ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΦΟΛΙΚΗ ΦΡΟΝΙΑ ΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΠΣΕΜΒΡΙΟΤ 2015 ΕΜΕ ΥΙΛΟΛΟΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΦΟΛΙΚΗ ΦΡΟΝΙΑ ΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΠΣΕΜΒΡΙΟΤ 2015 ΕΜΕ ΥΙΛΟΛΟΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ"

Ἀκύλας Αντωνιάδης
6 χρόνια πριν
Προβολές:

1 ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΦΟΛΙΚΗ ΦΡΟΝΙΑ ΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΠΣΕΜΒΡΙΟΤ 2015 ΕΜΕ ΥΙΛΟΛΟΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ

2 Μαθήματα Α Γυμναςίου Β Γυμναςίου Γ Γυμναςίου Α Λυκείου Νέα Ελληνικά (αντύ 5) 5 (αντύ 4) Ιςτορία 2 (αντύ 3) 2 3 (αντύ 2) 2 (ΚΚ) (αντύ 3) 4 (1 η ΟΜΠ) Αρχαία Ελληνικά 4 (αντύ 3) 4 (αντύ 3,5) 4 (αντύ 3,5) 2 (ΚΚ) (αντύ 3) 4 (1 η ΟΜΠ) ημείωςη: Η ποςοτική αύξηςη περιόδων ςτο μάθημα τησ Νεοελληνικήσ Γλώςςασ προώποθέτει και τη ςυνεχή ποιοτική τουσ αναβάθμιςη. 2

3 ΝΕΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΝΕΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Α ΓΤΜΝΑΙΟΤ Β ΓΤΜΝΑΙΟΤ Γ ΓΤΜΝΑΙΟΤ Νεοελληνική Γλώςςα - 3 Διδακτικϋσ Περιόδουσ Λογοτεχνία 2 Νεοελληνική Γλώςςα - 2,5 Λογοτεχνία 2,5 Νεοελληνική Γλώςςα - 3 Διδακτικϋσ Περιόδουσ Λογοτεχνία 3 ύνολο Περιόδων: 5 ύνολο Περιόδων: 5 ύνολο Περιόδων: 6 Σα Προγράμματα Νεοελληνικήσ Γλώςςασ και Λογοτεχνίασ, τα οποία περιλαμβάνουν Δείκτεσ Επιτυχίασ και Δείκτεσ Επάρκειασ έχουν αναρτηθεί ςτην ιςτοςελίδα του ΤΠΠ (βλ. 3

Το μϊθημα τησ Αγωγόσ του Πολύτη δεν θα διδϊςκεται ωσ ξεχωριςτό αντικεύμενο ςτη Γ Γυμναςύου. Από το υφιςτϊμενο βιβλύο Πολιτική Αγωγή Γ Γυμνασίου, εκδ.

4 Το μϊθημα τησ Αγωγόσ του Πολύτη δεν θα διδϊςκεται ωσ ξεχωριςτό αντικεύμενο ςτη Γ Γυμναςύου. Από το υφιςτϊμενο βιβλύο Πολιτική Αγωγή Γ Γυμνασίου, εκδ. ΥΑΠ, το ΜΕΡΟ Β ΣΟ ΑΣΟΜΟ Ω ΠΟΛΙΣΗ ΣΗ ΧΩΡΑ ΣΟΤ- ΣΟ ΠΟΛΙΣΕΤΜΑ ΣΗΝ ΚΤΠΡΟ και ΜΕΡΟ Γ ΣΟ ΑΣΟΜΟ Ω ΠΟΛΙΣΗ ΣΗ ΠΑΓΚΟΜΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΑ- ΟΙ ΔΙΕΘΝΕΙ ΟΡΓΑΝΙΜΟΙ ΚΑΙ Η ΚΤΠΡΟ να ενταχθούν ςτη διδακτϋα ύλη τησ Ιςτορύασ ςτη Γ Γυμναςύου (κατϊ το τϋλοσ του Β Τετραμόνου). Αυτϋσ οι Ενότητεσ μπορεύ να εύναι και εξεταςτϋεσ. Σημειώνεται ότι υπϊρχει η δυνατότητα ϋνταξησ κϊποιων κεφαλαύων από το βιβλύο Γ Γυμνασίου Κοινωνική και Πολιτική Αγωγό, εκδ. ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ, ςτο μϊθημα τησ Νεοελληνικόσ Γλώςςασ, όπου και εϊν ο εκπαιδευτικόσ το κρύνει απαραύτητο. Υποςτηρικτικό Υλικό μπορεύτε να βρεύτε : 1. ςτο υφιςτϊμενο βιβλύο Πολιτική Αγωγή Γ Γυμνασίου, εκδ. ΥΑΠ, 2. ςτο αντύςτοιχο βιβλύο τησ Ελλϊδασ Γ Γυμνασίου Κοινωνική και Πολιτική Αγωγό, εκδ. ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ, 3. ςτην ιςτοςελύδα «Η Ευρωπαΰκή Ένωςη ςτον ςύγχρονο κόςμο: Ίδρυςη Εξέλιξη Προοπτική». 4

5 ΝΕΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΝΕΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΓΙΑ ΣΟ ΛΤΚΕΙΟ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Β ΛΤΚΕΙΟΤ (ωσ έχει) Γ ΛΤΚΕΙΟΤ (ωσ έχει) Νεοελληνική Γλώςςα - 3 Διδακτικϋσ Περιόδουσ Λογοτεχνία 2 Νεοελληνική Γλώςςα 2 Διδακτικϋσ Περιόδουσ Λογοτεχνία 2 Νεοελληνική Γλώςςα - 3 Διδακτικϋσ Περιόδουσ Λογοτεχνία 2 ύνολο Περιόδων: 5 ύνολο Περιόδων: 4 ύνολο Περιόδων: 5 5

6 6

7 7

8 Α.Ι.6. Εξάγουν ςυμπεράςματα για το κεντρικό νόθμα του κειμζνου με αναφορά ςτον ςκοπό και το φφοσ του κειμζνου. Α.Ι.6.1. Ύφοσ και κειμενικό είδοσ, ςχζςθ επικοινωνοφντων, κζμα, περίςταςθ επικοινωνίασ. Α.Ι.6.2. Τρόποι ανίχνευςθσ του φφουσ: λεξιλόγιο, ςχιματα λόγου, ςφνταξθ, εγκλίςεισ, χριςθ ςυγκεκριμζνου ρθματικοφ προςϊπου, μθ γλωςςικζσ ςθμειωτικζσ επιλογζσ. Α.Ι.6.3. Πικανόσ ςκοπόσ: ενθμζρωςθ, ψυχαγωγία, πεικϊ, εξυπθρζτθςθ πρακτικϊν αναγκϊν κ.ά. Α.Ι.6.4. Μζςα ανίχνευςθσ του ςκοποφ: ο τίτλοσ, τόποσ, χρόνοσ, μζςο δθμοςίευςθσ του κειμζνου, θ άποψθ που εκφράηεται/υποςτθρίηεται, το λεξιλόγιο, θ ςφνταξθ, το φφοσ, πικανζσ ρθτζσ δθλϊςεισ ςτο κείμενο. Α.Ι.6.5. Γενικζσ διαπιςτϊςεισ που προκφπτουν με ςυςχζτιςθ: Στοιχείων του κειμζνου μεταξφ τουσ Ύφουσ ςκοποφ, κζματοσ, επικοινωνιακοφ πλαιςίου, βλζπε Α.Ι.2 Α.Ι.3. Α.Ι.6.6. Έννοιεσ: Ύφος, τυπικό, οικείο, ουδζτερο κ.ά. Α.Ι.7. Τοποκετοφνται κριτικά με ςτόχο τθ διαμόρφωςθ προςωπικισ άποψθσ ςε ςχζςθ με νοιματα που προβάλλονται ι υπονοοφνται ςτο κείμενο Α.Ι.7.1. Θζςεισ /αντι κζςεισ που προβάλλονται ςτο ίδιο κείμενο Α.Ι.7.2. Θζςεισ/αντι-κζςεισ ςε ςυνεξεταηόμενα κείμενα Α.Ι.7.3. Θζςεισ/αντι-κζςεισ κειμζνου - αναγνϊςτθ Α.Ι.7.4. Ελεφκερθ διερεφνθςθ ( διακεματικι εργαςία, μελζτθ βιβλιοκικθσ, εκπαιδευτικζσ επιςκζψεισ, ςυνεντεφξεισ, χριςθ ΤΠΕ, χριςθ πθγϊν κ.ά.) 8

9 Δείκτεσ Επιτυχίασ Οι μαθητέσ/-τριεσ: να αναγνωρύζουν τα βαςικϊ «γϋνη» τησ λογοτεχνύασ (πούηςη / αφόγηςη / δρϊμα) και τα «πρωτογενό» κειμενικϊ εύδη: ποιόματα αφηγόματα θεατρικϊ κεύμενα Α και Β Γυμναςίου Δείκτεσ Επάρκειασ διϊκριςη του εύδουσ ενόσ λογοτεχνικού κειμϋνου από εςωτερικϊ ςτοιχεύα του: -ποίημα: κεύμενα ςε ςτύχο, ομοιοκαταληξύα, χωριςμόσ ςε ςτροφϋσ -αφήγηςη: διηγόςεισ ςε πεζό, χωριςμόσ ςε κεφϊλαια ό ςκηνϋσ (μυθιςτόρημα, διόγημα) Εφαρμογή ςε κείμενα που προτείνονται ενδεικτικά ΆντονΤςϋχοφ, «Μαθητικό περιπϋτεια», ς.21-23, Κωςτόσ Παλαμϊσ, «Το ςχολεύον», ς. 58, Ο γυριςμόσ του ξενιτεμϋνου, ς. 78, Γιώργοσ Σεφϋρησ, «Ο γυριςμόσ του ξενιτεμϋνου», ς.80-81, Χαώκού, ςχηματικό πούηςη, καλλιγρϊμματα, ς.22-27, Αρχηγόσ Σηϊτλ, Η νύχτα των Ινδιϊνων. Ένας λόγος του 1855, ς , Κωνςταντύνοσ Καβϊφησ, «Ιθϊκη», ς. 135, Ο λόγος ανϊγκη της ψυχής, Κείμενα Λογοτεχνίας Β Γυμνασίου, Υ.Π.Π., Π.Ι., Υ.Α.Π., 2014

10 Δείκτεσ Επιτυχίασ Οι μαθητέσ/-τριεσ: να αναγνωρύζουν ςτα ποιητικϊ κεύμενα τη «φωνό που μιλϊει» Γ Γυμναςίου Δείκτεσ Επάρκειασ διϊκριςη ςτην πούηςη τησ «φωνήσ που μιλάει» ωσ «ποιητικού εγώ» ό «ποιητικού υποκειμϋνου» Εφαρμογή ςε κείμενα που προτείνονται ενδεικτικά Ναζύμ Χικμϋτ, «Για τη ζωό», ς.69, Μπϋρτολτ Μπρεχτ, «Το κϊψιμο των βιβλύων», «Ερωτόςεισ κι αποκρύςεισ, ς. 49, Ελϋνη Βακαλό, «Πώσ ϋγινε ϋνασ κακόσ ϊνθρωποσ», ς. 50, Τζόουςι ΣημόνΚοτϊρ, «Κι εςύ τι θα πεισ;» ς. 59, Φούβοσ Σταυρύδησ, «Η γριϊ γιαγιϊ μου», ς. 116, Λεύκιοσ Ζαφειρύου, «Γυναύκεσ ςτο Λεονϊριςςο», ς. 137, Αλόη Σιδϋρη, Φορείο, ς. 246, Ο λόγος ανϊγκη της ψυχής, Κείμενα Λογοτεχνίας Γ Γυμνασίου, Υ.Π.Π., Π.Ι., Υ.Α.Π., 2014

11 Σα κείμενα που προτείνονται ενδεικτικά: Τα κεύμενα που προτεύνονται ενδεικτικά εύναι πολλαπλόσ λειτουργικότητασ και μπορούν να χρηςιμοποιηθούν ςε πολλούσ δεύκτεσ. Σύμφωνα με το Αναλυτικό Πρόγραμμα Λογοτεχνύασ, ο εκπαιδευτικόσ ϋχει τη δυνατότητα να επιλϋξει, βϊςει κριτηρύων, τα λογοτεχνικϊ κεύμενα που ανταποκρύνονται ςτισ διδακτικϋσ του ανϊγκεσ. Οι επιλογϋσ αυτϋσ δεν εύναι απαραύτητο να εξαντλούνται ςτο πλαύςιο των νϋων ςχολικών εγχειριδύων Ο λόγος ανϊγκη της ψυχής, αλλϊ μπορούν να εμπλουτύζονται και με κεύμενα που δεν ςυμπεριλαμβϊνονται ςε αυτϊ.

12 Επιμόρφωςη Προγραμματύζονται δύο Ημερύδεσ αφιερωμϋνεσ ςτουσ λογοτϋχνεσ: 1. Μανόλη Αναγνωςτϊκη, Σϊββατο, 28 Νοεμβρύου Κύπρο Χρυςϊνθη, Σϊββατο, 23 Ιανουαρύου 2016 Οι Ημερύδεσ θα πραγματοποιηθούν ςτην Αύθουςα Εκδηλώςεων του Ευρωπαώκού Πανεπιςτημύου, Λευκωςύα. Εξαγγελύα διαγωνιςμού παιχνιδιού ςτο μϊθημα τησ Νεοελληνικόσ Γλώςςασ περύ τα τϋλη Σεπτεμβρύου αρχϋσ Οκτωβρύου 2015 Προαιρετικϊ Σεμινϊρια ΠΙ επαρχύασ Λευκωςύασ Λεμεςού (θα ανακοινωθούν αργότερα ςχετικϋσ λεπτομϋρειεσ, π.χ. θϋμα, ημερομηνύα, τόποσ διεξαγωγόσ) 12

Σχετικά έγγραφα

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΦΟΛΙΚΗ ΦΡΟΝΙΑ ΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΠΣΕΜΒΡΙΟΤ 2015 ΕΜΕ ΥΙΛΟΛΟΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΦΟΛΙΚΗ ΦΡΟΝΙΑ 2015 2016 ΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΠΣΕΜΒΡΙΟΤ 2015 ΕΜΕ ΥΙΛΟΛΟΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ 2015-2016 Μαθήματα Α Γυμναςίου Β Γυμναςίου Γ Γυμναςίου Α Λυκείου Νέα Ελληνικά 5 5 6 (αντύ 5) 5