον εμπνεύστηκε ο Ίνγκο Ζίγκνερ, συγγραφέας και εικονογράφος, γεννημένος και μεγαλωμένος στο Γκρόσμπουργκβέντελ (όποιος το διαβάσει με την πρώτη... βραβεύεται) κοντά στο Αννόβερο, που διηγόταν ιστορίες στα παιδιά ταξιδεύοντας μαζί τους σε οργανωμένα οικογενειακά ταξίδια. Ο Ζίγκνερ δεν ήταν εξ αρχής συγγραφέας και εικονογράφος. Βλέποντας όμως πόσο άρεσαν οι διηγήσεις του στα παιδιά, άρχισε να τις γράφει κι έμαθε να τις ζωγραφίζει. Ε τσι, μεταφράστηκαν σε πολλές γλώσσες, και ο ίδιος τιμήθηκε το 2003 με το βραβείο Παιδικής Λογοτεχνίας «Μπαντ Ίμπουργκερ». Τυχερός ο μικρός Καρύδας! Η φατσούλα του είναι αφράτη σαν καλοταϊσμένου παιδιού και τα πτερύγιά του σαν ανοικτή βεντάλια. Δεν προξενεί φόβο, παρά μόνο συμπάθεια. Στις περιπέτειές του δρα μαζί με τους δυο φίλους του, τον Ο σκαρ τον φαγανόδρακο και τη Ματίλντα τη σκαντζοχοιρίνα. Στο πρώτο βιβλίο, ο μικρός Λευκαρίνος ο εξωγήινος καταφθάνει με το σουπεραστρόπλοιό του. Οι τρεις φίλοι τον αντιμετωπίζουν φιλικά και θα διδαχτούν από αυτόν διαστημικές έννοιες. Στο δεύτερο, εισχωρούν στα βάθη της ζούγκλας ψάχνοντας για ένα θησαυρό. Θα συμβούν διάφορα, και τελικά θα συναντήσουν τον πελώριο γορίλα Ντιγκ Ντογκ που δεν μπορεί να υποφέρει τη μοναξιά. Η Μαρία Αγγελίδου δίνει πνοή με τη μετάφρασή της στο συμπαθητικό δρακάκι, που έχει «δημιουργήσει» τη δική του σειρά βιβλίων. Α.Β. 32/2 33/3

19 Τζέιμς Μάθιου Μπάρι ΠΙΤΕΡ ΠΑΝ Εικ.: Κέντεν Γκρέμπαν Μετ.: Σέβη Σπυριδογιαννάκη Ψυχογιός, Αθήνα 2015, σελ. 96 Η ιστορία του Πίτερ Παν, του αγοριού που αρνείται να μεγαλώσει, του κάπτεν Χουκ που τον εχθρεύεται, της νεράιδας Τίνκερμπελ, της Γουέντι και των δύο αδελφών της, που μαζί με τον ήρωά μας πέταξαν ψηλά στον ουρανό. Μια ιστορία αγαπημένη, κλασική, που εκδίδεται και επανεκδίδεται. Η συγκεκριμένη έκδοση είναι ιδανική για να προσφέρεται ως δώρο, καθώς συνοδεύεται από υπέροχη εικονογράφηση. Α.Β. για παιδιά 7 ετών και πάνω Γεωργία Γαλανοπούλου Ο ΒΟΡΑΚΑΣ, Ο ΚΟΡΑΚΑΣ ΚΑΙ Η ΣΟΝΑΤΑ ΤΗΣ ΦΑΝΗΣ Εικ.: Βαγγέλης Παυλίδης Πατάκης, Αθήνα 2015, σελ. 40 Σε μία έκδοση εξαιρετικά καλαίσθητη, με θαυμάσια εικονογράφηση, η Γεωργία Γαλανοπούλου παρουσιάζει με ξεχωριστή συγγραφική ικανότητα μια έμμετρη ιστορία, ένα αλληγορικό παραμύθι. Θέμα του η απληστία, η πλεονεξία που δεν ανέχεται το μοίρασμα, και η επακόλουθη καταστροφή του περιβάλλοντος θανάσιμη απειλή για την ίδια τη ζωή. Η μικρή Φανή της ιστορίας έχει χαθεί από την γκρίζα πολιτεία και ο θρύλος λέει ότι μόνο με κάποιο αντάλλαγμα μπορεί να βρεθεί. Ε να μικρό αγόρι προσφέρει μισό κουλούρι στον φοβερό Κόρακα, που δείχνει να ξέρει πού βρίσκεται η μικρή, κι εκείνος το οδηγεί στον κύριο υπαίτιο, τον Βόρακα, την προσωποποίηση της απληστίας. Αυτός είναι ο υπεύθυνος για την καταστροφή της πολιτείας του παραμυθιού, ένας σύγχρονος «κακός δράκος» που κόβει όλα τα δέντρα για να φτιάξει καράβια στην αρχή, και ύστερα «σπίτια, μαγαζιά, γραφεία και μια μεγάααλη εταιρεία! Ο λα δικά του» Ώσπου έρχεται η ώρα να αποκρυπτογραφηθεί μια λέξη φεγγερή, κρυμμένη στα φύλλα του μόνου δέντρου που είχε απομείνει, του φωτεινού «ασπρόδεντρου». Και τότε Το μικρό αγόρι και η παρέα του θα έχουν φέρει το ποθούμενο αποτέλεσμα. Με το κελάηδημα των αηδονιών που κρύβονται στις φυλλωσιές του δέντρου εκείνου και συνθέτουν τη σονάτα της Φανής, η πολιτεία θ αποκτήσει και πάλι τη ζωντάνια της και τα παιδιά θα μεγαλώσουν όπως τους αξίζει. Ο Κόρακας και ο Βόρακας θα εξαφανιστούν και τα μόνα που θα τους θυμίζουν θα είναι ένα φτερό του ενός και το σκουφί του άλλου, ως εκθέματα μουσειακά. Λ.Π.-Α. 34/4 35/5

20 Γιώργος Κατσέλης Η ΔΕΚΑΤΗ ΤΡΙΤΗ ΘΕΑ ΚΑΙ ΤΑ ΚΛΕΜΜΕΝΑ ΓΛΥΠΤΑ (σελ. 50) Εικ.: Ναταλία Καπατσούλια ΣΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ ΤΗΣ ΦΑΝΤΑΣΙΑΣ (σελ. 56) Εικ.: Βαγγέλης Ελευθερίου ΟΙ ΠΕΙΡΑΤΕΣ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ «ΣΤΡΟΓΓΥΛΗ ΘΕΑ» (σελ. 56) Εικ.: Παναγιώτης Γιάκος Ψυχογιός, Αθήνα 2010, 2012 & 2013 (αντίστοιχα) Τα βιβλία απευθύνονται σε παιδιά 7-8 ετών. Στις τελευταίες σελίδες υπάρχουν δραστηριότητες και ασκήσεις σχετικές με την εκάστοτε ιστορία του βιβλίου. Είναι τα πρώτα βήματα του συγγραφέα στο χώρο της Παιδικής Λογοτεχνίας, με την οποία αποφάσισε να ασχοληθεί μετά την Παιδαγωγική, τη Φιλολογία, τη Δημοσιογραφία, τη γλωσσική επιμέλεια βιβλίων και τη δημιουργία ταινιών. Το πρώτο βιβλίο έχει ως θέμα την υπόθεση των γλυπτών του Παρθενώνα, μέσα από την ιστορία της Μελίνας (Μερκούρη;) που ο παππούς της, ο Φειδίας, μεγάλος γλύπτης της αρχαιότητας, την άφησε φύλακα της μεγάλης του κληρονομιάς. Οι περιστάσεις όμως άλλα... ήθελαν. Η θεά Αθηνά, που εμφανίζεται στη Μελίνα, τη συμβουλεύει το πώς με σοφία και γνώση θα προσπαθήσει να επαναφέρει τα γλυπτά στον τόπο μας. Το δεύτερο βιβλίο ξεκινά με μιαν αφιέρωση στα παιδιά, που με τη φαντασία τους κάνουν τ αδύνατα δυνατά. Στον πλανήτη της Φαντασίας συμβαίνουν διάφορα παράξενα πράγματα, ώσπου ο βασιλιάς Λεξιλόγιος αρρωσταίνει και βασιλεύει στη θέση του ο βασιλιάς Πληκτρολόγιος, που έχει ως έμβλημα το δίστιχο: «Η ζωή μου όλη είναι μια ταινία / Σαν ανοίξω την ΤΙΒΙ δεν με νοιάζει η εξουσία». Τα πράγματα όμως θα αλλάξει στον πλανήτη της Φαντασίας ένας ποιητής από τον πλανήτη της Χαράς, που συμβουλεύει τους κατοίκους και το βασιλιά τους να διαβάζουν παραμύθια και ιστορίες για να ξαναβρούν τη φαντασία τους. Το τρίτο βιβλίο αφορά το ποδόσφαιρο και την αιώνια αντιπαλότητα ανάμεσα σε κόκκινους και πράσινους, που αντιπροσωπεύουν οι πειρατές Αμπεμπαμπλόμ και Τουκιθεμπλόμ. Αφού προηγείται μια σειρά καβγάδων και συγκρούσεων, στο τέλος οι πειρατές βάζουν μυαλό, δίνουν τα χέρια και συμφωνούν να μονιάσουν, αφού σημασία δεν έχει η νίκη αλλά η προσπάθεια και η χαρά του παιχνιδιού. Οι εικονογράφοι έχουν το δικό τους μερίδιο στην επιτυχία των βιβλίων, με τα χρώματα και τις ιδέες τους. Α.Β. Μαριέττα Κόντου Ο ΦΙΛΟΣ ΜΟΥ Ο ΓΚΡΕΓΚΟΥΑΡ Εικ.: Αιμιλία Κονταίου Μεταίχμιο, Αθήνα 2015, σελ. 106 Ιστορίες αγάπης ανάμεσα σε ζώα και παιδιά έχουν γραφτεί πολλές. Εδώ θα συναντήσουμε ένα αγόρι που δεν αγαπά τα πρόβατα, αλλά που στο τέλος θα δεθεί με ένα απ αυτά με φιλία απίστευτη! Τρυφερότητα, αμεσότητα και χιούμορ χαρακτηρίζουν το κείμενο, που σε παίρνει από το χέρι και σε κάνει να ταυτιστείς με τον ήρωα και τα συναισθήματά του. Στα «συν» του βιβλίου ας προσθέσουμε και την εικονογράφηση της Αιμιλίας Κονταίου, που έχει ζωγραφίσει με φαντασία το προβατάκι που γλίτωσε από τη σούβλα και έτσι παρέμεινε ένα κατοικίδιο αγαπητό, ήρεμο κι ευτυχισμένο! Α.Β. Κωστής Α. Μακρής Η ΕΒΙΤΑ ΠΟΥ ΝΙΚΗΣΕ ΤΑ ΑΠΟΘΑΡΡΥΝΙΑ Εικ.: Κωστής Α. Μακρής Πατάκης, Αθήνα 2015, σελ. 58 «Ιστορία πραγματικής φαντασίας ή φανταστικής πραγματικότητας» χαρακτηρίζει με το ιδιότυπο χιούμορ του ο ίδιος ο συγγραφέας (αλλά και εικονογράφος) το δεύτερο αυτό έργο του που απευθύνεται, αυτή τη φορά, κυρίως σε παιδιά μέσης σχολικής ηλικίας. Τα στοιχεία ωστόσο που το καθορίζουν και το ξεχωρίζουν δεν είναι απλά η πλούσια φαντασία ή το χιούμορ χαρακτηριστικά που δεν λείπουν από πολλά βιβλία για παιδιά. Είναι πρώτα-πρώτα η ευρηματικότατη και εξαιρετικά πρωτότυπη «ονοματοποιία», που διέκρινε και το πρώτο του έργο, Ο Πιοζ Νάμε και οι πέντε γάτες, με το οποίο έκανε την εντυπωσιακή πρώτη του εμφάνιση στο χώρο της παιδικής λογοτεχνίας. Το στοιχείο αυτό μελετήθηκε και αναλύθηκε διεξοδικά στο άρθρο του καθηγητή του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας κ. Αλέξανδρου Ν. Ακριτόπουλου, με τίτλο «Ονοματοποιία και ποιητική: Ονόματα χαρακτήρων σε ένα σύγχρονο παιδικό-εφηβικό μυθιστόρημα» (Διαδρομές, τχ. 106, Καλοκαίρι 2012, σελ ). Με την Εβίτα που νίκησε τα Αποθαρρύνια επιβεβαιώνεται περίτρανα η ιδιαίτερη αυτή ικανότητα του Κωστή Μακρή και γίνεται δικό του αποτύπωμα, κάνοντας τα γραπτά του να ξεχωρίζουν αμέσως. Άλλο στοιχείο που διακρίνει το βιβλίο αυτό είναι η γνήσια τρυφερότητα που καταγράφεται στη σχέση της μικρής ηρωίδας με τον παππού και τη γιαγιά, μακριά από εύκολες γλυκερότητες και επιφανειακούς συναισθηματισμούς. Μεταξύ πολλών ακόμα «προσόντων» του βιβλίου, 36/6 37/7

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ. το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ. @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης.

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ. το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ. @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης ί>ηγο^η 26 Επιστήμες της Αγωγής 26 ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ ΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ

ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ Ο θαυμαστός κόσμος της ΑΛΚΗΣ ΖΕΗ ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Δ, Ε και ΣΤ Δημοτικού Νοέμβριος 2011-Μάιος 2012 Υπό την αιγίδα του ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Μαραθώνιος

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ , ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Λ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΑΝΤΑ ΚΑΤΣΙΚΗ - ΓΚΙΒΑΛΟΤ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΠΟΡΕΙΑ ΑΘΗΝΑ 2001 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Η οριοθέτηση της παιδικής λογοτεχνίας σε σχέση με την

Διαβάστε περισσότερα

Ο θαυμαστός κόσμος της ΑΛΚΗΣ ΖΕΗ. 5ος ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ. για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Δημοτικού και του Γυμνασίου

Ο θαυμαστός κόσμος της ΑΛΚΗΣ ΖΕΗ. 5ος ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ. για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Δημοτικού και του Γυμνασίου Ο θαυμαστός κόσμος της ΑΛΚΗΣ ΖΕΗ 5ος ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Δημοτικού και του Γυμνασίου Oκτώβριος 2015-Μάιος 2016 Αποστολή: Γνωρίζω την αγαπημένη συγγραφέα

Διαβάστε περισσότερα

ANAKOINΩΣΗ ΤΥΠΟΥ. Η Σοφία η μέλισσα ταξίδεψε και έπαιξε με παιδιά έξι Δημοτικών σχολείων στις επαρχίες της Κύπρου. Λευκωσία, 7 Δεκεμβρίου 2015

ANAKOINΩΣΗ ΤΥΠΟΥ. Η Σοφία η μέλισσα ταξίδεψε και έπαιξε με παιδιά έξι Δημοτικών σχολείων στις επαρχίες της Κύπρου. Λευκωσία, 7 Δεκεμβρίου 2015 ANAKOINΩΣΗ ΤΥΠΟΥ Επικοινωνία: Γραφείο Επικοινωνίας Τομέας Προώθησης και Προβολής, Πανεπιστήμιο Κύπρου Τηλ. 22894304 ηλ. διεύθυνση: prinfo@ucy.ac.cy ιστοσελίδα: www.pr.ucy.ac.cy ΠΡΟΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ Λευκωσία,

Διαβάστε περισσότερα

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Ο Παραμυθάς Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά 18 Ιαν 2014 Χανιά (18/1), Σταλός (19/1), Χανιά 18.01 έως 19.01 Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο Παραμυθάς των παιδικών μας χρόνων έρχεται στην Κρήτη Όταν

Διαβάστε περισσότερα

Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο

Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο Ο κ τ ώ β ρ ι ο ς Ν ο έ μ β ρ

Διαβάστε περισσότερα

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα ΓΙΩΡΓΟΣ Σ. ΔΡΟΥΛΙΑΣ Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα Παραγωγή λόγου για την Ε και την ΣΤ Δημοτικού ΠΡΟΛΟΓΟΣ Για να κρατάς αυτό το βιβλίο στα χέρια σου, σημαίνει ότι θέλεις να μάθεις να εκφράζεσαι

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, 2015. Πρώτη έκδοση: Ιανουάριος 2015. Έντυπη έκδοση ISBN 978-618-01-0908-5 Ηλεκτρονική έκδοση ΙSBN 978-618-01-0909-2

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, 2015. Πρώτη έκδοση: Ιανουάριος 2015. Έντυπη έκδοση ISBN 978-618-01-0908-5 Ηλεκτρονική έκδοση ΙSBN 978-618-01-0909-2 ΤΙΤΛΟΣ ΒΙΒΛΙΟΥ: Η Ντανιέλα και τα Επτά Λυκάκια ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη ΕΞΩΦΥΛΛΟ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ: Σπύρος Γούσης ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ: Άννα Μαράντη ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΟΠΟΙΗΣΗ: Βάσω Βύρρα ΜΑΚΕΤΑ ΕΞΩΦΥΛΛΟΥ:

Διαβάστε περισσότερα

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα» Ημερομηνία 8/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://artpress.sundaybloody.com/ Βασίλης Κάργας http://goo.gl/di6ugf Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέαςεικονογράφος : «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ ΔΙΑΒΑΖΩ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΩ ΣΥΓΓΡΑΦΩ ΕΚΦΡΑΖΟΜΑΙ

ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ ΔΙΑΒΑΖΩ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΩ ΣΥΓΓΡΑΦΩ ΕΚΦΡΑΖΟΜΑΙ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ ΔΙΑΒΑΖΩ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΩ ΣΥΓΓΡΑΦΩ ΕΚΦΡΑΖΟΜΑΙ δανεισμός βιβλίων βιβλιοπαρουσιάσεις δραματοποιήσεις παιγνιώδεις δράσεις δραματοποιήσεο ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Η ενασχόληση με το βιβλίο όχι σαν γνωστικό

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

4os. σι λ α ν α γ ν ω Φ. ί α. «Μυστικοί πράκτορες, ενωθείτε!» ΜΑΡΑΘΏΝΙΟΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ. Οκτώβριος 2014-Μάιος 2015. της Β, Γ, Δ, Ε, ΣΤ Δημοτικού

4os. σι λ α ν α γ ν ω Φ. ί α. «Μυστικοί πράκτορες, ενωθείτε!» ΜΑΡΑΘΏΝΙΟΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ. Οκτώβριος 2014-Μάιος 2015. της Β, Γ, Δ, Ε, ΣΤ Δημοτικού 4os ΜΑΡΑΘΏΝΙΟΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Β, Γ, Δ, Ε, ΣΤ Δημοτικού Οκτώβριος 2014-Μάιος 2015 σι λ α ν α γ ν ω Φ ί α «Μυστικοί πράκτορες, ενωθείτε!» Οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Μυθολογία Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα έφηβοι και

Διαβάστε περισσότερα

Το βιβλίο αυτό ανήκει στην:...

Το βιβλίο αυτό ανήκει στην:... 20 κλασικά αλλά και καινούρια παραμύθια με πριγκίπισσες Το βιβλίο αυτό ανήκει στην:... ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΩΤΟΤΥΠΟΥ: PRINCESS STORIES Από τις Εκδόσεις Igloo Books, Μεγάλη Βρετανία 2009 ΤΙΤΛΟΣ BIBΛΙΟΥ: Ιστορίες για

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου

Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου Η ΗΜΕΡΑ Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Τίτλος μαθήματος ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Επιλογής / Ενότητα Τεχνών (ΤΕ) ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΕΙΡΗΝΗ ΝΑΚΟΥ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΚΤ1121 ΜΟΝΑΔΕΣ ECTS:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Μαθήματος: Εισαγωγή στην παιδική λογοτεχνία. Κωδικός Μαθήματος: ΓΛ0307. Διδάσκων: Διδάσκουσα: Τσιλιμένη Τασούλα, tsilimeni@uth.

Τίτλος Μαθήματος: Εισαγωγή στην παιδική λογοτεχνία. Κωδικός Μαθήματος: ΓΛ0307. Διδάσκων: Διδάσκουσα: Τσιλιμένη Τασούλα, tsilimeni@uth. Τίτλος Μαθήματος: Εισαγωγή στην παιδική λογοτεχνία Κωδικός Μαθήματος: ΓΛ0307 Διδάσκων: Διδάσκουσα: Τσιλιμένη Τασούλα, tsilimeni@uth.gr Είδος Μαθήματος: Υποχρεωτικό Εξάμηνο: 1 ο και 2 ο Μονάδες ECTS: 6

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργης Κρόκος (1916-1997)

Γιώργης Κρόκος (1916-1997) Γιώργης Κρόκος (1916-1997) Ο αείµνηστος Γιώργης Κρόκος υπήρξε µια πολύπλευρη και πολυτάλαντη προσωπικότητα. Στο επάγγελµα δάσκαλος, αγάπησε τα παιδιά µε πάθος, απόφοιτος της Σχολής του Πανεπιστηµίου Αθηνών,

Διαβάστε περισσότερα

Η πασχαλίτσα με τη μία κουκκιδίτσα

Η πασχαλίτσα με τη μία κουκκιδίτσα Ευγένιος Τριβιζάς Η πασχαλίτσα με τη μία κουκκιδίτσα Εικονογράφηση: Λίζα Ηλιού Eυγeνιος Tριβιζaς «MΕΤΡ ΤΟΥ ΧΙΟΥΜΟΡ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΝΑΤΡΟΠΩΝ» Σίσσυ Μόρφη Όπως ο Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, έτσι και ο Ευγένιος Τριβιζάς

Διαβάστε περισσότερα

Μαθαίνω Πληροφορική δίχως Υπολογιστή!

Μαθαίνω Πληροφορική δίχως Υπολογιστή! Μαθαίνω Πληροφορική δίχως Υπολογιστή! Πώς; Μα ψάχνοντας..."ψάχνοντας στην Πυθωνία". Ψάχνοντας λοιπόν κι εμείς, βρήκαμε και προτείνουμε στους μικρούς μας φίλους το καινούριο βιβλίο της Αριάδνης Δάντε που

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ Τίτλος προγράμματος: «Ταξίδι στην Παραμυθοχώρα» Τάξη: Α Εκπαιδευτικός: Βασιλική Αντωνογιάννη Σχολικό έτος: 2013-14 Σύνολο μαθητών

Διαβάστε περισσότερα

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ»

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Δ τάξη, 2013-2014 Παρουσίαση γραπτής εργασίας «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2013 Τα βήματα που ακολουθήσαμε ήταν: 1. Αφού η δασκάλα μας έγραψε

Διαβάστε περισσότερα

«Ταξιδεύοντας στον κόσµο των παραµυθιών». 27 Φεβρουαρίου έως 2 Μαρτίου. Δημοτικό Σχολείο www.protypa.gr

«Ταξιδεύοντας στον κόσµο των παραµυθιών». 27 Φεβρουαρίου έως 2 Μαρτίου. Δημοτικό Σχολείο www.protypa.gr «Ταξιδεύοντας στον κόσµο των παραµυθιών». 2 Φεβρουαρίου έως 2 Μαρτίου 2013 Δημοτικό Σχολείο www.protypa.gr Ο Διγενής ψυχομαχεί κι η γης τονε τρομάζει. Βροντά κι αστράφτει ο ουρανός και σειέται ο πάνω κόσμος,

Διαβάστε περισσότερα

ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ ΛΗΜΝΙΟΥ ΤΑΝΙΑ. Νηπ\γείο Κοκκίμη Χάμι- Κλασικό Τμήμα Σχολικό έτος: 2009-2010

ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ ΛΗΜΝΙΟΥ ΤΑΝΙΑ. Νηπ\γείο Κοκκίμη Χάμι- Κλασικό Τμήμα Σχολικό έτος: 2009-2010 ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ ΛΗΜΝΙΟΥ ΤΑΝΙΑ Νηπ\γείο Κοκκίμη Χάμι- Κλασικό Τμήμα Σχολικό έτος: 2009-2010 Επιλέξαμε ν ασχοληθούμε με τα Παραμύθια, καθώς είναι πάντα ευχάριστα στα παιδιά προσχολικής ηλικίας και τα οφέλη τους

Διαβάστε περισσότερα

Εργογραφία (Λογοτεχνία)

Εργογραφία (Λογοτεχνία) Γιάννης Δ. Μπάρτζης Εργογραφία (Λογοτεχνία) Κατοστάρικο στα κύματα Συλλογή διηγημάτων του Γιάννη Δ. Μπάρτζη Κυκλοφορεί μόνο στην ιστοσελίδα www.akrokorinthos.com δωρεάν Περιοδικό ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ της ΠΑΣΕΓΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2015-ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2016

ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2015-ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2016 ΜΑΡΑΘΏΝΙΟΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΒΙΒΛΊΩΝ ΤΩΝ ΕΚΔΌΣΕΩΝ ΨΥΧΟΓΙΟΣ! Λάβετε θέσεις Έτοιμοι Πάμε! ΒΓΕΊΤΕ ΠΡΏΤΟΙ ΣΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2015-ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2016 ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΔΡΆΣΕΩΝ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΊΑΣ Σχολείο:... Τάξη:...

Διαβάστε περισσότερα

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Η Έμη Σίνη μεγάλωσε στη Ρόδο, σπούδασε πολιτικός μηχανικός στο Μετσόβιο

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά δεν έπαψαν ποτέ να με εκπλήσσουν

Τα παιδιά δεν έπαψαν ποτέ να με εκπλήσσουν Τα παιδιά δεν έπαψαν ποτέ να με εκπλήσσουν Έχοντας μεγαλώσει με το Ουράνιο Τόξο, ο Χρήστος Δημόπουλος αποτελεί μία οικεία φιγούρα. Κάθε μέρα «έμπαινε» στο σπίτι, μας έλεγε ιστορίες, μας έδειχνε κατασκευές.

Διαβάστε περισσότερα

παραστάσεις - κατασκευές - εργαστήρια

παραστάσεις - κατασκευές - εργαστήρια Με την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας Κουκλοθέατρο ΑΝΕΜΗ παραστάσεις - κατασκευές - εργαστήρια H πολύχρονη εμπειρία και η αγάπη μας για τα παιδιά, σας υπόσχονται μια μοναδική παράσταση κουκλοθεάτρου με

Διαβάστε περισσότερα

ΓΛΩΣΣΑ: ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΓΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

ΓΛΩΣΣΑ: ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΓΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΛΩΣΣΑ: ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΓΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ Ένας από τους σημαντικούς στόχους του Νηπιαγωγείου είναι και η ανάπτυξη του προφορικού και

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Επικοινωνία ΣυνΚίνησις 2155304973, 6973933877 info@sinkinisis.com www.sinkinisis.com ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΡΟΔΟΥ ΔΙΕΘΝΕΣ ΚΕΝΤΡΟ ΣΥΓΓΡΑΦΕΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΡΑΣΤΩΝ ΡΟΔΟΥ

ΔΗΜΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΡΟΔΟΥ ΔΙΕΘΝΕΣ ΚΕΝΤΡΟ ΣΥΓΓΡΑΦΕΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΡΑΣΤΩΝ ΡΟΔΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΡΟΔΟΥ ΔΙΕΘΝΕΣ ΚΕΝΤΡΟ ΣΥΓΓΡΑΦΕΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΡΑΣΤΩΝ ΡΟΔΟΥ Η αυριανή μας εκδήλωση πραγματοποιείται στα πλαίσια του 3 ου κύκλου του εκπαιδευτικού μας προγράμματος «Βιβλιοπεριπέτειες»,

Διαβάστε περισσότερα

Με τα μάτια του παππού και της γιαγιάς. 63o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης. Λαογραφικό και Εθνολογικό Μουσείο Μακεδονίας- Θράκης

Με τα μάτια του παππού και της γιαγιάς. 63o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης. Λαογραφικό και Εθνολογικό Μουσείο Μακεδονίας- Θράκης Λαογραφικό και Εθνολογικό Μουσείο Μακεδονίας- Θράκης 63o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης Με τα μάτια του παππού και της γιαγιάς 1 Σχολείο: 63 ο Δημοτικό σχολείο Θεσσαλονίκης Συμμετέχοντες Τάξη / Τμήμα: ΣΤ

Διαβάστε περισσότερα

Γιάννης Θεοδωράκης & Μαίρη Χασάνδρα ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

Γιάννης Θεοδωράκης & Μαίρη Χασάνδρα ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Γιάννης Θεοδωράκης & Μαίρη Χασάνδρα ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2006 ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Γιάννης Θεοδωράκης & Μαίρη Χασάνδρα : Εκδόσεις Χριστοδουλίδη Α. & Π. Χριστοδουλίδη

Διαβάστε περισσότερα

3os. ι λ α ν α γ ν ω σ Φ. ί α. «Μαθαίνω την ιστορία το περιβάλλον τον άνθρωπο» ΜΑΡΑΘΏΝΙΟΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ. Οκτώβριος 2013-Μάιος 2014. του δημοτικού σχολείου

3os. ι λ α ν α γ ν ω σ Φ. ί α. «Μαθαίνω την ιστορία το περιβάλλον τον άνθρωπο» ΜΑΡΑΘΏΝΙΟΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ. Οκτώβριος 2013-Μάιος 2014. του δημοτικού σχολείου 3os ΜΑΡΑΘΏΝΙΟΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ για τους μαθητές και τις μαθήτριες του δημοτικού σχολείου Οκτώβριος 2013-Μάιος 2014 ι λ α ν α γ ν ω σ Φ ί α «Μαθαίνω την ιστορία το περιβάλλον τον άνθρωπο» Οι

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Συνέντευξη στη Μαίρη Γκαζιάνη «Τελικά οι σύγχρονοι Έλληνες φέρουμε στο αίμα μας το dna των αρχαίων προγόνων

Διαβάστε περισσότερα

Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά

Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά Καλλιτεχνική επιμέλεια εξωφύλλου ΝΙΚΟΣ ΜΑΘΙΟΥΔΑΚΗΣ Σχεδιασμός & δημιουργία εξωφύλλου ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΚΡΑΚΗΣ [www.alpha2.gr] ISBN έντυπης έκδοσης: 978-960-7948-46-5 ISBN ηλεκτρονικής

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΘΑ ΚΑΝΩ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΝΑ ΑΓΑΠΗΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ;

ΠΩΣ ΘΑ ΚΑΝΩ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΝΑ ΑΓΑΠΗΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ; Ημερομηνία 23/07/2015 Μέσο Συντάκτης Link diavasame.gr Ευμορφία Ζήση http://www.diavasame.gr/page.aspx?itemid=ppg1396_2146 ΠΩΣ ΘΑ ΚΑΝΩ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΝΑ ΑΓΑΠΗΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ; 23.07.2015 Συντάκτης: Ευμορφία

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β Ελένη ΚΑΜΠΕΡΗ - ΤΖΟΥΡΙΑΔΟΥ Σχολική Σύμβουλος Προσχολικής Αγωγής Σταυρούλα ΠΑΝΤΑΖΗ Νηπιαγωγός ΙΩΑΝΝΙΝΑ 2004 1 λίγα λόγια για τις δραστηριότητες Στο τεύχος αυτό περιλαμβάνονται:

Διαβάστε περισσότερα

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις Έργο: «Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο - για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Γυμνάσιο)» Επιμορφωτικό Σεμινάριο Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Νιώθω, νιώθεις, νιώθει.νιώθουμε ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟ. Χανιά

Νιώθω, νιώθεις, νιώθει.νιώθουμε ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟ. Χανιά Νιώθω, νιώθεις, νιώθει.νιώθουμε ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Σμαράγδα Τσιραντωνάκη, ΠΕ70 ΣΧΟΛΕΙΟ Ιδιωτικά Εκπαιδευτήρια Θεοδωρόπουλου Χανιά Μάϊος 2015 Σελίδα 1 από 10 1. Συνοπτική περιγραφή της καλής πρακτικής Η παρούσα

Διαβάστε περισσότερα

ηµιουργική Ψυχολογική Γραφή

ηµιουργική Ψυχολογική Γραφή ηµιουργική Ψυχολογική Γραφή Ζωντανά βιβλία, της Ιωάννας Ν. Τριπερίνα, Ψυχολόγου, MSc, µε ιστορίες που µάς δίνουν το έναυσµα να τις βιώσουµε, δραµατοποιήσουµε, συζητήσουµε, διαβάσουµε, ώστε να µάθουµε και

Διαβάστε περισσότερα

Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας. (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη

Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας. (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη Περιγραφή εργαστηρίου Οι ιστορίες είναι γεγονότα ζωής ή του μυαλού ή μήπως απλώς

Διαβάστε περισσότερα

Όμιλος Παραμύθι και Αφήγηση. Βασιλική Αντωνογιάννη Δασκάλα. Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Φλώρινας. bantonog@yahoo.gr

Όμιλος Παραμύθι και Αφήγηση. Βασιλική Αντωνογιάννη Δασκάλα. Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Φλώρινας. bantonog@yahoo.gr Όμιλος Παραμύθι και Αφήγηση Βασιλική Αντωνογιάννη Δασκάλα Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Φλώρινας bantonog@yahoo.gr Εισαγωγή Τίτλος: «Παραμύθι και Αφήγηση» Υλοποίηση: στο πλαίσιο του νέου θεσμού

Διαβάστε περισσότερα

ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ

ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ Συντονιστική Ομάδα Μαρία Χαϊλή Λουίζα Μαππούρα Χρύσω Σιεηττάνη ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ Προτεραιότητα της

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Τα βιβλία θα τα βρείτε στο βιβλιοπωλείο: Βιβλία γνώσεων και δραστηριοτήτων ΣΦΡΑΓΙΔΑ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟΥ

Τα βιβλία θα τα βρείτε στο βιβλιοπωλείο: Βιβλία γνώσεων και δραστηριοτήτων ΣΦΡΑΓΙΔΑ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟΥ Τα βιβλία θα τα βρείτε στο βιβλιοπωλείο: Βιβλία γνώσεων και δραστηριοτήτων ΣΦΡΑΓΙΔΑ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟΥ Συντονισμός χεριού-ματιού Βοηθούν στην ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων του παιδιού. Παίζω με τους κύβους

Διαβάστε περισσότερα

απονομή βραβείων διαγωνισμού 2011 από την κα Φλώρα Τιμοθέου Αντιπρόεδρο του Συνδέσμου Παιδικού Νεανικού Βιβλίου

απονομή βραβείων διαγωνισμού 2011 από την κα Φλώρα Τιμοθέου Αντιπρόεδρο του Συνδέσμου Παιδικού Νεανικού Βιβλίου δ ε λ τ ί ο τ ύ π ο υ Τελετή Απονομής Βραβείων Ετήσιου Διαγωνισμού Παιδικής Λογοτεχνίας του Κυπριακού Συνδέσμου Παιδικού-Νεανικού Βιβλίου και του Πολιτιστικού Ιδρύματος Τραπέζης Κύπρου Παρασκευή 27 Απριλίου

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ 2/Θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΑΣΟΥ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Σχολικό έτος 2004 2005 ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ: ΖΟΥΜΠΟΥΛΗ ΜΑΤΕΛΗ ΜΥΡΣΙΝΗ ΣΑΜΟΘΡΑΚΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΤΖΑΝΗ ΕΙΡΗΝΗ

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση...

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση... Γιώργης Παυλόπουλος Τι είναι ποίηση... "Αν ένα πουλί μπορούσε να πει με ακρίβεια τι τραγουδάει, γιατί τραγουδάει, και τι είναι αυτό που το κάνει να τραγουδάει, δεν θα τραγούδαγε". Κυρίες και Κύριοι Φίλες

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Περίληψη ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Α. Να αποδώσετε περιληπτικά το περιεχόµενο του κειµένου σε 100-120 λέξεις χωρίς δικά σας σχόλια. Το κείµενο αναφέρεται στις επιπτώσεις της

Διαβάστε περισσότερα

Ο Σωτήρης Σαμπάνης μιλάει για το νέο του βιβλίο "Σκανταλόπετρα"

Ο Σωτήρης Σαμπάνης μιλάει για το νέο του βιβλίο Σκανταλόπετρα Ημερομηνία 24/11/2015 Μέσο Συντάκτης Link achaianews.gr Κατερίνα Σαμψώνα http://bit.ly/1qtceq0 Ο Σωτήρης Σαμπάνης μιλάει για το νέο του βιβλίο "Σκανταλόπετρα" Η Σκανταλόπετρα είναι το νέο βιβλίο του Σωτήρη

Διαβάστε περισσότερα

Η καλλιέργεια της κριτικής ανάγνωσης µέσα από το µάθηµα της λογοτεχνίας

Η καλλιέργεια της κριτικής ανάγνωσης µέσα από το µάθηµα της λογοτεχνίας Η καλλιέργεια της κριτικής ανάγνωσης µέσα από το µάθηµα της λογοτεχνίας Η εµπειρία της χρήσης των «Αναγνωστικών Ηµερολογίων» στην Α Γυµνασίου της Βάλιας Λουτριανάκη Η χρήση αναγνωστικών ηµερολογίων (reading

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής θα διδάσκεται από φέτος στην Ε και Στ Δημοτικού. Πρόκειται για μάθημα βιωματικού χαρακτήρα, με κύριο

Διαβάστε περισσότερα

ΙΔΡΥΜΑ ΕΥΓΕΝΙΔΟΥ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ. Το Πνεύμα των Χριστουγέννων στη Βιβλιοθήκη του Ιδρύματος Ευγενίδου

ΙΔΡΥΜΑ ΕΥΓΕΝΙΔΟΥ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ. Το Πνεύμα των Χριστουγέννων στη Βιβλιοθήκη του Ιδρύματος Ευγενίδου ΙΔΡΥΜΑ ΕΥΓΕΝΙΔΟΥ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ Το Πνεύμα των Χριστουγέννων στη Βιβλιοθήκη του Ιδρύματος Ευγενίδου Αφηγηματικά εργαστήρια, εκπαιδευτικά προγράμματα, αλλά και παρουσιάσεις βιβλίων, με θέματα εμπνευσμένα από

Διαβάστε περισσότερα

Τα φύλα στη λογοτεχνία Τάξη: Α Λυκείου

Τα φύλα στη λογοτεχνία Τάξη: Α Λυκείου Τα φύλα στη λογοτεχνία Τάξη: Α Λυκείου Είδος διδακτικής πρακτικής: project, ομαδοσυνεργατική διδασκαλία Προτεινόμενη διάρκεια: 20 ώρες Εισαγωγικές παρατηρήσεις Η διδακτική ενότητα «Τα φύλα στη λογοτεχνία»

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΩΡΓΟΣ ΠΙΝΤΕΡΗΣ, Ph.D. ΑΛΛΑ ΘΕΛΩ ΚΙ ΑΛΛΑ ΚΑΝΩ. Εκδόσεις Ψυχογιός

ΓΙΩΡΓΟΣ ΠΙΝΤΕΡΗΣ, Ph.D. ΑΛΛΑ ΘΕΛΩ ΚΙ ΑΛΛΑ ΚΑΝΩ. Εκδόσεις Ψυχογιός ΓΙΩΡΓΟΣ ΠΙΝΤΕΡΗΣ, Ph.D. ΑΛΛΑ ΘΕΛΩ ΚΙ ΑΛΛΑ ΚΑΝΩ Εκδόσεις Ψυχογιός Τον Γιώργο Πιντέρη, τον γνώρισα πολλά χρόνια πριν. Συγκεκριμένα σε μια εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στο Επιμελητήριο Ηρακλείου, όπου με

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Διαλέξεων ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

Πρόγραμμα Διαλέξεων ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΗΣ ΣΚΕΨΗΣ Πρόγραμμα Διαλέξεων ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΗΣ ΣΚΕΨΗΣ Κύκλος επτά (7) διαλέξεων, με την συμμετοχή εννέα (9) κορυφαίων ομιλητών, με κοινό χαρακτηριστικό γνώρισμα την πρωτοποριακή σκέψη. Στόχος των ομιλιών είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Υπεύθυνη προγράμματος : Μπλούχου Στεφανία ΠΕ 70 Τάξη υλοποίησης : Α Δημοτικού

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΜΑ, ΘΑ ΜΕ ΘΗΛΑΣΕΙΣ;

ΜΑΜΑ, ΘΑ ΜΕ ΘΗΛΑΣΕΙΣ; ΜΑΜΑ, ΘΑ ΜΕ ΘΗΛΑΣΕΙΣ; Το παρόν έργο πνευματικής ιδιοκτησίας προστατεύεται από τις διατάξεις της ελληνικής νομοθεσίας (Ν. 2121/1993 όπως έχει τροποποιηθεί και ισχύει σήμερα) και από τις διεθνείς συμβάσεις

Διαβάστε περισσότερα

Ο Σύνδεσμος Φιλολόγων Μεσσηνίας οργανώνει. Λαογραφικό διήμερο στις 9 και 10 Νοεμβρίου 2012, στο Πνευματικό Κέντρο

Ο Σύνδεσμος Φιλολόγων Μεσσηνίας οργανώνει. Λαογραφικό διήμερο στις 9 και 10 Νοεμβρίου 2012, στο Πνευματικό Κέντρο Ο Σύνδεσμος Φιλολόγων Μεσσηνίας οργανώνει Λαογραφικό διήμερο στις 9 και 10 Νοεμβρίου 2012, στο Πνευματικό Κέντρο αφιερωμένο στο Μεσσήνιο λαογράφο Μιχάλη Μερακλή και στο ελληνικό λαϊκό παραμύθι. Την Παρασκευή,

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Κατοικίδια και ζώα της φάρμας 978-960-566-195-3. Σελίδες: 32 // Τιμή: 3,70. Τα λουλούδια. 978-960-566-473-2 Σελίδες: 32 // Τιμή: 3,70

Κατοικίδια και ζώα της φάρμας 978-960-566-195-3. Σελίδες: 32 // Τιμή: 3,70. Τα λουλούδια. 978-960-566-473-2 Σελίδες: 32 // Τιμή: 3,70 x Προσχολική Αγωγή Χρώματα, Σχήματα, Γραμμές 978-960-566-192-2 Τιμή: 5,50 Πλανήτες 978-960-566-197-7 Τα γράμματα 978-960-566-474-9 Άγρια ζώα και ζώα της θάλασσας 978-960-566-193-9 Τιμή: 5,50 ÆÕÒÏ Κατοικίδια

Διαβάστε περισσότερα

Ο Δον Κιχώτης και η Κοινωνική Νοημοσύνη Οι ήρωες της Λογοτεχνίας και η βιβλιοθεραπευτική προσέγγιση της ανάγνωσης στη νοημοσύνη των μαθητών

Ο Δον Κιχώτης και η Κοινωνική Νοημοσύνη Οι ήρωες της Λογοτεχνίας και η βιβλιοθεραπευτική προσέγγιση της ανάγνωσης στη νοημοσύνη των μαθητών ΣΧΕΔΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Σχολείο: 4 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ Τίτλος/Θέμα Προγράμματος Ο Δον Κιχώτης και η Κοινωνική Νοημοσύνη Οι ήρωες της Λογοτεχνίας και η βιβλιοθεραπευτική προσέγγιση της

Διαβάστε περισσότερα

707_THEFINALBOOK_Layout 1 5/12/2012 8:44 πμ Page 1. Σοφία Σταμπολίτη. Καρκινικές Φράσεις. ...ένα παιχνίδι λέξεων...

707_THEFINALBOOK_Layout 1 5/12/2012 8:44 πμ Page 1. Σοφία Σταμπολίτη. Καρκινικές Φράσεις. ...ένα παιχνίδι λέξεων... 707_THEFINALBOOK_Layout 1 5/12/2012 8:44 πμ Page 1 Σοφία Σταμπολίτη 707 Καρκινικές Φράσεις...ένα παιχνίδι λέξεων... 707_THEFINALBOOK_Layout 1 5/12/2012 8:44 πμ Page 2 707 Καρκινικές Φράσεις 2012 Σοφία

Διαβάστε περισσότερα

τα παραμύθια των Grimm και τα ελληνικά αδερφάκια τους

τα παραμύθια των Grimm και τα ελληνικά αδερφάκια τους τα παραμύθια των Grimm και τα ελληνικά αδερφάκια τους με την παραμυθού Σάσα Βούλγαρη ΑΦΗΓΗΣΕΙΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ ΓΙΑ ΜΙΚΡΟΥΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΕΓΑΛΟΥΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΛΕΣ ΕΚΠΛΗΞΕΙΣ!!! 200 ΧΡΟΝΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Η µαγεία του βιβλίου

Η µαγεία του βιβλίου Η µαγεία του βιβλίου Χριστιάνα Αντρέου Παναγιώτα Χαραλάµπους για το βιβλίο Το βιβλίο, το βιβλίο είναι φίλος µου καλός. Το κρατώ και το διαβάζω, και λεπτό δε σταµατώ. Η µαγεία του µε ταξιδεύει στο δικό

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

«ΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΙΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΤΕΛΙΚΣΗ ΖΩΝΗ» Γούτου Ελένη (Β ΤΑΞΗ) ΣΟΧΟΙ. Άςκηςη ςτην αφήγηςη και τη δραματοποίηςη των μύθων.

«ΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΙΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΤΕΛΙΚΣΗ ΖΩΝΗ» Γούτου Ελένη (Β ΤΑΞΗ) ΣΟΧΟΙ. Άςκηςη ςτην αφήγηςη και τη δραματοποίηςη των μύθων. ΕΤΕΛΙΚΣΗ ΖΩΝΗ Α & Β ΣΑΞΗ 1 ο ΔΗΜΟΣΙΚΟ ΧΟΛΕΙΟ ΠΛΑΣΤΚΑΜΠΟΤ ΧΟΛΙΚΟ ΕΣΟ 2013-2014 «ΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΙΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΤΕΛΙΚΣΗ ΖΩΝΗ» ΘΕΜΑ: «ΑΙΣΩΠΟΥ ΜΥΘΟΙ» ΣΑΞΕΙ: Α & Β ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΙ: Παρτάλα Μαριάνθη (Α ΤΑΞΗ) Γούτου Ελένη

Διαβάστε περισσότερα

Σπουδές στο ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης, στο τμήμα Τεχνολογίας τροφίμων.

Σπουδές στο ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης, στο τμήμα Τεχνολογίας τροφίμων. A.K. 0176 Επώνυμο Κανλής Ονομα Οδυσσέας Ψευδώνυμο/καλλιτεχνικό όνομα Πάγκαρος Τόπος γεννήσεως Θεσσαλονίκη Ημερομηνία γεννήσεως 1993 Βιογραφικά στοιχεία Σπουδές στο ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης, στο τμήμα Τεχνολογίας

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

ΝΑΠ της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας. των αναλυτικών

ΝΑΠ της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας. των αναλυτικών 1 ΝΑΠ της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας. Γενικοί άξονες όλων των αναλυτικών 2 Εισαγωγή του ΝΑΠ της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας στα Σχολεία Η εισαγωγή του ΝΑΠ στα Αρχαία Ελληνικά

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Κάθε μέρα έμπαινε πολύς κόσμος στο βιβλιοπωλείο και

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη. [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων]

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη. [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων] Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων] 1. Είστε ικανοποιημένος/η από το Πρόγραμμα; Μ. Ο. απαντήσεων: 4,7 Ικανοποιήθηκαν σε απόλυτο

Διαβάστε περισσότερα

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Γιατί ακόμα και όταν η αγάπη είναι δεδομένη, η επικοινωνία είναι κάτι που μαθαίνεται* *Προγράμματα βασισμένα στην «Επικοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη»

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Συνέντευξη στην Ελευθερία Καμπούρογλου Το «Μια συγνώμη για το τέλος» είναι η νέα συγγραφική δουλειά της Λένας Μαντά, που μόλις

Διαβάστε περισσότερα

Υπεύθυνη Επιστημονικού Πεδίου Χρυσή Χατζηχρήστου

Υπεύθυνη Επιστημονικού Πεδίου Χρυσή Χατζηχρήστου «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21 ου αιώνα) Νέο Πρόγραμμα Σπουδών, Οριζόντια Πράξη» MIS: 295450 Υποέργο 1: «Εκπόνηση Προγραμμάτων Σπουδών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και οδηγών για τον εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΓΡΑΦΗ» Διετής φοίτηση (4 εξάμηνα) με δίδακτρα κύκλοι μαθημάτων (θεωρητικά / εργαστηριακά, συμπυκνωμένα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π.Ε. & Δ.Ε. ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ 20.06.2014 Δ/ΝΣΗ Π.Ε. Ν.ΚΕΦΑΛΛΗΝΙΑΣ Ταχ. Δ/νση(προσωρινή): Ηλία Ζερβού 10 Ταχ. Κώδικας : 28100

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών. Πρακτική Άσκηση. Ενότητα 1: Εισαγωγικά

Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών. Πρακτική Άσκηση. Ενότητα 1: Εισαγωγικά Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Πρακτική Άσκηση Ενότητα 1: Εισαγωγικά Αν. Καθηγήτρια: Σοφία Αυγητίδου E-mail: saugitidoy@uowm.gr Μέντορες: Βάσω Αλεξίου, Λίζα Θεοδωρίδου, Αγάπη Κοσκοσίδου Παιδαγωγικό Τμήμα

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

ΦΑΣΗ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ - ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

ΦΑΣΗ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ - ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΗ MASTERCLASS-ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ, ΝΕΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ COMICS, με θεματικό αντικείμενο που αφορά στην Δικτύωση και Νησιωτικότητα. Ημερομηνία: 25-27 ΜΑΙΟΥ 2015, www.etal-sa.gr.- www.nissonart.com.

Διαβάστε περισσότερα

Το μουσείο ζωντανεύει με ταξίδι σχολικό! Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ποδράσηη

Το μουσείο ζωντανεύει με ταξίδι σχολικό! Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ποδράσηη ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 9 5 ποδράσηη Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας Πανεπιστημίου Πατρών 2ο Δημοτικό Σχολείο Ακράτας Δημοτικό Μουσείο

Διαβάστε περισσότερα